令我影響最大的一個(gè)人作文

令我影響最大的一個(gè)人作文(模板10篇)。

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大家每周總是離不開(kāi)要寫(xiě)作文吧，作文已經(jīng)是考試不可缺少的話題了，寫(xiě)好作文要的就是多訓(xùn)練多思考。作文不是隨隨便便就就可以寫(xiě)好的！由此，有請(qǐng)你讀一下以下的“令我影響最大的一個(gè)人作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

令我影響最大的一個(gè)人作文 篇1

對(duì)我影響最大的一個(gè)人

我的左邊，是心跳的位置。

聽(tīng)著呼吸的頻率，我清楚地感應(yīng)著每一個(gè)生命的音符的震撼。于是，我試著用水晶般的眸子放眼世界，把每一個(gè)人帶給我的感動(dòng)幻化成令人炫目的彩虹。

朦朧中，一個(gè)瘦小的影子緩緩地從遠(yuǎn)方向我走來(lái)。

帶著厚厚的眼鏡，看起來(lái)嚴(yán)肅的外表，話語(yǔ)卻時(shí)常透露出與氣質(zhì)相左的溫和，是上海交大的碩士生。我所知道的與嚴(yán)老師有關(guān)的信息僅止于此。

是在一次“優(yōu)才領(lǐng)略”的報(bào)告會(huì)上知道他的，那時(shí)的他在我們眼里耀眼奪目，幾乎成了全場(chǎng)學(xué)子崇拜的偶像。于是，我忽然明白，有時(shí)候不經(jīng)意的一句話就能帶給自己純粹的感動(dòng)，并流淌盡自己生命的溝溝壑壑。

找個(gè)查閱輔導(dǎo)資料的借口，我亮起QQ找到了“優(yōu)才領(lǐng)略交流群”。對(duì)話，就從那一刻開(kāi)始了，隨意又有些忐忑不安——畢竟，卑微若此的我面對(duì)的是一個(gè)學(xué)淵識(shí)博的高才生。 “上初三了，我很緊張了呢！”

“嗯，加油！我看好你哦！”看著QQ對(duì)話框上跳出的字符，我一時(shí)間怔住了。

“我——看——好——你——哦！”五個(gè)字仿佛重重的敲擊在我的心墻上，心靈的湖面陡然間皺起美麗的漣漪。記憶中似乎從來(lái)沒(méi)有人用這樣的語(yǔ)言肯定過(guò)我，即使是在我右手邊最愛(ài)的雙親——為什么在父母一次次“談心”之后，除了麻木就只有那個(gè)亙古不變的“嗯”字？千言萬(wàn)語(yǔ)竟沒(méi)有這五個(gè)字來(lái)的深入我心。我左邊那塊不曾顧及的陌生島嶼，瞬間鋪滿陽(yáng)光，一陣一陣的感動(dòng)似乎要擊穿心中那道厚實(shí)的障壁。

第一次默默地主動(dòng)關(guān)上了電腦，第一次主動(dòng)翻開(kāi)了曾經(jīng)碰都不想碰的輔導(dǎo)資料。原本隱藏著倔強(qiáng)就像一張紙，看似厚實(shí)，卻經(jīng)不起輕輕一擊，心底始終響著一個(gè)聲音：我看好你哦！無(wú)言的感動(dòng)幻化成前行的動(dòng)力。就像候鳥(niǎo)明白了遷徙時(shí)刻的到來(lái)，我想這該是我策馬奔騰的時(shí)候了。

您在我的左邊，或許只是一次不經(jīng)意的托舉，卻已然滑過(guò)我心跳的位置。謝謝您，老師。

令我影響最大的一個(gè)人作文 篇2

在我的心目中，給我影響最大的人，便是我小學(xué)的語(yǔ)文老師——王老師

王老師的個(gè)子不高，在他那明亮的大眼睛上面，有一對(duì)濃濃的眉毛。一看，就是一位知識(shí)淵博的人。

上了三年級(jí)，老師教我們寫(xiě)作文，可我怎么也學(xué)不會(huì)。只要一寫(xiě)作文，我的腦袋里就一片空白，不知道改寫(xiě)什么。不光我這樣，其他的同學(xué)也是。王老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題后，便認(rèn)真地給我們講解。王老師告訴我們作文應(yīng)該怎樣寫(xiě)、作文描寫(xiě)的方法、作文的六要素。還告訴我們，要想寫(xiě)好作文，就要多讀書(shū)、多觀察、多思考、多積累、多仿寫(xiě)。

通過(guò)王老師的講解，我逐漸地學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文。并且，我喜歡上了寫(xiě)作文，我的作文好得到了發(fā)表。

我們的作文過(guò)關(guān)后，王老師又輔導(dǎo)我們練字。因?yàn)槟鞘?，我們?xiě)的字都不漂亮。王老師讓我們一人買一本字帖，要求我們一天描一頁(yè)。第二天，我們的字帖交上去后，王老師總會(huì)把我們描得好看的，用紅筆圈出來(lái)，用這種方法來(lái)鼓勵(lì)我們。

每一個(gè)星期，我們只有一節(jié)寫(xiě)字課。因此，王老師會(huì)充分利用這節(jié)課的時(shí)間，給我們將寫(xiě)字的一些要點(diǎn)。

漸漸地，我的字有了很大的進(jìn)步，寫(xiě)的比以前漂亮多了！工整多了！接著，我們參加了許許多多的書(shū)法比賽，每一次，我們都會(huì)取得好成績(jī)。

王老師平時(shí)經(jīng)常教育我們，讓我們學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)謙讓，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人的好學(xué)生。

王老師，一個(gè)給我影響最大的人。此時(shí)，我只想對(duì)他說(shuō)：“王老師，謝謝您！”

令我影響最大的一個(gè)人作文 篇3

對(duì)我浸染最大的一個(gè)人

人生的路徑是充溢艱險(xiǎn)、曲折坎坷的。面臨他，與他挑戰(zhàn)須要我們內(nèi)心深處的勇氣。而勇氣的給予者--對(duì)個(gè)人生長(zhǎng)浸染最大的一個(gè)人。這個(gè)人賦予了我們挑戰(zhàn)本人、打敗勁敵的決計(jì)，是我們?nèi)松凶钪卮蟮木裰С帧?/p>

對(duì)我浸染最大的一個(gè)人是《隱形的黨羽》中的女主角，一個(gè)遺失了雙臂的芳華女孩，一個(gè)與運(yùn)氣格斗的女孩。

在一場(chǎng)從天而降的不料中，她遺失了人生中展翅蠢動(dòng)的黨羽，在對(duì)出路感覺(jué)到無(wú)助，將來(lái)感覺(jué)到誘惑時(shí)，她抹去酸心的淚水，從哀傷中站了起來(lái)。她歷經(jīng)很多次衰落、很多次生活故障后學(xué)會(huì)了做飯、洗衣等豪舉。這類堅(jiān)毅拼搏、力爭(zhēng)上游的精神使

我們深受感激，收獲頗豐。

在她-決策要去學(xué)習(xí)拍浮參與競(jìng)賽時(shí)，這更加使人感覺(jué)到神乎其神。家人紛紜忠告這個(gè)不會(huì)拍浮以至沒(méi)有碰過(guò)海水的大山女孩?？伤齾s在他人的冷言冷語(yǔ)中持續(xù)打敗內(nèi)心壓力，激勵(lì)本人決心。堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)拍浮，在千種艱險(xiǎn)、百般災(zāi)荒中她教導(dǎo)了一身身手。并在競(jìng)賽中獲得了第一名的好成績(jī)。這使我明白了要想否極泰來(lái)，必然要有一

堅(jiān)韌招架、振奮進(jìn)取的精神。

在她-決策要學(xué)自行車時(shí)，令她感覺(jué)到的困難困阻紛至沓來(lái)，差錯(cuò)的訕笑、體魄的殘破、精神的重傷把這個(gè)生氣18歲的女孩打的皮開(kāi)肉綻?？伤齾s堅(jiān)決站了起來(lái)，與痛苦對(duì)抗究竟。工夫不負(fù)蓄意人，她用繩索替代雙臂學(xué)會(huì)了騎自行車。這類寧死不屈

的德行令我征服，驅(qū)策了我打敗痛苦的勇氣。

每一個(gè)人都有一個(gè)懷念的人，都有一個(gè)對(duì)本人浸染最大的人，這個(gè)人是我們?nèi)松胁恍蟹指舻囊痪植?，這個(gè)人給予我們的精神物資是寶貴的資產(chǎn)，我尊重你--隱形黨羽的女孩。

令我影響最大的一個(gè)人作文 篇4

對(duì)我影響最大的一個(gè)人總有一個(gè)聲音為我?guī)?，總有一個(gè)呼喚藏在我心上。母親帶給我的巨大影響永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。

------題記

母親，您那親情看海時(shí)才知道海的廣闊磅礴；觀山時(shí)才知道山的雄偉壯麗。您那親情如涓涓細(xì)流，在我心靈的田野歌唱；您那親情如烈火奔勇，在我靈魂的天空上翱翔。時(shí)間的流淌沉淀了親情給予我的溫暖，我仿佛冰凍了自己。從陽(yáng)光下出發(fā)，卻淋了一路的雨。一路泥濘，讓我寸步難行。望著那鮮紅的叉布滿卷，我想要放棄，但我掘強(qiáng)好強(qiáng)的性格又令我猶豫不決，只能在放棄與堅(jiān)持中徘徊。想起一路走來(lái)的艱辛，起初的夢(mèng)想再一次浮現(xiàn)在我的腦海中，難道我就這樣放棄了嗎？想起常掛在嘴邊的話：“生活好比航海，夢(mèng)想是航海的螺盤(pán)，失去了螺盤(pán)，你只好迷失方向。”我感到我的理想，我曾經(jīng)的豪言壯語(yǔ)離我越來(lái)越遠(yuǎn)。我不禁想起考前在燈下苦讀的情景，想起那時(shí)，我滿懷信心的樣子，想起那時(shí)……我哭了，眼睛熱乎乎的，很酸很酸。正當(dāng)我頭昏腦漲時(shí)，一輪太陽(yáng)邁著輕盈的步伐向我悄悄地走來(lái)。她為我泡了一杯熱茶，她驚碎了我薄而透明的沉思，躡手躡腳地完成了每一個(gè)細(xì)節(jié)，然后和藹地對(duì)我說(shuō)：“只有努力付出，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。人生不會(huì)總是陰雨連綿，孩子，努力地飛吧，你總會(huì)尋找到一片屬于你的艷陽(yáng)天?！蔽矣忠淮翁は虺晒Φ牡缆?。在路上，腳無(wú)語(yǔ)，心勃發(fā)；在路上，路無(wú)涯，步不止。通向?qū)儆谧约旱妮x煌大道，既使千里冰封，也會(huì)春暖花開(kāi)，既使山重水復(fù)，也會(huì)柳暗花明。母親給予我的巨大力量永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)?！翱蓱z天下父母心！”我沒(méi)有任何理由不去努力。為了你的笑臉，為了我的將來(lái)，為了那種幸福的感覺(jué)。

一切美好的事情都將會(huì)在辛勤的汗水中熠熠生輝。

令我影響最大的一個(gè)人作文 篇5

對(duì)我影響最大的一個(gè)人，他就是——我的爸爸。

我的爸爸教會(huì)我要堅(jiān)持。在十一假期里，我陪爸爸媽媽上山去干活，起初我覺(jué)得挺有意思，但后來(lái)我便有點(diǎn)厭惡了：要在蘋(píng)果樹(shù)下蹲，腿非常的麻，但還不能站起來(lái)，生怕碰掉了蘋(píng)果，真是太累了。在我剛想悄悄放棄的時(shí)候，就被爸爸察覺(jué)了，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你千萬(wàn)不要輕言放棄啊！我知道你很累，爸爸也很累啊，但如果一個(gè)人想要成功的話，就必須有一種持之以恒的心態(tài)，相反，如果你沒(méi)有這種心態(tài)，干了一會(huì)就想輕言放棄，那始終成不了大器，因此，你要堅(jiān)持啊！”我聽(tīng)了爸爸的這些話后，頓時(shí)恍然大悟，于是，決定不再輕言放棄。這句話不僅在當(dāng)時(shí)鼓舞了我，也讓我在生活中處處受益：老師上體育課時(shí)讓我們跑操，每當(dāng)我累得想要放棄時(shí)，爸爸的這些話就在我耳邊響起，我便不再放棄，最終堅(jiān)持了下去。

爸爸同樣也教給了我：學(xué)習(xí)永不晚！爸爸那天在家里，當(dāng)我從外面玩?；貋?lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)爸爸要全神貫注地看我二年級(jí)的數(shù)學(xué)課本，不時(shí)地還用算算，那模樣還真像個(gè)認(rèn)真的小學(xué)生。我好奇地問(wèn)：“爸爸，你都這么大年紀(jì)了，還看什么書(shū)呀？”爸爸鄭重其事的說(shuō)道：“這話就不對(duì)了，學(xué)習(xí)是沒(méi)有年齡限制的，毛主席曾說(shuō)：‘要活到老，學(xué)到老’。只要肯學(xué)，就什么時(shí)候都不晚，孩子趁你現(xiàn)在還小，是學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期，快點(diǎn)努力學(xué)習(xí)吧！”聽(tīng)了這番話后，我受了極大的影響，以后，每當(dāng)我沒(méi)事干的時(shí)候，就會(huì)拿出書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)一下，因?yàn)?，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚！

爸爸，您教給我這么多知識(shí)，真是對(duì)我影響最大的一個(gè)人！

令我影響最大的一個(gè)人作文 篇6

給我影響最大的一個(gè)人

有一個(gè)人給我影響最大，她就是我媽媽。從我出生到現(xiàn)在，沒(méi)有一天我不受她的影響。她讓我學(xué)會(huì)了世間的生活方式，我健康成長(zhǎng)到現(xiàn)在，我媽媽的功勞最大。

以前我有好多壞習(xí)慣，每次寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)完后，我?guī)缀醵疾皇兆鳂I(yè)本；寫(xiě)完字自己也不絞鉛筆，而我媽媽則每次都苦口婆心地提醒我并督促我把書(shū)包整理好，作業(yè)檢查好放好，文具準(zhǔn)備好。從我上學(xué)到現(xiàn)在，五年如一日，現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)自己收拾作業(yè)、自己整理書(shū)包了并養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。

在我感到沮喪時(shí)，媽媽總是給我打氣并鼓勵(lì)我。記得有一次我考試考得不好，回家吃飯時(shí)沒(méi)味口，覺(jué)得我自己太沒(méi)用了。媽媽問(wèn)我怎么了，當(dāng)她知道我沒(méi)考好時(shí)，她不但沒(méi)罵我反而對(duì)我說(shuō)：“兒子，一次沒(méi)考好沒(méi)事的，下次努力就行了。相信自己，我兒子是最棒的！”

在我的記憶中媽媽有一次狠狠的批評(píng)了我。那是去年上半年時(shí)，有一次在學(xué)校我跟我的同學(xué)在下課時(shí)跑到我們課桌上追逐打鬧……回家媽媽知道后很生氣，她沒(méi)有打我，她讓我到房間罰跪并讓我想想自己犯的是什么錯(cuò)，并問(wèn)我下次還再犯不犯錯(cuò)，一直到我完全認(rèn)識(shí)清楚之后才讓我起來(lái)。那時(shí)的媽媽是我見(jiàn)到的最嚴(yán)厲的媽媽，從那以后，我再也沒(méi)犯過(guò)類似的錯(cuò)了。

媽媽，我要對(duì)你說(shuō)：“我愛(ài)您！您辛苦了！這么多年，你養(yǎng)育我、教育我，讓我懂得什么是對(duì)、什么是錯(cuò)，謝謝您！媽媽，我愛(ài)您！“

郎溪縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（3）班

徐向宇

令我影響最大的一個(gè)人作文 篇7

我有一個(gè)爸爸，雖然他很暴躁，但他教會(huì)了我怎樣做人。

有一次，爸爸媽媽出去上班了，他們走之前對(duì)我說(shuō)：“我們待會(huì)兒就回來(lái)了，在我們回來(lái)之前一定要燒好飯。”我說(shuō)：“知道了！”該燒飯了，我一切都弄好了，就需要等30分鐘，一分鐘.兩分鐘.三分鐘......過(guò)了十分鐘，我不耐煩了，我看看時(shí)間，想：爸爸他們過(guò)會(huì)才回來(lái)，不如先看會(huì)電視吧！說(shuō)干就干，我拿起遙控器津津有味地看起來(lái)。1小時(shí)過(guò)去了，我連忙關(guān)掉電視機(jī)去廚房。到了廚房，我趕快打開(kāi)電飯鍋，??！飯菜都糊了，我嘗了一口，?。←}.味精都沒(méi)放。爸爸回來(lái)后，看見(jiàn)桌子上竟然是糊的飯和菜，氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“怎么回事？”爸爸去了電視旁，摸了摸電視對(duì)我說(shuō)：“你看電視了？”我低著頭結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“是......的。”爸爸用兇狠的眼睛瞪著我說(shuō)：“做什么事都要一心一意，千萬(wàn)不能三心二意?！蔽艺f(shuō)：“知道了，以后一定改正?！睆拇艘院?，我做什么事都是一心一意，從來(lái)沒(méi)有過(guò)三心二意。

還有一次，我在補(bǔ)習(xí)班上課，我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，結(jié)果，老師布置了許多作業(yè)。回到家，我想了半天才想出一道題目。這時(shí)，爸爸來(lái)看我寫(xiě)得怎樣了，爸爸看了看，怒氣沖沖地對(duì)我說(shuō)：“怎么才寫(xiě)出一道題目？”爸爸又對(duì)我說(shuō)：“肯定又沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講。跟你講了好幾遍上課要認(rèn)真聽(tīng)講，你就是不聽(tīng)，這下好了，半天才寫(xiě)出一道題?！蔽覍?duì)爸爸說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，你原諒我吧！”

從此以后我再也不會(huì)上課不認(rèn)真聽(tīng)講。

我有一個(gè)教我做人的爸爸，我真幸福?。?/p>

令我影響最大的一個(gè)人作文 篇8

人們常說(shuō)有什么樣的父母就有什么樣的兒女，那影響最大的肯定是父母！可對(duì)我影響最大的不但不是我的父母，還是一個(gè)素不相識(shí)的陌生人！

在以前，我是一個(gè)十分自私的人，我的同學(xué)讓我借一支筆給他用一用，我卻生氣地說(shuō)：你周圍那么多的人，為什么偏偏要找我借呢？所以我被班里的同學(xué)起了一個(gè)綽號(hào)，叫小氣鬼！大家都不愿意和我玩，可是當(dāng)我遇見(jiàn)了他后，我整個(gè)人都變了！

那是一個(gè)星期六，我同往常一樣獨(dú)自搭公交車去學(xué)習(xí)電子琴。在一個(gè)站點(diǎn)，走上來(lái)一個(gè)中年男子，那個(gè)人身穿一件有許許多多補(bǔ)丁的衣服，身上竟然還有一點(diǎn)臭臭的味道，我心想：哎呀！我要離他遠(yuǎn)一點(diǎn)，別弄臟了我的衣服，好討厭呀！

車子開(kāi)了兩站之后，車上又來(lái)了一位老人，那老人白發(fā)蒼蒼，手上還拄著拐杖。這時(shí)，車上的那位司機(jī)發(fā)話了：各位乘客，有誰(shuí)給這位老大爺讓個(gè)坐呀？可是乘客們都默不作聲，之前在說(shuō)話的現(xiàn)在裝著睡覺(jué)，玩手機(jī)的現(xiàn)在戴上了耳機(jī)，裝作聽(tīng)不見(jiàn)。

突然，那個(gè)讓我想遠(yuǎn)離的人站了起來(lái)，我又想：哼，你想干什么，真是丑人多作怪！可是他的這一舉動(dòng)讓我大跌眼鏡，他竟然主動(dòng)站起來(lái)給那位老人讓座！這位讓我不屑一顧的人竟有這樣美好的心靈！我的心被狠狠地撞擊了一下，他都能讓座，為什么我不能呢？從此以后，我下定決心，要做一個(gè)寬容、大方、樂(lè)于助人的人！

那位與我素不相識(shí)的人告訴了我一個(gè)道理：只有心靈美，才是真的美！

令我影響最大的一個(gè)人作文 篇9

傍晚，我和同學(xué)一起去接他。

其時(shí)，他正忙碌著，院子里堆滿了剛剛收獲的玉米。

他依舊“黑”著臉，只不過(guò)多了一些我熟悉的笑容。他說(shuō)，何必要破費(fèi)呢？我們不置可否，拉他上車。

在飯店，已經(jīng)來(lái)了十多個(gè)同學(xué)，他有些吃驚，一一對(duì)號(hào)入座，那場(chǎng)面有驚喜，也有憂傷。

他是我30年前的班主任，因?yàn)樾詹?，臉又黑，我們背后都喊他黑老蔡?/p>

他的氣色尚好，因?yàn)榘装l(fā)，有了慈祥的味道，我不知道，30年的未曾謀面，他的頭發(fā)是如何變白的，只知道他現(xiàn)在身體不好，肺癌。

30年，我一直沒(méi)有勇氣去見(jiàn)他，只因了一個(gè)理由，我是中途輟學(xué)。直到現(xiàn)在，我還保留著他那時(shí)寫(xiě)給我的一封信。他在信中說(shuō)：到了一個(gè)新地方，人地兩生，這不過(guò)是暫時(shí)的，你剛步入社會(huì)，參加工作，要注意搞好上下左右的關(guān)系，要注意團(tuán)結(jié)，遇事多思考，要時(shí)常想到自己是個(gè)“大人”了。

雖然有他的安慰，可是那時(shí)候的孤獨(dú)與失落，依舊是?？停袝r(shí)我會(huì)拿出以前的作業(yè)本，看看他的筆跡，想想他的樣子，尋找一些校園里的感覺(jué)。

年輕時(shí)，他靠個(gè)人奮斗考上師范學(xué)校。教學(xué)時(shí)寓教于樂(lè)，給我們買最省錢(qián)的草紙當(dāng)作業(yè)本，不論對(duì)哪個(gè)同學(xué)都抱了一顆師者的心，所以，當(dāng)知道有聚會(huì)時(shí)，一下子來(lái)了那么多同學(xué)，不僅出乎他的意料，連我這個(gè)組織者都有些吃驚。

他不喝酒，也不能吸煙了，我拿出他寫(xiě)給我的那封信，還有以前的草紙作業(yè)本，在同學(xué)們的驚呼中，他也有些激動(dòng)了。

他肯定不會(huì)想到，在30年之后，還會(huì)有學(xué)生保留著這樣的作業(yè)本，也肯定不會(huì)知道，他的學(xué)生雖然因了種種的自卑，無(wú)顏去見(jiàn)他，但在內(nèi)心卻一直把他當(dāng)作影響自己一生的人。當(dāng)然還有同學(xué)說(shuō)他，就像自己的父親一樣。

我知道，他影響的不僅僅只是我一個(gè)，還有那一茬又一茬的學(xué)生。

都說(shuō)被人牽掛是幸福的，而此刻，從他洋溢著笑容的臉上也能看到幸福的影子，只是一想到他的身體，我的心情一下子便暗淡下來(lái)。

祝福他，祈求蒼天，能給我們更多相聚的機(jī)會(huì)，能給他帶去一點(diǎn)點(diǎn)晚年的快樂(lè)。

令我影響最大的一個(gè)人作文 篇10

小時(shí)候，不喜歡閱讀，總覺(jué)得那些文字太過(guò)迂腐、深?yuàn)W，自然而然，對(duì)語(yǔ)文也就不太感興趣。

當(dāng)她第一天走進(jìn)我們教室時(shí)，什么也沒(méi)帶，唯有兩本《演講與口才》。我們很吃驚，她如鉆石般璀璨的眼眸里閃出幾絲光亮，敏捷地眨眨眼，當(dāng)她笑著說(shuō)：“這節(jié)課讓我們一起欣賞幾篇優(yōu)秀的文章吧?！蔽覀兏窃尞?，在六年級(jí)那惜時(shí)如金的歲月里，她竟然會(huì)用一課時(shí)間來(lái)放棄講課，而去閱讀一些雜文。

她依然是明亮的雙眸看著我們，似乎是看出了我們的疑問(wèn)，笑著說(shuō)：“我們這一課并不是浪費(fèi)時(shí)間，只有先了解了文學(xué)，才能學(xué)好語(yǔ)文。”

當(dāng)她抑揚(yáng)頓挫的聲音在吵吵喳喳的教室里響起時(shí)，教室內(nèi)突然靜下來(lái)，就如一竄燃燒的火突然被一盆冰冷的水澆滅了，鴉雀無(wú)聲。

她的聲音霎是好聽(tīng)，就似山間的一澗清泉，柔柔的，不大不小，恰好能夠洗禮人的心靈，給人愉悅之感。就像一首優(yōu)美的曲兒，撥動(dòng)人們的心弦，奏出悠揚(yáng)的樂(lè)聲。那些優(yōu)美的文字，精妙的詩(shī)一樣的語(yǔ)句在她甜美的聲音襯托下更是顯得富有神秘感，勾起了我們心中的夢(mèng)。

我第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)文學(xué)是多么美麗的東西，欣賞文學(xué)更是一件樂(lè)事。

窗外，陽(yáng)光顯得格外明艷動(dòng)人，窗戶打開(kāi)著，似乎風(fēng)兒也被這甜甜的聲音，美妙的文字吸引，不時(shí)從窗外溜進(jìn)來(lái)，撫過(guò)我們，選一個(gè)舒適的地方停留下來(lái)，和我們共同聆聽(tīng)優(yōu)雅美好的文字之歌。

她一手握著那本書(shū)，一手在空中比劃著，為我們描繪著一幅幅畫(huà)面。她似乎走進(jìn)了故事，她不只是在朗讀，而是文章中的主人公，正在向我們娓娓地講述著她親身經(jīng)歷的一件件事，她的那雙美麗的大眼睛熠熠發(fā)光，像夜空中最明亮、最耀眼的一顆星，那眸子里透出的一絲孩子的頑皮，與她的年齡似乎一點(diǎn)兒也不相符。

因?yàn)槲膶W(xué)，她仿佛回到了孩提時(shí)代。當(dāng)她在課堂上讀完一篇篇散文、小說(shuō)時(shí)，我心中對(duì)文學(xué)，對(duì)文字的向往就多了一分。當(dāng)我在她的鼓勵(lì)下寫(xiě)出了第一篇發(fā)表作文時(shí)，當(dāng)我閱讀了一本一本我未曾了解的名著時(shí)，當(dāng)我對(duì)文學(xué)越來(lái)越愛(ài)好時(shí)，我總會(huì)想起她，是她用她對(duì)文學(xué)的執(zhí)著影響著我，讓我對(duì)文學(xué)有了更深的認(rèn)識(shí)并且熱愛(ài)著它。

我想，她應(yīng)該是對(duì)我影響最深的人。她讓我愛(ài)好文學(xué)并了解世界。她那如潺潺的流水一樣的聲音永遠(yuǎn)在我耳邊縈繞，激勵(lì)著我。

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對(duì)我影響最大的一個(gè)人小學(xué)作文通用

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，一篇優(yōu)秀作文的完成一定少不了平常的練習(xí)，你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《對(duì)我影響最大的一個(gè)人小學(xué)作文》，歡迎你來(lái)品鑒本文！

對(duì)我影響最大的一個(gè)人小學(xué)作文 篇1

媽媽是我生命中不可分割的一部分！她對(duì)我的影響，可謂隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。！

――題記

明媚的春光如媽媽的雙眸，親切而澈亮；和煦的春風(fēng)似媽媽的雙手，輕柔而溫暖；淅瀝的春雨像媽媽的關(guān)懷，貼心而纏綿從我降臨這個(gè)世間，媽媽就是我的啟蒙老師，她教會(huì)了我許多人生道理，引導(dǎo)我陽(yáng)光快樂(lè)地笑對(duì)生活的每一天。我的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)成績(jī)的取得，無(wú)一不浸透著媽媽的辛勞和汗水，媽媽就是對(duì)我影響最大的一個(gè)人。

媽媽是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。爸爸常年在國(guó)外工作，家里大小事都媽媽獨(dú)自支撐，她是又當(dāng)?shù)之?dāng)媽地照顧著我和姐姐。記得小時(shí)候，剛學(xué)會(huì)走路的我，想在大人們面前炫耀一番，張牙舞爪地自己蹣跚走開(kāi)了。沒(méi)想到，走沒(méi)幾步卻重心不穩(wěn)一個(gè)踉蹌，撲通一聲，狠狠地跌倒了。哇哇哇痛得我嚎啕大哭，舞著摔疼的雙手，帶著淚眼本能地回頭向媽媽尋求幫忙。但是，媽媽沒(méi)有伸出手，而是親切地望著我：寶貝，起來(lái)！站起來(lái)！媽媽的眼里透出的是鼓勵(lì)：孩子，你很棒！你能自己站起來(lái)！每當(dāng)我哭著、爬著站了起來(lái)，媽媽就會(huì)給我一個(gè)又一個(gè)溫暖滿懷的擁抱和親吻：孩子，摔倒了就就應(yīng)自己站起來(lái)，媽媽為你驕傲就這樣，一次，兩次，三次媽媽充滿愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)和鼓勵(lì)深深地影響了我，讓我從小就明白了一個(gè)道理：從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。

媽媽是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人。假日里經(jīng)常帶著我一齊去買書(shū)，一買就是十套、二十套此刻我們家有藏書(shū)幾千冊(cè)呢，擠滿了大大小小的書(shū)柜。只要一有空閑，必須能望見(jiàn)媽媽捧著書(shū)聚精會(huì)神地閱讀著，身旁必須有著厚厚的筆記本和筆，媽媽喜歡邊閱讀書(shū)籍邊寫(xiě)筆記做摘錄。每每閱讀到經(jīng)典美文，她還會(huì)聲情并茂地誦讀給我們聽(tīng)。每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，燈光下媽媽閱讀書(shū)籍的身影和沉醉于書(shū)中恬靜的笑容總是給了我克服難題的信心。媽媽對(duì)讀書(shū)的執(zhí)著，深刻鼓舞了我：努力不必須成功，但放棄卻必須失敗。睡覺(jué)前，媽媽也總愛(ài)拿起床頭柜上的書(shū)，看看，翻翻，那么好的書(shū)，讀了覺(jué)會(huì)睡得更香更甜這是媽媽常說(shuō)的話。在媽媽的潛移默化影響下，我也成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。課余時(shí)、閑暇時(shí)，喜歡拿出各式各樣的書(shū)，閱閱，讀讀，品品，悟一悟書(shū)中的真理，領(lǐng)一領(lǐng)天地之精華。只要有書(shū)陪伴，就是我最大的享受。媽媽對(duì)我的影響，在我身上得到很好的體現(xiàn)，我不僅僅愛(ài)讀書(shū)，更是養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記、摘錄、感悟的好習(xí)慣，這將令我終生受益。

媽媽用她的行動(dòng)影響帶動(dòng)了我，令我懂得了：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，努力不必須成功，但放棄卻必須失敗。媽媽用她的眼神影響激勵(lì)了我，使我學(xué)會(huì)了：哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。媽媽教會(huì)我、影響我的實(shí)在太多太多媽媽，您對(duì)我的影響，就像陣陣微風(fēng)潛入心底，默默的、靜靜的、暖暖的、深深的

媽媽，謝謝您！您永久都是給我影響最大的那個(gè)人！

對(duì)我影響最大的一個(gè)人小學(xué)作文 篇2

回首過(guò)去的十一年，給我影響最大的人無(wú)疑是我的母親。

我的母親并沒(méi)有什么異于常人的地方，然而給我影響最大的正是她那顆平常心映射出的寬容、理解、豁達(dá)和那無(wú)言的愛(ài)。

從我剛剛懂事之時(shí)起，她就常常對(duì)我說(shuō)：媽媽希望你一生都與快樂(lè)相伴，學(xué)習(xí)如何生存不是人生的全部，我希望你學(xué)會(huì)享受生活。雖然我當(dāng)時(shí)還不大懂?huà)寢尩囊馑?，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)她一直在為此而努力著。從我很小的時(shí)候起，媽媽就在刻意培養(yǎng)我的讀書(shū)習(xí)慣。從最初的她讀我聽(tīng)，到現(xiàn)在的我把讀書(shū)的體會(huì)講給她聽(tīng)，我從中體味到了成就感和自豪感。因此，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的。

對(duì)于我的興趣愛(ài)好，媽媽從不干涉，經(jīng)自己選擇的興趣班學(xué)起來(lái)自然是快樂(lè)的。她還為我選擇了我并不擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)磨煉我的意志，讓我有勇氣去面對(duì)挫折和失敗。最讓我意外的是媽媽居然讓我學(xué)拉丁舞，當(dāng)初我感到非常的郁悶?？涩F(xiàn)在我明白了，什么叫享受生活。當(dāng)自己像明星一樣站在舞臺(tái)上的那一刻，我想對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，謝謝您給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。

很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子是近朱者赤，近墨者黑，所以他們不讓自己的孩子與成績(jī)差的同學(xué)交往，而媽媽卻不同意這一觀點(diǎn)。她認(rèn)為，既然近墨者會(huì)黑，為什么不能讓別人近朱則赤呢?她非常贊成我與班上的問(wèn)題孩子交往，并對(duì)我給予他們的幫助和鼓勵(lì)表示出了極度的贊賞。四年級(jí)時(shí)，我們班有一個(gè)特別調(diào)皮的同學(xué)，他把我當(dāng)成了他唯一的知心朋友，向我說(shuō)出了他的心里話，在我的真心幫助和鼓勵(lì)下，他進(jìn)步了許多，這令我十分的欣慰。

媽媽常說(shuō)，學(xué)習(xí)是自己的事情，我們每個(gè)人有責(zé)任為自己所做的事情負(fù)責(zé)。因此，她關(guān)注的是我的學(xué)習(xí)過(guò)程，而對(duì)于考試成績(jī)卻并不在意?？嫉煤?，媽媽不輕易獎(jiǎng)勵(lì)我?？疾盍?，她會(huì)鼓勵(lì)我，并且?guī)椭曳治鲈?。?dāng)我因失敗而沮喪的時(shí)候，她會(huì)輕輕摸著我的頭說(shuō)：孩子，一次兩次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗。媽媽相信明天的你一定比今天更出色。她的話如一縷溫暖的陽(yáng)光，融化了我心中的惆悵，使我能用一種平常的心態(tài)來(lái)面對(duì)任何挫折。

對(duì)我影響最大的一個(gè)人小學(xué)作文 篇3

盈盈月光，我要掬一杯最清的;淡淡余暉，我要收獲那縷最曖的；漫漫人生，我體會(huì)到了“努力”的重要。但是，能體會(huì)到“努力”的重要是受到了她的影響。

她，是我的.同學(xué)。一張白晳的瓜子臉上，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛與柳葉眉可做了10年的老鄰居嘍！

一切還要從那件事說(shuō)起。我原來(lái)和她一起上舞蹈課。開(kāi)始她跳得并不怎么樣，老師也總是說(shuō)她。但是她卻不灰心，依然努力著。每節(jié)課上，她都認(rèn)真地看老師示范，接下來(lái)認(rèn)真練習(xí)。一扭腰、一提胯，她都做得十分到位。炎熱的夏天，別人都覺(jué)得熱，而她卻在練習(xí)，任汗水流淌。每節(jié)課她都練得汗流浹背，卻從不叫苦叫累。幾節(jié)課后，她已經(jīng)跳得非常不錯(cuò)了。老師也表?yè)P(yáng)了她。那一刻，我看見(jiàn)她臉上露出了微笑，格外燦爛。

她對(duì)我的影響多么大！她，讓我明白了：一份耕耘，一份收獲；世上無(wú)難事，只怕有心人。水滴石穿，靠的是努力。努力是多么重要。只有努力了，才會(huì)有收獲！

一個(gè)對(duì)我影響如此大的人，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

對(duì)我影響最大的一個(gè)人小學(xué)作文 篇4

細(xì)細(xì)回味，這幾年的時(shí)光，對(duì)我影響最大的人是父親。他的言語(yǔ)，每句話，都宛若一把剪刀修剪我的枝蔓，該有的有，不該有的就不要再看見(jiàn)它。

回想起來(lái)，您，我的父親陪伴我的時(shí)間不長(zhǎng)，但總在關(guān)鍵的時(shí)刻出現(xiàn)，與我共同解決難題。先開(kāi)始，是幫我做；到后來(lái)，是一起合作；到現(xiàn)在，都是我做出決定后，您過(guò)來(lái)審批一下。

我記得，第一次月考，成績(jī)不是很理想，前一百名都沒(méi)有進(jìn)。您并沒(méi)有批評(píng)我，而是與我進(jìn)行了一次深刻談話，讓我分析錯(cuò)題的原因，并根據(jù)原因不斷的追問(wèn)，結(jié)果找到了最底部的實(shí)質(zhì)，根據(jù)實(shí)質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行解決。事后，您親切地對(duì)我說(shuō)，這次的成績(jī)不要在心上放的很重，這樣你走不快，但我還是想讓你拿這次成績(jī)當(dāng)回事，體會(huì)這樣困難，感受一下自己有多強(qiáng)大。

我的成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)往上竄，您也一直在我耳邊重復(fù)著“別驕傲”“抓緊時(shí)間”“別放松”“千萬(wàn)別放松”“有不會(huì)的問(wèn)題一定及時(shí)解決”……也時(shí)不時(shí)的給我潑冷水，這樣能讓我頭腦更清醒。

這是現(xiàn)在。

小學(xué)自學(xué)奧數(shù)，到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，連初中的知識(shí)也包含了一些。對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，都讀不太懂題目，您走過(guò)來(lái)，有時(shí)也說(shuō)是挺難的，就拿張紙、筆和我一起做。只不過(guò)，您一瞄我快算完的時(shí)候，才開(kāi)始做題，在我做完幾十秒后，您放下筆，夸我做得快，讓我高興了很長(zhǎng)時(shí)間。

這是后來(lái)。

一二年級(jí)時(shí)，初學(xué)寫(xiě)作文，您依舊走過(guò)來(lái)指導(dǎo)我，我寫(xiě)一句話，您也說(shuō)一遍，然后詢問(wèn)我，你看這樣寫(xiě)是不是更好。在這種一點(diǎn)一滴滲透的教學(xué)下，作文水平也有所提高。我記得當(dāng)時(shí)您特別嚴(yán)厲，往往因?yàn)樽鳂I(yè)錯(cuò)一道題就呵斥我，現(xiàn)在想來(lái)非常慶幸。

這是開(kāi)始。

影響之深，烙印在心。

對(duì)我影響最大的一個(gè)人小學(xué)作文 篇5

記一個(gè)對(duì)我影響最大的人

從幼兒園到小學(xué)，我結(jié)識(shí)了許多朋友，但我覺(jué)得對(duì)我影響最大的人就要算是王浩茹了。

自從我們上學(xué)后，便成為了好朋友，我不會(huì)的題去問(wèn)她，沒(méi)帶的學(xué)習(xí)用具向她借。下雨天如果我沒(méi)帶雨傘，她便送我回家。我每次向她提出要求時(shí)，她總會(huì)滿足我。她在我心中有著崇高的地位。

記得有一次，我一不小心摔倒了，王浩茹看見(jiàn)了，忙把我扶起，用她的新手絹把我的手擦干凈，又給我拍掉衣服上的灰，然后把我送回家。

現(xiàn)在，同學(xué)們有困難，我都盡力的去幫助。誰(shuí)有不懂的題我講解，誰(shuí)哭了我去安慰，同學(xué)們都夸我。但我總是說(shuō)：“這都是王浩茹的功勞呀！”

王浩茹助人為樂(lè)的好品質(zhì)深深地影響著我，我以后也要做一個(gè)助人為樂(lè)的好公民。

記一個(gè)對(duì)我影響最大的人2005-06/12454','',''12454

對(duì)我影響最大的一個(gè)人小學(xué)作文 篇6

什么是影響，就是富有感染力，電視上哪個(gè)明星不具有感染力？像韓國(guó)李俊基，長(zhǎng)得多帥呀，多么富有感染力?。?/p>

咳咳，回到主題！

中國(guó)五千多年的歷史，有多少英雄人物值得我們?nèi)ゾ磁?，有多少事跡深深影響了我們，但是……給我影響最大的人不是中國(guó)的，而是美國(guó)的每一任總結(jié)，我最“迷”林肯啦！

林肯全名為亞伯拉罕林肯，如果你想知道有誰(shuí)從未放棄，那就不必再尋尋覓覓了，生下來(lái)就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對(duì)挫折，8次競(jìng)選8次落選，2次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次。

好多次，他本可以放棄，也正因?yàn)樗麤](méi)有放棄，才成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。

以下是他的簡(jiǎn)歷：

18xx年，家人被趕出了居住的地方，他必須工作以扶養(yǎng)他們；18xx年，母親去世；1831年，經(jīng)商失?。?832年競(jìng)選州議員，落選了；1832年工作也丟了，想就讀法學(xué)院，但進(jìn)不去；1833年向朋友借氏經(jīng)商，年底就破產(chǎn)了，接下來(lái)花了xx年的時(shí)間把債還清；1834年，競(jìng)選州議員，贏了；1835年訂婚后即將結(jié)婚，未婚妻死了，他的心也碎了；1836年精神崩潰，臥病在床6個(gè)月；1838年，爭(zhēng)取成為州議員的發(fā)言人，沒(méi)有成功；1840年?duì)幦〕蔀檫x舉人，失敗了；1843年，參加國(guó)會(huì)大選，失敗了；1846年再次參加國(guó)會(huì)大選，成功了；1848年尋求國(guó)會(huì)議員連任，失敗了；1849年，想擔(dān)任土地局長(zhǎng)的工作，失敗了；1854年競(jìng)選美國(guó)參方鍋，失敗了；1856年，在共和黨大會(huì)上爭(zhēng)取副總統(tǒng)，得票不到100張；1858年，再度競(jìng)選美國(guó)參方鍋，失敗了；1860年當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。

我寫(xiě)這么多是為了什么，不就是為了讓人們了解林肯的精神，堅(jiān)持汪懈，必能取得成功。

林肯的生活經(jīng)歷告訴我們：要有把路走絕的精神，激流勇退是一種境界，把路走絕是一種精神。我們要時(shí)刻提醒自己：生活給予你的是一回事，你自己付出又是一回事，我們只須盡力做好，無(wú)須擔(dān)心失敗，永不退縮。

呼，終于把自己想說(shuō)的全寫(xiě)出來(lái)了，說(shuō)實(shí)話，我挺累的，但是一想到林肯經(jīng)歷的挫敗，他自己都不放棄，我連這點(diǎn)困難都挺不過(guò)來(lái)么？我能行的，只要我堅(jiān)持不懈，我就一定能像林肯那樣成功，但不是成為美國(guó)總統(tǒng)，成為中國(guó)總統(tǒng)還是有一丁點(diǎn)兒的希望，想想，中國(guó)第二位女總統(tǒng)，那時(shí)該多威風(fēng)啊……

那個(gè)人影響了我作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的那個(gè)影響我的人作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

那個(gè)人影響了我作文 篇1

初陽(yáng)東升，晨光熹微。

往事穿過(guò)溟濛的水氣游走開(kāi)來(lái)，驚鴻般顫顫地滴落在我的心頭，泛起回憶的漣漪。

你就像一本書(shū)，汨汨愛(ài)意中影響著我。

翻開(kāi)一頁(yè)，滿是你的柔情。

小時(shí)候的我最喜歡吃蒸蛋了，于是你經(jīng)常捧來(lái)一碗熱氣騰騰的蒸蛋，絲滑如錦緞，我迫切地拿起勺子，那蒸蛋滑入勺中，輕柔地?fù)u晃著身軀，抬眸，你的笑靨在蕩漾，我總是天真地問(wèn)：“外婆，你吃嗎？”而你也總是笑瞇瞇地回答說(shuō)：“我不吃哦！你好好吃！”于是我就繼續(xù)吃著，心中暖洋洋的，謝謝你，外婆，是你教會(huì)了我柔情待人，與世界溫暖相擁。

翻開(kāi)一頁(yè)，滿是你的寧?kù)o。

漸漸長(zhǎng)大，我進(jìn)入了學(xué)習(xí)的殿堂，我徜徉于“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的初春之景中，享受著平日文字中流露出的雄心壯志。我成就于抓耳冥想后對(duì)幾何代數(shù)中xyz的準(zhǔn)確判斷。我欣喜于標(biāo)著二十六個(gè)字母的書(shū)本之中……每當(dāng)我浮躁之時(shí)，你總會(huì)讓我重新找到自己，你陪著我，待到入夜微涼，繁華落地。謝謝你，外婆，是你讓我依舊保持著初心，堅(jiān)守心中的一方凈土。

你鼓勵(lì)著我，陪我走過(guò)困難；你影響著我，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。就像“我不去想身后是否會(huì)襲來(lái)雪風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影?！?/p>

天邊洇開(kāi)透明的情意，朝峰暈染，煙擾云遙。凝眸處，有幾株白玉蘭迎著東風(fēng)，蹁躚而來(lái)，柔柔的，軟軟的，擷一抹愛(ài)意，停在掌心。謝謝你，外婆，是你影響著我，帶我走向未來(lái)的世界，勇往直前。

春光十里，萬(wàn)里無(wú)云，有你相伴，真好。

那個(gè)人影響了我作文 篇2

她整天穿著那件藍(lán)色外衣，頭發(fā)看上去已經(jīng)很久沒(méi)洗了。身上都已經(jīng)出味道了還不洗澡，她就是我們班的“奇女子”。

看到她，同學(xué)們都恨不得繞開(kāi)她走，與她坐同桌就是受罰，可她的文采卻與她的外表截然不同。

她的每次發(fā)言都能讓老師不禁鼓掌，每一次發(fā)言老師都會(huì)把她所言記錄下來(lái)。好幾次活動(dòng)都是她寫(xiě)的內(nèi)容?？赡且淮尾抛屛艺娴膶?duì)她刮目相看。

那天老師在班上提出一個(gè)問(wèn)題：“萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。”描述的是什么情景？班里人發(fā)言一個(gè)接著一個(gè)，可每一次發(fā)言都好像老師不滿意一般。只到我們的班長(zhǎng)站起發(fā)言，老師才認(rèn)可的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

那位”奇女子“俞心同學(xué)站起來(lái)，像詩(shī)人一般，念出了她即興寫(xiě)出的一首關(guān)于描寫(xiě)那句話的詩(shī)。這首詩(shī)不僅僅是篇幅很長(zhǎng)，且每一句中都能把那情景描繪的活靈活現(xiàn)。待她念完，老師都驚住了，沒(méi)想到她的文采竟是如此之飛揚(yáng)與出眾。

那是她的第一次發(fā)言，也是那一次發(fā)言她便在我們班紅了起來(lái)。

她不但詩(shī)寫(xiě)的好，就連那散文她也能寫(xiě)的出神入化。記得那次老師上寫(xiě)作課，只見(jiàn)俞心奮筆疾書(shū)不一會(huì)就完成了。我們都認(rèn)為她寫(xiě)的一定不怎么樣，可能是嫉妒，也可能是羨慕?？僧?dāng)作文發(fā)下來(lái)幾個(gè)同學(xué)因作文得高分而驕傲?xí)r，老師拿著俞心的作文開(kāi)始了講解。講她的作文好像在聽(tīng)老師講課文一般。那處處都寫(xiě)得比得上大文學(xué)家。

雖然她得文采飛揚(yáng)，但她從來(lái)不因此而向別人炫耀，她總是一個(gè)人捧著一本書(shū)在那里靜靜得啃著。

她對(duì)我的影響之大能比得上老師。她讓我明白了看人要用耐心，發(fā)現(xiàn)她的內(nèi)在品質(zhì)而不是只注意外表。內(nèi)涵才是一個(gè)人的靈魂，只有靈魂美，人才能最美。

那個(gè)人影響了我作文 篇3

從小我就是一個(gè)既調(diào)皮又古怪的雙面性女孩。通常，我給人的印象是撲面的清新，可同時(shí)，由于過(guò)于拘謹(jǐn)，總是顯得不夠大方和得體。我從小就被一種“自卑”的煙霧籠罩著，仿佛注定還要背負(fù)它度過(guò)一輩子?？扇缃?，我的悲劇好象即將冰消雪溶。是她，是同桌的她，有著輕盈和藹的聲音和隱秘甜蜜的笑容的她，默默的鼓勵(lì)著我，改變著我。一張文靜青春的臉龐，細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)幾顆青春美麗痘，一雙明澈有神的慧眼，高挺的鼻子下一雙緊閉的嘴唇。文靜的她不是當(dāng)代的林黛玉，她內(nèi)心陽(yáng)光并不孤僻，只是少有的清凈而已。

玩得開(kāi)心的時(shí)候，她也會(huì)笑得合不攏嘴。每當(dāng)我在對(duì)她撒嬌時(shí)，她就如同大姐姐一樣“不要再鬧啦不要再鬧啦……”有時(shí)候，碰上我不懂的題，她會(huì)主動(dòng)給我思路，她也不會(huì)時(shí)，她便會(huì)另找高人……直到弄個(gè)水落石出。她溫柔的個(gè)性和優(yōu)良的品行，每天像和煦的春風(fēng)一樣吹進(jìn)我的世界，浸染著我的心靈。她的勤奮向?qū)W令我佩服不已。每個(gè)周末，我們九、十班同學(xué)都會(huì)寫(xiě)一份《學(xué)英語(yǔ)》的報(bào)紙，好些同學(xué)會(huì)完成不了，并以各種借口來(lái)搪塞老師。她，也只有她會(huì)用百分之兩百的精力認(rèn)真完成，那效率真是高啊。當(dāng)下一期《學(xué)英語(yǔ)》的報(bào)紙發(fā)下來(lái)時(shí)，她又悄無(wú)聲息地做了令我意想不到的事——把每個(gè)錯(cuò)題認(rèn)真用紅筆訂正過(guò)來(lái)，并默默地反復(fù)地記憶正確語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)等。

每次從走廊回來(lái)，教室常常有頑皮的男生在追打玩鬧，有女孩在后門(mén)附近扎堆閑聊，她總能鬧中取靜，靜靜地穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上，寫(xiě)習(xí)題記單詞，那真是教室里一道獨(dú)特的風(fēng)景。

她常說(shuō)的一句至理名言，令我感觸至深：“人生在勤，不索何獲?慢慢領(lǐng)悟吧!”每憶起這句話，我便暗下決心：見(jiàn)賢思齊啊!班風(fēng)的純正，她是首選的形象代表!“無(wú)劉海式”馬尾辮，清爽無(wú)贅的額頭，不跟潮流卻又自在地引領(lǐng)著潮流，沒(méi)有繁體字書(shū)寫(xiě)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)，沒(méi)有自行修改的校衣校褲，自覺(jué)地抵制日韓日青春言情小說(shuō)等等，在別人看來(lái)這些是無(wú)法忍愛(ài)的循規(guī)蹈矩，而她卻總能自得其樂(lè)，坐懷不亂。她最忌浪費(fèi)時(shí)間，視虛度光陰為可恥，她哪里受得了無(wú)聊的舉止。你們說(shuō)，這樣品行賢淑的學(xué)生，是不是值得我們每一個(gè)人來(lái)敬佩和學(xué)習(xí)啊?對(duì)我來(lái)說(shuō)，與她同窗，本算有緣;與她同桌，更是今生莫大的福分。尊崇著她的思想，欣賞她的舉止。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期來(lái)的耳濡目染，學(xué)習(xí)上我漸漸變得開(kāi)始自信;生活里我開(kāi)始變得渴望生命和自然;人生路上我像她一樣正朝著自己的目標(biāo)飛躍般進(jìn)步!

我想大家已經(jīng)知道她是誰(shuí)了，她就是我的同桌林映懿——一個(gè)改變了我的人。

那個(gè)人影響了我作文 篇4

這是第十六次了。“啪，咚?！蹦泻⑹掷锏南鹌に砷_(kāi)，小石子卻擦過(guò)易拉罐，沒(méi)入塵土里，只剩半截身子還在外面。男孩顯然不想看見(jiàn)這個(gè)結(jié)果。手里的彈引還緊緊捏著，臉上寫(xiě)滿了倔強(qiáng)不甘。他又尋了一塊石頭。

瞄準(zhǔn)，松手?！芭?，咚?！庇质窍嗤拿\(yùn)。

如此，他又開(kāi)始新的嘗試。

第十八次、十九次、二十次、二十一次……我坐在一旁的椅子里，耐心地看著他，你為何還不放棄？明明已經(jīng)失敗了這么多次？明明已經(jīng)在這個(gè)地方跌倒這么多次，卻仍舊在嘗試？

這些問(wèn)題在問(wèn)他，也是在問(wèn)我。我看他一個(gè)人拿著彈弓瞄準(zhǔn)易拉罐，卻總是打偏，要么即便打倒也要重新來(lái)。我按耐不住泛濫的好奇心，上前詢問(wèn)：“小弟弟，你為什么總是重來(lái)？你明明打中它了。”

“才不是呢，我只是想把小石子投進(jìn)去?！彼f(shuō)道。

“石子打進(jìn)易拉罐？怎么可能？“我驚訝他的回答。

“可以的，一定可以的，別人能打進(jìn)去，我也能！”男孩的神情異常堅(jiān)定執(zhí)著，小臉上是被暑氣蒸得黑紅的兩團(tuán)。

“為什么？這對(duì)于你來(lái)說(shuō)，很重要嗎？”我想此刻我的臉上一定是滿滿的不解。

男孩沒(méi)有回答，興許是嫌我打擾了他。我于是又退回長(zhǎng)椅上，靜靜地看著他。又是許多次的嘗試。多到我不想數(shù)下去。看著他如同操練了上百遍的動(dòng)作不斷重播：左手拿彈弓，右手捏著石子套住橡皮筋，松手，“啪”，失敗，又重來(lái)……

只有他的汗水和越來(lái)越慢的動(dòng)作可以看他真的累了。我又問(wèn)他，帶著滿腔疑惑和一點(diǎn)敬佩：

“為什么一定非中不可？”

“為什么不能打中？我覺(jué)得能中就行，況且老師說(shuō)過(guò)，凡努力，一切皆有可能?！蹦泻⒄f(shuō)完又去繼續(xù)練習(xí)了。

“凡努力，一切皆有可能?！边@句話好像一記重錘，敲在我的心上。我還沒(méi)嘗試，沒(méi)努力，憑什么否定自己？我還沒(méi)前進(jìn)，憑什么后退？我還沒(méi)失敗，憑什么失落？我還沒(méi)……

是的，我還沒(méi)有，憑什么提前喪失自信，憑什么提前預(yù)演結(jié)果？這是我腳下的路，由我自己走！

沒(méi)有努力過(guò)，何來(lái)成??？沒(méi)有堅(jiān)持，何來(lái)可能！我轉(zhuǎn)身默默走遠(yuǎn)，身后依舊傳來(lái)“啪”，“啪”的聲音。

那道不肯服輸又倔強(qiáng)不已的“啪”，成了我心底最深刻的記憶。

那個(gè)人影響了我作文 篇5

每逢生機(jī)勃勃的春天來(lái)到，我都會(huì)回到爺爺奶奶家里，爺爺種下的香椿苗總會(huì)在春天這個(gè)美麗的季節(jié)帶來(lái)勃勃生機(jī)，帶來(lái)那份只屬于春天的美好。每當(dāng)想到爺爺，總會(huì)想起鉤香椿的快樂(lè)時(shí)光，也能想到，他的優(yōu)秀品質(zhì)影響了我的一生。

那天，我們?nèi)乙黄鹪谝黄藞@中鉤香椿。老當(dāng)益壯的爺爺是鉤香椿的能手，到處都是綠油油的菜，給人帶來(lái)一種奇異的清香。只見(jiàn)他稍帶笑意與安詳，微皺眉頭，手中熟練地抽出被紅布包著的桿子，桿子頂部帶著一個(gè)似問(wèn)號(hào)的鉤子，不大也不小。他將桿子高高舉起，微微咬牙，顯現(xiàn)出一副吃力的樣子。勾住香椿，往下一拉。這時(shí)他臉上充滿自信，在根那個(gè)位置，輕輕地一擰，香椿便掉了下來(lái)。他越來(lái)越熟練，香椿像天女散花般的落了下來(lái)，不一會(huì)兒就堆了一大筐。這時(shí)他的眼里仿佛充滿了往事，在那細(xì)細(xì)回味。

那時(shí)的我，是急躁的。沉不下心的我在那里咬牙咧嘴，瘋狂地拉著，因?yàn)槲乙粋€(gè)都沒(méi)有鉤下來(lái)，所以眼中充滿了熊熊火焰，拼命燃燒，仿佛要燒得越來(lái)越旺了。爺爺看到了，微微一笑，緩緩走過(guò)來(lái)，卻一句話也沒(méi)有說(shuō)，臉上仿佛充滿了耐心，抓著我的手，提竿，鉤香椿的根部，蓄力，擰斷，這一系列動(dòng)作一氣呵成，如行云流水一般。我呆呆地看著落到地上的香椿。鉤香椿一定要耐心，動(dòng)作要準(zhǔn)確，才可以把完整的香椿鉤下來(lái)。這時(shí)，我心中仿佛如明鏡，多了一些明悟。

現(xiàn)在的我，是穩(wěn)重的?？墒?，那個(gè)影響了我的人爺爺卻不在了。

到了來(lái)年春天鉤香椿的時(shí)候，我用著爺爺在去年用的桿子，心中寧?kù)o地提竿，鉤香椿的根部，蓄力，擰斷很快天上就下了陣陣香椿雨。我靠在樹(shù)上，靜靜想著爺爺教給我的東西。

那個(gè)影響我的人不在了，他的品質(zhì)卻留給了我。

那個(gè)人影響了我作文 篇6

曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)廚師的哲學(xué)，他深深地觸動(dòng)了我的心。城區(qū)南端有一個(gè)西餐館，實(shí)在是愛(ài)好這一口，總是抵擋不住誘惑，經(jīng)常去光顧。

店中的廚師有點(diǎn)兒胖，微微鼓著肚子，臉上總是掛著淺淺的笑容，在廚房間忙碌的工作著。白色的廚師服總是熨的平平整整，更為他本人增添了幾分精神。

曾經(jīng)無(wú)數(shù)次，透過(guò)窗看著他工作的身影。無(wú)論是牛排，面條，還是其他等等，他總是像對(duì)待一個(gè)個(gè)重要的工藝品一樣，小小的眼睛緊緊地盯著餐盤(pán)，手中有條不紊地?cái)[盤(pán)、配料、裝點(diǎn)。每道菜都能在視覺(jué)和味覺(jué)上給我們帶來(lái)最美的享受。

最近，和同伴一起又去了一趟，點(diǎn)了兩份意大利面。這次師傅笑瞇瞇地親自給我們端了上來(lái)。金黃的意大利面散發(fā)著誘人的清香，幾片綠葉和兩朵紅花配在了一邊，小番茄中切之后鋪在表面，看著就讓人食欲大開(kāi)。

嘗了幾口，我不禁說(shuō)了一句：“怎么味道不一樣了？感覺(jué)多了一份味道?！闭f(shuō)完疑惑地看著他，聽(tīng)到我的話，他憨厚地笑著說(shuō)：“好吃嗎？最近吧，總想著創(chuàng)新，出點(diǎn)新點(diǎn)子，總不能一直和從前一樣吧。說(shuō)到底，還是怕客人們吃膩了，我最近自己在學(xué)，還在摸索，想改變改變。”說(shuō)完，笑得有點(diǎn)不好意思，眼睛瞇成了一條縫。

云沒(méi)有守著一成不變的形狀，才為天空增添了靈動(dòng)，這是一個(gè)廚師的哲學(xué)，放在當(dāng)今社會(huì)上，也同樣受用。要是我們每個(gè)人無(wú)論做任何事，都能想著要?jiǎng)?chuàng)新，那么社會(huì)和時(shí)代就會(huì)注入無(wú)窮無(wú)盡新的力量。

這是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，但實(shí)際卻不簡(jiǎn)單。

那位平凡的廚師，注定會(huì)不平凡，他慢慢地影響了我，直到永遠(yuǎn)。

那個(gè)人影響了我作文 篇7

夕陽(yáng)的余暉透過(guò)窗戶射下斑駁的光影，落在書(shū)房的地上，一小片一小片的。

兒時(shí)的我喜歡躲在書(shū)房外，偷看父親，柔光輕灑在父親身上，清風(fēng)吹亂父親的頭發(fā)，但看書(shū)的他毫無(wú)察覺(jué)。每每此時(shí)，父親在我的眼里都有一種沉靜之美，這種美令我神往。

父親閑暇時(shí)也愛(ài)靠在床上看電視，電視節(jié)目多是近代史、古代史等內(nèi)容，我曾覺(jué)得它們枯燥，但是父親說(shuō)這是懷念，懷念過(guò)去，懷念從前的一切。他也總是講述中國(guó)解放前的艱苦歲月，講述時(shí)他的眼睛總是清亮如水，聲音渾厚，我靜靜地聆聽(tīng)，不知不覺(jué)沉浸其中。長(zhǎng)久的史學(xué)知識(shí)的滋養(yǎng)令我慢慢理解了父親，更尊重他的愛(ài)好。父親也因此變得更加博學(xué)，更令我敬佩。

時(shí)間像一輛吱吱呀呀的老車向前行走。我在彌漫著書(shū)香的環(huán)境里長(zhǎng)大，唐詩(shī)宋詞、明清戰(zhàn)爭(zhēng)史、昔年革命時(shí)代的'崢嶸歲月、當(dāng)今政事的書(shū)籍都被我收入囊中。每每捧書(shū)閱讀這些內(nèi)容，我總是沉浸其中，任外面斗轉(zhuǎn)星移，草長(zhǎng)鶯飛。有的書(shū)籍內(nèi)容我不太懂，便會(huì)找父親探討，窗戶上倒映著一大一小激昂談笑的兩個(gè)身影，此時(shí)身份界限全然消失，只剩下兩個(gè)愛(ài)書(shū)的人。有時(shí)我越講越興奮，母親說(shuō)我這個(gè)樣子和父親如出一轍，仿若成了他。時(shí)至今日，和父親探討歷史依舊是我最愛(ài)的時(shí)光。

時(shí)間之河總是緩緩流淌，無(wú)數(shù)事跡化作石子扔進(jìn)去，眨眼間便不見(jiàn)蹤影?？此坡L(zhǎng)實(shí)則短暫的歲月藏著我和父親閱讀的美好時(shí)光。父親激發(fā)了我對(duì)史學(xué)的興趣，培養(yǎng)了我閱讀的習(xí)慣。也許父親不能長(zhǎng)久陪伴著我，但是他長(zhǎng)久的熏陶會(huì)一直在我的生命里流淌，綿延不斷。

又一個(gè)黃昏，當(dāng)我將書(shū)頁(yè)緩緩合上眺望前方，仿佛看見(jiàn)一個(gè)畫(huà)面：太陽(yáng)的余暉映染在我和小小的他的身上，他咿咿呀呀地捧著書(shū)說(shuō)著話，我在一旁吟誦著……

那個(gè)人影響了我作文 篇8

夏季過(guò)境，情義濃醇。獨(dú)倚軒窗，那葳蕤蔥綠，點(diǎn)染了我的雙眸。聽(tīng)那鳥(niǎo)蟲(chóng)與夏風(fēng)纏綿，迤邐了一串質(zhì)樸的歡聲笑語(yǔ)?？裳矍暗拿谰芭c歡樂(lè)，卻不及外婆手下豆包的甜蜜。

小時(shí)候，每每冬天到來(lái)，我都會(huì)去鄉(xiāng)下探望外婆。走上銀裝素裹的鄉(xiāng)間小路，留下晶瑩的清脆笑聲和兩行深深淺淺歪歪趔趔的小腳印。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著瓦房的煙囪里逸出縷縷青煙，心中便溢滿無(wú)與倫比的快樂(lè)。外婆也定是做著香香甜甜的豆包來(lái)迎接我。

外婆把甜絲絲的豆沙包進(jìn)白白的面團(tuán)中，放入蒸鍋，輕輕蓋上蓋子。我在一旁等的無(wú)聊，便偷偷揪一坨面團(tuán)捏起了小人，玩兒得不亦樂(lè)乎?！斑?，你這小淘氣包。”外婆笑著走來(lái)，用滿是面粉的手摸摸我的頭。我佯裝生氣，撅起小嘴，用手沾了沾面粉，給外婆畫(huà)成花臉。我們看著對(duì)方，傻傻的笑。“豆包好嘍！”我一聽(tīng)外婆這句話，便急急忙忙跑過(guò)去。慢慢掀開(kāi)鍋蓋，香味與霧氣便一同竄出來(lái)，屋內(nèi)盈滿了豆包的香甜氣息。煙囪上冒出的香甜炊煙，氤氳在整個(gè)村莊。

剛出鍋的豆包香香軟軟。像塊潔白無(wú)暇的美玉，映射著誘人的光芒。它熱氣騰騰，像是迫不及待要被我吃掉似的。輕輕咬一口，渾身都融化在溫暖中。那甜蜜滋味縈繞于舌尖，正是外婆無(wú)言的愛(ài)。豆包甜甜的，童年的時(shí)光也是甜甜的。春天要來(lái)了，父母要把我接回城里。上車時(shí)，外婆匆匆忙忙塞了一包豆包在我懷里。那天下著小雪，寒風(fēng)中，豆包是我唯一的溫暖。我似乎感受到它甜蜜的氣息從指間向我的心中蔓延?！皩O女，吃的時(shí)候熱一熱，慢點(diǎn)吃……”外婆啞著嗓子叮囑著。

愛(ài)成了時(shí)光的鋒刃，刻在外婆的臉上，留下深深痕跡，我的外婆啊，我蒼老的外婆！潔白的雪地上，只留下兩行深深淺淺歪歪趔趔的足印……回城的路上，只是傻傻盯著手中的豆包，回想著外婆的笑，外婆的話，外婆指尖的溫暖，和那被愛(ài)住滿的時(shí)光。

那個(gè)人影響了我作文 篇9

在我傷心時(shí)，在我難過(guò)時(shí)，在我煩躁時(shí)，我第一個(gè)想到的就是你。

你穿著樸素，臉色發(fā)黃，頭發(fā)烏黑，平凡得再也不能平凡了，突然有一天，你來(lái)到了我身邊。

你來(lái)到的這一天，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)你爸爸當(dāng)過(guò)囚犯，你媽媽因一場(chǎng)流感而病死，你全部的支撐都靠著你的爺爺奶奶。當(dāng)時(shí)，我與同學(xué)用瞧不起的眼光看著你，全都是因?yàn)槟愕募沂隆?/p>

某一天的早晨，我發(fā)現(xiàn)了你頭上的那道傷疤，驚奇地問(wèn)你這道傷疤是怎么了？你微笑著對(duì)我說(shuō)是不小心撞到了自家的桌角上的。那道傷疤在我的心里一直是個(gè)謎。終于有一天，我問(wèn)了班里的其他同學(xué)，你那道似乎像閃電形狀的傷疤怎么那么奇特？不像是撞的。他們悄悄地告訴我：“是他那個(gè)當(dāng)過(guò)囚犯的父親用刀片劃的！”

之后，我多次發(fā)現(xiàn)你的手被打折，頭被撞破，身上青一塊紫一塊的……可你卻努力地在同學(xué)們面前表現(xiàn)出什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，還強(qiáng)迫自己露出那不自然的'笑容。

又一天，我實(shí)在看不下去了，同情地問(wèn)道：“你過(guò)得好嗎？這次是不是又被你父親打了？”

原本笑瞇瞇的你，突然變得嚴(yán)肅起來(lái)，生氣地說(shuō)：“我父親從來(lái)都沒(méi)有打過(guò)我，他一直對(duì)我很好，我要什么他就給我什么，請(qǐng)不要和其他同學(xué)一樣說(shuō)我父親的壞話！”

當(dāng)時(shí)我非常地吃驚，你的爸爸對(duì)你那么兇，你竟然那樣地維護(hù)他！這時(shí)，我們的老師飛快地跑到講臺(tái)上，興奮地向全班同學(xué)宣布，我們班新來(lái)的一名學(xué)生，獲得了機(jī)器人比賽的一等獎(jiǎng)，他是我們班的驕傲??！這時(shí)，有的同學(xué)歡呼，有的同學(xué)疑惑，而你呢，用平淡的眼光看著全班的每一個(gè)人。

從那以后，每次在我痛苦的時(shí)候，我總會(huì)想起你那堅(jiān)強(qiáng)的意志，于是我就會(huì)重新開(kāi)始，努力地練習(xí)。

是你讓我養(yǎng)成了堅(jiān)韌不拔的品格，和頑強(qiáng)不屈的品質(zhì)，非常感謝！

那個(gè)人影響了我作文 篇10

人的一生會(huì)遇到許許多多的人：有與你朝夕相伴的親人;有與你共同學(xué)習(xí)的同學(xué);還有與你只有一面之緣的陌生人。這些人對(duì)你都會(huì)有一定的影響，但你也許并不會(huì)記住他們，而在我心里的那個(gè)影響了我的人，我至今仍記憶猶新。

那是一個(gè)下著零星小雨的陰天，我由于考試沒(méi)考好而垂頭喪氣，獨(dú)自一人走在喧囂的大馬路上，路上車水馬龍，各式各樣的汽車在馬路上飛奔，帶過(guò)陣陣?yán)滹L(fēng)，使人不禁瑟瑟發(fā)抖。陽(yáng)光和煦，照在人的身上分外暖和，可即使陽(yáng)光怎么暖和，我的心也是冰的。

我?guī)е^頂上的一團(tuán)烏云回到了家，向媽媽訴說(shuō)了考試的事情，媽媽看著我，似乎感覺(jué)到了什么，安慰我說(shuō)：“這次沒(méi)考好，下次再努力，不要難過(guò)了?！蔽倚χf(shuō)：“沒(méi)事兒，下次我一定會(huì)考好的?！彪S后，我立即找了一個(gè)借口離開(kāi)了客廳，回到自己的房間。我坐在床上，望著窗外。

窗外烏云密布，天黑壓壓的，仿佛就要塌下來(lái)似的，不久，一場(chǎng)傾盆大雨降臨人間。我看著窗外的雨滴，不禁潸然淚下，許久，我的眼淚似乎流盡了，我的心情也平靜了下來(lái)。我開(kāi)始寫(xiě)起了作業(yè)，我先將數(shù)學(xué)寫(xiě)好，可灰心喪氣的我根本沒(méi)有心情去寫(xiě)，隨便寫(xiě)幾題，敷衍一下了事。

這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了，我嚇了一跳，原來(lái)是媽媽給我熱了一杯牛奶，怕我太辛苦，可我哪有心情喝呢?我隨便喝了幾口便上床睡覺(jué)了。第二天早上，枕頭已經(jīng)濕透了。

放學(xué)回到房間，我像往常一樣收拾書(shū)包，發(fā)現(xiàn)桌子上突然多了一張紙條和一個(gè)漂亮的盒子，我拿起了紙條：

寶貝，一次考試考不好沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力，如果因?yàn)橐淮慰荚嚩艞壗酉聛?lái)的學(xué)習(xí)，就得不償失了。桌上的禮物是媽媽送給你的，希望你能夠好好學(xué)習(xí)，天天向上。

看到這張紙條，我熱淚盈眶，拆開(kāi)那盒禮物，我的心情更加激動(dòng)了,那是我最喜歡的一個(gè)裝飾品，每次去超市我都會(huì)去看，但我從未與媽媽提起過(guò)，沒(méi)想到媽媽卻注意到了。房間里很安靜，似乎只能聽(tīng)到我微弱的哭泣的聲音。

那個(gè)影響了我的人改變了我的一生，她在我難過(guò)時(shí)安慰我;她在我灰心時(shí)鼓勵(lì)我;她在我遇到困難時(shí)幫助我。她，影響了我。

那個(gè)人影響了我作文 篇11

我們一生中會(huì)接觸到形形色色的人，他們有的看似平凡，但卻有可能干著驚天動(dòng)地的`事。生活中的每個(gè)人對(duì)某個(gè)人產(chǎn)生著很大的影響，比如說(shuō)她，就對(duì)我產(chǎn)生了很多影響。

她是我最好的朋友，我們兩個(gè)人相識(shí)是在一年級(jí)，因?yàn)槲乙荒昙?jí)時(shí)上的是寄宿學(xué)校，一周都要待在學(xué)校，只有周末才可以回家，對(duì)于每一個(gè)從小沒(méi)離開(kāi)家的孩子來(lái)說(shuō)，這是一件可怕的事，我也不例外。深夜、課間、吃飯時(shí)，我都會(huì)一個(gè)人偷偷地哭，而她每次看見(jiàn)我哭，都會(huì)告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，人長(zhǎng)大了，總要離開(kāi)家人的，我從她大大的眼睛里看到了堅(jiān)定，是她教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)。

到了二年級(jí)，我們的關(guān)系更加親密。經(jīng)常是周末也黏在一起，每次到她家去時(shí)，總是會(huì)看到她拿著一本書(shū)在看，而我卻像得了多動(dòng)癥一樣，動(dòng)動(dòng)這個(gè)摸摸那個(gè)，慢慢的我也覺(jué)得有些無(wú)聊，像她一樣拿著書(shū)坐下看書(shū)，是她讓我愛(ài)上看書(shū)，喜歡上了安靜。

二年級(jí)上冊(cè)的期末考試，有一道數(shù)學(xué)題我算錯(cuò)了，考完試后，我反復(fù)演算卻怎么也求不出正確答案，她看出了我的煩惱，拿出草稿紙一步一步地給我講解，一步一步地教我算，是她教我要有耐心，不能粗心。

四年級(jí)因?yàn)樗职止ぷ鞯木壒剩峒?，我很不舍，她卻對(duì)我說(shuō)：“小彤，再好的朋友都會(huì)有離別的時(shí)候，我不會(huì)忘記你的，只要暑假有時(shí)間，我一定會(huì)回來(lái)看你的，以后我走了，你一定要更加努力哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她也開(kāi)心的笑了，是她教會(huì)了我要理性地看待問(wèn)題。

有人說(shuō)過(guò)“朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大?！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在的許多習(xí)慣都是因?yàn)槭芰怂挠绊懚a(chǎn)生的，感謝命運(yùn)讓我遇見(jiàn)她！

那個(gè)人影響了我作文 篇12

初中階段是人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)形期，從童年跨入青少年，很多習(xí)慣和啟蒙思想都在這個(gè)時(shí)期形成。而我是個(gè)幸運(yùn)兒，在這個(gè)時(shí)期遇上了對(duì)我今后影響很大的人——方老師。

我不敢說(shuō)方老師影響了我一生，但我卻可以肯定，方老師影響了我很多的小習(xí)慣。也許小習(xí)慣很多人不以為然，我曾經(jīng)也覺(jué)得沒(méi)什么大不了的。但通過(guò)與方老師的交流，我才明白，小習(xí)慣是可以左右人生的。

我清楚一記得，初中的第一堂課是班主任方老師的課，他給我的印象是身材魁梧，聲音柔和且?guī)в写判?。他的課幾乎沒(méi)廢話，句句重要、精辟。

我是個(gè)愛(ài)講話的男孩，上課也會(huì)控制不住嘴巴。剛開(kāi)學(xué)前兩天我就因?yàn)樯险n講話被方老師叫去受教育：一個(gè)男人要有男人樣，話要少，多思考，一天到晚嘰嘰呱呱不停，長(zhǎng)期下去聰明全從嘴皮上跑掉，作為男人，就要懂得什么是沉默是金！

這也許是方老師千百次教育人的其中一次，也許方老師過(guò)幾天就忘了。但對(duì)我而言，卻是令我難忘的教育。是啊，作為男人應(yīng)該學(xué)會(huì)＂沉默是金＂，懂得少說(shuō)多思考，上課自然專注，還有什么疑難解決不了呢？所以說(shuō)，方老師把我上課愛(ài)說(shuō)話的壞習(xí)慣逐漸改掉了，我的成績(jī)自然進(jìn)步，能說(shuō)是小事嗎？方老師影響了我。

我這人還有個(gè)壞習(xí)慣就是遲到，雖然理由總是很充分。連超三次后，方老師最終忍無(wú)可忍地把我叫到教室最后，面壁抄課文，我記得很清楚我抄的是《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》。

也許表面看起來(lái)方老師在罰學(xué)生，是不提倡的，但在我抄的時(shí)候讓我悟出一個(gè)道理：敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的精神，這是成功的不二法門(mén)。而我總是遲到，明顯是對(duì)學(xué)習(xí)的不夠熱愛(ài)，何談成功？能說(shuō)遲到是小事嗎？也許這就是罰抄背后的良苦用心。方老師影響了我。

我的小毛病真的不少。在方老師的影響下，改變了很多很多，方老師的影響將會(huì)讓我受益一生。我想對(duì)方老師說(shuō)：您辛苦了！

那個(gè)人影響了我作文 篇13

時(shí)光飛逝，許多記憶也日漸消沉。原本那些淺淺的，便如海邊的腳印一般，被記憶的潮水一沖就散去了?？赡莻€(gè)影響了我的人，就如海邊的大樹(shù)一樣，深深的，扎根在我的心里。

記得在好幾年前的一天，天氣很好。陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。這樣的好天氣不由得讓人的心情都舒暢開(kāi)來(lái)?？稍诮淌依锩妫瑓s有一個(gè)為了數(shù)學(xué)題而愁眉苦臉的我。

“我放棄了！”我順手把作業(yè)放進(jìn)抽屜，可里面還是空空如也。這時(shí)，數(shù)學(xué)老師剛好瞧見(jiàn)了。便徑直地向我走來(lái)，讓我把剛才的作業(yè)攤開(kāi)給她看。

“你怎么可以這樣呢？”老師看著我空白的作業(yè)本說(shuō)?！叭绻强荚嚨脑捘氵€會(huì)這樣子嗎？如果有不明白的，你就問(wèn)。有什么好怕的嘛！來(lái)，有不懂的趁現(xiàn)在老師還有時(shí)間，快點(diǎn)問(wèn)吧！”老師有幾分怒氣的對(duì)我說(shuō)。我指了指剛剛“丟掉”的幾個(gè)題目，老師便開(kāi)始給我一個(gè)X一個(gè)Y的講了起來(lái)。

約莫十幾二十分鐘后，全部題目講完了。在老師的帶領(lǐng)下，這些題目就如蝦兵蟹將一般，一下子就干掉了。原本空白一片的作業(yè)本也變得滿滿當(dāng)當(dāng)。

老師欣慰的笑了笑，拍了拍我的肩，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我講：“你是一個(gè)聰明的孩子啊，你如果可以改掉畏難這個(gè)缺點(diǎn)的話，那就再好不過(guò)了?！?/p>

老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)一直在我的耳邊打旋兒，我內(nèi)心好像有一種使命在驅(qū)使著我，要努力，不可以畏懼困難。

自那天起，我變得不再畏難了?，F(xiàn)在的我，懂得了知難而上。不管有多么的困難啊，也要先嘗試了再說(shuō)。可是功勞最大的還是我的老師——陳老師！

啊！陳老師！感謝您的悉心教導(dǎo)！感謝您影響了我！我會(huì)記住您的教誨，在以后的日子里也會(huì)記住您的話！

那個(gè)人影響了我作文 篇14

冬天的早晨，屋外還是漆黑一片，或濃或淡的霧氣縈繞在路燈上，發(fā)出昏黃的光。對(duì)面的居民樓上只有寥寥幾盞燈亮著，大概那多半還是受了驚的樓道發(fā)出的警戒。你悠悠地嘆了一口氣，再次出聲提醒我：“六點(diǎn)三十一分了?！?/p>

我答應(yīng)了一聲，又埋頭苦吃下去，卻不時(shí)地看看時(shí)間。每一次看到那閃爍上漲的數(shù)字，心中的焦急便又多了幾分。你似乎是等不住了，就自顧自地拿起書(shū)柜頂上我平時(shí)喝藥的小盒和裝藥的袋子，細(xì)心地拿出我要早上喝的藥，卻不忘拿餐巾紙幫我包好中午的藥帶著。輕輕地掂起熱水壺，倒了一些水。似乎是又害怕水有些燙了，你便又倒了一點(diǎn)點(diǎn)原本晾好的涼開(kāi)水，眼睛還一直盯著那液面，生怕倒多了水而導(dǎo)致藥效變差。

終于等到我吃完飯，你遞給我你剛才一直攪拌著的藥，望我喝下，似乎是松了一口氣。待我回房拎書(shū)包的時(shí)候，你也并沒(méi)有閑著，一出來(lái)就望見(jiàn)桌上你剛剛幫我水杯里倒的從早上就晾著的熱水，和剛剛從陽(yáng)臺(tái)上摘下的口罩。媽媽總會(huì)這時(shí)抱怨你說(shuō)：“你給她準(zhǔn)備再多也沒(méi)用，關(guān)鍵還是她每天要早起一點(diǎn)就好了?！倍憧偸菬o(wú)奈地一笑，卻又幫我拿上門(mén)口柜子上的幾個(gè)沙琪瑪，提前為我打開(kāi)門(mén)口媽媽昨夜反鎖上的門(mén)，急著跑去幫我按電梯。

下樓到地下車庫(kù)，打開(kāi)車門(mén)，每當(dāng)看到座位上有靠枕，你剛坐下便先第一步拿開(kāi)放在我座位上的靠枕，幫著我把書(shū)包放下，這才安心。

這樣的情景，發(fā)生在每個(gè)上學(xué)的清晨。每當(dāng)坐在你的車上回想你所忙碌的`一切，便會(huì)有一種感動(dòng)與溫暖慢慢在心中流淌。也許是受你的影響吧，漸漸明白些什么。

那次你帶我和妹妹去購(gòu)物回來(lái)，在車庫(kù)停車時(shí)，你讓我?guī)妹孟壬蠘?，你說(shuō)你還有一些東西要拿。我猶豫了一下，便點(diǎn)頭答應(yīng)。望著電梯漸漸停穩(wěn)在自家所在的那一層，在走出電梯時(shí)又想起了還在車庫(kù)的你，便又按了一下向下的按鈕，再次走進(jìn)電梯，按了“-1”鍵。順便在關(guān)門(mén)時(shí)想到你提著東西費(fèi)力掏鑰匙的場(chǎng)景，便把門(mén)略微打開(kāi)了些。那天你回來(lái)時(shí)似乎有些訝異，但當(dāng)看到我時(shí)你又露出了你特有的笑容，帶著熟悉的溫暖與感動(dòng)。

感謝你——我的爸爸，那個(gè)影響了我的人。在你的潛移默化中，我明白原來(lái)這所謂最樸實(shí)的愛(ài)與溫情，不過(guò)就是藏在一杯水，一顆糖，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句暖心的問(wèn)候——那些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而已。

那個(gè)影響我的人作文實(shí)用

寫(xiě)作是表達(dá)思想和情感的重要手段，通過(guò)寫(xiě)作我們可以更好地表達(dá)自己豐富的想象力和創(chuàng)意。今天我給大家?guī)?lái)了一篇介紹“那個(gè)影響我的人作文”的文章。所提供的數(shù)據(jù)僅供參考不適用于數(shù)據(jù)分析等正式用途！

那個(gè)影響我的人作文 篇1

我對(duì)小時(shí)候家門(mén)口雜貨店的老板娘印象很深。

她是個(gè)美麗的中年婦人。住在我家樓下。平日里對(duì)我十分照顧。素愛(ài)打扮，待人也親切溫柔。一頭烏黑的柔發(fā)總是高高地盤(pán)在頭頂，再用簡(jiǎn)單的小發(fā)夾把碎發(fā)打理得一絲不茍。她身材勻稱，愛(ài)穿些淡色衣服，或是一件繡有淺藍(lán)色小花的旗袍，或是一襲米白色曳地長(zhǎng)裙。頗有一種“猶抱琵琶半遮面”的古典美女的氣質(zhì)。

她平時(shí)總喜歡做點(diǎn)精致的小點(diǎn)心送給小區(qū)里的孩子們，或包裝精致地放在店里賣。大家都很喜歡她。

她的小店不大，卻十分干凈。主要是經(jīng)營(yíng)一些日用品，文具，還有早飯。貨架上的東西總是整整齊齊，一串漂亮的風(fēng)鈴掛在店門(mén)口隨風(fēng)叮咚作響。

清晨，我急匆匆地背著書(shū)包來(lái)到她的雜貨店，在外面的小窗口就看得到她清晨的笑容，我對(duì)她說(shuō)：“阿姨，我要一杯牛奶和一份紅豆面包?！彼銖呢浖苌陷p輕取下我平時(shí)愛(ài)吃的早飯，在旁邊的小微波爐中幫我熱好牛奶，微笑著遞給我?！奥飞闲⌒?，好好學(xué)習(xí)喲?！笔种信踔Ｄ虅偤脺?zé)?，香氣四溢，我開(kāi)心地跑向校園。

那天，我忘了帶家門(mén)鑰匙，正焦急地在樓下左顧右盼。正巧遇到阿姨回家取東西。“怎么不回家？”她問(wèn)?！拔覜](méi)帶鑰匙，我媽媽一會(huì)就回來(lái)了?！薄皝?lái)阿姨家等吧，天兒怪熱的?！薄澳?，您的店……”“沒(méi)事，阿姨鎖了門(mén)，這大中午頭的，也沒(méi)幾個(gè)生意，不耽誤?！彼⑿χ?，眼角幾條淺淺的皺紋越加明顯。

阿姨家收拾得十分潔凈。桌上花瓶中幾朵淺粉色的薔薇詩(shī)意地綻放著。幾本厚厚的文學(xué)名著整齊地?cái)[放在花瓶旁?！皝?lái)，喝杯西瓜汁，阿姨親手榨的，可好喝了?！蔽医舆^(guò)西瓜汁。那果汁制作得十分精致，淡黃色的吸管上還插著一朵自家養(yǎng)的小白花，配上鮮紅的西瓜汁，真是比餐廳中做的還有意蘊(yùn)。輕吮一口清涼，甜蜜在嗓中綻開(kāi)，舒服極了?！鞍⒁?，你做的果汁真是又漂亮又好喝?！蔽乙荒槤M足地喝完了一整杯果汁。她幸福地笑著，說(shuō)：“阿姨，平時(shí)就喜歡弄這些小玩意兒，見(jiàn)笑了啊。阿姨去給你做點(diǎn)小點(diǎn)心吃。”說(shuō)完，她輕盈地走向廚房，哼起一首好聽(tīng)的民謠，在那些漂亮的綠色植物的襯托下，她那輕快的步伐仿佛讓燥熱的空氣變得清涼，世界安靜了下來(lái)，我的心也融入到那個(gè)溫馨柔和的環(huán)境中。

她總是把那些平凡乏味的日子過(guò)得精致而富有詩(shī)意。她并不富有，可她那顆輕盈善良的心卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著我，感染著身邊的人。因?yàn)樗?，我學(xué)會(huì)了如何熱愛(ài)生活，靜靜地融入那些生活中的美好。學(xué)會(huì)了對(duì)人微笑，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)，享受生活的美。

后來(lái)，那個(gè)小店搬走了。她漸漸地淡出了我的生活。每當(dāng)我路過(guò)那個(gè)地方，便想起那個(gè)阿姨美麗的微笑，我前行的步子，也會(huì)變得輕盈起來(lái)。

那個(gè)影響我的人作文 篇2

題記

清輝的日光，冷冷的風(fēng)兒。兩顆熾熱的心兒交織碰撞。

是你，我親愛(ài)的奶奶，輕輕地牽著我的手，而我便拉著你那厚厚的面粗糙有力的大手，躲藏在你身后的我，小心翼翼的邁著步子，走在漆黑的巷子里。沒(méi)有燈，沒(méi)有光，我害怕，彷徨。對(duì)于一個(gè)4歲的孩子來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)莫大的挑戰(zhàn)。一顆心，在寒風(fēng)中顫抖著。

在這時(shí)，是你，我親愛(ài)的奶奶，你告訴我：別怕別怕，這世上又沒(méi)有鬼魂幽靈，那呀，都是電視里瞎編的，咱以后不看?？晌覅s依舊耿耿于懷似的不敢向前走，緊接著你又說(shuō)，我如果不敢走就閉上眼睛，她會(huì)告訴我前面的道路是否順暢。就這樣我欣然地閉上了眼，在你的指揮下，一步，兩步，三步一睜開(kāi)眼抬起頭，突然發(fā)現(xiàn)漫天星星閃爍著，卻也不及我身旁的你，我親愛(ài)的奶奶。

嘈雜的聲音，汽車聲、鬧市聲、犬吠聲，可咔嚓一聲，瞬間消失。

是你，我親愛(ài)的奶奶，拿起鋒利的剪刀朝我的衣服剪出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的印跡。

我要睡覺(jué)！我不想洗澡！一句嘶吼從我的臥房傳出，我蜷縮在被窩里，拼命的將被子緊緊包裹在我的身上，而你卻一直用力向外扯著被子，催促著我去洗澡。

為什么一定要洗，我明早再起床洗，而你卻說(shuō)：不行不行，趕快給我起來(lái)用一口正宗的南昌話大聲叫嚷，僵持了半個(gè)小時(shí)，你終于不耐煩的把我從床上拖了下來(lái)，并說(shuō)：不洗，你就給我出去，我都燒好水了，難不成要浪費(fèi)？給我出去。我偷偷溜回床上，可你卻拿出一把剪刀咔嚓清脆的一聲，將我衣服剪破了。

周圍突然靜止，只聽(tīng)見(jiàn)我哇哇大哭，最終被拖去洗澡！而那衣服上永遠(yuǎn)的留了那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的印跡。

熾熱的夏天焦灼著葉的沙沙聲，而凜冽的寒風(fēng)，吹著你和我熾熱的心，群星閃爍的那一夜，你教會(huì)了我獨(dú)立，戰(zhàn)勝黑暗。你是我的指引航標(biāo)，即使沒(méi)有航燈，迷失了方向，卻能在你的指引下，走出重重霧靄，來(lái)到那廣闊大海。

嘈雜紛擾的午夜，你教會(huì)了我勤儉節(jié)約，做一個(gè)愛(ài)干凈的孩子，同時(shí)也讓我明白了今日事，今日畢的道理，在我的衣上留下了愛(ài)的印跡，在我的心上刻下了沉重了一筆。

淡眉下，你那深邃的眼，望著前方，抿一抿薄薄嘴唇后，露出淡淡微笑，拉著我在道路上前行。兩個(gè)身影，漸行漸遠(yuǎn)，漸漸凝成了一個(gè)耀眼的閃光點(diǎn)！

致那個(gè)影響了我的人：親愛(ài)的奶奶

那個(gè)影響我的人作文 篇3

天空是封閉的。當(dāng)我降臨這個(gè)世界的時(shí)候，我便把揮舞的翅膀沖向天空，卻總有一面屏障阻擋我的去路，而我總會(huì)撞上，然后，默默退回，可我不怕這世界的黑暗，因?yàn)楸澈笥心?。是您，影響了我的人生?/p>

記憶中的您，母親，是堅(jiān)韌的?？荚嚨氖Ю?，老師的嚴(yán)格要求，同學(xué)們之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)，令我疲憊不堪。一張張成績(jī)單如一塊塊巨石壓在我的心頭。這時(shí)，剛加完班的您回來(lái)了，拖著疲憊的身體，拿起桌上的紅筆，幫我講起了錯(cuò)題。我知道，您剛做完一臺(tái)手術(shù)，長(zhǎng)達(dá)三五個(gè)小時(shí)，而且身穿幾十斤重的鉛衣在手術(shù)室，一刻不停，可您從來(lái)都不跟我說(shuō)您的勞累，甚至連輻射會(huì)傷身也從未跟我提及?？粗鷿u漸老去的面龐，我不禁感動(dòng)。是您數(shù)十幾年如一日的陪伴，是您的堅(jiān)韌，影響了我。

記憶中的您，母親，是認(rèn)真的。您總是說(shuō)，我做事很認(rèn)真，不論結(jié)果如何，您都會(huì)支持我?？墒?，在我看來(lái)，您比我更認(rèn)真。醫(yī)學(xué)考試的書(shū)，與辭典一般厚度，與課本一般大小，可您只能花兩三個(gè)星期的時(shí)間就把它背完。晚上時(shí)，只要您沒(méi)看到我的燈滅，您也不會(huì)睡覺(jué)。書(shū)上記滿的筆記和密密麻麻的文字，我連翻都不愿翻，更何況背。我問(wèn)您：難道工作了也要考試學(xué)習(xí)嗎？您說(shuō)：當(dāng)然了，學(xué)無(wú)止境，醫(yī)學(xué)不斷發(fā)展，我們也要不斷更新知識(shí)，要么將來(lái)你也學(xué)醫(yī)吧！看著那本厚得堪比字典的書(shū)，我連連搖頭。人一生中不吃苦怎么行？您的這句話，我始終記于心中。是您數(shù)十幾年如一日的陪伴，是您的認(rèn)真，影響了我。

記憶中的您，母親，是堅(jiān)強(qiáng)的。外婆的病，無(wú)疑對(duì)我們家來(lái)說(shuō)是一個(gè)沉重的打擊。在那段時(shí)間里，您一刻不停，為外婆找最好的醫(yī)生，走遍了大大小小的醫(yī)院。即使我自己是學(xué)醫(yī)的，有許多醫(yī)生朋友，在生活中，面對(duì)自己最親的人生病還是很無(wú)助。您雖這么說(shuō)，但我卻從未看您因?yàn)檫@個(gè)在外婆面前掉過(guò)眼淚，我知道，您也是脆弱的，可您必須在外婆面前表現(xiàn)出最好的一面。為了讓外婆保持心情愉快，您想盡了辦法，盡了最大的努力。在夜深人靜的時(shí)候，才敢休息片刻。是您數(shù)十幾年如一日的陪伴，是您的堅(jiān)強(qiáng)，影響了我。

莫迫桑曾說(shuō)：人生最美麗的情景是出現(xiàn)在懷念母親的時(shí)候。是您，母親，讓我在黑暗中摸索爬行時(shí)看到一絲希望。是您，影響了我，讓我在愛(ài)的陪伴下，繼續(xù)前行！

那個(gè)影響我的人作文 篇4

我們每個(gè)人身在茫茫人海，我們匆匆地趕著自己的路；有時(shí)候兩條路會(huì)重合，于是兩個(gè)人走到一起；也許這兩個(gè)人認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)，但其中肯定有影響自己的人或被自己影響的人。我也不例外。

xx年冬，在一個(gè)普通的口才培訓(xùn)班，在一間普通的教室，13個(gè)孩子，13條不相同的路悄然重合；而第14條路，那就是我們金話筒班的老師陳老師。

陳老師是電視臺(tái)的主持人，口語(yǔ)能力十分一流，外表沒(méi)有過(guò)分的裝飾，人品也特別好，讓感覺(jué)她是一個(gè)平易近人的人。在剛來(lái)到這個(gè)班時(shí)，我們都十分拘謹(jǐn)，但是，老師循循善誘，用各種有趣的課程讓我們不再怯懦；我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還變得更加自信，仿佛成為了理想的小主持人。

我在金話筒班上算是能力最強(qiáng)的人之一，但因?yàn)檫@些性格的原因，我似乎什么都是小心翼翼的。那次我們組又得到了冠軍，上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)品是我都是提心吊膽的，其他三人臉上都洋溢著燦爛的笑容，但我不是，甚至我對(duì)他們的笑容不屑一顧：誒，你們真是無(wú)知??！假如下次我們沒(méi)拿到冠軍，你們還可能是這樣的表情嗎？后面幾節(jié)課我們組果然很差，我的心情也愈加消沉，以至于向跌落谷底。陳老師也發(fā)現(xiàn)我不太正常，就安慰我：輸贏并不重要，重要的是享受過(guò)程，千萬(wàn)不要考慮太多！是啊，不要考慮。以后的路也許真的能輕松一些，至少不會(huì)被這樣那樣的想法饒了心神不寧。盡管，后面的課程我們一次都沒(méi)贏過(guò)，但我再也不會(huì)消沉了！

一年后，因?yàn)樯狭顺踔校嗌系耐瑢W(xué)差不多都離開(kāi)了，但我們依然保留著金話筒班自信樂(lè)觀的品格。我現(xiàn)在在班上，雖然很少說(shuō)話，但上臺(tái)之后，我又是超乎常人的沉穩(wěn)和鎮(zhèn)定。以前我根本做不到這些，為什么會(huì)出現(xiàn)如此巨大的變化？就是陳老師改變了我，為我打開(kāi)的新的大門(mén)！

兩條路重合著，重合著，后來(lái)總會(huì)分開(kāi)，但那個(gè)被改變的人，一定忘不了改變自己的人。

今年1月15日金話筒的年會(huì)上，我碰見(jiàn)了半年多音訊全無(wú)的陳老師，陳老師也許沒(méi)看見(jiàn)我，但我真想對(duì)陳老師說(shuō)：謝謝您！

那個(gè)影響我的人作文 篇5

老張，五大三粗的漢子一條。鄉(xiāng)村野老的體型只怕李逵自愧不如，一雙大手硬如鐵砂，一雙虎目炯炯有神，走起路來(lái)虎虎生風(fēng)。他是小學(xué)里最剽悍的體育老師。

我在老家上的小學(xué)。因?yàn)槌鮼?lái)乍到的陌生，我與同學(xué)有些生分。老張?zhí)匾獍盐依M(jìn)了校足球隊(duì)，讓我課后一起訓(xùn)練，一起與校隊(duì)的孩子在食堂吃晚飯。

一日放學(xué)后，老張樂(lè)呵呵地說(shuō)晚上他買了十斤扇貝，讓我們可勁吃。但天公不作美，一場(chǎng)大雨沖凈人間，在感慨空氣清新的同時(shí)，我們瞠目結(jié)舌地看著鍋爐房變矮，變矮，直至坍塌。老張一驚，無(wú)奈笑笑，領(lǐng)著嚇壞了的我們?nèi)コ蚤T(mén)口小楊湯包。

一群毛頭小兒以老張大叔馬首是瞻，搖頭晃腦地唱著不甚整齊的兒歌，浩浩蕩蕩地扭著屁股向小楊湯包進(jìn)軍。

雨后，滿路積水，時(shí)不時(shí)有調(diào)皮的孩子毛毛剌剌大叫一聲，淌淌踏踏地沖進(jìn)水灣使勁地向高一蹦，深深砸下又若無(wú)其事地壞笑跑回來(lái)，濺起的水花迸老張一身。老張佯裝生氣，一握鐵掌，虛晃下來(lái)卻是摸了摸我的頭。我陶醉在自己的世界，呲著牙模仿電視中咿咿呀呀的唱腔，走著醉步，我歡脫的玩耍，渾然不覺(jué)一輛同樣歡脫的車正要與我擁吻。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，老張眼珠子一瞪，厚鼻翼一聳，葳蕤的胡茬子抖三抖，一個(gè)箭步薅起我的衣領(lǐng)子，另一只肥厚的手托住我的膝蓋往上一折

，水花蹭著小龍蝦般的我的褲邊落下。我仰起頭看向老張，傻乎乎地一笑：“嘿嘿。”老張一臉嫌棄地說(shuō)：“你真是彪死了。”

為免他的彪孩子們不知道躲車，他像雞媽媽般張開(kāi)翅膀趕著孩子們走進(jìn)湯包店。

老張用鐵砂掌溫柔地扯來(lái)我們，一個(gè)個(gè)丟在椅子上排排坐。點(diǎn)了一堆包子，粗暴地用筷子挑著，繞圈往我們嘴里堵。順手再給嘴漏的誰(shuí)擦擦嘴，給不會(huì)用筷子的誰(shuí)要把勺子?？粗覀兠嫒鐫M月地嚼著嗚嗚拍手，老張又笑起來(lái)，臉鄒巴巴的，自己卻未曾動(dòng)筷，只是看著我們吃。

坐在老張旁邊的我擦擦嘴，問(wèn)老張為什么不食“人間煙火”，老張哈哈一笑，繼續(xù)打坐。我又拿起湯包狼吞虎咽，卻發(fā)現(xiàn)老張的右手在兜中摸摸索索。我裝作吃湯包的樣子一偏頭，看見(jiàn)老張?jiān)跀?shù)錢(qián)。

我風(fēng)卷殘?jiān)频馗傻袅俗詈笠粋€(gè)包子，撂下飯碗發(fā)現(xiàn)大家都已大腹便便。他見(jiàn)狀，把我們帶了出去，一個(gè)個(gè)交給家長(zhǎng)，或是送到公交站點(diǎn)。

我趴在車窗上，臉擠得變形才看清老張，他往家走著，走過(guò)車站，他拍拍兜，繼續(xù)走。

老張的面容已是久遠(yuǎn)，想再回憶更多也是難事。但他模糊的面容一直在我心中清晰地高懸。老張是個(gè)粗糙的凡人，但又不甚平凡，那也許就是我心中最美好的樣子吧。

此后，我一直默默地學(xué)著他的樣子，學(xué)著對(duì)別人毫不保留地好。

那個(gè)影響我的人作文 篇6

影響我最深的人，是我小學(xué)時(shí)候的女教師王老師。

王老師啊，記憶中的你，是個(gè)和藹可親的老師。在每次開(kāi)學(xué)的時(shí)候，你都會(huì)親昵地抱抱我，問(wèn)問(wèn)我假期去哪里玩了，有沒(méi)有給你帶回什么小禮物；你也從不以成績(jī)來(lái)衡量我，在我考試順利的時(shí)候你會(huì)告訴我繼續(xù)努力，在我考試失意的時(shí)候會(huì)告訴我不要?dú)怵H下次還有機(jī)會(huì)。那時(shí)最期待的就是在自習(xí)課時(shí)，你讓同學(xué)把作文本發(fā)下來(lái)，讓我們寫(xiě)作文。因?yàn)槊恳淮巫魑谋景l(fā)下來(lái)后，總能看見(jiàn)你用那秀美的小字為我寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)。也許那時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作文，就是為了得到你的一番鼓勵(lì)。

嗯，我的好性格和好脾氣，都是你培養(yǎng)的吧。

王老師啊，記憶中的你，是個(gè)從來(lái)不在我們面前掩飾自己的老師。在上公開(kāi)課時(shí)，沒(méi)有人能回答出你提的問(wèn)題，你會(huì)臉紅地自己分析自己解答。教師節(jié)收到我送的鮮花和禮物時(shí)你會(huì)很開(kāi)心，抱著禮物笑得像個(gè)孩子，然后大大方方地從隨身的包里翻出幾塊大白兔奶糖放到我手里，作為回禮；你在為我朗讀一篇感人的新文章時(shí)會(huì)眼眶發(fā)紅然后默默流下淚水。

嗯，我的真實(shí)和不做作，都是向你學(xué)的吧。

王老師啊，記憶中的你，是個(gè)很有學(xué)生情懷的老師。記得小時(shí)候，我真的很少舉手回答你的問(wèn)題，不是不會(huì)，而是擔(dān)心答錯(cuò)會(huì)遭到你的批評(píng)。那一次，你讓我們用一句話形容你，許多只手都舉了起來(lái)，我也反復(fù)地在心里讀了幾遍答案后慢慢地舉起了手，哪知你第一眼就看到了我，然后驚喜地叫我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我小聲地說(shuō)：最是一低頭的溫柔，恰似一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞。你聽(tīng)完后莞爾一笑，說(shuō)：真不錯(cuò)！然后用手輕輕地拍了拍我的肩膀，示意我坐下。從那以后，無(wú)論是在學(xué)校還是在課外班，我都會(huì)積極地舉手回答老師的問(wèn)題，仿佛在我回答完問(wèn)題之后，你就會(huì)走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，笑著說(shuō)：真不錯(cuò)！你總會(huì)抽出一節(jié)課用贏糖的方式教我認(rèn)生字，什么如火如荼、虛以委蛇、大腹便便、自怨自艾，不都是你教我的嗎？每當(dāng)我一做思考狀，你就會(huì)勾起嘴角，笑著說(shuō)：猜不出來(lái)了吧？快把糖交上來(lái)吧。而在我一下子就答上來(lái)的時(shí)候，你又會(huì)假裝難過(guò)的樣子，撇著嘴說(shuō)：別拿太多，我還要留點(diǎn)兒給我下一屆一年級(jí)的小朋友呢！期末總結(jié)大會(huì)上，你的發(fā)言稿不知感動(dòng)了多少人，現(xiàn)在印象依然最深的一句就是：每次的作文都讓你們感恩我，其實(shí)是我更該感謝你們呢！最后，你不負(fù)眾望地得了一等獎(jiǎng)，我把手都拍紅了也不肯停下，比自己得了獎(jiǎng)還要激動(dòng)。

嗯，我的聽(tīng)話和懂事，都是你教我的吧。

王老師啊，是你改變了我呀！雖然我們已經(jīng)好多天都沒(méi)相見(jiàn)了，但我的每篇感動(dòng)日記你都會(huì)點(diǎn)贊，讓我知道你是關(guān)心我的。王老師，謝謝你！

王老師，愿你穿著心愛(ài)的小短裙，慢慢走，慢慢走，回過(guò)頭，還是笑靨如花的模樣。

那個(gè)影響我的人作文 篇7

我第一次了解到這個(gè)人是在一個(gè)叫《我是歌手》的綜藝節(jié)目上。作為踢館歌手，李健以一曲《貝加爾湖畔》俘獲了全國(guó)聽(tīng)眾的心。他的歌聲不同于別人，每一個(gè)音符都溫柔地回蕩在耳畔，久久不肯離去，這種溫柔讓人眼眶濕潤(rùn)。究竟是什么樣的人，才能把普普通通的歌曲演繹得如此動(dòng)人？懷著極大的好奇心，我開(kāi)始關(guān)注這位歌手。

他的生活如同書(shū)本一般，白紙黑字，干凈而簡(jiǎn)單，很難想象這是一個(gè)明星的生活。他從不急著趕通告，很少參加真人秀，也不太發(fā)微博宣傳像是一個(gè)透明人，存在于繁雜的娛樂(lè)圈。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我喜歡唱歌，但我不喜歡歌手這個(gè)職業(yè)。也許正因?yàn)槿绱?，他才過(guò)著如此淡然的日子。

他曾經(jīng)在學(xué)校成績(jī)優(yōu)異，被清華大學(xué)錄取。畢業(yè)后，他白手起家，創(chuàng)立了水木年華組合。他因?yàn)樯瞄L(zhǎng)文科而選擇理科，甚至直到現(xiàn)在年逾四十的他依然堅(jiān)持閱讀，一肚子的詩(shī)意造就了他詩(shī)一樣的詞曲，更造就了他如詩(shī)的人生。

每一次聽(tīng)他唱歌，我都會(huì)熱淚盈眶，不僅是因?yàn)楦袆?dòng)，更因?yàn)槲腋惺艿搅艘还刹幌⒌牧α亢蛷?qiáng)大的氣場(chǎng)這是臺(tái)上和臺(tái)下的人的差距。我熱愛(ài)音樂(lè)，但曾經(jīng)的我過(guò)于膽怯。音樂(lè)還是學(xué)習(xí)？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，而這之后我終于有了答案：二者缺一不可！

于是，我越發(fā)努力地學(xué)習(xí)，越發(fā)努力地練習(xí)歌唱和鋼琴。我再不去想象如何過(guò)上富裕的生活，因?yàn)槲抑懒?，快?lè)是比金錢(qián)重要得多的東西。甚至因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了李健，我開(kāi)始看書(shū)，開(kāi)始學(xué)習(xí)吉他，開(kāi)始做很多我不曾做過(guò)的事。最重要的是，一個(gè)夢(mèng)想在我心中扎根：終有一天，我也要像他一樣，站在舞臺(tái)上，用我的歌聲去鼓舞更多像我一樣迷茫的人。

雖然李健先生離我十分遙遠(yuǎn)，但我們的交流是歌手和聽(tīng)眾之間的交流，他的歌聲像陽(yáng)光一樣照進(jìn)我的心中。喜歡，就去努力吧，我們要用自己的奮斗在生命之書(shū)上留下令人滿意的篇章。

那個(gè)影響我的人作文 篇8

提到影響我的那個(gè)人，我不得不說(shuō)一說(shuō)，我們班的數(shù)學(xué)老師姓孔，她說(shuō)自己的爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔敗强鬃?。上課時(shí)，她最喜歡說(shuō)的一句話就是：“知之為知之，不知為不知，是知矣”。她在上課講解法的時(shí)間還沒(méi)有她講孔子的故事多，甚至有時(shí)一整節(jié)課都會(huì)講孔子是怎樣做人的。

有節(jié)課上，知識(shí)特別難，到了下課的時(shí)候，孔老師說(shuō)：“今天的知識(shí)聽(tīng)懂了嗎？”大伙兒你看看我，我看看你，最后迫于無(wú)奈，只好說(shuō)：“聽(tīng)懂了”。下課后大伙兒聚集在一起問(wèn)：“今天的課，有誰(shuí)聽(tīng)懂了？”“誰(shuí)能聽(tīng)懂啊，就算孔子來(lái)了也不一定能聽(tīng)懂”。恰巧，今天孔老師把教案落教室了，于是我們就把教案拿出來(lái)，可孔老師的教案簡(jiǎn)直是天書(shū)，誰(shuí)也看不懂。

第二天早上，老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái)，大發(fā)雷霆，怒吼道：“昨天的作業(yè)做的可真好呀，作業(yè)本上全都一個(gè)個(gè)紅色的大**，你們上課時(shí)怎么學(xué)的，學(xué)的那么好，讓我刮目相看?！贝蠹叶贾肋@里的好不是真的好，不是真的好，講完后，孔老師又說(shuō)：“知之為知之，不知為不知，是知矣，不會(huì)就是不會(huì)，如若不會(huì)一定要虛心求學(xué)?！?/p>

古之圣賢之道，真是得以人傳誦。“知之為知之，不知為不知，是知矣！”

那個(gè)影響我的人作文 篇9

孩提時(shí)期，那時(shí)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，你牽著我從家到公園，帶我玩遍各地，我記得我總是喜歡坐在你的肩膀上，用手指著各種東西，是你打開(kāi)了我的視覺(jué)天地。你文化雖然不高，可我不會(huì)忘記，你教我識(shí)字，每天沒(méi)有間斷過(guò)的床前故事，是你第一次帶我領(lǐng)略了文化的奧秘。你是我的第一位啟蒙老師，親愛(ài)的外婆！

長(zhǎng)大后我進(jìn)入了小學(xué)，父母仍舊像原來(lái)一樣忙，只是不同的是我從你的身邊離開(kāi)，來(lái)到了奶奶家。不知為什么，或許是多年來(lái)沒(méi)有和奶奶相處的原因，奶奶待我總是比其他哥哥姐姐差。我仿佛就像一朵一直呆在溫室之中的小花，忽然撤去了大棚，無(wú)所依靠。我記得曾有一次，我在家里跑鬧，不小心打碎了櫥柜上的碗，而我也重重摔倒在地上，奶奶并沒(méi)有過(guò)來(lái)查看我的傷勢(shì)，反而大聲責(zé)罰。那時(shí)的我像受了天大的委屈，趁奶奶不在，我偷偷地拿座機(jī)撥打了您的號(hào)碼，那依舊是我迄今為止唯一能記住的電話號(hào)碼。你過(guò)來(lái)把我接走，可并沒(méi)有像原來(lái)一樣，不停安慰我。您告訴我那是自己犯的錯(cuò)，那就一定要自己承擔(dān)，沒(méi)有人會(huì)一味去包容你，要自己扛下所犯的過(guò)錯(cuò)。我在你懷里停止了哭鬧，好像懂了很多，又或許是囫圇吞棗一知半解，可是我想告訴你外婆，你是我第一位知心朋友！

再后來(lái)，你住院了，刺鼻的消毒水和藥品充斥了你的生活，我只記得你吐字艱難時(shí)，依舊會(huì)讓我好好讀書(shū)，不要辜負(fù)你的希望，媽媽這時(shí)則會(huì)笑著對(duì)我說(shuō)：我小時(shí)候都沒(méi)有你那么得寵！

外婆，你影響了我的一生，我的記憶就像正在倒帶的電影，無(wú)論每一秒，每一分，你都會(huì)在鏡頭里，而每一個(gè)場(chǎng)景的你，對(duì)我都有不同的觸動(dòng)與意義。那個(gè)影響我的人外婆，謝謝上天讓你來(lái)到我的生命里！

那個(gè)影響我的人作文 篇10

聽(tīng)過(guò)這么一個(gè)有趣的說(shuō)法：人生就像一碗火鍋。初涉人世便如同鍋底的清湯，而不同的人生經(jīng)歷則在湯中糅合，并煥發(fā)出變幻紛呈的香氣。但就像每一鍋火鍋都有一種香氣濃郁決定火鍋基調(diào)的湯頭一般，每個(gè)人的人生都有那么一個(gè)人。無(wú)論是否熟識(shí)，無(wú)論男女老少，他經(jīng)過(guò)了你的生命，并對(duì)你的人生產(chǎn)生了難以磨滅的印象并且影響你的一生。

對(duì)于我，那個(gè)人無(wú)可置疑，便是那個(gè)盡心地養(yǎng)育我，耐心地教導(dǎo)我的她我的那位既為人師又為人母的敬愛(ài)的母親。

我是從母親體內(nèi)誕生的，血濃于水的親情早已讓我和母親結(jié)下了深厚的羈絆。幼時(shí)的我總是喜歡模仿母親的行為舉止?，F(xiàn)在想來(lái)，我身上的那些優(yōu)秀品質(zhì)，也是潛移默化地受母親舉手投足的姿態(tài)和為人處世的方式所影響。

母親愛(ài)讀書(shū)。這是她從小就養(yǎng)成的良好習(xí)慣。她總是在閑暇時(shí)分，泡一杯茶，臥在沙發(fā)上靜靜地品茶閱讀。在我剛滿周歲時(shí)，她就開(kāi)始培養(yǎng)我對(duì)于閱讀的興趣。那時(shí)，她每天晚上在我睡前總是要講一則童話或寓言故事。再后來(lái)到了我四五歲時(shí)，她縱使在百忙之中也要抽出時(shí)間，握著我的手，用手指指著一個(gè)一個(gè)字讓我去識(shí)記。正是母親對(duì)于教我讀書(shū)這件事認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，奠定了我學(xué)習(xí)語(yǔ)文的扎實(shí)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)興趣。母親的細(xì)心與執(zhí)著使我在人生旅途中揚(yáng)帆啟程之時(shí)，能順利航行在正確的航道上。

我的性格原先軟弱感性，沒(méi)有主見(jiàn)。直到那一次事件，母親的一巴掌拍醒了迷惘的我。小區(qū)里的好朋友約我一起去玩，但在商討地點(diǎn)時(shí)總是拿不定主意。他一會(huì)兒說(shuō)去游樂(lè)場(chǎng)，一會(huì)兒說(shuō)去打籃球，而我也隨聲應(yīng)和。然后只聽(tīng)啪的一聲脆響，我突然感覺(jué)臉上吃痛。轉(zhuǎn)眼看去，一直在我身旁一言不發(fā)的母親揚(yáng)起的手微微顫抖著。她沖我厲聲說(shuō)道：你怎么一點(diǎn)主見(jiàn)也沒(méi)有。做人要有自己的立場(chǎng)和原則。只懂得趨炎附勢(shì)隨大流是不可能成器的！她說(shuō)話的聲音很大，振聾發(fā)聵讓我意識(shí)到要學(xué)會(huì)去傾聽(tīng)自己內(nèi)心的本我的聲音。后來(lái)，在母親的訓(xùn)誡下，我逐漸培養(yǎng)起了獨(dú)立的人格。在人生的分岔路口，不再迷茫，學(xué)會(huì)自己做決定，堅(jiān)定地面對(duì)人生的種種。

她，我的母親！對(duì)我奉獻(xiàn)一切心血與真情的偉大的人，在我生命中早已烙印下不可磨滅的印記！她對(duì)我所做的一切的一切，都凝聚成我人生中最寶貴的精華，豐盈了我的人生！

那個(gè)影響我的人作文 篇11

他穿著一件破舊的藍(lán)大衣，頭上戴著一頂小帽子，他的額頭上刻下歲月留下的痕跡，粗糙的手上裂開(kāi)了道道皺紋。他雖然穿得樸素，別人不尊重他，但他心靈美。

他每天起早貪黑地工作著，整天生活在“黑”社會(huì)中，人們對(duì)他不聞不問(wèn)，自從發(fā)生了那件事，我對(duì)他改變了看法。

那天，我獨(dú)自一人走在街上，風(fēng)呼呼地刮著，路邊的樹(shù)左右傾斜著，好像折斷了腰似的。我低著頭，默默地走著，忽然，前面?zhèn)鞒鰩茁晵咧銙叩氐穆曇簦冶贿@刺耳的聲音所吸引住了，便停住了腳步。正看見(jiàn)他揮舞著大掃帚來(lái)回掃來(lái)掃去，低著頭，默不作聲的樣子。正在這時(shí)，一位二十歲的青年騎著摩托車從他身邊的污水潭里穿過(guò)，霎那間，污水點(diǎn)像小蝌蚪一樣濺滿了她的衣服。

這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)女孩兒看到的這番情景，她從口袋里掏出紙給清潔工擦拭了幾下，不可忍受的表情說(shuō)：“現(xiàn)在的青年人真是太驕傲了，他們不顧及別人的感受，不把別人的勞動(dòng)放在眼里，肆意地傷害了別人的自尊心?！比欢鍧嵐s滿不在意地說(shuō)：“沒(méi)事兒，我們清潔工這一職務(wù)都是這樣的?！闭f(shuō)完，他的嘴邊露出了一絲微笑，很明顯能看見(jiàn)他所受到的百般折磨已經(jīng)默默忍受。

聽(tīng)了這句話，我便內(nèi)心有所感悟，心情久久不能平靜下來(lái)。作為中學(xué)生的我們，應(yīng)該做一個(gè)尊重別人的人，不要干損人利己的事。他們并不知道勞動(dòng)人民是多么的辛苦，如果我們能自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，養(yǎng)成良好的做人標(biāo)準(zhǔn)，做一個(gè)講文明講禮貌的人，不要隨便亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾主動(dòng)的撿拾起來(lái)，這些都是無(wú)微不至的小事，我們只要稍稍彎下腰，這就是一個(gè)文明的舉動(dòng)。

清潔工像春蠶一樣吐出銀絲，散發(fā)著光芒，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，從來(lái)不需要回報(bào)的，他是偉大的無(wú)私的。我們每個(gè)人都一樣，散發(fā)著自己的光芒溫暖人間。

那個(gè)人影響了我作文范例

希望這份"那個(gè)人影響了我作文"能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)產(chǎn)生幫助，作文是通過(guò)文字展示個(gè)性和思考水平的重要方式之一，通過(guò)寫(xiě)作可以加強(qiáng)我們的思維能力。完成作文的寫(xiě)作，那是需要多花些時(shí)間的，寫(xiě)作文有什么好技巧？

那個(gè)人影響了我作文 篇1

影響我的一本書(shū)

江夏實(shí)驗(yàn)高中高一（16）班熊露

輔導(dǎo)老師 程志揚(yáng)

至今為止，我讀了許多有益的書(shū)，而唯一一本書(shū)讓我印象最深的則是

影響我人生的一本書(shū)

影響我人生的一本書(shū)是

心靈勵(lì)志書(shū)：

1.

“How to Win Friends and Influence People”，卡內(nèi)基

“時(shí)常保持微笑”“牢記每個(gè)人的名字”“做一個(gè)善于聆聽(tīng)的人”“永遠(yuǎn)讓別人感到重要”“不要用命令的口氣發(fā)問(wèn)”“給人們與之匹配的美名”“使人們樂(lè)意去做你所建議的事情：拿破侖的十字徽章，看草坪的密探”

“男人舍棄家庭的一個(gè)主要原因，就是因?yàn)槠拮佑殖秤拄[，喋喋不休?！?/p> “The Fred Factor， Turn the Ordinary to Extraordinary”，桑布恩

“弗雷德的故事”“成功的基石是關(guān)系：建立良好人際關(guān)系的7個(gè)要素：真實(shí)、興趣、信息、體諒、誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人、守時(shí)?！皠?chuàng)造額外價(jià)值，提供超值服務(wù)”

職場(chǎng)勵(lì)志書(shū)籍

1.

推薦理由：

1、第一本寫(xiě)給即將奔三的80后一代的求職、上班讀本

2.

推薦理由：

一本教你在給老板打工的同時(shí)找到自己的位置、快樂(lè)與成就的書(shū)書(shū)影響了我。

3.

推薦理由：

本 書(shū)內(nèi)容全面實(shí)用，涵蓋職場(chǎng)方方面面，是我國(guó)唯一一部職場(chǎng)工具書(shū)，也是一本通讀之后能立竿見(jiàn)影的書(shū)。本書(shū)可以作為大學(xué)生和新員工的職場(chǎng)入門(mén)指南，讓他們盡快 掌握工作知識(shí)，端正工作態(tài)度，迅速投入工作。由于本書(shū)倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作，敬業(yè)細(xì)致，沒(méi)有任何借口般的執(zhí)行力等等，因此，本書(shū)也是職場(chǎng)培訓(xùn)、職場(chǎng)勵(lì)志不可多得的 好書(shū)，適合員工知識(shí)和勵(lì)志培訓(xùn)。

4.

推薦理由：

本書(shū)由奧美中國(guó)區(qū)CEO莊 淑芬傾力撰寫(xiě)而成，是一本作者多年來(lái)在媒體發(fā)表的專欄文章的結(jié)集，將其二十多年來(lái)的職場(chǎng)與生活心得毫無(wú)保留地呈現(xiàn)給讀者。本書(shū)包括了職場(chǎng)修煉、上司與屬 下、好男好女、職場(chǎng)新人、個(gè)人生活感悟、與好友和在奧美七大部分，還附有莊淑芬的專業(yè)觀點(diǎn)單獨(dú)成章供讀者深入閱讀。全書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)、情感真摯，字里行間都流 露出作者的款款深情，是一本不可多得的職場(chǎng)勵(lì)志好書(shū)。

5.

推薦理由：

無(wú)國(guó)界世界第一人、全球經(jīng)營(yíng)管理大師大前研一職場(chǎng)勵(lì)志扛鼎之作。暢銷書(shū)

推薦理由：書(shū)影響了我。

1、一個(gè)關(guān)于“職場(chǎng)氦氣”的秘密，一則透視“職場(chǎng)政治”的心靈寓言，一場(chǎng)改變你前途和命運(yùn)的對(duì)話，一件送給上班族“職場(chǎng)晉升”的禮物。

2、金融危機(jī)大裁員下的生存法則，別讓小事影響你的升職加薪!

那個(gè)人影響了我作文 篇2

生活中有許許多多的教育，有的那么的明顯。有的卻是那么的隱藏不容易被發(fā)現(xiàn)。有的教育普普通通，有的教育卻是那么的別樣。

我清楚地記得，有一次我和弟弟在下棋，我知道弟弟是下不過(guò)我的。這時(shí)爸爸你卻來(lái)了，說(shuō)是來(lái)指導(dǎo)我們的。兩軍交戰(zhàn)各為其主。我當(dāng)然要毫不留情的斬掉弟弟的大將，讓他的老將失去左膀右臂敗陣下來(lái)?？晌宜坪醢堰@想得太簡(jiǎn)單了。我和弟弟對(duì)戰(zhàn)誰(shuí)也不讓誰(shuí)，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，我就要斬掉弟弟的其中一員大將了，可是爸爸你卻站出來(lái)幫助了弟弟，并走了一招幾乎讓我招架不住的棋。當(dāng)然，我在努力的想辦法。后來(lái)幾次眼看弟弟就要敗陣了，可你卻一次又一次的幫助了他。我心里明白，你下象棋都幾十年了，兒我這個(gè)初出茅廬的象棋愛(ài)好者怎能下的贏你呢？所以這一次和我對(duì)戰(zhàn)的其實(shí)并不是弟弟，而弟弟背后的''主謀卻是你。所以這一次我真的和你較上勁了。我知道我的勝算不大。你的每步棋都有你的陰謀"，如果"陰謀"不被破我就會(huì)敗陣。

怎么辦呢？無(wú)可奈何，像我這樣的一只小野獸，怎能和你這只老辣的猛虎pk呢？我決定做困獸之斗，全力出擊，不管結(jié)果怎樣。

可是，我這只小野獸卻抵擋不住你知名的出擊，最終敗下陣來(lái)。這一句我輸了，輸?shù)靡凰俊?/p>

像我這樣倔強(qiáng)的性格又怎能輕易的認(rèn)輸呢？看著我不服氣的樣子，你語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：''棋如人生，第一步是擺棋，就像指定的事就一定要放在指定的位置上；第二部是出棋，就像人生的每一次轉(zhuǎn)折都要走的有正確的意義；第三步是收棋，就像是拾起一兵一卒，無(wú)論成敗如何，都要做到勝不驕敗不餒，用正確的心態(tài)去面對(duì)。"看著我若有所思的樣子，你默默的轉(zhuǎn)身離去。

爸爸，你用特別的教育奏響我人生的交響曲，在我成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡上都有你默默的陪伴。爸爸，我愛(ài)你。

那個(gè)人影響了我作文 篇3

今天是星期六，早晨本來(lái)想睡個(gè)大懶覺(jué)?？墒牵淮笤?，爸爸就把我叫了起來(lái)，說(shuō)：“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，晚起的鳥(niǎo)兒被蟲(chóng)吃?！蔽衣?tīng)了這話，迷惑不解，不知爸爸這葫蘆里賣的是什么藥。爸爸又說(shuō)今天天氣很好，帶我去晨練，呼吸點(diǎn)兒新鮮空氣。我一聽(tīng)就來(lái)了精神，趕忙爬了起來(lái)。

樸素是一種美德

趁我穿衣服的時(shí)候，爸爸告訴我平時(shí)要勤儉節(jié)約，樸素是一種美德。

接著爸爸就給我講了一個(gè)故事：那是在我三四歲的時(shí)候，爸爸媽媽帶去一個(gè)小朋友家玩。這個(gè)小朋友家很富裕，他有很多衣服。穿衣服時(shí)總是挑挑揀揀的，嫌這件衣服不合身，穿上丟人；嫌那件太平凡，穿上不威風(fēng)。他的父母生氣了，一個(gè)勁兒地打他。說(shuō)到這里，爸爸夸說(shuō)我穿衣服從不挑肥揀瘦，希望我發(fā)揚(yáng)下去，再次告誡我“要和別人比學(xué)習(xí)，不和別人比吃穿”。

聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)，我想起了狄老師給我們上的一節(jié)課。那節(jié)課上，狄老師給我們讀了一封信，信中的大哥哥上學(xué)時(shí)總讓父母給他些錢(qián)，和別人攀比穿衣服，胡亂花完后又向父母要錢(qián)，父母為此很苦惱。接著狄老師話鋒一轉(zhuǎn)，提起我三八節(jié)給媽媽寫(xiě)的一封信，夸我懂得感恩，衣服雖然說(shuō)非常樸素，但很整潔。

掙錢(qián)的艱難

爸爸給我算了一筆賬。我一年的學(xué)雜費(fèi)等費(fèi)用大約是3000元，按我每發(fā)表一篇作文能掙20元稿費(fèi)計(jì)算，3000元錢(qián)需要發(fā)表150篇作文。一年按照50個(gè)星期計(jì)算，報(bào)紙上每星期至多有一次作文版面，即使每星期發(fā)表一篇作文（當(dāng)然這也是不可能的），這3000元學(xué)雜費(fèi)需要三年才能掙回來(lái)。

哇塞！我驚出了一身冷汗，這樣一算，掙錢(qián)真是不容易。

怎樣花錢(qián)

在晨練的時(shí)候，爸爸告訴了我一些花錢(qián)的原則：一是該買的東西才買，不該買的千萬(wàn)不要買，可買可不買的一定不要買。即使遇到低價(jià)促銷活動(dòng)，不是自己需要的也不能買，因?yàn)樵俦阋说臇|西如果自己不需要買了也是一種浪費(fèi)。二是不要看見(jiàn)別人買什么自己就和別人攀比著買。三是量入為出，自己有多少錢(qián)辦多少事，不能超支、透支。四是不能把自己的錢(qián)全部花完，以防有緊急事情時(shí)沒(méi)有錢(qián)。五是把多余的錢(qián)存在銀行里。

爸爸的理財(cái)教育讓我受益匪淺，使我學(xué)到了很多知識(shí)，我也明白了以后如何理財(cái)。對(duì)了，今天的話題既然是“錢(qián)”，那我給大家出道關(guān)于“錢(qián)”的腦筋急轉(zhuǎn)彎題：什么動(dòng)物最有錢(qián)？什么植物最有錢(qián)？

那個(gè)人影響了我作文 篇4

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間點(diǎn)點(diǎn)滴滴的流逝，面對(duì)這所剩無(wú)幾的時(shí)間自己又能夠做些什么呢？

現(xiàn)在，我們見(jiàn)時(shí)間利用到了學(xué)習(xí)上。每天一有時(shí)間，就抱著書(shū)本。似懂非懂的做作業(yè)，似乎已再?zèng)]有了業(yè)余時(shí)間。那些所謂的時(shí)間都花在看學(xué)習(xí)上，每天都在循環(huán)著，永不停息。因?yàn)橹灰阋煌Ｏ聛?lái)就會(huì)被認(rèn)定是失敗，毫無(wú)反駁之力。我們也只有在時(shí)間上不停的奔跑，向前向前，漸漸地，自己變養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。

世界上沒(méi)有人會(huì)可憐你，你也不需要?jiǎng)e人的憐憫。在這，也只有這樣，你所需要的就是堅(jiān)持下去，相信風(fēng)雨之后會(huì)有彩虹。成功來(lái)臨時(shí)，必定不會(huì)白費(fèi)功夫。

時(shí)間就是如此，只要你珍惜它，才會(huì)體會(huì)到它的寶貴。當(dāng)我們累時(shí)，休息時(shí)，它便悄悄的從我們的身邊溜過(guò)。你不必想捉住它，畢竟這是白費(fèi)功夫。知道這一切終將無(wú)法挽回，你才知道它來(lái)得快去的也快。真的不給我們留一點(diǎn)停息的時(shí)間。去的已經(jīng)去了，已經(jīng)無(wú)法挽回了，所剩下的便是珍惜它。

時(shí)間，如此，當(dāng)你用心做一件事時(shí)，完成后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，用過(guò)了超出自己的所想。當(dāng)是你卻把一件事做到了極致，想想花費(fèi)也是值得的?？墒悄銋s不能每一次都如此，因?yàn)槊恳粋€(gè)人不可能得到一樣的成果。所以我們還是應(yīng)該珍惜時(shí)間，使它的到最大的利益。

就是這樣個(gè)人不能把握這一點(diǎn)，每天多做一點(diǎn)，時(shí)間就會(huì)多一點(diǎn)。

就讓這些都重新開(kāi)始吧！回到最初的狀態(tài)。

那個(gè)人影響了我作文 篇5

我的爸爸工作很刻苦，有時(shí)一干就就是一個(gè)通宵，他的愛(ài)好是設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)電子新產(chǎn)品，而且特別喜歡英語(yǔ)。

有一天晚上，爸爸教我英語(yǔ)，他教我了一首英語(yǔ)歌，一看歌詞很多我就說(shuō)：“爸爸，這么多的英語(yǔ)我要學(xué)到什么時(shí)候哇？”爸爸說(shuō)：“你不用著急，其實(shí)才三句話，就是翻來(lái)覆去的用。” 我開(kāi)始一心一意的學(xué)了，一開(kāi)始我讀的不熟，經(jīng)過(guò)20分鐘的努力，我終于可以讀下來(lái)了，原來(lái)學(xué)英語(yǔ)并不難。我高興的又蹦又跳，馬上讀給了我的媽媽、奶奶、爺爺聽(tīng)，他們說(shuō)我讀的好。爸爸說(shuō)：“你要爭(zhēng)取背下來(lái)?！本瓦@樣我又讀了幾遍，讀的比以前還好，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我終于能流利的背誦了。

就這樣，在爸爸的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下我戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)的困難，在學(xué)習(xí)的道路上前進(jìn)著！

那個(gè)人影響了我作文 篇6

母親是最偉大的，是母親給了我們生命。在最開(kāi)心的時(shí)候，母親和我一起開(kāi)心；在最難過(guò)的時(shí)候，都有母親在身邊陪伴我。而從那件事起，母親給了我深深的教育。

有一次，我和母親一起去給我買一些好看的筆。第二天，我上完學(xué)回到家里，跟媽媽說(shuō)：“媽媽，我們班上的同學(xué)想要我的一支筆，但我不想給她。”媽媽說(shuō)：“有什么東西要大家一起分享，你如果想要，媽媽再給你買?！眿寢屨f(shuō)的這句話給了我深深的教育。

記得還有一次，我買了幾個(gè)好看的頭花，有粉的、藍(lán)的、綠的，她們都可漂亮了。我上學(xué)把它們戴在頭上，時(shí)不時(shí)地去擺弄它。下課了，有一個(gè)同學(xué)到我的位置上說(shuō)：“哇你的頭花可真漂亮，能借我戴一下嗎？”我說(shuō)：“好！”她把我的頭花戴到了自己頭上，我說(shuō)你戴上頭花真好看。上課的時(shí)候她時(shí)不時(shí)地看向我的頭花，看上去很想要的樣子。在這時(shí)，我想到了媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：有什么東西大家要一起分享。

到了下午，我去找到了那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我把這個(gè)頭花送給你。”她一聽(tīng)，可高興了，說(shuō)：“謝謝你！”當(dāng)在她戴上去的那一刻，還不停地跳動(dòng)，我心里忽然一下子變熱了，也高興起來(lái)，這可能就是分享能得到快樂(lè)的含義吧。

媽媽的一句話，不但讓我知道，分享是一件很快樂(lè)的事，當(dāng)你給別人一個(gè)東西時(shí)，你自己也會(huì)感到很快樂(lè)。

懂得分享，是母親對(duì)我最大的影響。

那個(gè)人影響了我作文 篇7

凡是來(lái)到我家的人，都說(shuō)我家干凈又整潔，簡(jiǎn)直就是一塵不染。這都是我那做事愛(ài)干凈又認(rèn)真的爸爸的功勞。

爸爸無(wú)論是在穿著上，還是對(duì)待家庭衛(wèi)生上，都要要求做到輕輕爽爽，同時(shí)要求我和媽媽也不許邋遢，要時(shí)時(shí)做到干凈、整潔。他常說(shuō)：“同樣做一件事，就要做得清清爽爽。”在爸爸的熏陶下，我也養(yǎng)成了愛(ài)干凈、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

我總是把自己的臥室、書(shū)桌整理得干干凈凈，整整齊齊的。而且這個(gè)良好的生活習(xí)慣也讓我因此形成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次老師、同學(xué)看到我的作業(yè)本，都會(huì)夸我的字寫(xiě)得好，本子整潔。

有一次因?yàn)槲腋忻奥湎铝嗽S多作業(yè)，當(dāng)我身體恢復(fù)后準(zhǔn)備補(bǔ)作業(yè)時(shí)，因?yàn)樽鳂I(yè)太多，我都忙得顧不上來(lái)了，更沒(méi)有多余的時(shí)間看電視、看課外書(shū)了。這時(shí)，我心里想：反正是補(bǔ)作業(yè)，就馬馬虎虎地完成算了吧！想著，我不知不覺(jué)把我的字寫(xiě)得潦草了，本子上的“蚯蚓”也增加了。這時(shí)，我的耳邊響起了爸爸的話：“決定做一件事了，就要認(rèn)認(rèn)真真地做。”于是，我又認(rèn)真地做了起來(lái)。做著做著，我的眼皮開(kāi)始打架了，手也酸了，可是一想到要認(rèn)真做這些作業(yè)，我還是決定堅(jiān)持下來(lái)。我先去洗了把涼水臉，提提神，接著繼續(xù)認(rèn)真地做作業(yè)。作業(yè)做完了，我看到書(shū)桌上都是橡皮屑，臟死了，雖然我已睏得不行了，但是一想到爸爸的話和他平時(shí)的行為，我還是堅(jiān)持著把書(shū)桌整理干凈，才安心睡覺(jué)。

愛(ài)干凈、認(rèn)真做一件事的習(xí)慣，讓我收獲多多。這次在我們班舉行的“誰(shuí)的作業(yè)本最整潔”的比賽中，我獲得了大家的一致好評(píng)。當(dāng)我聽(tīng)著老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)，我的心里甜甜的，心想：這都是因?yàn)槲沂艿搅税职诌@個(gè)好習(xí)慣的影響呀！

令我欣賞的一個(gè)人作文

寫(xiě)作是鍛煉學(xué)生文字表達(dá)和思想表達(dá)能力極其有效的手段，通過(guò)寫(xiě)作，我們能夠更好地了解歷史和文化等知識(shí)。然而，作文的完成需要反復(fù)地審閱，方能杜絕錯(cuò)誤，對(duì)于如何進(jìn)行作文寫(xiě)作，是每個(gè)學(xué)生所需要掌握之一的技能。值得一提的是，幼兒教師教育網(wǎng)小編為您收集了關(guān)于“令我欣賞的一個(gè)人作文”方面的相關(guān)資料，歡迎閱讀收藏，以備將來(lái)之需！

令我欣賞的一個(gè)人作文 篇1

我看過(guò)很多書(shū)，讀過(guò)很多名言，我最欣賞的一句話是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。每當(dāng)看到這句話，我總會(huì)想起那一件事

那是陽(yáng)光明媚的一天，媽媽正在耐心地教我跳繩。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽說(shuō)讓我自己先試試。我小心翼翼地跳了起來(lái)，很得意，暗自想道：跳繩還不容易?我一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了!于是，我便加快了速度，可這腳似乎不聽(tīng)使喚了，突然被繩子困住了。我重重地摔了一跤，膝蓋上流了一點(diǎn)血。我坐在地上，疼得眉毛像泥鰍打架一樣擰成了疙瘩，嘴巴張得大大的，哇哇地大哭起來(lái)。

媽媽見(jiàn)狀，馬上跑了過(guò)來(lái)，扶起我坐在凳子上，為我包扎了傷口。她見(jiàn)我還在哭，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：都這么大了，怎么還哭鼻子呢?你一個(gè)男子漢，受這一點(diǎn)小傷怕什么?你不是知道寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)嗎?你的勇氣去哪兒了?

我細(xì)想著媽媽的話，覺(jué)得很有道理，于是停止了哭聲?？磱寢屢呀?jīng)幫我處理好傷口了，我便站起來(lái)繼續(xù)去跳繩。我緊緊握著柄子，努力地摸索著竅門(mén)。每當(dāng)摔倒時(shí)，我就想：一定要堅(jiān)持下去，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?就這樣，我跳了一次又一次，摔了一跤又一跤。功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會(huì)跳繩了。剎那間，我也更深刻地明白了：梅花的清香是風(fēng)雪考驗(yàn)出來(lái)的，寶劍的鋒利是磨出來(lái)的，我們的成功是從挫折和失敗中摸索出的!

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)就是我的座右銘，激勵(lì)我不斷前進(jìn)。

令我欣賞的一個(gè)人作文 篇2

八九年回老家過(guò)春節(jié)。大年初五那天母親說(shuō)：“叔公今天進(jìn)城趕集，多買些肉，多煮點(diǎn)飯，叔公胃口挺好的?！?/p>

“叔公?”我很詫異。

母親說(shuō)：“是我們王家的遠(yuǎn)房親戚，是從抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)下來(lái)的軍人?！?/p>

一聽(tīng)是“抗美援朝的軍人”，讓我這個(gè)從小就崇拜軍人的人油然而生敬意，好想立刻就見(jiàn)到他哦。我好奇地向母親問(wèn)訊有關(guān)他的一切。

母親說(shuō)：“當(dāng)年他們?nèi)值芏忌狭顺r戰(zhàn)場(chǎng)，最后只有當(dāng)炮兵的他一人幸存了下來(lái)，可是炮聲幾乎震聾他的耳朵，現(xiàn)在只有左耳有點(diǎn)微弱的聽(tīng)力。等會(huì)你給他說(shuō)話要盡量對(duì)著他的左耳，還要說(shuō)大聲一點(diǎn)，最好比比手勢(shì)，他才曉得你在說(shuō)什么?！?/p>

我心陡然一陣難過(guò)。

媽媽又說(shuō)：“叔公是個(gè)好人。當(dāng)年我考上中學(xué)，他送了我一雙軍用膠鞋、一床軍用被子、一個(gè)洗臉盆和一個(gè)茶缸。我至今還記得那個(gè)軍綠色的茶缸上用紅油漆寫(xiě)著'抗美援朝'四個(gè)大字，仿佛上面還有一個(gè)五角星，五角星周圍有很多線條，感覺(jué)是五角星在發(fā)光似的。雖然這些東西都是舊的，但在當(dāng)時(shí)可謂雪中送炭，解了我們的燃眉之急，我一輩子都記他的情!你們也一定要記到，以后要對(duì)叔公好哈!”

“好的!”

“可惜這些東西沒(méi)能留下來(lái)作個(gè)紀(jì)念?！蹦赣H不無(wú)遺憾地說(shuō)。

我安慰母親說(shuō)：“這么久遠(yuǎn)了，根本不可能留下來(lái)。我們記住他的情便是最好的紀(jì)念了。”

母親點(diǎn)了點(diǎn)頭表示認(rèn)同。

我問(wèn)道：“他們的父母怎么舍得把三個(gè)孩子都送到前線去?”

母親說(shuō)：“那個(gè)年代的人很淳樸，響應(yīng)國(guó)家的'抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)'的號(hào)召，全國(guó)人民都踴躍報(bào)名參軍。”

我想他們當(dāng)年就是唱著《中國(guó)人民志愿軍軍歌》，抱著“保和平、衛(wèi)祖國(guó)，就是保家鄉(xiāng)”的愿望，雄赳赳氣昂昂地跨過(guò)鴨綠江去慷慨赴死、英勇衛(wèi)國(guó)。想到這些，我心潮澎湃。我感嘆著在歷史長(zhǎng)河中那些被鮮血染紅的光陰碎片，也在反思：如今究竟有多少人能飲水思源，真正記得起他們這一代人為新生的人民共和國(guó)的無(wú)私付出。在那個(gè)年代，那骨血里融入信仰與榮譽(yù)的軍人們，在無(wú)數(shù)次血與火的洗禮中屹立不倒，用馬革裹尸還的豪氣為我中華撐起一片嶄新的天地;用自己的熱血和身軀鋪灑大地，為大地增添了一道道最為絢爛綺麗的光芒。是執(zhí)著的信念支撐著他們，以至于不顧一切艱難困苦，用血肉之軀誓死守衛(wèi)受到威脅的炎黃子孫賴以生存的國(guó)土。在這場(chǎng)慘烈的戰(zhàn)爭(zhēng)中，創(chuàng)造了窮國(guó)打敗富國(guó)、弱國(guó)打敗強(qiáng)國(guó)的奇跡，打出了我泱泱中華之軍威國(guó)威。

“你叔公當(dāng)年是在戰(zhàn)場(chǎng)上火線入的黨?！蹦赣H的話打斷了我的思緒。

“叔公還是共產(chǎn)黨員?肯定在戰(zhàn)場(chǎng)上很勇敢!”我很驚訝，因?yàn)槲抑廊朦h是一件很不容易的事。

“他是立了戰(zhàn)功的。”

叔公在我心中的形象更為高大起來(lái)，于是我見(jiàn)叔公的心情更加迫切。我一邊幫母親擇菜，一邊眼巴巴地向著大門(mén)口翹首企盼。十一點(diǎn)左右叔公終于出現(xiàn)在我的眼前。瘦瘦的、黑黑的，個(gè)子并不是我想像的偉岸高大，背竟然有點(diǎn)微微的駝，一雙手很粗糙，背面滿是皺褶，看上去十分滄桑，眼神卻很平和安詳。

“叔公好!叔公請(qǐng)坐?！蔽颐ο蚴骞珕?wèn)好。一陣寒暄后叔公坐下了，母親與同他大聲地交談著。

趁著母親去炒菜，我敢緊“采訪”了一下叔公。

“打仗時(shí)您怕不?”我大聲說(shuō)。

“開(kāi)始有點(diǎn)怕，幾仗下來(lái)就不大怕了;聽(tīng)多了槍炮聲，破了膽后就不再害怕了?！笔骞玫湫偷膬?nèi)江話回答我。

“您受過(guò)傷?”

“受過(guò)。我身上現(xiàn)在還有一塊彈片!”

“戰(zhàn)場(chǎng)上艱苦不?”

“很艱苦，主要是我們的武器遠(yuǎn)不如美國(guó)的精良，所以我們傷亡較大;再加上補(bǔ)給跟不上，也造成了不少非戰(zhàn)斗減員。冬天我們凍得發(fā)抖，我的腳丫子就是那時(shí)凍壞的。沒(méi)有水喝，我們就吃雪，晚上睡覺(jué)更冷，我們就在薄薄的被子上壓上石塊，有了重量就感覺(jué)要暖和一點(diǎn)。”

我聽(tīng)了心很痛。我看過(guò)許多史料，了解到志愿軍戰(zhàn)士除了戰(zhàn)死外，饑餓和寒冷也如同死神的魔掌一般，肆意摧毀一條一條鮮活的生命，多少戰(zhàn)士永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠于異國(guó)他鄉(xiāng)。我仿佛看見(jiàn)英雄的靈魂盤(pán)旋在白色的云端，與禿鷲的嘶鳴共存于天地之間。他們的愛(ài)國(guó)精神有如永恒的戰(zhàn)歌，響徹天際，永遠(yuǎn)銘刻在人民心中，為人民所敬仰。

“您回來(lái)一直就在家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)?”

“是的?！?/p>

“您立了戰(zhàn)功，為何不找組織上安排工作?”

“比起犧牲的戰(zhàn)友，我們是幸運(yùn)的了，況且組織也有難處，我們這么多人肯定安排不過(guò)來(lái)?！?/p>

我的眼淚不爭(zhēng)氣地涌了上來(lái)：這就是我們的戰(zhàn)士!這就是我們的人民!這么質(zhì)樸厚道!這么純樸善良!為國(guó)家、為人民作出了巨大的犧牲，但他們卻無(wú)怨無(wú)悔、無(wú)欲無(wú)求。他們是我們民族的脊梁，是他們用平凡的身軀撐起了華夏之大廈。這種精神有如深藍(lán)海面上一座巨型的燈塔，是我們?nèi)松膶?dǎo)向，照亮我們前行的道路;這種精神也是一面鏡子，折射出人性的光輝，讓我們頂禮膜拜。

后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，叔公家的房子很舊很破，屋頂?shù)耐呓亲?屋脊)壞了，房間常常漏雨，我聽(tīng)了心中無(wú)限酸楚。母親拿了500元錢(qián)讓他修葺房屋，叔公不勝感激;再后來(lái)聽(tīng)說(shuō)叔公的身體每況愈下，很少進(jìn)城趕集了。有一天，他在孫兒的攙扶下顫顫巍巍地來(lái)到家里，他對(duì)母親說(shuō)，他有生之年可能是還不了這個(gè)賬了，但他已讓孫兒承諾還這筆賬。我一下就聯(lián)想起《高山下的花環(huán)》中犧牲后給親人留下一張欠賬單的連長(zhǎng)梁三喜來(lái)，心中不由涌起一陣莫名的傷感。母親忙說(shuō)：“叔父：不用還了!是我孝敬您的?！?/p>

叔公十分固執(zhí)地堅(jiān)持要還，他的孫兒王凡也表示一定要還這筆錢(qián)。

而今叔公已走了多年。后來(lái)母親堅(jiān)持沒(méi)有收他孫兒還來(lái)的錢(qián)，我們還同他孫兒王凡成了要好的朋友。王凡起初在新疆做服裝生意，后來(lái)又做起了建材生意。他時(shí)不時(shí)給我們帶點(diǎn)正宗的新疆羊肉和干果來(lái)，我們也時(shí)不時(shí)寄點(diǎn)家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)給他。王凡現(xiàn)在生意做得風(fēng)生水起，在老家蓋了一幢漂亮的樓房，再也不擔(dān)心刮風(fēng)下雨，可以“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”了。我想：長(zhǎng)眠地下的叔公應(yīng)該可以含笑九泉了。

令我欣賞的一個(gè)人作文 篇3

梭羅曾說(shuō)過(guò)：“閱讀，是一項(xiàng)高尚的心智鍛煉?！睂?duì)此我表示贊同。我覺(jué)得讀書(shū)很重要，只要多讀書(shū)，多思考，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，書(shū)能哺育我們的精神靈魂。

我非常喜愛(ài)讀書(shū)，小的.時(shí)候媽媽就給我買書(shū)了。我讀的很快，囫圇吞棗，看完了就又讓媽媽給我買書(shū)。漸漸地，我長(zhǎng)大了，懂的知識(shí)也多了，那些看不懂的書(shū)籍我也能看懂了。并從中獲得一些新的知識(shí)，新的收獲。書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。有時(shí)，媽媽喊我吃飯，我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因?yàn)槲疫€在津津有味的讀著書(shū)，直到媽媽站到我跟前，我才意識(shí)到該吃飯了。吃過(guò)飯，我繼續(xù)看書(shū)，有時(shí)因?yàn)榭磿?shū)連覺(jué)也不想睡了。而媽媽經(jīng)常說(shuō)我是“啃書(shū)蟲(chóng)”，但我一點(diǎn)都不在乎。

每當(dāng)我很寂寞的時(shí)候，書(shū)就是我知心的伙伴，為我打開(kāi)心靈的窗戶；書(shū)，就像是知識(shí)的海洋。而我就是一只無(wú)知的小船，在書(shū)海中盡情地遨游，使我的知識(shí)變得豐富起來(lái)。書(shū)，是我成長(zhǎng)需要的精神食糧。

我愛(ài)書(shū)，正是因?yàn)樗刮业纳钭兊秘S富多彩。

令我欣賞的一個(gè)人作文 篇4

午夜，跌跌撞撞，32號(hào)樓三樓第三格，焊在掌心。蘩藜如背殤，光風(fēng)霽月只是林中縮影，惺忪柊葉放棄我酒后的廖淺。你只不過(guò)喜歡喜歡你的那個(gè)我··· ···

“喜歡絞盡腦汁的浪漫嗎？”

“嗯，我要讓全世界都驚嘆?！?/p>

認(rèn)識(shí)他是工作后的第二年，真的屬于戲劇化的偶然。那天中午，正值午休高峰，早就厭倦了食堂的飯菜，我獨(dú)自溜到單位附近的一家日式料理店。里面擠滿了人，好不容易找到半個(gè)座位，點(diǎn)了一份櫻花抹茶團(tuán)子后遲遲沒(méi)有餐具。服務(wù)員點(diǎn)頭哈腰地抱歉，我正要起身離開(kāi)，旁邊一個(gè)溫潤(rùn)的聲音：用我的吧，我吃完了。循聲，左手邊，筆挺的西裝，微卷的`頭發(fā)，上揚(yáng)的嘴角帶著一絲傲氣，細(xì)碎的眼神仿佛化開(kāi)來(lái)。我沒(méi)有任何感激的詞語(yǔ)，低下頭玩弄著手機(jī)，他繞過(guò)椅子，在我對(duì)面小心坐下，

“馮尚”。

“嗯，別搭訕，我吃完就走。”

“你不應(yīng)該感謝我讓給你餐具嗎”

“你又不是沒(méi)吃，服務(wù)員，打包”。我斜睨他一眼，果斷邁出餐廳。這是我們認(rèn)識(shí)的第一天。

具體的認(rèn)知過(guò)程我也記不清了，一年多的了解，他算是一個(gè)體貼的人，下班記得開(kāi)車接我，早餐替我叫外賣，他不喜歡毛絨熊，卻把我送他的擺在床頭?？墒撬饝?yīng)我的事，很少辦得到，比如，今晚，我喜歡的文藝電影終究拋棄了我。一個(gè)人在漆黑的情侶廳嚼著爆米花，指甲都陷進(jìn)紙筒里了，周圍是惡狠狠的竊竊歡笑，我只看了導(dǎo)演名字，另一張票被我撕得粉碎而告終。

第二天羅籬揉著睡眼告訴我，她昨天也看了那場(chǎng)電影，只不過(guò)比我提前一小時(shí)受罪，“劇情好爛俗啊。和你家的那位觀賞的如何？”“他死了，別煩我。”“你就知足吧，在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，你要什么人家沒(méi)買。不像我，還在還沒(méi)有著落，是我眼光太高了吧?！薄澳氵€是繼續(xù)你的搖一搖，附近100米吧?！睕](méi)錯(cuò)，羅籬是我的好朋友，愛(ài)好是微信，每天以驚人的速度換網(wǎng)友。和她逛街的時(shí)候，手機(jī)猶如對(duì)講機(jī)，好多次誤會(huì)她是跟我聊天，馮尚忙的時(shí)候我找她消磨時(shí)間是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

“明天我們?nèi)?jì)州島吧，你最愛(ài)的桔子林?！边@個(gè)季節(jié)，他邀請(qǐng)我去濟(jì)州島也許是一種暗示，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候是蜜月旺季，這也許是我等待的結(jié)果。

我們很幸運(yùn)，當(dāng)天有組團(tuán)結(jié)婚的夫婦，主持人吆喝著玩掀裙子比賽，穿著那么厚重的禮服，我和他加入到隊(duì)伍中?？粗鹋d的樣子，我忽然想到，如果這是我們以后的生活該有多好，我不再受舊傷的壓迫，不再形影相吊······

“我們摘桔子去。”他氣喘噓噓地拉著我跑到桔子林里僻靜的角落，

“你摘這顆，我去遠(yuǎn)處看看?！蔽也](méi)有跳到樹(shù)上，而是撿起地下散落的金桔子，一個(gè)，兩個(gè)，就這樣彎著腰順著桔子散落的蹤跡。撿著撿著，我停下了，一只穿著Prada的腳踩在我的桔子上，

“羅籬？你怎么來(lái)了？”我吃驚地直起身，

“不玩了，玩夠了，今天我結(jié)婚，怕請(qǐng)你，你不能來(lái)。出來(lái)吧?！睆乃砗?，緩緩走出熟悉的身影，馮尚?。?！

我懷里的桔子撒了一地，回過(guò)神來(lái)，他們已經(jīng)在拍室外景，我撿起桔子順勢(shì)向他身上丟去，你在干嘛！給我回來(lái)！站到我身邊！

“你別鬧了，我知道你對(duì)我不錯(cuò)，在我傷心時(shí)你來(lái)陪我，偶爾給我送吃的，我們買姐妹裝。可是我在想，還差點(diǎn)什么，你的一切都給了我，不差他了。這樣，我就和你更像了，你有的，我都有了。”

“原來(lái)，你登錄我的微信賬號(hào)不是賣產(chǎn)品，而是··· ···”羅籬拉著欲言又止的馮尚離我漸行漸遠(yuǎn)，我坐在滿是桔子的泥土中，鮮艷的桔汁染黃了你送我的那件連衣裙。

“喜歡絞盡腦汁的浪漫嗎？”

“不用了，習(xí)慣了一個(gè)人的生活?！?/p>

晴，一個(gè)人的濟(jì)州島旅行······

令我欣賞的一個(gè)人作文 篇5

很孤獨(dú),很無(wú)聊,聽(tīng)著Sopor Aeternus的音樂(lè).悲戚的音樂(lè),就像我的心一樣,孤單, 瘋狂.有人說(shuō)因?yàn)楣陋?dú)所以上網(wǎng),上了網(wǎng)卻更加孤獨(dú).不知道做什么 ,一直以為是我在控制心 ,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)一直是心在控制我.

很想她,非常的想她 .我不知道怎么辦 ,從來(lái)沒(méi)有過(guò)的感覺(jué) .非常想告訴她,她沒(méi)給我機(jī)會(huì) ,或者是有機(jī)會(huì)時(shí)我已經(jīng)沒(méi)有勇氣了.

我害怕!她是我唯一的朋友,我怕會(huì)失去朋友,除了她我沒(méi)有朋友了 .我害怕告訴她我就再?zèng)]有機(jī)會(huì). 我和她分隔兩地 ,我一直告訴自己,我想當(dāng)她的面告訴她,我喜歡她 !我愛(ài)她!但我可以欺騙任何人,卻騙不了自己.我每天打幾個(gè)電話給她,我想聽(tīng)她的聲音.我怕她出意外,我怕她生病 ,我怕她被人欺負(fù), 我更怕她什么也不告訴我.她經(jīng)常加班 ,我不知道,她走在回家的.路上會(huì)不會(huì)害怕,她一個(gè)人在家的時(shí)候會(huì)不會(huì)孤獨(dú),我想知道關(guān)于她的一切,我只能一個(gè)人瘋狂的想她.

我怯懦,我無(wú)助,我彷徨,我愛(ài)她,我愛(ài)她,我很愛(ài)她!我不知道怎么辦.我愛(ài)她 ,我只能默默的想她.

看到她的一張照片,她的眼神盡是冷漠 .我不知道她經(jīng)歷了什么,讓快樂(lè)開(kāi)朗的她變成這樣.看著她的那張照片 ,我的心瞬間碎了.她工作很忙,她不知道好好照顧自己,我只能每天提醒她愛(ài)護(hù)身體.她瘦了很多,我只能心痛,我不知道怎么辦 .我愛(ài)她我愛(ài)她我愛(ài)她我愛(ài)她我愛(ài)她!

令我欣賞的一個(gè)人作文 篇6

“美”是什么？“美”是朝陽(yáng)，美是鮮花；美是少年強(qiáng)健的體魄，美是淑女清澈的眼眸。沒(méi)錯(cuò)，這些都是美，但不是我所欣賞的第一等的“美”。

我所欣賞的“美”，蘊(yùn)藏在一本史書(shū)中，漫漫歷史長(zhǎng)河中，它是所有編史者效仿的通例，它是代代文學(xué)家贊揚(yáng)的典范；我所欣賞的美，蘊(yùn)藏在一個(gè)人身上，他使所有人在處事時(shí)，都想到自己身后的巨大史筆，他使中華民族成為了罕有的，始終有史可循的文明群體。

這樣的磅礴氣勢(shì)，怎一個(gè)“美”字了得！

但這并不是我所欣賞的“美”。第一等的“美”。

還是這個(gè)人。他曾有一個(gè)夢(mèng)想，要成為一代史學(xué)家，寫(xiě)成一部絕世史書(shū)。于是，他用八年時(shí)間走遍了大江南北；于是，他在身受腐刑后，仍然堅(jiān)定執(zhí)著；于是，他毅然用身體撐起了泰山般的重量；于是，那部厚重的“史家之絕唱”浩然出世?！?，多美。

這樣的美，就像黑夜中的啟明星，或是寂靜深海里的燈塔。它在漆黑的夜色中閃耀著自己的`光芒，為迷途中的人們指引方向。

夢(mèng)想之美好，的確值得欣賞。但這依然不是天下第一等的“美”。

再看這個(gè)人。當(dāng)他最初面對(duì)死刑時(shí)，人們都為他婉惜，但沒(méi)人會(huì)想到他競(jìng)選擇了“逃避”——以腐刑代替死刑。當(dāng)時(shí)的人們，名聲看得比命重，沒(méi)人理解他，沒(méi)人看得起他。沒(méi)人知道他還有一個(gè)夢(mèng)想，等著他去實(shí)現(xiàn)。身陷囹圄的他，不顧他人的嘲笑、鄙夷，以夢(mèng)為馬，執(zhí)著前行。

三年牢獄之災(zāi)，他坦然地走過(guò)；出獄后升任高官，他淡然接受；他沒(méi)有被人生的大起大落迷住眼，他始終記得，他還有一個(gè)夢(mèng)想，等著他去實(shí)現(xiàn)。終于，四十六歲的他，寫(xiě)下了《史記》的最后一篇，自此隱于人世間。他最終的下落無(wú)人知曉。

他叫司馬遷，一個(gè)偉大而平凡的追夢(mèng)人。說(shuō)他偉大，是因?yàn)樗砩暇奂怂凶穳?mèng)人的美好品質(zhì)；說(shuō)他平凡，是因?yàn)樗械倪@些美好品質(zhì)都普遍地蘊(yùn)藏在每一個(gè)追夢(mèng)人身上。忍尤而攘詬的魄力與胸懷，三年囹圄的堅(jiān)守與執(zhí)著，功成名就后的低調(diào)與清高。也許在當(dāng)時(shí)的人們看來(lái)，他只是一個(gè)沒(méi)有原則的小人，但這于他而言又有什么關(guān)系呢？他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，這便已足夠！

這，才是天下第一等的美；這，才是真正令人為之傾倒的美。它的名字，叫“追夢(mèng)”！

有夢(mèng)，就勇敢地去追吧！愿你我都有一個(gè)純潔的夢(mèng)想，和一雙執(zhí)著追夢(mèng)的翅膀，迎著朝陽(yáng)飛翔，讓周身遍布霞光。

令我欣賞的一個(gè)人作文 篇7

如果說(shuō)我的高中像一串珍珠的話，現(xiàn)在的x科大就像是那最亮的一顆。在這幾個(gè)月的生活成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，也結(jié)交了許多朋友，特別是我們這個(gè)班級(jí)，雖然班里只有我們兩個(gè)女生，記得軍訓(xùn)時(shí)每一滴汗水，每一個(gè)笑語(yǔ)，記得剛開(kāi)始彼此之間認(rèn)識(shí)的點(diǎn)滴，記得那次在體育場(chǎng)開(kāi)學(xué)暨典領(lǐng)導(dǎo)的講話，也讓自己獲益匪淺，相信每位10級(jí)同學(xué)也有體會(huì)吧!

當(dāng)我來(lái)到繼續(xù)教育學(xué)院，那時(shí)高考之后的迷茫，學(xué)院起步于19XX年，面向社會(huì)多功能辦學(xué)，培養(yǎng)合格的人才，我們這代及下下代，改革開(kāi)放后獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以培養(yǎng)高素質(zhì)，實(shí)用型和創(chuàng)新人才為目標(biāo)，堅(jiān)信我們90后這代能為其發(fā)揚(yáng)光大，傳承給后人!

我與學(xué)院共成長(zhǎng)，因?yàn)樗袷且槐景_萬(wàn)象的百科書(shū)。

每天從樓道間下來(lái)，捧著書(shū)，然后去教室上課，有時(shí)參加活動(dòng)，鍛煉自己，我言青春萬(wàn)歲，走過(guò)如號(hào)角般激揚(yáng)，如激流般奔騰不息的籃球風(fēng)景;走到揚(yáng)長(zhǎng)的街景，看到美麗充滿活力的大樓，圖書(shū)館，將我?guī)霑?shū)的海洋，培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人明智”老師的授課知識(shí)更讓我們與他來(lái)一次心靈的約會(huì)，滋潤(rùn)著我們。

作者峻青說(shuō)過(guò)一句意味深長(zhǎng)的話：“人的一生是漫長(zhǎng)的，但在關(guān)鍵處常常只有幾步，特別是你年輕的時(shí)候”，所以我們需要勤奮，請(qǐng)拿出一份勇氣，二份執(zhí)著，三份信心，我們一起成長(zhǎng)!

我愛(ài)學(xué)校，光陰似箭，歲月如梭，選擇了自考，這是需要勇氣的。所以請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)在座各位致以誠(chéng)摯的敬意，因?yàn)槟銈兊挠職?，我們毫無(wú)畏懼，我們斗志昂揚(yáng)，我們信心百倍。

今天以x科大為榮，明天我相信，x科大以我們?yōu)闃s，我與學(xué)校共成長(zhǎng)!

令我欣賞的一個(gè)人作文 篇8

人生路上，只有勇敢地邁出腳，不畏困難，勇往直前，才能欣賞到最美的風(fēng)景。匯成一句話：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。這是我欣賞的一句名言。

站在響沙灣的入口處，前方是一望無(wú)際的茫茫黃沙，身后是游客們的喧囂、大巴的嘈雜。我下定決心，不圖一時(shí)的快意舒適，自己一步步地穿過(guò)這片黃金天地，到達(dá)終點(diǎn)。

下定決心似乎是逞一時(shí)之快，我的身體卻不斷地反抗：雙腿定在沙中難以拔出，似乎已經(jīng)知道將要面臨的苦難行程;大腦也不聽(tīng)使喚地傳遞信息：望不到頭的路，能走到嗎?正在猶豫之時(shí)，導(dǎo)游阿姨走了過(guò)來(lái)，給了我一條手繩，上面的小木牌上寫(xiě)著：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。我拿著木牌，再看看導(dǎo)游，從她堅(jiān)定地笑容中我獲得了力量，我漸漸有了信心，跟在阿姨身后。

驕陽(yáng)炙烤著大地，起初的路較為平坦，走起來(lái)還順順當(dāng)當(dāng)，但是越往后，腳下的沙子變得松軟浮動(dòng)，每一腳踩下去就要陷下去大半截，我再艱難地把腳拔出來(lái)，拍拍沙屑，向前再次邁去。等翻過(guò)兩座沙丘，我的鞋里已經(jīng)灌進(jìn)半腳沙子，如同綁著兩個(gè)沉重的沙袋在負(fù)重走。氣力一點(diǎn)點(diǎn)消耗殆盡，放棄的念想又漸漸從心中升騰。導(dǎo)游阿姨給我鼓勁兒，我咬咬牙，決定堅(jiān)持。

幾乎是手腳并用地翻過(guò)最后一座沙丘，我終于看到了終點(diǎn)一群造型精美的沙雕。我不顧腳下飛揚(yáng)的沙子，飛奔過(guò)去，由于太激動(dòng)，一個(gè)趔趄，我摔在沙上，惹得爸爸媽媽大笑。我不顧狼狽，向?qū)喻[沙海，絕美沙雕沖去。

沙漠一日，讓我體悟到另外一個(gè)世界，我征服了沙漠。

那根價(jià)格低廉的手鏈早已不知身歸何處，但是上面的話卻成了我戰(zhàn)勝困難的神奇動(dòng)力。如何讓生命之花絢爛多彩?只有爭(zhēng)取面對(duì)困難，勇敢邁出并堅(jiān)持下去，我們才能詮釋出最美麗最精彩的人生。

令我欣賞的一個(gè)人作文 篇9

時(shí)光荏苒，歲月悠悠，從 至,盡在彈指一揮間。10年耕耘不息，10年砥礪前行，10年風(fēng)雨滄桑，10年桃李芬芳。10年的歷程，10年的拼搏，泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校走過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，迎來(lái)了10歲的生日。作為一名參加工作的年輕教師 ，有幸與學(xué)校共同成長(zhǎng),我感到無(wú)比榮幸。

年 7月，告別學(xué)生時(shí)代，帶著大學(xué)里老師對(duì)我們“學(xué)高為師，身正為范”的諄諄教誨，我來(lái)到了泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校報(bào)到，開(kāi)始了自己的教師生涯。初入學(xué)校給我的最初印象是：學(xué)校沒(méi)有自己的校園，與省泰中附中兩校一址;我們只擁有小學(xué)1-6年級(jí)6個(gè)班,初一4個(gè)班的學(xué)生,合計(jì)還不到200名學(xué)生。幾間教室，幾間辦公室，為數(shù)不多的學(xué)生和老師，每周一兩校擠在一起舉行著升旗儀式……，艱苦的環(huán)境，簡(jiǎn)陋的校園，多少有點(diǎn)寄人籬下的感覺(jué)。但同時(shí)我也意識(shí)到，一張白紙才好寫(xiě)最新最美的文字，才好畫(huà)最新最美的圖畫(huà)，剛剛起步的學(xué)校會(huì)給我們年輕人創(chuàng)造更多鍛煉的機(jī)會(huì)，只要努力工作，會(huì)讓自己活出生命的精彩，讓青春在事業(yè)中升華。

回想99，教室既是學(xué)習(xí)的地方，又是餐廳，飯菜運(yùn)到教室，我們和學(xué)生一起在教室里吃飯.學(xué)校沒(méi)有浴室，放學(xué)后我們帶著住校生排著整齊的隊(duì)伍到外面的浴室洗澡，晚上安頓學(xué)生在宿舍睡覺(jué)以后，我們又做起了洗衣服的工作，累了一天的我們完成一切工作以后，倒在床上便睡。那時(shí)我們都稱自己是“高級(jí)保姆”。，我們終于有了自己的校舍，開(kāi)學(xué)前我們又做起了搬運(yùn)工，修理工。大家一字排開(kāi)，流水作業(yè)地連夜為學(xué)生們搬運(yùn)床鋪，整理上下床。這時(shí)候我們又稱自己是“不一樣的技術(shù)工” 大家都卯足了勁兒，忙得不亦樂(lè)乎。沒(méi)有人叫一聲苦，喊一聲累。也許是大家的誠(chéng)心和責(zé)任心感動(dòng)了上天，8月31日晚還是亂七八糟的校園，一夜之間，奇跡般的展示了一個(gè)嶄新、整潔的校園，有序地迎來(lái)了我們新校舍的第一批學(xué)生。有條不紊的開(kāi)學(xué)工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)和家長(zhǎng)的信任。99年創(chuàng)辦至今，我和學(xué)校一起經(jīng)歷了建校、創(chuàng)校。每一次學(xué)校取得一個(gè)由一個(gè)的成績(jī)，取得跨越性發(fā)展，都讓每位建校人為之歡欣鼓舞，體驗(yàn)到了什么是奉獻(xiàn)，什么是責(zé)任。

還記得第一次踏上三尺講臺(tái)前，我的心里充滿了渴望與擔(dān)心，渴望的是我上的課能夠得到學(xué)生的認(rèn)同，擔(dān)心的是自己的課不被學(xué)生所接受。然而在老教師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我順利地完成了第一次課的授課任務(wù)。服從學(xué)校的教學(xué)需要，第二學(xué)年我由一個(gè)專業(yè)的音樂(lè)教師變成了小學(xué)低年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，為了快速提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我努力培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神，虛心地向老教師們學(xué)習(xí)，鉆研教材、教法，使自己的教學(xué)水平不斷提高。今年5月，我參加了泰州市小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)段優(yōu)秀課評(píng)選，獲得了一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)，接著我被推薦參加10月份的江蘇省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，通過(guò)努力，也獲得了一等獎(jiǎng)。現(xiàn)在，我已在教學(xué)崗位上奮斗了10個(gè)春秋，10年的教學(xué)生涯告訴我：樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于探索、勇于創(chuàng)新是新世紀(jì)優(yōu)秀教師的必備品性，三者缺一不可。我會(huì)使自己的教育生涯在不斷地追求、奉獻(xiàn)與收獲的快樂(lè)中變得更加厚重和堅(jiān)實(shí)。

10年的光陰讓我褪去無(wú)知,走出幼稚;10年的歲月讓我收獲了一點(diǎn)成功，體驗(yàn)快樂(lè)。撫今追昔，我深深地感到，學(xué)校是一片創(chuàng)業(yè)的熱土，讓我執(zhí)著地追逐屬于自己的夢(mèng)想;學(xué)校是不斷成長(zhǎng)的搖籃，讓我成為能夠緊跟時(shí)代潮流的人民教師;學(xué)校是充分展示才智的舞臺(tái)，讓我找到了屬于自己的角色。一個(gè)日益成長(zhǎng)的學(xué)校，為我們提供了良好的發(fā)展環(huán)境，而我們的辛勤勞動(dòng)也將使我們的學(xué)校更加出色。

泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校人正豪情滿懷，向著更新、更美的明天邁進(jìn)。我愿繼續(xù)努力工作，與我們的學(xué)校共同成長(zhǎng)……

令我欣賞的一個(gè)人作文 篇10

中午放學(xué)時(shí)經(jīng)常你會(huì)看到一輛破舊的自行車停在校門(mén)口，車后架綁一根齊眉竹竿，上扎一捆等距離箍得密密麻麻結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的稻草團(tuán)，直徑約三十公分。上面分層次斜插著很多裹著紅紅糖衣的山楂串，有的還將橄欖金桔草莓海棠錯(cuò)雜叉串，還有的沾灑上一些芝麻粒。一個(gè)上了年紀(jì)的老男人有點(diǎn)局促地站在一旁，并用討好的眼神留意從身邊經(jīng)過(guò)的放學(xué)學(xué)生。

你們一定會(huì)聰明地?cái)喽ㄟ@是賣糖葫蘆呀！可我老覺(jué)得你們這樣稱呼不對(duì)，因?yàn)樵谀戏轿疫@樣的年齡管這種營(yíng)生的人叫“余柑仔”或“余柑弟”。當(dāng)年他們是肩抗著沿街叫賣，斜插上面的一串一串的偶有山楂，而地地道道則是“余柑”為主呢。

人道是“望梅止渴”，我筆端觸及“余柑”時(shí)早就條件反射的一塌糊涂，不時(shí)吸氣收住潛流之唾津，不知此文收筆時(shí)將做幾番吞咽。還是讓我堅(jiān)忍地卒章完稿吧。

余柑是助消化健脾胃的水果，猶如今日大家知道的“青津果”或中藥的“神曲”，孩子吃撐了用它，可吃多了眼冒金星地餓肚子。我小時(shí)母親也常做“余柑露”，用來(lái)療治孩子受寒積食。我為了吃上鹽巴浸泡的余柑，常故意謊言“肚子疼”來(lái)?yè)Q取母親藏匿起來(lái)的“余柑露”?？赡苓@水果里頭隱伏某種上癮的“物質(zhì)”使我對(duì)它有了戒不掉的依賴。后隨年齡增長(zhǎng)因余柑弟“余柑”裝扮上一層殷紅的厚厚的糖衣，“色色”地讓我“移情別戀”了。

有人覺(jué)得“戀情”是非物質(zhì)的.，是屬于精神層面的東西，是崇高的，神圣的。但當(dāng)年我并不這么認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為應(yīng)該二于其間不可偏廢。我鐘愛(ài)“余柑”除上述提到的戒不掉的“物質(zhì)”因素外，精神上享受那一串串“余柑”之美足以證明這一點(diǎn)。

游戲益于智力，接下來(lái)告訴你與發(fā)小在余柑弟前怎么玩“杠杠覷”。說(shuō)穿了“杠杠覷”就是手指大小的猜測(cè)比劃的方言稱謂，不過(guò)說(shuō)法形象有趣味。那特殊年代你我好不容易攢錢(qián)到可以與另一發(fā)小“合資”購(gòu)買一串“余柑”或“山楂”時(shí)，合資的誰(shuí)也不讓誰(shuí)利益多分享，以免自己虧死了。怎么辦？我說(shuō)游戲的益智功能此刻就聰明體現(xiàn)了。掰指頭“杠杠覷”，誰(shuí)贏了誰(shuí)就可以咬下一粒?！案芨苡U”游戲規(guī)則是大拇指為大姆哥也稱大王，勝于食指為公雞，小拇指尾尖尖為小鬼。拇指勝于食指，食指勝于小拇指，但節(jié)點(diǎn)是小拇指反過(guò)來(lái)勝大拇指。此消彼長(zhǎng)相生相克。揮拳掰指嘴喊“杠---杠---覷”，休止符后雙方同步伸出指頭，勞心勞力得很。

商家追求商品的視覺(jué)美感，一串五粒的“余柑”或“山楂”往往選果至上而下大小依次遞減。上頭的肯定大，那我們一開(kāi)頭取勝力拔頭籌，賺得多吃得美。如果運(yùn)氣不佳，有時(shí)全軍覆沒(méi)，賠了夫人又折兵，那徒有看對(duì)方嘖嘖美食，你雖然品不到余柑山楂濃郁果味，但你窩囊之心早就酸酸難耐，口腔里只有流哈喇子的份了。

令我欣賞的一個(gè)人作文 篇11

今生有幸認(rèn)識(shí)了你，從此再也不分離。情的天，愛(ài)的海，我們共同沐浴。無(wú)論天涯海角，把你的身影追隨。你是我生命的唯一，沒(méi)有什么能把你代替。用心去感受你的氣息，留下玫瑰花鮮艷的美麗。愛(ài)已將我們?nèi)跒橐惑w，在你心中從此再也不分離。今生有幸認(rèn)識(shí)了你，從此我們?cè)僖膊环蛛x。

你是天上的一輪明月，我是月邊陪伴的星。你的光明照亮我的前程。從此感受你愛(ài)的溫情。我是花叢中盛開(kāi)的花朵，你是采花的小蜜蜂，圍繞在我身邊飛舞。你的愛(ài)讓我享受終生，甜蜜從此纏綿永恒。你是山上那臨風(fēng)的樹(shù)，我是纏繞在樹(shù)上的藤。抱著你讓我心潮沸騰。牢牢的時(shí)刻都不愿意放松。我是池中晶瑩的水，你是水中的浮萍。和你在一起是我最完美的.一生。

今生我有幸相遇你，你就是我的生命。我把心中的愛(ài)給你，你給我?guī)?lái)光明。狂風(fēng)和暴雨吹不散，經(jīng)歷的風(fēng)霜雨雪只能讓你我的情更濃。我愿永遠(yuǎn)伴隨你一生。圓上你我前世今生的夢(mèng)。今生我有幸認(rèn)識(shí)了你，你就是我的永恒，地老和天荒永不分離，永遠(yuǎn)伴隨你一生。讓我們彼此珍惜這份來(lái)之不易的情，因?yàn)檫@個(gè)有幸的認(rèn)識(shí)，讓我們有了相互的信任，支持，友誼和愛(ài)心。

令我欣賞的一個(gè)人作文 篇12

大家好，我叫XXX，我來(lái)到倪邱中學(xué)已經(jīng)N年了，在學(xué)校這個(gè)大舞臺(tái)上，我們和學(xué)生一起演繹人生的大戲。在學(xué)校這艘航船上，我們和學(xué)生一起長(zhǎng)風(fēng)破浪。因?yàn)槲覀冎溃褐挥信c學(xué)校共同發(fā)展，我們才能贏得更多的喝彩和掌聲。只有與學(xué)校共同發(fā)展，我們才能直掛云帆濟(jì)滄海。只有和學(xué)校共同發(fā)展，我們才能駛向充滿生機(jī)的綠洲。

懷著夢(mèng)想我走進(jìn)了師范，走進(jìn)了學(xué)校，走進(jìn)了課堂，和倪邱中學(xué)這艘航母一起遠(yuǎn)航。而今，站上這三尺講臺(tái)已經(jīng)幾年了。在這幾年里，我們倪中人熱愛(ài)自己的學(xué)校，熱愛(ài)自己的崗位，熱愛(ài)自己的本職工作，提高自身素質(zhì)，從身邊每一件事做起。把學(xué)校的發(fā)展、成就看成是自己的發(fā)展成就。為學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)知識(shí)。工作中講熱心，講熱情，講奉獻(xiàn)精神。有了學(xué)校的依托，倪中人在各方面嶄露鋒芒。有了我們的努力，學(xué)校也正以昂揚(yáng)的氣勢(shì)邁向遠(yuǎn)方。幾年的風(fēng)雨兼程，她一步一個(gè)腳印，描繪了一幅又一幅精美畫(huà)卷，伴隨多少莘莘學(xué)子快樂(lè)成長(zhǎng)。幾載的奮斗拼搏，她一天一個(gè)新姿態(tài)，譜寫(xiě)著一頁(yè)又一頁(yè)的華麗篇章，帶給我們多少自豪和榮光。

新一輪的課程改革，為學(xué)校的主動(dòng)發(fā)展帶來(lái)了挑戰(zhàn)也帶來(lái)了機(jī)遇。學(xué)校對(duì)我們青年教師進(jìn)行多種形式培養(yǎng)。讓我們做自我發(fā)展的主人，讓我們直面各種較量：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行教改科研，開(kāi)發(fā)校本課程，積極撰寫(xiě)論文，參與課題研究，參加教學(xué)比賽。通過(guò)一次次實(shí)力的較量，我們做到了教與研的結(jié)合、思與行的統(tǒng)一。

記得有句名言：學(xué)校的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個(gè)倪中人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命！行動(dòng)起來(lái)，閃亮起來(lái)吧！跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出去的是永恒。這，正是倪中人的氣魄，倪中人的灑脫，是倪中人的執(zhí)著！