女媧補(bǔ)天讀后感悟范文模板6篇

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女媧補(bǔ)天讀后感悟范文(篇1)

她是我國(guó)古史神話傳說(shuō)中的一位女神.傳說(shuō)她是人首蛇身.女媧是一位善良的神,她為人類做過(guò)許多好事.比如說(shuō)她曾教給人們婚姻,還給人類造了一種叫笙簧的樂(lè)器。而使人們最為感動(dòng)的,是女媧補(bǔ)天的故事。

五彩石是伏羲殿下平臺(tái)上一塊五彩斑斕的巨石,它也和一段美麗的傳說(shuō)聯(lián)系在一起.女媧造人后,人類慢慢地繁衍開來(lái),他們采摘野果,追獵猛獸,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活.忽然有一天,一道晴天霹靂閃過(guò),接著一聲驚天動(dòng)地的巨響同,天空突然裂開一道大口子,大雨傾盆而下,淹沒了田野和村莊就用這些五彩石補(bǔ)住了天空的裂縫.大雨停歇,洪水消退,人們又過(guò)上了自在的生活.相傳這塊色彩奇異的巨石就是當(dāng)年女媧補(bǔ)天后剩下的一塊五彩石.我們用水洇濕石塊后,可以看到上面分布著許多抽象的紋理和圖形,有的人說(shuō)中部是中國(guó)疆域輪廓圖,四周是龍鳳呈祥圖;有的人則說(shuō)石面上是許多原始人類的影像.總而言之,這塊石頭是這座山上獨(dú)一無(wú)二的奇石。

傳說(shuō)當(dāng)人類繁衍起來(lái)后,忽然水神共工和火神祝融打起仗來(lái),他們從天上一直打到地下,鬧得到處不寧,結(jié)果祝融打勝了,但敗了的共工不服,一怒之下,把頭撞向不周山.不周山崩裂了,撐支天地之間的大柱斷折了,天倒下了半邊,出現(xiàn)了一個(gè)大窟窿,地也陷成一道道大裂紋,山林燒起了大火,洪水從地底下噴涌出來(lái),龍蛇猛獸也出來(lái)吞食人民.人類面臨著空前大災(zāi)難。

女媧目睹人類遭到如此奇禍,感到無(wú)比痛苦,于是決心補(bǔ)天,以終止這場(chǎng)災(zāi)難.她選用各種各樣的五色石子,架起火將它們?nèi)刍蓾{,用這種石漿將殘缺的天窟窿填好,隨后又?jǐn)叵乱恢淮簖數(shù)乃哪_,當(dāng)作四根柱子把倒塌的半邊天支起來(lái).女媧還擒殺了殘害人民的黑龍,剎住了龍蛇的囂張氣焰.最后為了堵住洪水不再漫流,女媧還收集了大量蘆草,把它們燒成灰,埋塞向四處鋪開的洪流.

經(jīng)過(guò)女媧一番辛勞整治,蒼天總算補(bǔ)上了,地填平了,水止住了,龍蛇猛獸僉欠跡了,人民又重新過(guò)著安樂(lè)的生活.但是這場(chǎng)特大的災(zāi)禍畢竟留下了痕跡.從此天還是有些向西北傾斜,因此太陽(yáng)、月亮和眾星晨都很自然地歸向西方,又因?yàn)榈叵驏|南傾斜,所以一切江河都往那里匯流。

讀罷女媧補(bǔ)天這個(gè)神話故事,不禁被女媧的善良和正義所感動(dòng)。

這個(gè)神話故事,是我小時(shí)候經(jīng)常聽到的故事,今天當(dāng)我再來(lái)閱讀它,尤使我感動(dòng)的是她的善良,為了人類能夠幸福地生活,為了孩子們能夠死里逃生,繼續(xù)過(guò)上美好的生活,她無(wú)私奉獻(xiàn),這種精神非常讓人感動(dòng)。

女媧補(bǔ)天讀后感悟范文(篇2)

今天，我讀了一個(gè)故事，名字叫女媧補(bǔ)天。

這篇課文講的是：在很久很久以前，有一個(gè)女人叫女媧，就是她拯救了人類。有一天的黑夜，女媧被一陣巨大的雷聲震醒了，她趕緊起床，到外面一看，天哪，太可怕了

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下了一大塊，露出了一個(gè)黑黑的大窟窿。地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山上燃燒著大火，田野里，到處都是洪水。許多人被圍困在山頂上，也有的人在水里掙扎?？吹竭@些，女媧難過(guò)極了。她立刻去找雨神，求他下一場(chǎng)雨，把天火熄滅。又造了許多小船，救出掙扎在洪水中的人們。不久，天火熄滅了，洪水中的人們被救上來(lái)了?？墒?，天上的大窟窿還在冒火。女媧決定冒著生命危險(xiǎn)，把天補(bǔ)上。于是，她跑到山上，尋找補(bǔ)天用的五彩石。她原以為這種石頭很多，用不著費(fèi)多大力氣?？墒?，到山上一看，全是一些零零星星的小塊。她忙了幾天幾夜，找到了紅，黃，藍(lán)，白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。五彩石找齊了。女媧先在地上挖個(gè)圓坑，把五彩石放在里面，用神火進(jìn)行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個(gè)大盆里，端到天邊，對(duì)準(zhǔn)那個(gè)大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻補(bǔ)好了。

讀了這篇課文，使我們懂得了，做人要做一個(gè)勇敢，向女媧那樣不怕犧牲的人。

女媧補(bǔ)天讀后感悟范文(篇3)

記得三年級(jí)，我們學(xué)習(xí)了《女媧補(bǔ)天》這篇課文，它讓我知道了舍己為人的重要性。

自從祖先伏羲創(chuàng)造了人類，人們就開始了幸福的生活。突然有一天，天上破了個(gè)大窟窿，結(jié)果風(fēng)、雨、雷、電同時(shí)出現(xiàn)，把人們都給嚇壞了。為了三界蕓蕓眾生，女媧冒著生命危險(xiǎn)找到了補(bǔ)天用的七彩石，沒過(guò)幾天，人們又過(guò)上了幸福、平安的生活。

從《女媧補(bǔ)天》這個(gè)神話傳說(shuō)里，我明白了：做人為的不僅僅是自己，而更多的是為別人。在生活中，我們要多多幫助別人，更要有著舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

雖然女媧做的是當(dāng)時(shí)轟動(dòng)天下的大事，但是，如果我們能做一件幫助別人的小事，也應(yīng)該是非常了不起了。

這篇文章中，給我印象最深刻的是偉大的女媧，她用自己的力量換來(lái)了人類的平安，真是了不起。再想想我自己，從來(lái)都沒有想過(guò)我可以幫助誰(shuí)，再怎么幫助他（她）。我們以后也要學(xué)習(xí)女媧這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

讀了《女媧補(bǔ)天》這篇文章，我體會(huì)到了舍己為人的重要。

女媧補(bǔ)天讀后感悟范文(篇4)

女媧補(bǔ)天這篇課文主要講了:自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語(yǔ)，人們一直過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活!可是不知過(guò)了多少年，在一天夜里，女媧忽然被一陣巨響震醒了，女媧出來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空，踏下了一大塊，而地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝，更嚴(yán)重的是山岡上燃燒著熊熊大火，田地里的洪水不停地翻滾。女媧看見這悲慘的景象傷心極了，連忙飛到山里尋找

五彩石。沒想到山里全是零零星星的碎石，女媧不辭勞苦地終于把五彩石找齊了，她把五彩石一塊塊地放在天空中裂開的窟窿里，當(dāng)女媧把最大的那塊純青石補(bǔ)在窟窿里的時(shí)候，旁邊的那塊藍(lán)色的石頭忽然裂開了，而且重重地掉下來(lái)壓在人們的身上，女媧顧不了自己的生命，為了人類的安全，更為了人類過(guò)上幸福快樂(lè)的生活，她就用自己的身體堵住那個(gè)窟窿，“吱”的一聲，女媧就被電死在那個(gè)窟窿里，變成了那塊藍(lán)色的石子。

人們常?？匆娞爝呂宀实脑葡?，傳說(shuō)那就是女媧補(bǔ)天的地方。

啊!女媧真善良，真勇敢，為了造福人類，寧愿犧牲自己寶貴的生命!

女媧補(bǔ)天讀后感悟范文(篇5)

我是一個(gè)愛看書的小男孩，我渴望有一個(gè)地方不用買書可以直接去看的地方?，F(xiàn)在我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，就在我們社區(qū)的農(nóng)家書屋。我一進(jìn)到農(nóng)家書屋，就聞到書的芳香，一排排書仿佛在向你招手，一排排電腦仿佛讓你打開，一個(gè)個(gè)座位仿佛讓你坐下。

于是我跑到書柜面前，迫不及待的打開了一本書，它的名字叫《女媧補(bǔ)天》。當(dāng)我看完第一篇的時(shí)候，講了女媧為了人們過(guò)上好日子，不顧生命把天補(bǔ)好，要是我是女媧我會(huì)想：“我一個(gè)人的生命能救很多人，我愿意犧牲?？涓缸啡?，講了夸父愛光明的人，他去追太陽(yáng)結(jié)果渴死，第二天夸父變成了一座山，他希望人們?cè)谙蛩粯幼诽?yáng)……女媧補(bǔ)天這本書，他，有一種民族文化的結(jié)晶再傳承，他寄托著一種美好樸素的愿望，他，蘊(yùn)含著古代人民的生活。不錯(cuò)，它是神話。也許有人認(rèn)為，神話，就是迷信，迷信和神話沒有什么區(qū)別，

但我，隨著書籍的指引，走進(jìn)了神話大門，所看到了的，不是那所謂的迷信，而是一篇篇感人的故事。

讀了女媧補(bǔ)天的這本書，我被女媧的善良和正義所感動(dòng)，我覺得女媧非常的有勇氣，為他人著想，無(wú)私奉獻(xiàn)。女媧很有愛心，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。如果沒有女媧補(bǔ)天的話，我們就看不到火球似的太陽(yáng)，香蕉似的月亮，彩帶似的彩虹，棉花似的云朵，楊桃似的星星，這些美麗的景色就會(huì)在我們的生活中消失，如果沒有女媧補(bǔ)天的話，我們將會(huì)永遠(yuǎn)生活在黑暗中，找不到食物，找不到水，忍受饑餓和痛苦，甚至無(wú)法生存下去。女媧通過(guò)自己的辛苦勞作，無(wú)私奉獻(xiàn)，補(bǔ)上了蒼天，填平了大地，止住了洪水，滅絕了猛獸，人民才又重新過(guò)上了快樂(lè)幸福的生活。

女媧真?zhèn)ゴ蟀?，我們一定要學(xué)習(xí)她的善良和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，處處為他人著想，樂(lè)于助人，做任何事情只要有勇氣并堅(jiān)持不懈就會(huì)走向成功。

女媧補(bǔ)天讀后感悟范文(篇6)

在中國(guó)古代神話中，女媧是一個(gè)很偉大的角色。是她造了人，補(bǔ)了天。今天，我讀了《女媧補(bǔ)天》的故事。

在女媧造了人之后，人類一直在大地上幸福的生活著?？墒怯幸惶?，天上塌了一大塊，頓時(shí)天塌地陷，人們飽受著水深火熱的痛苦。女媧很傷心，把人類安頓好之后，她決定去尋找五彩石補(bǔ)天。女媧找了幾天幾夜，卻沒找齊，她咬了咬牙，繼續(xù)尋找純青石。五彩石找齊了，女媧又把五彩石煉了幾天幾夜，然后把它們裝在盆子里面，端到天邊，往上一潑，天立刻被補(bǔ)好了。

讀完了這篇文章，我很羞愧。和女媧相比，我太沒有恒心了。前幾天，我突發(fā)奇想，想自己做本小書，卻是三分鐘熱度，做了不到一半，我就把它扔到一邊，又去玩魔方了。有恒心，有毅力，是我給自己定下的目標(biāo)，我一定要堅(jiān)持不懈。這次，絕不是三分鐘熱度!

我從女媧身上學(xué)到了一種品質(zhì)：朝著目標(biāo)，永不放。

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女媧補(bǔ)天的讀后感作文6篇

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女媧補(bǔ)天的讀后感作文【篇1】

學(xué)完第八單元，我讀了一個(gè)民間故事和兩個(gè)神話故事。

當(dāng)我讀《女媧補(bǔ)天》時(shí)，就被女媧的勇敢善良，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了，她不怕危險(xiǎn)和困難，冒死拯救人類。如果沒有女媧補(bǔ)天的話，我們就看不見火球似的太陽(yáng)，香蕉似的月亮，彩帶似的彩虹，棉花似的云朵和楊桃似的星星這些美麗的景色就會(huì)在我們的生活中消失。如果沒有女媧補(bǔ)天的話，我們將會(huì)生活在黑暗之中，找不到食物、找不到水，甚至無(wú)法生存下去。女媧通過(guò)自己的辛苦勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)，補(bǔ)上了蒼天，填平了大地，止住了洪水和熊熊大火，人們才重新過(guò)上了辛?？鞓?lè)的生活。

當(dāng)我讀《夸父追日》時(shí)，我明白夸父是個(gè)喜歡光明，不喜歡黑暗的人，他要把太陽(yáng)固定在天上，讓大地永遠(yuǎn)充滿光明。但他沒有實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，遺憾地閉上眼睛長(zhǎng)眠了。夸父變成了一座大山，他的手杖變成了一片桃林，給追尋光明的人解渴，讓他們精神百倍，奮勇前行。

這兩則神話故事體現(xiàn)出了古人聰明的想象力，我們要學(xué)習(xí)課文中的女媧和夸父，為人們做出貢獻(xiàn)。

女媧補(bǔ)天的讀后感作文【篇2】

今天，我讀了一篇課文叫《女媧補(bǔ)天》，這是一個(gè)神話故事。

里面的主要內(nèi)容是：一天夜里，女媧忽然被一陣“轟隆隆”的巨大響聲驚醒，起來(lái)一看，天空塌下一大塊，露出了一個(gè)黑黑的大窟窿，又到處是火，她求雨神下了一場(chǎng)大雨，把天火熄滅，又造船把人們從水中救出。再去采五彩石，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦后，終于把五彩石采集到，然后經(jīng)過(guò)幾天幾夜的冶煉，才把補(bǔ)天的液體煉好，她把液體對(duì)著天邊一潑，天補(bǔ)好了。

讀完后我的感想是：如果你想讓你的家人過(guò)上幸?？鞓?lè)的日子，你自己就要努力，如果你不努力就會(huì)讓你的家人受苦，我們應(yīng)該有女媧的這種精神。想要完成一件事就要努力去做，不要遇到困難就想著放棄。我們應(yīng)該相信自己的實(shí)力，有女媧那樣的勇敢，不要害怕。女媧這種精神和膽量我很佩服。

我們要相信自己是最棒、最勇敢、最有膽量的。

女媧補(bǔ)天的讀后感作文【篇3】

這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《女媧補(bǔ)天》這篇課文，知道在中國(guó)古代神話中，女媧是一個(gè)很偉大的角色。她不怕困難，不怕危險(xiǎn)，勇往直前，把天補(bǔ)好了，讓人們過(guò)上了幸福的生活。我深深地被女媧的精神感動(dòng)了！

自從女媧造了人之后，人類一直在大地上幸福的生活著?？墒怯幸惶?，天上塌了一大塊，頓時(shí)天塌地陷，人們飽受著水深火熱的痛苦。女媧很傷心，把人類安頓好之后，她決定去尋找五彩石補(bǔ)天。女媧找了幾天幾夜，卻沒找齊，她咬了咬牙，繼續(xù)尋找純青石。五彩石找齊了，女媧又把五彩石煉了幾天幾夜，然后把它們裝在盆子里面，端到天邊，往上一潑，天立刻被補(bǔ)好了。

自從學(xué)習(xí)了女媧補(bǔ)天的精神后，我一直牢記在心。記得有一天，我和爸爸推著自行車來(lái)到家門口的空地。爸爸先跟我講了騎自行車的動(dòng)作要領(lǐng)，還沒等爸爸說(shuō)完我就迫不及待地抓緊車把騎上了自行車。誰(shuí)知道車輪還沒動(dòng)一下，我就從自行車上摔下來(lái)。爸爸把我扶了起來(lái)，說(shuō)：“你呀，太心急！”于是爸爸在車后面扶著，我雙手抓緊車把，眼睛看著前方，雙腳使勁地踩，車輪終于滾動(dòng)起來(lái)了，可是車龍頭就是不聽話，一會(huì)兒倒向這邊，一會(huì)兒又歪向那邊，怎么辦呢？爸爸說(shuō)：“兩手不要太用力，輕輕抓住就行了，眼睛看遠(yuǎn)一點(diǎn)！”我照著爸爸教我的做。果然，車子平穩(wěn)多了。我心想：騎車有什么難的，多容易呀！于是我干脆手一松，腿一放，結(jié)果重重地從車上摔了下來(lái)，手上、腿上的皮破了，滲出了一絲絲的血。我大聲哭了起來(lái)?！安粚W(xué)了，不學(xué)了，我再也不學(xué)自行車了！”我邊哭邊朝正趕過(guò)來(lái)的爸爸喊到。爸爸邊幫我扶起自行車邊說(shuō)：“怎么？這么快就泄氣了？不要遇上一點(diǎn)困難就放棄，想想女媧補(bǔ)天，那么困難的事她都做到了！”

聽了爸爸的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練。就這樣，經(jīng)過(guò)一遍又一遍的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

今后，我一定要像女媧一樣，不怕苦、不怕累，學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈的精神，在生活和學(xué)習(xí)中，遇到困難決不放棄，堅(jiān)持做好每一件事。

女媧補(bǔ)天的讀后感作文【篇4】

《女媧補(bǔ)天》給我留下了深刻的印象。它是一篇神話故事，主要講了女媧看見人們生活在水深火熱中，十分難過(guò)，于是她就決定把天上的窟窿補(bǔ)上。女媧忙了幾天幾夜，克服了種種困難，終于把五彩石找齊了。最后，天終于被補(bǔ)好了。

當(dāng)我讀到女媧上山尋找五彩石的時(shí)候，我的眼淚不禁流了下來(lái)，眼前仿佛出現(xiàn)了女媧的身影。她隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)，但她為了讓人們過(guò)上幸福的生活，女媧就義無(wú)返顧的踏上了尋石之路，她這種堅(jiān)持不懈、為人民的執(zhí)著精神值得我們學(xué)習(xí)。

想到這兒，我不由地聯(lián)想到了自己。平時(shí)遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就想放棄，有時(shí)候干脆把事情放在一邊不干了。記得我剛學(xué)舞蹈時(shí)，就因?yàn)榫毩?xí)基本功吃不了苦，堅(jiān)持不下去，很想打“退堂鼓”。但是爸爸媽媽卻一直鼓勵(lì)著我，告訴我做事不能半途而廢，要有始有終?，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)了《女媧補(bǔ)天》，更加讓我懂得了“一分耕耘，一分收獲”的道理，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能取得勝利。今后，我一定要像女媧一樣，不怕苦、不怕累，學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈的精神，在生活和學(xué)習(xí)中，遇到困難決不放棄，堅(jiān)持做好每一件事。

女媧補(bǔ)天的讀后感作文【篇5】

今天，我們學(xué)習(xí)了一個(gè)流傳很久的神話故事《女媧補(bǔ)天》故事中的女媧，勇敢，頑強(qiáng)，智慧。為他人著想，甘于奉獻(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

故事是因水神共工撞斷不周山，從而使天上露出大窟窿，地上裂開一道道深溝，野獸出來(lái)殘害人類，人類陷入水深火熱之中，女媧決心補(bǔ)天。面對(duì)這項(xiàng)巨大而又艱難的工作，她沒有退縮，克服重重困難；撿拾煉石、殺龜撐天、用葫蘆灰堵地縫，經(jīng)過(guò)女媧的努力，終于天和地恢復(fù)了平靜，人類獲得了新生。

看完了這個(gè)故事，我深深的為女媧的行為而感動(dòng)，又為自己的生活中的行為感到羞愧。比如我學(xué)打籃球，有的動(dòng)作記不起來(lái)，我就吵吵著不去學(xué)了，要放棄了，在家里，覺得長(zhǎng)輩照顧我是應(yīng)該的，我只會(huì)顧自己。想想女媧，他不僅創(chuàng)造了人類，還要守護(hù)著人類，為了人類的幸福是那么不怕困難，在人類需要他的時(shí)候會(huì)挺身而出，幫助人類渡過(guò)難關(guān)。

今后，我要向女媧學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)勇敢，樂(lè)于奉獻(xiàn)，遇到困難不放棄，做一個(gè)新時(shí)代有責(zé)任感的好少年。

女媧補(bǔ)天的讀后感作文【篇6】

我是一個(gè)愛看書的小男孩，我渴望有一個(gè)地方不用買書可以直接去看的地方?，F(xiàn)在我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，就在我們社區(qū)的農(nóng)家書屋。我一進(jìn)到農(nóng)家書屋，就聞到書的芳香，一排排書仿佛在向你招手，一排排電腦仿佛讓你打開，一個(gè)個(gè)座位仿佛讓你坐下。

于是我跑到書柜面前，迫不及待的打開了一本書，它的名字叫《女媧補(bǔ)天》。當(dāng)我看完第一篇的時(shí)候，講了女媧為了人們過(guò)上好日子，不顧生命把天補(bǔ)好，要是我是女媧我會(huì)想：“我一個(gè)人的生命能救很多人，我愿意犧牲?？涓缸啡?，講了夸父愛光明的人，他去追太陽(yáng)結(jié)果渴死，第二天夸父變成了一座山，他希望人們?cè)谙蛩粯幼诽?yáng)……女媧補(bǔ)天這本書，他，有一種民族文化的結(jié)晶再傳承，他寄托著一種美好樸素的愿望，他，蘊(yùn)含著古代人民的生活。不錯(cuò)，它是神話。也許有人認(rèn)為，神話，就是迷信，迷信和神話沒有什么區(qū)別，

但我，隨著書籍的指引，走進(jìn)了神話大門，所看到了的，不是那所謂的迷信，而是一篇篇感人的故事。

讀了女媧補(bǔ)天的這本書，我被女媧的善良和正義所感動(dòng)，我覺得女媧非常的有勇氣，為他人著想，無(wú)私奉獻(xiàn)。女媧很有愛心，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。如果沒有女媧補(bǔ)天的話，我們就看不到火球似的太陽(yáng)，香蕉似的月亮，彩帶似的彩虹，棉花似的云朵，楊桃似的星星，這些美麗的景色就會(huì)在我們的生活中消失，如果沒有女媧補(bǔ)天的話，我們將會(huì)永遠(yuǎn)生活在黑暗中，找不到食物，找不到水，忍受饑餓和痛苦，甚至無(wú)法生存下去。女媧通過(guò)自己的辛苦勞作，無(wú)私奉獻(xiàn)，補(bǔ)上了蒼天，填平了大地，止住了洪水，滅絕了猛獸，人民才又重新過(guò)上了快樂(lè)幸福的生活。

女媧真?zhèn)ゴ蟀。覀円欢ㄒ獙W(xué)習(xí)她的善良和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，處處為他人著想，樂(lè)于助人，做任何事情只要有勇氣并堅(jiān)持不懈就會(huì)走向成功。

女媧補(bǔ)天讀后感集合六篇

當(dāng)我們靜下心來(lái)閱讀一本書時(shí)，就有一種仿佛進(jìn)入另一個(gè)世界的感覺。這本書是作者所寫的作品，讀者們?cè)陂喿x完之后都從中學(xué)到了很多東西。在閱讀的過(guò)程中，我們會(huì)有一些領(lǐng)悟，這些內(nèi)容需要我們用讀后感來(lái)記錄下來(lái)。但寫讀后感時(shí)，我們需要注意哪些問(wèn)題呢？今天幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理了一篇關(guān)于“女媧補(bǔ)天讀后感”的文章，希望大家能夠注意一下，或許會(huì)有一些意想不到的驚喜！

女媧補(bǔ)天讀后感(篇1)

她是我國(guó)古史神話傳說(shuō)中的一位女神.傳說(shuō)她是人首蛇身.女媧是一位善良的神,她為人類做過(guò)許多好事.比如說(shuō)她曾教給人們婚姻,還給人類造了一種叫笙簧的樂(lè)器。而使人們最為感動(dòng)的,是女媧補(bǔ)天的故事。

五彩石是伏羲殿下平臺(tái)上一塊五彩斑斕的巨石,它也和一段美麗的傳說(shuō)聯(lián)系在一起.女媧造人后,人類慢慢地繁衍開來(lái),他們采摘野果,追獵猛獸,過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活.忽然有一天,一道晴天霹靂閃過(guò),接著一聲驚天動(dòng)地的巨響同,天空突然裂開一道大口子,大雨傾盆而下,淹沒了田野和村莊就用這些五彩石補(bǔ)住了天空的裂縫.大雨停歇,洪水消退,人們又過(guò)上了自在的生活.相傳這塊色彩奇異的巨石就是當(dāng)年女媧補(bǔ)天后剩下的一塊五彩石.我們用水洇濕石塊后,可以看到上面分布著許多抽象的紋理和圖形,有的人說(shuō)中部是中國(guó)疆域輪廓圖,四周是龍鳳呈祥圖;有的人則說(shuō)石面上是許多原始人類的影像.總而言之,這塊石頭是這座山上獨(dú)一無(wú)二的奇石。

傳說(shuō)當(dāng)人類繁衍起來(lái)后,忽然水神共工和火神祝融打起仗來(lái),他們從天上一直打到地下,鬧得到處不寧,結(jié)果祝融打勝了,但敗了的共工不服,一怒之下,把頭撞向不周山.不周山崩裂了,撐支天地之間的大柱斷折了,天倒下了半邊,出現(xiàn)了一個(gè)大窟窿,地也陷成一道道大裂紋,山林燒起了大火,洪水從地底下噴涌出來(lái),龍蛇猛獸也出來(lái)吞食人民.人類面臨著空前大災(zāi)難。

女媧目睹人類遭到如此奇禍,感到無(wú)比痛苦,于是決心補(bǔ)天,以終止這場(chǎng)災(zāi)難.她選用各種各樣的五色石子,架起火將它們?nèi)刍蓾{,用這種石漿將殘缺的天窟窿填好,隨后又?jǐn)叵乱恢淮簖數(shù)乃哪_,當(dāng)作四根柱子把倒塌的半邊天支起來(lái).女媧還擒殺了殘害人民的黑龍,剎住了龍蛇的囂張氣焰.最后為了堵住洪水不再漫流,女媧還收集了大量蘆草,把它們燒成灰,埋塞向四處鋪開的洪流.

經(jīng)過(guò)女媧一番辛勞整治,蒼天總算補(bǔ)上了,地填平了,水止住了,龍蛇猛獸僉欠跡了,人民又重新過(guò)著安樂(lè)的生活.但是這場(chǎng)特大的災(zāi)禍畢竟留下了痕跡.從此天還是有些向西北傾斜,因此太陽(yáng)、月亮和眾星晨都很自然地歸向西方,又因?yàn)榈叵驏|南傾斜,所以一切江河都往那里匯流。

讀罷女媧補(bǔ)天這個(gè)神話故事,不禁被女媧的善良和正義所感動(dòng)。

這個(gè)神話故事,是我小時(shí)候經(jīng)常聽到的故事,今天當(dāng)我再來(lái)閱讀它,尤使我感動(dòng)的是她的善良,為了人類能夠幸福地生活,為了孩子們能夠死里逃生,繼續(xù)過(guò)上美好的生活,她無(wú)私奉獻(xiàn),這種精神非常讓人感動(dòng)。

女媧補(bǔ)天讀后感(篇2)

這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《女媧補(bǔ)天》這篇課文，知道在中國(guó)古代神話中，女媧是一個(gè)很偉大的角色。她不怕困難，不怕危險(xiǎn)，勇往直前，把天補(bǔ)好了，讓人們過(guò)上了幸福的生活。我深深地被女媧的精神感動(dòng)了！

自從女媧造了人之后，人類一直在大地上幸福的生活著?？墒怯幸惶?，天上塌了一大塊，頓時(shí)天塌地陷，人們飽受著水深火熱的痛苦。女媧很傷心，把人類安頓好之后，她決定去尋找五彩石補(bǔ)天。女媧找了幾天幾夜，卻沒找齊，她咬了咬牙，繼續(xù)尋找純青石。五彩石找齊了，女媧又把五彩石煉了幾天幾夜，然后把它們裝在盆子里面，端到天邊，往上一潑，天立刻被補(bǔ)好了。

自從學(xué)習(xí)了女媧補(bǔ)天的精神后，我一直牢記在心。記得有一天，我和爸爸推著自行車來(lái)到家門口的空地。爸爸先跟我講了騎自行車的動(dòng)作要領(lǐng)，還沒等爸爸說(shuō)完我就迫不及待地抓緊車把騎上了自行車。誰(shuí)知道車輪還沒動(dòng)一下，我就從自行車上摔下來(lái)。爸爸把我扶了起來(lái)，說(shuō)：“你呀，太心急！”于是爸爸在車后面扶著，我雙手抓緊車把，眼睛看著前方，雙腳使勁地踩，車輪終于滾動(dòng)起來(lái)了，可是車龍頭就是不聽話，一會(huì)兒倒向這邊，一會(huì)兒又歪向那邊，怎么辦呢？爸爸說(shuō)：“兩手不要太用力，輕輕抓住就行了，眼睛看遠(yuǎn)一點(diǎn)！”我照著爸爸教我的做。果然，車子平穩(wěn)多了。我心想：騎車有什么難的，多容易呀！于是我干脆手一松，腿一放，結(jié)果重重地從車上摔了下來(lái)，手上、腿上的皮破了，滲出了一絲絲的血。我大聲哭了起來(lái)?！安粚W(xué)了，不學(xué)了，我再也不學(xué)自行車了！”我邊哭邊朝正趕過(guò)來(lái)的爸爸喊到。爸爸邊幫我扶起自行車邊說(shuō)：“怎么？這么快就泄氣了？不要遇上一點(diǎn)困難就放棄，想想女媧補(bǔ)天，那么困難的事她都做到了！”

聽了爸爸的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練。就這樣，經(jīng)過(guò)一遍又一遍的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

今后，我一定要像女媧一樣，不怕苦、不怕累，學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈的精神，在生活和學(xué)習(xí)中，遇到困難決不放棄，堅(jiān)持做好每一件事。

女媧補(bǔ)天讀后感(篇3)

女媧補(bǔ)天是我從小就聽說(shuō)的神話故事，傳說(shuō)中，女媧是天上的神仙，開天辟地之時(shí)，世上本來(lái)是沒有人類的，是女媧用泥巴做成了一個(gè)一個(gè)的泥娃娃，還賦予了他們生命，從此以后世上就有了人類。女媧是大地之母，非常的善良，她不僅創(chuàng)造了人類，還擔(dān)負(fù)著保護(hù)大地萬(wàn)物的職責(zé)。她教會(huì)了人類繁衍生命，從此以后，人類就這樣世世代代，生生不息，過(guò)著健康幸福的生活?？墒呛镁安婚L(zhǎng)，終于有一年，世間出現(xiàn)了大災(zāi)難，天塌了，地也裂了，大地上洪水泛濫，火海蔓延，龍蛇猛獸也出來(lái)吞食人類，人類遇到了前所未有的大災(zāi)難。女媧看到了這些，非常痛心疾首，決定義不容辭地承擔(dān)起她的職責(zé)，拯救大地。她用五色石來(lái)補(bǔ)天，用神龜?shù)乃闹荒_支撐起倒塌的半邊天，還殺了黑龍，用蘆草的灰堵住了洪水。經(jīng)過(guò)了幾番努力，女媧終于補(bǔ)好了天，天地間也終于恢復(fù)了平靜。

除此之外，我也聽說(shuō)過(guò)另外一個(gè)版本，就是女媧雖然用五彩石來(lái)補(bǔ)天，可是五彩石不夠，不足以用來(lái)補(bǔ)天，在這千鈞一發(fā)的緊要關(guān)頭，我們的大地之母毅然決然地決定犧牲自己，用自己的身體來(lái)補(bǔ)塌下來(lái)的天。她的偉大舉動(dòng)感動(dòng)了所有的人。

無(wú)論是那一種版本，我們都沒有辦法去考證，畢竟這是流傳已久的神話故事，但是這樣一個(gè)傳說(shuō)能夠這樣廣為流傳，一直到今天，我想一定有它的意義在的，查閱了相關(guān)的資料，我才得知，這個(gè)我從小聽到大的神話故事原來(lái)是出自《淮南子.覽冥篇》。我想這個(gè)故事應(yīng)該是人類想象出來(lái)的民間故事，雖然我們把女媧神化了，可是她的偉大事跡卻深深地感動(dòng)了我，我相信也感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的人們。我非常喜歡這個(gè)故事，我覺得女媧的愛是一種大愛，而不是一種小愛，她守護(hù)著大地，守護(hù)著人類，當(dāng)人類需要她的時(shí)候，她既然決然地挺身而出，幫助人類渡過(guò)難關(guān)。想想現(xiàn)在我們，特別是現(xiàn)在的年輕人，真的不應(yīng)該事事都以自己為主，應(yīng)該考慮到大家，考慮到社會(huì)，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出援助之手。想想女媧的偉大胸襟，善良慈悲，我們真的應(yīng)該多一份愛心，好好思考一下：今天我為社會(huì)做出了什么?

女媧補(bǔ)天讀后感(篇4)

自從學(xué)了《女媧補(bǔ)天》這篇課文之后，我有許多感想。

天空突然塌了一大塊，人們的處境十分危險(xiǎn)。為了救出自己的孩子們，女媧求雨神降雨，又造船救人，最后化了幾天幾夜找到了五彩石，冒著生命危險(xiǎn)把天補(bǔ)上。

女媧真是一個(gè)善良、勇敢、不怕危險(xiǎn)、甘于奉獻(xiàn)的英雄，為了她的孩子們，她不惜一切代價(jià)，冒著生命危險(xiǎn)把天補(bǔ)上了。那么，在我們的生活中，有沒有這樣的女媧呢?

在這次5.12汶川的大地震，牽動(dòng)了每一個(gè)中國(guó)人的心。那站在抗戰(zhàn)第一線的軍人、消防戰(zhàn)士、醫(yī)生，他們不怕犧牲，不怕辛勞，救助災(zāi)區(qū)的人民，他們是我們的英雄，也是生活中的女媧。

在抗震的幕后，有許多人在默默地捐款、捐物、獻(xiàn)血，他們也是 生活中的女媧 。

雖然我們不能去抗震第一線，但只要我們心中有他人，并盡力去幫助，我們也都是生活中的女媧。

這篇課文，讓我想了很多很多

女媧補(bǔ)天讀后感(篇5)

《女媧補(bǔ)天》是一篇經(jīng)典的上古神話。小的時(shí)候，我也曾讀過(guò)這個(gè)神話故事，但是有一些不懂。隨著年齡的增長(zhǎng)，我有一些感受了。

當(dāng)火神和水神打起來(lái)時(shí)，女媧看著自己創(chuàng)造的人類飽受煎熬時(shí)，那發(fā)自內(nèi)心的痛苦是多么的深刻。人類，就是女媧的孩子，就是那種母愛的力量讓女媧補(bǔ)天的信念變得更加堅(jiān)定。孩子痛苦的生活，誰(shuí)的母親不會(huì)痛心?

女媧最終用五色石子補(bǔ)全了天空，用大龜?shù)哪_撐起了天空，擒住了妖怪，造福了人類。人類從此過(guò)上了安全、幸福的生活。是女媧像母親一樣保護(hù)了人類。這雖然是一個(gè)神話故事，但是現(xiàn)在我真該感謝我的母親，你可知道，我的母親為我付出了多少?

當(dāng)我還不會(huì)寫字時(shí)候，她握著我的手寫字;當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候，她握著我的手進(jìn)校，微笑地離開。母親讓我有個(gè)溫暖的家，不用在外面風(fēng)吹日曬。冬天冷的時(shí)候，給我加衣服;夏天有漂亮的裙子穿;回家有可口的飯菜，睡前有奶喝，生日的時(shí)候有生日大蛋糕吃。。。。。。

母愛，讓我們溫暖，讓我們感動(dòng)，我一定要好好學(xué)習(xí)，讓母親快樂(lè)。

女媧補(bǔ)天讀后感(篇6)

記得三年級(jí)，我們學(xué)習(xí)了《女媧補(bǔ)天》這篇課文，它讓我知道了舍己為人的重要性。

自從祖先伏羲創(chuàng)造了人類，人們就開始了幸福的生活。突然有一天，天上破了個(gè)大窟窿，結(jié)果風(fēng)、雨、雷、電同時(shí)出現(xiàn)，把人們都給嚇壞了。為了三界蕓蕓眾生，女媧冒著生命危險(xiǎn)找到了補(bǔ)天用的七彩石，沒過(guò)幾天，人們又過(guò)上了幸福、平安的生活。

從《女媧補(bǔ)天》這個(gè)神話傳說(shuō)里，我明白了：做人為的不僅僅是自己，而更多的是為別人。在生活中，我們要多多幫助別人，更要有著舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

雖然女媧做的是當(dāng)時(shí)轟動(dòng)天下的大事，但是，如果我們能做一件幫助別人的小事，也應(yīng)該是非常了不起了。

這篇文章中，給我印象最深刻的是偉大的女媧，她用自己的力量換來(lái)了人類的平安，真是了不起。再想想我自己，從來(lái)都沒有想過(guò)我可以幫助誰(shuí)，再怎么幫助他（她）。我們以后也要學(xué)習(xí)女媧這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

讀了《女媧補(bǔ)天》這篇文章，我體會(huì)到了舍己為人的重要。

[精品]女媧補(bǔ)天讀后感精選

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女媧補(bǔ)天讀后感(篇1)

我是一個(gè)愛看書的小男孩，我渴望有一個(gè)地方不用買書可以直接去看的地方?，F(xiàn)在我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，就在我們社區(qū)的農(nóng)家書屋。我一進(jìn)到農(nóng)家書屋，就聞到書的芳香，一排排書仿佛在向你招手，一排排電腦仿佛讓你打開，一個(gè)個(gè)座位仿佛讓你坐下。

于是我跑到書柜面前，迫不及待的打開了一本書，它的名字叫《女媧補(bǔ)天》。當(dāng)我看完第一篇的時(shí)候，講了女媧為了人們過(guò)上好日子，不顧生命把天補(bǔ)好，要是我是女媧我會(huì)想：“我一個(gè)人的生命能救很多人，我愿意犧牲?？涓缸啡?，講了夸父愛光明的人，他去追太陽(yáng)結(jié)果渴死，第二天夸父變成了一座山，他希望人們?cè)谙蛩粯幼诽?yáng)……女媧補(bǔ)天這本書，他，有一種民族文化的結(jié)晶再傳承，他寄托著一種美好樸素的愿望，他，蘊(yùn)含著古代人民的生活。不錯(cuò)，它是神話。也許有人認(rèn)為，神話，就是迷信，迷信和神話沒有什么區(qū)別，

但我，隨著書籍的指引，走進(jìn)了神話大門，所看到了的，不是那所謂的迷信，而是一篇篇感人的故事。

讀了女媧補(bǔ)天的這本書，我被女媧的善良和正義所感動(dòng)，我覺得女媧非常的有勇氣，為他人著想，無(wú)私奉獻(xiàn)。女媧很有愛心，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)。如果沒有女媧補(bǔ)天的話，我們就看不到火球似的太陽(yáng)，香蕉似的月亮，彩帶似的彩虹，棉花似的云朵，楊桃似的星星，這些美麗的景色就會(huì)在我們的生活中消失，如果沒有女媧補(bǔ)天的話，我們將會(huì)永遠(yuǎn)生活在黑暗中，找不到食物，找不到水，忍受饑餓和痛苦，甚至無(wú)法生存下去。女媧通過(guò)自己的辛苦勞作，無(wú)私奉獻(xiàn)，補(bǔ)上了蒼天，填平了大地，止住了洪水，滅絕了猛獸，人民才又重新過(guò)上了快樂(lè)幸福的生活。

女媧真?zhèn)ゴ蟀?，我們一定要學(xué)習(xí)她的善良和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，處處為他人著想，樂(lè)于助人，做任何事情只要有勇氣并堅(jiān)持不懈就會(huì)走向成功。

女媧補(bǔ)天讀后感(篇2)

這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《女媧補(bǔ)天》這篇課文，知道在中國(guó)古代神話中，女媧是一個(gè)很偉大的角色。她不怕困難，不怕危險(xiǎn)，勇往直前，把天補(bǔ)好了，讓人們過(guò)上了幸福的生活。我深深地被女媧的精神感動(dòng)了！

自從女媧造了人之后，人類一直在大地上幸福的生活著?？墒怯幸惶?，天上塌了一大塊，頓時(shí)天塌地陷，人們飽受著水深火熱的痛苦。女媧很傷心，把人類安頓好之后，她決定去尋找五彩石補(bǔ)天。女媧找了幾天幾夜，卻沒找齊，她咬了咬牙，繼續(xù)尋找純青石。五彩石找齊了，女媧又把五彩石煉了幾天幾夜，然后把它們裝在盆子里面，端到天邊，往上一潑，天立刻被補(bǔ)好了。

自從學(xué)習(xí)了女媧補(bǔ)天的精神后，我一直牢記在心。記得有一天，我和爸爸推著自行車來(lái)到家門口的空地。爸爸先跟我講了騎自行車的動(dòng)作要領(lǐng)，還沒等爸爸說(shuō)完我就迫不及待地抓緊車把騎上了自行車。誰(shuí)知道車輪還沒動(dòng)一下，我就從自行車上摔下來(lái)。爸爸把我扶了起來(lái)，說(shuō)：“你呀，太心急！”于是爸爸在車后面扶著，我雙手抓緊車把，眼睛看著前方，雙腳使勁地踩，車輪終于滾動(dòng)起來(lái)了，可是車龍頭就是不聽話，一會(huì)兒倒向這邊，一會(huì)兒又歪向那邊，怎么辦呢？爸爸說(shuō)：“兩手不要太用力，輕輕抓住就行了，眼睛看遠(yuǎn)一點(diǎn)！”我照著爸爸教我的做。果然，車子平穩(wěn)多了。我心想：騎車有什么難的，多容易呀！于是我干脆手一松，腿一放，結(jié)果重重地從車上摔了下來(lái)，手上、腿上的皮破了，滲出了一絲絲的血。我大聲哭了起來(lái)?！安粚W(xué)了，不學(xué)了，我再也不學(xué)自行車了！”我邊哭邊朝正趕過(guò)來(lái)的爸爸喊到。爸爸邊幫我扶起自行車邊說(shuō)：“怎么？這么快就泄氣了？不要遇上一點(diǎn)困難就放棄，想想女媧補(bǔ)天，那么困難的事她都做到了！”

聽了爸爸的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)加強(qiáng)訓(xùn)練。就這樣，經(jīng)過(guò)一遍又一遍的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。

今后，我一定要像女媧一樣，不怕苦、不怕累，學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈的精神，在生活和學(xué)習(xí)中，遇到困難決不放棄，堅(jiān)持做好每一件事。

女媧補(bǔ)天讀后感(篇3)

我很喜歡《女媧補(bǔ)天》這本書，這本寫的是一個(gè)古老的神話傳說(shuō)。

傳說(shuō)很久很久以前，水神共工與祝融一見面就開始打架，一次，水神共工因不愿意投降，而撞在撐天支地的不周山上，不周山塌了，天上破了一個(gè)大洞，天上的水不停地往下流，女媧為了補(bǔ)好天，采來(lái)五彩石，用五彩石融化的液體一次又一次地上天把五彩石的溶液倒進(jìn)破的洞里。洞口雖然一點(diǎn)又一點(diǎn)地小了，但是，在五彩石用完的時(shí)候，洞還沒有補(bǔ)好。女媧只好用自己的身體去補(bǔ)天上的洞。因?yàn)樘焐狭飨聛?lái)水太多，女媧上去一次掉下來(lái)，又上去一次又掉下來(lái)。女媧上了一次又一次，可是都沒有成功。女媧就這樣堅(jiān)持不懈地往上頂，最后，她終于頂上去了，天補(bǔ)好了，水也不流了，天上還出現(xiàn)了朝霞。

我想，我們大家都要學(xué)習(xí)女媧這種堅(jiān)持不懈的精神。做事一次做不好，這是沒關(guān)系的，只要堅(jiān)持不懈地做，就可以做好。

女媧補(bǔ)天讀后感(篇4)

女媧補(bǔ)天這篇課文主要講了:自從女媧創(chuàng)造了人類，大地上到處是歡歌笑語(yǔ)，人們一直過(guò)著幸?？鞓?lè)的生活!可是不知過(guò)了多少年，在一天夜里，女媧忽然被一陣巨響震醒了，女媧出來(lái)一看，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空，踏下了一大塊，而地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝，更嚴(yán)重的是山岡上燃燒著熊熊大火，田地里的洪水不停地翻滾。女媧看見這悲慘的景象傷心極了，連忙飛到山里尋找

五彩石。沒想到山里全是零零星星的碎石，女媧不辭勞苦地終于把五彩石找齊了，她把五彩石一塊塊地放在天空中裂開的窟窿里，當(dāng)女媧把最大的那塊純青石補(bǔ)在窟窿里的時(shí)候，旁邊的那塊藍(lán)色的石頭忽然裂開了，而且重重地掉下來(lái)壓在人們的身上，女媧顧不了自己的生命，為了人類的安全，更為了人類過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活，她就用自己的身體堵住那個(gè)窟窿，“吱”的一聲，女媧就被電死在那個(gè)窟窿里，變成了那塊藍(lán)色的石子。

人們常?？匆娞爝呂宀实脑葡?，傳說(shuō)那就是女媧補(bǔ)天的地方。

啊!女媧真善良，真勇敢，為了造福人類，寧愿犧牲自己寶貴的生命!

女媧補(bǔ)天讀后感(篇5)

《女媧補(bǔ)天》是一篇經(jīng)典的上古神話。小的時(shí)候，我也曾讀過(guò)這個(gè)神話故事，但是有一些不懂。隨著年齡的增長(zhǎng)，我有一些感受了。

當(dāng)火神和水神打起來(lái)時(shí)，女媧看著自己創(chuàng)造的人類飽受煎熬時(shí)，那發(fā)自內(nèi)心的痛苦是多么的深刻。人類，就是女媧的孩子，就是那種母愛的力量讓女媧補(bǔ)天的信念變得更加堅(jiān)定。孩子痛苦的生活，誰(shuí)的母親不會(huì)痛心?

女媧最終用五色石子補(bǔ)全了天空，用大龜?shù)哪_撐起了天空，擒住了妖怪，造福了人類。人類從此過(guò)上了安全、幸福的生活。是女媧像母親一樣保護(hù)了人類。這雖然是一個(gè)神話故事，但是現(xiàn)在我真該感謝我的母親，你可知道，我的母親為我付出了多少?

當(dāng)我還不會(huì)寫字時(shí)候，她握著我的手寫字;當(dāng)我上學(xué)的時(shí)候，她握著我的手進(jìn)校，微笑地離開。母親讓我有個(gè)溫暖的家，不用在外面風(fēng)吹日曬。冬天冷的時(shí)候，給我加衣服;夏天有漂亮的裙子穿;回家有可口的飯菜，睡前有奶喝，生日的時(shí)候有生日大蛋糕吃。。。。。。

母愛，讓我們溫暖，讓我們感動(dòng)，我一定要好好學(xué)習(xí)，讓母親快樂(lè)。

女媧補(bǔ)天讀后感(篇6)

記得三年級(jí)，我們學(xué)習(xí)了《女媧補(bǔ)天》這篇課文，它讓我知道了舍己為人的重要性。

自從祖先伏羲創(chuàng)造了人類，人們就開始了幸福的生活。突然有一天，天上破了個(gè)大窟窿，結(jié)果風(fēng)、雨、雷、電同時(shí)出現(xiàn)，把人們都給嚇壞了。為了三界蕓蕓眾生，女媧冒著生命危險(xiǎn)找到了補(bǔ)天用的七彩石，沒過(guò)幾天，人們又過(guò)上了幸福、平安的生活。

從《女媧補(bǔ)天》這個(gè)神話傳說(shuō)里，我明白了：做人為的不僅僅是自己，而更多的是為別人。在生活中，我們要多多幫助別人，更要有著舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

雖然女媧做的是當(dāng)時(shí)轟動(dòng)天下的大事，但是，如果我們能做一件幫助別人的小事，也應(yīng)該是非常了不起了。

這篇文章中，給我印象最深刻的是偉大的女媧，她用自己的力量換來(lái)了人類的平安，真是了不起。再想想我自己，從來(lái)都沒有想過(guò)我可以幫助誰(shuí)，再怎么幫助他（她）。我們以后也要學(xué)習(xí)女媧這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

讀了《女媧補(bǔ)天》這篇文章，我體會(huì)到了舍己為人的重要。

女媧補(bǔ)天讀后感(篇7)

在奇幻的神話傳說(shuō)里，有隔河相望的牛郎織女，有對(duì)月流珠的在岸鮫人……那么，人到底是從那兒來(lái)的呢，對(duì)于這個(gè)有趣的話題，古時(shí)候，科學(xué)不發(fā)達(dá)，人們不能對(duì)此作出科學(xué)的解釋，于是就產(chǎn)生了許許多多神創(chuàng)造人的神話傳說(shuō)?！杜畫z造人》就是一個(gè)這樣的神話。

《女媧造人》以記敘為主，但在寫女媧造人的過(guò)程中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了議論的表達(dá)方式，通過(guò)女媧造人時(shí)的心理活動(dòng)，將議論不留痕跡地連接起來(lái)，既符合人的思維發(fā)展規(guī)律，又使故事情節(jié)更加完整。

這文章的語(yǔ)言給人一種柔美、新鮮、喜悅、娓娓道來(lái)之感。如“孤獨(dú)”“笑”“靈機(jī)一動(dòng)”“滿心歡喜”“眉開眼笑”等詞語(yǔ)把女媧的形象惟妙惟肖的刻畫出來(lái)，給人以親切，溫柔之感。而人的“開口就喊”“興高采烈”“跳躍”“歡呼”“聰明美麗”“非凡的氣概”又洋溢著人類誕生的喜悅感，這些寫法都可值得我借鑒。通過(guò)讀《女媧造人》這一文章，我們不難發(fā)現(xiàn)女媧是神，具有非凡的能力，她造人的手段方法體現(xiàn)了“神”的威力。同時(shí)，她又是人，她也同樣擁有人的心理，人的情感，人的生活體驗(yàn)。在文章中，女媧又是一個(gè)母親的化身。女媧創(chuàng)造出了人，使自己得到了做母親的`自豪與欣慰感。女媧忙碌疲倦的身影，體現(xiàn)出了一個(gè)母親的勤勞、善良。并且在文中提到，是女媧安排男女婚配，繁殖子孫后代的。

讀完《女媧造人》后，生活在高科技時(shí)代的我們，難免會(huì)發(fā)現(xiàn)這內(nèi)容是虛構(gòu)的，一點(diǎn)也不真實(shí)可靠，那么，人到底是從何而來(lái)?1860年，查理·達(dá)爾文那本引起轟動(dòng)的《物種起源》恰恰解釋了這一現(xiàn)象。其實(shí)人類的進(jìn)化過(guò)程是如此：古猿(前800萬(wàn)年~前700萬(wàn)年)——南方古猿(前420萬(wàn)年~前100萬(wàn)年)——能人(前200萬(wàn)年~前175萬(wàn)年)——直立人(前200萬(wàn)年~前175萬(wàn)年)——智人(早期前20萬(wàn)年~前5萬(wàn)年，晚期前5萬(wàn)年~前1萬(wàn)年)。但是，在古代，人類無(wú)法對(duì)此做出科學(xué)、精確的解釋?？扇祟愑窒胍角笞陨砥鹪矗灾缓媒柚S富的想象力來(lái)解決這一問(wèn)題了。今天，科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，但仍有廣闊的未知領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ剿?，去研究，所以這想象力、創(chuàng)造意識(shí)，都是我們今天所迫切需要的。

[薦]紅樓夢(mèng)讀后感悟范文模板

在平時(shí)學(xué)習(xí)工作中寫文檔是一件非常常見的事情，我們需要積累很多范文。如果不行，可以找網(wǎng)上的范文。您知道范文應(yīng)該要怎么下筆嗎？編輯為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《紅樓夢(mèng)讀后感悟范文》，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

紅樓夢(mèng)讀后感悟范文【篇1】

與《紅樓夢(mèng)》結(jié)下不解之緣應(yīng)該是從小學(xué)五年級(jí)開始，起初受到姐姐的影響。但是，我當(dāng)時(shí)并不十分喜歡黛玉，覺得她刻薄、尖銳、小心眼，我曾一度懷疑她是否值得寶玉癡戀一生

初中重讀《紅樓夢(mèng)》，我深深的喜歡上了黛玉。喜歡她的純潔，她的多愁善感，她的孤芳自賞，她的一切的一切。她永遠(yuǎn)是《紅樓夢(mèng)》中最美的一道風(fēng)景。

清清冷冷的大觀園中，黛玉與寶玉的愛情最為熱烈，但也因此凸顯著出寂寞。在“花謝花飛花滿天”的奇景中唯有黛玉獨(dú)倚花鋤，淚水和“紅消香斷有誰(shuí)憐”涌出，嘆息伴著“他年葬儂只是誰(shuí)”飄向遠(yuǎn)處。

我曾感動(dòng)于黛玉與寶玉初見的場(chǎng)面，黛玉心中嘀咕“何等眼熟至此”，寶玉脫口而出“這個(gè)妹妹我曾見過(guò)”;我也曾悲傷于黛玉如此癡情，卻在心上人的良辰吉日抱病身亡。

黛玉分明如此愛著寶玉，卻絲毫沒有一絲表式，只是一味表達(dá)對(duì)寶釵的不滿。寶玉在心上人離世之時(shí)卻不知他的林妹妹早已香消玉殞，與他成親的是另外一個(gè)女子。一面是鑼鼓喧天，洞房花燭，另一面是哭聲震耳，生離死別，我不禁為他們潸然淚下。

我曾經(jīng)埋怨過(guò)高鶚對(duì)黛玉的不公，讓她臨死前都沒能看懂寶玉對(duì)她的愛有多深。但是，現(xiàn)在我為她慶幸。若是她獲得長(zhǎng)久一點(diǎn)，看到賈府被抄的人間慘劇，豈不是要把眼淚流干以黛玉脆弱敏感的心，如何能承受家破人亡的巨大不幸以黛玉的高傲、純潔，她如何面對(duì)那樣一個(gè)污濁的世界倒不如像黛玉詩(shī)中說(shuō)的那樣“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”做她高傲清高的絳珠仙子，暢游于“太虛仙境”。

“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐。”黛玉，我想要告訴你：我喜歡你，喜歡你的多愁善感、孤高自許;我憐惜你，憐惜你的千般紅顏、萬(wàn)般才情。在我的心中，你永遠(yuǎn)是那棵清高、純潔的絳珠仙草，你永遠(yuǎn)是那個(gè)多愁善感、孤高自許，惹人憐惜的林妹妹。

紅樓夢(mèng)讀后感悟范文【篇2】

1.維納斯的殘臂

我無(wú)法說(shuō)清維納斯的美，從發(fā)跡，耳梢，鼻梁，嘴唇，再到幽雅而沉靜的姿態(tài)，似乎她的存在就是為了訴說(shuō)一種不可銘狀的美?；蛟S這就是藝術(shù)的成功吧，雖不知如何描述，卻又在不知不覺中被其吸引。

我曾一度以為維納斯的美是雕刻出來(lái)的，是那被賦予的典雅的臉龐和身姿，如今，卻又在恍惚中似有些醒了，我開始注意到她那殘缺的雙臂，雖然是殘斷的，卻又好似早早停留在某個(gè)地方，那個(gè)地方就是我心里。我開始想象維納斯有怎樣美好的雙臂，有時(shí)是修長(zhǎng)纖細(xì)的，有時(shí)又是豐滿圓潤(rùn)的，似乎無(wú)論哪種想象都使得她更加完美。

我想，或許所有看過(guò)這尊雕像的人都會(huì)在自己的心里，為她打造一雙屬于自己又屬于維納斯的雙臂吧，無(wú)疑，維納斯因?yàn)橄胂蠖谖覀冃闹凶兊猛昝喇惓?。也許是出于這種想法吧，后世的雕刻家開始競(jìng)相為維納斯制作雙臂，可無(wú)論怎樣，總是會(huì)產(chǎn)生一種畫蛇添足的感覺。

這倒不奇怪，維納斯的完美正是表現(xiàn)在這雙殘臂上，為后人留下了無(wú)窮的想象空間，每個(gè)人心里都有一個(gè)屬于自己的維納斯。這世界上，沒有哪兩個(gè)人的審美觀點(diǎn)是相同的，所以，維納斯留下了一雙可供人們以自己的方式來(lái)詮釋的兩臂，于是，她成了人們心目中完美的化身。

2.《紅樓夢(mèng)》的八十回之后

《紅樓夢(mèng)》在我眼中是完美的，除了因?yàn)槟且驯毁濏炃f(wàn)次的美麗的愛情，大家族的沒落，自然、豐富、深厚、逼真的敘述和描寫……我覺得更重要的原因在于，它是一部沒有結(jié)局的書，當(dāng)然高鄂的續(xù)書另當(dāng)別論。我所鐘愛的是曹雪芹筆下的世界，那個(gè)美麗又悲哀的世界。

《紅樓夢(mèng)》的完美與維納斯一樣，是因留下了一方想象的空間。我們盡可以憑借自己的想象為書添一個(gè)自己希望的結(jié)尾，我們會(huì)為自己鐘愛的人物再塑一段美麗的命運(yùn)，雖然并不真實(shí)，至少我們心里是快活的。況且，這又是一本處處伏筆的書，在前八十回中尋找蛛絲馬跡，然后去猜測(cè)作者的意圖，真乃其樂(lè)無(wú)窮。或許無(wú)法驗(yàn)證自己猜想的對(duì)錯(cuò)，沒有那份成就的快感，但快樂(lè)早在閱讀中盡現(xiàn)。

一本沒有結(jié)尾的好書，確實(shí)會(huì)讓人久久沉醉，回味。

3.像……

在這個(gè)世界上是沒有絕對(duì)的完美的，或許根本就不存在完美。但是維納斯和《紅樓夢(mèng)》的殘缺卻恰恰超越了世間完美的境界，成了心間的完美?；蛟S，完美只在我們心里，讓我們永遠(yuǎn)珍存。

紅樓夢(mèng)讀后感悟范文【篇3】

趁著暑假之余，我又把紅樓看了一遍，或許我還小，不懂什么情癡哎種，但是我仍然很愛紅樓。

《紅樓夢(mèng)》這本名著很感人，別看我年紀(jì)小，才讀了一遍一至十回，我還真懂得了不少，也時(shí)常掉眼淚。我覺得，當(dāng)時(shí)的社會(huì)很奢侈，賈府的賈母很有權(quán)勢(shì)，說(shuō)話很有分量，賈府上下全都聽她的。但她特別疼愛賈寶玉，把他當(dāng)作心肝寶貝。也許因?yàn)槭琴Z府上上下下都是姑娘，只有賈政(賈府的老爺)和賈寶玉兩個(gè)男人吧。

賈寶玉有一個(gè)表妹叫林黛玉，她很愛哭，但很有才華，做詩(shī)、畫畫樣樣精通。她和賈寶玉很談得來(lái)，經(jīng)常一起玩耍，兩小無(wú)猜。我覺得，自己也是一個(gè)樣樣精通的小女孩，愛好很廣泛，讀書、畫畫，彈琵琶、辦小報(bào)……呵呵，好像跟林黛玉有些相似，我也很愛哭，而且，哭起來(lái)沒完沒了。不過(guò)，這些應(yīng)該改正，現(xiàn)代的孩子要堅(jiān)強(qiáng)些，不要那么多愁善感。我覺得，林黛玉在我心里是《紅樓夢(mèng)》里最喜歡的人物，也是最感人的人物!

自從我看了《紅樓夢(mèng)》以后懂得了許多道理，我很佩服曹雪芹，他可以寫出這么好的作品，把里面的人物寫得那么栩栩如生，好像就站在我面前。我要向他學(xué)習(xí)，練好作文基本功，提高自己的寫作水平!

紅樓夢(mèng)讀后感悟范文【篇4】

一首《葬花吟》，吟盡了林黛玉對(duì)自己悲慘遭遇的哀音，一曲紅樓詞，唱遍了封建社會(huì)的世態(tài)悲涼與現(xiàn)實(shí)。曹雪芹用十年譜寫了這一首悲歌，用一生詮釋了這首哀樂(lè)。

《紅樓夢(mèng)》以賈史，王，薛四大家族的興盛衰敗為背景，以富家公子賈寶玉的視角，敘述了一批閨閣人的百態(tài)。賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情與婚姻，他們不是所謂的才子佳人的固定搭配，而是三個(gè)人的愛情悲劇。紅樓，本身就是一場(chǎng)夢(mèng)境。功名利祿塵與土，也不過(guò)一場(chǎng)夢(mèng)。

林黛玉的身世注定了她的多愁善感，她的.孤獨(dú)無(wú)依，她的寥落憂傷，也注定了她紅消香斷有誰(shuí)憐的悲戚結(jié)局。賈寶玉是所謂女媧補(bǔ)天的頑石，身為賈母疼愛的他在賈府中呼風(fēng)喚雨，深愛上了林黛玉，卻最終愛而不得、永失所愛。薛寶釵出事圓滑、懂得人情世故，聰慧規(guī)矩的她博得了賈府中人的信任。

三個(gè)人各有個(gè)性，出身背景也不盡相同，但他們卻都成為了封建社會(huì)的犧牲品，在封建社會(huì)一個(gè)枷鎖之下，他們都必須聽從于社會(huì)，聽從于家族之命。賈寶玉深愛林黛玉，老祖宗卻看不上她，當(dāng)賈寶玉揭開喜帕，發(fā)現(xiàn)自己朝思暮想的人變成了薛寶釵時(shí)，他憧憬喜悅的眼睛蒙上多少層失落與崩潰，連賈寶玉這樣一個(gè)深得寵愛的人，都無(wú)法選擇自己該與誰(shuí)共度余生，更何況是旁人?這是何等的悲劇啊。封建社會(huì)下的每個(gè)人都是被控制、沒有自由的人，他們的靈魂與肉體都交于這個(gè)悲劇社會(huì)。

賈府的興盛衰敗，是整個(gè)封建社會(huì)的縮影，是封建社會(huì)不可挽回地走向崩潰的真實(shí)寫照。曹雪芹寫下這部悲劇，不只是感嘆賈府的衰落、黛玉的香消玉殞、寶玉的愛而不得，更是控訴了封建社會(huì)的無(wú)恥墮落，抨擊了封建貴族階級(jí)的虛偽、腐朽與不堪。

書中塑造的林黛玉可以說(shuō)是骯臟淤泥里的一朵青蓮，可這朵蓮最終也掉落了。她是花，當(dāng)這朵花敗了，這一場(chǎng)大夢(mèng)也走到盡頭了。腐朽社會(huì)滋生的腐朽之人也終會(huì)隨夢(mèng)到盡頭。

神奇校車讀后感范文模板6篇

寫作品時(shí)要注意哪些問(wèn)題？在讀了作者的作品后我有了自己的看法和見解。讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，抓住重點(diǎn)，推薦你看看以下的神奇校車讀后感范文，可能你會(huì)喜歡，歡迎分享！

神奇校車讀后感范文【篇1】

今年暑假，我閱讀了美國(guó)作家柯爾寫的《神奇校車之穿越雷電》一書，這本書講述的是一個(gè)驚險(xiǎn)的科學(xué)故事。

故事的主人公弗瑞絲小姐是一個(gè)具有神奇色彩的人物，她能把神奇的校車變成各種無(wú)所不能的交通工具。

弗瑞絲小姐帶著她們班的同學(xué)和查理·氣象星，乘坐著神奇校車在天空中察看天氣。查理能夠根據(jù)自己的頭發(fā)預(yù)測(cè)天氣，只要它的頭發(fā)卷起來(lái)，就會(huì)下雨。他們乘坐著神奇校車在天空中越飛越高，在地面上看到他們卻越來(lái)越小，小得比灰塵還小。它們?cè)谠评?，在雷電中，在灰塵間都發(fā)生了一系列奇妙的事情。比如說(shuō)查理跟灰塵親密接觸，弗瑞絲小姐讓神奇校車熄火，還有他們被雷電擊中等等。拉爾夫看到這些奇特的現(xiàn)象，說(shuō)這不是魔術(shù)，而是現(xiàn)實(shí)中的科學(xué)規(guī)律。弗瑞絲小姐遇到雷電時(shí)說(shuō)，騎在電上比騎在旋轉(zhuǎn)木馬上更好玩，而且他們正以閃電的速度前進(jìn)。

通過(guò)閱讀《神奇校車之穿越雷電》這本書，使我了解了天空中的奧秘，明白了雷電的形成，讓我對(duì)科學(xué)充滿了興趣。《神奇校車》真是太神奇了，您愿意跟隨弗瑞絲小姐去經(jīng)歷“科學(xué)神游”嗎？

神奇校車讀后感范文【篇2】

今天，我讀了一本書《神奇校車》中的漫游電世界。讀了這本書，我知道了電一直是我們強(qiáng)大的朋友，電很有用，也很危險(xiǎn)。用電的時(shí)候要小心，電交匯點(diǎn)有電子、原子和原子核，原子非常小，一百萬(wàn)個(gè)原子排起來(lái)只有一根頭發(fā)那么細(xì)。

我知道了電是由水變成水蒸氣再高速旋轉(zhuǎn)而生成的。電流以24000伏特離開電場(chǎng)，經(jīng)過(guò)變電站提高到34500伏特，再經(jīng)過(guò)變電站降到13800伏特，經(jīng)過(guò)變壓器，降到110伏特和220伏特，供人們使用。

這本書通過(guò)講故事的形式，把關(guān)于電的問(wèn)題通俗易懂的做了解答。通過(guò)閱讀，了解到了一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的游歷故事，認(rèn)識(shí)了一個(gè)特別古怪的老師，這個(gè)神奇的老師駕著一部神奇的校車，帶著學(xué)生們學(xué)到了許多生動(dòng)的科普知識(shí)。我非常喜歡這種學(xué)習(xí)知識(shí)的方式，喜歡具有科學(xué)精神的弗瑞絲小姐和那部神奇的校車.我是一本讓我感覺很新奇的書。

神奇校車讀后感范文【篇3】

這幾天，我看了一本書，書名叫《神奇的校車海底探險(xiǎn)》。

通過(guò)看神奇的校車，我知道了海底世界是多么的豐富多彩，海洋生物生機(jī)勃勃。海洋還蘊(yùn)藏著很多我們意想不到的事，比如說(shuō)：龍蝦捉螃蟹、海星掰蛤蜊等有趣的事物；還知道了海洋食物鏈，大部分鯊魚是不吃人的；鯨鯊是吃浮游生物，浮游生物用肉眼是看不見的，必須要用顯微鏡才能看見，鯨鯊吃這么小的生物真是不可思議的事呀！

另外有一種奇怪的魚叫做“胡母胡母努庫(kù)努庫(kù)阿普阿阿魚”是一種生活在夏威夷海域的魚，它的名字比它身體還要長(zhǎng)。

通過(guò)看這本書我還學(xué)會(huì)了很多的地理知識(shí)，比如說(shuō)：什么是潮間帶、什么是大陸架、全世界的海洋是連起來(lái)的、海洋覆蓋了地球表面的四分之三……

關(guān)于海洋的知識(shí)還有很多，我要趕快從大量的課外書籍中了解更多海洋的知識(shí)。

神奇校車讀后感范文【篇4】

我看過(guò)一套很好看的書，名字叫《神奇校車》。書里有個(gè)弗瑞絲小姐，她可不是個(gè)普通的老師，她有著金黃的頭發(fā)，扎著一個(gè)辮子，戴著閃亮耀眼的耳環(huán)，最重要的是她有一輛神奇的校車。神奇校車能帶著班里的小朋友穿越時(shí)空，追尋恐龍。

這天弗瑞絲小姐開著神奇校車帶著同學(xué)們到了三疊紀(jì)時(shí)代，是早期恐龍的時(shí)代，那時(shí)的食肉恐龍個(gè)子小，最早的食草恐龍個(gè)子巨大。除了恐龍還有原鱷，和最早的哺乳動(dòng)物，小小的、身上長(zhǎng)毛的。接著神奇校車開到了侏羅紀(jì)時(shí)代，那時(shí)地球的所有地方都很暖和，那是巨龍的時(shí)代，有極龍、雷龍、梁龍等，都是巨大的、四條腿走路、吃植物的。那時(shí)開始有了最早的鳥。神奇校車又把他們開到了白堊紀(jì)，這是恐龍最后的生存時(shí)期。那時(shí)天氣變冷，有五顏六色的花朵和水果，暴龍是最大的食肉恐龍，嘴巴像巨大的切菜機(jī)，有60顆尖利的牙齒。他們看到慈母龍們?cè)谕诳?，給它們的小寶寶們準(zhǔn)備地方。在白堊紀(jì)最后時(shí)刻小行星快撞上地球時(shí)，神奇校車開回了我們的時(shí)代。

那真是輛神奇的校車，如果我也能乘一下那就太棒了！看了這本書我知道了恐龍的時(shí)期和特點(diǎn)，還讓媽媽和爸爸都學(xué)到了恐龍知識(shí)呢！

神奇校車讀后感范文【篇5】

《神奇校車—水的故事》里面的故事很神奇，我一下就被深深吸引住了，故事的主要內(nèi)容講的是：弗瑞絲小姐為了讓同學(xué)們了解自來(lái)水是怎么形成的，就讓同學(xué)們呆在圖書館里整整一個(gè)月。在一次實(shí)踐課上他們就坐在神奇校車?yán)铮疫€神奇的穿上了潛水服，神奇校車就神奇的被水蒸氣飄到了白云上，弗瑞絲小姐讓同學(xué)們到白云上來(lái)，同學(xué)們都很害怕，同學(xué)們最好變得和雨點(diǎn)一樣小并降落到了小溪里了。他們游啊游到了水工廠了，同學(xué)們到了第一關(guān)混合池，這里相當(dāng)臟，池子里的明礬把臟的物質(zhì)帶走了，然后又到了沉淀池，明礬粘的臟東西都沉淀走了，接著同學(xué)們到了一個(gè)有礫石和沙子的地方又進(jìn)行了一次過(guò)濾，而同學(xué)們則隨著干凈水流到了城市的各個(gè)水管里，最好同學(xué)們從他們學(xué)校的自來(lái)水管里流了出來(lái)。哦，原來(lái)這就是自來(lái)水形成的過(guò)程啊。我很喜歡這本書。

我讀了神奇校車之奇妙的蜂巢。這本書是關(guān)于蜜蜂的，我從書中看到世界上有兩萬(wàn)多種不同的蜜蜂，比如：雄蜂、大黃蜂、木匠蜂、蘭花蜂、馬蜂等。蜜蜂會(huì)跳很多很多的舞蹈，舞蹈幫助蜜蜂更快地找到食物。

蜜蜂是怎么樣蓋房子哪？讓我告訴你們吧！蜜蜂是用后腿和中腿把蠟傳遞給前腿，然后用嘴咬碎蠟把它們弄成蜂窩狀。蠟是從哪里來(lái)的哪？再讓我告訴你們吧！蜜蜂在它們體內(nèi)產(chǎn)生蠟。這些蠟通過(guò)腹部的一個(gè)口子排出來(lái)。每一個(gè)蜂窩都一模一樣—一個(gè)六方體。

我還知道了蜂王每天要產(chǎn)1500多個(gè)卵，是每58秒生一個(gè)！蜜蜂從卵到蜂的生長(zhǎng)路線是這樣的：卵—幼蟲—蛹最后才是成年蜂。

這本書真好看，它讓我學(xué)到了很多很多關(guān)于蜜蜂的知識(shí)。

神奇校車讀后感范文【篇6】

最近這幾天，我在閱讀一本叫《神奇的校車》的圖書，這書可好看了，非常精彩。書里面里的那個(gè)弗瑞絲小姐每次都穿的那么稀奇古怪的，我看的眼花繚亂了，然而弗瑞絲小姐總愛帶著她那一群活潑可愛的學(xué)生去冒險(xiǎn)，每次去冒險(xiǎn)阿若德總是最搗霉的，不是走丟就是把鞋給搞臟。

這校車可真配“神奇”兩字，它可以去很多普通的校車去不了的地方，說(shuō)它奇是因?yàn)樗墓δ苁?，真是要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨。“神”代表它能穿越時(shí)空去新生代、現(xiàn)代等。提起校車，那可是相但當(dāng)神奇，連我都想買一輛，開去冒險(xiǎn)，那該多好呀!它有時(shí)可以變一艘淺艇或一艘船，一但家中停了電也不用慌，可以去車?yán)锉芤槐?，讓它帶你去漫?“電世界”去瞧瞧電是怎樣來(lái)到人們家為人們服務(wù)的，順便去體驗(yàn)一下電世界的樂(lè)趣，開開眼界。

我從沒坐過(guò)這種那么神奇的校車，自從看了《神奇的校車》這本書，我真后悔這么早出生“因?yàn)檫@么早出生作家沒把書寫全，萬(wàn)一我以后長(zhǎng)大了不看了該怎么辦呢?”既然看過(guò)著本書自然有自己喜歡的人物，他就是“阿若德”很驚訝吧，我居然會(huì)喜歡一個(gè)倒霉蛋!我的喜歡理由是因?yàn)椋涸谒坏姑箷r(shí)又是那么活潑可愛、特會(huì)開玩笑逗人開心，在書上見到他，他總會(huì)說(shuō)些：“倒霉的怎么總是我呀!”他的那句話使我哭笑不得，牙都笑掉了一排多了呢!他簡(jiǎn)直就可以當(dāng)一名笑星。讀了神奇的校車我真希望是這個(gè)班級(jí)的一員，與大家一起去漫游、冒險(xiǎn)，那該多有趣呀!

就這樣，校車變成了潛艇開到了海洋里，還變成飛機(jī)飛到了天上，還開進(jìn)了人的嘴里……去探索很多有趣的問(wèn)題。通過(guò)讀這本書讓我知道了食物鏈?zhǔn)怯腥さ?，光的作用，飛機(jī)是怎樣飛上天的，書里面還有一個(gè)古怪的老師，不僅行為古怪，而且穿的衣服也很古怪……這本書讓我了解了很多自然科學(xué)知識(shí)，我很喜歡這本書。自從我讀了《神奇校車》之后，我懂了很多知識(shí)，比如：我們?cè)谄渌乔蛏?，一般比在地球上輕，因?yàn)檫@個(gè)星球比地球引力小。還有一般的蜜蜂叮一下某個(gè)東西或是人，就會(huì)死。而蜂王可以叮了一個(gè)再叮一個(gè)。

放牛班春天觀后感范文(模板6篇)

寫作品名觀后感應(yīng)該從哪幾個(gè)角度切入？此時(shí)坐下來(lái)寫一篇觀后感是一個(gè)好選擇。此時(shí)不妨靜下心來(lái)撰寫一份自己的觀后感，寫觀后感時(shí)要循序漸進(jìn)地寫出作品的特色，切記不著邊際的發(fā)表感想，有關(guān)“放牛班春天觀后感范文”是欄目小編精心整理的內(nèi)容，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

放牛班春天觀后感范文(篇1)

星期五的時(shí)候我們?cè)趯W(xué)校的音樂(lè)廳看了《放牛班的春天》這部電影

這部電影講述一個(gè)才樂(lè)家馬修，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師，這所學(xué)校有一個(gè)外號(hào)叫"水池底部"，因?yàn)檫@里的學(xué)生大部分都是難纏的問(wèn)題兒童，到任后克萊門特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)，以殘暴高壓的手段管治這班問(wèn)題少年，體罰在這里的學(xué)生，克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時(shí)他會(huì)創(chuàng)作一些合唱曲，這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂(lè)課，他決定用音樂(lè)的方法來(lái)教導(dǎo)他們。

克萊門特開始教學(xué)生們?nèi)绾纬?，但事情進(jìn)展得并不順利，一個(gè)最大的麻煩制造者就是皮埃爾―莫安琦，皮埃爾擁有天使的面孔和歌喉卻有著令人頭疼的性格，諄諄善誘的克萊門特把皮埃爾的音樂(lè)天賦發(fā)掘出來(lái)。

這部電影給我的感覺是溫暖的，在春天這個(gè)溫暖的季節(jié)發(fā)生的故事自然會(huì)讓人覺得溫暖?？墒钱?dāng)影片開始播放的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這影片的感覺并不是我開始想象的那樣，背景音樂(lè)總是略帶著一些憂傷，把整部電影有些憂傷。

但是，繼續(xù)看下去，我又有了不同的感覺，頑皮的孩子和馬修總是會(huì)發(fā)生些什么，這些事卻顯得那么自然，因?yàn)樗麄冇型瑐€(gè)愛好音樂(lè)，在馬修的培養(yǎng)下，他們合唱的歌聲是那么動(dòng)聽、美妙。

放牛班春天觀后感范文(篇2)

春天不僅意味著一切都在恢復(fù)和豐富多彩，候鳥正在向南遷徙，它也是一個(gè)友好的季節(jié)，我們可以快樂(lè)地穿紅色和綠色。因此，人們總是習(xí)慣于用“春天”來(lái)形容美，而不是開始贊美希望。

一群叛逆的孩子，一個(gè)暴虐的校長(zhǎng)，當(dāng)他們遇到善良的導(dǎo)師時(shí)，整個(gè)校園奇跡般地穿過(guò)陰霾，迎來(lái)了春天。

學(xué)校主管馬修善良而嚴(yán)謹(jǐn)。他理解人的尊嚴(yán)，因此很仁慈。他是個(gè)不成功的音樂(lè)家，不茍言笑，但他堅(jiān)持認(rèn)為音樂(lè)可以改變“壞孩子”，給人們帶來(lái)快樂(lè)。很自然，學(xué)生們都成了一個(gè)小型合唱團(tuán)的成員。唱歌是每天的必修課。學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)讓歌唱變得美麗，學(xué)會(huì)保持穩(wěn)定。

孩子們從前五個(gè)走調(diào)的音調(diào)變成了最終的自信和默契，這是馬修這個(gè)懂得音樂(lè)魔力的人所期待的變化。正如我們不必太擔(dān)心花蕾是否會(huì)綻放，我們可以等待花朵溢出。

春天清除了冬天的寒冷和驕傲以及秋天的憂郁。當(dāng)早晨八九點(diǎn)鐘太陽(yáng)高時(shí)，溫暖會(huì)悄悄地在我心里流淌。人們會(huì)莫名其妙地仰望藍(lán)天，不是因?yàn)樗寄?，而是因?yàn)槠矶\或感激。或者只是停下來(lái)欣賞被遺忘的風(fēng)景。簡(jiǎn)單賦予春天歌唱的力量。在孩子的世界里，幸福顯得純潔。當(dāng)一個(gè)人唱歌時(shí)，他的胸中充滿了微笑。就像春雨后的彩虹，它是自然而珍貴的。

春天似乎有點(diǎn)短暫，安靜而不存在。徐志摩著名的詩(shī)——“我輕輕地走開了，就像我輕輕地走過(guò)來(lái)一樣...它本可以放在“春天”。學(xué)校著火了，學(xué)生們安然無(wú)恙。這個(gè)類似故事的事故導(dǎo)致了馬修的離去?！蔽移诖吹胶⒆觽儧_到門口向我告別，”這是馬修內(nèi)心的謙卑愿望。不幸的是，事實(shí)并非如此。然而，在路的拐角處，孩子們用他們自豪而清晰的歌聲覆蓋了整條街，掩蓋了離別的悲傷。揮舞的雙手在說(shuō)再見，更像是無(wú)助的表情，還宣布從現(xiàn)在開始他們將獨(dú)自飛翔。

還在讀“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”剎那間，春天過(guò)去了。不經(jīng)意間，我們看到鳥兒歌唱，柳枝變綠，蝴蝶飛舞...

放牛班春天觀后感范文(篇3)

《放牛班的春天》觀后感再次看這部電影，內(nèi)心又有不一樣觸動(dòng)?？赐赀@部電影第一出現(xiàn)在我腦海里的是平等，尊重，信任，賞識(shí)，關(guān)注，激勵(lì)；沒錯(cuò)，是神墨的核心教育理念！這部電影講的是一位名叫馬修的老師。

因?yàn)闆]有發(fā)展自己才華的機(jī)會(huì)，最終來(lái)到了一間男子寄宿學(xué)校當(dāng)學(xué)監(jiān)，這所學(xué)校有一個(gè)外號(hào)叫池塘之底。因?yàn)檫@里的大部分學(xué)生都是犯過(guò)罪的，難纏的問(wèn)題兒童。他們的校長(zhǎng)采用的是暴力的手段管這些問(wèn)題少年，體罰在這里很正常，所有不聽話的孩子犯錯(cuò)的孩子都會(huì)關(guān)禁閉，而且至少是15天，所以孩子們對(duì)這禁閉有一定的恐懼感。而出現(xiàn)的這位馬修老師想用自己的方式來(lái)改變這樣的現(xiàn)狀，決定改變這批孩子們……

就在這時(shí)馬修老師出現(xiàn)了，他來(lái)到這個(gè)充滿著“問(wèn)題學(xué)生”的寄宿學(xué)校，剛來(lái)的第一天讓馬修感到害怕，善良的“麥神父”因?yàn)閷W(xué)生的惡作劇頭破血流，然而并沒有人愿意認(rèn)錯(cuò)，前任老師因?yàn)槭懿涣诉@兒的學(xué)生忍無(wú)可忍而匆忙離去。馬修的第一堂課就因?yàn)閷W(xué)生的哄鬧招來(lái)了校長(zhǎng)的憤怒和咆哮，但也就是在這樣的第一次課上，這群從來(lái)不知道理解與同情的學(xué)生，甚至是所有人眼中的壞學(xué)生，第一次沒有因?yàn)榉稿e(cuò)而關(guān)禁閉。他們知道做錯(cuò)了事情原來(lái)是可以用負(fù)責(zé)任的方式來(lái)彌補(bǔ)。

馬修讓小男孩去照顧受傷的“麥神父”，開始關(guān)注到每一個(gè)孩子，關(guān)注他們的特點(diǎn)，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界！就這樣馬修老師用他的善良，同時(shí)也用它音樂(lè)技能，一點(diǎn)一點(diǎn)地改變了這個(gè)地獄般的“池塘之底“。他開始決心改變這些孩子，他每天晚上都給孩子們寫一些適合他們的樂(lè)譜，從簡(jiǎn)單到難，慢慢的孩子們學(xué)的越來(lái)越有勁，好像這群孩子們都愛上了唱歌，也唱得越來(lái)越好了。有的時(shí)候孩子們犯了錯(cuò)，他甚至?xí)舆@些學(xué)生，以防遭到校長(zhǎng)的毒打或禁閉，他的努力最終被所有孩子們接受了……

大家開始慢慢打開心扉了，用心唱歌用愛相處！這群被所有人放棄的壞孩子，居然唱出了天籟的歌聲，重新找到了童年的歡樂(lè)與希望。當(dāng)他們唱出的那些歌曲之后，看到孩子們眼中充滿了對(duì)自由的向往，對(duì)童年快樂(lè)的向往，我的內(nèi)心非常的感動(dòng)。電影中讓我最感人的一幕是，皮埃爾犯了錯(cuò)誤。馬修故意冷落他，不讓他參加獨(dú)唱，就在上年心灰意冷非常傷心的時(shí)候，伯爵夫人來(lái)參觀學(xué)校，馬修又給了他燦爛的陽(yáng)光，我當(dāng)時(shí)記得他很可憐兮兮的站在那根柱子旁邊，可是當(dāng)馬修熱情的揮手讓他參與到其中獨(dú)唱的時(shí)候，少年的眼神充滿了渴望和希望的光，他的聲音深深的打動(dòng)了所有的人，馬修還暗地寫信把他推薦給音樂(lè)學(xué)院。

誰(shuí)能想到一個(gè)問(wèn)題兒童后來(lái)竟成為世界著名的指揮家？馬修最終被校長(zhǎng)解雇了……孩子們都因?yàn)楹ε卤魂P(guān)禁閉不敢出來(lái)給他送行，馬修帶著無(wú)奈和郁悶的心情離開，就在這時(shí)，馬修抬頭看到高樓上飛出一張祝福的充滿著愛的紙飛機(jī)?？粗且浑p雙可愛的小手，內(nèi)心非常的溫暖！是啊，孩子們是單純的。他們最知道誰(shuí)是真正對(duì)他們好，誰(shuí)是真正愛他們。

而那個(gè)在二戰(zhàn)中失去父母的孩子，在馬修即將離開時(shí)跟著來(lái)了祈求馬修帶他一起走，最終馬修真的把他帶走了。

看完這部電影內(nèi)心非常的感動(dòng)，馬修老師用她內(nèi)心的善良和對(duì)孩子們真切的關(guān)愛去溫暖著每一個(gè)孩子。發(fā)現(xiàn)他們的美好，讓每一個(gè)孩子能夠擁有純真的童年和快樂(lè)！

作為老師。每一個(gè)孩子受的教育三觀，家庭環(huán)境都不同，我們就應(yīng)該以平等，尊重，信任之心求呵護(hù)每一個(gè)孩子，用我們最真誠(chéng)的愛去關(guān)注，激勵(lì)，欣賞每一個(gè)孩子的心靈。不僅是知識(shí)技能的傳播更是道德情操人性的傳播，耳邊再次響起那句神墨的使命：助億萬(wàn)人進(jìn)步！讓我們用最真誠(chéng)的愛，去溫暖每一個(gè)孩子的心靈，去幫助每一個(gè)家庭！讓我們相信只要用愛去澆灌，放牛班的孩子也能有美好的春天……

放牛班春天觀后感范文(篇4)

《放牛班的春天》是一部法語(yǔ)電影，“放牛班”指的是“池塘之底”。這部電影主要講的是一位名叫馬修的代課老師來(lái)到一所“‘池塘之底’教養(yǎng)所”，教那里的孩子們音樂(lè)，并改變那些孩子們的性格，成為了他們“心靈之底”最美的回憶的感人故事。

電影中較為突出的人物是一位名叫皮埃爾的小男孩，他內(nèi)心是細(xì)膩又豐富的，他其實(shí)內(nèi)心是愛母親的，他又是很單純的，擁有“天籟之音”，在這部影片中很吸引人的眼球。此外，達(dá)到映襯并突出的人物還有濫用體罰、缺少愛心的教養(yǎng)所校長(zhǎng)；很愛孩子們，寬容友善的醫(yī)生馬賽；堅(jiān)持音樂(lè)夢(mèng)想、教育孩子，并教會(huì)他們?cè)趺慈鄣母腥舜n老師馬修……

從1949年的那一天開始發(fā)生的這串故事，為所有觀眾在這寒冷的冬天熬制了一碗溫暖的“心靈雞湯”。

這部編劇的獨(dú)具匠心、導(dǎo)演的精心安排和演員的身臨其境的演繹而成的影片，使我感觸良多。

為什么馬修能放棄好的職業(yè)來(lái)到“池塘之底”做代課老師，并被這群天真的孩子所吸引，從此也無(wú)怨無(wú)悔、義無(wú)反顧的教這些孩子，甚至因不合校長(zhǎng)意而被辭退，一直沒有放棄音樂(lè)夢(mèng)想？還記得那一幕，同學(xué)們?cè)趯嬍依镉谩白笠簟背R馬修的歌，而他不生氣，竟然認(rèn)為孩子愛音樂(lè)。聽到了幾個(gè)不錯(cuò)的音符，為他們譜曲，組成了合唱團(tuán)。他有心——什么心？是愛這些孩子、樂(lè)意教他們，他擁有一顆簡(jiǎn)單、固執(zhí)、純粹、堅(jiān)持夢(mèng)想、執(zhí)著追求的心，他能從平凡中找到智慧，讓渺小見證偉大！他的品德是高尚的，在所有孩子的心中都是這樣，他是樂(lè)于幫助人、肯為有潛質(zhì)及有困難的孩子用心，是的，在皮埃爾心中更是這樣。

皮埃爾總是校長(zhǎng)的出氣筒，經(jīng)常被罰做清潔，可卻有一副天生的好嗓子，是馬修發(fā)掘出了他的優(yōu)點(diǎn)，給了他信心，給了他勇氣，讓他跳出沼澤，找到了久違的太陽(yáng)，成為了一個(gè)好孩子。這難道不令人感動(dòng)嗎？從這種精神中，我們應(yīng)該會(huì)領(lǐng)悟到許多。

如果沒有馬修的肯定和贊美，如果沒有馬修的大度和寬容及純粹的愛心，或許，這一切都不會(huì)變。孩子們依然那么執(zhí)迷不悟、我行我素，無(wú)法找回那份純真。他做到了——他為孩子們敞開了廣袤的新天地，讓孩子們自由馳騁，也讓他的音樂(lè)夢(mèng)，生生不息，綻放了光芒！

放牛班春天觀后感范文(篇5)

《放牛班的春天》講的是一個(gè)失意的音樂(lè)家來(lái)到問(wèn)題少年集中的學(xué)校當(dāng)學(xué)監(jiān)，通過(guò)自己的溫暖、關(guān)懷、寬容和音樂(lè)誘發(fā)了每一個(gè)孩子善的一面，向往美好的一面。這部電影，幾乎每個(gè)鏡頭，每個(gè)橋段都在講述著兒童世界和關(guān)于教育的深刻的道理。所以，我想截取幾個(gè)橋段進(jìn)行描述和感悟，來(lái)分析這部電影。

孩子都是調(diào)皮的，孩子都是單純的，也許會(huì)因?yàn)橄敕ǖ闹赡鄱龀龊芏嘣诔扇搜劾镥e(cuò)誤的事情，但是孩子們都是善良的，沒有一個(gè)孩子生來(lái)就沒有善心和憐憫心。樂(lè)格克，前學(xué)監(jiān)哈讓先生眼里的混世魔王，因?yàn)轳R桑大叔對(duì)他的懲罰心懷不滿，做了機(jī)關(guān)使馬桑大叔受了重傷。但是當(dāng)老師馬修和他說(shuō)，馬桑大叔真的傷的很重的時(shí)候，樂(lè)格克的眼里出現(xiàn)了難過(guò)、愧疚和急于補(bǔ)救并求得原諒等等情緒。孩子還沒有特別明確的是非觀念和規(guī)則意識(shí)，在他們的腦海里只有你讓我不高興，那我也讓你不高興之類的比較單純的想法，所以會(huì)做出有些幼稚的卻破壞力巨大的錯(cuò)事。但是，孩子都是善良的，都有一顆希望世界是美好的心，希望每個(gè)人，包括自己都能快樂(lè)幸福的心。沒有孩子生來(lái)就以傷害人為樂(lè)趣的，他們更多的是因?yàn)橐恍┯字傻南敕ǘ斐闪俗约翰豢煽氐暮蠊?，?lè)格克也說(shuō)：“我沒想傷害他”。孩子需要因?yàn)樽约核鞒龅腻e(cuò)事收到懲戒，但更需要有人挖掘出他們的善良，并將之?dāng)U大，才可以讓孩子真正的擁有善心，做出善行。馬修讓樂(lè)格克去照顧馬桑大叔，作為懲罰，實(shí)則更是一種善心和有錯(cuò)要贖罪這樣一種正確價(jià)值觀的引導(dǎo)。馬桑大叔受了感動(dòng)，說(shuō)了一句話：“這些是小可憐，只是需要人理解罷了?！?/p>

這突然觸動(dòng)了我，我突然想到了，每個(gè)孩子都是一張白紙，會(huì)被大人判定為問(wèn)題少年，背后都是有各種充滿痛楚的原因。這里面最為明顯的，就是蒙丹。他在和莫杭治(我們的主角)對(duì)話的時(shí)候，說(shuō)出了自己的身世。蒙丹認(rèn)為自己是被父母拋棄的，父母完全不愛他只是想把他扔進(jìn)寄宿學(xué)校等地方不管，自己去快活。蒙丹對(duì)自己的父母充滿了仇恨，這樣的仇恨只可能是一天天積累起來(lái)的。完全可以想見，年幼的蒙丹有哭了多少次，心痛了多少次，挽留了多少次。如果當(dāng)初，蒙丹的父母能讓蒙丹感受到自己被愛被需要，沒有被拋棄，那么蒙丹又怎么可能會(huì)自暴自棄，對(duì)世界充滿仇恨，最終成為一個(gè)縱火犯。孩子也是有一定思想的人，而不是一個(gè)什么都不懂的洋娃娃。孩子很脆弱也很敏感，周圍人一個(gè)小小的舉動(dòng)，對(duì)于孩子可能就是很大的傷害。孩子的世界很小，孩子的心靈會(huì)變成什么樣，全來(lái)自那個(gè)世界是 什么樣。所以，孩子需要呵護(hù)，需要愛，需要照顧。讓他知道自己的想法被尊重被照顧，讓他敏感的小身軀放大的都是美好的事物，讓他的小世界充滿樂(lè)觀和陽(yáng)光，那么這也將是一個(gè)樂(lè)觀陽(yáng)光的孩子。而不是把孩子當(dāng)成一個(gè)幾乎無(wú)覺的人，任意的對(duì)他展示著人性的陰暗，世界的陰暗。孩子太小，無(wú)法表達(dá)自己，但當(dāng)孩子長(zhǎng)大了，當(dāng)初灌輸給他的陰暗，他將會(huì)統(tǒng)統(tǒng)展示給這個(gè)世界。孩子都是一張白紙，會(huì)變得光彩照人，還是陰暗不堪，全看他接觸了什么，接受了什么，那張白紙上或主動(dòng)或被動(dòng)的畫了些什么。

這個(gè)時(shí)候，教育者的作用就尤其重要，家長(zhǎng)，老師更是重中之重。開始的時(shí)候，所有的老師對(duì)這些學(xué)生都很絕望，認(rèn)為這些學(xué)生就是壞孩子沒有救了。孩子們還不會(huì)判斷自己，對(duì)自己的認(rèn)知是建立在他人和成人對(duì)自己認(rèn)知的基礎(chǔ)上的。那么這些孩子當(dāng)然會(huì)覺得自己是壞孩子沒救了，那就繼續(xù)壞下去。開始的時(shí)候，莫杭治的母親認(rèn)為兒子只有做蠢事的天賦，那么莫杭治就真的認(rèn)為自己不能做什么好事。在那個(gè)環(huán)境下，一切惡習(xí)都被放大，一切美德都被淹沒，所有的孩子看不到自己變好的可能，于是在惡習(xí)中進(jìn)一步墮落。但是，當(dāng)馬修出現(xiàn)，頌揚(yáng)他們的美德，正確懲罰他們的惡習(xí)，讓孩子們感受到被贊揚(yáng)的感覺，感受到自己能變好的可能，事情就又完全不一樣了。老師們聯(lián)合起來(lái)幫助孩子們，媽媽又對(duì)兒子重拾信心，孩子們生活的越來(lái)越幸福，做的錯(cuò)事也越來(lái)越少。人都是一樣的，當(dāng)孩子們感覺到被信任，被激勵(lì)，相信自己是一個(gè)優(yōu)秀的人，他們就會(huì)變得更好。教育者的責(zé)任就是，信任他們、激勵(lì)他們、守護(hù)他們、通過(guò)恰當(dāng)?shù)募记山虝?huì)他們道理和知識(shí)，讓他們相信自己是一個(gè)優(yōu)秀的人。

這個(gè)世界起初并沒有好孩子和壞孩子之分，只有單純善良懵懂的孩子。教育者該做的，就是給孩子們塑造一個(gè)美好且自信的世界，讓孩子們慢慢地在之中成長(zhǎng)，慢慢的學(xué)會(huì)責(zé)任、感恩等等、慢慢的接觸這個(gè)社會(huì)的陰暗面，慢慢的接受并融入整個(gè)社會(huì)，成為一個(gè)即使在陰暗的道路上，心中仍有太陽(yáng)的人。

放牛班春天觀后感范文(篇6)

孫傳開“不同于一般的運(yùn)用悲情拼命煽情的悲情電影，或極盡夸張搞怪的爆笑喜劇，《放牛班的春天》是一部讓人因?yàn)橄矏偠鴾I流滿面的電影。這也創(chuàng)造了法國(guó)電影新概念——陽(yáng)光情感電影。這部沒有美女、暴力；沒有動(dòng)作、兇殺和商業(yè)元素的好電影成為了本年度法國(guó)人的心靈雞湯”。這是一位評(píng)論家為法國(guó)影片《放牛班的春天》寫下的一段話?！斗排０嗟拇禾臁分v述一個(gè)才華橫溢的音樂(lè)家馬修，不過(guò)在1949年的法國(guó)鄉(xiāng)村，他沒有發(fā)展自己才華的機(jī)會(huì)，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師，這所學(xué)校有一個(gè)外號(hào)叫“水池底部“，因?yàn)檫@里的學(xué)生大部分都是難纏的問(wèn)題兒童。到任后馬修發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)，以殘暴高壓的手段管治這班問(wèn)題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜馬修的嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時(shí)他會(huì)創(chuàng)作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂(lè)課，他決定用音樂(lè)的方法來(lái)打開學(xué)生們封閉的心靈，就組織了一支合唱團(tuán)，讓每個(gè)孩子都找到了新的有價(jià)值的自己。

片中有幾個(gè)情節(jié)更是讓我記憶深刻。馬修第一次進(jìn)學(xué)校時(shí)，在門口看見了一個(gè)叫佩皮諾的小男孩，才知道小男孩每周六都會(huì)在學(xué)校門口站著，等著……是為了等自己的爸爸來(lái)接他，可是事實(shí)上，他的爸爸早已去世，學(xué)校里的學(xué)監(jiān)告訴男孩這個(gè)事實(shí)，可男孩不肯相信，因?yàn)樗麍?jiān)信爸爸會(huì)在周六那天來(lái)池塘之底接他。在故事結(jié)尾，在馬修離開學(xué)校的那天，佩皮諾帶著自己的行李要跟馬修走，因?yàn)榇藭r(shí)的他已認(rèn)定馬修就是他的爸爸，而這天正是星期六。馬修作為老師真是付出了自己的精力與愛心。影片呈現(xiàn)出美好的一面，同時(shí)也在揭露那惡的一面。片中的校長(zhǎng)是個(gè)虛偽、虛榮的男人，他把孩子們當(dāng)成那些罪犯，對(duì)他們進(jìn)行體罰，一開始他強(qiáng)烈反對(duì)合唱團(tuán)的組成，后來(lái)因?yàn)楹⒆觽兗儩嵜烂畹耐暤玫搅吮姸喔哔F地位人士的欣賞，校長(zhǎng)便又舉雙手贊同?？梢姶巳说膬擅嫘?。也正是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)對(duì)學(xué)生的這種看法，態(tài)度，使得后來(lái)的轉(zhuǎn)學(xué)生蒙丹放火燒了學(xué)校，片中并沒有直接描述，而是給了一個(gè)場(chǎng)景就是：山下的學(xué)校冒著濃濃的煙，而蒙丹站在山上，抽著煙，得意的一笑。聰明的觀眾我想應(yīng)該知道這件是誰(shuí)干的吧！此時(shí)的馬修正帶著孩子們?cè)谏嚼锿嫠?，可以說(shuō)是馬修救了這些孩子的命，可校長(zhǎng)卻覺得是因?yàn)轳R修的失職而造成了大火，把馬修辭退了。最后一個(gè)場(chǎng)景更是讓我感動(dòng)，校長(zhǎng)不讓孩子們?nèi)ニ婉R修，馬修一個(gè)人走了，顯得好孤獨(dú)。此時(shí)從空中飄下來(lái)一架架紙飛機(jī)，里面是孩子們的祝福和簽名。馬修抬頭一看，窗口全是孩子們的手在向馬修告別。因?yàn)閲鷫μ?，所以只好伸手做最后的告別。馬修一下子變的好幸福，他在校門口說(shuō)了這么一句話：“我是偉大音樂(lè)家馬修……可是，誰(shuí)又認(rèn)識(shí)我呢？”

我在欣賞這部影片時(shí)，幾次眼淚在眼里打轉(zhuǎn)，有欣慰，有同情，有反思，有對(duì)照。馬修的教育理念需要我們?nèi)ヒ鈺?huì)，而非言傳所能領(lǐng)悟的，他遵守制度，并不象以往刻畫的此類人物那樣藐視制度和管理；馬修是伯樂(lè)，他挽救了許多孩子的心靈，培養(yǎng)了出了皮埃爾這樣的合唱指揮家；他認(rèn)真執(zhí)著，同時(shí)他也有不能改變和無(wú)法挽回的學(xué)生，但是他在盡自己的所能做著可以做的事情。放牛班的孩子是幸運(yùn)的，他們遇到了馬修，皮埃爾是幸運(yùn)中的幸運(yùn)，如果沒能遇見馬修，他極端又叛逆的性格將給他一個(gè)黑暗的未來(lái)?？墒怯钟卸嗌俸⒆幽苓@般幸運(yùn)，能夠碰得見馬修這樣的伯樂(lè)。問(wèn)題學(xué)生在每一所學(xué)校，在每一個(gè)班級(jí)都有存在，我們提及他們總是充滿了厭惡，有馬修出現(xiàn)嗎？包括我自己，我有過(guò)他的偉大嗎？通過(guò)這部影片我們應(yīng)該看到想到：孩子們都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)鍵要看我們?cè)趺慈グl(fā)現(xiàn)，怎么去挖掘，怎么去引導(dǎo)。我們作為老師應(yīng)該用發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋覓學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，用心的尋找孩子們的有點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步，或許我們每一次真誠(chéng)的表?yè)P(yáng)，每一次的寬容，都會(huì)給他們一份自尊和自信，讓孩子們更加茁壯的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都看到自己的“春天”。這正是《放牛班的春天》帶給我的感動(dòng)，為現(xiàn)實(shí)中不易得到的而感動(dòng)。

在高中的時(shí)候，我曾經(jīng)是貝塔斯曼書友會(huì)的一名會(huì)員，那時(shí)我每隔一段時(shí)間可以免費(fèi)收到書友會(huì)一些免費(fèi)介紹新書的資料，也就是在那時(shí)，我第一次接觸到了《放牛班的春天》這部電影，當(dāng)時(shí)它是作為為數(shù)不多的影視制品向會(huì)員推薦的，從其中的簡(jiǎn)介中，我隱隱感到這是一部充滿溫情，感動(dòng)的電影。雖然我對(duì)《放牛班的春天》也很感興趣，不過(guò)自己一直沒有機(jī)會(huì)看到它。

后來(lái)隨著時(shí)間的流逝，我也漸漸淡化了對(duì)這部電影的印象，直到一次偶然的機(jī)會(huì)，我再次與這部電影不期而遇，一下子喚起了昔日我對(duì)它的期待，也讓我在心底暗暗慶幸，自己幾乎錯(cuò)過(guò)了一部電影。

電影的開始很平淡，兩個(gè)老人的相遇，對(duì)曾經(jīng)年代的懷念，電影采取了倒敘的手法，有點(diǎn)像《泰坦尼克號(hào)》。情節(jié)也很簡(jiǎn)單，講的是一個(gè)老師與一群學(xué)生的故事。

當(dāng)麥神父在電影剛剛開始就因?qū)W生的調(diào)皮而受傷時(shí)，讓我們沒有見到那一群學(xué)生便感受到了他們是多么不容易被管教，所以當(dāng)馬修老師首次進(jìn)入教室便被捉弄也就在大家的意料之中了，但出乎大家意料的是當(dāng)教室亂作一團(tuán)，院長(zhǎng)進(jìn)來(lái)維持秩序并大聲質(zhì)問(wèn)時(shí)，馬修老師對(duì)孩子們袒護(hù)的態(tài)度。也許這正是他試著走入孩子們之間的第一步。人與人之間需要的是理解，交流與寬容。孩子們的調(diào)皮搗蛋也許只是天性使然，也許是缺少傾訴的對(duì)象，但并非不可救藥。尤其像孩子與大人們之間這樣的情況更容易出現(xiàn)代溝和隔膜，院長(zhǎng)簡(jiǎn)單粗暴的體罰并不能解決一切問(wèn)題。相反，可能只會(huì)引起同學(xué)們更強(qiáng)烈的叛逆，也只會(huì)在孩子們的童年里留下一片陰影。而馬修老師則試著走入他們的內(nèi)心，于是在第一堂課上，他就讓每個(gè)人寫下他們的將來(lái)想要從事的職業(yè)，盡管結(jié)果五花八門，但這樣的方式卻讓孩子們認(rèn)真的思考了自己的未來(lái)。同學(xué)們也由此感到了新老師的與眾不同之處。

馬修老師與院長(zhǎng)不同，他不會(huì)隨便的體罰學(xué)生，那怕學(xué)生們真的讓他很生氣。相反他往往在不同場(chǎng)合維護(hù)著孩子們。然而即使要懲罰學(xué)生，他也會(huì)采用不同的方式，就好像他讓樂(lè)格克去照顧麥神父而不是將他送到校長(zhǎng)室去接受體罰一樣，所以當(dāng)我們看到樂(lè)格克因自己的錯(cuò)誤做法而流淚時(shí)，我們也就感到了馬修老師的做法的真正目的。