“今天畢業(yè)作文

“今天畢業(yè)作文(匯總9篇)。

說到作文，相信大家肯定都寫過，自己寫一篇優(yōu)秀的作文，心里會很有成就感。寫作語言的訓(xùn)練和詞匯的積累對學(xué)生來說是十分重要的。那么，有沒有優(yōu)質(zhì)作文值得我們借鑒呢？于是，小編為你收集整理了“今天畢業(yè)作文(匯總9篇)。供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

“今天畢業(yè)作文(篇1)

一年級時(shí)，我轉(zhuǎn)學(xué)來到了這個(gè)大家庭。這是一個(gè)充滿了歡聲笑語的大家庭，五十位朋友都是親人。這六年來，大家風(fēng)雨同舟，肝膽相照，感情深似大海。如今要分離了，曾今的酸甜苦辣都變得如此珍貴。

每天早晨，我們迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校大門，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語和瑯瑯讀書聲。在課堂上，我們聽得專心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就象一棵棵幼苗在盡情地吸允著知識的甘霖。課間操開始了，我們排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入操場，那動(dòng)作還真有幾分軍人的模樣呢。放學(xué)了，我們背上書包手拉著手，大聲地和老師說再見，然后一蹦一跳地走出校門……六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴多么令人難忘啊！

為了我們的學(xué)習(xí)，老師們嘔心瀝血，操了多少心??！記得那一次，班主任陳老師病了，發(fā)燒、喉嚨發(fā)炎，可她惦記著我們，生怕學(xué)習(xí)進(jìn)度跟不上，依然堅(jiān)持給我們上課，不肯休息；課余照樣批改作業(yè)，給一些差生補(bǔ)習(xí)……老師啊老師，李商隱的詩中說“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您就是詩中的春蠶和蠟燭，編織著我們的未來、燃燒自己照亮著我們的未來之路，謝謝您！也請您放心，我們一定會努力學(xué)習(xí)，將來做一個(gè)對社會有用的人，做祖國的棟梁！

親愛的同學(xué)們，今天，我們就要告別小學(xué)走進(jìn)中學(xué)了，謝謝你們六年來的陪伴，謝謝你們給予我的無私的幫助和鼓勵(lì)，我將永遠(yuǎn)記住我們的友誼！愿我們的友誼源遠(yuǎn)流長，也祝你們在今后的成長旅途中一帆風(fēng)順，前程似錦！同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這難忘的六年生活吧！

明天，我們就要象小鳥一樣張開翅膀，滿懷美好的理想，向著美麗而廣闊的藍(lán)天自由地飛翔。我們要從一棵棵幼苗長成一片參天樹林，成為祖國棟梁之才，來回報(bào)母校對我們的教育之恩！等到那一天到來之時(shí)，我們大家再回到母校相聚，就可以自豪地道一聲：“老師，我們沒有辜負(fù)您的期望，更沒有讓您的心血與努力白費(fèi)！”

“今天畢業(yè)作文(篇2)

一想到明天就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，心中就涌起了深深的眷戀之情。

還清楚地記得六年前，我們依偎著爸爸、媽媽，懷著對學(xué)校的憧憬、對老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨，香氣的課本，一切都是那樣誘人。

六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！每天清晨，我們迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園，頓時(shí)蕩漾著我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場。那整齊的隊(duì)伍，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概！上課鈴響了，我們飛快的跑進(jìn)教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識的甘泉。

中午的15分鐘寫字，是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅的樂曲聲中，我們一筆一畫地描紅臨帖，從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛的天地，有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本……

六年過去了，我們在這里茁壯成長。我們學(xué)到不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這都是您給予我們的精神財(cái)富，我們怎么能忘記！

在這離別的時(shí)候，敬愛的老師，我們要送給您一支歌，讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲，我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下，讓您在睡夢中也能感到我們熾熱的心跳。

七月的風(fēng)兒把我們召喚，新的生活讓我們向往中學(xué)的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀，滿懷美好的理想，向著藍(lán)天自由飛翔。

畢業(yè)是幸福的，因?yàn)橹袑W(xué)的大門向我們招手，新的集體把我們盼望。畢業(yè)也是痛苦，因?yàn)橐屯瑢W(xué)、老師、學(xué)校說聲“拜拜”。

“今天畢業(yè)作文(篇3)

山風(fēng)吹來，午后恬靜的陽光隨著滿山起舞的樹葉搖曳生姿?？粗鴺湎掳唏g而有律動(dòng)的樹影，曾經(jīng)那一道道被逝去歲月深藏起來的午后陽光也抖落歲月之塵，伸出觸角，將現(xiàn)實(shí)與記憶中的畫面重疊并再現(xiàn)。

靛藍(lán)的天際還淺淺地嵌著一彎乳白的月牙，我來不及驅(qū)散殘存的睡意，邊打著呵欠邊悄聲合上了屋門。我緊緊跟隨著姥爺?shù)哪_步，深一腳淺一腳的上山，去尋找做木拐杖的原料。

人至山腳，抬頭望去，此時(shí)山中云霧游走，影影綽綽可以看到幾排樹稀疏的枝梢。它們在微微清涼的晨風(fēng)里微微搖擺，與山路兩邊墨綠色的野草叢上納著寒涼的露水交相呼應(yīng)，仿佛正在以它們特有的方式，歡迎著我和姥爺?shù)牡絹怼?/p>

晨露里的酸棗挑著一片片橢圓形的綠色葉片，你擠我靠的隨風(fēng)而動(dòng)。那青翠的葉片上被晨露鍍了一層蜜水般的光亮，折射著朝陽的霞光，讓整個(gè)原本寂靜的大山立即沸騰了。一次次駐足，一次次弓身，仔細(xì)打量罷一株，再挪步端詳過另一株，我和姥爺在朝氣四溢的大山里尋找著心儀的酸棗木。終于，在陽光變得明耀時(shí)，空曠的山野里響起了鐵鍬與土壤接觸的清脆摩擦聲。沙沙沙不一會兒，一株載著我滿心希望的酸棗木被我小心地提起。

瞇起雙眼，看著這一株渾身上下青褐色的酸棗木，我想象著它的枝干經(jīng)過剪裁和打磨后所呈現(xiàn)出的最完美的光澤與弧度小心剝?nèi)ゴ植诘钠?，才忽地察覺手中淺色的木料上生有一方深褐色的隆起。它倔強(qiáng)的如此突兀的奪目而存，打破了我對完美造型的一番構(gòu)想。

手中的刻刀，一次次放下、握緊，我執(zhí)拗于心中追求的一番極致，終將鋒利的刀頭對準(zhǔn)了那一方褐色的疤。落下的木屑越積越多，粗實(shí)木料的一端逐漸纖細(xì)，我的指尖竟不覺顫抖起來。那扎眼的一方褐色，任憑我的努力，卻是依舊頑固地挺立著。我沮喪地屈服在完美中存在瑕疵的敗筆上，沉默不語。

孩子，這種枝椏生長時(shí)留下的疤痕，是無法憑借刀刃的打磨去除的。姥爺察覺到了我內(nèi)心的不甘，和顏悅色地規(guī)勸我順勢而為。疤痕與樹，從形成枝椏的一刻，便注定成為無法分離的整體。容不下瑕疵而去打磨理想中的完美，不僅可能事與愿違，恐怕最終連整塊木料也無法保全。而學(xué)會因勢象形，將疤痕化為整根拐杖的點(diǎn)睛之筆，憑的是開闊的眼光，收獲的更是比完美無暇更能動(dòng)人的自然美感。

姥爺伸手抓過我擱置在腿上的酸棗木，撫摸著那方褐色，以被歲月洗滌過的見解排遣著我內(nèi)心的缺憾。聽著姥爺?shù)脑挘逸p輕嘆了一口氣，望向窗外的目光便多了一些釋然。

正如泰戈?duì)査f：不要因?yàn)殄e(cuò)過夕陽而哭泣，那樣你將失去更美麗的夜空。生活就像這株酸棗木，雖有些瑕疵注定無法根除，也注定是刺痛心房的一角，但并不能妨礙寬廣胸懷予以平靜的包納。

換個(gè)角度來講，生活原來也是這樣：它以大自然中以一花一草一木昭示著生命的真諦在平和中學(xué)會包容生命旅途的各色風(fēng)景，才能遠(yuǎn)眺那久違的屬于自然和生命的遼遠(yuǎn)與開闊！

“今天畢業(yè)作文(篇4)

燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是我們的時(shí)光卻一去不復(fù)返了。

從我們第一次邁進(jìn)中心路小學(xué)的大門，到現(xiàn)在最后一次走出校門，我在那里度過了6年。

如今，我們即將遠(yuǎn)行。驀然回首，校園里到處都有屬于我們的歡樂回憶：在籃球場上打籃球，我們揮汗如雨；學(xué)校舉行足球聯(lián)賽，我們奮力拼搏；還有運(yùn)動(dòng)會、廣播操比賽、朗誦比賽、合唱節(jié)……

每次參加完活動(dòng)，我們都是累并快樂著。每當(dāng)校長點(diǎn)名表揚(yáng)我們時(shí)，同學(xué)們都高興得歡呼起來。

在這即將告別之際，同學(xué)們互贈(zèng)同學(xué)錄、互寫畢業(yè)留言。透過字里行間，我感受到了同學(xué)們的祝福與不舍。

鳥兒長大了，總要飛出巢穴；樹木長大了，總要尋找新的空間；人長大了，總要努力去拼搏。同學(xué)們，讓我們收起離別的悲傷，化作前進(jìn)的動(dòng)力，向美好的未來前進(jìn)！

“今天畢業(yè)作文(篇5)

早上起來，驀然想起，今天下午我就要去參加，畢業(yè)典禮了，我就不再是九年級的學(xué)生了，我的初中生活戛然而止了~~

昨天晚上得知，我的同桌要留級了，他還說今天也不來了。他是我們校長的兒子，比我小一歲，這次考試比分?jǐn)?shù)線差2分，為了這2分，要重遭一年初三的罪過，盡管以前我們天天吵架，他老是宣傳我的八卦新聞，到這時(shí)候我還是無比心痛。他真的很認(rèn)真，每天晚上都會熬到十二點(diǎn)，只是上的是我們學(xué)校小學(xué)部的，5年制，小了一歲，自然有差別。昨晚在和他網(wǎng)上聊天，無比傷感，他說無顏面對我們班主任。

今天下午畢業(yè)典禮他還會來嗎？？？

我想如果如果不來，會后悔一輩子的，如果我們的畢業(yè)照上少了他的笑臉，我也會傷心的。我無法接受，下午旁邊的座位是空蕩蕩的。

其實(shí)這次考試并不能說明什么，很多成績比我還優(yōu)秀的同學(xué)，這次也都沒發(fā)揮好。我只是僥幸，這次失敗沒有降臨在我頭上罷了。他們這次經(jīng)受了打擊，一定會在暑假，在高中三年奮發(fā)了。這就像彈簧一樣，壓得越緊，彈得越高。

我昨天在倒水的時(shí)候，看到純凈水瓶上的pH，還愣了半天，原來瘋玩了一個(gè)禮拜，初三的知識忘了不少，看來暑假時(shí)不能放松的，不能不過每天就是電視、電腦。馬上省靖中的作業(yè)也要發(fā)下來，暑假也不會舒服，早已做好吃苦的準(zhǔn)備，最好能在暑假把初三學(xué)的知識鞏固，不然到了一個(gè)更優(yōu)秀的高中肯定吃不消，我會好好利用這個(gè)暑假的。當(dāng)然，要看情況了。出去玩也是少不了的，老媽答應(yīng)帶我去看清華園的。

今天下午我就要畢業(yè)了，愿這最后一步，從容邁過。

“今天畢業(yè)作文(篇6)

六年的小學(xué)糊口豐碩多彩，猶如五味瓶—酸。甜?？?。辣。咸都有。在這六年里我學(xué)會了謙讓，我學(xué)會了互助，我學(xué)會了追求并擁有了理想。

六年朝夕相處的同學(xué)我難以健忘，是他們伴我走過無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。在我傷心時(shí)他們幫我分擔(dān)痛苦，在我難題時(shí)他們給予關(guān)懷，我如何放下這份六年的情誼。

畢業(yè)了我是失蹤仍是開心，誰又可以說的清晰。

我開心：

我又可以熟悉更多的同學(xué)了。

我失蹤：

六年朝夕相處的同學(xué)在本日就要分別

六年里我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲一起分痛苦與喜悅，一起……

茶話會上我們一起放聲大哭，一起瞻望未來，一起回憶過去。

如今只能望著同學(xué)錄傻傻發(fā)呆，獨(dú)自一人傻傻回憶。眼淚慢慢侵濕了那段夸姣的回憶。

體育課上那張張笑容，考場上那自信的笑臉，春游時(shí)那甜蜜的笑聲。早已清晰的烙在我心中，無法逝去。

在素質(zhì)教育基地，早上我們一起嘗試各種游戲，晚上我們一起觀看星星與月亮的杰作

如今只能回憶。

“今天畢業(yè)作文(篇7)

我們畢業(yè)了

今天，我們參加了畢業(yè)考試。這是最后一場考試，要知道考完了我們就要離開我在這里生活學(xué)習(xí)三年的初中了。

還記得一入學(xué)的時(shí)候，我住在宿舍想家，哭了一周。班主任老師天天給我做工作，要我盡快的適應(yīng)這里的生活。開學(xué)每一周是我最不想在這所學(xué)校的時(shí)候，每天要聽軍訓(xùn)老師的訓(xùn)練，我們沒有時(shí)間干我們想干的事情。我曾經(jīng)跟家里說過，我不想在這所學(xué)校上學(xué)了，家長沒有同意才勉強(qiáng)堅(jiān)持了下來。

初二的時(shí)候，我對學(xué)校生活適應(yīng)了下來，但是我又不想在學(xué)校了。因?yàn)槲液鸵粋€(gè)同學(xué)約好了上網(wǎng)聊天的，可是學(xué)校不準(zhǔn)我回家的假。我無奈之下選擇了跳墻頭“出逃”，要知道青春期的孩子做事情是不計(jì)后果的。當(dāng)我從網(wǎng)吧被家長找到時(shí)我看到爸爸、媽媽生氣的眼神，我恨學(xué)校把這件“小事”告訴我家里，我不想回學(xué)校了。

初三的日子過的很充實(shí)，天天有寫不完的作業(yè)，做不完的練習(xí)，上不完的課程。我太累了，我們早晨六點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到達(dá)教室，因?yàn)橛邪嘀魅卫蠋煹鹊奈覀兩献粤?xí)了。我在那段時(shí)間還是不愿意呆在學(xué)校。我心里想，趕快畢業(yè)，考完了我就可以回家休息了。

今天我就要“如愿以償”回家了，可是我看到同學(xué)們是如此的親切，校園是如此漂亮，老師是如此和藹。我心里告訴我，我舍不得離開這里了，因?yàn)槲覀兌贾涝谶@里我們生活是有規(guī)律的;回了家我們可是放任了。我和同學(xué)們經(jīng)常晚上十二點(diǎn)還在網(wǎng)上爬的了，早晨八點(diǎn)以后起是特別正常的事情。

我們不應(yīng)該這樣，我們要做一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人。只有在校園才是實(shí)現(xiàn)我們心中理想的樂園，希望時(shí)間可以停滯在這里。一切都無法挽回，下課鈴聲響了，我們還是畢業(yè)了。再見了我的母校。

“今天畢業(yè)作文(篇8)

小學(xué)六年的小學(xué)糊口豐碩多彩，猶如五味瓶？酸。甜?？唷＠?。咸都有。在這小學(xué)六年里我學(xué)會了謙讓，我學(xué)會了互助，我學(xué)會了追求并擁有了理想。

小學(xué)六年朝夕相處的同學(xué)我難以健忘，是他們伴我走過無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。在我傷心時(shí)他們幫我分擔(dān)痛苦，在我難題時(shí)他們給予關(guān)懷，我如何放下這份小學(xué)六年的情誼。

畢業(yè)了我是失蹤仍是開心，誰又可以說的清晰。

我又可以熟悉更多的同學(xué)了。

小學(xué)六年朝夕相處的同學(xué)在本日就要分別

小學(xué)六年里我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲一起分痛苦與喜悅，一起……

茶話會上我們一起放聲大哭，一起瞻望未來，一起回憶過去。

如今只能望著同學(xué)錄傻傻發(fā)呆，獨(dú)自一人傻傻回憶。眼淚慢慢侵濕了那段夸姣的回憶。

體育課上那張張笑容，考場上那自信的笑臉，春游時(shí)那甜蜜的笑聲。早已清晰的烙在我心中，無法逝去。

在素質(zhì)教育基地，早上我們一起嘗試各種游戲，晚上我們一起觀看星星與月亮的杰作

如今只能回憶。

“今天畢業(yè)作文(篇9)

我總是抱怨時(shí)間快比流水，慢如蝸牛，可是六年的時(shí)間就這樣結(jié)束了。這其間的一切事情猶如飛鳥翱翔天空，只留下一個(gè)隱約的痕跡，轉(zhuǎn)瞬即逝。

六年來，我們在不知不覺中目送了一屆又一屆的哥哥姐姐從學(xué)校畢業(yè)，心里總想著，什么時(shí)候，我們才能畢業(yè)呢？時(shí)光匆匆，現(xiàn)如今，也輪到我們要告別母校了。以前我總想快快離開小學(xué)校門，現(xiàn)在，卻依依不舍了。

畢業(yè)典禮那天，準(zhǔn)備拍畢業(yè)照時(shí)，下著蒙蒙細(xì)雨，這倒是給照片增添了幾分憂愁的味兒。我們都希望在那一刻留下今生最值得紀(jì)念的瞬間。經(jīng)過幾番調(diào)整，一聲“茄子”之后，大家都聚攏在一起，定格成永恒。有些同學(xué)破例帶來了手機(jī)，我們與老師一起，又歡樂地拍了許許多多的照片，讓童年最后的歡笑鑲嵌在那里——畢竟，這將是我們小學(xué)生涯中最后一次狂歡！

放學(xué)了，大家拎了畢業(yè)證書后都走了，教室空空的。我愣了愣，摸了摸我的課桌，這兒有我在母校最后一年里全部的回憶。一想到以后再也不能天天都看見熟悉的老師、同學(xué)和這些課桌椅，我的眼淚潸然落下，心里百般不是滋味。但我還是很快用手擦去淚水，背起書包轉(zhuǎn)身離開。這個(gè)教室又恢復(fù)了難得的安靜，教室里的一切都睡著了。

再見了，親愛的母校；再見了，敬愛的老師；再見了，友愛的同學(xué)。我們畢業(yè)了，我們已不再是從前幼稚無知的小學(xué)生，而是朝氣蓬勃的青少年了。

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今天我當(dāng)家作文9篇

寫作時(shí)需要注意哪些內(nèi)容呢？作文是一種實(shí)現(xiàn)思想交流和促進(jìn)相互理解的媒介。寫作是一條鍛煉表達(dá)能力和思維能力的必經(jīng)之路。如果想要自己的作文得到高分，就需要注意一定的寫作方法和技巧。以下是本站為您收集的一些關(guān)于“寫作技巧”方面的資料，希望能對您有所幫助，歡迎分享！

今天我當(dāng)家作文 篇1

每次看到爸爸下班回來都很累，還要給我做飯，真很辛苦。今天是星期天，爸爸媽媽不在家，我決心抓住這個(gè)機(jī)會鍛煉一下自己，當(dāng)一次家，給爸爸媽媽做一次飯。

眼看他們快下班了，我來到廚房，先從柜子里拿了一把蔥，再拿刀把蔥切碎，放在一旁，再找?guī)讉€(gè)雞蛋出來，在碗的邊上一敲，敲過后用手把雞蛋一剝，放在碗里攪拌。然后再拿根火腿腸把它切碎。再打開鍋，往鍋里倒油，開火，把蔥、雞蛋、火腿腸倒進(jìn)鍋里炒一下，再拿一些飯放鍋里，再炒一會，等炒得差不多時(shí)，再往里頭放一些醬油，再拌勻就可以了。炒完后，把火關(guān)了，再用布裹著鍋柄將鍋端起來，把炒好的飯倒入碗中，端到桌子上。你們知道我做的是什么嗎？其實(shí)就是平常我們吃的蛋炒飯。

爸爸媽媽回來了，看到桌子上的飯，問：這是你為我們做的嗎？我對他們說：是的！你們快點(diǎn)來吃吧！爸爸媽媽吃著飯，眼里都泛著淚花了。連連對我說：你真懂事，我們?yōu)槟愀械津湴粒?/p>

今天我當(dāng)家作文 篇2

平日里都是大人當(dāng)家，今天我也要當(dāng)一次家里的管家。我要管的內(nèi)容就是照顧我家的小狗壯壯的飲食起居。

放學(xué)了，回到家，跟我的壯壯開心嗨皮。到了晚上我給壯壯喂食的時(shí)候，我故意學(xué)媽媽平日里怎么喂狗糧。先數(shù)出十粒，放到飯盒里面。你知道么，壯壯看到我在拿它的狗糧袋子，它興奮地上串下跳，小小的它竟然能跳到一米多高，就一會兒的工夫，它就起跳了數(shù)次。當(dāng)我把這十粒兒狗糧放到他的小飯盆兒里，它迅速的湊上來，它吃的可真快呀！一眨眼就沒有了。因?yàn)槲抑拦泛茏o(hù)食，所以它吃的時(shí)候我沒敢打擾它。我在他旁邊看他吃的如此迅速，我都不敢亂動(dòng)。我這個(gè)當(dāng)家的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的看它吃完，哎呀，他吃的也太快了。接著我又給它吃了40粒狗糧。按著媽媽的要求，因?yàn)樗L得很小，所以每餐吃不超過50粒的狗糧。我想跟他玩兒，但是我在它吃食的時(shí)候我卻不敢。跟它在一起的時(shí)候我很快樂，一點(diǎn)兒也不孤單，有它的日子，我開心極了。

第二天早上我起的很早，因?yàn)槲抑缐褖言缟掀饋硭鲩T。每天媽媽都是一大早起來就領(lǐng)著它在院里面散步、跑、跳，還有它要大小便。那么，今天就輪到我啦！我起得很早。它看我起床也興奮的不得了，在屋子里面上躥下跳，我給它把繩子寄到了膊頸上。然后就迅速地領(lǐng)著它下樓，領(lǐng)著他在院子里面散步，跑，跳。它在草叢里玩的不亦樂乎，我看著它如此開心，我也一樣的開心。

但是說實(shí)話，起的這么早，我真的是很困，忽然就感覺到當(dāng)家的也很不容易呀。首先，責(zé)任感非常重要。這次我在家照顧小壯壯，也是一次新鮮的體驗(yàn)。這次體驗(yàn)卻給我留下了很深刻的啟發(fā)。幸福的生活來之不易。因?yàn)楦改傅恼疹?，所以我們才能過的如此開心快樂，我們要感謝我們的父母啊。

今天我當(dāng)家作文 篇3

昨天晚上，我躺在床上睡覺的時(shí)候，想起來老師讓我們在暑假要做一個(gè)今天我當(dāng)家感恩父母的作業(yè)，我一直沒有行動(dòng)，于是我決定明天實(shí)施行動(dòng)，要做一份早餐。

第二天，我沒有在鬧鐘的提醒下，就起床了，就去做飯了。按照媽媽教給我的方法先把鍋拿出來，接了半鍋水，打開天燃?xì)庠铋_了中火開始燒水。我又想只做粥可不行，不如我再做一個(gè)菜吧，做什么菜呢？要不然就做一個(gè)涼拌黃瓜吧。于是，我從冰箱里拿出黃瓜，我先把水龍頭打開，把黃瓜上的刺和土都洗掉了，洗的干干凈凈，接下來我又開始削皮。小刀在我的手里像不聽話的小孩，我用了好長時(shí)間，終于把皮削好了。我又把黃瓜切成一片一片的，放入了盆里，放了一點(diǎn)十三香、又放了半勺鹽，一些糖，再放些醋、生抽、香油，最后攪拌了一會，我就在媽媽的幫助下做了一份美味的涼拌黃瓜。就在這時(shí)媽媽把粥也盛好了，還做了香甜可口的薄餅。媽媽嘗了一口我做的涼拌黃瓜，連連夸贊說：好吃極了！對我豎起了大拇指，我心里美滋滋的。這就是我和媽媽一起做的一份豐盛的早餐。

通過今天早上我和媽媽做的一份早餐，我明白了看起來父母做飯很簡單，其實(shí)做起來很難。所以我們要經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的事，回報(bào)他們的養(yǎng)育之恩。

今天我當(dāng)家作文 篇4

星期六我起來個(gè)大早，對媽媽說：今天我當(dāng)家行嗎？當(dāng)然可以!媽媽爽快地答應(yīng)了。

我做什么好吃的呢？想來想去，最后下定決心，就給爸媽做碗面吧！

于是我就開始做了，首先我打開鍋蓋，一股白色的蒸氣撲面而來，讓我的臉暖暖的，又有點(diǎn)輕微的刺疼。接著，我趕緊把面放進(jìn)了已經(jīng)被燒得沸騰的鍋里。面條漸漸地沉了下去。慢慢的筆直的面條變彎曲了，仿佛一條條蚯蚓在開水中游玩。它們上下翻滾，你追我趕。面條被滾燙的開水燒熟了。

為了能讓父母吃上一頓美味的早餐，我又在鍋里打上了兩個(gè)雞蛋。透明的蛋清和黃色的蛋黃，一到開水里馬上就變成了一朵大花，白白嫩嫩的，為了讓雞蛋完全熟透，我把鍋蓋蓋上，讓它燒上兩分鐘。

早餐做好了，我寫了一會兒作業(yè)。一看時(shí)間已經(jīng)十點(diǎn)多了，我又出去買菜、做飯，又忙了一陣終于又把飯做好了。

我忙了一天，雖然比較累，但是看到了自己的勞動(dòng)成果，心里美滋滋的。我還知道了爸媽的辛苦，以后要多體諒他們。

今天我當(dāng)家作文 篇5

我和爸爸媽媽商量了一下，決定：星期天，就是今天，由我來當(dāng)家。爸爸媽媽給了我100元錢，讓我自己打理全家一天的生活。

叮鈴鈴我的鬧鐘發(fā)出刺耳的鈴聲。我一看，六點(diǎn)半，這鬧鐘真是的，總是打擾我的美夢。我關(guān)了鬧鐘，正準(zhǔn)備拉上被子繼續(xù)睡，忽然想起，今天是我當(dāng)家，我應(yīng)該早起準(zhǔn)備早飯的。

我騎著自行車去了面包店，為爸爸媽媽準(zhǔn)備了一頓豐盛的面包早飯，花了20元錢。我一看手表，哎呀，七點(diǎn)了，該回家去叫爸爸媽媽起床了。我快速騎上自行車，飛一般地趕回了家。幸好，7：20分，我去叫了爸爸媽媽起床，然后和他們一起享用了一頓美餐。

吃過了早飯，我就開始洗衣服，狠勁兒地搓呀搓，一個(gè)小時(shí)之后，終于把那些討厭的衣服洗完了，真累呀；然后還要掃地，先掃了我的房間，再掃爸爸媽媽的房間，然后掃廚房、衛(wèi)生間一轉(zhuǎn)眼，又到了吃午飯的時(shí)間，我拖著疲憊的腳步買了面條和食料，回到家里煮了雪菜肉絲面，和爸爸媽媽高興地吃完了。吃完了面，我還要洗碗，只用了十分鐘。

下午我可以輕松一點(diǎn)，因?yàn)槲抑皇Ｏ乱粋€(gè)拖地任務(wù)了，我快速拖完地，然后開始美美地看電視了！

今天我當(dāng)家作文 篇6

平時(shí)上學(xué)忙于學(xué)習(xí)，穿梭于輔導(dǎo)班間，所剩時(shí)間寥寥無幾，這次快樂的暑假來了，我要利用假期做一個(gè)實(shí)踐，就是我當(dāng)家我做主。

做家務(wù)對于每家的媽媽來說，是多么的熟悉多么的勞累啊。家務(wù)是每家每戶人都要做的，而家務(wù)卻大部分都由母親一個(gè)人來承擔(dān)的，我們卻懶散的躺在一邊看電視，看著操勞的背影，我們從來沒有理解過父母的辛苦。今天我要幫父母分擔(dān)一些，替他分憂！

我看著這亂糟糟、臟兮兮的屋子，心想是該收拾的時(shí)候了，于是我開始行動(dòng)了。我先收拾亂丟亂扔、亂擺亂放的東西，讓它們物歸原地。爸爸媽媽仿佛故意為難我似的，把東西丟東扔西、擺南放北。我收拾得上氣不接下氣，而且效率也很低，跑了半天，總算收拾完了。開始進(jìn)行下一項(xiàng)工作，拖地。我拿起拖把，左手在前按住拖把桿，右手在后像車?yán)锏姆较虮P一樣靈活地操控方向。左腿在前，膝蓋彎曲。右腿伸直蹬著地。后背前傾像一座彎彎的小橋一樣！低下頭，眼睛全神貫注地盯著地下的污跡，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)的拖起地來！花了一下午時(shí)間，終于把屋子收拾得干干凈凈、整整潔潔的。望著我的勞動(dòng)成果，我的心猶如一陣暴風(fēng)雨變成了一片晴朗的天空一樣，非常興喜，非常興奮。

一天過去了，也結(jié)束了我的當(dāng)家生涯。通過今天的當(dāng)家，我算是體會到了人生中的酸甜苦辣。雖然我吃了不少的苦，但我覺得這值得！為什么？因?yàn)樗屛覍W(xué)到了不少東西，也正因?yàn)檫@個(gè)，讓我永遠(yuǎn)忘不了：今天我曾當(dāng)過家！

以后，我會幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，減輕父母的負(fù)擔(dān)。我們不要怕苦怕累，不會做的學(xué)著做。只要從小打好基礎(chǔ)，長大才能為祖國做貢獻(xiàn)。如果連生活的自理能力都沒有，那就不是給祖國做貢獻(xiàn)，而是給祖國添亂。我們也應(yīng)該反省反省自己，有曾想過：如果沒有酸苦辣，何來的甜？

今天我當(dāng)家作文 篇7

盼星星，盼月亮，終于等來星期六，這個(gè)周六于往常不同，今天是小鬼當(dāng)家的日子，沒什么差別，叫父母起床，做早餐，干家務(wù)，洗澡、睡覺，可是下午的事情給了我一個(gè)深刻的印象。

今日天氣多云，既使這樣也破壞不了我的好心情！當(dāng)時(shí)我正發(fā)發(fā)愁中午做什么給爸媽吃呢，環(huán)顧著廚房四周，恰好發(fā)現(xiàn)了一袋紫菜，一拍腦門自言自語道：這不是媽媽買的紫菜嗎？就用它來做壽司吧，現(xiàn)在就開始行動(dòng)！說完，我就提著菜藍(lán)出了家門。

三步并做兩步，來到了菜市場，我才體會到了熱鬧非凡啊，人來人住的，每個(gè)人都大包小包地提著滿滿的菜籃子。我來到了賣黃瓜的攤位，心想，黃瓜不需要太多，小一點(diǎn)就足夠了。我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)符合要求的黃瓜，又小又豐滿，正是我想要的。還剩火腿腸，雞蛋、糯米家里有，再去超市買下就夠了。準(zhǔn)備材料都到齊了，馬上就要做壽司了，我的心情又緊張又興奮。

步驟一：煮糯米，我先把糯米倒進(jìn)鍋，跟煮大米沒什么兩樣，就是少加點(diǎn)水，否則會爛掉。

步驟二：切材料，首先用大拇指按著菜，將刀的一面巾緊它，再切下去。每次切的時(shí)候，我都害怕割到手指，雖然有點(diǎn)危險(xiǎn)，不過操作起來是挺簡單的。

步驟三：煎雞蛋餅，需要先將雞蛋打散，再放到平底鍋上煎。熱身運(yùn)動(dòng)完成了，準(zhǔn)備進(jìn)行最后一步，也是最艱難的一步，做壽司。用到的工具是壽司卷，在上面放上一片紫菜，然后把糯米均勻地鋪上去，再滴一些白米醋，把切成細(xì)務(wù)的材料豎著放上去。最后用壽司卷卷起來，慢慢地、慢慢地、每卷一卷就要用力壓一下，并用手捏圓，使之成為一個(gè)圓柱體，當(dāng)時(shí)大豆粒的汗珠從我額頭上流了下來，感覺差不多的時(shí)候就可以松手了。再用刀切成一塊塊，壽司就大功告成啦！

看著這美味的壽司真可以用口水直流三千尺來形容?。∧闷鹨粔K給爸媽，問：老爸老媽，味道怎么樣啊？爸媽摸著我的頭說：我們的睿子真的長大了，我們可以享福啦！味道非常好！我忍不住自己也吃了一塊，不對，醋多了些，味道還不錯(cuò)，看來吃自己用辛苦換來的糧食才能感受到美味！通過這一天的當(dāng)家，終于知道做家長的是有多么不容易了。

今天我當(dāng)家作文 篇8

一到中午的時(shí)候，媽媽就會去休息，我來幫媽媽看店，炎熱的夏天門口的路上幾乎連一個(gè)人影都看不見，過了差不多十幾分鐘才走過一個(gè)人有經(jīng)過，讓我看門看的我都要瞌睡了。

今年新出了一個(gè)最流行的玩具:泡沫飛機(jī)。每當(dāng)別人要買泡沫飛機(jī)的時(shí)候，別人都問我這飛機(jī)怎么玩？我都會給他們每個(gè)人示范一下遍，他們這才恍然大悟，原來這泡沫飛機(jī)也能飛得那么遠(yuǎn)。

我遇到的第二個(gè)客戶，她是那么磨嘰呀！在我們屋里邊轉(zhuǎn)了差不多都要一個(gè)小時(shí)啦，所有東西都翻了一個(gè)遍。這樣是她感覺不合適，還是感覺不好看，太貴了，顧客就是上帝，我們一定要奈心的去對待，但最終她還是買了十幾塊錢呢！沒讓我白忙乎。

從中讓我體會到了當(dāng)一個(gè)銷售員可不是那么簡單的，對待顧客要有足夠的耐心。

今天我當(dāng)家作文 篇9

今天，我很早地起了床，因?yàn)閶寢屢退拈|蜜到KTV去唱歌，要我自己照顧自己，我神秘一笑送媽媽出了門。媽媽前腳踏出大門，我后腳就開啟了大鬧天宮之旅，沉迷在我的游戲世界里。

玩游戲的時(shí)光過得真快，哎呀！都12點(diǎn)了！我心想：媽媽天天做飯，冰箱里應(yīng)該還有一些菜吧？趕緊來到廚房打開了冰箱?？墒牵义e(cuò)了，當(dāng)我打開冰箱時(shí)才發(fā)現(xiàn)冰箱里空空如也。哎，還是自己動(dòng)手豐衣足食吧。

我只好啟用我的零花錢買菜了，我邊走邊想：我最喜歡吃土豆?fàn)F排骨，應(yīng)該買土豆和排骨。咦，在菜市場轉(zhuǎn)悠了一大圈，也沒有找到土豆。原來，土豆攤就在菜市場的入口處，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。我問：土豆要多少錢一斤？老板滿臉堆笑地回答：6元一斤。我心里嘀咕起來：土豆有這么貴嗎？欺負(fù)小孩吧，我還是去別的地方看看吧！正扭頭要走，老板趕緊拉住我的手說：小朋友，很會過日子?。”阋速u給你，5元一斤，行嗎？哈哈！我這招還挺管用，于是我花了5元買了一斤土豆。隨后，我又買了一斤排骨，開開心心地回了家。

對于炒菜，我算是老手了。我熟練地將土豆去了皮切成了塊兒，再把排骨剁好，調(diào)上了鹽、醬油，臨下鍋時(shí)突然想起加些生姜提提香，然后一起放進(jìn)了燜鍋。接著，淘米做飯，煮飯水可不能太多，也不能少，多了就煮成粥了，少了就會硬，把手摁在水里，水剛剛好沒過手掌就好。一切準(zhǔn)備就緒，我只需坐等其成啦。不久，燜鍋里就咕嘟咕嘟響了起來，土豆?fàn)F排骨的香味漸漸升騰起來，又彌漫開來。電飯煲里的米飯也不失時(shí)機(jī)地釋放出飯香。兩股香氣攪和一起鉆進(jìn)我的鼻孔，勾起陣陣食欲。好不容易等到土豆?fàn)F排骨熟了，揭開鍋蓋，先抽緊鼻子深深吸了一口香氣，情不自禁喃喃起來：哎呀，真香呀！我得意地品嘗起自己做的佳肴，一口土豆，一口飯，真好吃啊！就在這時(shí)，媽媽回來了。我趕緊夾起一塊排骨送到媽媽嘴邊，媽媽，嘗嘗我的手藝。媽媽向我伸出了大拇指，連說好吃，好吃。我心里美滋滋的。

吃飽了喝足了，摸摸鼓鼓的小肚子，打了個(gè)飽嗝，好爽呀。不過也累得夠嗆呀。以前看媽媽做飯，覺得是件簡單的事。自己動(dòng)手了才知道媽媽天天做飯照顧我有多辛苦。

第一次當(dāng)家感覺有點(diǎn)辛苦有點(diǎn)甜。

今天去河邊釣魚作文匯集9篇

小學(xué)語文是義務(wù)教育中最基本的一門學(xué)科，而作文又是語文教學(xué)中不可分割的一部分。為了幫助我們發(fā)散思維并培養(yǎng)我們的語文素養(yǎng)，老師經(jīng)常會發(fā)布一些像一篇關(guān)于釣魚的小學(xué)作文這樣的寫作作業(yè)，那么你是否在尋找關(guān)于釣魚作文的模板呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“今天去河邊釣魚作文”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

今天去河邊釣魚作文 篇1

每次國慶節(jié)都會有好事，這是我多年的經(jīng)驗(yàn)。果然，這次國慶節(jié)也有好事來了：釣魚！可能大多數(shù)人會說：這是什么好事??？那我再加一句：釣到人生中的第一條魚。

國慶節(jié)放假，爸爸見我做好了作業(yè)，便帶我去老家的水庫釣魚。

到了水庫，爸爸找好了地方，扔下魚餌，不一會兒，便有一條活蹦亂跳的魚被拉上了岸。馬上，第二條、第三條也上鉤了。不一會兒，就有十幾條魚被釣了起來。

看到爸爸釣得津津有味，我就也想釣。于是，我就拜爸爸為師傅，學(xué)習(xí)釣魚。爸爸馬上就開始講課，第一課，看地形，不同的池塘有不同的形狀，每個(gè)池塘就有不同的好的垂釣點(diǎn)，比如，方塘釣角，長塘釣腰……

等爸爸給我講完課，我便來小試身手：自己來釣魚。先把搓成圓珠型的魚餌壓成片，把魚鉤裹到魚餌中間，而后把魚線撒出去。我的眼睛就一直盯著浮漂，突然，浮漂沉了下去，我猛地一拉魚竿，卻發(fā)現(xiàn)魚跑了。這是為什么呢？我請教了爸爸，原來，我拉的太用力了，直接把魚鉤從魚嘴巴里拉了出來。于是，我又撒下魚竿，不一會兒，又有魚咬鉤了，這次，我沒有很用力拉，而只是輕輕地把魚竿舉起來，是一條只有我手指大小的小魚苗，我得意地看著我的戰(zhàn)利品：魚鱗在陽光下閃閃發(fā)光，魚鰓在一張一合地翕動(dòng)著。

雖然這條魚很小，可對我來說意義非凡：這是我釣上來的第一條魚。于是我把魚小心翼翼地放回了水中，目送小魚游走，直到我看不見為止。

萬事開頭難，什么事都有開始，如果開始就感到難，千萬別放棄。這道理的懂得是我這次釣魚的第二個(gè)收獲。

今天去河邊釣魚作文 篇2

一個(gè)夏日炎炎的上午，我拿著魚簍，扛著魚竿，開心地去河邊釣魚。清清的小河一望見底，小魚正悠閑地在水中游玩，看見有人來了，就慌忙四處逃竄，逃得無影無蹤了。我只好坐在河邊慢慢等待。

我熱得滿頭大汗，樹上的知了在不停的叫著，好像在說：“熱死了、熱死了。”

我聽說夏天魚難釣，還真不假。我等得都要打瞌睡。忽然，一股力量驚醒了我，我拉上來一看，啊，不好！魚餌讓魚吃掉了。哎，要重弄魚餌了……

第二次，我心里急的上蹦下躥，像熱鍋上的螞蟻。我發(fā)現(xiàn)魚鉤彎了，連忙拉上來。啊，一條大鰱魚！楊柳在風(fēng)中搖擺，蘆葦扭來扭去，像是在給我加油。在它們的加油之下，我又釣了不少條魚。

反正今天我可以吃到我愛的紅燒魚了，真是滿載而歸呀！這件事讓我明白了“做事要有耐心”。

今天去河邊釣魚作文 篇3

每個(gè)人都有自己的樂趣，我也不例外，我最喜愛的事就是釣魚，因?yàn)檫@當(dāng)中有很大的樂趣，下面就讓我給你講一講吧！

有一天，爸爸、姥爺說要帶我去釣魚。我們坐上了車，沒過一會兒，就到了一個(gè)大池塘。現(xiàn)在我們就開始準(zhǔn)備工作了。首先，我們拿出釣魚竿。然后打開魚竿。再裝上魚餌。最后拿出指甲。我坐到支架上，準(zhǔn)備釣魚。爸爸看見了哈哈大笑說：“支架是放魚竿的，不是坐的！”我見了水中我坐在支架上的倒影也哈哈大笑。爸爸給我說：“你先看我給你做示范。”我說：“好！”只見爸爸把魚竿一甩，魚鉤進(jìn)入了水里，等了一會兒，爸爸就得很重，一提魚竿，掛上了一只鞋子！我們哈哈大笑！爸爸不好意思地說：“我給你示范過了，能不能釣上魚就看你啦！”我說：“我一定比你強(qiáng)！”我也學(xué)著爸爸的樣子吧魚竿一甩，吧魚竿放到支架上，等待著魚兒上鉤。過了幾分鐘，支架開始晃動(dòng)，我猛的一提，一條小魚被我提出來了。

我好高興，吧魚兒從魚鉤上面取出來。放到了裝魚兒的網(wǎng)袋。我又把魚餌裝到魚鉤上，一甩魚竿就又甩進(jìn)水里。我就按照剛才的辦法來釣魚。等到了快要走的啥時(shí)候，爸爸他們都在“收工”了。我也準(zhǔn)備“收工了”。突然，魚竿一動(dòng)，我猛勁兒地拉，那條魚也在用它的力氣跟我斗。最后我把“吃奶”地勁兒都使出來了，還是爭不過它。我準(zhǔn)備放棄了，可他沒停歇，猛的一下，差點(diǎn)把我拉進(jìn)水里，我怒了，大喊一聲：“啊——！”猛勁兒一提，一條非常大的魚上鉤了！正當(dāng)高興時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題——?jiǎng)偛裴灥聂~怎么都跑了！奧，原來是網(wǎng)漏了，悲劇呀！不過我還拿著剛釣的大魚，我也不虧。我們帶著“戰(zhàn)利品”回家了！到了晚上，我吃上了每位的魚喝上了可口的魚湯。

經(jīng)過這件事我懂了：熱愛生活的人，就能感受到生活的樂趣！

今天去河邊釣魚作文 篇4

下午2點(diǎn)，我信心百倍地拿起我漁具，坐著出租車來到龍眠河上游地區(qū)。這時(shí)我的好友也都赴約而來，為了贏得這次早已約好的比賽的勝利，我們一言不發(fā)，只是向?qū)Ψ嚼淅涞匾恍?。?dāng)我們各自都找到位置后，便拿出魚桿，釣起魚來。

幾分鐘，我的魚浮突然往水里一沉，魚線被拉的筆直。我猛地站起來，并把魚桿拉住上來，心想：“哈！哈！今天我是第一個(gè)釣到魚的人，我今天定是冠軍?！蔽疫€沒想完，一股強(qiáng)大的力量就將我往前一拉，我差點(diǎn)就掉進(jìn)了水里。我鐵青著臉，使勁向后拉。但我又心生一計(jì)：“我這樣拉，很費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，不如把這鎖在托把上?！庇谑俏覙O快地將魚桿插入了插腳中，并將其鎖住，這時(shí)我便拿起另一個(gè)魚桿開始釣起來。

釣了1個(gè)小時(shí)，我放下另一支魚桿，然后一只手解開鎖，一只手把魚桿小心翼地握住，生怕魚跑掉，果然，魚也沒什么力氣了，我將它拉到岸，再用網(wǎng)將它網(wǎng)上來，好重。我這天終于見到了真的廬山真面目，一頭十三斤的青魚??！呵！只見這青魚起身一跳，準(zhǔn)備做最后的爭扎，我一把拉了上去，將它拉到在地。最后，我以53斤比47斤的重量一舉得冠軍。

我小心翼翼地把青魚放進(jìn)魚網(wǎng)時(shí)，高尚突然大叫一聲，讓我差點(diǎn)把青魚給放走了。我把青魚放進(jìn)網(wǎng)里后，再回頭一看，高尚正緊緊地握著魚桿，眼睛直釣釣地盯著水面，我再一看他的魚桿，已經(jīng)彎成了一個(gè)半圓，我恍然大悟！——高尚也釣到大魚了！看看水面的波紋，拍擊著岸邊。我就知道他釣到了一條比我的青魚還要大很多的魚。再看看高尚，他已面色鐵青。手也不停地在抖。我便一個(gè)箭步?jīng)_過去，幫高尚緊緊地握住魚桿。好家伙，這魚果然大。為了不讓魚跑掉，我和高尚想了一個(gè)好辦法，把魚線放長，過了幾分鐘，水面的波紋小了，我們突然用力，將魚硬拉了出來，哦！我們高興的又蹦又跳…..

冠軍是次要的，重要的是釣魚時(shí)的樂趣，和有一個(gè)真正的好朋友。

今天去河邊釣魚作文 篇5

我三年級暑假是在鄉(xiāng)下度過的，給我留下深刻印象的是村邊的那條小河，而“釣魚”這件事卻使我過了一個(gè)假期仍記憶猶新：

拿上小桶，扛上釣竿，還揣著一包魚兒最愛吃的小蟲，便整裝待發(fā)了。一路上，我哼著小曲，怡然自得。走出村子，來到小河邊，說是小河，上游很深，所以我們從不敢到上游玩耍，但下游河水很淺，還不及我的大腿根，所以我曾在河里打水仗，游泳，但釣魚還是第一次（許多魚從上游到了下游，所以有魚可釣的哦！）。

我先是在魚鉤上放了一條小蟲，等了許久，仍一無所獲，最后我失去了耐心，抓了一把小蟲團(tuán)吧團(tuán)吧塞了進(jìn)去，果然不出所料，有一條“大”魚上鉤了，真的，比竹青青抱的那條還要大。水里是魚的天堂，不錯(cuò)的，我使勁的收線，還是不如魚的力氣大，一個(gè)趔趄，差點(diǎn)把我拽下河！為了對付這條“大”魚，偶制定了如下三個(gè)方案：

方案一：看看是樹的勁大還是魚的力氣大！

我把魚線一頭套到樹上，做成一個(gè)軸輪，再把樹干當(dāng)做支點(diǎn)，利用杠桿原理拉動(dòng)魚桿，果然輕松不少，當(dāng)我正佩服自己聰明的腦瓜時(shí)，“啪”，魚線斷了，我的魚湯夢也斷了。這該死的魚線，一定是假冒偽劣產(chǎn)品！

方案二：以大欺小，以多欺少！

集體的力量是無窮大的，我一個(gè)人打不過它，就不信多叫幾個(gè)人還打不過它？我把林林哥哥叫來了，又把小哥哥叫來了，還把大姐姐、小姐姐都叫過來了?！昂龠輣嘿咻~”大家喊著號子，費(fèi)了九牛二虎之力，終于

今天去河邊釣魚作文 篇6

今天天氣晴朗，風(fēng)和日麗，是個(gè)釣魚的好時(shí)期，爸爸便帶我去池塘邊釣魚。

到了池塘邊，我就看見了許多魚在池塘里游著，玩耍著。等爸爸把魚餌弄在魚竿上面后，我就開始釣魚了。我坐在小板凳上面，拿著魚竿，靜靜地等著魚兒上鉤?？墒?，過了半個(gè)小時(shí)，還是沒有魚上鉤。我開始不耐煩了。我放下魚竿，跑過去找爸爸，說：“爸爸，魚兒怎么還沒上鉤，我等一條魚都望眼欲穿啦！”爸爸說，做事情要有耐心，不能跑來跑去，要靜靜等魚上鉤，你也可以想想辦法嘛。“咦，是吖，只能智取，不能硬拼。我去包里拿了些魚食，撒到池塘里，這招還真靈，魚兒一下子就全游了過來，拼命搶魚食。我趁機(jī)把魚竿一甩，把魚餌丟到池塘里，過了一會兒，就有魚兒上鉤啦！我用力一拉，呵，還是條很肥的草魚呢！我又照剛才的方法，釣了好多魚上來。到了下午四點(diǎn)多，我們要收拾漁具回家啦！我釣了八只魚，爸爸才釣了六只，我贏咯！回到家，我們把釣的魚分類，有草魚，鯉魚，鯽魚等，還有一條小金魚呢！

通過這次釣魚，我明白了：無論做什么事，都要有耐心，而且要機(jī)智呢！

今天去河邊釣魚作文 篇7

今天早上，我和爸爸去釣魚。

我們坐著面包車來到釣魚的地方，一下車，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見池塘邊有幾棵高大的柳樹，低垂的柳條被風(fēng)一吹，就像小姑娘的長頭發(fā)在飄動(dòng)。到了近處一看，池塘邊還種著許多蔬菜，有青菜、有茄子、還有毛豆……池塘邊已經(jīng)有好多人在釣魚了。

爸爸帶著我在池塘邊選了一塊地方，然后，拿出魚竿和魚線，把魚竿一節(jié)一節(jié)地抽出來，并在最頂部裝上魚線。爸爸又拿出蚯蚓，穿在魚鉤上，把魚鉤拋到池塘中，測量了一下距離的遠(yuǎn)近，池水的深淺，接著，只見爸爸拿出小雞飼料和大米混成的魚食，抓起一大把往水里拋，邊拋邊告訴我，這叫“打窩子”。打完窩子，爸爸手握釣魚竿，靜靜地等待著魚兒上鉤。不一會兒，原來漂浮在水面的浮子上下動(dòng)了幾下，爸爸連忙把魚竿提起，只見一條大鯽魚被提出了水面，在半空中擺來擺去。爸爸放下魚桿，一手抓著魚，一手把魚鉤從魚嘴上取下來，接著把魚放入帶來的網(wǎng)兜中，將網(wǎng)兜放入水中。放好網(wǎng)兜，爸爸又在魚鉤上裝上魚餌繼續(xù)釣了起來。就這樣，一條條魚兒不斷地被爸爸釣了上來。我看了心里直癢癢，也想試一試，于是在爸爸的指導(dǎo)下，我也釣了起來，可不知怎么回事，釣了好一會兒，我還是什么都沒釣著。

時(shí)間過得真快，眼間就到中午了，爸爸也釣了好多魚，我們滿心歡喜地提著魚回家了。

今天去河邊釣魚作文 篇8

今天，南方的姑父和姑姑來了，爸爸和媽媽邀請姑父和姑姑去釣魚。我高興的一蹦三尺高。

早上，我們五點(diǎn)就起床了。和姑父、爸爸媽媽坐著汽車，風(fēng)風(fēng)火火的來到大興垂釣園。一到魚塘邊，我們抓緊時(shí)間撐起遮陽傘，搬小板凳，支魚護(hù)。準(zhǔn)備停當(dāng)后，我學(xué)著爸爸的樣子從袋子里拿出一粒魚餌，穿上魚鉤。把桿甩了下去，又向下鉤的地方撒了把魚餌，便目不轉(zhuǎn)睛的盯住浮子。一會兒我把竿拿出來一看，沒有！爸爸讓我耐心點(diǎn)。于是，我又把竿甩出去，又過了一會，看見魚鉤旁邊有小泡泡，發(fā)現(xiàn)浮子也微微動(dòng)了動(dòng)。我的手癢癢的沒法，恨不得一下把竿提上來，我使勁忍耐著，全神貫注的盯住浮子。突然，浮子往水下一沉，我趕緊拉桿。頓時(shí)，魚竿彎的像弓一樣，上鉤的魚兒在水中竄來竄去。爸爸總說咬鉤的魚要讓它在水中游一會，拽得太狠魚會脫鉤。想到這里，我緊握魚竿，牽著魚兒在水里慢慢的游著。我的心怦怦直跳，真是又高興又緊張。

“爸爸，快來啊！我釣了一條大魚！”

看見這條兩斤重的大魚，我們笑得合不攏嘴。我心想，無論做什么事情，都要講究方法，耐心認(rèn)真，才能得到滿意的結(jié)果。

這次釣魚，我不但玩的開心，還學(xué)到不少知識，真有趣！

今天去河邊釣魚作文 篇9

我的老家在南充儀隴縣，那里有條渠江的支流。我家就傍著這條支流生活著。每到節(jié)假日，就會有許多人從很遠(yuǎn)的地方過來釣魚。

春節(jié)期間，我和爸爸總喜歡來這兒釣魚。別看這兒是農(nóng)村，卻沒有田地的冷清，相反總是很熱鬧。

一次節(jié)假日，我和爸爸來到這兒釣魚。在這里釣魚的人還真多啊!他們一個(gè)個(gè)坐在自己帶來的小凳子上，豎起魚竿，魚漂在水面上浮著，等待魚兒上鉤。有的人邊釣邊抽煙，有的人邊釣邊看報(bào)，還有的人在吃零食、聊天……真是豐富多彩。

爸爸是釣魚老手，他一到這里就取出事先準(zhǔn)備好的米、豆餅碎，麻利地撒入水里。我知道，爸爸這是在打窩子，引誘水底下那些貪吃的小魚，再把魚竿拋下去也能起到一個(gè)隱藏的作用。接著他又綁好魚線穿好魚餌，把魚竿交給了我。自己拿著魚竿到另一邊釣魚去了。

我雙手握緊魚竿，小心翼翼地把它放進(jìn)了水里，然后坐在岸邊等魚來上鉤。因?yàn)槭堑谝淮巫约邯?dú)立釣魚，心里特別緊張。時(shí)間一分一秒地過去著。魚總是不咬我的鉤，回頭看看爸爸，他一會兒一條小魚，一會兒一條大魚，那些上鉤的魚接二連三地被釣上了岸。我有些著急了，就拿著魚竿去請教爸爸。爸爸說：“釣魚要把握好幾個(gè)要點(diǎn)，一是要穿好魚餌，二是要根據(jù)水的深淺調(diào)好魚漂，三是要把魚鉤扔到打窩的地方。如果魚漂輕輕地動(dòng)一下，就說明有魚在試探誘餌，魚漂沉下去后不要立即提鉤，等魚在水中折騰累了時(shí)就可以提鉤了，這叫做溜魚?！?/p>

我試著按爸爸說的先檢查一下魚鉤上的蚯蚓穿的牢不牢，然后把魚鉤放在打窩處，等待魚上鉤。過了一會兒，我看見魚漂動(dòng)了，心里不由得緊張起來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著魚漂。嘿!魚漂沉了，我使勁一提，哇、好重哦，這條魚的勁真大，把我拉得往前栽了一下，差點(diǎn)被拽到河里去，我大驚失色的叫了起來。爸爸聞聲一個(gè)箭步?jīng)_了過來，護(hù)住了我，趕緊握住魚竿。我在一旁半天喘不上氣來?！昂牵@條魚不小呀!”爸爸在一旁溜著魚說。經(jīng)過爸爸的努力，這條魚被撈了上來，是一條大鯉魚，大概有三斤重。由此可見，生物在死亡邊緣上的力量會超越自身能力的極限。

我喜歡釣魚，這是我第一次獨(dú)立釣魚，也是一次驚險(xiǎn)的經(jīng)歷。同時(shí)也讓我明白了只要做事有恒心，什么事都會成功。

今天植樹節(jié)作文匯總(5篇)

以下內(nèi)容標(biāo)題為《今天植樹節(jié)作文》，是欄目小編為您特意收集。一棵樹，綠了一個(gè)人的目光。一片林，撐起一代人的夢想，植樹節(jié)是我國一年一度的環(huán)保植樹日。讓我們一起行動(dòng)去植樹，愛護(hù)大自然的一草一木。有需要的朋友就來看看吧！

今天植樹節(jié)作文(篇1)

今天是3月12日植樹節(jié)，我們校園記者來到市森林動(dòng)物園參加植樹活動(dòng)。

一路上，微風(fēng)輕輕吹拂著我的臉龐，讓我頓時(shí)有種神清氣爽的感覺。小鳥高站在枝頭，愉快地唱著美妙的歌曲；小樹也招著稚嫩的綠手，快樂地迎接我們。

老師幫我們分好小組并發(fā)給我們冬青樹苗，然后告訴大家種植地點(diǎn)。同學(xué)們還未等老師說開始，便迫不及待地準(zhǔn)備植樹。只見低年級一個(gè)同學(xué)拿著沉甸甸的鐵鍬，鼓足氣準(zhǔn)備開挖，可用力過猛，差點(diǎn)仰面而倒。我們組也不示弱，很快作好了挖坑準(zhǔn)備。我們一個(gè)負(fù)責(zé)去打水，另一個(gè)則負(fù)責(zé)搬樹苗。我使出吃奶的勁兒，用鐵鍬鏟出了一個(gè)坑，再把樹苗放進(jìn)坑里，又用鐵鍬埋好土，踩結(jié)實(shí)了。我們互相配合，分工合作，有的挖坑，有的扶樹，有的澆水，干得熱火朝天。時(shí)近中午，樹差不多都植好了，我們望著自己種植的樹苗在微風(fēng)中搖曳，心中有種說不出的喜悅。小樹好像也對我們說：“謝謝你們，我一定會茁壯成長?！?/p>

這次有意義的活動(dòng)不僅放松了我們的心情，還使我們親近了大自然，更讓我們?yōu)榧亦l(xiāng)增添了一點(diǎn)綠意。

今天植樹節(jié)作文(篇2)

初春是植樹的最好季節(jié)，上周六就是我國政府規(guī)定的植樹節(jié)，學(xué)校沒有組織大家進(jìn)行植樹活動(dòng)，一是學(xué)校里能植樹的地方都種上了，二是：校外的綠化有關(guān)部門和集體都有了種植規(guī)劃，我們幫不上忙。那么植樹節(jié)里，作為學(xué)生的我們該做些什么呢？那就是愛護(hù)樹木！

愛護(hù)學(xué)校的一草一木。我校是常熟市綠色學(xué)校，校內(nèi)的花草樹木種類有70多種，綠化面積達(dá)19126平方米，給我們營造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來之不易，我們應(yīng)好好的珍惜。

愛護(hù)樹木就是愛惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之后，才孕育出動(dòng)物生命，從人類的祖先古猿的誕生，到進(jìn)化為現(xiàn)代人猿，在森林中至少度過了100多萬年的時(shí)間，可以說人類是在綠色的搖籃中逐漸成長起來的。林中的霧靄，鳥鳴蟲吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完美。在我們每個(gè)人的細(xì)胞基因里，隱藏著多少綠色的生命秘密??！現(xiàn)代社會里，我們常聽說：許多小孩得了古怪的什么"游戲機(jī)綜合癥"、"兒童孤獨(dú)癥"、"兒童高血壓"、"電視眼"、"高樓綜合癥"等，而大人，高血壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經(jīng)衰弱，癌癥等發(fā)病率逐年上升，這些無不與人們生活環(huán)境缺少綠色植物有關(guān)，所以愛護(hù)綠色環(huán)境，營造綠色環(huán)境，也就愛惜了健康，愛惜了生命，回歸了大自然，找回人類失去的寶貴天性。

愛護(hù)樹木還是一種傳統(tǒng)，愛護(hù)樹木的核心就是"種"，哪一個(gè)國家，哪一個(gè)民族，不年年種樹？在我國，哪一個(gè)地區(qū)，哪一個(gè)城市，哪一個(gè)鄉(xiāng)村，沒有每年的綠色計(jì)劃？從領(lǐng)導(dǎo)人到平民百姓，誰的一生中不種活好幾棵樹？植樹節(jié)將成為我國一個(gè)有特殊意義的傳統(tǒng)節(jié)日。在東歐，在法國巴黎有這樣一個(gè)習(xí)俗：嬰兒出生要栽一棵"理想樹"，上學(xué)時(shí)栽一棵"求知樹"，18歲時(shí)栽一棵"青春樹"，大學(xué)畢業(yè)栽一棵"成才樹"，結(jié)婚時(shí)栽一棵"同心樹"，一個(gè)人一生中平均栽活6棵樹。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，栽出片片生機(jī)，栽出不斷擴(kuò)大的生存空間，栽出無邊無際的波濤洶涌的森林之海，那無所不在的森林，也將染綠一個(gè)國家，一個(gè)民族，染綠它的歷史，染綠它的風(fēng)俗習(xí)慣。

愛護(hù)樹木還是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環(huán)境，但并不見得人人都自覺愛護(hù)并創(chuàng)造綠色環(huán)境。因此，自覺、熱情的創(chuàng)造、愛護(hù)綠色環(huán)境，來源于他對生命意義認(rèn)識的升華，源于他公心，源于他對社會，對人的關(guān)心。試想一個(gè)極端自私自利，對社會，對人漠不關(guān)心的人，他會珍愛護(hù)樹木木花草嗎？

愛護(hù)樹木木，愛花草，愛鳥獸是一種美德，孩子們從小就應(yīng)受到這樣的`環(huán)保教育，這種綠色的教育，綠色的熏陶，會讓我們每一位人的人性更美！

今天植樹節(jié)作文(篇3)

東去春來，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)3.12植樹節(jié)到了，學(xué)校開展的“我植樹，我快樂”活動(dòng)也拉開了序幕。

這一天，我校師生聚集在曲江公園門口，一股十足的干勁充滿全身，一進(jìn)入公園，是一片開闊的場地，鳥語花香，春意盎然。人們坐在路旁的椅子上閑聊，正在練秧歌兒的大爺，大媽們也停住了快樂的腳步，用贊許的目光看著我們，哦，少先隊(duì)員做了好事了！聽了這話，每個(gè)人心里都美滋滋的，信心倍增，干勁十足！

老師領(lǐng)著我們來到了廣場中央，向我們說明了植樹時(shí)注意事項(xiàng)，可我壓根就沒聽進(jìn)去，急著想去領(lǐng)樹苗呢。男同學(xué)們爭先恐后地來到植樹教導(dǎo)員面前，你拿一株，我搶一棵，女同學(xué)們也不甘示弱，挽起袖子就往人群里沖。

沒過一會兒，一支浩浩蕩蕩的植樹大軍便向目的地出發(fā)了，你看！有的一手拿著樹苗，一手拿著盆，有的還得扛著鍬，更夸張的是，有些人一手拿一個(gè)東西，嘴里還銜著一個(gè)包?就這樣，一路說說笑笑，就到了湖對岸，與其說植樹區(qū)，還不如說是一塊還未開墾的農(nóng)田呢，遍地金燦燦的油菜花，一股暗淡的芳香浸滿空氣當(dāng)中??

按照老師的吩咐，我們班分成了12個(gè)組，每組至少4人，最多6人。選好了植樹地區(qū)，大家便開始分組行動(dòng)，你們在這地，我們在那頭。我和張婷，馬振興，還有李曉冬分在了一組。老師剛一說開始，李曉冬便掄起大鍬開始挖土，也不管三七二十一，這挖一塊土，那鏟一快泥，把泥土灑得別人身上到處都是，氣得我和張婷直罵他是冒失鬼。再看馬振興，他拿著鏟子，瞄準(zhǔn)好了方位，挖了一下，在挖一下，不一會，他的坑便挖好了。不過，正所謂巾幗不讓須眉，我和張婷也不甘示弱，經(jīng)過一番商量，我倆決定合挖一個(gè)洞。第一下，挺順利的，我和張婷都后勁十足。第二下，第??當(dāng)_------才挖了三下，鍬就像是被什么卡住?似的，不得動(dòng)彈，我使出了吃奶的勁，也無濟(jì)于事，哼！本小姐就不相信治不了你1折騰了一番后還是不行。正在我和張婷一籌莫展的時(shí)候，馬振興探了過來，苯死了，用小鏟子挖嘛！一語驚醒夢中人，張婷一百秒沖刺借來小鏟子，把那不明物周邊的土挖開，再一見，原來是塊石頭，切！讓開，我來吧！只見李曉冬走過來，使出九牛二虎十力，可那石頭依然紋絲不動(dòng)。馬振興扒開土慢慢地把石頭移出來，恰巧指導(dǎo)員經(jīng)過，直夸馬振興很聰明。

坑挖好了，張婷拿來樹苗，扶正了，我就往里邊填上細(xì)土，再加上幾個(gè)超大份量的土塊，再挖出一個(gè)碗狀的邊緣。我拎了一盆水，正欲倒下，只見張婷說，慢著！說完，只見她捧了一把又一把水，輕輕灑在樹周圍。啊！大功告成了，再看著同學(xué)們，一個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎，臉上流著顆顆汗珠。

回去的路上，同學(xué)們紛紛駐族回眸，只見小樹搖著樹枝，仿佛跟著我們道再見！看著綠蔭蔭的一片，大家欣慰的笑了！

今天植樹節(jié)作文(篇4)

"一張開心的臉，代表著今天要去做一件有意義的事情，知道要去干嘛嗎？一會你就知道了。中午，冰老師就要帶著我們一群小記者，去曹平農(nóng)家樂過一個(gè)不一樣的植樹節(jié)。我還是第一次去種樹，好激動(dòng)哦！我們的車子漸漸的離開了喧鬧的城市，沿著彎彎曲曲的小路盤旋而上。很快的就來到了曹平農(nóng)家樂。聽冰老師說，這里是離溫州市區(qū)最近的一個(gè)農(nóng)村。那里空氣清新，一大片田地，到處都是嫩綠的青菜，時(shí)不時(shí)傳來“咩咩”的羊叫聲。

過去第一件事，當(dāng)然就是種樹嘍！這事真是麻煩，我們連水桶、鏟子都沒帶。媽媽就地取材撿了一根被劈成一半的竹子，我還向朋友借了個(gè)“豬八戒的耙子”奮力的挖了起來。在和媽媽的齊心協(xié)力之下，一個(gè)又大又深的坑被挖了出來。我小心的把樹苗放進(jìn)坑里，又細(xì)心的把土蓋上，用腳踩了踩旁邊的土，讓小樹站立的更牢固。我們一口氣種了三棵杉樹，“小樹苗呀小樹苗，快長大哦！”隨后我們離開了樹的天地。

大家知道棉菜長什么樣子嗎？肯定不知道了吧！它就是一株株綠色的草，上面的葉子是綠色的，可靠近根那部分卻長著一些像棉花一樣的東西。在田地里我們四處尋找，棉菜可真多，但一株株小巧的一點(diǎn)兒都不容易被發(fā)現(xiàn)。我們每一組都在努力采摘，最后每一小組的成果都差不多。

摘好了棉菜，我們把做清明果這個(gè)光榮的任務(wù)交給了媽媽們。冰老師帶著我們來到了戶外拓展區(qū)，比一比哪一組完成的時(shí)間最短。比賽開始了，我激動(dòng)而又興奮，順利的過了一關(guān)又一關(guān)。到了我最害怕的一關(guān)，就是攀巖，往上爬一點(diǎn)點(diǎn)，就害怕自己掉下來。我們靈機(jī)一動(dòng)，發(fā)明了一種新的爬法，拉著木板間的縫隙，像蝸牛一樣慢慢往前移動(dòng)。經(jīng)過我們的努力，我們二隊(duì)的同學(xué)，用的時(shí)間最短，獲得了第一名，“噢耶！”我們大家歡呼起來，為自己慶祝。

品嘗著媽媽們親手做的清明果，吃的我心里甜滋滋的，真是美好的一天。

今天植樹節(jié)作文(篇5)

今天是3月12日植樹節(jié)，我們學(xué)校組織了植樹活動(dòng)，我很早的就來到了曲江公園跟同學(xué)老師們會合。

只見曲江公園內(nèi)綠樹成陰，鳥兒們早已在枝頭開起了演唱會，晨練的老人們一個(gè)個(gè)精神抖擻。眼前的這一切都是那么的和諧，那么的美好，似乎都是為了迎接我們的到來而精心準(zhǔn)備的，現(xiàn)在就等我們來為它添上一片新綠了。

與其他同學(xué)會合后，我們便是同老師一起去領(lǐng)樹苗，我所在的這個(gè)小組一共領(lǐng)了4棵樹苗。隨后我們便小心翼翼地把小樹苗搬運(yùn)到植樹區(qū)。

來到植樹區(qū)，我們首先選了一個(gè)能夠讓我們心愛的小樹苗吸收到足夠養(yǎng)分，照到足夠陽光的地方，然后就便開始挖坑了。剛開始我們還不會使用鐵鍬，只的笨拙地，一點(diǎn)一點(diǎn)地把土挖開，體育老師見了便過來幫忙，只見他三下五除二就挖了一個(gè)又大又深的坑，剛挖好，我們就迫不及待地把桂花樹苗放進(jìn)坑里，將它扶正。

終于開始填土了，我們用小鏟子輕輕地把土一點(diǎn)一點(diǎn)地填進(jìn)坑里，生怕一不小心就傷害到小樹苗，把它給弄疼了。再填好土，我們又把樹苗旁的土踩實(shí)，再用小鏟子鏟出一個(gè)壩來，好讓小樹苗喝的飽飽的。

“啊，終于大功告成了！”隨著一聲感嘆，我們終于幫小樹苗們安好了新家。看著我們辛苦了一上午的勞動(dòng)成果，我的心里如打翻了蜜罐子一般，不知有多甜。微風(fēng)吹來，我仿佛聞到了桂花盛開時(shí)那濃郁的香味，看到了桂花盛開時(shí)那繁星點(diǎn)點(diǎn)的美麗景象。

今天真是個(gè)快樂的植樹節(jié)，因?yàn)槲覍W(xué)會種樹了。

初中畢業(yè)作文匯總

您是否想了解更多有關(guān)“初中畢業(yè)作文”的信息小編為您提供，擁有好的作文寫作能力是學(xué)生成功的關(guān)鍵，通過寫作我們可以從不同的角度看待問題拓展我們的思維。一篇優(yōu)秀的作文是能夠引起人們共鳴的，寫作文你會借鑒范文嗎？

初中畢業(yè)作文(篇1)

相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。你寫這類作文時(shí)總是沒有思路？以下是小編為大家收集的畢業(yè)前的回憶_初中記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

回憶是再會的一種形式，忘記是自由的一種形式。

——紀(jì)伯倫

在屋里，我已經(jīng)很難看到那只停歇在欄桿上的點(diǎn)水雀了。那撫摩蒼穹的身影，一下子從我的視線中消失了。

我抬起頭，望著天，望著在蔚藍(lán)的天際游走白云。一片片，任他們剪輯我回憶的影片；一遍遍，任它們檢閱我的憂傷。

歲月的微風(fēng)吹過記憶的水紋，彈指一揮間，6年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝。

我翻開了記憶的'照片。

瞧，這一張是我剛剛踏進(jìn)母校的照片。那時(shí)的我年幼無知，我不愿上學(xué)。因?yàn)檫@里有我太多太多不認(rèn)識的人；因?yàn)槲也荒茉僭诿繒r(shí)每刻見到爸爸媽媽了；因?yàn)槲也荒茉贌o憂無慮的玩了。我吵著要回家，我吵著要爸爸媽媽！

哈，多么天真的我啊！

這一張照片是啟蒙老師在教我們學(xué)知識。她們教我們讀“a，o，e”，教我們寫“1。2。3”。我的成長離不開老師。

看，這一張照片上我已帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。記得那時(shí)，我光榮的加入了少先隊(duì)。站在司令臺上，一位大姐姐把紅領(lǐng)巾系在我的脖子上，我握著右拳宣誓道：“我是少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我發(fā)誓，要愛祖國，愛人民……”那時(shí)我是多么的自豪??！

那寬廣的操場下一張照片，帶給了我無數(shù)的歡笑。我和同學(xué)快樂的玩耍著，在游戲中，在蹦跳中。每到下課，我們總?cè)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群的盡情玩耍。跳皮筋，踢毽子，都是我最喜歡的游戲。

漸漸地，我變的活潑開朗了。

后來，我升入了高年級，認(rèn)識了更多的朋友，明白了更多了道理。

這一張是從四年級帶我們到現(xiàn)在的李老師。她讓我嘗到了讀書的樂趣，她讓我得到了全面的發(fā)展，她甚至讓我感受到了老師的愛！

這張是我與好友廖晗霜的合影。她和我是無話不談，形影不離?？梢哉f是有福同享，有難同當(dāng)。

當(dāng)我翻到最后一張照片時(shí)，不禁潸然淚下。6年的同學(xué)情啊――我們一起哭過，一起笑過；有快樂，有難過?？晌覀冏罱K將在那個(gè)彌漫花香的季節(jié)天各一方，朝夕相伴的同窗頃刻間失去聯(lián)絡(luò)。我哭了，因?yàn)槲也荒芙邮堋?/p>

這個(gè)夏天是我無法接受的夏天。因?yàn)檫@個(gè)夏天有我太多太多的回憶。回想那一個(gè)個(gè)陽光燦爛，風(fēng)中彌漫花香的日子，那些悲與喜忽地涌上心頭，溶在我的眼淚中，有種苦澀的味道。我從不知道離別的滋味這樣凄涼。

這個(gè)傷感中夾雜著歡笑的6年，它鍛煉了我，教育了我。那個(gè)剛踏進(jìn)校園時(shí)天真的女孩已經(jīng)不見了，歲月將她換上了一個(gè)幼稚與懂事共存的少女。

一千次我讀到了分別的語言，一萬次我看到了分別的畫面。握著筆，看著這些字，好象過去的往事掀起驚濤狂瀾，沖擊著我的心靈。

今天我將帶著悲傷告別母校的一切；

明天我將帶著喜悅回報(bào)母校的一切！

初中畢業(yè)作文(篇2)

各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：

大家好！

光陰似箭，日月如梭，不知不覺，初中三年的學(xué)習(xí)生活，彈指一揮間我們走完了。自從XX的那個(gè)盛夏，你們從各個(gè)小學(xué)匯集到吳集中學(xué)時(shí)，便注定我們結(jié)下了相知三年的師生緣分。

參加今天的畢業(yè)典禮，我的內(nèi)心是百感交集：有欣喜，同學(xué)們通過自己三年的勤奮努力，圓滿順利地完成了初中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)；有激動(dòng)，同學(xué)們將以此作為人生新的起點(diǎn)，踏上又一個(gè)新的學(xué)習(xí)征程。有不舍，三年的風(fēng)雨兼程，我們一路走來，卻要在這梔子花開的美好時(shí)節(jié)里分別！

回首三年如水光陰，一千多頁就這樣匆匆翻過，一千多個(gè)日日夜夜，就這樣擦肩而過。你們稚嫩的雙手，純真的眼神，燦爛的笑靨，嬌小的身影，這些雖然已是隨風(fēng)逝去的風(fēng)景，但它其實(shí)早就雕刻在老師內(nèi)心最柔軟的角落里，真的很難很難忘記。

校園里，一張張笑臉綻放出追逐打鬧嬉戲的喜悅；一堂堂課上，迸發(fā)出的思維的火花；一張張?jiān)嚲砩?，譜寫出智慧的結(jié)晶。

操場上，你們留下的堅(jiān)實(shí)腳印；辦公室里，你們留下的輕輕身影。這一切的一切，我們老師不會忘記，你們的母校更不會忘記。無論是掌聲鮮花帶來的微笑，還是困難挫折失敗時(shí)留下的傷心淚水，都記錄著你們成長的足跡，這些都將永存我們的記憶深處。

同學(xué)們，你們即將離開母校了，但希望你們毋忘母校，記住吳中的“求真、務(wù)實(shí)、開拓、進(jìn)取”校訓(xùn)，記住吳中“以人為本，依法治?！钡慕逃砟?，記住吳中“精細(xì)管理，多元文化”的辦學(xué)特色，記住吳中嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，和諧的校風(fēng)，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，更要記住曾培養(yǎng)過你們的可親可敬的老師們。

同學(xué)們，明天你們就該整裝奔赴中考戰(zhàn)場了。兩天半的考試結(jié)束之后，不論結(jié)局是喜是悲，你都要學(xué)會承受，因?yàn)槟阋呀?jīng)長大！未來的日子不管是陽光燦爛還是風(fēng)雨彌漫，你都要毅然前行，因?yàn)槿嗣裆钚腋Ｔ诘却銈?，國家繁榮富強(qiáng)在等待你們！

同學(xué)們，帶著吳中的風(fēng)采，帶著吳中的精神，帶著美好的回憶，去開始新的征程吧！

初中畢業(yè)作文(篇3)

萬愛千恩百苦，愛我疼我孰若教師？

——題記

我不敢說教師她是個(gè)什么，我只能說：“她是唯一一個(gè)能比得上父母的職業(yè)?！蔽也桓艺f教師她像什么，我只能說：“她是世唯一一個(gè)最無私奉獻(xiàn)的職業(yè)。從懵懂無知到博覽群書，從指指點(diǎn)點(diǎn)到含辛茹苦。教師該是一個(gè)多么偉大的職業(yè)！”

那是一個(gè)五年級的夏天。當(dāng)時(shí)羅老師懷孕，所以，袁老師來接管我們班。夜晚，最后一抹夕陽被“殘?jiān)隆蓖淌闪?。袁老師一本正?jīng)地講著培測，但，一眼掃過，認(rèn)真聽課的恐怕也寥寥無幾。

在如此吵鬧的環(huán)境下，我們怎能安心上課呢？因此，大家變得“放蕩不羈”。

趁著袁老師訓(xùn)斥一、二組的時(shí)間，我與自己的“國民好隊(duì)友”展開激烈的討論，滿嘴“豪言壯語”。聊了個(gè)天南海北。我往左一瞟，發(fā)現(xiàn)“熊大”躡手躡腳地“藏”到彭雅恬的旁邊，以迅雷不及掩耳之速將盒子“偷”了過來。經(jīng)過一番折騰，盒子最終由我保管，可是，誰能想到，這會是暴風(fēng)雨最后的征兆呢？

出乎意料的“悲劇”發(fā)生了。當(dāng)時(shí)的我，可謂火急火燎。我也不知怎的，掃完地，與“熊大”談笑風(fēng)生的回來了，接下的一幕使我有些不知所措：彭雅恬哭了！我當(dāng)即愣了愣，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地疾步走到自己座位前，拿出那個(gè)精致的盒子，飛快的“擠”入女生群中，一句“對不起”被我拋下，而我，則是拿著水杯恍恍惚惚地接水去了，然而，事情終究還是發(fā)生了！

就在我拿著水杯，慢騰騰走回去的過程中，袁老師攔住了我，不分“青紅皂白”地對我厲聲喝到：“是不是你惹彭雅恬弄哭的？??？”我漫不經(jīng)心地回答道：“關(guān)我什么事，我什么都沒干！”手中的水杯被我弄得一晃一晃的。“你還在給我狡辯！給彭雅恬道歉，快去！”袁老師的獅吼功，可謂“聲震四野”，教室里鴉雀無聲，唯獨(dú)那爭論聲與水杯的搖晃聲分外刺目，刺耳。我強(qiáng)忍淚水，大步走到彭雅恬身旁，莊重地鞠了躬，道了歉，這是我第一次被老師如此逼迫！第一次給女生道歉，月光灑落在三人的臉上，淚，也不知什么時(shí)候流了下來，如雨水般絲毫不停歇，那一聲歇斯底里的“道歉”想必用了老師畢業(yè)的勸告與怒唱！

“叮鈴鈴！”下課了，一切似乎塵埃落地，袁老師留下了我們兩人，內(nèi)容很深?yuàn)W，記不清了，只清楚的記得：老師道了歉，事情也水落石出。我后來才明白，老師，是愛我，疼我的，盡管是斥責(zé)！

老師，如果能重來一回，道歉的該是我??！她的眼淚，我珍貴的畢業(yè)禮，而您的斥責(zé)，則是我的成人禮吧！

就像那響無鈴，不同于響風(fēng)鈴，但她卻是最響的風(fēng)鈴！

——后記

初中畢業(yè)作文(篇4)

雨季到了。窗戶敞開著，悶雷滾動(dòng)。頭頂沉重的東西壓得我喘不過氣來，盡管如此，還是孩子氣的雙手合十，說出什么咒語，讓六年的最后一天慢點(diǎn)兒、再慢點(diǎn)兒……那些快樂的、悲傷的、喜悅的、淚水的，一切一切珍貴的回憶，被指尖一一掠過，所到之處，花開的絢爛。

從考場緊張的氛圍中走出，卻仍舊走不出那個(gè)即將面對的現(xiàn)實(shí)?！爱厴I(yè)”兩個(gè)大字像是壓在頭頂?shù)姆e雨云，稍不留神就會掀起回憶的海浪，那么洶涌，那么珍貴……每一滴海水是用六年凝結(jié)成的寶石，在深藍(lán)色的海水中顯得渺小、卻缺一不可。我學(xué)著美人魚的樣子，如履薄冰般站在沙灘上，看著潮起潮落，看著日暮西墜，在明天清晨，就要遠(yuǎn)走了?；骱Ｃ嫔系呐萦?，我愿意把最后一絲香氣留給你。窗外的雷聲夾雜著閃電，透過那道光，我看到了小時(shí)候的你，還攥著老師的衣角小聲說著什么；透過那隆隆的聲響，我聽到了戴上紅領(lǐng)巾時(shí)許下的誓言……呵呵，時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。原諒我有些心急的敲擊著文字，不去看那瓢潑的雨、不關(guān)心那一束束銀白色冷冽的光，只不過是希望珍惜最后一個(gè)第2190天，六年之后，愿我們還能在一起、再相聚。許下一個(gè)六年的誓言，然后在六年中，勃發(fā)。分不清眼眸前是淚水還是雨水，只是覺得濕漉漉的。像是回憶留下的痕跡，又像是六年中所有的不舍都融化在一顆顆晶瑩的淚滴。不知道同在一片雨簾下的你怎樣想，現(xiàn)在的自己已是不能敲擊出完整的字句、片段。大片的云籠罩著小城，像是上帝的最后一道防線終于崩塌?；蛘哒f，心也是一樣。

我們終究還是孩子，為什么要面對那么多的離別、那么多響徹天際的雷？雨里，靜悄悄，沒有人回應(yīng)。只留下細(xì)微的抽噎，只留下遠(yuǎn)方天際揮手告別的背影，你的背影被拉得好長好長、在雨里顯得那么渺小。是啊，在命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤里，我們也不過就是把喜怒哀樂掛在臉上的小丑，逗上帝開心，然后渴求分別的時(shí)間慢點(diǎn)兒到來。不過看來今天，這個(gè)看起來就滑稽可笑的方式，是不會成功的。終于要說再見了。即使不舍、難過，沒辦法，我們不能停止長大?；蛘哒f，我又萌發(fā)了新的愿望。如果灰太狼先生真的有變大變小的藥丸，我一定要拿那個(gè)最小的。然后還要告訴灰太狼先生不要再去美夢捉羊，青青草原上已經(jīng)目睹了太多他的慘狀……回過頭讀這個(gè)自然段，不自覺的笑了。笑中，我明顯感到了揮之不去的、它的樣子，我笑出了一份莫名的“豁達(dá)”。

請讓我最后孩子一會，拿一粒藥丸。然后，將它鎖在心底。似乎這章文字并不是最優(yōu)秀的，甚至顯得有些凌亂。和現(xiàn)在的心一樣，一團(tuán)亂麻，一個(gè)保險(xiǎn)柜。解不開的情愫的亂麻，撬不開的六年的心鎖。我想，這一會就安全了……伶俐的把亂麻丟進(jìn)心里，保險(xiǎn)柜也埋在最深最安靜的地方。你一定會這樣的吧，請你、請你們，等著我長大?？傆幸惶欤視L高，梳著馬尾來看你。你會一眼就看出我來，然后我們緊緊相擁，再也不分開。像是童話里的故事，但我知道，我生在一個(gè)童話般的世界里。今天，我們畢業(yè)了。明天，我們就會回家了……

初中畢業(yè)作文(篇5)

以前，在農(nóng)村教學(xué)的老師，條件都是非常的差!差到什么程度呢?黑板是那種水泥做的，然后用了好幾年了，一坑一洼的!寫起來費(fèi)勁!教學(xué)任務(wù)非常重，所有往往都是很多教師要教兩門學(xué)科，每天的課程大概都是4-5堂的課程。更重要的是以前的學(xué)校沒有計(jì)算機(jī)，老師要出試卷怎么辦呢?用鋼板刻!如此出一張?jiān)嚲硪脦讉€(gè)小時(shí)。最重要的是：那時(shí)農(nóng)村學(xué)校教師工資待遇很低，一個(gè)月只有一百多元，其它什么福利待遇都沒有。

然而，在以前這樣的環(huán)境下的教師，往往都是沒太多與苦惱，因?yàn)椋簧婕疤噙@樣那樣的干擾和顧慮，所以都能清靜的教書，讓很多農(nóng)村學(xué)生考上了大學(xué)，走出了農(nóng)村。

樸實(shí)勤奮的農(nóng)村學(xué)生，尊師重教的學(xué)生家長，融洽相處的學(xué)校同事!這是一個(gè)以前農(nóng)村教師的寫照!

可是現(xiàn)在呢?教書不能完全的清靜了!是什么瓜分了我的時(shí)間呢?

現(xiàn)在，學(xué)校的環(huán)境越來越漂亮，隨著教育資源班班通，網(wǎng)絡(luò)班班通的建設(shè)，教學(xué)設(shè)施越來越先進(jìn)，老師的可用資源也特別的多，包括學(xué)校用21世紀(jì)教育的校網(wǎng)通資源可以輕松減掉教學(xué)資源的問題，那些ppt課件一個(gè)個(gè)的漂亮，完整!然后現(xiàn)在出卷，也太方便了，大家都用組卷系統(tǒng)的來出試卷，點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，瀏覽瀏覽就搞掂了，實(shí)在輕松，高效!

然后，還有很多外部的事情，讓我覺得學(xué)生越來越難管了，社會對教師的偏見越來越多了，教師也越來越難當(dāng)了。即使你沒收到過家長的禮物，也有人說你們教師向家長索要禮物。即使你正當(dāng)?shù)呐u教育學(xué)生，如果學(xué)生出現(xiàn)一些問題，責(zé)任也是你們教師承擔(dān)。即使你不遺余力的教學(xué)生，學(xué)生成績沒上去，也是你們教師教學(xué)水平差。

還有，現(xiàn)在學(xué)校教師們?yōu)榱嗽u職稱，需要做很多事情?不爭取去評又不行，可要去爭取呢?!爭得面紅耳赤，撕破了臉皮，沒有了以往同事之間的融洽相處。然后績效考核，哎喲，那個(gè)差距太大了，學(xué)校跟教師的距離也從此拉得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!

現(xiàn)在，我只想清靜的教書!

初中畢業(yè)作文(篇6)

當(dāng)南山的牡丹花再次凋謝，當(dāng)布谷的豐收歌又重新嘹亮，畢業(yè)季如期而至。

又是一個(gè)分別的日子，天氣十分悶熱。盛夏，烈火般的陽光，掃盡清晨晶瑩的露珠，統(tǒng)御著宇宙一直到黃昏后，這是怎樣沉重悶人的時(shí)光??！知了在吱吱的叫著，仿佛不愿與我們者三年的校友分別似得，畢業(yè)了，仍然揮之不去這三年的珍貴的回憶。

我的母?！x烏市外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校，她用2.1萬平方米的胸懷滋潤了我們這一代代學(xué)子；以樸實(shí)平庸創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡——多名優(yōu)秀人才誕生，競賽中頻頻得獎(jiǎng)；她注重獨(dú)立自主，自力更生的原則，與澳大利亞，韓國等國進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。

回望著路邊散發(fā)濃濃清香的山枝花，高大挺拔的樟樹，水中芭蕾之稱的荷花，這些花兒，樹兒，草兒，是與我陪伴我度過這艱難的三年，走向人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考，記得剛剛進(jìn)入母校的時(shí)候，這些可愛的陪讀者們也與我們一起進(jìn)入，那時(shí)他們比我們矮多了，霎時(shí)，三年隨風(fēng)而過，現(xiàn)在他們可比我們高多了，躍躍欲試相與教學(xué)樓爭一個(gè)高低。

望著食堂，那曾今供我吃喝的，溫暖的避雨灣——食堂，她教會我們許多良方，“飲食是文化，請從窗口文化做起“，是插隊(duì)的淘氣包不在插隊(duì)：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?，教會每一位來餐廳吃飯的人要珍惜糧食，糧食來之不易，我們需好好珍惜，“干凈，衛(wèi)生，你我共同努力?！笆俏覀兌脨圩o(hù)校園衛(wèi)生。她是我們第二個(gè)教室啊。

瞧著兩旁的教學(xué)樓，那熟悉的教室，里面做著不再是同一批人了，換上新面孔，那熟悉的老師們，他們將要教的是新面孔，我感謝他們的苦口婆心，使我們從幼稚走向成熟教室外有許多名人名言，如“讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒?！绹└惶m克林”，“光明給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識?！獖W斯特洛夫斯基”.

我們畢業(yè)了，“那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過得太慢，你總說畢業(yè)遙遙無期，……”，未來的路還很遙遠(yuǎn)，讓我們帶著母校的期望，國家的盼望，老師的鼓勵(lì)，振翅高飛吧。

初中畢業(yè)作文(篇7)

一、作文貴在先做人。

“言為心聲”，文如其人，語言是思想的外殼。 “我手寫我口，我手寫我心?！碑?dāng)我閱讀著手中一篇篇文質(zhì)兼美的文字時(shí)，深深打動(dòng)和震撼我的是流淌在字里行間的那些健康向上的情感。失去母愛的小作者笑對生活，真情涌動(dòng)，一句“媽媽，我想你，你回來吧，咱們村不窮了，我們家的日子也好過了”發(fā)自肺腑，動(dòng)人心魄。心里想的，口里說的，筆下寫的，應(yīng)該是一致的。從這個(gè)意義上講，努力凈化自己的心靈，努力提高自己的思想境界，確是作文的根本。

二、閱讀視野的開闊是作文永遠(yuǎn)的活水源。

語文是大課堂?！叭》ê跎稀?。有考生由于熟讀甚至背誦課內(nèi)外很多經(jīng)典詩詞文賦，文化史料，名人事跡，巧加剪裁，靈活化用，也頗為貼切。如，引用蘇東坡被貶唱豪邁，魯迅棄醫(yī)從文袒胸襟，蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，陸游的“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”有力地論證了生活因變化而精彩。較寬廣的文化視野和較豐厚的文學(xué)底蘊(yùn)為文章添采。

羅丹說過：“生活中不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。 生活處處皆語文，關(guān)注社會生活，捕捉生活細(xì)節(jié)，追蹤新聞熱點(diǎn)。有考生寫了一篇以家里裝修為線索的文章，以人物簡潔而傳神的對話為載體，各具特色的人物形象呼之欲出。全文散發(fā)出濃郁的生活氣息，自然流淌出對生活的熱愛，對越來越精彩的生活的贊美。

以上二方面是寫好作文的必要前提。要在考場作文上取勝，還須把作文寫妙。

聞一多先生論寫詩的時(shí)候，曾說過，戴著鐐銬跳舞。學(xué)生的應(yīng)試寫作何嘗不是一場戴著鐐銬的舞蹈呢。狹小的時(shí)空限制，局促的命題要求，鉗制了思維的靈動(dòng)，束縛了文筆的恣意，但這些鐐銬妨礙不了真正的'舞者。妙筆生花，也能舞出生活精彩。

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悠長悠長。

我曾經(jīng)像詩人戴望舒一樣徘徊在一條溫婉的小巷。悠長悠長的青石板路被時(shí)間打磨得凹凸不平了，曾經(jīng)雪白的墻體被時(shí)間鍍上了暗灰的銹色，精雕細(xì)刻的木檐被時(shí)間腐蝕得黯然失色。頹敗下，小巷逼仄、狹隘。卻有著一股不溫不火的意境美，訴說著一段回憶。

小巷記載著人文風(fēng)情。幾分才氣，幾分書香，小巷里流傳著六甲登科的故事，流淌著讀書人熬夜苦讀中舉的精神。于是俊杰輩出，福州文化綻放異彩，演繹著小巷的燦爛輝煌。這根，這源，不值得我們珍惜熱愛嗎？

小巷塵封著福州歷史。從第一批黃姓家族的遷徙，一堵堵墻、一間間屋，淋漓盡致地表現(xiàn)了時(shí)代特色，隨著繁衍、壯大，后輩們將藝術(shù)和魅力渲染在那一磚一瓦。而今天，霓虹裝扮著小巷的夜晚，展現(xiàn)了小巷另一個(gè)靜謐的世界。于是小巷日益成熟，風(fēng)格獨(dú)特，成為建筑史上的奇葩。這古老，這艷麗，不值得我們珍惜熱愛嗎？

而我心痛地?fù)崦∠锏寞忦辏瑲垞p破缺的瓦楞，坑坑洼洼的四壁，還有那恣意涂抹的廣告，小巷被蹂躪，小巷的尊嚴(yán)被肆意踐踏。于是小巷緘默了，小巷敗落了。

珍惜那些無言的古建筑吧！你看到小巷的墻垛上新生的艾草嗎，你看到青石板上蔓延的青苔嗎？它們有生命，這們會疼的。它們給予我們養(yǎng)育之地，而我們卻信手破壞。你留在它們身上的痕跡，將深扎入你的心，讓你不安。

珍惜那篇古老的史詩。你聽到小巷內(nèi)咿咿呀呀的閩劇了嗎？你聽到老者搖著蒲扇安詳?shù)男β暳藛?？它們在傳承小巷的文化，它們在欣賞小巷的每一個(gè)時(shí)代風(fēng)貌，而我們現(xiàn)代人，卻迷失了最初的根源，讓它們寂寞散場。當(dāng)你有一天發(fā)現(xiàn)尋不見小巷的光影，覓不到小巷的片斷時(shí)，你會懊悔莫及。

那么傾盡你的愛呵護(hù)這條小巷吧，讓它春意盎然地走過今朝，讓它笑容粲然地邁向未來。

正如我們的珍惜之情，悠長悠長。

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“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，大地應(yīng)珍惜每一滴雨露；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，花朵應(yīng)珍惜每一片落紅；“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，人們應(yīng)珍惜蓮的每一次綻放。

珍惜，讓我們的生活充滿詩意。

但似乎我們只學(xué)會了珍惜那些短暫易逝的事物，對于失敗，人們總是退避三舍。轉(zhuǎn)念一想，若無珍惜失敗，何來“百尺竿頭，更進(jìn)一步”；若無珍惜失敗，何來“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。

珍惜失敗，讓我們的生活不斷發(fā)展進(jìn)步。

張海迪是不幸的，她的生活歷經(jīng)太多的艱辛。但是，她不愿就此頹廢，她把每一次失敗都當(dāng)作是一次考驗(yàn)。頑強(qiáng)的她，懷著一顆無比堅(jiān)韌的心，勇敢地站在病魔面前。失敗成了她進(jìn)步的階梯。歷經(jīng)失敗，她終于戰(zhàn)勝了命運(yùn)，露出無比燦爛的微笑！

是啊，每一次的失敗都是一次考驗(yàn)，勇敢跨過，勝利就在前方！

或許生活沒有給她飛翔的翅膀，但她仍可以快樂地生活，這便是桑蘭。馳騁于賽場的她，動(dòng)作輕盈、優(yōu)美，似翩翩起舞的蝴蝶。然而，夢碎了！一次失誤葬送了她的體育生涯，她――癱瘓了。出人意料，桑蘭仍是那么樂觀，她把這一次失敗當(dāng)作是一次對自己人生的考驗(yàn)。她珍惜這次失敗，因?yàn)槭∽屗靼祝菏朗伦兓療o常，讓她學(xué)會了珍惜生活的每一刻！

桑蘭的笑是堅(jiān)韌頑強(qiáng)的笑，她――不怕失敗！

項(xiàng)羽的遭遇固然令人同情，然而他不善總結(jié)失敗，總是認(rèn)為老天不公，最后只得“烏江自刎”，留給后人無限的感嘆。

是啊，失敗固然可怕，但我們又何必懼怕它呢？李白被貶，仍認(rèn)為“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；蘇軾雖老，仍不忘“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。而我們又何必陷入失意的痛苦中呢？讓我們學(xué)會珍惜每一次失敗，讓勝利的微笑悄然綻放！

初中畢業(yè)作文(篇8)

其實(shí)，我真的沒有想到時(shí)間會過的這么快，從當(dāng)年進(jìn)入初三準(zhǔn)備高考到如今高考結(jié)束，卻乎是不能用簡單的稍縱即逝來形容!

八號晚上的同學(xué)聚會，我突然間發(fā)現(xiàn)，我們都長大了許多，那黯然緬懷的憂傷就像ktv的那道明媚的光，掛在了我們每一張成熟的臉上!

是啊，這初三的365天，真的是我們一步一步堅(jiān)強(qiáng)的走過來的嗎？那久違的小塘邊是否還波動(dòng)著我們的讀書聲？也許，當(dāng)我們重回到校園，重回到那即將成為歷史的教室時(shí)，那隱隱的痕跡還能勾起我們當(dāng)初最美的回憶!

青春就是這樣，年華的蹉跎就像瘋長的水草．還好，我們都沒有忘記當(dāng)初相聚（一）班的誓言，那錚錚的承諾一直縈繞在我們耳旁：同一個(gè)班級，同一個(gè)夢想！

就讓我們再笑一笑吧，不管怎樣，中國的國土有多廣，我們之間的距離就會有多長．也許若干年后，我們都會擁有一個(gè)屬于自己的世界．但是，那牽掛在心的依舊是這一中那斷難以忘懷的思念!

拍一拍手，笑一笑，縱然沒有李白“仰天大笑出門去”的豁達(dá)，也沒什么大不了，即使面容滄桑，即使地老天荒，我依舊會站在我們曾經(jīng)笑過的地方，喊一聲～朋友！

唱一首歌，我們的歌…我的左手，旁邊就是你的右手，我，一直在你的左右……

初中畢業(yè)作文(篇9)

我們現(xiàn)在即將畢業(yè)了，學(xué)習(xí)都非常緊張，正當(dāng)我們?yōu)樾W(xué)畢業(yè)的事，忙得四腳朝天的時(shí)候，王老師如神仙一樣，告訴了我們一個(gè)消息：我們學(xué)校馬上要開運(yùn)動(dòng)會了!這對我們來說，可是我們小學(xué)生涯中，最后的一次運(yùn)動(dòng)會了。學(xué)校也希望我們踴躍參加運(yùn)動(dòng)會。

我們班的學(xué)習(xí)雖然在我們學(xué)校的七個(gè)班里不突出，但是，我們班的體育很不錯(cuò)，一直保持著前二名，讓別的班級都非常嫉妒。今年，是我們在小學(xué)中，最后一次運(yùn)動(dòng)會了，作為六年級的學(xué)生，我們也瘋狂的報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會，但是，名額有限，男生六名，女生也六名，體育老師只能讓較為突出的人去，也就讓一些能力差些的同學(xué)落選，也就是優(yōu)勝劣汰。我們班男生報(bào)名的有十一、二個(gè)，女生也有十幾個(gè)，我心里忐忑不安：去年，由于我的鞋子實(shí)在是太難受，沒有得到名次，今年，我會不會因?yàn)槿ツ隂]有得到獎(jiǎng)而落選呢?誰知道，許多同學(xué)要求：讓我去參加運(yùn)動(dòng)會，還說我跑步特別的快，跳遠(yuǎn)也是我的強(qiáng)項(xiàng)，在眾多的同學(xué)當(dāng)中，我居然被選中了，我受寵若驚，于是，我天天早上和晚上鍛煉。

班主任老師確定了名單后，也很支持、鼓勵(lì)我們：這是最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會了，我們班要努力，爭取得到全年級第一，被選入運(yùn)動(dòng)員的同學(xué)要勤奮一點(diǎn)，不要怕苦，你們是代表我們班的。如果有條件和時(shí)間的，每天早上可以來鍛煉一下，和六年級其他班的運(yùn)動(dòng)員比一下，不是說我們就放棄學(xué)習(xí)來搞運(yùn)動(dòng)會，學(xué)習(xí)不能放松，運(yùn)動(dòng)會也要努力去干!

下課后，其中的一個(gè)運(yùn)動(dòng)員對我們說：看來，畢業(yè)班也瘋狂呀!我們可要好好地干，不要被別的同學(xué)趕上了。我們以后來早十分鐘練一下怎么樣?我們都同意了。

畢業(yè)班也瘋狂，我們一定要在這段時(shí)間內(nèi)，以運(yùn)動(dòng)鞭策學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成績提高，也要在運(yùn)動(dòng)會上得到名次，為班級爭光!

初中畢業(yè)作文(篇10)

燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍(lán)天的向往；小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱；稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想；春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對我們的希望！

別了！我敬愛的老師！

敬愛的方老師，是您教會了我品字、賞句、寫篇。我的一篇篇作文修改，一個(gè)個(gè)優(yōu)異成績 都傾注著您對我的培養(yǎng)。敬愛的余老師，是您教會了我分?jǐn)?shù)、小數(shù)、方程。一個(gè)個(gè)贊許的目光，一只只鮮紅的五角星都給予了我奮發(fā)向上的動(dòng)力。敬愛的周老師是您教會了我英語 聽力、閱讀、寫作。那些競賽的證書是我送給您的回報(bào)！

別了！我可愛的同學(xué)！

我們大家一起經(jīng)歷過了喜悅、憤怒、悲哀、快樂。當(dāng)我們班獲得校藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)時(shí)，大家都笑了。那是喜悅的笑容。當(dāng)我們班展示板后邊的照片被惡作劇的同學(xué)戳了眼睛時(shí)，我們大家都憤怒地看著他們，看得他們無地自容，看得他們恨不得找個(gè)地縫鉆下去。那是憤怒的目光。當(dāng)我們班在行為規(guī)范方面屢屢遲到時(shí)，我們嘆氣了，那時(shí)悲哀的嘆氣聲。當(dāng)我們班在二日營中的“隱蔽夜行軍”活動(dòng)中勝利時(shí)，我們發(fā)出勝利的歡呼聲。那是快樂的喊聲。

別了！我親愛的母校！

看學(xué)校的操場，我們就會聯(lián)想起同學(xué)們的最愛――體育課和競爭激烈的>運(yùn)動(dòng)會。在體育課進(jìn)行的大操場上，我曾有過無數(shù)測驗(yàn)失利，更有過無數(shù)次練習(xí)成功。在運(yùn)動(dòng)會進(jìn)行的大操場上，曾經(jīng)留下了我們成功后的汗水與歡笑，與失敗后的嘆氣和淚水。

再見了，母校！

再見了，我親愛的母校，我可愛的同學(xué)。

初中畢業(yè)作文(篇11)

眼淚，我認(rèn)為它是藍(lán)色的。因?yàn)樗鼛в泻Ｋ滔痰奈兜?，和淡淡的苦澀。在離別前的歲月里，看著大家寫給我的同學(xué)錄，我總會流下眼淚。那些真摯的語言敲打著我的心，眼淚肆無忌憚劃過我臉龐，流進(jìn)我的心里。

“琳，以后一定要好好的啊，一定要幸福?。　边@是離別前的如抱著我對我說的。我的心像是猛揪了一下。教室里同學(xué)們不管男女此時(shí)都異常團(tuán)結(jié)，大家在默默的道別，抽泣聲一片。畢竟在一起打打鬧鬧相處了兩年??！我不忍看每個(gè)同學(xué)的臉龐，我怕我會哭，我怕我會哭個(gè)沒完?！澳銈兌际且蝗汉煤⒆?，和你們在一起我十分開心……”這是離別前老班的講話，講著講著底下的同學(xué)都要哭了。我也想好好的哭一場。

離別了，我抱著教室門口的老班終于哭了。這是教了我三年的老班?。∷龑ξ乙恢焙芎?，一直很照顧我。她告訴我一定不要忘了她，一定要來看她。老師，我怎么會忘了你呢？以前對老班還有不少抱怨和不滿，現(xiàn)在心里滿滿的都是想念。我終于知道為什么會有恩師這個(gè)詞了。我的老班就是我的恩師??！

就這樣我畢業(yè)了，畢業(yè)之前的那些時(shí)光，我們打打鬧鬧。老師都認(rèn)為我們浮躁，其實(shí)我們是想再享受一下在這個(gè)班級里的快樂與溫馨，因?yàn)槲覀兙鸵謩e了！我們也許再也沒有這樣一個(gè)機(jī)會了！沒有一個(gè)機(jī)會去好好的享受這最后的初中時(shí)光！

這時(shí)的我真想說：我敬愛老師們，我可愛的同學(xué)們，我愛你們！

眼淚在我的心里慢慢流淌，我把對他們的愛與想念藏在眼淚里，把眼淚藏在心里。離別前，上帝允許我們哭泣，但離別后的我們要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。

人生的道路還很長，這條道路上會有很多的坎坷，會有無數(shù)的荊棘來阻擋我們前進(jìn)的道路，要想走的更遠(yuǎn)更順利，我們就要堅(jiān)強(qiáng)的跨過它們。

把眼淚藏在心里，對上帝說：嘿！看我多堅(jiān)強(qiáng)！

畢業(yè)初中作文9篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、生活中，大家都有過寫作文的經(jīng)歷，通過寫作文可以更好讓我們感受和感悟生活，寫作文要從小事入手，并細(xì)致地描寫。你知道你的作文需要注意什么嗎？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下畢業(yè)初中作文9篇，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

畢業(yè)初中作文(篇1)

離中考還有80多天了。我看著黑板旁邊的中考倒計(jì)時(shí)。80多天，那么短，我們就要畢業(yè)了。

想著剛進(jìn)學(xué)校的我們，一個(gè)個(gè)都是那么活躍，臉上有著未散去的稚氣與不成熟。而現(xiàn)在，長大了，成熟了，我們都在努力的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備著迎接中考。三年的時(shí)間，只為這幾小時(shí)的努力一搏!

想著老師，我感謝他們，謝謝他們耐心的在教育著我們。我最感謝的是我的班主任，她不只是交我們讀書寫字，她還教我們做人處事。七分做人，三分做事，是她經(jīng)常掛在嘴邊的話語。還記得我初一的時(shí)候，老師帶著我們參加了一次學(xué)會感恩的勵(lì)志教育活動(dòng)。那一次，我真的長大了!當(dāng)時(shí)，我在很多人的目光下發(fā)誓：我要改變!我要感謝老師，感謝父母，永遠(yuǎn)懷著一顆感恩的心。那一次，我哭了，哭的`很傷心。我會永遠(yuǎn)的感謝著我的班主任，也會永遠(yuǎn)感謝我的父母。我永遠(yuǎn)不會忘記，我的老師，花費(fèi)著她所有的時(shí)間與精力來教導(dǎo)我們。

想著同學(xué)，能與她們在一個(gè)班里，我很開心。回憶是最美好的，想著我們這三年來攜手一起走過。我們一起哭過、一起生氣過、也一起笑過。中考過后，我們都會分開了，以后的見面，也會越來越少了。想想著三年來的奮斗，記憶力，從來都沒有少過你們，我不會忘記你們，我們之間的那些酸與甜，將永遠(yuǎn)回味無窮。

畢業(yè)初中作文(篇2)

最后一個(gè)夏天，我就要說再見、回首往事，一件件都?xì)v歷在目。這三年，有快樂，有傷感…

感謝老師三年來對我的辛苦教育和培養(yǎng)，向老師，真誠地道一聲：“老師，您辛苦了！”。此時(shí)此刻，回想起曾經(jīng)走過的三年初中生活，我都難以抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，惜別難舍之情也油然而生。

有人說，初中生活是一本倉促的書。三年前，我?guī)е?dòng)而又景仰的心情邁進(jìn)一中，三年來，我在這，感受到了她的溫暖與豐富。三年的時(shí)光，一千多頁的喜怒哀樂，就這樣匆匆翻過，但是，它卻給我留下那么多精彩的片段。其中，有年少的頑皮不懂事，有青澀的失敗的經(jīng)歷，有茅塞頓開的成熟感悟，也有回味無窮的成功歷程。

三年間，我和一中一起長大，這兒就是我溫暖的家。在這個(gè)歡樂的大家庭里，我用勤奮和智慧創(chuàng)造了一次又一次輝煌，我用夢想和青春編織了這溫馨絢麗的初中生活。在此，讓我懷著感恩的心，感謝我的母校，感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝我敬愛的老師，感謝我親愛的同學(xué)，并向他送上我最真誠的祝福！

我的初中生活即將畫上一個(gè)圓滿的句號，這句號也將是我邁向更高層次追求的號角。

有句話說得好：“養(yǎng)兵千日用在一時(shí)?！比缃?，我面臨著學(xué)習(xí)生涯中的一大挑戰(zhàn)——中考。這是一個(gè)不尋常的時(shí)刻，同時(shí)也是一個(gè)莊嚴(yán)而充滿希望的時(shí)刻。它也許是困難的，但是，要知道，當(dāng)我最困難的時(shí)刻，便是我接近成功的時(shí)侯。就在那時(shí)，我要向世人證明“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年！”

天下沒有不散的宴席。中考過后，我也許會分別，但是，離別也同樣美麗，因?yàn)樗菤g聚的序曲！到那時(shí)，我也許會哭泣，但別在意。這就是青春的證據(jù)。是它，讓我擁有了回憶，懂得了珍惜。其實(shí)，離別并不可怕，可怕的是我忘記了自己。每時(shí)每刻，每個(gè)人都要做最好的自己。我相信，我將用自己的行動(dòng)表明，我不愧為一中的優(yōu)秀畢業(yè)生，讓我一同繼續(xù)搏擊風(fēng)浪，勇往直前，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

我會永遠(yuǎn)銘記“今天我以一中為榮，明天一中以我為榮”的口號！

最后一個(gè)夏天，我就要說再見。

畢業(yè)初中作文(篇3)

小學(xué)畢業(yè)了，回想過去的美好時(shí)光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……

六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別，但是為什么還要我們相識呢？最后一次春游，最后一次開運(yùn)動(dòng)會，最后一次考試，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。

快畢業(yè)的時(shí)候，教室的空氣中彌漫著一種傷感的氣息，大家都在沉默中表達(dá)自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強(qiáng)行擠出來的笑容之中，籠罩著一層淡淡的陰云。

想起和同學(xué)相處的日子，我是多么不愿和他們分開.六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進(jìn)步，經(jīng)歷挫折.歡聲笑語回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現(xiàn).我怎能忘記呢？

在這六年的時(shí)日里，我曾以黑板為背景，以老師為榜樣，以同學(xué)為伙伴，走過六年的風(fēng)風(fēng)雨雨.如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的思念也換不回來和同學(xué)在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的快樂，與其在這懷念我們以前快樂的時(shí)光，到不如接受事實(shí)，將這種思念變成回憶埋藏在心底。

“畢業(yè)”這個(gè)詞語使人高興又使人傷感

高興是因?yàn)槲覀兛缛胫袑W(xué)，隨著我們的跨入，我們的知識也向前走了一步，也意味著我們又長大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗(yàn)。學(xué)習(xí)那些更深一層的知識，充實(shí)自己的知識寶庫；傷感又是因?yàn)槲覀儠谝黄鹆甑耐瑢W(xué)分開。

老師們也說過“天外有天，人外有人”，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”。我們也不知道在中學(xué)里又會遇到什么樣的事情，在這陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境中，有從各個(gè)學(xué)校來的學(xué)生自然而然會有比你成績好許多的高手。到那時(shí)你就會產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)壓力，使自己被功課、學(xué)習(xí)壓得緊緊的喘不過氣來，由于到了初中作業(yè)量也隨之增加，而休息時(shí)間也隨之越來越少。有“熊貓眼”的機(jī)率也隨之增多，上課會周公的同學(xué)們也越來越多.

到了初中我的擔(dān)憂與傷感和興奮也都會現(xiàn)實(shí)，我們抓住偷偷溜走的時(shí)間，在這僅有的時(shí)間里努力奮斗。

再見了，親愛的同學(xué)們！再見了，親愛的老師！再見了，親愛的母校！雖然我們分別了。但是，我依然要繼續(xù)我的生活，我依然要努力，依然要奮斗，為了夢想，為了現(xiàn)實(shí)，僅此而已！步入初中的生活，相信自己，明天會更好！。

新學(xué)年第一次班會，班主任華老師說：“胡媛媛，給你一個(gè)任務(wù)，去幫助李丕，讓他規(guī)矩點(diǎn)，讓他的學(xué)習(xí)好起來?，F(xiàn)在你去和他坐一桌吧?！?/p>

胡媛媛在家聽爸爸媽媽的話，在學(xué)校聽老師的話，是地地道道的乖孩子乖學(xué)生。她收拾好抽屜里的東西，在同學(xué)們關(guān)注的目光中，向坐在教室最后一排的李丕走去。

李丕站起來彎腰伸手，說：“十二萬分地歡迎媛媛大姐的到來?！崩钬П群骆滦“霘q，他還用衣袖擦了擦凳子桌子。胡媛媛瞪了李丕一眼坐了下來。

華老師繼續(xù)訓(xùn)話：“同學(xué)們！現(xiàn)在你們是初三年級了，是龍是熊一年以后見分曉。希望大家互相幫助共同提高，像胡媛媛和李丕那樣，以免升學(xué)考試考得不好，你們的爹媽不高興，不會扣我的獎(jiǎng)金……”

華老師訓(xùn)話時(shí)，李丕在看小說。

胡媛媛向他發(fā)出了第一次指令，在一張紙條上寫道：“聽老師的話，不準(zhǔn)看小說。這個(gè)星期放學(xué)以后，你在教室中等我，我要檢查你聽講的質(zhì)量?！?/p>

紙條傳回到胡媛媛手中，李丕在背面寫道：“行。我百分之百聽大姐的，只是建議改一下我們談話的地方，到學(xué)校圖書館去?！?/p>

畢業(yè)初中作文(篇4)

12歲懵懵懂懂的我們踏進(jìn)了這所美麗而又陌生的學(xué)校，從一看是的靦腆害羞不喜歡與人交際到現(xiàn)在的我們已經(jīng)成了無話不談?dòng)H密無間的好朋友了，到了畢業(yè)之際我們也是難舍難分的。

我們在學(xué)校的時(shí)光就如一場說走就走的旅行，而老師就是我們的導(dǎo)游，當(dāng)你迷路困惑是，他會在前方給你指明道路；當(dāng)你不當(dāng)周圍的古景時(shí)，他會耐心的講解直到你明白；當(dāng)你有意損壞公共物品是，他會嚴(yán)厲的批評并告訴你其中的道理。老師就是這樣用一只小小的粉筆來表達(dá)他對我們的關(guān)愛。

在這場旅行中我們不僅僅是欣賞美景，懂得知識，更是逐漸了解了對方，增加了友誼。在這場旅途中，大家各自發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，使這個(gè)旅游團(tuán)團(tuán)結(jié)起來其樂融融的，當(dāng)我們終于發(fā)現(xiàn)彼此的缺點(diǎn)時(shí)，我們就要匆匆告別了。天下沒有不散的旅行，只給對方留一張照片，一段回憶，一份友情便使那離去的同學(xué)開心。我希望在畢業(yè)之際我們能用一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，在默默是看著對方離去的身影默默的為對方祈福。

旅途美好的并不僅僅是風(fēng)景還有我們的友誼。

最后送大家一句話：許多人都在憧憬明天的美好，可又有多少人在為明天的美好在做準(zhǔn)備呢？而我們就是要做那極少中的一個(gè)，加油！同學(xué)們讓我們一起奮斗，努力！旅途一起走過，也已不負(fù)一生。

畢業(yè)初中作文(篇5)

記得三年前，也是這個(gè)時(shí)候，在燦爛的陽光下，懷著對初中的憧憬，對大橋的向往，懵懂無知的我走進(jìn)了這個(gè)校園。那時(shí)，剛進(jìn)這幢高聳的紅樓，那醒目的的大橋校訓(xùn)“拼搏競進(jìn)”就深深地印在了我腦中，也成了我勉勵(lì)自己的話語?；蛟S是不適應(yīng)初中快節(jié)奏、與小學(xué)迥然不同的學(xué)習(xí)生活，起初我的成績不是很理想，我灰心過，但沒有放棄，也許正是那句“拼搏競進(jìn)”，讓我繼續(xù)堅(jiān)持，繼續(xù)努力。終于，在揮灑了無數(shù)汗水后，我成功的在第一次大考中獲得了好成績。當(dāng)然，人生不會一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)也是如此，起起伏伏總是有的。記得我曾陷入低谷，但正因有老師同學(xué)的幫助，我逐漸走出困境，走回正途。在大橋這片知識的沃土，我們努力地汲取著精華，成長。不僅是學(xué)業(yè)，活動(dòng)也是豐富多彩。每年的運(yùn)動(dòng)會、藝術(shù)節(jié)是各位同學(xué)展現(xiàn)能力才華的.最佳舞臺。球場上，處處是同學(xué)矯健的英姿；運(yùn)動(dòng)會，時(shí)時(shí)有同學(xué)拼搏的身影；藝術(shù)節(jié)，每每有同學(xué)驚艷的表現(xiàn)……

為人為學(xué)，為人第一。大橋教給我的，不光是學(xué)習(xí)，更重要的是為人。初中三年，我也犯過一些錯(cuò)誤，但幸好有老師的幫助，才沒有沿著錯(cuò)誤的路一直滑下去。以前想著，學(xué)習(xí)好就行了，其他的不重要，但切身的體會使我明白，不會做人，學(xué)習(xí)就無從談起?，F(xiàn)在，初中畢業(yè)了，我們將步入高中，人生路上各種各樣的麻煩都會接踵而來，這就要考驗(yàn)我們的心理，要求我們做出正確的選擇?；蛟S，我們還會失敗，但大橋教給我們的對人生永遠(yuǎn)有益。

給我印象很深的是大橋的老師。他們性格不同，方法各異，但都給了我很大幫助。記得老師說過，沒有學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，只有學(xué)習(xí)方法不好的學(xué)生。在大橋這三年，也正是他們培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。因?yàn)槌踔信c小學(xué)大不相同，方法的改進(jìn)必不可少。小到做一道數(shù)學(xué)題，大到整個(gè)學(xué)習(xí)生活，方法起著重要的作用。有了良好的方法，不說會事半功倍，至少會有很大的益處。此外，老師細(xì)致的教導(dǎo)也是我們?nèi)〉煤贸煽兯豢苫蛉钡?。老師已成為我們的益友，幫我們解決所遇到的困難，或是一句細(xì)微的

提示，或是一句小小的表揚(yáng)，或是一句輕輕的批評，都對我們有著巨大的幫助。

大橋只是給了我們優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和寬廣的人生平臺，剩下的路還要我們自己去走。無論別人給予了多大幫助，自己的努力必不可少。因?yàn)槿松俏覀冏约旱娜松?，老師不可能替我們走，我們也不可能?fù)制老師的路。所以，一切還得靠我們自己去探索，去奮斗。記得我曾經(jīng)照搬老師講的方法，結(jié)果自己沒弄懂，這樣反而不如自己先有自己的想法，在努力去理解掌握老師所講的，這樣才是真正的事半功倍。還有，不能一味只靠老師的要求來學(xué)習(xí)，要有提前量，要有自己對自己的更高要求，這樣才會不斷進(jìn)取而不會原地踏步甚至倒退。我們即將步入高中，面臨的將是更為困難節(jié)奏更快的高中課程，如果不靠自己努力，那么必定會在日后被他人超越。當(dāng)然，我們?nèi)钥山柚蠋熕说膸椭?，以達(dá)到更好的效果。這就要求我們努力為學(xué)，以自己拼搏為主，再借助老師或他人，那么必定會成功。

大橋用三年培養(yǎng)了我們?，F(xiàn)在，我們將步入高中，而大橋?qū)⑹俏覀內(nèi)松鷼v程中不可磨滅的一個(gè)印記。在這里，我們品味了辛酸，也享受了甘甜，經(jīng)歷過挫折，也收獲了成功。我想，告別初中不會是結(jié)束，而是新的開始，是新的學(xué)習(xí)生活的起點(diǎn)。那嶄新的高中生活正在向我們走來，充滿機(jī)遇也遍布挑戰(zhàn)，再過三年，那場高考的硬仗在等著我們?，F(xiàn)在的我們在大橋的幫助下已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，去迎接那高中。三年前那無知的我們到現(xiàn)在的我們，這三年的改變，讓我們有理由相信，三年后的我們會更好，日后的我們會更優(yōu)秀。最后是這句話“今天我以大橋?yàn)闃s，明天大橋以我為榮” ！

畢業(yè)初中作文(篇6)

同學(xué)們，我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開母校了，要結(jié)束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng)，終身銘記的時(shí)刻就要來臨了。難忘的剎那，我一定會為母校如癡如醉。激動(dòng)，惶惑；暢笑，沮喪；變調(diào)的喉音，歡快的步伐，動(dòng)人的歌聲都容入了心田。

難道真的要離別了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，像萬卷花兒，在那兒仰望，藍(lán)天，白云，陽光都幻成溢光流金的圖案；校園里的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間，如一卷佳畫，皓月當(dāng)空，月光，星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢幻般誘人的色彩……

六年如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結(jié)束，我們即將揚(yáng)起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索?；厥茁膶W(xué)習(xí)路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過了這一段學(xué)習(xí)之路。作文

舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著旋；陽光葉影在我的眼前輕輕晃過。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛的教師；告別了，可愛的同學(xué)。一點(diǎn)一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對教師的感恩之情。曾幾時(shí)，我?guī)е谛厍叭缁鹧姘闾鴦?dòng)的紅領(lǐng)巾，朗讀著書本。教師走來，扶過我的肩頭，語重心長，指著獵獵飛揚(yáng)的紅旗，諄諄叮囑我。說不盡的話語里裹著無盡的關(guān)愛，攪起了我心中萬頃情潮。

真的要離別了嗎？美麗的校園給予了我們無盡的歡樂，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學(xué)生了，我們要為之而努力。

畢業(yè)初中作文(篇7)

剩下一年半了，馬上畢業(yè)了，心情不知道什么滋味，曾經(jīng)愛過，曾經(jīng)痛恨，曾經(jīng)癡迷過，曾經(jīng)信奉，曾經(jīng)依賴空間與時(shí)間已經(jīng)隨著時(shí)間軸遠(yuǎn)離我而去，我似一粒正在下沉海沙，我想抓住溫暖，我想抓住陽光，我想抓住我在地面看到一切，我無法控制我自己，寒冷無情將那把冰仞插入我心房，暗流暗笑著把恐懼外套披在了我身上，重力更放肆將我拉入地獄。陽光離我而去，陌生世界里，寒冷，恐懼，孤獨(dú)成為了我朋友。曾經(jīng)痛恨過，曾經(jīng)不以為常，此刻都卻成了我最愛，還何況我曾經(jīng)愛過，癡迷過與信奉過。

我渴望那展翅高飛勇士們，甚至是一只蒼蠅，一只討厭蚊子，此刻我想擁有一雙翅膀，縱入云彩，俯沖地面…………一陣寒意將我從夢幻中拖拽出來，就好象在冬天將一個(gè)人赤裸裸從床上拖拽出來。我又要回到現(xiàn)實(shí)，我還是一粒深海細(xì)沙，寒冷、恐懼、孤獨(dú)并沒有離我遠(yuǎn)去。我知道自己不能再繼續(xù)做夢，過去一切也許必將成為歷史，過去輝煌歷史也只能成為時(shí)間軸上一個(gè)映似而已。

而我將永遠(yuǎn)會保存住這段美好記憶，這段讓人愛與恨空間，保存住每個(gè)人臉上最溫暖最美麗畢業(yè)是一個(gè)沉重動(dòng)詞，在被風(fēng)吹過夏天，我們就要告別生活，離開這一片屬于我們青春與誓言土地，八班。

畢業(yè)是一個(gè)讓人一生難忘名詞，以前厭惡之極校園，在我們眼里也變美麗與寬廣起來，以前我們最討厭老師，我們也突然覺得他最近親切了許多，以前最不喜歡做事情，現(xiàn)在也非常想嘗試著去做。等到畢業(yè)了，就會發(fā)現(xiàn)，以前埋怨得太多，做得太少，失去得太多，珍惜得太少。

畢業(yè)是一個(gè)形容詞，記錄著我們校園生活酸甜苦辣。它就象一本日記，記錄往事，勾勒過去，心中充滿無限感慨。

說真，我到現(xiàn)在還沒搞清畢業(yè)，是喜悅還是苦澀。

回頭望去，我們真就要畢業(yè)了。往日酸、甜、苦、辣、都留在這被風(fēng)吹過夏天。

一年半之后，我們就真要畢業(yè)了。初中啊初中，你永遠(yuǎn)是一個(gè)說不完故事，以后故事就留給下屆新生說了。整理整理背包，我大步離去了。為了一個(gè)理想，為了一個(gè)新起點(diǎn)，開始新人生笑容。我相信這段記憶將是最寶貴。

一個(gè)充滿愛與恨班級。

畢業(yè)初中作文(篇8)

6月，我們離開了這所中學(xué)。6月，我們告別了熟悉的老師和同學(xué)們。6月，我們畢業(yè)了！

三年，好像是彈指一揮間。三年，說長不長，說短不短。三年中，我們一起流過淚，一起受過傷，一起笑過，一起哭過，一起瘋過，而如今，卻是要說分手。拍畢業(yè)照的那天，一個(gè)人躲在教室哭了很久，同學(xué)就問我為什么不出去和大家一起拍照，我笑了笑，明天就要離開了，明天這個(gè)地方就不屬于我們了，明天同學(xué)們就要各奔東西了，心里溢滿了不舍。

記得以前，班里的女生受欺負(fù)了，全班的男生一起為她報(bào)仇。要是哪個(gè)女生被老師訓(xùn)了，他們總是幸災(zāi)樂禍的說“活該”，過一會又跑過來不好意思的說“沒事吧，哭什么吧，你看看我們，一天到晚的被老師訓(xùn)都不哭“每當(dāng)這時(shí)，女生總會破涕為笑”你們那是臉皮厚”。老師家長都會很反感男生女生走的太近，其實(shí)他們不會懂，那種友誼，干凈的沒有雜質(zhì)。

在學(xué)校的時(shí)候，我們可以因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)摔了一跤而笑上一天。我們可以因?yàn)闇y試考了一個(gè)小小的第一而自豪的嘴角上揚(yáng)。我們可以因?yàn)槔蠋煹囊痪涔膭?lì)而精神百倍。我們可以因?yàn)榘嗬镆阋粋€(gè)小活動(dòng)而轟動(dòng)一個(gè)禮拜甚至一個(gè)月。

每節(jié)課上課前，我們總會笑話老師每次講課前都是那句很土的開場白。每節(jié)課，總有回答不上問題說話結(jié)結(jié)巴巴的同學(xué)，老師鼓勵(lì)的眼神讓我們信心百倍。每節(jié)課，總有偷偷睡覺的同學(xué)，每次睡覺前都會招呼一下同桌讓幫忙盯著老師，同桌也會很調(diào)皮的突然大吼一聲，老師來了，睡覺的同學(xué)馬上驚醒，抬頭一看老師根本沒有來，再看向同桌，總是壞壞的一笑。每節(jié)課，總有小聲說話的同桌，運(yùn)氣不好便會被老師逮到辦公室狠狠訓(xùn)斥一番，在老師面前總是表現(xiàn)的規(guī)規(guī)矩矩可憐兮兮，剛出辦公室門便又恢復(fù)了原來的神氣樣。

畢業(yè)那天，男生們唱起了“同桌的你”?！罢l娶了多愁善感的你，誰安慰愛哭的你，誰把你的長發(fā)盤起，誰給你做了嫁衣?！迸鷤冄劾锒家鐫M了淚水。大家互相寫著留言本，忙著在校服上寫祝愿的話。每個(gè)人都是那么不舍。

我很榮幸成為那個(gè)有點(diǎn)亂有點(diǎn)乖有點(diǎn)愛的班級的一班之長，十年，二十年，三十年后大家還要記得我，記得我們之間的一切，記得我們有點(diǎn)壞的青春年華。

畢業(yè)，我們不要哭，一起笑著滾蛋。

畢業(yè)初中作文(篇9)

記憶被覆蓋，時(shí)光荏苒。青蔥歲月蔥蘢馳騁，白駒過隙，似水年華悠悠逝去，擦肩而過的彼此。彼岸花開，酚紅落雨，飄走了曾經(jīng)的溫煦?！}記。

指尖青紅，那一瞬，花開正好。彼此韶光妙齡，青春正長。一場相遇，五湖四海相聚。

那時(shí)年少，對于緣分，對于情感，只當(dāng)是別人口里無意義的空口白話，放不到心上。

漫漫三年，年光漸走。依稀昨日才是初逢，依稀昨日才得相識，依稀昨日還在課堂上瞌睡連連。依稀昨日，才了解了彼此，才意識到緣分，才交了個(gè)朋友，才問一聲好。轉(zhuǎn)而，今日，便是一聲道別，一次分離。

那些時(shí)光，原來不經(jīng)意間，就被遺落在角落。

如今，往事已矣。

畢業(yè)作文(錦集9篇)

作文可以使我們的社交圈更廣闊，寫作可以引導(dǎo)我們平衡內(nèi)心的情感讓我們更加安定心神。多閱讀一些高質(zhì)量優(yōu)秀作品可以提高我們的寫作水平，如何在作文中全面的展現(xiàn)自己呢？僅供參考，大家一起來看看吧。

畢業(yè)作文 篇1

終于盼到過春節(jié)了。過春節(jié)大家都要放鞭炮、貼春聯(lián)、吃團(tuán)圓飯、給壓歲錢、看春晚。

我們先吃團(tuán)圓飯，團(tuán)圓飯吃的是團(tuán)圓、幸福。吃團(tuán)圓飯了！我急忙跑到飯桌上一看，哇！“山珍海味”?。∮邢闾鹂煽诘碾u肉，有象征著團(tuán)圓的元宵，有象征著年年有余的魚，還有象征著步步高升的年糕。我們舉杯暢飲，說出自己心里的祝福和愿望。

酒足飯飽以后，我們迫不及待的打開電視來看春晚。大家一邊嗑著瓜子，一邊說著閑話。春晚的節(jié)目真精彩！有驚心動(dòng)魄的雜技，有讓人產(chǎn)生好奇心的魔術(shù)，有發(fā)笑后又令人深思的小品，還有優(yōu)美的舞蹈?？吹梦叶既朊粤耍?/p>

當(dāng)然最吸引我的還是放鞭炮?？赐甏和?，我們被外面“五彩繽紛的世界”吸引住了，我和妹妹一家也下樓放鞭炮了。剛下去，爸爸就把我們買的那一大串鞭炮拿了出來，用打火機(jī)點(diǎn)著煙花的導(dǎo)火線，只聽“砰”的一聲，一個(gè)小火球直沖上天，“啪”小火球在空中炸開了，飛散的火星點(diǎn)綴得天空絢麗多彩。看到這里，我們手舞足蹈歡呼起來，大家都沉浸在一片歡笑聲中。

除夕之夜，真令我難忘！我一定會記住這美好的時(shí)刻！

畢業(yè)作文 篇2

每一件事情的發(fā)展，都早已注定它有個(gè)結(jié)束，這是毋庸置疑的。試問：六年的時(shí)間可以改變什么？同樣是時(shí)間，不管是一個(gè)月、一年、三年、六年，甚至是十年，都可以改變許多。在小學(xué)的六年里，我們學(xué)到了知識，也交到了朋友。

在我的眼中，同學(xué)們在一起玩耍的場景是記憶里最有味道的風(fēng)景，或許曾經(jīng)我們一起拉過勾說要一直一直在一起，但這遲早有一天是會變的，天底下沒有一成不變的永遠(yuǎn)。

六年，就這么匆匆地過去了。等到那一天，教室的課桌椅，操場上的游戲，郎朗的讀書聲，老師的批評、表揚(yáng)，寫好的同學(xué)錄……這一切的一切，都即將是從前。

六年過去了，在老師們的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)們的友情下成長的我們，儼然已長成一棵參天大樹。畢業(yè)的總結(jié)也將時(shí)時(shí)縈繞于心，對了，還要記住那句話：畢業(yè)，不說再見。

畢業(yè)作文 篇3

馬上就要畢業(yè)了，我沒有辦法抓住時(shí)間，六年的光陰似水，如風(fēng)。他們好像故意逃避我似的，總是從我的各個(gè)空隙滑落，像薄膜里的水，一不小心就破了，碎了流光了……

回想以前，我的手背上總有幾個(gè)別人無法看懂的字：背，改，表，簽……十分有趣。其實(shí)那些字是老師要求我我每天應(yīng)該做的事，我生怕忘記，我想：如果忘了老師一定會狠狠的打我罵我吧，也許……也許還會開除我呢!終于有一天，我心中的擔(dān)憂成為真的了……那是因?yàn)槲彝浐炞?，老師知道后?shù)落了我一頓，我很難受，也很害怕，害怕再次忘記老師對自己的要求。我始終用頭發(fā)掩著面，不讓老師看見我的表情，濃密的頭發(fā)后面，兩行滾燙的熱淚悄然而落……

以后的日子里，“字”是我學(xué)習(xí)上唯一的伴侶。他會出現(xiàn)在每一個(gè)角落帶來淡淡的墨香，我十分喜歡筆尖在紙上來回摩擦的聲音“磁磁磁”“磁磁磁”這聲音好像隨著血液流入我的身心。我從來不會去“搬運(yùn)”文字，而是創(chuàng)造自己的文字，文字里的快樂來自晴朗的天空，來自路邊的小狗，來自眼前飛過的蜻蜓，甚至是路邊散發(fā)淡淡清香的野花，這些在別人眼里看著只是一些瑣碎之事，可到了我這里就不一樣了。無知天真的我總是認(rèn)為心情是隨著天氣來的，只要天空一陰暗下來，我所寫出的字也自然就帶著悲傷的元素，悲傷不僅來自天氣，還來自考試成績，人民幣丟失，看讓人十分沉痛的電影，這些都會讓我感到難過……

現(xiàn)在，我每時(shí)每刻都會用到文字，再也不能像從前那樣在文字中注入變化多端的童趣，我已經(jīng)向成熟邁出了一小步，寫出的文章不會再像從前一樣幼稚了。曾經(jīng)那些美好的回憶已經(jīng)隨風(fēng)飄去，再也無法找到他們……

時(shí)間過得太快，一眨眼一跺腳，六年的光陰就消失了。從一個(gè)五六歲的小孩子到一個(gè)十一二歲的少年，這中間的過程中，我學(xué)到了很多，懂得了很多。如果時(shí)間要讓我分層的話，那我只把它分為三個(gè)部分：漸漸沉淀的“昨天”記憶清晰的“今天”以及永遠(yuǎn)都未知的“明天”。

畢業(yè)作文 篇4

告別童年

還記得，我第一次走進(jìn)學(xué)校的大門嗎？還記得，我第一次走進(jìn)這個(gè)班級的大集體里嗎？還記得，我第一次看見我的老師和同學(xué)們嗎……轉(zhuǎn)眼間，我們這個(gè)大集體已經(jīng)在一起六年，但是不久后我們即將走出校門，告別童年生活。我和同學(xué)們也要分開，這是一個(gè)多么殘酷的現(xiàn)實(shí)啊！童年的歲月在這里開始和度過，也是在這里結(jié)束，我怎么可能會忘記呢？

給我的老師

在這六年里，我很感謝我的老師，是她們教給我們無數(shù)的知識，教給我們很多人生的哲理，如果沒有老師的教導(dǎo)，就沒有我們得今天。我們就是幼苗，而老師就好像園丁，是老師的滋潤使我們長成一棵棵小樹，接下來的道路，還需要我們靠自己的努力繼續(xù)去前進(jìn)，繼續(xù)去探索！

給我的同學(xué)

在我們這個(gè)大集體里，同學(xué)和朋友是必不可少的，雖然我們偶爾會鬧點(diǎn)小矛盾，但六年來的友誼是永遠(yuǎn)不可能會被打破的?；叵脒@六年來的一幕幕場景，回想我們以前的幼稚和可笑，我的心情就不自覺地興奮起來。我相信，即使我們各奔東西，但遲早有一天我們還會再相聚！

畢業(yè)作文 篇5

照片，記錄的可能是隨手一拍的樂趣，可能是個(gè)人成長的經(jīng)歷，可能是親人團(tuán)聚的歡樂，也可能是一場美好的懷念。

這是一張由幾十個(gè)人組成的畢業(yè)照。這照片是臨近畢業(yè)考上體育課時(shí)抽空拍出來的。你看那照片上的人，雖然頂著炎炎烈日，卻個(gè)個(gè)精神抖擻，滿面春風(fēng)。

看著這張照片，就會想起小學(xué)六年時(shí)光。以前總感覺這是我們在一起最長的時(shí)光，我們在一起上課，在一起寫作業(yè)，在一起討論，在一起玩耍，這是多么美好的時(shí)光啊。

一眨眼間，六年光陰如白駒過隙，大家轉(zhuǎn)眼間便要分離。

還記得那次，數(shù)學(xué)老師和我們聊天，我們討論了一個(gè)問題——全校最靚的仔是誰？

“那還用問，”我們一致回答，“當(dāng)然是我們的語文老師呀！”

恰巧，語文老師從窗外的走廊過去，教室里傳出一陣又一陣的爆笑聲。語文老師茫然地看著我們，然后一臉懵進(jìn)了辦公室?，F(xiàn)在想起來，心里還暗暗發(fā)笑。

可那天拍照，語文老師卻因?yàn)榕R時(shí)有事沒有參加。因此，畢業(yè)照上少了一個(gè)熟悉的身影，最終留下一個(gè)缺憾。因?yàn)橐咔椋覀儺厴I(yè)時(shí)取消了聯(lián)歡會，沒有了最后一次好好告別的機(jī)會。

如今再從抽屜里拿出畢業(yè)照回憶一下，竟有點(diǎn)恍惚，小學(xué)生活為什么就那么短呢？

畢業(yè)作文 篇6

光荏苒，時(shí)間來去匆匆，一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我們即將告別多彩的童年，迎來輝煌的少年時(shí)代。今天——七月三日——這是一個(gè)不同尋常的日子，是我最后一次以一個(gè)小學(xué)生的身份踏入我的母?！M(jìn)修附小。

早晨，我懷著復(fù)雜的心情踏入了熟悉的校園。來到教室，我見到了昔日朝夕相處的同學(xué)，他們個(gè)個(gè)神采奕奕，讓這僅剩的一點(diǎn)時(shí)間中再次充滿歡樂，讓寬敞明亮的教室再次洋溢著歡聲笑語……真希望時(shí)間能停止在這美好的一刻?。?/p>

畢業(yè)典禮開始了，在兩棵百年鳳凰榕下，同學(xué)們整齊得站著，每個(gè)同學(xué)的家長則坐在后面的椅子上。在斗志高昂的國歌，校歌動(dòng)人的旋律中，王校長，學(xué)生代表，家長代表紛紛在鳳凰榕下致詞，那一字字，一句句文字之間都流露著這依依惜別之情和衷心的祝愿之情。老師，謝謝您，讓我從幼稚走到了成熟，讓我從無知變得懂事……謝謝您……

緊接著我們拿到了《鳳凰榕樹下》這本書，這是一本匯編我們同屆同學(xué)的'畢業(yè)文集，它把我們都定格了，記錄了我們在附小留下的深深的腳印。這本書，不同于任何書籍，它是同學(xué)發(fā)自心靈的感嘆與老師孜孜不倦地教導(dǎo)的結(jié)晶。

到了頒發(fā)畢業(yè)證書的時(shí)刻了，只見老師手里捧著一疊畢業(yè)證書，交給四位組長，然后由組長頒發(fā)到每個(gè)同學(xué)手中。但我拿著這本證書，心情好沉重，不知是該高興還是該難過！高興的是這本證書是小學(xué)六年學(xué)習(xí)的見證，它關(guān)閉了我們的豐富多彩的小學(xué)生活，同時(shí)也打開了我們通往多姿多彩的中學(xué)生活的大門；難過的是拿到這本證書后大家就要分開了……這本小小的畢業(yè)證書好重……好重……

我們能有今天，離不開父母鼓勵(lì)和無微不至的照顧，父母恩，比山高，比海深，我們應(yīng)當(dāng)懂得感恩，于是同學(xué)們紛紛給自己的父母獻(xiàn)上了一份真誠的禮物。我捧著禮物，走到爸爸面前，送給爸爸：“爸爸，這是放在汽車?yán)锩娴?，上面的四個(gè)字‘一帆風(fēng)順’，是我對您的祝福，O(∩_∩)O謝謝您從小到大對我的無私的愛……?！?/p>

很快，畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們的心情都十分復(fù)雜。當(dāng)我踏出進(jìn)修附小的校門時(shí)，不禁再次回頭凝望著美麗的母校……

畢業(yè)作文 篇7

是啊，畢竟是在母校生活了六年，難怪有些不舍、但最讓我不舍得是我的那幫“狐朋狗友”，他們夠有個(gè)的特點(diǎn)，有的愛笑，有的愛生氣開不得玩笑，有的做是十分用心，有的說話風(fēng)趣幽默......總之，他們都能給我留下很深的印象，讓我把他們時(shí)時(shí)刻刻銘記在心里。

臨近畢業(yè)之際，我又想起了同學(xué)們一張張熟悉的臉，想起了我們在一起的時(shí)光，想起了我們一起干的事，一起玩游戲，一起“看戲”......這些景象又回到了我的腦海，至今仍讓我記憶猶新，就像是剛剛發(fā)生的事。

唉......畢業(yè)了，以前聽這里我想十分遙遠(yuǎn)，可是時(shí)間一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼間就要畢業(yè)了。我真是舍不得，舍不得同學(xué)，舍不得老師，舍不得教學(xué)樓，舍不得的操場，舍不得......可是現(xiàn)在說什么也沒有用了，時(shí)間不會再讓我重新再過六年，在和同學(xué)們重新來過六年，再次經(jīng)過那些難忘的時(shí)間。

不管怎么抱怨，現(xiàn)在來說也是徒勞的了，只有讓我們一起默默的，高高興興的度過這屬于我們童年的，于相處六年同學(xué)最后可以度過的，也是在小學(xué)度過的，珍貴的十幾天吧！

畢業(yè)作文 篇8

“中小學(xué)六年，一句你好，一句再見?！彼钱厴I(yè)冊中我留的言。那樣一句沒有是多少感情的話，代表著六年時(shí)光。

針對大學(xué)畢業(yè)，此刻的心情是98%樂1%冷漠1%憂愁。如同全世界總會有太陽照不到的地區(qū)，在開心當(dāng)中我有一點(diǎn)憂傷。

長大以后當(dāng)然是很高興的，想起一張安裝了六年悲歡的照片，我有一種莫名其妙的開心。很有可能由于這照片代表著發(fā)展吧。之前轉(zhuǎn)校的五名同學(xué)們也會回家。這，也是讓我開心。終究全是好多年不見的老朋友了。她們會看到蒸蒸日上的班集體。一名轉(zhuǎn)校而成的好同學(xué)們，應(yīng)當(dāng)也是開心的吧！再想一想在畢業(yè)晚會上能夠一展身手，將很多年積下的、壓箱底的本事拿出來，讓學(xué)生們另眼相看，還能看學(xué)生們震撼絕美的演出，心里怎會不開心？我覺得，為一個(gè)能夠技壓群雄的本領(lǐng)練上三五年也許也是非常值得的。更何況，那一天大伙兒能夠暢快玩耍上半天，沒有成年人與老師的批評與管教，這應(yīng)是多么的開心有意思！

可是，立刻就需要成長，分到分別的中學(xué)，難以再見上一面的憂傷和不應(yīng)該發(fā)生在我的心里的冷漠卻讓我如何也不可以學(xué)會放下。終究立刻就需要離開，此次聚會活動(dòng)很有可能如同“回光反照”一般，一別后，此后形同陌路的想象讓我常常在靜寂的如夜中嚇醒。六年的情感確實(shí)不值，之后幾萬里再聚首的路？之后有時(shí)間還能再見嗎？

中小學(xué)六年，終歸是要告一段落，無法挽救，一句你好，一句再見吧。

今天的科學(xué)課很有趣作文匯總10篇

作文是語文教學(xué)里的重中之重，為了幫助我們認(rèn)識到作文的特點(diǎn)，那么你知道如何才能寫好一篇科學(xué)課作文嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以幫助我們感受文字的魅力。優(yōu)秀的有趣的科學(xué)課作文應(yīng)該如何書寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)精心整理的"今天的科學(xué)課很有趣作文",歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

今天的科學(xué)課很有趣作文【篇1】

三年級要上高級的科學(xué)課了，趁著暑假我上了學(xué)而思的科學(xué)課熱熱身。

科學(xué)課內(nèi)容可豐富了，有關(guān)于生命科學(xué)的，物質(zhì)科學(xué)的，還有地球和宇宙的。其中我最感興趣的幾個(gè)章節(jié)是重力、摩擦力、日食和月食。你知道扔出去的橡皮為什么會落到地上嗎？那是因?yàn)橹亓Φ年P(guān)系。你知道為什么我們可以拿筆寫字嗎？因?yàn)槭趾凸P有摩擦力，手才能握住筆寫字；筆和紙有摩擦力才能寫出字。還有拉毛巾的小實(shí)驗(yàn)讓我親身體驗(yàn)了摩擦力的威力。一邊上課一邊跟著老師一起做太陽，月亮和地球的模型太有意思了。通過模型我更加直觀的知道了日全食、日偏食、日環(huán)食、月全食、月偏食是如何形成的。重點(diǎn)是觀察日食我們可不能用墨鏡，要用巴德膜制成的日食眼鏡才可以！

科學(xué)課太有趣了，因?yàn)樗臀覀兊纳钕⑾⑾嚓P(guān)，很多我們?nèi)粘Ａ?xí)以為常的事物中都隱藏了科學(xué)道理。我最喜歡科學(xué)課啦！

今天的科學(xué)課很有趣作文【篇2】

星期五，我們有科學(xué)課。一進(jìn)教室，我就看到講臺上擺滿了天平、打氣筒、水缸等科學(xué)實(shí)驗(yàn)材料?！巴?！今天要做科學(xué)實(shí)驗(yàn)！”我禁不住歡呼起來，“我最喜歡科學(xué)實(shí)驗(yàn)了！”

“今天，我們上空氣的性質(zhì)這一課”(老師的話音剛落)全場立刻沸騰起來?！翱諝獾男再|(zhì)是……”老師一邊繪聲繪色地說著，一邊操作著實(shí)驗(yàn)材料。我伸長了脖子，目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中的實(shí)驗(yàn)器材，生怕錯(cuò)過哪一個(gè)細(xì)節(jié)。“誰來總結(jié)今天學(xué)得內(nèi)容？”我迫不及待地把手高高舉起，真希望老師能第一個(gè)看中我。“好，樊響，你來回答”我激動(dòng)地站起來，大聲答道：“空氣是有質(zhì)量、無固定形狀、能壓縮的一種氣體”。老師向我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”討厭的下課鈴響了，但我還意猶未盡呢！真是一堂令人難忘的科學(xué)課?。?/p>

今天的科學(xué)課很有趣作文【篇3】

今天第一節(jié)是科學(xué)課。老師讓我們準(zhǔn)備了金魚。上課鈴響了，同學(xué)們帶著各種各樣的金魚來到實(shí)驗(yàn)室。瞧!有的是紅色的，有的是金色的，有的是黑色的.．．．．．．老師先讓我們觀察金魚是靠什么呼吸的？我們仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)金魚是靠魚鰓呼吸的。接著老師讓我們觀察金魚是靠什么保持身體平衡？同學(xué)們議論紛紛，有的說是靠魚鱗，有的說是靠魚鰭。最后老師告訴我們金魚是靠魚鰭來保持身體平衡的。老師還告訴我們金魚睡覺時(shí)不閉眼睛，是因?yàn)樗鼪]有眼皮。哈哈，真是太有意思了。正當(dāng)我們聽得津津有味時(shí)，下課鈴響了。我們依依不舍地離開了實(shí)驗(yàn)室。

這真是一堂有趣的科學(xué)課！

今天的科學(xué)課很有趣作文【篇4】

今天上午有本學(xué)期的第一堂科學(xué)課。我們一聽見上課鈴，都坐回了座位，但私下里卻小聲議論著，不知道到新科學(xué)老師長得好不好看，對我們要求嚴(yán)不嚴(yán)格。

一位衣著樸素的女老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室。我心想：呀，新老師說不定很嚴(yán)厲呢！

新老師開始自我介紹：“我姓崔，很高興認(rèn)識你們。今天，我給你們帶來了一份禮物，不知道你們喜不喜歡？”我們?nèi)鄽g呼了起來，霎時(shí)間又靜了下來，都用好奇的眼光靜靜地看著崔老師，期待著崔老師的禮物。

崔老師不慌不忙地拿出手電筒，往小黑板上照去，并用手做了一個(gè)動(dòng)作。大家往小黑板上看去，只見一個(gè)老鵝的影子出現(xiàn)了。我們恍然大悟：原來是手影游戲?。〈蘩蠋熜Σ[瞇地問：“誰還會手影？上來表演一下！”頓時(shí)同學(xué)們爭先恐后地向講臺跑去，幾乎是一起涌向小黑板，一個(gè)接一個(gè)地表演了小鳥、小雛鷹、貓頭鷹、兔子等動(dòng)物，全班洋溢在歡樂的氣氛中。

接下來，崔老師還給我們做了一個(gè)叫“太陽移，影子動(dòng)”的小實(shí)驗(yàn)，有趣極了！我不由得喜歡上了崔老師。我想以后再也不會討厭上科學(xué)課了！

今天的科學(xué)課很有趣作文【篇5】

今天要上一節(jié)科學(xué)公開課！這消息讓我喜出望外，因?yàn)榭茖W(xué)課可以做實(shí)驗(yàn)，有趣得很！

進(jìn)場了！一進(jìn)教室門，我們便發(fā)現(xiàn)靠墻放著一盒盒魚。于是有同學(xué)就說：哇！真刺激！是不是要解剖鯽魚呀！我心想：哈哈！倘若這是真的，這未免也太殘忍了吧！

上課啦！一開始，王老師讓我們看了一段關(guān)于捕蠅草的視頻。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕，看著那一幕幕驚心動(dòng)魄的場面，有些同學(xué)便因?yàn)楹ε露桓冶犻_眼睛，甚至還有幾個(gè)膽小如鼠的男同學(xué)呢！可我卻沒有一點(diǎn)恐懼之心，而是仔仔細(xì)細(xì)地看著捕蠅草是如何捕捉蒼蠅并把它們吃掉的。我發(fā)現(xiàn)，捕蠅草葉子上有一根根刺，足以把蒼蠅封鎖在自己的大嘴巴里。只要蒼蠅輕輕觸動(dòng)一下捕蠅草嘴里的刺，捕蠅草便立刻像蘇醒了似的，把大嘴巴合上，把蒼蠅困在它的嘴巴里，再慢慢地把蒼蠅吞食下肚。這個(gè)時(shí)候，我的心就會不由自主地提起來，直提到嗓子眼兒。

看完了視頻，就開始研究植物了。每個(gè)小組的同學(xué)都彎背聚頭，各抒己見，討論得熱火朝天。討論完畢，現(xiàn)在開始各小組推薦人員發(fā)言了。講得最好的非鐘家睿莫屬！他把可答可不答的題目統(tǒng)統(tǒng)都說了出來，而且話語清晰響亮，還講得頭頭是道，使全班同學(xué)啞口無言。果然，王老師給了他最高的評價(jià)：這位同學(xué)的語言非常專業(yè)！給他一些掌聲！立刻，掌聲便雷鳴般地響起來！

最有趣的要數(shù)做實(shí)驗(yàn)了！王老師說鯽魚體型是紡錘形，這種體型能讓魚兒游得更快。于是，他便給每個(gè)小組發(fā)了長方形和紡錘形的木板各一片，讓我們比較那塊木板游得快。我們小組每個(gè)同學(xué)都興致勃勃，積極動(dòng)手做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都是紡錘形的木板游得快。

其實(shí)這還不算什么！在魚兒身上做實(shí)驗(yàn)才是這節(jié)課最有趣的地方！我們在魚鰭上夾了一個(gè)小夾子，魚便翻了，但至少還能前進(jìn)?？晌覀冊隰~鰭上夾上大夾子，魚不但翻了，還寸步難行。它好像在痛苦的呻吟：求求你們，放了我吧！我怕痛?。∽隽艘粫?，王老師說實(shí)驗(yàn)結(jié)束！讓魚兒休息一會兒吧！這時(shí)，我瞟了魚兒一眼，它如釋重負(fù)，輕輕擺動(dòng)了一下魚尾，好像在說：呼！終于解放了！謝謝大救星呀！我看它那滑稽樣兒，忍不住笑了。同時(shí)也明白了魚鰭是魚兒的手和腳，沒有它的擺動(dòng)，魚兒就不能前行。

耶！我今天上了一節(jié)真真正正的科學(xué)課！

今天的科學(xué)課很有趣作文【篇6】

“叮鈴鈴”上課了，老師從外面端來了滿滿一杯水。小心翼翼地走過來，我們都很好奇，他這是要干什么呀！老師說要變一個(gè)神奇的魔術(shù)，哦！原來老師是想變一個(gè)魔術(shù)??！

魔術(shù)開始了，只見老師拿著一張紙和一杯水開始了，我們都目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，生怕錯(cuò)過了，老師把紙固定在杯子的口上，老師吹了一口仙氣，突然老師把杯子到了過了，真讓我們大開眼界，真像被施了魔法一樣。咦！真的不掉了，這是怎么回事呢？哦！原來是這么回事??！

因?yàn)楸永餂]有了空氣，壓強(qiáng)小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，外界的壓力大于杯子里的，就托著紙片不讓它掉下了。

老師說再來玩一次，老師又拿了一張紙和一杯裝滿的水，把紙片固定在杯子口上，誰知當(dāng)老師把它倒過來的時(shí)候，“嘩”的一下，水流了下來，真讓我們大吃一驚，老師說：“呀！我忘了吹那一口仙氣了，”我們都哈哈大笑。

老師說要一個(gè)同學(xué)也要上來玩一次，老師說是宋貴如，他上來，也拿一張紙和一杯裝滿的水，把紙片固定在杯子口上，不過和老師的方法是一樣的把水倒了過來，“嘩”的一下流了出來，我們都笑的直不起腰來。

下課鈴響了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn)時(shí)。都不由自主的埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課怎么這么短??！

今天的科學(xué)課很有趣作文【篇7】

從一年級到五年級，我上過許多次科學(xué)課，但四年級的一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課讓我終生難忘。

叮鈴鈴叮鈴鈴一曲歡快的上課鈴響起來，我們快速回到座位上等待老師的到來，同學(xué)們十分安靜，因?yàn)檫@節(jié)是我們最喜歡、最有趣的科學(xué)課。這時(shí)，老師神秘地出現(xiàn)在前門，手里拿著什么東西，藏在身后。突然，老師拿出一塊木板和布，我們驚奇得好像一群長頸鹿似的，紛紛伸長脖子注視著講臺上。我也在想，今天老師要做什么？一位同學(xué)等不及了，就問老師：親愛的老師啊，您葫蘆里賣的是啥藥??？對啊，老師，別賣關(guān)子了告訴我們做什么實(shí)驗(yàn)。就是，就是。同學(xué)們七嘴八舌地紛紛議論起來。這時(shí)老師又拿出了一小包沙土，一瓶白醋，還有一小包小蘇打，一杯切開的小柿子，以及一些工具。大家都靜靜地，用期盼的目光看著老師。老師說：今天，我們來做個(gè)火山爆發(fā)實(shí)驗(yàn)。話音剛落許多男生就歡呼起來，有的女生還尖叫起來。

一會兒實(shí)驗(yàn)開始了，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。只見老師把一塊布放在桌上，布作文上放一個(gè)木板，在木板上用些土和沙堆成一座山的形狀。這時(shí)老師提醒道：同學(xué)們后退些。老師戴上了實(shí)驗(yàn)眼鏡，拿起一杯切碎的小柿子倒入土中，還放了些小蘇打。同學(xué)們感到有一點(diǎn)緊張的氣氛。在這時(shí)，老師拿起白醋小心翼翼地倒了一滴在這座山上。突然，這座山立刻鼓脹起來，只聽見老師數(shù)三、二、一木板抖了一下，一絲白煙冒了出來，隨著砰的一聲巨響，火山爆發(fā)了，巖漿和巖石向四周噴發(fā)，那情形又像在空中炸開的煙花，既驚險(xiǎn)又美麗。再看板子上，白布上都是土粒和柿子汁。女生們嚇得尖叫起來，男生中就連最大膽的王杉也叫了起來，還有的就在一處拍手鼓掌說：精彩、有趣！之后，老師給我們講解了實(shí)驗(yàn)的原理，說：小蘇打遇到白醋就會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，就算一滴的白醋，都會快速彭脹，隨即冒出白煙，立刻爆炸，彭脹的物質(zhì)就會噴射出來。剛才的實(shí)驗(yàn)很成功，大家都目睹了這精彩的一幕。

叮鈴鈴下課鈴響了，我們都還沉浸在這有趣的實(shí)驗(yàn)課中，我多么希望下次還是這樣的實(shí)驗(yàn)課。

今天的科學(xué)課很有趣作文【篇8】

周五下午，從語文課到科學(xué)課真是多云轉(zhuǎn)晴，冬天變春天。第二節(jié)是最后一節(jié)課，也是這一星期的最后一節(jié)課，所以，同學(xué)們都一如既往的異常興奮：大家有的若無其事的在教室里津津有味的看書；有的三五成群的急著去wc；有的高聲談?wù)撝艑W(xué)后干什么，和一些游戲中的活動(dòng)過了一會兒，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。我扭頭一看，又是一片熱鬧非凡的景色:有的人人在課堂上，但心早已跑到九霄云外了；有的東張西望，急切的找著什么；有的干脆探頭探腦的跟別人說話任憑班長怎么吼，怎樣威脅我們，都無濟(jì)于事，對老師和班長視若無睹。

老師的脾氣想干透的柴火，一點(diǎn)就著，現(xiàn)在更是怒火中燒，火冒三丈，頭發(fā)上直冒煙，狠狠地批了我們一頓，但依然沒能鎮(zhèn)住說話的學(xué)生，反而說的更厲害了。老師一氣之下，什么也不管了，課也不上了，任憑同學(xué)們?yōu)樗麨?。就這樣，科學(xué)課就像上自習(xí)似的結(jié)束了。老師氣呼呼地走了，嘴里還小聲的罵了一句。

看著老師滿懷激情，興致勃勃的來上課，又看著老師怒氣沖冠、火冒三丈地走了，我心里十分難受，真希望同學(xué)們以后能改掉自己的不足，也包括我，讓我們的學(xué)習(xí)效率提高一些吧，這樣老師就不會占用其他的課，我們學(xué)得開心，玩得更開心。

今天的科學(xué)課很有趣作文【篇9】

上課了，杜老師微笑著說：“同學(xué)們，你們知道什么叫溶解嗎？”同學(xué)們紛紛搖頭。杜老師用綠膠水給我們做了溶解實(shí)驗(yàn)，然后告訴我們?nèi)芙饩褪侵肝镔|(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，不會自行沉降，也不能用過濾的方法分離出來。然后杜老師讓我們自己做小實(shí)驗(yàn)，來觀察鹽和面粉是否能被水溶解。

開始做實(shí)驗(yàn)了。我迫不及待地拿出實(shí)驗(yàn)材料：一個(gè)小量杯、一條木棒、一些鹽、一杯水和一包面粉。我第一個(gè)觀察的是鹽。首先，我先往小量杯里倒進(jìn)一定量的水，然后往小量杯中放進(jìn)少許鹽。接著，我用小木棒在量杯中不停地?cái)嚢?。剛開始攪拌時(shí)，我能看見一些鹽在水中快速旋轉(zhuǎn)，但慢慢的，我就見不到水中有鹽了。后來，我還用了過濾的方法，也無法把鹽分離出來。因此，我得出的結(jié)論是鹽可以被水溶解的。我用同樣的方法觀察了面粉。在觀察面粉是否能被溶解的過程中，我用木棒在水中快速攪拌，漸漸地，水變成了乳白色，并且水中依然有顆粒狀面粉。我用了過濾的方法，也能把面粉過濾出來。所以，我發(fā)現(xiàn)面粉是不能被溶解的。

我剛做完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下課鈴就響了。通過這節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我明白了什么叫溶解，并知道鹽可以被溶解，面粉不能被溶解。這節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課真有趣呀！

今天的科學(xué)課很有趣作文【篇10】

耶，真是太棒了!全班同學(xué)異口同聲地說。你想知道這是為什么嗎?哈哈，讓我來告訴你吧!我們的科學(xué)老師李老師讓我們做一個(gè)雞蛋保護(hù)器。這令我們興奮不已，我連做夢都想著這個(gè)呢!

第二天，我剛進(jìn)教室，就聽見教室內(nèi)鬧哄哄的。哦，原來同學(xué)們都在激烈地討論雞蛋保護(hù)器的事情呢!有的同學(xué)自豪地說：你們看，我用一些較硬的材料做盒子，把雞蛋裝在里面，這樣就可以保護(hù)雞蛋了!還有的同學(xué)說：我用一些較軟的材料，這樣就不會碰傷雞蛋了!真是八仙過海，各顯神通啊!

丁零零清脆的上課鈴聲響了，教室里鴉雀無聲。李老師面帶笑容地告訴我們：首先大家給雞蛋保護(hù)器做一個(gè)降落傘，就是把一個(gè)塑料袋拴在雞蛋保護(hù)器上面，這樣有利于降落。因?yàn)槲覀円鲆粋€(gè)實(shí)驗(yàn)，把你的雞蛋保護(hù)器先從三樓摔到二樓，雞蛋若沒有破，這樣第一關(guān)就過了最后，從五樓摔下去的話，雞蛋還沒有破，就可以家6分哦!同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都想取得好成績。接著，我們都拿了一個(gè)塑料袋，然后把它拴在雞蛋保護(hù)器上。隨著李老師一聲令下，我們大家都去闖第一關(guān)了解!在這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)中，真是有喜也有哀啊!

喜

我們一開始去闖三樓到二樓這一關(guān)，余國凱自告?zhèn)溆拢谝粋€(gè)挑戰(zhàn)難關(guān)。只見他信心百倍地走過去，往二樓把雞蛋器摔去。突然，下面一陣歡呼：沒有破，雞蛋還是好好的!

只見同學(xué)們都高興極了，余國凱的臉上也露出了笑容。有人要闖最后一關(guān)了!我們聽見聲音急忙跑過去看，哦，原來是魯峻她們小組要沖刺最高峰呢!只見魯峻胸有成竹地走了過去，滿懷期望地看著手中的雞蛋保護(hù)器，往下面一摔，然后大家都跑到下面去，一看，雞蛋還是沒破，真是厲害啊!只見她們小組的四個(gè)人都一蹦三尺高，控制不信自己那興奮、喜悅心情

哀

唉我不由自主地嘆了一口氣，你們知道這是為什么嗎?告訴你又何妨，我的雞蛋還是升天了，永遠(yuǎn)都不能挽回了。還是聽我慢慢道來吧!我看見有同學(xué)過了第一關(guān)了，就急忙跑過去，連牛皮筋都沒把盒子捆住，就往下面摔了。唉，真沒用，我怎么連準(zhǔn)備工作都沒做好就往下摔了呢?我愁眉苦臉地回到教室把蛋白之類的清理了一下，接著又去看別的同學(xué)怎么樣了。令我萬萬沒有想到的是，王琳的雞蛋保護(hù)器做得這么好，居然也犧牲了。

丁零零下課鈴響了，雖然成功者享受在喜悅之中，但我們失敗者也懂得了應(yīng)該還有那些不足的地方。

今天的第一場大雪的作文匯總(3篇)

相信身為學(xué)生，對于作文是非常熟悉的吧，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。很多人在看到作文題目時(shí)不知道該怎么寫，一篇好的作文可以感染人們，打動(dòng)人們，優(yōu)秀的作文要怎么寫，需要注意哪些呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“今天的第一場大雪的作文”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

今天的第一場大雪的作文【篇一】

雪是冬天的使者，潔白的象征，它以自己獨(dú)有的身姿裝點(diǎn)著大地。像玉一樣潔，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，從天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落，把這美麗的世界裝點(diǎn)得“銀裝素裹，分外妖嬈”。

清晨，我走在路上。突然覺得臉頰一涼，抬頭望去，無數(shù)顆米粒大小的雪子紛紛降下，有的打在屋頂上，“沙沙”地演奏著冬日交響曲；有的打在樹枝上，調(diào)皮地翻了個(gè)跟頭；有的落在了地上，高興地蹦來跳去。漸漸地，這些頑皮鬼都溜了，化作了清澈的雪水一個(gè)勁兒地往土里鉆。

這時(shí)，飄下來的不再是雪子，而是雪花了。像一片片鵝毛，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄悠悠，宛若一群穿著白紗裙的小仙女，牽著那輕柔潔白的舞裙，向人們展示自己的芳姿。一時(shí)間，色彩斑斕的世界已變成了粉妝玉砌的童話王國。

我伸出雙手，接住幾片潔白的小雪花如獲珍寶似的.欣賞著它們：多么可愛的小雪花呀！比點(diǎn)點(diǎn)晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨都還要細(xì)密，簡直如玉屑辦無瑕，讓人愛不釋手！

雪花在空中嬉戲著、飛舞著，它凈化了世間的一切塵埃，送走了嚴(yán)冬的寂寞，它自由地來，瀟灑地去，多少著名的詩詞都贊美過它：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，多么俏麗呀！“瑞雪兆豐年”，它還是豐收的預(yù)言家呢！

雪漸漸地小了，空中零星地飄著幾朵絨毛似的雪花。我有些好奇的張開嘴，迎接飄落的雪花，六角形的雪花輕輕地落在我的舌頭上，那種清涼的感覺一直沁到心底，潤醉了我的心田。

過了一會兒，雪停了。整個(gè)大地好像被一層銀紗裹住，又好像被一層薄霧籠罩著。路旁的松樹上掛滿了“水晶屑末”，發(fā)出耀眼的光芒。如果你的贊嘆聲驚動(dòng)了樹枝上的小鳥，那“水晶屑末”將會如晨霧般揮灑，無聲無息地融入大地；如果你頑皮地?fù)u了搖樹枝，那“水晶屑末”會發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”清脆的響動(dòng)，讓你陶醉其中。不過，誰也舍不得去搖樹枝，因?yàn)榇蠹叶疾蝗绦钠茐哪菬o瑕的“水晶”工藝品。

多么美麗的雪景??！我沉醉在這美妙的世界里，感覺雪是那樣的可愛，那樣的親切，這真是一場瑞雪??！

今天的第一場大雪的作文【篇二】

茫茫白雪帶給了多少人快樂的回憶，茫茫白雪又覆蓋了多少人美好的記憶，而今天我要沿著這茫茫白雪走著，去尋找爸爸媽媽兒時(shí)的回憶。

看著天氣預(yù)報(bào)，我激動(dòng)的喊著，要下雪啦！太棒了！可是爸爸媽媽卻一臉愁眉苦臉的樣子嘟囔著：一下雪就不能開車了，以后接送你怎么辦啊？我生氣了，說爸媽你們能不能別掃我的興啊？下雪是件多么美好的事??！真不明白你們?yōu)槭裁磿慌d奮呢。

于是我去外面散步，邊走邊思考著這個(gè)問題。

爸爸媽媽也有童年啊，他們小時(shí)候難道不喜歡玩雪嗎？難道他們小時(shí)候從來不玩兒雪嗎？難道他們小時(shí)候一點(diǎn)兒也不喜歡下雪嗎？想著想著，天空就飄起了雪花，輕輕的落在了我的手掌上，然后一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢融化，我越來越不解了。這么美好的雪爸爸媽媽為什么會不喜歡呢？

于是我問爸爸，他說小時(shí)候他們跟我們一樣，每到彤云密布，心里就開始期待，終于下雪啦，就猴子似的再也難以安坐，也不打雨傘，就和小伙伴們闖入雪中又是蹦又是跳，又是喊又是叫，用舌頭去舔雪花又迫不及待的用薄雪去堆雪人。到了晚上，心有不甘的回家睡覺，又期待著晚上雪下得更大一些，最好不要停，第二天早早起床去看銀裝素裹的世界，要第一個(gè)把腳印在厚厚的雪地上，但是雪地上的第一行腳印，往往是梅花妝的，那是狗留下的。聽到這里，我捂著嘴笑了笑，爸爸也被帶進(jìn)了那童年的回憶，嘴角也泛著微笑。爸爸繼續(xù)給我講，但隨著年紀(jì)漸長，這種興奮漸淡了，尤其是最近幾年看到下雪就有幾份憂心，怕路上有凍雪，第二天堵車，上班又得遲到。

我憂心忡忡地問爸爸，爸爸，我長大以后會不會也跟你一樣啊，我不想像你一樣，我還想一直喜歡著雪。爸爸說：身不由己呀！不過，此刻跟你談完話之后，我又有了孩子時(shí)的沖動(dòng)。我仿佛看到了小區(qū)草坪上厚厚的積雪，看到遠(yuǎn)山白茫茫的一片，很想去堆雪人，打雪仗，爬山。我笑了笑，說：那到時(shí)候咱們兩個(gè)來比賽吧……

雪哦，是個(gè)冰冷的東西，但是他并沒有凍住我的熱情，還讓我更加興奮，而且他還讓爸爸媽媽回到了童年……

我走到茫茫白雪盡頭，拿起那熊熊燃燒的火炬，我要用它點(diǎn)燃每一個(gè)家長內(nèi)心激動(dòng)，我要讓他們想起兒時(shí)玩雪的快樂。

今天的第一場大雪的作文【篇三】

不知何時(shí)，身邊繚繞著冬的氣息。雪，一片，一片……——題記

初冬時(shí)節(jié)，白雪霏霏。風(fēng)起風(fēng)落，銀翅輕蝶舞……窗外，純潔的風(fēng)擁著飄逸的雪，飛臨人間，一簇，一簇……

仰望。高邈。淡藍(lán)的天，純白的地，在地平面相吻。那天，藍(lán)得迷人，藍(lán)得透徹，沒有浮云的點(diǎn)綴，沒有百鳥的歌頌，只是純粹，純粹得如空靈的藍(lán)水晶。仰望，可望卻不可及……

遠(yuǎn)眺?？~緲。隱隱約約的山好像籠罩在濃霧之中，如仙境一般。壓抑了三季的雪，終于在一冬爆發(fā)出來，愈下愈大。它們飄落的瞬間，好似流星雨劃過，只一眼，就一眼，便再也無法忘懷。這夢幻的流星雨，定然會給來春捎來好運(yùn)，這一切，宛如是一幅嵌在琉璃框里的畫，如夢如幻……

小了，小了，那雪，溫柔的，似碎了的白玉，一層一層均勻撒在廣闊的大地上，那是月宮桂樹飄落的玉葉嗎？是吧！簌簌，如歌，訴說著天上嫦娥的孤獨(dú)。雪，孤獨(dú)嗎？可，它又懂何？既無聲，更無情，永遠(yuǎn)只是無憂的旋轉(zhuǎn)、降落。

輕履微踏，在白色的瓊樓玉宇間，留下一串獨(dú)屬于自己的腳印，是跳躍的音符，是童心譜寫的曲子。雪調(diào)皮地把潔白的尾巴掛在小巧的屋檐上。雪到了哪兒，都留下詩的痕跡。

我用手捧起雪，還未欣賞這閃耀的鉆石，它已化為水從我的指尖滴落。我怔怔地看著，看著那攤冰冷的水……不，不！雪，你也懂孤獨(dú)是嗎？你只是不會言說是嗎？你在獨(dú)自舔舐心底的那份悲楚是嗎？

哪怕結(jié)局是化為水，你也只是莞爾一笑，你知道，那是你的使命，對待使命，要堅(jiān)貞不屈。

一年……

再一年……

又一年……

年年如此，你怎是無情？有人說，世上沒有一模一樣的兩片雪花。確實(shí)，但你們帶著的是一樣純潔的心！

俄而日中，枝椏中的雪慢慢消融，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的落下來，發(fā)出“嗒嗒”的聲音，煥發(fā)出永恒的光明。

我知道，雪融化的地方會長出綠的草，紅的花，雪的痕跡會化成一片斑斕的春光圖……

珍惜“今天”作文

我們應(yīng)該對作文語言的規(guī)范和得體有充分的注意，寫作讓我們擁有了一個(gè)自由的精神空間遠(yuǎn)離城市的浮躁和煩躁。我們可以借鑒一些優(yōu)秀的作文來作參考。這是一份幼兒教師教育網(wǎng)為您制作的“珍惜“今天”作文”期待讓您喜歡，請務(wù)必留意我們網(wǎng)站的最新資訊確保及時(shí)做出處理！

珍惜“今天”作文 篇1

“世界上最寶貴的是‘今’，最容易失去的也是‘今’?！边@是中國無產(chǎn)階級革命先驅(qū)者李大釗的一句名言，也是我喜歡的一句格言，同時(shí)它也是我的座右銘，時(shí)刻提醒著我，今日事，今日畢。

正因?yàn)椤敖瘛笔亲钜资У?，所以“今”才特別寶貴，人的生命不就是由一點(diǎn)一滴的“今”構(gòu)成的嗎？因此我們青少年要珍愛自己的生命，就要珍惜易失的今天，只有抓緊今天，才能創(chuàng)造幸福的明天。

古往今來有多少有識之士，對寶貴的“今”緊緊抓住，不讓它有點(diǎn)滴的浪費(fèi)。魯迅先生一生為什么能寫下數(shù)百萬字的文章？就是因?yàn)樗o緊抓住了“今”，把一天當(dāng)成兩天用，可以說，他是用健步跑完了一生的光輝歷程。大發(fā)明家愛迪生一生有數(shù)以千計(jì)的發(fā)明創(chuàng)造，要是他不把“今”緊緊抓住，讓它輕易消逝，難道會有如此巨大的成就嗎？無數(shù)事實(shí)已在充分證明，誰抓住了“今”，誰就是時(shí)間的主人！

也許大家都看過《等明天》這部動(dòng)畫片吧，調(diào)皮的小猴子因?yàn)榭偸恰暗让魈臁?，拖了好久也沒有把房子修起來，結(jié)果一場大雨把小猴子淋得怪可憐的。真是“我生待明日，萬事成蹉跎”啊！

“千里之行，始于足下”。讓我們大家一起，緊緊抓住易失的今天，從現(xiàn)在做起，從今天做起，營造一個(gè)美好的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境吧！

珍惜“今天”作文 篇2

或許我們每天都在想明天，明天是什么樣子的呢？是假期，是開學(xué)，是考試……但是我們還忘了一件重要的事——珍惜今天。

在此刻你可能會為明天擔(dān)憂，為明天期待，卻丟棄了最美好的時(shí)光，那就是今天。你不能預(yù)知明天你可以用好今天，至于明天會發(fā)生什么事情，誰也不知道。何必去浪費(fèi)時(shí)間想那些呢？光陰似箭，日月如梭，回望過去，有多少個(gè)今天值得我們珍惜，值得我們把握？

就在這突如其來的疫情中，本應(yīng)該在明亮寬敞的教室里看書學(xué)習(xí)，卻只能居家隔離，那么我們該如何珍惜今天，把握現(xiàn)在呢？我們要用好每一分每一秒，一如既往的認(rèn)真完成老師留的每項(xiàng)作業(yè)，仔細(xì)檢查，做好復(fù)習(xí)。比如發(fā)背誦的視頻，要反復(fù)背誦，直到熟練為止，爭取做到最好?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟”，我們要多讀書，勤練筆，在點(diǎn)滴中不斷進(jìn)步。除了學(xué)習(xí)，還應(yīng)該講衛(wèi)生，勤洗手，多通風(fēng)，保持好心態(tài)，聽從上級安排，讓我們一起打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。

加油吧！努力吧！拼搏吧！只有珍惜今天，把握現(xiàn)在，才能有更好的未來！

珍惜“今天”作文 篇3

今天，明天。這三天組成了人生的三部曲。但我說，人的一生是由無數(shù)的今天構(gòu)成的，由于不會珍惜今天的人，既不會感懷昨天，也不會憧憬明天。

樂觀的人，喜歡描述明天的夸姣憧憬；悲觀的人，總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測。但生命的內(nèi)涵只在于今天。生命是寶貴的，它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的，珍惜今天就是珍惜生命，曠廢了今天就是曠廢了生命。

昨天已是過眼云煙，再也無法挽留，假如在昨天，你取得了一點(diǎn)成績而沾沾自喜，或是由于做錯(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么，你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會從你的沾沾自喜或愁眉不展中靜靜流逝。每個(gè)人都會乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來，我們就應(yīng)捉住今天，這樣等待著你的才會是果實(shí)累累的明天。

我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么，也不應(yīng)該向明天祈求什么，最重要的是怎樣對待今天！在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí)，抓緊今天的分分秒秒，用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空地空閑，去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想。在這一天快要結(jié)束的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)當(dāng)真反思你在這一得的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。老師上課時(shí)，你是否由于知識枯燥難懂而拋卻聽課

再上自習(xí)課時(shí)，你是否由于自己意志薄弱而心不在焉在家中造作業(yè)時(shí)，你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光。

在周末，你是否由于貪玩兒而無暇顧及書本畢業(yè)班的同學(xué)們，你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時(shí)如金，當(dāng)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒，努力學(xué)習(xí)，以豐滿的激情來迎接中考，實(shí)現(xiàn)自己的理想。非畢業(yè)班的同學(xué)們，你們應(yīng)當(dāng)利用今天的時(shí)間當(dāng)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。智慧的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。

一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無怨無悔的昨天，豐富盈實(shí)的今天，布滿但愿的明天！朋友們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！

珍惜“今天”作文 篇4

“珍惜”是一個(gè)很常見的詞匯，人們常說“珍惜生命”，“珍惜時(shí)間”，“珍惜綠色”……我卻要告訴大家要“珍惜今天”！

為什么要珍惜今天？朋友說：“珍惜今天，為明天做準(zhǔn)備?！?/p>

為什么要珍惜今天？父母說：“珍惜今天，為將來做準(zhǔn)備?！?/p>

為什么要珍惜今天？老師說：“珍惜今天，為祖國做準(zhǔn)備?！?/p>

在一些懶惰同學(xué)的身上，我們會經(jīng)常聽到“明天再說”這四個(gè)字，因?yàn)樗麄兛倳呀裉煸撟龅氖峦系矫魈??！懊魅諒?fù)明日，明日何其多。”這樣下去，怎樣才是個(gè)頭呀！我有一個(gè)朋友，她總是高效率把今天的事情做完，再珍惜剩余的工夫把明天的事情做一些，這樣她的學(xué)習(xí)成績很快的提上去了—原來為明天做準(zhǔn)備很簡單，只要珍惜今天就可以了。

在家里，在課堂上，總會聽到一些關(guān)于將來工作的問題，父母就會說；“你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能像爸爸媽媽這樣，沒有好的工作……”老師會說：“你們上課應(yīng)該認(rèn)真聽講，如果你們將來在馬路上出大力，我都不好意思和你打招呼……”我們現(xiàn)在有這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們應(yīng)該珍惜，這樣才會有美好的將來，我看過一則新聞：一個(gè)農(nóng)村出去的大學(xué)生，家庭條件不好，還要照顧生病的父親，但他沒有氣餒，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)常超額完成任務(wù)，珍惜每一天，最后找到一份高薪的工作—原來為將來做準(zhǔn)備很簡單，只要珍惜今天就可以了。

我們現(xiàn)在有這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，都是祖國給予我們的，我們應(yīng)該回報(bào)祖國。我們國家的詹天佑，經(jīng)過每一天的不懈努力，修筑了一條京張鐵路，這條鐵路意義非常重大，他證明了我們中國人并不比外國人差，詹天佑為祖國的貢獻(xiàn)非常的大—原來為祖國做準(zhǔn)備很簡單，只要珍惜今天就可以了。

我要向宇宙鄭重宣誓：我要學(xué)會珍惜今天，我要成功！

珍惜“今天”作文 篇5

捉住“今天”，腳踏實(shí)地地干，才能在“今天”成為“昨天”的時(shí)候不致悔恨，也才能得到夸姣的“明天”。這就是我讀了《珍惜“今天”》后悟出的道理。

“昨天”，它或許使你感到幸福，或許使你感到痛苦。有的人由于沉浸于“昨天”的幸福之中，而失去了“今天”的大好時(shí)光，也有的人由于深陷于“昨天”的痛苦之中，而鋪張了“今天”的寶貴時(shí)間。

那些整日沉浸于“昨天”的人，老是“癡情”地賞識他們的腳印，在原地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，知足于“昨天”的腳印。他們只有“昨天”的幸福，“今天”同樣是一無所得。

那些終日深陷于痛苦”的人，老是悔恨地嘆息他們“昨天”跌了跤，坐在跌跤的地方哭泣，沒有勇氣爬起來繼承前進(jìn)。他們只有“昨天”的痛苦，“今天”同樣是一無所得。

這使我想起了我自己，上小學(xué)時(shí)我的學(xué)習(xí)是全班最精彩的，年年是三好學(xué)生、學(xué)習(xí)標(biāo)兵，各項(xiàng)競賽也都成績優(yōu)異。上了中學(xué)，我時(shí)時(shí)想起了小學(xué)的成績，沉浸在小學(xué)的自得之中，產(chǎn)生了驕傲情緒，學(xué)習(xí)徐徐落后了，一次考試，成績竟然排在了30名之后?？蛇@時(shí)的我卻不是檢查自己，吸取教訓(xùn)，急起直追，反而陷入了痛苦之中，要不是老師及時(shí)批評教育，我可真要滑到可怕的泥坑中了。

“明天”，有些人一味地空想它的夸姣，沒有從“今天”腳踏實(shí)地地做起，白白鋪張了“今天”，在明天到來的時(shí)候，一片空缺，于是陷入了悔恨之中。

現(xiàn)在，我才真正理解了“今天”的貴重。為什么要讓“昨天”的幸福與痛苦絆住你的腳步呢?為什么要一味地空想“明天”的夸姣而不去走好今天的路呢?“今天”應(yīng)該是實(shí)干而大干的時(shí)候。讓我們像達(dá)芬奇，達(dá)爾文那樣，捉住“今天”，努力拼搏吧!我們的拼搏會使“今天”變成“昨天”的時(shí)候不致后悔，會使“明天”到來的時(shí)候不致痛苦?？偨Y(jié)“昨天”的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，布滿對“明天”的但愿，牢牢捉住“今天”吧!

珍惜“今天”作文 篇6

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！薄肮怅幩萍?，日月如梭?！边@些耳熟能詳?shù)南r(shí)警句名言，告誡我們要珍惜時(shí)光中的每分每秒，浪費(fèi)了就等于浪費(fèi)生命。這些道理，在我讀了《珍惜“今天”》以后，更是理解得深刻、透徹。由此我想到了昨天——那充滿活力的童年，想到了未來——自己內(nèi)耗的理想，可今天呢？

今天是昨天的繼續(xù)，又是明天的基礎(chǔ)。因?yàn)樗鼘ξ覀兊囊簧兄卮笥绊?，正如《珍惜“今天”》文中所說的“抓住今天，可以彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天?！钡拇_，“今天”對于任何一個(gè)有志之士都是彌足珍貴的。達(dá)芬奇、達(dá)爾文這兩位偉人想必大家都不陌生吧。他們不也正是抓住“一個(gè)鐘頭”“半個(gè)小時(shí)”來珍惜“今天”，因而取得了巨大成就嗎？世界上又有哪些偉人不是因此而取得成功？偉人都尚且如此，何況我們這樣凡人呢？

當(dāng)今世界已步入信息時(shí)代，時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須努力追隨時(shí)代，抓住每一秒、每一分的時(shí)間。因而珍惜“今天”就更是至關(guān)重要的了。著名發(fā)明家愛迪生在他八十誕辰時(shí)，莊嚴(yán)宣布自己是一百三十五歲的人，這使人不解，但如果了解到他分秒必爭的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間，也就等于延長了生命，抓緊“今天”就能換取更多的明天。

像我以前，上課常有走神的現(xiàn)象。這樣不但當(dāng)時(shí)學(xué)得不明不白、似懂非懂，還影響后面的學(xué)習(xí)。雖然走神兒只有幾分鐘或更短，但所造成的損失卻是十分鐘、二十分鐘，乃至更長時(shí)間，如果每節(jié)課都是如此，我一天的學(xué)習(xí)收獲又能有多少呢？所以，我老是為自己沒有把握好“今天”而懊悔。

幸好，珍惜“今天”已成為我的座右銘。“昨天”的不足在督促我反??；“明天”的期望又在向我召喚，要我事事做好準(zhǔn)備。我唯有珍惜“今天”的分分秒秒，學(xué)更多的知識、掌握更多的技能，彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來，作一個(gè)穩(wěn)穩(wěn)走在時(shí)間大道上的人！

珍惜“今天”作文 篇7

小時(shí)候，我曾一遍一遍地想，什么時(shí)候我才會長大？如今的我，屈指一算，也已十三歲了，時(shí)間過得真快，我不由的感嘆：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！蔽覀冊摵煤谜湎Ы袢樟?！

昨天的夕陽已逝去，明天的朝陽還未來，我們手下只有當(dāng)下的今天。今日有二十四個(gè)小時(shí)，今日有八萬六千四百秒，（我算了好久呢！）每一時(shí)每一分每一秒，都是上天的禮物，如果把握好，可以產(chǎn)生多少的奇跡？

明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎，少壯不努力，老大徒傷悲……說不定，在時(shí)間的這一頭你還是一個(gè)少年，而在時(shí)間的那一邊，你已成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，現(xiàn)在有多少老年人嘆息著：“時(shí)間過得真快啊，我都老的?！笔前。怅幩萍?，我們這些少年該好好珍惜埃

歲月的流逝，很容易讓一個(gè)人老去，我們的青春是有限的。青春，青下面有月，春下面有日，日月江河都是我們的，但回頭看也只是一眨眼的功夫。

昨天是過去時(shí)，需非常經(jīng)典才值得回憶重溫；明日是將來時(shí)，會發(fā)成什么事誰也不知道；只有近日才是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，瑣碎的塵埃也備受關(guān)注。今日如此重要，沒有今日就沒有當(dāng)下我的存在，就沒了呼吸之間的生命。

珍惜今日吧！只要你認(rèn)真地過每一分鐘，你的未來將不會是夢。

珍惜“今天”作文 篇8

“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……”隨著這首激昂的國歌奏起，位于市政府門前的“祖國萬歲”慶國慶典禮正式開始。

首先由一班武警戰(zhàn)士將國旗護(hù)送到了旗桿下，不一會兒，中國勞模許振超和122艦隊(duì)班長朱桂全便親自將鮮艷的五星紅旗升起。望著這面似乎異常鮮艷的五星紅旗，我心潮澎湃。五十多年前的這個(gè)日子，一直生活在水深火熱里的中國人民終于迎來了新中國成立這一振奮人心的時(shí)刻。我們的幸福生活也由此開始了。緊接著，市領(lǐng)導(dǎo)做了精彩致詞，最后兩位文藝工作者演唱的歌曲將慶典活動(dòng)推向了高潮，同時(shí)，升旗儀式在高潮中畫上了一個(gè)圓滿的句號。雖然廣場上的人漸漸散去，但我的心情卻久久不能平靜，國旗升起時(shí)那肅然起敬的時(shí)刻一次又一次的在我腦海中回映。

望著人群上空那面隨風(fēng)飄動(dòng)的國旗，我不禁從心底中吶喊道：“祖國萬歲！”祖國的烈士用生命換來了今天的幸福生活，不勝枚舉的辛勤工作者用青春換來了今天我能受到的良好教育，連這一個(gè)完整的祖國也是這一群前赴后繼、先人后己的人們和一位位足智多謀的領(lǐng)袖共同建設(shè)的。

他們?yōu)榱私裉斓男腋Ｉ?，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命；獻(xiàn)出了自己短暫的青春；可我們還不知道珍惜，虛度年華，這是多么不應(yīng)該呀!讓我們共同珍惜幸福的今天，攜手創(chuàng)建美好的明天吧！

珍惜“今天”作文 篇9

知道那場如火如荼的抗日戰(zhàn)爭嗎？日本人侵略我國，放肆的在我們的國家撒野，珍惜今天。但是我們的戰(zhàn)士勇敢的抵抗侵略者，用血肉搭起了一座長城。戰(zhàn)士們毫不畏懼?jǐn)橙说膽?zhàn)火，冒著槍林彈雨經(jīng)過8年打贏了這場戰(zhàn)役，奪回了領(lǐng)土?？上攵?，戰(zhàn)士們是多么的英勇！

不僅如此，我們那時(shí)侯的百姓遭受著疾苦，常常被日本人欺壓，由此誕生的一條偐語：“日本鬼子進(jìn)村，三空?！币?yàn)槿毡救苏税傩盏姆孔?，搶了百姓的糧食，殺了無數(shù)百姓，百姓們對日本人恨之入骨，自主加入抗日戰(zhàn)爭，為國家打了勝仗。正因?yàn)檫@些，我們才有了如今的美好生活，我們才可以坐在教室里安心的上課，為了以后常為國家的棟梁之才。

還記得xx年四川汶川大地震嗎？8級強(qiáng)震猝然襲來，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別……這場地震毀滅了許多人的家人，使和本該和我們一樣的孩子失去家人，成為孤兒，沒有辦法學(xué)習(xí)，沒有一個(gè)家。這次地震吞噬了69227人的生命。樓房像潮汐一樣的倒下……場面無法想象，拿我們現(xiàn)在的生活比起來，簡直無與倫比，由此又給我們了一個(gè)珍惜今天的理由。

同學(xué)們，以上兩個(gè)實(shí)例值得我們好好的反省。我們現(xiàn)在的生活無憂無慮，如果還嫌不夠的話，那就請你好好的反省，戰(zhàn)士們用換來的生活，我們必須珍惜，多少人夢寐以求的'好生活?。∧敲?，請從現(xiàn)在開始，珍惜每一天，好好學(xué)習(xí)，成為國家的接班人。