關(guān)于愛的教育讀后感的作文

關(guān)于愛的教育讀后感的作文800字精選。

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關(guān)于愛的教育讀后感的作文(篇1)

這個暑假我讀了一本叫做《愛的教育》的書，深有感觸，我為書中一個個平又具有不平凡的精神而感動。這本書沒有任何夸張，優(yōu)美的語言，而是用極其平常的文小學3年級的生活及10篇精彩的每月故事。雖然有如此多的故事但全書只有一個主題：愛

其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。這部處處述說著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚的情感力量，真的很偉大。

其中最讓我印象最深的故事，最受感動的故事是《盲童》，使我對他們的生活有了深刻的了解，要學會保護他們的自尊心，理解他們的不幸，他們已經(jīng)失去了太多他們本該擁有的東西，我們要更多的給予他們更多的關(guān)懷和幫助。還有《少年愛國者》。故事內(nèi)容是這樣的，一個貧窮的意大利男孩，在意大利領(lǐng)事的幫助下，他登上了開往意大利的船，與一群來自世界各國的旅客同坐在船中。船上的乘客們了解他的遭遇后，十分可憐他，紛紛給了他一點錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時，他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利，于是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來，并高吼到：我不要說我們國家壞話的人的東西！讀到這里，我不禁為這個小男孩寧可挨餓，也要維護自己祖國尊嚴的行為而拍手叫好。

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實的，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達是無微不至的。（289a.cOM 生日祝福語網(wǎng)）

關(guān)于愛的教育讀后感的作文(篇2)

我讀了意大利著名兒童文學作家米亞契斯寫的《愛的教育》這本書。全書以串聯(lián)小故事的形式，記錄了書中的主人公安利柯在小學四年級的經(jīng)歷，所經(jīng)歷的這些事情，有同學之間的友誼、有師生之情、有父母對孩子的愛。

全書中最讓我感動的是《小抄寫員的故事》，這個小故事講小主人公朱里奧的父親雖然年老了，但為了孩子們，不但白天要在鐵路辛苦上班，夜晚還要加班抄寫文章賺錢。面對蒼老的父親，朱里奧決定悄悄幫助父親抄寫訂單。他堅持著，結(jié)果影響功課，父親從一開始的不理解、生氣、到失望，在最后得知真相后，心里便升騰起無邊的愛。多么慈祥的父親，多么懂事的孩子，整個故事都是父親對兒子、兒子對父親滿滿的愛意。讀到這里時，我熱淚盈眶，讓我想起一件慚愧的事情。

那是去年夏天，媽媽帶我去游泳，為了讓我學會游泳，媽媽每次都在旁邊教我、并時刻監(jiān)督著我，而我卻只顧著和其他小朋友玩，覺得媽媽的要求太高，不給我自由玩。我就生氣了，一直賭氣，不理媽媽，任憑她整么解釋，我都無法理解媽媽的心情和期望。看了《愛的教育》后才感悟到：平時媽媽對我嚴格，讓我多學技能，都是媽媽對我深切的愛呀。

愛，其實很簡單、很平凡，不用驚天動地，就像朱里奧的爸爸默默的愛著孩子們，就像朱里奧悄悄的為父親填寫雜志社的單子，就像我們的爸爸媽媽無私的愛著我們一樣。愛，其實離我們并不遙遠，只要我們用心去感受。

關(guān)于愛的教育讀后感的作文(篇3)

讀完了《愛的教育》感受最深的是愛，對教育，對學生貫穿始終的是愛。讀過這本書，經(jīng)常思考的問題是：自己該怎樣來完善自己的責任，因為每個人在世界上所扮演的角色不同。冥冥中有雙大手在指揮著我們，將在學校中學到的知識運用到自己的工作，不過想要教好課不也是一門藝術(shù)嗎？

愛的教育里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。這本書里充滿了愛。充滿了讓人羨慕的愛。在我們的教育中，“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又是何等的困難！首先，在大多數(shù)人的腦海里沒有“愛的教育”這個概念。所以，在我們的生活中，少有真正的愛的教育。正因為我們?nèi)狈鄣慕逃?，才使我們的生活里少了一些愛。對父母的愛、對老師的愛、對同學的愛，這是我們?nèi)鄙俚?，這是我們需要尋找的。有了這些愛，我們的生活才會充滿了愛。

師愛最為公眾期待的。作為教師就應(yīng)該熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，主動經(jīng)常與學生溝通交流，愿意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。要尊重學生，不得變相體罰。以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。熱愛學生的老師最受歡迎學生渴望的，不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛，相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。愛的教育有很多很多，而我們教師要做的遠遠不止這些。每看到書上的某一個片段，總在不停地在反思自己，自己在對待孩子的態(tài)度，對待家人的態(tài)度。我慨嘆自己太平凡了，平凡得沒有一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)孩子們的長處與潛力。平凡得沒有一雙巧手，把學生引領(lǐng)到更加廣闊的天地中去。

我們是教師，都是些普通人，但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對的是一群天真、可愛的孩子，他們對我們無限的信任和敬慕。我們付出了愛，得到的是更多的愛。不斷的調(diào)整心態(tài)和做法，也為孩子多付出一份關(guān)心與愛心與真心，發(fā)現(xiàn)孩子們總會相對的給予“回饋”。因此有“愛的教育”，才有“美”的回憶。

關(guān)于愛的教育讀后感的作文(篇4)

《愛的教育》是意大利十九世紀最著名的作家：埃.德.阿米琪斯的作品。

《愛的教育》是一部日記體兒童小說，從一個叫恩利科的四年級小學生視角，寫他在一學年里的故事。作者通過一件件平凡、細微的事情，記述著師生情、父愛、友誼，展示真、善、美、愛國的精神，讀后感《讀后感---《愛的教育》 (四年級)》。

在書中我最喜歡《帕多瓦的愛國少年》這個故事，故事講述了一個可憐的意大利少年，他很小的時候被父母賣給街頭賣藝的班主，班主每天打罵他，還不給他飯吃，他忍受不了這樣的日子，就逃了出來，來到意大利領(lǐng)事館，請求保護，領(lǐng)事館同情他，將他安排在一艘船上。船上所有的旅客都打量著這衣衫襤褸的少年，三位旅客對他刨根問底，他只能用幾句威尼托方言、西班牙語、法語三種不熟練的語言講述自己的身世。這三個人并不是意大利人，但他們聽懂了少年的話，給了他一些銅錢，少年一邊道謝，一邊收下錢。三個旅客喝了好幾瓶酒后，一個開口說：“意大利除了騙子和強盜，什么也沒有?！绷硪粋€說：“意大利是一個愚昧的民族。”第三個說：“是一個骯臟不堪的民族?！蓖蝗汇~錢砸向他們，三人勃然大怒，少年以蔑視的口吻說：“誰辱罵我的祖國，我就不接受誰的錢?！?/p>

這個故事啟示我們要愛國，為國家奉獻。讓我們學習他，學習真、善、美吧！

關(guān)于愛的教育讀后感的作文(篇5)

打開書柜，用手四處翻動著一本本書，終于找到了這本《愛的教育》。當時因為我年齡小，不喜歡看，所以扔在了柜子里。不過我現(xiàn)在看了起來。

我這才發(fā)現(xiàn)，讀這本不一樣，它的原名叫《心》也是一本意大利小學生的日記。這是一本日記式的小說。這每一個故事，每一篇日記重點講不是自已，而是別人。不過大多數(shù)的故事還是圍繞《愛的教育》的“愛”字進行的，書中每一個故事栩栩如生，作者通過了件件平凡普通不過的事，寫出了同學的愛，姐弟的愛，老師的愛，還有對可憐的孩子的愛等。

其中有一個故事使我心潮澎拜，心里難于平靜。它的題目是鐵匠的兒子。這是一個小故事。它講了普雷科西是鐵匠的兒子，他身體瘦小，經(jīng)常病，但學習上他卻非常用功。而他的父親卻不誤正業(yè)，經(jīng)常喝得醉醺醺的，回到家又無緣無故地打他，把他的書和筆記本扔了，有時候去學校，臉都腫了，同學們想說他的父親又打他了?？墒撬麖膩聿蛔员埃f不是父親打的。每次把普雷科西的東西弄破了，為了父子的面子，普雷科西都不承認，就連吃飯還是別人給的，他也不承認。他真是一個善良、勇敢的孩子。

看了這個故事，我覺得普雷科西好可憐，他的父親不務(wù)正業(yè)，他也要受苦，可他并不愿父親，反而為了父親面子，不承認是父親干的。這樣一個父親，既沒有好好對待孩子，又沒有教育孩子，我真為普雷科西感到不值。每天普雷科西挨餓，都是他的朋友和老師來給他吃的。不過故事總比現(xiàn)實不一樣，因為這樣同學總是幫助他?？上г谖覀兊闹袊灰粯樱⒆拥母改付己軐櫵麄兊暮⒆?，因此同學和老師或同學之間沒有什么，就象親人一樣了解對方了。

愛的教育讓我明白，每一種愛都是不同的，無論對誰，只要你對他關(guān)心，對他付出關(guān)愛，世界就會少一份仇恨，如果每人付出博大的愛，世界上的邪惡就會更少了。有一個人說過“贈人玫瑰，手有余香。”是啊，要是世界就這么簡單就好了，一個人不能為小矛盾就不顧兄弟之情，因為仇恨就可以變仇人，因為一點貪心就做不利他人的事情。

這些人的心胸和品格是非常渺小的，雖然可能有錢有勢，這樣的人必然會糟社會的懲罰，因為貪婪虛偽的人不會有什么好下場，社會上的恩怨情仇實在太多了。要是一個人總是舍身處地為別人著想，并無私奉獻給別人，那么他的內(nèi)心一定是非常廣闊的，雖然可能沒有什么錢，但每個人的心一定會的心都會向著他。我向全世界呼吁：我們的世界不僅需要人才，最重要的還是有一顆為社會供獻，真心真意有一顆關(guān)愛他人的心！因為有了這些人，世界上的珍貴親情、友情、師生情、姐弟情這些將會傳給更多人，讓世界充滿愛。

關(guān)于愛的教育讀后感的作文(篇6)

《愛的教育》用了日記的方式，講述了一個叫安利柯的男孩的故事，記錄了他十個月在學校、社會的所見所聞、他父母的信和教師講的感人的每月故事。

在《愛的教育》書中，特別是精神講話《萬里尋母》，讓我不禁對里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時為了讓家里的日子過得好一點兒，自己一個人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個富有的人家，當女傭，后來因為主人連續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。

13歲的主人公馬珥珂，不顧路程的危險，向父親提出了一個人去南美洲尋找母親的請求。這件事一開始雖然沒有成功，可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人，有好人也有壞人，有慈祥的老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計和無惡不作的小偷，等等。在好心人的幫助下，馬珥珂終于找到了母親。

讀完愛的教育這本書，我知道愛有小有大，小到同學之間的友好交談，教師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的觀愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑；大到為國獻身

愛像把金鑰匙，愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人，愛是多么偉大呀！

延伸閱讀

關(guān)于愛的教育讀后感受作文精選

大家可能都有過為寫作文而頭疼的時候，作文，是我們內(nèi)心深處的情感發(fā)掘，而寫好一篇作文除了大量閱讀外也離不開“練習”，寫好作文，我們到底要怎么做？小編現(xiàn)在推薦你閱讀一下關(guān)于愛的教育讀后感受作文精選，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

關(guān)于愛的教育讀后感受作文【篇1】

今天，我一口氣讀完了《愛的教育》這本書，這本書以日記體的形式講述了一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事，詳細地記錄了他在學校、家庭、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。

《愛的教育》中《仁慈的花朵》這個故事最讓我記憶猶新，歷歷在目。它描述了女子學校的女同學們幫助一個因在掃煙筒時丟了三十個銅板的小少年，并且還瞞著校長做了一群無名英雄。英國哲學家洛克說得好：我始終認為人們的行動是他們的思想的最好證明。這個故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝，給我的心靈以強烈的震撼。

而如今的社會上，有些人則非常勢利，他們的行為準則是看是否對自己有利，即使在道義面前也不放棄討價還價。這種人是非常渺小的，他們的處事哲學必然會遭到人們的鄙棄。因為虛偽換不來真情，冷酷換不來熱忱。冷漠自私者失去了做人的道義，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因，必然有寡助之果。人生的錯誤，往往在于自私自利四個字，私利不去，公道則亡。

反之，與人方便，與己方便；善待別人，等于善待自己；給別人幸福，就是給自己幸福；溫暖別人的同時，也溫暖了自己。一個人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有真情的奉獻，那么得到的將是內(nèi)心的充實，高尚的人格，愛心的照耀，真情的溫暖。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸?？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I的善良的人。

愿生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

關(guān)于愛的教育讀后感受作文【篇2】

暑假里，我讀了《愛的教育》這本書，這是一本洗滌心靈的書籍。

這本書，吸引我的，是那平凡而細膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛，師生之情，朋友之情，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說，所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量，真的很偉大?！稅鄣慕逃吩V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育，而教育使愛在升華。

雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感。它讓我感動的同時，也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

首先《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里，愛究竟是什么?愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它，其實它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，恩里科有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。

愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。

關(guān)于愛的教育讀后感受作文【篇3】

剛剛讀完《愛的教育》，我就迫不及待地拿起筆寫起讀后感來。

《愛的教育》這本書的作者以一個小學生日記的形式，寫出了一個又一個滲透著愛的故事。書中那純真善良的安利柯，是非分明的卡隆，品學兼優(yōu)的代洛西等等，雖然他們都是獨一無二的，但他們身上還是有著一種共同用的東西愛，是一種對祖國的愛，是一種對父母，對師長，對朋友真摯的愛。

當然，書中內(nèi)容不可忽略的還有父母的話和老師每個月為學生們精心準備的每月故事，這些話或是故事無論是長，還是短，都感染著我們。我真羨慕書里那群學生，特別是安利柯，擁有著每個月為學生們講故事的老師，擁有著和藹可親的父母，一直用著親切的話語，和愛教育著他們，以及我們。

仔細閱讀者本書，你會發(fā)現(xiàn)，這寫的是124年前的意大利。是呀，在那個時代，在那里，有這樣的真摯、動人的愛，那是一幅多么完美的社會畫面呀！可是，時隔124年，雖然科技發(fā)達了，但擁有著真摯愛的人卻越來越少了，大多數(shù)人都把愛想的他國華麗，而忽視了我們周圍純樸的愛。比如：父母對孩子們無微不至的愛；老師對學生們循循善誘的愛；朋友們互相安慰、互相幫助、互相理解的愛我是多么向往現(xiàn)在像書中一樣，人人都有一顆充滿真摯的愛的心。

讀了《愛的教育》之后，我仿佛走進了安利柯的世界，目睹了他們是怎樣學習，怎樣生活的，跟重要的是，與此同時，我也學會了應(yīng)該這樣去愛。

關(guān)于愛的教育讀后感受作文【篇4】

讀后感《愛的教育》

作文教學網(wǎng)作

讀后感《愛的教育》

任佳文

我讀了《愛的教育》這本書，它給我留下了深刻的印象。

這本書的原著是意大利的亞米契斯，改寫是沙鐵軍。

這本書通過了一個小學生寫日記的形式，記述了一個小學生安利柯的所見所聞，以高尚的愛把各個故事中的內(nèi)容聯(lián)系起來。

讓我最為感動的是安利柯的同學洛見諦看見一個低年級的小學生摔倒在馬路上，正巧，一輛馬車駛了過來，洛貝諦不顧個人安危，跑過去把那個小學生推了過去，可自己來不及躲開，一下子被馬車輪子扎到了腳，骨頭都碎了。這讓我萬分感動，一個小學生竟做出了這么偉大的事情，真是了不起！

還有一些小事，它們?yōu)檫@本書，組成了一幅美麗的畫卷。

讀了這本書讓我知道人類多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助??！

指導教師崔梅茹

關(guān)于愛的教育讀后感受作文【篇5】

書友姓名：張皓博

閱讀時間：6月11日

閱讀書名：愛的教育

閱讀等級：★★★★★

精彩詞語：昏暗、悲劇、陳訴、奔騰、燃燒、劇烈、跑進攏去、人山人海、興高采烈、充滿、皺紋、討厭、有趣、快活、可愛、招呼、匆忙、責罰、榮耀、意外、靜默、資格、臉孔、相貌、觸犯、饒怒、愛憐、恍然、衰弱、怒叫、花束。

魅力句段：老師，垃圾桶里有蛇，許多人都在圍著看呢。一同學氣喘吁吁地跑來告訴我。蛇？若說在這許多動物中，我最怕的還真是蛇，可是，學生安全重要，我顧不得想那么多，拔腿往教室跪去。垃圾桶旁圍滿了人，我撥開人群，往里一瞧，還真有一條蛇，大概有大拇指那么粗，身上布滿彩色的花紋，身子在不停地扭動著，可就是看不見頭和尾。老師，這是毒蛇吧，咬一口會不會死？一學生說。老師，這是不是眼鏡蛇?。⊙坨R蛇的毒性可大了。另一個學生也接著說。我雖然知道這并不是什么眼鏡蛇之類的東西，但如果被咬絕對不是一件輕松的事，我示意同學們趕緊離開，并且用鐵夾使勁地戮他的身子，把它往桶里按，蛇還是在不停地扭動著，可就是見不到它的頭。我正感到奇怪，這時志勇從外面進來，看到我那緊張的樣子，笑著說：老師，不用怕，這蛇的頭早就沒了。

印象人物：張翔宇因為他在一個情節(jié)中表現(xiàn)得很好

喜愛情節(jié)：老師，垃圾桶里有蛇，許多人都在圍著看呢。一同學氣喘吁吁地跑來告訴我。蛇？若說在這許多動物中，我最怕的還真是蛇，可是，學生安全重要，我顧不得想那么多，拔腿往教室跪去。

讀后感悟：愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心目中都有一份純潔的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大?！稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記,包含了同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,使人讀之猶如在愛的懷抱中成長.。

我的問題：為什么第一是十月？

關(guān)于愛的教育讀后感受作文【篇6】

《愛的教育》是一本日記體的小說，記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主題，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛。對此我深有感觸。愛是陪伴我們成長道路必不可少的情感，每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。

（一）如山的父愛

父親的愛如山一般，如大山般厚實，給我以堅實的支撐。記得有一次我得了腸炎，肚子痛得滿頭大汗哇哇大哭在床上打滾，這次可把爸爸嚇壞了，急忙把我送到醫(yī)院看，看完剛回到家不久，我又覺得疼痛又大哭起來，爸爸又要把我送到醫(yī)院，媽媽問爸爸到底是不是在醫(yī)院工作的，藥又不是仙丹，哪能那么快見效?？砂职植挥煞终f又把我送到醫(yī)院，在爸爸的背上我感覺到他的緊張，最后打完了針回家已經(jīng)凌晨兩點多了。在父親的背上我讀懂了如山的父愛。

（二）似火的母愛

有人說父愛如山，母愛如水，但我更想說母愛似火，火一般的熱辣。我媽是個急性子。對我很嚴厲。做事一懈怠就會被媽媽痛罵，甚至還會受一些皮肉之苦。有一次考試，做錯了幾道題，我只考了七十一分，媽媽看完后，臉色陰沉，劈頭蓋臉地罵了我一通，幫我分析錯誤的原因，并責令我重做。媽媽的嚴厲曾讓我難以接受。但我明白媽媽的嚴厲也是一種愛，像火一般，照亮著我前進的道路。

愛是我們成長道路的力量，我相信有如山的父愛，似火的母愛陪伴，我的人生會更精彩。

關(guān)于愛的教育讀后感受作文【篇7】

《愛的教育》用了日記的方式，講述了一個叫安利柯的男孩的故事，記錄了他十個月在學校、社會的所見所聞、他父母的信和教師講的感人的每月故事。

在《愛的教育》書中，特別是精神講話《萬里尋母》，讓我不禁對里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時為了讓家里的日子過得好一點兒，自己一個人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個富有的人家，當女傭，后來因為主人連續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。

13歲的主人公馬珥珂，不顧路程的危險，向父親提出了一個人去南美洲尋找母親的請求。這件事一開始雖然沒有成功，可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人，有好人也有壞人，有慈祥的老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計和無惡不作的小偷，等等。在好心人的幫助下，馬珥珂終于找到了母親。

讀完愛的教育這本書，我知道愛有小有大，小到同學之間的友好交談，教師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的觀愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑；大到為國獻身

愛像把金鑰匙，愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人，愛是多么偉大呀！

關(guān)于愛的教育讀后感受作文【篇8】

這個暑假我讀了一本叫做《愛的教育》的書，深有感觸，我為書中一個個平又具有不平凡的精神而感動。這本書沒有任何夸張，優(yōu)美的語言，而是用極其平常的文小學3年級的生活及10篇精彩的每月故事。雖然有如此多的故事但全書只有一個主題：愛

其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感動不已。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。這部處處述說著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚的情感力量，真的很偉大。

其中最讓我印象最深的故事，最受感動的故事是《盲童》，使我對他們的生活有了深刻的了解，要學會保護他們的自尊心，理解他們的不幸，他們已經(jīng)失去了太多他們本該擁有的東西，我們要更多的給予他們更多的關(guān)懷和幫助。還有《少年愛國者》。故事內(nèi)容是這樣的，一個貧窮的意大利男孩，在意大利領(lǐng)事的幫助下，他登上了開往意大利的船，與一群來自世界各國的旅客同坐在船中。船上的乘客們了解他的遭遇后，十分可憐他，紛紛給了他一點錢。正在他慶幸有了這些錢就可以吃一頓飽飯時，他聽到了那些給他錢的乘客在侮辱他的祖國意大利，于是那個小男孩就毅然地把這些錢憤怒的扔了出來，并高吼到：我不要說我們國家壞話的人的東西！讀到這里，我不禁為這個小男孩寧可挨餓，也要維護自己祖國尊嚴的行為而拍手叫好。

愛是一種感受，是一種信仰，是一種追求，是無法用準確的文字形容愛的定義，但是我知道，擁有愛的人，付出愛的心，人生必定是充實的，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛，這種愛的表達是無微不至的。

關(guān)于愛的教育讀后感受作文【篇9】

當我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考，在這變化萬千的世界里，愛究竟是什么？帶著這個思考，我與這個意大利小學生一齊跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。

在我讀完《愛的教育》后，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。

愛之所以偉大，是因為它不僅僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自我的祖國的深深的愛，對親友的真摯之情。

《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅僅是這些。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我明白“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫忙期望工程……我想這部好書籍將會把這種完美的感受帶給更多更多的人。

關(guān)于愛的教育讀后感受作文【篇10】

我用盡一生一世來將你供養(yǎng)，只期盼你停住流轉(zhuǎn)的目光。題記

小時候，我特別愛撒嬌，而對象總是媽媽，我從來不敢在不茍言笑的爸爸面前撒嬌。在那時，我就在想，什么時候，我才能依偎在爸爸的懷抱？

上學后，也總是媽媽照顧我。住校時，媽媽給我送飯；生病時，媽媽帶我看病；高興時，媽媽和我一起分享成功的喜悅；煩惱時，媽媽替我共同分擔心中的憂愁。而爸爸，卻一直忙于工作。為什么，爸爸就一直不關(guān)心我呢？這個疑問一直埋藏在我的心中。也因為這樣，我和爸爸的關(guān)系越來越遠。

我也一直在努力做到最好，不為別的，只為換來爸爸的欣慰一笑?？晌覞u漸發(fā)現(xiàn)，無論我怎樣做，我喜歡的笑容都不會在爸爸的臉上出現(xiàn)。乒乓球比賽中，我取得了年級第一的好成績，我興高采烈的跑回家，捧著獎狀向爸爸邀功。爸爸聽完我夸張地描述完獲獎的過程，淡淡地說道：不錯，繼續(xù)努力。我鼻子一酸，頓時，眼淚溢滿了眼眶，為什么？我一直在努力，而你卻從來不知道，我取得了好的成績，你也不關(guān)心。吼完，我生氣地撕碎了獎狀。然后，我沖進了自己的臥室，將門一摔，趴到床上哭了起來。漸漸地，我進入了夢鄉(xiāng)

朦朧中，我聽見有人來到了我的房間。你又不是不知道，孩子希望聽到鼓勵。這是媽媽的聲音。我了解，但琦琦這孩子容易驕傲，一表揚她，她就飄飄然了。這是爸爸。可琦琦她不知道你是為她好，她都開始恨你了。媽媽責怪道。沒事，只要她好我就好。原來爸爸都是為了我，他才故意裝出不在乎的樣子。再想想之前，哪次我不都是和他賭氣，才刻苦努力，才取得好成績的嘛。想到這里，我睡意全無。我跳下床，跑到爸爸身邊，爸，我錯怪你了。我不是好女兒。您一直都是為了我好，可我卻一直誤解您。爸爸摸了摸我的頭發(fā)，說道：傻孩子，我怎么會生氣呢。只要你好我就好。

愛，并不是都會表現(xiàn)出來的。有時，愛是無形的，而這時候，就需要你用心去感受。

關(guān)于愛的教育讀后感受作文【篇11】

《愛的教育》之《意外事件》讀后感

今天，老師為我們推薦了一本書《愛的教育》。讀了之后，最令我感動的是《十月》中的《意外事件》。下面我給大家簡單介紹一下吧，你想聽嗎？那就趕快認真聽吧！

早晨，父親送安利柯上學時，看見學校門口擠滿了人。父親不安的對安利柯說：“可能出了什么事！新學期剛開始真糟糕！”父親和安利柯擠進了人群，一打聽才知道，原來是一個低年級的小學生離開母親后，一不小心摔倒在馬路上，正巧這時有一輛車向那個孩子急速駛來，眼看就要撞上他了。洛貝蒂見此情景，勇敢地跳了過去，一把抓住那個孩子，把他拖到一邊，可他自己卻來不及躲開，被馬車的車輪碾在腳上，骨頭都壓碎了！校長抱著洛貝蒂，把他放在馬車上。

這個小故事深深打動了我的心。因為洛貝蒂非常勇敢，僅僅只是一個二年級的孩子，他就能不顧自己的生命危險去就別人。他的這種舍己救人的精神是值得我們學習的。我們也應(yīng)該讓人與人之間互相關(guān)心、互相理解、互相幫助。人與人之間都離不開的東西——愛。大家都趕快行動起來吧，讓世界充滿愛。

我想把這本書推薦給更多的同齡人，因為書中的小故事都是發(fā)生在小學生的身上，讓愛心來打動每一個小學生，讓我們之間都充滿愛！

關(guān)于愛的教育讀后感受作文【篇12】

我讀了意大利著名兒童文學作家米亞契斯寫的《愛的教育》這本書。全書以串聯(lián)小故事的形式，記錄了書中的主人公安利柯在小學四年級的經(jīng)歷，所經(jīng)歷的這些事情，有同學之間的友誼、有師生之情、有父母對孩子的愛。

全書中最讓我感動的是《小抄寫員的故事》，這個小故事講小主人公朱里奧的父親雖然年老了，但為了孩子們，不但白天要在鐵路辛苦上班，夜晚還要加班抄寫文章賺錢。面對蒼老的父親，朱里奧決定悄悄幫助父親抄寫訂單。他堅持著，結(jié)果影響功課，父親從一開始的不理解、生氣、到失望，在最后得知真相后，心里便升騰起無邊的愛。多么慈祥的父親，多么懂事的孩子，整個故事都是父親對兒子、兒子對父親滿滿的愛意。讀到這里時，我熱淚盈眶，讓我想起一件慚愧的事情。

那是去年夏天，媽媽帶我去游泳，為了讓我學會游泳，媽媽每次都在旁邊教我、并時刻監(jiān)督著我，而我卻只顧著和其他小朋友玩，覺得媽媽的要求太高，不給我自由玩。我就生氣了，一直賭氣，不理媽媽，任憑她整么解釋，我都無法理解媽媽的心情和期望?？戳恕稅鄣慕逃泛蟛鸥形虻剑浩綍r媽媽對我嚴格，讓我多學技能，都是媽媽對我深切的愛呀。

愛，其實很簡單、很平凡，不用驚天動地，就像朱里奧的爸爸默默的愛著孩子們，就像朱里奧悄悄的為父親填寫雜志社的單子，就像我們的爸爸媽媽無私的愛著我們一樣。愛，其實離我們并不遙遠，只要我們用心去感受。

有關(guān)教育的讀后感800字

讀書的時候班主任經(jīng)常會布置一篇作文，生活中一些難忘的經(jīng)歷就可以通過作文記錄下來。為了寫好作文我們可以多看看學習別人的作品亮點，想要提升作文水平，可以看哪些范文？以下是小編收集整理的“有關(guān)教育的讀后感800字”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)教育的讀后感 篇1

內(nèi)容簡介：本書持平衡教育的思想理念，特選當前兒童教育中的熱點以及易被大部分父母忽視的話題，內(nèi)容涵蓋家庭環(huán)境、智力開發(fā)、非智力培養(yǎng)、教育方式等方面。每章以專題的形式呈現(xiàn)，既有相關(guān)理念和兒童心理發(fā)展特點的介紹，更有針對每個問題的具體、具有可操作性的教育方法，便于家長在生活中應(yīng)用。本書在文字上力求輕松、活潑，并穿插具有啟發(fā)、借鑒意義的故事及案例，營造出了頗具科學性、指導性、可讀性的行文風格。本書適合孩子家長、兒童教育工作者、兒童教育專家閱讀。

獨生時代的平衡教育讀后感，來自當當網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：本書是一本在當前社會背景下對獨生子女進行教育的父母指導用書，為家長朋友撥開愛的迷霧，點明教育方向。本書主要由三大部分組成：了解孩子和自己，科學的內(nèi)容為您打下高效進行家庭教育的基礎(chǔ)；平衡教育，滲透在孩子的智力和非智力培養(yǎng)、家庭環(huán)境、教育方式等方面；做智慧型父母，為您指出成為優(yōu)質(zhì)父母的路徑。本書倡導“平衡教育”的理念，著眼于孩子的個體性、成長的全面性，期翼對各方面的培養(yǎng)最終達到一種平衡狀態(tài)，而促進其健康成長。

獨生時代的平衡教育讀后感，來自卓越網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：本書中提到的過度保護，過度關(guān)愛，過度干涉，過度滿足都是現(xiàn)在家庭及其普遍存在的，值得深思......

有關(guān)教育的讀后感 篇2

本文是初中關(guān)于初二讀后感的《愛的教育》讀后感，歡迎閱讀。

我花了整整一個多月的時間，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一本書。這本書是根據(jù)一個叫阿姆利柯的小男孩的日記改編的，以反映學生們互相關(guān)心和幫助的校園生活。書文字簡單樸實，描寫的也是極為平凡的人物，但是，流露出人與人之間的真摯情感，卻讓人感動不已。

在五月的日記里——馬可萬里尋找母親的故事。書中講到了意大利13歲的馬可爾的父母因欠外債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的阿根廷首都布宜洛斯艾利斯當傭人。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)系。

但自從上次馬可的母親寫信說她身體不舒服后，她就失去了與家人的聯(lián)系。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。

父子三人每日以淚洗面，馬可爾思念媽媽都想出病了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可的堅持迫使他父親相信他會成功。

準備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡千辛萬苦，嘗到了人生的酸甜苦辣。我不知道花了多長時間。在馬可不懈的努力和人們的幫助下，他終于找到了奄奄一息的母親，她已經(jīng)失去了生存的希望。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，媽媽被救了，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛肅然起敬。

再想想自己。和馬可爾差不多的歲數(shù)，卻顯得樣無知，那樣渺小。有時發(fā)生一點小事，就把火往媽媽身上撒。

真是太不應(yīng)該了……

在我們的生活中，無論是在社會、學校還是家庭中，關(guān)愛和幫助都是必不可少的。當你生病的時候，你需要關(guān)心和幫助。當你有困難的時候，你更需要關(guān)心和幫助。

很多事情都能用事實證明一切。這本書不僅讓我感受到愛，也讓我了解了很多做人的道理。每當我做錯了什么事，只要在書中想起叔叔的教育，我就能控制自己，改正錯誤。

我從這本書中深深地感受到：人們多么需要互相關(guān)心和幫助！如果世界上沒有愛，世界就會變得冷酷無情；如果每個人都付出愛，世界就會變得更好。

《愛的教育》真的是一本人生必讀的經(jīng)典，大家都看看吧！

有關(guān)教育的讀后感 篇3

讀完亞米契斯寫的《愛的教育》，我深受感動。這本書講述了同學之前的友情，老師和學生之前的愛，父母和孩子之間的愛，對祖國的愛。

我最受感動的是老師講的每月故事中的執(zhí)著尋母的孩子。這個故事講了小馬爾可的父母負債，母親不得不出國打工賺錢。一開始，小馬爾可的母親經(jīng)常給家人回信，和家人保持著聯(lián)系?？墒牵髞硪驗樯酥夭?，家里寫的信也常常不能回復(fù)。13歲的小馬爾可日夜思念自己的母親。終于有一天，他決定離開家人，去尋找他那奄奄一息的母親。在旅途中，他不辭辛勞，日夜尋找。經(jīng)過重重困難，經(jīng)過他人的幫助，小馬爾可終于找到了他的母親。母親看到了小馬爾可后，就有活下去的動力，接受醫(yī)生和助手給她做手術(shù)。我從這個故事中體會到媽媽為了家庭辛苦付出努力，孩子深深地愛著媽媽，成為他母親活下去的希望，這就是親人之間愛的力量。

這本書還講了很多關(guān)于真摯的愛的故事。比如：勇敢的少年鼓手，小抄寫員，醫(yī)院的天使，可敬的少年我被他們深深地感染著，被他們深刻地教育著。尤其是少年鼓手，講了一位少年，在敵軍的炮彈中奔跑過去，找自己軍隊的援軍來幫助一起戰(zhàn)斗。路途中，少年的一只腳不幸被子彈打中，忍著劇痛努力奔跑，終于把信交到援軍手中，換來了戰(zhàn)斗的最終勝利。而他的一條腿因為跑得太快，傷口感染，被截肢了。少年用一條腿救了戰(zhàn)士們的生命。少年不怕犧牲的精神深深地感動了我。我們生活在和平年代，沒有炮火，沒有槍林彈雨，不需要我們用生命來換取祖國的獨立?，F(xiàn)在我們要努力學習，用知識和技術(shù)讓我們的祖國更加強大，來表達我們對祖國的愛。正如少年強，則國強，少年富，則國富，我們是祖國的希望，是未來祖國的棟梁！