實(shí)用的初三畢業(yè)作文

實(shí)用的初三畢業(yè)作文13篇。

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您推薦一篇網(wǎng)絡(luò)上最棒的《實(shí)用的初三畢業(yè)作文》文章。學(xué)習(xí)寫(xiě)作文是讓我們作為學(xué)生成長(zhǎng)的必經(jīng)之路，通過(guò)寫(xiě)作文可以提高我們的文字功底。寫(xiě)作文的時(shí)候不要抄襲材料，作文不是單純的“流水賬”。僅供參考,歡迎大家閱讀本文！

實(shí)用的初三畢業(yè)作文 篇1

“培秧育苗園丁汗”，老師，您的辛勤耕耘，孕育出桃李滿天下；“焚芯化蠟紅燭燃”，老師，您耗損著自己的心血，點(diǎn)亮著學(xué)生前程的光明；“添磚砌瓦筑高瓴”，老師，您用您工程師般的雙手靈巧而智慧的編織著學(xué)子人生的夢(mèng)；“心寄桃李意猶酣”，老師，您用您的熱情和敬業(yè)，扛起傳道受業(yè)解惑的宏偉大旗。

黑夜的沉默勾起了我們的追思，天空捧起了那抹暗淡的月光，灑下點(diǎn)點(diǎn)落紅，將我們引進(jìn)無(wú)邊的思緒。

總是在夢(mèng)里看見(jiàn)那些與我們生活了三年的人們，就這樣同夕陽(yáng)一起消失在地平線上，消失在我溢滿淚水的眼瞳里。醒來(lái)后才發(fā)現(xiàn)臉上已被零亂的淚珠踐踏，記憶象被風(fēng)吹動(dòng)的紙頁(yè)，一頁(yè)又一頁(yè)，快速在腦海里翻動(dòng)，我們能看見(jiàn)你們燦爛的笑臉，聽(tīng)得見(jiàn)你們熟悉的聲音，卻唯獨(dú)不見(jiàn)那些與我們共同奔跑的身影。

時(shí)間總是殘酷地教會(huì)我們什么叫失去。

三年走過(guò)，回首看看，我們已經(jīng)歷許多。

從懷著憧憬、懷著夢(mèng)想，用那好奇地目光去環(huán)視新鮮的事物。到有了目標(biāo)，有了奔頭，用那堅(jiān)定的步伐，走出屬于我們自己的路。最后實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為了這些，不遺余力的繼續(xù)朝著既定的方向前進(jìn)。也許今后的路并不如想象中的那么容易，但是三年的經(jīng)歷已經(jīng)教會(huì)了我們學(xué)會(huì)面對(duì)。

三年，也許是枯燥乏味的，也許是令人鼓舞的。但不管怎么說(shuō)，有苦有笑是真實(shí)的，是令人樂(lè)意去回味的。

似乎到了該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。這段充滿歡笑，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學(xué)生時(shí)代。記憶中留下了好多的片段，有太多的不舍，太多的留戀，但現(xiàn)實(shí)要求我們不斷向前，稍微停頓就會(huì)落后，所以，我們沒(méi)有時(shí)間回首。現(xiàn)在甚至還有許多茫然，但我們會(huì)一直努力，為了某天能回到母校，看我們重新走過(guò)那段路。

再回首，曾經(jīng)的林林總總，甜蜜與歡笑還有著淡淡青澀的味道，但也只是沉浸在過(guò)去的回憶中，難以自拔而已。曾經(jīng)的那些歡聲笑語(yǔ)，曾經(jīng)的那些披星戴月。一切的一切，都已深藏在過(guò)去。

分別像影子一樣跟隨著我們，散不開(kāi)揮不去抓不住趕不走，我們?cè)鵁o(wú)數(shù)次的想象我們會(huì)如何分別，可我卻找不到最合適的。命運(yùn)讓我們走到同一片天空下，一起追逐，一起成長(zhǎng)，一起歡笑；無(wú)數(shù)個(gè)縱情歡樂(lè)的白天，無(wú)數(shù)個(gè)推心置腹的夜晚，無(wú)數(shù)個(gè)絢爛單純的時(shí)刻，我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看我們走過(guò)的一切，在熟悉的校園里變成溫存的回憶。

畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)流淚時(shí)的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂，帶著微笑和隱隱的遺憾去回想當(dāng)年時(shí)的副詞；畢業(yè)，是我們半夜夢(mèng)醒，觸碰不到而感傷無(wú)限的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶。畢業(yè)是扇憂傷的玻璃門(mén)，外面是美麗的圖畫(huà)，我們似乎能看見(jiàn)若隱若現(xiàn)的美好，可是我們一定要撞碎它，才能傷痕累累的走出么？左岸是我們無(wú)法忘卻的回憶,右岸是我們緊握的璀璨年華,中間流淌的,是我們年年歲歲的感傷。

看著那扇木制的前門(mén)，那是我們每人每天都至少會(huì)經(jīng)過(guò)的門(mén)，當(dāng)我們認(rèn)真端詳它時(shí)，似乎能聽(tīng)見(jiàn)鎖門(mén)時(shí)發(fā)出的清脆響聲，我們知道，會(huì)有那么一天，當(dāng)我們走出這扇門(mén)時(shí)，就再也回不去了。這把鎖是否能鎖住那三年的光陰，鎖住那些美好的往事呢？三年間，校園不曾改變，只是那些天天相見(jiàn)的人卻再也見(jiàn)不到了，校門(mén)離我越來(lái)越近，我仿佛能看到自己第一次走進(jìn)校門(mén)時(shí)傻乎乎的樣子。

最后一次作為附中學(xué)子走出校門(mén)的一剎那，我對(duì)我的初中回憶做了一個(gè)告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。語(yǔ)言隨之塵封，激情也隨之湮沒(méi)。

突然發(fā)現(xiàn)，時(shí)間可以證明一切，時(shí)間可以改變一切，時(shí)間可以解釋一切，時(shí)間亦可以成就一切。三年，想想很長(zhǎng)，包裹起來(lái)確實(shí)如此短暫，往昔依舊，眼前重復(fù)這三年前的光景，記憶沒(méi)有模糊，感嘆時(shí)光荏苒。

“物是人非”也許是世界上最傷感的詞匯。我們走后，又有新生該入學(xué)了吧，誰(shuí)知道他們會(huì)不會(huì)重復(fù)我們的故事？

我們無(wú)法預(yù)知未來(lái)，更不能改變世界，我們的三年是早已設(shè)定了分別結(jié)局的影片，影片已經(jīng)接近尾聲。我們只想感謝那些出場(chǎng)的人們，感謝你們給我們的生命畫(huà)上絢爛的一筆。只能默默祈禱它可以永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)成為不朽的美麗，也許以后你們?cè)僖膊粫?huì)出現(xiàn)在我們的生命中，但是真的真的，謝謝你們！

敬愛(ài)的老師，是您，使我們沐浴在教化的春風(fēng)里，陶醉在知識(shí)的海洋中，當(dāng)我們有了哪怕點(diǎn)滴的成績(jī)，都會(huì)想起您的諄諄教誨。每個(gè)人的生命中都有過(guò)從師的經(jīng)歷，那是人生中的一次次點(diǎn)撥，成功中的一次次幫助，失敗后的一次次警告，得意時(shí)的一次次提醒，失意后的一次次鼓勵(lì)。缺少老師教誨的人生，是不完整的，也不會(huì)是成功順利的人生，這些教誨，也許曾經(jīng)讓我們不解和抵觸，甚至曾讓我們流淚和傷心，但是，經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨礪，當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)，明理時(shí)，我們想想過(guò)去，便對(duì)老師的教誨感覺(jué)欽佩而尊敬，對(duì)自己的過(guò)去的想法感到愧疚而可笑。

踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來(lái)到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我們無(wú)限溫暖。我們?cè)跄懿桓兄x您？天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。您送我們進(jìn)入一個(gè)彩色的天地，您將我們帶入一個(gè)無(wú)限的世界……老師，我們的心在喊著您，在向您敬禮。

因?yàn)槟囊黄瑦?ài)心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)芬芳。

琴瑟合鳴，風(fēng)華無(wú)端，如花怒放的手勢(shì)，孤獨(dú)激烈的聲音，紅艷似木棉的青春華麗地瀉了一地。世界對(duì)我們太善良，讓我們?cè)谌松蠲篮玫臅r(shí)光里遇見(jiàn)了您，生命變得如此美好，如此美妙。

六月接近尾聲，我們離別在即。也許我們?nèi)匀徊粔虺墒於?，也許我們還是一路歡歌笑語(yǔ)沒(méi)心沒(méi)肺，也許，我們會(huì)哭著不肯說(shuō)再見(jiàn)，一個(gè)個(gè)擁抱之后還久久比肯離去。此時(shí)，我們要告別那段青澀的日子，因?yàn)?，老師，是您讓我們懂得生活需要感念，人生需要感恩。在您身上，我們看到了一種真誠(chéng)的愛(ài)，無(wú)關(guān)名，無(wú)關(guān)利，那是用您的青春來(lái)讓我們的青春綻放地更美好，那是用你們的辛勤耕耘來(lái)為我們的人生保駕護(hù)航。

我們不知道前方有怎樣未知的路途，但我們?nèi)愿屑つ銈兣阄覀冏哌^(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，感謝你們陪我們一同回味初春，品位盛夏，咀嚼金秋，聆聽(tīng)隆冬，同舟共濟(jì)，風(fēng)雨無(wú)阻。你說(shuō)，我們都只是孩子，也許我們無(wú)法用更好的方式來(lái)表達(dá)我們的謝意，也許我們無(wú)法用我們貧瘠的文字來(lái)表達(dá)的感恩，但是，請(qǐng)相信我們，我們每個(gè)人的心里，真的知道您對(duì)我們有多好。

我們走了，帶著您的祝福和希望繼續(xù)前行。您還會(huì)迎來(lái)一批又一批學(xué)生，繼續(xù)辛苦，繼續(xù)操勞，但不知相逢又何年……

別了，我那笑過(guò)淚過(guò)閑過(guò)奮斗過(guò)的歲月。

老師，讓我們懷著敬意，抱著成績(jī)，攜著真誠(chéng)，帶著感激，向您我們遞上衷心的祝福，感謝您授我知識(shí)，教我做人，感謝您的對(duì)我的指點(diǎn)和幫助，愿幸福之花，種在您的心里，開(kāi)放在您的臉上，時(shí)時(shí)露出那讓人欣慰的美麗笑容。

實(shí)用的初三畢業(yè)作文 篇2

最后一次看銀杏葉落下，落葉紛飛，帶著一片一片的希望落在地上。

一次，和同學(xué)們上完體育課慢慢的上樓回教室。走廊上，不經(jīng)意向外面看。看到了對(duì)面的銀杏葉有些枯黃。心里泛起了些悲涼。最后一次的落葉到來(lái)的。那是屬于咱們的最后一次落葉。

葉，飄落。一片又一片，輕輕的飛著，到最后落在地上，印證了一句“落葉歸根”?；蛟S當(dāng)咱們長(zhǎng)大成人后，也會(huì)再次來(lái)到學(xué)校，看著第一次的落葉，或許，咱們也會(huì)落葉歸根吧。

落葉，還在飄著，屬于他們的最后一次。

熟悉教室

回顧教室四周，這的確是一個(gè)讓我又愛(ài)又恨的地方。第一次的成功，第一次的失敗，第一次的甜蜜，第一次的悲傷。都在這同一個(gè)熟悉的地方發(fā)生。

這學(xué)期發(fā)生的所有事情，或許是咱們?cè)谶@個(gè)地方的最后一次了。

那一天，我突然覺(jué)悟了。補(bǔ)課，那又怎樣，那是我和同窗三年的同學(xué)們?cè)谝黄鸬淖詈髸r(shí)間了，即使補(bǔ)課，那也是幸福的。

在這個(gè)教室中，自己定下的目標(biāo)一次又一次達(dá)到，一次又一次的歡呼。那咱們的最后一次目標(biāo)，可以達(dá)到嗎？或許最后一次，會(huì)在這有著靈氣一般的教室里達(dá)到。至少咱們都希望如此。

教室，仍然用著，屬于他們的最后一次。

老師恩情

有一次，上數(shù)學(xué)課，聽(tīng)著聽(tīng)著，我想到了一些事情。轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)同桌說(shuō)：“其實(shí)老師好可憐的。”他不解的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我?！懊恳淮味家妥约旱膶W(xué)生分開(kāi)，他們待學(xué)生如同自己的孩子一樣，一生中要有多少次骨肉分離的痛?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。若有所思的低頭看著書(shū)。那節(jié)課，咱們都沉默了?？粗蠋煹谋秤?，再過(guò)不久，也許就是咱們最后一次聽(tīng)課了。

課，依舊在上，屬于他們的最后一次。

三年的第一次，三年的最后一次。初三雖然苦，但只要有一顆珍惜的心，發(fā)現(xiàn)那其實(shí)并不是苦，那是上天為了讓咱們五十九位同學(xué)能夠刻骨銘心。讓咱們深深記住，在最后的幾個(gè)月里，咱們是互相幫助互相鼓勵(lì)走過(guò)來(lái)的。最后，我只能說(shuō)，我痛并快樂(lè)著。

實(shí)用的初三畢業(yè)作文 篇3

不管未來(lái)有多久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻；不管過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。同學(xué)啊，讓往日夕暮中那些甜蜜的低語(yǔ)，都埋在心底，化作美麗的記憶吧！

光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，6年的同窗生涯已成為過(guò)去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書(shū)聲；操場(chǎng)上，還留著我們奔跑矯健的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠(yuǎn)依戀的百草園。

畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進(jìn)生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將永遠(yuǎn)回味不完。我的朋友們，我們要暫時(shí)分別了；珍重的話，我也不再說(shuō)了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒(méi)有多大光明，但也能使那早行的人高興。

如果我能，我愿將心底的一切都揉進(jìn)今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過(guò)一切話別！

擁有一顆年輕快樂(lè)的心，給別人一個(gè)燦爛的微笑，給自己一個(gè)真誠(chéng)的自我，給學(xué)業(yè)畫(huà)個(gè)完美的句號(hào)，給事業(yè)點(diǎn)個(gè)漂亮的開(kāi)場(chǎng)。讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，共赴風(fēng)雨。不要忘了我，朋友！

用智慧描繪生命的畫(huà)板，用勤奮書(shū)寫(xiě)人生的坎坷，用汗水浸潤(rùn)青春的旅途。相信你的明天不一定會(huì)燦爛輝煌，卻一定充實(shí)無(wú)悔！

友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。

南風(fēng)又輕輕地吹送，相聚的光陰匆匆。

親愛(ài)的朋友請(qǐng)不要難過(guò)，離別以后要彼此珍重。

柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！

你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。

動(dòng)身的時(shí)刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無(wú)需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會(huì)永遠(yuǎn)地跳蕩不息。

相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè)的終結(jié)，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。

你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終于不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更寶貴的卻是自由。

曾經(jīng)，稚嫩的小手牽在一起，約定了我們永遠(yuǎn)是朋友：六年的時(shí)光如此之快，把什么都改變了，但是我們的友誼沒(méi)有改變，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了我們的約定是有效的。

流水匆匆，歲月匆匆，唯有友情永存心中。

實(shí)用的初三畢業(yè)作文 篇4

在金秋時(shí)節(jié)，激情飛揚(yáng)的我們?cè)僖淮翁みM(jìn)書(shū)香飄飛的立人。打開(kāi)記憶的天窗，回想過(guò)去三年，我們奮斗的身影，仍歷歷在目。

初一、初二都是比較放松的，課余時(shí)間多，同學(xué)們也比較活躍，相對(duì)于初三，便不是如此。初三，是決定三年來(lái)努力的成果，對(duì)自己的一次考核。在這一年里，大多數(shù)同學(xué)為了取得好成績(jī)都十分刻苦、努力。

想起臨近中考時(shí)，同學(xué)們迎著朝陽(yáng)，踏著晚霞，忙碌的身影隨處可見(jiàn)。教室里，同學(xué)們嘹亮的口號(hào)展現(xiàn)了我們十足的信心以及不破樓蘭終不還的決心。心里總想著一句，“為了中考，拼了!”

而回到現(xiàn)在，我們已成為了高一新生，代表我們不再稚嫩，我們已逐漸走向成熟。相對(duì)于初三，高一的難度瞬間加大，我們不能像對(duì)待初三那樣，應(yīng)該有一個(gè)更完美的計(jì)劃，為高中的拼搏夯實(shí)基礎(chǔ)。

接下來(lái)，迎接我們的，是更豐富、更具有價(jià)值的高中生涯。人是有底色，高一便是底色，決定人生的畫(huà)卷是蒼涼還是華麗。

實(shí)用的初三畢業(yè)作文 篇5

考場(chǎng)中的我正提筆縱橫語(yǔ)文試卷上……

最后一堂考試了，題：畢業(yè)了真——，似乎并未多想，筆尖順著最真實(shí)的喜怒哀樂(lè)，借著試卷留下了初中三年來(lái)最難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

走出考場(chǎng)，久違的輕松的感覺(jué)自心底油然而生，整整三年的努力在這一刻已然得到見(jiàn)證。

一分鐘前遞交試卷的那刻，已經(jīng)宣告我們即將邁入高中，難道這不值得高興么？

漫步在林蔭小道旁，去傾聽(tīng)每一株小草均勻的呼吸聲，去欣賞每一朵花兒在風(fēng)中婆娑搖曳的姿態(tài)，仿佛在向我輕輕地?fù)]手致意。去感受空氣中彌漫著的滿是母校動(dòng)人氣息的縷縷清香，似乎能覺(jué)察到每一個(gè)分子都在跳躍，帶有一種輕微的只能用心感受的人性化的情緒波動(dòng)……你們也在不舍，對(duì)么？我鼻尖不由地一酸。

三年前，還只是一群小不點(diǎn)的我們，滿帶著一種好奇步入了中學(xué)的殿堂。在這里，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起沉浸于課余的歡樂(lè)。這，是初一。

到了初二，大家進(jìn)入了這個(gè)號(hào)稱最叛逆的年齡段。然而，無(wú)論在家中，在師長(zhǎng)前多么不可一世的人，在我們這些同齡人之間也能處得融融恰恰。我們并非兄弟姐妹，但三年的同窗之誼卻也在我們心中烙下了不滅的印記。

初三，這也算是教室里最安靜的一年了吧。平日的歡笑聲在這初中的最后一年里卻很少聽(tīng)見(jiàn)了。確實(shí)，在這個(gè)人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我們誰(shuí)也不敢疏忽。整日可見(jiàn)的不再是打鬧的場(chǎng)面，而當(dāng)時(shí)也未曾想到真的到了畢業(yè)時(shí)會(huì)如此難分難舍吧！

老班發(fā)布了最后一項(xiàng)集合指令，出奇地沒(méi)有一人拖拉。細(xì)細(xì)地端詳周遭的那一張張熟悉的面孔，心中卻如打翻了五味瓶。三年來(lái)，有苦有樂(lè)。到了真當(dāng)離別的時(shí)候，就算是平時(shí)再怎么可惡的人，看起來(lái)都那么可愛(ài)可親……

與幾個(gè)死黨簡(jiǎn)單地做了道別，我便獨(dú)自向校外走去，我一直都不算太堅(jiān)強(qiáng)，再待會(huì)兒就該在他們面前落淚了吧……抬頭望天，那片陰霾即將散去，我終究還是邁出了那一步，離開(kāi)了這所學(xué)校，帶著深深的留戀，離開(kāi)了這所待了三年的初中校園。

實(shí)用的初三畢業(yè)作文 篇6

我已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了。再過(guò)個(gè)把月，就要和朝夕相處同學(xué)分開(kāi)了，就要和倍感溫馨的母校分別了。想想過(guò)去在學(xué)校的六年時(shí)光，我好快樂(lè)，我好幸福呀。上課時(shí)，我們?cè)谡n堂上一起學(xué)習(xí)；下課時(shí)，我們?cè)诓賵?chǎng)上一起嬉鬧。雖然有過(guò)淚水，有過(guò)傷心，但始終都是快樂(lè)的、美好的！

每天晚上，我都會(huì)做些夢(mèng)，有過(guò)傷心，有過(guò)快樂(lè)，但最多的還是夢(mèng)見(jiàn)和同學(xué)們分別時(shí)的情景，幾乎每次都一樣……

在學(xué)校操場(chǎng)，同學(xué)們的眼眶里布滿了晶瑩的淚水，好像早晨菜葉上滾動(dòng)的露珠，但又被我們這群堅(jiān)強(qiáng)的“小朋友”給抑住了。雖然沒(méi)掉下淚水，但我們心里都清楚，分開(kāi)后，除了同學(xué)聚會(huì)，我們就很少能碰見(jiàn)曾經(jīng)同窗的同學(xué)了。我們借著放學(xué)的機(jī)會(huì)，好好地聊了大半天。終于，清校了，學(xué)校的導(dǎo)護(hù)師讓我們都回去，我們都不想分開(kāi)，只想讓時(shí)光停留在這一刻。但我們不得不聽(tīng)導(dǎo)護(hù)師的話，依依不舍地?fù)]手再見(jiàn)。

回到家，我坐在椅子上靜靜地想：如果時(shí)光能再回到小學(xué)一年級(jí)時(shí)該多好呀！我就能和同學(xué)們一起自由地玩耍游戲，但我們尋求的并不是滿操場(chǎng)地亂跑，只是希望能在玩耍中尋找與同學(xué)們嬉鬧的那份快樂(lè)。

每天晚上要睡覺(jué)時(shí)，我都會(huì)有很多心思：上了初中，就沒(méi)有那么多時(shí)間一起玩耍，因?yàn)榭颇吭龆嗔?，功課加重；上了初中，就不能和以前那些朝夕相處的同學(xué)在同一教室里一起學(xué)習(xí)；上了初中，就不能和那些相處已久的同學(xué)們一起思考問(wèn)題了。

我要將這剩下的個(gè)把月時(shí)間好好地學(xué)習(xí)，好好地與同學(xué)們相處，至少可以把這些快樂(lè)時(shí)光當(dāng)作腦海中的美好回憶。

實(shí)用的初三畢業(yè)作文 篇7

你不愿生活在一個(gè)籠子里，像個(gè)囚犯一樣;但給你一片無(wú)邊無(wú)際的天空，你未必敢要?！}記

時(shí)光匆匆離去，轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了。我即將告別小學(xué)同學(xué)與小學(xué)生活，來(lái)到初中。我心中有種憂傷——即將分開(kāi)的憂傷。我與同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已烙印在我心中。

那一年，我與同學(xué)共同努力而解決的數(shù)學(xué)題，也不過(guò)如今短短的幾行筆記，可我總愛(ài)回憶，當(dāng)時(shí)不服輸?shù)奈覀儭?/p>

那一年，電腦課有一個(gè)幻燈片作業(yè)，我與同學(xué)們共同努力，忙到了晚上10點(diǎn)，終于完成了電腦作業(yè)。

那一次，學(xué)校舉辦校運(yùn)會(huì)，同學(xué)們刻苦奮斗，刻苦訓(xùn)練，終于，為班爭(zhēng)光，贏得了多枚金牌。

那一天，體育老師喪心病狂地給我們布置了一項(xiàng)1000米長(zhǎng)跑任務(wù)，同學(xué)們互相鼓勵(lì)，夕陽(yáng)下，我們?cè)趫?jiān)持著、奔跑著，終于完成了任務(wù)。許多同學(xué)陸續(xù)倒在草地上，我們最終咬緊了牙堅(jiān)持了下去。

那一次，學(xué)校舉辦了籃球賽，在毒辣的陽(yáng)光下，我們汗流不止。我們喝著“勁涼”飲料，刻苦訓(xùn)練，在我們的團(tuán)結(jié)下，終于為班爭(zhēng)光，拿到第二名。

一幅幅畫(huà)面在我眼前閃過(guò)，我很不舍，卻又沒(méi)有辦法。我曾無(wú)數(shù)次渴望自由，卻在此時(shí)如此懼怕無(wú)邊無(wú)際的天空，向往囚犯的生活。

班主任的教育的話，我還沒(méi)聽(tīng)夠;友誼的小船，我還沒(méi)劃夠;同學(xué)們的多種新奇的點(diǎn)子，我還沒(méi)體驗(yàn)夠……

我是多么的不舍啊!

即將分開(kāi)的憂傷，籠罩在心上，可又沒(méi)有辦法改變。

畢業(yè)，難道就要分開(kāi)嗎?分開(kāi)，有種不舍的憂傷。

實(shí)用的初三畢業(yè)作文 篇8

多彩的三年初中生活就要過(guò)去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的三年初中生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心。

三年初中生活很甜，同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們?cè)谝黄鹱x書(shū)、寫(xiě)字、高談闊論;我們?cè)谝黄鸫蚧@球、踢足球，滿場(chǎng)飛奔?？鞓?lè)，大家分享;困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧!真的，三年初中生活很甜。

三年初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚;偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心。

酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈(zèng)，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì)給我一次警示——“酸，我不怕!”三年初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。

天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦;晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè);晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。三年初中生活，真累!三年初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì)有回報(bào)。

當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的三年初中生活畫(huà)上一個(gè)句號(hào)時(shí)，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的三年初中生活，再見(jiàn)!

實(shí)用的初三畢業(yè)作文 篇9

我初中畢業(yè)了，心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落。

畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我們初中生涯將隨之告一段落，同時(shí)也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開(kāi)。

心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。

想起常為班級(jí)操心的班主任。

為了更好的管理班級(jí)，束手無(wú)策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因?yàn)樨澩娑稿e(cuò)的學(xué)生。

熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個(gè)教訓(xùn)，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。

又嘆氣擔(dān)任我們的各個(gè)科老師。

他們盡職盡忠，在多少個(gè)勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光之下，翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我們要學(xué)會(huì)懂得感恩，

在憶回我們?cè)?jīng)走過(guò)的那一些時(shí)日，歡聲笑語(yǔ)的日記，我手舞翻閱著；運(yùn)功場(chǎng)上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強(qiáng)，我看到的是我們班的團(tuán)結(jié)。圣誕晚會(huì)上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂(lè)課上的吶錯(cuò)歌喉，體育課上的強(qiáng)身健體，欣笑的追逐。美術(shù)課上我們是一起手繪著五彩繽紛……這寫(xiě)都是我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。

說(shuō)在多的曾經(jīng)也將已無(wú)法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠(yuǎn)深記，歲月的無(wú)情帶走了許多東西，唯獨(dú)洗切不了深思，我將記憶封存，因?yàn)槭峭瑢W(xué)，陪我走過(guò)了幾個(gè)季末。

實(shí)用的初三畢業(yè)作文 篇10

我初中畢業(yè)了，心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我初中生涯將隨之告一段落。

畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我敲響了好幾回，中考考試的結(jié)束，這也預(yù)示著我初中生涯將隨之告一段落，同時(shí)也提醒我要和夕日要好的同學(xué)離開(kāi)。

心中多的是舍不得，腦中徘徊著往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。

想起常為班級(jí)操心的班主任。

為了更好的管理班級(jí)，束手無(wú)策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著因?yàn)樨澩娑稿e(cuò)的學(xué)生。

熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個(gè)教訓(xùn)，希望能喚起內(nèi)心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。

又嘆氣擔(dān)任我的各科老師。

他們盡職盡忠，在多少個(gè)勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下，翻閱著的可數(shù)的作業(yè)本正在批改，手揮著舞筆，多少不可數(shù)的心血凝注其中。我要學(xué)會(huì)懂得感恩，

在憶回我曾經(jīng)走過(guò)的那些時(shí)日，歡聲笑語(yǔ)的日記，我手舞翻閱著；運(yùn)功場(chǎng)上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強(qiáng)，我看到的是我班的團(tuán)結(jié)。圣誕晚會(huì)上的才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂(lè)課上的吶錯(cuò)歌喉，體育課上的強(qiáng)身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我一起手繪著五彩繽紛……這寫(xiě)都是我曾經(jīng)一起走過(guò)的日子。

說(shuō)在多的曾經(jīng)也將已無(wú)法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠(yuǎn)深記，歲月的無(wú)情帶走了許多東西，唯獨(dú)洗切不了深思，我將記憶封存，因?yàn)槭峭瑢W(xué)，陪我走過(guò)了幾個(gè)季末。

實(shí)用的初三畢業(yè)作文 篇11

二年級(jí)日記大全題目：春游。二年級(jí)關(guān)于春游的日記大全作文怎么寫(xiě)？這篇二年級(jí)日記大全作文300字的春游的日記大全作文希望能夠幫到你。

所有的成功意味著你大學(xué)畢業(yè)后要進(jìn)一步付出努力，如果大學(xué)就意味成功的話，那么也就沒(méi)有馬云了。我跟馬云有很多相同的地方，他高考考了3年，我也考了3年，他考的是英語(yǔ)專業(yè)，我也考的是英語(yǔ)專業(yè)，第三年我去了北大，他去了杭州師范學(xué)院。我相信很多同學(xué)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)學(xué)院，那我覺(jué)得我這輩子應(yīng)該比他更加成功吧，但是非常不幸的是，從今天來(lái)看，阿里巴巴上市的市值就是新東方的3倍，而我除了做成一個(gè)新東方便什么都沒(méi)了。不僅如此，他還有淘寶網(wǎng)、支付寶

在質(zhì)量管理中，質(zhì)量包括產(chǎn)品質(zhì)量與工作質(zhì)量，就是產(chǎn)品或工作的優(yōu)劣程度。工作質(zhì)量是產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)與保證，產(chǎn)品質(zhì)量是工作質(zhì)量的體現(xiàn)。在畢業(yè)論文教學(xué)中，產(chǎn)品質(zhì)量體現(xiàn)在學(xué)生完成的畢業(yè)論文以及在寫(xiě)作過(guò)程中所收獲的經(jīng)驗(yàn)與能力，以論文成績(jī)作為衡量質(zhì)量高低的指標(biāo);工作質(zhì)量就是涉及畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的各項(xiàng)教與學(xué)的工作有效性，是否按規(guī)范化程序和要求進(jìn)行，畢業(yè)論文的合格率可以作為評(píng)價(jià)工作質(zhì)量高低的指標(biāo)。因此，在畢業(yè)論文教學(xué)環(huán)節(jié)中，樹(shù)立全面質(zhì)量的觀念，要提高論文成績(jī)及優(yōu)良率，更要做好論文組織與交流、指導(dǎo)與寫(xiě)作、監(jiān)管與審查等工作，把好工作中的各道關(guān)口，提高工作質(zhì)量也就是提高產(chǎn)品質(zhì)量。而且只有首先提高工作質(zhì)量才能保證產(chǎn)品質(zhì)量的提高，即只有以提高教學(xué)管理工作質(zhì)量為基礎(chǔ)，才能提高論文成績(jī)即產(chǎn)品質(zhì)量。

實(shí)用的初三畢業(yè)作文 篇12

當(dāng)春天的氣息徹底消失，當(dāng)盛夏的太陽(yáng)高懸在天空，我三年的汗水終于澆灌出嬌艷的花朵。陽(yáng)光下，我終于拿到了我夢(mèng)寐以求的錄取通知書(shū)，原以為我該會(huì)很興奮，甚至欣喜若狂，但有的卻只是淡淡的憂傷和不舍。望著教學(xué)樓，想起曾經(jīng)坐在教室里的自己總是覺(jué)得畢業(yè)遙遙無(wú)期，可現(xiàn)在熟悉的彼此即將各奔東西。我望著藍(lán)天，那三年美好的片段竟浮現(xiàn)在眼前

三年前，天真幼稚的我?guī)е闷鎺е鵁o(wú)限的憧憬，踏入了神秘的中學(xué)大門(mén)。樹(shù)木茂盛，遮天蔽日，草色青青，蝶飛鳥(niǎo)鳴，花香四溢，沁人心脾，還有那排列整齊的高樓，威嚴(yán)挺拔，讓人向往。那天整個(gè)校園人山人海歡聲笑語(yǔ)，好不熱鬧，有成群結(jié)伴找教室的，有不知所措瞎逛的，有初次相逢微笑點(diǎn)頭的。來(lái)來(lái)往往的人群真是讓人眼花繚亂。而那天我精彩的初中生活也拉開(kāi)了序幕！

但我開(kāi)著操場(chǎng)，不禁又想起了那個(gè)難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)。那是在是在緊張而激烈的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們都期待已久的難得的放松時(shí)間。開(kāi)幕式后，展示各班的方隊(duì)在一陣陣整齊有力的腳步聲和鏗鏘有力的音樂(lè)聲中開(kāi)始了。突然一片大笑聲掩蓋了一切，我們很納悶，不知發(fā)生了什么。當(dāng)我們走到跑到拐彎處，驚奇的發(fā)現(xiàn)有只鞋子孤零零地倒扣早哪兒時(shí)才恍然大悟，也跟著哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)不知是哪個(gè)倒霉孩子的鞋子被踩掉了。這運(yùn)動(dòng)會(huì)是這可謂笑料多多歡笑多多?。?/p>

初中三年最讓人那一忘懷的也只有那猶如地獄般的初三下期。每天除了做作業(yè)就是考試，除了學(xué)習(xí)就在也找不出其他的了，每天都是超負(fù)荷。晚自習(xí)回家不是休息吃飯，而是打開(kāi)書(shū)包拿出作業(yè)，那一坐就得到十二點(diǎn)過(guò)。記得那次我僅僅為了抄政治的實(shí)事熱點(diǎn)就到了十一點(diǎn)。而再苦再累也只是為了那遙不可及的目標(biāo)。

如今我依然清晰的記得那時(shí)圍坐在一起談?wù)撝蠋煹木b號(hào)而開(kāi)懷大笑享受那天真的快樂(lè)，躺在茵茵草地上，數(shù)著天邊飄過(guò)的白云，享受那無(wú)憂的時(shí)光，奔跑在操場(chǎng)上嬉戲打鬧，享受這瘋狂的喜悅；也記得拿著筆目不轉(zhuǎn)睛的盯著練習(xí)冊(cè)，眉頭緊鎖，耷拉著腦袋，不厭煩的聽(tīng)著老師的教誨，考場(chǎng)上玩弄著筆，小心翼翼的東張西望。

三年的時(shí)光，三年的苦難，畢業(yè)的瞬間，煙消云散！這三年的好好壞壞，曲折坎坷到如今已然是人生中不可磨滅的珍寶，不可舍棄的記憶，不會(huì)沉默的回憶！

偶然間，我發(fā)現(xiàn)自己已不是以前的自己

實(shí)用的初三畢業(yè)作文 篇13

細(xì)微的風(fēng)卷起了輕微的沙，又好似驚濤駭浪一次次拍打著藍(lán)天的一道道傷疤，又似吹卷著撕裂的碎片，卻已無(wú)法拼成那令我憂傷的畫(huà)面。

一個(gè)星期六的下午，我躺在屋頂上，無(wú)聊的我仰望藍(lán)天，用眼睛與藍(lán)天進(jìn)行著心的交流。忽然一朵云飄進(jìn)了我的視野，它轉(zhuǎn)動(dòng)著潔白的身軀急速的變化著，呈現(xiàn)而出的是一張令我難忘的笑臉還有一只不停擺動(dòng)的手，我呆呆的望著那張笑臉，嘴角彎起了一個(gè)弧度，但兩行清淚卻不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，從我的臉頰流過(guò)，沾濕了我彎曲的嘴角。

那一刻，幾年前的那一幕重現(xiàn)眼前。

四年前的那一天，藍(lán)天因有白云的襯托更顯的美麗，陽(yáng)光比以往更刺眼，而我卻拿著一把雨傘走進(jìn)學(xué)校，因?yàn)樽蛱煳铱戳颂鞖忸A(yù)報(bào)，今天有暴雨。

當(dāng)我走進(jìn)班里，看到了那個(gè)幾乎不可能發(fā)生的事，一直堅(jiān)強(qiáng)的你竟然趴在桌子上痛哭流涕，看到這一幕，我的心如天塌了一般，我走過(guò)去安慰你，久久不能停下的哭泣如針一般一下下刺穿了我的心，我問(wèn)你怎么了，你哭著搖頭，你就這樣度過(guò)了一個(gè)下午，可是除了我沒(méi)人走過(guò)去安慰你，沒(méi)人再問(wèn)你為什么，就好像只有我不知道原因一般。直到下午快放學(xué)，你的哭聲才變得小了一點(diǎn)。這時(shí)，幾朵烏云蓋滿藍(lán)天，狂風(fēng)怒吼，白天猶如深夜一般。而當(dāng)你止住哭聲的一瞬間，一道驚雷劃破天空，大雨傾盆。

放學(xué)了，兩個(gè)小男孩兒同握著一把雨傘在風(fēng)雨中與垂柳的柳條一同搖曳，那正是你和我。雨點(diǎn)飛速的下落著掩飾了你未干的淚，卻沖洗不掉你的傷痛，更無(wú)法令你內(nèi)心平靜。暴雨越下越大，狂風(fēng)卷起雨點(diǎn)打在臉上帶來(lái)了絲絲冰冷與疼痛。

而后，我到了家門(mén)口，但雨勢(shì)沒(méi)有絲毫的減弱，反而更大了。我見(jiàn)狀把雨傘遞向你，你看著我即將放入你手中的雨傘若有所思，我看見(jiàn)你呆呆的不接便把雨傘塞到了你的手中，并對(duì)你微微一笑，你可能以為我此刻沒(méi)有看到你眼角的淚，其實(shí)我看到了。你用力握住雨傘抬頭環(huán)視四周好像想要將這一幕記下一般，這令我不解。然后，你深情的看了我一眼就轉(zhuǎn)身離開(kāi)，可你還沒(méi)走幾步便停了下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)著我笑了，并伸出手在風(fēng)雨中揮了揮，那一動(dòng)作如熾熱的陽(yáng)光一般深深的印在了我的腦海里和那云朵拼成的畫(huà)面一模一樣?？吹竭@一幕心里總有一種說(shuō)不出的憂傷。最后，你轉(zhuǎn)身走了，我目送著你，并對(duì)著你喊：“風(fēng)很大，路上滑，小心點(diǎn)?！?/p>

你回過(guò)頭來(lái)看了我一眼點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身漸行漸遠(yuǎn)，消失在風(fēng)雨中……

第二天，陽(yáng)光明媚，路上有昨天暴雨留下的積雪，我和以往一樣來(lái)到你家門(mén)前，大門(mén)竟是鎖著的，門(mén)旁邊是我昨日給你的那把雨傘，我走了過(guò)去，心中抑郁不平，你竟然這么對(duì)待我給你的傘，我撿起雨傘，傘上清晰的黑字格外刺眼：好朋友，告訴你一個(gè)不好的消息，我們家搬家了，我們?nèi)チ撕苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，當(dāng)你看到我寫(xiě)的這些字時(shí)我應(yīng)該已經(jīng)到新家了，沒(méi)和你說(shuō)是怕你太傷心令我不忍心走了，雖然我們只是同學(xué)，但是我們的感情猶如手足，和你在一起瘋，是我人生中最快樂(lè)的`時(shí)光，謝謝你，我走了，別太傷心，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了昨天的情景，再見(jiàn)! 在這一行字的又下角寫(xiě)著：你最好的朋友。讀完了雨傘上的字，我哭了，淚如雨下，雨傘上的字被我的眼淚模糊了，如昨日的暴雨一般用我的淚再次濕潤(rùn)了雨傘。

我突然從回憶中驚醒，望著云朵中你的笑臉，我拭掉了眼上的淚，我也笑了，并伸出右手在空中揮舞，沒(méi)有再見(jiàn)的離別，現(xiàn)在還給你!

相關(guān)文章推薦

春節(jié)的初三作文13篇

大家接觸到作文的頻率是很高的，生活中值得紀(jì)念的事可以通過(guò)作文記錄下來(lái)。寫(xiě)作是一套功夫、學(xué)問(wèn)、技藝和智慧，有的學(xué)生為寫(xiě)不出作文還急哭過(guò)呢相信嗎？下面由小編幫大家編輯的《春節(jié)的初三作文13篇》，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

春節(jié)的初三作文 篇1

龍年悄然無(wú)息的來(lái)到了，今天可是辭舊迎新的大好日子，一年可就僅此一天。因此，爸爸批準(zhǔn)我初一到初六不用學(xué)習(xí)，放假6天。

今天早上，被窗外接連不斷的鞭炮聲驚醒了的我從被子里爬了出來(lái)。吃完熱氣騰騰的餃子，拿到盼望已久的壓歲錢(qián)，我心里激動(dòng)極了，拉著爸爸走出了家里。

走在街上，人人都是喜氣洋洋，歡聲笑語(yǔ)。盡管商店都“閉門(mén)家中坐”了?？墒?，年的氣氛依然被張揚(yáng)了出來(lái)。今年的娛樂(lè)設(shè)施并不是很多，很多都是去年的“故技重演”。不過(guò)有一個(gè)小攤吸引了我和老爸的注意力。這個(gè)地方竟然是找名字，有無(wú)數(shù)個(gè)印有漢字的小陶瓷娃娃，按照打頭字母裝在幾個(gè)筐子里?？梢园炎约旱拿纸o找出來(lái)，一個(gè)字3元，再附上幾元加工費(fèi)，就可以制作成手機(jī)鏈、手鏈等等。在我們的“精挑細(xì)選”之下，我名字的三個(gè)字終于被捉拿歸案。老爸給我串了一個(gè)手鏈，帶上嘩嘩作響。新年里帶一個(gè)，圖個(gè)吉利。

下午在俱樂(lè)部的門(mén)口，又舉行了吉利區(qū)最熱鬧的游園活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)既不要錢(qián)，只要你有真本事，還能領(lǐng)獎(jiǎng)品呢！我第一個(gè)參加的'是我最擅長(zhǎng)的磊象棋，這個(gè)去年我可贏了一個(gè)初中的姐姐呢！幾年和我比賽的是一個(gè)同年級(jí)的同學(xué)，我的水平今年可在家里練過(guò)了，也有“獨(dú)家傳授秘訣”。就是不要刻意擺弄壘起來(lái)的穩(wěn)定性。只要把地基打好，上面都沒(méi)有問(wèn)題。最后我以超過(guò)一半的速度戰(zhàn)勝了那位同學(xué)。一下得了三張獎(jiǎng)券。這會(huì)把我樂(lè)壞了，揣著獎(jiǎng)券去玩筷子夾玻璃珠游戲。

這個(gè)游戲我同樣在行，沒(méi)想到今年遇到竟然是“武林高手”。剛開(kāi)始我加了3個(gè)玻璃珠，那邊還沒(méi)有夾一個(gè)。我暗中得意，心想：這獎(jiǎng)券我拿定了！沒(méi)想到，后面竟然如此不順利，筷子怎么也不聽(tīng)話了。那邊那位可是瘋狂反超，竟然最后在我的框里還有4個(gè)時(shí)候完成了！哎！看來(lái)真的是人外有人，天外有天??！驕傲還是不行的。就這樣，我連贏了12張獎(jiǎng)券，抽到的獎(jiǎng)品數(shù)不勝數(shù)，拿都拿不住，提了一大帶子，這回可是大豐收。

今年的大年初一，我收獲了快樂(lè)，迎接了嶄新的一年。最后祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，小升升給所有博友拜年了！

春節(jié)的初三作文 篇2

今天是大年初三，我要去姥姥家，一大早，就聞見(jiàn)廚房里的香味兒，我立馬就起來(lái)。走到廚房一看，哇，好多好吃的：有漢堡、有雞蛋、有烤雞。香美可口。媽媽說(shuō)：“今天要去姥姥家，你要多吃一點(diǎn)，和小弟弟玩才有力氣?！蔽业男〉艿芸烧{(diào)皮啦，一般人和他玩不，要保存體力，才有機(jī)會(huì)贏他哦！

我們走在去姥姥家的路上在途中，我們看到三起車(chē)禍，那一個(gè)個(gè)撞得，可殘忍啦！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，小心一點(diǎn)！”媽媽說(shuō)：“好的。”我們一來(lái)到姥姥家，小弟弟就撲上前去，叫我姐姐，并且拉著我，要去做菜：“姐姐，我們一起去做菜吧！”他把我拉到姥姥家平屋上，我看到一個(gè)盆里面裝一些水，水里面泡著菠菜，我看著他在炒啊炒??！炒不完！

到中午飯的時(shí)間，今天的中午飯真豐盛??！有雞有魚(yú)還有湯！我大口大口的吃起來(lái)，桌子上的紅腸幾乎被我一掃而光！花菜幾乎被弟弟一掃而光。我們吃的飽飽的，便又開(kāi)始“炒菜”。

炒著炒著，小弟弟不耐煩：“姐姐我們不玩，我們?nèi)ネ嫘⊥米影?！”姥姥家的小兔子白白胖胖的，可可?ài)啦！我從兔子籠里抓一只小兔子，可他差點(diǎn)兒咬我，好不容易抓出來(lái)一只，放到小籃子里，可是，玩一會(huì)兒就玩膩。

在姥姥家真有趣，我喜歡姥姥家！跟喜歡小弟弟，回到家，我便整理出來(lái)，現(xiàn)在回味一下，還真有趣！

春節(jié)的初三作文 篇3

又到了大年初三了，我的弟弟周嘉楠一家來(lái)到我家做客。

剛到家，我和他二話沒(méi)說(shuō)，直接下樓去放鞭炮。

走下樓梯，嘉楠就指著一根被燒黑的柱子對(duì)我說(shuō)：“姐姐，這根柱子是我們前年放野火燒黑的吧……！”還沒(méi)有等他把話說(shuō)完，我就指著另一根柱子說(shuō)：“這根，是我們?nèi)ツ暄椎?！正好一黑一白！?/p>

放野火的那件事發(fā)生在前年，好像也是初三，我們剛剛搬進(jìn)新家，整幢樓也只有我們一家。我和弟弟下樓放了幾個(gè)擦炮，因?yàn)橄逻^(guò)雪，就覺(jué)得很無(wú)聊，想回到樓上去看看電視，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)塑料泡沫和一張紙板，選了一個(gè)避風(fēng)的地方，就準(zhǔn)備放野火。

先將紙板撕開(kāi)，能撕多少小就撕多少小，再找出幾張比較大的圍在泡沫的四周，去收集易燃的物品，最好是干的，找到了與紙板放在一起，最后從衣服口袋里拿出打火機(jī)，面巾紙等物品，就可以放了。

用打火機(jī)點(diǎn)燃面巾紙，放在泡沫的上面，再將一些干的香煙盒扔進(jìn)去，用一根不濕的木頭去撥動(dòng)一下，再放幾張面巾紙進(jìn)去，等待火勢(shì)的增加。

放火的地盤(pán)本身就不大，再加上有柱子，三張較大的紙板，兩個(gè)人擋著，風(fēng)基本吹不進(jìn)?；鹁筒粫?huì)滅。

火勢(shì)已經(jīng)開(kāi)始增大了，我和弟弟馬上扔進(jìn)一些干樹(shù)枝，各留一根來(lái)查看火勢(shì)。火開(kāi)始燒泡沫了，一股難聞的氣味飛出來(lái)了，我看了看，還有一些樹(shù)枝再燒，火舌開(kāi)始向柱子蔓延，下面的柱腳已經(jīng)變得黑了。

我們把剩下的材料全部扔了進(jìn)去，不大一會(huì)兒材料就燒完了。只留下泡沫了。

我想放的差不多了。就捧來(lái)一堆雪，扔進(jìn)火里，火馬上就滅了。我們又做了幾個(gè)小雪球來(lái)擦柱子黑的地方。將泡沫踢進(jìn)草里，毀滅“罪證”撤退了。

被熏白的'柱子是去年干的，本來(lái)也想放火的，只可惜材料不夠，有沒(méi)有滅火的工具——雪，只有用小煙火熏白了而已。

現(xiàn)在，每天進(jìn)出，我都可以看到這一黑一白的柱子。

“姐姐，要不要拿些紙來(lái)，我們放那個(gè)……！”

春節(jié)的初三作文 篇4

龍年悄然無(wú)息的來(lái)到，今天可是辭舊迎新的大好日子，一年可就僅此一天。因此，爸爸批準(zhǔn)我初一到初六不用學(xué)習(xí)，放假6天。

今天早上，被窗外接連不斷的鞭炮聲驚醒的我從被子里爬出來(lái)。吃完熱氣騰騰的餃子，拿到盼望已久的壓歲錢(qián)，我心里激動(dòng)極，拉著爸爸走出家里。

走在街上，人人都是喜氣洋洋，歡聲笑語(yǔ)。盡管商店都“閉門(mén)家中坐”。可是，年的氣氛依然被張揚(yáng)出來(lái)。今年的娛樂(lè)設(shè)施并不是很多，很多都是去年的“故技重演”。不過(guò)有一個(gè)小攤吸引我和老爸的注意力。這個(gè)地方竟然是找名字，有無(wú)數(shù)個(gè)印有漢字的小陶瓷娃娃，按照打頭字母裝在幾個(gè)筐子里?？梢园炎约旱拿纸o找出來(lái)，一個(gè)字3元，再附上幾元加工費(fèi)，就可以制作成手機(jī)鏈、手鏈等等。在我們的“精挑細(xì)選”之下，我名字的三個(gè)字終于被捉拿歸案。老爸給我串一個(gè)手鏈，帶上嘩嘩作響。新年里帶一個(gè)，圖個(gè)吉利。

下午在俱樂(lè)部的門(mén)口，又舉行吉利區(qū)最熱鬧的游園活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)既不要錢(qián)，只要你有真本事，還能領(lǐng)獎(jiǎng)品呢！我第一個(gè)參加的是我最擅長(zhǎng)的磊象棋，這個(gè)去年我可贏一個(gè)初中的姐姐呢！幾年和我比賽的是一個(gè)同年級(jí)的同學(xué)，我的水平今年可在家里練過(guò)，也有“獨(dú)家傳授秘訣”。就是不要刻意擺弄壘起來(lái)的穩(wěn)定性。只要把地基打好，上面都沒(méi)有問(wèn)題。最后我以超過(guò)一半的速度戰(zhàn)勝那位同學(xué)。一下得三張獎(jiǎng)券。這會(huì)把我樂(lè)壞，揣著獎(jiǎng)券去玩筷子夾玻璃珠游戲。

這個(gè)游戲我同樣在行，沒(méi)想到今年遇到的竟然是“武林高手”。剛開(kāi)始我加3個(gè)玻璃珠，那邊還沒(méi)有夾一個(gè)。我暗中得意，心想：這獎(jiǎng)券我拿定！沒(méi)想到，后面竟然如此不順利，筷子怎么也不聽(tīng)話。那邊那位可是瘋狂反超，竟然最后在我的框里還有4個(gè)時(shí)候完成！哎！看來(lái)真的是人外有人，天外有天啊！驕傲還是不行的。就這樣，我連贏12張獎(jiǎng)券，抽到的獎(jiǎng)品數(shù)不勝數(shù)，拿都拿不住，提一大帶子，這回可是大豐收。

今年的大年初一，我收獲快樂(lè)，迎接嶄新的一年。最后祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，小升升給所有博友拜年！

春節(jié)的初三作文 篇5

今天是個(gè)好天氣，氣溫在16°——25°之間，陽(yáng)光明媚，普照著大地。

過(guò)年了，小區(qū)的氛圍還沒(méi)有平時(shí)熱鬧，平時(shí)那些打太極拳的，練太極扇的，柔力球的都回家過(guò)年了，突然一下子冷清了，倒有點(diǎn)不適應(yīng)，只有看到那紅紅綠綠的彩燈和紅彤彤小燈籠時(shí)，才感覺(jué)到移民城市過(guò)年原本就該是這個(gè)樣子。倒是有六位老人家還在堅(jiān)持鍛煉，走近聽(tīng)他們說(shuō)的全是些“乜嘢，系邊度，系呢度”等地道的粵語(yǔ)，是不是本地土著不太清楚，但卻是地道的廣東人，很佩服他們這種執(zhí)著的鍛煉精神。我就不行，愛(ài)偷懶，每每以過(guò)大年為借口逃避鍛煉，似乎占了多大便宜，歇的骨頭都懶了。想來(lái)，健康是不能放假的，老人們應(yīng)該是我的榜樣。

說(shuō)起今天是正月初三，倒讓我想起十四年前的今天。這天，我們一家三口回娘家。提到回娘家，不得不說(shuō)為什么初三回娘家。按常理，照我們老家的規(guī)矩是初二走娘家，當(dāng)天去娘家走了親戚當(dāng)天就回來(lái)了，不在娘家過(guò)夜。據(jù)口頭民間流傳有句，初二不留客，留客娘家不好過(guò)。信則有，不信則無(wú)，既然有這么一說(shuō)，那么圖個(gè)心里安然，也不會(huì)在初二回娘家的。婆家和娘家不在一個(gè)城市，走了趟娘家不容易，哪有不住下的道理，既然客要留下，就初三回娘家了。

春節(jié)的初三作文 篇6

大年初三的早晨，我還在被窩里的時(shí)候，弟弟妹妹就已經(jīng)在外面玩手摔炮了。

我被外面鞭炮聲吵醒了，于是就喊弟弟妹妹進(jìn)來(lái)。我看見(jiàn)妹妹手里有兩盒手摔炮，就對(duì)妹妹說(shuō)：“可以分給我一盒嗎？”妹妹說(shuō)：“不可以，因?yàn)檫@里有弟弟一盒，我一盒。”妹妹見(jiàn)我很失望，便用哄小孩的口吻說(shuō)：“你如果快點(diǎn)起床，我就給你留著。”然后她就走出了房間。

我快速穿好衣服后，就去找妹妹了，她果真給我留了手摔炮。她打開(kāi)那個(gè)紅色的、又扁又長(zhǎng)的手摔炮盒子，我看見(jiàn)里面的手摔炮排著整整齊齊的隊(duì)伍，活像一個(gè)個(gè)士兵。這時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，把一個(gè)手摔炮剝開(kāi)給我們看。爸爸說(shuō)：“這里面有細(xì)沙，它之所以會(huì)發(fā)出聲音，是因?yàn)樗锩娴乃幤坊ハ嗄Σ?，產(chǎn)生了大量的熱。”我聽(tīng)了很激動(dòng)。爸爸的話音剛落，我使勁地捏手上的手摔炮。突然，“砰”的一聲，我嚇得心都快跳出來(lái)了。“哎呀！”我大聲地叫了出來(lái)，手上的手摔炮不見(jiàn)了，手瞬間麻了，眼淚都快要流出來(lái)了。

爸爸也嚇了一跳，握著我的手著急地問(wèn)：“你的手疼不疼?。坑袥](méi)有事？”爸爸見(jiàn)我的手好好的，才松了一口氣。

唉！以后我可不要再玩手摔炮了，多危險(xiǎn)呀！要是大的炮，后果不堪設(shè)想……

春節(jié)的初三作文 篇7

今天是大年初三，我和爸爸媽媽坐上車(chē)前往洛陽(yáng)隋唐遺址公園廟會(huì)。人可真多啊，趕廟會(huì)的人如流水一般涌入隋唐遺址公園。

進(jìn)門(mén)先學(xué)個(gè)抖空竹

進(jìn)了大門(mén)，哎呦！好看的可真多?。∥夷弥鄼C(jī)咔嚓咔嚓照個(gè)不停，二鬼相斗、小山羊過(guò)橋、公雞踩燈泡……唉，那邊怎么有鼓聲？呀，舞龍開(kāi)始了，我慌忙跑過(guò)去看舞龍。我正在興致勃勃地欣賞著舞龍，老爸突然把我拉出人群，他手里拎著個(gè)空竹和抖竿。

今天老爸怎么了，我還沒(méi)說(shuō)要就給我買(mǎi)個(gè)空竹。那邊有個(gè)哥哥教抖空竹，我趕快過(guò)去學(xué)一學(xué)。哥哥把空竹放在抖竿的線上，兩根抖竿交叉一下，然后右手放低，但一定要讓線繃直，再慢慢地往上提右手，提到和左手一樣的位置以后，左手放松，右手用力上下移動(dòng)，左手跟著動(dòng)?？烧骐y啊，首先那個(gè)發(fā)球就把我難倒了，可抖的動(dòng)作和一首揚(yáng)琴曲的手法相似，我原來(lái)可是練過(guò)揚(yáng)琴的，于是我便來(lái)個(gè)開(kāi)門(mén)大吉，只要發(fā)個(gè)好球，我就能抖上一兩分鐘。哈哈，進(jìn)廟會(huì)啥都沒(méi)干先學(xué)個(gè)抖空竹！

大里王舞獅真好看

哇塞，不遠(yuǎn)處怎么有個(gè)那么高的架子，上面一面飄揚(yáng)的紅旗。我拉著爸爸媽媽就往那邊跑。啊，真壯觀?。∫粋€(gè)高約 9米的高的舞臺(tái)，底下由兩根粗粗的大鐵棒子支撐。然而，唯一能登上舞臺(tái)的只有舞臺(tái)兩側(cè)的兩根粗粗的麻繩。舞臺(tái)三面插著三面三角大旗，上面畫(huà)的是獅子和龍，旗子下面是三條金龍。舞臺(tái)下面一張橫幅迎風(fēng)飄揚(yáng)，上面寫(xiě)著幾個(gè)大字“舞龍舞獅團(tuán)”。周?chē)囊蝗θτ^眾等著，盼著。一聲尖利的哨聲響起，總管一聲令下“開(kāi)始！”“咚咚咚”三面雷霆大鼓奏起音樂(lè)。

一個(gè)身穿白衣服的小伙子手舉繡球，順著繩子走上表演舞臺(tái)，上臺(tái)以后朝兩邊各揮一下，兩只小獅子也順著兩根粗繩向表演臺(tái)爬去，再看這兩只小獅子又翻跟頭又跳舞地往舞臺(tái)翻滾。最引人注目的還在下面，兩只大獅子由兩個(gè)小伙子頂著喊著口號(hào)走上了舞臺(tái)。他們?cè)谖枧_(tái)上面做出翻滾、踢打、跳躍等動(dòng)作，來(lái)?yè)尷C球。最后兩只小獅子、六只大獅子全部抵達(dá)高空舞臺(tái)，三只獅子爬在中間的旋轉(zhuǎn)架上，其他5只在旁邊搖頭晃腦。這樣的表演我還是第一次看，真是讓我一飽眼福啊！

皇家馬戲真精彩

我們走著走著，一個(gè)馬戲團(tuán)的大棚子呈現(xiàn)在我們眼前。一行大字“五國(guó)聯(lián)合皇家經(jīng)典馬戲表演”我們買(mǎi)了票進(jìn)去了，馬戲團(tuán)內(nèi)座無(wú)虛席。突然，舞臺(tái)上燈火通明，主持人上臺(tái)，第一個(gè)節(jié)目是馴獅、訓(xùn)虎，在馴獸師的訓(xùn)練下，獅子和老虎做出各種動(dòng)作，漂亮極了。最經(jīng)典的節(jié)目還是要數(shù)走鋼絲了，在高6米的鋼絲上，三名雜技演員做出各種高難度動(dòng)作，如：踩人過(guò)鋼絲、蒙眼走鋼絲、兩人抬人走鋼絲等等，讓觀眾們看的心驚肉顫，雷鳴般的掌聲也連綿不斷。還有各種的俄羅斯風(fēng)情舞、小丑飛刀、晃管、皇家馬術(shù)等等，演員們精彩的表演讓我久久不忘。

我們還吃了洛陽(yáng)傳統(tǒng)小吃，嘗試了孔明創(chuàng)造的八卦陣……玩得不亦樂(lè)乎。春節(jié)里逛廟會(huì)，不但弘揚(yáng)了中華文化精粹，而且給喜慶的春節(jié)增添了歡樂(lè)氣氛。

春節(jié)的初三作文 篇8

大年初三真是一個(gè)讓人難忘的日子??！一大早，媽媽問(wèn)我要不要一起去燒香，你說(shuō)；我能不想去嗎？也許你們會(huì)說(shuō)我搞迷信，但是我真的想去。對(duì)了，我偷偷的告訴你們，其實(shí)我想去燒狀元香，哈哈；好笑吧！

到了中午，我姑姑和小弟來(lái)了，帶著滿臉笑容的小弟還沒(méi)到家門(mén)口就大聲的說(shuō)哥哥我又來(lái)了，我頓時(shí)心里想，天哪，他天天來(lái)不煩嗎？因?yàn)樗刻靵?lái)總是吵吵的，還和我搶東西，說(shuō)實(shí)在的我真不太喜歡他。

今天，天公還真不作美，一整天都陰沉著臉，唉，進(jìn)因?yàn)檫@樣，不到4點(diǎn)天就暗了，吃了晚飯我們一家三口痛快的洗了一個(gè)澡，上床看春節(jié)晚會(huì)了，可我的心急的要命，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的好慢，媽媽讓我睡一會(huì)，可我怎么也睡不著。不到11點(diǎn)，只聽(tīng)到爆竹連連響起，那種歡樂(lè)的氣氛終于把人們帶進(jìn)了20xx年的虎年，真是虎虎生威！

當(dāng)！12點(diǎn)的鐘聲響起了，我和父親媽媽騎著車(chē)來(lái)到了廟里。哇！真是人山人海。每個(gè)人手里都拿著一把香走進(jìn)了廟里，他們都期盼著來(lái)年的好運(yùn)，我很父親媽媽同時(shí)也融入了人海做著他們同樣的動(dòng)作。聽(tīng)說(shuō)把硬幣投入龍嘴回來(lái)年好運(yùn)連連，我就連續(xù)的投了好多，也許是好玩也許是讓我們一家來(lái)年也有同樣的好運(yùn)，但我真誠(chéng)的希望我們一家幸?？鞓?lè)身體健健康康的?；丶伊?，卻只看見(jiàn)天空下起了鵝毛大的雪，一朵朵白雪翩翩起舞好像也來(lái)迎接虎年的到來(lái)，人們都沉醉在新春的喜悅中，到年除夕真是一個(gè)熱鬧的日子五彩的煙火更是給除夕增添了色彩。

虎年，我會(huì)給你一個(gè)嶄新的我！

春節(jié)的初三作文 篇9

中國(guó)的春節(jié)，有一個(gè)傳統(tǒng)，那就是走親訪友，也就是我們俗話說(shuō)的“走親戚”。

大年初三，是我們“走姥姥”的日子。初三早上，住在老家的爸爸媽媽和我便匆匆起床吃飯。早飯是奶奶和姑姑包的餃子，味道鮮美，但是由于姥姥家離奶奶家很遠(yuǎn)，我怕暈車(chē)，所以就少吃一點(diǎn)，唉，有點(diǎn)可惜哦。爺爺奶奶幫我們準(zhǔn)備一大堆禮物，我和爸爸媽媽手里都拎著很多東西。等十多分鐘，出租車(chē)就來(lái)，我第一個(gè)蹦上車(chē)，爸爸媽媽也上車(chē)，可爺爺緊接著也上車(chē)。我很納悶：“爺爺為什么也上車(chē)呢？看他眉目不展的樣子，可能是舍不得我們走吧?！蔽冶愎郧傻睾蜖敔斪谝黄稹Ｆ?chē)開(kāi)動(dòng)，我和奶奶、姑姑揮手道別。

汽車(chē)開(kāi)得十分鐘吧，奶奶忽然打來(lái)電話，說(shuō)是還有一些東西我們忘記帶。于是我們只能掉頭回去拿東西。

經(jīng)過(guò)這個(gè)“小插曲”，我們還是很快就到姥姥家。哇，姥姥家真熱鬧！大姨一家、二姨一家都在。大人們有的在廚房做菜，有的在客廳閑談、喝茶，還有的在照看孩子，真是幸福溫馨啊。

吃飯時(shí)間到，大家圍坐在一起吃飯。今天這飯桌上，除一桌大人外，還有一個(gè)特殊嘉賓，他就是大姨家表哥的兒子“鄭家明”。明明今年一歲多一點(diǎn)，有一雙忽閃忽閃的大眼睛，很可愛(ài)的樣子。別看他人小，可是今天他卻成我們這一家人中的“主角”。這不，大姨抱著他“哦哦哦……他也跟著學(xué)“哦哦哦……”大姨拍手他也拍手。大姨指著我姥爺說(shuō)：“明明，叫老姥爺——”，他就“五音不全”的叫“老老老……”惹得大家開(kāi)懷大笑，明明也仰著頭看著大家跟著“傻笑”。有明明在，大家都很開(kāi)心，他真是一個(gè)“開(kāi)心果”。

吃過(guò)晚飯，姥爺興致非常高，他對(duì)大家說(shuō)：“我給你們講個(gè)鬼故事吧，敢聽(tīng)么？”沒(méi)有人喜歡當(dāng)膽小鬼，我也不例外?！霸谝粋€(gè)夜晚，一個(gè)人在一片墳地走著，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)半夜，只有黯淡的月光……”姥爺開(kāi)講，他一會(huì)兒用手比劃、一會(huì)兒壓低嗓門(mén)、一會(huì)兒又提高聲調(diào)，讓我們真的“身臨其境”一樣，聽(tīng)著聽(tīng)著，我就覺(jué)得渾身發(fā)冷、身上的的汗毛都豎起來(lái)，好像要把衣服都要撐起來(lái)。我側(cè)頭看看舅舅，他的臉上也起雞皮疙瘩，好像一層細(xì)細(xì)的“米粒”。媽媽和二姨他們也都張著嘴、瞪著眼，剛才還有說(shuō)有笑，現(xiàn)在都變得鴉雀無(wú)聲……“時(shí)間不早，得睡覺(jué)——”姥爺打一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，大家都跟著長(zhǎng)出一口氣。二姨對(duì)媽媽說(shuō)，“今晚聽(tīng)鬼故事，咱也別去新家睡覺(jué)，就在這邊擠一擠，將就一宿吧。”唉，姥爺?shù)墓适抡媸呛θ瞬粶\啊，弄得我前半宿沒(méi)有睡著覺(jué)啊，后半宿是被姨夫如雷般的鼾聲亂的睡不著啊！

初五，我們?nèi)疫€去大姨家作客，吃過(guò)午飯后又去卡拉OK廳“唱歌”，大家玩得痛快極。

不過(guò)，這個(gè)大年初三，“走姥姥”的日子是記在我的心底。

春節(jié)的初三作文 篇10

大年初三，走親戚去啦！

大年初三，是走親戚繼初二后最火爆的日子。農(nóng)村風(fēng)俗，初五這一天是強(qiáng)制性休息時(shí)間，叫五厶日，據(jù)說(shuō)初五這一天走親戚不太吉利。初五之后，基本上走親戚是尾聲了。

初二三，路上的人流是一道亮麗的風(fēng)景。南來(lái)的北往的熙熙攘攘。人們臉上掛著笑，特別是愛(ài)酒人士，酒桌的吸引早已使他們按耐不住，躍躍欲試了。路上的人流里，五顏六色，青年小孩居多。稍大點(diǎn)歲數(shù)的，這幾天在家候著，年輕人來(lái)給自己?jiǎn)柡脝?wèn)安，帶來(lái)供奉。初五之后，老人才開(kāi)始上路走一走朋友和少有的親戚。從路上的風(fēng)景看，想到了毛主席的那句話“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃········”

每戶里特別是人煙旺盛的大戶人家，大門(mén)口站滿了先到的親戚，后到的親戚似乎是閃亮登場(chǎng)，接受其他親戚的迎侯。但是要接受一大頓奚落和冷嘲，然后客人們嬉笑著回到屋里論資排輩安排就做。

主人早已忙和好了酒菜，待客人已坐定，酒菜馬上滿桌，緊接著，主陪會(huì)說(shuō)的不會(huì)說(shuō)的總要客套幾句，然后書(shū)歸正傳，慢慢的酒場(chǎng)的爭(zhēng)斗進(jìn)入白熱化。酒是好東西，酒過(guò)三巡菜過(guò)五味，人們熱情洋溢，推杯換盞，親情表達(dá)無(wú)微不至。一杯下去算是表達(dá)多日不見(jiàn)的想念，兩杯則恭喜各自的發(fā)財(cái)，三杯則期望來(lái)年更上一層樓，四杯則邀請(qǐng)互相多來(lái)往多交流，五杯下肚說(shuō)不定就摟在一塊感情表達(dá)不盡。酒又是壞東西，酒量有大小，幾杯酒也許就把有些客人燒得稀里糊涂，滿嘴胡話，甚至罵罵咧咧，大打出手弄出官司，這是主人最難收拾的了。盡管說(shuō)上好多委婉動(dòng)聽(tīng)的理由希望冰釋前嫌，但是，酒助慫人膽，不鬧個(gè)天昏地暗不肯罷休。往往這種人不長(zhǎng)記性，三百六十天后，原班人馬老地方又鬧將起來(lái)，客人酒場(chǎng)如演練，主人過(guò)年如過(guò)關(guān)。不過(guò)由此派生出來(lái)的種種故事給好多家庭留下許多哭笑不得的記憶。

當(dāng)然，高素質(zhì)的人是有的。通過(guò)年中的相聚交流，互通了信息和有無(wú)，增進(jìn)了友誼，為來(lái)年的發(fā)展奠定了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。這樣的人一定會(huì)年年好。反之，以上所述之人就如老農(nóng)挖苦人的話；又多吃一年餃子啦。

下午，反流的客人們大多比頭午興奮了很多。大多是滿載而歸，帶回了親情友情，帶回了發(fā)家的經(jīng)和寶。也有的乘興而去，敗興而歸；醉倒在馬路上······

春節(jié)的初三作文 篇11

接連好幾天的拜年，讓本就喜歡宅的我，出現(xiàn)了疲倦的神態(tài)，還沒(méi)從嘴里說(shuō)出“今天我不想去拜年了”這句話，爸爸媽媽已經(jīng)決定讓我休息一天，在家里休息一天，他倆自己去遠(yuǎn)方親戚那里拜年。

可我和爸爸媽媽誰(shuí)也沒(méi)想到的是，另外一些遠(yuǎn)方親戚，在這個(gè)爸爸媽媽都出去了的日子，來(lái)我家拜年了。我睡眼惺忪地為他們打開(kāi)了家門(mén)，嚇得我趕緊把他們迎進(jìn)門(mén)，去房里換上為拜年準(zhǔn)備的新衣服，開(kāi)始了大年初三的招待工作。

我為他們燒好了水，沏好了茶，端上來(lái)陪著他們聊天時(shí)，從他們拜年的話語(yǔ)中了解到，這些遠(yuǎn)方親戚是爸爸家那邊的'遠(yuǎn)方親戚，爸爸媽媽今天去的是媽媽家那邊的遠(yuǎn)方親戚，這讓我第一次有了自己是一家之主的錯(cuò)覺(jué)。我不知道對(duì)他們說(shuō)些什么比較好，我就推著茶幾上那些準(zhǔn)備好的堅(jiān)果和糖果讓他們吃，他們相比這些零食，則更想跟我這個(gè)孩子聊聊天。他們不時(shí)問(wèn)著我上幾年級(jí)了、成績(jī)好不好之類的問(wèn)題，有的還同我說(shuō)起了我相比他們更是未曾見(jiàn)過(guò)面的兄弟姐妹，說(shuō)他們上幾年級(jí)了，說(shuō)他們成績(jī)好不好之類，讓我頭一次有了拜年真是一個(gè)技術(shù)活，招待拜年的客人也是一個(gè)技術(shù)活的想法。

“好了，時(shí)間也不早了，我看你爸爸媽媽也不會(huì)這么快回來(lái)，我們就先回去了……”那位遠(yuǎn)方親戚后來(lái)說(shuō)的一大串話，我都沒(méi)有記住，只知道今天的拜年活動(dòng)和招待活動(dòng)終于要結(jié)束了。同時(shí)，我也意識(shí)到，自己在拜年這個(gè)每年都會(huì)來(lái)一遍的禮節(jié)里做得一點(diǎn)也不怎么樣，既沒(méi)有絕對(duì)的拜年熱情，也沒(méi)有招待客人的熱情，要是不是親戚的話，來(lái)我家拜年的人一定會(huì)再也不想來(lái)我家拜年了吧？！

春節(jié)的初三作文 篇12

大年初三，我和爸爸來(lái)到園博園感受節(jié)日氣氛。

我們經(jīng)迎賓廣場(chǎng)，穿梭過(guò)夢(mèng)幻墻，我們來(lái)到了映翠湖。湖面波光粼粼，在湖中心，有著一道道噴泉，伴隨動(dòng)人的音樂(lè)，噴泉水在半空劃出一道道美麗的弧線，隨著樂(lè)聲的變換，噴泉源頭方位不斷改變，泉水在空中仿佛表演著變換無(wú)窮的演技。 過(guò)映翠橋，經(jīng)百步云梯，來(lái)到了“日本庭園”，庭園中有一幢日式建筑的矮房，房?jī)?nèi)的布局與房屋的結(jié)構(gòu)，完全屬于日式風(fēng)格。離開(kāi)“日本庭園”，這一領(lǐng)域，深綠的草坪，幾座客式建筑，鵝卵石鋪成的小石路……洋溢著淡淡的客家風(fēng)情。 在林蔭道上走著走著，我們來(lái)到了西區(qū)的“相伴同行”這一區(qū)域。在深藍(lán)色的球體上雕刻著“相伴同行”四個(gè)大字，背后刻著“深圳，大連”。

球體前方有海豚，海獅，鯊魚(yú)的雕像。因?yàn)樘旖颍虾?，大連，廈門(mén)、深圳都是沿海的海賓城市，城市都有相關(guān)聯(lián)系，園博園淵藪各地特色，而“相伴同行”正是大連一地的代表，同時(shí)也象征著海賓城市手挽手，相伴同行，向美好的方向使航。

蝶園。蝶園上有一座浮雕，上面雕著一對(duì)比翼雙飛的大蝴蝶，在旁邊，有一座雕塑，塑著一對(duì)戀人，在蝶園四周那美麗的奇花異草中穿行著一對(duì)色彩斑斕的蝴蝶，仿佛在編織著一個(gè)美麗的神話。 天海廣場(chǎng)位于正中央，正中間有一座異樣大方而美觀的藝術(shù)雕像，它是園博園的吉祥物，由紅，黃，綠三種顏色構(gòu)成，形狀如同一種有著頑強(qiáng)生命力的花卉，由綠葉托著一朵異樣艷紅的花朵，正如“萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅”。

在天海廣場(chǎng)上望去，能看到深圳與香港的交接線，能強(qiáng)烈感受到兩地文化不斷促進(jìn)，看看園博園的標(biāo)志，吉祥物，仿佛不再是一片綠葉托起一朵花朵，而是托起深圳這顆璀璨的明珠！ 最讓人興奮的是登上聚福山，爬上8層高的福塔，因?yàn)槲挥诟Ｌ锩Ｉ?，塔上刻滿了福字而命名福塔。從塔上而下一覽整個(gè)園的風(fēng)景時(shí)，又有了另一番美的感受。 園博園是休閑的好去處，當(dāng)工作累了在里面走走，可消出疲勞，小朋友們可在里面放松心情，放松身心……

春節(jié)的初三作文 篇13

在春節(jié)的時(shí)候，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，什么游戲最好玩？不用說(shuō)，當(dāng)然是放鞭炮了！

那時(shí)我和堂姐買(mǎi)了好多的鞭炮，有擦炮；有扔炮；有大地開(kāi)花；還有的鞭炮我連名字都說(shuō)不出來(lái)，琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。但是能玩鞭炮大戰(zhàn)的鞭炮只有一種，那就是扔炮。因?yàn)槿优诓粌H威力小，也不會(huì)怎么傷人，而且，也不需要點(diǎn)火，就不用擔(dān)心，衣服被燒個(gè)小洞洞了。

我們約了幾個(gè)伙伴，分好組后，就決定開(kāi)戰(zhàn)。第一戰(zhàn)：地雷戰(zhàn)。在一塊撒滿鞭炮碎屑的石板上，埋上五枚扔炮。（扔炮受到重壓也會(huì)引爆）然后一隊(duì)從上面經(jīng)過(guò)，每人至少走三步，如果踩上引爆了，則輸了，換下一個(gè)人，過(guò)一個(gè)，記一分。埋好“地雷”后，我們就開(kāi)始行動(dòng)了。沒(méi)想到，除了我之外的兩個(gè)男隊(duì)友，這么不給力，一上去就給我們組引爆了三個(gè)，（有人腳大一次引爆了兩個(gè)）只剩下我這個(gè)“頂梁柱”。我仔細(xì)的看了一遍，小心翼翼地邁著，每踩一步都思考許久，已過(guò)了兩步，就看最后一步了，此時(shí)我手心額頭都冒汗了。

這一步可要小心，我再三斟酌著，賭一把吧，就踩在這里。

耶！我為我們男生隊(duì)得了一分。當(dāng)時(shí)女生隊(duì)基本上都從石板邊緣走，而扔炮，幾乎是埋在中間的，所以她們得了兩分，比我們隊(duì)高一分，唉，出師不利啊！最后我們兩隊(duì)打成平局了！

關(guān)于初中畢業(yè)的作文通用12篇

幼兒教師教育網(wǎng)主題欄目精選：“初中畢業(yè)的作文”，敬請(qǐng)?jiān)L問(wèn)。

關(guān)于初中畢業(yè)的作文 篇1

親愛(ài)的同學(xué)們：

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼就上了初三，我們變成了一個(gè)該成熟該懂事了的畢業(yè)班的學(xué)生。

三年的時(shí)間，說(shuō)短也短，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)。在接下來(lái)的一年中，我們一定會(huì)很辛苦。當(dāng)然，我們也有兩個(gè)選擇，要么付出努力艱苦奮斗，要么坐以待斃放棄一切。

為自己定一個(gè)目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不要太容易達(dá)到，當(dāng)然也不要太難達(dá)到。太容易達(dá)到并無(wú)任何實(shí)際意義，而太難達(dá)到又會(huì)給我們?cè)斐蓸O大的心理壓力。所以，我們應(yīng)以自己的情況為自己定一個(gè)合適的目標(biāo)。朝著自己定的目標(biāo)前進(jìn)，只是要記住，不要原地踏步，哪怕每天只進(jìn)步一點(diǎn)，積累下來(lái)，也會(huì)是很大進(jìn)步。制定好目標(biāo)能給我們帶來(lái)極大的動(dòng)力，我也相信最后我們達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們也會(huì)很有成就感，無(wú)論過(guò)程艱辛與否。

有一個(gè)“動(dòng)力”座右銘。找一句自己一直很喜歡的很激勵(lì)人心的話，把它寫(xiě)在書(shū)上、筆記本上，時(shí)刻記在心中，督促自己進(jìn)步。座右銘，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)你因?qū)W業(yè)繁忙而心力交瘁時(shí)，看看你的座右銘。想想你的目標(biāo)，你會(huì)充滿力量，整理好心情繼續(xù)前進(jìn)。

放寬心有良好心態(tài)。態(tài)度決定一切，當(dāng)你用自信的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)，你會(huì)輕松很多，完成作業(yè)的效率也會(huì)提高很多。有一個(gè)良好的心態(tài)很重要。無(wú)論考試中的試題你會(huì)不會(huì)做，懂不懂寫(xiě)，告訴自己努力就好，即使最后你沒(méi)能很好的完成，你也要擺正心態(tài)。就算最后的結(jié)果不盡人意，你也要鼓勵(lì)自己，想辦法解決自己的這些問(wèn)題以及恢復(fù)自己的好心情，例如你可以與同學(xué)溝通，發(fā)泄心情；可以與家長(zhǎng)訴苦，安慰自己；還可以與老師探討，不懂就問(wèn)，不要責(zé)備批評(píng)自己。當(dāng)然，你也可能因?yàn)槟承W(xué)習(xí)上的問(wèn)題而被批評(píng)，但你也不用灰心喪氣，自信，勇敢，放寬心，從另一個(gè)角度想想，別人為什么批評(píng)自己，找到自己身上的錯(cuò)誤與不足，加以改正和彌補(bǔ)就好了?？傊?，要相信自己，有個(gè)好的心態(tài)。

無(wú)論在學(xué)習(xí)中我們會(huì)遇到哪些困難，但為了中考，我們選擇挑戰(zhàn)！

你們的同學(xué)

x月x日

關(guān)于初中畢業(yè)的作文 篇2

今年的六月。和往常一樣，燥熱難耐。但今年，在這滾燙的陽(yáng)光下，我們畢業(yè)了。三年的初中生活，讓我變得穩(wěn)重了，讓我變得感性了。就要和同學(xué)們分開(kāi)了，平日里嘻嘻哈哈的我，臉上多了一份憂愁和不舍。初中畢業(yè)了。

初三下學(xué)期就這樣平淡地結(jié)束，這意味著我們要永遠(yuǎn)告別陪伴我三年的學(xué)校，告別三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。

在以前總是聽(tīng)父母說(shuō)珍惜美好青春，時(shí)間不等人之類的'話，心里總是不以為然，。到了現(xiàn)在，我才深深的體會(huì)到時(shí)光如水的含義。夜里無(wú)人，四周一片寂靜，學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)在我的的眼前。錦州軍訓(xùn)、五里河運(yùn)動(dòng)會(huì)、沃爾瑪崗位體驗(yàn)、參觀海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過(guò)那樣清晰。但是已經(jīng)離我們非常遙遠(yuǎn)了。過(guò)去的用換不回再回來(lái)，正如張老師說(shuō)的一樣，不會(huì)有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當(dāng)回憶起那些和我一起哭、一起笑過(guò)的同學(xué)，那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事，再想到這些永遠(yuǎn)也不會(huì)再回來(lái)，不禁讓我為之落淚。

人生就像一場(chǎng)游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲，走出了一個(gè)童年；游戲，走出了一個(gè)未知；游戲，迎來(lái)了一個(gè)青春；游戲，迎來(lái)了一個(gè)深邃。游戲中，我們漸漸長(zhǎng)大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”到“而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休”；從“少年不識(shí)何游戲”為尋快樂(lè)就游戲”到“難尋快樂(lè)味，為了游戲而游戲”人生就是一個(gè)偌大的游戲場(chǎng)？是人在游戲，還是游戲在游戲人？我們將要踏上新的征途。我們要突圍，成為游戲的主宰。高中生或即將開(kāi)始，對(duì)將要來(lái)到的高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長(zhǎng)，還是對(duì)未知事物的一種擔(dān)心。

戲漸漸地散了，散戲是為了重開(kāi)戲。一場(chǎng)戲的結(jié)束，昭示著另一場(chǎng)游戲的再生。從中我們長(zhǎng)大，我們成熟。

雖然知道離別避免不了，雖然知道人生會(huì)經(jīng)歷許多離別。但是真正面對(duì)離別的時(shí)候，自己還是沒(méi)有準(zhǔn)備好。離開(kāi)的那天我哭得一塌糊涂，帶著同學(xué)的安慰，我離開(kāi)了學(xué)校。初中，就這么畢業(yè)了。

關(guān)于初中畢業(yè)的作文 篇3

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

首先，我們衷心地祝賀你們圓滿完成九年義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)任務(wù)并順利畢業(yè)。但是，初中畢業(yè)僅僅是你們學(xué)業(yè)歷程中的一小段。你們其中的一大部分同學(xué)還將升入高中，去成就自己的更大夢(mèng)想和目標(biāo)。對(duì)你們而言，高中階段是你們學(xué)習(xí)生涯中的重要階段，是你們身心快速發(fā)育，知識(shí)大容量增長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，更是你們實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)、成就人生理想的黃金時(shí)期。成功的高中教育必將給你們的成才插上騰飛的翅膀，幫助你們成就人生，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

*縣中學(xué)辦學(xué)歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，長(zhǎng)期的教育教學(xué)探索與實(shí)踐形成了一套完整、規(guī)范、科學(xué)、先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式。學(xué)校擁有一支素質(zhì)過(guò)硬，業(yè)務(wù)精良的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。近年來(lái)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。06年**同學(xué)以681分的高分被清華大學(xué)錄取，07年**等39同學(xué)被全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)錄取。08年高考有望取得更大的突破?，F(xiàn)在，學(xué)校正在積極申報(bào)“省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中”。

目前，學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)的公寓樓已投入使用，可滿足無(wú)住宿條件的學(xué)生住宿，新建的綜合實(shí)驗(yàn)樓即將竣工，秋季開(kāi)學(xué)即可投入使用，學(xué)校硬件設(shè)施進(jìn)一步完善。學(xué)?，F(xiàn)有師生四千余人，校園環(huán)境整潔，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃郁，是廣大莘莘學(xué)子學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所。

為了確保同學(xué)們?nèi)旰竽芸忌侠硐氲拇髮W(xué)，我們熱誠(chéng)歡迎廣大優(yōu)秀初中畢業(yè)生來(lái)彬中就讀。我們將在高一年級(jí)火箭班和重點(diǎn)班配備一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果突出的優(yōu)秀教師任課，為同學(xué)們的成才打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，我校有完善的學(xué)生資助，對(duì)錄入我校的優(yōu)秀學(xué)生實(shí)行以下優(yōu)惠政策：

1、全縣前20名學(xué)生，全部免去高中三年的學(xué)費(fèi)，并每人每年補(bǔ)貼1000元。

2、全縣前100名學(xué)生，全部免去高中三年的學(xué)費(fèi)，并每人每年補(bǔ)貼600元。

3、全縣前200名學(xué)生，全部免去高中三年的學(xué)費(fèi)。

4、今年錄入我校的重點(diǎn)線上的學(xué)生，仍專設(shè)火箭班和重點(diǎn)班。

5、在三年后的高考中，凡被北大、清華錄取的學(xué)生每人獎(jiǎng)勵(lì)一萬(wàn)元，被人大、浙大、復(fù)旦大學(xué)、上海交大、南開(kāi)大學(xué)等名校錄取的學(xué)生，每人獎(jiǎng)勵(lì)五千元。

另外，為解除貧困學(xué)生的后顧之憂，學(xué)校大力爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)和社會(huì)各界的支持和資助。目前，已有“健康計(jì)劃資助”、“彩票公益金”、“明德獎(jiǎng)學(xué)金”、“**省特困生資助”、“*縣希望辦資助”、“香港佛學(xué)會(huì)資助”等各類資助，每項(xiàng)資助每生每學(xué)年在800元到1000元左右。今年我校爭(zhēng)取資助學(xué)生達(dá)400余名，資助金額近35萬(wàn)元。學(xué)校的資助中心對(duì)我校品學(xué)兼優(yōu)和特困學(xué)生摸底登記，進(jìn)行全方位，多渠道地幫扶和資助。

最后，祝賀你們?cè)谥锌贾腥〉脙?yōu)異成績(jī)，歡迎優(yōu)秀畢業(yè)生來(lái)*縣中學(xué)報(bào)名就讀。

關(guān)于初中畢業(yè)的作文 篇4

三年的時(shí)間即遷就要過(guò)去了，六月份來(lái)臨一次無(wú)可面對(duì)的考試。對(duì)我來(lái)說(shuō)馬上就要和同學(xué)們分開(kāi)有點(diǎn)舍不得。

再六月份即將來(lái)臨的中考，不知道有沒(méi)有掌握考上理想的高中。然而父母為我們著急，每天都打電話問(wèn)老師。而我們自已都不知道，老師告訴我們父母都比我們急。而我們好像一點(diǎn)都不在意。在20幾天的時(shí)間我開(kāi)始了當(dāng)真的看書(shū)、寫(xiě)功課、溫習(xí)……而我現(xiàn)在才知道學(xué)習(xí)的重要，以前就知道玩電腦、而現(xiàn)在后悔當(dāng)初不學(xué)習(xí)。

但愿親們都要當(dāng)真的學(xué)習(xí)。少壯不努力，老大徒傷悲。

再馬上就要和3年一起的同學(xué)分開(kāi)真讓人舍不得，好歹我們共同努力了一些。我們會(huì)分開(kāi)，我們會(huì)走各自需要的學(xué)校，有好的、有差的?，F(xiàn)在想和同學(xué)們說(shuō)談分別，道離披發(fā)。三年中說(shuō)過(guò)多次，可終不曾分開(kāi)。而今再話分離，卻端的要“歲月流逝人分手，獨(dú)挽相思留?！薄粋?，強(qiáng)顏歡笑都是騙人的。事到如今，還有什么可保存的？該哭就大哭，該談就泛論，該聚就多聚。焉知明日會(huì)如何？

而我們以后要走自已的路。畢業(yè)了，多想留住那些暖和的日子，多么的渴想著早日投進(jìn)糊口的洪流。真的有點(diǎn)依依不舍離開(kāi)這些同學(xué)，究竟我們渡過(guò)了三年風(fēng)風(fēng)雨雨的事我們一同承擔(dān)。

關(guān)于初中畢業(yè)的作文 篇5

哪一天，當(dāng)你推開(kāi)教室的門(mén)，看到的不是在嬉笑的好友或睡覺(jué)、聊天的同學(xué)、你討厭或喜歡的老師，當(dāng)你看到的不是這些，而是一間空曠的、毫無(wú)生機(jī)的、放滿桌椅卻落滿灰塵的教室的時(shí)候，我想說(shuō)：酸甜苦辣咸，你的心里是什么感受？

桌子、椅子還有在那原來(lái)的位置上，黑板上還有老師同學(xué)的字跡，還有那已經(jīng)停下來(lái)的表，窗簾還是熟悉的顏色，還有那桌子上放著的已經(jīng)枯萎的花，可是那些回憶里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的身影，卻都不見(jiàn)了。

再也不會(huì)定了好幾個(gè)鬧鐘催自己起床了，再也不會(huì)在早晨時(shí)提著一大包零食踩著點(diǎn)進(jìn)班了，再也不會(huì)因?yàn)檫t到被罰站寫(xiě)單詞了，再也不會(huì)用很厚的幾本書(shū)擋住老師的視線看小說(shuō)了，再也不會(huì)在看小說(shuō)時(shí)被同學(xué)嚇一下說(shuō)“老師來(lái)了”，再也不會(huì)在背后給老師起外號(hào)、編詩(shī)而自得了，再也不會(huì)一到考試就發(fā)愁了，再也不會(huì)擔(dān)心頭發(fā)不及格被逼著剪頭發(fā)了，再也不會(huì)聽(tīng)別人喊那些自己喜歡或討厭的外號(hào)了，再也不會(huì)天天期望著學(xué)校停電或其他原因而放假了，再也不會(huì)在快下課或快放學(xué)時(shí)“倒計(jì)時(shí)”了，再也不會(huì)天天盼望著假期了，再也不會(huì)有人和你比那可憐的分?jǐn)?shù)了，再也不會(huì)在下課時(shí)有人逼你陪著她去WC了，再也不會(huì)千方百計(jì)的想理由去請(qǐng)假了，因?yàn)槲覀冊(cè)僖矝](méi)課了。

有些人，也許再也見(jiàn)不到了，一別即永別了。

告別了，那樣明明彼此傷害卻不愿低頭的昔日好友。告別了，那些沒(méi)有接觸卻很反感的人。告別了，那些雖然喜歡卻最終分別的青澀愛(ài)戀。那些喜好，那些厭惡，那些還在意，那些已忘記的，那些人，那些事，從此，天涯，也許……

某一天，我們拿起畢業(yè)照，看著同學(xué)當(dāng)初的樣子，回憶以前的點(diǎn)滴，會(huì)發(fā)現(xiàn)：曾近執(zhí)著的單戀是多么的天真。曾經(jīng)，厭煩至極的外號(hào)是多么的親切可愛(ài)。曾經(jīng)，那么討厭的老師是為我們好。曾近，因?yàn)樗^的面子不肯低頭而錯(cuò)過(guò)的朋友是多么的可惜。一切都會(huì)釋然，因?yàn)闀r(shí)間，或許我們會(huì)再見(jiàn)面，或許我們已經(jīng)記不清彼此的樣子，或許……

珍惜眼前的朋友，每一個(gè)朋友都是一生不能夠割舍的情緣。

每一寸校土，都是一生難以回歸的港灣。

關(guān)于初中畢業(yè)的作文 篇6

天大樹(shù)的出發(fā)點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的出發(fā)點(diǎn)是一塊尋常的基石，初中是人生道路上一個(gè)新的出發(fā)點(diǎn)。

三年了，兩千一百多天的大好時(shí)光就這樣偷偷的從我指尖溜走，雖想挽留，但還會(huì)流逝，心中感觸萬(wàn)千。

忘不了敬愛(ài)的老師，忘不了您的教誨，忘不了您那親切地目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫(xiě)會(huì)算，您為我們操了多少心，流了多辛勞的汗水。忘不了親愛(ài)的同學(xué)，忘不了我們朝夕相處的時(shí)光，忘不了我們之間深摯的友誼。在這三年中我們渡過(guò)了多少夸姣的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍?？墒侨甑臅r(shí)光眨眼間就過(guò)去了，我們就要分別了，我的心中感觸萬(wàn)分。

不了可愛(ài)的校園，忘不了您那布滿活力的英姿，忘不了你寬闊暖和的懷抱。我們?cè)谀偷膽驯е械玫搅酥R(shí)的瓊漿，聰明的氣力，明白了做人的道理。您的懷抱培育出多少國(guó)家的棟梁？我能忍心離開(kāi)您嗎？

再會(huì)了，敬愛(ài)的老師！再會(huì)了，朝夕相處的同學(xué)們！再會(huì)了哺育我三年的母校！

關(guān)于初中畢業(yè)的作文 篇7

實(shí)在，我真的沒(méi)有想到時(shí)間會(huì)過(guò)的這么快，從當(dāng)年進(jìn)入初三預(yù)備高考到如今高考結(jié)束，卻乎是不能用簡(jiǎn)樸的電光石火來(lái)形收留!

八號(hào)晚上的同學(xué)聚會(huì)，我忽然間發(fā)現(xiàn)，我們都長(zhǎng)大了許多，那黯然緬懷的憂傷就像ktv的那道明媚的光，掛在了我們每一張成熟的臉上!

是啊，這初三的365天，真的是我們一步一步堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)來(lái)的嗎？那久違的小塘邊是否還波動(dòng)著我們的讀書(shū)聲？也許，當(dāng)我們重回到校園，重回到那即將成為歷史的教室時(shí)，那隱隱的痕跡還能勾起我們當(dāng)初最美的回憶!

青春就是這樣，年華的蹉跎就像瘋長(zhǎng)的水草．還好，我們都沒(méi)有健忘當(dāng)初相聚班的誓言，那錚錚的承諾一直縈繞在我們耳旁：統(tǒng)一個(gè)班級(jí)，統(tǒng)一個(gè)夢(mèng)想！

就讓我們?cè)傩σ恍Π?，不管怎樣，中?guó)的國(guó)土有多廣，我們之間的間隔就會(huì)有多長(zhǎng)．也許若干年后，我們都會(huì)擁有一個(gè)屬于自己的世界．但是，那牽掛在心的依舊是這一中那中斷難以忘懷的思念!

拍一拍手，笑一笑，縱然沒(méi)有李白“仰天大笑出門(mén)去”的寬大曠達(dá)，也沒(méi)什么大不了，即使面收留滄桑，即使地老天荒，我依舊會(huì)站在我們?cè)?jīng)笑過(guò)的地方，喊一聲～朋友！

唱一首歌，我們的歌…我的左手，旁邊就是你的右手，我，一直在你的左右……

關(guān)于初中畢業(yè)的作文 篇8

三年來(lái)，同學(xué)們從當(dāng)初懵懂的少年到現(xiàn)在意氣風(fēng)發(fā)的青年，初中的成長(zhǎng)歷程，還歷歷在目。

記得孩子小升初時(shí)，以優(yōu)異的成績(jī)被報(bào)考的三所初中同時(shí)錄取，最后還是選擇了大橋。初中幾年，在老師們的教導(dǎo)、幫助與關(guān)愛(ài)下，踏著堅(jiān)實(shí)的腳步，一路走來(lái)。

首先要感謝孩子的兩位班主任陳建忠老師和曹澄老師，是你們給予他鼓勵(lì)和關(guān)懷，提高了他的組織管理能力，使孩子全面發(fā)展，榮獲市級(jí)三好學(xué)生，多次榮獲優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)；感謝各科任課老師的諄諄教誨，是你們使孩子成績(jī)穩(wěn)步提高，四次榮獲校特優(yōu)獎(jiǎng)學(xué)金；還要特別感謝計(jì)算機(jī)組的高凌、李梁等老師，是你們的悉心指導(dǎo)，幫助孩子取得省信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)；更要感謝大橋中學(xué)，在這個(gè)良好的教育氛圍中，孩子擁有了感恩的心，學(xué)會(huì)了寬容、理解與尊重，獲得了非凡的自信，具有了較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基矗

同學(xué)們，在大橋的三年中，你們走過(guò)了從少年到青年的蛻變，脫下了飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，戴上了金光閃閃的團(tuán)徽。 你們長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了，變得更加懂事了。怎能忘懷，課堂上，老師諄諄教誨，你們暢游在知識(shí)的海洋中，吮吸著知識(shí)的甘露；怎能忘懷，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，你們揮灑汗水，奮勇?tīng)?zhēng)先，鍛煉出強(qiáng)健的體魄；藝術(shù)節(jié)上，你們踴躍參與，展現(xiàn)自己的風(fēng)采，接受藝術(shù)的熏陶；怎能忘懷，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同譜寫(xiě)了一個(gè)精彩的人生篇章。

同學(xué)們，今天，青春已經(jīng)在這里揚(yáng)帆啟航。初中畢業(yè)，是青春的一個(gè)逗號(hào)，也是人生的一個(gè)新起點(diǎn)。希望你們記住同學(xué)相互的祝愿，記住老師殷切的希望，更要記住家長(zhǎng)熱切的期望。前方的路還很長(zhǎng)，希望你們能腳踏實(shí)地，帶著希冀，帶著追求，一步步朝自己的夢(mèng)想努力前行。

海闊天高，相信你們一定會(huì)走向美好的彼岸，在不遠(yuǎn)的將來(lái)，你們的夢(mèng)想定會(huì)成真！今天，大橋是你們的光榮，明天，你們一定能成為大橋的榮光！

最后，再次感謝大橋的培育之恩。祝愿同學(xué)們天天進(jìn)步，健康成長(zhǎng)；祝愿老師身體健康，家庭幸福，桃李滿天下；祝愿大橋校業(yè)長(zhǎng)青，成為錫城永遠(yuǎn)的驕傲！

關(guān)于初中畢業(yè)的作文 篇9

快要畢業(yè)了，時(shí)間就是如斯，匆匆的來(lái)了，又匆匆的走了，時(shí)光徐徐的從我們的指縫間悄無(wú)聲息的`流走，以前……我們不懂得珍惜，時(shí)光從我們的指縫間悄然流走后才暮然覺(jué)醒，原來(lái)，時(shí)光在我毫無(wú)知覺(jué)的情況下靜靜流走。

親愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師同學(xué)們，再見(jiàn)了，固然我要離開(kāi)這里，到別的學(xué)校讀書(shū)，但是我會(huì)把你們記在我最內(nèi)心的深處。

快到畢業(yè)了，才覺(jué)得校園里的一切都很夸姣，跟老師、同學(xué)的跟睦相處，嘻嘻笑笑、有點(diǎn)小脾氣、惡棍、率性，現(xiàn)在回憶起來(lái)都夸姣，同學(xué)們，你們的一顰一笑每個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作永遠(yuǎn)都都在我的記憶最深處，永不健忘。

同學(xué)們但愿你們都有自己快樂(lè)、夸姣的日子，都能過(guò)得很好，你們的難過(guò)、痛楚不是一個(gè)人自己承受，我們?cè)谙喔暨b遠(yuǎn)的城市都在默默跟你們一起渡過(guò)傷心、難過(guò)、快樂(lè)的日子。

固然不在你們的身邊，但是我們永遠(yuǎn)是一個(gè)默默連接著的集體，不離不棄，身在遙遠(yuǎn)的地方；但……我們的心……永遠(yuǎn)連在一起，直到世界的盡頭。

關(guān)于初中畢業(yè)的作文 篇10

三年的時(shí)光在不知不覺(jué)中從我們的身邊匆匆流過(guò)。在時(shí)間老人的催促下，我們來(lái)到了今天這個(gè)特別的日子。今天，我們快樂(lè)，三年的忙碌終于畫(huà)上一個(gè)小小的休止符，三年的辛苦拼搏也即將譜成一支動(dòng)人的樂(lè)曲。今天，我們感傷，與相伴三年的老師同學(xué)還是走到了分叉路口，不得不懷著不舍和留戀踏上屬于自己的那條支路。今天，我們自豪，因?yàn)槲覀冊(cè)诖髽蚨冗^(guò)了人生中這重要的三年。

三年前，我們懷著夢(mèng)想，帶著憧憬，掛著有些稚氣又略帶成熟的笑容，踏進(jìn)了大橋校園的大門(mén)。我們?cè)?jīng)抬頭仰望大橋的紅樓，驚嘆于她的高度。而隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我們一步一步地攀著這座樓，也一步一步地攀著知識(shí)的山峰。今天，我們來(lái)到了這紅樓的頂層，但知識(shí)的高峰還沒(méi)有止境。

三年來(lái)，我們?cè)谶@里留下了太多的回憶。還記得英語(yǔ)課前讀課文、背單詞的忙碌，還記得數(shù)學(xué)課上算出難題的得意，還記得物理課后講臺(tái)前滿是提問(wèn)者的擁擠……還有班會(huì)課上的小品與歡笑，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的汗水與吶喊，藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)上的歌舞與掌聲。短短的三年初中生活，細(xì)細(xì)回憶，竟發(fā)現(xiàn)有著數(shù)不完的往事，或開(kāi)心，或難過(guò)，都成為了我們初中生活最美麗的裝飾。而這一切，我們要感謝大橋，感謝她留給我們這些美好回憶。

感謝大橋的同學(xué)們，是你們的陪伴讓學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩。我們披著朝霞一起上學(xué)，迎著落日一起回家，朝夕相處中，我們一起哭，一起笑，一起埋怨作業(yè)多，也一起埋頭做課外題。多少個(gè)朝朝暮暮，寫(xiě)下了純真的友誼，綻放著美麗的花朵。學(xué)習(xí)難免有競(jìng)爭(zhēng)，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步，也在競(jìng)爭(zhēng)中互助，在關(guān)鍵時(shí)刻，更是匯聚各自的力量，為班級(jí)、為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)，創(chuàng)造輝煌。

感謝大橋的老師們，是你們引領(lǐng)著同學(xué)們攀登知識(shí)的高峰。為了備一堂高效率的課，你們查閱了多少資料；為了出一份嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑嚲?，你們翻遍了多少參考?shū)；為了盡快批完作業(yè)及時(shí)評(píng)講，你們?cè)谝篃粝掠致袷琢硕嗑?。老師們都這么用心，學(xué)生們又怎能不努力？更重要的是，“為人為學(xué)，為人第一”，這句教導(dǎo)聽(tīng)了不知多少遍，每一遍聽(tīng)都絲毫不敢懈擔(dān)每一次或集體或個(gè)人的思想教育，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一次心靈的啟迪，教會(huì)我們以清醒的大腦、洞察的眼睛和熱忱的心靈面對(duì)世界。

還有不能忘的，是我們的父母，三言兩語(yǔ)已道不清他們十幾年來(lái)的養(yǎng)育之恩。今天也是父親節(jié)，在這個(gè)特殊的日子，我想對(duì)天下的父親們說(shuō)一句：“節(jié)日快樂(lè)！”

過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，我們還要迎接更遠(yuǎn)的未來(lái)。在未來(lái)的日子里，讓我們帶上同學(xué)、老師、家長(zhǎng)們的期望與祝福，收獲更豐碩的果實(shí)。

最后，祝愿老師們工作順心，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝愿大橋中學(xué)創(chuàng)造更多的輝煌，獲得更多的榮耀。

關(guān)于初中畢業(yè)的作文 篇11

彷徨間自己已揮手離別了初三，不再是個(gè)初中生，我畢業(yè)了。

畢業(yè)后的自己老是百無(wú)聊賴地過(guò)著每一天，糊口的松弛，也成了糊口的脫彩。我開(kāi)始無(wú)停止地懷念初中的一點(diǎn)一滴，甚至于初三的緊張……

手中握著那張畢業(yè)照，沒(méi)有一個(gè)人綻放笑容的畢業(yè)留念，我不想哭，也哭不出來(lái)。我想我現(xiàn)在所擁有的只剩下那份記憶，那份惆悵。

記得七號(hào)那天細(xì)雨蒙蒙，天空沒(méi)有過(guò)多的顏色，我撐著傘去學(xué)校，一路上話很少。

到了學(xué)校，他們說(shuō)成績(jī)榜在教授教養(yǎng)樓上，我于是去了。那里圍了良多人，我理所當(dāng)然地考上了自己理想的高中，心中卻快樂(lè)不多。我靜靜離開(kāi)人群走上教授教養(yǎng)樓，來(lái)到自己的.教室邊。盛夏，那棵樹(shù)的葉子綠得發(fā)亮，薄荷色的清爽。

教室里沒(méi)人，門(mén)也鎖著，我呆呆地看了看那未擦的黑板，那未摘下的中招倒計(jì)時(shí)，耳畔仿佛又響起了那時(shí)鐘滴滴嗒嗒的跑步聲……

從學(xué)?；貋?lái)，有同學(xué)打來(lái)電話，本應(yīng)很興奮的，不知為什么心酸酸的，只是幾句輕描淡寫(xiě)地掛了。

我哭了，自己也不知道為什么，只是忽然想去忘了一切，想忘了他們……

畢業(yè)后的自己，想健忘過(guò)去，卻又舍不得記不起過(guò)去。

關(guān)于初中畢業(yè)的作文 篇12

離中考還有80多天了。我看著黑板旁邊的中考倒計(jì)時(shí)。80多天，那么短，我們就要準(zhǔn)備畢業(yè)了。

想著剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個(gè)個(gè)都是那么活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟。而現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，成熟了，我們都在努力的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備著迎接中考。三年的時(shí)間，只為這幾小時(shí)的努力一搏！

想著班級(jí)老師，我感謝他們，謝謝他們耐心的在教育著我們。我最感謝的是我的班主任，她不只是交我們讀書(shū)寫(xiě)字，她還教我們做人處事。七分做人，三分做事，是她經(jīng)常掛在嘴邊的話語(yǔ)。還記得我初一的時(shí)候，班級(jí)老師帶著我們參加了一次學(xué)會(huì)感恩的勵(lì)志教育活動(dòng)。那一次，我真的長(zhǎng)大了！當(dāng)時(shí)，我在很多人的目光下發(fā)誓：我要改變！我要感謝班級(jí)老師，感謝父母，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。那一次，我哭了，哭的很傷心。我會(huì)永遠(yuǎn)的感謝著我的班主任，也會(huì)永遠(yuǎn)感謝我的父母。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我的班級(jí)老師，花費(fèi)著她所有的時(shí)間與精力來(lái)教導(dǎo)我們。

想著班級(jí)同學(xué)，能和她們?cè)谝粋€(gè)班里，我很開(kāi)心?；貞浭亲蠲篮玫?，想著我們這三年來(lái)攜手一起走過(guò)。我們一起哭過(guò)、一起生氣過(guò)、也一起笑過(guò)。中考過(guò)后，我們都會(huì)分開(kāi)了，以后的見(jiàn)面，也會(huì)越來(lái)越少了。想想著三年來(lái)的奮斗，記憶力，從來(lái)都沒(méi)有少過(guò)你們，我不會(huì)忘記你們，我們之間的那些酸與甜，將永遠(yuǎn)回味無(wú)窮。

80多天過(guò)后，將會(huì)遇到我們?nèi)松械牧硪粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們的名字會(huì)在班級(jí)同學(xué)錄上面，一張張笑臉，會(huì)永遠(yuǎn)刻在照片上。而這些背后，都是我們努力后的辛酸與不舍得分別，那一刻，我們真的就要準(zhǔn)備畢業(yè)了。

畢業(yè)作文精品13篇

作文是語(yǔ)文考試中分值較高的一部分，想要提高語(yǔ)文成績(jī)，首先要提高寫(xiě)作文的能力，有哪些值得借鑒的作文模板呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為網(wǎng)友們搜集和分享了“畢業(yè)作文”，想了解更多歡迎到我們的官方網(wǎng)站！

畢業(yè)作文(篇1)

記得一年前的那天，我像個(gè)小孩子，被夢(mèng)雅拉著，回家……

那天，我們畢業(yè)……

本來(lái)，我很堅(jiān)強(qiáng)。至少我認(rèn)為我一直很堅(jiān)強(qiáng)。在最后那幾天，我一直沒(méi)哭。我怕。我怕我一哭，氣氛就會(huì)感染她們，大家都會(huì)哭。好幾次，眼淚都差一點(diǎn)就出來(lái)了，但，我還是憋了回去。我很堅(jiān)強(qiáng)，我很堅(jiān)強(qiáng)……

考試那天，天空中一朵一朵的白云飄得很美。我們一個(gè)個(gè)，進(jìn)入了考場(chǎng)。

考試中……

在那個(gè)時(shí)間里，我的精力全部都在試卷上。那就是我小學(xué)的告別了，最后的告別考試了！一道一道的題。它們，或許就是我六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。時(shí)間在過(guò)去，我們的畢業(yè)在臨近……

當(dāng)最后一陣鈴聲響后，交卷。人群紛紛走向四面八方。我站在墻角下，久久地，不敢走。我害怕，害怕失去這一切。我低著頭，望著地板，手上提著的復(fù)習(xí)資料重重的，勒得手很疼?？墒遣恢罏槭裁?，我不想去在乎這些，盡管手上已全是勒痕……我不知所措。“津！走啊””嘻嘻”夢(mèng)雅過(guò)來(lái)拉走了我。

教師里，老師草草地為我們交代了放學(xué)后要注意安全之類的事。看得出來(lái)，老師的眼眶有點(diǎn)開(kāi)始紅了。畢竟6年了，畢竟6年了。老師抬起頭望過(guò)我們每一個(gè)人。我不敢去看老師的`眼睛，只是低著頭，望著自己的裙擺。我害怕，害怕自己哭出來(lái)。畢竟我是一班之長(zhǎng)，我不能哭。

“好了，同學(xué)們。我們的六年在這一刻起，就結(jié)束了。希望大家在以后的道路上走得更好！”說(shuō)完這句話，老師無(wú)聲地走出了教師。但是她走的時(shí)候，嘴上依然是一絲苦澀的微笑。我看到了，心在頓時(shí)好酸，像被什么東西咬了一口，偷去了一塊。大概，是時(shí)光，是歲月吧！

可能是怕難以面對(duì)，大家在老師走后也都各自走了。教室里一下子只有了4、5個(gè)人。我就是其中的一個(gè)。

就在大家走后的那一瞬間，我的眼淚控制不住地涌了出來(lái)。最后一根心理防線被擊破了，我整個(gè)人都垮了，攤在桌子上，放聲大哭。在那一刻，心里的所有酸楚和難過(guò)都溢了出來(lái)，毫無(wú)保留地溢了出來(lái)……旁邊的幾個(gè)同學(xué)看了都震驚了，愣在那里不知道該怎么辦才好。

夢(mèng)雅本來(lái)在門(mén)外等我?？梢?jiàn)我遲遲沒(méi)有出來(lái)，而教室里又有哭聲。她趕忙過(guò)來(lái)我這邊，拿著同學(xué)遞給她的紙巾，為我擦掉了臉上的淚。她的臉上，滿是驚奇。她沒(méi)想到，看起來(lái)如此堅(jiān)強(qiáng)的我，竟然還會(huì)這樣。

夢(mèng)雅扶起我，我全身的軟了，差一點(diǎn)跌倒。夢(mèng)雅說(shuō)了句“津，別哭了，堅(jiān)強(qiáng)！”

我和夢(mèng)雅依偎著回家……

畢業(yè)作文(篇2)

我們現(xiàn)在即將畢業(yè)了，學(xué)習(xí)都非常緊張，正當(dāng)我們?yōu)樾W(xué)畢業(yè)的事，忙得四腳朝天的時(shí)候，王老師如神仙一樣，告訴了我們一個(gè)消息：我們學(xué)校馬上要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了!這對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可是我們小學(xué)生涯中，最后的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了。學(xué)校也希望我們踴躍參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我們班的學(xué)習(xí)雖然在我們學(xué)校的七個(gè)班里不突出，但是，我們班的體育很不錯(cuò)，一直保持著前二名，讓別的班級(jí)都非常嫉妒。今年，是我們?cè)谛W(xué)中，最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了，作為六年級(jí)的學(xué)生，我們也瘋狂的報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，但是，名額有限，男生六名，女生也六名，體育老師只能讓較為突出的人去，也就讓一些能力差些的同學(xué)落選，也就是優(yōu)勝劣汰。我們班男生報(bào)名的有十一、二個(gè)，女生也有十幾個(gè)，我心里忐忑不安：去年，由于我的鞋子實(shí)在是太難受，沒(méi)有得到名次，今年，我會(huì)不會(huì)因?yàn)槿ツ隂](méi)有得到獎(jiǎng)而落選呢?誰(shuí)知道，許多同學(xué)要求：讓我去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，還說(shuō)我跑步特別的快，跳遠(yuǎn)也是我的強(qiáng)項(xiàng)，在眾多的同學(xué)當(dāng)中，我居然被選中了，我受寵若驚，于是，我天天早上和晚上鍛煉。

班主任老師確定了名單后，也很支持、鼓勵(lì)我們：這是最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們班要努力，爭(zhēng)取得到全年級(jí)第一，被選入運(yùn)動(dòng)員的同學(xué)要勤奮一點(diǎn)，不要怕苦，你們是代表我們班的。如果有條件和時(shí)間的，每天早上可以來(lái)鍛煉一下，和六年級(jí)其他班的運(yùn)動(dòng)員比一下，不是說(shuō)我們就放棄學(xué)習(xí)來(lái)搞運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)習(xí)不能放松，運(yùn)動(dòng)會(huì)也要努力去干!

下課后，其中的一個(gè)運(yùn)動(dòng)員對(duì)我們說(shuō)：看來(lái)，畢業(yè)班也瘋狂呀!我們可要好好地干，不要被別的同學(xué)趕上了。我們以后來(lái)早十分鐘練一下怎么樣?我們都同意了。

畢業(yè)班也瘋狂，我們一定要在這段時(shí)間內(nèi)，以運(yùn)動(dòng)鞭策學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)提高，也要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到名次，為班級(jí)爭(zhēng)光!

畢業(yè)作文(篇3)

清脆的鈴聲響起，我走出了考場(chǎng)。從此刻起，我的九年義務(wù)教育就畫(huà)上了句號(hào)。

坐在返程的車(chē)上，抹一把額頭上細(xì)密油膩的汗珠，隔著窗子，隱約可見(jiàn)行人的腦門(mén)上還氤氳著熱氣。但愈是這樣的熱烈天氣，人行道旁的大樹(shù)愈加綠得耀眼，它們盡力挺直了腰桿，搖曳著葉子在向我道別，我回應(yīng)它們一個(gè)微笑。凝視手中的準(zhǔn)考證，腦海里竟躍出教師節(jié)那天，上屆畢業(yè)的學(xué)生回來(lái)看望老師的情景，他們真誠(chéng)告誡我們要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)?？赡菚r(shí)候他們的話對(duì)固執(zhí)的我并沒(méi)有產(chǎn)生什么影響，但在此時(shí)此刻，我亦成為了過(guò)去式……這么想著，公交車(chē)也到了校門(mén)口。

我下車(chē)回到學(xué)校，收拾好東西，再掃視一下教室，想起在這里度過(guò)的每一個(gè)日夜，縱然有千般不舍，卻又萬(wàn)般無(wú)奈。到家便是一頭扎在床上。往年暑假總是那么讓人興奮，如釋重負(fù)，今年卻讓我無(wú)形的緊張和心情沉重。不僅是因?yàn)閹熒g的難舍難分，更是對(duì)中考成績(jī)的難以把握。畢竟自己一年三更燈火五更雞的辛苦，也就在此一舉了。

情不自禁地想起今年的中招試題：數(shù)學(xué)老師教了那么多的壓軸題，可我沒(méi)能舉一反三把最后那道題做出來(lái)；考前物理老師提醒過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，在考場(chǎng)上竟然沒(méi)有想到運(yùn)用；英語(yǔ)老師那么苦心栽培我，我卻在考試伊始就一籌莫展；反倒是著重復(fù)習(xí)鞏固的化學(xué)題比平時(shí)練習(xí)的簡(jiǎn)單一大截，造化弄人??！真的是……這時(shí)候才后知后覺(jué)：如果再來(lái)一次，我的能力也許不止于此吧。

放假第一天的清晨，一束柔和的光芒從樹(shù)葉縫隙中鉆出照在我的臉上，忽明忽暗，閃爍斑駁。我盡力勸自己把中考拋在腦后，告訴自己今天又是一個(gè)好天氣，但成效不大。走在街上偶爾看到騎車(chē)趕往學(xué)校的學(xué)生，也再?zèng)]心情幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)自己放假早了。中考一直就這么像塊長(zhǎng)滿苔蘚的大石頭，沉沉地壓在心底，壓得我透不過(guò)氣來(lái)。

第二天的班級(jí)聚會(huì)好歹讓人心情有些許放松，但美好的日子總是過(guò)得飛快，好像一粥一飯間大家就已經(jīng)各奔東西，不管怎樣，這特別的初中生活會(huì)永遠(yuǎn)待在我心里，如夏花一般永遠(yuǎn)散發(fā)著青春氣息。我拖著步子往家走，那根緊張的弦又重新繃緊。腳下流轉(zhuǎn)著如雪色般怡人的燈光，我卻無(wú)暇欣賞。一門(mén)心思想著當(dāng)初體育訓(xùn)練的兩個(gè)月，我整日無(wú)心學(xué)習(xí)，借口“現(xiàn)在要著重鍛煉”來(lái)麻痹自己，把學(xué)習(xí)撂的老遠(yuǎn)。直到體考完才發(fā)覺(jué)離中考只有兩個(gè)月了，那時(shí)候再怎么悔青腸子也無(wú)濟(jì)于事了。現(xiàn)在憶起仍是悔不當(dāng)初：中考前的每分每秒都彌足珍貴，我竟然放任自己恍惚了兩個(gè)月。之后那幾天，我借看《紅樓夢(mèng)》來(lái)消遣時(shí)光，卻總是看不安穩(wěn)，看不深入。睡覺(jué)前想起中考，還心有余悸。

話說(shuō)緊張也是會(huì)倦怠的，五天了，我也終于釋然了。好壞皆是命運(yùn)，面對(duì)悲傷不絕望，面對(duì)命運(yùn)不投降，才是理性主義。雖然曾經(jīng)有一段迷茫期，但考前一個(gè)月我還是打起精神每天熬夜到很晚，希望能把之前荒廢的時(shí)間補(bǔ)回來(lái)。吃飯的時(shí)間也盡量省下來(lái)，希望能多記住一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。鬧鐘定八九十來(lái)個(gè)，就生怕起晚錯(cuò)過(guò)晨讀，那一個(gè)月披星戴月的生活總不該白過(guò)吧。好容易拋開(kāi)那些之后，我不免開(kāi)始憧憬高中生活了。真正的競(jìng)爭(zhēng)從那時(shí)候才算開(kāi)始吧，挑燈夜戰(zhàn)的日子該是常事了。聽(tīng)說(shuō)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的學(xué)生到高中成績(jī)都會(huì)被落下來(lái)。我想，我可不要做落伍者，得好好規(guī)劃一下暑假時(shí)光了……

這天，老師們提醒四點(diǎn)查成績(jī)的信息，把我擱置的緊張感又提了起來(lái)。兩點(diǎn)開(kāi)始就坐立不安，渾身淌汗，到了點(diǎn)我慌忙登網(wǎng)站卻落得一場(chǎng)空。隔天下午同學(xué)們又來(lái)信息說(shuō)能查分?jǐn)?shù)了，晚上又說(shuō)。經(jīng)過(guò)這一波三折，這晚我反倒睡得異常安穩(wěn)了。第二天我起個(gè)大早，用水往臉上胡亂一抹，就趴在電腦桌前。班級(jí)群里有心的同學(xué)還不忘一分鐘一分鐘地倒計(jì)時(shí)，生怕錯(cuò)過(guò)了什么似的。我兩眼直勾勾地盯著屏幕右下角的時(shí)間。一到點(diǎn)馬上點(diǎn)動(dòng)鼠標(biāo)，卻又因?yàn)槿硕鄶D不進(jìn)去。那時(shí)候其實(shí)還有點(diǎn)小慶幸：一下看到成績(jī)我倒怕承受不了。于是接著開(kāi)始看我的《紅樓夢(mèng)》了，正看到“劉姥姥進(jìn)大觀園大家作酒令”那一段，我笑得合不攏嘴……一聲消息提示音把我拉回現(xiàn)實(shí)，是問(wèn)成績(jī)的。我這才又重新打開(kāi)網(wǎng)站，按照流程，順利打開(kāi)，看到成績(jī)?nèi)合伵叛?/p>

般列在那里，我竟然一時(shí)語(yǔ)塞，后一欄總分的三個(gè)小數(shù)字在調(diào)皮地沖我笑呢。我強(qiáng)抑內(nèi)心的激動(dòng)來(lái)不及感慨飛快截屏，打開(kāi)微信開(kāi)始瘋狂敲擊鍵盤(pán)發(fā)給我爸媽，發(fā)給老師。心里不由自主地默念道：苦心人天不負(fù)，果真如此。

畢業(yè)作文(篇4)

我們快要畢業(yè)了，聽(tīng)著那動(dòng)聽(tīng)的老歌，準(zhǔn)備著初考，我們的心情并不是激動(dòng)與緊張，是那一絲絲涼涼的感覺(jué)，不想長(zhǎng)大，不想再見(jiàn)，只想永遠(yuǎn)和你一起玩著那幼稚的游戲，我們彼此把自己的秘密告訴了對(duì)方，還想和自己的知心朋友一起去闖天下，可是時(shí)間由不得我們擺布只好接受再見(jiàn)的命運(yùn)，不知道會(huì)不會(huì)再相見(jiàn)，只知道很難很難。

記得離初考的前三個(gè)禮拜，班主任情緒低落，告訴要我們好好學(xué)習(xí)，都快成為大孩子的人了，不要有事沒(méi)事的對(duì)老師家長(zhǎng)撒嬌，要注意自己的吐痰舉止，不要向幼兒園里的孩子一樣說(shuō)一些沒(méi)頭沒(méi)腦話。雖然老師說(shuō)的話我們不明白，但可以看出老師不想讓我們走，還想看著我們個(gè)個(gè)快樂(lè)的笑容。

離考試越來(lái)越近，我們并不是努力的一個(gè)復(fù)習(xí)，而是找一些可以讓自己放松的書(shū)籍來(lái)看，其他班說(shuō)我們莫名其妙，我們說(shuō)他們“不可理喻”雖然這些話帶著一些天真，但是我們還是好朋友。

最后的一天，我們?cè)谛@里有說(shuō)有笑，看著周?chē)拿谰?，有人還在哪里偷偷哭泣，雖然有些人看起來(lái)很開(kāi)心但是他們的心情也是算算的，就像有一首歌說(shuō)的，我的心在哭泣。

放學(xué)了，和許多朋友告別，但是我們大家都舍不得，說(shuō)好了不哭，可以就是控制不住，一想起我們?cè)谛５娜兆樱黄鸶蛇^(guò)的某一件事，不管是悲傷還是快樂(lè)一下子在我們的腦海全部都涌出來(lái)。

不想再見(jiàn)。

畢業(yè)作文(篇5)

分別后的人生如同一條街，讓我們共同為長(zhǎng)街增添錦繡的景致。

跨出學(xué)校的大門(mén)，人生開(kāi)始新的里程，愿你用生命的火花，去照亮通往未來(lái)的征程。

糊口如一條長(zhǎng)河，愿你是一葉執(zhí)著的小舟；糊口如一葉小舟，愿你是一名風(fēng)雨無(wú)阻的水手

陽(yáng)光會(huì)走/花兒會(huì)謝/唯有你我的情誼/才是永恒。

想說(shuō)的話良多?？墒沁@樣的時(shí)刻，這樣的場(chǎng)合，能留給你的，只有我的默默的祈禱：珍重呵，朋友！

明晨行別，希望云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海角；鮮花、綠草相隨，為你鋪展遠(yuǎn)遠(yuǎn)的前程。

糊口的大海會(huì)有驚濤狂瀾，人生之舟，劃起聰明和毅力的雙漿，劈波破浪，駛向理想的明天。

獻(xiàn)上依依惜別的祝愿，愿福樂(lè)時(shí)刻與你相伴。分離熔得友情更濃，重聚首將在那更加燦爛的明天！

明天你要去遠(yuǎn)航，請(qǐng)把這小小的禮物裝在胸膛，它會(huì)化成你的信念和氣力，鼓舞你去戰(zhàn)勝暴風(fēng)惡浪。

熟悉你是我的歡樂(lè)，離開(kāi)你是我的痛苦。在這告別的日子里，支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。

三年同窗，一起沐浴了一片金色的陽(yáng)光，一起渡過(guò)了一千個(gè)晝夜，我們共同譜寫(xiě)了多少情誼的篇章？愿逝去的那些閃亮的日子，都化作夸姣的記憶，永遠(yuǎn)留在心房。

三年來(lái)，喜歡過(guò)我的人，討厭過(guò)我的人，永垂不朽三年來(lái)，暗算過(guò)我的人，暗戀過(guò)我的人，永垂不朽三年來(lái)，被我打過(guò)的人，我被打過(guò)的人，永垂不朽三年來(lái)，小學(xué)的同學(xué)們，初中的同學(xué)們，永垂不朽。

我在生命轉(zhuǎn)彎的地方等你，讓我像昨天一樣地問(wèn)你，你可否愿與我同行？

在此向全體恨過(guò)我的的人，暗算過(guò)我的人，說(shuō)聲對(duì)不起，假如對(duì)方有誠(chéng)意的話，我愿意和你合作。

畢業(yè)作文(篇6)

畢業(yè)隨筆400字

尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在母校的這段時(shí)光已被流水匆匆地帶走了，在母校里有許許多多開(kāi)心的事情就像天空上的星星數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完。

在母校里有許許多多的好朋友，每天一起玩，一起學(xué)習(xí)，有困難還會(huì)互相幫忙呢！也不知道到了初中會(huì)不會(huì)還有這么好的朋友呢。

還有我們敬愛(ài)的老師，老師雖然很?chē)?yán)厲，但是有時(shí)候老師也會(huì)給我們說(shuō)一些笑話，講一些故事，上課時(shí)還會(huì)說(shuō)說(shuō)笑笑。上老師的可不用那么的累人，十分的輕松。

在母校中還有那棵大樹(shù)最令我難忘了。以前，一下課，我們大家就跑到了樹(shù)下，一起玩，一起聊天。這樹(shù)陰下充滿了許許多多的歡聲笑語(yǔ)，所以令我最難忘記的一定是這棵高大、挺直、愛(ài)為我們遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)了。

母校！母校！我永遠(yuǎn)都不會(huì)把你忘記的，因?yàn)椋@里充滿了我童年的回憶，充滿了我童年的喜怒哀樂(lè)，你叫我怎么能忘懷呢？

祝：

莆田市實(shí)驗(yàn)小學(xué)越辦越好。

畢業(yè)隨筆400字

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！歲月如梭，時(shí)光如電，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。今天我們歡聚在一起，共同慶祝我們小學(xué)畢業(yè)?；叵脒^(guò)去，有的匆匆忙忙溜走了，有的留在我們的記憶中。我們的未來(lái)，都已經(jīng)成為了我們努力的目標(biāo)。請(qǐng)不要再沉湎于那些已經(jīng)過(guò)去的美好時(shí)光，也不要去想未來(lái)有多美好，我們要做的是好好珍惜現(xiàn)在，多讀書(shū)，讀好書(shū)，才能讓我們的未來(lái)更加美好！

大海在呼喚，理想在招手，讓我們奔向各自的目標(biāo)，我們會(huì)求學(xué)在不同的學(xué)校，在那里新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的師長(zhǎng)，什么都是新的，今天的畢業(yè)不是結(jié)束，我們正站在一個(gè)新的起點(diǎn)。

我們是剛剛長(zhǎng)成翅膀的小鳥(niǎo)，還要不斷的努力學(xué)習(xí)飛行，向天空發(fā)出挑戰(zhàn)，在戰(zhàn)勝困難中收獲成長(zhǎng)。今天的畢業(yè)發(fā)言，讓我更堅(jiān)定了的前進(jìn)的信心，鼓起戰(zhàn)勝困難的勇氣，正如一句名言：撐起命運(yùn)之舟，托起明天之陽(yáng)。讓我們相互勉勵(lì)共同進(jìn)步。

非常感謝同學(xué)們幾年來(lái)對(duì)的無(wú)私的幫助，我會(huì)將我們的友誼永遠(yuǎn)銘記在心中。謝謝大家，我的發(fā)言完畢。

畢業(yè)隨筆400字

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

我們有緣相聚在這里，相聚在這快樂(lè)而雙溫馨的六二班，再過(guò)一個(gè)月，我們就要分離了，一想到這里，我就好想流淚。真希望時(shí)間就永遠(yuǎn)停留在這一刻，讓我們不再有分離。

父母把我們送進(jìn)了這所學(xué)校，讓我們接受新的教育，我們臉上的笑容天天有，快樂(lè)的歌聲回蕩在我們耳邊，優(yōu)美的舞蹈在我們眼前晃動(dòng)。

記得我上一年級(jí)時(shí)過(guò)的第一個(gè)六一兒童節(jié)，老師讓我上臺(tái)表演。我那里很害羞，但是張澤花老師鼓勵(lì)我，讓我不要害羞，要對(duì)自己有信心。聽(tīng)了老師的鼓勵(lì)的話，我心里熱乎乎的。我應(yīng)該相信自己。終于我克服了困難，走上屬于自己的舞臺(tái)。從此，我不再害羞，因?yàn)槲叶昧酥灰獙?duì)自己有信心，就一定會(huì)成功的。

老師，是您讓我們學(xué)到了新知識(shí)界。每當(dāng)我站起來(lái)回答問(wèn)題錯(cuò)時(shí)，你都沒(méi)有罰我們站著。

所有認(rèn)識(shí)我的同學(xué)們，謝謝你們，是你們讓我活得更精彩，讓我有了一個(gè)快樂(lè)而又有意義的童年。在你們的笑聲＼歌聲當(dāng)中，我看到了我們的友誼，還看到了我留在你們心目中的印象。

再見(jiàn)了老師，再見(jiàn)了母校，再見(jiàn)了同學(xué)們，是你們讓我對(duì)自己更有信心，讓我變得勇氣十足，讓我的生命更有活力。

真是不舍得，再多的甜言蜜語(yǔ)也表達(dá)不了我對(duì)你們的感情。再多的感情也無(wú)法表達(dá)我對(duì)你們的不舍。讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)吧。

畢業(yè)隨筆400字

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我叫焦榮慧。我演講的題目是《今天，我畢業(yè)了！》。

才經(jīng)歷了小學(xué)升初中的緊張和忙碌，我想我此刻的心情應(yīng)當(dāng)和同學(xué)們一樣吧，縱然有些喜悅，也掩不住回憶與留戀。這六年的路，我們走的辛苦而快樂(lè)，六年的生活，我們過(guò)的充實(shí)而美麗，我們流過(guò)眼淚，卻伴著歡笑，我們踏著荊棘，卻嗅得萬(wàn)里花香。六年的歲月、1900多個(gè)日日夜夜，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，而當(dāng)我們今天面對(duì)離別，又覺(jué)得它是那么的短暫，似乎彈指一揮間，但很多東西確確實(shí)實(shí)地落在我們的記憶里，無(wú)法抹去

今后的路還很漫長(zhǎng)，我想對(duì)母校說(shuō)，假如我能搏擊藍(lán)天，是學(xué)校給予我騰飛的翅膀；假如我能戰(zhàn)勝海浪，是學(xué)校給予我弄潮的勇氣；假如我是不滅的火炬，是學(xué)校給予我青春的光亮。學(xué)校告訴我贈(zèng)人玫瑰，手留余香；學(xué)校告訴我有志者事竟成；學(xué)校告訴我失敗是成功之母；學(xué)校告訴我誠(chéng)信是為人之本

今天，我畢業(yè)了。我要對(duì)東義學(xué)校所有的老師、小同學(xué)們，乃至這里的一草一木道一聲：再見(jiàn)了！再見(jiàn)了，我的老師！再見(jiàn)了，我的同學(xué)！再見(jiàn)了，東義學(xué)校

我的演講完畢，謝謝大家！

畢業(yè)隨筆400字

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

時(shí)光如流水一樣，流走一年又一年，在小學(xué)六年的時(shí)間就這樣匆匆地過(guò)去了，我們將要畢業(yè)了，離開(kāi)這親愛(ài)的母校，六年的生活是多么快樂(lè)，多么幸福。回憶往事，從一年級(jí)到六年級(jí)這般快樂(lè)的時(shí)光，仿佛是一場(chǎng)令人魂?duì)繅?mèng)絮的夢(mèng)，在夢(mèng)里，我們收獲了許多的知識(shí)，也交了許多的朋友，我們是那樣的無(wú)憂無(wú)慮，天真無(wú)邪，我們被知識(shí)和友誼包圍著，仿佛是世界上最幸福的人。

畢業(yè)作文(篇7)

作為一個(gè)快六年級(jí)畢業(yè)的學(xué)生，即將要離開(kāi)自己的母校。那是有多么的舍不得啊。

再來(lái)以前玩耍過(guò)的操場(chǎng)，看看高升的國(guó)旗，摸摸青青的小草，跟他們說(shuō)再見(jiàn)!

最舍不得的還是同學(xué)們。老師們了，他們教導(dǎo)了我們六年，教會(huì)了我們做人呢的道理，教會(huì)了我們多姿多彩的知識(shí)。還有我的同學(xué)們，我們即將各奔東西了，但是請(qǐng)你記住，你還曾近有過(guò)我這個(gè)好同學(xué)，不要忘了!

我現(xiàn)在才明白了什么是分離的痛苦，那就是沒(méi)有一個(gè)自己認(rèn)識(shí)的人了。來(lái)到了一個(gè)最陌生的地方，和一些從未見(jiàn)到過(guò)的同學(xué)見(jiàn)面，但是見(jiàn)不到自己熟悉的人，就覺(jué)得非常失落，和一群陌生的同學(xué)在一起，沒(méi)有自己的知己，也沒(méi)有好朋友，那感覺(jué)會(huì)是怎么樣的，會(huì)流淚嗎，課能是對(duì)以前同學(xué)的眷戀吧。那是當(dāng)然，發(fā)生在自己身上最刻骨銘心的事情，還會(huì)忘卻嗎，我想以定不會(huì)，那是，在小學(xué)生活的情景會(huì)一個(gè)個(gè)放映在腦海中，并在睡夢(mèng)中浮現(xiàn)在腦海中，久久不能忘掉。

在這之前，我就體會(huì)到這種悲歡離合了。那是三年級(jí)的時(shí)候，我有個(gè)同學(xué)叫華琛楠，他和我關(guān)系很好，總是一對(duì)形影不離的好伙伴。足球場(chǎng)上的他，邁著輕快地步子，矯健的身姿。而他總是會(huì)選我這個(gè)不會(huì)踢足球的小菜鳥(niǎo)來(lái)踢，這不是對(duì)我最好的信任嗎。但是等我們分班之后才知道他。。。已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了。

當(dāng)聽(tīng)到了這個(gè)消息時(shí)候我快面臨奔潰，他走了，沒(méi)有留下任何東西就這樣走了。

之后他的身影令我魂?duì)繅?mèng)縈，不知怎地，就是忘不了他了。

我真的不想畢業(yè)啊，真的想和我的同學(xué)們?cè)谝黄鸢。幌肴ツ悄吧闹袑W(xué)與那陌生的一切見(jiàn)面。

畢業(yè)作文(篇8)

在新品基地，有許多好玩的畢業(yè)墻，心理輔導(dǎo)設(shè)計(jì)課，飛奪瀘定橋，夜間尋寶，但最讓我記憶猶新的非畢業(yè)墻莫屬了。

清晨集合的哨聲響起，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)下了樓，今天日程表上指標(biāo)是綜合實(shí)踐活動(dòng)，這是什么活動(dòng)呢?我滿懷期待的看向老師，老師先把我們分為好幾隊(duì)，又把我們領(lǐng)到一些體育器材，我們和老師們走到一個(gè)體育器材前，一塊高大的木板立著，形成墻面，高約三米，寬約一米，上面還有兩個(gè)洞。墻下立著一塊鐵板，上面寫(xiě)著畢業(yè)墻：增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神。我轉(zhuǎn)到畢業(yè)墻后面，是用輪胎穿成的一條斜坡路!這該怎么玩呢?我有些丈二和尚摸不著頭腦，老師大聲說(shuō)：這就是畢業(yè)墻。下面由我講講他的玩法，大家排好隊(duì)，畢業(yè)前先有兩人爬上去，后站在上面拉底下的人，所有的人上去后，從背面順利下來(lái)，就為成功有一人上不去就失敗了，要靠大家齊心協(xié)力，把人從下面推上去，下面從第一隊(duì)開(kāi)始!我就是第一隊(duì)中的第五個(gè)，我有充分的時(shí)間觀摩學(xué)習(xí)。我們隊(duì)長(zhǎng)張行義一馬當(dāng)先第一個(gè)挑戰(zhàn)，他大步流星走到畢業(yè)墻下，扎好馬步，拼盡全身力氣，說(shuō)期盼能用手臂抓住窗沿。盡管他像一個(gè)長(zhǎng)臂猿猴，快速伸出雙臂，但離窗簾還有好遠(yuǎn)，看來(lái)這是行不通的。我心中暗想，別傻，站著抱著小腿往上推啊，隨著老師一聲大吼，同學(xué)們?nèi)绯彼阌縼?lái)，有的抓著衣服往上扯，有抓住小腿往上推，有的拿著鞋往上頂，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)持不懈下章恒逸的雙手抓到了窗簾，又抓到了，終于她的一條腿趴在窗口上，另一條腿也翻了過(guò)去，成功了!這就意味著不僅下面有同學(xué)推，上面也有同學(xué)拉，難度也大大降低了。

前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)減少，我心里不僅打起了退堂鼓：萬(wàn)一中途掉下來(lái)怎么辦?萬(wàn)一我根本上不去呢?我心里像是有只小兔子，不聽(tīng)地奔跑，咚咚，咚咚。這一刻還是到來(lái)了。我站在畢業(yè)墻下，感到我面對(duì)的不是畢業(yè)墻，而是一個(gè)大怪獸，它張著血盆大口，朝我兇猛地噴出

從上往下看時(shí)，我頓時(shí)愣住了，這么高!這么高的高度，只要有同學(xué)的幫助，也能輕易成功。

畢業(yè)作文(篇9)

永遠(yuǎn)的回憶——畢業(yè)照

拍畢業(yè)照意味著什么？可想而知，我們即將畢業(yè)。今天，我們將迎來(lái)這神圣的一刻，這成為我永遠(yuǎn)的回憶。

踏上幸福大道，一種自豪感油然而生，但又透著一絲絲傷感。其他班級(jí)所有成員全部到齊，會(huì)有一張團(tuán)圓照，而我們班卻少了一人——小x。他家中有事，沒(méi)能到校，走的真不是時(shí)候，少了一人這怎還能稱得上是太陽(yáng)花之家呢？我突發(fā)奇想，你說(shuō)會(huì)不會(huì)重拍呢？不，不會(huì)，全校那么多人怎么可能為了一個(gè)人而重拍大合影？現(xiàn)在技術(shù)那么發(fā)達(dá)，會(huì)不會(huì)為他單拍一張，然后P在一起？所有疑問(wèn)接二連三地蹦了出來(lái)。

“啪啪啪——”在學(xué)生們的掌聲中，全校教師陸續(xù)就坐，我正希望x老師可以與我并肩相坐，目光始終不離x老師。稍不留神，x老師就消失了，我左顧右盼尋找著，卻沒(méi)注意到身后，x老師就坐在那兒，心里好不開(kāi)心?！斑青辍薄斑青辍薄斑青辍薄斑青辍币贿B四次，角度不同，怎樣將他們合成一張呢？這就要攝影師叔叔大展伸手了，心中不免會(huì)有一些小期待呢！

有了大合影就要有班級(jí)照。這不，六中隊(duì)這些顯眼的彩色太陽(yáng)花衣冠整潔，昂首挺胸，正等待那“咔擦”一聲。我們將三位老師圍在中間，他們是這個(gè)班級(jí)的主心骨。如果x老師是照耀我們的太陽(yáng)，那周老師就是孕育我們的土地，x老師便是滋潤(rùn)我們的雨露，三者缺一不可。

畢業(yè)那一天終究還是會(huì)來(lái)的，但是有了這張畢業(yè)照，就擁有了一個(gè)永遠(yuǎn)的回憶。

畢業(yè)作文(篇10)

畢業(yè)在即。六年的時(shí)光即將過(guò)去，沙漏里的最后一粒沙子也將滴盡。曾經(jīng)的我們說(shuō)著畢業(yè)遙遙無(wú)期，可我們轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。請(qǐng)您可曾記得，我們?cè)谝粋€(gè)班級(jí)。

那年夏天，全班圍坐在草坪上，大聲喊著為班級(jí)運(yùn)動(dòng)員加油。那年冬天，校園里的朗誦大會(huì)，大家積極投稿，為班級(jí)奮斗。那年，我們?yōu)樾@奔跑著。

教室里，風(fēng)扇聲，寫(xiě)字聲，翻書(shū)聲，似乎已經(jīng)成了習(xí)慣。這些聲音不會(huì)停下來(lái)，而我們的學(xué)習(xí)的腳步也逐漸加快，永不停息。我們漸漸懂得了沉默不語(yǔ)，惜時(shí)如金。學(xué)習(xí)的壓力讓我們透不過(guò)氣。

再過(guò)幾個(gè)月，再瘋狂一個(gè)夏天。我們就要畢業(yè)分別。還記得小時(shí)候的我們，系著紅領(lǐng)巾，在校園里奔跑。還記得班長(zhǎng)每次叫安靜，都會(huì)有人唱反調(diào)。還記得當(dāng)年夠不到的黑板要用椅子墊。我們恨不得夏天慢點(diǎn)來(lái)臨，當(dāng)校長(zhǎng)說(shuō)這是最短學(xué)期的時(shí)候，其他年級(jí)都在歡呼，而我們沒(méi)有聲音。

我怕我不習(xí)慣，沒(méi)有您們的班級(jí)。我怕我會(huì)習(xí)慣性的回頭，卻發(fā)現(xiàn)坐在那里的不是您。我怕無(wú)意間經(jīng)過(guò)走廊，再也見(jiàn)不到您的身影。我怕身邊的聲音在喧囂在聒噪，也沒(méi)有一個(gè)聲音來(lái)自于您?，F(xiàn)實(shí)告訴我們，還是要分離，當(dāng)咸咸的液體從眼睛里流出，當(dāng)伸出雙手去擁抱別人，擺在眼前的，只有離別。

慢慢的，我們培養(yǎng)出了默契，一看字知道是誰(shuí)的本子，一個(gè)點(diǎn)就讓全班笑個(gè)不停。隨著時(shí)光推移，我們也不斷變化。我多想回到當(dāng)年幼稚無(wú)邪的時(shí)光再來(lái)一次。時(shí)光它總是走的匆匆。我們六年來(lái)的喜怒哀樂(lè)，全被一個(gè)叫做記憶的東西保存了下來(lái)。每當(dāng)看到一個(gè)名字，寫(xiě)下一個(gè)文字，都在記錄著時(shí)光的流逝。時(shí)間，您能不能慢點(diǎn)走，我想再看看那些一起的朋友。時(shí)間，我可否請(qǐng)您會(huì)回頭，看看我們有多美。

畢業(yè)作文(篇11)

1 . 這就是友誼吧，當(dāng)年有哭有笑，有吵有鬧……如今只有甜蜜的回味。誠(chéng)摯的友誼，將透明的心靈聯(lián)結(jié)在一起。它始終發(fā)散著溫柔甜蜜的芳馨。

2 . 人世間最珍貴的，莫過(guò)于真誠(chéng)的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開(kāi)在深谷。

3 . 河水清淺，歲月安然，我站在時(shí)光的河畔，看綠柳依依，聽(tīng)青燕呢喃，看遠(yuǎn)山含黛，聽(tīng)近水無(wú)言，看千帆竟發(fā)，聽(tīng)纖夫吶喊，看江中漁火，聽(tīng)漁歌唱晚，看寒江獨(dú)釣，聽(tīng)伶仃凄慘，一山，一水，一物，一景，一曲，一歌，一人，一事，凡你今生看到的，聽(tīng)到的，遇到的，相信皆與你前世有緣。

4 . 心中沒(méi)有遺憾，因?yàn)橛颜x不受地域拘限;不愿表達(dá)傷感，雖然離別就在眼前;無(wú)須描述分散，畢竟相見(jiàn)并不遙遠(yuǎn)。

5 . 畢業(yè)際，難分舍，同學(xué)間，情誼濃，送祝福，愿順利，發(fā)問(wèn)候，祝如意，許心愿，望好運(yùn)，默祈禱，盼吉祥，發(fā)短信，道個(gè)別，我和你，同學(xué)情，似海深，畢業(yè)后，常聯(lián)系

6 . 煙火，溫情。合攏十指，婷立于歲月的枝頭，聆聽(tīng)風(fēng)在遠(yuǎn)方低低的呼喚。許一段深愛(ài)時(shí)光，微笑生華，寧和知意。

7 . 彼時(shí)，我們是命運(yùn)垂青的寵兒，帶著一身光環(huán)來(lái)到這里。也許高中四年只是人生長(zhǎng)河中微不足道的片段，但它又注定是最美的花樣年華，是最不堪回首，卻又無(wú)法忘懷的時(shí)光。此刻，我們即將告別，不想說(shuō)青春散場(chǎng)，因?yàn)閴?mèng)想正從這里拉開(kāi)帷幕。

8 . 時(shí)光匆匆，歲月久遠(yuǎn)，回顧往昔，我不在是一無(wú)所知的少年，你也不在是令人垂青幕想的畫(huà)面，我們共同按下時(shí)光流逝的按鈕，借用時(shí)光道路，飛躍過(guò)那時(shí)光隔置久遠(yuǎn)的畫(huà)面，在停滯的瞬間，來(lái)共同解說(shuō)，內(nèi)心深處，不便言說(shuō)的傷感。

9 . 獻(xiàn)上依依惜別的祝愿，愿福樂(lè)時(shí)該與你相伴。分離熔得友情更濃，重逢首將在那更燦爛的明天。

10 . 每一顆心都有自己的太陽(yáng)，每一顆太陽(yáng)都有照耀的領(lǐng)域。

畢業(yè)作文(篇12)

畢業(yè)暢想-初中記敘文600字

春天來(lái)到了，這個(gè)時(shí)候?qū)W子們開(kāi)始忙著升學(xué)考試，寶貝女兒這個(gè)時(shí)候也開(kāi)始準(zhǔn)備同學(xué)錄，同學(xué)們?cè)谏厦媪粞院灻?，她說(shuō)，就要升入初中了，和老師，同學(xué)們就要分開(kāi)，她可舍不得了，所以要把同學(xué)的聯(lián)系方式留下，以后好常聯(lián)系。偶然翻看寶貝的同學(xué)錄，看到上面同學(xué)們的留言，互相道珍重，和對(duì)未來(lái)的.祝福，這使我想起我畢業(yè)時(shí)候的事情，想起我的老師，和我的同學(xué)。

時(shí)光如水,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)畢業(yè)十多年，回憶那時(shí)短暫而豐富多彩的學(xué)生生活已悄然流逝。美好回憶在腦海里浮現(xiàn)!小時(shí)候，沒(méi)有現(xiàn)在學(xué)生們條件這么好，學(xué)校還都是平房，冬天要由值日的同學(xué)早早的到學(xué)校把爐子點(diǎn)燃，這樣才能使同學(xué)們來(lái)到教室就會(huì)感到溫暖，記得我第一次點(diǎn)爐子的時(shí)候，由于以前沒(méi)做過(guò)，所以很緊張，點(diǎn)了半天也沒(méi)能點(diǎn)燃，弄得自己手和臉黑呼呼的，同學(xué)看了都笑我是小花貓，后來(lái)在同學(xué)的幫助下終于把爐子點(diǎn)燃，快到中午的時(shí)候，爐子上放滿了，大大小小的飯盒，教室里飄滿了飯想，伴著郎郎的讀書(shū)聲。那個(gè)時(shí)候班主任老師真的很不容易，不但要講課，還要隨時(shí)照看爐子，以免爐火滅了，那樣全班就要挨凍了。

小學(xué)的時(shí)候最喜歡過(guò)冬天了，因?yàn)閷W(xué)校會(huì)在操場(chǎng)上澆很大的一個(gè)冰場(chǎng)，冬天的體育課都是在冰場(chǎng)上渡過(guò)的，看著同學(xué)們?cè)诒鶊?chǎng)上自由的滑翔，可開(kāi)心了，可是自己膽子小怕摔跤，一直不敢滑，所以到現(xiàn)在也沒(méi)能學(xué)會(huì)滑冰，真的很遺憾。

小時(shí)候的記憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛就在昨天。現(xiàn)在看到寶貝，對(duì)即將分別的同學(xué)和老師的不舍，就仿佛看到自己當(dāng)年的樣子，我勸寶貝，不要傷心，雖然分開(kāi)了，為了個(gè)自己目標(biāo)奮斗，但是以后還會(huì)在相聚的，要好好珍惜現(xiàn)在和同學(xué)們?cè)谝黄鸬姆置耄@樣以后的回憶也很甜密。

畢業(yè)作文(篇13)

馬上就要畢業(yè)了，我沒(méi)有辦法抓住時(shí)間，六年的光陰似水，如風(fēng)。他們好像故意逃避我似的，總是從我的各個(gè)空隙滑落，像薄膜里的水，一不小心就破了，碎了流光了……

回想以前，我的手背上總有幾個(gè)別人無(wú)法看懂的字：背，改，表，簽……十分有趣。其實(shí)那些字是老師要求我我每天應(yīng)該做的事，我生怕忘記，我想：如果忘了老師一定會(huì)狠狠的打我罵我吧，也許……也許還會(huì)開(kāi)除我呢!終于有一天，我心中的擔(dān)憂成為真的了……那是因?yàn)槲彝浐炞?，老師知道后?shù)落了我一頓，我很難受，也很害怕，害怕再次忘記老師對(duì)自己的要求。我始終用頭發(fā)掩著面，不讓老師看見(jiàn)我的表情，濃密的頭發(fā)后面，兩行滾燙的熱淚悄然而落……

以后的日子里，“字”是我學(xué)習(xí)上唯一的伴侶。他會(huì)出現(xiàn)在每一個(gè)角落帶來(lái)淡淡的墨香，我十分喜歡筆尖在紙上來(lái)回摩擦的聲音“磁磁磁”“磁磁磁”這聲音好像隨著血液流入我的身心。我從來(lái)不會(huì)去“搬運(yùn)”文字，而是創(chuàng)造自己的文字，文字里的快樂(lè)來(lái)自晴朗的天空，來(lái)自路邊的小狗，來(lái)自眼前飛過(guò)的蜻蜓，甚至是路邊散發(fā)淡淡清香的野花，這些在別人眼里看著只是一些瑣碎之事，可到了我這里就不一樣了。無(wú)知天真的我總是認(rèn)為心情是隨著天氣來(lái)的，只要天空一陰暗下來(lái)，我所寫(xiě)出的字也自然就帶著悲傷的元素，悲傷不僅來(lái)自天氣，還來(lái)自考試成績(jī)，人民幣丟失，看讓人十分沉痛的電影，這些都會(huì)讓我感到難過(guò)……

現(xiàn)在，我每時(shí)每刻都會(huì)用到文字，再也不能像從前那樣在文字中注入變化多端的童趣，我已經(jīng)向成熟邁出了一小步，寫(xiě)出的文章不會(huì)再像從前一樣幼稚了。曾經(jīng)那些美好的回憶已經(jīng)隨風(fēng)飄去，再也無(wú)法找到他們……

時(shí)間過(guò)得太快，一眨眼一跺腳，六年的光陰就消失了。從一個(gè)五六歲的小孩子到一個(gè)十一二歲的少年，這中間的過(guò)程中，我學(xué)到了很多，懂得了很多。如果時(shí)間要讓我分層的話，那我只把它分為三個(gè)部分：漸漸沉淀的“昨天”記憶清晰的“今天”以及永遠(yuǎn)都未知的“明天”。

畢業(yè)留言作文13篇

如果您正在尋找關(guān)于“畢業(yè)留言作文”方面的建議。寫(xiě)好作文能夠幫助每個(gè)學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)先機(jī)，寫(xiě)作讓我們學(xué)會(huì)如何用更準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)思想。優(yōu)秀的文章能夠讓人過(guò)目不忘。希望您能通過(guò)閱讀本文內(nèi)容獲得一些新的有用的幫助！

畢業(yè)留言作文 篇1

今天收到了一名已畢業(yè)學(xué)生的qq留言，具體內(nèi)容是考研結(jié)束自己發(fā)揮不好又苦于壓力感覺(jué)很無(wú)助。壓力一方面這是自己第二次考研，另一方面是閑暇在家但又不想被父母說(shuō)道，想找點(diǎn)事干?？吹街笪疫M(jìn)行了簡(jiǎn)短的留言安慰，同時(shí)我下意識(shí)的知道像這種情況僅僅是安慰遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以我讓他進(jìn)一步說(shuō)明了自己無(wú)助的原因，并針對(duì)性的給予了解答。

第一，如果想堅(jiān)持從事科研那就堅(jiān)持下去。現(xiàn)在的情況是想的多行動(dòng)少，僅僅糾結(jié)于第一次考研的失敗和第二次考研的未知注定還是沒(méi)有方向。第一次考研如果說(shuō)是主動(dòng)放棄，那么第二次考研就是一次個(gè)人的選擇經(jīng)歷。你知道的考研越來(lái)越難，考上或者考不上天時(shí)地利人和都很重要，又何必糾結(jié)于自己的未知。但是如果自己有一顆科研的心，那么一定要堅(jiān)持并付出百分百努力！同時(shí)我也感覺(jué)你的付出可能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)達(dá)到，但又害怕失敗。問(wèn)問(wèn)自己，或者假設(shè)一下如果不讀研究生會(huì)不會(huì)不再糾結(jié)于這些而從容應(yīng)對(duì)，有的時(shí)候真正不想結(jié)果了也就豁然了。

第二，結(jié)合你的專業(yè)，你不妨先找個(gè)地方實(shí)習(xí)，等待考研結(jié)果。比如上海、浙江、江蘇有很多好的生物企業(yè)，不妨試試。大膽走出來(lái)，把你的實(shí)習(xí)當(dāng)成一次工作上的考研又何嘗不是一種自我發(fā)展。我說(shuō)過(guò)，三百六十行，行行出狀元，關(guān)鍵還是看你自己。首先要做的就是讓自己回歸到實(shí)踐中。到實(shí)踐中去，可以靠自己的本領(lǐng)來(lái)贏得社會(huì)對(duì)你的尊重。先去找一份實(shí)習(xí)吧，學(xué)一下本領(lǐng)，技多不壓身。

第三，準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)歷，多問(wèn)問(wèn)你已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)。特別是他們的公司能不能讓你去實(shí)習(xí)兩個(gè)月，感受一下。這是我的一點(diǎn)建議，供你參考。有時(shí)候人在不同的階段會(huì)感到無(wú)助，煩躁或者不安。我經(jīng)常和同學(xué)們說(shuō)你不安證明你有思考想進(jìn)步，要不安于現(xiàn)狀努力進(jìn)步而不是不諳世事，隨波逐流。

簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)方法和20xx年相關(guān)企業(yè)招聘信息已發(fā)，注意查收。

感謝你對(duì)老師的信任，老師也愿意幫你答疑解惑，但路還要靠自己走，以上內(nèi)容僅供參考。保持聯(lián)系，期待你的好消息！

畢業(yè)留言作文 篇2

寒假的時(shí)候還覺(jué)得畢業(yè)這個(gè)概念離我很遙遠(yuǎn)，關(guān)于談?wù)撟x什么中學(xué)好像根本就不關(guān)我的事，我還只是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的三歲小孩。但是，當(dāng)我一進(jìn)入小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期的時(shí)我就發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，跟前5年已經(jīng)不一樣了。

曾經(jīng)我們女生和男生勢(shì)不兩立，有事沒(méi)事經(jīng)常吵個(gè)架，一副水火不相融的樣子。但是現(xiàn)在想想有什么好吵的呢？大伙兒都明白了，都從所謂的“敵人”變成了“戰(zhàn)友”，這不是一件令人高興的事嗎？這學(xué)期開(kāi)始，我們班的'同學(xué)相互之間更加和睦、團(tuán)結(jié)了……

曾經(jīng)我們不懂事，經(jīng)常惹老師生氣，但現(xiàn)在想起來(lái)只覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己好傻，會(huì)干出這樣愚蠢的事來(lái)。曾經(jīng)我們學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，但現(xiàn)在很多同學(xué)意識(shí)到了，開(kāi)始主動(dòng)地學(xué)習(xí)了……

曾經(jīng)……

還有好多的曾經(jīng)，這每一個(gè)“曾經(jīng)”都讓我們感到我們真的長(zhǎng)大了。很快，再過(guò)兩個(gè)多月，我們就要步入初中的門(mén)檻。幾十天，對(duì)我們的人生來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一個(gè)短暫的瞬間，但這是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)！“曾經(jīng)”就隨它流去吧，但重要的是，我們要把握住現(xiàn)在！

天下沒(méi)有不散的宴席。六年啊，六年的同窗同學(xué)一下子要分別，換了誰(shuí)都有依依不舍的感覺(jué)。曾經(jīng)對(duì)某位同學(xué)的“恨”，對(duì)某位同學(xué)的偏見(jiàn)都讓它化為一股清泉，流向我們的心靈最深處——美好的回憶。這一次，分別了，也許下次就再也沒(méi)有相見(jiàn)的機(jī)會(huì)了，無(wú)論是老師、同學(xué)還是母校，都讓我難舍難分……

畢業(yè)留言作文 篇3

人們經(jīng)常不講道理，不講邏輯，自以為是；無(wú)論怎樣，原諒他們。每一種工作都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的樂(lè)趣，只是有些人不懂得怎樣去發(fā)掘他們罷了。

賢人哲士是決不追求運(yùn)氣的。

填飽胃，塞滿腸，飽食終日，這當(dāng)然也算人生的事，因?yàn)檫@就是動(dòng)物性。然而人可以把自己的'希求提得更高一些。

在很非凡的情況下，一個(gè)人才會(huì)成為圣人；但做個(gè)真正的人卻是人生的正軌。

在人生的進(jìn)口處，天真地樹(shù)立兩根柱子，一根寫(xiě)上這樣的文字：善良之路；另一根上則這樣警告：罪惡之路。再對(duì)走到路口的

人說(shuō)：選擇吧。

我的一生的主要樂(lè)趣和唯一職責(zé)就是科學(xué)工作。對(duì)于科學(xué)工作的熱心使我忘卻或者趕走我日常的不適。

工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè)，也是幸福之所在。人生在這里只有兩分半鐘的時(shí)間：一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘愛(ài)，因?yàn)樵趷?ài)的這分鐘中間他死去了。

你明白，人的一生，既不是人們想象的那麼好，也不是那麼壞。

我們不得不飲食、睡眠、游覽、戀愛(ài)，也就是說(shuō)，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過(guò)我們必須不屈服于這些事物。

人類經(jīng)常把一個(gè)生涯發(fā)生的事，填寫(xiě)成歷史，再?gòu)哪抢锟慈松?；其?shí)，那不過(guò)是衣服，人生是內(nèi)在的。

人生是一場(chǎng)。不管人生的是得是損，只要該賭的肉尚剩一磅，我就會(huì)賭它。

人生的一切都是用痛苦賺得的。在大自然之中，任何幸福都是建立在廢墟之上。最后，一切都?xì)w于廢墟。

畢業(yè)留言作文 篇4

你是我生平最討厭的人，因?yàn)槟愕男愿?。我知道，你也很討厭我，你還對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話：“狗永遠(yuǎn)沒(méi)有人的高貴，你永遠(yuǎn)是我身邊的一只微不足道的狗。”你把我比做狗，是看不起我，更是在鄙視我。

現(xiàn)在，馬上要畢業(yè)了，我有好多好多的話想對(duì)你說(shuō)，我沒(méi)有惡意，只是希望你能和同學(xué)和睦相處。

你的性格和我相像，所以，我能說(shuō)我要比任何同學(xué)都更了解你。你很八卦，總是喜歡討論別人的是是非非。當(dāng)同學(xué)們不高興時(shí)，你只會(huì)火上加油；當(dāng)同學(xué)們很高興時(shí)，你卻會(huì)潑大家一身冷水。我知道這樣不好，所以我改了。而你呢，總是明知故犯。在班里，你沒(méi)有知心朋友，我很想成為你的好朋友，可你太八卦，使我很難去面對(duì)你，去幫助你。

馬上就要畢業(yè)了，我真想對(duì)你說(shuō)：你應(yīng)該學(xué)會(huì)用真誠(chéng)去面對(duì)同學(xué)。雖然這只是你的一個(gè)小毛病，但小錯(cuò)會(huì)釀成大禍，你一定要改。

記得一次，我不小心把你告訴我的秘密給說(shuō)出去了。你知道了，對(duì)我大罵，而且罵得很難聽(tīng)，還時(shí)不時(shí)地咒我?guī)拙?。我說(shuō)出了你的秘密，是我的不對(duì)，可是你卻這么罵，未免有一點(diǎn)“潑”吧！這一點(diǎn)，你絕不能帶到初中，這會(huì)讓你的形象大打折扣，也會(huì)使人難以接近你。

我知道，你也有優(yōu)點(diǎn)，你會(huì)謙讓。有時(shí)，你會(huì)謙讓同學(xué)，可最后總是弄得不歡而散，因?yàn)槟阏f(shuō)話的語(yǔ)氣不妥，容易使人誤解。要知道說(shuō)話的語(yǔ)氣是很重要的。

我說(shuō)了三條意見(jiàn)，是真心希望你能改正，并在初中找到知心朋友，怎么說(shuō)我們也是六年的同學(xué)了，我不會(huì)故意害你的。這是我給你最實(shí)用的畢業(yè)留言。

如果我們有緣份，在明天的明天，我們也許會(huì)成為好朋友的。

畢業(yè)留言作文 篇5

下面來(lái)瞧瞧畢業(yè)留言隨筆吧

我每天都在沉浸在自我安慰以及自我鼓勵(lì)的心態(tài)里，我的世界在這半個(gè)月里都是悲觀的，如果不自我安慰自我鼓勵(lì)我真害怕我會(huì)瘋了。

回家后，我最后悔的一件事情就是大學(xué)期間沒(méi)存錢(qián)，我身無(wú)分文，但畢業(yè)回家后曾經(jīng)幼稚的心，以及萬(wàn)事依靠父母的心態(tài)在觸及到“畢業(yè)”這兩個(gè)字之后都消失殆盡了，我不好意思張口去向父母要錢(qián)。我每天都在上網(wǎng)投簡(jiǎn)歷，試圖找一份工作來(lái)養(yǎng)活自己，幻想著如果賺了錢(qián)給父母買(mǎi)什么禮物?？赏冻鋈サ暮?jiǎn)歷如同石沉大海了無(wú)音訊。我那殘存的信心一天天的都被剝光了。

我找不到自己存在的價(jià)值以及意義了，其實(shí)我還是有一些膽怯的，我看著網(wǎng)頁(yè)上一個(gè)個(gè)招聘的信息，我始終不敢打電話去詢問(wèn)。只是默默的投遞一份內(nèi)容粗糙的簡(jiǎn)歷。經(jīng)過(guò)一番掙扎之后我終于決定要打電話詢問(wèn)了，打了不下十個(gè)，只有一個(gè)需要我去面試，去之前我心里前所未有的緊張，我努力讓自己沉住氣讓自己看起來(lái)自信漂亮一些。當(dāng)真正進(jìn)去面試的那一刻我突然一點(diǎn)都不緊張了，事實(shí)上也沒(méi)什么值得我緊張的，只是問(wèn)了我?guī)讉€(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題最后以沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)為由拒絕了我。我若無(wú)其事的走了出去，因?yàn)槲矣X(jué)得我有勇氣去面試就已經(jīng)邁出了一大步。所以在我自己眼里我還是成功的。

畢業(yè)留言作文 篇6

很榮幸，也很忐忑。作為即將離開(kāi)武漢大學(xué)的年輕一員，我一直在思考：我們新一代武大人，在社會(huì)浪潮中該如何傳承我們的文化，又該如何在此基礎(chǔ)上有所超越?

孔子曰：大道之行，天下為公。武大給我們的最大財(cái)富，不是權(quán)威的理論，不是枯燥的課本，而是一種對(duì)真善美的執(zhí)著信仰和由衷熱愛(ài)。當(dāng)白發(fā)蒼蒼、德高望重的老教授們給我們?nèi)鐢?shù)家珍般地詮釋深?yuàn)W的學(xué)術(shù)概念時(shí)，我們領(lǐng)悟到了什么是大師的睿智;當(dāng)銳意進(jìn)取、開(kāi)拓創(chuàng)新的中青年學(xué)者揮灑自如地展現(xiàn)他們恢弘的風(fēng)采時(shí)，我們體會(huì)到了什么是專家的敏銳。在武大，每一次講授都是一次教育，每一堂討論都是一次提高，每一次體驗(yàn)都是一次升華。

莊子曰：吾生也有涯，而知也無(wú)涯。武大，用對(duì)理性的思辨和對(duì)人文的關(guān)注教出了一群善于思考，勤于鉆研，理論和實(shí)踐同樣出色的學(xué)生。弱者權(quán)利保護(hù)中心里的知行合一;辯論賽場(chǎng)上的理性與睿智;支援西部建設(shè)無(wú)私奉獻(xiàn);風(fēng)云學(xué)子的成長(zhǎng)舞臺(tái);學(xué)術(shù)科研，你我爭(zhēng)占鰲頭;綜合競(jìng)賽，人人欲領(lǐng)風(fēng)騷。這一切，是我作為XX級(jí)畢業(yè)生的普通一員，對(duì)自己成長(zhǎng)在武大的總結(jié)，更是每一位從武大走出的學(xué)子豐富的四年生活，多彩成長(zhǎng)足跡的縮影。因?yàn)檫@里自由的氛圍，好學(xué)的風(fēng)氣，悠久的傳承，厚重的積淀，已經(jīng)在我們身上深深烙下了印記。每一位武大人擁有的三分信仰，三分思辯，三分歷練，還有一分兼容并包，讓我們不管將來(lái)從事什么行業(yè)，都會(huì)時(shí)刻秉承自強(qiáng)的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇氣。

曾子曰：吾日三省吾身。請(qǐng)母校放心：不論我們走到哪里，都會(huì)謹(jǐn)記母校的教誨，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)!晨鐘催醒巍巍江城，東方朝日在此升騰，長(zhǎng)江漢水春潮滾滾，揚(yáng)起新的武大精神。讓時(shí)間作證，承載著領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼和老師的深情囑托，我們XX級(jí)所有的畢業(yè)生，一定會(huì)做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大智并腳踏實(shí)地的人，做富有責(zé)任并敢于勇挑重?fù)?dān)的人，不畏艱險(xiǎn)、追求卓越，用我們的熱血鑄造起武大之魂，用我們的脊梁托起一個(gè)新的乾坤，不辱武漢大學(xué)學(xué)生的稱號(hào)。

最后，我代表XX級(jí)所有的畢業(yè)生，衷心祝福所有的師長(zhǎng)萬(wàn)事順意，每一位學(xué)弟學(xué)妹鵬程萬(wàn)里，祝愿我們的武漢大學(xué)永遠(yuǎn)年輕美麗.

畢業(yè)留言作文 篇7

將與大家一起分享下小學(xué)同學(xué)的畢業(yè)留言

站在教室的窗口前眺望，校園的一草一木都映在我眼前。它們對(duì)我而言是多么熟悉，這里保存了我許多的回憶。我的小學(xué)生活即將結(jié)束了，這五年的學(xué)習(xí)生活像一塊調(diào)色板，又像一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)。

回憶起五年學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不由自主地泛起了一股酸澀的感情！在這五年的時(shí)光里，我要感謝母校，是她給我提供的溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境；我要感謝老師，是老師教給了我做人的道理和無(wú)窮的知識(shí)；我要感謝同學(xué)，是他們的陪伴才使得我的生活變得那樣多姿多彩！

五年前，媽媽把我送到學(xué)校，望著兩邊爬滿了綠色的藤蔓的鐵欄桿，看著紅磚墻上的金色大字“五嶺路小學(xué)”，望著小伙伴們快樂(lè)的身影，心中有幾分膽怯又有幾分向往。漸漸地我喜歡上這美麗的校園，喜歡上自己的好朋友、學(xué)習(xí)上的小伙伴，更喜歡上這里的老師。我覺(jué)得這個(gè)學(xué)校那么和藹可親，那么溫馨快樂(lè)。

難忘這美麗的校園。操場(chǎng)上的楊樹(shù)是那么的堅(jiān)強(qiáng)，那么的無(wú)私，常年扎根在這里，日夜堅(jiān)守著我們的校園。那寬闊的藍(lán)球場(chǎng)上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)；升旗臺(tái)上飄揚(yáng)的五星紅旗是那么的神圣，高高的懸掛在學(xué)校的上空；永遠(yuǎn)坐落在學(xué)校的兩座教學(xué)樓，送走了一批又一批優(yōu)異的才子；在寬敞明亮的教室里，朗朗的讀書(shū)聲總在我耳邊回蕩。

畢業(yè)留言作文 篇8

“哈哈哈......”歡快的笑聲從高升實(shí)小六年級(jí)七班傳出來(lái)，在干什么呢？原來(lái)我們?cè)趯?xiě)同學(xué)錄，就讓我來(lái)當(dāng)一次導(dǎo)游吧！

這一次的寫(xiě)同學(xué)錄是老師帶領(lǐng)我們開(kāi)的班會(huì)，因?yàn)槲覀兌剂昙?jí)了，很快就畢業(yè)了，就要分手了，相處那么久，沒(méi)有好感總有友誼吧！所以我們就進(jìn)行了這次的班會(huì)。開(kāi)始了，同學(xué)們開(kāi)始把一張張的同學(xué)錄散發(fā)出去，嘩嘩的聲音響遍了整個(gè)教室，喲，桌子上擺滿了同學(xué)錄，各式各樣的，五彩繽紛的......實(shí)在太多了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，同學(xué)錄一張一張地還回，才過(guò)一節(jié)課有些同學(xué)就喊手酸、手疼了。

看看余老師，坐在講臺(tái)上笑著，似乎在想什么，突然，余老師說(shuō)：“要讓我簽名的排隊(duì)來(lái)?！贝蠹蚁仁且汇?，然后一窩蜂地沖到余老師那簽名，一下子就圍得水泄不通。我好不容易擠了進(jìn)去，在簽名時(shí)，我看到了余老師的額頭上冒出了一顆一顆的.汗珠，當(dāng)我接回本子，余老師還給我留言，“刻苦治學(xué)”四個(gè)簡(jiǎn)短而充滿寓意的剛勁大字，深深地印在我的腦海中。

這一次班會(huì)，我們會(huì)增加友誼的！要知道，我們班還是挺和睦融融。對(duì)了，我的同學(xué)錄還沒(méi)有寫(xiě)完呀?？粗豁?yè)頁(yè)的同學(xué)錄，我一定要把令我感動(dòng)的三位同學(xué)的留言寫(xiě)出來(lái)：

首先是歐陽(yáng)同學(xué)的：盧恒宇，我真舍不得離開(kāi)你！雖然我們只做了三年朋友，但這三年里我們互相幫助互相學(xué)習(xí)，雖然我們要分開(kāi)了，但我們心連在一起！”

然后是伍同學(xué)的：“希望你開(kāi)開(kāi)心心健健康康，伍姐！”

最后是鄒同學(xué)的：“勸你一句：別太暴躁了，畢業(yè)后記得和我聯(lián)系，我們的友誼一定會(huì)更好！”

畢業(yè)留言作文 篇9

在即將分手的日子里，我的心將分成兩半，一半為你驕傲，一半為你祝福。自從我認(rèn)識(shí)你之后，我的生活由你而改變，生活變得無(wú)比快樂(lè)。學(xué)習(xí)上，我們是對(duì)手；生活中，我們是朋友；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們是搭檔。不愿告別，卻只能告別，但心中的夢(mèng)依然美麗

敬愛(ài)的同學(xué)們，在這即將畢業(yè)的時(shí)刻，讓我們銘記此刻的喜怒哀樂(lè)，銘記此時(shí)的友誼。千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不了我內(nèi)心的感受，只能道一聲：同學(xué)，珍重！——

雖然我們初中不一定能再做同學(xué)，但小學(xué)能和你成為同學(xué)，這就是我們的緣分。希望你的初中生活豐富多彩，陰雨過(guò)后總能見(jiàn)到美麗的彩虹

六月——你我分離的日子，給這火紅的季節(jié)增添了一絲傷感，回憶過(guò)去的種種，我獨(dú)自在這里感傷，一切都是緣。我相信，即使分隔兩地，友誼之花，會(huì)永遠(yuǎn)在我們心中綻放

我們同窗幾年，雖然是對(duì)手，但更是朋友。在這快要離別的日子里，讓我們好好珍惜這剩下的時(shí)光。

沒(méi)有一帆風(fēng)順的坦途，只有坎坷不平的道路；沒(méi)有坐享其成的收獲，只有兢兢業(yè)業(yè)的成功。朋友，讓我們一起努力吧！在蔚藍(lán)的天空中展翅飛翔

生命在誕生的剎那是無(wú)色的，在成長(zhǎng)的歲月中你一筆一筆繪上色彩。愿我們過(guò)去那些閃亮的日子，都化成美好的回憶，永遠(yuǎn)留在心房。不管未來(lái)有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我；不管相逢在什么時(shí)候，我們永遠(yuǎn)是朋友！

聚不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，因?yàn)槲覀冞€有機(jī)會(huì)見(jiàn)面。同窗數(shù)載，凝聚無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……愿我的臨別贈(zèng)言是一把傘，能為你遮擋征途上的烈日與風(fēng)雨。

畢業(yè)留言作文 篇10

有那么一點(diǎn)感傷，也有那么一點(diǎn)向往;有那么一點(diǎn)歡樂(lè)，也有那么一點(diǎn)惆悵;有那么一點(diǎn)安靜，也有那么一點(diǎn)慌張;有那么一點(diǎn)失落，也有那么一點(diǎn)張狂。畢業(yè)了，愿你輕松踏上新征程!

似水流年一起度過(guò)青春時(shí)光，酸甜苦辣一起追逐理想，嬉笑怒罵馬上各奔天涯，我親愛(ài)的同學(xué)，畢業(yè)只是我們的一次暫別，人生旅程從此新的起點(diǎn)，成功的喜悅我們一起分享，失敗的挫折我們一起承擔(dān)，一定記得常聯(lián)系，再見(jiàn)時(shí)我們把酒言歡。

朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海!

三年，在人生的旅程中不過(guò)是短短的一段，然而和你同桌三載，卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，心的天幕上的一顆明星。

生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……

同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。

生活已經(jīng)向我們敞開(kāi)了胸襟，朋友，讓我們勇敢地迎上前去，去盡情地體驗(yàn)它無(wú)邊無(wú)際的壯闊，無(wú)窮無(wú)盡的幽深吧!

3年同窗，共沐一片陽(yáng)光;一千多個(gè)白晝，譜寫(xiě)了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。

天空吸引你展翅飛翔，海洋召喚你揚(yáng)帆啟航，高山激勵(lì)你奮勇攀登，平原等待你信馬由韁……出發(fā)吧，愿你前程無(wú)量!

盡情地飲干這杯畢業(yè)之酒吧!它是生活的甘露!它將給未來(lái)注進(jìn)勝利，它將長(zhǎng)留在我們的唇間舌上，留下無(wú)盡的回味……

有人說(shuō)：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師?！痹肝覀?cè)谧呦蛏畹牡缆飞希米约旱碾p手建造幸運(yùn)的大廈。

3年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。

從五湖四海來(lái)，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什么崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，交出事業(yè)的優(yōu)秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

快畢業(yè)了，請(qǐng)讓我們從容的面對(duì)離別，畢業(yè)后，請(qǐng)以青春的名義寫(xiě)封叫做奮斗的信，不管將來(lái)如何，都請(qǐng)記得，那個(gè)放飛夢(mèng)想的時(shí)代，有我們用心演繹著的美好時(shí)光。愿你前程似錦，事業(yè)輝煌!

悠悠的思緒牽住了五彩的過(guò)往，淡淡的憂傷罩住了青春的面龐，淺淺的歡笑陶醉了離別的心房，濃濃的祝愿閃耀了未來(lái)的殿堂。畢業(yè)了，愿你前程似錦!

一千五百個(gè)日日夜夜就這樣結(jié)束了，四年歲月，那么多爭(zhēng)執(zhí)，那么多歡笑，那么多煩惱，那么多驕傲，真的隨身后的門(mén)這樣“砰”地一聲，就留給了過(guò)去。

“友誼是一首無(wú)字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開(kāi)一樹(shù)美麗的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。”

“其實(shí)所謂好朋友就像我們一樣，可以暢談心中的感覺(jué)，彼此關(guān)心，彼此照顧，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而爭(zhēng)得面紅赤，卻不會(huì)放在心上?！?/p>

“說(shuō)實(shí)話在我們相聚的日子里，有著最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有著最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜?！?/p>

“但愿美好的記憶，不要從歲月里匆匆走過(guò)，讓它永駐我們的心中。讓他在充滿思念的季節(jié)里，滿懷真摯的祝福，為你帶來(lái)無(wú)限的喜悅與溫馨?！?/p>

“一份默契，一份相知，一份關(guān)懷，一份相惜，使我們的情誼延恒長(zhǎng)。5年同窗，共沐一片陽(yáng)光;一千個(gè)白晝，譜寫(xiě)了多少友誼的篇章?愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。 ”

“生活的海洋已鋪開(kāi)金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友!前方，已吹響出征的海螺;彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞…… ”

“同窗幾年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來(lái)日開(kāi)出芳馨的鮮花。 ”

“今日同窗分手，說(shuō)一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功! ”

那以往的同窗生活，是一串糖葫蘆，那迷人的甜和酸，將永遠(yuǎn)回味不完。

聚也不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中……

柳蔭下握別百般惆悵――同窗數(shù)載少年情長(zhǎng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量!

小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時(shí)?將在那豐收的時(shí)候!

“3年一瞬間，就這樣歡歌、縱笑，就這樣相識(shí)、相聚，甚至都來(lái)不及好好地話別，馬上就要各奔東西…… ”

“生活就是這樣。盼望它飛躍時(shí)，它總是慢悠悠;等體會(huì)到個(gè)中滋味，想多留它須時(shí)，它卻如落花流水匆匆逝去。時(shí)慢時(shí)快時(shí)疾時(shí)緩，時(shí)悲時(shí)喜時(shí)樂(lè)時(shí)苦。愁與苦為伴，歡與樂(lè)同行。聚散皆是緣，離合總關(guān)情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水?！?/p>

校園中，我們?cè)?jīng)共擔(dān)風(fēng)雨，我們?cè)?jīng)共享陽(yáng)光，我們?cè)?jīng)揮淚拼搏，我們?cè)?jīng)笑迎輝煌。畢業(yè)了，天空任我們展翅飛翔，海洋任我們揚(yáng)帆啟航，高山等著我們奮勇攀登，平原期待我們信馬由韁……親愛(ài)的同學(xué)，出發(fā)吧，前程無(wú)量!

畢業(yè)之際，學(xué)實(shí)累累，心存大志，準(zhǔn)備待發(fā)，一身熱血，為夢(mèng)奮斗，要常聯(lián)系，感情勿淡，雖有不舍，但要祝你，馬到成功，萬(wàn)事暢達(dá)。

要畢業(yè)了，向五湖四海采一些吉祥，問(wèn)天南海北要一些如意，朝四面八方拿一些好運(yùn)，對(duì)大江南北收一些財(cái)氣，將這些全送給你，祝你吉祥如意，好運(yùn)不斷，財(cái)氣逼人，愿你我同學(xué)情誼永存，常聯(lián)系喲。

相知是天意，相識(shí)是人意，相交是友誼，有情便有意，心兒有靈犀，我們來(lái)相聚，如今畢業(yè)臨，各奔東和西，雖然有距離，還得常聯(lián)系，祝福送同學(xué)，未來(lái)很美麗，大家去努力，一切如你意。

陽(yáng)光為你壯行，清風(fēng)為你送行，蟬鳴為你歌唱，鳥(niǎo)兒為你鼓掌，綠蔭為你庇護(hù)，雨露伴你清爽。畢業(yè)了，真誠(chéng)的說(shuō)一聲：一路走好，愿你一路順風(fēng)。

昔日的場(chǎng)景心中回蕩，從前的歡笑耳邊回響，轉(zhuǎn)瞬三年時(shí)光，宴席即將散場(chǎng)，多少的不舍填滿心房，多少的不舍化作希望。祝：畢業(yè)后前程輝煌，一路康莊!

畢業(yè)在即多感悟，美好理想上征途，高富帥美何需妒?奮斗人生剛起步，揮淚相擁道別時(shí)，真摯祝福要送出，前程似錦青云路，幸?？鞓?lè)身邊住!

“小舟在青春的港口起航，我們暫時(shí)分手，滿載著理想和追求。重新相聚在何時(shí)?將在那豐收的時(shí)候! ”

“朝霞般美好的理想，在向我們召喚，我的同窗，分手在即，不必問(wèn)何日相會(huì)，我們――一滴一滴的水，全將活躍在祖國(guó)的大海!”

“記?。荷瑥男∠牧魈手蝎@得;青春，在飛流的傾瀉中閃光;存在的價(jià)值，于大河的奔流中呈現(xiàn)。 ”

“讓我們邁開(kāi)雙腿，去灑行汗水，去踏一路雷聲!校門(mén)外，有的是鮮花簇?fù)淼那俺?”

“像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，學(xué)生時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。 ”

揮揮手，卻揮不去友情悠悠;說(shuō)再見(jiàn)，卻說(shuō)不盡深深思念;轉(zhuǎn)過(guò)身，卻轉(zhuǎn)不出回憶牽絆。畢業(yè)了，愿你心情更陽(yáng)光，人生更燦爛!

回憶在一起的日子，為夢(mèng)想播撒汗珠子。攜手共享的好片子，珍藏內(nèi)心的小盒子。難忘走過(guò)的樹(shù)林子，留下你我同邁的步子。想起一起讀書(shū)寫(xiě)字嗑瓜子，畢業(yè)了，期盼你幸福一輩子!

難忘一個(gè)瞬間，是緊緊相擁的笑;喜歡一種感覺(jué)，是融會(huì)貫通的妙;陶醉一種享受，是真摯關(guān)懷的愛(ài);祝福一個(gè)朋友，是笑看短信的你。畢業(yè)了，祝你前程似錦!

畢業(yè)留言作文 篇11

畢業(yè)了，心情很愁暢，內(nèi)心有很多的……話想說(shuō)，可莫有紙張的記錄，卻有時(shí)間的掩埋……

還記得初中畢業(yè)時(shí)，雖然大家都笑著離開(kāi)，但是心底的某個(gè)地方卻在隱隱地疼痛，那時(shí)的離別不是句點(diǎn)，卻也讓我們狠狠傷心了一次．

畢業(yè)了，在初中，我們不得不再次微笑著面對(duì)離別，離開(kāi)那些熟悉的人和事，然后，再朝著不同的方向前進(jìn)，也許我們就這樣從此成了陌生人，無(wú)論這世界相遇的幾率是多大，我們都一再的錯(cuò)過(guò)。

畢業(yè)了，而那時(shí)的心情，卻也許只有在很多年后的某個(gè)午后，才能夠真正清晰了吧……

畢業(yè)了，也許會(huì)遺忘了一切，但是卻總是可以在夜晚的夢(mèng)中看見(jiàn)同一張側(cè)臉，它總是大聲的叫喊我們的名字，帶著美麗的微笑和溫暖的色彩……

畢業(yè)了，當(dāng)一切都被時(shí)間褪去了顏色，我卻還是會(huì)記得彼此相互囂張和沮喪的日子，記得一起度過(guò)的的明媚的季節(jié)，記得我們一起走過(guò)的泥濘的小路竊竊私語(yǔ)……

我們看同樣的書(shū)，說(shuō)同樣的傻話，幻想同樣的未來(lái)，談?wù)撏瑯拥乃退?/p>

我們都曾經(jīng)這樣的生活，我們和我們的朋友。

我們?cè)谝黄?，透明地融入彼此的生命…?/p>

畢業(yè)了，卻永遠(yuǎn)難忘那超級(jí)ＢＴ校運(yùn)會(huì)，當(dāng)所有人都在家里享受現(xiàn)代機(jī)器所營(yíng)造出來(lái)的舒適涼風(fēng)時(shí)，我們卻在似火的驕陽(yáng)下比賽跑步。也許就是在那個(gè)時(shí)候，我們彼此在一起咒罵這該死的天氣，咒罵這該死的地方。

在高中軍訓(xùn)時(shí)男生一起忿忿不平地想念大塊大塊的肉肉，女生一起郁悶的咒罵曬黑自己的天氣。我們?nèi)缤谎b箱的罐頭，一起在沒(méi)有自由的空間受活。唯一的差別是，我們還被逼著交了Ｎ多的錢(qián)，吃我們吃不下的東西，穿穿了一次過(guò)后就永別的軍裝，那時(shí)我是多么想念你們【278】班。

也許就是在這些時(shí)候，在我們被蚊蟲(chóng)咬得無(wú)法忍受的時(shí)候，在我們Ｎ次不亞于越獄般的策劃從未實(shí)現(xiàn)過(guò)的時(shí)候，我們的心，更加地靠近當(dāng)初的278班，回憶、想念曾經(jīng)一起度過(guò)的日子。

畢業(yè)留言作文 篇12

人們經(jīng)常不講道理，不講邏輯，自以為是；無(wú)論怎樣，原諒他們。每一種工作都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的樂(lè)趣，只是有些人不懂得怎樣去發(fā)掘他們罷了。

賢人哲士是決不追求運(yùn)氣的。

填飽胃，塞滿腸，飽食終日，這當(dāng)然也算人生的事，因?yàn)檫@就是動(dòng)物性。然而人可以把自己的希求提得更高一些。

在很非凡的情況下，一個(gè)人才會(huì)成為圣人；但做個(gè)真正的人卻是人生的正軌。

在人生的進(jìn)口處，天真地樹(shù)立兩根柱子，一根寫(xiě)上這樣的文字：善良之路；另一根上則這樣警告：罪惡之路。再對(duì)走到路口的

人說(shuō)：選擇吧。

我的一生的主要樂(lè)趣和唯一職責(zé)就是科學(xué)工作。對(duì)于科學(xué)工作的熱心使我忘卻或者趕走我日常的不適。

工作就是人生的價(jià)值，人生的歡樂(lè)，也是幸福之所在。人生在這里只有兩分半鐘的時(shí)間：一分鐘微笑，一分鐘嘆息，半分鐘愛(ài)，因?yàn)樵趷?ài)的這分鐘中間他死去了。

你明白，人的一生，既不是人們想象的那麼好，也不是那麼壞。

我們不得不飲食、睡眠、游覽、戀愛(ài)，也就是說(shuō)，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過(guò)我們必須不屈服于這些事物。

人類經(jīng)常把一個(gè)生涯發(fā)生的事，填寫(xiě)成歷史，再?gòu)哪抢锟慈松?；其?shí)，那不過(guò)是衣服，人生是內(nèi)在的。

人生是一場(chǎng)。不管人生的是得是損，只要該賭的肉尚剩一磅，我就會(huì)賭它。

人生的一切都是用痛苦賺得的。在大自然之中，任何幸福都是建立在廢墟之上。最后，一切都?xì)w于廢墟。

畢業(yè)留言作文 篇13

隨著時(shí)間滴答滴答地從手中溜走,距離我們最重視的畢業(yè),已經(jīng)慢慢地逼近我們了… ----題記

叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴響起的后一秒，同學(xué)們就已紛紛回到教室。往日的歡聲笑語(yǔ)被同學(xué)們翻書(shū)時(shí)所發(fā)出的沙沙聲和圓珠筆在草稿紙畫(huà)圖形時(shí)所發(fā)出的細(xì)小聲響代替?，F(xiàn)在，大家都知道離中考只有一百天啦。一百天，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短。在這一百天后我們就要踏上中考的“站場(chǎng)”,向自己所確定的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

就在上個(gè)星期，玩得不亦樂(lè)乎的我們,在收到了一份家長(zhǎng)會(huì)通知單,本來(lái)正處在興頭上的我們,心情頓時(shí)忐忑不安起來(lái)。"家長(zhǎng)會(huì)"這三個(gè)字在我們眼里就如一只猛虎,考試考得好的,高興的眼睛都彎了起來(lái);考得差的人么,就差沒(méi)抱著老師的腿喊:"救命!"了。我還知道，那晚的家長(zhǎng)會(huì)跟以往有些不一樣，它有一個(gè)新的含義：家長(zhǎng)要配合老師做孩子學(xué)習(xí)的思想工作了。

所以,我覺(jué)得現(xiàn)在開(kāi)始,我們要認(rèn)真抓住每一分,每一秒,在一百天里好好奮斗，努力學(xué)習(xí)，補(bǔ)習(xí)功課，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),調(diào)整心態(tài)。先把游戲，玩耍，發(fā)呆的時(shí)間減去，換成認(rèn)真，學(xué)習(xí)，收獲。多請(qǐng)教他人，不能出現(xiàn)偏科。更要放好心態(tài)，多練習(xí)做題。學(xué)習(xí)課文做到預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)。

學(xué)校生活往往過(guò)得很快，有時(shí)候一天就在你的匆忙中慢慢消失了，也許回到家了，你才慢慢反應(yīng)過(guò)來(lái)今天已經(jīng)過(guò)去了。還記得六年來(lái)一起經(jīng)過(guò)的一切嗎?有多少是值得互相提起與記憶的呢?還記得第一次的相識(shí)相知嗎?第一次的團(tuán)體活動(dòng)?第一次的淚水?我們，一起嘗盡了成功的喜悅;我們，一起堅(jiān)持學(xué)習(xí);我們，一起感受什么叫“友誼”“團(tuán)結(jié)”……

而現(xiàn)在，剩下僅僅的一百天，我們能做的有什么呢?是浪費(fèi)時(shí)間，玩游戲嗎?

百天后，就是我們收獲的時(shí)刻，就是我們喜悅的時(shí)刻，我們將樹(shù)立自己一個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)好未來(lái)，將證明，世界時(shí)，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。

畢業(yè)初中作文9篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、生活中，大家都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，通過(guò)寫(xiě)作文可以更好讓我們感受和感悟生活，寫(xiě)作文要從小事入手，并細(xì)致地描寫(xiě)。你知道你的作文需要注意什么嗎？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下畢業(yè)初中作文9篇，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

畢業(yè)初中作文(篇1)

離中考還有80多天了。我看著黑板旁邊的中考倒計(jì)時(shí)。80多天，那么短，我們就要畢業(yè)了。

想著剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個(gè)個(gè)都是那么活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟。而現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，成熟了，我們都在努力的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備著迎接中考。三年的時(shí)間，只為這幾小時(shí)的努力一搏!

想著老師，我感謝他們，謝謝他們耐心的在教育著我們。我最感謝的是我的班主任，她不只是交我們讀書(shū)寫(xiě)字，她還教我們做人處事。七分做人，三分做事，是她經(jīng)常掛在嘴邊的話語(yǔ)。還記得我初一的時(shí)候，老師帶著我們參加了一次學(xué)會(huì)感恩的勵(lì)志教育活動(dòng)。那一次，我真的長(zhǎng)大了!當(dāng)時(shí)，我在很多人的目光下發(fā)誓：我要改變!我要感謝老師，感謝父母，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。那一次，我哭了，哭的`很傷心。我會(huì)永遠(yuǎn)的感謝著我的班主任，也會(huì)永遠(yuǎn)感謝我的父母。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我的老師，花費(fèi)著她所有的時(shí)間與精力來(lái)教導(dǎo)我們。

想著同學(xué)，能與她們?cè)谝粋€(gè)班里，我很開(kāi)心?；貞浭亲蠲篮玫模胫覀冞@三年來(lái)攜手一起走過(guò)。我們一起哭過(guò)、一起生氣過(guò)、也一起笑過(guò)。中考過(guò)后，我們都會(huì)分開(kāi)了，以后的見(jiàn)面，也會(huì)越來(lái)越少了。想想著三年來(lái)的奮斗，記憶力，從來(lái)都沒(méi)有少過(guò)你們，我不會(huì)忘記你們，我們之間的那些酸與甜，將永遠(yuǎn)回味無(wú)窮。

畢業(yè)初中作文(篇2)

最后一個(gè)夏天，我就要說(shuō)再見(jiàn)、回首往事，一件件都?xì)v歷在目。這三年，有快樂(lè)，有傷感…

感謝老師三年來(lái)對(duì)我的辛苦教育和培養(yǎng)，向老師，真誠(chéng)地道一聲：“老師，您辛苦了！”。此時(shí)此刻，回想起曾經(jīng)走過(guò)的三年初中生活，我都難以抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，惜別難舍之情也油然而生。

有人說(shuō)，初中生活是一本倉(cāng)促的書(shū)。三年前，我?guī)е?dòng)而又景仰的心情邁進(jìn)一中，三年來(lái)，我在這，感受到了她的溫暖與豐富。三年的時(shí)光，一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)，就這樣匆匆翻過(guò)，但是，它卻給我留下那么多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開(kāi)的成熟感悟，也有回味無(wú)窮的成功歷程。

三年間，我和一中一起長(zhǎng)大，這兒就是我溫暖的家。在這個(gè)歡樂(lè)的大家庭里，我用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌，我用夢(mèng)想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此，讓我懷著感恩的心，感謝我的母校，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我敬愛(ài)的老師，感謝我親愛(ài)的同學(xué)，并向他送上我最真誠(chéng)的祝福！

我的初中生活即將畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，這句號(hào)也將是我邁向更高層次追求的號(hào)角。

有句話說(shuō)得好：“養(yǎng)兵千日用在一時(shí)?！比缃瘢颐媾R著學(xué)習(xí)生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考。這是一個(gè)不尋常的時(shí)刻，同時(shí)也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿希望的時(shí)刻。它也許是困難的，但是，要知道，當(dāng)我最困難的時(shí)刻，便是我接近成功的時(shí)侯。就在那時(shí)，我要向世人證明“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年！”

天下沒(méi)有不散的宴席。中考過(guò)后，我也許會(huì)分別，但是，離別也同樣美麗，因?yàn)樗菤g聚的序曲！到那時(shí)，我也許會(huì)哭泣，但別在意。這就是青春的證據(jù)。是它，讓我擁有了回憶，懂得了珍惜。其實(shí)，離別并不可怕，可怕的是我忘記了自己。每時(shí)每刻，每個(gè)人都要做最好的自己。我相信，我將用自己的行動(dòng)表明，我不愧為一中的優(yōu)秀畢業(yè)生，讓我一同繼續(xù)搏擊風(fēng)浪，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

我會(huì)永遠(yuǎn)銘記“今天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的口號(hào)！

最后一個(gè)夏天，我就要說(shuō)再見(jiàn)。

畢業(yè)初中作文(篇3)

小學(xué)畢業(yè)了，回想過(guò)去的美好時(shí)光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……

六年的光陰似乎在一瞬間就過(guò)去了。我們注定要分別，但是為什么還要我們相識(shí)呢？最后一次春游，最后一次開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，最后一次考試，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對(duì)方，珍惜對(duì)方之間的友誼。

快畢業(yè)的時(shí)候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強(qiáng)行擠出來(lái)的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰云。

想起和同學(xué)相處的日子，我是多么不愿和他們分開(kāi).六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進(jìn)步，經(jīng)歷挫折.歡聲笑語(yǔ)回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現(xiàn).我怎能忘記呢？

在這六年的時(shí)日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學(xué)為伙伴，走過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨.如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說(shuō)聲再見(jiàn)。再多的思念也換不回來(lái)和同學(xué)在一起的日子，再多的想念也換不回來(lái)我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)，與其在這懷念我們以前快樂(lè)的時(shí)光，到不如接受事實(shí)，將這種思念變成回憶埋藏在心底。

“畢業(yè)”這個(gè)詞語(yǔ)使人高興又使人傷感

高興是因?yàn)槲覀兛缛胫袑W(xué)，隨著我們的跨入，我們的知識(shí)也向前走了一步，也意味著我們又長(zhǎng)大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)那些更深一層的知識(shí)，充實(shí)自己的知識(shí)寶庫(kù)；傷感又是因?yàn)槲覀儠?huì)跟在一起六年的同學(xué)分開(kāi)。

老師們也說(shuō)過(guò)“天外有天，人外有人”，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。我們也不知道在中學(xué)里又會(huì)遇到什么樣的事情，在這陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中，有從各個(gè)學(xué)校來(lái)的學(xué)生自然而然會(huì)有比你成績(jī)好許多的高手。到那時(shí)你就會(huì)產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)壓力，使自己被功課、學(xué)習(xí)壓得緊緊的喘不過(guò)氣來(lái)，由于到了初中作業(yè)量也隨之增加，而休息時(shí)間也隨之越來(lái)越少。有“熊貓眼”的機(jī)率也隨之增多，上課會(huì)周公的同學(xué)們也越來(lái)越多.

到了初中我的擔(dān)憂與傷感和興奮也都會(huì)現(xiàn)實(shí)，我們抓住偷偷溜走的時(shí)間，在這僅有的時(shí)間里努力奮斗。

再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續(xù)我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢(mèng)想，為了現(xiàn)實(shí)，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會(huì)更好！。

新學(xué)年第一次班會(huì)，班主任華老師說(shuō)：“胡媛媛，給你一個(gè)任務(wù)，去幫助李丕，讓他規(guī)矩點(diǎn)，讓他的學(xué)習(xí)好起來(lái)?，F(xiàn)在你去和他坐一桌吧?！?/p>

胡媛媛在家聽(tīng)爸爸媽媽的話，在學(xué)校聽(tīng)老師的話，是地地道道的乖孩子乖學(xué)生。她收拾好抽屜里的東西，在同學(xué)們關(guān)注的目光中，向坐在教室最后一排的李丕走去。

李丕站起來(lái)彎腰伸手，說(shuō)：“十二萬(wàn)分地歡迎媛媛大姐的到來(lái)?！崩钬П群骆滦“霘q，他還用衣袖擦了擦凳子桌子。胡媛媛瞪了李丕一眼坐了下來(lái)。

華老師繼續(xù)訓(xùn)話：“同學(xué)們！現(xiàn)在你們是初三年級(jí)了，是龍是熊一年以后見(jiàn)分曉。希望大家互相幫助共同提高，像胡媛媛和李丕那樣，以免升學(xué)考試考得不好，你們的爹媽不高興，不會(huì)扣我的獎(jiǎng)金……”

華老師訓(xùn)話時(shí)，李丕在看小說(shuō)。

胡媛媛向他發(fā)出了第一次指令，在一張紙條上寫(xiě)道：“聽(tīng)老師的話，不準(zhǔn)看小說(shuō)。這個(gè)星期放學(xué)以后，你在教室中等我，我要檢查你聽(tīng)講的質(zhì)量。”

紙條傳回到胡媛媛手中，李丕在背面寫(xiě)道：“行。我百分之百聽(tīng)大姐的，只是建議改一下我們談話的地方，到學(xué)校圖書(shū)館去?！?/p>

畢業(yè)初中作文(篇4)

12歲懵懵懂懂的我們踏進(jìn)了這所美麗而又陌生的學(xué)校，從一看是的靦腆害羞不喜歡與人交際到現(xiàn)在的我們已經(jīng)成了無(wú)話不談?dòng)H密無(wú)間的好朋友了，到了畢業(yè)之際我們也是難舍難分的。

我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)光就如一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，而老師就是我們的導(dǎo)游，當(dāng)你迷路困惑是，他會(huì)在前方給你指明道路；當(dāng)你不當(dāng)周?chē)墓啪皶r(shí)，他會(huì)耐心的講解直到你明白；當(dāng)你有意損壞公共物品是，他會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)并告訴你其中的道理。老師就是這樣用一只小小的粉筆來(lái)表達(dá)他對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。

在這場(chǎng)旅行中我們不僅僅是欣賞美景，懂得知識(shí)，更是逐漸了解了對(duì)方，增加了友誼。在這場(chǎng)旅途中，大家各自發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，使這個(gè)旅游團(tuán)團(tuán)結(jié)起來(lái)其樂(lè)融融的，當(dāng)我們終于發(fā)現(xiàn)彼此的缺點(diǎn)時(shí)，我們就要匆匆告別了。天下沒(méi)有不散的旅行，只給對(duì)方留一張照片，一段回憶，一份友情便使那離去的同學(xué)開(kāi)心。我希望在畢業(yè)之際我們能用一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，在默默是看著對(duì)方離去的身影默默的為對(duì)方祈福。

旅途美好的并不僅僅是風(fēng)景還有我們的友誼。

最后送大家一句話：許多人都在憧憬明天的美好，可又有多少人在為明天的美好在做準(zhǔn)備呢？而我們就是要做那極少中的一個(gè)，加油！同學(xué)們讓我們一起奮斗，努力！旅途一起走過(guò)，也已不負(fù)一生。

畢業(yè)初中作文(篇5)

記得三年前，也是這個(gè)時(shí)候，在燦爛的陽(yáng)光下，懷著對(duì)初中的憧憬，對(duì)大橋的向往，懵懂無(wú)知的我走進(jìn)了這個(gè)校園。那時(shí)，剛進(jìn)這幢高聳的紅樓，那醒目的的大橋校訓(xùn)“拼搏競(jìng)進(jìn)”就深深地印在了我腦中，也成了我勉勵(lì)自己的話語(yǔ)?；蛟S是不適應(yīng)初中快節(jié)奏、與小學(xué)迥然不同的學(xué)習(xí)生活，起初我的成績(jī)不是很理想，我灰心過(guò)，但沒(méi)有放棄，也許正是那句“拼搏競(jìng)進(jìn)”，讓我繼續(xù)堅(jiān)持，繼續(xù)努力。終于，在揮灑了無(wú)數(shù)汗水后，我成功的在第一次大考中獲得了好成績(jī)。當(dāng)然，人生不會(huì)一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)也是如此，起起伏伏總是有的。記得我曾陷入低谷，但正因有老師同學(xué)的幫助，我逐漸走出困境，走回正途。在大橋這片知識(shí)的沃土，我們努力地汲取著精華，成長(zhǎng)。不僅是學(xué)業(yè)，活動(dòng)也是豐富多彩。每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)是各位同學(xué)展現(xiàn)能力才華的.最佳舞臺(tái)。球場(chǎng)上，處處是同學(xué)矯健的英姿；運(yùn)動(dòng)會(huì)，時(shí)時(shí)有同學(xué)拼搏的身影；藝術(shù)節(jié)，每每有同學(xué)驚艷的表現(xiàn)……

為人為學(xué)，為人第一。大橋教給我的，不光是學(xué)習(xí)，更重要的是為人。初中三年，我也犯過(guò)一些錯(cuò)誤，但幸好有老師的幫助，才沒(méi)有沿著錯(cuò)誤的路一直滑下去。以前想著，學(xué)習(xí)好就行了，其他的不重要，但切身的體會(huì)使我明白，不會(huì)做人，學(xué)習(xí)就無(wú)從談起?，F(xiàn)在，初中畢業(yè)了，我們將步入高中，人生路上各種各樣的麻煩都會(huì)接踵而來(lái)，這就要考驗(yàn)我們的心理，要求我們做出正確的選擇?；蛟S，我們還會(huì)失敗，但大橋教給我們的對(duì)人生永遠(yuǎn)有益。

給我印象很深的是大橋的老師。他們性格不同，方法各異，但都給了我很大幫助。記得老師說(shuō)過(guò)，沒(méi)有學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，只有學(xué)習(xí)方法不好的學(xué)生。在大橋這三年，也正是他們培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。因?yàn)槌踔信c小學(xué)大不相同，方法的改進(jìn)必不可少。小到做一道數(shù)學(xué)題，大到整個(gè)學(xué)習(xí)生活，方法起著重要的作用。有了良好的方法，不說(shuō)會(huì)事半功倍，至少會(huì)有很大的益處。此外，老師細(xì)致的教導(dǎo)也是我們?nèi)〉煤贸煽?jī)所不可或缺的。老師已成為我們的益友，幫我們解決所遇到的困難，或是一句細(xì)微的

提示，或是一句小小的表?yè)P(yáng)，或是一句輕輕的批評(píng)，都對(duì)我們有著巨大的幫助。

大橋只是給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和寬廣的人生平臺(tái)，剩下的路還要我們自己去走。無(wú)論別人給予了多大幫助，自己的努力必不可少。因?yàn)槿松俏覀冏约旱娜松?，老師不可能替我們走，我們也不可能?fù)制老師的路。所以，一切還得靠我們自己去探索，去奮斗。記得我曾經(jīng)照搬老師講的方法，結(jié)果自己沒(méi)弄懂，這樣反而不如自己先有自己的想法，在努力去理解掌握老師所講的，這樣才是真正的事半功倍。還有，不能一味只靠老師的要求來(lái)學(xué)習(xí)，要有提前量，要有自己對(duì)自己的更高要求，這樣才會(huì)不斷進(jìn)取而不會(huì)原地踏步甚至倒退。我們即將步入高中，面臨的將是更為困難節(jié)奏更快的高中課程，如果不靠自己努力，那么必定會(huì)在日后被他人超越。當(dāng)然，我們?nèi)钥山柚蠋熕说膸椭?，以達(dá)到更好的效果。這就要求我們努力為學(xué)，以自己拼搏為主，再借助老師或他人，那么必定會(huì)成功。

大橋用三年培養(yǎng)了我們。現(xiàn)在，我們將步入高中，而大橋?qū)⑹俏覀內(nèi)松鷼v程中不可磨滅的一個(gè)印記。在這里，我們品味了辛酸，也享受了甘甜，經(jīng)歷過(guò)挫折，也收獲了成功。我想，告別初中不會(huì)是結(jié)束，而是新的開(kāi)始，是新的學(xué)習(xí)生活的起點(diǎn)。那嶄新的高中生活正在向我們走來(lái)，充滿機(jī)遇也遍布挑戰(zhàn)，再過(guò)三年，那場(chǎng)高考的硬仗在等著我們?，F(xiàn)在的我們?cè)诖髽虻膸椭乱呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，去迎接那高中。三年前那無(wú)知的我們到現(xiàn)在的我們，這三年的改變，讓我們有理由相信，三年后的我們會(huì)更好，日后的我們會(huì)更優(yōu)秀。最后是這句話“今天我以大橋?yàn)闃s，明天大橋以我為榮” ！

畢業(yè)初中作文(篇6)

同學(xué)們，我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開(kāi)母校了，要結(jié)束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng)，終身銘記的時(shí)刻就要來(lái)臨了。難忘的剎那，我一定會(huì)為母校如癡如醉。激動(dòng)，惶惑；暢笑，沮喪；變調(diào)的喉音，歡快的步伐，動(dòng)人的歌聲都容入了心田。

難道真的要離別了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長(zhǎng)又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，像萬(wàn)卷花兒，在那兒仰望，藍(lán)天，白云，陽(yáng)光都幻成溢光流金的圖案；校園里的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間，如一卷佳畫(huà)，皓月當(dāng)空，月光，星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……

六年如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將揚(yáng)起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識(shí)海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索?；厥茁膶W(xué)習(xí)路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過(guò)了這一段學(xué)習(xí)之路。作文

舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋；陽(yáng)光葉影在我的眼前輕輕晃過(guò)。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛(ài)的教師；告別了，可愛(ài)的同學(xué)。一點(diǎn)一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對(duì)教師的感恩之情。曾幾時(shí)，我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦?dòng)的紅領(lǐng)巾，朗讀著書(shū)本。教師走來(lái)，扶過(guò)我的肩頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)，指著獵獵飛揚(yáng)的紅旗，諄諄叮囑我。說(shuō)不盡的話語(yǔ)里裹著無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，攪起了我心中萬(wàn)頃情潮。

真的要離別了嗎？美麗的校園給予了我們無(wú)盡的歡樂(lè)，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學(xué)生了，我們要為之而努力。

畢業(yè)初中作文(篇7)

剩下一年半了，馬上畢業(yè)了，心情不知道什么滋味，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)，曾經(jīng)痛恨，曾經(jīng)癡迷過(guò)，曾經(jīng)信奉，曾經(jīng)依賴空間與時(shí)間已經(jīng)隨著時(shí)間軸遠(yuǎn)離我而去，我似一粒正在下沉海沙，我想抓住溫暖，我想抓住陽(yáng)光，我想抓住我在地面看到一切，我無(wú)法控制我自己，寒冷無(wú)情將那把冰仞插入我心房，暗流暗笑著把恐懼外套披在了我身上，重力更放肆將我拉入地獄。陽(yáng)光離我而去，陌生世界里，寒冷，恐懼，孤獨(dú)成為了我朋友。曾經(jīng)痛恨過(guò)，曾經(jīng)不以為常，此刻都卻成了我最愛(ài)，還何況我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)，癡迷過(guò)與信奉過(guò)。

我渴望那展翅高飛勇士們，甚至是一只蒼蠅，一只討厭蚊子，此刻我想擁有一雙翅膀，縱入云彩，俯沖地面…………一陣寒意將我從夢(mèng)幻中拖拽出來(lái)，就好象在冬天將一個(gè)人赤裸裸從床上拖拽出來(lái)。我又要回到現(xiàn)實(shí)，我還是一粒深海細(xì)沙，寒冷、恐懼、孤獨(dú)并沒(méi)有離我遠(yuǎn)去。我知道自己不能再繼續(xù)做夢(mèng)，過(guò)去一切也許必將成為歷史，過(guò)去輝煌歷史也只能成為時(shí)間軸上一個(gè)映似而已。

而我將永遠(yuǎn)會(huì)保存住這段美好記憶，這段讓人愛(ài)與恨空間，保存住每個(gè)人臉上最溫暖最美麗畢業(yè)是一個(gè)沉重動(dòng)詞，在被風(fēng)吹過(guò)夏天，我們就要告別生活，離開(kāi)這一片屬于我們青春與誓言土地，八班。

畢業(yè)是一個(gè)讓人一生難忘名詞，以前厭惡之極校園，在我們眼里也變美麗與寬廣起來(lái)，以前我們最討厭老師，我們也突然覺(jué)得他最近親切了許多，以前最不喜歡做事情，現(xiàn)在也非常想嘗試著去做。等到畢業(yè)了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前埋怨得太多，做得太少，失去得太多，珍惜得太少。

畢業(yè)是一個(gè)形容詞，記錄著我們校園生活酸甜苦辣。它就象一本日記，記錄往事，勾勒過(guò)去，心中充滿無(wú)限感慨。

說(shuō)真，我到現(xiàn)在還沒(méi)搞清畢業(yè)，是喜悅還是苦澀。

回頭望去，我們真就要畢業(yè)了。往日酸、甜、苦、辣、都留在這被風(fēng)吹過(guò)夏天。

一年半之后，我們就真要畢業(yè)了。初中啊初中，你永遠(yuǎn)是一個(gè)說(shuō)不完故事，以后故事就留給下屆新生說(shuō)了。整理整理背包，我大步離去了。為了一個(gè)理想，為了一個(gè)新起點(diǎn)，開(kāi)始新人生笑容。我相信這段記憶將是最寶貴。

一個(gè)充滿愛(ài)與恨班級(jí)。

畢業(yè)初中作文(篇8)

6月，我們離開(kāi)了這所中學(xué)。6月，我們告別了熟悉的老師和同學(xué)們。6月，我們畢業(yè)了！

三年，好像是彈指一揮間。三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。三年中，我們一起流過(guò)淚，一起受過(guò)傷，一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起瘋過(guò)，而如今，卻是要說(shuō)分手。拍畢業(yè)照的那天，一個(gè)人躲在教室哭了很久，同學(xué)就問(wèn)我為什么不出去和大家一起拍照，我笑了笑，明天就要離開(kāi)了，明天這個(gè)地方就不屬于我們了，明天同學(xué)們就要各奔東西了，心里溢滿了不舍。

記得以前，班里的女生受欺負(fù)了，全班的男生一起為她報(bào)仇。要是哪個(gè)女生被老師訓(xùn)了，他們總是幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)“活該”，過(guò)一會(huì)又跑過(guò)來(lái)不好意思的說(shuō)“沒(méi)事吧，哭什么吧，你看看我們，一天到晚的被老師訓(xùn)都不哭“每當(dāng)這時(shí)，女生總會(huì)破涕為笑”你們那是臉皮厚”。老師家長(zhǎng)都會(huì)很反感男生女生走的太近，其實(shí)他們不會(huì)懂，那種友誼，干凈的沒(méi)有雜質(zhì)。

在學(xué)校的時(shí)候，我們可以因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)摔了一跤而笑上一天。我們可以因?yàn)闇y(cè)試考了一個(gè)小小的第一而自豪的嘴角上揚(yáng)。我們可以因?yàn)槔蠋煹囊痪涔膭?lì)而精神百倍。我們可以因?yàn)榘嗬镆阋粋€(gè)小活動(dòng)而轟動(dòng)一個(gè)禮拜甚至一個(gè)月。

每節(jié)課上課前，我們總會(huì)笑話老師每次講課前都是那句很土的開(kāi)場(chǎng)白。每節(jié)課，總有回答不上問(wèn)題說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴的同學(xué)，老師鼓勵(lì)的眼神讓我們信心百倍。每節(jié)課，總有偷偷睡覺(jué)的同學(xué)，每次睡覺(jué)前都會(huì)招呼一下同桌讓幫忙盯著老師，同桌也會(huì)很調(diào)皮的突然大吼一聲，老師來(lái)了，睡覺(jué)的同學(xué)馬上驚醒，抬頭一看老師根本沒(méi)有來(lái)，再看向同桌，總是壞壞的一笑。每節(jié)課，總有小聲說(shuō)話的同桌，運(yùn)氣不好便會(huì)被老師逮到辦公室狠狠訓(xùn)斥一番，在老師面前總是表現(xiàn)的規(guī)規(guī)矩矩可憐兮兮，剛出辦公室門(mén)便又恢復(fù)了原來(lái)的神氣樣。

畢業(yè)那天，男生們唱起了“同桌的你”?！罢l(shuí)娶了多愁善感的你，誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你，誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起，誰(shuí)給你做了嫁衣?！迸鷤冄劾锒家鐫M了淚水。大家互相寫(xiě)著留言本，忙著在校服上寫(xiě)祝愿的話。每個(gè)人都是那么不舍。

我很榮幸成為那個(gè)有點(diǎn)亂有點(diǎn)乖有點(diǎn)愛(ài)的班級(jí)的一班之長(zhǎng)，十年，二十年，三十年后大家還要記得我，記得我們之間的一切，記得我們有點(diǎn)壞的青春年華。

畢業(yè)，我們不要哭，一起笑著滾蛋。

畢業(yè)初中作文(篇9)

記憶被覆蓋，時(shí)光荏苒。青蔥歲月蔥蘢馳騁，白駒過(guò)隙，似水年華悠悠逝去，擦肩而過(guò)的彼此。彼岸花開(kāi)，酚紅落雨，飄走了曾經(jīng)的溫煦。——題記。

指尖青紅，那一瞬，花開(kāi)正好。彼此韶光妙齡，青春正長(zhǎng)。一場(chǎng)相遇，五湖四海相聚。

那時(shí)年少，對(duì)于緣分，對(duì)于情感，只當(dāng)是別人口里無(wú)意義的空口白話，放不到心上。

漫漫三年，年光漸走。依稀昨日才是初逢，依稀昨日才得相識(shí)，依稀昨日還在課堂上瞌睡連連。依稀昨日，才了解了彼此，才意識(shí)到緣分，才交了個(gè)朋友，才問(wèn)一聲好。轉(zhuǎn)而，今日，便是一聲道別，一次分離。

那些時(shí)光，原來(lái)不經(jīng)意間，就被遺落在角落。

如今，往事已矣。

畢業(yè)作文十三篇

這篇文章將為大家詳細(xì)介紹“畢業(yè)作文”相關(guān)的知識(shí)，感謝您的支持希望您能收藏我們的網(wǎng)站獲得最新資訊。作文的年華總是美好而留戀的，寫(xiě)作能夠在孤獨(dú)的時(shí)刻讓我們更好地認(rèn)識(shí)自我與信仰增強(qiáng)力量。多閱讀一些好的作品可以提高我們的寫(xiě)作水平。

畢業(yè)作文【篇1】

各位師兄師姐們一路走好！我作為一名大三的師弟，亦處于一個(gè)特殊的階段，同時(shí)也想和低年級(jí)的師弟師妹說(shuō)一句：把握時(shí)光，不好到畢業(yè)時(shí)。

時(shí)間，人生的不可再生資源。

謝謝我親愛(ài)的潔的蛋糕，雖然離開(kāi)了但仍然覺(jué)得沒(méi)有走遠(yuǎn)～有你真好，好懷念那些一起的日子，真希望不曾長(zhǎng)大。

昨我夢(mèng)見(jiàn)你先人了，怕嚇著你讓我?guī)蛶€(gè)話：他們說(shuō)過(guò)得很好，希望你過(guò)得更好，多點(diǎn)歡笑，能常掃掃墓，燒點(diǎn)錢(qián)就更好。

成績(jī)和勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分成績(jī)。日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來(lái)!

人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)。點(diǎn)燃它吧，讓它燃燒成熊熊的大火。

人生像爬山，中考是道彎，一鼓作氣越過(guò)這道坎，后面風(fēng)景原來(lái)更好看，放松心態(tài)，正常發(fā)揮，吃好睡好，精力良好，成績(jī)才會(huì)更好，祝你中考順利，好運(yùn)連連。

其實(shí)這些年來(lái)我并不經(jīng)常想起他，這個(gè)城市并不太大，可我從來(lái)沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)他流光飛舞，世界幻真千變，花開(kāi)轉(zhuǎn)瞬即謝，流星稍縱即逝。

值此元旦佳節(jié)之際愿你快樂(lè)是神仙!祝你馬年快樂(lè)。新年快樂(lè)!祝新年好！

我知道沒(méi)有水的地方就是沙漠;我知道，沒(méi)有聲音的地方孤獨(dú)。您是甘霖，滋潤(rùn)我的心田;您就是這個(gè)心聲，陪我踏上生命的新征程。

養(yǎng)花真不易??！終于開(kāi)了一朵。〖12字〗

聚不是開(kāi)始，散也不是結(jié)束，同窗數(shù)載凝的無(wú)數(shù)美好瞬間，將永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶之中…。

付出真心才會(huì)得到真心，卻也可能傷得徹底，保持距離就能保護(hù)自己，卻也注定永遠(yuǎn)寂寞。

羨慕你的生日是這樣浪漫，充滿詩(shī)情畫(huà)意，只希望你的每一天都快樂(lè)健康美麗，生命需要奮斗

抓責(zé)任，強(qiáng)化目標(biāo)任務(wù)落實(shí)。抓意識(shí)，著力提升防治能力。抓預(yù)警，強(qiáng)化監(jiān)測(cè)體系建設(shè)。抓治理，加大源頭防治力度。（防災(zāi)減災(zāi)部署講話）

思念那種痛，會(huì)蟄伏在每一個(gè)寂靜的夜晚里，會(huì)趁人不備跑出來(lái)，刺痛你。[29字]

體育課中你不懈努力，老師祝賀你，你定會(huì)如愿以償?shù)模?/p>

當(dāng)異性朋友跟你說(shuō)這些話時(shí)，往往都是在跟你說(shuō)“我愛(ài)你”，比如，很想你；讓我來(lái)照顧你；你已經(jīng)很棒了。

你是一個(gè)帥氣活潑開(kāi)朗的男孩子，你活躍的思維是男孩的特征，分明的喜好是你自我的個(gè)性，你比較獨(dú)立自主，不依靠大人，但是咱們感覺(jué)你還是缺少一點(diǎn)自信，記?。簷C(jī)會(huì)是自我把握的，不主動(dòng)展示自我，永遠(yuǎn)不可能讓別人了解你認(rèn)識(shí)你！加油吧，小鈴鐺，等你戴上綠領(lǐng)巾時(shí)必須要回來(lái)看阿范和彩紅哦！

每天早上醒來(lái)，都要坐上好幾分鐘懷疑人生。

畢業(yè)作文【篇2】

其實(shí)銀行是個(gè)特別正經(jīng)、特別較真的地方。雖然業(yè)務(wù)繁雜而且機(jī)構(gòu)龐大，但這不代表其中的員工可以偷懶或是混日子。就我目前見(jiàn)到的情況來(lái)看，無(wú)論是前臺(tái)還是后臺(tái)，甚至是行政工作人員，都非常的認(rèn)真和敬業(yè)，每個(gè)人負(fù)責(zé)和具備的權(quán)限也許并不大，但是每項(xiàng)業(yè)務(wù)他們都會(huì)反復(fù)檢查好幾遍。

從整個(gè)宏觀來(lái)看，工商銀行的業(yè)務(wù)流程也體現(xiàn)了很保守低風(fēng)險(xiǎn)的作風(fēng)，每項(xiàng)業(yè)務(wù)經(jīng)手的工作人員和留底的單據(jù)起碼都要三四份以上，說(shuō)實(shí)話，這是建立在犧牲客戶的便利性上的，但是每家銀行都有自己的特色，像一些銀行是以顧客服務(wù)為中心的，所以他們的工作流程及其業(yè)務(wù)設(shè)置都是以顧客便利為先，業(yè)務(wù)辦理就特別簡(jiǎn)單，客服做的很好，信用額度也高，但是，工商銀行是以顧客的財(cái)產(chǎn)安全為中心的，所以，工商銀行的業(yè)務(wù)辦理流程比較負(fù)責(zé)，信用審查也比較嚴(yán)格，很多客戶就煩了?？墒悄阌袥](méi)有想過(guò)工商銀行的嚴(yán)謹(jǐn)其實(shí)是在培養(yǎng)中國(guó)人的信貸責(zé)任，讓咱們?cè)阱X(qián)這回事上不要丟了應(yīng)該有的認(rèn)真甚至較真的態(tài)度，美國(guó)的次貸危機(jī)為啥發(fā)生，不就是美國(guó)人在對(duì)待錢(qián)的態(tài)度上，存在僥幸心理，才……

畢業(yè)作文【篇3】

離畢業(yè)還有一年，可我卻忍不住要把畢業(yè)前的暢想提前到現(xiàn)在來(lái)說(shuō)。畢業(yè)是一件好事。它標(biāo)志著從此你的兒童生活即將結(jié)束，呈現(xiàn)在你面前的是一個(gè)全新的舞臺(tái)，你需要在舞臺(tái)上面展示你自己。每一次畢業(yè)都是你人生中的一個(gè)里程碑，畢業(yè)后考上哪所學(xué)校都為你的未來(lái)打下了基礎(chǔ)。而我卻不喜歡畢業(yè)。我是個(gè)理想化的孩子，經(jīng)常做夢(mèng)夢(mèng)到自己考上了名牌大學(xué)，有了許多榮譽(yù)。但，如果要以畢業(yè)來(lái)?yè)Q取那一切的話，我多多少少還是有一些不愿意。

因?yàn)?，在我曾?jīng)呆過(guò)的校園，有著我難以忘卻的回憶。在那里，有我和朋友們的笑聲；有開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，從田徑場(chǎng)上傳來(lái)的加油聲；還有每一次勝利后的喜悅；以及教室里的瑯瑯讀書(shū)聲……所有美好的事情，我都看在眼里，想在心里，刻在腦海里。我不愿意在畢業(yè)后，殘忍地抹去這些記憶。我只希望，能把這些美好的回憶永遠(yuǎn)地埋藏在我心靈的深處。畢業(yè)后，也許我和我的朋友們會(huì)各奔東西，不再見(jiàn)面。

可這沒(méi)什么好難過(guò)的。因?yàn)樵诋厴I(yè)后，你會(huì)交到更多的朋友。但，也請(qǐng)不要因?yàn)橛辛诵屡笥?，而把老朋友忘卻。畢業(yè)，是一件痛苦的事情?？粗煜さ男@，看著親愛(ài)的朋友，看著慈祥的老師，當(dāng)這些你曾經(jīng)熟悉的事物、人就要與你分離時(shí)，此刻，你是否也在像我一樣心如刀絞。沒(méi)錯(cuò)，畢業(yè)會(huì)給我們帶來(lái)很大的痛苦，可是這些痛苦會(huì)隨著即將到來(lái)的新生活而消失。初中的校園，初中的朋友，初中的老師，也許能讓你體會(huì)到新的快樂(lè)。我曾經(jīng)很渴望畢業(yè)，渴望走進(jìn)一種全新的生活。我曾經(jīng)準(zhǔn)備在畢業(yè)后把兒時(shí)的回憶統(tǒng)統(tǒng)忘掉?？稍谖业男睦?，還是有著兒童的稚氣，這是我無(wú)論如何也無(wú)法抹去的。于是，我放棄了想要忘記兒時(shí)的回憶的想法，讓兒時(shí)的回憶伴隨著我長(zhǎng)大。還有一年就要畢業(yè)了。到了那時(shí)，與朋友分離時(shí)，與校園分離時(shí)，與老師分離時(shí)，也許我會(huì)忍不住哭了，也許我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地告訴朋友們：“不要傷心，其實(shí)初中的生活也很快樂(lè)?！币苍S，也許還有許許多多個(gè)也許。但到了那個(gè)時(shí)候，也許我已經(jīng)明白了，明白了畢業(yè)，其實(shí)是件很快樂(lè)的事情。

畢業(yè)作文【篇4】

墻紙的施工，最主要的關(guān)鍵技術(shù)是防霉和處理伸縮性的問(wèn)題：

1)防霉的處理。墻紙張貼前，需要先把基面處理好，可以雙飛粉加熟膠粉進(jìn)行批燙整平。待其干透后，再刷上一兩遍的清漆，然后再行張貼。

2)伸縮性的處理。墻紙的伸縮性是一個(gè)老大難問(wèn)題，要解決就是從預(yù)防著手。一方面一定要預(yù)留0.5mm的重疊層，有一些人片面追求美觀而把這個(gè)重疊取消，這是不妥的。另外，盡量選購(gòu)一些伸縮性較好的墻紙。

四、瓷磚。瓷磚多數(shù)應(yīng)用于廚房、廁所，陽(yáng)臺(tái)等墻面。瓷磚裝修的最大優(yōu)點(diǎn)是耐臟。瓷磚裝修一個(gè)主要問(wèn)題是防水層的處理。因?yàn)樵趶N廁等地方多數(shù)要用水。所以墻面的防水更應(yīng)高度注意。沒(méi)有做防水的新房子或者需要更換瓷片的舊房子，都需要重新做防水層。防水層的處理主要辦法是：地面及墻面1米高度的宜用專業(yè)的防水劑，例如911號(hào)防水劑。而墻面高于1米的位置可以選用便宜一點(diǎn)的瀝青油做防水。如果經(jīng)濟(jì)不充許，也可以直接用瀝青或者樹(shù)脂做地面防水。地面及地面20厘米的位置一定要做厚點(diǎn)。新房子做防水層，施工后要注意檢查表面應(yīng)無(wú)空隙。舊房子拆除舊瓷磚面后，需要先簡(jiǎn)單做水泥批燙后，方可做防水層。瓷磚施工后，如果出現(xiàn)破損需要進(jìn)行維修時(shí)，要小心，如果該位置偏低，可能防水層在拆除時(shí)破裂，在補(bǔ)上新磚前，同樣進(jìn)行進(jìn)行防水層修復(fù)，方可鋪貼瓷磚。裝修完畢后，盡量避免在低于1米高度的地方鉆打孔眼。

五、木板飾面。木板飾面是現(xiàn)在一些高檔裝修的做法。一般是在9厘底板上貼3厘飾面板，再打上蚊釘固定。木板飾面可作各種造型，且木飾面板具有各種天然的紋理，可給室內(nèi)帶來(lái)華麗的效果。

無(wú)論何種裝修，都要保持表面的清潔。飾面板買(mǎi)進(jìn)場(chǎng)后就應(yīng)該刷一遍清漆做為保護(hù)層。

木板飾面中，如果采用的是飾面板裝飾的，可能技術(shù)問(wèn)題不大，但如果采用的是夾板裝飾，表面刷漆(混油)的做法的話，那么可能就有防開(kāi)裂的要求了。

木飾面防開(kāi)裂的做法是：

1)接縫處要45度角處理。其接觸處形成三角形槽面。

2)在槽里填入原子灰膩?zhàn)樱百N上補(bǔ)轂鏈?表面調(diào)色膩?zhàn)优健?/p>

4)再進(jìn)行其他的漆層處理。木飾面的固定用的釘一定要使用蚊釘，在表層處理時(shí)，用調(diào)色膩?zhàn)犹钇郊纯伞?/p>

六、石材飾面。石材裝飾墻面的做法，屬于高檔裝修做法。一般多采用進(jìn)口大理石，造價(jià)較高。在墻面裝修中采用石材施工，主要分為兩種做法：濕貼法和干掛法兩種。

1、濕貼法與瓷磚的鋪設(shè)是一樣的，具體施工方法請(qǐng)參閱本文上款有關(guān)瓷磚的施工部分。

2、干掛法是目前在建筑業(yè)備收歡迎的做法。但由于干掛法需要占用額外的空間位置，所以對(duì)于面積較小的室內(nèi)裝修時(shí)，較少采用。

畢業(yè)作文【篇5】

天氣漸次轉(zhuǎn)暖，生活開(kāi)始進(jìn)入奔忙的狀態(tài)，高考帶著脅迫的宿命步步逼近。

習(xí)慣了下晚自習(xí)后在夜深如水的校園里，瑟瑟發(fā)抖且行色匆匆。

習(xí)慣了沒(méi)日沒(méi)夜地書(shū)寫(xiě)數(shù)字、公式以及字母，以至面對(duì)文字的時(shí)候微微的不適。

丟掉紛亂繁復(fù)的草稿本時(shí)，憶起班上一個(gè)珍藏草稿本的女生，她說(shuō)，想留下在高三跋涉的印記。

我看到自己密密麻麻寫(xiě)滿數(shù)字，畫(huà)滿幾何圖、受力圖，間隙中散布著凌亂文字的草稿，感到無(wú)氧呼吸般的酸痛。

如此這般不懂事的年紀(jì)，終于在面對(duì)不可觸碰的未來(lái)時(shí)，褪去了無(wú)知的色澤。

無(wú)比迫切的想知道，畢業(yè)后的我們是否還有力氣來(lái)回憶現(xiàn)今。

能否憶起我們?cè)趯W(xué)校每個(gè)角落里的攝像頭前露出的表情？

能否憶起我們?cè)诮淌依锏目照{(diào)下嬉笑打鬧吹熱風(fēng)的傻樣？

能否憶起我們?cè)诿看卧驴紩r(shí)欣悅或是低落的騰挪跌宕？

運(yùn)動(dòng)會(huì)上班主任偷拍下的張牙舞爪，地震后驚慌失措時(shí)的安慰……

中午沖向食堂時(shí)的歡騰模樣，課上唾沫橫飛的慷慨激昂……

我像垂暮之人般戀戀不舍地回首過(guò)去，又似無(wú)知少年般沾沾自喜地展望未來(lái)。

依稀感知到時(shí)光的力量，還在談笑初見(jiàn)時(shí)的我們，隨即又被“再見(jiàn)”所壓迫。

成長(zhǎng)便是由一段一段凹凸不平的路程所組成，機(jī)械能不守恒。

于是失去得越來(lái)越多，終于在面對(duì)余下本該歡歌笑語(yǔ)的人生時(shí)喪失了力氣。

我猜想，我們存在的意義，便是為了點(diǎn)綴彼此并非華麗的倉(cāng)促青春。

那些互相嘲笑，互相訴說(shuō)哀愁的清亮歲月正以一種決絕的姿態(tài)漸行漸遠(yuǎn)。

時(shí)光如此迅疾，畢業(yè)在即，在日后波瀾壯闊的漫長(zhǎng)旅途中，我們一定要努力活得精彩。

畢業(yè)作文【篇6】

在整理房間的時(shí)候，無(wú)意間從箱底里翻出多年以前的一些畢業(yè)老照片，有小學(xué)畢業(yè)的合影照，還有初中、高中、大學(xué)的畢業(yè)照片。小學(xué)和中學(xué)的畢業(yè)照片因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)，已經(jīng)有些泛黃模糊了，看著這些泛黃的老照片，回想起當(dāng)時(shí)的青春年少，那一幕幕那一樁樁過(guò)往就像放電影一樣忽地浮現(xiàn)在眼前。

那一年，我們一起畢業(yè)，我們揮手告別母校，告別多年的同窗好友，告別同桌的你，很多情緒很多不舍卻也無(wú)法更改這個(gè)事實(shí)。而今回想起來(lái)也免不了有些遺憾，看著這些泛黃的老照片，想著現(xiàn)在正面臨畢業(yè)季的學(xué)生比我們那時(shí)是幸運(yùn)多了，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在可以用更先進(jìn)更科學(xué)的方法來(lái)紀(jì)念自己的青春，留住美好的回憶，比如時(shí)下正在流行的畢業(yè)微電影。我有個(gè)同學(xué)陳峰他現(xiàn)在就在從事用飛歌微電影制作系統(tǒng)拍攝畢業(yè)微電影。畢業(yè)微電影以電影的形式記錄青春，收藏記憶，成為時(shí)下畢業(yè)季學(xué)生畢業(yè)留念的首選。之所以采用這種形式來(lái)紀(jì)念即將逝去的青春，是因?yàn)樗问蕉鄻樱瑑?nèi)容豐富，可以集聲音、圖畫(huà)于一體，同時(shí)還能配樂(lè)，利用蒙太奇制造各種特效等，使得畢業(yè)留念不再只停留在一張照片之上。另外微電影不會(huì)隨著時(shí)間而褪色泛黃，隨時(shí)拿出來(lái)翻看，都是全新的感覺(jué)。同時(shí)微電影這種形式也非常時(shí)尚潮流，正好符合學(xué)生喜歡追逐潮流的特質(zhì)，同時(shí)拍攝過(guò)程也給他們的畢業(yè)季帶來(lái)一段刻骨銘心的記憶。

老同學(xué)陳峰說(shuō)：“現(xiàn)在很多畢業(yè)季的學(xué)生都來(lái)找我給他們拍畢業(yè)微電影，我有時(shí)就想要是我們那會(huì)兒也有飛歌微電影制作系統(tǒng)就好了，那我們畢業(yè)時(shí)也可以拍屬于我們的畢業(yè)微電影了。”

我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“要么你把那些老同學(xué)都召集過(guò)來(lái)，我們來(lái)補(bǔ)拍一個(gè)，反正你這邊有飛歌微電影設(shè)備，拍起來(lái)也簡(jiǎn)單。”

沒(méi)想到陳峰當(dāng)真了，他點(diǎn)頭稱贊道：“我看行，要么下次聚會(huì)的時(shí)候我們就補(bǔ)拍一個(gè)?！笨吹疥惙暹@么認(rèn)真，我也有些動(dòng)容了。想想畢業(yè)后的這些年大家各奔東西，各自忙各自的，聚少離多，很多人都不大認(rèn)識(shí)了，要是用飛歌補(bǔ)拍一個(gè)微電影，大家時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看，也不會(huì)真的忘了彼此。

那一年我們一起畢業(yè)，也讓我們用微電影一起懷念一下那些逝去的青春。

畢業(yè)作文【篇7】

這時(shí)的我還小，不懂什么叫做愛(ài)情，我也不想談戀愛(ài)，只想好好的學(xué)習(xí)，不要問(wèn)我是為什么，我有我的道理。還曾記得他對(duì)我說(shuō)過(guò)：你現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)，或許會(huì)對(duì)某個(gè)男生產(chǎn)生一些好感，但是這些只是青春期的躁動(dòng)，是一種錯(cuò)覺(jué)，并不是真的喜歡。

我也確實(shí)發(fā)現(xiàn)了，現(xiàn)在的我確實(shí)有了這樣的感覺(jué)，但是我漸漸地才發(fā)現(xiàn)愛(ài)情對(duì)于我來(lái)說(shuō)還太遙遠(yuǎn)，我不應(yīng)該接受他的追求，或許我和他談戀愛(ài)只不過(guò)是想要更深的了解彼此而已，這根本不是所謂的喜歡，喜歡一個(gè)人并不是這樣的，何況異地戀是很辛苦的，你難道不累嗎?我還記得我問(wèn)過(guò)你，你想要考哪所學(xué)校，你毅然選擇了職高，你想去當(dāng)兵，可是你竟然為了我選擇一起去考我理想的大學(xué)，這樣做的你，并沒(méi)為此而感到后悔，我很欣慰。但同時(shí)我為你而感到后悔。

我想這樣你會(huì)很累吧，要不然我們分手吧，這樣你也許會(huì)解脫。你不要傷心，也不要為了我一直沉落，這樣我會(huì)覺(jué)得對(duì)不起你，我一直不知道自己內(nèi)心到底是怎樣想的，但是有一點(diǎn)我肯定，我喜歡過(guò)你，但也僅僅是喜歡而已，你不要誤會(huì)了，現(xiàn)在我敢說(shuō)了。發(fā)自肺腑的。

忘了我吧，我是個(gè)卑微的女孩不值得你去喜歡，我實(shí)話告訴你吧，別人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，對(duì)于你來(lái)說(shuō)愛(ài)情、事業(yè)你選擇哪一項(xiàng)，我固然選擇了愛(ài)情，但是我深深地明白，我們之間的不叫作愛(ài)情。

畢業(yè)了，我們就分手吧。

畢業(yè)作文【篇8】

我行走于一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，那不是柏油路，是我的人生路。而你，是我人生路上最難忘的一個(gè)過(guò)客。

2016年的一場(chǎng)鴻毛大雪，讓我愛(ài)上了冬天。我們趁著課間十分鐘跑出去看雪。你玩得很開(kāi)心，我望著滿是雪的你傷感的說(shuō):“雪，化了就看不見(jiàn)了！我們，畢業(yè)了就再見(jiàn)了！”你將賞雪的目光轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看著我笑得燦爛:“別這樣！雪還在下，我們還沒(méi)畢業(yè)不是嗎！”對(duì)啊！不是還沒(méi)畢業(yè)嗎！我的眼睛仿佛瞬間被你點(diǎn)亮了。我捧了一口雪含在嘴里，是甜的，我想是因?yàn)槟惆桑?/p>

我依舊行走于那條長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，只是這三年我并沒(méi)有孤獨(dú)，因?yàn)槲矣鲆?jiàn)了命運(yùn)之路偶然與我交錯(cuò)的你，縱使只是個(gè)過(guò)客。我們相互扶持，相互鼓勵(lì)。我們一起走過(guò)三年的光景！是的，雪還沒(méi)有化！路還沒(méi)有完，我想謝謝你:一路上有你，真好…

畢業(yè)作文【篇9】

應(yīng)用型新聞人才，主要是指以教學(xué)為主的本科院校培養(yǎng)的服務(wù)地方的新聞人才，要求學(xué)生具有扎實(shí)的新聞理論知識(shí)、較強(qiáng)的新聞實(shí)踐技能和良好的新聞職業(yè)素養(yǎng)，并融知識(shí)、能力、素養(yǎng)于一體，在新聞工作中熟練運(yùn)用。它主要包括三個(gè)方面的內(nèi)容：人才是核心，新聞是專業(yè)指向，應(yīng)用性是基本要求。畢業(yè)論文是應(yīng)用型新聞人才培養(yǎng)過(guò)程中的重要組成部分，這是一個(gè)綜合性強(qiáng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生要綜合運(yùn)用專業(yè)理論知識(shí)、專業(yè)技能和科學(xué)的研究方法來(lái)獨(dú)立完成這項(xiàng)具有較大難度的課題。這是對(duì)四年來(lái)所學(xué)知識(shí)的一次復(fù)習(xí)和應(yīng)用，也是檢驗(yàn)學(xué)生是否是優(yōu)秀應(yīng)用型新聞人才的試金石。

一、存在問(wèn)題

根據(jù)筆者近5年來(lái)對(duì)新聞專業(yè)畢業(yè)論文的管理情況來(lái)看，隨著本科教育教學(xué)管理的加強(qiáng)，新聞專業(yè)本科畢業(yè)生撰寫(xiě)的畢業(yè)論文質(zhì)量逐步提高，但也存在一些問(wèn)題和不足。

忽略了新聞專業(yè)的特性——社會(huì)性，沒(méi)有緊扣社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，理論分析過(guò)多，實(shí)證研究較少;在理論分析的論文中引用他人和解釋過(guò)多，自己的觀點(diǎn)和評(píng)論不足，深度不夠，論文模式依然是“是什么—為什么—怎么辦”的步驟，尤其在“怎么辦”階段，對(duì)策拍腦瓜，方案想當(dāng)然的問(wèn)題相對(duì)突出。學(xué)生的畢業(yè)論文以“偽命題”的理論分析為主，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)證研究偏少。究其原因，主要有三：一是新聞專業(yè)人才培養(yǎng)方案中大量的理論性課程的設(shè)置導(dǎo)致學(xué)生掌握的只有理論性知識(shí)，實(shí)踐課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)的缺失，使學(xué)生游離于實(shí)證研究之外，也不懂得運(yùn)用何種方法進(jìn)行分析研究。二是師資隊(duì)伍的不健全也是實(shí)證研究類畢業(yè)論文缺少的原因之一。目前，進(jìn)行本科畢業(yè)論文指導(dǎo)的教師大部分是從高校畢業(yè)后直接走上講壇的教師，沒(méi)有在媒體工作和一線實(shí)踐的經(jīng)歷，師資隊(duì)伍的單一性和實(shí)踐型教師的缺失直接影響實(shí)證研究論文的數(shù)量和質(zhì)量。即使學(xué)生選了實(shí)證研究類的題目，老師也指導(dǎo)不了。三是畢業(yè)論文的時(shí)間安排對(duì)畢業(yè)論文的選題也會(huì)產(chǎn)生影響，畢業(yè)論文一般安排在第八學(xué)期，這段時(shí)間學(xué)校基本沒(méi)有集中授課的課程，大部份學(xué)生忙于就業(yè)、考研，精力難以放在論文寫(xiě)作上。且有的學(xué)生在外地，與指導(dǎo)老師基本上見(jiàn)不著面，論文指導(dǎo)僅限于網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo)和電話指導(dǎo)，理論性的論文選題更利于畢文的完成。

二、對(duì)策思考

一是進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案。

人才培養(yǎng)方案是人才培養(yǎng)的核心和根本，它規(guī)定人才培養(yǎng)的規(guī)格，預(yù)期了學(xué)生的發(fā)展方向。應(yīng)用型新聞人才與傳統(tǒng)學(xué)術(shù)型新聞人才的側(cè)重點(diǎn)不同，它強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的應(yīng)用和動(dòng)手能力。作為新聞人才培養(yǎng)的綱領(lǐng)性文件，人才培養(yǎng)方案中應(yīng)用型這個(gè)特性應(yīng)貫穿于學(xué)生四年的學(xué)習(xí)和生活中。應(yīng)用型不僅是對(duì)新聞專業(yè)外在的層次規(guī)定，也是新聞專業(yè)本身內(nèi)在的要求。新聞學(xué)屬于社會(huì)科學(xué)范疇，其培養(yǎng)的人才大部分工作在社會(huì)第一線，接觸社會(huì)基層的方方面面，相關(guān)社會(huì)科學(xué)的基本素養(yǎng)對(duì)于新聞專業(yè)來(lái)說(shuō)必不可少。因此，在課程設(shè)置中，除了必要的理論課程和專業(yè)素養(yǎng)外，還要增加提高學(xué)生調(diào)查研究能力的課程和綜合的人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面和視野。這樣，學(xué)生才能運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)和科學(xué)的方法完成畢業(yè)論文寫(xiě)作這項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)性工程。

二是加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍的建設(shè)。

一般說(shuō)來(lái)，應(yīng)用型本科院校新聞專業(yè)籌建時(shí)間不長(zhǎng)，師資以年輕的教學(xué)型教師為主，他們大都是來(lái)自高校的畢業(yè)生，不僅在理論教學(xué)上有所欠缺，而且缺乏相應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師是人才培養(yǎng)的重要因素之一，是人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行者，其專業(yè)素養(yǎng)和能力的高低直接影響所培養(yǎng)人才質(zhì)量的優(yōu)劣。因此，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)，是十分必要的。一方面，青年教師的培養(yǎng)可以采用做訪問(wèn)學(xué)者或提升學(xué)歷、學(xué)位的方式，通過(guò)進(jìn)修來(lái)更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升教師的理論水平，拓展教師的研究領(lǐng)域，這對(duì)于畢業(yè)論文的指導(dǎo)是很有益處的。同時(shí)，由于新聞專業(yè)本身的特性和應(yīng)用型專業(yè)的特點(diǎn)，實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在畢業(yè)論文創(chuàng)作，特別是實(shí)證研究類的論文創(chuàng)作中起了很大作用。這就要求論文指導(dǎo)老師本身要具有一線的工作經(jīng)歷，因此，學(xué)校在培養(yǎng)青年教師時(shí)，除了注重理論素養(yǎng)的提高外，更要重視專業(yè)技能的獲得，要培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍。另一方面，青年教師的培養(yǎng)要實(shí)行“引進(jìn)來(lái)”、“走出去”原則。“引進(jìn)來(lái)”，指聘請(qǐng)媒介一線有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新聞從業(yè)者開(kāi)設(shè)專題講座，為教師講授現(xiàn)實(shí)中媒介的管理模式和運(yùn)營(yíng)操作，掌握媒介的最新知識(shí);“走出去”，指將青年教師送到媒介單位進(jìn)行掛職鍛煉，學(xué)習(xí)各類工作技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使得自己更加符合應(yīng)用型新聞人才培養(yǎng)的需求。

三是加強(qiáng)論文指導(dǎo)過(guò)程的管理。

論文撰寫(xiě)是一項(xiàng)復(fù)雜性的系統(tǒng)工程，從論文選題到開(kāi)題報(bào)告到中期檢查到論文答辯，環(huán)節(jié)眾多，有效的管理是保證論文進(jìn)度和質(zhì)量的關(guān)鍵。第一，要加強(qiáng)選題指導(dǎo)。選題是論文寫(xiě)作的第一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生感興趣的選題是論文良好的開(kāi)端。論文的選題要提前規(guī)劃，可有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中結(jié)合自己的課程學(xué)習(xí)和各類實(shí)踐進(jìn)行思考，而不是要做論文時(shí)才開(kāi)始找論文題目。其次，新聞專業(yè)是一門(mén)社會(huì)科學(xué)，規(guī)劃選題時(shí)要從新聞專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用性出發(fā)，尋找有研究意義的課題，避開(kāi)似是而非的“偽命題”。因此在選題時(shí)，建議學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，選取實(shí)際問(wèn)題。最后，選擇課題要遵循“小切口，深挖掘”的理念，避免大而空的論題，如果論文的題目“假”、“大”、“空”，那么學(xué)生在論文寫(xiě)作中因沒(méi)有切實(shí)研究，只能采用“復(fù)制+粘貼”的方法來(lái)完成論文。良好的開(kāi)始是成功的一半，論文題目選好選準(zhǔn)了，后面的寫(xiě)作才能扎實(shí)有效的開(kāi)展。第二，要加強(qiáng)過(guò)程管理。畢業(yè)論文一般安排在第八學(xué)期，大部分學(xué)生已經(jīng)外出實(shí)習(xí)，在論文的指導(dǎo)過(guò)程中，學(xué)生與導(dǎo)師面對(duì)面地交流的次數(shù)不多，畢業(yè)論文的進(jìn)程和質(zhì)量難以管理和監(jiān)控，如何有效地對(duì)畢業(yè)論文進(jìn)行管理是值得思考的。筆者認(rèn)為，在眾多的流程中，要抓好論文的開(kāi)題和中期檢查這兩關(guān)。撰寫(xiě)論文開(kāi)題報(bào)告，有利于培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)研能力、分析能力和創(chuàng)新能力。

通過(guò)開(kāi)題，學(xué)生閱讀大量文獻(xiàn)資料，對(duì)前人的成果進(jìn)行分析和總結(jié)，找出創(chuàng)新點(diǎn)和自己研究的方向。在開(kāi)題的過(guò)程中，學(xué)生在老師的幫助下構(gòu)建論文框構(gòu)，明確論文的研究思路、方法、對(duì)策和解決的主要問(wèn)題，定下論文的基調(diào);在中期檢查過(guò)程中，老師對(duì)論文寫(xiě)過(guò)程中的研究方法、遇到的困難和問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)，明確下一步的寫(xiě)作進(jìn)程。這兩個(gè)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)老師要與學(xué)生面對(duì)面的指導(dǎo)和交流，落實(shí)每一個(gè)環(huán)節(jié)，這樣不僅有利于學(xué)生逐步深入地研究和撰寫(xiě)論文，而且還避免理論研究論文中的抄襲現(xiàn)象，改變以前的“剪、貼、拼”的論文寫(xiě)作模式，最終寫(xiě)出有新意的論文。第三，要重視基地建設(shè)。實(shí)證研究類論文源于生活，學(xué)生只有在大量的社會(huì)實(shí)踐中才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。因此，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)實(shí)證研究類的畢業(yè)論文時(shí)，需要相應(yīng)的實(shí)習(xí)場(chǎng)所和實(shí)習(xí)基地。對(duì)應(yīng)用型新聞專業(yè)來(lái)說(shuō)，對(duì)口的實(shí)習(xí)基地就是報(bào)社和電臺(tái)、電視臺(tái)、各類網(wǎng)站等媒介單位，要建立相適應(yīng)的媒介實(shí)習(xí)基地，特別是網(wǎng)絡(luò)媒體等新興媒體的實(shí)習(xí)基地，保證新聞專業(yè)的學(xué)生有大量的、長(zhǎng)期的機(jī)會(huì)在新聞一線接受鍛煉。這樣才能有利于學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)一步做更加深入的實(shí)證研究。

三、改革設(shè)想

新聞學(xué)是一門(mén)社會(huì)性很強(qiáng)的學(xué)科，它的社會(huì)性源于自身的實(shí)用性。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，媒體的發(fā)展也呈現(xiàn)多層次、立體化局面，專業(yè)技術(shù)的要求更強(qiáng)，其對(duì)新聞從業(yè)人員也提出了更高的要求。因此，在今后的畢業(yè)論文指導(dǎo)中，要引導(dǎo)更多的學(xué)生加入實(shí)證研究行列，同時(shí)考慮以多種方式呈現(xiàn)畢業(yè)論文，進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生的就業(yè)和發(fā)展提供良好的保障。這可從以下兩個(gè)方面進(jìn)行嘗試：第一，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)和實(shí)際問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)深度報(bào)道或調(diào)研報(bào)告;第二，把論文寫(xiě)作與分層級(jí)、分模塊、分方向教學(xué)結(jié)合起來(lái)，設(shè)計(jì)多個(gè)模塊，如各類影視劇本寫(xiě)作、廣告策劃與文案、網(wǎng)頁(yè)制作與維護(hù)等作品替代畢業(yè)論文寫(xiě)作。經(jīng)過(guò)不斷地探索，新聞專業(yè)的畢業(yè)論文存在的問(wèn)題將會(huì)妥善解決，畢業(yè)論文的實(shí)證研究終會(huì)呈現(xiàn)新的局面。

畢業(yè)作文【篇10】

20xx年8月5日，是本次山東省小學(xué)西席第三批遠(yuǎn)程研修流動(dòng)的第一天。一大早，當(dāng)我想打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備投入到期盼已久的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了……

4日的深夜，一場(chǎng)大雨不期而至。在電閃雷鳴、大雨滂沱事后，我們這里四周的十幾個(gè)鄉(xiāng)村，無(wú)不破例的停水、停電?，F(xiàn)在停水好說(shuō)，現(xiàn)在停電呢？沒(méi)電，就打不開(kāi)電腦，打不開(kāi)電腦又怎么能研修呢？聯(lián)校向?qū)г诘弥樾魏缶o要和當(dāng)?shù)氐碾姌I(yè)局聯(lián)系，電很快就送來(lái)了。打開(kāi)電腦，可是新的問(wèn)題也泛起了——網(wǎng)絡(luò)故障，上不成網(wǎng)，照樣無(wú)法在線學(xué)習(xí)。打電話咨詢，網(wǎng)絡(luò)故障最早也得6日才氣清掃。

怎么辦？研修的第一天就遇到了這種倒霉事：先是沒(méi)電，打不開(kāi)電腦；厥后來(lái)電了，電腦也打開(kāi)了，可是網(wǎng)絡(luò)又泛起了故障，照樣無(wú)法上網(wǎng)學(xué)習(xí)……眼前難題重重，此時(shí)已經(jīng)是上午10點(diǎn)鐘了。遠(yuǎn)程研修第一天的學(xué)習(xí)是否要就此放棄呢？不，絕不。好不容易有這樣的一次學(xué)習(xí)機(jī)遇，怎么能容易放棄呢？和同事、同硯多方聯(lián)系后，在確認(rèn)二、三十里以外的梁水鎮(zhèn)電、網(wǎng)正常的情形下，我和幾位同樣意志堅(jiān)定，堅(jiān)持研修的同事馬上又沿著滿是雨水、到處泥濘的公路結(jié)伴而行……

等完成第一天的學(xué)習(xí)義務(wù)時(shí)已經(jīng)是下晝2點(diǎn)鐘了。

畢業(yè)作文【篇11】

四年中，只記得畢業(yè)的那天霪雨霏霏。而這個(gè)熟悉又陌生的城市在那一天里忽然變得象遠(yuǎn)方霧中連綿起伏的山巒般虛無(wú)而又縹緲。而這四年中的人呢?或是離開(kāi)?；蚴橇粝隆Ｄ情L(zhǎng)長(zhǎng)的列車(chē)給空間撕開(kāi)了一道或許永遠(yuǎn)不會(huì)在愈合的傷口。疼痛令時(shí)間飲泣。

寢室中的那盞燈還在霪雨中孤獨(dú)的亮著。只不過(guò)照亮的只有自己。墻上那把最老式的紅棉吉他，寂寞的渴望著那雙殘留煙味的手的撫摸，如同墻壁在渴望著吉他聲或深或淺的撞擊。床頭上哪個(gè)曾經(jīng)在懵懂中山盟海誓的一直陪伴自己胡須漸漸長(zhǎng)出的家鄉(xiāng)女孩的照片，已經(jīng)褪色，而那個(gè)照片上女孩的胸脯還是平坦如初。四周死水般寂靜。就像曾經(jīng)無(wú)數(shù)個(gè)熄燈的夜晚。只不過(guò)再也沒(méi)有的某個(gè)人和某個(gè)人的竊竊私語(yǔ)。再也沒(méi)有了某個(gè)人在睡夢(mèng)中輕呼某個(gè)女孩名字時(shí)輕柔的聲音。只有那最后的關(guān)門(mén)聲，象一輛年輕的跑車(chē)遇到障礙時(shí)緊急剎車(chē)時(shí)的刺耳?；蛟S之后的一個(gè)月，這個(gè)房間里的寂靜近乎于真空。或許之后的二個(gè)月，還會(huì)有八個(gè)孤獨(dú)、浮躁卻又興奮的人來(lái)打破這種寂靜。只不過(guò)他們想象不出曾經(jīng)的八個(gè)前輩在這個(gè)房間的發(fā)生的故事?；蛟S，他們根本不會(huì)去想

終于可以大醉了。終于可以在醉后旁若無(wú)人、肆無(wú)忌憚的國(guó)罵和講那種比街邊電線桿上的廣告更具療效的笑話了，然而，在端起和放下交替無(wú)數(shù)次之后，卻還是清醒的。清醒的近乎于歇斯底里的哽咽和沉默。原來(lái)，酒中不知道是誰(shuí)摻了36度的雨畢業(yè)的那天，好像、應(yīng)該、也必須是霪雨霏霏

畢業(yè)作文【篇12】

16歲的我，喜歡為他付出，很平凡的舉動(dòng)，很無(wú)知的想法，希望他開(kāi)心，不知道我的所作所為是否是徒勞，我會(huì)事事為他，我總覺(jué)得他的腦子裝的學(xué)問(wèn)太多，會(huì)用我的腦子去給他填充，讓他不分心.不如，我知道他哪科成績(jī)?cè)谥R(shí)點(diǎn)方面還欠提高，我會(huì)幫他找適合他的題目做，他平時(shí)總是愛(ài)做難題，所以...這樣做只是不想讓他浪費(fèi)太多他休息的時(shí)間，因?yàn)樗莻€(gè)不太能晚睡覺(jué)的孩子.

還記得有一次，晚上他10點(diǎn)睡覺(jué)，第二天眼睛都青了，而且他喜歡打球，所以我想盡量給他擠時(shí)間，讓他放松，我會(huì)為他的小事操心，為他的成績(jī)感到欣慰，可是不知道他是否需要.

我對(duì)他做的不需要回報(bào)，也許那樣我會(huì)不習(xí)慣，雖然這樣有時(shí)候會(huì)覺(jué)得很累，但是它可以讓我開(kāi)心.自從有了他，我開(kāi)始寫(xiě)日記了，因?yàn)樗囊痪湓?，也許只是他隨口說(shuō)的，本應(yīng)該是他做的，可因?yàn)槁闊?，就變成我的?但我真的感到開(kāi)心了.每天一回家，坐在書(shū)桌前，回想一下白天的事，然后把它們一一記在日記里，這里面有我的想法，有我的疑惑，最多的是藏在我心中的快樂(lè).我的日記，他有了興趣，也是我堅(jiān)持的動(dòng)力，雖然有的時(shí)候我會(huì)不開(kāi)心，但想想我們的原來(lái)，和我心里的想法的惟一寄托者--日記，我就會(huì)很開(kāi)心.他看了我的日記，他成了最了解我心思的人，這是多么快樂(lè).

畢業(yè)作文【篇13】

畢業(yè)心情隨筆

畢業(yè)隨筆

又是一年畢業(yè)季，每到這個(gè)時(shí)候總想發(fā)出點(diǎn)感慨，不知道是什么時(shí)候落下的毛??

母校是什么?母校就是你一畢業(yè)就裝修，一畢業(yè)操場(chǎng)就鋪塑膠跑道，一畢業(yè)就給人工湖換水，一畢業(yè)就把景觀噴泉修好，一畢業(yè)就改善綠化……此時(shí)的我，心情真的很復(fù)雜。

入學(xué)的時(shí)候很隨意，畢業(yè)的時(shí)候很莊重。拜托，有考慮過(guò)畢業(yè)生的感受嗎?把大家聚在一起假模假樣的找張照片，留個(gè)影，此時(shí)的大家已經(jīng)是貌合神離了好么!有幾個(gè)是自發(fā)的想照張照片留個(gè)紀(jì)念的，都想的是：終于畢業(yè)了!老子終于擺脫學(xué)校的'束縛了!我就想問(wèn)問(wèn)，還!有!誰(shuí)!真不知道年年的這種形式有什么意思，反正我已經(jīng)是膩了，就不能來(lái)點(diǎn)有新意的東西嗎?

俗稱畢業(yè)季分手季，誰(shuí)說(shuō)一到畢業(yè)人家小情侶就要分手啊，分手的那是早就預(yù)謀好的!至少我是這么覺(jué)得的，畢業(yè)和分手有嘛關(guān)系啊，就是倆字，矯情!畢業(yè)了不鬧出點(diǎn)事來(lái)沒(méi)意思，就像明星不炒作點(diǎn)緋聞根本火不起來(lái)一樣，這樣咱們的畢業(yè)季辨識(shí)度就高了，關(guān)注度就高了。其次我就是為畢業(yè)季感到不平啊，憑啥畢業(yè)了情侶分手率就高了?現(xiàn)在的年輕人本來(lái)就不定性，一年換一個(gè)對(duì)象這都算專一的了，一個(gè)月?lián)Q一個(gè)就像家常便飯一樣，一周換一個(gè)像玩一樣，照這個(gè)邏輯推理的話，那應(yīng)該叫分手周?分手月?那分手季簡(jiǎn)直是再長(zhǎng)情不過(guò)的了!此時(shí)的我，一臉懵逼…

所以，我覺(jué)得分手季儼然變成了一個(gè)褒義詞，不如換個(gè)詞吧，就叫…換人季。還有就是年年都是換人季，所以請(qǐng)把我們的畢業(yè)季還給我們。

畢業(yè)了我們應(yīng)該對(duì)自己有一個(gè)檢討，首先很后悔，就是太聽(tīng)學(xué)校的話了，應(yīng)該有自己的主見(jiàn)，不應(yīng)該學(xué)校要啥錢(qián)咱就給啥錢(qián)。然后就是和學(xué)校老師搞好關(guān)系有個(gè)屁用，該掛科還掛科，早知道好好聽(tīng)課不就好了。接著，這住宿條件也太差了吧!我都不想回憶，只求高等院校們請(qǐng)把你們的住宿條件從八十年代中解放出來(lái)好嗎?!真是過(guò)分唉，學(xué)生交著錢(qián)不是來(lái)住這么low的地下室的好么!最后就是食堂!此時(shí)的我已不想再回憶，每天都那老三樣我們就忍了，主要是能不能別每個(gè)學(xué)期回來(lái)之后就猛漲價(jià)啊!你當(dāng)學(xué)生一個(gè)個(gè)都是富二代啊，喝酸奶只舔蓋，出門(mén)開(kāi)著瑪薩拉蒂啊!

畢業(yè)，真是舍不得說(shuō)再見(jiàn)，畢竟已經(jīng)相處了那么多年。(不過(guò)也不要完全聽(tīng)我瞎扯，畢竟我只是想單純的吐吐槽。)畢業(yè)季，愿所有的畢業(yè)生都有一個(gè)美好的未來(lái)，僅供娛樂(lè)，如有雷同，那可真的是純屬巧合了。