描寫銀桂花的作文600字精選5篇

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描寫銀桂花的作文【篇1】

街頭的桂花已經(jīng)開(kāi)了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到它沁人肺腑的香味兒。這種清香味兒已經(jīng)深深地浸透在了我的心里，與思念攪在一起，無(wú)法分離。

這個(gè)季節(jié)，秋雨也打落一季的思念，那么，我可以在望向遠(yuǎn)方的目光里，歇息自己一顆易感的心，然后堅(jiān)強(qiáng)地前行，沒(méi)有了歲月的嘆息與無(wú)奈，也沒(méi)有了往日的惆悵。

遠(yuǎn)方的朋友說(shuō)，這些日子見(jiàn)我的文字不停地敲下，也有綠葉不經(jīng)意地飄落。我說(shuō)，秋天老是收成的季節(jié)，我應(yīng)該感謝歲月的鐫刻，給我的生命印下一道揮之不去的烙痕，也給我的生命增添一份刻骨的記憶。感謝我的朋友們，給我無(wú)窮的牽掛與惦記，我會(huì)好好的，安靜的擁有一些夸姣的日子，也會(huì)在我安靜的眸中找到曾經(jīng)的快樂(lè)與幸福。我想，這一季的桂花雨，是舒適的，如我電腦中那幅畫面，是安靜的女子，靜享生命的每一份快樂(lè)與憂傷，卻不言拋卻。

日子老是不經(jīng)由的，轉(zhuǎn)眼又快十月了，即將迎來(lái)弟弟的周歲生日。弟弟的一切正步入一個(gè)金秋的時(shí)節(jié)，稻田里，金黃的麥穗早已填滿一個(gè)四季的收成;湘江之畔，我們用熱切的目光凝視這一片天空;在榕樹下，民間的秋天也會(huì)迎來(lái)它的一段金黃的、燦爛的時(shí)光。

這一季的桂花雨終究是金黃的，朋友們的歡歌笑語(yǔ)會(huì)盈滿窗前的每一條小徑，讓幸福和快樂(lè)相伴大家永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!

描寫銀桂花的作文【篇2】

金秋十月，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。我家院子里的桂花在久雨初晴的陽(yáng)光下開(kāi)得更加旺盛了，淡黃色的花兒，有的已經(jīng)掉落地下；有的含包欲放，還有的仍是待開(kāi)的花蕊，香飄滿院，真的令人癡迷陶醉。

我家院子里的這棵高大粗壯的桂花樹已有十幾個(gè)年齡了，當(dāng)年我出生的時(shí)候爺爺就為我親手栽下這棵桂花樹，爺爺愿此樹每天陪伴我茁壯成長(zhǎng)，在將來(lái)的學(xué)業(yè)和事業(yè)上大福大貴，一帆風(fēng)順！

每當(dāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)候我就會(huì)靜靜地來(lái)到院子，悄悄地盯著它，它的葉子碧綠碧綠的，兩頭尖尖，開(kāi)得花寶寶金黃金黃，細(xì)小的花瓣跟兩個(gè)大米粒差不多大。那些花兒密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)眺望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著碎金，在陽(yáng)光下，滿樹的桂花，閃爍著金色的毫光，十分耀眼，特別錦繡。迎面飄來(lái)一陣風(fēng)，花香沁人肺腑，令人心曠神怡。[中學(xué)范文網(wǎng) F215.coM]

聽(tīng)說(shuō)桂花作用可多了，桂花樹是現(xiàn)代城市綠化的主要景觀樹之一，以桂花為原料制作的桂花茶清香可口，還可以作為加工桂花糕的原料等。

我喜歡桂花樹，喜歡它的花、喜歡它的香、更喜歡它的四季長(zhǎng)青。

描寫銀桂花的作文【篇3】

“八月桂花滿枝黃”，我們校園里的桂花不就是這樣的美景嗎？

我們的教授教養(yǎng)樓前有一排錦繡的桂花樹，個(gè)個(gè)挺秀肅立，似乎守護(hù)著校園平安的哨兵。輕風(fēng)拂過(guò)，樹兒隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛在歡迎走進(jìn)校園的師生們。樹冠兒又大又密又綠，似乎是哨兵的禮帽。

我撿起一朵桂花仔細(xì)瞧了瞧，它由四片花瓣兒組成，整朵花兒比較小，像是迷你版的風(fēng)車。但是，它們通常不是一朵一朵兒存在的，而是一簇一簇地長(zhǎng)在枝頭，仿佛要利便彼此之間講靜靜話，又仿佛五十六個(gè)民族牢牢地團(tuán)結(jié)在一起。

陽(yáng)光下，淡黃色的桂花變成了金色，像珍珠一樣閃閃發(fā)光，錦繡極了。風(fēng)兒一吹，有的花兒就像蝴蝶一樣飄動(dòng)到了地面，似乎要和大地面對(duì)面地聊聊天。時(shí)間久了，地面就鋪了一層金色的地毯，仿佛要暖和秋日里的哨兵。

桂花非常的不甘寂寞。校門一開(kāi)，同學(xué)們都會(huì)匆匆地走向教室，可是桂花香卻頑皮地鉆進(jìn)了大家的鼻子中。這時(shí)，大家才會(huì)停下匆忙的腳步，稍稍尋找，原來(lái)，桂花開(kāi)了?；ㄏ愕?，當(dāng)你不去追尋的時(shí)候，到處都是香味，當(dāng)你去尋找時(shí)，卻好像又沒(méi)有了，仿佛“草色遙看近卻無(wú)”般的神奇。

桂花是我非常喜歡的一種植物，它的香氣去除了人們的疲憊，它的錦繡豐碩了校園的色彩，讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)它吧！

描寫銀桂花的作文【篇4】

大雨剛剛過(guò)去，天空中泛起了一道彩虹水滴，將空氣凈化時(shí)我說(shuō)是急了，忽然間聞到一股清香撲面而來(lái)。

那是桂花，這淡淡的花香很貞潔，它沒(méi)有玫瑰的錦繡和濃濃的花香，但他的外表奇異話體型很小，如一棵鳳仙花種子一般大小，每當(dāng)我坐在窗前學(xué)習(xí)時(shí)，一聞到門口的桂花香心情十分舒暢。

小區(qū)里里外外都開(kāi)滿了桂花，我坐在樓下的椅子上，看著那星星般的一簇一簇的桂花樹，它們好像在窺探著我們的一舉一動(dòng)，總有人看到后會(huì)停下腳步賞識(shí)一翻。月光下桂花格外朦朧，橙黃交替間，也格外灑脫，這甜甜的香氣即使在夜里也能品味到分辨出。

每當(dāng)桂花開(kāi)時(shí)也會(huì)引來(lái)許多小朋友，他們會(huì)搖桂花樹，就如瑤金子一般成團(tuán)成團(tuán)的桂花紛紛飄落下來(lái)，這桂花魚仿佛給天然增添了色彩，十分動(dòng)人。這情景使我想起首詩(shī)：細(xì)細(xì)香氛淡淡煙，盡收桂子慶熟年。兒童節(jié)得搖花樂(lè)，花雨繽紛入夢(mèng)甜。

只是每年賞歸花的時(shí)間只有在玄月至十月，但總能給我留下夸姣的回憶，也有時(shí)想去摘可以，我又不忍心去做破壞他們這短暫的時(shí)間。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地或不及待的等它開(kāi)出新的芳香。

有良多花和桂花一樣，生命很短暫，但他們老是積極樂(lè)觀的'去面對(duì)，人和花一樣都會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。

描寫銀桂花的作文【篇5】

在我的老家門前曾經(jīng)種著兩種植物——牽?；ê凸鸹?，這是兩種品格全然不同的植物。

牽?；?，一向是把那纖細(xì)的根須埋在土中，依靠別人的支撐向上爬著，它那纖細(xì)的身體是那么的柔弱，似乎一陣微風(fēng)就能把它吹倒似的。而桂花樹是一出生就開(kāi)始把根給深深地扎進(jìn)土里，當(dāng)初依靠自己的努力長(zhǎng)成一棵堅(jiān)韌的大樹。

春暖花開(kāi)的季節(jié)，牽牛花開(kāi)出了那鑲著彩色花邊顯得格外妖艷的花，它們舒舒服服地躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭炫耀著自己的美麗。而這時(shí)的桂花卻還在積聚著力量。金風(fēng)送爽的季節(jié)，在這萬(wàn)花凋零的秋天，一簇簇的桂花擁擠著開(kāi)放在枝頭，這金黃的花朵，就如米粒般大小，四片細(xì)小的花瓣緊緊的包裹著當(dāng)中那嫩嫩的花蕊，它們雖然是如此的渺小，如此的微不足道，但它們卻仍然散發(fā)著如此濃郁的芳香，真可謂是“飄香十里”??！而這時(shí)的牽?；▍s早已落下了幾片枯黃的葉子，結(jié)出幾粒干癟的種子就死了。

在當(dāng)今社會(huì)上，有的人膚淺而軟弱，有的人堅(jiān)強(qiáng)而又充滿毅力；有的人剛剛獲得一點(diǎn)點(diǎn)成就就居功自傲，有的人為別人做出了十分巨大的貢獻(xiàn)卻仍默默付出；有的人遇到了一點(diǎn)點(diǎn)大的困難就悲觀退縮，不在努力，有的人無(wú)論遇到多大的挫折都不斷奮勇向前。這是兩種完全不同的人。

植物是無(wú)法思考的，只可以依靠自己的本能生存與世上。人是有頭腦的，是萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，難道還不如植物嗎？

而我們又要怎樣做人呢？

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描寫桂花作文600字

下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為你精心整理的“描寫桂花作文”。作文是很重要的一項(xiàng)基本的能力，寫作本質(zhì)上就是文字交流的獨(dú)特過(guò)程。有時(shí)一篇作文也是人與人拉近距離的方式。歡迎你閱讀與收藏！

描寫桂花作文 篇1

在我的老家門前曾經(jīng)種著兩種植物——牽?；ê凸鸹?，這是兩種品格全然不同的植物。

牽?；ǎ幌蚴前涯抢w細(xì)的根須埋在土中，依靠別人的支撐向上爬著，它那纖細(xì)的身體是那么的柔弱，似乎一陣微風(fēng)就能把它吹倒似的。而桂花樹是一出生就開(kāi)始把根給深深地扎進(jìn)土里，當(dāng)初依靠自己的努力長(zhǎng)成一棵堅(jiān)韌的大樹。

春暖花開(kāi)的季節(jié)，牽?；ㄩ_(kāi)出了那鑲著彩色花邊顯得格外妖艷的花，它們舒舒服服地躺在毛茸茸的葉子上，吹著喇叭炫耀著自己的美麗。而這時(shí)的桂花卻還在積聚著力量。金風(fēng)送爽的季節(jié)，在這萬(wàn)花凋零的秋天，一簇簇的桂花擁擠著開(kāi)放在枝頭，這金黃的花朵，就如米粒般大小，四片細(xì)小的花瓣緊緊的包裹著當(dāng)中那嫩嫩的花蕊，它們雖然是如此的渺小，如此的微不足道，但它們卻仍然散發(fā)著如此濃郁的芳香，真可謂是“飄香十里”??！而這時(shí)的牽牛花卻早已落下了幾片枯黃的葉子，結(jié)出幾粒干癟的種子就死了。

在當(dāng)今社會(huì)上，有的人膚淺而軟弱，有的人堅(jiān)強(qiáng)而又充滿毅力；有的人剛剛獲得一點(diǎn)點(diǎn)成就就居功自傲，有的人為別人做出了十分巨大的貢獻(xiàn)卻仍默默付出；有的人遇到了一點(diǎn)點(diǎn)大的困難就悲觀退縮，不在努力，有的人無(wú)論遇到多大的挫折都不斷奮勇向前。這是兩種完全不同的人。

植物是無(wú)法思考的，只可以依靠自己的本能生存與世上。人是有頭腦的，是萬(wàn)物之靈長(zhǎng)，難道還不如植物嗎？

而我們又要怎樣做人呢？

描寫桂花作文 篇2

人說(shuō)桂花八月開(kāi)，可今年的桂花十月開(kāi)，所以我叫它十月桂。雖然名字人們說(shuō)的那么順口，但今年的桂花太香了。

我家門口有兩棵大銀桂，到花開(kāi)之時(shí)，那深綠的修長(zhǎng)的樹葉里深藏桂花，摘下來(lái)，仔細(xì)想里瞧。淡黃色的四瓣花中暗藏花蕊，一朵朵小花好似一張張可愛(ài)的臉，在茂盛的枝葉中若隱若現(xiàn)，搬上梯子，來(lái)到桂花前采摘，在哪深綠色的修長(zhǎng)的葉子里一簇簇桂花是那么鮮艷，那一只只蝴蝶從中穿梭，再帶滿尖刺的葉子上打鬧。大自然是多么寧?kù)o，也是多么歡快。

摘下的桂花還要挑去臟的雜物和小的梗，奶奶說(shuō)：上等的桂花，必須挑去它的根和花苞，也不可以有一些干枯的花朵，一定要朵朵艷麗，香氣迷人。一朵朵，一簇簇的桂花的香氣使人陶醉，讓人忘記煩惱。它的精神是我們要學(xué)習(xí)的：團(tuán)結(jié)一致，要有凝聚力。

夜色降臨，月色灑了一把，和金色的桂花融為了一體，它漸漸的失去早晨的光芒。

描寫桂花作文 篇3

我家所在小區(qū)的院子里，長(zhǎng)著許多花草樹木，有月季花、杜鵑花、桂花、山茶花、廣玉蘭花，還有竹子、鐵樹、香樟樹等，其中，我最喜歡的，就是桂花了。

桂花樹不像廣玉蘭樹那樣高大，也不像竹子那么挺拔，但它有自己的性格：時(shí)值金秋十月，當(dāng)別的花開(kāi)始枯萎凋謝時(shí)，它卻默默地開(kāi)放了。盡管它的花體很小，還隱藏在葉子里，但是花開(kāi)時(shí)香飄十里，空氣中到處彌漫著沁人心脾的桂花香味，怎不叫人如癡如醉。

桂花通體呈金黃色，每朵花一般由四片花瓣和三個(gè)花蕊組成?；蛩亩洌蛭宥浠▏梢皇?，數(shù)十束花聚成一簇，成千上萬(wàn)簇花掛滿一樹。當(dāng)花盛開(kāi)之時(shí)，滿樹盡披黃金紗，那米粒般大小的花朵便一簇簇、一串串、一堆堆地扎滿枝頭，默默地散發(fā)著幽幽的清香。中午的陽(yáng)光照在樹上，那擁擠的小黃花就像撒在綠葉上的金色光斑，隨風(fēng)不停地舞動(dòng)和閃爍，顯得光彩照人。

桂花，不僅好看、好聞，而且用處也不少。新鮮的桂花放在室內(nèi)、冰箱里可以去除異味；曬干的桂花與其它材料一起，加工后可以制成桂花年糕、桂花糖......桂花還可以浸酒、泡茶、入藥，我們吃的寧波湯圓中不也經(jīng)常看到桂花的“身影”嗎？

小區(qū)內(nèi)的桂花又開(kāi)了?，F(xiàn)在，我每天都要抽出時(shí)間徜徉在桂花樹叢中，去看、去聞、去欣賞。我愛(ài)桂花，愛(ài)它的清香，更愛(ài)它那無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的品質(zhì)。

描寫桂花作文 篇4

“八月桂花滿枝黃”，我們校園里的桂花不就是這樣的美景嗎？

我們的教授教養(yǎng)樓前有一排錦繡的桂花樹，個(gè)個(gè)挺秀肅立，似乎守護(hù)著校園平安的哨兵。輕風(fēng)拂過(guò)，樹兒隨風(fēng)舞動(dòng)，仿佛在歡迎走進(jìn)校園的師生們。樹冠兒又大又密又綠，似乎是哨兵的禮帽。

我撿起一朵桂花仔細(xì)瞧了瞧，它由四片花瓣兒組成，整朵花兒比較小，像是迷你版的風(fēng)車。但是，它們通常不是一朵一朵兒存在的，而是一簇一簇地長(zhǎng)在枝頭，仿佛要利便彼此之間講靜靜話，又仿佛五十六個(gè)民族牢牢地團(tuán)結(jié)在一起。

陽(yáng)光下，淡黃色的桂花變成了金色，像珍珠一樣閃閃發(fā)光，錦繡極了。風(fēng)兒一吹，有的花兒就像蝴蝶一樣飄動(dòng)到了地面，似乎要和大地面對(duì)面地聊聊天。時(shí)間久了，地面就鋪了一層金色的地毯，仿佛要暖和秋日里的哨兵。

桂花非常的不甘寂寞。校門一開(kāi)，同學(xué)們都會(huì)匆匆地走向教室，可是桂花香卻頑皮地鉆進(jìn)了大家的鼻子中。這時(shí)，大家才會(huì)停下匆忙的腳步，稍稍尋找，原來(lái)，桂花開(kāi)了?；ㄏ愕模?dāng)你不去追尋的時(shí)候，到處都是香味，當(dāng)你去尋找時(shí)，卻好像又沒(méi)有了，仿佛“草色遙看近卻無(wú)”般的神奇。

桂花是我非常喜歡的一種植物，它的香氣去除了人們的疲憊，它的錦繡豐碩了校園的色彩，讓我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)它吧！

描寫桂花作文 篇5

金秋十月，秋風(fēng)送爽，丹桂飄香。我家院子里的桂花在久雨初晴的陽(yáng)光下開(kāi)得更加旺盛了，淡黃色的花兒，有的已經(jīng)掉落地下；有的含包欲放，還有的仍是待開(kāi)的花蕊，香飄滿院，真的令人癡迷陶醉。

我家院子里的這棵高大粗壯的桂花樹已有十幾個(gè)年齡了，當(dāng)年我出生的時(shí)候爺爺就為我親手栽下這棵桂花樹，爺爺愿此樹每天陪伴我茁壯成長(zhǎng)，在將來(lái)的學(xué)業(yè)和事業(yè)上大福大貴，一帆風(fēng)順！

每當(dāng)桂花盛開(kāi)的時(shí)候我就會(huì)靜靜地來(lái)到院子，悄悄地盯著它，它的葉子碧綠碧綠的，兩頭尖尖，開(kāi)得花寶寶金黃金黃，細(xì)小的花瓣跟兩個(gè)大米粒差不多大。那些花兒密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)眺望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著碎金，在陽(yáng)光下，滿樹的桂花，閃爍著金色的毫光，十分耀眼，特別錦繡。迎面飄來(lái)一陣風(fēng)，花香沁人肺腑，令人心曠神怡。

聽(tīng)說(shuō)桂花作用可多了，桂花樹是現(xiàn)代城市綠化的主要景觀樹之一，以桂花為原料制作的桂花茶清香可口，還可以作為加工桂花糕的原料等。

我喜歡桂花樹，喜歡它的花、喜歡它的香、更喜歡它的四季長(zhǎng)青。

描寫桂花作文 篇6

街頭的桂花已經(jīng)開(kāi)了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞到它沁人肺腑的香味兒。這種清香味兒已經(jīng)深深地浸透在了我的心里，與思念攪在一起，無(wú)法分離。

這個(gè)季節(jié)，秋雨也打落一季的思念，那么，我可以在望向遠(yuǎn)方的目光里，歇息自己一顆易感的心，然后堅(jiān)強(qiáng)地前行，沒(méi)有了歲月的嘆息與無(wú)奈，也沒(méi)有了往日的惆悵。

遠(yuǎn)方的朋友說(shuō)，這些日子見(jiàn)我的文字不停地敲下，也有綠葉不經(jīng)意地飄落。我說(shuō)，秋天老是收成的季節(jié)，我應(yīng)該感謝歲月的鐫刻，給我的生命印下一道揮之不去的烙痕，也給我的生命增添一份刻骨的記憶。感謝我的朋友們，給我無(wú)窮的牽掛與惦記，我會(huì)好好的，安靜的擁有一些夸姣的日子，也會(huì)在我安靜的眸中找到曾經(jīng)的快樂(lè)與幸福。我想，這一季的桂花雨，是舒適的，如我電腦中那幅畫面，是安靜的女子，靜享生命的每一份快樂(lè)與憂傷，卻不言拋卻。

日子老是不經(jīng)由的，轉(zhuǎn)眼又快十月了，即將迎來(lái)弟弟的周歲生日。弟弟的一切正步入一個(gè)金秋的時(shí)節(jié)，稻田里，金黃的麥穗早已填滿一個(gè)四季的收成;湘江之畔，我們用熱切的目光凝視這一片天空;在榕樹下，民間的秋天也會(huì)迎來(lái)它的一段金黃的、燦爛的時(shí)光。

這一季的桂花雨終究是金黃的，朋友們的歡歌笑語(yǔ)會(huì)盈滿窗前的每一條小徑，讓幸福和快樂(lè)相伴大家永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!

描寫桂花作文精華

在平時(shí)學(xué)習(xí)中寫作文是一件非常常見(jiàn)的事情，通過(guò)作文我們可以把所看所想所感表達(dá)出來(lái)，平時(shí)可以多看看優(yōu)秀作文寫作技巧，有利于我們的寫作提高，你所見(jiàn)過(guò)的優(yōu)秀的作文有哪些呢？下面是小編為你精心整理的“描寫桂花作文精華”，請(qǐng)收藏好，以便下次再讀！

描寫桂花作文(篇1)

學(xué)校教授教養(yǎng)樓后面有一排排桂花樹。我家門前也有桂花樹。

桂花樹的葉子一年四季都是那么惹人注目。春天，樹上的葉子披上了嫩紅的新裝，不久葉子就變成嫩綠的了。夏天，樹葉很蕃廡，一簇堆在另一簇上面，那翠綠的顏色，看著就讓人很愜意。

中秋之后，子叢密的樹葉間，冒出了密密麻麻的花。桂花有良多品種：有金桂、銀桂、丹桂、紫桂等等……黃色的叫金桂，白色的叫銀桂，紅色的叫丹桂……桂花很小，只有米粒大小，花不單開(kāi)，都是一簇一簇的。每一朵花都有3-4片花瓣。別看桂花小，但香味卻很濃，人們常說(shuō)：桂子花開(kāi).十里飄香。“我天天回家時(shí)，都要到門前聞一聞，由于它給我?guī)?lái)歡樂(lè)。桂花固然沒(méi)有正人蘭高貴，沒(méi)有誰(shuí)仙清雅，但它能給人們帶來(lái)芬芳也能美化環(huán)境。

桂花的作用也很大，它可以做：桂花糕、香料等……我愛(ài)這家鄉(xiāng)的桂花。

描寫桂花作文(篇2)

十月，桂花的香氣芳香撲鼻，十分出名。

桂花的葉子為深綠色，葉子兩旁有小小的鋸齒，像兩排“小尖牙”，十分錦繡。葉尖是朝后的，十分惹人注目。小花朵為淡黃色，像穿戴淡黃色衣裳的小天使似的。那小花朵有四片花瓣像四個(gè)小圓包，十分好看。近間隔觀察，那一片片葉子仿佛是一個(gè)個(gè)白叟，而那一根根的葉脈就像是他的皺紋。那芳香撲鼻的香氣越來(lái)越濃，十分好聞。桂花的樹枝又細(xì)又長(zhǎng)，像長(zhǎng)繩一樣，硬得像刀槍不入的鎧甲。

遠(yuǎn)眺望去那一叢叢的花兒像一小片花海，十分誘人。那淡淡的芬芳給人一股恬靜的感覺(jué)，好像自己就在花海之中。

桂花，花朵錦繡無(wú)比，葉子翠綠無(wú)比，氣息芬芳無(wú)比，枝條堅(jiān)硬無(wú)比。

描寫桂花作文(篇3)

同學(xué)們，在花的中，你最喜歡的是哪種花？是常青的吊蘭，是香氣濃郁的水仙，是富麗堂皇的，還是文靜淡雅的蝴蝶蘭？至于我嘛，最喜歡里那樸素的。

萬(wàn)物復(fù)蘇，桂花樹也慢慢地抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠嫩綠的葉子。起初，那些葉子只有小石頭大小，可只過(guò)了一個(gè)星期，它們就長(zhǎng)得和那些舊葉子一模一樣了，只是顏色淡了些。

炎炎，太陽(yáng)火辣辣的，知了在樹枝上不停地叫著，仿佛在說(shuō)：“太熱啦，太熱啦！”大家都不喜歡炎熱的。當(dāng)然，桂花也開(kāi)始疏遠(yuǎn)太陽(yáng)了。在，桂花是個(gè)嬌氣的公主，它拼命地把能聘請(qǐng)過(guò)來(lái)的綠葉“仆人”都請(qǐng)過(guò)來(lái)了，讓那些“仆人”擋在它上面，這樣，它就不會(huì)被曬“黑”了。

涼爽的，正是桂花開(kāi)花的時(shí)節(jié)。剛剛開(kāi)的那幾朵花，全都是米白色的，香味非常淡，你必須要靠近桂花樹，才能聞到香味。入秋了開(kāi)的桂花才是美！有的還是花骨朵兒，含苞欲放；有的都盛開(kāi)了，露出嫩黃色的花卉；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，像個(gè)害羞得不敢出門的小姑娘。一走進(jìn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)全身散發(fā)著淡淡的清香，那是因?yàn)楣鸹ǘ际㈤_(kāi)了，淡淡的花香將整個(gè)都包圍了。上學(xué)時(shí)，我們可以聞到花香；上課時(shí)，我們可以聞到花香；放學(xué)時(shí)，我們也可以聞到花香。你知道這花香傳得有多遠(yuǎn)了吧。

很多樹的樹葉都落光了，可桂花樹翠綠的葉子一點(diǎn)兒也沒(méi)有掉，依舊堅(jiān)守在“崗位”上。

我愛(ài)校園的桂花！

描寫桂花作文(篇4)

我家的花壇里有一棵桂花樹，他和我差不多大。我說(shuō)的是春秋不是個(gè)子。在我童年的記憶中，花壇里就有一棵比我高的樹，現(xiàn)在更高了。小時(shí)候，我不知道它叫什么名字，只是樹上開(kāi)出來(lái)的小黃花特別香，前后的人家都能聞得到。我家住在路邊，花開(kāi)時(shí)，從我家門前途經(jīng)的人，都會(huì)緩一緩腳步，驚嘆一聲“好香，好香”。

后來(lái)我長(zhǎng)大了，知道它叫做“桂花樹”。同時(shí)，我也了解到桂花可以做糕點(diǎn)。我告訴了媽媽，可媽媽是忙不外來(lái)仍是不肯，我就不知道了，他就是不肯做。

固然沒(méi)能讓媽媽做桂花糕，但我也不會(huì)等閑罷休。

在一個(gè)有桂花的周日。我趁家里沒(méi)人，拽了一把桂花，就著水隨便沖了一下，就放在了碗里。抓起一把面粉，加水和了和，和好之后就用毛巾蓋著擤了擤。等面擤好了，就把桂花平均地灑在上面。電飯煲里放點(diǎn)水，把面團(tuán)放在蒸屜上，蓋上蓋，通上電，等著。過(guò)了好一會(huì)兒，才蒸好。香噴噴的饅頭，三口兩口我就把它塞到了嘴里！不好了，還沒(méi)等我好好的回味就想上廁所了?？隙ㄊ莿偛诺墓鸹](méi)洗干凈，我上了三趟廁所，肚子才愜意一點(diǎn)。唉！下次我再也不隨便亂做吃的了?？晌乙廊幌矚g桂花。

在我家，不單單是我一個(gè)人喜歡桂花。我爸爸喜歡用桂花泡茶，聽(tīng)他說(shuō)桂花可以清喉潤(rùn)胃呢！媽媽則喜歡用桂花來(lái)裝飾房間，還說(shuō)這樣不但可以熏香房子，還可以趕走毒氣啊！

我全家都愛(ài)桂花，而我則特別地愛(ài)桂花樹，由于有它才會(huì)有香氣獨(dú)特、功效多多的桂花??！

描寫桂花作文(篇5)

桂花作文300字什么花十里香？那一定要算是桂花了，在我的學(xué)校里就種有一株株香氣撲鼻的桂花樹。桂花樹是不張揚(yáng)的，它沒(méi)有華麗的外表，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，桂花樹就像一個(gè)綠色的小房子，又像是一把撐開(kāi)的綠傘，葉子好像涂上一層油，油亮亮的，這就使那種綠更濃了。微風(fēng)吹來(lái)，香氣沁人的桂花香就會(huì)隨著枝葉的輕擺飄散開(kāi)去，讓聞香的人為眼前這相貌平平的樹刮目相看了。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的花球像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘怕見(jiàn)陌生人，都躲藏在枝葉背后可又會(huì)探出半個(gè)身子來(lái)想看個(gè)究竟。當(dāng)你再走近一點(diǎn)，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)這些花球又是由許多一小朵一小朵的小桂花組成的，四片花瓣手拉著手組成一朵桂花，每朵桂花又會(huì)和其他許多的桂花親親熱熱地挨在一起合成了個(gè)花球。難道這桂花也明白團(tuán)結(jié)的力量大的道理嗎！這也許是植物的自我保護(hù)方法吧，大自然真奇妙?。∶鑼懝鸹ǖ淖魑?00字金秋十月，有一種花盛開(kāi)了，在十里之外，就能聞到它的香氣。這是什么花呢？告訴你吧，這是桂花。桂花一共有三種，有金桂、銀桂和四季桂。在秋天盛開(kāi)的花中，我最喜歡的就是桂花。漫步在桂花樹下，我仔細(xì)地打量著桂花樹。只見(jiàn)那樹干高大挺拔，灰白色的樹表面上還有一些凹凸不平的黑色的小疙瘩呢！用手一摸，樹顯得特別粗糙，椏枝密集而堅(jiān)硬，樹冠像一把碧綠的大傘，又像一個(gè)挺立著的站崗的士兵，在那里忠于職守。遠(yuǎn)處看去，滿樹樹葉是碧綠的，仿佛是一片片從天上飄落下來(lái)的碧綠色的云。走近看，樹葉是橢圓的，葉脈都清清楚楚地顯現(xiàn)出來(lái)，像人的血管，能給桂花樹輸送營(yíng)養(yǎng)。用手輕輕一摸，葉子硬硬的，表面光光的，還沾滿了灰塵，每片葉子的邊緣上有很多小刺，如果我們不注意，就會(huì)把手指扎破。一簇簇，一串串金黃色的桂花，和小米粒差不多大小，像一顆顆金黃色的小芝麻，一朵朵黃色的小花有四片花瓣，把花蕊包得緊緊的，像怕別人碰它似的。湊近一聞，一股濃濃的香氣撲鼻而來(lái)，沁人心脾，總想一下把桂花的香味聞個(gè)夠。我走到桂花樹下，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹上的桂花都紛紛飄落下來(lái)，香氣撲鼻，像夏夜里閃閃發(fā)光的星星，這時(shí)，我情不自禁的大聲喊：哇！下桂花雨啦！下桂花雨啦！桂花雨灑了一地，仿佛在地上鋪了一塊金黃色的地毯；走在上面軟軟的，香香的；舒服極了。聽(tīng)大人們說(shuō)：家鄉(xiāng)的人用落下來(lái)的桂花做了枕頭。他們把落下來(lái)的桂花掃在一起，然后用簸箕把桂花里的細(xì)樹枝選出來(lái)，丟了，最后把桂花曬干，裝在枕頭里，又香又軟，而且還有明目的作用呢！桂花除了做枕頭明目外，也可以做食品用?？傊?，桂花的用處有許多許多。這讓我想起了一句詩(shī)：人閑桂花落，鳥鳴山更幽。金秋十月，開(kāi)著那金色的桂花，十里飄香，給秋天帶來(lái)了香，給大自然帶來(lái)了美。描寫桂花的作文400字我家鄉(xiāng)隆昌是一座美麗的名城，我愛(ài)它那秀麗的山寨，愛(ài)它那迷人的古宇湖，愛(ài)它那古老的石牌坊。然而，我最愛(ài)的還是家鄉(xiāng)那香飄十里的桂花。一提起桂花呀！我就會(huì)爭(zhēng)先恐后的去摘。為了能久久欣賞這頗負(fù)勝名的桂花，我每一次放學(xué)回家都要摸一摸，聞一聞，瞧一瞧或者摘一把放在文具盒里。就這樣，桂花在我心里贏得了香飄十里幸福美滿的贊譽(yù)。桂花的種類分為兩種：一種是金桂，另一種是銀桂。金桂在太陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，像黃澄澄的金子一樣；而銀桂呢！它在陽(yáng)光下像雪白的雪花綻開(kāi)著，像一位穿著潔白衣裙的小仙女翩翩起舞。秋天，桂花在陽(yáng)光下顯得小巧玲瓏，散發(fā)出縷縷幽香，真讓人賞心悅目！桂花雖然沒(méi)有牡丹的嬌艷，茉莉的素雅和郁金香的芬芳，但是它給我們一種美感外，還有香飄十里的拿手好本領(lǐng)。如今，桂花已成為一朵人見(jiàn)人愛(ài)的名花，它迎著秋風(fēng)的怒放吸引著無(wú)數(shù)小朋友，也必將會(huì)給隆昌帶來(lái)蓬勃的生機(jī)，溫暖而可愛(ài)的隆昌也將會(huì)變得更加美麗，繁華，富饒，生機(jī)。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)隆昌，但更愛(ài)那香飄十里的桂花。描寫桂花的作文300字花有很多很多種：桂花。水仙花。桃花。菊花我最喜歡的就是桂花。桂花在我們陽(yáng)朔非常多，一到秋天，桂花的香氣就會(huì)在全縣彌漫，走到哪里，它就香到哪里，所以有很多游客慕名而來(lái)。桂花穿著一身金色的衣服，有四片花瓣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似綠色的葉子中鑲嵌著許許多多金瑩剔透的瑪瑙，而且，一棵樹就有非常多桂花，隨手搖一搖樹，就會(huì)有無(wú)數(shù)朵桂花掉落下來(lái)，像是在下桂花雨似的。桂花還有很多用途：可以做桂花糖，以滿足小孩子的心意，可以泡桂花茶，它的香氣很多人都喜歡，可以用來(lái)做菜，它具有鎮(zhèn)靜止痛。通氣健胃的作用，還可以釀酒，甜中帶香的桂花酒，嫩黃的酒色中帶著淡淡的翠綠，晶瑩剔透桂花的香氣令全縣人民都沉浸在它的香氣海洋里，讓人心情舒暢。我喜歡桂花，我也喜歡這令人心曠神怡的香氣！描寫桂花的作文400字我很喜歡桂花，因?yàn)楣鸹ú坏芟悖€可以做成糕點(diǎn)。桂花一般在八月開(kāi)花。桂花很小，藏在樹葉里，人要仔細(xì)尋找才能看到它?？墒枪鸹ǖ南銡猓瑢?shí)在太迷人了。奶奶家就有一棵傘形的桂花樹。到了桂花樹開(kāi)花的季節(jié)，我就會(huì)和姐姐跑到樹下，使勁地吸著鼻子，陶醉于它的香味之中。每當(dāng)奶奶要做桂花糕時(shí)，便喊我和姐姐：去，摘桂花！奶奶話音剛落，我和姐姐就迫不及待地跑到桂花樹下，使勁地?fù)u著桂花樹。對(duì)于那些搖不下來(lái)的桂花，我們就去樹上摘。我像猴子似的，嗖嗖嗖一下子就爬上了樹。姐姐就不行了，她要上來(lái)不把樹枝壓斷就不錯(cuò)了。但她很想親手摘花，我只好把她拉了上來(lái)，找了一根特別粗的樹干給她坐，然后，我們就摘桂花。桂花的香氣把我包圍了，我好像成了桂花仙子，在千萬(wàn)朵桂花中翩翩起舞，在桂花碧綠的樹葉中歌唱還愣著干什么，快摘！姐姐的話把我驚醒了，我連忙摘桂花，不一會(huì)兒，一只籃子就裝滿了桂花。奶奶把桂花糕做好了，我和姐姐爭(zhēng)先恐后地吃起來(lái)。呀！真甜，一直甜到我心里去了。我喜歡桂花，更喜歡它那無(wú)私奉獻(xiàn)的品格。

描寫桂花作文(篇6)

今天，我又獨(dú)自一人對(duì)月亮發(fā)呆，回想起故鄉(xiāng)的桂花，一想起那桂花，它的香氣仿佛就已經(jīng)撲鼻而來(lái)。

桂花在我故鄉(xiāng)分為兩種，一是月月開(kāi)的叫做木樨，花朵較細(xì)小，呈淡黃；第二種是只有秋天才開(kāi)的叫做金桂，花朵較大，呈金黃色。

小時(shí)候，我對(duì)什么花都不懂得欣賞，父親雖然經(jīng)常教我，但我也只記住名稱罷了，不過(guò)我對(duì)桂花還是有著獨(dú)特的眷戀，桂花雖沒(méi)有玫瑰那么美，也沒(méi)有芍藥那么珍貴，更沒(méi)有梅花那么有姿態(tài)，但它有它優(yōu)秀的一面，它不與繁花爭(zhēng)艷，不開(kāi)花時(shí)，就只是茂密的葉子。就像我故鄉(xiāng)的人一樣，雖沒(méi)有城里人懂得打扮，但它有的是健康純樸的美，雖然故鄉(xiāng)人不如城里人時(shí)尚，但故鄉(xiāng)人有的是質(zhì)樸的美、天然的美。

桂花糕是我最愛(ài)吃的，我尤其愛(ài)吃奶奶做的桂花糕。做桂花糕時(shí)，先要將桂花搖下來(lái)。于是我就站在樹下，看桂花如雨般飄落。微風(fēng)拂起我的裙邊，桂花香陣陣傳來(lái)，就如夢(mèng)境一般；桂花搖下來(lái)后，我就幫奶奶拾起桂花，并淘洗干凈，這樣就可以做桂花糕了。

奶奶的桂花糕做好了。糯糯的，甜甜的，還有一股桂花香呢！每次做完桂花糕，奶奶就叫我跟其他小朋友一起分享，說(shuō)這樣才好吃。我與小伙伴邊吃邊玩，歡聲笑語(yǔ)，真的覺(jué)得桂花糕只有與他人分享才最好吃。

如今，再吃桂花糕雖已沒(méi)有了以前吃時(shí)的那種滋味了，但我還是老想著它。

??！美麗的桂花，嬌弱的桂花，純潔的桂花——勾起我多少牽掛，讓我久久不能入眠。

描寫花的特點(diǎn)作文600字精選

根據(jù)老師的要求，常常會(huì)寫好各種作文，為了鍛煉我們的邏輯思維能力，我們要多寫作文。精彩的作文通常是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、思路清晰的。什么樣的作文才是讓人念念不忘的？小編收集并整理了“描寫花的特點(diǎn)作文”，供你參考，希望能夠幫助到大家。

描寫花的特點(diǎn)作文【篇1】

我們班有一個(gè)同學(xué)叫余浩宇，我感覺(jué)他有健忘癥，他姓余，諧音是“魚”，魚的記憶只有七秒，所以我給他取了個(gè)外號(hào)叫“老魚”。

一天在學(xué)校上寫字課，我忘記帶筆了，只好向老魚求助：

“老魚，有筆嗎？”

“有啊，怎么了？”

“我忘記帶筆了，借我一支筆?！?/p>

“好啊，可是我只有一支筆，你要等我寫完這一頁(yè)哦！”老魚頭也沒(méi)抬。我等啊，等啊，差不多都過(guò)了十分鐘了，我有些不耐煩了，快要下課了，我還沒(méi)寫，怎么向老師交代呀？

“老魚，筆呢？快點(diǎn)借我，要下課了！”

“你怎么理直氣壯，我什么時(shí)候答應(yīng)要借你筆的？”面對(duì)這樣健忘的老魚，我很無(wú)語(yǔ)。

有一個(gè)周末的早晨，天氣很好，我就給老魚打電話：“我們下午三點(diǎn)半去踢足球吧！”

“好啊，我最喜歡踢足球了！我三點(diǎn)就去等你，先熱熱身！”

結(jié)果，我三點(diǎn)半到了球場(chǎng)還沒(méi)有看到他的人影，我想他可能有事晚來(lái)一會(huì)兒吧，于是就和別的同學(xué)一起踢了起來(lái)。

過(guò)了很久，我早已汗流浹背，精疲力盡了。我又給老魚打電話：“老魚，你來(lái)了嗎？天氣預(yù)報(bào)說(shuō)晚點(diǎn)會(huì)下雨，你再不來(lái)就沒(méi)有時(shí)間玩了！”

“??？對(duì)哦，我忘記跟你約好下午踢足球了！你等我一下，我換好衣服馬上就來(lái)！”話還沒(méi)有說(shuō)完，他就掛了電話。

又過(guò)了很久，他仍然沒(méi)有來(lái)，大雨如約而至，我已經(jīng)被淋成了“落湯雞”，全身濕透了，這老魚肯定把我們的約定忘到九霄云外了吧？

這就是名副其實(shí)的“魚”吧！

描寫花的特點(diǎn)作文【篇2】

我可以做飯，做運(yùn)動(dòng)，也可以在班上出名。我最出名的事是成為了班上的“福爾摩斯”。這天，班上發(fā)生了一件事，班上同學(xué)的橡皮全都消失了。后來(lái)是由于我才解開(kāi)了這個(gè)謎。

班上的一位同學(xué)，她一出教室以后，發(fā)現(xiàn)自己文具袋里的橡皮不見(jiàn)了，那可是她爸爸從美國(guó)帶回來(lái)的橡皮??！我挺身而出，對(duì)她說(shuō)：“你別哭了，我會(huì)幫你找回來(lái)的！”

說(shuō)著，我開(kāi)始察言觀色，看看是誰(shuí)拿了橡皮?？晌野l(fā)現(xiàn)，第二節(jié)課下了以后，又有人的橡皮不見(jiàn)了，就連我那塊巧克力味的橡皮也不見(jiàn)了。這讓我很氣惱。

中午放學(xué)后，我回到家，仍舊像往常一樣，去看了看我家養(yǎng)的那條小狗。當(dāng)我一眼看到小狗時(shí)，我猛地想到了一個(gè)好辦法。

下戰(zhàn)書，我把小狗帶到了學(xué)校，和我的好朋友金瑞江舉行了一場(chǎng)橡皮失落聚會(huì)。我們先把全班同學(xué)叫回教室，然后對(duì)大家說(shuō)：“女士們，先生們，大家下戰(zhàn)書好！今天的聚會(huì)很重大，是關(guān)于你們的橡皮的！”這時(shí)，有一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“下去吧，下去吧！”他說(shuō)著，我便把小狗放了出來(lái)。

只見(jiàn)小狗在教室里到處嗅了嗅，忽然咬住石愛(ài)華的書包，并把書包撕破了。書包里面全都是橡皮，其中也有我的那塊橡皮。

最后，我向大家公布：“橡皮就是石愛(ài)華拿的?！倍瘣?ài)華卻一邊哭，一邊說(shuō)：“你們破壞了我打破世界紀(jì)錄的計(jì)劃！”原來(lái)石愛(ài)華是想成為珍藏橡皮最多的人。

這次同學(xué)丟失橡皮的“案子”，由于小狗的光臨，打破了石愛(ài)華的夢(mèng)想，而我卻成為了班上的“福爾摩斯”。

描寫花的特點(diǎn)作文【篇3】

那天，我在路邊發(fā)現(xiàn)了一只刺猬，這只刺猬長(zhǎng)長(zhǎng)的刺，灰灰的皮，雪白的肚子，滴溜溜的眼睛，比我的手掌稍大一點(diǎn)。我開(kāi)心得手舞足蹈，脫下外套包住這個(gè)從天而降的小寶貝，喜滋滋地帶回了家。

回到家后，我找來(lái)一只干凈的紙箱子，又在里面墊了好幾張紙，才小心翼翼地把刺猬放進(jìn)去。我怕刺猬餓著，還在里面放了幾塊火腿腸。寫了一會(huì)兒作業(yè)，我早已按捺不住，趕緊去看望刺猬，卻發(fā)現(xiàn)刺猬蜷在紙箱一角一動(dòng)不動(dòng)，而火腿腸也一口未動(dòng)。我急忙打開(kāi)電腦，看看刺猬還吃什么。度娘告訴我，刺猬還吃瓜果。我換了幾小塊哈密瓜進(jìn)去，便回房做作業(yè)了。

第二天一早，我一邊打哈欠一邊去看刺猬，刺猬正在睡覺(jué)呢。昨晚給它的“糧食”全吃光了，我放了半個(gè)桔子給它做點(diǎn)心，生怕驚醒它，便靜悄悄地離開(kāi)了。

這樣過(guò)了幾天，我早已把刺猬當(dāng)成了我的小伙伴?？墒?，有一次放學(xué)回家，我突然找不到我的刺猬了。我就像熱鍋上的螞蟻一樣在家里翻箱倒柜地搜尋著，終于在我的床底下發(fā)現(xiàn)了它，它躲在角落里，很孤獨(dú)的樣子。我忍著痛費(fèi)了好大的勁才把它撈了出來(lái)，它那看我的眼神可憐巴巴的，我心里一陣難過(guò)。

我糾結(jié)了很久，終于還是依依不舍地把它送回了路邊。

我和刺猬分開(kāi)好幾天了，我天天都想念它。刺猬，你現(xiàn)在還好嗎?

描寫花的特點(diǎn)作文【篇4】

刺猬全身都長(zhǎng)著鋒利而尖銳的刺，因而有許多人不敢用手觸摸它，甚至不敢靠近它，但是刺猬卻比我們想象中更可愛(ài)。

刺猬是我國(guó)二級(jí)保護(hù)動(dòng)物，有著36-44顆小牙齒，尾巴短小，身上的刺又尖又硬，摸上去感覺(jué)跟仙人掌相似。刺猬受驚時(shí)會(huì)卷成一個(gè)“刺球”。有些刺猬耳朵很大，從腹部看過(guò)去，像一只小豬或者樹懶。刺猬冬眠時(shí)每分鐘只呼吸1-10次，一般選擇在枯枝和落葉堆里，因?yàn)樗鼈兪钱悳貏?dòng)物，冬眠時(shí)體溫會(huì)下降到16℃左右，是世界上動(dòng)物所能達(dá)到的最低溫度中溫度最低的動(dòng)物。刺猬冬眠時(shí)的樣子，像破碎的蛋殼中，剛剛孵化出來(lái)的小雞一般，會(huì)把爪子和頭伸進(jìn)刺堆里。有時(shí)，它們會(huì)探一探小腦袋，但很快又會(huì)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。刺猬吃東西時(shí)也很可愛(ài)，它先用鼻子嗅一嗅，再很快地咬一口，吐到自己的刺上，然后再慢慢地一口一口把食物吃下去，就像一位謹(jǐn)慎的紳士。刺猬走起路來(lái)，也就更可愛(ài)了，先是慢吞吞地走，如果期間突然竄出了什么“不速之客”，它就會(huì)迅速縮起自己的頭和爪子，并且豎起全身的刺。它的膽小常常令我們發(fā)笑，但這卻是一種能讓敵人手足無(wú)措的防范動(dòng)作，它雖然弱小，卻可以保護(hù)自己，給敵人一個(gè)意想不到的“驚喜”。

刺猬雖然弱小，但是卻能在惡劣的環(huán)境中生存下去，我們也應(yīng)該向刺猬學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)它那種遇到困難，永不言棄，想盡辦法，堅(jiān)持下去的精神與毅力。

描寫花的特點(diǎn)作文【篇5】

“這個(gè)老師真怪?！边@是我對(duì)俞老師的評(píng)價(jià)。

五年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天，我們班主任換成了俞老師。我想：新官上任三把火，作業(yè)肯定少不了。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，俞老師只布置了包書皮和預(yù)習(xí)第一課這兩項(xiàng)，天啊，怎么這么點(diǎn)作業(yè)？這可是以前從沒(méi)有過(guò)的。俞老師做法夠“怪”吧？

俞老師實(shí)行的“官”制度也怪。以前我們班級(jí)都是老師隨便安排小組長(zhǎng)的，可她卻按座位縱隊(duì)任命。如果把我們班級(jí)所有有“官銜”的同學(xué)加起來(lái)，有四十多個(gè)。我本人就有許多個(gè)“官銜”呢！俞老師通過(guò)這個(gè)辦法，不僅讓同學(xué)們互相幫助，提高了成績(jī)，還調(diào)動(dòng)了大家的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

俞老師講課“怪”。上課時(shí)，她從不拘泥于課本知識(shí)。古今中外、天文地理都有涉獵，而我們便在津津有味的故事中豐富了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人。她不僅指導(dǎo)我們?nèi)绾螌懞米魑?，而且還讓我們多讀課外書，再讀一篇篇佳作的同時(shí)，還給我們理解每一句的意思，講得既生動(dòng)又有趣。使我的作文水平不斷提高。

俞老師作業(yè)布置的少，不就是讓我們更輕松的學(xué)習(xí)嗎？她讓這么多人當(dāng)“官”，不就是鍛煉我們，提高我們的管理能力嗎？她讓我們多看課外書，不就是讓我們的知識(shí)更豐富嗎？

我覺(jué)得俞老師“怪”得可親，“怪”得可敬。長(zhǎng)大以后，我一定要好好報(bào)答俞老師對(duì)我的教誨之恩！

描寫花的特點(diǎn)作文【篇6】

李東俊今天下午跟我們一樣，來(lái)到了籃球場(chǎng)。

我們正在練球，突然，教練過(guò)來(lái)了。我們立馬停止了投球。教練說(shuō)：“今天我們訓(xùn)練的內(nèi)容是單手投籃。”說(shuō)完，教練就走了?！袄顤|俊，咱們來(lái)投球吧！”李東俊的球不慎落入了我手。“李東俊吃我一招?！蔽野亚驋伒美细呃细?，李東俊說(shuō)：“看我大長(zhǎng)手！”結(jié)果，還真被接住了，我大吃一驚。“劉治豪，吃我一招！”我看他的球氣勢(shì)洶洶，仿佛用盡了吃奶的力氣，我只好防住，隨即，李東俊又大喊一聲：“看我大力金剛?cè)?！”又將一球猛地向我扔?lái)。呵，名字不錯(cuò)，但是，球扔的有點(diǎn)兒低。這樣，幾個(gè)回合，我防不勝防。突然，我的球讓他給扔出去了。我一路狂奔追趕我的球，想：李東俊的“大長(zhǎng)手”也太厲害了。緊接著，我又看見(jiàn)了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生追自己的球。他的球竟然也被“大長(zhǎng)手”李東俊給扔了。

這就是我們班的“大長(zhǎng)手”李東俊。

描寫花的特點(diǎn)作文【篇7】

叮零零，上課鈴聲響起，同學(xué)們迅速地回到座位上。老師走進(jìn)來(lái)了，開(kāi)始上課。報(bào)告，一個(gè)清脆的聲音響起，我們一抬頭，便看見(jiàn)教室門口站著一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬、滿頭汗水的男孩，很明顯他是從樓下跑上來(lái)的，他的手里還拿著一個(gè)破盒子。

一

他是我們班的蟲王。他非常愛(ài)蟲子，一天到晚拿著一個(gè)破盒子到處亂逛。上課時(shí)，他也不認(rèn)真聽(tīng)講，只管自己低著頭玩蟲子。

李某某，你的書呢？老師看著他干凈的桌子上沒(méi)有一本書。聽(tīng)到老師的問(wèn)話，他有些慌張，生怕蟲子會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。他連忙把蟲子放進(jìn)抽屜，然后拿出書來(lái)，一本正經(jīng)地聽(tīng)老師講課。但時(shí)間不長(zhǎng)，他趁著老師不注意，又拿出一只蟲子來(lái)研究了。

二

每天中午，蟲王都會(huì)跑到潮濕陰暗的小樹林里抓蟲子，并且樂(lè)此不疲。我有一天經(jīng)過(guò)小樹林，碰到了他。只見(jiàn)他貓著腰，在樹林里鉆來(lái)鉆去，尋找他的目標(biāo)。突然，他停住了。他發(fā)現(xiàn)了一只蟲子，他盯著蟲子，卻不急著出手。等到他認(rèn)為時(shí)機(jī)成熟，他果斷出手了，很不巧，蟲子還是逃走了。但他仍不放棄，在繼續(xù)尋找他的目標(biāo)。這時(shí)，一只蝴蝶飛過(guò)來(lái)了，他立刻放棄了蟲子，又跑去追蝴蝶了。

三

吃飯時(shí)間到了，同學(xué)們都排隊(duì)打飯，唯獨(dú)不見(jiàn)蟲王的身影。等同學(xué)都打完飯，仍不見(jiàn)他。老師只好叫其他同學(xué)把他的飯盒拿過(guò)來(lái)，幫他把飯打好，這時(shí)他才從外面一臉大汗地跑回來(lái)，手里依舊拿著那個(gè)破盒子。在老師的逼問(wèn)下，他只能老實(shí)交代，原來(lái)他在樓下抓蟲子呢。他可真會(huì)利用時(shí)間。

現(xiàn)在是放學(xué)時(shí)間，如果你有興趣，你不妨去小樹林瞧瞧，在那里你準(zhǔn)會(huì)看到我們班蟲王的身影的。

描寫桂花作文

對(duì)于每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)寫好作文都是很重要的，好的文章是一種人生的洞見(jiàn)，寫作文要從那些方面入手？了解“描寫桂花作文”不妨看看小編推薦的這篇文章，感謝你的支持和鼓勵(lì)我將堅(jiān)持創(chuàng)作融入我自己的思考和經(jīng)驗(yàn)！

描寫桂花作文(篇1)

11歲的可兒轉(zhuǎn)學(xué)到新的寄宿學(xué)校已經(jīng)一個(gè)月了，但她還是沒(méi)有一個(gè)脾氣不好的朋友。

秋天來(lái)了，植物園里的桂花正在盛開(kāi)，風(fēng)通過(guò)窗戶把桂花的香味傳遞給可兒。不用說(shuō)，可兒早就被桂花優(yōu)美的身材和溫柔的腳步吸引住了。她放下作業(yè)，起身來(lái)到窗前，盯著小桂花：哦，綠葉里藏著一個(gè)米黃色的小蓓蕾：有的長(zhǎng)滿了小黃銀鈴鐺一樣的樹枝，在綠葉的映襯下顯得可愛(ài)；還有的在馮爺爺?shù)闹甘鞠?，像蝴蝶一樣歡快地飛向大地。

突然，可兒眼里閃過(guò)了淚水。啊，她轉(zhuǎn)學(xué)沒(méi)有客觀原因，但是個(gè)子矮，長(zhǎng)得不好看，成績(jī)中等，沒(méi)有特長(zhǎng)。班上誰(shuí)會(huì)關(guān)注她？小可兒覺(jué)得同學(xué)對(duì)她不好，誰(shuí)說(shuō)錯(cuò)話就翻臉。誰(shuí)知道呢，沒(méi)用的，可兒卻要換個(gè)新環(huán)境。

可兒擦干眼淚，突然發(fā)現(xiàn)桂花好小。是的，桂花太小了，不留心是找不到的。他們只能靠香味來(lái)魅惑人?！拔业娜松€那么小，人家都不重視，可我為什么不能用自己的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處呢？”如果克洛伊意識(shí)到了什么，她點(diǎn)點(diǎn)頭，回到自己的辦公桌前，寫了一篇日記：“人不是完美的，但人不能沒(méi)有美好的東西。用優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)缺點(diǎn)，永遠(yuǎn)不要用缺點(diǎn)掩蓋優(yōu)點(diǎn)。就像桂花一樣，用芬芳讓人明白它的存在……”

描寫桂花作文(篇2)

關(guān)于桂花的600字作文搖桂花在我家里珍藏著一盒至今還散發(fā)著香氣的褐色桂花，說(shuō)起這盒桂花呀，還有一段故事呢！那是在一節(jié)語(yǔ)文課，老師突然叫我們把眼睛閉上五分鐘，準(zhǔn)睜開(kāi)誰(shuí)就沒(méi)法去經(jīng)歷這次神奇的體驗(yàn)。我不知道老師葫蘆里裝的是什么藥，只好乖乖地閉上了眼睛，心里覺(jué)得很好奇。不一會(huì)，我聽(tīng)到了“沙沙”的響聲，像樹葉被風(fēng)兒吹動(dòng)，又像是春蠶在咀嚼桑葉，還帶著一股股淡淡的香氣，我好像來(lái)到了一個(gè)美麗的仙島，這里有芳香的七色花，還有一群蝴蝶在翩翩起舞呢！我真想睜開(kāi)眼偷偷看一下，但是我不想錯(cuò)過(guò)這個(gè)神奇體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。時(shí)間過(guò)得可真快，五分鐘結(jié)束了，我們睜開(kāi)眼睛，哇！原來(lái)老師手里舉著一束桂花！“同學(xué)們，這就是大白然給我們的神奇禮物——桂花，樸素淡雅的桂花總是默默地給人們帶來(lái)無(wú)盡的享受。傳說(shuō)，搖桂花可以實(shí)現(xiàn)你的許多夢(mèng)想，我現(xiàn)在就有一棵桂花樹，誰(shuí)想搖？”同學(xué)們紛紛舉了手，我也不例外。沒(méi)想到老師點(diǎn)到了我的名字，我在同學(xué)們羨慕的眼神中美滋滋地走上了講臺(tái)，搖起了“桂花樹”。這一搖，我的頭上，身上，腳上，都落滿了桂花，我感覺(jué)自己成了個(gè)“桂花公主”。老師樂(lè)呵呵地說(shuō)：“祝愿陳果同學(xué)心想事成！”我興高采烈地同到了座位上。課間我把身上的桂花小心翼翼地收了起來(lái)，放在一個(gè)盒子里。

描寫桂花作文(篇3)

秋日的陽(yáng)光，很暖，很暖，暖得像你的笑。桂花甜甜的香氣一點(diǎn)點(diǎn)滲進(jìn)窗口，我卻坐在桌前無(wú)動(dòng)于衷。

因?yàn)?，心中那層?jiān)冰阻隔了這一切。因?yàn)椴幌胱寕劾劾鄣男脑俅问軅?，而幼稚地用寒冰分離了心與外面的世界。冰阻擋了那些鋒利如刀的話語(yǔ)，卻也扭曲了那些真誠(chéng)的笑容。被冰一次次折射的笑，折射到心里時(shí)全部變成了虛偽，丑惡的。你的笑卻依然燦爛。只是，連它，也融化不了那層冰。“童，是我！”是你的聲音。我開(kāi)了門，冷冷地說(shuō):“有事嗎？”你笑了，揮揮手里的紙袋，說(shuō):“我們?nèi)フ鸹ò?！”“我不想去?！蔽肄D(zhuǎn)頭回房間，留給你一個(gè)冰冷的背影?！巴饷婀鸹ㄩ_(kāi)得這么香……”你拉住我的手。我用力甩開(kāi)你的手，轉(zhuǎn)身對(duì)你吼了一聲:“我不想去！”你愣愣的看著我。良久，你蒼白地笑笑:“不想去么?那……就算了吧?！蹦戕D(zhuǎn)身走了，落寞的背影印在我眼中，久久的，一次次撞擊我麻木的心。第一次感到，內(nèi)心那樣的彷徨。為什么？我在心底問(wèn)自己。秋陽(yáng)依舊溫暖，桂花依舊香甜，你依舊燦爛。原來(lái)幼稚的，是我么？我拎上了裝桂花的小紙袋，是你手工做的紙袋。我敲開(kāi)了你家的門。你開(kāi)了門，笑了。你說(shuō):“我知道，我們的友誼不會(huì)凋零的。”是的，不會(huì)凋零。像桂花，被秋陽(yáng)曬過(guò)了，就一直開(kāi)著，開(kāi)著。心中的冰，被你暖暖的笑，融成了一攤溫柔的水。我想說(shuō)什么，卻又笑了。我拉起你的手:“走，我們?nèi)フ鸹??！蹦且惶?，桂花的香氣在我們身邊繚繞，很久，很久……

描寫桂花作文(篇4)

天下的好花有很多，各有各的特性。有人喜歡香氣怡人的薰衣草；有人喜歡富貴的牡丹花；有人喜歡代表浪漫的玫瑰；更是有人喜歡那出淤泥而不染的荷花……卻對(duì)那香飄十里的桂花情有獨(dú)鐘。

桂花小小的，在各種千姿百態(tài)、爭(zhēng)奇斗艷的花中，是那么的不起眼，甚至讓人們對(duì)它視而不見(jiàn)。桂花分很多種，有月桂、金桂、銀桂……品種桂花的香氣濃度、開(kāi)放的時(shí)間也不同。我們最常見(jiàn)的就是月桂了。它們謝一批，開(kāi)一批；再謝一批，又開(kāi)一批……一年365天都在開(kāi)。剛開(kāi)的桂花小小的，淡黃色，香氣還沒(méi)有釋放出來(lái)。過(guò)了一兩天，變成了金黃色到深黃色，用手摘下一撮聞聞，一股沁人心脾的花香不住的往鼻子里鉆。在那臭氣熏天的垃圾堆旁種上一兩棵，準(zhǔn)能將垃圾置于死地。

桂花不僅很香，用途還很廣。做香水、桂花糕少不了它。從它里面提取的香精可以做化妝品，曬干了還可以泡茶。

桂花，你真美！來(lái)自內(nèi)心的美，才是真美！

描寫桂花作文(篇5)

秋天到了，遠(yuǎn)處不時(shí)飄來(lái)沁人心脾的花香。你知道著是什么花香嗎？對(duì)了，就是桂花的香氣。公園、小區(qū)、學(xué)校……都沉浸在桂花香中。我們學(xué)校里有許多桂花樹，一進(jìn)入學(xué)校，一股濃欲的花香撲鼻而來(lái)，整個(gè)校園都沉浸在桂花香里。下課了，同學(xué)們有的在桂花樹下看書，有的在桂花樹下嬉戲，還有的在桂花樹下追逐……它還使我們學(xué)習(xí)放松。

桂花沒(méi)有梅花那么有姿態(tài)，也沒(méi)有玫瑰花那么艷麗，更沒(méi)有百合那么引人注目。桂花的顏色一般都是黃色的，它是由四片花瓣組成的。桂花躲在綠葉中，仿佛一個(gè)個(gè)身著金色禮服的害羞小姑娘。

桂花不但漂亮，而且還可以食用呢！它能做成桂花糕、桂花糖、桂花小湯圓……其中我最喜歡吃桂花小湯圓。要做桂花小湯圓，先要把摘下的桂花腌制好，再放入冰箱，想吃的時(shí)候再拿出來(lái)在燒好的小湯圓上撒上一點(diǎn)，就可以吃了。吃一口嘗嘗，??！真好吃！你也攙得直流口水了吧！那趕快和我一起做桂花小吃吧！

桂花不但香，還可以做成可口的小吃。??！我愛(ài)桂花！

描寫桂花作文(篇6)

桂花飄落，灑一地金黃。我的童年，留一樹桂花，印在歲月，揮之不去。

——題記

初秋時(shí)節(jié)，好奇地打量這含苞待放的桂花，小巧玲瓏，淡黃的，卻不令人注目。

小時(shí)候的我十分不懂事，嚷嚷著讓奶奶抱我去摘桂花，奶奶抬頭一瞧，慈祥地笑道：“這花沒(méi)開(kāi)呢！過(guò)幾天吧?！笨晌覅s不情愿，一撅小嘴，吵著鬧著要摘，奶奶被倔強(qiáng)的我吵得無(wú)可奈何，只好抱起我。我伸出稚嫩的小手，用力抓了一把，放在手里細(xì)細(xì)地玩弄著。不知怎的，我竟把桂花放在嘴里，細(xì)細(xì)地咀嚼著，一股清香在口中彌漫，印在我童年美好的歲月里，難以忘懷。

時(shí)光慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)著齒輪，眨眼間，深秋來(lái)臨。只見(jiàn)樹上桂花金黃一片，一朵朵簇?fù)碓谝黄穑駱O了孿生兄弟姐妹，緊緊地靠在一起，永不分離。桂花實(shí)在太繁多了，樹梢擠滿了桂花，像是在開(kāi)派對(duì)，擠得連一點(diǎn)空隙都沒(méi)有，重得把枝條都給壓彎了。

在這美麗的金光閃耀著的桂花樹前，我頓時(shí)眼前一亮，漫步走到桂花樹下，感受著桂花的芬芳，感受著秋天的涼爽，感受著大自然的美好。一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花隨風(fēng)飄下，我置身于桂花雨中。良久，我才慢慢地壓下一根枝條，輕輕撥弄著梢上的花朵，捋下來(lái)放入盒中。于是，裹挾著清香，陶醉于花海。

如今的我已經(jīng)長(zhǎng)大，童年的倔強(qiáng)與頑皮不復(fù)存在，如今鄉(xiāng)下的那棵桂花樹又留下孤零零的樹墩。我來(lái)到樹墩前，靜靜地望著這孤寂的樹墩。我就這么靜靜地站著，站著。一閉眼，那桂花樹仿佛就在眼前，似乎伸出手就可觸及。一絲細(xì)風(fēng)吹來(lái)，我仿佛能聞到花香，聽(tīng)到花語(yǔ)。

時(shí)光易逝，一去而不復(fù)返，我那永遠(yuǎn)的童年，永遠(yuǎn)的桂花樹。

可是，童年不在了。

描寫桂花作文(篇7)

今天，陽(yáng)光明媚。老師宣布了一個(gè)振奮人心的消息——今天去賞桂花。我們聽(tīng)了這個(gè)消息，都開(kāi)心得歡呼雀躍起來(lái)。

不一會(huì)兒，我們便排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了樓下。啊！還沒(méi)靠近，我就聞到了一股濃濃的香氣。湊近一聞，一股濃郁的花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，令我神清氣爽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花就像一片金色的海洋，美麗極了?？拷豢?，只見(jiàn)有的桂花還是花骨朵，有的桂花開(kāi)了兩三瓣，更多的桂花已經(jīng)完全盛開(kāi)了。這些桂花中有金黃的，有雪白的。完全盛開(kāi)的桂花都長(zhǎng)著四片花瓣，四片小花瓣像一只只蝴蝶挨著一起，中間的花蕊矗立著，就像一個(gè)美麗的花仙子。

這一棵棵美麗的桂花樹緊挨在一起，形成了一面桂花墻。樹上的一簇簇桂花層層疊疊，不管是遠(yuǎn)看還是近看都若隱若現(xiàn)，形成秋天校園中一道獨(dú)特的風(fēng)景。

看著一朵朵桂花，我忍不住撿了起來(lái)。桂花的花瓣看上去很脆弱，像是嬰兒一般。我都不敢多使一點(diǎn)勁。我輕輕地用兩根手指拈起一朵桂花，啊，桂花的花瓣好柔軟啊。摸上去舒服極了。我撿得更起勁了。我有時(shí)在土坡上撿，有時(shí)在石頭上撿，有時(shí)在路邊撿……好不快活。

我想把這些撿來(lái)的桂花做成香囊，掛在家中，讓桂花的香氣常伴我左右；我想把桂花做成桂花茶，送給辛苦了一天的爸爸媽媽，讓他們潤(rùn)潤(rùn)嗓子；我想把這些桂花做成桂花糕，送給貧困地區(qū)的孩子們，讓他們?cè)谔铒柖亲拥耐瑫r(shí)也能感受桂花的芳香……

伴著濃濃的花香，賞桂花的結(jié)束了?？粗枪鸹?，濃濃的花香鉆進(jìn)了我的鼻子里，也鉆進(jìn)了我的心里。

描寫桂花作文(篇8)

“天香料里一萬(wàn)斛，散作人間八月秋。”是啊，桂花永遠(yuǎn)不在秋天缺席，而今年的桂花或許是寧波的歷史中最香的一次。

似乎今年桂花把香氣釀了很久，時(shí)已近冬，它才打開(kāi)存放著香氣的罐子，而香氣帶著濃濃詩(shī)意漫布人間，走到哪兒，總是香氣纏身。

桂花，別稱木犀、巖桂，為木犀科、木犀屬，分為金桂、丹桂、銀桂幾種。時(shí)至中秋，放眼望去便是一樹金色，高貴而又樸實(shí)，清香不刺鼻，非常吸引人。

隨花香而至，可以看見(jiàn)綠色中鑲嵌著金色，花成四小瓣，一簇簇開(kāi)著，在枝頂，花蕊基本看不清。這些小東西雖小，但它給城市之秋帶來(lái)了最迷人、最美的生態(tài)環(huán)境。

我以前聽(tīng)說(shuō)桂花可制成桂花糕、桂花糖等美食，我也不妨嘗一口吧！我摘了一朵放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)品嘗，桂花開(kāi)始在嘴里很苦，我想吐掉，可突然一絲獨(dú)特的甜味直撲味覺(jué)細(xì)胞，讓人回味無(wú)窮。我還通過(guò)品嘗丹桂和銀桂，知道了丹桂更甜一些呢！

我突然想到，這些城市一角的美好時(shí)刻是誰(shuí)創(chuàng)造的？都是那些社會(huì)下層默默無(wú)聞工作的園林工作者打造的呀！當(dāng)你聞見(jiàn)這美妙的桂花香，可不要忘了那些開(kāi)創(chuàng)自然的偉大園林工人哦！

描寫桂花作文(篇9)

每天早上，當(dāng)我推開(kāi)一扇落地玻璃大門，總會(huì)迎面撲來(lái)一股淡淡的香味，那是一種我很喜歡的香味。于是，我的“狗鼻子”循著香味四處尋找，啊！我終于發(fā)現(xiàn)了門口旁邊的兩棵桂花樹。

仔細(xì)回想起來(lái)，這兩棵桂花樹已經(jīng)在這里呆了五年多了。自從我住進(jìn)新家，她們就一直陪伴著我。她們的根并不明顯，深深地植入在了溫暖濕潤(rùn)的土壤里面；土壤里有勤勞的蚯蚓會(huì)每時(shí)每刻為她們松土，才讓她們枝繁葉茂。她們的枝干并不粗糙，反而更像少女們?nèi)崮鄣募∧w。她們那纖細(xì)的枝條像少女的雙臂柔軟纖長(zhǎng)，上面開(kāi)滿了朵朵米黃色和乳白色的桂花。

不管刮風(fēng)還是下雨，這兩棵桂花樹依然散發(fā)著一陣陣撲鼻的清香，那香味真的是沁人心脾，令人陶醉，還有一股雨露清涼的味道。

我是多么喜愛(ài)和感謝這兩棵桂花樹，在每個(gè)不同的清晨帶給我永遠(yuǎn)清醒優(yōu)美的感覺(jué)！

描寫桂花作文10篇

為了讓您更加了解“描寫桂花作文”幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您撰寫了一篇詳盡的文章，寫作是一種個(gè)人的表達(dá)方式可以用“我”的語(yǔ)言說(shuō)出自己的故事，寫作幫助我們與內(nèi)心對(duì)話不再感到孤獨(dú)無(wú)助。好的作文一定要堅(jiān)持寫作，你知道好的作文是怎么寫出來(lái)的嗎？

描寫桂花作文 篇1

我是一棵桂花樹。我生長(zhǎng)在一個(gè)鄉(xiāng)村的小學(xué)里。我和我的同伴在這里生活了幾十年了，已經(jīng)長(zhǎng)得很高大，很茂盛了。

秋天到了，我們的花都紛紛地綻開(kāi)了。一股股迷人的香氣飄進(jìn)一間間教室里，飄進(jìn)正在認(rèn)真讀書的同學(xué)們的鼻子里，飄進(jìn)辛苦了一天的老師們的辦公室里，這是，老師們立刻把一天的疲勞都忘得一干二凈了。

早上，我透過(guò)窗子，看見(jiàn)了同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地朗讀著一首首動(dòng)人的詩(shī)歌。中午，好幾位女同學(xué)都坐在我頭下的這個(gè)石凳子上一邊聊天，一邊乘涼。她們可都是我的老朋友了。我看著她們一天天張大，真為她們感到高興。傍晚，同學(xué)們一邊唱著歡快的歌兒，一邊手拉手回家去了。這時(shí)，小麻雀?jìng)円捕记那牡脑诘厣贤党灾瑢W(xué)們掉在地上的面包渣。晚上，月亮姐姐正對(duì)著我們微笑，讓我們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)！

描寫桂花作文 篇2

仰望內(nèi)涵

小作家：楊雅雯

校園里，有一處桂花小院。每到初秋，一簇簇桂花就冒出來(lái)了。

這個(gè)小院中，有一棵樹的樹冠十分大，上面長(zhǎng)滿了桂花?？蛇@黃黃的“?；ā辈唤?jīng)動(dòng)，一動(dòng)就掉下去了，不過(guò)一天就成了一朵干花。但是樹上一簇簇花是依舊不見(jiàn)少的，依舊給樹冠別上一簇黃發(fā)夾。

而陽(yáng)光下的桂花是不同的。那黃色的小花碰上燦爛的陽(yáng)光，讓人覺(jué)得暖暖的。桂花那牛奶與蜂蜜的氣味也被展現(xiàn)得淋漓盡致。那么花，陽(yáng)光的照射下每朵都像放大了，更清楚了：一朵朵淡黃小花在陽(yáng)光的折射下蠢蠢欲動(dòng)，那細(xì)膩的花瓣下的汁水似乎下一秒就流出了。有點(diǎn)向內(nèi)卷的花瓣掩住另一邊，興許花也被人看害羞了吧！

那照上陽(yáng)光的桂花，更加獨(dú)特，如同一位畫中的少女，在陽(yáng)光的撫摸下，懶洋洋地躺著。這花在陽(yáng)光的照射下也那么舒服的躺著。那些花如同一只只彩蝶似的小精靈，它剛開(kāi)始是淡雅的淺黃色，汁水則是深深的黃；花開(kāi)的鼎盛時(shí)期，那些小彩蝶也成了深黃，但汁水最香，是淺黃；要凋零了的小蝶已經(jīng)成了白色，汁水也沒(méi)啥色了。也應(yīng)是被太陽(yáng)曬黃的吧！可無(wú)論，桂花怎么黃，也改變不了它，那甜美的香味。桂花的汁水也應(yīng)是它的內(nèi)涵。

那樣美的花，一朵朵開(kāi)在一枝上；一枝枝形成一簇簇小黃花；一簇簇小花開(kāi)滿了那顆樹。這彩蝶般的小花，花瓣中有一條淡淡的痕，即使凋零了，也不會(huì)改變，只是凋零了的花瓣是向內(nèi)卷的，顏色是棕色的。

桂花是那樣美，下面你俯視他，她的花心像你微笑，那一道道痕是一只只瞇起的眼睛，桿子如同一個(gè)好客的主人向你招手。但桂花生命不長(zhǎng)，卻依舊能精彩的活一生。也是令人贊嘆的了，生命不長(zhǎng)，卻是朵朵花中的精品。

桂花的生命頂多幾周，可卻在這個(gè)時(shí)間完成了自己的使命——綻放最美的花。一個(gè)人也因如此，在短短的一天中，做最好的自己，那樣每天才會(huì)過(guò)得精彩。一個(gè)人只有每天做最好的自己，才會(huì)有更好的明天，桂花也用短短的幾周開(kāi)最美的花來(lái)陪伴每個(gè)學(xué)子。

我愛(ài)芳香四溢的桂花！

描寫桂花作文 篇3

您好，我是桂花，一直以來(lái)，都想給您寫一封感謝信，感謝您三年初中學(xué)習(xí)中對(duì)我的諄諄教誨，以及之后精神上的支持，和在我之后人生中所起的重要的榜樣作用。

打開(kāi)電腦，我有很多話要對(duì)您說(shuō)，腦海里也曾將閃現(xiàn)過(guò)很多話語(yǔ)，然而此刻卻不知從何開(kāi)始。希望您不會(huì)介意我這可能沒(méi)有調(diào)理、邏輯可言的言語(yǔ)，此刻我只想說(shuō)說(shuō)心里話，我深知這肯定不足以表達(dá)我的感謝之情。

我是您02級(jí)，05屆的學(xué)生，是三（2）班的一員。其實(shí)在我內(nèi)心當(dāng)中，您和我一直超越師生這份關(guān)系，您好像是個(gè)長(zhǎng)輩，以一個(gè)父親般的角色指導(dǎo)著我的成長(zhǎng)，看著我的長(zhǎng)大（這可能和您的女兒丹蕾存在一定關(guān)系O(∩_∩O~）。初中三年對(duì)我的影響可以說(shuō)是到目前為止，除了大學(xué)生活之外，最重要的人生階段。我由一個(gè)十三歲的小學(xué)畢業(yè)生，一個(gè)什么都不懂，還處于無(wú)憂無(wú)慮的童年的小女孩，開(kāi)始知道要為自己的未來(lái)奮斗，一直以來(lái)，我也盡力去這么做了。初中生活中，當(dāng)我迷茫時(shí)，無(wú)助時(shí)，驕傲?xí)r，氣餒時(shí)，無(wú)不是您給予正確的教育，讓我一步一個(gè)腳印、平穩(wěn)的走向下個(gè)挑戰(zhàn)。

如今，我依舊記得您的.“敬 競(jìng) 靜 凈”、“我最棒”等富有深刻含義的班級(jí)精神；依舊記得您那強(qiáng)大的氣場(chǎng)帶來(lái)的震懾力；依舊記得我肚子疼時(shí)您那焦急的神情；依舊記得您對(duì)著我叫“周桂芳”時(shí)的詼諧；依舊記得您頒發(fā)“最佳家長(zhǎng)獎(jiǎng)”給我媽媽后帶給她的滿足感；還有，還有……還有太多太多了，您給我的正確影響和美好回憶是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，那么，親愛(ài)的老師，請(qǐng)?jiān)试S我自私的把自己美好的人生回憶猶如珍寶一般的珍藏在自己的腦海里，讓它時(shí)不時(shí)的猶如電影片段一般，閃現(xiàn)在我人生的各個(gè)階段，帶來(lái)美好的笑容。

這是多么寶貴的一筆人生財(cái)富??！

在您班里畢業(yè)之后，我步入當(dāng)涂一中接受了三年的高中教育，之后在湘潭大學(xué)土木工程與力學(xué)學(xué)院的工程力學(xué)專業(yè)接受了高等教育，雖然那不是我中意的高校，但在湘潭大學(xué)這樣一個(gè)建立在家鄉(xiāng)的重點(diǎn)大學(xué)里，我確實(shí)學(xué)到了很多，收獲了很多，四年的時(shí)間我經(jīng)歷了：既來(lái)之，則安之；既安子，則樂(lè)之的過(guò)程。四年的教育讓我建立了較全面的、正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。如今已經(jīng)畢業(yè)。通過(guò)四年的努力，我在各方面表現(xiàn)十分優(yōu)秀，在院校老師的極力推薦和自己的努力下，最終被美國(guó)威斯康辛州Milwaukee大學(xué)錄取，并被提供了全額獎(jiǎng)學(xué)金去直接攻讀Mechanical Engineering專業(yè)的博士學(xué)位：美方院校愿意提供獎(jiǎng)學(xué)金負(fù)責(zé)第一學(xué)年所有學(xué)費(fèi)，并補(bǔ)助生活費(fèi)，以保證生活。接下來(lái)的獎(jiǎng)學(xué)金給予情況將依據(jù)我之后的表現(xiàn)而定。當(dāng)然，條件是我以助教的身份邊學(xué)習(xí)，邊工作。如果成功的話，我將是我們?cè)航ㄔ阂詠?lái)第一個(gè)本科畢業(yè)直接留美深造讀博的學(xué)生。老師們、同學(xué)們都為我感到驕傲與開(kāi)心，我相信老師您肯定也是的。我一直認(rèn)為：天道酬勤，人不能選擇自己的出生，但可以選擇自己的未來(lái)。

世界很大，目前我還是只是處在中國(guó)，我相信，經(jīng)過(guò)四年的留美教育，我會(huì)成長(zhǎng)更多，收獲更多，在專業(yè)知識(shí)上和實(shí)踐，社會(huì)技能等各個(gè)方面得到提升。因此，我在努力爭(zhēng)取著，希望能夠成功的繼續(xù)我的博士教育，雖然我知道接下來(lái)的挑戰(zhàn)和困難會(huì)更多，但這次我將勇氣十足的去面對(duì)并克服，學(xué)校，老師，家人，朋友都給予了我很大的支持，我沒(méi)有理由不好好去學(xué)習(xí)，沒(méi)有理由不做到最好。2012年8月27日的航班，我即將啟程趕往美國(guó)去讀書，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，把自己塑造成人才，來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)親人，當(dāng)然，還有自己。

最后，還是深深地感謝您對(duì)我教育和教導(dǎo)，幫助我成長(zhǎng)、進(jìn)步。

此致

敬禮

學(xué)生：周桂花

描寫桂花作文 篇4

又是一個(gè)秋天，我穿梭在大街小巷中，淡淡的馨香牽動(dòng)著我的鼻，抬頭望去，看到一樹樹桂花，耳邊傳來(lái)叫賣聲：“賣桂花糕哩，桂花糕?！苯z絲縷縷的愁緒如煙霧裊裊般纏繞在我心間，將我?guī)Щ亓四菧嘏那锾臁?/p>

紅紅的屋頂，殘破的石墻，高大的桂花樹，樹下坐在藤椅上的老人，故鄉(xiāng)的小院溫暖依舊。

楓葉提著火紅的衣裙走進(jìn)九月的馨香。故鄉(xiāng)的桂花開(kāi)了，巨大的樹冠華陰如蓋，素淡的花朵團(tuán)團(tuán)簇簇，像迎風(fēng)舞動(dòng)的風(fēng)鈴，搖出陣陣歡快的笑聲。

小時(shí)候，最喜歡做的事要數(shù)摘桂花了。我學(xué)著奶奶的樣子，摘桂花。摘不著的就讓奶奶抱著我去摘。我摘下一大束桂花，別在奶奶的發(fā)絲上，淘氣地說(shuō)：“奶奶，你好香?！薄澳闶且涯棠套兂衫涎！蹦棠套鰟?shì)要打我，我靈巧地躲開(kāi)了。忽一陣風(fēng)拂過(guò)，一朵沾滿露水的桂花落在她的衣襟上，她用手指捻起，放入口中，微瞇著雙眼，嘴角微微上揚(yáng)，如一名脫離凡俗的女子，很美很美。瘋玩了一天的我，在花香中漸漸有了睡意，本想小憩一會(huì)兒，只聞到一股濃濃的香味，睡意便在那香味中忽而消散了?！肮鸹ǜ庾龊昧?，快來(lái)吃吧！”我拿起一塊，咬一小口，香甜便像漣漪一般在我心中蕩漾開(kāi)來(lái)。軟軟的面粉與清香的桂花交融在一起，讓我的心被秋雨滋潤(rùn)，被秋陽(yáng)感動(dòng)，便在這世間化成一灘清水，隨風(fēng)飄散?！把绢^，好不好吃呀？”我“嗯嗯”的回答。

陽(yáng)光被高大的桂花樹剪得支離破碎，星星點(diǎn)點(diǎn)，從窗外透進(jìn)來(lái)，攀在她的銀絲上，浮起一層層光暈。那雙眼角已有深深皺紋的大眼依然炯炯有神。我撲進(jìn)她的懷里，伴著這淡淡清香，悄悄進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

“天上的星星低垂，地上的玫瑰枯萎，蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰(shuí)。”三年的時(shí)間像針尖的水滴在大海里，沒(méi)有回音。又是一個(gè)秋天，回憶童年，你給予我的愛(ài)一同。漫漫長(zhǎng)夜，我醞釀出一杯叫思念的酒。再見(jiàn)，奶奶的桂花糕。再見(jiàn)，奶奶。

描寫桂花作文 篇5

走進(jìn)我們的校園，迎面看去，就可以看見(jiàn)生機(jī)勃勃的桂花樹。

春天，小朋友們有的在它身邊玩，有的在桂花樹上玩，不知桂花樹的美，還去破壞它。我實(shí)在是為桂花樹打抱不平。但我也覺(jué)得春天的桂花沒(méi)有多大的特點(diǎn)，其它的樹綠了它也綠了，不想多寫。

夏天，還沒(méi)有走近桂花樹，就能飄來(lái)一股股沁人肺腑的清香。桂花樹開(kāi)始冒花苞了，那花苞圓圓的，密密的，特別小，就像小小的金子一樣掛在樹上。有些小朋友去摘桂花，折斷了樹枝，搖落了花苞，好可惜，看了使人生氣。我差不多打那些摘花苞的小朋友了，忽然想起君子動(dòng)口不動(dòng)手，就將小朋友喊上來(lái)算了。

酷熱過(guò)后就是涼爽的秋季，校園里樹木都染上了琥珀色，開(kāi)始落葉，只有桂花樹還是綠的。難道，那一朵一朵的小花，不就是夏季之神離去的淚水嗎?

桂花不僅裝飾著我們的校園，我姑姑說(shuō)它還有很多用途，它的花還可以治病。

你們不要傷害它，你們知道它的好處沒(méi)有。一定要好好保護(hù)它才對(duì)。

描寫桂花作文 篇6

校園里有幾棵桂花樹。他們沒(méi)有梅花、艷麗玫瑰、富貴牡丹的姿態(tài)，但我很喜歡。

三月的春天，細(xì)雨如絲，桂花樹貪婪地吮吸著春天的甘露，葉子娃娃伸著懶腰，從睡夢(mèng)中醒來(lái)。一陣溫暖的春風(fēng)風(fēng)吹來(lái)，樹葉娃娃們收緊雙手，在春風(fēng)跳舞。樹葉的沙沙聲似乎是觀眾的掌聲。

夏天的女孩匆匆趕來(lái)。桂花樹的葉子更綠了，夏天很熱。桂花樹就像一把綠色的大傘，躲在下面乘涼，讓我們感覺(jué)很舒服，卻沒(méi)有向我們索取什么，默默無(wú)聞的為我們奉獻(xiàn)。

秋風(fēng)吹來(lái)，桂花樹帶大的花仙子，穿著黃色的衣服，噴著香水，走出來(lái)，看著這個(gè)美麗的世界，頑皮地對(duì)你微笑。這些花仙子太小了，她們喜歡在一起竊竊私語(yǔ)。他們通常喜歡和孩子們玩捉迷藏。他們總是讓綠葉保護(hù)他們。這場(chǎng)比賽進(jìn)行得很愉快.

39.天氣很冷，北風(fēng)很冷。董叔叔穿著一件白色羽絨服來(lái)到這個(gè)世界。我不知道那個(gè)惡鬼在董叔叔的羽絨服上扎了個(gè)洞。羽毛在地下升起，覆蓋了整個(gè)世界。他還為桂花樹穿上漂亮的白色衣服。

桂花不僅為秋天增添了生機(jī)、芬芳和色彩，也使秋天更具魅力。

描寫桂花作文 篇7

桂花樹亭亭玉立在我家門口。它枝繁葉茂，青綠色的葉片中間，一朵朵可愛(ài)的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的枝葉中若隱若現(xiàn)，有時(shí)躲起來(lái)，有時(shí)露出半個(gè)臉，好像在與我們捉迷藏呢!雖然它是那么小，那么不起眼，可是它那濃濃的香味能讓整個(gè)小區(qū)變得香味濃濃的。那香味很香很香，香中還有一絲絲的清涼味，讓我們都很喜歡。有時(shí)，桂花還好像在用香味告訴我們：秋天到，秋天到，天氣變冷，要多加衣服哦!桂花就是秋天的預(yù)報(bào)者!

我最喜歡的花就是桂花。每當(dāng)秋天來(lái)臨，只要周六或周日有空，我就會(huì)來(lái)到桂花樹下。我有時(shí)會(huì)望著一朵朵小桂花，靜靜地聞著它濃濃的香味，有時(shí)，我會(huì)圍著桂花跑，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，那桂花樹枝輕輕搖晃，好像在向我點(diǎn)頭問(wèn)好。還有時(shí)，我會(huì)拾起掉在地上的幾朵桂花，放在手心里，細(xì)細(xì)觀察它，那桂花有六、七片花瓣，好看極了。然后我吹一口氣，桂花就在藍(lán)天上飛舞，把香味帶給遠(yuǎn)方?，F(xiàn)在，我越來(lái)越喜歡桂花，桂花甚至成了我的好朋友。

啊!可愛(ài)的桂花，我太喜歡你了，謝謝你用你的香味給我?guī)?lái)了那么多美好的時(shí)光!

描寫桂花作文 篇8

我家庭院的中央有一棵筆直的桂花樹，它一年四季都默默地奉獻(xiàn)著自己。

春天，桂花樹上長(zhǎng)出了許多嫩葉。嫩葉雖小，卻充滿了生機(jī)。它們大多是粉黃、粉綠色的，十分奪目，一看就惹人喜愛(ài)。仔細(xì)觀察，它們中間還夾著許多金紅的小寶寶呢!春天，桂花樹給小院帶來(lái)了生機(jī)與活力。

初夏時(shí)節(jié)，新生的葉子長(zhǎng)濃密了，成了深綠色。無(wú)數(shù)的葉子聚在一起，密不透風(fēng)，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，它們開(kāi)了一場(chǎng)聚會(huì)，慶祝夏天的到來(lái)。我和鄰居在樹下玩游戲。桂花樹就像一把大傘，給我們帶來(lái)了清涼。

金秋時(shí)節(jié)，桂花開(kāi)了。一朵朵粉黃色的花兒掛在枝頭，小巧玲瓏，一看就惹人喜愛(ài)。它的味兒也很香，很遠(yuǎn)的地方也能聞得到，怪不得人們說(shuō)它“香飄十里”呢!除此之外，桂花還可以泡茶、做調(diào)料、做糕餅。秋天，它把自己的花兒奉獻(xiàn)給了人類。

寒冬來(lái)臨，桂花樹依舊頑強(qiáng)地挺立著，沒(méi)有任何枯枝敗葉。北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。桂花樹并沒(méi)有被壓彎。冬天，桂花樹給我們做了一個(gè)頑強(qiáng)的榜樣。

桂花樹啊桂花樹，我們一起來(lái)迎接明年的新春吧!

家門前，種了九棵桂花樹。春天，綠芽萌發(fā);夏天，綠樹成蔭;秋天，十里飄香;冬天，樹葉脫落。桂花樹的樹干是那么粗，好像一根根大柱子。大大的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開(kāi)的綠傘。

春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，桂花樹也不甘落后。瞧!嫩葉叢樹枝中探出了腦袋，似乎在迎接新的一年的到來(lái)。桂花樹的葉子很獨(dú)特，剛生長(zhǎng)出來(lái)的葉子和月季花、爬山虎剛長(zhǎng)出的樣子是一樣的，全是紅色的，就像剛出生的新兒。漸漸地，葉子變成了嫩綠色，時(shí)間久了，葉子則變成了墨綠色，邊緣還有小齒。

桂花樹上最具有特色的東西，不用猜，非桂花莫屬了。每當(dāng)秋高氣爽，微風(fēng)習(xí)習(xí)的時(shí)候，桂花盛開(kāi)了，桂花的花朵很小，這一朵朵雪白雪白的小花是由四片花瓣組成的，四片花瓣的中間，是一粒粒小米似的淡黃色花蕊。從花蕊中散發(fā)出一縷縷沁人心脾的香氣，使人感到神清氣爽，心曠神怡。幾朵芬芳撲鼻的小花構(gòu)成一叢叢一簇簇的花球長(zhǎng)在花枝上，藏在葉叢中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，點(diǎn)綴在綠色中的黃色小花，就像星星在向我們眨眼睛。

桂花雖然小，但是作用卻很大。它可以制成許多美味的佳肴，例如：桂花餅、桂花糕……甚至還有桂花蜜。細(xì)膩的桂花餅不吃不知道，一吃還想要;獨(dú)特的桂花糕吃起來(lái)“芬芳入嘴”;精致的桂花蜜更是醇香濃郁。桂花還可以制成錦囊。晚上睡覺(jué)前，放在枕頭旁邊，聞著濃厚的香氣，進(jìn)入那甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

描寫桂花作文 篇9

我，有一身淡黃色的紗裙；我，有綠葉媽媽溫柔的遮風(fēng)擋雨的懷抱；我，有淡雅的馨香；我，有小巧玲瓏的嬌小身材；我喜歡沐浴著陽(yáng)光綻放在金秋十月的畫卷里……我，就是桂花。

在秋高氣爽的日子，我欣然怒放。我的淡黃色紗裙在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，像在紗裙上綴了點(diǎn)點(diǎn)剔透的鉆石。我有四片花瓣，中間還有三四株花蕊，我是一個(gè)亭亭玉立的少女，正值豆蔻年華，七八個(gè)小姐妹簇?fù)碓谝黄?，綠葉媽媽穿著青翠欲滴的綠風(fēng)衣為我們遮風(fēng)擋雨。我幸福地悄悄笑開(kāi)了，芬芳不經(jīng)意間迷醉著過(guò)往的行人。他們駐足，他們流連，流戀。他們夸我“桂子花開(kāi)，十里飄香”，我好快樂(lè)。

一只胖乎乎的手狠狠地折下一枝我的姐妹，哼著歌走遠(yuǎn)了……我驚愕的心剎那間被定格在那一刻，如此冷血，難道“愛(ài)護(hù)花草”只是空喊口號(hào)？難道這就是“有花堪折直需折，莫待無(wú)花空折枝”？

我們桂花雖沒(méi)有牡丹的雍容華貴，不及月季的高貴典雅，沒(méi)有菊花的大方熱情，不及凌波仙子的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。但是我有襲人的清香，姣好的容顏，恬靜的氣質(zhì)，最重要的是我還可以泡茶、入藥、制作香囊。這難道不足以證明我們存在的價(jià)值？

我能擁有今天的美麗與芬芳，何嘗不是經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過(guò)程呢？

從冬天到春天，從春天到夏天，在悄無(wú)聲息的默默里，在物是人非的流年里演繹著我們微乎其微的變化，直到盛開(kāi)的十幾天。似乎一回首我還是那個(gè)小小的花苞，還是在沒(méi)有觀眾的角落獨(dú)自靜默，這背后的努力與寂寞、風(fēng)雨與堅(jiān)守，多是鮮為人知的。

微風(fēng)吹來(lái)，我知道，那是翩然離去的信號(hào)。

隨風(fēng)飄落，玉隕香消。

一切，將了。

一切，如初。

瞬間也是永恒。

描寫桂花作文 篇10

最近幾天，天空中飄著桂花的香氣，房前屋后的桂花開(kāi)了。

今天，我和表妹在奶奶家的院子里玩，總是聞到一股股濃濃的香味，我們趕緊往桂花樹邊跑去

我們倆抬起頭，仔細(xì)地望去，桂花樹脂葉繁茂，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，金黃的小腦，一個(gè)個(gè)好似穿著黃衣服的小娃娃，正急著扒開(kāi)葉子，想看看外面的世界。

聽(tīng)爺爺說(shuō)，桂花有金黃的.淡黃的，白色的桂花們的身姿向四周輕盈地鋪展開(kāi)來(lái)，放眼望不到邊。

我看見(jiàn)鄰居在搖桂花，撿桂花，心里有些癢癢。于是我們拿上工具叫上爸爸和爺爺一起去打桂花。到桂花樹下我和表妹搶著雨傘和塑料布，把雨傘打開(kāi)仰放和塑料布平鋪在桂花樹下，桂花不時(shí)落下來(lái)，撒在了我們的頭上，衣服上，實(shí)在是太香了，我迫不及待是有我的絕技瘋狂十八搖此時(shí)，樹上的桂花像是下起了桂花雨不一會(huì)兒，鋪在地上的布和雨傘里落上了一層白白的桂花雪

我們撿拾了雜葉，把干凈的桂花倒進(jìn)了盆子里，滿滿的。

聽(tīng)說(shuō)這些小巧的花兒要是再太陽(yáng)底下曬幾天，然后藏到盒子里，將來(lái)能做糖桂花，桂花餅，桂花酒，桂花糕，還可以泡桂花茶。美美的。

桂花真是個(gè)好東西!

作者|武義實(shí)驗(yàn)小學(xué)四八班　祝語(yǔ)燦