讀后感此間少年1000字5篇

閱讀一本好書，就像愛充滿了整個(gè)世界，相信很多讀者在讀了作品后心緒萬千。對于書本，我們都會(huì)有著自己的看法，這也是閱讀書籍后的讀后感，是不是會(huì)對寫作品讀后感而感到頭疼呢？欄目特意為你整理讀后感此間少年，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你！

讀后感此間少年 篇1

江南的《此間的少年》將金庸筆下的英雄人物放到了大宋年間的汴京大學(xué)，講述他們的大學(xué)生活，初讀《此間》是在2002年，當(dāng)時(shí)有一個(gè)同學(xué)茶余飯后總提起里面的人物和精彩詞句，出于好奇，我找到了這篇連載故事，當(dāng)時(shí)它已經(jīng)在網(wǎng)易原創(chuàng)文學(xué)排行榜上占據(jù)第一的位置一年多了。

我記得當(dāng)時(shí)一口氣讀完了它的二十三章連載的內(nèi)容，太精彩了！詼諧的語言，辛辣的諷刺，優(yōu)美的辭藻，字里行間洋溢的淡淡的憂傷，可以說它是我讀過的最好的文章。里面的人物是如此鮮活，事件是如此的真實(shí)，以致我時(shí)常覺得作者筆下的人物仿佛就生活在這個(gè)世界的某個(gè)角落。

或許真的有個(gè)叫汴京大學(xué)的地方；或許真有威猛如喬峰者，靠在漆黑的走廊的墻邊抽煙，明滅的煙頭勾勒出他臉部剛毅的輪廓；或許在某個(gè)雨夜后的清晨，真有憨厚如郭靖者，騎著老破自行車撞翻了正在發(fā)花癡傷春的嬌小千金黃蓉然后開始一段不那么浪漫的愛情故事；或許真的有某個(gè)憤青班長如令狐沖者，暗戀著心愛的小師妹；又或許真有如像沒牙兔子段譽(yù)一樣的男生遇到幽雅?；ㄈ缤跽Z嫣者真的會(huì)魂縈夢牽但尚未開頭已被拒絕；甚至連書中的配角——悲愴歌北道，惆悵看中流的擺地?cái)傎u二胡的莫大似乎就在我們身邊。

在里面看到太多自己的影子，熙熙攘攘的迎新場面是那么的熟悉，自己是這樣被迎進(jìn)來的，然后大二的時(shí)候也如令狐沖般希望通過迎新認(rèn)識(shí)漂亮的學(xué)妹，等到大三大四卻不再有激情，躲在寢室與同樣喪失激情的同學(xué)狂切侍魂；令狐沖組織的掃盲舞會(huì)我們不是也參加過嗎？連結(jié)局都是那么相似，唯一不同的是我不是班長；憤青班長的經(jīng)歷與我高中時(shí)代的寢室長經(jīng)歷又是何其相似；而喬峰在康敏畢業(yè)后的宿舍過道里看到的情形不就是我們畢業(yè)時(shí)過道的情形嗎？

勾起了太多的回憶。

而最讓我感嘆的是楊康，這個(gè)反面人物讓江南完全正過來了，爽快/夠義氣，又是那么不羈，他以為穆念慈會(huì)一直在他身旁直到永遠(yuǎn)，但天真的他可知道女孩的青春是多么的有限，沒有愛情永遠(yuǎn)等在那里。當(dāng)他終于意識(shí)到自己已經(jīng)失去了已經(jīng)習(xí)慣了的女孩時(shí)而長嘆一聲時(shí)，我可以清楚地感覺到他當(dāng)時(shí)的心情。

讀后感此間少年 篇2

這學(xué)期拜讀江南的《此間的少年》，深受其荼毒。本想把本文的題目定為“花開花落”，醒過味兒來自己都覺得酸，便干脆來個(gè)直接的讀后感得了。之所以不給江南加“大大”的官稱，是覺得人家不算咱們這一層次的，如果諸位中有那位的死忠，我這可不是冒犯。

之前看過若干類似《此間》的故事，大多是“郭黃”的段子，雖然感慨不多，看來卻也陶陶，沒辦法，“鮮花想讓牛糞插”，這種故事絕對可以滿足大多數(shù)男爺們在犄角旮旯里藏著的那一點(diǎn)點(diǎn)YY。

《此間》不同。如果沒看過可以看一看，但是看完之后如果心情大壞可不要賴在我頭上，小的看完之后……沒看完的時(shí)候心頭已經(jīng)五味雜陳，評(píng)價(jià)就倆字——天吶！

要有哪位看完了之后道一聲：“靠，就這？”

我還得給哥哥您作個(gè)揖，您算悟了，我還沒有。

如果想寫點(diǎn)故事，或者正在寫故事的諸位絕對應(yīng)該去看看，《此間》就好像一本“大學(xué)生物百科詞典”，各種類型的模板應(yīng)有盡有，拿過來就可以套，換個(gè)名字而已，方便易用還不會(huì)被人指摘。如果各位哪天覺得在下的故事里有類似的人或事千萬嘴下留情，我真不是故意的。

先說技術(shù)性的吧，從文字上看，《此間》就像是古龍?jiān)谟媒鹩沟慕巧珢焊?，或者也有不盡如人意的地方，但我早已經(jīng)淹沒在他的故事中，或者早已沉醉在我大學(xué)時(shí)的那些心境中，無法自拔。一開始，我覺得《此間》就像是江南代筆把七八個(gè)人的大學(xué)日記歸納總結(jié)整理成冊，絕不可能是一個(gè)人的心得，因?yàn)樗麑懙膶?shí)在是刻骨銘心；然后又覺得江南應(yīng)該是個(gè)女的，只有女人才有如此細(xì)膩深入的心思，能把那些被人隨手丟棄的只字片語、表情動(dòng)作一一記錄（我沒看過江南寫的九州，因?yàn)椴幌矚g《九州》的設(shè)定，所以沒看過那個(gè)，無從比較，是一個(gè)江南吧？）；最后嘛，比較牽強(qiáng)的承認(rèn)，地球上什么神仙都有，有個(gè)叫江南的把大學(xué)時(shí)代寫的讓我深深折服，好像也沒什么大不了的吧？以上這些想法，要說因嫉妒或自慚形穢而來也肯定有一點(diǎn)，但主要來源還是震撼：太嚇人了、怎么可能、他居然能夠……諸如此類。相比較而言，小的所碼地那些字就有點(diǎn)像刷鍋水上漂著的浮油，浮躁還帶著異味——不過，為了眼下已經(jīng)上了我這條賊船的大大們，我也不能沉下去，保證速度兼顧質(zhì)量吧。

朝花夕拾尚且不易，何況眨眼間歲月如梭。《此間》竟如此輕易的打開時(shí)間隧道，雖然這隧道能通過的只有人心，卻能豁然了解旁人當(dāng)時(shí)的心境；雖然這其中的個(gè)體多少有些美化，但……此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然，惘然的我現(xiàn)在一塌糊涂。

我這可不是在向大家推薦《此間》，因?yàn)槭谴髮W(xué)，所以有郭靖；因?yàn)槭谴髮W(xué)，所以有蕭峰；因?yàn)槭谴髮W(xué)，所以有楊康；因?yàn)槭谴髮W(xué)，所以有段譽(yù)……（其實(shí)還有慕容復(fù)，可惜著墨太少了；還有歐陽克，本來我還以為歐陽咸魚可以稍微翻翻身了呢，結(jié)果你要把這三個(gè)字全文替換成慕容白、石中玉，哪怕是韋小寶都無可無不可。）沒想到，那四年是由天真漸漸學(xué)會(huì)無奈的過程，我在大學(xué)都沒認(rèn)識(shí)到，沒想到看《此間》卻體味得如此之切膚，我靠?。ǜ袊@加感慨下）所以，……諸位要是想去看看熱鬧，或者是學(xué)習(xí)方法，我絕對推薦，但是要記得戴上防毒面罩之類；要是想解悶、YY，一定要唯恐避之不及，還得順手感謝小的給您指明了這么一深坑。

服氣，過癮，總算把這些垃圾都倒出來了，心頭雖然還像有塊石頭，可畢竟痛快了些。

好話說盡，還有些廢話?！洞碎gII》嘛——，這、這……“清水出芙蓉”是《此間》，大家就明白我什么意思了吧？也可能是看《此間》看傷了我了，看II的時(shí)候帶了些抵觸情緒。大概看新版的金庸也會(huì)有這樣的感覺，反正不會(huì)去看，也不好說。

讀后感此間少年 篇3

團(tuán)校組織我們看了電影《此間》，講述我們熟悉的大學(xué)生活的故事，以宋代嘉佑年為時(shí)間背景，故事發(fā)生的地點(diǎn)在以北大為模版的“汴京大學(xué)”。回來后查了下資料，劇作者是70后，畢業(yè)于北京大學(xué)一個(gè)純粹自然科學(xué)系。

觀看《此間》讓正在過大學(xué)生活的我產(chǎn)生了很多共鳴，永遠(yuǎn)誰不完得懶覺，醒來后看下時(shí)間來不及了就繼續(xù)睡，不去上課了就讓室友幫忙點(diǎn)個(gè)名，忙碌又空虛的大學(xué)生活呵！

主要講述了幾個(gè)人的友情和愛情，還有他們的一些事。最讓我有共鳴的人是穆念慈，從原來的好感一點(diǎn)點(diǎn)滋生，暗戀了四年卻無果，最后的最后只是要一個(gè)答案，哪怕那個(gè)答案不是自己想要的。只是想讓自己解脫，要么快樂的繼續(xù)，要么傷心的遺忘。最后楊康的傷心也說明他是在意她的吧，只是她已經(jīng)被他習(xí)慣了，習(xí)慣的像空氣一樣不被注意?？墒怯行┦洛e(cuò)過了就是錯(cuò)過了，無論多么留戀。郭靖和黃蓉的愛情如金庸筆下的角色一樣幸?？鞓?，忘記是影片中誰說的了，說康敏結(jié)婚的那段說過：“女人嘛，不總得找個(gè)靠譜的男人嗎！”是啊，所以靠譜的郭靖才能和黃蓉幸福，女人只要一個(gè)靠譜的男人，所以遇到了就要珍惜。

舞會(huì)搞砸了散場之后，令狐沖獨(dú)自坐在臺(tái)階上的時(shí)候很落寞，沒人幫忙打掃，不過還好后來有三個(gè)人回來幫忙。在喬峰讓令狐當(dāng)班長的時(shí)候，令狐說要做出一帆大事來，本以為為了給大家鼓勵(lì)他真的做出了什么大事，不管好壞，可是沒有，真是現(xiàn)實(shí)啊，連電影都如此了，讓他認(rèn)清了事實(shí)，自己是個(gè)連班長都沒能做到十全十美的人，到了最后也是打算出國、讀研。就像喬峰說的有時(shí)候該收起自己的激情，當(dāng)別人都冷漠的時(shí)候一個(gè)人的激情是不夠的，不能喚起大家的激情就收起自己的激情。

最后的最后，喬峰畢業(yè)了，在校園里擺地?cái)傎u書，帶著些惆悵我覺得他還好些，因?yàn)橛辛艘环莶诲e(cuò)的工作，而到時(shí)的我呢，是不是比他還愁。然后是和兄弟們喝酒，（他們誰請客就是誰報(bào)告，我們現(xiàn)在貌似不是這么說的，不過如果有人說請客一樣可以瞬時(shí)聚集很多人）最傷感的是在宿舍樓下和令狐沖徹夜長談的那段，要離開自己生活了四年的地方，應(yīng)該有很多不舍吧。還有大學(xué)中很多未完成的事，應(yīng)該也會(huì)有太多的惋惜吧。還有對令狐沖的囑托或者說是臨別贈(zèng)言和當(dāng)年康敏學(xué)姐給他說的一模一樣，每一屆的畢業(yè)生都是這樣吧，總希望師弟師妹們不要像自己一樣留下太多惋惜。而喬峰和阿朱也是因?yàn)楫厴I(yè)后要異地而分手，這也是現(xiàn)在大學(xué)生情侶需要面對的問題。很多很多的情侶因?yàn)楫惖囟质??？吹絾谭遄叩脚奚嵴铱得舻哪嵌蜗肫鹆烁咧挟厴I(yè)時(shí)，那時(shí)我也住校，畢業(yè)后走廊的樣子和那一模一樣全是垃圾，宿舍的床鋪上空空的，對面宿舍的門開著，往對面宿舍一看，一樣空空的。記得我高中畢業(yè)時(shí)也像喬峰一樣在學(xué)校里賣自己的書，不過沒被人打劫，只是我也是都送出去了，沒賣到什么錢。

總之，《此間的少年》是一部故事情節(jié)不錯(cuò)的電影，很好的反應(yīng)了現(xiàn)在的大學(xué)生活，讓我們站出來縱觀整個(gè)大學(xué)四年的生活狀態(tài)。自己也像令狐沖那樣有時(shí)充滿豪言壯語，卻又時(shí)時(shí)刻刻提醒自己走自己該走的路，那句話怎么說來著？理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)卻是骨感的。

青春依然美麗，大學(xué)生活也依然豐富多彩。就像他們一樣有時(shí)幸福，也有時(shí)會(huì)失落，會(huì)寂寞。畢業(yè)時(shí)也許太多人會(huì)惋惜，惋惜那些四年里想完成卻沒有完成的事。但是無論怎樣我們都曾活過。失去過，也得到過。失望過，也希望過。墮落過，也努力過?？捱^也笑過。生活就是這樣。無論怎樣走過我們的大學(xué)時(shí)光，都會(huì)青春無悔！

讀后感此間少年 篇4

——向青春致敬

我是一片塵土

不知如何、為何

來到這個(gè)世上

只知道最后

我要?dú)w于

融于與塵土了

本以為是以一個(gè)喜劇，笑笑就過了，可是最后我想哭了，面對這現(xiàn)實(shí)，我們很無助，是的，這個(gè)世界不是我們想怎么樣就怎么樣的。也許你還年輕，也許你還敢愛敢恨。但是，最后，年華不再，青春消逝的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)，你的話，最終難以說出口了，至少在那一輩、那一些人面前，你沒有那個(gè)勇氣去說，去承受。

這個(gè)六月，又有人要離開了，突然覺得離開的日子離我似乎也不遠(yuǎn)了，就在有迎來一群新面孔，在送走已批曾經(jīng)在我面前嘮嘮叨叨的前輩后，科大，該是到別的時(shí)候了。也只有想起這樣的場景，我的孤獨(dú)也就再也掩藏不住了。原本那驕傲的姿態(tài)已經(jīng)蒼白無力了。寂寞如雪，在那些沒有愛與恨的夜晚，我的眼淚，滴落，因?yàn)檫@是本是一個(gè)孤獨(dú)的世界，那些寂寞的伙伴啊，如今就要離別，就向星星道一句祝福的話語，在我睡過的床上，在我也嘆息過得的窗臺(tái)，后生們，你們的故事，我不忍去設(shè)想，卻知道了結(jié)局。

于是啊，就想趁現(xiàn)在，把一切都說完，把一切都做完。故意坐在前排的女孩，你的背影我怎么會(huì)明白；寂寞的眼圈，二哥你的苦楚我又怎么明白；在那些夜不歸宿的夜里，大神的心情我又如何知曉；還有那些在暗處怯怯私語的人啊，你們的仇恨我又如何得問?？傊?，不管好與壞，仇與恨，現(xiàn)在不說，以后就只有放在心里發(fā)芽了。也許，多年以后，你早已忘了，可是總有那么一句話、一個(gè)場景、一段故事，讓你覺得往事尤其，憾在心頭。

在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界啊，我們的浪漫最終不能存活，你僅有的一點(diǎn)幻想，就放在心里吧，等到夜深人靜的時(shí)候，輕輕地唱歌晚風(fēng)聽，明天你還要早gre或是大物里掙扎。自由，也就存在與這些時(shí)候，一個(gè)朋友抑或是一杯苦酒，聊以自慰或是互相嘆息。（高分作文網(wǎng) zUOweN101.coM）

關(guān)于朋友，是真的珍惜，離別也許不是見證友誼的最好方式，但是，許下相見諾言的人啊，你可以在茫茫人海中一眼發(fā)現(xiàn)，也可以在你無助寂寥的晚上無限期盼，也可以在你最成功是默默祝福、退出。所以，一個(gè)人可以有很多衣服，但手足，還是少一些好。

我不喜歡離別，特別是當(dāng)你有一兩知心的手足時(shí)，你們會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的不哭，微笑留給哥們，可是，在你檢票進(jìn)站的時(shí)候，你們背對著彼此，流淚……心酸……

五月十日，這個(gè)夜晚，以為一個(gè)人和青春的故事，我不敢睡去，更是害怕明日的到來，后天的到來…直到我離開，默默的。

讀后感此間少年 篇5

昨晚才看完的一本關(guān)于青春的小說，內(nèi)容很有趣，但有伴隨著一些青春的無奈與悲傷。

看到穆念慈暗戀楊康多年，最后還是無疾而終。穆念慈收到追求她的彭連虎的情書，穆念慈一看就知道情書是楊康帶寫的，然后她哭了......她約楊康到花店，她一直在等他，最后他沒有來，心灰意冷地離開，在大雨的路上，記載多年關(guān)于楊康的日記掉了，她才發(fā)現(xiàn)，什么都沒了。穆念慈是楊康的什么？她覺得什么都不是，青梅竹馬這個(gè)名頭，也只是時(shí)間問題。不知道楊康怎么看待穆念慈的，以前他希望，在他需要穆念慈的時(shí)候，她就出現(xiàn)在他眼前，在他和哥們打游戲什么的時(shí)候，她最好不要出現(xiàn)，當(dāng)穆念慈的身影久久沒有進(jìn)入他的眼簾時(shí)，他也沒注意。

但是，穆念慈不知道，她在雨中奔跑落魄時(shí)，騎著自行車同樣落魄的楊康趕往花店，兩人擦肩而過，穆念慈同樣不知道，她掉了的那本藍(lán)色的日記本，被楊康撿了，一直藏在宿舍的抽屜里。不知道楊康的內(nèi)心世界怎么樣，看完后，感覺只剩青春的惆悵在回憶里彌漫罷了。

書中還有許多鮮活的人物，我寫楊康的和穆念慈，只是心里不舍。

都說青春寶貴，最寶貴的不是青春，而是青春時(shí)期遇到的人、經(jīng)歷的事。

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延伸閱讀

追光少年讀后感5篇

追光少年讀后感 篇1

《愛的教育》采用日記的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量，文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖，把學(xué)生當(dāng)親人的老師。

夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育?！?/p>

轉(zhuǎn)眼間，我們離開《愛的教育》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了，但是“愛”這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們，特別是遠(yuǎn)離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者，我們要全身心的去愛我們的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心他們的成長，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由，健康的成長!愛是博大的，無窮的，偉大的力量，是教育中所不能缺少的。這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。全書以一個(gè)“愛”字貫穿始終，這不就是我們教育工作者所需要的嗎?愛究竟是什么，它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因?yàn)樗鼰o影無形，往往又很容易被我們忽略。但我們的生活中不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命，而面對我們的教育，愛，應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。

文中有一則小故事讓我感受頗深，有一個(gè)叫克洛西的殘疾孩子被一群孩子欺侮，克洛西將一個(gè)墨水瓶擲去，正巧擲在了先生的胸部，當(dāng)先生問是誰是，卡隆挺身而出，然而先生眼盯著卡隆，又看看呆著的學(xué)生們，靜靜地說不是你，結(jié)果先生說了一段話，“你們欺侮了無罪的人了，你們欺侮了不幸的小孩，欺侮弱者了，你們做了最無謂、最可恥的事了，卑怯的東西，最后只說了一句我饒恕你們。從這些小小的細(xì)節(jié)上可以看出，這位先生了解他的每位學(xué)生，關(guān)愛他的每位學(xué)生。在書中有寫道，先生有說過這樣一句話：”你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們，請將你們的真心給我看看，請你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉，給我榮耀。“先生的這些話，讓所有的學(xué)生都信服與他。

回想我們所教育的學(xué)生，一群淌著鼻涕流著口水行動(dòng)木納的低智商孩子，從他們出生的那一刻起，就被命運(yùn)所捉弄，殘忍的剝奪了普通人所擁有的權(quán)力，注定了這一生不能象正常人一樣的生活，比起正常兒童，他們沒有了以后做學(xué)問的可能，所以我們應(yīng)該給予他們的愛，要超越正常人，從而最大限度地補(bǔ)償缺陷，使掌握生活中實(shí)用的知識(shí)，使他們將來能融入這個(gè)社會(huì)。

正如陶行知先生在”生活即教育“理論中闡述了”我們此地的教育是生活教育，是供給人生需要的教育，不是作假的教育。人生需要什么，我們就教育什么……以此類推，照加上去：是那樣的生活，就是那樣的教育?！爸钦蠈W(xué)生的教育就是”吃飯“、”穿衣“的教育，有人說我們的教師就像保姆，的確，我們的教育不僅僅是在學(xué)習(xí)上，還要在生活上。所以我們比起保姆還要多一樣，那就是對學(xué)生的愛。我們的學(xué)生在身理上已經(jīng)落后于正常兒童，我們要從心理上給予他們更多的愛，來彌補(bǔ)身理上帶給他們的缺陷。

班中有一位自閉癥學(xué)生，不會(huì)開口說話，但他有一個(gè)壞習(xí)慣，就是吐口水，玩口水，造成的結(jié)果就是在他的周圍全都是口水，包括身上，課桌上，椅子上，地上，甚至是同桌的身上，怎么辦，打他，那是犯法的，罵他，那是不道德的，講道理，他又聽不懂。面對這樣的學(xué)生，我們不能因?yàn)樗麄兊娜毕荻艞?，學(xué)校和家長都期待著我們用最先進(jìn)最科學(xué)的理念來開發(fā)這些孩子的智力，我們需要的是充分的精力去打一場持久戰(zhàn)。師生之間的一次簇膝長談恐怕對于部分學(xué)生收效甚微，所以在師生之間建立一條”有情，有意，有愛“的道路。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。一個(gè)人的生命是非常短暫的，每個(gè)人都有其閃光點(diǎn)，就算是我們的學(xué)生也是如此，而作為教師的我們，不能吝嗇我們愛，愛是博大的，無窮的，偉大的力量，

追光少年讀后感 篇2

20__年已經(jīng)過去，我們迎來的將是20__。20__的喜怒哀樂將會(huì)存在腦海里，有可能不過幾天就會(huì)伴隨20__的步伐離開。在20__年里，我大部分時(shí)間都在玩，沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不免有一些遺憾。

馬上就臨近小升初了，可我還是像一位五年級(jí)的學(xué)生，不知道學(xué)習(xí)的重要性，一心沉浸在游戲里。馬上是20__年了，我將要在這一年里把握好時(shí)間，在剩余時(shí)間多看看書，多做做實(shí)驗(yàn)，就像“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我的數(shù)學(xué)不太好，要加倍努力，讓“底座”更牢固，不會(huì)“塌”下去。

我不能浪費(fèi)時(shí)間，正如列寧所說“浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間則是慢性自殺”。我要好好珍惜時(shí)間，“你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！痹?0__里，我要好好珍惜時(shí)間，還要好好復(fù)習(xí)，改掉一些小毛病，讓自己更加“完美”。20__，我會(huì)更努力，更超越。

今天是20__年的第一天，20__年在昨天已悄然而過，今天是一個(gè)新的開始，一年新的`開始。20x年我們從小學(xué)生變成了中學(xué)生，或許我們依然會(huì)留戀小學(xué)的同學(xué)，小學(xué)的老師。他們的面孔也會(huì)浮現(xiàn)在我們的腦海里。

進(jìn)入初中后熟悉的面孔變成了一幅幅陌生的新面孔，我們開始交往新的同學(xué)，我們還有了新的啟迪者——謝老師。轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入初中已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期，我們學(xué)到了很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多老師及同學(xué)，豐富多彩的課程，讓我樂在其中。20__年是一個(gè)新的開始，我要好好的學(xué)習(xí)，把所有的壞習(xí)慣都改掉，不能留著它們到20__年，我要每天都認(rèn)真聽課，不跑神，寫好每一個(gè)字，每天學(xué)的內(nèi)容當(dāng)天會(huì)背，講書講給爸爸媽媽聽(不看書)。

20__年我有了進(jìn)步，如在小學(xué)時(shí)我對數(shù)學(xué)一點(diǎn)興趣也沒有，小學(xué)數(shù)學(xué)成績非常的差。到初中后，在趙老師的引領(lǐng)下，我愛上了數(shù)學(xué)，成績也在不斷的提升，雖然還是一般，但我認(rèn)為我已經(jīng)進(jìn)步了好多了。我非常非常的喜歡趙老師，她是我最最最喜歡的數(shù)學(xué)老師。只是趙老師由于身體原因下學(xué)期不能再教我們了，這令我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很難過。趙老師雖然不教我們了，但我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)并復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，在期末前最后的日子里把數(shù)學(xué)成績再提高一個(gè)檔次!

20__年已是過去，此時(shí)是20__年，20__年是一個(gè)新的開始，我們要開始新的征程啦!

追光少年讀后感 篇3

時(shí)光荏苒，白馬過隙。

在鐘聲敲響那一刻，我們是否有太多，想和人們講，那些難舍的記憶片段呢;在畫卷完全展開這一瞬，我向伙伴們講解畫卷中的山川、流水、伊人，我是如何用心一筆一筆去描繪的呢。

在20__年最后一天，我們幾個(gè)人相約一起在歌廳唱到12點(diǎn)，迎接新年的到來?？墒且?yàn)槲遗绿?，還有家里的老公要等，于是10點(diǎn)我就回家了，接到了兒子的電話，祝我們新年快樂!

還記得我們在2020__年底，我們改了上班的時(shí)間，一周休息二天，還有在家自學(xué)一天，偶爾去單位集體學(xué)習(xí)。這是館里關(guān)心一線職工的休息好，才能工作好的具體表現(xiàn)。

在昨天我看了電視劇《一見不鐘情》，感觸頗深，于是想寫寫看完后的感想，我學(xué)到了兩點(diǎn):一是明知結(jié)局是兩位主角歷經(jīng)磨難終于在一起，依然忍不住想看他們這一路走下來的喜怒哀樂;二是最后讓我相信，不管世界多么殘酷，真愛依然值得我們等待和追尋。策劃師費(fèi)洛洛與專門幫人驗(yàn)證愛情可靠性的情感專家陸哲希，因?yàn)榻恿送粚η閭H的案子而不打不相識(shí)，洛洛發(fā)現(xiàn)了哲希眼里深藏的誠實(shí)跟孤獨(dú)，而哲希則從洛洛身上找到了自己失去已久的熱情跟單純，兩個(gè)人從一開始針尖對麥芒，到慢慢的進(jìn)駐對方心底，經(jīng)歷各種考驗(yàn)和磨難，終于走在一起。陸哲希的前女友瑞芝，和喜歡上了費(fèi)洛洛的陸哲希的鐵哥們譚禮杰，注定要為這場戀愛增加各種不確定的因素和波瀾，當(dāng)中應(yīng)該有搞笑，也有傷痛。傷痛之后，如果相愛，還請?jiān)谝黄?。遇見一個(gè)對的人難得，愛上一個(gè)對的人，更難得。相愛的時(shí)候，還是要抓緊時(shí)間在一起，這世間，愛能有多遠(yuǎn)呢，愿能長遠(yuǎn)吧，至少像費(fèi)洛洛和陸哲希一樣長遠(yuǎn)。

高中同學(xué)相聚,我們就成了記憶的追尋者,在酒店里緬懷敘舊,對過去的學(xué)校生活記憶片斷的隱約記得,誰跟誰坐同桌,誰跟誰一起去看電影響,誰跟誰跳皮筋唱的歌,記憶中的那些場景和片斷,與情感里的那些或淡或濃,或深或淺的喜樂悲戚相關(guān),它就變得珍貴,不容改變,難以忘懷.記得的事情永遠(yuǎn)記得,誰跟誰初一同過學(xué),到了高中又分在一班,誰跟誰一起騎自行車到鄉(xiāng)間小道玩,誰跟誰一起去圖書館看古籍書.誰在下課擁擠時(shí)被踩在腳下.座位前面女生穿米色的風(fēng)衣,花朵怒放的連衣裙,一聲輕淡無意的你好,校門口牛肉湯,夾在筆記本里的小紙條......它們提示著歲月存在，將落滿灰塵的記憶擦試，讓記憶猶新。又有誰不曾經(jīng)歷過這樣的情形，清理堆滿舊物的儲(chǔ)藏間，那一件上學(xué)總穿的黃色連衣裙出現(xiàn)，碎的掉渣的筆記本掉出一頁青澀的日記，抽屜里夾在相冊上的老相片，它們讓消逝的過去瞬間鮮活生動(dòng)。時(shí)間和記憶沒有關(guān)系，總會(huì)有一些情感，珍藏于記憶深處，不因時(shí)間而淡忘。時(shí)常我們執(zhí)著于記憶中的某個(gè)人某件事，卻忘記了他們真實(shí)的模樣，因而縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿面，鬢陣霜。

在這一年我身體也發(fā)生了變化，被查高血壓很高，高到180。低到120，于是每天增加三片降壓藥，經(jīng)過一個(gè)月，總算血壓恢復(fù)正常，可是心跳速度快，于是又吃心臟的藥，還在12月不吃有激素藥。從12月十幾號(hào)開始公休，到元月九號(hào)結(jié)束，在家那兒也沒去旅游，孩子那也沒去，在家調(diào)養(yǎng)身體。準(zhǔn)備在20__年有個(gè)好的身體工作時(shí)精力充沛。。繼續(xù)在書的世界里尋找人生真善美。繼續(xù)聽愛聽的歌，許多的歌聲清澈銀亮，宛如龍吟鳳鳴，穿透心靈——聽得我如癡如醉，時(shí)而心潮澎湃，時(shí)而黯然神傷，時(shí)而如墜深淵，時(shí)而冉冉升騰……如此純粹的歌，足以讓我“跳進(jìn)一滴眼淚中，洗盡滿身的污垢?！?/p>

在夜晚的燈光下，和愛人一起晚餐，聽他講單位的一些事情，我用電飯鍋?zhàn)鲲?，我燒了四個(gè)菜一個(gè)湯，紅燒的黃鱔，紅燒羊肉，蒸香腸，炒金針菇。白蘿卜燉排骨。這屋子開始像一個(gè)家。愛人還夸我廚藝這么好。想著一些有過節(jié)人的對我是一張臉，對別人是一張笑臉，不覺念了嗡嘛呢叭咪吽。這嗡嘛呢叭咪吽也是為我自己念的。因?yàn)橛忠_始上班，就得好好上，昨日誰對我說他心疼來著?心疼管什么用，班還得我自己上，事情還得我自己去應(yīng)付。

20__是收獲的一年：結(jié)識(shí)了很多新朋友;又加深對老朋友友情。我用筆墨抒發(fā)情感，用文字記錄生活的點(diǎn)滴。對正在到來的20__，我充滿了信心和期待，希望通過自己的勤奮和努力讓往后的日子更加充實(shí)和有意義。過去平凡也好，輝煌也罷，都讓它沉淀在歲月的長河里，封存于記憶的最深處。

追光少年讀后感 篇4

白流蘇是一個(gè)離過婚的女人。在那樣曖昧的時(shí)代和同樣曖昧的舊上海，離婚恐怕還是要受道德譴責(zé)的。離了婚的白流蘇，少不了受家人的指戳。一應(yīng)錢財(cái)盤剝凈盡之后，她在家里的存在無疑成了拖累和多余。她的出路，除了另一個(gè)男人的懷抱以外，再無其他。

范柳原，一個(gè)海外歸來的浪子，本是無根的浮萍，四處飄搖。加上生活的紙醉金迷，便把“女人看成他腳底下的泥”。愛情和婚姻原是他不相信，也不敢指望的。但他內(nèi)心深處是渴望安穩(wěn)的。

這樣的兩個(gè)各懷鬼胎的人遇到一處，展開了一場相互試探的愛情攻防戰(zhàn)。一個(gè)男人若能以婚姻的形式接受一個(gè)女人，心里必定會(huì)沉潛下來很多東西，也就是白流蘇期翼的那一點(diǎn)點(diǎn)“真”，或許仍是無關(guān)愛情的。.

《傾城之戀》給我們的整體的感覺是她的作品沒有多少觸及到社會(huì)的現(xiàn)實(shí)問題，或許這是她的一個(gè)弱項(xiàng)，又或者作為一個(gè)中國傳統(tǒng)的女人，她是不喜歡政治的，所以在表面許多社會(huì)深度方面的東西上面，她并沒有做的很好，且看《傾城之戀》中多余戰(zhàn)爭一個(gè)描寫的環(huán)節(jié)給人的感覺絕對是很粗糙的，只不過我們喜歡“得魚忘，得意忘言”的感覺，所以并不很在乎這一點(diǎn)，《傾城之戀》中流蘇與柳原的戀情本身的完美性在我看來似乎就已經(jīng)落如俗套，既然要表現(xiàn)人物本身的戀愛中的思考，那么為什么要到最后也是一個(gè)沒有劃好的圓呢?我的一個(gè)感覺是沒有劃好的圓比劃好的更具有一種難得的吸引力，就像莎士比亞的悲劇比喜劇更具有影響力一樣，但是看起來我們是無法求全責(zé)任的，更何況對于張愛玲這樣的作者，我也只不過是九牛一毛罷了，根本夠不上多少資格評(píng)論她的作品，只是有感而發(fā)。

很多人以為《傾城之戀》中白流蘇想依靠范柳原的婚姻關(guān)系擺脫白公館的時(shí)間。甚至有些人取笑白的彌頑不靈。在我看來，她是迫不得已的，她除此出路外無從選擇。 很愛她的小說，即使是在當(dāng)時(shí)被說太個(gè)人，在如今看來，比起那些也寫個(gè)人情感文章的作家，她在那個(gè)動(dòng)蕩不安，思想尚且不太開放的時(shí)代寫的東西還是不乏大氣的，如今再?zèng)]有人可以代替她原本是格格身份敢愛敢狠的我們最心愛的張愛玲先生。因?yàn)樗w會(huì)到了世人對她的另眼，所以她會(huì)創(chuàng)造這樣脆弱美麗的流蘇，因?yàn)樗龕哿俗疃齾s最終不能忠心不二的胡蘭成，所以，她會(huì)寫出像范柳原這樣愛得讓人可恨的男人。

傾了城又如何，她的城只能留給香港的那對平凡的夫婦，她還是最終另嫁了他人。

愛是否重要，這樣一個(gè)動(dòng)心和試著得到的過程，經(jīng)常被復(fù)雜化了，我們除了抱著一心向善的態(tài)度之外又能如何呢?聰惠如愛玲，一樣守不住的，她送了給范柳原和白流蘇，我們的感慨也只是空氣里那一樣抓不住的心緒，虛弱無力。終究是否純粹好像也已經(jīng)被完美的結(jié)局麻痹。

生活里的愛總歸像一副銀筷子，是最初因?yàn)樗每床乓蚴且驗(yàn)檫€可以用它吃飯就不重要了。

作者的文章也寫掉了故事的尾巴。流蘇再婚，成為家里人眼中的奇跡，二嫂和二哥也離了婚：如果像流蘇那樣嫁得好，離婚又怎樣呢。不過離了婚的流蘇，又變成最平凡的女人，城傾了，愛也斷了，傾一座城成全一段感情，終究不能長久，男人的甜言蜜語又向另外一個(gè)女人說去了。

人家說張愛玲才氣是有，卻不夠大氣，難得作者發(fā)掘出她大氣的一面來。不過歸根到底，我看她還是小家子的，流蘇的愛情像封藏在甕里的酒，不打開才是珍貴的，一開了，氣跑了，就什么都沒了。張愛玲，給了一個(gè)傾城的雄偉，留一個(gè)最冷情的尾巴，她還是放不開，終究是悒郁的飄零女子。

追光少年讀后感 篇5

他，縱橫捭闔在整個(gè)楚漢爭雄之期，用他的驍勇善戰(zhàn)，桀驁不馴書寫了人生的傳奇;他，在角聲滿天，塵沙奔騰的戰(zhàn)場上英勇無畏，激蕩了多少兒郎鐵馬冰河平定天下的壯志情懷。他，韓信，曾折服了多少生活在不同歲月里的人，可終究逃不過命運(yùn)的俘虜，無情悲慘的將他化作孤魂，飄蕩在歷史的書卷中，其凄怨聲引起了那些傾聽者的悲閔，傷懷和唉嘆。

當(dāng)我熟讀這段因戰(zhàn)亂而人物輩出的歷史時(shí)，我沒有因項(xiàng)羽烏江自刎痛覺惋惜，更沒有因劉邦的屢敗屢戰(zhàn)的執(zhí)著氣魄而深感欽佩。西楚霸王雖有氣貫長虹的英雄氣概，但他于月黑風(fēng)高之夜活埋二十萬章邯降軍實(shí)屬殘忍無道，若他得天下，怎使天下誠服?登上帝王寶座的黔首是劉邦，而造就寶座的人卻不是他自己，劉邦因識(shí)人便得天下，功績是屬于那些生死相伴不離不棄的好友，讓我為之憤憤不平的韓信，占有最為重要的位置，

人若是在貧困潦倒的時(shí)候得到幫助，那么除了感激之情無以言表之外，他的恩德就是一生都難以忘懷;韓信少年浪蕩在村野之間，他每天面臨最大的問題就是饑餓，他遇上了河邊浣衣的婦人天天贈(zèng)飯，終是因?yàn)閶D人的訓(xùn)斥而茅塞頓開，覺得自己應(yīng)該有所作為。這位婦人不僅僅拯救了韓信的生命，她啟迪了韓信去尋找自我的價(jià)值，探索生命的意義。

每個(gè)人對自己的人生都有一些想法，而行動(dòng)起來的人是少之有少，所以理想也越來越少，越來越小，最后走的都是大眾路線，平平淡淡的度過了自己的一生。就像我們上小學(xué)的時(shí)候，會(huì)覺得警察用一個(gè)字形容，酷!初中了，現(xiàn)實(shí)稍微讓我們理智的看待未來，于是覺得哈佛的校園滿園芬芳;直到高中，更加現(xiàn)實(shí)了，清華變成了我們夢不可及的奢望，而我們能做到的，是通過努力將它與我們的距離拉近一些。有些理想，不是我們難以實(shí)現(xiàn)，而是一開始就放慢了步伐。

韓信不一樣，他一開始對他的理想并不是一個(gè)準(zhǔn)確的定義，他所想的“作為”涉及很廣，帶著自己的雄心壯志，他獨(dú)自一人去啟程堅(jiān)定不移的去付出實(shí)踐了。

得一知己，在壯志未酬時(shí)訴說心事，在貧瘠落魄時(shí)相知相惜，知己也肯定是識(shí)得自己真性情的朋友，夠坦誠，共進(jìn)退。

蕭何是韓信的知己，蕭何月下追韓信成就了他后來明修棧道暗度陳倉和四面楚歌的赫赫戰(zhàn)績。蕭何識(shí)得他的高瞻遠(yuǎn)矚，欽佩其軍事才能，所以盡力挽留，引薦及幫助。韓信是個(gè)知恩圖報(bào)之人，他對蕭何感激，信任，毫不保留;所謂英雄，有吞吐天下之志，包舉四海之心，蕭何成就了他的英雄之路;在戰(zhàn)場上，他是帝王，足智多謀，威風(fēng)凜凜，他將平定天下作為己任，愈戰(zhàn)愈勇。此刻的他內(nèi)心必定是驕傲的，自信的，他實(shí)現(xiàn)了少年時(shí)的夢，甚至超越了當(dāng)時(shí)的夢，所以他會(huì)在寒風(fēng)中豪邁飲酒，激昂地呼喊出自己的快意，這時(shí)候的他不再是以前的韓信，他不再受寒，受餓，受辱;多少敵將亦臣服在他的腳下，他傲慢的俯視著，滿足的淡笑著。他擁有了千軍萬馬，他在自己的人生戰(zhàn)場上也想出奇制勝。

日長則昃，月滿盈虧。在七八年的戰(zhàn)爭的歲月里，他付出的不僅僅是時(shí)光，他的軍事謀略所露現(xiàn)出的鋒芒深深刺痛著劉邦的眼眸，于是在劉邦一步步的算計(jì)下，韓信的人生從高峰慢慢滑入谷底。

我想，在這個(gè)紛亂的年代里，處世的原則往往為自己的故事書寫結(jié)局;善懂時(shí)局，明則保身的是張良，他可以共患難，卻不同享福，這是張良自保的高明之處。急功近利，只謀略不謀政的是韓信，他在戰(zhàn)場上揮戈自如，卻不懂的觀察政治時(shí)局，在人生最耀眼的時(shí)刻只進(jìn)不退，導(dǎo)致被掩藏和打壓。韓信被囚禁了，幽幽深深的院子讓他開始每天寂寥的度日如年，因?yàn)樗男坌膲阎颈讳D上枷鎖了，開始被黑暗慢慢的侵蝕著，摧毀著，而他自己只能壓抑著靜靜的等待，蓄積待發(fā)，一不小心便會(huì)步入萬劫不復(fù)的深淵，韓信內(nèi)心必然是憤怒和不甘的，平掃天下，他功不可沒，最終卻只能為自己的性命堪憂。

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”在我看來，韓信的赫赫功績重于泰山，可他的死像鴻毛一樣漂浮徘徊在天空的上方，久久不落，不是因?yàn)樘p，是因?yàn)樗赖碾y以預(yù)料，死的輕而易舉，他的悔恨會(huì)像羽毛，久久漂浮著。是啊，就在韓信毫無防備的時(shí)候，呂后和韓信信任有加的蕭何加害了他，這個(gè)在多少個(gè)日夜里和他侃侃而談的知己竟親手給自己的生命畫上了句號(hào)，畫的是那么的出其不意，韓信死了，他死的憤怒，他死凄慘。幸運(yùn)的是，他的魂魄依然被司馬懿繾綣在千古流傳的史記里，傾訴著他一生的故事。久而久之自然而然的，會(huì)有文人志士為他賦詞，也會(huì)有偉人圣賢肯功評(píng)傳，也有像我一樣的，只能捧著書，嘆他一生傳奇，嘆他英雄路短。

成敗一知己，生死兩婦人。這區(qū)區(qū)的十個(gè)字，何以能夠述說完一代英雄的人生跌浮。

2023少年的你如此美麗讀后感(范文八篇)

如何理清自己的寫作思路，更好的記錄一篇讀后感呢？讀完作品之后，可以把他的思想給簡要記錄下來。寫讀后感時(shí)，我們一定要聯(lián)系生活實(shí)際，編輯為你收集整理了“少年的你如此美麗讀后感”，相信自己這篇文章會(huì)使您更加自信！

少年的你如此美麗讀后感 篇1

迎著時(shí)代的微風(fēng)，青春本該是操場上奔跑的我們。今天，我翻開《少年的你，如此美麗》這本書，心里五味雜陳。愿我們的悲傷不會(huì)逆流成河，愿每個(gè)生命都會(huì)被世界溫柔以待。

這本書內(nèi)容真實(shí)，是當(dāng)今校園暴力這個(gè)熱點(diǎn)話題的縮影。我們或多或少都會(huì)從中看到自己的影子。學(xué)校本該是寧靜無爭的樂園，但誰的拳頭意外沉重砸向了雙目，又是誰的笑聲不懷好意斷送了前途。而糾纏過后，說聲“對不起”其實(shí)就一兩秒功夫，但由衷的“沒關(guān)系”卻一生都念不出。書中最后以施暴者魏萊的死和受欺凌的陳念被捕入獄為結(jié)局。這充滿血腥的結(jié)尾值得引起全社會(huì)的沉思。

近年來校園暴力的不良現(xiàn)象越來越走進(jìn)公眾視野，上傳到網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)視頻也讓我們觸目驚心。我們不禁發(fā)問:是什么讓本該謙和有禮的少年會(huì)對同學(xué)大打出手?而隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，如抖音，快手等短視頻軟件讓社會(huì)成為自媒體時(shí)代。人人都可以是主角，搖身一變成網(wǎng)紅。就在某些“非主流”的視頻影響下，一些無知少年也想成為別人眼中的“強(qiáng)者”。于是他們把矛頭指向朝夕相處的同學(xué)，把對其拳打腳踢的視頻發(fā)布到網(wǎng)上，為的是能起到“威懾”他人的作用，從而滿足自己的虛榮心。

但是，弱勢群體的吶喊不該被旁觀者褻瀆，每個(gè)人的青春都不能被世界辜負(fù)。

雪崩的時(shí)候，沒有一片雪花是無辜的。釀成校園暴力，不只是家庭的責(zé)任，也是社會(huì)的責(zé)任。一方面，家長應(yīng)多關(guān)心孩子的成長，不能光給予物質(zhì)生活的滿足，更要注重精神思想的修養(yǎng)。許多受欺凌的同學(xué)如果能有家長的陪伴，那他們可能就不會(huì)感到孤立無助，選擇保持沉默。而弱勢群體的步步忍讓，就恰恰助長了這些施暴者的歪風(fēng)邪氣。另一方面，公安機(jī)關(guān)應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)網(wǎng)絡(luò)視頻的質(zhì)量，對與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相悖的視頻一律采取下架的措施。相關(guān)部門也需要就校園暴力事件建立更為嚴(yán)厲的法律條文，同時(shí)校方也應(yīng)加大開展法律宣傳工作的力度。希望經(jīng)過在多方的共同努力，能讓施暴者望而卻步。

路在腳下，夢在遠(yuǎn)方。武漢的櫻花都開了，春天真的來了。愿春風(fēng)吹走陰霾，花香感染未來。我們的青春不應(yīng)該到此結(jié)束。讓我們一起攜手抵制校園暴力的發(fā)生，還青春以寧靜，美好。

愿所有少年不再孤獨(dú)，愿所有青春微笑不哭。（曲校鋆）

少年的你如此美麗讀后感 篇2

“校園暴力”，這四個(gè)字聽著就讓人顫抖，它深深的印在了每一個(gè)人的眼里。不堪受辱自殺的胡小蝶，害怕報(bào)復(fù)的曾好，被凌虐的陳念，死去的魏萊，校園的暴力似乎就是一個(gè)循環(huán)，打抱不平者可能變成旁觀者，旁觀者可能變成受害者，受害者可能變成施暴者，施暴者可能變成受害者。校園的暴力已經(jīng)不再是簡單的小打小鬧，反而在溫情脈脈的后面是讓人毛骨悚然的可怕。

校園本來是一個(gè)美好的地方，卻因?yàn)樗某霈F(xiàn)而使很多人揪心，再加上“高考”這個(gè)伙伴的出現(xiàn)，兩個(gè)少年的命運(yùn)開始發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，一個(gè)進(jìn)入監(jiān)獄，一個(gè)遠(yuǎn)走高飛。

校園似熔爐，是地獄。陳念想逃離，可是高考只能一天天的等；想要陪伴，可是母親卻在千里之外；想要守護(hù)，可是鄭警官卻無法時(shí)時(shí)守在身旁。少年的恐懼，不期而至。是什么樣的凌虐，會(huì)讓一個(gè)少女，放棄花季選擇自殺？當(dāng)厄運(yùn)降臨在自己的頭上，她沒有放棄希望，反而更加堅(jiān)強(qiáng)，像是在白夜里行走的雪穗，一樣的勇敢，一樣的聰慧。

少年的你，是陳念，是北野。北望今心，陳年不移。

陳念——愛你的人會(huì)無條件愛你，但請不要認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)。

說實(shí)話，一直到最后我都不怎么喜歡陳念，即使兩個(gè)男孩對她的愛讓我很羨慕，但我一直覺得她在利用北野對她的愛。當(dāng)被叫到警察局時(shí)，她也并沒有告訴警察自己的所作所為，把自己放在陰涼的地方，讓北野去酷熱的地方為她洗脫罪名。其實(shí)，做人不應(yīng)該是這個(gè)樣子的，按倫理來說，我們得對自己的行為負(fù)責(zé)。

小結(jié)巴，在北野的心里，陳念，永遠(yuǎn)是又傻又可愛的小結(jié)巴。他教她說話，給她買熱騰騰的面包，作為守護(hù)者時(shí)時(shí)的保護(hù)著她。像是白夜行里的司亮，像是嫌疑犯x的獻(xiàn)身，又像是《泰坦尼克號(hào)》里的jack，用生命去守護(hù)自己的小結(jié)巴。

——小結(jié)巴，你最想要的是什么？。

——我想要的，不過是一個(gè)護(hù)我周全，免我惶苦的人；讓我在長大之前，不對這個(gè)世界感到害怕；僅此而已。

嘲笑和排斥從幼兒園開始，誰說人之初性本善呢，誰說“他們只是孩子”呢，孩子的等級(jí)劃分、拉幫結(jié)派和打壓異己，偏偏是最原始最殘酷的。的確，陳念是一個(gè)缺乏安全感的人，好不容易遇到這樣的一個(gè)人，她如同抓住了救命的稻草一樣。還有一種途徑——高考，她要依靠“高考”讓自己走出眼前的世界。所謂努力，所謂奮斗，說白了，只是為逃離眼下所在的困境。

很多個(gè)站在欄桿邊望天的歲月，少年的腦袋裝著許多想不通的事情，一天又一天，一年又一年，想社會(huì)，想人與人，想世界，想對與錯(cuò)，想人生，想善與惡。

少年們盼望長大的心，急切，不安，顫抖，像彎弓上一支要離弦卻被手掌死死拖住的箭

北野——橘子味的少年，愛卻是苦澀的

是誰如此溫柔謹(jǐn)慎，悄悄點(diǎn)亮了誰心里的燈。

親愛的少年啊，生活，就像夏天的柑橘樹，掛著青皮的果，

苦是一定的，甜也有。

愛，是藏不住的；閉上嘴巴，眼睛也會(huì)說出來。

北野對陳念的愛充滿了血腥的味道，他為了掩飾陳念犯罪，把自己推入黑暗之中，監(jiān)獄七年，就這樣，他對陳念的愛就是這樣的結(jié)局，甚至在面對審問，也不把陳念供出來，甚至鄭易給他說：北野，為你犯下的錯(cuò)承擔(dān)罪責(zé)，但請別為你沒做過的事頂罪。這不是愛，這是不公平。

北望今心，陳年不移。南望北野，經(jīng)久不徙。

少年的你如此美麗讀后感 篇3

只有天知道，我有多愛你。

是啊，藏不住的；閉上嘴巴，眼睛也會(huì)說出來。

眼神碰撞的那一刻，膠住了，是告別，又不像告別。眼神死死糾纏，是牽手、擁抱、甚至親吻都不能企及的親密；是近乎慘烈的堅(jiān)持。

他們在混亂的人影里認(rèn)定彼此，穿過朦朧的淚，那眼神如此依戀，如此悲痛，卻又如此充滿感激。

曾經(jīng)，是誰在夏天的燦爛陽光下拿樹枝寫下一個(gè)名字，告知少年，今心；

曾經(jīng)，是誰用目光引誘她念誦一個(gè)名字，用舌尖遞去一顆酸甜的糖；

曾經(jīng)，是誰拉著她在廢廠區(qū)里飛馳，看魔法點(diǎn)燃萬家燈火；

曾經(jīng)，是誰在雨中沿著露天舞臺(tái)的臺(tái)階奔跑，年輕的手在空中交握；

那么，又是誰從回憶中清醒，發(fā)現(xiàn)自己坐在一列緩慢行駛的火車車窗內(nèi)；

又是誰在充斥著泡面味喧囂聲的車廂內(nèi)，望著窗外走過無數(shù)次的荒野和大蛋黃，想著達(dá)爾文，想著生物題，想著小丑魚?？偷匾拢?/p>

想著，

共生關(guān)系，指兩種生物互利生活在一起，缺失彼此，生活會(huì)受到極大影響，甚至死亡。

六月，萋草叢生，

陳念望著火車窗外北野家的屋頂急速消失，兩行淚如急雨下落。

那一天，

他們坐在高高的屋頂，她問：

——北野，你最想要的是什么？

——我喜歡一個(gè)人，我想給她一個(gè)好的結(jié)局。

僅此而已。

少年的你如此美麗讀后感 篇4

鑒于我過目即忘的記憶力，最近又重刷了一遍《少年的你，如此美麗》。一直都很喜歡玖月晞的文，現(xiàn)代，又切入某個(gè)熱點(diǎn)，結(jié)合得很完美。盡管她自己說梗都是那幾個(gè)都用爛了，但架不住框架結(jié)構(gòu)好、文筆犀利又不乏溫情，所以無論短文長文都讓人欲罷不能。

這本文簡單來講就是校園霸凌引起的血案，是作者沉重的深思。女主陳念學(xué)習(xí)好，這護(hù)身符也抵擋不了被霸凌。她的思想，從開始的懦弱隱藏——向警察說出真相，隱忍糾結(jié)痛苦，到被報(bào)復(fù)——誤傷狠毒霸凌人，開始懷疑人性、痛恨社會(huì)，到最后鄭警官不放棄、努力還原事實(shí)，她心底那點(diǎn)希望才沒被澆滅。

在高三復(fù)習(xí)那幾個(gè)月發(fā)生這一連串的事，對女主（任何人）來說都是黑洞，生活全都亂了套，幸而還有男主北野。男主身世悲慘，比女主更缺乏家庭關(guān)愛，但有主見有思想，用他不一樣的方式讓她放松，給她溫情，用他強(qiáng)大的內(nèi)心、縝密的心思保護(hù)她。

玖月晞的人物都刻畫得很真實(shí)，不是神一樣的存在，都有缺點(diǎn)，都很互補(bǔ)。這樣的校園霸凌是有新聞出現(xiàn)過的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。身為母親，我希望孩子能遠(yuǎn)離霸凌，能尋求幫助，也能真正幫助到他們，讓他們對生命對生活對人性保留希望。

即便是幼兒園，也會(huì)有小朋友說的“欺負(fù)”：誰天天踩我，誰讓誰不和我玩……最怕的是孩子連續(xù)哭著好幾天不想去幼兒園，不是分離焦慮，就要想方設(shè)法才能撬出真正原因，家有敏感孩子的更加操碎了心。除卻外部因素，需要培養(yǎng)孩子對家長的信任和強(qiáng)大的內(nèi)心，都不是一蹴而就的。

也不要讓自己的孩子霸凌別人。家庭關(guān)愛但不溺愛，有規(guī)矩有原則，確保孩子不走上歪路。沒有哪個(gè)家長愿意到老師那喝茶，不論孩子是主動(dòng)方還被動(dòng)方，不是送到學(xué)校有老師教就沒事了，需要在家庭教育上花很多很多心思。

陳念是北野的希望，北野是陳念的希望，因?yàn)橄Ｍ恢痹?，所以他們能夠在岔路口迷失又走回希望之路。希望家庭也是孩子的希望，像文案寫的——在漆黑的夜里，開出一朵潔白的花。

少年的你如此美麗讀后感 篇5

我喜歡一個(gè)人，我想給她一個(gè)好的結(jié)局。僅此而已。

這是《少年的你，如此美麗》小說最后一句話，不同年齡的朋友們會(huì)有不同的感慨！年輕的朋友看完后會(huì)被這句話感動(dòng)的稀里嘩啦！讀出愛情的味道，盡管苦澀……我作為中年人，用了兩個(gè)晚上看完小說，又獨(dú)自看了小說改編的電影，對影片反映的校園霸凌頗為感慨！

教書育人是學(xué)校的責(zé)任，但對于孩子的成長，家長該如何教育子女，家長和學(xué)校之間、同學(xué)家長之間該如何配合？老師和同學(xué)之間、同學(xué)和同學(xué)之間該如何相處？是否有青少年心理課堂？孩子的所作所為或多或少都有家長的影子，其實(shí)每一個(gè)孩子就是天使，是來這個(gè)世界拯救家長的，身為家長就要不斷修正自己，完善自我，以遇見最好的自己……

不同的家庭，文化層次不同，但作為父母可以給孩子愛，所有問題青少年都是來自缺愛的家庭。我們不得不審視自己，既然給了孩子生命，就要對他（她）負(fù)責(zé)，不要把孩子過早推向社會(huì)！外來務(wù)工人員的子女如何進(jìn)行上學(xué)安置，如何真正關(guān)愛他們，讓每個(gè)人不缺愛，這樣，在有愛的環(huán)境中成長起來的人才有利于安定團(tuán)結(jié)！愛多了，恨自然會(huì)少些！

少年的你如此美麗讀后感 篇6

看完電影后才來看的這本書，在電影院觀看時(shí)悲傷到哽咽，但看書時(shí)我的淚腺似乎因?yàn)樘鞖庠虮粌鼋Y(jié)了，全神貫注地隨作者設(shè)下的懸念去分析故事情節(jié)和作案原理，也因?yàn)檫@是校園欺凌拿它與悲傷逆流成河進(jìn)行了比較，有很多網(wǎng)友都說這本書與東野圭吾的白夜行和嫌疑人×的獻(xiàn)身許多情節(jié)十分相似，這讓我連忙有了興趣愛好去看這兩本書。在少年的你中，我還有一點(diǎn)沒有確定的是，究竟是否是陳念殺的魏萊呢？她力氣小，但北野的布局能力一點(diǎn)也不容小覷，雨衣人的身份最后被揭示了，但我想老楊的“無責(zé)”推測應(yīng)該不會(huì)是空穴來風(fēng)。只是故事里的陳念有北野守護(hù)，殘酷的生活里那么多悲劇的事故和冤案，愿世界多一些鄭易（正義）這樣的警官。很敬佩陳念面對那么多事后的冷靜，那種為了目標(biāo)能暫且放下的鎮(zhèn)定，同時(shí)也很羨慕她遇見了她的小北哥哥，與北野有那份令人驚嘆的默契，獲得好的結(jié)局，陳念她值得。小北的身世和遭遇都很不好，但他仍保持一顆善良的本心，哪怕在得知事情真相后還是不忍心殺害自己的兄弟，最后的不得已，七年的有期徒刑，為了內(nèi)心守護(hù)的那份愛。像北野，陳念這樣的人，一定得做好人，做壞人警察就抓不到他們了。最后愿人性本善，惡念終能被善意所化解。

少年的你如此美麗讀后感 篇7

兩天看完的這本書，不是因?yàn)橛卸嗪每矗且驗(yàn)殡娪皩?shí)在太棒了，但一個(gè)明晃晃的污點(diǎn)就是原著抄襲白夜行和嫌疑人x。因?yàn)閭€(gè)人對東叔的摯愛，那兩本都看了不下三遍。所以為了不被禿鷲一樣的營銷號(hào)帶節(jié)奏，決定要自己看看。感覺。。。真的很商業(yè)化的一本小說。電影很重要的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是從校園霸凌這個(gè)嚴(yán)肅的社會(huì)現(xiàn)象剖析法律法規(guī)和教育體系的現(xiàn)狀，而且還有對正義與人性的思考。而原著小說則是感覺純粹把校園霸凌作為一種噱頭，來引出一段小混混守護(hù)學(xué)霸小結(jié)巴的曠世奇戀。而且偶爾的對話行為也對人物形象和設(shè)定特別違和。比如說小結(jié)巴突然慷慨激昂洋洋灑灑來一段燃演講。比如說從沒上過學(xué)的小北突然來一句文鄒鄒語錄。比如賴子能肉眼從隔著衣服看出來刀傷的吻合。不像電影仔細(xì)剖析每一個(gè)施暴者，旁觀者，和受害者的心理，原著卻純粹把施暴作為了一種吸引獵奇眼球的手段。說嚴(yán)重點(diǎn)，把這種情節(jié)大大咧咧不負(fù)責(zé)任寫進(jìn)小說，不亞于對受害者的二次傷害

還沒說到重點(diǎn)—抄襲。說實(shí)話，平心而論，雖然原著有很多不理想，抄襲我倒是真不覺得有的。雖然整體的大方向和設(shè)定有些類似，但細(xì)節(jié)方面還是不一樣的。比如陳念和小北的關(guān)系是在善良基礎(chǔ)上的產(chǎn)物，而雪輝則是因?yàn)橥甑年幱坝肋h(yuǎn)無法真心愛別人。所以結(jié)論：這本小說，沒想象的好，但不是因?yàn)槌u而是因?yàn)榧兇獾奈膶W(xué)水平。

Ps，我理解這本書的粉絲好多。之前在寫一些建設(shè)性批評(píng)的時(shí)候被罵滾。如果有誰看到這條評(píng)論了，請理解并不是因?yàn)槲矣兴刭|(zhì)沒有懟回去（聲明：我從來沒過）。而是因?yàn)檫@貨罵完我就把我拉黑了？還有這種操作？不管怎么樣吧。。。我想說的是：不同意我說的我尊重，但麻煩大家文明善良，不要霸凌我。。。和諧社會(huì)，從尊重不同意見開始。筆芯

少年的你如此美麗讀后感 篇8

北野和陳念是不幸的也是幸運(yùn)的

在成長陰暗處遇見對方見過對方最狼狽的模樣也見過對方最好的模樣彼此守護(hù)著對方野蠻生長他們是?？托〕篝~他們是真菌和苔蘚書里管這叫共生關(guān)系可我覺得這是救贖和被救贖你救贖我的同時(shí)也被我救贖著你的出現(xiàn)讓我明白之前所有的苦都是為了這短暫的甜你讓我明白不管生活多糟糕你就是那個(gè)會(huì)給我托底的人你是暴風(fēng)雨過后出現(xiàn)的彩虹你保護(hù)我我也會(huì)保護(hù)你的

少年的生活充滿著不幸沒遇見對方之前各自生活在陰暗處遇見對方后兩人一同摸索著如何成長兩人一同去見陽光陽光很刺眼但有你在我就覺得陽光也不是那么刺眼它還很溫柔很暖和陽光很短暫可他帶給她的溫暖卻是那么長久

他們才十七八未來還長著呢所以不必?fù)?dān)心他們會(huì)好好生活的一個(gè)人只要心里有盼頭日子就不會(huì)太難過陳念是北野的盼頭北野亦是陳念的盼頭故事到此完結(jié)可生活才剛剛開始希望他們在另一個(gè)時(shí)空里好好生活不管過去有多糟糕可未來一定是好的也只能是好的

再見了北野和陳念如果有幸還能再見希望你們過的很好

少年中國說讀后感5篇

幼兒教師教育網(wǎng)為您準(zhǔn)備了以下最新關(guān)于“少年中國說讀后感”的范文，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人。多讀書可以提升個(gè)人的氣質(zhì)和精神品質(zhì)修養(yǎng)，在觀看了優(yōu)秀的書籍之后，心中都會(huì)感觸頗多。通過寫一篇讀后感可以把作品中的內(nèi)涵精髓表達(dá)出來，讀后感是寫閱讀作品后感受最深的一點(diǎn)，它不是書評(píng)。

少年中國說讀后感 篇1

《少年中國說》讀后感300字：

讀了梁啟超的《少年中國說》這則文章，使我感觸很深，收益良多，讓我懂得了愛國的真諦。

這篇文章指出了封建君主統(tǒng)治下的中國是老大帝國希望能出現(xiàn)少年中國來振奮人民的精神和斗志，特別是文中寫道少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由；少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球?qū)⒅袊磥淼陌l(fā)展寄托于下一代的身上，這與我們實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國夢是相通的，要有勇于改革的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力才能建設(shè)好我們的國家，才能使我們的國家早日屹立于世界民族之林。

《少年中國說》字里行間都飽含愛國之情，讀了使人心潮澎湃，熱血激昂，作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們從小要胸懷愛國之情，報(bào)國之志，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，把我們的祖國建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。

少年中國說讀后感 篇2

《少年中國說》寫于1900年。27歲的梁啟超揮筆寫下這首抑揚(yáng)頓錯(cuò)的長詩。這首詩中把少年化作初升的紅日、嘯谷的乳虎、試翼的鷹隼、開放的奇花和新磨的寶劍。在詩中，梁啟超把心中所充滿的對戊戌變法失敗的不甘，對中日簽訂《馬關(guān)條約》的不滿以及對譚嗣同、楊光第、康廣仁等被殺的嘆息體現(xiàn)得淋漓盡致。所以這首長詩在寒冬之際讀來仍令人感到溫暖如春。

壯哉，我中國少年，與國無疆。自古英雄出少年。孔融4歲讓梨，后來輔佐曹操完成統(tǒng)一天下的大業(yè);小甘羅12歲成為宰相，把秦國治理得井井有條;周瑜7歲學(xué)文，9歲習(xí)武，13歲拜為水軍大都督，執(zhí)掌六郡八十一州兵權(quán);王勃14歲寫下《滕王閣序》，名噪一時(shí)

中國少年愛祖國。劉胡蘭面對敵人的鍘刀，毫不畏懼，用生命捍衛(wèi)了國家的尊嚴(yán)。年僅15歲的賴寧，為了保衛(wèi)國家的財(cái)產(chǎn)，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

少年開創(chuàng)祖國的未來。17歲的莫有雪以10秒35的實(shí)力，獲得了少年100米田徑冠軍;14歲的呂昊天在IBSF世界斯諾克青年錦標(biāo)賽中獲得冠軍，13歲的蔡劍忠在2009年以4：0獲得中國斯諾克錦標(biāo)賽冠軍，14歲的葉詩文在第4屆世界游泳錦標(biāo)賽中獲得200米和400米的冠軍。

美哉，我少年中國，與天不不老。梁啟超說過：堯舜時(shí)代只是胚胎期，商周時(shí)代是哺乳期，孔子以來至于今是童子期而己，眼下正是童子轉(zhuǎn)為少年的大變化時(shí)期。所以，我們要有一個(gè)智慧、富有、強(qiáng)大、進(jìn)步、獨(dú)立、勝于歐洲、雄于地球的國家。實(shí)現(xiàn)我們的中國夢體育夢、航天夢、教育夢、強(qiáng)國夢。

讀了《少年中國說》，使我心潮澎湃。我要讓祖國不僅能勝于歐洲，更能勝于美洲、澳洲加油吧!新中國的青少年;努力吧!祖國未來的希望;奮斗吧!祖國未來的棟梁!

少年中國說讀后感 篇3

“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富!”這膾炙人口的名句是出自梁啟超的《少年中國說》，意思就是青少年是祖國的未來，只要青少年能聰明，有才學(xué)，國家就有希望強(qiáng)大富足。所以，只要我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起;從小事做起，爭做一個(gè)愛祖國，愛人民，愛勞動(dòng)的好少年，做一個(gè)講文明、講城實(shí)、守紀(jì)律的好兒童。

真善美，這三個(gè)字說難理解，也不難理解，說容易理解，也不容易理解，這要看你有沒有真正深入體會(huì)過，有沒有真正去踐行過。真善美，這三個(gè)字我的理解是：真，就是你的心要真，不能弄虛作假，要真心對待身邊的每一個(gè)人，每一件事情。善，就是你的心要向善，多做一些善事，多回報(bào)社會(huì)。美，不是指外貌美，而是指心靈美，一個(gè)人只有心靈美，才是真正的美。

這本書主要分為四個(gè)單元，分別是科學(xué)教人求真、人文教人向善、生活教人尚美、五好小公民大行動(dòng)。讀了這本書，讓我感受最深的就是感恩這個(gè)詞了。每當(dāng)我生病時(shí)，媽媽總是拋下一切，把我送到醫(yī)院;每當(dāng)我

傷心時(shí)，媽媽總會(huì)來安慰我;每當(dāng)我生氣時(shí)，媽媽總會(huì)來跟我講道理，并讓我不要生氣。媽媽為我做了這么多，我是時(shí)候應(yīng)該回報(bào)了！

做為未來的的接班人，同學(xué)們只要加入我們的奮斗加入我們的貢獻(xiàn)，我們的國家就會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，一起學(xué)習(xí)真善美吧！讓我們所有人都擁有真善美!讓感恩成為我們的習(xí)慣！

少年中國說讀后感 篇4

今日的中國也在日新月異地變化著、發(fā)展著，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。時(shí)代賦予我們這一代少年的是一個(gè)充滿青春活力的中國。即梁啟超先生理想中的少年中國。作為一個(gè)少年中國的少年，怎樣做才不至愧對這稱謂呢？

首先，少年要有理想，有知識(shí)。因此，我們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問。這樣，知識(shí)才會(huì)在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財(cái)富。

少年還要有進(jìn)取心和創(chuàng)造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太陽，他是才華發(fā)源的長河，他是一團(tuán)能燃燒世界也能燃燒自己的烈火！少年來到這個(gè)世界上，對所有的事物都充滿好奇心，總想憑自己的本事改造它們，有時(shí)對一切都感到不甚滿意，雖然有些目空一切，然而，這正是少年所特有的性格爭強(qiáng)好勝，我們尤其要保持少年人特有的性格！

古人云：時(shí)間如同東流水。是的，時(shí)間過得很快，。所以，作為少年中國的少年，我們要珍惜光陰，加倍努力。現(xiàn)在的中國，一切都在快節(jié)奏、高效率地行進(jìn)。生活在這樣一個(gè)飛躍的時(shí)代，我們少年人更要做時(shí)間的主人，用掌握的知識(shí)、實(shí)踐和創(chuàng)造去開拓生活。

我們古老文明的國度有不少的英雄出自少年。唐初四杰之一的王勃，著名的詩人。自幼聰穎過人，才華出眾。但是年近28歲就死去。這說明舊時(shí)代的有為少年缺乏用武之地，

所以，只有今天的少年才是未來歷史的主人。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

少年中國說讀后感 篇5

少年，多么美好的時(shí)光！我們要好好珍惜這個(gè)時(shí)段。

從上周末開始，洪老師讓我們回家背《少年中國說》，在學(xué)校也背了好幾遍這篇節(jié)選，直到默寫為止。《少年中國說》，多么好聽的名字，多么雄壯的名字！這是梁啟超從歐洲回到中國后寫的一篇散文，人們把責(zé)任放在了少年上，而外國人則相反，他們把責(zé)任給放在了壯年人生上。清朝乾隆中葉末，清朝開始漸漸衰弱，外國人也來攻打中國了，外國人非常富有，當(dāng)時(shí)梁啟超正是在少年時(shí)代，他寫的散文非常好?！凹t日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)?！边@句話里有多么大的雄壯和悲壯的情感在里面！這樣讓人感到雄壯的句子，真的能使中國的少年振奮不已，從紅日初升，到河出伏流、潛龍騰淵、乳虎嘯谷、鷹隼試翼、奇花初胎、干鏘發(fā)硎、天戴其蒼、縱有千古，多么令所有的中國少年驚心動(dòng)魄啊！“美哉”“壯哉”這兩組詞語，真的使少年雄壯許多，而后面的“與天不老”“與國無疆”更看出了少年人年輕和奉獻(xiàn)的精神。

現(xiàn)在正好是中國富有時(shí)期，我們中國少年必定學(xué)習(xí)，埋頭苦干，堅(jiān)持不懈地為中國做貢獻(xiàn)，()并堅(jiān)持努力和中國現(xiàn)實(shí)社會(huì)來做堅(jiān)持主義奮斗，讓中國所有少年為我們國家出一份力。

現(xiàn)在我正好是在少年時(shí)代，我也要埋頭苦干以及堅(jiān)持不懈地為新中國來做貢獻(xiàn)，并與新中國一起來奮斗。

少年，不僅是一個(gè)要好好珍惜的美好時(shí)光，還要為社會(huì)做偉大貢獻(xiàn)?！睹姘恰纷x后感第一百號(hào)海龜讀后感瓦爾登湖讀后感1000字

少年向上讀后感范本5篇

人們常說“活到老學(xué)到老”，這就說明了讀書是一輩子的事。由于每個(gè)人的個(gè)體差異，對于作品的理解也有所不同。因此，每個(gè)人讀后感的呈現(xiàn)也是千差萬別的。那么，你是否已經(jīng)打算好如何寫出對作品的真實(shí)感受了呢？為了幫助你更好地理解這一主題，欄目小編特意搜集了一些與主題相關(guān)的內(nèi)容：“少年向上讀后感”。

少年向上讀后感 篇1

“沐浴著陽光和雨露，讓我們天天向上！讓我們每天提高一點(diǎn)，每月進(jìn)步一點(diǎn)，每年優(yōu)秀一點(diǎn)……、”郎讀著這本書的開頭，讓我體會(huì)到這本書有信念，有夢想，有奮斗，有奉獻(xiàn)。真善美，已經(jīng)刻畫在我心里，仿佛在激揚(yáng)我，開闊我，譜寫出新的章節(jié)。團(tuán)結(jié)友善才能交到朋友，在這本書里我再次體會(huì)到。

在民族大院里，居民正在聊天，看看他們正在臉上的笑容，是多么燦爛?。?7歲的郭秦就是擁有一顆善良的心，成為道德模范。更令我感動(dòng)的，是她家庭并不富裕。信任，幫助，和睦，已經(jīng)譜寫了一篇篇新的樂章。

在生活中，我們何嘗不是需要團(tuán)結(jié)友愛?在我們一起制作勞動(dòng)作業(yè)時(shí)，僅靠我一人是不肯能完成的，需要整個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作，我們各有各的長處，需要分工，才能把作品做得更好，更加完美?，F(xiàn)在創(chuàng)建的全國文明城市，光靠我一人是得不到這個(gè)稱號(hào)的，需要全市的人民一起齊心協(xié)力，去保護(hù)我們自己的家園。在朋友有困難時(shí)，一定要盡力幫助，不能袖手傍觀。那樣別人快樂，自己更快樂，我們要用這種方式來讓別人快樂。這才是生活，是有著美麗快樂的生活。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們是祖國的希望。希望我們天天向上，讓真善美伴我行！

少年向上讀后感 篇2

今天早上，我起床后閑來無事。突然，我看見了電視機(jī)，我眼睛一亮。迅速的打開電視，找到視頻回放，找到了湖南衛(wèi)視。找到了星期日晚上十點(diǎn)的那個(gè)節(jié)目《向上吧！少年》我滿心的迫不及待，昨天晚上放的可是決賽！將會(huì)選出七名選手，而他們也將會(huì)和日美韓其他優(yōu)秀的少年比賽，為國爭光！

這次的規(guī)則是讓選手們自己選擇配對，經(jīng)過層層的角逐，七名隊(duì)員都選出來了。他們年齡各不同，他們也都來自世界各地。在最后他們從一架模型飛機(jī)上走下來：男生都穿著藍(lán)色的類似于西裝的衣服，而女生則是白色的襯衫配藍(lán)色的裙子。當(dāng)他們剛出來時(shí)，令我驚羨了！不光是外表，在鎂光燈下，他們所散發(fā)出來的自信，臉上的笑容牽動(dòng)著我。我自己也無緣無故地感到開心。曾幾何時(shí)，我看著這節(jié)目有點(diǎn)不屑：就這點(diǎn)還敢和外國人比？我自己心里覺得應(yīng)該拿我們自己國家的文化知識(shí)比！

可是我錯(cuò)了，就算是這些我不屑的技能，我根本沒想過背后隱藏著什么，汗水、努力怎能讓人不重視呢？怎能讓人不喜歡呢？

其中劉俊麟和拉丁二人組給我的印象很深。其中劉俊麟才１５歲，他以前還是個(gè)有自閉癥，戀母癥的小孩。可現(xiàn)在銳變了，自己創(chuàng)作歌曲，自己唱。僅僅１５歲，可他的嗓音卻感覺是二十多歲的，歌詞也很成熟。特別是他唱歌的那種能夠感覺，沉浸在自己的歌詞里。也曾經(jīng)，我夢想于自己也當(dāng)個(gè)創(chuàng)作型的歌手，我也對唱歌很喜愛，每當(dāng)看見在舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)亮的歌星，心里小小的芽在悄然萌發(fā)！可現(xiàn)實(shí)不比童話世界，我小心翼翼地藏好自己的夢想，等待一個(gè)時(shí)機(jī)。

還有拉丁二人組，這個(gè)組合有點(diǎn)奇特是由兩個(gè)男生組成的，其中張愛馬笛，一個(gè)單親家庭的孩子。一開始，我驚訝。因?yàn)閺耐獗砀究床怀鰜?。他的拉丁舞很棒！我無法想象他的汗水有多么的多，我也在學(xué)舞蹈，我也對舞蹈有很深的喜愛，可感覺不及他喜愛的萬分之一！我曾抱怨動(dòng)作的難學(xué)，為什么動(dòng)作在他身上卻被他掌握自如？一切大概都是努力！

他的愿望是當(dāng)一名好的拉丁老師，我真的相信。也真的祝愿！

努力后，舞臺(tái)上的是遺憾的話，沒關(guān)系。因?yàn)樯系酆芄?，他?huì)讓你不會(huì)白費(fèi)的！每每參加一個(gè)比賽，是一次銳變的機(jī)會(huì)，是一次讓汗水揮灑的機(jī)會(huì)，也是一次成長的機(jī)會(huì)。請不要放棄，向上吧！少年！

少年向上讀后感 篇3

“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立……”這膾炙人口的名句出自梁啟超的《少年中國說》，在《少年向上真善美伴我行》中也幾次提到。它勉勵(lì)我們做個(gè)真善美的少年。

對于“真善美”，我有自己的看法。

“真”，就是追求真實(shí)，不虛偽。有一次，孔子去了東方，遇見兩個(gè)小孩在爭論，便問他們?yōu)槭裁礌幷?。一個(gè)小孩說，日出時(shí)離人近，中午離人遠(yuǎn)。另一個(gè)則說，日出時(shí)離人遠(yuǎn)，中午離人近。兩個(gè)小孩爭論不休+，便問孔子，結(jié)果孔子也不知道。兩個(gè)小孩驚呆了。孔子說：“知道就是知道，不知道就是不知道，人要真誠地對待事物?！笨鬃拥那笳婢褡屛揖磁?。

“善”， 就是關(guān)心、幫助他人。

“人之初，性本善”說的是人在出生時(shí)，一開始都是善良的。但“習(xí)相遠(yuǎn)”隨著各自的生活條件、環(huán)境不同，每個(gè)人的習(xí)性就會(huì)產(chǎn)生差異。

當(dāng)看到地上有碎紙屑，你是否會(huì)撿起并·投進(jìn)垃圾桶？當(dāng)同學(xué)嘔吐了，你是否會(huì)馬上把地面打掃干凈？當(dāng)有人要破壞公物，你是否會(huì)阻止他？當(dāng)老奶奶在馬路中間摔倒了你是否會(huì)去扶一把？……善良，是做人不可缺少的美德。

“美”，就是心靈美好。

“美”，并不是外包裝漂亮好看，而是心靈實(shí)質(zhì)的好。伊麗莎白曾說過：“玫瑰是美的，更美的是它包含的香味?！卑蜖栐碎L得不好看，但他心靈美，因此成了“大文豪”；霍金雖然殘疾了，但他不放棄，努力研究物理學(xué)，最終成了“宇宙之父”。

雖然你的外表不可改變，但只要你擁有一顆純真善良、無私奉獻(xiàn)的心，就能創(chuàng)造出屬于自己的美。

科學(xué)求真，人文向善，生活尚美，它們組成了“真善美”。讓我們弘揚(yáng)“真善美”，做一個(gè)“陽光好少年”！

少年向上讀后感 篇4

寒假期間，我讀了《少年向上 真善美伴我行》，我印象最深的是《守時(shí)的柳傳志》。

柳傳志是一個(gè)守時(shí)的人，他還講信譽(yù)，重承諾，不說則已，說出來的話就一定要實(shí)現(xiàn)。

每一個(gè)成功的人，一定有很多好習(xí)慣。我一定要從小養(yǎng)成勤學(xué)、好問、惜時(shí)、對陌生事物有濃厚的興趣、做事認(rèn)真、文明有禮等好習(xí)慣。

這個(gè)寒假，老師推薦我們讀了《少年向上，真善美伴我行》這本書，通過這本書里面的故事，讓我懂得了為什么少年要向上，什么是真、善、美伴我行。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富!這是爸爸教我的一句話。意思就是青少年是祖國的未來，只要青少年能聰明，有才學(xué)，國家就有希望強(qiáng)大富足。所以小朋友們應(yīng)該現(xiàn)在就勤奮努力的學(xué)習(xí)文化知識(shí)、強(qiáng)壯自己的身體，才能在長大后做有用的人，才能把祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大。

真、善、美，真就是真誠待人，做真實(shí)的自己，不吹噓、不浮夸。善就是發(fā)自內(nèi)心的對別人關(guān)愛和祝福。美不是說外表美，而是指的內(nèi)心美，心靈的美才是真正的美。爸爸告訴我真、善、美是一個(gè)人最完美的境界，也是每一個(gè)人一生的追求目標(biāo)，無論在做什么事情或者遇到什么事情，都要時(shí)刻牢記真、善、美這個(gè)三個(gè)字。

小朋友們，讓我們一起努力向上！讓真、善、美陪伴著我們一起長大！

少年向上讀后感 篇5

讀了《少年向上真善美伴我行》，我才知道真、善、美的真正含義。

什么是求真？求真，就是“求真知，做真人”。我們要做有真才實(shí)學(xué)的人，不可造假。

一個(gè)名叫黃禹錫的韓國人，一開始被人們稱為“克隆之父”，因?yàn)樗嘤隽嗽S許多多克隆的生物，韓國人民以他為榮。然而不久后，韓國調(diào)查委員會(huì)宣布他造假。最終調(diào)查結(jié)果證實(shí)了他只是培育出了一只克隆狗，其余全部造假。于是韓國政府免去了他一切公職。

這件事告訴我們，每個(gè)人只有做真學(xué)問,做真實(shí)真誠的人，才能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，回報(bào)社會(huì)。萬不可像黃禹錫那樣，對科學(xué)造假，害人害己。

團(tuán)結(jié)友善是人與人和諧相處的潤滑劑，是心與心之間的橋梁。

17歲的郭秦姐姐家里雖然并不富裕，但她捐物長達(dá)10年之久，讓我很是感動(dòng)。她創(chuàng)作了100多部童話，收到的稿費(fèi)全部捐給孤兒，自己卻顧不上打扮。她被我們評(píng)為“中華愛心慈善青少年第一人”。

現(xiàn)在的熱門話題：“老人跌倒了，扶不扶？”引發(fā)了人們的思考。有一天，一個(gè)名叫管仲培的女中學(xué)生不顧路人的阻攔，攙扶起摔倒在地的老人并將其送到醫(yī)院，被網(wǎng)友們評(píng)為“最美中學(xué)生”。

真、善、美其實(shí)無處不在。它或許是一個(gè)善意的提醒；它或許是在你失意的時(shí)的安慰；它或許是一聲簡單的問候。讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美吧！

在人間讀后感5篇

我們已經(jīng)根據(jù)您的需求為您挑選了以下相關(guān)資料：“在人間讀后感”，用心去讀作者寫的作品，我們總能從中收獲許多感動(dòng)。?閱讀不僅需要理解書中文字，還要從中尋找哲理感悟，愿這篇文章能幫助您達(dá)成目標(biāo)！

在人間讀后感【篇1】

八角鎮(zhèn)民族中學(xué)112班余娟

《在人間》是高爾基自傳體**。三部戲曲中的第二部。他是**的著名作家，用細(xì)致的語言描寫下層人民的悲慘生活，描寫自己年輕時(shí)的親身經(jīng)歷和社會(huì)的艱辛生活，反映了當(dāng)時(shí)下層人民的悲慘和陰郁生活。

這本書描述了主人公的悲慘童年。他小時(shí)候父母去世了，他是由你的祖母和祖父撫養(yǎng)長大的。由于家境貧寒，他不得不外出打工謀生。他曾在鞋店當(dāng)過學(xué)徒工，當(dāng)過繪畫師的土地，在一艘船上當(dāng)過洗碗工，還當(dāng)過圣像作坊徒工，由于他非常貧窮有很年幼因此各地方的人都欺負(fù)他，嘲笑他，就連親戚家的兩個(gè)主人也變著法的捉弄他。他整體生活在那些低俗，愛吵架，見識(shí)淺陋的小世民周圍，他非常厭惡身邊的丑陋與低俗，向往著一種純潔美好的生活。

所以他愛上了讀書。書中的世界給了他另一片廣闊的天空。這本書也是他貧窮時(shí)最親密的朋友。所以他最后走上了求學(xué)的道路。

我讀完這本名著后心情久久不能平靜，高爾基有著一段不堪回首的童年，但令人欣慰的是，他不但沒有在艱苦的環(huán)境中被苦難所壓倒，而且還在逆境中成長，在如此艱苦的條件下仍手不釋卷，把書當(dāng)做自己的朋友，在書中允吸著無窮無盡的知識(shí)。他有堅(jiān)強(qiáng)的毅志和毅力，在黑暗的社會(huì)中追求自己的光明。

本書通過高爾基的手筆反映了**十九世紀(jì)七十至八十年代的真實(shí)寫照，讓我目睹了舊時(shí)期，舊社會(huì)時(shí)人與人的不平等和當(dāng)時(shí)沙皇的**，而我們現(xiàn)在生活在新社會(huì)里，人人平等，大家和睦相處，我們更加應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，將來把我們的祖國建設(shè)的更加和諧和美好！

書籍始終是人類最寶貴的財(cái)富，因此它是人類文明進(jìn)步的階梯，如果沒有書，人類就要回到原始的生活，只有書才能帶你來到文明的世界；只有書才能讓人與人之間更懂得溝通；只有書才會(huì)給予你無窮無盡的知識(shí)和樂趣；只有書才能讓你懂得做人的道理；只有書是我們?nèi)祟惖牧紟熞嬗眩粌H能提高我們的文化修養(yǎng)，也能培養(yǎng)我們高尚的道德情操，讓我們永遠(yuǎn)和書成為好朋友。最后，讓我們一起讀，好書，好書！

在人間讀后感【篇2】

關(guān)于在人間讀后感范文《在人間》是高爾基自傳體**之一，主要講的是高爾基11歲時(shí)母親不幸去世，而“我”走入社會(huì)，自己謀生，他曾在鞋店、圣像作坊、輪船上等等地方做過雜工，在初始斯穆雷的幫助下，我走上了讀書之路，并且一發(fā)不可收拾，五年后來到喀山打算上大學(xué)……

高爾基為了讀書受了太多的屈辱。有時(shí)主人發(fā)現(xiàn)了，把他的書都撕碎燒掉了。有時(shí)他甚至打他！但他一直堅(jiān)持著讀書，永不放棄！

比比高爾基，想想我們現(xiàn)在的生活，我們應(yīng)該多么幸福！高爾基沒有錢上學(xué)，父母去世，他不得不為別人打工養(yǎng)活自己。這是多么艱難的生活啊！然而，高爾基并沒有在困難面前低頭，他沒有放棄閱讀的欲望，他開始學(xué)習(xí)閱讀和寫作，正是閱讀讓他看到了希望，他堅(jiān)持不懈，從而產(chǎn)生了對新生活的向往。

高爾基的毅力，是常人無法達(dá)到的，在如此艱苦的條件下依然擠出時(shí)間來讀書，他經(jīng)歷了許多，也閱讀了許多， 高爾基是一個(gè)勤奮好學(xué)的孩子，有些人家里有很多書，但他們卻不看；有人很苦，卻努力讀書，學(xué)到不少的知識(shí)。高爾基的毅力告訴我們，如果一個(gè)人有堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)持不懈，持之以恒，他就能在通往成功的道路上克服各種困難。

關(guān)于在人間讀后感范文有一次，老師給我們發(fā)了一本——《在人間》的一本書。

這本書是高爾基遺產(chǎn)中最優(yōu)秀的部分之一。它描寫了作家從生活的底層到文化的巔峰，再到革命道路的艱難而曲折的歷程。

我對這本書印象比較深，因?yàn)檫@本書它像富有魔力一樣，我只要一打開這本書我就會(huì)一直不停地翻下去。這是因?yàn)樗鼘懙锰昧?。我對其中印象最深的有兩件事，就是我要說的第一件事，它說的是他們的廚娘在一次燒飯中死去，可這時(shí)，作者和他的朋友就在旁邊，薩沙因?yàn)檫@件事嚇的晚上不敢一個(gè)人睡覺，只好找高爾基陪他，才得以平靜。

從這本書中我知道了很多，也有很多感想，我覺得高爾基的身世背景很可憐，還有生活環(huán)境惡劣，但是他在一個(gè)竟在這樣黑暗的社會(huì)立了足，而且從小爸爸媽媽都死了，只跟他的外公外婆在一起生活，像他這樣社會(huì)底層的人可以成為世界上有名氣的大作家，我真得很佩服他。他在人間什么活都干過：燒水、煮飯、洗碗、掃地、帶孩子、跑堂、學(xué)徒、洗衣、搬運(yùn)……還挨過打，往過醫(yī)院。

總之他飽嘗了“人間”的辛酸。但他很頑強(qiáng)，很自信、能吃苦耐勞，學(xué)***刻苦。為了學(xué)習(xí)，他吃盡了苦頭，被人欺負(fù)-羞辱，挨餓。但他從書中汲取力量，所以他看到了光明和希望。

他曲折的自學(xué)歷程讓我有了自己的目標(biāo)：向他學(xué)習(xí)。

在人間讀后感【篇3】

[鍵入文字]

天使在人間讀后感_1500 字

《天使在人間》是一部奧黛麗赫本的兒子描述他母親的**，屬人物傳記篇。

天使在人間讀后感【一】

小時(shí)候，我經(jīng)常聽媽媽講一些感人的故事。現(xiàn)在，我很少去聽這些故事了。但是，

當(dāng)我去逛書店時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了這本積攢著一些由著名作家寫的感動(dòng)故事書——《天使

在人間》。

當(dāng)我回到家把書放在書桌上時(shí)，我沒有立即打開書的第一個(gè)故事，而是打開了它

了書的目錄。我數(shù)了一下，一共是 14 個(gè)故事。干完一系列的事情后，我開始讀起這本

書來。在這 14 個(gè)故事中，令我感觸最深的是《再見了，我的星星》。這個(gè)故事講的是：星

星(一個(gè)小孩)他們村里每年都會(huì)有一些城里的女知青來到村里度過一段時(shí)光。毛胡子隊(duì)

長派給星星他們家的是小雅姐姐。小雅姐姐和明星經(jīng)歷了很多值得回憶的事情。

可是，因?yàn)樾切撬麄兗页隽它c(diǎn)兒事。因此，小雅姐姐帶著悲傷走了。

讀完了這個(gè)故事后，我為星星感到悲傷。星星和小雅姐姐經(jīng)歷了那么多值得懷念的

事情，最后卻傷心地分開了，星星怎能承受得了這沉重的打擊呢?同時(shí)，我也為毛胡子

隊(duì)長的所作所為感到憤怒。毛胡子隊(duì)長為什么因?yàn)樾⊙沤憬闶谴謇锏摹懊髦椤倍壖芰?/p>

小雅姐姐?

想到這里，我不禁想起，我們的生活不也是這樣的嗎?有悲歡，也有離合，也正是因

為這樣，我們才有喜、怒、哀、樂的感覺，我們的生活才有意義。我沒有再往下想，

而是繼續(xù)讀下一個(gè)故事。

讀完《再見了，我的星星》這篇故事后，我又有了新的發(fā)現(xiàn)。

天使在人間讀后感【二】

奧黛麗·赫本，一個(gè)平凡卻偉大的名字，無數(shù)次出現(xiàn)在大銀幕上，深深印在人們的心中。雖然1

在人間讀后感【篇4】

在人間這是第二部，講的是高爾基在十一歲時(shí)，母親不幸去世。所以，高爾基便走入社會(huì)。第二部一共有八小章。

第一章是《到鞋店里當(dāng)學(xué)徒》講了高爾基來到人間走到了一家時(shí)式鞋店高爾基當(dāng)學(xué)徒時(shí)沒有一天可以閑著，愛發(fā)脾氣的廚娘總是把我早早的叫起來。寫了高爾基的表哥也非常討厭廚娘。有一天廚娘不知被誰推了一把，倒在地上莫名其妙的就死了。

高爾基試圖逃離這個(gè)惡心的地方時(shí)，不小心燙傷了手，被送進(jìn)了醫(yī)院。

第二章是《在姨婆家》講了外祖父有把高爾基送到了姨婆的家里，外祖母的妹妹是一個(gè)喜歡嘮叨脾氣很大的老婆子，在這個(gè)家里高爾基的工作很多。當(dāng)外祖母來看我的時(shí)候，這個(gè)老婆子對著外祖母大聲說話，大聲的奚落外祖母。當(dāng)高爾基厭倦了這個(gè)煩人的地方，他決定逃走，但在這個(gè)煩人的冬天，他能去**呢？

第三章是《船上的生活》講了第二年的春天高爾基終于逃跑了。高爾基在一個(gè)船上做起了工作，當(dāng)晚上高爾基的工作最少的時(shí)候，斯穆雷就給了高爾基一本精裝版的**，讓高爾基念書，自從這次以后斯穆雷就每天這個(gè)時(shí)候都讓高爾基念書，并總說：一個(gè)人要想聰明，就得多念書，念得越多越好，要把所有的書都念完也正是這樣讓高爾基熱愛上了讀書。

第四章是《裁縫的妻子》講了高爾基又到了外祖母妹妹的家里，外祖母家里德樓下有一個(gè)人是裁縫的妻子，她總是借高爾基書看。

接下來四章都體現(xiàn)了高爾基非常愛看書。最后，高爾基帶著考上大學(xué)的希望來到喀山。

這么多章都體現(xiàn)了高爾基很愛讀書，也體現(xiàn)了愛讀書的好處，也能體現(xiàn)出斯穆雷總說的那句話：一個(gè)人要想聰明，就得多念書，念得越多越好，要把所有的書都念完我明白如果我們每念完一本書就會(huì)寫一篇讀后感的話，那就等于每念完一本書就有一篇讀后感那么長的收獲一開始可能只有一點(diǎn)，但越往后，你的讀后感寫的越長，你明白的道理就越多，你讀的書越多你懂得知識(shí)就越多。

這部文章更讓我懂得了一日無書，百事荒蕪的道理。

在人間讀后感【篇5】

書是人類進(jìn)步的階梯。這句名言充分體現(xiàn)了高爾基對書籍和知識(shí)的關(guān)注?！锻?在人間.

我的大學(xué)》這部高爾基的自傳體充分體現(xiàn)出了他對知識(shí)的渴望以及他孜孜不倦的求精神。

《童年在人間我的大學(xué)》實(shí)為三本書，每一本《童年》主要寫的是主人公阿廖沙兒時(shí)在社會(huì)的所見所聞?！对谌碎g》講述的則是阿廖沙在社會(huì)的艱苦環(huán)境下開始不斷求學(xué)并開始孜孜不倦的讀書以增加自己的知識(shí)?！段业拇髮W(xué)》講述的是阿廖沙在社會(huì)這所大學(xué)里所懂得的知識(shí)。

總的來說，這三本書講述的是阿歷沙在社會(huì)學(xué)派的所見所聞，阿歷莎孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，以及當(dāng)時(shí)年輕人反抗沙皇統(tǒng)治的故事。

讀完這三本書，我被亞歷賈那孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神和他忘記吃飯和睡覺的毅力所折服。在《在人間》里有這樣一段：阿廖沙在主人家里發(fā)現(xiàn)了很多書，在經(jīng)過主人同意以后，他就天天在打工的空隙和夜晚看書。

但是主人家里的人不準(zhǔn)他浪費(fèi)蠟燭，因此，阿廖沙只好收集蠟油，然后點(diǎn)了來看書。但當(dāng)蠟油點(diǎn)燃時(shí)，會(huì)讓人的眼睛感到很澀，不斷流淚，光線也很弱。很難想象，在這樣的環(huán)境下，阿利奧沙把他主人家里堆積如山的書都讀完了。完成它需要多么堅(jiān)強(qiáng)的毅志！

如果換做是我，我一定受不了這樣的環(huán)境。極度的困倦，白天的疲倦，微弱的光線和緊閉的眼睛讓人感到害怕和不舒服。但就是這樣。在這樣的環(huán)境下，阿萊莎讀了一本又一本的書。什么支持他的意志？

這是孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，是獲取知識(shí)的渴望。也只有這兩樣?xùn)|西，才能讓那時(shí)的阿廖沙擁有頑強(qiáng)的毅力。

《童年在人間我的大學(xué)》這三部高爾基的自傳體作品，充分的描寫了高爾基當(dāng)時(shí)那孜孜不倦的精神，也正因如此，才會(huì)有現(xiàn)在的高爾基，如果他當(dāng)時(shí)不想獲得知識(shí)，那么就會(huì)渾渾噩噩的度過一生，也就沒有我們現(xiàn)在所熟知的高爾基了，也就沒有書，是人類進(jìn)步的階梯的這句話了，更不會(huì)有《童年在人間我的大學(xué)》的自傳體三部曲了。高爾基用這部自傳體三部曲告訴我們，只有堅(jiān)持不懈，我們才能取得最大的成功。

少年中國說讀后感500字左右分享(5篇)

以下內(nèi)容標(biāo)題為《少年中國說讀后感500字左右》，是我們?yōu)槟匾馐占?，您在閱讀本文以后相信有所收獲吧。真正的讀書源自內(nèi)心的熱愛，這份愛純粹天然，人們在閱讀了書籍后都會(huì)有自己的收獲和心得體會(huì)。此時(shí)就可以寫一篇讀后感來記錄下自己的收獲和體會(huì)，讀后感就是讀書筆記，它是閱讀一個(gè)作品后的心得體會(huì)。

少年中國說讀后感500字左右(篇1)

梁啟超曰：造成今日之老大中國者，則中國老朽之冤業(yè)也；制出將來之少年中國者，則中國少年之責(zé)任也。彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣，而我少年乃新來而與世界為緣。如僦屋者然，彼明日將遷居他方，而我今日始入此室處，將遷居者，不愛護(hù)其窗櫳，不潔治其庭廡，俗人恒情，亦何足怪。若我少年者前程浩浩，后顧茫茫，中國而為牛、為馬、為奴、為隸，則烹臠鞭棰之慘酷，惟我少年當(dāng)之；中國如稱霸宇內(nèi)、主盟地球，則指揮顧盼之尊榮，惟我少年享之。于彼氣息奄奄、與鬼為鄰者何與焉？彼而漠然置之，猶可言也；我而漠然置之，不可言也。使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進(jìn)步未可量也；使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年中國說讀書筆記 少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切！”此岳武穆《滿江紅》詞句也，作者自六歲時(shí)即口受記憶，至今喜誦之不衰。自今以往，棄“哀時(shí)客”之名，更自名曰“少年中國之少年”。

少年中國說讀后感500字左右(篇2)

今日的中國也在日新月異地變化著、發(fā)展著，到處呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃、欣欣向榮的景象。時(shí)代賦予我們這一代少年的是一個(gè)充滿青春活力的中國。即梁啟超先生理想中的少年中國。作為一個(gè)少年中國的少年，怎樣做才不至愧對這稱謂呢？

首先，少年要有理想，有知識(shí)。因此，我們從小就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣，孜孜不倦、勤勤懇懇，而且要謙虛謹(jǐn)慎，不恥下問。這樣，知識(shí)才會(huì)在我們的腦子里扎下根，成為我們自己的財(cái)富。

少年還要有進(jìn)取心和創(chuàng)造力。少年的精力是旺盛的，他是初升的太陽，他是才華發(fā)源的長河，他是一團(tuán)能燃燒世界也能燃燒自己的烈火！少年來到這個(gè)世界上，對所有的事物都充滿好奇心，總想憑自己的本事改造它們，有時(shí)對一切都感到不甚滿意，雖然有些目空一切，然而，這正是少年所特有的性格爭強(qiáng)好勝，我們尤其要保持少年人特有的性格！

古人云：時(shí)間如同東流水。是的，時(shí)間過得很快，。所以，作為少年中國的少年，我們要珍惜光陰，加倍努力。現(xiàn)在的中國，一切都在快節(jié)奏、高效率地行進(jìn)。生活在這樣一個(gè)飛躍的時(shí)代，我們少年人更要做時(shí)間的主人，用掌握的知識(shí)、實(shí)踐和創(chuàng)造去開拓生活。

我們古老文明的國度有不少的英雄出自少年。唐初四杰之一的王勃，著名的詩人。自幼聰穎過人，才華出眾。但是年近28歲就死去。這說明舊時(shí)代的有為少年缺乏用武之地，

所以，只有今天的少年才是未來歷史的主人。故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵翕張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！

少年中國說讀后感500字左右(篇3)

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。

讀完這篇由梁啟超寫的《少年中國說》，我感到了一種強(qiáng)大的力量正在驅(qū)使著我，讓我心胸澎湃，斗志昂揚(yáng)。是啊，在梁啟超激昂灑脫的文字中，充滿了霸氣、充滿了希望。

《少年中國說》是以我們少年為核心寫的，把我們當(dāng)成祖國的希望。人們都說：少年將是希望的種子，一定要讓他們好好地報(bào)效祖國。

在梁啟超的《少年中國說》之中，大量的提倡了這個(gè)觀點(diǎn)。今天的責(zé)任，不在別人身上，全在我們少年身上。因?yàn)橹挥猩倌甑玫搅税l(fā)展，祖國以后才有希望。

文章的最后又講到：美哉我少年中國，與天不老；壯哉我中國少年，與國無疆！更是對我們少年寄托了希望與祝愿！頭頂著蒼天，腳踏著大地，從縱的時(shí)間看有悠久的歷史，從橫的空間看有遼闊的疆域。

前途象海一般寬廣，未來的日子無限遠(yuǎn)長。讓我們努力吧，創(chuàng)造新的未來，讓我們的祖國無比繁榮，讓世人以我們?yōu)轵湴粒∫欢ㄒ涀?，我們是未來的種子，未來的希望！所以，我們現(xiàn)在就必須要努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自己；還要積極鍛煉，強(qiáng)壯身體；不遠(yuǎn)的將來，我們必定從現(xiàn)在的祖國花朵成長為參天大樹，成為建設(shè)祖國的棟梁之材！

少年中國說讀后感500字左右(篇4)

提起近代歷史，不得不提到一個(gè)人他就是梁啟超?！渡倌曛袊f》是他駁斥日本和西方列強(qiáng)污蔑我國是“老大帝國”。他用自己犀利的觀點(diǎn)反擊了日本和西方列強(qiáng)對我國的偏見。并且作者證明了中國即將成為一個(gè)理想的資產(chǎn)階級(jí)共和國。作者認(rèn)為封建專制制度已經(jīng)腐朽，他將希望寄托在中國的少年身上。他認(rèn)為少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國家獨(dú)立，少年自由則國家自由。

在中國歷史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過很多統(tǒng)一而強(qiáng)大的時(shí)期，周邊各國對中國也是十分尊敬，但自從鴉片戰(zhàn)爭以后，列強(qiáng)用堅(jiān)船利炮打開了國門，中國在經(jīng)過一次次失敗后顯得十分危險(xiǎn)。林則徐虎門銷煙，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，辛亥革命無數(shù)先賢都在探索救國的道路。在國內(nèi)萬馬齊喑的情況下，梁啟超的《少年中國說》讓沉睡的獅子憤然覺醒。

在帝國主義，封建主義的欺凌下中國艱難的前進(jìn)，但是一個(gè)少年的中國正在覺醒，梁啟超認(rèn)為西方各國都是壯年，所以他們可以欺負(fù)中國這個(gè)少年，然而少年會(huì)逐漸成長，長大后的少年將會(huì)讓我們的國家賦予，讓我們國家強(qiáng)大。而且小小的少年中國也正在努力向前。

梁啟超一直在尋找中國自強(qiáng)的道路，他極力贊揚(yáng)上年敢于改革的精神，鼓勵(lì)人們肩負(fù)起建設(shè)少年中國的重任，表達(dá)了要求祖國繁榮富強(qiáng)的愿望，和積極進(jìn)取的精神。而中國的發(fā)展也正是按照他的設(shè)想發(fā)展，中國人民擺脫了壓迫，趕走了侵略者。今天的中國已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟(jì)體。

今天的我們要扛起復(fù)興中國的責(zé)任，用我們的努力和熱誠，建立一個(gè)更加強(qiáng)大的中國。我相信這一天離我們越來越近了。

少年中國說讀后感500字左右(篇5)

每當(dāng)我重溫梁啟超的《少年中國說》，總是情不自禁地被他那氣吞山河的豪情所震撼?！吧倌曛莿t國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。……美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”

這是歷史的宣言，它向世人昭示：中華民族是有希望的民族，中國的未來充滿光明！

記得我剛懂事的時(shí)候，每當(dāng)我看到大哥哥、大姐姐胸前的紅領(lǐng)巾，總是用羨慕的目光注視很久，盼望有一天我也能帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾。而當(dāng)我加入少先隊(duì)的時(shí)候，我忽然覺得入隊(duì)不僅是一種榮譽(yù)，更重要的是一種責(zé)任。因?yàn)槲覀兪枪伯a(chǎn)主義接班人，肩負(fù)著振興中華的神圣使命。

中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧的民族。“四大發(fā)明”展示了民族的悠久歷史。“飛天圓夢”預(yù)示著民族的燦爛未來。經(jīng)過無數(shù)次血雨腥風(fēng)的洗禮，歷經(jīng)五千年艱難跋涉的征程，中華民族鑄就了鋼筋鐵骨的氣概，煉就了不屈不撓的精神?！皷|方醒獅”的少年中國帶給世界的是驚嘆，是震撼！

“天下興亡，匹夫有責(zé)！”國富民強(qiáng)是我們炎黃子孫一代又一代人的夢想，振興中華是我們這一代人的光榮使命！“為中華崛起而讀書！”這是老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家對年輕一代寄予的殷切期望。長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。

少年就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽，朝氣蓬勃，是祖國和民族的希望。作為希望的一代，我們要爭分奪秒，發(fā)奮圖強(qiáng)，刻苦學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，不辜負(fù)黨和人民的重托，掌握好為人民服務(wù)的本領(lǐng)，做祖國建設(shè)的有用之才，為中華民族列于世界民族之林而努力奮斗。

“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，……美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”

作文頂碗少年讀后感(系列5篇)

如何讓自己寫的作文一鳴驚人呢？我們的作文承載了我們最美好的青春，寫作是我們的一種特殊的，有目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的記錄。我們平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)寫作的片段練習(xí)，比如仿寫續(xù)寫改寫縮寫擴(kuò)寫，作文頂碗少年讀后感是我們從網(wǎng)絡(luò)收集和整理的，歡迎您閱讀本網(wǎng)頁的內(nèi)容！

作文頂碗少年讀后感【篇1】

頂碗少年》這篇文章是趙麗宏寫的，文中講的是在雜技團(tuán)里的一個(gè)小男孩頂碗失敗后不氣餒，重新表演后成功的事情，這件事情給了我很大的啟發(fā)。

那少年第一次失敗了，卻歉意的笑了笑，向觀眾鞠了一躬，作者感到少年十分不畏困難。但令我吃驚的是那位少年在又一次失敗后，還能坦然地面對事實(shí)，經(jīng)過一次次的表演，終于成功了！

我們知道，在大庭廣眾之下表演失誤往往會(huì)手忙腳亂，但這位少年卻神情鎮(zhèn)定，他努力拼搏，不畏失敗，真是可敬！在第一次讀這篇文章的時(shí)候，我還覺得有些好笑，想：這位少年運(yùn)氣真不好，失敗了兩次，可后來再讀得時(shí)候，我就覺得少年的行為可敬極了。因?yàn)橐粋€(gè)敢于拼搏的人，才可能是命運(yùn)的主人。你若不敢拼搏，那一道道關(guān)卡雖然讓你躲過了，但是他卻依然在那兒，你仍沒有通過這道考驗(yàn)。

人要會(huì)拼搏！今天老師讓我寫這篇征文的時(shí)候，我打算逃避。因?yàn)槲业恼Z文成績在班里并不是特別好，就算寫了，得獎(jiǎng)或被發(fā)表的可能也不大。但自從看了這篇文章之后使我領(lǐng)悟了人要會(huì)拼搏的道理，我便寫下了這篇文章。雖然被發(fā)表的可能性很小，但你敢去寫，去拼一下，那就是好樣的。

作文頂碗少年讀后感【篇2】

“再搏一下”就能成功

——讀《頂碗少年》有感

今天，我懷著激動(dòng)的心情閱讀了《頂碗少年》一文，我被頂碗少年遇到困難不氣餒，不屈服，一次次敢于拼搏的精神深深地打動(dòng)了，他讓我明白了“再搏一下”的意義。

《頂碗少年》這篇文章講述了二十年前，“我”在上海大世界的露天劇場里看雜技表演，一位英俊的少年出場了。在輕松優(yōu)雅的樂曲聲中，只見他頭上頂著高高的一疊碗，做出各種令人驚羨的動(dòng)作。可是在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一疊碗突然從他頭上掉了下來。但他并沒有慌亂，又拿一大疊碗，重新做著剛才的動(dòng)作，到最后關(guān)頭，碗突然跳起搖擺舞來，又掉了下來。頂碗少年有些不知所措了，一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老者從后臺(tái)走了出來，激勵(lì)少年不要慌張。于是，第三次音樂奏響了，少年鎮(zhèn)靜地演了起來，終于把碗穩(wěn)住了。掌聲，不約而同地從每個(gè)座位上爆發(fā)出來，飽含著人們對這位少年的贊許。

頂碗少年之所以能在演出時(shí)獲得人們熱烈的掌聲就因?yàn)樗幸环N勇于拼搏的精神。只有勇于拼搏的人，才能獲取成功。不是嗎？我國航天飛機(jī)上天，不就是許多科學(xué)工作者頑強(qiáng)拼搏，刻苦攻關(guān)發(fā)明創(chuàng)造出來的嗎？我國運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上奪取金牌，為國爭光，他們奪取金牌的背后包含著多少拼搏的汗，如果沒有頑強(qiáng)拼搏的精神，能奪取金牌嗎？

是呀，每個(gè)人在成長的道路上，難免會(huì)碰到這樣、那樣的困難和挫折，有些人在挫折面前退縮了，甚至走上了絕路，但更多的認(rèn)是像頂碗少年那樣在困難面前自己做自己的鼓手，敲出自信，敲出勇氣，敲出自己成功之路。這樣的事例不勝枚舉：大發(fā)明家愛迪生曾為一項(xiàng)發(fā)明做了將近8000次實(shí)驗(yàn)，都失敗了。但他沒有沮喪。他說：“我為什么要沮喪呢？這8000次失敗至少使我明白了這8000種方法是行不通的?！闭沁@種不畏艱險(xiǎn)，不怕失敗，敢于拼搏的精神才鑄就了一條通向發(fā)明王國之路；保爾與病魔抗?fàn)?，寫就一部《鋼鐵是怎樣煉成的》名垂文學(xué)史；海迪姐姐高位癱瘓，但她克服了種種困難自學(xué)成才……而我也有同樣的體會(huì)。

我曾經(jīng)并不是一個(gè)敢于向失敗“挑戰(zhàn)”的人，當(dāng)失敗降臨在我身上時(shí)，我曾垂頭喪氣，失去信心。記得有一次，我做一道數(shù)學(xué)思考題，冥思苦想，草稿紙上反復(fù)運(yùn)算，就是做不出來，我放棄了，結(jié)果現(xiàn)在還是做不出。我的失敗就在于我沒有“再搏一下”。后來，閱讀了這篇文章，頂碗少年為我樹立了榜樣，在去年的校運(yùn)會(huì)上，我鼓起勇氣報(bào)了800米長跑比賽。雖然以前沒參加過田徑訓(xùn)練，但我堅(jiān)信我可以。從那以后，我每天早早來到學(xué)校訓(xùn)練。盡管我每次跑步都很吃力，但我不怕累，堅(jiān)持再搏一下。比賽時(shí)，我跑了兩圈半時(shí)步子就喘不過氣來。第三圈時(shí)，我要自己“再搏一下”，咬緊牙關(guān)，加速向終點(diǎn)沖去。我拿到了名次。當(dāng)老師同學(xué)們都驚訝為我取得的成績歡呼雀躍時(shí)，我知道勝利源于我的“再搏一下”。

人生是一場搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命運(yùn)的主人。在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒中，再搏一下，一定會(huì)迎來溫暖的春風(fēng)，再博一下，就能成功?！@是我讀了文章《頂碗少年》之后悟出的道理。

作文頂碗少年讀后感【篇3】

在上海大世界的露天劇場里，一個(gè)頂碗少年面對著很多外賓和觀眾進(jìn)行表演。它要表演一個(gè)難度極高的雜技。音東奏響了，頂碗少年隨著樂曲，做出各種高難度的動(dòng)作，那十只金邊紅花白瓷碗在他頭上搖晃，卻總是不掉下來。到了最后一個(gè)動(dòng)作了，頂碗少年立在了另一個(gè)演員頭上，用各種不同姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)身子?？墒且粋€(gè)大幅度的轉(zhuǎn)身中，碗，掉了下了。他沒有泄氣，再次表演，可人失望的是，碗又掉了下來。少年不知所措，而一位老人走過來，他安慰了少年，使他充滿了信心，重新開始，最后，少年終于圓滿的完成了表演。

看了這個(gè)故事，我感慨萬千，一個(gè)普通的少年讓我明白了，成功來自拼搏，人生沒有拼搏，沒有挫折，怎能有成功的人生。正如那麥子一樣，沒有經(jīng)受風(fēng)雨，就無法結(jié)出果實(shí)。人也一樣，古今中外有多少名人是經(jīng)過拼搏才獲得成功的，像愛迪生，為了使燈炮亮的時(shí)間更長，他做了600多次實(shí)驗(yàn)，找到了最適合做燈絲的鎢絲，為了找到使燈炮真空的最佳方法，又做了1600次實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗床耍运晒α恕Ｎ覀冊谏钪幸苍撓蛩麄儗W(xué)習(xí)，不怕挫折，勇敢拼搏，才會(huì)成功。

我們要勇于拼捕，成功來自拼搏！

作文頂碗少年讀后感【篇4】

《頂碗少年》

今天,我們了一篇課文——《頂碗少年》,講述的是在二十多年前,作者在上海大的露天劇場看了一場雜技表演,一位少年頂碗表演的第一次以失敗告終,但他卻不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬,一切重新開始;第二次碗又掉了下來,少年又鎮(zhèn)定下來,手捧著新碗,又深深相觀眾鞠了一躬;第三次,他終于把碗穩(wěn)住了,全場響起了暴風(fēng)般的掌聲的。

文中的頂碗少年在經(jīng)歷了兩次失敗后,終于,在第三次到達(dá)了的彼岸,這正應(yīng)征了那句歌詞——愛拼才會(huì)贏,沒錯(cuò),不論什么事,有了失敗才會(huì),這是無可厚非的真理。

“不經(jīng)歷風(fēng)怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功?！边@首《真心英雄》也告訴了我們“失敗乃成功之母”的。

成功背后,不僅有失敗,還有辛酸,可經(jīng)歷了失敗,才可以明白失敗在哪兒,這才能避短繼長,這才能成功,因?yàn)?“總在風(fēng)雨后!”

作文頂碗少年讀后感【篇5】

今天我讀了我們課本上一篇文章叫做《頂碗少年》。文章主要講述了一位頂碗少年在表演雜技時(shí)不幸把碗摔下了兩次，他堅(jiān)持不解，不怕嘲笑取得了最后勝力。

我很敬佩頂碗少年堅(jiān)持不懈精神。第一次他失敗了他碗摔了下來，第二次他沒有灰心沖摔倒地上爬了起來，重新接著為大家表演，這是有一個(gè)新開始音樂又重新響了起來，他仍然還做著剛在動(dòng)作但碗還是不聽話掉了下來又一次失敗但是他還是沒有灰心，有一次走上了舞臺(tái)。大家對他已經(jīng)沒有了信心，不想看他在故技重演了，對頂碗少年來說這又是一次驚心動(dòng)魄拼搏。他成功了全場發(fā)出震耳欲聾掌聲，觀眾不是在為他動(dòng)作鼓掌而是在為他精神鼓掌，三次拼搏讓他最終成功了。

讀了這篇文章讓我感受很大，那位頂碗少年他一次又一次失敗了，但他有一次一次站了起來，成功大門在為每一個(gè)人敞開，在奔跑路上可能會(huì)摔倒一跤也可能摔倒許多跤，有人放棄了，他認(rèn)為成功大門在很遠(yuǎn)地方需要走很長路。有人沒有放棄，在路上他也許摔倒了無數(shù)跤但他自己摔下每一跤都站了起來，他認(rèn)為成功大門很近就在前面但是需拼搏才能勝利，干什麼事都能成功，有耐心、信心、決心才能獲取最后成功。

《時(shí)間的禮物》讀后感1000字合集

作文相信大家都寫過吧，作文能讓大家的思維更加縝密更加有條理。好的作文會(huì)引起共鳴，讓人感受到作者的情感。你是否正在收集和整理作文模板呢？請你閱讀小編輯為你編輯整理的《《時(shí)間的禮物》讀后感1000字合集》，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

《時(shí)間的禮物》讀后感 篇1

很幸運(yùn)我在年輕的時(shí)候讀到您的這本《時(shí)間的禮物》，如您所說，這本書很簡短。然而它對我的觸動(dòng)很深。

兒子很小的時(shí)候總會(huì)坐在臺(tái)階上等待著歸來的爸爸，而爸爸每次要做好充足的準(zhǔn)備才敢回家，久而久之這竟然成了爸爸經(jīng)常出差的理由；

爸爸說:沒錯(cuò)，我拋棄了你，但是我在拋棄你的同時(shí)滿足了你的物質(zhì)方面的所有需要；媽媽帶著你離開爸爸的時(shí)候，爸爸過了兩天才意識(shí)到你們已經(jīng)離開的事實(shí)；每次圣誕爸爸總是希望做最早的那班輪船回家以讓他有充足的時(shí)間享受接下來的一天的酒吧時(shí)光；

爸爸說他勵(lì)志過得比任何人都好，你卻寧愿活的普通；爸爸看到的是發(fā)展是弱點(diǎn)，你卻看到的是歷史是懷舊；爸爸花了1年的時(shí)間弄明白你用贏來的錢不去哄小女孩子，而是去給你媽媽買一份小小的禮物；爸爸用他一生的時(shí)間活成了一個(gè)擁有財(cái)產(chǎn)事業(yè)和資本的人；一個(gè)連區(qū)區(qū)診斷報(bào)告都會(huì)新聞報(bào)告的人；一個(gè)人人知道你的姓氏都會(huì)問:你爸爸是不是那個(gè)誰誰誰的人

不，這不是，當(dāng)他在同樣患癌癥的五歲小女孩身上看到你的影子的時(shí)候，他就做好了一生換一生的準(zhǔn)備，開始了他自我救贖的行程。還記得你問爸爸什么是星星的場景嗎，爸爸說星星是天幕的裂縫，那么愛呢？愛，可能就是時(shí)間的裂縫吧，你說呢？你們兩個(gè)好久沒有這么一起笑了，就讓這感悟在你們的笑中告一段落吧！

《時(shí)間的禮物》讀后感 篇2

《時(shí)間的禮物》讀后感600字：

巴克曼1981年出生于瑞典赫爾辛堡，以撰寫博客和專欄起家。處女作《一個(gè)叫歐維的男人決定去死》在全球創(chuàng)下驚人銷量記錄后，第二部小說《外婆的道歉信》再掀閱讀狂潮，中文版已售出80萬冊。這兩部作品與《清單人生》一起構(gòu)成“暖心三部曲”，在中國讀者中收獲極高人氣。巴克曼的寫作風(fēng)格輕松幽默，又非常擅長呈現(xiàn)微小的細(xì)節(jié)，對于如何催人落淚已自成一派。

《時(shí)間的禮物》則是一部特別的小作品，巴克曼用冷靜嚴(yán)肅的語調(diào)，娓娓道出一個(gè)悲傷的故事，但結(jié)尾依然令人熱淚盈眶。這個(gè)故事來自巴克曼本人的生活體驗(yàn)，他想借此聊聊我們?yōu)樽约夯蛩俗龀龅倪x擇以及付出的時(shí)間?！坝袝r(shí)候，需要全心投入地愛一個(gè)人，才會(huì)理解時(shí)間究竟意味著什么?！卑涂寺髌啡盗袖N量已突破1300萬冊，他是當(dāng)之無愧的暖心小說之王。

《時(shí)間的禮物》講述了作者對時(shí)間的認(rèn)知。讓人們珍惜時(shí)間，珍惜所擁有的一切，親人，財(cái)物……讀完這本書，我明白了，一生的時(shí)間，給了我們一生中的親人，所愛之人作為禮物。而時(shí)間一秒一秒地消逝，累積成了這份珍貴的禮物。

書中的那位工作狂父親，像我們當(dāng)代的父母，為了賺錢，為了滿足兒女物質(zhì)上的需求，不停地工作，可他們卻忘了時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)消逝，和兒女們在一起的時(shí)間也在減少，可他們沒珍惜……就像文中“我從來沒送過你上學(xué)，沒拉過你的手，沒幫你吹生日蠟燭……”而這些，也是那位父親得了癌癥時(shí)回想起來的。

可以說有這么一位富有的父親是很自豪的事，但他唯一沒做好的是欠兒子一份深深的父愛。不管他有多么富有，少了這點(diǎn)，依然會(huì)令他遺憾，也會(huì)令他后悔。

讀了這本書，讓我懂得了要珍惜擁有的一切，而自己還要多陪所愛之人，因?yàn)樗麄儽热魏问挛锒颊滟F。

拿畫筆、玩游戲的小女孩和她媽媽，酒吧里的調(diào)酒師男孩和他父親，穿灰毛衣夾著文件夾拿著簽字筆的阿姨和所有人。時(shí)間和價(jià)值，感情和金錢，替代和不可替代的人生。

《時(shí)間的禮物》讀后感 篇3

這本書是給我最愛的人睡前剛讀完的，有種淡淡的憂傷。

我喜歡五歲的有著一個(gè)叫渡渡兔子的小女孩兒，她喜歡把椅子用蠟筆畫成紅色，她喜歡和兔兔說話。她很快要死了，癌癥。

我喜歡“我”的兒子，因?yàn)樗杂?，他知道自己想要什么，不被金錢權(quán)利的牢籠鎖住，他懂得知足與真正的歡樂。

“我”有著成功的事業(yè)，但“我”卻是個(gè)不成功的父親與丈夫，因?yàn)椤拔摇眮G掉了時(shí)間，不肯花時(shí)間陪伴家人。

如今“我”也快死了---從穿灰毛衣那些文件夾的死神手里拯救小女孩的生命，一生換一生

《時(shí)間的禮物》讀后感 篇4

《時(shí)間的禮物》是一部特別的小作品，作者巴克曼用冷靜嚴(yán)肅的語調(diào)，娓娓道出一個(gè)悲傷的故事。據(jù)說這個(gè)故事來自巴克曼本人的生活體驗(yàn)，他想借此聊聊我們?yōu)樽约夯蛩俗龀龅倪x擇以及付出的時(shí)間?！坝袝r(shí)候，需要全心投入地愛一個(gè)人，才會(huì)理解時(shí)間究竟意味著什么?！?/p>

故事很簡單，一個(gè)成功的人士被檢查出了癌癥，回顧半生，才發(fā)現(xiàn)自己將時(shí)間全都用在了工作上，用在了積累財(cái)富、追逐榮譽(yù)等方面，而與自己所愛的人漸行漸遠(yuǎn)。最終這位父親與兒子達(dá)成和解，選擇抹去自己在這世間的一切痕跡，來換取隔壁病房的小女孩的延長生命的機(jī)會(huì)。

世間的一切都有標(biāo)價(jià)，除了時(shí)間，一秒就是一秒，誰都無法討價(jià)還價(jià)。

時(shí)間是如此的公平，每個(gè)人都是一樣，用掉的永不再來。我們把時(shí)間給了自己就不能給父母，給了工作就不能給孩子，我們最終會(huì)成為怎樣的人，能留下什么樣的回憶，都源于我們每一次做出的選擇以及如何用掉自己的時(shí)間。

是一分一秒的陪伴，累積成我們不可替代的情感。這大概就是時(shí)間給予我們的禮物。

故事很短，但啟人深思。除了時(shí)間，還關(guān)乎我們的選擇，我們對故鄉(xiāng)的態(tài)度，價(jià)值，以及人與人之間的關(guān)系。

--關(guān)于選擇:

我們無時(shí)無刻不在選擇，不是選這條路，就是選那條路，要么出門玩耍，要么待在家里，與喜歡的人相愛，在彼此身旁睡著。

正因?yàn)闀r(shí)間的不可逆性，選擇成了對我們的考驗(yàn)。很多時(shí)候，我們并不是真正的“選擇困難”，我們只是不想去面對選擇背后的意義。怕選錯(cuò)，小到一頓飯一件衣服一件物品，大到婚姻的伴侶、從事的行業(yè)、人生的路途。我們總希望選擇更好的那個(gè)，但人生的旅途單一向前，沒有回頭路，沒有后悔藥，也自然無從比較。任何的“更好”，都僅僅是我們對現(xiàn)實(shí)的不滿而作的假設(shè)。人生路上假設(shè)沒有意義。所以，我們常常說“一切都是最好的選擇?！?/p>

--關(guān)于故鄉(xiāng):

也許每個(gè)人都會(huì)如此看待自己的家鄉(xiāng):我們出生和長大的地方從來不跟我們道歉，從來不承認(rèn)它誤解了我們。

也許每個(gè)人內(nèi)心深處都會(huì)覺得，故鄉(xiāng)是你永遠(yuǎn)無法真正逃離的地方，但你再也無法真正回到過去，因?yàn)槟抢锊辉偈悄愕募?，假如你始終沒辦法和故鄉(xiāng)的房屋草木、街道磚瓦握手言和，不妨先試著理解和原諒過去的那個(gè)自己，原諒我們并沒有成為自己曾經(jīng)向往成為的那個(gè)人。

我們這一代人終其一生，都在努力逃離家鄉(xiāng)。對于我們來說，家鄉(xiāng)意味著家人，意味著傳統(tǒng)，意味著束縛，意味著無法成長。即使生于斯，長于斯，那里也早已發(fā)生了天翻地覆的變化，建筑日新月異，街道面目全非，伙伴各奔東西，就連氣候都發(fā)生了很大變化，那里只是一個(gè)地理位置和血親關(guān)系。而說到底，我們無論是拼命地逃離，還是孜孜不倦地鄉(xiāng)愁，都是自己與自己的角力，我們無法與自己達(dá)成和解，無法接受這個(gè)自己。無論是在此間，還是在遠(yuǎn)方。故事中的那位父親，在選擇抹除自己留在這個(gè)世界上的一切痕跡的瞬間，與故鄉(xiāng)達(dá)成了和解，他想，“赫爾辛堡，這座城市，在最后的時(shí)刻，終于同時(shí)屬于我們兩個(gè)人了。這已經(jīng)足夠好了?！?/p>

--關(guān)于快樂的價(jià)值:

快樂的人什么都不創(chuàng)造，他們的世界沒有藝術(shù)，沒有音樂，也沒有摩天大樓，不需要發(fā)明和創(chuàng)新?？鞓返娜藦牟幻詰偈裁?，不會(huì)留下任何遺產(chǎn)，他們只為了活著而活著，是純粹的消費(fèi)者。

我似乎從來沒有從這個(gè)角度思考過快樂。確實(shí)，無論是藝術(shù)還是音樂，無論是文學(xué)作品，還是文明進(jìn)步，沒有從快樂中產(chǎn)生的。痛苦是我們前進(jìn)的原動(dòng)力。那么，為什么我們智人還是趨樂避苦，為什么我們還是向往快樂?我想，快樂是一切行為的方向。為了逃離巨大的痛苦，為了達(dá)到滿足的快樂，所有才有文明，才有進(jìn)步，才有一切的發(fā)明和創(chuàng)新。痛苦與快樂，就如同硬幣的一體兩面，共生共存。

--關(guān)于父與子的關(guān)系:

我們是那么的不同，你看到的是歷史，我看到的卻是發(fā)展，你看到懷舊，我看到弱點(diǎn)。

如果說我們與父母的關(guān)系，決定了我們對故鄉(xiāng)的態(tài)度，那么，我們與子女的關(guān)系，決定了我們對時(shí)間的選擇。故事里的父子是性格截然相反的兩個(gè)人，在彼此的眼中看到的對方，是多么的遙不可及。血緣是生而具有的，無法改變，但人生的道路則是自己選擇的。兒子選擇了適合自己的一條截然不同的道路，這條道路讓他感覺舒服，感覺快樂。作父親的，最終理解了兒子。兒子也對父親達(dá)成了和解。

很簡單，也很庸俗的故事，但是細(xì)細(xì)品味，卻別有一番滋味。父親從兒子出生之后，就一直在逃避，不愿去面對兒子，也不愿與兒子有情感上的鏈接。兒子其實(shí)一直在嘗試與父親接近，而做父親的一逃再逃。也許做父親的很愛他的妻子，也很愛他的兒子，但是他的選擇卻是另一面，逃離。很多時(shí)候，不是關(guān)系破裂，只是我們自己無法接受自己。

最后，故事的開頭，作者就說“這是一篇討論你該做哪些準(zhǔn)備才能拯救生命的短故事，這個(gè)問題涉及你的未來和過去，關(guān)乎你要去的地方和你會(huì)留下怎樣的足跡。那么，你會(huì)為了誰而獻(xiàn)出自己的人生呢?”

現(xiàn)在，人到中年的我，確實(shí)是該靜下心來思考這個(gè)問題了，關(guān)于時(shí)間與選擇，關(guān)于關(guān)系與價(jià)值。

《時(shí)間的禮物》讀后感 篇5

時(shí)間是一種非常公平的東西，任何人都不能討價(jià)還價(jià)，過去了就是過去了。給了自己就不能給父母，給了工作就不能給孩子，我們最終成為怎樣的人，留下什么樣的回憶，都源于我們每一次做出的選擇以及如何用掉自己的時(shí)間。

時(shí)間的禮物是什么呢，是它把時(shí)間給你，把每一天給你，把選擇權(quán)給你，直到你感受到整個(gè)人生，你最后成為了怎樣的人，有了怎樣的人生，不論是混蛋的，成功的，平凡的，天真的，絕望的，那都是時(shí)間給你的禮物。只是有的人珍惜了，有的人揮霍了。有的人選擇了自己覺得正確的東西，有的人后悔得哭不出聲音來。

我喜歡書中的一些句子：

“故鄉(xiāng)是你永遠(yuǎn)無法真正逃離的地方，但你再也無法真正回到過去，因?yàn)槟抢锊辉偈悄愕募?，假如你始終沒辦法和故鄉(xiāng)的房屋草屋、街道磚瓦握手言和，不妨先試著理解和原諒過去的那個(gè)自己，原諒我們并沒有成為自己曾經(jīng)向往成為的那個(gè)人。”

“大多數(shù)人只是生存而已，他們覺得自己做的事情有價(jià)值，其實(shí)不是這樣的.，有價(jià)值的東西幾乎不存在，他們只有價(jià)格，價(jià)格取決于期望。世界上唯一有價(jià)值的東西就是時(shí)間，一秒鐘就是一秒鐘，沒有討價(jià)還價(jià)的余地?！?/p>

“不要那么勇敢，要是你害怕，那就害怕好了，害怕的人才會(huì)活下來?！?/p>

“快樂的人不會(huì)留下任何遺產(chǎn)，他們只為活著而活著。”

文中的作者一樣，他肯定也感受到了活著的意義。我覺得全文是他寫給兒子的道歉信，為他曾經(jīng)的自負(fù)、傲慢和冷漠，為他最后的深情。

書中的結(jié)尾寫的是，他為了把活的機(jī)會(huì)讓給小女孩，決定一世換一世，就當(dāng)他從來沒有出現(xiàn)過。死亡不是永別，遺忘才是。因?yàn)樗@一世從來沒有溫暖過別人，他選擇了成功、財(cái)富，他做了選擇，成功是時(shí)間給它的禮物。其他的，只剩下遺忘吧，就當(dāng)他從來沒有出現(xiàn)過。

那么，最后，你想要為你的人生做什么選擇？

你想要去擁抱怎樣的人生？

你人生中最重要的事情是什么？

時(shí)間從來不給你討價(jià)還價(jià)的機(jī)會(huì)，能多握住一點(diǎn)是一點(diǎn)?。▌⒏铮?/p>

《時(shí)間的禮物》讀后感 篇6

記得有人說過，如果前三頁吸引不了讀者，那這本書基本已經(jīng)涼了?！稌r(shí)間的禮物》無疑就有一個(gè)很吸引人的開頭，敘事方式跳躍有趣，像電影閃回一般剪輯，一幀一幀富有深意，又有自己的邏輯。男主人公說我殺了人，我是個(gè)殺人犯，就問你往下看還是不看？

慢慢的，他開始回憶自己和兒子的往事。他喜歡變得強(qiáng)大，兒子卻易于滿足。他向往出發(fā)，兒子卻憧憬歸程。父親的眼光總是發(fā)展的進(jìn)步的理智的，兒子心里卻很懷舊很藝術(shù)很感性。他想把兒子培養(yǎng)成一個(gè)心硬的人，不想兒子卻有自己的柔軟心腸。

他拼搏奮斗一生，失去了家庭，失去了健康，只是失去了以后依然嘴硬，嚼著他傲嬌的回憶，我們舌尖上味蕾品到的全是后悔。

我們總是標(biāo)榜定義我們是某一種人，而當(dāng)有一天恍然發(fā)現(xiàn)，并非如此，要接受我們并非自己想象的人，是一件多么令人抗拒、沮喪的事情啊！

他從前一直以為自己沒有浪費(fèi)過時(shí)間，可回過頭來才發(fā)現(xiàn)，原來自己因?yàn)椴恢雷钪匾氖鞘裁?，而反而浪費(fèi)了一生的時(shí)間。

可一切已無法再重來，知道自己已經(jīng)失去了一些寶貴的歲月，知道自己錯(cuò)過了些什么，所以他寧愿用自己一生去換取別人的一生。

是因?yàn)樗類圻@女孩嗎？不，我更愿意相信這是一種自我救贖。

其實(shí)他把老婆曾經(jīng)的苦口婆心都深深記在心里了，只是曾經(jīng)總出于種種原因沒有做到。

其實(shí)他明白了。

其實(shí)他也很深愛。深愛到寧愿我沒出現(xiàn)過，寧愿我從未浪費(fèi)過你時(shí)間，寧愿你那生命中最重要的男人不是我。

我們永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己會(huì)在什么時(shí)間如何死去。請珍惜時(shí)間給我們的禮物。感恩每一天，感恩每一秒當(dāng)下我依然能感知到我自己。這世界哪有什么不守規(guī)則的死神？我們能擁有的只有自我救贖。

《時(shí)間的禮物》讀后感 篇7

有時(shí)候，我們需要全心投入地愛一個(gè)人，才會(huì)理解時(shí)間究竟意味著什么。

這世界上有人默默地愛著你，只是你可能感覺不到。或許在某個(gè)時(shí)刻你會(huì)有突然的觸動(dòng)，有細(xì)微的感覺，但很快就消失了。

當(dāng)你的時(shí)間用在愛別人中時(shí)，你的時(shí)間對你來說才是真正的寶貴。文中的我用盡一生爬到一個(gè)很高的社會(huì)地位，卻沒有用心花一些時(shí)間在妻兒身上，甚至不習(xí)慣和自己的孩子坐著談心。但是當(dāng)生命即將結(jié)束，兒子親吻我的臉頰并祝福我“圣誕快樂”，我才突然意識(shí)到時(shí)間究竟意味著什么。但是我買不來時(shí)間，也無法和死神討價(jià)還價(jià)。

只是，我永遠(yuǎn)都買不到的，是時(shí)間。

我以為快樂只屬于小孩子和動(dòng)物，追求快樂的人不會(huì)在歷史上留下痕跡，不會(huì)有大的作為，所以我并不認(rèn)同自己孩子的選擇。

但是當(dāng)我終于走進(jìn)了酒吧，和孩子交談，才明白他是真正愛著他所從事的工作，他按照他的想法改造酒吧，他生活得很快樂。我才明白人這一生并不一定要做多大的事業(yè)，只要熱愛自己的工作，熱愛自己所堅(jiān)持的事情，何嘗不是一種成就，又有什么遺憾呢？所以我為兒子感到驕傲，發(fā)自內(nèi)心的驕傲。

最后，我用我的一生換回小女孩的一生，我發(fā)現(xiàn)原來我也只是一個(gè)普通人。

《時(shí)間的禮物》讀后感 篇8

“不能一命換一命，只能一生換一生”

——題記

這本書很短，說它是書，倒不如說它是一封家信。我花了半個(gè)小時(shí)讀完這封信，卻可能要用上一生來參透時(shí)間贈(zèng)予我的禮物。

這是一個(gè)男人寫給兒子的信。男人很成功，每天賺著大筆大筆的錢，在世界各地奔波，報(bào)紙上總是印著他的照片，甚至于他得了癌癥，在醫(yī)院里躺著，都會(huì)被人識(shí)出。同時(shí)他是個(gè)利己主義者，他的妻子經(jīng)常尖叫著大罵他自私自利，從他先他那雙胞胎弟弟一步爬出媽媽的子宮活了下來開始，他就不停地踩著別人的肩膀往上爬，直到最后不再有人踩在他的肩膀上。他也一直自命不凡，覺得自己給世人留下了太多價(jià)值昂貴的東西，他看不起終日沉浸在滿足與快樂中的消費(fèi)者。

可就是這樣的他，愿意用自己的一生去換一個(gè)只在醫(yī)院相識(shí)了不足一周的小女孩的生命延續(xù)下去。你要知道，一命只是關(guān)乎他的死活，而一生是把他所有的成就和痕跡徹底抹掉，仿佛他從來不曾存在過。死神同意了。

臨走之前他去了兒子的酒吧——他可以給兒子幾百份上好的工作選擇，兒子卻只想在這兒做一名調(diào)酒師。他帶著愧疚，尷尬與生疏，可他的兒子卻只是微笑著給了他一個(gè)擁抱，說圣誕快樂。

故事到這里戛然而止，死神牽著他跳進(jìn)了那片冰冷的海。

“你是否會(huì)為了別人放棄自己的人生?”所以當(dāng)信里這句話問出時(shí)，我下意識(shí)覺得他是為了小女孩放棄了自己的人生。而后來的后來，我再去重讀這封信，那時(shí)我正不滿于父母終日的嘮叨而念著旁人的好。我才明白，他是為了兒子放棄了自己的人生。不凡如他，卻做夢都想兒子能夠過得平凡。所以他選擇了離開，抹去自己在世界上的存在，讓另外稱職的父親去填補(bǔ)兒子人生的空缺。

而這時(shí)，我也真正明白了時(shí)間贈(zèng)予他的禮物，或是說，時(shí)間贈(zèng)予我們每個(gè)人的禮物。只有你全心投入愛一個(gè)人的時(shí)候，你才會(huì)理解時(shí)間究竟意味什么。對男人來說，他在生命耗盡時(shí)才懂得時(shí)間對他的饋贈(zèng)。

可我們還有機(jī)會(huì)。

我們還有大把未來，去選擇，去接受時(shí)間的禮物，去用盡全力愛一個(gè)人。

《時(shí)間的禮物》讀后感 篇9

二刷

許是因?yàn)楸粍⊥傅木壒?，第一次看的時(shí)候沒什么太大的感觸，只是些許句子產(chǎn)生了共鳴。一個(gè)很簡短的故事:一個(gè)只追求財(cái)富和成功的中年男人得了癌癥，在醫(yī)院認(rèn)識(shí)了一個(gè)得癌癥的小女孩，之后就開始反思過往，他以前覺得時(shí)間就是一切，要用每一分每一秒去賺錢，要拼命為這個(gè)世界留下點(diǎn)什么，留下財(cái)富和名望之類的，他覺得孩子坐在臺(tái)階上等他回家就是浪費(fèi)生命，后來他和兒子?jì)寢岆x婚了，與兒子相處的時(shí)間越來越少，自己還是在追逐財(cái)富，他想自己的兒子和自己一樣，卻事與愿違，他的兒子很容易滿足，但是沒關(guān)系，他給了他兒子別的父親給不了的財(cái)富和自由。

直到他得了癌癥，認(rèn)識(shí)了那個(gè)小女孩，又一次的碰到了死神。

小女孩五歲，周圍的人都知道她命不久矣，可她還在期待明年的生日會(huì)。一個(gè)夜晚，死神來了要帶走小女孩，男主要以一命換一命，卻被告知要一生換一生。

如果是你，你會(huì)選擇用自己的一生換小女孩的一生嗎?是我的話，我會(huì)。我寧愿自己沒來過這個(gè)世界。

第二次看的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了很多細(xì)節(jié)，慢慢的進(jìn)入到情境中去，看到男主開車撞向卡車的瞬間，眼淚決堤，我真的不知道是因何而哭。大概是明白了男主知道自己還會(huì)活一段時(shí)間所以才去撞卡車去賭一把，去賭死神會(huì)和他做交易。

人這一生，短暫而又漫長。

時(shí)間是給上帝我們的禮物，用這些時(shí)間去做什么事是我們的自由。追逐財(cái)富追逐名利沒有錯(cuò)，追求平淡的生活也沒有錯(cuò)，路過人間，我們都是趕路人。

最后，最愛書中的這句話

20xx年6月12日于BJ

《時(shí)間的禮物》讀后感 篇10

”大多數(shù)人只是生存而已，他們覺得自己做的事情有價(jià)值，其實(shí)不是這樣，有價(jià)值的東西幾乎不存在，它們只有價(jià)格，價(jià)格取決于期望，我就是利用人們的期望來做生意的。世界上唯一有價(jià)值的東西就是時(shí)間，一秒鐘就是一秒鐘，沒有討價(jià)還價(jià)的余地?！?/p>

巴克曼的一篇短小說，相比他的《清單人生》，《外婆的道歉信》和《一個(gè)叫歐維的男人決定去死》。這篇小說更像一篇長散文。

1.

文中的父親是一位成功人士，在死神即將探訪之際才醒悟自己的時(shí)間都去哪兒了。為了追逐事業(yè)的成功，他錯(cuò)過了陪伴孩子成長的點(diǎn)滴；為了成為人們眼中的成功人士，他的時(shí)間全部撲在了自己的工作。是的，他的付出是有成果的，當(dāng)然得到了財(cái)富和盛名。即使離開這個(gè)世界，他也無法做到悄聲無息。

其實(shí)對很多人來說，這都是個(gè)兩難的命題，沒有成功的事業(yè)和財(cái)富，男人就無法給妻兒好的生活。而為了獲得好的生活，他就必須放棄陪伴的時(shí)間。而如何平衡這個(gè)度，才是最難的。

2.

時(shí)間才是世間最有價(jià)值的。其實(shí)我們每個(gè)人都是用時(shí)間去換取被標(biāo)了價(jià)格的東西，上班工作，是用自己的時(shí)間換取了一份薪酬。如果再能干一些有自己的生意，那就是用時(shí)間換取了更多的報(bào)酬而已。當(dāng)然每小時(shí)搬磚的價(jià)格和每小時(shí)談如何快速搬磚的項(xiàng)目價(jià)格是不可同日而語的。所以，如何把自己的時(shí)間價(jià)值最大化，才是值得思考的問題。

3.

”我們無時(shí)無刻不在選擇，不是選這條路，就是選那條路，要么出門玩耍，要么待在家里，與喜歡的人相愛，在彼此身旁睡著。有時(shí)候，我們需要全心投入地愛一個(gè)人，才會(huì)理解時(shí)間究竟意味著什么?！?/p>

時(shí)間是世間最珍貴的東西。因?yàn)槲覀儛凵锏挠H人朋友，才舍得花時(shí)間去陪伴。左有愛人的碎碎念，右有熊孩子的挑戰(zhàn)。有父母的嘮叨可聽，有三五知己可互損。即使一地雞毛，也要活得熱氣騰騰。陪伴才是最長情的告白，生命里最重要的這些人，值得我們分享最珍貴的禮物。