老師的常用口頭禪

老師的常用口頭禪收藏53句。

“同學(xué)們真棒！自己總結(jié)出了分?jǐn)?shù)的意義，那分?jǐn)?shù)中分母、分子的含義你知道嗎？”每天都會(huì)發(fā)布到網(wǎng)上，記錄和分享生活中有意義的事情。句子充分地表達(dá)了分享者的心情或者觀點(diǎn)，有哪些讓人記憶深刻的短句呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“老師的常用口頭禪”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！

老師的常用口頭禪(篇1)

1、雖然課文中有許多你不認(rèn)識(shí)的字，但你一直努力把課文讀完，你是個(gè)有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么事情能難倒你呢？

2、機(jī)會(huì)的大門永遠(yuǎn)為那些作好準(zhǔn)備的人敞開(kāi)著，他——就是其中一個(gè)。

3、他聽(tīng)得可認(rèn)真了，會(huì)聽(tīng)的孩子是會(huì)學(xué)習(xí)的孩子！

4、同學(xué)們不用老師講，學(xué)會(huì)了化簡(jiǎn)小數(shù)，利用小數(shù)的性質(zhì)還可以做什么？請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題自學(xué)例4。

5、圓有多少條高？請(qǐng)同學(xué)們觀察手中的圓柱體，然后將你的結(jié)論說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。（977139.COm 高分范文網(wǎng)）

6、通過(guò)你的發(fā)言，老師覺(jué)得你不僅認(rèn)真聽(tīng)，而且積極動(dòng)腦思考了，繼續(xù)加油！

7、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么樣的應(yīng)用題？這樣的題我們可以怎樣思考？

8、同學(xué)們，現(xiàn)在老師不看全年天數(shù)，也不看二月份天數(shù)，同樣能判斷出某一年是平年還是閏年，你們相信嗎？不信你考考老師?！翱疾坏沟模〈蠹蚁胝莆者@一訣竅嗎？下面我們一起來(lái)研究。

9、把6個(gè)梨平均放在3個(gè)盤子里，我們已經(jīng)會(huì)分了，如果再添上1個(gè)梨你會(huì)分嗎？

10、我都懶得說(shuō)你們……你們現(xiàn)在不努力，以后吃虧的是你們，你們以為會(huì)是我嗎？！你們考得好不好跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，工資我照拿！

11、你們一定要好好學(xué)英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)一定有好處，即使你以后出來(lái)去工地上搬磚，當(dāng)你們一起使勁搬磚時(shí)，別人喊“一 二 三 起”，你喊“one two three go”都顯得比別人要有文化些！

12、同學(xué)們，今天我們認(rèn)識(shí)了圓錐體，希望今后大家能從生活中發(fā)現(xiàn)更多的圓錐體來(lái)告訴大家，讓我們大家一起來(lái)為你的發(fā)現(xiàn)而高興。

13、“你瞅啥捏?。客膺呌心敲春每磫?？

14、大家下課后把這篇文章背下來(lái)，下堂課我要抽查！

15、同學(xué)們真棒！自己總結(jié)出了分?jǐn)?shù)的意義，那分?jǐn)?shù)中分母、分子的含義你知道嗎？

16、同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個(gè)公式來(lái)解決實(shí)際生活中的一些問(wèn)題。

17、你們一定要記住，只有學(xué)習(xí)才能改變自己。

老師的常用口頭禪(篇2)

18、最后，希望你們守望高尚。高尚關(guān)乎人的精神和品質(zhì)。高尚是偉大的代名詞，但也可以很普通，很簡(jiǎn)單。

19、你們班是我教過(guò)最差的一個(gè)班.

20、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種新的計(jì)算方法，是什么方法？怎樣進(jìn)行計(jì)算？還有不明白的嗎？能告訴我，你是通過(guò)什么方法學(xué)會(huì)的嗎？通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感受？

21、你的想法太新奇了！老師要向你學(xué)習(xí)！

22、請(qǐng)同學(xué)們把今天學(xué)到的知識(shí)，變?yōu)樨S碩的果實(shí)貼在這棵大樹上，你們?cè)敢鈫幔?/p>

23、這一節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了三角形，還能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的，因此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！

24、你是一個(gè)聰明的孩子，如果你能再守紀(jì)律些，老師會(huì)更喜歡你，真希望那一天早日到來(lái)！

25、請(qǐng)這節(jié)課學(xué)會(huì)的同學(xué)舉手，誰(shuí)能用百分?jǐn)?shù)說(shuō)一句話說(shuō)明現(xiàn)在同學(xué)們舉手的情況？現(xiàn)在四個(gè)組的人數(shù)同樣多，寫25％這個(gè)百分?jǐn)?shù)表示第一次離場(chǎng)的同學(xué)占全班人數(shù)的百分之幾？第一次可走多少人？（一組同學(xué)離場(chǎng)）再寫25％（第二組離場(chǎng)）問(wèn)：再寫一個(gè)什么百分?jǐn)?shù)，大家都離場(chǎng)？

26、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)數(shù)位，這三個(gè)數(shù)位各是什么呢？它們是怎么排列的？

27、你有哪些新收獲？你是怎樣獲取這些知識(shí)的？你還有什么疑難問(wèn)題？誰(shuí)來(lái)幫她解決？

28、比較分?jǐn)?shù)大小的方法有很多，其中最主要的方法是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，那么還有哪些方法呢？同學(xué)們有興趣，可以自己去探索其中的奧秘！

29、今天我們學(xué)到的知識(shí)只是蒼海一粟，知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，你們不應(yīng)滿足，繼續(xù)努力，會(huì)使自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。

30、老師伸出大拇指，說(shuō)：“瞧，大拇指在向你點(diǎn)頭微笑，它在說(shuō)你是最棒的?！?/p>

31、屠夫（butcher）這個(gè)詞怎么記呢？屠夫天天殺豬，殺得都煩了，看見(jiàn)豬肉會(huì)怎樣呢？當(dāng)然不吃了?。⊥婪蛘f(shuō)：不吃不吃！就是butcher?。?/p>

32、你雖然沒(méi)有完整地回答這個(gè)問(wèn)題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！

33、整棟樓就你們班最吵！

34、今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興！

老師的常用口頭禪(篇3)

35、同學(xué)們，我在講兩分鐘咱們就下課。

36、我給大家舉個(gè)例子……我再給大家舉個(gè)例子……我最后再給大家舉個(gè)例子……

37、雖然，你提的問(wèn)題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。

38、大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過(guò)努力，成功一定會(huì)屬于你。

39、這道題這么明顯，A一看就是錯(cuò)的，A錯(cuò)的話B也就錯(cuò)了，C一看就不可能，那么正確答案就是D了。

40、大家從圖上看到了11-9=2，如果沒(méi)有這幅圖，你怎樣算出11-9的得數(shù)呢？（然后師教算法）好，同學(xué)們把你準(zhǔn)備的學(xué)具拿出來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)，你們擺，看誰(shuí)擺得快。

41、通過(guò)剛才的觀察，我們已經(jīng)知道了一年有12個(gè)月，7個(gè)大月。4個(gè)小月，1個(gè)特殊的2月。那怎樣記住一年中的大、小月呢？課本上介紹了一種好方法，可以在左拳上數(shù)，怎么數(shù)呢？請(qǐng)同學(xué)們看教材的一段話，師巡視指導(dǎo)看課本。

42、你真聰明，不僅掌握了知識(shí)，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。

43、科學(xué)探索的道路是充滿艱辛、充滿樂(lè)趣的，只要你勇于探索，一定能發(fā)現(xiàn)一些誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的真理，要敢于相信自己。

44、不同的思路就可以得出不同的解題方法，兩種方法可以相互檢驗(yàn)，今后我們?cè)谧鲱}時(shí)，遇到一個(gè)問(wèn)題，要善于從不同的角度去思考，去解決問(wèn)題，對(duì)今后的學(xué)習(xí)是十分有利的。

45、你們小組討論得非常熱烈，想說(shuō)一說(shuō)你們的想法嗎？

46、為幫助我們更清楚地弄清題意，我們邊讀題邊畫線段圖。

47、你很像一個(gè)小老師，不僅管好了自己，而且把自己的小組也管理得很好！

48、老師一直關(guān)注你的進(jìn)步，相信你會(huì)努力的，相信你會(huì)做得更好！

49、今天我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的面積的計(jì)算及平行四邊形面積公式的推導(dǎo)，當(dāng)然公式推導(dǎo)的方法不止這一種，像其他割補(bǔ)的方法也能推導(dǎo)出平行四邊形面積公式，留做今天的作業(yè)，課后繼續(xù)探討。

50、你很有創(chuàng)造力，但還要繼續(xù)努力。

51、同學(xué)們，很多數(shù)學(xué)知識(shí)都是相互聯(lián)系，相互貫通的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)要做到舉一反三，運(yùn)用舊知識(shí)來(lái)學(xué)到更多的新知識(shí)。

52、同學(xué)們，你們真肯動(dòng)腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！

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各科老師上課時(shí)常用的口頭禪通用

這道題我都講了800遍了，這又是一道送分題！~~網(wǎng)上還有哪些相關(guān)的句子呢？知您所需，以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“各科老師上課時(shí)常用的口頭禪”，供您參考，希望能幫助到大家。

各科老師上課時(shí)常用的口頭禪【篇一】

1.剛才同學(xué)們討論的很好，下面請(qǐng)同桌討論一下，看能不能找到一種新的方法解決這個(gè)問(wèn)題。

2.通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？明白了什么道理？時(shí)間就像日歷一樣，撕掉一張就不會(huì)再回來(lái)，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。

3.這道題這么明顯，A一看就是錯(cuò)的，A錯(cuò)的話B也就錯(cuò)了，C一看就不可能，那么正確答案就是D了。

4.智力競(jìng)賽快結(jié)束了，小動(dòng)物們?cè)诒澈笄那牡刈h論說(shuō)“這些小朋友確實(shí)非常聰明，我們出了這么多難題，都沒(méi)有難倒他們，真棒！

5.聽(tīng)你們講還是聽(tīng)我講？要不你上來(lái)講！你們一人浪費(fèi)一分鐘，一節(jié)課就過(guò)去了。

6.還有這么多同學(xué)想說(shuō)明啊，可是老師的黑板只有這么大，寫得下嗎？誰(shuí)能用一句概括的話說(shuō)一說(shuō)。

7.你們一定要好好學(xué)英語(yǔ)，學(xué)英語(yǔ)一定有好處，即使你以后出來(lái)去工地上搬磚，當(dāng)你們一起使勁搬磚時(shí)，別人喊“一 二 三 起”，你喊“one two three go”都顯得比別人要有文化些！

8.大家在生活中還會(huì)遇到很多至今還沒(méi)有解決的問(wèn)題，我們相信，只要通過(guò)大家的努力，其中的很多問(wèn)題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)處理，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，一定會(huì)獲得很多的發(fā)現(xiàn)！

9.同學(xué)們，經(jīng)過(guò)我們大家的一起努力，終于攻克了這個(gè)難關(guān)?？磥?lái)，要解決一個(gè)難題，光靠一個(gè)人的努力是不行的，必要時(shí)還應(yīng)該多請(qǐng)教別人，相信大家在以后的生活中會(huì)合作的更好。

10.這幾名同學(xué)匯報(bào)的很好！大家掌聲鼓勵(lì)他們。既然同學(xué)們的動(dòng)手能力這么強(qiáng)，我想動(dòng)腦能力肯定也不差?，F(xiàn)在，同學(xué)們根據(jù)你們的演示、討論，看誰(shuí)能很快完成下面的填空，并且歸納。

11.看來(lái)我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生，老師希望你們?cè)谟?jì)算時(shí)能象剛才一樣認(rèn)真檢查，仔細(xì)演算，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

12.最后，希望你們守望高尚。高尚關(guān)乎人的精神和品質(zhì)。高尚是偉大的代名詞，但也可以很普通，很簡(jiǎn)單。

13.同學(xué)們說(shuō)得很好，老師真替你們高興！

14.這位同學(xué)，你的靈魂現(xiàn)在比大西洋還遠(yuǎn)。

15.沒(méi)關(guān)系，你說(shuō)得很好，再來(lái)一遍好嗎？

16.你和同學(xué)賽跑得了第一，老師相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)像你賽跑一樣得第一的。

17.老師一直關(guān)注你的進(jìn)步，相信你會(huì)努力的，相信你會(huì)做得更好！

18.同學(xué)們討論得很熱烈，合作得非常好?，F(xiàn)在哪個(gè)小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。

19.今天我們學(xué)到的知識(shí)只是蒼海一粟，知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，你們不應(yīng)滿足，繼續(xù)努力，會(huì)使自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。

20.你的表達(dá)能力真棒，同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。

21.這是X軸，這是Y軸，我在這里放個(gè)P。

各科老師上課時(shí)常用的口頭禪【篇二】

22.你的進(jìn)步可真大，老師為你感到高興！

23.同學(xué)們真愛(ài)動(dòng)腦筋，猜想了圓有這么多特征，但是你們的猜想都對(duì)嗎？你自己能不能想一個(gè)辦法來(lái)驗(yàn)證一下，試試看，看誰(shuí)最棒。

24.你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來(lái)了！

25.數(shù)學(xué)一定要學(xué)好，否則以后出了學(xué)校大家都以為你們的數(shù)學(xué)是我教的！

26.收下作業(yè)！什么？！作業(yè)忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃飯?jiān)趺淳筒煌浤兀?/p>

27.老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯(cuò)也沒(méi)有關(guān)系，你在老師心里是好樣的！

28.你很富有創(chuàng)造力，離科學(xué)的距離越來(lái)越近了。

29.體育老師今天不舒服，今天體育課我們復(fù)習(xí)一下語(yǔ)文/數(shù)學(xué)/英語(yǔ)……

30.同學(xué)們，今天我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)，知道了圓錐體計(jì)算公式是怎么推導(dǎo)出來(lái)的。是的，我們好多知識(shí)都是前人經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的，但是，老師也希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷探索，獲取更多的知識(shí)，好嗎？

31.《三角形》：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你發(fā)現(xiàn)了什么?......對(duì)，三角形的穩(wěn)定性作用真大呀！相信從今以后，我們班會(huì)涌現(xiàn)出很多好人好事，我們班用壞的桌凳再也不用老師修了，是不是?

32.你有哪些新收獲？你是怎樣獲取這些知識(shí)的？你還有什么疑難問(wèn)題？誰(shuí)來(lái)幫她解決？

33.同學(xué)們通過(guò)操作實(shí)驗(yàn)推導(dǎo)出了圓錐體的計(jì)算公式，我們學(xué)的好多知識(shí)都是前人經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的，老師希望你們像科學(xué)家們那樣，在今后的學(xué)習(xí)活動(dòng)中不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷實(shí)驗(yàn)，就一定能獲取更多的知識(shí)，將來(lái)一定能成為國(guó)家的棟梁。

34.我發(fā)現(xiàn)自己最常說(shuō)“安靜！”“對(duì)吧。”

35.“我再上兩分鐘就下課”

36.你的想法太奇特了，老師真為你高興！

37.真棒！這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)。

38.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？在審題時(shí)一定要注意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號(hào)”的細(xì)微差別，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。

39.你們是我?guī)н^(guò)最差的一屆

40.數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系，希望同學(xué)們能留心身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題，做生活的有心人。

41.別嫌老師嘮叨！我說(shuō)這些，都是為你們好……

42.評(píng)價(jià)聰明但驕傲的同學(xué)：科學(xué)如大海，出海越遠(yuǎn)越覺(jué)得浩淼無(wú)邊，愿你做一只遠(yuǎn)洋航行的輪船，遨游在知識(shí)的海洋上。不過(guò)，歌德有句名言：“知識(shí)越多，疑問(wèn)越多”，你、我、我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該做一名謙虛的人呀！

各科老師上課時(shí)常用的口頭禪【篇三】

43.你太棒了！不隨波逐流，能從相反的角度思考問(wèn)題。你怎么會(huì)想到這一點(diǎn)的？

44.同學(xué)們，你們真肯動(dòng)腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！

45.這節(jié)課，同學(xué)們通過(guò)合作學(xué)習(xí)，共同研究推導(dǎo)出了三角形面積的計(jì)算公式，真了不起，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積的計(jì)算，希望同學(xué)們會(huì)有更精彩的表現(xiàn)！

46.你知道問(wèn)題在哪兒?jiǎn)?？能試著改過(guò)來(lái)嗎？我相信，你肯定行！

47.你的想法很有創(chuàng)見(jiàn)！老師愿你在這方面大膽實(shí)踐，早日成為“ 速算小能手”！

48.今天體育老師請(qǐng)假，我們改上語(yǔ)文。

49.同學(xué)們真聰明，沒(méi)想到大家用這么多剪拼的方法，推導(dǎo)出了梯形面積公式，看來(lái)集體的智慧是無(wú)窮的，這節(jié)課同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，動(dòng)手動(dòng)腦，在活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了智慧，你們有什么感受？

50.這道題超綱了，以后你們高中老師會(huì)講！

51.本次測(cè)驗(yàn)，價(jià)格基本反映了價(jià)值水平，但明顯有通過(guò)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)獲得高分的。

52.從你們身上，老師看到了二十一世紀(jì)的希望。

53.通知一下，下節(jié)課體育老師有事，還是我上課，要上廁所的趕緊去，一會(huì)我要上課了！

54.今天學(xué)習(xí)了乘法口訣，２的口訣有幾句？３的口訣有幾句？４的口訣呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？

55.同學(xué)們，今天利用學(xué)具自己動(dòng)手操作，通過(guò)比較，討論的辦法解決了自己提出的問(wèn)題，學(xué)得很投入，老師相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)！

56.你敢于發(fā)言，是一個(gè)真正的男子漢。

57.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你是怎樣來(lái)學(xué)會(huì)新知識(shí)的？

58.相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過(guò)程！

59.剛才我們認(rèn)識(shí)了人民幣，人民幣上有兩個(gè)不同民族的人頭像，它象征著全國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)，所有的錢幣上都有國(guó)徽，代表著我們偉大的祖國(guó)。所以同學(xué)們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣，把錢儲(chǔ)存起來(lái)，支援國(guó)家建設(shè)，同時(shí)還要愛(ài)護(hù)人民幣，不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。

60.“你瞅啥捏??？外邊有那么好看嗎？

61.放學(xué)先別走，我講幾句話

62.相信你能行，再認(rèn)真想一想，別著急，你一定行！

63.老師伸出大拇指，說(shuō)：“瞧，大拇指在向你點(diǎn)頭微笑，它在說(shuō)你是最棒的?！?/p>

老師的口頭禪有哪些收藏四十六句

同學(xué)們不用老師講，學(xué)會(huì)了化簡(jiǎn)小數(shù)，利用小數(shù)的性質(zhì)還可以做什么？請(qǐng)同學(xué)們帶著這個(gè)問(wèn)題自學(xué)例4。~~好句子人人都喜歡，急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家進(jìn)行整理的“老師的口頭禪有哪些”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

老師的口頭禪有哪些(篇一)

1.你敢于發(fā)言，是一個(gè)真正的男子漢。

2.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種新的計(jì)算方法，是什么方法？怎樣進(jìn)行計(jì)算？還有不明白的嗎？能告訴我，你是通過(guò)什么方法學(xué)會(huì)的嗎？通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么感受？

3.你們小組討論得非常熱烈，想說(shuō)一說(shuō)你們的想法嗎？

4.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個(gè)數(shù)位，這三個(gè)數(shù)位各是什么呢？它們是怎么排列的？

5.你是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦、會(huì)提問(wèn)的好孩子，掌聲送給你。

6.通過(guò)學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)：日常生活中處處有數(shù)學(xué)，處處用到數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們學(xué)好每節(jié)數(shù)學(xué)課。

7.你真聰明，比老師分析得還好！

8.do是照妖鏡?。〈蠹乙浝?！

9.今天，我們又算又玩，既開(kāi)心又學(xué)到了知識(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，數(shù)學(xué)是這么有趣，在日常生活中，我們離不開(kāi)它；在科學(xué)技術(shù)上，我們更是離不開(kāi)它。同學(xué)們從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí)它，掌握它，長(zhǎng)大了才能為實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化貢獻(xiàn)力量。

10.“我再上兩分鐘就下課”

11.沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，抄一百遍。

12.高中吃點(diǎn)苦讀書，上了大學(xué)你們就輕松了，就自由了！

13.一道題，你想出了這么多不同的解法，真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的好孩子。

14.同學(xué)們非常了不起，在這么短的時(shí)間里不僅弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問(wèn)題嗎？

15.今天這節(jié)課我們研究了平均分的這組圓，對(duì)于不是平均分的這組圓，同學(xué)們將來(lái)在學(xué)習(xí)中還會(huì)遇到，同時(shí)，大家在生活中還會(huì)遇到很多至今沒(méi)有解決的問(wèn)題，但我相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，一定會(huì)獲得很多的發(fā)現(xiàn)，增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí)，謝謝大家，再見(jiàn)。

16.通過(guò)剛才的觀察，我們已經(jīng)知道了一年有12個(gè)月，7個(gè)大月。4個(gè)小月，1個(gè)特殊的2月。那怎樣記住一年中的大、小月呢？課本上介紹了一種好方法，可以在左拳上數(shù)，怎么數(shù)呢？請(qǐng)同學(xué)們看教材的一段話，師巡視指導(dǎo)看課本。

17.你的語(yǔ)言組織得這么好，可見(jiàn)你的語(yǔ)言表達(dá)能力非常強(qiáng)。

18.我再講5分鐘。

19.給我去門口站著，好好反醒反醒。

20.你們不僅說(shuō)得好，而且樂(lè)于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，其他人應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)。

21.科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！

22.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你是怎樣來(lái)學(xué)會(huì)新知識(shí)的？

23.我們能正確的判斷兩個(gè)比能不能組成比例了，那么比例的各部分名稱是什么？請(qǐng)看課本（Р46）看一看什么叫“比例的項(xiàng)、外項(xiàng)、內(nèi)項(xiàng)”。

老師的口頭禪有哪些(篇二)

24.你能指出這個(gè)圓錐的高嗎？為什么……

25.α阿花，β憋它，γ甲馬，δ呆它，ε愛(ài)破戲樓。

26.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)會(huì)什么知識(shí)了？你們還有什么問(wèn)題嗎？

27.今天我們學(xué)習(xí)了平行四邊形的面積的計(jì)算及平行四邊形面積公式的推導(dǎo)，當(dāng)然公式推導(dǎo)的方法不止這一種，像其他割補(bǔ)的方法也能推導(dǎo)出平行四邊形面積公式，留做今天的作業(yè)，課后繼續(xù)探討。

28.當(dāng)把兩個(gè)完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后，你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？

29.多有創(chuàng)意的想法！你真聰明！

30.請(qǐng)同學(xué)們把今天學(xué)到的知識(shí)，變?yōu)樨S碩的果實(shí)貼在這棵大樹上，你們?cè)敢鈫幔?/p>

31.我發(fā)現(xiàn)自己最常說(shuō)“安靜！”“對(duì)吧。”

32.同學(xué)們說(shuō)得很好，老師真替你們高興！

33.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽(tīng)得仔細(xì)，說(shuō)得也很好！

34.你很聰明就是不用在學(xué)習(xí)上！

35.只要你努力，我相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)上來(lái)的。

36.相信你能行，再認(rèn)真想一想，別著急，你一定行！

37.都低著頭干嘛？看黑板的知識(shí)點(diǎn)！看我講課?。?/p>

38.大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過(guò)努力，成功一定會(huì)屬于你。

39.即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因?yàn)槟氵~出了別人不敢邁出的一步。

40.同學(xué)們討論得很熱烈，合作得非常好?，F(xiàn)在哪個(gè)小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。

41.今天體育老師請(qǐng)假，我們改上語(yǔ)文。

42.這道題，前幾天已經(jīng)講過(guò)了，誰(shuí)上來(lái)解答一下。

43.你的鎂偷走了我的鋅！

44.科學(xué)探索的道路是充滿艱辛、充滿樂(lè)趣的，只要你勇于探索，一定能發(fā)現(xiàn)一些誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的真理，要敢于相信自己。

45.同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你會(huì)用哪幾種方法計(jì)算長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)？哪種方法最簡(jiǎn)便？我們最好用第幾種解法？

46.珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。讓我們每個(gè)熱愛(ài)生命的人都去珍惜每分、每秒，好嗎？

各科老師上課常說(shuō)的口頭禪(61句)

評(píng)價(jià)愛(ài)遲到的同學(xué)：……同學(xué)，你為什么遲到了?我也猜想你遲到肯定是有原因的，找出遲到的原因并克服它，你便會(huì)成為一個(gè)遵守時(shí)間的孩子。~~每個(gè)人都喜歡看類似的句子，以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“各科老師上課常說(shuō)的口頭禪”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

各科老師上課常說(shuō)的口頭禪【篇一】

1.今天，我們通過(guò)自己的努力，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)了這么多知識(shí)，老師真為你們驕傲！其實(shí)生活中有更多的知識(shí)等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，快做個(gè)有心人吧，你會(huì)成長(zhǎng)得更快！

2.今天天氣真好，跑了800米吧！

3.知識(shí)來(lái)源于生活。所以說(shuō)，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒(méi)有知識(shí)，又何談發(fā)明呢？我們要向……學(xué)習(xí)，細(xì)心留心觀察身邊的奧秘。

4.相信你能行，再認(rèn)真想一想，別著急，你一定行！

5.大家學(xué)習(xí)的勁頭真大，剛才的方法學(xué)會(huì)了嗎？好！老師出道題，檢查一下誰(shuí)真的學(xué)會(huì)了。

6.剛才大家討論了這么多計(jì)算方法，在這些方法中哪種方法最間便。

7.這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？小數(shù)的應(yīng)用很廣泛，關(guān)于小數(shù)的知識(shí)還有很多很多，課后搜集一下材料，看誰(shuí)了解的最多，好嗎？

8.在日常生活中，大家還會(huì)遇到很多至今沒(méi)有解決的問(wèn)題。我們相信只要通過(guò)大家的努力，其中的很多問(wèn)題可以像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題來(lái)處理，只要大家勇于思考，勇于探索，一定會(huì)獲得很多的發(fā)現(xiàn)。

9.大家憑自己的努力做得很好，每位同學(xué)都成了老師，甚至比站在講臺(tái)上的老師更棒！

10.學(xué)英語(yǔ)一定要大膽地喊出來(lái)，發(fā)音不好也沒(méi)關(guān)系，反正痛苦的又不是你。

11.數(shù)學(xué)一定要學(xué)好，否則以后出了學(xué)校大家都以為你們的數(shù)學(xué)是我教的！

12.同學(xué)們說(shuō)得很好，老師真替你們高興！

13.本節(jié)課，你們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？你是怎么學(xué)會(huì)的？圓柱體積的學(xué)習(xí)告訴我們：新知識(shí)是通過(guò)舊知識(shí)推導(dǎo)的在今后的學(xué)習(xí)中，有許多新知識(shí)是與舊知識(shí)相互聯(lián)系轉(zhuǎn)化的，希望同學(xué)們利用它們之間的聯(lián)系掌握更多的知識(shí)。

14.尊重(欣賞)別人，你會(huì)得到更多人的尊重(欣賞)！

15.真是好樣的，你的作品真的是非常出色！

16.這就是道送分題，你還能錯(cuò)~

17.同學(xué)們真愛(ài)動(dòng)腦筋，猜想了圓有這么多特征，但是你們的猜想都對(duì)嗎？你自己能不能想一個(gè)辦法來(lái)驗(yàn)證一下，試試看，看誰(shuí)最棒。

18.教大家四個(gè)用法，包你打遍英語(yǔ)角無(wú)敵手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重復(fù)一遍？

19.你和同學(xué)賽跑得了第一，老師相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)像你賽跑一樣得第一的。

20.今天，我們是用什么方法學(xué)習(xí)８加幾的？小朋友們學(xué)得很好，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用湊十法計(jì)算20以內(nèi)的進(jìn)位加法，大家有信心學(xué)好嗎？

各科老師上課常說(shuō)的口頭禪【篇二】

21.這個(gè)你們初中老師沒(méi)講過(guò)？

22.通知一下，下節(jié)課體育老師有事，還是我上課，要上廁所的趕緊去，一會(huì)我要上課了！

23.你講的小故事真精彩！老師和同學(xué)們都被吸引住了，你能再講一個(gè)嗎？

24.看來(lái)我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生，老師希望你們?cè)谟?jì)算時(shí)能象剛才一樣認(rèn)真檢查，仔細(xì)演算，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

25.你的表達(dá)能力真棒，同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。

26.“你瞅啥捏?。客膺呌心敲春每磫?？

27.這節(jié)課體育老師有事，我來(lái)上英語(yǔ)課，老師好

28.你提出的問(wèn)題可真多！你注意觀察周圍的事物，可真細(xì)心?。?/p>

29.放學(xué)誰(shuí)背完課本，誰(shuí)才能走。

30.為什么這些物體的形狀都是圓錐體，它們有什么共同點(diǎn)呢？

31.由操作過(guò)渡到總結(jié)算理：將52根小棒平均分成2份，你是按什么順序分的？為什么不先分2根？所以我們進(jìn)行被除數(shù)是多位數(shù)的除法計(jì)算時(shí)，要先從什么位算起？

32.通過(guò)今天的學(xué)習(xí)你們又有了什么新的認(rèn)識(shí)？還有什么問(wèn)題？

33.這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，必考。

34.大家都很佩服你，因?yàn)槟闾幪幣c眾不同，表現(xiàn)得那么出色，老師為你驕傲。

35.我都懶得說(shuō)你們……你們現(xiàn)在不努力，以后吃虧的是你們，你們以為會(huì)是我嗎？！你們考得好不好跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有，工資我照拿！

36.大家下課后把這篇文章背下來(lái)，下堂課我要抽查！

37.一份耕耘，一份收獲，同學(xué)們，體驗(yàn)到成功的喜悅了嗎？

38.別以為我站在講臺(tái)上就不知道你們?cè)诟墒裁矗?/p>

39.“跟著感覺(jué)走，一分都沒(méi)有?！?/p>

40.你的想法很有創(chuàng)見(jiàn)！老師愿你在這方面大膽實(shí)踐，早日成為“ 速算小能手”！

各科老師上課常說(shuō)的口頭禪【篇三】

41.以前我們學(xué)習(xí)過(guò)求平均數(shù)的方法，今天，我們又學(xué)習(xí)了一種新的求平均數(shù)的方法，這兩種方法有何異同點(diǎn)呢？希望你們下課后自己閱讀課本，把這個(gè)問(wèn)題攻克掉，好嗎？

42.你是敢于嘗試的勇士，好極了！

43.剛才我們認(rèn)識(shí)的這些長(zhǎng)方體，如果把它們畫下來(lái)該是什么樣的呢？下面我們就來(lái)研究如何畫圖表示長(zhǎng)方體。

44.“多考一分就能超過(guò)一千個(gè)人”

45.本節(jié)課，我們把求平行四邊形的面積轉(zhuǎn)化成了求長(zhǎng)方形的面積，這種方法叫轉(zhuǎn)化法，它對(duì)你有什么啟迪嗎？對(duì)，利用轉(zhuǎn)化法可把新知變成舊知，在今后的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們可以充分利用這一方法。

46.從這些地方可以看出，長(zhǎng)方體在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見(jiàn)，十分重要。因此，我們需要去研究它、認(rèn)識(shí)它。

47.當(dāng)把兩個(gè)完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后，你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？

48.數(shù)學(xué)計(jì)算是非常嚴(yán)密的，同時(shí)也非常的靈活，希望同學(xué)們能夠靈活的運(yùn)用簡(jiǎn)便方法進(jìn)行計(jì)算。

49.下課鈴聲響起時(shí)老師說(shuō)：先別下課，我再講兩分鐘！耽誤大家?guī)追昼?，我再講最后一道題?。≈v完就下課！

50.誰(shuí)不聽(tīng)課，等一下我就點(diǎn)誰(shuí)回答問(wèn)題！

51.你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！

52.體育老師今天不舒服，今天體育課我們復(fù)習(xí)一下語(yǔ)文/數(shù)學(xué)/英語(yǔ)……

53.通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)會(huì)什么知識(shí)了？你們還有什么問(wèn)題嗎？

54.我告訴你們，不想聽(tīng)的都給我睡覺(jué)，(過(guò)了五分鐘)趴桌上的都給我起來(lái)。

55.同學(xué)們真愛(ài)動(dòng)腦筋，猜想了圓有這么多的特征，但你們猜想都對(duì)嗎？你自己能不能想一個(gè)辦法來(lái)驗(yàn)證一下，試試看。

56.你真是一個(gè)知識(shí)淵博的孩子，懂得比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續(xù)努力??！

57.同學(xué)們要永遠(yuǎn)記住這樣一句話：科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦、沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

58.這道題這么明顯，A一看就是錯(cuò)的，A錯(cuò)的話B也就錯(cuò)了，C一看就不可能，那么正確答案就是D了。

59.科學(xué)家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！

60.相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過(guò)程！

61.“明天高考了，你們?cè)倏纯磿?，我再看看你們?/p>

各科老師的奇怪口頭禪收藏四十八句

大家都認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體了，如果把它的面畫下來(lái)，會(huì)造什么圖形呢？現(xiàn)在我們就來(lái)認(rèn)識(shí)它。~~估計(jì)你也對(duì)類似的句子感興趣吧？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“各科老師的奇怪口頭禪”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

各科老師的奇怪口頭禪(篇一)

1.教大家四個(gè)用法，包你打遍英語(yǔ)角無(wú)敵手：Oh yes．／Oh no．／Really?／I don’t think so. 大家要不要跟我重復(fù)一遍？

2.收下作業(yè)！什么？！作業(yè)忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃飯?jiān)趺淳筒煌浤兀?/p>

3.本節(jié)課，你們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？你是怎么學(xué)會(huì)的？圓柱體積的學(xué)習(xí)告訴我們：新知識(shí)是通過(guò)舊知識(shí)推導(dǎo)的在今后的學(xué)習(xí)中，有許多新知識(shí)是與舊知識(shí)相互聯(lián)系轉(zhuǎn)化的，希望同學(xué)們利用它們之間的聯(lián)系掌握更多的知識(shí)。

4.同學(xué)們要永遠(yuǎn)記住這樣一句話：科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦、沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。

5.沒(méi)按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，抄一百遍。

6.第×組的××同學(xué)可真棒！為自己這組爭(zhēng)得一顆閃亮的星星呢！

7.體育老師今天不舒服，今天體育課我們復(fù)習(xí)一下語(yǔ)文/數(shù)學(xué)/英語(yǔ)……

8.你能用歌謠形式記一下大小月嗎？

9.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

10.同學(xué)們，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，我們已經(jīng)掌握了，那么這種方法能不能用到除數(shù)是三位數(shù)的除法中？同桌討論。

11.快說(shuō)，他們到底是什么關(guān)系？！

12.還有這么多同學(xué)想說(shuō)明啊，可是老師的黑板只有這么大，寫得下嗎？誰(shuí)能用一句概括的話說(shuō)一說(shuō)。

13.你坐得真端正！注意力真集中！

14.看來(lái)我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生，老師希望你們?cè)谟?jì)算時(shí)能象剛才一樣認(rèn)真檢查，仔細(xì)演算，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

15.即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因?yàn)槟氵~出了別人不敢邁出的一步。

16.“沒(méi)人舉手是吧，那我要點(diǎn)名了”

17.×××，你今天表現(xiàn)得真好。

18.約不約？

19.今天，××同學(xué)開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真想，細(xì)心算，順利地解答出了問(wèn)題，值得我們大家學(xué)習(xí)。

20.通過(guò)你的發(fā)言，老師覺(jué)得你不僅認(rèn)真聽(tīng)，而且積極動(dòng)腦思考了，繼續(xù)加油！

21.試一試，你能行。

22.明天把你家長(zhǎng)叫來(lái)。

23.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？你是怎樣來(lái)學(xué)會(huì)新知識(shí)的？

24.放學(xué)先別走，我講幾句話

各科老師的奇怪口頭禪(篇二)

25.你看，很多小朋友把心里那個(gè)膽小鬼打倒，舉起手來(lái)了！

26.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽(tīng)得仔細(xì)，說(shuō)得也很好！

27.《連續(xù)退位減》：本部分知識(shí)比較麻煩，需要同學(xué)們動(dòng)手書寫。所以說(shuō)同學(xué)們一定要養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣。只要有恒心、細(xì)心、和耐心，任何困難和麻煩都會(huì)望而卻步，大家說(shuō)是不是?

28.同學(xué)們，生活中時(shí)時(shí)刻刻有數(shù)學(xué)，事事有數(shù)學(xué)，因此，我們應(yīng)該愛(ài)數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。

29.你能運(yùn)用我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律很快地口算兩位數(shù)加一位數(shù)嗎？試試看。

30.你的鎂偷走了我的鋅！

31.這節(jié)課你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？小數(shù)的應(yīng)用很廣泛，關(guān)于小數(shù)的知識(shí)還有很多很多，課后搜集一下材料，看誰(shuí)了解的最多，好嗎？

32.整棟樓就你們班最吵！

33.你很聰明就是不用在學(xué)習(xí)上！

34.把6個(gè)梨平均放在3個(gè)盤子里，我們已經(jīng)會(huì)分了，如果再添上1個(gè)梨你會(huì)分嗎？

35.初次合作，同學(xué)們給老師留下了非常好的印象，我們有機(jī)會(huì)會(huì)合作得更好。

36.評(píng)價(jià)愛(ài)遲到的同學(xué)：……同學(xué)，你為什么遲到了?我也猜想你遲到肯定是有原因的，找出遲到的原因并克服它，你便會(huì)成為一個(gè)遵守時(shí)間的孩子。

37.都低著頭干嘛？！我看誰(shuí)低著頭，我就點(diǎn)誰(shuí)！對(duì)，那個(gè)誰(shuí)你上來(lái)做下這個(gè)題。

38.今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興！

39.同學(xué)們，數(shù)學(xué)中有很多有趣的知識(shí)，只要大家認(rèn)真觀察，就能領(lǐng)略到數(shù)學(xué)中無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。

40.心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們研究吧！

41.把表?yè)P(yáng)看作“加油站”，把批評(píng)當(dāng)成“保健箱”。

42.比較分?jǐn)?shù)大小的方法有很多，其中最主要的方法是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，那么還有哪些方法呢？同學(xué)們有興趣，可以自己去探索其中的奧秘！

43.同學(xué)們，在過(guò)去的許多數(shù)學(xué)課中，大家都是通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，動(dòng)腦思考，自己歸納出新知識(shí)的，這一節(jié)課，老師同樣希望同學(xué)們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過(guò)去的探索精神，自己來(lái)推導(dǎo)出長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算方法。大家有信心嗎？

44.我們能正確的判斷兩個(gè)比能不能組成比例了，那么比例的各部分名稱是什么？請(qǐng)看課本（Р46）看一看什么叫“比例的項(xiàng)、外項(xiàng)、內(nèi)項(xiàng)”。

45.圓有多少條高？請(qǐng)同學(xué)們觀察手中的圓柱體，然后將你的結(jié)論說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。

46.今天，同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還學(xué)會(huì)了一種觀察事物、分析問(wèn)題的方法，這就是我們?cè)谧兓臄?shù)學(xué)現(xiàn)象中看到了不變的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)這種透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的思維方法對(duì)今后的思維發(fā)展有很大幫助，掌握了這種方法，同學(xué)們看問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越深刻，變得越來(lái)越聰明。

47.我再講5分鐘。

48.同學(xué)們，你們真肯動(dòng)腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！

老師幽默的口頭禪

哎呀，這蘋果畫的，我的天！這是一個(gè)在菜市場(chǎng)上放好幾天都賣不出去的蘋果！簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)搭配可以組成精彩的句子，句子讓我們意識(shí)到對(duì)方的所愿所想。以下是我們收集整理的“老師幽默的口頭禪”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁(yè)句子！

1、大家從圖上看到了11-9=2，如果沒(méi)有這幅圖，你怎樣算出11-9的得數(shù)呢？（然后師教算法）好，同學(xué)們把你準(zhǔn)備的學(xué)具拿出來(lái)，聽(tīng)老師說(shuō)，你們擺，看誰(shuí)擺得快。

2、請(qǐng)同學(xué)們觀察兩個(gè)算式，你能發(fā)現(xiàn)什么？

3、同學(xué)們通過(guò)剛才動(dòng)手發(fā)現(xiàn)圓的知識(shí)真不少，數(shù)學(xué)家把這些知識(shí)都定為不同的名稱，你們想知道嗎？

4、剛才大家討論了這么多計(jì)算方法，在這些方法中哪種方法最間便。

5、你很自信，自信是走向成功的開(kāi)始！

6、你真行！(真棒、真懂事、真勇敢、真細(xì)心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)。

7、“明天高考了，你們?cè)倏纯磿?，我再看看你們?/p>

8、這道題，前年沒(méi)考，去年沒(méi)考，今年肯定會(huì)考。劃重點(diǎn)??！

9、你的表達(dá)能力真棒，同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。

10、這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，必考。

11、以上，同學(xué)們都能夠積極開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，老師非常贊賞你們這種學(xué)習(xí)態(tài)度，希望同學(xué)們?cè)俳釉賲?，?qǐng)看下面一道題。

12、當(dāng)精神“渴”了，就聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)；當(dāng)精神“餓”了，就讀讀書吧。

13、整棟樓就你們班最吵！

14、這節(jié)課，你們要看什么電影？！老師給你們放！

15、珍惜時(shí)間就等于珍惜生命。讓我們每個(gè)熱愛(ài)生命的人都去珍惜每分、每秒，好嗎？

16、老師伸出大拇指，說(shuō)：“瞧，大拇指在向你點(diǎn)頭微笑，它在說(shuō)你是最棒的?！?/p>

17、別嫌老師嘮叨！我說(shuō)這些，都是為你們好……

18、今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)的除法，小朋友想一想在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí)，應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

19、今天我們學(xué)到的知識(shí)只是蒼海一粟，知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，你們不應(yīng)滿足，繼續(xù)努力，會(huì)使自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。

20、今天，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？用什么方法計(jì)算？怎樣計(jì)算？還有什么不懂嗎？

21、你的好學(xué)令老師感動(dòng)，你的博學(xué)令老師敬佩。

22、你們是我?guī)н^(guò)最差的一屆

23、就是你！某某同學(xué)笑得這么開(kāi)心，你上來(lái)做這道題！

24、“我再上兩分鐘就下課”

25、哎呀，這蘋果畫的，我的天！這是一個(gè)在菜市場(chǎng)上放好幾天都賣不出去的蘋果！

26、這節(jié)課你都學(xué)會(huì)了什么?......小數(shù)點(diǎn)個(gè)不高，作用大，只要把它的位置移一下，數(shù)的大小就變化了，我們千萬(wàn)不能輕視它。

27、你比老師想得還要多，你真行！

28、快說(shuō)，他們到底是什么關(guān)系？！

29、我看看誰(shuí)的小眼睛沒(méi)有看黑板.

30、真是好樣的，你的作品真的是非常出色！

31、你的鎂偷走了我的鋅！

32、上課吃零食的同學(xué)打掃衛(wèi)生一周。

33、大家下課后把這篇文章背下來(lái)，下堂課我要抽查！

34、同學(xué)們到齊了沒(méi)有？沒(méi)來(lái)的舉手，哦，好吧，沒(méi)人舉手，都來(lái)了，咱們上課吧！

35、本節(jié)課，你們學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？你是怎么學(xué)會(huì)的？圓柱體積的學(xué)習(xí)告訴我們：新知識(shí)是通過(guò)舊知識(shí)推導(dǎo)的在今后的學(xué)習(xí)中，有許多新知識(shí)是與舊知識(shí)相互聯(lián)系轉(zhuǎn)化的，希望同學(xué)們利用它們之間的聯(lián)系掌握更多的知識(shí)。

36、沒(méi)人舉手是吧！那我點(diǎn)名了！

37、你的想法太奇特了，老師真為你高興！

38、雖然課文中有許多你不認(rèn)識(shí)的字，但你一直努力把課文讀完，你是個(gè)有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么事情能難倒你呢？

39、通過(guò)剛才的觀察，我們已經(jīng)知道了一年有12個(gè)月，7個(gè)大月。4個(gè)小月，1個(gè)特殊的2月。那怎樣記住一年中的大、小月呢？課本上介紹了一種好方法，可以在左拳上數(shù)，怎么數(shù)呢？請(qǐng)同學(xué)們看教材的一段話，師巡視指導(dǎo)看課本。

40、我們能正確的判斷兩個(gè)比能不能組成比例了，那么比例的各部分名稱是什么？請(qǐng)看課本（Р46）看一看什么叫“比例的項(xiàng)、外項(xiàng)、內(nèi)項(xiàng)”。

41、老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽(tīng)得仔細(xì)，說(shuō)得也很好！

42、你們小組討論得非常熱烈，想說(shuō)一說(shuō)你們的想法嗎？

43、智力競(jìng)賽快結(jié)束了，小動(dòng)物們?cè)诒澈笄那牡刈h論說(shuō)“這些小朋友確實(shí)非常聰明，我們出了這么多難題，都沒(méi)有難倒他們，真棒！

44、同學(xué)們都很聰明，像科學(xué)家一樣自己推導(dǎo)出圓錐的體積公式，下面我們就應(yīng)用這個(gè)公式來(lái)解決實(shí)際生活中的一些問(wèn)題。

45、“你瞅啥捏??？外邊有那么好看嗎？

46、多有創(chuàng)意的想法！你真聰明！

47、又不是幫我學(xué)，是你們自己學(xué)本事

48、“沒(méi)人舉手是吧，那我要點(diǎn)名了”

49、體育老師今天不舒服，今天體育課我們復(fù)習(xí)一下語(yǔ)文/數(shù)學(xué)/英語(yǔ)……

50、我發(fā)現(xiàn)自己最常說(shuō)“安靜！”“對(duì)吧?！?/p>

老師經(jīng)典口頭禪

今天，同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，還學(xué)會(huì)了一種觀察事物、分析問(wèn)題的方法，這就是我們?cè)谧兓臄?shù)學(xué)現(xiàn)象中看到了不變的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)這種透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的思維方法對(duì)今后的思維發(fā)展有很大幫助，掌握~~還有哪些與此相似的句子呢？急您所急，幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“老師經(jīng)典口頭禪”，希望能為您提供一些靈感。

老師經(jīng)典口頭禪【篇一】

1.同學(xué)們，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，我們已經(jīng)掌握了，那么這種方法能不能用到除數(shù)是三位數(shù)的除法中？同桌討論。

2.這節(jié)課的知識(shí)還沒(méi)講完，我再拖3分鐘！

3.雖然，你提的問(wèn)題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。

4.你能指出這個(gè)圓錐的高嗎？為什么……

5.多有創(chuàng)意的想法！你真聰明！

6.同學(xué)們，今天利用學(xué)具自己動(dòng)手操作，通過(guò)比較，討論的辦法解決了自己提出的問(wèn)題，學(xué)得很投入，老師相信，只要大家勤于思考，勇于設(shè)想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)！

7.這節(jié)課，你們要看什么電影？！老師給你們放！

8.你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！

9.大家聽(tīng)明白沒(méi)有？！誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)明白請(qǐng)舉手！

10.即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因?yàn)槟氵~出了別人不敢邁出的一步。

11.屠夫（butcher）這個(gè)詞怎么記呢？屠夫天天殺豬，殺得都煩了，看見(jiàn)豬肉會(huì)怎樣呢？當(dāng)然不吃了??！屠夫說(shuō)：不吃不吃！就是butcher?。?/p>

12.你是一個(gè)很負(fù)責(zé)的材料員，每一次實(shí)驗(yàn)后都能把材料整理得整整齊齊！

13.剛才由于時(shí)間、工具等條件的限制，雖然同學(xué)們沒(méi)有得到一個(gè)十分滿意的長(zhǎng)方體物體，但可以看出，同學(xué)們對(duì)長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)又加深了一步，也就是說(shuō)同學(xué)們剛才的努力是非常有價(jià)值的。

14.你真勇敢！敢回答別人不敢回答的問(wèn)題。

15.尊重(欣賞)別人，你會(huì)得到更多人的尊重(欣賞)！

16.我發(fā)現(xiàn)自己最常說(shuō)“安靜！”“對(duì)吧。”

17.放學(xué)先別走，我講幾句話

18.你的聲音真好聽(tīng)，能再大點(diǎn)兒聲嗎？

老師經(jīng)典口頭禪【篇二】

19.其實(shí)你很聰明，就是不好好學(xué)。

20.通知一下，下節(jié)課體育老師有事，還是我上課，要上廁所的趕緊去，一會(huì)我要上課了！

21.你提出的問(wèn)題可真多！你注意觀察周圍的事物，可真細(xì)心??！

22.你的好學(xué)令老師感動(dòng)，你的博學(xué)令老師敬佩。

23.你講的小故事真精彩！老師和同學(xué)們都被吸引住了，你能再講一個(gè)嗎？

24.這位同學(xué)觀察很仔細(xì)，也很善于動(dòng)腦，我們研究問(wèn)題時(shí)，就應(yīng)該像這位同學(xué)一樣按照一定的順序有條理地進(jìn)行。

25.當(dāng)把兩個(gè)完全一樣的三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后，你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？

26.別以為我站在講臺(tái)上就不知道你們?cè)诟墒裁矗?/p>

27.同學(xué)們說(shuō)得很好，老師真替你們高興！

28.你回答得很正確，思路也清晰，若聲音再響亮一點(diǎn)，那就更好了。

29.同學(xué)們，今天我們認(rèn)識(shí)了圓錐體，希望今后大家能從生活中發(fā)現(xiàn)更多的圓錐體來(lái)告訴大家，讓我們大家一起來(lái)為你的發(fā)現(xiàn)而高興。

30.這一節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了三角形，還能用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛的，因此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！

31.看來(lái)我們大家都是一名合格的數(shù)學(xué)小醫(yī)生，老師希望你們?cè)谟?jì)算時(shí)能象剛才一樣認(rèn)真檢查，仔細(xì)演算，養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

32.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。

33.今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興！

34.今天，我們通過(guò)自己的努力，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)了這么多知識(shí)，老師真為你們驕傲！其實(shí)生活中有更多的知識(shí)等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，快做個(gè)有心人吧，你會(huì)成長(zhǎng)得更快！

35.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么樣的應(yīng)用題？這樣的題我們可以怎樣思考？

36.通過(guò)學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)：日常生活中處處有數(shù)學(xué)，處處用到數(shù)學(xué)，希望同學(xué)們學(xué)好每節(jié)數(shù)學(xué)課。

老師經(jīng)典口頭禪【篇三】

37.今天我們學(xué)到的知識(shí)只是蒼海一粟，知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，你們不應(yīng)滿足，繼續(xù)努力，會(huì)使自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。

38.圓有多少條高？請(qǐng)同學(xué)們觀察手中的圓柱體，然后將你的結(jié)論說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)。

39.你是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦、會(huì)提問(wèn)的好孩子，掌聲送給你。

40.你的思維方式很特別，讓我們耳目一新，自愧不如，為我們打開(kāi)了思維的一扇窗，謝謝你對(duì)我們的啟發(fā)。

41.以前我們學(xué)過(guò)用直線上的點(diǎn)表示整數(shù)1、2、3、……，能不能用直線上的點(diǎn)來(lái)表示分?jǐn)?shù)？邊說(shuō)邊畫。

42.真棒！這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)。

43.這位同學(xué)，你的靈魂現(xiàn)在比大西洋還遠(yuǎn)。

44.把6個(gè)梨平均放在3個(gè)盤子里，我們已經(jīng)會(huì)分了，如果再添上1個(gè)梨你會(huì)分嗎？

45.你很有創(chuàng)造力，但還要繼續(xù)努力。

46.看同學(xué)們這么聰明，分?jǐn)?shù)的意義就讓大家自己來(lái)總結(jié)，好嗎？

47.這一節(jié)課，我班出現(xiàn)了一名“司馬光”式的小英雄，如果能多有幾個(gè)這樣的同學(xué)，那么我們的課會(huì)更精采。

48.沒(méi)人舉手是吧！那我點(diǎn)名了！

49.這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，必考。

50.你的聲音真好聽(tīng)，你能再大聲讀一遍嗎？

51.大家都認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體了，如果把它的面畫下來(lái)，會(huì)造什么圖形呢？現(xiàn)在我們就來(lái)認(rèn)識(shí)它。

52.一份耕耘，一份收獲，同學(xué)們，體驗(yàn)到成功的喜悅了嗎？

53.這個(gè)算式中藏著一個(gè)小秘密。誰(shuí)能找到這個(gè)小秘密他就會(huì)變得更聰明，算9加幾就會(huì)更快。

54.我們能正確的判斷兩個(gè)比能不能組成比例了，那么比例的各部分名稱是什么？請(qǐng)看課本（Р46）看一看什么叫“比例的項(xiàng)、外項(xiàng)、內(nèi)項(xiàng)”。

55.剛才我們認(rèn)識(shí)的這些長(zhǎng)方體，如果把它們畫下來(lái)該是什么樣的呢？下面我們就來(lái)研究如何畫圖表示長(zhǎng)方體。