有關(guān)描寫(xiě)活動(dòng)的作文

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語(yǔ)文成也作文敗也作文，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)作時(shí)是需要投入大量時(shí)間和精力來(lái)的，好的作文一般都具備什么特點(diǎn)呢？小編花時(shí)間特意編輯了[薦]有關(guān)描寫(xiě)活動(dòng)的作文模板，請(qǐng)繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！

有關(guān)描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇1

火固然給我們帶來(lái)光明、帶來(lái)禮貌，但是火也是最無(wú)情的，也會(huì)吞沒(méi)一個(gè)個(gè)生命，制造一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)害。

是誰(shuí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不中斷救援?是誰(shuí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不中斷救出一個(gè)又一個(gè)生命?是誰(shuí)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)不顧個(gè)人安危、身影忙碌?是我們可敬可愛(ài)的消防戰(zhàn)士。

記得，一家飯館半夜時(shí)分著火了，當(dāng)人們驚醒的時(shí)侯，館內(nèi)已燃燒著熊熊大火，濃濃的黑煙源源不中斷地向窗外冒，火就像一個(gè)張牙舞爪的“惡魔”，東跑西跑尋找吃的，吞沒(méi)了飯館里的飯菜，吞沒(méi)了飯館里的桌椅，一會(huì)兒，“火魔”就吞沒(méi)了飯館里的一切。館外的人議論紛紛，個(gè)個(gè)抓耳撓腮，在慌亂中，有一個(gè)人急中生智，及時(shí)撥打119。

幾分鐘后，消防車(chē)?guó)Q著警笛飛奔來(lái)車(chē)停下以后，消防戰(zhàn)士迅速?gòu)能?chē)上下來(lái)。從后車(chē)廂拿出水管，接好后，向火魔噴射過(guò)去，但是，一陣風(fēng)拂過(guò)，火勢(shì)又大了起來(lái)，消防戰(zhàn)士不灰心，幾回調(diào)整了位置后，最后成功了，他們跟著風(fēng)的變化而變化。在消防戰(zhàn)士的努力下，沖向前將水槍對(duì)準(zhǔn)“火魔”噴射，“火魔”最怕水，不一會(huì)兒，就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。他們?nèi)缤笛У拇笥⑿?

在電視里，我又看見(jiàn)，哪里有災(zāi)害，哪里就有消防戰(zhàn)士的身影。地震中、冰災(zāi)中、洪水災(zāi)害中……消防戰(zhàn)士用自我的努力拯救了無(wú)數(shù)人民的生命，他們那種舍己為人的精神，不是人人都有的!

他們有自我的家庭，有自我的孩子，但是，他們?cè)跒?zāi)害眼前能夠不顧一切，包括獻(xiàn)出自我寶貴的生命。

水火無(wú)情，人有情”我眼中的消防戰(zhàn)士，他們固然都是平凡而又普通的人，但他們卻做著不平凡的事。由于有這樣的人，人民糊口才這么平安幸福!我們的社會(huì)才這么和諧!我們的祖國(guó)才會(huì)更加完美和不亂!m.n4507.cn

有關(guān)描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇2

“不緊張，不緊張，我叫不緊張?！?/p>

上個(gè)星期老師給我們布置了任務(wù)，下節(jié)美術(shù)課讓我們自己講。老師挨著一個(gè)組一個(gè)組的布置，到了我們組，老師給我們布置的是王家大院兒的“月洞門(mén)”。這次活動(dòng)只要組內(nèi)的一個(gè)人來(lái)講述，并且講述者的評(píng)分關(guān)系到了整個(gè)小組4個(gè)人的評(píng)分。本來(lái)是想派我們組能說(shuō)會(huì)道的陳顯謙去講，可我一聽(tīng)“王家大院”，我跟他們說(shuō)：“我來(lái)吧？王家大院在靈石，我的家鄉(xiāng)，保證沒(méi)問(wèn)題?！彼麄円餐饬?。

前一天晚上我做了ppt，還順了好幾次稿子。想了想，“應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題了，就等明天發(fā)揮了！”

一組一組的講，快輪到我時(shí)，我的腦子已經(jīng)亂了！到我做準(zhǔn)備了，桑萌憶轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神，輕輕地說(shuō)：“加油！”我點(diǎn)頭：“嗯！加油！”到了講臺(tái)上，我心里默念著：“不緊張，不緊張，我叫不緊張。”可我的腳下像踩著一個(gè)帶有電動(dòng)馬達(dá)的縫紉機(jī)，使我的腿不停的抖著。開(kāi)始我的演講了：“大家好！我們組主要介紹的是王家大院的‘月洞門(mén)’”我想試著用手按住我那不聽(tīng)使喚的腿，結(jié)果并不理想，總覺(jué)得手好像也跟著抖了；我又嘗試把腿繃直，剛開(kāi)始是起作用的，過(guò)了一會(huì)兒又開(kāi)始抖了；沒(méi)辦法了！我試圖不去理會(huì)那條腿，結(jié)果非常好，我的腿終于不抖了?！昂芨吲d和大家分享我家鄉(xiāng)靈石的建筑。謝謝大家！”當(dāng)下面響起掌聲時(shí)，我想，我應(yīng)該邁出了那一步了！老師問(wèn)我：“你是靈石的？”我自信的告訴老師說(shuō)：“對(duì)，我是靈石的”。

下了講臺(tái)開(kāi)始評(píng)分了老師說(shuō)：“這個(gè)組可以拿‘甲’吧？”同學(xué)們喊著：“甲！”

我很高興能在這次美術(shù)活動(dòng)中挑戰(zhàn)自我，并且戰(zhàn)勝了自己，希望我可以變得越來(lái)越好！

有關(guān)描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇3

今年“五一”，我們一家去少林寺玩。中午時(shí)分，我們又饑又渴，就急于找家餐館吃飯，再休息休息。只見(jiàn)路邊餐館的老板們熱情地招呼著客人。當(dāng)我們的車(chē)在一家比較干凈的餐館前猶豫時(shí)，老板馬上跑到路邊，熱情招呼我們進(jìn)去，還說(shuō)這兒停車(chē)不要錢(qián)。我想這樣的好心人真是太難碰了！

當(dāng)大人們被招呼進(jìn)去后，我卻被門(mén)口一只籠子里放養(yǎng)的幾只山雞吸引住了。于是，我馬上吵著要爸爸買(mǎi)。老板一看爸爸有些心動(dòng)，就說(shuō)：“現(xiàn)在買(mǎi)合適，優(yōu)惠60元?！卑职忠宦?tīng)60元“一只”，也不太貴，就買(mǎi)了一只。沒(méi)想到結(jié)賬的時(shí)候，老板卻說(shuō)：“天下哪有這等好事！這雞60元一斤，重2斤9兩，共174元?！睕](méi)辦法，爸爸同那老板好一陣討價(jià)還價(jià)，結(jié)果還是付了150元的雞錢(qián)。事后，爸爸狠狠地批評(píng)了我。

現(xiàn)在想來(lái)，我真后悔當(dāng)初不該吵著爸爸要那山雞，更恨那個(gè)黑心的宰客老板！

有關(guān)描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇4

最壯觀的是百米噴泉，103個(gè)噴頭從不同的角度，用不同的速度將水噴向天空，好像在湖上盛開(kāi)著一朵美麗而奇特的“水晶花”。這朵花方圓百米，“花瓣”擁簇著“花蕊”，像是一串串珍珠掛在空中。一陣風(fēng)吹來(lái)，“水晶花”隨風(fēng)飄動(dòng)，在陽(yáng)光的照耀下，這“花”變得五光十色、絢麗無(wú)比。

銀白色的燈柱，橙紅色的燈泡，就像一個(gè)個(gè)威武的士兵，日夜守衛(wèi)著這條雄偉的高架路。護(hù)欄外側(cè)，對(duì)稱(chēng)地建有許多大小相同的長(zhǎng)方形花基。花基里種著各種各樣美麗的花草，迎著雨后的晨風(fēng)盛開(kāi)，散發(fā)出一陣陣芳香。

我們參觀了鼓樓。從外面看去，鼓樓像一座塔，樓檐上雕刻著各種花紋，樓頂上琉璃瓦閃著光。走進(jìn)樓里，樓梯很陡、很高，我們上一級(jí)，膝蓋就磕一下，好不容易爬上了樓頂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠樹(shù)成蔭，渠水奔流，田野無(wú)邊。地平線上的山巒巍峨挺拔，祖國(guó)的山河多么美麗啊!

我?guī)е蓡?wèn)，懷著無(wú)比好奇的心情，走進(jìn)了博物館一層大廳。此時(shí)，我如同置身于一個(gè)色彩繽紛的夢(mèng)幻世界；鑲嵌著各種花紋的天花板晶瑩透亮，能映出人影來(lái)：幾個(gè)玻璃大吊燈莊重典雅；大理石鋪成的地面像水洗過(guò)一樣，十分光滑，一塵不染；四周雪白的墻壁上，掛著許多星球的照片，下面還配有文字介紹。這里有土星、木星、金星……咦?那是什么?圓圓的，閃著光輝，更有趣的是它還拖著一條“尾巴”!看了它的介紹，我才知道，這是彗星。嘻，還有長(zhǎng)“尾巴”的星，真有趣!我繞大廳轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)這廳大極了，像個(gè)大會(huì)堂。

有關(guān)描寫(xiě)活動(dòng)的作文 篇5

為了讓學(xué)生增加知識(shí)，我和同學(xué)于白珺決定辦一個(gè)天天向上借閱館，開(kāi)張的前一天，于白珺和我做了好多準(zhǔn)備。有做天天向上借閱館的海報(bào)和優(yōu)惠券，還有打折卡，還從家里拿了好多課外書(shū)弄得井井有條。告訴你們哦，第一天，前三個(gè)借書(shū)的可以無(wú)條件的拿一張優(yōu)惠券和打折卡，打折卡是當(dāng)人買(mǎi)書(shū)的時(shí)候可以打折，優(yōu)惠券是可以每天借三本書(shū)。

第二天，天天向上借閱館就別開(kāi)生面地開(kāi)張了！同學(xué)們見(jiàn)到了之后拼命在來(lái)借書(shū)買(mǎi)書(shū)，可開(kāi)心了。前三個(gè)更高興了，你們應(yīng)該知道了吧。有的同學(xué)大聲喊叫要什么書(shū)什么書(shū)，有的同學(xué)索性爬到桌子上走過(guò)來(lái)，還有的是鉆過(guò)來(lái)的真是千姿萬(wàn)態(tài)。可由于同學(xué)太多了，所以有些同學(xué)借不到書(shū)只能垂頭喪氣地走了，我也為他們感到難過(guò)。

這次活動(dòng)讓我知道工作的辛苦，也令我快樂(lè)，因?yàn)樗茏屚瑢W(xué)增加知識(shí)。

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有動(dòng)作描寫(xiě)的作文800字模板

寫(xiě)作是一種敘述事物和感情的方式，作文是我們?nèi)松?jīng)驗(yàn)的文字作品，把寫(xiě)作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做，每天至少寫(xiě)半個(gè)小時(shí)。寫(xiě)好作文要先從什么地方著手呢？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別為你收集的“有動(dòng)作描寫(xiě)的作文”，感謝您的參閱。

有動(dòng)作描寫(xiě)的作文(篇1)

聰明的小青蛙

有一天，一只小青蛙在河邊唱歌。忽然，它的歌聲吸引來(lái)了一條愛(ài)聽(tīng)歌的小蛇。

小蛇一把抓住小青蛙，正準(zhǔn)備吃了它，小青蛙大聲說(shuō)：“小蛇先生，能讓我唱最后一支歌嗎？”

小蛇警覺(jué)地說(shuō)：“你會(huì)游泳嗎？”小青蛙說(shuō)：“我不會(huì)，我不會(huì)，一到水里我就會(huì)淹死?！毙∩咭宦?tīng)，放心地說(shuō)：“你唱吧！”

小青蛙開(kāi)始一邊唱歌一邊向小河跳去，只聽(tīng)“撲通”一聲——小青蛙逃走了！小青蛙高興地對(duì)岸上正在發(fā)呆的小蛇說(shuō)：“哈哈！愚蠢的蛇！”

青蛙的命運(yùn)

世間萬(wàn)物都有生命，也有自己的命運(yùn)。

一次，我們?nèi)ト旰佑瓮婊貋?lái)的時(shí)候，聽(tīng)到一個(gè)同伴的尖叫聲“啊！啊！好大的一只青蛙！”我有些驚嚇，差點(diǎn)哭了出來(lái)。別人問(wèn)我怎么回事？“它太大了，色彩花樣，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的青蛙”。

小蘭走近看了看，說(shuō)：“快來(lái)看呀！是兩只青蛙?！蔽覀冏呓豢矗皇莾芍磺嗤?，上面一只小的，是青色的；下面一只大的是灰色的，怪不得那么大，那么花。

我想：可能是青蛙媽媽背著兒子吧，你看，為了不讓自己的兒子受罪?！翱伤鼮槭裁床蛔吣兀俊薄翱赡苁翘哿?！”“可能是離開(kāi)水時(shí)間太長(zhǎng)了吧！”我們猜測(cè)著。但這兩只青蛙在路上總不安全吧，我們開(kāi)始想辦法讓它們回到河水里。我們用石子趕，可它們一動(dòng)不動(dòng)；我們找來(lái)了棍子去趕，可它還是不動(dòng)。小芳把青蛙翻了過(guò)來(lái)，可是小青蛙又爬了上去。

我們沒(méi)有辦法，想要離開(kāi)，可是一群男孩走過(guò)來(lái)了，他們用石頭使勁地往青蛙身上砸，青蛙死了，他們樂(lè)呵呵地走了。

我想：我們要是能趕走它們的話(huà)，那青蛙的命運(yùn)就會(huì)不一樣。

青蛙

夏天的早上，在一個(gè)清澈的池塘里，飄著幾片碧綠碧綠的荷葉，有一只青蛙在地片大荷葉上“呱呱呱”地唱歌，好像在說(shuō)：“真熱！真熱！”青蛙的前面有一群黑乎乎的小蝌蚪，它們正在盡情地做游戲呢！

青蛙頭上有兩個(gè)圓而突出的眼睛，像玻璃那樣亮晶晶的，它的嘴巴又大又扁，里面還藏著一條舌頭，這條舌頭又長(zhǎng)又靈活，一看到有蟲(chóng)子，就把舌頭伸出來(lái)，粘住小蟲(chóng)，卷進(jìn)嘴里，吃下去。青蛙有四條腿，前腿短，后腿長(zhǎng)，前腿有四個(gè)腳趾頭，后腿有五個(gè)腳趾頭，它的身子著一件綠衣裳，中間還有一條條黑色的條紋，肚皮是白色的，真漂亮！

青蛙的本領(lǐng)可大了，能幫助農(nóng)民捉害蟲(chóng)，農(nóng)民稱(chēng)它為“莊稼的保護(hù)神”，我喜歡青蛙。

青蛙

一天早上，小青蛙出來(lái)玩，不小心踩了一腳香蕉皮。他想：有人在破壞我的家。于是小青蛙去尋找新家。

小青蛙走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，還是沒(méi)有找到新家。他又渴又累。忽然他看見(jiàn)小明，小青蛙舔舔嘴唇對(duì)他說(shuō)：“你能給我一點(diǎn)水喝嗎？”小明點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”喝完了水，小青蛙試探地問(wèn)：“你愿意幫我找一個(gè)新家嗎？”小明痛快地說(shuō)：“可以。”

于是，小明帶著小青蛙來(lái)到了一個(gè)非常美麗的地方！那里天很藍(lán)，云很白，空氣很新鮮，小鳥(niǎo)在歡快的歌唱，蝴蝶翩翩起舞，小溪清澈見(jiàn)底。小青蛙高興地說(shuō)：“太好了，太好了，這里就是我的新家！”

有動(dòng)作描寫(xiě)的作文(篇2)

世間萬(wàn)物都有生命，也有自己的命運(yùn)。

一次，我們?nèi)ト旰佑瓮婊貋?lái)的時(shí)候，聽(tīng)到一個(gè)同伴的尖叫聲“?。“?！好大的一只青蛙！”我有些驚嚇，差點(diǎn)哭了出來(lái)。別人問(wèn)我怎么回事？“它太大了，色彩花樣，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的青蛙”。

小蘭走近看了看，說(shuō)：“快來(lái)看呀！是兩只青蛙。”我們走近一看，果然是兩只青蛙，上面一只小的，是青色的；下面一只大的是灰色的，怪不得那么大，那么花。

我想：可能是青蛙媽媽背著兒子吧，你看，為了不讓自己的兒子受罪。“可它為什么不走呢？”“可能是太累了！”“可能是離開(kāi)水時(shí)間太長(zhǎng)了吧！”我們猜測(cè)著。但這兩只青蛙在路上總不安全吧，我們開(kāi)始想辦法讓它們回到河水里。我們用石子趕，可它們一動(dòng)不動(dòng)；我們找來(lái)了棍子去趕，可它還是不動(dòng)。小芳把青蛙翻了過(guò)來(lái)，可是小青蛙又爬了上去。

我們沒(méi)有辦法，想要離開(kāi)，可是一群男孩走過(guò)來(lái)了，他們用石頭使勁地往青蛙身上砸，青蛙死了，他們樂(lè)呵呵地走了。

我想：我們要是能趕走它們的話(huà)，那青蛙的命運(yùn)就會(huì)不一樣。

有動(dòng)作描寫(xiě)的作文(篇3)

一身黑亮的盔甲，兩根細(xì)長(zhǎng)的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈——螞蟻。

每當(dāng)漫步在金色的校園，便會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小小的“！”從我腳旁繞過(guò)，那就是螞蟻。它似乎沒(méi)有意識(shí)到身旁的龐然大物，仍舊慢悠悠地散步，那傲慢的步態(tài)不由刺動(dòng)了我的自尊心，小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。不必發(fā)生，只須用根小柳條輕輕地在它那兩根“天線”上撥動(dòng)一下，它便會(huì)嚇得四處亂闖。這時(shí)我就會(huì)覺(jué)得像戰(zhàn)勝了什么強(qiáng)大敵人一般興奮，不過(guò)它畢竟是一只小小的螞蟻呀。

也許因?yàn)槲业念B皮，竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發(fā)動(dòng)什么“戰(zhàn)爭(zhēng)”，這對(duì)它顯然是不公平的。

隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個(gè)個(gè)小生靈結(jié)合成了螞蟻這個(gè)強(qiáng)大的家族。工蟻、蟻王，各盡所能，但并不“按勞分配”。工蟻成年累月辛苦勞作，侍奉蟻王，喂養(yǎng)幼蟻，直到心衰力竭地死去，而蟻王卻作威作福，過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，真是太不公平了。我不免為工蟻的命運(yùn)鳴不平，真希望有一天和平的陽(yáng)光能照進(jìn)黑暗的蟻穴。

這就是我喜愛(ài)的黑色的小生靈——螞蟻。

有動(dòng)作描寫(xiě)的作文(篇4)

描寫(xiě)人物動(dòng)作的語(yǔ)句

1、他半張著嘴，微微探著身子，目不轉(zhuǎn)睛地看著我手中的馬靴。

2、他仿佛真的被嚇住了，嘴巴張得好大，眉頭也皺起來(lái)，并且還不住地咂嘴，然后就急匆匆地走了。

3、可我那幾乎凍僵的腦袋卻只能以脖子為主軸，生硬地扭動(dòng)幾下，仿佛是波浪鼓的鼓頭兒。

4、她很激動(dòng)，嘴唇有點(diǎn)顫抖，想說(shuō)什么，可又咽了下去。

5、只見(jiàn)他半閉著眼睛，干枯的手指有節(jié)奏地敲著桌面，跟著，搖晃的頭就慢慢地向后拗過(guò)去……

6、我睜大著雙眼，腦袋瓜像個(gè)撥浪鼓，來(lái)回地轉(zhuǎn)，真恨不得把這一切都印在腦子里，刻在心上。

7、媽媽咬緊牙關(guān)，一言不發(fā)，默默地看著我。

8、我不能說(shuō)什么了，只能低著頭，沉默地跟著人群向荒野走去。

9、我倆依依不舍地目光相遇在一起，不知有多少話(huà)要說(shuō)，但終于誰(shuí)也沒(méi)有開(kāi)口。

10、我低著頭，咬著唇，委屈的淚水幾乎要奪眶而出。

11、他微微顫了幾下，慢慢地睜開(kāi)了兩只渾濁的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)地打了個(gè)哈欠。

12、他唰的一下漲紅了臉，啞口無(wú)言地低下頭。

13、她微笑著，嗓音清脆聲音很甜很美，比黃鶯的歌聲還動(dòng)聽(tīng)。

14、媽媽來(lái)到我的房間，我勉強(qiáng)抬起頭，但一看見(jiàn)她那異常嚴(yán)峻的目光，又趕緊低下了頭。

15、小剛看著爸爸倒剪著雙臂，在室內(nèi)來(lái)回走著，那焦慮的神情分明在思考著一個(gè)重大問(wèn)題。

16、他正在掩卷沉思，仿佛遇到了什么難題在思考，就連我的喊聲都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

17、呀，小紅遇到了難題。她一手托著下巴，一手搔著頭發(fā)，緊皺眉頭，兩頰漲得通紅

18、兩人“咯咯”的笑聲在屋檐下回旋著，引得大家都轉(zhuǎn)頭向她倆行“注目禮”。

19、望著那占了講臺(tái)一半的拖把，喬老師一直板著的面孔再也控制不住了，一低頭“噗’她笑出了聲。

20、奶奶的牙不好，吃東西時(shí)，她那片干癟嘴兒老是一癟一癟地動(dòng)著。

21、姥爺喘著氣，圓圓的臉漲得更紅了，晶瑩的汗珠掛在兩頰，掛在鼻尖，慢慢地往下流。

22、可小孩還是大哭不止，他的臉憋得通紅，眼睛閉得緊緊的，淚珠大顆大顆地落下來(lái)，嘴咧得像個(gè)小瓢兒，“哇哇”地大哭著。

23、匡爺爺認(rèn)真地聽(tīng)著，還不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎在稱(chēng)贊我們這樣做得對(duì)！

24、“奶奶喜歡吃魚(yú)頭?！闭f(shuō)著瞇縫著眼，用筷子夾起魚(yú)頭，用沒(méi)牙的嘴，津津有味地嗍著，不時(shí)吐出一塊塊骨頭。

25、只見(jiàn)他大口大口地吮著，嚼著，不斷發(fā)出“吱吱”的聲音，兩腮鼓得像含著兩個(gè)乒乓球。

26、當(dāng)曾祖父出院后聽(tīng)說(shuō)“小淘氣”飛走時(shí)，先像遭雷擊似的呆住了，然后像孩子一樣哭了起來(lái)，他說(shuō)什么也不相信：“小淘氣”能掙斷鎖鏈。

27、一看爸爸，他氣得眼睛鼓得大大的，好像一團(tuán)怒火就要噴發(fā)出來(lái)似的。

28、她的眼睛濕漉漉的，猛的一下，她轉(zhuǎn)過(guò)身去捂著臉，將頭靠在墻上，抽動(dòng)著肩膀嗚咽地哭起來(lái)。

29、爺爺更逗，仰著頭，把瓜舉得老高，像吹口琴似的拼命吸著，生怕掉了一滴瓜湯。

30、我張開(kāi)嘴，大口大口地吸著，只覺(jué)那香氣直透心底，呀，好清新……

31、我低下頭，咬著嘴唇，難過(guò)地掉下了眼淚。她本來(lái)就不多說(shuō)話(huà)，現(xiàn)在變得更沉默寡言了，有時(shí)會(huì)望著墻壁呆呆地出神半天。

32、她平時(shí)膽子最小，這會(huì)兒她皺著眉毛，咧著嘴巴，一臉要哭的樣子，右手緊緊地扣著左臂，還沒(méi)等醫(yī)生走過(guò)來(lái)，就嚇得連連往后退。

有動(dòng)作描寫(xiě)的作文(篇5)

男孩吃飯

中午十二點(diǎn)，王小明的肚子已經(jīng)饑腸轆轆了。他悄悄的拿起勺子，緊緊地捏在手心里，怎么也不放開(kāi)。他的屁股慢慢浮上來(lái)，沉下去，身體半蹲著，眼睛四處張望，豎耳傾聽(tīng)著下課的鈴聲。終于“叮鈴鈴”下課鈴響了，他伸好長(zhǎng)腳，準(zhǔn)備沖刺，老師終于說(shuō)了一聲下課，他焦急萬(wàn)分，一個(gè)箭步?jīng)_出教室，快速跑向食堂，大地被他那腳步聲蹬得好像山崩地裂一樣。他跑到食堂，食堂已經(jīng)有許多人在吃飯了，那排隊(duì)拿飯的人就像一條長(zhǎng)龍，他不顧一切地沖到第一，搶到飯，找了個(gè)位子坐了下來(lái)開(kāi)始吃飯。他把臉埋進(jìn)碗里，狼吞虎咽地吃著，嘴巴旁邊全沾上了米飯。接著，他抓起一只雞腿，塞近嘴巴里開(kāi)始啃起來(lái)，他就像一匹餓狼一樣貪婪地吃著，雞腿進(jìn)嘴里時(shí)還是一只完好無(wú)損的雞腿，可被他取出來(lái)時(shí)，已經(jīng)是一根干凈的骨頭了。他又把頭埋進(jìn)飯里，端起湯開(kāi)始喝。吃完后，他響亮的打了一個(gè)飽嗝，可他還沒(méi)吃飽，他的眼睛盯住了旁邊同學(xué)碗里的雞腿，目不轉(zhuǎn)睛的盯著，忽然，一把搶住那同學(xué)碗里的雞腿，塞進(jìn)嘴里，開(kāi)始津津有味地吃了起來(lái)。

女孩吃飯

中午十二點(diǎn)該吃飯了，可李小紅因?yàn)槭稽c(diǎn)半時(shí)，剛剛吃過(guò)兩個(gè)面包，所以她不想吃飯，可是為了避免老師的催促，只好慢悠悠地拿起勺子走進(jìn)食堂。她瞥了一下菜，說(shuō)：“哎，怎么又是雞腿??！都吃膩了?！闭f(shuō)完他盛了一點(diǎn)青菜和湯，找了一個(gè)位子坐下來(lái)。她左手托著腮幫子，右手拿著勺子，舀了半勺湯，放進(jìn)嘴里，細(xì)嚼慢咽地吃，又過(guò)了好一會(huì)兒，她吃了兩口飯，實(shí)在吃不下去了，只好推掉盤(pán)子，走出食堂。

老人吃飯

一個(gè)八十歲的老人生病了，躺在病床上，聽(tīng)到粥煮熟的聲音，慢悠悠地爬起來(lái)，拄著拐杖，顫悠悠地走到廚房，掀開(kāi)鍋蓋，吹了吹，用勺子一勺一勺地盛起來(lái)，她的手顫抖著，忽然半勺粥掉到衣服上去了，他喝完碗里的粥，伸長(zhǎng)脖子舔了舔衣服上的粥，舔得一滴都不剩。

指導(dǎo)老師吳老師

評(píng)語(yǔ)：文章通過(guò)人物的動(dòng)作描寫(xiě)，分別從男孩，女孩和老人吃飯三個(gè)方面進(jìn)行刻畫(huà)，通過(guò)一系列的動(dòng)作將人物的形象克刻畫(huà)的十分傳神。

有動(dòng)作描寫(xiě)的作文(篇6)

今天是立夏，下午，老師安排了一節(jié)課——拼蛋比賽。

老師說(shuō)：“吃個(gè)茶葉蛋，力量大一萬(wàn)?！边€說(shuō)以前，每年到了這天，女孩子要穿耳洞，長(zhǎng)大了能帶耳環(huán)，吃糯米飯和稱(chēng)體重。這節(jié)課我們就來(lái)個(gè)拼蛋比賽。老師的話(huà)一說(shuō)完，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)，每個(gè)同學(xué)都拿出了自己兩個(gè)圓溜溜的茶葉蛋，我也有媽媽早上為我準(zhǔn)備的茶葉蛋。老師說(shuō)：“握住蛋的上部，把兩手中的大拇指放上面，余下的放下面，相一致小兔子似的，用尖尖的一頭去拼對(duì)方，誰(shuí)完好無(wú)損就獲勝?！?/p>

拼蛋比賽開(kāi)始了，我握著蛋的一頭，兩眼緊盯著蛋，小心翼翼地與王凱倫拼起蛋來(lái)，我們都不敢先下手，“一、二、三”，我們一起沖向?qū)Ψ?，我猛地撞過(guò)去，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，“哎呀！我的蛋碎了”。我氣得哇哇大叫，“太可惡了。”我說(shuō)。我我垂頭喪氣地回到了座位上。教室里充滿(mǎn)了同學(xué)的歡呼聲、笑聲、議論聲、嘆氣聲……比賽就任我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

??！這真是個(gè)有趣的立夏節(jié)，希望明年的立夏節(jié)快快到來(lái)。

有動(dòng)作描寫(xiě)的作文(篇7)

叮鈴鈴，下課了，班上的機(jī)靈鬼躡手躡腳地走到小胖墩座位跟前，壞笑了一下，唰的一下把小胖墩的作業(yè)本搶走了。然后，后退幾步，把作業(yè)本藏在了自己的身后。

小胖墩察覺(jué)到了，大喊：還給我！

嘿嘿！有本事來(lái)拿??！機(jī)靈鬼拿著小胖墩的作業(yè)本，高高地舉在頭頂，嬉皮笑臉地說(shuō)著。

小胖墩急紅了眼，霎時(shí)間臉脹得通紅，似一只兇猛的餓獸。喘著粗氣，步步緊逼機(jī)靈鬼，好似蓄勢(shì)待發(fā)的炮彈。可機(jī)靈鬼不以為然，神情淡定地靠著桌子與小胖墩周旋。

大約四五回合后，小胖墩沉不住氣了，猛虎一般地?fù)淞松先?。機(jī)靈鬼眼疾手快，倏地一下閃開(kāi)了，靠在桌子旁，隨時(shí)等待下一次的襲擊。但小胖墩根本不給機(jī)靈鬼喘息的機(jī)會(huì)，只見(jiàn)他踮著腳順著桌子，飛一般地跳了過(guò)來(lái)，伸出雙手準(zhǔn)備把機(jī)靈鬼按住?？蓹C(jī)靈鬼也不是浪得虛名，只見(jiàn)他朝右邊邁出一步，再朝前面猛地一跳，一個(gè)轉(zhuǎn)身，雙手靠住小胖墩的后背順勢(shì)抓住他的雙手，一扭再一扳，小胖墩動(dòng)彈不得了。

機(jī)靈鬼得意起來(lái)，開(kāi)始向小胖墩炫耀他的作業(yè)本。小胖墩惱羞成怒，用盡全身力氣，把腿往后一掃，機(jī)靈鬼沒(méi)來(lái)得及防備，被絆了一下，趔趔趄趄地撞在了桌子上。小胖墩抓住機(jī)會(huì)，跳到了機(jī)靈鬼的正面，把機(jī)靈鬼牢牢地按在桌子上。機(jī)靈鬼亂了陣腳，任他怎么掙扎，也無(wú)法掙脫。小胖墩的手就像如來(lái)佛的五指山一樣，紋絲不動(dòng)。機(jī)靈鬼感覺(jué)到要窒息一般，面色發(fā)紫，眉頭緊皺，百般無(wú)奈之下，只得投降了小胖墩。

小胖墩搶回了自己的作業(yè)本，狠狠地把機(jī)靈鬼推開(kāi)。機(jī)靈鬼面色發(fā)紅，逃之夭夭了。小胖墩得意洋洋地喊著：你給我等著，下次有你好受！

有動(dòng)作描寫(xiě)的作文(篇8)

舞臺(tái)上藍(lán)光一現(xiàn)，映出一只茭白的手，緩緩提起她那霓裳羽衣。

旋轉(zhuǎn)。悠揚(yáng)。翻飛。仰起。

她用她的長(zhǎng)眉，妙目，手指，腰肢，向我講述著孔雀的內(nèi)心，我雖不懂，卻可隨音調(diào)，氛圍，以及她婀娜的舞步的融合而起了共鳴。

她的舞姿，好似涓涓細(xì)流暖入人心；她的雙眉，像極了荷塘月色的碧珠；她的雙眸，好似天鵝月宮的碧水。

笛聲漸急，她的身姿亦舞動(dòng)的越來(lái)越快，如玉的素手婉轉(zhuǎn)流連，裙裾飄飛，一雙如煙的水眸欲語(yǔ)還休，流光飛舞，整個(gè)人猶如隔霧之花，朦朧飄渺，閃動(dòng)著美麗的色彩，卻又是如此的遙不可及。

一陣顫栗從她左手指尖傳至肩膀，又從肩膀傳至右手指尖。手上的銀釧也隨之振動(dòng)，她完全沒(méi)有刻意做作，每一個(gè)動(dòng)作都是自然而流暢，仿佛出水的白蓮。

她的指尖劃出令人癡迷的弧度，旋轉(zhuǎn)在寂寞的邊緣。頭發(fā)與裙角在午后微弱卻依舊溫暖的斜陽(yáng)中飄散，仿佛全世界都投入到韻律中，我聽(tīng)到了時(shí)間斷裂的聲音，因她的舞動(dòng)，她像一只悲傲的雀，身軀輾轉(zhuǎn)纏綿。

那歡暢淋漓的動(dòng)作，優(yōu)美嫻熟的動(dòng)作，那千般嬌姿，那萬(wàn)般變化，似孔雀開(kāi)屏，似蓮花綻放，似飛龍穿梭。臺(tái)下雷動(dòng)的掌聲，不單是對(duì)美的愉悅，力的喝彩，生的贊嘆，更是感化的激動(dòng)，靈魂的洗禮和放飛！

有關(guān)于描寫(xiě)的作文700字模板

相信每個(gè)人都或多或少接觸過(guò)寫(xiě)作文吧，其實(shí)偶爾寫(xiě)寫(xiě)作文也是對(duì)過(guò)去知識(shí)的梳理。沒(méi)有詞匯和寫(xiě)作素材，當(dāng)然無(wú)法寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。那么怎樣才能寫(xiě)好一篇作文呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了有關(guān)于描寫(xiě)的作文700字模板，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

有關(guān)于描寫(xiě)的作文【篇1】

秋天來(lái)了。我們走進(jìn)南園，荷花池已沒(méi)有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗，荷花已經(jīng)凋謝，荷葉也都枯萎了。微風(fēng)吹過(guò)，池水在陽(yáng)光下波光粼粼，一群鴨子在池中快樂(lè)地嬉戲。池邊的柳樹(shù)低垂著光禿的枝條，枯黃的銀杏葉像蝴蝶在空中翩翩起舞。不遠(yuǎn)的亭子里有人在聊天，不時(shí)傳來(lái)一陣陣笑聲。遠(yuǎn)處的九曲橋邊，幾位老爺爺正在悠閑地釣魚(yú)。眼前就像是一幅寧?kù)o而清淡的水墨畫(huà)。

走出南園，我們沿著公路前往沙家浜。公路兩旁的芙蓉花開(kāi)得格外艷麗，白的像雪、粉的像霞，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，真是美不勝收。路邊有一群人圍著賣(mài)螃蟹的當(dāng)?shù)貪O民，正在購(gòu)買(mǎi)那些張牙舞爪、膘肥體壯的大閘蟹。向遠(yuǎn)處望去，那是成片成片的稻田，稻穗已經(jīng)黃了，沉甸甸的好像在向人們報(bào)喜，今年又是個(gè)豐收年。秋天又像一幅熱烈而充滿(mǎn)喜氣的豐收畫(huà)啊!

美麗的秋天。我愛(ài)這寧?kù)o而清淡、熱烈而充滿(mǎn)喜氣的美

有關(guān)于描寫(xiě)的作文【篇2】

我的同桌是班上出了名的自戀狂，每天上學(xué)的第一件事就是——甩劉海。

同桌姓王名哲，班上有三大“美女”，身為男生的他若是稱(chēng)第二，就沒(méi)人敢稱(chēng)第一。我每天都要受盡折磨，因?yàn)樗怀?0秒就要換一個(gè)發(fā)型，一會(huì)兒“進(jìn)步青年發(fā)”，一會(huì)兒“小姑娘發(fā)”，一會(huì)兒“呂小喬發(fā)”，王哲呀！你若是再換一個(gè)發(fā)型，連布丁（我家的小狗）都要舉手投訴了！

同桌自戀得已經(jīng)病入膏肓，到了碰他一根碎發(fā)就要抓狂的地步：”你怎么可以這樣？亂動(dòng)人家發(fā)型？”“大姐，注意形象！”這是每節(jié)課都必不可少的程序。

有次上課，老師正在訓(xùn)話(huà)，同學(xué)們都坐得端端正正，可唯獨(dú)他不停地動(dòng)來(lái)動(dòng)去。“唉！我說(shuō)你呀！你再動(dòng)，可就慘了！”果不其然，我心里暗想后的0。01秒，他就壯烈“犧牲”了！“王哲！去外面罰站10分鐘！”他極不情愿地走了出去，可還是沒(méi)忘甩了甩他那自認(rèn)為很帥的頭發(fā)。

同桌呀！難道你上一世是絕世美女嗎？真希望你能改改這個(gè)臭毛病，否則可對(duì)你塑造男子漢形象不利哦！

有關(guān)于描寫(xiě)的作文【篇3】

7月30日，會(huì)展中心首屆流浪狗領(lǐng)養(yǎng)活動(dòng)。

走進(jìn)大廳，狗的叫聲便不絕于耳，一只只小狗看起來(lái)都是那樣的興奮?？矗侵稽S色的小狗在籠子里不停地打圈，那只白色的小狗直往籠子上竄，噢！還有那只棕色的小泰迪，它正用前爪不停地?fù)现\子。最引我注意的是那只黑白相間的小狗，當(dāng)我靠近它時(shí)，它把尾巴搖得像一朵燦爛的菊花。它的皮毛被工作人員精心梳理過(guò)，顯得既干凈又清爽。它的眼睛，烏黑烏黑的，沒(méi)有一絲雜質(zhì)，好像一潭秋水一眼便可望見(jiàn)它心里。當(dāng)我看著它時(shí)，它的嘴里還發(fā)出“嗚嗚”聲，整個(gè)身子都立起來(lái)，前爪搭在鐵籠上，當(dāng)我轉(zhuǎn)身欲走時(shí)，它“汪汪”叫得急切，似乎在挽留，太可愛(ài)了！我伸出手想去摸摸它，它好像知道我的意思，竟順從地低下頭，讓我摸了它肉感性很強(qiáng)的耳朵，我心動(dòng)了，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸我們領(lǐng)養(yǎng)一只吧！”爸爸搖搖頭：“不行，養(yǎng)狗很麻煩的?！薄翱墒?，我要嘛！”我對(duì)爸爸撒著嬌。爸爸看了看我，笑了笑。我見(jiàn)爸爸不作答，忙說(shuō)：“哎呀，爸爸！你就給我領(lǐng)養(yǎng)一只吧，你看他們多可愛(ài)呀。”“是挺可愛(ài)的。”爸爸說(shuō)，“那好吧！我們?nèi)スぷ魅藛T那咨詢(xún)一下吧！”這時(shí)我的心如同一只小鹿跳得可歡了：終于可以擁有一只自己的小狗了。

咨詢(xún)臺(tái)這邊的人可真多呀，要排隊(duì)。在等候的那段時(shí)間里我看到了立在一旁的宣傳牌，上面寫(xiě)著：愛(ài)不分貴賤，不分品種，它不在乎你購(gòu)買(mǎi)金錢(qián)的多少，愛(ài)是守護(hù)它，不厭倦，不拋棄。讀著這段話(huà)，我的心不由得被撥動(dòng)了似的，酸酸的。我不禁想起那天在十足門(mén)口的那只流浪狗

那是一個(gè)烈日炎炎的下午，樹(shù)葉都被陽(yáng)光烤焦了，變得枯黃。我饑渴難忍便去“十足”買(mǎi)了一根香腸和一瓶冰紅茶。剛走出店門(mén)，拐角處便出現(xiàn)了一只泰迪狗。他走起路來(lái)四肢像灌了鉛似的沉重，他的身體笨重而吃力，皮毛早就失去了青春的彈性與光澤，成了枯草一般的土黃色，腦袋有氣無(wú)力地垂掛著，還耷拉著耳朵，吐著舌頭，仿佛是一只已入暮年的老狗。當(dāng)我看著它時(shí)，它的目光和我的目光擦肩而過(guò)，落在了我手中的香腸上。哦！看它肚子癟得都快貼到脊梁骨了，怕是餓急了吧。他應(yīng)該是被人拋棄的家養(yǎng)狗，不知該怎么去覓食！可當(dāng)我把香腸拋向它時(shí)，他卻沒(méi)有我想象的那樣急切去進(jìn)食，而是猶猶豫豫地挪上前，目光在我和香腸之間穿梭，眉宇間凝結(jié)著一團(tuán)疑云。他走到香腸跟前咬下一小口，慢慢地試探著，嚼著，當(dāng)它放下心時(shí)，才大口大口地吃起來(lái)。吃完，它抬起頭望向我時(shí)，眼神極其復(fù)雜，有疑惑又充滿(mǎn)感激

思緒歸致眼前，無(wú)奈我只好接受現(xiàn)實(shí)爸爸仍不答應(yīng)領(lǐng)養(yǎng)小狗。爸爸說(shuō)，家里太小，沒(méi)有陽(yáng)臺(tái)，不是很通風(fēng)，而且每天早上他和媽媽都要去上班，我要去上學(xué)，誰(shuí)出去遛狗？還有姐姐很怕狗！雖然諸多事實(shí)擺在眼前，可我還是對(duì)爸爸的決定表示不滿(mǎn)。

雖沒(méi)有領(lǐng)養(yǎng)，我仍舊在空閑之余去看看小狗。期間報(bào)紙、電視上流浪狗的新聞我時(shí)常關(guān)注，當(dāng)看到流浪狗聚集的安全隱患，影響城市衛(wèi)生；當(dāng)看到流浪狗咬人事件時(shí)，我才慢慢明白書(shū)中說(shuō)的“人生須知負(fù)責(zé)的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂(lè)趣！”于是，我對(duì)爸爸不領(lǐng)養(yǎng)小狗的事釋然了。

每次去領(lǐng)養(yǎng)中心總會(huì)發(fā)現(xiàn)有些狗不見(jiàn)，又有些狗進(jìn)入此間，它們顏色不一，年齡各不同，但我知道它們已經(jīng)得到了幸福！

有關(guān)于描寫(xiě)的作文【篇4】

他，圓圓的臉蛋，忽閃忽閃的小眼睛像夜空中的明星在閃爍，微微上翹的小嘴巴，笑起來(lái)總是露出兩個(gè)深深的小酒窩。不認(rèn)識(shí)的還以為他是個(gè)文靜的小女孩。他就是我的同桌——黃雨濃。

我對(duì)我這個(gè)同桌啊，可真是又敬又嘆。

記得那是個(gè)星期五的下午。老師說(shuō)要舉行口語(yǔ)交際，讓前后桌交流讀書(shū)收獲。我這下想：唉！我們組肯定沒(méi)戲了！而我同桌卻講了一個(gè)生動(dòng)。逼真的故事，并且他把里面人物的對(duì)話(huà)也模仿的非常像他還把那個(gè)故事的前因后果介紹的十分詳細(xì)。自從那時(shí)候，他就成了我們班有名的“故事大王”。

唉！他為什么不把聰明的腦子用到學(xué)習(xí)上啊！

我們老師每天都要聽(tīng)寫(xiě)生字，我們都是一天天的進(jìn)步，而他卻每天都原地不動(dòng)，翻開(kāi)他的聽(tīng)寫(xiě)本啊！都可以賣(mài)“雞蛋”了！每當(dāng)考試的時(shí)候，他卻在那兒玩，等玩好了，他才做卷子，當(dāng)然，肯定是考不好的！老師多次說(shuō)，而他卻不聽(tīng)。

這就是我的同桌，一個(gè)令人既敬又嘆的人，一個(gè)不注重文字的語(yǔ)言大師。愿他早日成為一個(gè)語(yǔ)言文字大師！

有關(guān)于描寫(xiě)的作文【篇5】

春雨是一個(gè)化妝師。它落下來(lái)的時(shí)候像水晶，落到樹(shù)上時(shí)，雨滴就變成綠油油的，落到花朵上時(shí)，雨滴就被染成了紅彤彤的顏色，雨滴又來(lái)到屋頂上，它就變成了褐色的，慢慢地落到地上，它就消失的無(wú)影無(wú)蹤，神秘不翼而飛……

春雨是個(gè)魔術(shù)師。它有時(shí)像一個(gè)晶瑩的小珠子，有時(shí)候又像一個(gè)個(gè)圓圓的彈珠，有時(shí)又像是天使的眼淚。實(shí)在春雨還有它的寶貝呢！東風(fēng)一吹，它就成了一個(gè)寬闊的天河，揮一下魔棒，雨又神奇地變成了一根根細(xì)細(xì)的銀針，還沒(méi)來(lái)得及眨眼，春雨再一回身，變成了像媽媽一樣長(zhǎng)的頭發(fā)在飄揚(yáng)。

春雨更像是一個(gè)淘氣的小孩。它跳到樹(shù)葉上的時(shí)候，“嗖”的一下滑下來(lái)，像是在玩滑滑梯；一下蹦到傘上，又吹奏出一曲“滴答滴答”清脆的音樂(lè)，似乎在開(kāi)心地彈鋼琴；最后它來(lái)到水池邊，發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音，像是和大地玩擊掌的游戲。

春雨也是一個(gè)詩(shī)人?！耙箒?lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，它描繪了東風(fēng)春雨春花一起玩耍的情景；“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”更顯示出一絲淡淡的離愁別緒……

真但愿今天就下一場(chǎng)春雨，我真想熟悉熟悉這個(gè)春天里的小精靈！

關(guān)于描寫(xiě)心理活動(dòng)作文700字模板

相信大家都被要求寫(xiě)過(guò)作文吧，在下定決心時(shí)就可以把自己當(dāng)時(shí)的心境用作文寫(xiě)出來(lái)。網(wǎng)絡(luò)上有很多作文范文可供學(xué)習(xí)和參考，有沒(méi)有哪些優(yōu)秀作文范文可以拿來(lái)作參考？下面是小編精心收集整理，為你帶來(lái)的關(guān)于描寫(xiě)心理活動(dòng)作文700字模板，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

描寫(xiě)心理活動(dòng)作文【篇1】

人生中總會(huì)有許多的不如意，面對(duì)人生中的低潮，我該怎么辦？你會(huì)怎么辦？

坎崎嶇坷可說(shuō)是命運(yùn)的本色吧，又正如那首歌所唱的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。也許命運(yùn)中早就被上帝充滿(mǎn)了陷阱，正在等待時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，把自己給套進(jìn)去，哈哈，這應(yīng)該算是一個(gè)和深?yuàn)W又有些滑稽的道理吧！

這些話(huà)出自一個(gè)像我這樣的中學(xué)生之口，聽(tīng)起來(lái)可能很好笑，但那應(yīng)該是一個(gè)大人的設(shè)法主意，一個(gè)歷經(jīng)滄桑的成年人應(yīng)該很收留易的感慨到一個(gè)這樣的道理，可成年人的感慨是在經(jīng)歷滄桑闖蕩得出來(lái)的。這就是區(qū)別，與孩子思惟的區(qū)別！孩子的思惟在大人眼里叫做幼稚，不，那應(yīng)該是單純！幼稚和單純是有很大區(qū)別的。就從說(shuō)出口的字面意思上說(shuō)，就有很大的區(qū)別！

不是只有大人才能感慨到人間的種種心酸，孩子也有思惟，只是很單純，但那并不代表孩子就沒(méi)有思惟，在我以為父母不應(yīng)該冷視孩子的思惟，孩子也是有感情的，而且孩子的感情會(huì)比大人的感情更豐碩！

在經(jīng)歷半年的初中二年級(jí)的學(xué)習(xí)，每次考試后的失意，足以讓我幼小的心靈遭到一次次的創(chuàng)擊。父母的望子成龍，望女成鳳的思惟從亙古開(kāi)始就已施加給了孩子莫大的壓力！可父母還在自認(rèn)為負(fù)責(zé)的說(shuō)“但愿你好好學(xué)習(xí)，別讓我們失望。”怕孩子讓父母失望，但父母在說(shuō)此話(huà)的時(shí)候又留意到孩子失望的眼神了嗎？他們就不怕孩子失望嗎？我不知道，更不想知道，由于那些理由已不能再算是理由了。

自己是不是太自大了，一個(gè)十三歲的女孩做出這樣冷酷的批判。很無(wú)情吧，哈哈。

描寫(xiě)心理活動(dòng)作文【篇2】

這是我平尋常常糊口中平尋常常的一天。但是，合上記好的一天的日記，就像品嘗了一杯香甜醇厚的飲品，我又一次感到了糊口的溫馨夸姣，心里美滋滋的。

清晨，照例是我最要好的同學(xué)小梅來(lái)同我一起上學(xué)。我們是小學(xué)、初中九年的同學(xué)，住在一個(gè)小區(qū)，我們常常一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，誰(shuí)要是有什么做得不合錯(cuò)誤，彼此都能提醒對(duì)方。今天，她從書(shū)包里拿出一盒小小的三角形盒裝的巧克力來(lái)送給我，她說(shuō)，這是她舅舅到瑞士旅游帶回來(lái)的世界上最好的巧克力，所以她要和我一起分享。

快樂(lè)在一起享受，難題在一起克服，這就是友情，感觸感染友情，心里能不美滋滋嗎？

中午，奶奶又來(lái)給我送菜了。兩天前，我的了急性腸胃炎，上吐下瀉，在病院掛水，有一天沒(méi)有上學(xué)。第二天基本康復(fù)了，醫(yī)生囑咐吃得平淡些，于是奶奶中午就來(lái)給我送菜。我告訴她我已經(jīng)好了，可以吃學(xué)校的盒飯了，可她仍是來(lái)了。聽(tīng)著奶奶的叮囑，望著奶奶離去的背影，我不由自主地眼睛潮濕了。

爺爺奶奶疼我，爸爸媽媽愛(ài)我，這一份無(wú)私的濃濃的親情，沁潤(rùn)骨髓，暖入脾腑，心里能不美滋滋嗎？

放學(xué)的時(shí)候，王老師到教室來(lái)叫我，站在走廊的窗下，他拿出一張紙，上面寫(xiě)著一道題的解法，他說(shuō)，那天你病假，丟了一節(jié)課，這次功課上這道題沒(méi)有做對(duì)，本想給你講一講補(bǔ)一補(bǔ)，——仍是你自己看吧，你平時(shí)學(xué)得好，人智慧，相信你一看就懂。他拍拍我的頭，說(shuō)，對(duì)你有決心信念，加油！

老師真好，他們給你幫助，給你信任，給你鼓勵(lì)，給你自信。每天感觸感染著東風(fēng)化雨般的師生情，心里能不美滋滋嗎？

實(shí)在，這一天沒(méi)有什么特別的，然而只要我們專(zhuān)心去品味，就會(huì)感到，由于有了那尋常而又馥郁的友情、親情、師生情，糊口就變得那么美滋滋?！忻雷套痰暮?，心里美滋滋的……

描寫(xiě)心理活動(dòng)作文【篇3】

人生中總會(huì)有許多的不如意，應(yīng)對(duì)人生中的低潮，我該怎樣辦？你會(huì)怎樣辦？

坎坎坷坷可說(shuō)是命運(yùn)的本色吧，又正如那首歌所唱的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”。也許命運(yùn)中早就被上帝布滿(mǎn)了陷阱，正在等待時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候，把自我給套進(jìn)去，哈哈，這應(yīng)當(dāng)算是一個(gè)和深?yuàn)W又有些滑稽的道理吧！

這些話(huà)出自一個(gè)像我這樣的中學(xué)生之口，聽(tīng)起來(lái)可能很可笑，但那應(yīng)當(dāng)是一個(gè)大人的想法，一個(gè)歷經(jīng)滄桑的成年人應(yīng)當(dāng)很容易的感觸到一個(gè)這樣的道理，可成年人的感觸是在經(jīng)歷滄桑闖蕩得出來(lái)的。這就是區(qū)別，與孩子思想的區(qū)別！孩子的思想在大人眼里叫做幼稚，不，那應(yīng)當(dāng)是單純！幼稚和單純是有很大區(qū)別的。就從說(shuō)出口的字面意思上說(shuō)，就有很大的區(qū)別！

不是僅有大人才能感觸到人間的種種心酸，孩子也有思想，只是很單純，但那并不代表孩子就沒(méi)有思想，在我認(rèn)為父母不應(yīng)當(dāng)漠視孩子的思想，孩子也是有感情的，并且孩子的感情會(huì)比大人的感情更豐富！

在經(jīng)歷半年的初中二年級(jí)的學(xué)習(xí)，每次考試后的失意，足以讓我幼小的心靈遭到一次次的創(chuàng)擊。父母的望子成龍，望女成鳳的思想從亙古開(kāi)始就已施加給了孩子莫大的壓力！可父母還在自以為負(fù)責(zé)的說(shuō)“期望你好好學(xué)習(xí)，別讓我們失望?！迸潞⒆幼尭改甘?，但父母在說(shuō)此話(huà)的時(shí)候又注意到孩子失望的眼神了嗎？他們就不怕孩子失望嗎？我不明白，更不想明白，因?yàn)槟切├碛梢巡荒茉偎闶抢碛闪恕?/p>

自我是不是太自大了，一個(gè)十三歲的女孩做出這樣冷酷的批判。很無(wú)情吧，哈哈。

描寫(xiě)心理活動(dòng)作文【篇4】

心里裝得你的好，不僅僅是因?yàn)槟闶俏业挠H人；心中記得你的不僅僅是你給予我生命......親愛(ài)的媽媽?zhuān)业男睦镉肋h(yuǎn)裝著你的好！

心里裝著你的好是你對(duì)我的關(guān)懷。清晨，天才蒙蒙亮。媽媽便為我做好了早飯。我坐在餐桌旁，一邊喝著熱好的牛奶，一邊吃著面包。媽媽對(duì)我說(shuō)：“上學(xué)過(guò)馬路要小心點(diǎn)，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，不要搞小活動(dòng)，要聽(tīng)老師的話(huà)......”我不耐煩的答道：“嗯，知道了。”媽媽突然不說(shuō)話(huà)了，我不經(jīng)意的看了一下媽媽?zhuān)瑡寢尩难劢翘砹藥捉z皺紋，可媽媽的眼睛里流露著對(duì)我的關(guān)愛(ài)。媽媽雖然有些嘮叨，但我知道，這些話(huà)語(yǔ)中充滿(mǎn)了對(duì)我的愛(ài)。

心里裝著你的好是你對(duì)我的信任。一次期中考試后，我的英語(yǔ)成績(jī)下降了許多。我?guī)е桓笨喙夏樳M(jìn)了家門(mén)，媽媽看到我這富有樣子就問(wèn)我怎么了。我答道：“考試沒(méi)考好，英語(yǔ)成績(jī)下降了許多，我真是太失敗了?！眿寢尠参课业溃骸皼](méi)事，還有下次嘛！好好努力，爭(zhēng)取期末考試取得一個(gè)好成績(jī)?！蔽也蛔孕诺卣f(shuō)：“我行么？”媽媽笑了笑答道：“你一定行，好了，不傷心了，下次努力，加油！”媽媽的嘴角微微翹著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭似乎在說(shuō)什么也打敗不了你。

描寫(xiě)心理活動(dòng)作文【篇5】

上午第二節(jié)課丁教師告訴我們管理班要查我們背古詩(shī)的情景了，背不下來(lái)不能走。

我一慌，哎呀，我沒(méi)背熟!誰(shuí)明白昨日還吭吭吃吃背下來(lái)的古詩(shī)今日還記得住記不住。這可怎樣辦呀下課后，我忙打開(kāi)書(shū)瘋狂的背，可是腦袋就像生了銹，怎樣也記不住?？粗瑢W(xué)們?cè)谕饷嫱娴谜龤g，我心想：反正也是背不下來(lái)了，還不如高興一會(huì)兒，放松放松嘛。我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)旁邊幾個(gè)同學(xué)也在背，不行!我非得背下來(lái)不可。哎呀，這首詩(shī)怎樣這么別扭：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸?！蔽以鯓颖巢幌聛?lái)呢我不信這個(gè)邪，反復(fù)念了好幾遍，最終通順了。

到了管理班，教師要查了，可是我還是沒(méi)有完全背下來(lái)。在管理班，我充分運(yùn)用了時(shí)間，可是總是背了這首，忘了那首。放學(xué)了，教師要查了，沒(méi)想到的事丁教師根本不查，就問(wèn)一句：背下來(lái)了么好多同學(xué)不背的同學(xué)都騙丁教師說(shuō)自我背下來(lái)了，然后就走了。我心想：那么多同學(xué)教師都沒(méi)查，不信教師就查我，今日先溜了吧!回家背完不就好了可是有一想，不行，這么做不是撒謊嗎媽媽常教育我撒慌的孩子不是好孩子。我也要做一個(gè)好孩子。自我對(duì)自我負(fù)責(zé)，今日沒(méi)完成的事就得今日完成。

最終，功夫不負(fù)有心人，我在學(xué)?；灸軌虮诚聛?lái)了。

有關(guān)描寫(xiě)小松鼠的作文800字模板

幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)欄目推薦：“小松鼠的作文”。

同學(xué)們應(yīng)該都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷吧，作文簡(jiǎn)短說(shuō)來(lái)就是用筆構(gòu)思撰寫(xiě)的文章，想要寫(xiě)好作文，需要自己多閱讀優(yōu)秀作品，同時(shí)多學(xué)多寫(xiě)，你還在寫(xiě)出一篇好作文苦惱嗎？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“有關(guān)描寫(xiě)小松鼠的作文”，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

有關(guān)描寫(xiě)小松鼠的作文 篇1

我家養(yǎng)了兩只可愛(ài)的小松鼠。他們那玲瓏的小面孔上鑲著一雙圓溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵。全身黑黑的，但有幾條白色花紋。他倆一個(gè)叫奇奇，一個(gè)叫箐箐。

小松鼠吃飯時(shí)很有趣。他們總是上半身坐著，把食物拿在手中，送進(jìn)嘴中。吃玉米時(shí)，他們可是手腳并用把玉米粒拿起來(lái)一粒一粒慢慢吃，還只吃肉不吃皮。并且他們這吃一點(diǎn)那吃一點(diǎn)，真是猴?ahref="/zuowen/yu/">雨鵲男湊鍘?/p>

小松鼠睡覺(jué)就更有趣了。他們一個(gè)像小狗一樣躺著，一個(gè)像小刺猬一樣蜷著，你走過(guò)去只要發(fā)出一點(diǎn)聲音他們便會(huì)立刻醒來(lái)。“他們警惕性真高！”我總是這樣對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽回答說(shuō)：“因?yàn)榇笞匀皇且粋€(gè)適者生存的地方。小松鼠如果不提高警惕那就會(huì)被吃掉的?！薄澳切∷墒蟛皇遣荒芩糜X(jué)？真是好可憐！”媽媽總是淡淡一笑。

不久以后，因?yàn)槲业氖д`，箐箐悄悄地跑了，只留下了奇奇。奇奇每天都蹲在那兒，吃得也非常少?！罢嫦Ｍ潴淠芑貋?lái)！”“錯(cuò)了，是因?yàn)轶潴湫枰杂?，想要自由。”幾天過(guò)后，我輕輕地拉開(kāi)籠門(mén)，奇奇逗留了一會(huì)兒就跑了。媽媽走過(guò)來(lái)看看我，我笑著說(shuō)：“奇奇也需要自由?！?/p>

有關(guān)描寫(xiě)小松鼠的作文 篇2

這個(gè)小東西是“六一”兒童節(jié)時(shí)媽媽送給我的禮物。

它有一張可愛(ài)的臉，臉上有兩顆黑豆豆般的眼睛。眼睛下面有一個(gè)粉紅色的鼻子，下面長(zhǎng)著一張小嘴巴。它的身體上的顏色大部分是咖啡色的，可是它的背上卻夾著五道黑色的花紋，可愛(ài)極了。它有一條毛茸茸的大尾巴，經(jīng)常在睡覺(jué)的時(shí)候像被子一樣蓋著身體，這樣它就不會(huì)著涼了。

它非常調(diào)皮。一天早上，我正在睡覺(jué)哩，突然感覺(jué)腳癢癢的，好像有什么東西在舔我的腳。可是睡意正濃，我懶得理會(huì)。誰(shuí)知不得了了，不知什么東西居然輕輕地咬我的腳了，我一下子嚇醒了，一骨碌坐起來(lái)，原來(lái)是那小可愛(ài)在咬我的腳。我不由得大叫，那小可愛(ài)聽(tīng)到我的尖叫聲也嚇得屁滾尿流地竄以一邊看著我，眼睛可憐巴巴地盯著我，似乎在說(shuō)：“人家只不過(guò)想和你玩玩嘛，行不行??？”

它吃東西的時(shí)候非常有趣。尤其是吃瓜子的時(shí)候。它拿著瓜子總是將瓜子從右往左啃，啃開(kāi)瓜子殼后，它不是馬上就把瓜子仁吃進(jìn)肚子里，而是將瓜子仁塞到嘴的兩邊，一直塞滿(mǎn)為止，臉一下子就鼓起來(lái)了，真是“塞腫臉充胖子?！?/p>

怎么樣？它可愛(ài)吧!你們想到它是什么了嗎？它是一只可愛(ài)的小金花松鼠，你想不想養(yǎng)一只呢？

有關(guān)描寫(xiě)小松鼠的作文 篇3

前幾天，不只爸爸從哪給我買(mǎi)了一只小松鼠。

我仔細(xì)地觀察它發(fā)現(xiàn)：它的腦袋像個(gè)三角形，尖尖的。眼睛大大的圓圓的，看起來(lái)特別精神。它的背上是土黃色和黑色相間的花紋。身后拖著一條蓬松的大尾巴，看起來(lái)特別討人喜歡。

一個(gè)半夜三更的晚上，我睡的正香，忽然聽(tīng)有沙沙沙的聲音。我睜開(kāi)睡眼，隨聲看去，只見(jiàn)小松鼠正在撕報(bào)紙。我禁不住喊了一聲：吵死了！小松鼠好象害怕了，它停下來(lái)，不撕了。我又睡著了?？刹婚L(zhǎng)時(shí)間，小松鼠又撕報(bào)紙了，這樣一宿五六次，害得我不得不把松鼠拿到外屋。

早晨起來(lái)，我想起晚上的事便自言自語(yǔ)地說(shuō)：可能是餓了。我向媽媽要了一塊蘋(píng)果喂它。我把蘋(píng)果切成一小塊一小塊的，放在籠子里。它一看，先用鼻子聞了聞，然后就迫不及待地吃起來(lái)，你看它，咯蹦咯蹦地吃著，好象幾天沒(méi)吃飯似的，它只吃果肉不吃果皮，真好玩兒。

我又去拿蘋(píng)果時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，她一邊梳頭一邊告訴我：世界上的鼠類(lèi)有一千七百多種。它們適應(yīng)能力極強(qiáng)，幾乎什么都能吃，任何地方都會(huì)住。它們能打洞、上樹(shù)，會(huì)爬山、涉水，甚至跳進(jìn)水里與魚(yú)爭(zhēng)食；它們從五層樓上摔下來(lái)，也不傷毫毛，那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在活動(dòng)中起到了極好的平衡作用。我國(guó)廣東還把鼠肉當(dāng)作佳肴，國(guó)外還將它訓(xùn)練成警鼠呢。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我真是大開(kāi)眼界，而且更愛(ài)我的小松鼠了。

有關(guān)描寫(xiě)小松鼠的作文 篇4

描寫(xiě)小松鼠的作文

擁有一只小松鼠是我的一個(gè)夢(mèng)想，每次我去西湖邊，看到梧桐樹(shù)上歡蹦亂跳的松鼠，我都不忍心離去，一瞬間，似乎西湖的景色都沒(méi)有那么美麗了，這樹(shù)上跳動(dòng)的精靈，把我的心都帶走了。

可是我的媽媽在這件事情上，非常的不支持我，以各種理由拒絕我。當(dāng)我再次求媽媽給我買(mǎi)一個(gè)松鼠的時(shí)候，媽媽終于松口了，她說(shuō)，如果我可以在這個(gè)學(xué)期努力學(xué)習(xí)，并且答應(yīng)好好照顧松鼠，就在暑假的時(shí)候滿(mǎn)足我這個(gè)愿望。

每次當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，想起我和媽媽的約定，我都十分自覺(jué)地完成各項(xiàng)作業(yè)，非常努力地學(xué)習(xí)。終于等到了放暑假，媽媽要給我買(mǎi)小松鼠了。

當(dāng)我看到小松鼠的時(shí)候，我摒住了呼吸，它有一雙清澈明亮的眼睛，黃黑相間的毛十分有光澤，最吸引我的是它又大又長(zhǎng)的尾巴，看上去和它小小的身體非常不相稱(chēng)。我歡呼著把它放在書(shū)桌旁。

我給他起了個(gè)洋氣的名字卡爾。開(kāi)始兩天，卡爾一動(dòng)不動(dòng)地蜷縮在角落，好像在說(shuō)：不要傷害我我看了十分心疼，以極大的耐心與它玩，慢慢地卡爾終于熟悉了我。

卡爾的耳朵是會(huì)動(dòng)的，聽(tīng)覺(jué)很靈敏，有時(shí)候，我輕輕靠近，它卻早就發(fā)現(xiàn)了我。最可愛(ài)的要屬卡爾吃東西了。我在書(shū)本上曾經(jīng)看到過(guò)松鼠是吃堅(jiān)果的，媽媽在把它帶回來(lái)的時(shí)候，也帶回來(lái)了一包帶殼的堅(jiān)果，每次卡爾要吃東西，它會(huì)從小盤(pán)子里拿起來(lái)，兩個(gè)前爪捧著，快速地動(dòng)著嘴巴。在我眼里，松鼠天生就是剝殼高手，每個(gè)殼都是完整的，又快又利索。

我嘗試著給卡爾喝水，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他并不愛(ài)喝水，它喜歡的是各種好吃的水果，蘋(píng)果、黃瓜、梨、桃子，甚至是姑娘果，它都會(huì)捧著吃得津津有味。

調(diào)皮的卡爾非常愛(ài)干凈，經(jīng)常舉起大尾巴，自己給自己洗臉，有時(shí)候，洗了又洗，不時(shí)停下來(lái)看看周?chē)?，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有情況就繼續(xù)洗臉。吃飽洗干凈以后，可愛(ài)的卡爾卷成一團(tuán)，用大尾巴把自己整個(gè)蓋住，它要睡覺(jué)了，大尾巴如一床被子一般，蓬蓬松松地隨意蓋著。

有一回，卡爾的籠子沒(méi)有扣上，卡爾自己躡手躡腳地打開(kāi)了門(mén)，它一下子跳了出來(lái)，我嚇了一大跳，千萬(wàn)別逃走??！懂事的卡爾立刻站住，跳到了我的肩膀上，真是很神奇，它應(yīng)該已經(jīng)認(rèn)識(shí)我了。

卡爾成為了我最好的朋友，在我心中，卡爾已經(jīng)不再是它，而是他了。

有關(guān)描寫(xiě)小松鼠的作文 篇5

以前，我養(yǎng)過(guò)兩只小松鼠，它們是貝貝和白白。雖說(shuō)是兩只不同的松鼠，但松鼠畢竟是松鼠，所有外形特點(diǎn)都是大同小異。只有一處，是它們不一樣的，那就是毛。貝貝的毛是純褐色的，而白白的毛不僅是褐色的，在背上還有幾根毛是白色的呢！它們都有著小小的眼睛，黑黑的，仿佛帶著一絲憂(yōu)傷。還有小小的鼻子和小小的嘴巴，總之，幾乎什么都是小小的。只有那蓬松的尾巴，能蓋住它的全身，摸上去還軟軟的。四只短腳敏捷而迅速地跳來(lái)跳去，可愛(ài)極了。貝貝和白白的外形相同，但性格可是完全不同。貝貝的性格比較豪放，比較調(diào)皮，像一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩一樣；白白很天真，什么東西都要讓給貝貝，像一個(gè)溫柔可愛(ài)的小姑娘。有一次，我到后院去拔了兩片青菜葉子，準(zhǔn)備撒給它們吃，只見(jiàn)貝貝拿了一片還不夠，把白白的那片都搶了過(guò)去，白白無(wú)奈地抬頭看著我，我只好又拔了一片給白白。這兩只小松鼠是我最好的小伙伴。雖然它們不知道逃到哪兒去了，但如果它們能回來(lái)的話(huà)，我一定會(huì)一如既往的愛(ài)護(hù)它們的。

有關(guān)描寫(xiě)小松鼠的作文 篇6

回到家，我開(kāi)始認(rèn)真地觀察起小松鼠來(lái)，我發(fā)現(xiàn)有一只松鼠特別調(diào)皮，總喜歡在籠子里爬來(lái)爬去，有時(shí)候也會(huì)安靜地趴在籠子里，像個(gè)調(diào)皮的小男孩，我叫它“松松”，另一只松鼠很文靜，總喜歡趴在小盒子里休息，像個(gè)文靜的小女生。我給它取名叫“小雪”。

松松可調(diào)皮了。它最喜歡拾玉米粒，兩手一合，嘴就伸到手心里，“咔咔”地吃起來(lái)了。吃完一段玉米，它就把玉米棒橫著放地上，兩手搭在上面，把玉米棒當(dāng)輪子一樣滾起來(lái)，有時(shí)候它也喜歡雙腿直立，手抓著籠子的欄桿，雙腿一縮，就在籠子里爬來(lái)爬去。。。。我的松松好調(diào)皮呀！而小雪就不太愛(ài)運(yùn)動(dòng)了。它總是一動(dòng)不動(dòng)地趴在盒子里休息，這讓我很煩，于是我拿了根小管子，輕輕地撩著它的屁股，把它從盒子里撩出來(lái)，可它一會(huì)又爬進(jìn)去了，我又撩了好幾次，每次它都一樣爬回來(lái)，我發(fā)怒了，就扯了一下它的尾巴，它驚訝地抬起頭來(lái)，我再扯一下，它便迅速地縮回尾巴，蓋在自己身上，睡著了。唉，這只小雪，真拿它沒(méi)辦法。

這真是一對(duì)活潑可愛(ài)的松鼠，它們給我的生活增添了許多歡樂(lè)。

有關(guān)描寫(xiě)小松鼠的作文 篇7

在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面的一天。可愛(ài)的小兔正在路上散步，嘴里哼著小曲，一副悠然自得的樣子。忽然，小松鼠迎面跑了過(guò)來(lái)，小兔連忙問(wèn)：小松鼠，你在干什么啊？小松鼠說(shuō)：我在跑步呢，準(zhǔn)備參加跑步比賽奪取冠軍?。⌒“淄寐?tīng)了說(shuō)：我也要參加下一界跑步比賽，不如咱倆先比一次吧！不過(guò)，你肯定跑不過(guò)我，跑步我最拿手了！小松鼠不甘示弱，馬上回?fù)粽f(shuō)：哼，你連小烏龜都比不過(guò)，還想贏我么？你跟我比，那是小巫見(jiàn)大巫，不自量力！小白兔聽(tīng)了，面紅耳赤，扯著嗓子說(shuō)：那時(shí)，是我在路上睡著了才輸給小烏龜?shù)?，要是你跟我比，我可不?huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。小松鼠瞥了一眼小白兔說(shuō)：哼，跟我比，你是輸定了！那就比一比吧！小白兔說(shuō)。很多小動(dòng)物聽(tīng)說(shuō)他們倆要比賽，便都趕來(lái)來(lái)湊熱鬧了。他們請(qǐng)小狗做裁判。比賽開(kāi)始了，他倆站在起跑線上，小狗裁判一吹哨子，他倆就飛快地沖了出去，小兔子咬緊牙關(guān)一蹦一跳地想前沖，小松鼠更是不同凡響，他上竄下跳，發(fā)揮出了超強(qiáng)的能力，一直向前沖。漸漸地小白兔被小松鼠落下了好遠(yuǎn)的一段路。小松鼠暗自得意，心里想：冠軍寶座我是坐定了！這個(gè)時(shí)候，小松鼠正好竄到了一棵松樹(shù)下，哇，好多的松果啊，小松鼠讒得連口水都流下來(lái)，回頭望望小白兔，離自己還差好遠(yuǎn)的距離呢！于是，他就開(kāi)始在樹(shù)上摘起了松果，一邊摘一邊吃，嘴里還不停地說(shuō)：好吃！真好吃！這個(gè)時(shí)候，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣加油聲：小白兔加油！小白兔加油！小松鼠向遠(yuǎn)處一望，不得了了，只見(jiàn)小白兔已經(jīng)快到終點(diǎn)了，小松鼠連忙丟下松果，向終點(diǎn)沖刺，但已經(jīng)晚了，最終小白兔獲得了勝利。(中國(guó))最后，小松鼠地下了它那高高的頭顱。

有關(guān)描寫(xiě)小松鼠的作文 篇8

關(guān)于描寫(xiě)小松鼠的作文200字中午，爸爸在看《動(dòng)物世界》，電視中正在播《小松鼠》，我馬上就被電視中活潑機(jī)靈的小松鼠給迷住了。只見(jiàn)小松鼠長(zhǎng)著一對(duì)小小的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，那毛茸茸的身子和蓬松的尾巴看上去可愛(ài)極了。原來(lái)，松鼠喜歡在茂密的樹(shù)枝上筑巢的，它們常利用烏鴉和喜鵲的廢巢進(jìn)行裝修，有時(shí)也在樹(shù)洞中做窩。它們除了喜歡吃野果外，還吃嫩葉、幼芽、樹(shù)葉以及昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)蛋。秋天一到，松鼠就開(kāi)始貯藏食物，一只松鼠常將幾公斤的食物分幾處貯藏，有時(shí)還見(jiàn)到松鼠在樹(shù)上曬食物，不讓食物變質(zhì)腐爛。它們可真聰明啊！松鼠的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)都很好，它們行動(dòng)敏捷，只見(jiàn)嗖的一聲，松鼠就從這棵樹(shù)上跳到了那棵樹(shù)上去了，快極了！看到電視中那些可愛(ài)的小松鼠，我真想捉一只來(lái)飼養(yǎng)。關(guān)于描寫(xiě)小松鼠的作文300字前不久，我在花鳥(niǎo)市場(chǎng)看見(jiàn)了一只可愛(ài)的小松鼠。我屏息凝視，觀察了很久。我讓爸爸買(mǎi)下了這只小松鼠。小松鼠非?？蓯?ài)，它那玲瓏的小臉上長(zhǎng)著一對(duì)骨碌碌轉(zhuǎn)的小眼睛。灰色的毛光溜溜的，好像擦過(guò)油似的。使它格外逗人喜歡。小松鼠屬鼠類(lèi)，生性膽小，害怕見(jiàn)人。開(kāi)始，它對(duì)我躲躲閃閃的。一見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，它就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，兩只前爪不斷地舞動(dòng)，好像說(shuō)：別過(guò)來(lái)！一旦我走開(kāi)了，它才慢慢地探出腦袋來(lái)，小心翼翼地，真有點(diǎn)像小媳婦的樣子。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)松鼠喜歡吃干果之類(lèi)的食物，我就有意識(shí)地接近討好它，喂它一些好吃的食物。一周下來(lái)，它與我的關(guān)系慢慢改善了，我倆也能互相溝通了，小松鼠開(kāi)始在我身邊活動(dòng)了。它常常翹著毛茸茸的大尾巴。每次逗著這只可愛(ài)的小松鼠，我?guī)缀鯐?huì)忘記時(shí)間的流逝；睡覺(jué)時(shí)間到了，我躺在床上，還會(huì)不時(shí)地向小松鼠望一眼；進(jìn)入夢(mèng)香時(shí)，小松鼠那活潑可愛(ài)的樣子，仍會(huì)不時(shí)地出現(xiàn)在我的夢(mèng)境之中。真沒(méi)想到，偶然的相見(jiàn)，會(huì)使我如癡如迷地喜歡他可愛(ài)的小松鼠。關(guān)于描寫(xiě)小松鼠的作文300字秋天過(guò)去了，冬天即將來(lái)臨，小松鼠的樹(shù)洞里特別冷。于是，它決定蓋一座新房子。第二天一早，它就開(kāi)始忙活了。小松鼠開(kāi)始用手和稀泥，稀泥特別冷，小松鼠凍得直發(fā)抖。小白兔看見(jiàn)了，急忙跑回家，拿來(lái)了鐵鏟，幫助小松鼠和好了泥。小松鼠要去村外用筐子運(yùn)磚頭，磚頭又大又沉，小松鼠和小白兔背著磚艱難地走在路上，直喘粗氣，小花貓看見(jiàn)了，趕緊拿來(lái)了手推車(chē)，輕松地把磚運(yùn)到了目的地。小松鼠去森林里砍樹(shù)做屋頂，它揮動(dòng)斧頭砍呀砍，大樹(shù)卻一動(dòng)不動(dòng)。小烏龜和小刺猬看見(jiàn)了，就快速地跑回家拿來(lái)了鋸子，鋸呀鋸，鋸子比斧頭省力多了，不一會(huì)兒，一棵大樹(shù)就倒了。她們想把木頭抬回去，可是，木頭太沉了，它們抬不動(dòng)，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大熊見(jiàn)了，扛起木頭就往工地走。幾天以后，小松鼠的房子蓋好了，他請(qǐng)好朋友們來(lái)家里做客，表示謝意。大伙都來(lái)了，小松鼠熱情地款待它們，它們?cè)谛路坷锆傃?，鬧呀，玩得可開(kāi)心了。過(guò)了一會(huì)兒，大熊也來(lái)了，可是大熊個(gè)頭太大了，它站在門(mén)口，怎么也擠不進(jìn)去，這可真讓人發(fā)愁。小松鼠想了想，連忙把水果全部拿到綠草地上，大伙高興地大吃起來(lái)，吃得可開(kāi)心了。冬天來(lái)了，小松鼠在自己的新房子里過(guò)得很舒服，同時(shí)，它心理也默默地祝福朋友們也過(guò)得很舒服。關(guān)于描寫(xiě)小松鼠的作文300字森林的小松鼠真可愛(ài)，尾巴粗大而蓬松，在密密匝匝的樹(shù)枝間跳上跳下，喜歡在洞中做窩，主要以種子和果實(shí)為食，也吃些蘑菇和幼芽，有時(shí)也吃昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)蛋。森林里，萬(wàn)物生長(zhǎng)旺盛，為許多動(dòng)物提供了充足的食物。對(duì)小松鼠來(lái)說(shuō)，尋找食物還是相當(dāng)艱難，有時(shí)不得不靠尋找頭一年秋天收藏的果實(shí)充饑。松鼠進(jìn)食有自己獨(dú)特的方式：它先是在棒子殼一端，磕出一個(gè)小洞，然后一點(diǎn)點(diǎn)擴(kuò)大洞口，直到將果核全部掏出來(lái)為止。和所有嚙齒類(lèi)動(dòng)物一樣，松鼠的牙齒既鋒利又靈巧，足以對(duì)付任何堅(jiān)硬的果實(shí)。它們經(jīng)常坐在樹(shù)上進(jìn)食，并隨時(shí)觀察周?chē)膭?dòng)靜。每個(gè)動(dòng)物都有自己的棲居地，松鼠能相互容忍對(duì)方的存在，保持和平共處的狀態(tài)。一旦進(jìn)入繁殖季節(jié)，雄松鼠便不讓它的同性伙伴進(jìn)入自己領(lǐng)地。有時(shí)松鼠之間會(huì)發(fā)生爭(zhēng)斗，這種驅(qū)趕行動(dòng)會(huì)以一場(chǎng)短暫的爭(zhēng)斗而告結(jié)束，在沖突中，最慘重的失敗是決戰(zhàn)中的一只松鼠丟掉了尾巴。松鼠是大森林的播種者，由它們埋藏在地下的那些食物，來(lái)年春天便破土而出，發(fā)芽成長(zhǎng)，森林里有一批小松樹(shù)在茁壯成長(zhǎng)，就是松鼠播種的結(jié)果。

描寫(xiě)關(guān)于虎的作文模板

作文是學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)構(gòu)成的重要組成部分，寫(xiě)作文是自己跟外界交流的一種方式，想要寫(xiě)好一篇作文多參考借鑒優(yōu)秀作文肯定是沒(méi)錯(cuò)的，那么，如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“描寫(xiě)關(guān)于虎的作文模板”，歡迎你閱讀與收藏。

描寫(xiě)關(guān)于虎的作文【篇1】

冬景

冬，伴隨著怒吼的寒風(fēng)，悄悄地走來(lái)了。

馬路上行人寥寥無(wú)幾，大家都把自己裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，在刺骨的寒風(fēng)中匆匆走過(guò)。只有路邊那光禿禿的小樹(shù)迎著呼嘯的北風(fēng)，盡情搖擺。

田野里，曾綠意盎然的小草，已經(jīng)不起風(fēng)霜的摧殘，都低下了頭。田野里一片土黃色，只有殘留在那里的黃瓜架和嚇唬麻雀的稻草人，孤零零地站在那里。

小河里，結(jié)成了厚厚的冰，是那樣透明、晶瑩就像一塊水晶。大自然這位偉大的雕塑家，在那晶瑩的冰面上雕刻出許多姿態(tài)的冰花。這些冰花有的像傲霜斗雪的梅花；有的像亭亭玉立的荷花；有的宛如一幅美麗的畫(huà)卷。

冬，它雖沒(méi)有春的鶯歌燕舞，夏的綠葉風(fēng)貌，秋的果實(shí)累累，但它是一個(gè)銀裝素裹的白雪的世界，是孕育春的搖籃。

大橋聯(lián)校二聯(lián)辦小學(xué)學(xué)生盧穎雪指導(dǎo)教師：韓文韓敬澤

描寫(xiě)關(guān)于虎的作文【篇2】

驚喜總是發(fā)生的那么突然，而我的驚喜總是莫過(guò)于我的發(fā)現(xiàn)．

那天，我到舅舅家的荷花池里看到了幾朵開(kāi)的正艷的荷花．頓時(shí)，我的心中出現(xiàn)了2個(gè)問(wèn)題：荷花開(kāi)放與合閉的時(shí)間是什么時(shí)候？變成蓮子的過(guò)程是什么？

為了研究出答案，我可好幾天都連續(xù)來(lái)看荷花呢！第一天中午，荷花有一點(diǎn)合上了，到了下去荷花又變成了一個(gè)含苞待放的花苞了．晚上，我睡到半夜突然醒來(lái)，因?yàn)槲乙ビ^察荷花了．我來(lái)到荷花池邊驚奇的發(fā)現(xiàn)荷花又半開(kāi)了，可是接下來(lái)我卻又睡了．

第二天，我十分后悔，決定要在第二天晚上看個(gè)明白．到了晚上，我眼睛盯著荷花．突然荷花慢慢的向外張，越來(lái)越大，越來(lái)越大，最后完全開(kāi)放了．到了第三天早晨，荷花還是開(kāi)著的．下午和上次一樣，合上了．就這樣連續(xù)了幾天，后來(lái)，荷花慢慢脫落了．等荷花瓣全脫落下去后，花蕊也慢慢垂下去了．因此，我知道了第一道題的答案．荷花晚上開(kāi)放后

到第二天下午會(huì)慢慢合閉，開(kāi)放時(shí)間是晚上，合閉時(shí)間是開(kāi)放的第二天下午．雖然第一道問(wèn)題答上來(lái)了，但我還是要研究出第二道問(wèn)題．因此，又一個(gè)早晨，我來(lái)到荷花池旁邊，看見(jiàn)蓮子還要黃的，十分小，莖也直直的．顯得十分嬌小可愛(ài)．

過(guò)個(gè)幾天，蓮子開(kāi)始變綠了．后來(lái)慢慢變大，莖也有些彎曲了，并且還長(zhǎng)出了一些小刺．后來(lái)蓮子就完全長(zhǎng)大了．

我找到了第二個(gè)問(wèn)題的答案．那就是是蓮子一開(kāi)始是黃的，又小莖又直．慢慢長(zhǎng)大后蓮子變綠，變大，莖變彎曲．當(dāng)我知道答案后，驚喜地喊了一聲：”啊，我知道了！”我的心里一下子綻開(kāi)了花．

我的發(fā)現(xiàn)是用我的汗水得來(lái)的，因此我的發(fā)現(xiàn)將會(huì)讓我受用一生，我還想?yún)群耙痪洌骸卑?，我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了！”

描寫(xiě)關(guān)于虎的作文【篇3】

我們?cè)诖线^(guò)了一夜，終于來(lái)到了浪漫之都，美麗的海濱城市大連。

我們剛剛走進(jìn)這座美麗的城市，就看見(jiàn)了一棵棵沒(méi)有皮的樹(shù)，導(dǎo)游對(duì)我們說(shuō)：這是我們市長(zhǎng)從國(guó)外進(jìn)口過(guò)來(lái)的，主要是為了給這城市營(yíng)造一個(gè)干凈的環(huán)境和一個(gè)清晰空氣。人民給它們?nèi)×艘粋€(gè)浪漫的名字脫衣無(wú)女郎。來(lái)到了中心廣場(chǎng)，看見(jiàn)了一個(gè)圓圓的水晶球，說(shuō)這是她們大連市的珍寶，是她們大連的吉祥物。

在大連的第二天，我們?nèi)チ舜筮B老虎灘，關(guān)于這個(gè)名字可是有個(gè)傳說(shuō)的。據(jù)說(shuō)以前這有一只虎，經(jīng)常害人。有一天，海王的女兒上山采花被惡虎叼走，一個(gè)叫石糟的人救了她，龍女為了報(bào)答，就與他結(jié)婚了。龍女告訴他只有用龍宮的劍才能把它制服。于是龍女去借劍了，但石糟等不及龍宮的劍，便與惡虎撕打起來(lái)。他一劍砍飛了虎牙，落到海里變成虎牙礁，又一把拽住老虎尾巴，用力一甩，甩到順的港灣里，最后一劍砍掉了半個(gè)虎頭,現(xiàn)在的半拉山便是其半個(gè)虎頭變的。老虎被殺死了，石糟也死了，一頭載在大海里。變成一面礁石。當(dāng)龍女借劍回來(lái)，看到這個(gè)情景后，痛不欲生，守候在丈夫身邊日夜哭，最后也化作一塊礁石，叫美人礁。這就是老虎灘的由來(lái)。接著，我們進(jìn)了極地館，看見(jiàn)了一只只白鯨，海象，企鵝，北極熊還有許多海豚為我們表演水上飛舞。

我們又去了好多地方，比如：鳥(niǎo)語(yǔ)林里面動(dòng)物與人同歡樂(lè)，孔雀東南飛，喜鵲為我們唱歌聽(tīng)，讓我們流連忘返；珊瑚館讓我們看見(jiàn)數(shù)百種多姿多彩的活?？?，珊瑚礁魚(yú)，精彩的美人魚(yú)表演，水中夢(mèng)幻婚禮。讓游客身臨其境，親手觸摸。

大連不愧是浪漫之都，美麗之城。