宣傳垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)

宣傳垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)匯總。

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宣傳垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)【篇1】

這次的“校園垃圾分類(lèi)，從我做起”活動(dòng)從20xx年x月x日展開(kāi)至x月x日，x天的時(shí)間里，學(xué)校得到了很大的改變，即使在活動(dòng)結(jié)束之后學(xué)生們對(duì)垃圾分類(lèi)活動(dòng)的熱情依然沒(méi)有減少，因該繼續(xù)鼓勵(lì)這樣的行為，將垃圾分類(lèi)的評(píng)比長(zhǎng)期的加入每周的評(píng)比中。然后，在這次的活動(dòng)結(jié)束之后，我們對(duì)這次的活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)宣傳

在活動(dòng)開(kāi)始前我們先開(kāi)展了宣傳期，由各班的班主任召開(kāi)班會(huì)學(xué)習(xí)垃圾的分類(lèi)，要保證每個(gè)同學(xué)都能了解垃圾分類(lèi)的知識(shí)。在校園中我們?cè)谛麄鳈诟铝死诸?lèi)的知識(shí)點(diǎn)，幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)如何進(jìn)行垃圾分類(lèi)。同時(shí)我們還進(jìn)行了新一輪的黑板報(bào)評(píng)比，讓同學(xué)們能更加深刻的了解垃圾分類(lèi)。

在這個(gè)階段，可以看出有不少的同學(xué)都是非常有興趣的，畢竟現(xiàn)在垃圾分類(lèi)將逐漸成為主流，對(duì)生活有關(guān)心的同學(xué)可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)在生活中已將逐漸開(kāi)展了垃圾分類(lèi)活動(dòng)。

之后我們還增加了分類(lèi)垃圾桶，但是還沒(méi)有啟用，垃圾桶上清晰的寫(xiě)明了該放入何種垃圾。在活動(dòng)正式開(kāi)始前的這段時(shí)間，也常有路過(guò)的同學(xué)駐足學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)開(kāi)始

在經(jīng)歷了短暫的幾天學(xué)習(xí)后，我們正式開(kāi)始了垃圾分類(lèi)，各班級(jí)也要求嚴(yán)格的按照分類(lèi)將垃圾打包丟進(jìn)分類(lèi)垃圾桶，包裝上有各班的班號(hào)，以此分別對(duì)各班進(jìn)行評(píng)比。

在活動(dòng)開(kāi)始的前幾天，因?yàn)橛行┩瑢W(xué)參與不積極，或是缺乏分類(lèi)知識(shí)，被發(fā)現(xiàn)好幾次亂丟垃圾，對(duì)這種行為我們嚴(yán)厲打擊！由學(xué)生會(huì)隨時(shí)檢查并記錄到班。在這樣的整治后，情況變得好了很多。

之后隨著活動(dòng)的推進(jìn)，垃圾分類(lèi)的活動(dòng)也愈演愈烈，在評(píng)比上升到班級(jí)層面之后，同學(xué)們都更加有了積極性，對(duì)自我的約束也更強(qiáng)了。班級(jí)間也出現(xiàn)了分類(lèi)的攀比現(xiàn)象，校園的衛(wèi)生環(huán)境也得到了進(jìn)一步提升。

宣傳垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)【篇2】

學(xué)校每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自垃圾分類(lèi)活動(dòng)在我校正式啟動(dòng)以來(lái)，我校高度重視，采取多項(xiàng)措施積極在學(xué)校中推廣垃圾分類(lèi)。多個(gè)月以來(lái)，活動(dòng)已初見(jiàn)成效，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、提高環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立分類(lèi)觀念

我校利用了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳。通過(guò)校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類(lèi)的知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)逐漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。

二、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類(lèi)方法

各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類(lèi)垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類(lèi)的習(xí)慣；對(duì)分類(lèi)工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立典型。

三、介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣

開(kāi)展垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，光靠紙上談兵恐怕很難見(jiàn)效。所以我校建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展各類(lèi)垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。如將活動(dòng)延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類(lèi)；將垃圾分類(lèi)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等。形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類(lèi)知識(shí)在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。

四、制定措施，落實(shí)到位

學(xué)校設(shè)置分類(lèi)垃圾筒：垃圾筒上貼上：可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐廚垃圾。并且通過(guò)廣播宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類(lèi)投進(jìn)不同的桶里，學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類(lèi)存放，比如我校學(xué)生每天喝完的瓶子，喝完后放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣(mài)給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品等。這樣，既做到了環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)約意識(shí)，還體驗(yàn)到了其中的樂(lè)趣。

“垃圾分類(lèi)，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋”。校園垃圾分類(lèi)可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。不僅要讓垃圾分類(lèi)在校園扎根，還要讓小手牽大手，營(yíng)造全民參與的良好氛圍。

宣傳垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)【篇3】

城市生活垃圾分類(lèi)收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。為提高社區(qū)居民垃圾分類(lèi)意識(shí)，先鋒社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下：

一、活動(dòng)目的

本次活動(dòng)意在表彰在我社區(qū)推廣垃圾分類(lèi)期間能自覺(jué)積極實(shí)行垃圾分類(lèi)并在街坊中起到宣傳及榜樣作用的垃圾分類(lèi)友好家庭，并通過(guò)座談會(huì)形式，進(jìn)一步提高居民對(duì)垃圾分類(lèi)工作的知曉率和參與率，提高城市文明程度。

二、加大宣傳力度

活動(dòng)前，我社區(qū)工作人員及社區(qū)志愿者在社區(qū)范圍內(nèi)張貼宣傳海報(bào)及活動(dòng)通知，上門(mén)派發(fā)垃圾分類(lèi)宣傳單150多份，提高社區(qū)居民的垃圾分類(lèi)意識(shí)，使垃圾分類(lèi)深入民心。同時(shí)協(xié)助居民完成調(diào)查問(wèn)卷并免費(fèi)派發(fā)家用廚余垃圾桶，在樓層大門(mén)張貼垃圾分類(lèi)的定時(shí)定點(diǎn)溫馨提示，告知居民小區(qū)定時(shí)定點(diǎn)垃圾分類(lèi)投放，通過(guò)耐心的解釋和指引爭(zhēng)取得到居民的支持和配合。務(wù)求令活動(dòng)信息覆蓋全社區(qū)，提高居民參與率，營(yíng)造良好的宣傳氣氛。

三、活動(dòng)情況

活動(dòng)當(dāng)日，我社區(qū)組織志愿者在會(huì)場(chǎng)外設(shè)攤派發(fā)垃圾分類(lèi)宣傳單張，并向前來(lái)咨詢(xún)的居民解答問(wèn)題，宣傳垃圾分類(lèi)的好處。

通過(guò)本次活動(dòng)，社區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)工作有了進(jìn)一步了解，對(duì)如何分類(lèi)垃圾有了更深層次的理解，到場(chǎng)居民均表示在這種愉快生動(dòng)的活動(dòng)中，更能深刻學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)，并表示會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，推進(jìn)垃圾分類(lèi)進(jìn)行。

宣傳垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)【篇4】

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全面部署

年初我辦招開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)有關(guān)文件精神，要求全體干部職工本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神來(lái)做好創(chuàng)建工作，要求以城管科牽頭，各科室全力配合，并將創(chuàng)建工作納入全年工作計(jì)劃中。同時(shí)，要求各社區(qū)，物業(yè)小區(qū)，切實(shí)履行好職責(zé)。

二、真抓實(shí)干、狠抓落實(shí)

開(kāi)展“資源回收日”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，引導(dǎo)居民養(yǎng)成良好的分類(lèi)習(xí)慣。

三、創(chuàng)新舉措，了解難題

垃圾分類(lèi)是一個(gè)改變?nèi)肆?xí)慣的工作，甚至可以把垃圾分類(lèi)稱(chēng)作“垃圾革命”。改變?nèi)藗冮L(zhǎng)期以來(lái)的習(xí)慣，所涉及的方方面面是一個(gè)系統(tǒng)的工程。為此我辦創(chuàng)新性提出了“三期十步法”三期分別為“導(dǎo)入期”“執(zhí)行期”“維持期”，其中導(dǎo)入期中又有更具“沙河模式”的“志愿者監(jiān)督員”。

在各小區(qū)招集志愿者，統(tǒng)一培訓(xùn)，教會(huì)方法，熟練應(yīng)用社區(qū)垃圾方類(lèi)操作指南。依靠這些志原者在日常垃圾分類(lèi)中起到監(jiān)督，引導(dǎo)居民的作用。

四、展望未來(lái)，制度建設(shè)

垃圾分類(lèi)不是一次活動(dòng)，也不是一個(gè)項(xiàng)目，而是一個(gè)“只有開(kāi)始沒(méi)有結(jié)束”的工作。為了使我辦垃圾分類(lèi)能夠長(zhǎng)期持續(xù)地開(kāi)展，逐步成為小區(qū)的常規(guī)工作，各項(xiàng)制度保障是必要的。下一步我辦將招集各相關(guān)方，對(duì)垃圾分類(lèi)的持續(xù)管理提出合適的方案，形成制度，并切實(shí)地落實(shí)下去，推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作常規(guī)化開(kāi)展。

宣傳垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)【篇5】

1、垃圾分類(lèi)人人動(dòng)手，干濕分離家家行動(dòng)。

2、垃圾要回家，請(qǐng)您幫助它。

3、請(qǐng)不要亂扔我，我會(huì)污染環(huán)境。

4、垃圾分類(lèi)從我做起，和諧港城因你美麗。

5、世界變成大花園，垃圾分類(lèi)是關(guān)鍵！

6、千家萬(wàn)戶垃圾分類(lèi)，文明港城更加潔美。

7、垃圾要分類(lèi)，資源要利用。

8、回收廢棄電池，創(chuàng)造美好家園。

9、垃圾分類(lèi)扔，節(jié)約環(huán)保又衛(wèi)生。

10、舉手之勞，資源永續(xù)的源泉。

11、就算是扔垃圾，也能小窺操行之高低。

12、養(yǎng)成文明餐飲習(xí)慣，減少餐廚垃圾。

13、垃圾分類(lèi)一小步，低碳生活一大步。

14、垃圾也有家，不要走錯(cuò)門(mén)。

15、分類(lèi)投放垃圾，關(guān)系你我。

16、要是垃圾變?yōu)閷殻诸?lèi)回收不可少。

17、提高社區(qū)的品味，從垃圾分類(lèi)開(kāi)始。

18、垃圾要分類(lèi)，生活更美好。

19、仍掉，成為“白色污染”回收，變成“白色資源”。

20、想要垃圾變?yōu)閷殻诸?lèi)回收不可少。

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學(xué)校垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)

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學(xué)校垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)【篇1】

隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，垃圾分類(lèi)已經(jīng)成為人們生活中不可缺少的一部分，它即符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，又能實(shí)現(xiàn)資源的再循環(huán)與可持續(xù)發(fā)展，利于經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與壞境的和諧發(fā)展。根據(jù)吳江區(qū)政府及教育局的相關(guān)要求，我校以“垃圾分類(lèi)，從我做起”為主題開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，成立垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由顧建榮校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)，并明確職責(zé)，落實(shí)到人。

二、配備相關(guān)設(shè)施

在校園、教室、食堂等處分別設(shè)置不同規(guī)格的垃圾分類(lèi)回收箱，貼好“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”等標(biāo)識(shí)，由專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理，并組織學(xué)生成立校園護(hù)衛(wèi)隊(duì)，經(jīng)常提醒全體師生注意“垃圾分類(lèi)，從我做起”。

三、加強(qiáng)宣傳教育

利用學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)公告欄張貼有關(guān)于垃圾如何分類(lèi)及愛(ài)護(hù)環(huán)境等環(huán)保知識(shí)，發(fā)放“垃圾分類(lèi)，從我做起”倡議書(shū)，同時(shí)利用升旗儀式、晨會(huì)或黑板板對(duì)全體學(xué)生加強(qiáng)教育，使學(xué)生了解垃圾分類(lèi)的意義和概念，傳授垃圾分類(lèi)的知識(shí)和方法，不斷提高分類(lèi)意識(shí)，逐步形成自覺(jué)的環(huán)保行為。

四、開(kāi)展主題班會(huì)

在德育處的精心策劃下，各班認(rèn)真開(kāi)展了有關(guān)垃圾分類(lèi)的主題教育活動(dòng)。通過(guò)幻燈片、自編小品等形式來(lái)進(jìn)行向大家展示垃圾分類(lèi)的日常常識(shí)，并以小游戲形式，讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行垃圾分類(lèi)。通過(guò)活動(dòng)，讓全校學(xué)生了解更多的垃圾分類(lèi)知識(shí)，更深層次的體會(huì)到了垃圾分類(lèi)的重要性和必要性。

五、組織志愿隊(duì)伍

學(xué)校成立了由32名教師、64名學(xué)生組成的垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)負(fù)責(zé)在師生團(tuán)隊(duì)中宣傳垃圾分類(lèi)常識(shí)，以身作則，并時(shí)刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放。學(xué)校對(duì)工作認(rèn)真的師生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生都來(lái)了解垃圾分類(lèi)，都來(lái)參與垃圾分類(lèi)，使有限的資源能得到重復(fù)利用，以此達(dá)到減少生活污染的目的。

六、開(kāi)展系列活動(dòng)

5月21日，學(xué)校德育處、少先隊(duì)組織全校學(xué)生開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，以物換物”活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)垃圾分類(lèi)，提高參與活動(dòng)的積極性；10月22日，吳江人民廣播電臺(tái)聯(lián)合區(qū)城管局、教育局走進(jìn)xx小學(xué)，開(kāi)展了“小手拉大手，垃圾分類(lèi)進(jìn)校園”活動(dòng)。區(qū)廣播電臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)朱林珍、區(qū)城管局市容科科長(zhǎng)孫潔、區(qū)人民廣播電臺(tái)新聞綜合頻率部總監(jiān)張晟以及吳江電視臺(tái)、吳江日?qǐng)?bào)的記者參加了本次活動(dòng)。孫潔科長(zhǎng)給參加活動(dòng)的同學(xué)、老師作了一個(gè)關(guān)于“小手拉大手，垃圾分類(lèi)我先行”的講座，孫科長(zhǎng)結(jié)合視頻用通俗易懂的語(yǔ)言給學(xué)生們介紹了垃圾分類(lèi)、回收、焚燒的意義，讓學(xué)生們了解垃圾是如何分類(lèi)、再回收利用等等。接著，由電臺(tái)主持人與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)知識(shí)竟答。同學(xué)們積極互動(dòng)，踴躍參與，通過(guò)垃圾分類(lèi)知識(shí)問(wèn)答，進(jìn)一步加深了解了垃圾分類(lèi)的目的、意義。活動(dòng)中，電臺(tái)和城管部門(mén)的“大手”拉起學(xué)生們的“小手”，倡導(dǎo)學(xué)生垃圾分類(lèi)從我做起、從小做起、從身邊做起！平時(shí)生活中，學(xué)會(huì)廢物利用，處理好生活垃圾，齊心協(xié)力共建文明、和諧的市容環(huán)境！

在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)，既能培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，又能普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)垃圾分類(lèi)的相關(guān)政策，構(gòu)建綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，xx小學(xué)將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。

學(xué)校垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)【篇2】

為了讓學(xué)生了解垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識(shí)，近日，xx小學(xué)多措并舉開(kāi)展“垃圾分類(lèi)、你我同行”的主題教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從身邊點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。

一、宣傳工作

在本次主題教育活動(dòng)期間，xx小學(xué)首先積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣教，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類(lèi)工作的知曉率和參與率。

二、設(shè)立垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校設(shè)立垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類(lèi)管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類(lèi)的活動(dòng)倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類(lèi)的意義，布置落實(shí)垃圾分類(lèi)的具體活動(dòng)安排。在校園、班級(jí)、辦公室、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類(lèi)垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導(dǎo)全體師生及家長(zhǎng)抵制亂丟亂扔，并樹(shù)立良好的垃圾分類(lèi)意識(shí)。

三、開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類(lèi)活動(dòng)

在各班級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。如：開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類(lèi)主題班會(huì)、舉行繪畫(huà)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時(shí)，各班實(shí)行垃圾分類(lèi)回收積分制，學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計(jì)上報(bào)。每周進(jìn)行一次垃圾分類(lèi)情況總結(jié)，對(duì)不進(jìn)行垃圾分類(lèi)的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)指正，對(duì)垃圾分類(lèi)到位的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并且，鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員，準(zhǔn)備一本記錄冊(cè)專(zhuān)門(mén)記錄每位家庭成員的垃圾分類(lèi)執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。

垃圾分類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只要持之以恒的堅(jiān)持做下去，就會(huì)收到意想不到的效果。相信，xx小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力!

垃圾分類(lèi)活動(dòng)感想及心得

我們的生活中會(huì)產(chǎn)生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品，卻沒(méi)能得到妥善的安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法，終歸最后傷及的也是我們的環(huán)境。

想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的辦法，就是講污染轉(zhuǎn)變，將它變成能為我們所用的東西!就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們?cè)俅卫茫侵皇悄芑厥盏哪遣糠謴U品，就已經(jīng)為地球減少了很大的負(fù)擔(dān)。

最近有些城市退休了垃圾分類(lèi)的政策，為了更上時(shí)代的潮流，為了提高學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)，我們的學(xué)校也展開(kāi)了“垃圾會(huì)分類(lèi)，校園更文明”活動(dòng)，學(xué)校號(hào)召大家一起學(xué)會(huì)垃圾的分類(lèi)。以下是我對(duì)學(xué)校垃圾分類(lèi)活動(dòng)的體會(huì)。

一、活動(dòng)的序幕

為了讓同學(xué)們能夠自我去尋找一些關(guān)于垃圾的回收以及分類(lèi)的資料，也為了讓我們貢獻(xiàn)出自己在垃圾分類(lèi)上面的心得，學(xué)校讓我們每個(gè)班的同學(xué)都上將自己對(duì)垃圾分類(lèi)或是環(huán)保放面心得的廣播稿。當(dāng)然每次活動(dòng)都少不了的黑板報(bào)也是需要按時(shí)完成。

這些活動(dòng)前的準(zhǔn)備不僅大大的提高了同學(xué)們對(duì)垃圾分類(lèi)的意識(shí)，連帶這學(xué)校的環(huán)境也在大大的改善。在實(shí)行期間，學(xué)校不僅每天都播出許多優(yōu)秀的廣播稿，還有各班各式各樣的黑板報(bào)也都展示在我們眼前，讓很多圍觀的同學(xué)都或多或少的了解了垃圾分類(lèi)的知識(shí)。

二、知識(shí)的學(xué)習(xí)

在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，老師帶領(lǐng)著我們一起討論和學(xué)習(xí)了垃圾回收和分類(lèi)的小常識(shí)，偶爾在路過(guò)辦公室的時(shí)候也能看到其他老師也在捧著手冊(cè)學(xué)習(xí)。

我們想要做好垃圾的分類(lèi)，那就必須有科學(xué)的垃圾分類(lèi)管理的知識(shí)才行!不然分錯(cuò)垃圾，不僅沒(méi)能幫忙，反而還會(huì)添亂!這寫(xiě)知識(shí)雖然學(xué)者聽(tīng)簡(jiǎn)單，但當(dāng)真正做起來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己有許多的盲點(diǎn)和錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，班會(huì)課上的學(xué)習(xí)讓我們都有了許多發(fā)現(xiàn)，連老師都驚呼不斷。

在這次的知識(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們?nèi)５膸熒嫉玫搅耸斋@，走在學(xué)校的小路上，許多同學(xué)在路上都在不停的聊著垃圾分類(lèi)的知識(shí)。

三、活動(dòng)正式開(kāi)始

在活動(dòng)開(kāi)始的這一周里，學(xué)校在各班的垃圾主要投放點(diǎn)都設(shè)置有分類(lèi)的垃圾桶，并設(shè)置有檢查人員。通過(guò)評(píng)比錯(cuò)誤的次數(shù)作為下周流動(dòng)紅旗的主要評(píng)分規(guī)則。

在這次活動(dòng)中，雖然我們班一直努力的做好自己自己的分類(lèi)，但是到底還是沒(méi)能在細(xì)節(jié)方面勝過(guò)對(duì)方，導(dǎo)致了我們和鮮艷的流動(dòng)紅旗擦肩而過(guò)。雖然我們都感到可惜，但這并不是我們真正值得后悔的地方，自己并沒(méi)有在垃圾的分類(lèi)上做好這點(diǎn)，才是更值得我們反思的。雖然只是幾個(gè)人犯下的錯(cuò)誤，但卻影響了一個(gè)班級(jí)，就像我們?cè)谝酝纳钪幸詾樽约簛G掉的垃圾只是一小塊，但其實(shí)影響的卻會(huì)整個(gè)環(huán)境!

垃圾分類(lèi)活動(dòng)感想及心得

星期六，我到公園里轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)公園里有成堆的垃圾，什么雪糕袋、小傳單、飲料瓶等等隨處可見(jiàn)，美麗的公園也變得不再美麗。這使我陷入了沉思。

近幾年來(lái)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，可是在另一方面——環(huán)保上卻不容樂(lè)觀，我們經(jīng)常可以看到大街上的人們將手中的垃圾隨手一拋，口香糖隨地一吐，電線桿子上也貼有亂七八糟的宣傳廣告。實(shí)際上，當(dāng)我們?nèi)酉逻@一片垃圾時(shí)，那就是在破壞著養(yǎng)育了我們幾千年的地球母親啊!

隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平也大大提升了，人們對(duì)物資的需求也越來(lái)越大。在生活中，人們根本不把樹(shù)木當(dāng)回事，大片的樹(shù)木被肆虐砍伐，做出一件件精美的生活用品卻不知道地球母親的痛苦!人們?cè)诓恢X(jué)中破壞著大自然，讓許許多多小動(dòng)物無(wú)家可歸，頻臨滅絕。渾濁的汽車(chē)尾氣、工業(yè)廢料，總能使城市的天空中變得烏煙瘴氣這無(wú)一不破壞著大自然。大自然也憤然回?fù)?，我們?jīng)?？梢詮碾娨暽系弥匀粸?zāi)害的報(bào)道：洪水沖塌了美麗的家園;沙塵暴、臺(tái)風(fēng)也越來(lái)越多，影響著人們的健康生活。這等等的現(xiàn)象不得不讓人深思啊!我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)。

與環(huán)保有關(guān)的另一個(gè)問(wèn)題就是“節(jié)能”，他們是相輔相成的。從網(wǎng)上看到國(guó)際上再生紙的回收標(biāo)準(zhǔn)為二分之一，而在我們國(guó)家卻只有可憐巴巴的十分之一，這是多么大的區(qū)別啊!我們?nèi)绻茉鰪?qiáng)這些環(huán)保節(jié)能意識(shí)，那么我們也不會(huì)再隨處亂丟垃圾，我們會(huì)將垃圾進(jìn)行再回收。這既環(huán)保又節(jié)能何樂(lè)而不為呢?關(guān)鍵是這一切都是要靠我們每個(gè)人從一點(diǎn)一滴做起。例如不用木頭做的一次性筷子，這樣樹(shù)木就會(huì)被砍伐的少了;買(mǎi)菜時(shí)用布袋子或籃子，這樣我們就不會(huì)再看到塑料袋滿天亂飛了;扔垃圾時(shí)要進(jìn)行垃圾分類(lèi)，能回收的要放入可回收的垃圾箱里，這樣可以使廢物充分利用起來(lái)。

地球的資源是有限的，我們要有節(jié)能環(huán)保的意識(shí)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓我們從小做起、從我做起、從現(xiàn)在做起，為保護(hù)人類(lèi)地球做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓我們少丟一點(diǎn)垃圾，多節(jié)約一點(diǎn)能源，讓我們這個(gè)世界變得更加美好。

垃圾分類(lèi)活動(dòng)感想及心得

20XX年5月15日，第十屆杭州科技活動(dòng)周開(kāi)幕式在西湖文化廣場(chǎng)隆重舉行，這次活動(dòng)周的主題是：“低碳杭州城市生活因你更美好”。作為杭州網(wǎng)小記者的一員，我也有幸參加了這次活動(dòng)。

一大清早，我就來(lái)到廣場(chǎng)，只見(jiàn)廣場(chǎng)上人山人海，還有井然有序的一排排各個(gè)科技部門(mén)和科技創(chuàng)新企業(yè)的宣傳攤位。很多志愿者向過(guò)往的行人發(fā)放低碳環(huán)保宣傳單和調(diào)查問(wèn)卷。我也拿到了一張“市民生活垃圾分類(lèi)指導(dǎo)卡”。而我也覺(jué)得，垃圾分類(lèi)是最貼近老百姓生活的低碳行為了。那么，就讓我們來(lái)了解一下垃圾分類(lèi)吧。

我們先來(lái)看一看生活垃圾全部混在一起會(huì)帶來(lái)什么后果吧!由于垃圾未被分類(lèi)，勢(shì)必會(huì)增加土地填埋量和垃圾焚燒量，占用的土地和焚燒垃圾所釋放的有毒氣體就越多，這樣，對(duì)人類(lèi)的健康和整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都構(gòu)成了極大威脅。知道嗎?我國(guó)每年都有價(jià)值上百億元的資源被白白浪費(fèi)了!這些資源既不是石油也不是天然氣，而是我們每個(gè)家庭每天都在產(chǎn)生的生活垃圾。由于我們沒(méi)有將垃圾進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸?lèi)，不僅使那些可利用而沒(méi)有得到利用的廢棄物成為二次污染，而且還造成巨大的資源浪費(fèi)，實(shí)在是太可惜了!

那么究竟該怎樣進(jìn)行垃圾分類(lèi)呢?這可不是件容易的事，垃圾分類(lèi)有可燃與不可燃、可回收與有害垃圾之分。我做了一個(gè)小調(diào)查：我在幾張紙片上寫(xiě)上塑料袋、樹(shù)葉、電池、果皮、報(bào)紙、牛奶盒等……讓爸爸來(lái)分類(lèi)，看看他對(duì)垃圾分類(lèi)懂多少。遺憾的是，他只答對(duì)了兩組，看來(lái)，普及這方面的知識(shí)還得加油啊!再根據(jù)對(duì)我家小區(qū)的觀察我發(fā)現(xiàn)，居民基本上都是用一個(gè)塑料袋裝著所有垃圾放在垃圾箱的。垃圾分類(lèi)這么重要，為什么大家不去做呢?調(diào)查后我發(fā)現(xiàn)，很多人怕麻煩、環(huán)保意識(shí)不夠，還有一個(gè)重要的原因是，大街上和社區(qū)里垃圾箱一般只有一個(gè)，讓人們很難養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。

因此我建議，以后杭州所有的生活小區(qū)都能擺放出既醒目又便于分類(lèi)的垃圾箱，就像交通紅綠燈一樣，時(shí)刻提醒大家要做到垃圾分類(lèi)。這樣一來(lái)，就可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，何樂(lè)不為呢?

低碳生活是一種態(tài)度，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做好垃圾分類(lèi)，保護(hù)好人類(lèi)美麗的家園——地球吧!

學(xué)校垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)【篇3】

衛(wèi)生是文明的基礎(chǔ)，建設(shè)一個(gè)優(yōu)美、整潔、文明、生態(tài)的校園，是全體師生學(xué)習(xí)、工作、健康的重要條件。然而，我們有時(shí)在進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整治的過(guò)程中，往往只看到了硬化路面的衛(wèi)生整治，對(duì)于學(xué)校一些死角（尤其是花池內(nèi)）造成了無(wú)人管理，無(wú)人清掃的尷尬局面。

為了解決花池內(nèi)衛(wèi)生無(wú)人整治的問(wèn)題，自“全域無(wú)垃圾”活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我校把加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)作為推進(jìn)“全域無(wú)垃圾”環(huán)境綜合整治工作的重要保證。同時(shí)，結(jié)合我校開(kāi)展的安全網(wǎng)格化管理模式，探索將學(xué)校的美化責(zé)任，分成若干網(wǎng)格，由學(xué)校各個(gè)年級(jí)和班級(jí)，逐級(jí)分解承擔(dān)責(zé)任。通過(guò)“分級(jí)管理、層層履責(zé)、責(zé)任到人、橫向到邊、縱向到底、縱橫交錯(cuò)、全面覆蓋”的模式，讓全體師生都參加到“全域無(wú)垃圾”創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)。

自實(shí)施校園美化網(wǎng)格化管理以來(lái)，我校通過(guò)建立縱向到底、橫向到邊的“網(wǎng)格化管理”領(lǐng)導(dǎo)體系、組織體系和責(zé)任體系，做到了目標(biāo)明確、責(zé)任到人。形成了全體教師齊抓共管、全員參與，人人有責(zé)的環(huán)境衛(wèi)生工作機(jī)制，使得學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作事事有人管，處處有人管，時(shí)時(shí)有人管。校園花池內(nèi)及校園周邊環(huán)境衛(wèi)生得到了很好的整治。

學(xué)校垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)【篇4】

學(xué)校垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)（一）

保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，從小事做起，從減少垃圾污染入手。不要低估垃圾的污染。垃圾通常先送到垃圾場(chǎng)，然后再送到垃圾填埋場(chǎng)。但它的填埋的費(fèi)用是高昂的，而且垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無(wú)法建成生活小區(qū)。

因此，垃圾分類(lèi)勢(shì)在必行。

1、 開(kāi)展創(chuàng)新課程提高環(huán)境意識(shí)

一是創(chuàng)建垃圾分類(lèi)繪本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)教育的游戲化。以學(xué)前教育“一園一品”目標(biāo)，縣中心城區(qū)幼兒園普及幼兒垃圾分類(lèi)繪本編創(chuàng)。通過(guò)專(zhuān)題親子活動(dòng)，征集垃圾分類(lèi)童話小故事，首次匯編“垃圾分類(lèi)小飛車(chē)”繪本。

以繪本為載體，舉行垃圾分類(lèi)小課堂、兒歌、繪本表演、家長(zhǎng)助教等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒在家中、幼兒園養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。

二是編寫(xiě)校本教材，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)教育課程。為提高垃圾分類(lèi)知曉率，縣教育局指導(dǎo)學(xué)校組織科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)文教師編寫(xiě)第一批垃圾分類(lèi)校本教材。根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律不同，首次編制了適用于小學(xué)低段和高段的《垃圾分類(lèi)，小事從我做起》校本教材。

該教材低段教材6課時(shí)，高段教材9課時(shí)，以滿足不同層次學(xué)生需要，并在春暉小學(xué)舉行了教材首發(fā)儀式。縣教育局將垃圾分類(lèi)課程納入教學(xué)，不少于6學(xué)時(shí)，確保師生對(duì)垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率達(dá)到100%。

三是建立首個(gè)校園展廳，實(shí)現(xiàn)垃圾分類(lèi)教育智能化?？h教育局在綜合執(zhí)法局、環(huán)保局、文明辦等部門(mén)的支持幫助下，在春暉小學(xué)成立全縣首個(gè)垃圾分類(lèi)校園展示館，預(yù)計(jì)8月底完工。通過(guò)模型、文本、文本等形式，展示了垃圾分類(lèi)的意義、模式和功能。

在展館內(nèi)，學(xué)生還可通過(guò)觸屏式多**設(shè)備進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)可根據(jù)學(xué)生的選擇和判斷即時(shí)進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)。

2、 建設(shè)節(jié)約型校園踐行環(huán)境理念

一是深化光碟運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)保護(hù)傳統(tǒng)。自2015年起，縣教育局組織全縣87所中小學(xué)、幼兒園開(kāi)展“光盤(pán)行動(dòng)”。在各中小學(xué)餐廳＂誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦＂、“一粥一飯當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷恒念物力維艱辛”等“光盤(pán)行動(dòng)”主題宣傳語(yǔ)和**在食堂的墻壁和餐桌上隨處可見(jiàn)，累計(jì)已張貼宣傳品2000余幅。

部分學(xué)校開(kāi)展了泔水稱(chēng)重評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果量化上墻，以班級(jí)為基本單位一餐一稱(chēng)重、一周一評(píng)比，縱向班級(jí)比、橫向年級(jí)比，讓“光盤(pán)行動(dòng)”落實(shí)于行動(dòng)，做到光盤(pán)行動(dòng)常規(guī)化。

二是控制餐廚垃圾產(chǎn)生量，實(shí)現(xiàn)無(wú)害化處理。2017年開(kāi)始，根據(jù)省食品安全縣創(chuàng)建要求，縣內(nèi)所有學(xué)校的廚余垃圾全部由已獲得特許經(jīng)營(yíng)權(quán)的德清旺能生態(tài)科技****進(jìn)行統(tǒng)一收集、運(yùn)輸、處置。以經(jīng)濟(jì)杠桿控制餐廚垃圾數(shù)量，對(duì)廚余垃圾按照重量以105元/噸的標(biāo)準(zhǔn)收取相應(yīng)費(fèi)用，從而促動(dòng)學(xué)校合理配置食品，從源頭上杜絕浪費(fèi)。

嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省餐廚垃圾管理辦法》，對(duì)不按規(guī)定處理餐廚垃圾的，予以500元以上20000元以下的罰款。

三是建設(shè)智慧生態(tài)校園，節(jié)約物業(yè)資源。利用互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)，大力推進(jìn)無(wú)紙化辦公和教學(xué)活動(dòng)，逐步減少?gòu)U紙、廢渣等廢棄物的產(chǎn)生。建立縣教育系統(tǒng)辦公平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)公文、通知等信息的無(wú)紙化傳輸。

利用智慧教育平臺(tái)進(jìn)行**調(diào)查測(cè)試，節(jié)約了材料成本和時(shí)間成本，平均每年節(jié)約資金8萬(wàn)多元。引導(dǎo)各校開(kāi)展“整潔教材傳遞行動(dòng)”，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)本，將**、美術(shù)等部分教材傳遞給低年級(jí)繼續(xù)使用，實(shí)現(xiàn)部分教材的循環(huán)利用，年均節(jié)約教材20000余冊(cè)，節(jié)約資金16萬(wàn)余元。

3、 創(chuàng)建兩個(gè)美化校園，營(yíng)造環(huán)境氛圍

一是設(shè)置分類(lèi)垃圾桶，將資源和垃圾分開(kāi)。全縣學(xué)校積極響應(yīng)“美麗德清生態(tài)德清”建設(shè)號(hào)召，開(kāi)展垃圾分類(lèi)行動(dòng)，已設(shè)置分類(lèi)垃圾桶4000余個(gè)，并結(jié)合校園文化建設(shè)，在粘貼分類(lèi)標(biāo)識(shí)的基礎(chǔ)上對(duì)垃圾桶進(jìn)行美化，使垃圾桶也成為校園的一道靚麗風(fēng)景。各校嚴(yán)格遵循有害垃圾單獨(dú)投放、其他生活垃圾分類(lèi)投放的原則，建立并完善了校內(nèi)生活垃圾分類(lèi)臺(tái)賬制度，記錄生活垃圾種類(lèi)、數(shù)量、去向等信息，并與收運(yùn)單位做好交接、登記和統(tǒng)計(jì)等工作。

對(duì)易腐類(lèi)垃圾做到“日產(chǎn)日清”。

二是成立專(zhuān)門(mén)的垃圾分類(lèi)監(jiān)督員，落實(shí)垃圾分類(lèi)處置工作。全縣各學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，成立了名為“生態(tài)衛(wèi)士”垃圾分類(lèi)專(zhuān)管員隊(duì)伍，總計(jì)1000余人。食堂、教室、辦公室、寢室等所有區(qū)域都實(shí)施專(zhuān)人負(fù)責(zé)，對(duì)垃圾分類(lèi)工作進(jìn)行監(jiān)督，并將檢查結(jié)果作為文明餐桌、文明辦公室、文明班級(jí)、文明寢室等考核的重要指標(biāo)。

在實(shí)驗(yàn)室建立垃圾分類(lèi)工作“雙衛(wèi)士”制度，由一名實(shí)驗(yàn)員和分管領(lǐng)導(dǎo)組成，共同負(fù)責(zé)有毒有害的垃圾的處置。全縣各校都建立了實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物管理制度，并將實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)廢物交由有危險(xiǎn)廢物經(jīng)營(yíng)許可證的危險(xiǎn)廢物集中處置單位處置，建立交接登記制度，嚴(yán)格執(zhí)行危險(xiǎn)廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單管理制度，堅(jiān)守“安全紅線”不放松。

三是建立垃圾分類(lèi)宣傳志愿者隊(duì)伍，推動(dòng)文明城市建設(shè)。結(jié)合德清縣全國(guó)文明創(chuàng)建、鞏固衛(wèi)生縣城復(fù)評(píng)，縣教育局組織學(xué)校開(kāi)展衛(wèi)生、環(huán)保、文明等實(shí)踐教育活動(dòng)，德清四中、雷甸中學(xué)等學(xué)校組織師生成立了首個(gè)志愿者小分隊(duì)、四葉草社團(tuán)，向公眾宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)、發(fā)放垃圾分類(lèi)宣傳圖冊(cè)、勸導(dǎo)居民正確的垃圾分類(lèi)方式，開(kāi)展垃圾清理等。上半年共有500多人參加垃圾分類(lèi)宣傳教育活動(dòng)，開(kāi)展了11次實(shí)踐活動(dòng)。

四是小手拉大手，發(fā)揮“1+1+1”模式的帶動(dòng)效應(yīng)。按照“教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)、促進(jìn)整個(gè)德清”的要求進(jìn)一步推動(dòng)垃圾分類(lèi)工作。由學(xué)生向家庭發(fā)出“垃圾分類(lèi)我先行”和“垃圾不落地，德清更美麗”的倡議，由學(xué)生將垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)帶給家庭成員，累計(jì)發(fā)放倡議書(shū)6萬(wàn)余份。

在社區(qū)開(kāi)展“垃圾分類(lèi)知識(shí)小課堂”“我是文明小教員”“家庭垃圾分類(lèi)達(dá)人大比拼”等活動(dòng)80余場(chǎng)，引導(dǎo)更多居民成為垃圾分類(lèi)的參與者、實(shí)踐者和推廣者。

學(xué)校垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)（二）

陽(yáng)春三月既是明媚的好時(shí)光又是學(xué)雷鋒的月份，借此思修的好機(jī)會(huì)，我們決定對(duì)學(xué)校衛(wèi)生死角進(jìn)行清掃，通過(guò)幾日的觀察發(fā)現(xiàn)人群密集的田徑場(chǎng)看臺(tái)衛(wèi)生條件并不理想，于是我們決定對(duì)田徑場(chǎng)看臺(tái)做一次比較徹底的清掃！在清理田徑場(chǎng)的看臺(tái)時(shí)，那些厚厚的垃圾引起了我們的思考！學(xué)校是教育的搖籃，是純潔的沃土，校園文明直接反映了社會(huì)的文明程度。

然而，我們校園中常常出現(xiàn)一些甚于垃圾遍地的不良現(xiàn)象卻不由得讓我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題重新進(jìn)行了思考：究竟，我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎？我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎？

作為跨世紀(jì)的新一代中國(guó)青年，我們是這樣嗎？

同學(xué)們，為了自己，為了畢業(yè)后找到一份好工作，我們也應(yīng)該有時(shí)間充實(shí)自己，提高自己。學(xué)習(xí)知識(shí)，才能提高修養(yǎng)呀！同學(xué)們，“天下大事，必行于細(xì)”。

讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中。讓我們一起創(chuàng)建文明校園，爭(zhēng)做文明大學(xué)生！

同學(xué)們，我們正處在人生最關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。這個(gè)時(shí)期的所作所為，將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時(shí)我們不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識(shí)，也得不到社會(huì)的肯定。因此，我們必須嚴(yán)于律己，不做“有才無(wú)德”的人，而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜恕?/p>

亂扔垃圾是一件小事，但它可以反映出當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)，甚至反映出學(xué)?；驀?guó)家思想道德文明的發(fā)展！

1、 面對(duì)這一點(diǎn)，我們更多地思考應(yīng)該做些什么

美麗來(lái)自愛(ài)的傾注。美麗的校園充滿了設(shè)計(jì)師的靈感，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，工人和主人的心勤勞動(dòng)。在短短的一年里，這片荒地變成了一個(gè)美麗的校園。同學(xué)們，如此美麗的校園，你有沒(méi)有忍心離開(kāi)手中的廢紙，去玷污它的一塵不染？

你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧?kù)o和諧嗎？你有沒(méi)有忍心做一些不文明的行為來(lái)破壞它的美麗？確實(shí)，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象，這樣的少數(shù)同學(xué)，比如：

語(yǔ)言不文明，出口成“臟”；不尊重他人，與老師、家長(zhǎng)發(fā)生矛盾；下課起哄，追逐打鬧；隨地吐痰，扔礦泉水瓶、罐子、紙片；以大欺小，以強(qiáng)凌弱等等。校園是我家，文明靠大家，確實(shí)要從我做起，從身邊做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個(gè)優(yōu)美和諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。

為此，我們向全校學(xué)生提出：

1、 課堂注重學(xué)習(xí)，杜絕大聲喧嘩、玩耍、吃飯等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。

2、 注意誠(chéng)信，端正考試態(tài)度，將作弊行為逐出校園。

3、 注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂丟垃圾、踐踏草坪，不抽煙、不喝酒。

4、 科學(xué)上網(wǎng)，杜絕沉迷互聯(lián)網(wǎng)，合理利用時(shí)間，努力做網(wǎng)絡(luò)道德模范、文明使者、安全衛(wèi)士。

5、 尊師重教、團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相幫助是我們大學(xué)生應(yīng)具備的良好道德品質(zhì)。

六、按時(shí)上課、不遲到早退、不曠課、保證上課紀(jì)律是我們作為一名大學(xué)生的基本素質(zhì)。

7、 以學(xué)校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公共財(cái)產(chǎn)，拒絕書(shū)桌文化。

8、 男女學(xué)生，自尊自愛(ài)，行為文明，言行端正，不在公共場(chǎng)合有親密行為。

九、不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板，亂拉橫幅。

10，排隊(duì)吃飯，提高工作效率，主動(dòng)收拾碗碟，將自行車(chē)放在餐廳門(mén)口，營(yíng)造良好的就餐環(huán)境！

二、校園文明需你我共同維護(hù)

未上大學(xué)前，在很多人眼中，大學(xué)是一片沒(méi)有被污染的凈土，還美其名曰“象牙塔”。但是，真正的大學(xué)沒(méi)人們想象的那么“純潔”。在一點(diǎn)一滴的小事上，校園文明正在遭受悄悄地踐踏。

在此并非吹毛求疵，因?yàn)樵S多小事恰恰反映了校園里的一種風(fēng)氣和不良習(xí)慣，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的要求已經(jīng)不僅僅局限于擁有優(yōu)異的成績(jī)了，更加重要的是大學(xué)生的思想道德素質(zhì)水平要提高，有德之人遠(yuǎn)遠(yuǎn)比有才之人對(duì)社會(huì)有用得多！

此次活動(dòng)中，語(yǔ)多同學(xué)表現(xiàn)突出，尤其是我們的男同學(xué)，從活動(dòng)開(kāi)始到結(jié)束都保持著很高的熱情，為此次活動(dòng)的圓滿成功獻(xiàn)出了自己的一份力！最后希望我們的努力能夠?yàn)槲覀兊男@獻(xiàn)出一份愛(ài)，校園是我們的家，希望我們小小的奉獻(xiàn)能夠?qū)Υ蠖鄶?shù)同學(xué)產(chǎn)生影響，希望大多數(shù)同學(xué)能夠愛(ài)我們的校園，從注重個(gè)人衛(wèi)生提升到注重公共衛(wèi)生，成為一個(gè)講公共道德的人。為和諧校園和和諧社會(huì)獻(xiàn)出自己的力量！

學(xué)校垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)（三）

本學(xué)期我校積極響應(yīng)市委市**的號(hào)召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教師和同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類(lèi)活動(dòng)已初見(jiàn)成效。現(xiàn)將我校情況作如下總結(jié)。

一、明確任務(wù)和目標(biāo)

嚴(yán)格按照學(xué)校制定的工作方案，開(kāi)展普及宣傳、教育活動(dòng)，召開(kāi)工作會(huì)議，通過(guò)班會(huì)等形式組織開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、保護(hù)環(huán)境”“小手拉大手”為主題的系列活動(dòng)，來(lái)提高垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率，提升文明程度。

2、 充分認(rèn)識(shí)減少校園垃圾、節(jié)約資源的意義

校園垃圾混裝堆放，易孳生蚊、蠅、菌、鼠，是疾病傳播的源頭；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類(lèi)處理加以**利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類(lèi)別**資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

三、我們?cè)凇袄姆诸?lèi)”活動(dòng)中的收獲

學(xué)校垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)【篇5】

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學(xué)期來(lái)，我校響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校德育處、大隊(duì)部的工作支持下，全體同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類(lèi)活動(dòng)已初見(jiàn)成效?，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。

一、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類(lèi)處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類(lèi)別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

二、我們?cè)凇袄姆诸?lèi)”活動(dòng)中的收獲

1、可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如眼線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類(lèi)產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。

2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。

3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開(kāi)，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。

8、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類(lèi)的知識(shí);逐步形成了垃圾分類(lèi)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

9、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)起來(lái)，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會(huì)，認(rèn)真做好在自己周?chē)摹坝牲c(diǎn)向面”的推廣，努力爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類(lèi)”知識(shí)的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”!

三、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展環(huán)保教育

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤其是思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育;每周星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì)，利用唱歌、小品、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育，形成了環(huán)保良好的氛圍;班級(jí)成立了環(huán)?？萍夹〗M，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索。

三、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為

我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生在“植樹(shù)節(jié)”組織造林護(hù)樹(shù)活動(dòng);在“愛(ài)鳥(niǎo)周”開(kāi)展保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的宣傳教育;在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專(zhuān)題講座，號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會(huì)分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議書(shū)》，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、帶動(dòng)鄰里、社會(huì)，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果。

垃圾分類(lèi)回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類(lèi)可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。

學(xué)校垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)【篇6】

垃圾分類(lèi)學(xué)校部門(mén)活動(dòng)總結(jié)

近年來(lái)，全球垃圾問(wèn)題愈發(fā)嚴(yán)重，各國(guó)紛紛引起了垃圾分類(lèi)的重視。為加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，提高他們的垃圾分類(lèi)技能，我校學(xué)校部門(mén)組織了一次垃圾分類(lèi)活動(dòng)，并取得了顯著的成效。下面，我將根據(jù)活動(dòng)主題，詳細(xì)具體且生動(dòng)地總結(jié)這次活動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間定在了星期六上午，活動(dòng)地點(diǎn)為學(xué)校的操場(chǎng)。提前活動(dòng)開(kāi)始前，學(xué)校對(duì)整個(gè)操場(chǎng)進(jìn)行了改造，設(shè)置了不同顏色的垃圾桶，以便于學(xué)生更好地進(jìn)行分類(lèi)。根據(jù)崗位分工，活動(dòng)籌備團(tuán)隊(duì)將學(xué)生分組，每組5人，其中一人負(fù)責(zé)引導(dǎo)和講解，其余四人負(fù)責(zé)幫助學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)。每組在一個(gè)指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行垃圾分類(lèi)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)親自實(shí)踐，并由指導(dǎo)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和糾正。

活動(dòng)開(kāi)始前，學(xué)生們聚集在指定區(qū)域內(nèi)，活動(dòng)負(fù)責(zé)人進(jìn)行簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)致辭，強(qiáng)調(diào)了垃圾分類(lèi)的重要性和對(duì)環(huán)境的影響。接著，指導(dǎo)員向?qū)W生們進(jìn)行了簡(jiǎn)要的垃圾分類(lèi)講解，包括可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其它垃圾四類(lèi)。指導(dǎo)員透過(guò)圖片和實(shí)例清晰地闡述了每類(lèi)垃圾的特點(diǎn)和處理方法，讓學(xué)生們更加深入地理解垃圾分類(lèi)的原則和技巧。

接下來(lái)，學(xué)生們按照組的安排開(kāi)始了自己的垃圾分類(lèi)任務(wù)。一開(kāi)始，有些學(xué)生可能有些迷茫，但通過(guò)指導(dǎo)員的耐心指點(diǎn)和組員的互助，他們很快熟悉了分類(lèi)的方法。大家認(rèn)真執(zhí)行自己的任務(wù)，將垃圾投放到相應(yīng)的垃圾桶中。可回收垃圾的桶被塞得滿滿的，證明了學(xué)生們對(duì)可回收物品的識(shí)別和分類(lèi)能力的提升。廚余垃圾桶也積累了不少垃圾，這表明學(xué)生們可以理解并掌握廚余垃圾的特征和處理方式。

活動(dòng)中，指導(dǎo)員不僅負(fù)責(zé)督導(dǎo)學(xué)生的分類(lèi)過(guò)程，還鼓勵(lì)他們積極參與環(huán)保知識(shí)的學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中間休息期間，指導(dǎo)員舉辦了一個(gè)小型的環(huán)保知識(shí)問(wèn)答游戲。學(xué)生們積極響應(yīng)，踴躍參與。通過(guò)問(wèn)答游戲，學(xué)生們進(jìn)一步鞏固了他們?cè)诨顒?dòng)中所學(xué)到的垃圾分類(lèi)知識(shí)，并且激發(fā)了他們學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)的興趣。

活動(dòng)結(jié)束后，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié)和討論。學(xué)生們紛紛表示，通過(guò)這次活動(dòng)，他們對(duì)垃圾分類(lèi)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步意識(shí)到垃圾分類(lèi)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重要作用。他們還提出了一些有關(guān)垃圾分類(lèi)改進(jìn)的建議，如增加更多的分類(lèi)類(lèi)別，提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)等等。我們籌備團(tuán)隊(duì)將會(huì)根據(jù)學(xué)生的建議進(jìn)行改進(jìn)，使這個(gè)活動(dòng)更加完善。

此次垃圾分類(lèi)學(xué)校部門(mén)活動(dòng)不僅提高了學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)和垃圾分類(lèi)技能，也激發(fā)了他們的自主參與和創(chuàng)新精神。學(xué)校部門(mén)希望，通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展，能夠進(jìn)一步傳遞和弘揚(yáng)環(huán)保理念，倡導(dǎo)整個(gè)學(xué)校和社區(qū)的垃圾分類(lèi)運(yùn)動(dòng)。我們相信，只有更多的人加入垃圾分類(lèi)行列，我們才能共同為保護(hù)我們的地球做出貢獻(xiàn)。

總之，通過(guò)這次垃圾分類(lèi)學(xué)校部門(mén)活動(dòng)，我們成功地提高了學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)和垃圾分類(lèi)技能，進(jìn)一步鼓勵(lì)了學(xué)生們對(duì)環(huán)境保護(hù)的參與和貢獻(xiàn)。這次活動(dòng)不僅對(duì)提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)具有積極影響，也為學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在今后的日子里，校園內(nèi)的垃圾分類(lèi)將變得越來(lái)越規(guī)范，校園環(huán)境將變得更加清潔整齊，我們也將為下一代培養(yǎng)出更多的環(huán)保志愿者和綠色使者。

學(xué)校垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)【篇7】

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自垃圾分類(lèi)活動(dòng)在我校正式啟動(dòng)以來(lái)，我校高度重視，采取多項(xiàng)措施積極在學(xué)校中推廣垃圾分類(lèi)。多個(gè)月以來(lái)，活動(dòng)已初見(jiàn)成效，現(xiàn)將該項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、提高環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立分類(lèi)觀念

有人預(yù)計(jì)，在不久的將來(lái)，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。垃圾問(wèn)題，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)知識(shí)的宣傳。通過(guò)校園廣播、櫥窗校園網(wǎng)絡(luò)等形式，廣泛開(kāi)展垃圾分類(lèi)的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作，闡明垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義，呼吁學(xué)生的積極參與。同時(shí)教會(huì)學(xué)生垃圾分類(lèi)的知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)行垃圾分類(lèi)逐漸成為自覺(jué)和習(xí)慣性行為。

二、各班加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)，普及分類(lèi)方法

各班采用不同形式：如學(xué)生上網(wǎng)查資料、圖片，或進(jìn)行調(diào)查、采訪等搜集資料，然后利用校會(huì)、午間等時(shí)間，在班里進(jìn)行交流，相互受教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分類(lèi)垃圾；養(yǎng)成在室內(nèi)分類(lèi)的習(xí)慣；對(duì)分類(lèi)工作做得好的班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，樹(shù)立典型，

三、介紹經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化推廣

開(kāi)展垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)環(huán)境行為習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，光靠紙上談兵恐怕很難見(jiàn)效。所以我校建議各班根據(jù)學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展各類(lèi)垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)。如將活動(dòng)延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類(lèi)；將垃圾分類(lèi)活動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，合作辦手抄報(bào)等。形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)垃圾分類(lèi)知識(shí)在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響著他們的行為。

學(xué)校垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)【篇8】

本學(xué)期我校積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教師和同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類(lèi)活動(dòng)已初見(jiàn)成效。現(xiàn)將我校情況作如下總結(jié)。

一、明確任務(wù)和目標(biāo)

嚴(yán)格按照學(xué)校制定的工作方案，開(kāi)展普及宣傳、教育活動(dòng)，召開(kāi)工作會(huì)議，通過(guò)班會(huì)等形式組織開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、保護(hù)環(huán)境”“小手拉大手”為主題的系列活動(dòng)，來(lái)提高垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率，提升文明程度。

二、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的意義

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類(lèi)處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類(lèi)別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

三、我們?cè)凇袄姆诸?lèi)”活動(dòng)中的收獲

1、可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類(lèi)產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。

2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。

3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開(kāi)，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。

8、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類(lèi)的知識(shí)；逐步形成了垃圾分類(lèi)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

學(xué)校垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)【篇9】

為了讓學(xué)生了解垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生規(guī)范投放垃圾的意識(shí)，近日，xx小學(xué)多措并舉開(kāi)展“垃圾分類(lèi)、你我同行”的主題教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，從身邊點(diǎn)滴做起，讓學(xué)生小手拉起大手，創(chuàng)造家校共育的新氣象。

一、宣傳工作

在本次主題教育活動(dòng)期間，xx小學(xué)首先積極開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳工作，利用學(xué)校的校園網(wǎng)、宣傳板、LED電子屏幕循環(huán)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行宣教，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，切實(shí)提高學(xué)校全體師生對(duì)垃圾分類(lèi)工作的知曉率和參與率。

二、設(shè)立垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校設(shè)立垃圾分類(lèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，有明確的分管領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類(lèi)管理制度，利用升旗儀式向全校師生發(fā)出垃圾分類(lèi)的活動(dòng)倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類(lèi)的意義，布置落實(shí)垃圾分類(lèi)的具體活動(dòng)安排。在校園、班級(jí)、辦公室、食堂等地按要求嚴(yán)格設(shè)置分類(lèi)垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導(dǎo)全體師生及家長(zhǎng)抵制亂丟亂扔，并樹(shù)立良好的垃圾分類(lèi)意識(shí)。

三、開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類(lèi)活動(dòng)

在各班級(jí)中開(kāi)展豐富多彩的垃圾分類(lèi)活動(dòng)。如：開(kāi)展“垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境”的垃圾分類(lèi)主題班會(huì)、舉行繪畫(huà)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術(shù)作品等等。同時(shí)，各班實(shí)行垃圾分類(lèi)回收積分制，學(xué)生定點(diǎn)定時(shí)回收廢棄的可回收垃圾，每周統(tǒng)計(jì)上報(bào)。每周進(jìn)行一次垃圾分類(lèi)情況總結(jié)，對(duì)不進(jìn)行垃圾分類(lèi)的學(xué)生和現(xiàn)象進(jìn)行批評(píng)指正，對(duì)垃圾分類(lèi)到位的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。并且，鼓勵(lì)每個(gè)隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)小小記錄員和監(jiān)督員，準(zhǔn)備一本記錄冊(cè)專(zhuān)門(mén)記錄每位家庭成員的垃圾分類(lèi)執(zhí)行情況，互相監(jiān)督，創(chuàng)造家校共育的良好氛圍。

垃圾分類(lèi)的實(shí)踐活動(dòng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，只要持之以恒的堅(jiān)持做下去，就會(huì)收到意想不到的效果。相信，xx小學(xué)全體師生和家長(zhǎng)必將共同努力，提倡低碳環(huán)保，享受綠色生活，為創(chuàng)建文明城市、美麗家園作出更多的努力!

學(xué)校垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)【篇10】

地球是我們唯一可以賴(lài)以生存的家園，因此保護(hù)地球環(huán)境自然是我們最應(yīng)該注意的事情。然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和生活水平的提高，環(huán)境已不再像以前那樣美好了。而破壞了這美麗的環(huán)境的，不是其他，就是我們每日隨手丟棄的垃圾！

白色的垃圾在風(fēng)中飛揚(yáng)，垃圾在這種情況下堆積腐爛，我們的生活怎么可能好呢！但是現(xiàn)在人們正在改變，試圖拯救我們的生存環(huán)境！為了響應(yīng)最近的垃圾分類(lèi)政策，我們學(xué)校也推出了相似的活動(dòng)，雖然我們?cè)谏钪羞€沒(méi)有開(kāi)始這么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦诸?lèi)，但是作為教書(shū)育人的學(xué)校，怎么能不緊隨時(shí)代的潮流？

這次的垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)前的學(xué)習(xí)

垃圾分類(lèi)并不是簡(jiǎn)單地分成幾個(gè)箱子，作為新時(shí)代的學(xué)生，應(yīng)該懂得如何對(duì)生活中的各種垃圾進(jìn)行分類(lèi)。為此，我們對(duì)各班的班主任及各科目老師先進(jìn)行培訓(xùn)，讓老師們先弄懂如何分類(lèi)垃圾，再讓老師來(lái)教導(dǎo)各班的學(xué)生如何分類(lèi)。

在這次活動(dòng)之前的研究中，暴露出許多問(wèn)題。學(xué)生不用說(shuō)，但即是在老師中間，也很少有人完全了解垃圾的分類(lèi)。雖然這是由于生活習(xí)慣，但也是需要改進(jìn)的地方！

二、活動(dòng)的開(kāi)始

學(xué)校為每個(gè)樓層都準(zhǔn)備了新的垃圾桶，各班購(gòu)買(mǎi)了垃圾袋，在活動(dòng)期間內(nèi)，每班的垃圾都要嚴(yán)格的分好類(lèi)后，才能丟入相應(yīng)的垃圾桶內(nèi)，但可**垃圾可以選擇各自留下。

在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)，每各班的反應(yīng)是不同的。有人感嘆分類(lèi)的麻煩，也有人在積極學(xué)習(xí)和工作。在一開(kāi)始的幾天不少班級(jí)產(chǎn)生錯(cuò)誤的分類(lèi)，對(duì)此學(xué)校實(shí)行了嚴(yán)打，嚴(yán)查，并標(biāo)注出錯(cuò)誤的原因，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，改正。在隨后幾天的活動(dòng)中，垃圾分類(lèi)情況明顯好轉(zhuǎn)。

由于垃圾袋上都標(biāo)注著班級(jí)的標(biāo)號(hào)，而且各班的垃圾袋顏色不同，非常容易辨識(shí)，所以在判斷的時(shí)候也不會(huì)有太多麻煩。在經(jīng)過(guò)了這段時(shí)間的活動(dòng)之后，學(xué)校里產(chǎn)生的垃圾明顯的減少了，而且還能看到各班囤積下不少的塑料瓶，在空閑的時(shí)候賣(mài)掉作為班費(fèi)，為環(huán)保貢獻(xiàn)了一份力量。

三、總結(jié)

垃圾分類(lèi)是個(gè)很好的習(xí)慣，不僅大大的減少了學(xué)校每日產(chǎn)生垃圾的數(shù)量，也在無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒同學(xué)們，要愛(ài)護(hù)校園的環(huán)境。所以就算在活動(dòng)結(jié)束之后，我們也打算一直保留這這樣的習(xí)慣，不僅讓學(xué)校的環(huán)境變得更好，也為環(huán)境的保護(hù)做出了一份貢獻(xiàn)！

垃圾分類(lèi)培訓(xùn)總結(jié)

我們應(yīng)該廣泛地閱讀范文寫(xiě)作，這些讓人動(dòng)容的范文可以引起我們對(duì)移民議題的關(guān)注。那么，如何才能寫(xiě)出符合要求的范文呢？編輯根據(jù)您的意愿，為您整理了一篇有關(guān)“垃圾分類(lèi)培訓(xùn)總結(jié)”的文章。在使用這些信息之前，請(qǐng)您仔細(xì)考慮是否適用于您的具體情況！

垃圾分類(lèi)培訓(xùn)總結(jié)(篇1)

地球，是我們賴(lài)以生存的家園，但近幾十年來(lái)，我們的生活環(huán)境卻隨著經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)而慢慢被破壞，全球熱島效應(yīng)、白色垃圾污染、水資源污染。

保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，從小事做起從減少垃圾污染開(kāi)始。您千萬(wàn)別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。但它的填埋的費(fèi)用是高昂的，而且垃圾填埋場(chǎng)不復(fù)為耕地，也無(wú)法建成生活小區(qū)。因此，垃圾分類(lèi)勢(shì)在必行。

我校在20xx年6月份，開(kāi)展了垃圾分類(lèi)系列活動(dòng)。

1、培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)，普及分類(lèi)方法。

3、成立師生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊(duì)。

學(xué)校成立30人的'教師垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊(duì)及35人的學(xué)生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊(duì)。師生志愿隊(duì)負(fù)責(zé)在師生團(tuán)隊(duì)中加強(qiáng)垃圾分類(lèi)常識(shí)，以身作則，并時(shí)刻督促全校師生在日常教學(xué)生活中對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放。學(xué)校對(duì)表現(xiàn)好的師生垃圾分類(lèi)宣傳志愿隊(duì)員進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)，并在全校校會(huì)上頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。鼓勵(lì)同學(xué)們都來(lái)了解垃圾分類(lèi)，都積極參與垃圾分類(lèi)，使有限的資源能得到重復(fù)利用，以此達(dá)到減少生活污染的目的。

4、制定措施，落實(shí)到位。

學(xué)校在各處設(shè)置分類(lèi)垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標(biāo)志，并且通過(guò)校會(huì)宣傳，告訴學(xué)生在扔垃圾的時(shí)候分類(lèi)投進(jìn)不同的桶里，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類(lèi)指引，以幫助學(xué)生對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)投放;學(xué)校保潔人員在清理垃圾的時(shí)候，再分別進(jìn)行處置。并且鼓勵(lì)各班設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類(lèi)存放，比如我校學(xué)生每天喝過(guò)奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進(jìn)紙箱內(nèi)，定期賣(mài)給廢品收費(fèi)站。所得費(fèi)用可以作為本班班費(fèi)，為同學(xué)們買(mǎi)獎(jiǎng)品等。這樣，既環(huán)保，又使同學(xué)們樹(shù)立了節(jié)約意識(shí)，還能讓同學(xué)們積極參與垃圾分類(lèi)。

5、開(kāi)展垃圾分類(lèi)活動(dòng)的意義。

通過(guò)本次垃圾分類(lèi)活動(dòng)，使同學(xué)們了解到，現(xiàn)今的垃圾處理方法大多處于籠統(tǒng)的堆放填埋方式，加重了環(huán)境污染;因此垃圾分類(lèi)工作是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去的系統(tǒng)工作，同學(xué)們不僅在學(xué)校要做到將垃圾進(jìn)行分類(lèi)，還要將垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣帶回家里。

垃圾分類(lèi)培訓(xùn)總結(jié)(篇2)

為提高學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，提高文明素養(yǎng)，豐富學(xué)生課外活動(dòng)的內(nèi)容，我校于xx年xx月xx日—xx日開(kāi)展了“垃圾分類(lèi)，從身邊做起”主題教育活動(dòng)。

活動(dòng)中，我校利用國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生宣講垃圾分類(lèi)知識(shí)；并舉行了垃圾分類(lèi)活動(dòng)啟動(dòng)儀式；各班班長(zhǎng)利用晨會(huì)、課前十分鐘的時(shí)間向同學(xué)們介紹了垃圾分類(lèi)的意義，學(xué)生對(duì)此深有感觸。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生更加深切地感受到垃圾是人類(lèi)生存和發(fā)展的唯一物質(zhì)資源，是一種文明、科學(xué)的生活方式。垃圾可以轉(zhuǎn)變?nèi)祟?lèi)對(duì)生活的態(tài)度，有助于人類(lèi)在不斷的探索中獲得新的成果，有助于改變?nèi)祟?lèi)的歷史。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)中不僅了解到了一些垃圾分類(lèi)的知識(shí)、更加了解到了一些垃圾分類(lèi)的好處、好處。同時(shí)學(xué)生們也通過(guò)自身的動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)垃圾的分類(lèi)方法。

此次活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但這并不意味著我們已經(jīng)開(kāi)始了對(duì)垃圾分類(lèi)進(jìn)行有計(jì)劃的宣傳活動(dòng)。垃圾分類(lèi)是一個(gè)全面的、生動(dòng)的、可行的生活方式，需要我們?cè)谏钪卸鄤?dòng)腦筋。

垃圾分類(lèi)培訓(xùn)總結(jié)(篇3)

我們學(xué)校的學(xué)生也有了自己的垃圾分類(lèi)知識(shí)，垃圾分類(lèi)可以說(shuō)是我們生活的主要垃圾。但是我覺(jué)得我們學(xué)校的學(xué)生垃圾分類(lèi)還是很難的，垃圾可以自己進(jìn)行處理，垃圾可以自己回收利用。這是為什么呢?

在我們生活的垃圾，一直是垃圾堆放在垃圾堆旁，而且堆放著垃圾桶，垃圾桶的旁邊也有一些垃圾堆，但是我們學(xué)校的學(xué)生卻沒(méi)有去掉這些垃圾，垃圾都是由一堆垃圾堆放而成，垃圾桶的旁邊還有一些地方，垃圾堆放處理方法是用垃圾桶進(jìn)行。

垃圾桶內(nèi)的垃圾，一個(gè)個(gè)地方都有它們的垃圾，垃圾桶的外邊有很多垃圾，有的地方的垃圾有，有的地方的垃圾有，垃圾桶的外邊是有一些垃圾堆積在里面的，有的垃圾堆積在里面的，這些垃圾堆積的垃圾都可以用于垃圾的處理。而且有的地方的垃圾可以用于垃圾的轉(zhuǎn)運(yùn)，如果有了這些垃圾沒(méi)有處理好的話可以直接把它們放進(jìn)垃圾桶里面。這些垃圾的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程也是垃圾進(jìn)入垃圾堆的過(guò)程，而且也是垃圾進(jìn)一步轉(zhuǎn)運(yùn)而來(lái)的，所以我們學(xué)校的學(xué)生對(duì)這些垃圾的處理還是非常認(rèn)可的。

這是為什么呢?原因是我們學(xué)生的垃圾還是沒(méi)有被分到垃圾堆，而垃圾堆的外邊有很多垃圾堆的外邊，而且在垃圾堆的外邊是不能用來(lái)轉(zhuǎn)運(yùn)轉(zhuǎn)運(yùn)的，所以我們學(xué)校的學(xué)生垃圾還是要進(jìn)入垃圾堆的內(nèi)容，這些垃圾都有自己的轉(zhuǎn)運(yùn)部分，垃圾堆的內(nèi)容一般都是自己分到垃圾堆后進(jìn)行的。這些垃圾的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程也是垃圾收集的過(guò)程，在垃圾堆的內(nèi)容里面有很多是自己分到的部分，而且也有自己的部分。

垃圾分類(lèi)培訓(xùn)總結(jié)(篇4)

1、可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類(lèi)產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。

2、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。

3、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

5、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

7、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開(kāi)，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。

8、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類(lèi)的知識(shí);逐步形成了垃圾分類(lèi)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

9、少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議：希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)起來(lái)，科學(xué)處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源;努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、帶到社會(huì)，認(rèn)真做好在自己周?chē)摹坝牲c(diǎn)向面”的推廣，努力爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類(lèi)”知識(shí)的宣傳員和“環(huán)保小標(biāo)兵”!

垃圾分類(lèi)培訓(xùn)總結(jié)(篇5)

在市委市的關(guān)心和幫助下，我市認(rèn)真組織開(kāi)展了垃圾分類(lèi)工作，在工作中取得了良好效果。在全市范圍內(nèi)掀起垃圾分類(lèi)的學(xué)習(xí)宣傳熱潮、全民垃圾分類(lèi)的?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況匯報(bào)如下：

市委市召開(kāi)全市的垃圾分類(lèi)工作會(huì)議進(jìn)行了全面動(dòng)員。會(huì)上，對(duì)各縣（市、區(qū)）垃圾分類(lèi)工作進(jìn)行布署。對(duì)市城區(qū)內(nèi)生活垃圾分類(lèi)工作進(jìn)行了動(dòng)員；市區(qū)內(nèi)的生活垃圾分類(lèi)工作進(jìn)行了宣傳和落實(shí)；市區(qū)內(nèi)有關(guān)單位和部門(mén)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)進(jìn)行了全面宣講；市區(qū)有相關(guān)單位在垃圾分類(lèi)工作現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。市區(qū)內(nèi)有相關(guān)部門(mén)也在相關(guān)單位和相應(yīng)部門(mén)的大力支持下和配合下，進(jìn)行了相應(yīng)的培訓(xùn)指導(dǎo)。

在培訓(xùn)中，市區(qū)內(nèi)還組織了城區(qū)內(nèi)相關(guān)單位和部門(mén)負(fù)責(zé)人參加了培訓(xùn)活動(dòng)，在各相關(guān)單位和部門(mén)的積極配合下，培訓(xùn)工作取得了明顯效果。

市區(qū)垃圾分類(lèi)工作開(kāi)展以來(lái)，全市各縣（市、區(qū)）垃圾分類(lèi)工作得到了市委市的高度重視和大力支持，并得到了省、市有關(guān)專(zhuān)家和市級(jí)有關(guān)部門(mén)的大力協(xié)助和有關(guān)部門(mén)的積極參予配合。各縣（市、區(qū)）區(qū)環(huán)境保護(hù)局也積極參與了相關(guān)培訓(xùn)工作，在相應(yīng)培訓(xùn)的過(guò)程中，各相關(guān)單位也能夠認(rèn)真做好相關(guān)培訓(xùn)工作，積極參與到相應(yīng)培訓(xùn)的培訓(xùn)中去，從而有力保證了全市城區(qū)內(nèi)垃圾分類(lèi)工作的順利推進(jìn)。

二、以“垃圾分類(lèi)進(jìn)萬(wàn)家”宣傳活動(dòng)為載體，開(kāi)展“垃圾分類(lèi)進(jìn)家”宣傳工作。

我市以“垃圾分類(lèi)進(jìn)萬(wàn)家”為主要內(nèi)容，開(kāi)展了以“垃圾不落地，保護(hù)環(huán)境”為主要內(nèi)容的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)；組織了市區(qū)內(nèi)各縣（市、區(qū)）的、、環(huán)衛(wèi)等單位、部門(mén)的各級(jí)環(huán)保和各部門(mén)，深入各個(gè)縣（市、區(qū)）垃圾分類(lèi)單位進(jìn)行了宣傳活動(dòng)，在各縣（市、區(qū)）市區(qū)內(nèi)廣泛宣傳；在各縣（市、區(qū)）市區(qū)各部門(mén)進(jìn)行了宣傳，營(yíng)造良好的氛圍，取得了良好效果；在各縣（市、區(qū)）市區(qū)、各相關(guān)部門(mén)的積極配合下，各級(jí)垃圾分類(lèi)工作得到了有序推進(jìn)。

三、開(kāi)展“垃圾分類(lèi)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全市各級(jí)市、區(qū)的參與熱情。

市區(qū)市、區(qū)、區(qū)、城市都開(kāi)展了各種形式的垃圾分類(lèi)工作。各縣（市、區(qū)）環(huán)衛(wèi)、、、環(huán)衛(wèi)等部門(mén)積極參與到各項(xiàng)垃圾分類(lèi)工作之中。如市區(qū)內(nèi)有各種各樣的城市垃圾分類(lèi)單位，在各項(xiàng)垃圾分類(lèi)的推進(jìn)中，各縣（市、區(qū)）環(huán)境保護(hù)局、市區(qū)各部門(mén)在市區(qū)內(nèi)開(kāi)展了垃圾分類(lèi)工作，在各個(gè)城市都開(kāi)展了垃圾分類(lèi)活動(dòng)；還在各縣（市、區(qū)）市區(qū)開(kāi)展了垃圾分類(lèi)工作，市區(qū)內(nèi)各縣（市、區(qū)）城區(qū)各部門(mén)積極參與到各項(xiàng)垃圾分類(lèi)活動(dòng)之中，并在各縣（市、區(qū)）市區(qū)內(nèi)開(kāi)展了垃圾分類(lèi)工作現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、培訓(xùn)等活動(dòng)。這些活動(dòng)的開(kāi)展，有力地推動(dòng)了全市城區(qū)內(nèi)的垃圾分類(lèi)工作的開(kāi)展和城區(qū)環(huán)境保護(hù)工作的發(fā)展。

四、深入實(shí)施“垃圾分類(lèi)進(jìn)社區(qū)”工程，進(jìn)一步增強(qiáng)全市各級(jí)市、區(qū)、城市的參與熱情。

各縣（市、區(qū)）、各部門(mén)通過(guò)開(kāi)展“垃圾分類(lèi)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，在各自的職責(zé)范圍內(nèi)全面推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作，積極配合各部門(mén)開(kāi)展工作，各縣（市、區(qū)）環(huán)境保護(hù)局和市區(qū)市民都積極踴躍參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)，從而有力的推動(dòng)了各項(xiàng)垃圾分類(lèi)工作的開(kāi)展和城區(qū)環(huán)境保護(hù)工作的深入開(kāi)展。各縣（市、區(qū)）垃圾分類(lèi)工作在各級(jí)各部門(mén)的大力配合下，取得了良好的社會(huì)效果，垃圾分類(lèi)工作得到了市委市和市區(qū)環(huán)保局的充分肯定。

垃圾分類(lèi)培訓(xùn)總結(jié)(篇6)

“垃圾分類(lèi)，舉手之勞，功在當(dāng)代，利在千秋”，盡管這項(xiàng)活動(dòng)已接近尾聲，但我班師生垃圾分類(lèi)的腳步不會(huì)停止，不僅要讓垃圾分類(lèi)在校園扎根，還要讓小手牽大手，營(yíng)造全民參與的良好氛圍。

xx中學(xué)作為首輪xx區(qū)學(xué)校垃圾分類(lèi)試點(diǎn)學(xué)校，努力推動(dòng)學(xué)校垃圾分類(lèi)工作，號(hào)召全校師生積極參與到垃圾分類(lèi)工作中，樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，通過(guò)小手牽大手，輻射家庭和社區(qū)，營(yíng)造全社會(huì)都來(lái)關(guān)心生活垃圾分類(lèi)工作，踐行生活垃圾分類(lèi)的良好氛圍。

一、建立機(jī)制，長(zhǎng)效管理

1、部門(mén)聯(lián)動(dòng)，全員參與：

建立垃圾分類(lèi)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)校黨支部、教導(dǎo)處、校務(wù)辦、工會(huì)、紅十字會(huì)等各部門(mén)形成合力，全體師生積極參與。

為了扎實(shí)、有效地推進(jìn)垃圾分類(lèi)和處理工作，加大對(duì)此項(xiàng)工作的組織協(xié)調(diào)，提高各級(jí)、各類(lèi)人員的認(rèn)識(shí)，我們成立了垃圾分類(lèi)和處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。通過(guò)系列活動(dòng)使全校師生樹(shù)立綠色觀念，舉辦相關(guān)的專(zhuān)題講座，開(kāi)設(shè)圖文并茂的專(zhuān)欄；校園潔凈，教室整潔，衛(wèi)生無(wú)死角，垃圾分類(lèi)統(tǒng)一處理，不對(duì)校園及周邊環(huán)境產(chǎn)生污染。教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)各學(xué)科環(huán)境滲透教育，各學(xué)科教育中有滲透環(huán)境的計(jì)劃、教案及有關(guān)資料?？倓?wù)處：為活動(dòng)提供支持與保障。

2、創(chuàng)建模式，簡(jiǎn)便易行：

在學(xué)校構(gòu)建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分類(lèi)，餐廚垃圾、電子廢棄物專(zhuān)項(xiàng)回收的“小分類(lèi)、大分流”收集模式。

3、創(chuàng)優(yōu)評(píng)優(yōu)，長(zhǎng)效管理：

將學(xué)校垃圾分類(lèi)工作納入常態(tài)化管理。同時(shí)在校內(nèi)通過(guò)評(píng)選垃圾分類(lèi)優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途徑，樹(shù)立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)。

二、做好垃圾分類(lèi)設(shè)施設(shè)備布點(diǎn)和保障工作，逐步納入常規(guī)管理

1、將上級(jí)分發(fā)的不同分類(lèi)垃圾桶合理的布點(diǎn)在學(xué)校校園之中，保證垃圾桶整潔、規(guī)范、齊全，周?chē)h(huán)境整潔。按照布局，適當(dāng)添置垃圾分類(lèi)設(shè)施設(shè)備，以便進(jìn)一步完善，使垃圾分類(lèi)垃圾桶能盡力做到方便使用。

2、嚴(yán)格按照上級(jí)要求，與有資質(zhì)的垃圾清運(yùn)（含參與垃圾清運(yùn)）公司簽訂清運(yùn)合同，并隨時(shí)監(jiān)控垃圾清運(yùn)情況。及時(shí)按照不同分類(lèi)與垃圾清運(yùn)公司聯(lián)系，完成分類(lèi)清運(yùn)工作。特別是餐廚垃圾、廢剩油等的清運(yùn)工作。

3、安排保潔員進(jìn)行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現(xiàn)象。

4、做好學(xué)校辦公類(lèi)電子廢棄物按規(guī)定上報(bào)工作。

5、做好其他與垃圾分類(lèi)工作相關(guān)的配套工作和相關(guān)教育活動(dòng)的后勤保障工作。

6、經(jīng)常性做好橫幅等宣傳工作。

三、制定嚴(yán)格的垃圾分類(lèi)制度及實(shí)施細(xì)則

①垃圾分類(lèi)：分塑料瓶類(lèi)、鋁箔包類(lèi)、紙類(lèi)、廢棄物。

②回收時(shí)間及地點(diǎn)：物品按類(lèi)分放，不可回收類(lèi)放垃圾筒集中處理

③回收收入：各班回收收入充作各班班費(fèi)。

④實(shí)施要點(diǎn)：全校師生共同參與垃圾分類(lèi)及資源回收工作。資源回收品，各班各自整理集中于各班存放處，由盈寅保潔公司清潔每周四回收一次。樹(shù)葉、樹(shù)枝、雜草及木制類(lèi)垃圾放到校垃圾筒集中處理。一般廢棄物之垃圾丟入垃圾箱，每日由清潔人員清運(yùn)處理。

垃圾分類(lèi)培訓(xùn)總結(jié)(篇7)

我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生在“植樹(shù)節(jié)”組織造林護(hù)樹(shù)活動(dòng);在“愛(ài)鳥(niǎo)周”開(kāi)展保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的宣傳教育;在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專(zhuān)題講座，號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，向社會(huì)分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議書(shū)》，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、帶動(dòng)鄰里、社會(huì)，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果。

垃圾分類(lèi)回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類(lèi)可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。

垃圾分類(lèi)培訓(xùn)總結(jié)(篇8)

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應(yīng)花都區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)花都區(qū)學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類(lèi)示范基地工作方案的通知》的號(hào)召，在易園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在全園教職工的工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類(lèi)活動(dòng)已初見(jiàn)成效?，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。

一、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義。

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類(lèi)處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類(lèi)別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

二、我們?cè)凇袄姆诸?lèi)”活動(dòng)中的收獲：

1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。

2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

5、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

垃圾分類(lèi)工作總結(jié)

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垃圾分類(lèi)工作總結(jié)【篇1】

在本學(xué)期，我們積極響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，全體教師和同學(xué)們一起努力，垃圾分類(lèi)活動(dòng)已初見(jiàn)成效?，F(xiàn)將我們學(xué)校的情況總結(jié)如下。

首先，我們明確了任務(wù)和目標(biāo)，嚴(yán)格按照學(xué)校制定的工作方案開(kāi)展普及宣傳、教育活動(dòng)，通過(guò)班會(huì)等形式組織開(kāi)展以“垃圾分類(lèi)、保護(hù)環(huán)境”“小手拉大手”為主題的系列活動(dòng)，來(lái)提高垃圾分類(lèi)的知曉率和參與率，提升文明程度。

其次，我們充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的意義。校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源。而我們將垃圾分類(lèi)處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類(lèi)別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

最后，我們?cè)凇袄姆诸?lèi)”活動(dòng)中獲得了很多收獲。例如，可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品，此類(lèi)產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。此外，我們盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。我們還盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水，多使用天然肥皂以代替清潔劑，拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉?，離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源，有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開(kāi)，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，我們使學(xué)生更深的了解了垃圾分類(lèi)的知識(shí)，逐步形成了垃圾分類(lèi)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

學(xué)校在垃圾分類(lèi)活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生研究垃圾分類(lèi)知識(shí)。通過(guò)貼上“可回收”和“不可回收”標(biāo)志，廣播宣傳和鼓勵(lì)設(shè)置可回收垃圾袋或垃圾箱等方式，讓學(xué)生了解垃圾分類(lèi)的重要性，并在投放垃圾時(shí)進(jìn)行分類(lèi)投放。同時(shí)，學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生將可回收物品進(jìn)行分類(lèi)存放，如將空奶盒按扁后放入指定的`桶內(nèi)。這樣做不僅有利于環(huán)保，也能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的環(huán)保慣。

實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展

良好的環(huán)保慣需要長(zhǎng)時(shí)間的養(yǎng)成，因此學(xué)校開(kāi)展了各類(lèi)垃圾分類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，如“伸伸手，彎彎腰，把垃圾送回家”實(shí)踐活動(dòng)比賽，將活動(dòng)延伸至家庭，調(diào)查自家生活垃圾構(gòu)成情況，并作合理分類(lèi)等。通過(guò)多樣化的活動(dòng)形式，促進(jìn)垃圾分類(lèi)知識(shí)在學(xué)生心中的內(nèi)化，潛移默化地影響他們的行為。

垃圾分類(lèi)的重要性

垃圾分類(lèi)不僅是當(dāng)下的重要問(wèn)題，也是我們未來(lái)的責(zé)任。垃圾分類(lèi)可以將廢品轉(zhuǎn)變成有用的資源，減少對(duì)環(huán)境的污染。學(xué)校的垃圾分類(lèi)活動(dòng)不僅在校園中扎根，也將小手牽大手，營(yíng)造全民參與的良好氛圍。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到垃圾分類(lèi)的重要性，積極參與垃圾分類(lèi)活動(dòng)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

本文介紹了學(xué)校垃圾分類(lèi)工作的管理、設(shè)施設(shè)備布點(diǎn)和保障、制度及實(shí)施細(xì)則等方面的措施。首先，將垃圾分類(lèi)工作納入常態(tài)化管理，并通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途徑，樹(shù)立典型，鼓勵(lì)先進(jìn)。其次，合理布點(diǎn)垃圾桶，保證整潔、規(guī)范、齊全，適當(dāng)添置垃圾分類(lèi)設(shè)施設(shè)備，嚴(yán)格監(jiān)控垃圾清運(yùn)情況，減少垃圾混裝現(xiàn)象。同時(shí)，制定嚴(yán)格的垃圾分類(lèi)制度及實(shí)施細(xì)則，包括分類(lèi)、回收時(shí)間及地點(diǎn)、回收收入等要點(diǎn)。最后，強(qiáng)調(diào)全校師生共同參與垃圾分類(lèi)及資源回收工作，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，共同守護(hù)地球母親。

作者在公園里看到了成堆的垃圾，深感環(huán)保形勢(shì)不容樂(lè)觀。文章強(qiáng)調(diào)了垃圾分類(lèi)工作的重要性，提出了具體的管理、設(shè)施設(shè)備布點(diǎn)和保障、制度及實(shí)施細(xì)則等方面的措施。這些措施包括評(píng)選優(yōu)秀宣傳員、示范員、示范班等途徑，布點(diǎn)垃圾桶，添置垃圾分類(lèi)設(shè)施設(shè)備，監(jiān)控垃圾清運(yùn)情況，減少垃圾混裝現(xiàn)象，制定嚴(yán)格的垃圾分類(lèi)制度及實(shí)施細(xì)則等。文章最后強(qiáng)調(diào)了全校師生共同參與垃圾分類(lèi)及資源回收工作的重要性，共同守護(hù)地球母親。

隨著科技的發(fā)展，人們的生活水平不斷提高，對(duì)物質(zhì)的需求也越來(lái)越大。然而，在追求美好生活的同時(shí)，我們卻忽略了大自然的保護(hù)。樹(shù)木被大量砍伐，生活用品的制造卻忽視了地球母親的痛苦。我們?cè)诓恢挥X(jué)中破壞著大自然，讓許多小動(dòng)物無(wú)家可歸，頻臨滅絕。城市中的汽車(chē)尾氣和工業(yè)廢料污染了空氣，讓人們的健康受到威脅。自然災(zāi)害不斷發(fā)生，我們應(yīng)該反思自己的行為。

環(huán)保和節(jié)能是相輔相成的。國(guó)際上再生紙的回收標(biāo)準(zhǔn)為二分之一，而在我國(guó)卻只有十分之一，這是一個(gè)巨大的差距。如果我們能增強(qiáng)環(huán)保節(jié)能意識(shí)，就不會(huì)隨處亂扔垃圾，而會(huì)將垃圾進(jìn)行再回收。這不僅環(huán)保，還能節(jié)約能源。我們每個(gè)人都可以從小事做起，例如使用不用木頭做的一次性筷子，使用布袋子或籃子購(gòu)物，進(jìn)行垃圾分類(lèi)等等。只有我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，才能真正保護(hù)環(huán)境，讓大自然恢復(fù)原本的美麗。

垃圾分類(lèi)工作總結(jié)【篇2】

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力 越來(lái)越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕 大部分是可回收利用的資源。自從上學(xué)期來(lái)，我校響應(yīng)市委市政府的號(hào)召，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo) 下，在學(xué)校徳?xún)犹?、大?duì)部的工作支持下，全體同學(xué)群策群力、集思廣益，垃圾分類(lèi)活動(dòng)已 初見(jiàn)成效?，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。

一、 充分認(rèn)識(shí)到減少校恫垃圾和廿約資源的重大意義。

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源：且處理方法是將 混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在， 污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、上壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾 分類(lèi)處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類(lèi)別回收資源、保 護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

二、 我們?cè)凇袄姆诸?lèi)”活動(dòng)中的收獲

1、 可換芯的原珠筆、自動(dòng)鉛筆，可自行充電的干電池，不必?fù)Q封套的年歷，可再使用的 化妝品用具（如目線液、腮紅）都是可自行充填的物品，此類(lèi)產(chǎn)品可減少資源的浪費(fèi)。

2、 盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用 量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。

3、 盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

4、 多使用天然肥皂以代替淸潔劑，可減少水源污染。

5、 拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

6、 離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉英他電源。

7、 有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其 他垃圾分開(kāi)，累積一左數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。

8、 通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生更深的了解了垃圾分類(lèi)的知識(shí)；逐步形成了垃圾分類(lèi) 意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

9、 少先隊(duì)大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)出了如下倡議希望全校的同學(xué)能積極行動(dòng)起來(lái)，科學(xué)處理 垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣：_垃圾”是放錯(cuò)了地方的資源；努力把好的衛(wèi)生習(xí)慣帶到社區(qū)、 帶到社會(huì)，認(rèn)真做好在自己周用的_由點(diǎn)向而”的推廣，努力爭(zhēng)當(dāng)“垃圾分類(lèi)”知識(shí)的宣傳 員和“環(huán)保小標(biāo)兵”！

三、立足課堂教學(xué)，扎實(shí)開(kāi)展環(huán)保教冇。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教冇的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教冇的`好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤苴是 思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教冇：每周星期一班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境 教冇主題會(huì)，利用唱歌、小品、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教冇，形成了環(huán)保良好 的氛偉I：班級(jí)成立了環(huán)保科技小組，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索。

四、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為。

我們校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢 查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)生在“植樹(shù)節(jié)”組織造林護(hù)樹(shù)活動(dòng)：在“愛(ài)鳥(niǎo)周”開(kāi)展保護(hù)鳥(niǎo) 類(lèi)的宣傳教育；在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專(zhuān)題講座，號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境；在 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、淸理垃圾，向社會(huì)分發(fā)保護(hù)環(huán)境的《倡議 書(shū)》，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng)，影響、帶動(dòng)鄰里、社會(huì)，共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效 果。

垃圾分類(lèi)回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類(lèi)可大幅度地減少垃圾增加 帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回 收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、肖省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。 普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提髙全民環(huán)保意識(shí)，全而推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一 個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活 動(dòng)更加富有成效。

垃圾分類(lèi)工作總結(jié)【篇3】

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類(lèi)處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類(lèi)別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

二、我們?cè)凇袄姆诸?lèi)”活動(dòng)中的收獲

1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。

2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

5、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開(kāi)，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。

7、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒初步的了解了垃圾分類(lèi)的知識(shí);逐步形成了垃圾分類(lèi)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

垃圾分類(lèi)工作總結(jié)【篇4】

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，特別是學(xué)校，每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。20xx年，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下下，學(xué)校德育處、大隊(duì)部和全校同學(xué)群策群力、集思廣益，在“垃圾的分類(lèi)”活動(dòng)中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。現(xiàn)將該活動(dòng)情況作如下總結(jié)。

一、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化落實(shí)

小學(xué)是孩子們養(yǎng)成教育的重要實(shí)施地，要讓全體師生都能明白垃圾分類(lèi)回收的重要意義，那么就要經(jīng)常性的開(kāi)展相關(guān)的知識(shí)培訓(xùn)。棠湖小學(xué)的舉措是：

1、邀請(qǐng)專(zhuān)家到校進(jìn)行知識(shí)培訓(xùn)。

2、德育處進(jìn)行相關(guān)信息傳達(dá)、專(zhuān)題會(huì)議知識(shí)培訓(xùn)。

3、班級(jí)開(kāi)展主題班隊(duì)會(huì)。

4、學(xué)校舉行有關(guān)分類(lèi)回收主題的大型辯論活動(dòng)。

5、學(xué)校少先隊(duì)利用升旗儀式、宣傳欄，深化宣傳力度。讓每一個(gè)孩子都能明白垃圾分類(lèi)回收的重要性。

6、布置相關(guān)活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生家庭的認(rèn)知率，大隊(duì)部舉辦了垃圾分類(lèi)回收手抄報(bào)活動(dòng)，要求以家庭為單位參與活動(dòng)，經(jīng)統(tǒng)計(jì)99%的家庭參與了活動(dòng)，達(dá)到活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)。

7、不定時(shí)進(jìn)行班級(jí)回收工作檢查，檢查納入文明班隊(duì)評(píng)比，強(qiáng)化落實(shí)。

8、大隊(duì)委干部進(jìn)行問(wèn)題知識(shí)常規(guī)檢查，要學(xué)生清晰明白的知道分類(lèi)回收知識(shí)。

9、利用家校通，把應(yīng)知應(yīng)會(huì)的垃圾分類(lèi)知識(shí)發(fā)給家長(zhǎng)，督促家長(zhǎng)與孩子一起共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

二、立足課堂，扎實(shí)推進(jìn)

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，同時(shí)也是環(huán)保教育的好場(chǎng)所，教師在各科教學(xué)，尤其是班隊(duì)、思品、語(yǔ)文、自然、社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)保教育;在每周星期一和星期五的班隊(duì)會(huì)定為環(huán)境教育主題會(huì)，利用唱歌、小品、相聲、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)等形式進(jìn)行教育，形成了良好的垃圾分類(lèi)宣傳氛圍;班級(jí)成立了環(huán)?？萍夹〗M，認(rèn)真收集信息，整理資料，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)的研究和探索。

三、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為

校園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織學(xué)生干部每日進(jìn)行檢查。在“植樹(shù)節(jié)”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”、“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專(zhuān)題講座，號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境;在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，組織學(xué)生們走上街頭打掃衛(wèi)生、清理垃圾，要求隊(duì)員以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)鄰里及社會(huì)共同創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，達(dá)到良好效果。

棠湖小學(xué)在本學(xué)期舉行了兩次大型的垃圾分類(lèi)回收知識(shí)宣傳活動(dòng)，其中最突出的就是舉行關(guān)于垃圾分類(lèi)的班會(huì)課活動(dòng)與垃圾分類(lèi)的手抄報(bào)比賽，全校每個(gè)班級(jí)都參加活動(dòng)?；顒?dòng)受到全體師生的歡迎。

垃圾分類(lèi)回收處理是校園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類(lèi)可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，棠湖小學(xué)將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。

垃圾分類(lèi)工作總結(jié)【篇5】

居民朋友們：

隨著居民生活水平的提高，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，資源消耗和環(huán)境污染也付出了相應(yīng)的代價(jià)。每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，每個(gè)人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者。

垃圾混置是垃圾，垃圾分類(lèi)是資源。在我們的生活中廢棄塑料經(jīng)處理后可以制成紐扣、筆筒等用品，就連被稱(chēng)為“微型殺手”的廢舊電池也是可以轉(zhuǎn)害為利的。為此我社區(qū)居委會(huì)發(fā)起倡議：希望您立即行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，從每個(gè)家庭做起，把垃圾分類(lèi)處理，愛(ài)護(hù)我們的家園，保護(hù)我們的生存環(huán)境。

在社區(qū)生活中常見(jiàn)的可回收垃圾主要有：

廢紙：報(bào)紙、書(shū)本紙、包裝用紙、辦公用紙、廣告用紙、紙盒等；

塑料：各種塑料袋、塑料泡沫、塑料包裝、一次性塑料餐具、硬塑料、塑料杯、礦泉水瓶等；

特別注意：廢電池、日光燈管、水銀溫度計(jì)、藥品、化妝品等屬于有毒垃圾，需要特別處理！

參與垃圾分類(lèi)收集和處理，是講公德，講文明的體現(xiàn)，是功在當(dāng)代，利在千秋，為子孫后代造福的崇高事業(yè)。相信在大家的共同努力下，我們的家園一定更美好，我們的社會(huì)一定更文明、更進(jìn)步！

垃圾分類(lèi)工作總結(jié)【篇6】

一、指導(dǎo)思想：

以區(qū)教育局、學(xué)校董事會(huì)、集團(tuán)總部工作要求、學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)。以抓好安全工作為重，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)工作內(nèi)容，做好服務(wù)工作，注重學(xué)生的環(huán)境教育，重點(diǎn)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的在校言行，進(jìn)一步做好對(duì)垃圾分類(lèi)和再生資源回收利用的宣傳教育工作，引導(dǎo)全校師生充分認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的目的、意義和基本方法，使更多的資源從源頭上分離出來(lái)，減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，減輕處理垃圾的社會(huì)負(fù)擔(dān)。在工作中要抓常規(guī)，重在管理創(chuàng)特色、求實(shí)效不斷優(yōu)化教育內(nèi)容、方法和途徑，開(kāi)創(chuàng)我校管理新局面。

二、工作目標(biāo)：

1.在前面的工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)教育力度，繼續(xù)抓好學(xué)生在校的各項(xiàng)常規(guī)管理工作，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、進(jìn)餐習(xí)慣。

2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。

3.進(jìn)一步加大班級(jí)常規(guī)工作的`檢查考核力度，重點(diǎn)是衛(wèi)生.兩操、路隊(duì)和工作，并確保獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

4、引導(dǎo)全校師生充分認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)的目的、意義和基本方法，使更多的資源從源頭上分離出來(lái)，減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，減輕處理垃圾的社會(huì)負(fù)擔(dān)。

三、工作要點(diǎn)：

（一）做好開(kāi)學(xué)初的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。以學(xué)生為主體，進(jìn)一步加大學(xué)生養(yǎng)成教育力度，強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范。

1、做好學(xué)期初學(xué)生干部的培訓(xùn)工作。學(xué)期初各班級(jí)要對(duì)學(xué)生開(kāi)展扎扎實(shí)實(shí)的整頓教育，班主任帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《流動(dòng)紅旗評(píng)分細(xì)則》并做到反復(fù)訓(xùn)練逐層提高。要在短時(shí)間內(nèi)有較大的提升，班主任要做好新生的入學(xué)管理。

2、加強(qiáng)學(xué)生干部的監(jiān)管力度，做到日檢查，周公布，月評(píng)比，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹或反思中不斷提升教師管理水平和能力。

1、學(xué)校定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提供高班主任的業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)班主任工作研討，針對(duì)思想工作和班級(jí)管理方面新的先進(jìn)典型，實(shí)時(shí)召開(kāi)班主任工作研討會(huì)。

2、學(xué)校政教處特制定了政教常規(guī)工作考核方案與每月浮動(dòng)獎(jiǎng)金掛鉤，考核內(nèi)容包括：政教及少先隊(duì)會(huì)議出勤、上交資料、參加活動(dòng)、家訪、電訪、安全、早、中餐紀(jì)律及組織、加獎(jiǎng)。

3、加強(qiáng)家訪、電訪工作的管理。通過(guò)家訪、電訪、家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)等形式，加大家校往來(lái)的密度。增強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的交流，提高育兒質(zhì)量，與學(xué)校教育形成良好的合力。

（三）進(jìn)一步加大班級(jí)常規(guī)工作的檢查考核力度，重點(diǎn)是衛(wèi)生、兩操和路隊(duì)工作，并確保獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

1、加強(qiáng)宣傳，利用集體班會(huì)課、學(xué)校黑板報(bào)、升旗儀式等宣傳先進(jìn)班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人的事跡，調(diào)動(dòng)師生的積極性。

2、加大早中餐、午休紀(jì)律管理，規(guī)定每天組織學(xué)生干部查中餐、午休，把每天檢查的情況作好記錄，結(jié)果與班級(jí)考核直接掛鉤。

3、抓好衛(wèi)生環(huán)境教育。分好衛(wèi)生包干區(qū)，劃分責(zé)任界限，包干到班，責(zé)任到人。政教少先隊(duì)成立衛(wèi)生檢查小組，每天分早、中、晚三次查，結(jié)果全校公示，與班級(jí)考核掛鉤。每天的值日干部時(shí)時(shí)、處處抓。不斷提高全校學(xué)生素質(zhì)。

（四）為提高師生對(duì)垃圾分類(lèi)工作的知曉率、支持率、參與率，對(duì)垃圾分類(lèi)和處理工作進(jìn)行廣泛宣傳和發(fā)動(dòng)。

（1）國(guó)旗下講話：結(jié)合學(xué)校環(huán)境現(xiàn)狀，向?qū)W生宣傳垃圾分類(lèi)的意義，明確我們做到什么，可以做些什么。學(xué)校設(shè)宣傳欄，利用廣播、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)播放有關(guān)知識(shí)及錄像，采取橫幅、櫥窗、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)等宣傳形式，教會(huì)學(xué)生正確科學(xué)地扔垃圾，實(shí)現(xiàn)垃圾減量化、資源化和無(wú)害化，提高環(huán)境意識(shí)和文明程度，倡導(dǎo)綠色生活行動(dòng)，使更多的資源從源頭分離出來(lái)，正確、科學(xué)地收集、處理垃圾，使其盡可能地成為可循環(huán)利用的資源保護(hù)環(huán)境，從而節(jié)約能源，減少污染。（責(zé)任人：田海蓉）

（2）通過(guò)垃圾分類(lèi)知識(shí)講座、垃圾分類(lèi)小競(jìng)賽、可再生廢品回收行動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)和回收的方法，增強(qiáng)學(xué)生以自己的實(shí)際行動(dòng)支持環(huán)保的意識(shí)，提高參與環(huán)?；顒?dòng)的熱情。學(xué)校增設(shè)分類(lèi)垃圾桶，逐漸增強(qiáng)師生垃圾分類(lèi)意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。各班召開(kāi)主題班會(huì)，黑板報(bào)開(kāi)辟宣傳專(zhuān)欄。（責(zé)任人：羅鳳群）

（3）教師利用晨會(huì)、思品課等教育陣地宣傳垃圾分類(lèi)的好處；綜合實(shí)踐課堂上進(jìn)行區(qū)別、分辨，并進(jìn)行模擬練習(xí)，防止學(xué)生混淆。（責(zé)任人：王小梅）

垃圾分類(lèi)工作總結(jié)【篇7】

隨著經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應(yīng)花都區(qū)訓(xùn)練局《關(guān)于印發(fā)花都區(qū)學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類(lèi)示范基地工作方案的通知》的號(hào)召，在易園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在全園教職工的工作支持下，全園老師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類(lèi)活動(dòng)已初見(jiàn)成效?，F(xiàn)將狀況作如下總結(jié)。

一、充分熟悉到削減校內(nèi)垃圾和節(jié)省資源的重大意義。

校內(nèi)垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的`傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類(lèi)處理加以回收利用，不僅節(jié)約了大量的填埋占地、避開(kāi)污染，還能按類(lèi)別回收資源、愛(ài)護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培育了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

二、我們?cè)凇袄姆诸?lèi)”活動(dòng)中的收獲：

1、盡量避開(kāi)使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或削減不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服松軟精等化學(xué)用劑，不但可削減開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源鋪張。

2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

3、多使用自然肥皂以代替清潔劑，可削減水源污染。

4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

5、離開(kāi)教室后順手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開(kāi)，累積肯定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以削減資源的鋪張。

7、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒初步的了解了垃圾分類(lèi)的學(xué)問(wèn);逐步形成了垃圾分類(lèi)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)進(jìn)展意識(shí)。

三、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為。

我園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織值班老師每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓舞。在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行“愛(ài)護(hù)環(huán)境、美化校內(nèi)”專(zhuān)題講座，號(hào)召全園行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境。

垃圾分類(lèi)回收處理是我園文明程度的重要體現(xiàn)。校內(nèi)垃圾分類(lèi)可大幅度地削減垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)省垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校內(nèi)中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)約資源，還可以培育幼兒環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、漂亮、節(jié)省型的校內(nèi)。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。

垃圾分類(lèi)工作總結(jié)【篇8】

為了考核小區(qū)垃圾分類(lèi)收集、處理工作小組各崗位及成員的工作成果和業(yè)績(jī)，現(xiàn)就各崗位的責(zé)任規(guī)定如下：

一、建筑垃圾：

日產(chǎn)日清，不能在垃圾堆放點(diǎn)停留時(shí)間不得超過(guò)12小時(shí)。樓道內(nèi)的垃圾由各責(zé)任區(qū)內(nèi)的員工清理干凈，不得有衛(wèi)生死角。

深入實(shí)際，檢查小區(qū)生活垃圾分類(lèi)、處理工作情況；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；協(xié)調(diào)各方面的工作配合；定期向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作情況以及職權(quán)范圍內(nèi)解決不了的問(wèn)題；并及時(shí)提出建議。合理調(diào)配人員，安排技術(shù)培訓(xùn)，聽(tīng)取居民意見(jiàn)。應(yīng)盡的職責(zé)不到位，撤消其負(fù)責(zé)人的職務(wù)。

必須保持垃圾處理設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)和良好狀態(tài)，完成好垃圾處理任務(wù)。如實(shí)記錄設(shè)備運(yùn)行的情況及基本數(shù)據(jù)，保持好機(jī)房設(shè)備的整潔衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告。如工作不到位，將予辭退。

垃圾分撿人員：

必須按時(shí)、按要求嚴(yán)格分撿，及時(shí)運(yùn)送分撿后的垃圾，做到垃圾容器整潔，衛(wèi)生責(zé)任區(qū)干凈。如工作不到位將予辭退。

3、小組兼職人員的責(zé)任：

深入現(xiàn)場(chǎng)檢查指導(dǎo)垃圾收集處理實(shí)施人員工作，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向負(fù)責(zé)人反映情況，督促其工作進(jìn)度和質(zhì)量，應(yīng)盡的責(zé)任不到位，將撤消其管理人員資格，并參加垃圾清理工作。

①負(fù)責(zé)人的任務(wù)：

負(fù)責(zé)全小區(qū)生活垃圾分類(lèi)、處理以及對(duì)全體居民進(jìn)行垃圾分類(lèi)宣傳的管理、監(jiān)督、檢查工作。

②小組兼職人員的任務(wù)：

負(fù)責(zé)生活垃圾分類(lèi)收集、處理方法和技術(shù)指導(dǎo)工作，協(xié)助垃圾處理實(shí)施人員做好設(shè)備運(yùn)行及垃圾處理效果等各項(xiàng)指標(biāo)的收集、記錄工作。

③專(zhuān)職垃圾處理設(shè)備操作人的任務(wù)：

負(fù)責(zé)分撿后的垃圾生化處理工作，要求其熟悉設(shè)備性能和應(yīng)達(dá)到的各項(xiàng)指標(biāo)，熟練操作，認(rèn)真維護(hù)設(shè)備，確保設(shè)備正常良好運(yùn)轉(zhuǎn)，做好各項(xiàng)工作指標(biāo)和技術(shù)指標(biāo)的記錄工作。

④專(zhuān)職垃圾收集分類(lèi)人員的任務(wù)：

協(xié)助指導(dǎo)垃圾投放人按四項(xiàng)分類(lèi)要求投放垃圾，認(rèn)真收集零散垃圾，并嚴(yán)格正確整理分撿，及時(shí)運(yùn)送，不污染環(huán)境。

垃圾分類(lèi)工作總結(jié)【篇9】

在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教師教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《3--6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的精神，確立“一切為了孩子的發(fā)展”為辦園理念，以創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)、特色、現(xiàn)代化”幼兒園為目標(biāo)，打造“快樂(lè)體育”與“環(huán)境教育”的辦園特色。

幼兒園根據(jù)《廣州市教育局實(shí)施〈廣州市教育系統(tǒng)垃圾分類(lèi)處理工作方案〉任務(wù)分解》和《廣州市學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類(lèi)示范基地認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)》穗教科﹝﹞105號(hào)文件精神，全面推動(dòng)幼兒園垃圾分類(lèi)工作，號(hào)召師幼積極參與到垃圾分類(lèi)工作中，樹(shù)立綠色低碳、環(huán)保健康的生活理念，進(jìn)一步做好對(duì)垃圾分類(lèi)和再生資源回收利用的宣傳教育工作，引導(dǎo)全園師幼充分認(rèn)識(shí)垃圾分

類(lèi)的目的、意義和基本方法，使更多的資源從源頭上分離出來(lái)，減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，減輕處理垃圾的社會(huì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)進(jìn)行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以幼兒來(lái)影響家庭、社區(qū)，為全面推行垃圾分類(lèi)打好基礎(chǔ)。為建設(shè)“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型”社會(huì)擔(dān)當(dāng)一定責(zé)任。

領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、評(píng)估、檢查垃圾分類(lèi)工作;工作小組負(fù)責(zé)制定生活垃圾分類(lèi)回收工作方案及日常具體工作。明確職責(zé)分工，責(zé)任到人，貫徹落實(shí)垃圾分類(lèi)各項(xiàng)工作，確保工作順利推進(jìn)。

幼兒園創(chuàng)建垃圾分類(lèi)示范基地，工作量大、協(xié)調(diào)難度大，為切實(shí)領(lǐng)會(huì)市委、市政府、區(qū)政府、區(qū)教育局的有關(guān)精神，我園組織安排級(jí)長(zhǎng)進(jìn)行垃圾分類(lèi)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在級(jí)內(nèi)向其他老師進(jìn)行宣傳、學(xué)習(xí)活動(dòng)，大大地豐富和推廣垃圾分類(lèi)知識(shí)。

(四)強(qiáng)化活動(dòng)教學(xué)滲透，突出文明教育。

連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。我們將垃圾分類(lèi)的活動(dòng)搬進(jìn)課堂。讓孩子也一起參與其中。

活動(dòng)教學(xué)是老師傳授知識(shí)的主要渠道。老師根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)貼切自然地滲透環(huán)境教育，充分利用多媒體教學(xué)，讓幼兒了解報(bào)紙被送到造紙廠，用以生產(chǎn)再生紙，飲料容器被分別送到相關(guān)工廠，成為再生資源;廢棄電器被送到專(zhuān)門(mén)公司分解處理;可燃垃圾燃燒后可作為肥料;居民可以用它種花養(yǎng)草。 用他們施種出的蔬菜，比起化肥食品來(lái)，既安全又健康。不可燃垃圾經(jīng)過(guò)壓縮無(wú)毒化處理后可作為填海造田的原料。

從幼兒所關(guān)心的問(wèn)題或社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題入手，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行補(bǔ)充和延伸，如：如何從我做起保護(hù)環(huán)境;什么叫“節(jié)能減排”;大家一起變廢為寶等等活動(dòng)。這些話題和幼兒的生活息息相關(guān)，有效地培養(yǎng)幼兒的環(huán)境意識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了師生環(huán)保主動(dòng)性和自覺(jué)性，學(xué)會(huì)從自己的身邊做起，并延伸到他人，延展到家庭、社區(qū)。

在老師的帶領(lǐng)下，走出幼兒園把垃圾分類(lèi)的宣傳單發(fā)到居民手中。努力提高垃圾分類(lèi)民眾知曉率，通過(guò)不斷的宣傳、引導(dǎo)提高居民垃圾分類(lèi)的自覺(jué)意識(shí)，從源頭上做到垃圾減量化。使大家都樹(shù)立起垃圾分類(lèi)環(huán)保的意識(shí)，明白垃圾對(duì)社會(huì)生活造成的嚴(yán)重危害。通過(guò)這些活動(dòng)讓大家知道垃圾的分類(lèi)、把這個(gè)好的習(xí)慣成為一個(gè)自覺(jué)的行為。

為確保垃圾分類(lèi)真正落實(shí)，堅(jiān)持源頭減量、科學(xué)分類(lèi)、方便易行的原則，我園積極做好垃圾分類(lèi)設(shè)施設(shè)備的配置，加強(qiáng)垃圾分類(lèi)的投放管理，并將此項(xiàng)工作逐步納入常規(guī)管理。

為了確保垃圾分類(lèi)的有效實(shí)施，我園進(jìn)行了認(rèn)真的統(tǒng)籌規(guī)劃，提供了相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)用于添置垃圾分類(lèi)設(shè)施設(shè)備，改造舊垃圾桶。目前，我園已有1套標(biāo)記清晰，完整、標(biāo)準(zhǔn)的垃圾分類(lèi)桶(可回收、廚余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)，合理放置在幼兒園里。根據(jù)我園實(shí)際情況，將舊垃圾桶貼上清晰的“其它垃圾”標(biāo)志，合理布局在校園內(nèi)，既符合節(jié)約原則，又達(dá)到增加垃圾分類(lèi)設(shè)備的目的，還計(jì)劃通過(guò)不斷投放垃圾分類(lèi)設(shè)施設(shè)備，使垃圾分類(lèi)桶能盡量做到有一定數(shù)量，合理放置，又方便使用，為垃圾分類(lèi)的實(shí)施提供充足保障。

垃圾分類(lèi)工作不但要分類(lèi)，還要處理。我園在處理日常垃圾分類(lèi)方面是按“可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾、其它垃圾”四分類(lèi)進(jìn)行的。嚴(yán)格按照上級(jí)要求進(jìn)行垃圾分類(lèi)處理工作，做好相關(guān)時(shí)間、數(shù)據(jù)、處理情況的統(tǒng)計(jì)記錄。例如：安排專(zhuān)門(mén)的人員負(fù)責(zé)把收集的可回收垃圾賣(mài)掉，賣(mài)掉的經(jīng)費(fèi)作為生態(tài)文明建設(shè)使用;幼兒園后勤保潔員負(fù)責(zé)整個(gè)幼兒園垃圾分類(lèi)回收，要求保潔員嚴(yán)格進(jìn)行垃圾輔助分揀，減少垃圾混裝現(xiàn)象，并建立垃圾分類(lèi)工作臺(tái)賬。杜絕有害垃圾、日常電子廢棄物、餐廚垃圾流入不法渠道。真正做到垃圾減量化、垃圾分類(lèi)化，廢物回收化，環(huán)境無(wú)害化。一般來(lái)說(shuō)，食堂是餐廚垃圾主要的生產(chǎn)部門(mén)，每天都產(chǎn)生一定量的廚余垃圾，為了減少垃圾分類(lèi)工作，我園與江村13隊(duì)的養(yǎng)豬戶江啟成簽訂合約，每天定時(shí)上門(mén)收集餐廚廢棄物，避免用于“地溝油”。

幼兒園以建設(shè)生態(tài)文明為指導(dǎo)，將垃圾分類(lèi)內(nèi)容貫穿于德育工作中。良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，有賴(lài)持之以恒。幼兒園堅(jiān)持在國(guó)旗下講話、餐前飯后

等日常思想教育工作中滲透垃圾分類(lèi)內(nèi)容，每學(xué)期開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)。幼兒園重視育人環(huán)境的建設(shè)，園內(nèi)、班級(jí)設(shè)有專(zhuān)門(mén)的宣傳專(zhuān)欄，讓幼兒與家長(zhǎng)耳濡目染，潛移默化。

在今年1月份我園組織幼兒開(kāi)展下手拉大手活動(dòng)，做到“一個(gè)幼兒帶動(dòng)一個(gè)家庭，一個(gè)幼兒園帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)”。通過(guò)致家長(zhǎng)一封信、信息、宣傳欄等形式，將垃圾分類(lèi)宣傳落實(shí)到家庭，帶動(dòng)家庭參與垃圾分類(lèi)。

全園老師較好的掌握了垃圾分類(lèi)知識(shí)，形成良好的習(xí)慣，積極參與節(jié)約資源、垃圾分類(lèi)活動(dòng)，并將這些活動(dòng)與科研、創(chuàng)新活動(dòng)相結(jié)合，取得了一定的成績(jī)。

三.存在不足及努力方向：

1.垃圾分類(lèi)意識(shí)有待加強(qiáng)。在日常的檢查中偶爾發(fā)現(xiàn)有些垃圾分類(lèi)不清楚的現(xiàn)象，這說(shuō)明我們個(gè)別老師或者幼兒垃圾分類(lèi)意識(shí)有待提高。

2.幼兒園垃圾分類(lèi)及綠色文化的內(nèi)涵有待進(jìn)一步豐富。我們要繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，要有鮮明的園本特色，無(wú)論是硬件建設(shè)還是文化活動(dòng)，都要體現(xiàn)綠色與健康，激情與活力，將其做為特色來(lái)打造。

3.垃圾分類(lèi)的輻射影響有限，按照有關(guān)部門(mén)要求，在我園開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳的同時(shí)，還開(kāi)展了家園互動(dòng)、園區(qū)互動(dòng)宣傳教育活動(dòng)，得到家長(zhǎng)們和附近社區(qū)百姓們的支持，但這畢竟只是皮毛，不夠深入，效果不明顯。

對(duì)照《廣州市學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類(lèi)示范基地工作方案》的要求，針對(duì)《廣州市學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類(lèi)示范基地評(píng)分表》的認(rèn)定指標(biāo)，結(jié)合幼兒園實(shí)際，逐項(xiàng)自評(píng)打分，結(jié)果是：。符合申報(bào)創(chuàng)建示范基地資格。合計(jì)得分：分，符合申報(bào)創(chuàng)建區(qū)示范基地資格。

垃圾分類(lèi)工作總結(jié)【篇10】

作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性的城市管理工作，垃圾分類(lèi)工作在全國(guó)范圍內(nèi)被廣泛開(kāi)展，而在小區(qū)內(nèi)同樣重要。垃圾分類(lèi)工作旨在更好地實(shí)現(xiàn)垃圾資源化利用，減少對(duì)環(huán)境造成的污染影響。近年來(lái)，我所在小區(qū)積極響應(yīng)國(guó)家政策，大力推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作，取得了一定成效。以下是我們小區(qū)垃圾分類(lèi)工作的總結(jié)。

一、垃圾分類(lèi)宣傳

宣傳是推進(jìn)垃圾分類(lèi)工作的重要環(huán)節(jié)。小區(qū)管理人員利用小區(qū)內(nèi)公告欄、微信群、電子屏幕等多種方式，不斷向業(yè)主宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)。而我們也積極通過(guò)社區(qū)活動(dòng)、志愿服務(wù)等形式，向廣大業(yè)主普及垃圾分類(lèi)理念，并創(chuàng)造良好的宣傳氛圍。同時(shí)，我們還通過(guò)在小區(qū)設(shè)置垃圾分類(lèi)小標(biāo)語(yǔ)牌，提升了業(yè)主對(duì)垃圾分類(lèi)工作的認(rèn)識(shí)和參與度。

二、垃圾分類(lèi)實(shí)施

在垃圾分類(lèi)實(shí)施方面，我們小區(qū)采用“一桶三箱”方式，即設(shè)立一個(gè)大桶，分別配備三個(gè)小箱，用以存放可回收垃圾、有害垃圾和其他垃圾。并鼓勵(lì)業(yè)主通過(guò)“各自分裝、專(zhuān)人運(yùn)輸”的方式，將家庭垃圾分類(lèi)后投放到指定位置。垃圾分類(lèi)車(chē)清運(yùn)時(shí)，清運(yùn)工人還進(jìn)行一次分類(lèi)篩查，提高了垃圾的最終分類(lèi)效果。同時(shí)，我們還在小區(qū)內(nèi)增加了垃圾分類(lèi)投放點(diǎn)以及垃圾分類(lèi)指示牌，幫助業(yè)主更好地分類(lèi)分裝垃圾。

三、優(yōu)化管理服務(wù)

為了進(jìn)一步提高垃圾分類(lèi)工作的質(zhì)量和效益，我們進(jìn)一步優(yōu)化小區(qū)管理服務(wù)，創(chuàng)造良好的垃圾分類(lèi)環(huán)境。例如在各個(gè)垃圾分類(lèi)投放點(diǎn)、垃圾清運(yùn)點(diǎn)加強(qiáng)巡邏檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不當(dāng)垃圾分類(lèi)行為。同時(shí)，我們還定期對(duì)小區(qū)垃圾分類(lèi)設(shè)施進(jìn)行維修，設(shè)備升級(jí)，保證設(shè)備的日常使用性能。此外，我們還建立了反饋平臺(tái)，聽(tīng)取業(yè)主意見(jiàn)建議，及時(shí)處理各類(lèi)問(wèn)題。

總之，在小區(qū)垃圾分類(lèi)工作的推進(jìn)過(guò)程中，我們迎難而上，堅(jiān)持不懈，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了垃圾分類(lèi)"一人參與，全民共建"的理念。雖然還存在一些問(wèn)題和不足，但我們相信在全體業(yè)主的共同努力下，實(shí)現(xiàn)小區(qū)垃圾分類(lèi)工作的普及化和精細(xì)化，對(duì)環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

社區(qū)垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)十二篇

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社區(qū)垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)(篇1)

隨著城市化進(jìn)程的加速推進(jìn)，生活垃圾的處理問(wèn)題已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)之一。為了引導(dǎo)市民養(yǎng)成良好的垃圾分類(lèi)習(xí)慣，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我社區(qū)開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們結(jié)合娛樂(lè)、互動(dòng)、教育等元素，吸引了眾多市民的參與，取得了良好的宣傳效果。

我們?cè)谏鐓^(qū)內(nèi)設(shè)置了垃圾分類(lèi)宣傳展覽。展覽主要通過(guò)圖片、文字、視頻等多種形式展示了垃圾分類(lèi)的重要性、方法和意義。市民們可以在展覽中親身體驗(yàn)垃圾分類(lèi)的過(guò)程，了解不同垃圾的處理方式，增強(qiáng)了他們的垃圾分類(lèi)意識(shí)。

我們開(kāi)展了垃圾分類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽。在競(jìng)賽中，我們準(zhǔn)備了一系列垃圾分類(lèi)知識(shí)題目，讓市民們進(jìn)行答題比賽。通過(guò)參與競(jìng)賽，市民們不僅可以檢驗(yàn)自己的垃圾分類(lèi)知識(shí)水平，還可以了解更多有關(guān)垃圾分類(lèi)的知識(shí)。同時(shí)，我們還為獲獎(jiǎng)?wù)邷?zhǔn)備了豐厚的獎(jiǎng)品，增加了競(jìng)賽的趣味性。

我們還舉辦了垃圾分類(lèi)主題講座。我們邀請(qǐng)了環(huán)保專(zhuān)家、社區(qū)工作人員等進(jìn)行講解，介紹了垃圾分類(lèi)的意義、方法和重要性。市民們可以在講座中提出自己的疑問(wèn)，與專(zhuān)家進(jìn)行討論交流，增強(qiáng)了對(duì)垃圾分類(lèi)的理解和認(rèn)識(shí)。

我們組織了垃圾分類(lèi)實(shí)地體驗(yàn)活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們邀請(qǐng)市民們到社區(qū)附近的垃圾處理場(chǎng)所參觀，親眼見(jiàn)識(shí)垃圾處理的全過(guò)程。市民們可以觀察不同種類(lèi)垃圾的處理方式，了解環(huán)保工作人員的辛勞，增強(qiáng)了他們對(duì)垃圾分類(lèi)工作的支持和認(rèn)可。

通過(guò)以上一系列豐富多彩的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，我們成功地引導(dǎo)了市民養(yǎng)成良好的垃圾分類(lèi)習(xí)慣，提高了他們的環(huán)保意識(shí)，為社區(qū)環(huán)境保護(hù)工作做出了貢獻(xiàn)。希望未來(lái)我們社區(qū)可以繼續(xù)開(kāi)展類(lèi)似的宣傳活動(dòng)，不斷加強(qiáng)市民的環(huán)保意識(shí)，共同營(yíng)造一個(gè)清潔、美麗的生活環(huán)境。

社區(qū)垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)(篇2)

開(kāi)展“搖鈴收運(yùn)、定時(shí)投放”垃圾分類(lèi)處理模式以來(lái)，隨著分類(lèi)宣傳的`深入和各項(xiàng)分類(lèi)工作的推進(jìn)，小區(qū)居民逐步養(yǎng)成了分類(lèi)的習(xí)慣，漸漸提高了分類(lèi)能力，逐步提高了垃圾分類(lèi)的處理率，大多數(shù)家庭在家里就完成生活垃圾的前臵工作，減少了二次分揀環(huán)節(jié)的工作量。不少居民分享了這項(xiàng)工作帶來(lái)的好處，以前生活垃圾倒在垃圾桶里，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)異味，有時(shí)候還會(huì)出現(xiàn)垃圾桶爆滿，導(dǎo)致垃圾落地現(xiàn)象出現(xiàn)，現(xiàn)在垃圾不僅不落地，整個(gè)小區(qū)主要干道基本上很難看到垃圾在地上出現(xiàn)。同時(shí)，據(jù)一線環(huán)衛(wèi)工人介紹，實(shí)施這項(xiàng)工作以來(lái)，小區(qū)基本上很難看到垃圾掉在地上，以前保潔工作幾乎是每個(gè)小時(shí)就要保潔一次，而且還很難保證小區(qū)道路干凈，現(xiàn)在到“誤時(shí)投放點(diǎn)”進(jìn)行清理就可以了，減少了不少的工作量?，F(xiàn)今，xx小區(qū)居民垃圾分類(lèi)知曉率在95%左右、參與率80%、投放準(zhǔn)確率約為50%，整個(gè)小區(qū)日產(chǎn)垃圾總量在1200公斤左右，分出的餐廚垃圾量從15公斤增長(zhǎng)到300公斤。

垃圾分類(lèi)工作不僅是一項(xiàng)惠及民生的工作，更是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，下一步，xx將在“搖鈴收運(yùn)、定時(shí)投放”垃圾分類(lèi)處理模式的基礎(chǔ)上，持續(xù)大力推進(jìn)全街其余社區(qū)垃圾分類(lèi)工作，使垃圾分類(lèi)工作深入民心，切實(shí)提高我街城市生活垃圾減量化、資源化、無(wú)害化水平。

社區(qū)垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)(篇3)

精選公文范文

活動(dòng)總結(jié)

大家好，這篇文章是從網(wǎng)絡(luò)上收集的，歡迎來(lái)到**，謝謝，垃圾分類(lèi)是最近的熱門(mén)話題

土地也積極響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，所以對(duì)垃圾進(jìn)行了分配

類(lèi)的活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面請(qǐng)看

由xx 為大家?guī)?lái)的 “2019社區(qū)垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié) ”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

2019年社區(qū)垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)

以減輕城市垃圾處理壓力，緩解城市垃圾的浪費(fèi)

垃圾圍城危機(jī)提高了居民素質(zhì)和環(huán)保意識(shí)，

提高居民垃圾分類(lèi)能力

社區(qū)垃圾分類(lèi)工作。本月，結(jié)合廣州市

開(kāi)展 “愛(ài)護(hù)環(huán)境 ”主題月的實(shí)際情況，我

社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)

況小結(jié)如下。

1、 積極宣傳，讓居民多了解垃圾

分類(lèi)這個(gè)活動(dòng)是在周末舉行的，多休息

居民們來(lái)體育場(chǎng)參加我們的活動(dòng)。活動(dòng)

1精選公文范文

精選公文范文

**上還有更多對(duì)垃圾分類(lèi)不太了解的房子

民。為此，我們準(zhǔn)備了垃圾分類(lèi)公示

資料，免費(fèi)派發(fā)給居民群眾。

8：50，活動(dòng)開(kāi)始了。首先是垃圾分

類(lèi)宣傳和垃圾分類(lèi)實(shí)操演示社區(qū)垃圾分

類(lèi)活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)社區(qū)垃圾分類(lèi)活動(dòng)總

結(jié)及小結(jié)。我們要求居民打開(kāi)垃圾分類(lèi)

宣傳折，看看宣傳材料，我的員工

告訴居民把垃圾分為垃圾和廚房

余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類(lèi)，然

然后告訴居民每種類(lèi)型的垃圾對(duì)應(yīng)于垃圾桶的外觀

色，各類(lèi)垃圾的代表物品，應(yīng)該如何進(jìn)

行分類(lèi)和**等知識(shí)。然后各類(lèi)垃圾都

進(jìn)行了一次分類(lèi)實(shí)操。宣傳 “愛(ài)護(hù)環(huán)境 ”

的重要性，要求居民 “愛(ài)護(hù)環(huán)境 ”，進(jìn)行

垃圾分類(lèi)。

9： 00，垃圾分類(lèi)有獎(jiǎng)游戲開(kāi)始。

在垃圾分類(lèi)實(shí)用游戲攤位上，孩子們

他們更積極地學(xué)習(xí)剛剛學(xué)到的知識(shí)

在家長(zhǎng)的幫助下，應(yīng)該有秩序地進(jìn)行

了垃圾分類(lèi)實(shí)踐。在垃圾分類(lèi)有獎(jiǎng)問(wèn)答

在攤位上，老人們之所以敢敢興趣，是因?yàn)樗婕暗?/p>

2精選公文范文

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而且知識(shí)面廣，所以老人不懂

就按自己的知識(shí)和習(xí)慣猜答案。但是垃

垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容

工作人員指導(dǎo)居民詳細(xì)閱讀垃圾分類(lèi)公示

傳單，在傳單內(nèi)容中找到答案。因此，

許多居民已經(jīng)詳細(xì)閱讀了垃圾分類(lèi)公告

傳單，特別是在好學(xué)的孩子的幫助下，

一些老人也讀過(guò)垃圾分類(lèi)宣傳

宣傳單上，居民對(duì)垃圾分類(lèi)有了更深的了解。

二、聽(tīng)取反饋，居民滿意

這次活動(dòng)我社區(qū)居委會(huì)發(fā)了一份調(diào)查報(bào)告

10份問(wèn)卷和10份**問(wèn)卷，滿意率100%。社區(qū)活動(dòng)得到了居民的支持！

我們社區(qū)居委會(huì)將繼續(xù)進(jìn)行垃圾分類(lèi)

相關(guān)活動(dòng)，為建設(shè)美好家園而不斷努力！

2019年社區(qū)廢物分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)[2]

是實(shí)城市生活垃圾分類(lèi)收集工作

垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十

分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)

城市可持續(xù)發(fā)展與節(jié)約型社會(huì)建設(shè)

具有重要意義。為提高社區(qū)居民垃圾分

類(lèi)意識(shí)，先鋒社區(qū)于 20xx 月 22 日開(kāi)展3精選公文范文

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垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)

如下：一、活動(dòng)目的

本次活動(dòng)意在表彰在我社區(qū)推廣垃

在垃圾分類(lèi)期間，他們能夠自覺(jué)、主動(dòng)地實(shí)施垃圾分類(lèi)和

在小區(qū)里起到宣傳和示范作用的垃圾

班級(jí)友好家庭，并通過(guò)論壇形式，融為一體

提高居民垃圾分類(lèi)意識(shí)

參與率，提高城市文明程度。

二、加大宣傳力度

活動(dòng)前，我的社區(qū)工作人員和社區(qū)記錄

愿者在社區(qū)范圍內(nèi)張貼宣傳海報(bào)及活動(dòng)

通知，上門(mén)派發(fā)垃圾分類(lèi)宣傳單 150 多

提高社區(qū)居民垃圾分類(lèi)意識(shí)

垃圾分類(lèi)深入民心。同時(shí)協(xié)助居民完成

調(diào)查問(wèn)卷和免費(fèi)發(fā)放家庭廚房垃圾桶，

在樓層大門(mén)張貼垃圾分類(lèi)的定時(shí)定點(diǎn)溫

辛指出，居民區(qū)將于7月22日開(kāi)始分類(lèi)投放垃圾

解釋并指到居民獲的支持和支持

合。為了使活動(dòng)信息覆蓋整個(gè)社區(qū)，提高

居民參與率要營(yíng)造良好的宣傳氛圍。

4精選公文范文

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三、活動(dòng)情況

活動(dòng)當(dāng)天，我們社區(qū)組織志愿者參加了會(huì)議

在場(chǎng)地外設(shè)置攤位，分發(fā)廢物分類(lèi)傳單，并

前來(lái)咨詢(xún)的居民回答問(wèn)題，宣傳垃圾點(diǎn)

類(lèi)的好處。

通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，社區(qū)居民將垃圾進(jìn)行分類(lèi)

類(lèi)工作有了進(jìn)一步了解，對(duì)如何分類(lèi)垃

圾有了更深層次的理解，到場(chǎng)居民均表

在這種快樂(lè)生動(dòng)的活動(dòng)中，它可以更加深刻

學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)，并表示會(huì)貢獻(xiàn)

我們將以自己的力量，推廣垃圾分類(lèi)。

以提高社區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)

積極參與垃圾分類(lèi)的實(shí)踐

動(dòng)中來(lái)。 20xx 月碧嶺社區(qū)黨群服務(wù)中心就舉辦了一場(chǎng) “以人民的名義行動(dòng) ”的垃

圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，社工為居民們做講座

圾數(shù)量的危害性；處理時(shí)的困難；如何

分類(lèi)好垃圾及其意義等。并帶動(dòng)參與者

一起在游戲中更好的了解垃圾分類(lèi)，讓

居民拿著對(duì)應(yīng)種類(lèi)的圖板投放到四種分

類(lèi)垃圾的桶里。游戲中更有小朋友爭(zhēng)先

5精選公文范文

社區(qū)垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)(篇4)

xxxx有居民樓79棟，戶數(shù)498戶，其中戶籍人口280人，流動(dòng)人口840人，小區(qū)內(nèi)樓房分布均勻，排列整齊，且樓道寬敞，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，有著充分的居民自治經(jīng)驗(yàn)，逐步形成管理有序的成熟小區(qū)。為摸索出一種適合x(chóng)x實(shí)際情況的垃圾分類(lèi)處理模式，xx通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、上門(mén)詢(xún)問(wèn)等方式了解小區(qū)住戶的日常生活習(xí)慣?？紤]到xx以前垃圾投放和收運(yùn)方式是在小區(qū)內(nèi)設(shè)臵多個(gè)投放點(diǎn)二十四小時(shí)進(jìn)行投放垃圾，在垃圾桶滿了后，由環(huán)衛(wèi)工人運(yùn)走，這種處理模式如果不及時(shí)運(yùn)走生活垃圾，容易造成垃圾落地和散發(fā)出異味，給小區(qū)環(huán)境帶來(lái)很大影響。而通過(guò)定時(shí)投放、定時(shí)收運(yùn)，可以及時(shí)將垃圾運(yùn)走，消除垃圾落地和垃圾帶來(lái)的異味情況出現(xiàn)，改善小區(qū)環(huán)境，容易得到小區(qū)居民的支持。在確定定時(shí)投放、

定時(shí)收運(yùn)處理方式之后，為了使這項(xiàng)工作在不影響住戶日常生活習(xí)慣的前提下進(jìn)行，結(jié)合小區(qū)住戶早上外出上班時(shí)間多在7點(diǎn)30至9點(diǎn)，晚飯時(shí)間主要在19點(diǎn)至20點(diǎn)30時(shí)間段。xx將定時(shí)投放的時(shí)間設(shè)定在設(shè)定每天上午7點(diǎn)30分至9點(diǎn)、晚上19點(diǎn)30分至21點(diǎn)兩個(gè)時(shí)間段定時(shí)進(jìn)行生活垃圾收集。同時(shí)，為了增強(qiáng)居民準(zhǔn)時(shí)投放垃圾的意識(shí)，xx選取了居民熟悉且投入小的通知模式——“定時(shí)搖鈴”通知。在垃圾收運(yùn)前有環(huán)衛(wèi)工人提前十五分鐘進(jìn)行搖鈴，提醒小區(qū)居民進(jìn)行垃圾分類(lèi)，并將分類(lèi)好的垃圾進(jìn)行投放，減少居民忘記投放垃圾的情況出現(xiàn)，不斷地增強(qiáng)小區(qū)居民垃圾分類(lèi)意識(shí)。這樣不僅可以提醒居民按時(shí)投放垃圾，還可以減輕環(huán)保工人的工作壓力，調(diào)動(dòng)雙方積極性，形成雙贏的局面。綜合以上因素，確定了“搖鈴收運(yùn)、定時(shí)投放”為xx小區(qū)垃圾分類(lèi)處理模式。

社區(qū)垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)(篇5)

一、上半年工作進(jìn)展

（一）信息平臺(tái)多維度反應(yīng)分類(lèi)成效

根據(jù)《南京市垃圾分類(lèi)重點(diǎn)工作任務(wù)》，事業(yè)部上半年積極推進(jìn)市垃圾分類(lèi)信息平臺(tái)在垃圾計(jì)量管理、收運(yùn)處置監(jiān)管、回收服務(wù)等方面的全面應(yīng)用，并逐步將接入的數(shù)據(jù)形成分析，通過(guò)多維度反應(yīng)分類(lèi)成效。

信息平臺(tái)寧積分功能覆蓋小區(qū)數(shù)5486個(gè)，已基本實(shí)現(xiàn)全市小區(qū)的數(shù)據(jù)覆蓋，累計(jì)注冊(cè)總?cè)藬?shù)14.7萬(wàn)人，總積分約275萬(wàn)分。其中，截至6月18日，當(dāng)月開(kāi)展寧分類(lèi)小區(qū)746個(gè)，當(dāng)月活躍用戶1.5萬(wàn)人，當(dāng)月新增積分16.8萬(wàn)分。

（二）研究推進(jìn)可回收物網(wǎng)的體系建設(shè)

積極落實(shí)《南京市可回收物兩網(wǎng)融合回收體系建設(shè)實(shí)施方案》，搭建服務(wù)上下游、線上線下的資源回收體系，并在多個(gè)區(qū)進(jìn)行對(duì)接、推廣，與體系鏈條上的收運(yùn)企業(yè)、資源化利用企業(yè)展開(kāi)洽談，并簽訂合作協(xié)議。線上針對(duì)居民端開(kāi)發(fā)預(yù)約回收功能，并在建鄴區(qū)蓮花南苑小區(qū)開(kāi)展預(yù)約上門(mén)回收。線下在建鄴區(qū)開(kāi)展“兩點(diǎn)一中心”服務(wù)實(shí)體試運(yùn)行；對(duì)接了物業(yè)公司，在更多小區(qū)開(kāi)展實(shí)體服務(wù)。

二、下半年工作計(jì)劃

（一）深化平臺(tái)功能，完成平臺(tái)一期（二階段）功能并完成驗(yàn)收。

（二）研究推進(jìn)可回收物網(wǎng)的體系建設(shè)。

（三）推進(jìn)積分兌換工作，實(shí)現(xiàn)積分兌換公共服務(wù)。

社區(qū)垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)(篇6)

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量與日俱增，對(duì)環(huán)境的壓力越來(lái)越大，我們每天都在制造垃圾，如廢紙、塑料、廢電池、果皮等，這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。接到通知后，我園響應(yīng)xx區(qū)教育局《關(guān)于印發(fā)xx區(qū)學(xué)校創(chuàng)建垃圾分類(lèi)示范基地工作方案的通知》的號(hào)召，在x園長(zhǎng)的指導(dǎo)下，在全園教職工的工作支持下，全園教師、幼兒群策群力、集思廣益，垃圾分類(lèi)活動(dòng)已初見(jiàn)成效?，F(xiàn)將情況作如下總結(jié)。

一、充分認(rèn)識(shí)到減少校園垃圾和節(jié)約資源的重大意義

校園垃圾混裝堆放，極易孳生蚊蠅、細(xì)菌、老鼠等，是疾病的傳播源；且處理方法是將混雜著各種有害物質(zhì)的垃圾運(yùn)去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多種污染成分長(zhǎng)期存在，污染成分就會(huì)通過(guò)水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環(huán)境，危害人體健康。而我們將垃圾分類(lèi)處理加以回收利用，不僅節(jié)省了大量的填埋占地、避免污染，還能按類(lèi)別回收資源、保護(hù)資源和環(huán)境，同時(shí)，培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。

二、我們?cè)凇袄姆诸?lèi)”活動(dòng)中的收獲

1、盡量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、紙杯、紙巾等，或減少不必要物品的使用量，如漂白劑、衣服柔軟精等化學(xué)用劑，不但可減少開(kāi)支，更可降低環(huán)境污染和資源浪費(fèi)。

2、盡量選用可再填充式之復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)或打印機(jī)墨水。

3、多使用天然肥皂以代替清潔劑，可減少水源污染。

4、拒絕接受不環(huán)保的廣告?zhèn)鲉巍?/p>

5、離開(kāi)教室后隨手關(guān)燈并關(guān)閉其他電源。

6、有害廢棄物如電池、日光燈管，應(yīng)另外存放，再利用的資源如廢紙、玻璃等，應(yīng)和其他垃圾分開(kāi)，累積一定數(shù)量交由舊貨商或回收隊(duì)處理，以減少資源的浪費(fèi)。

7、通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使幼兒初步的了解了垃圾分類(lèi)的知識(shí)；逐步形成了垃圾分類(lèi)意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。

三、利用活動(dòng)載體，深化環(huán)保行為

我園內(nèi)堅(jiān)持一日兩掃，并做到衛(wèi)生無(wú)角、無(wú)環(huán)境污染源，組織值班教師每日進(jìn)行檢查，一周小結(jié)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。在“世界環(huán)境日”不失時(shí)機(jī)地舉行“保護(hù)環(huán)境、美化校園”專(zhuān)題講座，號(hào)召全園行動(dòng)起來(lái)，綠化美化家園，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

垃圾分類(lèi)回收處理是我園文明程度的重要體現(xiàn)。校園垃圾分類(lèi)可大幅度地減少垃圾增加帶來(lái)的污染、節(jié)約垃圾無(wú)害化處理費(fèi)用，有利于進(jìn)行資源再利用。在校園中開(kāi)展垃圾分類(lèi)回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用、節(jié)省資源，還可以培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類(lèi)知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類(lèi)處理政策，建設(shè)一個(gè)綠色、和諧、美麗、節(jié)約型的校園。在下一步的工作中，我們將再接再厲，努力使這項(xiàng)活動(dòng)更加富有成效。

社區(qū)垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)(篇7)

經(jīng)過(guò)展開(kāi)活動(dòng)，促使社區(qū)居平易近進(jìn)一步養(yǎng)成保護(hù)情況的良美不美觀法，自覺(jué)保護(hù)社區(qū)情況衛(wèi)生，使殘余分類(lèi)任務(wù)走進(jìn)千家萬(wàn)戶，走進(jìn)居平易近平常生活中。以下是除夕夜整頓活動(dòng)的總結(jié)。 我們來(lái)看以下。

2017年社區(qū)剩余分類(lèi)推廣活動(dòng)總結(jié)[1]

? ? ? 為擴(kuò)大殘余分類(lèi)宣揚(yáng)力度，了解小辨別類(lèi)常識(shí)認(rèn)知度，近日，寧波職業(yè)技巧學(xué)院的幾名志愿者離開(kāi)學(xué)苑社區(qū)展開(kāi)殘余分類(lèi)常識(shí)宣揚(yáng)活動(dòng)。

本次宣揚(yáng)活動(dòng)在社區(qū)廣場(chǎng)停止，活動(dòng)一末尾，四色的宣揚(yáng)版便吸引來(lái)大年夜片的居平易近前來(lái)參與，個(gè)個(gè)圍攏開(kāi)來(lái)從抽題箱里抽出題目回答。答題中個(gè)個(gè)表現(xiàn)優(yōu)勝，對(duì)答不出的困難也不寧愿，仔細(xì)研讀宣揚(yáng)手冊(cè)再做回答?；顒?dòng)期間，老師和志愿者還來(lái)回分發(fā)殘差分類(lèi)的宣傳材料，并向他們講解相關(guān)常識(shí)。

活動(dòng)結(jié)束后，很多人說(shuō)，不難回答殘差分類(lèi)的常識(shí)性問(wèn)題，主要需要是每個(gè)小組的參與，才能真正做好殘差分類(lèi)任務(wù)。

殘余分類(lèi)任務(wù)是我們每團(tuán)體的義務(wù)，發(fā)揚(yáng)主人翁的肉體，從自身做起，從平常生活中做起，帶出發(fā)邊的每團(tuán)體參與出去，晉升生活質(zhì)量，建立斑斕大年夜碶。

2017年社區(qū)剩余分類(lèi)推廣活動(dòng)總結(jié)[2]

社區(qū)在龍鳳花圃小廣場(chǎng)展開(kāi)了一場(chǎng)“殘余分類(lèi)我能行”的活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了很多家長(zhǎng)和小冤家，組織者還精心設(shè)計(jì)了游戲、作畫(huà)、問(wèn)答等環(huán)節(jié)。

活動(dòng)末尾，在志愿者們的引誘下，參與活動(dòng)的孩子們自選項(xiàng)目，有的快樂(lè)地停止著“地毯式的殘余分類(lèi)冒險(xiǎn)棋”的游戲，有的在長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷上仔細(xì)地留下自己對(duì)殘余分類(lèi)的美妙想象，還有的孩子參與了主要而又劇烈的“殘余分類(lèi)知若干”常識(shí)比賽，經(jīng)過(guò)常識(shí)比賽大年夜家知道了“可收受接管殘余、有毒有害殘余、餐廚殘余、其他殘余”等。

活動(dòng)完畢后，不管是參與活動(dòng)的孩子，照樣陪同他們而來(lái)的家長(zhǎng)都對(duì)殘余分類(lèi)有了更深的了解。其中一位準(zhǔn)媽媽志愿者更是表現(xiàn)：能帶寶寶參加這樣的活動(dòng)，真的覺(jué)得很有一義。

志愿者們除全程參與活動(dòng)的組織展開(kāi)外，還為大年夜家準(zhǔn)備了鉛筆、橡皮、記錄本等獎(jiǎng)品，讓參與的小冤家掉掉落很大年夜的鼓舞，還覺(jué)掉掉落小小的溫暖。欲望此次活動(dòng)能帶動(dòng)更多的人做到“殘余分類(lèi)從我做起”，如許我們的天會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更凈，空氣更清爽。

2017年社區(qū)剩余分類(lèi)推廣活動(dòng)總結(jié)[3]

? ? ?

? 為了提高社區(qū)居民對(duì)殘差分類(lèi)知識(shí)的了解，積極參與實(shí)際的殘差分類(lèi)措施。7月31日，金華里社區(qū)于大興區(qū)市容管理委員會(huì)聯(lián)合開(kāi)展剩余分類(lèi)公示進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，拉起了“參與殘余分類(lèi)，共建綠色家園”的橫幅，并展出了生活殘余分類(lèi)物流**的展板，同時(shí)，向居平易近發(fā)放了《致居平易近的一封信》。農(nóng)歷新年前夕，興區(qū)市容管理委員會(huì)宣傳員討論了如何停止殘次分類(lèi)和如何分類(lèi)，分類(lèi)后如何處理？

的相干后果一一和前來(lái)咨詢(xún)的居平易近做了具體的解說(shuō)，同時(shí)還向社區(qū)居平易近發(fā)放了環(huán)保購(gòu)物袋。

經(jīng)過(guò)殘余分類(lèi)宣揚(yáng)活動(dòng)，增強(qiáng)了社區(qū)居平易近對(duì)殘余分類(lèi)常識(shí)的了解，讓“綠色、低碳、環(huán)?！钡睦砟畈坏萌诵?，促使社區(qū)居平易近可以積極參與到實(shí)際殘余分類(lèi)的舉措中來(lái)，從而不時(shí)提高社區(qū)居平易近自覺(jué)保護(hù)情況衛(wèi)生的看法，養(yǎng)成殘余分類(lèi)的好習(xí)慣，將殘余分類(lèi)任務(wù)逐漸的走進(jìn)千家萬(wàn)戶，走進(jìn)居平易近的心里。

社區(qū)垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)(篇8)

社區(qū)開(kāi)展垃圾分類(lèi)的工作，在此次的工作里頭也是積極的去宣傳，去做好監(jiān)督的一個(gè)工作，也是讓我在開(kāi)展工作里頭更加的了解了垃圾分類(lèi)的重要性，同時(shí)也是鍛煉了自己的一個(gè)能力，在此也是就此次垃圾分類(lèi)的活動(dòng)來(lái)總結(jié)下。

在宣傳的方面，也是積極的和同事們一起來(lái)做好，去走家串戶，去讓社區(qū)的居民都是了解垃圾分類(lèi)的重要性，清楚環(huán)保對(duì)于我們生活的好處，同時(shí)也是積極的去做好督促的工作看到不合適的行為也是及時(shí)的制止，而居民住戶們也是積極的來(lái)配合我們的工作，雖然有些不是太理解的住戶，或者習(xí)慣上沒(méi)有做好的，但是經(jīng)過(guò)反復(fù)的勸導(dǎo)以及對(duì)于他們工作的開(kāi)展也是取得了不錯(cuò)的成績(jī)，特別是又有學(xué)校的一個(gè)配合，更是讓大家都是了解到垃圾分類(lèi)的一個(gè)重要性，去認(rèn)真的來(lái)做好，和之前相比，也是對(duì)于環(huán)衛(wèi)工人來(lái)說(shuō)，方便了很多，同時(shí)通過(guò)此次的一個(gè)活動(dòng)，也是讓我更加的明白環(huán)境保護(hù)是我們每一個(gè)人都是要去做好的，雖然之前也是了解，但是此次也是更加的深入。

同時(shí)自己也是積極的去學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)的規(guī)范，去了解了清楚才能更好的和居民朋友們?nèi)贤ㄈプ龊媒涣?，社區(qū)的工作并不是那么的容易做好，我們也是積極的配合，相互的去督促來(lái)做好，同時(shí)也是讓我明白的確很多的事情，只有下了功夫，那么還是可以去做好的，特別是之前也是疫情防控方面和大家多了很多的溝通，所以此次的垃圾分類(lèi)工作大家也是愿意來(lái)配合，愿意來(lái)做好。通過(guò)此次的工作，我對(duì)于社區(qū)的工作也是有了很多深入的理解，的確宣傳方面要去做好，要多和大家交流，讓大家理解政策，同時(shí)在此次的活動(dòng)里面我也是發(fā)現(xiàn)了自己工作的一些不足，這也是需要去提高改善的，在以后的`工作里頭是要做的更好才行，通過(guò)此次的活動(dòng)，有了能力上的一個(gè)鍛煉，對(duì)于以后的工作也是要去開(kāi)展更好。

活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但垃圾分類(lèi)的工作依舊是要繼續(xù)下去，要讓大家更加的理解，更重視才行，只有形成了習(xí)慣，才能算把垃圾分類(lèi)的工作給做到位了，所以也會(huì)在以后工作里頭去多去監(jiān)督抽查，去做好相關(guān)的社區(qū)工作，我也是相信自己以后的一個(gè)社區(qū)工作會(huì)是做得更好的，同時(shí)也是需要自己理解政策去得到大家的配合參與。

社區(qū)垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)(篇9)

為做好垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，我社區(qū)在20xx年6月25日在清河?xùn)|路198號(hào)中國(guó)郵政廣場(chǎng)開(kāi)展了垃圾分類(lèi)有獎(jiǎng)互動(dòng)游戲活動(dòng)?，F(xiàn)制作活動(dòng)小結(jié)如下：

6月25日上午9:00分，在清河?xùn)|路198號(hào)中國(guó)郵政廣場(chǎng)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)垃圾分類(lèi)有獎(jiǎng)互動(dòng)游戲活動(dòng)

活動(dòng)中，工作人員在現(xiàn)場(chǎng)向居民派發(fā)垃圾分類(lèi)宣傳單張，并在派發(fā)資料的同時(shí)給居民群眾講解垃圾分類(lèi)的有關(guān)知識(shí)，接受群眾的咨詢(xún)。同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展有垃圾分類(lèi)有獎(jiǎng)互動(dòng)游戲，吸引了不少參加的居民。參加活動(dòng)的居民每人抽5個(gè)垃圾分類(lèi)問(wèn)題，只要答對(duì)1題以上均可以獲得獎(jiǎng)品一份和每人派發(fā)維達(dá)紙巾兩條。通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)，社區(qū)會(huì)議室居民普遍都掌握了垃圾分類(lèi)知識(shí)，也十分支持以及參與這項(xiàng)綠色環(huán)保行動(dòng)。

在本次活動(dòng)中，我社區(qū)充分利用社區(qū)宣傳陣地，深入發(fā)動(dòng)宣傳，使此次活動(dòng)家喻戶曉、人人皆知，扎扎實(shí)實(shí)地把宣傳發(fā)動(dòng)工作做到實(shí)處。

本次活動(dòng)的開(kāi)展，居民群眾了解到了更多垃圾分類(lèi)知識(shí)，明白垃圾分類(lèi)工作的好處，并積極響應(yīng)垃圾分類(lèi)工作的開(kāi)展。我社區(qū)今后將加大力度進(jìn)一步推進(jìn)“生活垃圾分類(lèi)全民行動(dòng)”的建設(shè)，大力開(kāi)展垃圾分類(lèi)進(jìn)家庭的宣傳活動(dòng)，通過(guò)居民生活垃圾進(jìn)家庭的建設(shè)帶動(dòng)居民更廣泛地參與生活垃圾分類(lèi)，真正使生活垃圾從源頭減量，提高全區(qū)生活垃圾資源化、無(wú)害化處理水平。

社區(qū)垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)(篇10)

為減少城市垃圾處理壓力，緩解垃圾圍城危機(jī)，提高居民素質(zhì)和環(huán)保意識(shí)，提升居民進(jìn)行垃圾分類(lèi)的能力，落實(shí)我社區(qū)垃圾分類(lèi)工作。本月，結(jié)合廣州市開(kāi)展“愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題月的實(shí)際情況，我社區(qū)開(kāi)展了垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，活動(dòng)情況小結(jié)如下。

1、 積極宣傳，讓居民多了解垃圾分類(lèi)

活動(dòng)在周末舉行，許多其他居民來(lái)到體育場(chǎng)參加我們的活動(dòng)。還有更多的居民對(duì)垃圾分類(lèi)不太了解。為此，我們準(zhǔn)備了垃圾分類(lèi)宣傳材料，并免費(fèi)發(fā)放給居民。

8：50，活動(dòng)開(kāi)始了。首先是垃圾分類(lèi)宣傳和垃圾分類(lèi)實(shí)操演示社區(qū)垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)社區(qū)垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)及小結(jié)。

我們要求居民打開(kāi)垃圾分類(lèi)宣傳折頁(yè)，看著宣傳資料，我工作人員告訴居民垃圾分類(lèi)分為可**垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類(lèi)，然后告訴居民每類(lèi)垃圾對(duì)應(yīng)垃圾桶的顏色，各類(lèi)垃圾的代表物品，應(yīng)該如何進(jìn)行分類(lèi)和**等知識(shí)。然后，對(duì)各種垃圾進(jìn)行分類(lèi)。宣傳“愛(ài)護(hù)環(huán)境”的重要性，要求居民“愛(ài)護(hù)環(huán)境”，進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

9： 00，垃圾分類(lèi)有獎(jiǎng)游戲開(kāi)始。在垃圾分類(lèi)實(shí)操游戲的攤位上，小朋友比較積極，他們把剛剛學(xué)習(xí)到的知識(shí)學(xué)以致用，在家長(zhǎng)的陪同下，有序地進(jìn)行了垃圾分類(lèi)實(shí)踐。

在垃圾分類(lèi)有獎(jiǎng)問(wèn)答的攤位上，老人家比較敢興趣，因?yàn)樯婕暗闹R(shí)面比較廣，所以老人家不懂的就按自己的知識(shí)和習(xí)慣猜答案。但是垃圾分類(lèi)是一項(xiàng)帶有專(zhuān)業(yè)性的內(nèi)容，我工作人員引導(dǎo)居民詳細(xì)閱讀垃圾分類(lèi)宣傳單張，在單張內(nèi)容里面尋找答案。因此，許多居民群眾都詳細(xì)閱讀了垃圾分類(lèi)宣傳單，特別在好學(xué)的小朋友的帶動(dòng)下，部分老人家也認(rèn)真閱讀了垃圾分類(lèi)宣傳單張，居民對(duì)垃圾分類(lèi)有了更深的了解。

二、聽(tīng)取反饋，居民滿意

在這次活動(dòng)中，我們社區(qū)居委會(huì)發(fā)放了10份問(wèn)卷，**10份，滿意率為100%。社區(qū)活動(dòng)得到了居民的支持！

我們社區(qū)居委會(huì)將繼續(xù)開(kāi)展垃圾分類(lèi)相關(guān)活動(dòng)，為建設(shè)美好家園而不懈努力！

2019年社區(qū)廢物分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)[2]

城市生活垃圾分類(lèi)收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。為提高社區(qū)居民的垃圾分類(lèi)意識(shí)，先鋒社區(qū)于20xx年22日開(kāi)展了垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下：

一、活動(dòng)目的

并通過(guò)論壇形式，進(jìn)一步提高居民對(duì)垃圾分類(lèi)工作的知曉率和參與率，提高城市文明程度。

二、加大宣傳力度

活動(dòng)前，我社區(qū)工作人員及社區(qū)志愿者在社區(qū)范圍內(nèi)張貼宣傳海報(bào)及活動(dòng)通知，上門(mén)派發(fā)垃圾分類(lèi)宣傳單150多份，提高社區(qū)居民的垃圾分類(lèi)意識(shí)，使垃圾分類(lèi)深入民心。同時(shí)協(xié)助居民完成調(diào)查問(wèn)卷并免費(fèi)派發(fā)家用廚余垃圾桶，在樓層大門(mén)張貼垃圾分類(lèi)的定時(shí)定點(diǎn)溫馨提示，告知居民小區(qū)將于7月22日開(kāi)始定時(shí)定點(diǎn)垃圾分類(lèi)投放，通過(guò)耐心的解釋和指引爭(zhēng)取得到居民的支持和配合。為使活動(dòng)信息覆蓋整個(gè)社區(qū)，提高居民參與率，營(yíng)造良好的宣傳氛圍。

三、活動(dòng)情況

活動(dòng)當(dāng)日，我社區(qū)組織志愿者在會(huì)場(chǎng)外設(shè)攤派發(fā)垃圾分類(lèi)宣傳單張，并向前來(lái)咨詢(xún)的居民解答問(wèn)題，宣傳垃圾分類(lèi)的好處。

通過(guò)本次活動(dòng)，社區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)工作有了進(jìn)一步了解，對(duì)如何分類(lèi)垃圾有了更深層次的理解，到場(chǎng)居民均表示在這種愉快生動(dòng)的活動(dòng)中，更能深刻學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)，并表示會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，推進(jìn)垃圾分類(lèi)進(jìn)行。

為提高社區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的了解，積極參與垃圾分類(lèi)實(shí)踐。20xx月碧嶺社區(qū)黨群服務(wù)中心就舉辦了一場(chǎng)“以人民的名義行動(dòng)”的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。

在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，社工向居民傳授垃圾數(shù)量的危害；處理時(shí)的困難；如何分類(lèi)好垃圾及其意義等。并帶動(dòng)參與者一同在游戲中更好的理解垃圾分類(lèi)，讓居民拿著對(duì)應(yīng)種類(lèi)的圖板投放到四種分類(lèi)垃圾的桶里。在游戲中，有更多的孩子競(jìng)相參與，拿起一塊板朝分類(lèi)桶的前面跑去。

社區(qū)垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)(篇11)

為倡導(dǎo)綠色生態(tài)、健康環(huán)保的生活方式，提升城市文明程度，提升資源的回收利用率，玉景社區(qū)在暑期組織轄區(qū)學(xué)生志愿者開(kāi)展垃圾分類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

7月21日上午，玉景社區(qū)聯(lián)合黃河路街道婦聯(lián)、工會(huì)、油城環(huán)衛(wèi)組織學(xué)生志愿者現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)知識(shí)，并通過(guò)志愿者為轄區(qū)居民普及發(fā)放宣傳單頁(yè)，面對(duì)面講解垃圾分類(lèi)的相關(guān)知識(shí)。

居民們積極參與，就垃圾分類(lèi)提出了有關(guān)問(wèn)題，宣講員通過(guò)通俗易懂的講解現(xiàn)場(chǎng)為他們解疑答惑。讓社區(qū)居民更加了解垃圾分類(lèi)的好處及做法，有效推進(jìn)了轄區(qū)生活垃圾分類(lèi)工作的開(kāi)展。

通過(guò)此次垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)了社區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的了解，促使社區(qū)居民能夠積極參與到實(shí)踐垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)，從而不斷提高社區(qū)居民自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣，將垃圾分類(lèi)工作漸漸地走進(jìn)千家萬(wàn)戶，走進(jìn)居民的心里。讓“綠色、低碳、環(huán)?！钡睦砟钌钊肴诵?，促使社區(qū)更多的居民能夠積極參與到實(shí)踐垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)，成為垃圾分類(lèi)的宣傳者、踐行者。

社區(qū)垃圾分類(lèi)活動(dòng)總結(jié)(篇12)

城市生活垃圾分類(lèi)收集工作是實(shí)施垃圾減量化、資源化、無(wú)害化的一個(gè)十分重要的步驟，對(duì)于改善人民環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)具有重要意義。為提高社區(qū)居民垃圾分類(lèi)意識(shí)，先鋒社區(qū)于20xx月22日開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況小結(jié)如下：

一、活動(dòng)目的

本次活動(dòng)意在表彰在我社區(qū)推廣垃圾分類(lèi)期間能自覺(jué)積極實(shí)行垃圾分類(lèi)并在街坊中起到宣傳及榜樣作用的垃圾分類(lèi)友好家庭，并通過(guò)座談會(huì)形式，進(jìn)一步提高居民對(duì)垃圾分類(lèi)工作的知曉率和參與率，提高城市文明程度。

二、加大宣傳力度

活動(dòng)前，我社區(qū)工作人員及社區(qū)志愿者在社區(qū)范圍內(nèi)張貼宣傳海報(bào)及活動(dòng)通知，上門(mén)派發(fā)垃圾分類(lèi)宣傳單150多份，提高社區(qū)居民的垃圾分類(lèi)意識(shí)，使垃圾分類(lèi)深入民心。同時(shí)協(xié)助居民完成調(diào)查問(wèn)卷并免費(fèi)派發(fā)家用廚余垃圾桶，在樓層大門(mén)張貼垃圾分類(lèi)的定時(shí)定點(diǎn)溫馨提示，告知居民小區(qū)將于7月22日開(kāi)始定時(shí)定點(diǎn)垃圾分類(lèi)投放，通過(guò)耐心的解釋和指引爭(zhēng)取得到居民的支持和配合。務(wù)求令活動(dòng)信息覆蓋全社區(qū)，提高居民參與率，營(yíng)造良好的宣傳氣氛。

　三、活動(dòng)情況

活動(dòng)當(dāng)日，我社區(qū)組織志愿者在會(huì)場(chǎng)外設(shè)攤派發(fā)垃圾分類(lèi)宣傳單張，并向前來(lái)咨詢(xún)的居民解答問(wèn)題，宣傳垃圾分類(lèi)的好處。

通過(guò)本次活動(dòng)，社區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)工作有了進(jìn)一步了解，對(duì)如何分類(lèi)垃圾有了更深層次的理解，到場(chǎng)居民均表示在這種愉快生動(dòng)的活動(dòng)中，更能深刻學(xué)習(xí)垃圾分類(lèi)相關(guān)知識(shí)，并表示會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量，推進(jìn)垃圾分類(lèi)進(jìn)行。

為了增強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的了解，積極參與到實(shí)踐垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)。20xx月碧嶺社區(qū)黨群服務(wù)中心就舉辦了一場(chǎng)“以人民的名義行動(dòng)”的垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，社工給居民們講授了垃圾數(shù)量的危害性；處理時(shí)的困難；如何分類(lèi)好垃圾及其意義等。并帶動(dòng)參與者一同在游戲中更好的理解垃圾分類(lèi)，讓居民拿著對(duì)應(yīng)種類(lèi)的圖板投放到四種分類(lèi)垃圾的桶里。游戲中更有小朋友爭(zhēng)先恐后也要參與其中，拿起一塊圖板就朝著前面的分類(lèi)桶跑過(guò)去。一位熱情的居民就告訴小朋友說(shuō)：“廚余垃圾應(yīng)該放在左邊的桶里，右邊的是有害垃圾······”游戲結(jié)束后也繼續(xù)給居民普及更多相關(guān)知識(shí)。

通過(guò)此次垃圾分類(lèi)宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)了社區(qū)居民對(duì)垃圾分類(lèi)知識(shí)的了解，讓“綠色、低碳、環(huán)?！钡睦砟钌钊肴诵模偈咕用衲軌蚍e極參與到實(shí)踐垃圾分類(lèi)的行動(dòng)中來(lái)，從而不斷提高自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的意識(shí)，養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣。

良好的環(huán)境是居民生活安定、社會(huì)和諧的基本物質(zhì)條件。然而，日益增加的垃圾正不斷給我們的生活環(huán)境帶來(lái)諸多負(fù)面影響。垃圾分類(lèi)可充分回收利用可回收物，變廢為寶；可以減少環(huán)境污染；減少垃圾處理量和處理費(fèi)用。為了宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義，20xx9月29日，根據(jù)婦女聯(lián)合會(huì)工作安排，對(duì)我轄區(qū)申請(qǐng)批準(zhǔn)的兩個(gè)垃圾分類(lèi)宣傳文明樓門(mén)棟進(jìn)行了宣傳展品的張貼，同時(shí)深入居民家中進(jìn)行宣傳垃圾分類(lèi)的重要意義。

居委會(huì)通過(guò)在單元門(mén)上張貼“生活垃圾源頭分類(lèi)宣教示范樓門(mén)”門(mén)牌；在樓道墻上張貼宣傳垃圾分類(lèi)意義的KT板；挨家挨戶發(fā)放“垃圾分類(lèi)宣傳文明樓門(mén)棟倡議書(shū)”、環(huán)保書(shū)籍、小禮品等形式向居民講解垃圾分類(lèi)的好處，使大家意識(shí)到了垃圾分類(lèi)的必要性，得到了居民朋友的認(rèn)可和贊揚(yáng)。紛紛表示“綠色生活在我家，垃圾分類(lèi)靠大家”，在以后的生活中一定會(huì)宣傳垃圾分類(lèi)，堅(jiān)持做到垃圾分類(lèi)，爭(zhēng)取讓這利己利民，造福人類(lèi)的行為能形成習(xí)慣，并廣泛開(kāi)展起來(lái)成為一種全民行動(dòng)，共同建設(shè)我們綠色和諧的美麗家園！