關(guān)于雪的韓語作文600字通用

相信作為學(xué)生，你對作文是非常熟悉的。作文一般都會考察到學(xué)生膜片布局的能力，一篇優(yōu)秀作文的完成一定少不了平常的練習(xí)，如何寫好一篇走心的作文呢？以下是小編收集整理的“關(guān)于雪的韓語作文600字通用”，僅供參考，我們來看看吧！

關(guān)于雪的韓語作文 篇1

“你好”，“立正”‘“敬禮”……我心中默念著它的韓語又想起前幾天角的韓語了，忍不住笑了起來。

從初一開始，多了一節(jié)地方課程——跆拳道課。第一節(jié)課結(jié)束的時(shí)候，我對跆拳道很好奇，所以總是盼望著星期四的跆拳道課。等呀等，終于熬到了它。

鈴聲一響起，我便端端正正的坐在椅子上，焦急的等待著老師的到來?！扒Ш羧f喚始出來”，終于我們的跆拳道老師出現(xiàn)了，這讓我久久不能平靜的心更激動了。、

“咦？老師是要干什么吖？”我心中暗想。因?yàn)槲铱吹嚼蠋熓种心弥鴰资畯埿〖埰?，似乎要發(fā)下來。果然，當(dāng)紙片傳到我手中時(shí)，我被驚呆了——韓語口令音譯對照表，常用教學(xué)術(shù)語！不是吧？要叫我們韓語嗎？該不會以后上課都要講韓語吧？接著，老師給我們講解了發(fā)紙片的意思與用法。

“—”“——哈那”，“二”，“——杜兒·······”老師教著我們，我們跟著讀。

這些環(huán)節(jié)終于都過了，令我心神不寧的環(huán)節(jié)到了——實(shí)踐。老師說讓我們聽著他的指令。我作出相應(yīng)的動作。第一個(gè)“立正”。由于老師說的是韓語，許多同學(xué)都很模糊。有的在找紙片，有的在尋找對應(yīng)的意思，還有的索性站著不動，似乎在竊取別人答案，可巧的就是，站著的同學(xué)做對了。老師見我們表現(xiàn)不佳，就又教了我們一便和告訴我們敬禮的動作?！傲⒄崩蠋熋钸@我們。由于老師前面很強(qiáng)調(diào)“敬禮”，所以大部分同學(xué)都做了敬禮的動作?！澳愫茫　边@句韓語語言被我們異口同聲地喊出來了。同學(xué)們以為自己做的很好，驕傲的昂起頭?！傲⒄?！”老師重復(fù)著。難道我做錯(cuò)了？趕緊看看。糟了，原來是“立正”的意思。我急忙挺直腰板。有幾個(gè)人想的似乎和我一樣，也挺直了腰板?？墒谷杂幸淮蟛糠秩藳]反應(yīng)過來，重復(fù)著“你好”的韓語。“立正！”老師又重復(fù)了一遍。這次，只是少數(shù)人還在說“你好！”，我同桌是其中一個(gè)。于是，我拼命地用胳膊肘莊她，提醒她：“是立正的意思，快起來！”同桌聽到我的聲音，馬上抬起頭來，挺直了腰板。老師看差不多了，就讓我們一個(gè)人一個(gè)人來完成，我前面的同學(xué)被抽到了，他站了起來。

“立正！”老師說著，同學(xué)做著。“敬禮！”，他很熟練地說了聲“你好”，“坐下。”前面的同學(xué)呆住了。他扯扯他的同桌的衣服，可他的同桌并沒有意識到。但是他沒有放棄，用手搖他前面的同學(xué)的椅子。前面的同學(xué)不耐煩的轉(zhuǎn)過來，大聲地說“坐下！”他聽了之后并沒有坐下，我想他應(yīng)該是這么想的：坐下？老師沒讓我坐下??！突然，他“邦！”的一聲坐下了，全班同學(xué)都笑了。

韓語真的很有趣，像水，讓我們吸收著。

關(guān)于雪的韓語作文 篇2

要說韓語作文，即使是一篇簡單的漢語作文，都會有人抓耳撓腮，前思后想。

難么如何面對韓語作文這一難關(guān)呢？寫出韓語作文和寫好韓語作文是不一樣的。

寫出韓語作文是最基本的要求，要會寫句子，能寫出完整的句子，再到不用錯(cuò)語法，和多用不同過的語法。

文章要有主題，圍繞主題展開。

這是寫出韓語作文的基本要求。

很多學(xué)生在考試中放棄韓語作文，原因很多，一來時(shí)間不夠，沒能進(jìn)入寫作模塊，二來，考場作文是第一篇作文，寫不下去，只能寫一半甚至更少，不會表達(dá)自己的意思，有不會拼寫的語法，忘記如何使用的語法等這些原因交織在一起，使得最終放棄韓語作文的模塊。

南京師任堂韓語針對韓語寫作這一塊也有專門的研究，這里的寫作課上，老師會將寫作常用的語法詞匯進(jìn)行總結(jié)，為你提供一些模范的作文進(jìn)行研究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)寫作的方法，不定期布置寫作的任務(wù)，并對你的文章進(jìn)行批改，提出相應(yīng)的修改意見，讓你在不知不覺中提高了自己的韓語寫作水平，在考試中獲得高分。

關(guān)于雪的韓語作文 篇3

今天，我們正在上跆拳道，老師忽然測試我們：“你們知道跆拳道起源于哪個(gè)國家嗎：”這個(gè)問題對我來說可真是小菜一碟，我們異口同聲地答道：“韓國！”

誰知，老師卻提出一個(gè)稀奇古怪的問題：“你們會用韓語來喊口令嗎？”我們一聽，頓時(shí)都不語了，心里都在想：難道跆拳道老師會用韓語來喊口令？我們帶著種種疑問，仔細(xì)地聽著。老師開始表演了，老師嘰里呱啦地說了一大串韓語，還不時(shí)地做出幾個(gè)有趣的動作。

老師不但為我們表演了一番，還教了我們兩個(gè)單詞，第一個(gè)單詞的意思是“立正！”韓語，聽起來和“36”的發(fā)音沒什么區(qū)別。第二個(gè)是“鞠躬”的韓語，聽起來有點(diǎn)“皮皮”的發(fā)音。

這節(jié)課一結(jié)束，大家都喜新厭舊，紛紛用韓語來玩指揮別人，誰知，卻落下這樣一個(gè)結(jié)果——大家都聽不懂。

關(guān)于雪的韓語作文 篇4

學(xué)校開了一門韓語課，我們都特別期待韓語課，坐在班級，老師慢慢走進(jìn)教室，開始教我們韓語的發(fā)音，原來韓語和漢語差不多，都有發(fā)音字母，雖然有相似的地方，但是發(fā)起音來還是有些拗口。

老師說她曾經(jīng)在韓國打工，給她印象最深的就是韓國的飲食。特別是韓國的冷面，不像我們在炎熱的夏天吃，她們吃冷面通常都是在冬天，圍著厚厚的一層被，吃著帶些薄冰的冷面。而在夏天，她們都會吃火鍋。

老師給我們放了一期跑男，是嘉賓去韓國的那期，關(guān)于韓國飲食的。嘉賓為了完成任務(wù)必須吃掉給出的食物，這些美食需要嘉賓自己去美食廣場購買，而且食物只有韓語發(fā)音，嘉賓們并不知道需要買的東西真正是什么。甚至不知道需要薄皮吃就放到了嘴里?？茨嵌我曨l，給我印象最深刻的就是吃活章魚，把活章魚切成一段一段的。視頻里沒有錄制吃的鏡頭，我一直以為是后期會煮的。

但是老師說，就像視頻里那樣吃，吃活的，每一段都在動。章魚都有小吸盤，老師說，吃的時(shí)候會蘸著香油一類的調(diào)料一起吃，調(diào)料里會有鹽，章魚就不會吸住我們。老師說，小孩子吃的都是烤的章魚，對于我們來說還可以接受。

老師說還有拌生牛片，放上各種調(diào)料。老師說韓國的牛肉很貴，因?yàn)轫n國的地很少，因此牛變的很珍貴。

我一直以來對韓國的印象就是韓國美女很多，沒想到美食也很多，每個(gè)國家的文化都不一樣，了解一點(diǎn)其他國家的文化也很有趣，期待下一次上韓語課。

關(guān)于雪的韓語作文 篇5

韓語topik考試分初級、中級、高級。

這個(gè)考試不能籠統(tǒng)的說難和容易。

比如大家都說初級容易，可是如果你的水平達(dá)不到，那就通不過。

相反，高級很難，然而你學(xué)得很好的，那也很容易就過了，所以嘛，得具體看你自己的學(xué)習(xí)程度了。

topic在大陸一年考兩次，四月和九月各一次，一般是在一月和六月報(bào)名。

報(bào)名又分兩個(gè)步驟。

第一步是注冊填寫報(bào)名信息，上傳照片，第二步是預(yù)定考點(diǎn)考位，交費(fèi)。

每級報(bào)名費(fèi)都是300元哦。

具體見教育部考試中心海外考試報(bào)名信息網(wǎng)的通知。

至于要不要報(bào)名，報(bào)幾級，建議你看一下歷年的topic試題。

這個(gè)試題你可以在韓國新網(wǎng)上找到全部的。

大致來說，試卷分四部分。

語法詞匯、聽力、閱讀、寫作四個(gè)部分。

每部分100分，總分是400分。

...

關(guān)于雪的韓語作文 篇6

首先，作為一個(gè)中國人，我聽不懂韓語歌。但是，我決不否認(rèn)，我會聽它，而且永遠(yuǎn)都會。聽韓語歌的感覺是什么?我從不會去抓它的字眼(抓也沒用)，只是默默地品味它的旋律，從中找到屬于自己的心情(我喜歡煽情一點(diǎn)的歌曲)，就這樣聽，一遍，兩遍，三遍，從不厭煩，因?yàn)槊柯犚淮尉蜁胁煌母杏X。要說快歌，那就不一樣了，對我而言就沒有動情之處了，我只會把它當(dāng)作巫師在念咒(很奇怪對不對?)。

我的希望是，到了我老了的時(shí)候，我要抱著我的收音機(jī)，或是躺在床上，或是躺在藤椅上。收音機(jī)里有一盒韓語磁帶，哪怕只有一盒，只要我喜歡就行了。就這樣靜靜的聽著，然后沉睡。這些歌不管是懷舊還是流行，都無所謂，有誰會在乎一個(gè)老太太的想法?

只希望在我成為了一個(gè)老太太以后，我對韓語歌的感覺還像現(xiàn)在一樣。

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關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文600字通用

小時(shí)候我們經(jīng)常寫作文，通過寫作文我們可以記錄下重要的事情。平時(shí)多積累，寫作文就會越通順，語言就會有文采。應(yīng)該很多人都會為了寫作文感到苦惱吧？下面，欄目小編為大家整理的“關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文(篇1)

“水可覆舟，亦可載舟。”網(wǎng)絡(luò)也是如斯，可以給人帶來利便，也可以給人帶來禍患！

相對于網(wǎng)絡(luò)，大多數(shù)人都有所了解，是當(dāng)之無愧的依賴。它帶給我們許多的便利與好處。自古以來，人們傳播信息的方式都有略有不便，從快馬送信改變?yōu)轱w鴿傳書，在民國時(shí)期，人們已經(jīng)使用上了郵箱，直到經(jīng)濟(jì)繁榮，科技發(fā)達(dá)的今天，人們只需幾秒鐘就可以輕輕松松地把信息傳送給對方，那么是什么高科技擁有這么驚人的速度呢？是電腦，他為人類帶來了許多便捷！要知道，知識是無窮的，但是書本卻是有限的，那里只有有限的知識和固定的內(nèi)收留，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)知足不了我們的需求，書本拿起來笨拙，看起來也很不利便，為此，電腦解決了所有的問題，他有世界上所有的知識，當(dāng)天新聞第一時(shí)間在網(wǎng)上報(bào)道。

“水可載舟，亦可覆舟。”網(wǎng)絡(luò)可以給我們帶來良多的便利和快樂，但是同時(shí)也在我們的身心上留下了暗影！大家都知道，電腦的屏幕具有相稱強(qiáng)的輻射，所以，假如電腦看多了的話，我們的眼睛就會慢慢地近視，最后不得不戴上高度近視的眼鏡！可是，問題就在于現(xiàn)在的青少年身心還沒有發(fā)育完全，對網(wǎng)絡(luò)沒有任何的抵擋性，能抵制住誘惑的往往只有寥寥幾人，這幾年，青少年近視人數(shù)在迅速增長！網(wǎng)絡(luò)只是一個(gè)虛擬的環(huán)境，但是卻有良多人為之陷溺，學(xué)習(xí)一落千丈。

“花有重開日，人無再少年”為了我們無窮的大好前程，大家應(yīng)該一起為自己設(shè)立一個(gè)玩電腦的時(shí)間表，電腦是水，可載舟，亦可覆舟！

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文(篇2)

今天是2月10號，本來說是今天開學(xué)的。但是，因?yàn)樾滦凸跔畈《颈l(fā)期間這個(gè)特殊情況，根據(jù)教育部分要求，所有學(xué)校都把開學(xué)時(shí)間往后推遲，不外，停課不停學(xué)。原計(jì)劃老師直播授課，奈何人太多直接把服務(wù)器擠爆了，直播授課也卡的不行，老師干脆不直播了，發(fā)給我們幾個(gè)微課，讓我們看視頻來學(xué)習(xí)。因?yàn)殚_學(xué)延遲，電視臺也特地增加了教授教養(yǎng)直播頻道，每一個(gè)頻道代表一個(gè)年級，那頻道多的，一直從小學(xué)一年級到高中三年級，電視上有老師直播講課，學(xué)校還給我們發(fā)了初一年級電視直播課程表哩！電視上的直播課就是按著課程表進(jìn)行的。上午8點(diǎn)半開播，一節(jié)課30分鐘，上午共有4節(jié)課；下戰(zhàn)書2點(diǎn)半開播，不外下戰(zhàn)書只播2節(jié)課。每直播完1節(jié)課后，會停10分鐘讓我們休息，10分鐘過后，繼承播下一節(jié)課。

聽完所有課之后，我覺得這個(gè)電視上老師授的課仍是非常不錯(cuò)的。缺點(diǎn)是：課程時(shí)間太短，老師在講筆記時(shí)，講完后馬上就換知識點(diǎn)，一點(diǎn)時(shí)間也不留，筆記根本記不上，只能退回去看筆記。各科老師還會在班級群里布置功課，要求寫完后拍照上傳，科代表還要統(tǒng)計(jì)，寫完功課還要對謎底，而這一系列的流動必需要在老師劃定的時(shí)間內(nèi)完成，否則……你就上班級群的“光榮榜”了。7科功課寫下來，又是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊惶?，真是停課不停學(xué)??！疫情啊，你抓緊結(jié)束吧，讓我們早日回到學(xué)校里好好上課吧！武漢加油！

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文(篇3)

盼望著，盼望著，最激動人心的時(shí)刻也到了，爸爸終于如我所愿給我買了新手機(jī)，此后我便擁有了一部真正屬于自己的手機(jī)。當(dāng)我拿上新手機(jī)的那一刻，大腦像放了一場盛大的煙花，全身上下感覺有一種說不出的酣暢。

起初新手機(jī)是用來學(xué)習(xí)的，慢慢的我開始迷戀手機(jī)上的小游戲。你好，我是高富帥，你是白富美嗎？一條陌陌信息吸引了我，我好奇的點(diǎn)開看了看。初見深深地吸引了我，通過聊天，我發(fā)現(xiàn)我們志趣相投。他像我的良知一樣懂我的喜怒哀樂，我開始對他產(chǎn)生依戀了。

日復(fù)一日，我深深陷入他的糊口世界，時(shí)時(shí)分分秒都想和他分享我糊口的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我經(jīng)常在想今天該和他聊什么話題。放學(xué)一到家，我便拿起手機(jī)翻看他的動靜，我也不知道自己怎么了，看不到他的動靜便心急如焚。

時(shí)間一每天的過去，我的成績讓老師對我非常失望，他經(jīng)常語重心長的教導(dǎo)我：甜甜你怎么能戀上網(wǎng)絡(luò)交友呢？你那么乖巧、聰慧的姑娘。我也曾想過改變，但回到家看到他的動靜，我又不由自主的放下了功課，泡進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)里。趙甜甜！你信不信我摔了這手機(jī)？父親由于我的成績一落千丈，看到我還不迷途知返，怒了，徹底怒了。

一個(gè)禮拜后，我無意間在電視上看到了一則新聞，一個(gè)十四歲的小女孩由于網(wǎng)絡(luò)交友不慎，而被拐賣到了大山里。我整理時(shí)醒悟了：網(wǎng)絡(luò)上也許會交到朋友，但肯定不會有良知，我們要時(shí)常給自己提個(gè)警鐘，要把持住自己。我們不能活在虛擬世界里，由于它永遠(yuǎn)不能帶給我們安心和夸姣。

實(shí)在，網(wǎng)絡(luò)大網(wǎng)里有喜也有憂，有福也有禍。我們一定要謹(jǐn)嚴(yán)、安全的利用好網(wǎng)絡(luò)，在信息化的時(shí)代借助互聯(lián)網(wǎng)博人之長，補(bǔ)己之短，即使交友，也要明眸識人，不能讓這朵帶刺的玫瑰扼住我們的喉嚨。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文(篇4)

談起生命，我們會情不自禁的想起冰心老人的《談生命》，她在這篇文章中曾這樣寫過生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā)源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折的穿過了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切。

是的，生命就是這樣蜿蜒曲折，他就是承受著壓力和痛苦。其實(shí)，人也一樣。沒有生命，人也是痛苦的，沒有生命，人也就沒了意義。人們也一定經(jīng)過了蜿蜒曲折，高山火海才一步一步走了出來，更重要的是最后他們都成功了。

有時(shí)，我在想生命再和時(shí)間賽跑，時(shí)間雖無限，但生命的盡頭更是頑強(qiáng)。痛苦的打擊，魔鬼的囚籠，都讓生命有了更大的感悟：那就是堅(jiān)持。因?yàn)樵谏吹阶詈蟮臅r(shí)候，他終于成功了，因?yàn)樗麍?jiān)持了下來。

生命，你不屈不撓，你譜寫來中華大地上的精神民歌，你激勵(lì)人們，使人們走向前面那最美的彩虹。但你，又經(jīng)歷了人世間的痛苦，可是你沒有哭，你繼續(xù)走，你憤激地奔騰了起來，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼，直到?jīng)_倒了這危崖。這就是生命。

生命的意義是頑強(qiáng)，是堅(jiān)持，當(dāng)他自己到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，他快樂的飛舞了起來，因?yàn)樗溃核约撼晒α恕?/p>

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的作文(篇5)

網(wǎng)絡(luò)在我們的日常糊口中是至關(guān)重要的。網(wǎng)絡(luò)有好有壞，好的可以造福人類，壞的會威脅到青少年的身心健康，致使青少年厭學(xué)現(xiàn)象。

當(dāng)老師問班上的同學(xué)：“你們最感愛好的是什么？”絕大多數(shù)的同學(xué)都說：“最感愛好的是網(wǎng)絡(luò)游戲?！蓖ㄟ^調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大都分的青少年都喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，有的一玩就得玩上好幾個(gè)小時(shí)，甚至有的玩到晚上12點(diǎn)菜關(guān)掉。在上課的時(shí)候，總是提不神，

整天趴在桌子上睡覺，沒有聽老師講課，學(xué)習(xí)成績老是提不上去。我從一部有關(guān)網(wǎng)癮

的片子上看到，某學(xué)校的一名學(xué)生，自從他姑姑在他16歲生日時(shí)買了一臺電腦送他，

他天天花大部門的時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)游戲上，他父親看在眼里，疼在心里，就把電腦藏在倉

庫里，但是，仍是他被找到了。有一次，他竟然為了玩網(wǎng)絡(luò)游戲，把它父親打傷了，

還把自己關(guān)在房間里，玩上三年，吃的喝的全都拿到房間里，出來的時(shí)候，他已經(jīng)變

得骨瘦如柴。他就是染上了嚴(yán)峻的網(wǎng)癮，才喪失理智去打他父親的。

當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)它有好的一面，我們可以從網(wǎng)絡(luò)上獲得許多信息，知道許多事情。我們能夠在網(wǎng)上看作文、查閱資料。

所以，我們要少花些時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)游戲上，多從網(wǎng)絡(luò)是那個(gè)查閱重要信息。

關(guān)于毛豆的作文600字通用

究竟該怎么寫一篇優(yōu)秀的作文？大家可能都有過為寫作文而頭疼的時(shí)候，作文，沒有固定的內(nèi)容，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多注意對文字的積累可以幫助我們寫作文，下面是編輯精心為你整理的“關(guān)于毛豆的作文”，供你參考和使用，請收藏和分享！

關(guān)于毛豆的作文 篇1

“小船兒彎彎，里面睡著圓鼓鼓的小寶寶。太陽公公照一照，豆寶寶跳一跳?！辈乱徊滤钦l？對，它就是可愛的小毛豆。

我拿了一顆小毛豆仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)豆豆一頭圓一頭尖，外面穿著綠衣裳，而且外殼上有細(xì)細(xì)的毛，這些毛短短的、軟軟的。我又多拿了幾顆毛豆，這些毛豆各不相同：有的圓鼓鼓的，有的扁扁的······有的毛豆是雙胞胎，有的是三胞胎，還有的很孤單，一個(gè)人睡在小船里，這些毛豆可真奇怪。

現(xiàn)在開始剝毛豆了，只聽老師一聲令下，我們就立即剝起毛豆來。因?yàn)槲抑讣缀芏蹋园胩煲矂儾怀鲆活w毛豆來，看著別人剝了一顆又一顆，我心里很著急，頭上直冒汗。后來，老師教我剝，還幫我剝，我這才會剝了。我數(shù)了又?jǐn)?shù)，共剝了十二顆。后來老師又教我一個(gè)簡單的剝豆子的方法，就是用剪刀把豆子兩頭剪掉，然后用指甲將豆莢掰開，一個(gè)個(gè)可愛的綠色小豆豆就蹦出來了。

我將剝好的十二顆小豆豆擺了一個(gè)造型，它是一個(gè)蘋果。那豆豆又綠又亮，我喜歡小毛豆，更喜歡這節(jié)剝豆課！

關(guān)于毛豆的作文 篇2

上學(xué)期的一天，祁老師讓我們觀察植物的生長過程。于是，我和媽媽來到郊外的農(nóng)貿(mào)市場買種子，種子五花八門，挑得我目?？潄y，不知買哪種，最后我選了毛豆。

回到家，我迫不及待地掏出毛豆種子，發(fā)現(xiàn)種子是卵形的，土黃色，樣子像黃豆，但比黃豆大。接著，我用一個(gè)罐子裝滿土，把種子埋在大約5厘米深的地方，埋下后，我給它澆了點(diǎn)水，盼望著種子能快快發(fā)芽。

前面幾天，種子好像變化不大。一個(gè)禮拜后，我發(fā)現(xiàn)種毛豆的地方，土比別處高一些。第二天，種子吸足了水分和土壤中的養(yǎng)料后，用力頂出地面，長出了淡黃色的小芽，出土沒幾天，小芽又變成了綠色，嫩嫩的，非常引人喜愛。我輕輕一碰，它就左右搖晃起來。我每天都要去看它。

又過了幾天，我量了量，它的枝干比以前長高了10厘米，葉子寬了5厘米，長長了7厘米，還長出了藤呢！一條條藤互相環(huán)繞糾纏著，曲曲折折。不久，又開出了小花，花瓣白白的，靠近聞，披發(fā)發(fā)出一陣陣清香。

過了幾個(gè)禮拜，藤上長出了小小的豆莢，豆莢上有一層層細(xì)細(xì)的毛，摸起來軟軟的，很特別。我仍是天天勤快地給它澆水，但愿看到它結(jié)出胖乎乎的豆子。

可過了幾天，我發(fā)現(xiàn)它不長了，徐徐變黃，枯死了。爸爸告訴我：“是由于土里沒肥料，不夠養(yǎng)分?！?/p>

好可惜呀，我花了那么多心血，它仍是枯死了。

關(guān)于毛豆的作文 篇3

今天我從朋友那里抱來了一只小狗。我給它起名叫毛豆。

毛豆很可愛。它有一雙水汪汪的大眼睛。毛豆的眼睛很亮，有一次，奶奶從嘴里掉了一根骨頭，我和毛豆剛好在一邊玩耍，它看見了，就飛快地跑了過去，將骨頭叼在嘴里然后跑過來跟我繼續(xù)玩。

毛豆的耳朵是垂掛下來的。它的聽力也非常好。有一次，我在陪毛豆玩耍，我的一個(gè)好朋友來找我玩，我都還不知道她來找我玩了，毛豆倒是汪汪汪地叫了起來。把我的好朋友都嚇跑了，它才回來。

毛豆也很貪吃。那天，我去買了一根香腸，打開吃的時(shí)候，它就在我的左腳蹭蹭，右腳也蹭蹭，沒辦法我只好切半塊給它，想不到，它一口就吃掉了，然后，又在我的左腳蹭蹭，右腳蹭蹭，我只好把另外半塊也給它了。

毛豆就像是我的貼身保鏢因?yàn)?，我每次出去玩它都會跟去，如果在路上遇到一只狗或一個(gè)朋友過來跟我說說話，聊聊天，朋友還沒走到毛豆就會汪汪汪汪地大叫起來，就好像在說：你別想傷害我的主人，因?yàn)椋形以?，別說傷害，你靠近都別像靠近！

毛豆也很懶，差不多只要我不出去，它就呼呼大睡，它的呼嚕聲很響，呼嚕呼嚕的就連電視的聲音都聽不見了。

毛豆常常在吃完晚飯時(shí)，跟隔壁家的茄子一起玩玩，叫它會來都不肯回來，有時(shí)還會大叫仿佛在說茄子，我們明天繼續(xù)玩！

我家的毛豆，既可愛又機(jī)靈，既淘氣又貪玩。我越來越喜歡毛豆了。

關(guān)于毛豆的作文 篇4

沒有想到，一株毛豆竟給了我難忘的啟示。

不久前，我在廚房里拿了幾粒黃豆當(dāng)子彈玩耍，其中有一粒彈到了陽臺上的空花盆里。出乎意料的是，幾天后它竟然長出了嫩芽。于是，我每天到陽臺上給這株嫩芽澆水，它慢慢長大了。有一天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，這株黃豆居然結(jié)出了一節(jié)節(jié)小毛豆。我興沖沖地剝開殼，發(fā)現(xiàn)里面是空的。我茫然了，怎么沒有豆子呢？

我百思不得其解，于是請教了老爸，他笑了笑說：“如果你每天只吃飯，不吃菜，營養(yǎng)跟不上，身體會健康嗎？”我像丈二和尚摸不著頭腦。接著，老爸又開腔了：“毛豆也是同樣的道理，你只澆水，不施肥，沒有充足的養(yǎng)料，怎么會有果實(shí)呢？”我恍然大悟。毛豆雖然它看上去長得根深葉茂，令人喜歡，但是沒有充足的養(yǎng)料，只是一種觀賞物而罷，因?yàn)樗鼪]有果實(shí)。

我忽然想到：沒有肥料結(jié)不出果實(shí)，那么一個(gè)人沒有知識，就等于沒有肥料，腹中空空，以后也就不可能有所作為。我從這株毛豆的身上得到了極大的啟發(fā)：我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)知識，讓知識充實(shí)我們的頭腦，這樣我們才能長成參天大樹，結(jié)出累累碩果，做一個(gè)對社會有用的人。