[熱門]看神奇校車有感500字4篇

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“神奇校車有感”相關(guān)內(nèi)容。

工作中應(yīng)該不可避免的會(huì)接觸到文檔寫作，常常在閱讀范文中尋求寫作思路，一篇優(yōu)秀的范文讓我們從中受益匪淺，寫范文應(yīng)該第一時(shí)間參考什么呢？也許下面的“看神奇校車有感”正合你意！感謝您的參閱。

看神奇校車有感【篇1】

今天，我看了一本書，書的名字叫《神奇校車水的故事》。書里是這樣講的：老師弗瑞絲開著舊校車帶同學(xué)們?nèi)プ詠硭S。當(dāng)校車從一個(gè)隧道出來時(shí)，校車變了樣，我們也變了樣，每個(gè)人都不知道被誰(shuí)套上了潛水服。汽車升到云里，我們變得越來越小，每一個(gè)小伙伴都在雨滴里，雨滴開始往下掉，我們掉進(jìn)一條小溪里。不一會(huì)兒又來到水庫(kù)我們進(jìn)入水凈化系統(tǒng)，老師弗瑞絲帶同學(xué)們到混合池去，在混合池中，一塊塊明礬被加入水中。明礬成了小顆粒，然后所有的污泥都被這些小顆粒粘住了。老師又讓我們?nèi)コ恋沓?，在那兒小顆粒沉到下面，干凈的水從頂部流走，現(xiàn)在我們要去過濾池了，這是沙粒過濾池，它會(huì)把水中殘余的雜物過濾掉，我們就是雜物，幸好老師發(fā)現(xiàn)了一條通道，在過濾池通向貯水罐的管子中，氯被加入水中。氯會(huì)殺死任何殘存病菌。氯化物也被加到水里，這是為了防止孩子的齲齒。我們又到了貯水罐里，我們進(jìn)入主水管又流入墻上的水管，一個(gè)人打開洗手間的水龍頭時(shí)，我們飛濺出來。這正是我們的學(xué)校，我們又恢復(fù)了正常。

看了這本書以后，我深有感觸，現(xiàn)在我們北方干旱，南方又雨水成災(zāi)，前幾天報(bào)紙上說杭州某一條河水被污染，造成幾萬人河水困難了，好多人只能望梅止渴，這都是人們不愛護(hù)環(huán)境將大量的工業(yè)生活用水隨意排放，造成了水源污染。污水中含有大量化學(xué)物質(zhì)和有害細(xì)菌，人們喝了這種水會(huì)造成慢性中毒，嚴(yán)重的會(huì)造成生命危險(xiǎn)。

水是生命的源泉，可以說任何生物都離不開水，所以我們要從小愛護(hù)水源，節(jié)約用水，從身邊的小事做起：1。淋浴比盆浴節(jié)水2。一水多用，比如：淘米水可以洗菜、澆花3。洗澡時(shí)，放熱水前總有一段冷水，可以用容器裝起來。

愛護(hù)水資源是我們?nèi)祟惖拇笫拢屛覀儚淖约荷磉叺狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴做起吧！

看神奇校車有感【篇2】

今天，媽媽給我從圖書館買了一本新書，叫《神奇校車之穿越雷電》。我興奮地坐下看了起來。故事在講一位叫弗瑞絲的小姐帶著一群學(xué)生，乘坐可以隨意變化的神奇校車：有時(shí)把孩子們變成電子或質(zhì)子，隨空氣而上下運(yùn)動(dòng);有時(shí)跟電光一起，去體會(huì)雷電產(chǎn)生的感覺。

我看著看著入迷了，感覺自己也是其中的一員，坐在神奇校車上在空中飛行。過了一會(huì)兒，我被撞出了神奇校車來到外面，漂浮在空氣中。別人都和我一樣，漂浮在空氣中。突然從遠(yuǎn)處飛來一個(gè)大大的.圓圓的球飄在我們的胸脯下面。我一會(huì)兒變?cè)樱粫?huì)兒又變質(zhì)子，真好玩。

醒醒.醒醒。媽媽的叫聲打斷了我的夢(mèng),是因?yàn)槲铱粗粗退恕?這個(gè)夢(mèng)讓我想到要是真的有那種跟書里一樣的校車就好了，這樣可以讓我們大家變成原子或質(zhì)子去體會(huì)雷電產(chǎn)生的過程。我長(zhǎng)大要當(dāng)一名科學(xué)家，研究神奇校車，滿足大家的愿望。

看神奇校車有感【篇3】

今天，我上完課看了一本關(guān)于科學(xué)系列的書，名叫《神奇校車》之《怒海賞鯨》，這《神奇校車》可以讓你上知天文，下知地理。我說得一點(diǎn)也不夸張，不信跟我去瞧一瞧。[工作總結(jié)之家 wwW.Dg15.cOM]

這本書是用同學(xué)和老師的對(duì)話告訴我們的。我給大家講述幾個(gè)：藍(lán)鯨它是世界上最大的動(dòng)物，這種須鯨可以長(zhǎng)到32米，有32頭大象加起來那么重，它的心臟足足有一輛小轎車那么大，眼睛則像西瓜一般大，藍(lán)鯨其實(shí)上是灰藍(lán)色的。弓頭鯨它有龐大的黑白身體中有大量厚厚的體脂，弓頭鯨達(dá)到20米長(zhǎng)，100噸重，它是早期獵鯨者的最愛，有成千上萬的弓頭鯨已被捕殺，全世界目前只剩下3000~5000頭了。

讀了這一本書，大家都有一個(gè)感想：我們一起愛護(hù)鯨，共創(chuàng)和諧家園吧。可是還有幾個(gè)國(guó)家還在捕捉鯨，特別是日本等國(guó)家。我認(rèn)為每個(gè)國(guó)家都要限制捕鯨的數(shù)量，比如藍(lán)鯨、座頭鯨、弓頭鯨都不能捕捉的。只有我們大家都愛護(hù)鯨，海洋里才會(huì)有令人驚嘆的鯨呀！

看神奇校車有感【篇4】

在《神奇校車》這本書中，它讓我們知道了很多關(guān)于微生物的知識(shí)，就讓我們?nèi)タ纯窗?

啊!原來微生物可以分為5大種，①細(xì)菌、②真菌、③藻類④原生動(dòng)物⑤病毒，弗瑞絲小姐帶著我們坐了神奇校車，在一個(gè)長(zhǎng)滿霉斑的面包上，觀察了微生物。把面包腐爛掉的整個(gè)過程。在進(jìn)入吉米的身體時(shí)，身體里病毒是如何入侵我們好的細(xì)胞，而我身體內(nèi)的白血球又是怎樣打敗這些病毒，你知道嗎原來生病時(shí)，發(fā)燒也是抵抗病毒的一種方式呢!

但是微生物并不全是有害的。有些微生物提供我們身體所需的蛋白質(zhì)和重要的維生素。不有一些聯(lián)合起來抵御有害的細(xì)菌，或是產(chǎn)生酸，防止有害細(xì)菌的繁殖，使我們不會(huì)生病。另外有一種叫酵毒菌的微生物，能讓面粉發(fā)酵，做成你們愛吃的面包。

讀完這本書，我明白了保持環(huán)境的整潔和我們身體的干凈是多么的重要，對(duì)病從口入的道理也更加深刻了，我們更要從飯前便后洗后及如何洗好后這樣的小事做起，不讓病毒、細(xì)菌有入分我們身體的機(jī)會(huì)。

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精選《神奇校車》的感悟500字(精選5篇)

我們或許無時(shí)無刻都在接觸文章的書寫，可能第一時(shí)間想到的就是看范文，范文的存在讓我們?cè)谀７屡c運(yùn)用之間架起了一座橋梁。好的范文一定做到語(yǔ)句通順，層次分明！以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“《神奇校車》的感悟”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

《神奇校車》的感悟(篇1)

今天，我看了。這本書雖然畫面有些凌亂，但絲毫不影響它有趣的情節(jié)。這本書主要講了，在書中的弗瑞絲老師和她班上的學(xué)生在乘坐校車是，因?yàn)橐淮闻既坏氖鹿剩＼囃蝗蛔兊煤苄?，掉到了一包奶酪餅上，并被一個(gè)人當(dāng)成了食物吞進(jìn)了胃里。同學(xué)們從這一刻起開始了在一個(gè)巨大人體的消化道中的漫游。

這是一次身臨其境的真實(shí)感受，同學(xué)們從胃中滑到小腸，然后經(jīng)過小腸絨毛的毛細(xì)血管，進(jìn)入血液循環(huán)，開始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官組織中參觀訪問。當(dāng)我翻開這本書時(shí)，就欣喜地發(fā)現(xiàn)，許多復(fù)雜的科學(xué)問題，在這里都變得如此簡(jiǎn)單。我在輕松游戲般的閱讀中，學(xué)習(xí)了人體科學(xué)的知識(shí)，理解了人體科學(xué)的神秘與奧妙。

這本書還讓我知道了很多科學(xué)詞匯。畫面很夸張，但是這卻大大增加了我對(duì)這本書的熱愛。另外，這本書還教了我們很多小實(shí)驗(yàn)，這都是因?yàn)榧依餂]有實(shí)驗(yàn)器材，要不然，我還想做一做呢！

《神奇校車》的感悟(篇2)

在《神奇校車》這本書中，它讓我們知道了很多關(guān)于微生物的知識(shí)，就讓我們?nèi)タ纯窗?

啊!原來微生物可以分為5大種，①細(xì)菌、②真菌、③藻類④原生動(dòng)物⑤病毒，弗瑞絲小姐帶著我們坐了神奇校車，在一個(gè)長(zhǎng)滿霉斑的面包上，觀察了微生物。把面包腐爛掉的整個(gè)過程。在進(jìn)入吉米的身體時(shí)，身體里病毒是如何入侵我們好的細(xì)胞，而我身體內(nèi)的白血球又是怎樣打敗這些病毒，你知道嗎原來生病時(shí)，發(fā)燒也是抵抗病毒的一種方式呢!

但是微生物并不全是有害的。有些微生物提供我們身體所需的蛋白質(zhì)和重要的維生素。不有一些聯(lián)合起來抵御有害的細(xì)菌，或是產(chǎn)生酸，防止有害細(xì)菌的繁殖，使我們不會(huì)生病。另外有一種叫酵毒菌的微生物，能讓面粉發(fā)酵，做成你們愛吃的面包。

讀完這本書，我明白了保持環(huán)境的整潔和我們身體的干凈是多么的重要，對(duì)病從口入的道理也更加深刻了，我們更要從飯前便后洗后及如何洗好后這樣的小事做起，不讓病毒、細(xì)菌有入分我們身體的機(jī)會(huì)。

《神奇校車》的感悟(篇3)

今天，我上完課看了一本關(guān)于科學(xué)系列的書，名叫《神奇校車》之《怒海賞鯨》，這《神奇校車》可以讓你上知天文，下知地理。我說得一點(diǎn)也不夸張，不信跟我去瞧一瞧。

這本書是用同學(xué)和老師的對(duì)話告訴我們的。我給大家講述幾個(gè)：藍(lán)鯨它是世界上最大的動(dòng)物，這種須鯨可以長(zhǎng)到32米，有32頭大象加起來那么重，它的心臟足足有一輛小轎車那么大，眼睛則像西瓜一般大，藍(lán)鯨其實(shí)上是灰藍(lán)色的。弓頭鯨它有龐大的黑白身體中有大量厚厚的體脂，弓頭鯨達(dá)到20米長(zhǎng)，100噸重，它是早期獵鯨者的最愛，有成千上萬的弓頭鯨已被捕殺，全世界目前只剩下3000~5000頭了。

讀了這一本書，大家都有一個(gè)感想：我們一起愛護(hù)鯨，共創(chuàng)和諧家園吧?？墒沁€有幾個(gè)國(guó)家還在捕捉鯨，特別是日本等國(guó)家。我認(rèn)為每個(gè)國(guó)家都要限制捕鯨的數(shù)量，比如藍(lán)鯨、座頭鯨、弓頭鯨都不能捕捉的。只有我們大家都愛護(hù)鯨，海洋里才會(huì)有令人驚嘆的鯨呀！

《神奇校車》的感悟(篇4)

這個(gè)暑假我看了很多，書其中我最喜歡的兩本書就是《安徒生童話精選》和《神奇校車之走進(jìn)微生物》。我讀了《神奇校車之走進(jìn)微生物》，它讓我明白了許多的科學(xué)知識(shí)。

它主要講了：微生物已經(jīng)在地球上生活了35億年了比植物，動(dòng)物，恐龍或地球上的任何生物都早，當(dāng)然也比人類要早得多。

因?yàn)槲⑸锸堑厍蛏献钤绯霈F(xiàn)的生命形式，所以它們構(gòu)成了食物鏈的最底層，喂養(yǎng)著地球上的所有當(dāng)然的生命。

但是也有讓你生病的微生物被稱為病菌。我還知道微生物雖然很小，但能幫上大忙。我們呼吸的部分氧氣，就是由不可見的藻類產(chǎn)生的。霉菌可以來制造干酪，霉干酪就是里面加入藍(lán)霉菌制成的。許多不同種類的細(xì)菌被用來制作酸奶。微生物也能用來制成藥物，保護(hù)我們的健康。有的微生物甚至可以清除核除廢料。

最后我要說微生物萬歲。

《神奇校車》的感悟(篇5)

前幾天，我讀了一本非常有趣的書，這本書的名字叫《神奇校車之奇妙的蜂巢》。

《奇妙的蜂巢》的作者是喬安娜·柯爾。讀完這本書，我一直有一個(gè)問題想問喬安娜，她又沒有親身體驗(yàn)過當(dāng)小蜜蜂的感受，怎么還寫的那么真實(shí)？

在這本書中，我最喜歡的主人公是弗瑞絲老師。弗瑞絲老師的裙子、鞋子、耳環(huán)都很古怪，她的性格跟她的衣服一樣古怪。因?yàn)樗膶W(xué)生每次上完課，都能親身體驗(yàn)一次教學(xué)內(nèi)容。不管有多么可怕，多么離奇，他們都會(huì)很安全的回來。

通過讀這本書，我知道了很多關(guān)于蜜蜂的知識(shí)，如：蜂王是怎樣誕生的、工蜂的任務(wù)是什么、蜜蜂的敵人是那些動(dòng)物等，收獲真不少！

在這本書中，我還積累了很多好詞，比如：蜂擁而上、周到、黑壓壓、一山二虎、東倒西歪等，這本書的好詞真多啊，它會(huì)讓我受益一生的！

讀完這本書，我還有很多問題：社會(huì)性昆蟲的巢里都有“國(guó)王”、“王后”或“女王”嗎？蜂蜜面包怎么做？分了巢的老蜂王還會(huì)產(chǎn)卵嗎？……

我真想去蜂巢看看，去探索蜜蜂的世界，去解開這些困擾我的謎題??！

神奇校車的感悟400字精選

從一開始學(xué)習(xí)或參加工作，我們就經(jīng)常處理文檔，很多時(shí)候?yàn)榱颂嵘约旱哪芰?huì)接觸到范文。我們可以吸取范文的優(yōu)點(diǎn)，提升自己寫作水平，你在寫作之前回看一看范文嗎？為此，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特意呈上“神奇校車的感悟”，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

神奇校車的感悟 篇1

今天，媽媽給我從圖書館買了一本新書，叫《神奇校車之穿越雷電》。我興奮地坐下看了起來。故事在講一位叫弗瑞絲的小姐帶著一群學(xué)生，乘坐可以隨意變化的神奇校車：有時(shí)把孩子們變成電子或質(zhì)子，隨空氣而上下運(yùn)動(dòng);有時(shí)跟電光一起，去體會(huì)雷電產(chǎn)生的感覺。

我看著看著入迷了，感覺自己也是其中的一員，坐在神奇校車上在空中飛行。過了一會(huì)兒，我被撞出了神奇校車來到外面，漂浮在空氣中。別人都和我一樣，漂浮在空氣中。突然從遠(yuǎn)處飛來一個(gè)大大的.圓圓的球飄在我們的胸脯下面。我一會(huì)兒變?cè)?，一?huì)兒又變質(zhì)子，真好玩。

醒醒.醒醒。媽媽的叫聲打斷了我的夢(mèng),是因?yàn)槲铱粗粗退恕?這個(gè)夢(mèng)讓我想到要是真的有那種跟書里一樣的校車就好了，這樣可以讓我們大家變成原子或質(zhì)子去體會(huì)雷電產(chǎn)生的過程。我長(zhǎng)大要當(dāng)一名科學(xué)家，研究神奇校車，滿足大家的愿望。

神奇校車的感悟 篇2

今天，我看了。這本書雖然畫面有些凌亂，但絲毫不影響它有趣的情節(jié)。這本書主要講了，在書中的弗瑞絲老師和她班上的學(xué)生在乘坐校車是，因?yàn)橐淮闻既坏氖鹿剩＼囃蝗蛔兊煤苄?，掉到了一包奶酪餅上，并被一個(gè)人當(dāng)成了食物吞進(jìn)了胃里。同學(xué)們從這一刻起開始了在一個(gè)巨大人體的消化道中的漫游。

這是一次身臨其境的真實(shí)感受，同學(xué)們從胃中滑到小腸，然后經(jīng)過小腸絨毛的毛細(xì)血管，進(jìn)入血液循環(huán)，開始在身體的心臟、肺、大腦、肌肉等各種器官組織中參觀訪問。當(dāng)我翻開這本書時(shí)，就欣喜地發(fā)現(xiàn)，許多復(fù)雜的科學(xué)問題，在這里都變得如此簡(jiǎn)單。我在輕松游戲般的閱讀中，學(xué)習(xí)了人體科學(xué)的知識(shí)，理解了人體科學(xué)的神秘與奧妙。

這本書還讓我知道了很多科學(xué)詞匯。畫面很夸張，但是這卻大大增加了我對(duì)這本書的熱愛。另外，這本書還教了我們很多小實(shí)驗(yàn)，這都是因?yàn)榧依餂]有實(shí)驗(yàn)器材，要不然，我還想做一做呢！

神奇校車的感悟 篇3

這個(gè)暑假我看了很多，書其中我最喜歡的兩本書就是《安徒生童話精選》和《神奇校車之走進(jìn)微生物》。我讀了《神奇校車之走進(jìn)微生物》，它讓我明白了許多的科學(xué)知識(shí)。

它主要講了：微生物已經(jīng)在地球上生活了35億年了比植物，動(dòng)物，恐龍或地球上的任何生物都早，當(dāng)然也比人類要早得多。

因?yàn)槲⑸锸堑厍蛏献钤绯霈F(xiàn)的生命形式，所以它們構(gòu)成了食物鏈的最底層，喂養(yǎng)著地球上的所有當(dāng)然的生命。

但是也有讓你生病的微生物被稱為病菌。我還知道微生物雖然很小，但能幫上大忙。我們呼吸的部分氧氣，就是由不可見的藻類產(chǎn)生的。霉菌可以來制造干酪，霉干酪就是里面加入藍(lán)霉菌制成的。許多不同種類的細(xì)菌被用來制作酸奶。微生物也能用來制成藥物，保護(hù)我們的健康。有的微生物甚至可以清除核除廢料。

最后我要說微生物萬歲。

[熱門]看影響力有感1500字

處理工作內(nèi)容多數(shù)大都是一些文本寫作上的事情，編寫前可先閱覽優(yōu)秀范文，以便迅速找到思路。讀范文的目的是不照抄照搬，而是學(xué)習(xí)其框架，如何才能最快速方便地找到范文？或許你需要"看影響力有感"這樣的內(nèi)容,歡迎你閱讀與收藏。

看影響力有感 篇1

不可否認(rèn)，這是我看過的又一本經(jīng)典的書，對(duì)得起我兩天的伙食費(fèi)了。這本書談到了潛藏在各種社會(huì)現(xiàn)象背后的社會(huì)心理學(xué)原理，雖然只是講到了互惠、喜好、承諾與一致、權(quán)威、稀缺、社會(huì)認(rèn)同等六條常見的心里學(xué)原理，但是已經(jīng)足以讓我大開眼界，受益匪淺，如果能夠在生活中用上其中一兩條的話，那就更加不得了了。讀老外的書，最大的感覺就是寫得很詳細(xì)，細(xì)節(jié)很充分，而且還有超多的案例支撐，具有很大的說服力。這本書也不例外，每一條原理說得極為詳細(xì)，每章中穿插的案例也比較多，而且大多數(shù)例子都是作者在社會(huì)上親身的經(jīng)歷，最重要的是我們也有過相似的經(jīng)歷，、使讀者不得不信。

本書的前面就專門設(shè)置有一頁(yè)資料結(jié)構(gòu)圖，在閱讀之前瞧一眼，能夠減少閱讀過程中迷航的麻煩，當(dāng)然我們也不必再花另外的時(shí)間來整理資料結(jié)構(gòu)。首先來解釋下書名，如果不仔細(xì)閱讀書里的資料，很少有人會(huì)想到作者談的主題的是社會(huì)心理學(xué)。大多數(shù)時(shí)候我們的行為都是收到了心理的驅(qū)使，而我們渾然不知，隱藏在行為背后的心理學(xué)原理就是一件強(qiáng)大的武器，對(duì)社會(huì)有著很大的沖擊力和影響力，這些武器即能夠給我們思考問題帶來捷徑和便利，也能夠被商家、政治家或者聰明人利用謀取私利。作者總共用了六章來講述這六條心理學(xué)原理，每一章均從四個(gè)方面展開，分別是心理基礎(chǔ)、案例、應(yīng)用和對(duì)策。書中的資料都讓人信服，上面已經(jīng)說過了。這本書彌補(bǔ)了我心理學(xué)知識(shí)方面的欠缺，讓我明白了為何我要做出這樣或者那樣的行為，行為背后的動(dòng)機(jī)是什么，我如何避免做出一些不好的決定等等。閱讀一本書最大的滿足感，就是將書中的知識(shí)應(yīng)用到自己的現(xiàn)實(shí)生活中去，帶給你不同以往的結(jié)果，提升和改善生活的品質(zhì)，我想這本書給予了我這種感受。

此刻用社會(huì)認(rèn)同原理來解釋下我為什么買下了這本書。社會(huì)認(rèn)同原理指出，在決定很為正確時(shí)，我們會(huì)根據(jù)別人的意見形式，它尤其適用于我們對(duì)正確行為的決定，在特定情形下決定某一行為正確與否時(shí)，我們的看法取決于其他人是怎樣做的。在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上瀏覽這本書時(shí)，光看標(biāo)題的話我是不能確定是否買這本書的，這就是不確定性的表現(xiàn)，一般說來，在我們自己不確定、狀況不明或含糊不清、意外性太大的時(shí)候，我們最有可能覺得別人的行為是正確的。在這種猶豫不定的狀況之下，我就去看關(guān)于別人對(duì)于這本書寫的評(píng)價(jià)和評(píng)分，如果得到的評(píng)價(jià)高的話，我就可能買，這就是在為自己的行為尋找社會(huì)證據(jù)，想要看下其他人的意見，是不是就應(yīng)要買。這個(gè)過程就體現(xiàn)出了社會(huì)認(rèn)同原理另外一個(gè)條件——相似性，當(dāng)我們覺得其他人跟我們相似的時(shí)候，我們就會(huì)根據(jù)他們的行為來決定自己就應(yīng)怎樣做才適宜。因此，作為當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的網(wǎng)友，我有理由相信他們的評(píng)論，因?yàn)榻o這本書的評(píng)價(jià)很高的網(wǎng)友很多，所以我就決定把它買下來。當(dāng)然，我們得思考下可能偽造的證據(jù)，也許這些評(píng)價(jià)是專門的托寫的呢那么，我們覺得是不是上當(dāng)了呢。還好，我沒有掉入這個(gè)陷阱，沒有被人騙。其實(shí)，生活中還有很多行為都值得我們?nèi)ニ伎?，因?yàn)樗絾栴}，只能講下個(gè)人的簡(jiǎn)單行為。

看影響力有感 篇2

當(dāng)時(shí)看介紹時(shí)說，《影響力》這本書是《財(cái)富》雜志鼎力推薦的75本商業(yè)必讀書之一，還說是風(fēng)靡全球20多年，但是我看一般，廢話過多，這大概就是外國(guó)人的寫作方式吧！呵呵，也許是我的水平不到，還欣賞不了！

書中主要講的是怎樣能對(duì)他人有更強(qiáng)的影響力！主要談到了幾個(gè)方面：知覺比較、互惠、承諾和一致、社會(huì)認(rèn)同、喜好、權(quán)威、稀缺，七個(gè)方面，影響力讀后感——讀后，更懂得你自己和他人。

⑴知覺比較原理

人總是根據(jù)之前發(fā)生的事情作為參照物，來比較決定此刻的事情！最簡(jiǎn)單的例子：服裝店里，銷售員總會(huì)先拿出昂貴的東西，再拿出便宜的東西，這樣會(huì)讓人感覺東西更便宜；相反，如果店員先讓顧客看便宜的東西，再讓顧客看貴的東西，會(huì)使昂貴的東西顯得更貴！這也是為什么房地產(chǎn)銷售員總是先帶顧客去看幾套不甚合意的房子（墊底貨，公司壓根就沒打算賣），再給顧客看他們真正想賣的房子，這時(shí)顧客會(huì)“眼睛一亮”！

⑵互惠原理

所謂互惠原理，第一層意思是，先給予他人恩惠，再索求回報(bào)；第二層，也更為有效的，是自己率先讓步，從而讓對(duì)方覺得有義務(wù)也作出讓步！

第一層：當(dāng)我們理解了別人給予的好處時(shí)，我們就會(huì)有虧欠感，想要回報(bào)對(duì)方！最典型常見的就是人情債！林登·約翰遜剛當(dāng)上總統(tǒng)時(shí)，他提出的議題在國(guó)會(huì)里總是能輕簡(jiǎn)單松就透過，連照理來說就應(yīng)強(qiáng)烈反對(duì)這些議案的議員們也投了贊成票！政治學(xué)家們認(rèn)真研究后發(fā)現(xiàn)，與其說是約翰遜長(zhǎng)袖善舞，不如說是他常年在眾議院和參議院摸爬滾打，幫了其他議員的很多忙！當(dāng)上總統(tǒng)后，議員們紛紛償還從前欠下的人情債！

給我們的啟示是：熱心助人！很多時(shí)間，搬開別人腳下的絆腳石就是為自己鋪路！助人就是助己！

第二層意思，互惠式讓步！就是“拒絕---后撤”手法：先提出較大的要求，遭到拒絕后再提出較小的要求（其實(shí)這個(gè)較小的要求才是真正想要的）。這讓對(duì)方看起來顯得是一種讓步！

真正有天分的談判員會(huì)把最初的立場(chǎng)稍作夸張，夠他討價(jià)還價(jià)、來上一連串的小小讓步；而對(duì)方會(huì)認(rèn)為既然人家都讓步了，自己也就應(yīng)讓讓步，于是，就順從了你的要求。而這個(gè)結(jié)果就是談判員真正想要的結(jié)果！

“拒絕---后撤”手法不僅僅僅能刺激受試者答應(yīng)請(qǐng)求，還能激勵(lì)他們切身實(shí)踐承諾！因?yàn)槭茉囌哂X得是自己讓對(duì)手改變主意、作出讓步的，自己要對(duì)最終的協(xié)議負(fù)責(zé)，對(duì)最終的結(jié)果也最滿意！

⑶承諾和一致

承諾和一致原理認(rèn)為，一旦做出了一個(gè)選取或采取了某種立場(chǎng)，我們就會(huì)感受到來自內(nèi)心和外部的壓力，這種壓力會(huì)迫使我們的言行與它持續(xù)一致。在這種壓力下，我們也會(huì)找出一大堆新的理由來證明自己的決定是正確的！

另外，周圍人認(rèn)為我們是什么樣的人，會(huì)促使我們朝著這個(gè)方面努力！人們會(huì)努力把自己的形象調(diào)整的和周圍人口中說的一致！

案例分析：

①玩具商的把戲：圣誕節(jié)前，他們會(huì)在電視上做一些個(gè)性好玩的玩具的廣告，當(dāng)然，孩子們會(huì)個(gè)性想要這樣的玩具，于是纏著父母在圣誕節(jié)時(shí)買來作為禮物送給自己；但是玩具商卻故意不給商店帶給足夠的貨物，這樣，當(dāng)父母去買玩具時(shí)發(fā)現(xiàn)這些玩具都已經(jīng)賣光了，他們只好買下其他等值的玩具充數(shù)；過完圣誕節(jié)，玩具商又在電視上為那些個(gè)性的玩具大打廣告，這使得孩子們更想要了，他們跑去哭訴：“你答應(yīng)過的，你答應(yīng)過的…”（迫使父母兌現(xiàn)承諾）

②書面承諾的力量：比賽征文！寶潔這樣的一些大公司，會(huì)設(shè)立豐厚的獎(jiǎng)品，邀請(qǐng)讀者親筆寫下該產(chǎn)品令人喜愛的特征！那些讀者為了獲獎(jiǎng)，就務(wù)必尋找該產(chǎn)品值得稱道的地方，并在文章里加以描述。成千上萬的人以書面形式證明了該產(chǎn)品具有這樣那樣的優(yōu)點(diǎn)，在書面文字的神奇推動(dòng)下，他們真正相信了自己寫下的東西!(人會(huì)更忠于自己的公開決定，更不愿去改變)

為一個(gè)承諾付出的努力越多，它對(duì)承諾者的影響就越大！換句話說，費(fèi)盡周折才得到某樣?xùn)|西的人，比輕簡(jiǎn)單松就得到的人，對(duì)這件東西往往更為珍視！就像一些組織堅(jiān)持要有嚴(yán)格的、困難重重的入會(huì)儀式（大多是對(duì)新人的摧殘和折磨），就是為了強(qiáng)化新成員對(duì)團(tuán)體的承諾感，這樣能極大提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力和卓越感！

另外，個(gè)人承諾能建立起一套自圓其說的系統(tǒng)，能為最初的承諾找到更多新的理由！案例分析：汽車經(jīng)銷商就經(jīng)常采用這樣的手法，經(jīng)銷商常對(duì)某些客戶報(bào)出比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手低上400美元的報(bào)價(jià)（沒打算兌現(xiàn)，只是為了讓潛在客戶決定就在本店買車）。一旦客戶作出了決定，經(jīng)銷商就會(huì)采取一系列的活動(dòng)，培養(yǎng)客戶的個(gè)人承諾感----填寫一大堆的購(gòu)車表，安排各方面的貸款條件，有時(shí)，還鼓勵(lì)客戶試駕一整天的車，之后再簽合同…經(jīng)銷商明白，這期間，客戶一般會(huì)找出大把的新理由來支持自己的選取，證明自己的投資很劃算！隨后，經(jīng)銷商會(huì)出一系列差錯(cuò)（如少算了空調(diào)價(jià)格，或者是老板嫌價(jià)格過低不同意…）巧妙地把400美元的優(yōu)惠抽調(diào)！這時(shí)客戶會(huì)想：買一輛車要幾萬美金，多上400美元似乎不是多大的事情，再說了，價(jià)格跟競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是一樣的，這但是自己選的車，都不會(huì)很在意，因?yàn)檫€有那么多上佳的理由支持自己的購(gòu)買決定！其實(shí)他們從來沒有想過，要不是最初先做了選取，這些額外的理由根本不會(huì)出現(xiàn)！

這種“拋低球”的手法順序是：先給人一個(gè)甜頭，誘使人作出有利的購(gòu)買決定，而后，等決定做好了，交易卻還沒有最終拍板，賣方巧妙地取消了最初的甜頭！但是買方卻為最初的承諾找到更多新的理由來支持自己的購(gòu)買決定！

⑷社會(huì)認(rèn)同

社會(huì)認(rèn)同原理認(rèn)為，在決定什么是正確選取的時(shí)候，我們往往會(huì)觀察周圍人群的選取，認(rèn)為做該選取的人越多，就越證明了該選取的正確性！尤其是我們自己不確定、狀況不明朗、意外性太大的狀況下，我們更有可能覺得別人的行為是正確的！

其實(shí)，在局面模糊不清的時(shí)候，人人都傾向于觀察別人在做什么，他們也在尋找社會(huì)證據(jù)！他們會(huì)更傾向于模仿跟自己相似的人的做法！所以，商家在做銷售時(shí)，不需要說服客戶認(rèn)可自家產(chǎn)品有多好，只需要告訴客戶有多少多少人已經(jīng)購(gòu)買了這個(gè)產(chǎn)品；慈善捐款時(shí)會(huì)不斷播出已經(jīng)認(rèn)捐的觀眾名單，給人一種印象：“看，所有人都要捐錢了，這肯定是一件正確的事，就應(yīng)做”！

正如有人所說：“95%的人都愛模仿別人，只有5%的人能首先發(fā)起行動(dòng)，所以，要想把人說服，我們帶給任何證據(jù)的效果都比不上別人的行動(dòng)”

⑸喜好

喜好原理認(rèn)為，我們大多數(shù)人總是更容易答應(yīng)自己認(rèn)識(shí)和喜愛的人所提出的要求。

讓人喜歡的幾個(gè)理由：①外表魅力②相似性（我們會(huì)下意識(shí)地向跟自己相似的人作出正面反應(yīng)）③恭維④接觸與合作。最后一方面值得深探討，其實(shí)我們自己對(duì)某種東西的態(tài)度是受了先前接觸它次數(shù)多少的影響，我們總是偏好自己接觸過的東西，只是我們沒有意識(shí)到！就像很多選民在投票站只是因?yàn)楹蜻x人的名字看著眼熟，就作出了選取！

啟示：在做營(yíng)銷和管理時(shí)，想辦法盡量多跟客戶交流接觸幾次，盡量多次地重復(fù)宣傳理念，逐漸地，對(duì)方就會(huì)慢慢理解！

⑹權(quán)威

實(shí)驗(yàn)證明，人們傾向于服從權(quán)威而放棄獨(dú)立思考！

人們都嚴(yán)重低估了權(quán)威的影響力，頭銜、衣著、代表身份地位象征的汽車等等，都會(huì)讓人感覺對(duì)方是權(quán)威！

我們一般更愿意聽從那些看似公正的專家權(quán)威。但是留意：順從專業(yè)人士經(jīng)常會(huì)使用一些策略，例如：偶爾說些有違自己利益的話，暴露自己的一些小缺點(diǎn)，來讓我們感覺他們真誠(chéng)可靠！

⑺稀缺

人們對(duì)失去某種東西的恐懼似乎要比對(duì)獲得某種東西的渴望，更能激發(fā)人們的行動(dòng)力！換句話說，人們更害怕失去某種東西！企業(yè)管理者更重視潛在的損失?。▎⑹荆鹤鲂麄饕鼈?cè)重于不行動(dòng)的話，會(huì)損失什么）

每當(dāng)有東西獲取起來比以前更加困難，我們擁有它的自由受到了限制，我們就會(huì)越發(fā)地想要得到它了！比如，某類信息遭到禁止后，我們會(huì)更想得到這些信息，而且對(duì)這些信息變得更能理解也更包容了；羅密歐與朱麗葉因?yàn)榧易逯圃斐鰜淼恼系K，使得他們的感情迅速升溫，發(fā)展到離不開的程度（俗語(yǔ)說的，你越不想讓他干啥，他越是想干啥，逆反心理）

較之于一貫短缺，人們更珍視新近變得短缺的東西！就像各國(guó)的革命，最容易起義的，不是那些傳統(tǒng)上一向深受壓迫的底層人們（這些人已經(jīng)把自己的貧困潦倒看成自然了），而是以前生活的很完美，此刻失去了的人！

案例分析：理查德買賣二手車，故意把所有想上門看車的人安排在同一時(shí)間看，創(chuàng)造出一種競(jìng)爭(zhēng)有限資源的氛圍。（啟示：想要銷售做好，也需要?jiǎng)?chuàng)造出這樣一種氛圍）

渴望擁有一件眾人爭(zhēng)搶的東西，幾乎是出于本能的反應(yīng)！但是我們要提醒自己，稀缺的東西并不因?yàn)殡y以弄到手，就變得更好吃了，更好聽了或者是更好看好用了！

看影響力有感 篇3

最近讀完了《影響力》這本書，頗有感觸。

作者認(rèn)為，我們所處在這樣一個(gè)知識(shí)大爆炸、信息大爆炸的時(shí)代，我們沒有辦法、時(shí)間和精力，去仔細(xì)分辨每一種現(xiàn)象的合理與否，我們?cè)谌粘Ｖ械暮芏嗷顒?dòng)，并不是依靠自己的深度思考和邏輯分析，而是一種慣性，而社會(huì)心理學(xué)則是研究這種慣性，廣大的商家也是利用潛在客戶這種慣性，去“套路”廣大消費(fèi)者。

我敢肯定很多人和我一樣有著類似的經(jīng)歷。時(shí)常走在路上會(huì)遇到很多“隱藏的商人”，他們以贈(zèng)送的方式換取聯(lián)系方式。時(shí)隔數(shù)日，他們會(huì)向你推銷一些廉價(jià)的.精品物，然后你可能會(huì)不假思索的買了一堆，但后來，這些東西可能被丟在了不知名的角落。

這樣的例子還有很多。比如：當(dāng)你填了某份考證問卷后，很多機(jī)構(gòu)便從不同渠道購(gòu)買了聯(lián)系方式。這些銷售人員的手段極高明。他們先是打電話來表明自己是某某機(jī)構(gòu)的某姓老師。聊了幾句后說可以贈(zèng)送免費(fèi)資料作為參考，借此添加微信。一番詢問之后，讓你無意識(shí)的表明你的立場(chǎng)——報(bào)名了考試就一定要通過。接著，他們開始提及自己銷售的課程并愿意給出優(yōu)惠價(jià)，同時(shí)告訴你，名額有限而他把這個(gè)名額留給了你，錯(cuò)過近期的優(yōu)惠價(jià)可能就沒有機(jī)會(huì)了。結(jié)果就是，你可能真的沒有多想就買了。

看了《影響力》這本書，我開始意識(shí)到我們一直以來都是這六大影響力武器的受害者。上面就發(fā)生在身邊的例子都已經(jīng)涉及到五個(gè)影響力武器：互惠原理、承諾一致、喜好、權(quán)威、稀缺。

這幾種營(yíng)銷心理學(xué)，哪怕就是從字面意思上去理解都是顯而易見的，與其說這是一些營(yíng)銷中很常見的手段，不如說是他緊緊抓住了消費(fèi)者的大眾心理罷了，他所講的這六種方式環(huán)環(huán)相扣，不痛不癢就能直擊你的內(nèi)心深處，而你也就因?yàn)楫a(chǎn)生的共鳴而一步一步地上鉤，最終成為人家的囊中之物。

我覺得本書既像是武器，又像是一面盾牌，人是復(fù)雜的社會(huì)性動(dòng)物，日常工作生活離不開人際交往及各種交易活動(dòng)，不可避免的，人總需要通過其他人達(dá)到自己的目標(biāo)，或是幫助其他人完成他們的目標(biāo)，這也是我說影響力既是武器又是盾牌的原因，在沒有意愿、沒有時(shí)間、沒有精力或沒有認(rèn)知資源對(duì)情況進(jìn)行全面分析時(shí)候，我們最容易使用孤立的線索，我們往往會(huì)把焦點(diǎn)放在一些片面的信息上，用更原始的方式來做出錯(cuò)誤的決定。

隨著生活節(jié)奏的日益加快，各種信息紛至沓來，我們的大腦沒辦法在總覽全局的情況下，需要我們保持大腦的清醒，在道德范圍內(nèi)用影響力的武器去完成自己的目標(biāo)，也要防止落入他人影響力的陷阱。

看影響力有感 篇4

首先想說一下我對(duì)這本書的感受，當(dāng)我拆開這本書翻開第一頁(yè)我就被這本書吸引了，這本書的紙張很護(hù)眼，我有種特別想一口氣讀完的念頭。所以我很喜歡這本書，更喜歡里面所講到的影響力原則?，F(xiàn)在想一一跟大家分享。

無論是在生活中還是在工作當(dāng)中，我們經(jīng)常會(huì)需要?jiǎng)e人的幫助。當(dāng)讓別人幫我們的忙時(shí)怎樣才能讓別人心甘情愿的去幫忙呢?看完這本書我就明白了，原來，讓別人幫忙也是有技巧的。比如，下課時(shí)你想讓同學(xué)幫忙買瓶水。你怎樣跟同學(xué)說呢?如果你說：幫我買瓶水吧。同學(xué)心里可能會(huì)想：你自己沒長(zhǎng)腿嗎?我憑什么幫你買水呀!但如果你這樣跟他說呢，親，可以幫我買瓶水嗎?我現(xiàn)在特別渴，但現(xiàn)在走不開，你能不能幫我買瓶水呀?真的非常感謝你。我想這樣的成功率會(huì)更大。

所謂的互惠原理就是：咱們都盡量以類似的方式去報(bào)答別人為我們所做的一切。舉個(gè)例子，朋友過生日，你送了她一個(gè)生日禮物，朋友心里就會(huì)有虧欠感，下次當(dāng)你過生日的時(shí)候，他也會(huì)相應(yīng)送你一個(gè)生日禮物。這就是一個(gè)簡(jiǎn)單的互惠原則。我現(xiàn)在終于知道為什么超市總是有“免費(fèi)試吃”活動(dòng)啦!他們先讓你嘗到一些好處，你吃了之后就會(huì)感覺如果不買就很不好意思，就順從地買了。其實(shí)這時(shí)你心里面也沒有想好到底想不想要，但畢竟吃人嘴短。

承諾和一致是說：一旦我們選擇或采取了某種立場(chǎng)，我們就會(huì)立刻碰到來自內(nèi)心和外部的壓力，會(huì)迫使我們的言行和自己的承諾保持一致。舉個(gè)例子，車?yán)蠋熋看谓o我們安排的任務(wù)時(shí)都會(huì)讓我們承諾：保證按時(shí)完成任務(wù)!如果完不成的話，就要給群里的小伙伴們發(fā)紅包，這就是一種當(dāng)眾承諾。如果執(zhí)行不了，就需要付出一定的代價(jià)，這就是承諾和一致。而且當(dāng)你在公眾承諾了之后就會(huì)按照這個(gè)承諾去執(zhí)行，你心里面就會(huì)有明確的目標(biāo)，并且時(shí)時(shí)以這個(gè)當(dāng)眾承諾的目標(biāo)去努力。再比如這個(gè)學(xué)期你要考英語(yǔ)四級(jí)考試，但你沒有動(dòng)力，懷疑自己的能力。這時(shí)你可以咱們小伙伴群里或者自己班里做一個(gè)公眾承諾，對(duì)大家承諾你一定一次通過要過四級(jí)，如果過不了四級(jí)，你就請(qǐng)全體小伙伴們吃飯，小伙伴們都是你的見證者。如果你做不到就要接受懲罰。這樣你每天就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻的監(jiān)督自己一定要努力努力再努力。有時(shí)你會(huì)感覺有壓力，但是有了壓力你就自然有了動(dòng)力更認(rèn)真的去做這件事情。

社會(huì)認(rèn)同原則是指的是：當(dāng)我們?cè)谂袛嗍裁词钦_時(shí)，我們總會(huì)跟著別人的意見行事，尤其在特定情形下判斷某一行為是否正確時(shí)，如果看到別人在某種場(chǎng)合做某件事，我們就會(huì)斷定這樣做是有道理的。這件事我今天有了體會(huì)。今天晚上不同的小伙伴一起參加面試，老師讓講臺(tái)下的所有學(xué)生當(dāng)面試官，講臺(tái)上有一個(gè)面試者，但必須要站在凳子上背對(duì)著面試官，大聲流利地說自己的成功宣言并加上肢體語(yǔ)言。臺(tái)下所有面試官可以做兩個(gè)行為：如果感覺臺(tái)上的面試者符合要求就從座位上站起來;如果覺得面試者不合格就坐在原位置上就可以了。面試者需要所有面試官的贊成票才算通過。但是你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)面試者在臺(tái)上用嘶啞的聲音說出自己的成功宣言時(shí)，他們有的不流暢，有的有卡頓。臺(tái)下的面試官就會(huì)失去理性而同情他。當(dāng)一個(gè)面試話從自己位置上站起來時(shí)，就會(huì)有越來越多的面試官?gòu)淖约何恢蒙险酒饋怼．?dāng)一半以上的面試官都站起來時(shí)，其他有的的小伙伴就會(huì)覺得投贊成票是對(duì)的，也就隨著就站起來了。完全沒有經(jīng)過理性思考。當(dāng)其他面試官都從自己位置上站起來時(shí)，就我自己坐在自己位置上不動(dòng)。我感覺臺(tái)上的面試者面試者說的得并不是很流暢。我又在想我這樣做對(duì)不對(duì)?會(huì)不會(huì)傷害到他?如果到最后就我一人沒有給他投贊成票會(huì)不會(huì)傷害到他?結(jié)果就會(huì)導(dǎo)致他沒有通過。他會(huì)把責(zé)任都推到我身上嗎?雖然我感覺她在臺(tái)上表現(xiàn)的并不是很好，但是，當(dāng)他說完最后一個(gè)字的時(shí)候，我還是選擇站起來了。我最終還是沒能逃過社會(huì)認(rèn)同這個(gè)圈子。

我們大多數(shù)人都相信權(quán)威。當(dāng)我們看到有人穿著警察的衣服就會(huì)感覺害怕，好像自己就是犯人;當(dāng)我們看到軍人穿的衣服時(shí)就會(huì)油然而生一種敬佩感。小偷就抓住了大多數(shù)人們的這個(gè)弱點(diǎn)，他們就會(huì)扮演警察或醫(yī)生這樣的角色來騙人。大多數(shù)人尤其老年人和孩子往往還特別相信他們。

物以希為貴。越稀缺的東西，我們?cè)较胍?。我們都知道古董特別值錢，不同的古董，價(jià)格也是不一樣的，越少見就越值錢。為什么呢?就是因?yàn)楣哦臄?shù)量特別少，所以就顯得特別珍貴了。超市經(jīng)常采用這種營(yíng)銷策略。他們總是對(duì)外宣傳說好牛奶庫(kù)存不多了，如果錯(cuò)過這次機(jī)會(huì)就再也沒有這么好的機(jī)會(huì)了，就會(huì)促進(jìn)消費(fèi)者去消費(fèi)。

《影響力》這本書里的原則我們?cè)谏钪袝?huì)經(jīng)常遇到，它對(duì)我們的生活也有著很大的影響?？赐赀@本書后就應(yīng)該多多注意，避免受騙。還要會(huì)很好的利用這里面的策略去賺取價(jià)值。當(dāng)自己在做一件事情之前一定要有理性的思考。

看影響力有感 篇5

20__年一口氣讀完的第一本書。真正不愧是心理學(xué)方面的大師，必須五分哦!

信息大爆炸時(shí)代，我們被各種信息充斥著，需要時(shí)刻需要做出抉擇。小到生活的吃穿用度，大到選擇醫(yī)院就診，孩子上學(xué)，買哪個(gè)小區(qū)的房子，稍有不慎，就被套路了。小事則罷，大事則影響一輩子。比方說選擇男朋友，是否要跟這個(gè)人進(jìn)入結(jié)婚殿堂……

非常感謝這本書的作者，本書從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)到社會(huì)調(diào)查，有條不紊地從影響我們做選擇的六個(gè)方面進(jìn)行論述：互惠、承諾和一致、社會(huì)認(rèn)同、喜好、權(quán)威和稀缺。

1、互惠：對(duì)于他人的某種行為我們會(huì)以相似的行為予以回報(bào)欲取先予。例如，吃人的嘴短拿人的手短。雪中送炭勝過錦上添花。小付出換來大回報(bào)。折中。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。超市提供“免費(fèi)試用”

2、承諾與一致：人人都有一種言行一致(同時(shí)也顯得言行一致)的愿望。一旦我們做出了一個(gè)選擇，或采取了某種立場(chǎng)，我們立刻就會(huì)碰到來自內(nèi)心和外部的壓力，迫使我們按照承諾說的那樣去做。如教育孩子時(shí)的說到做到。在事情不確定情況下，最好說：考慮一下。

3、社會(huì)認(rèn)同：面對(duì)不確定的環(huán)境，在判斷何為正確時(shí)，我們會(huì)根據(jù)別人的意見行事?！岸嘣獰o知”現(xiàn)象解釋了一種案例情況：當(dāng)一名受害者在痛苦中掙扎著需要幫助的時(shí)候，卻沒有一個(gè)旁觀者伸出援手。另外，社會(huì)認(rèn)同原理的另外一個(gè)例子是“維特效應(yīng)”。

4、喜好：我們對(duì)一個(gè)人的感覺能夠影響我們的決定。外表;社會(huì)關(guān)系;相似異性;接觸次數(shù)與頻率;贊美;合作非競(jìng)爭(zhēng)。生活工作中處處可見，如相親，選擇老鄉(xiāng)……。書中的案例：特百惠公司的家庭聚會(huì)銷售模式。審判罪犯時(shí)的一個(gè)唱白臉一個(gè)唱黑臉模式。

5、權(quán)威：打從出生之日起，社會(huì)就教導(dǎo)我們：順從權(quán)威是正確的，違抗權(quán)威是不對(duì)的。頭銜;衣著;身份標(biāo)志。好處是降低風(fēng)險(xiǎn)，不利之處容易被套路，最好多問幾個(gè)為什么。例如：行騙高手們總是以換裝作為一種行騙手段。

6、稀缺：失去某種事物的恐懼比得到同一事物的渴望更能激發(fā)人們的行動(dòng)力。例如：數(shù)量有限且具有有效時(shí)間的優(yōu)惠券，被家長(zhǎng)強(qiáng)烈反對(duì)的孩子的戀情，玩游戲等。拍賣行里的舉牌行為。

這是一本幫助提升智慧的書籍，書中的案例非常接地氣，討論了很多術(shù)，但是要轉(zhuǎn)化成個(gè)人力量還需要實(shí)踐和領(lǐng)悟力。不過如果能幫助我們?cè)跊Q斷大事方面有啟發(fā)就已經(jīng)物有所值了。

神奇校車的讀書心得

感言包括自我總結(jié)、感謝以及對(duì)未來的展望，在我們參加一些隆重的場(chǎng)合時(shí)。若是收獲了不一樣的感想和體會(huì)，就可以寫篇感言，感言也可以幫助我們記錄這難忘的一刻，書寫優(yōu)秀的感言需要注意哪些呢？我們向您分享了神奇校車的讀書心得，相信你能從中找到需要的內(nèi)容！

神奇校車的讀書心得 篇1

神奇的校車是美國(guó)喬安娜?科爾文的作品。

該篇講述一所學(xué)校的孩子們乘坐著校車來到外太空觀察各個(gè)星體的故事。

故事的開頭有一個(gè)名叫珍妮的學(xué)生來到了這所學(xué)校旁聽他是主人公阿諾的表妹。珍妮是一個(gè)逞能的孩子。她們的老師非常的奇特因?yàn)樗刻齑┲嫜b異服同學(xué)們稱他為毛卷老師。

圖中所示，我也覺得這個(gè)老師穿的非常奇怪。老師介紹完珍妮之后大家開始乘坐校車開始，這一次的旅行。這次大家本來是要去博物館的，可是博物館停放了，大家只好傷心地回到家回到學(xué)校可是在半路的時(shí)候汽車突然飛起來穿過大氣層來到了外太空。到了外太空，同學(xué)們都非常的驚喜，因?yàn)橥馓找黄诎?。外太空有許多的星系和隕石，大家到了第一站這里是月球。在月球比在地球上的重量會(huì)減少，因?yàn)樵虑蛞苄?。大家可以在月球上飛來飛去，可以跳跳繩，

離開了月球，大家又來到了太陽(yáng)。太陽(yáng)是所有信息中間最大的一顆行星。太陽(yáng)上有許多的太陽(yáng)，耀斑和太陽(yáng)黑子太陽(yáng)黑子是太陽(yáng)表面溫度較低，而顯得較黑的舉不屬于。而太陽(yáng)耀斑。是派一種劇烈的太陽(yáng)活動(dòng)銅約xx。因?yàn)樘?yáng)表面很熱，所以我們不可直視太陽(yáng)。

離開太陽(yáng)，我們又來到了水星。毛卷老師說水星很像月球既沒有水，也沒有空氣。但是它的表面上有很多的隕石坑。水星的引力也是很小的，但是沒有月球小。

我們又來到了金星。金星上有許多金色的云，非常的漂亮，像仙境一樣。金星的引力跟地球的引力差不多。但是它非常的熱。大約有460℃。

離開了金星，我們又來到了火星。在火星上。比地球的體重也要輕。差不多和水星的體重一樣。

離開了火星，我們本想會(huì)到下一站，可誰(shuí)知。車出現(xiàn)了問題。在王娟老師修理車的時(shí)候被一個(gè)隕石刮跑了。大家見不到人毛圈老師可是誰(shuí)也不知道下一個(gè)星系誰(shuí)來講述。作文一向愛逞能的珍妮翻開了老師的教導(dǎo)筆記。他開始給同學(xué)們講述下一個(gè)星系是木星，在木星的引力非常非常大。開他木星來到了，我最喜歡那個(gè)星系，土星，那部旁邊有上臺(tái)的光環(huán)非常的滿意，這就是我喜歡他的原因。目前旁邊那些光環(huán)是由巖石冰塊和塵埃組成的。我們又來到一個(gè)星系，

他的名字叫天王星，它是藍(lán)色的字非常的冷，因?yàn)殡x太陽(yáng)太遠(yuǎn)。大家要返回的時(shí)候找到了給老師大家又重新的在一起。太空旅行結(jié)束了，大家又回到了地球。

這本書我想說，這可真是一次驚險(xiǎn)的旅行。我也收獲到了許多。讀完這本書之后，我做了一個(gè)行星表。它里面有行星的直徑、自轉(zhuǎn)周長(zhǎng)、公轉(zhuǎn)周期離太陽(yáng)多遠(yuǎn)、多少已知衛(wèi)星、有沒有光環(huán)。

讀完了這本書我的收獲很大。那句書是人生的階梯，說的真沒錯(cuò)。

神奇校車的讀書心得 篇2

我看了一本書《神奇校車-水的故事》，這本書很有趣，我來介紹一下給大家。

我們的老師弗瑞絲小姐宣布明天我們要到自來水廠去旅行，第二天我們看到弗瑞絲小姐開著神奇校車帶我們開始了旅程。

神奇校車在水里跑動(dòng)，我們穿過一座橋，令人驚奇的事情發(fā)生了，汽車變了樣，每個(gè)人都被套上了潛水服。在太陽(yáng)的的照射下，我們升到空氣里再鉆進(jìn)云里，漸漸地水蒸汽變成了水珠，我們被水珠圍掉下了云。我們流進(jìn)了小溪，小溪帶著我們流進(jìn)了水庫(kù)。作文我們流進(jìn)了混合池，明礬被加入到水中吸住了水中的垃圾。小水庫(kù)里有礫石和沙子，水就從下面穿過。一種叫氯的化學(xué)物質(zhì)被加進(jìn)水中，它會(huì)殺死所有病菌。我們穿過了大街小巷，我們流進(jìn)了墻上的水管，當(dāng)有人打開水龍頭時(shí)，我們就從水里濺出來，這時(shí)我們穿上了普通的校服。

看了這個(gè)故事，我明白了我們洗手渴水的水是怎么來的，而且我不禁羨慕他們有這么好的神奇校車可以帶著他們有這么美妙的體驗(yàn)，我也好想有一次這樣的體驗(yàn)。

神奇校車的讀書心得 篇3

暑假里我讀了一本很好看的書《神奇的校車》。這本書講的是在教室里老師叫同學(xué)們用模型搭一個(gè)沙漠模型。模型里面有沙子、石子和仙人掌，甚至安裝了熱燈，當(dāng)作沙漠里的太陽(yáng)。另外還有一個(gè)風(fēng)扇吹風(fēng)，好像還缺了什么？這時(shí)有個(gè)同學(xué)菲比叫起來：“咱們還需要一些沙漠動(dòng)物！”原來老師已經(jīng)準(zhǔn)備了烏龜、土狼、盧鼠、走鵑大毒蜥……老師做這個(gè)模型是為了告訴同學(xué)們沙漠里沒有水沒有食物，沒有住的地方，很快這些可愛的小動(dòng)物就要成為禿鷲的食物了。

同學(xué)們成立了一個(gè)委員會(huì)，幫助它們。同學(xué)阿諾提議我們應(yīng)該去實(shí)地考察一下。于是，同學(xué)們還沒緩過神來，眨眼間就上了神奇的校車，準(zhǔn)備向沙漠進(jìn)軍了。校車開出去越開越快，不一會(huì)兒校車變成了一架飛機(jī)。同學(xué)們飛過了一座座高山，終于看到了沙漠。老師輕輕按了一個(gè)按鈕，飛機(jī)又變成了校車，同學(xué)們來到了沙漠看到一只饑餓的走鵑，老師拉動(dòng)了一個(gè)操控桿神奇的校車變成了一只大毒蜥。作文走鵑把校車叼在嘴里，接著她又拉一個(gè)操控桿，校車變成了長(zhǎng)滿刺的蜥蜴，走鵑把蜥蜴吐了出來。它不喜歡帶刺的蜥蜴。所以小動(dòng)物們有不讓自己被吃掉的辦法。同學(xué)們看見沙漠里被烘烤的烏龜，同學(xué)們問老師，怎么能讓它們納涼呢？老師讓同學(xué)們上車，變小變小，神奇的校車變出了一個(gè)堅(jiān)硬的殼，然后開始挖洞，不斷向下向下，啊，沙漠烏龜就是這樣納涼的啊?！蓖瑢W(xué)們?cè)跒觚敹蠢锎撕芫?，直到太?yáng)下山。

老師又帶領(lǐng)同學(xué)看了其它動(dòng)物的生存能力。就這樣同學(xué)們坐著神奇的校車回到了學(xué)校。我也希望坐上神奇的校車去尋找我們不知道的答案。

神奇校車的讀書心得 篇4

今天我和同學(xué)們一起參加了讀書會(huì)活動(dòng).會(huì)上，我和同學(xué)交換了一本書，名叫：神奇的校車，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少神奇呢？

神奇的校車故事講述了幾名小學(xué)生乘坐著校車，神奇的校車突然變小了，隨著垃圾車，一起飛到了垃圾處理中心，在這里，他們見到了各種垃圾是如何被一步步被分類的，又如何進(jìn)一步被加工變廢為寶的，最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來。參觀完后神奇的校車又變回原來大小，回到了學(xué)校。

看完后，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包，原來垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西啊！這時(shí)我想起了老師曾經(jīng)教導(dǎo)過我們：垃圾分類，人人有責(zé)，我們從小就要樹立起垃圾分類的觀念，平時(shí)把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時(shí)的工作量，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，我們不但要自己做到垃圾分類，還要監(jiān)督身邊的人們，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，為改善我們的生活環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份小小的力量，更好的保護(hù)我們的地球環(huán)境，讓我們的家園變得更美麗。

田家炳小學(xué)102班：吳東澎

神奇校車的讀書心得 篇5

暑假中，媽媽給我買了一本書，叫。一拿到手，我便被里面的內(nèi)容吸引住了，弗瑞絲小姐有一輛校車，真的是“神奇”，它可以變成潛水艇、變成一艘船;可以穿越時(shí)空，到未來到古代;也可以到人的身體里面去。

在書里，校車帶我去了人體內(nèi)逛了一圈，校車先是從嘴巴進(jìn)到胃里，又到了腸子里，然后到血液里，我看到了許多紅細(xì)胞和白細(xì)胞，紅細(xì)胞比較多，像游泳圈，白細(xì)胞少一些，正在忙著殺死病菌。這次旅行使我了解了人體內(nèi)的構(gòu)造，知道了人體由億萬個(gè)細(xì)胞組成和身體里器官的用處。

還有一次，校車變成了潛水艇，帶著我們?nèi)ゴ蠛＠镉斡[了一次，在大海里我認(rèn)識(shí)了海星、海膽、鯊魚，知道了海水為什么會(huì)漲潮、退潮，知道了地球其實(shí)是個(gè)水球、地球上的海洋其實(shí)是連在一起的。

這輛車真是相但當(dāng)神奇，如果我有一輛，開著去冒險(xiǎn)，那該多好呀!

我開著它，飛到云里，把北京上空那么多的積雨云都帶到撒哈拉沙漠，那么北京就不會(huì)發(fā)大水，沙漠也不會(huì)那么干旱了，說不定撒哈拉沙漠會(huì)變成綠洲。

如果校車能鉆到人的身體里去，那么我可以幫助人體打敗那些入侵的細(xì)菌、病毒、幫助醫(yī)生不用開刀就可以做手術(shù)，也許世界上那些難以治療的疾病都可以得到治療。那么肯定有很多人會(huì)因此擺脫病魔、死神的威脅，過上幸福的生活。

我非常喜歡這本書。讓我們輕松游戲般的閱讀中學(xué)習(xí)了許多科學(xué)的知識(shí)，理解了大自然的神秘與奧妙。這本書非常有趣，圖畫很優(yōu)美，相信每個(gè)人都會(huì)喜歡的。

神奇校車的讀書心得 篇6

我喜歡看書，在這個(gè)特殊的寒假，我看了很多有關(guān)科學(xué)的書，這本《神奇校車—水的故事》是我特別喜歡的一本。

這本書講了美國(guó)的一所小學(xué)里有一位稀奇古怪的卷毛老師，她有一輛神奇的老校車。卷毛老師經(jīng)常開著神奇校車帶她的學(xué)生們?nèi)ラ_展各種奇妙的戶外教學(xué)。這次他們?nèi)チ俗詠硭畯S了解有關(guān)水的知識(shí)。通過這次旅行他們了解了十個(gè)有關(guān)水的真相。知道了我們的身體三分之二都是水組成的；水是自然界中唯一能以液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)存在的物質(zhì)等等，還知道了水是如何流到我們家里的。

首先水從湖泊、河流、海洋中蒸發(fā)上來，水蒸氣在空中形成云變成雨；雨降落到陸地上，有些落到河流里；有些作文河流里的水會(huì)流進(jìn)為城市供水的“水庫(kù)”；在水庫(kù)的“混合池”里，灰塵和泥土吸附在明礬上；在“沉淀池”中，粘附了臟東西的明礬會(huì)沉到水底；由沙子和礫石組成的“過濾池”會(huì)將殘留在水中的雜質(zhì)過濾掉；最后在通往儲(chǔ)水罐的水管里會(huì)加入能強(qiáng)化牙齒的氟化物和能殺滅病菌的氯。這樣純凈的水被儲(chǔ)存在“儲(chǔ)水罐”里，城市的地下輸水管統(tǒng)一把水輸送到我們的家里和各幢建筑物里。這樣我們就能有了干凈的水了！

通過這本書我了解了很多有關(guān)水的知識(shí)，也知道了地球上的水資源是很寶貴的，我們平時(shí)在生活中一定要節(jié)約用水，洗完手的時(shí)候一定要及時(shí)擰緊水龍頭。我很喜歡這本書，也希望你們會(huì)喜歡。