[最新]幼師總結(jié)及計(jì)劃2000字(合集4篇)

時(shí)光悄悄飛逝，我們一天天在成長(zhǎng)，忙忙碌碌的工作也要結(jié)束了，寫(xiě)工作總結(jié)主要是可以回顧你的工作，能夠更好地從容面對(duì)下一階段的工作。優(yōu)秀的工作總結(jié)需要什么呢？經(jīng)過(guò)收集，小編為您獻(xiàn)上[最新]幼師總結(jié)及計(jì)劃2000字(合集4篇)，僅供你在工作和學(xué)習(xí)中參考。

幼師總結(jié)及計(jì)劃【篇1】

目標(biāo)是人生規(guī)劃中最重要的過(guò)程，它能夠幫助我們認(rèn)清奮斗方向。只有明確了自己在人生中到底要追求什么，才會(huì)知道應(yīng)該朝著哪個(gè)方向去努力，才會(huì)知道如何更好的集中精力，避免徘徊不前。

一、道德思想方面

1、以《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)本職工作，為人師表，在言行舉止方面做幼兒的表率。

2、熱愛(ài)幼教事業(yè)，熱愛(ài)幼兒園，盡心盡責(zé)，教書(shū)育人。

3、愛(ài)護(hù)關(guān)心每一位幼兒，平等尊重每一位幼兒。

4、與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒園在園開(kāi)心，家長(zhǎng)放心。

二、理論學(xué)習(xí)方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫(xiě)的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，注意教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)孩子各方面良好習(xí)慣。

3、勤于反思，勤于實(shí)踐，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習(xí)提高。

三、文化專(zhuān)業(yè)水平、教育教學(xué)方面

1、作為教師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)：進(jìn)一步強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)意識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己、武裝自己、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平，使自己的課堂變得生動(dòng)有趣，讓自己成為幼兒喜愛(ài)的老師，在今后的工作生涯中，我將利用教學(xué)實(shí)踐、培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己發(fā)展成為具有多種教學(xué)技能的老師。

2、在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思，從幼兒的能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)的在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控的習(xí)慣。教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平;同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。通過(guò)反思，不斷更新教育觀念，改善教育行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解。

3、在實(shí)踐中多鍛煉。通過(guò)學(xué)習(xí)、反思、實(shí)踐，把學(xué)到的東西運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

4、多總結(jié)自己的教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)工作中的不足，加以調(diào)整和整合，使自己的教學(xué)充滿激情，讓活動(dòng)更有效，讓孩子學(xué)得開(kāi)心，生活得快樂(lè)。

四、個(gè)人學(xué)習(xí)努力方面

1、做一名有思想、有追求的幼兒教師。

2、做一名愛(ài)學(xué)習(xí)、有專(zhuān)業(yè)技能的幼兒教師。

3、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。

4、多讀理論書(shū)籍，保證每天有讀書(shū)時(shí)間并做好讀書(shū)筆記。

5、自覺(jué)閱讀理論書(shū)籍，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，將理論運(yùn)用到日常的教育教學(xué)中去，爭(zhēng)取做一名孩子喜愛(ài)，家長(zhǎng)滿意的教師。

6、盡可能學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)技能，使自己的總體素質(zhì)有所提高。

7、多看理論書(shū)籍，多學(xué)習(xí)理論知識(shí)，不斷積累，并要學(xué)以致用，積極撰寫(xiě)案例、反思等。

8、提高自己的教學(xué)水平，不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)記錄自己的反思、體會(huì)。多觀摩優(yōu)秀案例活動(dòng)，多學(xué)習(xí)現(xiàn)在教育理論，改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高自己的教研能力。

9、加強(qiáng)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)制作課件，進(jìn)一步提高自身的信息素養(yǎng)，加強(qiáng)自己的教學(xué)水平。

10、積極學(xué)習(xí)課題運(yùn)作的方法，多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教。

11、教育教學(xué)上，不斷追求，積極上好公開(kāi)課。

幼師總結(jié)及計(jì)劃【篇2】

新的學(xué)期來(lái)臨了，作為一個(gè)新老師，各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn)也不是很足，而幼小銜接班的任務(wù)又非常的重要。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，我對(duì)自己的新學(xué)期具體要求有以下幾點(diǎn)：

一、思想方面

嚴(yán)格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認(rèn)真地投入工作。堅(jiān)持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要平等對(duì)待每位兒童。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。

二、個(gè)人學(xué)習(xí)方面

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。加強(qiáng)思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。

業(yè)務(wù)上精益求精，平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級(jí)人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真參加教研活動(dòng)、園本培訓(xùn)，樹(shù)立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。

三、工作方面

努力做到對(duì)每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，對(duì)家長(zhǎng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，并向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對(duì)每個(gè)幼兒心中有數(shù)，視家長(zhǎng)為自己的教育伙伴。

按時(shí)制定各種計(jì)劃，認(rèn)真準(zhǔn)備和組織好班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認(rèn)真分析和反思活動(dòng)的效果,做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)。

為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地發(fā)展，特?cái)M定工作計(jì)劃如下：

一、教育教學(xué)方面

本學(xué)期是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。

1.認(rèn)真完成本期大班各科教育教學(xué)目標(biāo)。能根據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動(dòng)引申。

2.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，讓幼兒多聽(tīng)、多講，通過(guò)開(kāi)設(shè)《蒙氏閱讀》課增加孩子的識(shí)字量和閱讀興趣，鼓勵(lì)他們盡量用完整語(yǔ)言說(shuō)話，增強(qiáng)孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。

3.加強(qiáng)班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間游戲?yàn)榘嗉?jí)特色開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。

4.提供幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。鼓勵(lì)讓每個(gè)幼兒能參與班級(jí)活動(dòng)，并積極發(fā)言;讓每個(gè)幼兒得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

二、保育工作方面

孩子健康，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。

本學(xué)期我們會(huì)更加做好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動(dòng)，加強(qiáng)室外體育鍛煉：

1.做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級(jí)保育員必須要按消毒制度來(lái)開(kāi)展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動(dòng)室，班級(jí)物品要擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。

2.培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

三、幼兒德育和勞動(dòng)教育方面本學(xué)期，我們要繼續(xù)加強(qiáng)孩子品德、習(xí)慣培養(yǎng)：

(一)集體生活

1.要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題，能寬容、謙讓?zhuān)c同伴友好相處。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。

2.同伴做錯(cuò)事時(shí)，可以請(qǐng)老師來(lái)批評(píng)，但不應(yīng)幸災(zāi)樂(lè)禍。要有愛(ài)心和同情心，不譏笑同伴的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，更不能譏笑同伴的生理缺陷。

3.自己做錯(cuò)事，能勇于承認(rèn)，不強(qiáng)找理由，要誠(chéng)實(shí)，不撒謊。做了錯(cuò)事，也不必沮喪，改了就好。

4.要借用別人的東西，應(yīng)有禮貌地請(qǐng)求，同時(shí)注意愛(ài)護(hù)。用完后，馬上送還，并向人家道謝。別人向自己借用東西時(shí),應(yīng)樂(lè)意地借給他人。

5.自己不小心碰撞了別人，會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”，別人碰了自己，當(dāng)別人道歉后，會(huì)說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。

6.接受別人幫助時(shí)，要學(xué)會(huì)道謝。7.走路時(shí)腳步要輕。在集體中行走，要注意不要碰撞小朋友。

8.在集體生活中，能按要求參加集體活動(dòng)，要常常想到小同伴。集體用的東西，不專(zhuān)撿好的，拿到什么就用什么，從小養(yǎng)成對(duì)事物不斤斤計(jì)較的好習(xí)慣。

9.在與人交往時(shí)，使用禮貌用語(yǔ)。如“您早”、“您好”、“請(qǐng)您”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等。

幼師總結(jié)及計(jì)劃【篇3】

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。在這一年中，我們班的兩位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

一、班級(jí)情況

幼兒進(jìn)園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮，我們和孩子一起做游戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。本學(xué)期剛開(kāi)始，幼兒年齡小，情緒波動(dòng)大，每次到了午睡時(shí)間，我們都忙得不可開(kāi)交，我們兩位老師任勞任怨，付出更多的愛(ài)心和耐心去安撫每個(gè)幼兒的心，讓她們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。平時(shí)，我們積極工作、處處以幼兒園的工作為重，從不計(jì)較個(gè)人的得失。老師每天早早到園把教室內(nèi)外打掃的干干凈凈，盡職盡則的把工作做好。

二、教育教學(xué)工作

1、本學(xué)期，我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，學(xué)期初，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn)，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。

上學(xué)期針對(duì)幼兒自我服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)的特點(diǎn)，開(kāi)展了自己的事情自己做，大大提高了幼兒的自我保護(hù)能力。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我和趙老師緊密結(jié)合、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣。在和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，針對(duì)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)并結(jié)合我班的實(shí)際情況，我們班推出了幼兒講故事、幼兒英語(yǔ)律動(dòng)等活動(dòng)，大大提高了我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，激發(fā)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的興趣，通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意。

2、教室環(huán)境的布置

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。

三、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1、衛(wèi)生保健

我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致。我們兩位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細(xì)心、耐心的觀察記錄。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。在幼兒喝水方面，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，了明顯我們每天保證幼兒喝夠三杯水。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，通過(guò)我們的統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、家長(zhǎng)工作

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓。通過(guò)家訪、家園聯(lián)系冊(cè)、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

在這個(gè)學(xué)期中，我班兩位老師盡心盡力，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足，在新的學(xué)期中我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步!

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到,教師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索取!這使我更深地感到幼兒教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有憂，也有苦累，但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也因?yàn)橛袗?ài)而滿心歡喜，也因?yàn)橛袗?ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話而失態(tài)。因?yàn)楣ぷ鞯拿β刀械嚼郏怯纱嗽谛闹锌倳?huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認(rèn)真地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無(wú)缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時(shí)，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對(duì)較差，在一日學(xué)習(xí)中，我們重點(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣方面。因此，在我們的培養(yǎng)下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來(lái)大部分孩子經(jīng)常穿錯(cuò)鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少;原來(lái)孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們、讓家長(zhǎng)感到欣慰。一學(xué)期以來(lái)，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會(huì)自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐、安靜的午睡、會(huì)正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等)、懂得友好相處。

在教研活動(dòng)中，我也能認(rèn)真投入地學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長(zhǎng)，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動(dòng)中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計(jì)要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，等等。通過(guò)這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，在空余時(shí)間，閱讀下載一些自己訂的幼教雜志，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書(shū)城購(gòu)買(mǎi)與教育教學(xué)有用的各類(lèi)書(shū)籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會(huì)做到更上一層樓的。

在共同性活動(dòng)中，我們開(kāi)展了《快樂(lè)的幼兒園》、《開(kāi)心果園》、《調(diào)皮小動(dòng)物》三個(gè)主題。在主題研習(xí)過(guò)程中，我們注重對(duì)幼兒的參與性、計(jì)劃性、動(dòng)手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程，及幼兒在探究過(guò)程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開(kāi)放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認(rèn)真地與老師共同活動(dòng)。

作為新世紀(jì)、新時(shí)期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的尋常時(shí)刻，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合滲透到一日活動(dòng)中，如何及時(shí)的捕捉幼兒有價(jià)值的生成熱點(diǎn)還值得我進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。

在家長(zhǎng)工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問(wèn)、家長(zhǎng)會(huì)等形式，經(jīng)常與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，也利用早、晚家長(zhǎng)接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對(duì)性的進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利的前提。

而且，在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí)，及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對(duì)家長(zhǎng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，還贏得了家長(zhǎng)的信任，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛(ài)生教師”稱(chēng)號(hào)。

雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

幼師總結(jié)及計(jì)劃【篇4】

小朋友度過(guò)了愉快的暑假，回到了老師身邊，迎接快樂(lè)的集體生活。本學(xué)期三位教師將以“愛(ài)心、耐心、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的態(tài)度來(lái)對(duì)待工作，讓每個(gè)幼兒在新的一學(xué)期有更大的進(jìn)步。

一、班級(jí)情況

通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂(lè)于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。

(一)生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。

3、飯前便后正確的洗手。

4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。

5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子。

6、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。[檢討書(shū)大全 Www.Jt56w.cOM]

(二)教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。

4、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶?zhuān)瑦?ài)護(hù)體育器械。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒1小時(shí)以上戶外活動(dòng)。

5、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

6、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法，知道愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

三、衛(wèi)生保健

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。

3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。

四、家長(zhǎng)工作

1、反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見(jiàn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。

在今后的工作中，我們班三位教師要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂(lè)土上健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)!

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小班年中工作總結(jié)及計(jì)劃2000字精選4篇

言寶貴的時(shí)間總是像箭一樣飛逝，你一定在這個(gè)階段的工作中學(xué)會(huì)了很多，在經(jīng)歷過(guò)這段時(shí)間的拼搏后就可以總結(jié)本階段的工作情況。人們可以通過(guò)總結(jié)，把零散的經(jīng)驗(yàn)和收獲都記錄下來(lái)，有什么是可以借鑒的工作總結(jié)嗎？我們特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了小班年中工作總結(jié)及計(jì)劃，供您參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)！

小班年中工作總結(jié)及計(jì)劃 篇1

俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴工。學(xué)生正式入學(xué)前，一切皆是新的，若能有效利用這一特點(diǎn)對(duì)新生開(kāi)展深入細(xì)致的入學(xué)前教育，從思想上讓他們想學(xué)、要學(xué)，學(xué)習(xí)便能達(dá)到事半功倍的效果。教育不是想當(dāng)然的事，必須做好充分準(zhǔn)備之后，才能有效實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目的。結(jié)合我校新生文化素質(zhì)低、思想素質(zhì)相對(duì)較差的實(shí)際，我們安排了一周的入學(xué)前教育，內(nèi)容涵蓋國(guó)防教育、安全教育、紀(jì)律教育、思想教育、心理健康教育等。經(jīng)過(guò)一周的努力，收效甚好，現(xiàn)將具體情況簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、以身作則，教師彰顯出愛(ài)崗敬業(yè)的獨(dú)特個(gè)性

在本次教育活動(dòng)中，涌現(xiàn)出了一大批積極分子和能人：梁金燦不辱使命，帶領(lǐng)相關(guān)人員不折不扣地完成學(xué)校交給的任務(wù);陳海老當(dāng)益壯，設(shè)計(jì)并開(kāi)啟了學(xué)校美化亮化工作;徐永勝不怕臟、不怕苦、不怕累，帶領(lǐng)工人修繕道路，確保公交車(chē)暢通;鄭媚以校為家，配合鄭毅把學(xué)生寢室管理得僅僅有條，把室內(nèi)外打掃搞得一塵不染;鄭倩不辭辛勞，既當(dāng)主任，又當(dāng)老師，思政工作做得滴水不漏，班級(jí)管理的巴巴實(shí)實(shí);李少峰更是技高一籌，預(yù)謀先算，帶領(lǐng)彭繼龍等高效提前完成了教務(wù)處的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作;潘仁鈴也不示弱，為學(xué)生采購(gòu)西瓜，準(zhǔn)備豆?jié){，讓學(xué)生快樂(lè)生活。

這些天里，表現(xiàn)最可愛(ài)的是我們七年級(jí)的11個(gè)班主任，他們?cè)评飦?lái)，風(fēng)里去，頂烈日，戰(zhàn)酷暑，陪伴孩子們度過(guò)了7個(gè)難忘的日日夜夜，24小時(shí)堅(jiān)守在孩子們的身邊，為孩子們忙前忙后，身體力行，用自己的好習(xí)慣感染孩子，促孩子進(jìn)步。七天一晃而過(guò)，與剛剛進(jìn)校那天相比：

第一、孩子們亂丟垃圾的習(xí)慣沒(méi)有了。

第二、部分孩子戀家念父母的情況明顯好轉(zhuǎn)。

第三、絕大多數(shù)孩子能主動(dòng)向老師問(wèn)好，撿拾垃圾，使用文明語(yǔ)言，行為規(guī)范得到了長(zhǎng)足進(jìn)步。

第四、主動(dòng)遵守校規(guī)校級(jí)的習(xí)慣開(kāi)始形成。

老師們，付出一定會(huì)有回報(bào)，事實(shí)證明，你們的工作沒(méi)有白做。在此，我代表學(xué)校向你們道一聲，你們辛苦了!同時(shí)也希望你們不忘初心，再接再厲，爭(zhēng)取在之后的教育教學(xué)工作中創(chuàng)造更多更好的輝煌。

二、披星戴月終不悔，學(xué)前教育工作收效不菲

一周里，工作秩序井然，勢(shì)頭怡人，各項(xiàng)工作全部高效完成任務(wù)。學(xué)前教育工作有聲有色，收效盛佳。國(guó)防教官各顯神通，花樣百出，場(chǎng)面精彩紛呈。教務(wù)工作提前籌劃，入學(xué)考試初現(xiàn)高效工作風(fēng)采，教師調(diào)配兼顧多方內(nèi)容，課程編排科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，彰顯教務(wù)工作的特色。后勤準(zhǔn)備工作牽一發(fā)而動(dòng)全身，其辛苦程度和復(fù)雜程度是我們無(wú)法想象的，但總務(wù)處努力戰(zhàn)勝一切困難，將每一項(xiàng)工作進(jìn)行到底，舍臉問(wèn)路，當(dāng)搬運(yùn)工，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的努力，將每一項(xiàng)工作全部落實(shí)到位。安全德育工作按部就班開(kāi)展，而且工作有預(yù)見(jiàn)性，這是安全工作者必須具備的素養(yǎng)，希望大家繼續(xù)努力，辛苦的背后一定有收獲。

這一周是承前啟后的一周，希望老師們乘著這股東風(fēng)，快速前進(jìn)，發(fā)揚(yáng)衣帶漸寬終不悔的奉獻(xiàn)精神，將這份神圣的事業(yè)堅(jiān)決進(jìn)行到底!

三、前事不忘后事之師，一周工作給我們的五點(diǎn)啟示

本次入學(xué)前教育是八中有史以來(lái)組織的規(guī)模最宏大的教育活動(dòng)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)是最直接的問(wèn)題，也因?yàn)槿绱耍怨ぷ髦写嬖谝恍╄Υ煤托?wèn)題純屬正常，希望大家直面這些問(wèn)題，做好總結(jié)，努力提升自己，提升部門(mén)的管理水平，工作水平，爭(zhēng)取在以后的工作中做得更好!本次活動(dòng)給我們的啟示有以下五點(diǎn)：

第一、凡事都要做好準(zhǔn)備，以萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)的姿態(tài)迎接工作，才能讓工作如魚(yú)得水，得心應(yīng)手。

第二、凡事都必須有充分預(yù)見(jiàn)性，沒(méi)有預(yù)見(jiàn)性的工作即是見(jiàn)子打子，收效甚微。

第三、團(tuán)隊(duì)協(xié)助才能將工作進(jìn)行到底，本次教育活動(dòng)中，老師們緊密團(tuán)結(jié)，根據(jù)學(xué)校的安排高效完成任務(wù)，警示我們要牢記：三個(gè)臭皮匠勝過(guò)諸葛亮的道理。

第四、指揮者要有效指揮，教師才能有效聽(tīng)從，這是有效完成各項(xiàng)工作的前提，各擬其事的工作方法是絕不可取的。

第五、有強(qiáng)烈的責(zé)任心勝過(guò)有超人的能力，強(qiáng)烈的責(zé)任心和超人的能力是我們高效工作的基石，沒(méi)有責(zé)任心就好像無(wú)源之水，流不遠(yuǎn)，沒(méi)有超人的能力猶如沙地行車(chē)，跑不起速度來(lái)。

總之，這一周是教師奮發(fā)圖強(qiáng)的一周，更是學(xué)生思想大進(jìn)步的一周。一周教育為我們開(kāi)啟高起點(diǎn)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)，我們將在此基礎(chǔ)上領(lǐng)銜學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上闊步前行，去實(shí)現(xiàn)他們美麗的夢(mèng)想。

小班年中工作總結(jié)及計(jì)劃 篇2

一、培訓(xùn)項(xiàng)目名稱(chēng)

《基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué)提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力》

二、教師隊(duì)伍現(xiàn)狀分析

經(jīng)過(guò)三年在總園帶動(dòng)園本培訓(xùn)活動(dòng)中，我們的教師在活動(dòng)教材的運(yùn)用、活動(dòng)組織、隨機(jī)教育、班級(jí)組織等方面的能力有了較大的提高，特別是民間游戲在我園的開(kāi)展，經(jīng)過(guò)我們老師不斷的學(xué)習(xí)、探討，讓我們?cè)诿耖g游戲的運(yùn)用上把握得很到位。但我們的教師群體在教育教學(xué)的領(lǐng)域上多多少少還仍存在一些問(wèn)題，如：在主題中，怎樣的生成活動(dòng)是孩子們需要的?教師該如何發(fā)現(xiàn)、取舍生成活動(dòng);強(qiáng)調(diào)把握好生成與預(yù)設(shè)的關(guān)系，教師要善于捕捉教育的契機(jī)，做到有效生成。教師往往在生成活動(dòng)時(shí)看到了活動(dòng)的價(jià)值，但是如何發(fā)揮教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值，老師們就做不好了。這一現(xiàn)象說(shuō)明教師缺少教學(xué)活動(dòng)探究主動(dòng)性和深入性。此外，課程意識(shí)比較淡薄，在教學(xué)內(nèi)容選擇上，教師以教材作為確定課程內(nèi)容的依據(jù)，將教學(xué)內(nèi)容與教材等同，認(rèn)為教學(xué)要“以教材為中心”，忽略了課程目標(biāo)、幼兒興趣及身心發(fā)展水平等在確定課程內(nèi)容時(shí)的重要作用。

所以立足我園實(shí)際，開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)，讓教師的成長(zhǎng)與工作進(jìn)展同步，讓師資隊(duì)伍的建設(shè)和幼兒園的發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)，形成具有我園特點(diǎn)的培訓(xùn)工作，已成為我園園本培訓(xùn)工作的重點(diǎn)。

三、問(wèn)題的提出

大自然就是活的教育，廣闊的自然資源一直是農(nóng)村幼兒園廣為運(yùn)用的。孩子們用泥土來(lái)構(gòu)建和塑造;用石頭、豆類(lèi)來(lái)裝飾;用樹(shù)葉、麥稈來(lái)操作;用種植和飼養(yǎng)還勞作等等。如何讓散發(fā)著泥土氣息的鄉(xiāng)土材料與現(xiàn)代化有效結(jié)合，成為擺在老師們面前的一個(gè)課題。這就需要我們教師走進(jìn)身邊的大自然，去發(fā)現(xiàn)、探索自然中隱藏著的教育價(jià)值與智慧，并不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，以此為基點(diǎn)，將我們身邊的自然力量引進(jìn)集體教學(xué)課堂。

我園的園本培訓(xùn)，將從“基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué)，提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力”方面入手，引導(dǎo)教師將“農(nóng)村資源”融入集體教學(xué)活動(dòng)中，在總結(jié)提升和反思主題活動(dòng)的過(guò)程中尋求專(zhuān)業(yè)的引領(lǐng)、理論的支撐;對(duì)老師的自我修養(yǎng)、基本技能、知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新和提高都有很大的促進(jìn)作用。

四、園本培訓(xùn)目的

1.以“基于農(nóng)村資源融入集體教學(xué)，提升教師的教學(xué)實(shí)踐能力”為載體，指導(dǎo)教師有效地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，逐步提高教師對(duì)農(nóng)村資源的開(kāi)發(fā)和利用、創(chuàng)造性運(yùn)用教材、有效生成活動(dòng)的能力。

2.讓老師成為“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)”研究的主體，不是旁觀者，不是陪襯，而是真正的研究者、親身體驗(yàn)者，推動(dòng)教師對(duì)教育教學(xué)理論的渴求、學(xué)習(xí)和應(yīng)用，提升教師教育教學(xué)理論水平。

3.以“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)”為研究主體，注重發(fā)掘教師的實(shí)踐智慧，教師的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，注重發(fā)揮教師集體的教育合力，在設(shè)計(jì)活動(dòng)、實(shí)施活動(dòng)、反思活動(dòng)的過(guò)程中促進(jìn)教師個(gè)體專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

五、培訓(xùn)對(duì)象及形式

培訓(xùn)對(duì)象：全體在職教師

培訓(xùn)形式：采取以集中參與式、教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式。包括專(zhuān)題學(xué)習(xí)、主題研討、案例教學(xué)、教學(xué)觀摩、協(xié)作交流等。

六、培訓(xùn)內(nèi)容

(一)教育理論學(xué)習(xí)

1.學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》。通過(guò)教師自學(xué)、集體學(xué)習(xí)了解教育目標(biāo)與內(nèi)容要求、教育活動(dòng)的組織與實(shí)施、教育活動(dòng)評(píng)價(jià)等方面的關(guān)鍵點(diǎn)。

2.預(yù)設(shè)理論學(xué)習(xí)：“什么是農(nóng)村資源”

“農(nóng)村資源的開(kāi)發(fā)與利用”

“農(nóng)村資源如何融入集體教學(xué)活動(dòng)中”

以上理論的學(xué)習(xí)將根據(jù)培訓(xùn)的實(shí)際情況采用自學(xué)、集體學(xué)、相互交流的形式開(kāi)展。

3.教師自學(xué)摘記若干篇文章，并開(kāi)展理論交流活動(dòng)2次。

(二)專(zhuān)題的講座：邀請(qǐng)園長(zhǎng)就“如何剖析教材”進(jìn)行一次講座。

(三)經(jīng)驗(yàn)共享：“目標(biāo)的有效落實(shí)”(分年齡段、分領(lǐng)域)

(四)集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比

(五)現(xiàn)場(chǎng)觀摩與研討

以“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)”為主體，通過(guò)討論活動(dòng)思路——觀摩教學(xué)實(shí)踐——自我評(píng)述——集體研討——形成改進(jìn)方案——重返教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)——匯集實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)——分享教育智慧為模式進(jìn)行一課二研活動(dòng)。

七、主要措施

1.理論學(xué)習(xí)支撐園本開(kāi)展

(1)繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》和新課程理念為核心，組織教師重溫幼教專(zhuān)業(yè)理論，學(xué)習(xí)前沿理論，使教師不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備，拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步提高自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

(2)通過(guò)現(xiàn)代多媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，學(xué)習(xí)圍繞主題為“農(nóng)村資源融入集體教學(xué)活動(dòng)”的相關(guān)內(nèi)容。不斷積累相關(guān)的理論知識(shí)，為研討活動(dòng)做好有力的鋪墊。

(3)延續(xù)“讀書(shū)活動(dòng)”的良好習(xí)慣，自我學(xué)習(xí)一些與“農(nóng)村資源”相關(guān)的知識(shí)，并能及時(shí)做好摘抄、記錄工作，在不斷為自己充電的同時(shí)，加強(qiáng)此方面的理論知識(shí)。

2.讓經(jīng)驗(yàn)分析成為動(dòng)力的起點(diǎn)

通過(guò)教研活動(dòng)平臺(tái)，集結(jié)教師們?cè)谧晕也粩鄬W(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、探索中，暢游經(jīng)驗(yàn)分析方，運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)來(lái)觀察、分析決策對(duì)象和環(huán)境，提出來(lái)出咨詢意見(jiàn)和方案的方法。

3.思維碰撞，形成觀點(diǎn)交集

在園本培訓(xùn)活動(dòng)中，把教師們提出的觀點(diǎn)進(jìn)行探討、交流、總結(jié)，選取一些有教育價(jià)值的觀點(diǎn)，并根據(jù)這些觀點(diǎn)收集相關(guān)的材料，去深入集體教學(xué)活動(dòng)。

把討論的觀點(diǎn)作為進(jìn)行集體教學(xué)的有力理論基礎(chǔ)，通過(guò)材料的收集、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，把農(nóng)村資源融入到集體教學(xué)中。

小班年中工作總結(jié)及計(jì)劃 篇3

時(shí)間是一位永不知疲倦的老人，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期就要過(guò)去了，回顧這一學(xué)期，忙碌而又愉快。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的，但我熱愛(ài)我的職業(yè)，在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)方面

在工作中我能?chē)?yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，履行教師職責(zé)。用心學(xué)習(xí)新知識(shí)，并撰寫(xiě)教學(xué)筆記等，提高業(yè)務(wù)水平，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以高度的職責(zé)心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。在教育孩子的同時(shí)，我深深感受到愛(ài)孩子是老師的天職，但適宜有效的教育方式尤為重要，我們就應(yīng)在日?；顒?dòng)中多站在孩子的角度思考，這樣才能得到孩子們的信賴(lài)，才能做孩子真正的朋友，做到多與孩子溝通，了解每一個(gè)孩子的性格特征，對(duì)不一樣的孩子施以不一樣的教育。上課時(shí)關(guān)注每一個(gè)孩子，注重利用個(gè)別提問(wèn)來(lái)調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)及參加活動(dòng)的用心性，注重有目的地給予他們表現(xiàn)與展示自我的機(jī)會(huì)，如給反應(yīng)遲緩的孩子多一些啟示，給左顧右盼的孩子多一些鼓勵(lì)，給聰明活躍的孩子多一些挑戰(zhàn)。膽小的孩子多一些鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。

二、工作方面

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各工作計(jì)劃，認(rèn)真對(duì)待每一天的活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富搞笑的教育活動(dòng)。注意給膽小，注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)。本學(xué)期我班已開(kāi)始接觸了寫(xiě)字，孩子對(duì)寫(xiě)字的概念不是很懂，剛開(kāi)始教他們寫(xiě)字的時(shí)候，我們老師有著想哭的沖動(dòng)，很多小朋友都不會(huì)握筆，我們沒(méi)有放棄的去教他們寫(xiě)字，而是更有耐心了，因?yàn)橛X(jué)得學(xué)任何東西都要一個(gè)過(guò)程。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間慢慢的發(fā)現(xiàn)有大部分的小朋友會(huì)握筆了，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友更認(rèn)真的去寫(xiě)字了。

三、教學(xué)方面

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀，學(xué)字，數(shù)學(xué)的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)光，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字游戲、練習(xí)寫(xiě)數(shù)字、幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感，認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)機(jī)大部分幼兒掌握良好，在數(shù)學(xué)方面有部分人幼兒基本上能正確點(diǎn)數(shù)，語(yǔ)言發(fā)展的也很好，動(dòng)手潛力也比以前有了提高，簡(jiǎn)單的畫(huà)畫(huà)部分的小朋友能完成。

四、保育，安全工作

在幼兒園工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽視，我們兩位教師在注意了教育工作的同時(shí)更注意保育工作的落實(shí)，嚴(yán)格按照安全，衛(wèi)生制度，每天堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)的清潔，為了防止手足口病和流感的發(fā)生，我們定期的對(duì)幼兒的杯子進(jìn)行了消毒。堅(jiān)持不懈地督促幼兒不亂扔紙屑、垃圾，飯前便后洗手，提高幼兒的衛(wèi)生意識(shí)，還利用課余，餐后檢查桌子、地板、書(shū)包，毛巾的使用狀況。如發(fā)現(xiàn)有人亂扔垃圾，及時(shí)教育他并要求他撿起垃圾。對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣良好的幼兒給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)紅星。有一段時(shí)光，幼兒很喜歡用毛巾堵住洗手糟的下水洞玩水，弄得下水管常常被毛巾堵住，總是屢教不改，之后我們就堅(jiān)持在每次盥洗時(shí)進(jìn)行跟蹤觀察，結(jié)果每次都是那幾位幼兒，他見(jiàn)老師總看著自我，慢慢地幼兒也不再范這壞毛病。

同時(shí)還個(gè)性注意在一日生活中滲透安全自我保護(hù)教育，時(shí)刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中，幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防。我們中班教室在二樓，每天都要上下樓梯，這安全我們老師一定得注意不能有踩踏事件發(fā)生。另外，我們還對(duì)一些帶有不安全的物品擺放進(jìn)行了規(guī)定。如：熱水瓶應(yīng)放在辦公室幼兒看不到的地方;剪刀、割刀、美工刀等應(yīng)放在幼兒夠不到看不見(jiàn)的地方等等。杜絕了因幼兒好奇而引發(fā)不必要的事故發(fā)生。

五、家園共育

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開(kāi)展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。有小部分家長(zhǎng)十分重視教育，也明白從何下手，來(lái)配合教師。因此，開(kāi)學(xué)初，我們和新生的家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開(kāi)展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻的了解我們透過(guò)家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園。本學(xué)期，我利用下班的時(shí)間進(jìn)行電話訪問(wèn)了解幼兒在家的情況，對(duì)個(gè)別內(nèi)向幼兒的爸爸媽媽進(jìn)行了溝通，對(duì)沒(méi)來(lái)園的幼兒了解原因。

很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，務(wù)必要有耐心才能夠，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還能夠贏得家長(zhǎng)和朋友們的心。

愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)光和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

人無(wú)完人，金無(wú)足赤，我意識(shí)到自我還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能?chē)?yán)格要求自我，性格比較急躁，以后要克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

小班年中工作總結(jié)及計(jì)劃 篇4

xx年苗圃計(jì)劃于xx年9月正式啟動(dòng)，立足學(xué)生培養(yǎng)重在課外的重要理念，秉承了XX隊(duì)創(chuàng)新、主動(dòng)、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)隊(duì)訓(xùn)，讓更多大一同學(xué)能夠提前參與到科創(chuàng)中、提前進(jìn)入到XX隊(duì)來(lái)。

今年計(jì)劃的實(shí)施結(jié)合XX隊(duì)納新和發(fā)展的實(shí)際情況在原有苗圃計(jì)劃推行的基礎(chǔ)之上進(jìn)行了拓展與延伸，對(duì)苗圃課程的培訓(xùn)機(jī)制和隊(duì)員考核等都進(jìn)行了更為規(guī)范的修訂，是XX隊(duì)苗圃計(jì)劃的2.0版。

一、社區(qū)學(xué)院活動(dòng)課上助推苗圃計(jì)劃

xx年秋季學(xué)期開(kāi)始伊始，XX隊(duì)便在社區(qū)學(xué)院理工一組、理工二組各班活動(dòng)課上以專(zhuān)場(chǎng)講座的形式助推XX隊(duì)納新及今年苗圃計(jì)劃的實(shí)施。本輪活動(dòng)課宣講得到了理工一組組長(zhǎng)徐磊老師，理工二組組長(zhǎng)姜華老師的大力支持，也得到了社區(qū)學(xué)院張紅、于亞靜老師還有張峰、孟蓉、張書(shū)磊等共計(jì)8位輔導(dǎo)員老師的幫助與肯定，在此向社區(qū)學(xué)院和機(jī)自學(xué)院對(duì)XX隊(duì)工作的支持表示由衷的感謝!XX隊(duì)指導(dǎo)教師陳萬(wàn)米和黃慎之老師也蒞臨宣講現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)們加油鼓勁，黃慎之老師現(xiàn)場(chǎng)助歌更是贏得臺(tái)下圈粉無(wú)數(shù)。

XX隊(duì)在今年專(zhuān)場(chǎng)宣講會(huì)上共派出李博、耿許武、李枚東、沈周麗等13名骨干隊(duì)員，他們攜帶3D打印機(jī)、車(chē)模等實(shí)物到現(xiàn)場(chǎng)為同學(xué)們分享科創(chuàng)經(jīng)歷、為同學(xué)答疑解惑，其中林李洋、翟翯翮、劉子儒、黃飛榜、何安康5名同學(xué)為17XX隊(duì)苗圃計(jì)劃的優(yōu)秀隊(duì)員(現(xiàn)已成為苗圃計(jì)劃系列課程的主講老師)。

XX隊(duì)此輪宣講為時(shí)2周，涉及理工組8個(gè)大班，惠及參與大一新生1140余人，受到了同學(xué)們的熱切歡迎，取得了良好的宣傳效果，為XX隊(duì)后續(xù)納新工作的開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、XX隊(duì)納新考核工作與苗圃計(jì)劃對(duì)接

在今年XX隊(duì)的納新工作中，為了提高同學(xué)們參與科創(chuàng)的積極性，讓更多大一年級(jí)能夠有機(jī)會(huì)接觸科創(chuàng)，提早進(jìn)入XX隊(duì)學(xué)習(xí)，XX隊(duì)決定在原有智能車(chē)組、家庭組、仿真組、籃球組的基礎(chǔ)上，特別增設(shè)了苗圃計(jì)劃項(xiàng)目組，招收真正想學(xué)、態(tài)度端正但能力較弱基礎(chǔ)知識(shí)缺乏、希望從XX隊(duì)中學(xué)有所獲的大一同學(xué)。

通過(guò)前期各組面試及苗圃計(jì)劃報(bào)名面試篩選，本次納新共有51名同學(xué)進(jìn)入到xxXX隊(duì)苗圃計(jì)劃中，其余四大項(xiàng)目組總計(jì)招收大一新生28人。

納新工作后，XX隊(duì)全組范圍內(nèi)(含苗圃計(jì)劃)將推行一年內(nèi)四個(gè)時(shí)間段的集中考核，具體定在xx11月末、xx3月末、5月末和7月末。每個(gè)時(shí)間段內(nèi)，各組別及苗圃計(jì)劃項(xiàng)目組將分別開(kāi)展與比賽項(xiàng)目相關(guān)的培訓(xùn)任務(wù)及課程，新晉隊(duì)員及苗圃成員需要按時(shí)間段及要求完成組內(nèi)任務(wù)，階段考核不合格的隊(duì)員將直接面臨淘汰。與之對(duì)應(yīng)的是，苗圃計(jì)劃中考核優(yōu)秀的隊(duì)員將獲得直通各組的權(quán)利，組內(nèi)考核不通過(guò)的大一隊(duì)員也將重新回到苗圃計(jì)劃中接受回爐重造。

三、完善苗圃計(jì)劃課程的實(shí)施工作

今年秋季學(xué)期，XX隊(duì)苗圃計(jì)劃項(xiàng)目繼續(xù)推出《3D打印》與《Arduino創(chuàng)新與實(shí)踐》，另外增設(shè)《Python入門(mén)》課程，針對(duì)18XX隊(duì)苗圃計(jì)劃成員開(kāi)設(shè)報(bào)名，每一個(gè)課程5-6次課，每次課1.5小時(shí)，主要安排在周五、周六、周日開(kāi)設(shè)。

參照去年苗圃計(jì)劃課程培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)，今年的苗圃計(jì)劃系列課程全部采取線上報(bào)名、課上培訓(xùn)、線下討論交流的形式，對(duì)課程設(shè)置嚴(yán)格的考核指標(biāo)，對(duì)苗圃成員上課情況進(jìn)行考核簽到，考核內(nèi)容及評(píng)定主要參考學(xué)生提交的《苗圃計(jì)劃系列課程小結(jié)報(bào)告》，如果課程設(shè)計(jì)實(shí)物制作、創(chuàng)新設(shè)計(jì)等需要在評(píng)定時(shí)納入考核。XX隊(duì)也將給予苗圃計(jì)劃授課老師一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并對(duì)優(yōu)秀小講師進(jìn)行表彰，肯定他們對(duì)于團(tuán)隊(duì)做出的貢獻(xiàn)。

四、打造課外創(chuàng)新實(shí)踐基地---XX大學(xué)附屬學(xué)校

去年3月，XX大學(xué)附屬學(xué)校與XX大學(xué)機(jī)自學(xué)院團(tuán)委簽署了為期兩年的學(xué)生課外創(chuàng)新試點(diǎn)班與科創(chuàng)實(shí)踐基地共建協(xié)議，從xxXX隊(duì)苗圃計(jì)劃中走出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生，如翟翯翮、林李洋(3D打印)、何安康、劉子儒、黃飛榜(機(jī)器人)等三位同學(xué)如今也成為了附校該創(chuàng)新課程的主講教師。在此，衷心地向XX大學(xué)附屬學(xué)校對(duì)我們工作的支持表示感謝!

本學(xué)期，附校為兩個(gè)班級(jí)重新安排了新的教室和實(shí)驗(yàn)環(huán)境，為機(jī)器人班配置了十臺(tái)筆記本電腦，重新招募到了兩個(gè)班級(jí)共計(jì)40余名七年級(jí)同學(xué)。日前，創(chuàng)新課程正在XX大學(xué)附屬學(xué)校按計(jì)劃實(shí)施開(kāi)展。

XX大學(xué)附屬學(xué)校作為與機(jī)自學(xué)院共建的課外實(shí)踐基地，為XX隊(duì)提供了豐厚的教學(xué)教育資源、本著互惠共利的原則，搭建起了雙方合作的橋梁，對(duì)接起了兩校學(xué)生，在教與學(xué)的互動(dòng)模式下，通過(guò)苗圃計(jì)劃課程的開(kāi)展，選拔XX隊(duì)成員參與到教學(xué)環(huán)節(jié)中，讓低年級(jí)的中學(xué)生培養(yǎng)起創(chuàng)新意識(shí)和主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題的能力;另一方面，在教學(xué)相長(zhǎng)的互動(dòng)形式下，又能讓XX隊(duì)的成員們?cè)谂c這些學(xué)生分享知識(shí)，交流答疑的實(shí)踐過(guò)程中，了解到自己的不足，從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn)的良性發(fā)展。

[最新]教師個(gè)人總結(jié)及計(jì)劃1000字匯總

經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，文檔的運(yùn)用更頻繁了，幸好網(wǎng)絡(luò)上有許多優(yōu)秀的范文能夠借鑒和參考。寫(xiě)作思路需要我們仔細(xì)斟酌，范文的寫(xiě)作需要我們平時(shí)多練習(xí)?；蛟S你正在查找類(lèi)似"教師個(gè)人總結(jié)及計(jì)劃"這樣的內(nèi)容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師個(gè)人總結(jié)及計(jì)劃 篇1

一學(xué)期又要過(guò)去了，看著孩子們?cè)谥邪喽冗^(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活，我們從心里感到欣慰。一份耕耘一份收獲，我們付出了辛勤的汗水，才有了孩子們長(zhǎng)足的進(jìn)步。幼兒園的孩子小，來(lái)自不同的家庭，生活規(guī)律各不相同。為了培養(yǎng)他們良好的常規(guī)，我們真是嘔心瀝血。

一、教育教學(xué)工作

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。我們每次備課前都會(huì)先討論，做到目標(biāo)明確、條理清晰確保目標(biāo)的一致性。

2、充分遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》

1.給幼兒提供多種生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)多種渠道豐富幼兒的日常生活經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大其知識(shí)面，讓幼兒積累豐富的內(nèi)在圖示，通過(guò)參觀散步等方式接觸幼兒可理解的自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，平時(shí)為幼兒選擇一些適合他們的不同風(fēng)格的圖書(shū)，影視，給他們講解，引導(dǎo)他們觀看，在給他們提供各種經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我注意用生動(dòng)的藝術(shù)性的語(yǔ)言描述特點(diǎn)，讓幼兒對(duì)此產(chǎn)生鮮明的，完整的，深刻的印象，從而提高知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2.讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自由地感受，發(fā)現(xiàn)，形成對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣。首先為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松愉快的心理環(huán)境，讓幼兒有足夠的自由和信心，去主動(dòng)嘗試各種活動(dòng)。其次為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿情感色彩的心理環(huán)境，激發(fā)出幼兒學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

3.給幼兒提供豐富多樣的操作工具和材料，讓幼兒在實(shí)踐操作中，發(fā)展他們手眼協(xié)調(diào)能力和動(dòng)手能力。

4.培養(yǎng)幼兒的思維能力。

5.在評(píng)價(jià)幼兒行為和作品時(shí)對(duì)其不足的地方用建議的方式商量的口吻提出。

3、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》的需要，活動(dòng)區(qū)的設(shè)置必不可少。但如何能根據(jù)教學(xué)的需要，合理設(shè)置活動(dòng)區(qū)呢?我們?yōu)榇诉M(jìn)行了多種嘗試。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，同時(shí)為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作。創(chuàng)設(shè)了藝術(shù)加工廠、貝貝影樓、服裝商店、主題探索區(qū)等多個(gè)活動(dòng)空間。為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了條件。

同時(shí)也存在一些不足，有待下學(xué)期整改：

1、傾聽(tīng)習(xí)慣較差，語(yǔ)言表達(dá)能力懸殊較大。

2、幼兒的游戲水平較低，不知道怎樣進(jìn)行交往。孩子之間解決問(wèn)題的能力弱。

3、幼兒常規(guī)習(xí)慣還有待加強(qiáng)等。

教師個(gè)人總結(jié)及計(jì)劃 篇2

教師是教育教學(xué)的研究者，要求教師在教學(xué)過(guò)程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐中的各種問(wèn)題，對(duì)自身的行為進(jìn)行反思，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行探究，對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，使其形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。它把教學(xué)與研究有機(jī)地融為一體，是教師持續(xù)進(jìn)步的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵，是創(chuàng)造性實(shí)施新課程的保證。在傳統(tǒng)的教學(xué)中，教學(xué)與課程是彼此分離的。教師的任務(wù)只是教學(xué)，是按照教科書(shū)、教學(xué)參考資料、考試試卷和標(biāo)準(zhǔn)答案去教；課程游離于教學(xué)之外：教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度是由國(guó)家的教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的，教學(xué)參考資料和考試試卷是由專(zhuān)家或教研部門(mén)編寫(xiě)和提供的，教師成了教育行政部門(mén)各項(xiàng)規(guī)定的機(jī)械執(zhí)行者，成為各種教學(xué)參考資料的簡(jiǎn)單照搬者。新課程倡導(dǎo)民主、開(kāi)放、科學(xué)的課程理念，同時(shí)確立了國(guó)家課程、地方課程、校本課程三級(jí)課程管理政策，這就要求課程必須與教學(xué)相互整合，這就要求教師必須是課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者。教師不能只成為課程實(shí)施中的執(zhí)行者，教師更應(yīng)成為課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者。為此，教師要形成強(qiáng)烈的課程意識(shí)和參與意識(shí)，改變以往學(xué)科本位論的觀念和消極被動(dòng)執(zhí)行的做法；教師要了解和掌握各個(gè)層次的課程知識(shí)；教師要提高和增強(qiáng)課程建設(shè)能力，使國(guó)家課程和地方課程在學(xué)校、在課堂實(shí)施中不斷增值、不斷豐富、不斷完善；教師要鍛煉并形成課程開(kāi)發(fā)的能力，新課程越來(lái)越需要教師具有開(kāi)發(fā)本土化、鄉(xiāng)土化、校本化的課程的能力；教師要培養(yǎng)課程評(píng)價(jià)的能力，學(xué)會(huì)對(duì)各種教材進(jìn)行評(píng)鑒，對(duì)課程實(shí)施的狀況進(jìn)行分析、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)定。

教師個(gè)人總結(jié)及計(jì)劃 篇3

新課程的實(shí)施迫切要求廣大教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專(zhuān)業(yè)化水平。教師既需要有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)，又需要把握教育的真諦，了解青少年發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，具備熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。教師要與時(shí)俱進(jìn)，與新課程共同成長(zhǎng)，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。個(gè)性是新課程改革實(shí)施以來(lái)，學(xué)校對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)的要求更高。為了用心投身小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，努力更新教育理念，進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的教育教學(xué)潛力，鑒于自身狀況本人特制訂個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展20__年計(jì)劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。

一、自我分析

1、發(fā)展優(yōu)勢(shì)

(1)我熱愛(ài)教育事業(yè)，工作認(rèn)真踏實(shí)，肯吃苦，不怕累，從不計(jì)較個(gè)人得失，樂(lè)于從事教學(xué)科研。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能用心虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。

(2)現(xiàn)有的課堂教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠勝任四年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，能配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。容易理解新事物和新觀點(diǎn)，具備必須的的教育科研潛力。

(3)能夠運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。

(4)能正確處理和同事、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的關(guān)系。

(5)喜歡閱讀各類(lèi)書(shū)籍。

2、存在的問(wèn)題

(1)駕馭教材的潛力、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的潛力和教師語(yǔ)言水平有待進(jìn)一步的提高，對(duì)后進(jìn)生的關(guān)注程度不夠與范圍不夠廣，理論水平有待提高。

(2)對(duì)待學(xué)生或者工作有時(shí)有點(diǎn)急功近利，對(duì)待學(xué)生耐心還不夠。

(3)在教學(xué)研究中虎頭蛇尾，主要是惰于動(dòng)筆，不善于總結(jié)和整理。

(4)工作主動(dòng)性不夠，缺乏精益求精的精神，個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和理論水平均有待于進(jìn)一步提高，需要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃目標(biāo)

1、根據(jù)學(xué)校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”校本研究，用心投身教育科研的改革與實(shí)踐，逐步構(gòu)成先學(xué)后教的教學(xué)模式，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力提高課堂教學(xué)的有效性。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，不斷更新教學(xué)觀念。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，用心創(chuàng)造和帶給滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

3、不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，在教研活動(dòng)中多多聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，平時(shí)多聽(tīng)他們的課，學(xué)習(xí)有價(jià)值的教學(xué)方式，能上出令人滿意的優(yōu)質(zhì)課，上出自己獨(dú)特的風(fēng)格。

4、不斷地積累一些上課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做好課后反思和案例研究。

三、主要措施

1、科學(xué)備好導(dǎo)學(xué)案：針對(duì)班級(jí)學(xué)生狀況，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，選取適合學(xué)生的教學(xué)方法，備出自己的風(fēng)格。了解每一位學(xué)生，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè)，爭(zhēng)取效果到達(dá)最佳。

2、糾正學(xué)生上課習(xí)慣。抓好課堂45分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開(kāi)小差，不能集中注意力，或者發(fā)言時(shí)插嘴等，容易導(dǎo)致上課的資料不能完全掌握。所以，教師首要抓的就是上課習(xí)慣，利用各種形式來(lái)吸引學(xué)生上課的注意力，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，努力抓牢例題，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能掌握例題，從而能舉一反三。

具體做法：抓好階段性測(cè)試，一方面檢測(cè)學(xué)生上課的效率，另一方面透過(guò)測(cè)試讓學(xué)生明白只要上課認(rèn)真聽(tīng)講就能得高分，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽(tīng)講的動(dòng)力。

3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

4、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方，認(rèn)真總結(jié)。提高自己的教學(xué)潛力和專(zhuān)業(yè)水平。

5、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

6、加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課、說(shuō)課、三字一畫(huà)，透過(guò)系列的學(xué)習(xí)與研究使自己成為一位“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、與時(shí)俱進(jìn)”的新型教師。

四、具體實(shí)施方案

1、20__階段的達(dá)成目標(biāo)：優(yōu)秀教師

(1)巧練課堂教學(xué)基本功，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步地向前發(fā)展。

(2)繼續(xù)加強(qiáng)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐潛力，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學(xué)王國(guó)。。

(3)具有良好的教學(xué)反思潛力及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題潛力，能采取切實(shí)可行的措施和行為，以適應(yīng)教育改革和發(fā)展。

2、20__階段的實(shí)施措施

(1)提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名達(dá)標(biāo)的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，在工作中“多做”、“多想”、“多聽(tīng)”。

(2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過(guò)硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平有必須的提高。

(3)加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的潛力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的有效策略，并組織學(xué)生認(rèn)真做好導(dǎo)學(xué)案。

(4)加強(qiáng)練習(xí)教師基本功：備課、說(shuō)課、三字一畫(huà)，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)?？傊瑧?yīng)對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐潛力，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意、受學(xué)生歡迎的合格的老師。

教師個(gè)人總結(jié)及計(jì)劃 篇4

首先，在理論學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)：

1、主動(dòng)關(guān)心國(guó)內(nèi)外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。

2、通過(guò)多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽(tīng)講座等，吸取教育學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

3、自學(xué)有關(guān)托班幼兒的年齡特點(diǎn)和托班教育內(nèi)容。

4、利用寒暑假和節(jié)假日，進(jìn)行教育學(xué)函授學(xué)習(xí)。

5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)課題研究方法，積極參與課題的研究。

其次，在實(shí)踐中成長(zhǎng)：

1、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。

2、尊重孩子、走進(jìn)孩子，用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

3、探索適合托班的教育內(nèi)容、教育方法，

4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

6、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行，及對(duì)事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高教師的觀察、記錄技能。

7、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn)。

教師個(gè)人總結(jié)及計(jì)劃 篇5

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的理論素養(yǎng)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。

2、加大對(duì)自己和同學(xué)們的自我分析和解剖。

二、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益在備課中，積極開(kāi)展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與同學(xué)們的接受力相掛鉤。

1、加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師虛心學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，使自己盡快成為熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，具有一定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格教師。

2、加強(qiáng)對(duì)自己知識(shí)水平的提高，俗話說(shuō)，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知識(shí)，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手，使同學(xué)們能夠?qū)χR(shí)更加理解得透徹。

3、加大對(duì)同學(xué)們的管束力度，并讓同學(xué)們從心理上認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

4、初中新教材的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分體現(xiàn)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視同學(xué)們思維能力培養(yǎng)，切實(shí)提高同學(xué)們的解決問(wèn)題的技能和創(chuàng)新能力。力爭(zhēng)讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展。

5、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制同學(xué)們作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

6、針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同學(xué)們的不同情況，進(jìn)行不同的教育方式，既讓后進(jìn)的同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己仍然是老師的好同學(xué)們，又使學(xué)習(xí)較好同學(xué)們意識(shí)到自己還有不足之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂(lè)趣，并注意做好同學(xué)們的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。

7、總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。

教師個(gè)人總結(jié)及計(jì)劃 篇6

“以人為本，以管理為財(cái)富，以質(zhì)量為保證，一切為了學(xué)生發(fā)展，教孩子三年，想孩子三十年”這一辦學(xué)理念使我時(shí)刻不忘自己身上的重任，時(shí)時(shí)提醒我凡事要站在學(xué)生角度去思考問(wèn)題。

一、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。

1.備課。充分了解教材的知識(shí)架構(gòu)，重點(diǎn)難點(diǎn)，知識(shí)的體系，運(yùn)用自如，適當(dāng)補(bǔ)充資料，考慮教法，每堂課都寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)。了解學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)情緒、估計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)遇到的困難，反復(fù)強(qiáng)調(diào)、精講多練、指導(dǎo)學(xué)法。

2.課堂教學(xué)。注重課堂氣氛的創(chuàng)造，注重探究式學(xué)習(xí)和啟發(fā)性教學(xué)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣和積極性，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂上以學(xué)生為主，以“練”為主線，講練結(jié)合，精講多練，設(shè)計(jì)布置作業(yè)。在教學(xué)中能隨時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，為人師表，為學(xué)生著想。

3.課后輔導(dǎo)。日常教學(xué)中，主要通過(guò)作業(yè)情況進(jìn)行反饋，針對(duì)學(xué)生個(gè)人提出要求和建議，利用時(shí)間進(jìn)行指導(dǎo)。復(fù)習(xí)過(guò)程中，主要通過(guò)檢測(cè)查缺補(bǔ)漏，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)找同學(xué)、老師解決自己的問(wèn)題，并在各次考試后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)反饋，指導(dǎo)調(diào)整下一步的教學(xué)策略。課堂練習(xí)時(shí)，巡視指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4.不足與反思。課堂語(yǔ)言、氣氛的創(chuàng)設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生知識(shí)的落實(shí)、沒(méi)有完成任務(wù)的“懲罰”缺乏有力的措施，致使不自覺(jué)的學(xué)生沒(méi)有及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固而出現(xiàn)脫節(jié)，成績(jī)下滑。

二、化學(xué)組工作井井有條

1.組織每周一次的集體備課。每周集體備課堅(jiān)持“以新課標(biāo)、教材為基礎(chǔ)，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨”的指導(dǎo)思想，樹(shù)立正確的備課觀，體現(xiàn)新課改理念。依據(jù)“全冊(cè)備課———單元備課——課時(shí)備課”的思路，通覽教材，明確本章節(jié)在全冊(cè)中的地位和作用，掌握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。準(zhǔn)確確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。發(fā)揮集體備課的作用，集思廣益，研究出最佳教學(xué)方案。

2.組織學(xué)科活動(dòng)。12月13日舉行了學(xué)科競(jìng)賽，參賽人數(shù)達(dá)170人，有38人獲獎(jiǎng)，并張榜公布，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

下半學(xué)期面臨中考，我會(huì)更加努力，讓學(xué)生在中考中取得好成績(jī)。

教師個(gè)人總結(jié)及計(jì)劃 篇7

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我校緊緊圍繞上級(jí)教育行政部門(mén)的文件精神，積極轉(zhuǎn)變培訓(xùn)觀念，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，提高培訓(xùn)成效，多渠道、多形式、多層次地開(kāi)展了教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展文本的制定和教師培訓(xùn)工作，也取得了一定的成效。

一、制定切實(shí)可行的計(jì)劃，明確目標(biāo)

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，對(duì)照我校實(shí)際，根據(jù)新形勢(shì)下校外教育發(fā)展的要求，制定了“以師德建設(shè)為核心，以專(zhuān)業(yè)化發(fā)展為主線的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃工作計(jì)劃，以更好地指引我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展工作。

二、完善組織機(jī)構(gòu)，責(zé)任到人

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，我們充分認(rèn)識(shí)到教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展在學(xué)校發(fā)展中的重要性，把教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展放在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中的重要地位，確立了有校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)小組，精確掌握本校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，嚴(yán)格檢查督促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃落實(shí)情況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行反思和完善。

三、健全制度，保障目標(biāo)順利實(shí)施

我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的文件要求，制定了《學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，要求每個(gè)教師根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。同時(shí)，也盡力為教師提供各類(lèi)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，從而逐漸使教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展成為教師的自主行為，在雙方的作用下，使得教師具有更完善的人格修養(yǎng)，更遠(yuǎn)大的理想追求，更寬廣的胸懷，具有強(qiáng)烈的終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的愿望，切實(shí)提高教師群體水平，促進(jìn)整體優(yōu)化。

四、抓住契機(jī)，組織、開(kāi)展好上級(jí)布置的培訓(xùn)工作

我們?cè)谡J(rèn)真組織學(xué)習(xí)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)每個(gè)教師的具體情況，確定好培訓(xùn)任務(wù)，齊心協(xié)力，為實(shí)現(xiàn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展而努力。

五、創(chuàng)新模式、做好“校本自培”工作

教師校本培訓(xùn)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)自主發(fā)展的有效途徑。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力。

師德培訓(xùn)工作是提升教師職業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)看VCD、學(xué)習(xí)專(zhuān)題文章、撰寫(xiě)讀書(shū)心得等形式，繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)。使師德培訓(xùn)深入人心，成為真正為教師服務(wù)的培訓(xùn)工作，從而增強(qiáng)教師熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)少年宮的思想感情，增強(qiáng)教師的緊迫感和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使教師在政治思想，師德修養(yǎng)，教育教學(xué)能力等方面有明顯提高，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、具有改革創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。

2、搭建平臺(tái)，為教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供便利

教師專(zhuān)業(yè)化建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)。所以，一直以來(lái)，我們總是緊緊圍繞教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展這一主題，為教師們的專(zhuān)業(yè)發(fā)展創(chuàng)造機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái)、提供便利。

3、加強(qiáng)教科研研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展

教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是教師發(fā)展的必然趨勢(shì)，是教育發(fā)展的必由之路，我們將進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，找出自己的不足之處，抓住機(jī)遇，共同努力，為全力打造一支專(zhuān)業(yè)化的適應(yīng)新形勢(shì)下的教師隊(duì)伍而不懈努力。

最新采購(gòu)工作總結(jié)2000字集合6篇

文檔處理是實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目管理全面升級(jí)的重要手段，寫(xiě)作受阻時(shí)，可以看看類(lèi)似的范文模板。借鑒范文的構(gòu)思能夠讓自己更好地掌握文學(xué)魅力，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家準(zhǔn)備了這篇“采購(gòu)工作總結(jié)2000字”的相關(guān)內(nèi)容，感謝您的光臨我們期待您的閱讀和收藏！

采購(gòu)工作總結(jié)2000字(篇1)

時(shí)光如白駒過(guò)隙一樣轉(zhuǎn)瞬即逝，回首過(guò)去在四川東材科技的半年，我內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千，雖然工作忙忙碌碌，但忙碌的很有意義，我無(wú)論在思想上還是在業(yè)務(wù)能力上都有很大的提高與進(jìn)步.時(shí)光科技走了歲月，卻留下了永恒的記憶.作為一名采購(gòu)員，我深知采購(gòu)工作的重要性——確保生產(chǎn)所需，購(gòu)進(jìn)質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的物料，促進(jìn)市場(chǎng)銷(xiāo)售是采購(gòu)工作的基本準(zhǔn)則和精髓.現(xiàn)將在采購(gòu)工作中的學(xué)習(xí)情況總結(jié)

一.采購(gòu)員要確保生產(chǎn)物料的耗用，為生產(chǎn)備足原科技，做好后勤工作，主動(dòng)與生產(chǎn)搞好協(xié)商事宜.根據(jù)生產(chǎn)部下達(dá)的計(jì)劃大體確定采購(gòu)的品種及數(shù)量.結(jié)合市場(chǎng)銷(xiāo)售實(shí)情，勤看報(bào)表，勤與庫(kù)管員接洽，勤于動(dòng)腦分析用量及各種物料運(yùn)輸?shù)臅r(shí)間擬定出比較周密的月計(jì)劃.這樣做到胸有成竹，穩(wěn)保生產(chǎn)不斷貨，同時(shí)不過(guò)多積壓資金.

二.采購(gòu)過(guò)程中“質(zhì)優(yōu)價(jià)廉”是采購(gòu)工作的精髓.這個(gè)過(guò)程的操作與實(shí)踐需要平時(shí)細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，提高工作技能才能更深入地做到質(zhì)優(yōu)價(jià)廉從而降低成本.

三.掌握物料的主要耗用月份規(guī)律，分析行情走勢(shì)，即時(shí)捕捉市場(chǎng)信息采取靈活多變有效的方法措施去采購(gòu)，從而降低成本.掌握市場(chǎng)行情是我們做采購(gòu)必須要做的工作，但更重要的是要從規(guī)律中去結(jié)合當(dāng)時(shí)具體的行情實(shí)情綜合分析走勢(shì)，調(diào)整采購(gòu)策略方法，更深一步采購(gòu)到“質(zhì)優(yōu)價(jià)廉”的原科技.

四.每天記錄做過(guò)的工作，處理的事，對(duì)于棘手的事情緊接處理，盡量做到問(wèn)題不推遲，盡最快能力解決.對(duì)訂單持續(xù)跟蹤，工作有責(zé)任心，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，作好查詢工作和統(tǒng)計(jì)，配合好相關(guān)部門(mén)做好工作.

五.業(yè)務(wù)合作中與客戶做到“公平競(jìng)爭(zhēng)，友情扶助，人情化溝通”.協(xié)調(diào)幫助客戶解決合作中的難題，建立良好的合作關(guān)系，多為客戶著想，讓他們認(rèn)識(shí)到公司科技無(wú)門(mén)檻，資金好，付款急時(shí)不欠款等優(yōu)勢(shì)激勵(lì)他們加入競(jìng)爭(zhēng)，放心與我們合作.

六.讓自己有一個(gè)良好的職業(yè)習(xí)慣，心里時(shí)刻有成本概念，有利潤(rùn)思維，有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、有統(tǒng)籌能力、有交流溝通的好習(xí)慣.這些都有助于自己向一個(gè)更優(yōu)秀的采購(gòu)靠近，做一名真正優(yōu)秀的采購(gòu)員.

我很感謝公司給我提供了一個(gè)磨練的機(jī)會(huì)，對(duì)我的信任和栽培.通過(guò)半年的實(shí)習(xí)，我提高了責(zé)任心，培養(yǎng)了良好的職業(yè)操守道德，我相信只有不斷的學(xué)習(xí)和工作，我的人生道路才會(huì)越走越寬.我要用我的激情和智慧創(chuàng)造價(jià)值，讓事業(yè)充滿生機(jī)和活力！

花開(kāi)花落，時(shí)間總是讓人措手不及。轉(zhuǎn)眼間，我在xx公司采購(gòu)部的三個(gè)月試用期已滿，在這三個(gè)月里，我感受到了來(lái)自公司領(lǐng)導(dǎo)及同事對(duì)我的關(guān)懷，讓我在學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。以下，是我在試用期間的工作總結(jié)：

眾所周知，采購(gòu)部是公司業(yè)務(wù)的后勤保障，是關(guān)系到公司整個(gè)銷(xiāo)售利益的最重要環(huán)節(jié)。因此，我十分感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，將我放在如此重要的崗位上。在董事長(zhǎng)的直接關(guān)注和公司各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，通過(guò)這三個(gè)月的采購(gòu)工作，使我懂得了許多道理，也積累了一些過(guò)去從來(lái)沒(méi)有的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也明白了采購(gòu)和優(yōu)秀采購(gòu)之間的分別和差距。了解到一個(gè)采購(gòu)所具備的最基本素質(zhì)就是要在具備良好的職業(yè)道德基礎(chǔ)上，要保持對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)；不帶個(gè)人偏見(jiàn)，在考慮全部因素的基礎(chǔ)上，從提供最佳價(jià)值的供應(yīng)商處采購(gòu)；堅(jiān)持以誠(chéng)信作為工作和行為的基礎(chǔ)；規(guī)避一切可能危害商業(yè)交易的供應(yīng)商，以及其他與自己有生意來(lái)往的對(duì)象；不斷努力提高自己在采購(gòu)工作的作業(yè)流程上的知識(shí)；在交易中采用和堅(jiān)持良好的商業(yè)準(zhǔn)則等。

在這里我想說(shuō)作為一個(gè)采購(gòu)，并不像常規(guī)所想的那樣僅僅是打個(gè)電話，簽個(gè)合同，發(fā)個(gè)貨那樣簡(jiǎn)單，這只是其中之一，也是最基本的。在領(lǐng)導(dǎo)的提醒下，20xx年我們及時(shí)調(diào)整好心態(tài)和觀念，不但改變了過(guò)去的錯(cuò)誤意識(shí)——采購(gòu)與銷(xiāo)售無(wú)多大聯(lián)系，而且在采購(gòu)的`同時(shí)充分利用供應(yīng)商的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系主動(dòng)銷(xiāo)售。凡是有關(guān)銷(xiāo)售的一切事物，我們采購(gòu)部都積極配合！，一切以銷(xiāo)售為主，采購(gòu)為輔助。采購(gòu)與銷(xiāo)售是密不可分的！

在采購(gòu)過(guò)程中我不僅要考慮到價(jià)格因素，更要最大限度的節(jié)約成本，做到貨比三家；還要了解供應(yīng)鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的操作，明確采購(gòu)在各個(gè)環(huán)節(jié)中的不同特點(diǎn)、作用及意義。只要能降低成本，不管是哪個(gè)環(huán)節(jié)，我們都會(huì)認(rèn)真研究，商討辦法。真得很感謝總經(jīng)理，在采購(gòu)方法方面為我們出謀劃策。是他的嚴(yán)格要求，讓我們不得不千方百計(jì)去降低成本，也是在他的英明領(lǐng)導(dǎo)下，我發(fā)貨時(shí)遵循少量多次的原則，當(dāng)然還要在不影響銷(xiāo)售的前提下，盡可能充分利用供應(yīng)商的信貸期，保證公司資金周轉(zhuǎn)。在發(fā)貨方式上面，盡量以送貨上門(mén)的方式從而降低公司的額外提貨費(fèi)用。在付款方面，逐漸將一部分供應(yīng)商的付款方式從原來(lái)的電匯轉(zhuǎn)變成承兌匯票，間接性地降低成本。另外，每月月底，因?yàn)殇N(xiāo)項(xiàng)稅遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于進(jìn)項(xiàng)稅，為了降低公司不必要的稅收，我都積極主動(dòng)向客戶催要增值稅票，包括所有通過(guò)銀行托收的客戶，經(jīng)過(guò)協(xié)商，對(duì)方也將抵扣聯(lián)寄予我公司，及時(shí)提供財(cái)務(wù)認(rèn)證，減免每月的一些不必要的稅收。

這三個(gè)月來(lái)，我深深地感受到：管理的最終目的和最終體現(xiàn)是增加效益，而在我們管理和成本控制過(guò)程中應(yīng)該不斷出新招、奇招。不然，即使成本在下降，只可能是市場(chǎng)或外加因素自然形成的。而這樣的下跌對(duì)于我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)說(shuō)，也是一樣的下降成本。我們并沒(méi)有比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更多的成本優(yōu)勢(shì)。因此創(chuàng)新的想法和大膽試探新的方案才能使我們可能找到獨(dú)到的降低成本、提高效率的方案。

最后，感謝公司所有領(lǐng)導(dǎo)和同事，我有今天的進(jìn)步離不開(kāi)大家的幫助和支持，是他們的協(xié)同和支持使我成功?？傊?0xx年我會(huì)以一顆感恩的心，不斷學(xué)習(xí)，努力工作。我要用全部的激情和智慧創(chuàng)造差異，讓事業(yè)充滿生機(jī)和活力！我保證以發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)和體察入微服務(wù)對(duì)待客戶，追求完美，創(chuàng)造卓越！和大家一起齊心協(xié)力，從新的起點(diǎn)開(kāi)始，邁向成功。

采購(gòu)工作總結(jié)2000字(篇2)

年終歲末，緊張繁忙的一年即將過(guò)去，新的挑戰(zhàn)又在眼前。沉思回顧，在過(guò)去的一年中，采購(gòu)員這份工作給我?guī)?lái)了與往年不同的考驗(yàn)，也有許多是值得去深思及展望的。同時(shí)這一年也是充實(shí)的一年，在第一季度中公司組織了全體員工參加的拓展訓(xùn)練及內(nèi)部培訓(xùn)，通過(guò)這次拓展和內(nèi)部專(zhuān)題培訓(xùn)，提高了全體員工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也增強(qiáng)了大正團(tuán)隊(duì)的凝聚力。對(duì)于安總給予公司員工為期2天的內(nèi)部培訓(xùn)，可以說(shuō)是給每個(gè)員工的內(nèi)心進(jìn)行了一次洗禮，讓公司的每位員工明白了什么是人生目標(biāo)，怎樣能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生目標(biāo)，以及對(duì)公司企業(yè)文化有了更深的認(rèn)識(shí)。

供應(yīng)設(shè)備部無(wú)疑是公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的后勤保障，是關(guān)系到公司整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中較重要的環(huán)節(jié)，我為自己能在這么重要的一環(huán)節(jié)中工作而自豪感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，將我放在如此重要的崗位上。在公司各位領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，順利完成了全年的采購(gòu)工作，在這一年的工作中遇到了與往年不同的工作問(wèn)題，也積累了從來(lái)沒(méi)有的經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)識(shí)到了一名采購(gòu)員應(yīng)有良好的職業(yè)道德，要對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)；不帶個(gè)人偏見(jiàn)，從最佳價(jià)值的供應(yīng)商處采購(gòu)；堅(jiān)持以誠(chéng)信作為工作和做人的基礎(chǔ)；規(guī)避一切危害商業(yè)交易的供應(yīng)商?，F(xiàn)將本人20xx年的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真執(zhí)行20xx年公司目標(biāo)給力執(zhí)行力

隨著企業(yè)不斷的發(fā)展，企業(yè)管理方式也在相應(yīng)的提高今年推出的U8系統(tǒng)就是值得大家去細(xì)細(xì)體會(huì)，慢慢摸索的一款多用途財(cái)務(wù)軟件，

熟悉掌握該軟件后，大家就會(huì)覺(jué)得這款軟件可以在日常工作中給大家?guī)?lái)很多便利。雖然目前這款軟件我還不能全面掌握，但在新的一年里我會(huì)虛心的向財(cái)務(wù)部門(mén)同事學(xué)習(xí)請(qǐng)教。我時(shí)刻提醒自己任何時(shí)候思想決不能放松，行為決不能墮落，要時(shí)刻牢記維護(hù)公司權(quán)益，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任。

二、積極開(kāi)展工作，力求業(yè)務(wù)能力不斷提高、

一年中，緊緊圍繞公司的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)開(kāi)展工作，由于生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)所需的物資品種多、任務(wù)大、且需求急等，采購(gòu)工作一直處于忙碌之中。僅生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)中所需的勞保類(lèi)物資就有20余種，常用備品備件多達(dá)400多種，涉及12大類(lèi)，供應(yīng)商就有20多家。雖然工作忙，任務(wù)大，但我經(jīng)過(guò)不斷努力，克服種種困難，忙而不亂的開(kāi)展，全年從未因個(gè)人原因?qū)е虏少?gòu)物資延誤而耽誤生產(chǎn)。從供應(yīng)商的選擇與管理到采購(gòu)計(jì)劃的下發(fā)，采購(gòu)價(jià)格的控制到交貨期和質(zhì)量的控制等，我都嚴(yán)格管理，一絲不茍。

20xx年全年累計(jì)采購(gòu)物資金額達(dá)到300余萬(wàn)元，一年的采購(gòu)工作得以順利完成確實(shí)要感謝各供應(yīng)商對(duì)于大正公司及我個(gè)人的支持與幫助，20xx年公司面臨著資金緊，項(xiàng)目多，回款慢等種種原因，導(dǎo)致在采購(gòu)物資的借款與支付上帶來(lái)了許多不便，各種不利因素疊加造成付款困難時(shí)，積極與合作中的長(zhǎng)期供應(yīng)商溝通，通過(guò)自己的不懈努力與大正公司在各合作供應(yīng)商那里近年來(lái)積累起來(lái)的信譽(yù)，使得各供應(yīng)商紛紛在付款賬期上給予了很多寬松政策，以下略舉：20xx年8月-12月從供應(yīng)商處獲得的賬期超過(guò)了80萬(wàn)（除公司采購(gòu)三材外），個(gè)人也在全年零星采購(gòu)中墊付了近2萬(wàn)元（已報(bào)賬完畢），雖然金額不多，但相比物資的價(jià)格，從0、75---300元，累計(jì)80萬(wàn)元的勞保用品，電器電料，備品備件。的延期付款還是給公司的生產(chǎn)帶來(lái)了很大的幫助。

另外，除了公司生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的采購(gòu)工作外，還負(fù)責(zé)公司質(zhì)量部常用測(cè)量?jī)x器、公司日常雜品的`采購(gòu)工作以及公司重大會(huì)議的拍照攝像等工作，雖然是領(lǐng)導(dǎo)交予的額外工作，但我都盡職盡責(zé)，不懈努力的完成。

三、千方百計(jì)，降低采購(gòu)成本

今年在工作方面確實(shí)遇到了一些不小的壓力，近年來(lái)隨著原材料的不斷上漲，公司所采購(gòu)的某些物資價(jià)格也在不斷上漲，怎樣節(jié)約，怎樣以最低的價(jià)格買(mǎi)到最好的產(chǎn)品，是我不斷思考的問(wèn)題和努力的方向。一年中我最滿意和值得驕傲的是通過(guò)不斷努力為公司節(jié)約了很多采購(gòu)資金，為生產(chǎn)降低了成本。在采購(gòu)過(guò)程中，我始終堅(jiān)持充分調(diào)研，貨比三家，事先收集大量的信息，調(diào)查市場(chǎng)行情，收集有關(guān)廠家的資料等，在分析、權(quán)衡、綜合評(píng)價(jià)質(zhì)量、價(jià)格、交貨時(shí)間、售后服務(wù)等因素的基礎(chǔ)上與供應(yīng)商議定最終的價(jià)格，最后達(dá)到質(zhì)量高，價(jià)格低,未付款現(xiàn)發(fā)貨的目的。

近年來(lái)天然橡膠價(jià)格不斷上漲，公司常用的噴砂管也由原來(lái)（08、09、10)的552.50元一路狂飆到了713元，面對(duì)著出廠價(jià)的一路飆升，我是看在眼力，急在心里，最后通過(guò)自己多年積累的關(guān)系開(kāi)拓了新的供貨渠道，在保證物資質(zhì)量過(guò)關(guān)耐用的情況下，每根噴砂管便宜了63元，如按公司一年采購(gòu)噴砂管500根計(jì)算，一年下來(lái)可節(jié)約采購(gòu)資金30000余元，又例如公司采購(gòu)的小滾筒刷，如在項(xiàng)目部自行采購(gòu)一般價(jià)格在1、2元-1、5元不等，通過(guò)優(yōu)化采購(gòu)渠道，由我部門(mén)統(tǒng)一采購(gòu)的小滾筒刷，價(jià)格僅為0.75元且包含運(yùn)費(fèi)，如果按公司一年消耗10萬(wàn)個(gè)來(lái)計(jì)算，至少可為公司節(jié)省采購(gòu)資金55000元。以下不在一一舉例，就個(gè)人對(duì)市場(chǎng)價(jià)格的了解，全年采購(gòu)?fù)ㄟ^(guò)價(jià)格對(duì)比，供應(yīng)商優(yōu)化選擇，及大宗消耗品統(tǒng)一采購(gòu)等方法，至少累計(jì)可節(jié)約采購(gòu)成本20萬(wàn)元以上。

除了以上優(yōu)化采購(gòu)渠道外,還針對(duì)公司常用的噴砂服做出了升級(jí)改進(jìn),20xx年年初時(shí)少數(shù)項(xiàng)目部反映噴砂服頭部容易進(jìn)砂，通過(guò)我部門(mén)和廠家協(xié)商后決定對(duì)噴砂服的進(jìn)氣系統(tǒng)及頭部耐磨做出了有效的改進(jìn)，延長(zhǎng)了噴砂服的使用壽命，以減少消耗為目的，從而降低了采購(gòu)成本,

四、嚴(yán)格要求自己，減少工作中的不足

雖然工作忙忙碌碌，取得微薄成績(jī)，但工作中也有許多不足、工作中還不能充分做到精益求精，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，在今后的工作中，還需清醒看到自身存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷的改進(jìn)，增強(qiáng)與各部門(mén)的溝通學(xué)習(xí)，多請(qǐng)示、多匯報(bào)、多交流、多動(dòng)腦、多動(dòng)筆。達(dá)到積極進(jìn)取的工作作風(fēng)。

這一年，我在工作作風(fēng)上始終堅(jiān)持遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事，求真求實(shí)，思想上保持清醒，嚴(yán)于律己；采購(gòu)工作上始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真一絲不茍的工作態(tài)度，任勞任怨。做到思想干干凈凈，做人實(shí)實(shí)在在，做

事勤勤懇懇。時(shí)光已經(jīng)走進(jìn)了20xx年，步入新的歷史時(shí)刻，公司也將迎來(lái)新的發(fā)展契機(jī)，我的工作也會(huì)更加繁重，要求也會(huì)更高，為此，我將會(huì)更加勤奮的工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力的上進(jìn)，全面提高自身的素質(zhì)，認(rèn)真貫徹公司提倡的執(zhí)行力，與大正公司共同進(jìn)步。

采購(gòu)工作總結(jié)2000字(篇3)

不知不覺(jué)，新的一年又要來(lái)了，在那過(guò)去的一年時(shí)間里，通過(guò)我們?nèi)w采購(gòu)員的共同努力，取得了一定的成績(jī)，但是還有許多地方的工作需要改進(jìn)。現(xiàn)在，對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、加強(qiáng)與同事的溝通，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍。

這段時(shí)期讓我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神才是工作取勝的要害。辦公室工作偶然會(huì)因同事之間缺乏溝通而導(dǎo)致工作出錯(cuò)或效率低。在以后的.工作中，我一定會(huì)主動(dòng)加強(qiáng)與領(lǐng)導(dǎo)、同事的交流與溝通，在確保工作順利進(jìn)行的同時(shí)提高工作效率。

二、從改造自己入手，適應(yīng)企業(yè)生存環(huán)境。

我深知：德才兼?zhèn)涞娜瞬攀侨瞬?。進(jìn)入公司的第一天，我就清楚地意識(shí)到自己已經(jīng)是公司的一名員工，目前要做的，就是要通過(guò)努力工作來(lái)改造自己，以拓寬自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和道德修養(yǎng)。我相信，只要自己肯努力學(xué)，專(zhuān)心做，就一定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望!

三、從細(xì)微工作入手，積極調(diào)整個(gè)人心態(tài)。

作為本公司的員工，處事要低調(diào)，要在榮耀面前退一步，在困難面前進(jìn)一步。要堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，堅(jiān)信細(xì)節(jié)決定成敗。

四、“業(yè)精于勤”工作總結(jié)。

在以后的工作中要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，要始終堅(jiān)持多看、多聽(tīng)、多想、多問(wèn)、多做的方針，不斷提高自身的工作能力和工作效率。

五、鍛煉膽識(shí)和毅力，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力

工作中要敢想敢做，在做好本職工作的同時(shí)，努力加強(qiáng)各方面能力的鍛煉，將自己融入到佳潤(rùn)公司中，以達(dá)到共同進(jìn)步和雙贏的目的。

最后，祝愿我們的公司飛黃騰達(dá)，祝愿公司里所有的領(lǐng)導(dǎo)和同事新年快樂(lè)。

采購(gòu)工作總結(jié)2000字(篇4)

一、11月采購(gòu)工作小結(jié)

（1）聚乙烯上海石化YGH041數(shù)量噸，發(fā)生金額萬(wàn)元，平均單價(jià)元；吉林石化GC100S數(shù)量噸，發(fā)生金額8萬(wàn)元，平均單價(jià)8元；共計(jì)數(shù)量260噸，發(fā)生金額34萬(wàn)元。

（2）聚丙烯大慶煉化PA14D數(shù)量40噸，發(fā)生金額5萬(wàn)元，平均單價(jià)80元；臺(tái)灣石化B8001數(shù)量15噸，發(fā)生金額萬(wàn)元，平均單價(jià)167元；大韓油化RP2400數(shù)量38噸，發(fā)生金額5萬(wàn)元，平均單價(jià)1元；共計(jì)數(shù)量93噸，發(fā)生金額117萬(wàn)元。

（3）PE給水編織袋、編織袋片質(zhì)量有待提高，供應(yīng)緊張。到如意和雨龍供應(yīng)商處考察生產(chǎn)情況及質(zhì)量過(guò)程控制，了解到兩家供應(yīng)商生產(chǎn)較穩(wěn)定，產(chǎn)品質(zhì)量控制也相對(duì)嚴(yán)格，但兩家供方之前都沒(méi)有生產(chǎn)過(guò)的編織袋（特點(diǎn)：袋寬窄、長(zhǎng)度長(zhǎng)），還需要有一段時(shí)間的熟悉過(guò)程。

（4）訂購(gòu)管件PPR防塵帽一批，由于沒(méi)有對(duì)外銷(xiāo)售過(guò)防塵帽，一直都是自產(chǎn)自用，我司該批訂單在排產(chǎn)計(jì)劃之外，加上發(fā)貨過(guò)程中出現(xiàn)車(chē)輛故障，導(dǎo)致交貨晚期。

（5）生產(chǎn)線安裝、供應(yīng)部堆放產(chǎn)成品場(chǎng)地布置，購(gòu)進(jìn)各類(lèi)所需要五金配件，總計(jì)金額21508。2元。對(duì)生產(chǎn)部即將備庫(kù)的電器元件、五金等進(jìn)行詢價(jià)、比價(jià)，做到貨比三家，擇優(yōu)選用。

（6）協(xié)助綜合部購(gòu)買(mǎi)公家具、會(huì)議桌椅、食堂餐桌椅，對(duì)此進(jìn)行多輪比價(jià)及談判，基本落實(shí)。

（7）配合，購(gòu)進(jìn)路燈以及其他所需的電線及PVC穿線管等。

（8）廚房設(shè)備于上個(gè)月28日全部調(diào)試安裝完成。

二、值得肯定的地方

（1）采購(gòu)的各項(xiàng)工作，包括各項(xiàng)計(jì)劃、方案，一直與生產(chǎn)部門(mén)緊密聯(lián)系，切實(shí)滿足生產(chǎn)需求。

（2）與部分供應(yīng)商建立了良好關(guān)系，能夠進(jìn)行有效的溝通洽商，努力為公司爭(zhēng)取了優(yōu)惠條件，有效減少采購(gòu)成本。

（3）在資金緊張的狀況下，與供應(yīng)商協(xié)商，支持公司生產(chǎn)，并有效的建立了幾家良好的合作關(guān)系。

三、工作中出現(xiàn)的問(wèn)題

（1）對(duì)于生產(chǎn)上的采購(gòu)原料，除了客觀原因（如資金延遲，采購(gòu)任務(wù)下得急，供應(yīng)商來(lái)不及交貨等）之外，基本都能即使到位。

（2）在簽定好采購(gòu)合同后，未能及時(shí)將采購(gòu)計(jì)劃數(shù)據(jù)傳遞到供應(yīng)部門(mén)。

（2）原料在采購(gòu)回來(lái)后，跟財(cái)務(wù)部門(mén)銜接不及時(shí)，未能迅速清晰的掛帳，致使財(cái)務(wù)部工作量加大，減慢其部門(mén)工作效率。

（4）在付款方面還沒(méi)有做到更好的協(xié)調(diào)方式，導(dǎo)致了個(gè)別供應(yīng)商不滿的情緒。

四、解決的辦法

（1）對(duì)支付采購(gòu)費(fèi)用的情況做好記錄。讓采購(gòu)部各項(xiàng)支付情況清晰明了并有據(jù)可尋。

（2）庫(kù)存問(wèn)題的處理，主動(dòng)咨詢，緊密聯(lián)系供應(yīng)、生產(chǎn)部門(mén)。

（3）對(duì)于計(jì)劃外的采購(gòu)，預(yù)算數(shù)額與實(shí)際操作的數(shù)額相差較大，則需要和生產(chǎn)、供應(yīng)、財(cái)務(wù)部門(mén)溝通，盡可能完善采購(gòu)計(jì)劃及采購(gòu)預(yù)算。

（4）熟悉單據(jù)傳遞的環(huán)節(jié)。完成簽定合同工作后迅速填寫(xiě)單據(jù)，加快單據(jù)的傳遞速度。同樣，在簽定合同后，也要及時(shí)將采購(gòu)數(shù)據(jù)快速傳遞到供應(yīng)部門(mén)，努力從整體上提高工作效率。

（5）密切溝通，隨時(shí)應(yīng)付緊急采購(gòu)任務(wù)，改進(jìn)采購(gòu)工作中的相關(guān)問(wèn)題，沉著應(yīng)對(duì)各種計(jì)劃外情況，更有效的對(duì)采購(gòu)工作進(jìn)行管理規(guī)劃，與各個(gè)部門(mén)緊密聯(lián)系，更好的服務(wù)生產(chǎn)。

五、12月工作計(jì)劃

（1）跟蹤近期較緊張的原料。

（2）PVC原輔料供方的洽談及合同簽訂。

（3）平穩(wěn)有序的完成年度工作轉(zhuǎn)換。

采購(gòu)工作總結(jié)2000字(篇5)

關(guān)于教學(xué)，本人既沒(méi)有循循善誘什么，又沒(méi)有桃李芬芳什么，也沒(méi)有名聞遐邇什么，反而是一年的慌張，不敢去作總結(jié)。

而食堂采購(gòu)工作的總結(jié)，卻不能回避。

首先，容我對(duì)心中的理想生活作一番描述：閑來(lái)無(wú)事，可以隨意哼哼《花兒與少年》、《小河淌水》，或者《蘭花花》、東北《搖籃曲》，甚至《紅河谷》、印尼《船歌》之類(lèi)小曲；興之所至，可以歪頭扭脖吟幾句“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，慨嘆一下“人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似”；眼望虛空，會(huì)飄出絲絲縷縷的暗恨幽愁，揮之不去，又該是怎樣詩(shī)意動(dòng)人的煩惱和憂郁？無(wú)思無(wú)欲，則可寒江獨(dú)釣，品味釣勝于魚(yú)的樂(lè)趣……能夠如此慵慵懶懶過(guò)日子，實(shí)在很愜意，算得上人生之大幸。

最初聽(tīng)到“采購(gòu)員”一詞，是在久遠(yuǎn)的過(guò)去。不知為什么，當(dāng)時(shí)腦海里立刻浮現(xiàn)出一幅秋末冬初霧霾沉沉的景象，色調(diào)黯淡得很。而攤上食堂采購(gòu)的干活，總覺(jué)得也許是冥冥之中對(duì)我少年懶惰的遲來(lái)懲罰。你不是向來(lái)對(duì)美味佳肴麻木嗎？你不是向來(lái)對(duì)吃吃喝喝不以為意甚至有些不屑嗎？你不是向來(lái)厭煩與那些鬼精靈的販子討價(jià)還價(jià)嗎？你不是不忍砍價(jià)砍到那些辛苦勞作的菜農(nóng)遍體鱗傷嗎？——————這些，就讓你去面對(duì)，去學(xué)習(xí)。然而，無(wú)論如何違背我的心性，我還是小心翼翼地勉力干了一年的采購(gòu)。

也曾不懂裝懂地作過(guò)市場(chǎng)調(diào)查。市場(chǎng)風(fēng)云詭譎，既需要大智大勇，也充斥著大奸大詐，我輩蓬蒿之人，怎能洞察！

也曾笑呵呵地與菜販菜農(nóng)討論價(jià)格，結(jié)果當(dāng)然很不如人意。當(dāng)我轉(zhuǎn)身離開(kāi)市場(chǎng)，常常隱約覺(jué)得身后有人望著我的背影竊笑：那個(gè)老師好憨喲。

也曾擅作主張，歇斯底里地改變供貨渠道。如：幾經(jīng)努力，感覺(jué)望坪肉市依然堅(jiān)冰難破，便索性將豬肉供應(yīng)商從望坪轉(zhuǎn)到了耒蘇；市場(chǎng)急劇動(dòng)蕩時(shí)，又放棄川東市場(chǎng)，轉(zhuǎn)而從望坪購(gòu)入價(jià)格略高的菜油，就為圖個(gè)什么性價(jià)比。

也曾流過(guò)汗。這不奇怪，誰(shuí)不流汗？大熱天在林蔭下靜坐還汗流浹背呢。

也曾無(wú)可奈何。整個(gè)xx年秋期，物價(jià)一直穩(wěn)定在高位，上年只賣(mài)幾分的蘿卜，漲到了五六角，上年只賣(mài)一兩角的蓮白，漲到了七八角。很難買(mǎi)到一元以下的蔬菜。量大，也只是便宜一角而已。菜農(nóng)說(shuō)：“光景不好，欠收??！”你看市場(chǎng)，菜價(jià)雖高，買(mǎi)賣(mài)卻好。有誰(shuí)聽(tīng)說(shuō)過(guò)皇帝的女兒還愁嫁嗎？菜油也是。我們定的中次油，九月初每斤五塊，有一天，不知誰(shuí)給它的價(jià)格表錯(cuò)上了發(fā)條，油價(jià)一路上漲，漲到六塊六，我也不敢問(wèn)了，干脆從望坪進(jìn)吧。還有煤。

以公有制的傅家洞的滾裝炭為例，上半年噸價(jià)還480，國(guó)慶也就530，接著“噌噌噌”直竄升，年終歲末，總算成功地飆上了800高位。同等質(zhì)量的煤炭，山西也就300元一噸。這煤價(jià)的虛高，既有供求關(guān)系的作用，又覺(jué)得并非完全取決于市場(chǎng)規(guī)律，明明是本地煤商巧打山西小煤窯壓產(chǎn)之牌，聯(lián)合哄抬價(jià)格所致。問(wèn)題是，你要煤，人家就是擺明車(chē)馬向你漫天要價(jià)，你也只有徒呼奈何！

也曾驚慌失措。記得接手第一周，食堂缺煤。那時(shí)我不認(rèn)得一個(gè)礦主，也不知道一個(gè)干運(yùn)煤勾當(dāng)?shù)乃緳C(jī)，除了大致曉得煤炭不同于泥土之外，腦袋里一片空白。而食堂又急需燃煤，時(shí)不我待，那時(shí)覺(jué)得很無(wú)助。說(shuō)到此，有一事，必須向各位同仁坦白清楚：一年之中，我竟兩次購(gòu)回異常劣質(zhì)的煤炭，給集體帶來(lái)以千計(jì)的損失，致使全校教師職工人人都不得不分?jǐn)傆捎谖业倪^(guò)失所造成的后果。雖然并非我的主觀，畢竟職責(zé)所系，難辭其咎。在此，誠(chéng)懇向各位道歉，謝罪！

眼看一年將過(guò)，一日空閑，攬鏡自照，驚異地發(fā)現(xiàn)自己竟已不能表情，怎么也擠不出一絲會(huì)心的笑意。最可恨那額頭，溝壑縱橫。便想以手撫平，不料揉弄出十來(lái)個(gè)斑塊，那斑塊進(jìn)而幻化成方塊漢。那十個(gè)是：“云空未必空，欲潔何曾潔？”情境轉(zhuǎn)換，我分明看見(jiàn)一頭孤羊，既與同伴失散，又融入不了狼群，在茫茫的原野，踟躇徘徊，其情可哀。忽聽(tīng)一片狼嗥，猛然一驚……

卻是一夢(mèng)。原來(lái)，我在暮春的午后，雙手托著一顆愚蠢的頭顱，撐著桌面睡著了。此時(shí)窗外淅淅瀝瀝，正是雨打芭蕉。

采購(gòu)工作總結(jié)2000字(篇6)

一、xx年工作總結(jié)

xx年xx月非常幸運(yùn)走上x(chóng)xxx的崗位，服從組織安排借調(diào)到xxx采購(gòu)中心工作。回顧近三個(gè)月來(lái)的工作，在采購(gòu)中心領(lǐng)導(dǎo)和同事們的熱心幫助和自身的努力下，逐步融入了這個(gè)集體，現(xiàn)將這三個(gè)月的工作情況總結(jié)匯報(bào)如下:?

（一）工作表現(xiàn)

在采購(gòu)中心我主要工作的內(nèi)容是公共資源交易平臺(tái)的項(xiàng)目信息的發(fā)布、招投標(biāo)文件的制作、采購(gòu)項(xiàng)目的歸檔備案等。

到采購(gòu)中心以后，首先是在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)采購(gòu)工作的業(yè)務(wù)流程，學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法》、《中華人民共和國(guó)合同法》等一系列相關(guān)的法律法規(guī)，了解到相應(yīng)招標(biāo)和采購(gòu)文件的制作、熟悉如何開(kāi)評(píng)標(biāo)、如何填寫(xiě)中標(biāo)通知書(shū)等單據(jù)等等對(duì)采購(gòu)中心的工作初步掌握。在此之后，跟進(jìn)了1宗詢價(jià)項(xiàng)目、3宗競(jìng)爭(zhēng)性談判項(xiàng)目、2宗公開(kāi)招標(biāo)項(xiàng)目。在中心領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)和幫助下，努力完成領(lǐng)導(dǎo)安排的項(xiàng)目，通過(guò)工作積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。

（二）存在問(wèn)題

三個(gè)多月的工作時(shí)間里遇到了相應(yīng)的問(wèn)題:

1.對(duì)法律法規(guī)掌握不到位，對(duì)具體采購(gòu)的項(xiàng)目缺乏經(jīng)驗(yàn)，制作招標(biāo)文件不熟悉需要借鑒別人的招標(biāo)文件和意見(jiàn)，不斷完善細(xì)節(jié)。

2.對(duì)采購(gòu)項(xiàng)目的各個(gè)形式了解的不夠全面。

3.開(kāi)評(píng)標(biāo)服務(wù)中各環(huán)節(jié)流程掌握不夠熟練。

4.針對(duì)不同類(lèi)型項(xiàng)目需要?dú)w檔的文件有時(shí)還是會(huì)混淆。

二、xx年工作謀劃

在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改進(jìn)不足，在領(lǐng)導(dǎo)的.正確領(lǐng)導(dǎo)下，樹(shù)立全局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，多和同事們溝通交流，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作。相信通過(guò)同事和領(lǐng)導(dǎo)幫助以及我的努力，一定能彌補(bǔ)自己的不足之處，在新的一年里有更多的進(jìn)步，取得更多的成績(jī)。通過(guò)近三個(gè)月的工作，對(duì)于xx年的工作打算是:

1.多和同事們溝通交流，和睦相處，齊心協(xié)力，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

2.工作中注重細(xì)節(jié)，嚴(yán)格實(shí)行一次性辦結(jié)制，確保工作效能，創(chuàng)造最大價(jià)值。

3.加強(qiáng)政府采購(gòu)法律、法規(guī)和知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升工作效率，提升業(yè)務(wù)能力。

4.及時(shí)錄入平臺(tái)相關(guān)信息，做好相應(yīng)文件的歸檔上報(bào)。

5.做好接待、溝通、解答、開(kāi)標(biāo)等各項(xiàng)服務(wù)工作，提高全優(yōu)服務(wù)。

[薦]教師幼兒園計(jì)劃總結(jié)2000字

如果您想深入理解這一話題不妨看看“教師幼兒園計(jì)劃總結(jié)”，文檔處理對(duì)于完成復(fù)雜項(xiàng)目非常重要，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到范文在寫(xiě)作中的地位不可忽視。?優(yōu)秀的范文模板可以提升我們處理文檔的方式，你認(rèn)為范文應(yīng)該怎么寫(xiě)？祝你在不斷學(xué)習(xí)和工作中愉快成長(zhǎng)！

教師幼兒園計(jì)劃總結(jié)【篇1】

第二學(xué)期

讀書(shū)心得：審視自我,認(rèn)識(shí)幼兒教師的需要

——讀《幼兒教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)》后感

教師是人類(lèi)文化的傳播者、是社會(huì)主義新一代的培養(yǎng)者.教師隊(duì)伍的狀況,教師素質(zhì)的好與差,決定了幼兒的素質(zhì),決定了幼兒園的教育水平.因此,每所幼兒園都十分重視提高教師隊(duì)伍素質(zhì)這項(xiàng)工作.

但作為一線幼兒教師，他應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？也許有人會(huì)說(shuō)：這是一項(xiàng)扎實(shí)的基本技能，是對(duì)孩子的愛(ài)，是

不可否認(rèn),一名教師的基本功是教師立教的基礎(chǔ),是教師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的保障.試想一下,在**活動(dòng)中,教師以悅耳的琴聲及優(yōu)美的舞姿感染孩子,引導(dǎo)孩子進(jìn)行美的熏陶；在語(yǔ)言活動(dòng)中,教師以生動(dòng)的故事帶領(lǐng)孩子走進(jìn)童話殿堂,充分激發(fā)孩子的興趣……由此可見(jiàn),基本功是非常重要的,但僅僅擁有扎實(shí)的基本功是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,如何才能讓基本功在教學(xué)活動(dòng)甚至是日常活動(dòng)中發(fā)揮的淋漓盡致,教師的教學(xué)機(jī)智也是非常關(guān)鍵的,教學(xué)機(jī)智建立在對(duì)孩子充分了解的基礎(chǔ)之上,能尊重孩子,知道孩子的能力水平,了解孩子的發(fā)展需要,才能更好的對(duì)孩子實(shí)施教育.

幼兒教育,由于工作對(duì)象的特殊性,教師不可能是單一刻板的執(zhí)教,更多的是以愛(ài)為前提,由心而生的教育感染.在生活中,教師以自身為教學(xué)材料,給予孩子關(guān)心,讓孩子感受到溫暖,從而不排斥幼兒園的生活,并在過(guò)程中以朋友、老師、共同學(xué)***多種身份融入孩子的生活,讓孩子在相互交往中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng).教師愛(ài)孩子,但并不是溺愛(ài),從心出發(fā),尊重孩子,以孩子為準(zhǔn),但卻不縱容孩子,滿足孩子的無(wú)力要求,做到愛(ài)而不溺,嚴(yán)而不厲.

在幼兒教育的遠(yuǎn)途中,責(zé)任心也十分重要.作為一個(gè)幼兒教師,必須要有責(zé)任心,要對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)孩子負(fù)責(zé),對(duì)家庭、社會(huì)乃至國(guó)家負(fù)責(zé).因?yàn)榻處煹呢?zé)任心對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)具有非常重要的作用.

教師首先要關(guān)注孩子的需要,當(dāng)孩子表現(xiàn)出不同的行為,給予不同的幫助,如上課時(shí)孩子皺著眉頭,在凳子上扭來(lái)扭曲,這時(shí)教師應(yīng)本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,關(guān)注所有的孩子,但對(duì)于該孩子給予特別關(guān)注,猜測(cè)、詢問(wèn)、了解孩子異常的原因；平時(shí)活動(dòng)中,孩子主動(dòng)的表現(xiàn)自我,應(yīng)當(dāng)以鼓勵(lì)為主,不應(yīng)繁復(fù)而忽略孩子,致使孩子自尊心受損等.

作為一名幼兒教師,基本功、愛(ài)心、責(zé)任心都是必不可少的,但是有些部分仍會(huì)被我們所忽略,如書(shū)中提到的創(chuàng)新,研究精神,教學(xué)素養(yǎng),心理素養(yǎng)等.雖然平時(shí)我也在做,但是就某些方面做的還存在不足.新的一年,在審視自身的前提下,更多的以愛(ài)心、責(zé)任心為基礎(chǔ),努力提升自己,不斷為成為一個(gè)合格的幼兒教師而奮斗！

教師幼兒園計(jì)劃總結(jié)【篇2】

下面是小編為大家整理的幼兒園教師個(gè)人總結(jié)_幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃,供大家參考。

幼兒園教師個(gè)人總結(jié)_幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃

幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃1

一、區(qū)域活動(dòng)時(shí)間安排

自由安排，盡量保證活動(dòng)時(shí)間充分

二、區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容

分三個(gè)區(qū)域：益智園(科學(xué)、建構(gòu)、操作、計(jì)算、棋類(lèi));手工坊(美術(shù)、編織、手工);寶寶秀(表演、角色(寶貝超市);圖書(shū)角，運(yùn)動(dòng)區(qū)。

三、各活動(dòng)區(qū)要求：

1、益智園

1)科學(xué)區(qū)

(1)能按規(guī)則進(jìn)行操作，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。

(2)知道輕拿輕放，愛(ài)護(hù)材料，結(jié)束后知道整理干凈。

2)建構(gòu)區(qū)

(1)積木大家玩，如遇沖突，相互商量誰(shuí)先玩或一起玩。

(2)在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩，不大聲嚷嚷，遵守游戲規(guī)則。

3)操作區(qū)

(1)鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作材料，勇于探索，不怕困難，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

(2)愛(ài)護(hù)材料，玩好后知道放回原處。

4)計(jì)算區(qū)

(1)正確操作活動(dòng)，并用筆記下操作結(jié)果。

(2)愛(ài)護(hù)材料，玩好后知道放回原處。

5)棋類(lèi)區(qū)

(1)互相協(xié)商，找到棋友。

(2)遵守規(guī)則，結(jié)束后一起整理棋具。

2、手工坊

1)美術(shù)

(1)設(shè)計(jì)自己喜歡的畫(huà)。

(2)小心色筆別弄臟衣服。

2)編織

(1)學(xué)會(huì)系鞋帶，編小辮

(2)結(jié)束后把物品恢復(fù)原樣。

3)手工

(1)自己會(huì)看圖示制作，認(rèn)真完成作品。

(2)會(huì)及時(shí)整理材料，清理這些紙屑。

3、寶寶秀

1、語(yǔ)言表演

(1)能夠看圖講述故事。

(2)根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色表演.

2、角色區(qū)(寶貝超市)

(1)學(xué)會(huì)互相協(xié)商，分配角色。

(2)根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲，能熱情招待客人。

(3)結(jié)束時(shí)整理好物品。

4、圖書(shū)角

(1)閱讀時(shí)保持安靜，不大聲講話，不影響別人。

(2)注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書(shū)保持一定距離，坐姿端正，看完書(shū)要及時(shí)整理，擺放整齊。

5、運(yùn)動(dòng)區(qū)

能自覺(jué)遵守各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)規(guī)則，與同伴友好進(jìn)行活動(dòng)。

各個(gè)區(qū)域之間可以互相轉(zhuǎn)換。如益智園和寶寶秀結(jié)合活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒利用廢物利用開(kāi)展美工活動(dòng)，讓幼兒把自己創(chuàng)作的構(gòu)思和畫(huà)面表達(dá)出來(lái);班與班之間可以多加交流，某些活動(dòng)可以交互使用完成。

區(qū)域活動(dòng)是幼兒的自主活動(dòng)，是孩子們最喜歡的活動(dòng)，我們?cè)诨顒?dòng)中不要過(guò)多的指點(diǎn)干預(yù)，在觀察幼兒的活動(dòng)中，要了解和滿足幼兒的需要、興趣和行為表現(xiàn)。并有計(jì)劃的觀察和記錄，對(duì)于個(gè)案進(jìn)行分析，做活動(dòng)后的反思，有針對(duì)性地調(diào)整區(qū)域內(nèi)容，補(bǔ)充活動(dòng)材料、豐富幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃2

一、區(qū)域總目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關(guān)心別人，不爭(zhēng)、不搶玩具，愛(ài)護(hù)玩具。

2、能在各種材料的吸引下積極參加活動(dòng)，在活動(dòng)中感到快樂(lè)，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運(yùn)用各種材料。

3、活動(dòng)中能熱情主動(dòng)地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)和要求。

4、在活動(dòng)中，能自覺(jué)地遵守活動(dòng)規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心。學(xué)習(xí)獨(dú)立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動(dòng)材料。

5、使幼兒喜愛(ài)印染活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力及各種印染技能，進(jìn)一步讓幼兒養(yǎng)成能自始自終完成一件事情。

二、月目標(biāo)：

9月份

1、角色區(qū)：正常開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，明確活動(dòng)規(guī)則。

2、探索區(qū)：對(duì)探索活動(dòng)感興趣，對(duì)自己探索出的物品有成功感。

3、語(yǔ)言區(qū)：有序的閱讀圖書(shū)，有良好的閱讀習(xí)慣，會(huì)采用問(wèn)答的方式進(jìn)行故事講述。

4、美工區(qū)：結(jié)合節(jié)日活動(dòng)制作元宵、小紅花，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。

5、剪紙、印染區(qū)：對(duì)印染作品感興趣，有動(dòng)手操作的欲望。

10月份

1、角色區(qū)：對(duì)角色區(qū)的活動(dòng)材料感興趣，會(huì)正確操作和擺弄，樂(lè)意開(kāi)展角色游戲。

2、探索區(qū)：會(huì)沿著路線擺一擺回型針，數(shù)數(shù)各用了幾個(gè)，量量路有多遠(yuǎn)。

3、語(yǔ)言區(qū)：能流利的用普通話完整地講述故事內(nèi)容和自己想表達(dá)的事情，并且愿意閱讀圖書(shū)。

4、美工區(qū)：和幼兒一起用點(diǎn)、蘸的方法進(jìn)行印染活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

5、剪紙、印染區(qū)：在原有印染的基礎(chǔ)上，提醒幼兒在染色時(shí)注意手的力度要均勻。

11月份

1、角色區(qū)：了解和掌握游戲角色間的關(guān)系，能正確扮演角色，且能安靜地游戲，愛(ài)護(hù)材料。

2、探索區(qū)：《給豆豆搬家》，會(huì)按從小到大(或從大到小)的數(shù)序給彈珠搬家，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

3、語(yǔ)言區(qū)：學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人，不隨便插話和打斷別人的交談，掌握正確閱讀的方法，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

4、美工區(qū)：分組學(xué)習(xí)多種方式裝飾扇子，如：折扇、畫(huà)扇、剪扇子等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

5、剪紙、印染區(qū)：繼續(xù)學(xué)習(xí)折四方連續(xù)，并學(xué)著自己勾畫(huà)圖案，剪出圖案。

12月份

1、角色區(qū)：在活動(dòng)中感到快樂(lè)，能熱情主動(dòng)地和同伴交往，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運(yùn)用各種材料。

2、探索區(qū)：不爭(zhēng)不搶游戲材料，學(xué)會(huì)獨(dú)立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動(dòng)材料。

3、語(yǔ)言區(qū)：在教師的指導(dǎo)下運(yùn)用廢舊材料制作自己感興趣的圖書(shū)，體驗(yàn)成功的喜悅。

幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃3

一、班級(jí)情況分析：

本班共有幼兒42名，男孩22名，女孩20名。孩子們喜歡玩自主性游戲，并能按自己的意愿選擇角色進(jìn)行游戲，在游戲中，孩子們的交往能力、語(yǔ)言能力、動(dòng)手能力等有一定的發(fā)展與進(jìn)步，但幼兒能力參差不齊，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗(yàn)，而且對(duì)娃娃家游戲特別喜歡。

但多數(shù)幼兒的游戲角色之間的交往不多，在游戲中存在著過(guò)多的擺弄玩具，獨(dú)自游戲等，另外孩子們?cè)谟龅揭恍﹩?wèn)題時(shí)往往會(huì)產(chǎn)生爭(zhēng)奪、吵鬧而無(wú)從解決。在游戲結(jié)束，收玩具不會(huì)整理，特別是娃娃家，床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的;大潤(rùn)發(fā)超市的游戲材料也是胡亂放進(jìn)游戲筐里，分類(lèi)不明。

針對(duì)以上種種問(wèn)題，本學(xué)期一定要有目的地進(jìn)行培養(yǎng)孩子的交往合作能力和分類(lèi)整理能力，讓孩子們?cè)谟螒蛑懈_(kāi)心，也能學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高各方面的能力。

二、區(qū)域游戲總目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)與人友好相處，相互合作，懂得體諒別人，關(guān)心別人，不爭(zhēng)、不搶玩具，愛(ài)護(hù)玩具。

2、能在各種材料的吸引下積極參加活動(dòng)，在活動(dòng)中感到快樂(lè)，知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運(yùn)用各種材料。

3、活動(dòng)中能熱情主動(dòng)地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)和要求。

4、在活動(dòng)中，能自覺(jué)地遵守活動(dòng)規(guī)則，從而培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心。學(xué)習(xí)獨(dú)立地、較有秩序地收拾、擺放玩具及活動(dòng)材料。

三、各活動(dòng)區(qū)域目標(biāo)

1、數(shù)學(xué)區(qū)：對(duì)數(shù)字和點(diǎn)卡感興趣，能從小到大的順序排列數(shù)字。

2、美工區(qū)：

(1)學(xué)習(xí)用繪畫(huà)、手工制作等多種方式表達(dá)自己的所見(jiàn)所想。

(2)在建構(gòu)和創(chuàng)作中培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)興趣和審美能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，萌發(fā)創(chuàng)造欲望。

3、建構(gòu)區(qū)：

(1)能在觀察和感受的基礎(chǔ)上，搭建體現(xiàn)生活中建筑物的特征。

(2)能與同伴進(jìn)行合作建構(gòu)。

4、閱讀區(qū)：

(1)學(xué)會(huì)正確取放圖書(shū)，懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)。

(2)初步對(duì)畫(huà)面進(jìn)行有序的觀察，能發(fā)現(xiàn)人物動(dòng)作、表情及背景的變化。

5、娃娃家：

(1)加深對(duì)角色的理解，豐富游戲情節(jié)，能較為形象的模仿社會(huì)角色的語(yǔ)言、行為，反應(yīng)角色職責(zé)。

(2)培養(yǎng)愛(ài)護(hù)玩具的習(xí)慣，游戲后會(huì)整理場(chǎng)地，收拾玩具。

四、區(qū)域活動(dòng)具體安排

創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)要有一定的計(jì)劃性，要根據(jù)近期的教育目標(biāo)和孩子發(fā)展水平有意識(shí)地選擇和投放一些材料。

主題一：海陸空出動(dòng)

數(shù)學(xué)區(qū)：提供10以內(nèi)實(shí)物卡片、數(shù)字卡片和點(diǎn)卡，讓幼兒按順序排列。

美工區(qū)：提供蛋糕盤(pán)、毛線、彩紙，讓幼兒制作交通工具。

建構(gòu)區(qū)：與幼兒共同為不同積木做標(biāo)記，鼓勵(lì)幼兒看標(biāo)記分類(lèi)收拾積木。

閱讀區(qū)：欣賞繪本《陸地上的交通工具》，了解各種交通工具。

娃娃家：提供布娃娃、小牙刷等日常生活用品，讓幼兒練習(xí)正確的刷牙。

主題二：恐龍?zhí)诫U(xiǎn)隊(duì)

數(shù)學(xué)區(qū)：提供恐龍操作卡片，讓幼兒比較物體的大小。

美工區(qū)：嘗試與同伴合作，用點(diǎn)畫(huà)、撕貼等技巧創(chuàng)作。

建構(gòu)區(qū)：鼓勵(lì)幼兒和同伴共同建構(gòu)。

閱讀區(qū)：欣賞繪本《你看起來(lái)好像很好吃》，讓孩子感受到不同的閱讀體驗(yàn)。

超市：提供各種禮物盒，小客人可以購(gòu)買(mǎi)一些“禮物”，帶去娃娃家做客，增加孩子們交流的機(jī)會(huì)。

主題三：快樂(lè)工作大人

表演區(qū)：對(duì)表演區(qū)的各行各業(yè)的服裝感興趣，會(huì)正確操作，樂(lè)意進(jìn)行模仿與表演，進(jìn)行時(shí)裝秀。

探索區(qū)：會(huì)沿著路線擺一擺棋子，數(shù)數(shù)各用了幾個(gè)，量量路有多遠(yuǎn)。

語(yǔ)言區(qū)：能流利的用普通話完整地講述故事內(nèi)容和自己想表達(dá)的事情，并且愿意閱讀圖書(shū)。

美工區(qū)：和幼兒一起用撕貼、添畫(huà)的方法進(jìn)行裝飾活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，制作各種職業(yè)的服飾。

建構(gòu)區(qū)：鼓勵(lì)幼兒搭建體現(xiàn)生活中建筑特色的作品。

主題四：蟲(chóng)蟲(chóng)，蟲(chóng)蟲(chóng)飛

數(shù)學(xué)區(qū)：提供自制數(shù)字毛毛蟲(chóng)，讓幼兒進(jìn)行數(shù)字匹配。

美工區(qū)：提供橡皮泥和各類(lèi)工具，幼兒揉捏出各種昆蟲(chóng)。

建構(gòu)區(qū)：提供相應(yīng)主題，讓幼兒圍繞主題進(jìn)行建構(gòu)。

閱讀區(qū)：欣賞故事《蟲(chóng)蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)大會(huì)》，感受故事中幾種昆蟲(chóng)的特殊能力，從而欣賞自己的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)自己的不足。

表演區(qū)：能夠根據(jù)故事內(nèi)容，選擇合適的道具進(jìn)行表演。

主題五：頑皮一夏

數(shù)學(xué)區(qū)：提供自制樹(shù)葉，讓幼兒根據(jù)標(biāo)記進(jìn)行點(diǎn)數(shù)、取數(shù)。

美工區(qū)：提供橡皮泥和各類(lèi)工具，幼兒揉捏出各種夏季昆蟲(chóng)。

建構(gòu)區(qū)：提供相應(yīng)主題，讓幼兒圍繞主題進(jìn)行建構(gòu)。

閱讀區(qū)：欣賞故事《夏天的雷陣雨》，猜測(cè)雷陣雨的形成原因。

五、教師指導(dǎo)

1、教育引導(dǎo)幼兒有目的的選擇區(qū)域，學(xué)習(xí)輪流每天玩不同的區(qū)域。

2、教師每天都有一項(xiàng)活動(dòng)作為重點(diǎn)輔導(dǎo)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行活動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)每一位幼兒的活動(dòng)積極性。

3、充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的特別功能，使個(gè)別能力弱的幼兒在原有水平上得到不同的提高。

4、做好活動(dòng)后的評(píng)價(jià)及整理工作，以便更好的搞好區(qū)域活動(dòng)。

5、觀察幼兒的游戲情況，引導(dǎo)幫助幼兒解決游戲中發(fā)生的問(wèn)題，確保游戲的順利開(kāi)展。

幼兒園區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃4

一、區(qū)域游戲的意義

區(qū)域活動(dòng)，是幼兒園內(nèi)的活動(dòng)區(qū)域，一般用低矮的柜子進(jìn)行分隔，每個(gè)分隔區(qū)域都有豐富的材料供幼兒自主游戲，學(xué)習(xí)。

開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)，它不僅開(kāi)發(fā)幼兒的智力，而且鍛煉了幼兒的創(chuàng)造力、想象力、觀察力、社會(huì)交往能力等各方面的能力。

本學(xué)期我班根據(jù)幼兒發(fā)展的實(shí)際情況共開(kāi)設(shè)了六個(gè)學(xué)習(xí)性區(qū)域：美工區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、樂(lè)智區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、閱讀區(qū);還開(kāi)設(shè)了四個(gè)社會(huì)性區(qū)域：新惠菜場(chǎng)、蘇州風(fēng)味點(diǎn)心店、美美發(fā)廊、中國(guó)建設(shè)銀行。

在各個(gè)區(qū)角中投入充足的材料讓幼兒操作，讓幼兒在寬松、自由的活動(dòng)氛圍中，按照自己的意愿自主地選擇活動(dòng)區(qū)域、材料，主動(dòng)進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)，產(chǎn)生對(duì)區(qū)域活動(dòng)的興趣，從而激發(fā)他們各方面能力的提升。

二、本班幼兒基本情況分析

由于我班幼兒絕大多數(shù)是從小班升到大班的老生，他們經(jīng)過(guò)小、中、大兩年半的幼兒園生活，無(wú)論是活動(dòng)區(qū)的常規(guī)還是各方面的能力，都有了不同層次的提高，特別是大班上學(xué)期經(jīng)常開(kāi)展自主游戲，使得幼兒各方面的能力提高了不少，尤其是交往能力、動(dòng)手操作能力進(jìn)步較快。

但其中也確實(shí)存在著不少的問(wèn)題、差異。例如，個(gè)別內(nèi)向的孩子不習(xí)慣主動(dòng)與他人交流;個(gè)別中班插入的新生動(dòng)手能力相對(duì)于小班上來(lái)的老生還有待提高。

三、區(qū)域活動(dòng)總目標(biāo)

1.通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)使幼兒能夠積極主動(dòng)有創(chuàng)造性地開(kāi)展各類(lèi)區(qū)域活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的交往能力，口語(yǔ)表達(dá)能力，動(dòng)手能力、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、表現(xiàn)力、認(rèn)知能力和審美能力。

2.在游戲中使幼兒能夠和同伴友好交往交往并自主協(xié)調(diào)相互關(guān)系，遇到困難共同合作、想辦法解決。

3.通過(guò)游戲標(biāo)牌的選擇讓幼兒堅(jiān)持每次選擇玩一種游戲，堅(jiān)持做事有始有終，努力克服困難，達(dá)到活動(dòng)目的。

4.培養(yǎng)幼兒的控制能力和責(zé)任心，敢發(fā)表自己的意見(jiàn)和要求，掌握合作和分享的種種技能。

5.活動(dòng)結(jié)束時(shí)，能及時(shí)地將材料擺放整齊。

四、本學(xué)期學(xué)習(xí)性區(qū)域目標(biāo)

建構(gòu)區(qū)目標(biāo)

1.發(fā)展幼兒的感知覺(jué)，增強(qiáng)幼兒手指肌肉的發(fā)展。

2.引導(dǎo)幼兒在游戲中懂得合作，提高幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

3.發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們大膽建筑。

表演區(qū)目標(biāo)：

1.提供各種圖片，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，引導(dǎo)幼兒自編故事，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，以及語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.提供各種道具，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)表演故事，提高他們表演能力。

3.配合日?；顒?dòng)，利用游戲提高幼兒的積極性，開(kāi)展好教學(xué)工作。

美工區(qū)目標(biāo)：

1.提供各種成品、半成品讓幼兒操作，發(fā)展幼兒的畫(huà)、剪、貼、折等的基本技能。

2.教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣。

3.發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力。

數(shù)學(xué)區(qū)目標(biāo)：

1.提供各種材料，讓幼兒在操作、玩耍中獲得一些知識(shí)，發(fā)展幼兒的智力，提高動(dòng)腦、動(dòng)手的能力。

2.培養(yǎng)幼兒良好的觀察習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒多看、多思、多想。

3.幫助幼兒復(fù)習(xí)鞏固數(shù)學(xué)知識(shí)，熟練書(shū)寫(xiě)數(shù)字1-10。

閱讀區(qū)目標(biāo)：

1. 能夠愛(ài)護(hù)圖書(shū)，將看好的圖書(shū)放回原處。

2. 看書(shū)時(shí)，能夠保持安靜，不影響他人。

3. 學(xué)會(huì)一頁(yè)一頁(yè)看書(shū)，有耐心的看完一本書(shū)后再換另一本閱讀。

樂(lè)智區(qū)目標(biāo)：

1.提供拼圖、象棋、五子棋等一系列益智游戲材料，讓幼兒在和同伴互相操作、玩耍中獲得一些知識(shí)，發(fā)展幼兒的智力，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

2.培養(yǎng)幼兒良好的觀察、思考習(xí)慣，使幼兒樂(lè)于動(dòng)腦、探索，發(fā)現(xiàn)新事物。

3.通過(guò)樂(lè)智游戲，培養(yǎng)幼兒良好的競(jìng)爭(zhēng)習(xí)慣。

五、社會(huì)性區(qū)域游戲目標(biāo)：

1.理解角色的職責(zé)，按角色規(guī)定、要求進(jìn)行或動(dòng)。

2.幫助幼兒構(gòu)思游戲情節(jié)，發(fā)展情節(jié)。

3.教育幼兒能安靜游戲，并懂得愛(ài)護(hù)材料。

4.幫助幼兒選擇各種替代材料，要求幼兒在游戲中能正確使用材料。

5.提高幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，并能推動(dòng)游戲的發(fā)展。

6.培養(yǎng)幼兒活動(dòng)興趣，做事有始有終的工作態(tài)度。

7.在游戲中提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

8.注意游戲結(jié)束，能夠合理的將游戲材料整理好。

六、具體安排

三月區(qū)域游戲主題：蓋房子

建構(gòu)區(qū)：各種大小不同的積木;各種顏色、大小的雪花片或其他建構(gòu)材料。

各種不同的房子圖片

益智區(qū)：相同形狀大小的積木若干，已經(jīng)制作好的紙筒一個(gè)，畫(huà)好等分線的素描紙若干;剪刀、雙面膠，實(shí)驗(yàn)記錄表，不同屋頂造型的房子模型，一杯水

美工區(qū)：折紙若干;剪刀;折好的亭子。

蠟筆、水彩筆、水粉顏料、圖畫(huà)紙、雙面膠、各種房子圖片

松鼠、啄木鳥(niǎo)、狗熊、兔子等圖片，各種美工材料

表演區(qū)：三只小豬、大灰狼頭飾 三只小豬繪本連環(huán)畫(huà)

阿寶國(guó)王、小王子頭飾 三位建筑師與國(guó)民的胸卡

數(shù)學(xué)區(qū)：兩面顏色不同的雪花片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的不同分法。

10以內(nèi)的撲克牌。

閱讀區(qū)：《德沃夫爺爺?shù)纳治荨贰督ㄖさ亍贰犊靵?lái)!一起蓋房子》

角色區(qū)域：在點(diǎn)心店、菜場(chǎng)、理發(fā)屋、銀行添置各種半成品、成品材料，使區(qū)域游戲能夠順利開(kāi)展。

四月區(qū)域游戲主題：驚奇一線

建構(gòu)區(qū)：各種線繩、皺紋紙、膠帶、掛鉤等材料。各種顏色的插塑玩具，請(qǐng)幼兒拼出各種造型，說(shuō)說(shuō)其中有幾種線條的顏色。

益智區(qū)：粗細(xì)長(zhǎng)短不同的電線，其他外觀相似的線繩，小燈泡若干、電池。

一次性紙杯、塑料杯、剪刀、牙簽。

皮筋琴樣品一個(gè)、大小不同的紙盒、長(zhǎng)度不同的橡皮筋。

美工區(qū)：紙盤(pán)花樣品若干 紙盤(pán)若干，剪刀，毛線若干

數(shù)學(xué)區(qū)：各種形狀、黃、紅、藍(lán)顏色的卡片，兩面顏色不同的雪花片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的不同分法， 10以內(nèi)的撲克牌。

表演區(qū)：狼、小羊、狐貍、黃駒、白馬、大象的跳跳偶;森林背景圖。

唐僧、蜘蛛精頭飾。

閱讀區(qū)：《莎娜的紅毛衣》《梳辮子》《小真的長(zhǎng)頭發(fā)》

角色區(qū)域：將成品材料減少，多添置半成品材料。

五月區(qū)域主題：買(mǎi)賣(mài)小高手

建構(gòu)區(qū)：各種大小形狀的紙盒，積木、剪刀、膠棒、筆、紙等輔助材料。各種插塑玩具，請(qǐng)幼兒拼搭出不同的商鋪。

益智區(qū)：壓力彈簧秤，拉力彈簧秤、適合被稱(chēng)重的物品。

美工區(qū)：各種美工材料，各種店鋪裝飾圖片。

水彩筆、彩色鉛筆、蠟筆、水粉顏料、水粉筆，請(qǐng)幼兒創(chuàng)作買(mǎi)賣(mài)情景。

數(shù)學(xué)區(qū)：將各種面值的錢(qián)幣放在一起，請(qǐng)幼兒想方法換等值的錢(qián)幣。

表演區(qū)：鵝媽媽、店老板的頭飾。

閱讀區(qū)：《湯姆的服裝店》《夢(mèng)龍的自行車(chē)》《白雪公主省錢(qián)記》

角色區(qū)域：豐富小菜場(chǎng)里的游戲材料。

六月區(qū)域游戲主題：再見(jiàn)，幼兒園

建構(gòu)區(qū)：各種尺寸的紙盒、剪刀、膠帶。

各種材質(zhì)與顏色的樂(lè)高積木或其他材料，請(qǐng)幼兒搭建一所幼兒園。

益智區(qū)：根據(jù)幼兒的聯(lián)系號(hào)碼編制密碼本，空白紙若干，鉛筆若干。

美工區(qū)：全班集體幼兒的集體照 各種顏色的吹塑紙、圖畫(huà)紙;各色毛線，雙面膠，彩色筆，各種美工材料。

數(shù)學(xué)區(qū)：100根小木棍 大報(bào)紙若干 襪子若干雙 不同種類(lèi)的玩具若干 足夠的玩具貨幣、價(jià)格牌、記錄單、筆

表演區(qū)：粉筆 小黑板 模擬小學(xué)教室

閱讀區(qū)：《長(zhǎng)大以后做什么》《小馬長(zhǎng)大了》

角色區(qū)域：以半成品材料、制作材料為主讓幼兒自主制作游戲材料來(lái)進(jìn)行角色游戲。

教師幼兒園計(jì)劃總結(jié)【篇3】

曾經(jīng)在一本書(shū)上看到，老師分四種類(lèi)型：智慧愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來(lái)，我一直不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下：

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì);給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。

上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手 ，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對(duì)有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過(guò)教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手，而且聲音響亮。

通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí);向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

我深知，幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長(zhǎng)和孩子，要想教育好孩子，家長(zhǎng)的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮逃糜變旱耐瑫r(shí)，做好家長(zhǎng)工作。我們班的家長(zhǎng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對(duì)每一位家長(zhǎng)或多或少總是比較了解了，家長(zhǎng)們對(duì)我的工作也比較支持。

我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式(家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話等形式)向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

教師幼兒園計(jì)劃總結(jié)【篇4】

教師，以教育為生的職業(yè)。這個(gè)職業(yè)是人類(lèi)社會(huì)最古老的職業(yè)之一。520作文網(wǎng)為大家整理的相關(guān)的幼兒園教師個(gè)人總結(jié)幼兒園發(fā)展規(guī)劃，供大家參考選擇。

幼兒園教師個(gè)人總結(jié)幼兒園發(fā)展規(guī)劃

一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了，回顧一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其作為一名剛剛走上教育崗位的年輕教師，不僅要盡快適應(yīng)工作，更擔(dān)負(fù)著教育教學(xué)的重?fù)?dān)。

一、思想方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。

二、教學(xué)方面

1、備課

開(kāi)學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，在師校教研員的指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱。由于第一年教學(xué)，很多知識(shí)和教學(xué)方法都存在不足，因此我虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。復(fù)習(xí)階段，我把每一單元重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打印出來(lái)，為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。每次，當(dāng)我工作完的時(shí)候，脖子就已經(jīng)感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，時(shí)鐘已悄然滑過(guò)深夜十一時(shí)、十二時(shí)，有時(shí)已經(jīng)凌晨一時(shí)多了。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí)，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

3、輔導(dǎo)

我利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不會(huì)寫(xiě)字就手把手地教，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。并與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)溝通情況，使家長(zhǎng)了解情況，以便在家里對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。

1、愛(ài)就是了解。

愛(ài)學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

初接新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開(kāi)始。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的興趣、愛(ài)好、特點(diǎn)，他們有什么毛病，需不需要照顧;了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。

為了了解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄?，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，知道了許多，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去關(guān)懷他們。

2、愛(ài)就是關(guān)懷。

師愛(ài)是教育的"潤(rùn)滑劑"，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛(ài)護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?ài)，教師才能贏得學(xué)生的信賴(lài)，學(xué)生才樂(lè)于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。學(xué)習(xí)好的要愛(ài)，學(xué)習(xí)一般的要愛(ài)，學(xué)習(xí)差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?ài);"金鳳凰"要愛(ài)，"丑小鴨"同樣也要愛(ài)。

在愛(ài)的引導(dǎo)下，我和孩子們情同一家。

3、愛(ài)就是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過(guò)程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。

只要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛(ài)"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，人人都是小主人。不用老師指定，不用編排值日表，每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、幫助……。用愛(ài)心培育孩子對(duì)集體，對(duì)他人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。

幼兒園教師個(gè)人總結(jié)幼兒園發(fā)展規(guī)劃

春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤希磺猩实目倕R。在這個(gè)五彩繽紛的春天里我也走上了新的工作崗位，我遇見(jiàn)一群天真可愛(ài)的孩子，也遇到過(guò)前所未有的挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的接觸，了解我體會(huì)到很多，也感觸頗多。

我記得我剛到幼兒園時(shí)，看到那些班上那么多孩子，看到校園里的環(huán)境，孩子們子灰塵中奔跑，吃著簡(jiǎn)單的午餐，我說(shuō)不出是什么樣的感覺(jué)。我第一次到班上時(shí)，看到那么多的孩子，我無(wú)所適從，就像是一個(gè)新老師，什么都不知道，一片空白。那么多的孩子，我在想我該怎么去記住他們的名字，我怎么去組織活動(dòng)，怎么和孩子交流，家長(zhǎng)工作又該怎么開(kāi)展……讓我最難適應(yīng)的是兩個(gè)孩子擠在一張小床上。這一個(gè)月來(lái)我慢慢適應(yīng)著，我用最快的時(shí)間去記住孩子的名字，去學(xué)習(xí)其他老師怎么去組織孩子的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)著怎樣與家長(zhǎng)溝通交流。我記得我第一次給孩子們上課的情形，我第一次面對(duì)那么多的孩子，我怕我的聲音太小，孩子聽(tīng)不到，又擔(dān)心孩子太多，注意力容易分散，而且放學(xué)時(shí)段還有那么多的家長(zhǎng)在教室門(mén)口旁聽(tīng)，真的是又緊張又擔(dān)心。怕自己因緊張，對(duì)孩子們也不熟悉而把教學(xué)活動(dòng)組織不好。那次活動(dòng)下來(lái)，進(jìn)行的還算順利，孩子的注意力也比較集中，只是因?yàn)楹⒆雍臀冶舜硕疾惶煜ぃ诨?dòng)環(huán)節(jié)顯得有些僵硬，沒(méi)有完全調(diào)動(dòng)孩子的積極性。課后，我想班上老師學(xué)習(xí)了解孩子的各方面情況，孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，日常生活中的細(xì)節(jié)，一日活動(dòng)流程等。經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的觀察，了解，學(xué)習(xí)，我的工作一步入正軌。班上的每一個(gè)孩子我都有一定的了解，我可以像往常一樣自如的組織孩子的各項(xiàng)活動(dòng)，與家長(zhǎng)交流孩子在園情況在以后的工作中我將給根據(jù)我們班孩子的情況開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。和同事之間也慢慢熟悉，相處也很愉快。

在這個(gè)美麗的季節(jié)里我開(kāi)始播種自己的希望，希望孩子們能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，也希望我也慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)，在幼教這一塊有更大的成就，開(kāi)辟出更大的天地。

幼兒園教師個(gè)人總結(jié)幼兒園發(fā)展規(guī)劃

新的一年，新學(xué)期開(kāi)始了。作為一名新老師，我期望自我有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的潛力、學(xué)業(yè)等。深思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下:

為了提高自我的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的用心性，做到一切以幼兒為主。孩子們的習(xí)慣是一生的，要帶有使命感去工作，扎實(shí)的做好自我的本職工作。

帶著一顆赤誠(chéng)的熱心去應(yīng)對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作，要把教學(xué)做到實(shí)處、保育做到細(xì)處。讓教育活動(dòng)游戲化、環(huán)境布置教育化，活動(dòng)形式多樣化，保教結(jié)合生活化。

幼兒發(fā)展目標(biāo)：學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，情緒安定，愉快活潑。生活有規(guī)律，構(gòu)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，構(gòu)成基本的生活自理潛力，注意公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，禮貌待人。

能注意傾聽(tīng)，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言，能用普通話清楚、大膽地說(shuō)出自我想說(shuō)的事。樂(lè)意與人交談，講話禮貌。使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。

個(gè)人發(fā)展目標(biāo)：加強(qiáng)思想、專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，加強(qiáng)職責(zé)心，規(guī)范言行。加強(qiáng)自我管理，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自我的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒的言行舉止。

雖然離開(kāi)學(xué)校來(lái)到文博頂崗實(shí)習(xí)，我還是會(huì)繼續(xù)的展開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)，堅(jiān)持寫(xiě)教育隨筆心得，做好每次的聽(tīng)課筆記。抓住機(jī)會(huì)提升自我專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓自我擅長(zhǎng)的做到更好，不足的去努力提升

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，避免意外事故發(fā)生。

做好安全、衛(wèi)生工作，強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，教育幼兒上下樓梯時(shí)注意安全，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，不跟陌生人走。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，持續(xù)儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費(fèi)。

新的開(kāi)始我將加倍努力，用心參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。虛心學(xué)身邊有經(jīng)驗(yàn)的人、身邊的事，做好聽(tīng)課記錄，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。

教師幼兒園計(jì)劃總結(jié)【篇5】

在忙忙碌碌中我們的這學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂. 幼 兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的.但我熱愛(ài)我的職業(yè).在工作中,我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé), 現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、培養(yǎng)幼兒的自理能力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。 幼兒生活自理能力是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步， 由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境， 使得不少幼 兒失去了發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草 草了事，有的洗下來(lái)后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只 有以培養(yǎng)幼兒的自理能力為基礎(chǔ)，才能讓他們?cè)谟變簣@愉快地開(kāi)展一日活動(dòng)。 培養(yǎng)自理能力時(shí)，對(duì)幼兒在不同階段應(yīng)做出不同的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時(shí)，對(duì)于中 班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無(wú)水。有些自 我服務(wù)的內(nèi)容對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)比較難掌握， 也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)該怎樣做， 逼著孩子 一次一次練，這種效果一定沒(méi)有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見(jiàn)效的快。例如，看 似一個(gè)簡(jiǎn)單的系鞋帶動(dòng)作，孩子們系鞋帶時(shí)要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到 處走。后來(lái)一想，何不編個(gè)小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了： “兩個(gè)好朋友見(jiàn)面握握手，變成兩圓圈，再來(lái)握握手。 ”的系鞋帶兒歌，小朋友們十分樂(lè)意 的接受了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理能力需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動(dòng)當(dāng)中。

教師幼兒園計(jì)劃總結(jié)【篇6】

本學(xué)年我園認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)文件和會(huì)議精神，堅(jiān)持“為幼兒服務(wù)，為教師成長(zhǎng)服務(wù)”的思想，在全面推進(jìn)幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上扎扎實(shí)實(shí)地做好以下各項(xiàng)工作。

一、實(shí)施人本模式，提高管理效率和管理質(zhì)量。

（一）強(qiáng)化崗位職責(zé)，實(shí)行崗位職責(zé)考核制度。

上學(xué)年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊(cè)》，教職工們根據(jù)手冊(cè)資料指導(dǎo)日常工作，中層干部根據(jù)手冊(cè)條例對(duì)本部門(mén)職工進(jìn)行考核。然而在實(shí)施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過(guò)于籠統(tǒng)，不便于實(shí)際操作。因此在這學(xué)年中我們又仔細(xì)研究質(zhì)量手冊(cè)，并重新修訂、細(xì)化其中部分資料，使教職工們對(duì)自我的工作范圍和職責(zé)一目了然。此外，我們還根據(jù)新的崗位職責(zé)重新修訂每月工作考核表。透過(guò)這些舉措，大大加強(qiáng)了教職工的崗位意識(shí)，同時(shí)也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循。

（二）加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè)，健全干部考核制度。

本學(xué)年，我們?cè)谝酝?jí)管理構(gòu)建的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善了中層干部的管理機(jī)制。

首先，加強(qiáng)中層干部的思想工作，讓他們明確：作為骨干不是一種享受，而是一種榮譽(yù)，一種職責(zé)，是意味著我們要比教師吃更多的苦，做更多的事，要“源于教師而高于教師”。

其次，開(kāi)展對(duì)中層干部的教育理論知識(shí)、管知識(shí)等方面的園本培訓(xùn)工作。在具體實(shí)施中，采用理論學(xué)習(xí)與觀摩相結(jié)合的方式，讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開(kāi)拓思路，不斷提高她們的'理論水平和業(yè)務(wù)潛力。

最后，堅(jiān)持中層干部每月例會(huì)制度。在例會(huì)中我們改變了以往的小結(jié)制，將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合。由園長(zhǎng)為每個(gè)中層干部制訂出階段性過(guò)程目標(biāo)，并在例會(huì)中對(duì)她們的管理工作實(shí)績(jī)進(jìn)行考核，并提出下階段就應(yīng)發(fā)揚(yáng)或完善的地方，從而幫忙她們更好地達(dá)成各自的管理目標(biāo)。

二、努力創(chuàng)造條件，促使不一樣基礎(chǔ)的教師都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的氛圍。

師德師風(fēng)直接關(guān)系到教育的形象，幼兒園的聲譽(yù)。要?jiǎng)?chuàng)造一種尊師重教的良好，同樣需要我們教育工作者的努力，只有我們把工作做好了，我們才會(huì)贏得的支持和關(guān)心。這一學(xué)期來(lái)，我們重視理論學(xué)習(xí)，教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等，幫忙教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，真正做到教書(shū)育人，為人師表。

（二）用心創(chuàng)造條件，為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。

1、抓機(jī)遇，樹(shù)典型，激發(fā)教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，增強(qiáng)用心向上、勇于競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。

素質(zhì)教育的深入實(shí)施，對(duì)教師的要求越來(lái)越高，用心投身教育改革，提高教學(xué)水平和潛力既是幼兒園發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展的需要。我園采用抓重點(diǎn)，樹(shù)典型的方法，加強(qiáng)先進(jìn)教師、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度，使教學(xué)業(yè)務(wù)潛力較強(qiáng)的黃曉鶯等一線老師的先進(jìn)性更為顯現(xiàn)出來(lái)，從而激勵(lì)其他教師冒尖。

2、以“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道。

本學(xué)期，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班。透過(guò)她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反饋信息來(lái)開(kāi)拓其他教師的教學(xué)思路。同時(shí)，園里還努力創(chuàng)造條件，請(qǐng)專(zhuān)家?guī)Ы糖嗄杲處煛Ｍ高^(guò)有針對(duì)性的理論、實(shí)踐指導(dǎo)，幫忙青年教師找到其自身的優(yōu)勢(shì)與薄弱點(diǎn)，并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長(zhǎng)。此外，針對(duì)園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀，我們還請(qǐng)了教育學(xué)院的專(zhuān)家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動(dòng)，幫忙教師提高教科研水平。

3、開(kāi)展“一助一”結(jié)對(duì)活動(dòng)。

本學(xué)年我們改變了以往由園長(zhǎng)指定的結(jié)對(duì)方式，而是讓教學(xué)有困難的教師自由選取結(jié)對(duì)對(duì)象。這樣做的好處就是讓結(jié)對(duì)對(duì)象從感情上來(lái)說(shuō)比較容易接近，也更容易溝通。同時(shí)我們的結(jié)對(duì)重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一年的努力，那些原本潛力弱的教師在教學(xué)方法上有了明顯的提高，這從年終考核的成績(jī)中也進(jìn)一步得到證實(shí)。

三、以“綱要”精神為指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)研究“探索型主題活動(dòng)”中詮釋新課程內(nèi)涵，提高保教工作質(zhì)量。

以整合的理念在主題活動(dòng)中開(kāi)展社會(huì)領(lǐng)域課程研究。

二期課改明確指出：教育不僅僅僅是傳授知識(shí)，發(fā)展智力，教育更要立足于完整人的發(fā)展。因此，本學(xué)期我們結(jié)合社會(huì)性課程的研究，進(jìn)一步推動(dòng)探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展。

首先，我們加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中讓教師明確什么是社會(huì)性課程；社會(huì)性課程的資料包括哪些方面；根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，各個(gè)年齡段的孩子適合開(kāi)展哪些類(lèi)型的社會(huì)性活動(dòng)資料等。

有了理論基礎(chǔ)以后，我們又開(kāi)展資料庫(kù)的共建活動(dòng)。教師們?cè)诟鶕?jù)主題資料尋找資料的過(guò)程中，不僅僅豐富了自我的知識(shí)，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。

望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。一年半的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

教師幼兒園計(jì)劃總結(jié)【篇7】

導(dǎo)語(yǔ)：幼兒園教師2010年述職報(bào)告

幼兒園教師2010年述職報(bào)告

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?韶光倉(cāng)促，2010年即將與我們揮手告別，當(dāng)我靜下心來(lái)，細(xì)致回顧這一年來(lái)的工作時(shí)，內(nèi)心還是很有些忐忑。最終，感謝集體帶領(lǐng)給我考驗(yàn)的機(jī)遇，這一年，我擔(dān)當(dāng)集體中間主任助理一職，緊張當(dāng)真集體辦公室行政工作及集體人事工作，固然這兩項(xiàng)工作平淡談?wù)?，其?shí)不會(huì)有轟轟烈烈的成績(jī)，但它們卻也是富裕挑釁的工作，要有清楚的思路，堅(jiān)定的判別和急劇的效果才華把這項(xiàng)工作做好?？偨Y(jié)這一年，我在這個(gè)崗?fù)ど线€是一個(gè)新兵，在我連續(xù)汲取養(yǎng)料成長(zhǎng)的進(jìn)程中，也禁止不了走些彎路，因而我只能邊摸索，邊進(jìn)修，為了讓本身在新的一年里能將這兩項(xiàng)工作做得更好，現(xiàn)就四個(gè)方面對(duì)本身的工作進(jìn)行總結(jié)，以積聚經(jīng)驗(yàn)，發(fā)覺(jué)不敷，連續(xù)改革，美滿自我。

1、述德

??? 辦事前做人，這句話傳播至今是特別有道理的。作為一個(gè)工作人，最終要學(xué)會(huì)怎樣做人，一個(gè)操行優(yōu)秀的人，方能博得他人的承認(rèn)，也剛才華談得上辦事。而作為一名教師，一名在教誨單位工作的員工，更應(yīng)當(dāng)有精良的師德。這一年，社會(huì)上關(guān)于教師師德缺失的變亂反復(fù)產(chǎn)生，這些變亂老是帶給我深思，我也是以連續(xù)提醒本身要做一名師德優(yōu)秀的教授，做一名操行優(yōu)秀的員工。

??? 作為一名中層干部，我要保存一顆為大眾辦事的心，把本身放低一點(diǎn)，為他人多付出一點(diǎn)。這一年的工作，我一貫朝這個(gè)方向竭力著。

2、述識(shí)

??? 學(xué)無(wú)盡頭，在這個(gè)連續(xù)變化，連續(xù)成長(zhǎng)的社會(huì)里，每個(gè)人都在連續(xù)進(jìn)步，當(dāng)你中斷不前的時(shí)候，本來(lái)你已經(jīng)進(jìn)步了，因而我們要連續(xù)富裕本身。表面進(jìn)修，是提拔本身知識(shí)面的有效路子之一。

在人事工作上，我是一名新兵，對(duì)付很多人事政策都不是很明白，為了提拔本身人力資本表面知識(shí)，本年9月起，我利用雙休日?qǐng)?bào)名參加了由上海市人事局干部培訓(xùn)部進(jìn)行的上海市人事辦理崗?fù)ぐ啵?jīng)過(guò)議定進(jìn)修，我根本明白了人事工作系統(tǒng)、框架以及一些根本實(shí)務(wù)，這對(duì)我更好地結(jié)束集體人事工作有很多救助。

??? 別的，10月，我參加了上海市浦東新區(qū)教誨成長(zhǎng)探討院進(jìn)行的上海市首屆黌舍分擔(dān)外事干部培訓(xùn)班，經(jīng)過(guò)議定培訓(xùn)，我對(duì)如何典范的聘用外教、黌舍進(jìn)行對(duì)交際換方面有了初步地明白。短短的外事干部，為我打開(kāi)了新的思路，成為我個(gè)人成長(zhǎng)中的美好的一頁(yè)。我將把我在培訓(xùn)中學(xué)到的外事工作精神“外事無(wú)小事”帶到工作中，更加嚴(yán)厲要求本身，讓本身成為一個(gè)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜恕?/p>

3、述績(jī)

??? 這一年，除了忙忙碌碌的平常工作外，本身也參加了集體中間的幾件大事，算不上成績(jī)，但也付出過(guò)竭力。

??? 1、構(gòu)造安排五常培訓(xùn)工作。本年集體中間聯(lián)合深圳五常公司進(jìn)行了“五常綠帶”辦事變目。在反復(fù)培訓(xùn)中，我當(dāng)真構(gòu)造、安排，歡迎專(zhuān)家，在集體帶領(lǐng)、幼兒園帶領(lǐng)的珍視下，在各部分的幫忙下，五常培訓(xùn)工作美滿結(jié)束。

??? 2、構(gòu)造安排集體務(wù)虛會(huì)。集體一年一度的務(wù)虛會(huì)于6月召開(kāi)，我美滿結(jié)束了該集會(huì)的會(huì)務(wù)籌辦及構(gòu)造工作，安逸的集會(huì)場(chǎng)合，有序的集會(huì)流程，都為集會(huì)告成召開(kāi)奠定了精良的根本。

??? 3、參加三林鎮(zhèn)婦聯(lián)主辦的“動(dòng)人吳儂語(yǔ)響徹三林塘”兒童滬語(yǔ)達(dá)人秀活動(dòng)籌謀、構(gòu)造工作。在此次活動(dòng)中，愛(ài)幼集體作為緊張包辦單位，籌謀、構(gòu)造等各個(gè)方面的工作任務(wù)沉重，我作為組委會(huì)的成員之一，從頭到尾參加、跟進(jìn)活動(dòng)，在大家的互助竭力下，活動(dòng)獲得了美滿告成。

??? 4、參加幼兒園校本研修迎檢籌辦工作。12月，幼兒園的校本研修工作接納了上海市浦東新區(qū)教誨成長(zhǎng)探討院的年檢。在教授和各部分工作人員的互助竭力下，幼兒園順利經(jīng)過(guò)議定了本次校本研修年檢工作。

4、述能

??? 2010年，應(yīng)當(dāng)是我們幼教人感觸自大和驕傲的一年，因?yàn)樯现羾?guó)度，下至老百姓都在評(píng)論辯論學(xué)前教誨了。國(guó)度對(duì)學(xué)前教誨空前未有地入手下手珍視起來(lái)，我們且不去評(píng)論辯論這背地的因?yàn)?，僅憑這些現(xiàn)象，我們也知道幼教人的機(jī)會(huì)來(lái)了。可是，我們知道，機(jī)會(huì)這會(huì)眷顧有籌辦的人。是以，在如許的機(jī)遇，本身本領(lǐng)的進(jìn)步是尤其緊張的。

??? 作為一名中層干部，這一年，我連續(xù)經(jīng)過(guò)議定進(jìn)修、反思、實(shí)踐，進(jìn)步本身的辦理水溫和團(tuán)隊(duì)互助本領(lǐng)。辦理是一門(mén)藝術(shù)，互助更是一門(mén)學(xué)問(wèn)，點(diǎn)滴進(jìn)步，卻還不能做到游刃有余，還必要更多地考驗(yàn)和反思，才華在辦理崗?fù)ど献龅酶兪臁?/p>

??? 最終，再一次感謝集體帶領(lǐng)給我在這個(gè)崗?fù)ど峡简?yàn)的機(jī)遇，感謝各部散伙伴一貫以來(lái)的關(guān)心與救助，感謝教授們對(duì)我工作的贊成與明白，我將一如既往當(dāng)真當(dāng)真的工作，更加耐煩地為大家辦事。