《爺爺變成了幽靈》讀書筆記
發(fā)布時間:2023-02-23 爺爺變成了幽靈讀書筆記[參考]《爺爺變成了幽靈》讀書筆記4篇。
毋庸置疑，作為新入職的教師，我們必須要對自己的教育教學行為負責，而教育筆記可以幫助老師總結課堂上的不足。有關于優(yōu)秀的教育筆記你知道哪些呢？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下[參考]《爺爺變成了幽靈》讀書筆記4篇，歡迎大家參考閱讀。
《爺爺變成了幽靈》讀書筆記(篇1)
爺爺變成了幽靈的讀后感，來自京東商城的網(wǎng)友：常起夜，我請人在媽房間安裝了一個聲控燈，晚上起床只要一動就亮非常方便。在大姐家媽還在清醒時對老公說不準打****（我），還重復了一遍。晚上老公回家盯著我，酸溜溜的說“不孝順的女人憑什么讓我媽操心你，我是他兒子他都不管”。?我眼淚嘩一下流出來，我的付出終于得到認可，雖然只有媽一個人。5月9日婆婆走了，接到電話的老公眼淚直流，我以為是媽送到醫(yī)院搶救了，老公告訴我時我傻了，大腦一片空白，我不相信這是真的，大姐退休了承擔起照顧媽的生活起居，媽吃的稀飯都是雞湯，排骨湯?煮出來的，雞肉排骨放在粉碎機打碎后加入稀飯里一起吃。媽吃的很慢一碗飯要吃二三個小時，為了讓藥物副作用降低到最小，大姐是把藥分成等份，每二個小時喂一次。媽癱瘓在床上二年多，身上從沒長瘡。二姐幾乎每天都要去看媽，各種檢查跟化驗都是定期的，這么精心的護理，怎么會這樣。我機械的跟著孩子進進出出，努力回憶這幾天有沒有反常現(xiàn)象，想來想去只有兒子不斷的說怕，什么都說怕，搞不明白他怕什么。小的時候老太走的那晚我夢見下雪了，頭上落滿了雪花，而別的小朋友卻沒有，后來我才知道用我們這里的說法是老太托夢給我，告訴我要走了。我一直認為媽走的時候會給我托夢的。目送媽火化，親手捧媽的骨灰，我腦子里不由的想起同媽生活的點點滴滴，久久的盯著我手留余灰的雙手，仍不相信媽離我而去……媽走了快一個月了，我仍無法適應沒媽的日子，每個周六周日都是去大姐家看媽的，現(xiàn)在周六周日i不知道于什么了，一到星期天我就發(fā)慌，老公一遍一遍問我去今天于什么去哪里，我說不知道啊不知道。有人問我婆婆走了有什么感覺，我回答媽走了對我損失最大，對婆婆照顧我是盡心盡力，我上班時有很多同事不理解，我照顧婆婆出力不討好，而且花銷又大，但我認為有媽在，精神上有寄托，花銷大花在自己親人身上，又沒花在別人身上……
《爺爺變成了幽靈》讀書筆記(篇2)
《爺爺變成了幽靈》這是一本有關生命教育的繪本，一直很想給孩子講一些關于生命類的繪本，“海豚繪本花園”這套繪本給我提供了和孩子探討生命意義的媒介。
生老病死本是人類的自然規(guī)律，人們都無法抗拒和改變。不可避免，孩子也會遇到身邊的親人離她們而去，在他們幼小的心靈里會怎樣面對死亡呢？
這本書就講述了一個叫艾斯本的男孩在爺爺突發(fā)心臟病后，很想念爺爺，終于，有一天晚上，爺爺出現(xiàn)了，原來爺爺變成幽靈回來了，因為臨終前有一件事忘了做，是什么事呢？爺爺想不起來了。
接下來的幾天里，艾斯本一直盼望著與爺爺相見并想幫助爺爺想起那件事。在與爺爺?shù)膸状蜗嗑壑?，他們共同回憶過去的美好時光和幸福生活，最后爺爺終于想起來了，原來忘記做的事是臨終前沒來的及與心愛的艾斯本說再見。就這樣，艾斯本與親愛的爺爺在難舍的哭泣中揮手告別。
這個繪本用一幅幅溫馨的圖畫給我們展示了孩子們內心對死亡的理解，書里艾本斯的爸爸媽媽告訴孩子爺爺去天堂了，事實上孩子可能沒法理解什么是去天堂了。同樣的問題我們也會遇到，和孩子溝通起來并不輕松，在這本書中，死亡描繪的其實沒有我們說的那么可怕，相反還是很美好輕松的。
死亡是生命教育中不可缺的一個環(huán)節(jié)，是人生成長的必修課，教會孩子們如何看待是很重要的，曾經(jīng)的美好和溫暖值得我們永遠懷念，學會微笑面對是我們人生的必修課。
《爺爺變成了幽靈》讀書筆記(篇3)
艾斯本最喜歡爺爺了,可是爺爺突發(fā)心臟病去世了。爸爸媽媽告訴小艾斯本“爺爺變成了天使,變成了泥土”,可是小艾斯本根本無法想象爺爺變成天使和泥土的樣子,因為爺爺是他最喜歡的人。
有一天晚上,爺爺變成幽靈回來了,是因為爺爺生前忘記了做一件事才變成一個只會不停游蕩,不停嘆息地幽靈的。爺爺忘記了一件事,什么事呢?爺爺回憶了自己從小時候到成年后的過往,艾斯本也想起和爺爺一起做的好多事,他們都沉浸在愉快的回憶之中,不過這里面依然沒有爺爺忘記的那件事。爺爺說:“我想起來了,我想起來我忘記什么事了?！睜敔斦f著,不再笑了,“我忘記對你說再見了,我的小艾斯本!”爺爺和艾斯本都哭了。當我讀到這里時,淚水模糊了我的雙眼,透過模糊的視線依稀看見一個老人拄著拐杖邁著蹣跚的腳步向我走來,那是我的奶奶。生命真是無常!由于生病了,奶奶的雙目極近失明,每次去看望她老人家,她總會用枯瘦的雙手握住我的手,說“我的小丫頭,現(xiàn)在已經(jīng)長成大人了,你經(jīng)常不在家,來陪奶奶說說話,就燕子還知道回來看看奶奶,那幾個小孩都叫不到跟前來。”奶奶一邊說著一邊努力抑制自己的感情。我知道空巢期的老人是孤獨的,她需要的不是物質而是精神的滿足,或許陪她說說話就是最大的孝。我仔細端詳面前的這個老人—我爸爸的媽媽、我的奶奶,奶奶臉上一道道的紋路猶如干裂的土地一樣寫滿了八十六年來的滄桑,看著讓人心疼。小時候奶奶給我做棉褲,由于眼睛花了,總是我?guī)湍棠檀┽樢€,然后奶奶繼續(xù)做活。小時候的情景好像昨天剛剛發(fā)生過一樣,奶奶怎么這么快就變老了呢?難道是因為我長大了把我親愛的奶奶給催老了,那我寧愿做個永遠長不大的孩子!
我特別期待20xx年寒假的到來,放假了就可以好好陪陪奶奶了。沒想到我放假了,奶奶卻走了。樹欲靜而風不止,子欲孝而親不在。奶奶,你在那邊過得還好嗎?
《爺爺變成了幽靈》讀書筆記(篇4)
在一個平凡的家庭里，一個可愛的孩子叫艾斯本和他的爺爺[幽靈]在一堵墻中穿來穿去。
這就是爺爺幽靈的封面。
當我第一次看到這本書時，就被這黑色封面所吸引住。我低頭津津有味讀著，心中充滿了幻想。書頁一張張地翻過去，我完全被書中的故事情節(jié)所吸引住。
文中講述了，一個七歲的小男孩[艾斯本]的爺爺突然，因為心臟病發(fā)作倒在了大街上去世了。在教堂里，隆重的給爺爺這個非常愛家的這個人隆重舉行葬禮，而讓大家遲遲沒有想到的是爺爺晚上又奇跡般的回來了，爺爺和艾斯本回憶起了好多事：去游樂場、釣魚、在博物官里的大象標本、
突然，爺爺不再笑了，和藹地說：我忘記和你說再見了。
最后，爺爺和艾斯本都哭了，他們倆目視對方，仿佛在說再見。就這樣爺爺變成了幽靈這本書，呈現(xiàn)了難以言表的生死離別。
讀了這本書我明白了，原來死是那么的平常，但最重要的是珍存美好的情感記憶
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爺爺?shù)臓敔斈睦飦碜x后感(范本十五篇)
我們聽了一場關于“爺爺?shù)臓敔斈睦飦碜x后感”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過閱讀本頁你的認識會更加全面。書讀的越多，我們才能成為靈魂豐富的人，當我讀完了作者寫的作品，里面的劇情真的精彩絕倫。?讀后感可以幫助我們更加深入地了解自己的文化和歷史背景。
爺爺?shù)臓敔斈睦飦碜x后感【篇1】
今年假期，我讀了《爺爺?shù)臓敔攺哪膩怼愤@本書，這本書的故事內容是：有一個不知道從哪里來，不知道年齡的小女孩來到了這座城市，住在附近的窮人都和她是好朋友，他們的孩子也來找毛毛玩，可是后來，時間竊賊——灰先生來到了這座城市，他們騙人們，讓人們節(jié)省時間，他們卻把人們節(jié)省下的時間據(jù)為己有，就連毛毛的朋友也被騙了，毛毛的其他朋友因為小，所也被關進了兒童之家。后來，一只烏龜，叫卡西歐佩亞，它帶著毛毛來到了從沒巷里的無處樓找到了時間師傅候拉，候拉讓毛毛理解了時間的概念，然后跟毛毛一起冒著全人類的時間都要永遠停止的后果去跟灰先生搏斗，后來靠著毛毛的勇敢和卡西歐佩亞的機智戰(zhàn)勝了灰先生。
讀了這本書以后，我想，如果有一天，灰先生真的來到了這個世界上，我們該怎么辦？難道我們要期望一個小女孩來解救我們全人類嗎？也許沒有一個人能辦到這樣艱難的事情?？赡芑蚁壬粫?，而是其它東西來，或許，我們——人類自己，就會開始這樣機械化的生活，當人們在追求這種生活的時候，有許多真正重要的都西被遺忘了，親情、友情還有快樂等等等等，都在人們這種生活中慢慢消失，如果生活中沒有了這些，生活還有意義嗎？如果沒有了親情、友情和快樂，生活還是生活嗎？如果沒有了這些，我們還為什么活著？難道是為了每天都重復著走路，重復的上班，重復的干著一切一切的事情嗎？如果是這樣，我寧愿去當一朵潔白的云朵，至少云朵還能看著動物們在草原上嬉戲，至少云朵還能聽著星星和月亮的竊竊私語……
我們要節(jié)約時間，不能輕易地讓時間從指縫中流逝，更應合理地安排時間。和自己的爺爺奶奶在一起，不要去計較時間，這時候多花點時間是值得的。做作業(yè)時，應該靜下心來仔細地思考，即使要花許多時間也要把題目真正弄懂。還要經(jīng)常花時間參加體育鍛煉，因為身體健康了才會讓我們的生活更美麗。
爺爺?shù)臓敔斈睦飦碜x后感【篇2】
假期的時候我閱讀了《爺爺?shù)臓敔斈睦飦怼愤@本書。書的作者是賈蘭坡。這本書分為兩個部分，前半部分重點講述了古人類研究這門學科的發(fā)展，從最早的“神創(chuàng)論”到“人猿同祖”的觀念逐漸被大眾接受，其過程是異常艱難的。后半部分重點講述的是作者自身的奮斗史，一個僅僅只有高中學歷的年輕人，憑借自己的勤奮上進和鉆研，一步一個腳印的最終成為一代名家的故事。
讀了這本書，我學習了許多科普性知識。讓我了解到了人類起源，知道了人類不是神仙創(chuàng)造的，而是由古猿進化而成的，還了解了比北京人更早的人類化石——藍田直立人，同時也了解了人類起源的`演化過程。其中最讓我感動的是一個勵志的故事，賈蘭坡教授用自己的經(jīng)歷告訴了我們，只要付出百分之百的努力和汗水，你就會達到自己的目標，他將自己的畢生精力都獻給了考古事業(yè)，他的一生是無悔的，是輝煌的!這是我們最值得學習的地方。
我一天一天在長大，生活和學習中應該腳踏實地，不要遇到一個點挫折就放棄，做什么事都要堅持到底，要善于思考，多動腦筋。這本書讓我明白了，學習如考古一樣，苦多樂更多，也讓我下決心要像作者一樣，做一個勤學、樂學、會學的人。
爺爺?shù)臓敔斈睦飦碜x后感【篇3】
圓滾滾的黃
《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼?，講述“北京猿人”尤其是山頂洞人的發(fā)掘經(jīng)過。
作者賈蘭坡先生是主要發(fā)掘者之一。當年日本侵華，國不成國、風雨飄搖，發(fā)掘著實不易。書中講到了頭蓋骨丟失的一些線索，但都沒有深入開展，徒勞無功。賈蘭坡先生先后娶過兩任妻子，均能和諧相處，令人稱奇。他在書中也寫到了，特殊年代，兩個苦命的女性，互相理解，互相扶持。
新年伊始，我們小太陽班的“小太陽”們又大了一歲，孩子們也更能坐得住啦，你看他們正在定神的看書呢。
“小太陽”們挺直了腰板，跟著自己的節(jié)奏慢慢地往前看。讀書不求速度，有自己的感悟就是合適的。
古話說：“不動筆墨不讀書”，我們的“小太陽”也動起了筆墨，跟著自己的閱讀節(jié)奏，寫下自己的讀書感悟。
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦怼愤@本書的難度比較大，但是孩子們讀到“北京人頭蓋骨丟失之謎”時益發(fā)義憤填膺，用筆書寫自己的情緒。
爺爺?shù)臓敔斈睦飦碜x后感【篇4】
我用了一周的時間來閱讀《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼愤@本少兒科普名人名著，它使我學到了許多的科普性小知識。這本書的作者是賈蘭坡，他是著名舊石器考古學家、古人類學家、美國國家科學院外籍院士……他以嚴謹?shù)闹螌W精神和生動的筆墨為我們描繪了有關人類的起源問題。他非常熱衷于科普方面的寫作，他曾寫過《中國猿人》、《山頂洞人》和《河套人》等等。主要內容是：從“神創(chuàng)論”的蒙昧時代，到發(fā)現(xiàn)人類起源的來之不易；從發(fā)現(xiàn)了北京人頭蓋骨，知道了北京人是較早的人類，到賈蘭坡爺爺不懈的努力，對人類的起源有了更深的了解……這本書十分不錯，非常值得一看！
讀了這本書以后，讓我明白了一些道理：1。只有努力學習、工作，才能夠取得理想的成績，收獲成功！2。從哪里跌倒，就從哪里爬起來！3。面對每一次失敗，都要從中吸取教訓，吸取經(jīng)驗，這樣才能在下一次取得成功！
只要你努力學習，就會像賈蘭坡一樣，做一個成功的人！
爺爺?shù)臓敔斈睦飦碜x后感【篇5】
李思欣
寒假里，我看了一本名字叫做《爺爺?shù)臓敔攺哪膬簛怼返臅?/p>
這本書主要講了人類的起源一直是一個謎團。全世界的考古學家還在研究這個謎團，但還沒有有利的證明。
作者賈蘭坡教授是著名舊石器考古學家、古人類學家。他未上過大學。1936年11月15日至26日，賈蘭坡教授在11天內發(fā)現(xiàn)了3顆“北京人”頭骨蓋而震驚世界學術界，這是一次偉大的發(fā)現(xiàn)，而這次成功，都是賈蘭坡教授他孜孜不倦，刻苦自學的結果??！這一點，這正是我們要學的。
1、只要努力學習，工作，才能取得好的成績，收獲成功。
2、從哪里跌倒，就從哪里爬起來！
3、面對每一次失敗，都要從中吸取教訓，這樣才能在下一次去的成功。那你知道人是由什么演化而成的嗎？這個問題，在當時，產生了一場“戰(zhàn)爭”，還是一場四年之久的“戰(zhàn)爭”。那是因為每個人的說法都不一樣。而賈蘭坡教授堅定的認為人是由猿猴演化而來的，但那時沒有證據(jù)，證明不了。其次又找了“北京人”頭蓋骨，認為“北京人”是比較早的人類，而這個問題，有產生了一場“戰(zhàn)爭”。后來，在我國云南省，四川省終于找到比“北京人”更早的人類化石。發(fā)現(xiàn)的人類化石，結束了這兩場“戰(zhàn)爭”。本來反對人類起源于猿猴的那些人已經(jīng)沉默了。
社會的進步與科學密不可分，也離不開各行各業(yè)的人才。青少年在學習的過程中總會出現(xiàn)一些困難和麻煩，但我們努力克服困難，下一個成功者就是我們！
爺爺?shù)臓敔斈睦飦碜x后感【篇6】
如果你想知道人是由什么演變而成的嗎？想知道古時期的人是什么樣的嗎？那就和我一起去探索這本書吧，它就是——《爺爺?shù)臓敔斈睦飦怼贰?/p>
這本書是少兒科普名著。它的作者是賈蘭坡教授。賈蘭坡教授是著名舊石器考古學家，古人類學家等。賈蘭坡教授未上過大學。1936年11月15日至26日，賈蘭坡教授在11天內發(fā)現(xiàn)了3顆“北京人”頭骨蓋而震驚世界學術界，這是一次偉大的發(fā)現(xiàn)，而這次成功，都是賈蘭坡教授他孜孜不倦，刻苦自學的結果??！這一點，這正是我們要學的一點。這本書真是一本啟發(fā)人生的書呀！這本書還讓我懂得了一些道理：1、只要努力學習，工作，才能取得好的成績，收獲成功。2、從哪里跌倒，就從哪里爬起來！3、面對每一次失敗，都要從中吸取教訓，這樣才能在下一次去的成功。那你知道人是由什么演化而成的嗎？這個問題，在當時，產生了一場“戰(zhàn)爭”，還是一場四年之久的“戰(zhàn)爭”。那是因為每個人的說法都不一樣。而賈蘭坡教授堅定的認為人是由猿猴演化而來的，但那時沒有證據(jù)，證明不了。其次又找了“北京人”頭蓋骨，認為“北京人”是最早的人類，而這個問題，有產生了一場“戰(zhàn)爭”。后來，在我國云南省，四川省找到比“北京人”更早的人類化石。發(fā)現(xiàn)的人類化石，結束了這兩場“戰(zhàn)爭”。本來反對人類起源于猿猴的那些人已經(jīng)沉默寡言了。
社會的進步與科學密不可分，也離不開各行各業(yè)的人才。青少年在學習的過程中總會出現(xiàn)一些困難和麻煩，但我們努力克服困難，下一個成功者就是你！
爺爺?shù)臓敔斈睦飦碜x后感【篇7】
《爺爺?shù)臓敔斈睦飦怼愤@本書給了我極大的震撼，讓我特別好奇。
人類很想知道自己從哪來，可由于科學的落后，人們得不到正確的認識，就編造出了是用泥土創(chuàng)造出來的，也就是“神創(chuàng)論”。賈蘭坡爺爺首先肯定了人類是由人猿一步一步演變到現(xiàn)在這樣的。他在書中介紹了北京人頭蓋骨的發(fā)現(xiàn)，和一場長達四年關于“北京人究竟是不是最早的人類”的爭論，那是屬于1.8萬年前的晚期智人化石，并且告訴我們，考古隊在山西芮城縣發(fā)現(xiàn)的石器，比北京猿人還要早一些，事實證明，人與猿在500萬年以前就分道揚鑣了，直立行走是人類進化中最重要的一環(huán)……書中，賈蘭坡爺爺以《悠長的歲月》為題，介紹了自己的童年和成長經(jīng)歷、生平和工作歷程，讓我感受到了他的認真、他的堅持，他對事業(yè)不懈追求和對祖國的赤子之情。
大自然是多么神奇，慢慢孕育出了這么神奇的高級動物―――人類！一群又一群考古學家不分晝夜地工作著，是為了什么？是為了弄清楚那個到現(xiàn)在還沒有弄清楚的問題：人類到底是從哪來的？人類由猿慢慢進化而來，這個答案，是多少代科學家們的心血凝結成的答案？
這使我想到我英語班的同學們，有些同學每天都早早地到學校，可他們卻不是到那里學習的，一到那里，就四處找人聊天，不然就到處亂跑，打擾別人，上課時還不專心聽講，插老師的話，在課堂上起哄……這簡直是浪費時間、浪費生命、虛度人生！他們不僅虛度了自己的人生，還浪費了別人的時間，這對得起孕育了人類祖先的世界嗎？
讀了《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼愤@本書，我感觸很深，一個人的生命相比于人類歷史漫長的發(fā)展過程，真是短之又短，當我們面對生命的時候，我們應慎重考慮：“我們該給后人留下些什么？”
爺爺?shù)臓敔斈睦飦碜x后感【篇8】
今天，我讀完了《爺爺?shù)臓敔斈睦飦怼愤@本書。讀后深受啟發(fā)。
這本書向大家講述了一個個娓娓動聽的研究中國古人類歷史的故事。主要講了二戰(zhàn)期間，日軍占領了北平，考古工作者覺得留在北平的化石很不安全，決定運往美國。在運送化石的'輪船在開往秦始皇島途中，卻正趕上太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，輪船被擊沉，這批世界瑰寶從此下落不明?！氨本┤恕眮G失了，關于“北京人”是否是最早的人論戰(zhàn)卻展開了。
高中畢業(yè)后，賈蘭波靠自學考上了新生代研究室的練習生，他明白：對考古來說，自己還是個門外漢。于是，到了周口店后，他勤于向人請教﹑努力研究書本，還動手打死了一只野狗，在被人滿嘴流油的吃狗肉時，他在一旁大喊：“不許啃壞了我要的骨頭！”讀到這里，我不禁的笑起來。
為了找到比“北京人”更早的人，賈蘭波他下廣西，過敦煌，“在內蒙古出了車禍，他不僅沒有怪罪司機，反而在民警面前替他開脫，因為他考慮到了司機還要養(yǎng)家糊口。從這可以看出，賈老高尚的人格，是一個對勞動人民體貼入微的關懷的人。
這本書告訴我們：青少年在學習和工作的過程中，總會遇到這樣或那樣的困難，勇于面對困難，勇于去克服困難，成功或成就就在你的面前。
爺爺?shù)臓敔斈睦飦碜x后感【篇9】
宋雨欣
我又閱讀完了一本書，這是一本關于人類進化史的書，書名叫《爺爺?shù)臓敔斣谀睦铩?。滿分/這本書描述了在20世紀的三十年代中期，許多著名的地質學家云集北平（1928年∽1949年的北京），為了尋找人類的的起源，為了尋找他們很久以前的老祖宗，他們因種種原因為此創(chuàng)建了一座研究所——新生代研究所。
他們選擇了周口店一旁的“龍骨山”來挖掘那些相關的化石材料。他們果真挖出了許多大大小小，形態(tài)各異的化石及碎片，還有許多遠古人類用的石頭工具……
就算是找到了化石，他們也沒有放棄去尋找歷史更加久遠的化石。那些化石在他們的眼里就像一個非常珍貴的財富，但還是有一些運送的化石在半途丟失了。雖然化石丟失了，但找到了它就是一個永遠的財富！
許多人在當初都認為那些化石是最早的，但過了多年之后，在世界的個個角落里又找到了更久遠的人類化石。就是這個問題，科學家為了尋找最終的答案，永不停息地尋找化石，尋找他們要找的答案。
爺爺?shù)臓敔斈睦飦碜x后感【篇10】
人類是如何演化成今天這個樣子的？有些人可能對這個問題不知怎么解答?！稜敔?shù)臓敔斈睦飦怼愤@本書就告訴了我們答案，使我受益匪淺！
打開歷史之門，穿越到新生代第四紀，古人類的身影漸漸出現(xiàn)，那時的人類生活十分痛苦，穿不好，吃不飽。一年又一年過去了，人類也在一點點地變化：我們的老祖先開始發(fā)明工具，縫織衣物，學會了使用并控制火的方法，外貌也在這個時候發(fā)生了巨大的變化，然而，唯一沒有變的卻是老祖先們積極向上，追求光明的品質。又是幾百年過去了，古人類最終演化成了現(xiàn)在的我們，我們過著豐衣足食的生活，科技越來越發(fā)達衣食住行慢慢變得方便快捷，正朝著更美好的生活努力奮斗著。
書中，賈蘭坡教授以一名直接參與者的身份，帶領我們一起了解人類的起源，去看了許多古人類化石，那些都是他們考古隊辛辛苦苦從全國各地挖掘出來的。賈蘭坡教授的經(jīng)歷，更是讓人印象深刻，他的一生全部花費在了考古專業(yè)，追尋人類的起源，不知付出了多少汗水，他這樣可貴的精神真是讓人敬仰不已！
原來，無論在什么時候，我們只有努力奮斗，拼博到最后，成功才會向你開出絢爛的花朵，就算你的跑道上布滿了荊棘，也要勇敢地戰(zhàn)勝自我，渡過難關。是呀！如果現(xiàn)在你還在哀聲抱怨學習苦，學習難！整天游手好閑，那么將來，等你長大了，再來后悔就已經(jīng)遲了，正所謂“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”！
寫到這里，心里突然勾起了一段令我后悔的回憶……
那是一次暑假，陽光明媚，我和爸爸媽媽回到了美麗的故鄉(xiāng)，由于剛剛放假，我很想和小伙伴們一起玩耍，把學習這件事丟在了腦后。誰知，暑假過了大半我的功課只完成了一點點，可我嘴里仍說著：“不急，不急，還有一個月呢！”最后你猜怎么了？功課沒完成，我在這個緊急關頭急得直跺腳，拼命地完成作業(yè)，常常熬夜到深夜，而其他同學功課都完成了！
唉！現(xiàn)在我十分后悔那時一味顧著玩耍，忘記做功課，沒有好好努力學習。在經(jīng)過深刻反省后，我變得更加自律，無論是在上學期間，還是在假期當中，都會以學習為主，為此，我的成績在班中也一直是名列前茅。這也更讓我意識到了努力學習的作用。
作為21世紀中國特色社會主義建設的接班人，我們應該時時激勵鞭策自己，努力學習，為祖國的繁榮富強做出貢獻。加油吧，少年！
爺爺?shù)臓敔斈睦飦碜x后感【篇11】
《爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦怼肥且槐旧賰嚎破彰嗣盗械臅?，它是賈蘭坡的一本科普書籍，一本科學巨著。
這一本書分為兩大部分，第一部分有爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦淼姆Q為總序，第二部分是考古過程中，作者的悠長歲月。這本書重點介紹了人類起源經(jīng)過了考古學家，科學家的歲月，人類起源調查來之不易。記得書中說過正當杠布瓦找到頭骨蓋時，所有人都在嘲笑他，謾罵他，使他一鎖就鎖了xx年。這是我記憶最深刻的一段書中的歷史。
人來起源一直是科學上的一個謎團。達爾文說，人類從猿猴進化而來的?？墒侨藗冞€是有謎團，不停地追問：剩下的猿猴，為何沒有進化成人的跡象？但我覺得考古學家和科學家的悠長歲月，及找下的證據(jù)已經(jīng)明確地指出是由猿變人，也許是現(xiàn)在的猿猴基因變了，無法由猿變人？
我也不能斷定，可我讀了這本書，感到了考古學家和科學家為了明確由猿變人這是真的，因為它歷盡了種種磨難。期待未來會有一個更加詳細的變化過程吧！
爺爺?shù)臓敔斈睦飦碜x后感【篇12】
這幾天，我讀了一本名叫《爺爺?shù)臓敔斈睦飦怼返臅?/p>
這本書主要講了人類的起源一直是一個謎團。全世界的考古學家還在研究這個謎團，但還沒有有力的證據(jù)。
我就來講一講其中的一篇吧！這一片主要講了：整個地球歷史分成五個大的階段，這五個大階段稱作“代”：太古代、元古代、古生代、中生代、新生代。每個代再分成若干個次一級的單位，叫做“紀”每個紀再分成若干個次一級的單位叫“世”。
有一位科學家打了一個通俗的比方，把一天24小時當做歷史，那一秒是五萬年，人類的出現(xiàn)只相當于24小時的最后一分鐘。
看完這本書，我最大的感受就是人類的歷史按三百萬年計算，人類出現(xiàn)只相當于24小時的最后一分鐘。每個人的一生只有短暫的幾十年，和人類歷史長河相比更是微不足道。所以我們要珍惜生活的每分每秒，我們應該努力學習，不斷提高自己的文化水平，掌握一技之長，為了社會的進步與發(fā)展，為了國家的富強，貢獻自己的微薄之力，這樣做才能不虛度人生！
爺爺?shù)臓敔斈睦飦碜x后感【篇13】
寒假里我讀了一本書，名字叫爺爺?shù)臓敔斈睦飦?。這是一篇科普系列的書。下面我我來給大家說說我從這里邊理解到了什么知識吧！
裴文中發(fā)現(xiàn)了第一個北京人頭蓋骨。他工作上勤勤懇懇，能吃苦耐勞，我非常敬佩他。我在周口店協(xié)助他搞發(fā)掘時，一開始什么都不懂，他耐心的教我，從不拿架子，我也十分尊重他。自從發(fā)現(xiàn)了北京人頭蓋骨以后，我倆在學術上產生了分歧。首先是關于有沒有骨器的問題。
讀了這一段我知道了賈蘭坡和裴文中的關系一直都很好，自從發(fā)現(xiàn)了一個東西了以后，他倆產生了不一樣的想法。下面，我在給你講一下下一段的內容吧！你可要認真聽哦！
1952年周口店建成了陳列館，為了使周口店的發(fā)現(xiàn)早日能與參觀者見面，我?guī)ьI全體的工作人員沒日沒夜的布置展臺，天下標簽，大家沒有一點怨言，全體工作人員只有一個愿望，把陳列館布置好，早日開放。這一段告訴了我們，為了讓大家早日能夠到陳列館去參觀，賈蘭坡和他的全體員工不分晝夜的辛勤的工作著。我的是我們大家??！
賈蘭坡為了我們大家可以不顧一切，從這里可以看出賈蘭坡是多么的愛北京，愛北京的人民??！我們繼續(xù)來看下一段吧！
預展以前，裴文中來了。當他看見展臺里陳列著一些骨器時，大為惱火。問我這些是什么？我說：骨器。他叫我打開展臺，一邊亂扒一邊扔。讀到這里，我感到非常的憤怒。因為賈蘭坡還不容易把展臺布置好了，誰知道裴文中來了又把給扔了。難道他不知道賈蘭坡在這里邊付出了多少心血么？
讀完了這一大段，我相信你和我的感受不一樣吧！那么你就去書店找到這一本書看看吧！因為我還沒講完哦！后邊的更精彩，自己去看看吧！
爺爺?shù)臓敔斈睦飦碜x后感【篇14】
我為大家推薦的科普書籍是《爺爺?shù)臓敔斈睦飦怼罚@本書主要分成了兩部分，一部分是“爺爺?shù)臓敔斈睦飦怼?，說的是原始人的故事。另一部分是“悠長的歲月”，說的是作者的童年和自己如何只上到高中也能成為考古學家的故事。
作者在“我的童年”一章中寫道：“我家村后的東山上有兩個山洞，一大一小，我常常跟著其他小孩到小洞里探洞玩。大洞深不可測，我們從不敢進去。有時我們用石頭打成圓球，從山下往下滾著玩。在村北的小山下，還有一條南北向細長的水坑，這也是我們孩子常常光顧的地方。我們在坑里洗澡，打水仗。我還常常到地里逮蟈蟈，捉蜻蜓和小鳥?！蔽殷w會到，作者的童年是快樂的，他從小到大就有一種樂觀向上的精神。作者是在農村長大的，他玩過很多游戲，有打水仗，逮蟈蟈，捉蜻蜓，捉小鳥，摸魚，捉螃蟹……很多很多。這些玩耍游戲都鍛煉了作者的動手能力，對作者以后發(fā)掘化石的工作有很大的幫助。
小孩子們之間，也常常為逮鳥而打架，作者的母親只是拉開了就完，最多打幾下屁股。作者的母親是用這種溫和的方式解決矛盾的。而且作者的母親不許作者罵人，如果罵人就會挨一頓雞毛撣子。作者認為他的識字啟蒙老師是他母親，他母親雖未上過學，但聰明而知曉大義。作者的母親常把聽來的故事再講給作者聽，都是一些“岳母刺字”“精忠報國”之類，作者的母親一邊講一邊教導作者要學好人，不要做壞事。當家里有了活錢，生活條件變好了，作者寫道：“母親要求我穿戴不能和別的孩子有差別，我只比別的孩子多件內褂和內褲，外表仍是粗布衣褲。別人家的孩子在玩的時候都背著扒簍，邊玩邊拾柴，母親也叫我背一個，不要求拾多少柴，就是不能比其他小孩有特殊感。這對我作用很大，以致后來，我對待他人，不管職位高低，都能一視同仁?！弊髡叩哪赣H在潛移默化中教會他做人的道理。
作者還在“考上練習生”一章中寫道：“北京圖書館內無償?shù)毓┙o白開水，有時我?guī)еz頭夾咸菜，一去就是一天。開始看書沒什么規(guī)律，逮住什么看什么，后來對《科學》、《旅行雜志》之類的有關自然科學方面的雜志和書籍越來越感興趣。我不但看，還把感興趣的地方抄錄下來。有時也到舊書攤去瀏覽，看到便宜的書也會買回來。我對所看過的書都認真作了筆記，不知不覺，一年過來也學到了很多東西?！蔽覐闹兄懒俗髡唛L大后，學習很努力，經(jīng)常去圖書館看書，看過的書都做了筆記，積累了很多知識。后來他去考練習生，自學的知識派上了用場，結果他以優(yōu)異的成績被錄取了。作者在后來的工作中邊干邊學，被提升為了教授。后來又當上了他工作的周口店的隊長。
為什么作者沒上過大學都能當教授呢？因為作者愛學習，不懂就問得好習慣改變了他的命運。時代正在進步，舞臺更加廣闊，我相信，只要大家都積極向上，聽從師長教誨，努力學習，一定都可以像作者那樣成才的。
以上就是我看了這本書之后的收獲，我推薦大家看這本書，謝謝大家！
爺爺?shù)臓敔斈睦飦碜x后感【篇15】
有時候，你或許會疑惑：我們的祖先到底是誰呢?祖先是由什么變成的呢?賈蘭坡爺爺用一本書籍告訴我們，人類的祖先到底是誰。
早在古代的時候，人們就已經(jīng)在想：到底是誰創(chuàng)造人類?有的說是女媧用泥土做的人類;有的說是普羅米修斯創(chuàng)造出了人;還有的說是上帝創(chuàng)造了人類。像這類傳說就是神創(chuàng)論。
在19世紀的時候，很多人都對神創(chuàng)論提出了疑惑：1859年，達爾文發(fā)表了《物種起源》，提出了生物進化論，1863年，赫胥黎發(fā)表了《人類在自然界的地位》，提出了人猿同祖論，這就是那時候的人們提出的觀點：人類和猿猴可能是同一個祖先，人類可能是從古猿進化過來的。
后來，雖然也有人發(fā)現(xiàn)過既像人類，又類似猿猴的智人、尼人的頭蓋骨，可都因為被一些信仰上帝的人類的逼迫下，不得已才說這只是猿的頭蓋骨。終于，皇天不負有心人，賈蘭坡爺爺和他的團隊，在1936年，挖到了比之前的那些智人，尼人，還要久遠的猿人——北京人。
是一個多么值得興奮的事情啊!一下子找到了三個北京人頭蓋骨，頓時，全世界的研究者們欣喜若狂，北京人的發(fā)現(xiàn)展現(xiàn)了古猿是人類的祖先的這一證據(jù)，他給古人類學者所描繪的這幅畫卷涂上了的點睛之筆。
賈蘭坡爺爺寫這本書的時候已經(jīng)有了很大的年紀了，而且他在這方面的鉆研的也很深，不過我還是覺得就像一個老人再給我講一個故事，一個娓娓動聽的中國猿人的故事。
我的爺爺讀后感
不容置疑的是當我們作為一名合格教師時，我們需要對自己的教育教學行為進行分析和思考，而教育筆記可以很好的提高自己書面表達能力。你是不是不太清楚教育筆記應該怎么寫呢？我們的小編特意搜集并整理了我的爺爺讀后感，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。
我的爺爺讀后感 篇1
我的爺爺讀后感
我的爺爺是一位文化人，喜歡閱讀書籍。每當我跑到他的書房里時，總是能看到他正在專注地看書或者手中拿著書，享受著閱讀的樂趣。爺爺常說：“人的一生要有書讀，才能獲得更多的知識和智慧?！蔽疑钍軤敔?shù)挠绊?，也愛上了閱讀。
這天，爺爺拿給我讀的是他喜愛的一本書《等一個人咖啡》，這是一部溫馨感人的愛情小說。從小說中，我了解到了故事主角的情感變化，了解到個人感情的變化和人生的極端轉折。作者以細致入微的筆調，寫出了故事中每一個細節(jié)，這些細節(jié)使得整個故事變得具有可信度和真實感。
故事中的主人公許愿忌是一位幽默、善良且懂得生活趣味的女孩，她與陳朗先生在等待一杯咖啡的過程中，一起品味了生活的多彩和繽紛。當喝他們的咖啡時，陳先生很有技巧地講述了他的人生經(jīng)歷。那種心靈上的共鳴，讓兩個陌生的人借著咖啡，由淺入深地坦誠彼此，成了情侶，最后陳先生完成了愿望，留在了許不妨的身邊。
這本書的作者瓊瑤是我小時候就非常喜愛的一位女作家，她的小說不僅美麗動人，且總給我留下了很深的印象。這一次，我又一次深刻體會到了她作品中帶來的溫馨和感動，許多地方讓我陷入深思。
讀完這本書后，我認為這部小說主要表達了愛情與生活之間的關系，讓我們懂得如何在愛情與人生中平衡，體味生命的美好。其中的經(jīng)歷、感悟和故事情節(jié)深深的觸動了我的心靈，并對我產生了深刻的影響。
我的爺爺對這本書更是非常喜愛，因為他從中感受到了愛情的溫暖。他說，愛情是人生最美好的事物之一，是我們人類中最需要的東西。正是這種醉人的愛情，使得我們的人生更加充實和豐富。
通過這本書，我不僅感受到了愛情的美好，還了解到了愛情與人生是緊密聯(lián)系的，我們不能忽視一個方面而追求另一個。我們應該珍惜生命中的每一刻，感悟生命中的真諦，努力讓自己的人生更加有意義和豐富。
閱讀這本書是一次美妙的經(jīng)歷，它讓我感受到了生活的美好，也讓我更加熱愛生命。感謝我的爺爺，讓我能夠讀到這樣一本美妙的書籍，也讓我重新認識到了人生與愛情的重要。
我的爺爺讀后感 篇2
我的爺爺是我最敬愛的長輩之一，他是一個值得我學習的人。我很喜歡聽他講故事，因為他能夠用生動的語言，讓我感受到他當年經(jīng)歷過的一切。爺爺熱愛生活，絕不浪費每一天。他說：“人生很短暫，我們要盡可能地把握時間”。
在我還是個孩子的時候，爺爺常常在晚上跟我講他年輕時的故事。他和我分享了他在農村長大、接受教育的經(jīng)歷、他的第一份工作、還有他伴隨著祖國的變化一步一步走向現(xiàn)在的人生。每一次聽爺爺講故事，我總是會充滿著感動和動力，因為我能感受到他的用心和真誠。
我最喜歡聽的一個爺爺講的故事是他小時候在學校里的事情。那時，他們的教室很小，分類很不合理。他們所有年級的學生都要在一個教室里學習。老師的拼音教育也非常有趣。老師會在一塊黑板上寫一些字母，讓學生猜猜這個字母是什么。爺爺說，那時候，他覺得這非常有趣，就算是最起碼的教育方式，也很有趣味性。教育是不斷變化的，我想，當我們需要學習的時候，要以自己的意愿去追求更好的教育方式。
爺爺總是能開心地度過他的退休生活，但他也很有紀律。即便是在退休后，他仍然每天定時起床，健身、看書。我的爺爺是一個值得我學習的人——因為他總是把自己的生活分給了其他人，常常關心他人的通行安全、有意沒有意給行人指路、解釋生活小貼士等等。爺爺如此優(yōu)秀，也是因為他總是體諒他人，不想去拖累他人。他深知生活中任何一項成功都需要團隊，需要公正競爭，這也是他所堅持的價值觀。
我無法對我爺爺做到像他那樣熱愛生活，但我覺得爺爺對我產生的影響是深遠的。他教給了我很多人生的哲理和修養(yǎng)，讓我感受到人生的真諦。我很感激他教給了我如何懂得感恩，如何發(fā)現(xiàn)生活中的美好事物。這些都是我將來一生中遵守的人生準則。
總之，我的爺爺是一個無可替代的親人，他不單單在我的內心里，也是我必須要向他學習的人。在我未來的人生中，我會保持我的精神狀態(tài)，永遠跟隨我爺爺?shù)哪_步，用心、精神、韌性去面對生活的挑戰(zhàn)。
我的爺爺讀后感 篇3
我我有一本非常了我有一本菲比。吉爾曼的《爺爺一定有辦法》這是我最愛看的一本書，下面就讓我給大家講一講吧!這本書的主角公是聰明智慧的爺爺。當約瑟還是娃娃的時候，爺爺就為他縫了一條奇妙的毛毯，毛毯非常的舒服，而且還可以趕走噩夢?？墒羌s瑟漸漸的長大了，毛毯也變得又老又舊了，于是，媽媽就讓約瑟把毛毯扔掉。而約瑟卻相信爺爺一定有辦法。
爺爺看見了毛毯，拿起剪刀喀嚓喀嚓的剪，又用針飛快的縫，終于做出了一件外套?？墒牵惶焯爝^去了，這件外套小了。他又相信爺爺一定有辦法，爺爺又把它改成了一件背心?？墒?，背心也逐漸嫌小了還粘了膠，又粘了顏料，媽媽讓約瑟把背心扔掉，但他依然然然相信爺爺一定有辦法，爺爺把背心改成了一條領帶?？墒?，領帶沾到了湯，臟了一大塊，都弄得形了了了。媽媽又讓約瑟把它扔了。爺爺又把領帶做成了一塊手帕，當手帕不能用時，爺爺又把它做成了一哦，你有扣不見了紐扣?？深w紐扣不見了。最后他只好找爺爺，他相信爺爺一定有辦法。但爺爺難過地搖搖頭。
看了《爺爺一定有辦法》我想對約瑟說：你的爺爺不能無中生有呀!
我的爺爺讀后感 篇4
難得一見的電影院，由招商銀行包場的《我的特工爺爺》，給了我進入電影院的一個機會。
從電影院出來，就有一種缺少震撼感的電影具有的缺失感，回頭看來，只有一個打打殺殺情節(jié)的電影而已。
首先就是它的名字就是不大嚴格，什么《我的特工爺爺》，完全可以說是我的鄰居，我的朋友什么的就行，因為《特工》二字就是字面的意義，因為根本就沒有什么特工，洪金寶演出的角色，怎么成為特工?根本不是，充其量是一個國家儀仗隊的隊員，或者說曾經(jīng)是軍區(qū)的比武第一名，還沒說是武打第一名，所有“特工”二字是空有虛名，有招徠觀眾嘩眾取寵的含義。
本電影的重要看點就是給觀眾一個印象，一個步履蹣跚的老人，一個大腹便便的腦癡呆患者，竟然還有超級的武功，面對幾十個身強力壯的年輕人和流氓，能夠使用武功打的他們滿地找牙，這還不夠，再加上三個俄羅斯流氓高手，竟然不喘不累，完勝結局，真是令人佩服，真是神人也。
全局結果，當走出電影院的時候，除了電影的音響外，感覺不到任何震撼，只留下一堆打打殺殺的血腥場面，因為故事的情節(jié)，也就是電影的生命，在他結束的時候就已經(jīng)結束了。
情節(jié)是電影的生命，當一部電影演出結束的時候，它的情節(jié)還在不斷的在你的頭腦中發(fā)酵，留給人無限的遐想，才是一部完美的電影。
劇情簡介:
退休多年的軍官老丁因“健忘癥”弄丟孫女一直深深自責，這加劇了他的心理負擔，年歲已高，記憶力迅速衰退。后來他與鄰居小女孩春花相識，曾經(jīng)小孫女的零星記憶才慢慢恢復。事與愿違，春花的父親李政久品行不佳，糟糕的家庭環(huán)境，讓她牽扯到一宗復雜的國際犯罪事件中，老特工這時拔刀相助，就此從東北跨境俄羅斯，從溫情過渡到拳腳相加追車連環(huán)。也尋回那份作為軍人的驕傲和彌補作為爺爺?shù)倪^錯。
神吐槽
A：我的期待還是高估了，劇情零散而別扭，連接不順暢，邏輯也不夠，有些地方有點莫名其妙，劉天王居然只是打了個醬油。如果電影好的話，當初就不會逃檔來?？磥砦疫€是太年輕了，然而洪老爺子則寶刀已老。
B：這么多大咖隨便拉個出來都是一部大戲，好不容易湊在一起，偏偏就變成了一鍋亂燉。華仔的人物角色倒真的是一種突破與挑戰(zhàn)了，奈何人物本身設置得就不夠飽滿，非常臉譜化，壞得一塌糊涂，結束得莫名其妙。洪金寶那么拼也拯救不了劇情的零散。
C：退休特工大戰(zhàn)黑幫的經(jīng)典故事模式被編成這樣是很難理解的，旁白很尷尬，樸仙女很尷尬，劇情最尷尬。整個故事拖沓，加入了很多沒必要的情節(jié)，與主線有關的情節(jié)又一筆帶過，最后大戰(zhàn)情感的醞釀也不到位。洪金寶老了，香港的功夫片巔峰時代也一去不復返了。
打醬油
A：物華天寶，帥大叔慈爺爺，影值爆表!年紀大了，也不要拼命拍打戲了，多在文戲上下下功夫也是好的。
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頂一下
A：算是國產中比較有情節(jié)性的片子了，感動于洪老爺子六十多歲的年紀還在拍著動作片。華仔真的好帥啊，還有一眾明星刷臉，片中麥嘉和徐克是個小亮點。去影院看看還是很值得的。
B：比較溫情的電影，七小福再聚實在難得，情懷與格調兼?zhèn)?。洪老爺子這么大年紀還這么拼，徐老怪、麥嘉、石天更是組團搞笑，劉德華、彭于晏是兩代顏值擔當，這一票干得漂亮。
C：我覺得很精彩，洪金寶不愧為香港影視圈的老戲骨，年紀這么大了依然身體力行，全程看得我熱血沸騰。劇情也很緊湊，故事講得也還算順暢，關鍵是這么多大咖武打很刺激，老演員就是有大張力。
我的爺爺讀后感 篇5
作為我親愛的爺爺，您是我最崇拜和敬愛的人之一。您是那樣溫和而睿智，在我成長的過程中一直是我心靈的指引。您的閱讀習慣也給了我極大的影響，您總是告訴我讀書是人生最好的老師。因此，當我看到這個題目時，我立刻就想到了要寫一篇關于“我的爺爺讀后感”的文章，以表達對您的尊敬和感激之情。
回首往事，我還記得小時候每當我在您的懷里撒嬌時，您總是緩緩地給我講一個故事。那些故事不僅在語言上充滿魅力，而且寓意深遠，常常給我?guī)硇碌乃伎己蛦⑹?。故事中的人物性格各異而又鮮活，他們經(jīng)歷的挫折和成長在我心中留下了深刻的印象。這些故事不僅為我打開了一個全新的世界，而且激發(fā)了我對閱讀的熱愛。
我記得有一次，您給我講了一則名叫《小王子》的故事。這個故事講述了一個宇宙中的王子和他的旅途經(jīng)歷。小王子很善良，但他也面臨著成長所帶來的煩惱和困惑。通過和不同星球的人交流，小王子觸摸到了生命的真諦，他漸漸明白了友誼、責任和珍視的重要性。這個故事讓我思考了自己在成長過程中所遇到的困難和挑戰(zhàn)，教會了我如何面對困難并在逆境中成長。它也教會了我關愛他人和珍惜友情的重要性。
爺爺，您還給我推薦了一本名叫《活著》的書。這本書的作者余華是中國現(xiàn)代著名的作家。他用真實而生動的筆觸講述了一個農村人的生活故事。這個故事帶給我無盡的思考和震撼。書中的主人公徐福生活在動蕩的年代，他經(jīng)歷了戰(zhàn)爭、饑荒和失去親人的痛苦。然而，他通過努力和勇氣，堅持活下去。這本書讓我明白了生活中的每一刻都是寶貴的，無論遇到什么困難，都要勇敢面對和堅持。
除了這兩本書，您給我分享過更多令我深受感動的讀后感。這些故事中的人物和情節(jié)似乎與我的生活息息相關，它們幫助我更好地理解這個世界和我自己。通過閱讀這些書籍，我感受到了智慧和人生經(jīng)驗的價值，也懂得了珍視時間、關愛他人和樂觀面對生活的重要性。
感謝您對閱讀的執(zhí)著和推崇，您是我閱讀之路上的引路人和啟蒙者。沒有您的引導和鼓勵，我可能無法體會到閱讀的美妙和力量。通過您的閱讀分享，我逐漸懂得了如何選擇適合自己的書籍，并且從中汲取智慧和見識。
爺爺，我知道您的閱讀之旅還在繼續(xù)，您每天都會和我分享您的讀書感受。我也努力成為一個積極的讀者，不斷豐富自己的知識和閱歷。我希望將來有機會和您一起共同探討和分享更多的書籍，相信這將能進一步加深我們之間的親密關系。
感謝您一直以來對我的關心和愛護，您是我學習和成長的楷模。您對閱讀的熱愛和守護將永遠激勵著我，使我成為更好的自己。希望您能繼續(xù)享受閱讀的樂趣，為我們的家庭注入智慧和溫暖。我將永遠懷念并珍惜我們一起度過的閱讀時光。
在這里，我想對您說聲謝謝，我的親愛的爺爺。您的閱讀經(jīng)歷和讀后感為我打開了新的世界，教會了我如何成為一個更好的人。在我內心深處，我將永遠銘記您對閱讀的推崇和熱愛。謝謝您，我的爺爺，我愛您！
我的爺爺讀后感 篇6
我的家鄉(xiāng)紹興是著名的江南水鄉(xiāng)，在這里，一條條小河交織成網(wǎng)，一座座石板橋橫臥其上東方威尼斯這是人們對紹興的贊譽。
爺爺曾經(jīng)對我說，以前家鄉(xiāng)是多么的美麗，天是藍的，山是綠的，河里的水清澈見底。爸爸小時候，爺爺常常帶著他到河里游泳，順便還捉些魚蝦，讓奶奶燒了當下酒菜呢。
可是現(xiàn)在，爺爺走了，爺爺眼中的風景也不見了。
藍天被霧霾遮住了，河水發(fā)黑發(fā)臭了，小魚小蝦更是不見了蹤影。到河邊走走，你會看到有人在河里洗衣服，洗拖把，河面上泛起一陣陣的泡沫。還有人把河道當成了垃圾箱，什么東西都往河里扔，時間一久，河床淺了，水發(fā)黑了，變臭了。
可是，這些我們能見到的污染河道的事還不是最嚴重的，報紙上說，污染河道最嚴重的是那些化工印染企業(yè)，他們中的一些像小偷一樣，在大雨天，或者在深更半夜，偷偷地把污水直接都排放到河道里，這些污水會讓人得各種怪病。在濱海那邊，已經(jīng)出現(xiàn)了一個個疾病村，連許多年輕人也得病離開了人世。
我們生活在這樣的環(huán)境中。媽媽說，這是在拿命換錢，拿后代的生活環(huán)境換錢。
好在現(xiàn)在政府組織五水共治，要治理黑水、臭水，讓我們紹興的水重新變得清澈，讓小魚小蝦重新回來。
我要大聲呼吁，叔叔阿姨，爺爺奶奶們，請不要再在河里洗衣服，不要把河道當垃圾場，工廠不要再排放污水，要讓保護河道成為一種習慣，給我們的城市帶來潔凈和美好。
我的爺爺讀后感 篇7
七年一班林立銜今天，我認真讀了《我的爺爺》這文章，被爺爺那種“公私分明、嚴于律己”的精神所感動。文章主要內容是：有一天，小作者起晚了，抓起書包跑了。他碰巧遇到爺爺，開車去上班。
小作者懇求爺爺讓他搭個順風車，爺爺卻說：“這是私事，不能坐公車?！薄澳蔷筒荒莒`活一點嗎？
”“不行，這是原則，你怕遲到自己跑吧！”結果，小作者跑步上學去，果然遲到了。小作者埋怨他的爺爺“一點也不靈活”。
讀到這里，我情不自禁地拍案而起?！盃敔敗边@種嚴于律己、公私分明的作風，實在令人佩服，他真是人民群眾信得過的好干部！我的叔叔是空軍某部的團政委。
我記得有一次，當我做完暑假作業(yè)，墨水用完了，我想去叔叔的辦公室吸點，但他不同意。他說；“一個人不應該從小養(yǎng)成占公家便宜的壞習慣，墨水用完了，自己去小賣部買一瓶”。當時，我也像小作者一樣埋怨叔叔“一點也不靈活”。
我現(xiàn)在認識到了，我的叔叔和文中的“爺爺”都以革命前輩為榜樣，發(fā)揚前輩們公私分明、嚴于律己的優(yōu)良作風。你看，革命前輩董必武爺爺?shù)膬鹤咏Y婚了，想用家里的車來接新娘炫耀。董必武知道后嚴肅地說：
“結婚是私事怎么能動用公家的車”？“那我自己掏汽油錢也不行嗎?”“不行，這樣做在群眾中影響不好，會損壞黨在群眾中的威信！
”現(xiàn)在我體會到“爺爺”繼承的正是革命前輩的優(yōu)良作風。小事如此，辦起大事來肯定決不含糊。像“爺爺”這樣的干部怎不令人敬佩、信服呢?
但是，現(xiàn)在有些干部非常腐敗。**電視曾播出這樣一個畫面：星期天，在北京王府井大街上，高級小轎車停了一串。
不是干部出來打工，而是他們的兒子、媳婦、孫子孫女，甚至保姆開車出來購物。在重慶，春暖花開，南山公園前的公轎車和公轎車也排成一列。一些黨員領導干部甚至舉家出游，不以為恥，反以為榮。
人民群眾看在眼里，恨在心頭。他們可曾想到，他們坐的不僅僅是公家的小轎車，花的不僅僅是那一點點汽油，而是坐掉了當官的良心，坐掉了共產黨的威信，坐掉了人民群眾建設“四化”的信心。現(xiàn)在，全國都在反腐。
我希望在我們的干部隊伍中，多一點像“爺爺”那樣公私分明、嚴于律己的人民好公仆，我們的“四化”建筑藍圖能早日實現(xiàn)。點評：“反腐倡廉”是我國建設得以順利開展的重要保證，作者能認識到這一點，思想較深刻。
另外，本文運用了大量的生活現(xiàn)實，這更具有說服力。
我的爺爺讀后感 篇8
我的爺爺是我最愛的人之一，他是一位非常有智慧和經(jīng)驗的長者。自從我小時候，他就一直陪伴著我成長，傳授著他的人生經(jīng)驗和價值觀。在我成長的過程中，我的爺爺是一個非常重要的人，他的存在對我產生了深刻的影響，讓我成為了今天的自己。
對于我的爺爺，我最深刻的印象就是他的追求和熱愛生活的態(tài)度。盡管他已經(jīng)年事已高，但他仍然保持著年輕的心態(tài)和熱情。每天早上，他都會起床洗漱完畢，做好身體鍛煉之后，開始迎接新的一天。他喜歡到公園里散步，看著那些嬉戲玩耍的小孩子，他總是充滿喜悅和幸福感。他說：“這就是生活，我們要像小孩子一樣享受每一刻?！?/p>
我的爺爺也是一個非常樂觀的人，他總是看到事物的美好和好的一面。無論遇到什么問題和困難，他總是告訴我要從積極的角度去看待問題，并在解決問題的過程中不斷學習和成長。他說：“不管什么時候，都要保持樂觀心態(tài)，相信自己一定能夠克服困難?！?/p>
除了這些讓人深刻印象的特點之外，我的爺爺也非常注重人際關系的建立和維護。他總是認為人與人之間的溝通和理解非常關鍵，在他的人生旅途中，結交了很多各行各業(yè)的朋友。他總是說：“人生短暫，我們要珍惜每一次機會，去認識世界和人生的多樣性?！?我的爺爺在他的一生中收獲了很多朋友，他的社交圈子非常廣闊，這也是他成功的一個重要原因之一。
盡管我的爺爺已經(jīng)年老，但他仍然保持著旺盛的精力和對生活的熱愛。他說：“人生不易，我們要珍惜現(xiàn)在的一切，去追求我們自己的人生價值?！?在我的爺爺身上，我看到了人生的意義和價值，我也學會了去珍惜生命中的每一刻，讓自己變得更加美好和有意義。
總之，我的爺爺是我生命中非常重要的人物，他的存在對我產生了深遠的影響。他的積極向上的態(tài)度、極高的人生目標和他心中最重要的家人，都讓我感到自豪和幸福。我會像我的爺爺一樣，堅持追求我的夢想，并將他的價值觀融入我的成長和發(fā)展中。
我的爺爺讀后感 篇9
我曾經(jīng)有一個非常特別的爺爺，他是一個溫和而智慧的老人。他身材高大健壯，戴著一副金絲眼鏡，臉上總是掛著慈祥的微笑。每當我有困擾或問題時，他總是傾聽并給予我最好的建議。爺爺對我產生了深遠的影響，他鼓勵我閱讀，分享他自己的感悟，并經(jīng)常與我討論他讀過的書籍。有一本書深深地打動了他，它是《解憂雜貨店》。
《解憂雜貨店》是東野圭吾的一部小說，以一個神秘而獨特的雜貨店為背景，講述了店主提供心靈療愈的故事。這本書給爺爺留下了深刻的印象，使他茅塞頓開，深深思考人生的意義和價值。
在書中，店主能夠提供一種獨特的服務，即幫助人們解決內心的痛苦和困擾。無論是失去親人的傷痛，還是心理上的創(chuàng)傷，店主都能通過雜貨店中的商品和獨特的方法，幫助人們釋放內心深處的痛苦和憂慮。通過閱讀這個故事，爺爺深深感受到了人性的溫暖和無盡的潛力。他意識到，只要我們足夠用心去觀察和關心他人，我們都能成為他人生命中的一絲溫暖。
爺爺在讀這本書時，經(jīng)常會暫停，思考書中的故事。他告訴我，書中的角色們面臨著各種各樣的問題和挫折，但他們通過與店主的交流和傾訴，找到了答案和解決辦法。他們的故事教會了爺爺，傾聽和理解是解決問題的關鍵。有時候，我們只需要一個耳朵和一顆善良的心，就能改變他人的生活。
爺爺還談到了書中的一位角色，他是一個自卑和彷徨的年輕人。這個年輕人努力追求金錢和權力，卻在追逐的過程中失去了自己珍貴的東西。通過與店主的交流，他看清了自己真正想要的東西，并學會了放下虛榮和欲望，追求真正的幸福和滿足。爺爺告訴我，這個故事讓他重新審視了自己對成功和財富的定義，教會了他要懂得滿足和感恩。
這本書的意義對爺爺而言不僅僅是虛構的故事，在他心中，它是一本啟迪靈魂的書。爺爺說，通過這本書，他明白了人生最重要的是內在的平靜和快樂，而不是外在的物質財富和地位。他希望我也能從中學到一些重要的東西，并將這種智慧和關愛傳承下去。
讀完《解憂雜貨店》，我還是無法完全理解其中的深意，但我很喜歡和爺爺討論這些故事。他的讀后感激發(fā)了我對此書的濃厚興趣，我決定再次翻開書頁，仔細品味其中的每個故事和人物。我相信，通過閱讀，我會逐漸領會其中包含的人生哲理，同時也希望能夠像爺爺一樣，將這些智慧傳遞給身邊的人。
我的爺爺是一個有智慧和愛心的人，他通過閱讀《解憂雜貨店》這本書，讓我感受到了人性的溫暖和無盡的希望。這本書讓我們明白，無論我們遇到怎樣的困境，只要用心聆聽和關心他人，我們就能成為他人生命中的一道陽光，帶給他們溫暖與力量。感謝我的爺爺，他帶給我寶貴的閱讀啟示，以及關于人生的珍貴智慧。我將永遠銘記他陪伴我度過的美好時光，以及他對閱讀與思考的重視。
我的爺爺讀后感 篇10
今天，我讀了一篇文章，名叫《我心目中的“不老的爺爺”》作者爺爺告訴作者的那句話“你長大了，爺爺卻老了”。觸動了我的心弦。
在作者兒時的記憶中，爺爺是年輕強壯，聰明睿智的，作者隨著年齡的增，就自以為自己神通廣大，無所不能，便有點疏遠，瞧不起自己的爺爺，直到作者長大后才發(fā)現(xiàn)自己“爺爺不老”的童話開始破滅，一種悲哀和歉意涌上了作者的心頭，才明白自己是爺爺生命的延續(xù)。
讀了這篇文章，我不由的沉思，我們是否也像本文的作者一樣對待自己的父母呢？是不是和作者一樣已經(jīng)開始疏遠自己的父母呢？如果有，請大家回頭，看一看自己的父母，我們在慢慢的長大，而父母的頭發(fā)是否已經(jīng)變黃、變白，眼角和額頭上的皺紋是否增多，挺直的脊梁是否已經(jīng)開始漸漸的變駝，如果有，請好好孝敬自己的父母，以免“子欲養(yǎng)而親不再”造成終身的遺憾。
我一輩子也不會忘記作者爺爺說的話，也不會忘記世上最真摯，最無私的就是長輩對兒孫那種深情的愛。
我抬頭望了望自己的父母，我的眼眶頓時濕潤起來……
我的爺爺讀后感 篇11
今天，我讀了一篇文章，名叫《我心目中的“不老的爺爺”》作者爺爺告訴作者的那句話“你長大了，爺爺卻老了”。觸動了我的心弦。
在作者兒時的記憶中，爺爺是年輕強壯，聰明睿智的，作者隨著年齡的增，就自以為自己神通廣大，無所不能，便有點疏遠，瞧不起自己的爺爺，直到作者長大后才發(fā)現(xiàn)自己“爺爺不老”的童話開始破滅，一種悲哀和歉意涌上了作者的心頭，才明白自己是爺爺生命的延續(xù)。
閱讀本文后，我不禁思考，我們是否像本文的作者一樣對待父母？是不是和作者一樣已經(jīng)開始疏遠自己的父母呢？如果有，請大家回頭，看一看自己的父母，我們在慢慢的長大，而父母的頭發(fā)是否已經(jīng)變黃、變白，眼角和額頭上的皺紋是否增多，挺直的脊梁是否已經(jīng)開始漸漸的變駝，如果有，請好好孝敬自己的父母，以免“子欲養(yǎng)而親不再”造成終身的遺憾。
我永遠不會忘記作者祖父的話，世上最真誠無私的是長輩們對兒孫的深情。
我抬頭看著父母，眼睛開時濕潤
五年級:陳悅琳
[參考]2023昆蟲記讀書筆記
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2023昆蟲記讀書筆記 篇1
今天，我讀了法布爾所寫的一《昆蟲記》。法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他用畢生的精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，完成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著，他也因此受到了世界人民的尊敬和愛戴。
他出生于農民家庭，從小生活貧困，靠自學先后取得多個學位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，就是在于探索生命世界的真面目，發(fā)現(xiàn)自然界蘊含著的科學真理。他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。
讀過《昆蟲記》和法布爾的生平，我感受很深，《昆蟲記》不僅僅充滿著對生命的敬畏之情，更蘊涵著追求真理、探求真-相的求真精神，給了我很大的啟發(fā)：在生活中和學習中，我們要學習法布爾勇于探索世界、勇于追求真理的勇氣和毅力，無論做什么事情都要像法布爾那樣，要有一種嚴謹?shù)目茖W精神。做任何事情都要堅持不懈，即使條件再艱苦，也要為了理想而不斷奮斗。
2023昆蟲記讀書筆記 篇2
這段時間，我沉浸在《昆蟲記》一書中，與眾多昆蟲結伴。書中詳細描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，法布爾以其生花妙筆，為讀者勾畫出一個神奇的昆蟲世界。
昆蟲世界是多么的奇妙。大孔雀蝶雖然一生短暫，但是極其精彩，它在黑夜間能躲避所有障礙毫發(fā)無傷，被稱為“黑夜舞者”；“小甲蟲為它的后代做出無私的奉獻，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會“愉快的進食，如果我們喂食動作慢了，它甚至會哭鬧”；還有不可思議的螢火蟲、偉大的蟹蛛、被冤枉的蟬……每種昆蟲都是鮮活的生命，法布爾以人類的視角，記述著昆蟲們?yōu)樯娑诙窢幹兴憩F(xiàn)出來的妙不可言的驚人習性，處處體現(xiàn)著對生命與大自然的敬畏之情。
法布爾用自己的滿腔熱情詮釋了昆蟲與人類一樣豐富動人的情感，他善于觀察的精神深深打動了我。記得有一次上學路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻正在搬食物，螞蟻們可聰明了，面對巨大的食物，它們采取“化整為零”的策略，先把食物弄成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路返回，勤勤懇懇地搬運，不曾停歇。一次偶然的觀察勾起了我的興趣，我明白了:應該做個生活的有心人，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，才能做到無處不文章。瞧，小小的書本中也蘊含著大學問呢!
我真喜歡這本書呀！
2023昆蟲記讀書筆記 篇3
近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。
這本書的作者透過仔細觀察，多次實驗，細致描述了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現(xiàn)了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動搞笑，讀者讀得興趣盎然。
整本書所寫的昆蟲都使我感到搞笑之極。這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描述。如：螳螂的大腿下方生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個?！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細致描述，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上方疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描述，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。
昆蟲世界十分奇妙！在我沒讀這本書之前，我不明白管蟲會穿“衣服”，不明白松蛾蟲會預測天氣，也不明白小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。此刻我全明白了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就能夠給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就能夠使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎樣樣？聰明吧！
作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。可是有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。此刻我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，就應對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢！
生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會到的。
2023昆蟲記讀書筆記 篇4
究藝術的。你聽蟋蟀在彈琴，它用四個發(fā)音器把歌曲傳到幾百公尺遠的地方，這聲音多么大啊!蟋蟀喜歡在暖洋洋的陽光下彈琴，圓渾、響亮、富有節(jié)奏感，而且無休止地延續(xù)下去。它的生活比陽光還陽光，整個春天它都這樣自得其樂地歌唱著，它的生活充滿了樂趣，它為幸福的生活歌唱。我們現(xiàn)在幸福嗎?我們對現(xiàn)在的幸福感恩了嗎?我們?yōu)樾腋８璩藛?我們?yōu)樾腋Ｉ畋M力工作、學習了嗎?我們在抱怨的時候，我們頹廢的時候，想到了光亮了嗎?我們是不是應該像蟋蟀看齊，時常彈響自己的琴聲，感受身邊的快樂，陽光的明媚。我們都喜歡蟋蟀吧，它帶給你的不僅是歌唱，更是精神的愉悅，向上的風帆。
喜歡卷心菜的毛蟲大家還記得吧?，F(xiàn)在讓我們再認識一位消滅毛蟲的能手——金步甲。它是鄉(xiāng)野衛(wèi)士。有了它，卷心菜就安全了。但是金步甲是很殘忍的，是殘忍的吞噬者，吞噬同伴。戰(zhàn)爭是殘忍的，這小小的昆蟲界也充滿了血腥。昆蟲跟我們人類在勞動和掠奪上多么的驚人的相似。我嘆服神秘的自然，
更嘆服法布爾的獨具匠心的細微的觀察，為我們展現(xiàn)了真實的昆蟲世界。觀察，精微的觀察，全身心的投入，就像沈復寫的《童趣》，明察秋毫，就能發(fā)現(xiàn)物外之趣。經(jīng)常的延長自己的思維，你會成為一個有情趣的人。
觀察是需要光亮的，大自然的光亮除了天上的太陽，還有地上的螢火蟲。那奇妙的小動物，為慶祝小小生命的歡愉，在尾巴上燃放煙火。從出生到生命的結束，螢火蟲在不斷地發(fā)光，生命不息，光亮不止。我們從中是不是也有所觸動。
“螢火蟲的光是白色的，非常柔和而且幽靜，沒有一點兒刺激，就像星星的光華被這只小小的昆蟲給收集起來了一樣。讓我們懷疑天上的星星原本就是無數(shù)螢火蟲在那里睡眠?！狈ú紶枌ξ灮鹣x的熱愛，讓他用心去觀察，去體驗，用充滿無比喜愛的語言描述了那點點亮光。他對語言的駕馭能力非比尋常。因此，人們贊譽法布爾“擁有哲學家一般的思，美術家一般的看，文學家一般的感受與書寫”。
《昆蟲記》將昆蟲世界化做供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文。被達爾文譽為"無與倫比的觀察家"的法布爾以人性觀照蟲性，書中描寫昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀。人們不僅能從中獲得知識和思想，而且閱讀本身就是美的享受。文中運用了巧妙的擬人手法，還有法國式的幽默生動。讓我們在探索昆蟲王國神秘的同時，不斷了解昆蟲先生、女士的生活、習性。法布爾先生還用了許多生動的修辭：比喻、擬人、夸張，把昆蟲的動作、神態(tài)描寫的讓人感到如臨其境。好象自己也走進了昆蟲的王國，和它們一起高興、唱歌、憂郁。仔細觀察吧，你也會發(fā)現(xiàn)許多的樂趣。
昆蟲一樣有著和人一般的生活。盡管它們的生命是那么弱小，那么卑微，那么微不足道。但它們的生活同樣很精彩，應該得到我們的尊重。尊重每一個生命，自己就得到了尊重。
2023昆蟲記讀書筆記 篇5
這段時間，我讀完了法國作家法布爾所寫的《昆蟲記》。通過讀昆蟲記我懂得了許多知識：小蜘蛛怎樣從媽媽的卵袋中孵出來；胭脂蟲怎樣度過屬于它的冬天；蟬的壽命最長為什么可達17年之久；蜜蜂怎樣筑巢；蝴蝶怎樣孵化……現(xiàn)在想起來，還是覺得妙趣橫生、回味無窮。
法布爾主要從昆蟲的產卵、孵化、食物、生活習性等方面來描寫的。法布爾筆下的昆蟲被描寫得很形象、很生動具體。他經(jīng)常運用比喻、擬人的修辭方法，甚至還運用了排比、聯(lián)想、反問等各種各樣的修辭方法。如果不讀《昆蟲記》，對于生活不會有任何影響，但在生活中會有了缺憾，無法了解到那多姿多彩、五光十色的昆蟲世界，無法了解到昆蟲王國里那些神秘而又友好的昆蟲朋友了。
剛開始看《昆蟲記》的時候，我很不耐煩，覺得作者的語言讓人看不懂?？墒锹?，我發(fā)覺我已經(jīng)漸漸愛上了閱讀這本書的感覺，我仿佛已經(jīng)融入了昆蟲的世界，仿佛正在和那些可愛的小昆蟲一起游樂。這本書有種特殊的魅力吸引著我，使我對它愛不釋手。
在這本書中，我最喜愛的是描寫蜜蜂的故事。法布爾分別寫了隧蜂、切葉蜂、黃斑蜂、沙泥蜂、節(jié)腹泥蜂……他們的捕獵的方式不同，習性不同，但他們都有一個共同的特點，他們都非常疼愛、非常關心自己的小寶寶。最令我感動的一篇是《看門戶人家》，里面描寫的的是隧蜂寶寶已經(jīng)長大，當它出去外面采蜜時，它面前蜂巢的“門”就
會自動打開；當它回到家的時候，那扇“門”就會自動關上，他一直在保護著隧蜂寶寶。那扇“門”究竟是什么呢？它…其實就是隧蜂寶寶的媽媽。他們的母親不能外出參加大家的勞動，就自愿當起看門人，不讓陌生人隨意進出它們的家，母親是多么偉大，我們的母親又何嘗不是那樣呢？
在自然界中，有無數(shù)像昆蟲這樣有趣的動物，不妨讓我們一一去了解。
《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作，不僅是一部文學巨著，也是一部科學百科。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀照蟲性，將昆蟲世界化為人類品味知識、趣味、美感和思想的美文，它將永傳于世。
2023昆蟲記讀書筆記 篇6
今天，我看完了《昆蟲記》這真是一本很有意義的書??！我先簡單地介紹它吧！《昆蟲記》是法國被譽為“昆蟲詩人”的法布爾寫的。他用了畢生的精力研究昆蟲，才著成這本書。書中，作者把我們領到了一個神秘而又多姿多彩的昆蟲世界，為我們展現(xiàn)了一幅關于昆蟲的精彩畫面。
在眾多的昆蟲里，我最喜歡蟬。因為蟬不但勤勞，而且聰明。記得有一次，法布爾觀察蟬，勤勞的蟬用它那尖利如錐的嘴吸樹汁，這時螞蟻沖了過來，把蟬給“趕”跑了，蟬只能眼睜睜地看著自己的勞動成果被螞蟻霸占，相比起來，螞蟻是不是坐享其成的小人呢？
在生活中，我們應該向蟬學習，要靠自己的努力去獲得成功，才是真正的成功啊！我喜歡蟬的另一個原因是蟬很聰明，蟬會產下許多的卵，因為它的天敵蚋也有穿刺樹枝的本領，當蟬產完卵蚋就會將蟬的卵毀壞，但蟬產的卵實在是太多了，所以總會有幸存下來的卵得生存，怎么樣，它很聰明吧！
相信所有的人都會覺得這是一本有趣的書，它不但有趣還讓我知道了很多關于昆蟲的知識，這真是一本有意義的書??！
2023昆蟲記讀書筆記 篇7
寒假里，我讀了一本跟昆蟲有關的名著《昆蟲記》。這本書告訴了我們許多昆蟲的知識，這里我就向大家介紹一種昆蟲，名叫螢火蟲。
螢火蟲是大家都很熟悉的一種昆蟲，它的肚子頂端會發(fā)出微弱的光亮，就好像肚子里掛了一盞小燈。在寧靜的夏夜，經(jīng)常會看到它們在草叢中游蕩。
螢火蟲長著三對短短的腿，它們利用這三對小短腿邁著碎步跑動。雄性螢火蟲到了成蟲時期，會長出鞘翅，就像其它的甲蟲一樣。而有的雌蟲則永遠都保持著幼蟲階段的形態(tài)，無法享受飛翔的快樂。
螢火蟲有著色彩斑斕的外衣，它的身體成棕栗色，胸部是柔和的粉紅色，其圓形服飾的邊緣則點綴著一些鮮艷的棕紅色的小斑點。這就是可愛的螢火蟲。
《昆蟲記》這本書教會了我們許多，它教會了我們怎樣觀察昆蟲，教會了我們怎樣識別昆蟲，更重要的是，它教會了我們要愛護昆蟲。
世界上還有許多沒有被發(fā)現(xiàn)的昆蟲，就等著你去探索和發(fā)現(xiàn)了!
[參考]《愛彌兒》讀書筆記
眾所周知，如果想要成為一名出色的教師，我們需要經(jīng)常對自己的教育教學行為進行總結分享，而教育筆記可以幫助老師完善教育方法和措施。那么，有哪些值得參考的教育筆記呢？由此，有請你讀一下以下的“[參考]《愛彌兒》讀書筆記”，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
《愛彌兒》讀書筆記 篇1
《愛彌兒》是一本教育名著。讓我開拓了在教育方面的視野。盧梭的教育思想是從他的自然哲學觀點出發(fā)的。他認為人生來是自由的、平等的；在自然狀態(tài)下，人人都享受著這一天賦的權利，只是在人類進入文明狀態(tài)之后，才出現(xiàn)人與人之間的不平等、特權和奴役現(xiàn)象，從而使人失掉了自己的本性。這種思想貫穿于整本愛彌兒中，例如第一卷開頭他這樣寫道：“出自造物主手的東西，都是好多，而一旦到了人的手里，就全變壞了?！鳖愃频木渥硬粍倜杜e。他所提出的改變這種不合理狀況的方法是對兒童進行適應自然發(fā)展過程的“自然教育”。所謂“自然教育”，就是要服從自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展。他這樣主張教愛彌兒唱歌：“聲音要唱得準，唱得穩(wěn)，唱得柔和而響亮；他的耳朵要聽得出牌子和韻調；但是，做到這一點就夠了，不要有過多的要求。擬聲音樂和舞臺音樂是不適宜于在他那樣的年紀時唱的；我甚至不希望他唱歌詞，如果他要唱的話，我就盡量拿適合于他年紀的有趣的歌詞給他唱，而且歌詞的意思也要像他的思想那樣簡單。”我個人極欣賞這段話，而想起自己曾在聽一些孩子用稚嫩的聲音唱流行歌曲時的鼓掌，真是臉紅??！相信盧梭是不愿意聽到那些含混其辭的天真童音的，這與他所推崇的“自然”太相悖了。
在《愛彌兒》中，字里行間都透露著作者對“自由”的渴求，因此特別強調教育應以天性為師，而不以人為師，應使教育對象成為天
性所造就的人，而不是人所造就的人。以今人的眼光看，這些思想不免有其局限性：“自然”也是要受到拘束的，如果“聽任人的身心自由發(fā)展”，兒童是無法學到系統(tǒng)的科學文化知識的。但瑕不掩瑜，盧梭以平等博愛的心懷教育他的愛彌兒，這個假想的孤兒幸福地生活在不被強迫的自由世界。但愿，我們的每一個學生都是幸福的“愛彌兒”。不難看出，《愛彌兒》的教育思想對現(xiàn)代教育，尤其是與新課程背景下的教育改革是殊途同歸的。
《愛彌兒》讀書筆記 篇2
“正確的教育是我們的幸福，而錯誤的教育是我們的痛苦和淚水，也是我們對社會和民族犯下的罪過！“罪過””，很沉重的一個詞，久久浮現(xiàn)在我的腦海。在本書中，盧梭通過其虛構的小說主人公愛彌爾從出生到成人的教育歷程，系統(tǒng)地闡述了他的“自然教育理論”。他的教育是建立在“人性本善”的基礎上的。開篇他便講到，“凡是出自造物主之手的東西，都是好的，而一到了人的手里，就全變壞了?！比藗兤茐淖匀恢畱B(tài)，隨意改變、扭曲其天性，顛倒一切，但是，盧梭又指出，“在目前的情況下，如果沒有這樣的裁剪，人類的處境可能會更糟一些。 ”我們可以把他說的裁剪看作是教育，即使人生下來便是善的，但并不代表他天生就是一個有用的社會人，一個幸福的人。因此，教育是必要的，一直到現(xiàn)在，教育仍然是人類社會不可忽視的。但教育目的在于培養(yǎng)自然人，順應兒童的本性，讓他們的身心自由發(fā)展。
盧梭分了五卷來描述愛彌兒不同時期的教育。
在第一卷中，他著重論述對兩歲以前的嬰兒如何進行體育教育，使兒童能自然發(fā)展，給孩子多些真正的自由。在本卷中，盧梭提出了教育的意義，“生活，這就是我要教給他的技能。從我的門下出去，我承認，他既不是文官，也不是武人，也不是僧侶，他首先是一個人：一個人應該怎樣做人，他就知道怎樣做人，他在緊急關頭，而且不論對誰，都能做到做人的本分?！苯逃哪康闹痪褪且嘤?，讓學生學會做人，做一個大寫的人。但這只是教育對于社會的意義，教
育的另一個意義應該使其成為一個幸福的人。是的，教育是需要培養(yǎng)出社會需要的人才，但假如生活在社會的人都不會感到幸福，那這樣的社會又有什么意義呢！
盧梭這樣的一句話更堅定了我的信念“熱情可以彌補才能的不足”，我很愿意相信這句話，才能多不多沒關系，重要的是有熱情，有能力使其獲得更多的才能，幫助其成為幸福的人。
在此，他也為老師提出了一些要求，“一個好老師最為根本的品質就是，他絕不是一個可以被雇傭的人，有些職業(yè)是如何的高尚，以致一個人如果是為了金錢而從事這些職業(yè)的話，那么表明他們不配從事這些職業(yè)。教師就是這樣的職業(yè)?！苯處熯@個職業(yè)與其他的職業(yè)不同，選擇了教師這一行，就選擇了奉獻，選擇了付出！
在第二卷中，他認為兩歲至十二歲的兒童處于理性的睡眠期，不應當對他們的心靈有所教化，因此主張對這一時期的兒童進行感官教育。應該把成人當作成人，孩子看作孩子，按人的天性處理人的欲念。反對為了不確定的將來而犧牲現(xiàn)在，使孩子遭受各種各樣的束縛。但是，隨著社會的競爭越來越大，一句“不要輸在起跑線上”害了多少的中國孩子？一些家長甚至在孩子還未落地時便考慮其教育問題，這是沒錯的。但是許多家長是盲目的，你家孩子會跳舞，我家孩子不但要學舞蹈，還要學彈琴。我家孩子的成績一定要好，于是，小小的年紀便背上重重的書包，穿梭在什么英語班，奧數(shù)班，特長班中。這其實跟中國人特別愛面子有關，你家孩子這樣好，我家孩子必須比你還好。就這樣一種畸形的心態(tài)，布置磨滅了多少孩子的天性。我還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的家長似乎把學習成績認為是與孩子唯一有聯(lián)系的事情，“其它的事你就別擔心、別操心”，但孩子們真正應該得到的是什么？盧梭對此提出，在他們的心靈還不具備各種能力以前，最初幾年的教育應
當純粹是消極性的，不要教學生道德和知識。個人認為，這樣太過于極端，而且要想這樣也不太現(xiàn)實。所以，這階段可以教一些簡單的基礎知識。
第三卷論述對十二至十五歲的少年的智育教育。這里盧梭主要講了三點，
（一）“要做到：他所知道的一切，不是由于你的告知而是由于他的理解，不要教他科學知識，要讓他自己發(fā)現(xiàn)?！边@也就是中國常說的“授人魚不如授人漁”，與其教給他知識，不如教給他學習的能力，探索的精神。但是，個人還是覺得“授人漁不如受人欲”，一個人只要有了學習的欲望，便會貪婪的吮吸著知識，遇到困難，也會發(fā)揮其主觀能動性，最終達到學習的目的。我們要相信人的潛力是無限的，只要他想！
（二）“他到了工作、教育和學習的時期，問題不在于他學的的是什么樣的知識，而在于他所學的知識要有用處”我相信，這也是教育一直最求的理想，讓學生學到有用的知識。那何謂對其有用的知識，這其實是不好評價的。有的知識對其現(xiàn)在有用，有些又是對其長遠發(fā)展有用。特別是一些抽象的知識，思維的活動，潛移默化的影響著學生，我們卻無法評價。
（三）“應該使一個人的教育適應他這個人本身”，對于愛彌兒來講，這很容易實現(xiàn)，因為老師就只教他一個人，但這對于現(xiàn)在的教育確是一個很大的挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在的班級制教育，一個老師往往要面對多個學生，在一些教育資源不足的地區(qū)，一個老師所帶學生的數(shù)量更為龐大。那么，我們如何在這樣一種情況下使教育適應每個人的發(fā)展呢？我覺得這需要學校，家長與社會多方面的配合。應該控制班級的規(guī)模，人數(shù)最好不超過40，畢竟教師的精力是有限的。老師要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。其實這對教師的要求是特別高的，教師需要不斷地學習，不斷地嘗試。
第四卷側重十五至二十歲青年的德育教育。18歲是博愛的年齡，20歲是愛的年齡，指導和教育成年人，所采取單獨的方法和教育兒童的方法完全相反，你應該毫不猶豫的把你精心隱瞞了如此之久的危險的神秘事情告訴他。
第五卷則是對女子的教育以及男女青年的愛情教育。其實剛開始的時候，覺得盧梭的性別歧視特別嚴重，很重男輕女，什么“一個女人第一個也是最重要的品質就是溫順，因為她生來就要服從不太完美甚至有許多缺點和惡習的男人。因此，她們從小就要學會忍受不公正對待，毫無怨言地忍耐她們丈夫的錯誤行為?！彪m然男女有別，教育也應該有別。但也應該是教育方式而不是地位不平等。但是，閱讀到后面越覺得有趣，覺得盧梭如果作為女人，一定會是很有智慧的女人，將會有一個很幸福的家庭。他指出“女人要機敏，她才能保持她的平等地位，才能對男人表面服從而實際上是管理它”。再者，覺得盧梭的愛情教育是很好的。特別是對于現(xiàn)在的社會，我覺得我們的學校缺少愛情教育這一方面，或是是對這一方面做得不夠好。特別現(xiàn)在的孩子又很早熟，教師應積極引導其對愛情，對戀愛的觀念，而不是一味的逃避或禁止。包括對現(xiàn)在的大學生，雖然戀愛是自由的。但是，許多人并不理解什么是真正的愛，更不知道以什么樣的方法去愛對方，也無法處理戀愛中的小摩擦。這其實很大一部分有我們教育的責任。所以，希望學校老師及家長能加強這方面的教育！
讀完本書，我對教育對教師又有了一些新的思考，盡管有些地方會比較片面，但還是很享受這樣的一個過程。其實，像盧梭，杜威等教育家的思想一直到現(xiàn)在都是很有道理的。但是，理論轉化為現(xiàn)實總是不那么一番風順的，但是我會努力學習那些大家的教育思想，希望有一天懷揣著自己的教育理想走上講臺，做一名幸福的教師！
《愛彌兒》讀書筆記 篇3
這是一本優(yōu)秀的書籍，對我產生了深刻的啟發(fā)！本書觀點：每件東西在離開造物主之手時都挺好的，可是到了人的手中就會退化。在現(xiàn)存的條件下，如果一個人自出生之后就放任自流，恐怕會變得不成樣子。盧梭強調了教育的重要性，但對現(xiàn)有的教育方式進行了評判。
提醒父母為孩子的心靈構筑一道圍墻，以保證孩子不受各種謬誤和偏見的沖擊。
強調教育的重要性：
a.一個人無論如何強大，如果不知道如何利用自身的優(yōu)勢，不明白自己需要什么，最終會不幸地死掉；
b.教育賦予了我們成長所需要的力量；人的教育來自三個方面（三位老師）：
1.自然的教育：我們器官和才能的內在成長（完全不在我們控制范圍之內）
2.人的教育：學會如何利用這種成長（唯一能真正做主和掌控的）
3.事物的教育：我們從周圍環(huán)境中所得的閱歷和經(jīng)驗（只有一部分我們能盡自己所能）
什么是良好的教養(yǎng)：以上三種教育有共同的出發(fā)點，并朝著同樣的結果努力，才能直達目標，善始善終。
教育的目標：自然的目標
自然的概念：習慣是人們后天形成的，與天性一致的習慣就是我們本書中“自然”的概念。
要達到這個目標，我們必須把這三種教育完美協(xié)調一致，這就要求我們：可以掌控的兩種教育必須追隨我們控制之外的那種教育的引領。
天性的定義：人天生具有感知力，從出生就受到周圍事物各種各樣的影響，人具有接受或躲避這些事物的傾向。隨著不斷成長，這種傾向會更有力、更持久。但是我們的習慣和觀念會影響這種傾向。本書中把受到影響之前的（或者說未受影響的）這種傾向稱為我們內心的天性。
讀書感悟：
在對人性的探討方面，盧梭的觀點和孟子“人之初，性本善”的觀點是一致的。
父母是孩子的第一任老師，孩子的心靈教育是父母的首要任務。當家長把孩子交給老師時，孩子最起碼應該有一個良好的教養(yǎng)，而不是由老師從頭教起。
為了使孩子有一個良好的教養(yǎng)，家長在教育孩子時，一定要遵循自然教育的規(guī)律，我們無法改變自然規(guī)律，只能去配合。
孩子教育的成功不是取決于某一個人，而是許多人共同努力的結果。
孩子的教育以符合孩子的天性為根本，其他教育都是圍繞此來進行的。
《愛彌兒》讀書筆記 篇4
《愛彌兒》是一本不尋常的教育著作，而且開篇的第一句就讓人覺得這是蘊涵著深邃哲理和沸騰感情的文化結晶。
“出自造物主之手的東西，都是好的，而一到了人的手里，就全變壞了?！焙敛谎陲椀乇磉_了自己主張人性本善，主張教育目的在于培養(yǎng)自然人，主張改革教育內容和方法，順應兒童的本性，讓他們的身心自由發(fā)展。
縱使人性本善的理論是高尚的，但是從時代的立場來看，從進化的發(fā)展史來講，也是不科學的。
教育如果只培養(yǎng)自然人是不行的，教育并非不顧社會和時代的發(fā)展而讓人性生物般地任性發(fā)展，而是要靠教育作為橋梁，把兒童引向社會。
當然，如果我們現(xiàn)代的教育不顧天性的發(fā)展而硬把成人所需要的向兒童灌輸，是錯誤的；但像盧梭所說那樣放縱天性而忘掉社會需要，同樣也是行不通的烏托邦。
每一個國家都是按照他所需要的或者生存規(guī)律需要的人才來塑造人，這是無可厚非的。
如果真的有上帝，上帝創(chuàng)造了我們，但是并沒有教我們怎么樣的去做，我們也不是有意的去讓人性善的東西變壞，也不愿意去強使一種土地滋生出另一種土地上的東西，更不愿意讓自然的生物變得歪歪扭扭。
教育的道路是曲折的，上帝并沒有教我們如何走捷徑，我們只好在曲折中摸索，我們的宗旨就是美好的教育！
我對這本書上的很多觀點很感興趣，如書中第二卷中，寫到：如果孩子長得很聰慧，如果他天生就愛無緣無故地啼哭，我就讓他白白地哭一陣，得不到一點效果，這樣，就可以很快地使他擦干他的眼淚。
如文中的：“要愛護兒童，幫他們做游戲，使他們快樂，培養(yǎng)他們可愛的本能。
你們當中，誰不時刻依戀他始終是喜笑顏開的童年？你們?yōu)槭裁床蛔屘煺鏍€漫的兒童享受那稍縱即逝的時光，為什么要剝奪他們絕不會糟蹋的極其珍貴的財富？他們一生的最初幾年，也好象你們一生的最初幾年一樣，是一去不復返的，你們?yōu)槭裁匆鼓寝D眼即逝的歲月充滿悲傷和痛苦呢？” “遠慮！使我們不停地做我們力所不能及的事情，使我們常常向往我們永遠達不到的地方，這樣的遠慮正是我們種種痛苦的真正的根源。
象人這樣短暫的一生，竟時刻向往如此渺茫的未來，而輕視可靠的現(xiàn)在，簡直是發(fā)了瘋！這種發(fā)瘋的作法之所以更加有害，是因為它隨著人的年齡而日益增多，是老年人時刻都是那樣的猜疑、焦愁和吝嗇，寧愿今天節(jié)約一切而不愿百年之后缺少那些多余的東西。
因此，我們現(xiàn)在要掌握一切，把一切的時間、地方、人和東西；我們個體只不過是我們自己的最小的部分?！?/p>
書中在談到孩子幼年教育時，表示了這樣的意思，孩子在到達相應的年齡階段必然會明白一定的道理，這時在進行教育即可；孩子在12歲之前，可以不去學習，這樣可以讓孩子獲得更好的教育效果。
作者的意思是在孩子在有了真正的理解能力后再去學習，相信能獲得更好的學習效果，而在年幼時進行的所獲得的效果其實是為0的，或者可能是獲得教育者相反的學習效果。
對于這個觀點，我深感同意，孩子在幼年時對于一些有政治性意義或者相類似的東西是沒有觀念的，這時讓他們了解和學習相關的知識，是很難有共鳴的，得到的結果其實也是很差的，或者說無。
從小給他們灌輸一個概念，起到了什么效果，是不是也如書中所說，可能會取得反效果呢？這我不得而知，不過，我想，對于學生的教育要符合學生的年齡特征這一教育理念應該貫徹在我們的教學過程中去，這樣才能獲得最好的教學效果。
海蒂和爺爺讀后感
眾所周知，對于一名優(yōu)秀的人民教師來說，我們需要對自己的教育學情況和效果進行分析和思考，而教育筆記有助于提高老師的教學能力和個人成長。作為一名教師，寫教育筆記需要注意哪些呢？或許"海蒂和爺爺讀后感"是你正在尋找的內容，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
海蒂和爺爺讀后感【篇1】
今天看了電影《海蒂和爺爺》，感受良多。電影講的是一位從小失去父母的小女孩海蒂，跟著姨媽生活，后來，因為姨媽要到外地工作，所以把海蒂帶到住在阿爾卑斯山上的爺爺照顧。爺爺是一個性格古怪的人，說什么也不愿意收留海蒂。海蒂的姨媽沒辦法，扔下海蒂就頭也不回地走了。剛開始爺爺很不喜歡海蒂，后來，海蒂用她的純真、善良、誠實感化了爺爺。當她和爺爺正過上快快樂樂的生活時，又被狠心的姨媽賣到一位大富豪家，當一位不能走路的富家小姐克拉拉的玩伴。在這個家里海蒂受到了大富豪家人的冷眼、鄙視，但她并沒有埋怨別人，也同樣是用她的純真、善良感化了富豪家人。最后，又如愿以償?shù)鼗氐搅藸敔斏磉叀?/p>
回顧整篇電影，在這里面發(fā)生許許多多的奇跡——海蒂從原本的不識字最后轉變到了酷愛學習；克拉拉從原先的下肢癱瘓變成了活潑好動；爺爺從生性孤僻冷淡變成了海蒂真正的家人。
這既是奇跡又不是奇跡。海地雖然年幼，但她堅強，善良。他對睡羊圈沒有任何意義，他喜歡阿爾卑斯山，喜歡與自己的好朋友皮特一起在阿爾卑斯山放羊。也喜歡和克拉拉一起玩耍。但她的心中始終只有阿爾卑斯山。她喜愛那里，她甚至可以住在羊圈上而不抱怨一個字。她堅持自己的所愛，也幫助別人打開心扉——當克拉拉想去看看外面的.世界時，海蒂就推著輪椅讓她去看看外面的世界有多精彩。與克拉拉分別后，她仍然堅持寫信。她讓克拉拉來到阿爾卑斯山領略美景，克拉拉驚嘆于這美麗的世界，她想要用自己的力量來觀賞。于是她的雙腿終于能活動了。
細數(shù)這些奇跡，都是由一個善良的人所引發(fā)的。我們在生活中不也應該做一個善良的人嗎？
海蒂和爺爺讀后感【篇2】
花開花落，這自由快樂的生活太過于快，我們追求著卻也在毀滅著。唯有孩子與動物們追求自由快樂卻不毀滅
同女兒一起觀看了《海蒂和爺爺》，影片中的故事都源于一個小女孩海蒂
在長滿鮮花綠草的山坡上，有一個穿戴整齊頭帶草帽的小姑娘，嘴里叼著一根草兒，伸開雙臂正在享受著泥土的氣息、花草的芳香、小山對自己的高舉、天空的蔚藍和蒼鷹的問候時，不遠處傳來一個女人對她的呼喚海蒂海蒂
在海蒂大腦還沒有反應過來時，她的腿腳已經(jīng)三步并作兩步的向呼喚聲跑去。
女人拉著她并回避他人的在山路上快速的行走，通過一老婦人窮追不舍的追問才知道這個女人是海蒂的姨媽，她要把海蒂送去給她爺爺。
在姨媽與老婦人交談之時，小海蒂已開心的脫去上衣與裙撐，穿著睡衣，赤著腳Y在山坡上與山羊玩耍起來了。
當姨媽帶著小海蒂上山找到爺爺后，爺爺冷冷的拒絕了她。
故事說到這里才得知，海蒂很小就失去了父母，無依無靠，還好得到姨媽的收留。然而，因為生活的窘迫這照顧卻不能持久，無奈只能把海蒂送到阿爾卑斯山的爺爺家里。
在村民們眼中，爺爺是個倔強而又古怪的老頭，說他是憎恨人類的人，大家都怕他，躲他。
老人古怪，不愛說話；家中簡陋的陳設，卻十分整潔。每日，爺爺除了提供給海蒂一碗飯外，并不與她多說一句話。
海蒂用她天真無邪的眼睛和純潔的靈魂發(fā)現(xiàn)了爺爺深藏在內心的柔情，漸漸溫暖了他的心。
在這簡樸的小木屋內她可以每日睡在閣樓上的干草里，每日可以穿著睡衣任意的在山上、草叢里、羊群里，自由的奔跑玩耍，想笑就笑，想樂就樂，對于小海蒂來說這里是風光優(yōu)美的瑞士山嶺，是她的童話王國。
一個名為皮特放羊男孩成為了海蒂的新朋友。她們一起放牧、吃午餐、交談，盡情享受自由自在的日子。
可是好景不長，海蒂突然被姨媽送往法蘭克福，寄養(yǎng)在富裕的史家，做史先生行動不便、要坐輪椅的女兒嘉拉的玩伴。
于其說是送，不如說是賣好了，因為姨媽收了史家的錢。
嘉拉的雙腿生來就走小毛病，后來她媽媽去世后，就完全不能走路了，因此她的個性內向怪癖。
由于女管家的嚴格與苛刻，海蒂和嘉拉一拍即合，很快的成為形影不離的好友，他們一起吃面包喝牛奶、一起讀書寫字、一起曬太陽插花、一起畫畫彈鋼琴，互相說小秘密。后在善良、博學的祖母循循善誘下，引發(fā)了海蒂對書本濃厚的興趣，生活很是充足富裕。
但在法蘭克福的海蒂像是被鏈鎖鎖住了腳的.飛鷹，她對美麗的高山風光和爺爺?shù)膽涯顓s有增無減后來由于海蒂推著嘉拉二人背著女管家偷跑出去尋找高處看山，嘉拉又從外面帶回貓咪，導致女管家讓史先生將貝蒂送還了爺爺。
影片的最后，在嘉拉不斷的懇求下，祖母帶著嘉拉來到阿爾卑斯山，讓嘉拉與海蒂一起過上了每晚睡干草、全天穿睡衣、赤著腳Y到處跑的無拘無束，自由自在的生活。
后來由于皮特把嘉拉的輪椅推下山底，嘉拉才發(fā)現(xiàn)自己能站立并能行走于山野之中
心扉的敞開，放飛的自由，使我想去追求，毫無毀滅之情。致你，致我，致所有人可得到自由與快樂同行
海蒂和爺爺讀后感【篇3】
最近很多人又被電影《海蒂和爺爺》圈粉了。電影中阿爾卑斯山無比清澈美麗的風景，每一幀的畫面都能設置成桌面背景圖，美得讓人室息。
加上電影中出場的人物都是歐洲十九世紀的精致裝扮，束腰、挺直腰板的女士和富有紳士風度的男性也讓不少觀眾沉湎其中的美好。
孤兒海蒂（阿努克斯特芬 飾）被姨母迪蒂（安娜希恩斯 飾）送上了阿爾卑斯山，與遠離小鎮(zhèn)獨居于高山的祖父（布魯諾甘茨 飾）一同生活?；顫姷暮５僭谶@里如魚得水，不僅收獲了羊倌彼得（奎林阿格里皮 飾）的友情和孤僻祖父的親情，還與山下彼得的家人打成一片。
一天，海蒂同彼得在山上放羊，姨母突然出現(xiàn)，連哄帶騙將海蒂賣到法蘭克福的澤塞曼家。從此，目不識A的海蒂成為了小姐克拉拉（伊莎貝爾奧特曼 飾）的伴讀?？死啄陠誓?，大病一場再不能站立，只能被困在豪宅中與輪椅相伴。父親（馬克西姆梅米特 飾）常年在外很少回家，寂寞的克拉拉把海蒂當成了救命稻草。海蒂能適應澤塞曼家的新生活嗎？遠在天邊的祖父和彼得還能再見嗎？克拉拉的腿還有好起來的希望嗎？
海蒂失去了父母，于力失去了孩子，他們是兩個被拋棄的人，恰好填補了對方缺失的部分。來到克拉拉家，海蒂有了新衣服、新鞋子，有了食物，有了溫暖的大床，她什么都有了，可是沒有了爺爺、雪山和羊群。
特別喜歡她和爺爺?shù)谝淮我娒娴椒蛛x的那一段，很細膩很感人，只是兩個人的戲卻讓人時時揪心又感動，很抓人。三個小演員演的都特別好，都很可愛。當然阿爾卑斯山的風景功不可沒！
劇本據(jù)說被翻拍過三次，沒有看過之前的，無從對比，但單看這一部的話，感覺已經(jīng)很完美了，一個樂觀的孩子眼中的世界。
很多次，我都以為劇情會急轉直下，成為一個悲劇，讓觀眾永遠遺憾在美好的回憶里。因為痛苦往往會比幸福讓人更加難以忘記和無法釋懷?？墒俏义e了，從一開始這就注定是一部簡單而美好的童話故事。
伴隨著影片優(yōu)美而輕快的音樂，時而漫步在阿爾卑斯山郁郁蔥蔥的樹林里，時而徜徉于法蘭克福車水馬龍的晨風中。無論是坐在雪橇上一路沿山坡急速滑下時富有節(jié)奏的動感，還是在城市里最高的高塔上俯瞰蕓蕓眾生時那種浩瀚的寂靜，都在導演爐火純青的鏡頭語言里體現(xiàn)地淋漓盡致。
這部電影就像冬天的爐火，夏天的冰激凌，溫暖、甜美，沒有多少波折，沒有真正意義上的壞人，充滿原始野性和天真的女孩海蒂，就像一陣風卷過，融化了堅冰一樣的爺爺，把生命力傳染給每個人，阿爾卑斯山的秀美風光和溫情脈脈的故事在眼前徐徐鋪開，果然大自然和孩子是最好的治愈。
克拉拉的祖母是多么睿智的老人啊！影片的細節(jié)特別感人，比如爺爺趕著做出來的椅子，因為思鄉(xiāng)而夢游的海蒂，克拉拉追逐的蝴蝶，看這部影片，就好象多了很多親人，好象置身在阿爾卑斯山。
我覺得本片最令我喜愛的在于，除了姨媽和小海蒂以及克拉拉的奶奶，其他人物都是飽滿的，善與惡并存的。彼得是貪吃又自私的，克拉拉是自私是有公主病的，爺爺是不近人情、固執(zhí)的，女管家是勢力的，或者說是帶有歧視的。
克拉拉的父親是過于自尊與厭惡自然的（這好像也算不得惡），村民是喜歡傳謠又冷漠的（真的，村民嘲笑爺爺來晚的時候，爺爺落寞的神情與形體讓我淚目，村民的嘲笑真的很尖銳）。這就是我所說的人類本性是善與惡的矛盾體。
海蒂一直用自己善良積極的正能量，去影響著身邊的每一個人，這也因此引發(fā)了人們的思辨，并讓人們去反思循規(guī)蹈矩的生活和自由的靈魂究竟哪一個更重要？兩者是否可以兼得？
而克拉拉對自由的向往似乎已經(jīng)解答了這些疑問，當她與海蒂一起玩耍，去領略大自然的美好之時，她不僅雙腿可以重新走路，同時也告別了孤獨冰冷的生活，因為海蒂讓她有理由相信，生活是美好的，只要內心一直相信真善美的存在，就一定會用眼睛發(fā)現(xiàn)屬于自己的童話世界。
最好的愛，莫過于心中對美好的向往，而最好的自由，莫過于心中對美好的那份信仰。
海蒂和爺爺讀后感【篇4】
《海蒂和爺爺》，也有人稱影片為阿爾卑斯山少女，我想前者更能體現(xiàn)出溫情路線，以及主角的重要性是依靠紐帶才形成作用力。
海蒂自小失去父母，跟隨阿姨生活五年，可阿姨因為工作不能再繼續(xù)撫養(yǎng)海蒂，于是將她帶到了在阿爾卑斯山生活的爺爺這兒，爺爺獨居山中木屋性格孤僻冷漠甚少與人往來，對突如其來的孫女起初是推開拒不接受，然而海蒂像一只自帶溫度的蝴蝶，用高度不矯飾的純真與熱情打開了爺爺?shù)男撵?，自此徜徉在綠草如茵山花遍地植被茂密鷹擊長空雪山巍峨的天地中，與牧羊少年皮特一起放羊一起玩耍。
轉折點在阿姨莫名其妙的回歸并快速地將海蒂帶進了克勞拉家中，為不能行走喪母孤寂的克勞拉作伴，海蒂的到來打破了這個家庭的冷靜秩序，雖曲折可笑，但最終還是被大家喜愛，其間海蒂因太思念太爺爺和阿爾卑斯山而得了夢游癥，且總將松軟飽滿的面包偷偷藏起想帶回去給皮特雙目失明的奶奶吃，克勞拉的父親與奶奶于心不忍將其送回，然而克勞拉難過不已終日郁郁寡歡。
海蒂給她寫信說阿爾卑斯山不可描述的美希望她能親眼所見。不日，山中便多了一位美麗動人的精靈。可皮特心中生起害怕失去友誼的陰霾，不友好地將克勞拉的輪椅推下了山崖，卻意外令她能站起行走，是吧，絕處逢生。
最后不得不提的是，在課堂上海蒂說想成為寫故事的人而被笑話，克勞拉奶奶送給了她一個精美的日記本和一支筆，且告訴她，你看過更大的世界。
海蒂和爺爺讀后感【篇5】
今天，我看了《海蒂和爺爺》這部電影片，令我有不一樣的感受。
《海蒂和爺爺》這部影片是根據(jù)約翰娜斯比的長篇小說《海蒂》這本書。《海底》這本書在英國家喻戶曉，也同時出了很多電影改編版。主要講了一個孤兒和她爺爺?shù)氖隆?/p>
《海蒂和爺爺》這篇文章的開頭，講述了父母兩亡的海蒂正在被他的小姨送往爺爺?shù)募依?。海蒂第一天和爺爺相處的不錯，爺爺讓海蒂和披得一起去放羊，兩個人相處得很好。披得聊到了海蒂的爺爺，說她的爺爺殺過人，海蒂聽后不想和爺爺在一起，但爺爺安慰她后海蒂也和爺爺和好了。
之后，小姨把海蒂帶到一個大戶人家里，這個大戶人家有個癱瘓女孩叫克拉拉，克拉拉由于海蒂的到來十分高興，之后也教海蒂餐桌禮儀，認字等問題。但由于海蒂從來沒有上過學，一直遭受女管家的訓訴。之后，大戶人家的主人，也就是克拉拉的父親和奶奶來到了這里。女管家當面吐訴海蒂的不好，克拉拉的奶奶沒有怪罪。反而讓海蒂認真學習。
之后，海蒂因患憂郁癥和相思癥回了老家和爺爺一起生活，克拉拉沒有人陪伴，于是來找海蒂。在海蒂的幫助下，克拉拉終于能走路了，至次，故事圓滿結束。
海蒂和爺爺讀后感【篇6】
《海蒂和爺爺》是一部**系的劇情電影，適合各年齡段人**，由其適合父母帶孩子一起**。這部電影改編自瑞士兒童文學女作家約翰娜·斯皮爾麗的同名作品。2005年在德國發(fā)布，2019年在中國發(fā)布。電影以其陽光優(yōu)美的畫面，善良質樸的人性，童真無邪的浪漫，賞心悅目的風景，深受喜愛而被多國引進放映。
影片同名作者約翰娜·斯皮爾利1827年生于瑞士蘇黎世。她的父親是醫(yī)生，母親是詩人，她從小就受到良好的教育。1879年開始創(chuàng)作16卷故事集《小海蒂》，歷時十年完成創(chuàng)作，后因德文版出版而一舉成名?！缎『５佟烦蔀槲鞣絻和膶W史上一部公認的經(jīng)典，是英語國家一部必讀書。
影片以八歲女孩海蒂為主角，講述了她與姑姑、爺爺、小牧羊人好友皮特、高貴好友克拉克的一系列故事。
海蒂自幼父母雙亡，由其姨娘撫養(yǎng)至八歲，后被送到阿爾匹斯山中獨居的爺爺處撫養(yǎng)。海蒂爺爺是個孤獨的老人。一開始，他不想打擾自己平靜的生活，也不想帶海蒂進去，但經(jīng)過幾天的相處，他們有了深厚的感情。在這期間，我遇到了我的好朋友，小牧羊人彼得。他們每天都去山上玩，成了最好的朋友。
不久，海蒂的姑姑把她送到德國法蘭克福的貴族家庭，和生病的小公主克拉克一起玩耍。在法蘭克福的日子里，克拉拉逐漸成為一個好朋友，但一切都受到家庭規(guī)則的約束。沒有雪山、草原、爺爺和彼得，她感到孤獨和沮喪，最后在生病的時候被送回爺爺身邊。后來，克拉克在奶奶的陪同下，到阿爾卑斯山海蒂和爺爺?shù)淖√幪酵麄儭?/p>
在海蒂、彼得和爺爺?shù)膸椭?，克拉克一天比一天快樂健康?/p>
電影的背景是阿爾匹斯山，藍天白云空曠無垠，自由的老鷹展翅翱翔，遠處的山上白雪覆蓋，山腳下開闊的草原一瀉千里，牧羊人的歌聲悠揚，孩童的追逐嬉笑聲在山谷草原上回蕩，遠處的小木屋冒出一縷炊煙，這一切都浸泡在清澈透明的陽光里。
海蒂在課堂上因為理想成為**家而被嘲笑，克拉克的奶奶鼓勵她，如果生活中有什么使你感動快樂，那就去做，不要管別人說什么。
山里小牧羊人皮特認為識字學***用的，把羊放好才是重點。因此，家庭教育和家長的觀念會影響和決定孩子的理想和成長。
克拉克受到良好的教育，然而并不開心，因為家庭的教條約束，使她倍感壓抑和沮喪。所以孩子的教育方法很關鍵，保持其純粹的童真，擁有一顆陽光快樂積極向上的心，會成為其一生的寶藏。
大自然是最好的**大師。城市里高聳的建筑物，刺耳的汽笛聲，熙熙攘攘的人群，無時無刻的嘈雜聲，陰霾籠罩的天空，耀眼的燈光的迷茫，都讓你瘦弱的身軀獨自前行，無助而沉重。偶爾逃脫物欲橫流、紛繁復雜的都市，回歸自然，回歸初心，回歸本真，是最好的放松與**。
海蒂面對困難時的樂觀，感染著每一個人。臉上洋溢著天真的笑容，瞬間融化了所有的憂愁。
貴族小公主克拉克，鄉(xiāng)村小女孩海蒂，山間牧羊人皮特，在接受教育、享受自然面前，人人都是平等的，努力做好自己想成為的人。
推薦父母帶著孩子，找個周末的下午，一起欣賞這一部好電影。
推薦約翰娜-斯比麗的兒童文學著作《小海蒂》，作為家庭讀物。
海蒂和爺爺讀后感【篇7】
阿爾卑斯山的藍天白云、展翅翱翔的老鷹、綠茵和樹木、蝴蝶和山羊、牧羊少年和歡聲笑語、小木屋和少言寡語的爺爺、干草和兩把木椅、冬日的積雪和雪橇、海蒂和克拉拉……無一不讓人心曠神怡；無一不以溫情撫慰人心；無一不**心靈、滌蕩靈魂。
《海蒂和爺爺》由瑞士著名兒童文學作家約翰娜·斯比麗的**《海蒂》改編，是十九世紀末的文學巨作，作品問世一百多年來多次被搬上銀幕，是兒童文學史上的經(jīng)典。這部溫馨動人的影片講述了阿爾卑斯山下的一個溫馨故事。
海蒂，八歲，是個無辜的小女孩。她的父母因故去世了。德塔阿姨撫養(yǎng)他五年，因為工作變動，她想把她留給海蒂的祖父。在爺爺?shù)呐饴曄?，德塔姨媽自己跑了。爺爺生氣地推著海蒂，厲聲說：
“走啊，和她一起走！”海蒂抬頭看著爺爺說：“但是她也不想帶我回去。
”頓時，爺爺怔住了，之前兇神惡煞的表情一掃而空，蒼白眉毛下的雙眼似乎蒙上了一層薄霧，然后他僵硬地迅速扭頭，略頓，向屋門的方向大步走去，進屋后決絕地關門。
這便是海蒂與爺爺?shù)某醮蜗嘁姡瑳]有骨肉團圓之時的熱淚盈眶與緊緊相擁，有的只是爺爺?shù)睦涞c拒之門外。令我詫異的是，小海蒂即使知道沒人想要收養(yǎng)她，她也沒有哭著追趕姨媽或是敲打爺爺?shù)拈T，而是若無其事地睡在了爺爺?shù)鸟R廄里。我想這是海蒂對爺爺無端的信任和依賴，就因為他是一個親戚和爺爺。
海蒂天真開朗樂觀的性格也注定了故事的發(fā)展方向。看上去鐵石心腸的爺爺終于慢慢地脫下了封閉的蓋子。當我看到海蒂和爺爺相處的很好，當她和牧羊人皮特一起在山上快樂地奔跑時，我總是感到溫暖。然而，好景不長。
有一天，海蒂被姑媽騙了，賣給了一個貴族家庭，做克拉拉的伴侶。在海蒂坐車的漫長過程中，我一方面為爺爺感到痛心，一方面為海蒂擔憂不已。萬一海蒂在富貴人家被欺負怎么辦？
克拉拉會不會有任性蠻橫的公主病？然而，是我狹隘了?？藙诶莻€漂亮溫柔的女孩子，不過她雙腿殘疾，只能依賴輪椅生活，也只能活在舒適卻閉塞的別墅里。
海蒂同情克拉拉，也和克拉拉一起學習。她在導師海騰梅爾女士的嚴格控制下度過了一段痛苦的時光。
后來海蒂思念爺爺抑郁成疾，每天深夜都會夢游，善良的醫(yī)生輕輕喚醒海蒂，問她是不是不舒服，海蒂搖搖頭，“沒有”。她摸著自己心的部位，小聲說：“除了這里很痛。
”我的眼淚終于奪眶而出……醫(yī)生強烈建議克拉拉的父親把海蒂送回家，我當時很擔心克拉拉的父親會心存私念不放海蒂回家，畢竟海蒂到來之前克拉拉從來沒有這么高興過。然而，即使克拉拉對他父親發(fā)了脾氣，他的父親還是把海蒂送走了。
克拉拉最初責怪海蒂離開了自己，但最終她原諒了她，一直想念著海蒂。后來，她在奶奶的鼓勵下去看望海蒂，并在海蒂家住了一段時間。田園生活就像山間的小溪般歡快流淌。
在經(jīng)歷了美麗自由的自然生活后，克拉拉奇跡般地擺脫了輪椅，學會了獨立行走。
在我看來，這是外國電影聳人聽聞的微妙之處，不是刻意渲染的，而是令人難忘的。沒有套路；沒有狗血劇情；沒有虐戀情深；也沒有轟轟烈烈的場面，有的只是一個出乎你意料的小片段，便足以震撼人心，讓你感動得淚流滿面了。正如圣雄甘地所言：
用溫柔的方式也可以震撼整個世界！
每當我惡意猜測電影里的角色被打耳光時，我想，為什么我總是懷疑他們？為什么我總在擔驚受怕？突然想起一句話：
陽光底下，人與人應該是平等的。弱者有時對這平等反倒顯得誠惶誠恐似的，不是他們不配，而是因為這起碼的平等往往太少，太少……同理，為什么我對電影中的暖心片段感到意外和驚喜？因為現(xiàn)實中的溫情往往太少，太少……
在這部電影中，海蒂，一個可憐的孩子，善良，樂觀，堅強。克拉拉家族也有一個富裕家庭應有的文化和風度?？死淖婺赶駥ΥH外甥女一樣疼愛海蒂，耐心引導海蒂認識到閱讀的重要性，讓她改變了從皮特那里學來的“村子里的孩子不用讀書”的觀念。最終，海騰梅爾女士口中不可理喻、粗暴至極的海蒂可以順暢地閱讀文章了，卡拉拉一家人都為她感到高興。
就像她們的閱讀老師說的那樣，“每個孩子在好的老師和教導下，都能學會閱讀的”。而祖母就是那位耐心又慈愛的好老師，她沒有輕信海騰梅爾女士的話，更沒有像她一樣一味否定小海蒂，而是溫柔地與海蒂溝通交流。
[參考]終身成長的讀書筆記800字模板
書是我們的精神食糧，讀書是我們的興趣喜好，讀好書則是我們做人的行動指南，讀完作品之后，我們會產生很多觸動。這時候可以寫一篇最能體現(xiàn)內心深處感受的讀后感了，讀后感該怎么寫才好？欄目小編特地為大家精心收集和整理了“終身成長的讀書筆記”，希望能幫助到你的學習和工作！
終身成長的讀書筆記 篇1
人們常說：性格決定命運。遇到同一件事情，人們做出的反應有時候會完全不同。
比如假設你是個年輕人，你經(jīng)歷了非常糟糕的一天：
你特別喜歡的一門課程在期中測驗只得了C+，你非常失望。等晚上準備回家的時候，你發(fā)現(xiàn)自己的車上貼了一張違章停車罰單。你感到非常難過，打電話給最好的朋友想要傾訴，但是卻沒有打通。
如果你遇到上述情況，你會有什么感受？你會怎么做？
有一種人，他們會說：我沒考好，我覺得我是個笨蛋，所有人都比我優(yōu)秀，我天生就笨再努力也考不好。我太倒霉了，整個世界好像都跟我過不去。連我最好的朋友都不想理我。
還有一種人，他們會說：我得加倍努力，現(xiàn)在只是期中考試，我還有半個學期努力提高成績。下次停車的時候我會更加小心，現(xiàn)在我得先繳清我的罰款。我朋友沒有接電話，不知道他是不是有什么事，我得再打一個電話問候一下。
看完第一種人的想法，是不是會有一種悲傷逆流成河的感覺席卷過來？他們會把發(fā)生的事情當做一個衡量自己能力和價值的直接的標尺。
而第二種人的想法，就會覺得他很樂觀和積極，并且會做出實際行動改變現(xiàn)狀。誰都會遇到很多糟心的事情，而且都不會喜歡這些事情，但是他們不會給自己貼上標簽，或對自己失去信心。即使他們感到沮喪，也準備好承擔這個風險，直面挑戰(zhàn)，繼續(xù)奮斗。
終身成長的讀書筆記 篇2
《終身成長》這本書是哥倫比亞大學心理學教授的著作，讓我們更清晰地認識自己的思維模式，改變自己，以積極的心態(tài)面對學習、面對工作、面對生活。
《終身成長》一書主要介紹了人的兩種思維模式：固定型思維和成長型思維。固定性思維的人，認為人的才能一成不變。這讓人們時刻想證明自己的智力、個性和特征。他們會把發(fā)生的事當作衡量能力和價值的直接標尺。成長型思維的人，認為人的能力可以努力培養(yǎng)。雖然人的先天才能、資質、性格各有不同，但都可以通過努力和經(jīng)歷來改變。
哥倫比亞大學的腦波研究室做了一項測試，發(fā)現(xiàn)兩種思維模式腦波活躍的點是不同的，固定性思維的人關注的是測試的結果，成長型思維的人更關注提高知識水平的信息。這不禁讓我們想起每次考試后，很多學生拿到試卷關注的是考了多少分、第幾名、是否超越了某個同學，而有些孩子會根據(jù)試卷分析自己知識的掌握情況，總結得失，尋找學習規(guī)律，以便在以后的學習中取得進步，這就是固定性思維與成長型思維的區(qū)別。我們不難發(fā)現(xiàn)，擁有固定性思維的人不在少數(shù)。
當然，我們不能就此判別這個人就是固定性思維或成長型思維，因為在不同時期、不同事件中，人的思維模式不是一成不變的。那么，我們了解了兩種思維模式，并知道其中的區(qū)別，就有利于我們引導孩子更多地利用成長型思維解決問題。
我女兒學習成績一直不錯，但是進入四年級下學期后，數(shù)學知識點繁雜，一時應付不過來，接連兩次考試失利，對數(shù)學的學習出現(xiàn)了畏難情緒，有點難度的題就空起來不做，作業(yè)有了錯題就情緒低落，甚至把作業(yè)扔到一邊。我告訴她，成長型思維的人，不會盯著分數(shù)不放，他們更關注在錯誤中尋求方法，從失敗和挫折里受益，讓自己變得更強大。于是，我和她一起分析失利的原因，這學期的學習態(tài)度有沒有問題，聽課情況怎樣，失分題的原因是什么，你有什么改進的辦法。一層層的剖析，讓她清晰地認識到了自己問題所在。慢慢地，她又重拾了對數(shù)學的信心?，F(xiàn)在，她對這本書也產生了興趣，這本書正躺在她的書包里呢。
同樣，這本書對我的影響也是顯而易見的，我本不善于言談，不善于表現(xiàn)自我，一些事能躲就躲。但現(xiàn)在我的心態(tài)積極了許多，面對挑戰(zhàn)，勇敢嘗試。沒有試過怎能知道不可以？即使失敗，下次也許就能成功，這樣的想法越來越多地出現(xiàn)在我的腦海。成長型思維讓我更以發(fā)展的眼光看待學生，不會給孩子貼上某種標簽，沒有哪個孩子是一成不變的，調皮搗蛋的孩子可以成為老師的好助手，成績落后的孩子通過刻意練習，可以慢慢提高。
終身成長的讀書筆記 篇3
我小時候就聽人常說“活到老、學到老”，但對這句話理解并不深刻，直到我遇到《終身成長》，我才意識到成長是每個人一輩子的事，無論何時，停滯成長，才是最可怕的衰老。
現(xiàn)在，我已不再年輕，而且已到了不愿老得太快的時候了。回顧自己的大半生，常常都會用“如果當初……，我會……”句式。因為，我切身體會到：
1、雖然人的先天才能、資質、性格各有不同，但都可以通過努力和經(jīng)歷來改變的。
2、雖然失敗是痛苦的，但它只是一個你需要面對和解決的問題。你能從失敗和挫折里受益，讓自己變得更強大。
3、沒有人是永遠成功的，成功意味著拓展自己的能力，這需要通過不斷學習才能實現(xiàn)。
《終身成長》這本書從生理層面上對具有不同思維模式的人的腦電波進行了分析，科學的角度論述了學習才是第一要務。
目標明確，不斷優(yōu)化學習方法，并樂于向同伴學習的人，學習成績更高。他們注重學習方法，善于尋找學習規(guī)律，并能從錯誤中吸取教訓；他們即便在某次測驗中表現(xiàn)不好，下次也會努力趕上。挫折能給人以動力、經(jīng)驗和教訓，讓你變得更好。成功來源于學習、努力和自我提高。
這樣的人若作為領導者，他們的世界里充滿了明亮、包容和正能量。無論看待自己或他人，他們都相信人具有發(fā)展?jié)撃?。對他們而言，?jīng)營公司不是為了突顯優(yōu)越，而是為了促進自己、員工和整個企業(yè)的成長。
一個人若達到這樣的境界，面對不可避免的衰老，必將再次煥發(fā)生機？因為，每一天，對于他，都蘊含著新的希望，都充滿了無限的可能。
終身成長的讀書筆記 篇4
近期有幸拜讀了斯坦福大學行為心理學教授卡羅爾﹒德韋克的代表作《終身成長》。她在這本書中總結了人的兩種思維模式：固定型思維和成長型思維。通過對大量真實案例的分析闡述了成長型思維的優(yōu)點，從體育、商業(yè)、人際關系、教育等四方面反映出成長型思維是成功的推動力。
固定型思維：是認為一切成功都是天賦使然，不斷地給予自我滿足的暗示，停滯學習，不思進取的想法。
成長型思維：是認為一切成功都是可以靠努力實現(xiàn)的，只要不斷地進行學習、思考，總結成功經(jīng)驗并付諸實踐，就會有所進步的想法。
用一個最簡單的例子就可以很明顯的看出兩者的區(qū)別。課堂上，點名回答問題。固定思維的人會想，課堂上這么多人，怎么偏偏會是我被叫到，一定要好好回答不能出錯。而成長思維的人想的是給了我這么好的機會，提出自己的想法，老師會給予糾正。一個看重的是回答問題的結果，另一個看重的是回答問題并糾正、肯定所帶來的提高。
雖然不愿意承認，我大多數(shù)都是以固定思維去看問題。害怕被點名、害怕新的環(huán)境、害怕不熟悉的人，每天從事著一成不變的工作，不愿意嘗試新的挑戰(zhàn)。經(jīng)常產生一系列的負面情緒，總是從別人身上挑毛病，不從自身找原因，借口總是比辦法多?？催^這本書后感覺思想的轉變是迫在眉睫了，按照書中提到的通往成長型思維模式的四個步驟：接受，面對自己的固定思維；觀察，明確出現(xiàn)固定思維的原因；命名，給這個思維定式一個名字；教育，用成長型思維來反復教育、溝通。努力去改變自己的思想觀念，走向更好的那個自己。
終身成長的讀書筆記 篇5
五月，跟隨讀書團隊一起共讀了卡羅爾·德韋克的《終身成長》，書中提到了兩種思維模式：固定型思維和成長型思維。每個人都是固定型和成長型思維的混合體。對固定型思維模式，不必感到羞愧。我們首先得承認它、面對它、接受它。無論任何時候你遇到任何困難都要記得想想“成長型思維模式”讓它指引你未來的路!未來就會無限可能!
《終身成長》讓我感受最深刻一段話是：改變并不是一場外科手術。即使你發(fā)生了改變，你以前的舊信念也不會像磨損的髖關節(jié)和膝關節(jié)那樣，被換成一個全新的。相反，這些新信念會和你的舊信念一起存在，隨著新信念變得越來越強，你就會獲得新的思考和處理方式。
成長是每個人一輩子的事，它與年齡無關，其實每個人都在成長，只是成長的速度不同，我感覺在改變中的成長是最迅速的。無論何時，一個人停滯成長，才是最可怕的衰老。
記得多年之前，在一次家長會上，給家長們分享了《牽一只蝸牛去散步》“上帝給我一個任務，叫我牽一只蝸牛去散步……我忽然想起來了，莫非我錯了？是上帝叫一只蝸牛牽我去散步?！苯逃⒆泳拖駹恐恢晃伵Ｔ谏⒉剑秃⒆右黄鹱哌^他孩提時代和青春歲月。孩子一天天的長大，我們也一天天的老去，我們在孩子的眼里也會變成一只蝸牛，難道我們就停滯不前了嗎？我們仍需要追趕孩子們的腳步，還是需要拖著沉重的殼，一步步往前爬。這就需要我們不斷地充實自己，不斷地改變，不斷地成長，正如這本書《終身成長》，每個人都需要終身成長。
決定你成長的第一步不是你是否努力，而是你是否相信努力。時代在不斷地發(fā)展，每一屆的學生都是嶄新的個體，他們獲取信息的方式越來越便捷，我們漸漸地在落后，這個特別漫長的寒假，網(wǎng)課的學習都是第一次經(jīng)歷，我們老師們學會了開直播課、網(wǎng)絡測試等一系列的教學技能，孩子們呢？自我約束力差，很多沉迷在游戲、聊天、刷劇的娛樂之中，這周的作文課上，很多同學在作文中提及了游戲，各種道具、技能，寫得頭頭是道，戰(zhàn)斗場景描寫得繪聲繪色，可見假期的都耗費在游戲中了，前兩天在辦公室還和部分同學交流，“你們班還有不玩游戲的同學嗎？”“有，趙xx,她從來不玩”“趙同學的成績和她的努力是相連的，你們呢？網(wǎng)絡游戲你一輩子不碰它，也不會后悔！“這番對話還被其中的一位同學寫進了作文《從此我不再玩游戲》，面對自己不滿意的成績，他在嘗試在改變，尋找解決問題的方法，這不正是成長型思維的表現(xiàn)嗎？
在教學中，何嘗不是改變中不斷成長的？疫情期間，網(wǎng)絡教學，我們備課組群策群力，在課程的設計上力求多樣化，為了調動學生們學習的積極性，我們打破了以往的上課模式，除了課文學習外，每周作文訓練，不是單純地寫文章，還讓學生們自主設計版面，孩子們交上的作文圖文并茂、異彩紛呈。字詞辨析課，豐富了詞語的積累，夯實字詞基礎；閱讀專題訓練，打開做題的思路，交給他們做題的方法；語法指導課，引導學生掌握語法規(guī)律，感受漢語的魅力；書法指導課，體會漢字之美，指導書寫技法；名著閱讀課，我們不僅閱讀名著，而且還增加了名人記錄片的播放，不僅是打開了閱讀之門，更是深入地了解作家的經(jīng)歷，真正把握文學作品……網(wǎng)絡學習不僅幫助學生獲取更多的知識，提升了能力，也讓我們老師在改變中成長。
接受成長型思維模式不會讓你遠離自我，而會讓你更接近真實的自我。改變也許艱難，但卻從未有人說過它不值得。那么，讓我們從現(xiàn)在開始，改變自己，擁抱變化，學會快速成長吧！
終身成長的讀書筆記 篇6
我最近讀書只是為了樂趣，想要培養(yǎng)讀書習慣。那為什么近期會看這本書？是因為我遇事又開始出現(xiàn)逃避心理了。于是，通過老鐵介紹，我就去看了這本書。其實這類書我以前讀的時候會覺得很艱澀，所以會拒絕讀它們。但是這本書里提到了2個非常重要的概念：固定型思維模式和成長型思維模式，我覺得對于我最近的狀態(tài)有非常大的啟發(fā)，所以我才想要硬著頭皮把它們讀下去。一遍看不懂，那就多看幾遍。相信會有逐漸理解的時候。
固定型思維模式在我身上表現(xiàn)的非常明顯。
1、對于努力，我其實從來沒有真正去思考過。我從來沒有把它與成功掛鉤。努力就真的會成功嗎？
2、天賦，我也沒有真正了解過它。但是我認為人們會成功是與天賦有關的。
3、當一開始我做事情很順利的時候，我可能會洋洋得意，然后，當我碰到困難的時候，我就會放棄這件事情。
4、我很著急。當我學習新事物的時候，我不能接受這需要一段漫長的過程，我總是覺得它可能一個月就得會有效果，要不然，我就不會成功的。
5、我時常拒絕溝通。我可能是覺得別人都是錯的。我自己沒有意識到這一點，是媽媽有時候會這么說我。而我只是覺得我是對的，我不想聽你們說的，你們就讓我犯錯誤，犯過錯誤后我下次自然就不會再犯了。
以上這些情形在我看來就是固定型思維模式所導致的結果，讓我深受其害。通過最近看這本書，我思考了這些問題，覺得很苦惱。我明白自己一定要通過努力來邁向成長型思維模式?？墒钱斘以诂F(xiàn)實生活中真正遇到這些問題時，大多數(shù)時候還是依然被固定型思維模式控制著大腦，從而做出一系列不理性的行為。所以，即使你發(fā)現(xiàn)了問題，但是突破口在哪里呢？我還在尋找。
終身成長的讀書筆記 篇7
最早知道這本書，是從樊登老師那兒獲得的認知，今年五月有幸讀到，收獲很大。
有這樣一個例子，區(qū)分“固定型思維”和“成長型思維”：早上起來出門，發(fā)現(xiàn)特別倒霉，車上被警察貼條了，到了辦公室發(fā)現(xiàn)遲到了，又被老板罵了一頓，跟別人開會又發(fā)生了爭執(zhí)，然后自己的意見被領導否定了，晚上回家跟家人又大吵了一架，”這時候你會怎么做？就能看出來固定型思維的人，和成長型思維的人的不同。固定思維的人第一反應是：今天太糟糕了，就不適合出門，就不該去上班，或者覺得自己就不適合跟人溝通，甚至想換工作……可以看出來，故事中的“它”有一系列的負面情緒產生，“他”認為這一天真的太糟了。但是成長型的思維的人會說：“我以后停車的時候要注意，我要把自己的時間管理抓起來，我上鬧鐘要上得稍微早一些，為什么開會的時候領導會否定我的意見？是不是我表達的不夠清楚？我找什么機會跟領導再表達一下？還是說我從領導身上能夠學到更重要，更正確的想法？”這才是一個成長型思維的人，會去思考問題的角度。
《終身成長》這本書講的是思維模式的問題。思維決定認知，認知引導行動，行動又會改變我們的生活。所以結論就是：思維其實是我們達到滿意生活的本源。透過現(xiàn)象看本質，當我們能夠看到事件的底層邏輯時，那些表面的浮華才能被踩在腳底下。這本書會告訴我們：是什么導致了自己可以擁有一個滿意的人生。它屬于心理學范疇的書，核心就是要相信明天的自己，比今天更優(yōu)秀，便為之努力，每天進步一點點。
終身成長的讀書筆記 篇8
說來慚愧，從5月12日去寧德參加研修活動，分回書，陸續(xù)就在看《終身成長》這本書，到目前為止才看了五分之四。
我感覺自己很笨，書都快讀完了，整本書寫的是什么，感覺概括有些難。
《終身成長》這本書是美國卡羅爾·德韋克教授著的。卡羅爾·德韋克教授是人格心理學、社會心理學和發(fā)展心理學領域內公認的杰出學者之一。這本書闡述了思維模式的力量。她在本書中表明，我們獲得的成功并不是能力和天賦決定的，更受到我們在追求目標的過程中展現(xiàn)的思維模式的.影響。她介紹了兩種思維模式：固定型和成長型，它們體現(xiàn)了應對成功與失敗，成績與挑戰(zhàn)時的兩種基本心態(tài)。
在閱讀的過程中，我是邊閱讀邊對照自己，發(fā)現(xiàn)自己可能更多時候是處于固定型思維模式，但有時也會呈現(xiàn)成長型思維模式。就拿寫日記這件事來說吧。寫作是我的弱項，甚至是最頭疼的一件事，但我相信堅持就是勝利，我相信每天寫作，會提高寫作能力，對文字也會更敏感，只要我付出比常人更多的努力，最終會取得成績的。特別是每次在要放棄的時候，每次無話可說的時候，我的思維模式更傾向于成長型思維模式。但我感覺自己因兩種模式交織出現(xiàn)，制約了我的成長。讀了這本書，現(xiàn)在處理事情的時候，我會不自覺地思考，我這樣的處理方法，我這樣的想法，是不是陷入了固定思維模式中。這是閱讀這本書自己最大的改變吧。
德韋克的成功法則已被很多具有發(fā)展眼光的父母、老師、運動員和管理者應用，并在實踐中得到了驗證。通過了解自己的思維模式并做出改變，人們能以最簡單的方式培養(yǎng)對學習的熱情，和在任何領域內取昨成功都需要的抗壓力。
作為一名老師，我覺得自己更應該具有成長型思維模式，還要熟練掌握德韋克教授的成功法則，并把它運用到教育教學中，這樣可以培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學生。
但“江山易改，本性難移”。不對，這樣一想，我又陷入固定型思維模式，我應該這樣想：每個人通過努力，都是會有所收獲的。我應該努力，再努力，我要教會學生熱愛學習，教會學生最終學會自學和思考，并努力學習基礎知識。正如艾斯奎斯的格言：世上無捷徑?？铝炙挂舱f過：在這里沒有奇跡，我也不是什么奇跡的創(chuàng)造者，我不能在水上行走，也不能將大海從中間分開。我只要愛你們這些學生，而且比其他人更加努力，我相信你們也會這么做的。他們告訴我，想要把學生教育成功，我唯有愛這些學生，并付出更多的努力。正剛好與我的教育初心不謀而合：盡自己最大的力量為教育做貢獻。
許多教育者認為，可能通過降低標準讓學生們體驗成功，增強他們的自信，提高他們的成就。我從來不這么認為，我倒是覺得要從一開始就向學生提出高標準，再教育學生向高標準靠攏。我覺得管理也是如此的。對于一個新組建的團隊，從一開始就提出高標準，也許團隊成員沒辦法一下子達到這樣的要求，我們可以在他們沒有達到這樣的要求時，多給他們鼓勵，多一份寬容，但要相信隨著努力，情況會越變越好的。但如果從一開始就松懈，等問題出現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)問題了，再想改正，為時已晚。
這本書對我今后的教育教學很有用處，讀完這本書后，我還會再讀第二遍，也許第二遍閱讀，我會有更深的體會的。
終身成長的讀書筆記 篇9
最近讀了樊登老師的《陪孩子終身成長》，整本書綜合引用了大量的名家著作，并結合作者自身的經(jīng)驗，全面地回答了子女教育這一復雜系統(tǒng)問題。正如書中所敘“不能把孩子當作一輛汽車去組裝……如果你相信孩子更像有生命的森林，就要允許他用自己的方式成長。你能給予的是陽光、雨露、適當?shù)姆柿稀⑴惆楹湍托?。最終，他長成的樣子一定和你設想的不一樣，但一定有驚喜。”
養(yǎng)育孩子是一個靜待花開的過程，但需要父母傾注滿滿的愛去默默耕耘。書中提出的“無條件的愛”最值得人去深思。愛是一個孩子內在能量的來源，無條件的愛不需要“交換”和“威脅”，也只有無條件的愛才能給孩子帶去信任、尊重和安全感。也許我們所有的父母都會認為自己對孩子的愛就是無條件的，但認真細想，其實包括我在內的很多父母未必真正能做到無條件的愛。我們總是給孩子設置各種各樣的目標，總是希望他們成長為我們心目中的“好孩子”，面對孩子的各種缺點或者離目標的差距，我們總是難以接受。然而，人無完人，父母應該勇于接受孩子的不完美，掌握親子安全邊界，不斷地發(fā)現(xiàn)孩子的亮點，學會心靈手巧地去修剪，讓一棵小樹苗逐漸地成長成一棵直直的大樹。
終身成長不僅指孩子需要終身成長，父母更要學會放低姿態(tài)，與孩子一起成長。父母對孩子的影響是最大的，孩子一生的學習、行為以及健康狀況都建立在與父母極積的、相互回應的、禮尚往來的基礎之上?？梢哉f，孩子是父母的“復印件”，“復印件”上的信息如果有錯，一定是“原件”出了錯。不要過分糾結于別人對自己的評判，不以一次成敗論英雄，將更多的注意力投放在過程中，汲取錯誤所帶來的收獲，才能擁有成長性思維。
作為父母，更應該多去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，給予他無條件的愛，讓孩子認清，學習的過程和動機才是最重要的。另外，父母也要善待自己，積極的去調節(jié)自己的情緒，這樣才能更好的幫助孩子成長。
“終身成長”不僅僅只是一句口號，更是我們終身追求的目標。從我們自己開始改變，我相信，一個成長型父母，定會培養(yǎng)出一個優(yōu)秀的孩子，并將這種“愛”一直傳承下去……
[參考]2023《紐約客》讀書筆記
2023《紐約客》讀書筆記是由幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您整理和分享的內容，作品教給我們許多為人處世的道理。寫讀后感時要有主次感與邏輯感，希望本文對您有所幫助！
2023《紐約客》讀書筆記 篇1
這就是紐約的讀后感，來自當當網(wǎng)的網(wǎng)友：(轉）或許不是每個人都會對懷特的隨筆感興趣，畢竟他不是如雷貫耳的大人物。而且懷特本人對隨筆這種文體保持他一貫的坦誠：“如果把眼光瞄向諾貝爾獎或其它俗世榮耀，最好去寫小說、詩歌或戲劇。”我認為他是對的，但同時相信，諾貝爾文學獎得主或許也會看懷特的隨筆，并為之發(fā)笑或深思。如他的隨筆中提到那個對紅皮蛋有偏見的英國佬時說：“各位不妨想想，英國人何故非得對美國作一番解說，才能心平氣和？……但你很少見到美國人因為沒能解說英國而坐立不安?！睓C智而俏皮，令對手莞爾，這種睿智的知識分子氣質令我想起伍迪·艾倫——一位同樣充滿幽默感的老頭子，我甚至在勾勒懷特的相貌時也接近伍迪·艾倫：銀發(fā)，清瘦，帶著玩世不恭的笑，卻充滿溫情。帶著對生活瑣碎細節(jié)的描述，依然能感覺懷特寬廣的胸懷、深厚的生活經(jīng)歷和睿智的見解，他并不以為他比你高明，恰恰相反，他覺得你比他更了解一切，所以他從不刻意顯示——懂得克制聰明，對寫作者來講，多么優(yōu)秀而實用的品質。這部隨筆集以懷特的一篇著名隨筆《這就是紐約》而命名，他筆下的紐約是鮮活、蓬勃的，像流動的水，你只能體會其魅力，卻看不清它的形貌，因為它永遠都在變化中?！霸谶@么一個濃縮的競技場上，擠滿了角斗士、布道者、企業(yè)家、演員、證券商和買賣人。它的西服翻領上浸潤的味道，年深日久，洗也洗不掉，結果，不論你身在紐約何處，都免不了與偉大時代、輝煌事功、奇人、奇事、奇聞發(fā)生感應?！痹谶@個永不謝幕的大舞臺，不同種族、信仰和民族在這里碰撞和融合，每天都上演著意料之中和意料之外的事，給人持續(xù)的興奮。“紐約公民的寬容，不僅是天性，而且是必須。這座城市必須保持寬容，否則應付在仇恨、怨憤和偏執(zhí)的輻射云中爆炸?！睉烟氐难劬哌^這座城市，精準地發(fā)現(xiàn)它豐富而單純的內核：“紐約郁積了種類種族問題，但引人矚目的不是這些問題，而是大家相安無事?！奔词乖僮x三遍，我仍然無法再現(xiàn)懷特筆下的紐約，那是任何……
2023《紐約客》讀書筆記 篇2
白先勇創(chuàng)作紐約客時間跨度有38年。1965年28歲的白先勇幾乎和臺北人的首篇《永遠的伊雪艷》同時創(chuàng)作了謫仙記。兩年后完成謫仙怨。和臺北人不同，紐約客道不獨行，兩兩成篇，互相呼應，氣象非凡。
紐約是國際化大都市，全世界的精英在這里打拼。成功者光鮮榮耀，失敗者無立錐之地。曹桂林說，如果你愛他，帶他來紐約，因為這里是天堂；如果你恨他，帶他來紐約，因為這里是地獄。隨著年齡的增加，38年間白先勇筆下的人物由在紐約打拼的華人逐漸豐富成了全世界的各種族裔。因而紐約客的人文內涵就顯得更加的豐富和完整。
自古美人如名將，不許人間見白頭—謫仙記
李彤是女媧補天遺落在凡間的石頭，是“五月皇后”，有紅寶石的鮮艷，也有鉆石的璀璨。她從不遮蓋自己的美麗和風姿。她在人海里尋覓幸福而不得。她用男人和酒來麻醉自己人生的悲痛和蒼涼。她羨慕于別人的幸福，又不屑平淡的生活。那只別再鬢邊的碎鉆鑲成的大蜘蛛仿佛警告著靠近她的男人：這個女人美麗又危險。
李彤渴望幸福，渴望愛情，討厭對自由的束縛，就像一只冬日里獨自高飛的風箏，只靠一根細線維系與凡塵，寒冷孤獨，搖搖欲墜。最后細線終于撕扯不過北風，斷線而去。李彤對生活有巨大的絕望，肉身終于承受不住靈魂的折磨，在威尼斯美麗的水城香消玉殞。
李彤身邊圍繞著的都是登徒子，最后也沒有等到腳踏七彩祥云而來的英雄。李彤的結局令人唏噓，但仿佛又是必然。白先勇濃墨重彩的創(chuàng)作了這個美艷照人的女人，筆下充滿了憐憫與慈悲。此曲只應天上有，謫仙記大概也就是這個意思吧。
對于幸福的追求，是我們每個人都需要面對的問題。對于追求不到的幸福，是選擇堅守還是妥協(xié)，態(tài)度不同，結果也不一樣。希望大家珍惜眼前人，不要錯過幸福。也希望正在追尋幸福的人能堅守住內心的美好，因為——苦海雖寬，終有舟渡。
2023《紐約客》讀書筆記 篇3
兩個“謫仙”是本書的開場故事，一開始看目錄，還以為《謫仙怨》是《謫仙記》的后續(xù)故事，讀完發(fā)現(xiàn)原本是兩個不同的故事，但其實是相同的“謫仙”。
我真的非常喜歡李彤，她簡直就是那個時代的典型，也能讓現(xiàn)在很多人從她身上看到自己的撕扯和深深地孤獨。就如李彤的三個姐妹一直疑惑的那樣，她那么漂亮，從來不缺男人，可是為什么不愿意安安穩(wěn)穩(wěn)的找個人嫁了。在我看來李彤這個美妙的仙子，在聽到了父母的死訊時就已經(jīng)夭折了。父母在，尚有歸期，即便時局動蕩，家國不安?？墒歉改冈谀菢右粋€不安的環(huán)境里終究是湮沒了。那么身在異國的她究竟算的了什么呢？她的美貌，她的驕傲，她的張揚，曾經(jīng)讓她盛名的一切，現(xiàn)在又憑什么呢？
美貌沒有了資本，肉體變成了無根浮萍一般，只能在異國他鄉(xiāng)的浪潮里起伏，僅剩的一點清高成全了她的死亡。而我們的蒙古公主又何嘗不是一樣的墮落凡塵之下呢，唯一不同的是，一個是渾渾噩噩的活成了夜場中的蒙古公主，一個變成了那跳落河中的一縷輕魂。究竟是誰得到了解脫呢，或許每個人的選擇都是自己的解脫吧。
2023《紐約客》讀書筆記 篇4
內容簡介：我和李華是戰(zhàn)友，是朋友。幾年前她就陸續(xù)地把《從布達佩斯到紐約》的書稿從大洋彼岸通過E-mail發(fā)給我看，當時我沒在意，只當她是因為閑來無事，寫著玩玩。當她告訴我《從布達佩斯到紐約》要出版了，用最時髦的話說，我又一次被她“雷倒”了。她總是這樣，常常出奇不意做出驚人之舉。她美麗善良，外柔內剛。在戰(zhàn)友中，她的經(jīng)歷可以說是最豐富的，她的意志是最堅韌的。她最突出的和最令人佩服的是她吃苦耐勞和勇于拼搏的精神，無論是在部隊還是在以后出國的日子里，她的這種精神都彰顯卓著。出國后她每次回國幾乎我都和她見面，我從未看到她有過一絲的陰郁和一絲的不快樂，所有親朋好友看到她的都是燦爛的笑臉，我一直以為她一帆風順。當我看了她的書稿后，才知道了她走過的路是多么的坎坷曲折，她經(jīng)歷過的事是多么的艱辛不易。
從布達佩斯到紐約的讀后感，來自淘寶網(wǎng)的網(wǎng)友：《從布達佩斯到紐約》是《當代世界華文作家隨筆散文庫》系列中的一本。《從布達佩斯到紐約》為李華散文作品集，收錄了《惡補英語》、《入鄉(xiāng)隨俗》、《智對色鬼》、《享受單身》、《參加朋友婚禮》、《美式風俗》、《變態(tài)經(jīng)理》、《面對善惡》、《尊嚴至上》、《笑看人生》、《兒子來美》、《初涉股市》、《遭遇搶劫》、《家庭一員》、《買房置地》、《恐怖襲擊之后》等文章。
從布達佩斯到紐約的讀后感，來自卓越網(wǎng)的網(wǎng)友：《從布達佩斯到紐約》為其散文作品集，收錄了《惡補英語》、《入鄉(xiāng)隨俗》、《智對色鬼》、《享受單身》、《參加朋友婚禮》、《美式風俗》、《變態(tài)經(jīng)理》、《面對善惡》等文章。
2023《紐約客》讀書筆記 篇5
一本新聞行業(yè)的民族志研究，呈現(xiàn)了業(yè)內巨頭《紐約時報》在新媒體環(huán)境下新聞生產的探索過程。
書以作者提出的三種新興網(wǎng)絡新聞價值觀——即時、互動和參與作為基礎，觀察了《紐約時報》是如何在新媒體浪潮的沖擊下圖存求變、革故鼎新的，而在這樣一個過程中，舊有的新聞體制與新聞工作方式、制作方式同數(shù)字化所帶來的新興的新聞價值觀及由此重構的新聞工作慣例、新聞實踐，以及新聞記者的自我角色認知和新聞職責認知等產生了激烈的對抗和碰撞。
一方面要適應時代，技術革新，一方面又要不斷面對和解決新舊新聞體系產生的矛盾與激化，《紐約時報》在網(wǎng)絡版和紙質版之間力求探索出一條可行的平衡和融合之路，畢竟面對數(shù)字化時代變革，即便是如《紐約時報》這樣的巨擘，也不得不審時度勢，摸著石頭過河，因為時代的浪潮滾滾向前，不會為誰停留片刻，如果不去努力適應和改變，就只能被無情地拍死在沙灘上了。
回頭看看我國的報業(yè)紙媒又何嘗不是如此呢？然而作為與之休戚相關的業(yè)內人士，我們所做的還不及《紐約時報》改革之萬一。
[參考]《雪國》讀書筆記模板
普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠?！睍刑N含著許多人類的智慧及思想，尤其是那些經(jīng)典書籍作品。而好的作品會引起閱讀者的共鳴，在看作品之后一定會觸動內心，那么，就讓我們靜下心來好好的寫一篇屬于自己的讀書筆記吧！寫好讀書筆記，有哪些關鍵要點呢？經(jīng)過搜索整理，欄目小編為你呈現(xiàn)“《雪國》讀書筆記”，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！
《雪國》讀書筆記 篇1
《雪國》，日本作家川端康成創(chuàng)作的第一部中篇小說，也是他唯美主義代表之作。第一次讀這本書時并沒有什么感覺，甚至可以說只讀懂了這本書的表層含義，只是單純的了解了人物之間的關系，僅僅只是讀懂了藝伎駒子，少女葉子以及舞蹈藝術研究家島村三人之間的關系。讀第二遍時便懂得更多了些，比如說駒子和葉子兩個人悲慘的命運。還記得里面對雪國景色的描寫：“雪國在夜空下一片白茫茫，山上還有白色杉樹。在雪國，月色也是別有特色，山頭上罩滿了月色，這是原野盡頭唯一的景色，月色雖已淡淡消去，但余韻無窮，不禁使人產生冬夜寒峭的感覺，盈盈皓月，深深的射了進來，照亮的連駒子的耳朵的凹凸線條都清晰地浮現(xiàn)出來?！惫馐沁@段描寫已經(jīng)惟妙惟肖的將雪國的美景呈現(xiàn)在讀者的眼前，雪國是純潔而美好的，這不僅僅是一段對雪國景色的描寫，同時還能體現(xiàn)出觀賞者的心里情感，島村這已經(jīng)第二次來雪國了，可他依舊很欣賞雪國的美景，這段描寫中處處流露著島村的主觀情緒，島村被這無緣由的愁緒所包圍著，他的內心究竟是如何看待駒子的呢？這種愛情哀愁情緒非常富有韻味。文章中最打動我的不是葉子，不是島村，而是駒子。島村就是一個無所事事，靠家產游手好閑的過著暈懶日子的舞蹈研究者。而葉子則是純情又美好，又給人似雪般干凈的感覺，葉子是悲劇的，純潔的她最后卻在一場意外中身亡，她是“靈”的化身，更是“美”的幻影。
相比葉子的悲劇，駒子更讓人心疼。駒子，為了師傅兒子治病，心甘情愿當藝伎，只為給師傅兒子看病，只因師傅覺的他們兩個很合適，只是因為師傅，她卻失去了自由，也許行男的死亡對她來說也是一種解脫吧?？墒?，偏偏在這個時候一個叫島村的男人出現(xiàn)在駒子的生活中，這讓她的生活從此都在悲劇中。她的悲劇從一開始就萌芽了，首先她的身份就是她一切悲劇的來源，因為這個身份，她原本和島村存在著的一切都收到了限制，也都化為了虛有。駒子是多么喜歡島村啊，喜歡到每次喝醉了，即便要一個人走一段特別難走的路也要去看看島村，即便島村并沒有那么愛她。駒子每次都是那么渴望島村能夠常來這個地方看她，駒子總會在看著島村的時候漲紅了臉。書中有段描寫是：“盡管駒子是愛他的，但他自己有一種空虛感，總把她的愛情看做是一種美的徒勞”“他可憐駒子，也可憐自己。”島村即使沒有喚駒子，不用說駒子也是常常來找他的。這處處都透露著駒子的悲劇人生。
作者的這本書真實的反應了當時社會現(xiàn)狀，給人無限的遐想，似乎自己作為一個旁觀者目睹了他們的悲劇，我厭惡島村，他給不了駒子想要的愛，卻又給了駒子無限的希望，同時又覬覦葉子的美貌。雪國的風景是美的，同樣美麗的駒子和葉子卻像生來就束縛在男人身上一樣，這似乎是女人的天性，也是女人的劫，也讓我了解了那一代人的愛情觀，那朦朧而又虛無縹緲的愛情正如雪國的冰雪，總終都會融化消失的無影無蹤。這種凄美和苦情是建立在取悅男性世界的基點上的。我愿，葉子在另外一個世界可以找到真正的自己，而駒子則再也不會為誰而活，最終活成自己的模樣。
《雪國》讀書筆記 篇2
“穿過縣境長長的隧道，便來到了雪國，夜空下一片白茫茫?！贝ǘ丝党捎眉毮伒墓P觸描繪出純粹、潔凈到幾近虛無的雪景。高遠的星空、盈盈皓月，皚皚大地——帶給我的感覺是有種教堂般圣潔和空靈感，而在教堂般圣潔的布景下反映人性的種種掙扎——這便是莫大的碰撞沖突，給故事增加了戲劇性和張力的同時，也渲染一種的悲劇感——和宇宙的絕美相比，人的宿命、人的渺小。
在評論本書時常提到“物哀”，依我對可稱其典范的《源氏物語》的理解，所謂“物哀”便是觸景生情，在外物的感知中發(fā)現(xiàn)自己內心的情感，是自己和景物產生共鳴的狀態(tài)。在上文我說本書的故事和自然環(huán)境產生了沖突，而自然與人心和諧共鳴怎講？我認為，正是因為人內心的掙扎，才讓作者發(fā)現(xiàn)、強調雪國環(huán)境的圣潔——是人賦予自然，這片雪國悲哀、悵然的情感，而不是自然給人平添悲傷。一切景語皆情語，在寫景時把天地萬物和自己聯(lián)系在一起——這么看，作者才不是因為在教堂下描寫人性種種而自覺渺小可悲，而是把宇宙都當作自己內心的注腳。注意我對“作者”和“主角”的提法，這就涉及小說中敘述者和隱含作者的微妙區(qū)別了。摘抄最后一句：
“待島村站穩(wěn)了腳跟，抬頭望去，銀河好像嘩啦一聲，向他的心坎上傾瀉了下來。”
銀河好像嘩啦一聲，向他的心坎上傾瀉了下來。真是筆力萬鈞。
我覺得若把《雪國》的環(huán)境具像化，與之環(huán)境氛圍很相像的新海誠的《秒速五厘米》第一話《櫻花抄》，列車劃過茫茫雪地的一幕直擊我心。
《雪國》讀書筆記 篇3
雪國是Kawabata Yasunari的第一部小說，是他著名的美學家杰作，從1935年起，以短的形式，鏡子的夜晚，日間鏡子等，間歇地出版在雜志上，在劇情之間沒有密切，直到所有完成并仔細修改，只稱為雪國在一條線的名義。
雪國是Kawabata Yasunari的最高代表，在那里描繪的無色之美，清潔美麗和悲傷的美的極端，它是令人興奮的，和憂郁無盡的。把美學描述的作品表達出來的人物的感覺，往往帶著一絲悲傷，表演川崎亞順的想法和想法。是所謂的美麗而不是惡魔，悲傷和不傷害川原的美的藝術文本和給內涵，這是雪國可以成為經(jīng)典的原因之一。
暮光的景象在鏡子后移動。換句話說，鏡子反映了虛像和鏡子后的那種搖晃，仿佛電影在同一陰影下。字符和背景之間沒有連接。
字符和背景之間沒有連接。而人物是一個透明的幻影，場景是在黑暗的陰暗暗流中，兩個融化在一起，描繪一個獨立的人 世界的標志。特別是當山中的燈光反映在女孩的臉上，那種難以形容的美，讓島上的心幾乎顫抖。
這是一個寒冷的夜晚，好像你能聽到冰凍的凍結深的地殼發(fā)出響聲。沒有月亮。仰望，天空之星，更令人難以置信。星閃閃發(fā)光，仿佛幻影的慢下來像一個慢下來。星星在前面附近移動越多，夜空越多，夜間越來越深。縣的山脈一直不清楚，它更黑，灰色，躺在天邊的邊緣。這是一個冷，安靜，和諧的氣氛。
女人發(fā)現(xiàn)村子靠近，把胸部放在窗戶上。這種姿態(tài)，不是懦弱，恰恰相反，在這個夜晚背景下，它是非常強大。在遙遠的山脈過去，還有一絲殘余的夕陽余輝。通過窗玻璃看到的風景輪廓，退縮到距離，但沒有死，但已經(jīng)蒙上陰影。雖然火車繼續(xù)奔馳，在他看來，山是普通的姿勢是更普通的。
因為有些東西不是他的注意，但他的心似乎是微弱的，有一個巨大的 急流的感覺。這自然是由于女孩的臉在鏡子里的外觀。這個笑聲幾乎是悲傷。這是一個錯覺。因為陰影從后面的女孩臉上保持著夜，仿佛從她面前的流動。仔細看，但混亂。車子不是很明亮。窗口上的圖像不如鏡像清晰。
反映沒有。這使得島上的村莊成為神，他逐漸忘記了鏡子的存在，只是覺得女孩似乎在暮光之中飄過。這一次，女孩的臉閃過光。鏡子中的圖像的清晰度沒有減少窗戶外的燈光。
燈光沒有擦除圖像。光從她的臉閃過，但沒有照亮她的臉。這是一群從遠處的冷漠，朦朧地照亮她的眼睛。她的眼睛與那一刻的燈光重疊，就像在日落時的調情和美麗的調情。
這種孤獨的分散悲傷，包含一個大膽的意志。
通過縣長隧道，是雪國，夜空下遼闊的白色。
她的眼睛與當下的光交織在一起，就像在幽靜美麗的夜晚的輝煌中的日落昆蟲。
《雪國》讀書筆記 篇4
“穿過界縣長長的隧道，便是雪國。夜空下一片白茫茫?！贝ǘ丝党稍跁拈_頭這樣寫到。讀過許多日本作家的書，芥川龍之介，大江健三郎，三島由紀夫，甚至是頗為中國讀者喜愛的村上春樹，我卻獨愛川端的文章。喜歡他美得到了極致的文筆，喜歡他文字間游走著的淡淡的憂傷，喜歡他筆下純潔的沒有一絲污垢的世界。我一直以為，在那個戰(zhàn)火紛飛，硝煙四起的年代仍能寫出這樣不染塵埃的故事的作者，生活一定是優(yōu)雅而富裕的。實則不然。
他從小失去父母，無依無靠，過著寄人籬下的生活。一貧如洗的家境使他初戀受阻，失意的他在獨自旅行的途中偶遇了舞女鶴子，鶴子清純美好，天真活潑，讓沉浸在悲傷中的他傾心，而鶴子也喜歡上了這個沉靜的大男孩?？墒窃谀莻€年代，舞女是卑微低賤的下等人，而他卻是受過良好教育的學生，這樣擁有截然不同身份地位的兩個人，是無法被旁人理解并接受的。最終，他只得忍痛與鶴子分別。為了懷念這段感情，他用自己的親身經(jīng)歷創(chuàng)作了小說《伊豆的舞女》，小說中純潔的愛情故事至今仍感動著每一個讀者。比起《伊豆的舞女》中清純的代子和她無暇的愛情，《雪國》的基調無疑是哀傷荒涼的，背景也更復雜。主角“我”，島村先生，是一位住在東京，靠繼承遺產無所事事的作家?！拔摇痹诼眯兄裂﹪耐局?，寄宿于溫泉旅館，意外的遇到了五等藝伎駒子和他的妹妹——清純美麗的少女葉子。
駒子年輕又富有活力，“玲瓏而懸直得鼻梁，雖顯單薄些，但在下方搭配著小巧的緊閉的柔唇，宛如美極了的水蛭環(huán)節(jié)。兩只眼睛，眼稍不翹起也不垂下，像有意描直了似得，恰到好處的鑲嵌在兩道彎彎的濃密的短眉毛下。借助著”我“的眼睛，作者描繪了這樣一個生長在雪國，卻又帶著幾分煙花巷氣息的女子。彼時，與島村第一次相遇的她還只是旅店的女侍，如今卻為了為未婚夫賺療養(yǎng)費而賣身為藝伎。駒子的身上，散發(fā)著兩種氣息，既有山野女孩子的無拘無束，大膽直率，又有作為藝伎的嬌柔嫵媚。她可以在”我“面前莫名的抽泣，多愁善感的埋怨，告訴我不幸的身世遭遇，甚至向我說出自己本不愛行男，和他訂婚只是為了滿足師傅的心意，也可以在分別時笑著對我說”下次別忘了把夫人一同帶來“……
這樣年輕，大膽，渴望愛情的女孩，駒子毫不掩飾自己對島村熾熱的感情，而對于已有家室的島村來說，與駒子的相遇并不算什么，他是漫不經(jīng)心的。島村觸碰到的駒子，是冰冷的，當她把臉頰貼在島村的掌心，島村撫摸著她稠密的黑發(fā)時，感到的是雪國之夜的寒峭。駒子與島村之間，永遠隔著一層薄薄的，卻又無法戳破的膜，這注定他們一直在分別。在我眼中，駒子與島村之間根本沒有什么所謂的愛情。
島村，這個來自東京的男子，出現(xiàn)在白茫茫的與世隔絕的雪國，駒子眼中的他，作為一個異性，無疑是新奇的，也許駒子因為寂寞，因為逃避行男，才會不由自主的接近他，甚至于愛上他。而對于島村，駒子只是棲身雪國這個冷清之地的一個不諳世事的藝伎，島村離開了雪國，還會記得駒子么？雪國的一切都是寒冷的，就連春季，也殘留著殘冬留下的寒意。駒子在行男去世之前竟不愿意回去再看他最后一眼，島村與駒子分離時既無悲傷也無難過，他甚至未曾留戀；葉子從火場墜落死去，島村心里只是也只有震驚……
有人說川端康成筆下的一切都太美好，如水中花，鏡中月，可望而不可及。也有人說，雪國太頹廢，太消極。無論怎樣，《雪國》帶有的淡淡的憂傷和字里行間流露出的悲觀，消極的情緒是不置可否的，但這也正是美好到了極致的表現(xiàn)。川端康成一直極力渲染人性之美，無論代子，駒子還是葉子也好，她們都不曾受過半點世俗的熏染。然而，‘最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹”。他本人，卻在多年后的一天，在工作室里打開了煤氣閥門，結束了自己的生命。
《雪國》讀書筆記 篇5
我之所以讀《雪國》這本小說，就是在看到前面的簡介時說作者川端康成在這本小說中有很多描寫雪國的絕美片段，這大概也是吸引我這本小說的動力吧。
川端康成，對于我是一個不陌生的日本作家，他的《伊豆舞女》和《千只鶴》都為大家所熟知。他是一位新感覺派作家、著名的小說家。1968年獲諾貝爾文學獎。后因祖父母和姐姐相繼死去，自己有飄無定所，心情憂郁成疾，逐漸形成了感傷與孤獨的性格，在后來的創(chuàng)作中就形成了一種陰郁的特色。在他早期的作品里，主要是反映一些社會想象，但是由于后來受日本古典文學和禪宗思想的影響，逐漸脫離現(xiàn)實，而頭腦中的封建主義思想開始有所發(fā)展。《雪國》這部小說被認為是他前后期思想的分水嶺。
熱烈般的愛著島村，但島村最多把駒子當做是朋友罷了，只是他在旅途中無聊消遣的玩伴，在駒子身上展現(xiàn)了對于美好生活的渴望、渴求和對于生活的熱愛，而島村身上展現(xiàn)出一懶散、懈怠悲哀著生活在虛無中，島村和駒子對于生活的態(tài)度是完全的不同的，形成了強烈的對比，也從側面烘托了駒子身上所具有的美好的人性。
川端康成在《雪國》中運用了西方的現(xiàn)代主義和日本傳統(tǒng)文學的多種藝術手法，創(chuàng)造出了一種悲中有美、美中有悲的獨特意境。
在我看完小說后，我又看了電影版的《雪國》。在電影中故事有一些不同，表現(xiàn)的方式更加的直白。在讀小說時我對于小說人物之間的微妙關系有一些不理解，但是看過后，我就對這個故事有了更近一步的理解。
在島村和葉子的關系中，他們總是若即若離的關系。島村對葉子有好感，但是有沒有更進一步的追求，只是會有時問問駒子關于葉子的事情。在駒子含糊其辭時他也沒有怎么去深究。在葉子為了救人而從二樓摔下來時他也只是看著駒子和葉子抱在一起，對葉子感到同情，沒有什么太多情緒流露。顯然島村對于葉子只是有一些好感而已。
《雪國》讀書筆記 篇6
從書館回來，半路遇到一位同事。他看到我手里拿著《雪國》，便說，《雪國》內容很簡單，卻獲得了諾貝爾文學獎。我笑著模仿頒獎辭說它反映了日本民族的性格和生活，對方搖搖頭，不以為然。這位仁兄是一位詩人，卻好像不是一個有風骨的家伙，他讀書很多，言辭間能顯現(xiàn)學問，有時候卻不涉真理和真相。因此，我對他的話，總是將信將疑。
做人，總是很講技巧的話，可能反而會給人一種幼稚可笑的感覺。
的確，《雪國》故事很短，內容很簡單，而且我讀來還有一種似曾相識的感覺，好像以前讀過。在我看來，的確像頒獎辭中所說，這部作品很有民族性。它不無深刻地反映了日本下層人民，具體說是藝妓階層的生活和感情。從這篇作品中，我可以讀到日本北方“雪國”的部分風物人情，甚至是歷史。
它使我想到了自己讀過的《茶花女》和《駱駝祥子》這兩篇小說，它們同樣也都是反映本國底層人民生活和情感的作品。它也使我聯(lián)想到了目前我所耳聞目睹的我親愛的祖國的人們的處境。我如果說自己熱愛人民熱愛祖國，可能會因有自矜之嫌而招致嘲諷，但如果我說自己以自己的出身榮并依戀自己的根，則可能會引起諸君的共鳴而非非議吧。
也許是因為孤陋寡聞，除了電視劇《蝸居》，我還沒看到聽到有哪部作品真正深刻地觸及了中國下層人民的生活現(xiàn)狀。對于中國當代文學，我也用自己的笨腦袋想過，為什么就沒有經(jīng)典呢？對比《雪國》，我妄下一個結論吧：因為中國現(xiàn)代都是御用文人，只許歌功頌德，不許反映民間疾苦，因此，沒有思想也沒有個性。因此就不能久遠。
聽著看著媒體每天都在忽悠老百姓，有時候心里真是不好受?？偸歉杏X，現(xiàn)在，黑暗的事情好像比自己小時候多多了呢。商家作假，平民百姓道德淪喪，精神麻木，飆車強拆，為富不仁，草菅人命，是這樣的事情的確比過去多了，還是媒體太發(fā)達藏不住任何貓膩了呢？網(wǎng)絡采取實名制了，有些話不能亂說了，尤其是真話吧。
很多文章反映中國人的公民素質的確比歐洲美洲的差，讀過之后不禁汗顏。雖然未曾到海外見識國人的丟人表現(xiàn)，但也可以由他們在國內的行徑推想出其在國外的行為來。這個專制體制下掙扎的民族，沒有民主，自然也沒有自己的尊嚴可言，沒有自尊的國民，怎么還能顧及到自己的素質呢？倉廩實而知禮節(jié)，如果真是這樣，我的同胞們還要掙扎多久？
