質(zhì)量報(bào)告

質(zhì)量報(bào)告4篇。

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料所覆蓋的面比較廣，可以指學(xué)習(xí)資料。參考資料可以促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)工作效率的提升。那么，你知道有哪些常見(jiàn)幼師資料嗎？小編陸續(xù)為大家整理了質(zhì)量報(bào)告4篇，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

質(zhì)量報(bào)告 篇1

1、健全院科醫(yī)療管理組織，實(shí)行院科二級(jí)負(fù)責(zé)制。院長(zhǎng)、科主任為院、科質(zhì)量安全管理第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)班子要定期專題研究醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全工作。健全醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全管理體系，強(qiáng)化職能科室及醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)管部負(fù)責(zé)人的管理責(zé)任，加大質(zhì)量控制監(jiān)管力度，擴(kuò)大院質(zhì)量控制和醫(yī)務(wù)科職能，設(shè)立醫(yī)院質(zhì)量與安全管理小組，科室設(shè)質(zhì)控小組。

2、醫(yī)療質(zhì)量管理職能部門組織實(shí)施醫(yī)療質(zhì)量與安全管理，負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)督、考核、分析、評(píng)價(jià)醫(yī)療質(zhì)量及安全工作，考核組每個(gè)月定期進(jìn)行醫(yī)療質(zhì)量與安全指標(biāo)的檢查分析并督導(dǎo)落實(shí)。監(jiān)管檢查須有計(jì)劃、有記錄、有分析、有反饋、有整改措施、有實(shí)際效果。建立執(zhí)行部門與監(jiān)管部門交叉協(xié)調(diào)管理機(jī)制。

3、健全醫(yī)療質(zhì)量管理組織：醫(yī)療質(zhì)量管理與安全、藥事管理、醫(yī)院感染、病案管理、輸血管理、和護(hù)理管理小組等每季度召開(kāi)會(huì)議研究醫(yī)療質(zhì)量安全管理問(wèn)題，有活動(dòng)記錄，重視工作實(shí)效。

4、加強(qiáng)全員醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全教育。牢固樹(shù)立質(zhì)量安全意識(shí)，營(yíng)造質(zhì)量安全氛圍，提高全員質(zhì)量安全參與能力，質(zhì)量安全培訓(xùn)納入全員培訓(xùn)年度計(jì)劃，定期進(jìn)行，確保培訓(xùn)效果。

5、強(qiáng)化“三基、三嚴(yán)”訓(xùn)練，開(kāi)展崗位練兵。職能部門制定并組織實(shí)施醫(yī)、護(hù)、藥、技等全員培訓(xùn)計(jì)劃，分類開(kāi)展臨床醫(yī)療、護(hù)理、影像、檢驗(yàn)、藥劑、輸血、醫(yī)院感染等崗位專業(yè)人員的練兵活動(dòng)。抓好抓實(shí)急癥處理、重患搶救、復(fù)蘇技術(shù)、物理診斷、外科操作、臨床技能、病歷書寫等基本功訓(xùn)練，強(qiáng)化依法執(zhí)業(yè)能力、臨床思辨能力和醫(yī)患溝通能力。

6、嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全管理與持續(xù)改進(jìn)的核心制度，完善并實(shí)施各項(xiàng)規(guī)章、技術(shù)操作規(guī)程及各類人員崗位職責(zé)。建立健全醫(yī)療技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)防范、控制及追溯機(jī)制，完善重大醫(yī)療安全事件、醫(yī)療事故防范預(yù)案和處理程序，完善非醫(yī)療因素引起的意外傷害事件的防范措施。按規(guī)定報(bào)告處理醫(yī)療事故、糾紛等不良事件。

7、加強(qiáng)重點(diǎn)部門及重點(diǎn)崗位的管理。各質(zhì)量安全執(zhí)行及監(jiān)管部門高度重視急診科護(hù)理管理、醫(yī)院感染控制等工作以及其他重點(diǎn)部門科室（門診、藥事、病案管理等）的管理，制定可行的質(zhì)控、監(jiān)管計(jì)劃和措施，重點(diǎn)查找醫(yī)療安全隱患和薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)整改，每月有檢查、有監(jiān)控記錄。

8、依法加強(qiáng)醫(yī)療技術(shù)管理，遵守高危、敏感技術(shù)準(zhǔn)入規(guī)定，嚴(yán)格醫(yī)療技術(shù)和人員資質(zhì)準(zhǔn)入、分級(jí)管理和監(jiān)督評(píng)價(jià)管理。建立醫(yī)療技術(shù)風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警機(jī)制，完善并實(shí)施醫(yī)療技術(shù)損害處置預(yù)案，對(duì)新開(kāi)展醫(yī)療技術(shù)進(jìn)行安全、質(zhì)量、療效等全程追蹤管理與評(píng)價(jià)。

9、應(yīng)用蒙醫(yī)診療技術(shù)項(xiàng)目標(biāo)準(zhǔn)化

按醫(yī)療科學(xué)管理手段指導(dǎo)制定患者的醫(yī)療診療方案，規(guī)范臨床醫(yī)療工作和醫(yī)療行為，合理利用衛(wèi)生資源，保證并持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療質(zhì)量。

10、醫(yī)院感染工作的管理。我院成立了醫(yī)院感染管理小組，全面負(fù)責(zé)全院的醫(yī)院感染監(jiān)控管理工作，明確了各科室醫(yī)院感染管理負(fù)責(zé)人。醫(yī)院感染管理小組負(fù)責(zé)以下工作：制定醫(yī)院感染監(jiān)控計(jì)劃、制度和監(jiān)控措施及醫(yī)院感染在職培訓(xùn)工作，組織落實(shí)醫(yī)院感染監(jiān)控措施，定期在全院范圍內(nèi)進(jìn)行醫(yī)院感染監(jiān)測(cè)。

質(zhì)量報(bào)告 篇2

自從鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在建筑中廣泛使用至今,國(guó)內(nèi)外發(fā)生過(guò)大量的質(zhì)量事故,造成了巨大的人員傷亡及經(jīng)濟(jì)損失。

案例1xx公司綜合樓底層為框架結(jié)構(gòu),層高為5.4m,2-5層為磚混結(jié)構(gòu),用作2個(gè)單元的多層宿舍,層高均為3.0m。在綜合樓投入使用后,陸續(xù)發(fā)現(xiàn)墻體及2層樓蓋框架梁出現(xiàn)裂縫。

案例2xx彩虹橋?yàn)橹谐惺戒摴芑炷撂峄@拱橋,橋長(zhǎng)140米,主拱凈跨120米,橋面總寬6米,凈寬5.5米。該橋在未向有關(guān)部門申請(qǐng)立項(xiàng)的情況下,施工中將原設(shè)計(jì)沉井基礎(chǔ)改為擴(kuò)大基礎(chǔ),基礎(chǔ)均嵌入基石中。主拱鋼管由xx通用機(jī)械廠勞動(dòng)服務(wù)部加工成8米長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)節(jié)段,全拱鋼管在標(biāo)準(zhǔn)節(jié)段沒(méi)有任何質(zhì)量保證資料且未經(jīng)驗(yàn)收的情況下焊接拼裝合攏。鋼管拱成型后管內(nèi)分段用混凝土填注。某日30余名群眾正行走于彩虹橋上,另有22名武警戰(zhàn)士進(jìn)行訓(xùn)練,由西向東列隊(duì)跑步至橋上約三分之二處時(shí),整座大橋突然垮塌,橋上群眾和武警戰(zhàn)士全部墜人河中。

案例3xx重型機(jī)器廠計(jì)量處四樓會(huì)議室屋蓋突然塌落,造成42人死亡、46人重傷,133人輕傷,直接經(jīng)濟(jì)損失300萬(wàn)元。該廠在原建的計(jì)量辦公樓三層樓上接層,擴(kuò)建成四層。會(huì)議室位于接層部分的東側(cè),長(zhǎng)21.85米,寬14.9米,面積為325.6平方米,整體建筑為混合結(jié)構(gòu),現(xiàn)澆圈梁,輕型屋架,鋼筋混凝土空心預(yù)制板屋面,室內(nèi)水泥地面。

案例4xx省某車站已建成三座燈橋,每座燈橋8個(gè)孔,燈橋跨越鐵路,橋下可?；疖嚭推渌囕v。橋面橫梁為V型折板,是主要承重構(gòu)件。V型折板上鋪板僅起橫向支撐作用,也起傳遞上部荷載的作用。折板與蓋板以分布筋連接,架設(shè)拼裝后灌注混凝土而連成整體。某日有一輛列車從燈橋下通過(guò)時(shí),最東端的一孔燈橋折板橫梁突然從一端塌落,并砸斷了第二根立柱,從而連帶第二孔橫梁塌落,幸好該孔有一貨車車廂停放,大梁砸到車廂上后就阻住了,僅引起第三柱的傾斜而未引起更多的連續(xù)倒塌。

1、工程事故原因統(tǒng)計(jì)分析

事故案例分析說(shuō)明,建筑倒塌事故原因基本可歸納一下幾類:

1.1設(shè)計(jì)原因(如案例1)

(1)勘查失誤。工程地質(zhì)勘察失誤,不能反映實(shí)際情況或未查明不良地層特征,致使地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)時(shí)采用不正確方案。導(dǎo)致結(jié)構(gòu)失穩(wěn)、上部結(jié)構(gòu)開(kāi)裂甚至倒塌。

(2)設(shè)計(jì)計(jì)算方案失誤。因任務(wù)急、時(shí)間緊、計(jì)算和繪圖錯(cuò)誤而未認(rèn)真校對(duì);荷載漏算或少算;所涉及問(wèn)題比較復(fù)雜,而作了不妥當(dāng)?shù)暮?jiǎn)化;有的甚至認(rèn)為原有設(shè)計(jì)有安全儲(chǔ)備而任意減小斷面,少配鋼筋或降低材料強(qiáng)度等級(jí);設(shè)計(jì)時(shí)所取可靠度偏低等等。基礎(chǔ)置于持力層的承載力相差很大的兩種或多種土層上而未妥善處理;如房屋長(zhǎng)度過(guò)長(zhǎng)而未按規(guī)定設(shè)置伸縮縫等方案不妥的情況。

(3)對(duì)于結(jié)構(gòu)構(gòu)造細(xì)節(jié)處置不當(dāng)。有些設(shè)計(jì)人員重計(jì)算、輕構(gòu)造,認(rèn)為構(gòu)造處理不是很重要的,因而沒(méi)有精心設(shè)計(jì)。如大梁下未設(shè)置梁墊;預(yù)埋件設(shè)置不當(dāng);鋼筋錨固長(zhǎng)度不夠,節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)不合理等等

1.2施工原因(如案例2)

(1)鋼筋混凝土材料質(zhì)量低劣。工程材料質(zhì)量低劣,進(jìn)場(chǎng)前未按要求檢驗(yàn),致使不合格材料流人工地,如鋼筋、水泥、石子質(zhì)量不合格,混凝土和砂漿配合比不當(dāng)?shù)取?/p>

(2)違反設(shè)計(jì)與規(guī)范。不按圖紙施工,對(duì)特殊構(gòu)造未按要求制訂專項(xiàng)施工方案。臨時(shí)設(shè)施或維護(hù)設(shè)施等不按要求搭設(shè)。違反相關(guān)設(shè)計(jì)或質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范。

(3)管理混亂。現(xiàn)場(chǎng)管理與施工組織混亂,違章作業(yè),質(zhì)量安全監(jiān)督檢查不到位。許多現(xiàn)場(chǎng)管理人員質(zhì)量意識(shí)淡薄,對(duì)已出現(xiàn)的事故征兆未加以重視,不及時(shí)采取有效措施,從而導(dǎo)致慘劇發(fā)生。

1.3使用、改建不當(dāng)?shù)脑?如案例3)

(1)使用中任意加大荷載。如原設(shè)計(jì)為靜力車間,后安裝動(dòng)力機(jī)械,設(shè)備振動(dòng)過(guò)大引起房屋過(guò)大變形;民用住宅改為辦公用房,安裝了原設(shè)計(jì)未考慮的大型設(shè)備,荷載過(guò)大引起樓板斷裂;民用住宅陽(yáng)臺(tái)堆放過(guò)重過(guò)多雜物(如煤餅)引起陽(yáng)臺(tái)開(kāi)裂甚至倒翻等等。

(2)加層不當(dāng)。近來(lái),因經(jīng)濟(jì)發(fā)展,舊房加層較為普遍,甚至已成立了房屋增層加固委員會(huì),業(yè)務(wù)興旺。但有些單位自行加固,未對(duì)原有房屋進(jìn)行認(rèn)真驗(yàn)算,就盲目往上加層,由此造成的事故在全國(guó)許多省市都發(fā)生過(guò)。

(3)維修改造不當(dāng)。有的使用單位任意在結(jié)構(gòu)上開(kāi)洞,為了擴(kuò)大使用面積和得到大空間而任意拆除柱、墻,導(dǎo)致承重體系破壞,引發(fā)事故。有些房屋本為輕型屋面,但使用者為了保溫、隔熱,新增保溫、防水層,結(jié)果使屋架變形過(guò)大,嚴(yán)重者造成屋塌房毀。

(4)改變使用功能。違反設(shè)計(jì)使用功能,增大使用荷載,超出原有設(shè)計(jì)承載力,或在使用過(guò)程中對(duì)工作環(huán)境的變化未加以注意,沒(méi)有考慮附加荷載,最終導(dǎo)致破壞。

1.4預(yù)應(yīng)力缺陷事故(如案例4)

(1)預(yù)應(yīng)力筋不合格。鋼筋表面銹蝕,鋼筋表面出現(xiàn)黃色浮銹,嚴(yán)重的轉(zhuǎn)為紅色,日久變成褐色,甚至因?yàn)殇摻畛鰪S時(shí)檢驗(yàn)疏忽造成鋼筋強(qiáng)度不足,以致整批材料報(bào)廢;鋼筋冷彎性能不良,鋼筋含碳量過(guò)高,或其他化學(xué)成分含量不合適,或鋼筋軋制有缺陷;冷拉鋼筋伸長(zhǎng)率不合格,鋼筋原材料含碳量過(guò)高;下料長(zhǎng)度不準(zhǔn)、穿筋時(shí)發(fā)生交叉、鋼筋鐓頭不合格等。

(2)錨具不合格。預(yù)應(yīng)力筋滑脫,主要發(fā)生于以?shī)A片式錨具錨固鋼筋或鋼絞線的場(chǎng)合,預(yù)應(yīng)力筋錨固后從夾片中滑脫,使錨具喪失錨固能力;螺桿與錨環(huán)結(jié)合尺寸過(guò)小,螺桿與錨環(huán)結(jié)合部分過(guò)短,當(dāng)張拉到一定噸位時(shí),螺桿與錨環(huán)突然脫開(kāi),錨環(huán)打至擴(kuò)大孔與一般孔道交接處,該處被打碎,或千斤頂隨螺桿掉落;還有螺絲端桿斷裂、螺絲端桿變形、錨環(huán)開(kāi)裂。

(3)張拉過(guò)程事故。張拉應(yīng)力失控,鋼筋伸長(zhǎng)值不符合規(guī)定,張拉應(yīng)力導(dǎo)致泥凝土構(gòu)件開(kāi)裂或破壞;混凝土強(qiáng)度不足;張拉端局部混凝土不密實(shí);放張時(shí)鋼筋(絲)滑移;鋼絲表面污染;混凝土不密實(shí),強(qiáng)度低;先張法放張時(shí)間過(guò)早,放張工藝不當(dāng)。

2、結(jié)論

鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在廣泛應(yīng)用的同時(shí),其事故也引起了普遍關(guān)注。通過(guò)事故案例分析,獲得以下基本結(jié)論:現(xiàn)有建筑倒塌事故原因,除設(shè)計(jì)、施工錯(cuò)誤、使用不當(dāng)?shù)仍蛲?建筑結(jié)構(gòu)體系不合理是導(dǎo)致建筑工程跨塌事故發(fā)生的主要原因之一。

分析結(jié)果可為工程風(fēng)險(xiǎn)管理提供數(shù)據(jù)支持,同時(shí)也有助于工程界對(duì)鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)事故有一個(gè)全面的了解,從而在實(shí)際工程中可以更加有效地監(jiān)督管理,以減少事故的發(fā)生。

質(zhì)量報(bào)告 篇3

我單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作，總的來(lái)說(shuō)管理還是較好的，在以后工作中，我們將加大管理力度，切實(shí)搞好財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作。

為切實(shí)履行財(cái)政監(jiān)督職責(zé)，穩(wěn)步推進(jìn)財(cái)政監(jiān)督檢查工作，我單位對(duì)本單位會(huì)計(jì)信息質(zhì)量、部門預(yù)算、“小金庫(kù)”專項(xiàng)治理工作、財(cái)政制度、和財(cái)經(jīng)紀(jì)律執(zhí)行情況進(jìn)行自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

（一）會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作情況檢查

1、會(huì)計(jì)人員從業(yè)資格情況：會(huì)計(jì)人員經(jīng)過(guò)專業(yè)上崗培訓(xùn)，有從業(yè)資格證。

2、單位銀行賬戶開(kāi)設(shè)情況：開(kāi)設(shè)零余額賬戶，集中支付賬戶。

3、會(huì)計(jì)科目和會(huì)計(jì)賬簿設(shè)置比較合理、完備，會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)報(bào)表信息真實(shí)，賬表之間、賬賬之間、賬簿與憑證之間對(duì)應(yīng)真實(shí)。

4、會(huì)計(jì)往來(lái)科目、會(huì)計(jì)結(jié)余科目真實(shí)，單位未存在將收支計(jì)入往來(lái)賬核算問(wèn)題。

5、財(cái)務(wù)報(bào)銷制度完善、報(bào)銷憑證及附件要件需經(jīng)嚴(yán)格核查方能報(bào)銷。

6、原始發(fā)票、收據(jù)使用情況：沒(méi)有使用發(fā)票和收據(jù)的情況。

7、未存在工資科目之外核算單位職工工資福利性支出情況。

8、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)檔案及時(shí)整理歸檔放入檔案柜進(jìn)行保管。

9、單位建有財(cái)務(wù)管理規(guī)章制度、內(nèi)控制度。

10、單位資產(chǎn)管理情況：我單位對(duì)固定資產(chǎn)已進(jìn)行登記造冊(cè)并定期進(jìn)行清查。

（二）治理“小金庫(kù)”情況

單位取得的各項(xiàng)收入都納入單位法定賬戶管理和核算，無(wú)“小金庫(kù)”。

從財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理自查情況看來(lái)，我單位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作，總的來(lái)說(shuō)管理還是較好的，在以后工作中，我們將加大管理力度，切實(shí)搞好財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理工作。

質(zhì)量報(bào)告 篇4

為切實(shí)解決當(dāng)前水產(chǎn)品質(zhì)量安全存在的一些突出問(wèn)題,進(jìn)一步提高我市水產(chǎn)品質(zhì)量安全水平,根據(jù)農(nóng)業(yè)部《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全整治暨農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全執(zhí)法年活動(dòng)的實(shí)施方案》和（贛農(nóng)字23號(hào)）文件精神，結(jié)合我市水產(chǎn)品質(zhì)量安全管理實(shí)際，我局認(rèn)真組織開(kāi)展了水產(chǎn)品質(zhì)量安全整治暨水產(chǎn)品質(zhì)量安全執(zhí)法年活動(dòng)。現(xiàn)將水產(chǎn)品質(zhì)量安

全整治自查有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

我局根據(jù)省、市的統(tǒng)一部署，結(jié)合漁業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的特點(diǎn)，及時(shí)制定并印發(fā)了《市水產(chǎn)品質(zhì)量安全整治執(zhí)法年活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了市專項(xiàng)整治工作組，由潘寶山局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、孫維鋼副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，生產(chǎn)、漁政科、局辦公室和水技站負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在生產(chǎn)科；各縣（市、區(qū)）漁業(yè)主管部門相應(yīng)成立了專項(xiàng)整治組織機(jī)構(gòu)。

二、整治目標(biāo)明確

水產(chǎn)品質(zhì)量安全專項(xiàng)整治目標(biāo)是：以全面落實(shí)《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》等法律法規(guī)，著力解決當(dāng)前水產(chǎn)苗種生產(chǎn)和水產(chǎn)養(yǎng)殖過(guò)程中存在的水產(chǎn)品質(zhì)量安全問(wèn)題，嚴(yán)肅查處禁用漁（獸）藥、假劣飼料違規(guī)使用行為；落實(shí)屬地管理責(zé)任制，建立健全責(zé)任追究制度，建立銜接順暢、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的水產(chǎn)品質(zhì)量安全執(zhí)法機(jī)制，提高基層行政人員和漁政隊(duì)伍水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管能力；著力強(qiáng)化基層服務(wù)，培育負(fù)責(zé)任的生產(chǎn)主體，扶持自律能力強(qiáng)的專業(yè)合作社和行業(yè)協(xié)會(huì)。構(gòu)建水產(chǎn)品質(zhì)量安全長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)水產(chǎn)品質(zhì)量安全工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

各地漁業(yè)行政主管部門及相關(guān)單位，按照職能分工協(xié)作，圍繞整治目標(biāo)，有重點(diǎn)地開(kāi)展了水產(chǎn)品質(zhì)量專項(xiàng)整治活動(dòng)：

1、加大宣傳力度。漁政部門在重點(diǎn)水產(chǎn)市場(chǎng)、碼頭、漁業(yè)鄉(xiāng)（村）等漁民較集中的場(chǎng)所，通過(guò)拉橫幅、貼標(biāo)語(yǔ)、給漁民朋友一封信等漁民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，結(jié)合《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》等漁業(yè)法律、法規(guī)的宣傳活動(dòng)，加大執(zhí)法力度，向社會(huì)公布舉報(bào)電話，營(yíng)造了活動(dòng)開(kāi)展的輿論氛圍。Yjs21.cOM

2、重視培訓(xùn)提高。各地水產(chǎn)技術(shù)推廣部門以水資源環(huán)境保護(hù)、水產(chǎn)健康養(yǎng)殖、水產(chǎn)品質(zhì)量安全為主題，舉辦了三期培訓(xùn)班，培訓(xùn)養(yǎng)殖從業(yè)者近300人，促進(jìn)了水產(chǎn)健康養(yǎng)殖技術(shù)的推廣和水產(chǎn)品質(zhì)量安全意識(shí)的提高。

3、強(qiáng)化檢查監(jiān)管。一是以各地漁業(yè)養(yǎng)殖環(huán)節(jié)質(zhì)量安全檢查為重點(diǎn)，具體檢查了當(dāng)?shù)厮a(chǎn)苗種場(chǎng)、養(yǎng)殖主導(dǎo)品種的生產(chǎn)基地和其它品種的較大規(guī)模養(yǎng)殖場(chǎng)的苗種來(lái)源、投入品使用、病害防治以及養(yǎng)殖證發(fā)放、生產(chǎn)記錄、用藥記錄等管理制度建設(shè)情況，依法查處違規(guī)使用漁業(yè)投入品的行為；二是加強(qiáng)水產(chǎn)品包裝標(biāo)志執(zhí)法檢查，重點(diǎn)檢查了水產(chǎn)品包裝、標(biāo)識(shí)、商標(biāo)等使用管理情況和無(wú)公害水產(chǎn)品、綠色或有機(jī)食品的申報(bào)和使用情況；三是加強(qiáng)了特殊時(shí)期的檢查、執(zhí)法力度，特別是重要節(jié)日期間，各地組織了專門力量開(kāi)展了水產(chǎn)品質(zhì)量安全專項(xiàng)執(zhí)法督查。重點(diǎn)檢查水產(chǎn)品養(yǎng)殖基地“三項(xiàng)記錄”等質(zhì)量安全自控制度的落實(shí)、水產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)質(zhì)量安全監(jiān)管制度的建立和完善等情況，消除了水產(chǎn)品養(yǎng)殖、銷售過(guò)程中不安全隱患，保障了節(jié)日期間水產(chǎn)品消費(fèi)安全。

三、效果比較明顯

各地漁業(yè)行政主管部門在此次專項(xiàng)整治行動(dòng)中，都能按照省、市的統(tǒng)一部署，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)施方案，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署，精心組織，注重實(shí)效。截止4月8日，這次專項(xiàng)整治行動(dòng)，經(jīng)排查,我市目前共有水產(chǎn)品苗種養(yǎng)殖企業(yè)24家、水產(chǎn)品養(yǎng)殖企業(yè)56家、水產(chǎn)業(yè)農(nóng)民專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織50家、漁用物資經(jīng)銷企業(yè)6家、“三品”生產(chǎn)企業(yè)21家，從檢查的結(jié)果看，全市水產(chǎn)品質(zhì)量安全整治總的情況較好。一是“三類基地”“三項(xiàng)記錄”基本齊全，監(jiān)管率基本達(dá)到100%，國(guó)家、省、市級(jí)水產(chǎn)原良種場(chǎng)100%持證生產(chǎn)，監(jiān)管率100%；二是漁業(yè)生產(chǎn)投入品的使用趨于合理，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違規(guī)使用禁用漁藥及非法違規(guī)使用各種添加劑；三是水產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)質(zhì)量安全管理制度正在逐步健全。

雖然水產(chǎn)品質(zhì)量安全專項(xiàng)整治取得了一些成績(jī)，但也存在一些突出問(wèn)題：一是各縣有極少數(shù)養(yǎng)殖戶對(duì)三項(xiàng)記錄不夠重視，宣傳教育有待加強(qiáng)；二是縣級(jí)以上漁業(yè)部門具備檢驗(yàn)資質(zhì)的水生動(dòng)物檢疫檢測(cè)機(jī)構(gòu)缺失，導(dǎo)致檢測(cè)工作的缺位，給水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管和執(zhí)法工作造成困難；三是對(duì)還在使用化肥養(yǎng)魚的企業(yè)和個(gè)體戶，提出警告并限期整改，對(duì)部分一線水產(chǎn)從業(yè)人員自身的文化水平不高，漁業(yè)養(yǎng)殖大多以粗放型為主，漁民的水產(chǎn)品質(zhì)量安全和生態(tài)保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，水產(chǎn)品的源頭質(zhì)量安全不容樂(lè)觀，造成管理難度加大；四是缺乏水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，市縣兩級(jí)很多工作難以開(kāi)展。

今后，我們將進(jìn)一步加大對(duì)水產(chǎn)品質(zhì)量安全工作的宣傳、監(jiān)管力度，促進(jìn)漁業(yè)產(chǎn)業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展。一是繼續(xù)加大漁民的教育和培訓(xùn)力度，特別是“三類基地”要強(qiáng)化養(yǎng)殖過(guò)程中的藥物使用管理，加強(qiáng)健康養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)，通過(guò)行業(yè)自律，嚴(yán)格規(guī)范和約束生產(chǎn)者的行為；二是繼續(xù)推動(dòng)水產(chǎn)健康養(yǎng)殖示范基地行動(dòng)，推廣健康養(yǎng)殖方式，推進(jìn)水產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化示范縣、標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖區(qū)和健康養(yǎng)殖示范區(qū)建設(shè)，加強(qiáng)水產(chǎn)原良種保護(hù)、水生動(dòng)物防疫檢測(cè)體系建設(shè)；三是加強(qiáng)水產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管和執(zhí)法工作，加大水產(chǎn)品藥殘監(jiān)測(cè)和市場(chǎng)監(jiān)管力度，加強(qiáng)追溯整改，依法嚴(yán)肅查處違法違規(guī)行為。

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質(zhì)量報(bào)告

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在幼兒教育工作中，我們都有會(huì)準(zhǔn)備一寫需要用到資料。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過(guò)程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。資料可以幫助我們更高效地完成各項(xiàng)工作。你是不是在尋找一些可以用到的幼師資料呢？小編特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了質(zhì)量報(bào)告，歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

質(zhì)量報(bào)告 篇1

質(zhì)量PQC述職報(bào)告

一、

在我擔(dān)任質(zhì)量PQC（Product Quality Control）一職的這一年，我在公司質(zhì)量管理和產(chǎn)品審核方面付出了大量努力，并取得了一系列重要成果。在本次述職報(bào)告中，我將詳細(xì)描述我在質(zhì)量控制方面的工作內(nèi)容、所取得的成就以及遇到的困難和挑戰(zhàn)。

二、工作內(nèi)容

1. 質(zhì)量流程優(yōu)化：

我主要負(fù)責(zé)優(yōu)化公司的質(zhì)量流程，以確保產(chǎn)品從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)都能符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。我參與了質(zhì)量流程的審查和改進(jìn)，以確保流程的順暢和高效。通過(guò)簡(jiǎn)化和標(biāo)準(zhǔn)化流程，我們能夠減少質(zhì)量問(wèn)題的出現(xiàn)，并提高產(chǎn)品的一致性。

2. 質(zhì)量監(jiān)控：

我負(fù)責(zé)監(jiān)控產(chǎn)品質(zhì)量，并制定相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和檢驗(yàn)方法。我與生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)密切合作，確保生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量控制達(dá)到最佳水平。我還與供應(yīng)商進(jìn)行合作，確保從外部采購(gòu)的原材料符合公司的質(zhì)量要求。

3. 問(wèn)題解決和糾正：

在質(zhì)量控制過(guò)程中，我及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決了一些產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題。我積極處理來(lái)自客戶和生產(chǎn)線的質(zhì)量投訴，并采取了適當(dāng)?shù)拇胧┻M(jìn)行糾正和預(yù)防。我還開(kāi)展了培訓(xùn)活動(dòng)，提高員工對(duì)質(zhì)量控制的重視和意識(shí)。

4. 數(shù)據(jù)分析和報(bào)告：

我負(fù)責(zé)對(duì)質(zhì)量數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和報(bào)告。我使用了統(tǒng)計(jì)方法和工具，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和評(píng)估。通過(guò)定期發(fā)布質(zhì)量報(bào)告，我?guī)椭颈O(jiān)測(cè)產(chǎn)品的質(zhì)量狀況，并向管理層提供決策支持。

三、取得的成就

1. 質(zhì)量問(wèn)題減少：

通過(guò)我在質(zhì)量流程優(yōu)化和質(zhì)量監(jiān)控方面的工作，公司的產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題得到了顯著的改善。我們成功減少了產(chǎn)品的不合格率，并提高了產(chǎn)品的質(zhì)量穩(wěn)定性。這為公司贏得了客戶的信任，并提升了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

2. 指導(dǎo)員工培訓(xùn)：

我開(kāi)展了一系列培訓(xùn)活動(dòng)，提高了員工對(duì)質(zhì)量控制的理解和技能。通過(guò)培訓(xùn)，員工的質(zhì)量意識(shí)得到了提升，他們能夠更好地理解和執(zhí)行質(zhì)量流程和標(biāo)準(zhǔn)。這有助于減少人為因素對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的影響，提高了工作效率。

3. 數(shù)據(jù)分析和決策支持：

通過(guò)我的數(shù)據(jù)分析和報(bào)告工作，公司管理層能夠更好地了解產(chǎn)品質(zhì)量的狀況和趨勢(shì)，并做出相應(yīng)的決策。我提供的數(shù)據(jù)和建議為公司的質(zhì)量管理和產(chǎn)品改進(jìn)提供了重要的支持。

四、困難與挑戰(zhàn)

1. 技術(shù)難題：

在質(zhì)量控制過(guò)程中，我遇到了一些技術(shù)難題。例如，某些產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)無(wú)法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，需要與研發(fā)團(tuán)隊(duì)和供應(yīng)商進(jìn)行反復(fù)交流和討論。我通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和思考，最終找到了解決問(wèn)題的方法。

2. 員工合作：

在質(zhì)量控制工作中，需要與不同部門的員工進(jìn)行合作。有時(shí)候，由于各種原因，員工之間的溝通和協(xié)作存在問(wèn)題。我積極加強(qiáng)與員工的溝通和交流，解決了合作中出現(xiàn)的困難和沖突。

五、總結(jié)與展望

通過(guò)質(zhì)量PQC一職，我在質(zhì)量管理和產(chǎn)品審核方面取得了重要的成果。通過(guò)優(yōu)化質(zhì)量流程、監(jiān)控產(chǎn)品質(zhì)量、解決問(wèn)題和提供數(shù)據(jù)分析與報(bào)告，我?guī)椭咎岣吡水a(chǎn)品質(zhì)量，并贏得了客戶的信任。盡管在工作中遇到了一些困難和挑戰(zhàn)，但通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力，我克服了這些問(wèn)題，取得了令人滿意的結(jié)果。

展望未來(lái)，我將繼續(xù)努力提高自己的專業(yè)技能和管理能力，以更好地服務(wù)于公司的質(zhì)量控制工作。我希望通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的合作，進(jìn)一步提高產(chǎn)品的質(zhì)量水平，并使公司成為行業(yè)的質(zhì)量領(lǐng)袖。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，我能夠在質(zhì)量管理方面取得更大的成就。

質(zhì)量報(bào)告 篇2

剛才李紅主任用數(shù)據(jù)展示了我校在此次期中考中與行知的差距以及各班級(jí)、各科任教師的成績(jī)，一針見(jiàn)血的分析了期中考以及近一段時(shí)間教學(xué)中存在的問(wèn)題，分析了原因，提出了解決問(wèn)題的策略。海鑫主任針對(duì)期中考中暴露出的問(wèn)題，安排了家長(zhǎng)會(huì)，我完成贊同，希望教師們會(huì)后再次深入反思自己班級(jí)管理、教學(xué)中存在的問(wèn)題，切實(shí)落實(shí)兩位主任提出的解決問(wèn)題策略，才能使問(wèn)題得到有效解決，才能在期末考中取得令人滿意的成績(jī)。本次期中考，我校以平均分教學(xué)出了一定問(wèn)題。那么，我們管理和教學(xué)中到底出了哪些問(wèn)題？下面我做一下反思：

麻痹、陶醉的心理，忘記了持之以恒刻苦奮斗的初心，沒(méi)有發(fā)揮好火車頭的作用。表現(xiàn)在思想上懈怠，說(shuō)得多，深入處室、班級(jí)監(jiān)督、檢查、聽(tīng)課少了，與老師交心談心少了。個(gè)人的教學(xué)成績(jī)不高，尤其是自己所教的學(xué)校的貢獻(xiàn)率非常小，有的時(shí)候還拖了學(xué)校的后腿，影響了學(xué)科、學(xué)校的排名。

，有的老教師有“躺平”、“巨嬰”心理，主觀上投入不夠，導(dǎo)致自己的教學(xué)成績(jī)趕不上新參加工作的教師。

結(jié)合的教師，教學(xué)效果必然提高；如果把電子教案作為自己偷懶的工具，不進(jìn)行二次備課，教學(xué)效果必然大打折扣?？v觀我們教師的教子教案，大部分教師二次備課認(rèn)真。但是有個(gè)別教師二次備課做得不太好，馬虎，潦草，有的只有勾劃，無(wú)批注；有的批注簡(jiǎn)單，寥寥數(shù)語(yǔ)；有的沒(méi)有反思等等。

晚飯后自習(xí)的部分值周教師不到位、或者到位了沒(méi)有認(rèn)真履職，不管學(xué)生，或?qū)W(xué)生的管理不到位，或沒(méi)有深入教室管理學(xué)生，導(dǎo)致教室學(xué)習(xí)氛圍不濃，學(xué)習(xí)效率低下。

學(xué)習(xí)習(xí)慣反彈，上學(xué)期建立起來(lái)的較好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)喪失，班級(jí)處于無(wú)組織、無(wú)紀(jì)律的混亂狀態(tài)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

質(zhì)量低下。

合作、探究、練習(xí)，教師在二次備課時(shí)就要考慮好。從本次五華區(qū)的考題看，試題靈活、開(kāi)放、細(xì)化，如果我們不改變教法，在課堂教學(xué)中不注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，特別是學(xué)生思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，學(xué)生懶動(dòng)手，動(dòng)嘴，動(dòng)腦，造成學(xué)生思維僵化，不具備思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力，要提高成績(jī)只能是一句空話，我們的路只會(huì)越走越窄，特別到了八、九年級(jí)，我們要駕馭學(xué)生就很困難。

8、和行知比，學(xué)習(xí)時(shí)間難以保證。

9、活動(dòng)開(kāi)展較多，影響了教學(xué)時(shí)間和學(xué)生的學(xué)習(xí)。

輔導(dǎo)效率有待提高。

《易經(jīng)》里邊說(shuō)：變則通，通則達(dá)。面對(duì)我校管理和教學(xué)中存在的問(wèn)題，我們只有找準(zhǔn)對(duì)策，才能解決問(wèn)題，提升質(zhì)量。

1、目標(biāo)。

2、為了改變質(zhì)量滑坡這一狀況，保證教學(xué)時(shí)間，經(jīng)黎陽(yáng)學(xué)校校務(wù)會(huì)討論決定，報(bào)本部校長(zhǎng)辦公會(huì)同意，我們本學(xué)期將采取一個(gè)臨時(shí)政策。從國(guó)慶節(jié)收假到本學(xué)期結(jié)束，早操停上，學(xué)生上午7：20開(kāi)始上早自習(xí)。這一臨時(shí)政策從5月5日開(kāi)始實(shí)行。這一臨時(shí)政策增加了早自學(xué)老師們的負(fù)擔(dān)，為了學(xué)校的發(fā)展，請(qǐng)語(yǔ)數(shù)外老師們多一點(diǎn)奉獻(xiàn)精神，對(duì)學(xué)校的這一決策給與理解與支持。至于報(bào)酬，我向本部請(qǐng)示，看在條件允許的情況下，看本部能不能給我們語(yǔ)數(shù)外教師力所能及的補(bǔ)助。

檢查。

晚飯后自習(xí)的管理。

倡導(dǎo)提高課堂效率，課堂上做到講練結(jié)合；（有批有改。

5、新教師要處理好考崗和教學(xué)的關(guān)系。

思想波動(dòng)較大和厭學(xué)等的學(xué)生，班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好學(xué)生轉(zhuǎn)化工作，減少和消除厭學(xué)面。

7、人事變動(dòng)。

尊敬的各位教師，態(tài)度決定高度。面對(duì)期中考和前期管理和教學(xué)中存在的問(wèn)題，只要我們用心去思考、解決，就沒(méi)有翻不過(guò)的火焰山。細(xì)節(jié)決定成敗，只要班主任在工作中敬業(yè)一些，協(xié)助科任教師抓實(shí)學(xué)困生的學(xué)習(xí)，抓好學(xué)生衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，增強(qiáng)班集體凝集力，形成良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)。只要科任教師多一些投入，二次備課認(rèn)真一些，教法靈活一些，思維訓(xùn)練到位一些，頑劣學(xué)生盯緊一些，課后輔導(dǎo)投入一些，檢測(cè)及時(shí)一些。期末一定能打一個(gè)翻身仗，實(shí)現(xiàn)我們既定的目標(biāo)！

質(zhì)量報(bào)告 篇3

一、組織與閱卷情況

本次期中考試，考試期間組織嚴(yán)密，教務(wù)處統(tǒng)一安排了考務(wù)，學(xué)生在年級(jí)內(nèi)部交叉安排考號(hào)，交換座位，為保證考試成績(jī)的真實(shí)有效，教務(wù)處強(qiáng)調(diào)了考試紀(jì)律及監(jiān)考教師的職責(zé)，統(tǒng)一集中訂卷等方式加大對(duì)考試紀(jì)律的檢查，在考試期間發(fā)生的違紀(jì)現(xiàn)象大為減少，但是距離杜絕學(xué)生違紀(jì)行為還有較大距離。閱卷采取的是流水作業(yè)，保證了批卷過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真。

二、試卷評(píng)價(jià)：

基礎(chǔ)知識(shí)與綜合能力兼顧。試題質(zhì)量較第一次月考大為提高。

三、考試成績(jī)分析：

數(shù)據(jù)反映出來(lái)的問(wèn)題，主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

（1）各班成績(jī)發(fā)展的不平衡

（2）各學(xué)科間的不平衡。

四、教與學(xué)存在的問(wèn)題

學(xué)生層面：

1、學(xué)生的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度還需要進(jìn)一步的提高。

2、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，綜合分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力差。

3、優(yōu)秀率整體偏低。尖子生不突出，后進(jìn)生數(shù)量多，嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量。

教師層面：

1、課堂紀(jì)律不好，導(dǎo)致教學(xué)效果不好

2、教師角色轉(zhuǎn)化不到位。教學(xué)方式?jīng)]有發(fā)生實(shí)際性的變化。許多教師仍然把重心放在教上，忽視了學(xué)生的主體地位，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)。相當(dāng)一部分教師固守傳統(tǒng)。有人來(lái)聽(tīng)課是一回事，真正上起課來(lái)是一回事，上示范課是一回事，活動(dòng)過(guò)后又是一回事，出現(xiàn)教學(xué)研究和教學(xué)實(shí)踐兩張皮的現(xiàn)象。

3、課后輔導(dǎo)抓得不扎實(shí)。有的不重視練習(xí)，有的練習(xí)了但沒(méi)有及時(shí)批改和講評(píng)。

4、沒(méi)重視尖子生的培養(yǎng)，班主任要把重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象告知各科老師，大家齊抓共管，解決好木桶效應(yīng)問(wèn)題。把尖子生的培養(yǎng)作為重要工作來(lái)做。

質(zhì)量報(bào)告 篇4

2022年度工作與生活反思報(bào)告

在平凡的一年中，作為一名普通的打工者，我深感責(zé)任與挑戰(zhàn)并存。工作與生活的交織，讓我更加明白了自我成長(zhǎng)的重要性。這份報(bào)告是我對(duì)過(guò)去一年的反思，也是我對(duì)未來(lái)的展望。

工作內(nèi)容概述：

1. 參與產(chǎn)品質(zhì)量的日常監(jiān)控，確保生產(chǎn)流程符合標(biāo)準(zhǔn)。

2. 定期進(jìn)行質(zhì)量培訓(xùn)，提高團(tuán)隊(duì)成員的質(zhì)量意識(shí)。

3. 協(xié)調(diào)處理客戶的質(zhì)量投訴，確保客戶滿意度。

4. 參與質(zhì)量管理體系的改進(jìn)工作，提升整體運(yùn)營(yíng)效率。

重點(diǎn)成果：

1. 成功推動(dòng)質(zhì)量管理體系的優(yōu)化，減少了產(chǎn)品不合格率。

2. 在團(tuán)隊(duì)中實(shí)施有效的質(zhì)量培訓(xùn)，顯著提高了團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)。

3. 針對(duì)重大客戶投訴，迅速響應(yīng)并得到客戶的高度認(rèn)可。

4. 在個(gè)人職責(zé)范圍內(nèi)，實(shí)現(xiàn)了工作零失誤的目標(biāo)。

遇到的問(wèn)題和解決方案：

1. 問(wèn)題：生產(chǎn)過(guò)程中的質(zhì)量控制存在盲點(diǎn)，導(dǎo)致部分產(chǎn)品不合格。

解決方案：加強(qiáng)日常巡檢力度，引入自動(dòng)化檢測(cè)設(shè)備，完善質(zhì)量記錄。

2. 問(wèn)題：與客戶溝通時(shí)存在理解偏差，影響客戶滿意度。

解決方案：加強(qiáng)與客戶溝通前的準(zhǔn)備工作，提高自己的業(yè)務(wù)能力。

3. 問(wèn)題：團(tuán)隊(duì)內(nèi)部在質(zhì)量意識(shí)上存在差異，影響團(tuán)隊(duì)合作。

解決方案：組織定期的質(zhì)量意識(shí)培訓(xùn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的交流與合作。

自我評(píng)估：

在過(guò)去的一年中，我認(rèn)為自己在職業(yè)能力、工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作能力方面都有所進(jìn)步。在職業(yè)能力方面，我通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高了自己的業(yè)務(wù)水平；在工作態(tài)度方面，我始終保持積極向上的態(tài)度，認(rèn)真負(fù)責(zé)；在團(tuán)隊(duì)合作方面，我注重與同事間的溝通與協(xié)作，共同完成任務(wù)。我也認(rèn)識(shí)到自己還有很多需要改進(jìn)的地方。例如，在處理問(wèn)題時(shí)，我需要更加冷靜和果斷；在時(shí)間管理方面，我還需要更加高效。

未來(lái)計(jì)劃：

展望未來(lái)，我計(jì)劃進(jìn)一步提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，爭(zhēng)取在質(zhì)量領(lǐng)域取得更高的成就。具體來(lái)說(shuō)，我打算參加更多的專業(yè)培訓(xùn)課程，增強(qiáng)自己的理論知識(shí)；同時(shí)，我將努力提升自己的實(shí)踐操作能力，確保能夠迅速應(yīng)對(duì)各種質(zhì)量問(wèn)題。我還將關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)和技術(shù)發(fā)展，以便及時(shí)調(diào)整自己的工作方向和策略。在團(tuán)隊(duì)合作方面，我希望能與團(tuán)隊(duì)成員建立更加緊密的合作關(guān)系，共同為提高產(chǎn)品質(zhì)量而努力。在工作與生活的平衡方面，我會(huì)尋找更加合理的時(shí)間安排，既保證工作效率，又能照顧到家庭和個(gè)人需求。通過(guò)這些努力，我相信自己能夠在新的一年中取得更大的進(jìn)步和成就。

質(zhì)量報(bào)告 篇5

質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告

一、

質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告是一份重要的文件，用于記錄產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量檢驗(yàn)結(jié)果。它是質(zhì)量管理體系中的關(guān)鍵組成部分，對(duì)于確保產(chǎn)品質(zhì)量具有重要意義。通過(guò)對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)的詳細(xì)檢查和分析，質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告能夠提供給相關(guān)方面有關(guān)質(zhì)量問(wèn)題的重要信息和決策依據(jù)。本文將詳細(xì)介紹質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容和必要性，并通過(guò)舉例來(lái)說(shuō)明其實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。

二、質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容

質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告通常包含以下內(nèi)容：

1. 產(chǎn)品或服務(wù)的基本信息：包括生產(chǎn)日期、批次號(hào)、規(guī)格型號(hào)等。這些信息可以幫助進(jìn)行溯源和追蹤，方便后續(xù)處理和問(wèn)題分析。

2. 檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和要求：明確產(chǎn)品或服務(wù)應(yīng)滿足的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)要求。這些標(biāo)準(zhǔn)和要求通常由國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)或企業(yè)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)確定，確保產(chǎn)品或服務(wù)具備一定的質(zhì)量水平。

3. 檢驗(yàn)方法和步驟：明確進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)的方法和具體步驟。這些方法可以包括物理測(cè)試、化學(xué)分析、外觀檢查等，根據(jù)不同的產(chǎn)品或服務(wù)類型進(jìn)行選擇和組合。步驟要具體明確，以確保檢驗(yàn)的全面和準(zhǔn)確。

4. 檢驗(yàn)結(jié)果和評(píng)價(jià)：記錄產(chǎn)品或服務(wù)的檢驗(yàn)結(jié)果，并根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)于符合要求的部分，需明確說(shuō)明；對(duì)于不符合要求的部分，要詳細(xì)列出問(wèn)題和不合格項(xiàng)，以及影響和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估。

5. 和建議：根據(jù)檢驗(yàn)結(jié)果和評(píng)價(jià)，對(duì)產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量提出和建議。可以包括“合格”、“不合格”、“待整改”等；建議可以針對(duì)不合格項(xiàng)提出改善措施或整改方向。

三、質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告的必要性

質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告的編制和使用對(duì)于企業(yè)和消費(fèi)者都具有重要意義：

1. 產(chǎn)品質(zhì)量控制：質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告是企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量控制的重要手段。通過(guò)記錄和分析檢驗(yàn)結(jié)果，企業(yè)能夠及時(shí)了解產(chǎn)品質(zhì)量狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題，確保產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定和可控。

2. 供應(yīng)鏈管理：質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告是供應(yīng)鏈管理的重要依據(jù)。通過(guò)檢驗(yàn)報(bào)告，企業(yè)能夠評(píng)估供應(yīng)商的質(zhì)量水平，選擇合適的供應(yīng)商合作，確保從源頭上掌控產(chǎn)品質(zhì)量，并追溯質(zhì)量問(wèn)題的責(zé)任鏈。

3. 銷售和市場(chǎng)監(jiān)管：質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告是銷售和市場(chǎng)監(jiān)管的重要工具。消費(fèi)者可以通過(guò)檢驗(yàn)報(bào)告了解產(chǎn)品質(zhì)量，并選擇安全可靠的產(chǎn)品。同時(shí)，監(jiān)管部門可以通過(guò)檢驗(yàn)報(bào)告對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行抽檢和監(jiān)督，加強(qiáng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管和維權(quán)。

四、質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告的應(yīng)用實(shí)例

為了更好地理解質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告的應(yīng)用，以下是一個(gè)實(shí)際場(chǎng)景的案例：

某汽車制造商通過(guò)對(duì)其生產(chǎn)的一款新車進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)，以確保其符合相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)要求。在質(zhì)量檢驗(yàn)過(guò)程中，按照預(yù)定步驟進(jìn)行了外觀檢查、安全性能測(cè)試、耐久性測(cè)試等內(nèi)容，并記錄了所有檢驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果。

檢驗(yàn)報(bào)告中包含了該車輛的基本信息、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和要求、檢驗(yàn)方法和步驟，以及檢驗(yàn)結(jié)果和評(píng)價(jià)等內(nèi)容。在評(píng)價(jià)部分，報(bào)告明確列出了車輛在某些項(xiàng)目上的不合格問(wèn)題，例如制動(dòng)系統(tǒng)存在泄漏風(fēng)險(xiǎn)、安全氣囊響應(yīng)時(shí)間不達(dá)標(biāo)等。

基于這些檢驗(yàn)結(jié)果和評(píng)價(jià)，質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告提出了相應(yīng)的和建議。報(bào)告指出，該車輛整體符合安全標(biāo)準(zhǔn)，但仍需對(duì)發(fā)現(xiàn)的不合格問(wèn)題進(jìn)行整改和改進(jìn)。同時(shí)，報(bào)告建議制造商加強(qiáng)對(duì)制動(dòng)系統(tǒng)和安全氣囊的設(shè)計(jì)和測(cè)試，以提升整車的安全性能。

通過(guò)這個(gè)案例可以看出，質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告對(duì)于產(chǎn)品質(zhì)量控制和改進(jìn)具有重要意義。它不僅為企業(yè)提供了質(zhì)量管理的重要依據(jù)，也為消費(fèi)者提供了選擇和購(gòu)買的參考。同時(shí)，質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告也能夠促進(jìn)供應(yīng)鏈管理和市場(chǎng)監(jiān)管，推動(dòng)整個(gè)行業(yè)的質(zhì)量提升。

五、

質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告作為產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量管理的重要工具，具有詳細(xì)、具體和生動(dòng)的特點(diǎn)。它不僅記錄了產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量檢驗(yàn)結(jié)果，還提供了供相關(guān)方面進(jìn)行決策的重要信息。通過(guò)質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告，企業(yè)能夠掌握產(chǎn)品質(zhì)量狀況，改進(jìn)產(chǎn)品生產(chǎn)工藝和技術(shù)，提升產(chǎn)品質(zhì)量水平。同時(shí)，質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告也為消費(fèi)者提供了購(gòu)買參考，維護(hù)自身權(quán)益。

質(zhì)量整改報(bào)告

一般而言，只有實(shí)踐能克服經(jīng)驗(yàn)的錯(cuò)誤，在生活中，我們常常會(huì)用到報(bào)告這種實(shí)用文。如何讓自己的報(bào)告與眾不同呢？編輯的辛勤付出制作出了這份令人滿意的“質(zhì)量整改報(bào)告”，不妨來(lái)看看或許會(huì)發(fā)現(xiàn)新的思路！

質(zhì)量整改報(bào)告(篇1)

2、輸液卡巡視填寫不規(guī)范，巡視不及時(shí)，輸液實(shí)際滴數(shù)與輸液卡填寫的 不符。

3、實(shí)際吸氧流量與醫(yī)囑不符。

4、床頭卡填寫錯(cuò)誤。

2、基礎(chǔ)護(hù)理工作落實(shí)不到位。

3、未嚴(yán)格按操作流程工作。

4、護(hù)士長(zhǎng)督查力度不夠，檢查不仔細(xì)。

整改措施：

1、加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心，工作認(rèn)真、仔細(xì)。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理。

3、加強(qiáng)安全意識(shí)，嚴(yán)格按護(hù)理規(guī)范執(zhí)行。

2、病人不知責(zé)任護(hù)士、護(hù)士長(zhǎng)。

3、患者健康教育不到位。

2、健康教育制度落實(shí)不到位。

3、護(hù)士長(zhǎng)督查力度不夠。

2、認(rèn)真落實(shí)健康教育制度。

存在問(wèn)題：

1、吉爾碘無(wú)打開(kāi)時(shí)間、過(guò)期。

2、醫(yī)療廢物處理不規(guī)范。

3、配置的液體無(wú)加藥時(shí)間，加藥時(shí)間大于 2 小時(shí)。

缺陷分析：

1、護(hù)士工作不認(rèn)真，未按操作流程工作。

2、護(hù)士院感意識(shí)不強(qiáng)。

3、護(hù)士長(zhǎng)督查力度不夠。

整改措施：

1、加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心的教育，嚴(yán)格按操作規(guī)范工作。

2、加強(qiáng)安全意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)院感知識(shí)，并落實(shí)。

存在問(wèn)題：

1、床上床下物品多、功能帶上有雜物，床頭柜上物品多。

2、陪護(hù)多、坐、睡床上。

3、高危藥品登記本記錄不及時(shí)。

4、病房使用電飯鍋。

5、使用非醫(yī)院配制的被褥。

缺陷分析：

1、護(hù)士責(zé)任心不強(qiáng)，制度落實(shí)不到位。

2、護(hù)士忙于護(hù)理工作，忽視病房管理。

3、護(hù)士長(zhǎng)督查力度不夠。

2、加強(qiáng)病房管理，讓病人參與病房管理。

3、加強(qiáng)護(hù)士責(zé)任心的教育。

4、高危藥品按規(guī)范管理。

質(zhì)量整改報(bào)告(篇2)

產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題整改報(bào)告

摘要：

本報(bào)告旨在對(duì)我公司最近出現(xiàn)的產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)分析，并提出整改措施，以確保產(chǎn)品質(zhì)量得到有效提升。通過(guò)全面評(píng)估和分析產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，我們制定了一系列具體可行的措施，以解決這些問(wèn)題并改進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量。我們將持續(xù)關(guān)注并實(shí)施這些措施，以達(dá)到我們的質(zhì)量目標(biāo)。

1. 引言

產(chǎn)品質(zhì)量是一個(gè)企業(yè)的命脈。對(duì)于我公司來(lái)說(shuō)，無(wú)論是提高顧客滿意度還是維護(hù)企業(yè)形象，都離不開(kāi)優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。然而，我們近期收到了一些顧客投訴，反映了產(chǎn)品質(zhì)量方面的問(wèn)題。為了迅速解決這些問(wèn)題，我們立即成立了一個(gè)專門的整改小組，并制定了整改計(jì)劃。

2. 問(wèn)題分析

通過(guò)對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致分析，我們發(fā)現(xiàn)主要存在以下問(wèn)題：

2.1 原材料質(zhì)量不穩(wěn)定

我們發(fā)現(xiàn)一些原材料的質(zhì)量不穩(wěn)定，這導(dǎo)致了產(chǎn)品質(zhì)量波動(dòng)。初步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題主要出在供應(yīng)商選擇和采購(gòu)過(guò)程中的把關(guān)不嚴(yán)，以及質(zhì)量檢驗(yàn)不夠嚴(yán)格。

2.2 生產(chǎn)工藝缺陷

產(chǎn)品在制造過(guò)程中存在工藝缺陷，導(dǎo)致產(chǎn)品易損壞。我們發(fā)現(xiàn)一些工藝流程不夠精細(xì)，設(shè)備維護(hù)不及時(shí)，員工對(duì)工藝要求理解不夠深入等問(wèn)題。

2.3 質(zhì)量監(jiān)控不到位

我們?cè)谫|(zhì)量監(jiān)控方面存在一些問(wèn)題，包括產(chǎn)品檢測(cè)手段不完善、記錄不規(guī)范等。這導(dǎo)致了質(zhì)量問(wèn)題難以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決。

3. 整改措施

針對(duì)上述問(wèn)題，我們制定了一系列整改措施：

3.1 供應(yīng)商管理改進(jìn)

我們將加強(qiáng)與供應(yīng)商的溝通，明確對(duì)原材料質(zhì)量的要求，并建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系。加強(qiáng)對(duì)供應(yīng)商的評(píng)估和選擇，確保原材料的質(zhì)量穩(wěn)定。同時(shí)，完善采購(gòu)流程，增加對(duì)原材料的質(zhì)量把控。

3.2 優(yōu)化生產(chǎn)工藝

我們將進(jìn)行全面的工藝評(píng)估，發(fā)現(xiàn)和解決工藝缺陷問(wèn)題。加強(qiáng)員工培訓(xùn)，提高工藝操作的標(biāo)準(zhǔn)化水平。定期維護(hù)和保養(yǎng)設(shè)備，確保工藝過(guò)程的穩(wěn)定性。

3.3 加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控

我們將引進(jìn)先進(jìn)的質(zhì)量檢測(cè)儀器和方法，并建立完善的質(zhì)量記錄系統(tǒng)。加強(qiáng)對(duì)成品和半成品的檢測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決質(zhì)量問(wèn)題。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的監(jiān)控，確保產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。

4. 實(shí)施進(jìn)度

我們已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施上述整改措施，并取得了一定的進(jìn)展。供應(yīng)商管理改進(jìn)正在進(jìn)行中，與供應(yīng)商的合作逐漸穩(wěn)定。生產(chǎn)工藝優(yōu)化已經(jīng)開(kāi)始，員工培訓(xùn)和設(shè)備維護(hù)工作也有所加強(qiáng)。質(zhì)量監(jiān)控方面，我們正在引進(jìn)新的檢測(cè)儀器，并加強(qiáng)記錄管理。

5. 結(jié)論與展望

通過(guò)整改措施的實(shí)施，我們相信產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題將會(huì)得到明顯改善。我們將持續(xù)關(guān)注產(chǎn)品的質(zhì)量，進(jìn)一步完善質(zhì)量管理體系，并制定更具體的質(zhì)量目標(biāo)。我們相信，通過(guò)這一系列的努力，我們的產(chǎn)品質(zhì)量將會(huì)達(dá)到更高的水平，為客戶提供更加優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。

參考資料：

[1] Adam, M., & Jaeger, T.G. (2020). Managing product quality compliance in distributed production networks. International Journal of Production Economics, 219, 492-503.

[2] Gundersen, G., & Heide, M. (2019). Product quality and firms: Do smaller firms pay higher costs for recalls? Journal of Business Research, 99, 413-420.

質(zhì)量整改報(bào)告(篇3)

20__ 年2 月22日，建設(shè)單位會(huì)同監(jiān)理、施工、勞務(wù)四方單位對(duì) 我單位施工的17#、18#樓工程外墻磚粘貼、內(nèi)墻抹灰進(jìn)行了質(zhì)量檢查，提出了一些工程施工中存在的質(zhì)量問(wèn)題，針對(duì)所提出的問(wèn)題，我單位確定了整改方案，主要整改措施如下：

二、存在問(wèn)題及整改方案：

存在問(wèn)題1：外墻磚陰陽(yáng)角線縫不順直碰角不協(xié)調(diào);外墻滴水線未按設(shè)計(jì)要求及相關(guān)規(guī)范施工。

處理辦法：返工處理。具體方法為：先將不合要求的外墻磚踢打干凈，提前1d用水充分濕潤(rùn)墻面，修補(bǔ)時(shí)，先在底面及四周刷水灰比為0.4～0.5 的素水泥漿一遍，大墻面和四角、門窗口邊彈線找規(guī)矩，必須由頂層到底一次進(jìn)行，彈出垂直線。橫線則以樓層為水平基線交圈控制，豎向線則以四周大角和柱子為基線控制。使其底層灰做到橫平豎直，達(dá)到線條大小一致，并且貼面磚合模數(shù)。同時(shí)要注意找好突出檐口、腰線、窗臺(tái)、雨篷等飾面的流水坡度。

存在問(wèn)題2：室內(nèi)陽(yáng)臺(tái)墻面磚粘貼垂直度平整度達(dá)8㎜，陽(yáng)臺(tái)兩邊寬尺寸±2㎝;陽(yáng)臺(tái)窗邊線條不順直，窗邊墻平整度超規(guī)范。

處理辦法：返工處理。具體方法為：先將不合要求的外墻磚踢打干凈，提前1d用水充分濕潤(rùn)墻面，修補(bǔ)時(shí)，先在底面及四

周刷水灰比為0.4～0.5 的素水泥漿一遍，然后門窗口邊彈線找規(guī)矩，橫線則以樓層為水平基線交圈控制，豎向線則以四周大角和通天垛、柱子為基線控制。每層打底時(shí)則以此灰餅做為基準(zhǔn)點(diǎn)進(jìn)行，使其底層灰做到橫平豎直。

存在問(wèn)題3：內(nèi)抹灰局部墻面垂直度、平整度超規(guī)范。 處理辦法：返工處理。具體方法為：先將墻面鑿毛，提前1d用水充分濕潤(rùn)墻面，修補(bǔ)時(shí)，先在底面及四周刷水灰比為0.4～0.5 的素水泥漿一遍，然后分兩次用和原面層相同材料的1：2 水泥砂漿填補(bǔ)并槎平。

存在問(wèn)題4：局部有裂紋、空鼓現(xiàn)象、陰陽(yáng)角不順直。 處理辦法：返工處理。具體方法為：先將空鼓部分鑿去，四周鑿成方塊形或圓形，并鑿進(jìn)結(jié)合良好處30～50mm，邊緣鑿成斜坡形，處理時(shí)，水泥采用硅酸鹽水泥，嚴(yán)禁混用不同品種、不同強(qiáng)度等級(jí)的水泥，砂采用中、粗砂，過(guò)8mm 孔徑篩子，含泥量不大于3%。底層表面適當(dāng)鑿毛，鑿好后，將修補(bǔ)處周圍100mm 范圍內(nèi)清理干凈。修補(bǔ)前1d，用水沖洗，使其充分濕潤(rùn)。修補(bǔ)時(shí)，先在底面及四周刷水灰比為0.4～0.5 的素水泥漿一遍，然后分兩次用和原面層相同材料的1：2 水泥砂漿填補(bǔ)并槎平。

存在問(wèn)題5：窗邊墻面磚粘貼平整度超規(guī)范;窗邊不方正;樓梯間窗邊上下接錯(cuò)不平整：樓梯間窗臺(tái)無(wú)壓頂。

處理辦法：返工處理。具體方法為：先將不合要求的外墻磚踢打干凈，提前1d用水充分濕潤(rùn)墻面，修補(bǔ)時(shí)，先在底面及四

周刷水灰比為0.4～0.5 的素水泥漿一遍，然后門窗口邊彈線找規(guī)矩，必須由頂層到底一次進(jìn)行，彈出垂直線，并決定面磚出墻尺寸分層設(shè)點(diǎn)、 做灰餅。

處理辦法：返工處理。具體方法為：先將不合要求的外墻磚踢打干凈，提前1d用水充分濕潤(rùn)墻面，修補(bǔ)時(shí)，先在底面及四周刷水灰比為0.4～0.5 的素水泥漿一遍，按圖紙要求進(jìn)行分段分格彈線，同時(shí)進(jìn)行面層貼標(biāo)準(zhǔn)點(diǎn)的工作，以控制面層出墻尺寸及墻面垂直、平整。

存在問(wèn)題8：沉降縫處飄窗板平整度超規(guī)范，板與板之間線條不統(tǒng)一、不順直。

處理辦法：返工處理。具體方法為：先將不合要求的外墻磚踢打干凈，提前1d用水充分濕潤(rùn)墻面，修補(bǔ)時(shí)，先在底面及四周刷水灰比為0.4～0.5 的素水泥漿一遍，按圖紙要求進(jìn)行分段分格彈線，達(dá)到線條大小一致，并且貼面磚合模數(shù)

處理辦法：嚴(yán)把建筑材料進(jìn)場(chǎng)報(bào)驗(yàn)關(guān)和見(jiàn)證取樣送檢關(guān)，遵循“先檢驗(yàn)、后使用”的原則，嚴(yán)格審核進(jìn)場(chǎng)材料的出廠合格證書、出廠檢驗(yàn)報(bào)告等資料。在以上資料齊全和產(chǎn)品外觀質(zhì)量合格的基礎(chǔ)上，按照國(guó)家現(xiàn)行規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)要求，進(jìn)行見(jiàn)證取樣送檢。

以上問(wèn)題，我公司非常重視，決定認(rèn)真整改，保證達(dá)到相關(guān)要求。為確保整改工作的順利進(jìn)行，由項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)各棟號(hào)施工員督促勞務(wù)公司，負(fù)責(zé)整改工作的安排和具體組織整改施工，和內(nèi)部質(zhì)量驗(yàn)收。經(jīng)綜合考慮天氣、物資條件、勞動(dòng)力狀況等因素，整改計(jì)劃從2月22 日開(kāi)始3月4 日基本完工。在施工過(guò)程中專人負(fù)責(zé)跟班檢查，認(rèn)真抓好每一個(gè)施工環(huán)節(jié)，完工后首先進(jìn)行自檢，自檢合格后報(bào)請(qǐng)建設(shè)、監(jiān)理單位組織驗(yàn)收。

20__ 年2 月22日，建設(shè)單位會(huì)同監(jiān)理、施工、勞務(wù)四方單位對(duì) 我單位施工的17#、18#樓工程外墻磚粘貼、內(nèi)墻抹灰進(jìn)行了質(zhì)量檢查，提出了一些工程施工中存在的質(zhì)量問(wèn)題，針對(duì)所提出的問(wèn)題，我單位確定了整改方案，主要整改措施如下：

二、存在問(wèn)題及整改方案：

存在問(wèn)題1：外墻磚陰陽(yáng)角線縫不順直碰角不協(xié)調(diào);外墻滴水線未按設(shè)計(jì)要求及相關(guān)規(guī)范施工。

存在問(wèn)題2：室內(nèi)陽(yáng)臺(tái)墻面磚粘貼垂直度平整度達(dá)8㎜，陽(yáng)臺(tái)兩邊寬尺寸±2㎝;陽(yáng)臺(tái)窗邊線條不順直，窗邊墻平整度超規(guī)范。

存在問(wèn)題3：窗邊墻面磚粘貼平整度超規(guī)范;窗邊不方正;樓梯間窗邊上下接錯(cuò)不平整：樓梯間窗臺(tái)無(wú)壓頂。 存在問(wèn)題4：花架墻面不平整，陰陽(yáng)角碰角不協(xié)調(diào)。 處理辦法：返工處理。具體方法為：先將不合要求的外墻磚踢打干凈，提前1d用水充分濕潤(rùn)墻面，修補(bǔ)時(shí)，先在底面及四周刷水灰比為0.4～0.5 的素水泥漿一遍，用1:3水泥砂漿掃毛。再用水平儀測(cè)出外墻各陰陽(yáng)角處的水平控制點(diǎn)，彈上水平線使外墻水平線四周交圈，再根據(jù)面磚的皮數(shù)尺寸，彈出各施工段水平控制線。根據(jù)排列情況，用線錘掛出直陰陽(yáng)角做上灰餅并作為陰陽(yáng)角的垂直標(biāo)志，外墻有排水要求的部位應(yīng)貼滴水線。滴水線應(yīng)順直，流水坡度方向正確，坡度應(yīng)符合設(shè)計(jì)要求。

存在問(wèn)題5：內(nèi)抹灰局部墻面垂直度、平整度超規(guī)范。 存在問(wèn)題6：沉降縫處飄窗板平整度超規(guī)范，板與板之間線條不統(tǒng)一、不順直。

存在問(wèn)題7：局部有裂紋、空鼓現(xiàn)象、陰陽(yáng)角不順直。 處理辦法：返工處理。具體方法為：先將墻面鑿毛，提前1d用水充分濕潤(rùn)墻面，修補(bǔ)時(shí)，先在底面及四周刷水灰比為0.4～0.5 的素水泥漿一遍，施工時(shí)先濕潤(rùn)墻面，做標(biāo)志塊。檢查墻體表面垂直度平整度，根據(jù)檢查的實(shí)際情況并兼顧抹灰總的平均厚度規(guī)定，決定墻面抹灰厚度，再抹上砂漿找平，用刮尺垂直水平刮找一遍，用木抹子搓毛。然后進(jìn)行全面檢查，墻面垂直度、平整度、陰陽(yáng)角方正，各面交接度光滑平整均勻符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。

對(duì)于局部有裂紋、空鼓現(xiàn)象，應(yīng)先將空鼓部分鑿去，四周鑿成方塊形或圓形，并鑿進(jìn)結(jié)合良好處30～50mm，邊緣鑿成斜坡形，處理時(shí)，水泥采用硅酸鹽水泥，嚴(yán)禁混用不同品種、不同強(qiáng)度等級(jí)的水泥，砂采用中、粗砂，過(guò)8mm 孔徑篩子，含泥量不大于3%。底層表面適當(dāng)鑿毛，鑿好后，將修補(bǔ)處周圍100mm 范圍內(nèi)清理干凈。修補(bǔ)前1d，用水沖洗，使其充分濕潤(rùn)。修補(bǔ)時(shí)，先在底面及四周刷水灰比為0.4～0.5 的素水泥漿一遍，然后分兩次用和原面層相同材料的1：2 水泥砂漿填補(bǔ)并槎平。

處理辦法：嚴(yán)把建筑材料進(jìn)場(chǎng)報(bào)驗(yàn)關(guān)和見(jiàn)證取樣送檢關(guān)，遵循“先檢驗(yàn)、后使用”的原則，嚴(yán)格審核進(jìn)場(chǎng)材料的出廠合格證書、出廠檢驗(yàn)報(bào)告等資料。在以上資料齊全和產(chǎn)品外觀質(zhì)量合格的基礎(chǔ)上，按照國(guó)家現(xiàn)行規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)要求，進(jìn)行見(jiàn)證取樣送檢。

以上問(wèn)題，我公司非常重視，決定認(rèn)真整改，保證達(dá)到相關(guān)要求。為確保整改工作的順利進(jìn)行，由項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)各棟號(hào)施工員督促勞務(wù)公司，負(fù)責(zé)整改工作的安排和具體組織整改施工，和內(nèi)部質(zhì)量驗(yàn)收。經(jīng)綜合考慮天氣、物資條件、勞動(dòng)力狀況等因素，整改計(jì)劃從2月22 日開(kāi)始3月4 日基本完工。在施工過(guò)程中專人負(fù)責(zé)跟班檢查，認(rèn)真抓好每一個(gè)施工環(huán)節(jié)，完工后首先進(jìn)行自檢，自檢合格后報(bào)請(qǐng)建設(shè)、監(jiān)理單位組織驗(yàn)收。

質(zhì)量整改報(bào)告(篇4)

公司實(shí)施名牌戰(zhàn)略，實(shí)行全面質(zhì)量管理及iso9001國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證。

1、產(chǎn)品由有經(jīng)驗(yàn)的工程師設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)圖紙專家審核，保證設(shè)計(jì)質(zhì)量；

2、產(chǎn)品決不整機(jī)轉(zhuǎn)包給第三方生產(chǎn)；

3、關(guān)于產(chǎn)品的零部件：

1)鋼板、型材等原材料全部從名牌廠家進(jìn)貨；

2)配套件、標(biāo)準(zhǔn)件盡可能從名牌廠家購(gòu)買，或由用戶根據(jù)使用及維修等情況指定生產(chǎn)廠家；

3)鑄件由國(guó)內(nèi)大型鑄造廠生產(chǎn)，質(zhì)量高、價(jià)格低。同時(shí)，進(jìn)入我公司時(shí)由專業(yè)質(zhì)檢人員把關(guān)；

4)其它零部件，都在公司內(nèi)部完成，以控制制造質(zhì)量。

5)電氣元件采用國(guó)產(chǎn)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，plc選用國(guó)外名牌產(chǎn)品，保證自動(dòng)控制水平。

4、由設(shè)計(jì)、質(zhì)檢人員成立專門質(zhì)量監(jiān)督小組，保證制造質(zhì)量；

5、關(guān)鍵部件廠內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間負(fù)載試車；

6、對(duì)于大型非標(biāo)設(shè)備，設(shè)備制造完成后，由用戶對(duì)產(chǎn)品各功能部件進(jìn)行廠內(nèi)初驗(yàn)收，合格后才出廠。

7、對(duì)出廠的產(chǎn)品，保證零配件供應(yīng)。

質(zhì)量整改報(bào)告(篇5)

房建工程質(zhì)量不僅關(guān)系到工程項(xiàng)目的實(shí)用性效果和建設(shè)項(xiàng)目的投資效果，同時(shí)關(guān)系到居住者的生命財(cái)產(chǎn)安全，

質(zhì)量工作改進(jìn)措施。隨著我國(guó)現(xiàn)代化水平的不斷提升，房建工程項(xiàng)目的規(guī)模正在逐漸加大，一旦出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題將會(huì)嚴(yán)重影響到公眾利益和施工單位的利益，所以說(shuō)質(zhì)量管理問(wèn)題是當(dāng)前需要解決的關(guān)鍵問(wèn)題。在實(shí)際管理工作中取得了一定的成績(jī)，但是也存在著不可忽視的問(wèn)題，下面本文就對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出有效的改進(jìn)措施。

當(dāng)前，房建工程質(zhì)量問(wèn)題已經(jīng)成為人們關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題，全面加強(qiáng)對(duì)工程項(xiàng)目質(zhì)量的管理工作十分必要。在實(shí)際管理的過(guò)程中，還存在著一些問(wèn)題，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

首先，管理者缺乏質(zhì)量管理意識(shí)。在建筑業(yè)快速發(fā)展的今天，大多數(shù)施工企業(yè)更加注重的是自身的經(jīng)濟(jì)效益，而忽視了社會(huì)效益，將經(jīng)濟(jì)效益的最大化作為企業(yè)追求的目標(biāo)，在這種情況下，企業(yè)的管理者就會(huì)忽視對(duì)于工程項(xiàng)目質(zhì)量的管理，而更多的是像經(jīng)濟(jì)利益看齊，這樣將會(huì)使質(zhì)量管理工作陷入到惡性循環(huán)中。除此之外，由于管理者缺乏完善的質(zhì)量管理意識(shí)和法律意識(shí)，沒(méi)有科學(xué)的法律觀念，因此在具體管理的過(guò)程中并沒(méi)有按照相應(yīng)的操作規(guī)范進(jìn)行，也沒(méi)有嚴(yán)格的遵守施工圖紙，對(duì)于施工過(guò)程中出現(xiàn)的偷工減料的現(xiàn)象視而不見(jiàn)，這些都是因?yàn)楣芾碚咭庾R(shí)的欠缺而誘發(fā)的問(wèn)題。

其次，缺乏完善的質(zhì)量管理體系和良好的管理環(huán)境。要想更好的發(fā)揮質(zhì)量管理工作的效果，就需要在完善的體系范圍之內(nèi)開(kāi)展工作，并且將管理措施落到實(shí)處，但是從目前的情況來(lái)看，缺乏完善的質(zhì)量管理體系，管理者不能夠進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，在管理之前也不能夠制定完善長(zhǎng)遠(yuǎn)的管理目標(biāo)。同時(shí)，由于管理者技術(shù)水平的不足，在管理操作方面存在著明顯的欠缺，使得管理制度的執(zhí)行力度不到位，加之整個(gè)管理系統(tǒng)內(nèi)的監(jiān)管機(jī)制不夠明確，造成工程項(xiàng)目管理不到位，進(jìn)而影響到了整個(gè)項(xiàng)目的質(zhì)量。

最后，現(xiàn)代化管理人才的缺乏。隨著改革開(kāi)放的不斷深入，房建施工項(xiàng)目的數(shù)量急劇增加，施工企業(yè)為了能夠保證工程項(xiàng)目順利完成，只能擴(kuò)大農(nóng)民工的比例，但是由于農(nóng)民工的知識(shí)水平不高，很難保證好工程項(xiàng)目的質(zhì)量，同時(shí)，由于施工企業(yè)技術(shù)人員的不斷更替，整體水平也有所下滑，造成了企業(yè)技術(shù)人才的匱乏，這樣將會(huì)不利于質(zhì)量管理工作的有效開(kāi)展。除此之外，由于企業(yè)在人才激勵(lì)方面做得不到位，使得很多有經(jīng)驗(yàn)且技能水平較高的質(zhì)量管理者大量流失，使得管理人員的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了不平衡的現(xiàn)象，這也是當(dāng)前房建工程項(xiàng)目質(zhì)量管理中存在的問(wèn)題。

上文中從三個(gè)主要的方面分析了當(dāng)前房建工程質(zhì)量管理存在的問(wèn)題，下面本文就針對(duì)這些問(wèn)題提出幾點(diǎn)具體的改進(jìn)方法。

首先，要增強(qiáng)管理者的重視程度。在房建工程項(xiàng)目質(zhì)量管理的過(guò)程中，需要重視人的因素，即要重視管理者在整個(gè)管理過(guò)程中的能動(dòng)作用，所以需要改變當(dāng)前的現(xiàn)狀，努力的提升質(zhì)量管理者對(duì)于管理工作的重視程度。為此，需要加強(qiáng)宣傳，使其明確質(zhì)量對(duì)于整個(gè)工程項(xiàng)目的重要程度，并指明質(zhì)量低劣將會(huì)給居住者以及施工單位帶來(lái)的不利影響，通過(guò)這種手段使管理者明確質(zhì)量管理工作的重要性。與此同時(shí)，還需要不斷的提升管理者的法律能力和法律意識(shí)，使得質(zhì)量管理工作能夠在法律的約束范圍內(nèi)進(jìn)行，更好的發(fā)揮管理的效用。

其次，建立科學(xué)完善的質(zhì)量管理體系。這是整個(gè)管理措施的中心環(huán)節(jié)。良好的管理秩序的形成需要有制度的約束，良好的管理效果的發(fā)揮也需要有制度的協(xié)助才能夠完成，因此說(shuō)，要想更好的發(fā)揮質(zhì)量管理工作的效果，有效提升房建工程項(xiàng)目的質(zhì)量水平，需要建立起科學(xué)完善的質(zhì)量管理體系。具體說(shuō)來(lái)，要完善工程項(xiàng)目的質(zhì)量控制網(wǎng)絡(luò)，在施工實(shí)踐過(guò)程中，需要由施工企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工程的目標(biāo)進(jìn)行指定，并且保證在施工的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要有管理者在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行管理，使承包人的整個(gè)施工過(guò)程都受到監(jiān)理。同時(shí)，需要進(jìn)一步明確責(zé)任管理機(jī)制，將質(zhì)量管理的任務(wù)分配到每個(gè)管理者身上，這樣能夠及時(shí)的發(fā)現(xiàn)施工過(guò)程中存在的各種質(zhì)量問(wèn)題，并采取有效措施進(jìn)行改進(jìn)。科學(xué)的管理體系還需要包括動(dòng)態(tài)管理機(jī)制和信息共享機(jī)制。動(dòng)態(tài)管理機(jī)制就是要保證質(zhì)量管理著能夠深入到施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)管，不忽視任何的施工細(xì)節(jié)，這樣能夠更好的提升工程項(xiàng)目的質(zhì)量。而信息共享機(jī)制就是利用信息化的手段，將質(zhì)量管理的數(shù)據(jù)及時(shí)的公布給每一個(gè)人員，讓他們明確工程項(xiàng)目的質(zhì)量問(wèn)題，以便在今后的施工過(guò)程中加以改進(jìn)。為了提升管理者的積極性，還需要進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，使其能夠在良好的環(huán)境下進(jìn)行工作，充分的挖掘其管理的潛力和才能，為接下來(lái)的質(zhì)量管理工作服務(wù)。

最后，不能夠忽視任何細(xì)節(jié)問(wèn)題。細(xì)節(jié)決定成敗，在房建工程項(xiàng)目中，細(xì)節(jié)問(wèn)題處理不當(dāng)往往會(huì)潛在著質(zhì)量隱患，嚴(yán)重時(shí)將會(huì)影響到整個(gè)工程項(xiàng)目的質(zhì)量，因此說(shuō)作為質(zhì)量管理者，一定要做好對(duì)細(xì)節(jié)工作的管理，尤其是對(duì)細(xì)微工程和隱蔽性工程的管理。在管理之前需要認(rèn)真研究施工方案和施工規(guī)范，明確該處工程對(duì)于質(zhì)量的要求，并在施工的過(guò)程中對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行質(zhì)量控制，避免質(zhì)量隱患。除此之外，細(xì)節(jié)問(wèn)題還包括房建施工中各種材料的質(zhì)量，這往往也會(huì)容易忽視。因此作為管理者，還需要對(duì)施工材料和施工的設(shè)備進(jìn)行管理，要嚴(yán)把材料和設(shè)備的采購(gòu)關(guān)，保證它們的質(zhì)量性能。對(duì)于材料來(lái)講，當(dāng)其進(jìn)入到施工現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候還需要對(duì)質(zhì)量進(jìn)行再次檢驗(yàn)，杜絕質(zhì)量不合格的產(chǎn)品進(jìn)入到施工的環(huán)節(jié)。對(duì)于設(shè)備來(lái)講需要對(duì)其進(jìn)行定期的維護(hù)，確保其性能的發(fā)揮。

質(zhì)量問(wèn)題是房建工程項(xiàng)目中最為關(guān)鍵的問(wèn)題，質(zhì)量?jī)?yōu)劣將會(huì)直接影響到整個(gè)工程項(xiàng)目的使用性能和社會(huì)性能，因此隨著房建工程領(lǐng)域的不斷發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者更加注重對(duì)質(zhì)量的管理。但是從目前的情況來(lái)看，雖然管理工作取得了一定的成績(jī)，在一定程度上提升了房建工程項(xiàng)目的質(zhì)量，但是在實(shí)際管理過(guò)程中還是存在著一些問(wèn)題，本文對(duì)這些常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行了分析，并在問(wèn)題的基礎(chǔ)上提出了幾點(diǎn)改進(jìn)方法，希望能夠?yàn)榻窈蟮姆拷üこ添?xiàng)目質(zhì)量管理工作提供借鑒。

質(zhì)量整改報(bào)告(篇6)

寄宿制學(xué)校大學(xué)習(xí)、大討論、大調(diào)研根據(jù)《國(guó)家統(tǒng)計(jì)局調(diào)查隊(duì)關(guān)于居民收支調(diào)查及貧困監(jiān)測(cè)基礎(chǔ)工作檢查情況的通報(bào)》文件的相關(guān)要求，我縣庚即安排專業(yè)人員結(jié)合我縣城鄉(xiāng)一體化調(diào)查工作開(kāi)展現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)并對(duì)全縣涉及城鄉(xiāng)一體化調(diào)查工作的鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展比對(duì)整改工作?，F(xiàn)就縣城鄉(xiāng)住戶一體化調(diào)查工作整改工作開(kāi)展情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下。

一、高度重視，認(rèn)真查擺問(wèn)題

針對(duì)通報(bào)的問(wèn)題我縣高度重視，立即組織縣城鄉(xiāng)住戶調(diào)查領(lǐng)導(dǎo)小組成員召開(kāi)整改大會(huì)，專題傳達(dá)文件檢查通報(bào)的問(wèn)題。會(huì)上，對(duì)照通報(bào)內(nèi)容針對(duì)我縣工作實(shí)際認(rèn)真梳理問(wèn)題、查找分析原因、提出整改措施要求。同時(shí)對(duì)我縣10個(gè)城鄉(xiāng)一體化住戶調(diào)查點(diǎn)進(jìn)行數(shù)據(jù)質(zhì)量自查、督查，認(rèn)真找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的工作制度未完善、調(diào)查戶記賬時(shí)缺少計(jì)量單位、省略記賬日期等問(wèn)題及時(shí)加以改正，并結(jié)合自身現(xiàn)狀提出整改措施，全方位提升城鄉(xiāng)住戶一體化調(diào)查數(shù)據(jù)質(zhì)量。住戶調(diào)查工作還存在以下問(wèn)題：一是鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村對(duì)住戶調(diào)查工作的認(rèn)識(shí)不到位、重視程度不夠高。二是鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）輔助調(diào)查員穩(wěn)定性差。三是鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）對(duì)輔調(diào)員和調(diào)查戶監(jiān)管不力。

二、下步工作計(jì)劃

（一）加快基礎(chǔ)工作推進(jìn)

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度。針對(duì)記賬檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，縣統(tǒng)計(jì)局將在以后培訓(xùn)會(huì)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)記賬業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。將本次檢查中發(fā)現(xiàn)的記賬問(wèn)題逐一羅列、打印出來(lái)，具體問(wèn)題具體分析，這樣即便于調(diào)查員檢查指導(dǎo)，也便于記賬戶在日常的記賬工作中逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

2、抓制度建設(shè)，以制度規(guī)范基礎(chǔ)工作?？h統(tǒng)計(jì)局在嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家方法制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣實(shí)際：一是對(duì)原始數(shù)據(jù)的采集、調(diào)查數(shù)據(jù)的歸類編碼、核實(shí)錄入、審核修改上報(bào)，住戶調(diào)查資料的管理，相關(guān)工作人員工作職責(zé)都做了標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的具體要求；二是加強(qiáng)檢查指導(dǎo)力度，定期到調(diào)查戶家檢查指導(dǎo)輔調(diào)員記賬。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）輔助調(diào)查員每月至少五次到記賬戶家走訪，采取回憶記賬方式。縣統(tǒng)計(jì)局住戶一體化業(yè)務(wù)人員每月至少一次到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)檢查指導(dǎo)記賬工作。同時(shí)，組織調(diào)查點(diǎn)之間的互檢工作，這樣做不僅能促進(jìn)一線調(diào)查員工作水平得到提高，而且還能讓調(diào)查員之間互相交流心得體會(huì)，共同提高住戶調(diào)查工作水平。

（二）加大宣傳力度

縣統(tǒng)計(jì)局深入各調(diào)查戶家中以發(fā)放致記賬戶一封信的方式和開(kāi)展記賬戶樣本輪換工作為主的宣傳工作，加大宣傳力度，做仔調(diào)查戶的思想工作。同時(shí)，大力宣傳《統(tǒng)計(jì)法》，讓記賬戶充分了解記賬工作的重要性，從思想源頭上消除對(duì)記賬工作的抵觸和厭煩情緒，使住戶調(diào)查工作深入人心，同時(shí)在行動(dòng)上積極支持配合住戶調(diào)查記賬工作，從根本上提高記賬戶的積極性和配合度。

（三）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度

一是針對(duì)目前記賬檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我縣在培訓(xùn)輔助調(diào)查員的基礎(chǔ)上，對(duì)10個(gè)調(diào)查點(diǎn)的100戶記賬戶進(jìn)行分點(diǎn)集中培訓(xùn)，正對(duì)其記賬中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)講解、培訓(xùn)及指導(dǎo)。二是加強(qiáng)樣本管理，認(rèn)真梳理每一戶家庭人口及變動(dòng)情況、人員信息、家庭狀況電話變動(dòng)等，及時(shí)更新調(diào)查員信息，確保住戶調(diào)查基本信息真實(shí)可靠，提高省調(diào)查隊(duì)電話訪問(wèn)的接通率，消除無(wú)效電話、疑是非調(diào)查戶和輔助調(diào)查員代記賬等不正常現(xiàn)象。

（四）加大制度的執(zhí)行力度

縣統(tǒng)計(jì)局將繼續(xù)貫徹執(zhí)行住戶調(diào)查的各項(xiàng)規(guī)章制度，完善和強(qiáng)化鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村兩級(jí)輔助調(diào)查員對(duì)調(diào)查戶的入戶訪問(wèn)制度、輔助調(diào)查員工作檢查制度及考核評(píng)比制度的貫徹執(zhí)行，使一體化住戶調(diào)查工作管理規(guī)范、有章可循。

(五)加大數(shù)據(jù)審核評(píng)估能力

加大城鄉(xiāng)一體化調(diào)查數(shù)據(jù)審核與評(píng)估力度，確保住戶調(diào)查數(shù)據(jù)真實(shí)準(zhǔn)確?？h統(tǒng)計(jì)局對(duì)10個(gè)調(diào)查點(diǎn)的輔助調(diào)查員提出新要求，在每個(gè)月收賬時(shí)，都要向記賬戶詢問(wèn)是否有重大收支發(fā)生，這樣一來(lái)可以防止記賬戶漏記重大收支，并采取了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自行編碼、錄入的方式，在錄入時(shí)要結(jié)合所了解的記賬戶情況對(duì)所發(fā)生的問(wèn)題及時(shí)與記賬戶溝通，確保記賬數(shù)據(jù)真實(shí)、編碼錄入準(zhǔn)確，同時(shí)增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)輔助調(diào)查工作的主動(dòng)性和責(zé)任心，強(qiáng)化對(duì)源頭數(shù)據(jù)的管理和規(guī)范。

質(zhì)量整改報(bào)告(篇7)

《中國(guó)高等教育質(zhì)量報(bào)告》是迄今為止世界上發(fā)布的首份國(guó)家高等教育質(zhì)量報(bào)告。報(bào)告以充分的教育自信和冷靜的教育自省為主要基調(diào)，從“五個(gè)度”(即社會(huì)需求的適應(yīng)度、培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度、辦學(xué)資源的支撐度、質(zhì)量保障的有效度、學(xué)生和用戶的滿意度)進(jìn)行多維評(píng)判，在國(guó)家數(shù)據(jù)庫(kù)、評(píng)估認(rèn)證報(bào)告和系列質(zhì)量報(bào)告的基礎(chǔ)上用數(shù)據(jù)和事實(shí)說(shuō)話，力求用科學(xué)方法和國(guó)際視野客觀全面評(píng)價(jià)中國(guó)高等教育質(zhì)量。

從總體上看，進(jìn)入新世紀(jì)中國(guó)高等教育跨越式發(fā)展，“硬指標(biāo)”成倍增長(zhǎng)，取得了歷史性成就;在以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展新階段，“軟實(shí)力”顯著增強(qiáng)，呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢(shì)。

這些前所未有的翻天覆地變化，展示中國(guó)高等教育正由大國(guó)向強(qiáng)國(guó)大踏步邁進(jìn)。當(dāng)前，中國(guó)高等教育的質(zhì)量狀況主要表現(xiàn)在：

中國(guó)高等教育體量世界最大，為社會(huì)各行各業(yè)提供有力的人才和智力支撐。新世紀(jì)以來(lái)，中國(guó)高等教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，在校生規(guī)模3559萬(wàn)人位居世界第一，毛入學(xué)率37.5%高于全球平均水平，極大地滿足了人民群眾“上大學(xué)”的強(qiáng)烈愿望，為各行各業(yè)培養(yǎng)了數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的高級(jí)專門人才，有力提升了中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)水平。

中國(guó)高等教育院校布局和學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)得到改善，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展基本匹配。地方新建本科院校異軍突起，中西部高校增量明顯，高職院校占居“半壁江山”，從根本上改變了中國(guó)高等教育格局。高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整趨于理性，與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)對(duì)接更加緊密，較好地滿足了經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)的要求。

中國(guó)高等教育科技實(shí)力不斷增強(qiáng)，高校在國(guó)家創(chuàng)新體系中的`地位日益凸顯。全國(guó)高?；A(chǔ)研究保持絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，科技成果絕對(duì)量維持較高水平，系列科技創(chuàng)新平臺(tái)大大提升了科技創(chuàng)新能力，產(chǎn)生了一批代表國(guó)家水平的重大成果。在國(guó)家科技成果三大獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)數(shù)量、科技論文、科技專著等都占據(jù)了全國(guó)70%的份量，高校成為國(guó)家科研成果的“大戶”。

高校一流人才培養(yǎng)和創(chuàng)新動(dòng)力不足，對(duì)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略支撐和創(chuàng)新引領(lǐng)不夠。從實(shí)施國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略來(lái)看，高?！靶滤幕比瞬诺纫涣魅瞬排囵B(yǎng)不足，創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)匱乏和創(chuàng)新人才培養(yǎng)力度不夠。學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)還需進(jìn)一步優(yōu)化，集成創(chuàng)新不多，重大項(xiàng)目聯(lián)合攻關(guān)機(jī)制不暢。一流成果不多，科技成果轉(zhuǎn)化及產(chǎn)業(yè)化不高。高校內(nèi)生動(dòng)力和活力不足，對(duì)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展支撐引領(lǐng)作用不夠。

各類高校開(kāi)始理性定位、注重特色發(fā)展，形成多樣化人才培養(yǎng)新格局。圍繞“培養(yǎng)什么樣的人”，各高校主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)多樣化人才的需要，因地制宜找準(zhǔn)辦學(xué)定位，各顯其能特色發(fā)展，立足實(shí)地確定人才培養(yǎng)規(guī)格，各司其責(zé)培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型和技能型多樣化人才，改變了以往高校辦學(xué)同質(zhì)化現(xiàn)象，初步建立了中國(guó)特色的高校分類體系。

校企合作、行業(yè)協(xié)作等聯(lián)合培養(yǎng)和協(xié)同育人的“組合拳”有突破、見(jiàn)成效。圍繞“怎么去培養(yǎng)人”，國(guó)家高密度、大強(qiáng)度出臺(tái)重大綜合改革計(jì)劃，推動(dòng)高校不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制和培養(yǎng)模式?！鞍渭馊瞬拧焙汀白吭饺瞬拧钡刃Ｆ蠛献?、行業(yè)協(xié)作的一套“組合拳”取得新進(jìn)展，聯(lián)合培養(yǎng)和協(xié)同育人初見(jiàn)成效。

高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育仍是“軟肋”，對(duì)人才培養(yǎng)的“短板”現(xiàn)象應(yīng)有足夠警覺(jué)。高校開(kāi)始重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，但缺乏制度保障和科技成果轉(zhuǎn)化平臺(tái)，社會(huì)支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的空間還比較有限，尚未形成長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的實(shí)招不多。全國(guó)高校各類畢業(yè)率和學(xué)位授予率總體較高，在一些高校不同程度存在放松畢業(yè)要求、畢業(yè)生“用所非學(xué)”等“短板”現(xiàn)象，應(yīng)引起各方面足夠的警覺(jué)。

政府充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，采取系列行政舉措有效促進(jìn)高等教育質(zhì)量提高。政府通過(guò)加大經(jīng)費(fèi)投入、加強(qiáng)政策指導(dǎo)、不斷完善制度和實(shí)施質(zhì)量工程、設(shè)立重點(diǎn)項(xiàng)目等一系列措施，對(duì)高等教育改革發(fā)展給予強(qiáng)有力的支持，切實(shí)保障了高等教育質(zhì)量的不斷提高，充分體現(xiàn)中國(guó)高等教育質(zhì)量保障的制度優(yōu)勢(shì)。

深入推進(jìn)管辦評(píng)分離，構(gòu)建中國(guó)特色高等教育質(zhì)量保障公共治理新格局。教育部頂層設(shè)計(jì)中國(guó)特色“五位一體”評(píng)估制度，充分發(fā)揮專業(yè)評(píng)估機(jī)構(gòu)“第三方”作用，鼓勵(lì)行業(yè)企業(yè)和社會(huì)廣泛參與，建立“主體多元、形式多樣、內(nèi)外結(jié)合”的高等教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)制，初步形成政府宏觀管理、學(xué)校自主辦學(xué)、社會(huì)廣泛參與的高等教育公共治理新格局。

各類監(jiān)測(cè)評(píng)估引導(dǎo)高校合理定位、內(nèi)涵建設(shè)、特色發(fā)展，取得明顯成效。實(shí)行分類評(píng)估、分類指導(dǎo)。合格評(píng)估兜住質(zhì)量的“國(guó)家底線”，審核評(píng)估強(qiáng)調(diào)“用自己的尺子量自己”，專業(yè)認(rèn)證有行業(yè)企業(yè)廣泛參與，國(guó)際評(píng)估鼓勵(lì)與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)實(shí)質(zhì)等效，促進(jìn)高校自主辦學(xué)、內(nèi)涵建設(shè)和特色發(fā)展。同時(shí)，充分利用大數(shù)據(jù)信息技術(shù)，用數(shù)據(jù)和事實(shí)說(shuō)話發(fā)布質(zhì)量報(bào)告，提高了質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估的客觀性和公信力。

國(guó)家高等教育資歷框架和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不健全，監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)構(gòu)及資源亟待整合。國(guó)家高等教育資歷(各級(jí)各類證書學(xué)歷學(xué)位)框架還不健全，高等教育各類質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)尚處建設(shè)之中，對(duì)高校辦學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)和參與國(guó)際監(jiān)測(cè)評(píng)估項(xiàng)目不夠重視。全國(guó)高職、本科、研究生教育的質(zhì)量保障與監(jiān)測(cè)評(píng)估缺乏統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和相互銜接，迫切需要整合國(guó)家高等教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估機(jī)構(gòu)及資源，并實(shí)行行業(yè)自律管理。

中國(guó)高等教育經(jīng)費(fèi)投入“井噴式”增長(zhǎng)，高?！坝布苯ㄔO(shè)面貌煥然一新。與相比，全國(guó)高校教育經(jīng)費(fèi)總收入增加了3.6倍。其中，國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)增加了近5倍;從到20，全國(guó)高校固定資產(chǎn)總值增加了42.15%，教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值增加了57%，生均撥款水平達(dá)到歷史上最高水平。各類高?！坝布苯ㄔO(shè)投入呈現(xiàn)“井噴式”增長(zhǎng)，從辦學(xué)條件到校園環(huán)境，從教學(xué)資源到科研設(shè)施，高?；A(chǔ)設(shè)施得到了全面改善，信息化水平顯著提升，能滿足教學(xué)科研需要，為全面提高高等教育質(zhì)量提供有力支撐。

中國(guó)高校師資隊(duì)伍持續(xù)壯大，層次結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，青年教師發(fā)展?jié)摿薮?。到年，全?guó)普通高校教職工總數(shù)從106.5萬(wàn)人增加到233.6萬(wàn)人(位居世界第一)，其中專任教師從42.6萬(wàn)人增加到153.5萬(wàn)人(凈增110.9萬(wàn))。專任教師中50%具有碩博士學(xué)位，青年教師(45歲以下)超過(guò)70%，全國(guó)整體教師隊(duì)伍發(fā)展?jié)摿Υ蟆⒑髣抛恪?/p>

全國(guó)高校生均經(jīng)費(fèi)仍然不足，生師比居高不下，大師級(jí)領(lǐng)軍人才比較匱乏。不同類型高校生均撥款存在差距，不少新建本科院校尚未達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)(1元/生)。高校普遍存在教學(xué)經(jīng)費(fèi)不足，實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)設(shè)施相對(duì)緊缺，并且從高校教育經(jīng)費(fèi)占全國(guó)教育總經(jīng)費(fèi)比例來(lái)看，近兩年高校教育經(jīng)費(fèi)比例略有下降。全國(guó)高校生師比偏高，初中級(jí)職稱教師約占80%比例，高校中大師級(jí)領(lǐng)軍人才和學(xué)科帶頭人比較匱乏。

學(xué)生對(duì)學(xué)校滿意度“硬件”超過(guò)“軟件”、師資素質(zhì)超過(guò)教學(xué)質(zhì)量。各類高校通過(guò)加大人員、資源等方面的投入和制度保障，學(xué)校教學(xué)和生活環(huán)境整體提升幅度較大，學(xué)生對(duì)在校學(xué)習(xí)、生活體驗(yàn)的滿意度逐步提高?？傮w上看，學(xué)生對(duì)學(xué)?！坝布钡臐M意度超過(guò)對(duì)“軟件”的滿意度，對(duì)師資隊(duì)伍的滿意度超過(guò)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的滿意度。

高校注重“以學(xué)生發(fā)展為本”，全面關(guān)心關(guān)懷學(xué)生的成長(zhǎng)成才。高校努力關(guān)心關(guān)懷學(xué)生和強(qiáng)化學(xué)生就業(yè)工作，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程體驗(yàn)和就業(yè)狀況總體上比較滿意，但不同類型院校存在不平衡現(xiàn)象。在“985高校”和“211高?！?，學(xué)生對(duì)于教師學(xué)術(shù)水平的認(rèn)可度明顯高于教學(xué)水平的認(rèn)可度;而單純從教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)可度而言，“211高?！焙汀?85高?！狈炊蝗缫话阍盒?。

高校畢業(yè)生就業(yè)率保持較高水平，學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)總體比例較小。不同高校就業(yè)率不平衡，“985高校”“211高?！痹诋厴I(yè)生就業(yè)率方面優(yōu)于一般普通本科高校。學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比例較小，綜合素質(zhì)培養(yǎng)仍需進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量有待提高。

用人單位對(duì)畢業(yè)生質(zhì)量基本認(rèn)可，不同類型高校存在較大差別。業(yè)界對(duì)畢業(yè)生知識(shí)、能力和素質(zhì)比較認(rèn)可，但高校教學(xué)與社會(huì)實(shí)際也在不同程度存在脫節(jié)，畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)與就業(yè)崗位的相關(guān)性有待進(jìn)一步提高。需加強(qiáng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)和提升創(chuàng)業(yè)實(shí)踐能力，重視發(fā)揮用人單位的評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)高校專業(yè)調(diào)整、人才培養(yǎng)改革等方面的作用。

中國(guó)要建設(shè)成高等教育強(qiáng)國(guó)，亟待以開(kāi)放促改革、提質(zhì)量。前30年，中國(guó)能夠成為世界高等教育第一大國(guó)，得益于改革開(kāi)放;后30年，中國(guó)要建成世界高等教育強(qiáng)國(guó)，制勝法寶仍然是改革開(kāi)放。以開(kāi)放促改革、提質(zhì)量，是做大做強(qiáng)高等教育、實(shí)現(xiàn)高等教育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的必然路徑，必須增強(qiáng)改革定力保持改革韌勁，扎扎實(shí)實(shí)把提高質(zhì)量舉措落到實(shí)處。

注重質(zhì)量是高等教育時(shí)代命題，誰(shuí)輕視質(zhì)量誰(shuí)將被淘汰出局。首屆世界高等教育大會(huì)向全球昭告，21世紀(jì)將是更加注重質(zhì)量的世紀(jì)，誰(shuí)輕視質(zhì)量誰(shuí)就將被淘汰出局。“質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)既要求建立各種質(zhì)量保障體系，形成多種評(píng)價(jià)模式，同時(shí)更需要在機(jī)構(gòu)內(nèi)部形成一種質(zhì)量文化?！边@是時(shí)代命題，也是歷史使命。

國(guó)際三大新理念指引方向，與世界比肩迫切需要“三重”轉(zhuǎn)變。“以學(xué)生為中心”“成果導(dǎo)向教育”和“培育質(zhì)量文化”，已成為發(fā)達(dá)國(guó)家和國(guó)際組織竭力推行的三大先進(jìn)理念。中國(guó)走高等教育強(qiáng)國(guó)之路，質(zhì)量保障迫切需要實(shí)現(xiàn)關(guān)注重心由“教師”到“學(xué)生”、評(píng)價(jià)重點(diǎn)由“投入”到“產(chǎn)出”、建設(shè)重任由“方法技術(shù)”到“質(zhì)量文化”的“三重”轉(zhuǎn)變，并切實(shí)加以落實(shí)、落地和落細(xì)。

國(guó)際兩大新舉措“外推內(nèi)引”，中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)中國(guó)模式漸領(lǐng)風(fēng)騷。國(guó)際組織推行“國(guó)際實(shí)質(zhì)等效”質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和“高校優(yōu)秀實(shí)踐”示范引領(lǐng)，內(nèi)外結(jié)合全面提高高等教育質(zhì)量。中國(guó)要建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)，需要有國(guó)際“尺度”參照，但不是被動(dòng)接受國(guó)際評(píng)估。中國(guó)特色的“五個(gè)度”質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和中國(guó)大學(xué)的“內(nèi)部質(zhì)量保障優(yōu)秀實(shí)踐模式”得到國(guó)際上高度認(rèn)可，要從戰(zhàn)略上大力宣傳推廣，盡快掌握國(guó)際教育質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估規(guī)則的話語(yǔ)權(quán)，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中盡快實(shí)現(xiàn)從跟隨者向領(lǐng)跑者的轉(zhuǎn)變。

國(guó)際兩大新方法開(kāi)創(chuàng)監(jiān)測(cè)評(píng)估新時(shí)代，中國(guó)首創(chuàng)“數(shù)據(jù)平臺(tái)”廣受矚目。周期性評(píng)估和基于大數(shù)據(jù)常態(tài)監(jiān)測(cè)的有機(jī)結(jié)合，已成為國(guó)際高等教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估的一種全新模式和潮流。中國(guó)建立起基于現(xiàn)代信息技術(shù)的“高等教育質(zhì)量國(guó)家數(shù)據(jù)平臺(tái)”，并用數(shù)據(jù)和事實(shí)說(shuō)話向社會(huì)公開(kāi)發(fā)布各類質(zhì)量報(bào)告，這在國(guó)際上是一個(gè)創(chuàng)舉，得到國(guó)內(nèi)外各方的高度評(píng)價(jià)。

中國(guó)質(zhì)量需要充分自信與冷靜自省，以開(kāi)放和創(chuàng)新加快強(qiáng)國(guó)建設(shè)步伐。中國(guó)高等教育要實(shí)現(xiàn)由大到強(qiáng)，必須增強(qiáng)高等教育質(zhì)量的充分自信和冷靜自省，并把提高質(zhì)量上升到國(guó)家戰(zhàn)略高度;必須以開(kāi)放促改革、提質(zhì)量，用“國(guó)際實(shí)質(zhì)等效”標(biāo)準(zhǔn)助推中國(guó)質(zhì)量提升;必須全面提升高校創(chuàng)新能力，真正支撐引領(lǐng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)“跨越發(fā)展”和“彎道超車”。

質(zhì)量工作報(bào)告

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。只不過(guò)，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？經(jīng)過(guò)小編精心整理，推出質(zhì)量工作報(bào)告，建議你收藏本頁(yè)和本站，以便后續(xù)閱讀！

質(zhì)量工作報(bào)告 篇1

本學(xué)期我主要負(fù)責(zé)20xx級(jí)204名即將畢業(yè)學(xué)生的日常管理工作，這是我工作內(nèi)容最豐富，工作最充實(shí)的時(shí)期，也是自我鍛煉、自我成長(zhǎng)最關(guān)鍵的時(shí)期。忙忙碌碌的半學(xué)期，伴隨著領(lǐng)導(dǎo)的點(diǎn)撥、其他老師的幫助、與學(xué)生們的交流，感覺(jué)自己豐富了許多，成長(zhǎng)了許多?，F(xiàn)將我本學(xué)期的工作做個(gè)梳理、總結(jié)，向黨總支匯報(bào)如下：

信息系20xx級(jí)多媒體班、交智班在冊(cè)人數(shù)204人應(yīng)征入伍(溫超、伍海源)，實(shí)有201人。其中男生136人。

日至10月15個(gè)班共201名學(xué)生，已全部落實(shí)實(shí)習(xí)單位，展開(kāi)了為期半年的頂崗實(shí)習(xí)，共分布在87家單位和企業(yè)，且安全、有序、實(shí)效的進(jìn)行。學(xué)生進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位后，6次陪同專任教師及系部領(lǐng)導(dǎo)到實(shí)習(xí)單位看望實(shí)習(xí)學(xué)生，組織學(xué)生開(kāi)展座談會(huì)，向?qū)嵙?xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事了解他們?cè)趯?shí)習(xí)單位的工作和生活情況。學(xué)生實(shí)習(xí)期間，學(xué)校不忘組織學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生進(jìn)行自我了解及認(rèn)識(shí)，找到自己的目標(biāo)和方向，為畢業(yè)就業(yè)做準(zhǔn)備。本學(xué)期開(kāi)學(xué)前3次聯(lián)系企業(yè)和公司來(lái)學(xué)校作市場(chǎng)分析及就業(yè)指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)形勢(shì)、專業(yè)發(fā)展的了解和認(rèn)識(shí)。公司、企業(yè)名稱如下：

1、貴陽(yáng)貨車幫科技有限公司。

2、貴陽(yáng)久十久連鎖超市。

3、貴州創(chuàng)思堂教育信息咨詢有限公司。

4、貴州宏偉華誠(chéng)裝飾設(shè)計(jì)公司，四川福立盟信息技術(shù)有限公司，海南創(chuàng)訊技術(shù)有限公司。

頂崗實(shí)習(xí)與正式上班還是有一定差距的，就實(shí)習(xí)工資這塊就有較大差距，很多同學(xué)都遇到到經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，思考再三，離校較近的同學(xué)，決定每天下班后，回校住宿更經(jīng)濟(jì)、更實(shí)惠。4個(gè)班共計(jì)62人留校住宿，其中男生49人，女生13人。

本學(xué)期共開(kāi)展學(xué)生個(gè)別談話146次，小組談話23次。談話方式多樣化，有正式非正式、有面對(duì)交流、有QQ交談、有電話交流;談話地點(diǎn)有辦公室、學(xué)生寢室，校園一角;談話內(nèi)容有在校生活、實(shí)習(xí)情況、畢業(yè)就業(yè)、未來(lái)打算、目前困境、情緒困擾等，本學(xué)期學(xué)生思想狀況整體良好。只有宋奎同學(xué)堅(jiān)持自己的想法，輟學(xué)經(jīng)商，多次做思想工作未果，最終在征得其父母同意的情況下，同意辦理了退學(xué)手續(xù)，并將相關(guān)的退學(xué)工作全部按時(shí)按規(guī)定完成。

反復(fù)多次通過(guò)多種途徑傳達(dá)安全要求及安全須知，如qq、電話、微信、見(jiàn)面交談，在本學(xué)期內(nèi)沒(méi)有出現(xiàn)安全事故，學(xué)生安全健康。在本學(xué)期的學(xué)生安全教育工作中，有3件較為重要的事：

1、組織學(xué)生簽訂頂崗實(shí)習(xí)安全責(zé)任書，并要求學(xué)生父母簽字;

2、組織學(xué)生在線學(xué)習(xí)州省學(xué)校學(xué)生人身意外傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例，并要求寫出心得體會(huì)。

3、組織學(xué)生開(kāi)展安全教育在線主題班會(huì)，討論如何提高安全防御意識(shí)。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的就業(yè)引導(dǎo)工作，組織學(xué)生了解就業(yè)信息，就業(yè)政策以及參加考試的具體細(xì)節(jié)和要求。

2、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)生的畢業(yè)核實(shí)、督促、登記、歸檔工作，爭(zhēng)取順利拿到畢業(yè)證畢業(yè)的學(xué)生達(dá)到100%。

3、做好學(xué)生實(shí)習(xí)的統(tǒng)計(jì)和推優(yōu)工作，公平、客觀的做好關(guān)系學(xué)生利益的各項(xiàng)工作。

4、明年的終極目標(biāo)、努力方向是渴望學(xué)生就業(yè)率達(dá)到99.9%。

質(zhì)量工作報(bào)告 篇2

質(zhì)量管理體系運(yùn)行以來(lái)，我們嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn),本公司的體系文件及法律法規(guī)要求指導(dǎo)各項(xiàng)工作，現(xiàn)將各項(xiàng)工作的完成情況分別匯報(bào)如下：

一、生產(chǎn)作業(yè)的規(guī)范化

為了貫徹體系文件的要求，為了使員工能熟練操作設(shè)備，在綜合部統(tǒng)一的合理安排下，我們生技部進(jìn)行了對(duì)關(guān)鍵、特殊工序的員工進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)。使得每位員工能更好的完成本職工作，提高了員工的主觀能動(dòng)性，從而提高了生產(chǎn)效率。按照體系的要求生產(chǎn)作業(yè)規(guī)范化，我們生技部編制了《設(shè)備操作規(guī)程》、《生產(chǎn)流程圖》、《操作指導(dǎo)書》、以及《工藝參數(shù)》等受控文件，還嚴(yán)格實(shí)行對(duì)車間的生產(chǎn)與操作人員作“三按”、“三檢”要求。三按，即按標(biāo)準(zhǔn)、按圖紙、按工藝。三檢，即首檢、自檢、完工檢。

二、生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量控制

通過(guò)質(zhì)量體系文件的貫徹實(shí)施，增強(qiáng)了管理人員和生產(chǎn)人員的質(zhì)量意識(shí)和生產(chǎn)服務(wù)意識(shí)；部門工作質(zhì)量完全依照本公司制定的質(zhì)量手冊(cè)及相關(guān)文件進(jìn)行，所有修理產(chǎn)品的過(guò)程及出廠質(zhì)量均得到有效的控制，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)檢查完全符合要求。根據(jù)ISO9001：20xx在公司的實(shí)際運(yùn)行中，本部門實(shí)行了對(duì)質(zhì)量目標(biāo)的分解，具體是“產(chǎn)品對(duì)外交驗(yàn)一次合格率大于等于95%，產(chǎn)品的出廠合格率達(dá)100%，試壓、探傷檢驗(yàn)一次合格率達(dá)90%。

三、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理及標(biāo)識(shí)的控制

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展5S活動(dòng)，進(jìn)行整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)，保持現(xiàn)場(chǎng)的整潔有序，為創(chuàng)造寬松而又緊張的工作氛圍提供了良好的條件。生產(chǎn)車間做好現(xiàn)場(chǎng)物資擺放區(qū)域的標(biāo)識(shí)，貫徹ISO9001：20xx標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)車間的物資、待加工區(qū)、檢驗(yàn)區(qū)、成品堆放處均作了相應(yīng)的標(biāo)識(shí)，對(duì)車間的通道區(qū)域也作了明顯的標(biāo)識(shí)，有效防止了未加工和已加工產(chǎn)品的混雜、不良品和合格品的混雜、待檢品與已檢品的混雜，防止在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)品的混淆和誤用，確保需要時(shí)，能對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量形成過(guò)程進(jìn)行追溯。

四、生產(chǎn)記錄的完整性

本部門按照ISO9001：20xx標(biāo)準(zhǔn)程序文件的.記錄要求，編制了《工藝紀(jì)律檢查表》、《產(chǎn)品加工質(zhì)量流程卡》、《維修件接收記錄表》、《特殊工序能力鑒定記錄》以及《特殊過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控表》。生產(chǎn)過(guò)程的控制嚴(yán)格按照記錄要求進(jìn)行填寫，做到有據(jù)可查。

五、生產(chǎn)設(shè)施設(shè)備的管理和維護(hù)檢查

為了使設(shè)備在受控的范圍內(nèi)得到有效的日常維護(hù)與保養(yǎng)，本部門通過(guò)對(duì)生產(chǎn)設(shè)備的編號(hào)，建立了設(shè)施檔案，對(duì)各設(shè)備統(tǒng)一編號(hào)予以識(shí)別。為了執(zhí)行設(shè)施的日常維護(hù)與保養(yǎng)，本部門編制了《設(shè)備年度檢修保養(yǎng)計(jì)劃》，《設(shè)備日點(diǎn)檢表》，維護(hù)保養(yǎng)情況良好，目前未發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重的設(shè)備故障現(xiàn)象。對(duì)使用的設(shè)備都要求工人按設(shè)備操作規(guī)程正確使用，并按要求做好潤(rùn)滑清潔等工作。由于生產(chǎn)的需要，今年新購(gòu)置了氣保焊機(jī)一臺(tái)，并按要求驗(yàn)收合格后投入使用。

六、生產(chǎn)過(guò)程工藝控制情況

目前公司的人員、設(shè)備均能夠滿足生產(chǎn)加工工藝要求，操作者均能按規(guī)定進(jìn)行操作，尚未發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重違反工藝規(guī)定操作的，以及成批不合格品的出現(xiàn)，生產(chǎn)過(guò)程是穩(wěn)定受控的。對(duì)特殊工序焊接過(guò)程，規(guī)定了焊接的電壓電流和焊速，以及焊絲的直徑，過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控，能夠滿足要求。

七、工作改善方向與規(guī)劃：

1．加強(qiáng)車間生產(chǎn)技術(shù)人員的工藝技術(shù)培訓(xùn)工作，規(guī)范生產(chǎn)技術(shù)人員操作，提高質(zhì)量意識(shí)；做好工藝優(yōu)化改進(jìn)工作，降低成本，提高產(chǎn)品合格率。

2．工藝規(guī)范：加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的監(jiān)督、檢查力度，對(duì)不規(guī)范操作行為及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正改進(jìn)。持續(xù)不斷地改進(jìn)生產(chǎn)工藝和規(guī)范生產(chǎn)操作工作，做好生產(chǎn)過(guò)程批次產(chǎn)品性能檢測(cè)工作。

3．與技術(shù)部配合，將新產(chǎn)品、新工藝及時(shí)地轉(zhuǎn)化到生產(chǎn)修理中去。

4．與經(jīng)營(yíng)部配合，做好溝通，生產(chǎn)排單盡可能地在客戶所需的交貨期內(nèi)提前安排生產(chǎn)，以便達(dá)成客戶交期。

八、生產(chǎn)過(guò)程和體系運(yùn)行基本達(dá)到規(guī)范要求，

按文件規(guī)定的方式實(shí)施糾正預(yù)防措施，針對(duì)不合格的原因制定、實(shí)施糾正措施，并進(jìn)行了驗(yàn)證。我們將嚴(yán)格按程序辦事，以確保措施有效，實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。

應(yīng)該說(shuō)，自從本公司運(yùn)行ISO9001：20xx質(zhì)量管理體系以來(lái)，本部門的工作流程清晰了，工作效率得到了很大的提升，工作質(zhì)量有了保證。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，生產(chǎn)車間員工的自檢能力和質(zhì)量意識(shí)均有了較大的提升，但離現(xiàn)代化企業(yè)管理的要求還有很大差距，還有很多問(wèn)題需要我們?nèi)ゲ粩嗟母倪M(jìn)，爭(zhēng)取在今后的工作中把生產(chǎn)工作干得更好，努力把公司推向更高的層次，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

質(zhì)量工作報(bào)告 篇3

1前言

根據(jù)相關(guān)的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)階段我國(guó)建筑能源的消耗量已經(jīng)在總能源消耗中占據(jù)了四分之一，并且還在不斷地上升，這就使可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略得不到充分的發(fā)揮，且同樣無(wú)法滿足建筑行業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展[1]。對(duì)此，為了緩解能源方面的壓力，就需要落實(shí)裝配式建筑安裝技術(shù),構(gòu)建一個(gè)綠色環(huán)保的建筑。而在當(dāng)前的現(xiàn)狀下，我國(guó)國(guó)內(nèi)的裝配式建筑施工依舊存在著各種各樣的問(wèn)題，如施工準(zhǔn)備工作的不足、施工管理工作的力度不夠等，這就令裝配式建筑安裝無(wú)法為建筑企業(yè)提供更多的有效幫助。因此，建筑安裝企業(yè)就需要加強(qiáng)對(duì)建筑安裝設(shè)計(jì)工作和實(shí)際施工工作中的監(jiān)督力度，定期或者不定期的安排施工人員接受培訓(xùn)，將建筑安裝質(zhì)量責(zé)任落實(shí)到實(shí)際，在整體上提高建筑安裝的質(zhì)量。

2建筑安裝中的質(zhì)量問(wèn)題

2.1材料的質(zhì)量問(wèn)題

在建筑安裝工作中，需要運(yùn)用到很多設(shè)備和管道，而這些設(shè)備如電纜、消防設(shè)備和重要空調(diào)等質(zhì)量的高低則會(huì)直接影響到建筑安裝的整體質(zhì)量，嚴(yán)重情況下還會(huì)發(fā)生各種安全事故，威脅到人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全[2]。但是因?yàn)槌杀締?wèn)題和工期問(wèn)題，在建筑安裝的過(guò)程中，一些施工方為追求低成本而選擇質(zhì)量不過(guò)關(guān)的材料產(chǎn)品等，比如管道管壁厚度不夠、電線不具備較強(qiáng)絕緣性等各種問(wèn)題的存在，都會(huì)對(duì)工程安裝的質(zhì)量造成十分嚴(yán)重的影響，也對(duì)設(shè)備的正常運(yùn)用埋下了安全隱患。

2.2建筑安裝設(shè)計(jì)的問(wèn)題

在建筑安裝設(shè)計(jì)工作中，安裝工程具有系統(tǒng)性的特點(diǎn)，也具有一定的復(fù)雜性，這就需要設(shè)計(jì)人員認(rèn)真考查，整體合理地研究、布置建筑設(shè)備，避免管道及設(shè)備在后續(xù)的施工及使用中出現(xiàn)更多的質(zhì)量問(wèn)題。在整個(gè)工程工作中，建筑安裝設(shè)計(jì)是一個(gè)十分重要的工作內(nèi)容，同時(shí)又是首要的內(nèi)容，需要有關(guān)工作人員的專業(yè)知識(shí)能力，也應(yīng)對(duì)電力、水利等各類相關(guān)專業(yè)有一定的認(rèn)識(shí)，從而使管線和設(shè)備的布置與設(shè)備保持一致[3]。而許多工作人員在進(jìn)行建筑安裝時(shí)，不能準(zhǔn)確地計(jì)算和估算關(guān)鍵內(nèi)容，因此無(wú)法做到精確的計(jì)算，對(duì)整體工程施工工作帶來(lái)了嚴(yán)重的不良影響。

2.3后續(xù)養(yǎng)護(hù)的問(wèn)題

隨著我國(guó)城市化建設(shè)腳步的不斷深入發(fā)展，城市居民越來(lái)越多，城市的高層建筑或者超高層的建筑越來(lái)越多，而對(duì)這些建筑安裝的質(zhì)量要求也越來(lái)越高。在進(jìn)行了建筑安裝之后，就需要對(duì)這些成品進(jìn)行保護(hù)及養(yǎng)護(hù)以提高電纜、電線等各種材料設(shè)施的使用年限[4]。但是建筑安裝施工保護(hù)方面還存在著一定的問(wèn)題，比如各種管道、配件防腐不到位，燈具污染破壞嚴(yán)重，橋架跨接缺失，電線和電纜絕緣層破壞等。

2.4施工人員素質(zhì)問(wèn)題

最近幾年，我國(guó)人力資源的支出越來(lái)越大，考慮到施工成本的問(wèn)題，很多的施工單位都沒(méi)有一個(gè)固定的施工隊(duì)伍，基本上都是臨時(shí)招募過(guò)來(lái)的，這就導(dǎo)致了施工隊(duì)伍專業(yè)知識(shí)技能參差不齊的情況出現(xiàn)。另外，施工單位也沒(méi)有及時(shí)的對(duì)施工人員進(jìn)行專業(yè)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，無(wú)證上崗的情況十分普遍，這就對(duì)建筑安裝施工工作的質(zhì)量帶來(lái)了或大或小的影響。

3裝配式建筑安裝前期準(zhǔn)備階段的質(zhì)量管理分析

3.1技術(shù)準(zhǔn)備階段

首先，在設(shè)計(jì)交底圖紙的會(huì)審階段中，技術(shù)準(zhǔn)備中最為關(guān)鍵的工作內(nèi)容之一就是基于專業(yè)圖紙的自審，將各個(gè)單位之間的圖紙技術(shù)為基本來(lái)進(jìn)行互相審計(jì)，從而及時(shí)發(fā)展設(shè)計(jì)工作中所存在著的潛在風(fēng)險(xiǎn)，然后根據(jù)相關(guān)設(shè)計(jì)人員進(jìn)行解決，保障后續(xù)施工工作的質(zhì)量[5]。其次，在施工技術(shù)交底圖紙會(huì)審階段中，需要在準(zhǔn)備階段中，在設(shè)計(jì)交底圖紙會(huì)審作業(yè)紙上進(jìn)行，并且將建筑安裝工程的相關(guān)施工項(xiàng)目的驗(yàn)收規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，堅(jiān)持科學(xué)性、全面性和針對(duì)性的施工準(zhǔn)則，為預(yù)留預(yù)埋施工階段中的作業(yè)指導(dǎo)書編制工作提供更多的技術(shù)準(zhǔn)備。最后，施工技術(shù)的交底階段內(nèi)，施工技術(shù)的交底階段是整個(gè)建筑安裝行業(yè)的核心樞紐環(huán)節(jié)，其必須堅(jiān)持可操作性、針對(duì)性和科學(xué)性的基本原則來(lái)進(jìn)行，充分發(fā)揮技術(shù)交底所具備的指導(dǎo)和監(jiān)督職能。在一般情況下，施工技術(shù)交底的編制工作都需要實(shí)際的施工人員和工程項(xiàng)目部門管理者進(jìn)行共同完成。

3.2預(yù)留施工程序分析

為了使施工工程部質(zhì)量管理在建設(shè)項(xiàng)目中的保證性職能得到最大程度地發(fā)揮，就需要對(duì)整個(gè)預(yù)留預(yù)埋工程實(shí)行流水、程序化等工作方法加以落實(shí)，對(duì)各種具體施工方法進(jìn)行嚴(yán)格控制，特別需要加強(qiáng)預(yù)制部件的加工作業(yè)。

4建筑安裝中質(zhì)量問(wèn)題的防范策略

4.1加強(qiáng)構(gòu)配件質(zhì)量管理工作

加強(qiáng)構(gòu)配件質(zhì)量管理工作的力度，就需要對(duì)構(gòu)配件生產(chǎn)體系進(jìn)行全面的優(yōu)化，組建一個(gè)較為完整的構(gòu)配件供應(yīng)鏈，不斷對(duì)構(gòu)配件質(zhì)檢的工作進(jìn)行強(qiáng)化，將構(gòu)配件運(yùn)輸和保管的技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新改革[6]。在這其中，需要對(duì)構(gòu)配件供應(yīng)工作中的構(gòu)配件數(shù)量投以更多的關(guān)注，準(zhǔn)確地進(jìn)行核對(duì)，并且對(duì)其進(jìn)行分類管理。在一般情況下，樓板、剪力墻等構(gòu)配件在管理的時(shí)候，需要將這些內(nèi)容歸類到主要建筑工程材料中去。同時(shí)還應(yīng)該注意這些構(gòu)配件都是由專業(yè)廠家進(jìn)行生產(chǎn)的，所以必須到正規(guī)的廠家進(jìn)行采購(gòu)，在進(jìn)行運(yùn)輸?shù)臅r(shí)候，同樣需要用專業(yè)的運(yùn)輸車輛來(lái)進(jìn)行構(gòu)配件的運(yùn)輸，直接運(yùn)輸?shù)绞┕さ攸c(diǎn)，并且搭建一個(gè)臨時(shí)的倉(cāng)儲(chǔ)，做好構(gòu)配件的管理工作，從而避免了因?yàn)橥獠繗夂?、天氣、溫濕度等各種原因而導(dǎo)致的構(gòu)配件質(zhì)變情況。

4.2落實(shí)施工準(zhǔn)備工作

在進(jìn)行施工準(zhǔn)備工作的時(shí)候，需要加強(qiáng)裝配式建筑安裝質(zhì)量的管理工作。第一，需要落實(shí)施工前準(zhǔn)備工作。根據(jù)施工地區(qū)周圍的環(huán)境和氣候等具體情況進(jìn)行施工圖紙和施工方案的設(shè)計(jì)，將施工的計(jì)劃進(jìn)行明晰劃分，點(diǎn)明施工的重點(diǎn)內(nèi)容。第二，需要將工程目標(biāo)的量化原料采購(gòu)指標(biāo)進(jìn)行結(jié)合，并且需要在保證工程質(zhì)量的重要前提之下進(jìn)行采購(gòu)成本的節(jié)約，對(duì)工程造價(jià)管理方案的內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)，從而降低后續(xù)因?yàn)槿狈紤]而出現(xiàn)的造價(jià)失控問(wèn)題的出現(xiàn)率。第三，建筑企業(yè)也應(yīng)該將所簽訂的施工合同和相關(guān)技術(shù)規(guī)范等內(nèi)容為實(shí)際的參考依據(jù)，以標(biāo)準(zhǔn)施工質(zhì)量作為前提，并且結(jié)合施工程序的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行施工，保證施工環(huán)節(jié)和最終的質(zhì)量能夠更加符合預(yù)期[7]。第四，在實(shí)際的施工過(guò)程中，還需要加強(qiáng)施工團(tuán)隊(duì)之間的交流合作，將監(jiān)理工程師自身所具備的作用和職能進(jìn)行充分地發(fā)揮，對(duì)工程造價(jià)和各種施工的細(xì)節(jié)內(nèi)容進(jìn)行良好的控制，降低對(duì)能源的消耗，從而使資源利用率進(jìn)行不斷提高，嚴(yán)格的審核竣工后的質(zhì)量，編輯相關(guān)施工報(bào)告和檔案供后續(xù)施工人員參考。

4.3提高施工人員專業(yè)能力

第一，需要組織一個(gè)高素質(zhì)、高技能的施工團(tuán)隊(duì)，定期或者不定期地對(duì)整體施工技術(shù)人員展開(kāi)專業(yè)培訓(xùn)。在培訓(xùn)中心，建筑企業(yè)應(yīng)該注意保證培訓(xùn)活動(dòng)的科學(xué)合理性，對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，全面的分析培訓(xùn)需求，從而確定一個(gè)培訓(xùn)的目標(biāo)和計(jì)劃，按照這些計(jì)劃來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)的組織開(kāi)展。在這其中，需要將場(chǎng)景的布置管理、工作人員的簽到和課程的導(dǎo)入管理等各種內(nèi)容進(jìn)行添加，在這其中，課程的導(dǎo)入管理具備了至關(guān)重要的作用，這一環(huán)節(jié)能夠有效地將施工技術(shù)人員自身的學(xué)習(xí)熱情進(jìn)行激發(fā)，使培訓(xùn)更加事半功倍。第二，在進(jìn)行施工的時(shí)候，需要做好實(shí)踐性的培訓(xùn)，從而降低、減少混凝土出現(xiàn)裂縫的情況，使整個(gè)建筑墻體的工程質(zhì)量得到有效保障。除此之外，還需要施工技術(shù)人員明確：在進(jìn)行建筑墻體混凝土結(jié)構(gòu)的澆筑時(shí)，外界的氣溫會(huì)對(duì)混凝土澆灌過(guò)程中的溫度應(yīng)力，所以做好這一方面的控制工作十分的重要。在實(shí)際的施工工作中，需要避免在夏季進(jìn)行澆筑，從而避免墻體出現(xiàn)裂縫情況的發(fā)生。另外，還需要注意在高溫天氣下進(jìn)行澆筑，需要采用更多的輔助降溫措施來(lái)進(jìn)行混凝土溫度的控制。

4.4嚴(yán)格控制工程材料、設(shè)備的質(zhì)量

工程的材料和設(shè)備質(zhì)量一直是工程質(zhì)量的重要保障。對(duì)此，就需要施工單位在材料和設(shè)備的選擇、采購(gòu)等各方面的工作入手，注意抓好材料和設(shè)備的質(zhì)量。在存在合同規(guī)定的時(shí)候，需要按照合同規(guī)定來(lái)進(jìn)行材料和設(shè)備的選擇，若是合同上沒(méi)有明確的規(guī)定，則需要先考察材料、設(shè)備的供貨廠家，最后再?zèng)Q定要不要在這一廠家中進(jìn)行材料的購(gòu)買[8]。在進(jìn)行材料和設(shè)備的進(jìn)場(chǎng)使用之前，需要向監(jiān)理單位提供一個(gè)報(bào)檢手續(xù)，經(jīng)過(guò)監(jiān)理單位批準(zhǔn)之后才可進(jìn)行使用。在監(jiān)理單位中，需要通過(guò)嚴(yán)格的檢查、檢驗(yàn)施工單位所提交的報(bào)檢材料和設(shè)備，并采用各種檢查的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)材料和設(shè)備質(zhì)量的控制工作。對(duì)于書面的檢驗(yàn)而言，需要對(duì)材料和設(shè)備的廠家生產(chǎn)許可證和相關(guān)資格證明書等各種內(nèi)容進(jìn)行書面檢驗(yàn)，從而謹(jǐn)防他人偽造合格證或者開(kāi)具假試驗(yàn)報(bào)告等手段的出現(xiàn)，影響到后續(xù)的時(shí)候工作。對(duì)材料和設(shè)備的型號(hào)、品種和知寸規(guī)格等內(nèi)容進(jìn)行外觀檢查，確定其能夠符合實(shí)際的施工建設(shè)要求。

4.5加強(qiáng)裝配式建筑施工質(zhì)量控制

在施工之前，應(yīng)該對(duì)決定裝配式的建筑施工質(zhì)量進(jìn)行分析和研究，對(duì)各種施工過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行預(yù)估，并且制定一系列的解決方案。在已經(jīng)發(fā)生了事故的時(shí)候，需要注意對(duì)構(gòu)配件運(yùn)輸、存放等各種工作進(jìn)行控制，將這些工作放到重點(diǎn)上，在進(jìn)行構(gòu)建安裝的時(shí)候，需要配置一個(gè)起重吊裝的設(shè)備來(lái)進(jìn)行，從而保證構(gòu)配件安裝的質(zhì)量。在事故解決之后，應(yīng)該合理的對(duì)裝配式建筑設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，累積教訓(xùn)，將施工過(guò)程更加詳細(xì)地進(jìn)行記錄，為后續(xù)的裝配式建筑安裝施工工作人員提供更多的參考。

5結(jié)束語(yǔ)

總而言之，隨著全球經(jīng)濟(jì)一體化腳步的不斷深入發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)日日益健全，建筑行業(yè)的重要性越發(fā)突出，其蓬勃發(fā)展也能夠?qū)π袠I(yè)工程效益和服務(wù)質(zhì)量的提高提供更多的有效幫助。而建筑安裝則是當(dāng)前建筑施工中的一個(gè)重要組成部分，其質(zhì)量高低能夠?qū)ㄖ恼w質(zhì)量產(chǎn)生直接的影響，而因?yàn)槭艿搅嗽O(shè)計(jì)質(zhì)量和材料質(zhì)量等各方面因素的影響，所以在建筑安裝中還存在著各種各樣的問(wèn)題，直接影響到了建筑安裝的質(zhì)量。這就需要施工單位加強(qiáng)圖紙的會(huì)審，做好技術(shù)交底工作，提高施工人員的職業(yè)技能，組建一個(gè)強(qiáng)大、團(tuán)結(jié)、質(zhì)量高的施工團(tuán)隊(duì)，對(duì)坐漿質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行處理，加強(qiáng)質(zhì)量控制的力度，從而幫助建筑安裝人員在日常的施工工作中更好地進(jìn)行。

質(zhì)量工作報(bào)告 篇4

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，我們圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下:

一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展?jié)撃堋?/p>

1、強(qiáng)化管理人員的服務(wù)意識(shí):

本學(xué)期在教職員工少，但任務(wù)重的情況下，學(xué)校管理人員隊(duì)伍以強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，帶頭做好學(xué)校各項(xiàng)工作。發(fā)揚(yáng)銳意進(jìn)取的創(chuàng)新精神和奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)工作責(zé)任心，提高組織管理的能力。結(jié)合深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)、作風(fēng)集中整頓工作、訪貧問(wèn)苦活動(dòng)，積極改變工作作風(fēng)，堅(jiān)持走群眾路線，深入調(diào)研，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，求真務(wù)實(shí)。面臨學(xué)校小、環(huán)境不佳的局面，都有艱苦奮斗的意識(shí)和創(chuàng)新精神，始終從學(xué)校的整體利益和大局出發(fā)，不計(jì)較個(gè)人的得失。較圓滿地完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、強(qiáng)化師德建設(shè)。

我校嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，全面加強(qiáng)全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感。學(xué)校通過(guò)師德教育和培訓(xùn)工作的開(kāi)展，使我校教師逐步形成愛(ài)崗敬業(yè)、勤學(xué)樂(lè)教、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。為了教育、為了學(xué)生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現(xiàn)出一大批責(zé)任心強(qiáng)，思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。

3、強(qiáng)化業(yè)務(wù)研修。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們建立以“讀、聽(tīng)、思、研”為核心的教學(xué)研究模式，努力完善學(xué)科校本教研評(píng)價(jià)制度，全面評(píng)估和反映學(xué)科教研的工作落實(shí)和質(zhì)量水平，有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)研究的建設(shè)和發(fā)展，營(yíng)造氛圍，充分調(diào)動(dòng)教師的主體意識(shí)和自我發(fā)展意識(shí)。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)科教研組分別組織了全校探索課研討，使教師的課堂駕馭能力大大得到提高，從而帶動(dòng)教師整體提高。教學(xué)能力逐漸增強(qiáng)。我校積極為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為教師的成長(zhǎng)發(fā)展搭橋鋪路。學(xué)校還通過(guò)校本研修，讓更多的教師業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合，在交流中不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校還隆重召開(kāi)了拜師會(huì)和教科研工作會(huì)議，明確規(guī)定，學(xué)校管理人員全部納入到教師考核之中，凡是要求老師們做到的，班子成員、管理人員首先要做到。

二、有效深化課堂教學(xué)改革，穩(wěn)抓落實(shí)學(xué)校教研工作

1、抓教學(xué)常規(guī)工作。

教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。在開(kāi)展教學(xué)工作中，加強(qiáng)管理，教學(xué)管理人員以身作則，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)工作的積極性，大家共同學(xué)習(xí)，共同交流，形成科學(xué)合理的管理，促進(jìn)每一位教師教學(xué)水平的提高，以及學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素養(yǎng)的全面提高，認(rèn)真做好每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，包括教師教案、學(xué)生作業(yè)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等常規(guī)資料的檢查;對(duì)照區(qū)教研室的要求，將我校各科教師教案認(rèn)真做好自查，對(duì)不完善的地方及時(shí)補(bǔ)救更正，力爭(zhēng)按教研室要求達(dá)標(biāo)。

2、抓教學(xué)教研。

本學(xué)期還隆重召開(kāi)了教科研會(huì)，修訂了學(xué)校的教研制度，制定了詳細(xì)的教研計(jì)劃，要求各教研組隔周進(jìn)行集體教研一次，并做好教研記錄，跟組領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真參加，營(yíng)造全體教師教學(xué)研究氛圍，青年教師通過(guò)大教研組的教研活動(dòng)，在教學(xué)的綜合能力方面都有了很大的提高。學(xué)校于1月4日――5日兩天，利用下了第二節(jié)課的時(shí)間，全校展開(kāi)了“教研活動(dòng)讓我們挑戰(zhàn)自己”為主題的徒弟匯報(bào)空講競(jìng)賽，該活動(dòng)旨在加強(qiáng)教師對(duì)教材的研究、教師間的學(xué)習(xí)與交流以及加強(qiáng)年輕教師的教學(xué)水平，全校教師做評(píng)委，無(wú)論是說(shuō)課還是空講，在此次活動(dòng)中，每個(gè)老師都可謂各有千秋。通過(guò)這些活動(dòng)，在全校教師中逐漸形成“比、學(xué)、趕、幫”的良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，以榜樣的示范作用，帶動(dòng)全體教職工，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量、管理水平的整體提高。

三、德育有特色，校園文化氛圍逐步形成。促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)及全面發(fā)展。

1.構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。

德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校創(chuàng)新教育方式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，構(gòu)建濱河?xùn)|路小學(xué)少先隊(duì)員之家的德育工作網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng)，教育教學(xué)成果，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

2.繼續(xù)以《濱河?xùn)|路小學(xué)生一日常規(guī)》為內(nèi)容，要求每個(gè)孩子熟記。強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育。強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。充分發(fā)揮值周生、班級(jí)干部、校內(nèi)值日監(jiān)督作用，認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值周工作到位。

3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)班主任及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)學(xué)校、家長(zhǎng)、教師、學(xué)生之間的溝通，共同培育學(xué)生全面發(fā)展，建立機(jī)制，形成合力。嚴(yán)格按照濱河?xùn)|路小學(xué)一日常規(guī)要求學(xué)生，通過(guò)班主任工作交流會(huì)等方式，幫助班主任更新觀念，提高能力，客觀公正評(píng)價(jià)班主任工作。適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

4.學(xué)校注重校園文化建設(shè)，在教育局的大力支持下我校今年暑假期間把圍墻重新整修，準(zhǔn)備明年開(kāi)春做文化墻使用。裝飾教學(xué)樓道內(nèi)走廊，真正起到文化育人的功效。

四、存在的問(wèn)題及今后工作工作設(shè)想:

1.下大力氣抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。雖然我們已經(jīng)下了很大的力氣，收到一定的成效，但是距離，學(xué)生規(guī)范內(nèi)容還有一定的差距。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，持續(xù)抓好教師的教學(xué)研究工作，利用多種途徑及多種有效方式，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去，開(kāi)闊教師視野，創(chuàng)設(shè)更多便利條件，搭建更為有效的學(xué)習(xí)、研究平臺(tái)，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力，促進(jìn)教師專業(yè)化進(jìn)程，保障學(xué)校長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。

3.繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作培訓(xùn)力度，有效處理好學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成與德育教育的關(guān)系。繼續(xù)加強(qiáng)班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，通過(guò)積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，發(fā)揮榜樣的典型示范性，有效推進(jìn)校園“三風(fēng)”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。

4.進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，使學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的樂(lè)園。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。在學(xué)校的全部工作中，教學(xué)工作所占的時(shí)間最多，所占的份量最重，而教育質(zhì)量又是學(xué)校發(fā)展的生命線。我校始終以常規(guī)落實(shí)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養(yǎng)合格學(xué)生為目標(biāo)，加強(qiáng)兩個(gè)“建設(shè)”，即師資建設(shè)和班務(wù)建設(shè);開(kāi)展了兩項(xiàng)活動(dòng)，即教研活動(dòng)、教改活動(dòng)，落實(shí)和完善一個(gè)計(jì)劃，即國(guó)家課程計(jì)劃;調(diào)整一個(gè)體制――教學(xué)獎(jiǎng)懲體制;狠抓四種歪風(fēng)(上課遲到、早退、輔導(dǎo)敷衍了事、備課流于形式、作業(yè)不講實(shí)效);嚴(yán)格三項(xiàng)制度――考勤制度、教職工及班級(jí)考核制度、教職工獎(jiǎng)懲制度;嚴(yán)明一項(xiàng)紀(jì)律――考試紀(jì)律;培養(yǎng)兩種習(xí)慣――自覺(jué)學(xué)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

為了搞好教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，我校著重抓了以下幾項(xiàng)工作：

(一)認(rèn)真落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃

我校按照省教委頒布的《課程計(jì)劃》，開(kāi)設(shè)所要求的全部課程，開(kāi)足規(guī)定教時(shí)，教師要按教學(xué)大納和教材進(jìn)行教學(xué)，要把嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃提升到執(zhí)法的高度來(lái)認(rèn)識(shí)，在增強(qiáng)執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃意識(shí)和自覺(jué)性的同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格管理，以保證全部課程特別是音、體、美、品、自、勞，課程的落實(shí)和質(zhì)量的提高，將“兩操一活動(dòng)”納入正常的教學(xué)管理軌道。使活動(dòng)課落到實(shí)處，減輕學(xué)生的心理壓力，促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。使活動(dòng)課實(shí)現(xiàn)由隨機(jī)無(wú)序到規(guī)范化的要求。

(二)嚴(yán)格過(guò)程管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)

教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。我校以《教學(xué)常規(guī)量化評(píng)估》為準(zhǔn)則，重環(huán)節(jié)、講過(guò)程、看實(shí)效。教務(wù)處把抽查、檢查教師的備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)作為中心工作來(lái)抓，以確保教學(xué)工作的順序進(jìn)行。課前教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出切實(shí)可行的教案，學(xué)生要認(rèn)真預(yù)習(xí)，做到難點(diǎn)分明，聽(tīng)講有重點(diǎn)，上課教師要組織學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)。提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。課后要留書面作業(yè)(音樂(lè)、體育除外)，學(xué)生作業(yè)要注意整潔、美觀、正確、規(guī)范，堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)的不良習(xí)慣。教師對(duì)作業(yè)要全收全改，精批細(xì)致，做到不錯(cuò)批、漏批。對(duì)作業(yè)存在的問(wèn)題要作好詳細(xì)記錄，并及時(shí)予以糾正。輔導(dǎo)學(xué)生要講方法，重實(shí)效。要將課內(nèi)輔導(dǎo)與課外輔導(dǎo)相結(jié)合，集體輔導(dǎo)、個(gè)人輔導(dǎo)相結(jié)合，有計(jì)劃、有步驟地提高學(xué)生的整素質(zhì)。

(三)抓教研教改、促質(zhì)量提高

教研教改是提高教育質(zhì)量的成功之路，是教育發(fā)展的需要。我校組織了教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，學(xué)習(xí)身邊或外地經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合我校的校情，學(xué)情，積極探索出合適的教法。

①注意上好每一堂課;

②每學(xué)期安排教學(xué)活動(dòng)月;

③安排好聽(tīng)課、評(píng)課、教案及作業(yè)展評(píng)，互相學(xué)習(xí)，共同提高;

④要求教師寫心得體會(huì)或教學(xué)論文，教務(wù)長(zhǎng)匯編成集。教研、教改活動(dòng)提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，提高了教師教學(xué)、教研水平。

(四)著力教師培訓(xùn)，優(yōu)化教師隊(duì)伍。

教育需要素質(zhì)的教師隊(duì)伍。沒(méi)有高素質(zhì)的教師就沒(méi)有高質(zhì)量的教育，為提高師資質(zhì)量，我校組織教師參加各種教學(xué)活動(dòng)，參加各種形式的培訓(xùn)。學(xué)校做到“五個(gè)重視”一是重視培養(yǎng)骨干教師，特別是中青年教師，抓好學(xué)科帶頭人。二是重視培養(yǎng)常規(guī)教學(xué)積極分子，以點(diǎn)帶面。三是重視發(fā)揮有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的潛能，搞好傳、幫、帶。四是重視提高教師的業(yè)務(wù)能力，做到因人制宜，合理任用。五是重視效果，對(duì)參加培訓(xùn)的人員，經(jīng)考核合格的學(xué)校報(bào)銷相關(guān)費(fèi)用，否則費(fèi)用自理。這樣，全體教師能積極參與培訓(xùn)，教師的整體素質(zhì)得到了全面的提高。

五、積極開(kāi)展活動(dòng)，著重培養(yǎng)能力。

開(kāi)發(fā)學(xué)生潛力，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，開(kāi)展活動(dòng)是最好的突破口之一。我們學(xué)校十分重視開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，切實(shí)做到有計(jì)劃，落實(shí)目標(biāo)和措施;有安排，落實(shí)時(shí)間和活動(dòng)進(jìn)程;有組織，落實(shí)指導(dǎo)老師，建立責(zé)任制;有場(chǎng)地，落實(shí)器材，開(kāi)放活動(dòng)場(chǎng)所，確?；顒?dòng)正常化、系列化。結(jié)合創(chuàng)新教育活動(dòng)，積極組織體運(yùn)會(huì)、慶“六。一”、藝術(shù)節(jié)、小發(fā)明、小制作、征文比賽等活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)到成功的喜悅，也陶冶了品質(zhì)，開(kāi)拓了視野，鍛煉了能力，增長(zhǎng)了才干。

幾多耕耘，幾多收獲。只有辛勤耕耘，才有可喜的收獲。。我相信，通過(guò)更高質(zhì)量的常規(guī)教學(xué)管理和全體教師員工的勤奮工作，努力拼搏，今后我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)碩果累累，捷報(bào)頻傳的。

質(zhì)量工作報(bào)告 篇5

此次來(lái)廠重點(diǎn)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理、規(guī)范操作、供應(yīng)商評(píng)價(jià)、檢驗(yàn)過(guò)程、不合格品過(guò)程、糾正預(yù)防措施過(guò)程、APQP過(guò)程、技術(shù)文件管理、質(zhì)量目標(biāo)、組織架構(gòu)等進(jìn)行了查看交流。整體來(lái)看，各位同事工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極性主動(dòng)性很高，各項(xiàng)工作和文件資料準(zhǔn)備進(jìn)站很快，已經(jīng)建立了體系架構(gòu)和雛形，正在朝著認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn)。接下來(lái)需要做的工作主要有以下內(nèi)容（按重要性排序）：

涉及到領(lǐng)導(dǎo)層的項(xiàng)目

1、了解公司的質(zhì)量方針和目標(biāo)以及目標(biāo)每個(gè)月完成情況；

2、了解事業(yè)部的加工和專業(yè)人員組成情況；

3、對(duì)顧客特殊性要求進(jìn)行宣傳控制的要求、對(duì)出現(xiàn)產(chǎn)品重大質(zhì)量反饋所采取得解決措施；

需要技術(shù)牽頭的：

1、APQP資料的串聯(lián)。

在做過(guò)程流程圖時(shí)，識(shí)別出哪些是委外加工（委外的需要在進(jìn)料檢驗(yàn)中體現(xiàn)監(jiān)控項(xiàng)目，可以不再過(guò)程流程圖中體現(xiàn)），哪些是自我加工，工序中應(yīng)該有的，這不能漏掉；

要列出特殊特性清單，且這些特殊特性與過(guò)程流程圖、FMEA、控制計(jì)劃、記錄表單中內(nèi)容名稱是一致的，該標(biāo)符號(hào)的要都帶著。（特別注意陜汽、重汽提出的特殊要求，應(yīng)體現(xiàn)為特殊特性）

做這些資料時(shí)，建議按照如下手續(xù)：把質(zhì)量、采購(gòu)、生產(chǎn)、銷售人員聚在一起，先從過(guò)程流程圖開(kāi)始，逐道工序的討論，確定加工步驟名稱、特性內(nèi)容；再結(jié)合以前檢驗(yàn)結(jié)果（容易出錯(cuò)的地方、顧客信息反饋整改事項(xiàng)等）對(duì)特性進(jìn)行FMEA分析；再根據(jù)FMEA分析制定控制計(jì)劃，由控制計(jì)劃來(lái)引出檢驗(yàn)指導(dǎo)書（目前這一方面需要做一些工作，還缺指導(dǎo)書）和對(duì)應(yīng)的表單，接下來(lái)就到了執(zhí)行環(huán)節(jié)了；ppkcpk主要是對(duì)特殊特性來(lái)做的；

2、技術(shù)資料、工藝更改時(shí)要有驗(yàn)證記錄和評(píng)審結(jié)論，這個(gè)要保持紀(jì)錄；

3、外來(lái)文件要進(jìn)行評(píng)審，進(jìn)行受控標(biāo)示管理；

4、進(jìn)行過(guò)程審核，過(guò)程審核表已經(jīng)設(shè)計(jì)出來(lái)了，下午就可以做了；

質(zhì)量牽頭的

5、關(guān)于進(jìn)料檢驗(yàn)

把進(jìn)料檢驗(yàn)工藝科與控制計(jì)劃核對(duì)一下不要有矛盾的地方；另外不要遺漏功能性能試驗(yàn)內(nèi)容；項(xiàng)目應(yīng)和圖紙要求是一致。現(xiàn)在欠缺的是記錄頻次要補(bǔ)充與控制計(jì)劃一致。

6、計(jì)量器具和實(shí)驗(yàn)工具

現(xiàn)在用的尺子和萬(wàn)用表、流量表一定要有檢定，現(xiàn)在臺(tái)賬有了，要有周轉(zhuǎn)備用的量表，避免耽誤生產(chǎn)；

7、不合格品

不合格品匯總要有，否則，一次檢驗(yàn)指標(biāo)就沒(méi)法統(tǒng)計(jì)了，這是要對(duì)應(yīng)的，對(duì)不合格品的處理要有幾分糾正預(yù)防措施表才行；對(duì)顧客退回產(chǎn)品要有復(fù)檢報(bào)告和糾正措施落實(shí)情況匯總；

8、顧客信息反饋

顧客信息反饋要有臺(tái)賬，措施是否關(guān)閉了，要有跟蹤，現(xiàn)在的銷售績(jī)效匯總較好，再加上一欄跟蹤即可，顧客滿意度調(diào)查報(bào)告要全，對(duì)顧客不滿意的地方要有糾正改善措施表；

9、質(zhì)檢員的.分工與培訓(xùn)記錄，格式已經(jīng)有了。

10、進(jìn)行產(chǎn)品審核（至少兩個(gè)品種）

需要采購(gòu)牽頭的

11、采購(gòu)

現(xiàn)在已經(jīng)建立合格供方名單，資料收集全了很好，評(píng)價(jià)資料也有了數(shù)據(jù)和表單支持，接下來(lái)把評(píng)定表補(bǔ)一下即可；把供應(yīng)商審核記錄補(bǔ)充一下，把技術(shù)協(xié)議簽訂內(nèi)容過(guò)濾一下，制定一個(gè)供應(yīng)商審核計(jì)劃，格式已經(jīng)有了。

需要生產(chǎn)牽頭的

12、現(xiàn)場(chǎng)清理、標(biāo)示

把現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)環(huán)境清理一下，做好按照流程作業(yè)進(jìn)行標(biāo)示、劃定不合格品區(qū)（紅色箱子），建立一個(gè)不合格品管理臺(tái)賬；寫上不合格現(xiàn)象的標(biāo)示；

13、現(xiàn)場(chǎng)要有安全注意事項(xiàng)（比如防火、防電、防潮等）；

14、現(xiàn)場(chǎng)要有作業(yè)文件、記錄表單、計(jì)量器具儀表；工具和設(shè)備要進(jìn)行檢查，不能用的要做出標(biāo)示或清理出現(xiàn)場(chǎng)。15、要有滅火器這樣的消防設(shè)施；

16、設(shè)備、工具管理

設(shè)備要有臺(tái)賬和保養(yǎng)計(jì)劃，壞了的設(shè)備要有標(biāo)示，有安全隱患的設(shè)備要有作業(yè)說(shuō)明；對(duì)易損工裝工具（比如板牙、刀具等）要有定期或定件數(shù)的更換計(jì)劃；

質(zhì)量工作報(bào)告 篇6

質(zhì)量檢驗(yàn)員年終個(gè)人工作總結(jié)

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，質(zhì)量控制在企業(yè)中日益受到重視。在這場(chǎng)“質(zhì)量革命”中，質(zhì)量檢驗(yàn)員扮演著至關(guān)重要的角色。作為一名質(zhì)量檢驗(yàn)員，在過(guò)去的一年中，我牢記使命，不斷提高自我素質(zhì)，積極履行各項(xiàng)工作職責(zé)，推動(dòng)企業(yè)質(zhì)量管理的不斷優(yōu)化和提升。

一、扎實(shí)做好產(chǎn)品質(zhì)量檢查

作為企業(yè)的質(zhì)量檢驗(yàn)員，我的首要工作是對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行全面、系統(tǒng)的檢查，確保產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)到國(guó)家相關(guān)規(guī)定和產(chǎn)品圖紙的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。在此過(guò)程中，我嚴(yán)格按照規(guī)范操作，深入研究產(chǎn)品的工藝流程及技術(shù)規(guī)范，并且嚴(yán)格按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，利用專業(yè)儀器對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行檢測(cè)分析，保證產(chǎn)品質(zhì)量的可靠性、穩(wěn)定性和安全性。在年末的質(zhì)量檢查中，未發(fā)現(xiàn)任何質(zhì)量問(wèn)題，這充分證明了我的工作 技術(shù)過(guò)硬，對(duì)于質(zhì)量控制有著精準(zhǔn)的操縱能力。

二、不斷提高機(jī)器設(shè)備可靠性

在檢驗(yàn)期間，我還注意到相關(guān)機(jī)器設(shè)備在運(yùn)行過(guò)程中存在多種問(wèn)題，這直接影響到了產(chǎn)品的合格率及生產(chǎn)效率。因此，我認(rèn)真分析、研究機(jī)器的運(yùn)行情況，并找出存在的問(wèn)題，及時(shí)向上一級(jí)報(bào)告，并制定了相應(yīng)的預(yù)防措施。經(jīng)過(guò)我周密的調(diào)試和檢查，設(shè)備的運(yùn)行效率得到了大幅度提升，有效提高了工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量。

三、良好的溝通和協(xié)調(diào)能力

在工作過(guò)程中，我時(shí)刻保持良好的溝通熟練，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)及時(shí)有效地與產(chǎn)品研發(fā)，生產(chǎn)等部門之間的溝通，共同分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。同時(shí)，積極配合公司采取措施，通過(guò)集并力建設(shè)更好的工作流水線，從而有效提高工作效率。

四、不斷提高專業(yè)技能

為了更好地完成各項(xiàng)工作，我時(shí)刻關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作技巧和知識(shí)，不斷提升自身素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量控制工作的了解和掌握。并不斷探索新的工作方法，借鑒優(yōu)秀企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，并理性地運(yùn)用到本企業(yè)實(shí)際工作中，不斷提高企業(yè)的質(zhì)量水平。

總之，本年度，作為企業(yè)的質(zhì)量檢驗(yàn)員，我通過(guò)堅(jiān)實(shí)的工作基礎(chǔ)，精準(zhǔn)的檢驗(yàn)技術(shù)，及時(shí)有效的問(wèn)題解決，良好的溝通能力以及自我提升的勇氣和決心，有效提高了企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量，為公司的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。在新的工作年度，我將不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為企業(yè)提供更多的支持和貢獻(xiàn)，推動(dòng)企業(yè)更快更好的發(fā)展。

質(zhì)量工作報(bào)告 篇7

質(zhì)量測(cè)試經(jīng)理年終個(gè)人工作總結(jié)

作為一名質(zhì)量測(cè)試經(jīng)理，在過(guò)去的一年里，我充分利用了我們的跨部門合作，持續(xù)完善我們的測(cè)試流程、處理各種問(wèn)題的方法和技能，以及跟蹤我們的進(jìn)展并向我們的管理層報(bào)告，同時(shí)也確保我們的測(cè)試團(tuán)隊(duì)在各個(gè)項(xiàng)目中發(fā)揮了最佳的質(zhì)量保障效果。在這篇文章中，我將分享我在過(guò)去一年里所遇到的挑戰(zhàn)和我所做出的反應(yīng)，以及我未來(lái)要做的改進(jìn)。

解決測(cè)試過(guò)程中的困難

在整個(gè)測(cè)試的過(guò)程中，我們遇到的主要問(wèn)題是時(shí)間緊迫和需求變化頻繁。為了應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們實(shí)施了一些解決方案。為了更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們利用跨團(tuán)隊(duì)合作以及我們測(cè)試流程中的規(guī)范化指導(dǎo)。我們投入更多的資源和人力，確保我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)完成測(cè)試，并以更好的方式處理需求變化。我們還將我們的測(cè)試范圍縮小到最核心的需求上，以確保我們的測(cè)試覆蓋率達(dá)到預(yù)期效果。這些策略的實(shí)施大大提升了我們的測(cè)試效率以及我們所做出的質(zhì)量承諾。

技能開(kāi)發(fā)和善用資源

我們還向測(cè)試團(tuán)隊(duì)提供了廣泛的培訓(xùn)和資源，以提高他們的專業(yè)技能。我們與一些軟件工具合作，進(jìn)一步改進(jìn)了代碼覆蓋率的測(cè)試方法，并確保我們的測(cè)試覆蓋率達(dá)到了業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，我們還為測(cè)試人員提供了豐富的技能培訓(xùn)，以提高他們的技能水平。我們付出的努力得到的回報(bào)是，我們的測(cè)試團(tuán)隊(duì)的整體技能水平得到了進(jìn)一步提升，減少了人為性問(wèn)題和錯(cuò)誤，并改善了我們的項(xiàng)目進(jìn)展。

跟蹤進(jìn)展并向管理層匯報(bào)

作為團(tuán)隊(duì)質(zhì)量測(cè)試經(jīng)理，我著力于更快、更準(zhǔn)確地報(bào)告測(cè)試進(jìn)展數(shù)據(jù)，以便我們的管理層了解到測(cè)試團(tuán)隊(duì)的情況。我們整合了很多測(cè)試數(shù)據(jù)以及進(jìn)展報(bào)告，通過(guò)Visio和PowerPoint等工具，我們能夠演示我們測(cè)試覆蓋率、缺陷發(fā)現(xiàn)數(shù)量、報(bào)告以及其他相關(guān)指標(biāo)。通過(guò)這樣的方式，我成功地向管理層匯報(bào)了我們的進(jìn)展，并且提供了更全面的解決方案。

未來(lái)的改進(jìn)和完善

基于這一年的經(jīng)驗(yàn)和反思，我相信我們還有很多可以優(yōu)化的地方。首先，我們需要繼續(xù)完善我們的測(cè)試流程和方法，以更好地處理不同場(chǎng)景下的測(cè)試需求。其次，我們還需要更加強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓我們的測(cè)試團(tuán)隊(duì)內(nèi)部以及各團(tuán)隊(duì)之間的溝通能力更加精準(zhǔn)，迅速解決問(wèn)題。我們還將繼續(xù)投入更多的資源，以創(chuàng)建更加全面和可持續(xù)的測(cè)試體系以符合日益迅猛的業(yè)務(wù)增長(zhǎng)需要。

總結(jié)

在過(guò)去的一年里，我們面臨了許多挑戰(zhàn)，但我們克服了每一個(gè)障礙，獲得了更多有關(guān)質(zhì)量測(cè)試的經(jīng)驗(yàn)。我們利用跨團(tuán)隊(duì)合作、技能開(kāi)發(fā)以及善用資源，解決了測(cè)試過(guò)程中的困難。同時(shí)，我們也致力于跟蹤進(jìn)展并向管理層匯報(bào)，在這方面獲得了很大的成功。在未來(lái)，我們將繼續(xù)優(yōu)化我們的測(cè)試流程和提升我們的技能，以進(jìn)一步提高我們的測(cè)試覆蓋率和質(zhì)量保障效果。

質(zhì)量工作報(bào)告 篇8

質(zhì)量管理體系運(yùn)行以來(lái)，我們嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)，公司的體系文件及法律法規(guī)要求指導(dǎo)各項(xiàng)工作，現(xiàn)將各項(xiàng)工作的完成情況分別匯報(bào)如下：

一、部門質(zhì)量目標(biāo)完成情況：

部門目標(biāo)均已達(dá)標(biāo)，具體見(jiàn)部門質(zhì)量目標(biāo)完成情況表。

二、對(duì)采購(gòu)的供方進(jìn)行了再次評(píng)價(jià)，

確定合格供方名錄，在采購(gòu)活動(dòng)能嚴(yán)格按要求進(jìn)行采購(gòu)，確保采購(gòu)產(chǎn)品的質(zhì)量以滿足公司質(zhì)量管理的要求。目前公司合格供方共有6家，主要提供產(chǎn)品為探傷劑組、焊絲焊材、拼接片以及電鍍外包加工等，提供產(chǎn)品的.合格率為100％，供方的供貨能達(dá)到公司采購(gòu)要求。

三、加強(qiáng)了顧客的管理，

建立了顧客臺(tái)賬，并對(duì)日常顧客訂單進(jìn)行了記錄和追蹤管理，提高了工作效率。維修翻新活動(dòng)均按顧客要求進(jìn)行，同時(shí)會(huì)同生技部，質(zhì)檢部及總經(jīng)理對(duì)維修件進(jìn)行合同評(píng)審，合同評(píng)審率100%，產(chǎn)品及時(shí)交付率達(dá)100%。

四、公司主要維修翻新產(chǎn)品為閥桿、閥座、活塞和螺旋槳，

自質(zhì)量體系運(yùn)行以來(lái)，公司加強(qiáng)了質(zhì)量管理，產(chǎn)品得到了顧客的認(rèn)可，業(yè)績(jī)較以往有了明顯的提升。

五、已于20xx年12月組織對(duì)公司相關(guān)客戶進(jìn)行了滿意度調(diào)查，

調(diào)查的結(jié)果是令人滿意的，共發(fā)放了20份調(diào)查表，返回20份；經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)分析，本次調(diào)查出的客戶滿意度為95%，達(dá)到了公司制定的目標(biāo)。

六、按文件規(guī)定的方式實(shí)施糾正預(yù)防措施

針對(duì)不合格的原因制定、實(shí)施糾正措施，并進(jìn)行了驗(yàn)證。今后將更注重按程序辦事，以確保措施有效，實(shí)現(xiàn)持續(xù)改進(jìn)。

應(yīng)該說(shuō)，自從公司運(yùn)行ISO9001：20xx質(zhì)量管理體系以來(lái)，本部門的工作流程清晰了，工作效率得到了很大的提升，工作質(zhì)量有了保證，當(dāng)然，還有很多問(wèn)題需要我們?nèi)ゲ粩嗟母倪M(jìn)！

質(zhì)量工作報(bào)告 篇9

項(xiàng)目部以‘百年大計(jì)，精益求精’為宗旨，在不斷完善質(zhì)量管理體系的前提下，實(shí)施全面質(zhì)量管理，通過(guò)一系列質(zhì)量活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)項(xiàng)目部整體質(zhì)量管理水平的提高。

一、不斷進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)，保證質(zhì)量管理體系有效運(yùn)行

按照二航局《管理系統(tǒng)單元手冊(cè)匯編》、《項(xiàng)目管理指南》等文件要求，項(xiàng)目部建立健全了項(xiàng)目部質(zhì)量管理體系。20xx年4月項(xiàng)目部迎接了中國(guó)船級(jí)社質(zhì)量認(rèn)證審核，11月通過(guò)了公司內(nèi)審，有效的促進(jìn)和完善了項(xiàng)目部質(zhì)量管理體系的運(yùn)行。

二、開(kāi)展質(zhì)量活動(dòng)，達(dá)到質(zhì)量目標(biāo)

質(zhì)量管理活動(dòng)圍繞制定的“質(zhì)量目標(biāo)”展開(kāi)，通過(guò)開(kāi)展員工教育、“質(zhì)量月”活動(dòng)、測(cè)量比武、質(zhì)量先進(jìn)評(píng)選等一系列活動(dòng)，有效的提高了員工質(zhì)量意識(shí)和責(zé)任感，現(xiàn)場(chǎng)施工質(zhì)量也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，截止20xx年11月14日，項(xiàng)目部檢測(cè)鉆孔灌注樁共666根，施工工序驗(yàn)收合格率100%。

三、突出質(zhì)量控制重點(diǎn)，強(qiáng)化質(zhì)量控制手段

1、加強(qiáng)原材料的質(zhì)量控制，確保工程實(shí)體質(zhì)量。項(xiàng)目部安質(zhì)部、試驗(yàn)室及物資部嚴(yán)格按照項(xiàng)目部原材料進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)程序的有關(guān)規(guī)定對(duì)進(jìn)場(chǎng)的原材料質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，杜絕不合格材料進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)。

2、通過(guò)開(kāi)展質(zhì)量教育，提高技術(shù)、質(zhì)量管理人員的業(yè)務(wù)水平。項(xiàng)目部針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的具體工作內(nèi)容對(duì)現(xiàn)場(chǎng)人員進(jìn)行相應(yīng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采用不同的形式如書面試卷、參觀學(xué)習(xí)、開(kāi)會(huì)討論等，達(dá)到提高人員素質(zhì)的目的。

3、嚴(yán)格實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)“三檢制度”，嚴(yán)格控制每道施工工序的質(zhì)量，達(dá)到層層把關(guān)，不放過(guò)每一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題。

4、加大對(duì)質(zhì)量通病的整治力度。項(xiàng)目部在整治質(zhì)量通病的工作中，通過(guò)不斷的對(duì)施工工藝進(jìn)行改進(jìn)和提高作業(yè)人員的質(zhì)量意識(shí)，在項(xiàng)目部常抓不懈的努力下得到了很大的改善。

5、充分發(fā)揮獎(jiǎng)懲機(jī)制，提高人員積極性。

四、加強(qiáng)與業(yè)主溝通，提升項(xiàng)目部質(zhì)量管理水平

項(xiàng)目部高度重視每次業(yè)主單位檢查，對(duì)業(yè)主提出的建議給予及時(shí)的反饋，在業(yè)主組織的信用評(píng)價(jià)、質(zhì)監(jiān)站監(jiān)督檢查、施工季度考核等檢查中在不斷完善自身質(zhì)量管理工作的同時(shí)也得到了業(yè)主單位的肯定。

質(zhì)量工作報(bào)告 篇10

為全面提升公司質(zhì)量管理水平和整體業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)公司持久經(jīng)營(yíng)和健康發(fā)展，為社會(huì)提供符合國(guó)家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求的食用鹽和工業(yè)用鹽系列產(chǎn)品。xx年公司依據(jù)GB/T19001xx標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合鹽化工行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，建立了質(zhì)量管理體系并實(shí)施運(yùn)行，一次通過(guò)了方圓標(biāo)志認(rèn)證中心的現(xiàn)場(chǎng)審核，取得了認(rèn)證證書。體系運(yùn)行近一年來(lái)為規(guī)范提高公司質(zhì)量管理水平起到了積極的促進(jìn)和推動(dòng)作用，現(xiàn)就公司質(zhì)量管理體系運(yùn)行業(yè)績(jī)和改進(jìn)需求總結(jié)如下：

一、質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)和質(zhì)量管理體系持續(xù)適宜性總結(jié)

公司依據(jù)GB/T19001xx標(biāo)準(zhǔn)要求，結(jié)合鹽化工行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際和企業(yè)特點(diǎn)制定了“立足服務(wù)社會(huì)，創(chuàng)造美好生活；持續(xù)改進(jìn)質(zhì)量，樹(shù)立品牌形象；提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，滿足顧客需求”的質(zhì)量方針和“產(chǎn)品優(yōu)一級(jí)品率92%；一年內(nèi)爭(zhēng)創(chuàng)省名牌產(chǎn)品；顧客滿意率85%以上”的質(zhì)量目標(biāo)。質(zhì)量目標(biāo)在質(zhì)量方針框架下展開(kāi)，并通過(guò)層層分解和考核可以實(shí)現(xiàn)，質(zhì)量方針通過(guò)廣播、宣傳欄、局域網(wǎng)、培訓(xùn)等形式進(jìn)行了宣貫，各級(jí)員工均能理解并為之努力工作。

公司在策劃和建立質(zhì)量管理體系時(shí)，對(duì)所適宜的質(zhì)量管理體系過(guò)程進(jìn)行了識(shí)別，明確了過(guò)程的.順序和相互作用，編制了符合公司實(shí)際和標(biāo)準(zhǔn)要求的質(zhì)量手冊(cè)、程序文件、作業(yè)文件等質(zhì)量管理體系文件，刪減了標(biāo)準(zhǔn)7.3設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，7.5.2生產(chǎn)和服務(wù)提供過(guò)程的確認(rèn)條款，我們認(rèn)為是合理的，這一點(diǎn)也得到了審核組的確認(rèn)。

今年內(nèi)審結(jié)束后，公司組織各相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、職能部門、內(nèi)審員、分廠業(yè)務(wù)骨干等部分人員，對(duì)質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)和質(zhì)量管理體系的持續(xù)適宜性進(jìn)行了評(píng)審。一致認(rèn)為，從公司目前實(shí)際情況看，現(xiàn)有的質(zhì)量管理體系、質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)是適宜的、有效的，暫不需要進(jìn)行重新策劃。

二、公司組織機(jī)構(gòu)、職能分配和資源配置能否滿足體系運(yùn)行

按照標(biāo)準(zhǔn)要求和公司實(shí)際設(shè)置了辦公室、生產(chǎn)技術(shù)部、發(fā)展部、營(yíng)銷公司、制鹽分廠、水采分廠、熱電分廠、電儀維修中心和中心化驗(yàn)室，并根據(jù)部門職能和所承擔(dān)的工作進(jìn)行了具體分工。明確規(guī)定了各部門的職責(zé)、權(quán)限和隸屬關(guān)系，配置了包括廠房、生產(chǎn)設(shè)備、監(jiān)視和測(cè)量裝置、支持性服務(wù)設(shè)施基礎(chǔ)設(shè)施，人力資源、資金等資源，能夠滿足質(zhì)量管理體系運(yùn)行和公司正常運(yùn)作。同時(shí)對(duì)公司現(xiàn)有倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施不足部分成品工業(yè)用鹽存放于露天場(chǎng)地的問(wèn)題已計(jì)劃在設(shè)備停車檢修時(shí)進(jìn)一步完善，配合20萬(wàn)噸技改項(xiàng)目一并予以實(shí)施。

三、質(zhì)量管理體系運(yùn)行情況

我公司從xx年貫標(biāo)到通過(guò)認(rèn)證至今，各級(jí)人員通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)宣貫繼續(xù)培訓(xùn)達(dá)到了思想和認(rèn)識(shí)上的高度統(tǒng)一。由于公司從上至下領(lǐng)導(dǎo)重視，貫標(biāo)和體系運(yùn)行在逐步規(guī)范，總體上達(dá)到了我們預(yù)期的目的，這點(diǎn)在公司所進(jìn)行的兩次內(nèi)審、管理評(píng)審和認(rèn)證審核均作出了客觀的評(píng)價(jià)。當(dāng)然由于是初次貫標(biāo)，各級(jí)人員對(duì)標(biāo)準(zhǔn)要求和文件規(guī)定理解深度不一和認(rèn)識(shí)上的偏差，再加上內(nèi)審員的水平有限等諸多原因，體系運(yùn)行中還有很多需要改進(jìn)的地方，主要表現(xiàn)在相關(guān)部門人員工作積極性、主動(dòng)性不夠，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)和文件規(guī)定學(xué)習(xí)不夠，在實(shí)際操作中還出現(xiàn)不符合標(biāo)準(zhǔn)要求的習(xí)慣作法。另外在標(biāo)識(shí)管理上還有待進(jìn)一步完善等，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)人員進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)和體系文件的學(xué)習(xí)和再培訓(xùn)。

從對(duì)體系實(shí)施運(yùn)行審核和檢查情況看，我公司根據(jù)GB/T19001xx標(biāo)準(zhǔn)所建立實(shí)施的質(zhì)量管理體系基本符合標(biāo)準(zhǔn)要求，也符合公司實(shí)際情況，具有可操作性，質(zhì)量方針和質(zhì)量目標(biāo)具有行業(yè)特點(diǎn)，可以實(shí)現(xiàn)、組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)分配和資源配置，能夠滿足公司的正常工作，產(chǎn)品質(zhì)量符合國(guó)家、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求。因此我們認(rèn)為，本公司質(zhì)量管理體系是適宜的、有效的。

四、存在的問(wèn)題和改進(jìn)建議

根據(jù)內(nèi)審和檢查情況看，公司體系運(yùn)行方面還存在以下需改進(jìn)的問(wèn)題：

1、各級(jí)人員工作積級(jí)性和主動(dòng)性明顯不夠；

2、對(duì)于體系運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，不能及時(shí)采取糾正措施。

質(zhì)量報(bào)告系列

成功的人大多都是通過(guò)持續(xù)的努力和實(shí)踐才得來(lái)的，我們每完成一項(xiàng)任務(wù)后。報(bào)告的撰寫成為了生活中的常見(jiàn)事物，報(bào)告是用于獲得高級(jí)管理部門的指引，那么一個(gè)優(yōu)質(zhì)的報(bào)告應(yīng)該如何編寫呢？今天編輯為您展示的是"質(zhì)量報(bào)告"這篇文章，以下資訊僅供參考，希望大家細(xì)心閱讀！

質(zhì)量報(bào)告 篇1

工程項(xiàng)目質(zhì)量事故報(bào)告和處理制度

1、質(zhì)量事故的定義

1.1一般質(zhì)量事故

指質(zhì)量事故經(jīng)濟(jì)損失在5000元以上,10000元以下的事故。

1.2重大質(zhì)量事故

凡屬下列情況之一的質(zhì)量事故為重大質(zhì)量事故。

1)建筑物,構(gòu)筑物或其主要結(jié)構(gòu)倒塌。

2)超過(guò)規(guī)范規(guī)定的基礎(chǔ)下沉:a、建筑物傾斜,結(jié)構(gòu)開(kāi)裂;b、主體結(jié)構(gòu)強(qiáng)度嚴(yán)重不足;c、影響結(jié)構(gòu)安全和建筑壽命;d、造成不可補(bǔ)救的永久性缺陷。

3)影響設(shè)備及其相應(yīng)系統(tǒng)的使用功能,造成永久性缺陷。

4)產(chǎn)品返工損失或報(bào)廢損失在10000元及其以上的質(zhì)量事故(包括返工損失的全部?jī)r(jià)款)。

2、質(zhì)量事故報(bào)告

1)施工班組發(fā)現(xiàn)質(zhì)量事故,以書面形式報(bào)告項(xiàng)目經(jīng)理、工程部,并在三天內(nèi)以書面或口頭(電話)報(bào)武漢項(xiàng)目工程部。

2)一般質(zhì)量事故報(bào)表,由項(xiàng)目工程部隨質(zhì)量月報(bào)一起報(bào)武漢項(xiàng)目工程部。

3)在重大事故發(fā)生后,項(xiàng)目工程部應(yīng)在當(dāng)日內(nèi)報(bào)武漢項(xiàng)目工程部,武漢項(xiàng)目部應(yīng)在二日內(nèi)報(bào)公司科技質(zhì)保部,事故原因經(jīng)濟(jì)損失情況可待查清后補(bǔ)報(bào)。

4)結(jié)構(gòu)倒塌事故應(yīng)在十二小時(shí)內(nèi)電告上級(jí)主管部門,凡重大工程質(zhì)量事故處理完畢后,要定出詳細(xì)的事故專題報(bào)告報(bào)告上級(jí)。

5)發(fā)生事故隱瞞不報(bào),應(yīng)對(duì)主要責(zé)任者加重處罰。

3、對(duì)質(zhì)量事故的責(zé)任處理

1)對(duì)質(zhì)量事故必須堅(jiān)持'四不放過(guò)'原則。即事故原因不清不放過(guò);事故責(zé)任者和有關(guān)人員沒(méi)有受教育不放過(guò);沒(méi)有落實(shí)防范措施不放過(guò);領(lǐng)導(dǎo)和事故責(zé)任者沒(méi)有受到處理不放過(guò)。

2)一般事故由項(xiàng)目工程部處理;重大事故應(yīng)上報(bào)武漢項(xiàng)目工程部,由武漢項(xiàng)目工程部提出初步處理意見(jiàn),報(bào)公司處理。

3)發(fā)生質(zhì)量事故除按項(xiàng)目質(zhì)量獎(jiǎng)罰制度給予有關(guān)責(zé)任者罰款外,還應(yīng)視其情節(jié)給予責(zé)任者以警告、記過(guò)、降職、降薪、開(kāi)除廠籍處分,直至追究法律責(zé)任。

質(zhì)量報(bào)告 篇2

質(zhì)量事故報(bào)告

一、事故概覽

近日，本公司發(fā)生一起質(zhì)量事故，導(dǎo)致部分產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題。為此，我司特向大家詳細(xì)匯報(bào)，并對(duì)此次事故負(fù)責(zé)。

二、事故原因分析

1.生產(chǎn)工藝不合理：生產(chǎn)過(guò)程中，存在一些生產(chǎn)工藝不合理或工藝流程不完善的情況，導(dǎo)致產(chǎn)品質(zhì)量無(wú)法得到保障。

2.物料和設(shè)備問(wèn)題：在生產(chǎn)的過(guò)程中，設(shè)備和物料的問(wèn)題也是導(dǎo)致事故發(fā)生的重要原因。設(shè)備損壞或過(guò)期以及物料的過(guò)期、變質(zhì)等情況都會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題。

3.人為原因：在生產(chǎn)過(guò)程中，人為原因也是導(dǎo)致事故發(fā)生的原因之一。人員操作不得當(dāng)、操作不規(guī)范等問(wèn)題都會(huì)直接影響到產(chǎn)品質(zhì)量。

三、對(duì)策和措施

1.優(yōu)化生產(chǎn)工藝流程：本公司將會(huì)優(yōu)化生產(chǎn)工藝流程，減少不合理的生產(chǎn)過(guò)程，保證產(chǎn)品質(zhì)量合格。

2.加強(qiáng)設(shè)備和物料管理：在生產(chǎn)過(guò)程中，我司將會(huì)加強(qiáng)設(shè)備和物料的管理，確保設(shè)備正常運(yùn)行，物料不會(huì)過(guò)期變質(zhì)，從而保證產(chǎn)品質(zhì)量的穩(wěn)定性和可靠性。

3.加強(qiáng)培訓(xùn)：我司將加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)教育，提高員工的操作技能和操作規(guī)范，從而減少不必要的人為因素對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的影響。

4.強(qiáng)化管理：我司將加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的管理，完善管理手冊(cè)和管理制度，通過(guò)更為嚴(yán)格的管理，確保產(chǎn)品質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。

四、總結(jié)

本次事故的發(fā)生讓我們更加意識(shí)到質(zhì)量管理的重要性，我們必須時(shí)刻警惕和嚴(yán)格要求自己，以保證產(chǎn)品的質(zhì)量和可靠性。我司一定會(huì)認(rèn)真吸取教訓(xùn)，全力以赴做好質(zhì)量管理工作，以更好的質(zhì)量和服務(wù)回報(bào)我們的客戶。同時(shí)，我司也誠(chéng)摯地向客戶和社會(huì)公眾致以由衷的歉意，并會(huì)以實(shí)際行動(dòng)做出交代和回報(bào)。

質(zhì)量報(bào)告 篇3

第一學(xué)期期末七年級(jí)思想品德期末考試已圓滿結(jié)束，此試卷能聯(lián)系學(xué)生生活，堅(jiān)持正確導(dǎo)向，并把改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式放在突出的位置，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的思想。因此我結(jié)合這次期末考試的具體情況對(duì)此作一些簡(jiǎn)要的分析。具體情況如下：

本試卷緊扣課標(biāo)要求，以七年級(jí)思想品德課現(xiàn)行教材為依據(jù)，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的知識(shí)技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)基本要求，注重試題與社會(huì)實(shí)踐和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能考查的同時(shí)，著重對(duì)學(xué)生的運(yùn)用能力、綜合能力的考查，堅(jiān)持知識(shí)能力和情感覺(jué)悟相統(tǒng)一的原則，較好地體現(xiàn)了思想政治學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)和本質(zhì)要求。

本試卷由選擇題（占33分）、非選擇題（占67分）兩部分構(gòu)成，滿分為100分。

本試題基礎(chǔ)知識(shí)題分值約占50%，對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解運(yùn)用題占40%，主觀能力探究題占10%。涉及七年級(jí)上冊(cè)全部教材，重點(diǎn)突出考察全面，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考察，特別考察學(xué)生對(duì)識(shí)記理解能力，從材料中獲取信息分析及解決問(wèn)題的能力。

本次考試參考人數(shù)：85人，最高分：93分，最低分56分。優(yōu)秀率42.35%，及格率98.8%。

選擇題，丟分最多的試題是4題、6題。經(jīng)分析認(rèn)為這些題是因?yàn)閷W(xué)生沒(méi)有理解題意和備選答案的意思，本題也有極大的迷惑而造成的。10題超范圍。

問(wèn)答題16題大題，所有學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解記憶不夠，不能用知識(shí)點(diǎn)作答，找不到關(guān)鍵點(diǎn)所以都有失分狀況。

分析說(shuō)明題17題主觀性較強(qiáng)，與學(xué)生生活聯(lián)系緊密，90%學(xué)生不丟分，情況較好。

探究與實(shí)踐題主要考查學(xué)生解決問(wèn)題的綜合能力，具有一定的難度，學(xué)生丟分較多，主要丟分的是第二小題“以上數(shù)據(jù)反映出什么現(xiàn)象？學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)分析不夠全面。

三、存在的問(wèn)題：

1、問(wèn)題答案把握不準(zhǔn)，沒(méi)有理解記住，答題時(shí)寫不出來(lái)。

2、分析能力，理解能力，獲取信息的能力，綜合運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)的能力差。導(dǎo)致答題時(shí)抓不住重點(diǎn)，找不到突破口，回答不全知識(shí)點(diǎn)，導(dǎo)致丟分現(xiàn)象。

3、審題能力不強(qiáng)，看不全題意，不能聯(lián)系生活實(shí)際。

在教學(xué)中，我們要緊緊依據(jù)大綱，以教材為載體，重視重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，不要局限于記住零散的知識(shí)點(diǎn)，如意義不明，機(jī)械記憶，效果不好。形成記憶殘缺不能深入學(xué)習(xí)，使學(xué)生急功近利，心態(tài)浮躁，在學(xué)習(xí)上就會(huì)吃?shī)A生飯。

加強(qiáng)學(xué)生指導(dǎo)，重視用課改新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，另外，要加強(qiáng)個(gè)別同學(xué)的補(bǔ)差工作，加強(qiáng)教師對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行“一幫一”的結(jié)對(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)有利于后進(jìn)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)，多給他們一些課堂表現(xiàn)機(jī)會(huì)，樹(shù)立自信心，爭(zhēng)取進(jìn)步。

學(xué)科間知識(shí)的滲透在教學(xué)中已形成了一種趨勢(shì)，因此政治課不能脫離其他學(xué)科獨(dú)立存在，在平時(shí)應(yīng)有意識(shí)地將其他學(xué)科知識(shí)引入到政治課堂教學(xué)中來(lái)。對(duì)于初一學(xué)生來(lái)說(shuō)，主要是與語(yǔ)文知識(shí)和歷史課的滲透，通過(guò)這些促進(jìn)學(xué)生的綜合能力的提高，避免考試中表達(dá)不清、理解不透的毛病。同時(shí)，要關(guān)愛(ài)學(xué)生，關(guān)注每位同學(xué)成長(zhǎng)，滿足好、中、差不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，促進(jìn)整體素質(zhì)的提高。

4、加強(qiáng)訓(xùn)練，提高審題、解題能力，注重思維方式的培養(yǎng)。

學(xué)生剛進(jìn)初一，還不是很習(xí)慣開(kāi)卷考試的學(xué)習(xí)方式，思維方式單一，因此在平時(shí)上課時(shí)就要注意從多角度啟發(fā)學(xué)生，培養(yǎng)他們發(fā)散思維遺跡歸納能力。同時(shí)，由于平時(shí)訓(xùn)練不多，學(xué)生考試時(shí)缺乏準(zhǔn)確把握材料信息的能力，不能有效地提取信息，答題時(shí)不規(guī)范，不知道要將基礎(chǔ)知識(shí)與材料、實(shí)際相聯(lián)系，審題時(shí)不細(xì)心，馬虎大意等。這都需要平時(shí)在作業(yè)與考試中加強(qiáng)訓(xùn)練，上好練習(xí)分析及試卷分析課，做到精講精練。

5、關(guān)注生活實(shí)際與社會(huì)實(shí)際，注重時(shí)事材料。

只有聯(lián)系生活實(shí)際與社會(huì)實(shí)際，才能使書上的知識(shí)鮮活起來(lái)，才能使政治課走進(jìn)同學(xué)們的心里，發(fā)揮它的德育功能，在潛移默化中陶冶學(xué)生情操。所以，教師在平時(shí)上課與練習(xí)中要密切關(guān)注學(xué)生時(shí)政，將時(shí)政引入課堂，并聯(lián)系學(xué)生身邊發(fā)生的事及家庭、社會(huì)實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生用理論知識(shí)去分析、說(shuō)明這些問(wèn)題，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

質(zhì)量報(bào)告 篇4

質(zhì)量分析報(bào)告格式

質(zhì)量分析報(bào)告一般由五部分組成：標(biāo)題、主送單位、正文、附件和簽署。

（一）標(biāo)題

質(zhì)量分析報(bào)告的標(biāo)題有以下三種寫法：

(1)單一性標(biāo)題。即只寫文種名稱，如“質(zhì)量分析報(bào)告”。

(2）兩要素標(biāo)題。由被分析對(duì)象和文種組成，如“印刷品質(zhì)量分析報(bào)告”。

(3）三要素標(biāo)題。由年度、被分析對(duì)象和文種組成，如“2008年電視機(jī)質(zhì)量狀況分析報(bào)告”；或由企業(yè)名稱、被分析對(duì)象和文種組成，如“重慶江陵摩托車集團(tuán)AS 100型摩托車質(zhì)量分析報(bào)告”。

（二）主送單位

質(zhì)量分析報(bào)告一般是寫給企業(yè)的上級(jí)主管部門或者企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)層的，所以，要有主送單位。主送單位即質(zhì)量分析報(bào)告的呈送單位。

（三）正文

質(zhì)量分析報(bào)告的正文一般由前言、主體和結(jié)語(yǔ)組成。

1、前言

前言簡(jiǎn)要說(shuō)明產(chǎn)品質(zhì)量分析的緣由、目的、依據(jù)；或概述產(chǎn)品質(zhì)量檢查分析情況，如檢查的范圍、時(shí)間、地點(diǎn)、參加檢查的有關(guān)人員、以說(shuō)明報(bào)告的嚴(yán)肅性和可靠性。

2、主體

主體部分是質(zhì)量分析報(bào)告的核心。由于企業(yè)單位的性質(zhì)、生產(chǎn)產(chǎn)品或承擔(dān)的工程項(xiàng)目的不同，其寫法有一定的區(qū)別，大體上可以分為檢查的基本情況、剖析原因和提出建議三部分。

(1)檢查的基本情況。主要包括檢查的內(nèi)容、檢查的基本方法和檢查的結(jié)果。檢查的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)按照《中華人民共和國(guó)產(chǎn)品質(zhì)量法》第三章“生產(chǎn)者、銷售者的產(chǎn)品質(zhì)量責(zé)任和義務(wù)”規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行。如果是檢查工程質(zhì)量，檢查的內(nèi)容應(yīng)按照國(guó)務(wù)院發(fā)布的《建設(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》第二章“建設(shè)單位的質(zhì)量責(zé)任”的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行。

(2)剖析原因。主要針對(duì)檢查過(guò)程中的成績(jī)或問(wèn)題，用科學(xué)的分析方法揭示其原因。分析過(guò)程中，要抓住主要問(wèn)題或主要因素進(jìn)行分析，如產(chǎn)品質(zhì)量提高的主要原因是什么，產(chǎn)品質(zhì)量下降的原因是什么等。具體可以寫明：企業(yè)組織機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)和質(zhì)量；主要管理人員以及生產(chǎn)、施工、建設(shè)、檢驗(yàn)條件的變動(dòng)及審批情況；當(dāng)年各次GMP自查報(bào)告及接受監(jiān)督檢查報(bào)告；每次檢查的整改落實(shí)情況；全年生產(chǎn)品種、批號(hào)、數(shù)量或承擔(dān)的施工、建設(shè)項(xiàng)目；全年生產(chǎn)偏差調(diào)查及結(jié)果．全年退貨情況及處理情況；全年施工、建設(shè)工程項(xiàng)目投訴情況；全年不合格產(chǎn)品情況及處理情況，特別是不合格產(chǎn)品被質(zhì)量公報(bào)通告后的整改情況；產(chǎn)品不良反應(yīng)報(bào)告及處理的內(nèi)容等。

(3)提出評(píng)價(jià)及建議。針對(duì)產(chǎn)品或工程項(xiàng)目質(zhì)量?jī)?yōu)劣形成的原因，提出相應(yīng)的意見(jiàn)和建議。

3、結(jié)語(yǔ)

如果質(zhì)量分析報(bào)告有主送單位，與此相適應(yīng)的，正文之后就應(yīng)該有結(jié)語(yǔ)。一般是“特此報(bào)告”或“以上報(bào)告，如無(wú)不妥，請(qǐng)指示”。

（四）附件

有些很重要的具體資料，如檢查數(shù)據(jù)、原始資料、有關(guān)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等，由于篇幅較長(zhǎng)，不宜放在正文里，可以作為附件，附于文后。

（五》簽署

在質(zhì)量分析報(bào)告的正文右下方，寫明檢查單位和人員的名稱及成文日期。

質(zhì)量分析報(bào)告（一）

一、基本情況分析

本次是四年級(jí)上冊(cè)期末考試，試卷符合四年級(jí)學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，本次考試考試人數(shù)為87人，無(wú)缺考的人，80分以上有兩人，及格的人數(shù)39人。均分56.45。

二、答題情況分析

第一大題：看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）

這題主要考查學(xué)生對(duì)生字詞語(yǔ)的掌握情況。本題得分范圍在4.6—6分之間，平均值為5.46分，從得分范圍來(lái)看，普遍學(xué)生的`拼讀能力比較強(qiáng)，而且對(duì)于課文中要求掌握的生字詞能正確書寫。但學(xué)生對(duì)于平常易錯(cuò)難寫的字掌握得不夠扎實(shí)，如：“融洽” “欣喜若狂”、“寄托”、出錯(cuò)率比較高。

第二大題：用“√”在括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)和前面的詞語(yǔ)搭配起來(lái)（6分）

這題主要是考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)搭配的運(yùn)用情況，得分較高。

第三大題：在下列括號(hào)中填上動(dòng)物名，使其變?yōu)槌烧Z(yǔ)（4分）

這題主要是考查學(xué)生對(duì)課內(nèi)四字詞語(yǔ)的積累。整體完成得較好，但學(xué)生書寫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)別字比較多，如：“龍飛鳳舞”的“鳳”字寫成“風(fēng)”。

第四大題：找出并改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字（4分）

這題是課文中的原題，部分學(xué)生能做出來(lái)，少數(shù)學(xué)生能找出錯(cuò)別字，但改正的時(shí)候?qū)戝e(cuò)如：默默無(wú)蚊的“蚊”知道是錯(cuò)的但改正的時(shí)候?qū)懗伞拔摹?。得分不高?/p>

第五大題：下列每組詞中，有一個(gè)不是同類，把不是的同類用“＼”劃掉（4分）

本題得分率較高，題目難度不大。學(xué)生做得較好。

第六大題：選詞填空（6分）

這題主要是考查學(xué)生意思相近的詞語(yǔ)意思的理解及對(duì)近義詞的區(qū)別與運(yùn)用，關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用考察關(guān)聯(lián)詞部分做的不夠理想。本題得分范圍在2—6分之間，從得分范圍來(lái)看，得分的差距比較大。

第七大題：按要求改寫句子（12分）

這題主要考查學(xué)生把陳述句改反問(wèn)句、改夸張句、擬人句、轉(zhuǎn)述句的掌握情況。小部分中下層的學(xué)生不會(huì)改，原因是掌握不好改句子的方法，反問(wèn)句中有部分學(xué)生把句子開(kāi)頭的“不”字去掉，后部分又不加不字，使句子的意思都改變了。

第八大題：我會(huì)巧填詩(shī)句（10分）

本題整體完成得比較好，說(shuō)明學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容比較熟悉。

（1）考查學(xué)生對(duì)《題西林壁》這首詩(shī)的掌握情況。大部分學(xué)生都能默寫出這首詩(shī)，但錯(cuò)別字太多，如： “緣”字部分學(xué)生寫錯(cuò)。

（2）補(bǔ)充詩(shī)句。考查學(xué)生對(duì)課內(nèi)日積月累部分詩(shī)句的掌握情況，完成得較好。

（3）根據(jù)《鳥的天堂》填空，考查學(xué)生對(duì)于要背誦的課文的掌握情況。小部分中下層的學(xué)生不會(huì)填寫。

第九大題：閱讀短文，回答問(wèn)題（16分）

這題主要考查學(xué)生的課外閱讀、理解能力。此題從卷面得分可以看出：學(xué)生完成課內(nèi)閱讀好于課外閱讀，完成知識(shí)性問(wèn)題好于能力性問(wèn)題。一部分學(xué)生回答問(wèn)題邏輯性較差，不夠完整，而課外閱讀在有限的時(shí)間內(nèi)既要理解又要運(yùn)用，所以正確率較差。原因有許多，其中，學(xué)生沒(méi)有讀懂文章和題目的要求是最關(guān)鍵的。我們的學(xué)生具備了一定的閱讀能力，基本上能把握短文的主要內(nèi)容，對(duì)語(yǔ)言有一定的領(lǐng)悟能力，也能運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的體會(huì)和感受。不能潛心讀書，把握不住問(wèn)題的要點(diǎn)，回答同樣抓不住要點(diǎn)，語(yǔ)句不通順。但是學(xué)生的理解和概括能力有待進(jìn)一步提高。

如找比喻句?？傮w掌握不夠好，沒(méi)有真正掌握比喻句，又因?yàn)楸疚牡谋扔骶洳幻黠@，所以有部分學(xué)生不會(huì)找出比喻句。

大多數(shù)同學(xué)能深入讀懂文章，回答得較好，但有部分學(xué)生的閱讀能力比較差，不會(huì)在原文里面找答案，而且概括能力也比較差。中下層的學(xué)生失分比較嚴(yán)重。

第十大題：習(xí)作（30分）。寫一種喜歡的動(dòng)物。

本次作文大部分的學(xué)生能寫出動(dòng)物的外形、脾氣等特點(diǎn)，能按一定的順序來(lái)寫，其中有不少新而有趣的創(chuàng)意的文章。學(xué)生基本能做到字?jǐn)?shù)足夠，語(yǔ)句通順。但有一部分學(xué)生詞語(yǔ)積累比較少，在文章中很少運(yùn)用到好詞佳句。有個(gè)別學(xué)生內(nèi)容欠具體寫，不能突出喜愛(ài)之情。部分學(xué)生語(yǔ)句不夠通順，錯(cuò)別字也多，沒(méi)能抓住特點(diǎn)寫。

三、存在的問(wèn)題

1、錯(cuò)別字較多，學(xué)生卷面上本應(yīng)會(huì)寫的字，卻錯(cuò)字連篇，在本學(xué)期中學(xué)過(guò)的生字掌握較好，但是以前學(xué)過(guò)的字，錯(cuò)誤率較高，尤其在回答問(wèn)題和寫作文時(shí)。另外，學(xué)生書寫不規(guī)范、不整潔，勾劃、亂涂的現(xiàn)象較嚴(yán)重。

2、一部分學(xué)生僅僅積累了書上的內(nèi)容，課外的積累非常少，學(xué)生的答案只定位在語(yǔ)文課本上，沒(méi)有生活，沒(méi)有實(shí)踐，進(jìn)而就沒(méi)有運(yùn)用。學(xué)生對(duì)要求看得不夠仔細(xì)，審題能力要進(jìn)一步提高。

3、不能潛心讀書，把握不住問(wèn)題的要點(diǎn)，回答同樣抓不住要點(diǎn)，語(yǔ)句不通順。

4、從本次作文中可以看出，學(xué)生對(duì)物觀察的敏銳程度不夠，所以文章的內(nèi)容不夠具體，是大部分學(xué)生的通病，原因是學(xué)生知識(shí)面過(guò)窄，沒(méi)有細(xì)致的觀察，另外，錯(cuò)別字較多也比較普遍。

四、改進(jìn)措施

1、注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，要求學(xué)生平時(shí)就注重書面的整潔，盡量不涂改，想好了再動(dòng)筆。強(qiáng)調(diào)第一次的正確率。

2、在學(xué)生熟練掌握拼音，生字的基礎(chǔ)上，采取多種形式，激發(fā)學(xué)生的興趣，將以前學(xué)過(guò)的知識(shí)穿插運(yùn)用，以生帶熟，增加練習(xí)的實(shí)效性。

3、在積累運(yùn)用方面不能一味的強(qiáng)調(diào)積累的量，而要強(qiáng)調(diào)學(xué)生靈活掌握的情況，本學(xué)期我們不再單純的讓學(xué)生抄寫好詞佳句，而是以讀后感，課前三分鐘向同學(xué)推薦好文章的形式，讓學(xué)生在一定的情境中不知不覺(jué)的積累到更多的知識(shí)，最主要的，是讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用積累的知識(shí)。

4、在句式練習(xí)中，本學(xué)期我們要讓學(xué)生加大練習(xí)量，切實(shí)用好語(yǔ)文基礎(chǔ)訓(xùn)練，設(shè)置形式多樣的練習(xí)題，見(jiàn)多才能識(shí)廣。

5、學(xué)生的閱讀能力的增強(qiáng)決非一日之功，在平時(shí)的閱讀中，教會(huì)學(xué)生閱讀的方法，強(qiáng)化學(xué)生的閱讀能力是關(guān)鍵，除了讓學(xué)生在練習(xí)中沉住氣，真正讀懂文章的內(nèi)容以外，平時(shí)還要多注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)，如：主要內(nèi)容的概括，回答問(wèn)題的完整，有邏輯，加深學(xué)生對(duì)閱讀的重視。

6、寫作文，必須讓學(xué)生走進(jìn)生活，從生活中，從真實(shí)的體驗(yàn)中尋找寫作的素材，努力讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)。豐富閱歷，堅(jiān)持記讀書筆記，組織豐富多彩的讀書活動(dòng)，使學(xué)生懂積累，會(huì)運(yùn)用。教師經(jīng)常針對(duì)學(xué)生某一問(wèn)題展開(kāi)探討，并及時(shí)歸納，總結(jié)，讓學(xué)生感到寫作文也有章可循，并通過(guò)學(xué)生搜集一些例子，進(jìn)行講解。使作文的講評(píng)不僅是教師的一言堂，而是面向?qū)W生，共同參與，總結(jié)。

質(zhì)量分析報(bào)告（二）

一、校情分析

我校是初級(jí)中學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班8個(gè)，教職工31人，學(xué)生396人。教師以青年教師居多，且大多是本科生，應(yīng)該說(shuō)對(duì)提高教育教學(xué)質(zhì)量有很大的優(yōu)勢(shì)，但由于受大環(huán)境的影響，教師的敬業(yè)精神較差，加之現(xiàn)有教育體制缺乏企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，干多干少一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣，嚴(yán)重影響教師教書育人的積極性；從學(xué)生方面來(lái)說(shuō)，農(nóng)村學(xué)?！傲羰貙W(xué)生較多”，家長(zhǎng)不在身邊，缺少有效的家庭教育，學(xué)生教養(yǎng)差，學(xué)習(xí)成績(jī)差，這些學(xué)生大多是“雙差生”，而一些成績(jī)好，家長(zhǎng)又重視的也大多轉(zhuǎn)到私立學(xué)校去讀書，從而造成學(xué)校普遍成績(jī)上不去的通病，致使近年中考成績(jī)位于全縣中下游。

二、存在問(wèn)題

1、教學(xué)管理，存在備課不規(guī)范，甚至出現(xiàn)先教后寫的現(xiàn)象，備教不一致，應(yīng)付月檢查現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

2、跨年級(jí)跨學(xué)科備課教案不齊全.

3、傳統(tǒng)教學(xué)模式嚴(yán)重影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，教師平時(shí)教學(xué)研究不夠，課改意識(shí)不強(qiáng)，教學(xué)手段落后，教學(xué)效果不理想，學(xué)生參與度不高。

4、教學(xué)資源沒(méi)有充分利用，圖書閱覽室開(kāi)放不夠，實(shí)驗(yàn)教學(xué)不夠重視。

5、我校教師學(xué)科配備不齊全，到目前為止，學(xué)校無(wú)音樂(lè)和美術(shù)教師。

三、整改措施

為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，保證教學(xué)任務(wù)圓滿完成。根據(jù)肥教字【2010】94號(hào)文件精神和2011肥西“教學(xué)質(zhì)量提高年”的要求，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際，根據(jù)初中教學(xué)工作會(huì)議精神，制定下列整改措施。

（一）切實(shí)加強(qiáng)課程管理

嚴(yán)格按照上級(jí)教育主管部門規(guī)定的課程、課時(shí)計(jì)劃，把各種課程開(kāi)齊開(kāi)足，絕不隨意增減。把教師在課程計(jì)劃執(zhí)行中有無(wú)違規(guī)現(xiàn)象作為評(píng)選先進(jìn)的依據(jù)，并與獎(jiǎng)懲掛鉤。

學(xué)校每天的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全天候管理，值日領(lǐng)導(dǎo)每天從早讀開(kāi)始到晚自習(xí)下后一小時(shí)進(jìn)行巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)私自調(diào)課、不按教學(xué)常規(guī)上課、課堂環(huán)節(jié)脫節(jié)，不完整，隨意上自習(xí)進(jìn)行或未按規(guī)定時(shí)間放學(xué)等現(xiàn)象都作為教學(xué)事故記錄，并根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)懲制度進(jìn)行處理。

（二）切實(shí)加強(qiáng)課堂管理

1、把功夫下在課前?? 認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局94號(hào)文件精神，抓好備課，做到“三全”：一是類型全? 所有課堂都必須有教學(xué)設(shè)計(jì)，包括新課、復(fù)習(xí)課、作文課、試卷分析課；()二是內(nèi)容全 備課標(biāo)、備教材、備教法；三是格式全 備課必須有目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)程序、教學(xué)反思。

2、把力量放在課內(nèi)? 教師每堂課盡可能做到優(yōu)質(zhì)高效，必須遵循以下原則：（1）必須明確教學(xué)目標(biāo)；（2）必須讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng) ； （3）必須當(dāng)堂檢查、反饋和鞏固。

學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的管理方法是：推門觀課、不打招呼，聽(tīng)后個(gè)別交流意見(jiàn)，提出要求和建議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成員每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，教師每學(xué)期不少于20節(jié)。每位教師每學(xué)期公開(kāi)課不少于兩節(jié)。且聽(tīng)課要有評(píng)議，共同研究討論教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和做法。

3、把補(bǔ)困加在課后? 在教學(xué)過(guò)程中，要求所有學(xué)生完全掌握所學(xué)知識(shí)是不現(xiàn)實(shí)的，要求教師不放棄任何一個(gè)學(xué)生。不僅要幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題，而且更要幫助學(xué)生解決思想問(wèn)題。具體采取以下措施：（1）、建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案；（2）、任課教師必須對(duì)后進(jìn)生做到心中有數(shù)，教學(xué)時(shí)分層教學(xué)，調(diào)動(dòng)后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性；（3）、教師利用課余時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，填寫輔導(dǎo)紀(jì)錄；（4）、經(jīng)常與后進(jìn)生談心交流并經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，鼓勵(lì)他們克服心理障礙，只要有進(jìn)步就給予肯定和鼓勵(lì)。

4、精選課堂教學(xué)例題、習(xí)題、作業(yè)題? 教師要關(guān)注“雙基”，認(rèn)真吃透教材與課標(biāo)，確保教學(xué)有目標(biāo)、有重點(diǎn)、有方法、有效果。習(xí)題和作業(yè)題做到精選精改，注重效率。

5、加強(qiáng)過(guò)程管理對(duì)教師的教育教學(xué)除了月檢查外，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別青年教師不安心教學(xué)的管理，采取分階段、有重點(diǎn)有針對(duì)性地轉(zhuǎn)變思想，提高其業(yè)務(wù)能力。方法為：一聽(tīng)（聽(tīng)課堂教學(xué)）二看（看教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改）三座談問(wèn)卷（開(kāi)座談會(huì)、滿意度測(cè)評(píng)）四總結(jié)提高（在上述基礎(chǔ)上，指導(dǎo)其總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，指出其教學(xué)中存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)措施和意見(jiàn)）。全面解決“教”和“學(xué)”之間存在的實(shí)際問(wèn)題，保證學(xué)校教學(xué)秩序正常，有培養(yǎng)全體學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、一絲不茍的教學(xué)作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

（三）加大對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化力度，提高整體成績(jī)

后進(jìn)生是影響我校教學(xué)質(zhì)量的主要因素，農(nóng)村初中大多是留守兒童，缺乏家庭教育，成績(jī)普遍較差，因此在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面作具體安排：

第一，建立檔案? 根據(jù)考試分?jǐn)?shù)和任課教師的平時(shí)觀察，確定后進(jìn)生名單，建立檔案。

第二，抓兩頭保中間，全面提高教育教學(xué)整體水平。

（四）加強(qiáng)班主任工作

班主任工作的好壞直接影響教育教學(xué)質(zhì)量，班主任要加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，加大監(jiān)督力度，強(qiáng)化管理措施，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（五）加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的管理

教師是學(xué)校提高教學(xué)質(zhì)量的根本力量，要提高教育教學(xué)質(zhì)量，首先必須提高教師的思想道德素質(zhì)和文化素養(yǎng)。因此，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的管理，有效進(jìn)行校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)理論，明確責(zé)任，從而提高教師的責(zé)任感和危機(jī)意識(shí)。

所有教師必須高度重視并認(rèn)真服從學(xué)校管理，學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)制度，每月進(jìn)行考核，每學(xué)期對(duì)每位教師進(jìn)行量化打分，并同績(jī)效工資掛鉤，切實(shí)提高教師工資積極性，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

質(zhì)量報(bào)告 篇5

教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告不同于向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所作的教學(xué)工作匯報(bào)，也不同于教學(xué)工作總結(jié)和一般的教學(xué)論文。教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告是反思內(nèi)容與反思過(guò)程的具體承載形式。重在體現(xiàn)“分析”、“反思”，這是教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告的主要特點(diǎn)。

一、做好撰寫教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告前的分析與統(tǒng)計(jì)工作

教學(xué)質(zhì)量是依靠先進(jìn)教學(xué)理念、腳踏實(shí)地做出來(lái)的，而不是想出來(lái)、編出來(lái)的。只有工作做得好，有切實(shí)的收獲與感受，才有可能寫出高質(zhì)量的教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。因此，撰寫教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告前，首先要按照由彼及此、由教學(xué)質(zhì)量到學(xué)校管理的順序，對(duì)前一階段的教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真分析。

1.分析學(xué)生。學(xué)生的成績(jī)與表現(xiàn)，包括基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、興趣態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、品德修養(yǎng)、審美情趣等，承載著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高低的百分之百的份額。分析時(shí)，可以著重從知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面進(jìn)行考慮。如：

(1)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能怎樣。知識(shí)是形成能力、發(fā)展智力的基礎(chǔ)，能力是評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成績(jī)高低的重要因素。就說(shuō)語(yǔ)文：寫字，基本筆畫、偏旁部件是否合格，形體間架結(jié)構(gòu)是否勻稱、規(guī)范；閱讀，是否掌握了基本的閱讀方法，能否讀懂程度適合的文章；習(xí)作，是否達(dá)到了文從字順，內(nèi)容具體清楚，表達(dá)內(nèi)心真實(shí)感受。

(2)學(xué)習(xí)是否主動(dòng)、熱情，有比較濃厚的興趣。學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣；學(xué)生有熱情、興趣，才會(huì)用全部精力去學(xué)習(xí)，學(xué)與樂(lè)不可分。沒(méi)有熱情與興趣，就沒(méi)有主動(dòng)與記憶。就說(shuō)語(yǔ)文：學(xué)生是否具有主動(dòng)識(shí)字、練字的積極性；是否具有高昂的課外閱讀熱情；是否對(duì)練筆、寫日記等產(chǎn)生了濃厚的興趣。

(3)是否形成最基本的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比一個(gè)學(xué)生的智力因素更重要。就說(shuō)語(yǔ)文：學(xué)生是否養(yǎng)成了把字看清楚、然后一氣呵成寫下來(lái)（不是看一筆寫一筆），不粘筆畫、不涂抹，若寫得不好、比較后再寫的習(xí)慣；是否養(yǎng)成了邊讀邊思考、標(biāo)畫、注釋，堅(jiān)持作閱讀筆記的習(xí)慣；是否養(yǎng)成了留心觀察生活、勤于動(dòng)筆、自主自由表達(dá)的習(xí)慣。

(4)是否初步具備了認(rèn)真、沉穩(wěn)、踏實(shí)的學(xué)習(xí)晶格。坐得住，學(xué)得進(jìn)，效果好，持之以恒，這比什么都重要。因?yàn)椋@是學(xué)生能夠可持續(xù)發(fā)展、提高的行為基礎(chǔ)。

2.分析教師。教師是學(xué)生的第一責(zé)任人。有一流的教師，才有一流的學(xué)生。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)鯓?，總能從教師身上找到根源與佐證。分析教師時(shí)，可以著重從備課、上課、批改、反思、輔導(dǎo)等方面去考慮。

(1)在備課方面，可著力分析：①教師是否肯于深人研究教材、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程；教師是否確實(shí)有研究教材、設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)間。②教師是否真正掌握學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的課程基本理念及所教年級(jí)具體教學(xué)目標(biāo)與要求；備課是否詳細(xì)、實(shí)用，是否能依據(jù)所教年級(jí)具體教學(xué)目標(biāo)與要求在教學(xué)設(shè)計(jì)中認(rèn)真落實(shí)課程基本理念。③教師如若采用電子備課形式的話，可著力分析教師們是否做到正確、科學(xué)運(yùn)用共享教學(xué)資源。

(2)在上課方面，可著力分析：①教師上課是否能將課程基本理念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的教學(xué)實(shí)踐行為。②教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)條件、學(xué)習(xí)指導(dǎo)與教學(xué)調(diào)控、學(xué)生活動(dòng)、課堂氣氛、教學(xué)效果、學(xué)科特色等評(píng)價(jià)指標(biāo)（北京市《中小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》），符合程度怎樣。③是否指導(dǎo)和要求學(xué)生按時(shí)且高質(zhì)量地完成了每學(xué)期學(xué)校所規(guī)定的大作文、小練筆、日記、閱讀筆記的篇數(shù)。

(3)在作業(yè)布置、批改方面，可著力分析：①用本、用筆是否統(tǒng)一。②作業(yè)布置是否體現(xiàn)自主性、層次性、操作性、創(chuàng)造性，有利于及時(shí)鞏固、強(qiáng)化所學(xué)內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造精神。③教師批改是否及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范，以身作則；評(píng)價(jià)方法是否科學(xué)、靈活，以表?yè)P(yáng)、激勵(lì)為主，具有啟發(fā)性和指導(dǎo)性。

(4)在課后反思方面，可著力分析：①教師能否進(jìn)行及時(shí)、認(rèn)真、深刻地反思——透過(guò)課堂教學(xué)現(xiàn)象，探索教學(xué)規(guī)律，反思教學(xué)問(wèn)題。②教師能否抓住教學(xué)中的主要問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整、改進(jìn)自己的教學(xué)行為。③教師能否及時(shí)將教學(xué)反思的內(nèi)容條理化、系統(tǒng)化，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

(5)在課后個(gè)別輔導(dǎo)方面，可著力分析：①教師是否做到分層輔導(dǎo)，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展與提高。②個(gè)別輔導(dǎo)是否有效，成績(jī)是否突出?！盀榱艘磺袑W(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生”，這應(yīng)成為教師工作的座右銘。因?yàn)?，任何一個(gè)學(xué)生落伍，對(duì)于這個(gè)學(xué)生，對(duì)于這個(gè)學(xué)生的家庭來(lái)講，都是百分之百的失敗。

3.分析學(xué)校。教學(xué)干部是學(xué)校教學(xué)規(guī)章的制訂者，教學(xué)實(shí)施的研究者、指導(dǎo)者和管理者。教學(xué)干部只要研究到位、指導(dǎo)到位、管理到位、服務(wù)到位，教師就能落實(shí)到位。可以著重從教學(xué)常規(guī)管理、課外校外活動(dòng)、教科研工作、教師隊(duì)伍培養(yǎng)等方面去考慮。

(1)在日常教學(xué)常規(guī)管理方面，可著力分析：①教學(xué)管理制度是否健全、規(guī)范。如《教學(xué)常規(guī)》、《教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》、《學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)考核辦法》等，是否健全、規(guī)范，與時(shí)俱進(jìn)。②落實(shí)教學(xué)常規(guī)是否扎實(shí)、到位。如，從宏觀上分析：是否積極推進(jìn)北京市課改試驗(yàn)方案；由學(xué)科教學(xué)計(jì)劃到備課、上課、評(píng)價(jià)、反饋，是否做到了教學(xué)全程管理；是否做到了學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)過(guò)程化、全面化、多樣化，反饋、調(diào)整及時(shí)化。從微觀上分析：學(xué)科教學(xué)計(jì)劃是否科學(xué)全面、突出重點(diǎn)、具體可行、體現(xiàn)創(chuàng)新并認(rèn)真落實(shí)；所進(jìn)行的教學(xué)分析、輔導(dǎo)是否切中學(xué)校教學(xué)實(shí)際；干部深人課堂、深人教研組，指導(dǎo)教學(xué)措施是否得力；組織的研究課、示范課、評(píng)優(yōu)課，是否有效地解決了教學(xué)中存在的主要問(wèn)題；是否將教學(xué)檢查、“雙基”檢測(cè)與學(xué)科競(jìng)賽結(jié)合，做到經(jīng)?；?、制度化；單元過(guò)關(guān)、期中檢測(cè)，是否對(duì)重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)班級(jí)進(jìn)行了嚴(yán)格監(jiān)控和認(rèn)真分析；對(duì)檢測(cè)和學(xué)生作業(yè)中存在的主要問(wèn)題是否及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)、反饋，并得到了有效的解決。

(2)在課外、校外活動(dòng)方面，可著力分析：①課外活動(dòng)是否列人教學(xué)工作計(jì)劃。如，開(kāi)展古詩(shī)文經(jīng)典背誦、課外閱讀活動(dòng)，針對(duì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的數(shù)量與質(zhì)量要求，各年級(jí)段誦讀哪些內(nèi)容（必背哪些篇目、推薦閱讀哪些書籍），在什么時(shí)間讀，怎么讀，如何檢查、評(píng)價(jià)、展示成果等，是否有通盤的考慮與切實(shí)的措施。②各學(xué)科是否按照學(xué)校常規(guī)要求分別成立了興趣小組，學(xué)生參與面和積極性怎樣，活動(dòng)是否做到了經(jīng)?；?，成果展示是否做到了制度化。

(3)在教、科研工作方面，可著力分析：①學(xué)校是否形成了以科研帶教研、教研科研緊密結(jié)合的統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)。②教科研活動(dòng)開(kāi)展得是否扎實(shí)有效。如：教科研專題是否是學(xué)?；虻貐^(qū)帶有普遍性且需要迫切解決的問(wèn)題；研究形式是否靈活多樣；在教師當(dāng)中是否營(yíng)造出了學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論、實(shí)踐、競(jìng)爭(zhēng)的研究氛圍。③研究成果是否眾人皆知，深人教師心中，并成為教師改革教學(xué)的自覺(jué)行為。

(4)在教師隊(duì)伍培養(yǎng)方面，可著力分析：①學(xué)校有沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的教師、名師工程培養(yǎng)計(jì)劃。②教師有沒(méi)有比較充裕的理論學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。既要“馬兒跑得好”，又要“馬兒不吃草”，這是不可能的。③學(xué)校給沒(méi)給教師搭建、創(chuàng)造展示教學(xué)智慧、教學(xué)才干的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。

(5)在辦學(xué)目標(biāo)方面，可著力分析：學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)是否明確，全面實(shí)施素質(zhì)教育；學(xué)校辦學(xué)特色是否突出，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。為使撰寫教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告前的分析、準(zhǔn)備工作更加詳實(shí)與客觀，根據(jù)需要，事先可對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科單項(xiàng)或綜合性的檢測(cè)，可進(jìn)行教師或?qū)W生的問(wèn)卷調(diào)查，可組織針對(duì)教師或?qū)W生的小型座談。

二、把握撰寫教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告的一般形式與要求

1.題目要簡(jiǎn)練，揭示報(bào)告主題。為揭示教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告的主題，同時(shí)體現(xiàn)文體特點(diǎn)，擬題時(shí)，可采用正、副標(biāo)題的形式。如：《讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展與提高——××小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告》。

2.關(guān)鍵詞要準(zhǔn)確，亮明報(bào)告的重點(diǎn)與創(chuàng)新點(diǎn)。應(yīng)以報(bào)告中多次出現(xiàn)的，突出學(xué)校教改、課改重點(diǎn)與亮點(diǎn)的詞作為關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞不要多，3－5個(gè)為宜。

3.結(jié)構(gòu)框架要垂直升降，清晰有序。安排教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告的結(jié)構(gòu)框架，與報(bào)告前的分析思路正好相反，可按照由此及彼、由教學(xué)管理到教學(xué)質(zhì)量的順序去考慮。一般可這樣安排報(bào)告的結(jié)構(gòu)框架：一、學(xué)校基本情況；二、主要教學(xué)成績(jī)（報(bào)告重點(diǎn)之一）1.學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)；2.學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理；3.學(xué)校教、科研工作；4.學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)；5.學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。(1)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能；(2)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情與興趣；(3)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成；(4)學(xué)生學(xué)習(xí)品格狀況；6.課外、校外活動(dòng)成績(jī)。三、主要問(wèn)題與成因(報(bào)告重點(diǎn)之二)；四、加強(qiáng)與改進(jìn)方法(報(bào)告重點(diǎn)之三)

4.內(nèi)容要集中，突出教學(xué)工作重點(diǎn)。既然是“教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告”，就不宜過(guò)多地將德育、后勤管理等內(nèi)容摻雜進(jìn)來(lái)。

5.論述要客觀，詳實(shí)具體。既要詳細(xì)、實(shí)事求是地介紹學(xué)?；蜃约悍止軐W(xué)科的“主要教學(xué)成績(jī)”，進(jìn)而總結(jié)成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，又要全面、客觀分析學(xué)?；蜃约悍止軐W(xué)科教學(xué)存在著的“主要問(wèn)題與成因”，并拿出詳實(shí)具體、切實(shí)可行、具有可操作性的“加強(qiáng)與改進(jìn)方法”。對(duì)“主要教學(xué)成績(jī)”談得很清楚、具體，而對(duì)教學(xué)存在著的“主要問(wèn)題與成因”、“加強(qiáng)與改進(jìn)方法”兩部分內(nèi)容卻輕描淡寫，示意性地一帶而過(guò)，這樣的教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告反思的全面性、深刻性是不夠的，對(duì)以后的教改、課改是不會(huì)起到多大指導(dǎo)、促進(jìn)作用的'。

6.要將定性分析與量化展示有機(jī)結(jié)合。既要注重運(yùn)用語(yǔ)言準(zhǔn)確論述，又要注重運(yùn)用清晰的數(shù)據(jù)來(lái)如實(shí)反映。如，學(xué)科基本功（朗讀、背誦、查字典、單詞認(rèn)讀、數(shù)學(xué)口算、數(shù)量關(guān)系等）測(cè)查統(tǒng)計(jì)，學(xué)科作業(yè)良好率測(cè)查，寫字規(guī)范、端正、勻稱、緊湊測(cè)查統(tǒng)計(jì)，學(xué)科綜合考試成績(jī)（優(yōu)秀率、良好率、合格率、待合格率）統(tǒng)計(jì)。

7.語(yǔ)言要樸實(shí)、準(zhǔn)確?！敖虒W(xué)質(zhì)置分析報(bào)告”屬行動(dòng)研究論文范疇，因此語(yǔ)言基本表達(dá)方式應(yīng)以論述、分析為主。報(bào)告中要少描寫、抒情，不使用夸張。

質(zhì)量報(bào)告 篇6

環(huán)境質(zhì)量述職報(bào)告

一、引言

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)審專家：

大家好！我是XX公司環(huán)境保護(hù)部門的負(fù)責(zé)人，今天非常榮幸能夠向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家匯報(bào)我們部門在環(huán)境質(zhì)量方面的工作情況。在過(guò)去的一年中，我們以"以人為本，生態(tài)優(yōu)先"的理念為指導(dǎo)，全力致力于保護(hù)和改善環(huán)境，為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)了一份力量。

二、環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀

1. 大氣環(huán)境

在過(guò)去的一年中，我部門積極參與了國(guó)家和地方所推行的大氣污染治理計(jì)劃。我們加強(qiáng)了對(duì)企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中的大氣污染物排放進(jìn)行監(jiān)控，并針對(duì)問(wèn)題企業(yè)進(jìn)行了整改。通過(guò)我們的努力，公司在大氣污染物排放方面的指標(biāo)已經(jīng)明顯下降，企業(yè)周邊地區(qū)的空氣質(zhì)量在逐漸改善中。

2. 水環(huán)境

針對(duì)企業(yè)廢水排放的問(wèn)題，我們采取了一系列措施：首先，嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保法規(guī)，確保廢水排放不會(huì)對(duì)周邊環(huán)境和水體造成污染；其次，我們引進(jìn)了先進(jìn)的廢水處理設(shè)備，大幅提高廢水處理效率，并減少了廢水對(duì)環(huán)境的影響；最后，我們還加強(qiáng)了與當(dāng)?shù)卣拖嚓P(guān)部門的合作，共同進(jìn)行廢水治理和監(jiān)管。

3. 生態(tài)環(huán)境

我部門注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作，并積極參與生態(tài)修復(fù)與恢復(fù)工程。我們通過(guò)植樹(shù)造林、濕地保護(hù)等措施，積極推動(dòng)森林資源的恢復(fù)與保護(hù)，并鼓勵(lì)員工積極參與環(huán)保志愿者活動(dòng)，將環(huán)保意識(shí)落實(shí)到日常生活中。我們的努力得到了地方政府和社會(huì)各界的認(rèn)可和贊揚(yáng)。

三、存在的問(wèn)題及解決方案

在環(huán)境質(zhì)量工作中，我們也面臨了一些問(wèn)題，但是我們始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，不斷改進(jìn)。

1. 市場(chǎng)監(jiān)管不到位

在環(huán)境保護(hù)工作中，我們發(fā)現(xiàn)一些企業(yè)對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視程度不高，存在違規(guī)排放行為。我們將加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，加大對(duì)問(wèn)題企業(yè)的檢查力度，并呼吁政府出臺(tái)更加嚴(yán)格的環(huán)境保護(hù)法規(guī)。

2. 員工環(huán)保意識(shí)不夠強(qiáng)

盡管我們積極開(kāi)展員工環(huán)保意識(shí)培訓(xùn)，但在實(shí)際工作中，仍然存在一些員工對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)不足。我們將進(jìn)一步完善培訓(xùn)計(jì)劃，提高員工的環(huán)保意識(shí)和素養(yǎng)，并建立健全激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)員工積極參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。

3. 資金投入仍然不足

環(huán)境保護(hù)工作需要大量的資金投入。盡管我們已經(jīng)在提高效能、優(yōu)化流程方面做出了努力，但目前的資金投入仍然不足以滿足我們的需求。我們將積極爭(zhēng)取政府和社會(huì)各界的支持，尋求更多的資金支持，以推動(dòng)環(huán)境質(zhì)量的改善。

四、下一步工作計(jì)劃

在今后的工作中，我們將繼續(xù)堅(jiān)持"以人為本，生態(tài)優(yōu)先"的理念，持續(xù)推動(dòng)環(huán)境質(zhì)量的改善和保護(hù)。

1. 持續(xù)加強(qiáng)監(jiān)督執(zhí)法力度，加大對(duì)問(wèn)題企業(yè)的懲處力度，嚴(yán)格落實(shí)環(huán)保法規(guī)。

2. 繼續(xù)引進(jìn)先進(jìn)的環(huán)保設(shè)備，提高治理效果，降低排放對(duì)環(huán)境的影響。

3. 加大對(duì)員工環(huán)保意識(shí)培訓(xùn)的力度，鼓勵(lì)員工積極參與環(huán)保志愿者活動(dòng)。

4. 尋求更多的資金支持，開(kāi)展更多的環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目，積極參與國(guó)家和地方的環(huán)保工作。

五、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)一年來(lái)的努力，我們的環(huán)境質(zhì)量得到了明顯的改善。在未來(lái)的工作中，我們將繼續(xù)保持飽滿的熱情和高度的責(zé)任感，全力推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作的深入發(fā)展，為建設(shè)美麗家園貢獻(xiàn)我們的力量！非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，感謝專家們的審查。

謝謝大家！

質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告

編輯為您搜羅了“質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告”的相關(guān)資訊下面是詳細(xì)介紹，在我們的網(wǎng)站上您可以獲得更多信息。古人曾說(shuō)，理論是實(shí)踐的眼睛，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中。我們都需要寫報(bào)告，寫報(bào)告時(shí)，我們要確定好各類報(bào)告的模板。

質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告【篇1】

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師的支持下，讓我有了這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，這次實(shí)習(xí)也是我們第一次綜合實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)對(duì)我是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，它也將全面檢查我各個(gè)方面的能力，也檢驗(yàn)我能否將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。緊張的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這兩個(gè)星期里也有不少的收獲，通過(guò)兩個(gè)星期的學(xué)習(xí)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)，各方面都有所提高。

首先，學(xué)校指導(dǎo)老師帶領(lǐng)我們到實(shí)習(xí)的工作單位---湖北省糧油食品質(zhì)量檢測(cè)站。湖北省糧油食品質(zhì)量檢測(cè)站主要承擔(dān)授權(quán)產(chǎn)品的食品質(zhì)量安全市場(chǎng)準(zhǔn)入的發(fā)證檢驗(yàn)，委托檢驗(yàn)以及社會(huì)各界的委托檢驗(yàn)和新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)檢驗(yàn)，打擊不法分子以次充優(yōu)，參雜造假行為，保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，也利用節(jié)假日的時(shí)間開(kāi)展“放心糧油”的活動(dòng)，讓消費(fèi)者吃得放心，他們擁有豐富的檢測(cè)經(jīng)驗(yàn)和完善的儀器設(shè)備，以保證糧油食品質(zhì)量安全為目標(biāo)。

剛到那里，我們被指認(rèn)為跟著一個(gè)實(shí)習(xí)單位老師---劉堅(jiān)，跟在老師后面，我有種完全不得要領(lǐng)的感覺(jué)，不知道自己能做些什么，不過(guò)在老師的認(rèn)真指導(dǎo)下，我開(kāi)始學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的稱量及移液管的使用，并且仔細(xì)閱讀該做的工作，就這樣我對(duì)實(shí)驗(yàn)有了大概的了解，首先我們做的是糧食中有機(jī)磷農(nóng)藥殘留量的測(cè)定。樣品有稻谷、玉米、小麥（樣品必須低溫保存），稱量時(shí)（樣品應(yīng)常溫），應(yīng)首先把天平擦干凈，避免干擾，在稱樣前，要將樣品充分混勻，為了防止風(fēng)的吹動(dòng)而影響稱量，在稱量前需關(guān)上門，準(zhǔn)確稱取10.00g試樣置于100ml具塞三角瓶，并及時(shí)標(biāo)記，由于試樣過(guò)多，試樣稱完后需要做好記號(hào)便于區(qū)分試樣，同時(shí)也應(yīng)準(zhǔn)確稱取0.5g中性氧化鋁于錐形瓶中（中性氧化鋁應(yīng)儲(chǔ)存于干燥器內(nèi)備用），另外玉米、小麥樣品還需要加0.2g活性炭，然后再把錐形瓶拿到通風(fēng)櫥里加二氯甲烷（二氯甲烷易揮發(fā)有毒),而加入的二氯甲烷必須用重蒸過(guò)的二氯甲烷，每天到的第一件事就是重蒸二氯甲烷，用移液管準(zhǔn)確的吸取20ml二氯甲烷于錐形瓶中，在蓋瓶塞時(shí)，應(yīng)防止二氯甲烷揮發(fā)而使瓶塞沖去摔碎，加完后放到平震蕩器中振蕩30分鐘，振蕩速度以100轉(zhuǎn)/分左右為宜，在使用振蕩器時(shí)，老師教會(huì)了我們?nèi)绾卧O(shè)置、使用振蕩器，振蕩完畢后，需要過(guò)濾，過(guò)濾時(shí)最好使用試管架便于小試管的放置，小試管應(yīng)選用具有刻度并帶蓋的小試管（有機(jī)磷測(cè)定使用的小試管需用丙酮潤(rùn)洗且所有的實(shí)驗(yàn)器具需在干燥的情況下使用），濾紙應(yīng)用多折中速定性濾紙過(guò)濾，且開(kāi)始的3--5滴濾液應(yīng)棄去，然后收集濾液5ml，濾液收集后需濃縮（小試管蓋可蓋也可不蓋），利用氮?dú)鉂饪s時(shí)，應(yīng)注意防止每支試管濃縮速度不一致少于0.5ml,若不足0.5ml應(yīng)用二氯甲烷準(zhǔn)確定容到0.5ml,濃縮后就送到氣相色譜儀檢測(cè)（由于氣相色譜儀器非常昂貴，檢測(cè)時(shí)是由指導(dǎo)老師親自檢測(cè)）。結(jié)果計(jì)算：x=cv/m，x-樣品的農(nóng)藥殘留量，mg/kg，c-由峰高或峰面積從標(biāo)準(zhǔn)曲線上查上的樣品溶液中的農(nóng)藥濃度ug/ml，v-樣品溶液的體積ml，m-樣品的稱樣量g，樣品測(cè)定峰高或峰面積，與標(biāo)準(zhǔn)比較定容。

試劑的儲(chǔ)存：樣品前處理：①樣品經(jīng)粉碎機(jī)粉碎，合并篩上，篩下部分，混均后供分析。②中性氧化鋁：在550℃灼燒4h，用前于130℃復(fù)烘5h,加5%水脫活，儲(chǔ)存于干燥器內(nèi)備用。③活性炭：層析用20--40目，將活性炭放入濃鹽酸中，加熱煮沸1h，用蒸餾水洗至中性，烘干后，放入帶蓋瓷皿內(nèi)，蓋上皿蓋，在550℃灼燒2h，用前在105℃烘烤4h,儲(chǔ)存于干燥器內(nèi)備用。④丙酮：向丙酮中逐次加入少量高錳酸鉀進(jìn)行回流，直至紫色不褪為止，然后蒸餾，收集沸程為55--57℃的餾分，置于棕色瓶中密閉保存。④二氯甲烷：一般二氯甲烷可以直接重蒸餾，收集沸程為39--41℃的餾分（為了除去雜質(zhì)）置于棕色瓶中避光保存。⑥石油醚：石油醚直接蒸餾，收集沸程30--60℃的餾分（為了除去雜質(zhì)）置于棕色瓶中避光保存。

做了4天有機(jī)磷農(nóng)藥殘留的測(cè)定后，指導(dǎo)老師就讓我們做有機(jī)氯農(nóng)藥殘留的檢測(cè)。樣品同樣也是稻谷、玉米、小麥，也應(yīng)準(zhǔn)確稱取2.00g粉碎試樣于100ml具塞三角瓶中，然后在通風(fēng)櫥內(nèi)加入20ml石油醚，用移液管準(zhǔn)確的吸取20ml的石油醚于錐形瓶中（也應(yīng)防止石油醚揮發(fā)而使瓶塞沖出去摔碎）然后置于振蕩器中振蕩30min，過(guò)濾時(shí)應(yīng)收集全部的濾液于濃縮瓶中（濾紙為多折快速定性濾紙），過(guò)濾后應(yīng)用約10ml的石油醚分次洗滌漏斗和濾紙并合并所有的濾液，然后進(jìn)行濃縮，濃縮時(shí)，水溫應(yīng)在38--40℃之間，濃縮濾液不能蒸干，否則會(huì)導(dǎo)致回收產(chǎn)降低，然后定容（定容時(shí)，必須選用具有刻度并帶蓋的小試管），濃縮瓶轉(zhuǎn)移到小試管后還應(yīng)對(duì)濃縮瓶、漏斗進(jìn)行洗滌（應(yīng)遵循少量多次）并對(duì)所有器具進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)標(biāo)記，濃縮定容到5ml后，最后進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果計(jì)算：x=cv/m，x-樣品的農(nóng)藥殘留量mg/kg，c-由峰高或峰面積從標(biāo)準(zhǔn)曲線上查上的樣品溶液中的農(nóng)藥濃度ug/ml，v-樣品溶液的體積ml，m-樣品的稱樣量g。

糧食中有機(jī)磷農(nóng)藥殘留量的測(cè)定方法和原理是綜合gb/t50009.20--XX食品中有機(jī)磷農(nóng)藥殘留量的測(cè)定（第二法）和gb/t5009.145--XX植物性食品中有機(jī)磷和氨基甲酸酯類農(nóng)藥多種殘留的測(cè)定方法，并作部分改動(dòng)，檢驗(yàn)流程：分樣→樣品粉碎→提取→凈化→濃縮→上機(jī)測(cè)定→結(jié)果計(jì)算。糧食中有機(jī)氯農(nóng)藥殘留量的測(cè)定方法是采用gb/t5009.19--xx第二法，氣相色譜分析采用毛細(xì)管色譜柱進(jìn)行，原理是試樣中六六六、滴滴涕經(jīng)石油醚提取，濃硫酸磺化去雜后用氣相色譜法對(duì)不同異構(gòu)體和代謝物分別測(cè)定，與標(biāo)準(zhǔn)比較定量，檢驗(yàn)流程：分樣→樣品粉碎→提取→濃縮→凈化→上機(jī)測(cè)定→結(jié)果計(jì)算。

以上講了有機(jī)磷農(nóng)藥和有機(jī)氯農(nóng)藥殘留的測(cè)定，現(xiàn)在就來(lái)講講玻璃器皿的清洗與存放。過(guò)濾后就應(yīng)把器皿浸泡在洗滌液水中，便于洗去器皿的標(biāo)記。由于二氯甲烷、石油醚是易發(fā)揮，有毒氣體，在清洗玻璃器皿時(shí)應(yīng)帶上手套，先把玻璃器皿用洗液沖泡，然后再毛刷把玻璃器皿里外都洗刷干凈，再反復(fù)用自來(lái)水沖洗干凈徹底（為了防止洗滌液殘留而影響農(nóng)藥的檢測(cè)）。容量瓶洗干凈以后應(yīng)放在物架上晾干，以便再用（定容有機(jī)磷溶液的小試管應(yīng)用丙酮潤(rùn)洗2--3次），所有玻璃器皿在用之前都應(yīng)該是干燥，冷卻。

指導(dǎo)老師還利用空余的時(shí)間給我們講了氣相色譜儀和液相色譜儀，也教我們?cè)趺从?，讓我知道了進(jìn)樣時(shí)最好按照空氣--樣品--空氣進(jìn)樣，氣相色譜儀沸點(diǎn)低，易氣化，例如aa、dha、脂肪酸的成分，氣相色譜和液相色譜可以從圖上分開(kāi)來(lái)，氣相色譜的峰都比液相色譜高，氣相進(jìn)樣液分分流與不分流進(jìn)樣，分流進(jìn)樣是打進(jìn)去后色譜儀會(huì)自動(dòng)給分開(kāi)，不分流進(jìn)樣是直接進(jìn)入，氣象色譜儀一般以氮?dú)鉃檩d體，有fid（氫火焰例子檢測(cè)器），使用范圍為增白劑。fpd（火焰光度檢測(cè)器）只對(duì)p--s有信號(hào)，使用范圍有機(jī)磷農(nóng)藥的檢測(cè)。ecd（電子捕獲檢測(cè)器）。

上述就是我實(shí)習(xí)兩個(gè)星期以來(lái)所做的工作，通過(guò)這次實(shí)習(xí)工作的磨練，培養(yǎng)了我良好的工作作風(fēng)和埋頭苦干的求實(shí)精神，樹(shù)立了強(qiáng)烈的責(zé)任心，也牢固的掌握了一些專業(yè)知識(shí)，加固我們已學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，在提高專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，也努力提高自身素質(zhì)修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用技能的同時(shí)，還注意各方面知識(shí)并做到理論與實(shí)際相結(jié)合。在工作中我嚴(yán)格遵守廠紀(jì)廠規(guī)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，努力做到操作規(guī)范化，技能熟練化，為走向工作崗位做好充分準(zhǔn)備，在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)，改進(jìn)不足，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需求，努力把自己的工作做得更好！

質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告【篇2】

一、卷面分析

我校實(shí)有人數(shù)245人，參考244人，送教學(xué)生1人未能參加考試。其中語(yǔ)文優(yōu)秀率60%，及格率90%，平均分78.1分，最高分100分，最低分5.25分；數(shù)學(xué)優(yōu)秀率57%，及格率81%，平均分76.5分，最高分100分，最低分9分；科學(xué)優(yōu)秀率35%，及格率69%，平均分67.9分，最高分94分，最低分13分；英語(yǔ)優(yōu)秀率66%，及格率91%，平均分86.2分，最高分100分，最低分44分。從數(shù)據(jù)看，學(xué)校整體情況不容樂(lè)觀，無(wú)論是學(xué)?？偝煽?jī)還是各班的成績(jī)都不太理想，好多科目的優(yōu)秀率、及格率和平均分都未達(dá)標(biāo)。

本次期中檢測(cè)試題除二年級(jí)填空題的第3小題和三年級(jí)選擇題的第4小題超出認(rèn)知范圍，其它各科試題能依據(jù)課標(biāo)，緊扣教材、貼近生活，涵蓋了所有應(yīng)該掌握的知識(shí)點(diǎn)，除三年級(jí)英語(yǔ)和五年級(jí)語(yǔ)文稍稍偏簡(jiǎn)單，其它各科試題的難易程度適中，題目容量適中，題目形式多樣，體現(xiàn)了新穎性和靈活性，無(wú)偏題和怪題

從學(xué)生卷面看出：

1、學(xué)生不能把所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到生活中；平時(shí)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題根本無(wú)從下手，只會(huì)死記硬背；

2、部編版教材要學(xué)生記的詞語(yǔ)太多，學(xué)生記不住，學(xué)生難學(xué)，教師難教，詞語(yǔ)積累的量少；

3、學(xué)生閱讀量太少，尤其是課外閱讀，不能很好的作答；

4、 “轉(zhuǎn)述句”對(duì)于中高年級(jí)是個(gè)難點(diǎn)，正確率較低；

5、學(xué)生的操作能力很差，不能作圖；

6、科學(xué)操作中常見(jiàn)的操作題不會(huì)，如：酒精燈的正確使用，溫度計(jì)的使用；

7、學(xué)生太粗心，常把題目中的數(shù)抄錯(cuò)，導(dǎo)致計(jì)算或是解決問(wèn)的過(guò)程出錯(cuò)；

8、中年級(jí)作文字?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)，語(yǔ)句不通順，不能把平時(shí)積累的好詞佳句用到作文中；

9、學(xué)生的計(jì)算能力差，估算的能力更差；

10、學(xué)生閱讀與理解的'能力差；

11、一部分學(xué)生書寫潦草。

二、存在問(wèn)題

1、語(yǔ)文學(xué)科較弱的是二年級(jí)和六年級(jí)；較好的三（1）班；

2、數(shù)學(xué)學(xué)科較弱的是二年級(jí)和六年級(jí)；較好的一年級(jí)和四（2）班；

3、科學(xué)較好的是兩個(gè)三年級(jí)，較差的是四（1）班和六年級(jí)；

4、英語(yǔ)考的都不錯(cuò)，三年級(jí)更好些。

其中，科學(xué)在所有學(xué)科里是考得最差的。

三、今后的措施：

1、抓好學(xué)科單元測(cè)試，加強(qiáng)單元考試成績(jī)的監(jiān)控，強(qiáng)化過(guò)程管理，要把單元檢測(cè)納入月考核；

2、抓好薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高，對(duì)期中考試成績(jī)下降者，查找原因，制定措施，落實(shí)教師教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)罰制度；

3、抓教師課堂教學(xué)，隨堂聽(tīng)課，向40分鐘要質(zhì)量；

4、做好潛能生的轉(zhuǎn)化工作，把潛能生輔導(dǎo)真正落到實(shí)處。

5、提高教師質(zhì)量意識(shí)。

總之，我們?nèi)w教師將認(rèn)真總結(jié)本次期中考試的得與失，深刻反思，制定有效的改進(jìn)措施。我相信只要我們學(xué)校，全體教師端正意識(shí)，明確責(zé)任，按“扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)、不遺余力提質(zhì)量”的要求，我們的教育教學(xué)質(zhì)量將不斷提高。

質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告【篇3】

20xx年是我人生旅途上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。離開(kāi)學(xué)校步入社會(huì)的大門，我的人生有了新的起點(diǎn)、新的開(kāi)始和新的目標(biāo)。藍(lán)山屯河新材料有限公司給了我一個(gè)把理論運(yùn)用到實(shí)際的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在我工作的這段時(shí)間同事對(duì)我關(guān)懷備至，時(shí)常給我鼓勵(lì)和幫助。下面我將這幾月的工作總結(jié)如下：

一、工作收獲

在這幾個(gè)月，我作為質(zhì)檢員，認(rèn)真學(xué)習(xí)公司質(zhì)量管理控制流程，根據(jù)崗位職責(zé)的要求主要有以下幾點(diǎn)收獲：

1、原輔料的取樣存放工作

我嚴(yán)格按照公司管理要求，做到不漏取，不少取。學(xué)習(xí)各種原輔料的物理化學(xué)性質(zhì)，合理存放。

2、樣品檢驗(yàn)

檢驗(yàn)工作是一項(xiàng)精細(xì)的檢驗(yàn)過(guò)程?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，在試驗(yàn)的過(guò)程中我本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度做每一項(xiàng)試驗(yàn)。目前我已掌握了所有原輔料的檢驗(yàn)方法及步驟。這要感謝我的師傅及我的同事們，是你們教會(huì)我了這些。

3、數(shù)據(jù)處理

在記錄數(shù)據(jù)時(shí)我本著“務(wù)實(shí)求真”的原則對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄、總結(jié)以及上報(bào)。做到無(wú)誤報(bào)、謊報(bào)。

二、感想及體會(huì)

1、態(tài)度決定一切

工作時(shí)一定要一絲不茍，仔細(xì)認(rèn)真。不能老是出錯(cuò)，有必要時(shí)檢測(cè)一下自己的工作結(jié)果，以確定自己的工作萬(wàn)無(wú)一失。工作之余還要經(jīng)?？偨Y(jié)工作教訓(xùn)，不斷提高工作效率，并從中總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。雖然工作中我會(huì)犯一些錯(cuò)誤，受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，但是我并不認(rèn)為這是一件可恥的事，因?yàn)槲艺J(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評(píng)可以讓我在以后的工作中避免類似錯(cuò)誤，而且可以讓我在工作中更快的成長(zhǎng)起來(lái)。在和大家工作的這段時(shí)間里，他們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。

2、勤于思考

崗位的日常工作比較繁瑣，而且?guī)滋煜聛?lái)比較枯燥，這就需要我們一定要勤于思考，改進(jìn)工作方法，提高工作效率，減少工作時(shí)間。

3、不斷學(xué)習(xí)

要不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，這會(huì)使我的工作更加得心應(yīng)手。

一個(gè)人要在自己的職位上有所作為，就必須要對(duì)職位的專業(yè)知識(shí)熟知，并在不斷的學(xué)習(xí)中拓寬自己的知識(shí)面。我就像一張白紙，剛進(jìn)公司紙上一個(gè)字沒(méi)有，到現(xiàn)在，紙上工整的寫滿了字跡。離開(kāi)學(xué)校，單位是我的第二課堂。學(xué)無(wú)止境，工作是另一種學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月在化驗(yàn)室的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我已達(dá)到了正式員工的工作水平。

三、自身的不足

1、工作中偶有因?yàn)轳R虎而造成工作失誤，給工作帶來(lái)不必要的麻煩。以后我會(huì)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度仔細(xì)完成本職工作。

2、在于別人打交道中由于個(gè)性原因，不夠主動(dòng)。為了以后能更完美的完成工作，我會(huì)主動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)以及同事多溝通交流。希望通過(guò)交談從他們那學(xué)到在課本上學(xué)不到的知識(shí)。

自從走出校門之后，踏入這個(gè)歷史舞臺(tái)，首先讓我感覺(jué)到這個(gè)社會(huì)很陌生，不管是在工作上還是在人際關(guān)系上，對(duì)于我這個(gè)剛出茅廬的人來(lái)說(shuō)，什么都是困難，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的洗禮真的讓我成長(zhǎng)了不少。

20xx年的結(jié)束，20xx年的到來(lái)，是開(kāi)端也是結(jié)束，展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任，在今后的工作和生活中我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，不辜負(fù)藍(lán)山屯河給我的這個(gè)機(jī)會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)以及同事對(duì)我的栽培，我會(huì)和藍(lán)山屯河一起成長(zhǎng)！

質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告【篇4】

二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中檢測(cè)試卷質(zhì)量分析

我接課時(shí)二年級(jí)3班語(yǔ)文已經(jīng)上到第17課，當(dāng)我上完語(yǔ)文園地

四，我進(jìn)行了測(cè)試，幾乎一半的學(xué)生不合格，我發(fā)現(xiàn)主要原因是學(xué)生

對(duì)學(xué)過(guò)的字認(rèn)識(shí)的不夠熟練，導(dǎo)致于現(xiàn)在學(xué)生的成績(jī)差。這也是我遇

到最大的問(wèn)題，就這些問(wèn)題而言我做以下分析：

試卷分析：

一、這次的試卷總共涉及十二道題，應(yīng)該說(shuō)涉及的范圍比較廣，考察的內(nèi)容也比較豐富，要認(rèn)的字、要寫的字、部首查字典、形近字

組詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用、同音異形字的選擇、詞語(yǔ)的搭配、古詩(shī)的填

寫，句子的改寫，課外閱讀和看圖寫話。知識(shí)點(diǎn)面面俱到，重點(diǎn)突出。

二、掌握比較好的幾處地方：形近字的組詞，補(bǔ)充詞語(yǔ)，加標(biāo)點(diǎn)

符號(hào)這三題做的比較好，除了特別差的哪幾個(gè)學(xué)生，有部分錯(cuò)之外，其他的都還好。

三、存在的問(wèn)題分析：

1、生字中錯(cuò)的比較多的是“國(guó)旗” “眼睛” 和“紡織”，同

音字很容易混淆，在鞏固加強(qiáng)這些生字的時(shí)候，要多利用他們組詞來(lái)

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并要及時(shí)糾正。

2、形近字組詞一題中出錯(cuò)最多的是“場(chǎng)”和“揚(yáng)”一組，“該”

和“孩”還是混淆。以后要加強(qiáng)這方面的練習(xí)。

3、補(bǔ)充詞語(yǔ)一題中“春華秋實(shí)”的“實(shí)”寫成“時(shí)”；只是單

純記憶而不會(huì)寫。

4、根據(jù)部首查字典。個(gè)別學(xué)生除了音節(jié)不準(zhǔn)確。這點(diǎn)可能老師

在講部首查字法的時(shí)候，對(duì)于這類知識(shí)，沒(méi)有特別強(qiáng)調(diào)說(shuō)明，也沒(méi)有很好的拓展，所以錯(cuò)誤率比較高。

5、我會(huì)照樣子寫句子。我認(rèn)為這題錯(cuò)的原因主要是在2個(gè)方面。

（1）、沒(méi)有認(rèn)真的審題。（2）、字不會(huì)寫。

6、填寫古詩(shī)；學(xué)生把“坐”寫成“座”位的座，這個(gè)主要是在平時(shí)朗讀的時(shí)候這塊要求不嚴(yán)格。

7、閱讀理解。對(duì)于閱讀理解這塊我想主要的問(wèn)題還是短文沒(méi)有讀透，審題不完整，在平時(shí)上課的時(shí)候，沒(méi)有滲透教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的那種方法。

8、看圖些話也是犯了同樣的錯(cuò)誤，圖畫要求沒(méi)有看明白。以上出現(xiàn)的問(wèn)題主要?dú)w結(jié)為一下幾點(diǎn)：

（1）、二年級(jí)主要的學(xué)習(xí)任務(wù)還是生字詞，這點(diǎn)沒(méi)有做好，特別是后進(jìn)生那塊，問(wèn)題很嚴(yán)重。

（2）、學(xué)生審題的能力沒(méi)有培養(yǎng)好。

（3）反應(yīng)慢的學(xué)生來(lái)不及做。

四、今后改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作，特別是對(duì)于那些不及格的學(xué)生，在平時(shí)的生字詞教學(xué)中要對(duì)他們嚴(yán)格要求，通過(guò)好的學(xué)生要幫助這些學(xué)生。也要讓他們寫寫句子。提高其學(xué)習(xí)興趣，盡快趕上來(lái)。

2、提高課堂趣味性，絕不把當(dāng)堂課需要掌握的知識(shí)放到課下去。

3、在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，要漸漸的培養(yǎng)他們審題的習(xí)慣。

4、要多進(jìn)行閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力。要多進(jìn)行小練筆，讓學(xué)生積累語(yǔ)言，為寫話打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。、在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力方面，引導(dǎo)學(xué)生要養(yǎng)成愛(ài)讀課外書的好習(xí)慣，豐富課外閱讀。語(yǔ)文學(xué)習(xí)在于積累，要求學(xué)生積累名言，諺語(yǔ)，成語(yǔ)，背誦古詩(shī)，為語(yǔ)文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

這次的期中考試，我發(fā)現(xiàn)我接下來(lái)這半個(gè)學(xué)期壓力會(huì)很大，但我會(huì)盡我所能，盡心盡力地教好每個(gè)學(xué)生。

科任教師：馬玉蓮

2013-11-18

質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告【篇5】

時(shí)間流逝歲月如梭20xx已悄然走過(guò)。

20xx是我人生旅途上的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。離開(kāi)學(xué)校步入社會(huì)的大門我的人生有了新的起點(diǎn)、新的開(kāi)始和新的目標(biāo)。藍(lán)山屯河新材料有限公司給了我一個(gè)把理論運(yùn)用到實(shí)際的實(shí)踐機(jī)會(huì)。在我工作的這段時(shí)間同事對(duì)我關(guān)懷備至?xí)r常給我鼓勵(lì)和幫助。下面我將這幾月的工作總結(jié)如下

一、工作收獲

在這幾個(gè)月我作為質(zhì)量檢驗(yàn)員認(rèn)真學(xué)習(xí)公司質(zhì)量管理控制流程根據(jù)崗位職責(zé)的要求主要有以下幾點(diǎn)收獲1、原輔料的取樣存放工作我嚴(yán)格按照公司管理要求做到不漏取不少取。學(xué)習(xí)各種原輔料的物理化學(xué)性質(zhì)合理存放。

2、樣品檢驗(yàn)檢驗(yàn)工作是一項(xiàng)精細(xì)的檢驗(yàn)過(guò)程?！凹?xì)節(jié)決定成敗”在試驗(yàn)的過(guò)程中我本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度做每一項(xiàng)試驗(yàn)。目前我已掌握了所有原輔料的檢驗(yàn)方法及步驟。這要感謝我的師傅及我的同事們是你們教會(huì)我了這些。

3、數(shù)據(jù)處理在記錄數(shù)據(jù)時(shí)我本著“務(wù)實(shí)求真”的原則對(duì)每一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄、總結(jié)以及上報(bào)。做到無(wú)誤報(bào)、謊報(bào)。

二、感想及體會(huì)

1、態(tài)度決定一切工作時(shí)一定要一絲不茍仔細(xì)認(rèn)真。不能老是出錯(cuò)有必要時(shí)檢測(cè)一下自己的工作結(jié)果以確定自己的工作萬(wàn)無(wú)一失。工作之余還要經(jīng)?？偨Y(jié)工作教訓(xùn)不斷提高工作效率并從中總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)。雖然工作中我會(huì)犯一些錯(cuò)誤受到領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)但是我并不認(rèn)為這是一件可恥的事因?yàn)槲艺J(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評(píng)可以讓我在以后的工作中避免類似錯(cuò)誤而且可以讓我在工作中更快的成長(zhǎng)起來(lái)。在和大家工作的這段時(shí)間里他們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作作風(fēng)給我留下了深刻的印象我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。

2、勤于思考崗位的日常工作比較繁瑣而且?guī)滋煜聛?lái)比較枯燥這就需要我們一定要勤于思考改進(jìn)工作方法提高工作效率減少工作時(shí)間。

3、不斷學(xué)習(xí)要不斷的豐富自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能這會(huì)使我的工作更加得心應(yīng)手。

一個(gè)人要在自己的職位上有所作為就必須要對(duì)職位的專業(yè)知識(shí)熟知并在不斷的學(xué)習(xí)中拓寬自己的知識(shí)面。我就像一張白紙剛進(jìn)公司紙上一個(gè)字沒(méi)有到現(xiàn)在紙上工整的寫滿了字跡。離開(kāi)學(xué)校單位是我的第二課堂。學(xué)無(wú)止境工作是另一種學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月在化驗(yàn)室的學(xué)習(xí)現(xiàn)在我已達(dá)到了正式員工的工作水平。

三、自身的不足

1、工作中偶有因?yàn)轳R虎而造成工作失誤給工作帶來(lái)不必要的麻煩。以后我會(huì)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度仔細(xì)完成本職工作。

2、在于別人打交道中由于個(gè)性原因不夠主動(dòng)。為了以后能更完美的完成工作我會(huì)主動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)以及同事多溝通交流。希望通過(guò)交談從他們那學(xué)到在課本上學(xué)不到的知識(shí)。

自從走出校門之后踏入這個(gè)歷史舞臺(tái)首先讓我感覺(jué)到這個(gè)社會(huì)很陌生不管是在工作上還是在人際關(guān)系上對(duì)于我這個(gè)剛出茅廬的人來(lái)說(shuō)什么都是困難經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的洗禮真的讓我成長(zhǎng)了不少。

20xx年的結(jié)束20xx年的到來(lái)是開(kāi)端也是結(jié)束展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任在今后的工作和生活中我將繼續(xù)學(xué)習(xí)深入實(shí)踐不斷提升自我不辜負(fù)藍(lán)山屯河給我的這個(gè)機(jī)會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)以及同事對(duì)我的栽培我會(huì)和藍(lán)山屯河一起成長(zhǎng)。

質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告【篇6】

XX年6月24日上午，四年級(jí)英語(yǔ)作為全區(qū)抽考科目之一如期進(jìn)行?？荚嚱Y(jié)束后經(jīng)歷了保密編號(hào)、集中閱卷、登分，分組分析考試質(zhì)量等環(huán)節(jié)?，F(xiàn)將我區(qū)58名四年級(jí)英語(yǔ)教師對(duì)試卷的評(píng)價(jià)意見(jiàn)以及學(xué)生答卷情況、考試成績(jī)分析、對(duì)今后試題命制的建議匯總?cè)缦拢?/p>

一、試題的評(píng)價(jià)

1.試題突出課程所具有的工具性與人文性的性質(zhì)。其整體內(nèi)容編排，從學(xué)生熟悉的實(shí)際情景出發(fā)，突出語(yǔ)言的交際功能與人文關(guān)懷。整體以學(xué)生周末度假“游玩”為情景，活動(dòng)中學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言辨認(rèn)物體，選擇物體、交流信息，甚至幫同學(xué)失物招領(lǐng)，既有語(yǔ)言運(yùn)用，又幫學(xué)生怎樣做人。

2.體現(xiàn)課改精神。

a.在整體試題設(shè)置過(guò)程中“情景再現(xiàn)”交流問(wèn)答，讓平時(shí)課堂教學(xué)中的小組合作競(jìng)爭(zhēng)延伸到學(xué)業(yè)檢測(cè)中，讓學(xué)生在熟悉的活動(dòng)中展示學(xué)業(yè)成績(jī)。

b.體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，良好學(xué)習(xí)策略的掌握。聽(tīng)力場(chǎng)景學(xué)生的自主活動(dòng)，筆試題中詞語(yǔ)區(qū)分，有意識(shí)滲透有效學(xué)習(xí)策略，有效學(xué)習(xí)策略的掌握才能使學(xué)生自主學(xué)習(xí)成為可能。

c.真實(shí)語(yǔ)言情景的設(shè)計(jì)，百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念碑，父子去北山公園放風(fēng)箏，很好落實(shí)“任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)”，讓學(xué)生所學(xué)知識(shí)真正運(yùn)用到實(shí)際生活中，落實(shí)“做中學(xué)，學(xué)中用”的新理念。

3.充分考慮全區(qū)師資素質(zhì)，學(xué)生學(xué)業(yè)水平的差別，盡可能是試題命制關(guān)注全體，符合本區(qū)教學(xué)實(shí)際。例如：從本次考試成績(jī)反應(yīng)，某所學(xué)校全體學(xué)生總體優(yōu)秀，就是最低分仍然93分，但某所學(xué)校學(xué)生的總均分只有67分。差距之大，加大了試題命制的難度，但本次試題較好符合本區(qū)實(shí)際，全區(qū)總均分達(dá)83.6分，真實(shí)反映出了全區(qū)的教學(xué)現(xiàn)狀。

4.試題緊扣教材重點(diǎn)、難點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核。

試題就滬教版《牛津版》4b全冊(cè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。內(nèi)容包括三個(gè)模塊，十個(gè)單元，126個(gè)詞語(yǔ)。其中包括63個(gè)四會(huì)詞語(yǔ)，63個(gè)聽(tīng)說(shuō)、認(rèn)讀詞語(yǔ)，為實(shí)現(xiàn)三個(gè)模塊提出的十個(gè)話題中的18（個(gè)）組中心句，18個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目等包含于lookandlearn,listenandsee中的語(yǔ)言知識(shí)，以及sayandact,askandanswer,readastory,singasong,playagame,readandjudge,readandtick,lookandread等諸多活動(dòng)項(xiàng)目中對(duì)學(xué)生語(yǔ)言技能、文化意識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等能力從不同題型進(jìn)行全面考核，并且很好整合教材內(nèi)容，讓考試變成一種游戲、一種平時(shí)學(xué)習(xí)的情景再現(xiàn)，真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。內(nèi)容豐富，形式多樣，張馳有度。本次試題有效地整合了教材的全部?jī)?nèi)容，重難點(diǎn)突出，巧妙地利用了聽(tīng)音選擇，聽(tīng)音判斷，情景會(huì)話，連詞成句等各種途徑，給學(xué)生以靈活多變的答題體驗(yàn)，有效地激發(fā)了學(xué)生的思維和想象。

5.題型設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)合理，難易程度適中，科學(xué)命制試題。

a.由于本區(qū)小學(xué)生接觸英語(yǔ)只有短短一年，各校對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)注度，即課時(shí)的保障不夠，迄今為止，每周只給配備兩個(gè)課時(shí)的學(xué)校不在少數(shù)，并且英語(yǔ)課標(biāo)一級(jí)要求學(xué)生聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，所以本試題60%的聽(tīng)力，40%的筆試結(jié)構(gòu)分配合理，學(xué)生易得分，考試結(jié)果能極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生繼續(xù)學(xué)好英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。

b.試題巧妙滲透XX新課標(biāo)要求“能模仿范例書寫詞句”的新要求，讓學(xué)生根據(jù)圖片提示及句末標(biāo)點(diǎn)符號(hào)提示，用所給詞語(yǔ)連詞成句，既考查學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力，又引導(dǎo)教師關(guān)注新課標(biāo)要求，在新課標(biāo)的引領(lǐng)下，扎扎實(shí)實(shí)搞好課堂教學(xué)改革，整體提高我區(qū)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)業(yè)水平。

c.一貫延續(xù)別致命名，富有情趣。如“美好天氣去游玩”、“一路交流好朋友”、“公園游樂(lè)各盡興”、“問(wèn)答游戲奪冠軍”等妙趣橫生的名字，既符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，更容易激發(fā)學(xué)生在考試中積極向上的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)。

d.圖文并茂，相輔相成。無(wú)論是聽(tīng)力部分還是筆試部分都插入了大量的圖片，且圖片清楚易懂，為學(xué)生的思考及選擇起到了很好的輔助作用。

e.錄音材料清晰，語(yǔ)音純真，用親切的話語(yǔ)引導(dǎo)學(xué)生，語(yǔ)速適中，內(nèi)容設(shè)置由易到難，難易朗讀次數(shù)分配合理，不同側(cè)面給學(xué)生提供信息，讓不同層次學(xué)生都有所收獲。

二、測(cè)試結(jié)果分析

（一）數(shù)據(jù)結(jié)果分析

此次四年級(jí)英語(yǔ)的期末測(cè)試屬于郊區(qū)抽考的范圍，涵蓋全區(qū)所有的學(xué)校，其測(cè)試總體情況如下：

應(yīng)考人數(shù)

實(shí)考人數(shù)

參測(cè)率%

優(yōu)秀人數(shù)

優(yōu)秀率%

達(dá)標(biāo)人數(shù)

達(dá)標(biāo)率%

總均分

1809

1800

99.5

1082

60.1

1646

91.44

83.61

從以上數(shù)據(jù)分析，已達(dá)預(yù)期目的。因?yàn)樵谌珔^(qū)四年級(jí)英語(yǔ)任教的58名教師中30教師屬于見(jiàn)習(xí)、試崗、代課教師或山西師大晉中學(xué)院實(shí)習(xí)教師，占到總?cè)握n教師人數(shù)的51.72%，在其余的任課教師中多數(shù)教師屬兼課教師，專職英語(yǔ)教師只占到10.34%，加之由于我區(qū)幾年來(lái)未對(duì)四年級(jí)英語(yǔ)進(jìn)行過(guò)抽查，學(xué)校的重視程度不夠，全區(qū)數(shù)次成績(jī)大家都感到特別高興。

（二）答題情況分析：

聽(tīng)力部分：

第一、三大題：聽(tīng)音選詞及聽(tīng)音排序。這兩道題的正確率較高，充分考查了學(xué)生對(duì)四會(huì)單詞和重點(diǎn)句型的掌握程度。其中第一大題的1、4小題出錯(cuò)較多，說(shuō)明學(xué)生對(duì)于單詞“robot”等玩具類的名詞和“cloudy”等表示天氣的形容詞掌握得不夠熟練；在第三大題中，錯(cuò)誤大多集中在2、5兩幅圖的排列中，有很多學(xué)生沒(méi)有讀懂圖片的意義，導(dǎo)致出現(xiàn)了大量的錯(cuò)誤。

第二大題：聽(tīng)音判斷。整體上學(xué)生的答題分值在14－20分之間，部分學(xué)生在1－5小題中失誤較多，其中錯(cuò)誤大多集中在1小題中，有很多學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)清“spiderboy”，無(wú)法與圖片相對(duì)應(yīng)，導(dǎo)致判斷失誤。

第四大題：聽(tīng)問(wèn)句選答句。此題失分率較高，尤其是2、5小題較為明顯，有相當(dāng)一部分學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)出問(wèn)句中的“june”來(lái)，錯(cuò)誤地選擇了b。

第五大題：聽(tīng)音選單詞。此題考查了星期、天氣、數(shù)字等詞語(yǔ)，大部分學(xué)生都發(fā)揮正常，基本能夠辨認(rèn)清楚這些單詞，得分在6－10之間，其中錯(cuò)誤集中在sunday和saturday、park和bark、fruits和food的辨認(rèn)上。

筆試部分：:

第一大題：“詞語(yǔ)巧區(qū)分”。試題全方位地檢測(cè)了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的認(rèn)識(shí)與了解，覆蓋面廣，大部分同學(xué)完成得不錯(cuò)，只有極個(gè)別學(xué)生在2小題和4小題中出現(xiàn)失誤，發(fā)生了對(duì)fish和giraffe,sunny、spring和summer意義混淆不清的現(xiàn)象。

第二大題：“選擇判斷準(zhǔn)”。學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤較多，基本上都是做錯(cuò)1—2個(gè)題，主要表現(xiàn)在5、9兩個(gè)小題中，其中5小題中，圖片不太清晰，再加上學(xué)生缺少這方面的生活經(jīng)驗(yàn)，缺少對(duì)“獅腦山”和“百團(tuán)大戰(zhàn)紀(jì)念碑”的了解，學(xué)生對(duì)于“mountshinao”這一表達(dá)方式不熟悉，導(dǎo)致了這道題失分率較高。9小題主要是因?yàn)閷W(xué)生不細(xì)心或者對(duì)“hear,touch和smell”不能進(jìn)行準(zhǔn)確辨別。

第三大題：“情景會(huì)話通”。試題主要考查教材中的重點(diǎn)句型，并緊扣實(shí)際生活。此題正確率較高，說(shuō)明學(xué)生對(duì)重點(diǎn)單詞、重點(diǎn)句型掌握較好，易錯(cuò)題主要集中在:“great!canwegotobeishanpark?________.”因?yàn)橐酝慕虒W(xué)，學(xué)生局限于簡(jiǎn)單回答，而此題較為靈活，部分學(xué)生沒(méi)有深入理解題意，沒(méi)有把握對(duì)對(duì)話整體理解。

第四大題：“閱讀判斷準(zhǔn)”，整體做得比較好，得分率較高，但或多或少都有錯(cuò)誤，有些學(xué)生對(duì)句子和圖片的理解不是太好，特別是第四大題的三小題錯(cuò)得最多。

第五大題：連詞成句。此題錯(cuò)誤比較多，部分同學(xué)沒(méi)有理解題意，寫了很多句子，另外還有一部分同學(xué)語(yǔ)序不對(duì)、首字母沒(méi)有大寫，甚至還有的學(xué)生在抄寫單詞的過(guò)程中也有錯(cuò)誤。

三、試題亮點(diǎn)

1.突出教材重點(diǎn)、難點(diǎn)，有效整合教材，將學(xué)業(yè)測(cè)試設(shè)計(jì)成趣味游戲整體情景，有效激發(fā)學(xué)生積極思維，讓積極的情感促進(jìn)良好學(xué)業(yè)水平的展現(xiàn)。

2.緊扣課改精神，用學(xué)生平時(shí)課堂教學(xué)中熟悉的學(xué)習(xí)形式考查學(xué)生，減輕考試壓力，考出最佳水平。同時(shí)學(xué)習(xí)策略的滲透，希望教師關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，以便使學(xué)生自主學(xué)習(xí)成為可能，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

3.突出考試的引導(dǎo)作用與反饋?zhàn)饔茫瑵B透新課標(biāo)新要求，引導(dǎo)教師關(guān)注新課標(biāo)，在新課標(biāo)的引領(lǐng)下搞好今后的教育教學(xué)工作。

4.關(guān)注學(xué)生心理特點(diǎn)和認(rèn)知水平，無(wú)論錄音材料還是整體卷面設(shè)計(jì)，一貫做到圖文并茂，輕松自然，難以設(shè)計(jì)盡量符合不同地域、不同條件學(xué)校學(xué)生的學(xué)業(yè)水平，盡可能真實(shí)反映學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。

四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施

（一）試題命制建議

1.增強(qiáng)圖片的清晰度，以防學(xué)生因?qū)忣}不清導(dǎo)致失分現(xiàn)象；

2.仿寫句子，所給的四線三格盡量貼近學(xué)生平時(shí)作業(yè)本的寬度，以防學(xué)生誤解，再將答案寫在一條橫線上。

3.關(guān)注細(xì)節(jié)，例如：仿寫句子，就應(yīng)該給出一個(gè)例句，學(xué)生就會(huì)知道如何去做，做出更好成績(jī)。

（二）對(duì)教師今后教學(xué)的建議

1、書寫問(wèn)題。學(xué)生在書寫方面存在很大問(wèn)題，不管是寫單詞還是寫句子，問(wèn)題都很突出。尤其表現(xiàn)在連詞成句題中，句子的語(yǔ)序不對(duì)，首字母沒(méi)有大寫，甚至還有的學(xué)生在抄寫單詞的過(guò)程中也有錯(cuò)誤。這就要求我們教師在今后的教學(xué)中注重學(xué)生書寫能力、對(duì)細(xì)節(jié)以及認(rèn)真度的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

2、語(yǔ)言交際問(wèn)題。從卷面分析，學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)應(yīng)答能力還不夠，主要表現(xiàn)在情景會(huì)話中，學(xué)生往往不能很好地理解對(duì)話。今后中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練以及日常交際能力。

3、理解認(rèn)知的問(wèn)題。通過(guò)卷面反映，學(xué)生對(duì)單詞掌握得較為熟練，但是對(duì)于句子的理解還有所欠缺。我們教師應(yīng)加強(qiáng)從單詞到句子，從句子到對(duì)話，從對(duì)話到閱讀的整體認(rèn)識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀和理解的能力。

4、應(yīng)對(duì)考試的能力。學(xué)生在答題過(guò)程中，出現(xiàn)了緊張、審題不認(rèn)真、檢查不仔細(xì)等各種問(wèn)題，我們應(yīng)加強(qiáng)平時(shí)習(xí)慣能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，為其以后從容面對(duì)考試做好準(zhǔn)備。

總之，本次英語(yǔ)考試嚴(yán)格公正，覆蓋面廣，難度適中，科學(xué)而客觀地考查了學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握情況，同時(shí)也不可避免地看到了我們教學(xué)工作中的不足與缺漏，為今后的教學(xué)工作起到了有效的指導(dǎo)作用?！皼](méi)有最好，只有更好”，我們將一如既往，奮勇直前，為小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)更燦爛的明天而努力！

質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告【篇7】

一、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高專業(yè)素養(yǎng)

為了加強(qiáng)和促進(jìn)教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，致力于構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，鼓勵(lì)教師爭(zhēng)做學(xué)者型和專家型教師，我們采用了如下做法：

1、制定了一套行之有效的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和綜合科的教研組長(zhǎng)都要認(rèn)真組織科組學(xué)習(xí)，提升教師的專業(yè)水平，經(jīng)過(guò)講理論、讀專著、看光碟、評(píng)課例、談收獲等形式，要求每位教師積極發(fā)言，認(rèn)真筆記，用心體會(huì)。

2、讓更多的教師外出學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái)，除了鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校間的交流，我們還積極組織骨干教師和年輕教師外出學(xué)習(xí)，到莞城中心小學(xué)、松山湖小學(xué)、萬(wàn)江中心小學(xué)、寮步香市小學(xué)、莞城英文學(xué)校、大朗中心小學(xué)、常平中心小學(xué)、黃江梅塘小學(xué)等學(xué)校聽(tīng)課、聽(tīng)講座。特別是3月26日，我們還組織全體數(shù)學(xué)教師前往韶關(guān)參加名師大課堂活動(dòng)，讓教師受益匪淺。

3、聽(tīng)評(píng)課和開(kāi)講座相結(jié)合。充分發(fā)揮教育辦相關(guān)輔導(dǎo)員的作用，請(qǐng)教辦輔導(dǎo)員到校聽(tīng)課和作講座。學(xué)校行政實(shí)行包科聽(tīng)課的辦法，深入課堂聽(tīng)課。教師間經(jīng)過(guò)跟帖評(píng)課的形式參與聽(tīng)評(píng)課，要求授課教師貼出教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，聽(tīng)課教師跟帖發(fā)表自我的看法，一齊進(jìn)行教學(xué)交流，既供給了交流平臺(tái)，又留下了寶貴的資料，還提升了教師們的聽(tīng)評(píng)課水平。

4、要求青年教師“拜師學(xué)藝”，中青年骨干教師“帶徒傳藝”，從備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面全面進(jìn)行指導(dǎo)……

5、加強(qiáng)轉(zhuǎn)崗教師的培訓(xùn)、督導(dǎo)。我校教師轉(zhuǎn)崗現(xiàn)象較多，為了讓轉(zhuǎn)崗教師能盡快適應(yīng)新的工作，教導(dǎo)處經(jīng)常找相關(guān)教師談心，交流心得，并深入課堂聽(tīng)課指導(dǎo)。

二、抓實(shí)常規(guī)管理，提高教學(xué)實(shí)效

以《東莞市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)管理工作意見(jiàn)（試行）》為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教導(dǎo)處和教研組作用，抓實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，向常規(guī)管理要質(zhì)量，使教學(xué)管理基本實(shí)現(xiàn)了制度化、常規(guī)化、科學(xué)化，確保了教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程，上足課時(shí)。各學(xué)科教師均明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改善教學(xué)方法，教好每一門課程。

2、加強(qiáng)教研組的建設(shè)和管理。一是要求各教研組能動(dòng)地加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真查批教師教案，深入課堂進(jìn)行調(diào)研，為開(kāi)展科組教研供給依據(jù)。二是積極指導(dǎo)各教研組有計(jì)劃地開(kāi)展各種教育教學(xué)研討活動(dòng)，活躍了教研氛圍，增強(qiáng)了教師們的教研本事。

3、嚴(yán)格教師的備課。依據(jù)上級(jí)教育主管部門的備課要求，教導(dǎo)處嚴(yán)把備課關(guān)，抓好團(tuán)體備課和個(gè)人備課，每學(xué)期至少檢查2次教案，有記錄有通報(bào)，并提出提議。

4、狠抓教師的上課管理。采取指定聽(tīng)課、隨堂聽(tīng)課等不一樣形式，深入課堂檢查落實(shí)，監(jiān)控和指導(dǎo)教師的上課，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)采取措施糾正。強(qiáng)調(diào)在課堂教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的本事及良好習(xí)慣，提高課堂效率，向四十分鐘要質(zhì)量。要求教師在課后將得失進(jìn)行梳理，撰寫簡(jiǎn)單的教學(xué)后記，記錄閃光點(diǎn)，總結(jié)不足，提出改善措施。

5、督導(dǎo)教師的作業(yè)批閱。要求教師要堅(jiān)持指導(dǎo)好學(xué)生的書寫，做到整潔、美觀;批閱要及時(shí)、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)，錯(cuò)題要引導(dǎo)學(xué)生訂正，漏做的作業(yè)要求學(xué)生及時(shí)補(bǔ)做。

6、注重各科培優(yōu)扶差工作。要求各科培優(yōu)扶差工作有對(duì)象、有目標(biāo)、有計(jì)劃、有措施、有跟蹤、有測(cè)評(píng)、有分析，以求夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高我校的合格率和優(yōu)生率。

7、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考評(píng)，強(qiáng)化質(zhì)量分析。不論大考小考，我們都要求公正、公平，做到了單人單桌，杜絕作弊行為。及時(shí)改卷、評(píng)卷、分析教情學(xué)情，抓好改善提高工作。

8、重視學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，要求班主任利用好班會(huì)課，嚴(yán)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為規(guī)范教育，科任教師在平時(shí)的教學(xué)中嚴(yán)格督查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

9、加強(qiáng)電教設(shè)施、教學(xué)設(shè)備和圖書的規(guī)范化、科學(xué)化管理，用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備設(shè)施組織教學(xué)，凸顯現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用。

10、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理工作。根據(jù)我校學(xué)生情況，我們配備了優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)工作，教導(dǎo)處要求各任課教師制訂出了各階段的目標(biāo)與措施，使師生明確各階段的工作要求和奮斗目標(biāo)，同時(shí)加強(qiáng)研究考試命題的特點(diǎn)，提高新授課和復(fù)習(xí)課的針對(duì)性和有效性，精心組織每次考試，并細(xì)致做好質(zhì)量分析，組織教師認(rèn)真進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，逐步提高。學(xué)校多次舉行畢業(yè)班教師座談會(huì)，了解畢業(yè)班教育教學(xué)現(xiàn)狀，研究布置備考工作;召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)，為學(xué)生加油、鼓勁，努力提高畢業(yè)班教學(xué)水平。

三、開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)習(xí)熱情

第二課堂是第一課堂的補(bǔ)充和延伸，是使學(xué)生獲取新知識(shí)和新技能、發(fā)展才能和特長(zhǎng)的重要途徑，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的陣地。本學(xué)期，我們除了抓好常規(guī)的興趣小組活動(dòng)以外，還結(jié)合學(xué)校的實(shí)際和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，分科組重點(diǎn)開(kāi)展如下活動(dòng)：語(yǔ)文科結(jié)合我校大部分學(xué)生書寫比較差和習(xí)作本事發(fā)展不均衡的現(xiàn)象，在低年級(jí)開(kāi)展規(guī)范書寫活動(dòng)，在中高年級(jí)開(kāi)展了書信比賽活動(dòng)和“小主人看大嶺山，文化名城有我參與”的征文比賽。數(shù)學(xué)科主要圍繞提高學(xué)生解決問(wèn)題的本事開(kāi)展了應(yīng)用題比賽活動(dòng)。英語(yǔ)科主要抓學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練和高年級(jí)的閱讀、習(xí)作為主，開(kāi)展了三四年級(jí)英語(yǔ)聽(tīng)力競(jìng)賽和五六年級(jí)英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽活動(dòng)。經(jīng)過(guò)活動(dòng)，提高了學(xué)生們的參與熱情和學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓了視野，發(fā)展了才能和特長(zhǎng)，促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，培養(yǎng)了一批學(xué)有專長(zhǎng)的好苗子。

四、堅(jiān)持以研促教，提高科研水平

1、堅(jiān)持“以研促教，科研興校”的理念，重視抓好教學(xué)科研工作。積極帶領(lǐng)廣大教師進(jìn)行教改教研活動(dòng)，把教研和科研活動(dòng)作為提高教師素質(zhì)的主要途徑，鼓勵(lì)教師積極申報(bào)科研課題，撰寫教育教學(xué)論文，潛心研究，勇于創(chuàng)新，并供給力所能及的支持。重視抓好課題的立項(xiàng)和實(shí)驗(yàn)過(guò)程的跟蹤管理，適時(shí)指導(dǎo)、幫扶，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教育科研水平。

2、改善措施與提議

一、各科組、各科任教師要轉(zhuǎn)變觀念。要充分認(rèn)識(shí)到質(zhì)量抽查的重要性，不要只重視考試成績(jī)，更要重視成績(jī)背后隱藏的諸多教學(xué)上需研究和解決的問(wèn)題。要充分認(rèn)識(shí)到質(zhì)量抽查是研究教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)的一種方式和手段，善于利用質(zhì)量抽查的平臺(tái)來(lái)深入研究分析教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，改善教學(xué)提高質(zhì)量。

二、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（特別是書寫、答題規(guī)范等方面）。要教給學(xué)生正確的答題格式。平時(shí)教學(xué)中不單要關(guān)注學(xué)生的答案是否正確，也要關(guān)注學(xué)生的書寫是否工整美觀，卷面是否整潔，要求學(xué)生在做作業(yè)和答卷時(shí)盡量做到不涂改。如果做錯(cuò)了，應(yīng)用橫線輕輕劃掉，并在旁邊改正。

三、重視和加強(qiáng)“培優(yōu)扶差”工作，抓好“臨界生”的轉(zhuǎn)化，努力提高“兩率一分”?！芭鄡?yōu)扶差”要有計(jì)劃，要講究方法與策略，避免空談，要把工作做細(xì)，落到實(shí)處，實(shí)實(shí)在在出實(shí)效。另外，對(duì)差生的輔導(dǎo)不能僅僅停留在教學(xué)資料的輔導(dǎo)上，還應(yīng)深入學(xué)生的心靈，找到打開(kāi)學(xué)生心扉的鑰匙。

四、抓好基礎(chǔ)的同時(shí)，加強(qiáng)本事的培養(yǎng)。我們的教學(xué)不能立足于死記硬背，要培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的本事。

五、語(yǔ)文學(xué)科要加強(qiáng)識(shí)字、寫字教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，力求學(xué)生寫好字，最好能做到每一天有練字作業(yè)。要鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，提高閱讀水平，作文教學(xué)要結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生多觀察生活，多參加活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生寫自我親身經(jīng)歷的事，寫真實(shí)的感受。要鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，多看作文選，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，拓寬學(xué)生的視野，多模仿、借鑒別人的寫作技巧。數(shù)學(xué)科要加強(qiáng)“過(guò)程與方法”的教學(xué)。課堂上必須要讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的構(gòu)成過(guò)程，切忌將概念、公式、結(jié)論等直接灌輸給學(xué)生，死記硬背。要讓學(xué)生在經(jīng)歷中體驗(yàn)，在感悟中理解、掌握知識(shí)。要多向?qū)W生問(wèn)個(gè)“為什么”，努力幫忙學(xué)生理清解題思路，這樣才能靈活運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。英語(yǔ)學(xué)科要關(guān)注語(yǔ)音教學(xué)，尤其是尾音，相似音，相近音等。不孤立傳授單詞，努力創(chuàng)造真實(shí)的教學(xué)環(huán)境，在句中學(xué)詞，在篇中學(xué)詞。要提高學(xué)生的閱讀水平，幫忙學(xué)生掌握必備的閱讀技巧。課堂教學(xué)要追求實(shí)效性，讓課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)活動(dòng)，都有目的、有意義。

六、勤于比較，發(fā)現(xiàn)差距，及時(shí)改善。比較是個(gè)好方法，要勤于比較，如優(yōu)差生之間的比較，平行班之間的比較，兄弟學(xué)校之間的比較，教學(xué)方法的比較，輔導(dǎo)方法的比較等等。經(jīng)過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而研究之、解決之，努力提高教師工作的效率。

七、科任之間加強(qiáng)溝通與交流，互通信息。對(duì)學(xué)生中存在的現(xiàn)象和教學(xué)中存在的問(wèn)題要經(jīng)常進(jìn)行溝通與交流，群策群力，齊抓共管，努力實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。

八、提議每一位教師都備一本記錯(cuò)本，將平時(shí)學(xué)生在作業(yè)中容易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)記在記錯(cuò)本上，然后在出練習(xí)或復(fù)習(xí)時(shí)根據(jù)這些錯(cuò)題出練習(xí)，加強(qiáng)針對(duì)性，這樣效率會(huì)更高一些。

九、使用好練習(xí)冊(cè)：加強(qiáng)訓(xùn)練，及時(shí)校對(duì)，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，幫忙學(xué)生改正并做好跟蹤工作，確保學(xué)生將錯(cuò)題真正弄懂。并定時(shí)將錯(cuò)題反復(fù)呈現(xiàn)，讓學(xué)生訂正，勤檢查、勤督促。另外，提議學(xué)生在錯(cuò)題處用紅筆更正，其他地方不要亂畫，如打“√”，以便于以后提高復(fù)習(xí)效率。

十、畢業(yè)班要進(jìn)行分層分析，為不一樣層次的學(xué)生訂立不一樣階段目標(biāo)，深入分析每一個(gè)個(gè)體，做好知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí);早計(jì)劃、嚴(yán)落實(shí)、勤反思、多研究。要悟透課標(biāo)精神，吃透教材，啃透學(xué)生，摸透各類題型，爭(zhēng)取知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)到位、本事點(diǎn)訓(xùn)練到位、方法指導(dǎo)到位、習(xí)慣培養(yǎng)到位。工作重點(diǎn)是抓合格率，訓(xùn)練難度不宜太深，將畢業(yè)考查定性為水平性過(guò)關(guān)測(cè)試。復(fù)習(xí)中要做到講練結(jié)合，盡量照顧中下生。

質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告【篇8】

一、檢測(cè)基本情況分析：

本年級(jí)實(shí)有人數(shù)29人，參考人數(shù)29人，平均分92.28分。

考試時(shí)數(shù)：90分鐘。

各等級(jí)人數(shù)：

優(yōu)秀人數(shù)：29人

優(yōu)秀率：100% 及格人數(shù)：29人 及格率：100%

學(xué)困人數(shù)：0人 學(xué)困率：0% 極差人數(shù)：0人 極差率：0%

二、試卷分析

本次考查試卷以教材的內(nèi)容為基本素材，充分體現(xiàn)了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本精神和要求，貼近教學(xué)實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用和分析能力的考查。試題靈活，重視考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。

從學(xué)生答題情況來(lái)看，學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握扎實(shí)，尤其是看拼音寫詞、組詞、詞語(yǔ)搭配連線等，這幾題得分率較高，大部分學(xué)生能正確答題。但也有少數(shù)學(xué)生對(duì)拼音知識(shí)掌握不夠扎實(shí)。

學(xué)生失分較高的內(nèi)容有第七題的“讀一讀，照樣子說(shuō)一說(shuō)，再寫下來(lái)”。由于句型訓(xùn)練不到位，造成錯(cuò)誤。

第八題的按課文內(nèi)容填空，也是失分較多，由于學(xué)生平時(shí)懶讀書，課文內(nèi)容不熟悉。也由于學(xué)生寫的能力低，只會(huì)讀不會(huì)寫，不會(huì)認(rèn)字。

第十一題我會(huì)看圖寫話，與上題類似，沒(méi)能夠看懂提示里的內(nèi)容，不能把四個(gè)問(wèn)題的內(nèi)容完整地表達(dá)，有的只回答一個(gè)或兩個(gè)問(wèn)題。

三、整改措施

針對(duì)這次學(xué)生答題所暴露出的部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，個(gè)別學(xué)生的閱讀能力與寫話能力較差，及個(gè)別學(xué)生做題態(tài)度不端正等問(wèn)題，在今后的教學(xué)活動(dòng)中，我將采納以下措施：

1、語(yǔ)文教師對(duì)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，吃透精神，準(zhǔn)確把握新的教學(xué)理念，用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。

2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：認(rèn)真寫字，按時(shí)完成作業(yè)，多讀、多寫、多說(shuō)、多練。抓好學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)化字、詞、句、段的訓(xùn)練，讓學(xué)生牢固地掌握。及時(shí)進(jìn)行階段檢測(cè)，以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3、抓好課堂教學(xué)，落到實(shí)處，課文中要求背誦的課文及片段一定要嚴(yán)格把關(guān)，每個(gè)學(xué)生都要會(huì)背，都要會(huì)寫。

4、重視訓(xùn)練學(xué)生審題能力的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生看清題目要求，認(rèn)真觀察，弄清內(nèi)容，再動(dòng)筆，盡量把語(yǔ)言寫通順。

5、關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，讓每個(gè)學(xué)生都有不同程度地發(fā)展：在教學(xué)中要做到因材施教，誘導(dǎo)學(xué)生展現(xiàn)個(gè)性，特別是學(xué)困生，教師應(yīng)多關(guān)注他們，讓他們也能“跳一跳就能接見(jiàn)到果子”。

6、繼續(xù)加強(qiáng)集體備課力度，縮短班級(jí)之間的差距。

7、要重視學(xué)法的指導(dǎo)，近年來(lái)考試已不斷給我們帶來(lái)這樣的信息，靠強(qiáng)行灌輸，死記硬背，無(wú)益教學(xué)質(zhì)量的提高。只有在教學(xué)中結(jié)合學(xué)法指導(dǎo)，教給學(xué)生方法，才能使學(xué)生獲得遷移運(yùn)用，舉一反三的能力。

8、教師們要自身找原因，要多結(jié)合孩子們的學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)來(lái)找突破點(diǎn)，力求更多更大的進(jìn)步。

質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告【篇9】

二年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)質(zhì)量分析

2017——2018學(xué)第一學(xué)期

本次二年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷面分為基礎(chǔ)知識(shí)、積累運(yùn)用、閱讀和看圖寫話四個(gè)大題，全卷各個(gè)部分比例適當(dāng)，知識(shí)覆蓋廣，題型多樣，內(nèi)容豐富，基本上把握住了教材的內(nèi)容，難易適中。既注重了對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考察,又注重了對(duì)學(xué)生理解、分析能力的培養(yǎng)，既檢查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，又對(duì)課本內(nèi)容有適度地拓展延伸，全面檢測(cè)了學(xué)生在本學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)與運(yùn)用水平。

一、成績(jī)統(tǒng)計(jì)

本次期末檢測(cè)，參考336人，90-100分的233人，80-89分的87人，60-79分的15人，不及格1人。均分91.12，及格率99.7%，優(yōu)秀率69.3%，成績(jī)適中。

二、優(yōu)勢(shì)分析

1、平時(shí)重視字詞教學(xué)，字詞掌握比較扎實(shí)，得分率高。

2、每位任課教師都能關(guān)注學(xué)困生，并給予熱情輔導(dǎo)，成績(jī)都有不同程度提高。

3、學(xué)期末通過(guò)各種題型的有效復(fù)習(xí)，鞏固并深化了所學(xué)知識(shí)，使學(xué)生達(dá)到了學(xué)以致用。

三、問(wèn)題所在

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板，對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三，靈活運(yùn)用。

2、有的學(xué)生想象力不夠豐富，分析判斷能力差。

3、部分學(xué)生還不會(huì)審題，不理解題意。

4、有些學(xué)生考試時(shí)不認(rèn)真，學(xué)生失誤多。

5、個(gè)別學(xué)困生還沒(méi)有得到徹底地轉(zhuǎn)化，影響整體的成績(jī)。

四、改進(jìn)措施

1、注重學(xué)生識(shí)字能力的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法識(shí)字。

2、繼續(xù)加大聽(tīng)說(shuō)讀寫教學(xué)的力度，使字詞句訓(xùn)練成為語(yǔ)文教學(xué)中的重中之重。尤其是對(duì)學(xué)生書寫能力的培養(yǎng)，必須進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

3、立足于課堂，培養(yǎng)閱讀能力。我們不僅要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和能力，更要提高學(xué)生的閱讀水平。

4、多與家長(zhǎng)聯(lián)系，密切配合，抓好學(xué)困生的學(xué)習(xí)。

5.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的分析判斷能力的訓(xùn)練，貫徹在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

6、把握好單元檢測(cè)關(guān)，及時(shí)彌補(bǔ)不足，以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，使不同層次的學(xué)生得到不同的發(fā)展；

7、狠抓后進(jìn)生，采用多種方法幫扶，給予更多的關(guān)心，做到課堂上多提問(wèn)，課下多關(guān)心，對(duì)他們的作業(yè)爭(zhēng)取做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。

8、教師不斷改進(jìn)教法，提高課堂的實(shí)效性，從中找出差距，自加壓力，改進(jìn)不足，拼搏向前！

二年級(jí)語(yǔ)文組 2018年1月9日

質(zhì)量報(bào)告(系列九篇)

相信大家都知道，實(shí)踐是打開(kāi)理論寶庫(kù)的鑰匙，在我們的平時(shí)工作生活中，經(jīng)常會(huì)需要我們?nèi)懸恍﹫?bào)告。我們應(yīng)當(dāng)如何寫報(bào)告呢？為您提供有關(guān)“質(zhì)量報(bào)告”的一些必要信息幼兒教師教育網(wǎng)的編輯有準(zhǔn)備，相信我這是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)您一定不想錯(cuò)過(guò)！

質(zhì)量報(bào)告 篇1

央視每周質(zhì)量報(bào)告：讓媒體的責(zé)任更加明確

隨著時(shí)代的變遷，媒體的地位和作用越來(lái)越重要。在這一過(guò)程中，媒體必須承擔(dān)起傳播真實(shí)、客觀和權(quán)威信息的職責(zé)，同時(shí)必須對(duì)錯(cuò)誤、偏見(jiàn)和謊言進(jìn)行揭露和批判。央視每周質(zhì)量報(bào)告正是為此而生。

央視每周質(zhì)量報(bào)告是央視新聞中心推出的重要欄目，旨在通過(guò)對(duì)質(zhì)量問(wèn)題的關(guān)注和監(jiān)控，推動(dòng)央視更好地履行新聞業(yè)的職責(zé)，促進(jìn)央視新聞的進(jìn)步和發(fā)展。本報(bào)告每周播出一次，一般于周六晚間。每期節(jié)目包括多個(gè)質(zhì)量問(wèn)題的監(jiān)測(cè)和分析，針對(duì)性強(qiáng)，系統(tǒng)性強(qiáng)，精準(zhǔn)度高。

央視每周質(zhì)量報(bào)告主持人和團(tuán)隊(duì)成員，對(duì)新聞報(bào)道、欄目制作和廣告營(yíng)銷等方面的問(wèn)題進(jìn)行細(xì)致入微的分析。節(jié)目中所展現(xiàn)的許多涉及知情權(quán)、表達(dá)權(quán)、公正權(quán)、隱私權(quán)等公共利益的問(wèn)題，讓觀眾對(duì)新聞業(yè)的責(zé)任更加明確，對(duì)媒體的監(jiān)督更加有力。

央視每周質(zhì)量報(bào)告是央視新聞中心倡導(dǎo)的一種“內(nèi)部監(jiān)督”，其所帶動(dòng)的監(jiān)督和關(guān)注，能夠達(dá)到預(yù)防和糾錯(cuò)的作用。同時(shí)，央視新聞中心為推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨，增強(qiáng)宣傳部門的自我監(jiān)督，還制定了一系列嚴(yán)格的管理制度。如通報(bào)表?yè)P(yáng)、問(wèn)責(zé)制度等措施，極大激發(fā)了宣傳干部的責(zé)任感和使命感。

央視每周質(zhì)量報(bào)告的推出，是中國(guó)新聞界面臨新的歷史機(jī)遇和挑戰(zhàn)時(shí)，央視作為國(guó)家重點(diǎn)新聞機(jī)構(gòu)將權(quán)利和義務(wù)有機(jī)結(jié)合的又一次嘗試。在全國(guó)群眾對(duì)新聞業(yè)質(zhì)量日益高漲的要求下，央視新聞中心的主動(dòng)作為，必將進(jìn)一步促進(jìn)新聞媒體的良性發(fā)展和壯大。

央視每周質(zhì)量報(bào)告的推出，讓我們看到央視新聞中心不僅作為一家媒體，更擔(dān)負(fù)著社會(huì)責(zé)任和歷史使命，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)國(guó)家繁榮、增強(qiáng)國(guó)家軟實(shí)力貢獻(xiàn)了自己的力量。相信在央視新聞中心不懈的努力下，央視每周質(zhì)量報(bào)告必將成為新聞業(yè)質(zhì)量監(jiān)督和提升的重要平臺(tái)，助力于新聞事業(yè)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。

質(zhì)量報(bào)告 篇2

質(zhì)量心得報(bào)告

一、前言

本報(bào)告將對(duì)我在質(zhì)量管理方面的心得體會(huì)進(jìn)行闡述和總結(jié)。質(zhì)量是企業(yè)的生命線，是產(chǎn)品和服務(wù)的根本保障，因此，提升質(zhì)量管理水平對(duì)企業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。通過(guò)對(duì)質(zhì)量管理實(shí)踐的思考和總結(jié)，我在以下幾方面有了一些心得體會(huì)：提高質(zhì)量意識(shí)、加強(qiáng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理、重視質(zhì)量培訓(xùn)、落實(shí)質(zhì)量責(zé)任。

二、提高質(zhì)量意識(shí)

在質(zhì)量管理中，提高員工的質(zhì)量意識(shí)是重要的一環(huán)。在過(guò)去的工作中，我發(fā)現(xiàn)員工對(duì)質(zhì)量問(wèn)題的重視程度差異較大，有些人往往只是把質(zhì)量問(wèn)題視為一種追求完美的態(tài)度，而非立足于確保產(chǎn)品質(zhì)量的層面上。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我積極與團(tuán)隊(duì)進(jìn)行溝通，通過(guò)舉例說(shuō)明質(zhì)量問(wèn)題對(duì)公司和個(gè)人的影響，提高他們對(duì)質(zhì)量的重視程度。此外，還組織了一些質(zhì)量知識(shí)培訓(xùn)，讓員工了解質(zhì)量管理的重要性，引導(dǎo)他們形成正確的質(zhì)量觀念。通過(guò)這些努力，我發(fā)現(xiàn)員工的質(zhì)量意識(shí)得到了明顯的提升，他們對(duì)質(zhì)量的要求更高，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力也得到了增強(qiáng)。

三、加強(qiáng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理

質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化是確保產(chǎn)品質(zhì)量的重要措施之一。在過(guò)去的工作中，我發(fā)現(xiàn)有些工作環(huán)節(jié)缺乏明確的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和流程，導(dǎo)致了質(zhì)量問(wèn)題的產(chǎn)生。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我積極推動(dòng)建立和完善各項(xiàng)工作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，并將其制定成標(biāo)準(zhǔn)操作程序，供員工參考和執(zhí)行。此外，還注重了對(duì)工作過(guò)程進(jìn)行監(jiān)控和檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決潛在的質(zhì)量問(wèn)題。通過(guò)這些措施，我發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題的頻率和數(shù)量明顯下降，產(chǎn)品的一致性和穩(wěn)定性得到了提高。

四、重視質(zhì)量培訓(xùn)

質(zhì)量培訓(xùn)是提升員工質(zhì)量管理能力的有效途徑。在過(guò)去的工作中，我意識(shí)到員工對(duì)質(zhì)量管理知識(shí)的了解程度不足，這對(duì)提升質(zhì)量管理水平有一定的制約作用。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我組織了一系列的質(zhì)量培訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)講解和案例分析等形式，向員工傳授質(zhì)量管理的基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這些培訓(xùn)，員工的質(zhì)量管理能力得到了顯著提升，他們能夠更好地理解和應(yīng)用質(zhì)量管理工具來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。

五、落實(shí)質(zhì)量責(zé)任

在質(zhì)量管理中，領(lǐng)導(dǎo)者要起到帶頭作用，落實(shí)質(zhì)量責(zé)任。在過(guò)去的工作中，我發(fā)現(xiàn)有些領(lǐng)導(dǎo)對(duì)質(zhì)量管理的關(guān)注程度不夠，未能給予足夠的支持和指導(dǎo)。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我積極主動(dòng)地與領(lǐng)導(dǎo)溝通，向他們傳達(dá)質(zhì)量管理的重要性，并希望他們能夠起到榜樣作用，給予員工更多的指導(dǎo)和幫助。通過(guò)這樣的努力，我發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)質(zhì)量管理的關(guān)注程度有了較大提高，他們逐漸認(rèn)識(shí)到質(zhì)量是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵，對(duì)質(zhì)量管理工作給予了更多的支持和關(guān)心。

六、總結(jié)與展望

通過(guò)對(duì)質(zhì)量管理工作的思考和總結(jié)，我認(rèn)識(shí)到提高質(zhì)量意識(shí)、加強(qiáng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理、重視質(zhì)量培訓(xùn)、落實(shí)質(zhì)量責(zé)任是提升質(zhì)量管理水平的關(guān)鍵要素。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)質(zhì)量管理工作，持續(xù)關(guān)注并解決存在的質(zhì)量問(wèn)題，提高企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量水平，推動(dòng)企業(yè)不斷發(fā)展和壯大。

七、參考文獻(xiàn)

1. 陳志榜、黃陽(yáng)明. 質(zhì)量管理與質(zhì)量技術(shù)[M]. 清華大學(xué)出版社, 2018.

2. 王文正、陳榮傳、范琳娜. 質(zhì)量管理學(xué)[M]. 機(jī)械工業(yè)出版社, 2019.

質(zhì)量報(bào)告 篇3

糧食質(zhì)量和原糧衛(wèi)生既關(guān)系到廣大消費(fèi)者的身心健康，也關(guān)系到糧食企業(yè)的生存和發(fā)展，更關(guān)系著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和穩(wěn)定，對(duì)構(gòu)建和諧社會(huì)有著不可估量的貢獻(xiàn)。加強(qiáng)對(duì)流通過(guò)程中糧食質(zhì)量的監(jiān)督檢查，是保證糧食符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)技術(shù)規(guī)范的重要措施之一。為此，《糧食流通管理?xiàng)l例》第三十四條規(guī)定：建立糧食質(zhì)量和原糧衛(wèi)生的抽查、監(jiān)測(cè)制度。糧食行政管理部門在監(jiān)督檢查過(guò)程中，可以進(jìn)入糧食經(jīng)營(yíng)者經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所檢查糧食的收購(gòu)、儲(chǔ)存活動(dòng)中糧食質(zhì)量及原糧衛(wèi)生?！都Z食質(zhì)量監(jiān)管實(shí)施辦法（試行）》第十四條第二款規(guī)定：各級(jí)糧食行政管理部門應(yīng)當(dāng)定期對(duì)收購(gòu)、儲(chǔ)存活動(dòng)中的糧食質(zhì)量和原糧衛(wèi)生進(jìn)行抽查和監(jiān)測(cè)。

根據(jù)目前現(xiàn)狀，縣（市）級(jí)糧食行政管理部門是最基層的糧食行政管理部門，是對(duì)糧食質(zhì)量進(jìn)行抽查監(jiān)測(cè)的直接執(zhí)行者，也就是說(shuō)，監(jiān)測(cè)把關(guān)糧食質(zhì)量和原糧衛(wèi)生是否到位，縣（市）級(jí)糧食行政管理部門的作用至關(guān)重要。然而，糧食質(zhì)量、原糧衛(wèi)生監(jiān)測(cè)并不是一件容易的事，必須要有強(qiáng)有力的技術(shù)保障和必要的經(jīng)濟(jì)投入。

糧食質(zhì)量監(jiān)測(cè)內(nèi)容雖然較多，但比較容易，對(duì)儀器設(shè)備沒(méi)有特殊要求。然而對(duì)原糧衛(wèi)生監(jiān)測(cè)所包涵的內(nèi)容較廣，概括起來(lái)主要有四方面：一是對(duì)收獲期的糧食（原糧）進(jìn)行農(nóng)藥污染監(jiān)測(cè)；二是對(duì)收獲、儲(chǔ)存過(guò)程中微生物毒素的污染狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè)；三是對(duì)原糧儲(chǔ)存過(guò)程中用于防、治蟲、霉熏蒸劑殘留的監(jiān)測(cè)；四是對(duì)其他化學(xué)物品對(duì)原糧污染的監(jiān)測(cè)。要對(duì)糧食（原糧）進(jìn)行以上內(nèi)容的監(jiān)測(cè)，就必須要有很專業(yè)的檢測(cè)技術(shù)、性能可靠的檢測(cè)設(shè)備和工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的專業(yè)檢測(cè)人員，這些對(duì)目前的縣級(jí)糧食行政管理部門來(lái)說(shuō)，的確是一大難題。就本人了解，目前xx地區(qū)各縣（市）能開(kāi)展這項(xiàng)工作的糧食局確實(shí)很少，原計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期功能齊全并為糧食質(zhì)量、衛(wèi)生監(jiān)測(cè)做出貢獻(xiàn)的縣級(jí)糧食局中心化驗(yàn)室在糧改時(shí)先后被撤掉，檢測(cè)人員也先后被裁減掉，即使保留下來(lái)的也因儀器設(shè)備老化、人員減少而很難開(kāi)展這項(xiàng)工作。因此，本人認(rèn)為，糧食行政管理部門要履行《糧食流通管理?xiàng)l例》，實(shí)施《糧食質(zhì)量監(jiān)管實(shí)施辦法（試行）》賦予的對(duì)糧食質(zhì)量和原糧衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)測(cè)的職能，就必須要思考以下幾個(gè)問(wèn)題：

一、必須盡快落實(shí)“建立和完善糧食質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)”的規(guī)定

根據(jù)《糧食質(zhì)量監(jiān)管實(shí)施辦法（試行）》十八條規(guī)定：各級(jí)糧食行政管理部門應(yīng)當(dāng)建立健全質(zhì)量監(jiān)管機(jī)構(gòu)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)糧食質(zhì)量、衛(wèi)生法律、行政法規(guī)、政策及各項(xiàng)規(guī)章制度，履行糧食質(zhì)量、衛(wèi)生監(jiān)管與服務(wù)職責(zé)。建立健全質(zhì)量監(jiān)管機(jī)構(gòu)是《糧食質(zhì)量監(jiān)管實(shí)施辦法（試行）》賦予各級(jí)糧食行政管理部門的使命，是做好對(duì)糧食質(zhì)量和原糧衛(wèi)生進(jìn)行抽查和監(jiān)測(cè)的基矗對(duì)糧食質(zhì)量和原糧衛(wèi)生進(jìn)行抽查和監(jiān)測(cè)具有很強(qiáng)的技術(shù)性，因此，我認(rèn)為縣級(jí)糧食行政管理部門必須盡快落實(shí)《糧食質(zhì)量監(jiān)管實(shí)施辦法（試行）》十八條規(guī)定，建立和完善糧食質(zhì)量檢測(cè)機(jī)構(gòu)，恢復(fù)或加強(qiáng)縣（市）級(jí)糧食局中心化驗(yàn)室或糧油檢測(cè)站，要用中心化驗(yàn)室或糧油檢測(cè)站的技術(shù)力量來(lái)開(kāi)展這項(xiàng)工作。

二、必須配備相應(yīng)的監(jiān)測(cè)人員

糧食質(zhì)量及糧食衛(wèi)生檢測(cè)具有很強(qiáng)的專業(yè)性。就質(zhì)量檢測(cè)而言，既有物理檢測(cè)，也有化學(xué)檢測(cè)；既有常規(guī)檢測(cè)，也有專項(xiàng)檢測(cè)；既有原糧檢測(cè)，也有成品糧檢測(cè)。特別是原糧衛(wèi)生檢測(cè)、農(nóng)殘檢測(cè)、微生物毒素檢測(cè)、薰蒸劑殘留檢測(cè)的技術(shù)性較強(qiáng)，其中專有名詞多達(dá)上千個(gè)，檢驗(yàn)項(xiàng)目多達(dá)近千種。因此沒(méi)有專業(yè)的檢測(cè)人員很難開(kāi)展這項(xiàng)工作。因此，各級(jí)糧食行政管理部門應(yīng)不斷充實(shí)和培訓(xùn)檢化驗(yàn)技術(shù)人員，充分調(diào)動(dòng)糧油檢測(cè)人員的積極性，發(fā)揮專業(yè)檢測(cè)人員的作用，并通過(guò)多種途徑培養(yǎng)和培訓(xùn)糧油檢測(cè)人員，以提高檢測(cè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，把糧食檢測(cè)工作引向科學(xué)、便捷、準(zhǔn)確的方向，并使之逐步與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)接軌，充分吸收引進(jìn)使用現(xiàn)代科技成果，提高糧食檢測(cè)的科學(xué)水平，以適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)需求。

三、必須添置相應(yīng)的監(jiān)測(cè)設(shè)備

對(duì)糧食質(zhì)量和原糧衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)測(cè)，必須憑借必要的檢驗(yàn)檢測(cè)儀器和設(shè)備，必需要按照國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)方法等進(jìn)行取樣、檢測(cè)；因此，為確保對(duì)糧食質(zhì)量和原糧衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)測(cè)這項(xiàng)工作能順利進(jìn)行，保證檢測(cè)結(jié)果的公正性、準(zhǔn)確性，就必需要利用最新科研成果，應(yīng)用最新標(biāo)準(zhǔn)，添置最新檢測(cè)設(shè)備。目前，各縣（市）糧食行政管理部門既沒(méi)有專職檢測(cè)機(jī)構(gòu)，更談不上擁有分析儀器和檢測(cè)設(shè)備，因此，建立檢測(cè)機(jī)構(gòu)、配備必要的檢化驗(yàn)設(shè)施、設(shè)備，及時(shí)更新舊的儀器設(shè)備，配齊檢測(cè)需要的各類化學(xué)試劑、藥品應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。

四、必須落實(shí)相應(yīng)監(jiān)測(cè)經(jīng)費(fèi)

要對(duì)糧食的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)，就必須要對(duì)糧食進(jìn)行抽樣、分樣、包裝、檢測(cè)、報(bào)告，有些檢測(cè)項(xiàng)目還需要消耗大量的水、電和特殊的試劑等材料，因此，要做好糧食的檢測(cè)工作，就必須有與之相配套的專項(xiàng)檢測(cè)資金，這樣才能確保這項(xiàng)工作的有序進(jìn)行。眾所周知，糧食質(zhì)量及糧食衛(wèi)生監(jiān)測(cè)既是維護(hù)糧食商品正常流通的需要，同時(shí)也是確保糧食安全的需要，更是加強(qiáng)糧食行政執(zhí)法的需要。所以說(shuō)，糧食質(zhì)量及原糧衛(wèi)生檢測(cè)屬政府行為，是政府為民辦實(shí)事、確保放心糧工程的重要舉措，糧食質(zhì)量及衛(wèi)生監(jiān)測(cè)費(fèi)用應(yīng)由政府列入財(cái)政支出，這也是《糧食質(zhì)量監(jiān)管實(shí)施辦法（試行）》第16條所明確規(guī)定的。

強(qiáng)化糧食質(zhì)量檢測(cè)工作，不僅可以充分發(fā)揮質(zhì)量檢測(cè)工作對(duì)糧食流通進(jìn)行監(jiān)督的基礎(chǔ)性作用，有效貫徹國(guó)家頒布的《糧食流通管理?xiàng)l例》，更好地實(shí)施《糧食質(zhì)量監(jiān)管實(shí)施辦法》，執(zhí)行各項(xiàng)糧油質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，而且可以有效指導(dǎo)國(guó)家糧食儲(chǔ)備，確保國(guó)家糧食質(zhì)量安全，最終實(shí)現(xiàn)保障人們身體健康這一目的。

質(zhì)量報(bào)告 篇4

某住宅工程為六躍七層磚混結(jié)構(gòu)住宅樓。梁、板、柱均采用c20鋼筋混凝土，墻體采用mu10紅機(jī)磚，砂漿采用m10混合砂漿。截止到06年4月26日，該工程施工至一層砌體結(jié)構(gòu)。

一、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

20__年4月26日，監(jiān)理公司在對(duì)20#樓的監(jiān)理過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)該工程在施工過(guò)程中存在以下問(wèn)題：

1、局部磚墻砌體觀感較差，直槎留置不符合規(guī)范要求；2、局部板帶鋼筋長(zhǎng)度不夠；3、個(gè)別過(guò)梁板搭接長(zhǎng)度不夠；4、120墻拉墻筋數(shù)量不足；5、個(gè)別梁接點(diǎn)部位應(yīng)設(shè)置箍筋加密區(qū)段未設(shè)置箍筋加密；6、g/22-26板帶無(wú)鋼筋。針對(duì)以上問(wèn)題，監(jiān)理公司向施工方下發(fā)了工程暫停令。但施工單位為搶工期，對(duì)此不予理睬，仍繼續(xù)施工。26日下午，監(jiān)理公司對(duì)該工程存在的質(zhì)量問(wèn)題，以及施工單位不顧監(jiān)理單位不顧工程質(zhì)量，強(qiáng)制施工等問(wèn)題向市質(zhì)量監(jiān)督站做了匯報(bào)。市質(zhì)量監(jiān)督站有關(guān)人員通過(guò)觀看實(shí)體照片，以及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)體察看，同意了監(jiān)理單位的要求，要求施工單位立即停工整改，并將處理結(jié)果報(bào)市質(zhì)量監(jiān)督站。

二、上述質(zhì)量問(wèn)題對(duì)工程產(chǎn)生的危害

上述問(wèn)題在建筑物的使用功能和安全功能上都存在一定的隱患。直槎留置不符合規(guī)范要求、個(gè)別過(guò)梁板搭接長(zhǎng)度不夠、120墻拉墻筋數(shù)量不足、個(gè)別梁接點(diǎn)部位應(yīng)設(shè)置箍筋加密區(qū)段未設(shè)置箍筋加密等對(duì)其整體性有很大影響，在地震作用下容易破壞，達(dá)不到“小震不壞，中震可修，大震不倒”的抗震要求。

三、處理過(guò)程及方法

針對(duì)監(jiān)理單位下發(fā)的工程暫停令所提出的各項(xiàng)質(zhì)量問(wèn)題，施工單位對(duì)20#樓進(jìn)行了認(rèn)真整改：

1、一層砌體質(zhì)量觀感較差，直槎設(shè)置不符合規(guī)范要求。根據(jù)《砌體工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》第5.2.4規(guī)定，非抗震設(shè)防及抗震設(shè)防為6度、7度地區(qū)的臨時(shí)間斷處，當(dāng)不能留斜槎時(shí)，除轉(zhuǎn)角處外，可留直槎，但直槎必須做成凸槎。留直槎處應(yīng)設(shè)置拉結(jié)鋼筋。對(duì)此，施工單位進(jìn)行了墻體拆除，按規(guī)范要求重新砌筑。

2、7軸、17軸、28軸、38軸及進(jìn)戶門、主臥室、次臥室過(guò)梁搭接長(zhǎng)度不足，以及大于300mm的洞口未設(shè)置鋼筋混凝土過(guò)梁違反規(guī)范要求，對(duì)以上問(wèn)題施工單位進(jìn)行了墻體拆除，按規(guī)范要求進(jìn)行了重新砌筑以及更換鋼精混凝土過(guò)梁等處理方法進(jìn)行了處理。

3、16軸、18軸墻體存在通縫現(xiàn)象?！镀鲶w工程施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》第5.3.1條規(guī)定：磚砌體組砌方法應(yīng)正確，上下錯(cuò)縫，清水墻、窗間墻無(wú)通縫；混水墻中長(zhǎng)度大于或等于300mm的通縫不應(yīng)超過(guò)三處，且不得位于同一墻面上。因此，施工單位對(duì)違反規(guī)范要求的16軸、18軸墻體進(jìn)行了拆除，并按規(guī)范要求進(jìn)行了重新砌筑。

4、對(duì)衛(wèi)生間及廚房構(gòu)造柱鋼筋主筋搭接長(zhǎng)度不足的問(wèn)題進(jìn)行了重新綁扎，對(duì)主筋搭接長(zhǎng)度不夠的鋼筋進(jìn)行了焊接，焊接長(zhǎng)度為單面10d。

5、個(gè)別梁應(yīng)設(shè)置箍筋加密區(qū)段未設(shè)置箍筋加密的，按規(guī)范要求重新綁扎。

6、對(duì)g/22-26板帶無(wú)鋼筋問(wèn)題，把板帶混凝土拆除，按圖紙重新綁扎鋼筋，并報(bào)監(jiān)理驗(yàn)收，確認(rèn)無(wú)問(wèn)題后，進(jìn)入下道工序施工。

由施工單位提供的整改記錄看（上有監(jiān)理的簽章，證明監(jiān)理單位進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)檢查并認(rèn)可），施工單位確實(shí)對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了細(xì)致整改，但個(gè)別問(wèn)題仍整改不到位。

四、原因分析

現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)的這些問(wèn)題雖都做了整改，卻留下了很壞的影響。本來(lái)都是些在施工過(guò)程中可以控制的問(wèn)題，只要稍加注意，加強(qiáng)管理，這些問(wèn)題都是可以避免的。施工方工期安排不合理，盲目搶工，施工隊(duì)伍水平參差不齊，管理措施跟不上直接導(dǎo)致了問(wèn)題的發(fā)生，浪費(fèi)了大量的人力、物力、財(cái)力。類似問(wèn)題在以后的施工過(guò)程中應(yīng)予以避免。

質(zhì)量報(bào)告 篇5

質(zhì)量心得報(bào)告

隨著工業(yè)化的發(fā)展，質(zhì)量成為了企業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)的核心要素。提高質(zhì)量水平不僅能夠滿足消費(fèi)者的需求，還能夠增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和盈利能力。在我所任職的制造企業(yè)工作的這段時(shí)間里，我深刻意識(shí)到了質(zhì)量的重要性，并積累了一些心得和體會(huì)。

首先，質(zhì)量是企業(yè)的生命線。一項(xiàng)優(yōu)秀的產(chǎn)品首先需要具備良好的質(zhì)量。在生產(chǎn)過(guò)程中，我們要時(shí)刻把質(zhì)量放在首位，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)。只有保證每一道工序的質(zhì)量，才能夠最終獲得優(yōu)質(zhì)的成品。質(zhì)量管理需要貫穿于整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程，從原材料的選購(gòu)、生產(chǎn)工藝的設(shè)計(jì)、設(shè)備的管理以及產(chǎn)品的售后服務(wù)等方面來(lái)綜合提升質(zhì)量水平。

其次，質(zhì)量需要全員參與。質(zhì)量不只是質(zhì)量部門的工作，而是每一個(gè)員工的責(zé)任。每一個(gè)員工都需要把自己的工作做到精益求精，時(shí)刻保持警覺(jué)性。無(wú)論是生產(chǎn)車間的工人還是管理層的高管，都需要時(shí)刻保持對(duì)質(zhì)量的高度關(guān)注，并積極參與到質(zhì)量管理活動(dòng)中去。只有全員共同努力、通力合作，才能夠?qū)崿F(xiàn)質(zhì)量的不斷提升。

第三，質(zhì)量目標(biāo)需要明確。制定明確的質(zhì)量目標(biāo)是企業(yè)提升質(zhì)量的重要前提。一個(gè)明確的質(zhì)量目標(biāo)可以幫助企業(yè)明確方向，提高效率，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的全面提升。同時(shí)，要將質(zhì)量目標(biāo)與員工的個(gè)人目標(biāo)相結(jié)合，通過(guò)績(jī)效考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制來(lái)激勵(lì)員工積極投入到質(zhì)量工作中去。

第四，持續(xù)改進(jìn)是質(zhì)量提升的關(guān)鍵。質(zhì)量管理工作不能停留在表面，而要注重深層次的質(zhì)量改進(jìn)。要時(shí)刻關(guān)注顧客的需求和市場(chǎng)的變化，積極采納顧客的反饋意見(jiàn)，從而不斷改進(jìn)產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量。通過(guò)持續(xù)改進(jìn)，不斷提高產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力和顧客的滿意度。

第五，質(zhì)量故障要及時(shí)追蹤和處理。我們要建立健全的質(zhì)量問(wèn)題反饋和處理機(jī)制，及時(shí)追蹤和處理質(zhì)量故障。在發(fā)生質(zhì)量問(wèn)題時(shí)，我們要深入分析原因，找出根源，并采取有效措施進(jìn)行改進(jìn)，以避免類似問(wèn)題再次發(fā)生。及時(shí)解決質(zhì)量問(wèn)題，是保證產(chǎn)品質(zhì)量的基本要求。

綜上所述，質(zhì)量是企業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)的重要方面，提升質(zhì)量水平是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。只有通過(guò)全員參與、明確目標(biāo)、持續(xù)改進(jìn)和及時(shí)追蹤和處理質(zhì)量問(wèn)題，才能夠?qū)崿F(xiàn)質(zhì)量的全面提升。通過(guò)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，加強(qiáng)質(zhì)量管理，我相信我們的企業(yè)一定能夠在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

質(zhì)量報(bào)告 篇6

當(dāng)前，隨著我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展和城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，建設(shè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，投資主體的多元化，施工隊(duì)伍的膨脹，不辦理施工許可證而開(kāi)工或先開(kāi)工后辦施工許可證（補(bǔ)辦）越來(lái)越普遍，此種做法對(duì)建設(shè)工程的質(zhì)量安全目標(biāo)也提出了新的考驗(yàn)。針對(duì)建筑工程的質(zhì)量安全管理工作面臨新的形勢(shì)和存在日漸突出的矛盾，如何做好當(dāng)?shù)亟ㄖこ藤|(zhì)量安全的監(jiān)督管理工作，本人就我縣的一些做法在此提出，以探討、商榷：

一、 當(dāng)前我省未及時(shí)辦理建筑工程施工許可證而開(kāi)工的工程主要范圍

1、 工業(yè)園區(qū)中的一些外來(lái)投資工程建設(shè)。目前，各地都把工業(yè)園區(qū)的發(fā)展建設(shè)作為當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)工程來(lái)抓。其重要性和對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展所起的作用不用贅述，因此，為早日發(fā)揮經(jīng)濟(jì)效益須急于開(kāi)工建設(shè)，但往往忽略了建設(shè)工程質(zhì)量安全應(yīng)具備的要求和《建筑法》等法律、法規(guī)有關(guān)條款的管理規(guī)定。以至工程未辦理施工許可、規(guī)劃許可證而開(kāi)工建設(shè)了（部分業(yè)主意識(shí)到法律規(guī)定和確切原因要求辦理施工許可等除外）。在相關(guān)部門的要求和協(xié)調(diào)下，故由質(zhì)量監(jiān)督部門“先行介入”以確保工程質(zhì)量安全。

2、 城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)。當(dāng)前，各地基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目逐年加大。投資也越來(lái)越多。對(duì)城市面貌的改善、民眾生活質(zhì)量的提高等悉悉相關(guān)，可以說(shuō)是當(dāng)?shù)氐摹靶蜗蠊こ獭薄ⅰ懊孀庸こ獭?、“政?jī)工程”，因此，其工期、進(jìn)度等一個(gè)也不能少。但因土地、規(guī)劃、設(shè)計(jì)圖紙和工期等原因，不能正常辦理施工許可證、而非開(kāi)工不可，質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)自然也少不了介入，而且還被要求“加強(qiáng)”管理。

3、 農(nóng)村住宅和城鎮(zhèn)私人建造的較大工程項(xiàng)目?！督ㄔO(shè)工程質(zhì)量管理?xiàng)l例》中明確農(nóng)民自建二層以下房屋建設(shè)不屬于管理范圍，故：上述項(xiàng)目在二層以上的均須按《條例》進(jìn)行管理，但農(nóng)民自建房中申報(bào)“質(zhì)量監(jiān)督”和“施工許可”手續(xù)的廖廖無(wú)幾。此類工程僅因出了安全問(wèn)題和質(zhì)量糾紛而到質(zhì)量監(jiān)督部門投訴處理。

二、 未辦理施工許可而開(kāi)工實(shí)施質(zhì)量監(jiān)督的不利影響

以上工程開(kāi)工建設(shè)，質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)的及時(shí)參與，對(duì)保證工程質(zhì)量安全、建筑市場(chǎng)健康運(yùn)行和早日發(fā)揮工程應(yīng)有作用和經(jīng)濟(jì)效益，起到了良好積極的效果，發(fā)揮了監(jiān)管機(jī)構(gòu)的有力作用，但同時(shí)也存在著諸多負(fù)面影響：

1、 質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)的執(zhí)法權(quán)威受到了挑戰(zhàn)。質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)本身是受建設(shè)主管部門委托（授權(quán)），對(duì)影響工程質(zhì)量的違法違規(guī)行為進(jìn)行查處，上述工程在未辦理施工許可證的前提下開(kāi)工，本身違反了《建筑法》，質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)不能依法辦事，也已違法，在其它工程的執(zhí)法性理所當(dāng)然受到質(zhì)疑，受到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

2、 未辦理施工許可手續(xù)，工程建設(shè)程序存在嚴(yán)重漏洞，影響工程質(zhì)量監(jiān)督執(zhí)法，難以有效達(dá)到質(zhì)量監(jiān)管的目的和目標(biāo)。

3、 在當(dāng)前建設(shè)、設(shè)計(jì)、勘察、施工、監(jiān)理、檢測(cè)、審查機(jī)構(gòu)等責(zé)任主體健全的前提下，由質(zhì)監(jiān)機(jī)構(gòu)進(jìn)行項(xiàng)目監(jiān)督浪費(fèi)了監(jiān)管資源。

4、 質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)有了執(zhí)法不力瀆職的嫌疑。如果所監(jiān)督工程順利完工，達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)也有“執(zhí)法不力”的違法事實(shí)，如果存在質(zhì)量問(wèn)題（事故）不能達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)和順利完工還要承擔(dān)監(jiān)管主體“瀆職”的嫌疑。

5、社會(huì)影響不好，公眾得不到認(rèn)可，影響政府形象。

三、 我們的做法

1、 采取建委主管領(lǐng)導(dǎo)交辦單的形式。由建委領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，提交給質(zhì)監(jiān)站進(jìn)行辦理，并下達(dá)“建委機(jī)關(guān)事務(wù)辦理交辦單”予以明確，進(jìn)入工程檔案。

2、制定 “非常規(guī)工程項(xiàng)目特事特辦審批表”，建立和出臺(tái)非常規(guī)工程項(xiàng)目特事特辦審批制度。由建設(shè)單位填寫并說(shuō)明理由，交由相關(guān)部門（科、室）簽署意見(jiàn)，分管領(lǐng)導(dǎo)和法人代表簽明意見(jiàn)后進(jìn)行辦理。

四、 做法優(yōu)點(diǎn)：

1、對(duì)此類工程建立和形成了法人代表（建設(shè)主管部門）和部門集體負(fù)責(zé)制，程序上符合組織原則。

2、 有利于與建設(shè)行政主管部門的溝通，得到他們的理解，取得他們的支持。督促上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)自覺(jué)遵守建設(shè)程序、規(guī)范建設(shè)行為、營(yíng)造健康的建筑市場(chǎng)，促進(jìn)建設(shè)工程質(zhì)量監(jiān)督管理效率的提高，取得較好的綜合效果。

3、 有利于建設(shè)行政主管部門和質(zhì)量監(jiān)督站依法行政。

4、有利于工程質(zhì)量監(jiān)督站擺正自己的位置，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)的思想。

5、其他。

質(zhì)量報(bào)告 篇7

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一、目的

質(zhì)量問(wèn)題是長(zhǎng)期以來(lái)中國(guó)內(nèi)地投入消耗不斷增加和阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展的效率的重要影響因素，不合格率的損失，意味著巨大的節(jié)約潛力可挖。如果經(jīng)過(guò)努力能夠?qū)|(zhì)量問(wèn)題給予較好的改善，無(wú)論是對(duì)中國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，還是對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都會(huì)有巨大的貢獻(xiàn)。通過(guò)對(duì)“新興鑄管股份有限公司”質(zhì)量管理體系的調(diào)查，了解企業(yè)存在的質(zhì)量管理體系的問(wèn)題，并幫助其解決，以此降低質(zhì)量成本，獲得更多利潤(rùn)。

二、意義

質(zhì)量是人們生活的保障，是企業(yè)生存和發(fā)展的根本，是一個(gè)國(guó)家科技水平和經(jīng)濟(jì)水平的綜合反映。書本的學(xué)習(xí)再加上對(duì)企業(yè)的管理者的調(diào)查，分析企業(yè)存在的質(zhì)量問(wèn)題，將書本知識(shí)融合進(jìn)社會(huì)實(shí)踐，借此強(qiáng)化自己對(duì)這本課知識(shí)的理解，更加強(qiáng)對(duì)質(zhì)量管理重要性的理解。

三、步驟

1、組建團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)討論分工，制訂調(diào)查計(jì)劃等。

2、確定調(diào)查的企業(yè)

3、分析企業(yè)的職能部門，選擇需要調(diào)查的某個(gè)環(huán)節(jié)或者某個(gè)部門 的質(zhì)管理體系。

3、結(jié)合分析提出需要了解的問(wèn)題并制作問(wèn)卷調(diào)查。

4、深入企業(yè)對(duì)需要調(diào)查的人進(jìn)行調(diào)查，完成有效問(wèn)卷。

5、通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查分析企業(yè)存在的質(zhì)量管理體系的缺陷。

6、集思廣益，提出解決企業(yè)質(zhì)量管理體系缺陷的方案。

7、收集整理資料完成調(diào)查報(bào)告。

四、內(nèi)容

1、公司情況

新興鑄管股份有限公司由新興鑄管集團(tuán)有限公司獨(dú)家發(fā)起募集設(shè)立，1997年發(fā)行上市，目前總股本111,223.1625萬(wàn)股。公司前身為始建于1971年的三線軍隊(duì)鋼鐵廠，目前發(fā)展成為一家跨地區(qū)、跨行業(yè)、集科工貿(mào)于一體的大型企業(yè)，是國(guó)家520家重點(diǎn)企業(yè)之一。

2、公司榮譽(yù)

公司先后榮獲“全國(guó)質(zhì)量效益型先進(jìn)企業(yè)”、“全國(guó)環(huán)境保護(hù)先進(jìn)企業(yè)”、“全國(guó)用戶滿意單位”、全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“中國(guó)杰出管理貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“十佳上市公司”、“中國(guó)企業(yè)新紀(jì)錄優(yōu)秀創(chuàng)造單位”、“中國(guó)鑄造行業(yè)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“中國(guó)最佳投資回報(bào)上市公司”、“中國(guó)企業(yè)信

息化500強(qiáng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。連續(xù)7年入選“中國(guó)最具發(fā)展?jié)摿ι鲜泄?0強(qiáng)”，連續(xù)7年入選深證成指樣本股。

3、調(diào)查方法：通過(guò)管理層完成問(wèn)卷、與管理層交流、結(jié)合所學(xué)知識(shí)和網(wǎng)上資料。

4、調(diào)查分析

本次調(diào)查的對(duì)象是新興鑄管股份有限公司，主要在公司生產(chǎn)，管理，銷售，售后服務(wù)等各方面做了一個(gè)比較詳盡的調(diào)查。

在生產(chǎn)方面，該公司很有針對(duì)性地注重了首檢和過(guò)程檢的過(guò)程，并在其基礎(chǔ)上制定糾正和預(yù)防的措施。在計(jì)算交檢合格率的統(tǒng)計(jì)過(guò)程，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，以此作為產(chǎn)品質(zhì)量的評(píng)估。在供應(yīng)商來(lái)料采用統(tǒng)計(jì)控制進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并鏈接到供應(yīng)商績(jī)效評(píng)估。并且在研發(fā)，還加大了研發(fā)人員的深入市場(chǎng)和技術(shù)的檢測(cè)反饋，更是多方面改善生產(chǎn)的技術(shù)以滿足顧客的需求。

在管理方面，該公司運(yùn)用質(zhì)量管理工具來(lái)調(diào)控或者改進(jìn)生產(chǎn)的進(jìn)程。并在決策中加大肯定了產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)創(chuàng)新，在管理的層面上很好地支持了生產(chǎn)的再次延續(xù)。同時(shí)管理層不僅參與質(zhì)量委員會(huì)、協(xié)調(diào)職能相關(guān)工作，還明確了公司的每個(gè)員工的質(zhì)量責(zé)任，確立了員工們的主要任務(wù)。另一方面建立質(zhì)量激勵(lì)制度，鼓勵(lì)員工參加公司事務(wù)的決策也是一質(zhì)量管理系的先進(jìn)分析。

④在銷售方面，公司注重顧客期待的產(chǎn)品類型，提前做出調(diào)查，傾聽(tīng)顧客之聲。同時(shí)采取多渠道的銷售方法，注重產(chǎn)品質(zhì)量。

⑤售后服務(wù)方面，能很好的在銷售，流通和售后環(huán)節(jié)為公司的產(chǎn)

品質(zhì)量把好關(guān)，做到及時(shí)反饋顧客問(wèn)題，及時(shí)方向問(wèn)題、解決問(wèn)題。并且定期測(cè)量顧客滿意度，并用與產(chǎn)品、服務(wù)和管理的改進(jìn)。

綜上所述我們認(rèn)為這樣算得上為一個(gè)相對(duì)完善的生產(chǎn)質(zhì)量管理系統(tǒng)。也正因?yàn)檫@樣完善的制度和流程，該公司才可以連續(xù)地獲得全國(guó)質(zhì)量獎(jiǎng)，獲得許多榮譽(yù)，能夠持續(xù)發(fā)展。

5、存在問(wèn)題以及解決方法

問(wèn)題：

該公司雖然有了一定的質(zhì)量管理體系，但是還需要不斷完善。 該公司最需要補(bǔ)強(qiáng)的是產(chǎn)品研發(fā)以及科技創(chuàng)新。

解決方法：

1) 不斷完善質(zhì)量管理體系，根據(jù)本公司實(shí)際找到適合的方案。不 斷加強(qiáng)員工的歸屬感，忠誠(chéng)度。

在建立內(nèi)在質(zhì)量體系的基礎(chǔ)上，還要因地制宜并結(jié)合我國(guó)一系列的質(zhì)量管理程序，形成完整的科學(xué)體系，全面開(kāi)啟質(zhì)量管理途徑，確定實(shí)施目標(biāo)所需的過(guò)程和職責(zé)。

建立質(zhì)量目標(biāo)的測(cè)量方法,應(yīng)用測(cè)量方式，確定當(dāng)前每一過(guò)程的有效規(guī)劃。

④確定防止不合格和消除其原因的措施,盡可能降低不合格率，同時(shí)尋找和改進(jìn)效率的機(jī)會(huì)。

⑤要明確指出最佳效果，并對(duì)改進(jìn)的效果測(cè)良，對(duì)目標(biāo)與成果進(jìn)行評(píng)價(jià)。最后評(píng)定改進(jìn)活動(dòng)，以確定、適宜的后續(xù)。

六、調(diào)查小組概況

1、小組成員組長(zhǎng)：

2、小組分工 設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷：

找到管理層完成問(wèn)卷： 調(diào)查報(bào)告初稿： 調(diào)查報(bào)告終極版：

3、小組互評(píng)分

質(zhì)量報(bào)告 篇8

質(zhì)量心得報(bào)告-效果質(zhì)量

一、引言

質(zhì)量是一項(xiàng)非常重要的指標(biāo)，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展和產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力具有決定性的影響。作為一名質(zhì)量管理人員，我一直致力于提高產(chǎn)品的效果質(zhì)量。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和心得，希望能夠與大家分享。

二、了解用戶需求

要提供高效果質(zhì)量的產(chǎn)品，首先必須深入了解用戶需求。這需要與用戶進(jìn)行有效的溝通和交流，了解他們的真實(shí)需求以及對(duì)產(chǎn)品的期望。此外，也可以通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)查等方式來(lái)獲取用戶反饋，從而不斷改進(jìn)和優(yōu)化產(chǎn)品。

三、制定明確的質(zhì)量目標(biāo)

在了解用戶需求的基礎(chǔ)上，制定明確的質(zhì)量目標(biāo)非常重要。一個(gè)明確的目標(biāo)可以幫助我們更好地指導(dǎo)工作，確保產(chǎn)品達(dá)到用戶的期望。同時(shí)，目標(biāo)也應(yīng)該具有可衡量性和可實(shí)現(xiàn)性，這樣可以更好地監(jiān)控和評(píng)估產(chǎn)品的效果質(zhì)量。

四、建立有效的質(zhì)量管理體系

建立一個(gè)有效的質(zhì)量管理體系對(duì)于提高產(chǎn)品的效果質(zhì)量至關(guān)重要。這包括完善的質(zhì)量控制流程、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量管理工具等。通過(guò)建立科學(xué)、規(guī)范的管理體系，可以確保產(chǎn)品在設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售等各個(gè)環(huán)節(jié)都能夠達(dá)到高效果質(zhì)量。

五、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作

團(tuán)隊(duì)合作是提高產(chǎn)品效果質(zhì)量的重要保障。質(zhì)量管理人員應(yīng)該與產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、生產(chǎn)人員以及銷售人員等密切合作，共同解決質(zhì)量問(wèn)題。通過(guò)有效的溝通和協(xié)作，可以快速解決問(wèn)題，確保產(chǎn)品的質(zhì)量得到有效控制和提升。

六、持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新

質(zhì)量管理是一個(gè)持續(xù)改進(jìn)的過(guò)程。我們不能停留在一成不變的狀態(tài)，而是要不斷關(guān)注市場(chǎng)變化和用戶需求，進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。只有不斷進(jìn)步，才能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，提供高效果質(zhì)量的產(chǎn)品。

七、總結(jié)

提高產(chǎn)品的效果質(zhì)量是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但只要我們牢記用戶需求、制定明確目標(biāo)、建立有效的質(zhì)量管理體系、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，并始終堅(jiān)持持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新，就一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果。質(zhì)量管理是一個(gè)需要長(zhǎng)期投入的工作，希望通過(guò)我的心得分享，能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)，共同提高產(chǎn)品的效果質(zhì)量，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得更好的成績(jī)。

質(zhì)量報(bào)告 篇9

質(zhì)量心得報(bào)告

近期，我參與了一項(xiàng)關(guān)于質(zhì)量管理的培訓(xùn)課程，深入了解了質(zhì)量管理的重要性以及如何應(yīng)用質(zhì)量管理工具和方法來(lái)改進(jìn)組織的質(zhì)量水平。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)質(zhì)量管理有了更深入的理解，并收獲了一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和思考。在此，我想分享一些我在質(zhì)量管理方面的心得體會(huì)。

首先，質(zhì)量管理意識(shí)對(duì)于組織的長(zhǎng)久發(fā)展是至關(guān)重要的。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員，我們不僅要對(duì)自己的工作質(zhì)量負(fù)責(zé)，還需要認(rèn)識(shí)到質(zhì)量管理是一個(gè)全員參與的過(guò)程。只有每個(gè)人都有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)，才能夠形成一個(gè)有效的質(zhì)量管理體系。在培訓(xùn)中，我了解到了質(zhì)量管理的整個(gè)過(guò)程，從質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制到質(zhì)量改進(jìn)，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們的共同努力和細(xì)心把控。

其次，質(zhì)量管理需要依賴于科學(xué)的數(shù)據(jù)分析。通過(guò)數(shù)據(jù)的收集和分析，我們可以更加客觀地了解產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量情況，從而有針對(duì)性地制定質(zhì)量改進(jìn)的措施。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何收集和分析質(zhì)量數(shù)據(jù)，并利用統(tǒng)計(jì)工具來(lái)進(jìn)行定量分析。這些方法可以幫助我們識(shí)別問(wèn)題、找出根本原因，并采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣?lái)解決問(wèn)題。通過(guò)科學(xué)的數(shù)據(jù)分析，我們能夠更加準(zhǔn)確地掌握產(chǎn)品或服務(wù)的質(zhì)量狀況，提高我們的工作效率和質(zhì)量水平。

另外，質(zhì)量改進(jìn)需要持續(xù)不斷地推進(jìn)。在日常工作中，我們不能只停留在問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和解決階段，而應(yīng)該通過(guò)不斷地反思和改進(jìn)來(lái)提高我們的工作質(zhì)量。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到了一些質(zhì)量改進(jìn)的方法和工具，例如PDCA循環(huán)、5W1H分析和因果圖等。這些方法可以幫助我們從根本上改善問(wèn)題，并避免問(wèn)題的再次發(fā)生。通過(guò)持續(xù)不斷地推進(jìn)質(zhì)量改進(jìn)，我們可以不斷提升自己的工作水平和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

最后，在質(zhì)量管理中，重要的是要注重團(tuán)隊(duì)合作和共同進(jìn)步。無(wú)論是質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制還是質(zhì)量改進(jìn)，都需要團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人的共同努力和支持。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一些小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)與他人的交流和合作，我們互相學(xué)習(xí)和改進(jìn)。一起努力的團(tuán)隊(duì)，能夠更好地解決問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，共同進(jìn)步和發(fā)展。

通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)質(zhì)量管理有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解。質(zhì)量管理意識(shí)、科學(xué)的數(shù)據(jù)分析、持續(xù)的改進(jìn)和團(tuán)隊(duì)合作是實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理的關(guān)鍵要素。作為一個(gè)職場(chǎng)人士，我將會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到我的工作中，不斷提高自己的質(zhì)量管理水平，為組織的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。相信只要我們持之以恒，積極參與質(zhì)量管理，我們的團(tuán)隊(duì)和組織一定能夠取得更好的質(zhì)量效果和業(yè)績(jī)。