懸梁刺股成語(yǔ)故事怎么寫
發(fā)布時(shí)間:2023-02-18 懸梁刺股成語(yǔ)故事懸梁刺股成語(yǔ)故事怎么寫7篇。
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懸梁刺股成語(yǔ)故事怎么寫 篇1
懸梁刺股的主人公:
懸梁刺股的主人公是蘇秦、孫敬
懸梁刺股:只要付出時(shí)間和精力,就會(huì)有收獲。也說(shuō)的是只要下工夫,就會(huì)有收獲,用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書(shū)學(xué)習(xí)。
蘇秦的簡(jiǎn)介:
蘇秦東周雒陽(yáng)(今河南洛陽(yáng))人,出身農(nóng)家,素有大志,曾隨鬼谷子學(xué)習(xí)縱橫捭闔之術(shù)多年。與張儀同出自鬼谷子門下。他家庭貧苦,向秦國(guó)推銷統(tǒng)一中國(guó)的策略,沒(méi)有成功,盤纏花完了,衣服也破了,結(jié)果回家,妻子都不理他,向嫂子要口吃的,嫂子也看不起他。于是他立志要做一番大事業(yè),“錐刺股”的故事就是這么來(lái)的。后來(lái)他改變策略,游說(shuō)六國(guó)合縱抗秦,身任六國(guó)宰相。
孫敬的簡(jiǎn)介:
孫敬,字文質(zhì),漢代信都(今河北冀州)人。
懸梁刺股的典故:
蘇秦,字季子,戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的縱橫家,是東周洛陽(yáng)乘軒里(洛陽(yáng)李樓鄉(xiāng)太平莊)人,少時(shí)便有大志,隨鬼谷子學(xué)習(xí)多年。洛陽(yáng)是當(dāng)時(shí)周天子的都城。他很想有所作為,曾求見(jiàn)周天子,但由于人太年輕,學(xué)習(xí)不刻苦,沒(méi)有引起別人的重視,沒(méi)人為他引見(jiàn)。
一氣之下,蘇秦為求取功名,他變賣家產(chǎn),置辦華麗行裝,去秦游說(shuō)秦惠王,欲以連橫之術(shù)逐步統(tǒng)一中國(guó),未被采納。由于在秦時(shí)日太久,以致盤纏將盡,只好衣衫襤褸地返回家中。親人見(jiàn)他如此落泊,都對(duì)他十分冷淡。他父母狠狠地罵了他一頓;他妻子坐在織機(jī)上織帛,連看也沒(méi)看他一眼;他求嫂子給他做飯吃,嫂子不理他扭身走開(kāi)了。
蘇秦羞愧難當(dāng),下決心用功學(xué)習(xí),便拿出師傅送給他的《陰符》一書(shū),晝夜苦讀起來(lái)。讀書(shū)時(shí)他準(zhǔn)備了一把錐子,一打瞌睡,便用錐子往自己的大腿上刺,強(qiáng)迫自己清醒過(guò)來(lái),專心讀書(shū)。如此這般堅(jiān)持了一年,他再次周游列國(guó)。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)國(guó)七雄中,秦國(guó)仗著強(qiáng)盛不斷發(fā)兵進(jìn)攻鄰國(guó),占領(lǐng)不少地方。其它六國(guó)都很害怕,想方設(shè)法去對(duì)付它。蘇秦提出“合縱”抗秦,意思是六國(guó)聯(lián)合起來(lái)共同抗秦。因?yàn)榱鶉?guó)位置是縱貫?zāi)媳保媳睘榭v,所以稱為“合縱”。這次終于說(shuō)服齊、楚、燕、韓、趙、魏“合縱”抗秦,并手握六國(guó)相印。蘇秦締約六國(guó),聯(lián)合抗秦,投縱約書(shū)予秦,使秦王不敢窺函谷關(guān)達(dá)15年之久。
孫敬,字文質(zhì),漢代信都(今河北冀州)人,好學(xué),后入洛陽(yáng),在太學(xué)附近一小屋安頓母親,然后入學(xué)。他采楊柳為簡(jiǎn),加以編聯(lián),用來(lái)寫經(jīng),這是歷史上“輯柳”的典故。
孫敬常年閉門謝客,攻讀詩(shī)書(shū),人稱“閉戶先生”,他每天從早到晚讀書(shū),常常廢寢忘食。時(shí)間久了,也會(huì)疲倦得直打瞌睡,他便找了一根繩子,一頭綁在房梁上,一頭束在頭發(fā)上,當(dāng)他讀書(shū)打盹時(shí),頭一低,繩子就會(huì)扯住頭發(fā),弄疼頭皮,人自然也就不瞌睡了,好再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。
通過(guò)年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí),使孫敬飽讀詩(shī)書(shū),博學(xué)多才,成為一名通曉古今的大學(xué)問(wèn)家,在當(dāng)時(shí)江淮以北頗有名氣,常有不遠(yuǎn)千里的學(xué)子,負(fù)笈擔(dān)書(shū)來(lái)向他求學(xué)解疑、討論學(xué)問(wèn)。
由于孫敬有學(xué)問(wèn),名氣很大,連皇帝都知道了,就任命他為當(dāng)時(shí)的一個(gè)大官。
懸梁刺股的啟示:
一個(gè)人失敗后努力奮斗,爭(zhēng)取自己的失去的東西,在努力的過(guò)程中,用一種方法了提醒自己。
懸梁刺股成語(yǔ)故事怎么寫 篇2
東漢時(shí)期,有一個(gè)叫孫敬的年輕人,孜孜不倦勤奮好學(xué),閉門從早讀到晚也很少休息,有時(shí)侯到了三更半夜的時(shí)侯很容易打盹瞌睡,為了不因此而影響到學(xué)習(xí),孫敬想出一個(gè)辦法,他找來(lái)一根繩子,一頭綁在自已的頭發(fā)上,另一頭綁在房子的房梁上,這樣讀書(shū)疲勞打瞌睡的時(shí)侯只要頭一低,繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮,他就會(huì)因疼痛而清醒起來(lái)再繼續(xù)讀書(shū),后來(lái)他終于成為了赫赫有名的政治家。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦是一個(gè)有名的政治家,但是他在年輕的時(shí)侯學(xué)問(wèn)并不多,到了好多地方都沒(méi)有人關(guān)注,即使有雄心壯志也得不到重用,于是他下定決心發(fā)憤圖強(qiáng)努力讀書(shū)。由于他經(jīng)常讀書(shū)讀到深夜,疲倦到想要打盹的時(shí)侯就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下,這樣突然的痛感使他猛然清醒起來(lái),振作精神繼續(xù)讀書(shū),后來(lái)蘇秦成為了一位著名的政治家。
這兩個(gè)故事引申出懸梁刺股這個(gè)成語(yǔ)。也告訴我們發(fā)憤忘食地刻苦學(xué)習(xí)是值得提倡的。但是我們也要認(rèn)識(shí)到為了學(xué)習(xí)也不能一直努力到累垮目己的身體,讀書(shū)也是需要適可而止的。
懸梁刺股成語(yǔ)故事怎么寫 篇3
懸梁刺股的成語(yǔ)故事
[成語(yǔ)拼音]xuán liáng cì gǔ
[成語(yǔ)解釋]形容刻苦學(xué)習(xí)。
[典故出處]西漢·劉向《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》:“(蘇秦)讀書(shū)欲睡,引錐自刺其股,血流至足?!睎|漢·班固《漢書(shū)》:“孫敬字文寶,好學(xué),晨夕不休。及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋梁?!?/p>
這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)故事組成,后人將這兩個(gè)故事合成“懸梁刺股”一句成語(yǔ),用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書(shū)學(xué)習(xí)。
“懸梁”的故事見(jiàn)于《太平御覽》卷三六三引《漢書(shū)》:東漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬,是著名的政治家。開(kāi)始由于知識(shí)淺薄得不到重用,連家里人都看不起他,使他大受刺激,下決心認(rèn)真鉆研。經(jīng)常關(guān)起門,獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū),常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng),勞累了,還不休息。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候,男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子,一頭牢牢地綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣就會(huì)把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。
“刺股”的故事見(jiàn)于《戰(zhàn)國(guó)策·卷三秦一》:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時(shí),由于學(xué)問(wèn)不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重視。回家后,家人對(duì)他也很冷淡,瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺(jué)。于是他想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來(lái),再堅(jiān)持讀書(shū)。
懸梁刺股成語(yǔ)故事怎么寫 篇4
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一個(gè)叫蘇秦的人,他家里很窮,但是他志向很遠(yuǎn)大。他在各國(guó)游歷了好幾年,但是根本沒(méi)有人用他。蘇秦只得狼狽地回家。
他回到家里,他的哥哥、嫂子、弟弟、妹妹和妻子都譏笑他不務(wù)正業(yè)。
蘇秦聽(tīng)了這些嘲笑他的話,心里感到很難過(guò)。
母親也對(duì)他說(shuō):“你不種莊稼,還想著做什么大事,那不就是把實(shí)實(shí)在在的工作扔掉,去追求根本沒(méi)有希望的東西嗎?”
蘇秦知道自己這么多年來(lái)很對(duì)不起家人,既慚愧又傷心,但是他仍然認(rèn)為自己可以做很多大事,現(xiàn)在不行只是因?yàn)樽约旱膶W(xué)問(wèn)不夠,所以他把自己關(guān)在家里學(xué)習(xí)。
為了抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),蘇秦想出了一個(gè)辦法:讀書(shū)時(shí)他把頭發(fā)用繩子扎起來(lái)懸在梁上,困的時(shí)候頭發(fā)能把自己揪醒。如果還是困,就拿錐子扎自己的大腿來(lái)保持清醒。
就這樣,蘇秦學(xué)了很多知識(shí),做了六國(guó)的宰相。后來(lái)人們常常用懸梁刺股這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容只要付出時(shí)間和精力就會(huì)有收獲。
懸梁刺股成語(yǔ)故事怎么寫 篇5
北宋.李昉《太平御覽》卷三六三引《漢書(shū)》:孫敬字文寶,好學(xué),晨夕不休及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋梁。后為當(dāng)世大儒。YjS21.COM
明.謝讜《四喜記.詩(shī)禮趨庭》:喜兒曹聰明天賦,莫把青春虛度;潛心靜閉孫生戶,更須學(xué)懸梁刺股。
明.胡居仁《嘆古人讀書(shū)》:刺股懸梁辛苦志,其如一敬得功多。
劉紹棠《小荷才露尖尖角》:榆錢兒正懸梁刺股,復(fù)習(xí)功課準(zhǔn)備考大學(xué)。
【懸梁刺股造句】
這就是成語(yǔ)頭懸梁,錐刺股的由來(lái),用來(lái)表示廢寢忘食刻苦讀書(shū)的精神。
十年寒窗嘔心瀝血刻苦讀書(shū),一心只讀圣賢書(shū)的懸梁刺股是中國(guó)才有的黑色勵(lì)志幽默。
懸梁刺股成語(yǔ)故事怎么寫 篇6
【漢字書(shū)寫】:懸梁刺股
【漢語(yǔ)注音】:xuán liáng cì gǔ
【成語(yǔ)出處】:西漢.劉向《戰(zhàn)國(guó)策.秦策一》:“(蘇秦)讀書(shū)欲睡,引錐自刺其股,血流至足?!?/strong>
【成語(yǔ)語(yǔ)法】:聯(lián)合式;作定語(yǔ);原為褒義詞,后為中性詞。形容人刻苦學(xué)習(xí)讀書(shū)。
【懸梁刺股的意思】:股:大腿;因?yàn)槔Ь霌?dān)心影響學(xué)習(xí),就把頭發(fā)排長(zhǎng)起來(lái)吊在屋梁上,用錐子刺大腿。比喻發(fā)奮讀書(shū)、刻苦學(xué)習(xí)的精神。
【懸梁刺股的近義詞】:鑿壁偷光、引錐刺股、囊螢照讀、映雪讀書(shū)、韋編三絕、囊螢映雪;
【懸梁刺股的反義詞】:不學(xué)無(wú)術(shù)、無(wú)心向?qū)W、才疏學(xué)淺;
【懸梁刺股的故事】
東漢時(shí)期,有一個(gè)叫孫敬的年輕人,孜孜不倦勤奮好學(xué),閉門從早讀到晚也很少休息,有時(shí)侯到了三更半夜的時(shí)侯很容易打盹瞌睡,為了不因此而影響到學(xué)習(xí),孫敬想出一個(gè)辦法,他找來(lái)一根繩子,一頭綁在自已的頭發(fā)上,另一頭綁在房子的房梁上,這樣讀書(shū)疲勞打瞌睡的時(shí)侯只要頭一低,繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮,他就會(huì)因疼痛而清醒起來(lái)再繼續(xù)讀書(shū),后來(lái)他終于成為了赫赫有名的政治家。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦是一個(gè)有名的政治家,但是他在年輕的時(shí)侯學(xué)問(wèn)并不多,到了好多地方都沒(méi)有人關(guān)注,即使有雄心壯志也得不到重用,于是他下定決心發(fā)憤圖強(qiáng)努力讀書(shū)。由于他經(jīng)常讀書(shū)讀到深夜,疲倦到想要打盹的時(shí)侯就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下,這樣突然的痛感使他猛然清醒起來(lái),振作精神繼續(xù)讀書(shū),后來(lái)蘇秦成為了一位著名的政治家。
這兩個(gè)故事引申出“懸梁刺股”這個(gè)成語(yǔ)。也告訴我們發(fā)憤忘食地刻苦學(xué)習(xí)是值得提倡的。但是我們也要認(rèn)識(shí)到為了學(xué)習(xí)也不能一直努力到累垮目己的身體,讀書(shū)也是需要適可而止的。
【懸梁刺股例句】
北宋.李昉《太平御覽》卷三六三引《漢書(shū)》:“孫敬字文寶,好學(xué),晨夕不休及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋梁。后為當(dāng)世大儒。”
明.謝讜《四喜記.詩(shī)禮趨庭》:“喜兒曹聰明天賦,莫把青春虛度;潛心靜閉孫生戶,更須學(xué)懸梁刺股?!?/p>
明.胡居仁《嘆古人讀書(shū)》:“刺股懸梁辛苦志,其如一敬得功多。”
劉紹棠《小荷才露尖尖角》:“榆錢兒正懸梁刺股,復(fù)習(xí)功課準(zhǔn)備考大學(xué)?!?/p>
【懸梁刺股造句】
這就是成語(yǔ)“頭懸梁,錐刺股”的由來(lái),用來(lái)表示廢寢忘食刻苦讀書(shū)的精神。
十年寒窗嘔心瀝血刻苦讀書(shū),一心只讀圣賢書(shū)的懸梁刺股是中國(guó)才有的黑色勵(lì)志幽默。
懸梁刺股成語(yǔ)故事怎么寫 篇7
【注音】xuán liáng cì gǔ
【典故】(蘇秦)讀書(shū)欲睡,引錐自刺其股。 《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》《太平御覽》孫敬字文寶,好學(xué),晨夕不休,及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋梁。后為當(dāng)世大儒。 卷三百六十三引《漢書(shū)》
【釋義】形容刻苦學(xué)習(xí)。
【用法】作謂語(yǔ)、定語(yǔ);形容刻苦學(xué)習(xí)
【結(jié)構(gòu)】聯(lián)合式
【近義詞】懸頭刺股
【押韻詞】千推萬(wàn)阻、當(dāng)家作主、德洋恩普、離群索處、笑面老虎、視如糞土、伴君如伴虎、攜手接武、寥寥可數(shù)、嗷嗷待哺、......
【年代】古代
【語(yǔ)文同步】(末)懸梁刺股 呢?(貼)比似你懸了梁,損頭發(fā),刺了股,添疤痆 ,有甚光華 。 湯顯祖《閨塾》高中四冊(cè)·課文·15
【成語(yǔ)故事】漢朝時(shí)儒學(xué)大師孫敬小時(shí)候讀書(shū)十分刻苦,經(jīng)常讀到深夜,怕自己睡著就把頭發(fā)用繩子系在屋梁上。戰(zhàn)國(guó)時(shí)縱橫家蘇秦到秦國(guó)游說(shuō)失敗,為博取功名就發(fā)憤讀書(shū),每天讀書(shū)到深夜,每當(dāng)要打瞌睡時(shí),他就用鐵錐子刺一下大腿來(lái)提神
【成語(yǔ)舉例】豈不聞古之人懸梁刺股,以志于學(xué)。 明·徐霖《繡襦記·剔目勸學(xué)》
【其它使用】
只要我們有古人"懸梁刺股"的干勁、毅力;只要有老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家"百歲期頤才算老"的負(fù)重致遠(yuǎn)精神與抱負(fù),我相信三十歲后勤讀書(shū),不但不會(huì)勞而無(wú)功,相反,"大器晚成"也是不無(wú)可能的。
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關(guān)于懸梁刺股的故事7篇
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關(guān)于懸梁刺股的故事 篇1
北宋.李昉《太平御覽》卷三六三引《漢書(shū)》:孫敬字文寶,好學(xué),晨夕不休及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋梁。后為當(dāng)世大儒。
明.謝讜《四喜記.詩(shī)禮趨庭》:喜兒曹聰明天賦,莫把青春虛度;潛心靜閉孫生戶,更須學(xué)懸梁刺股。
明.胡居仁《嘆古人讀書(shū)》:刺股懸梁辛苦志,其如一敬得功多。
劉紹棠《小荷才露尖尖角》:榆錢兒正懸梁刺股,復(fù)習(xí)功課準(zhǔn)備考大學(xué)。
【懸梁刺股造句】
這就是成語(yǔ)頭懸梁,錐刺股的由來(lái),用來(lái)表示廢寢忘食刻苦讀書(shū)的精神。
十年寒窗嘔心瀝血刻苦讀書(shū),一心只讀圣賢書(shū)的懸梁刺股是中國(guó)才有的黑色勵(lì)志幽默。
關(guān)于懸梁刺股的故事 篇2
懸梁刺股的主人公:
懸梁刺股的主人公是蘇秦、孫敬
懸梁刺股:只要付出時(shí)間和精力,就會(huì)有收獲。也說(shuō)的是只要下工夫,就會(huì)有收獲,用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書(shū)學(xué)習(xí)。
蘇秦的簡(jiǎn)介:
蘇秦東周雒陽(yáng)(今河南洛陽(yáng))人,出身農(nóng)家,素有大志,曾隨鬼谷子學(xué)習(xí)縱橫捭闔之術(shù)多年。與張儀同出自鬼谷子門下。他家庭貧苦,向秦國(guó)推銷統(tǒng)一中國(guó)的策略,沒(méi)有成功,盤纏花完了,衣服也破了,結(jié)果回家,妻子都不理他,向嫂子要口吃的,嫂子也看不起他。于是他立志要做一番大事業(yè),“錐刺股”的故事就是這么來(lái)的。后來(lái)他改變策略,游說(shuō)六國(guó)合縱抗秦,身任六國(guó)宰相。
孫敬的簡(jiǎn)介:
孫敬,字文質(zhì),漢代信都(今河北冀州)人。
懸梁刺股的典故:
蘇秦,字季子,戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的縱橫家,是東周洛陽(yáng)乘軒里(洛陽(yáng)李樓鄉(xiāng)太平莊)人,少時(shí)便有大志,隨鬼谷子學(xué)習(xí)多年。洛陽(yáng)是當(dāng)時(shí)周天子的都城。他很想有所作為,曾求見(jiàn)周天子,但由于人太年輕,學(xué)習(xí)不刻苦,沒(méi)有引起別人的重視,沒(méi)人為他引見(jiàn)。
一氣之下,蘇秦為求取功名,他變賣家產(chǎn),置辦華麗行裝,去秦游說(shuō)秦惠王,欲以連橫之術(shù)逐步統(tǒng)一中國(guó),未被采納。由于在秦時(shí)日太久,以致盤纏將盡,只好衣衫襤褸地返回家中。親人見(jiàn)他如此落泊,都對(duì)他十分冷淡。他父母狠狠地罵了他一頓;他妻子坐在織機(jī)上織帛,連看也沒(méi)看他一眼;他求嫂子給他做飯吃,嫂子不理他扭身走開(kāi)了。
蘇秦羞愧難當(dāng),下決心用功學(xué)習(xí),便拿出師傅送給他的《陰符》一書(shū),晝夜苦讀起來(lái)。讀書(shū)時(shí)他準(zhǔn)備了一把錐子,一打瞌睡,便用錐子往自己的大腿上刺,強(qiáng)迫自己清醒過(guò)來(lái),專心讀書(shū)。如此這般堅(jiān)持了一年,他再次周游列國(guó)。當(dāng)時(shí)戰(zhàn)國(guó)七雄中,秦國(guó)仗著強(qiáng)盛不斷發(fā)兵進(jìn)攻鄰國(guó),占領(lǐng)不少地方。其它六國(guó)都很害怕,想方設(shè)法去對(duì)付它。蘇秦提出“合縱”抗秦,意思是六國(guó)聯(lián)合起來(lái)共同抗秦。因?yàn)榱鶉?guó)位置是縱貫?zāi)媳?,南北為縱,所以稱為“合縱”。這次終于說(shuō)服齊、楚、燕、韓、趙、魏“合縱”抗秦,并手握六國(guó)相印。蘇秦締約六國(guó),聯(lián)合抗秦,投縱約書(shū)予秦,使秦王不敢窺函谷關(guān)達(dá)15年之久。
孫敬,字文質(zhì),漢代信都(今河北冀州)人,好學(xué),后入洛陽(yáng),在太學(xué)附近一小屋安頓母親,然后入學(xué)。他采楊柳為簡(jiǎn),加以編聯(lián),用來(lái)寫經(jīng),這是歷史上“輯柳”的典故。
孫敬常年閉門謝客,攻讀詩(shī)書(shū),人稱“閉戶先生”,他每天從早到晚讀書(shū),常常廢寢忘食。時(shí)間久了,也會(huì)疲倦得直打瞌睡,他便找了一根繩子,一頭綁在房梁上,一頭束在頭發(fā)上,當(dāng)他讀書(shū)打盹時(shí),頭一低,繩子就會(huì)扯住頭發(fā),弄疼頭皮,人自然也就不瞌睡了,好再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。
通過(guò)年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí),使孫敬飽讀詩(shī)書(shū),博學(xué)多才,成為一名通曉古今的大學(xué)問(wèn)家,在當(dāng)時(shí)江淮以北頗有名氣,常有不遠(yuǎn)千里的學(xué)子,負(fù)笈擔(dān)書(shū)來(lái)向他求學(xué)解疑、討論學(xué)問(wèn)。
由于孫敬有學(xué)問(wèn),名氣很大,連皇帝都知道了,就任命他為當(dāng)時(shí)的一個(gè)大官。
懸梁刺股的啟示:
一個(gè)人失敗后努力奮斗,爭(zhēng)取自己的失去的東西,在努力的過(guò)程中,用一種方法了提醒自己。
關(guān)于懸梁刺股的故事 篇3
懸梁刺股的故事
東漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬,是著名的政治家。
他年輕時(shí)勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門,獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū),常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng),勞累了,還不休息。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的辦法。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上另一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣會(huì)把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。
這就時(shí)孫敬懸梁的故事。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時(shí),由于學(xué)問(wèn)不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視?;丶液?,家人對(duì)他也很冷淡,瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來(lái),再堅(jiān)持讀書(shū)。這就使蘇秦"刺股"的故事。
古代中國(guó)很重視讀書(shū),于是就有了孫敬的頭懸梁、蘇秦的錐刺骨。
懸梁刺股的故事寓意
只要自己下定決心沒(méi)有什么做不到,對(duì)待學(xué)習(xí)要非??炭嗖趴梢詫W(xué)好,學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,學(xué)習(xí)永無(wú)止境也不是一下子就能學(xué)好的,要是自己做不到得像個(gè)辦法讓自己堅(jiān)持,學(xué)會(huì)刻苦能堅(jiān)持才能做好做成事情。
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懸梁刺股成語(yǔ)典故
出處:西漢·劉向《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》:“(蘇秦)讀書(shū)欲睡,引錐自刺其股,血流至足?!睎|漢·班固《漢書(shū)》:“孫敬,字文寶,好學(xué),晨夕不休。及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋梁。”
懸梁其解為:用繩索等吊具綁其頭部(頭發(fā)),使其固定在一個(gè)空間位置(懸空),不會(huì)因困倦自由活動(dòng),其中“梁”指房梁,“股”在古代為大腿的意思,故為“股”。(不是指屁股)故也稱:頭懸梁,錐刺股。
關(guān)于懸梁刺股的故事 篇4
【拼音】xuánliángcìgǔ
【成語(yǔ)故事】漢朝時(shí)儒學(xué)大師孫敬小時(shí)候讀書(shū)十分刻苦,經(jīng)常讀到深夜,怕自己睡著就把頭發(fā)用繩子系在屋梁上。戰(zhàn)國(guó)時(shí)縱橫家蘇秦到秦國(guó)游說(shuō)失敗,為博取功名就發(fā)憤讀書(shū),每天讀書(shū)到深夜,每當(dāng)要打瞌睡時(shí),他就用鐵錐子刺一下大腿來(lái)提神。
【典故】讀書(shū)欲睡,引錐自刺其股?!稇?zhàn)國(guó)策·秦策一》《太平御覽》孫敬字文寶,好學(xué),晨夕不休,及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋梁。后為當(dāng)世大儒。卷三百六十三引《漢書(shū)》
【釋義】形容刻苦學(xué)習(xí)。
【用法】作謂語(yǔ)、定語(yǔ);形容刻苦學(xué)習(xí)
【近義詞】懸頭刺股
【其它使用】
◎只要我們有古人"懸梁刺股"的干勁、毅力;只要有老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家"百歲期頤才算老"的負(fù)重致遠(yuǎn)精神與抱負(fù),我相信三十歲后勤讀書(shū),不但不會(huì)勞而無(wú)功,相反,"大器晚成"也是不無(wú)可能的。
關(guān)于懸梁刺股的故事 篇5
《懸梁刺股》是由兩個(gè)故事組成的。
故事的主人公分別是孫敬和蘇秦,兩位年輕人由于每次讀書(shū)都讀到深更半夜,孫敬把頭發(fā)吊在房梁上,蘇秦拿錐子刺痛自己的大腿,為的都是讓自己時(shí)刻保持清醒,能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)。最后,他們都成為了知識(shí)淵博的人。
這個(gè)故事使我感悟頗深。用細(xì)長(zhǎng)的繩子把頭發(fā)吊到房梁上;用錐子刺痛自己的大腿,這是有多么大的勇氣才能做到的啊?如果我們也有這樣的勇氣,那還有什么事情做不成呢?當(dāng)然,我們不一定要做到他們那樣極端,但當(dāng)我們不想寫作業(yè)時(shí),聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè);當(dāng)練字練煩躁時(shí),站起來(lái)放松一下心情,也許結(jié)果會(huì)很不一樣。
很多人在生活中遇到困難時(shí),總是輕易地放棄。有一次,我正和同伴一起學(xué)滑板,可腳總是不聽(tīng)話地落在地上,一開(kāi)始我打算放棄了,但是同伴告訴了我一個(gè)小技巧——用綁帶把腳固定住。于是,我就照做了。雖然綁帶偶爾會(huì)松開(kāi),我也會(huì)摔倒,但我每次都會(huì)將松開(kāi)的綁帶再一次系緊。漸漸地,我終于能保持好平衡了,我樂(lè)開(kāi)了花,便把綁帶扯了下來(lái),心想:原來(lái)想辦法克服困難,我也能滑得很好。
讀完《懸梁刺股》,我知道成功確實(shí)來(lái)之不易。遇到問(wèn)題,我們不能慌亂,更不能輕易放棄,因?yàn)槟阋坏┗艁y,便無(wú)法冷靜下來(lái)思考問(wèn)題;一旦放棄,半途而廢將緊緊跟隨著你。只要我們想好應(yīng)對(duì)辦法,任何難題都會(huì)被我們攻破。
關(guān)于懸梁刺股的故事 篇6
【漢字書(shū)寫】:懸梁刺股
【漢語(yǔ)注音】:xuán liáng cì gǔ
【成語(yǔ)出處】:西漢.劉向《戰(zhàn)國(guó)策.秦策一》:“(蘇秦)讀書(shū)欲睡,引錐自刺其股,血流至足。”
【成語(yǔ)語(yǔ)法】:聯(lián)合式;作定語(yǔ);原為褒義詞,后為中性詞。形容人刻苦學(xué)習(xí)讀書(shū)。
【懸梁刺股的意思】:股:大腿;因?yàn)槔Ь霌?dān)心影響學(xué)習(xí),就把頭發(fā)排長(zhǎng)起來(lái)吊在屋梁上,用錐子刺大腿。比喻發(fā)奮讀書(shū)、刻苦學(xué)習(xí)的精神。
【懸梁刺股的近義詞】:鑿壁偷光、引錐刺股、囊螢照讀、映雪讀書(shū)、韋編三絕、囊螢映雪;
【懸梁刺股的反義詞】:不學(xué)無(wú)術(shù)、無(wú)心向?qū)W、才疏學(xué)淺;
【懸梁刺股的故事】
東漢時(shí)期,有一個(gè)叫孫敬的年輕人,孜孜不倦勤奮好學(xué),閉門從早讀到晚也很少休息,有時(shí)侯到了三更半夜的時(shí)侯很容易打盹瞌睡,為了不因此而影響到學(xué)習(xí),孫敬想出一個(gè)辦法,他找來(lái)一根繩子,一頭綁在自已的頭發(fā)上,另一頭綁在房子的房梁上,這樣讀書(shū)疲勞打瞌睡的時(shí)侯只要頭一低,繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮,他就會(huì)因疼痛而清醒起來(lái)再繼續(xù)讀書(shū),后來(lái)他終于成為了赫赫有名的政治家。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦是一個(gè)有名的政治家,但是他在年輕的時(shí)侯學(xué)問(wèn)并不多,到了好多地方都沒(méi)有人關(guān)注,即使有雄心壯志也得不到重用,于是他下定決心發(fā)憤圖強(qiáng)努力讀書(shū)。由于他經(jīng)常讀書(shū)讀到深夜,疲倦到想要打盹的時(shí)侯就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下,這樣突然的痛感使他猛然清醒起來(lái),振作精神繼續(xù)讀書(shū),后來(lái)蘇秦成為了一位著名的政治家。
這兩個(gè)故事引申出“懸梁刺股”這個(gè)成語(yǔ)。也告訴我們發(fā)憤忘食地刻苦學(xué)習(xí)是值得提倡的。但是我們也要認(rèn)識(shí)到為了學(xué)習(xí)也不能一直努力到累垮目己的身體,讀書(shū)也是需要適可而止的。
【懸梁刺股例句】
北宋.李昉《太平御覽》卷三六三引《漢書(shū)》:“孫敬字文寶,好學(xué),晨夕不休及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋梁。后為當(dāng)世大儒?!?/p>
明.謝讜《四喜記.詩(shī)禮趨庭》:“喜兒曹聰明天賦,莫把青春虛度;潛心靜閉孫生戶,更須學(xué)懸梁刺股?!?/p>
明.胡居仁《嘆古人讀書(shū)》:“刺股懸梁辛苦志,其如一敬得功多。”
劉紹棠《小荷才露尖尖角》:“榆錢兒正懸梁刺股,復(fù)習(xí)功課準(zhǔn)備考大學(xué)?!?/p>
【懸梁刺股造句】
這就是成語(yǔ)“頭懸梁,錐刺股”的由來(lái),用來(lái)表示廢寢忘食刻苦讀書(shū)的精神。
十年寒窗嘔心瀝血刻苦讀書(shū),一心只讀圣賢書(shū)的懸梁刺股是中國(guó)才有的黑色勵(lì)志幽默。
關(guān)于懸梁刺股的故事 篇7
出處:《太平御覽》卷三百六十三引《漢書(shū)》。
意思:形容好學(xué)勤讀的刻苦精神。
漢朝人孫敬,信都(今河北冀縣)人,字文寶。對(duì)他來(lái)說(shuō)讀書(shū)是一種嗜好,是生活中最重要的事。他常閉門獨(dú)自閱讀,人稱他“閉戶先生。他讀書(shū)到十分疲倦時(shí),還不肯休息;有時(shí)實(shí)在太累,打起瞌睡來(lái),他就對(duì)自己很生氣,用繩子一頭系在梁上,一頭結(jié)著頭發(fā),讓頭頸正直地吊住,然后讀書(shū)。如果打瞌睡,就會(huì)扯痛頭發(fā),立刻驚醒。這就是孫敬“懸頭讀書(shū)”的故事,即“懸梁”的故事。
戰(zhàn)國(guó)時(shí),蘇秦用連橫的主張到秦國(guó)游說(shuō),秦惠王不采納他的主張,結(jié)果狼狽回家,連家里人都不理他。于是他奮發(fā)讀書(shū),深夜困乏了想睡覺(jué),他就拿錐子刺自己的大腿,血一直流到腳上。終于學(xué)成,以合縱得到六國(guó)的贊許,當(dāng)上了六國(guó)宰相,大學(xué)生勵(lì)志。
后來(lái),人們根據(jù)這兩個(gè)故事,合成“懸梁刺股”的成語(yǔ)。
有關(guān)懸梁刺股的故事7篇
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有關(guān)懸梁刺股的故事 篇1
【注音】xuán liáng cì gǔ
【典故】(蘇秦)讀書(shū)欲睡,引錐自刺其股。 《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》《太平御覽》孫敬字文寶,好學(xué),晨夕不休,及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋梁。后為當(dāng)世大儒。 卷三百六十三引《漢書(shū)》
【釋義】形容刻苦學(xué)習(xí)。
【用法】作謂語(yǔ)、定語(yǔ);形容刻苦學(xué)習(xí)
【結(jié)構(gòu)】聯(lián)合式
【近義詞】懸頭刺股
【押韻詞】千推萬(wàn)阻、當(dāng)家作主、德洋恩普、離群索處、笑面老虎、視如糞土、伴君如伴虎、攜手接武、寥寥可數(shù)、嗷嗷待哺、......
【年代】古代
【語(yǔ)文同步】(末)懸梁刺股 呢?(貼)比似你懸了梁,損頭發(fā),刺了股,添疤痆 ,有甚光華 。 湯顯祖《閨塾》高中四冊(cè)·課文·15
【成語(yǔ)故事】漢朝時(shí)儒學(xué)大師孫敬小時(shí)候讀書(shū)十分刻苦,經(jīng)常讀到深夜,怕自己睡著就把頭發(fā)用繩子系在屋梁上。戰(zhàn)國(guó)時(shí)縱橫家蘇秦到秦國(guó)游說(shuō)失敗,為博取功名就發(fā)憤讀書(shū),每天讀書(shū)到深夜,每當(dāng)要打瞌睡時(shí),他就用鐵錐子刺一下大腿來(lái)提神
【成語(yǔ)舉例】豈不聞古之人懸梁刺股,以志于學(xué)。 明·徐霖《繡襦記·剔目勸學(xué)》
【其它使用】
只要我們有古人"懸梁刺股"的干勁、毅力;只要有老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家"百歲期頤才算老"的負(fù)重致遠(yuǎn)精神與抱負(fù),我相信三十歲后勤讀書(shū),不但不會(huì)勞而無(wú)功,相反,"大器晚成"也是不無(wú)可能的。
有關(guān)懸梁刺股的故事 篇2
【漢字書(shū)寫】:懸梁刺股
【漢語(yǔ)注音】:xuán liáng cì gǔ
【成語(yǔ)出處】:西漢.劉向《戰(zhàn)國(guó)策.秦策一》:“(蘇秦)讀書(shū)欲睡,引錐自刺其股,血流至足。”
【成語(yǔ)語(yǔ)法】:聯(lián)合式;作定語(yǔ);原為褒義詞,后為中性詞。形容人刻苦學(xué)習(xí)讀書(shū)。
【懸梁刺股的意思】:股:大腿;因?yàn)槔Ь霌?dān)心影響學(xué)習(xí),就把頭發(fā)排長(zhǎng)起來(lái)吊在屋梁上,用錐子刺大腿。比喻發(fā)奮讀書(shū)、刻苦學(xué)習(xí)的精神。
【懸梁刺股的近義詞】:鑿壁偷光、引錐刺股、囊螢照讀、映雪讀書(shū)、韋編三絕、囊螢映雪;
【懸梁刺股的反義詞】:不學(xué)無(wú)術(shù)、無(wú)心向?qū)W、才疏學(xué)淺;
【懸梁刺股的故事】
東漢時(shí)期,有一個(gè)叫孫敬的年輕人,孜孜不倦勤奮好學(xué),閉門從早讀到晚也很少休息,有時(shí)侯到了三更半夜的時(shí)侯很容易打盹瞌睡,為了不因此而影響到學(xué)習(xí),孫敬想出一個(gè)辦法,他找來(lái)一根繩子,一頭綁在自已的頭發(fā)上,另一頭綁在房子的房梁上,這樣讀書(shū)疲勞打瞌睡的時(shí)侯只要頭一低,繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮,他就會(huì)因疼痛而清醒起來(lái)再繼續(xù)讀書(shū),后來(lái)他終于成為了赫赫有名的政治家。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦是一個(gè)有名的政治家,但是他在年輕的時(shí)侯學(xué)問(wèn)并不多,到了好多地方都沒(méi)有人關(guān)注,即使有雄心壯志也得不到重用,于是他下定決心發(fā)憤圖強(qiáng)努力讀書(shū)。由于他經(jīng)常讀書(shū)讀到深夜,疲倦到想要打盹的時(shí)侯就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下,這樣突然的痛感使他猛然清醒起來(lái),振作精神繼續(xù)讀書(shū),后來(lái)蘇秦成為了一位著名的政治家。
這兩個(gè)故事引申出“懸梁刺股”這個(gè)成語(yǔ)。也告訴我們發(fā)憤忘食地刻苦學(xué)習(xí)是值得提倡的。但是我們也要認(rèn)識(shí)到為了學(xué)習(xí)也不能一直努力到累垮目己的身體,讀書(shū)也是需要適可而止的。
【懸梁刺股例句】
北宋.李昉《太平御覽》卷三六三引《漢書(shū)》:“孫敬字文寶,好學(xué),晨夕不休及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋梁。后為當(dāng)世大儒?!?/p>
明.謝讜《四喜記.詩(shī)禮趨庭》:“喜兒曹聰明天賦,莫把青春虛度;潛心靜閉孫生戶,更須學(xué)懸梁刺股?!?/p>
明.胡居仁《嘆古人讀書(shū)》:“刺股懸梁辛苦志,其如一敬得功多?!?/p>
劉紹棠《小荷才露尖尖角》:“榆錢兒正懸梁刺股,復(fù)習(xí)功課準(zhǔn)備考大學(xué)。”
【懸梁刺股造句】
這就是成語(yǔ)“頭懸梁,錐刺股”的由來(lái),用來(lái)表示廢寢忘食刻苦讀書(shū)的精神。
十年寒窗嘔心瀝血刻苦讀書(shū),一心只讀圣賢書(shū)的懸梁刺股是中國(guó)才有的黑色勵(lì)志幽默。
有關(guān)懸梁刺股的故事 篇3
懸梁刺股的故事
東漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬,是著名的政治家。
他年輕時(shí)勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門,獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū),常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng),勞累了,還不休息。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的辦法。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上另一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣會(huì)把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。
這就時(shí)孫敬懸梁的故事。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時(shí),由于學(xué)問(wèn)不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視?;丶液?,家人對(duì)他也很冷淡,瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來(lái),再堅(jiān)持讀書(shū)。這就使蘇秦"刺股"的故事。
古代中國(guó)很重視讀書(shū),于是就有了孫敬的頭懸梁、蘇秦的錐刺骨。
懸梁刺股的故事寓意
只要自己下定決心沒(méi)有什么做不到,對(duì)待學(xué)習(xí)要非常刻苦才可以學(xué)好,學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,學(xué)習(xí)永無(wú)止境也不是一下子就能學(xué)好的,要是自己做不到得像個(gè)辦法讓自己堅(jiān)持,學(xué)會(huì)刻苦能堅(jiān)持才能做好做成事情。
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懸梁刺股成語(yǔ)典故
出處:西漢·劉向《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》:“(蘇秦)讀書(shū)欲睡,引錐自刺其股,血流至足?!睎|漢·班固《漢書(shū)》:“孫敬,字文寶,好學(xué),晨夕不休。及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋梁?!?/p>
懸梁其解為:用繩索等吊具綁其頭部(頭發(fā)),使其固定在一個(gè)空間位置(懸空),不會(huì)因困倦自由活動(dòng),其中“梁”指房梁,“股”在古代為大腿的意思,故為“股”。(不是指屁股)故也稱:頭懸梁,錐刺股。
有關(guān)懸梁刺股的故事 篇4
【拼音】xuánliángcìgǔ
【成語(yǔ)故事】漢朝時(shí)儒學(xué)大師孫敬小時(shí)候讀書(shū)十分刻苦,經(jīng)常讀到深夜,怕自己睡著就把頭發(fā)用繩子系在屋梁上。戰(zhàn)國(guó)時(shí)縱橫家蘇秦到秦國(guó)游說(shuō)失敗,為博取功名就發(fā)憤讀書(shū),每天讀書(shū)到深夜,每當(dāng)要打瞌睡時(shí),他就用鐵錐子刺一下大腿來(lái)提神。
【典故】讀書(shū)欲睡,引錐自刺其股?!稇?zhàn)國(guó)策·秦策一》《太平御覽》孫敬字文寶,好學(xué),晨夕不休,及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋梁。后為當(dāng)世大儒。卷三百六十三引《漢書(shū)》
【釋義】形容刻苦學(xué)習(xí)。
【用法】作謂語(yǔ)、定語(yǔ);形容刻苦學(xué)習(xí)
【近義詞】懸頭刺股
【其它使用】
◎只要我們有古人"懸梁刺股"的干勁、毅力;只要有老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家"百歲期頤才算老"的負(fù)重致遠(yuǎn)精神與抱負(fù),我相信三十歲后勤讀書(shū),不但不會(huì)勞而無(wú)功,相反,"大器晚成"也是不無(wú)可能的。
有關(guān)懸梁刺股的故事 篇5
《懸梁刺股》是由兩個(gè)故事組成的。
故事的主人公分別是孫敬和蘇秦,兩位年輕人由于每次讀書(shū)都讀到深更半夜,孫敬把頭發(fā)吊在房梁上,蘇秦拿錐子刺痛自己的大腿,為的都是讓自己時(shí)刻保持清醒,能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)。最后,他們都成為了知識(shí)淵博的人。
這個(gè)故事使我感悟頗深。用細(xì)長(zhǎng)的繩子把頭發(fā)吊到房梁上;用錐子刺痛自己的大腿,這是有多么大的勇氣才能做到的?。咳绻覀円灿羞@樣的勇氣,那還有什么事情做不成呢?當(dāng)然,我們不一定要做到他們那樣極端,但當(dāng)我們不想寫作業(yè)時(shí),聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè);當(dāng)練字練煩躁時(shí),站起來(lái)放松一下心情,也許結(jié)果會(huì)很不一樣。
很多人在生活中遇到困難時(shí),總是輕易地放棄。有一次,我正和同伴一起學(xué)滑板,可腳總是不聽(tīng)話地落在地上,一開(kāi)始我打算放棄了,但是同伴告訴了我一個(gè)小技巧——用綁帶把腳固定住。于是,我就照做了。雖然綁帶偶爾會(huì)松開(kāi),我也會(huì)摔倒,但我每次都會(huì)將松開(kāi)的綁帶再一次系緊。漸漸地,我終于能保持好平衡了,我樂(lè)開(kāi)了花,便把綁帶扯了下來(lái),心想:原來(lái)想辦法克服困難,我也能滑得很好。
讀完《懸梁刺股》,我知道成功確實(shí)來(lái)之不易。遇到問(wèn)題,我們不能慌亂,更不能輕易放棄,因?yàn)槟阋坏┗艁y,便無(wú)法冷靜下來(lái)思考問(wèn)題;一旦放棄,半途而廢將緊緊跟隨著你。只要我們想好應(yīng)對(duì)辦法,任何難題都會(huì)被我們攻破。
有關(guān)懸梁刺股的故事 篇6
北宋.李昉《太平御覽》卷三六三引《漢書(shū)》:孫敬字文寶,好學(xué),晨夕不休及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋梁。后為當(dāng)世大儒。
明.謝讜《四喜記.詩(shī)禮趨庭》:喜兒曹聰明天賦,莫把青春虛度;潛心靜閉孫生戶,更須學(xué)懸梁刺股。
明.胡居仁《嘆古人讀書(shū)》:刺股懸梁辛苦志,其如一敬得功多。
劉紹棠《小荷才露尖尖角》:榆錢兒正懸梁刺股,復(fù)習(xí)功課準(zhǔn)備考大學(xué)。
【懸梁刺股造句】
這就是成語(yǔ)頭懸梁,錐刺股的由來(lái),用來(lái)表示廢寢忘食刻苦讀書(shū)的精神。
十年寒窗嘔心瀝血刻苦讀書(shū),一心只讀圣賢書(shū)的懸梁刺股是中國(guó)才有的黑色勵(lì)志幽默。
有關(guān)懸梁刺股的故事 篇7
懸梁刺股的成語(yǔ)故事
[成語(yǔ)拼音]xuán liáng cì gǔ
[成語(yǔ)解釋]形容刻苦學(xué)習(xí)。
[典故出處]西漢·劉向《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》:“(蘇秦)讀書(shū)欲睡,引錐自刺其股,血流至足。”東漢·班固《漢書(shū)》:“孫敬字文寶,好學(xué),晨夕不休。及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋梁?!?/p>
這個(gè)成語(yǔ)由兩個(gè)故事組成,后人將這兩個(gè)故事合成“懸梁刺股”一句成語(yǔ),用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書(shū)學(xué)習(xí)。
“懸梁”的故事見(jiàn)于《太平御覽》卷三六三引《漢書(shū)》:東漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬,是著名的政治家。開(kāi)始由于知識(shí)淺薄得不到重用,連家里人都看不起他,使他大受刺激,下決心認(rèn)真鉆研。經(jīng)常關(guān)起門,獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū),常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng),勞累了,還不休息。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候,男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子,一頭牢牢地綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣就會(huì)把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。
“刺股”的故事見(jiàn)于《戰(zhàn)國(guó)策·卷三秦一》:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時(shí),由于學(xué)問(wèn)不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重視。回家后,家人對(duì)他也很冷淡,瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺(jué)。于是他想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來(lái),再堅(jiān)持讀書(shū)。
最新懸梁刺股的故事5篇
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最新懸梁刺股的故事 篇1
東漢時(shí)期,有一個(gè)叫孫敬的年輕人,孜孜不倦勤奮好學(xué),閉門從早讀到晚也很少休息,有時(shí)侯到了三更半夜的時(shí)侯很容易打盹瞌睡,為了不因此而影響到學(xué)習(xí),孫敬想出一個(gè)辦法,他找來(lái)一根繩子,一頭綁在自已的頭發(fā)上,另一頭綁在房子的房梁上,這樣讀書(shū)疲勞打瞌睡的時(shí)侯只要頭一低,繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮,他就會(huì)因疼痛而清醒起來(lái)再繼續(xù)讀書(shū),后來(lái)他終于成為了赫赫有名的政治家。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦是一個(gè)有名的政治家,但是他在年輕的時(shí)侯學(xué)問(wèn)并不多,到了好多地方都沒(méi)有人關(guān)注,即使有雄心壯志也得不到重用,于是他下定決心發(fā)憤圖強(qiáng)努力讀書(shū)。由于他經(jīng)常讀書(shū)讀到深夜,疲倦到想要打盹的時(shí)侯就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下,這樣突然的痛感使他猛然清醒起來(lái),振作精神繼續(xù)讀書(shū),后來(lái)蘇秦成為了一位著名的政治家。
這兩個(gè)故事引申出懸梁刺股這個(gè)成語(yǔ)。也告訴我們發(fā)憤忘食地刻苦學(xué)習(xí)是值得提倡的。但是我們也要認(rèn)識(shí)到為了學(xué)習(xí)也不能一直努力到累垮目己的身體,讀書(shū)也是需要適可而止的。
最新懸梁刺股的故事 篇2
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一個(gè)叫蘇秦的人,他家里很窮,但是他志向很遠(yuǎn)大。他在各國(guó)游歷了好幾年,但是根本沒(méi)有人用他。蘇秦只得狼狽地回家。
他回到家里,他的哥哥、嫂子、弟弟、妹妹和妻子都譏笑他不務(wù)正業(yè)。
蘇秦聽(tīng)了這些嘲笑他的話,心里感到很難過(guò)。
母親也對(duì)他說(shuō):“你不種莊稼,還想著做什么大事,那不就是把實(shí)實(shí)在在的工作扔掉,去追求根本沒(méi)有希望的東西嗎?”
蘇秦知道自己這么多年來(lái)很對(duì)不起家人,既慚愧又傷心,但是他仍然認(rèn)為自己可以做很多大事,現(xiàn)在不行只是因?yàn)樽约旱膶W(xué)問(wèn)不夠,所以他把自己關(guān)在家里學(xué)習(xí)。
為了抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),蘇秦想出了一個(gè)辦法:讀書(shū)時(shí)他把頭發(fā)用繩子扎起來(lái)懸在梁上,困的時(shí)候頭發(fā)能把自己揪醒。如果還是困,就拿錐子扎自己的大腿來(lái)保持清醒。
就這樣,蘇秦學(xué)了很多知識(shí),做了六國(guó)的宰相。后來(lái)人們常常用懸梁刺股這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容只要付出時(shí)間和精力就會(huì)有收獲。
最新懸梁刺股的故事 篇3
【漢字書(shū)寫】:懸梁刺股
【漢語(yǔ)注音】:xuán liáng cì gǔ
【成語(yǔ)出處】:西漢.劉向《戰(zhàn)國(guó)策.秦策一》:“(蘇秦)讀書(shū)欲睡,引錐自刺其股,血流至足?!?/strong>
【成語(yǔ)語(yǔ)法】:聯(lián)合式;作定語(yǔ);原為褒義詞,后為中性詞。形容人刻苦學(xué)習(xí)讀書(shū)。
【懸梁刺股的意思】:股:大腿;因?yàn)槔Ь霌?dān)心影響學(xué)習(xí),就把頭發(fā)排長(zhǎng)起來(lái)吊在屋梁上,用錐子刺大腿。比喻發(fā)奮讀書(shū)、刻苦學(xué)習(xí)的精神。
【懸梁刺股的近義詞】:鑿壁偷光、引錐刺股、囊螢照讀、映雪讀書(shū)、韋編三絕、囊螢映雪;
【懸梁刺股的反義詞】:不學(xué)無(wú)術(shù)、無(wú)心向?qū)W、才疏學(xué)淺;
【懸梁刺股的故事】
東漢時(shí)期,有一個(gè)叫孫敬的年輕人,孜孜不倦勤奮好學(xué),閉門從早讀到晚也很少休息,有時(shí)侯到了三更半夜的時(shí)侯很容易打盹瞌睡,為了不因此而影響到學(xué)習(xí),孫敬想出一個(gè)辦法,他找來(lái)一根繩子,一頭綁在自已的頭發(fā)上,另一頭綁在房子的房梁上,這樣讀書(shū)疲勞打瞌睡的時(shí)侯只要頭一低,繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮,他就會(huì)因疼痛而清醒起來(lái)再繼續(xù)讀書(shū),后來(lái)他終于成為了赫赫有名的政治家。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的蘇秦是一個(gè)有名的政治家,但是他在年輕的時(shí)侯學(xué)問(wèn)并不多,到了好多地方都沒(méi)有人關(guān)注,即使有雄心壯志也得不到重用,于是他下定決心發(fā)憤圖強(qiáng)努力讀書(shū)。由于他經(jīng)常讀書(shū)讀到深夜,疲倦到想要打盹的時(shí)侯就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下,這樣突然的痛感使他猛然清醒起來(lái),振作精神繼續(xù)讀書(shū),后來(lái)蘇秦成為了一位著名的政治家。
這兩個(gè)故事引申出“懸梁刺股”這個(gè)成語(yǔ)。也告訴我們發(fā)憤忘食地刻苦學(xué)習(xí)是值得提倡的。但是我們也要認(rèn)識(shí)到為了學(xué)習(xí)也不能一直努力到累垮目己的身體,讀書(shū)也是需要適可而止的。
【懸梁刺股例句】
北宋.李昉《太平御覽》卷三六三引《漢書(shū)》:“孫敬字文寶,好學(xué),晨夕不休及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋梁。后為當(dāng)世大儒?!?/p>
明.謝讜《四喜記.詩(shī)禮趨庭》:“喜兒曹聰明天賦,莫把青春虛度;潛心靜閉孫生戶,更須學(xué)懸梁刺股?!?/p>
明.胡居仁《嘆古人讀書(shū)》:“刺股懸梁辛苦志,其如一敬得功多?!?/p>
劉紹棠《小荷才露尖尖角》:“榆錢兒正懸梁刺股,復(fù)習(xí)功課準(zhǔn)備考大學(xué)。”
【懸梁刺股造句】
這就是成語(yǔ)“頭懸梁,錐刺股”的由來(lái),用來(lái)表示廢寢忘食刻苦讀書(shū)的精神。
十年寒窗嘔心瀝血刻苦讀書(shū),一心只讀圣賢書(shū)的懸梁刺股是中國(guó)才有的黑色勵(lì)志幽默。
最新懸梁刺股的故事 篇4
出處:《太平御覽》卷三百六十三引《漢書(shū)》。
意思:形容好學(xué)勤讀的刻苦精神。
漢朝人孫敬,信都(今河北冀縣)人,字文寶。對(duì)他來(lái)說(shuō)讀書(shū)是一種嗜好,是生活中最重要的事。他常閉門獨(dú)自閱讀,人稱他“閉戶先生。他讀書(shū)到十分疲倦時(shí),還不肯休息;有時(shí)實(shí)在太累,打起瞌睡來(lái),他就對(duì)自己很生氣,用繩子一頭系在梁上,一頭結(jié)著頭發(fā),讓頭頸正直地吊住,然后讀書(shū)。如果打瞌睡,就會(huì)扯痛頭發(fā),立刻驚醒。這就是孫敬“懸頭讀書(shū)”的故事,即“懸梁”的故事。
戰(zhàn)國(guó)時(shí),蘇秦用連橫的主張到秦國(guó)游說(shuō),秦惠王不采納他的主張,結(jié)果狼狽回家,連家里人都不理他。于是他奮發(fā)讀書(shū),深夜困乏了想睡覺(jué),他就拿錐子刺自己的大腿,血一直流到腳上。終于學(xué)成,以合縱得到六國(guó)的贊許,當(dāng)上了六國(guó)宰相,大學(xué)生勵(lì)志。
后來(lái),人們根據(jù)這兩個(gè)故事,合成“懸梁刺股”的成語(yǔ)。
最新懸梁刺股的故事 篇5
懸梁刺股的故事
東漢時(shí)候,有個(gè)人名叫孫敬,是著名的政治家。
他年輕時(shí)勤奮好學(xué),經(jīng)常關(guān)起門,獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū),常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng),勞累了,還不休息。時(shí)間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí),就想出了一個(gè)特別的辦法。他就找一根繩子,一頭牢牢的綁在房梁上另一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了,頭一低,繩子就會(huì)牽住頭發(fā),這樣會(huì)把頭皮扯痛了,馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。
這就時(shí)孫敬懸梁的故事。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,有一個(gè)人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時(shí),由于學(xué)問(wèn)不多不深,曾到好多地方做事,都不受重視?;丶液?,家人對(duì)他也很冷淡,瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書(shū)。他常常讀書(shū)到深夜,很疲倦,常打盹,直想睡覺(jué)。他也想出了一個(gè)方法,準(zhǔn)備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來(lái),再堅(jiān)持讀書(shū)。這就使蘇秦"刺股"的故事。
古代中國(guó)很重視讀書(shū),于是就有了孫敬的頭懸梁、蘇秦的錐刺骨。
懸梁刺股的故事寓意
只要自己下定決心沒(méi)有什么做不到,對(duì)待學(xué)習(xí)要非??炭嗖趴梢詫W(xué)好,學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,學(xué)習(xí)永無(wú)止境也不是一下子就能學(xué)好的,要是自己做不到得像個(gè)辦法讓自己堅(jiān)持,學(xué)會(huì)刻苦能堅(jiān)持才能做好做成事情。
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懸梁刺股成語(yǔ)典故
出處:西漢·劉向《戰(zhàn)國(guó)策·秦策一》:“(蘇秦)讀書(shū)欲睡,引錐自刺其股,血流至足?!睎|漢·班固《漢書(shū)》:“孫敬,字文寶,好學(xué),晨夕不休。及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋梁?!?/p>
懸梁其解為:用繩索等吊具綁其頭部(頭發(fā)),使其固定在一個(gè)空間位置(懸空),不會(huì)因困倦自由活動(dòng),其中“梁”指房梁,“股”在古代為大腿的意思,故為“股”。(不是指屁股)故也稱:頭懸梁,錐刺股。
范文系列之兒童故事哲理故事怎么寫(7篇)
幼兒故事中充滿著神奇色彩,深深吸引著幼兒的注意力,是教育小孩子的一種好方式,父母需要花大量的時(shí)間與精力去引導(dǎo)孩子,因?yàn)楹⒆右坏B(yǎng)成了壞習(xí)慣,就不是說(shuō)改就能改的掉的!那么,有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢?小編特地為大家精心收集和整理了“范文系列之兒童故事哲理故事怎么寫(7篇)”,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!
兒童故事哲理故事【篇一】
國(guó)將領(lǐng)馮玉祥出身貧寒,十二歲就入伍當(dāng)了兵。
那時(shí),部隊(duì)里一般逢三、五日領(lǐng)餉,五、十日打靶。打靶但就是件苦事,不管嚴(yán)冬酷暑,刮風(fēng)下雨,在地上一伏就就是半天。馮玉祥的父親馮有茂心疼玉祥年齡小,身板差,每逢打靶的日子,總要給他幾個(gè)小錢,讓他買兩個(gè)燒餅補(bǔ)補(bǔ)身子。
玉祥雖說(shuō)接過(guò)了錢,可心里老就是犯嘀咕:家中的日子本來(lái)就不好過(guò),何況前些天父親又墜馬摔傷了右腿,正需改善飲食,好好調(diào)養(yǎng)。這錢,怎能自己享用呢?于就是,他把父親給的錢都攢了起來(lái),再加上省吃儉用節(jié)余下來(lái)的一點(diǎn)餉金,湊足二十四個(gè)錢,到肉鋪買了二斤豬肉,送回家中。
晚上,父親收工回來(lái),發(fā)現(xiàn)鍋里燉著香噴噴的豬肉,十分個(gè)性,就問(wèn)站在鍋灶前的玉祥:“孩子,這肉就是從哪兒來(lái)的?”
玉祥笑著說(shuō):“一不就是偷的,二不就是搶的,你就放心大膽地吃吧!”
可正直憨厚的有茂老漢硬要打破砂鍋問(wèn)到底,沒(méi)辦法,玉祥只好如實(shí)講了。
馮有茂聽(tīng)罷,頓時(shí)一陣心酸,眼淚奪眶而出。
這事發(fā)生在1897年,那年馮玉祥剛滿十五歲。此時(shí)二十年后,他仍沒(méi)忘記此事,還專門寫了一首搞笑的打油詩(shī)呢!
“肥肉二斤買回家,手自燉熟奉吾父。家貧得肉良非易,老父食之兒蹈舞?!?/p>
哲理:不論處在怎樣樣的環(huán)境下,都不能忘記父母給予我們的愛(ài),此時(shí)以孝為道就是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德。
兒童故事哲理故事【篇二】
受詛咒的手臂
有個(gè)人作了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中他來(lái)到一間二層樓的屋子。進(jìn)到第一層樓時(shí),發(fā)現(xiàn)一張長(zhǎng)長(zhǎng)的大桌子,桌旁都坐著人,而桌子上擺滿了豐盛的佳肴,可是沒(méi)有一個(gè)人能吃得到,因?yàn)榇蠹业氖直凼艿侥Х◣熤湓{,全都變成直的,手肘不能彎曲,而桌上的美食,夾不到口中,所以個(gè)個(gè)愁苦滿面。但是他聽(tīng)到樓上卻充滿了歡愉的笑聲,他好奇的上二樓一看,同樣的也有一群人,也受到魔法師的詛咒,手肘也是不能彎曲,但是大家卻吃得興高彩烈。原來(lái)每個(gè)人的手臂雖然不能伸直,但是因?yàn)閷?duì)面的人彼此協(xié)助,互相幫助夾菜喂食,結(jié)果大家吃得很盡興。
【啟示】
沒(méi)有一個(gè)人可以不依靠別人而獨(dú)立生活,這本是一個(gè)需要互相扶持的社會(huì),先主動(dòng)伸出友誼的手,你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)四周有這么多的朋友。在生命的道路上我們更需要和其它的肢體互相扶持,一起共同成長(zhǎng)。
兒童故事哲理故事【篇三】
真正的善良
城南澡堂的搓澡工是個(gè)年近四十的精瘦男人。細(xì)眉小眼,有點(diǎn)齙牙。常年穿一雙黑色的高筒水鞋,藍(lán)白格子的棉布襯衫。
起初男人很少說(shuō)話,后來(lái)去的多了,熟絡(luò)了,才健談起來(lái)。
男人操一口地道的四川腔,十六歲進(jìn)入這個(gè)行業(yè),至今已有二十余載。
男人頗有蜀北漢子的幽默與干勁,做事雷厲風(fēng)行,從不馬虎。
過(guò)了大半年才知道,門口收銀臺(tái)的臃腫女人是他老婆。他不但是男澡堂里的搓澡工、修腳工、按摩師,也是整個(gè)澡堂的幕后老板。
澡堂生意不錯(cuò),臨近學(xué)校,周末時(shí)候特別忙碌。
周末的時(shí)候去過(guò)幾次,都是些稚嫩的少年面容。他有時(shí)會(huì)婉拒我提出的要求,的確,無(wú)暇兼顧。
后來(lái),我挑學(xué)生上課的時(shí)間去??蜕?,人閑,話也就格外多了起來(lái)。
我建議他找兩個(gè)小工,這樣,能接待的主顧也就多些。澡堂嘛,真正能賺錢的,還不就是修腳按摩這類的技術(shù)活。
他笑了,瘦骨嶙峋的臉隆起兩座蜿蜒的小山。小工找過(guò),還帶過(guò)不少徒弟,只是都干不長(zhǎng)久。
澡堂小,待遇也不算好,沒(méi)哪個(gè)小工愿意長(zhǎng)呆。徒弟更別說(shuō),都是些血?dú)夥絼偟哪贻p人,技藝學(xué)成,誰(shuí)不往富麗堂皇的大酒店跑?
替他有些不值。我說(shuō),簽個(gè)合同吧,免得這些人老喜歡跑。
他仍然是笑。沒(méi)必要嘛,人各有志,誰(shuí)不想往高處走?再說(shuō)了,肯來(lái)這里學(xué)搓澡的年輕人,家境肯定都不好,既然他們想腳踏實(shí)地學(xué)門養(yǎng)家的手藝,我為何不教?就當(dāng)做善事嘛。
男人沒(méi)念過(guò)幾年書(shū),卻很喜歡看點(diǎn)《百家講壇》之類的科教類節(jié)目,因此,說(shuō)起話來(lái),也顯得彬彬有禮。
男人去過(guò)新疆,去過(guò)貴州,去過(guò)甘肅,跑了大半個(gè)中國(guó),最后還是決定在滇南這個(gè)小鎮(zhèn)扎根生子。
徒弟們都在大酒店里上班,有的甚至去了昆明,去了大理,成了桑拿小老板。偶爾碰上,也僅是寒暄幾句。
徒弟們既不會(huì)叫他老師,更不會(huì)在逢年過(guò)節(jié)時(shí)登門探訪。沒(méi)人會(huì)把不起眼的他放在心里。
二十多年的手藝和閱歷,對(duì)于這些年輕人來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一筆寶貴的財(cái)富。他們沒(méi)想過(guò)回報(bào)這位肯將一切傾囊相授的恩師,男人也沒(méi)想過(guò)要改變自己的處世方式。
“氣嗎?”搓澡的時(shí)候問(wèn)他。
“不氣?!?/p>
“為什么?”
“從一開(kāi)始就沒(méi)想過(guò)要他們回報(bào),怎么會(huì)氣?”
其實(shí),這才是真正的善良。
兒童故事哲理故事【篇四】
小熊很愛(ài)唱歌,他常常邊干活邊唱歌。
外婆的生日到了,小熊心想:我給外婆送點(diǎn)什么?他決定做一些好吃的小蛋糕給外婆送去。小狗、小羊、小豬聽(tīng)了也都趕來(lái)幫忙。小熊邊和面邊唱起了歌:“祝你生日快樂(lè)……”不一會(huì)兒,烤箱里飄出一陣陣誘人的香味?!暗案庹嫦惆?!”小狗說(shuō)著,打開(kāi)烤箱拿出蛋糕。小熊走過(guò)來(lái)問(wèn):“不知甜不甜?”說(shuō)著就咬了一口嘗嘗。吃著吃著,忽然,小熊的肚臍眼里冒出了他剛才唱的歌兒:“祝你生日快樂(lè)……”
小熊給小狗一塊,給小羊一塊,給小豬一塊;大家高興地吃起蛋糕。頓時(shí),三個(gè)小伙伴的肚臍眼里都飛出了歌聲:“祝你生日決樂(lè)……”“妙極了!”小熊說(shuō),“我們來(lái)做一個(gè)大蛋糕,里面可以裝許多許多歌呢?!贝蠹液土艘粋€(gè)大面團(tuán),對(duì)著面團(tuán),他們齊聲歌唱“祝你生日快樂(lè)……”大蛋糕終于做好了,他們把它送往外婆家。
外婆很開(kāi)心地收下了生日蛋糕,外婆吃著美味的蛋糕,還聽(tīng)到了動(dòng)人的《祝你生日快樂(lè)》的歌聲。
兒童故事哲理故事【篇五】
兒童哲理故事10篇:益智故事
【別人的天堂】
有兩只畫眉鳥(niǎo),一只在樹(shù)林里飛來(lái)飛去自由自在;一只在籠子里跳上跳下終日無(wú)憂,但它們互相羨慕對(duì)方的自由和安逸,于是互換了位置。
可惜好景不長(zhǎng),兩只畫眉鳥(niǎo)相繼死去。走進(jìn)籠子的那只,困在狹小的空間里,因心境消沉憂郁而亡;走出籠子的那只畫眉鳥(niǎo)也因?yàn)闆](méi)有捕食的本領(lǐng),只能望天興嘆,最終饑餓而死。
【學(xué)做一根葡萄】
到一個(gè)專門種植釀酒葡萄的葡萄園參觀。
1994年的葡萄最好,園主說(shuō),因?yàn)槟且荒晗奶旄稍?,生產(chǎn)的葡萄特別甜。
葡萄不怕干死嗎?我問(wèn)。
新藤怕,老藤不怕。因?yàn)槔咸俚母蒙?,能吸到泥土深處的水分。園主說(shuō),還有,經(jīng)過(guò)好好修剪的藤不怕,放任它生長(zhǎng)的怕。
為什么?我不懂。
因?yàn)槿~子長(zhǎng)得越多,藤蔓攀得越遠(yuǎn),需要的水分就越多。所以一干,就受不了了。
葡萄要扎根深,常修剪,結(jié)的果子才甜美。
【乘虛而入】
日本國(guó)最大的森永與明治兩家制糖公司,以前生產(chǎn)的朱古力糖均以少兒為主流消費(fèi)群體。后來(lái)森永公司根據(jù)成人特點(diǎn),獨(dú)家推出了高王冠朱古力糖,售價(jià)70日元。
而明治公司則采用乘虛而入的謀略作回應(yīng):推出了不同質(zhì)量與價(jià)格的朱古力,每塊40日元的面向十二三歲的中小學(xué)生,每塊60日元的面向十七八歲的高中生,每塊100日元的面向中老年人此舉,使明治很快擊敗了森永。
兒童故事哲理故事【篇六】
一只美麗的天鵝有一天落在地上時(shí),看見(jiàn)了一只健壯的鴨子,她立刻被這只帥氣的鴨子所打動(dòng),她驚詫于鴨子不同于她同類的模樣,不同于她同類的氣質(zhì),是那么的有型,那么的另類。
于是,天鵝向鴨子表明了愛(ài)意。受寵若驚的鴨子立刻接受了這份愛(ài)。從此,天鵝與鴨子在土地上生活著,在泥塘邊廝混著。天鵝那高貴而雪白的羽毛一天天被污臟了;天鵝那以前不會(huì)長(zhǎng)期行走的美麗小腳也紅腫了;天鵝失去了云彩的撫摩,藍(lán)天的洗滌。
有一天,天鵝終于忍不住了,她總是在說(shuō):鴨子,鴨子,你跟我學(xué)習(xí)飛翔吧,那我們就可以一起在高空中比翼雙飛了。鴨子也愿意為了天鵝而努力學(xué)習(xí)飛翔,可惜他只是一只鴨子,他也可以在池塘邊低飛,想要飛到和天鵝一樣的高度實(shí)在是太難了,他實(shí)在是沒(méi)有毅力了,于是他放棄了。
鴨子說(shuō):天鵝,不如你抓住我,帶我去飛吧。于是天鵝抓住鴨子,扇動(dòng)翅膀,非常非常吃力地飛上了藍(lán)天,在天上飛了一會(huì)兒就落地了。鴨子很高興,鴨子覺(jué)得天上的風(fēng)景真是太美了,鴨子感到愛(ài)上了天鵝真是好極了。
在那之后的日子里,鴨子每天都要求天鵝帶他飛上天,而且要求飛翔的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng),如果天鵝不能達(dá)到他的要求他就會(huì)生氣。疲憊的天鵝因?yàn)閻?ài)著鴨子,雖然身心俱疲,卻依然會(huì)答應(yīng)鴨子的要求。
這一天,鴨子又讓天鵝帶他飛上藍(lán)天,天鵝勉強(qiáng)抓住鴨子飛上了藍(lán)天,飛得很高,很高,很高,突然天鵝低下頭深深地吻了吻鴨子,就在鴨子感覺(jué)詫異的時(shí)候,天鵝松開(kāi)了抓住鴨子的手
這個(gè)故事告訴我們:做人要懂得知足,千萬(wàn)不要要求太高。這個(gè)故事還告訴我們:要懂得愛(ài)惜愛(ài)侶的身體,同時(shí)也要懂得愛(ài)惜自己。
自己沒(méi)有本事,生命卻又操控在別人手里的人始終難逃一劫!
兒童故事哲理故事【篇七】
兒童哲理故事:善意的謊言
這是個(gè)寒冷的夜晚,魯茲太太正打算關(guān)上她的零售店店門,突然,有個(gè)年輕人闖了進(jìn)來(lái),遞上50美元,說(shuō)要一份熱狗和一杯牛奶。
在接過(guò)那張鈔票的一瞬間,魯茲太太就斷定那是張假鈔。她瞟了年輕人一眼,年輕人低垂著頭,一副窮困潦倒的模樣。魯茲太太不動(dòng)聲色地問(wèn)道:能換一張嗎?
年輕人開(kāi)始緊張慌亂起來(lái),頭垂得很低,他囁嚅了半天說(shuō):沒(méi)有,太太,我我很想要一份熱狗,我一整天沒(méi)有吃東西了。 魯茲太太覺(jué)得這是一個(gè)還沒(méi)有完全喪失羞恥感的孩子,對(duì)于這樣的孩子,也許一塊面包的溫暖遠(yuǎn)比一聲呵斥更有震撼力。想到這兒,魯茲太太不再遲疑,馬上找零錢。
在年輕人轉(zhuǎn)身離開(kāi)的當(dāng)口,魯茲太太忽然大叫一聲,手捂著胸口踉蹌了幾下。年輕人嚇壞了,趕緊上前扶著老人???!魯茲太太把那50元的假鈔塞到年輕人手里,到對(duì)面的診所買藥,就說(shuō)魯茲太太病了。
年輕人走后,魯茲太太麻利地抓起電話,打到那個(gè)診所,那是她弟弟開(kāi)辦的。魯茲太太在電話里說(shuō):如果有個(gè)年輕人來(lái)給我買藥,給他三四十美元的藥好了,另外,他手里有一張50美元的假鈔。放下電話,魯茲太太默默地禱告著,如果他真是個(gè)富有愛(ài)心和責(zé)任感的孩子,他就一定會(huì)回來(lái)。一會(huì)兒,診所的電話打過(guò)來(lái)了,告訴魯茲太太,年輕人已經(jīng)拿著藥走了,沒(méi)有用假鈔。魯茲太太長(zhǎng)吁了一口氣,慶幸自己沒(méi)有看走眼。
那個(gè)夜晚,年輕人不離左右地陪伴著病中的魯茲太太。天亮后,魯茲太太感激年輕人救了自己,竭力挽留要離開(kāi)的年輕人,請(qǐng)他幫忙照看幾天零售店。
幾年過(guò)去了,那個(gè)小店變成了超市,超市又有了子超市,而那個(gè)年輕人就是在美國(guó)靠零售業(yè)發(fā)跡的懷特。
在那個(gè)風(fēng)雪之夜,魯茲太太用善意的謊言,讓懷特不失自尊地接受了她的幫助。
最新成語(yǔ)故事7篇
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最新成語(yǔ)故事 篇1
三國(guó)時(shí)期,曹操的實(shí)力很強(qiáng)大,劉備在還沒(méi)有做皇帝之前,被迫依附于親戚劉表的隊(duì)伍陣容,并且駐守新野這地方??墒莿涫莻€(gè)胸懷大志的人,他并不想長(zhǎng)久寄人籬下,只做別人的軍師。正好這個(gè)時(shí)候徐庶向他推薦諸葛亮是個(gè)難得的好人才,徐庶勸劉備一定要網(wǎng)羅劉備。
為了請(qǐng)諸葛亮協(xié)助自己獲得天下,劉備曾經(jīng)三次親自到他住的茅盧拜訪他,諸葛亮看到劉備這么非常誠(chéng)懇,最后才同意與劉備見(jiàn)面。劉備向他請(qǐng)教許多治理國(guó)家的方法,諸葛亮仔細(xì)分析了當(dāng)時(shí)的情勢(shì),建議劉備先占據(jù)荊州,這樣才能有機(jī)會(huì)和曹操、孫權(quán)鼎足而立,互相抗衡。
劉備很欣賞諸葛亮的見(jiàn)解,而且和諸葛亮的感情逐漸加深,高興的劉備甚至對(duì)結(jié)拜兄弟關(guān)羽及張飛兩人說(shuō):“我得到孔明的輔助,就好象魚(yú)得了水一樣非????!?/p>
最新成語(yǔ)故事 篇2
【原詞】黃公酒壚
【注音】huáng gōng jiǔ lú
【成語(yǔ)故事】西晉時(shí)期,“竹林七賢”之一尚書(shū)令王戎穿著華貴的衣服,乘車經(jīng)過(guò)當(dāng)時(shí)有名的黃公酒壚,這是他與嵇康、阮籍他們以前經(jīng)常暢飲的地方,不禁感慨萬(wàn)分,心中也十分悲傷,就對(duì)身后客人說(shuō):“嵇康夭折,阮籍亡故,我被俗務(wù)纏身,再也不能一起喝酒了?!?/p>
【出處】王浚沖為尚書(shū)令,著公服,乘軺車,經(jīng)黃公酒壚下過(guò)。顧謂后車客:‘……,今日視雖近,邈若山河?!?/p>
南朝·宋·劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·傷逝》
【解釋】壚:酒肆放置酒壇的土臺(tái)子,借指酒店,酒館。又見(jiàn)到了黃公開(kāi)的那個(gè)酒館。比喻人見(jiàn)景物,而哀傷舊友,或作為傷逝憶舊之辭。
【用法】作賓語(yǔ)、定語(yǔ);指朋友聚會(huì)的場(chǎng)所
【成語(yǔ)示列】山陽(yáng)笛聲之感,黃公酒壚之憶,為之悠悠上心。
元·戴表元《剡源集·題蕭子西詩(shī)卷后》
最新成語(yǔ)故事 篇3
5、望梅止渴
曹操統(tǒng)率大軍攻打張繡的時(shí)候,正趕上盛夏時(shí)節(jié)。曹兵走進(jìn)一片荒原,火辣辣的太陽(yáng)懸在半空,酷熱的空氣令人感到窒息。
將士們多么希望面前突然出現(xiàn)一股流動(dòng)的清泉啊!可是,眼前除了干裂的荒地和飛揚(yáng)的灰土,什么都看不見(jiàn)。
部隊(duì)的行進(jìn)速度越來(lái)越慢。曹操心里很著急,他已經(jīng)問(wèn)過(guò)向?qū)?,附近根本沒(méi)有水源,他自己的喉嚨也干燥得難受。忽然,他靈機(jī)一動(dòng),騎馬來(lái)到一塊高地上,馬鞭朝前一指,對(duì)沒(méi)精打采的將士們高呼道:“前邊有一大片梅林,樹(shù)上結(jié)著又酸又甜的梅子,咱們快些趕路到那里吃梅子吧!”將士們聽(tīng)曹操說(shuō)前方有梅子,不由舌頭底下生出津液來(lái),止住了難耐的口渴,終于很快地走出這片荒原。
最新成語(yǔ)故事 篇4
【注音】xuán táo jiàn duó
【出處】禹之時(shí),以五音聽(tīng)治,懸鐘鼓磬鐸,置鼗,以待四方之士。為號(hào)曰:教寡人以道者擊鼓,諭寡人以義者擊鐘,告寡人以事者振鐸,語(yǔ)寡人以憂者擊磬,有獄訟者搖鼗。 語(yǔ)出《淮南子·泛論訓(xùn)》
【解釋】鼗,俗稱“撥浪鼓”。指聽(tīng)取臣民意見(jiàn)。
【用法】作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ);用于書(shū)面語(yǔ)
【相近詞】懸鞀建鐸
【押韻詞】華胥之國(guó)、戴清履濁、荊棘銅駝、心軟意活、相忍為國(guó)、于家為國(guó)、赧顏茍活、喪權(quán)辱國(guó)、殺身報(bào)國(guó)、獨(dú)立王國(guó)、......
【成語(yǔ)故事】大禹統(tǒng)治時(shí)期,他在住地附近設(shè)置鐘、鼓、磬、鐸、鞀五種樂(lè)器,并規(guī)定四方的賢人如何使用:傳道的人擊鼓,諭義的就敲鐘,告事的就振鐸,講憂慮的就敲磬,有冤獄的就搖鞀。于是大禹就憑聽(tīng)這五種聲音而處理
【示例】民隱不上達(dá),而始知圣人懸鼗建鐸,庶人傳語(yǔ)之法善也。 清·馮桂芬《校岎廬抗議》自序
最新成語(yǔ)故事 篇5
【注音】yíng mén qǐng dào
【典故】咨少孤,有孝行……盜嘗夜往劫之,咨恐母驚懼,乃先至門迎盜,因請(qǐng)為設(shè)食。 典出《后漢書(shū)·趙咨傳》
【釋義】比喻至孝。
【用法】作謂語(yǔ)、定語(yǔ);用于書(shū)面語(yǔ)
【押韻詞】售胝足之藥、善有善報(bào),惡有惡報(bào)、除殘祛暴、犯而不校、好心沒(méi)好報(bào)、春寒料峭、破涕為笑、迷花眼笑、達(dá)官貴要、蔓蔓日茂、......
【成語(yǔ)故事】東漢時(shí)期,敦煌太守趙咨年幼時(shí)死了父親,他十分孝順母親,有一天晚上,他侍候母親睡覺(jué)后,聽(tīng)到門外有強(qiáng)盜的聲音,擔(dān)心母親驚醒后害怕,就主動(dòng)開(kāi)門請(qǐng)強(qiáng)盜到家里,給他們準(zhǔn)備吃的。強(qiáng)盜們吃完后就立即離開(kāi)
【成語(yǔ)舉例】昔人迎門請(qǐng)盜,恒懷廢寢之憂,當(dāng)挽輿梓,猶有危途之懼。 南朝·陳·徐陵《在北齊與梁太尉王僧辯書(shū)》
最新成語(yǔ)故事 篇6
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊國(guó)的國(guó)君齊宣王愛(ài)好音樂(lè),尤其喜歡聽(tīng)吹竽,手下有不到300個(gè)善于吹竽的樂(lè)師。齊宣王喜歡熱鬧,愛(ài)擺排場(chǎng),總想在人前顯示做國(guó)君的威嚴(yán),所以每次聽(tīng)吹竽的時(shí)候,總是叫這不到300個(gè)人在一起合奏給他聽(tīng)。
有個(gè)名叫南郭的處士聽(tīng)說(shuō)了齊宣王喜歡聽(tīng)合奏,覺(jué)得有機(jī)可乘,是個(gè)賺錢的好機(jī)會(huì),就跑到齊宣王那里去,吹噓自己說(shuō):“大王啊,聽(tīng)過(guò)我吹竽的人沒(méi)有不被感動(dòng)的,就是鳥(niǎo)獸聽(tīng)了也會(huì)翩翩起舞,花草聽(tīng)了也會(huì)合著節(jié)拍擺動(dòng),我愿把我的絕技獻(xiàn)給大王?!饼R宣王聽(tīng)得高興,很爽快地收下了他,把他也編進(jìn)那支300人的吹竽隊(duì)中。
這以后,南郭處士就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽(tīng),和大家一樣享受著優(yōu)厚的待遇,心里極為得意。
其實(shí)南郭處士他壓根兒就不會(huì)吹竽。每逢演奏的時(shí)候,南郭處士就捧著竽混在隊(duì)伍中,人家搖晃身體他也搖晃身體,人家擺頭他也擺頭,臉上裝出一副動(dòng)情忘我的樣子,看上去比別人吹奏得更投入。南郭處士就這樣靠著蒙騙混過(guò)了一天又一天,不勞而獲地白拿豐厚的薪水。
但是好景不長(zhǎng),過(guò)了幾年,愛(ài)聽(tīng)竽合奏的齊宣王死了,他的兒子齊閔(mǐn)王繼承了王位。齊閔王也愛(ài)聽(tīng)吹竽,但他喜歡聽(tīng)獨(dú)奏。于是齊閔王發(fā)布了一道命令,要這300個(gè)人輪流來(lái)吹竽給他欣賞。南郭處士急得像熱鍋上的螞蟻,惶惶不可終日。他想來(lái)想去,覺(jué)得這次再也混不過(guò)去了,只好連夜收拾行李逃走了。
像南郭處士這樣不學(xué)無(wú)術(shù)靠坑蒙拐騙混飯吃的人,騙得了一時(shí),騙不了一世。假的就是假的,最終會(huì)因逃不過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)而被揭穿偽裝。我們想要成功,唯一的辦法就是勤奮學(xué)習(xí),只有練就一身真本領(lǐng),才能抵擋住一切困難、挫折和考驗(yàn)。
濫竽充數(shù)的故事告訴人們:弄虛作假是經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn),終究會(huì)露出馬腳的,一個(gè)人如果像不會(huì)吹竽的南郭先生那樣,沒(méi)有真本事,只靠裝樣子嚇喝人,在別人還不了解真相的時(shí)候,能夠蒙混一陣子,但是總有真相大白的一天。
最新成語(yǔ)故事 篇7
1、專心致志
古時(shí)候有個(gè)圍棋高手,名叫秋,人們稱他弈秋。他有兩個(gè)徒弟,其中一個(gè)專心好學(xué),棋藝提高很快;另一個(gè)雖然也天天聽(tīng)課,但很不專心。他看著老師,心里卻想著天上有沒(méi)有大雁飛來(lái),老師的話一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,棋藝自然也沒(méi)有絲毫提高。 [注釋]致:盡,極。志:志趣,心意。 [提示]指用心專一,注意力不分散。
2、哄堂大笑
宋朝時(shí)候,有個(gè)叫馮相的官員。有一天,他穿著一雙新靴子走進(jìn)辦公的衙門。一個(gè)同僚問(wèn)他:“您買這雙新靴子花了多少錢?”他抬起一只腳說(shuō):“九百。”那個(gè)同僚驚奇地說(shuō):“怎么我這雙靴子花了一千八百呢?”馮相又抬起另一只腳說(shuō):“這只也是九百?!睗M屋的人都大笑起來(lái)。 [提示]形容屋子里的人同時(shí)都大笑起來(lái)。
3、雙管齊下
唐朝有一位著名的畫家名叫張璪,他擅長(zhǎng)畫山水、松石,特別是畫松樹(shù)尤其叫人稱絕。張璪作畫的時(shí)候,有與眾不同的地方,能左右手各握一管筆,可以同時(shí)在紙上作畫。一管筆畫蒼翠的松枝,另一管筆畫枯干虬枝,畫出的松樹(shù)惟妙惟肖,誰(shuí)看了他的畫都感到驚奇,人們都說(shuō)他是神筆。張璪還有兩個(gè)畫畫的絕招:一是用無(wú)筆頭的禿筆繪畫;二是用手指畫畫。他拿一塊白絹,用手指蘸上顏料,左抹右涂,一會(huì)兒就作成一幅山水樹(shù)木的作品。 [注釋]管:指筆。 [提示]比喻兩件事情同時(shí)進(jìn)行。
4、栩栩如生
我國(guó)古代哲學(xué)家莊子在自己著作中曾經(jīng)寫出了這樣一個(gè)故事:“昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻適忘與!”意思是說(shuō),莊周做了一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只美麗的蝴蝶,比真的蝴蝶還美,活靈活現(xiàn),在空中翩翩起舞。他覺(jué)得非常快活得意,簡(jiǎn)直忘記了世界還有莊周這么一個(gè)人。襄王聽(tīng)了莊辛的話,感到十分振奮,封他為陽(yáng)陵君,采用了他的計(jì)謀,收復(fù)了不少失地。 [注釋]栩栩:活潑生動(dòng)的樣子。
[提示]形容文學(xué)、藝術(shù)作品對(duì)人和其他生物的形象,表現(xiàn)得非常逼真,好像活的一樣。
5、胸有成竹
宋朝有個(gè)著名的畫家叫文與可,特別擅長(zhǎng)畫竹子,他畫的竹子栩栩如生。為了畫好竹子,他在自己房前屋后種了許多竹子,一年四季,他都在仔細(xì)觀察竹子的形態(tài)和變化。所以每次要畫竹子時(shí),他的胸中就已經(jīng)有了十分生動(dòng)、逼真的竹子形象了。 [注釋]成:現(xiàn)成。 [提示]比喻在做某事之前,已有了充分的準(zhǔn)備和把握。也作“成竹在胸”。
6、熟能生巧
宋朝時(shí),有個(gè)人叫陳堯咨,他一箭射斷了一根細(xì)樹(shù)枝。正在自鳴得意時(shí),旁邊一個(gè)賣油的老翁把一枚銅幣放在油葫蘆口上,舀了一勺油從高高的地方倒下來(lái),油從銅幣的小孔里穿過(guò),流進(jìn)油葫蘆里去了。陳堯咨非常驚奇,老翁說(shuō):“不過(guò)是熟能生巧而已?!?[提示]指做事情熟練了,就會(huì)掌握竅門。
7、水滴石穿
從前,有個(gè)廉潔的縣官,他審問(wèn)一個(gè)拿了公家一枚銅錢的倉(cāng)庫(kù)管理人。那人說(shuō):“不就是一枚銅錢嗎?”他提筆寫下一行批語(yǔ):“一日一錢,千日千錢,繩鋸木斷,水滴石穿?!币馑季褪钦f(shuō),一天偷一枚銅錢,一千日就是一千枚;天天用繩鋸木頭,木頭也會(huì)斷;水珠天天滴在石頭上,石頭也會(huì)被滴穿。 [提示]比喻雖然力量小,只要堅(jiān)持做下去,就能做出很難辦到的事來(lái)。也作“滴水穿石”。
8、百發(fā)百中
在楚國(guó)的一個(gè)練武場(chǎng)上,許多射手在比武射箭,有個(gè)射箭能手養(yǎng)由基,連續(xù)幾次射中靶心,有好事者說(shuō):“射中靶心,還算不了什么。能射中百步之外的柳樹(shù)葉子,那還差不多?!别B(yǎng)由基站穩(wěn)腳步,張弓搭箭,一箭射在了百步之外的柳樹(shù)葉子上,大家都拍手叫好。 [注釋]發(fā):射箭。
[提示]形容射箭或射擊技術(shù)非常高明。
9、無(wú)價(jià)之寶
戰(zhàn)國(guó)中期,魏國(guó)有一個(gè)農(nóng)民在地里耕作時(shí),得到一塊一尺見(jiàn)方的玉。他把玉獻(xiàn)給魏王。魏王叫老玉工鑒定,老玉工說(shuō):“恭喜大王得到了一塊罕見(jiàn)的寶玉?!蔽和鯁?wèn):“這塊玉值多少錢?”老玉工說(shuō):“有錢也買不到,用五座城池的代價(jià),也只能看一下而已?!蔽和醮笙?,重賞了獻(xiàn)玉的人。 [提示]指極其稀有的珍貴物品。
10、畫龍點(diǎn)睛
南北朝有個(gè)畫家叫張僧繇。傳說(shuō)他在一所佛寺的墻壁上畫了四條龍,都沒(méi)畫眼睛。大家問(wèn)他:“為什么?”他回答:“有了眼睛,龍會(huì)飛走的?!比藗円詾樗f(shuō)大話。他只好為兩條龍畫上眼睛。立時(shí)雷電破壁,兩條龍騰空而去,墻上只剩下沒(méi)有眼睛的兩條龍。 [提示]比喻作文或講話時(shí),加上一兩句關(guān)鍵的話會(huì)使內(nèi)容更精辟有力。
小瓢蟲(chóng)的故事怎么寫5篇
小編經(jīng)過(guò)搜集和處理,為你提供小瓢蟲(chóng)的故事怎么寫,我們每天的生活離不開(kāi)各種文章,有時(shí)候急需完成寫作,越來(lái)越多的人都會(huì)從學(xué)習(xí)范文起步。范文能夠提供經(jīng)驗(yàn)。寫好范文需要注意什么?
小瓢蟲(chóng)的故事怎么寫【篇1】
懷孕三周胎教故事:小瓢蟲(chóng)點(diǎn)點(diǎn):胎教故事
小瓢蟲(chóng)點(diǎn)點(diǎn)自從知道它們瓢蟲(chóng)家族被列入益蟲(chóng)榜后,激動(dòng)極了,在外面走路的時(shí)候每次都把頭翹得老高老高的,飛行時(shí)把翅膀振得響響的,嘴里還常常哼哼著:我是益蟲(chóng),我是益蟲(chóng),誰(shuí)不怕我?一次,瓢蟲(chóng)爸爸要到外地出差一周,他讓小瓢蟲(chóng)點(diǎn)點(diǎn)代它到菜園巡邏。
第一天,小瓢蟲(chóng)點(diǎn)點(diǎn)神氣地到菜園里走了一圈,發(fā)現(xiàn)幾只螟蟲(chóng)正趴在菜葉上吮吸菜汁,小瓢蟲(chóng)點(diǎn)點(diǎn)跑過(guò)去大喝一聲:該死的害蟲(chóng),益蟲(chóng)來(lái)了,還不快滾!螟蟲(chóng)們趕緊灰溜溜地爬了下來(lái)。
第二天,小瓢蟲(chóng)點(diǎn)點(diǎn)更加神氣地在菜園里走了兩圈,邊走邊喊:這里有害蟲(chóng)嗎?益蟲(chóng)來(lái)了。幾條躺著啃菜葉的青蟲(chóng)馬上躲到了菜葉背后。
第三天,小瓢蟲(chóng)點(diǎn)點(diǎn)在菜園里走了三圈,看到菜葉上一條害蟲(chóng)也沒(méi)有,得意地回去了。
一星期后,瓢蟲(chóng)爸爸出差回來(lái),在菜地轉(zhuǎn)了一圈后,生氣地把小瓢蟲(chóng)點(diǎn)點(diǎn)帶到菜園。小瓢蟲(chóng)點(diǎn)點(diǎn)一看,傻眼了,什么時(shí)候菜葉上破了這么多大大小小的洞?爸爸,害蟲(chóng)們知道我們是益蟲(chóng),早跑了,為什么還會(huì)小瓢蟲(chóng)點(diǎn)點(diǎn)的聲音越來(lái)越小。瓢蟲(chóng)爸爸掀開(kāi)一片菜葉,夾起一條青蟲(chóng),在菜心里翻出一窩螟蟲(chóng),幾口把它們吞進(jìn)肚子里說(shuō):點(diǎn)點(diǎn),記住,你只有真正去消滅害蟲(chóng),才是真正的益蟲(chóng)。羞得小瓢蟲(chóng)點(diǎn)點(diǎn)恨不得在腳底挖個(gè)洞藏起來(lái)。
小瓢蟲(chóng)的故事怎么寫【篇2】
故事:掉進(jìn)鳥(niǎo)窩的小瓢蟲(chóng)
小朋友們應(yīng)該都非常討厭蟲(chóng)子,因?yàn)橄x(chóng)子非常煩人,而且還有很多是害蟲(chóng),那么小朋友們知道嗎?什么是小蟲(chóng)子的天敵呢?那就是小鳥(niǎo)了,有一天小瓢蟲(chóng)掉進(jìn)了藍(lán)鳥(niǎo)窩,因?yàn)樗瞧咝瞧跋x(chóng),藍(lán)鳥(niǎo)一家不但沒(méi)有傷害它,反而和它成了好朋友。下面就來(lái)看看小瓢蟲(chóng)和小鳥(niǎo)的故事吧!
一片紅樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄進(jìn)了鳥(niǎo)窩,落在小藍(lán)鳥(niǎo)的頭上。
對(duì)不起,砸疼你了嗎?一個(gè)細(xì)小的聲音說(shuō)。
小藍(lán)鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉上爬著一只小瓢蟲(chóng),它冷得縮成一團(tuán)。
我們放了它吧!小藍(lán)鳥(niǎo)心腸軟,哀求地說(shuō)。
這不行,我們藍(lán)鳥(niǎo)兒天生就愛(ài)吃蟲(chóng)子。藍(lán)鳥(niǎo)媽媽邊說(shuō)邊用細(xì)草絲拴住了瓢蟲(chóng)的腳。
看到小藍(lán)鳥(niǎo)不忍心,藍(lán)鳥(niǎo)爸爸提議說(shuō):現(xiàn)在還不餓,我們留著以后再吃吧!
看著縮成一團(tuán)的小瓢蟲(chóng),小藍(lán)鳥(niǎo)一點(diǎn)也不覺(jué)得開(kāi)心。
夜晚,下起了大雪,小藍(lán)鳥(niǎo)躺在紅樹(shù)葉被子里,怎么也睡不著。
沒(méi)有了紅樹(shù)葉,小瓢蟲(chóng)會(huì)不會(huì)很冷呀?小藍(lán)鳥(niǎo)悄悄地起床,點(diǎn)亮了干草油燈。啊,小瓢蟲(chóng)正在流眼淚呢。
小藍(lán)鳥(niǎo)想幫助小瓢蟲(chóng),可是拴住瓢蟲(chóng)的草絲,牽在了藍(lán)鳥(niǎo)媽媽的手里,這可怎么辦呢?
半夜里,藍(lán)鳥(niǎo)爸爸、藍(lán)鳥(niǎo)媽媽的肚子都餓了,藍(lán)鳥(niǎo)媽媽輕輕地點(diǎn)亮了小草燈。
我想看看瓢蟲(chóng)的腳拴緊了沒(méi)有。藍(lán)鳥(niǎo)媽媽說(shuō)完扯了扯草絲,草絲那頭重重的。
我睡不著,起來(lái)看看書(shū)。藍(lán)鳥(niǎo)爸爸從枕頭下拿出《藍(lán)鳥(niǎo)類食用大全》。藍(lán)鳥(niǎo)爸爸吃東西前,總要先看書(shū)。
藍(lán)鳥(niǎo)爸爸翻到書(shū)的最后一頁(yè),上面畫著一只瓢蟲(chóng),旁邊有一段文字:瓢蟲(chóng),鞘翅目昆蟲(chóng),含有豐富蛋白質(zhì),去除外殼,即可食用。食用前須知,有一種七星瓢蟲(chóng),是益蟲(chóng),禁止食用。
藍(lán)鳥(niǎo)爸爸和藍(lán)鳥(niǎo)媽媽忙去看小瓢蟲(chóng)是不是七星瓢蟲(chóng),卻發(fā)現(xiàn)草絲拴住的是他們的藍(lán)鳥(niǎo)寶寶。
瓢蟲(chóng)呢?藍(lán)鳥(niǎo)爸爸著急地問(wèn)。
不告訴你們。小藍(lán)鳥(niǎo)不敢看爸爸。
藍(lán)鳥(niǎo)媽媽心疼地替小藍(lán)鳥(niǎo)解下干草絲說(shuō):也許,你做得對(duì),小瓢蟲(chóng)可能是只七星瓢蟲(chóng),是益蟲(chóng)。
那太好了,我已經(jīng)把它給放了。小藍(lán)鳥(niǎo)高興極了。
藍(lán)鳥(niǎo)爸爸更著急了:這么冷的天,小瓢蟲(chóng)出去會(huì)凍死的。
寒冷的夜晚,小藍(lán)鳥(niǎo)一家飛出了溫暖的鳥(niǎo)窩。
藍(lán)鳥(niǎo)爸爸一眼就看到了趴在雪地里的小瓢蟲(chóng)。小瓢蟲(chóng)紅紅的背特別醒目,背上的圓點(diǎn)也特別清晰。
爸爸,它是七星瓢蟲(chóng)。小藍(lán)鳥(niǎo)興奮地?cái)?shù)著。
第二天早晨,小瓢蟲(chóng)醒來(lái)了。
這是什么地方?這么暖和???小瓢蟲(chóng)緊張又好奇地問(wèn)道。
你在我媽媽的懷里。小藍(lán)鳥(niǎo)急忙回答說(shuō)。
我馬上要成為你們家的食物了嗎?小瓢蟲(chóng)小聲地說(shuō)。
不,你是我們家的朋友。藍(lán)鳥(niǎo)爸爸說(shuō)著遞上了紅樹(shù)葉被子。
小瓢蟲(chóng)流下了感激的眼淚。
整個(gè)冬天,小瓢蟲(chóng)都是在溫暖的鳥(niǎo)窩里度過(guò)的,它和小藍(lán)鳥(niǎo)一家成了形影不離的好朋友了。
小瓢蟲(chóng)的故事怎么寫【篇3】
兒童故事:小瓢蟲(chóng)點(diǎn)點(diǎn)
小瓢蟲(chóng)點(diǎn)點(diǎn)自從知道它們瓢蟲(chóng)家族被列入益蟲(chóng)榜后,激動(dòng)極了,在外面走路的時(shí)候每次都把頭翹得老高老高的,飛行時(shí)把翅膀振得響響的,嘴里還常常哼哼著:我是益蟲(chóng),我是益蟲(chóng),誰(shuí)不怕我?
一次,瓢蟲(chóng)爸爸要到外地出差一周,他讓小瓢蟲(chóng)點(diǎn)點(diǎn)代它到菜園巡邏。
第一天,小瓢蟲(chóng)點(diǎn)點(diǎn)神氣地到菜園里走了一圈,發(fā)現(xiàn)幾只螟蟲(chóng)正趴在菜葉上吮吸菜汁,小瓢蟲(chóng)點(diǎn)點(diǎn)跑過(guò)去大喝一聲:該死的害蟲(chóng),益蟲(chóng)來(lái)了,還不快滾!螟蟲(chóng)們趕緊灰溜溜地爬了下來(lái)。
第二天,小瓢蟲(chóng)點(diǎn)點(diǎn)更加神氣地在菜園里走了兩圈,邊走邊喊:這里有害蟲(chóng)嗎?益蟲(chóng)來(lái)了。幾條躺著啃菜葉的青蟲(chóng)馬上躲到了菜葉背后。
第三天,小瓢蟲(chóng)點(diǎn)點(diǎn)在菜園里走了三圈,看到菜葉上一條害蟲(chóng)也沒(méi)有,得意地回去了。
一星期后,瓢蟲(chóng)爸爸出差回來(lái),在菜地轉(zhuǎn)了一圈后,生氣地把小瓢蟲(chóng)點(diǎn)點(diǎn)帶到菜園。小瓢蟲(chóng)點(diǎn)點(diǎn)一看,傻眼了,什么時(shí)候菜葉上破了這么多大大小小的洞?爸爸,害蟲(chóng)們知道我們是益蟲(chóng),早跑了,為什么還會(huì)小瓢蟲(chóng)點(diǎn)點(diǎn)的聲音越來(lái)越小。瓢蟲(chóng)爸爸掀開(kāi)一片菜葉,夾起一條青蟲(chóng),在菜心里翻出一窩螟蟲(chóng),幾口把它們吞進(jìn)肚子里說(shuō):點(diǎn)點(diǎn),記住,你只有真正去消滅害蟲(chóng),才是真正的益蟲(chóng)。羞得小瓢蟲(chóng)點(diǎn)點(diǎn)恨不得在腳底挖個(gè)洞藏起來(lái)。(兒童故事)
培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人父母做到7點(diǎn):
第一,通過(guò)生動(dòng)形象的形式對(duì)孩子進(jìn)行正面教育,使他逐漸培養(yǎng)起關(guān)心人的情感。
第二,要給孩子從小為別人服務(wù)的機(jī)會(huì)。
第三、身教重于言教。要教育孩子關(guān)心人,父母自己首先要做到經(jīng)常想到別人,做出榜樣。
第四、當(dāng)孩子的自私行為萌芽時(shí),決不能因?yàn)楹⒆有《兴雎浴?/p>
第五、用榜樣的作用培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。
第六、通過(guò)各種教育手段,增強(qiáng)幼兒的關(guān)心意識(shí)。
第七、及時(shí)肯定孩子的良好行為,建立初步的道德意識(shí)。
小瓢蟲(chóng)的故事怎么寫【篇4】
在一個(gè)寒冷的冬季里,有一只小瓢蟲(chóng)被一陣猛烈的寒風(fēng)刮落到一個(gè)湖面上,湖面上結(jié)了一層厚厚的冰,它快被凍死了,而且饑寒交迫,生命危在旦夕。
這時(shí),幸運(yùn)的小瓢蟲(chóng)正好被樹(shù)上的一只小黃雀看見(jiàn)了,小黃雀很同情小瓢蟲(chóng),就把它帶回了自己溫暖的家,小瓢蟲(chóng)把事情的經(jīng)過(guò)告訴了小黃雀,小黃雀更加同情小瓢蟲(chóng)了,就找來(lái)一些小瓢蟲(chóng)愛(ài)吃的東西給它吃,然后給它一床棉被,讓它在自己家修養(yǎng),小瓢蟲(chóng)感激不已,心想:終有一天,我也要來(lái)報(bào)答小黃雀的救命之恩。
春天來(lái)了,小黃雀在枝頭上蹦來(lái)跳去,嘰嘰喳喳的,小瓢蟲(chóng)也很高興。突然,小瓢蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人,手里拿著彈弓,正要打小黃雀,就飛到他前面,擋住他的視線,那個(gè)人看不見(jiàn),就把子彈打偏了,小黃雀這才明白有人要打自己,趕忙飛走。過(guò)后,小黃雀感謝小瓢蟲(chóng)救了他一命,小瓢蟲(chóng)說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我是來(lái)報(bào)答救命之恩的。”
從此,小黃雀和小瓢蟲(chóng)成了最要好的朋友。
小瓢蟲(chóng)的故事怎么寫【篇5】
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,瓢蟲(chóng)公司的電話響了?!拔?,您是誰(shuí)?”瓢蟲(chóng)話務(wù)員接起電話問(wèn)道。電話那邊傳來(lái)了一個(gè)老伯的聲音:“我家的蚜蟲(chóng)太多了,你們趕快來(lái)!”瓢蟲(chóng)話務(wù)員掛斷電話,立刻把這件大好事告訴了瓢蟲(chóng)隊(duì)長(zhǎng)。于是,隊(duì)長(zhǎng)打電話通知所有瓢蟲(chóng)去老伯家吃蚜蟲(chóng)。
“丁零零,丁零零……”為什么還有一只瓢蟲(chóng)沒(méi)有接電話。哦,原來(lái)這只小瓢蟲(chóng)是個(gè)小懶蟲(chóng)!當(dāng)它睡醒接到電話后,就急急忙忙地去了目的地。但是,它去晚了,蚜蟲(chóng)都被其他瓢蟲(chóng)吃光了。小瓢蟲(chóng)難過(guò)極了!它失望地回到家,反思了好久。最后,它終于想通了,以后它要早早起床。
第二天一大早,瓢蟲(chóng)公司的電話又響了。這次打來(lái)電話的是棉花姑娘,它說(shuō):“我這里有好多蚜蟲(chóng),救命??!”于是,瓢蟲(chóng)隊(duì)長(zhǎng)又讓瓢蟲(chóng)們?nèi)ッ藁ü媚锬抢锍?。這次,小瓢蟲(chóng)沒(méi)有睡懶覺(jué),它飛快地趕到棉花姑娘家,吃到了很多蚜蟲(chóng)。
三年過(guò)去了,那只小瓢蟲(chóng)因?yàn)榍趧诤蛫^勇除蟲(chóng)已經(jīng)成為瓢蟲(chóng)公司的隊(duì)長(zhǎng)了!