關(guān)于絕活的作文

關(guān)于絕活的作文合集。

或許"關(guān)于絕活的作文"是你正在尋找的內(nèi)容。我們喜歡把自己的日常寫(xiě)到作文之中，通過(guò)寫(xiě)作文也能提高我們的藝術(shù)鑒賞能力。寫(xiě)作平時(shí)要多讀書(shū)，好的文章要背下來(lái)，精彩的詞句段應(yīng)抄下來(lái)。還希望您能從本網(wǎng)頁(yè)有所收獲！

關(guān)于絕活的作文 篇1

每個(gè)人都會(huì)有絕活，大家的絕活各不相同。而我的絕活，十分優(yōu)雅，是——忘我地彈奏古箏。

彈古箏是我每天的必做作業(yè)，不管再忙，我都會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)完成我的興趣愛(ài)好。

上個(gè)星期，同學(xué)們來(lái)我家玩耍，大家快活地玩耍著。當(dāng)走過(guò)古箏房的時(shí)候，我又忍不住走了進(jìn)去，然后把指甲一個(gè)一個(gè)地拿起，把繃帶一截一截剪好，貼好后，小心翼翼地綁在手指上，轉(zhuǎn)身就坐在古箏的凳子上，準(zhǔn)備開(kāi)始彈奏。同學(xué)們好奇地問(wèn)道：“你爸媽又不在，干嘛還要彈??！難不成他們裝了個(gè)監(jiān)控器在這里，一定要讓你彈嗎？”“再說(shuō)了，今天我們來(lái)你家，給你當(dāng)掩護(hù)，爸媽肯定不會(huì)罵你的！”我說(shuō)：“謝謝了，但這并不是他們逼的，是我自己要求每天彈一個(gè)小時(shí)的。就算我哪天違約了，他們也不會(huì)罵我的！”“??？”“你為什么要給自己加那么長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)呢？”我毫不猶豫的說(shuō)：“這是我自己的興趣，你們?nèi)?shū)房玩電腦吧！”“好吧。”他們有些疑惑的看著我，就走進(jìn)了書(shū)房。我開(kāi)始了自己的彈奏。馬上我進(jìn)入了忘我的狀態(tài)。在我的印象中，他們不到5分鐘就都搬著椅子到我周圍欣賞。那琴聲，時(shí)而急，時(shí)而緩；時(shí)而歡快，時(shí)而沉重。聽(tīng)著那活潑跳躍的琴聲，我感到十分自豪。它像涓涓細(xì)流的小溪；向雄偉高大的山峰；還像捂著臉害羞的小姑娘，圍繞在我身邊，慢慢旋轉(zhuǎn)……，在美妙的琴聲中，一個(gè)小時(shí)過(guò)得飛快。當(dāng)我演奏完時(shí)，大家為我鼓起了掌，當(dāng)時(shí)，心中還有一些小激動(dòng)呢，心想：我一定要把它堅(jiān)持下去，將來(lái)為大家演奏更優(yōu)美的曲子！

我為自己立下了目標(biāo)，一定要到更大的舞臺(tái)上去演奏。

關(guān)于絕活的作文 篇2

我的老媽呀，有一雙黑色的眼睛，黃色的皮膚，瓜子臉，身瘦，手細(xì)，腿粗。他的絕活是——生氣！意想不到吧？下面我就來(lái)給你講講。

她雙手叉腰，眉毛一立，眼睛瞪大，嘴巴一撅，鼻子噴氣，兩只眼睛發(fā)出的光就像獅子盯住獵物后的目光，令人汗毛直豎，倒吸冷氣，不敢動(dòng)聲。如果再不聽(tīng)，就要拿出她的“大活”了。她會(huì)隨手抓起一個(gè)衣架，此時(shí)被獅子盯住的目標(biāo)（我）可就死定了，因?yàn)椤蔼{子”已經(jīng)開(kāi)始“跑步模式”。

有一次，獵物（我）就遇到了“不幸”。那一次，我的書(shū)桌沒(méi)有收拾好，“獅子”氣沖沖地走過(guò)來(lái)，邊走邊說(shuō)道：“趕快收你的書(shū)桌，看看它成啥樣了！”我看了看書(shū)桌，桌上有沒(méi)蓋筆帽的鋼筆，有擦過(guò)鋼筆的紙，有歪歪扭扭放著的書(shū)本，草稿紙滿桌都是……它們橫七豎八，東倒西歪地在桌上睡著。我回頭看了看，也沒(méi)在意，更沒(méi)去收拾，自顧自看著書(shū)。老媽再次叫我收東西，我嘴上說(shuō)：“好好好！行行行！”可身子還是沒(méi)動(dòng)。頓時(shí)，“獅子”發(fā)怒了，狂奔向她的“獵物”。?。　?/p>

呵呵，這就是我的老媽。

關(guān)于絕活的作文 篇3

我最崇拜的人是我的媽媽。她瘦小的身材讓她的氣質(zhì)顯得十分美麗。她有一頭漂亮的頭發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，還有一張櫻桃小嘴。媽媽講究衣服的搭配，她總是把我打扮的大方得體，讓我每一天都有好心情去迎接新的挑戰(zhàn)。但是，讓我叫絕的是媽媽那驚人的廚藝。

媽媽能煮一桌色香味俱全的飯菜，不管是蒸、炸、炒、燉樣樣都行，每一次看著媽媽的飯菜都叫我和爸爸的口水垂涎三尺！她的拿手絕活數(shù)不勝數(shù)：酸而不辣的酸菜魚(yú)吃起來(lái)片片鮮嫩；色澤艷麗的燉龍蝦辣中帶麻；金黃的炸土豆薄如紙片，油光十足；爆炒的腰子味美肉嫩，青椒綠得閃閃發(fā)亮這些美味佳肴把我和爸爸的胃口調(diào)得十分好！就連我家的狗狗也喜歡吃媽媽做的飯，而且每一次我看見(jiàn)媽媽炒菜時(shí)那動(dòng)作十分嫻熟，菜鏟子和鍋拿在手中就仿佛充滿靈氣，配合著我媽炒菜

我有一次放學(xué)回家感覺(jué)渾身沒(méi)力氣，看到的一切仿佛都是灰色的，爸爸看見(jiàn)我這副霜打茄子的模樣，便想方設(shè)法逗我開(kāi)心，但我覺(jué)得這樣好無(wú)趣，便一頭扎間房間睡覺(jué)，沒(méi)想到我在夢(mèng)中聞到了飯菜的香味，于是，我走出房間，看到都是我愛(ài)吃的飯菜，身體好了一大半，還沒(méi)等媽媽拿碗筷我就用手抓式方法開(kāi)吃了！

有這樣一位會(huì)絕活的媽媽，家里可不是一般的幸福呀！

關(guān)于絕活的作文 篇4

奶奶的豆花，樸實(shí)而又清香……——題記

哦，奶奶的豆花喲！

奶奶的豆花，在村子里是眾所周知的香甜。做豆花，可是奶奶的一大絕活呢！

挑選黃豆，在奶奶看來(lái)，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。年近七旬的她，坐在小凳子上，佝僂的后背，微瞇的小眼，粗糙的手指，正一粒一粒地挑揀著黃豆。有時(shí)，她挑著挑著，便會(huì)停下來(lái)，摸摸我的頭：“小蚊子，乖！”挑來(lái)的黃豆，便是做豆花的原料。

“一定要攪拌均勻！”“哎！”祖孫二人的對(duì)話外處洋溢著溫馨。你瞧，奶奶正在攪拌鹵水和豆?jié){呢！奶奶的大手握著大勺，額上的皺紋細(xì)細(xì)密密。奶奶的手里不停地?cái)嚢柚伬锏亩節(jié){，不一會(huì)兒，額上便有了一層細(xì)細(xì)的汗珠。但是奶奶并沒(méi)有停止手里的活計(jì)。豆?jié){隨著奶奶的搖動(dòng)，漾起了一道道波紋，奶奶的臉上也漾起了笑的漣漪。我細(xì)細(xì)端詳著奶奶：她的眼睛不大，卻有精神。嘴角上揚(yáng)，兩頰上的肉有些松弛，但依然無(wú)法遮住她的好精神。正當(dāng)我看得入了神，奶奶忽然喊到：“快讓讓，小蚊子！豆?jié){溢鍋了！”正當(dāng)我手足無(wú)措，不知怎么辦時(shí)，奶奶連忙拿起抹布，蓋在鍋上，防止豆?jié){再次溢出。緊接著，她把手伸向煤氣灶旁，迅速地將火捻小，并將臺(tái)子上的豆?jié){擦了個(gè)一干二凈。這一串動(dòng)作在奶奶手下，迅速得令人驚嘆不已。

豆花做好后，我細(xì)細(xì)地抿了一口，一股淡淡的清香在我的唇齒邊縈繞。啊，豆花樸實(shí)卻又清香，而奶奶不也正和豆花一樣，樸實(shí)無(wú)華卻又勤勞能干嗎？

奶奶的豆花，樸實(shí)而又清香……

關(guān)于絕活的作文 篇5

數(shù)學(xué)老師被調(diào)到教育局，因而換了好像一位性格十分有趣而又可以說(shuō)成怪異的新老師。

“咳，上課了，注意保持安靜。”葉老師還沒(méi)走進(jìn)教室就在走廊發(fā)布了這樣一個(gè)公告，全班感到新奇，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣堪稱奇葩的提醒，教室一片安靜，等待老師出場(chǎng)。

走廊遠(yuǎn)處是一陣清脆的高跟鞋碰地的聲音，說(shuō)不準(zhǔn)是走路太慢，還是聲音太大，就這么安靜地等了一會(huì)兒，才見(jiàn)著葉老師從后門(mén)的衛(wèi)生角儀態(tài)端莊地走了過(guò)來(lái)。

葉老師年紀(jì)不輕，據(jù)說(shuō)教完我們就要退休了，還有小道消息說(shuō)葉老師快做外婆了呢，不過(guò)仍然精神很好，笑容可掬。開(kāi)場(chǎng)白不多，直接開(kāi)始上課。

第一節(jié)課葉老師的印象已深深把同學(xué)們折服了，整個(gè)下午全班都議論紛紛，大家期盼著明天早上葉老師的表現(xiàn)。

次晨，發(fā)現(xiàn)我們猜疑太多了，葉老師也不是童話中的女巫，只怪我們好奇心過(guò)重。

說(shuō)實(shí)話，第一堂課那隔老遠(yuǎn)兒講紀(jì)律的習(xí)慣也難怪惹起我們對(duì)那時(shí)還是一團(tuán)迷的老師浮想聯(lián)翩，雖說(shuō)不上特殊，但也實(shí)在不同凡響。

葉老師畫(huà)幾何體實(shí)在過(guò)人，早上出操回來(lái)，黑板上赫然漂亮的長(zhǎng)方體、三角形透視圖，無(wú)論是近大遠(yuǎn)小，還是透視關(guān)系，都畫(huà)得非常好，在我們一群學(xué)生眼里，簡(jiǎn)直是出神入化。

一次課上，上節(jié)課的任課老師拖課，數(shù)學(xué)課縮減成了短短十分鐘，本以為又要占據(jù)我們快樂(lè)的課間，不料到，語(yǔ)速緩慢，話語(yǔ)煩瑣的葉老師仿佛抓住了我們的心，完成了課程。

大家萬(wàn)分敬佩，常常與葉老師談起她教學(xué)水平之高超，而她眉毛一揚(yáng)，如少女般羞澀地笑了，爬滿了皺紋的臉上仿佛綻開(kāi)了一朵花，笑里有著滿足、有著喜悅，還有時(shí)長(zhǎng)四十多年教齡后淡淡的驕傲。

大家本以為新老師性格怪趣，一經(jīng)幾度波折，原來(lái)，一個(gè)好老師。

初見(jiàn)的印象，并不能代表全部。

關(guān)于絕活的作文 篇6

說(shuō)起我的老媽，那可是厲害！她的絕活那叫一個(gè)頂呱呱?。‰m然，她的成績(jī)不怎么好，普通話也不那么標(biāo)準(zhǔn)，但，這也并不代表她什么都不會(huì)！今天，我就來(lái)為大家介紹介紹我老媽的拿手絕活。

絕活一：一手好菜

我的老媽，可謂是我家的金牌大廚師，燒的菜簡(jiǎn)直是人間美味，讓人流連忘返，口水一落三千尺！

廚房里，到處迷漫著香氣四溢的菜香味兒，爐灶上，湯正燉著，而我的老媽卻早已開(kāi)始了下一個(gè)大工程。刀在她的的中飛快地略過(guò)，轉(zhuǎn)眼之間，大又圓的土豆已華麗變身為細(xì)長(zhǎng)的條，胡蘿卜也變了，變成了小正方體。再把它們一同倒進(jìn)鍋中翻炒，鹽、油、味精，她只用掂量一下，就知道要放上幾勺，不多不少正正好?！班?！”差不多炒好了，媽媽又用筷子夾了一點(diǎn)放入口中，慢慢品嘗著，確認(rèn)可以食用后，才端上了桌。味道嘛！肯定很好，我吃得圓滾滾的肚子就是最好的證明。

絕活二：獅吼功

我媽呀，可是出了名的大嗓門(mén)，我真懷疑她上學(xué)那會(huì)兒，是不是練過(guò)傳說(shuō)中的獅吼功。

早上，不用鬧鐘，就憑她的一陣大喊，就已經(jīng)夠讓人震耳欲聾了，震得我睡意全無(wú)，想睡也睡不著，耳中像有一群小蜜蜂在飛似的，再加上她的叨念產(chǎn)，絕對(duì)是“點(diǎn)睛之筆”，如果你想不遲到，讓我媽來(lái)準(zhǔn)行！頓時(shí)讓你精神飽滿，就連起床氣也毫無(wú)施展之處。

絕活三：畫(huà)技高超

除了一手好菜和獅吼功，我媽還有一個(gè)絕活——畫(huà)技高超！只要找張圖給她畫(huà)，保證一模一樣。

當(dāng)然，這個(gè)絕活還幫了我一個(gè)大忙，哎，那天晚上，作業(yè)多，還要幫老師畫(huà)兩幅畫(huà)！天曉得這些完成后要幾點(diǎn)！這時(shí)，媽媽的絕活得到了施展之處，我馬上把兩幅畫(huà)交給老媽實(shí)行。短短一個(gè)小時(shí)，兩幅精致的畫(huà)便展現(xiàn)在我的眼前，而我只需勾個(gè)線，上下色就OK了！有個(gè)畫(huà)技高超的老媽，我就不愁啦！

這就是我的老媽！她的一手好菜，把我養(yǎng)得肥肥胖胖；她的獅吼功，讓我睡意全無(wú)；她那高超的畫(huà)技，讓我這個(gè)畫(huà)癡的畫(huà)充滿希望！

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關(guān)于初一生活的作文(合集7篇)

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關(guān)于初一生活的作文【篇1】

桌上有一支筆——的確。

桌上有一張紙——是的。

紙上可以寫(xiě)字——記錄下我的初一。

20xx年的夏天，踏著朝陽(yáng)，為我步入初中。如今一年過(guò)去了，我回望初一。

從“綠色軍營(yíng)，五彩軍訓(xùn)”開(kāi)始，我踏出了初中生活的第一步，在軍訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了站軍姿、疊被褥，從前在家的小皇帝也低下了驕傲的頭。晚上睡覺(jué)前與同學(xué)們談?wù)撝W(xué)生活，不知不久中我發(fā)現(xiàn)我已融入初中。在軍訓(xùn)的磨礪下，我長(zhǎng)大了。

初一生活擷趣，采擷下我長(zhǎng)大的樂(lè)趣。

籃球場(chǎng)上，飛快的傳球，輕快的跳躍，精準(zhǔn)的投籃，與高聲的吶喊完美的融合在一起，成為操場(chǎng)上一道亮麗的風(fēng)景線。場(chǎng)上有一種力量，可以使巖石崩裂，川河逆流，冰雪消融，狂風(fēng)吹過(guò)而依舊聳立，迷霧重重而不迷失方向，這便是團(tuán)結(jié)。這場(chǎng)球賽并不精彩，與NBA更有著天壤之別，但因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，我將它銘記在心。

初一生活擷趣，采擷下我因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的驕傲。

春風(fēng)寒，心不寒，在那愛(ài)的奉獻(xiàn)中，又有什么寒冷可以將它擊破呢？踏著清晨的微風(fēng)，我們神采奕奕的出發(fā)，去為一位一位素不相識(shí)的人募捐。同學(xué)們盡管只聽(tīng)說(shuō)過(guò)她的故事，但也都竭盡全力，完成自己的工作。太陽(yáng)升起又落下，隨著嫩葉，我們踏上了回家的路。

初一生活擷趣，采擷下我懂的幫助他人的快樂(lè)。

東方綠舟，讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪。定向越野，我學(xué)會(huì)識(shí)別方向；多人多足，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心；科技館之旅，讓我收獲頗多；肚子的是天讓我學(xué)會(huì)單飛······回家后，不免有些勞累，但心情依然輕松；回家后，未必沒(méi)有不舍，但我已載滿收獲

初一生活擷趣，采擷下我成熟的快樂(lè)。

這便是我的初一，采擷下最精彩的片段，作為我永久的回憶。

夏天，我曾在軍營(yíng)中站軍姿，心中因長(zhǎng)大而高興。

秋天，我曾在操場(chǎng)上為同學(xué)加油，心中因團(tuán)結(jié)而驕傲。

冬天，我曾在東方綠舟活動(dòng)，心中因成熟而激動(dòng)。

春天，我曾為她募捐，心中因愛(ài)而感動(dòng)。

又是夏天，我在桌前記錄著我的初一，心中因回憶而欣喜······

關(guān)于初一生活的作文【篇2】

小學(xué)六年的時(shí)間，懵懵懂懂的，就一去不復(fù)返了。

對(duì)于初中生活來(lái)講，每個(gè)學(xué)生的感受都是不一樣的，轉(zhuǎn)眼間，我人生的第一個(gè)學(xué)習(xí)階段結(jié)束了，開(kāi)始了我第二個(gè)學(xué)習(xí)階段。直到上了初中，我才知道，初中生活有時(shí)是酸的，有時(shí)是甜的，有時(shí)是苦的，有時(shí)是辣的，有時(shí)是咸的，總而言之就是一個(gè)五味瓶。

我的初中生活豐富多彩。開(kāi)學(xué)第一天緊張、激動(dòng)、開(kāi)心的心情促使我迫不及待地想快點(diǎn)來(lái)到學(xué)校，來(lái)到我即將要生活三年的學(xué)校：獅嶺中學(xué)。邁進(jìn)校門(mén)的那一刻，臉上的笑容已去到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。那說(shuō)話聲，玩耍聲，校園里的一切都是那樣陌生，但這陌生的環(huán)境又充滿了“誘惑”，讓我渴望去了解它。我爸爸把我送到教室門(mén)口就走了，囑咐我自己進(jìn)去，到時(shí)間就自己回家，于是，我便匆匆地走進(jìn)去，初一有六個(gè)班，我的.教室是二班，進(jìn)去后我找了個(gè)位置坐著，這時(shí)，班上的班主任正在講臺(tái)上講話，我走進(jìn)來(lái)的時(shí)候一群同學(xué)的眼光望過(guò)我著，我感覺(jué)很不自然，以為同學(xué)們都不喜歡交流。我開(kāi)始以為很難交到朋友，可事實(shí)出乎我的意料。直到我在這里上了兩個(gè)多月的課，我才知道，想在初中交朋友是很容易的一件事，只不過(guò)我自己不愛(ài)說(shuō)話罷了。我不但不孤獨(dú)，還感覺(jué)同學(xué)們對(duì)我火一般的熱情，不久便和大家成為好朋友了，老師和同學(xué)對(duì)我的關(guān)懷，也使我一點(diǎn)點(diǎn)的增強(qiáng)自信，讓我真正的體會(huì)到了集體的溫暖！

初中生活，我們有多喜歡呢，看看放學(xué)后有多少同學(xué)留在學(xué)校學(xué)習(xí)或運(yùn)動(dòng)就知道了。我們開(kāi)始學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)！雖然這些事情談不上什么轟轟烈烈，但它將隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格在我們的記憶中。

初中的生活，有了老師的嚴(yán)格，增添了滋味，有了考試的風(fēng)波，增添了色彩；有了嘻哈的時(shí)光，增添了不舍，一切的一切，盡在不言之中。你仍然會(huì)看到，倆個(gè)好伙伴手拉著手，有福同享，有難同當(dāng)……

關(guān)于初一生活的作文【篇3】

“個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每件事物也是獨(dú)一無(wú)二的。”記不得是誰(shuí)說(shuō)的，世界上沒(méi)有兩片相同的葉子，每個(gè)人都是生活的主角，當(dāng)然我也是生活的主角。

我是一滴雨露，當(dāng)春天來(lái)時(shí)，它把我變?yōu)橐坏斡曷督德淙碎g，我平凡的不能在不平凡了。當(dāng)我下墜的時(shí)候，我看見(jiàn)了大海，它的波瀾壯闊，我永遠(yuǎn)也忘不掉，可我呢？我與大海相比，不過(guò)是蒼海一栗，我是那么不起眼，我也不知我的到來(lái)是悲是喜，就憑我一滴小小的雨露又能起到什么作用呢？這時(shí)，那一顆嬌嫩的小草，它正痛苦的呻吟著?！熬染任野?，我快要渴死了？”一個(gè)念頭閃過(guò)我的腦海，我降落在小草的根部，滋潤(rùn)著它。用心聆聽(tīng)著它的笑，我只是一滴雨露，但我寧愿犧牲自己，換回那干枯的小草的生命。我能真誠(chéng)地感覺(jué)到小草誠(chéng)摯的謝意。就是在那個(gè)時(shí)候，我找回了自信，我相信自己的作用，找回了自我。這時(shí)我向著天空對(duì)著大地自豪地喊出：“我也是生活的主角”

我是一個(gè)初中一年級(jí)的學(xué)生，我叫許可，不知是哪一刻，我伴隨著自己的哭聲，降臨在了這個(gè)世界。我有父母的疼愛(ài)，親人的呵護(hù)，可是我始終沒(méi)有找到在這個(gè)世界上可以發(fā)揮作用，終于有一天，我碰到一個(gè)小乞丐，我摸了摸口袋那枚發(fā)熱的硬幣，這是我要買零食的錢(qián)，給了他，我怎么辦？我忽然聽(tīng)到有一個(gè)聲音在說(shuō)：“你失去的同時(shí)，也會(huì)得到另一分快樂(lè)”。我半信半疑地把錢(qián)塞給了他。此時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)我可以幫助別人，我找到了那份價(jià)值，沒(méi)錯(cuò)。“我也是生活的主角”。我喊出這句話的時(shí)候，我獲得不僅是小乞丐感謝，還有快樂(lè)和自信。

“每個(gè)人都是生活的主角”，每個(gè)人都在生活中發(fā)揮著自己的作用，體現(xiàn)出自己的價(jià)值，讓我們朝著天，對(duì)著地，面向世界喊出我們的口號(hào)：“我也是生活的主角”。

關(guān)于初一生活的作文【篇4】

告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，告別了純真的小學(xué)時(shí)光，踏入中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了豐富多彩的第一天生活。初中第一天，因?yàn)榭吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果，很興奮。我記得小學(xué)的時(shí)候我是多么渴望能盡快進(jìn)入初中，今天終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新班級(jí)時(shí)，我看到了新學(xué)生。他們的笑聲讓我想起了可愛(ài)的小學(xué)生。看到每一個(gè)新老師，他們寫(xiě)在黑板上的每一個(gè)字都讓我想起了我善良的啟蒙老師。我看到了這個(gè)寬闊的教室，讓我想起了狹窄的小學(xué)教室。我的第一天生活很酸。

當(dāng)我坐在座位上不開(kāi)心的時(shí)候，同學(xué)們都在問(wèn)問(wèn)題。當(dāng)我需要幫助的時(shí)候，他們都伸出援助之手，因?yàn)槲倚W(xué)沒(méi)上過(guò)學(xué)，也不熟悉。每次我沒(méi)有水，他們就沒(méi)有？想著幫我提水，覺(jué)得第一天的生活“很甜”。

分層測(cè)試我沒(méi)考好?？吹酱蠹矣憛挼姆?hào)“十字”，聽(tīng)到老師的批評(píng)，回到家爸媽急著問(wèn)我分?jǐn)?shù)。我別無(wú)選擇，只能告訴父母我的成績(jī)。這時(shí)，我覺(jué)得自己的第一天生活是“辣”的。

學(xué)期考試快到了，作業(yè)；試卷數(shù)量即將增加，光是作業(yè)就讓我喘不過(guò)氣來(lái)。一張白色稿紙又來(lái)了，在學(xué)校寫(xiě)，在家寫(xiě)；上課寫(xiě)，課后寫(xiě)；白天寫(xiě)，晚上寫(xiě)……整天沒(méi)有閑暇的時(shí)候，感覺(jué)第一天的生活“苦”。

我的第一天生活真的很有意思，夾雜著“酸、甜、苦、辣”。這些只是我第一天生活的一些片段。這個(gè)集體給我?guī)?lái)了巨大的快樂(lè)，讓我的生活更加充實(shí)和感動(dòng)。

千言萬(wàn)語(yǔ)，只有一句話：我愛(ài)我的初一生活！

關(guān)于初一生活的作文【篇5】

如果說(shuō)每個(gè)人都有天賦，那么他上輩子一定是個(gè)喜劇演員。他那看似好笑的言語(yǔ)，蘊(yùn)含著愛(ài)與睿智。

上課鈴響起，他的第一位“保鏢”走了進(jìn)來(lái)，彎著腰，抱著壘了很高的作業(yè)本。胳膊上挎著教案緊隨“保鏢”后的他，拎著根從來(lái)不教訓(xùn)學(xué)生的“教棍”，一本正經(jīng)地走進(jìn)教室。第二位“保鏢”在他身后跟著，當(dāng)他準(zhǔn)備用投影儀時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)屏幕有些模糊不清，還未說(shuō)話，信息課代表連忙溜過(guò)去，按下“自動(dòng)聚焦”，還拿來(lái)黑板擦用上面的字對(duì)焦，只見(jiàn)投影在大屏幕上寫(xiě)著“寶格牌全棕羊毛無(wú)靜電黑板擦”。他抱著胳膊，瞪著眼睛說(shuō)：“這年頭，就連板擦也會(huì)打“飽嗝”哪，真是社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步呀！”他不顧臺(tái)下哄堂大笑，用教棍敲著，看著屏幕說(shuō)“認(rèn)真聽(tīng)……”，我們立即就知道下一句還未出口的話了，有人接道：“不記錄！”，竟與他同時(shí)說(shuō)出了三個(gè)字。只見(jiàn)他下巴微收，將教棍晃了幾下，“刷！刷！”地在屏幕上寫(xiě)了起來(lái)，“訓(xùn)練有素”的我們也頓時(shí)安靜了下來(lái)。

“這是一道絕對(duì)值化簡(jiǎn)的題，比較難，需要我們分情況討論……”他一邊說(shuō)著，一條數(shù)軸不知何時(shí)出現(xiàn)在屏幕上，“標(biāo)出原點(diǎn)、正方向……接著去絕對(duì)值，需要先討論，再化簡(jiǎn)……”這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)正號(hào)，被他錯(cuò)寫(xiě)成了負(fù)號(hào)。他卻點(diǎn)點(diǎn)頭，笑著說(shuō)：“我是故意寫(xiě)錯(cuò)的，想看你們是否專注呢！”底下一片若有所思：唔，老師真是英明神武哪！我們?cè)谀X袋里想著夸贊他的話來(lái)。他又“刷刷”地寫(xiě)起來(lái)，還嫌屏幕不夠大，接著“蹭蹭”在旁邊黑板上寫(xiě)起來(lái)，似乎陶醉其中。寫(xiě)完之后他痛快得將粉筆一扔，準(zhǔn)確地拋在了盒中。我們都默契地鼓起掌來(lái)?！皠e只鼓掌呀！聽(tīng)懂了嗎？”見(jiàn)沒(méi)人答話，又說(shuō)：“你們?nèi)羰沁€沒(méi)懂，我可就要跳講臺(tái)自殺了啊！”他的眼睛瞪得更圓了，還做起了“跳講臺(tái)”的準(zhǔn)備動(dòng)作，我們趕緊說(shuō)“明白了！懂啦！”他一聽(tīng)，樂(lè)得手舞足蹈，眼神里充滿了笑意與激動(dòng)?！安梁诎?！”隨著他一聲令下，一個(gè)同學(xué)“飛”上去開(kāi)始擦起來(lái)，還故意扭起了腰。他說(shuō)：“好！現(xiàn)在前排同學(xué)，吸氣，呼氣——來(lái)當(dāng)我們的吸塵器吧！”大家更是笑得喘不過(guò)氣來(lái)。

我的初一故事充滿幽默，當(dāng)然離不開(kāi)“他”——我們尊敬的陳老師，感謝您！您的幽默，讓我感受到了學(xué)習(xí)地快樂(lè)與趣味。您又是嚴(yán)格的，讓我在不知不覺(jué)中養(yǎng)成守規(guī)矩、嚴(yán)謹(jǐn)、樂(lè)于思考、不拖拉的好習(xí)慣。成長(zhǎng)的道路上有您一路陪伴，我很幸運(yùn)！

關(guān)于初一生活的作文【篇6】

暑假的大鐘敲醒著睡夢(mèng)中的我，我的初一生活從我的腳底溜走，有苦，有樂(lè)，有哀，有傷……

初一的我從“小公主

”變得獨(dú)立自主。上學(xué)必須要媽媽接送的我能夠自己騎著自行車去學(xué)校。學(xué)校里遇到的麻煩我能夠自己解決，不需要纏著媽媽出主意了。家庭作業(yè)我能夠自己做好并檢查，不用媽媽為我指導(dǎo)了。我能夠自己洗衣做飯，而不是眼巴巴地望著媽媽。

初一的我變得活潑了。我不再是那個(gè)一言不發(fā)，只讀死書(shū)的女孩了；不再是那個(gè)一無(wú)所知，膽小內(nèi)向的女孩了。我變的愛(ài)笑，愛(ài)說(shuō)話。我會(huì)主動(dòng)和同學(xué)討論問(wèn)題，打招呼，不再是那個(gè)在街上一看到同學(xué)馬上就溜的女孩了。

初一的我變得善解人意。我會(huì)把好吃的東西留給妹妹，而不是成天和她搶?？吹郊胰藗碾y過(guò)我會(huì)主動(dòng)安慰，而不是傻傻的站著?？吹酵瑢W(xué)迷茫時(shí)，我會(huì)主動(dòng)為她分憂解難。我不會(huì)隨著脾氣隨便亂來(lái)，我會(huì)用真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人。

初一的我變得有些叛逆。我不會(huì)再一向地聽(tīng)從父母的指揮，我有我的想法，我有我的意愿。我會(huì)厭煩父母對(duì)我的嘮叨，但又不得不承認(rèn)那是他們愛(ài)我的表現(xiàn)。我有時(shí)會(huì)和父母吵上兩句，但是從他們憤怒的神情中，我又讀到了自己的錯(cuò)誤，但又會(huì)礙著面子死撐著，其實(shí)我的心里早就認(rèn)錯(cuò)了。

初一改變了我許多，我的初一生活帶給了我許多，我將銘記在心。

關(guān)于初一生活的作文【篇7】

我們的生活是多彩的，火熱的生活是紅色的，優(yōu)雅的生活是淡紫色的，文明的生活是綠色的，我是這樣認(rèn)為的。

但是生活中的灰色，這種討厭的顏色，依然畫(huà)在我們心中的天空。不信你看看大街小巷瓜子紙屑堅(jiān)果。他們忙得在各種鞋子之間穿梭，那些鞋子的主人覺(jué)得沒(méi)什么好大驚小怪的，就像蒼蠅蚊子人類一起生活在一個(gè)世界里。當(dāng)一個(gè)拿著香蕉皮的小男孩飛到一米開(kāi)外，重重地摔在地上時(shí)，垃圾們都為自己的精彩動(dòng)作歡呼雀躍。他們懶洋洋地躺在街上，黑著嘴，匆匆地斜睨著行人，輕蔑地?fù)u著頭。邪惡的種子正在蔓延?！皠e看他們，等著瞧，我會(huì)讓他們受苦的。”他們?cè)谝粋€(gè)黑暗的角落里秘密談判。他們雄心勃勃，希望有一天成為世界霸主。

日復(fù)一日，這群壞人在細(xì)菌幫兇的策劃下，制造了許多可怕的“武器”，隨風(fēng)到處飛，在衣服上飛，摸人的手、臉甚至嘴……天啊，太可怕了！癱瘓的人從來(lái)沒(méi)有想到一場(chǎng)大的襲擊正在悄悄地侵犯健康。

又過(guò)了一夜，《健康》終于崩潰了。他戴著大口罩，躺在床上呻吟。當(dāng)躲在角落里的垃圾歡呼雀躍，并為他們舉起酒杯時(shí)，就在他們欣喜若狂的時(shí)候，一把大掃帚揮了揮手，讓他們都暴露在外。“天哪，真惡心。”清潔工厭惡地說(shuō)。清潔工把這些可惡的家伙送到專門(mén)的地方清理。格林再次擊敗了格雷。

在未來(lái)漫長(zhǎng)的歲月里，綠色戰(zhàn)爭(zhēng)和灰色戰(zhàn)爭(zhēng)將繼續(xù)上演。我們相信，只要我們每個(gè)人齊心協(xié)力，我們一定會(huì)把格雷趕出這個(gè)世界。

[推薦]關(guān)于公司活動(dòng)的作文合集

在學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是常有的事，寫(xiě)作文，可以提高自己的概括能力和邏輯能力。作文不是憑空產(chǎn)生的，而是把平時(shí)掌握的知識(shí)通過(guò)寫(xiě)作表現(xiàn)出來(lái)。你是否正在收集一些優(yōu)秀的作文？小編特地為大家精心收集和整理了“[推薦]關(guān)于公司活動(dòng)的作文合集”，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

關(guān)于公司活動(dòng)的作文(篇1)

昨天晚上我就聽(tīng)說(shuō)媽媽公司有活動(dòng)，我自告奮勇地向媽媽報(bào)名。只不過(guò)媽媽說(shuō)必須先做完能做的作業(yè)才可以參加，我就馬上認(rèn)真地做作業(yè)，并迅速地就做好了。

早上，我和媽媽正在急急忙忙地收拾東西?？晌覄倓偸帐傲艘话?，就被一陣濃濃的香味包圍了，我連忙朝餐桌一看，一碗香噴噴的餃子展現(xiàn)在我們面前！我對(duì)媽媽說(shuō)：“我去吃早飯了?！本湍闷鸩孀印鞍璋琛钡爻粤似饋?lái)。等我們都吃完飯了，“叮鈴鈴”媽媽的手機(jī)響了，是同事來(lái)催了，我們就像充滿了電一樣，飛快地跑下樓，朝自家車跑去。

半響，我們終于到達(dá)目的地。我立馬下車跑過(guò)去，吃了點(diǎn)水果，就開(kāi)始打牌了。

過(guò)了一會(huì)兒，人都到齊了，我們就去爬山了。我們剛上山，就感覺(jué)到這座山與其它山的不同點(diǎn)：這座山都是一棵棵郁郁蔥蔥的茶樹(shù)，而其它山都是高大挺拔的樹(shù)木。

我走著走著，突然“嗤”地一聲，我腳底的樹(shù)葉一滑，我摔了個(gè)“狗啃屎”，差點(diǎn)啃了一堆泥土！后來(lái)我們一直連滾帶爬地爬到了山頂?！跋律絿D！”我大喊道，還一階接著一階地跳，每一落地都?jí)m土飛揚(yáng)，我一直跳，不知不覺(jué)中，跳到了吃午飯的地點(diǎn)。我們吃完香氣濃濃的午飯，我就和小朋友一起玩了。我們玩得很開(kāi)心，還用泥土摻水做成了“棕色的面”，還做成了“灰大餅”！真是快樂(lè)無(wú)窮??！等我們玩好了，我和媽媽就去爸爸上班的地方寫(xiě)周記去了。

這次活動(dòng)太好玩了！我回味無(wú)窮！

關(guān)于公司活動(dòng)的作文(篇2)

公司比學(xué)趕幫超活動(dòng)的心得體會(huì)范文

20xx年集團(tuán)公司開(kāi)展的比學(xué)趕幫超活動(dòng)正在油田上下有序推開(kāi)。比學(xué)趕幫超活動(dòng)并不是新鮮事物。早在上世紀(jì)50年代末六十年代初期的大慶石油大會(huì)戰(zhàn)時(shí)就已經(jīng)提出來(lái)，并在大慶油田初期建設(shè)中見(jiàn)到了實(shí)實(shí)在在的成效。

那么，半個(gè)世紀(jì)前總結(jié)出來(lái)的比學(xué)趕幫超活動(dòng)過(guò)時(shí)了么？答案是否定的！此次集團(tuán)公司黨組號(hào)召開(kāi)展的比學(xué)趕幫超活動(dòng)更不是舊瓶裝新酒！不可否認(rèn)，如今油田的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作已經(jīng)由過(guò)去的靠堆工作量為主的會(huì)戰(zhàn)型管理模式，向著以“四個(gè)打造、四個(gè)構(gòu)建”為主導(dǎo)的精細(xì)管理模式發(fā)生著轉(zhuǎn)變。然而，不同的時(shí)代，不同的環(huán)境，賦予了比學(xué)趕幫超活動(dòng)以不同內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)。

在電視劇《奠基者》中，參加大慶石油大會(huì)戰(zhàn)的1205鉆井隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王進(jìn)喜一下火車，一不問(wèn)住，二不問(wèn)吃，逢人便問(wèn)的是“這里打井記錄是多少？”、“我們的井位在哪里？”、“我們的鉆機(jī)到了沒(méi)有？”在別的隊(duì)伍處于一種混亂狀態(tài)時(shí)，王進(jìn)喜就帶著井隊(duì)干部職工人拉肩扛，硬是用血肉之軀將重達(dá)百噸的設(shè)備及時(shí)就位，并連續(xù)五天五夜不下井臺(tái)，拿下了大慶會(huì)戰(zhàn)以來(lái)的第一口新井，被房東大娘譽(yù)為“鐵人”。石油部部長(zhǎng)余秋里得知后，及時(shí)將王進(jìn)喜以及1205鉆井隊(duì)樹(shù)為了標(biāo)兵，成為了所有會(huì)戰(zhàn)將士對(duì)比的標(biāo)桿，學(xué)習(xí)的榜樣，追趕、超越的目標(biāo)，一舉扭轉(zhuǎn)了會(huì)戰(zhàn)初期混亂的局面。大慶會(huì)戰(zhàn)初期的五面紅旗，更是成為推動(dòng)大慶會(huì)戰(zhàn)高效、快捷的榜樣、目標(biāo)。及至?xí)?zhàn)中期，余秋里部長(zhǎng)又因勢(shì)利導(dǎo)，在各支隊(duì)伍之間開(kāi)展了以?shī)Z紅旗為主的“生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)會(huì)”競(jìng)賽，制定了趕超前蘇聯(lián)格林尼亞“功勛”鉆井隊(duì)，甚至是年進(jìn)尺10萬(wàn)米的目標(biāo)，帶動(dòng)了會(huì)戰(zhàn)初期的.生產(chǎn)效率，為早日拿下大慶這個(gè)世界級(jí)大油田起到了強(qiáng)大的精神支柱?？梢哉f(shuō)，此時(shí)的比學(xué)趕幫超活動(dòng)注重的是一種過(guò)程中的不斷完善、創(chuàng)新，是石油、石化行業(yè)的一筆寶貴財(cái)富。

新的階段，新的任務(wù)。時(shí)下，在油田全面加大精細(xì)管理，著力強(qiáng)化一體化條件下的油田特色管理新形勢(shì)下，比學(xué)趕幫超活動(dòng)被賦予了更多的深刻內(nèi)涵－“比”是基礎(chǔ)、“學(xué)”是核心、“趕”是關(guān)鍵、“幫”是方法、“超”是目標(biāo)。時(shí)代的不同，石油石化人的工作、生活環(huán)境、條件也發(fā)生了翻天覆地的變化，在“人本”思想下，數(shù)噸重的鉆機(jī)設(shè)備靠人拉肩扛的歷史已經(jīng)早已遠(yuǎn)去，先進(jìn)的、科學(xué)的技術(shù)手段成為了工作中的主宰。這就要求我們?cè)陂_(kāi)展比學(xué)趕幫超活動(dòng)中，結(jié)合油田黨委“更有力量、更強(qiáng)根基、更大作為”主題活動(dòng)的開(kāi)展，注重的是一個(gè)過(guò)程，營(yíng)造的是一個(gè)比拼爭(zhēng)先、爭(zhēng)創(chuàng)一流、見(jiàn)紅旗就扛、見(jiàn)第一就爭(zhēng)的濃厚氛圍。油田各基層單位、班組在基層建設(shè)工作中，對(duì)照中石化五項(xiàng)勞動(dòng)競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)，以油田基層建設(shè)十面紅旗為標(biāo)桿，以百面紅旗班組為榜樣，對(duì)照先進(jìn)找差距，結(jié)合問(wèn)題查不足，積極加入到比學(xué)趕幫超活動(dòng)中來(lái)，在全員營(yíng)造一個(gè)濃厚氛圍。同時(shí)，注重在活動(dòng)過(guò)程中的典型選樹(shù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)選樹(shù)，以點(diǎn)帶面，形成合力，推動(dòng)比學(xué)趕幫超活動(dòng)的健康有序開(kāi)展。在典型的選樹(shù)上，應(yīng)注重典型的號(hào)召力、影響力和信服力，如同大慶會(huì)戰(zhàn)時(shí)的鐵人王進(jìn)喜和五面紅旗，歷經(jīng)幾十年風(fēng)雨依然光彩耀人。典型要樹(shù)的起，立的穩(wěn)，過(guò)得硬，能夠經(jīng)的起時(shí)間、實(shí)踐的檢驗(yàn)。

關(guān)于公司活動(dòng)的作文(篇3)

今年暑假，我來(lái)到爸爸所在的單位---山東金鄉(xiāng)XX貿(mào)易有限公司，這里是集貨物冷庫(kù)儲(chǔ)存和加工銷售結(jié)合一體的單位。

首先，我到了農(nóng)作物儲(chǔ)存冷庫(kù)，排列整齊的農(nóng)作物琳瑯滿目，四處都是蔬菜、水果。那些白白胖胖的大蒜，怎么會(huì)如此多嬌？那些綠綠瘦瘦的青菜，又何會(huì)這么新鮮？那些高高帥帥的大蔥，為什么會(huì)這樣可愛(ài)？還有紅胖子番茄，綠姑娘黃瓜，大胖子西瓜

我最喜歡的是西瓜庫(kù)，那里西瓜數(shù)不勝數(shù)，架子上的，袋子里的，切開(kāi)放在展示柜里的，都散發(fā)出夏日里清涼的芳香，他們個(gè)個(gè)瓜皮上都閃著亮晶晶的光，宛如一群群穿著綠白外套的小天使。這時(shí)一旁的馬叔叔向我介紹道：你知道嗎？西瓜的種子就是咱們平時(shí)吃西瓜時(shí)吐掉的西瓜籽哦！哇，我恍然大悟，吃了這么多年的西瓜，我這是白白浪費(fèi)了多少西瓜的種子呀？

接著我們又到了加工車間，這個(gè)季節(jié)正是大蒜豐收的時(shí)候，銷售人員簽訂了很多國(guó)外合同，工廠需要根據(jù)這些合同里的要求，對(duì)大蒜進(jìn)行加工和包裝。工人們整齊地排開(kāi)，負(fù)責(zé)修剪的工人戴著手套，拿著剪刀，熟練的剪去大蒜兩端的多余部分。然后有的工人負(fù)責(zé)稱重，有的負(fù)責(zé)裝袋，最后再貼牌就完成了。馬叔叔介紹說(shuō)：山東金鄉(xiāng)大蒜出口量占全國(guó)的百分之七十，有句話說(shuō)得好---世界大蒜看中國(guó)，中國(guó)大蒜看金鄉(xiāng)。

再接著我們到了后面的動(dòng)物世界，這里是爸爸工廠自己養(yǎng)的小動(dòng)物，有雞，鴨，兔子，小羊還有小豬。他們吃的都是最天然有機(jī)的糧食和青草，一個(gè)個(gè)散養(yǎng)到處跑，非?；顫姟Ｎ以谂赃叞瘟诵┣嗖菸沽诵⊥米?，它們真的很能吃呀，而且不挑食，非常可愛(ài)。

最后，我來(lái)到了爸爸的辦公室，很寬敞明亮，進(jìn)門(mén)右手邊是一個(gè)會(huì)客廳，里面有茶臺(tái)和休閑食品，如果有訪客來(lái)，可以在這里邊喝茶邊聊天。左邊是爸爸的辦公區(qū)，一張古香古色的辦公桌上擺了電腦，電話還有文件等。辦公桌后面是一排文件柜，爸爸每天都要在這里處理很多的工作。

這次真是不虛此行，我了解到了爸爸的工作性質(zhì)，體會(huì)到了爸爸工作的樂(lè)趣和辛苦，我很崇拜爸爸能在這樣自然并充實(shí)的環(huán)境下工作，我也希望努力學(xué)習(xí)，快些長(zhǎng)大，能有一份屬于自己并且喜歡的工作。

關(guān)于語(yǔ)言關(guān)于的作文合集9篇

幼兒教師教育網(wǎng)專題“語(yǔ)言的作文”為你推薦以下內(nèi)容。

作文是我們與人溝通的橋梁和語(yǔ)言的延伸。堅(jiān)持寫(xiě)作文可以錘煉我們的意志力，寫(xiě)作文要注意簡(jiǎn)明扼要，把一個(gè)意思最簡(jiǎn)單的概括出來(lái)。如何寫(xiě)好一篇走心的作文呢？下面是我們?yōu)榇蠹艺淼摹瓣P(guān)于語(yǔ)言關(guān)于的作文”，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

關(guān)于語(yǔ)言關(guān)于的作文(篇1)

語(yǔ)言既不是字，也不是詞和句，她是字、詞、句的綜合。當(dāng)我們提到某個(gè)人的語(yǔ)言，某篇文章的語(yǔ)言時(shí)，這語(yǔ)言指的是整個(gè)篇章，指的是那些字、詞、句的集合。如果你寫(xiě)作文時(shí)以每分鐘一個(gè)字的速度書(shū)寫(xiě)，那你不能算是在寫(xiě)作，不能算是在使用語(yǔ)言。只能說(shuō)你在寫(xiě)字，你在使用詞匯。

使用字、詞和使用語(yǔ)言有著很大的不同。當(dāng)你在使用字詞時(shí)，你腦子里沒(méi)有思想，你是生拉硬拽地強(qiáng)迫那些詞匯來(lái)到你眼前的。這些詞很被動(dòng)，也很委屈，她們站在那里瑟瑟發(fā)抖，沒(méi)有生機(jī)。但當(dāng)你使用的是語(yǔ)言時(shí)，你的腦子里充滿了思想，有許多詞爭(zhēng)先恐后地奔涌而來(lái)，她們這次是主動(dòng)來(lái)的，是為了表達(dá)你的思想而來(lái)的。她們因此而充滿蓬勃的活力，她們以生動(dòng)的姿態(tài)站在你的面前，令人激動(dòng)，你會(huì)奮筆疾書(shū)。這時(shí)她們可能是以每秒十個(gè)、幾十個(gè)字的速度來(lái)到你的筆下。這就是那種下筆如有神的感覺(jué)。

語(yǔ)言的速度取決于作者思考問(wèn)題的成熟與否。作者把問(wèn)題考慮得很全面很周詳。又把文章的總體安排考慮好了，語(yǔ)言就活躍在腦子里了。她們甚至已經(jīng)在作者的腦子里排好了隊(duì)，只等作者提筆而寫(xiě)了。

語(yǔ)言的速度會(huì)影響文章的質(zhì)量。速度快，文章一句連一句，句句相接，段段相連，有一氣呵成之感，文氣流暢通達(dá)，有一瀉千里之勢(shì)。速度緩慢，字蹦詞跳地寫(xiě)，就會(huì)有斧鑿之痕，缺少氣勢(shì)，文脈不通暢。

許多學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)感到頭疼，憋一節(jié)課也寫(xiě)不出多少東西來(lái)。有一個(gè)星期天，我女兒坐在桌子前寫(xiě)作文，寫(xiě)了整整一個(gè)上午，到吃飯時(shí)我去看，才不到半頁(yè)，再看寫(xiě)的那些東西，典型的流水賬，一句一句的沒(méi)有什么意義，也沒(méi)有什么必然的聯(lián)系，只是在按照時(shí)間順序羅列事件。我看著女兒的半頁(yè)作文，開(kāi)始研究語(yǔ)言的速度是怎么形成的，作者與作文是怎么通過(guò)語(yǔ)言的中介聯(lián)系在一起的。為什么許多孩子一個(gè)上午也寫(xiě)不滿一張稿紙?我發(fā)現(xiàn)，這些孩子之所以憋作文，是因?yàn)樗麄冞€沒(méi)有掌握寫(xiě)作文的方法，還不理解為什么寫(xiě)作文，寫(xiě)作文時(shí)究竟哪些東西應(yīng)該寫(xiě)，哪些東西不應(yīng)該寫(xiě)這些最基本的理論問(wèn)題。而這對(duì)他們是非常重要的。不告訴他們，會(huì)使他們常常痛苦地面對(duì)寫(xiě)作這項(xiàng)本來(lái)可以帶給人快樂(lè)的工作。

許多孩子愛(ài)寫(xiě)流水賬似的東西。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，一看見(jiàn)流水賬式作文就生氣地說(shuō):太簡(jiǎn)單，沒(méi)內(nèi)容。其實(shí)，只有寫(xiě)流水帳的人知道自己的苦衷。不容易，很難寫(xiě)的，得靠回憶把自己曾經(jīng)做過(guò)的事情按照時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地鉚接上，8點(diǎn)鐘做了些什么，8點(diǎn)10分做了些什么，8點(diǎn)30分，9點(diǎn)，9點(diǎn)30分，不準(zhǔn)確是不行的，萬(wàn)一讓同學(xué)看到了，會(huì)認(rèn)為在說(shuō)謊，可有時(shí)忘了看表，只能憑大概印象或分析做某件事的時(shí)間是幾點(diǎn)幾分，又怕不準(zhǔn)，得考慮考慮，很痛苦很頭疼的，一天當(dāng)中有多少事、又有多少個(gè)小時(shí)，得把這經(jīng)過(guò)一一對(duì)接起來(lái)，這是多么艱難的工作呀。

關(guān)于語(yǔ)言關(guān)于的作文(篇2)

我的家鄉(xiāng)是延邊朝鮮族自治州的汪清縣，是個(gè)山青水秀的少數(shù)民族地區(qū)。走到大街上，隨處可見(jiàn)的朝鮮族文字，聲聲入耳的朝鮮族語(yǔ)，會(huì)讓你感受到家鄉(xiāng)獨(dú)特的文化氣息。說(shuō)起家鄉(xiāng)的語(yǔ)言——朝鮮語(yǔ)，我可有著別樣的感受呢！

我是一個(gè)朝鮮族孩子，可是從小到大我上的卻是漢語(yǔ)學(xué)校。媽媽說(shuō)我剛上幼兒園，只會(huì)咿呀咿呀地說(shuō)朝鮮族語(yǔ)，一句漢語(yǔ)都不會(huì)講，這讓我和小朋友們交流很困難。這可急壞了幼兒園老師，她們要求爸爸媽媽回家后一定要多和孩子講漢語(yǔ)……時(shí)間一久，我漢語(yǔ)非常流利，朝鮮族語(yǔ)卻淪落到只能聽(tīng)懂、卻不會(huì)說(shuō)的地步。面對(duì)這樣的狀況，最著急的是爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，他們總會(huì)很無(wú)奈的搖搖頭，說(shuō)：“多學(xué)學(xué)朝鮮族字，多說(shuō)說(shuō)朝鮮族話吧，自己本民族的語(yǔ)言怎么能不會(huì)呀！”于是，我便有意地關(guān)注起“朝鮮族語(yǔ)”。

我覺(jué)得朝鮮族語(yǔ)很有趣，也很“麻煩”。說(shuō)它有趣是因?yàn)橛械某r族語(yǔ)，直接翻譯成漢語(yǔ)會(huì)讓人很費(fèi)解，甚至還會(huì)讓人捧腹大笑。記得有一次，我和姥姥鄰居家的小伙伴們一起玩，突然聽(tīng)他們用朝鮮族語(yǔ)說(shuō)：“快來(lái)看??！這里有許多老鼠的兒媳婦呀！”我嚇了一跳，立刻毛骨悚然，心想：“老鼠的兒媳婦一定和老鼠一樣可怕、討厭！”，剛要逃之夭夭，卻看見(jiàn)小伙伴們神情自若的樣子，我很好奇，于是慢慢走了過(guò)去。啊！原來(lái)就是幾只灰褐色的小潮蟲(chóng)在笨拙地爬來(lái)爬去呢！他們告訴我朝鮮族語(yǔ)中，其實(shí)潮蟲(chóng)就叫“老鼠的兒媳婦”！

說(shuō)朝鮮語(yǔ)“麻煩”是因?yàn)楹烷L(zhǎng)輩、同輩、小輩說(shuō)話，即使意思完全一樣，說(shuō)法卻不同，媽媽說(shuō)這是因?yàn)槌r族語(yǔ)注重“語(yǔ)言禮節(jié)”，尤其是和長(zhǎng)輩說(shuō)話要使用“敬語(yǔ)”。如果一不小心和長(zhǎng)輩說(shuō)話時(shí)，用了和同輩之間講的“語(yǔ)法”，那就是不尊敬、不禮貌了，是會(huì)被批評(píng)的。我還通過(guò)觀察，總結(jié)出了一條規(guī)律，和長(zhǎng)輩說(shuō)話不能使用“你”字，否則也是不禮貌的，要把“你”替換成相應(yīng)的稱呼。

“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)民族兄弟姐妹是一家，五十六種語(yǔ)言匯成一句話，愛(ài)我中華、愛(ài)我中華、愛(ài)我中華……”，這首《愛(ài)我中華》唱得真好！此時(shí)此刻，我正在祖國(guó)的懷抱里，和身邊不同民族的同學(xué)們，共同沐浴著七彩的陽(yáng)光，茁壯地成長(zhǎng)著。今后，我不僅要學(xué)好漢語(yǔ)，也要學(xué)好朝鮮族語(yǔ)，因?yàn)?，做為中華民族的一員，在驕傲、自豪的同時(shí)，我們更有責(zé)任、有義務(wù)將中華民族光輝燦爛、博大精深的傳統(tǒng)文化傳承下去，并將它不斷地發(fā)揚(yáng)光大！

關(guān)于語(yǔ)言關(guān)于的作文(篇3)

語(yǔ)言所包含的巨大能量不可忽視，它可以助人，也可以傷人。

語(yǔ)言要是使用得當(dāng)，可以助人、鼓舞人；但是要是使用不當(dāng)，它也可以傷人、甚至殺人。我們可能會(huì)更在意嚴(yán)重的肢體暴力，卻有可能忽視了沒(méi)有明顯傷痕的語(yǔ)言暴力。

就像我上次，不小心將一盆水灑到了地上，我爸就開(kāi)始對(duì)我進(jìn)行無(wú)限的指責(zé)：

“你腦子里整天裝的啥東西！”

“你腦子里裝的是x吧！”

“你腦子連豬腦子都不如！”

“你腦子是漿糊吧！”

……

直到我把水收拾好，戴上耳塞，還能聽(tīng)見(jiàn)依稀的嘮叨聲。這些話，使我再也不想認(rèn)他當(dāng)爸。他讓我越來(lái)越想反抗，想脫離他們的束縛。

在班級(jí)中，也有這種情況：當(dāng)我把某同學(xué)的水杯碰到地上時(shí)，他會(huì)說(shuō)：

“你xx了！”

“你個(gè)xx玩意兒！”

“你沒(méi)腦子！”

……

總之就是一堆不堪入耳的難聽(tīng)話語(yǔ)。這些話，使我簡(jiǎn)直想把他那骯臟的嘴擰成麻花，直到現(xiàn)在，這些臟話還讓我覺(jué)得憤怒。

我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)言的力量是多么的強(qiáng)大，我懂得了語(yǔ)言需要控制，不能不經(jīng)過(guò)大腦就說(shuō)出口。

我們要管好自己的語(yǔ)言，要讓它助人而不傷人，我們不能隨意侮辱別人，甚至別人的家庭。

想讓自己不被別人的語(yǔ)言暴力傷害，首先不能對(duì)別人惡語(yǔ)相向，然后就是要關(guān)心別人，不能太冷漠。

關(guān)于語(yǔ)言關(guān)于的作文(篇4)

――馬雙，冷漠而又熱情的朋友送你一份無(wú)聲的語(yǔ)言。

下雨了，路滑，回家的路你要小心慢走啊。

馬雙，不要害怕回家，家是溫暖的港灣，是我們受傷后可以停留的地方。馬雙，你是一個(gè)溫柔，愛(ài)沉默，聽(tīng)話的女孩，你的父母也一定會(huì)愛(ài)你的。我知道你會(huì)用你的行動(dòng)去感染他們，當(dāng)你有一天默默無(wú)聞的你用沉默爆發(fā)出奇跡時(shí)，他們一定會(huì)在心里為你樹(shù)起大拇指，他們也一定會(huì)因你這樣的女兒而自豪。

也許他們的思想是封建的，是落后的，試著用心去愛(ài)他們，也許錯(cuò)不完全在他們，他們也只是受中國(guó)老封建的影響而已。雖然現(xiàn)在提倡“人人平等”，可是，在我們的父輩那里還存在著“重男輕女”的現(xiàn)象，也許他們還不能夠接受，也許他們正在慢慢的去適應(yīng)，原諒他們，原諒你的父母。在求學(xué)的道路上也許沒(méi)有一帆風(fēng)順的船，一帆風(fēng)順的船到不了太平洋的彼岸。也許正是由于這些艱難，才讓你知道求學(xué)的不易，才激發(fā)你更加努力的去學(xué)習(xí)，去奮斗，去拼搏。不要放棄對(duì)求學(xué)的渴望，不要放棄大學(xué)對(duì)你的招喚，不要放棄心目中的那個(gè)理想，要記著：一路向前，一路向前！

一切都將會(huì)過(guò)去，而這過(guò)去的將來(lái)會(huì)成為你人生的一筆財(cái)富。不要被你父母的雙手所圍困，他們不讓你上，你偏考個(gè)大學(xué)讓他們看看。我相信堅(jiān)強(qiáng)的你不會(huì)被他們的枷鎖所束縛，我相信你不會(huì)放棄對(duì)遠(yuǎn)方的追求。朋友，我能這樣稱呼你嗎？朋友，我相信你，我支持你！

馬雙，也許我說(shuō)的話對(duì)你來(lái)說(shuō)只是一陣風(fēng)，也許我說(shuō)的話你會(huì)牢記在心中，不管如何，我在心中都會(huì)為你祝福。

雨依然晰晰瀝瀝的下著，今天沒(méi)有太陽(yáng)，路很滑也很泥濘，但我希望你回家時(shí)一路走好，希望你今后的路一路走好，希望你明天的道路更加好走。

關(guān)于語(yǔ)言關(guān)于的作文(篇5)

一天，我去堂姐家玩，她家養(yǎng)的小狗看到我后，就不停地?fù)u尾巴，我大聲喊道：“安安，別搖了！”狗狗的尾巴突然就垂下了，我看著它可憐巴巴的樣子，蹲下身子摸摸它的尾巴，說(shuō)：“好了，對(duì)不起，我們?nèi)ネ姘?！”狗狗的尾巴竟然又向上搖起來(lái)了，我摸摸它的頭，它就用身子蹭蹭我的小腿，隨后“汪汪”了兩聲，尾巴慢慢地甩了起來(lái)，顯得很溫順。

如此惹人喜愛(ài)的安安，我得帶它出去溜達(dá)。我們來(lái)到樓下的廣場(chǎng)，來(lái)回跑了四圈，它很乖，安安靜靜地跟在我的旁邊，到第五圈時(shí)，它似乎有點(diǎn)跟不上我的節(jié)奏，它的尾巴突然一抬，好像在指責(zé)我，讓它跑累了。這時(shí)，另一小朋友也牽著一條白色的小狗跟隨我們，安安似乎警覺(jué)到什么，尾巴直豎起。我似乎嗅到戰(zhàn)爭(zhēng)的味道，趕緊帶著它走開(kāi)了。一路上，我納悶了：為什么狗狗尾巴的擺動(dòng)會(huì)變來(lái)變?nèi)ツ兀?/p>

我回到家趕緊搜資料，原來(lái)狗狗的尾巴是根據(jù)它的心情所搖動(dòng)的，狗狗尾巴往上翹起表示喜悅，尾巴垂下來(lái)表示難過(guò)；狗尾巴還與主人說(shuō)話的音調(diào)有關(guān)，如果主人親切地低聲對(duì)它們說(shuō)話，狗狗們就會(huì)翹起尾巴，表示開(kāi)心，如果主人嚴(yán)厲大聲地呵斥或者很兇地對(duì)它們，狗尾巴就會(huì)垂下來(lái)表示傷心。如果狗遇到其他狗，為了顯示主權(quán)，它們的尾巴直豎起，直視前方；如果狗狗受到威脅，尾巴會(huì)向后方伸直，或者尾巴蜷縮，嘴巴張開(kāi)；如果狗狗全身放松，它的尾巴會(huì)隨意地拖在身后，可能什么危險(xiǎn)也沒(méi)有。

噢！狗狗們的尾巴還真有趣，不同的狀態(tài)代表著不同的心情和行為，這就是它們的一種語(yǔ)言。

關(guān)于語(yǔ)言關(guān)于的作文(篇6)

要想把文章的語(yǔ)言寫(xiě)好，其中有一條，就是努力豐富自己的詞匯擴(kuò)也就是小朋友們常說(shuō)的詞兒多。為什么呢?下邊給你們舉日常生活中的一個(gè)例子，一比較，你們就明白了。工廠要進(jìn)行正常的生產(chǎn)，就必須要有一個(gè)儲(chǔ)存生產(chǎn)原料的倉(cāng)庫(kù)。如果沒(méi)有必需的原料，或者原料不齊全，工廠就不會(huì)出產(chǎn)品;如果在原料不齊全的情況下進(jìn)行生產(chǎn)，就會(huì)出現(xiàn)停工待料的現(xiàn)象。寫(xiě)文章也是這樣，得有一個(gè)儲(chǔ)存作文材料的倉(cāng)庫(kù)。詞匯就是其中很重要的一種材料。如果你們平時(shí)積累了一定數(shù)量的詞匯，在自己頭腦里建立了一個(gè)充實(shí)的詞匯倉(cāng)庫(kù)，作文時(shí)根據(jù)文章的需要，把合適的詞拿出來(lái)用在文章里，就能很好地把文章的中心思想表達(dá)出來(lái)。怎樣積累詞匯呢?下面給大家介紹幾種方法，供你們參考。二。準(zhǔn)備一個(gè)積詞本。積累詞匯只憑腦子記還是不行的，因?yàn)闀r(shí)間一長(zhǎng)就忘了，所以要養(yǎng)成隨手記的習(xí)慣。

俗話說(shuō):好腦子不如一個(gè)爛筆尖。作家茅盾說(shuō):應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻身邊有一支錯(cuò)筆和一本草簿;無(wú)論到哪里，你要豎起耳朵，睜開(kāi)眼睛，象哨兵似的瞥覺(jué)，把你所見(jiàn)聞隨時(shí)記下來(lái)。茅盾講的也是這個(gè)道理。小學(xué)語(yǔ)文課本的詞匯比較豐富，此外政治常識(shí)課本和課外讀物中也有很多的好詞匯。小朋友們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，只要覺(jué)得某個(gè)詞好，就抄在你的積詞本上，隨時(shí)揣摩玩味，從而體會(huì)它們的意義和作用。不僅如此，還可以從接觸1各行吝業(yè)的人那里汲取一些新鮮、生動(dòng)、活潑的詞匯記在ds;詞本上。希望小朋友們能長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，使自己的詞匯倉(cāng)庫(kù)越來(lái)越充實(shí)。如果你有了平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，到作文時(shí)俯首即是，否則，臨渴掘井，那就晚了。2.進(jìn)行詞語(yǔ)歸類。小朋友們積累了不少的詞匯，但這些詞匯在腦子里是較零散的，使用起來(lái)東翻西找，很不方便。怎么辦呢?請(qǐng)你不要發(fā)愁，這里告訴你一個(gè)方法。你可以按照詞的用處或構(gòu)詞的方式把搜集來(lái)的詞加以歸類，這樣使用起來(lái)就方便多了。下邊給小朋友們舉幾個(gè)例子。

描寫(xiě)天氣的詞匯:春風(fēng)和暖、天氣睛朗、悶熱、酷熱、秋高氣爽、北風(fēng)呼嘯、寒氣逼人等。描寫(xiě)動(dòng)物的詞匯:毛絨絨的小爪子、尖尖的黃嘴巴、翹著小尾巴、蹦來(lái)蹦去，慢吞吞地嚼、閃亮閃亮的眼睛等等。描寫(xiě)植物的詞匯:綠茵茵的草地、淡紫色小花、碧玉般的葉子、籽粒飽滿、拔節(jié)抽穗、茁壯生長(zhǎng)、高大挺拔的松樹(shù)等等。如果你肯下功夫的話，把描寫(xiě)天氣的詞匯可以按春、夏、秋、冬去歸類;描寫(xiě)人的詞匯還可按人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、表情去分類，再細(xì)致些，還可以把描寫(xiě)男人、女人、大人、小孩、老年、青年;工人，農(nóng)民、醫(yī)生、教師、干部、軍人、學(xué)生等項(xiàng)去分類歸納。3.互相傳閱各自整理的詞匯本，做到取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。漢語(yǔ)的詞匯很豐富，如表示召看的詞匯就有看、盯、瞧、望、漂、瞥、打量、察看、偷看、環(huán)視、環(huán)顧、遠(yuǎn)望、遠(yuǎn)眺、左顧右盼、東張西望、目不轉(zhuǎn)睛等竺，不下八九十個(gè)。這么多詞，一個(gè)人不可能一下子收集全。如果你們小組有八個(gè)人，一個(gè)人搜集十個(gè)表示看的詞，八個(gè)人合起來(lái)就能收集八十個(gè)。

發(fā)揮集休力量是個(gè)多快好省的辦法。4.經(jīng)常溫習(xí)，隨時(shí)運(yùn)用積累的詞匯。積累詞匯，如果只管抄寫(xiě)，不溫習(xí)、不運(yùn)用，這樣詞匯倉(cāng)庫(kù)的作文材料再豐窗、再充實(shí)也沒(méi)多大用處。你還應(yīng)該經(jīng)常翻閱、經(jīng)常溫習(xí)，適當(dāng)做一些造句練習(xí)，作文和平時(shí)與別人談話時(shí)自覺(jué)地選擇恰當(dāng)?shù)脑~去運(yùn)用。運(yùn)用時(shí)盡量川正確，如果用錯(cuò)了也不要害怕，用錯(cuò)了別人會(huì)給你糾正，糾正過(guò)米你就學(xué)會(huì)正確使用某一個(gè)詞了。只有這樣，你的詞匯倉(cāng)庫(kù)刁算是一個(gè)有價(jià)值的倉(cāng)庫(kù)，，，才算真正做到了積界詞匯。上面介紹的}a種方法，僅供小)JUl友們參考。小朋友，你可能還有更好的積累詞匯的方法，你也可以介紹給其他小朋友，這樣才能使大家積累更多的詞匯，使大家的作文水平都有一個(gè)大的提高。

關(guān)于語(yǔ)言關(guān)于的作文(篇7)

語(yǔ)言是有生命的，有生命的東西都會(huì)生長(zhǎng)。

一篇文章無(wú)論多長(zhǎng)，都是由一個(gè)字一個(gè)詞開(kāi)始的。字生長(zhǎng)為詞，詞生長(zhǎng)為句，句生長(zhǎng)為段，段生長(zhǎng)為層，層生長(zhǎng)為篇?？梢?jiàn)文章成篇也不是一蹴而就那么簡(jiǎn)單，還要經(jīng)歷一個(gè)生長(zhǎng)過(guò)程。當(dāng)然一篇作文是不會(huì)像莊稼一樣生長(zhǎng)一個(gè)季節(jié)的，而一部長(zhǎng)篇小說(shuō)可能比莊稼生長(zhǎng)得還要緩慢。

忽略了語(yǔ)言的生長(zhǎng)能力，就等于看不到語(yǔ)言的生命力。而一個(gè)人只有和有生命的東西打交道，才會(huì)充滿柔情。如果你對(duì)語(yǔ)言缺少柔情，你怎么能夠完成一篇?jiǎng)痈惺恪⒒铎`活現(xiàn)的文章呢?

如果承認(rèn)語(yǔ)言是有生命的，就得承認(rèn)一篇文章是生長(zhǎng)而成的。那么就把寫(xiě)作當(dāng)成是播種和耕耘吧。我們播種的是思想和情感，卻是用邏輯來(lái)耕耘的。每一個(gè)人都有自己的生活邏輯，正是這不同的生活邏輯將我們自己的思想耕耘成了不同的文章。

我曾在寫(xiě)作課上做過(guò)這種實(shí)驗(yàn):給定一個(gè)題目讓同學(xué)寫(xiě)出開(kāi)頭，然后收上來(lái)進(jìn)行篩選，選出一個(gè)最好的開(kāi)頭讓大家接著寫(xiě)下去，結(jié)果很有意思。一個(gè)相同的題目，一個(gè)相同的開(kāi)頭，卻朝著不同的方向延展開(kāi)去。而原來(lái)制造了開(kāi)頭的那個(gè)同學(xué)寫(xiě)出來(lái)的文章并不是最好的，而另外一些同學(xué)卻在這個(gè)基礎(chǔ)上寫(xiě)出了很好的文章。這很像是在培育樹(shù)苗，樹(shù)苗是一樣的，有人培育得茁壯健康，有的人卻讓樹(shù)苗干死了。對(duì)于樹(shù)苗來(lái)說(shuō)，缺了水和陽(yáng)光以及人的呵護(hù)就會(huì)死掉。而對(duì)于文章來(lái)講，就是對(duì)語(yǔ)言的生命力把握不足。如果看不到在一個(gè)句子里蘊(yùn)藏著的豐富的內(nèi)涵，文章越寫(xiě)越收縮越干癟，使本來(lái)很豐富的思想得不到張揚(yáng)而干涸了。另外一些人則看到了語(yǔ)言的張力，體味到了蘊(yùn)藏在語(yǔ)言中的旺盛的生命力，并開(kāi)發(fā)了它們，使它們蓬蓬勃勃地生長(zhǎng)了起來(lái)，變成了一篇豐滿成熟的好文章。

有一句俗語(yǔ)叫萬(wàn)事開(kāi)頭難。寫(xiě)文章也不例外。文章開(kāi)頭的幾句話是很重要的，它承擔(dān)著重要的任務(wù)。如果開(kāi)頭的幾句話包孕豐富，有可開(kāi)掘性，文章就可由此而生枝生葉地生長(zhǎng)起來(lái)。開(kāi)頭缺少包孕性，生長(zhǎng)起來(lái)就很困難。

所謂有包孕性的語(yǔ)言，是指語(yǔ)言中蘊(yùn)藏著自己所要表達(dá)的思想和感情，但卻并不直露;語(yǔ)言有較強(qiáng)的感情色彩，能反映出作者的創(chuàng)作情態(tài)來(lái)。使人產(chǎn)生豐富的聯(lián)想;語(yǔ)言有未盡之意拖曳在后，能給人以欲罷不能的感覺(jué)。

關(guān)于語(yǔ)言關(guān)于的作文(篇8)

語(yǔ)言是我們交流的方式，它有神奇的作用：可以給人溫暖，可以讓人心寒，可以給人快樂(lè)，可以讓人傷感，可以讓人重拾對(duì)生活的信心，可以給人們鼓舞戰(zhàn)斗的士氣！一切都是語(yǔ)言的力量！

古時(shí)候，莊子與惠子在濠梁上的辯論，就生動(dòng)形象地體現(xiàn)了我們語(yǔ)言的強(qiáng)大。其辯論的過(guò)程，又突出了語(yǔ)言的趣味性和哲理性！

你看，那熱火朝天的戰(zhàn)斗中，向前沖的戰(zhàn)士們都會(huì)叫起來(lái)“殺——”，然后士氣大振，勢(shì)如破竹，銳不可當(dāng)。這是語(yǔ)言的力量。

你再看看，那海倫凱勒，她不因自己是殘疾人而放棄，始終在不斷地學(xué)習(xí)，在寫(xiě)作。最后寫(xiě)出了《假如給我三天光明》這本書(shū)，鼓舞了千千萬(wàn)萬(wàn)的人，這是語(yǔ)言的力量。

語(yǔ)言不僅僅是我們交流的工具，它更可以向人們表達(dá)自己的情感，與人分享快樂(lè)。你看，李白、杜甫、陸游……他們不也是用寫(xiě)詩(shī)向朋友、向后人表達(dá)自己的情感嗎？這是語(yǔ)言的力量。

同學(xué)們，你們不要小看了語(yǔ)言。語(yǔ)言不僅僅只有我們現(xiàn)在所說(shuō)的中文，它還有英語(yǔ)、法語(yǔ)、日語(yǔ)………當(dāng)你學(xué)會(huì)更多語(yǔ)言時(shí)，你的世界、你的將來(lái)就會(huì)更加廣大。

我們不應(yīng)該只停留在自己的世界里，不應(yīng)該天天抱著手機(jī)玩，如果這樣，你的人生還有什么希望呢？如果這樣，那為什么還要出《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這種節(jié)目呢？如果這樣，那《經(jīng)典詠流傳》還有什么意義呢？你們想過(guò)嗎？

語(yǔ)言的力量是無(wú)窮無(wú)盡的！讓我們好好學(xué)習(xí)，為自己的將來(lái)打下一片江山！讓語(yǔ)言的力量與我們自己合二為一！加油吧！學(xué)習(xí)吧！讓我們一起奮斗吧！

關(guān)于語(yǔ)言關(guān)于的作文(篇9)

小時(shí)候，在我小小的心靈里，一句話就是一句話，并無(wú)別的意思。可是今天早上的一件事卻讓我徹底改變了對(duì)這件事的看法。不信，你就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

今天早上我被鬧鐘驚醒后，穿好衣服洗完臉，刷完牙之后來(lái)到客廳時(shí)，媽媽正在烙煎餅。見(jiàn)此情景，我就在一旁默默地剝大蒜、搗蒜汁兒。待媽媽把煎餅煎好時(shí)我也把蒜汁兒調(diào)好了。我們吃晚飯之后，我準(zhǔn)備一下上學(xué)用的東西。因?yàn)閴乩餂](méi)開(kāi)水了，媽媽早上也沒(méi)有做水，又怕我渴，所以拿了一盒旺仔小牛奶，塞到我手里，并關(guān)心地說(shuō)：“兒子，要是渴了就喝幾口，?。∧闵ぷ雍冒l(fā)炎”話音落的那一剎那，我感到一股愛(ài)的力量遍布全身，那一瞬間，我的身體是我那么溫暖，那么愜意。

一句話，或許你會(huì)不以為然地說(shuō)：“不就是一句平平凡凡的話嘛！”可是，我卻覺(jué)得媽媽的話語(yǔ)中蘊(yùn)含著愛(ài)和關(guān)懷。一句話，讓我知道母愛(ài)；一句話，讓我茅塞頓開(kāi)；一句話讓我懂得母愛(ài)；一句話，讓我明白母愛(ài)是無(wú)盡的，也是獨(dú)一無(wú)二的。

關(guān)于樂(lè)山的作文合集

許多孩子都會(huì)將一些事情寫(xiě)進(jìn)作文，寫(xiě)作可以鍛煉我們的語(yǔ)感。寫(xiě)作文切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么好的學(xué)生作業(yè)作文是怎么寫(xiě)的呢？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編特地整理的“關(guān)于樂(lè)山的作文”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于樂(lè)山的作文 篇1

風(fēng)過(guò)，天空一陣云塵翻滾，湛藍(lán)得好像有人專門(mén)擦過(guò)似的；樹(shù)干翠綠的枝葉留下了昨夜雨過(guò)的痕跡，一群人在下閑聊，路面有些泥濘，稀稀落落的人站在廣場(chǎng)上顯得有些空落，這偌大的廣場(chǎng)，留下了我對(duì)樂(lè)山的贊美之情。

夕陽(yáng)，撒下一片淡淡的金光，蓋滿了廣場(chǎng)的每一個(gè)角落。成片的綠蔭下，剛從土里鉆出的小草，正煥發(fā)著勃勃生機(jī)。廣場(chǎng)中央的噴泉，在陽(yáng)光的照射下，散發(fā)著別樣的魅力，露珠下，那微微的彩虹顯得格外耀眼。藍(lán)藍(lán)的天空，一碧如洗；白白的云彩，千變?nèi)f化。漫步在廣場(chǎng)上的我，也不禁為樂(lè)山感到自豪。

云在太陽(yáng)頭上輕輕地飄著。一會(huì)兒像輕柔的棉絮，若飛、若停，招之即來(lái)，推之則去；一會(huì)兒像奔騰的駿馬，向遠(yuǎn)處馳去，好像要奔赴疆場(chǎng)；一會(huì)兒像仙宮宮闕，連成一條條彎曲曲、連綿不斷的長(zhǎng)城，金色的陽(yáng)光勾出了仙宮宮闕的輪廓。我忘記了自己的名字，忘記了一切煩惱，我只知道，這是我的家鄉(xiāng)——樂(lè)山。

樂(lè)山的風(fēng)景讓我陶醉。在我心中的樂(lè)山，我的家園，是美麗的，是一塵不染的；在我心中的樂(lè)山，四周寧?kù)o，只有大自然的聲音，放眼望去，綿綿的群山，綠綠的田野，青青的河水，蔚藍(lán)的天空下漂浮著幾朵白云，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，澄澈甘甜的溪水貫穿整個(gè)樹(shù)林，好一幅自然和諧圖啊、好美麗的樂(lè)山??！

我漫步在樂(lè)山的新廣場(chǎng)，享受著家鄉(xiāng)的美麗，享受著樂(lè)山的美麗……我，漸漸的醉了…醉了……

關(guān)于樂(lè)山的作文 篇2

相傳，唐朝的時(shí)候，貴州有個(gè)和尚，法名海通，是一位博學(xué)多才的高僧。他云游四海，發(fā)愿要為百姓做善事。這年夏天，他來(lái)到四川嘉州。不久聽(tīng)說(shuō)府城城東凌云山下江水洶涌、波浪滔天，常常掀翻船只，危害生靈。一天，他想親自去查看一下，便攀著巖壁來(lái)到凌云山腳。忽見(jiàn)一個(gè)激浪打在巖上，浪頭退去后，一個(gè)壯年漢子躺在水邊，左手拿鉆，右手拿錘，一動(dòng)不動(dòng)。海通和尚忙上前，把漢子背到岸上，過(guò)了好一陣，他才慢慢蘇醒過(guò)來(lái)。

原來(lái)，那漢子名叫石青，是個(gè)石匠，他見(jiàn)凌云山下水勢(shì)兇猛，來(lái)往船只常常翻沉，許多船工兄弟白白地送了性命，心里實(shí)在不忍，便決心在石壁上鑿一路篙眼，好讓船工們的竹篙插在篙眼中，撐住木船不碰在石壁上。不料剛打了幾下，一個(gè)惡浪撲來(lái)，他就什么也不知道了。石青的行動(dòng)感動(dòng)了海通。第二天，海通和石青相約又登上凌云山察看。他們站在百丈懸崖上，只見(jiàn)下面灘險(xiǎn)水惡，江濤洶涌澎湃，如萬(wàn)馬奔騰，直向峭壁沖來(lái)，發(fā)出驚天動(dòng)地的響聲。這時(shí)，正有一只木船順江而下。突然，那船就象離弦的箭飛奔而來(lái)。眼看靠近巖石，這時(shí)，水中猛地出現(xiàn)一個(gè)怪物，掀起一股黑浪，把木船吞沒(méi)了。海通一迭連聲地口念“阿彌陀佛”，石青怒不可遏，苦于沒(méi)有降妖的法力。海通道：”不如在這山巖上鑿一尊彌勒大佛，一來(lái)借佛祖法力收妖鎮(zhèn)怪，二來(lái)也可減弱水勢(shì)，保護(hù)行船?！笔嗦?tīng)了連連點(diǎn)頭。于是，石青就在凌云山上打了個(gè)石洞，讓海通和尚在洞內(nèi)居住下來(lái)。

海通和石青一面察看水勢(shì)，一面測(cè)量地形，分頭準(zhǔn)備雕刻大佛的事。海通和尚翻山越嶺，行船過(guò)水，到江淮一帶募化資金；石青在嘉州城鄉(xiāng)物色能工巧匠，打造工具。經(jīng)過(guò)了三年的準(zhǔn)備，開(kāi)元六年便開(kāi)始動(dòng)工了。

海通和石青修大佛的事，一傳十，十傳百，很快傳了開(kāi)去。方圓數(shù)十里的百姓，出力的出力，出錢(qián)的出錢(qián)，紛紛前來(lái)相助。一時(shí)間，凌云山上，千人揮臂，萬(wàn)人吶喊，鬧騰起來(lái)。從山巖上打下的石頭，象下雨一樣轟隆隆地掉進(jìn)河里，激起無(wú)數(shù)浪花。

誰(shuí)知，滾滾而下的巨石驚動(dòng)了江底的那條妖龍。它是李冰當(dāng)年修都江堰時(shí)，用鐵鏈鎖在江底的一條孽龍。因鐵鏈年久銹壞，孽龍掙脫枷鎖，逃到凌云山下，興風(fēng)作浪，為所欲為。這孽龍見(jiàn)山上滾下許多石頭，堵住了洞口，忙施起妖法，掀起狂風(fēng)惡浪，把海通和尚卷入洞中。

石青見(jiàn)妖龍卷走了海通和尚，忙帶領(lǐng)眾石匠，拿著鐵釬、鉆子、鐵錘等工具下去尋找。不一會(huì)兒，找到了石洞，石青領(lǐng)頭殺了進(jìn)去，只見(jiàn)孽龍支使一群小妖正要將海通押向油鍋。石青大喊一聲：“哪里來(lái)的妖龍，膽敢傷我法師１隨即帶領(lǐng)眾石匠沖了過(guò)去，將孽龍團(tuán)團(tuán)圍祝孽龍見(jiàn)寡不敵眾，只得逃下了江底。

工匠們又繼續(xù)鑿巖刻佛?？墒菦](méi)多久，平地忽然狂風(fēng)不止，飛沙定石，天昏地暗，暴雨傾盆而下，接連下了七七四十九天，凌云山上洪水暴發(fā)，一股股山洪直沖大佛頭頂。海通和尚發(fā)愁了：這樣大的洪水，即使是銅鑄鐵造的佛像也會(huì)沖壞的。石青眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，忙安慰海通說(shuō)：“師父不要擔(dān)憂，我自有辦法?！彼捅娛成塘?，決定在大佛頭上、身上修鑿排水溝排水泄流。只見(jiàn)石青腰系繩索，冒著生命危險(xiǎn)，懸空鑿石?？耧L(fēng)和洪水一次又一次將他沖得懸空吊在半巖上，他一次又一次攀著繩索爬了上去。石青和眾工匠們舍生忘死，堅(jiān)持不懈，終于鑿成了排水溝，消除了洪水的沖蝕。

那時(shí)，嘉州新任一個(gè)刺史，愛(ài)財(cái)如命。他打聽(tīng)到海通和尚募化了許多銀子，就帶著一群衙役來(lái)到凌云山上，氣勢(shì)洶洶地對(duì)海通說(shuō)：“大膽和尚，你未經(jīng)官府許可，私自動(dòng)工興修大佛，該當(dāng)何罪？來(lái)人，給我鎖走１幾個(gè)衙役沖過(guò)去就要?jiǎng)邮郑灰?jiàn)石青伸手擋住說(shuō)：“修大佛是為了鎮(zhèn)妖降魔，減弱水勢(shì)，解除災(zāi)害，有什么罪過(guò)？你們要鎖鎖我吧１海通忙對(duì)石青說(shuō)：“工地上沒(méi)你不行，天大的事我來(lái)承擔(dān)。”那貪官見(jiàn)風(fēng)轉(zhuǎn)舵，便裝模做樣地說(shuō)，“和尚聽(tīng)著，本官姑念你是出家之人，可免你牢獄之苦。不過(guò)，你等破壞我嘉州風(fēng)水，得拿出白銀三萬(wàn)兩賠償?！焙Ｍㄒ宦?tīng)這貪官原是來(lái)敲竹杠的，頓時(shí)胸中升起一股怒火，說(shuō)：“這銀子來(lái)自千千萬(wàn)萬(wàn)的善男信女，我海通怎敢動(dòng)用半文。自目可剜，佛財(cái)難得１

狗官以為海通是說(shuō)話來(lái)嚇人的，就說(shuō)：“那就把你的眼睛剜出來(lái)給本官看看。”

海通聽(tīng)了，冷然一笑，不慌不忙地將雙指插入自己的眼睛。兩顆跟珠落入了手中的盤(pán)子里。海通端著盤(pán)子，直向面前的貪官走去。邊走邊說(shuō)：“拿去吧１貪官和那些狐群狗黨，見(jiàn)海通和尚剜下雙目，毫不動(dòng)容，一個(gè)個(gè)嚇得目瞪口呆，灰溜溜地逃回去了。

海通雖然失掉了兩只眼睛，但刻佛的意志毫不動(dòng)遙對(duì)修建大佛更加關(guān)心，常常拄著拐杖，由小沙彌扶著，來(lái)到工地，陪伴石匠們干活。大家見(jiàn)了，感動(dòng)不已，含著眼淚勸他回去休息。海通執(zhí)意不肯，說(shuō)：“我雖不能看著大佛建成，也要聽(tīng)著你們把大佛建成?。?/p>

然而，海通生前并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己的宏愿，不幾年，他就圓寂歸天了。以后，石青等老石匠也相繼去世了。后來(lái)，西川節(jié)度使韋皋繼承了海通和石青的事業(yè)，組織人力物力繼續(xù)開(kāi)鑿，直到唐德宗貞元十九年，整整花了九十年，才修鑿?fù)旯ぁ?/p>

后來(lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念海通，就把他當(dāng)年住過(guò)的山洞叫做“海師洞”。直到現(xiàn)在，洞內(nèi)還有一個(gè)盤(pán)膝而坐、神情堅(jiān)毅、手托盛眼珠的玉盤(pán)的海通塑像。

關(guān)于樂(lè)山的作文 篇3

今天陽(yáng)光明媚，我和爸爸媽媽一起，懷著一愉快的心情來(lái)到富樂(lè)山公園觀看一年一度的菊展。

富樂(lè)山的景色很美。那里有漢皇園，有豫州園，有書(shū)畫(huà)苑，還有信鴿廣場(chǎng)，尤其是菊花，給富樂(lè)山增添了絢麗多姿的色彩。在富樂(lè)山游覽隨處可見(jiàn)五顏六色的菊花向我們招手，好像在歡迎我們的到來(lái)。漫步在富樂(lè)山上，不時(shí)可以聞到小草淡淡的清香和菊花濃濃的芳香，讓人們心曠神怡，神清氣爽。

富樂(lè)山的菊花五顏六色。有紅色、黃色、白色、粉色、紫色、綠色這些絢麗的顏色，紅的像火;黃的像金;白的像雪;粉的像霞;紫的像葡萄它們點(diǎn)綴在富樂(lè)山的路邊，池塘邊，亭子周圍，就像給富樂(lè)山鋪上了一塊五彩繽紛的花地毯。

富樂(lè)山的菊花千姿百態(tài)。有的花朵小小的，就像一盞盞精巧的花燈;有的花朵圓圓大大的，就像一團(tuán)團(tuán)彩球;還有的花瓣向四周垂下來(lái)，就像空中盛開(kāi)的禮花。最引人注目的是白色的繡球菊，它的莖筆直筆直的，葉子碧綠碧綠的，白色的花瓣密密層層，一層一層往里包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，活像一個(gè)白色的大雪球，感覺(jué)白絨絨的，讓我愛(ài)不釋手。

美麗的富樂(lè)山，真是讓人回味無(wú)窮，漫山遍野的菊花讓我的內(nèi)心舒暢，這趟旅程讓我流連忘返!

關(guān)于樂(lè)山的作文 篇4

從前，有一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩叫安妮。一天，她從她家的閣樓里找到了一張廢舊的羊皮紙，原來(lái)這是一張藏寶圖。當(dāng)然，愛(ài)冒險(xiǎn)的她絕對(duì)不會(huì)放過(guò)這個(gè)冒險(xiǎn)的好機(jī)會(huì)啦!不過(guò)，她一定要請(qǐng)她的好朋友妮可、西雅、邁克和約翰了。

第二天，它們穿上了便于行動(dòng)的衣服，又穿上爬山鞋，背上背包，提起裝有折疊式自行車的箱子便出發(fā)了。一出門(mén)他們就把折疊式自行車展開(kāi)了，一直騎到約定地點(diǎn)那兒才停下來(lái)。之后，他們一起去了畫(huà)有紅叉叉的一個(gè)山洞的所在地快樂(lè)山。

他們把自行車折疊好后，就開(kāi)始爬了。爬呀，爬呀，爬到一半的時(shí)候，大家肚子開(kāi)始咕咕叫了，大家都拿出自己的便當(dāng)吃。這時(shí)，邁克的水喝完了，妮可從自己那里給了他一瓶水。后來(lái)有一個(gè)地方有個(gè)大裂縫，其實(shí)可以一步跨過(guò)去的，可是西雅害怕。大家都跨過(guò)去了，就她沒(méi)跨。于是，約翰讓她拉住他的手，西雅也跨過(guò)去了。果然，安妮看到了那個(gè)山洞，可是要爬上懸崖。這可難不到安妮這個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)又聰明的小女孩。她像猴子一樣嗖地一下子躥了上去，把背包里的繩子綁在一棵大樹(shù)上，把另一端扔了下去。

大家都爬上去之后，一起走進(jìn)了山洞，里面有一塊石碑，上面寫(xiě)著友誼價(jià)值千金。大家你看看我，我看看你，好像明白了什么，開(kāi)心的笑聲回蕩在山谷里