燈光作文

燈光作文熱門15篇。

互聯(lián)網(wǎng)時代可以說大家都離不開寫作,借助寫作可以訓練提高我們的表達技巧。寫作文前最關鍵的是確定好選材，想好標題，你知道一篇優(yōu)秀的作文應該具有哪些特點嗎？小編為此仔細地整理了以下內容《燈光作文熱門15篇》，還請多多關注我們網(wǎng)站！

燈光作文【篇1】

現(xiàn)在已經很少見到那種橘紅色的燈光了，普遍都是又亮又節(jié)能的白熾燈。沒什么不好，只是那過分耀眼的白光顯得太過孤傲和冷清了。

家里新裝，我也是很激動的，每天都是，魂不守舍，想入非非以后住進新房的生活，終于有機會去看看裝修的情況了。

裝修的情況也讓我有些驚訝。地上到處堆放著大大小小的水泥袋，有的發(fā)了福，有的被隨意的劃開，任由里面的水泥赤裸裸的流出。小山一樣的沙子堆，地上的管道橫七豎八，像是盤繞在一起的毒蛇，耳邊響著轟隆轟隆的讓人太陽穴直跳的機器聲，甚至我覺得大地都在瘋狂的顫抖。空氣中有股刺鼻的味道，只有頭上簡陋的小燈，散發(fā)淡淡的燈光。我不由皺起眉頭。

為我們家鋪地的是一對夫婦，頭戴安全帽的男人穿了件藍背心，露出結實的黝黑的胳膊，臉上布滿滄桑的溝壑。但長得細眉賊眼的，讓我很不舒服，總覺得他是個奸詐狡猾的人。女的同樣是皮膚黝黑，被苦力磨練的手臂上都是暴起的青筋，她工作時，青筋像蛇一樣，一吸一張的，臉上是密密麻麻的雀斑而最有特點的是，這對夫婦不像別的工人，雙眼無神。他們的雙眼總是炯炯有神的，像是明亮的燈光，充滿了流光溢彩。

那天恰巧是父母有時間，見他們如此辛苦，便好心幫他們買飯。留下我，表面嫌棄我?guī)е闊?，實際上也是讓我偷偷監(jiān)工，于是我便在他們忙碌時，像是凈角一樣在新房里踱來踱去，一邊有種居高臨下的感覺，很是有優(yōu)越感。但是不得不說，他們的工作效率確實很高，他們的動作很是連貫，一邊又有行云流水的感覺，讓我看的入了迷。一下午的時間像是幾分鐘一樣消失了。

等父母回來時我也是全神貫注，那不美好的開門聲打斷了我的欣賞。爸爸的手里拿了一堆材料，母親的手里提著兩碗水餃。他們的面色急沖沖地，絲毫沒有那對夫婦臉上的游刃有余。而那對夫婦接過飯后并沒有推辭，大大方方的吃起來。而父母只是匆忙檢查了一下工作，便又忙著出去，不忘叮囑我趕快回家。

在我離開前，關門的一剎那我看到了他們眼中的幸福，女子親昵的擦擦男子有些湯汁的嘴角，男子此時也是憨憨的，絲毫沒有嫌棄女子手上厚厚的老繭，只是一個小動作，確實讓我為他們生活得艱辛但卻如此的樂觀而深深地驚艷了。

雖然過去了很久，但那時他們頭上的小燈散發(fā)微微的亮光，襯著他們充滿幸福的容顏，被留在我的心里，一直靜靜的閃耀著。

燈光作文【篇2】

夜，像一塊墨黑的巨大幕布，牢牢地扣住大地。天空繁星不再，只有一彎新月孤零零地高高懸掛。

進入初二后，學習壓力如同五指山一樣，壓得我喘不過氣來，接踵而至的一次次考試，讓我?guī)子罎?。臨近半期考，桌前的燈忙個不停，總要陪我學到深夜。而媽媽也每每等我入睡后，才能安然回房。

“我餓了！”窗外的風悠然地晃蕩著，將樹葉刮得嘩啦作響，我的肚子也應景似的咕咕叫著，一唱一和。

“那你吃一點兒面包吧！”媽媽一邊說著一邊將剛買的面包遞給我，“先拿去吃，我再去給你熱杯牛奶！”

“嗯！”我隨口應道，饑餓帶來的乏力使我惜字如金。

“抓緊時間做完作業(yè)，太晚睡覺明天上課會沒精神的?！眿寢尠雅Ｄ谭€(wěn)穩(wěn)地放在桌上，走的時候也不忘叮囑我早點休息。橘色的燈光打在玻璃杯上，一股暖意盈滿心頭。

我捧著杯子，小口地嘬著，似在品味美味佳肴。我歪著身子，看著媽媽走向客廳的單薄背影，心里又一陣發(fā)酸?？蛷d的白熾燈明晃晃地籠著媽媽的身子，形單影只，這么晚了，媽媽大概也很疲憊了吧。

考試的前一天晚上，我像往常一樣認真地復習著。媽媽坐在我邊上，鼓勵我說：“明天考試不要緊張，和平常一樣，不要慌，不要急，一題一題看清楚……”我默默地聽著媽媽絮絮叨叨的話語，眼見著桌上的橘燈將媽媽的身子染黃。媽媽緩緩站了起來，大片的橘黃漸漸褪色，最后一點兒不剩，我不禁伸手勾住了媽媽的手，輕聲應了句：“知道了，媽媽！”媽媽反手拍了拍我的手臂，她的手上又鍍上了一層橘色，傳遞在手臂上的溫度似乎又升高了些許，溫暖霎時溢滿全身。

媽媽轉身走了出去，窗外漆黑依舊，卻一絲風都沒有。凌晨了，我關上了燈，躺在床上。客廳的白色燈光沿著門縫鉆進了些許，我的心平靜了許多。

閉上眼，一縷橘色的燈光與一道白光重疊，將我引入沉沉的夢境……

燈光作文【篇3】

我相信每個人都有一段終身難忘的經歷，對我而言，在一個漆黑的雪夜里那縷微弱的燈光卻成了我心頭永遠抹不掉的記憶。

華燈初上，在好朋友家里玩得過癮以至于都忘了回家的時間。

我一個人走在回家的路上，突然，覺得臉上涼涼的，抬起頭定睛一看，哇！竟然是雪花！今年的雪該是來了晚了些，可是，這雪就像兒時的玩伴，總能給我們帶來快樂和欣喜。我興奮地看著漫天飛舞的雪花，卻早已忘掉天色漸漸黑暗。我伸出手去接那雪白而又純潔的雪花，好美?。※Z毛般的雪花片兒在空中翻騰、飛舞，而我就像大自然中一個快樂的舞者，一次次的去接那美麗的雪花，笑著，跳著直到手已經被凍得通紅，耳朵也被凍僵。這時我才忽的反應過來，得趕緊回家。

天上飄著雪花，地上鋪著雪毯，樹上披著銀裝，天也越來越黑，仿佛整個天空要吞噬了我，整條路上見不到一個路人。這時，我的心頭涌上一股莫名的感覺，那漆黑的夜在我的眼里瞬間變成了一群黑壓壓的妖魔鬼怪。我越想越怕，加快了步伐，最后直接跑起來，漆黑的夜里只聽到我急促的呼吸和步伐。屋漏偏逢連夜雨，只聽我啊的一聲，一個趔趄就栽到了一個雪坑里，我費了九牛二虎之力爬了出來，卻早已是淚流滿面：在這空無一人的小路上誰又能幫我呢？那種獨自只身于大自然的渺小、恐懼和無助讓我永遠都難以忘懷。就在這時，忽然一道微弱的燈光遠遠地照了過來，接著一個熟悉的身影慢慢向我走來。媽媽！是媽媽！我尖叫起來。夜空的沉寂被我的喊聲劃破，媽媽聞聲跑過來趕緊把我扶起來，連忙擦干了我臉上的雪，扶著我一起往家走。

一切的懼怕都在見到那絲燈光的瞬間煙消云散，有媽媽陪伴的世界永遠是光明的世界。路上我問媽媽：媽，你怎么來了？媽媽溫和地說：這么晚了你還不回家，我不放心，就沿著你出門的路出來找你，還有，你怎么這么不小心就這樣，媽媽牽著我的手，厚厚的積雪中留下了我們回家的腳印，而那開著手電筒，成了夜晚中最美的風景和我心里最亮的光！

這是我人生中最難以忘卻的事情，也是我每次想起就熱淚盈眶的事情。未來的路很長，可我知道，媽媽的愛會比路長；未來的路上會有艱辛，可我知道，媽媽的愛就是力量

忘不了，那雪日里的燈光。

燈光作文【篇4】

暗夜里，總有一束燈光，等待著未歸的你。

外出游玩回到家，已是凌晨。暗色的夜空里，點綴著稀稀疏疏的幾顆星。路燈銀白色的燈光灑滿路面，萬籟俱寂，唯有踢踏的腳步聲。前方的一切，都似乎被蒙上了一層黑色的帷幕，唯有那么一點，像是帷幕上的一顆鉆石似的，閃著耀眼的光芒。我楞楞地看著那里，那盞燈光是家的方向。

淡淡的燈光透過窗簾，暖黃色的光芒如那春日陽光，溫暖且明媚。那個地方，如太陽一般耀眼，而我便如一顆小小的行星，圍繞著它，汲取著它的溫暖與包容。而它則有著無限的引力，吸引著我的心。那一盞小小的燈，溫暖了一扇窗，溫暖了一顆心。我不知此刻是否還有人守在燈下默默等候，但我知道有人為我留了一盞燈，告訴我家的方向。在這光怪陸離的世界里，唯有那么一束燈光，那么純凈地守著一方凈土，無暇且溫暖。為我驅趕了寒夜的孤寂，陪我走著這夜間的長路。

越走近，那束燈光越發(fā)明媚。光芒透過窗簾，變得毛茸茸的，像是有無數(shù)細小的絨毛的毯子，包圍著我，無限的溫暖。那絲絲縷縷的燈光，映著窗簾上繁復的花紋，映著窗前的綠植，映著家的模樣，緊緊繞著我的心。暖流淌過心田，化為不由自主地揚起的嘴角。燈光勾勒著我的臉龐，我不知此刻我的樣子，但應該很幸福吧。

打開門，滿眼熟悉的暖色燈光，以及那個久違的笑臉。燈光照在她的臉上，意外的增加了些許柔和。踏進家門，燈光柔柔地照射著，伴著那句動聽的“歡迎回家”，亦如春暖花開。在無論多黑的夜晚，總有一盞燈為你亮著，總有一個家等著你回來，這就是最好的幸運了吧。

每間房深夜的燈光，都有一顆等待的心在那里，且行且珍惜。

燈光作文【篇5】

夜，一個女孩的房間里總亮著點點燈光

蟬在窗外肆無忌憚地唱著小曲。樹葉時不時一陣掌聲。遠處幾只鳥兒偶爾低沉地哀鳴幾聲。透過時薄時濃的霧中閃現(xiàn)出若影若無的光點，那就是我的房間里的燈。虛!小聲點，別讓旁邊房里的爸爸、媽媽聽見了!

我先把床上的帳子撩開一條縫，認認真真地聽，確保那倆人已經睡了，腳輕輕點了點地板，確定那塊地板不發(fā)出聲響。下了床屏住氣，貓著腰輕手輕腳，好似一只偷吃的老鼠，踮起腳一小步一小步挪動挪到撐帳子的鐵桿跟前，不小心碰到了鐵桿上，疼痛猶如水里游動的水蛇蔓延全身，全身的汗毛像刺猬的刺般直立，我捏緊鼻子，牙齒咬緊嘴唇，以免發(fā)出疼痛般的叫聲，全身都在輕微地抖動。過了會，已經不是很疼了，我放了手，松了口氣。神啊!你是在和我對著干，不想讓我挨一下我偷買的筆記本。終于挨到寫字臺的邊沿了，我迫不及待地輕輕坐在寫字臺的椅子上。

呼!太好了，沒驚動老爸，謝天謝地。老爸可是個夜貓子，我這頭有什么動靜，他都了如指掌。這次能死里逃生好幸運!當我洋洋得意準備開燈之時，咳，咳，咳，從旁邊的房間里傳出爸爸咳嗽的聲音。媽呀!不會吧!被發(fā)現(xiàn)了?不可能!剛才還沒動靜，他不會出其不意，攻其不備。萬一讓他發(fā)現(xiàn)我有一個新的筆記本，怎么辦?這還不是最壞的，他萬一給媽媽說了更慘，有可能媽媽會用那雙冒著盛火的眼睛盯著我，想想，手掌已經冒出了汗。我還是等一會再寫我的秘密日記吧。

鐘表上的秒針在和蝸牛賽跑嗎?一秒，兩秒終于挨到一分鐘了。老爸漸漸發(fā)出如雷貫耳的呼嚕聲。我再等一等，看他是真睡還是假睡，在我準備開燈，不再猶豫不決時，聽到有人翻身，還有一陣窸窸窣窣的腳步聲。

完了!這可怎么辦?跟他們說我過生日時同學送給我的，媽媽問我她怎么沒見過該如何是好?對了!可以說在書柜里放著!她如果問是誰送的，那可就是要打破砂鍋問到底，如果我不說，肯定會引起她注意的，如果我瞎說一個人名，她不依不饒地問那個同學，那我不是也露出馬腳了嗎?這該怎么辦?小本子，我當時為啥要買你?你在商店也過得不差，我不經過老媽同意買東西，做賊心虛，天天都在提心吊膽。我干嘛要買你?哎呀，已經做了，世上沒有后悔藥，奈你如何?

我打開了臺燈，打開那印著桃花封皮的本子，把這個小秘密寫了出來?？粗且粓F紅似火的桃花，我決定等那兩位發(fā)現(xiàn)后再告訴他們，不管什么懲罰我都愿意接受。

蟬不緊不慢地叫著，那霧中點點燈光熄了，我甜甜蜜蜜地睡了

燈光作文【篇6】

愛是一股沁人心脾的花香，它始終縈繞在我的心中，滋潤著我的靈魂。

――題記（YjS21.CoM 幼兒教師教育網(wǎng)）

小時候，晚飯過后我經常會在樓下和鄰居小朋友玩耍。樓下是一個很大的公園，樓上往下一看就能看到下面的公園，所以父母會很放心的在家看電視，讓我和小朋友們在樓下玩，快樂的笑聲總是回蕩在樓與樓之間。玩累了，坐在長椅上，聽見母親叫我的聲音，抬頭一看，總能看到母親寵溺的目光和家里客廳的橘黃色的溫馨的燈光，心里總會一陣溫暖。

橘黃色的溫暖

童年歲月匆匆流過，轉眼到了小學六年級。每天背著重重的書包上學，肩上像壓著重重的負擔?；丶視r總是傍晚天快黑的時候，路過小巷子時，就能看見我們家那一排樓，家家戶戶都亮著各種各樣不同顏色的燈光，就能聽到家家戶戶炒菜的聲音了，淡淡的香味縈繞在樓與樓之間。遠遠地，看見廚房橘黃色的燈光。仿佛聽見母親炒菜的聲音，心中一股幸福的暖流流過，肩上頓時一片輕松。

橘黃色的溫馨

歲月如梭，在不經意間又溜走了九百多天。那時，我總自以為自己是很成熟的孩子了。可是那天，我卻因為一點小事和最要好的朋友吵了架。冬天，凜冽的寒風吹著我的皮膚，我疲憊不堪的心失去了平衡，仿佛伴隨我的只有綿綿不盡的傷心。

我心灰意冷地站在小時候經常玩耍的公園里，任由冷風吹著。風載著光線折射到我眼中，帶著微微的冷意和溫馨的味道，抬頭一看，原來是我們家廚房那橘黃色的燈光。想起父母在家一定焦急了，我三步并作兩步沖上樓梯。

打開門時，我聽見了那熟悉的新聞報道聲，聞到了那熟悉的飯香味，橘黃色的燈光依舊明亮。我的心就像被什么東西撞了一下似的，眼眶竟然有點濕潤。母親聽見我回來的聲音，急忙走出來幫我放下書包，問長問短。父親也笑咪咪地看著我。那一瞬間，我突然明白了我對橘黃色燈光有特別的感覺了。

橘黃色的蘊意

原來，橘黃色的燈光代表一種溫馨的感覺，那是一種幸福的感覺。原來幸福就是你回家之前看見的溫馨的燈光，幸福就是當你回到家時可以聞到飯菜的香味以及熟悉的新聞報道的聲音，幸福就是吃飯時原來的人還坐著原來的位置不停地給你夾菜，幸福就是當你回到家時就有被愛和溫馨的感覺。這種感覺就是橘黃色燈光給我的感覺。

橘黃色的燈光，帶著陽光的味道沁透心脾，帶著家的溫馨溢滿胸中，帶這親人的愛滲透靈魂，帶著幸福的感覺蜿蜒在歲月中。

你感覺到了嗎?

燈光作文【篇7】

燈光，對于我們來說是一個很平常的詞語，可是你有沒有想過，燈光會打動過我們，燈光的作用是很大的。

我的臺燈打動過我，那是因為臺燈每天都在我晚上寫作業(yè)或者復習功課的時候為我照明，讓我把每個字看得清清楚楚、明明白白，我已經用它四年了，每天都要打開它。在這里是臺燈的燈光打動了我，他為我付出了許多，我很感謝我的臺燈。

我家客廳里的燈打動了我，每當我晚上到客廳里去看電視的時候，是客廳的燈讓我沒有在黑暗里看，讓我在明亮的客廳里看，客廳的燈光每天晚上都用，客廳的燈光打動了我。

路上的燈光也有時會打動我，上個暑假，我和媽媽去南方游玩，回來的那天晚上，我十點鐘才到火車站附近，然后爸爸就把我們送回了家，在路上，我看到路燈還在亮，為爸爸的車照明，讓我們不會出現(xiàn)撞車的事故，我想，路燈在半夜里也會工作吧！

還有一次，我們這里停電了，不管哪里的燈光都不亮了，也沒電了，我的電視、電腦、燈都不亮了，唉！我們只能在黑暗中度過這個黃昏了，漸漸地，漸漸地，天黑了下來，我們家里也被黑暗籠罩住了，沒有燈光的感覺真不好，我很希望燈光來。于是，我們就度過了一個燭光晚餐，媽媽從柜子里拿出蠟燭，把它給點燃了，這時，蠟燭的燈光打動了我，這就是點燃了自己，照亮了別人這句名言的道理吧！蠟燭雖然不能像電燈一樣那么亮，還有一些人瞧不起它，但是它也會為我們默默地奉獻許多，最后，它的生命就會走到盡頭，這就是蠟燭對我們的幫助，我永遠忘不了一根小小的蠟燭。

這就是在一些人看來微不足道的燈光有時也會打動我，燈光讓我很感動。

燈光作文【篇8】

在黑暗里，人們多么需要燈光呀！哪怕是一絲光亮也會給人溫暖與關懷。

我記得我去過一個弟弟的家，他家在桓臺馬橋的后金莊，由于我和我媽媽是騎車從張店到得桓臺，所以我們到的時候已經筋疲力竭了，一屁股坐到了沙發(fā)上就起不來了。

等我休息過來了，便和我那個弟弟到樓下玩兒，我問他是怎么分的前金和后金，他告訴我了分界的地方，然后我又問他：你們后金那么大，燈又很少，到了晚上，這里豈不是漆黑一片？不?。∷麚u搖頭那個燈能夠照亮整個后金。

我連忙抬頭一看：果然，這個燈高約25米，在燈桿上的整整一百八十度都布滿了燈，這就是一個很好的前金后金分界線。這個燈在藍天的映襯下變得格外雄偉壯觀，他抬著頭，挺著胸，像是一個雄壯的士兵雄偉這都圍著祖國（后金）的邊疆。我不禁肅然起敬，對這個燈有了敬佩之心。

到了晚上，我本以為這個大燈能夠照到的地方也就只是有燈光，并不是很亮，但我錯了，這個燈把整個后金莊照的燈火通明，與黑暗完全是兩個世界，來到那里，到了黑天，你一定不會想起來黑這個字，因為這個字代表的含義和現(xiàn)在的狀況完全相反！

燈光，人類離不開你！

燈光作文【篇9】

作為學生，坐在書桌前，第一件事就是打開桌燈。這平淡無奇的燈光，有時卻包含著不可言表的溫暖。

回到家，進到我自己的房間。只聽書包咚的一聲，被我狠狠的丟在床上，之后便拿出作業(yè)，開始寫作業(yè)。這一坐就是幾個小時，到了十點多才寫完。

剛寫完作業(yè)的我正準備睡覺，關上燈，走到窗前，看見對面某一層樓上的某一間房子里的燈還依舊點亮著，清晰的看見一個女孩坐在桌子前，安靜的寫作業(yè)，她的頭時不時的抬起了，看看天，她仿佛非常疲憊，十分辛苦。這時候她的房門突然打開了，她的媽媽給她端來一盤水果，那個小女孩連忙跑到門前。雖然我們隔著一層樓，但我仿佛能感受到母女之間那份純純的愛。那位母親走了之后，女孩寫的更加認真，而我也拉上了簾子，上床休息了。過了一周，每天我都站在窗前向對面望一望，看那女孩有沒有休息。可每次我都能看見她坐在窗前認真的樣子，偶爾看見她的媽媽給她送水果，那么和睦，在我眼里，那仿佛是用影子勾勒的一幅畫。

一天晚上，與以往一樣的安靜，院子里沙沙的樹葉中帶著一絲靜謐。當我正寫作業(yè)時窗外傳來了爭吵聲。我走到窗前，看見了與以往不同的場景。原來是那家女孩與母親爭吵起來了，燈光下的女孩被母親罵的上蹦下跳，仿佛是百口莫辯，而母親也一改往日風格，對女孩指指點點，整個院子回蕩著她們爭吵的聲音，整個院子仿佛都是她們的舞臺。我就好似在看皮影戲一樣。過了一會，我無心再看，想起還未完成的作業(yè)一下子著急了起來。不知過了多久，那爭吵便消失了，我又走到窗前，燈光下的女孩，用手擦著眼淚，黯然傷心。這時女孩的門打開了，女孩的媽媽出奇般的拿著水果走了進來，母親愛撫的摸著女孩，仿佛在和她道歉，女孩開始有點小傷感，可是結果不言而喻，母女和好了。

母親不論發(fā)生什么都會一如既往的愛著孩子。爭吵或是打罵，但她都是愛我們的。就算她再辛苦也不會忘記照顧辛苦學習的孩子。我走出臥室，走到媽媽的房間，看著躺在床上熟睡的母親。燈光下的水果又何嘗不是一種愛呢？

燈光作文【篇10】

7月26日晚上，我們去電站村生態(tài)園參觀燈光展。一路上，我都在猜測燈光展會是什么樣子。會不會是放飛的孔明燈？會不會是牽著走的兔子燈？會不會是放在水里的荷花燈？

到達目的地，首先映入我眼簾的是一顆巨大的鉆石，它變著不同的顏色，有粉色、藍色和綠色。旁邊，漂亮的仙女正揮動著魔法棒，在給一群花花綠綠的小蝴蝶點名。不遠處，可愛的小海豚眨著明亮的眼睛，飛躍而起，海洋家族快樂地嬉戲玩耍。月亮媽媽帶著星星寶寶到天邊旅游。南瓜車載著小朋友去城堡參加化妝舞會

你也許會問，燈光怎么會有各種各樣的造型呢？原來是設計師們用鐵絲凹折并焊接而成的。為了讓我們獲得視覺享受，在這么熱的天氣里，他們還辛勞工作，向他們致敬！

燈光作文【篇11】

夜幕降臨，望著小屋里那柔和的燈光，我內心感到一絲淡淡的苦澀。

墻上的時鐘不緊不慢地走到了十點半，作業(yè)依然沒完沒了，我勉強打起精神?？墒牵业难燮ぴ絹碓匠林?，手里的筆漸漸握不住，卷面上一行行的字四處亂飛，又像一窩螞蟻在紙上亂爬，后來覺得只是模模糊糊的一片。我時不時地點下頭，竟然趴在桌上迷迷糊糊地睡著了。

不知過了多久，我突然被媽媽叫醒。我努力睜開眼睛，那燈光是那么刺眼。好困，我不要再做作業(yè)了！這時，媽媽端上一杯熱騰騰的牛奶，目光堅定，語氣不起波瀾：不行，做完作業(yè)才能睡覺。我憤怒地扭過頭，做著無謂地反抗，我不想喝牛奶！桌上的臺燈仿佛嘲弄我似的，沒有溫情，沒有安慰。媽媽默默地退出房間，我又開始埋頭做題，黑夜的沉寂包圍著我。

過了一會兒，我的作業(yè)寫完了。這時，我聞到一陣香味，只覺得肚子餓得咕咕叫。媽媽笑瞇瞇地看著我：剛才我去下了碗餛飩，你快吃吧！桔黃的燈光下，一個個餛飩水靈靈的，配著那一點點嫩綠蔥末和香油星兒。我邊吃著餛飩，邊偷偷地瞥了媽媽一眼。媽媽老了，她的臉上多出了幾條皺紋，我竟然一直沒發(fā)覺，心中就像五味瓶打翻一樣，一起涌上心頭。

半夜，我從夢中驚醒。突然，從門縫中透出的一束光，咦，這么晚了媽媽怎么還沒睡？好奇心驅使著我去看個究竟，我躡手躡腳地貼著門縫往里看。媽媽坐在桌前，燈光下她的背影顯得孤獨而蒼老。于是，我輕輕推開門，走上前，原來媽媽在檢查我的作業(yè)。我小聲地呢喃：媽媽你怎么還不睡？今天你作業(yè)做得太晚了。媽媽滿臉歉疚，她的眼里充滿紅絲，欲言又止，輕輕地摟著我。一股暖流流進了我的心田，我的眼睛模糊了，兩行熱淚悄無聲息地流了下來那一刻，我愿意被時光牽牢，只因這世界上最溫暖最柔和的燈光。

詩人泰戈爾說：感謝光明，但別忘了為你執(zhí)燈的人。

是的，當你累的時候，有一盞燈始終沒有熄過

燈光作文【篇12】

我記著我小的時候經常生病，不是晚上12點發(fā)燒，就是凌晨兩三點嘔吐，所以小的時候我經常不吃飯，也經常生病。

在一天晚上，我也就三歲多一點，晚上因為開著空調，我發(fā)燒了，這時候正好是晚上10點整，媽媽和我來到了醫(yī)院，但是到那個時候，我已經到了39.5了，所以媽媽馬上將醫(yī)生給我開了藥方，我去打針，但是就在這個時候，已經11點多了。

我和媽媽、爺爺一塊來到了我們小區(qū)外面的一個診所打針，但是這一個診所正正好好的關門了，媽媽正在焦急的思考者那里還有醫(yī)院，但是時間不等人，已經十二點了。我們三人來到了小區(qū)里面，給一個醫(yī)生打了電話，那一個醫(yī)生看見我高燒不退，就只好下樓來給我打針。給我打了一支針以后，第二瓶為了不打擾醫(yī)生，我和媽媽、爺爺回到家里面打的。

這一件偉大的事情我永遠刻骨銘心的記著，因為要是媽媽上班的話，我早就已經癱瘓了，但是媽媽及時把我送到了醫(yī)院，把自己的疲勞拋之腦后，把我的病情看在第一位，這是非一位母親都會這樣的，就好像是她們的本性一樣，看見自己的孩子受傷了，第一時間想的就是：孩子，還疼不疼？沒關系吧？

媽媽一次又一次的把我第一時間的救護，讓我一次又一次的脫離了危險，就連醫(yī)生都佩服我的媽媽，不顧疲勞的送到醫(yī)院來檢查。這是我的媽媽。

媽媽像一個燈光，在我們前途是一片黑暗的時候會給我們帶來光亮。媽媽像一個向導，指引我們來到我們應還來到的地方。媽媽像是一座大山，讓我們在疲勞的時候有一個落腳點。

這就是偉大的母愛！

燈光作文【篇13】

生活中有很多燈光，別看他只是普普通通的燈光，可是這些燈光都給我們帶來了許多的便利。

比如爸爸汽車上的燈光。當夜深的時候，爸爸打開了汽車的燈，讓前面的路更加明亮，讓爸爸看的更加清楚。如果車上沒有燈光的話，就很容易引起交通事故，大家想想，交通事故是多么的可怕啊。所以，我就要謝謝爸爸車上的燈光，因為它不會讓我們受傷。

還有就是蠟燭的燈光。那天晚上，家里停電了，家里非常黑，黑的可怕，當媽媽點上蠟燭的時候，那蠟燭微小的光，讓我感覺無比的溫暖半個小時過去了，我們家來電了，那支蠟燭也犧牲了，這，能不讓人感動嗎？我要感謝蠟燭，它的光雖然小，但是也給我們帶來了溫暖。

傍晚，路邊的燈就要開始工作了，天黑的時候，路人從這經過的時候，有路燈照明，路人才可以看清楚前面的障礙和路，這樣，路人才不會受傷。我要感謝路燈，他給我們人們帶來了許多的便利，讓我們省心。

還有的就是微不足道的燈光，手電筒。在工人們工作的時候，挖煤的時候，如果沒有了手電筒這個工具，工人們就沒有辦法工作了，這樣我們的生活也會帶來一定的影響和不便，所以我們要感謝手電筒，是他那微不足道的燈光給我們生活帶來舒適。

最后一個燈光就是在我的桌子上了，那就是臺燈，每當我在寫作業(yè)時，我就會習慣的打開我的小臺燈，這樣的話，我的字就會寫得更好，做得更認真。當我屋里的燈不亮的時候，我就會打開我的臺燈來照明，所以我要感謝我的臺燈。

就是這幾種普普通通的燈光，給我們的生活帶來了便利，給我們美好的生活！

燈光作文【篇14】

夜晚，看著遠處的燈光，總會讓我不由得感到溫暖與美好。

記得一個夜晚，我還很小，窗前，是萬家燈火。我望著遠處星星點點、忽明忽暗的燈光。問媽媽：“那是誰家的燈光啊？”“是奮筆疾書的少年吧?！币股盍耍瑡寢?、爸爸已經睡了，我卻沒有睡著，我怕黑。望著窗外的燈火，我不由得想到了媽媽的那句話。我想象著，也許那盞燈下正有個刻苦讀書的大哥哥呢。咦，這么晚了，會有集市嗎？我想象著，也許哪盞燈下會有位趕夜市買菜的爺爺，提著他那個小桿秤，吆喝著：“喂，買黃瓜啦，賣新鮮的白菜啦”這么想著，那燈光果然有趣了許多。有看足球看得正熱鬧的球迷，有提著手電筒健身的老人……燈光下，每個人都說著，笑著，組成了一個熱鬧的小世界，夜晚的世界，多美好呀！月亮拂開了微云，靜靜地，我進入了夢鄉(xiāng)。

于是，燈光給了我想象。

有一年暑假，我們去了四川，那是一個美麗的地方，但景點多，時間少，到處跑來跑去的，經常半夜才睡覺，高原反應刺激著每一條神經，常常是難以入睡。終于等到了歸家的那一天，沿途的路燈都亮著，向每一位夜行的人投去同樣的溫暖與光明。拎著大包小包，我們進了小區(qū)，一切依然如幾天前一般，并無改變。那幾盞燈仍然亮著，雖不如路燈的明亮，卻突然讓我有了家一樣的溫暖，它們微笑著，向我致意。燈光照在身旁，真好！

于是，燈光給了我溫暖。

又一次，遠行。當飛機升空時，已是午夜，飛別了煙臺。雖然，只是幾天，我卻有點淡淡的不舍。向下望，那是什么？是星星點點的燈光，也許會在搖曳中熄滅，但不久，又重新亮起。我看到煙臺揮手向我告別，一直揮著手，眨著眼，直到被云層遮掩。我明白了，煙臺在我心旁放了一盞燈，用燈光，溫暖著我，陪伴著我。

于是，燈光給了我安慰。

如今睡覺時，總愛不拉窗簾，就讓燈光照在我的床頭。望著它們，想著那一個個故事。擁抱它們，擁抱那一份溫暖；感受它們，感受那一絲安慰。天無論再黑，燈依然閃亮；路無論再長，燈給你希望。在你的心頭，點一盞閃亮的明燈吧！

燈光作文【篇15】

那年深秋，秋風瑟瑟，落葉在地上鋪了一層厚厚的地毯，樹枝上所剩無幾的樹葉搖晃著，搖搖欲墜。路人捂了捂領子，流浪貓蜷縮在墻角，微微打顫。

那晚，我步履匆匆地去上興趣班，經過學校時，傳達室中還亮著燈光。我心想：都已經七點多鐘了，天氣還這么冷，保安應該早就走了，難道有小偷？我走近一看，呆住了，一位保安，身著制服，外面僅套了一件夾克，他在那里看著監(jiān)控，不時走出來看一看，往手中不停地哈氣。再看看四周，學校門口的小鋪關了，平時那位散步的大伯，今天也不見了蹤影。而那位保安大伯，他仍然在那里巡邏。寒風中，燈光搖曳著，映著他滿是皺紋的臉龐，他拖著長長的身影向四周審視著……

那絲幽幽的燈光，穿過層層寒風，照亮我的心頭。突然間，一股異樣的暖流涌來，我雙眼望去之處，竟朦朧起來。

編輯推薦

燈光作文

撰寫文章需要在思考與情感之間找到平衡點，展現(xiàn)出獨特的美學感知，其中的重要原料則源自于我們對于生活的觀察和領悟。那么，何種文章才能夠稱之為優(yōu)秀的作品呢？筆者在這里精心挑選了一篇名為“燈光作文”的佳作，接下來我們會繼續(xù)為您推出相關的內容，期待能夠滿足您的閱讀需求！

燈光作文 篇1

母愛是一種巨大的火焰。

——題記

母愛是自古以來亙古不變的話題，在歷史悠悠長河里，贊美歌頌母愛的名篇數(shù)不勝數(shù)，歷史佳話更是廣為流傳。人們說母愛是無私的，是偉大的是感人至深的，我說母愛是平凡的普通的細微的。

我的母親從來不會說我愛你，當然我也不會，這些話總是顯得太難為情。而且我覺得我的母親是嚴厲的不是平易近人的。大概是小時候因爸媽上班不能照顧我所以與奶奶爺爺一起生活的原因，童年對她的的印象很少。因為她太嚴厲了所以我與平時不茍言笑的她也沒有什么共同話題交流甚少。

我從來沒有發(fā)現(xiàn)她愛我的什么跡象，一直覺得她沒有那種被世人贊頌的慈母之愛，她從來對我都只是嚴厲，有事也只是三言兩語交代清楚就完了。直到那一次我看到那個細節(jié)。

時間已是周日晚上，因白天貪玩導致作業(yè)沒寫拖到周日傍晚也實在是不能再拖。奮筆疾書也是無濟于事，一面懊惱自己的貪玩一面為作業(yè)煩心。

時間一分一秒的過去，家人都睡覺了，只有我自己在寫作業(yè)。客廳的燈不知道是誰開了忘關我也沒太注意就沒關上。整個世界都安靜了，只能聽見執(zhí)筆在紙上奮筆疾書的聲音和秒針走過的聲音。我是何嘗不希望有人能陪陪我呢，在這寂靜的深夜，哪怕是不說話也好?？墒菑男〉酱笥洃浿心赣H都是習慣早睡早起，所以當然這次也是一樣。

正當我苦于在題山題海中奮斗時，我聽見了翻書的聲音，順著聲音看過去，嗯，是母親的房間燈還亮著，我走當房間門前從窗戶看見母親靠在床頭看書的樣子，她好像已經睡著了，因為書頁已經好久不翻動，她也偏倚在了床頭。

不知怎的，看見那盞燈內心莫名的溫暖起來。我開始想明白為什么客廳的燈是亮著的了，是我媽開的，她想說的是即便她不說話但是她可以陪著我。此刻我明白陪伴是無聲的愛。

我走進房間給母親找衣服蓋上，母親聽見聲音睜開眼睛問我：“你寫完了？”我說：“快了，你先睡吧?！彼f她再等等，一股溫暖油然而生。

那晚是在我望見燈滅了之后我媽房間里燈接著滅的，我不清楚她等了我多久。以后我們之間話仍然不是很多，但我卻理解了她深沉的愛。

或許她從不曾對你說過我愛你，但是她一直陪伴著你。那是一種深沉的愛，陪伴勝過千言萬語。你看，那燈還亮著，她還在陪你。燈光深處是母愛。

燈光作文 篇2

當你走在伸手不見五指的夜行路上時，假如能見到一縷燈光

當你迷失在夜途中，不知何去何從時，假如能見到一縷燈光

或許在我們的生活中，天天感受著燈光的溫馨，因而忽視了極其平凡的她，但她永遠是我夢中的牽掛和心中的向往。在我渴的時候，她是一股甘甜的清泉，濕潤著我的喉嚨;在我煩悶的時候，她是一曲行云流水般的音樂，給我極大的精神愉悅;在我迷失方向的時候，她是一位和藹可親的長輩，指引我走出誤區(qū)。她的樸素、偉大和無私奉獻，使她顯得那樣的熟悉，那樣的親切。每當我靜坐燈下，沐一身柔和的燈光時，我總會滿懷豪情，渾身充滿力量。

十歲那年冬天的一個夜晚，我發(fā)了高燒，頭暈得厲害，渾身無力。母親照著鄰居們說的土方子給我試了，但我的燒還是沒有退。父親看著滿臉通紅的我，決定和二叔連夜送我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。

那時我們的村子還沒有裝上電燈，全村甚至連一只手電筒也沒有，所以，我們只好點上一個火把上路了。那天晚上，沒有星星，沒有月亮，四周一片漆黑，而且風很大，燃著的火把在出村不遠的地方就熄滅了。父親急得團團轉:回去點火把吧，在這樣有風的夜晚，恐怕點燃的火把也燃不了多久，而且又浪費時間;不回去吧，這么黑的夜，沒有火把怎么趕路呢?父親和二叔商量了一陣之后，最后還是決定往前走。于是二叔和父親，一個在前面引路，一個背我，摸著往鎮(zhèn)上醫(yī)院趕。

就這樣我們繼續(xù)向前走。我趴在父親的背上，突然傻傻地想:我也許要死了，假如我死了，我一定要化作一盞燈，用我的燈光去照亮像我一樣的夜行人。

我們艱難地走著，不久，父親已經累得氣喘吁吁了。突然，我發(fā)現(xiàn)了前方茫茫黑夜之中有一縷隱隱約約的亮光。燈光!父親叫了起來。二叔抬起手來朝燈光那邊喊道:喂，老鄉(xiāng)，借個燈!我聽到了遠方的回聲。接著我們就朝著燈光的方向走去。

走近了，那是一縷手電筒的光。借著燈光，我看清了打手電筒的人是個五十上下的農民，高高的個子，一張古銅色的臉，濃濃的眉毛下面是一雙炯炯有神的眼睛。他看看父親，又看看我，說道:帶孩子去看病嗎?是的。父親答道，我的孩子發(fā)了高燒。高個子農民走上前探了探我的額頭說:看來燒得不輕，我看你們已累得不行了，我送你們去吧!來，孩子讓我背!父親說:這位大哥，這怎么行呢?您能打手電筒送我們，我們已感激不盡了，怎么能讓您幫我背孩子呢?高個子農民說道:這是哪里話，都是同鄉(xiāng)嘛。接著硬是把我拉到了他的背上

燈光作文 篇3

似云霧，縈繞于我心中；如清風，輕拂于我心間；像春雨，滋潤于我心田。那夢幻般的燈光，時常在我記憶之中渺渺回蕩，溫暖于心。

那燈光，是母親強忍困倦，守護高燒不止的我。那夜，母親幾乎沒怎么睡覺。盡管退燒針也打了，退燒藥也吃了，可依然不管用。這滾燙的額頭，不知換了多少塊濕毛巾，這通紅的小臉，也不知受了多少次親切的愛撫?；璩恋奈遥灰老∮浀媚峭韹寢寽厝岬脑捳Z，與那晚一直閃爍的燈光。燈光下，媽媽的身影，顯得那么焦躁與不安，媽媽的腳步，顯得那么急切與慌忙。啊！媽媽，我多想拉住您那雙布滿老繭的手，停下您匆忙的腳步。如果這句話能傳遍大江南北，我一定會高聲吶喊：“媽媽，我愛你！”

那燈光，是老師強制疲倦，為我們批改作業(yè)。那桌子上的一疊疊堆積似小山的作業(yè)本，仿佛一輩子也批改不完。要知道，老師是為我們好，當你抱怨作業(yè)太多時，你何曾想過老師的用心良苦。燈光下，老師的雙手似清風徐徐而習。似春雨點點入地，似流水縈縈環(huán)繞。他那雙眼，早已熬夜太久，布滿紅絲。啊！老師，我多想拉住您那雙不停批改作業(yè)的手，讓您好好休息會兒。如果這聲呼喚能傳遍五湖四海，我一定會高聲吶喊：“老師，我愛您！”

那燈光，總是在我面對困難時，面對考驗時，面對失敗、失望、失誤、傷感時，閃爍著耀眼奪目的光芒，照亮我前方的道路……

燈光作文 篇4

有一次在鄉(xiāng)下的奶奶家，我獨自走夜路，小巷子里沒有燈，熟悉的草木房屋全都隱藏在了鄉(xiāng)下漆黑的夜里，周圍靜的聽得見風聲。

大年初一的晚上很冷很冷，好像要把人的鼻子給凍掉了一樣。我搓著凍僵的手還一邊抱怨著這么晚了還出來幫大人跑腿，腳下的土地硬邦邦的，每踩一下凍在土上的冰就發(fā)出嘎吱嘎吱的響聲。

風在卷著什么東西嘩啦嘩啦的響，我的心馬上懸了起來，提心吊膽的向前走，這時，所以幻想中的鬼怪都躥了出來，好像躲在哪里要嚇我一跳。

這時，我看到一小光黃色的光芒在地上打轉——是燈籠的光！我仿佛得救了一般躥進屋里，白天我看見爺爺親手把它掛了上去，如今這暖暖的黃色光暈給我一種親切的感覺。

燈光有許多種，海上燈塔的光為漁船指引方向；桌上的臺燈在夜里讓我看見我的書本，看見一行行字，文件在這燈光下讀書、寫字；夜深人靜時為夜歸人亮起的一盞小燈，一片燈光。

正是因為有燈光，人們擺脫了日出而作。日落而息的生活，人們不再懼怕漫漫長夜帶來的恐懼，人們不再懼怕黑暗了。誰沒有“陷入黑暗”的日子呢？只要有一片燈光，足以讓我們勇敢的面對，所以，遇到困難不要退縮，為自己點一盞燈吧。

燈光作文 篇5

下午，我們一家和星星妹妹一家去夢幻谷玩。

早就聽說夢幻谷的水世界非常好玩，我們準備好了游泳衣，一進門，直奔水世界。水世界有很多游玩項目，像水上飛毯、哈里發(fā)碗、多哈滑道、亞丁風暴，都非常刺激，適合一米四以上的人玩。當然也有適合我們小孩子玩的項目。我們先去沖浪區(qū)，那里有個滑滑梯很好玩，可以一直滑到水中，我們正玩得起勁，忽然一個大水桶從上面灑了好多水下來，把我們的頭發(fā)都淋濕了，惹得大家哈哈大笑。接著我們穿好浮力衣，去一米深的水域玩。我們一邊游，一邊玩，感覺水深的時候，就往回游。最后我們去玩尼羅漂流。我和爸爸坐在一條充氣船上，媽媽和阿姨坐在另一條船上。船隨著水流在人工河上漂走，一路還可以欣賞兩岸的風景。不過更得注意頭上和兩邊，因為不時會有水噴下來。

時間過得很快，不知不覺天色暗下來了。我們從水世界出來，去玩游樂項目。我們看到一個游戲叫翻天覆地的，非常刺激，人坐在機器里發(fā)生360度的旋轉，可惜我沒有一米四，不能玩。媽媽和阿姨說要挑戰(zhàn)自我，勇敢地去玩了，不過從她們不斷的尖叫聲中可以看出有多刺激驚險。

最后，我們去看了國內最大的火山實景演出《夢幻太極》。開始是一段優(yōu)美的舞蹈，后來出來兩條恐龍噴水、噴火，還有很多不知名的水底生物。最后是火山噴發(fā)，只見從火山口不斷噴出火焰，并流出火紅的巖漿，一直流到海里。巖漿流到的地方都會燃起火花，非常壯觀。

燈光作文 篇6

驀地，我才發(fā)現(xiàn)，家里的每個角落，都浸入媽媽溫暖的愛，如同溫馨的燈光。

喝一杯特別苦的咖啡，然后，托起疲憊的身體，繼續(xù)在刺眼的燈光下“奮斗”。唉，即使寒假了也不能早睡一會，真困呀！

“媽，你過來干啥？”“我看看你的練習冊，還有，那本書一定要看完，作業(yè)絕對不能偷懶哦?！眿寢屨f罷，深深地打了個哈欠。

我開始半睡半醒，躺在桌子上。當我起來的時候，發(fā)現(xiàn)另一束昏黃的燈光和這盞燈相互輝映。

許久，才發(fā)現(xiàn)這是媽媽。在燈光的照射下，將她勞累的身影投射到墻上，從那身影中，最明顯的就是她不常戴的眼鏡。我也只是見過幾次。媽媽顯然非常專心，甚至沒有注意到我的腳步。

第二天拉開窗簾，沒看到明媚的清晨，一看表，哎，才6點。正準備繼續(xù)睡覺，突然聞到一股飯的香味。“這么早就起來啦？”媽媽說著，“飯做好了，我走了啊，別誤了課……”

起早貪黑的媽媽，又去上班了。轉眼一看，桌子上昨天的廢紙都被媽媽清理干凈了，地上的碎紙也掃了……，我決定幫媽媽一起打掃。

穿好衣服，我開始擦玻璃，拖地，洗衣服……，幾次我差點摔倒，擦玻璃時差點把玻璃捅碎，狼狽打掃后終于讓家變得有了模樣，然后，去上課。

回來的路上車竟然一點也不堵，在樓下，一眼就看到我家明亮的玻璃，另一個身影在澆花。

的確是媽媽。到現(xiàn)在我才明白，花開的旺盛不僅是因為太陽的.照射，還有媽媽每天細心地澆水；飯美味可口不僅是因為蔥姜蒜和調味品，還有媽媽很好的烹飪技術；家里井井有條，更是媽媽不嫌苦，不嫌累的打掃……，媽媽，假如家是一個花瓶，您就愿意當綠葉；假如家是一只饑餓的小鳥，您就甘愿為我們找食；假如我們在黑暗中遇到危險，您，就一定會為我們，照亮心靈的火光！

白天，太陽用光明照亮大地，夜晚，路燈用光亮照亮前方；遇到困難的時候，您用心照亮我，我也同樣，將心中最亮的心靈之光，照亮您未來的遠方！

于是，看到深夜中仍在工作的媽媽，看到那兩束昏黃的燈光，我不再感到它很刺眼，反而，微笑著向媽媽走去，讓她關上一束燈光，讓我，為媽媽點亮心靈之光……

燈光下作文

我們的作文里記載了自己的思想感情，作文是經過人的思想考慮和語言組織。寫作文時要注意題材新穎，語言流暢，我們應該如何寫好一篇作文呢？經過搜索和整理，小編為大家呈上燈光下作文，相信能對大家有所幫助。

燈光下作文 篇1

初冬黎明時的燈光，總給人一種溫暖，一種慰藉，一種希望，因為從家家窗戶射出來的光明，是這片大地上人們醒起的信號，是燦爛陽光的前奏!我的臥室是朝南的，我的床緊接著北墻，從枕上總能看見前面那一座五層樓的宿舍，黑暗中就像一堵大灰墻似的。近來睡眠少了，往往在黎明四、五點鐘醒來，這時天空沉黑，萬簌無聲，而我的心潮卻挾著百感、洶涌而來長夜漫漫，我充分的體會到了古人詩文中所說的秋宵不肯明的無聊滋味。

這時對面那座樓上忽然有一扇窗戶亮了，這一塊長方形的桔紅色的燈光，告訴我，我不是一個獨醒的人!我忽然心里感到說不出的快樂。

白天，我在樓下散步的時候，在我們樓前奔走踢球的男孩子，和在我窗外的松樹和梨樹之間拴上繩子跳橡皮筋的女孩子，他們和我打招呼時，常常往前面一指說：我們的家就在那座樓上，你看那不是我們的窗戶。從這扇發(fā)光的窗戶位置上看去，我認出了那是央金家的盥洗室，這個用功的小姑娘，一早就起來讀書了。漸漸的一扇一扇的窗戶，錯錯落落的都亮了起來，強強，阿卜都拉也都起來了，他們在一夜充分的休息之后，正在穿衣、漱洗，精神抖擻的準備每天清晨的長跑。?

這時天空已從深灰色變成淺灰色，前面的大樓已現(xiàn)了輪廓，燈光又一盞一盞的放心的滅了。天光中已出現(xiàn)了魚肚白色，燦爛的朝陽，不久就要照到窗前的書桌上了。

?燈光已經完成了它的陽光先行者的使命，我也開始了我的寧靜愉悅的一天。??

燈光下作文 篇2

今天是國慶節(jié)的第一天，是國家的生日，深圳市為了慶祝國家的生日，特地在市民中心舉辦了絢爛的燈光展。為了目睹神秘的燈光展，我們決定去看一看。

晚上七點的時候，爸爸開車帶我們去市民中心。我很興奮，燈展會是什么樣的呢？

終于到達目的地了。哇！有這多人，樓梯上擠滿了去看燈展的人，我們擠啊擠，總算是上去了。

我們找了一個方便觀看的地方做了下來。這時我的朋友也來了，我們一起觀看燈光展。

期待已久的燈光展開始了！哇！真漂亮。好多高樓上出現(xiàn)了好看的圖形、動物和昆蟲。40棟大樓連成一片，就像一塊大屏幕。

有小魚在海里歡快的游，蝴蝶在花叢中飛舞還有拉著箱子的人和飄蕩在空中的泡泡！更好看的是五顏六色的煙花！

我看得驚嘆不已。我問爸爸：“這些圖片是怎么出現(xiàn)在大樓上的呢？”爸爸回答：“首先得裝上燈，一般都是紅色藍色綠色的，或者是它們組成的顏色。然后再用電腦控制哪一盞燈該什么時候發(fā)出什么樣的顏色，然后再組成美麗絢爛的圖片呈現(xiàn)在這塊超大屏幕上?！?/p>

我想著：“原來不起眼的小燈也有這么大的作用?！蔽矣X得我們的科技越來越發(fā)達，變得越來越強大。

燈展結束了，我們也該回家了，今天真是一個快樂的假期！

燈光下作文 篇3

驀地，我才發(fā)現(xiàn)，家里的每個角落，都浸入媽媽溫暖的愛，如同溫馨的燈光。

喝一杯特別苦的咖啡，然后，托起疲憊的身體，繼續(xù)在刺眼的燈光下“奮斗”。唉，即使寒假了也不能早睡一會，真困呀！

“媽，你過來干啥？”“我看看你的練習冊，還有，那本書一定要看完，作業(yè)絕對不能偷懶哦?！眿寢屨f罷，深深地打了個哈欠。

我開始半睡半醒，躺在桌子上。當我起來的時候，發(fā)現(xiàn)另一束昏黃的燈光和這盞燈相互輝映。

許久，才發(fā)現(xiàn)這是媽媽。在燈光的照射下，將她勞累的身影投射到墻上，從那身影中，最明顯的就是她不常戴的眼鏡。我也只是見過幾次。媽媽顯然非常專心，甚至沒有注意到我的腳步。

第二天拉開窗簾，沒看到明媚的清晨，一看表，哎，才6點。正準備繼續(xù)睡覺，突然聞到一股飯的香味?！斑@么早就起來啦？”媽媽說著，“飯做好了，我走了啊，別誤了課……”

起早貪黑的媽媽，又去上班了。轉眼一看，桌子上昨天的廢紙都被媽媽清理干凈了，地上的碎紙也掃了……，我決定幫媽媽一起打掃。

穿好衣服，我開始擦玻璃，拖地，洗衣服……，幾次我差點摔倒，擦玻璃時差點把玻璃捅碎，狼狽打掃后終于讓家變得有了模樣，然后，去上課。

回來的路上車竟然一點也不堵，在樓下，一眼就看到我家明亮的玻璃，另一個身影在澆花。

的確是媽媽。到現(xiàn)在我才明白，花開的旺盛不僅是因為太陽的.照射，還有媽媽每天細心地澆水；飯美味可口不僅是因為蔥姜蒜和調味品，還有媽媽很好的烹飪技術；家里井井有條，更是媽媽不嫌苦，不嫌累的打掃……，媽媽，假如家是一個花瓶，您就愿意當綠葉；假如家是一只饑餓的小鳥，您就甘愿為我們找食；假如我們在黑暗中遇到危險，您，就一定會為我們，照亮心靈的火光！

白天，太陽用光明照亮大地，夜晚，路燈用光亮照亮前方；遇到困難的時候，您用心照亮我，我也同樣，將心中最亮的心靈之光，照亮您未來的遠方！

于是，看到深夜中仍在工作的媽媽，看到那兩束昏黃的燈光，我不再感到它很刺眼，反而，微笑著向媽媽走去，讓她關上一束燈光，讓我，為媽媽點亮心靈之光……

燈光下作文 篇4

活動內容：以燈光科技文化為主線，引進了大量節(jié)能的霓虹燈組作為主場地氣氛點綴，形成“燈?！?，“燈?！敝显僭O置各種美麗造型，形成美麗的燈光景觀，通過視覺、聽覺、觸覺三位一體的方式進行燈光科技的主題表現(xiàn)。

通過逼真的燈光造型、豐富的燈光種類、生動的場景再現(xiàn)、細致的燈光布置，通過璀璨的燈光造型給游客帶來一場豐盛的視覺盛宴，擴大知名度和美譽度，塑造良好的品質形象，擴大社會形象和公眾影響力。

(1)在景區(qū)內空閑場地周圍以及景區(qū)主干道、主要景點周圍，都布置大量霓虹燈組點綴氣氛，再添置各類燈光造型，讓游客得以詳細的品味燈光的美麗造型，讓游客體驗燈光的美感，豐富游客的文化生活。

(2)有序的擺放燈光造型并拉好警戒線，做好安保工作，避免人為損壞展物。

1)電源故障:

處理方法：電路故障區(qū)域安排的電工馬上進行緊急處理，防止閑雜人等進入電路區(qū)，同時起用備用電源，相關人員及電源需提前安排到位。

處理方法：提前準備備用麥克風，音控師在故障期間播放其他音樂，避免現(xiàn)場出現(xiàn)冷場情況。

處理方法：在各個危險區(qū)域(如電源、濕潤地帶等)安放好危險標記，并用膠布封好裸露在外的電源線，避免參加人員(包括觀眾)因碰到現(xiàn)場線路而摔倒，另外，工作人員都要求隨時進行查看。

處理辦法：提前準備相應的救火工具和設備在現(xiàn)場，安排專業(yè)人員隨時檢查消防點(如火源點、電源接頭等)，如發(fā)生火災馬上在各通道緊急疏散人群。

處理辦法:在各個區(qū)域統(tǒng)一安排安保人員，并事先設立多個疏散通道，一旦出現(xiàn)擁擠情況，各個區(qū)域的安保人員在該區(qū)域的多個疏散通道有序進行維護。

以上是天澤傳媒分享的燈光節(jié)策劃方案，湖南天澤傳媒認為，用心對待每一項，程序性執(zhí)行好每一次工作，方能保證當天活動以最好的效果呈現(xiàn)。

湖南天澤傳媒是一家專注于活動策劃、禮儀策劃、會議策劃、展會策劃等服務的新型品牌傳媒公司。自成立以來，公司與眾多優(yōu)質品牌建立了良好的合作關系。贏得了綠地、萬科、寶馬、沃爾沃、萬達、中鐵、紅星美凱龍、三一集團等50多家世界500強企業(yè)及上市公司認可與青睞

燈光下作文 篇5

點點燈光，

揭開了夜晚的序幕。

沉甸甸的雙腳，

負載疲憊已久的身軀，

皎潔的月光，

就像一盞心燈，

照亮了前方的路。

我歸心似箭，

順著那，

燃燒自己，

為我照亮前方的燈，

步步前進。

腳步變得輕盈，

心情變得愉悅，

因為我知道，

我溫暖的家就快到了！

一盞盞明燈，

襯托神秘的黑夜，

使人們不再害怕，

不再恐懼！

燈，

照亮了我們的路，

讓我有勇氣向前邁進，

燈，

打開了世界之路，

讓我們的未來，

充滿挑戰(zhàn)與希望！

燈光下作文 篇6

父親用父愛的溫暖為我三年高中的茫茫征途點亮了一盞心燈，讓我在遙遙無期的辛苦中不再孤獨。

步入了高中，學習壓力就像頭皮屑 一樣，抓不掉也洗不凈。為此，我開始熬夜——晚自習回家后學一會兒。 去年冬天，家里照常供暖，但開始熬夜的我卻被這熱氣烘得口干舌燥，經常上火。父親想了個法子，每逢我放學回家就燒上一鍋開水放在我屋中蒸發(fā)，使屋里的濕度大一些，避免讓我呼進那些干燥的空氣。由于熱水冷下來，蒸汽就會減少，父親就一直陪著我到深夜，不斷給水 1

續(xù)熱。幾天下來，父親的眼由于缺覺而發(fā)紅，布滿了血絲。我勸他不要陪我，他咧嘴笑笑：“老爸還行，少睡點覺不礙事，你學你的?！笨墒?，我的鼻咽很不爭氣，發(fā)炎 上火絲毫不減輕。父親有點著急了。 一天，我回到家，一鍋熱水照常擺在了屋里。父親卻又端來了一盆清水，胳膊上搭著一方抹布。我奇怪，父親說：“地面熱，我用濕布擦擦，降降溫?！蔽亿s忙攔住，他卻又說：“你學你的?！?/p>

四十歲的父親，屈下雙腿，雙手攥著布在水中涮了涮，擰了擰，彎著腰，賣力得擦了起來，從墻角到桌邊，從桌邊到椅子下面，從椅子下面再到墻角每一塊地板都被他用抹布浸潤了一遍又一遍。

父親老了，燈光下，黑發(fā)中夾雜的白霜刺眼得很，泛黃的皺起的額頭上沁起細密的汗珠，順著鼻尖滑落到抹布上，

擦到了地板上。額上幾根青筋暴出，臉頰肌肉微微顫動，手卻一直不停，擦了涮，涮了擦。我不忍，說：“爸，你歇會兒吧。”他說：“好”站起來伸了伸腰，端起那鍋冷卻的溫水去給我續(xù)熱，然后回來繼續(xù)涮擦。見我盯著他，父親說：“你學你的?！蓖E著的老父親，我無語。

父親的愛是無聲的，不易為人所知的，但父親就是這樣默默愛了我十幾年，而且會繼續(xù)下一個十幾年。在我開始自己的生命時，父親就已為我點亮了一盞心燈，讓我在茫茫人生路上不會孤獨。

燈光下作文 篇7

燈光是飽含愛的光束，有母愛的燈光，如水；有父愛的燈光，如山；有爺爺?shù)膼鄣臒艄?，如鐵；我記憶深刻的是爺爺那如鐵的燈光飽含的愛…...

那是我上幼兒園時，爺爺還很年輕，每天爸爸媽媽去上班，留下爺爺接送我上學。當我放學時，爺爺那熟悉的身影總是準時出現(xiàn)在學校的門口，每次我總開開心心地跳上爺爺?shù)碾妱榆?，給爺爺講一天發(fā)生的事情，雖不懂事的我還是在那夜晚的燈光下看見了幾根白頭發(fā)……

轉眼我上二年級了，媽媽不讓爺爺騎電動車了，讓爺爺休息休息，安度晚年，不去接我了?？蔂敔敳环判?，每天準時坐公交車去接送我上學，從沒有不及時過。每次在公交外的燈光照射下，我看見爺爺那滿臉的皺紋和那銀白色的頭發(fā)，不由鼻子一酸。

然而在我四年級時，爸爸也不讓爺爺坐公交接我了，爺爺也放心我了?？墒撬砩线€是會在燈光下等我回家，每次我都開開心心地跳到他面前，扶著他，給爺爺講述我快樂的一天，爺爺開心得笑著，我也是。燈光下，我看著爺爺滿頭白發(fā)，心里像被刺扎了一樣疼，鼻子也紅了，心想“爺爺真好”。

現(xiàn)在每當我看見爺爺和燈光時，我就感到，爺爺?shù)膶ξ业膼酆蜔艄庖粯?，永遠不滅。

燈光下作文 篇8

不知已經多久未回老家了，記憶猶新的仍然是那一片橘黃色的燈光。

兒時，每每回家探望，遠遠地，最先入眼的便是小院廚房里微熹的燈光與院子里揮灑的一地暖色。

夕陽西墜，院子一角的樹下，爸爸與爺爺擺棋對弈；另一邊，廚房里，奶奶掌勺，媽媽打下手，我則在一邊看著。主菜早已準備好，做的是飯后糕點，我最愛的便是四季都能吃上的綠豆糕。浸泡了半天的綠豆粒?？扇?，微微發(fā)脹，有的還撐破了皮。奶奶抓起一手綠豆，雙手輕搓，力度剛好使得綠豆皮脫落，便將其放到蒸鍋里加水蒸熟。待掀起蒸籠，霧氣氤氳時，將綠豆晾涼，放到桌案上，用勺子碾壓。奶奶略帶薄繭的手持著勺柄，輕柔地碾著綠豆，一圈一圈繞著，直到綠豆都成了綠豆沙。

這時，我便會偷偷用手指沾一些，迅速放到嘴里，奶奶總是無奈輕笑。燈光投影在她彎起的眼角，讓皺紋翩然溫柔起來。然后便要將綠豆沙揉成球狀，先加入蜂蜜、糖、薄荷汁，再在案板上搓揉。這個過程一向令我覺得枯燥無味，看了幾眼便跑去一邊玩了。

當綠豆香擁抱著薄荷的香氣彌散在橘黃色的燈光下時，我便總是自告奮勇和媽媽一起去將蒸籠端來，生怕遲見到一會兒糕點就會跑掉了似得。打開蒸籠，掀起紗布，濕濕的香氣頃刻沾染了祖孫三代相似的眉眼，在燈光中揮散成一片溫柔的訴說。拾起綠如溫潤碧玉的糕點，口感細潤緊密，清香綿軟卻不粘牙，咽下后便幻化為嘴角一抹暖意。

因為糕點放不了多久，我卻又最是愛吃這些，媽媽特意和奶奶學了這門手藝。朦朧的燈光下，一張桌，兩雙手，一雙滄桑又慈祥，一雙年輕又溫柔每次回想起來，心便剎那柔軟下來，充盈了那橘黃色的溫暖。

后來，當有這樣的燈光從某戶人家的窗口透出時，我便會猜想，在那樣的燈光下，或有老奶奶笑瞇瞇地看著小孫兒在地毯上爬來爬去，或有年輕的母親笨拙地編織著全家的毛衣，又或有一對姐弟滿屋子打鬧嬉戲一切都散著溫和的光，將人們的心相吸。

這便又讓我想起離開老家時的場景。我坐在車上朝后望，爺爺和奶奶就那樣立在燈光下一動不動朝這邊看。燈光越來越暗，兩個人的身影越來越小，最后身影模糊了，只剩下豆大的燈光固執(zhí)地守在迷蒙的遠處，凝在了我心房深處的影壁。

后來，我明白了，那橘黃色的燈光引起我關于綠豆糕的記憶，和對某戶人家的猜測，以及對老人背影的回想，其實是同一回事。它可以是對往日親情的懷念，可以是對當下世界的祝福，也可以是對真正快樂的向往。我也明白了那引起一切念想的事物，不一定非是一盞橘黃色的燈，也許是一杯清茶，一聲囑咐，一片微笑。

當你身處繁雜的生活中時，適當?shù)赝Ｏ掳?，回首或者環(huán)顧，發(fā)現(xiàn)一些可以讓你砰然心動的小細節(jié)，你會發(fā)現(xiàn)你真實地存在著，有著愛你和你愛的人，擁有屬于你的感動。在光和亮中，你會揚起嘴角，讓這些溫馨延續(xù)，不散，永久，長存

燈光下作文 篇9

一天，我和媽媽一起去錢江新城看燈光秀。

燈光秀的花樣可真多啊，一會兒變成參加g20會議各國的五彩斑斕的國旗，一會兒變成慢慢上升的一只只火紅的燈籠，一會兒變成姿態(tài)各異憨態(tài)可掬的國寶熊貓……那么多的花樣，看得我眼花繚亂，應接不暇，可真美?。?/p>

只見來了幾只蝴蝶，在大廈上隨著音樂翩翩起舞，我感覺自己也要和蝴蝶一樣跳起舞來。突然，聽見了“嘩啦嘩啦”的聲音，原來畫面又切換到沖浪主題，大海和沖浪的人們從最邊上的大廈開始，慢慢畫面遍布了視覺范圍內的所有的大廈，沖浪人瀟灑的姿態(tài)看的人驚心動魄。又來了米老鼠和他的伙伴們，他們隨著歡快的音樂跳起了舞，從這幢大廈跳到了那幢大廈，可愛極了！

最美麗的要數(shù)五顏六色的郁金香了，它們從最右邊的大廈慢慢遍布了所有的大廈。它們一朵挨著一朵，像一個個小小的花仙子隨風舞動，仿佛進入了花兒們的奇妙世界。我就好像在一大片花海里，似乎還聞到了沁人心脾的花香，花的'旁邊還有蝴蝶和蜜蜂圍繞著，真是美不勝收??！

燈光秀真美，它為杭州增添了許多光彩，我愛我的家鄉(xiāng)——杭州！

燈光下作文八篇

我們從入學開始就經歷過寫作了，作文可以充分發(fā)揮學生的想象力，豐富學生的情感。因此作文想要寫的又快又好肯定離不開素材的積累，我們動筆之前的靈感來源于哪里？經過搜索整理，小編為你呈現(xiàn)“燈光下作文八篇”，相信會對你有所幫助！

燈光下作文【篇1】

你干脆明天就別去上學了！話音一落，我再也忍不住，含著淚重重地關上門，燈光朦朦朧朧映著我的臉，我鎖上門，趴在桌子上嗚咽。

回到四個小時前。

教室里試卷飛揚，與外面吵吵嚷嚷的氣氛格格不入，一張張帶著勾和叉的考卷分別落入各個手中，有人歡喜，有人憂愁。而當試卷發(fā)到我手上時，我?guī)缀醮魷赝撕粑?/p>

我，考砸了試卷上那多到看不清的紅叉又仿佛在恥笑我。那得分79紅得刺眼。我呆呆地看著，突然一下子我落下淚來。

我也不知道怎么回的，的話語和同學的嘲笑環(huán)繞在耳旁，仿佛要把我扎出一個洞來。推開家門，渾渾噩噩地走回房間，剛想反鎖上門，就發(fā)現(xiàn)了不對，忙急切地再三追問，最終發(fā)現(xiàn)了那張打著密密麻麻紅叉的試卷。

媽媽難得地黑了臉，也不說話，將試卷翻來覆去地看。

媽，我開口打破了這詭異的氣氛，我去寫了。你去寫什么作業(yè)？??？寫作業(yè)有用嗎？媽媽語氣不好地反問。我也不想理她，只是說：我要去寫作業(yè)了。媽媽的表情幾近扭曲，你看看，你考得那么差，就這么點分數(shù)，你干脆明天別去上學了！不去就不去！我一手奪過講義，講義在我手中成了碎片，我也終于忍不住，落下淚來。

我把自己反鎖在了房間里，一時間，憤怒，委屈，不可置信混雜一起似猛獸般席卷著我。

我也不去找媽媽，就跟她冷戰(zhàn)。許久，走出門，本來打算上個廁所，卻看見了不可置信的畫面透過門縫，一道燈光映著媽媽的臉，而媽媽的手上，正認真地粘貼著那一張張試卷的碎片，我的腳似乎被釘住了，再也挪不開

的愛就像那燈光，雖然有時候比較嚴厲，但總是照亮著你的前路，伴隨著你的。謝謝您，母親！以后我將好好學習，不再辜負你的期望。

燈光下作文【篇2】

晚上，媽媽送我去興趣班的時候，當我們走在馬路上，媽媽問我一句話：“當天黑的時候，什么東西最多？”，我思考后就回答媽媽：“天黑的時候，燈最多”，媽媽很高興，表揚我回答正確。

街上全是燈光，樹上掛滿了五彩繽紛的彩燈，晶光閃閃的，像一顆顆圣誕樹；商店里的招牌也打著不同顏色的燈光，把商店裝扮的很漂亮很熱鬧，吸引著路上行人；每個路口都有紅綠燈；馬路上還有一排排的路燈，它們整齊的排著隊，歡迎著我們；還有行駛在馬路上的汽車、摩托車都打開了刺眼的車燈，它在提醒我們小心走路注意車輛；一些高樓大廈也披著裝飾燈，那些一閃一閃的裝飾燈把整棟大樓裝扮的特別漂亮。

哦，我還忘了，其實還有二樣東西發(fā)著光陪伴著我們，小朋友，你們知道嗎？

唉，你們肯定猜不到，就讓拉拉來告訴你們吧，那就是天上的月亮和星星，它們是好兄弟，一起發(fā)出亮光，照耀著我們這個美麗的世界。

燈光下作文【篇3】

黑沉沉的夜晚，這里卻燈光熠熠，無言生輝。

因為家里有事，請假離校，晚上才趕回學校。因為晚到，倒是發(fā)現(xiàn)了母校的奇景。在這個嚴寒冬夜，我心里卻暖洋洋，這就是路燈的魅力。

這路燈伴人的地方，就是我的母校，是一所處在田園中的高中，學生多是來自周邊農村的學子，我們父母，都是站在田埂之上，透過綠油油的莊稼來矚望學校；我們學子，也是憑借著一張大紅錄取通知書這朵祥云，來安慰寧靜安謐的校園，開始我們艱難而又充滿希望的人生之旅。

因為發(fā)現(xiàn)校園的美妙，我沒有急于走進校園，而是讓父親騎著車子，帶著我繞園墻游覽一周，把滿腹的好奇揮灑給熱力四射的路燈。

初冬的夜晚，村莊伴隨夕陽早早沉入夢鄉(xiāng)，但是，校園卻煞是熱鬧，看不出一點消沉的跡象，滿是層層疊疊的燈光與溫馨，甚至還有哨聲。

老師們，踱步走出校園，來到田野地頭散步，邊走邊談，歡聲笑語不絕于耳，一反課堂的嚴謹，這里可以算是學校的'外環(huán)，路兩邊的田地，莊稼已經收割，留下一派衰草，一片靜穆，田園朝天張目，盼望來年的春天。

校園里，主道路鏈接著兩條環(huán)線，一條環(huán)繞著教學樓，這是一條剛剛建設的柏油路，在路燈的照耀下，家長們更加親近自己的孩子，更加親近自己的希望。還有一道內環(huán)，是學校操場的跑道，一群群體育生正在哪里飛跑鍛煉，各種哨聲、器械撞擊聲不但傳來。幾支像太陽一般的燈光，把操場照得如同白晝。

如果能夠坐上飛機，從天空觀看，就可以讀懂我校的燈光布局：校園的周邊，四條雙路燈，向校外發(fā)散熱力，那是吸引周圍學子和家長的客燈；校園的內部，主道路兩邊就是兩個環(huán)，一個是教學樓燈光環(huán)，一個是跑道燈光環(huán)，主道路的雙排燈光，寫著一個大大的“一”字，那是學子們宣誓的燈光；教學樓燈光環(huán)和跑道燈光環(huán)，那是兩個大大的“零”字，這些燈光好似書寫著“一百分”字樣，那是對于學子希望，也是對每一個學子祝福，期盼我們在高考之中奪得滿意的分數(shù)，飛到理想的大學。

難怪家長們這樣描述：學校的燈光，好像一根扁擔挑著一擔籮筐，滿滿的是家長和社會的期望。

燈光下作文【篇4】

星光中，我又一次來到您的窗下，燈下，您又是聚精會神的樣子，一會兒凝神沉思，一會兒奮筆疾書。我真不忍心打擾您，盡管我已經是第三次來到您的窗下了。

白天，您兩次找到我，沒有聲色俱厲，只是笑呵呵地對我說：“天這么熱，留這么長頭發(fā)干啥？”我當時也不知道怎么回答好了，您找我的時候，我以為一定又是一頓訓斥，誰知您卻問我熱不熱，說心里話，我真熱呀，可我為了和老師作對就是不愿剃去。

您第二次找我的時候說，下午和別的班打籃球，您安排讓我當主力，說頭發(fā)太長了遮擋視線要影響成績。我一狠心就把頭發(fā)剃了，結果在比賽中咱們班取得了冠軍。

老師，您太辛苦了，我們有名的“八大金剛”讓您花費了多少心血?。”緛?，我是不想向您“投降”的，誰知竟不知不覺地被您“俘虜”了。他們幾個讓我當代表來向您好表示歉意，獻上點禮物———一束剛采來的鮮花。

放下了筆，這回該休息了吧？您伸了伸腰，又打開學生的作業(yè)本，看來您是要夜戰(zhàn)了。

夜深了，燈光透過窗戶射出來顯得是那么明亮。老師，我不打擾您了，我把這束鮮花放在窗臺上，讓她伴您度過這不眠之夜吧！

老師，我懷著深深的敬意悄悄地離去了，您窗口明亮的燈光卻給我留下了深深的印象，老師，您不就是一盞明亮的燈嗎？閃閃發(fā)光，照耀著我們前進的路。

燈光下作文【篇5】

不知多少個歲月，那棵梅花樹還傲立在此片土地上。不知經歷過多少個春夏秋冬，滿身已鋪上厚厚的塵土。

春風喚醒了我沉睡的心靈，使我盡失的生機，已勃發(fā)。換掉寒冬的白發(fā)，新生綠牙。

夏雨不斷地打蛻我身上的塵土，澆灌我的綠發(fā)，讓我懂得成長。

秋天的.碩果豐收，換來我無邊的哀愁。 為何我出生后，凡塵總是蛻不去……

伯牙為子期弦琴，我為寒冬而綻放我最美的年華。寒冬傲雪一剪梅，只為守候如此美景。寒風刺骨，大地一片“安詳”，看似正常，卻是讓人心煩。寒風“呼呼呼”襲來，使我感到平靜與憂傷。

從出生之時，我便被塵土包裹，生怕我被碰壞。隨著漸漸地成長，我早已忘記起初我的模樣。寒冬大地一片靜寂，唯我依舊樹立于此，只為待你到來。

名人眼中，我只是傲雪，不屈不撓，開在百花前，只為迎春。卻不知我是為了等待！我不與四季百花爭艷，只留在寒冬，只為取“畫龍點睛”之筆。

而我的自私，卻成寒冬大地一片雪白的污點……

燈光下作文【篇6】

杭州是一座中外聞名的旅游城市，這里有風景如畫的西湖，鐘聲悠遠的靈隱寺，還有美不勝收的西溪濕地。然而，對于我，最想去的還是那錢塘江的燈光秀。

國慶長假第三天，媽媽帶我去看了一場心潮騰涌的燈光秀，圓了我的國慶夢。

傍晚，天還沒全黑，我們來到了錢塘江邊上。微風吹來，涼颼颼的。江的兩岸全是高樓大廈，在江水的倒映下顯得格外美麗。夕陽落盡，樓房變暗了，江水也變成了模糊的白色。這時，一陣悠揚的音樂響起，我抬頭一看，地面、天空射出萬丈光芒，每幢樓房瞬間都像被染上了紅色，形成紅色幕墻。幕墻上飄著“我愛中國，我愛杭州”的金色大字，我被深深地吸引住了，也有點小激動。

音樂節(jié)奏漸漸變快，樓房上出現(xiàn)了一團白霧，接著白霧漸漸散開，一個身穿紅黃相間衣服的威武無比的孫悟空踩著薄霧來到在眼前。江水、高樓、黑暗都難不倒他，在空中就像在平地一樣，我想：難道孫悟空比羽毛還輕，不然怎么站在云上呢？

正當我在沉思的時候，又一陣美妙的音樂吸引了我?！巴廴敝灰娊嫔铣霈F(xiàn)了一個江南小鎮(zhèn)，每一幢樓房都有黑色屋頂和白色墻壁，樓房挨挨擠擠地矗立著，多像一幅水墨畫。

眼前在不斷地變化，有噴彩虹式飛機，有憨態(tài)可掬的大熊貓，還有各國的國旗……每幅圖案都精美無比，看得我眼花繚亂。

一起走回來的路上，我有無數(shù)疑問，打破砂鍋問到底，媽媽耐心地說著，可我還是似懂非懂。只記得她停下腳步，拉緊我的手說：“科技能創(chuàng)造不可能，只有想不到，沒有辦不到！這些都是設計師的功勞，你要努力啊，將來把杭州打扮得更美！”

我當然不會讓媽媽失望，讓杭州失望！

燈光下作文【篇7】

在這樣一個月朗星稀的晚上，我們一家子去鳳凰山觀賞燈光展。

當我們來到鳳凰山腳下，哪里已經是車水馬龍，人山人海，連大門都被人群堵得水泄不通。首先映入眼簾的是用燈擺成的一朵朵花在地上綻放著，接著是兩個半圓形的拱門，門上有著星星點點的小燈泡點綴著路旁的花花草草。

進入大門，眼前一片都是臺階，走上臺階，我看到了四根布滿藤蔓的比塔還高的柱子樹立在地上，在這四根柱子后面就是這次燈光展的路口了。進入燈光展，首先映入眼一做迷你的埃菲爾鐵塔，我在想：如果我在這里拍了一張照，然后發(fā)朋友圈說我去了巴黎會有人相信嗎？

接下來出現(xiàn)的是一個五彩斑斕的燈光隧道，走在這里真可有點像是在時光隧道里漫游；繼續(xù)向前走，剛才那半圓形的五彩繽紛的燈光隧道又變成了愛心型粉紅色的愛心隧道，這里的燈光還一閃一閃的，會讓人有種從遠到近的錯覺。

出了隧道，眼前出現(xiàn)了有我這么大的燈光高跟鞋，還有一只比兩個我還高的燈光口紅，再讓別的七七八八的東西組合在一起，足以開個巨人的化妝店了。

然后我們又望見了一個燈光做的鹿，不得不說，這鹿還真做得栩栩如生，我還在前面看到了一個風車，如果可以把這兩樣東西組合在一起的話，想一想吧，田園風光，那會是多么美妙啊，哈哈！

最后是燈光展的終點——一個巨大的燈光火山魏然屹立在廣場上，在火山旁邊而是一排小海豚燈，下面一條條燈撲滿山壁，好像那只海豚要順著燈線游入山崖一樣。

雖然里面還有燈光，但里面就是私人住宅了，不能進去，那我們只好望而卻步了。

燈光下作文【篇8】

風，猖獗地吹著，我和媽媽走在這雨夜的街上，共撐一把傘，“媽，我冷！”我受不住這種天氣的折磨，不得不向媽媽“求救”。媽媽把我摟進她懷里，傘也向我這邊傾傾斜。在燈光的照射下，我和媽媽的影子歪歪斜斜地映在地上，那畫面，讓這雨夜的街添加了幾分溫暖。

早上陽光明媚，我和媽媽準備去姑姑家。我開心地走出家門，這時媽媽叫住了我，“最近天氣很善變，來，趕快帶上傘?！眿寢尠褌氵f給我，我說：“怎么會下雨呢？我們只需帶一只傘去遮太陽就行了?！闭f完，把傘扔進了房間，便拉著媽媽走了。在姑姑家時，天氣還很好，不過在回家的路上，老天爺很快就變了臉，盡管我們加快了腳步，但還是逃不了被雨淋、被風吹。

雨越下越大，媽媽便下意識地把傘全部移到了我這邊，被凍得直哆嗦的媽媽卻不忘問我：“冷嗎？再堅持一會兒就到家了，來，靠在媽媽懷里。這樣不行，要不媽背你吧！”我搖了搖頭，說：“媽，不用了，我自己會走。”媽媽也沒有再問我了，我們便一直走一直走……

我們太累了，似乎覺得離家越近就越遠，每走過一條大街，都會有耀眼的燈光，透過燈光我看見了媽媽蒼白的'臉，但她臉上還掛著笑容。我發(fā)現(xiàn)媽媽的衣服濕透了，心不由得一驚，走了這么長的一段路，難道媽媽都沒有遮傘嗎？看看自己，除了鞋，其他的地方根本就沒有濕。媽媽為了我，竟讓自己淋濕了。

我把傘向媽媽那邊推了推，說：“媽，遮著，我不冷了，我們就快到家了?！睕]有傘遮著，雨水灑得我滿臉都是，我的眼淚也淌著。望向那燈光，那燈光就像明媚的陽光一樣，暖暖地照在我身上，那愛的光芒流遍了我有身體。

“誰言寸草心，報得三春暉”，真的，兒女微薄的力量又怎么報答得了母親給予我們的愛呢？

反思作文(熱門15篇)

做好寫作文這項任務是每個學生的必經之路，寫作有助于增強我們的學習能力和應變能力。下面是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“反思作文”。請謹慎使用這些信息僅供參考！

反思作文 篇1

記得那是三年級下學期的一場語文測試，我考得很不理想。

考試之前，同學們有的在看課外書，有的在外面瘋跑，還有的在當真溫習。

第二節(jié)課時，老師拿起一堆試卷，走進教室，嚴厲地說道：“今天這節(jié)課我們班要測試一次，我給你們三分鐘溫習一下?！?/p>

我們班在這幾秒鐘之內忽然變得鴉雀無聲。我的心里像有一只小兔子似的忐忑不安。就連我班的常勝將軍孫乘昊都在一聲不吭地溫習。

轉眼間，三分鐘過去了，老師說了一聲：“考試開始！”說著就把試卷發(fā)了下去，由于我的心情越來越緊張，我的手就抖得越來越厲害，所以，我想要放松放松些，可是我怎么都輕松不下來。

開始，我還做得挺好，可是到了后面，我不會的字越來越多，我想了好長時間都沒有想得起來，我想起了奶奶對我說過：“不會的題先空在那兒?！蔽揖吐犇棠痰脑?，可是好多人都開始寫作文了，我寫了一會兒又看了看周圍，他們的動作好希奇呀，有的似乎腦袋要掉似的，用手架著腦袋；有的像長頸鹿一樣拼命地想看別人的；還有的筆走如飛，不一會兒就把作文寫好了。

于是，我也趕快寫起來作文，可是我的筆頭再快也來不及了。由于老師已經說考試結束了，我想：這次考得肯定不好。于是我回家向奶奶說了我的情況，被奶奶打得跪在柜前，直到奶奶的火氣消了，我才能吃中飯。

下戰(zhàn)書，我走進了教室，看見老師在報分數(shù)。我聞聲老師報到：“劉整理78分?！钡臅r候，我暗暗想：“哎，失敗乃成功之母，只有在下次考試的時候離別‘失敗’這個‘母親’，迎接‘成功’這位‘兒子’了！”

反思作文 篇2

人生不會一帆風順，生命的長河到處是激流漩渦和暗礁，關鍵是要看自己抱一種什么樣的心理，持一種什么樣的態(tài)度來看待！面對挫折，要冷靜地思考，要挖掘失敗的根源，要正確地面對現(xiàn)實，要實事求是地評估自己、認識自己，要對人生抱誠實的態(tài)度，要勇敢、樂觀，積極地應對，自欺欺人，自暴自棄，懷抱夢想與幻想只是無能、懦夫的行為，是無知、可憐的行為，自甘墮落，甘心認命，不求進取，毫無斗志只能使你的人生走向永久的黑暗之中，只能使你的親人永遠地陷入傷痛之中。錯已鑄成，悔已無補，認識錯誤，改正錯誤，再鑄人生方現(xiàn)男兒本色，勇于承擔，敢于面對，決心悔改，立志重新做人才是人生正途，何況，親人的關愛與聲聲呼喚給自己力量，督促自己發(fā)奮！

未來的路如何走？命運掌握在自己手中。此時此刻，不可無謂浪費光陰，要把每一天過得充實而有意義，要把每一步都當成自己進步的階梯，要不斷排斥惡劣的行為思想對自己的侵害，要拒絕丑陋卑鄙的意識來影響自己，努力尋求和接受一些健康好的東西，吸允一些積極向上的思想知識，陶冶自己，凈化自己，提高自己，使自己早一日能脫胎換骨，早一日向更高一層邁進。為了心中的理想，為了美好的向往為了實現(xiàn)人生的價值，要學習知識，學習技能，學習生存本領，改變人生觀，改變自己思想認識中的誤區(qū)，鑄就一個達到自己夢想的基本素質，努力克服自身實行的劣根和自己認識的偏差，以及思維中的頑疾，正確認識自己、評價自己、分析自己、改變自己，在逆境中奮進，在挫折中崛起，在改造中新生，把心放在陽光下熏曬，重走健康快樂的人生之路，給親人以希望，給自己以方向！

新的一年已開始，能認識過去，面對現(xiàn)在，明確明天，改造有了目標，自己將昂首闊步前行。

反思作文 篇3

最近一段時間，由于我的學習態(tài)度的不端正，使我的各科成績都有所退步。

現(xiàn)在，班級里的一丁點兒風吹草動，我便抬起頭來向那邊看，心里總是心浮氣躁。有時馬馬虎虎竟忘記準備學習用具，要知道，我以前可從來不是這樣的。前些天，老師檢查記作業(yè)的情況，我以前都是合格的，而且完成的很好?？墒?，有好幾天老師沒查了，我懷著僥幸心理：“反正這么多天老師都沒查，估計都忘記了吧！”也正是這種不良的心理思想促使著我，一連幾天都沒有在記作業(yè)本上讓家長簽字。當同學檢查到我的時候，我的心里像有只小兔子似的跳個不停，但最后還是被查到了。后來，老師找我談話，我也承認了錯誤，經過認真地自我反醒，我知道問題就出在我的學習態(tài)度上。我總覺得老師不檢查我就不做，把作業(yè)當成任務來完成，不但字跡潦草，而且正確率也不高，作文更是有明顯的退步······

我知道了問題的所在之處，就一定要把它改正過來，我相信，只要我改正錯誤，端正學習態(tài)度，很快就能重新進入學習狀態(tài)！

反思作文 篇4

寒假，馬上就過去一半了，我們是不是要反思一下，我們做錯了什么，做對了什么。相信做錯了的和做對了的都有不少，我們就舉幾個簡單的例子吧。

我做對了的，1.就是把作業(yè)在一周之內全部做完，留下了更多的時間做一些活動，和準備過年，當然還有更充足的時間復習預習主科。2.我在寒假期間學會了做家務，幫助父母干一些力所能及的事情，在他們年前打掃的時候，我也能盡一份心。3.我抽時間做數(shù)學老師建議買的奧數(shù)書，買了與下學期語文課文相符的書，準備預習。這些是我的大多數(shù)做對了的事，當然，寒假不會是十全十美的，我也因為了一些小毛病，榮幸的得到了父母的訓斥。

我做錯了的，1.我沒有改掉吃飯的毛病，常常把飯粒和水灑在地上。2.我還沒有讓自己的衛(wèi)生習慣做好改善，有一次我為了拿出木糖醇里的卡片刮獎，把糖倒在書上，把卡片拿出又把糖放了進去，讓媽媽生氣了。3.我現(xiàn)在說話喜歡犟嘴，讓爸媽覺得無奈，不知道是怎么形成的這個原因，我也感到不高興，我也想改，這樣就可以不挨罵了。

這些錯是大多數(shù)導致我挨罵的老毛病，有些毛病，我相信我改了。下一步我的任務就是將這些可怕的、恐怖的讓我整天挨罵的毛病改掉。

寒假生活，讓我們感到快樂，但是也會因為一些點點滴滴的細節(jié)而讓大家不快樂，可是我想快樂，就要改掉它們。

反思作文 篇5

沉睡睡的黃昏帶這一縷縷的睡意，老早就知道思品要調考，我做好了十分的準備信心十足的相信能把思品考good，萬世俱備就差卷子，拿到卷子那刻我全蒙了不懂，第一題……還有都不懂，但還是勉勉強強的做完了。結果一向自信的我卻出乎意料考了27分。

我慚愧失望傷心，怎么考出了這種成績，可以由于上次原因考的不錯35分因此驕傲目中無人驕傲必失敗我就是，還好不是期末考熟話說吃啥補啥，看書補知識，誰叫我對書不熟導致不改錯的都錯了，老師都對我有那么大的希望，為什么要老師失望。我安自下決心一定要把思品考好，一個人的道德素質有問題，怎么活呀？朋友少知心朋友就不用說了，旭旭加油不許在考砸了，我要做一個道德素質好，孝敬父母的旭旭，我為什么如此之言，因為思品就是上道德課嗎，教育人，我重視思品，還有希望臨時抱抱佛腳好好看看思品書下次不該錯的千萬別錯。

總的老說這次考試讓我自己覺得氣憤，怎么這好做我題就偏偏出現(xiàn)在我身上，沒用心去做，沒用大腦思考，沒用手去翻書，沒用生氣動都是我沒去翻懶就是帶來的最大壞處，下次記住好記性不如難筆頭，一定要改呀，下次別在考丟人的27分雖說思品卷子40滿分，但是考30多分要把，怎么能對的起老師對我希望，上次我教卷子改，老師就說你有把握考35分就教。我還是沒把窩，還說32分可以，還好老師沒改。32分都考不到，因為我太自以為是了。為了不讓老師失望，我努力看書終于在調考考35分。

驕傲必自敗，好好努力這次不要讓老師失望，旭旭加油。

反思作文 篇6

人教版小學語文六年級下冊第五單元的作文教學內容是不限制內容范圍，自由表達。我想：這樣的習作訓練是學生最樂于接受的，學生可以暢所欲言，真正達到我手寫我心的境界。

我把人、事、景、物，童話、想像作文等各種體裁的寫作知識，串講了一遍。然后，把寫作的作業(yè)布置下去，為了引起學生的重視，我還特意把這次習作的質量高低和一次單元測試成績掛鉤，我自以做到天衣無縫，美美地等待收獲學生一篇篇優(yōu)秀的文章。

過了一天，習作作業(yè)收了上來，我迫不及待地翻開作業(yè)本子，一篇篇文章出現(xiàn)我的面前，我認真閱讀學生的作文之后，發(fā)現(xiàn)學生此次寫作并不是我想象的那樣篇篇文章都是精品，基本是以下幾種情況：

1.平時寫作能力比較強的學生寫出的文章能重新選材，并且做到內容具體，能表達真情實感。

2.部分學生把以往自以為比較成功的作文又重新寫了一遍，甚至有個別學生習作內容是一、二年級寫的《我喜愛的一種小動物》，并且還是當時的寫作水平。等于這次習作訓練沒有發(fā)揮什么作用。

3.部分學生抱著應付的態(tài)度隨意寫了一篇，內容不通順，病句太多，甚至連字體工整最基礎的要求還達不到。更有甚者，有個別學生隨意抄寫了一篇作文。

望著這樣的文章，我不免有些失望還有一些生氣，我冷靜下來反思一下，造成這種結果的原因有以下幾個方面：

1.習作內容精彩的孩子，他們愛習作，有要表達的內心需求，平時善于觀察生活，還有的孩子有認真寫作業(yè)的習慣。

2.還寫以前作文內容的孩子這樣做的原因有的是平時不善于觀察生活，沒有內容可寫，有的是對自己沒有自信心，不敢涉獵新的內容。

3.應付寫作文的孩子原因之一是懶惰，因為寫作文需要付出智力和精力。原因之二：寫作能力差，因為寫作是一個孩子綜合能力的體現(xiàn)。

針對上述情況，我在作文教學中應該注意以下幾個方面：

1.開展各種活動，調動學生寫作的習作興趣，注意培養(yǎng)學生的寫作興趣。

2.注重孩子語言積累和生活的積累，解決孩子“無米可下鍋”的根本問題。

3.加強寫作指導，讓寫作有困難的孩子有法可依，有章可循，面對某一類文章不再無從下手。

4.寫作也要因材施教，給不同的孩子提出不同的寫作要求，讓每個孩子都能感受寫作的成功。

希望每個孩子能享受寫作的快樂。

反思作文 篇7

十月寒風瑟瑟，高中校園飄揚著金色的落葉，我的思緒也似翻飛的花瓣，源于今天要在這里執(zhí)教《作文指導——心理活動描寫》。

雖寒意不斷襲來，但室內還算暖意融融。面對那么多老師，心中也不免有點緊張。四十分鐘，感覺那么漫長；四十分鐘，感覺那么迷蒙；四十分鐘，既有收獲，也有失落。

接到通知要講授一節(jié)作文課時，正在教學五年級上冊第六單元的課文，本單元的教學重點是指導學生學習作者是怎么樣抓住人物的外貌、語言、動作的描寫表現(xiàn)父母之愛的。在講授過程中，我針對課文內容在寫作方法上對學生都進行了詳細指導，再單獨上一節(jié)這方面的課，感覺有些重復，想到課文中有幾處人物心理活動的描寫，五年級學生的作文也應該加上心理活動描寫才能使文章更生動、具體、人物內心情感才能表現(xiàn)的淋漓盡致，所以，就把六年級教學的重點內容提前對學生進行滲透，設計出了這次的教學內容。

教學中，我通過課本中的例子讓學生體會心理活動描寫是怎么表達出作者內心情感的，就列舉了《學會看病》一文中的一段話，讓學生讀、談感受。體現(xiàn)以本為本、以綱為綱的小學理念。然后再通過學生自己的習作范文加以總結、概括，既學習了心理活動描寫的方法，還讓學生感受到心理活動描寫很簡單。從列舉出的三個例子中，總結出：提示語的豐富多彩，可以直接寫自己的心理活動，還可以揣測別人的心理活動。最后讓學生看視頻——隊列體操比賽，運用兩種方法，在文章表達自己的內心情感。因為是學生親自參加過的活動，感受更深刻，更真實。

教學后，學生基本掌握住了這兩種描寫心理活動的方法，而且課前積累的詞語能夠運用到寫作中，達到了教學的目標。但是，也留下了很大的遺憾。比如：學生寫完之后，我讓同桌之間互相修改，程老師點評時告訴我應該讓學生自己先修改，先查找自己的不足，做自己的第一位讀者，然后再讓同桌修改，這樣更扎實、有效。第二個不足就是在點評過程中，針對性不強，我只強調了讓學生認真傾聽，他哪些地方寫得好，用上了哪種描寫心理活動的方法，提出表揚，哪些地方寫的不足，可以給他加以指導。指向性不強，所以致使學生在評價時條理不清，不知從哪個方面評價。第三點是老師的評價語跟不上，這個老師的能力有關，當在讓學生讀自己的習作時，我聽到了有些地方用詞不當，（我的心情非常激動，而學生卻寫成了“激烈”）本想讓其他學生指出來，結果，沒有學生聽到這里的錯誤，老師也把這個問題忘記了，從這里可以看出老師駕馭課堂的能力有待提高。

要想提高學生的習作水平，必須培養(yǎng)學生的閱讀興趣，平時讓學生海量閱讀、積累，為寫作提供足夠的營養(yǎng)，然后立足課堂，以課本為載體，讓學生體悟作者的寫作方法，經常練筆。寫作如“繩鋸木斷、水滴石穿”般非一朝一夕能實現(xiàn)，葉圣陶先生說：“什么事情都一樣，要求熟練，唯有常常去做，規(guī)規(guī)矩矩去做，要把寫作的手腕訓練到熟練，必須常常去寫，規(guī)規(guī)矩矩去寫。”只要我們學生老師都做生活中的有心人，堅持不懈，勤于練筆，相信我們的學生一定可以做到巴金先生說的：“寫作的技巧為無技巧?！?/p>

反思作文 篇8

還有，我這種行為破壞了班級在學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，但是抄作業(yè)這種行為，對我們這種小學生來說弊大于利。

老師們給學生布置作業(yè)，本身就是用來平衡學生學習的好壞，了解學生掌握知識的程度，發(fā)掘學生本身的優(yōu)點和缺點，并更加深入地了解學生學習的薄弱處，并給他們加以提高。不論是什么原因，把答案告訴同學，是不對的，是值得批評的。我本來抱著幫助同學的心理，沒想到反倒害了他們。通過反思，我現(xiàn)在已經徹底認識到，我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了同學，同時也變相的、間接地欺騙了老師。自從接受了老師對我們的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性。

老師苦口婆心、不厭其煩地教育我們，說明老師是非常的關心我們，愛護我們，我們應該虛心的接受，不能像個別同學一樣忤逆恩師，辜負老師的教導。所以我今后一定會多聽老師的話，理解老師對我們的用心良苦，領會老師對我們的淳淳教導，并保證不會再有類似的事情發(fā)生。如果在寫作業(yè)、考試中別的同學不會，我不再告訴他們答案，也不再幫助他們完成。而是在考完后主動的去教他，讓他明白這道題的思路，并教他們解決這類問題。這樣既可以幫助老師分憂，又可以使掌握得不好的同學掌握，沒有學會的同學學會，也保證和以前一樣不抄襲同學的作業(yè)，不在考試的時候作弊，幫助老師給班里營造互幫互學，齊心協(xié)力，團結互助但不求回報的氣氛。望老師給我改正的機會。老師教導我們是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中將更加的努力，更加的勤奮。不僅學好知識本領，更要學會如何做一個正直的人，一個對社會有用的人，一個誠實的人，做一個使老師欣慰，讓老師引以為傲的好學生。

請老師原諒我吧!

反思作文 篇9

《語文課程標準》中明確指出：“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達，應引導學生關注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感?！弊魑慕虒W應該樹立大語文觀，努力做到生活作文化、作文生活化，積極引導學生走進生活、關注生活，用自己的心靈去感受周圍的世界，然后將自己觀察、感受、所得付諸于語言文字。作文教學要遵循“從學生生活出發(fā)，內容貼近學生生活”的思想，培養(yǎng)學生留心關注生活的意識，能文從字順地記錄自己的見聞、感受，提高學生的語文綜合素養(yǎng)。

“寫一個印象深刻的人”是人教版小學語文實驗教材第十冊第七單元的一篇習作。這一單元緊緊圍繞“作家筆下的人物”鋪展開來，使學生感受了各具特點的鮮活人物形象。本次習作要求“運用課文中一些寫人的方法反映人物某一方面的特點”。對于寫人，學生并不陌生，關鍵是要突出人物的特點，而捕獲人物特點的，正是自己心靈的感動、激動，甚至沖動。因此，只有那些平時留心觀察生活、感悟生活、積累生活的孩子，才能獲得生活的賜予。怎樣讓學生找到足以激發(fā)自己表達欲望的素材呢？這是我在執(zhí)教這次習作指導時重點考慮的問題。

在這節(jié)作文指導課的教學中，我主要開展了以下幾個方面的探索：

1、努力創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的寫作興趣

俗話說：“興趣是最好的老師?！蹦壳埃枚鄬W生都害怕作文，一提到作文，他們就“頭疼”，不知從何下手。如何讓學生喜歡作文，并且樂于表達？這就得激發(fā)學生的興趣。這節(jié)課教學伊始我讓學生先玩一個“人物競猜”游戲，學生的興趣便來了。我讓學生聽我的語言描述，猜課本中或生活中他們看到或聽到的人物。因為感興趣，學生聽得很仔細，也因為我的語言描述中抓住了人物的身份、外貌、工作等鮮明獨特的特點，所以學生一下子就猜出所指的人物來了。我順勢追問他們猜對的秘訣，滲透成功刻畫人物形象的方法，為這節(jié)課的作文指導奠定了基礎，也有效地激發(fā)了學生們的參與興趣，獲得初步感悟。

2、確定寫作內容是寫好作文的關鍵

著名特級教師薛法根校長曾經強調：作文教學要注重六個“重要”，其第一重要就是：寫什么永遠要比該怎樣寫重要。因此，在激發(fā)了學生的興趣后，我揭示了習作任務：讓學生自由讀第七單元的習作提示，用圈畫關鍵詞的方法自主審題，在學生匯報時及時點撥。教會學生抓住關鍵詞進行審題的技巧，突破審題關，從“習作對象、習作要求、修改要求”三方面明確本次習作要求，讓學生有明確的學習任務。為學生寫好作文打下堅實的基礎。

3、說寫訓練有效結合是寫好作文的妙方

我們的好多學生講起話來頭頭是道，滔滔不絕，但“寫”起文章來就不怎么樣了。因為“說話”在生活中再普遍不過了，有充分的實踐機會，而“寫”的實踐的機會就很少了。因此，我們的作文教學應遵循從說到寫的原則。

這節(jié)作文課，在學生明確了寫作要求，回顧了課文中寫人的方法后，我為學生提供了一篇范文。這篇范文是以我們學校一位高部學生都非常熟悉的教職工——華姐姐為寫作對象的。我讓學生讀范文，思考范文運用了哪些寫人的方法，這樣寫有什么好處，舉例說明。很好的強化了從課文中學到的寫人方法，而且也讓學生明白了“生活處處皆語文”，只要用心觀察身邊的人就能積累寫作素材。

在此基礎上，我分三個步驟訓練學生的表達。第一步驟是“我會說”，設計梯度提示“我印象深刻的人是 他（她）的一個特點是 ，我準備用這個事例來表現(xiàn)他（她）的特點： ”，引導學生把自己想說的.話盡情地表述出來。學生回憶、描述的過程既是平時觀察生活、真實感受的自然流露，也是用“嘴”作文的過程，接下來只需將語言稍做組織潤色即可成文。這樣，根據(jù)老師或同學的點撥評價，稍做選擇整理，就可用筆說出來，也就找到了“下鍋之米”。進入第二個步驟“我會寫”環(huán)節(jié)。由于時間的關系，我只能要求學生即興現(xiàn)場寫一個精彩的片斷，表現(xiàn)人物某一方面的特點。在學生寫片段時，我為學生提供了“語言積累”，給予學生一定的詞匯儲備。這樣將“說”和“寫”有效地聯(lián)系起來，說說寫寫，寫寫說說，學生“會說不會寫”的問題就解決了。而在第三個步驟“我會評”的環(huán)節(jié)中，我又出示了評價標準：人物特點是否鮮明？選擇的事例是否典型？描寫是否具體生動？語言是否通順流暢（即文從句順）？這時的評價標準具有針對性、指導性和實效性的，雖不能面面俱到，但在于引導學生正確、高效地繼續(xù)修改自己的習作，努力做到“妙筆生花”。這環(huán)節(jié)中由于學生通過前面的學習，已基本掌握了寫人的方法，再加上有老師提供的評價標準，所以學生寫起來有章可循，評起來頭頭是道，出現(xiàn)了許多精彩的點評，如有的學生從同學寫的片段的遣詞造句進行點評，有的則對片斷中運用的修辭手法、細節(jié)描寫，甚至是段落結構進行精當?shù)狞c評。學生準確精彩的點評也說明了他們通過這節(jié)作文課的學習已較有效的掌握了寫人的方法。

4、精心預設，催化課堂生成

凡事預則立，不預則廢。預設是教學的基本要求，因為教學是一個有目標、有計劃的活動。教師必須在課前對自己的教學任務有一個清晰、理性的思考與安排，因此要重視預設。這節(jié)課課前我認真地鉆研教材，全面的備好學生，預設好課堂上可能發(fā)生的每一個細節(jié)。所以這節(jié)課上起來可以說是按部就班，每個環(huán)節(jié)都朝著我預設的方向前進，學生也在我精心地準備中漸漸學會寫人的方法，最終還寫出了許多精彩的片斷。

盡管如此但我還覺得課堂少了些生成的動態(tài)美，這樣的課堂是不完美的。不是說這節(jié)課中沒有生成，而是太少。之所以會這樣是我預設的太細致，也是我太擔心這節(jié)課沒辦法完成目標導致的。其實預設是為了更好地生成，一堂充滿“生成活力”的課離不開恰到好處的預設。只有處理好預設與生成的關系，生成才會更加精彩。

一位教育家說過“教學永遠是一門遺憾的藝術”，我這節(jié)作文指導課，雖有精彩之處，但也給我留下遺憾和深深地思考。在以后的教學中我會更謹慎地把握好生成與預設的關系，讓我的課堂充滿活力與人性的光輝。

反思作文 篇10

過去，我住在鄉(xiāng)下我祖母的房子里。我家沒有錢，有一口老井。奶奶用它洗衣服和做飯。這口井里煮的米飯非常甜。同時，它也有我的“來源”。這件事可能會讓每個人感到驚訝，但它在我們家被定義為一件小事。

九歲的我和我的朋友在田野里奔跑。在炎熱的夏天，我們都大汗淋漓，氣喘吁吁，快樂無比。厭倦了玩耍，我常常回家坐在老井上。我突然掉進了井里。我過去常常累的時候坐在井上，但是那天井蓋沒蓋上。我突然覺得渾身濕透了，嗆到了很多井，我的鼻子被水堵住了，這讓我感覺很不舒服。那時我心里只有一個想法，那就是我不能喝水。也許我真的很想去奶奶說的美麗的天國。

奶奶目睹了這一切。她收拾了這么多東西，拿起一根竹竿來晾衣服，然后把它放進井里。由于巨大的反作用力反彈了過來，我竟然也抓住了。奶奶煞費苦心地用她纖細的胳膊把我從黑暗的井里拉了出來。我終于“重新發(fā)現(xiàn)”并愚蠢地笑了。我身上的水像豆子大小的雨滴一樣落下。我以為奶奶看到我從死亡之門回來時會激動地抱著我哭，罵我為什么不小心。然而，出乎意料的是，奶奶沒有流淚。

"我去洗澡，換了衣服。既然我還在這里，從現(xiàn)在開始這是一件小事。任何人都不得提及此事?！彼淅涞卣f。已經被水嗆住的喉嚨變得更加哽咽。那時，我甚至懷疑自己是不是奶奶的孫女。我固執(zhí)地拒絕讓眼淚流下來，但我在心里重復了一千遍，——遍。我討厭奶奶。

換完衣服后，我去看奶奶。她一點也不難過嗎？在祖母的門外，我聽到微弱的抽泣聲。我小心翼翼地推開門的一條小縫，看到奶奶在哭，她把頭埋在他手里，怕發(fā)出聲響。我震驚了，我的心沉了下去。

我匆匆回來，我做了什么？如果我真的因為我的粗心大意而離開，我不僅會失去我的家人，還會失去我的祖母，她看上去又老又固執(zhí)，她會多么悲傷和悲傷啊！同時，我怎么能愚蠢到說我討厭奶奶呢？我真的不知道她有多愛我！她的嚴厲是愛，她的冷靜是愛，她的眼淚是愛！她不同于其他人的祖母，她從小就沒有父母，生活更加艱難，所以她從來不溺愛我，當她學到這一課的時候，她從來不會手軟。我父母教我要更像一名老師。

我希望她能忘記這件小事，這件值得反思的小事將永遠銘刻在我心中，伴隨我前行。奶奶的眼淚會更多的留在我的心里，就像老井里的水一樣，澀而甜.

反思作文 篇11

我們是一大片向日葵，昂起追隨太陽的腦袋，如若某天被太陽拋擲，我們是否扭頭回看曾經的路？

開敞的窗戶，望向再熟悉不過的操場，太陽不知躲在哪里，只是微微地有片陽光照來。一晃兒，這是來到這個班級的第三年，總有些人在這段人生里走走停停，兜兜轉轉，最后，還有那些依然停靠在身邊的。從剛來時的好奇、新鮮，到如今看著新鮮的人重走著我那一階段的路，是老了還是成長了？八成有一天，我會半蹲在她們身邊，平視著她們的小眼睛，告訴她們：“來到這里要好好聽課，不要光顧適應新環(huán)境和紀律，落下的知識總是要還的，總有一天你們會突然恍悟，就在某天的那么某一個瞬間?！币苍S她們會傻笑著點點頭，也許這些話對她們來說根本就無法阻止她們對新事物的好奇，總要試一試才肯回頭。但無論怎樣，我終究是無法幫她們選擇這種青春。成長與反思，也許這是一種相對的反應，脫離不開。

?？吭谖倚牡娜?，你們是那另一種陽光，普照著，溫暖著。我們曾手拉著手，十指緊扣，哼著歌的小調調；我們也曾聚在一起背著定義，背著詞組，研究過考題；和你們一起的日子，我們抱著愛著瘋著笑著，相親相愛一家人。不知道那些畫面曾經發(fā)生的是多么的和諧，總之你們陪著我成長著，也許該反思的太多，但對于我最親愛的你們，曾經走過的那些日子因為走過心而真實，但似乎把時間當成了一件可以無止境揮霍的東西，那么的不珍惜。一下子過去了三年，時間，我什么時候能在指縫中拽住你的余溫？成長與反思，除了那些溫馨的回憶，還纏繞著一兩絲心酸。

在我人生中一直兜轉，未曾消失的就是老師。雖然她們一直來來往往，從幼兒園到小學，再到初中，老師從未脫離過。初中新的老師，新的學習方式，也是同樣，從適應到朝夕相處，從陌生到熟知她們的課程習慣，曾經經過多少次的事情結果，來感嘆時間真是一種奇妙的東西！而我就正在伴著這種奇妙成長，隨著它的消逝開始反思，反思那些過去了的，還留在腦子里的片片記憶。老師，一個歷史悠久的職業(yè)，費盡心血的職業(yè)，也許我們還不夠了解您，但您的心意，我們都懂。成長與反思，無非就是成長了，經歷了，懂得了，放進心里了。

我們是需要陽光澆灌的向日葵，就算被太陽拋棄，我們也會不離不棄。我回頭望，我從未失去那些肩膀。成長與反思，時過境遷，最后變得像候鳥看不見。

反思作文 篇12

緊張的半期考試終于告了一段落，我又一次不負眾望的考差了，看著試卷上那不吉利的分數(shù)，我的眼淚奪眶而出，如此眼淚絕提幫淹沒了整個人，周圍的一切都已經黯然失色了，空氣中彌漫著悲傷與凄涼……

其實這次考試并不是特別難，之所以考差是因為我太輕敵了，我總是以為我的作文水平特別好，不必為之而擔心，便懈怠了，沒有太在意，就拿了低分，我算是明白了，萬事不能懈怠，只有認真對待每一件事，才能取得成功。這是一次很好的教訓，我將會將它牢記在心。

此次考試最重要的一方面，還是毀在了選擇題。主要是因為平時對字詞和拼音沒有太在意，忽略了他們，所以他們就借進來報復我，給了我致命一擊。從此以后，我一定好好“寵”他們。此次考試再次刷新了我對選擇題的重視。

通過這次考試我算是明白了，只有認認真真對待每一件事，全身心投入他們才能做好每一件事。從今以后，無論是考試還是生活，我一定做好認真對待!認真這個詞真的很重要，這是考試，我又重新認真這個詞。

下次考試我會努力達到目標，也會認真成真的。對待還好每一考試。

反思作文 篇13

一、回顧教學，反思收獲

1.《我爸爸》中的圖片以及內容，和學生的生活實際有密切的關系，是學生喜聞樂見的。談論自己身邊的人，學生的最敏感了，感觸最深了，因此興趣是最濃了。老師娓娓道來，就好象和學生拉家常一樣。老師和他們一同研究，一同尋理由、找證據(jù)、做說明，一同找意義。大人是小朋友知心的研究伙伴、思考的技術顧問。課堂教學在近似娛樂、游戲中進行，學生內心的情感就自然地被誘發(fā)出來，激活童真、童趣為下面?zhèn)€性化的作文奠定了良好的基礎。

【繪本激發(fā)了學生情感，點燃了學生思維的火花?！袄L本閱讀”的主旨理念是：讓兒童快樂地閱讀，在閱讀中獲得快樂；在快樂中潛移默化，最終達到“脫胎換骨”。在繪本閱讀的過程中，我們要以繪本為感動與快樂的源泉，讓學生在類似游戲的活動中充分享受閱讀的快樂，在笑聲中心有所動、情有所感。】

2.《我爸爸》中的圖片以及內容，指導了學生如何寫自己的爸爸。當孩子們喜歡上繪本之后，對繪本的喜愛往往會使孩子們產生制作繪本的念頭，因此到老師提出“你是否也給爸爸畫一幅畫，寫一句話的時候”，學生都興趣盎然。想一想爸爸的特點有什么，用上“我爸爸像……一樣……”以及”……是……也是……”的句式，在自己的創(chuàng)作中畫出了自己的爸爸，寫出了自己的爸爸。在不知不覺中，學生的手、腦、眼等協(xié)同作戰(zhàn)，不管是動手能力，還是思維表達能力，都得到了很好的培養(yǎng)。于是，在個性化的思維中也誕生個性鮮明的的栩栩如生的爸爸的形象，游戲化的課堂使學生始終處于高漲的情緒之中。

【繪本觸發(fā)創(chuàng)作靈感，演繹個性思維。繪本強調視覺傳達的效果，繪本中的圖畫往往飛揚著想象，連細節(jié)都有故事，往往用詩的筆觸，細膩、含蓄、優(yōu)美地表現(xiàn)著文字所無法表現(xiàn)的意蘊與感覺，引領學生到詩的意境之中，喚醒學生與生俱來的詩意與浪漫，刺激學生在夢想與現(xiàn)實之間自由馳騁。】

二、展望未來，任重道遠

《我爸爸》繪本作文是一次全新的嘗試，在備課的過程中我就思考如何給孩子一堂全新的作文課，繪本教學激起了我的興趣。課堂上，孩子的活躍感染了我，似乎在告訴我我喜歡上這樣的'繪本作文課。教學后我又在思考，如何讓繪本作文繼續(xù)走下去，利用繪本打開孩子的心扉，讓每個孩子都愛上寫作，愛上創(chuàng)作。我們是否應該這樣做：

1.繪本作文中繪本閱讀的選擇一定要貼近學生的實際，才能真正喚起學生的共鳴。繪本作為兒童讀物已經有上百年的歷史，盡管我們對繪本的了解與閱讀還處于起步階段，但是我們不能否認，繪本是最適合幼兒與低年級學生閱讀的圖書。但經典的作品不一定能適合學生。任何文學作品中都包含一個主題，這是作者希望與讀者分享的經驗，繪本也具有同樣的元素。而這一元素和如果和學生的心靈產生感應，教學效果才能事半功倍。例如《新世紀童話繪本》這一套書，它是由許多小朋友耳熟能詳?shù)耐捁适赂膶懚?，它賦予童話新的生命，新的思考方向，主題也非常適合引導孩子建立生活的能力和健康的心態(tài)。例如：《銀河玩具島》談“珍惜”：《再見人魚》談“割舍”；《巨人與春天》談“分享”……，這些都是孩子應具有的生活態(tài)度或能力。

2.繪本作文的教學，一定要在充分地進行“繪本閱讀”的基礎上進行，才能水到渠成。繪本是一種帶有很強的情感性的作品。只有在學生的感情被催化的情況下，情感才能真實地流露。而作文中很重要的一點，就是要體現(xiàn)真情實感。就像繪本作文教學《我爸爸》，在指導學生進行閱讀的時候，就好像領小朋友到郊外走一趟，讓學生在一路上盡情地欣賞，盡情地說，盡情地演。真所謂“手之舞之足之蹈之”，學生的真性情宣泄出來了，個性作文就真正做到水到渠成，精彩紛呈。

反思作文 篇14

前不久，我看了文章《生命中的滿分和零分》，深受啟發(fā)。作者介紹了他的學習生涯中印象最深刻的兩次成績記錄：“滿分”和“零分”。這兩個非同尋常的評分，影響了他的一生。

文中說到，作者在求學期間，他的一篇作文盡管有好幾處被老師用紅筆圈改過的錯別字，但老師還是給了滿分。從此，他對語文老師有了更多的信任和感激，更加努力學習，以好成績來報答老師對他的“偏愛”，他的作文也越寫越好。扎實的文字功底給他后來當兵、工作以很大的幫助。而在一次數(shù)學測驗中，因為他的字跡太潦草，為了讓他吸取教訓，老師給了他一個“零分”。正因為這個“零分”，他的數(shù)學成績一落干丈，導致他后來嚴重偏科，連高中也沒考上。

類似情形在我自己的學生時代也有過。雖然不像作者所寫的那樣典型，但對我的影響也是不小的。記得有一次，英語老師布置回家朗讀課文，由于當晚我身體不舒服，沒有讀。第二天老師檢查時我讀不出來。老師狠狠地批評了我，同學還取笑我。從此，我對英語課和英語老師產生了抵觸情緒，對英語課始終提不起興趣，英語成績也逐漸下滑。雖然我也知道當時老師批評我是用心良苦，但是受到批評和指責，我心里還是不好受的。

人是需要被尊重的動物，無論男女老幼，都有被尊重、被認可的渴望。我們在受到批評、打擊時，往往會產生抵觸甚至憤恨等消極情緒，從而影響行為方式及效果。相反，我們在被尊重、被認可時，就會產生喜悅等積極情緒，言行也會積極向上。孩子更是如此，如，在一次蕩秋千的時候，我看到城城站在秋千凳上，搖搖晃晃的很危險，便批評他說：“城城，不準這樣玩，那樣玩是很危險的。如果你再這樣玩，就不讓你玩了?！敝蟀阉麖那锴侠讼聛恚⒘P他停玩一次。以后接連幾天，城城心情都不好。做什么事情都沒有精神。他媽媽跟我講，他回家告訴媽媽，“廖老師很兇地批評了我，不讓我玩蕩秋千，我不喜歡她了。”后來，我改變了策略，采用鼓勵的方法去引導他，果然效果不錯。

這些事例讓我深深地感受到，作為孩子成長過程中的重要他人，教師必須謹慎地用好握在手中的亮分牌，熱愛孩子、關心孩子、尊重孩子、維護其自尊，以免影響孩子一生的發(fā)展。

反思作文 篇15

良多老師說過作文這一塊是個難啃的骨頭，不敢等閑去觸碰。剛開始來實習，我就接下了這兩個班最難啃的一塊，作文練習和評講。至今為止，我已經上了好幾節(jié)的作文評講課，但是思路仍是有點混亂。由于平時都是抽10分鐘簡樸的評講一下，只要是表彰和批評，反饋寫作的情況，另外簡樸的分析學生的優(yōu)秀例文。但是徐徐地我覺得這樣子的評講收效甚微，而且每個禮拜的作文練習使學生極度的疲乏。作文練習好像走進了一個死胡同，我改得十分累，并且學生練得十分累。

禮拜二的時候爭取多了20分鐘給學生上了一節(jié)相對詳細完整的作文評講課，向他們具體地剖析了作文練習中泛起的問題，并且針對這些問題給他們提出了詳細改進的方法。而且還以一篇中考滿分作文為例，向他們解釋了中考作文評分尺度細則，但愿通過這些材料地展示和解釋使他們心中對高分作文有一定地印象，并朝著這個方向努力。設想很夸姣，但是我發(fā)現(xiàn)學生實在感悟并不深刻，一節(jié)作文課就這樣伴跟著學生一臉茫然的反應結束了。那一刻，我確實地感觸感染到人的氣力十分有限，初三的學生現(xiàn)在仍舊停留在小學水平，審題不清、立意淺薄、語言乏味，甚至語句不通等問題存在大部門學生的身上，一時間不知道向哪方面努力。

在作文教授教養(yǎng)上，我還有良多東西需要慢慢試探，幸運的是趕上另一位語文老師崔老師，他在作文教授教養(yǎng)上十分有心得，經常利用課余的時間給學生補習作文，并且對我們也十分地關照，經常邀請我們去聽他的作文指導課，課后跟我們細心地講解。但愿在最后實習支教的兩個月里，能夠從崔老師身上學到更多地教授教養(yǎng)方法，指導學生的同時晉升自己的教授教養(yǎng)技能。

我的小臺燈作文熱門6篇

我的小臺燈作文 篇1

從幼兒園起，我就為自己定下人生格言，并發(fā)誓永遠遵從，永不改變，那就是：哭是一個人軟弱的表現(xiàn)，哭是我的恥辱，在別人面前哭更是不可原諒！我的悲傷和痛苦只會寫在眉間，無不輕易外露，我不想讓任何人看出我的心思，無論是心碎，還是受傷！

我不想做一個懦弱、無能的人，我不會聽別人說什么，就干什么！我不會像泥巴一樣軟綿綿的，別人捏成什么樣，就是什么樣！我有自己的主張、自己的個性！我的個性是我的驕傲、自豪！與其做一個無能、任人欺負、只會哭、只會告老師的普通女生，我更想做一個有能力的女強人！

相信很多女生都曾經希望并幻想過自己是公主或王妃，穿著漂亮的衣服，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，但我認為，她們只是皇宮中的寄生蟲而已！她們的一切，包括榮華富貴，都不是自己的，都是別人給予她們的！我看不起她們！我鄙視這樣的人！對比她們，我更想做一個自力更生的人，我的一切必須是我自己通過努力換來的，別人的給予我不稀罕，也不需要！我想做一個武則天一樣的女皇，韓國的總統(tǒng)就是女的！

我的小臺燈作文 篇2

政治課文上有一幅插圖，是農家書屋的圖片，不禁令我思緒紛飛。

紅日高懸，濃了思念，回首自纖纖。

當日學校心血來潮，給六年級的每個同學發(fā)了一張紙，希望同學們能背得滾瓜爛熟，銘記于心。同學們也是哀聲嘆氣，怨聲載道。但也只得硬著頭皮去背。直到后來，大家頂著殘陽在水泥路上徒步行進，到達目的地。主持人開始連發(fā)“問題子彈”?！啊蹲凤L箏的人》中哈桑和阿米爾的關系？”“主仆和同父異母的兄弟?！薄啊讹h》中思嘉有幾任丈夫，叫什么名字？”“查爾斯、弗蘭克、白瑞德?！蔽覀兊拇蟀嚅L十分自信?！啊短K菲的世界》中哲學家認為，人人都需要的東西是什么？”臺下一陣靜默，主持人滿臉臺風級春風得意，直到一聲細小的聲音使主持人瞬間碎裂：“明白我們是誰，為何會在這里?！暴īㄌ釂柦Y束，每個人都能領到免費的一本書?，F(xiàn)在回想來，那地方似乎什么書屋的門口，離開，回首張望，人聲鼎沸。

閱讀是我們和世界交流的方式。腳印踩著陽光路，留下美好的回憶，溫暖我回首的張望。

雨意微歇，殘夢留暖，悠悠情幾許。

窗外淅淅瀝瀝的小雨，一場接一場，沒完沒了。躲在屋檐下，透過玻璃門向內張望，里面陳列著一些書籍，墻壁上貼著一些海報。這才知道是一家農家書屋。便好奇地走了進去。白花花的墻壁上的海報寫著“藍印花布”“板鷂風箏”“西亭脆餅”。也有此海報寫著本地較為有名的地點，一眼就看到了人民英雄紀念碑。往里走，一排排的書架放滿了嶄新或陳舊的書籍，最頂上還掛著綠蘿。木制的桌椅上放著筆筒，最里面還有一個茶吧，可以給人提供一些茶水和簡餐。在氤氳著淡淡地墨水香中尋找書籍，挑選出一本《追風箏的人》。翻開，密密麻麻的批注害我差點犯了密集恐懼癥。有的字體歪歪扭扭，但很認真；有的字體小家碧玉，宛若待在子閨中的少女便忘我地了讀了起來。

愿你能找塊心靈的`棲息地，給自己留一片桃花源，攬書間的詩意。

月鍍銀墻，天空明澈，絲絲動心弦。

紛飛的思緒又飄飄悠悠回到我手上。政治老師正讀著課文：“暢想未來是為了豐富自己的生命，提升生命質量，延展生命的寬度。”她將溫和的目光偏向我們，“你們的未來什么樣子？”同學立馬化身成麻雀，嘰嘰喳喳講個不停：“我會當設計師”“我要當聯(lián)合國秘書長，取消作業(yè)？”“我要當太空人，爺爺奶奶給我愛吃┄┄坐在窗旁的我聽到七年級傳來的瑯瑯書聲，稚嫩中對未來充滿憧憬。

我想也許我的夢大概就是像周恩來那般，為中華之崛起而讀書。

書屋有我，夢在書屋。

我的小臺燈作文 篇3

我有一個鄰居，她也是我的同班的同學，她的名字叫做妞妞，妞妞就住在我家的樓上，我們經常會在一起玩。她的學習成績非常的優(yōu)秀，總是能夠考到班級的前五名，但是我的成績就沒有妞妞的成績那么的理想了。我的成績一般比較平常，只能排到班級的十五名左右。

每次考完試，妞妞總是會安慰和鼓勵我，讓我好好學習繼續(xù)加油，她認為我總有一天能夠趕上她的。所以從那時候開始我就把妞妞當做了我的一個目標。我的目標就是在下一次的考試之中超過她的成績。所以為此我需要付出更多的努力在我的學習上，我必須要去犧牲一些我喜歡的東西，比如說像玩游戲。

當我有一個明確的目標的時候，我就會對此產生非常大的努力，我覺得只要我努力的去做了，能不能夠去達成我的目標已經沒有我們想象的那么重要了。經過我長達半個學期的努力的學習，我們終于迎來了這一次的期中考試，這一次期中考試我出乎意料的考到了全班第三名，而妞妞也是緊隨其后，考了全班的第四名，我終于實現(xiàn)了我的目標，超越了妞妞在這次的考試之中，我覺得非常的開心，這種感覺簡直就是妙不可言。

我的小臺燈作文 篇4

聽了XXX的《人與書俱老》，突生一種想開一家書店的想法。名字呢，就叫做“午后時光”。

在悠閑的午后，手捧一本書，伴著慢慢傾斜的陽光，一起沉淪。夢想著熟人踏著熟悉的腳步，推開門，門上的鈴鐺發(fā)出清脆的聲音，抬頭、點頭，便是打過了招呼，然后繼續(xù)自己的世界。

木質的書架，書架中間的沙發(fā)，沙發(fā)旁邊的小椅，小椅靠在窗戶旁，窗戶上隨風飄蕩的“晴天娃娃”……各種各樣的看書人擺出各種各樣的姿勢--小孩趴在地板上津津有味，兩個女孩背靠背，男生斜靠在書架旁，老奶奶帶著老花鏡坐在小椅上……很溫馨呢!有這么多的人陪著你，陪著你看書……

書屋是一個大世界，大世界里的每個人都有自己的小世界。書屋里很安靜，只要可愛的“阿貍鐘”發(fā)出“滴答滴答”的響聲。偶爾有小孩子爭論書里的故事，卻不顯得突兀，反而另生一種童趣。

書屋的開放時間就隨我意嘍。想開就開，不想開就不想開。高興的時候，送上一壺清香的茶水，給出神的人們解解渴;心境欠好的時候，關起大門，自己一個人躲在書屋里，舔舔傷口，繼續(xù)遨游于自己的小世界,不管其他。

書屋里的書，都是主人喜歡的;書屋不大，卻處處可見主人精心的布置;書屋的書不外借，若想購買，請自己到網(wǎng)上訂購;若書屋的主人心情好，或許會幫你買一次;書屋的主人很愛護書，所以，也請你愛護每一本書;書屋的主人很懶惰，所以，“入屋請脫鞋，看書請保持衛(wèi)生”……

我的書房不大，是我讀書寫字的地方。雖然不奢華，卻顯得既樸素又完美。比起別人的書房來，多了一份協(xié)調的氣息，我也很滿足。它與我朝夕相伴，是我形影相隨的朋友。

走進書房，一張與書柜相連的書桌首先映入眼簾。書桌主要為米黃色，桌面光滑如安徒生童話中豌豆公主那嬌嫩的'肌膚。書桌其實是電腦桌加書柜，但經久耐用，而且被我裝飾得很漂亮。桌面上擺著一個筆筒，是我自己做的。書柜更好，左邊的最靠下面的格子，但放得下五六本字典。上面則是書柜，透過透明的玻璃櫥窗，可以看到小小的書整整齊齊地擺放在書柜中，各式各樣，有科學書，有作文書，還有故事書，真是應有盡有。右邊的第一格還空空如也，第二格放置著嶄新的地球儀第三格是小鬧鐘和日歷，小鬧鐘有“一技之長”，就是走得慢。每天看到它都覺得它走得慢悠悠的，一點也不匆忙，有一次，它還正常時間整整慢了兩個小時呢!第四格則有些雜亂

我的小臺燈作文 篇5

在我的家附近，我有一個對我十分好朋友。他學習不僅十分得好，而且非常樂于助人。幫了他家人不少忙呢！下面我來給你講講三件關于，他樂于助人或者學習好的事情。

記得有一天，我在他家玩的時候，看到他爸爸在收拾家。他就連忙跑過去幫爸爸一起收拾家里。收拾完之后，天已經快黑了。就知道他幫爸爸了多久，再看看他頭上滿頭大汗，就知道他有多累了。爸爸夸他的好勤勞，他臉上露出了微笑。這就是我要學習他的樂于助人的原因。

記得有一次，我們在學校。我們在上數(shù)學課的時候，我們的老師讓我們畫幾何圖形，但是我沒有帶鉛筆，又沒有帶尺子，心里想怎么辦？會玩的人越來越多，可是我還沒畫完，我害怕老師會下來檢查，果然老師下來了。但是他把我沒帶的東西借給了我，然后我就很快的畫完了。這就是我要學習他的樂于助人的原因。

還有一次考試我和他比誰考得分多結果我考了85分，他考了93分，比我高。第二次我考試之前。把課文讀了幾遍，還把生字全部抄了幾遍，但是發(fā)下來的卷子考了91分，他這次他考了96分，比我高。最后又考了一次，我這次我考了93分。沒想到他這一次考了100分，還是比我高?？磥砦矣肋h也超不過他了。這就是我要學習他的學習好的原因。

上面就是我要學習他的原因，他就是我的目標，我以后要向他學習。學習他學習努力和樂于幫助別人的精神。他真的是好樂于助人，這才是他發(fā)生的幾件事，他還幫助過很多個人呢。你說他勤勞嗎？

我的小臺燈作文 篇6

我們的未來怎樣，無人知曉，但許許多多的人已經為自己設定了理想和目標。有理想和目標是好的，那么有太多的理想和目標也是好的嗎？

一個曾豪情萬丈為自己樹立了許多目標卻又一事無成的青年人滿懷煩惱地找到一位智者，向智者訴說自己的苦惱，智者微笑著聽完他的傾訴，對他說：“來，你先幫我燒壺開水。”青年看見墻角有一把大水壺和一個小火灶，只是沒柴火，他便去找了些枯枝回來，裝滿了一壺水，在灶內放了些枯枝便燒了起來。由于壺太大，柴火燒盡了，水也沒開。于是他跑出去找了足夠多的枯枝回來，水已經涼得差不多了。這次，他沒有急于點火，而是又找了些柴火，由于柴火準備充足，水不一會兒就燒開了。智者忽然問他：“如果沒有足夠的柴火，你該怎樣把水燒開？”青年想了一會兒搖搖頭。智者說：“如果那樣，就把壺里的水倒掉一些?！鼻嗄耆粲兴嫉攸c了點頭。智者接著說：“你一開始躊躇滿志，樹立了太多目標，就像這個大壺裝的水太多一樣，而你又沒有足夠多的柴火，所以不能把水燒開。要想把水燒開，你或者倒掉一些水，或者先去準備柴火?！?/p>

是啊，一時間有太多的目標并不是好事。我們應該從最近的目標開始，通過努力一步步走向更遠大的目標，另外要不斷積累知識、經驗，不斷提高，才能實現(xiàn)最初的理想。

凡是成功人士，都專注于一個目標：比爾·蓋茨始終專注于自己的操作系統(tǒng)和軟件的研發(fā)上，所以他成為世界首富；林肯專心致力于解放黑奴，因此成為美國最偉大的總統(tǒng)……

你若要拿十只箭同時射中十個靶子，那么你是一個也沒射中；你若要想將滿桌的菜同時吃進嘴里，那么你將卡住了喉嚨；你若要同時實現(xiàn)許許多多的目標，你只會一事無成！所以我們要認清自己的實力，明確自己的目標，再通過努力走向成功！

對手作文(熱門15篇)

大家好幼兒教師教育網(wǎng)的編輯今天要介紹一下“對手作文”的相關內容，本文供你閱讀參考，并請收藏。作文是提高信函撰寫質量的重要途徑，通過作文我們可以從不同的角度研究和分析周遭環(huán)境中的現(xiàn)象。我們平時應加強寫作的片段練習，比如仿寫續(xù)寫改寫縮寫擴寫。

對手作文 篇1

從小到大我的性格都是屬于那種很要強的人，心中想要超越的對手就一定要決出勝負才肯罷休，并在那一階段拼命似的努力，以此來打敗自己的競爭對手，不論是好友還是莫不相識的人，都會被我視為仇敵般對待(當然，純粹是正當競爭)，直到那一次，他改變了我內心這種想法……

那是在五年級的一次月考檢測上，由于之前他學習刻苦努力，成績一直保持在我的前方，就這樣，不知是幸還是不幸他淪為了我的競爭對手，原本班中的雙子星就在考試陰影的籠罩下慢慢開始出現(xiàn)了破碎的痕跡?？荚嚽暗男瞧谌?，他打電話讓我去家里一起復習，在平時會很高興答應的我此時卻有些猶豫不決，在這關鍵時刻也許一起復習會有意外的效果，但，但他可是我的對手呀，不行，我決不可以和他一起進行，思考了片刻，語氣有些怯生生地拒絕了他，雖經過他再三懇求可我仍沒有心動，在掛下電話之前我聽到了他重重地嘆氣聲，頓時心生不安，是呀，拿別人的真誠去換自己的拒絕，真是一種不道義的行為，但為了超越他也是迫不得已的!

隨著月考的過去，整個人的身心都放松了許多，可是在放松的同時又隱約有些緊張，右眼地時常跳動好像預示著我成績得不理想。果然，語文試卷的作文寫得有些跑題，致使這一科就比他拉下去好幾十分，就算其它科考得再好也無法超過他了，望著窗外黑色的烏云，我真的意識到了我的錯誤，淚水不禁涌了出來，我連忙低下頭偷偷拭去了眼角旁的眼淚，忽然我感到一只溫暖的手扶在我的肩上，回頭一看，原來是他，他安慰我說：“沒關系的，考不好不要緊，就是一次檢測而已!哈哈?！笨粗煺鏌o邪的笑容，我擁抱了這位對手，而他也不僅僅是我的對手，還是我最好的朋友!

對手在一定意義上也是你的朋友，我們要珍惜這一段記憶，將如此幸運之事永久封存在大腦之中。

對手作文 篇2

我們應該感謝我們的父母關心我們，我們應該感謝我們的朋友幫助我們，可是，我認為，我們還應該感謝的是我們的對手。比如說，我就要感謝我的對手小飛。

以前，我的英語成績橫掃全班無敵手。至少，有兩次是這樣，我便開始自滿起來，認為沒人可以超過我了。就這樣，我的英語水平在一點點地下降，可我一直都沒有發(fā)覺。直到一次成績單發(fā)下來了，我竟然排在了小飛的后面。氣得我火冒三丈，發(fā)誓要和他來比個高低。從此，我天天在家中復習，預習英語，就這樣，我的英語成績就又一點一點地上去了。

有一次，已經是晚上九點多了，我還在拼命地做英語題。這時，盡管我已經十分累了，還很想睡覺，可是，我還是忍住了，依然堅持做題，這時，好像有一個聲音在對我說：你累了，快睡覺吧，這樣你就不會超過我了!這是小飛的聲音!我一想，你想讓我睡，我就偏不睡，于是，我又打起精神，接著寫了下去。直到很晚，我還在堅持。

到了期末考試了，我一看，哈哈，這可都是我最拿手的題呀!我三下五除二，把它全做完了，我又不放心，把它檢查了好幾遍，才放心地交上去。拿到成績單，我得了全班第一，這時，我對小飛說,我又勝利了!

謝謝你，小飛，我的對手。

對手作文 篇3

在生活中人們都會不可避免地遇到對手，有的人將其視為不可逾越的鴻溝，望而卻步，不戰(zhàn)自敗;而有的人卻將其視為一次挑戰(zhàn)，乘風破浪，奮勇直前，最終取得成功?？梢?，想要戰(zhàn)勝對手，踏上成功的彼岸，就必須正確對待對手。那么，我們該如何正確對待對手呢?

要正確對待對手，就必須要了解對手。俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！敝挥腥媪私饬藢κ值那闆r，才能根據(jù)對手的優(yōu)勢和劣勢制定出自己的方案，揚長避短，正確對待對手，將對手擊敗?！肮讶瞬恢淞χ蛔阋玻峙c大國執(zhí)讎，以暴露百姓之骨于中原，此寡人之罪也。寡人請更。”正如勾踐所說的，自己不了解吳國的情況，因此不知越國的勢力大小。這導致了他兵敗退守會稽山，派人請服的結果。隨后，勾踐將自己“寡人請更”的話付諸了行動。雖然親自為吳王夫差作馬夫，但卻完全了解了夫差勝利后的享樂生活及吳國的國情。在國內，“令壯者無取老婦……非其身之所種則不食……”如此休生養(yǎng)息二十年，最終有了“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可滅吳?！钡膭倮糙A來了“戰(zhàn)士還家盡錦衣”的輝煌。由勾踐的一敗一勝，我們不難看出，了解對手對于正確對待對手是多么的重要。

要正確對待對手，還必須有戰(zhàn)勝對手的信心和勇氣，這樣，對手便成為自己取得成功的助推器。為什么這樣說呢?因為既然稱之為對手，那么對方便擁有與自己旗鼓相當甚至超過自己的實力，想要戰(zhàn)勝對方，肯定不會一帆風順的。如果自己在對手面前退縮，沒有比試便打退堂鼓，那么，自己將永遠不會超過對手。相反，如果自己有了戰(zhàn)勝對手的信心和勇氣，便會積極地同對手競爭，并時時以對手為明鏡，映出自己的優(yōu)劣，加以改進。正是在對手的推動(應為“有對手的壓力”)下，自己才會將自身的潛力挖掘出來，達到技高一籌的水平，最終戰(zhàn)勝對手。奧運男子110米欄冠軍劉翔在雅典奧運會之前與美國對手阿蘭·約翰遜的比賽中屢戰(zhàn)屢敗，但最終在奧運會上一舉擊敗對手，以12秒91的成績破奧運會紀錄，奪得金牌。是什么使劉翔最終擊敗了對手?是他的自信心和勇氣。在他失敗之時，他并沒有陷入屢戰(zhàn)屢敗的陰影中，而是抱著戰(zhàn)勝對手的自信心和勇氣在以后的訓練中更加刻苦，并以對手的強大來常常鞭策自己，以對手的存在來警示自己，“十年磨一劍”，經過長時間的訓練，最終在奧運會上戰(zhàn)勝對手。由此可見，擁有戰(zhàn)勝對手的自信心和勇氣，對于正確對待對手又是多么的重要。

朋友，你了解你的對手嗎?你有戰(zhàn)勝對手的信心和勇氣嗎?如果答案是否定的，不妨從現(xiàn)在起，密切關注你的對手，找出自己的不足，完善自身，樹立起戰(zhàn)勝對手的信心和勇氣。如果答案是肯定的，請不要松懈，在你的堅持努力下，對手終會被擊敗的。

對手作文 篇4

人的一生中，有無數(shù)個美好的、激動人心的時刻，都值得我們伸出手來，為自己鼓掌。

殊不知，為對手鼓掌，同樣是我們人生中十分重要的課題。

可是，能真正做到為對手鼓掌的又有幾個人呢？

為對手鼓掌，不僅僅代表著你對他的認可，對他發(fā)自內心的尊重，更意味著你對自己的尊重與期待。

一個尊重對手的人必定是一個能尊重自己的人，也只有在對手鼓掌的過程中，我們才能一次次進步，一次次提高自身的修養(yǎng)，一次次發(fā)現(xiàn)對方的閃光點。

肯定地說，一個能放下姿態(tài)為對手鼓掌的人，一定會擁有常人沒有的寬容、氣度與力量。

我國著名的乒乓球教練劉國正，在我國家喻戶曉。他的乒乓球技術在當時可謂數(shù)一數(shù)二，他也因此獲得了許多參與國際比賽的機會。在新一次的世界乒乓賽中，他被寄予厚望。可是，他再一次晉級賽中被一位名不見經傳的選手所打敗了。場上不由得一片震驚。可是，這時的劉國正不僅沒有流露出任何失望和不甘心的情緒，反倒是站得筆直的，他伸出手來，熱情而發(fā)自內心地為他的對手鼓掌，在他的對手前來與他擁抱時仍舊對他致以最真誠的祝賀。

在他的對手登上領獎臺時，也面帶微笑地伸著手，不斷地為他的對手鼓掌。

這種氣魄，難道不值得我們學習？

同樣，在一次主持人的大賽中，一位博士生信心滿滿，摩拳擦掌。她覺得憑自己的學歷與多年的經驗在身，覺得可以好好地拿下一個名額?？墒牵钊诉z憾的是，在最后的加時比賽中，因為緊張，她發(fā)揮失誤了。場下一片嘩然。最后，評委還是將冠軍獎杯評定給了他人。

可是，那位收獲獎杯的選手卻對著她露出毫不掩飾的贊揚的微笑，甚至熱情地為她鼓掌，一遍遍贊揚著：你的發(fā)音非常標準！邏輯也很清楚，我要向你學習的！

面對著對手為自己的真摯鼓掌與褒獎，這位博士生不由得紅了眼眶。

這使我不由得想起了自己的學習生活。如果我也能擁有一顆真誠的心，那我，便也能由衷地為對手鼓掌，獲得進步。

一定牢記，為對手鼓掌，它會使你收獲更多。

對手作文 篇5

自從他轉學到我們班，原本我這班中的學霸就有了競爭對手。和我搶答的是他，和我比做題速度的也是他，更加火上澆油的是，每次他做對了，都會向我吐個舌頭做個鬼臉，這分明是對我下挑戰(zhàn)書！三日之內，我們倆就已變成了死對頭。

正當我以為他在體育方面一定會比我差遠了時，身材肥胖、一眼看過去就是個書呆子的他卻與我一起上了球場。誰知，守門、后衛(wèi)、前鋒都是他的強項！輕松幾個射門，直接打翻了大家的足球觀。那一場，我們隊大敗而歸，抱著爸爸給我買的那個嶄新的足球，此時此刻，我覺得自己毫無光彩。

從那以后，我的人氣明顯下降。大家?guī)缀醪辉傧蛭艺埥虇栴}，我也不是球場上出盡風頭的健將了。他也帶來了自己的球，而我，則悄悄的把足球放回了班級后面自己的柜子里，打消了想以足球作為特長的念頭。

一次偶然，我和他被分到了同一個科學小組。俗話說一山容不下二虎，果真如此，我們依然互不相讓。表面上，一片風平浪靜，桌子底下，卻是刀光劍影，暗箭紛飛。

但是，在合作途中，我竟然發(fā)現(xiàn)我們倆有著相同的愛好和特點同樣愛數(shù)學，愛騎車，愛玩同一個游戲mycraft。最后，又發(fā)現(xiàn)我和他曾經認識，兒時，我們還是朋友，住在同一個小區(qū)，讀過同一個幼兒園！

我們倆互相望著，原本頂著的胳膊也松了。想不到，我們竟如此有緣分。握了握手，代表著戰(zhàn)爭結束了。

回家路上，我不聲不響地走著自己的悶頭路。忽然間，腳邊滾來了我的球。我一回頭，只見他立在路口，正向我招著手。

不知不覺地，友誼的橋已在我們倆之間建起，他將是我最好的朋友

對手作文 篇6

這個世界永遠不會有第二個你。你是地球中一個獨特的、不可重復的生物，這些特性賦予你極大的價值。

有一天，五根手指頭聚在一起，比較誰是真正的大哥。

大拇指首先發(fā)言說：“如果要比大，我是真正的大哥。你們看！五根手指當中，我排行第一，我最粗大，當人們贊嘆某人最優(yōu)秀時，總是翹起我，所以我是大哥?！?/p>

大拇指的話才講完，食指馬上搶著說：“我們兄弟當中，屬我最重要。人們在煮菜烹調時，總是以我來品嘗食物；射擊獵物也要靠我。另外，當有人問路的時候，也得靠我來指明方向。我有那么多的功能，當然最有資格當你們的大哥嘍！”

聽完了食指的長篇大論，中指不以為然地說：“哼！你們兩位也太自以為是，盡往自己的臉上貼金。大拇指你長得又矮又胖，食指你常常亂動，一點也不穩(wěn)重。哪像我長得最適中，站在最中間，你們就像眾星拱月一般圍繞著我。另外，我長得最修長．好比將帥統(tǒng)領群兵，白鶴立于雞群之中，因此我才是大哥中的大哥?！?/p>

這時無名指再也無法忍耐，氣憤地站了起來，趾高氣揚地大聲說：“我才是最偉大的，你們聽說過‘無名乃大名’的古訓嗎？無以為名，以無為名，故為大名。我無名指豈是世間的符號名稱可以局限的，因此我比你們都大。還有，當人們舉行訂婚、結婚儀式時，都把金戒指、鉆戒套在我身上，可見我是最有分量的，大哥當然非我莫屬了?！?/p>

當四根手指正爭得不可開交時，小指悠悠閑閑地巡視四指，一副神閑氣定的模樣，慢條斯理地說：“各位兄弟，你們每一位都有顯赫的成就，在各位面前哪有我小指頭說話的余地。

不過，當我們雙手合十拜佛或者向人打躬作揖問好的時候，我最靠近真理和對方?！边@一番話，驚得其余四指瞠目結舌，無言以對。

這個故事的原意，是勸誡人們不要去貶低別人來抬高自己。但是也說出了一個事實：五個手指頭各有各的用處，它們都是獨一無二的，誰也代替不了誰。

人也一樣，天下找不到兩片相同的樹葉，也沒有一個人與另一個人相同，每個人都是獨一無二的。

自從有史以來，上百億人曾經生活在這個地球上，但從來未曾有過，也將永遠不會有第二個你。你是地球上一個獨特的、不可重復的生物，這些特性賦予你極大的價值。

所以，“我”是天地間的奇跡。我有我自己的特點，獨特的愛好，不同的身體，沒有人能夠具有與我一樣的筆跡和語調，也沒有人具有和我一樣的創(chuàng)造力。這一切都是我寶貴的資源，它們是我的財富，我要用它們去創(chuàng)造更大的價值。

每個人的心中都有一朵生命之火，都有一顆生命的種子，這火要燃燒，燃燒出亮麗的人生；這種子要發(fā)芽，長成參天的大樹，告訴全世界：“我是與眾不同的！

對手作文 篇7

對手，人人都會碰到，無論在生活中還是其他，我們都會遇到對手，有些人可能會憎惡他們，但只有對手才能激發(fā)那些我們自己都不易發(fā)覺的才能，帶給我們巨大的利益。所以，我們應該感恩對手。

因為對手，生活在草原上的鹿才能維持穩(wěn)定的數(shù)量，并且有著健壯的身體；因為對手，上海電腦公司才能不斷鞏固防火墻，最終大受好評；因為有對手，剛打撈出的鰻魚才能活蹦亂跳的回到漁港，給漁夫帶來巨大利益。

因為有對手，我們才有競爭。對手就像我們的老師，他能指出我們的不足；對手又是我們學習的動力，他可以讓我們不斷進步，不斷的踏上新的臺階；對手更像一條皮鞭，驅趕著我們前進，使我們一步一步邁向成功。可以說，對手使我們變得更好。

你難以容忍你的對手，但你卻更加難以容忍沒有對手。因為對手的存在，而使你更加堅強；因為對手的存在，而使你更加成熟；因為對手的存在，而使你更加進步；因為對手的存在，而使你具有危機感，這樣你就會不斷去創(chuàng)新，不斷去完善自己，所以你就會不斷從一個成功走向另一個成功。

“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過它，就永遠不會疾馳飛奔。”這是拿破侖曾說的一句話。的確，別人跑得快，你才能跑得快。其實我們也是在與對手交鋒時逐步成長的。沒有對手，我們將缺少危機意識，難以激發(fā)旺盛的斗志，一直都會處在一個安樂的環(huán)境，自身的實力也會大幅度下降。這種環(huán)境只會威脅到我們的生命，讓我們像溫水中的青蛙一樣緩慢的死亡。

奮斗途中，不要抱怨你的對手。當然，成功來臨時，也不要忘記感激你的對手，所以敵人并不是你的對手，而是你的朋友。對手是成功者的陪練，對手是失敗者的良師。

感謝對手吧！正是由于他們，你才會認識到自己的缺點，才會激發(fā)你的潛能，才能激勵你不斷進步，才會迫使你奮勇前進，勇攀高峰！

對手作文 篇8

媽媽的手我非常熟悉。媽媽的手很溫柔，小時候每當我哭鬧時，媽媽就會用她的手撫摸著我，我就會乖乖地停住了哭鬧；我的身上覺得有些癢，媽媽就會用她的手替我抓癢，感覺是那樣的舒服；媽媽就會很生氣，看樣子媽媽用力地打我，可打在身上卻一點也不疼。今天媽媽廠里沒有加班，可媽媽回到家里并沒有休息休息。忙里忙外，我在樓上做作業(yè)，突然聽到“我聞聲立刻下樓。原來媽媽在切菜時不小心把手指切破了看見媽媽的手正在往外流血。我立刻跑到樓上，拿來了創(chuàng)可貼，對媽媽說：媽媽“媽媽朝我笑笑。我先小心地用清水把媽媽的手指洗干凈，在我替媽媽洗手的時候。我發(fā)現(xiàn)媽媽的那雙手似乎有些陌生了。以前媽媽的手是那么光滑，手心里還有許多老繭呢。我心里有些難過。媽媽太辛苦了。

對手作文 篇9

紅薯VS對手從前，有兩家布莊，一家老板姓李，一家老板姓王，兩人都想獨占市場。這一年，兩家都去浙江進貨?；貋淼穆飞希捎錾狭?。哪知在離縣百余里的山嶺，商隊遇到了土匪。貨物被搶，伙計們也全被殺了。幸虧李老板和王老板跑的快，才撿了兩條性命。

兩人在山上一口氣跑了一夜，也沒跑出山嶺。正準備吃點東西，李老板才發(fā)現(xiàn)自己的干糧袋不見了，他偷眼看王老板，王老板也只剩了兩個紅薯。李老板知道，沒有吃的，決對走不出這山嶺。要想活命，只有將王老板的烤紅薯弄到手。討?兩個人一向是對頭，人家不會給。買?誰會賣自己的救命糧。只有搶!李老板把行李放在地上，自言自語地說：我去找找看，有沒有野果子。他在四周轉了一圈兒，悄無聲息地繞到了王老板背后。這時，王老板正將最后一個紅薯遞到嘴邊，再不搶就來不急了。李老板幾步沖過去，一把奪過紅薯，提起行李就跑

回到家里，李老板暗自慶幸：如果當時自己沒搶王老板的紅薯，只怕永遠走不出山嶺了，這叫無毒不丈夫啊!他打開行李，卻意外地發(fā)現(xiàn)包里竟躺著一個紅薯!原來，就在他說要去找野果子的時侯，王老板將一個紅薯塞進了他的包。李老板楞住了，繼而是無盡的羞愧

第二天晚上，王老板奇跡般地回到了縣城。李老板不敢去問王老板，是怎么挺過來的。他連夜將店鋪搬到了鄰縣，沒臉再見人。他妻子對他的舉動十分不解，一直追問其中的原因。

李老板嘆著氣說：你不知道，就憑那個紅薯，我早以不是他的對手了啊!

對手作文 篇10

小孩的心事總是不易發(fā)覺，人生很多事都要在延遲很久以后，你才會恍然大悟，原來那一刻，你心頭涌起的那股熱血，是想戰(zhàn)勝競爭對手的決心。

你最終決意踏上的那條道路，是競爭對手想踏上的道路，而你的初衷只是與競爭對手同行。小學生涯里，我第一次拿出拼命的架勢，是在這次期末考試之前。連閨蜜都覺得我像是著了魔，日常手不離書，挑燈夜戰(zhàn)。我有一種怪異的感覺，我每一次成績的進步都是在朝競爭對手靠近。競爭對手最近變得愛笑了，不像以前那樣死板。她會給我整理筆記，會跟我開玩笑，也愿意在我課間睡著的時候幫我擦黑板，只是她依舊比我優(yōu)秀。

我有時候覺得自己像在跟競爭對手較勁，可我還是輸給了她，因為最終她依舊是第一名，我進步到了第三名。

對手作文 篇11

對手是敵是友？對手是讓你山重水復疑無路的屏障，還是讓你柳暗花明又一村的路碑？對手是讓你零落成泥碾作塵的晦氣，還是讓你直掛云帆濟滄海的長風？

歷史上有許多人物都是因對手而強大的。春秋五霸，戰(zhàn)國七雄之所以杰出是因為他們有自己的對手。試想，如果不是春秋戰(zhàn)國時期高手林立，能有中國當時在政治文化﹑軍事方面的飛速發(fā)展嗎？

楚漢時期，項羽三十萬軍，劉邦才不到三萬，這是兩個相差多么懸殊的數(shù)字??！但是劉邦和項羽有約，誰先攻進咸陽誰為王。可明明是劉邦先攻進咸陽的，但因為項羽兵多，劉邦不得不赴鴻門宴，把王位讓給了項羽。于是劉邦和項羽就形成了對手。劉邦不斷發(fā)展自己，兵力大增，士氣高漲，攻下一座座城池，包圍了項羽。當時劉邦文有蕭何、張良，武有韓信、夏侯嬰，并且擁兵近八十萬，最后對項羽展開了進攻，逼項羽烏江自刎。劉邦最初三萬人時，哪里有信心與項羽對峙呢？是對手的作用。強大的對手會讓你毫不懈怠，努力進取。

現(xiàn)在我們有許多對手，學習中比自己成績好的同學是我們的對手；下棋時與自己對弈的人是我們的對手；賽跑時與自己爭奪名次的其他參賽者是我們的對手等。對手還可能是一些抽象的東西，例如，學習的壓力是我們的對手，貪婪的本性是我們的對手，遇到的挫折是我們的對手。自私心也是我們的對手。

我們并不是要像巴比倫格斗場上的角斗士那樣拼個你死我話，魚死網(wǎng)破。我們應當從對手那里學習長處，與對手共同學習，共同進步，共同提高。中國與美國是對手，我們的目的并非是將對手打倒，而是把超越對手的愿望轉化為發(fā)展的動力。而要如此，就要知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。

而在我們的學習和日常生活中，我們應該尊重對手，珍惜對手、了解對手。學習對手，把對手當作我們的朋友。不要用刻薄的語言來傷害對手，也不要在內心屈服對手，從對手處吸取勇氣、智慧、力量，走向成功，實現(xiàn)我們的目標。

對手作文 篇12

作者：代金諭

年級：八年級

遙想當年，公瑾纏綿病榻，彌留之際，長嘆：“既生瑜，何……生亮_”

王壹——我的葛亮先生。生得端正，性情溫婉，蘿莉的臉總不失微笑，手指纖長——那是鋼琴家，畫家的手。

碧綠寧靜的湖泊，微波蕩漾，空氣中浮著的，一層若隱若現(xiàn)，若隱若現(xiàn)的白霧，我們也說不清，道不明了。友誼的細繩隱隱約約……

我們是暗自較勁的。

那一年，“每日小考，三日大考?！笨荚嚦闪思页１泔?。

考完試，各路諸侯蜂擁而起。

春秋——對題答案。不同尋人，為了爭盤奪地我們并未殺得“頭破血流?！北滩?，看似水平如鏡，江面之下早是暗流涌動。戰(zhàn)國就要來臨……

戰(zhàn)國——勝負決曉。作為禮賢下士的元帥，我決定：親自覲見“周天子。”敵方統(tǒng)帥似乎早有耳聞，于是，我們一起朝拜“大王。”

不料，此次戰(zhàn)斗竟是我方慘敗！即使勝敗乃兵家常事，我軍也還得再接再厲！

那年，我們在學校辯論隊。唇槍舌戰(zhàn)如此激烈，而那架臺式鋼琴只靜靜地呆在角落。

那天，腳未邁進訓練室，就見一陣優(yōu)美的曲子在空中盤旋……“《夢中的婚禮》發(fā)生什么呢？”走近，只見壹被眾人簇擁，端正的坐在凳子上，十根手指輕捷靈敏的在琴鍵上跳躍，一個，一個音符就飛躍而出……“好啊，好啊！”“我可不能落下呀！”我在心中默默。于此，期末考試的號角即將吹響，我也不曾懈怠訓練

還是那年，明媚的夏日，悠揚的午后。我們共讀《笑貓日記》，一冊，復一冊?！按?，看，這是我畫的?！币寄贸鲆粡埉嬛ω埖你U筆畫給我。“好生厲害！”我目不轉睛?！笆菃幔∷湍隳?！”壹說著，笑著，笑容像鮮花一樣妍麗，一如初見。

“再見！”許多，許多同學都向我說了這意味深長的一句。畢業(yè)了呀！原來，我們長大。

“代妃霞，再見！”壹，嫻向我揮手?！鞍?，不見，不見”我扮個鬼臉，轉身?！霸僖?！”她們望著我的背影，笑得很燦爛，如三月初陽，只是那眼里的深意我還未懂，一會兒，她們轉身走了……我轉過頭來時，她們的身影已混入熙熙攘攘的人群中，我都找不到了……

你可知，當年公瑾在發(fā)出痛徹心扉的感嘆前，曾念叨“若我們共事一主多好，多好呀！……”

畫飄飛，人奔走相離，若再“火燒赤壁”，定妙不可言！

指導老師：李豫

對手作文 篇13

在生態(tài)未被破壞的草原上，有健康強壯的鹿群，那是因為有它的對手——狼的存在;高大建筑后的松柏，往往也會長的十分偉岸，那是因為有它的對手——危墻的存在;在運載活沙丁魚的箱子中加入一只鰩，沙丁魚會活得很久，那是因為有它的對手——鰩的存在。鹿、松柏、沙丁魚有了對手，生存就會受到威脅，對手無形中激起它們對生命的欲望，于是它們只有使自己更加強健以求得生存，以求得自身物種的生息與繁衍——它們需要對手。

動植物的世界尚且這樣，人類社會又何嘗不是呢?古語道：“生于憂患，死于安樂?！睂κ帜芗ぐl(fā)自己的斗志，使自己在人生路上踏下堅實而又無悔的腳印。

縱觀歷史，哪一位英雄人物在建功立業(yè)時不曾遇到過對手?越王勾踐，他的對手是吳王夫差，因為這個對手，使他受辱蒙羞，而也正是這個對手，使他臥薪嘗膽十余年，“非其身之所種則不食”，最終一舉擊潰了夫差;漢高祖劉邦，他面對的是“力拔山兮氣蓋世”的項羽，而正是這個強有力的對手，使他時刻謹慎小心，出人意料地奪取了勝利;新中國的建立者毛*東，他所挑戰(zhàn)的是絕非等閑之輩的蔣*石及一大批反動者，然而，就是在那艱苦卓絕、對手環(huán)繞的歲月里，他毅然扛起了解放中國的大旗，擊敗了一個又一個對手，使中華民族屹立于世界的東方……一個又一個偉人，一件又一件功績，試想，假若他們沒有與其抗衡的對手，他們會披星戴月，廢寢忘食的工作嗎?若沒有對手，他們會有對勝利的渴望嗎?若沒有對手，他們會珍惜一步步贏得的勝利成果嗎?

人生總是充滿了這樣不可思議的玄妙感：敵強則我強，敵亡則我亡?，F(xiàn)實中的我們，也常常因為有對手的競爭而加倍努力;經營中的企業(yè)，往往因為有對手的存在而發(fā)展壯大——看到我們引以為豪的海爾了嗎?它的崛起，世界各國的“強敵”們共不可沒啊!不僅僅是個人與企業(yè)，大到一個國家，都不能離開對手，“出則無敵國外患者，國恒亡?！?/p>

向對手致敬吧!對手是鏡子，照出你的不足;對手是警鐘，那鐘鳴久久在你心頭回蕩，讓你奮勇直前!

對手作文 篇14

對手是啟明星，為你前進之路指引方向；對手是漿，助你滑向成功彼岸；對手是杖，讓你披荊斬棘，勇往直前。本文特意為大家收集整理了以對手為話題議論文作文，希望大家喜歡！

大千世界，不是一個人的舞臺，總有林林總總的對手出現(xiàn)在我們面前，這時，我們應該正確看待對手！

正確看待對手，對手便可以為我們的前進之路導航，可以激發(fā)我們披荊斬棘的斗志可以變?yōu)榘俪吒皖^更進一步的動力。比如棋逢對手，智者以之為樂，樂而勝之，棋藝也在與對手暢快淋漓較量中升堂入室；而庸者以之為憂，一旦技不如人，便萎靡不振，潰敗無疑。這一勝一負的原由，正是面對對手一樂一憂的態(tài)度，智者勇于面隊對手，欣然接受挑戰(zhàn)，一招一式中與對手斗智，使之成為自己提高技藝的工具，運籌成功的棋子。而庸者視對手為自己施展才華的枷鎖，前進路上的絆腳石，如此錯誤的態(tài)度必然導致失敗。由此觀之，智者成功的秘訣便是正確看待對手。

大凡成功者必然用一雙“慧眼”正確看待對手。廉頗認清了真正的對手是外患而非藺相如，“負荊請罪”之后才更好的為趙國效力；劉翔不滿足于屢屢戰(zhàn)績，定最強的運動員為對手，發(fā)起挑戰(zhàn)，才有了站在奧運之巔的輝煌；海爾在國內贏得一席之地后，勇于擠身于世界強勁企業(yè)之間，在對手的壓力下不斷調整戰(zhàn)略，創(chuàng)新技術，才有了今天馳名中外的聲譽。

相反，如果他們不能正確看待對手，面對對手畏首畏尾，必定大敗而歸。遙想當年大清國視外國為蠻夷，閉關鎖國，拒絕對手的一切事物，獨自做著“天朝上國”的美夢，直到對手的船堅炮利陡然將中國人轟醒，才開始了解自己與對手的差距，然而為時已晚。如果當時統(tǒng)治者能正確看待對手，制定正確的對外政策，吸取外國先進文化、制度，怎么會有接下來一百年的屈辱史呢？血淋淋的歷史告訴我們：必須正確看待對手。

對手總是客觀存在，請君試看狼與羊——兩者都要生存，又互為對手，然而少了哪個另一個也無法生存。把眼光從自然界回到我們身邊。我們學習中也經常遇見這樣的競爭對手，而如果一味嫉妒，只是無謂的自尋煩惱和無能的表現(xiàn)。我們應當找到正確看待對手，看清與對手的差距，明確自己的目的，用奮進之心取得驕傲的成績。

對手是啟明星，為你前進之路指引方向；對手是漿，助你滑向成功彼岸；對手是杖，讓你披荊斬棘，勇往直前。因此，用你的一雙“慧眼”正確看待對手，何樂而不為！

在一些牧場，不時可以聽到牧民的抱怨：“野狼常會叼走牧場里的羊，而狼被捕殺后，羊的數(shù)量比有狼的時候還少……”為什么會這樣呢？那是因為在生物鏈中，雖然狼是羊的天敵，但正是由于它的存在，羊群才會時刻持有警惕，而當羊沒有了狼這個天敵時，便失去了奔跑的動力，慵懶懈怠，面臨著災難。這個自然典例凸顯了天敵的重要性—動物尚且如此，更何況人呢？每個人都少不了對手，都亟需直面對手。

有人說：“重視對手，就是讓自己的身心在跌宕的歲月里，不斷迎接挑戰(zhàn)，保持斗志，把經驗教訓作為成長的營養(yǎng)?！彼詫κ质羌ぐl(fā)潛力的助推器，強心劑，而重視對手則是由弱變強的轉折點。

重視對手，是城市間競爭取勝的必要條件。海濱城市青島為進一步提高城市化水平，激發(fā)城市活力，多次派人專訪溫州，蘇州等“對手”城市，借鑒管理經驗，切磋發(fā)展理論，通過自身不斷完善，終于在今年“城市中國”的評比中，獲得“十佳城市”和“經濟發(fā)展城市”兩項大獎?？梢?，一個城市如果沒有對手，就會潛移默化的喪失活力，喪失生機，有了對手才會有危機感，才會有競爭力。

重視對手，是促使企業(yè)奮發(fā)圖強，銳意進取的有效途徑。如果海爾集團不時時觀察國內外家電企業(yè)的實力行情，調整自己的戰(zhàn)略，怎么會有今日之卓越成就？如果蒙牛集團不天天瀏覽其他產奶企業(yè)的上市下線，怎么會在奶業(yè)市場如此激烈競爭之下，站穩(wěn)腳跟？這兩個集團正是因為重視對手，才能除舊布新，打造品牌，在市場經濟的浪潮中，滌蕩瑕疵，熠熠生輝。

重視對手，是個人錘煉自己，永葆旺盛斗志的不竭動力。在雅典奧運會男子十米跳臺的比賽中，小將胡佳以其完美的動作和超水平的發(fā)揮，戰(zhàn)勝了他的隊友—上屆冠軍田亮，摘得金牌。賽前，有記者對他進行專訪：“胡佳，可以說你一直湮沒在田亮的“光環(huán)”中，有許多人替你遺憾，如果沒有田亮，你也許早就可以摘得跳臺桂冠，你想呢？”胡佳笑笑說：“田亮，作為我的隊友，他有實力和經驗，是一個強勁的對手，正因為他的存在，我便有了參照物，進行對比、競爭、切磋，若沒有他，我也不會天天感到壓力，也不用天天拼命去提高自己水平了，沒有他我想我的實力也許比現(xiàn)在要差的多。”

試想如果沒有田亮作為參照物，也許胡佳早已摘得桂冠，但會不會因此而失去動力，停滯不前？試想胡佳如果不重視田亮，而自我滿足與陶醉，會有雅典如此之上佳表現(xiàn)和輝煌戰(zhàn)績嗎？因此，在我們的學習、工作、生活中，就要像胡佳這樣，重視對手，感謝對手，且要尋找更強的對手，以不斷開發(fā)自己潛力，取得更大進步。

切記！我們的身邊處處都隱藏著強健的“狼群”，毋需膽怕，不應退縮，勇敢面對，果斷出擊，用你銳利的眼光和靈敏的嗅覺來戰(zhàn)勝強勁的對手，去捕捉時代的脈動吧！

在人生的學習、工作和生活當中，我們不免會遇到很多對手，他們與我們競爭，與我們較量。有人也許會說：“對手真討厭，要是沒有對手多好?。　倍乙f，我們需要對手，我們離不開對手。

我們離不開對手，有了對手，我們便有了奮斗的目標。我們會朝著超越對手、打敗對手的方向前進。我們都知道奧運冠軍劉翔一直將美國名將約翰遜視為自己的偶像和最大的對手，他的目標就是有朝一日能超越約翰遜。所以，他在平時的訓練和比賽中，都在朝著這個目標努力，不斷地縮小自己與約翰遜的差距。最終，在奧運會上，劉翔實現(xiàn)了自己的夢想，他戰(zhàn)勝了約翰遜，奪得了世界冠軍?？梢?，有了對手我們才不會迷失前進的方向，我們的人生才會朝著正確的航向行駛，因此我們離不開對手。

我們離不開對手，有了對手，我們便有了前進的動力。我記得有這樣一條印度格言：“羚羊早上醒來的第一件事是想怎樣比獅子跑得快，否則，它會成為獅子的早餐；獅子早上醒來的第一件事是想怎樣比羚羊跑得更快，否則，它會被餓死。當太陽升起來的時候，羚羊和獅子都在拼命的奔跑?！眲游锸沁@樣，人亦如此。當有了對手，你便有了危機感，有了壓力，從而趨勢你不斷前進。每當你松懈的時候，想到了對手還在努力，于是你便打起精神，繼續(xù)努力；每當你為自己的一點成績而洋洋自得的時候，想到了對手，他提醒你做得更好，于是便靜下心來，再接再厲?？梢?，有了對手，我們便有了一股源源不斷的動力，驅使我們前進，因此，我們需要對手，我們離不開對手。

假如人生是一盤菜，對手就是生命中的鹽，少了它，人生就會淡而無味。

假如人生是一輛車，對手就是為之提供動力的油，少了它，人生就會停滯不前。

假如人生是一個化學反應，對手就是加快反應的催化劑，少了它，反應速率就會大大降低。

我們需要對手，我們離不開對手，讓我們正確地對待對手，將它看成目標、看成動力、看成朋友，讓我們和對手共同前進！

在生活中人們都會不可避免地遇到對手，有的人將其視為不可逾越的鴻溝，望而卻步，不戰(zhàn)自敗；而有的人卻將其視為一次挑戰(zhàn)，乘風破浪，奮勇直前，最終取得成功?？梢姡胍獞?zhàn)勝對手，踏上成功的彼岸，就必須正確對待對手。那么，我們該如何正確對待對手呢？

要正確對待對手，就必須要了解對手。俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆。”只有全面了解了對手的情況，才能根據(jù)對手的優(yōu)勢和劣勢制定出自己的方案，揚長避短，正確對待對手，將對手擊敗?！肮讶瞬恢淞χ蛔阋?，而又與大國執(zhí)讎，以暴露百姓之骨于中原，此寡人之罪也。寡人請更。”正如勾踐所說的，自己不了解吳國的情況，因此不知越國的勢力大小。這導致了他兵敗退守會稽山，派人請服的結果。隨后，勾踐將自己“寡人請更”的話付諸了行動。雖然親自為吳王夫差作馬夫，但卻完全了解了夫差勝利后的享樂生活及吳國的國情。在國內，“令壯者無取老婦……非其身之所種則不食……”如此休生養(yǎng)息二十年，最終有了“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可滅吳?！钡膭倮?，也贏來了“戰(zhàn)士還家盡錦衣”的輝煌。由勾踐的一敗一勝，我們不難看出，了解對手對于正確對待對手是多么的重要。

要正確對待對手，還必須有戰(zhàn)勝對手的信心和勇氣，這樣，對手便成為自己取得成功的助推器。為什么這樣說呢？因為既然稱之為對手，那么對方便擁有與自己旗鼓相當甚至超過自己的實力，想要戰(zhàn)勝對方，肯定不會一帆風順的。如果自己在對手面前退縮，沒有比試便打退堂鼓，那么，自己將永遠不會超過對手。相反，如果自己有了戰(zhàn)勝對手的信心和勇氣，便會積極地同對手競爭，并時時以對手為明鏡，映出自己的優(yōu)劣，加以改進。正是在對手的推動(應為“有對手的壓力”)下，自己才會將自身的潛力挖掘出來，達到技高一籌的水平，最終戰(zhàn)勝對手。奧運男子110米欄冠軍劉翔在雅典奧運會之前與美國對手阿蘭·約翰遜的比賽中屢戰(zhàn)屢敗，但最終在奧運會上一舉擊敗對手，以12秒91的成績破奧運會紀錄，奪得金牌。是什么使劉翔最終擊敗了對手？是他的自信心和勇氣。在他失敗之時，他并沒有陷入屢戰(zhàn)屢敗的陰影中，而是抱著戰(zhàn)勝對手的自信心和勇氣在以后的訓練中更加刻苦，并以對手的強大來常常鞭策自己，以對手的存在來警示自己，“十年磨一劍”，經過長時間的訓練，最終在奧運會上戰(zhàn)勝對手。由此可見，擁有戰(zhàn)勝對手的自信心和勇氣，對于正確對待對手又是多么的重要。

朋友，你了解你的對手嗎？你有戰(zhàn)勝對手的信心和勇氣嗎？如果答案是否定的，不妨從現(xiàn)在起，密切關注你的對手，找出自己的不足，完善自身，樹立起戰(zhàn)勝對手的信心和勇氣。如果答案是肯定的，請不要松懈，在你的堅持努力下，對手終會被擊敗的。

在生態(tài)未被破壞的草原上，有健康強壯的鹿群，那是因為有它的對手——狼的存在；高大建筑后的松柏，往往也會長的十分偉岸，那是因為有它的對手——危墻的存在；在運載活沙丁魚的箱子中加入一只鰩，沙丁魚會活得很久，那是因為有它的對手——鰩的存在。鹿、松柏、沙丁魚有了對手，生存就會受到威脅，對手無形中激起它們對生命的欲望，于是它們只有使自己更加強健以求得生存，以求得自身物種的生息與繁衍——它們需要對手。

動植物的世界尚且這樣，人類社會又何嘗不是呢？古語道：“生于憂患，死于安樂?！睂κ帜芗ぐl(fā)自己的斗志，使自己在人生路上踏下堅實而又無悔的腳印。

縱觀歷史，哪一位英雄人物在建功立業(yè)時不曾遇到過對手？越王勾踐，他的對手是吳王夫差，因為這個對手，使他受辱蒙羞，而也正是這個對手，使他臥薪嘗膽十余年，“非其身之所種則不食”，最終一舉擊潰了夫差；漢高祖劉邦，他面對的是“力拔山兮氣蓋世”的項羽，而正是這個強有力的對手，使他時刻謹慎小心，出人意料地奪取了勝利；新中國的建立者毛-東，他所挑戰(zhàn)的是絕非等閑之輩的蔣介石及一大批反動者，然而，就是在那艱苦卓絕、對手環(huán)繞的歲月里，他毅然扛起了解放中國的大旗，擊敗了一個又一個對手，使中華民族屹立于世界的東方……一個又一個偉人，一件又一件功績，試想，假若他們沒有與其抗衡的對手，他們會披星戴月，廢寢忘食的工作嗎？若沒有對手，他們會有對勝利的渴望嗎？若沒有對手，他們會珍惜一步步贏得的勝利成果嗎？

人生總是充滿了這樣不可思議的玄妙感：敵強則我強，敵亡則我亡?，F(xiàn)實中的我們，也常常因為有對手的競爭而加倍努力；經營中的企業(yè)，往往因為有對手的存在而發(fā)展壯大——看到我們引以為豪的海爾了嗎？它的崛起，世界各國的“強敵”們共不可沒啊！不僅僅是個人與企業(yè)，大到一個國家，都不能離開對手，“出則無敵國外患者，國恒亡?！?/p>

向對手致敬吧！對手是鏡子，照出你的不足；對手是警鐘，那鐘鳴久久在你心頭回蕩，讓你奮勇直前！

大自然中，狼是羊的天敵，弱小的羊常常會喪身狼口。可是沒有了狼這個對手，羊群失去了危害，卻同樣會因為優(yōu)勝劣汰的減慢，而面臨更大的災難。同樣的在人類社會中，人們也同樣需要對手，需要與對手比較時看到自己的不足，需要與對手比較時看到自己的不足，需要與對手較量時磨煉百折不撓的品格。因此，不要再敵視對手，疏遠對手，放下心中的芥蒂，向偉大的對手致敬。

回想當年，越王勾踐敗在了對手闔閭的手下，可他卻沒有一味的仇視對手，而是不斷比較自己與對手的差距，忍辱負重，臥薪嘗膽，率領越國百姓休養(yǎng)生息，積蓄力量，終有了“越王勾踐破吳歸，壯士還家盡錦衣”的豪邁。勾踐也成就了自己“春秋五霸之一“的霸業(yè)。假如勾踐沒有正確的對待自己在對手面前的失敗，以對手為自己前進中的目標，怎么會勵精圖治，百折不撓，厚積薄發(fā)，成就一番霸業(yè)。

在剛結束不久的美國總統(tǒng)大選中，如果布什不是以正確的心態(tài)面對對手，重視對手，在與對手的較量中不斷尋找自己的不足，那么他又怎么會在大選中一絲不茍，毫不懈怠，時時刻刻以自己的最佳狀態(tài)向人們闡述自己的施政綱領，并且獲得最終成功？

由此可見，對手是你人生路上不可獲缺的一樣。對手像發(fā)動機，不斷激發(fā)你向前進；對手像航標塔，使你不斷朝著自己的目標航行；對手更像鹽，調節(jié)著你淡而無味的人生，使你的人生充滿滋味。在與對手的不斷較量中，你不斷成熟，不斷堅毅起來，即使在險惡的境地中，也能保持旺盛的斗志，最終走向成功。

可是如果一味敵視、算計對手，不是把對手當作自己前進的動力，而是絆腳石，處處處心積慮，那結果必然是一敗涂地。

周瑜面對自己的對手諸葛亮，不是在和他的較量中找差距，不斷提高自己，而是處處妒忌賢能，臨死前還不忘悲呼道：“既生瑜，何生亮”？

龐涓面對自己的對手孫臏，心狠手辣，陷害孫臏，最終在馬陵被孫臏設計殺害。

像這樣的例子還有很多，但無疑都證明了一個道理，對于對手，不正確的看待，最終是害人終害己。在你為掃除對手而暗自欣喜時，是否可曾想過自己的損失：那些隨對手的消失而逝去的敢為人先的品格，愈挫愈勇的精神。

由此不難看出，對手的重要，正視對手的意義。它是你在享受安逸時，猛然敲響的警鐘；是你在停步不前時，注射的一針強心劑；更是你在自甘墜落，心志不堅時最有力的一股支持力。有了它可以使你在前進的道路上不再徘徊猶豫，可以使你在腥風冷雨中仍然傲然挺立。

因此，珍惜對手吧！不要忘記在你的功勞簿上也有他們的名字。放下你冷漠的偏見與敵視，向你可敬可親可愛的對手致以最崇高的敬禮。作文

在人生的征程中能夠結識坦誠相待的朋友是快樂的，在漫漫的生活旅途中能夠相識相濡以沫的知己是幸福的，在風云變幻的社會有一個可與自己匹敵的對手是幸運的。對于對手，請不要口蜜腹劍，請不要爾虞我詐，更不要唇齒相爭，讓我們擺正心中的天平，挺起做人的脊梁，向對手道一聲：“對手你好?！?/p>

因為對手的存在可以使我們更加奮發(fā)有為。道對手一聲你好，不僅僅是對對手的尊敬，更是對自己能力的肯定。生活中因為對手的存在而使我們保持時刻的警惕，在激烈的競爭中時刻保持著清醒的頭腦和高昂的斗志，在優(yōu)勝劣汰的法則的指引下兢兢業(yè)業(yè)地走好每一步。有了這樣一個完美的過程還何愁不會有一個完美的結果呢？你的人生行囊終將裝滿成功的果實。1993年申奧的失敗對中國來說無疑是一個沉重的打擊，但我們也從中看到了自己與對手的差距，八年的勵精圖治，八年的精心準備，終于在20xx年的莫斯科，國際奧委會通過了我們的申奧請求。xx年的風雨兼程，xx年的艱難坎坷，中國入世的道路一直布滿陰霾，對手的苛刻條件要求我們努力把每一點做到最好，20xx年的阿曼世貿組織承認了中國。強勁的對手，激烈的競爭沒有把中國打垮，而是給我們注入了強大的動力，中國漸漸在國際舞臺發(fā)揮作用。對手的存在無疑加快了我們前進的步伐。

既然如此，我們不難看出對手并不是仇人，因而我們應該正確地對待對手。對手之所以成為對說，是因為他們就與我們缺少的優(yōu)秀品質，取人之長補己之短，何樂而不為呢？俗話說：它山之石可以攻玉，借鑒別人的經驗不正是為自己的成功奠定基礎，以別人的失敗為教訓不也使自己以免重蹈覆轍嗎？由此看來對手非但不是我們的敵人，而是我們的朋友。在面對對手的成功時我們更應該高興，因為我們看到了成功的道路。令人遺憾的是在現(xiàn)實生活中有很多人沒有認識到這一點，有太多不堪入目的卑劣行為而歪曲了對手的含義。看到別人的書暢銷，別人的專集紅火，自己便心生歹念，背地里造謠中傷，污蔑毀謗。做出一些有背與倫理和法律的勾當。在我們的身邊，有些同學害怕別人趕超自己，對于別人的請求，明明可以辦到卻連連搖頭。孰不知他們在蠅營狗茍之時，斷送的是自己的前程；他們在拒絕別人的時候，也喪失了提高自己的機會。

我們應該慶幸世界上有對手的存在，從某種意義上說與對手過招不正是檢驗我們的生命的彈簧能承受多大的重量嗎？面對對手讓我們坦然的道一聲：“對手，你好！”

遇強則強，遇弱則弱，這是彈簧法則。在人生的旅途中我們所遇到的對手也如這彈簧一樣，對手的強大可以激發(fā)你無限的斗志，對手的軟弱可能使你趨于平庸。因此，要想獲得成功，就要樹立“與強者為伍”的信念，在與對手的競爭中升華自己。

俗話說：棋逢對手，將遇良才。一個棋手的棋藝是在不斷地與高手對奕的過程中得到提高，一位將領的才華也只能在與強敵的戰(zhàn)斗中得到展現(xiàn)。同樣要實現(xiàn)人生的理想和追求也需要與強者為伍。

劉翔能夠獲得奧運會110米欄的冠軍，成為世界田徑運動史上奪得短跑項目金牌的亞洲第一人，既是由于本人的刻苦訓練和努力拼搏，更是由于他為自己選擇了一個強大的對手——110米欄的世界冠軍美國人阿蘭·約翰遜。劉翔在開始短道跨欄項目訓練時就為自己樹立了一個遠大的目標，一定要成為第一個進入110米欄世界級比賽決賽的黃種人，為此他選擇了世界冠軍阿蘭·約翰遜作為自己的挑戰(zhàn)對手。劉翔尊敬約翰遜，是因為他在田徑場上創(chuàng)造了偉大的成績，但劉翔更想超越他，創(chuàng)造中國人自己的輝煌。劉翔正是抱著與強者為伍的態(tài)度，不畏強手，一次又一次地在田徑賽場上與約翰遜同場競技，不斷地提高自己的技術水平和心理素質，終于在奧運賽場上創(chuàng)造了輝煌的瞬間，實現(xiàn)了自己的人生夢想！

個人的成功需要與強者為伍，企業(yè)的發(fā)展壯大也需要與強者為伍。海爾之所以能從xx年前一個瀕臨倒閉的集體小廠，發(fā)展到現(xiàn)在成為享譽世界的跨國公司，一個重要的原因就是因為它敢于與強者為伍。從生產出第一臺引進的德國利勃海爾電冰箱開始，海爾就將世界一流的產品品質作為自己的企業(yè)標準，立志創(chuàng)造中國自己的世界名牌。在吸收消化引進技術的基礎上，海爾制定了比國際名牌產品更高的產品標準，實施了嚴格的生產管理，不斷提升企業(yè)的核心競爭力，最終以高品質的產品和完善的服務戰(zhàn)勝了包括德國利勃海爾在內的所有的世界品牌，成為中國家電第一品牌。海爾正是在與世界知名家電企業(yè)的激烈競爭中，才充分發(fā)揮了自己的潛能，成為中國改革開放的時代英雄。

回顧歷史，近代中國的衰敗，主要是封建統(tǒng)治者的政治-敗所造成的，但是夜郎自大、閉關鎖國在客觀上也使我們失去了對手，看不到世界的進步，喪失了民族斗志。而今，在鄧小平理論指引下，中國經過短短xx年的改革開放，就迅速崛起為世界經濟大國，真正屹立于世界民族之林，這其中一個重要的原因，就是我們在開放國門引進技術和資本的同時，也引進了競爭對手，使得中國的民族企業(yè)在與國際跨國公司的競爭中，不斷的學習先進的技術和管理經驗，在與強者的對話中，發(fā)展和壯大自己，涌現(xiàn)出了以海爾為代表的一大批國際化的民族企業(yè)。

由此看來，無論是個人的成功，企業(yè)的發(fā)展，還是國家的昌盛，都應該樹立“與強者為伍”的信念，只有勇敢地迎接對手的挑戰(zhàn)，才能揚起成功的風帆，駛向輝煌的彼岸。

對手作文 篇15

大自然中，狼是羊的天敵，弱小的羊常常會喪身狼口?？墒菦]有了狼這個對手，羊群失去了危害，卻同樣會因為優(yōu)勝劣汰的減慢，而面臨更大的災難。同樣的在人類社會中，人們也同樣需要對手，需要與對手比較時看到自己的不足，需要與對手比較時看到自己的不足，需要與對手較量時磨煉百折不撓的品格。因此，不要再敵視對手，疏遠對手，放下心中的芥蒂，向偉大的對手致敬。

回想當年，越王勾踐敗在了對手闔閭的手下，可他卻沒有一味的仇視對手，而是不斷比較自己與對手的差距，忍辱負重，臥薪嘗膽，率領越國百姓休養(yǎng)生息，積蓄力量，終有了“越王勾踐破吳歸，壯士還家盡錦衣”的豪邁。勾踐也成就了自己“春秋五霸之一“的霸業(yè)。假如勾踐沒有正確的對待自己在對手面前的失敗，以對手為自己前進中的目標，怎么會勵精圖治，百折不撓，厚積薄發(fā)，成就一番霸業(yè)。

在剛結束不久的美國總統(tǒng)大選中，如果布什不是以正確的心態(tài)面對對手，重視對手，在與對手的較量中不斷尋找自己的不足，那么他又怎么會在大選中一絲不茍，毫不懈怠，時時刻刻以自己的最佳狀態(tài)向人們闡述自己的施政綱領，并且獲得最終成功?

由此可見，對手是你人生路上不可獲缺的一樣。對手像發(fā)動機，不斷激發(fā)你向前進;對手像航標塔，使你不斷朝著自己的目標航行;對手更像鹽，調節(jié)著你淡而無味的人生，使你的人生充滿滋味。在與對手的不斷較量中，你不斷成熟，不斷堅毅起來，即使在險惡的境地中，也能保持旺盛的斗志，最終走向成功。

可是如果一味敵視、算計對手，不是把對手當作自己前進的動力，而是絆腳石，處處處心積慮，那結果必然是一敗涂地。

周瑜面對自己的對手諸葛亮，不是在和他的較量中找差距，不斷提高自己，而是處處妒忌賢能，臨死前還不忘悲呼道：“既生瑜，何生亮”?

龐涓面對自己的對手孫臏，心狠手辣，陷害孫臏，最終在馬陵被孫臏設計殺害。

像這樣的例子還有很多，但無疑都證明了一個道理，對于對手，不正確的看待，最終是害人終害己。在你為掃除對手而暗自欣喜時，是否可曾想過自己的損失：那些隨對手的消失而逝去的敢為人先的品格，愈挫愈勇的精神。

由此不難看出，對手的重要，正視對手的意義。它是你在享受安逸時，猛然敲響的警鐘;是你在停步不前時，注射的一針強心劑;更是你在自甘墜落，心志不堅時最有力的一股支持力。有了它可以使你在前進的道路上不再徘徊猶豫，可以使你在腥風冷雨中仍然傲然挺立。

因此，珍惜對手吧!不要忘記在你的功勞簿上也有他們的名字。放下你冷漠的偏見與敵視，向你可敬可親可愛的對手致以最崇高的敬禮。