讀經(jīng)典的意義作文1000字4篇

是不是還在為寫作文而憂愁煩惱？作文在每個(gè)人這里都留下不可磨滅的記憶，寫作文是我們表達(dá)思想、整理自己思路的一個(gè)過(guò)程。其實(shí)從小就教育孩子怎么去寫好作文，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是有好處的，或許你正在查找類似"讀經(jīng)典的意義作文"這樣的內(nèi)容，還請(qǐng)您收藏本文！

讀經(jīng)典的意義作文(篇1)

有人認(rèn)為，文學(xué)要有所擔(dān)當(dāng)，紅色經(jīng)典作為特定歷史時(shí)期的精神路標(biāo)，其厚重感與擔(dān)當(dāng)意識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中依然富有生命力。

保爾經(jīng)歷了幾個(gè)重要的人生階段：童年，處在沙皇統(tǒng)治時(shí)代；少年，家鄉(xiāng)被紅軍解放，然后德國(guó)法西斯入侵；青年，反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，進(jìn)入了社會(huì)主義建設(shè)時(shí)代。他所處的時(shí)代、社會(huì)正經(jīng)歷著前所未有的大變局。

保爾一生經(jīng)歷的幾乎都是深重的苦難。從中國(guó)傳統(tǒng)的命理觀念看，保爾直接就是一個(gè)很命苦的人。他差不多把五弊三缺都占全了。什么叫做五弊？就是鰥寡孤獨(dú)殘這五種人生大不幸。什么叫三缺？就是錢、權(quán)、命三樣都缺少。

保爾出生于烏克蘭首府基輔的一個(gè)鐵路工人家庭。幼年喪父，母親靠在車站上做飯的微薄收入來(lái)養(yǎng)家，保爾還有一個(gè)哥哥，是一名普通的工人，他的家庭極度貧困。保爾在學(xué)校上學(xué)，因?yàn)樨毨覍沂苋似缫?，尤其是以那個(gè)在學(xué)校總是體罰學(xué)生的神甫老師為甚。為了報(bào)復(fù)，保爾給神甫和好的面團(tuán)上撒了煙末，這也是他朋友謝廖沙的慫恿的結(jié)果，于是他就被開(kāi)除了。然后跟著母親到車站食堂里當(dāng)幫工，干些粗活，受盡了老板娘的氣。不久，哥哥幫他在電廠里找到了工作，就離開(kāi)了食堂。保爾的童年是苦難深重的，法西斯入侵，為救人生導(dǎo)師、革命路上的引路人朱赫來(lái)，被法西斯勢(shì)力抓進(jìn)監(jiān)獄受盡折磨，腿被打傷了。傷愈之后參加紅軍，在戰(zhàn)斗中英勇奮戰(zhàn)，取得一次又一次的勝利。后來(lái)在一次戰(zhàn)斗中受傷了，右眼失明。退役后參加修筑鐵路，因?yàn)樽匀画h(huán)境惡劣，加上超負(fù)荷的勞動(dòng)，給身體留下了隱患。再后來(lái)因?yàn)樵诓煌墓ぷ鲘徫簧瞎ぷ鬟^(guò)勞，一次次病倒，神經(jīng)系統(tǒng)嚴(yán)重受損，導(dǎo)致下肢癱瘓、雙目失明。病情嚴(yán)重的時(shí)候，保爾甚至有過(guò)自殺的念頭。到最后，只有右手能動(dòng)，他開(kāi)始拿起筆，以頑強(qiáng)的毅力，完成了小說(shuō)《暴風(fēng)雨的兒女》

保爾柯察金一一奧斯特洛夫斯基，正是那種活著，被人民記在腦子里；死后，被人民刻在心上的英豪。正如他自己所言：人生最美好的東西，就是一個(gè)人已經(jīng)不在人世的時(shí)候，他還能以自己所創(chuàng)造的一切繼續(xù)為人們服務(wù)。他保爾柯察金，雖然身體有缺陷，卻沒(méi)有在死神面前退縮，依然頑強(qiáng)地活著，頑強(qiáng)地搏斗著。正如小說(shuō)里說(shuō)道：那顆因病痛折磨疲憊而憔悴的心，又注入了新的活力，怦怦地歡跳起來(lái)。是啊，病魔的枷鎖被粉碎了，他又信心百倍地拿起新的武器，神采煥發(fā)地投身于革命隊(duì)伍，他又開(kāi)始了新的戰(zhàn)斗，生活又揭開(kāi)了嶄新的一葉，生命有奏響了新的進(jìn)行曲！是的，保爾柯察金，永遠(yuǎn)活在人民的心中。

讀經(jīng)典的意義作文(篇2)

經(jīng)歷了時(shí)間淘洗，紅色經(jīng)典始終被那么多人喜愛(ài)，且歷久不衰。那么，它是否具有超越意識(shí)形態(tài)、超越特定時(shí)空閾限的精神內(nèi)涵呢？

紅色經(jīng)典是工農(nóng)兵文藝，它以幾千年來(lái)一直被忽略、被蔑視的底層普通平民為主人公，把他們塑造成英雄。我們可以認(rèn)為，它傳導(dǎo)的也是一種地道的平民精神。它的平民精神不同于五四時(shí)的俯視平民、憐憫平民，而是平視加仰視。近距離的平視，使得平民特別是農(nóng)民的日常生活以從未有過(guò)的細(xì)膩方式展現(xiàn)于讀者面前。只有像柳青、梁斌、浩然這樣真正熟悉農(nóng)民、熱愛(ài)鄉(xiāng)村生活的作家，才能以那樣的深情描繪出蛤蟆灘、千里堤、白洋淀、東山塢的自然景色，在渲染時(shí)代風(fēng)云之時(shí)，也讓讀者感受到農(nóng)民樸實(shí)的精神追求和世俗的喜怒哀樂(lè)。梁生寶、朱老忠、蕭長(zhǎng)春這些人物確實(shí)比實(shí)際生活中的農(nóng)民更高大。但這些人物形象不乏可信性，因?yàn)樗麄儾⒎遣皇橙碎g煙火。他們?nèi)匀蛔屓烁杏X(jué)是活的人，而非提線木偶。

紅色經(jīng)典突出集體主義精神。五四對(duì)個(gè)人的發(fā)現(xiàn)，其積極意義巨大，個(gè)體生命和個(gè)人權(quán)利被尊重是現(xiàn)代性建設(shè)的最重要成果之一。但是，關(guān)注個(gè)人、尊重個(gè)人并不等于個(gè)人利益至上、不講團(tuán)隊(duì)精神。集體主義精神在如今的語(yǔ)境中也可轉(zhuǎn)譯為團(tuán)隊(duì)精神。人既是個(gè)體的人，又是社會(huì)的人。個(gè)體價(jià)值被重視是前提，集體主義、團(tuán)隊(duì)精神則是對(duì)個(gè)體生命價(jià)值和意義的超越。

紅色經(jīng)典以革命浪漫主義為主導(dǎo)，它傳導(dǎo)出一種非常獨(dú)特的魅力?！都t巖》里的英雄超越普通人的地方，不是其非凡的武功或智謀，而是建立在信仰基礎(chǔ)上的超強(qiáng)意志力。紅色經(jīng)典符合毛澤東關(guān)于文藝高于生活的美學(xué)思想，它的超越精神不僅體現(xiàn)于主人公精神氣質(zhì)的方面，也表現(xiàn)在作品營(yíng)造的藝術(shù)氛圍、美學(xué)境界的超越性：讀者即便知道了林道靜不等于楊沫、或江華不同于馬建民，知道了真實(shí)的威虎山并不像小說(shuō)里寫得那樣險(xiǎn)峻、瓊海的南府有別于電影或舞劇里的境況，也還是喜歡陶醉于作品的藝術(shù)氛圍之中，因?yàn)樽髌穼⒋蠹覍?dǎo)入了一種更美好的彼岸世界。

因而，時(shí)過(guò)境遷之后，讀者可以批評(píng)紅色經(jīng)典的各種局限，卻難以忘懷它，我們不應(yīng)忽略它的存在。

讀經(jīng)典的意義作文(篇3)

我覺(jué)得當(dāng)下創(chuàng)作作為當(dāng)代生活的一種反映，其素材、課題和認(rèn)識(shí)等等，都產(chǎn)生并依賴于當(dāng)代生活。當(dāng)下創(chuàng)作中最能反映時(shí)代風(fēng)貌和精神的代表性作品才可能成為新經(jīng)典，被人們記住，留傳于世。在這個(gè)意義上說(shuō)，當(dāng)代生活是產(chǎn)生新經(jīng)典的源泉。

當(dāng)代生活景象無(wú)疑極其豐富而復(fù)雜。與人們所稱的紅色經(jīng)典所產(chǎn)生的那個(gè)疾風(fēng)暴雨式的革命與戰(zhàn)爭(zhēng)年代比較，當(dāng)代中國(guó)雖屬和平發(fā)展，卻也在發(fā)生著深刻巨變。特別是改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)社會(huì)的巨大變遷范圍之廣、影響之深史所罕見(jiàn)。中國(guó)走出近代史上貧窮、落后、屈辱的境地，創(chuàng)造了世人矚目的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展奇跡，社會(huì)形態(tài)也在迅速轉(zhuǎn)型。發(fā)展與轉(zhuǎn)型同時(shí)給中國(guó)帶來(lái)了各種問(wèn)題與壓力，新形勢(shì)下的國(guó)際環(huán)境既提供機(jī)遇，也充滿挑戰(zhàn)。中國(guó)人民正在以自己的創(chuàng)造力解決問(wèn)題，直面挑戰(zhàn)，向著實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的方向前行。這樣一種生活景象給文學(xué)創(chuàng)作提供了無(wú)盡資源，也提供了巨大的表現(xiàn)空間。

我生活在福建，這里不屬中心區(qū)域，生活卻也同樣發(fā)生著巨變。一個(gè)遍布丘陵的省份，以往被山嶺分割出眾多方言區(qū)域，20年前行路還處處艱難，如今高速公路和高鐵交通縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)。當(dāng)年的農(nóng)業(yè)省份快速城鎮(zhèn)化，沿海地區(qū)工廠林立，已經(jīng)很難找到舊日鄉(xiāng)村。山區(qū)許多村莊只有老幼留守，傳統(tǒng)村社結(jié)構(gòu)在悄然消解。與此同時(shí)，人們的思想也與往昔大不相同。置身如此豐富變遷的場(chǎng)景中，感受的確多樣而深刻，總覺(jué)得處處有值得表現(xiàn)的題材，可以寫的東西太多了。也常感嘆這是一個(gè)出大作品的時(shí)代，問(wèn)題只在于自己的認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)與筆力。

當(dāng)代生活提供的當(dāng)下場(chǎng)景中也包含著與其密切相關(guān)的歷史場(chǎng)景，以及認(rèn)識(shí)這種歷史的當(dāng)下眼光。福建是古代海上絲綢之路的起點(diǎn)，隨著一帶一路的提出，人們進(jìn)一步發(fā)掘并深入認(rèn)識(shí)以往，作家們也發(fā)現(xiàn)昔日海上絲綢之路此刻有了新的表現(xiàn)空間。歷史上福建與臺(tái)灣關(guān)系密切，福建在近現(xiàn)代以來(lái)的臺(tái)海風(fēng)云變幻中一直處于特殊地位。當(dāng)下，生活在這里的作家們?cè)谏钊胨伎細(xì)v史，深刻認(rèn)識(shí)將兩岸緊密相連的血緣與文化紐帶，以自己的創(chuàng)作投身于實(shí)現(xiàn)祖國(guó)和平統(tǒng)一的歷史任務(wù)中。近現(xiàn)代史上的福建人下南洋、福建以古田會(huì)議為代表的巨大紅色資源也備受矚目，具有深入開(kāi)掘、繼往開(kāi)來(lái)、服務(wù)當(dāng)代的意義。當(dāng)代生活的無(wú)窮資源與課題為創(chuàng)作提供了廣闊新天地，無(wú)疑是創(chuàng)作以至新經(jīng)典取之不盡、用之不竭的源泉。

讀經(jīng)典的意義作文(篇4)

我經(jīng)歷過(guò)許多有意義的事情，但我覺(jué)得最有意義的一件事，就是在家里不出門，配合阻斷疫情傳播，等待白衣天使們帶回來(lái)勝利的消息。

我在家寫作業(yè)、玩游戲、看電視！不出門，不添亂，積極配合抗擊疫情的戰(zhàn)斗，過(guò)得很充實(shí)很有意義。經(jīng)過(guò)寒假二十多天，我才寫完老師布置的全部作業(yè)，老師留的作業(yè)可“真多呀”！

由于疫情，我們不能上補(bǔ)課班補(bǔ)課了，只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在家網(wǎng)上學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我可以盡情的和小妹一起做游戲了，因?yàn)樽鲇螒蚩梢宰屛疫h(yuǎn)離電腦和手機(jī)，也可以歇歇眼睛。我還可以看電視，我看的是《神兵小將》，講的是光明戰(zhàn)勝黑暗的斗爭(zhēng)故事。現(xiàn)在在武漢戰(zhàn)斗的白衣天使就像神兵小將一樣，她們象征著光明，病毒就象征著黑暗。白衣天使作文們?cè)谇熬€拼命的戰(zhàn)斗，睡覺(jué)的時(shí)候她們都不能睡在床上，只能睡在椅子上，飯點(diǎn)的時(shí)候，她們也不能準(zhǔn)時(shí)的吃飯。我相信，有他們?cè)谟赂覒?zhàn)斗，我們一定能掌聲疫情，迎接他們凱旋。

我們現(xiàn)在還不能出去，因?yàn)橥饷嬗胁《?，出去就?huì)得病。我有次要出去的時(shí)候，媽媽告訴我：“出去要戴口罩，回來(lái)的時(shí)候要洗手”。由于疫情，我下樓底下通通風(fēng)就回來(lái)了?；貋?lái)我第一件事就是打開(kāi)房門，沖進(jìn)衛(wèi)生間，打開(kāi)水龍頭，拿起香皂認(rèn)真的洗起來(lái)，直到洗到我認(rèn)為干凈才罷休！

在這個(gè)期間，我雖然不能和往常一樣跟小伙伴們一起玩耍，但我覺(jué)得在家不出門就是目前最有意義的一件事！我堅(jiān)信，有全國(guó)人民眾志成城，我們一定能戰(zhàn)勝病毒，走出家門走進(jìn)美麗的春天。(文/楊欣燁)

一件有意義的事作文600字篇2這個(gè)暑假里，我做了一件非常有意義的事，那就是參加了太倉(cāng)市圖書館組織的“小小圖書管理員”志愿活動(dòng)。在連續(xù)兩周的時(shí)間里，每天兩個(gè)半小時(shí)的圖書管理員工作，讓我學(xué)到了一個(gè)道理：為他人點(diǎn)一盞燈，照亮了他人，也照亮了自己。

在我到圖書館報(bào)道的第一天，心里非常緊張而又害羞，怕自己做不好。沒(méi)想到我接受到的第一個(gè)任務(wù)就是給社會(huì)實(shí)踐“護(hù)照”蓋章。圖書館的老師給我作了一個(gè)崗前培訓(xùn)，交待了注意事項(xiàng)，然后就走開(kāi)了。我心里雖然說(shuō)忐忑不安，但也只能硬著頭皮。這時(shí)有一個(gè)媽媽帶著她的兒子拿著“護(hù)照”來(lái)到我這邊，我一下子緊張地不知道要說(shuō)什么。還是對(duì)面的阿姨先和我打招呼，“小朋友，請(qǐng)問(wèn)我們的‘護(hù)照’是在這兒蓋章嗎？”“是的，是的?！蔽疫B忙回答。我想起手上的一份問(wèn)卷，趕緊遞給他們，“要回答出來(lái)上面的幾個(gè)問(wèn)題，旁邊的展區(qū)有你們要的答案，可以先看一下展覽，再來(lái)答題。”等我說(shuō)完這幾句話后，手心里已經(jīng)全都是汗了。小弟弟和他媽媽沒(méi)一會(huì)兒就回來(lái)了，小弟弟自信地說(shuō)出了“虎門銷煙，林則徐”以及后面幾題的答案，我吃驚地說(shuō)：“你真厲害，全對(duì)！”然后我翻開(kāi)他的“護(hù)照”用力地在上面蓋上了藍(lán)色的章。當(dāng)我把“護(hù)照”還給他的時(shí)候，他開(kāi)心地朝我笑笑，我心里也美滋滋地。

接下來(lái)的幾天里，我又分別到少兒和幼兒圖書館。在那里，我們的任務(wù)是整理散落在桌子上、書架上的圖書，把它們排列在對(duì)應(yīng)的書架上；同時(shí)還要幫助小朋友在自助機(jī)器上借書、還書；我還學(xué)會(huì)了在電腦上查書、找書。任務(wù)雖然微不足道，但在整理完后，看到整齊排放在書架上的圖書，我心里可是非常自豪的呢。

這次圖書館志愿者的經(jīng)歷，是我過(guò)得最充實(shí)，最開(kāi)心而且有意義的一段時(shí)光。我希望明年的暑假還能再去當(dāng)志愿者。因?yàn)槲蚁嘈?，在幫助他人的同時(shí)，也能幫助自己成長(zhǎng)。

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關(guān)于旅行的意義作文1000字8篇

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相信大家都經(jīng)歷過(guò)寫作文吧，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。要寫好一篇優(yōu)秀的作文需要注意很多的方面，那么在作文的寫作中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？在此，你不妨閱讀一下關(guān)于旅行的意義作文，供你參考和使用，請(qǐng)收藏和分享。

關(guān)于旅行的意義作文 篇1

工作、課業(yè)讓人精疲力竭時(shí)，游覽就是咱們提振精力的良劑。踏出家門游覽去，疲累全部都一網(wǎng)打盡，煩惱全部都拋到無(wú)影無(wú)蹤。

提到游覽，我的每一根神經(jīng)都活潑了起來(lái)!由于常常在考試往后，我心中的石頭放下來(lái)，媽媽就帶我到“世外桃源”。放松心境時(shí)，我考試時(shí)的嚴(yán)重氣氛，一會(huì)兒就云消霧散，可見(jiàn)，游覽是醫(yī)治嚴(yán)重的第二代扁鵲呢!

并且，游覽能夠讓咱們?cè)鰪V見(jiàn)聞。大自然就如一本書，游覽的開(kāi)端，就如翻閱書本的第一頁(yè)，每逢咱們觀察到發(fā)現(xiàn)到新的事物，那高興的心境，就如學(xué)習(xí)到新的常識(shí)，腦筋里科學(xué)百科的頁(yè)數(shù)就增加了一頁(yè)頁(yè)。我就不再是一只坐井觀天了，而人家討教我的問(wèn)題，我就能夠自豪大方的說(shuō)出正確答案，再也不必慚愧自己的常識(shí)那么狹隘了;但是，盡管我的學(xué)識(shí)變豐厚了，但是我仍是要謙善的對(duì)待每件事，再度去游覽，讓我腦筋里的“百科全書”，永久有源源不絕的出現(xiàn)常識(shí)的根源;比及我歷盡滄桑時(shí)，我的人生會(huì)有個(gè)最美麗的完結(jié)篇。

我現(xiàn)已六年級(jí)了，結(jié)業(yè)在即。結(jié)業(yè)游覽，是一個(gè)小學(xué)生計(jì)中，最終一次與同窗好友出游的時(shí)機(jī)，和同學(xué)一同學(xué)習(xí)，和同學(xué)一同盡力，這韶光，是多么夸姣，時(shí)時(shí)刻刻都眉飛色舞。現(xiàn)在，就要結(jié)業(yè)了，咱們將踏上綿長(zhǎng)困難的游覽之路，在這綿長(zhǎng)人生的游覽中，咱們會(huì)閱歷艱苦的難關(guān)，也會(huì)享用歡喜的韶光!幼年，將僅僅一段夸姣的回想，未來(lái)的關(guān)卡，等待著咱們?nèi)?zhàn)勝。所以，游覽也標(biāo)志著學(xué)習(xí)的精力。

游覽，能學(xué)習(xí)新知;能當(dāng)成一種醫(yī)治;能放松心境;能當(dāng)成一個(gè)寶貴的回想……這么好的休閑活動(dòng)，應(yīng)該要多多參加!，比及咱們白發(fā)蒼蒼時(shí)，它會(huì)是咱們最夸姣的回想。所以，現(xiàn)在要好好掌握，趁咱們?nèi)允莻€(gè)青年時(shí)，游覽去吧!好好享用游覽帶給咱們生射中不同的感觸!

關(guān)于旅行的意義作文 篇2

從古至今大家都說(shuō)：“開(kāi)卷有益”，讀書雖然可以增加知識(shí)，但不管書中講的多么栩栩如生，或真的像你想得一樣美侖美奐，但“百聞不如一見(jiàn)，如果沒(méi)有親眼看到難免會(huì)留下一點(diǎn)點(diǎn)遺憾；雖然讀書能讓我們?cè)鰪V見(jiàn)聞，使你變得博學(xué)多聞，但你依舊是只井底之蛙，還有許多知識(shí)需要一點(diǎn)一滴的累積，你一定要去看看大自然是多么浩瀚，頓時(shí)你才知道自己是多么渺小。

如果你已經(jīng)被那沉重的課業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，還是被繁忙的工作操到筋疲力盡，那就找個(gè)陽(yáng)光普照的好天氣，與家人到大自然中享受一下天倫之樂(lè)吧！旅行不但能讓人放松心情，也能讓你忙碌的“電池”——疲憊的心好好的充電一下。拋開(kāi)平常的煩惱，好好的享受大自然之美，不要天天死板的呆在家中當(dāng)個(gè)書呆子，多多走向大自然學(xué)習(xí)多元化的知識(shí)，才能活用在我們的日常生活上。

旅行可說(shuō)是我最喜歡的一件事了，但因?yàn)檎n業(yè)的關(guān)系，加上我爸媽的工作繁忙，平日我?guī)缀鯖](méi)有出去旅游的機(jī)會(huì)，所以我們家都會(huì)利用漫長(zhǎng)的寒、暑假，好好出去放松一下，規(guī)劃一個(gè)充實(shí)的旅游，讓我們大飽眼福一下，讓我們開(kāi)開(kāi)眼界，讓我們盡情的游山玩水，盡情的享受天倫之樂(lè)，盡情的享受大自然的洗禮。不管到海邊或清澈見(jiàn)底的溪流旁享受釣魚的樂(lè)趣，到杳無(wú)人煙的山野中，享受回歸大自然的無(wú)憂無(wú)慮，都是很好的選擇。敞開(kāi)心胸盡情的玩，玩得不亦樂(lè)乎，雖然是短暫的幾天旅程，卻是人生中最美好的回憶。

旅游不但是玩樂(lè)，而是由玩樂(lè)中吸取知識(shí)，讓我們了解全世界的奇風(fēng)異俗，觀看大自然鬼斧神工的奧妙，看大地上的奇花異草，還有可愛(ài)的動(dòng)物們……所以，旅游可說(shuō)是我們生活中不可缺少的娛樂(lè)之一。

關(guān)于旅行的意義作文 篇3

我覺(jué)得出去旅行的意義不在于你看到了多少美景，見(jiàn)識(shí)了多少世界風(fēng)光，而在于途中自我的感受。你看到，不一定得到。你要真真正正地得到，就必須自己真切地體會(huì)到而后悟到。見(jiàn)而思，思后悟，悟至情。我這個(gè)人很奇怪，繁華都市容易厭俗，然而無(wú)力抵抗青山富水的召喚，總想著往大山遠(yuǎn)水里鉆，也許那里才是真正的與世無(wú)爭(zhēng)，清凈無(wú)邪。

一天下來(lái)，我像被賣豬仔一樣一度又一度地淪落在各家導(dǎo)游手中，完全沒(méi)有了自我。但我卻很享受這種感覺(jué)，因?yàn)橄矚g隨遇而安，喜歡未知與意外。

我這么慢熱的人。一路上似曾相識(shí)的場(chǎng)景接踵而至，最后被“賣”到了最后一個(gè)導(dǎo)游手中，遇到了我的游伴，在去往景點(diǎn)的路上，走的是盤山公路，108個(gè)彎，我開(kāi)心極了！因?yàn)樽哌@種山路，比過(guò)山車還刺激好玩，窗外是煙霧繚繞的山景，陌生又熟悉，熟悉又陌生，我很喜歡。我常常在想，山上的云霧里一定住著神仙！想到此處，我不由得驚嘆:“好美啊！”……一直在嘀咕的我可能把坐我前面的伯伯（也許剛退休吧）吸引了過(guò)來(lái)，他和我說(shuō)話，于是我們的故事從這里開(kāi)始……

在觀賞景點(diǎn)的時(shí)候，他時(shí)不時(shí)和我說(shuō)兩句或聊一會(huì)，在我拍圖一的時(shí)候，他走過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你在拍什么呀？”我說(shuō):“我覺(jué)得一大屏青山面前點(diǎn)綴著一棵紅色的桃花很好看！”，他笑了笑沒(méi)有說(shuō)話……后來(lái)有一次和他講了很多聊得很認(rèn)真。從他的談吐舉止中不難知道，他是一個(gè)文化人，知識(shí)淵博，而且風(fēng)趣幽默。

再美的風(fēng)景都會(huì)一別難再逢，再一見(jiàn)如故的萍水相逢都會(huì)各奔西東。我又到了歸家的導(dǎo)游手中，她幫我挑了倒二排的位置坐下，車子緩緩盤山而下，我回頭看了看最后排，沒(méi)想到那位伯伯也在同一輛車，他微笑著向我招手，我以積攢了五百年的燦爛笑容來(lái)回應(yīng)一位長(zhǎng)者對(duì)我的熱情與款待。

世間沒(méi)有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。我喜歡大自然，因?yàn)橄矚g，所以愛(ài)。

關(guān)于旅行的意義作文 篇4

車行，風(fēng)景變化，從身邊而過(guò)。有的時(shí)候是在火車上，有的時(shí)候是在汽車上。一個(gè)人，有些寂寞。于是，拿一本書看，或者聽(tīng)一張CD，很快，就可以到目的地。這是一些短途旅行，在一些陽(yáng)光燦爛的日子里。我在帆布大包里裝進(jìn)書，CD機(jī)，太陽(yáng)鏡和相機(jī)，物件很少。車子在鐵軌或者公路上安靜地行駛，車廂里的人孤獨(dú)到無(wú)聊便會(huì)交談起來(lái)。他們無(wú)論是什么樣的人，來(lái)自哪里，此時(shí)，都溫和地微笑。

你告訴我，你要到一個(gè)地方拍一些照片，關(guān)于一些孩子的氣息。

你告訴我，那是一個(gè)遠(yuǎn)僻淳樸天然的古鎮(zhèn)，有無(wú)數(shù)條長(zhǎng)長(zhǎng)的曲折的狹窄的石子路，石子的縫隙間夾長(zhǎng)著嫩綠細(xì)小的青苔。那里有一條大河，有紅色大理石砌成橋墩的木身古橋從上面越過(guò)。河綿長(zhǎng)了許多個(gè)世紀(jì)，綠色的，住著大魚。你述說(shuō)的時(shí)候神采飛揚(yáng)，你早已到了那里，身臨其境，忘記那一瞬的真實(shí)環(huán)境。你說(shuō)孩子們會(huì)穿著最樸素老土的衣服，光著腳，從橋的這一邊跑到那一邊，由于快樂(lè)而尖叫。你跟著他們，到他們的房子里去。青磚所砌的墻邊已把木柴堆得很高，在那些木頭的前面還停著一輛黑色的老式永久自行車，車身很干凈，門口貼著褪了紅顏色的春聯(lián)，黑色的木門上貼著關(guān)公像。你拿出相機(jī)，一下子就拍了好多張。

門打開(kāi)，老農(nóng)問(wèn)你，破房子那里好看。你笑笑，沒(méi)有回答。門里面，一只會(huì)笑的大黃狗探出頭搖著尾巴。老農(nóng)欲引你進(jìn)門，泡甜茶做沙茶蛋湯招待你，皆被你微笑著一一拒絕。孩子們跟著你，對(duì)你手中的數(shù)碼相機(jī)感到好奇。你一路行去，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)時(shí)農(nóng)家的們五顏六色，紅色，藍(lán)色，黃色……全都嵌在石頭房子里，那石門上還刻著四個(gè)字，“五福臨門”。孩子們跟著你，你一轉(zhuǎn)身，把他們都拍了好幾下。孩子們一下子全都哈哈地笑起來(lái)，你也笑，跟著他們一起。

這條長(zhǎng)而曲折的石子路前面有一口水井。你把頭伸過(guò)去向里望，一時(shí)間頭暈?zāi)垦＃蒙畹囊豢诰?，安靜得仿佛與世隔絕，有清涼的冷氣從下面竄上來(lái)?yè)渖夏愕哪橗?。你站直身子感覺(jué)有些難過(guò)。有人走過(guò)來(lái)跟你說(shuō)，不要怕，水很甜的。水很甜的。那人把一個(gè)小的黑色木質(zhì)水桶放進(jìn)井里，繩索與滾軸摩擦發(fā)出嗚嗚的聲響在井里產(chǎn)生空洞悠遠(yuǎn)的回音。他在井邊晃動(dòng)繩索，然后用勁將那一小桶泉通過(guò)滑輪拉上來(lái)。他把它放在井邊，從遮著井的亭子的柱子上取下一個(gè)在其旁邊和著把子的小竹筒從里面舀出滿滿的一杯水來(lái)遞給你。你喝一口，確實(shí)冰涼甘甜得心曠神怡。

心曠神怡。陽(yáng)光明媚，這是一個(gè)夏天。這里沒(méi)有知了的叫聲，只有風(fēng)輕輕地吹拂。陽(yáng)光透過(guò)他的空氣照下來(lái)，也只剩下清涼的味道。我的嘴里在回蕩著井水的味道，滋滋的味甜，美妙得可以。他問(wèn)我，好喝吧。我對(duì)其抱以微笑，很甜。我拿出相機(jī)，幫他照了一張相。他很高興?？墒撬睦锟梢阅玫较嗥克麤](méi)有地址，沒(méi)有郵箱，我不過(guò)也只是一個(gè)過(guò)客。在這個(gè)幽靜的小鎮(zhèn)里面，一切都與二十一實(shí)際仿佛搭不上界。這里是一個(gè)美妙和值得保護(hù)的地方，我對(duì)著井和井邊的小木桶接連拍了幾張，跟他道別。他站在井邊向我揮手，笑容燦爛，一個(gè)淳樸的人。繞過(guò)那口井，我繼續(xù)行去?？上Я艘粋€(gè)古鎮(zhèn)，出了石頭小徑就來(lái)了現(xiàn)代氣息。農(nóng)民們蓋得整齊的房子，他們?cè)谕鈮ι腺N上紅色的白色的瓷，老土不好看的建筑，一排排，沿著河邊排去。偶爾路過(guò)兩個(gè)城門，是兩個(gè)。。全由大青石穩(wěn)穩(wěn)地筑著，城門上城門罅隙里長(zhǎng)滿了青色的草。從城門出去可到河邊，河是綠色的。我沒(méi)有從那里去看河，或者河的風(fēng)景。我走到一個(gè)橋上，建筑墩的大理石皆是紅色的。橋上搭著精美的頂，有雕花鏤空。橋內(nèi)昏暗，涼爽宜人。有人告訴我，八月的時(shí)候這里會(huì)有盛大的宴席。宴席。

月亮掛在藍(lán)色的夜空上，皎潔的發(fā)出明亮的光。河上微風(fēng)習(xí)習(xí)，橋內(nèi)燈籠掛滿，觥籌交錯(cuò)，人到深夜，眾人皆咁。有歌者歌，有舞者舞。才子，美人，歌詩(shī)盡來(lái)。水袖，編鐘，流觥曲水……

你開(kāi)始滿腦子的胡思亂想。

他說(shuō)，是時(shí)，用的可都是象牙筷啊。

很多時(shí)候，一個(gè)地方的美食是很能吸引人的。你到那里，點(diǎn)了一桌當(dāng)?shù)仫L(fēng)味，聽(tīng)他說(shuō)小鎮(zhèn)野史。他的酒喝多了，故事一個(gè)接一個(gè)，精彩非凡。他敬你酒，一邊還介紹著小吃的歷史。你想起其他好幾次的短途旅行。有的時(shí)候是在擁擠的小吃店，有的時(shí)候是在街邊的大排檔，有的時(shí)候是在高檔的酒店。無(wú)論在哪里，都得要一點(diǎn)當(dāng)?shù)氐姆諊Ｄ氵€久久不能忘記沙縣的燒賣，透明的，蘸一些豆鼓油，燙燙的放進(jìn)嘴里，美味可口。這時(shí)，小姐端上菜來(lái)，名字似乎是叫棍子魚。長(zhǎng)而細(xì)的身體，被烤制的很硬，又放進(jìn)鍋里再次加工，名副其實(shí)。

你又回到他言語(yǔ)里橋上的美宴。

于是，你問(wèn)他，用的可是宋朝的飲酒器皿？

他說(shuō)，哈哈，是啊。你怎么知道。

你只是胡亂亂說(shuō)說(shuō)罷了。用的什么時(shí)代的東西跟你有什么關(guān)系，你只不過(guò)是個(gè)過(guò)客。一群孩子坐在橋倚欄前的長(zhǎng)木凳上，你舉起相機(jī)，喀嚓，喀嚓。被孩子們發(fā)現(xiàn)后，他們都埋起頭看你拍照。一個(gè)孩子牽著只很大的黑狗從橋外走過(guò)來(lái)，你又是一拍，孩子正抬起頭看你。他的眼睛很大很亮，他沒(méi)有笑容，眼睛里面是無(wú)邊無(wú)際的單純。

你說(shuō)，你好。

他沒(méi)有回應(yīng)，低著頭，牽著黑狗，徑直從你身邊走了過(guò)去。

關(guān)于旅行的意義作文 篇5

旅行的意義對(duì)我來(lái)說(shuō)，除了玩樂(lè)和放松心情，還是可以和親友聯(lián)繫感情的重要活動(dòng)呢！

記得小時(shí)候，我們常常出外旅行，每次要出門的前一晚，我總是會(huì)興奮的睡不著，有時(shí)候甚至?xí)胂衤灭^的樣子呢！

隨著去年的經(jīng)濟(jì)不景氣來(lái)襲，就像是寒流似的，讓大家都把荷包握的緊緊的，深怕會(huì)被這波不景氣吞噬。我們的旅行次數(shù)也不斷的減少，從一年好多次，變成三次、兩次、一次。最后干脆等哪天心血來(lái)潮時(shí)才收拾行李。見(jiàn)到表地表妹的次數(shù)也變少了，見(jiàn)面時(shí)總覺(jué)得隔著一種很奇怪的生疏感。

旅行的意義，對(duì)得個(gè)人來(lái)說(shuō)都不一樣，有人是為了游山玩水；有人是為了做些研究調(diào)查……等。這些行為，讓旅行有了許多不同的意義。

在我心中，旅行的意義永遠(yuǎn)不會(huì)變，每次回味起這些充滿歡笑的記憶，仍然讓我感到不可思議的幸福，也無(wú)比的溫馨。

關(guān)于旅行的意義作文 篇6

一，二，三，亮，一，二，三，亮。

在靠窗的位置上，手里轉(zhuǎn)著筆，透過(guò)玻璃看著外面遠(yuǎn)處高樓上為飛機(jī)導(dǎo)航的紅燈，數(shù)著它閃爍的節(jié)奏。然而它們也只是靜靜的佇立在城市上空記錄著一個(gè)城市的悲歡離合。

翻書聲，偶爾輕輕的咳嗽聲，一點(diǎn)點(diǎn)微涼的風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)壓抑的景象……

拉回視線，在黑夜之中無(wú)法看清四周。其實(shí)也沒(méi)有好奇，因?yàn)槲覍?duì)它們都早已熟悉。對(duì)于高三，一個(gè)曾經(jīng)期待卻害怕的名詞，現(xiàn)已變成我日復(fù)一日、有些單調(diào)又有些不單調(diào)的靜靜生活?；蛘?，下一個(gè)不是很恰當(dāng)?shù)亩x：我是高三。

一，二，三。轉(zhuǎn)眼就過(guò)了三年。三年，一個(gè)不很長(zhǎng)也不很短的日子，一段不很清晰也不很模糊的記憶。想到即將到來(lái)的離開(kāi)，也會(huì)有一絲莫明的不舍。在這不算漫長(zhǎng)的時(shí)光里，我也學(xué)會(huì)了很多。多了一份內(nèi)斂，多了一份沉淀。

講臺(tái)上一個(gè)同學(xué)正在向老師問(wèn)問(wèn)題，時(shí)而面露疑色，時(shí)而茅塞頓開(kāi)的樣子，不停地點(diǎn)著頭。身后的黑板似乎很累，經(jīng)石灰洗刷過(guò)的面孔，掛不住一個(gè)個(gè)沉重的公式定理，拉下來(lái)的臉又好像在低泣。黑板旁的白墻上的掛歷時(shí)刻為我們倒數(shù)著離去的日子，不斷提醒著我們要面對(duì)高考，要面對(duì)未來(lái)。

柏拉圖說(shuō)，“明天對(duì)世界來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)是個(gè)奇跡?！蔽也黄谕魈斓捏@喜，只是欣賞這眼前的一草一木一陣風(fēng)。對(duì)于未來(lái)，我仍有一絲膽怯。

如果說(shuō)人是一支離弦的箭，若要它堅(jiān)韌，若要它鋒利，要它百步穿楊、百發(fā)百中，那么磨礪它的只能是自己。如果未來(lái)還有一絲盼頭，那么，現(xiàn)在呢？

突然就想到了戈多。曾有人問(wèn)過(guò)貝克特，他創(chuàng)作中的戈多到底是誰(shuí)。他只是詼諧的說(shuō)道：“我如果知道，就在戲劇中告訴你了?！?/p>

戈多是一個(gè)人嗎？不知道。就像對(duì)于現(xiàn)在的我只能自嘲地說(shuō)他是一張白考卷。或許戈多也是支撐我渺茫希望的一個(gè)借口？我搖搖頭，我的戈多應(yīng)該是一種屬于自己節(jié)奏和規(guī)律的生活狀態(tài)，應(yīng)是一種積極進(jìn)取的態(tài)度。

埋下頭，我依然對(duì)于電桿所受沖量的求解沒(méi)有辦法。不過(guò)，這些都沒(méi)有關(guān)系了。

在我們飛速奔跑的過(guò)程中，給自己留下那么一點(diǎn)點(diǎn)閑暇，靜靜思考，回頭看看，想想。就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)自己哭過(guò)、笑過(guò)、傷心過(guò)、感動(dòng)過(guò)的時(shí)光。因?yàn)橹挥杏涀∵@些，才能對(duì)自己的未來(lái)有更多的期待，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的腳步走得如此堅(jiān)定。

長(zhǎng)長(zhǎng)的路的盡頭，是否有如你所說(shuō)的一片滿是星星的夜空？

只能用一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的腳步去證實(shí)。

因?yàn)?，這就是旅行的意義。

關(guān)于旅行的意義作文 篇7

昆明

昆明的氣候真是好的不像話，至少相對(duì)于南京的燥熱來(lái)說(shuō)。

1。

說(shuō)實(shí)話滇池是令我在旅行最開(kāi)始有些失望的，除了那座被導(dǎo)游可以描繪的形似“仰面睡美人”的山峰之外，旁的我也就說(shuō)不出什么來(lái)了。

2。

云南民族村里各式各樣的小寨子、小屋子真是別致極了，少數(shù)民族人們的大智慧，可見(jiàn)一斑。

不知道少數(shù)民族的人們是不是都這么熱情友好，那個(gè)為我演唱家鄉(xiāng)傳統(tǒng)民歌的小伙子，他的嗓音和他的人一樣明朗淳樸。

誠(chéng)然我的確聽(tīng)不懂他的唱詞，但優(yōu)美的旋律為我的這個(gè)夢(mèng)帶來(lái)了別樣的風(fēng)情。

他的微笑里，我仿佛揣測(cè)到了人與人之間最原始的親昵。

大都市繁忙而冷漠，這里給了我太多溫暖。

結(jié)束一場(chǎng)精彩的民族表演，眼花繚亂，目不暇接。

3。

我忘了說(shuō)，昆明的水果，便宜又鮮美。

關(guān)于旅行的意義作文 篇8

我曾以為，那些走馬觀花似的場(chǎng)景就算旅行，可是我錯(cuò)了，錯(cuò)的很徹底。那充其量只是游玩罷了。那是閑人才會(huì)做的事情，是體會(huì)不到真正的旅行的意義。

曾經(jīng)看到過(guò)這樣一段文字：“怎樣的行走才能走出不可覆滅的深刻，怎樣的腳步才能留下美好的青春歲月。”真的是很深刻的問(wèn)題。所以，每每我旅行時(shí)，都會(huì)以最純粹的方式看破這一切深刻，探鎖著事物的本質(zhì)。但當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)追尋這些深刻時(shí)，卻又發(fā)現(xiàn)旅行的意義其實(shí)很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單，而又美好。

旅行的意義，原來(lái)只是行者對(duì)恬淡的追求。

旅行的意義，原來(lái)只是一種撫慰成長(zhǎng)的方式。

旅行的意義，原來(lái)只是對(duì)已流逝青春的眷念之情。

履行，是一種不失美好的放松方式。當(dāng)你領(lǐng)略到時(shí)，便以拋下作為學(xué)生的重任，去投入這一份美好了。其實(shí)，當(dāng)你把沉重的心靈交付于旅行時(shí)，同時(shí)也收獲了一份輕松。所以，旅行何嘗不是一件樂(lè)事呢!

我們都在成長(zhǎng)著。若缺失了旅行，視野怎會(huì)開(kāi)闊?心靈怎會(huì)不羈?又怎會(huì)覓到身心的流放地?我在乎旅行，并不是因?yàn)樗奶竦篮茫且环N感覺(jué)，我愛(ài)戀著旅行的感覺(jué)。

一個(gè)人，不是只在書中才能夠?qū)ふ业阶约海眯兄幸粯涌梢?，那樣更透徹，更現(xiàn)實(shí)，更能認(rèn)識(shí)到最真的自己。

恍惚中，旅行帶走了所有的煩惱和憂愁。旅行喚起了空靈的心境和絲絲縷縷的曙光。也許你不會(huì)贊同，但至少我是這么認(rèn)為。

因?yàn)槲以?jīng)有過(guò)的旅行的經(jīng)歷。

陽(yáng)春三月，天氣晴好。坐在火車上，去旅行。耳里塞著MP3，聽(tīng)一首歌，叫做“換日線”。起初我是并不喜歡這個(gè)人的，這首歌也并沒(méi)有多好聽(tīng)，只是因?yàn)楦枨?，有著這樣深刻的含義：換日線是一條國(guó)際航線?？梢宰兏掌诤蜁r(shí)間，這樣便能夠更愛(ài)自己和自己愛(ài)的人。聽(tīng)著聽(tīng)著，不知不覺(jué)就到了目的地。享受著開(kāi)闊的景色，拍著照，用筆一一把它們記錄下來(lái)。安靜的、遼闊的美好。安靜，是我所愿的，這樣就可以不被打擾;遼闊，是他們所逃避的，怕承受不起。

這是他們很久都沒(méi)有承受過(guò)的遼闊了，所以愈發(fā)不敢承受了。但我欣賞著遼闊，所以愿意承受起宛若“生命中不可承受之重”的遼闊。

此時(shí)，我便又懂得何謂旅行的意義了。

旅行的意義，其實(shí)是愿意承受起寂寞的一無(wú)所有。

旅行的意義，其實(shí)是在天地間放逐自己不羈靈魂的一種方式。

旅行的意義，其實(shí)是像行者一樣去擁抱晴空之下所有迷人的美麗。

行者，試圖踏遍這世界上的山山水水，走完每一條路，記住每一處景……

大抵就是這樣吧。

去旅行，去流浪，去尋覓那些美好的事物。留下足跡，行走出不可覆滅的深刻。只有這樣一種方式，才足夠留下無(wú)悔的青春歲月啊。

這便是，旅行的最深刻含義吧。

讀書的意義作文

每個(gè)人的作文本都留下過(guò)自己美好的時(shí)光，寫作的意義也在于寫作本身，就像美的意義在于美本身。優(yōu)秀的作文常常會(huì)被當(dāng)做參考范例。你還知道有哪些精彩的作文嘛？小編為大家呈上收集和整理的讀書的意義作文，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書的意義作文(篇1)

古今中外，有多少偉人的手中的鮮花，是靠學(xué)習(xí)，讀書得來(lái)的！周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書”，讀書不僅僅是為了國(guó)家，更是為了我們自己?。≌Z(yǔ)言是人與人之間溝通的橋梁，而這又來(lái)源于書籍，所以我們又有什么理由不去讀書呢？

相信大家一定知道魯迅吧，我國(guó)大名鼎鼎的文學(xué)家！魯迅先生年少時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書。第一學(xué)期他成績(jī)優(yōu)異,學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)了一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。可是他并沒(méi)有留下來(lái)作紀(jì)念，而是立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,換做錢幣。然后，魯迅先生用換來(lái)的錢買了幾本書,又買了一大串的紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,辣得滿頭大汗，此后他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于勤學(xué)苦練，魯迅先生后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

不僅如此美國(guó)的著名殘疾人作家海倫·凱勒也有對(duì)讀書的執(zhí)著和熱情，最后別有一番成就。

1894年夏天，海倫出席了美國(guó)聾啞人語(yǔ)言教學(xué)促進(jìn)會(huì)，并被安排到紐約赫馬森聾人學(xué)校上學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、自然、法語(yǔ)、德語(yǔ)。沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，她便可以自如地用德語(yǔ)交談；不到一年，她便讀完了德文作品《威廉·泰爾》。教法語(yǔ)的教師不懂手語(yǔ)字母，不得不進(jìn)行口授，盡管這樣，海倫還是很快掌握了法語(yǔ)，并把小說(shuō)《被強(qiáng)迫的醫(yī)生》讀了兩遍。海倫從小便自信地說(shuō)：“有朝一日，我要上大學(xué)讀書，我要去哈佛大學(xué)!”這一天終于來(lái)了，哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院以特殊方式安排她入學(xué)考試。只見(jiàn)她用手在凸起的盲文上熟練地摸來(lái)摸去，然后用打字機(jī)回答問(wèn)題。前后9個(gè)小時(shí)，她的考試各科全部通過(guò)，英文、德文都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

魯迅和海倫·凱勒都在如此艱難的情況下認(rèn)真讀書、學(xué)習(xí)，那我們不應(yīng)該更加的努力才是了？我們現(xiàn)在的生活大都是安逸而舒適的，國(guó)家為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓我們能更加順利地完成學(xué)業(yè)。所以我們更應(yīng)該努力地學(xué)習(xí)，“為中華之崛起而讀書”！

讀書的意義作文(篇2)

現(xiàn)如今，信息技術(shù)發(fā)達(dá)，人們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看到自己感興趣的任何信息，我的同學(xué)當(dāng)中也有不少變成了“網(wǎng)蟲”。但是，我喜歡讀書，從書這種古老的記載方式中，我覺(jué)得自己仿佛穿越了時(shí)空，來(lái)到了幾百年前的古代，也離那些歷史更近了一步，這是電腦網(wǎng)絡(luò)所無(wú)法替代的。

每天晚上，我都愛(ài)坐在床上，手里捧著自己愛(ài)看的書一遍又一遍地細(xì)細(xì)品味。我的心情也隨著故事情節(jié)跌宕起伏，一會(huì)兒躍致云端，一會(huì)兒又墜入萬(wàn)劫不復(fù)的深淵。每一本書，都是在講述一段人生，故事中的人物都是有生命的，他們的喜怒哀樂(lè)都牽動(dòng)我的心靈。

煩惱的時(shí)候，書讓我的心如同一汪清澈的湖水一般平靜透明；失敗的時(shí)候，書告訴我每一次成功背后都有無(wú)數(shù)次的失?。幻慨?dāng)我因成功而喜悅時(shí)，書告訴我“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花?！睍窒砦业臍g笑和煩惱，陪著我一起流淚、成長(zhǎng)。書是我一生的傾訴。

我喜歡逛書店，但是并不一定要買書。每個(gè)周末，我都會(huì)抽出時(shí)間到書店去?？粗鴷苌狭宅槤M目的書籍，我的心靈仿佛被洗滌得一塵不染。世俗的灰塵和喧囂的城市都離我而去，眼前是碧草青天，山清水秀的大自然。手指輕輕地從它們身上撫過(guò)，我的心立被裝得滿滿的。它們低聲呼喚我，賜予我無(wú)盡的力量—知識(shí)的力量。

手指摩挲書頁(yè)發(fā)出的“沙沙”聲，就像淅淅瀝瀝的春雨，滋潤(rùn)我的心田；就像美妙的音符，字字敲擊在我的心上；就像夏季的清風(fēng)，吹走了我的焦躁與不安。

書讓我了解了全新的世界，堅(jiān)強(qiáng)不屈的保爾柯察金；樂(lè)觀勇敢的海倫凱勒；身殘志堅(jiān)的霍金。從他們身上，我看到了不同的人在面對(duì)挫折時(shí)表現(xiàn)出的同一種高貴品質(zhì)—堅(jiān)強(qiáng)。

多年前，周總理那一句：“為中華之崛起而讀書！”振奮全國(guó)人民。今天，我仍舊愛(ài)讀書。改變的是時(shí)間，不變的是對(duì)讀書的那份癡情。我愛(ài)讀書！

讀書的意義作文(篇3)

推薦學(xué)生夢(mèng)洢天使的春秋隨筆《我懂得了讀書的真正意義》。讀書這件事，我們每天都在進(jìn)行，然而，怎樣讀書才是真正有意義的呢？我們且聽(tīng)聽(tīng)她的述說(shuō)：

現(xiàn)在是2月22日23點(diǎn)17分，我安靜地坐在書桌前，有一種想要聽(tīng)到筆尖在紙上滑動(dòng)的聲音的愿望。

說(shuō)實(shí)話，我先前閱讀過(guò)許多世界名著，如《簡(jiǎn)愛(ài)》《哈姆雷特》《飄》《呼嘯山莊》等，但都是抱著一種卑微的心理去閱讀的。我讀它們只是為了在別人談?wù)摃r(shí)能夠插上幾句話，能夠聲音洪亮地說(shuō)我看過(guò)，那里面的某某和我就有幾分相似，那個(gè)故事情節(jié)我很喜歡云云……這或許就是人們所說(shuō)的虛偽吧？直到剛才，我才驀然意識(shí)到自己是在侮辱這些作品。

讀書的意義作文800字3篇讀書的意義作文800字3篇

就在剛才，我閱讀了《文化苦旅》這本書，這是載入英國(guó)劍橋《世界名人錄》的余秋雨先生寫的。我開(kāi)始讀它其實(shí)是為了完成作業(yè)——做摘抄；細(xì)想想還是為了提高閱讀水平，以備中招考試；再一個(gè)目的就是為了能夠自豪地說(shuō)，我讀過(guò)余秋雨的《文化苦旅》了，我可以和那些有品位的人擁有共同語(yǔ)言了！啊，原來(lái)我又褻瀆了它。

我摩挲著剛剛翻過(guò)的這本書的前八頁(yè)，另一種的感覺(jué)涌上心頭，什么是真正的好書？什么是真正的讀書？什么是與作者心靈的溝通？……我的大腦出現(xiàn)了空白。原來(lái)一直存在的一個(gè)想法——唉，這太深?yuàn)W了，我恐怕讀不懂它，現(xiàn)在想想也真可笑，都是中國(guó)人，寫的是中國(guó)字，講的是中國(guó)事，一切與自己那樣親近，有什么讀不懂的呢？讀了它，我才真正感到文字的魅力。短短幾頁(yè)便把我拉回了愚昧無(wú)知的中國(guó)舊社會(huì)，輕松的筆調(diào)讓我嘗到濃濃的諷刺意味，也讓我進(jìn)入到作者的情感世界。我也恨那個(gè)王道士，惋惜那些無(wú)價(jià)的文化寶藏，哀嘆當(dāng)時(shí)人們愚昧落后的觀念。僅僅幾頁(yè)的文字就讓我見(jiàn)證了大漠荒茫的黃河文明的盛衰……

同時(shí)，我又意識(shí)到平日里自己的文筆是多么的幼稚可笑。我產(chǎn)生出仿佛可以一夜不睡也要讀完它的強(qiáng)烈渴望，可以說(shuō)，在此刻，我的心靈里不再存著污穢作品的卑微的想法，轉(zhuǎn)而對(duì)書有了一種由衷的崇敬與愛(ài)意?；蛟S現(xiàn)在醒悟還不算太晚！

最后，我想說(shuō)：一本真正的好書，即使初覺(jué)它如同涼白開(kāi)，但只要細(xì)讀下去，最終一定能品出香濃咖啡的味兒來(lái)?；蛟S它的外表冷漠，但那內(nèi)心卻一定是波瀾壯闊，有一顆偉大的心在跳動(dòng)。

有一句忠告：在詮釋書的密碼時(shí)，不要有著功利性，占有欲和虛榮心，否則你將一無(wú)所獲！

讀書的意義作文(篇4)

好書不厭百回讀。作為一個(gè)小學(xué)生，我也會(huì)經(jīng)常如饑似渴地閱讀這種“精神食糧”。我認(rèn)為，好書帶給人的好處是無(wú)窮盡的。

我特別喜歡英國(guó)的JK·羅琳所寫的奇幻小說(shuō)《哈利·波特》?？赡苡腥藭?huì)認(rèn)為，這類書無(wú)論如何也不會(huì)被劃分在“有用的書”這種評(píng)價(jià)里，可是，我無(wú)論何時(shí)何處，都能從這套書中汲取出有用的知識(shí)。

第一，這本書里的哈利·波特及羅恩、赫敏等人物個(gè)性鮮明，《哈利·波特百科全書》中，有名有姓有情節(jié)的人物就有兩百多近三百個(gè)。哈利·波特，給我的第一印象便是：他將來(lái)必成大器。在閱讀過(guò)程中，我看見(jiàn)他和塞德里克被獎(jiǎng)杯傳送到伏地魔眼前后，塞德里克死

了，竟是難得的毅然放下書，久久不能平靜。當(dāng)我再次看，已經(jīng)是十分鐘后了。只是想到，這或許是好書的神奇魅力，使人身臨其境，無(wú)

法自拔。即便這樣想，卻是又忍不住在韋雷德死時(shí)淚目抽泣了。

羅恩·韋斯萊，本該在霍格沃茨平平靜靜地當(dāng)上七年小透明的他，只因在一年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)了哈利·波特，便開(kāi)始了轟轟烈烈的校園生活。先是被鄧布利多賞識(shí)，又是自己學(xué)會(huì)了哈利所說(shuō)的蛇語(yǔ)，他覺(jué)得自己可能連任何人都比不太上，

可他認(rèn)識(shí)了哈利，做到了最好的自己，我敢說(shuō)他此生無(wú)憾。

赫敏·格蘭杰，雖然她是麻瓜出身。但也是個(gè)難得一見(jiàn)的天才，是哈利消除滅魂器的路上不可或缺的一個(gè)好幫手。她機(jī)敏。聰慧，棕黃色卷發(fā)與那犀利的眼神叫人怎么也忘不了。

第二，情節(jié)生動(dòng)。就列舉兩個(gè)來(lái)說(shuō)，盧平對(duì)哈利說(shuō)：“你真像詹姆，將不信任朋友與背叛朋友看為最可恥的事情。”縱然故人已去，但哈利身上真有詹姆的影子。在最后大戰(zhàn)的時(shí)候，貝拉特里克斯的魔咒險(xiǎn)些擊中金妮，韋斯萊夫人便極其憤怒，那句“不許碰我女兒，你這母狗！”不知飽含了多少母親的愛(ài)。

好書，就是能打動(dòng)人心的書，就是扣人心弦，滿帶真情實(shí)感的書。總之，讀書是人類進(jìn)步的階梯，一本好書值得世上所有好詞來(lái)贊美。

讀書的意義作文(篇5)

書籍，是知識(shí)的海洋，無(wú)窮無(wú)盡;書籍，是童話的樂(lè)園，猶如仙境一般;書籍，擁有迷人的美景，讓我陶醉其中……

有句名言說(shuō)得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！睕](méi)錯(cuò)，書籍中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，是它讓我們認(rèn)識(shí)這豐富多彩的世界。多讀則博，我們只有多讀書，讀好書，才會(huì)獲得知識(shí)，讓我們博古通今，學(xué)多識(shí)廣。書籍蘊(yùn)含著人生道理，是它教會(huì)了我們應(yīng)該怎樣做人，要做一個(gè)什么樣的人。我們還要“活到老，學(xué)到老”，這會(huì)讓自己更充實(shí)，更有才能。讀書給我們帶來(lái)了知識(shí)，這便是讀書的一大樂(lè)趣。

走進(jìn)童話的世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么的奇妙。讀過(guò)《賣火柴的小女孩》，你會(huì)忍不住地產(chǎn)生同情之心，想伸出援手幫助她，陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕夜;讀過(guò)《丑小鴨》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸，遇到挫折與困難時(shí)，只要永不放棄，堅(jiān)持到底，便會(huì)像文中的丑小鴨那樣，最終成長(zhǎng)為一只美麗的白天鵝。在童話的國(guó)度里，你會(huì)感到世界的奇妙，猶如走進(jìn)了仙境一般，這便是讀書的又一大樂(lè)趣。

走進(jìn)詩(shī)文的美景中，會(huì)讓你深深地陶醉其中，拋開(kāi)一切煩惱與憂愁，全身心地融入到大自然中。讀過(guò)《紫藤蘿瀑布》，你的眼前便會(huì)浮現(xiàn)出一株生機(jī)勃勃的紫藤蘿，它們頑強(qiáng)的生命力，會(huì)使你體會(huì)到生命的美好，感到生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。這些美景不僅使你流連忘返，也會(huì)讓你更加熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)這個(gè)世界，這不正是讀書的又一大樂(lè)趣么?

讀書會(huì)給你帶來(lái)知識(shí)，會(huì)領(lǐng)你走進(jìn)仙境，會(huì)讓你體會(huì)到大自然的美好，這就是讀書最大的樂(lè)趣了!

朋友們，讓我們與書為友，來(lái)享受讀書的樂(lè)趣吧!

讀書的意義作文(篇6)

小時(shí)候我很愛(ài)讀書，書中各種奇異的故事吸引著我，從淘氣調(diào)皮的湯姆索亞，到荒誕幻想的唐吉坷德，再到堅(jiān)毅如鐵的保爾柯察金。他們?cè)谖倚闹行纬闪艘粋€(gè)個(gè)鮮明的形象，讓我體會(huì)到他們的所思所想，喜怒哀樂(lè)。

讀書讓我懂得了許多，任何一本書，不論是記錄美國(guó)夢(mèng)的《了不起的蓋茨比》，還是對(duì)各種昆蟲有詳細(xì)描寫的《昆蟲記》，都能教會(huì)我很多。讓我懂了專業(yè)知識(shí)，讓我懂了冷門小事，讓我懂了人生哲理。一個(gè)個(gè)鮮明的形象與鮮明的性格，直接碰撞產(chǎn)生的火花是那樣耀眼，那樣明顯。

但是自從初中之后，我讀書的機(jī)會(huì)少了很多，因?yàn)榇蟛糠值目臻e時(shí)間都交給了網(wǎng)絡(luò)與手機(jī)。雖然如此，但我在手機(jī)上也從未停止閱讀。只不過(guò)是從書到了一個(gè)個(gè)專欄，一篇篇文章，一個(gè)個(gè)新聞，雖然總體水平不如圖書，但是也進(jìn)一步拓寬了我的眼界，一個(gè)讓我豐富內(nèi)心，一個(gè)讓我了解世界。不僅可以通過(guò)手機(jī)文章上的故事了解，還可以皆有故事與評(píng)論了解他人的觀點(diǎn)，了解不同的人不同的看法，也對(duì)我有了莫大的幫助。

高中以后，更加繁忙，但是又開(kāi)始讀書了。雖然速度很慢，但是起碼又開(kāi)始讀了。我更期待思想的火花。我期望在書中看到新的觀點(diǎn)，可以讓我懷疑我以前的思想，讓我改正我的偏見(jiàn)，或是讓我以堅(jiān)定的思想去批判它，我也期望在書中看到許多我從未想到，或是從未認(rèn)真設(shè)想的問(wèn)題。如果平常看到什么父母生病的問(wèn)題我通常會(huì)置之不理，我會(huì)想大不了看就完了，但是當(dāng)我看過(guò)一篇文章后，我才明白那種身隔兩地的擔(dān)心，那種連夜掛號(hào)，四處尋醫(yī)的無(wú)奈，那種一面是自己的生活，一面是陪父母看病的時(shí)間困難。

我期望讀書讓我看得更全面，我期望讀書讓我獲得新的思想，以替代舊的不好的思想，我也期望它能治愈心魔，讓我坦然地面對(duì)，讓我驕傲地堅(jiān)持，讓我堅(jiān)定地思辨。

讀書的意義作文(篇7)

依舊是大力的文章引發(fā)了我一定的思考，就像之前自己一直在這里面說(shuō)有一個(gè)自己很喜歡的，公眾號(hào)的一個(gè)寫作者，其實(shí)說(shuō)的就是大力他的文章總是可以引起我的共鳴，可能是因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)人的年紀(jì)應(yīng)該也都差不多，畢竟通過(guò)他的文字了解他也是一個(gè)20出頭的人，雖然說(shuō)自己還沒(méi)有20出頭，但是兩個(gè)人的情感代溝應(yīng)該不會(huì)很大。

今天看到他的那一篇文章，說(shuō)的是沒(méi)談幾個(gè)月的愛(ài)情，究竟有什么意義，有沒(méi)有意義，其實(shí)自己也有一直在糾結(jié)這一個(gè)問(wèn)題，畢竟我們兩個(gè)人在一起還不到半年，而之前有看過(guò)那么一個(gè)信息，就是說(shuō)對(duì)于射手座來(lái)說(shuō)談的感情不超過(guò)半年的話，其實(shí)他不會(huì)放在心上的，自己當(dāng)時(shí)會(huì)覺(jué)得好悲催啊，我們兩個(gè)人都沒(méi)有談過(guò)半年，那他是不是不會(huì)放在心上了？

當(dāng)然后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，理性一點(diǎn)去分析，不要總是被網(wǎng)上的那一些文章帶走了思路，自己覺(jué)得其實(shí)也不會(huì)說(shuō)被忘記的吧，那一份感情在他心目中還是有一定的分量的吧，雖然說(shuō)那一份感情的分量可能不會(huì)很大，但是我這一個(gè)人在他心目中的分量還是得有的，畢竟我們兩個(gè)人那么長(zhǎng)久的友誼，就像那一段感情，在我心目中其實(shí)分量也不大，畢竟兩個(gè)人以情侶的身份去相處的次數(shù)好像并不多，更多的是以朋友的身份與彼此相處。

所以他這一個(gè)人在我心目中的分量是很大的，即便我們兩個(gè)人的關(guān)系在我心目中的分量并不大，我們兩個(gè)人那個(gè)時(shí)候的特殊關(guān)系在我心目中的分量并不大，但是他這一個(gè)人對(duì)我來(lái)說(shuō)是真的很重要，即便現(xiàn)在也不知道他存在的意義究竟有什么了，畢竟現(xiàn)在也不聯(lián)系，現(xiàn)在留著聯(lián)系方式也無(wú)法去聯(lián)系對(duì)方，即便我也不知道以后還能不能聯(lián)系了，如果沒(méi)有聯(lián)系的話，其實(shí)對(duì)彼此來(lái)說(shuō)我們兩個(gè)人也都失去了存在的意義吧，畢竟也沒(méi)有實(shí)際性相處了。

如果說(shuō)還不相處，沒(méi)有實(shí)際性的交流，但對(duì)于彼此來(lái)說(shuō)彼此都有存在的意義，那只能說(shuō)是自己的一種信仰了，而不是他這一個(gè)人的存在對(duì)自己來(lái)說(shuō)有意義是自己的信仰是自己寄托在他身上的信仰是自己賦予對(duì)方的那一種形象，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)有著存在的意義。

讀書的意義作文(篇8)

歷史上偉大的人物都很會(huì)讀書嗎？那其實(shí)可不一定呢。

那為什么大人們總是叫我們讀書呢？這是因?yàn)樽x書可以幫助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想完成自己想要做的事情。

如果因?yàn)橄矏?ài)動(dòng)物而想當(dāng)獸醫(yī)，最好的辦法就是長(zhǎng)大后讀獸醫(yī)學(xué)系，但如果沒(méi)把書讀好，就算再怎么喜愛(ài)動(dòng)物也很難成為獸醫(yī)的。同樣的，如果你想成為服裝設(shè)計(jì)師，最好是在大學(xué)專攻服裝設(shè)計(jì)或藝術(shù)專業(yè)，而想要這么做當(dāng)然得要考上大學(xué)才行。我以后想成為一名老師，所以我現(xiàn)在就要好好的學(xué)習(xí)，多讀書 ，努力考上師范大學(xué)成為一名優(yōu)秀的老師實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

當(dāng)然有些人就算不念大學(xué)也可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但是在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，還是存在許多困難。想要在成為大人后隨心所欲選擇自己喜愛(ài)做的事，就必須在學(xué)生時(shí)期盡量保持優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)掌握豐富的.知識(shí)。

然而在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)的并不只是知識(shí)而已，除了上課聽(tīng)講、仔細(xì)寫作業(yè)之外，社會(huì)活動(dòng)、社會(huì)服務(wù)以及和同學(xué)的相處也是很重要的我們要學(xué)會(huì)很好的和老師，同學(xué)交流溝通。學(xué)校是學(xué)習(xí)必要知識(shí)的地方，同時(shí)也是學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)、積極態(tài)度的場(chǎng)所。

這樣看來(lái)讀書真的是一件必要的事呢！

讀書的意義作文(篇9)

和書做朋友就像和人做朋友一樣。我們應(yīng)該選擇最好的書。一本好書就像一個(gè)好朋友，我們可以從中吸收很多好東西。在書里，你可以找到課堂上學(xué)不到的知識(shí)，課堂外找不到的快樂(lè)。在書海中暢游，既是一種精神享受，也是一種知識(shí)收獲。書籍是燈塔，指引著大海孤獨(dú)的風(fēng)帆；書是翅膀，帶著奇異的幻想在藍(lán)天上飛翔；書籍是打開(kāi)知識(shí)之門的鑰匙。

到了晚上，我捧著它，在微弱的燈光下貪婪地吮吸它的精華，該如何用言語(yǔ)表達(dá)心中的激動(dòng)和幸福？我和書中的主人公分享快樂(lè)和悲傷。作者高興我笑，我笑，作者難過(guò)我偷偷流淚。它讓我在假期里不感到孤獨(dú)，可以帶領(lǐng)我走向知識(shí)的殿堂，領(lǐng)悟做人的道理，找到自己的理想。為了給罪人以新的生命，書籍是明智的先知；讓浪子回頭，書是慈愛(ài)的母親。如果沒(méi)有書，就像失去了天空中的太陽(yáng)，留下了黑暗和荒涼？如果沒(méi)有書。世界就像一把沒(méi)有鑰匙的鎖。就算漂亮華麗，又有什么意義呢？正因?yàn)槿绱耍也庞辛恕芭φJ(rèn)識(shí)天下，立志讀盡人間之書”的誓言，“愿乘風(fēng)破浪于一刀，愿讀十年于一壁”的座右銘，“讀萬(wàn)卷書于一書城，任空氣流連于臺(tái)灣永恒的境界”的座右銘。

在書的指引下，我經(jīng)歷了人間滄桑；品味人生的酸甜苦辣；明白什么是付出，什么是回報(bào)，什么是眼淚和歡笑。書在生活中豐富多彩，書有金色的房間。書籍是好朋友，也是通往成功的階梯。

讀書的意義作文(篇10)

書是船帆，開(kāi)往知識(shí)的海洋。書是階梯，將走向知識(shí)的道路。書是良藥，能醫(yī)治愚昧之癥。書是明燈，能照亮未來(lái)道路。書是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門。書是自己最好的伙伴，與你一起度過(guò)美好的時(shí)光。

年幼的時(shí)候，不知道讀書有什么好處，自己總是把讀書當(dāng)兒戲，把爸爸媽媽的話當(dāng)成耳邊風(fēng)。現(xiàn)在長(zhǎng)大了自己才知道讀書的樂(lè)趣和好處。讀書使人充足，讀書使人頭腦清醒；讀書使人愉悅，讀書使人機(jī)智；讀書使人健康，讀書使人奮發(fā)向上；

偉大的馬克思列寧主義者周恩來(lái)說(shuō)：與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書。想成就大事，就只有讀書。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神是唐代大詩(shī)人杜甫的名句。只有把書讀破了，寫起字來(lái)才下筆如有神?。「郀柣f(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯。書能為自己的未來(lái)改變命運(yùn)，只有把書里的知識(shí)讀好了，記好了就會(huì)使人走向進(jìn)步的階梯。

有時(shí)候，不想看書總是不去看它，在想看書的時(shí)候，連媽媽叫我去吃飯自己都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，自己都好像穿越到書中的境界，怎么也出不來(lái)了。其實(shí)?。∽x書的好處有很多，可以使我們變得有修養(yǎng)，可以使我們學(xué)會(huì)做人要誠(chéng)實(shí)。教我們學(xué)會(huì)了人要講信用、誠(chéng)實(shí)，要擁有素質(zhì)。還能幫我們?cè)谖磥?lái)長(zhǎng)大后的一天可以找到一個(gè)好的工作單位。到那種境界時(shí)在想想書是一個(gè)多么美好的東西??！

我國(guó)西漢的學(xué)者劉向說(shuō)：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書就像藥材，可以解讀書中藥材的奧秘，同時(shí)還可以醫(yī)治；俄國(guó)著名作家高爾基說(shuō)：經(jīng)常不斷地學(xué)習(xí)，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量；告訴自己不斷的學(xué)習(xí)，自己就會(huì)知道書看得越多，自己就更有力量。中國(guó)古代思想家、教育家，儒家創(chuàng)始人孔子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。只學(xué)習(xí)卻不思考,就會(huì)感到迷茫不解，只是思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑而無(wú)所得。

當(dāng)自己穿越到書里時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)東西，書就是知識(shí)的源泉，書中自有黃金屋這兩句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。人的生命都是有限的，不可能對(duì)每一樣?xùn)|西每一種事物都認(rèn)識(shí)，只有去讀書才能使我們知道：人生的漫長(zhǎng)，只有多讀書才能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，充實(shí)頭腦。

在讀書當(dāng)中，讓我讀懂了一部分人生哲理。書籍是一種寶貴的文化遺產(chǎn)，也是民族的瑰寶。書籍是一種良藥，書是知識(shí)的力量。書是知識(shí)的搖籃，所以讀書是快樂(lè)的。

我讀書，我快樂(lè)！

讀書的意義作文(篇11)

于閱讀中汲力揚(yáng)成長(zhǎng)之風(fēng)帆

回望過(guò)去，在那個(gè)書籍極度匱乏、只有貴族才能接受正統(tǒng)教育的時(shí)代，宋濂“每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還”；孟母三遷只為給孟子尋找一個(gè)良好的讀書環(huán)境，這無(wú)不體現(xiàn)出“讀書”于當(dāng)時(shí)的難得與珍貴，也展現(xiàn)出古人對(duì)讀書的渴望與熱愛(ài)。

然而揆諸當(dāng)下，在教育普及、書店隨處可見(jiàn)、書籍唾手可得的今天，卻鮮有人愿意靜下心來(lái)，手捧一本書，細(xì)細(xì)研讀。

讀書條件改善的同時(shí)，人們的讀書意愿卻減弱，究其根本，我認(rèn)為有以下原因。

隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)使我們對(duì)信息的獲取更加簡(jiǎn)便快捷。人們愈發(fā)傾向于打開(kāi)搜索引擎，定向地獲取某一精確信息，而不愿花費(fèi)大量時(shí)間翻找書本。故書籍逐漸被人們遺棄，為求知和獲得信息的閱讀也逐漸被網(wǎng)絡(luò)搜索取代。

然而，搜索引擎真的能完全取代書本嗎？我認(rèn)為不然。網(wǎng)絡(luò)搜索固然快捷，但其提供的信息往往過(guò)于碎片化，使我們只能局限地認(rèn)識(shí)到事物的一小部分；而書本往往對(duì)一個(gè)概念的闡述更為全面，這可以讓我們的認(rèn)識(shí)更為系統(tǒng)化，從而幫助我們獲得對(duì)該領(lǐng)域相關(guān)知識(shí)更完整的掌握與更準(zhǔn)確的理解。

除此之外，人們對(duì)讀書的輕視，還源自于對(duì)其作用認(rèn)識(shí)的局限。讀書，從古至今都不僅僅是為了獲取知識(shí)。古語(yǔ)云“腹有詩(shī)書氣自華”，閱讀，帶給我們的除了充盈的知識(shí)，更重要的，是對(duì)我們氣質(zhì)的提升。閱讀時(shí)，作家語(yǔ)言之優(yōu)美、思想之精妙、視野之宏闊，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滋養(yǎng)著我們。這種閱讀帶來(lái)的內(nèi)在修養(yǎng)，是在互聯(lián)網(wǎng)上刷幾個(gè)科普小視頻永遠(yuǎn)無(wú)法望其項(xiàng)背的。

因此，即使是在科技發(fā)達(dá)的當(dāng)代，我們也不能丟棄對(duì)書籍的閱讀，不能把讀書之功用片面地歸結(jié)為獲取信息，更不能簡(jiǎn)單粗暴地用網(wǎng)絡(luò)搜索將其替代。與之相反，作為“網(wǎng)絡(luò)的原住民”，新時(shí)代的青年更應(yīng)正確利用技術(shù)革新，借科技進(jìn)步之機(jī)遇，以電子書、線上讀書會(huì)等形式助力閱讀形式之創(chuàng)新，吸引更多青年人加入閱讀行動(dòng)之中，再度激發(fā)人們對(duì)讀書的熱情。

“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔?！彼o予我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，為我們照明前行的道路。吾輩青年，應(yīng)于閱讀中汲取力量，修養(yǎng)自我遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，提升自我內(nèi)在氣質(zhì)，成長(zhǎng)為美麗中國(guó)的奮斗者、奉獻(xiàn)者、建設(shè)者。

讀書的意義作文(篇12)

經(jīng)過(guò)最近的調(diào)查，我有一些想法：我覺(jué)得學(xué)生不能只專注于一種課外讀物，科普的追求者很少，喜歡看雜志的人也很少。雖然我們班每學(xué)期訂的雜志數(shù)量都是年級(jí)里數(shù)一數(shù)二的，但是有些同學(xué)只是訂雜志卻不看，毫無(wú)道理。班里有些同學(xué)特別喜歡動(dòng)畫片，有時(shí)候會(huì)帶著去學(xué)校。其實(shí)看漫畫也不是不可以，只是不能癡迷漫畫。有空隨便翻翻。所以，只忠于文學(xué)的同學(xué)，讀科普書或者漫畫，沒(méi)有任何麻煩，而喜歡漫畫的同學(xué)，可以多買些文學(xué)書來(lái)讀。改變自己的閱讀愛(ài)好，也是擴(kuò)大自己的知識(shí)面。

這幾年長(zhǎng)大，讀書成了一種共同的愛(ài)好。幾乎沒(méi)有人一天只讀半個(gè)小時(shí)，大部分是一到兩個(gè)小時(shí)，有些“小書蟲”甚至一天堅(jiān)持讀三個(gè)小時(shí)左右。在我看來(lái)，我們這個(gè)年齡最好堅(jiān)持讀一到兩個(gè)小時(shí)。如果一天讀多了，很可能讀完就忘了，沒(méi)精力消化那么多知識(shí)。如果我們讀一兩個(gè)小時(shí)的書，我們可以騰出一些時(shí)間來(lái)搜索信息。

有意義的生命作文4篇

在喧囂的環(huán)境中，作文能有效地展現(xiàn)個(gè)人思考和個(gè)性，因此在考試中必須包括寫作這一環(huán)節(jié)。若想讓文章語(yǔ)言更富饒，日常的累積不可或缺，有沒(méi)有更優(yōu)的策略讓作文更有層次感呢？我們將繼續(xù)為您提供該領(lǐng)域的最新消息，幫助您把握行業(yè)動(dòng)向。

有意義的生命作文 篇1

“把我的雙眼獻(xiàn)給一位從未見(jiàn)過(guò)一次日出，從未見(jiàn)過(guò)一張嬰兒的小臉蛋，或從未見(jiàn)過(guò)女人眼中流露出愛(ài)情的人；把我的心臟獻(xiàn)給一位心肌失能心痛終日的人；把我的鮮血獻(xiàn)給一位車禍中幸免遇難的少年，使他也許能看到自己子孫盡情嬉戲；把我的腎臟獻(xiàn)給每一位依靠人造腎臟周而復(fù)始生存艱難的人。拿走我的每一根骨頭；每一束肌肉；每一絲纖維，統(tǒng)統(tǒng)拿走，絲毫不剩，想方設(shè)法使跛腳小孩重新行走自如。探究我的大腦，取出我的細(xì)胞，讓它們生長(zhǎng)，以便有朝一日讓一個(gè)啞兒在球場(chǎng)上歡呼，讓一位聾女聽(tīng)到雨敲窗戶的聲音，將我身上的一切燃成灰燼，將這些灰燼迎風(fēng)散去，化作肥料，滋潤(rùn)百花……”這是一個(gè)即將結(jié)束短暫生命的人臨死前的囑托，心愿。

“人的生命只有一次?！碑?dāng)我們走到生命盡頭的時(shí)候，一個(gè)畫家生有一對(duì)女兒，大女兒從小得了心臟病，她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，出類拔萃，考上博士，但經(jīng)常發(fā)病，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。二女兒聰明伶俐，能歌善舞，但在學(xué)習(xí)上不是那么用功。一次，妹妹出了車禍，經(jīng)過(guò)醫(yī)生的全力搶救，都無(wú)法幸免，在她臨死之前，對(duì)媽媽說(shuō)的最多的一句話就是：“把我的心臟移植給姐姐吧！”可媽媽都死活不同意，后來(lái)，妹妹告訴媽媽說(shuō)：“把我的心臟移植給姐姐，你還可以擁有一個(gè)女兒，否則，您將會(huì)失去一對(duì)女兒。”媽媽這才同意。是啊，親身姐妹之間移植，做母親的都接受不了，何況我們周圍的陌生人啊。

一本書中描寫一位年輕女教師得了不治之癥，她年輕漂亮，尤其那雙明眸顯得更加聰慧善良，她在臨終前，對(duì)守護(hù)在她身邊的姐姐說(shuō)：“把我的眼角膜捐獻(xiàn)出去吧，捐給那些需要幫助的人們，捐給那些需要得到我器官的患者?！苯憬懵?tīng)了哭了，社會(huì)得到幫助的人們?yōu)榇硕袆?dòng)地哭了。

的確，能做出這一舉措的人很偉大！生活中也有不少，愿意把全身器官捐出來(lái)的人更偉大！我們都是凡夫俗子，真正到了生命盡頭的那一刻，想得更多的是求生，保持完體?？墒牵@些偉大的人們他們陪葬的是他們的缺點(diǎn)，是他們的膽怯，是他們對(duì)周圍人的偏見(jiàn)，留給世人的是善良的言行，真正的行動(dòng)，它的靈魂，它的軀體將永世長(zhǎng)存！他們的生命顯得更加有意義！

有意義的生命作文 篇2

生命不像樹(shù)，砍斷了枝條還可以再生，生命不像草，燒了還能再長(zhǎng)，生命只有一次，我們一定要珍惜生命。

生命是短暫的，但是我們不能白白糟蹋它，要好好珍惜它。殘疾人或許比我們更懂得珍惜生命，就比如說(shuō)杏林子吧，她12歲時(shí)得了一種怪病“幼年型風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”可她并沒(méi)有因此灰心喪氣，憑著她頑強(qiáng)的毅力，更為了風(fēng)靡全球的作家。盡管命運(yùn)殘酷，可這不能使她向命運(yùn)屈服，而是以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)每一天。

還有美國(guó)的海倫．凱勒，命運(yùn)之神奪走了她的視力和聽(tīng)力，但她沒(méi)有放棄自己的生命。而是在一位名叫安妮．沙莉文的老師的幫助下，進(jìn)入了世界聞名的哈弗大學(xué)，成為了著名的女作家。

一個(gè)殘疾人都如此珍惜自己的生命，更何況是健全人呢？我們一定要珍惜生命，不能讓它白白流逝，使生命更有意義。

有意義的生命作文 篇3

89年，我還是個(gè)大三的學(xué)生。

在一個(gè)春日的星期天，老爸買了一整袋面，自己扛到四樓的家里，這是我們?nèi)谥乙粋€(gè)月的口糧；當(dāng)晚，老爸來(lái)我不足10平米的斗室看電視，那臺(tái)電視是據(jù)說(shuō)電視機(jī)要漲價(jià)而搶購(gòu)的，平時(shí)不舍得看，只是星期天才開(kāi)一、兩個(gè)小時(shí)。他喜歡坐在藤椅里看，可他每次看不了多久就會(huì)酣然入睡，這一次也是這樣，他仰著臉?biāo)?，睡得很香，腿伸得直直的、打著深深的酣…?/p>

第二天早晨，當(dāng)我起床時(shí)老爸已為我熱好牛奶，一早上班去了。

這是一個(gè)尋常的星期一，而就在這個(gè)平常的星期一，我失去了老爸，他外出采購(gòu)，因與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，突發(fā)腦溢血搶救無(wú)效死亡。那夜竟成永訣，而他躺在藤圈椅仰面酣睡的神情則成為我永遠(yuǎn)抹不去的記憶。

我無(wú)法想象他是真的離開(kāi)，我只覺(jué)得他或是出了遠(yuǎn)門，或者就隱藏在我們身邊，默默的守護(hù)著我們。

很多年，我沒(méi)有悲痛，只有遺憾。遺憾我們之間缺乏溝通、甚至相對(duì)無(wú)言、不曾有過(guò)情感的表達(dá)，而如今我多想有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我告訴你我多么愛(ài)你，你正是我心中最完美的父親。我遺憾，受了一輩子苦的你沒(méi)有因?yàn)樽优^(guò)上一天好日子，沒(méi)能享受兒孫繞膝的天倫之樂(lè)、沒(méi)能和我們一起住上新房、坐上自己的新車。我遺憾，在你彌留之際沒(méi)有親人陪伴，哪怕我們盡了所有的努力你才離去，而你竟是以這樣的方式撒手人寰……

是的，我不曾悲傷。不是沒(méi)有，只是因?yàn)槟潜瘋?，我知道我無(wú)法承受，所以不敢去想。

而今，當(dāng)我在不惑之年來(lái)寫你，也不是為了痛定思痛，而是想一步步地去接近你，去握緊你的手。

我曾經(jīng)無(wú)法理解母親在你離開(kāi)時(shí)悲天慟動(dòng)地中對(duì)你的責(zé)備，我現(xiàn)在明白了，你瀟灑地走，讓一個(gè)中年婦女成為寡婦，讓一個(gè)未諳世事的年輕人失去成長(zhǎng)中的良師益友，讓你的孫子、孫女無(wú)法享受爺爺?shù)哪鐞?ài)，讓全家人陷于痛苦……你是丈夫、是父親、是爺爺、是老公公、你沒(méi)有盡到你的責(zé)任，你怎么可以這樣就走？

將四十多歲的我，無(wú)嗜好、經(jīng)歷了人間的悲歡離合、看盡了世間的善惡美丑、嘗遍了人生百味。死對(duì)于一個(gè)基本經(jīng)歷了人生的人來(lái)說(shuō)，不過(guò)是一個(gè)步驟。無(wú)論主動(dòng)或者被動(dòng)的死我們都會(huì)欣然前往。

有人問(wèn)我來(lái)生愿意做什么？我說(shuō)斯生足矣。如果有這樣的機(jī)會(huì)我愿拱手相讓。我的生命對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有意義。我會(huì)存在著，健康積極地活著，因?yàn)槲沂莾鹤印⑹歉赣H、是丈夫、也是很多人的朋友，他們才是我存在的意義。

有意義的生命作文 篇4

畢叔敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人的生命是沒(méi)有意義的，但我們可以讓它有意義!”這句話的意思是說(shuō)，人的生命本身沒(méi)有任何意義，人為了使它有意義，就要重新定義它，讓它有意義!我想，把握好生命中的每一分鐘，就會(huì)使我們的生命更有意義!——題記

俗話說(shuō)得好“少壯不努力，老大徒傷悲?！边@句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，意思是說(shuō)：“少年時(shí)候記憶力好，而且身體也很強(qiáng)壯，如果不用這個(gè)良好的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，到頭來(lái)只能悔恨一生?！?/p>

記得剛進(jìn)入五年級(jí)時(shí)，由于學(xué)習(xí)的知識(shí)面更廣了，有許多課外資料需要上網(wǎng)查找。而我卻利用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)玩游戲、聊天……而爸爸媽媽卻以為我在電腦上學(xué)習(xí)。記得有一次，媽媽8點(diǎn)鐘出去工作了，我在家里做作業(yè)，做著做著，我的網(wǎng)癮又上來(lái)了，于是，我打開(kāi)電腦，玩起了“暴力摩托”，我越玩越起勁，不知不覺(jué)11點(diǎn)到了，而我卻沉醉在游戲中?！爱?dāng)”的一聲開(kāi)門聲，把我給驚醒了，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。我馬上把電腦給關(guān)了，可早已被嚇了一身冷汗，媽媽問(wèn)我：“婷婷，怎么了?”我吁了一口氣，說(shuō)：“沒(méi)什么，只不過(guò)嚇了一跳!”“哦，婷婷，你是不是開(kāi)過(guò)電腦了，怎么電腦這么燙?”我聽(tīng)了，故做輕松的樣子說(shuō)：“剛才我在查資料，查了好一會(huì)兒呢!”“哦，原來(lái)是這樣啊!”

“丁冬，丁冬……”下午一點(diǎn)的鐘聲敲響了。我躡手躡腳地走到媽媽房間，打開(kāi)房門一看，媽媽正在“呼呼”睡大覺(jué)呢!我放松了警惕，打開(kāi)電腦，與網(wǎng)絡(luò)朋友你一語(yǔ)我一語(yǔ)地聊了起來(lái)，轉(zhuǎn)眼就是2：30了，媽媽起床了，我馬上把QQ關(guān)掉，然后裝出一副正在查資料，可又查不出的樣子，媽媽進(jìn)來(lái)了，“婷婷，又在查資料了!”“恩，是啊，媽媽，關(guān)于海峽兩岸的知識(shí)你知不知道?”“海峽兩岸嘛，我也不太清楚!你自己慢慢查吧!”媽媽滿意地走開(kāi)了。我繼續(xù)聊天了。從此以后，我玩虐成性，整天就知道玩電腦，把爸爸媽媽蒙在鼓里。學(xué)期結(jié)束了，我拿到了我的成績(jī)報(bào)告單，發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)由優(yōu)變成合，由三好學(xué)生變成優(yōu)秀學(xué)生干部……我看了，才明白沉迷于電腦的嚴(yán)重性，才明白了時(shí)間的重要性，才明白了我浪費(fèi)了這大好時(shí)光……我真的好后悔。

暑假里，我特意從新華書店買了一本《時(shí)光老人的禮物》這本書，其中有一個(gè)故事讓我深有感觸：一個(gè)乞丐在大街上要飯，這個(gè)乞丐就是因?yàn)樾〉臅r(shí)候太貪玩，不按時(shí)上學(xué)，不聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，最終流落到了這個(gè)地步，后悔一生。時(shí)光老人看見(jiàn)這個(gè)乞丐很虔誠(chéng)，于是就對(duì)他說(shuō)：“我給你返老還童的一次機(jī)會(huì)，要你從少年時(shí)候重新學(xué)習(xí)，不過(guò)你得答應(yīng)我：一定要好好學(xué)，不要貪玩，你做得到嗎?”老人說(shuō)：“我做得到!”于是時(shí)光老人施了魔，老人一下子就成為了孩童。于是老人真的認(rèn)真讀書了，可是他經(jīng)不住誘惑，終于違背了諾言，和其他小孩玩了起來(lái)。后來(lái)魔法消失了，他又成了流浪街頭的乞丐。當(dāng)他再次看見(jiàn)時(shí)光老人時(shí)，于是再三請(qǐng)求時(shí)光老人能再給他一次機(jī)會(huì)。時(shí)光老人說(shuō)：“不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)的，當(dāng)初我給了你一個(gè)機(jī)會(huì)，你不珍惜，也就怪不了誰(shuí)了?！苯又鴷r(shí)光老人“嗖!”的一聲消失了。

我靜靜地體會(huì)其中的道理，它讓我明白了時(shí)間的重要性如果我們沒(méi)有把握好時(shí)間，沒(méi)有利用好適合的學(xué)習(xí)時(shí)間，時(shí)間就會(huì)變得非常無(wú)情，我們終究會(huì)成為生活的乞丐。一個(gè)人擁有一次生命是很不容易的，時(shí)光老人賜予我們時(shí)間，只有好好地對(duì)待時(shí)光老人給我們帶來(lái)的禮物，好好地珍惜時(shí)間，好好地利用時(shí)間，那么我們就能活得更精彩，我們有限的生命線才會(huì)變得更寬!更有意義!

有意義的名字作文

作文能力對(duì)于學(xué)業(yè)職業(yè)都具有重要意義，寫作像是一盞明燈照亮了我們?cè)诔鞘猩踔潦巧钪兴允У姆较?。怎么寫出一片?yōu)秀的作文呢？我們聽(tīng)了一場(chǎng)關(guān)于“有意義的名字作文”的演講讓我們思考了很多，經(jīng)過(guò)閱讀本頁(yè)你的認(rèn)識(shí)會(huì)更加全面！

有意義的名字作文【篇1】

我上三年級(jí)的時(shí)候，曾經(jīng)有一節(jié)品德課，品德老師上到快下課時(shí)。說(shuō)：“今天下午放學(xué)回家問(wèn)一下你們的爸爸媽媽，你們的名字是誰(shuí)取的，還代表著什么含義。下次再上品德課的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都要說(shuō)出來(lái)，講一下是誰(shuí)幫你取的，代表什么含義。同學(xué)們，聽(tīng)清楚了嗎？”我們異口同聲地回答：“聽(tīng)清楚了。”

下午放學(xué)，我回到家，馬上做完作業(yè)，走到媽媽面前，叫媽媽坐在椅子上。這時(shí)，我也坐了下來(lái)，開(kāi)始問(wèn)媽媽。我問(wèn)：“媽媽，我的名字代表著什么含義？”媽媽笑著回答道：“你的梁是姓。穎是聰明，也就是希望你長(zhǎng)大以后非常聰明。堅(jiān)是堅(jiān)強(qiáng)，也就是希望你長(zhǎng)大以后很堅(jiān)強(qiáng)，不怕困難?！蔽疫吢?tīng)邊點(diǎn)頭。接著，我又問(wèn)：“我的名字是誰(shuí)取的呢？”媽媽回答：“是我取的?！蔽艺f(shuō)：“哦——，怪不得您那么清楚。”然后，我說(shuō)：“媽媽您幫我取的名字真好，我會(huì)牢記心中，不負(fù)您所望，做一個(gè)既聰明又堅(jiān)強(qiáng)的人。”我把媽媽說(shuō)的話用紙記了下來(lái)。在上品德課的時(shí)候，我把媽媽幫我取名的意思都說(shuō)了出來(lái)，老師給我評(píng)分，評(píng)了“A+”。

噢，我明白了每個(gè)人的名字的含義都有著父母對(duì)孩子的期望，非常有意義。

有意義的名字作文【篇2】

我叫劉星雨，我想為什么媽媽給我取這個(gè)名字呢？

有一次，我寫《我》的時(shí)候去問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)是希望我好好學(xué)習(xí)，天天向上，以后順利找到好工作。

我問(wèn)媽媽：“這和我的名字‘劉星雨’有什么關(guān)系呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟惆职中談ⅲ阅憔托談??！薄斑@個(gè)我當(dāng)然知道啦！”我一臉不屑地說(shuō)。“那你知道‘劉星雨’這個(gè)名字有什么特別的地方嗎？”我滿臉好奇地說(shuō)：“我真不知道，您快說(shuō)說(shuō)?！眿寢屨f(shuō)；“‘劉星雨’呀，諧音就是流星雨，就是天上飛的流星，對(duì)著流星許愿，所有的愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)的?！甭?tīng)完是不是覺(jué)得我的名字很可笑？媽媽又說(shuō)：“你知道你的小名叫什么嗎？”“當(dāng)然知道呀！我的小名叫星雨。”“不對(duì)不對(duì)！其實(shí)你的小名叫‘樂(lè)樂(lè)’?！眿寢屢荒樀靡獾卣f(shuō)。

有一次，我們數(shù)學(xué)課上做練習(xí)題，有一道題上就有一個(gè)孩子叫“樂(lè)樂(lè)”。我才覺(jué)得“樂(lè)樂(lè)”這個(gè)名字也挺好聽(tīng)的，后來(lái)我就慢慢接受了這個(gè)小名。你的小名叫什么呢？

有意義的名字作文【篇3】

有意義的名字

大家你們注意到名字的意義了嗎？我們這一堂課就講名字的意義！

很多同學(xué)介紹了自己的名字，其中周崟森這個(gè)名字的意義可好了，周崟森笑容滿面地說(shuō):"我的名字后面兩個(gè)是滿山的金子和有一個(gè)的自己的世界的意思，父母希望我富有愉快的心情的意思。”我們一聽(tīng)，恍然大悟！原來(lái)如此?。?/p>

接下來(lái)是取名字了，老師讓我們給自己取個(gè)有新意的名字，可以是兩個(gè)字到五個(gè)字，連七個(gè)名字的都可以取，真有意思?。∥易笏加蚁氩庞X(jué)得。這個(gè)名字叫曹香艷，我想的意思是爸爸媽媽希望我做一個(gè)香氣撲鼻的小公主還有勤奮學(xué)習(xí)換來(lái)的結(jié)果。老師把我們寫下來(lái)的紙條收起來(lái)開(kāi)始點(diǎn)名了。

“石臘梅，留春梅......”老師慢慢報(bào)到，我們一聲聲回答到的時(shí)候，老師報(bào)到：“王勤主”時(shí)教室里安靜出奇，老師又報(bào)了一遍，還是沒(méi)有人出聲，這時(shí)袁林說(shuō)：“這是誰(shuí)的名字??？我不是這個(gè)名字?！鳖D時(shí)有的人大笑起來(lái)，有的人邊笑邊拍著桌子，有個(gè)好心人提醒他：“你自己取的名字都不知道了嗎？”袁林頓時(shí)也呆住了，一下子不知所措，一臉挺尷尬的樣子，老師也笑的合不攏嘴，大家都把這一刻銘記在了心中當(dāng)成了快樂(lè)的源泉！

這堂課是我從中明白了人的名字是有著深刻含義在里面的，名字是一個(gè)有意思的東西，我們要從中發(fā)現(xiàn)真理，發(fā)現(xiàn)知識(shí)，發(fā)現(xiàn)意義.......

有意義的名字作文【篇4】

我叫馮雨軒，我的名字是爸爸媽媽給我取的?！榜T”表示我跟爸爸姓，“雨”是因?yàn)槲以谟晏斐錾?，“軒”是爸爸媽媽希望我長(zhǎng)大找一個(gè)好工作，當(dāng)個(gè)有用的人。

我想給自己取個(gè)新名字，由于我長(zhǎng)得很高，脖子很長(zhǎng)，所以同學(xué)們總是嘲笑我，有的人還叫我長(zhǎng)頸鹿，我很生氣，所以就給自己取個(gè)新名字叫“春林艷”。“春”表示我喜歡春天，春天生機(jī)勃勃，還可以放風(fēng)箏；“林”表示森林，我喜歡林子里的美妙的歌聲；“艷”是花很鮮艷，讓人一聽(tīng)就心生喜悅，所以我喜歡我的新名字。

長(zhǎng)大后我想當(dāng)歌唱家，因?yàn)榱肿永镉忻烂顒?dòng)人的歌聲，所以我要去林子里聽(tīng)一些美妙的音樂(lè)，獲取靈感。我還想像春花一樣給大家?guī)?lái)新的希望！

記住，我是熱愛(ài)唱歌，心懷夢(mèng)想的春林艷哦！

有意義的名字作文【篇5】

今天上課時(shí)老師讓我們自己給自己起一個(gè)名字，這下，我們班可炸開(kāi)了鍋。

我開(kāi)始想了起來(lái)，一秒、兩秒、三秒……不一會(huì)兒，兩分鐘就過(guò)去了，可是，我還是一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有。這時(shí)，老師發(fā)話了：“大家快點(diǎn)想，想不出來(lái)就是無(wú)名氏了！”

我頭上的燈泡突然一亮，有了！我趕緊把新想好的名字寫在紙上，“無(wú)名氏”！可是，我又覺(jué)得這名字聽(tīng)上去有點(diǎn)別扭，就又開(kāi)始想起來(lái)，“飛龍?jiān)谔臁保坎恍?；“黑龍江”？也不行；“烏布”？還不行。?。?duì)了，我叫劉禹息吧！意思是：息就是休息，而且息的諧音是“錫”整名就像是宋代的全能家：“劉禹錫”。

接著，我就把新名字寫在了黑板上。這時(shí)我看見(jiàn)黑板上也有許多其他人的新名字。有“馬可菠蘿”、“豬蹄子”……

啊，今天這一堂課可真有趣！

有意義的名字作文【篇6】

我有許多個(gè)名字，不同人叫我不同的名字。

在學(xué)校里，老師和同學(xué)都叫我李鐸，在家里我的名字可多了。

我表現(xiàn)好的時(shí)候，媽媽叫我“囡囡”、“寶寶”，這里，我還能得到獎(jiǎng)勵(lì)看兩個(gè)小時(shí)晚上的電視，什么也不說(shuō)我。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，媽媽就生氣地叫我“小壞蛋”。

爸爸經(jīng)常叫我“小粗心”，因?yàn)槲依鲜前押芎?jiǎn)單的數(shù)學(xué)作業(yè)做錯(cuò)，有時(shí)候把“0”寫成了“6”。

舅舅叫我“小猴子”，因?yàn)槲业骄司思彝娴臅r(shí)候，老是爬到舅舅家旁邊的大樹(shù)上去玩，在樹(shù)上爬上爬下。

表姐叫我“小硬漢”，因?yàn)槲疑〉臅r(shí)候到醫(yī)院里打針，從來(lái)不哭，醫(yī)院里打針的阿姨是夸我很乖。

外婆叫我“小饞貓”，因?yàn)槲易類?ài)吃海鮮。

我的名字，在家里實(shí)在是太多了，說(shuō)也說(shuō)不清了。

有意義的名字作文【篇7】

我的名字叫李夢(mèng)瑩，是爸爸媽媽一起想出的這個(gè)好聽(tīng)而有意義的名字。他們希望我將來(lái)有一個(gè)美好而遠(yuǎn)大的理想，也希望我的皮膚白皙干凈、晶瑩透明。

我一直有一個(gè)夢(mèng)想，那就是飛往太空登上月球，去觀賞那美麗的月亮。曾經(jīng)的我也有過(guò)一身白皙的皮膚，可是現(xiàn)在的我一身灰黑，因?yàn)槲以?jīng)在酷熱的太陽(yáng)下暴曬過(guò)，皮膚就變得像巧克力一樣了，當(dāng)然我也有點(diǎn)歐洲人那種外域膚色，所以在學(xué)校里同學(xué)們都叫我小歐洲，但我很不喜歡這個(gè)雅號(hào)。

所以我現(xiàn)在為我自己取了個(gè)新名字叫李菲凡。這個(gè)名字讀起來(lái)朗朗上口，也很容易記住。我希望這個(gè)名字能帶我去那些沒(méi)有明星的村莊里，去給那些天天都想看表演的人表演精彩的節(jié)目，讓他們認(rèn)識(shí)我這個(gè)多才多藝非凡的小明星。我相信這個(gè)名字會(huì)帶我登上舞臺(tái)，走進(jìn)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小村莊，帶我走遍天涯海角，讓全中國(guó)的人都能聽(tīng)到我的歌聲，把我當(dāng)做歌星大使。

這也會(huì)讓我的生活更加非凡，我的魅力也會(huì)變得非凡無(wú)比。因此我以后一定要學(xué)習(xí)更多才藝，讓自己變得不同凡響，這樣我的人生才會(huì)豐富多彩，我的生活也會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ)。我相信菲凡會(huì)快樂(lè)地陪伴在我的身邊，讓我快樂(lè)一生。

我相信這個(gè)名字一定會(huì)讓我的生活變得更加非凡的！

有意義的名字作文【篇8】

本人相貌還算帥氣，國(guó)字臉、尖下巴、紅潤(rùn)的大嘴巴，戴一副黑框近視鏡，總讓人有些猜不透。

我叫朱旭洲，名字很吉祥?！爸臁笔切帐现唬c“紅”組成“朱紅”一詞，意思是一種鮮艷的紅色；“旭”是初升的太陽(yáng)，表示旭日東升，朝霞燦爛；“洲”是面積廣闊的陸地或水中的陸地。“朱旭洲”三個(gè)字合起來(lái)可以理解為：紅紅的朝陽(yáng)光芒燦爛地升騰在面積廣闊的陸地上，寓意人的前程遠(yuǎn)大而美好。

我有很突出的優(yōu)柔寡斷的性格。一次，一個(gè)朋友叫我出去玩，可幾個(gè)同學(xué)也叫我出去玩，這可為難了我。我左思右想拿不定注意，可時(shí)間不等人，結(jié)果，我哪邊都沒(méi)有去成。這就是我優(yōu)柔寡斷的性格表現(xiàn)，作為男子漢，我一定要改掉這個(gè)毛病。

我非常樂(lè)于助人。當(dāng)我的同學(xué)需要鉛筆時(shí)，我會(huì)借給他；當(dāng)我的同學(xué)有難題求解時(shí)，我會(huì)和他一同思考作答……

這就是我，有著吉祥名字的個(gè)性男孩。

有意義的名字作文【篇9】

我的名字叫黃雨泓，我從小就很討厭自己的名字，因?yàn)檫@個(gè)“泓”字實(shí)在太難寫了。上幼兒園時(shí)，我總是把這個(gè)字“畫”得很難看。可當(dāng)我有一天知道了我名字的意義時(shí)，我就愛(ài)上了我的名字。

姓，我就不多說(shuō)了，因?yàn)榘职中拯S，當(dāng)然，我也姓黃啰。而“雨”字呢，是人類四季都需要的。春雨，可以滋潤(rùn)干涸的土地，使萬(wàn)能物復(fù)蘇；夏雨，可以降低溫度，帶給我們絲絲涼意；秋雨，它是豐收的前兆，會(huì)給成熟的莊稼最后一次澆灌，使農(nóng)民得到了豐收；冬雨，是雪的使者，雨夾著雪，雪夾著雨，落在瓦片上，噼噼啪啪，像是跳躍的音符?！般弊值囊馑际撬疃鴱V。總而言之，爸爸、媽媽是希望我做一個(gè)善良的人，像四季的雨水一樣，能用自己的行動(dòng)幫助那些需要幫助的人，滋潤(rùn)他們的心靈。

我想，我會(huì)努力的。我一定會(huì)成為名符其實(shí)的、爸媽期待的“黃雨泓”！

有意義的名字作文【篇10】

我的名字涵義好我有一個(gè)好聽(tīng)的名字一一楊子儀?！皸睢笔菞顦?shù)的楊，“子”是孩子的子，“儀”是禮儀的儀。我這名字還有一段來(lái)歷呢！

我剛出生沒(méi)幾天，爸爸就忙著給我起名字了。他看書想，吃飯想，連睡覺(jué)也想，想啊想，怎么也想不出一個(gè)合適的名字。

直到有一天，爸爸突然有了靈感，和媽媽商量后便一拍即合，就叫“楊子儀”！因?yàn)榘謰層X(jué)得“子”就是十二地支的第一位，取其“首先”的意思；“儀”取其“立人立義”的意思。那么，我名字的涵義就是做人首先要立人立義，寄托了爸媽希望我長(zhǎng)大以后，做個(gè)有仁有義的人，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

這就是我的名字——楊子儀，一個(gè)富有內(nèi)涵又好聽(tīng)的名字。

爸媽既然這么用心地給我起了這個(gè)名字，我一定不會(huì)辜負(fù)他們對(duì)我的期望！

寫桃園結(jié)義的作文1000字通用4篇

作文是伴隨著我們成長(zhǎng)并需要的練習(xí)的能力，寫作文有助于自己養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，好作文不是寫出來(lái)的是改出來(lái)的，要精寫和多寫相結(jié)合。你平常對(duì)于優(yōu)秀的作文有收集嗎？以下“寫桃園結(jié)義的作文”由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家收集整理，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

寫桃園結(jié)義的作文(篇1)

關(guān)羽在涿郡(今河北涿州)遇上東漢政府動(dòng)員各地豪強(qiáng)地主組織武裝，共同鎮(zhèn)壓黃巾起義。他在這里結(jié)識(shí)了當(dāng)?shù)卣诰郾娖鸨膭?劉備自稱是西漢景帝子中山靖王劉勝的后代)和張飛，三人志同道合關(guān)羽，一見(jiàn)傾心，友愛(ài)異常，親如兄弟。后世傳說(shuō)，劉、關(guān)、張三人曾在桃園結(jié)義。

《三國(guó)演義》則“演義”出他們的誓詞：“雖然異姓，既結(jié)為兄弟，則同心協(xié)力，救困扶危;上報(bào)國(guó)家，下安黎庶，不求同年同月同日生，只愿同年同月同日死?！边@雖是小說(shuō)家言，但由于符合了*頻仍的時(shí)代中下層百姓的心態(tài)，所以影響巨大。后世好多農(nóng)民起義，都效法結(jié)義的形式，來(lái)鞏固隊(duì)伍，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。三人組織了一支武裝力量，參與了進(jìn)攻農(nóng)民起義軍的行列。關(guān)羽也就從此開(kāi)始了他的戎馬生涯。從中平元年(184年)一直到死，關(guān)羽始終忠心耿耿地追隨劉備，“隨其周旋，不避艱險(xiǎn)”(《三國(guó)志蜀書關(guān)羽傳》)。

寫桃園結(jié)義的作文(篇2)

煮酒論英雄想必是很多人都會(huì)很熟悉的，它的出處是出于《三國(guó)演義》第二十一回。故事的梗概是這樣的，曹操外出見(jiàn)青梅掛滿了枝頭，望去覺(jué)得很美，忽然想到了“望梅止渴”這一成語(yǔ)典故。恰逢此時(shí)又是煮酒的佳節(jié)，他就心生一念，何不邀劉備來(lái)共飲，借此機(jī)會(huì)也可試探一下劉備，看他有無(wú)稱帝和自己共爭(zhēng)天下的野心。劉備如約而來(lái)，酒席宴上，曹操問(wèn)天下英雄有哪些，劉備隨便答了幾個(gè)，可都被曹操否定了，相反曹操則認(rèn)為天下英雄唯有自己和劉備兩個(gè)人而已。聞此言劉備驚得筷子落地，正逢此時(shí)窗外雷聲大作，劉備從容的拾起筷子，借口害怕雷聲才驚落自己的筷子，這才遮掩了過(guò)去，消除了曹操的懷疑。

這則章節(jié)和故事是《三國(guó)演義》中我最喜歡讀的，就因?yàn)樗幻鑼懙煤芫哂形膶W(xué)的趣味，意境很美也很有詩(shī)意?？粗袊?guó)古代文學(xué)史我們不難知道，曹操是建安時(shí)期著名的大詩(shī)人，其詩(shī)更有“建安風(fēng)骨”的美稱。他邀劉備來(lái)飲酒是想考驗(yàn)劉備，這點(diǎn)是無(wú)疑的。不過(guò)于此同時(shí)這也顯示了他詩(shī)人的本色。青梅著在枝頭，望去景象已經(jīng)是很美，可以說(shuō)是賞心悅目的。此等美景激發(fā)了曹操詩(shī)人的豪興，想要賦詩(shī)一首，但一時(shí)間詩(shī)思不來(lái)，只好暫時(shí)作罷，若用青梅煮酒，那當(dāng)更能突顯英雄的本色，所以才有了這一段與劉備的共飲與聚會(huì)。我對(duì)小說(shuō)不是很喜愛(ài)，這可能是由于個(gè)人的偏好吧。

要問(wèn)三國(guó)中有哪些人最出名，想必許多人會(huì)不約而同地答道：“劉備、關(guān)羽、張飛。”此三人是蜀國(guó)的三位領(lǐng)將，也是三兄弟，更是羅貫中想象中的正義使者們。

要問(wèn)他們是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的，就要回到羅貫中的《三國(guó)演義》中的第一回《宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功》。

話說(shuō)，劉玄德家窮，主要賣草鞋為生。一天見(jiàn)榜文，就唉了聲長(zhǎng)氣，接著有人就問(wèn)：“大丈夫不為國(guó)家出力，在嘆什么氣？”劉玄德答道：“我本是漢室宗親，今見(jiàn)黃巾大亂，卻不能滅賊安民，只恨自己無(wú)能，所以嘆氣。”劉玄德后知，這人姓張名飛，字翼德。倆人一起到村店中飲酒，后又見(jiàn)一位壯漢，推著車子，到店里休息，并大聲喚來(lái)小二快快拿酒來(lái)，好讓他去投軍。劉玄德一見(jiàn)，便邀請(qǐng)他同坐，并問(wèn)其名，想必大家都知道，這人不是別人，正是關(guān)云長(zhǎng)，關(guān)羽。三人到張飛莊上，一起談?wù)摯笫?，?jiàn)越談越投合，決定結(jié)義為兄弟，張飛莊后有一桃花林，桃花盛開(kāi)正旺。次日，三人便在桃花林結(jié)義為兄弟，劉玄德為兄、關(guān)羽為次、張飛為弟……

這一結(jié)拜，就有了許多精彩的故事。三人從此互相照顧、同床共枕，雖然并非親兄弟，但以似親兄弟。可從《諸葛亮智算華容，關(guān)云長(zhǎng)義釋曹操》看出，雖然諸葛亮是知道關(guān)羽不會(huì)殺曹操，但是劉玄德卻不知道，關(guān)羽無(wú)獲回營(yíng)，便求諸葛亮賜死，但是劉玄德在旁邊求情說(shuō)，三人結(jié)義時(shí)，誓同生死，望權(quán)記過(guò)，希望能將功贖罪。孔明才饒關(guān)羽一死。

《三國(guó)演義》中，還有許多這三兄弟齊力斷金的精彩故事。讓人懂得兄弟一條心，厚墻也能變薄冰。

《三國(guó)演義》的其它章節(jié)雖然讀過(guò)了，但覺(jué)得沒(méi)有什么印象和回味，唯獨(dú)這一節(jié)我卻是很喜歡的。對(duì)我而言，它是小說(shuō)中最有詩(shī)意的回目和章節(jié)。

今天我們實(shí)際生活當(dāng)中許多俗而不雅的人呼朋引類地聚在一起，推杯換盞高談闊論，往往也自命為煮酒論英雄。這一則也可以想見(jiàn)這典故影響的深遠(yuǎn)和廣泛了。其實(shí)說(shuō)這話的人也未必就知道這典故的出處，或許也有知道的。結(jié)果是往往自命不凡，酒過(guò)三巡，菜過(guò)五味更是飄飄然，然飄飄了。在醉意朦朧中都認(rèn)為自己是大英雄，借英雄的豪氣還想在多喝幾杯。實(shí)際上真正的英雄確有著他獨(dú)具的品格，胸懷坦蕩，腹有良謀，行俠丈義，智勇雙全，試問(wèn)當(dāng)世真能做到者又有幾人。英雄不是嘴上的空話，不是憑空的幻想，不是醉意朦朧里的豪言壯語(yǔ)，他是一種優(yōu)秀的品格，這種品格是超凡人的，一般人難以企及的精神境界。

現(xiàn)代是科學(xué)昌明的時(shí)代，釀酒業(yè)也發(fā)達(dá)了，也許再也不用青梅來(lái)煮酒了。我們談到青梅煮酒有些印象依稀了，實(shí)際上是有名無(wú)實(shí)了，只留給了詩(shī)人的某些詩(shī)意的想象和美學(xué)的熏陶。不具備英雄資格的人卻來(lái)煮酒論英雄，實(shí)在是有些僭越古人之嫌。不過(guò)在酒席之中能夠陶然地忘卻了現(xiàn)世的煩惱來(lái)充一次英雄也無(wú)妨。我想這也是我們現(xiàn)世生活的一部分，苦中也有樂(lè)。不妨開(kāi)懷暢飲，海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛。什么不盡人情的話和不盡常理的事在這里都可以盡情的訴說(shuō)，這酒桌的聚會(huì)簡(jiǎn)直就成了另外的娛樂(lè)逍遙的小世界。劉伶的死便埋我的精神雖然未免有些放浪于形骸之外，但這也是盡人情的一種表現(xiàn)，是一種曠達(dá)的風(fēng)度。

俗語(yǔ)說(shuō)飲酒不醉才為高，多喝酒，喝個(gè)酩酊大醉于身體不益，喝酒過(guò)量也容易誤事，此種事情屢見(jiàn)不鮮，要引用例子真是不勝枚舉。以煮酒論英雄的氣概飲酒并沒(méi)有什么不對(duì)的地方，但問(wèn)題是拿了這個(gè)作為了借口，成為了不可救藥的酒徒與酒鬼，不問(wèn)世事，枉費(fèi)了光陰，踐踏壞了身體，那可真是一件得不償失的事情。古人的酒酒精含量少，即是所謂的度數(shù)低，不比今日的白酒那樣的猛烈，所以古人于喝酒之余還可以對(duì)詩(shī)賦詞彈琴流觴盡雅興之樂(lè)。今人在喝醉上斷不可盲目的效法古人。

另一則對(duì)煮酒論英雄想到的是人們對(duì)于英雄的向往。我想向往英雄的境界也是我們精神生活的一部分吧，這從武俠小說(shuō)的廣受歡迎中可以看得出來(lái)。而這一則青梅煮酒論英雄的小說(shuō)段落尤其是寫得精彩，讓后世的人在閑適中也能增添一些精神的悅樂(lè)。從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)這典故真是大有裨益了。

每當(dāng)回想這個(gè)典故的時(shí)候，自己也好象回到了從前，一想起那時(shí)三五知己友朋，會(huì)聚在一起，放談高笑，引酒作樂(lè)的情景，真有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，一種豪興往往會(huì)不自覺(jué)的涌上心頭。好小說(shuō)好的文學(xué)作品好的典故能夠耐人尋味的地方，于此也可見(jiàn)一斑了。

寫桃園結(jié)義的作文(篇3)

張飛原來(lái)是殺豬賣肉的。這年的一天，他殺了一頭豬，怕一時(shí)賣不完，會(huì)變臭變壞，老張雖是個(gè)莽人，卻不是那種無(wú)良奸商，心想把肉放在哪好呢?想來(lái)井水較涼，于是就把一扇豬肉吊到門口的井里了。為了怕別人順手牽羊拿去，又在井口上蓋了塊千斤大石。眼看“萬(wàn)失無(wú)一”了，倒覺(jué)得沒(méi)啥意思了，于是乎便在石板上寫上一行大字:“誰(shuí)能揭開(kāi)石板，可拿走好肉一刀!”——白吃老張的豬肉，這可是頭一回!隨后張飛就拿了另一扇豬肉，游鄉(xiāng)叫賣去了。

這時(shí)候，從南邊的大路上過(guò)來(lái)一條漢子，推著一輛獨(dú)輪小車，車上裝著兩布袋綠豆，徑直走到了井邊停下，想喝點(diǎn)涼水，一看有口井，結(jié)果被大石頭蓋上了，這氣就不打一處來(lái)，心想:這誰(shuí)家的孩子，這么不懂事，干嘛把石頭蓋在井上呢?——原來(lái)這位老兄不識(shí)字的!想著就上前把石塊搬開(kāi)了，完了就去提那井里的繩，提著提著，提出一扇豬肉來(lái)。嘿，這井里怎么會(huì)有新鮮豬肉叻，還有一把快刀!這時(shí)大漢才看到石塊上有字，——合著還是識(shí)字的!二話沒(méi)說(shuō)，手起刀落，割下一刀好肉，放在車上，推起車，吱吱呀呀直奔大路就走了。

張飛的老婆正在大門口那做著針線活，把這一切全都看在眼里了，想阻止他吧，又覺(jué)丈夫留了話在大石上，不好開(kāi)口，便招呼道:“好漢，請(qǐng)留下姓名!”“關(guān)羽。”大漢指指自己的紅臉，又指指齊胸的長(zhǎng)須，說(shuō):“我就在涿州觀音街的糧食市上，有事找我，一定不會(huì)錯(cuò)的。”

張飛回來(lái)以后，老婆一五一十地對(duì)他說(shuō)了經(jīng)過(guò)。嘿，張飛這氣!叫道:“白叫人拿走我一刀肉，還讓我丟人現(xiàn)眼，欺人太甚!我可不是什么省油的燈，待我去找他算賬去!”

他飛奔進(jìn)了涿州城，沿著觀音街，這頭看到那頭，果然見(jiàn)有個(gè)紅臉長(zhǎng)須的大漢，面前放著兩袋綠豆。就是他了!張飛瞪大環(huán)眼，出語(yǔ)帶剌:“喂，你這綠豆能吃嗎?”——你說(shuō)哪有這么向人買東西的!哪有綠豆不能吃的呢，不能吃還賣嗎?一聽(tīng)就知道是找碴兒來(lái)的。關(guān)羽強(qiáng)壓住氣，說(shuō):“我賣的綠豆從來(lái)都是上等貨色，您自己仔細(xì)看看吧!”

張飛伸手插入布袋，抓住一把綠豆，用力一攥，立刻綠豆成了豆粉。掏出來(lái)，攤開(kāi)手放在關(guān)羽的面前，嘲笑說(shuō):“把綠豆粉當(dāng)綠豆賣，騙子!”

關(guān)羽心頭火起，指責(zé)他不該弄碎自己的綠豆，張飛卻不肯認(rèn)賬，還非說(shuō)關(guān)羽賣豆粉，兩人你一言我一語(yǔ)，就吵開(kāi)了，看熱鬧的人越圍越多，誰(shuí)也不知道這兩人誰(shuí)的話屬實(shí)。這時(shí)候，張飛也急了，抓起一把綠豆套著關(guān)羽臉上撒來(lái)，道:“想要臉，就別吃我的肉;想白吃我的肉，就別要臉了!”

關(guān)羽一聽(tīng)頓時(shí)明白了:敢情!這是那刀豬肉的主人。哦，有人能吃了你的豬肉，你不樂(lè)意了，就跑來(lái)斗事。哼，咱老關(guān)也不是什么好鳥(niǎo)，想當(dāng)年，縣官我都敢KILL，還怕了你了?跟著兩人就打了起來(lái)。這下好，整個(gè)觀音街，從東打到西，又從西打到東，把個(gè)街市打的東倒西歪，七葷八素。這位說(shuō)了，怎么沒(méi)人勸架拉架呢?啊?這話問(wèn)的——就象動(dòng)物園里兩只老虎打架為什么沒(méi)人勸架呢?——他……他……他要有人敢呢!這二位身體重，武藝好，力氣大，一步一拳，三步一腳，很快就把整條街夯的比石板還要結(jié)實(shí)。

這時(shí)候過(guò)來(lái)一個(gè)賣草鞋的，大聲勸架說(shuō):“住手，你兩小子，敢在我地頭上打架生事，翻天了是嗎?有什么過(guò)不去的都可坐下來(lái)談嘛。”

看熱鬧的人們見(jiàn)他長(zhǎng)得白白凈凈的，身體瘦弱，穿的衣服破破爛爛，不禁嘲笑:“蛤蟆打哈欠，好大口氣!真想勸架就動(dòng)手去把他們拉開(kāi)吧?！?/p>

賣草鞋的果然飛步跳到了當(dāng)街，一手攥住關(guān)羽的胳膊，一手攥住張飛的胳膊，朝兩邊一分，又朝下一按，兩人立刻就成了楔進(jìn)土里的橛兒，分毫也動(dòng)彈不得了。好大的神力啊!這就是民間常說(shuō)的一龍分二虎。

人們都連聲叫好。關(guān)羽和張飛也都從心眼里佩服。一問(wèn)，才知道這賣草鞋的原來(lái)叫劉備，他們?cè)缇吐?tīng)說(shuō)過(guò)了。俗話說(shuō):好漢愛(ài)好漢。碰巧見(jiàn)到了面，怎么肯輕輕錯(cuò)過(guò)?關(guān)羽和張飛都表示想和劉備交朋友。劉備見(jiàn)他們都是英雄，也表示十分欽佩，希望能成為弟兄。張飛生性痛快，說(shuō):“不打不相識(shí)，說(shuō)干就干，立即在這里結(jié)拜好了?！眲?dòng)手捧了些土，堆在當(dāng)街;又揀了幾根細(xì)柴棍兒插上，權(quán)當(dāng)香燭，然后硬拉劉備、關(guān)羽一齊跪地磕頭，就算結(jié)拜成弟兄了——當(dāng)?shù)匕傩辗Q這是他們的第一次結(jié)義。

俗話說(shuō):“米面夫妻，酒肉朋友?！眲ⅰ㈥P(guān)、張萍水相逢，一下子打得那么熱乎，其實(shí)也脫不開(kāi)這酒肉二字，都同樣是為了吃吃喝喝，可從中討點(diǎn)便宜。當(dāng)時(shí)，張飛最富，賣的又是肉，自然要常常作東請(qǐng)客;關(guān)公販賣糧食，不愁錢用，上門也不空手，這酒便由他包下來(lái);劉備賣草鞋，本小、賺頭少，糊口尚且困難，每次總是只帶張嘴巴赴宴。張飛、關(guān)羽見(jiàn)他老是一毛不拔，慢慢就受不了了。他倆私下議論:這么下去哪行?就是有金山銀山，豈不也要被他劉備吃空?終于商定了一個(gè)辦法，決定要除掉他這個(gè)累贅。

這天，張飛特意在后花園里安排了筵席，先和關(guān)羽分兩邊坐下，卻把上首空著，特意留給劉備。酒菜剛剛上齊，劉備提著一串草鞋來(lái)了(其實(shí)他也不是每次都空手而來(lái)，有時(shí)也會(huì)送幾雙草鞋給二位兄弟呢)。他一點(diǎn)也不客氣，說(shuō):“來(lái)早不如來(lái)巧，我就不辜負(fù)兩位兄弟的好意了!”一屁股坐在空著的位置上。關(guān)張二人一看，心里暗暗竊喜，這回你還不死!原來(lái)那里鋪了張?zhí)J席，席下蓋的是一口井，按說(shuō)他會(huì)掉下去才是，不料劉備卻坐得安安穩(wěn)穩(wěn)，照舊大吃大喝。張飛驚得愣了半天，裝作離席吐啖，繞到劉備身后，暗暗揭開(kāi)一點(diǎn)蘆席，只見(jiàn)井里云煙繚繞，——不得了!有一條鱗光閃耀的五爪金龍托著劉備。他幾乎都要叫出聲來(lái)，連忙蓋好了席子，又轉(zhuǎn)身回席，附耳告知了關(guān)羽。關(guān)羽明白，劉備眼下只是英雄落魄，將來(lái)定會(huì)大富大貴，跟上他會(huì)有出人頭地的日子，便對(duì)他另眼相看了，說(shuō):“劉大哥，想當(dāng)初我弟兄三人當(dāng)街結(jié)拜，未免太草率了。眼下，是在三弟家里，三牲禮品都好備辦，看來(lái)應(yīng)該重新祭天祭地，來(lái)一次結(jié)拜的大禮。不知兄長(zhǎng)意下如何?”

隔日，三人來(lái)到一個(gè)桃園，點(diǎn)燃香燭，拜告天地，結(jié)為兄弟。按年齡劉備為大哥，關(guān)羽為二哥，張飛為三弟。并發(fā)誓"同心協(xié)力，報(bào)效國(guó)家。"此后，三人果然作出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)。

寫桃園結(jié)義的作文(篇4)

在中國(guó)諸多古典名著中，《三俠五義》也好，《水滸傳》也好，大多都是圍繞一個(gè)“義”字展開(kāi)的。作為最成功的長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)——《三國(guó)演義》，也有不少關(guān)于“義”的章節(jié)，而其中最為深刻、震撼人心的就是劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟之間的凜然大義。

劉關(guān)張三人因剿滅黃巾、重振漢室而走到一起，在桃花盛開(kāi)的園子中結(jié)為兄弟，之后又齊心協(xié)力打敗了的所向披靡的黃巾軍，這忠心報(bào)國(guó)的品質(zhì)讓人欽佩；面對(duì)殺氣森森的虎牢關(guān)，他們舞動(dòng)大刀、雙劍、長(zhǎng)矛，圍住“人中豪杰”呂布大戰(zhàn)，這勇敢無(wú)畏的性格讓人喜愛(ài)；在沙飛土揚(yáng)的西川戰(zhàn)場(chǎng)上，張飛手握丈八蛇矛，挑燈夜戰(zhàn)馬超，誓死也要奪下葭萌關(guān)，這為兄長(zhǎng)拼死賣命的忠心讓人驚嘆；得知兄長(zhǎng)劉備在袁紹處時(shí)，被困曹營(yíng)多日的關(guān)羽，揮動(dòng)青龍偃月刀，掛印封金，毅然離開(kāi)曹營(yíng)，接著又單刀匹馬闖五關(guān)，勇斬六將，這千里尋兄的精神更是讓人折服……

從桃園三結(jié)義至死，關(guān)羽、張飛始終不離不棄地追隨著劉備，忠于劉備。他們之間不但有兄弟之情，更有君臣之義。他們同心協(xié)力，奮不顧身，重振漢室，拯救天下黎民。我從他們身上讀到的不但是兄弟之間的深厚感情，更是他們齊心協(xié)力為國(guó)為民、薄于云天、直貫長(zhǎng)虹的凜然大義！

現(xiàn)在，我終于明白為什么在關(guān)羽死后張飛因悲憤被殺、而劉備也因攻打東吳兵敗病亡了，因?yàn)樘覉@結(jié)義時(shí)他們?cè)⑾率难砸忍煜律n生，同年同月同日死。而現(xiàn)在關(guān)羽已經(jīng)被殺，眼看結(jié)義時(shí)的志愿不能實(shí)現(xiàn)了，不如隨關(guān)羽而去吧。于是，在關(guān)羽被殺不久，張飛、劉備也相繼死去。這是一種多么讓人敬佩的凜然大義啊！

劉備、關(guān)羽、張飛，那鑼鼓喧天的虎牢關(guān)閃爍著你們的輝煌，那血染的五關(guān)記錄著你們的友誼，那白帝城上的孤魂述說(shuō)著你們的悲情，那桃花飛舞、充滿溫暖的桃園，更是昭示著你們?yōu)閲?guó)為民的凜然大義永垂不朽！