給老師的信四年級(jí)作文

給老師的信四年級(jí)作文精華。

這是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你收集的“給老師的信四年級(jí)作文”相關(guān)信息，作文是我們挑戰(zhàn)自我展示自我豐富自我的機(jī)會(huì)，寫(xiě)作就是我們聯(lián)想構(gòu)思的文字編輯過(guò)程。想要寫(xiě)好作文，必定離不開(kāi)多看、多寫(xiě)，寫(xiě)作文時(shí)我們需要注意哪幾點(diǎn)呢？

給老師的信四年級(jí)作文(篇1)

敬愛(ài)的老師：

您好!

因?yàn)槭悄鸀槲掖蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，是您讓我在知識(shí)的海洋中遨游著，是您讓我成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷積累著，您那濃濃的師愛(ài)，將永遠(yuǎn)陪伴著我!

梁老師，您還記得嗎?在我剛來(lái)的時(shí)候，由于家庭關(guān)系的原因，才會(huì)有些跟不上課，但是，是您每天給我輔導(dǎo)功課，并且給予我鼓勵(lì)，讓我每每看到您那鼓勵(lì)的目光，便從我的心底的某個(gè)角落里逬發(fā)出無(wú)窮的力量，一直催我?jiàn)^發(fā)向上。在那一段時(shí)間里，我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，成績(jī)也提高了不少呢!

啊!梁老師，有了您，這花園才會(huì)這般艷麗，有了您，大地才會(huì)充滿春意!梁老師啊，快推開(kāi)窗子看看吧，這滿園子的春色，這滿園子的桃李，都在向您敬禮呢!如果沒(méi)有您那思想的滋潤(rùn)，又怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美麗的靈魂之花呢?老師啊!人類靈魂的工程師們，又有誰(shuí)不會(huì)贊揚(yáng)您呢!

假如我是一位偉大的詩(shī)人，那我將會(huì)以滿腔的熱情寫(xiě)下這美麗的詩(shī)篇，贊揚(yáng)大海的遼闊和深遠(yuǎn)，并將它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大、知識(shí)淵博的老師!在這里，我要再提醒您一個(gè)小小的建議：您要早日康復(fù)身體，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，畢竟身體才是工作的本錢(qián)啊!

祝老師：

身體早日康復(fù)

給老師的信四年級(jí)作文(篇2)

親愛(ài)的梅子老師：

您好!

謝謝您教給了我們這么多的知識(shí)，為了感謝您的教育之恩，我決定帶您來(lái)我的家鄉(xiāng)響水玩一玩。

我們這兒的響水人民熱情好客，您一來(lái)保準(zhǔn)去飯店吃它個(gè)一桌子，桌子上一般都有一大鍋的草雞，一盤(pán)美味至極的草雞蛋，最后的一盤(pán)壓軸好戲，像重量級(jí)選手一樣閃亮登場(chǎng)，它就是四鰓鱸魚(yú)，道理大家全都懂，因?yàn)樽詈笊弦欢ㄊ亲詈贸缘哪?

響水還有許許多多的特有的景色，有古云梯關(guān)、響水湖公園、船閘公園我們這兒還有很多的特色，我就不一一去說(shuō)了，里面一個(gè)地方最有趣，那就是響水湖公園。走進(jìn)門(mén)，往里遠(yuǎn)望，看到了一根根糖葫蘆似的燈籠柱子，晚上會(huì)有很多的人在這兒玩：有的跑步，有的跳繩，有的溜冰往里走還有一座石拱橋，這一座橋像一條巨龍橫臥在湖的兩岸，美極了，晚上石拱橋那兒的燈光照在水里，像一個(gè)時(shí)空隧道，當(dāng)然后面還有一片草坪和音樂(lè)廣場(chǎng)，我就不一一說(shuō)了，等您自己來(lái)一探究竟哦!我在響水等您，梅子老師。

祝您身體健康!

您的學(xué)生楊成威

20xx年9月23日

給老師的信四年級(jí)作文(篇3)

親愛(ài)的老師：

你好!

老師，你陪伴了我們兩年了。眼看時(shí)間就要過(guò)去了。

記得五年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師換成您，看著你那兇惡的表情，我心中特別不安。怕您打罵之類的。結(jié)果上課你嚴(yán)肅了，一會(huì)兒馬上變得幽默起來(lái)。逗得大家哈哈大笑。其實(shí)你是外表嚴(yán)肅，但內(nèi)心特別幽默。

就剛過(guò)完幾個(gè)星期，你就像老虎一般兇猛，班上的大胖子也被收拾過(guò)，真希望我是長(zhǎng)不大的孩子，陪伴你春夏秋冬。突然說(shuō)一年就要畢業(yè)了，我們班同學(xué)幾乎都舍不得您，雖然兇巴巴的，但是又很幽默，其實(shí)心里面有很多的不舍，但是還是要離開(kāi)您了。

老師，您還記得嗎?您教我書(shū)法字的時(shí)候。我寫(xiě)的不好看，您看了就教我要心平氣和，不要煩躁。我靜下心來(lái)，一筆一畫(huà)，寫(xiě)出了幾個(gè)工整的字，我高興壞了。我進(jìn)步了!在這段時(shí)間謝謝您的陪伴。還給了我在這段時(shí)間謝謝您的陪伴，還給了我豐富的知識(shí)了。現(xiàn)在我的字不像以前那么東倒西歪了。如果沒(méi)有您，我的成績(jī)可能還在70分以下了。

祝

身體健康

萬(wàn)事如意

你的學(xué)生小吳

20xx年4月26日

給老師的信四年級(jí)作文(篇4)

你好！我以老師的身份來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題，我是一個(gè)教了二十多年的老師了，這么多年以來(lái)，我所教過(guò)得學(xué)生大多數(shù)都很喜歡我，昨天，還有幾個(gè)我?guī)煼懂厴I(yè)后教的第一屆的學(xué)生約我一起吃飯，什么樣的老師才是學(xué)生心目中喜歡的老師呢？我覺(jué)得有以下幾個(gè)方面

一：愛(ài)孩子是最主要品德，作為一名老師，首先你要愛(ài)孩子，只有你全心全意的去愛(ài)他們，他們才愿意和你接近，才喜歡圍著你轉(zhuǎn)，其實(shí)他們的心里最知道誰(shuí)對(duì)他好。我非常喜歡孩子，在我的心里，每一位學(xué)生都很可愛(ài)，看著他們天真活潑的樣子，即使做錯(cuò)了事，我都舍不得批評(píng)他們，我都是用一種溫和的語(yǔ)氣告訴他這樣做是不對(duì)的，每當(dāng)下課了，這些孩子都會(huì)圍著我嘰嘰喳喳的和我說(shuō)話，有時(shí)我們一起做游戲，感覺(jué)他們好開(kāi)心。

二：拿這些孩子當(dāng)自己的孩子

作為一名教師，如果你把這些孩子當(dāng)做自己的孩子，那么，孩子會(huì)有感覺(jué)的，他們?cè)敢飧銓W(xué)習(xí)，凡事都很感興趣，積極性特別高，學(xué)習(xí)成績(jī)也就非常好！親其師，信其道就是這個(gè)道理，因此，我所教的班級(jí)成績(jī)都是排名第一第二，無(wú)論各方面都不錯(cuò)，譬如紀(jì)律方面，常規(guī)方面，學(xué)生表現(xiàn)得也特別好，有好多學(xué)生回家后，家長(zhǎng)都反應(yīng)他們夢(mèng)里都喊老師，有時(shí)跟媽媽叫錯(cuò)了老師。

人是有感情的，只要你真心對(duì)待他們，孩子無(wú)論大小，他們的心里都有一把尺子，誰(shuí)對(duì)他們好，他們就會(huì)乖乖的最聽(tīng)誰(shuí)的話，也愿意和你在一起！

總找老師聊天，老師會(huì)不會(huì)煩？直言不諱地說(shuō)：煩，實(shí)在煩！

現(xiàn)在一些家長(zhǎng)，包括社會(huì)上許多人都認(rèn)為，教師這個(gè)職業(yè)最清閑：每天只上兩三節(jié)，剩下的時(shí)間就是玩；疫情期間，不用上班照樣領(lǐng)工資；就算平時(shí)忙點(diǎn)兒，每年還有三個(gè)月的帶薪寒暑假……

教師的工作和生活真的如此輕松自在嗎？No！就拿平時(shí)周一到周五的工作日來(lái)說(shuō)吧：

每天6點(diǎn)左右，班主任就要起床，做好準(zhǔn)備，負(fù)責(zé)班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生，還有學(xué)生的早自習(xí)或早讀以及就餐；

每天上完自己的課程后，還要坐在辦公室備課，批改作業(yè)和試卷，輔導(dǎo)學(xué)生；

更多的是還要參加各種會(huì)試和培訓(xùn)，應(yīng)付學(xué)校和上級(jí)五花八門(mén)的工作檢查；

晚自習(xí)后，還要負(fù)責(zé)學(xué)生安全就寢……往往回到家，已是晚上十點(diǎn)以后。這就是教師的日常工作。

因此，教師的工作強(qiáng)度不言而喻。作為家長(zhǎng)，如果經(jīng)常找老師聊天，即便以關(guān)心孩子為名，作為教師也會(huì)煩躁的，因?yàn)樗刻斓墓ぷ鞑辉试S這樣浪費(fèi)時(shí)間。試想：如果每個(gè)家長(zhǎng)都這樣到學(xué)校找老師聊天，談孩子的教育問(wèn)題，教師還工作嗎？

建議：一般情況下，只要老師不打電話，說(shuō)明你的孩子在校表現(xiàn)很好，一切正常。只有在給家長(zhǎng)打電話的情況到校比較適宜，說(shuō)明你的孩子存在問(wèn)題，老師有空閑時(shí)間，愿與家長(zhǎng)聊天，交流溝通。

需要提醒的是，無(wú)論是主動(dòng)到校還是被老師邀請(qǐng)，或者是電話交流，作為家長(zhǎng)，一是注意次數(shù)，每學(xué)期不宜頻繁；二是一定要明確面談的目的，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，節(jié)約時(shí)間，千萬(wàn)不要東扯葫蘆西扯瓢，漫無(wú)邊際地閑聊神侃。

家校結(jié)合，才能更好地教育孩子。不知道這些建議對(duì)你和家長(zhǎng)們是否有用！

我就是一名小學(xué)老師，一直在小學(xué)從事教育工作，我覺(jué)得當(dāng)小學(xué)老師挺好的。

一是小學(xué)生天真無(wú)邪，童心可愛(ài)！

有人說(shuō)小孩子不懂事，其實(shí)這是對(duì)孩子的誤解。當(dāng)你跟孩子們接觸多了，你就會(huì)感覺(jué)到孩子們的天真可愛(ài)，他們沒(méi)有城府，想到什么就說(shuō)什么，對(duì)老師是滿滿的尊敬和喜愛(ài)。而且很多舉動(dòng)，看著顯得有些幼稚，其實(shí)是一份難得的童心。跟小學(xué)生在一起呆的久了，老師的心態(tài)也會(huì)變得越來(lái)越年輕，也會(huì)少卻很多的世俗和煩惱。

二是小學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)好管理一些。

小孩子正是成長(zhǎng)的階段，具有很大的可塑性。而初、高中生已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了，有了自己的思想和行為，特別是處于叛逆期的孩子，管理和教育的難度更大，一不小心容易造成學(xué)生的意外傷害，對(duì)老師自己的影響也很大。

而小學(xué)生就不一樣了，他們還小，能夠服從老師的教育和管理，老師的說(shuō)教效果也蠻好，管理教育起來(lái)輕松了很多，對(duì)老師造成的壓力也小得多。

三是工作壓力小一些。

初、高中學(xué)校都有很大的升學(xué)考試壓力，每天早出晚歸，可以說(shuō)是披星戴月，每天忙忙碌碌，沒(méi)有時(shí)間休息，更不談去游玩放松了。

我有一個(gè)同學(xué)在本地高中教書(shū)，他就戲稱:錢(qián)是賺了一些，可是真的沒(méi)有機(jī)會(huì)去消費(fèi)，放在卡上就是一個(gè)數(shù)字了。

而小學(xué)就不一樣了，沒(méi)有早自習(xí)、晚自習(xí)，基本上是“朝八晚五”的生活。而且教學(xué)的壓力也不是很大，只要把學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)好了，不出安全事故，基本上就是成功了。

綜上所述，如果只是為了教書(shū)，選擇當(dāng)個(gè)小學(xué)老師真的是不錯(cuò)的選擇。當(dāng)然，如果你想盡快的出人頭地，取得好的教學(xué)成果，那就要盡量的選擇去當(dāng)一名初中或者高中老師了。

給老師的信四年級(jí)作文(篇5)

敬愛(ài)的張老師：

您好！

您是從我上三年級(jí)的時(shí)候開(kāi)始教我的，到現(xiàn)在已經(jīng)快兩年了。這兩年里您就像我們的媽媽一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)著，為我們操碎了心，當(dāng)有的同學(xué)沒(méi)有完成家庭作業(yè)時(shí)，您總是很有耐心地告誡他們，教育他們。記得上學(xué)期學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，在拔河這個(gè)集體項(xiàng)目中，我們班輸?shù)袅?，有的同學(xué)垂頭喪氣地哭了，您就非常親切的鼓勵(lì)我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次輸了，下次努力再贏回來(lái)就行了，加油！”

一年三百六十五天，您沒(méi)有哪一天不操心的，每當(dāng)星期五下午放假的時(shí)候，您總是千叮嚀萬(wàn)囑咐我們要注意安全。您就是勤勞的園丁，我們就是53棵小樹(shù)苗，在您精心的照料下，小樹(shù)苗健康茁壯地成長(zhǎng)。

張老師，感謝您，謝謝您這么多年對(duì)我們的關(guān)心，我們會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為祖國(guó)的棟梁！

祝：工作順利，身體健康。

您的學(xué)生：張婷婷

20xx年3月17日

給老師的信四年級(jí)作文(篇6)

您好，我是您的學(xué)生管王天池。

不見(jiàn)您已經(jīng)三年了，但是曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事，都深深地，深深地印在了我的腦海里。

記得有一次期末考試，我在走廊里散步放松。誰(shuí)知，我不小心滑倒，結(jié)果我的頭重重地摔在了地上，當(dāng)時(shí)就出了很多血。您見(jiàn)狀，急忙把我送去醫(yī)院。檢測(cè)包扎完后，又把我送回考場(chǎng)，您擔(dān)心我考試時(shí)間不夠，又讓監(jiān)考老師給我留了時(shí)間。我心中充滿了感激之情。

課堂上，您風(fēng)趣幽默，妙語(yǔ)連珠，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游；下課后，您像個(gè)大孩子，滿臉笑容，和藹可親，與我們玩做一片。一年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，您的額頭上已爬滿皺紋，一頭青絲也多了幾根銀線裝點(diǎn)。

您可知道。老師啊老師，在我們的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋??！

小學(xué)畢業(yè)之際已經(jīng)來(lái)臨，中學(xué)的大門(mén)向我們敞開(kāi)，新的集體把我們盼望，在這最后的時(shí)刻，讓我們?cè)僮８Ｄ阋淮危豪蠋?，祝您身體健康，萬(wàn)事如意。

此致

敬禮！

您的學(xué)生：管王天池

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開(kāi)四年級(jí)作文精華

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開(kāi)四年級(jí)作文【篇1】

這幾天的天氣總是陰沉沉的?？娠L(fēng)卻不小，不時(shí)地下場(chǎng)舒服雨。然后再來(lái)個(gè)陽(yáng)光明媚。

盡管天氣反復(fù)無(wú)常，但是我的心情總不會(huì)受到影響。上課時(shí)興趣更高了，回答更積極了，聲音也更響亮了，所以開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，我的嗓子已經(jīng)吃不消了。我想這是個(gè)好的開(kāi)頭。

原教我們英語(yǔ)的云榮老師調(diào)到三亞了。我真的舍不得她走。她在課堂上和我們是師生，但是課外就不僅僅是了，我們就像朋友一樣。新來(lái)的英語(yǔ)老師姓莊，戴著一副眼鏡，非常年青，也非常嚴(yán)肅。上課時(shí)我真的不習(xí)慣。我想讓莊老師像云老師一樣，一邊講課一邊看著我。問(wèn)問(wèn)題時(shí)，就算我不出聲，云老師看看我的口型，就知道我的發(fā)音與答案一樣了。而現(xiàn)在我大聲回答，經(jīng)常鬧笑話。這需要時(shí)間來(lái)適應(yīng)與配合。

這學(xué)期，學(xué)校招聘來(lái)了10位新教師，都是年青人。我班的一些科任也換了。教地理的老師姓盤(pán)，剛進(jìn)教室她還背著個(gè)挎包。眼睛挺大的，一副清純的模樣，看起來(lái)真不像老師。當(dāng)盤(pán)老師問(wèn)我們：“劃分東西半球是哪兩條經(jīng)線組成的經(jīng)線圈?”我立即回答：“西經(jīng)20度,東經(jīng)160度.”。老師就問(wèn)：“是西經(jīng)20度嗎?”根據(jù)一般情況來(lái)研究判斷，老師這樣反問(wèn)就表示錯(cuò)了。我便馬上改口喊：“東經(jīng)?！睕](méi)想到老師竟說(shuō)：“是西經(jīng)，你們被我騙了。你們要堅(jiān)定自己的立場(chǎng)?！蔽毅读艘幌?。沒(méi)想到老師會(huì)使這一招。她呀，在我看來(lái)真是個(gè)稚氣未脫的小姑娘。

還有更多的新老師，有待我們慢慢地接觸到。我真想看看新老師的教學(xué)方式會(huì)不會(huì)有新招。

?

防水。如果天上下起了大雨，回家時(shí)，晚上有橋，橋上的水很多，不要騎自行車過(guò)河，要及時(shí)找大人或老師幫忙。如果是在家里漏水，要迅速關(guān)閉總開(kāi)關(guān)，等大人回來(lái)再找人修理。

防氣。在家里爐火液化氣和管道煤氣便用不當(dāng)或管道泄漏都可能導(dǎo)致一氧化碳中毒。要懂得預(yù)防煤氣中毒的常識(shí)，特別要知道使用爐火和煤氣的方法，屋里要經(jīng)常通風(fēng)換氣。

在公共場(chǎng)所的注意安全：1，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，走馬路走人行道;2，打雷閃電時(shí)不要摸鐵器一類的東西，不要站在樹(shù)下避雨;3，駕駛單車，摩托車時(shí)不要玩耍技術(shù)比賽誰(shuí)快，不要飛車;4，不要成群結(jié)隊(duì)地去野外游玩，野炊，否則很容易引起不安全的事故。

我們一定要把“安全”放在心中，這樣才會(huì)把生命保護(hù)好?！白⒁獍踩边@四個(gè)字，我們要牢記在心里，時(shí)刻都警惕自己。

開(kāi)四年級(jí)作文【篇2】

我屬兔，我也非常喜歡兔子，我還像兔子一樣愛(ài)吃蘿卜和青菜。要按我的話說(shuō)，我天生就和兔子“結(jié)了緣”！

就拿我養(yǎng)的那只灰志兔來(lái)說(shuō)吧，我整整和它度過(guò)了一年的快樂(lè)時(shí)光，因此我們之間感情非常深厚。事情是這樣的：我八歲的那一年冬天，我和爸爸一起散步，在小區(qū)后面的一條小路邊，發(fā)現(xiàn)了一只凍得瑟瑟發(fā)抖的小兔子。看著它那可憐巴巴的眼神，我和爸爸一下子就心軟了，把它抱回了家，還給它買(mǎi)了一個(gè)兔籠子，收養(yǎng)了它。它就這樣成為了我家的一員，我還給它取了個(gè)名字叫“小灰”。

剛開(kāi)始，它很不適應(yīng)。它站在地板上，左看看，右看看，這里的`一切對(duì)它而言都是那么稀奇。我喂它食物時(shí)，它會(huì)等我們?nèi)吡瞬懦?，還不敢大口吃，它會(huì)先舔幾下，再慢慢地小口小口地咬著吃。這小心翼翼的樣子，還真有些像膽小怕事的以前的我。嘿嘿！

為了改掉它這膽怯的毛病，我抽時(shí)間多和它親近，每天都喂最新鮮的蘿卜青菜給它吃，還抱著它一起玩。過(guò)了一段時(shí)間后，它越來(lái)越信任我了，也就沒(méi)那么警惕。我把它放在一個(gè)無(wú)人的屋子里，它不但不想逃，還悠閑自得地躺在地上睡大覺(jué)。

它還有一點(diǎn)很像我，那就是很有“頭腦”。我有時(shí)沙發(fā)上看電視，它也想上來(lái)。因?yàn)樯嘲l(fā)對(duì)它來(lái)說(shuō)太高了，不想辦法休想上去。它沉思了一會(huì)兒，跑到了離沙發(fā)非常近的雙層茶幾邊，它輕輕一跳就跳到了茶幾的第一層；它再利用茶幾里的小凳子跳到了第二層；最后的好戲開(kāi)始了，只見(jiàn)它猛地一沖，再縱身一跳，一下子就跳到了沙發(fā)上。我覺(jué)得這精彩的一幕在“兔子界”也算是一個(gè)了不起的壯舉了！

不知不覺(jué)，小灰在我家已經(jīng)快一年了，它每天吃好的，喝好的。當(dāng)初苗條的身材變得圓乎乎的了，我和爸爸都覺(jué)得它脂肪太厚了。于是決定，把它放到大自然里去鍛煉一下。它也需要廣闊的山野和同類們自由自在地生活在一起。也許，那里才是它真正的家。

小灰，我好想念你啊！現(xiàn)在的你是否已經(jīng)變成一只“健壯如?！钡耐米恿?？在和你一起的日子里，我懂得了人要有愛(ài)心，天下所有的小朋友都應(yīng)該愛(ài)護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物、還要珍惜我們生存的環(huán)境。讓我們和所有的小動(dòng)物都可以有一個(gè)幸福、快樂(lè)的家。

開(kāi)四年級(jí)作文【篇3】

吱吱吱，是誰(shuí)在哪里呀？哦，原來(lái)是我可愛(ài)的小倉(cāng)鼠呀！

我可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，肚子底下是雪白雪白的毛，背上是棕色和黃色，還有黑色組成。頭部是白色和黃色的，它的`嘴巴小小的，但是門(mén)牙很大。它的眼睛圓溜溜的，而且還有反光呢！它的耳朵好大好大??！它的鼻子濕濕的，而且粉嫩粉嫩的。它的外表實(shí)在是太可愛(ài)了！

我和小倉(cāng)鼠之間發(fā)生了很多趣事，有各種各樣的，比如說(shuō)：小倉(cāng)鼠吃了太多東西，所以它就把東西吐出來(lái)慢慢地吃掉。有一次它在籠子里面，我把門(mén)打開(kāi)，小倉(cāng)鼠就自己向我慢慢地“走”來(lái)。小倉(cāng)鼠他可能想我了吧！小倉(cāng)鼠“走”的步子真的好像讓人忍不住哈哈大笑。

有時(shí)候我把小倉(cāng)鼠從籠子里面拿出來(lái)，放在我的手上。有時(shí)候它很安靜，一動(dòng)不動(dòng)，看著某一樣?xùn)|西一直盯著它。有時(shí)候看的是書(shū)柜，有時(shí)候看的是門(mén)，有時(shí)候看著自己的小籠子，還有時(shí)候用好奇的眼睛盯著窗戶外面。但有時(shí)候看著看著它就突然一動(dòng)，就把我嚇得驚慌失措，抓都抓不到它那笨拙的小身體。沒(méi)想到它的身體小小的，但跑著還挺快的?？蓯?ài)的小倉(cāng)鼠真可愛(ài)！

小倉(cāng)鼠非?？蓯?ài)，那么世界上所有的小動(dòng)物我們就都應(yīng)該去關(guān)愛(ài)它們。因?yàn)樗T(mén)都是有生命的??！因?yàn)樗鼈兌际谴蟮厣系纳?！因?yàn)樗鼈兌际怯懈星榈男?dòng)物?。?/p>

讓我們一起關(guān)愛(ài)其他的小生命吧！

開(kāi)四年級(jí)作文【篇4】

“叮鈴鈴……”，放學(xué)了，我背著書(shū)包來(lái)到校門(mén)口，雙眼習(xí)慣性地看向爸爸常停電瓶車的地方。哎，一向早就來(lái)接我的爸爸竟沒(méi)來(lái)！等了好一會(huì)兒，門(mén)口的學(xué)生漸漸地少了，爸爸還沒(méi)有來(lái)。我不禁著起急來(lái)，都快要哭了。

正在這時(shí)，一輛小轎車停在我面前，多么漂亮的小轎車呀，嶄新、锃亮，淡黃色的車身熠熠閃光，像鏡子一樣都能照出人影。我朝后退了一步，小轎車?yán)扔猪懥藥紫?。怎么回事？我朝車?nèi)看去，只見(jiàn)車窗搖下，爸爸從車窗內(nèi)探出頭來(lái)，向我招手：“欣欣，來(lái)，快上車。”

我拉開(kāi)車門(mén)坐進(jìn)去，問(wèn):“爸爸，這輛車你借誰(shuí)的？”

“你猜猜？”爸爸一臉神秘。

“猜不出。快說(shuō)，別賣(mài)關(guān)子了。”

“什么借呀。”爸爸咧開(kāi)嘴巴，“這是咱家新買(mǎi)的?！?/p>

“真的？”我差點(diǎn)跳起來(lái)。

“我還會(huì)騙你嗎？乖女兒?！?/p>

我興奮地打量著車內(nèi)，靈活的方向盤(pán)，毛絨絨的座套，坐在上面，軟軟的，舒服極了！車上還放著我最喜愛(ài)的美羊羊毛絨玩具。哇，太好了！

“爸爸，咱家有了車，就方便了。假日你就可以帶著我和媽媽去旅游了。老師說(shuō)，‘行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)’,這下我可要出去長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了。”

“好，只要我女兒提出來(lái)，老爸一定滿足?！?/p>

“你真是我的好爸爸！”我在爸爸臉上親了一口。

車內(nèi)響起一陣笑聲。

開(kāi)四年級(jí)作文【篇5】

還沒(méi)放暑假，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“小婕，只要你期末考試三門(mén)課的分?jǐn)?shù)達(dá)到295分，我就給你買(mǎi)一輛自行車。”我聽(tīng)了心想：切，不就295分嗎，我一定可以考到！果然，成績(jī)下來(lái)了，我考了298分，比媽媽要求的還多了3分！媽媽是個(gè)講信用的人，馬上就給我買(mǎi)了一輛自行車。

買(mǎi)了自行車，當(dāng)然要學(xué)著騎了！第一天，我們?nèi)页鰟?dòng)，爸爸、媽媽、姐姐都對(duì)我充滿了信心，都認(rèn)為學(xué)車對(duì)我來(lái)講是很容易的事情，大家都搶著要教我?？山讨讨憬銚u搖頭，失望地走了，爸爸也垂頭喪氣地走了，只剩下我和媽媽兩個(gè)人了。媽媽對(duì)我又是理論，又是示范，可我還是一無(wú)所獲，此時(shí)的媽媽也沒(méi)了好脾氣。

第二天到了，我想我可不能放棄，還得繼續(xù)學(xué)。我又把車子推到學(xué)校門(mén)口的廣場(chǎng)上。開(kāi)始，媽媽 還 扶著我騎，可我還是一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)沒(méi)有，媽媽生氣地說(shuō)：“你看別的小朋友，騎一兩個(gè)小時(shí)就會(huì)了，你都騎了四五個(gè)小時(shí)了，還學(xué)不會(huì)，自己學(xué)了！“是呀，別人都能學(xué)會(huì)，我怎么可能學(xué)不會(huì)呢？想到這我就開(kāi)始自己琢磨了。我扶穩(wěn)車子，左腳在腳踏板上一踩，結(jié)果車龍頭沒(méi)扶穩(wěn)，車子和我都倒了。

我把車子扶起來(lái)，看見(jiàn)腿上劃破了一塊皮，我用手輕輕地來(lái)回摸摸腿，鼓起勇氣，咬著牙，繼續(xù)練?？墒遣坏饺腌?，我又摔了一跤。就這樣，我不知道我摔了多少跤，可是還是沒(méi)學(xué)會(huì)。哎，別人是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單，我是頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡(jiǎn)單??！

第三天，從前一天的摔跤中吸取經(jīng)驗(yàn)，先把車子龍頭擺正，把左腳的踏板抬到最高處，腳放在上面。然后右腳放在地面上，左腳用力往前蹬的同時(shí)，右腳也在地面上用力蹬，利用慣性使車子動(dòng)起來(lái)，最后再趁機(jī)坐上座凳，耶，車子終于騎起來(lái)了。我又來(lái)回練了幾次，漸漸找到了感覺(jué)。我高興地對(duì)媽媽喊：“我終于會(huì)騎自行車了！”媽媽也開(kāi)心地笑了。

俗語(yǔ)說(shuō)：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！边@次學(xué)車，我算是真正懂得了這個(gè)道理。

開(kāi)四年級(jí)作文【篇6】

瞧！前方有一汪好似一面鏡子的河水，那就是九渡了，我們終于到了，不過(guò)在不喜歡玩水的我眼中它就像是一條巖漿河。

“哇”！游人們發(fā)出了一聲贊嘆，贊嘆聲剛落，水面上就泛起了一道道波紋，好像是對(duì)剛剛贊嘆它的游人們表示感謝。

“唉”，現(xiàn)在的環(huán)境污染可真嚴(yán)重，原來(lái)的九渡水可清了，水也很大，可現(xiàn)在水很混濁，也淺了很多。估計(jì)這水里有80%都是垃圾了，這樣又臟又丑的九渡，怎么會(huì)贏和大家的喜愛(ài)呢？

這時(shí)，媽媽興奮地對(duì)我說(shuō)：“翌愷，看好多小朋友都在水里游泳、玩耍，你敢不敢下水呀？”我被媽媽這個(gè)想法嚇呆了，干往后退了兩步。爸爸說(shuō)：“走，我和你一起下去，我來(lái)保護(hù)你?！睙o(wú)奈之下，我只好慢慢地脫下我那華麗的“裝備”。剛下水，我就打了個(gè)寒戰(zhàn)，水太涼了，我正要上去，爸爸說(shuō)：“瞧，這九渡的水面上倒映了一座山，我們現(xiàn)在就像是在那座倒映的高山的頂峰了?！甭?tīng)了爸爸的話，我不知為何不覺(jué)的冷了，就和爸爸一起在水里玩了起來(lái)。

當(dāng)我下到水中的時(shí)候，才整整感到九渡的美。水變淺了，也是因?yàn)樯嫌蔚氖^沖下來(lái)的原因。在這樣炎熱的夏天，別人在烈日炎炎的外邊工作，而我卻可以在這里游泳。這是多么愜意的事呀！我一定要好好的珍惜。

瞧！水中的水草正向我漂來(lái)，似乎要和我比賽呢。我立刻鉆進(jìn)水中賣(mài)力的游啊游，終于，我沖到了前方，贏得了這場(chǎng)比賽。此刻我的身上也已經(jīng)掛滿了水草，就好像是水草在給我頒獎(jiǎng)，我開(kāi)始慢慢喜歡九渡了。

經(jīng)過(guò)今天的游玩，我不知是該討厭九渡呢，還是該喜歡九渡。

開(kāi)四年級(jí)作文【篇7】

我曾試著以一片雪的溫度，來(lái)冰固我的淚腺，執(zhí)意于傷痛做一個(gè)不哭的死神。

但我很快發(fā)現(xiàn)， 一片雪花的力量，不足以阻擋一次洪流。甚至一次輕微的撞擊，將雪花構(gòu)筑起的堤壩，輕而易舉的沖垮。

遭遇一場(chǎng)暴風(fēng)雨， 是在桃花始盛的三月。驟烈的雨點(diǎn)無(wú)忌地飄落，在為封凍已久的大地作一次隆重的洗禮。當(dāng)一片片蝶片被無(wú)情地打落，與泥土混在一起，浸泡在嗚咽的雨水中時(shí)，第一次，我為自己恨得痛徹心扉卻束手無(wú)策，內(nèi)心積蓄已久的淚水撕開(kāi)堤壩，瀉洪般涌出……

我曾嘗試用筆錄下這一刻，這跨越時(shí)間的暴雨擊落滿樹(shù)桃花為靜物黯然神傷的時(shí)刻。但卻經(jīng)不起時(shí)光的打磨， 字跡， 漸漸模糊在記憶里。又一次，涓涓淚溪帶著那片慘白的紙， 消逝在遠(yuǎn)方。

邂逅一場(chǎng)雪，卻是在烈日如火的夏季。

一個(gè)人靜坐在天井里，注視著一顆顆蘭色的星被烏云吞噬。散發(fā)著焦糊味兒的大地，終于迎來(lái)了那年夏天的第一場(chǎng)風(fēng)。所有的植物為此歡呼， 直至到發(fā)狂的地步……那天夜里， 我夢(mèng)到冰雨里夾雜著雪花，沖向大地。 萬(wàn)物， 在冰雨里瑟縮、顫抖……

很久以來(lái)，我期待這樣一場(chǎng)冰雨，摧折所有的脆弱，只在心里留一塊堅(jiān)硬的山石。

清晨醒來(lái)，卻看到昨夜的綠葉紅花依舊挺立枝間，在六月陽(yáng)光的照射下，散發(fā)著絢麗的色彩，和骨子里的軟弱。無(wú)法抑制希望破滅后的悲傷，我失聲， 在六月的陽(yáng)光下……

直到今天我才發(fā)現(xiàn)，淚水是我生命的組成、靈魂與肉體的結(jié)晶，是自內(nèi)心飄逸出的芳香，我無(wú)權(quán)拋卻也無(wú)力割舍。于是， 我不再抑制。當(dāng)寒風(fēng)掠過(guò)枝頭， 我即把它掛在向晚的云朵上。

因?yàn)椋?它是生命的一種預(yù)言。

四年級(jí)同桌的作文精華

寫(xiě)作文是我們語(yǔ)文教育中最基本的組成部分之一，寫(xiě)作可以幫助我們充實(shí)說(shuō)服他人的語(yǔ)言。在寫(xiě)作文時(shí)要條理清晰，情感表達(dá)真摯。這篇文章主要是介紹了一下“四年級(jí)同桌的作文”希望大家能夠喜歡，相信你能夠找到對(duì)自己有價(jià)值的資料！

四年級(jí)同桌的作文【篇1】

我的同桌孫逸昕是一個(gè)甜美的小姑娘。她寬著烏黑的頭發(fā)，一張瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛，像七月閃亮的星星。眼睛上長(zhǎng)著一對(duì)彎彎的柳葉眉，一個(gè)端莊秀氣的鼻子。鼻子下面是一張櫻桃似的小嘴，能說(shuō)會(huì)道，大笑一起眼睛瞇成一條線，只要你一看到了她，美聯(lián)儲(chǔ)說(shuō)道她甜美。

我和她曾再次發(fā)生過(guò)一件不無(wú)聊的事。

有一次，我吃完飯，返回教室，順手從書(shū)包里拿走一本《市府方法第102個(gè)》的圖畫(huà)書(shū)看了一起，不顧一切我看得津津有味時(shí)，孫逸昕來(lái)了，她拒絕我把圖畫(huà)書(shū)給她看，我不同意，她就說(shuō)道：“有毛病?！甭?tīng)完就揚(yáng)長(zhǎng)而去，我也扔了一句：“腦子有問(wèn)題?！本鸵蛔吡酥?。我們的友誼裂痕了。有一天，我在玩游戲她來(lái)去找我，向我到歉，我說(shuō)道：“我也有不該啊?！蔽覀冇趾秃昧恕?/p>

這就是我的同桌。

四年級(jí)同桌的作文【篇2】

同桌，一個(gè)多么親切的稱呼，你的同桌是你在學(xué)校生活的必不可少的一員，當(dāng)你沒(méi)有同桌時(shí)，你會(huì)感到孤獨(dú)，你會(huì)感到寂寞，你會(huì)感到無(wú)聊。我的同桌叫小方，她是一個(gè)長(zhǎng)得很好看的女生，我給大家介紹一下她的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

她優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都有，因?yàn)椤敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”嘛，我先介紹一下她的優(yōu)點(diǎn)吧，她的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是愿為大家服務(wù)，她是學(xué)校的值日生，她還是周一的班長(zhǎng)，每周一當(dāng)她來(lái)到教室時(shí)，她總會(huì)認(rèn)真地把書(shū)拿出，帶著大家遨游知識(shí)的海洋，一直到語(yǔ)文老師來(lái)。她的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是助人為樂(lè)，有一次，我沒(méi)有帶筆，那可怎么辦呢？回家拿也來(lái)不及了，我問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，但他們都說(shuō)自己沒(méi)有其他筆了，迫不得已，一向爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我只能向是女生的同桌求救，我以為她不會(huì)幫助我，誰(shuí)知出乎意料她竟然借我了一支筆，我非常感謝她。

再來(lái)說(shuō)說(shuō)她的缺點(diǎn)吧，她的第一個(gè)缺點(diǎn)是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，有一次，正上語(yǔ)文課，我看老師向這走來(lái)，我還以為怎么了，老師把她趕出了教室，我一問(wèn)才知道原來(lái)她不聽(tīng)課，在莫名其妙的笑，直到下課時(shí)，才讓她回來(lái)。

這就是我的同桌，一個(gè)活潑、可愛(ài)的女孩。同桌我有許多話想對(duì)你說(shuō)，但我最想說(shuō)的是：“請(qǐng)你改掉上課不認(rèn)真聽(tīng)講的毛病，變得越來(lái)越優(yōu)秀?！蓖?，讓我們互相幫助，共同成長(zhǎng)成為好朋友。

四年級(jí)同桌的作文【篇3】

我的同桌有很多，有的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，有的多才多藝，我上學(xué)期遇到的一位同桌，他其貌不揚(yáng)，默默無(wú)聞，既學(xué)習(xí)不好，也沒(méi)有顯赫的才華，看上去再平凡不過(guò)了，但他給我的印象最深，他是我的“老師”。

他沒(méi)有一雙炯炯有神的大眼睛，但他有一雙能堅(jiān)持的手；他沒(méi)有學(xué)習(xí)的天賦，但他有一種不達(dá)目的不罷休的精神；他不是老師喜歡的學(xué)生，可他同樣渴望被老師所關(guān)注。他做過(guò)一件事，讓我徹底認(rèn)同他，佩服他。

有一天下午放學(xué)，我在教室里補(bǔ)作業(yè)。老師把我的同桌叫到她旁邊，看來(lái)又要給他補(bǔ)課了，從他的眼神中看出，他是多么不想去，而又多么無(wú)奈，甚至還透露出了幾絲恐懼，他磨磨蹭蹭地走到老師身邊，連我都對(duì)他起了憐憫之心。他聽(tīng)完老師的講解后，回到位置上，開(kāi)始補(bǔ)作業(yè)，他一鼓作氣把作業(yè)補(bǔ)完。他懷著忐忑不安的心情來(lái)到老師身旁，把作業(yè)遞給老師，老師看了一眼，就說(shuō)：“你怎么又錯(cuò)了？你還不會(huì)做嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我不會(huì)做?！苯又?，老師又無(wú)奈地給他講了講，我的同桌又開(kāi)始做了起來(lái)，就這樣，他補(bǔ)了一遍又一遍，一直在堅(jiān)持著，一道題足足補(bǔ)了有五、六遍，最后他終于會(huì)做了，當(dāng)老師對(duì)他說(shuō)“對(duì)了”的時(shí)候，他臉上露出了幸福的微笑。

我打心眼里佩服他我的這位同桌，他教會(huì)了我“只要努力、堅(jiān)持，就一定能成功”的道理。當(dāng)我做什么事情遇到困難想放棄時(shí)，我就想起他，然后堅(jiān)持，直到成功，他就是我的“老師”，我要對(duì)他說(shuō)一聲“謝謝”。

四年級(jí)同桌的作文【篇4】

我有一個(gè)同桌，他長(zhǎng)著劍鞘似的眉毛；眼睛有點(diǎn)小，睜開(kāi)眼就像要看遠(yuǎn)方，雙眼皮黑眼圈，一看就知道他常常熬夜，這一雙眼睛完全可以和國(guó)寶——熊貓比美了。他的鼻子像個(gè)粉嫩嫩的小錐子，比烏龜四腳底朝天翹的還高，嘴巴很小，好像一粒米都?jí)蛩揽p了，他還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，好像是從坑里爬出來(lái)似的。

他，是一個(gè)普通中透特殊的人；他，有一種清新脫俗的氣質(zhì)；他的“特殊”我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。

我看過(guò)他小時(shí)候的照片，他小時(shí)候頭大手，手小，腳小，身體小，渾身上下除了頭以外，其他地方都小。而現(xiàn)在他長(zhǎng)大了，頭變得小了，四肢卻大了，長(zhǎng)了，我還同他開(kāi)玩笑：“你是不是得了腦萎縮？怎么頭變小啦！”他總給我一個(gè)白眼：“給你一個(gè)眼神，自己體會(huì)?！彼茄凵窦由夏琴v賤的笑，令我哭笑不得。我還給他一個(gè)外號(hào)“老唐酸菜”，因?yàn)樗f(shuō)的話有的會(huì)令人哭笑不得，他的笑容會(huì)給予人酸酸的感覺(jué)，所以叫他“酸菜”這便是我的同桌——“老唐酸菜”。

四年級(jí)同桌的作文【篇5】

他是我一年級(jí)的同桌，也是我上小學(xué)以來(lái)的第一個(gè)同桌，后來(lái)他轉(zhuǎn)學(xué)了，就離開(kāi)了我們。

他比我矮多了，他經(jīng)常留著小平頭，耳朵大大的，眼睛小小的，嘴巴嘛，不大也不小，看起來(lái)長(zhǎng)得很滑稽。

他是個(gè)很熱心的人，經(jīng)常幫助別人。有一次，下午要考試，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)要帶好鉛筆?？晌移退^(guò)頭了，急匆匆的就往學(xué)校趕，結(jié)果鉛筆就忘記帶了。要考試了，我急得像熱鍋上的螞蟻，正在我不知所措時(shí)，他二話不說(shuō)，立馬把自己的鉛筆借給了我，我連聲向他道謝。他說(shuō)：“同學(xué)之間就應(yīng)該相互幫助，我們又是同桌就更應(yīng)該相互幫助了?！?/p>

他有時(shí)也很調(diào)皮，喜歡向我要東西。我訂的有雜志，一次雜志發(fā)下來(lái)了，里面送有卡片和一只運(yùn)動(dòng)手表，他看到了，眼睛都發(fā)光了，我一見(jiàn)大事不妙，心想肯定會(huì)向我要。果然不出我的所料，還沒(méi)有等我完全把包裝拆下，他就迫不及待的向我要這要那，沒(méi)完沒(méi)了，煩死了。

他還喜歡打架，打起架來(lái)天不怕地不怕，非要給對(duì)方打個(gè)鼻青臉腫落花流水不可，讓人望而生畏。就連六年級(jí)的大哥哥們他都敢打，不過(guò)打了之后不久他們就會(huì)和好，他們就交上了朋友，還是比較講義氣的，感覺(jué)跟他做同桌還挺有安全感的。

唉，對(duì)了，你們猜出他是誰(shuí)了嗎？他就是朱星昊，雖然他去了別的學(xué)校，可大家一直在想著你呢！如果你能再調(diào)回來(lái)就好了，隨時(shí)歡迎你喲！

四年級(jí)同桌的作文【篇6】

我的同桌是我們班最高的男生，也是體型最龐大的，他跑起步來(lái)好像地板都要被震裂開(kāi)來(lái)似的。哈哈！他就是我們班的大塊頭—— 小勰。

大塊頭有著一個(gè)與豬八戒同款的大肚子。特別是在吃飽喝足后，那大肚子滾圓滾圓的，這時(shí)，大塊頭就會(huì)輕輕拍打著它，美其名曰做減肥操。“咚咚咚”， 大肚子就像一個(gè)充滿節(jié)奏感的大鼓。我十分好奇：這么大的肚子里裝的到底是什么東西呢？大塊頭總會(huì)開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“我的肚子里裝的當(dāng)然是許多許多的智慧！”我聽(tīng)了，意識(shí)到自己被他耍了，卻也會(huì)忍不住哈哈大笑。

大塊頭上課老是心不在焉，有時(shí)還會(huì)開(kāi)小差。有一次，他偷偷地在上課時(shí)看課外書(shū)，我故意不去提醒他，結(jié)果他被老師逮了個(gè)正著。老師可生氣了，大聲喊道：“小勰！你來(lái)回答我剛才的問(wèn)題！”大塊頭聽(tīng)見(jiàn)自己的名字，條件反射般地抬起頭，又火速站了起來(lái)，看到老師憤怒的表情，意識(shí)到情況不妙，于是趕緊裝作很無(wú)辜的樣子摸了摸自己的`大肚子，故作思考狀：“我記得是……是什么來(lái)著？”大家都哄堂大笑起來(lái)。大塊頭只好尷尬地坐了下去，立刻把坐姿調(diào)整得筆直筆直的。看著他那全身都是戲的樣子，我忍俊不禁。

大塊頭有時(shí)比女生還要女生。他老是喜歡用我的橡皮，所以我那可憐的橡皮的結(jié)局可想而知。我伸出手，裝作一副要揍他的樣子。他竟然伸出蘭花指，嗲嗲地對(duì)我說(shuō)：“好姐姐，你看我這么可愛(ài)，就饒了‘小女子’吧！”話音未落，他就把兩只手托住下巴，做出一朵小花的樣子。那“天真無(wú)邪”的笑容真是讓我哭笑不得，再也下不了手揍他了。

這就是我們班的大塊頭，希望他能永遠(yuǎn)保持樂(lè)觀向上的心態(tài)，繼續(xù)給我們帶來(lái)更多的歡樂(lè)！

四年級(jí)同桌的作文【篇7】

我們班有56名同學(xué)，高矮胖瘦，外向的、內(nèi)向的真是人生百態(tài)，各不相同。我想班上最文靜的女生就是我的同桌了。

她，短發(fā)，但總是梳著兩個(gè)小辮兒。眼睛不是很大，但是很亮，眼睛一眨一眨，好象會(huì)說(shuō)話的星星。臉上白白凈凈的，長(zhǎng)得挺苗條，挺漂亮。

她，走起路來(lái)從不帶蹦兒，亦步亦趨，像電視上演的古代的淑女，款款而行。

她，說(shuō)話總是很好聽(tīng)，柔柔的、細(xì)細(xì)的，不緊不慢。

有一次，班上的男生為了一點(diǎn)小事罵了我們女生，幾乎所有的女生都生氣了，跟他們吵得臉紅脖子粗，唯獨(dú)我的餓同桌坐在那兒，不吭不哈，安安靜靜的。

一天午睡，全部女生都睡著了，不知什么事，兩個(gè)女生醒了，她們就像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳的吵了起來(lái)，又有一些女生醒了，也跟嘰嘰喳喳地吵了起來(lái)，我的同桌也被她們吵醒了，她沒(méi)有吵鬧，只是靜靜地坐在那兒，過(guò)了久，她才不緊不慢地說(shuō)了一句：“不要吵了，行嗎？”

我的同桌就是這樣一個(gè)斯斯文文、安安靜靜的小女生。哦！差點(diǎn)忘了告訴你，她的名字叫鄭夢(mèng)儀。

四年級(jí)同桌的作文【篇8】

我的同桌叫小英，她有著一雙大的眼睛，厚厚的雙眼皮，嘴巴小小的，經(jīng)常喜歡綁兩個(gè)麻花辮。

老師把我們兩個(gè)分在同一桌，是因?yàn)槲覀儾畈欢嘁粯痈?，做早操站?duì)的時(shí)候，她是最后一個(gè)，我是最后第二個(gè)。

因?yàn)檫@樣的原因，我們兩個(gè)為了無(wú)話不談的好朋友。

小英的家比我家離學(xué)校要遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，不過(guò)有好幾回，她還特地繞過(guò)路，到我家找我一起去上學(xué)。

平時(shí)課間時(shí)間，都是我倆在一起玩，一起跳皮筋，一起說(shuō)悄悄話，雖然我們也有其他的好朋友，但是做為同桌，我們的關(guān)系要更好一些。

小英平時(shí)不大愛(ài)講話，除非你和她很熟悉了，她才會(huì)話多一些，不過(guò)她笑起來(lái)很好看，有兩個(gè)小小的酒窩。

我們倆的學(xué)習(xí)成績(jī)也差不多，不過(guò)小英家有一個(gè)學(xué)習(xí)很棒的哥哥，會(huì)給她講題目，她的哥哥長(zhǎng)得和小英有一點(diǎn)兒像。有幾次我到小英家去玩，他也會(huì)買(mǎi)零食給我們吃。

我很高興有小英這樣的同桌、好朋友，希望我們的友誼能夠天長(zhǎng)地久。

四年級(jí)同桌的作文【篇9】

生活中，總有許多人與我們相伴，有朋友，有家人，有老師；他們或是聰明的，或是可愛(ài)的，或是和藹的。而我的同桌孫漢，卻是個(gè)愛(ài)管閑事的惹人煩惱的人。

記得那次放學(xué)時(shí)，我故意把自己腳下的土踢到了后桌同學(xué)那里去，這樣就不用拿抹布擦了?？蓻](méi)想到被孫漢看見(jiàn)了，他大聲阻止我：“哎呀，不行啊！邵梟宇，這樣做不公平，你怎么能把土往人家那里踢呢？”后桌同學(xué)警覺(jué)了，“你把土踢我這來(lái)了？”“沒(méi)有??！”我邊說(shuō)邊把孫漢的嘴捂上，怕他說(shuō)出來(lái)。唉，攤上個(gè)這么愛(ài)管閑事的同桌，真是倒霉呀！看來(lái)，不讓他管閑事，就得改掉這投機(jī)取巧的毛病?。?/p>

我覺(jué)得，這個(gè)同桌好像專愛(ài)和我作對(duì)是似的。星期天，我去公園玩，恰巧碰上了孫漢，我們就一路同行。在游樂(lè)場(chǎng)，我渴了，把帶來(lái)的水一下都喝光了，隨手把空瓶子扔在了地上，恰巧被孫漢看見(jiàn)了，他就指責(zé)我說(shuō)：“你這樣可不好，如果大家都亂扔?xùn)|西，那公園會(huì)變成啥樣子了？你這是不講公德！”得了得了別說(shuō)了，真煩！唉，沒(méi)辦法，我只好去把瓶子撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱，誰(shuí)讓我理虧呢！你說(shuō)又沒(méi)人看見(jiàn)，他怎么就那么多事呢！蒼天哪，大地呀，世上沒(méi)有絕對(duì)完美的人，我更是毛病多多，快把孫漢從我身邊帶走吧，否則他還不把我管死呀！

但是回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)想一想，我們的生活，就是因?yàn)橛辛讼駥O漢這樣愛(ài)管閑事的人，才變得和諧又美好啊！

四年級(jí)同桌的作文【篇10】

我有這么一個(gè)同桌，是一個(gè)可愛(ài)的女孩子，有著一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)，漂亮的眼睛，如蝶翼般的睫毛，常常帶著甜甜的笑容。別看她長(zhǎng)得斯斯文文讓人不由覺(jué)得是個(gè)含含蓄蓄的淑女，可事實(shí)上呢？要說(shuō)起例子，就必須提到我跟我同桌可是班里的“搗亂大王”，從來(lái)不把班主任的“王法”放在眼里。但老天護(hù)得了我們一時(shí)，護(hù)不了一世，在某一天的午覺(jué)時(shí)間，我們就華麗地被教官逮了個(gè)正著，被狠狠扣上了好幾分，原本班主任想隨便罰罰我們就罷了，不想我的同桌卻過(guò)分得過(guò)分，大難臨頭依舊能樂(lè)開(kāi)了話，看著她，我竟也跟著傻樂(lè)了起來(lái)。班主任看到我們一副副不知悔改的模樣，當(dāng)之罰我們抄了五課書(shū)各五遍。

我倆一聽(tīng)，卻完全沒(méi)啥傷心或欲絕。學(xué)了一個(gè)大佬爺們的模臉模樣說(shuō)：“班主任罰我們抄那么多，想必是怕咱們背不了，對(duì)咱實(shí)在是so good！”“對(duì)對(duì)對(duì)滴?！蔽颐χ胶偷馈Ｊ裁矗磕銌?wèn)結(jié)果，結(jié)果當(dāng)然是，又挨多掃了兩周地……誒……對(duì)于懶癌晚期的她來(lái)說(shuō)，這可無(wú)異于某命。

四年級(jí)同桌的作文【篇11】

我的同桌，她的皮膚有點(diǎn)黑，身高在一米六左右，身材有點(diǎn)胖，他是一個(gè)比較幽默的人。我和她做了將近兩年的同桌了。

我的同桌，她的成績(jī)很好，是我們班的數(shù)學(xué)班長(zhǎng)，老師很相信她的辦事能力，有什么關(guān)于班級(jí)里的事情都會(huì)找她，讓她來(lái)做，她也是別的班主任，都想要的學(xué)生，不僅成績(jī)好，而且做事認(rèn)真，好多老師都夸獎(jiǎng)她，我們班里的人也很羨慕她，她的成績(jī)，連續(xù)四次都是年級(jí)第一，我們宿舍里的人，也是非常的羨慕她。我們是很好的朋友，有時(shí)我們會(huì)在一起討論關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題。

我覺(jué)得，我和我同桌的緣分很深，我們?cè)谛W(xué)就是很好的朋友，可惜在四年級(jí)的時(shí)候她到別的學(xué)校上學(xué)去了，到了初中開(kāi)學(xué)的時(shí)候我第一眼就認(rèn)出她來(lái)了，下課后我們一起回了宿舍才發(fā)現(xiàn)我們是在一個(gè)宿舍的。

在自習(xí)課時(shí)，我們兩個(gè)有時(shí)候會(huì)在一起說(shuō)話，她會(huì)和我說(shuō)一些她經(jīng)歷過(guò)的搞笑事件，在上課時(shí)我們會(huì)在一起討論學(xué)習(xí)，到下課時(shí)我們會(huì)在一起玩。有時(shí)候我也會(huì)幫她收作業(yè)本。我知道她喜歡一位歌手，在她過(guò)生日的時(shí)候，送給了她，她高興的合不攏嘴，只要有人說(shuō)她喜歡的歌手她就會(huì)和那個(gè)人互懟。

這就是我的同桌。

四年級(jí)同桌的作文【篇12】

我的同桌在班級(jí)里可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。當(dāng)同學(xué)們提起他時(shí)，都會(huì)說(shuō)他非常地暴躁，而且也非常膽小。他就是我的同桌——小范同學(xué)。下面讓我們來(lái)深入了解一下小范。

我的同桌外表憨厚老實(shí)?？墒?，你一旦激怒了他，后果將不堪設(shè)想。有一次我安靜地坐在位置上寫(xiě)作業(yè)。不小心輕輕地碰了一下他的腿?？伤麉s以十倍的力量還了回來(lái)。疼的我哇哇大叫。而他還故意地挑逗我問(wèn)：“怎么了？”我用氣憤的眼神瞪了他一眼。他頓時(shí)火冒三丈。站起來(lái)用惡狠狠的眼神瞪著我，我心想：“完了，我激怒他了，這下大事不妙了。他的“魔爪”可不是一般人能想象的。還是三十六計(jì)走為上吧！”于是，我便立刻逃了出去。

別看我的同桌非常暴躁，他還是班級(jí)里出名的“膽小鬼”。在一次語(yǔ)文課上，我們正在安安靜靜地寫(xiě)作業(yè)。一只小飛蟲(chóng)從窗戶外面飛了進(jìn)來(lái)落到小范同學(xué)的作業(yè)本上。這時(shí)，他立刻從座位上跳了起來(lái)。大喊“有蟲(chóng)子！”全班同學(xué)都目瞪口呆地看著他，就連老師都吃驚地問(wèn)到：“發(fā)生什么事情了？”這時(shí)同學(xué)們都紛紛前來(lái)觀看，原來(lái)是一只很小的蟲(chóng)子，大家都哈哈大笑起來(lái)，小范同學(xué)只好尷尬地坐了下來(lái)。

雖然他暴躁，膽小，但他也有好的一面。有一次上美術(shù)課，我忘記了帶彩筆，著急的像熱鍋上的螞蟻急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他看見(jiàn)了，便把他的彩筆放到我的桌子上，說(shuō)：“咱兩一起用吧！”我高興地連忙說(shuō)謝謝，看來(lái)“壞人”也不一定壞嘛！

這就是我同桌，雖然他有時(shí)很暴躁，膽小，但也樂(lè)于助人。這樣有趣的同桌給我的小學(xué)時(shí)光又增添了一份快樂(lè)。

寫(xiě)給老師的信作文

作文閱讀的書(shū)寫(xiě)在學(xué)習(xí)過(guò)程中很重要，作文是人們疲憊生活的解藥，作文要切合文章的思想內(nèi)容，不要“題不對(duì)文”。那么你知道一篇優(yōu)秀的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)嗎？經(jīng)過(guò)收集并整理，小編為你呈上寫(xiě)給老師的信作文，歡迎你閱讀與收藏。

寫(xiě)給老師的信作文 篇1

敬愛(ài)的老師：

您好

看到這封信，您也許會(huì)奇怪，我們天天見(jiàn)面還需要些信嗎？但是我覺(jué)得信中什么都可以說(shuō)，平時(shí)我話少，有些話說(shuō)不出口，只有在信中暢所欲言，來(lái)表達(dá)我的情感。

老師，相處這段時(shí)間，我感覺(jué)您板著臉時(shí)多，面帶笑容時(shí)少。看到您生氣時(shí)，我們都不敢回答問(wèn)題，老師我們身上有許多不好的地方，有些同學(xué)讓人很頭痛，我也經(jīng)常惹您生氣，但我們多想看您燦爛的笑臉，您一笑，會(huì)讓我們心里輕松，同時(shí)也會(huì)充滿信心，記得那次講故事比賽，我和同學(xué)們?cè)谥v臺(tái)上講故事，講到精彩的地方，老師您笑了，我覺(jué)得老師的笑多么的親切，頓時(shí)覺(jué)得全身都充滿了力量……

老師，非常感謝您對(duì)我們的辛勤付出，我無(wú)法回報(bào)，只能努力學(xué)習(xí)。另外，我告訴您一個(gè)秘密，我愿意幫您做力所能及的事，只要我能做到的，一定會(huì)做好。成為您的小幫手，是我的榮幸。

今天我把話說(shuō)出來(lái)，我很開(kāi)心。

祝老師天天開(kāi)心，工作順利！

寫(xiě)給老師的信作文 篇2

沈老師：

你好！

沈老師您可以說(shuō)是個(gè)完美的老師。您上課十分的嚴(yán)肅；而下課您就十分的.和藹、親切。您對(duì)我們班的語(yǔ)文十分的負(fù)責(zé)，章定兒語(yǔ)文不好，您就對(duì)他要求嚴(yán)格，對(duì)他拼命的指導(dǎo)，一直到他會(huì)了為止。

您的課堂也十分的有趣，因?yàn)樯蚶蠋熌?，想讓我們班的人坐是一?jié)課，是很苦難的，在我們快要坐不住的時(shí)候，您就會(huì)說(shuō)些有趣的事，我們聽(tīng)了，就會(huì)感覺(jué)人輕松起來(lái)，就會(huì)在認(rèn)真的聽(tīng)您的課。

您的作業(yè)布置的十分有趣，就像現(xiàn)在----寒假里。大部分作業(yè)都是玩玩的，這讓我們覺(jué)的在寒假中是這么的愉快，這么的自在。您是我的恩師，我十分感謝您。是您讓我有了很多的知識(shí)；是您教會(huì)了我很多的人生大理。您在學(xué)校里是我的父母，在外面是我的朋友。

此致

身體健康

牛氣沖天

寫(xiě)給老師的信作文 篇3

親愛(ài)的老師們，

你們好：

時(shí)光在記憶中消散，六年時(shí)間，說(shuō)久也久，說(shuō)不久也不久。但真正的在回憶中留下身影的只有您——幫助我們成長(zhǎng)的老師們。

六年前進(jìn)入這個(gè)班，或多或少有些不適應(yīng)，不敢和同學(xué)交流，不敢舉手發(fā)言，對(duì)一切都很陌生。我記得我第一次舉手發(fā)言，是在您親切的目光下的，以后我便上課經(jīng)常發(fā)言，這是我來(lái)到這所學(xué)校學(xué)會(huì)的第一件事，我要謝謝您。

五年前，對(duì)這個(gè)班有所了解了，我不擅長(zhǎng)交朋友，是您幫助我，教我如何對(duì)待朋友，哪一次我交到了第一個(gè)朋友，這是我在這所學(xué)校學(xué)會(huì)的第二件事，我要謝謝您。

四年前，我的性格有點(diǎn)內(nèi)向，不愛(ài)與人做過(guò)多的交流，是您告訴我，要敞開(kāi)心懷去對(duì)待別人，樂(lè)觀向上，這是我在這個(gè)學(xué)校學(xué)會(huì)的第三件事，我要謝謝您。

三年前，成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，為此我的心情跌落了谷底，是您鼓勵(lì)我，讓我多看課外書(shū)，豐富自己的知識(shí)，這是在這個(gè)學(xué)校我學(xué)會(huì)的第四件事，我要謝謝您。

兩年前，因?yàn)榇中拇笠?，不該錯(cuò)的地方出錯(cuò)，超市沒(méi)有批評(píng)我，只是細(xì)心的對(duì)我說(shuō)，下次認(rèn)真一點(diǎn)。這是在這學(xué)校我學(xué)會(huì)的第五件事，我要謝謝您。

一年前，我們已經(jīng)快到畢業(yè)年級(jí)了，我的作文水平也越來(lái)越好了，都是您日夜的為我們操勞，在這所學(xué)校學(xué)到的第六件事——感恩。

祝

工作順利

學(xué)生：林x

20xx年5月1日

寫(xiě)給老師的信作文 篇4

書(shū)信：給的信

親愛(ài)的：

您好！老師，您像甘甜的露，我們是嫩芽，您滋潤(rùn)我們，讓我們茁壯。

老師，您是園丁，我們是鮮花，您辛勤地培養(yǎng)我們，讓我們地。

老師，您是指南針，指引我們走向正確的方向，讓我們遨游知識(shí)的海洋。

您的教誨是春，您的關(guān)懷像，您的愛(ài)，我們永生難忘。

老師，您每天嘔心瀝血，不分白天夜晚認(rèn)真?zhèn)湔n、批改，不就是讓我們成為國(guó)家的棟梁之才嗎！我們一定不辜負(fù)您的期望，努力奮斗！

老師，在這之際，我們衷心祝愿老師永遠(yuǎn)健康，萬(wàn)事如意！

此致

敬禮！

學(xué)生：***

寫(xiě)給老師的信作文 篇5

親愛(ài)的吳老師:

您好!

您知道嗎，我特喜歡您，還有您上的課，每一節(jié)課是那么搞笑風(fēng)趣、耐人尋味。每想到下午是語(yǔ)文課，我都覺(jué)得無(wú)比開(kāi)心。

以前，語(yǔ)文老師在我心目中是一個(gè)可怕的形象。因此，我的語(yǔ)文成績(jī)比較差，老師總是偏向好學(xué)生。對(duì)于我這種不是特別優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊。但自從您來(lái)了以后，我的語(yǔ)文成績(jī)升了上去，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)愛(ài)上了語(yǔ)文了。您的一視同仁，我在班上從平民到了達(dá)官貴人，我發(fā)現(xiàn)我和好學(xué)生的距離并不遠(yuǎn)，原來(lái)，像余嫣然，楊正光，楊蕭這樣的同學(xué)我覺(jué)得遙不可及。

我很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，您改作業(yè)本時(shí)不知注意沒(méi)有，日記本的封面都被我畫(huà)上了公主。

因?yàn)槟灰曂剩蚁矚g上您，同時(shí)也愛(ài)上了語(yǔ)文!

祝您身體健康

您的學(xué)生：黃宇捷

xx年11月6日

寫(xiě)給老師的信作文 篇6

尊敬的周老師：

您好！

原本常說(shuō)一日為師，終身為父，時(shí)間如水一樣流，很快我就要畢業(yè)了，您教育我要好好學(xué)習(xí)，我感恩您的教導(dǎo)，我一天天茁壯成長(zhǎng)。

老師，您是大樹(shù)，為我遮風(fēng)擋雨，老師，您是雨水滋潤(rùn)我的心田。快要畢業(yè)了，我用不出什么華麗的詞。但我想出了五個(gè)字：老師，謝謝您。

我想到了董卿的一句話。待到秋來(lái)9月8，我花開(kāi)后百花殺，沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲，你是我的恩師，我要感謝你。

人人都說(shuō)只有嚴(yán)師才能出高徒，如果沒(méi)有好的老師，沒(méi)有嚴(yán)格的教育。怎么會(huì)有今天的我呢？，您對(duì)我們一視同仁，不會(huì)因?yàn)槟膫€(gè)同學(xué)成績(jī)好，就對(duì)哪個(gè)同學(xué)很照顧，哪個(gè)同學(xué)成績(jī)不好，就對(duì)哪個(gè)同學(xué)不搭不理的。

教育我們也很有耐心，您會(huì)很勤勞工作，也給我們做了很好的榜樣，您是一個(gè)很好的老師，您要上課的時(shí)候很早很早就到教室。您是我們要學(xué)習(xí)的老師。

此致

敬禮！

您的學(xué)生：楊文靚

寫(xiě)給老師的信作文 篇7

敬愛(ài)的伊老師：

您好！

還記得我嗎？我是兩歲半上幼兒園時(shí)扔饅頭的那個(gè)小姑娘。

時(shí)光過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)三年沒(méi)見(jiàn)了。我現(xiàn)在在實(shí)驗(yàn)學(xué)校上學(xué)，開(kāi)學(xué)后就要上四年級(jí)了，我在班里擔(dān)任班長(zhǎng)、科學(xué)和探索課代表，在學(xué)校擔(dān)任副大隊(duì)長(zhǎng)。我的業(yè)余生活也很豐富，古箏、畫(huà)畫(huà)、書(shū)法我都喜歡！您是不是已經(jīng)感覺(jué)到我的獎(jiǎng)狀很多呢？不過(guò)，我可沒(méi)驕傲。

暑假里我也把時(shí)間填得很滿。游泳、書(shū)法、古箏、畫(huà)畫(huà)。今年我古箏考五級(jí)，昨天考的，七天后在網(wǎng)上公布成績(jī)。

老師，您在那里累嗎？我想，您肯定瘦了許多。讓我講講這幾天的故事吧！一個(gè)星期前，我累極了，一躺下就睡著了，夢(mèng)著我又變成了4、5歲的小孩，在幼兒園里和您一起做游戲。突然，您把我抱起來(lái)，又把我放下。醒來(lái)后，一切美夢(mèng)消失了。如果時(shí)光能倒流該多好呀！不說(shuō)這些了，現(xiàn)在我真的好想您！

在信封里有我一張照片，好看嗎？想我的時(shí)候就看看吧！不忙的時(shí)候能回封信嗎？記得帶上您的照片哦！

祝您的幼兒園越辦越好！

想您的學(xué)生：趙穎

20xx年8月20日

寫(xiě)給老師的信作文 篇8

轉(zhuǎn)眼間，我們這些學(xué)生已從一個(gè)個(gè)年幼無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為懂事的少年了，而且即將步入中學(xué)的大門(mén)?？梢哉f(shuō)，您是我們?cè)谛W(xué)的最后一位班主任老師，這正如您說(shuō)的那樣，我們?cè)谛W(xué)最后一年走到一起，是一種緣分。雖然再過(guò)幾個(gè)月我們就要離開(kāi)母校，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住母校，記住每一位老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。

王老師，記得有一次上課時(shí)天氣很冷，課前您帶著我們做暖身操，做著做著，大家都樂(lè)了，笑了?？梢哉f(shuō)，我當(dāng)時(shí)既感覺(jué)到了身體的溫暖，也感覺(jué)到了心靈的溫暖。我覺(jué)得這樣的互動(dòng)很有意義，既鍛煉了身體，又增加了感情。還有您每次上課時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，都在我心里留下了深刻的印象，您和我媽媽一樣，都是學(xué)生心中的好老師。

但是，王老師，我要給您提點(diǎn)小建議，就是請(qǐng)您以后上課時(shí)盡量不要拖堂。我知道您是為我們好，但其實(shí)我們心里都挺別扭的，因?yàn)槊抗?jié)課老師都拖堂的話，不要說(shuō)讓我們休息一下，即使是下課想上廁所，我們都要憋很久才能上，所以請(qǐng)老師體諒學(xué)生們的苦衷，最好不要拖堂好嗎？

寫(xiě)給老師的信作文 篇9

郭老師，您好!

感謝您百忙之中抽空看這封信。張雨萱，小名叫悠悠，今年七歲了，她是我們最可愛(ài)最美麗的小天使。

悠悠是個(gè)活潑可愛(ài)，性格開(kāi)朗的孩子，她愛(ài)笑，從小就是全家人的開(kāi)心果。她愛(ài)說(shuō)話，說(shuō)起話來(lái)滔滔不絕，爸爸媽媽都說(shuō)她是屬“唐僧”的，她毫不在意，除了睡覺(jué)，小嘴巴絕不停住，哈哈……她會(huì)講故事，講起來(lái)聲情并茂，眉飛色舞，生怕無(wú)法打動(dòng)你，雖然有時(shí)候講的爸爸媽媽有點(diǎn)頭大，但是，她講的熱情卻絲毫不減，連綿不斷。她會(huì)寫(xiě)故事，媽媽回到家，常常會(huì)收到一封特殊的來(lái)信，小小的`精巧的花邊信封里，有一個(gè)新創(chuàng)作的故事，悠悠的“小馬系列”故事被悠媽放到網(wǎng)上，很受網(wǎng)友的歡迎和好評(píng)，悠悠特別喜歡網(wǎng)上一個(gè)姐姐寫(xiě)的“叢林獵豹”的故事，她下決心也要寫(xiě)出那么美好的故事，悠媽期待著悠悠的好作品問(wèn)世。

悠悠4歲的時(shí)候開(kāi)始學(xué)民族舞，已經(jīng)快3年了，舞蹈是她的愛(ài)好，也是個(gè)小負(fù)擔(dān)，她常常喜歡自編自舞，節(jié)日的時(shí)候會(huì)在家里開(kāi)辦晚會(huì)，她來(lái)導(dǎo)演、主持、表演節(jié)目，有歌唱，有故事，還有舞蹈，給全家人帶來(lái)了更多的歡笑。5歲時(shí)，悠悠羨慕幼兒園老師彈鋼琴，就吵著開(kāi)始學(xué)鋼琴。于是，悠媽為她找了老師，買(mǎi)了鋼琴，后面的日子簡(jiǎn)直是難熬的，痛苦的，又舒適的，開(kāi)心的。悠悠常常在矛盾中郁悶，在郁悶中爆發(fā)，在抒情后愉悅，在愉悅后奮進(jìn)……不斷的經(jīng)歷一次次瓶頸，上一個(gè)個(gè)臺(tái)階，雖然，鋼琴很難學(xué)，但是它已經(jīng)成為悠悠決定要終生相隨的伙伴。

悠悠是個(gè)善良的孩子，講誠(chéng)信，守規(guī)則。學(xué)鋼琴之初，悠悠答應(yīng)悠媽彈奏《眼淚》送給媽媽，后來(lái)一次次的矛盾堅(jiān)持下來(lái)就是為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)諾言，悠媽期待著悠悠彈奏《眼淚》的那一天。悠悠常常在家里要求大人節(jié)約用水，節(jié)約用紙，認(rèn)真又嚴(yán)厲，爸爸媽媽怎么舍得不聽(tīng)孩子的話呢?

悠悠現(xiàn)階段有個(gè)夢(mèng)想，那就是數(shù)學(xué)不再考95分，希望拿到100分讓爸爸媽媽開(kāi)心。她最近下決心要全面認(rèn)真，讓我們拭目以待吧!

寫(xiě)給老師的信作文 篇10

親愛(ài)的老師：

您好！

最近身體好嗎？今天家在整理書(shū)架時(shí)，我無(wú)意中看到了幾張紅彤彤的獎(jiǎng)狀，看著這些獎(jiǎng)狀，我的腦海里便浮現(xiàn)出您慈祥的面容……

您是我的老師，在我幼小的心靈播下了希望的種子，您盼望著這顆種子快點(diǎn)發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。您宛如夜空中那顆閃爍的星星，照亮了我的童年。我萬(wàn)分感激您！

我能有現(xiàn)在的成績(jī)，全靠您辛勤的培育。我的作文能登報(bào)、能獲獎(jiǎng)，這里面凝結(jié)著您無(wú)數(shù)的心血。您犧牲了多少休息時(shí)間，為我修改作文，每修改一次，您的額角仿佛又多了一條皺紋，眼角多了幾條血絲，但您不僅毫不介意，還為我感到高興。我含淚對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝！”您關(guān)心成績(jī)好的學(xué)生，但您更加關(guān)心那些成績(jī)不好的后進(jìn)生。課后，您督促他們完成作業(yè)、做練習(xí)，一心為了后進(jìn)生的成績(jī)能跟上，一心為了他們能擁有童年的快樂(lè)。您還經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解同學(xué)們?cè)诩业谋憩F(xiàn)情況。您每時(shí)每刻都在為我們操心！這一切雖然幾乎占據(jù)了您所有的休息時(shí)間，但您無(wú)怨無(wú)悔。

您是我們的師長(zhǎng)，但我覺(jué)得您更像一位慈愛(ài)的母親，因?yàn)槟鷷r(shí)刻關(guān)心著我們的健康成長(zhǎng)。曾記得，上學(xué)期臨近期末考試的時(shí)候，薛俊明同學(xué)因?yàn)槟撤N原因病倒了，住進(jìn)了醫(yī)院。您著急地趕到病房探望，安慰他，讓他好好治病、養(yǎng)病，等身體好了才參加考試。有一次，我們班有一名同學(xué)不小心從椅子上摔了下來(lái)，腿受傷了，您聽(tīng)到了消息，第一時(shí)間趕來(lái)為他及時(shí)處理傷口，并急忙開(kāi)車把他送進(jìn)醫(yī)院。當(dāng)時(shí)，您臉上顯出焦慮的神情。全班同學(xué)也不由自主地回教室安靜地做作業(yè)，其實(shí)我明白大家心里都是那么不平靜，不平靜地等待您倆回來(lái)。

您的諄諄教導(dǎo)像陽(yáng)光、雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。??！老師，我愛(ài)您，是您的淳淳教導(dǎo)使我有了今日的輝煌，您是我的師長(zhǎng)，可更像我的朋友，因?yàn)槭悄阄易哌^(guò)了那風(fēng)風(fēng)雨雨的時(shí)光！

祝身體健康！工作順利！

在作文改革的大潮中，我們對(duì)學(xué)生的要求是想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，怎么想就怎么寫(xiě)，不拘任何形式地寫(xiě)下自己的見(jiàn)聞。個(gè)性化作文，在我校已久，老師，學(xué)生都受益匪淺，孩子們迷上了用筆抒寫(xiě)自己心中的喜怒哀樂(lè)，他們?cè)趯儆谧约旱奶斓乩锉M情地描繪著自己獨(dú)特的個(gè)性。

寫(xiě)給老師的信作文 篇11

敬愛(ài)的楊玉玲老師：

您好！

您調(diào)走兩年多了，我常常想念您。明天就是新年丁，我剛 吃過(guò)晚飯，訧提起筆來(lái)給您寫(xiě)信。楊老師，我有多少話要對(duì)您 說(shuō)啊

楊老師，當(dāng)我的信送到您的手里時(shí)，您一定會(huì)拿起信封仔 細(xì)端詳，然后理一下您的頭發(fā)，自言自語(yǔ)地說(shuō)，“讓我先猜猜， 這是哪只小鳥(niǎo)寄來(lái)的7

您的學(xué)生是那樣多，真可謂“桃李滿天下”，您也許已經(jīng)忘 記了我。您可記得，您的班里有過(guò)一個(gè)爰穿紅上衣，愛(ài)學(xué)語(yǔ)文 的小女孩？想起來(lái)丁吧？那時(shí)我是那樣的幼稚，學(xué)習(xí)上光搞 “單打一”?。?/p>

有一次上數(shù)學(xué)課，您在講課，我在下邊寫(xiě)作文。下課后， 您把我叫到辦公室。我臉在發(fā)燒，頭低著，不敢看您一眼。但 您沒(méi)有批評(píng)我，卻說(shuō)：“爰學(xué)語(yǔ)文，很好！可是不能‘單打一’， 應(yīng)當(dāng)全面打好基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)也是一門(mén)重要學(xué)科，是學(xué)習(xí)自然科 學(xué)的工具，一定要認(rèn)真學(xué)好

親愛(ài)的老師，我那時(shí)轉(zhuǎn)這個(gè)彎子可真不大容易啊，是您的 一顆園丁之心感動(dòng)了我，使我鼓起了勇氣，努力鈷研數(shù)學(xué)的。

記得有天晚自習(xí)，我急急忙忙把數(shù)學(xué)作業(yè)做完，就約幾個(gè)同荸 偷偸看電影去了。直到快半夜才往回走。路過(guò)學(xué)校門(mén)口時(shí)， 我們猜想說(shuō)老師一定卑睡了，要不您哪能天天起那么阜呢？ 但當(dāng)我們悄悄走進(jìn)校門(mén)后，發(fā)現(xiàn)您仍沒(méi)有睡。我們屏住呼吸， 靠近窗戶往里張望，只見(jiàn)您正在全神貫注地批改作業(yè)。當(dāng)時(shí) 我被您那孜改不倦、嘔心瀝血的錆神感動(dòng)了，真想立刻進(jìn)教室 去鈀作一業(yè)再做一遍。

敬愛(ài)的老師，您那晚伏案工作的情景將永遠(yuǎn)銘刻在我酌 心頭。在.當(dāng)我在學(xué)習(xí)上，特別是在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中遇到困難的 時(shí)候；您那親切的期待的目光，就浮現(xiàn)在我的眼前。啊，老命 呀，是您給了我向知識(shí)海洋進(jìn)軍的勇氣和力量。

親愛(ài)的老師，回顧過(guò)去，在我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的過(guò)程中，的確有 您一份不小的功勞??！您的心血沒(méi)有白費(fèi)，您的學(xué)生不會(huì)辜 負(fù)您殷切的希望，一定會(huì)為四化建設(shè)添磚加瓦。 最后，祝老師身體健康、工作順利。 此致 敬禮I

您的學(xué)生王愛(ài)梅 ‘

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