關(guān)于暴雨個(gè)人感悟及心得

發(fā)布時(shí)間:2023-04-26 暴雨感悟心得感悟心得

[薦]關(guān)于暴雨個(gè)人感悟及心得通用。

我們常說(shuō)，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在日常的學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師都會(huì)提前準(zhǔn)備一些能用到的資料。資料是作用于人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。有了資料才能更好的在接下來(lái)的工作輕裝上陣！所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類(lèi)呢？由此，小編為你收集并整理了[薦]關(guān)于暴雨個(gè)人感悟及心得通用有需要的朋友就來(lái)看看吧！

關(guān)于暴雨個(gè)人感悟及心得篇1

鄭州是受到暴雨侵襲較重地區(qū)之一。截至20日17時(shí)，鄭州過(guò)去24小時(shí)降雨量達(dá)457.5毫米，20日16時(shí)至17時(shí)遭遇了極端罕見(jiàn)強(qiáng)降雨，1小時(shí)降雨量201.9毫米，自有氣象記錄以來(lái)，單日降雨量突破歷史極值，單小時(shí)降雨量超過(guò)日歷史極值，降雨強(qiáng)度歷史罕見(jiàn)。降雨造成鄭州市區(qū)嚴(yán)重內(nèi)澇，市內(nèi)交通中斷，多處小區(qū)停水停電。為切實(shí)做好防汛應(yīng)急救災(zāi)工作，鄭州市防汛抗旱指揮部決定自7月20日17時(shí)起將防汛Ⅱ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)提升至I級(jí)。

7月20日，受持續(xù)強(qiáng)降雨影響，河南省登封市唐莊鎮(zhèn)龍頭村附近突發(fā)山洪，村民受困。下午2時(shí)左右，鄭州市消防救援支隊(duì)特勤大隊(duì)緊急趕赴現(xiàn)場(chǎng)，歷經(jīng)6個(gè)小時(shí)救援，轉(zhuǎn)移村民50余人至安全地帶。受持續(xù)強(qiáng)降雨影響，20日鄭州取消進(jìn)出港航班260架次；中國(guó)鐵路鄭州局集團(tuán)公司管內(nèi)部分區(qū)段封鎖或限速運(yùn)行，導(dǎo)致部分列車(chē)晚點(diǎn)運(yùn)行、停運(yùn)或折返；20日18時(shí)，鄭州繞城高速全線、鄭少高速全線、機(jī)場(chǎng)全線等部分高速禁止所有車(chē)輛上站。

暴雨中，交警、環(huán)衛(wèi)、電力、通信、供水、市政……所有保證居民正常生活的崗位，都有防汛救災(zāi)人員逆行風(fēng)雨、俯身服務(wù)的身影。河南已協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)解放軍、武警部隊(duì)，突擊力量待命，督促指導(dǎo)各地提前預(yù)置防汛搶險(xiǎn)力量，做到汛情災(zāi)情早準(zhǔn)備、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。目前，河南全省28000多支救援隊(duì)伍、70余萬(wàn)人全天備勤、嚴(yán)陣以待，在災(zāi)害發(fā)生第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)搶險(xiǎn)救援，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。7月20日，交通警察在鄭州市花園路冒雨修復(fù)交通設(shè)施。7月20日從應(yīng)急管理部獲悉，針對(duì)河南省防汛搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，國(guó)家防總于當(dāng)日20時(shí)啟動(dòng)防汛Ⅲ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。國(guó)家防總河南工作組已緊急趕赴現(xiàn)場(chǎng)協(xié)助開(kāi)展抗洪搶險(xiǎn)工作。據(jù)介紹，截至發(fā)稿時(shí)，河南省消防救援總隊(duì)20日共處置抗洪搶險(xiǎn)救援408起，鄭州市消防救援支隊(duì)出動(dòng)消防車(chē)548輛次，舟艇25艘次，指戰(zhàn)員2710人次，營(yíng)救被困人員849人，疏散轉(zhuǎn)移群眾1500余人，消防救援隊(duì)伍已做好跨區(qū)域增援準(zhǔn)備。

英勇的抗洪壯舉孕育著偉大的抗洪精神，偉大的抗洪精神照亮河南，這是我們中國(guó)人的`驕傲和自豪，更是我們應(yīng)當(dāng)代代相傳、不斷發(fā)揚(yáng)光大的寶貴精神財(cái)富。

一、萬(wàn)眾一心的抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)，是對(duì)精神文明建設(shè)成果的一次大考。在突如其來(lái)的暴雨洪災(zāi)挑戰(zhàn)面前，江河堤壩面臨著嚴(yán)峻考驗(yàn)，中華民族的“精神大堤”也經(jīng)受著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。天災(zāi)無(wú)情，但壓不垮泱泱大國(guó)；暴雨兇猛，但敵不過(guò)眾志成城。河南這場(chǎng)抗洪救災(zāi)一定勝利！

緊急危難關(guān)頭，總有人挺身而出。每一位平凡付出的英雄，在風(fēng)雨中守護(hù)，在洪水中逆行，他們以無(wú)可辯駁的事實(shí)證明了精神文明的巨大力量，證明了改革開(kāi)放以來(lái)精神文明建設(shè)的巨大成效，證明了精神文明建設(shè)大有可為。

二、在河南的抗洪搶險(xiǎn)斗爭(zhēng)中，愛(ài)國(guó)主義精神空前釋放，共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的宗旨充分發(fā)揚(yáng)，革命英雄主義精神高度升華。

其間形成的偉大抗洪精神是中華民族民族精神在當(dāng)代中國(guó)的集中體現(xiàn)和新的發(fā)展，同我們黨一貫倡導(dǎo)的革命精神和新時(shí)期的創(chuàng)業(yè)精神一樣，它們都是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的巨大財(cái)富。世世代代繼承和弘揚(yáng)這些精神，我們就能不斷從勝利走向新的勝利。

三、河南抗洪救災(zāi)仍在繼續(xù)，越來(lái)越多的人投入到這場(chǎng)救援行動(dòng)中。災(zāi)難面前，大家風(fēng)雨同舟的經(jīng)歷體現(xiàn)了黨心、軍心、民心的高度凝聚。

黨群、干群、軍民、軍政關(guān)系的空前密切，為精神文明建設(shè)奠定了政治基礎(chǔ)；社會(huì)主義制度優(yōu)越性的再次顯現(xiàn)，為精神文明建設(shè)昭示了前進(jìn)方向；抗洪搶險(xiǎn)中涌現(xiàn)出來(lái)的英模行為，對(duì)廣大人民群眾產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感召力量。

關(guān)于暴雨個(gè)人感悟及心得篇2

河南暴雨互助救援個(gè)人心得感受（一）

河南暴雨互助救援抗洪救災(zāi)中踐行群眾路線，既要發(fā)動(dòng)和依靠群眾，更要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)深入救災(zāi)一線、靠前指揮，黨員干部進(jìn)村入戶，加強(qiáng)與受災(zāi)群眾的溝通聯(lián)系。湛江海事局為救助東頭山島一名臨盆孕婦冒險(xiǎn)夜航，河源市公安局25人特警突擊隊(duì)翻山徒步一天一夜挺近“孤島”救援，乳源瑤族自治縣必背鎮(zhèn)干部帶領(lǐng)災(zāi)區(qū)群眾實(shí)現(xiàn)無(wú)傷亡轉(zhuǎn)移，惠東縣橫坑村干部在救災(zāi)過(guò)程中確保了所有群眾安全和生活保障……在此次全省特大暴雨洪澇災(zāi)害中，特別是災(zāi)情最嚴(yán)重的地方、受災(zāi)群眾最集中的地方、救災(zāi)困難最大的地方，各級(jí)黨委政府和廣大黨員干部帶領(lǐng)群眾一次次迎擊洪水，化險(xiǎn)為夷，用實(shí)際行動(dòng)詮釋“戰(zhàn)斗堡壘”和“先鋒模范”的含義。然而，也有個(gè)別地方和部門(mén)飽受群眾的批評(píng)，比如韶關(guān)汽車(chē)客運(yùn)東站和樂(lè)昌汽車(chē)站等站點(diǎn)，它們的集體漲價(jià)行為就被不少人斥之為“趁水打劫”，雖說(shuō)是“根據(jù)特殊情況對(duì)票價(jià)上浮并不違規(guī)”，但在全省上下齊心協(xié)力抗洪救災(zāi)的關(guān)鍵時(shí)刻，借機(jī)漲價(jià)是典型的沒(méi)有把群眾生命安全放在第一位的逐利行為，這樣的衙門(mén)做派必須在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中“回爐”重塑新形象。

目前，全省災(zāi)情基本摸清，災(zāi)民生活基本有保障，災(zāi)區(qū)總體穩(wěn)定，救災(zāi)復(fù)產(chǎn)工作正在有條不紊地進(jìn)行，省防總也將防汛Ⅱ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)降為Ⅲ級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。但是我們也要清醒地看到，現(xiàn)在我省正處于汛期，第12號(hào)強(qiáng)熱帶風(fēng)暴“潭美”已經(jīng)生成，預(yù)計(jì)將對(duì)我省產(chǎn)生嚴(yán)重影響，因此，我們絕不能有一絲麻痹大意，絕不能有半點(diǎn)掉以輕心，一方面要抓緊做好救災(zāi)復(fù)產(chǎn)工作，另一方面要加強(qiáng)后期防洪抗災(zāi)工作。具體來(lái)說(shuō)，要進(jìn)一步完善應(yīng)急預(yù)案，增強(qiáng)各級(jí)防大災(zāi)、抗大汛的能力和應(yīng)急處置指揮能力;要加快災(zāi)區(qū)受淹鎮(zhèn)村的退水，做好水利樞紐、水庫(kù)汛期的科學(xué)調(diào)度運(yùn)行;要全面開(kāi)展安全隱患排查，防止各類(lèi)次生災(zāi)害發(fā)生，及時(shí)組織低洼和受洪水圍困的群眾安全轉(zhuǎn)移;要科學(xué)部署救災(zāi)工作，妥善安置好受災(zāi)群眾，切實(shí)保障受災(zāi)群眾“有水喝、有飯吃、有衣穿、有地方住、有病得到及時(shí)醫(yī)治”;要加強(qiáng)災(zāi)區(qū)社會(huì)治安秩序，做好災(zāi)區(qū)衛(wèi)生防疫，及時(shí)清理災(zāi)區(qū)垃圾;要盡快修復(fù)因?yàn)?zāi)受損的基礎(chǔ)設(shè)施，全力開(kāi)展基礎(chǔ)設(shè)施水毀工程應(yīng)急搶修，切實(shí)加快供電、通訊、交通的保暢通工作。抗洪救災(zāi)是踐行黨的群眾路線的試金石。

災(zāi)區(qū)廣大黨員干部要積極主動(dòng)投身抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)工作一線，要與群眾心心相印、與群眾同甘共苦、與群眾團(tuán)結(jié)奮斗，確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全和生活穩(wěn)定，以實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線，在危急關(guān)頭詮釋群眾路線真諦。

河南暴雨互助救援個(gè)人心得感受（二）

7月19日至20日，鄭州市普降暴雨到大暴雨，特大暴雨。據(jù)鄭州市氣象部門(mén)數(shù)據(jù)顯示，嵩山站降水量為364.6毫米，新密站降水量為254.9毫米，均遭遇特大暴雨，兩地降水量打破了當(dāng)?shù)赜^測(cè)史單日降雨紀(jì)錄。為了切實(shí)做好當(dāng)前防汛抗災(zāi)工作，鄭州市防汛抗旱指揮部決定自7月20日11時(shí)起將防汛IV級(jí)應(yīng)急響應(yīng)提升至Ⅱ級(jí)。一道路上，鄭州交警幫助受淹市民推車(chē)請(qǐng)一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨，讓我們看到了極端天氣給城市居民生活出行帶來(lái)的不便，但也同時(shí)讓我們看到了鄭州市民面對(duì)暴雨時(shí)的樂(lè)觀、善意和昂揚(yáng)的姿態(tài)，以及鄭州這座城市在守護(hù)市民出行中的不遺余力。傾盆大雨中，有市民調(diào)侃道“早餐店在對(duì)面，可是我過(guò)不去”，然后有網(wǎng)友隔屏回復(fù)“讓胡辣湯過(guò)來(lái)”，包含生活氣息的戲謔與對(duì)話，盡顯鄭州市民的樂(lè)觀與豁達(dá)；積水的路邊，有陌生人善意地墊上磚頭，方便路人通過(guò)，幾塊小小的磚頭，卻在暴雨中給予路人別樣的溫暖；短暫的調(diào)侃過(guò)后，每一個(gè)個(gè)體又迅速調(diào)整好狀態(tài)奔赴工作崗位，留給暴雨的是最美的奮斗姿態(tài)。暴雨雖急，卻總有守護(hù)的力量跑贏暴雨。昨晚暴雨降臨時(shí)，交警部門(mén)就開(kāi)始頂風(fēng)逆雨指揮交通，萬(wàn)家燈火里，他們的身影讓人放心；一大早，民輔警大量出動(dòng)，提示車(chē)輛避開(kāi)深水區(qū)域，推動(dòng)熄火的車(chē)輛，背起路過(guò)的小朋友趟過(guò)深水區(qū)。為了確保出行平穩(wěn)，鄭州市城防辦出動(dòng)市政、人防、房管、地鐵、照明、綠化、環(huán)衛(wèi)等相關(guān)防汛人員21500余人，76臺(tái)抽水泵站全力抽排，所有保證居民正常生活的崗位，都有他們迎著風(fēng)雨逆行的身影。奔波在風(fēng)雨中的，同樣有新聞?dòng)浾叩纳碛?，風(fēng)雨雖大，他們卻希望為市民帶來(lái)第一手的雨情播報(bào)和路面信息……堅(jiān)守在暴雨中的一道道身影，用心守護(hù)著這座城和城里的人民，鑄成了迎戰(zhàn)暴雨的堅(jiān)實(shí)防線，他們的背影讓人心安。其實(shí)，與暴雨帶來(lái)的不便相比，我們更能感受到的是每一個(gè)個(gè)體的善意與努力，以及鄭州為維護(hù)市民安穩(wěn)出行的用心和努力?；蛟S這就是這座城市的魅力所在——城市設(shè)施雖然還有不盡如人意的地方，但每一個(gè)人卻都在努力讓它變得更好。這場(chǎng)罕見(jiàn)的持續(xù)性暴雨，必然會(huì)給城市排水帶來(lái)負(fù)擔(dān)，路面積水在所難免。可積水并不可怕，只要有了一個(gè)個(gè)為之努力的個(gè)體，有了城市的及時(shí)響應(yīng)和應(yīng)對(duì)，迎接我們的必然是更加美好的鄭州。而每一次風(fēng)雨的洗禮過(guò)后，鄭州也必然會(huì)凝聚出更加昂揚(yáng)向上的前進(jìn)動(dòng)力和拼搏姿態(tài)。如今，暴雨依然在持續(xù)，暴雨中的“戰(zhàn)士”們依然在堅(jiān)守。對(duì)于廣大市民而言，面對(duì)極端天氣，更要注意自身安全，外出時(shí)留心路面，行車(chē)中注意車(chē)距。這場(chǎng)頂風(fēng)逆雨的戰(zhàn)斗，需要每一個(gè)人身體力行；而更加美好的鄭州，需要市民和城市用包容和理解共同構(gòu)建。

河南暴雨互助救援個(gè)人心得感受（三）

河南暴雨救援，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上，危難關(guān)頭豁得出，在迎戰(zhàn)特大洪水的過(guò)程中，身先士卒的黨員干部和沖鋒在前的人民解放軍、武警部隊(duì)經(jīng)歷了極不尋常的考驗(yàn)，正如省委書(shū)記王憲魁說(shuō)的那樣，抗洪搶險(xiǎn)救災(zāi)是對(duì)干部的最好考察，是對(duì)群眾感情的直接體現(xiàn)。我們的黨員干部和廣大官兵用實(shí)際行動(dòng)證明，他們無(wú)愧于共產(chǎn)黨員稱(chēng)號(hào)、無(wú)愧于人民子弟兵稱(chēng)號(hào)。他們?cè)诤榉謇思忾g，樹(shù)起鮮紅黨旗，筑起堅(jiān)強(qiáng)堤壩，帶領(lǐng)人民群眾奮力抗洪救災(zāi)，譜寫(xiě)了一曲曲壯麗的贊歌。

在搶險(xiǎn)救災(zāi)中，全省各級(jí)黨組織的堡壘作用和廣大黨員干部的模范帶頭作用得到了全面展示。特別是正在開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，給了黨員干部踐行理想宗旨、救民于危急、切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、樹(shù)立良好形象的廣闊舞臺(tái)。在這場(chǎng)家園保衛(wèi)戰(zhàn)中，堅(jiān)強(qiáng)的黨員突擊隊(duì)夜以繼日奮戰(zhàn)在險(xiǎn)堤弱段;年輕的村官舍小家顧大家，做災(zāi)區(qū)群眾的“主心骨”;退休的老黨員主動(dòng)請(qǐng)纓，帶著兒子一起守大壩……一個(gè)個(gè)黨組織就是一座座堅(jiān)強(qiáng)堡壘，一個(gè)個(gè)黨員就是一面面旗幟，基層黨組織和廣大黨員干部不但成為抗擊特大洪水的中堅(jiān)力量，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，更密切了黨群、干群關(guān)系，彰顯了新時(shí)期共產(chǎn)黨人的榜樣力量。危難時(shí)刻離不開(kāi)軍警官兵，是百姓的直覺(jué)與心聲。大災(zāi)面前，人民解放軍、武警官兵堅(jiān)決貫徹黨中央、中央軍委決策，第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，第一時(shí)間展開(kāi)救援，第一時(shí)間排除險(xiǎn)情，舍生忘死、連續(xù)作戰(zhàn)，頂風(fēng)浪、筑堤壩，除險(xiǎn)情、救群眾，守護(hù)了百姓的家園，上演了一幕幕當(dāng)代最可愛(ài)的人的大愛(ài)傳奇。面對(duì)嚴(yán)峻汛情，面對(duì)點(diǎn)多面廣的戰(zhàn)斗局面，面對(duì)復(fù)雜艱巨的戰(zhàn)斗任務(wù)，廣大軍警官兵充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，主動(dòng)掌握情況，主動(dòng)了解需求，主動(dòng)拿出對(duì)策，主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，調(diào)集最精良的裝備，調(diào)動(dòng)最有力的兵力，調(diào)撥最充足的物資，成為抗洪搶險(xiǎn)主力軍?？购橐痪€上，馳援險(xiǎn)堤、夜戰(zhàn)管涌，奮不顧身、所向披靡，人民的“鐵軍”總是在最危急的時(shí)刻拉得出打得贏。撤離險(xiǎn)境時(shí)留在最后，危急關(guān)頭沖在最前，一面面軍旗護(hù)佑災(zāi)區(qū)群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。

“我不知道你是誰(shuí)，我卻知道你為了誰(shuí)”。在這場(chǎng)與洪水的戰(zhàn)斗中，廣大黨員干部和軍警官兵帶領(lǐng)人民群眾有效整合救災(zāi)資源，形成救災(zāi)合力，提高救災(zāi)效率，刷新一項(xiàng)項(xiàng)救援紀(jì)錄，創(chuàng)造一次次救災(zāi)奇跡，書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)英雄傳奇，最大限度地杜絕了人員傷亡，最大限度地減輕了災(zāi)害損失。洪水漸漸消退，但無(wú)數(shù)動(dòng)人的故事將永遠(yuǎn)傳頌。廣大黨員干部和軍警官兵不愧是人民生命財(cái)產(chǎn)的堅(jiān)定守護(hù)者，沒(méi)有這些特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的好黨員、好干部、好戰(zhàn)士，就不可能有今年抗洪救災(zāi)“零死亡”，就不可能奪取抗洪救災(zāi)的全面勝利?！疤煊麎?，賴(lài)以拄其間”，這些以血肉之軀筑起了堅(jiān)不可摧的中流砥柱，必將凝固成不朽的豐碑

河南暴雨互助救援個(gè)人心得感受（四）

20xx年是多災(zāi)多難的一年，夏天沒(méi)有像以往一樣艷陽(yáng)高照，反而全國(guó)多地發(fā)生了多日的強(qiáng)降雨天氣，很多地方發(fā)生了嚴(yán)重的洪水災(zāi)害，甚至有些水域突破了98年的極值，那么20xx年的洪水相比于__年特大洪水，哪一個(gè)更加嚴(yán)重呢?20xx年入汛以來(lái)，我國(guó)絕大多數(shù)地區(qū)尤其是南方地區(qū)發(fā)生了多輪強(qiáng)降雨過(guò)程，造成了多地受到了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。6月份底，根據(jù)國(guó)家水利部的數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)范圍內(nèi)已經(jīng)有16個(gè)省份的198條河流發(fā)生了超過(guò)警戒線以上的洪水，川渝等地的流域包括大渡河在內(nèi)發(fā)生了超過(guò)歷史的洪水。

和____年洪水一樣，江西省同樣是洪水受災(zāi)大省。自6月2日開(kāi)始，江西省就遭遇了今年持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)、影響范圍最廣的連續(xù)性暴雨天氣，江西省內(nèi)上百萬(wàn)人受到了洪澇災(zāi)害的影響，從流出的視頻來(lái)看，短短的幾秒鐘時(shí)間就有幾層高的民居樓被沖擊得蕩然無(wú)存。而且，有關(guān)部門(mén)在幾日前預(yù)測(cè)，鄱陽(yáng)湖的水位或?qū)⒊?99年水位線，創(chuàng)歷史新高。數(shù)千名消防官兵支援前線，筑成了抗洪阻擊防線。____年的洪水包括長(zhǎng)江、嫩江和松花江在內(nèi)的幾大流域全部受到了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害，是一次世所罕見(jiàn)的全流域性的特大洪水。98年洪水中受災(zāi)最嚴(yán)重的是兩湖、黑龍江與江西這四個(gè)省份，全國(guó)各地有29個(gè)省份收到了不同程度的洪澇災(zāi)害，根據(jù)官方數(shù)據(jù)顯示，受災(zāi)面積達(dá)到了3.18億畝，受災(zāi)人口2.23億人，有4150祖國(guó)同胞因?yàn)檫@次重大災(zāi)難失去了自己寶貴的生命，直接損失達(dá)到了1660億元。__年洪水是我們建國(guó)以來(lái)最嚴(yán)重的災(zāi)難之一，因此教育部還特意將這次災(zāi)害編入了中小學(xué)教材中，讓后生們引以為戒。那么20xx年南方地區(qū)的強(qiáng)降雨和____年相比如何呢?相關(guān)氣象專(zhuān)家表示截至目前為止，今年的降雨是60年以來(lái)排名第五，而98年降水量排名第一，雖然多地的流域水位超過(guò)了歷史水平，受災(zāi)資源也不差毫厘，洪水災(zāi)害形勢(shì)嚴(yán)峻，但是卻不會(huì)發(fā)生____年那樣的全流域性洪水。而且，我國(guó)的發(fā)展也今時(shí)不同往日，科技日新月異，相信此次的損失不會(huì)像以往____年那樣嚴(yán)重。

關(guān)于暴雨個(gè)人感悟及心得篇3

古往今來(lái)，有三個(gè)人用過(guò)的手帕，足以被歷史一直寫(xiě)下去。第一個(gè)是梵高，我們不能只知道他畫(huà)過(guò)《向日葵》，在與高更的一次激烈爭(zhēng)吵之后，梵高割下自己的一只耳朵，用手帕包著送給了一個(gè)女子；假使這一塊手帕還在，一定比《向日葵》還值錢(qián)。第二個(gè)是林黛玉，臨終焚稿，所焚皆是往日里書(shū)在手帕上的詩(shī)稿，“此詩(shī)帕原是他隨身帶，曾為我揩過(guò)多少舊淚痕，早知人情比紙薄，我懊悔存留詩(shī)帕到如今……”第三個(gè)手帕的主人帕瓦羅蒂就不是悲劇了，每一次登臺(tái)，右手執(zhí)一條白手帕，與他300磅的體重和一把烏漆漆的美髯，形成黑與白、重與輕的反差，既算得上是矛盾統(tǒng)一的視覺(jué)沖擊，也好似出任手帕的形象大使。

還有第四個(gè)人向世界展示過(guò)他的手帕，恐怕世界上很多人都不會(huì)記住他，但是他固執(zhí)地希望人們記住手帕，他希望手帕不要成為歷史，他是美國(guó)地球政策研究所所長(zhǎng)萊斯特·布朗。他從褲袋里掏出手帕說(shuō)，30年來(lái)，他只用手帕，從不用紙巾；而且掏出來(lái)的手帕是半新的。這個(gè)富有而憂心忡忡的美國(guó)老人30年來(lái)不開(kāi)汽車(chē)，每個(gè)月的電費(fèi)是3.85美元，就好像是在體驗(yàn)30年前的簡(jiǎn)單生活。

30年前我們也過(guò)著簡(jiǎn)單的生活，手帕是不可少的生活必備，男女老少見(jiàn)人見(jiàn)帕，每人每年8.5公斤的生活用紙消耗量，也就是這幾年的事情?！皝G手絹，丟手絹，輕輕地丟在小朋友的后面，大家不要告訴他……”可以成為經(jīng)典的兒童游戲，足以說(shuō)明手帕的社會(huì)地位。小孩別在左前胸，男人一塊舊抹布似的和鑰匙硬幣一起塞進(jìn)褲袋里。但是到了女人手里，就不僅僅是一塊手帕：賢惠的'女人可以將手帕包了兩個(gè)大餅，妖嬈的女人將手帕在馬尾辮上隨意一扎，一下子就扎出了萬(wàn)紫千紅，于是黑頭發(fā)就飄了起來(lái)。至于優(yōu)雅的女人，出門(mén)手帕是捏在手心里的，可以擦拭，可以當(dāng)扇子，也可以掩飾內(nèi)心的什么，這時(shí)候的手帕，有了精神內(nèi)容，也就還原了羅帕的作用，小姐私訂終身后花園，一定素手捏羅帕，這羅帕多半就是定情之物。

手帕的傳情作用在中國(guó)是一塊手帕傳一份情，到了美國(guó)，一塊手帕不夠用了，至少一百塊，而且美國(guó)人喜歡將幾百塊手帕——黃手帕，掛在家門(mén)口的老橡樹(shù)下，思念和等待命運(yùn)未卜的親人。美國(guó)的黃手帕傳遞的是親情，黃顏色就是最溫馨的顏色。圍繞著老橡樹(shù)下的黃手帕，美國(guó)人原創(chuàng)了小說(shuō)、電影和歌曲，都是一流的經(jīng)典；日本的高倉(cāng)健也拍過(guò)同片名電影；幾年前俄國(guó)的庫(kù)爾斯克號(hào)潛水艇失事，潛艇官兵的家人們久久不愿撤去白樺樹(shù)下的黃手帕；直至半個(gè)世紀(jì)過(guò)后，韓國(guó)人一點(diǎn)不怕拾人牙慧，拍了部收視率很不錯(cuò)的電視劇《黃絲帶》。黃手帕已經(jīng)約定俗成地成為思念親人的必備品。思念是揪心的，但是黃手帕是幸福的，因?yàn)辄S手帕一直有生存下去的理由。

只講情愫不講實(shí)用，似乎也有悖于手帕的本源。過(guò)著簡(jiǎn)單生活的萊斯特·布朗先生提倡以手帕取代紙巾，當(dāng)然是曾經(jīng)滄海難為水的境界。只不過(guò)要緊的是，手帕就應(yīng)該是像白襯衫的領(lǐng)口一樣講究，否則就不是簡(jiǎn)單而是邋遢。

關(guān)于暴雨個(gè)人感悟及心得篇4

懵懵的，天災(zāi)總在意外中來(lái)臨。深深為那些不幸逝去的人們祈禱。

印象鄭州是不會(huì)發(fā)生水災(zāi)的，覺(jué)得北方一般都是比較干旱缺水。

然而發(fā)生的災(zāi)害說(shuō)明，這種基于想當(dāng)然的地理性認(rèn)知是錯(cuò)誤的?？刺恿粞?，不僅鄭州這樣的北方城市會(huì)發(fā)生水災(zāi)，南方潮汕、惠州這些南方地區(qū)竟然會(huì)發(fā)生干旱。說(shuō)來(lái)很多人可能都不信水系發(fā)達(dá)的南方也能缺水，可是，事實(shí)就這樣，信與不信都由不得人。

感慨我們處在一個(gè)通訊發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，有災(zāi)害的時(shí)候能將消息傳遞給外界取得救援，降低了生命財(cái)產(chǎn)損失。

災(zāi)害無(wú)情，人間有愛(ài)?？茨切^不顧身的救援人員和困在水中的人們盡力自救、互助的視頻，感到揪心又覺(jué)得欣慰。

成長(zhǎng)于北方，早些年人畜用水全靠肩挑，因此，水是比較珍貴的。人生第一次看到河水是在距家大概不到10公里外的一個(gè)地方，那是去縣城的必經(jīng)之路。當(dāng)時(shí)，媽媽打頭，我拉著媽媽衣服后襟居中，哥哥拉著我衣服后襟最后，走到橋中間時(shí)，感覺(jué)橋跟著河水跑，嚇得大叫，媽媽說(shuō)別看水，看遠(yuǎn)處這也是人生第一次對(duì)水產(chǎn)生畏懼感。

看視頻，有人洪水中走過(guò)觸碰了電線桿倒下，路人想去拉他也倒下了;還有人跌入塌陷的坑里，邊上有人圍著坑邊想施救，結(jié)果坑洞邊也塌陷，邊上幾個(gè)人全掉下去了。

自然災(zāi)害會(huì)突襲人類(lèi)，而人們能做的就是提前了解一些避險(xiǎn)或自救常識(shí)，在關(guān)鍵時(shí)刻至少能保護(hù)自己生命安全。

鄭州下暴雨個(gè)人心得體會(huì)

監(jiān)測(cè)顯示，19日17時(shí)-20日17時(shí)，全省大部出現(xiàn)暴雨大暴雨，鄭州、許昌、新鄉(xiāng)等地區(qū)出現(xiàn)特大暴雨。全省平均降雨量73.1毫米，鄭州、許昌、新鄉(xiāng)平均降水量分別為：286.5毫米、141.5毫米、129.6毫米。有2587個(gè)雨量站降水量超過(guò)50毫米，大于100毫米的有1198個(gè)，大于250毫米的有311個(gè)。最大降水量出現(xiàn)在鄭州市尖崗584.0毫米。

中國(guó)天氣網(wǎng)氣象分析師張娟表示，19日8時(shí)至20日8時(shí)，像是嵩山364.6毫米、新密254.9毫米，都是當(dāng)?shù)厥状纬霈F(xiàn)特大暴雨，多個(gè)站點(diǎn)打破7月單日降水紀(jì)錄。像是嵩山，這里的降雨累計(jì)雨量大、持久性強(qiáng)且雨強(qiáng)大，從18日到20日16時(shí)，嵩山和新密累計(jì)雨量已經(jīng)達(dá)到557毫米及512.7毫米，鄭州19日出現(xiàn)166毫米大暴雨，為入汛來(lái)最強(qiáng)單日降雨，而20日鄭州強(qiáng)降雨仍在繼續(xù)，16-17時(shí)單小時(shí)降雨201.9毫米。鄭州、嵩山都已出現(xiàn)明顯內(nèi)澇和積水。

造成河南強(qiáng)降雨的原因是什么?

河南省氣象臺(tái)首席預(yù)報(bào)員張寧表示，西太平洋副熱帶高壓和大陸高壓分別穩(wěn)定維持在日本海和我國(guó)西北地區(qū)，阻擋了上游系統(tǒng)移動(dòng)，導(dǎo)致西風(fēng)帶低值系統(tǒng)在華北、黃淮地區(qū)長(zhǎng)時(shí)間維持。受深厚的東風(fēng)急流及穩(wěn)定的低渦切變影響，配合河南省太行山區(qū)、伏牛山區(qū)特殊地形對(duì)偏東氣流的強(qiáng)輻合抬升效應(yīng)，使得強(qiáng)降水中心主要分布在河南省西部、西北部沿山地區(qū)穩(wěn)定少動(dòng)，造成了河南省長(zhǎng)時(shí)間降水。

由于降水持續(xù)時(shí)間比較長(zhǎng)，且強(qiáng)降水發(fā)生的區(qū)域比較集中，造成西部、西北部山區(qū)山洪、地質(zhì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)明顯增高，黃河流域、海河流域中小河流、水庫(kù)水位迅速上漲，另外還造成了大范圍城市內(nèi)澇、農(nóng)田積澇。

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有關(guān)桂花雨心得感悟通用

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~(yú)得水！那么，你知道有哪些常見(jiàn)幼師資料嗎？小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)桂花雨心得感悟通用，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

桂花雨心得感悟篇1

上星期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。

這是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)完美的回憶。我們沒(méi)有看到過(guò)桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。

是啊，桂花不像月季、牡丹那樣炫耀自我的花朵，它只是憑借自身濃郁的香氣來(lái)美化人們的生活。這讓我聯(lián)想到社會(huì)上有些人能說(shuō)會(huì)道，但缺乏吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的精神，做一點(diǎn)事情就自以為了不起，整天像蟬一樣叫。而有些人，雖然不善于言談，卻一心關(guān)注事業(yè)，苦干、實(shí)干，成為有用的人。《桂花雨》這篇文章中所揭示的哲理就是提醒我們不要做華而不實(shí)的人，而要做一個(gè)不圖名利、對(duì)社會(huì)有用的人。

同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)桂花嗎?我雖然沒(méi)見(jiàn)到過(guò)桂花，可是我在書(shū)上看到過(guò)桂花。桂花也稱(chēng)木犀。屬于木犀科，常綠喬木，高度可達(dá)15米，樹(shù)冠卵圓形，葉對(duì)生，橢圓形至卵狀橢圓形，花簇生葉腋式或生聚傘花序，黃色或白色花，特香，你們聽(tīng)懂了嗎?你們喜歡桂花嗎?

桂花的香氣香飄十里，異常迷人，桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

這篇課文告訴了我們“只要仔細(xì)觀察每一景物，就能寫(xiě)出好文章”。我想起了一首詩(shī)，《詠巖桂》亭亭巖下桂，歲晚獨(dú)芬芳。葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫(xiě)活了，寫(xiě)的惟妙惟肖。我心里不禁流出了對(duì)桂花的欣賞，我如果有機(jī)會(huì)，必須要向作者一樣“搖桂花”。

桂花雨心得感悟篇2

大家都知道，八月是臺(tái)風(fēng)季節(jié)，是經(jīng)常下大雨的，是經(jīng)常刮大風(fēng)的，大家也知道，桂花是一種很香的花，今天，我讀了一篇文章，名叫《桂花雨》，讀完后，我受益匪淺。

文章寫(xiě)的是作者小的時(shí)候和自己的母親一起住在鄉(xiāng)下，在那里的時(shí)候，每當(dāng)?shù)桨嗽碌呐_(tái)風(fēng)季節(jié)，作者總是會(huì)和自己的母親一起去搖桂花，后來(lái)作者和自己的母親走出了家鄉(xiāng)，漲了見(jiàn)識(shí)，卻再也見(jiàn)不到桂花雨了。

伴隨著芳香濃郁的桂花雨，我們與作者一起重溫人生中美好的童年時(shí)光，品味成長(zhǎng)的味道。那美好的回憶，不僅喚起了我們的夢(mèng)想和童真，還使我們發(fā)現(xiàn)：原來(lái)平凡的生活里，堆積了太多的情感和思念，雖然塵封在心底的最深處，卻從來(lái)不曾遺忘。

讀完后，我想了很多很多，我好像也看見(jiàn)了我的童年，那是一段特別美好的回憶，回首往事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，童年，真的很美好

桂花雨心得感悟篇3

暑假里，我讀完了曹文軒所著的《桂花雨》這本書(shū)，書(shū)中講的是名叫婉玲的一個(gè)小女孩在學(xué)校和村子里的生活。讀完后，我印象深刻。

《桂花雨》這一本書(shū)的主要內(nèi)容：從前有一個(gè)村子，村子里有一棵活了兩百多年的高大的桂花樹(shù)，在這村子里住著一個(gè)聰明、勇敢的小女孩婉靈。婉靈從小在外婆家長(zhǎng)大，從小在村子里過(guò)著孤獨(dú)和疏離的生活，通過(guò)自己玩火、救火來(lái)讓自己變得快樂(lè)，讓自己變得勇敢。一天，雀芹家里的那一棵桂花樹(shù)著火了，婉靈看到了，本想逃走，但這是百年的桂花樹(shù)，婉靈憑自己弱小的身軀，最終與放鴨的爺爺把火給撲滅了，獲得了大家的認(rèn)可！

讀完這本書(shū)，我認(rèn)識(shí)了勇敢又善良的婉靈，正義真誠(chéng)的人雀芹，討厭淘氣的長(zhǎng)腿二鬼，慈祥關(guān)愛(ài)的外婆……讓我懂得羅瑞卿：人生是不平凡的，每個(gè)人都不是順順利利的，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷挫折與困難，但是俗話說(shuō)得好，“失敗乃成功之母”，當(dāng)我們處于迷茫，遇到困難時(shí)不要害怕，沉著冷靜下來(lái)，找到問(wèn)題的突破點(diǎn)，迎難而上，就會(huì)成功！

同時(shí)，也讓我們懂得了默默奉獻(xiàn)的美好品質(zhì)。婉靈雖然被全村人嘲笑過(guò)、看不起過(guò)、被疏遠(yuǎn)過(guò)，但她仍在為全村人默默奉獻(xiàn)。正如我們身邊的醫(yī)護(hù)人員，在疫情期間，他們沖在抗疫的第一線，他們也許承受著外界的質(zhì)疑與否定，但是他們沒(méi)有輕言放棄，默默奉獻(xiàn)出自己的力量，減少疫情帶給百姓的傷害，他們這種優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)！

桂花雨心得感悟篇4

暑假期間，我讀了著名兒童文學(xué)作家曹文軒的短篇小說(shuō)集——《桂花雨》。

《桂花雨》講的是雀芹家里有一棵桂花樹(shù)，而八月是搖花的季節(jié)。村里大大小小的孩子都會(huì)去，但總有兩個(gè)孩子不被邀請(qǐng)，一個(gè)是長(zhǎng)腳二鬼，一個(gè)是婉靈。最終婉靈挺身而出撲滅了長(zhǎng)腳二鬼引起的大火，保護(hù)了桂花樹(shù)，才被孩子們接納，允許參加八月的搖花儀式。

看完《桂花雨》，我十分感動(dòng)。同時(shí)，我也陷入了深思。婉靈和長(zhǎng)腳二鬼形成鮮明的對(duì)比：婉靈和長(zhǎng)腳二鬼的待遇是相等的，而婉靈是善良的，長(zhǎng)腳二鬼是自我打擊和放棄。長(zhǎng)腳二鬼則一心想破壞桂花樹(shù)，婉靈看到著火后，她一心只想盡全力地去撲火救火，只見(jiàn)“瘦弱的婉靈雙手提著滿滿一桶水?！北M管婉靈被遭受誤會(huì)和委屈，也不會(huì)像長(zhǎng)腳二鬼一樣。

婉靈讓我想到了在語(yǔ)文書(shū)上的一篇文章《這條小魚(yú)在乎》。

一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，成千上萬(wàn)條小魚(yú)被卷到一個(gè)海灘上，一個(gè)小男孩在撿水洼里的小魚(yú)并且用力把它們?nèi)踊卮蠛！Ｒ晃幌壬匆?jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“你救不過(guò)來(lái)的，也沒(méi)有誰(shuí)在乎?！毙∧泻⒄f(shuō)：“我知道，但起碼我救的那一條小魚(yú)在乎。”我覺(jué)得這個(gè)小男孩和婉靈一樣，都很善良，雖然他不能救完所有的小魚(yú)，但他可以靠他自己救很多的小魚(yú)。在生活中，我們不能做許多大事，但我們能多做一些力所能及的小事。

同學(xué)們，現(xiàn)在社會(huì)上人與人之間變得冷淡，內(nèi)心深處的那一些善良漸漸地被淡忘了。如果我們每個(gè)人多一些善良，多一些理解，世界會(huì)變得更加美好。

桂花雨心得感悟篇5

在我的認(rèn)知里，思鄉(xiāng)這種情緒一直都是一層朦朦朧朧的概念，直到我讀了琦君奶奶寫(xiě)的《桂花雨》。

《桂花雨》這篇文章描寫(xiě)了我小時(shí)候在家鄉(xiāng)與大人一起搖桂花時(shí)的美好回憶。后來(lái)，我念中學(xué)時(shí)，全家都搬離了家鄉(xiāng)，來(lái)到杭州。雖然那里有許多桂花樹(shù)，但母親仍然認(rèn)為家鄉(xiāng)的桂花最香。

搖桂花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事。作者對(duì)每年搖桂花的都是如此期待、盼望，那種興奮與激動(dòng)躍然紙上。這段文字也刻畫(huà)出了我小時(shí)候天真活潑、頑皮可愛(ài)的形象。是啊，人在小時(shí)候都是這么天真調(diào)皮。

令我最印象深刻的，莫過(guò)于母親說(shuō)的這句這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。初讀這句話時(shí)，我還品不出什么滋味，但當(dāng)我反復(fù)品讀時(shí)，卻恍然大悟：這句話不正飽含著母親和我對(duì)家鄉(xiāng)深深的思念嗎!

雖然在自己短短的人生經(jīng)歷中，沒(méi)有像琦君奶奶這么深刻的思鄉(xiāng)情，但思鄉(xiāng)的這層面紗，卻也緩緩地揭開(kāi)了一小處。還記得以前，我和家人一起去北京旅游，盡管我們當(dāng)時(shí)玩得都很盡興，體會(huì)到了難得的自由與歡樂(lè)，卻也隱隱約約地感受到了自己從未有過(guò)的對(duì)家的想念。當(dāng)然，也許這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)稱(chēng)不上是所謂的思鄉(xiāng)，只是普普通通的想家罷了。但，這可能也算是感受到思鄉(xiāng)的冰山一角了吧!

《桂花雨》這篇文章，讓我對(duì)于思鄉(xiāng)的這種情感有了新的認(rèn)知，也是更加深刻的印象。令人無(wú)法忘懷的牽掛，必定是那對(duì)家鄉(xiāng)深深的掛念吧!

桂花雨心得感悟篇6

桂花雨這是一篇回憶童年生活的文章，描寫(xiě)了在家鄉(xiāng)搖落桂花時(shí)的情景，表現(xiàn)了兒時(shí)生活的樂(lè)趣，字里行間充滿了對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)童年生活的無(wú)比懷念。《桂花雨》讀后感心得體會(huì)有哪些?一起來(lái)看看《桂花雨》讀后感心得體會(huì)5篇，歡迎查閱!

《桂花雨》讀后感心得體會(huì)1

今日我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字是《桂花雨》，作者是曹文軒爺爺。讀完這本書(shū)我覺(jué)得最能表現(xiàn)桂花樹(shù)精神的一句話是:千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。

村里有一棵桂花樹(shù)，這棵樹(shù)長(zhǎng)的很茂盛、樹(shù)干粗碩敦實(shí)，樹(shù)枝曲曲折折，這棵樹(shù)已經(jīng)活了二百歲了，村里的每一代子子孫孫生生不息一向守護(hù)著這棵桂花樹(shù)。

一年一度的搖花節(jié)到了，大家十分興奮，村里的孩子都盼望著這一天。搖花節(jié)這一天到了，大家的臉上都露出了燦爛的笑容，首先大家要去小溪里把腳洗干凈，再到大樹(shù)下，大家一齊喊著：一、二搖!搖!桂花花瓣就像雨一樣嘩嘩落下來(lái)，大家看到滿地的桂花笑的可花心了!

可是因?yàn)橐粓?chǎng)大火，桂花樹(shù)被燒的慘不忍睹，那美麗的花和粗壯的枝干都不在了，大家十分悲痛，已經(jīng)活了二百歲的大樹(shù)好可惜啊!

轉(zhuǎn)眼第二年到了，大家耐心的等待著那個(gè)日子—滿樹(shù)開(kāi)花的日子。果然桂花樹(shù)又回來(lái)了，變得跟以前一樣充滿生機(jī)，孩子們用力的搖動(dòng)著枝干，金色的桂花紛紛墜落，遠(yuǎn)看一朵朵花模糊成一片金色。

經(jīng)過(guò)桂花雨頑強(qiáng)的生命力，我想到了疫情期間，大家也像桂花樹(shù)一樣，一開(kāi)始應(yīng)對(duì)疫情的時(shí)候很迷茫，不明白該怎樣辦.

最終經(jīng)過(guò)醫(yī)生、護(hù)士和全國(guó)人民的一齊努力，戰(zhàn)勝了疫情，桂花樹(shù)就像我們中國(guó)人一樣打不倒，再大的困難也能走出來(lái)，中國(guó)那么強(qiáng)大，最終我們戰(zhàn)勝了疫情，桂花樹(shù)也再次蘇醒了，屹立在人們的面前。

《桂花雨》讀后感心得體會(huì)2

上星期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。

這是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和對(duì)故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒(méi)有看到過(guò)桂花雨，但看到了作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到了作者小時(shí)候搖桂花，收桂花時(shí)的情形。

同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)桂花嗎?我雖然沒(méi)見(jiàn)到過(guò)桂花，但是我在書(shū)上看到過(guò)桂花。桂花也稱(chēng)木犀。屬于木犀科，常綠喬木，高度可達(dá)15米，樹(shù)冠卵圓形，葉對(duì)生，橢圓形至卵狀橢圓形，花簇生葉腋式或生聚傘花序，黃色或白色花，特香，你們聽(tīng)懂了嗎?你們喜歡桂花嗎?

桂花的香氣香飄十里，特別迷人，桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

《桂花雨》讀后感心得體會(huì)3

婉靈一向被大家排擠，最終為什么能參加搖花——這件不是儀式卻充滿儀式感的事情了呢?這還得從一場(chǎng)火說(shuō)起。

婉靈之所以會(huì)被邀請(qǐng)搖花，是因?yàn)橥瑯颖慌艛D的長(zhǎng)腿二鬼放火想燒了桂花樹(shù)，被婉靈發(fā)現(xiàn)了，當(dāng)婉靈救火快撐不住的時(shí)候，大人們才趕了過(guò)來(lái)，最終將大火撲滅，保住了桂花樹(shù)。

經(jīng)過(guò)這件事，村民們才醒悟過(guò)來(lái)：原先這個(gè)微不足道，甚至有點(diǎn)奇怪的小女孩，內(nèi)心竟是如此地純凈!

可是，沒(méi)多久，婉靈要走了，十幾二十幾個(gè)孩子，把她追了回來(lái)。好報(bào)來(lái)了：允許婉靈搖花!

經(jīng)過(guò)這，我明白了：無(wú)論外表多丑陋的人，內(nèi)心也能夠是純凈的。有純凈心的人，就有完美的回報(bào)。這讓我想起了一則伊索寓言：

一只螞蟻想喝水，結(jié)果自我沒(méi)喝到，倒先溺了水。一只鳥(niǎo)救了它，可當(dāng)鳥(niǎo)回到樹(shù)上時(shí)，一個(gè)獵人輕手輕腳地走到鳥(niǎo)背后，想用捕鳥(niǎo)膠粘住它。螞蟻迅速追上來(lái)，狠狠地咬了獵人一口。獵人一下慌了神，螞蟻趁機(jī)提醒鳥(niǎo)快逃走。

這則寓言很好地說(shuō)明了好人有好報(bào)這個(gè)道理。雖然我年齡小，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但我相信，現(xiàn)實(shí)生活中必須發(fā)生過(guò)這種事情。

所以，人要擁有一顆純凈的心，并且不要以貌取人。

《桂花雨》讀后感心得體會(huì)4

暑假里，我和媽媽一起讀了一本書(shū)，書(shū)的名字是《曹文軒說(shuō)故事-桂花雨》。

這是一篇散文，作者主要講的是故鄉(xiāng)童年那個(gè)時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，字里行間彌漫著作者淡淡的思鄉(xiāng)情和故鄉(xiāng)美好的回憶。我們沒(méi)有看到過(guò)桂花雨，但看到作者的描述后仿佛身臨其境，仿佛看到作者小時(shí)候搖桂花，收桂花的情形。

同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)桂花嗎?我見(jiàn)過(guò)桂花，是在我們小區(qū)的公園里。桂花也稱(chēng)木犀科，常綠喬木，高度可達(dá)15米，樹(shù)冠卵圓形，葉對(duì)生，橢圓形至卵圓形，花簇生葉腋式或聚傘花序，黃色或白色，特香。每年中秋節(jié)前后就開(kāi)了，到時(shí)你只要一進(jìn)小區(qū)的大門(mén)，就能聞到桂花的香味。

桂花的香氣飄香十里，特別迷人。桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

這篇散文告訴了我們“只要仔細(xì)觀察每一個(gè)事物，就能寫(xiě)出好文章”。我想起了一首詩(shī)《桂花》：獨(dú)占三秋壓眾芳，何夸橘綠與橙黃。自從分下月中秋，果若飄來(lái)天際香。我想：看到作者把這篇文章里的桂花寫(xiě)活了，寫(xiě)的惟妙惟肖，我心里不禁流出了對(duì)桂花的欣賞。我如果有機(jī)會(huì)，一定要向作者一樣“搖桂花”。

《桂花雨》讀后感心得體會(huì)5

《桂花雨》的作者是琦君，她寫(xiě)的這篇文章的確十分優(yōu)美。初捧這篇文章，我便愛(ài)不釋手地讀起來(lái)，如淋浴在一場(chǎng)香香的桂花雨中。在那濃郁而迷人的香氣中，感受著琦君那如雨般的思鄉(xiāng)之情?？墒?，雖然文章充滿著琦君的這份濃濃的思鄉(xiāng)之情，可也正如那“得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花”一樣得從字里行間細(xì)品方見(jiàn)。所以必須要將自我全身心放入文章當(dāng)中，你才能真正體會(huì)作者的那番思鄉(xiāng)情，童年樂(lè)。下頭就是我今日在課堂上的小小的體會(huì)：

“搖桂花”這一段既是課文資料的重點(diǎn)，也是教學(xué)的重點(diǎn)。這部分教學(xué)我注意了讀中感悟，引導(dǎo)學(xué)生深入地體會(huì)了“搖桂花”時(shí)的歡樂(lè)心境。教學(xué)時(shí)我先讓學(xué)生初讀課文，并概括文章主要資料，然后從課文插圖入手，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖畫(huà)上的資料，再?gòu)奈闹姓页雒枋鰣D畫(huà)資料的相關(guān)段落，讓學(xué)生朗讀后劃出重點(diǎn)語(yǔ)句，然后步步深入，漸入佳境。對(duì)于作者盼望“搖桂花”的迫切心境和“搖桂花”的歡樂(lè)，我引導(dǎo)學(xué)生閱讀文字，從領(lǐng)會(huì)對(duì)話和動(dòng)詞入手，用分主角朗讀和讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這樣讀的理由，在閱讀中體驗(yàn)和感悟作者的.急切和歡樂(lè)之情。對(duì)于“桂花雨”的感受，我引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合淋雨的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)體驗(yàn)其舒服的感覺(jué)，然后又讓學(xué)生直接來(lái)喊一喊：“啊!真像下雨!好香的雨呀!”體驗(yàn)喊時(shí)的心境，然后帶著這種感悟和體驗(yàn)再次進(jìn)入文字，讀出了其中的感情。最終，引導(dǎo)學(xué)生回憶自我的童年生活，說(shuō)說(shuō)難以忘懷的人和事，進(jìn)行情感和本事的遷移。

課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)，對(duì)于像我這樣普普通通的一線教師來(lái)說(shuō)，更是遺憾多多。前半堂課課堂很沉悶，為什么會(huì)出現(xiàn)這種情景呢我想，主要原因在于當(dāng)學(xué)生劃出了描述香氣的句子談感受時(shí)，脫離了文本具體的語(yǔ)言環(huán)境，孤零零地那么幾個(gè)句子，確實(shí)很難入情入境。讓學(xué)生自讀4、8小節(jié)，在語(yǔ)境中感受體會(huì)，或許情景就不一樣了。我感覺(jué)教師牽得痕跡太濃，略讀的味道沒(méi)上出來(lái)。但具體如何放，我不明白，這方面僅有以后多關(guān)注，在教學(xué)實(shí)踐中爭(zhēng)取摸索出一點(diǎn)教學(xué)略讀課文的方法來(lái)。

經(jīng)過(guò)這次上課，我發(fā)現(xiàn)了自身存在很多不足之處?；蛟S，有些不是一朝一夕能改正過(guò)來(lái)的，但學(xué)習(xí)無(wú)止境。

桂花雨心得感悟篇7

《桂花雨》這篇課文告訴了我們“只要仔細(xì)觀察每一景物，就能寫(xiě)出好文章”?！豆鸹ㄓ辍纷x后感心得感想有哪些?一起來(lái)看看《桂花雨》讀后感心得感想5篇，歡迎查閱!

《桂花雨》讀后感心得感想1

上星期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。

同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)桂花嗎我雖然沒(méi)見(jiàn)到過(guò)桂花，可是我在書(shū)上看到過(guò)桂花。桂花也稱(chēng)木犀。屬于木犀科，常綠喬木，高度可達(dá)15米，樹(shù)冠卵圓形，葉對(duì)生，橢圓形至卵狀橢圓形，花簇生葉腋式或生聚傘花序，黃色或白色花，特香，你們聽(tīng)懂了嗎你們喜歡桂花嗎

桂花的香氣香飄十里，異常迷人，桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

老人家的這一番話，深深地表達(dá)除了她對(duì)過(guò)去時(shí)光的一種思念，對(duì)兒女的一種牽掛。作者小時(shí)候一向陪伴在父母身邊，陪著父母搖桂花，做桂花鹵，做桂花糕，如今長(zhǎng)大成人，外出工作，不能陪在父母身邊，使老人家失去了子女在生變得樂(lè)趣。桂花再香，也不急子女在身邊的好，老人家的這句話也表露出了老人家到晚年后，對(duì)親情的渴望，對(duì)子女的思念和牽掛。

讀完這篇課文使我懂得了父母對(duì)子女的一種愛(ài)護(hù)，我暗暗下定決心，從此以后要聽(tīng)爸爸媽媽的話，再也不和爸爸媽媽頂嘴了，做個(gè)聽(tīng)話的孩子。

《桂花雨》讀后感心得感想2

八月，我走在花園的小路上，陣陣桂花香撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。朝氣蓬勃的樹(shù)上結(jié)滿了如星星般的桂花，望著這場(chǎng)景，我不禁想起了曹文軒先生的《桂花雨》中孩子們搖花的情景，還有那個(gè)可憐孤僻的婉靈。

雀芹家門(mén)前有一棵桂花樹(shù)，每到八月，全村的孩子都能爬上桂花樹(shù)搖落桂花，這是他們村里的習(xí)俗，一年一度的盛大節(jié)日。但有兩個(gè)孩子不能來(lái)參加，一個(gè)是長(zhǎng)腿二鬼，另一個(gè)，就是婉靈。長(zhǎng)腿二鬼因身上很臟而不能來(lái);婉靈則是因?yàn)闆](méi)有父母遭到人們的歧視，而不能來(lái)。

有一年，長(zhǎng)腿二鬼惱羞成怒，放火燒桂花樹(shù)，婉靈恰巧發(fā)現(xiàn)了便趕緊救火，但卻遭到人們的誤會(huì)。對(duì)村子里的人失望透頂之后，外婆就帶著她離開(kāi)了......后來(lái)人們了解了真相，一起把婉靈和奶奶又迎回了村子里，從此以后，婉靈也能像其他孩子一樣，爬上桂花樹(shù)，搖落桂花雨。

婉靈是個(gè)善良的女孩子，一直心存善念，不會(huì)因?yàn)閯e人的誤解而去傷害他人。當(dāng)大家不讓長(zhǎng)腿二鬼?yè)u桂花時(shí)，他選擇了放火;而大家不讓婉靈搖桂花時(shí)，她并沒(méi)有感到憤恨，更沒(méi)有做出破壞的行為。婉靈即使因?yàn)榫然鸨徽`以為是縱火犯，也沒(méi)有過(guò)多的怨言和辯解，而是選擇與外婆默默離開(kāi)。

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)，“善良的心地，就是黃金?！?/p>

像婉靈這樣純潔、善良的心靈，常常出現(xiàn)在現(xiàn)今社會(huì)中，讓我們常常被感動(dòng)。

2020年，注定是不平凡的一年。突如其來(lái)的疫情，讓每個(gè)人都岌岌可危。這時(shí)候，勇敢善良的白衣天使挺身而出，他們舍己救人，不顧自己的安危。在新年之時(shí)，他們告別家人，沖上一線，犧牲小家，成全大家。他們與時(shí)間賽跑，與病毒作戰(zhàn)，在死神手里搶人，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡。即使在救死扶傷的過(guò)程中遭受誤會(huì)，也無(wú)怨無(wú)悔。

有段時(shí)間，我一直在關(guān)注疫情的最新消息，看到了好幾起醫(yī)護(hù)人員被不配合核酸檢測(cè)的患者打傷的新聞，不禁感到又氣憤又心疼。讀后感m他們付出了那么多，為了保護(hù)我們的生命健康安全而將自己的生死置之度外，卻要受到如此不公的對(duì)待。但即使有危險(xiǎn)，這些醫(yī)護(hù)工作者仍舊奮戰(zhàn)在第一線，不辭勞苦。他們展現(xiàn)出來(lái)的，不僅有高尚的職業(yè)道德，還有善良的心靈，讓人感動(dòng)。

孔子說(shuō)過(guò)，“人不知而不慍，不亦君子乎?”現(xiàn)實(shí)生活中，我們很難做到讓所有人都滿意，偶爾也會(huì)被誤解被傷害，但我們不能因此忘記初心。我們要不讓自己的善心變質(zhì)，但行好事，前程一定不會(huì)太差。

正當(dāng)我思索之際，一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花樹(shù)的枝頭應(yīng)聲搖曳，霎時(shí)蕩出陣陣清香，灑落滿天桂花……好美的桂花雨，好美的善良心靈。

《桂花雨》讀后感心得感想3

今日，我們學(xué)了《桂花雨》這一課，課文是我很受感動(dòng)，異常是母親常說(shuō)的話，“桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院里的金桂?！?/p>

《桂花雨》讀后感心得感想4

讀了桂花雨這篇課文，我才知道原來(lái)桂花有這么多好處。

尤其是桂花雨的香氣，太迷人了。讀了本文了解了作者的心情，也知道了桂花的作用，用做什么。

我讀了本文以后，就仿佛在一顆顆芳香美麗的桂花樹(shù)前，聞著桂花傳來(lái)的一陣陣香氣。使我沉醉在桂花雨中。

還有那剛剛搖下來(lái)的桂花，只要把它曬上幾天，就可以喝上一杯熱熱的“桂花茶”了。特別是冬天，如果桂花能開(kāi)到冬天就太棒了。就可以在冬天喝上桂花茶，那時(shí)就會(huì)有一股溫暖的味道浸在我的身上，我就會(huì)有種仿佛置身在幻想的境界里。

通過(guò)讀課文我還了解桂花還可以用來(lái)做蛋糕。

讀完這篇課文我理解了作者對(duì)桂花的濃濃感情，學(xué)會(huì)了一些作者借“桂花雨”來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的思戀家人的情感和想法。我要珍惜和父母家人在一起的每一天。

《桂花雨》讀后感心得感想5

今日，我們學(xué)了一篇課文——《桂花雨》，作者很巧妙地運(yùn)用借物喻景這個(gè)修辭手法抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的感情。文中的每一個(gè)字是那么扣人心弦，讓人一讀起來(lái)就舍不得放下，文中的資料使人蕩氣回腸，讓人久久難以忘懷。

大家都明白，中秋節(jié)前后是桂花盛開(kāi)的季節(jié)。作者琦君的故鄉(xiāng)的家里，有一棵枝繁葉茂的桂花樹(shù)，八月，她家的桂花開(kāi)得異常旺盛，仰頭望去，那點(diǎn)點(diǎn)黃花，有如天空中那點(diǎn)點(diǎn)繁星。她們家里的這棵桂花樹(shù)的香味，不說(shuō)是十里飄香，也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了?？墒?，八月也是個(gè)臺(tái)風(fēng)多發(fā)的季節(jié)，風(fēng)一吹來(lái)，枯萎了枝葉和花瓣的還好，沒(méi)有枯萎的花瓣被吹下來(lái)，落入泥土之中，就再也沒(méi)有以前的新鮮的味道了。這天，媽媽正盤(pán)算著收獲這些桂花，“如果不刮臺(tái)風(fēng)，我就能夠收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老奶奶，他們兩家糕餅做得多。”這時(shí)，她抬頭一看，天上烏云密布，就明白要刮臺(tái)風(fēng)了。于是，她立刻招呼大家搖桂花了!這下可把琦君樂(lè)壞了，因?yàn)?，這是她童年里最歡樂(lè)了的一件事。

之后，作者琦君搬到杭州讀中學(xué)時(shí)，那里漫山遍野都是桂花樹(shù)，那才真是香飄十里。作者每一天都要去那里賞花，回家時(shí)，總要給母親帶滿滿一袋子桂花?？赡赣H總是說(shuō)：“那里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?/p>

“那里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@句話，令我陶醉不已，回味無(wú)窮，并不是母親覺(jué)得兩處的桂花不太一樣，而是向我們展示了母親對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹(shù)，傾注了全部心血，已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分。

《桂花雨》看似作者寫(xiě)她母親對(duì)桂花的喜愛(ài)，其實(shí)質(zhì)是借用桂花，抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)與思念。

這正是這篇文章使我們激動(dòng)不已之所在。

桂花雨心得感悟篇8

今天，我們上了《桂花雨》這一課桂花是在秋季開(kāi)的，這篇課文的作者琦君很喜歡桂花。

讀著課文，我仿佛聞到了桂花的芳香，因?yàn)樽髡咴谖恼吕镎f(shuō)家鄉(xiāng)里的桂花是香飄十里，如果我在那村莊里住著的話，每天生活在桂花的香氣里，一定覺(jué)得很快樂(lè)又溫馨。在課中，老師又讓我們聽(tīng)著音樂(lè)，并讓我們同作者一起搖桂花樹(shù)，因?yàn)槟切┕鸹梢宰龈怙灒阅赣H要搖下來(lái)送給毛家老婆婆，胡家老爺爺。

作者搖桂花時(shí)真開(kāi)心，隨著音樂(lè)，我想起了那開(kāi)心的場(chǎng)景，我仿佛與村民們一起搖樹(shù)，滿身都是桂花，真是興奮極了！但后來(lái)作者又來(lái)到了杭州。杭州有一處小山，上面開(kāi)的都是桂花，那桂花比家鄉(xiāng)的香多了，可是母親卻說(shuō)：“這里的桂花再香也比不上家鄉(xiāng)的桂花。”

母親這么一說(shuō)，作者不時(shí)想起了童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”，不禁又思念起了故鄉(xiāng)。這篇文章主要講了作者很思念家鄉(xiāng)，是呀，無(wú)論再好的東西，都比不上家鄉(xiāng)的好。

桂花雨心得感悟篇9

在今年的暑假，我看了一本書(shū)，《桂花雨》這本書(shū)中有很多故事，其中我最喜歡的是《桂花雨》這篇文章。

文章主要講了作者回憶兒時(shí)的搖花樂(lè)和桂花雨，講了作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，和對(duì)母親的想念。桂花雨是作者印象十分深刻、美好的。先寫(xiě)了作者自己最喜歡的花是桂花，和它的香味，然后又寫(xiě)了搖花樂(lè)的事情，最后寫(xiě)了自己離開(kāi)故鄉(xiāng)去杭州上學(xué)在那里賞桂花，后來(lái)給母親送桂花，聽(tīng)了母親說(shuō)的話，也想起了故鄉(xiāng)童年時(shí)代的搖花樂(lè)和桂花雨。

從這篇文章讓我體會(huì)到作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷念和對(duì)故鄉(xiāng)的桂花樹(shù)的想念，想念兒時(shí)在樹(shù)旁搖花樂(lè)，印象十分深刻，在作者的眼里桂花是獨(dú)一無(wú)二的，因?yàn)樗懵勈?，因?yàn)樗幌衿渌敲从凶藨B(tài)，更是因?yàn)楣鸹ㄓ晔亲髡邇簳r(shí)美好回憶。

讀了這篇文章讓我想起了在五馬校區(qū)的三棵桂花樹(shù)，每當(dāng)秋天的時(shí)候，只要一下課我們會(huì)拿著紙巾、口罩來(lái)裝地上掉落的桂花，帶進(jìn)教室里，桂花的香味就好像彌漫了整個(gè)教室，桂花的味道真是迷人啊!

看完以后，我想了想，我好像也有一段美好的回憶，仔細(xì)想想，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)這段回憶。

桂花雨心得感悟通用

當(dāng)我們?cè)谝恍┲匾墨@獎(jiǎng)場(chǎng)合或者其他重要場(chǎng)合。心里都會(huì)有一些自己真誠(chéng)的想法，感言深深地影響著我們的日常學(xué)習(xí)生活，如何在感言中全面的表達(dá)我們的想法呢？編輯為您精心準(zhǔn)備了“桂花雨心得感悟”的內(nèi)容，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

桂花雨心得感悟【篇1】

早晨，陽(yáng)光穿過(guò)窗戶，灑向我的房間，窗外，鳥(niǎo)兒在鳴唱，我坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)了那一本《桂花雨》。

讀了《桂花雨》，我感受到了人們那種最原始的淳樸善良。書(shū)里的婉靈是個(gè)善良的小女孩，他給我的印象很深刻，雖然村子里的小孩都說(shuō)不出原因的離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，村里的大人也都視她為不詳不潔之物，但是她每天身上都干干凈凈的。人們都覺(jué)得她不能搖花，但是婉靈總是默默地接受，依然保持內(nèi)心的善良，沒(méi)有一絲怨言，這一切都是因?yàn)橥馄诺纳屏加绊懥怂慨?dāng)村里人向外婆和婉靈投來(lái)冷漠、不屑的目光時(shí)，外婆什么也沒(méi)有說(shuō)，沒(méi)有和人爭(zhēng)辯、解釋?zhuān)皇瞧届o地笑一笑。

還有一個(gè)人讓我印象很深刻，長(zhǎng)腿二鬼，他和婉靈在村子里的待遇是同等的，一樣的不能搖桂花，但他想報(bào)復(fù)村子里的人們，就一心想要燒毀桂花樹(shù)。

我們做任何事情都要懷著一顆善心去做。但是許多人已經(jīng)忘記了這種善心。

爸爸媽媽每天為我們付出，給我們吃好的，穿好的，買(mǎi)我們喜歡的東西，在我們寫(xiě)作業(yè)時(shí)，怕我們累給我們送水，送水果，可是一到爸爸媽媽提一些建議時(shí)，我們卻只會(huì)反駁。當(dāng)我們碰到需要幫助的人時(shí)，只會(huì)看他一眼，就離開(kāi)了。這難道就是所謂的善良嗎?

現(xiàn)實(shí)生活中也有許多值得我們學(xué)習(xí)的人。有的人，一見(jiàn)到垃圾，就會(huì)自覺(jué)地?fù)炱饋?lái)扔到垃圾桶里，這種人難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

后來(lái)，長(zhǎng)腿二鬼點(diǎn)燃了桂花樹(shù)，當(dāng)婉靈不顧一切地去救火時(shí)，大家才明白是他們錯(cuò)了，可是婉靈和外婆已經(jīng)要走了，他們奮力挽留也沒(méi)有留住婉靈。

只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，獻(xiàn)出一份善良，這社會(huì)將會(huì)多么美好啊!

桂花雨閱讀心得感悟怎么寫(xiě)2

《桂花雨》這篇文章是我最喜歡讀的，因?yàn)槲恼吕锇松羁痰牡览怼?/p>

《桂花雨》文中寫(xiě)道：“桂花樹(shù)不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的。不開(kāi)花時(shí)，只是滿樹(shù)茂密的葉子，;開(kāi)花季節(jié)，也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花。桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人?！边@句話表面上似乎是說(shuō)：桂花沒(méi)梅花美。是的，桂花很小，在百花叢中，桂花確實(shí)是小得可憐，甚至是微不足道。但是，《桂花雨》又繼續(xù)寫(xiě)道：“桂花不與繁花斗艷，可是它的香氣味兒真是迷人。”

是啊，桂花不像月季、牡丹那樣炫耀自己的花朵，它只是憑借自身濃郁的香氣來(lái)美化人們的生活。這讓我聯(lián)想到社會(huì)上有些人能說(shuō)會(huì)道，但缺乏吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的精神，做一點(diǎn)事情就自以為了不起，整天像蟬一樣叫。而有些人，雖然不善于言談，卻一心關(guān)注事業(yè)，苦干、實(shí)干，成為有用的人。《桂花雨》這篇文章中所揭示的哲理就是提醒我們不要做華而不實(shí)的人，而要做一個(gè)不圖名利、對(duì)社會(huì)有用的人。

桂花雨閱讀心得感悟怎么寫(xiě)3

暑假里，我和媽媽一起讀了一本書(shū)，書(shū)的名字是《曹文軒說(shuō)故事-桂花雨》。

桂花的香氣飄香十里，特別迷人。桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

桂花雨閱讀心得感悟怎么寫(xiě)4

我覺(jué)得《桂花雨》這篇課文寫(xiě)的很好，把作者想搖桂花的心急寫(xiě)得恨不得馬上就搖，還把母親的那種擔(dān)憂寫(xiě)得好像很怕臺(tái)風(fēng)現(xiàn)在就來(lái)把桂花給吹走。

作者把桂花的香味寫(xiě)的'我好像都聞到了，“好香啊!”雖然作者把桂花的缺點(diǎn)寫(xiě)了出來(lái)，但絲毫沒(méi)有讓作者對(duì)桂花的喜愛(ài)減少。另外還說(shuō)了桂花的優(yōu)點(diǎn)，有桂花很香，桂花能泡茶和做桂花糕的材料，這些優(yōu)點(diǎn)，讓作者對(duì)桂花的喜愛(ài)只增無(wú)減。

作者寫(xiě)搖桂花的樂(lè)趣時(shí)，感覺(jué)好好玩，我都想去搖一搖桂花了。作者還說(shuō)桂花可以泡茶和做糕點(diǎn)，想到這里，我的口水就溢出來(lái)了。

作者去杭州讀書(shū)時(shí)，那滿山遍野的桂花樹(shù)，結(jié)成花時(shí)，說(shuō)十里飄香，讓我特想去那美麗的地方玩耍幾天。

讓我流口水的桂花糕和桂花茶，讓我戀戀不舍的搖桂花的樂(lè)趣，讓我想去游玩的桂花林，這些都讓我戀戀不忘，想去痛痛快快的玩耍幾天，再回來(lái)。

桂花雨閱讀心得感悟怎么寫(xiě)5

上星期，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，課文的名字是《桂花雨》。

桂花的香氣香飄十里，特別迷人，桂花樹(shù)的樹(shù)枝枝葉繁茂，桂花更是幽香而不露，秀麗而不嬌，清雅高潔，香氣濃郁。

桂花雨心得感悟【篇2】

今天，我們學(xué)習(xí)了《桂花雨》，作者很巧妙地運(yùn)用借物喻景這個(gè)修辭手法抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的感情。文中的每一個(gè)字是那么扣人心弦，讓人一讀起來(lái)就舍不得放下，文中的內(nèi)容使人蕩氣回腸，讓人久久難以忘懷。

書(shū)上說(shuō)：“中秋節(jié)前后是桂花盛開(kāi)的季節(jié)?！卑嗽拢鸹ㄩ_(kāi)得異常旺盛，仰頭望去，那點(diǎn)點(diǎn)黃花，有如天空中那點(diǎn)點(diǎn)繁星。作者家里的這棵桂花樹(shù)的香味，不說(shuō)是十里飄香，也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了?？墒?，八月也是個(gè)臺(tái)風(fēng)多發(fā)的季節(jié)，風(fēng)一吹來(lái)，枯萎了枝葉和花瓣的還好，沒(méi)有枯萎的花瓣被吹下來(lái)，落入泥土之中，就再也沒(méi)有以前的新鮮的味道了。這天，媽媽正盤(pán)算著收獲這些桂花，“如果不刮臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老奶奶，他們兩家糕餅做得多?！边@時(shí)，她抬頭一看，天上烏云密布，就知道要刮臺(tái)風(fēng)了。于是，她馬上招呼大家搖桂花了！這下可把琦君樂(lè)壞了，因?yàn)椋@是她童年里最快樂(lè)了的一件事。

后來(lái)，作者琦君搬到杭州讀中學(xué)時(shí)，那里漫山遍野都是桂花樹(shù)，那才真是香飄十里。作者每天都要去那里賞花，回家時(shí)，總要給母親帶滿滿一袋子桂花?？赡赣H總是說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”

作者的母親說(shuō);“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@句話，令我陶醉不已，回味無(wú)窮，并不是母親覺(jué)得兩處的桂花不太一樣，而是向我們展示了母親對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹(shù)，傾注了全部心血，已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分。

《桂花雨》看似作者寫(xiě)她母親對(duì)桂花的喜愛(ài)，其實(shí)質(zhì)是借用桂花，抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)與思念。

月是故鄉(xiāng)明，你是否也有類(lèi)似作者的思鄉(xiāng)之情呢？

桂花雨心得感悟【篇3】

暑假期間，我讀了曹文軒伯伯寫(xiě)的《桂花雨》。

書(shū)中寫(xiě)到了一個(gè)家族對(duì)桂花樹(shù)的守護(hù)和那個(gè)時(shí)代兒童的“搖花樂(lè)”“桂花雨”等情節(jié)，八月那幾天，這世上獨(dú)一無(wú)二的花香，無(wú)形飄散，還能飄出數(shù)里地。每當(dāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)我都會(huì)想起《桂花雨》，“一陣風(fēng)來(lái)，紛紛飄落，如成千上萬(wàn)的小型蝴蝶，但蝴蝶已失去飛行能力，搖搖擺擺地墜落在地上……”我也幻想著和《桂花雨》里揺花的孩子一樣在花海里玩樂(lè)。

讀了《桂花雨》我感受到了桂花節(jié)時(shí)村里兒童們的樂(lè)趣和村民們的淳樸善良。婉靈是個(gè)善良自愛(ài)的小女孩，村里的大人和小孩都不和玩耍，但她并沒(méi)有心生怨恨，而是默默地承受，依然保持內(nèi)心的善良。這一切都是因?yàn)橥馄诺纳屏己妥詯?ài)感染了她，每當(dāng)村里人向外婆和婉靈投來(lái)冷漠，不屑甚至是鄙夷的目光時(shí)，外婆什么也沒(méi)有說(shuō)，沒(méi)有和人爭(zhēng)辯、解釋?zhuān)皇瞧届o的笑笑。婉靈的外婆沒(méi)有給她講什么大道理，只是用心的愛(ài)她，為她做了很多新鞋、新衣，把她的衣服洗的干干凈凈。在婉靈傷心的時(shí)候外婆總是陪在她的身邊，不讓她感到孤獨(dú)，讓她知道還有外婆愛(ài)她。

和婉靈的善良自愛(ài)形成鮮明對(duì)比的是：長(zhǎng)腿二鬼的打擊報(bào)復(fù)和自我放棄。長(zhǎng)腿二鬼和婉靈在村子里的待遇是同等的，一樣的不能搖桂花，但長(zhǎng)腿二鬼卻一心想要燒毀桂花樹(shù)。當(dāng)婉靈在看到桂花樹(shù)著火時(shí)，她盡全力去撲火滅火，“誰(shuí)也無(wú)法相信，瘦弱的婉靈雙手提著滿滿的一桶水，居然還可以奔跑?！蓖耢`的遭遇在我們身邊也會(huì)發(fā)生。

在我剛開(kāi)始上小學(xué)的時(shí)候，班里有個(gè)別同學(xué)，因?yàn)閯倓偟搅艘粋€(gè)新的環(huán)境不適應(yīng)，不愿意和別的同學(xué)交流玩耍，上課時(shí)不注意聽(tīng)講，老有小動(dòng)作等等。通過(guò)閱讀《桂花雨》我覺(jué)得應(yīng)該在課間時(shí)間積極主動(dòng)和這些同學(xué)做一些互動(dòng)的活動(dòng)，主動(dòng)和他們玩耍，一起好好學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，互相幫助。

這本書(shū)除了它字里行間顯現(xiàn)出人們的淳樸和兒童的真善美，還有更深的意境，它的目的是喚醒了我們這一代兒童的童真和內(nèi)心最純真的善良。就像一首歌中唱到“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”，在現(xiàn)實(shí)生活中我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，獻(xiàn)出一點(diǎn)善良，那么我們的社會(huì)會(huì)更加和諧。

桂花雨讀書(shū)心得體會(huì)精選2

大家都明白，中秋節(jié)前后是桂花盛開(kāi)的季節(jié)。作者琦君的故鄉(xiāng)的家里，有一棵枝繁葉茂的桂花樹(shù)，八月，她家的桂花開(kāi)得異常旺盛，仰頭望去，那點(diǎn)點(diǎn)黃花，有如天空中那點(diǎn)點(diǎn)繁星。她們家里的這棵桂花樹(shù)的香味，不說(shuō)是十里飄香，也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了?？墒牵嗽乱彩莻€(gè)臺(tái)風(fēng)多發(fā)的季節(jié)，風(fēng)一吹來(lái)，枯萎了枝葉和花瓣的還好，沒(méi)有枯萎的花瓣被吹下來(lái)，落入泥土之中，就再也沒(méi)有以前的新鮮的味道了。這天，媽媽正盤(pán)算著收獲這些桂花，“如果不刮臺(tái)風(fēng)，我就能夠收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老奶奶，他們兩家糕餅做得多?！边@時(shí)，她抬頭一看，天上烏云密布，就明白要刮臺(tái)風(fēng)了。于是，她立刻招呼大家搖桂花了!這下可把琦君樂(lè)壞了，因?yàn)椋@是她童年里最歡樂(lè)了的一件事。

之后，作者琦君搬到杭州讀中學(xué)時(shí)，那里漫山遍野都是桂花樹(shù)，那才真是香飄十里。作者每一天都要去那里賞花，回家時(shí)，總要給母親帶滿滿一袋子桂花。可母親總是說(shuō)：“那里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”

這正是這篇文章使我們激動(dòng)不已之所在。

桂花雨讀書(shū)心得體會(huì)精選3

喜歡琦君，源于課文《桂花雨》。

這篇連名字都散發(fā)著香氣的散文，攜著淡淡的鄉(xiāng)愁，不經(jīng)意間就吸引了我。一口氣讀下來(lái)，竟覺(jué)得不甚過(guò)癮，反反復(fù)復(fù)，又讀了幾遍之后，對(duì)《桂花雨》又有了更深的體會(huì)。

“桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。""全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里?！?/p>

一個(gè)“浸”字，形象地寫(xiě)出了“桂子花開(kāi)，十里飄香”的意境。桂花不僅僅花開(kāi)時(shí)香，晾干了泡茶、做餅也同樣香氣彌漫。桂花，永遠(yuǎn)香在人們的心里。它的香，已不受季節(jié)的束縛，香甜四季，也香甜了人們的生活。

“全年”“整個(gè)村子”從時(shí)間和空間的角度，巧妙地描述了桂花給人們、家鄉(xiāng)的歡樂(lè)。字里行間，桂花的香氣始終縈繞于字里行間，思鄉(xiāng)的情懷也如桂花香一樣縈繞于心頭。

母親說(shuō)：“那里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?/p>

那里的“桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”，事實(shí)上又是什么情形呢?我們不妨看一看課文中的這些句子：

——杭州有一處小山，全是桂花樹(shù)，花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。

那么，家鄉(xiāng)院子里的桂花又是什么樣呢?

——桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。

顯然，從香氣上看，是沒(méi)有區(qū)別的，甚至小山上因?yàn)闃?shù)多，更顯得濃郁。

那，為什么母親要這樣說(shuō)呢?母親這句樸素的話，與“月是故鄉(xiāng)明”如出一轍。

母親每年都聞著桂花的香氣，關(guān)注桂花，收獲桂花，體驗(yàn)著饋贈(zèng)桂花的歡樂(lè)，吃著桂花做的食品，喝著桂花茶。桂花，已浸潤(rùn)在她的生活中的角角落落，成為她生命中不可缺少的一部分。

家鄉(xiāng)院子里的這棵桂花樹(shù)是獨(dú)一無(wú)二的，是母親生活乃至生命的一部分，還會(huì)有什么能夠替代它呢?桂花是沒(méi)有區(qū)別的，然而母親不是在用鼻子區(qū)分，是在用“心”來(lái)緬懷桂花相伴的歲月，那是無(wú)可替代的味道。

于是，我又想起了在故鄉(xiāng)童年時(shí)代的"搖花樂(lè)"，還有那搖落的陣陣桂花雨。

撫摸著這個(gè)“又”字，仿佛看到了作者不止一次地想起故鄉(xiāng)童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”，只是這次母親的話使她又一次想起。

淡淡的一句話，卻傳遞出了作者對(duì)故鄉(xiāng)桂花的深深懷念。家鄉(xiāng)的桂花，是跟作者童年的歡樂(lè)連在一齊的，那種“搖花樂(lè)”和“桂花雨”已融入了她的生命，成為她幸福童年的最完美、最耐人回味的記憶。這恐怕是作者難忘家鄉(xiāng)桂花的真正原因。

小時(shí)候，故鄉(xiāng)是哺育自我成長(zhǎng)的地方;長(zhǎng)大了，故鄉(xiāng)是每個(gè)人心底深處的完美。這份完美的回憶在每個(gè)人多少次夢(mèng)境中被描繪得越來(lái)越清晰，勾勒得越來(lái)越完美。

祖父今年九十一歲了。我一向努力想要忽略他老人家已是耄耋之年的事實(shí)，總期望他老人家還是我記憶中的那個(gè)走起路來(lái)腳下生風(fēng)的老軍人的形象，可是，終究歲月的齒輪還是把時(shí)光帶到了他人生的暮年。

前段時(shí)間老人家摔了一跤，骨折了。得到消息后我連夜趕回老家，看著祖父默默地坐在家門(mén)口的背影，忽然之間我就落淚了。

記憶中的祖父是會(huì)撐著傘帶著年幼的、不愿睡午覺(jué)的我，去買(mǎi)餅干的……

記憶中的祖父是會(huì)端著奶奶剛煮好的雞湯，領(lǐng)著我和哥哥妹妹一齊解饞的……

記憶中的祖父是會(huì)用那個(gè)我印象中很大其實(shí)很小的木盆，給我和妹妹洗澡，然后用花露水幫我們驅(qū)蚊子的……

而今，這些時(shí)光仿佛黑白影片，都成了祖父在夕陽(yáng)下的剪影，成為了過(guò)往，成為了眼前這位身形佝僂的老人。

往事如夢(mèng)，幾番花開(kāi)在心底，回首時(shí)無(wú)情也無(wú)雨。搖桂花的歡樂(lè)和童年的笑聲，濃縮在琦君的筆下，我們每個(gè)人對(duì)故鄉(xiāng)的回憶，也定格在一張張老照片里。

繁華落盡，一身憔悴在風(fēng)里，僅有桂花香暗飄過(guò)。

桂花雨讀書(shū)心得體會(huì)精選4

大家都明白，八月是臺(tái)風(fēng)季節(jié)，是經(jīng)常下大雨的，是經(jīng)常刮大風(fēng)的，大家也明白，桂花是一種很香的花，今日，我讀了一篇文章，名叫《桂花雨》，讀完后，我受益匪淺。

文章寫(xiě)的是作者小的時(shí)候和自我的母親一齊住在鄉(xiāng)下，在那里的時(shí)候，每當(dāng)?shù)桨嗽碌呐_(tái)風(fēng)季節(jié)，作者總是會(huì)和自我的母親一齊去搖桂花，之后作者和自我的母親走出了家鄉(xiāng)，漲了見(jiàn)識(shí)，卻再也見(jiàn)不到桂花雨了。

伴隨著芳香濃郁的桂花雨，我們與作者一齊重溫人生中完美的童年時(shí)光，品味成長(zhǎng)的味道。那完美的回憶，不僅僅喚起了我們的夢(mèng)想和童真，還使我們發(fā)現(xiàn)：原先平凡的生活里，堆積了太多的情感和思念，雖然塵封在心底的最深處，卻從來(lái)不曾遺忘。

讀完后，我想了很多很多，我好像也看見(jiàn)了我的童年，那是一段異常完美的回憶，回首往事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，童年，真的很完美……

桂花雨讀書(shū)心得體會(huì)精選5

高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。當(dāng)我在書(shū)架前徘徊，一眼便望見(jiàn)了那本嶄新的《桂花雨》。小心翼翼的翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，流連忘返的世界在我面前光彩奪目。

《桂花雨》這本書(shū)的作者是曹文軒，本書(shū)以桂花雨這個(gè)故事為首講述了8篇兒童故事：桂花雨、灰娃的高地、雪柿子、麥子的嚎叫、一只叫鳳的鴿子、阿雛、野風(fēng)車(chē)、疲憊的小號(hào)。本書(shū)以孩子為中心，講述了一個(gè)又一個(gè)樸素但卻又讓人感動(dòng)不已的故事。

我翻開(kāi)了書(shū)中的《阿雛》，阿雛在一次去看戲的路上失去了雙親，阿雛的父母與大狗的父親一起落水，識(shí)水性的大狗父親不但沒(méi)救阿雛的父母，還把這件事成為了日后的談資。我溢起了幾絲憤怒，更讓我深切地感受到了村民們的冷酷無(wú)情。阿雛開(kāi)始對(duì)全村人產(chǎn)生了憎恨與厭惡，他變本加厲地惡作劇，甚至還被趕出了學(xué)校。我心里五味雜陳，可憐，厭惡，更多的是憤怒。每一個(gè)孩子都是生性善良的，如果村民們不這樣譴責(zé)他的父母，阿雛也不會(huì)像這樣頑劣;如果每個(gè)人都給阿雛一點(diǎn)愛(ài)，阿雛的生活也將發(fā)生天翻地覆的變化。阿雛的憎恨開(kāi)始轉(zhuǎn)移到大狗的身上，阿雛和大狗坐著船飄到了遙遠(yuǎn)的蘆葦蕩上，荒無(wú)人煙。阿雛承擔(dān)起了一切責(zé)任，搭帳篷，找食物，最后還把自己的衣服給了大狗穿。最后為了抓捕一只野鴨，下水一去不復(fù)返。看到這個(gè)故事的最后，我不禁淚光閃閃。雖然阿雛調(diào)皮搗蛋，但他更是一個(gè)內(nèi)心善良，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人!他的所作所為，正是他內(nèi)心的善良柔情的指使。他幾乎是所有人們最討厭的對(duì)象，但他的善良與堅(jiān)強(qiáng)，在那最后關(guān)頭如清泉般從心里溢出。如果村民們給予阿雛一點(diǎn)愛(ài)與呵護(hù)，阿雛便不會(huì)這樣調(diào)皮，這件事更只會(huì)是想象。愛(ài)能使一個(gè)人綻放最美好的自己;愛(ài)能使一個(gè)人發(fā)生天翻地覆的改變!

看完《阿雛》，我的腦海里涌出了那一段回憶：五年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)突然下降了，媽媽便每天晚上幫我補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)。但我很固執(zhí)，總認(rèn)為媽媽說(shuō)的是錯(cuò)誤的，堅(jiān)持自己的說(shuō)法。一天晚上，媽媽再次與我意見(jiàn)不和，我氣憤極了，一把抓起作業(yè)，跑回房間關(guān)上了門(mén)。第二天當(dāng)我打開(kāi)數(shù)學(xué)課本時(shí)，一張紙飄了出來(lái)，落在地板上。我立馬認(rèn)出了媽媽的筆跡，上面工整地寫(xiě)滿了數(shù)學(xué)公式與媽媽的方法。背面寫(xiě)著幾行字：女兒，媽媽不是不認(rèn)可你的方法，而是這道題有更好的方法，媽媽怎么會(huì)害你呢?我心頭一顫，媽媽工作那么累，還要熬夜幫我寫(xiě)公式，為了我犧牲了自己的休息時(shí)間。我看見(jiàn)了愛(ài)，無(wú)形的愛(ài)，一直籠罩在我身邊。沒(méi)有哪一個(gè)母親會(huì)害自己的孩子，我想：嘗試一下媽媽的方法吧，錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系。在上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師點(diǎn)到了我上臺(tái)解一道題目，我毫不猶豫的使用了媽媽的方法。在我做完后，老師的眼里閃出驚喜的目光。他大聲宣布：“這是一種新方法，把復(fù)雜的公式簡(jiǎn)化了，大家可以嘗試一下這種新方法?！闭f(shuō)完便向大家講解我的方法。我感動(dòng)不已，在漫漫長(zhǎng)夜中，面對(duì)我的憤怒斥責(zé)，媽媽沒(méi)有以相同的方式來(lái)回報(bào)我。而是默默地給予我力量與愛(ài)?；氐郊液?，我開(kāi)始接納母親的方法，把兩種方法貫穿融合。而母親也一直默默的支持著我。終于我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了。我心里清楚，這是愛(ài)的力量。從拒絕到接納，從固執(zhí)到變通，這是愛(ài)讓人發(fā)生的改變，這是愛(ài)的力量。

再想想阿雛，他從小就未曾擁有過(guò)愛(ài)與呵護(hù)，缺失的愛(ài)讓他變得偏執(zhí)頑劣。因?yàn)楦改傅乃莱蔀榱舜迕駛兊恼勝Y，讓他激起了對(duì)村民們的憤怒與憎恨;因?yàn)樯鐣?huì)的冷酷，才讓他的行為越來(lái)越惡劣，最終害了自己。人心生來(lái)就是純潔的，而愛(ài)就是心外的一層保護(hù)罩。保護(hù)罩缺失了，自然會(huì)被世俗所玷污;而擁有著自愛(ài)仁愛(ài)的人心，自然會(huì)變得清高，美麗。

愛(ài)是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，使人心里綻放最純真的色彩;愛(ài)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，使人心里迸發(fā)最偉大的情感。是啊，愛(ài)這個(gè)時(shí)代如鉆石般寶貴的東西，愛(ài)是每個(gè)人心里最純潔的美麗。如果每個(gè)人都對(duì)身邊的事物給予一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界會(huì)變得多么美好啊!

桂花雨心得感悟【篇4】

在《桂花雨》，琦君寫(xiě)的多半是她一生最親近的人，如父母、丈夫、兒子、朋友，由于作者和他們有天生的關(guān)系或至深至重的情誼存在，寫(xiě)來(lái)加倍扣人心弦。在這些文章，琦君并不特意去強(qiáng)調(diào)什么，去說(shuō)明什么，也沒(méi)有運(yùn)用什么文字技巧。而只是老老實(shí)實(shí)的去敘述，而動(dòng)人的氣氛，就自然進(jìn)到文章里去。我想，琦君可貴的地方就在此，這是一般喜愛(ài)玩弄文字魔術(shù)的作者，所難以比擬的。

《桂花雨》這篇文章名字取得很美，讓人初見(jiàn)之下，便有了很芬芳的印象。讀過(guò)琦君的《桂花雨》，桂花的香，更叫人神往。書(shū)中寫(xiě)她兒時(shí)在家搖院子里的桂花樹(shù)，桂花紛紛落下來(lái)，落得滿坑滿地的盛況，真正叫我心向往之。認(rèn)為那是一幅很美的畫(huà)面，也是很美的經(jīng)驗(yàn)。

琦君的散文，不是任何人可以寥寥數(shù)言所能形容的。必須由讀者親自閱讀，再三咀嚼，才能讀出真味。

桂花雨心得感悟【篇5】

今天，們學(xué)了一篇課文——《桂花雨》，作者很巧妙地運(yùn)用借物喻景這個(gè)修辭手法抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的感情。文中的每一個(gè)字是那么扣人心弦，讓人一讀起來(lái)就舍不得放下，文中的內(nèi)容使人蕩氣回腸，讓人久久難以忘懷。

大家都知道，中秋節(jié)前后是桂花盛開(kāi)的季節(jié)。作者琦君的故鄉(xiāng)的家里，有一棵枝繁葉茂的桂花樹(shù)，八月，她家的桂花開(kāi)得異常旺盛，仰頭望去，那點(diǎn)點(diǎn)黃花，有如天空中那點(diǎn)點(diǎn)繁星。她們家里的這棵桂花樹(shù)的香味，不說(shuō)是十里飄香，也足以將前后幾十戶人家全部浸在香氣里了?？墒牵嗽乱彩莻€(gè)臺(tái)風(fēng)多發(fā)的季節(jié)，風(fēng)一吹來(lái)，枯萎了枝葉和花瓣的還好，沒(méi)有枯萎的花瓣被吹下來(lái)，落入泥土之中，就再也沒(méi)有以前的新鮮的味道了。這天，正盤(pán)算著收獲這些桂花，“如果不刮臺(tái)風(fēng)，就可以收幾籮筐。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老奶奶，他們兩家糕餅做得多?！边@時(shí)，她抬頭一看，天上烏云密布，就知道要刮臺(tái)風(fēng)了。于是，她馬上招呼大家搖桂花了！這下可把琦君樂(lè)壞了，因?yàn)?，這是她童年里最快樂(lè)了的一件事。

后來(lái)，作者琦君搬到杭州讀時(shí)，那里漫山遍野都是桂花樹(shù)，那才真是香飄十里。作者每天都要去那里賞花，回家時(shí)，總要給母親帶滿滿一袋子桂花?？赡赣H總是說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！?/p>

“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花?！边@句話，令我陶醉不已，回味無(wú)窮，并不是母親覺(jué)得兩處的桂花不太一樣，而是向們展示了母親對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情，家鄉(xiāng)院子里的那棵桂花樹(shù)，傾注了全部心血，已經(jīng)成為她生活中密不可分的一部分。

《桂花雨》看似作者寫(xiě)她母親對(duì)桂花的喜愛(ài)，其實(shí)質(zhì)是借用桂花，抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)與思念。

這正是這篇文章使們激動(dòng)不已之所在。

有關(guān)小英雄雨來(lái)心得感悟通用

?提到感慨，相信每個(gè)人都會(huì)有所感受，當(dāng)我們結(jié)束一段旅程或者經(jīng)歷一些事的時(shí)候。都會(huì)有感而發(fā)地去發(fā)表一些感言，感言可以表達(dá)我們的感受。本文的核心思想是關(guān)于與“小英雄雨來(lái)心得感悟”相關(guān)的討論，敬請(qǐng)您閱讀并收藏本文！

小英雄雨來(lái)心得感悟(篇1)

在我讀過(guò)的課文中，有一篇名叫《小英雄雨來(lái)》的文章讓我印像深刻，它的作者叫管樺，管樺寫(xiě)出了雨來(lái)和敵人的斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了他愛(ài)國(guó)的精神。在晉察冀邊區(qū)的北部，有一道還鄉(xiāng)河，河里長(zhǎng)著很多蘆葦，在河邊有一個(gè)小村莊，十二歲的兒童雨來(lái)就是這村里的。雨來(lái)的游泳本領(lǐng)最高，每到夏天，他就和伙伴們一起去河里游泳。一天，區(qū)上的交通員李大叔來(lái)家里躲避，鬼子就跟到了雨來(lái)的家里，恰巧碰到了雨來(lái)，就問(wèn)他有沒(méi)有看到一個(gè)人跑進(jìn)來(lái)，雨來(lái)執(zhí)意說(shuō)沒(méi)有看到，鬼子對(duì)雨來(lái)威逼利誘，但他始終沒(méi)告訴。最后鬼子忍不住了，就把雨來(lái)的臉打得青一塊，白一塊，紫一塊，鼻子里還流著血。雨來(lái)被鬼子折磨得生不如死，可雨來(lái)最終靠自己的本領(lǐng)逃過(guò)了劫難。看了這一篇文章，我不得不想起鬼子的殘酷，冷血，可鬼子的殘酷也表現(xiàn)出雨來(lái)機(jī)智，勇敢，愛(ài)國(guó)的精神。在這個(gè)社會(huì)上，也有人熱愛(ài)祖國(guó)。如果有的人現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后就可以為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)不是很好，可我會(huì)繼續(xù)努力，把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁。我們每個(gè)人都要熱愛(ài)祖國(guó)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，讓祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)。

小英雄雨來(lái)心得感悟(篇2)

這天，我和媽媽觀看了電影《小英雄雨來(lái)》，這部電影里的主人公是一個(gè)叫雨來(lái)的小男孩，而電影主要講的是雨來(lái)的老師被日本鬼子抓走了，雨來(lái)為了解救老師和鬼子斗智斗勇，最后，雨來(lái)成功的把老師解救出來(lái)，日本鬼子也去閻王爺那兒“報(bào)道”了。

雨來(lái)十分調(diào)皮，一次，還把癩蛤蟆放進(jìn)了老師的鍋里，嚇得老師尖叫聲都快把天震塌了。

不過(guò)，雨來(lái)雖然調(diào)皮，但他的機(jī)智、聰明卻令我敬佩。“放瀉藥”“樹(shù)丫彈弓”“蹺蹺板飛人”……把鬼子耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，讓鬼子苦不堪言。

鬼子找來(lái)雨來(lái)決戰(zhàn)，沒(méi)想到雨來(lái)在橋上挖了一個(gè)洞，鬼子被卡在了橋洞里，雨來(lái)還朝鬼子做鬼臉，諷刺鬼子，把鬼子氣的吹胡子瞪眼睛，可卻拿雨來(lái)毫無(wú)辦法。

想想雨來(lái)，再看看自己，真是慚愧啊!雨來(lái)面對(duì)鬼子事毫不畏懼，勇敢和鬼子周旋，耍弄鬼子的辦法從他那機(jī)靈的小腦瓜子一個(gè)一個(gè)地蹦出來(lái)，要是換做我，估計(jì)早已嚇得尿褲子了吧!

一次，我獨(dú)自一個(gè)人走回家，面對(duì)黑咕隆咚的小路，心里暗暗打鼓，卻不愿意走燈火通明的大道，因?yàn)樽哌@條小路可以少走一大段路呢。我小心翼翼地向前挪著步子，生怕前面會(huì)突然蹦出一只白森森的“鬼”，不知過(guò)了多久，前面出現(xiàn)了一小片燈光，我不顧一切地向燈光沖去，終于到家了!此時(shí)，我已是滿頭大汗，松了一口氣。

而看了這部電影，我深受教育，懂得了要有責(zé)任心，要勇敢，看到需要幫助的人時(shí)，一定要上前幫忙。

雨來(lái)，你是我們心中的榜樣。

小英雄雨來(lái)心得感悟(篇3)

有這樣一個(gè)人，表面上與普通男孩沒(méi)有什么兩樣，但心中夢(mèng)想早已悄然萌芽，他就是小英雄雨來(lái)。

每逢炎炎夏日，雨來(lái)與一群小伙伴在還鄉(xiāng)河里如群魚(yú)般竄上竄下潑水、游泳，孩子們的歡笑與柔和的陽(yáng)光、河邊輕輕擺動(dòng)的蘆葦相映成趣，構(gòu)成了一幅和諧的畫(huà)卷。

雨來(lái)表面是天真的孩子，但他是特別的?？此破椒驳倪@個(gè)12歲少年，心中卻懷著一股志氣與不可擋的勇氣，他的夢(mèng)想是當(dāng)一名八路軍。雖然小英雄年紀(jì)輕輕，但他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，他已是一名合格的小八路軍了。因?yàn)楫?dāng)敵人侵略時(shí)，他不顧自己的生死，用盡全力，將手榴彈像雨點(diǎn)般扔向敵人，與他們拼死一搏。有一次，小雨來(lái)在玩耍時(shí)不小心被敵人捉了，換做別的孩子肯定六神無(wú)主了。而小英雄表現(xiàn)得悠然自如，他靈光一閃，利用這個(gè)機(jī)會(huì)把敵人帶進(jìn)了地雷陣，自己則假裝落水，確保了自己的安全。雨來(lái)用自己的智慧成功戰(zhàn)勝了敵人。

其實(shí)生活中還有許許多多像雨來(lái)一樣，默默無(wú)聞而又偉大的人，他們?cè)谧鎳?guó)有難時(shí)默默地堅(jiān)守著，用自己微薄的力量來(lái)?yè)纹鹨黄斓?，而我的爸爸就是其中一員，上一次溫嶺爆炸，爸爸接到醫(yī)院的消息后，火速趕往事發(fā)地，參與傷員的搶救。在生活中，爸爸只是一名普普通通的醫(yī)生，堅(jiān)守在自己的崗位上治病救人，而平時(shí)他時(shí)常駐守在醫(yī)院，都忘了家里的事。有事甚至為了救一條人命，連續(xù)幾天不回來(lái)。

作為一名小學(xué)生，雖然我還沒(méi)有能力像爸爸一樣或是其他抗疫戰(zhàn)士一樣，沖鋒在前線，為祖國(guó)分憂，但我能做的便是好好學(xué)習(xí)，從新身邊的小事做起，努力練好本領(lǐng)，在不遠(yuǎn)的將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份屬于自己的平凡而偉大的力量。

關(guān)于小英雄雨來(lái)心得感悟

?感言可以幫助我們更好地理解自己和他人，?寫(xiě)下感言可以記錄下重要的時(shí)刻，你收集了多少關(guān)于感言的經(jīng)典模板呢？探索“小英雄雨來(lái)心得感悟”是一次非常有趣的旅程請(qǐng)一起加入我們，僅供參考，希望能為你提供參考！

小英雄雨來(lái)心得感悟篇1

讀《小英雄雨來(lái)》有感

一年一度的假期又到了，可這個(gè)假期同往年不一樣，今年是建黨100周年，今天我們的幸福都是戰(zhàn)士們用鮮血換來(lái)的，爸媽跟我說(shuō)他們身上有太多值得我們學(xué)習(xí)的地方，所以爸爸給我買(mǎi)了很多的紅色故事書(shū)籍。其中，讓我印象深刻的還是《小英雄雨來(lái)》。

在晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河邊的村里還有一位機(jī)智、勇敢、愛(ài)國(guó)的好孩子，他就是這本書(shū)的主人公雨來(lái)。一開(kāi)始我就被故事的情節(jié)所吸引住了。有一次，鬼子又來(lái)蘆花村掃蕩，由于媽媽去了東莊，只剩雨來(lái)在家。忽然，聽(tīng)到一陣咕咚咕咚的跑步聲，剛一開(kāi)門(mén)，雨來(lái)就和李大叔撞了個(gè)滿懷，李大叔急急忙忙跑進(jìn)來(lái)把缸移開(kāi)后，跳進(jìn)去讓雨來(lái)把缸移回去。雨來(lái)二話不說(shuō)，使出吃奶的勁把缸挪回去。這時(shí)的雨來(lái)不慌不忙、足智多謀的幫李大叔避開(kāi)了鬼子的追捕，鬼子軟磨硬泡的讓他說(shuō)出李大叔的行蹤，可他寧可被鬼子打的鼻青臉腫也不透露半點(diǎn)風(fēng)聲。

雨來(lái)的這種寧死不屈、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的精神深深的打動(dòng)了我，我們做為一名新時(shí)代的小學(xué)生，當(dāng)遇到這種情況時(shí)我們會(huì)像雨來(lái)那樣嗎？有膽識(shí)、有擔(dān)當(dāng)、有勇氣嗎？現(xiàn)在的我們都是在父母的精心呵護(hù)下成長(zhǎng)，遇到困難總是想著第一時(shí)間找爸媽幫忙解決，甚至有時(shí)不敢自己去面對(duì)，這樣的我們只會(huì)越來(lái)越?jīng)]有解決問(wèn)題的能力、越來(lái)越?jīng)]有勇氣來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)、越來(lái)越?jīng)]有擔(dān)當(dāng)。

讀了這本書(shū)，讓我懂得了我們現(xiàn)在擁有這樣的學(xué)習(xí)條件是有多么的來(lái)之不易啊，雨來(lái)在那樣破舊的環(huán)境中都能那么用心學(xué)習(xí)、還那么愛(ài)國(guó)，其中讓我記憶最深的一句話就是“我們是中國(guó)人，我愛(ài)我們的祖國(guó)”。這時(shí)我暗自下定決心要像雨來(lái)那樣，敢于擔(dān)當(dāng)、刻苦學(xué)習(xí)、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，以后做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

小英雄雨來(lái)心得感悟篇2

四年級(jí)時(shí)，我們學(xué)過(guò)一篇關(guān)于雨來(lái)的文章，于是，我在九月份讀了一本《小英雄雨來(lái)》的書(shū)。更深入地了解了這個(gè)視死如歸的小英雄的故事。

這本書(shū)講述了居住在晉察冀地區(qū)雪白的蘆花村的雨來(lái)誓死保護(hù)交通員李大叔的安全、與伙伴玩耍時(shí)躲避敵人、勇救區(qū)領(lǐng)導(dǎo)杜紹英、送雞毛信、被鬼子抓時(shí)絕口不提八路軍消息、與八路軍里應(yīng)外合炸毀敵人炮樓這幾個(gè)主要故事。講述了雨來(lái)在敵人槍口下不屈不饒、誓死保護(hù)八路軍行蹤與消息的經(jīng)典的愛(ài)國(guó)故事。

書(shū)中有許多驚動(dòng)人心的場(chǎng)景，其中有幾幕使我至今難忘。在雨來(lái)勇救區(qū)領(lǐng)導(dǎo)杜紹英時(shí)，雨來(lái)家正被鬼子特務(wù)“掃蕩”，雨來(lái)媽媽也被鬼子毒打時(shí)，雨來(lái)安頓好媽媽。就飛快地去八路軍約定地點(diǎn)給八路軍司令報(bào)信，這才來(lái)得及救護(hù)杜紹英領(lǐng)導(dǎo)。雨來(lái)當(dāng)時(shí)可真勇敢、危險(xiǎn)、愛(ài)國(guó)?。≌f(shuō)他勇敢，因?yàn)楫?dāng)時(shí)假如換作另一個(gè)膽小一點(diǎn)的小朋友，早就趴在地上嚇得哭出來(lái)了，而小英雄雨來(lái)則勇敢地去找人求救。說(shuō)當(dāng)時(shí)危險(xiǎn)，是因?yàn)楣碜犹貏?wù)已經(jīng)在四處捉小孩，雨來(lái)如果跑得慢一些，或者是沒(méi)有那么快當(dāng)機(jī)立斷，雨來(lái)早就死在鬼子刺刀之下了。說(shuō)他愛(ài)國(guó)，是因?yàn)樗櫜簧辖o他媽媽清理傷口，就立馬趕去給八路軍報(bào)信。雨來(lái)不會(huì)在小日本刀下低頭，不會(huì)折服在日本帝國(guó)主義的狂暴統(tǒng)治之下，不會(huì)婆婆媽媽地顧家而不顧國(guó)。還有另一處非常值得我們欣賞、學(xué)習(xí)的是“雨來(lái)被鬼子抓住時(shí)絕口不提八路軍消息”這篇故事。雨來(lái)當(dāng)時(shí)狼狽得像落網(wǎng)的小鷹，再加上日本特務(wù)用各種殘酷的刑罰來(lái)逼問(wèn)雨來(lái)，雨來(lái)都沒(méi)有招供，而是一心想著怎樣擺脫日軍的天羅地網(wǎng)。而且，雨來(lái)被捉期間一直沒(méi)有哭過(guò)、哀求過(guò)，我從這看到雨來(lái)當(dāng)時(shí)已經(jīng)立定與敵人同歸于盡和視死如歸的意志?？梢?jiàn)，雨來(lái)并不是貪生怕死的縮頭烏龜、賣(mài)國(guó)賊，他是一位絕對(duì)值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣，值得學(xué)習(xí)他的那種忠心報(bào)國(guó)、不畏艱險(xiǎn)的英勇精神！

其實(shí)，我們中華民族很多大英雄大人物都是很有氣節(jié)的。比如像不惜犧牲把敵人引入埋伏圈的放牛小英雄“王二小”；不肯說(shuō)出我國(guó)大軍的消息被刺殺的“劉胡蘭”；掩護(hù)八路軍然后自殺的“狼牙山五壯士”……我們要向這些曾經(jīng)為國(guó)盡忠的大英雄致敬！我們長(zhǎng)大后也要盡自己的能力去做一些對(duì)祖國(guó)有幫助的事情，以表示我們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，也不辜負(fù)在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為國(guó)捐軀的英雄。

雖然雨來(lái)是作者管樺筆下的虛構(gòu)人物，但是雨來(lái)這種精神是絕對(duì)不能偽造的，雨來(lái)這種為國(guó)家效勞，為軍隊(duì)效力的堅(jiān)強(qiáng)意志不就正是我們中華民族傳承千年的偉大精神嗎？讓我們從此刻起，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)多出一分力，多盡一份心。雨來(lái)永遠(yuǎn)是我們心中偉大的英雄、好榜樣！

小英雄雨來(lái)心得感悟篇3

今天我讀了《小英雄雨來(lái)》這個(gè)故事，故事講的是在晉察冀邊區(qū)的一條還鄉(xiāng)河旁的一個(gè)小村莊里有一位英雄少年，他的名字叫雨來(lái)。有一天雨來(lái)的父親母親走后，他一個(gè)人在家，這時(shí)日本鬼子來(lái)到了雨來(lái)的家里，開(kāi)始時(shí)那些鬼子是誘惑雨來(lái)，想讓他說(shuō)出交通員李大叔的下落，可是雨來(lái)面對(duì)敵人的誘惑，十分的鎮(zhèn)靜，鬼子見(jiàn)對(duì)雨來(lái)用軟的不行，他們就用硬的了。他們開(kāi)始毒打雨來(lái)，可是雨來(lái)還是十分地堅(jiān)強(qiáng)，一直說(shuō)沒(méi)看到，鬼子徹底憤怒了，嗷嗷地叫著“槍斃，槍斃！拉出去，拉出去！”接著只聽(tīng)見(jiàn)從河沿上傳來(lái)了幾聲槍響，大家都以為雨來(lái)被鬼子殺害了。然而令人意想不到的事發(fā)生了，雨來(lái)竟然沒(méi)有死。這正是因?yàn)橛陙?lái)從小就在河邊長(zhǎng)大，練就了一身游泳的好本領(lǐng)，這次才能躲過(guò)鬼子的魔爪。當(dāng)我讀到小雨來(lái)掩護(hù)李大叔不向日寇屈服時(shí)，我真的很佩服小雨來(lái)的機(jī)智勇敢；可又當(dāng)日本軍官伸出兩只像鷹爪一樣的大手扭著雨來(lái)的耳朵，打了兩巴掌時(shí)，我立刻哭了.我為雨來(lái)有這樣的遭遇感到心痛。但是雨來(lái)意志堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有向日寇屈服保護(hù)了李大叔。當(dāng)讀到后面鄉(xiāng)親們都說(shuō)小雨來(lái)犧牲了時(shí)，我的心頓時(shí)揪了一下，可最后雨來(lái)并沒(méi)有死，我也放心的舒了一口氣。和小雨來(lái)相比我們幸運(yùn)多了：我們沒(méi)有生在戰(zhàn)爭(zhēng)年代、我們有可口的食物、還有美麗的玩具，更重要的是，我們有父母的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。讀完這個(gè)故事后，我覺(jué)得雨來(lái)在我的心中的的確確是一個(gè)小英雄。我想對(duì)雨來(lái)說(shuō)：“雨來(lái)你真了不起，你小小年紀(jì)面對(duì)鬼子的誘惑和威脅沒(méi)有妥協(xié)，沒(méi)有退縮，你的鎮(zhèn)靜和勇敢值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)，我們會(huì)把你的這種精神永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)下去。”我也想對(duì)自己說(shuō)：“一定要向小英雄雨來(lái)學(xué)習(xí)。做一個(gè)勇敢、有志氣、熱愛(ài)祖國(guó)的好少年。還要刻苦學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為我們的祖國(guó)做出貢獻(xiàn)?！?/p>

小英雄雨來(lái)心得感悟篇4

英雄少年激我前進(jìn)

——讀《小英雄雨來(lái)》有感

放假了，我迫不及待地收拾行李要去鄉(xiāng)下?tīng)敔敿?。這是為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。

那是去年暑假的一天，我正在爺爺家院子里玩耍，屋外，蟬兒、鳥(niǎo)兒在枝頭此起彼伏地鳴叫，似乎在呼喚著我。我趁爺爺午睡了，便偷偷溜出家門(mén)，沿著村中的一排柳樹(shù)去尋找那不知疲倦的鳴蟬和歡快的小鳥(niǎo)。不知不覺(jué)間，我來(lái)到一間古色古香的屋子前。你看它，白墻黑瓦，門(mén)窗都是原木的顏色，那么古樸。這是什么地方？我瞬間被這間房屋吸引了，便忍不住悄悄探頭進(jìn)去。啊，這里幽靜極了，一排排桌椅擺得整整齊齊，一排排書(shū)柜上陳列著各種各樣的書(shū)籍。我不知道鄉(xiāng)下居然有這樣美好的地方，震驚極了。通過(guò)和管理員交談，我知道了，這里是一間農(nóng)家書(shū)屋。從此，我天天來(lái)這里看書(shū)，就像一只鳥(niǎo)兒在書(shū)的天空中翱翔，享受著閱讀給我?guī)?lái)的歡樂(lè)。

今年暑假，我又來(lái)到了這個(gè)向往的地方。我發(fā)現(xiàn)今年這里的書(shū)籍又增加了許多，特別是“紅色經(jīng)典”這個(gè)書(shū)架，極為醒目。我站在書(shū)架前如癡如醉地翻閱著一本本書(shū)。《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)讓我尤為喜歡。這本書(shū)主要講了一個(gè)生性調(diào)皮、機(jī)智勇敢的小男孩雨來(lái)為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)與敵人斗智斗勇的故事。

雨來(lái)的家鄉(xiāng)在蘆花村，那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，有一條美麗的還鄉(xiāng)河。這么美麗可愛(ài)的地方日本人看了怎能不眼饞呢？二十世紀(jì)中期，日本軍隊(duì)在這里展開(kāi)掃蕩，搶奪掠殺，為所欲為。為了保護(hù)自己的家鄉(xiāng)不受日本人侵略，雨來(lái)機(jī)智地與敵人周旋，弄得日本人提心吊膽，狼狽不堪。

后來(lái)，雨來(lái)和他的小伙伴們想?yún)⒓佑螕絷?duì)，便自行組織了一支小隊(duì)伍與日軍作斗爭(zhēng)。有一次雨來(lái)被便衣特務(wù)抓到交給日本人，但他不害怕，不緊張，眼神中透露著機(jī)智，不但自己沒(méi)受到傷害，還讓日本人吃了個(gè)大虧，讓日軍一個(gè)團(tuán)全軍覆沒(méi)。雨來(lái)幫助紅軍不少好事，護(hù)送游擊隊(duì)員，火送雞毛信，營(yíng)救八路軍……

小雨來(lái)的機(jī)智勇敢、嫉惡如仇、熱愛(ài)祖國(guó)的精神給我留下了深刻印象。在書(shū)屋里，我還讀到了許多像雨來(lái)這樣的小英雄的故事：小兵張嘎、放牛的王二小、小小飛虎隊(duì)等。他們都是我敬佩的人，他們的精神永遠(yuǎn)值得我們少年兒童學(xué)習(xí)。讀完這些書(shū)，我想，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為我們強(qiáng)大的祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

教師點(diǎn)評(píng)：小作者通過(guò)自己在鄉(xiāng)下書(shū)屋偶然間讀到的一本書(shū)《小英雄雨來(lái)》，感受到了敵人的狡猾與貪婪，雨來(lái)的機(jī)智與勇敢，更深深敬佩像雨來(lái)一樣的英雄，從而樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想。文章語(yǔ)言清新，條理清楚，感情真摯。

小英雄雨來(lái)心得感悟篇5

讀《小英雄雨來(lái)》有感

大家好，相信你們都知道小雨來(lái)的故事吧？我也是，我讀了一篇《小英雄雨來(lái)》的文章，我覺(jué)得這篇文章很好，下面就請(qǐng)同學(xué)們?cè)u(píng)賞我的

讀后感吧！

這篇文章主要寫(xiě)了小雨來(lái)為掩護(hù)通訊員李大叔和鬼子說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)有人跑來(lái)，鬼子要?dú)⑺?，最后小雨?lái)死里逃生的一件事！

讀完這篇文章我覺(jué)得愛(ài)不釋手，有多讀了幾遍，文章中讓我驚心動(dòng)魄的地方如：雨來(lái)剛到屋，見(jiàn)幾十把雪亮的刺刀從前門(mén)進(jìn)來(lái)；只聽(tīng)見(jiàn)子

彈向他嗖嗖的飛來(lái)。每當(dāng)我讀到這時(shí)，仿佛身臨其境。讓我覺(jué)得十分興奮的地方有：雨來(lái)還是像小鴨子一樣抖了抖頭上的水，用手抹一下眼睛

和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問(wèn)道：“鬼子走了？”

我覺(jué)得現(xiàn)在是和平時(shí)代，但是也需要小雨來(lái)的這種勇氣和智慧。如果有壞人要綁架你，我們也要像小雨來(lái)一樣有勇有謀；如果有小偷在偷

別人的包，我們更要像小雨來(lái)一樣勇敢的站出來(lái)堅(jiān)決制止他。更重要的是通過(guò)這篇文章我們感覺(jué)到了小雨來(lái)的愛(ài)國(guó)精神，這是我最佩服他的地

方，大家一定要努力地向他學(xué)習(xí)！

小英雄雨來(lái)心得感悟篇6

今天，我讀了《小英雄雨來(lái)》這本書(shū)，被雨來(lái)的故事深深地打動(dòng)了。雨來(lái)是一個(gè)機(jī)靈鬼，從小愛(ài)游泳，聰明活潑討人喜歡……

雨來(lái)從小就熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，懂得民族大義。一本用加板紙油印的課本他寶貝似的珍藏，區(qū)上的交通員李大叔被鬼子追趕，雨來(lái)勇敢的挺身而出掩護(hù)他，不管兇狠殘暴的鬼子施展什么手法，軟的、硬的、甚至毒打，也毫不屈服，彰顯了英雄本色。

雨來(lái)僅僅是一個(gè)十二歲的孩子，出生在那樣動(dòng)亂的時(shí)代，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，然而他卻能面對(duì)最強(qiáng)悍的敵人，勇敢的說(shuō)出不！我們現(xiàn)在的生活多幸福，有父母無(wú)微不至的照顧，有老師長(zhǎng)輩的耐心的教導(dǎo)，我們生活在愛(ài)的港灣里，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)為家庭為社會(huì)做一點(diǎn)力所能及的小事，跟雨來(lái)相比，我們是多么的渺??！

真正的幸福只有當(dāng)你真實(shí)地認(rèn)識(shí)到人生價(jià)值時(shí)才能體會(huì)到，這是大文豪納素夫說(shuō)的?！缎∮⑿塾陙?lái)》讓我清楚地認(rèn)識(shí)到了人生價(jià)值，從那以后，我懂得了要珍惜現(xiàn)在的生活，懂得了幸福的來(lái)之不易。它是無(wú)數(shù)先烈用生命和鮮血換來(lái)的！我們要像雨來(lái)學(xué)習(xí)，做一個(gè)要堂堂正正的中國(guó)人，一個(gè)能肩負(fù)起建設(shè)國(guó)家重任的中國(guó)人。亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。

小英雄雨來(lái)心得感悟篇7

這本書(shū)的主人公叫雨來(lái)，雖然這是一個(gè)普普通通的名字，但是他卻是一個(gè)機(jī)智、勇敢、頑強(qiáng)的男孩。

這本書(shū)寫(xiě)了小英雄雨來(lái)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期幫助八路軍戰(zhàn)士，用自己的智慧和勇氣與鬼子作斗爭(zhēng)的故事。當(dāng)雨來(lái)被鬼子抓住的時(shí)候，他一直在想辦法該怎么逃脫。雨來(lái)沉著、冷靜、勇敢，就是因?yàn)檫@樣的性格讓他在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，為黨和人民立了大功。

雨來(lái)的愛(ài)國(guó)精神深深地打動(dòng)了我，讓我覺(jué)得現(xiàn)在的幸福生活是多么的來(lái)之不易。在這個(gè)無(wú)數(shù)革命先烈用熱血和生命換來(lái)的和平年代。很多小朋友卻經(jīng)常身在福中不知福。衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。不愁吃也不愁穿，卻不好好珍惜。如果讓我們生在雨來(lái)那個(gè)年代，我們?cè)撛趺瓷钅?

我要以雨來(lái)為榜樣，平時(shí)在生活學(xué)習(xí)中遇到困難不要逃避，積極解決。作為小學(xué)生的我們現(xiàn)在要做的就是好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大為祖國(guó)，為社會(huì)主義貢獻(xiàn)自己的力量。

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