《藍鯨眼睛》讀書筆記500字系列
發(fā)布時間:2023-01-25 藍鯨眼睛讀書筆記眾所周知，身為一名合格的人們教師，我們需要經(jīng)常分析自己的教育教學行為，而教育筆記可以某種程度上提高老師的教育水平。你是不是不太清楚教育筆記應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的“《藍鯨眼睛》讀書筆記500字系列”，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。
《藍鯨眼睛》讀書筆記(篇1)
這本書的作者是冰波。這個故事主要講述了在一個小漁村里有一個雙目快要失明的小女孩坐在海邊的礁石上一會仰望著夜空，一會又俯視著大海，她要在雙目失明之前多看看這個世界：明亮的月亮、朦朧的星星、深藍的大海、洶涌的波濤。
傳說只要有了藍鯨的眼睛，就可以使失明的人重獲光明。有一個年輕人為了使小女孩的眼睛再獲光明，就連夜出海用鉤矛把藍鯨的眼睛鉤了下來，受到傷害的藍鯨痛苦地逃走了，但它的眼睛掉到了海里并飄向海邊。
小女孩將藍鯨的眼睛抱了上來，這時，奇跡出現(xiàn)了，她的眼睛瞬間變得特別明亮，仿佛被海水洗過一樣清澈。
藍鯨因失去眼睛而痛苦萬分，于是接二連三地報復漁民。年輕人認識到了自己的錯誤，用匕首刺穿了自己的胸脯。
藍鯨的心慢慢平靜下來了，停止了報復漁民的行動。
我最喜歡的人物是小女孩，因為她很善良，一點也不自私：當她知道那藍色的水晶球就是藍鯨的眼睛后，就千方百計地要把眼睛還給藍鯨。
最終，藍鯨還是把眼睛留給了小女孩。太感人了。
《藍鯨眼睛》讀書筆記(篇2)
前幾個星期，我們班上的同學都在看《藍鯨的眼睛》。這本書講了一個年輕人為了讓小女孩重見光明，不顧身命危險去鉤藍鯨的眼睛。女孩找到了那可冰涼、光潔、半透明的水晶球，她的眼睛一下子亮了，當他得知這是一顆還活著的一頭藍鯨的眼睛。他很難過，因為藍鯨是大海中不容冒犯的神靈。后來，被救上來的那個年輕人知道自己犯下了不可饒恕的錯誤，為了讓漁民們再次出海打魚，他用匕首與藍鯨清了帳。
這本書最讓我感動的就是小女孩了。當小女孩知道爺爺把眼睛埋了時，她的心碎了。他放開爺爺?shù)氖?，像瞎的人一樣向門外走去，他在地上摸著、爬著，無數(shù)次地摔倒，細小的手指里亂挖。女孩幾乎絕望，我也幾乎為她絕望了。但就是在這時，她的眼睛了突然出現(xiàn)了一朵微弱的藍光，她跟著藍光來到榕樹下。她小心的把土挖開，找到了藍鯨的眼睛。這一刻，真像詩句中寫的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的意外驚喜呀！
最后，藍鯨把這顆比生命還重要的眼睛送給了小女孩，這樣的結(jié)尾真叫人感動呀！
《藍鯨眼睛》讀書筆記(篇3)
在這個暑假，我讀了《藍鯨的眼睛》這本書。書中講的是一個小女孩的眼睛快要失明了，她希望大海能給她一雙閃亮的眼睛。一個勇敢的小伙子為了治好她的眼睛，決定向藍鯨發(fā)起挑戰(zhàn)。小伙子用勾子把藍鯨的眼睛勾了上來，又不小心掉進海里被小女孩撿到了。小女孩因為擁有了藍鯨的眼睛看到了光明，看到了美好的世界。
藍鯨的眼睛被勾走之后，藍鯨發(fā)生了巨大的變化，它變得憤怒和絕望，它把頭鉆到了水里，尾巴翹了起來，還把所有的漁船拍的粉碎。那個小男孩認識到了自己的錯誤，用自己的鮮血和生命去洗刷自己的罪惡。小女孩的爺爺和其他船長們商量，決定把藍鯨的眼睛埋起來，這樣就能讓藍鯨死去。
有一天晚上，小女孩睡著后，爺爺悄悄地把藍鯨的眼睛拿走埋了起來，小女孩知道事情的真相后把藍鯨的眼睛找了出來洗干凈還給了藍鯨。藍鯨為了使小女孩重見光明又把眼睛留給了小女孩。
這個故事令我深受感動。我懂得了一個道理：要熱愛自然，保護動物；不能把自己的幸福建立在別人的痛苦之上；要做一個善良的人，只有擁有美好心靈的人才會看到世界的美好。
《藍鯨眼睛》讀書筆記(篇4)
藍鯨的眼睛讀書筆記
橙色的月亮上偶爾拂過絲絲云縷，寧靜而端莊?！端{鯨的眼睛》開頭寫了一個快要失明的小女孩，像藍鯨一樣保護和愛護自己的眼睛。而同時一個打漁的年輕小伙正在鉤藍鯨的眼睛。到這我想說：“人類為了自己的個人利益來傷害動物，不利于生態(tài)平衡。保護動物，拒絕殘殺，人人有責。”
那個打魚的年輕人在鉤藍鯨眼睛的時候不慎掉入水中，他在水中緩慢地游著。與此同時那個快要失明的小女孩在海岸撿到了那只被小伙打掉的藍鯨的眼睛。她看著那團帶暈的藍光，眼睛奇異的清爽起來，而且越來越藍。她的眼睛所看到的一切，全都是清晰的，就仿佛被水晶球的藍光洗過一般。
當那只藍鯨游到海岸看到小姑娘時驚呆了。有一雙美麗的大眼睛，充滿了整個天空；純潔、善良、溫柔的大眼睛，那正是小女孩的眼睛??！后來小女孩的爺爺趁小女孩睡著時，偷偷把藍鯨的眼睛帶走埋掉了。一陣凄慘的叫聲刺破了女孩的夢。她的.雙眼又變得模糊，仿佛整個世界被裹在了霧里，不一會她的眼睛就瞎了。
小女孩的爺爺告訴女孩，眼睛就埋在村子里，讓她自己去找。但是小女孩已經(jīng)看不見了，只能用手在地上亂摸。小女孩的手沾滿了鮮血，終于找到了藍鯨的眼睛，她的淚水洗刷去了眼睛上的污濁，她的眼睛又恢復了正常。這時，一個沉沉的聲音在女孩的背后響起：“她的眼睛已經(jīng)洗去了一切污濁，靈魂升到天上去了，它把它的眼睛留給了你。”?。∈菭敔斦驹谒澈?！“讓這個世界的一切美好天天洗著你的眼睛?！睜敔斦f，他滿臉的皺紋都在顫抖著。
《藍鯨眼睛》讀書筆記(篇5)
媽媽帶我買了一本書，這本書的名字叫《藍鯨的眼睛》。我非常喜歡這本書，書里面的故事感動了我。
故事里的大灰狼很壞，但是小灰狼卻很好。一天，大灰狼和小灰狼一起去海邊散步，看見一個黑乎乎的東西，然后大灰狼說：“是一只小鳥，這下有東西吃了?！毙』依潜瘌B窩對大灰狼說；“這么一只小鳥，還是我自己吃吧！”說完就自己跑到了一個無人知道的山洞，小灰狼沒有把小鳥吃掉，而是做了船讓小鳥去找媽媽了。
這個小灰狼我非常喜歡，心地善良特別溫柔。如果所有的狼都可以像小灰狼這樣善良、溫柔，那該多好?。?/p>
從小灰狼這里我學到了，做人要溫柔，不能粗魯。和別人有話要好好說，不能拉著別人的衣領就大吼大叫，要有禮貌，這只小灰狼就做到了，所有我要給小灰狼一個大大的贊。
小灰狼的禮貌，值得我們多多學習才是。我們不能像大灰狼一樣，沒有愛心，不幫助別人，反而還罵人，真是個不起眼的大灰狼。
小灰狼，小灰狼，聰明又有禮貌；小灰狼，小灰狼真是個討人喜愛的小灰狼。
快點來讀一讀《藍鯨的眼睛》這本書吧，相信你一定也有收獲哦！
《藍鯨眼睛》讀書筆記(篇6)
藍鯨是大海中不容冒犯的神靈，它只吃海面上閃閃爍爍的星星。它最珍愛自己的眼睛，因為大海的靈魂就在它的眼睛里面。它的眼睛碧藍碧藍的，發(fā)出幽幽、純凈的藍光。那藍光，是多么的神秘，幽遠。因為，這是它靈魂的光。
沒有人比藍鯨更愛自己的眼睛了。它，用海水滋潤它的眼睛。它天天讓自己的眼睛沐浴在淡淡的、幽幽的月光下，銀色的星光里。這一切，目的是然它自己的眼睛變得更藍。
傳說，藍鯨是天上的神，它是下來修煉的。
但是，一個貪婪的年輕人，卻向藍鯨發(fā)出了挑戰(zhàn)。他想奪到藍鯨的眼睛。
藍鯨的一只眼睛被無情地奪走了，但最終沒有落到貪婪的年輕人的手里，而是落到了一個快要失明的小女孩手里。
小女孩回去問爺爺：“這是什么？”爺爺吃驚地告訴她，這是藍鯨的眼睛。因為從來沒有人得到過藍鯨的眼睛。
最后，善良的小女孩把藍鯨的眼睛還給了藍鯨。她的眼睛，也變得清晰了。而那個貪婪的年輕人，被命運逼得走上了自殺之路。
我認為藍鯨的做法很高尚。它被人奪去了比生命還要重要的東西。雖然它當時狂怒地把漁船拍得粉碎，但當鯊魚來襲擊落水的人的時候，它把鯊魚群沖散了。它沒有加予報復人們。這是因為它有一顆寬容、善良的心。
善有善報，惡有惡報。
有些人，也為了追求金錢，而無情地破壞大自然。他們必須停止了，否則會遭到大自然的報應的。而那些保護大自然的好心人，卻會得到大自然的恩賜。
這是一本可以輕輕松松就讀完的書。它教會了我許多做人的道理。
《藍鯨眼睛》讀書筆記(篇7)
《藍鯨的眼睛》是著名作家冰波寫的一本書。
這篇故事講了一名小女孩的眼睛快要失明了，一個年輕人決定冒險去獲得藍鯨的眼睛，因為藍鯨的眼睛可以使那位女孩恢復視力，所以，他找到藍鯨，趁藍鯨不注意的時候，對藍鯨的左眼使一扎，藍鯨的眼睛脫落了，漂到了岸邊，被小女孩撿了起來，剛拿到這個眼睛，小女孩就恢復了視力。藍鯨對人們很生氣，便在漁民打魚時，把漁民的船打翻，但在鯊魚來的時候，藍鯨又保護了他們。小女孩的爺爺為了大家能夠出海打魚生存，就想把藍鯨殺死，只要把藍鯨的眼睛殺死了，藍鯨就死了，于是爺爺趁女孩睡覺，把藍鯨的眼睛埋了。小女孩知道后，拼命尋找挖掘，終于把藍鯨的眼睛挖了出來，并還給了藍鯨，人們又開始下海捕魚了。
這個故事告訴我們一個道理：要幫助別人，更需要為別人著想，不能為了幫助人而損害別人的利益，更不能因為自己的利益而損害別人的利益。那個年輕人和女孩的爺爺都是舍己為人的人，卻都傷害了無辜的藍鯨，最終他們才知道做錯了。我一定要從這個故事中吸取教訓。
YJS21.cOm更多教育筆記小編推薦
藍鯨眼睛讀書筆記模板
也許以下內(nèi)容“藍鯨眼睛讀書筆記”合你需求，作品這部作品作者文筆細膩，故事情節(jié)緊湊。我們可以撰寫出讀后感，并將自己的心得感悟分享出去，我們該怎么才能把自己對于作品的心得更好的記錄下來？相信本網(wǎng)頁內(nèi)容能為您提供幫助！
藍鯨眼睛讀書筆記 篇1
在暑假里，我讀了《藍鯨的眼睛》這個故事。故事主要講述了一個善良的小女孩快要失明了，一個年輕人為了治好她的眼睛，決定向藍鯨發(fā)起挑戰(zhàn)。年輕人勾出了藍鯨的眼睛，被小女孩撿到了，小女孩的眼睛又發(fā)出了清澈的光芒。但是卻惹怒了南鯨，南鯨要找回它的眼睛，于是要報復整個小魚村。小女孩的爺爺把南鯨的眼睛埋起來，這樣南鯨就會死去，但是善良的小女孩不忍心看著南鯨死去，于是她找出了的南鯨的眼睛，把它還給了南鯨。南鯨被小女孩感動了，就把眼睛送給了小女孩。
讀了這個故事我知道了藍鯨的眼睛是大海中不容冒犯的神靈，它只吃海面上閃閃發(fā)光的星星，它最珍愛自已的眼睛，因為大海的靈魂就在它的眼睛里。我們都應該用自已的愛心去珍愛所有的動物，因為它們都是人類的好朋友。
在這本書中還講了草莓村的小動物所發(fā)生的一些趣事，比如：老牛角斷了、喇叭花當電話、小山貓做壞事等等這些精彩的故事。就等你來看嘍!
藍鯨眼睛讀書筆記 篇2
藍鯨是海里不可侵犯的神，它只吃海上閃爍的星星。它最珍惜自己的眼睛，因為大海的靈魂就在它的眼睛里。它的眼睛是藍色的，發(fā)出微弱而純凈的藍光。那藍光是如此神秘而遙遠。因為這是它靈魂的光芒。
沒有人比藍鯨更愛他的眼睛。它用海水滋潤眼睛。它每天都在淡淡的'月光和銀色的星光下沐浴雙眼。這一切，目的就是讓自己的眼睛變得更藍。傳說藍鯨是天上的神，下來修行。
然而，一個貪婪的年輕人向藍鯨挑戰(zhàn)。他想奪走藍鯨的眼睛。
藍鯨的一只眼睛被無情地奪走了，但它最終落入了一個快要失明的小女孩手中，而不是一個貪婪的年輕人手中。
小女孩回去問爺爺：“這是什么？”爺爺驚訝地告訴她，這是藍鯨的眼睛。因為從來沒有人擁有藍鯨的眼睛。
最后，善良的小女孩把藍鯨的眼睛還了回去。她的眼睛，也變得清澈。而這個貪婪的年輕人是被命運逼著自殺的。
我覺得藍鯨的做法很高尚。它被剝奪了比生命更重要的東西。雖然它憤怒地打碎了漁船，但當鯊魚攻擊擊落水的人時，它驅(qū)散了鯊魚。它沒有報復人。這是因為它有一顆寬容善良的心。善有善報，惡有惡報。
有些人，為了追求金錢，無情地破壞自然。他們必須停止，否則他們將受到自然的懲罰。那些善良保護自然的人會得到大自然的禮物。
藍鯨眼睛讀書筆記 篇3
《藍鯨的眼睛》講述的是藍鯨不是一條普通的鯨魚，它的一生，始終孜孜不倦地調(diào)理著自己的眼睛。它用海水滋潤洗刷眼睛，讓眼睛常常沐浴在橙色的月光、銀色的星光里。特別是它最愛吃那些發(fā)著綠光的浮游生物。這一切都是為了讓那雙眼睛獲得純凈的藍光，因為那是靈魂的光。一個少年因為他妹妹的眼睛失明了，他到大海里去鉤取藍鯨的眼睛給妹妹，妹妹得到了光明，可是受到了傷害的藍鯨開始報復漁民。少年知道是自己做了蠢事，決定用自己的生命換取漁民的平安，用匕首插進了自己的胸膛。
書中還講到失去了一只眼睛的藍鯨雖然報復漁民，但當漁民遇到鯊魚群時，它卻向鯊魚群猛沖過去，并在落水的漁民后面慢慢跟著保護他們，直到他們都游上了岸。
這個故事讓我懂得了動物和人類一樣都需要愛，愛是保護，愛是寬恕，只要我們愛護動物、保護動物，動物和我們就會和諧相處。
藍鯨眼睛讀書筆記 篇4
《長頭發(fā)獅子》最冷的冬天，小獅子出來玩，看到猴媽媽抱著小猴，冷得不得了，它聽說小兔子凍僵了，連忙過去看看，兔媽媽生了一堆火，小兔子慢慢醒過來了，小獅子來到鼴鼠奶奶的家里，剪頭發(fā)做成毛衣，小獅子的頭發(fā)會重新長上來，給動物們做毛衣。
還有一個是《用頭發(fā)寫字》，一天，大猩猩想要一個特別大的橫幅，上面寫著“森林狂歡節(jié)”猴子用毛筆寫，野豬用十支捆起來的筆寫，大象用拖把寫，都不行，只有小獅子，它用頭發(fā)寫，跟房子一樣大，這下終于行了。
還有最后一個是《露珠項鏈》，小蜘蛛總是被蟋蟀、紡織娘、螞蚱和毛毛蟲嘲笑。第二天，當小蜘蛛醒來后，發(fā)現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)上都是露珠，它就做成了露珠項鏈，送給了蟋蟀、紡織娘還有螞蚱，小蜘蛛讓毛毛蟲變成蝴蝶后再帶露珠項鏈。
我覺得《露珠項鏈》里的小蜘蛛被蟋蟀、紡織娘、螞蚱和毛毛蟲嘲笑，可是它沒有那么難過，而是送個它們露珠項鏈給它們。它的善良值得我學習。
最新藍鯨的眼睛讀書筆記
不容置疑的是當我們作為一名合格教師時，我們應該常常對行為進行觀察分析，而教育筆記有益于學生可以更好地接受新知識。那么，優(yōu)秀的教育筆記模板有哪些？小編特意為大家收集整理了“最新藍鯨的眼睛讀書筆記”，供你參考，希望能幫到你。
藍鯨的眼睛讀書筆記【篇1】
在暑假里，我讀了《藍鯨的眼睛》這個故事。故事主要講述了一個善良的小女孩快要失明了，一個年輕人為了治好她的眼睛，決定向藍鯨發(fā)起挑戰(zhàn)。年輕人勾出了藍鯨的眼睛，被小女孩撿到了，小女孩的眼睛又發(fā)出了清澈的光芒。
但它激怒了南鯨。南鯨想找回它的眼睛，所以他想報復整個小魚村。小女孩的爺爺把南鯨的眼睛埋了，這樣南鯨就會死，但是善良的小女孩不忍心看著南鯨死，于是她找到了南鯨的眼睛，把它還給了南鯨。那條南鯨被小女孩感動了，瞪大了眼睛。
讀到這個故事，我知道藍鯨的眼睛是海中無敵的神。它只吃海中閃耀的星星。它最珍視自己的眼睛，因為海洋的靈魂在它的眼睛里。我們應該用自己的愛去珍惜所有的動物，因為它們是人類的好朋友。
在這本書中還講了草莓村的小動物所發(fā)生的一些趣事，比如：老牛角斷了、喇叭花當**、小山貓做壞事等等這些精彩的故事。就等你來看嘍！
讀了《藍鯨的眼睛》這本書，我百感交集。
《藍鯨的眼睛》是冰波寫的一本書。這本書里講述了4個關(guān)于動物的故事：第一個故事是講鯨魚和人類的;第二個故事是講紅草莓村里的小動物的;第三個故事是講小螃蟹和小青蟹的;第四個故事是講一只背上的顏色像彩虹一樣的小烏龜?shù)墓适隆?/p>
讓我感受最深的是第一個故事。
第一個故事主要講述一頭藍鯨。他每天晚上用月亮和星星沐浴眼睛，吃海面上閃閃發(fā)光的綠色浮游生物，都是為了讓眼睛更明亮。然而，有一天，它的左眼被一個年輕人用長矛刺傷，藍鯨非常痛苦。盲女孩是一個生活在海邊的，一個可憐的看不見光明的姑娘。
她每天坐在海邊聽大海的聲音。有一天，瞎子終于撿起了藍鯨的眼睛。魔力使她看得很清楚。但藍鯨因為失去了一只眼睛，對人類進行了報復，他打翻了人類的漁船，拍下了碎片。而那個用鉤矛扎了藍鯨的眼睛的年輕人因為不忍心看到更多的漁船葬身海底，在藍鯨面前自刎，藍鯨從此就銷聲匿跡了。
漁民們認為藍鯨的復仇升級了，不敢出海。所以我們想把藍鯨的眼睛埋了，因為它能殺死藍鯨。
后來盲女孩憑著自己的感覺又把藍鯨的眼睛從土里挖了出來，還把眼睛還給了藍鯨。這時，藍鯨非常感動。他覺得雖然他失去了一只眼睛，但他可以得到盲人女孩的光，所以他把他的眼睛給了這個女孩。
失明的女孩，很痛苦，因為她熱愛生活卻看不到外面美麗的世界。但有一天，她得到了藍鯨的眼睛，她恢復了她得光芒?？墒?，她也因為自己的光明而要漁民付出不能出海打魚的代價而深深不安。
期待已久的光明是以全村人都不能捕魚為代價的。盲人女孩寧愿獨自回到黑暗的世界。
看不清東西的時代。在現(xiàn)在，像這個小姑娘，為了別人不惜犧牲自己的人又有幾個?還有，她還全心全意地為他人著想。這種時時為他人著想的精神為我所感動。
藍鯨，為了自己明亮的眼睛，他每天晚上都用月亮和星星沐浴眼睛，并吃掉海面上閃閃發(fā)光的綠色浮游生物?？墒?，有一天，他所有的努力都白費了。藍鯨失去了他的一只眼睛，按理說它應該是很憤怒的。
它是漁民們的神，是不容侵犯的。但是一個人冒犯了它，它能不生氣嗎？但后來他把眼睛放在女孩身上，讓那個瞎眼的女孩能再看到亮光。藍鯨，為他人著想的精神，值得學習。
文章中的小女孩最后去了**？在海里嗎？是藍鯨嗎？祝善良的人們平安。
《藍鯨的眼睛》是冰波寫的一本書。這本書里講述了4個關(guān)于動物的故事：第一個故事是講鯨魚和人類的；第二個故事是講紅草莓村里的小動物的；第三個故事是講小螃蟹和小青蟹的；第四個故事是講一只背上的顏色像彩虹一樣的小烏龜?shù)墓适隆?/p>
讓我感受最深的是第一個故事。
第一個故事主要講述一頭藍鯨，海神。它的一生，始終孜孜不倦地調(diào)理它的眼睛：用海水滋潤洗刷眼睛；他天天晚上用月亮和星星沐浴著他的眼睛，它只吃那些發(fā)著綠光的浮游生物。
所有這些都是為了讓眼睛得到神秘、遙遠、純凈的藍光——因為藍光是靈魂之光。每個漁民都知道，得到了藍鯨的眼睛，就得到了光明，有了它，瞎眼能見光明，亮眼能炯炯有神。最神奇的是，它能讓人的眼睛越來越漂亮，永不衰老。
有一個勇敢勇敢的年輕人，為了讓一個眼睛逐漸失明的女孩再次看到光明，他用魚鉤和長矛鉤住了藍鯨的一只眼睛。
藍鯨失去了一只比生命更珍貴的眼睛，每天在海里哀鳴，充滿痛苦和憤怒，但最嚴重的是絕望。于是，它開始瘋狂的報復漁民們。失明的女孩，很痛苦，因為她熱愛生活卻看不到外面美麗的世界。
但有一天，她得到了藍鯨的眼睛，她恢復了她得光芒?？墒?，她也因為自己的光明而要漁民付出不能出海打魚的代價而深深不安。當女孩知道那是藍鯨寶貴的眼睛時，她選擇了放棄好不容易得到的光明，把眼睛還給藍鯨。
她一直坐在海邊，希望藍鯨來找它的眼睛。這時候藍鯨很感動，于是就把自己的眼睛送給了女孩，而自己的靈魂升到天上了。而少年獨自一人乘船出海，他以自己的鮮血和生命，洗凈一切污濁的鯨眼。
這個故事很感人同時也給了我二點啟發(fā)：第一，在我們的生活中，也許有很多人犯了不可原諒的錯，但我們不能只是一味地指責他們，而要試著用我們寬廣的心胸去包容他們，多站在他們的立場去思考。比如文中為什么年青人要奪取藍鯨的眼睛？
是因為他想救治一名盲女孩；為什么藍鯨會報復漁民？是因為它那比生命還珍貴的眼睛被人類傷害了；為什么漁民們要埋了藍鯨的眼睛而置藍鯨于死地？是因為藍鯨報復，不給漁民去捕魚維持生活。
第二，美好的生活來自于人與人之間的真誠和理解，來自于人與動物之間的友善相處，學會處處尊重對方為對方著想。比如文中的年青人是為了盲女孩而去傷害藍鯨，后來又為了平息藍鯨的憤怒，使得漁民可以繼續(xù)去捕魚，當著藍鯨的面拿出匕首自殺了；盲女孩為了使得漁民能像以往正常的生活，冒著自己失明的風險，決然的將藍鯨眼睛歸還藍鯨；而藍鯨為了使瞎眼的女孩重見光明，毫不吝惜的將已經(jīng)被洗刷得沒有任何污濁的眼睛送給了盲女孩。
“橙色的月亮上偶爾拂過絲絲云縷，寧靜而端莊……”這是《藍鯨的眼睛》一文的開頭。故事就發(fā)生在這個美麗的夜晚……有一個女孩快要失明了，據(jù)說只要擁有藍鯨的眼睛，就能見到光明。一個年輕人也想得到神奇的藍鯨眼睛，于是他用鉤矛攻擊藍鯨，鉤出的眼睛漂到了海邊小女孩的面前。
從此，女孩的眼睛亮了起來。憤怒的藍鯨尋找人類報復，把漁船拍碎了。女孩的爺爺把藍鯨的眼睛埋了，只有這樣藍鯨才會死去。
但善良的女孩不忍心傷害藍鯨，她把眼睛還給了藍鯨。藍鯨被女孩感動了，最后把眼睛留給了她。
這個故事優(yōu)美感人，把我深深地吸引和感動了。文中的那個女孩純潔、善良。她寧可自己再次陷入黑暗，也要把眼睛還給藍鯨。
讀完故事，我眼前仿佛浮現(xiàn)出那雙美麗的大眼睛。那雙眼睛，比天上的月亮皎潔；比地上的螢火蟲明亮；比水中的魚兒快活；比天上的小鳥可愛。
讀完這個故事，我明白了：眼睛是心靈的窗戶。只有擁有一顆純潔、善良的心靈，我們的眼睛才會像藍鯨的眼睛那樣清澈、美麗。
《藍鯨的眼睛》這是一個感人肺腑的童話故事。
故事講述了發(fā)生在海上的事，一個年輕人駕著漁船，來到海面上，他是沖藍鯨的眼睛來的，因為得到藍鯨的眼睛能使盲人的眼睛恢復光明。
當我看到那勇敢冒失的年輕人，用冰冷、白森森的鉤矛，無情的把眼睛從藍鯨深凹的眼睛里挖出時，我的心好痛，心一下子沉入谷底，好殘忍、好自私啊！我深刻體會到失去了比生命更寶貴的眼睛，此時的藍鯨是多么痛苦、憤怒、驚愕、絕望。
接下來，慘不忍睹的事情發(fā)生了，藍鯨瘋狂的報復漁民，整個村子生靈涂炭。無意間得到藍鯨眼睛的小女孩在知道這是藍鯨眼睛時，那善良的小女孩選擇放棄好不容易得到的光明，她天天坐在海邊，希望藍鯨來尋找它的眼睛。
最后藍鯨被小女孩感動了。它的靈魂升到了天上，它將美好的眼睛留給了小女孩。那個勇敢而又冒失的年輕人為了能夠得到藍鯨的原諒，彌補自己的過錯，將他的熱血和生命洗凈藍鯨眼睛里的憤怒，洗凈了他內(nèi)心的**。
這個故事深深的感動了我，文中我看到了年輕人敢作敢當，小女孩純潔善良的心。
讀完這個故事我明白了：做錯了事，要敢作敢當，要用寬廣的心胸，去包容他人，要擁有一顆純潔善良的心靈。
我看完《藍鯨的眼睛》這本書，腦海里浮想翩翩。藍鯨的眼睛是靈魂的光。盲人得到它可以重見光明。
有一個勇敢而冒失的少年，為了讓一個弱視的女孩能夠重見光明，他將藍鯨的一只眼珠取了出來，藍鯨失去了寶貴的眼睛，痛苦、憤怒涌上了藍鯨的心頭。于是，它開始瘋狂的報復漁民們。小女孩得到了那只眼睛，她的眼睛亮了，但當女孩知道那是藍鯨寶貴的眼睛時，她選擇了放棄好不容易得到的光明，把眼睛還給藍鯨。
她一直坐在海邊，希望藍鯨來找它的眼睛。而少年為了平息藍鯨的憤怒獨自一人乘船出海，他以自己的鮮血和生命，撫慰了心靈受傷的藍鯨。藍鯨的靈魂得到了升華，它將一只眼睛留給了女孩，而那個少年卻再也回不來了。
讀了這篇感人的童話，也許有人會認為那個少年是自作自受，因為那都是他錯。但我認為不，因為他之所以會去取藍鯨的眼睛，是為了使一個女孩重見光明。當藍鯨報復漁民們的時候，他完全可以一走了之，但他沒有，他選擇了用自己的生命來撫慰藍鯨受傷的心，用生命來解除藍鯨對漁民們的報復。
這種獻身的精神我覺得這是值得我們學習的。
少年在給女孩光明的時候，同時也傷害了另一個生命，每個人都會有做錯的時候，誰都會犯下無可挽回的錯誤。但是，當我們面對自己錯誤造成的后果，大多數(shù)人都會選擇逃避，而很少有人去承擔。少年是勇敢的，他用生命來償還了自己的過錯，很少有人能做到這一點。
少年他值得我們尊敬。這個故事優(yōu)美感人，把我深深地吸引住了。文中的那個女孩純潔、善良。
她寧可自己再次陷入黑暗，也要把眼睛還給藍鯨。讀完故事，我眼前仿佛浮現(xiàn)出那雙美麗的大眼睛――“大眼睛充滿了整個天空：純潔、善良、清澈、溫柔的大眼睛，那女孩的眼睛啊。
”那女孩的心靈不也像這美麗的眼睛一樣清澈純潔嗎？
我不由想起了我們班的穆慧穎同學，她也是一位善良的小女孩。記得有一次體育課，楊瑞哲欺負她，把她的手臂抓得通紅發(fā)青，可她并沒有斤斤計較，沒有記恨，當楊瑞哲有困難時，仍舊向他伸出了友誼之手，借給他文具用品。平時，她總是寧可自己吃苦受累，也要把包干區(qū)打掃得干干凈凈。
她也擁有一雙美麗的大眼睛，她那純潔善良的心靈、一心為他人著想的品質(zhì)就像《藍鯨的眼睛》中的那個小姑娘一樣。
眼睛是心靈的窗口。只有擁有一顆純潔善良的心靈，我們的眼睛才會像藍鯨的眼睛那樣清澈、美麗。
這個故事給我的啟發(fā)是：在我們的生活中，也許有人犯了不可原諒的錯，但我們不能只是一味地指責他們，而要試著用我們寬闊的心胸去包容他們，多站在他們的立場去思考。同時，犯了錯誤就要大膽的面對，勇敢的承擔，及時的改正。
讀了冰波的《藍鯨的眼睛》，一時感慨萬分，這本書講述了一個感人肺腑的故事，我一口氣讀完，從中受益匪淺。
藍鯨的眼睛讀書筆記【篇2】
橘色的月亮偶爾拂過絲云，寧靜而凝重?！端{鯨的眼睛》開頭寫了一個快要失明的小女孩，像藍鯨一樣保護和愛護自己的眼睛。與此同時，一位年輕的漁夫正在捕捉藍鯨的眼睛。
到這我想說：“人類為了自己的個人利益來傷害動物，不利于生態(tài)平衡。保護動物，拒絕殘殺，人人有責。
”那個打魚的年輕人在鉤藍鯨眼睛的時候不慎掉入水中，他在水中緩慢地游著。與此同時那個快要失明的小女孩在海岸撿到了那只被小伙打掉的藍鯨的眼睛。她看著那團帶暈的藍光，眼睛奇異的清爽起來，而且越來越藍。
她的眼睛所看到的一切，全都是清晰的，就仿佛被水晶球的藍光洗過一般。
當那只藍鯨游到海岸看到小姑娘時驚呆了。有一雙美麗的大眼睛，布滿整個天空；純潔、善良、溫柔的大眼睛，那就是小女孩的眼睛！后來，小女孩的爺爺偷偷地把藍鯨的眼睛拿走，趁小女孩睡覺的時候埋了起來。
一陣凄慘的叫聲刺破了女孩的夢。她的眼睛又模糊了，仿佛整個世界都籠罩在霧中，不一會兒她的眼睛就瞎了。
小女孩的爺爺告訴小女孩，她的眼睛埋在村子里，讓她自己去找。但是小女孩再也看不見了。她只能用手觸摸地面。小女孩的手上沾滿了血，最后找到了藍鯨的眼睛。她的眼淚洗去了眼睛上的污垢，她的眼睛恢復了正常。
這時，一個沉沉的聲音在女孩的背后響起：“她的眼睛已經(jīng)洗去了一切污濁，靈魂升到天上去了，它把它的眼睛留給了你?！卑?！
是爺爺站在她背后！“讓這個世界的一切美好天天洗著你的眼睛?！睜敔斦f，他滿臉的皺紋都在顫抖著。
讀完了這個故事我很感動。善良的藍鯨把自己的眼睛留給了小姑娘。冰波，我喜歡你的故事。你有一雙善于發(fā)現(xiàn)和感受的眼睛。我很期待你的新作品。加油，冰波。
藍鯨的眼睛讀書筆記【篇3】
我看了《藍鯨的眼睛》，這本書寫的是一條藍鯨在看月亮，有個女孩坐在海邊高高的礁石上。女孩睜著大眼睛。她的眼睛異常美麗。然而，那是一雙患了病的眼睛，視力在一天天明顯的減弱。各種藥都醫(yī)治不了，所有的醫(yī)生都嘆息、搖頭……晚上她看見一個年輕人駕著帆船出海了。那個年輕人手里拿著一桿帶著倒鉤的鉤矛。咦，這個年輕人要去干什么呢？原來他想得到一只藍鯨的眼睛。藍鯨來啦，他果斷的拋出鉤嗽，藍鯨發(fā)出一聲短促痛苦的叫喊。疼痛使它猛然回到現(xiàn)實中，它看見了鉤矛上拖著的麻繩，像蛇一樣瘋狂的扭動。啊，我的眼睛藍鯨一頭扎下水去，海面上發(fā)出了一聲巨大的轟響……藍鯨的那個眼睛飄到了沙灘邊上的海水里。女孩把那只眼睛撈了上來。她的視線又逐漸變得清楚了……
看完這本書之后，我覺得小女孩是個非常善良的人。
推薦作文：《藍鯨的眼睛》讀后感
我看了《藍鯨的眼睛》這本書，我覺得這個故事很可怕，書里的小女孩讓我記在了腦海里。
小女孩其實就是一個瞎子，有一天，他在海邊撿到了一個碧藍的珠子，回到家的時候才知道，那是一棵藍鯨的眼睛?？吹竭@里我就覺得很害怕，年輕人把藍鯨的眼睛勾了出來，藍鯨一定很疼吧？小女孩知道一定很害怕吧？但是小女孩，還是一直在保護著藍鯨的眼睛，她的眼睛也慢慢變好了，就是因為這碧藍的眼。
還有一次，爺爺把那顆藍鯨的眼睛，藏在了村頭的泥土里，小女孩的眼睛，也變得瞎起來了，小女孩長了很久，才找到，藍鯨還活著。
我覺得每個人都要保護自己的眼睛，因為只有眼睛，才能讓我們看到美麗的一切。
藍鯨的眼睛讀書筆記【篇4】
《藍鯨的眼睛》是一部來自于冰波筆下的美麗童話故事。
在一個小村落前，有著一片大海，大海里面住著一頭藍鯨，而藍鯨是海上不容冒犯的神靈。它每一天只會去吃一些海面上閃閃的“星星”。而這頭藍鯨，最喜歡、最珍愛的東西莫過于他那雙冰藍色、水晶球般的大眼睛。在小村落里的每一個漁民都知道，只要得到了藍鯨的眼睛，也就等于得到了光明，有了它，瞎眼能夠重見光明，亮眼能夠變得炯炯有神。最珍奇的是，它能使人們的眼睛越來越美，永不衰老。
千百年來，曾有過多少人試著去挖藍鯨的眼睛啊，可是，到了最后，所有嘗試去挖藍鯨眼睛的人都失敗了。
后來，有個勇敢而冒失的少年，卻向藍鯨發(fā)起了挑戰(zhàn)，并把那冰冷的長矛刺向了藍鯨的眼眶，藍鯨的眼睛掉了下來。在這之后，那只失去了一只眼睛的藍鯨開始瘋狂地報復小村落里的漁民。把村子里出去捕魚的漁船全部吞噬在大海里。最后，那個勇敢而冒失的少年，因為覺得自己非常對不起藍鯨，而在藍鯨的面前自刎了。
藍鯨的眼睛讀書筆記【篇5】
今天，我讀了冰波的文章－－－《藍鯨的眼睛》。它深深的打動了我,讓我受益匪淺橙色的月亮上偶爾拂過絲絲云縷，，寧靜而端莊……”這是《藍鯨的眼睛》一文的開頭。故事就發(fā)生在一個美麗的夜晚。
有個小女孩快瞎了。據(jù)說，如果她有藍鯨的眼睛，她就能再次看到光明。一個年輕人也想得到神奇的藍鯨眼睛，于是他用一支白色的長矛勾出藍鯨的眼睛，但是眼睛浮到了那個看著大海的小女孩身上。從此，女孩的眼睛亮了起來，月兒不再昏昏，星兒不再朦朧。
但正是藍鯨，因為過度的痛苦和憤怒，尋求人類的報復，并擊碎了漁民的漁船。導致漁民們無法出海。為了彌補自己的錯誤，年輕人用自己的生命向藍鯨清算了賬戶，而女孩的祖父為了大家的利益埋下了孫女的眼睛
而像瞎子一般的女孩竟奇跡般的找到了藍鯨的眼睛，并把它的眼睛歸還給藍鯨。藍鯨被她的行為深深地打動了，它洗去了它所看到的一切污濁，靈魂升到天上去了，并把它的眼睛留給了女孩p>
讀了這篇文章，我有很大的觸動。在我們的生活中，可能有很多人犯了不可原諒的錯誤，但只要他們敢于承認錯誤，主動改正自己的錯誤，那么我們就應該試著原諒他們，我們就應該學會理解別人。例如，我們班的小趙經(jīng)常嘲笑小徐，但是當小趙需要幫助時，小徐并不像往常那樣討價還價或幫助他。
藍鯨的眼睛讀書筆記【篇6】
這是一個感人的故事，講述了藍鯨的眼睛被一個中年人奪走的故事。藍鯨的痛苦和憤怒向村民發(fā)起了攻擊。而藍鯨的眼睛落到一個失明的女孩手里。于是，失明女孩一下子能看見世界了，她非常高興。
但當她知道是藍鯨的眼睛時，她想把它們還給我。藍鯨被這個女孩的善良感動了。不顧生命危險，她決定睜大眼睛。這時，我被藍鯨感動了，那個把藍鯨的眼睛奪走的中年人用自己的生命洗去了所有骯臟的鯨魚眼睛。
讀完這個故事，我被藍鯨的愛和女孩的善良所感動。在這個故事里，我崇拜藍鯨！它最愛它純潔的眼睛，但經(jīng)過一些曲折，它給了她她的眼睛！而自己的靈魂正在天上默默地祝福她。
我不僅佩服藍鯨，還佩服女孩，因為女孩得到藍鯨的眼睛時，她能看見光明了，能看到這個世界了，這對她是一個極大的**，可是她最后卻選擇放棄光明，要把眼睛還給藍鯨，這個不是所有人都能做到的??！所以，讀到這里，我喜歡上了這個女孩。
有人問我，讀這本書時，你最害怕哪一段落講述的事，我回答，我最害怕中年男了挖藍鯨眼睛的那一段，那時，我恨不得沖進書里暴打他一頓，要不難解心頭之恨。
這本書告訴我們：
不要殺動物，因為也許有一天動物的憤怒會傷害我們。我們應該熱愛動物，讓人和動物在這個世界上和平地生活。
這就是《藍鯨的眼睛》這本書帶給我的感觸，那么現(xiàn)在你認為這本書好嗎？
在一開學的時候，孫老師向我們了一本好書，名字叫《藍鯨的眼睛》。我剛買了一個，在家里看了看。更別說了，真的很好。于是我就花了一天時間把這本書看完了。媽媽說我看的真快。
我非常喜歡這個故事里的把藍鯨的眼睛摘走的年輕人。因為他很大膽，不像村長只關(guān)注人群，不關(guān)心藍鯨。他想把藍鯨的眼睛悶死在土里。這樣，藍鯨就會死。幸運的是，小女孩及時趕到，救了藍鯨的眼睛。
最后，年輕人對自己的所做所為感到內(nèi)疚，在藍鯨面前自殺。
最后，藍鯨洗了它的陰天，飛向天空，但藍鯨把它的眼睛留給了地上的小女孩，使它的眼睛更加美麗。
順便說一下，書中有四點：藍鯨的眼睛，紅蜻蜓，孤獨的小螃蟹，花背上的小海龜。每個故事都充滿了妙語。是我最有趣的課外書之一。
雖然這本書我一會就看完了，但是我們?nèi)绻毤毱肺?，總能品味出新的味道?/p>
在暑假里，書是我最好的朋友了，尤其是這本《藍鯨的眼睛》。
故事主要講述的是一個善良的小女孩，她有一種病，用任何藥物都無法**。她的視力一天一天上的變?nèi)?，快要失明了。為了治好她的眼睛，一個年輕人決定挑戰(zhàn)藍鯨。
因為藍鯨的眼睛只有在獲勝后才能獲得，藍鯨的眼睛可以讓人們重新獲得光明。
年輕人拿著藍燈籠，冒著生命危險勾出了藍鯨的眼睛。當小女孩拿起藍鯨的眼睛時，她的眼睛里又一道明亮的光。她的視力一天比一天好，眼睛也好了。
然而，這激怒了藍鯨。藍鯨想找到它的眼睛。于是，它要報復整個小漁村。小女孩的祖父把藍鯨的眼睛埋了，好讓它死。
不過這樣做小女孩也會失明。但是這個小女孩寧愿失明也不愿讓藍鯨死去。于是，小女孩瞎著眼睛四處亂挖，小手都挖出血了，可她還繼續(xù)挖。
最后，她挖了藍鯨的眼睛，把它還給了我。藍鯨被感動了！于是，藍鯨給了小女孩她的眼睛，然后上升到天空。
讀了這個故事，我知道藍鯨是海中不可戰(zhàn)勝的神。藍鯨最珍惜自己的眼睛，因為海洋的靈魂在它們的眼睛里。我們應該用心愛護所有的動物，因為它們都是人類的好朋友。
自從我閱讀了《藍鯨的眼睛》這本書以后，腦海里一直不斷地呈現(xiàn)著一幅幅又一幅幅的畫面，讓我有一種身臨其境的感覺，使我受益匪淺。
這本書講述了海上發(fā)生的事情。藍鯨是海中不可戰(zhàn)生的神。它只吃海中閃耀的星星。藍鯨最珍惜自己的眼睛，因為最純凈的藍光蘊含著海洋的靈魂。一天深夜里，一個年輕冒失的漁民，帶著陰冷而白森森的鉤矛，前往大海的深處去奪取藍鯨的眼睛，藍鯨發(fā)出了一聲短促的、痛苦的叫喊聲，這時一個善良的小女孩找回藍鯨的眼睛，于是她天天抱著那眼睛坐在岸邊，想把眼睛還給藍鯨，藍鯨拿回了自己的眼睛，從此過上了太平的生活。
最讓我印象深刻的是，年輕人在意識到自己的錯誤時敢于勇敢。為了讓藍鯨不再抱著漁民，他們勇敢地獻出了生命。這個故事最大的靈感是：
在我們的生活中，我們也應該批評他們，用我們寬廣的胸懷去包容他們，從他們的立場去思考。
《藍鯨的眼睛》這本書講述了一個感人肺腑的故事，我讀完了它，從中收益非淺。
當我讀到一個中年人開著漁船，乘風破浪來到海邊，挖著藍鯨的眼睛。讀到這篇文章，我心里有一點問候。年輕人為什么要挖藍鯨的眼睛？
我繼續(xù)讀著讀著，當我讀到有一位即將失去光明的小女孩竟得到了那只閃耀著藍光的眼睛，頓時，她的那雙眼睛突然充滿了光明，她能清楚地看到一切，看到這美妙的世界時，我終于知道了，原來是**小女孩的眼睛的。
我繼續(xù)讀，當我讀到小女孩的祖父悄悄地把小女孩的眼睛拿走，準備活埋眼睛，讓藍鯨死去。我又有了一個疑問：
為了不讓沒有眼睛的藍鯨再次讓大?？耧L暴雨，他為什么要活埋藍鯨的眼睛？我繼續(xù)往下讀，當我讀到藍鯨的心情暴躁到了極點，動不動就會把出海的漁船打翻時，我終于又解開了一個難題。從此，小女孩的眼睛又失去了光明，她問爺爺，爺爺說大家一起把那只藍鯨的眼睛活埋了，小女孩馬上跑出去，東尋西找的找眼睛，讀到這，我心中暗暗祈禱，希望小女孩能把那只藍鯨的眼睛找到，果然，小女孩在一塊土地前，感到了一片光明，她用力刨呀刨呀，終于把眼睛刨出來了，她的眼睛又恢復了光明時，我感動的流下了眼淚。
這篇故事告訴我：
我們要愛護、保護好小動物，它們也是人類的朋友，是善良的使者，讓我們從生活的點點滴滴做起，愛護小動物吧！
藍鯨的眼睛讀書筆記【篇7】
這個暑假，我最喜歡讀的書是趙冰波寫的《藍鯨的眼睛》。
讀完這本書，我被年輕的漁夫、失明的女孩和藍鯨感動得流淚。藍鯨是海中不可戰(zhàn)勝的神。他的眼睛是海里最珍貴的。每個漁夫都知道，如果他們得到藍鯨的眼睛，他們就會得到光明。
有了它，瞎眼能見光明，亮眼能炯炯有神。最珍貴的是，它能讓人的眼睛越來越美麗，永不衰老。
有位年輕的漁民為了一位盲女孩，奪走了藍鯨的一只眼睛。這頭從未作惡的藍鯨失去了一只眼睛，開始報復海上的漁民。年輕的漁夫感動得我哭了，因為他愛這個女孩，而且很勇敢。
盲女孩得到一個藍色發(fā)亮的東西后，她知道那是藍鯨珍貴的眼睛。她選擇放棄她不容易得到的光，把它還給藍鯨。我被那個盲人女孩感動得哭了，因為她愛著她心中的漁夫和大海。
然而，當鯊魚出現(xiàn)時，藍鯨會向鯊魚沖去。鯊魚群一下子被沖散了，漁民們得救了。盲女孩把藍眼睛投進了大海。
大海，異常的平靜溫和。藍鯨把眼睛留給了女孩。女孩的眼睛變得清澈、明亮、溫柔、純潔。
我被藍鯨感動得哭了，因為它很善良。
拿起這本書，讀，讀，再唱藍鯨之歌，讓我們再次走進這片悲傷的海洋！
藍鯨的眼睛讀后感9篇
相信很多人在讀了作品這本書后，對于它的情節(jié)會印象深刻。?讀后感是將閱讀過程中的思考與感悟記錄下來的方式，經(jīng)過多次篩選幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您找到了最新最全的“藍鯨的眼睛讀后感”，如果你覺得這個小技巧很實用不要猶豫請把它分享給你身邊的人吧！
藍鯨的眼睛讀后感 篇1
田智賢，平原縣七年級六年級第一實驗小學
深藍的火焰在眼睛里舞動，古老的漁歌從海底升起。它是天上的神，也是照亮一切黑暗的眼睛，這就是我最喜歡的一本書《藍鯨的眼睛》。
故事是這樣的：藍鯨的眼睛是靈魂之光，可以幫助盲人重獲光明。它最愛它的眼睛，因為整個海洋的靈魂都在它的眼睛里。
一個勇敢勇敢的年輕人挑戰(zhàn)藍鯨的眼睛。藍鯨失去了比生命更珍貴的眼睛。震驚、痛苦和憤怒涌上藍鯨的心頭，但最糟糕的是絕望。結(jié)果，它開始猛烈地報復漁民。
年輕人也意識到他們的災難有多嚴重。所以他用他的血和生命來撫慰藍鯨。藍鯨的靈魂得到了升華。它把眼睛留給了那個女孩，但那個年輕人再也不會回來了。
讀了這篇十分感人的童話，有人可能會認為年輕人是自作自受，但我認為年輕人沒有逃避，而是勇敢地承認了錯誤，并用自己的生命平息了藍鯨的憤怒。而且，他犯錯誤是因為幫助女孩，所以他幫助別人，知道錯誤后改過自新的精神值得學習。
事實上，每個人都會犯錯，只是態(tài)度不同而已。有些人只會選擇逃避，而另一些人則會勇敢地面對錯誤。
在童話中，另一個主角，小女孩，寧愿掉進黑暗中，把她的眼睛回到藍鯨身上。我表現(xiàn)出女孩的善良和純潔。女孩的心不象藍鯨美麗的眼睛嗎？
讀完這個童話故事，我深受啟發(fā)，明白了一個人應該樂于助人，保持一顆善良的心！對于做錯的事情，就應該勇敢地去承擔責任，做一個敢作敢當?shù)娜恕?/p>
藍鯨的眼睛讀后感 篇2
《藍鯨的眼睛》這部書是由我國著名作家冰波所創(chuàng)作的，這本書令我百看不厭，回味無窮。
藍鯨是大海里的巨龍，也是大海的靈魂；它從來不作惡，只吃海面上的`浮游生物；藍鯨常常用星星和月亮沐浴自己的眼睛，它的眼睛能夠讓盲人的眼睛恢復光明。一個年輕人為了幫助失明的女孩，用鉤矛勾掉了藍鯨的一只眼睛，女孩捧著它，眼睛漸漸恢復光明?？墒撬{鯨卻痛苦不堪，將海面上的漁船全部打翻，為它的一只眼睛報仇。爺爺將藍鯨的眼睛埋了起來，認為藍鯨不久就會死，女孩不忍心，她摸索著，終于找到藍鯨的眼睛。藍鯨被她的行為感動了，將眼睛又送給了女孩，讓她的眼睛恢復光明。
小女孩非常善良，當她的眼睛恢復光明時，她想到了藍鯨失去一只眼睛的痛苦，她想到了藍鯨的悲傷，她想到了藍鯨的憤怒之心。她不愿意將自己的幸福建立在別人的痛苦之上。小女孩的行為深深地感動了我，在生活中，我懂得了不能為了滿足自己，而去私自拿走別人最珍貴的東西，占為己有，應該盡自己最大的努力去幫助他人，讓別人感到快樂。
只要人人獻出一份愛，替他人著想，我們的生活將會變得更加美好。
藍鯨的眼睛讀后感 篇3
我看完《藍鯨的眼睛》這本書，腦海里浮想翩翩。藍鯨的眼睛是靈魂的光。盲人得到它可以重見光明。有一個勇敢而冒失的少年，為了讓一個弱視的女孩能夠重見光明，他將藍鯨的一只眼珠取了出來，藍鯨失去了寶貴的眼睛，痛苦、憤怒涌上了藍鯨的心頭。于是，它開始瘋狂的報復漁民們。小女孩得到了那只眼睛，她的眼睛亮了，但當女孩知道那是藍鯨寶貴的眼睛時，她選擇了放棄好不容易得到的光明，把眼睛還給藍鯨。她一直坐在海邊，希望藍鯨能來尋找自己的眼睛。而少年為了平息藍鯨的憤怒獨自一人乘船出海，他以自己的鮮血和生命，撫慰了心靈受傷的藍鯨。藍鯨的靈魂得到了升華，它將一只眼睛留給了女孩，而那個少年卻再也回不來了。
讀了這篇感人的童話，也許有人會認為那個少年是自作自受，因為那都是他錯。但我認為不，因為他之所以會去取藍鯨的眼睛，是為了使一個女孩重見光明。當藍鯨報復漁民們的時候，他完全可以一走了之，但他沒有，他選擇了用自己的生命來撫慰藍鯨受傷的心，用生命來解除藍鯨對漁民們的報復。這種獻身的精神我覺得這是值得我們學習的。
少年在給女孩光明的時候，同時也傷害了另一個生命，每個人都會有做錯的時候，誰都會犯下無可挽回的錯誤。但是，當我們面對自己錯誤造成的后果，大多數(shù)人都會選擇逃避，而很少有人去承擔。少年是勇敢的，他用生命來償還了自己的過錯，很少有人能做到這一點。少年他值得我們尊敬。這個故事優(yōu)美感人，把我深深地吸引住了。文中的那個女孩純潔、善良。她寧可自己再次陷入黑暗，也要把眼睛還給藍鯨。讀完故事，我眼前仿佛浮現(xiàn)出那雙美麗的大眼睛——大眼睛充滿了整個天空：純潔、善良、清澈、溫柔的大眼睛，那女孩的眼睛啊。那女孩的心靈不也像這美麗的眼睛一樣清澈純潔嗎？
我不由想起了我們班的穆慧穎同學，她也是一位善良的小女孩。記得有一次體育課，楊瑞哲欺負她，把她的手臂抓得通紅發(fā)青，可她并沒有斤斤計較，沒有記恨，當楊瑞哲有困難時，仍舊向他伸出了友誼之手，借給他文具用品。平時，她總是寧可自己吃苦受累，也要把包干區(qū)打掃得干干凈凈。她也擁有一雙美麗的大眼睛，她那純潔善良的心靈、一心為他人著想的品質(zhì)就像《藍鯨的眼睛》中的那個小姑娘一樣。
眼睛是心靈的窗口。只有擁有一顆純潔善良的心靈，我們的眼睛才會像藍鯨的眼睛那樣清澈、美麗。
這個故事給我的啟發(fā)是：在我們的生活中，也許有人犯了不可原諒的錯，但我們不能只是一味地指責他們，而要試著用我們寬闊的心胸去包容他們，多站在他們的立場去思考。同時，犯了錯誤就要大膽的面對，勇敢的承擔，及時的改正。
藍鯨的眼睛讀后感 篇4
《藍鯨的眼睛》這本書講述了一個非常感人的故事：一個年輕人駕著漁船，乘風破浪來到了海面上，他難道是捕魚去嗎？哦，不是，原來那男人是來海上挖藍鯨的眼睛的，我很驚訝，也很憤怒，他為什么要傷害藍鯨呢？難道那位年輕人就不會感受藍鯨失去眼睛的痛苦嗎？藍鯨失去眼睛，怎么找食物，怎么生活?。?/p>
我繼續(xù)往下看，有一位眼睛即將失去光明的小女孩竟得到了那只閃耀著藍光的眼睛，頓時，她的那雙眼睛突然充滿了光明，她能清楚地看到一切，看到這美妙的世界。“多么神奇的眼睛??！”。藍鯨的眼睛為小女孩帶來了幸福，帶來了快樂，令他的眼睛又得到了光明，從此不會寂寞。
但是藍鯨因為失去眼睛，脾氣變的異常暴躁，它瘋狂的報復漁民們，動不動就會把出海的漁船打翻。小女孩的爺爺悄悄的把那只眼睛從小女孩身邊那走了，準備把那只眼睛活埋了，使藍鯨死去。就是為了不讓那只缺了眼睛的藍鯨再把大海搞得驚濤駭浪，從此，小女孩的眼睛又失去了光明，她問爺爺，爺爺說大家一起把那只藍鯨的眼睛活埋了，小女孩馬上跑出去，尋找眼睛，讀到這，我心中暗暗祈禱，希望小女孩能把那只藍鯨的眼睛找到，果然，小女孩在一塊土地前，感到了一片光明，他用力刨呀刨呀，終于把眼睛刨出來了，她的眼睛又恢復了光明。
這篇故事告訴我：美好的生活來自于人與人之間的真誠和理解，來自于人與動物之間的友善相處。
藍鯨的眼睛讀后感7
《藍鯨的眼睛》是我前幾天看的一本讓人非常憂傷的童話。
它講述了一個人與大自然之間的故事。一個雙眼患病的漁家小女孩，因為她看不見整個世界，所以，她坐在海邊高高的礁石上暗自哭泣。這個情形正巧被一個喜歡她的年輕人看見了，他為了讓女孩的眼睛重新煥發(fā)光彩，冒犯了漁民最大的禁忌，刺殺了漁民的神---藍鯨的眼睛，雖然女孩的眼睛漸漸發(fā)出了光芒，但是，藍鯨卻被激怒了，它發(fā)出了一聲讓人驚嘆的怒吼，因為藍鯨鐘愛自己的眼睛，這是一只比生命更寶貴的眼睛。藍鯨發(fā)作了，報復的火焰在他心中猛烈燃燒著，它讓漁村開始了一場滅頂之災。漁民們嚇得魂飛魄散，討論了一會兒，決定把藍鯨的眼睛埋進土里，小女孩知道后，連忙把眼睛挖出來，藍鯨得救了。
如果我是這個作者，我會給這個故事加一個結(jié)尾：小女孩把挖出來的眼睛重新安到了藍鯨的眼睛里，藍鯨興奮不已地撲扇著它的尾巴，好像在說：“還是你最懂我啊。眼睛是我的心靈，謝謝你幫我找回來?！毙∨s不好意思地低下了頭，輕輕地說：“從這以后，我們就是好朋友了，我會保護你，不再讓你受傷害的?！?/p>
我看這本書的時候，常常被里面的情節(jié)吸引住，雖然書中的文字不多，故事也不長，但是，讀了之后，我懂得了一個道理：人和大自然之間是要互相尊重和愛護的，只有用真誠的心去對待彼此，才會換來一個美好的世界。
藍鯨的眼睛讀后感 篇5
這幾天，我讀了冰波所著的《藍鯨的眼睛》一書，其中讓我印象最深刻的是故事是“藍鯨的眼睛”這一篇文章。
藍鯨是一種神圣的生物，它們從不傷害過路的漁民，可是，年輕人為了幫一個視力下降的女孩恢復視力，用長矛取回了藍鯨的眼睛，藍鯨突然感到十分孤獨，一股憤怒涌上心頭，它會報復人類。此時，藍鯨的眼睛在小女孩的手里，女孩很想把藍鯨的眼睛還給它，可是，藍鯨遲遲沒有來。而且每天夜晚都悲憤的唱著歌。年輕人知道時機來了，在藍鯨面前自殺了。藍鯨的憤怒平息了，它不唱歌了，海面恢復了平靜?？墒侨藗冞€是認為把它殺死比較好，而且藍鯨的眼睛如果死了，那么藍鯨就死了，于是人們偷偷拿走了女孩床邊的鯨魚眼睛，埋在村前的土地里。女孩的視力下降了，她發(fā)現(xiàn)后，為了讓藍鯨回到天上，用模糊的眼睛找到了藍鯨的眼睛。當女孩見不到藍鯨的時候，爺爺才告訴她，藍鯨回到了天上！它將眼睛留給了小女孩，讓她的視力好起來。
這個故事告訴我們，要知恩圖報，懂得感恩和要知錯能改。
藍鯨的眼睛讀后感 篇6
我今天看了一本書，名字叫藍鯨的眼睛，讓我感覺意義深重。所以，我想和大家一起分享。
從前有一個小姑娘，她眼睛視力不好，決定去海邊看海，度過最后一天光明。
在海上有一座天藍色的“小島”，那就是藍鯨。藍鯨特別珍重自己的眼睛，就每天都去月亮下，清洗自己眼睛的污濁，所以自己的眼睛就像珍珠一樣閃閃發(fā)亮，又像一塊寶石光彩奪目，也像一塊碧綠的翡翠，嵌在深深的肉里，顯得楚楚動人。有很多人想要它的眼睛，可惜無一幸免。
又有一個人要去拿“寶石”。他坐在一個小船上，手里拿著白森森的勾矛，決定去摘下一顆眼睛。鯨魚過來了，它在遙望著這個月亮。那個人突然把鯨魚的眼睛勾住了，鯨魚死死掙扎，一下子把船打成了碎片。那個人落到了水里，狼狽地跑到了岸上。鯨魚的一只眼珠也掉落了，飄在海上。
那個小女孩拿到了，她不知為什么，自己的眼睛變得清晰了。她的爺爺告訴她這是鯨魚的眼睛。小女孩只能幫助鯨魚吸收月亮的光。那只鯨魚也發(fā)怒了，它只要看見有船，就會把它打成碎片。人們沒法出去打魚了。
大家晚上開了個會他們決定殺死鯨魚的眼睛，那么鯨魚也就死了。他們就把眼睛從小女孩手里偷了出來，埋了。小女孩眼睛又“瞎了”，她就去找眼珠，希望能夠繼續(xù)幫助鯨魚。最后，她把鯨魚眼睛挖了出來，并且要還給鯨魚。鯨魚被女孩感動了，就把眼珠留給了女孩。
這個故事告訴我們一定要保護動物。不可以因為它很特殊就去獵捕它，它們也是生命。每個東西的生命都是珍貴的，不是隨便可以奪取的，每個生命都是生命，不是一個任你糟蹋的活物!
我比較喜歡那個小女孩。因為她無論怎么樣，都會努力。誰都阻擋不了她幫助鯨魚的步伐。這些堅持和努力的根源就來自那顆善良的心，所以她堅持到了最后。也正因為如此，她最終獲得了光明與純潔。
這個故事中有很多情節(jié)都那么令人感動，我也被感動了。最讓我感動的是：那個女孩去尋找那顆被埋進土里的眼珠的時候，她的一次次摔倒，一次次奔跑，一次次挖到冰涼的泥土，一次次手指被劃破……讓我感受到了她的堅持不懈和那份永不停息的執(zhí)著!她讓我佩服。
總之，我們?nèi)祟惐仨氁フ湎游铮豢梢詡λ鼈?，要把那些愛護動物的人們做榜樣。必須要珍惜生命!
藍鯨的眼睛讀后感 篇7
在暑假里，我讀了《藍鯨的眼睛》這個故事。故事主要講述了一個善良的小女孩快要失明了，一個年輕人為了治好她的眼睛，決定向藍鯨發(fā)起挑戰(zhàn)。年輕人勾出了藍鯨的眼睛，被小女孩撿到了，小女孩的眼睛又發(fā)出了清澈的光芒。
但它激怒了南鯨。南鯨想找回它的眼睛，所以他想報復整個小魚村。小女孩的爺爺把南鯨的眼睛埋了，這樣南鯨就會死，但是善良的小女孩不忍心看著南鯨死，于是她找到了南鯨的眼睛，把它還給了南鯨。那條南鯨被小女孩感動了，瞪大了眼睛。
讀到這個故事，我知道藍鯨的眼睛是海中無敵的神。它只吃海中閃耀的星星。它最珍視自己的眼睛，因為海洋的靈魂在它的眼睛里。我們應該用自己的愛去珍惜所有的動物，因為它們是人類的好朋友。
在這本書中還講了草莓村的小動物所發(fā)生的一些趣事，比如：老牛角斷了、喇叭花當**、小山貓做壞事等等這些精彩的故事。就等你來看嘍！
讀了《藍鯨的眼睛》這本書，我百感交集。
《藍鯨的眼睛》是冰波寫的一本書。這本書里講述了4個關(guān)于動物的故事：第一個故事是講鯨魚和人類的;第二個故事是講紅草莓村里的小動物的;第三個故事是講小螃蟹和小青蟹的;第四個故事是講一只背上的顏色像彩虹一樣的小烏龜?shù)墓适隆?/p>
讓我感受最深的是第一個故事。
第一個故事主要講述一頭藍鯨。他每天晚上用月亮和星星沐浴眼睛，吃海面上閃閃發(fā)光的綠色浮游生物，都是為了讓眼睛更明亮。然而，有一天，它的左眼被一個年輕人用長矛刺傷，藍鯨非常痛苦。盲女孩是一個生活在海邊的，一個可憐的看不見光明的姑娘。
她每天坐在海邊聽大海的聲音。有一天，瞎子終于撿起了藍鯨的眼睛。魔力使她看得很清楚。但藍鯨因為失去了一只眼睛，對人類進行了報復，他打翻了人類的漁船，拍下了碎片。而那個用鉤矛扎了藍鯨的眼睛的年輕人因為不忍心看到更多的漁船葬身海底，在藍鯨面前自刎，藍鯨從此就銷聲匿跡了。
漁民們認為藍鯨的復仇升級了，不敢出海。所以我們想把藍鯨的眼睛埋了，因為它能殺死藍鯨。
后來盲女孩憑著自己的感覺又把藍鯨的眼睛從土里挖了出來，還把眼睛還給了藍鯨。這時，藍鯨非常感動。他覺得雖然他失去了一只眼睛，但他可以得到盲人女孩的光，所以他把他的眼睛給了這個女孩。
失明的女孩，很痛苦，因為她熱愛生活卻看不到外面美麗的世界。但有一天，她得到了藍鯨的眼睛，她恢復了她得光芒?？墒牵惨驗樽约旱墓饷鞫獫O民付出不能出海打魚的代價而深深不安。
期待已久的光明是以全村人都不能捕魚為代價的。盲人女孩寧愿獨自回到黑暗的世界。
看不清東西的時代。在現(xiàn)在，像這個小姑娘，為了別人不惜犧牲自己的人又有幾個?還有，她還全心全意地為他人著想。這種時時為他人著想的精神為我所感動。
藍鯨，為了自己明亮的眼睛，他每天晚上都用月亮和星星沐浴眼睛，并吃掉海面上閃閃發(fā)光的綠色浮游生物?？墒?，有一天，他所有的努力都白費了。藍鯨失去了他的一只眼睛，按理說它應該是很憤怒的。
它是漁民們的神，是不容侵犯的。但是一個人冒犯了它，它能不生氣嗎？但后來他把眼睛放在女孩身上，讓那個瞎眼的女孩能再看到亮光。藍鯨，為他人著想的精神，值得學習。
文章中的小女孩最后去了**？在海里嗎？是藍鯨嗎？祝善良的人們平安。
《藍鯨的眼睛》是冰波寫的一本書。這本書里講述了4個關(guān)于動物的故事：第一個故事是講鯨魚和人類的；第二個故事是講紅草莓村里的小動物的；第三個故事是講小螃蟹和小青蟹的；第四個故事是講一只背上的顏色像彩虹一樣的小烏龜?shù)墓适隆?/p>
讓我感受最深的是第一個故事。
第一個故事主要講述一頭藍鯨，海神。它的一生，始終孜孜不倦地調(diào)理它的眼睛：用海水滋潤洗刷眼睛；他天天晚上用月亮和星星沐浴著他的眼睛，它只吃那些發(fā)著綠光的浮游生物。
所有這些都是為了讓眼睛得到神秘、遙遠、純凈的藍光——因為藍光是靈魂之光。每個漁民都知道，得到了藍鯨的眼睛，就得到了光明，有了它，瞎眼能見光明，亮眼能炯炯有神。最神奇的是，它能讓人的眼睛越來越漂亮，永不衰老。
有一個勇敢勇敢的年輕人，為了讓一個眼睛逐漸失明的女孩再次看到光明，他用魚鉤和長矛鉤住了藍鯨的一只眼睛。
藍鯨失去了一只比生命更珍貴的眼睛，每天在海里哀鳴，充滿痛苦和憤怒，但最嚴重的是絕望。于是，它開始瘋狂的報復漁民們。失明的女孩，很痛苦，因為她熱愛生活卻看不到外面美麗的世界。
但有一天，她得到了藍鯨的眼睛，她恢復了她得光芒?？墒?，她也因為自己的光明而要漁民付出不能出海打魚的代價而深深不安。當女孩知道那是藍鯨寶貴的眼睛時，她選擇了放棄好不容易得到的光明，把眼睛還給藍鯨。
她一直坐在海邊，希望藍鯨來找它的眼睛。這時候藍鯨很感動，于是就把自己的眼睛送給了女孩，而自己的靈魂升到天上了。而少年獨自一人乘船出海，他以自己的鮮血和生命，洗凈一切污濁的鯨眼。
這個故事很感人同時也給了我二點啟發(fā)：第一，在我們的生活中，也許有很多人犯了不可原諒的錯，但我們不能只是一味地指責他們，而要試著用我們寬廣的心胸去包容他們，多站在他們的立場去思考。比如文中為什么年青人要奪取藍鯨的眼睛？
是因為他想救治一名盲女孩；為什么藍鯨會報復漁民？是因為它那比生命還珍貴的眼睛被人類傷害了；為什么漁民們要埋了藍鯨的眼睛而置藍鯨于死地？是因為藍鯨報復，不給漁民去捕魚維持生活。
第二，美好的生活來自于人與人之間的真誠和理解，來自于人與動物之間的友善相處，學會處處尊重對方為對方著想。比如文中的年青人是為了盲女孩而去傷害藍鯨，后來又為了平息藍鯨的憤怒，使得漁民可以繼續(xù)去捕魚，當著藍鯨的面拿出匕首自殺了；盲女孩為了使得漁民能像以往正常的生活，冒著自己失明的風險，決然的將藍鯨眼睛歸還藍鯨；而藍鯨為了使瞎眼的女孩重見光明，毫不吝惜的將已經(jīng)被洗刷得沒有任何污濁的眼睛送給了盲女孩。
“橙色的月亮上偶爾拂過絲絲云縷，寧靜而端莊……”這是《藍鯨的眼睛》一文的開頭。故事就發(fā)生在這個美麗的夜晚……有一個女孩快要失明了，據(jù)說只要擁有藍鯨的眼睛，就能見到光明。一個年輕人也想得到神奇的藍鯨眼睛，于是他用鉤矛攻擊藍鯨，鉤出的眼睛漂到了海邊小女孩的面前。
從此，女孩的眼睛亮了起來。憤怒的藍鯨尋找人類報復，把漁船拍碎了。女孩的爺爺把藍鯨的眼睛埋了，只有這樣藍鯨才會死去。
但善良的女孩不忍心傷害藍鯨，她把眼睛還給了藍鯨。藍鯨被女孩感動了，最后把眼睛留給了她。
這個故事優(yōu)美感人，把我深深地吸引和感動了。文中的那個女孩純潔、善良。她寧可自己再次陷入黑暗，也要把眼睛還給藍鯨。
讀完故事，我眼前仿佛浮現(xiàn)出那雙美麗的大眼睛。那雙眼睛，比天上的月亮皎潔；比地上的螢火蟲明亮；比水中的魚兒快活；比天上的小鳥可愛。
讀完這個故事，我明白了：眼睛是心靈的窗戶。只有擁有一顆純潔、善良的心靈，我們的眼睛才會像藍鯨的眼睛那樣清澈、美麗。
《藍鯨的眼睛》這是一個感人肺腑的童話故事。
故事講述了發(fā)生在海上的事，一個年輕人駕著漁船，來到海面上，他是沖藍鯨的眼睛來的，因為得到藍鯨的眼睛能使盲人的眼睛恢復光明。
當我看到那勇敢冒失的年輕人，用冰冷、白森森的鉤矛，無情的把眼睛從藍鯨深凹的眼睛里挖出時，我的心好痛，心一下子沉入谷底，好殘忍、好自私啊！我深刻體會到失去了比生命更寶貴的眼睛，此時的藍鯨是多么痛苦、憤怒、驚愕、絕望。
接下來，慘不忍睹的事情發(fā)生了，藍鯨瘋狂的報復漁民，整個村子生靈涂炭。無意間得到藍鯨眼睛的小女孩在知道這是藍鯨眼睛時，那善良的小女孩選擇放棄好不容易得到的光明，她天天坐在海邊，希望藍鯨來尋找它的眼睛。
最后藍鯨被小女孩感動了。它的靈魂升到了天上，它將美好的眼睛留給了小女孩。那個勇敢而又冒失的年輕人為了能夠得到藍鯨的原諒，彌補自己的過錯，將他的熱血和生命洗凈藍鯨眼睛里的憤怒，洗凈了他內(nèi)心的**。
這個故事深深的感動了我，文中我看到了年輕人敢作敢當，小女孩純潔善良的心。
讀完這個故事我明白了：做錯了事，要敢作敢當，要用寬廣的心胸，去包容他人，要擁有一顆純潔善良的心靈。
我看完《藍鯨的眼睛》這本書，腦海里浮想翩翩。藍鯨的眼睛是靈魂的光。盲人得到它可以重見光明。
有一個勇敢而冒失的少年，為了讓一個弱視的女孩能夠重見光明，他將藍鯨的一只眼珠取了出來，藍鯨失去了寶貴的眼睛，痛苦、憤怒涌上了藍鯨的心頭。于是，它開始瘋狂的報復漁民們。小女孩得到了那只眼睛，她的眼睛亮了，但當女孩知道那是藍鯨寶貴的眼睛時，她選擇了放棄好不容易得到的光明，把眼睛還給藍鯨。
她一直坐在海邊，希望藍鯨來找它的眼睛。而少年為了平息藍鯨的憤怒獨自一人乘船出海，他以自己的鮮血和生命，撫慰了心靈受傷的藍鯨。藍鯨的靈魂得到了升華，它將一只眼睛留給了女孩，而那個少年卻再也回不來了。
讀了這篇感人的童話，也許有人會認為那個少年是自作自受，因為那都是他錯。但我認為不，因為他之所以會去取藍鯨的眼睛，是為了使一個女孩重見光明。當藍鯨報復漁民們的時候，他完全可以一走了之，但他沒有，他選擇了用自己的生命來撫慰藍鯨受傷的心，用生命來解除藍鯨對漁民們的報復。
這種獻身的精神我覺得這是值得我們學習的。
少年在給女孩光明的時候，同時也傷害了另一個生命，每個人都會有做錯的時候，誰都會犯下無可挽回的錯誤。但是，當我們面對自己錯誤造成的后果，大多數(shù)人都會選擇逃避，而很少有人去承擔。少年是勇敢的，他用生命來償還了自己的過錯，很少有人能做到這一點。
少年他值得我們尊敬。這個故事優(yōu)美感人，把我深深地吸引住了。文中的那個女孩純潔、善良。
她寧可自己再次陷入黑暗，也要把眼睛還給藍鯨。讀完故事，我眼前仿佛浮現(xiàn)出那雙美麗的大眼睛――“大眼睛充滿了整個天空：純潔、善良、清澈、溫柔的大眼睛，那女孩的眼睛啊。
”那女孩的心靈不也像這美麗的眼睛一樣清澈純潔嗎？
我不由想起了我們班的穆慧穎同學，她也是一位善良的小女孩。記得有一次體育課，楊瑞哲欺負她，把她的手臂抓得通紅發(fā)青，可她并沒有斤斤計較，沒有記恨，當楊瑞哲有困難時，仍舊向他伸出了友誼之手，借給他文具用品。平時，她總是寧可自己吃苦受累，也要把包干區(qū)打掃得干干凈凈。
她也擁有一雙美麗的大眼睛，她那純潔善良的心靈、一心為他人著想的品質(zhì)就像《藍鯨的眼睛》中的那個小姑娘一樣。
眼睛是心靈的窗口。只有擁有一顆純潔善良的心靈，我們的眼睛才會像藍鯨的眼睛那樣清澈、美麗。
這個故事給我的啟發(fā)是：在我們的生活中，也許有人犯了不可原諒的錯，但我們不能只是一味地指責他們，而要試著用我們寬闊的心胸去包容他們，多站在他們的立場去思考。同時，犯了錯誤就要大膽的面對，勇敢的承擔，及時的改正。
讀了冰波的《藍鯨的眼睛》，一時感慨萬分，這本書講述了一個感人肺腑的故事，我一口氣讀完，從中受益匪淺。
藍鯨的眼睛讀后感 篇8
《藍鯨的眼睛》讀后感600字：
這是曹文軒推薦的一本書，我看完之后感觸很大。這個故事的主角是小女孩和藍鯨。藍鯨因為一只眼睛被人刺下來，非常憤怒，但還是原諒了那個人。有時候，需要寬容，古人有一句話很好，叫“退一步海闊天空”。爸爸告訴我，斤斤計較最終就只會走向毀滅。
小女孩呢，她從小失明，意外得到藍鯨的眼睛后，眼睛恢復，但她不管自己的眼睛，把藍鯨的眼睛還給了藍鯨。這說明，女孩并不自私，還很善良。在書中，她還非常童真，她雖然看不見，但心里有一個非常溫柔的大海。雖然溫柔被動搖過，但她還是保持童真。
還有一個人，不是主角，但還是值得一說，他就是刺掉藍鯨眼睛的那個人。這個人非常有責任心，他為了保護漁民們，不惜在藍鯨面前付出生命。爸爸媽媽對我們也一樣，為了我們，他們可以付出一切。但問題也是出現(xiàn)在這個人身上，按書上說，這個人要藍鯨的眼睛是為了讓女孩的眼睛恢復，但和女孩沒有任何關(guān)系，有可能是女孩很受人喜歡吧。但為什么只有他出海去取藍鯨的眼睛呢？這個問題我始終都沒有明白。
我最遺憾的是刺掉藍鯨的眼睛的那個人，出海自殺前沒有跟漁民們說，導致漁民們差點害死藍鯨。如果是我，我就和他們說好，如果某某時間沒回來，就是出事了，也不至于漁民們攻擊藍鯨。
這本書，告訴了我們很多做人的道理。把人性寫的出神入化，把想象力發(fā)揮的淋漓盡致。好的習慣、性格都要從小養(yǎng)成，所有這本書非常適合小孩閱讀。
一本書就是一個小小階梯，打開它，讓我們一起閱讀故事吧……
藍鯨的眼睛讀后感 篇9
藍鯨的眼睛讀后感600字【一】
藍鯨的眼睛是靈魂的光。盲人得到它可以重見光明。有一個勇敢而冒失的少年，為了讓一個弱視的女孩能夠重見光明，他將藍鯨的一只眼珠取了出來，藍鯨失去了寶貴的眼睛，痛苦、憤怒涌上了藍鯨的心頭。于是，它開始瘋狂的報復漁民們。小女孩得到了那只眼睛，她的眼睛亮了，但當女孩知道那是藍鯨寶貴的眼睛時，她選擇了放棄好不容易得到的光明，把眼睛還給藍鯨。她一直坐在海邊，希望藍鯨能來尋找自己的眼睛。而少年為了平息藍鯨的憤怒獨自一人乘船出海，他以自己的鮮血和生命，撫慰了心靈受傷的藍鯨。藍鯨的靈魂得到了升華，它將一只眼睛留給了女孩，而那個少年卻再也回不來了。
讀了這篇感人的童話，也許有人會認為那個少年是自作自受，因為那都是他錯。但我認為不，因為他之所以會去取藍鯨的眼睛，是為了使一個女孩重見光明。當藍鯨報復漁民們的時候，他完全可以一走了之，但他沒有，他選擇了用自己的生命來撫慰藍鯨受傷的心，用生命來解除藍鯨對漁民們的報復。這種獻身的精神我覺得這是值得我們學習的。
少年在給女孩光明的時候，同時也傷害了另一個生命，每個人都會有做錯的時候，誰都會犯下無可挽回的錯誤。但是，當我們面對自己錯誤造成的.后果，大多數(shù)人都會選擇逃避，而很少有人去承擔。少年是勇敢的，他用生命來償還了自己的過錯，很少有人能做到這一點。少年他值得我們尊敬。
這個故事給我的啟發(fā)是：在我們的生活中，也許有人犯了不可原諒的錯，但我們不能只是一味地指責他們，而要試著用我們寬闊的心胸去包容他們，多站在他們的立場去思考。同時，犯了錯誤就要大膽的面對，勇敢的承擔，及時的改正。
藍鯨的眼睛讀后感600字【二】
藍鯨是大海中不容冒犯的神靈，它只吃海面上閃閃爍爍的星星。它最珍愛自己的眼睛，因為大海的靈魂就在它的眼睛里面。它的眼睛碧藍碧藍的，發(fā)出幽幽、純凈的藍光。那藍光，是多么的神秘，幽遠。因為，這是它靈魂的光。
沒有人比藍鯨更愛自己的眼睛了。它，用海水滋潤它的眼睛。它天天讓自己的眼睛沐浴在淡淡的、幽幽的月光下，銀色的星光里。這一切，目的是然它自己的眼睛變得更藍。
傳說，藍鯨是天上的神，它是下來修煉的。
但是，一個貪婪的年輕人，卻向藍鯨發(fā)出了挑戰(zhàn)。他想奪到藍鯨的眼睛。
藍鯨的一只眼睛被無情地奪走了，但最終沒有落到貪婪的年輕人的手里，而是落到了一個快要失明的小女孩手里。
小女孩回去問爺爺：“這是什么?”爺爺吃驚地告訴她，這是藍鯨的眼睛。因為從來沒有人得到過藍鯨的眼睛。
最后，善良的小女孩把藍鯨的眼睛還給了藍鯨。她的眼睛，也變得清晰了。而那個貪婪的年輕人，被命運逼得走上了自殺之路。
我認為藍鯨的做法很高尚。它被人奪去了比生命還要重要的東西。,雖然它當時狂怒地把漁船拍得粉碎，但當鯊魚來襲擊落水的人的時候，它把鯊魚群沖散了。它沒有加予報復人們。這是因為它有一顆寬容、善良的心。
善有善報，惡有惡報。
有些人，也為了追求金錢，而無情地破壞大自然。他們必須停止了，否則會遭到大自然的報應的。而那些保護大自然的好心人，卻會得到大自然的恩賜。
這是一本可以輕輕松松就讀完的書。它教會了我許多做人的道理。
藍鯨的眼睛讀后感600字【三】
《藍鯨的眼睛》這本書講述了一個感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中收益非淺。
這本書講述了一個在海上發(fā)生的事，一個中年男子駕著漁船，乘風破浪來到了海面上，他是來干什么的呢?我的心中出現(xiàn)了一個問號。后來我才知道，原來那男人是來海上挖藍鯨的眼睛的，我讀到那男人把鉤子挖向藍鯨的眼睛，藍鯨的一只眼睛離開自己眼眶時，我的心不禁一震，心想：難道那位男子就不會感受感受藍鯨失去眼睛的痛苦嗎?難道他就不會體會體會藍鯨的心情嗎?藍鯨是無辜的，他為什么要傷害藍鯨呢?藍鯨失去眼睛，會給它帶來多少煩惱啊!那位男子在我的腦海中留下了一個并不美好的印象。
我繼續(xù)讀著讀著，有一位眼睛即將失去光明的小女孩竟得到了那只閃耀著藍光的眼睛，頓時，她的那雙眼睛突然充滿了光明，她能清楚地看到一切，看到這美妙的世界?！岸嗝瓷衿娴难劬Π?”我的心默默地念著。藍鯨的眼睛為小女孩帶來了幸福，帶來了快樂，令他的眼睛又得到了光明，從此不會寂寞。
我一口氣讀了許多，最后，小女孩的爺爺悄悄的把那只眼睛從小女孩身邊那走了，準備把那只眼睛活埋了，使藍鯨死去。就是為了不讓那只缺了眼睛的藍鯨再把大海搞得驚濤駭浪，因為那時，藍鯨的心情暴躁到了極點，動不動就會把出海的漁船打翻。從此，小女孩的眼睛又失去了光明，她問爺爺，爺爺說大家一起把那只藍鯨的眼睛活埋了，小女孩馬上跑出去，東尋西找的找眼睛，讀到這，我心中暗暗祈禱，希望小女孩能把那只藍鯨的眼睛找到，果然，小女孩在一塊土地前，感到了一片光明，他用力刨呀刨呀，終于把眼睛刨出來了，她的眼睛又恢復了光明。
這篇故事告訴我：我們要保護好小動物，它們也是人類的朋友，是善良的使者，讓我們從生活的點點滴滴做起，愛護小動物吧!
藍鯨的眼睛讀后感范例
下面為您呈現(xiàn)的是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您整理的“藍鯨的眼睛讀后感”，在讀了作品以后，不禁為作者精湛的筆法所觸動。有了自己的見解，我們就要著手開始寫一份讀后感來把見解記錄下來，請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站以獲取更多信息！
藍鯨的眼睛讀后感(篇1)
藍鯨是海里不可侵犯的神，它只吃海上閃爍的星星。它最珍惜自己的眼睛，因為大海的靈魂就在它的眼睛里。它的眼睛是藍色的，發(fā)出微弱而純凈的藍光。那藍光是如此神秘而遙遠。因為這是它靈魂的光芒。
沒有人比藍鯨更愛他的眼睛。它用海水滋潤眼睛。它每天都在淡淡的'月光和銀色的星光下沐浴雙眼。這一切，目的就是讓自己的眼睛變得更藍。傳說藍鯨是天上的神，下來修行。
然而，一個貪婪的年輕人向藍鯨挑戰(zhàn)。他想奪走藍鯨的眼睛。
藍鯨的一只眼睛被無情地奪走了，但它最終落入了一個快要失明的小女孩手中，而不是一個貪婪的年輕人手中。
小女孩回去問爺爺：“這是什么？”爺爺驚訝地告訴她，這是藍鯨的眼睛。因為從來沒有人擁有藍鯨的眼睛。
最后，善良的小女孩把藍鯨的眼睛還了回去。她的眼睛，也變得清澈。而這個貪婪的年輕人是被命運逼著自殺的。
我覺得藍鯨的做法很高尚。它被剝奪了比生命更重要的東西。雖然它憤怒地打碎了漁船，但當鯊魚攻擊擊落水的人時，它驅(qū)散了鯊魚。它沒有報復人。這是因為它有一顆寬容善良的心。善有善報，惡有惡報。
有些人，為了追求金錢，無情地破壞自然。他們必須停止，否則他們將受到自然的懲罰。那些善良保護自然的人會得到大自然的禮物。
藍鯨的眼睛讀后感(篇2)
品讀完《藍鯨的眼睛》，我便沉醉在其中了。那繪聲繪色的描述牢牢地印在我的心里 ，那深奧明確的道理深深地刻在我的心中，那感人肺腑的故事一遍又一遍的回放在我的腦海里。
《藍鯨的眼睛》主要講述了大海中的神靈——藍鯨，它最珍愛的眼睛被一個為了失明小女孩的年輕人勾走了，藍鯨悲憤欲絕，怒火濤濤，頓時，繁星為之震顫，日月為之失色，天地為之泣鳴。年輕人把好不容易得到的藍鯨眼睛給了小女孩。在這過程中，藍鯨瘋狂的報復居民。年輕人獨自一人乘船出海，他用自己的鮮血以及生命，洗凈一切污濁的鯨眼，讓藍鯨停止了報復。失明小女孩將藍鯨的眼睛視若瑰寶，小心翼翼的愛護。她明知道那藍鯨的眼睛可以使她重見光明，卻毅然決然地把眼睛還給了藍鯨。藍鯨被小女孩打動了，它將那美好的眼睛留給了女孩。
故事到這里，便結(jié)束了。然而，這種精神是永無止境的，會代代流傳。年輕人那勇敢而冒險的舉動雖然魯莽，可初衷卻是一片真情，他用自己的鮮血及生命詮釋了舍己為人的崇高境界。藍鯨是海里的神明，沒有人比它更愛自己的眼睛了，可它卻肯把眼睛，把光明留給小女孩，獨自承受黑暗。這種精神，名為奉獻。而小女孩那毅然交出藍鯨眼睛的行為也是個例子，她沒有貪圖藍鯨的眼睛，不愿把自己的快樂建立在藍鯨的痛苦之上，試問，你能做到嗎？ 多么感人的事跡?。≡谏钪?，也有許許多多這樣的事跡，這樣的人。例如獲得南丁格爾獎的白衣天使葉欣，在抗擊“非典”這場激烈的戰(zhàn)場上，無畏無懼，沖鋒直上，哪怕是自己染上非典，危在旦夕，卻一直無怨無悔。例如獲得感動中國特別獎的慈祥老人白方禮，三百學子，35萬捐款。他用自己畢生拉三輪車所掙的錢，一個又一個地幫助了學生完成學業(yè)，卻不收回報——這就是大愛無私。
《藍鯨的眼睛》讓我讀到了喜怒哀樂，讀到了悲歡離合，讀到了酸甜苦辣，但卻都不如那大愛無私的精神，那深刻警醒的道理。我在此推薦大家去仔細品味這本書，相信你會有收獲！
藍鯨的眼睛讀后感(篇3)
《藍鯨的眼睛》這本書主要講述了一個年輕人一時沖動，挖下了神圣的藍鯨的眼睛。藍鯨的眼睛流到了一個失明小女孩的身邊，小女孩擁有了那神圣的藍鯨之眼，雙眼重見了光明。但失去眼睛的藍鯨開始瘋狂地報復人類，于是，為了出海的人們埋掉了藍鯨的眼睛，想讓藍鯨死。那時，那個魯莽的年輕人已經(jīng)用生命跟藍鯨算清了賬。小女孩的世界又漆黑一片，小女孩的爺爺于心不忍，告訴了女孩埋掉藍鯨眼睛的'位置，小女孩摸著黑，用稚嫩的雙手狠狠地挖著，女孩終于挖到了眼睛，重見光明的眼睛格外美麗，藍鯨的眼睛洗去了所有污濁———藍鯨的靈魂升天了，它把它的眼睛留給了小女孩。
讀完這本書，我覺得小女孩的善良值得我們學習，在得知藍鯨的眼睛被埋后，她不顧一切，拼命地去尋找藍鯨的眼睛，她不顧骯臟的泥土嵌入她的手指，她的雙手流血了，滴滴鮮血流進了黑土，她也全然不顧，一心只為找到藍鯨的眼睛，她找到藍鯨的眼睛后，第一個念想就是把它還給藍鯨，讓它不再受到傷害，一點都不貪戀重見光明的美好。
藍鯨的眼睛讀后感(篇4)
最近看了一本叫《藍鯨的眼睛》的書，深深的觸動了我。
這本書是著名兒童作家冰博寫的。有五個有趣而精彩的故事，如《藍鯨的眼睛》、《紅蜻蜓》、《孤獨的小螃蟹》、《帶花回來的小烏龜》和《仙女村和仙女村》。其中，我最喜歡《藍鯨的眼睛》和《紅色蜻蜓》這兩個故事。這兩個故事有一個共同點，就是在主人公經(jīng)歷了種種磨難和困難之后，都有一個圓滿的結(jié)局。現(xiàn)在我來介紹其中一個故事《藍鯨的眼睛》。
《藍鯨的眼睛》主要講的.是一個年輕人的藍鯨眼睛的故事，在村民眼里，藍鯨的眼睛像神一樣存在，用魚叉把藍鯨的眼睛伸出來，但是年輕人沒有得到。那雙眼睛飄進一個女孩的手里，那雙眼睛的魔力讓女孩又看見了，但是藍鯨生氣了。這給漁村帶來了巨大的災難，靠捕魚為生的人，因為藍鯨的阻撓，不能出海。而女孩每天都在等待，等待藍鯨找回眼睛。最后，藍鯨找到了它的眼睛。因為那雙眼睛足夠純凈，藍鯨升天成神。但最后藍鯨還是把目光留給了女孩。
看完這本書，我明白了，如果是別人的，就應該還給別人，不能自己拿，更不能給別人。我學會了我應該盡力幫助別人。我也知道動物應該受到尊重。動物有自己的尊嚴。他們也有選擇自己生活的權(quán)利。我們不能干涉。
這本書真好看！我打算多讀一些對我們有很大好處的這類書。
藍鯨的眼睛讀后感(篇5)
篇一讀完趙冰波的童話故事《藍鯨的眼睛》我被故事情節(jié)深深地打動著。這個故事告訴我們，在海上的藍鯨有一雙美麗、清澈、純凈的藍眼睛，它非常珍惜。
在海邊的島上，有一個小女孩，她的眼睛模糊，她即將失去她的光芒。每天，她都看著黑海，真誠地說：“大海，給我的眼睛一點光……”
一位年輕的男孩為了給小女孩治好眼睛用釣勾釣取了一只藍鯨的眼睛。小女孩的眼睛變得明亮了，但是大海不再平靜了。藍鯨很生氣，不讓漁夫的漁船出海。甚至為了發(fā)泄她的憤怒，她故意損壞了漁船。
小男孩為藍鯨感到難過，為自己的行為感到羞愧，在海里用匕首結(jié)束了自己的生命。小女孩小心翼翼地照顧藍鯨的眼睛，想把它還給我
這個故事告訴人們，幸福不能建立在別人的痛苦之上，只有善良才能得到幸福。熱愛生命、熱愛大自然，世界才能更美麗。讓我們珍惜生命，珍惜心中的美好……
篇二 讀完冰波寫的《藍鯨的眼睛》后，我頓時感動的要流淚。
藍鯨是海中的龍，是海中不可侵犯的靈魂。它愛它的眼睛，因為它的心在眼睛里。有了藍鯨的眼睛，盲人可以再次看到光明，永遠不會變老。
很多人都想得到那雙眼睛。但是都不敢冒犯藍鯨。
然而，在一個星光燦爛的夜晚，一個年輕人獨自出海，只是為了得到藍鯨的眼睛，**一個善良女孩生病的眼睛，讓她再次看到光明。年輕人奪走了藍鯨的一只眼睛。從不作惡的藍鯨頓時發(fā)怒起來。
撞翻了好多漁民的船。
年輕人把眼睛給了盲女孩，可是當?shù)弥撬{鯨的眼睛時，她放棄了自己的光明，決定把眼睛還給藍鯨。在一天夜晚，盲女孩把藍鯨的眼睛投進了大海，海水頓時藍多了。
但是藍鯨把她的眼睛留給了瞎子，她的靈魂升上了天空。盲女孩的眼睛突然變得明亮而清澈，好像閃爍著一道藍光。
我被那個瞎子的善良感動了，仿佛我來到了大海。
藍鯨的眼睛讀后感(篇6)
看完故事《藍鯨的眼睛》，腦子開始浮想聯(lián)翩。
藍鯨的眼睛是靈魂之光，盲人拿到了就能重新看到光。一個勇敢無畏的年輕人，為了讓一個虛弱的小女孩再次看到光明，拿出了藍鯨的一只眼睛。藍鯨失去了寶貴的眼睛，痛苦和憤怒涌上藍鯨的心頭。于是它開始瘋狂報復漁民。小女孩得到了那只眼睛，眼睛亮了起來，但當女孩知道是那只珍貴的藍鯨的眼睛時，她選擇放棄來之不易的光芒，把它還給藍鯨。他一直坐在海邊，希望藍鯨能找到他的眼睛。為了平息藍鯨的怒火，少年獨自乘船出海，用自己的生命和鮮血安慰藍鯨。藍鯨的靈魂得到了升華。他把目光留給了女孩，但男孩再也沒有回來.
看了這個感人的童話，可能有人會覺得是年輕人自己帶來的，因為都是他的錯。但我不這么認為，因為他拿著藍鯨的眼睛幫助一個女孩重新看到了光明。當藍鯨報復漁民的'時候，年輕人本來可以離開，但是他沒有。他選擇用生命安撫藍鯨受傷的心靈，用生命解除藍鯨對漁民的報復。這種敬業(yè)精神值得學習。但是我也覺得那個小伙子可以給藍鯨喂點魚，也可以安撫藍鯨！為什么要放棄青春如花的生活？
當一個人在生活中犯了錯誤，我們不能一味的責備他，而要試著用寬廣的胸懷包容他，站在他的立場思考。同時，如果犯了錯誤，也要大膽面對，勇敢承受，及時改正。
天藍色彼岸讀書筆記系列
幼兒教師教育網(wǎng)相關(guān)專題：“藍色彼岸讀書筆記”。
庫法耶夫說：“書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉?！?，這句就告訴我們讀書的重要性，所以我們在平常要多讀一些具有知識含量的經(jīng)典書籍。而閱讀了作品之后，我們一般對于這個作品都會有自己的感悟，這時候，我們不妨坐下來好好寫一篇讀書筆記，您是不是不太清楚讀書筆記怎么寫呢？我們特別整理來自網(wǎng)絡的天藍色彼岸讀書筆記，本文供你參考，希望能幫到你！
天藍色彼岸讀書筆記 篇1
我最近讀了一本書——《天藍色的彼岸》，讓我明白了一個人的生命只有一條，要好好的去珍惜自己的生命，不要死了以后再去后悔，那樣是來不急的，這是《天藍色的彼岸》給我?guī)淼膯⑹尽?/p>
這本書講的是一個叫哈里的小男孩因為一場車禍沒了生命，那時他才8歲。哈里是多么可憐啊，一個連童年時光都沒有享受完的孩子就這樣，被車禍奪去了生命。他到了天堂后悔在前幾分鐘對姐姐所說的話。
“我們走著瞧，我們走著瞧！我這次可算是恨上你了，恨上你們了！我再也不會回來了！”
“那太好了，你永遠也別回來了！”
“你會后悔的！你會后悔你說的話的，‘鴨蛋’！我要是在哪天死了，你準保會后悔的！”
“你放心吧，我不會，我高興還來不及呢！”
雖然兩人口上是這樣說的，但其實這兩人都后悔了。哈里原本應該去天藍色的彼岸，卻因為他還深深地掛念著爸爸，媽媽，姐姐，老師和同學們想去與他們表示歉意和愛。如果沒有和姐姐吵架的話那哈里不就不會后悔了嗎？為什么在生前沒有好好地去珍惜生命，到頭來后悔。
我們小時候總是想到自己總有一天會死去，在睡覺時，還會因為怕自己會死而睡不著覺。我們的爸爸媽媽都這么疼自己，以后長大是要報答他們的，如果這么早就死了，那豈不是浪費了父母一片苦心，所以要在活著的時候多多奉獻，而不是輕視生命。
看了這本書我也想到了一件讓我后悔了好久的事，是在幼兒園大班的時候，有個小朋友做了一個很漂亮的鐘，十分美觀。我無意中把手放到了鐘上。不妙！鐘上的針掉下來了，我手忙腳亂的把指針放了上去，可是有掉下了，我隨手丟在了地上，那時我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊逃跑。后來，老師發(fā)現(xiàn)鐘上的針少了一根便一個一個的問小朋友，小朋友們都說沒看見過鐘。當老師問到我時我冷靜的回答：“我不知道。”老師點點頭說：“那也是，女孩子是不會干著種壞事的干這種壞事的，干這種壞事的只有壞男孩?！蔽疫€配合的點點頭說：“是呀，是呀！”老師還對男生大罵一通，卻不知道干這樣壞事的不是男生而是乖巧的小女生，這件丟人的是我這輩子也忘不了。如果那件事我即時去承認錯誤，現(xiàn)在也不會后悔。
我還有一件很后悔的事，是一句借口混過家長，是要背一首詩，我背了好久也背不下來，我就把詩寫在了手上，在給媽媽背時我就讀了下了。背完后媽媽就問我為什么不是要看手，我不緊不慢的回答道：“因為我的手上有一張很好看的貼紙?！边@個借口可真好呀！一下子就混過了老媽。但是我的心里卻很內(nèi)疚，最后還是老老實實地背了下來。
記得有一次我和一個朋友因為一件小事吵架了，那次明明是她的錯，她卻說是我的錯，我是生氣極了。所以過了一個學期還沒有和好，她的媽媽勸了我很多次，她也對我道歉了很多次，但我的脾氣太固執(zhí)一直沒有和她和好，她對我說過我會后悔的，我卻說不會。后來她轉(zhuǎn)到了另一所學校，我們就沒有再見過面，但我還是懷恨在心。我就此失去了最好的朋友。
這本書告訴了我友情是多么可貴。學校里，有好朋友，但也免不了有死對頭。如果有沖突，免不了要吵架，你不讓我，我不讓你，到了最后還沒道歉的話那是得懊悔了。哈里在校園中和阿爾特納蒂姆就是死對頭。到了天國他才知道自己錯過了多少回和他和好的機會，就和我一樣。
人的生命是多么渺小，死亡就在一瞬間，人無法控制生命的長短，要好好珍惜生命，不要做出讓自己后悔的事情來，去好好地品味生命的樂趣。這世間的一切都是十分珍貴的。
《天藍色的彼岸》這本書使我受益匪淺。
天藍色彼岸讀書筆記 篇2
《天藍色的彼岸——另一個世界》作者：希爾
內(nèi)容簡介：
《天藍色的彼岸——另一個世界》講了小男孩哈里因和姐姐吵架去騎車買筆，沒想到會出車禍讓他到了另一個世界，正等著去天藍色的彼岸，但他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們。
優(yōu)美詞語：
一了百了 大驚小怪 正襟危坐 密密麻麻 歡蹦亂跳 一模一樣 大海撈針 一本正經(jīng) 大吃一驚
優(yōu)美句子：
他這樣發(fā)火也不能光怨他，他面前還排著大隊，許多“人”正等著登記。這次我在隊伍中還看見了狗，還有貓。我猜它們跟它們的主人一樣，準是也死了。說不定其他的動物，像羊啊，牛啊，有他們自己的“另一個世界”，可能還是個“咩咩——哞哞——嘎嘎——唧唧——哼哼”的世界。
優(yōu)美段落：
如果你愿意，這些都可以成為你的想像。不管人家怎樣難過，你都不會感到傷心，一直都會感覺十分良好。至少原來我一直是這么設想的。但實際的情況呢？你不完成你還沒有干完的事情，你會一直感覺到難受。
讀書感悟：
我們應該要保護自己寶貴的生命，生命只有一次。只要你珍惜生命，把握生命里的每一分鐘。
天藍色彼岸讀書筆記 篇3
“這是一部感人至深、觸動靈魂的人性寓言。”書的前言這么形容這本書一點也不夸張。我看了之后有很多感想。
《天藍色的彼岸》是英國作家亞歷克斯·希勒的一部力作。這本書雖然內(nèi)容不多，但卻讓我感到里面每個字都充滿了濃厚的感情。這本書的大致內(nèi)容是這樣的：小男孩哈里因車禍去了另一個世界，正等著去天藍色的彼岸。但是他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，卻不知道怎么傳達自己的心聲。不久，他認識了一個叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里又偷偷溜回人間，來向親人和朋友們告別，并表達了他的歉意和愛……
這本書里單純、清新、溫暖、感人的語言和文字，教會人們?nèi)绾握湎㈥P(guān)愛生命，喚起人們內(nèi)心深處最美好的情感，送給人們最真切的感動和最偉大的愛，在不可抵擋的人性光輝中感悟生命和死亡……
當我們活著的時候，吃頓飯、喝口茶、聊聊天、做游戲、吹吹風、曬太陽都是最普通不過的事。擁抱、握手、親吻也顯得平淡無奇?？墒?，當你像書中哈里和阿瑟那樣變成幽靈，什么都感覺不到時，才感覺到生活多美好。人總在生命的最后一刻才能辨清是非，明白生命的可貴是比死亡還高尚許多的。
《死亡》的末段說，如果我們只熱愛生命而不熱愛死亡，那是因為我們不是真正熱愛生命。而我讀完《天藍色的彼岸》這本書，發(fā)現(xiàn)人與人之間最大的區(qū)別就是他們對待死亡的態(tài)度。態(tài)度決定一切。
這本書讓我感到生命的珍貴。這本書是關(guān)于死亡和生命最深刻的寓言。書中打動心靈的描寫，只有親自讀一讀，才能真正的體會。
天藍色彼岸讀書筆記 篇4
《天藍色的彼岸》的作者是艾莉克斯.希爾寫的，這本書講述了一個名叫哈里的男孩，因為車禍而來到了另一個世界就是人們口中所說的天堂，在那里哈里認識了阿瑟，哈里和那些人都有著一個共同的目的地那就是天藍色的彼岸。
讀了這本書，我深有感受。哈里有一個姐姐名叫雅丹可哈里卻總叫他的姐姐鴨蛋我也有一個弟弟，每次都會莫名其妙的惹我。有時候把我惹火了，我也會說出一些過分的話，甚至和他打架。結(jié)果，我們兩個人都被爸爸媽媽很K一頓，在爸爸媽媽的監(jiān)督下握手言和。平靜幾天后又開始打打鬧鬧，又被爸爸媽媽教育一頓。就這樣打打鬧鬧的享受著生活。我真的沒有想過如果有一天弟弟從世界上消失了，我和爸爸媽媽會怎樣，會天天以淚洗面?活在以前有弟弟的記憶里?我不知道，真的不知道!如果這個家少了他會怎么樣。雖然，以前希望過媽媽沒生他。但在看了這本書以后，我改變了我的想法。
還記得，在《天藍色的彼岸》這本書里提到了一本名叫《死亡》的書，書的末段說道，如果我們只熱愛生命而不熱愛死亡，那是因為我們并不真正熱愛生命。我認為，這本書說的沒錯，從我們在媽媽的肚子里生長開始，我們便有了生命，有了一個新的開始。死亡，是在結(jié)束我們的一生，也是另一個一生的開始。
人們總是在死后才發(fā)現(xiàn)，他們生前用勁全力想追求的東西，在死后卻變的一文不值。
死亡，其實并不可怕。它只在于每個人對待它的態(tài)度。有的人為了不接受死亡的來臨尋找長生不死藥，殺死了多少無辜的人，結(jié)果，還不是弄巧成拙。有的人厭惡了生命為了更快地迎接死亡，傻傻的輕生有多少的人死于對待死亡的態(tài)度?
珍惜現(xiàn)在的幸福生活吧!珍惜所有愛你的人吧!說不定這一秒你還活蹦亂跳，下一秒你就死了呢?
天藍色彼岸讀書筆記 篇5
《天藍色的彼岸》是英國著名作家希爾的力作。講述的是小男孩哈里因車禍去了另一個世界，準備著去天藍色的彼岸，但是，他還掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，卻又不知該怎么辦。直到他碰上一個叫阿瑟的幽靈，阿瑟帶他偷偷跑回了人間，來和親人、朋友們道別，表示歉意和愛。
死亡對我們來說是一個遙遠的話題，我們從不曾想過，也不愿意死去，哈里也一定如此?？刹恍疫€是發(fā)生了。哈里在出車禍前，曾狠狠的與他的姐姐吵了一架。他們當時都以為自己恨透了對方，，他的姐姐巴不得他永遠也不回來了。可這都是氣頭上的話。等到哈里真的死了，他們才發(fā)現(xiàn)，原來自己是那么需要對方，那么愛對方。
哈里回到學校后，想象著同學們會怎樣紀念他，會怎么贊揚他，可是回到學校以后，他卻發(fā)現(xiàn)同學們并沒有這樣做，這使哈利很失望，他也明白了，自己不在了，可世界還是不停運轉(zhuǎn)的。
哈里回到家，卻發(fā)現(xiàn)自己說的話別人根本聽不見，于是，他用自己的意念向雅丹道了歉，才了了自己的心愿。
我們現(xiàn)在衣食無憂，有許多親人陪著我們，我們沐浴在親人濃濃的愛中。我們現(xiàn)在也許并不在乎這一切，而死去的哈里多么想擁有這一切啊!可是，他再也不能享受這些了，我們應該好好珍惜這些，不要過多的抱怨，用快樂的心感受生活的美好，享受生命的美好。另外，生命很頑強，可也很脆弱，我們還要注意安全，要時刻小心，珍愛自己的生命。
同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜自己的生命，珍惜和親人在一起的幸福時光吧!
天藍色彼岸讀書筆記 篇6
我讀了一本書，名叫《天藍色的彼岸》，它的作者是英國的希爾。主要講述了小男孩哈里因車禍去了另一個世界，正等著去天藍色的彼岸?？墒撬€掛念著自己的爸爸、媽媽、姐姐，還有學校、老師和同學們，但又不知如何向他們傳遞心聲。直到他碰上了一個名叫阿瑟的幽靈，阿瑟帶著哈里偷偷溜回到人間，來向親人和朋友們告別，并向他們表示歉意和愛……
我最喜歡的一部分是哈里回到學校，盡管別人看不到他，但是看著他和有過矛盾的小伙伴和解的真誠，和好朋友和老師告別的不舍，看到他望著曾屬于自己的座位、大衣鉤、午餐盒柜時的留戀……，都讓我深深感動。不僅如此，這一部分還有一些句子，雖然很短，但卻很有哲理，比如：哈里在同學們?yōu)榧o念他而布置的墻壁上看到的“你不在了，但生活還在。”在同學們替他種的橡樹前的感慨“有時候，樹就像人一樣?！钡鹊?。
哈里是一個樂觀、幽默的男孩。盡管他去了另一個世界，但他沒有怨天尤人，因此他周圍的人們都很喜歡他。我們也應該像他那樣，樂觀地面對生活中的一切，珍惜生命中的每一天。另外，作者還通過哈里的遺憾告訴人們“決不要在你怨恨的時候讓太陽下山”。也就是說，在你睡覺前，不要生氣或敵視任何人，特別是你所愛的人，因為你有可能今天晚上一躺下，明天早晨就再也起不來了……
《天藍色的彼岸》是希爾的一部力作。被譽為“21 世紀最偉大的人性寓言”，英國《收藏雜志》這樣評論它：“這是一本富于幽默和感人至深的書。”英國《泰晤士報》說這本書是對人生、生命的“一種敏感、耐心的探討”。
我認為《天藍色的彼岸》融合了真、善、美，書中打動心靈的描寫，只有親自讀一讀，才能有真切的體會。
天藍色彼岸讀書筆記 篇7
這個假期，我讀了一本書，名叫《天藍色的彼岸》，讀完了這本書之后，我認為這是一本感人至深、觸動靈魂的人性寓言。
這本書講述了小男孩哈里因為車禍去了另一個世界，但他還很掛念著他的爸爸、媽媽、姐姐，老師和同學們，但是他卻不知道該如何傳達他的心聲，在這里，他遇到了阿瑟。阿瑟帶著小男孩哈里偷偷溜回了人間，來和他的親人和朋友們告別，表達他對深深的歉意和愛。
《天藍色的彼岸》是一部童話作品，這本書中既有好笑的場景，惡作劇，但更多的是感人的親情。它不僅僅是一部童話，一部小說的同時，也是對人生、對生命的“一種敏感的、耐心的探討”。
這是一本很適合我們讀的書，單純，清新的文字，讓我感到很溫暖，它教會了我關(guān)愛、珍惜生命。我想：我們應該趕緊的充分的生活，不然一場意外都可能奪取我們的生命。
當然，大家都希望自己不會離開這個世界，或者根本就不去考慮這個問題，他們肆無忌憚的生活，這樣是不對的，生命是寶貴的，屬于我們的生命只有一次，我們現(xiàn)在活著，就一定要努力提升我們自己存在的價值，我們一定不能白活著。我們應該更努力的學習，將來為社會做出一點貢獻。
我們要讓這個世界，因為“我”，而多了一份色彩，所以我們更應該珍惜生命，珍惜自己！
天藍色彼岸讀書筆記 篇8
《約伯記》里說：“海水中的水絕盡，江河消散干涸。人也是如此，躺下不再起來，等到天沒有了，仍不得復醒，也不得從睡中喚醒?！边@就是死亡，死了就是 所有的一切都沒有了，包括生命和時間。死亡其實隨時都在人類的身邊。那種昏暗的感覺，你甩不掉，而稍不留神，它就奪走了你的生命。舟曲的泥石流、伊春的空 難、還有一些意外的交通事故，有多少生命毫無預兆地消失了。書中的主人公——和我們同樣年紀的哈里，也就是在出門的時候隨口對家人說了一句氣話：“你們走 著瞧!我這次算是恨上你們了，我再也不回來了!”結(jié)果真成了永別，死神派卡車把他*死了。那是一句無心的、賭氣的話。他在說這句話的時候，怎么也想不到自 己從此會遠離他至愛的爸爸媽媽、朝夕相處的姐姐、可愛的同學和朋友們?？涩F(xiàn)實就是這么殘酷，他走了，永遠地離開了生的世界。
他去了“天國”排 隊，去了另一個世界?？墒撬€有心愿末了，他試圖回到活著的世界。在阿瑟的幫助下，他回到了他的學校、家庭，重新回到了爸爸媽媽、姐姐和朋友們的中間。他 用他僅存的力氣和意念向姐姐表達了謙意，向爸爸媽媽表達愛意，向他不舍的朋友們告別……..那是一段艱難而溫馨的“生命”旅程。最后，他在那輪夕陽的召喚 下，了無牽掛地走向“天藍色的彼岸”，成為另一個生命的一部分，重回廣闊的天空。
讀到這里，我的眼睛濕潤了。我被哈里與家人間那份濃濃的親情 感動了，他是多么不愿意死，多么不愿離開自己的家啊!“生，如夏花之絢爛;死，如秋葉之靜美?！比说纳缦那飪杉镜倪^渡一般，如此短暫而脆弱。有人說， 人生如燈火，生命不復返。你永遠不會知道你自己什么時候會死，屬于你的那盞燈什么時候會滅?！澳悴辉诹?，但生活還在”，哈里看著別人快樂是快樂的，但也不 得不承受心中的一份無奈。他懷念風的感覺，那是“幽靈”的體會，活著的人也許根本沒有享受過這自然的提示——“你還活著，你有感覺”。也許你有無盡的感激 想對親人傾訴，有深深的愛要向他們述說，有許多的歉意要向他們表達?？墒悄阋坏╇x開了這個世界，什么都來不及了，所有關(guān)于你的一切都會消失，而你留給親人 朋友的只有無盡的悲痛和惋惜。
可是，這就是人生，一切都不可能重新來過。想起一本科幻小說主人公說過的一句話：“也許正因為凡人的陽壽短，所 以才顯得更珍貴美麗?！彼腥俗畲蟮牟煌蟾耪菍τ谏c死的態(tài)度。貪生怕死，是人的本能，而實際上對死亡的恐懼并非軟弱，只是人之常情。死亡到底是什么 呢?是終結(jié)?是虛無?還是永遠的離別?當哈里平靜地走向夕陽下天藍色的生命海洋時，我想他的心中已經(jīng)沒有黑暗和恐懼了，他的心被愛填滿了。所以，死絕不是 終結(jié)和虛無，那輪溫暖的夕陽帶給我們光明與希望，哈里永遠活在那些愛他和他愛著的人心里，“你并沒有死!”。
合上書，我的眼前一直晃動著那輪 絢麗的夕陽。那余暉即不明亮刺眼，又不漆黑一片，散發(fā)著對生命的渴望和愛的溫暖?！皼Q不要在你怨恨的時候讓太陽下山”，讓我們珍惜活著的每一天吧，請善待 身邊的每一個人，用自己的方式珍愛家人、感恩老師同學和朋友，給他們燦爛的笑容和溫暖的問候吧。只要你我的心中有那份愛的牽掛，那輪夕陽就一定會在心中永 恒，永遠不會西沉!
天藍色彼岸讀書筆記 篇9
我一口氣讀完了一本書《天藍色的彼岸》。
《天藍色的彼岸》是英國作家艾克斯;希爾的一部力作，講述了小男孩哈里因車禍去世后，在另一個世界等著去藍色彼岸，他遇上了一個名阿瑟的男孩幽靈。阿瑟帶著哈里悄悄溜回人間，來向他掛念的老師、同學、爸爸、媽媽、姐姐告別，并向他們表示歉意和愛。當哈里在學校教室里看到那面貼滿關(guān)于他的小詩、圖片、照片、水彩油畫墻，這才發(fā)現(xiàn)，原來不僅僅是他的好朋友在想念著他，就是他的敵人杰菲也是喜歡他的，非常愿意和他做好朋友，杰菲還提議在校園里為哈里種了棵橡樹。回到家中，他看見常和他拌嘴的姐姐在屋里貼著哈里和她從小到大一起成長的照片她也是那么那么地想念他!
這趟奇妙旅途，讓哈里漸漸地發(fā)現(xiàn)生命的真相。
提到死亡，總是會讓人覺得黑暗、冰冷?？蛇@本書卻以輕松、幽默的口氣，清新溫暖的文字，讓我為之感動，讓我明白死亡也是人生的一個站點，天藍色的彼岸是生命的終點，也是起點。
我覺得，藍藍的天，金色的陽光，綠的草兒，紅的花兒，爸爸媽媽的愛，老師同學的友情，能活著感受著世界的一切，是多么地美好啊!學會去感受和珍惜生命中的美好，學會怎樣去愛，怎樣去回報爸爸媽媽、老師、同學的愛，是生命中最重要的事。給別人一次力所能及的幫助吧，即便只是一個微笑，都會讓人感到暖暖的，也會讓自己感到暖暖的。
我們每個人都應當熱愛生命，感受著這個世界美好一切的同時，也不要忘記，自己也要為這個世界創(chuàng)造美好的事物。
帶上她的眼睛讀書筆記700字精選
我們可以在閱讀完一本優(yōu)秀的書后寫下自己的感想作為讀后感，讀完作品后，我迫切地想要寫下自己的感想。我們可以將心中的有關(guān)感想用文字記錄下來，寫作品讀后感時有什么我們應該格外注意的地方嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理的帶上她的眼睛讀書筆記，請繼續(xù)閱讀本文相關(guān)內(nèi)容！
帶上她的眼睛讀書筆記【篇1】
“請你們放心，我現(xiàn)在已經(jīng)適應這里，不再覺得狹窄和封閉了，整個世界都圍著我呀，我閉上眼睛就能看見上面的大草原，還可以清楚的開機那里的每一朵小花呢……”。
劉慈欣，靠著自己別出心裁的筆墨讓文中小女孩躍然紙上，讓落日六號領航員躍然紙上，讓獻身科學，敬業(yè)樂觀的精神躍然紙上。
文章開始，以“眼睛”將領航員小女孩引出，這個謎樣的人，看盡草原風光，卻給我們留下一個又一個疑問？她是誰？謎底最終撥云見日，原來她是落日六號事故飛船的領航員，也是僅存的領航員，剩下的時光只能她一個人渡過。
她是偉大的，當她走上這條“落日”征程她就是偉大的，她已將生死置之度外。如果人類真的會有“落日計劃”，有多少人會想她一樣呢？趕赴地心，身先士卒，她與另外兩名領航員同舟共濟，向地表源源不斷地發(fā)送寶貴的資料。事故發(fā)生，僅剩她一個人，她跑不掉，選擇了看盡最后一眼地表。她沒有選擇自殺，為什么？不是因為懦弱，恰恰相反，她是勇敢的，勇敢的走上征程，勇敢地決定繼續(xù)與地心斗爭，為科學貢獻，“今后，我會按照研究計劃努力工作的”
讓我們銘記這個英雄，正如同人類歷史上無數(shù)奉獻自己的人，愿他們的精神永垂不朽。
帶上她的眼睛讀書筆記【篇2】
不管如何，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。
這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的我?guī)狭艘晃灰蚴鹿识焕г诘氐咨钐師o法返回地面的女宇航員的傳感眼鏡相當于用她的眼睛去四處游玩。我?guī)е难劬ν瓿闪怂淖詈笠淮蔚孛嫣剿?。在結(jié)束任務的同時，女宇航員也永遠留在了地底下。
從作者的敘述中，我發(fā)現(xiàn)了我與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對一花一草，都會興奮的忍不住落淚，她還要為那每一朵花兒起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。我甚至有些不耐煩，在她熱情的請求下，才勉強行動。我認為這個世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說珍惜目前能看到的，就是幸福這一觀點。
因為被困在地低下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一個畫面；因為受到了她的感染。我改正了對這個世界的觀點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學到的東西也有很多：在困境中渴望光明，這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下游玩，那么我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋€美的瞬間。不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索。
作者難道只是為了陰沉、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎？當然不是。作者更多的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現(xiàn)在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼，我們就有義務好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟，對于那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什么理由可以說這個世界黯然無色。所以，我們要重新收拾好行囊，輕裝出發(fā)。為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，替他們尋求一點光明、一絲慰藉，一些對未來美好的希望。
如果說世界上最痛苦的事，是無法看到這美好世界的話。那么，有朝一日，當科技發(fā)達起來之后，制造出傳感眼鏡之后，請你帶上他們的眼睛，去探索發(fā)現(xiàn)那些如花般美好、絢爛的新事物，與他們一起分享。
帶上她的眼睛讀書筆記【篇3】
《帶上她的眼睛》讀后感400字：
我認為這篇文章中的女孩是出類拔萃的，這篇文章記敘了一個深入地心的女孩與一個正常人的“對話”以及女孩最后一次“到”地球表面的場景。后來“我”才明白她是地心探險的“落日六號”的領航員，為此激動不已，但得知她要在這個小船艙里度過她的余生，“我”又為她難過。從她的話語中可以看出，她為人類對地心的研究做出了巨大貢獻和犧牲，這也在“我”的腦海里留下了深刻的印象。
同樣，這個故事也給我留下了深刻印象，讓我感覺到了她在地心中的無助和無助中的勇氣。她的無畏、她的毫不利己的精神令我感動！年紀輕輕竟有如此不可思量的勇氣以及對于國家對于人類的無私的奉獻，好像早已把個人的生死看得輕于鴻毛而又把人類對地球的研究看得重于泰山。
我為她的無畏點贊，為她的無私所感動，更為她把人類的利益放在首位而欽佩。
我們不一定要像她那樣為人類做出犧牲的奉獻，但是我們也要盡所能服務社會，更重要的是不能破壞我們賴以生存的地球?？纯茨切榱死娑茐募覉@的人們，在我眼里他們沒有一絲可愛。愿那些蒙蔽了雙眼的人啊，早些醒悟吧！
帶上她的眼睛讀書筆記【篇4】
一粒沙子見世界，一朵花里見生命。生命活著終究是為了什么？短暫的一瞬間，像夜空中劃過的流星，來也匆匆，去也匆匆。而我們能做的，只能讓生命綻放更多的色彩，填充自己的生命畫板。這是我讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。
《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，講述了文中的“我”帶上一位因事故而被困在地心深處無法回到地面的女地航員的“眼睛”去度假，完成了她的最后一次地面探索。在度假結(jié)束的同時，她也永遠留在了地心深處。
雖然她渴望見到日出，但她再也見不到太陽；她渴望小溪的清涼，但她再也喝不到甘泉；她渴望草原上的一花一草，但那永遠只能是她的夢……這種種的不幸，在我們看來是多么可怕，多么令人絕望?？墒撬龑@不幸的遭遇卻毫無怨恨，她坦然接受了這悲慘的命運——永遠被困于地心深處，因為在她小小的身軀里有一顆樂觀堅強、無私奉獻的心。這位小姑娘，愿為癡愛的事業(yè)，獻出生命。在她同地面最后通信的錄音中，她是那么鎮(zhèn)靜，似乎已經(jīng)離開了那恐怖的地心，回到了美麗的大草原，輕輕哼唱著德彪西的《月光》，那輕柔的旋律陪伴她在地心的所有時光，直到死去。
在她的影響下，我不禁感覺生命如此美好，曾經(jīng)那個消極厭世的我漸漸發(fā)生了變化……
現(xiàn)實生活中，我曾因為生活上的一點不順心就自暴自棄，整天無事可做悲觀厭世。我所經(jīng)歷的這些不順心比起那位女地航員的遭遇又算得了什么？她整日面對恐懼、黑暗和孤獨，但她依舊堅強地活著，始終不忘對人類做貢獻。始終笑迎生活，盡管她的活動范圍不足十平方米；始終熱愛生命，盡管她的飛船只能支撐50到80年；始終堅信生機，盡管她知道不會有人來救她。她依舊頑強地活著，為人類記錄珍貴的科學數(shù)據(jù)。
鑒于此，我們又有什么理由放棄自己鮮活的生命呢？這世間有這么多值得留戀的事物，小到一花一草，大到一個國家，我們應讓生命綻放出自己的光彩。
生命是短暫的，一去不復返，人的一生就像白駒過隙，時光不倒流，我們只能在有限的生命里綻放無限的光彩。既然我們還能自由自在地在這一望無際的天空下游玩，那我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋€美的瞬間。不要讓它們消沉下去，失去對美好世界的探索。要珍惜看到的，因為珍惜目前看到的，就是幸福！作者：賴思淇
帶上她的眼睛讀書筆記【篇5】
我醒來時天已大亮，陰云已布滿了天空，草原籠罩在蒙蒙的小雨中。她的眼睛仍掛在紅柳枝上，鏡片上蒙上了一層水霧。我小心地擦干鏡片，戴上它。原以為她看了一夜月亮，現(xiàn)在還在睡覺，卻從眼睛中聽到了她低低的抽泣聲，我的心一下子軟下來。
“真對不起，我昨天晚上實在太累了?！?/p>
“不，不是因為你，嗚嗚，天從三點半就陰了，五點多又下起雨……
“你一夜都沒睡？！”
“……嗚嗚，下起雨，我，我看不到日出了，我好想看草原的日出，嗚嗚，好想看的，嗚……
我的心象是被什么東西溶化了，腦海中出現(xiàn)她眼淚汪汪，小鼻子一抽一抽的樣兒，眼睛竟有些濕潤。不得不承認，在過去的一天一夜里，她教會了我某種東西，一種說不清的東西，象月夜中草原上的光影一樣朦朧，由于它，以后我眼中的世界與以前會有些不同的。
“草原上總還會有日出的，以后我一定會再帶你的眼睛來，或者，帶你本人來看，好嗎？”
她不哭了，突然，她低聲說：
“聽……”
我沒聽見什么，但緊張起來。
“這是今天的第一聲鳥叫，雨中也有鳥呢！”她激動地說，那口氣如同聽到世紀鐘聲一樣莊嚴。
《帶上她的眼睛》讀書筆記精選
不過如何寫作品讀后感才能做到有感染力呢？作品這本好書總能觸碰到我們的心靈。這時我們可以寫一篇讀后感來記錄我們新的感受，欄目小編特意為你呈上“《帶上她的眼睛》讀書筆記”，希望本文內(nèi)容能給您提供幫助！
《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇1
大劉的中短篇小說集，很多都與之前看過的自選集《鄉(xiāng)村教師》重復，多出來的只有《天使時代》、《帶上她的眼睛》、《混沌蝴蝶》、《朝聞道》以及《光榮與夢想》。
在看完《三體》之后再看大劉之前的中短篇小說，有種很奇怪的感覺，既能看到他一步步成長的印跡，也能看到他思想中始終如一的末世情結(jié)。
很多人批評說三體文筆不好，我倒覺得未必，像《混沌蝴蝶》、《光榮與夢想》，以及之前的《全頻道阻塞》，傳統(tǒng)意義上來講文筆都很好，非常有鏡頭感，也有俄羅斯文學的蒼茫感。到《三體》時，作者的重心放到了情節(jié)布局上，對細部的勾勒力度自然放松了，文字上進入了返璞歸真的境地，大巧若拙。這一點上，可參考金庸和古龍的文字對比。
實在要從文字角度批評大劉的話，應該說是女性人物塑造的問題。大劉作品中的女性，更多是以一種單純的形象出現(xiàn)，比較單薄缺乏信服力，一看就是直男筆下的傻白甜（除了《球狀閃電》中的林云）。這似乎是直男作家的通病，比如馬親王筆下的年輕女性形象，一眼能看出他中日本動漫的毒不輕，完全是二次元女性。
拋開文筆因素，就內(nèi)容而論，我還是老觀念，更喜歡硬科幻，像《光榮與夢想》這種承載了太多理念思想的，看完總覺得不夠味。
《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇2
海倫凱勒，又聾又啞的殘疾人，既看不到奇妙美麗的世界，也聽不到甜美悅耳的歌聲，可她卻會珍惜生命，感悟人生，給我們留下了寶貴的知識財富。海倫凱勒說的：我想眼睛是心靈的窗戶。如何，時刻讓你的眼睛到世界的美好才是最佳——我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。
這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了動人故事。文中的“我”帶上了因事故而被困在地底返回地面的女宇航員的“傳感眼鏡”——于用她的眼睛去四處游玩?！拔摇彼难劬α怂淖詈蟮孛?。在結(jié)束任務的，女宇航員也永遠留在了地。
從作者的敘述中，我了“我”與那位女宇航員在大千世界上的反差。那位女宇航員一花一草，興奮的忍落淚，她還要為那朵花兒起名字，她渴望日出日落束目光。反之。“我”有些不耐煩，熱情的請求下，才勉強行動?！拔摇笔澜缡强菰?、乏味的。但的下，也懂珍惜能的。反差更了這篇科幻小說“珍惜能的，幸?！庇^點。
被困在地低下，女宇航員再也地面美好的世界，她珍惜了能的每畫面；受她的感染?！拔摇备恼藢κ澜绲挠^點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學到的東西也有：在困境中渴望光明，人的本性。既然還能自由自在的片遼闊無垠的天空下游玩，就應該時刻帶好的眼睛用去捕捉每美的瞬間。不要讓在消沉下去，失去對美好世界的。
作者難道陰沉、寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎。作者更多想對看見世界的美的憐憫和對不珍視得憤怒。上帝雙眼，就有義務好好和使用。既然可以朝氣蓬勃的活世上，就了洞察世界的能力。畢竟，永遠都觸及光明，理由可以說世界黯然無色。要重新收拾好行囊，輕裝。為小說中不幸遇難的女宇航員或失明的帶上的眼睛，替尋求一點光明、一絲慰藉，對未來美好的希望。
說世界上最痛苦的事，是這美好世界的話。有朝，當科技發(fā)達，制造出“傳感眼鏡”，請你帶上”的眼睛，去如花般美好、絢爛的新事物，與一起分享。
讀了《失落的寶藏》一書，讓我增長了不少見識。這本書說了洛豪德島寶藏、天國的三大寶藏、拿破侖的寶藏等等，埋藏在地低下還未見世面的寶藏。在寶藏的消息傳開，有人紛紛前去尋寶，不過以失敗而告終，越是就越吸引人的眼球。
《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇3
小說中的我和小姑娘都是宇航員，所不同的是我在浩瀚的太空工作，可以有很多的機會回到地球家園度假，而小姑娘則被圍困在地心，永遠被封閉。表面看上去，是小姑娘被圍困了，然而實則是我被圍困了。小姑娘是我的一部分，是我內(nèi)心最隱秘的呼喚，是我的靈魂所在之處。與其說小姑娘被圍困在地心，不如說我的內(nèi)心被時代的浮躁給封閉了，比起肉體被隔離，心靈的封閉要殘酷的多。小姑娘幾次呼喊，我怕封閉，實質(zhì)上是我精神深處的呼喊，想要逃出精神的牢籠，心靈的地獄。
我所在的環(huán)境是單調(diào)乏味的，這是一個閃電變幻瘋狂追逐的時代，像這樣的見花落淚的林妹妹真是太少了，在這個時代，得到太容易了，所以人們不再珍視什么了，航天中心的生活是毫無詩意的，我，還有其他的大部分人不再珍視這些平凡的東西。我對地球上最平常的事物視而不見，聽而不聞，嗅而無味，生活把我這方面的感覺都磨鈍了。從小說中的這些描述可以看出，我的靈魂的麻木，思想的愚鈍、平庸。我對小姑娘的所作所為覺得很異常，認為她對這個世界的情感已豐富到病態(tài)的程度，最后甚至十分惱火。而主任給我的兩天假期，是打開塵封的地心，尋找和感受人心的旅程。
小姑娘在地心雖然身體被圍困，心靈卻是敏感的，是詩意的;而我在地球上，雖然身體是自由的，但內(nèi)心卻是封閉的。兩者在形成鮮明的對比同時，又逐漸融為了一體。在我回到忙碌的工作中之后，雖然經(jīng)歷很快被淡忘，然而在我的意識深處，有一顆小小的種子留了下來，在我孤獨寂寞的精神沙漠中，那顆種子已經(jīng)長出了令人難以察覺的綠芽。雖然無意識地，當一天的勞累結(jié)束后，我已能感覺到晚風吹到臉上時那淡淡的詩意，鳥兒的鳴叫已能引起我的注意，我甚至黃昏時站在天橋上，看著夜幕降臨城市。小姑娘這顆靈魂已經(jīng)注入到我的心靈里。同時，從小姑娘最后的留言中可以看出，她已經(jīng)不再覺得狹窄和封閉，雖然面對永遠被封閉在地心深處的殘酷，卻顯示仍然展示出動人心魄的大義和大勇。小說的末尾部分透明的地球，兩個主人翁已經(jīng)交融在了一起，我躺在大地上，能感受到從幾千公里深的地球中心傳出的她的心跳，不管走到天涯海角，我離她都不會再遠了。我真正的打開了被世俗封閉已久的心靈，小姑娘已經(jīng)變成了我的心臟。
整篇小說，可以說反應了當代人們?nèi)诵睦砩系木狡群退枷肷系睦ХΑ⒎忾]。在物質(zhì)越來越豐富的時代，人們對物質(zhì)的追求，然而心靈上卻產(chǎn)生了危機感。劉慈欣的這部小說，帶著讀者在煩躁的、壓力巨大的工作中，尋找到一片心靈的樂土，純凈的極樂世界。劉慈欣的同行，著名科幻作家韓松如此評價他：劉慈欣的作品中，滲透了一股對宇宙的敬畏。他寫一些技術(shù)味道很濃的科幻，但是，后面的東西，骨子里的東西，其實是形而上的。也就是有一種哲學上的意味，宗教上的意味。劉慈欣總是在悲天憫人，而且是一種大悲大憫，像佛陀。這篇小說，雖然是科幻小說，有世界的構(gòu)筑，科學的根據(jù)，細節(jié)的可信，但劉慈欣沒有僅僅滿足于對技術(shù)的描寫，而是自始至終都貫穿了對物質(zhì)文明繁榮下人類心靈的深切思考。從這篇屬于未來時代的世界里，能夠真實地感受到這個世界的身影。
1979年，童恩正在《人民文學》第6期發(fā)表了《談談我對科學文藝的認識》一文，指出科幻小說的任務是宣揚作者的一種思想，一種哲理，一種實事求是的態(tài)度，一種探索的精神。概括起來講，是宣傳一種科學的人生觀。這種科學人生觀的提出給科幻小說的創(chuàng)作提供了新的思路，科幻小說不再僅僅是為了普及科學知識，而是揭示人類的生存狀況，具有了社會現(xiàn)實意義?？茖W人生觀是一種立足于剖析人生，反映社會的創(chuàng)作觀。它標志著科幻由科學普及的中心視點轉(zhuǎn)移到人性和現(xiàn)實的中心視點，從重視科學內(nèi)涵轉(zhuǎn)變到重視藝術(shù)內(nèi)涵?！稁纤难劬Α氛欠线@種新思路的科幻小說，雖然是以科幻的形式展現(xiàn)，然而對現(xiàn)實和人性的注重是文章的中心視點，我的精神貧乏和小姑娘的詩意心靈，我的行動的相對自由和小姑娘的永遠封閉在地心，形成兩組鮮明的對比，反映了人們心靈的空虛和乏味。文章中充斥著強烈的現(xiàn)實感和社會批判意識，大大提高了科幻小說的文學審美品位。
長久以來，我國的科幻小說都充當著普及科學知識的工具，而理工科背景的劉慈欣，從科學的角度審視人文，用人文的形式詮釋了科學?？梢哉f，《帶上她的眼睛》做到了把科學技術(shù)和人文科學完美的結(jié)合。
《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇4
今天，我再次讀了《帶上她的眼睛》這篇文章，這使我更加珍惜我現(xiàn)在的幸福生活了。
這篇文章主要寫了，作者想去旅游，可條件是他要帶一個小姑娘的傳感眼鏡一起去。在旅游中，作者對一切都感到枯燥無趣，仿佛這個世界是灰暗的，可在那個小姑娘眼中，世界是彩色的，是美好的。后來，作者從主任口中得知，原來，那個小姑娘是“落日六號”的領航員，而那個小姑娘將要一輩子在地心世界里那個僅有10平方米的控制艙里度過余生！而從小姑娘錄音里可以聽到，她的語氣十分平靜，甚至一點兒悲傷都沒有。從此，作者變得心懷希望，認為世界處處充滿了希望。
我十分敬佩那位領航員姑娘，當她被困在地心世界的那個控制室永遠出不來時，她不但沒有怨天尤人，反倒十分樂觀。就是因為領航員姑娘對世界的樂觀，因此讓作者漸漸地從灰暗的世界里走了出來。所以，如果我們也能用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中美，那你每一天都會非?？鞓?。
讀了這篇文章使我想起了海倫·凱勒的故事。那是在海倫兩歲作文那年，海倫發(fā)起了高燒，退燒了之后，海倫卻看不見東西了，耳朵也聽不見了。從此以后，文靜乖巧的海倫卻變得異常暴燥，動不動就生氣，并且喜歡拿別人當出氣筒。終于，在海倫6歲的時候，沙莉文老師來了。沙莉文老師先是幫助海倫改掉了壞脾氣，又教給海倫算術(shù)，語法等知識，海倫漸漸擁有了希望。不僅如此，沙莉文老師偶爾還會帶海倫去旅游，好讓海倫灰暗的世界里增添一點兒色彩?？删驮诤惓两谶@美好的時光中不能自拔時，現(xiàn)實卻給了她當頭一棒。那天，海倫自己寫了一篇小說，可沒想到，卻被人們說是抄襲而得來的這篇小說。后來，時間撫平了這一切，海倫也考進了哈佛大學，擁有了光明的未來。當然，這一切不僅有海倫的努力，也有沙莉文老師的努力。我明白了，當你認為整個世界都是灰暗的時候，只要你心存希望，就一定會走出黑暗！
這篇文章中，我深深地感受到了領航員姑娘的積極樂觀的精神。以后，當我們也遇到無法跨越的困難時，不妨試試心懷希望，我相信，你總能走出困境的。作者：孔泳欣
《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇5
不管如何，時刻讓你的眼睛探索到這個世界的美好才是最佳選擇這是我在讀了劉慈欣著的《帶上她的眼睛》后所感受到的。
這篇《帶上她的眼睛》是一部科幻小說，用輕快又略帶哀傷的筆觸刻畫了一個動人故事。文中的我?guī)狭艘晃灰蚴鹿识焕г诘氐咨钐師o法返回地面的女宇航員的傳感眼鏡相當于用她的眼睛去四處游玩。我?guī)е难劬ν瓿闪怂淖詈笠淮蔚孛嫣剿?。在結(jié)束任務的同時，女宇航員也永遠留在了地底下。
從作者的敘述中，我發(fā)現(xiàn)了我與那位女宇航員在面對大千世界上極大的反差。那位女宇航員面對一花一草，都會興奮的忍不住落淚，她還要為那每一朵花兒起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束目光。反之。我甚至有些不耐煩，在她熱情的請求下，才勉強行動。我認為這個世界是枯燥、乏味的。但在她的影響下，也漸漸懂得了珍惜能看到的。這種反差更突出了這篇科幻小說珍惜目前能看到的，就是幸福這一觀點。
因為被困在地低下，女宇航員再也無法看到地面美好的世界，所以她珍惜了能看到的每一個畫面；因為受到了她的感染。我改正了對這個世界的觀點：灰色，開始重新感染這色彩斑斕的世界了。從中我學到的東西也有很多：在困境中渴望光明，這是人的本性。既然我們還能自由自在的在這片遼闊無垠的天空下游玩，那么我們就應該時刻帶好自己的眼睛用它們?nèi)ゲ蹲矫恳粋€美的瞬間。不要讓它們在消沉下去，失去對美好世界的探索。
作者難道只是為了陰沉、為了寫出女宇航員被困地底的可憐而寫這篇小說嗎？當然不是。作者更多的是想表達對那些無法看見世界的美的人的憐憫和對那些不珍視現(xiàn)在一切的人得憤怒。上帝給了我們雙眼，我們就有義務好好和使用它們。我們既然可以朝氣蓬勃的活在這世上，就證明了我們擁有洞察世界的能力。畢竟，對于那些永遠都無法觸及光明的人，我們沒有什么理由可以說這個世界黯然無色。所以，我們要重新收拾好行囊，輕裝出發(fā)。為小說中不幸遇難的女宇航員或那些失明的人們帶上他們的眼睛，替他們尋求一點光明、一絲慰藉，一些對未來美好的希望。
如果說世界上最痛苦的事，是無法看到這美好世界的話。那么，有朝一日，當科技發(fā)達起來之后，制造出傳感眼鏡之后，請你帶上他們的眼睛，去探索發(fā)現(xiàn)那些如花般美好、絢爛的新事物，與他們一起分享。
《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇6
這是一篇科幻小說，主人公“我”要去度假，帶著一雙“眼睛”。我?guī)е@雙“眼睛”看遍了風景、野花、小草、溪流和大樹。甚至和這雙“眼睛”的主人——“她”建立了友誼。“我”一直以為”她“身處外太空，但機緣巧合才知道，這個年輕的女孩竟是“落日六號”的領航員，為了人類，她將孤獨地把生命埋在地心。
文章引人入勝的法寶，在于巧妙安排。前期一直描繪美麗的陸上風光，直到最后才顯出深意，那是“她”最后看見的地面世界，那么在“她”眼中，一定會更加美好和珍貴。而結(jié)尾之所以能在意料之外卻也在情理之中，反轉(zhuǎn)不顯突兀，則歸功于作者的鋪墊。
一個好的作品，就是會讓人反復品味，每一次再讀都還會為其付之驚嘆：“原來在這兒提過了啊！”文中的小女孩在前文被作者用生動的語言描寫，把天真可愛凸顯得淋漓盡致。她仿佛和你我年紀相差不大，連語調(diào)都似乎透著尚未褪去的童稚。她可愛的模樣躍然紙上，所以當后文“主任”說她會一個人待在地心，只因心系人類發(fā)展。我不禁心疼起她：她在黑暗的小空間里時，是否會想起月亮？想起地球表面的一切？她會再次唱起德彪西的《月光》嗎？如果可以，月光的清輝應該灑在她身上。
我不由想起了現(xiàn)在仍于一線搶治病人的醫(yī)護人員和志原者們。其實他們之中的很多人，都不過只是“喜歡月光“的“小孩”。但他們在災難面前責無旁貸，挺起胸膛沖進了最危險的地方。就像文中的小女孩，他們難道不想歲月靜好嗎？地上有花，有草，有蟬鳴，有鳥啼。對于醫(yī)護人員們來說，他們則是放棄了沙發(fā)，放棄了電視，放棄了安逸的日子，轉(zhuǎn)而義不容辭地奔向戰(zhàn)場。一個個穿著防護服的身影，是20xx年最美的風景。
故事中的女孩不像個傳統(tǒng)意義上的英雄，正如千千萬的醫(yī)務人員，普通而樸實，平凡而偉大，每個人都是”感動中國”的杰出人物！
最后，我想說，假如真的有文中的“傳感眼鏡”，我想戴上“它”，給所有可敬的身在前線忙碌的人們看看，我們少年學子的崇敬與感恩。
《帶上她的眼睛》讀書筆記 篇7
有的時候，生命就像小草一般平凡，更多的時候，生命像紙片一樣脆弱。我要做的，是讓生命開出色彩的花朵，填滿生命的白紙！
在《帶上她的眼睛》這本書中，一個小姑娘在黑暗的地心，我們看著她將自己的生命給了科學……她，是多么想看看那世界的千山萬水和美妙的星空，可是卻再也沒出來。而身旁，只有高溫和火陪她作伴！
讀完《帶上她的眼睛》后，我覺得生命是那么的神奇，能在干枯黑暗的環(huán)境中開出花朵！人生總要去嘗試，不試一下，怎能知自己行不行呢？
她的眼睛就看著大草原，小雨沙沙落下。我在她的眼睛中聽到微小的聲音，原以為她看了一天的月亮睡覺了。但綠色眼睛里發(fā)出了哭聲，心就一下軟了。她似乎教給我什么，伴著今天的細雨，我的眼角濕了……我仿佛聽到了她那蒼老的母親也輕輕唱著《月光》思念自己的女兒。雖然很悲傷，但書中有一句話一直安慰我：“不管走到天涯海角，我離她都不會再遠了！”
為什么人在快要死去時才懂什么是最珍惜的？比起她又算什么？她日復一日面對孤獨、害怕。但現(xiàn)在，她仍在堅強的活著！她永遠笑迎痛苦生活……
其實，上帝給了我們美好的`生活，讓我們好好的去感受，不應該悲傷！
所以，看完她的經(jīng)歷后，你還悲觀嗎？人類呀，用這一雙來自心靈的窗戶好好看看世界吧！世界這么大，何不去看看呢？
鯨讀書筆記精華
讀書一直是我們學習的重要渠道，比如這本作品，在我心中留下了難以磨滅的印象。?讀后感是對我們所讀文章情感的激發(fā)和理性的思考。根據(jù)您需要的資料編輯為您精心整理了“鯨讀書筆記”，要是還想知道更多信息請繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站！
鯨讀書筆記【篇1】
今天，我讀了汪中求所著的《細節(jié)決定成敗》后，非常有同感。在充滿競爭的今天，如何做好工作，關(guān)鍵在于是否能抓住了一個“小”字。這本書中強調(diào)，不論做什么工作，都要重視小事、關(guān)注細節(jié)，把小事做細、做透就能成就大事。揭示了“細中見精”、“小中見大”、“偉大與平凡”的真理。
細節(jié)的實質(zhì)是什么？細節(jié)實際上是一種通過長期的準備，從而獲得的一種機遇。細節(jié)是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。
也許太多的人，總不屑一顧事物的細節(jié)，太自信“天生我材必有用，千金散盡還復來”。殊不知我們普通人大量的日子都是在做一些小事，假如每個人能把自己所在崗位的每一件小事做好、做到位，就已經(jīng)很不簡單了。我們作為教育工作者，育人工作是個全方位的系統(tǒng)工程，在工作中我認為必須把常規(guī)工作做到位，以身作則腳踏實地，從小事做起。要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上下功夫。不能只看到人家成功的輝煌，而很少去關(guān)注他們工作中對細節(jié)的用心。對于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。因此，要積極倡導花大力氣做好小事情，把小事做細。
教師的工作，就是教書育人。要想做好、做強就必須把每一件小事都做到位才行。任何一個環(huán)節(jié)太薄弱都有可能導致教學質(zhì)量的滑坡。因此，接了手的事必須按時、按標準完成，不能完成沒有任何解釋的理由。已做完的事情，自己檢查認定完全沒有錯誤再上報，不要等檢查出了破綻或漏洞再辯解。把小事做細了，工作效率自然就提高了。
書中的眾多例子從正反兩面說明了細節(jié)能夠表現(xiàn)整體完美的道理，同樣也會影響和破壞整體的.完美。細節(jié)在創(chuàng)造成功者與失敗者之間究竟有多大差別？人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的功夫，決定著完成的質(zhì)量。
看不到細節(jié)或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節(jié)、注重細節(jié)的人，不僅能認真對待工作，將小事做細，而且還能注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。
中國臺灣首富王永慶就是從細節(jié)中找到成功機會的人。王永慶成功的例子說明細節(jié)是一種創(chuàng)造。由此可見創(chuàng)造就不一定得轟轟烈烈，驚天動地。工作中的小改小革，細節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造?！凹氈碌近c”，從細節(jié)中找到創(chuàng)新的機會――這就是王永慶成功的秘密。
海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
在工作中，如果我們關(guān)注了細節(jié)，就可以把握了創(chuàng)新之源，也就為成功奠定了一定的基礎。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平談，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。做一個注重細節(jié)的人吧，相信你一定能成功。
鯨讀書筆記【篇2】
莎翁有句名言：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。的確，書對每個人的人生都有著深遠的影響，如果每一部分就是一個人生，那么讀書的過程正是體驗人生，感悟人生的過程。
在讀書節(jié)期間，我閱讀了教育書刊《海鹽教育》、《小學英語教師報》、《青年文摘》等，教育專著如《給教師的建議》、《美麗的教育》、《教學的勇氣》、《做一個創(chuàng)新型班主任》等等。
《小學英語教師報》刊登了最前沿的教育理念和教育方法，從中我學會了如何有效地組織課堂，采取有效的教學措施，并吸取百家之長，豐富自己的教學經(jīng)驗，并把這些理論知識轉(zhuǎn)化為教學實踐，運用于自己的英語課堂，使學生快樂地學習英語。
讀孫蒲遠的《美麗的教育》讓我知道“教育的核心問題是人格的塑造，而教育的藝術(shù)則在于習慣的養(yǎng)成，并在細微之處求效果”，孫老師還告訴我們，作為一位教師，不是一個受苦受難的形象，而是一個終生快樂的形象，這一奧妙就在于“愛”。愛使我們苦中有樂，愛使我們不斷學習，愛使我們多才多藝，愛使我們與孩子一起成長。
《教學的勇氣》中，作者提出“真正好的教學不能降低到技術(shù)層面，真正好的教學來自于教師的自身認同與自身完整。”是啊，教育是復雜的人的心靈與心靈之間的交流，作為教師的我們，需要找回自己的真心真我，而《教學的勇氣》恰好正是引領教師的心靈，幫助教師找回真心真我的心靈導師。
在《給教師的建議》中，既有生動的實際事例，又有精辟的理論分析，讀著這本書，就好像有一位智者站在面前，他循循善誘，給我排憂解難，給我指點迷津；又猶如一位和藹可親而又博學的老者，在我遇到困難的時候及時給我?guī)椭?，讓我充滿信心……
在今天這樣一個瞬息萬變的時代，知識的更新無時無刻，作為一名教師，對于教學必須全身心的投入，必須學習學習再學習，讀書讀書再讀書，這樣我們才能用智慧教出趣味，用新觀念育出不同的人才，快樂地生活，快樂地工作，真正做一個享受教育的陽光教師！
鯨讀書筆記【篇3】
注意上述三個關(guān)鍵點我們繼續(xù)看一下讀書報告的構(gòu)成。
書籍報：這一塊不難理解，書名及其出版年月，初出在哪里(一篇文章或者小說，它的初出可能是一本書但也有可能是在某個雜志上)等等，最后不要忘了你的定本(或者底本)是用的哪一個(方便別人都到你記錄的頁數(shù)及引用的時候，有個參照物)。
作者簡介：姓名、國籍、出生年月及其他著作。可挑幾個代表作，若查到有哪些重大事件或人文因素對作者產(chǎn)生過重要影響也可在此記錄。
詞匯解釋：這一部分相當于對時代背景的理解。作者在書或文章中用的一些詞匯，或者慣用語句可能是某些時代特殊的產(chǎn)物，這樣的詞匯可以單獨列出來加以輔助說明，以方便更佳準確的掌握并評論作品。
內(nèi)容簡要：簡單概括書或文章的背景、時間、地點，主要人物，故事走向等或是主要情節(jié)，論述要點等。這部分可根據(jù)作品等構(gòu)成及長短，分章節(jié)紀錄也可總體性紀錄。注意，這一部分只是作者所寫部分的簡要紀錄而非讀者個人的看法，要盡量做到真真正正讀懂了作者所寫的東西，切勿引申或過度解讀。
作者結(jié)論：還是上面一句話，找出“作者”的結(jié)論，而非讀者自己的主張或讀者“自認為”的結(jié)論，注意不要過度解讀。重要的事情說三遍!不要過度解讀，不要過度解讀!
(你的)論點：這一部分便是“贊”與“彈”的環(huán)節(jié)了。注意點不重復說明，參考[寫好讀書報告的關(guān)鍵點]的第二條即可。
鯨讀書筆記【篇4】
我想自己太狹隘了，可能古人也有教我們怎么對付小人，怎么跟小人相處，只是我還沒有讀到他們的著作罷了。誰不想當個君子，誰又愿意當什么小人，但是一旦涉及到工作，利益，什么君子小人，贏才是王道。
所以勝者為王，敗者為寇。即使古人之道，儒家之道，君子之道再怎么經(jīng)典，如今也不過是束之高閣，誰會將君子作為生活的目標，除非你甘心當個loser。君子之交淡如水，只有彈冠相親才是真正的熱鬧。如果你體會過了官官相護，汲汲營營，那樣的團結(jié)和向上，難道還會想要做一個獨善其身的君子？
在工作中，我也想要做到獨善其身，本本分分的做著自己的工作。奈何老板的猜忌和同事的處處設套，當面背地地捅刀，明明不想惹事，都是非纏身。可笑自己還要爭取維護什么自己的利益，真真是可笑。
作為一個員工，一個合格的員工，完成自己的工作是不夠的，還要會猜測老板的心思，明里背里的向老板靠攏。順便打探同事的各種消息和想法，匯報老板以表自己的忠心，這樣的人，才是好員工。
所以，不會忍氣吞聲，兩面三刀的我，就是職場的失敗者。
自大學畢業(yè)后，甚至是在大學在讀期間，我都只看過西方哲學，因為我覺得西方的哲學思想和法律更加契合。因為西方的哲學思想是有邏輯的，他們將世界，情感，國家等等分解開來，讓我可以清晰的，理性的看待身邊的事，人，總總紛爭。因為這樣我便不會困擾了，為利益所驅(qū)使的老板和同事，都是可以理解了。只是自己不想委屈自己罷了。
我看到了既得利益的損失，便聯(lián)想到未來利益的沒有保障，于是想著損失的最小化，寧愿在還沒有獲利之前就壯士斷腕般的辭去工作。事實證明我的卻是止住了可能造成的損失，免受了更大的氣。不過，我也沒有得到好處啊。自斷長城的結(jié)局是我損失了自己已經(jīng)有的客戶，新的工作也面臨著各種問題。
我學了很多西方的哲學，讓我免受他人的煩惱。我理性了，所以變得麻木了?？墒俏覜]有止損啊！時間的流逝，一分錢都沒有賺到，這難道不是我一筆更大的損失嗎？
那么君子的中庸之道是不是可以解決我的問題呢？西方的解決不了，可能是因為國情不對。那么中國的呢？
鯨讀書筆記【篇5】
從前一直沒有想過鄉(xiāng)土社會與現(xiàn)代社會有什么區(qū)別和聯(lián)系，但現(xiàn)實生活中卻能時刻感受到！
我在十五歲以前一直住在農(nóng)村，深刻的受到鄉(xiāng)土社會的影響，可以說我的腦袋里隨處可見鄉(xiāng)土的觀念。所以當我來到城市后，我是深刻的感受到兩者之間的差別與矛盾。但當時我并不知道這是怎么回事。
本書主要由14個小部分組成。主要從各個方面介紹傳統(tǒng)社會和現(xiàn)代社會的差異。一下是我關(guān)于這個問題的種種思考。
一關(guān)于“忘本”的思考
首先我想解釋一下什么是“忘本”。據(jù)新華字典解釋是境遇變好后忘掉自己原來的情況和所以能得到幸福的根源。
而這就有些像有的城里人。他們忘記自己的祖先亦是鄉(xiāng)下人，他們忘記今天的幸福是占人口80%的鄉(xiāng)下人貢獻的結(jié)果。不但忘本就算啦，更讓人傷心地是他們卻反過來取笑我們的鄉(xiāng)下人“笨”，“愚蠢”。事實真的是這樣嗎？費先生給我們很好的解釋：鄉(xiāng)下人不知道汽車來應該怎么躲避并不是智力問題，而是知識問題，鄉(xiāng)下人沒見過世面才會茫然無措而已。
相對于城里人來說，鄉(xiāng)下人就要重本的多啦。最突出的表現(xiàn)就是鄉(xiāng)下人是萬分重視土地的。他們深深的植根于土地中！到哪兒都不會忘記自己的“一畝三分地”。他們世代生于斯，長于斯，死于斯，幾本上不流動，村子里幾百年來老是那幾個姓，鄉(xiāng)村里的人口似乎是附著在土地上的，一代一代的下去，不太有變動。就因為這樣，鄉(xiāng)土社會就是一個熟人的社會，熟悉到自覺地去遵守傳統(tǒng)的規(guī)范，不需要法律的存在，更不需要借助契約來建立人與人之間的信任。
這些都是基于人與人的熟悉。但在人口流動迅速的現(xiàn)代社會，我們還有那種熟悉嗎？答案是沒有！但同時我們的現(xiàn)代社會又缺少完善的法理去規(guī)范種種的行為，這也就導致很多人游走在茫然的空間里，也就難免有很多城里人會忘記自己的本源，因為他們很多都面臨信仰的危機。不像鄉(xiāng)下人相信土地就可以，相信土地會給他們帶來好運！
二關(guān)于“文字下鄉(xiāng)”的思考
在鄉(xiāng)下，文字總是多余的，語言是最好的表情達意的工具，有時呢鄉(xiāng)下人也會用到信物等東西！最有意思的就是鄉(xiāng)下人的表情。有時候，熟人見面，不需要任何言語，只需要一個眼神，一個手勢就ok啦！長者要傳授什么獨門秘法，口授就行啦。再比如說我自己，我住在農(nóng)村時一般都不會用到筆和紙，要向鄰居辦什么事，打聲招呼就完事！并且在農(nóng)村，一字不識的農(nóng)民一樣能種出莊稼，養(yǎng)活家人。只是說在今天的農(nóng)村不識字意味著你可能要多吃點虧，但若是有德高望重的長者主持公道，那文盲還是可以有好日子過的！
而在今天的城市里，知識就是一切。文字可以說是無所不在，無處不用。并且我們?yōu)楂@得生存的機會，我們會擠破頭的去競爭，去習得以文字為表征的種種知識。并且在我們習得之后，我們還會“好意”的將它帶到鄉(xiāng)下，當鄉(xiāng)下人不能接受時，我們還要生氣的責備他們不識寶！
所有的這些有幾個人像費先生那樣深思過，真正的理解其中的緣由呢？還有，我想提出的是文字下鄉(xiāng)并不是一股腦的將一大堆書籍，資料帶到鄉(xiāng)下。而是要根據(jù)農(nóng)村不同人群的實際需要，明智的給與支持。同時還應配備必要的傳授人員進行宣講，解釋。還有，我們可以加大農(nóng)村的流動性，破壞他們的默契感，使他們自然地借助于文字去表達他們的思想。
三什么是差序格局
在我理解，差序格局就是以自我為中心向外延伸的親疏不同的關(guān)系網(wǎng)絡。這個格局和西方的團體格局相同的就是格局與格局之間都有交融性。在差序格局里，社會關(guān)系是逐漸從一個一個人推出去的，是私人聯(lián)系的增加，社會范圍是一根根私人聯(lián)系所構(gòu)成的網(wǎng)絡。這就有些像一片雨點落在湖水里激起的圈圈波紋一樣，波紋不斷向外推延，同時又互相交錯，構(gòu)成整片湖的聯(lián)系。而在西方社會中的團體格局里，人與人的關(guān)系主要依靠各種形式的團體構(gòu)成。所以，我們今天大學里會存在著形形色色的社團組織大概就是受到這一思想的影響吧。
另外，據(jù)費先生所說，在差序格局的社會里人們總會存在著私的念頭，一個人為自己可以犧牲家，為家可以犧牲黨，為黨可以犧牲國，為國可以犧牲天下。并且除為個人那一塊，我們都可以說是為一個“公”去犧牲其他的利益。似乎都是“大公無私”的，但實際上我們總會披著“公”的外衣去實現(xiàn)最終的私欲。
其實，當我在看關(guān)于這一些內(nèi)容時，我總會產(chǎn)生一個想法：那就是西方社會似乎也存在著一種另類的差序格局，只是他們的關(guān)系網(wǎng)更多的是依靠朋友來推延出去的，而不像我們的親屬關(guān)系，地緣關(guān)系等?；蛘呖梢哉f是這種靠關(guān)系的現(xiàn)象并不是只存在于中國社會，只是中國社會因為傳統(tǒng)的影響更為的突出罷。至于文中說的中國人很自私，各人自掃門前雪或者是損公利私，其實這在哪兒都有這個壞毛病，只是說西方因為有團體的傳統(tǒng)要好一點，還有就是西方的社會制度更趨于完善，能更好的指導人們的行為。
四根深的鄉(xiāng)土觀念
鄉(xiāng)土觀念有很多，可以說在一個較為閉塞的農(nóng)村擁有的所有想法都帶有鄉(xiāng)土的特色。而今天我特別想說的是孔老夫子所說的“克己復禮”在鄉(xiāng)村的廣泛應用，還有就是嚴重的男女有別思想。
在鄉(xiāng)村里，就算一個沒有讀過半天書的孩子也知道我們應當重孝道，懂禮讓。他們總會在父母長輩的言傳身教中自然而然的將外在的規(guī)范內(nèi)化為自我約束的私人道德觀念，并且難以逾越那道自己構(gòu)筑的圍城。特別明顯的就是古人總會追求修身，講究個人道德水平的提高。而這就與西方的團體格局社會有很大的區(qū)別。在團體社會中，他們更注重個人與團體之間的關(guān)系，團體是超于個人的存在，不是有形的東西，它可以被飄渺的宗教所取代。在西方，人們更希望無私的，公正的，高水平的團體給他們帶來生活的安逸。
再說鄉(xiāng)土社會中的男女有別的觀念。在鄉(xiāng)下，不僅是生理上的，心理的差異更大。如果兩個男女經(jīng)常談笑風生的走在鄉(xiāng)下，若那男的又不是那女的的丈夫的話就免不要受到流言蜚語的攻擊。在這種有點神經(jīng)緊張的氛圍下，農(nóng)村的男男女女們行事總會顯得拘謹小心一些，特別是遇到男女問題時。所以農(nóng)村的女人總會矜持的多，就算進入的城市他們也會保有這種觀念。在此，相對于西方的性開放，鄉(xiāng)下人是難以接受的，甚至認為是傷風敗俗的！
五以長老為主導的禮制社會
時常看到歷史的書籍里會講到很多家族的長者坐在一起召開長老會議，并選出德高望重的人代理村里的事物。
在鄉(xiāng)村里，無論是政治的，經(jīng)濟的，文化的等等眾多的事物都會和家族發(fā)生了關(guān)系，都會以家族為單位進行著。如果事情小，夫妻二人就可以解決，但若事情大，全族的人都會干澀進來。在家族里，最有威望的就是族長，他代表家族的形象與利益。而當家族與家族之間發(fā)生利益關(guān)系時就需要長老的協(xié)調(diào)，長老一般不止一個，他們總是由各個家族的長者組成。長老處理各種糾紛既不是依靠權(quán)利，也不是憑借大家的協(xié)商同意而產(chǎn)生的效力。他們主要依靠仁禮道德來管教人們！他們依靠傳統(tǒng)的約束！所以他們總是很重視教化的實施。但這就不得不產(chǎn)生一個問題，傳統(tǒng)的東西也有過時的時候。這時應該怎么辦呢？反對吧。長老領導下的禮制社會是不允許反對的！于是，在現(xiàn)實的社會中，新生的年輕人既然沒有能力去反對傳統(tǒng)的東西，但他們可以選擇是積極地執(zhí)行還是消極的對抗。這也就產(chǎn)生書中所說的“名實的分離”。
這所有的一切是在西方社會所不能看到的。西方擁有議會的傳統(tǒng)，他們更多的是同意的權(quán)利，只要同意形成的機構(gòu)不能滿足大多數(shù)同意者的意愿，機構(gòu)就有被反對推翻的可能。他們的行事原則主要依靠法律的約束，他們要求執(zhí)法者依法而治。
六關(guān)于“無訟”的思考
鄉(xiāng)下人是害怕進法院、派出所的，在他們心中，打官司就是沒有教的好，傷風敗俗。打官司的人總會受到大家的歧視。有什么沖突，他們寧愿選擇傳統(tǒng)的方法來解決。所以在傳統(tǒng)社會里，統(tǒng)治者只要堅持為無政治就可以天下太平，所有的事情都會依著傳統(tǒng)的路子向前走著！但今天的鄉(xiāng)村面對著太多的沖擊，原來的那套行事原則已經(jīng)不再適用。我們需要法律來規(guī)范我們的行為，但法律在慢慢深入鄉(xiāng)村的同時，也給很多鄉(xiāng)下人帶來疑惑，感覺法律總在包庇那些違背傳統(tǒng)，丟失道德的家伙，使他們懷疑法律的效用，這也就給法制社會的建設帶來巨大的阻礙。
七從欲望到需要的轉(zhuǎn)變
這個理解的轉(zhuǎn)變可以說是鄉(xiāng)土社會向都市社會，傳統(tǒng)社會向現(xiàn)代社會的轉(zhuǎn)變。在傳統(tǒng)社會我們依靠欲望就可以得到生活得方案，并且冥冥中我們就遵從生存的需要。但到今天，隨著科技的發(fā)達，知識的增長，我們明白我們有生存的基本條件，這些條件都是我們所需要的，我們開始有意識的去追求這些。我們開始有計劃的，有區(qū)別的去滿足我們的需要。
總之，在讀完整本書以后，我一直在想今天的中國應該歸于哪一類呢？中國從1978年以來，經(jīng)受著改革開放帶來的巨大陣痛，我們現(xiàn)在仍在經(jīng)歷著這樣的時刻，我們參雜著兩種社會的特點，我們面對著前所未有的矛盾與沖突。我們有很多人感到諸多的不適應，但我們很少能明白其中的道理！傳統(tǒng)社會和現(xiàn)代社會的差異是我們親身感受著的，雖然很多時候我們不能很明確的說明那是一種什么樣的感覺，我只是從我自己的角度，經(jīng)歷去理解《鄉(xiāng)土中國》著一本書，也從自己本身的角度去提出我的疑惑，但終究是有所收獲的！
