在學(xué)校的生活作文3篇

說(shuō)起作文大家應(yīng)該都不陌生，寫作文可以提升我們語(yǔ)句能力的運(yùn)用。為了寫好作文我們要多加閱讀別人的佳作。怎樣才能寫出一篇優(yōu)秀的作文？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理的"在學(xué)校的生活作文",歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

在學(xué)校的生活作文 篇1

挫折是一所學(xué)校經(jīng)常聽(tīng)到有朋友說(shuō)，為什么生活對(duì)我如此不公，總是安排了無(wú)數(shù)的挫折讓我承受。

而我聽(tīng)到這里，總會(huì)樂(lè)呵呵地說(shuō)，恭喜你，你總是能免費(fèi)地上學(xué)，學(xué)到很多我們想學(xué)也學(xué)不到的東西。盡管我說(shuō)這話的時(shí)候，她不太高興。

但過(guò)了一些時(shí)候，看到她臉上那種因經(jīng)歷過(guò)坎坷而沉淀下來(lái)的美麗，我就知道，她真的從挫折這所學(xué)校中走過(guò)來(lái)了。我也經(jīng)歷過(guò)一些挫折，每當(dāng)我在挫折中掙扎的時(shí)候，我都告訴自己，會(huì)過(guò)去的，只要頂過(guò)去，我就知道，以后應(yīng)該怎么做。

所以，每當(dāng)我從挫折中走過(guò)來(lái)后，再有人叫我去做類似的事，我總是堅(jiān)決地拒絕。于是有朋友對(duì)我說(shuō)，寒寒，我發(fā)現(xiàn)你明辯是非的能力特別強(qiáng)。

我笑，那都是經(jīng)歷很多挫折換來(lái)的，所謂吃一塹，長(zhǎng)一智，也就是這樣的了。我見(jiàn)過(guò)一些婦人，風(fēng)雨在她們的身上刻下了非常明顯的痕跡，她們從容、淡定，不計(jì)較得失，對(duì)待生命中的不公，她們總是以很坦然的態(tài)度去面對(duì)。

與她們聊天，你能夠領(lǐng)悟到很多對(duì)生活有益的感受。她們都曾經(jīng)歷過(guò)生命中最慘烈的苦痛，但是你不會(huì)聽(tīng)到她們有任何的抱怨，苦痛對(duì)她們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為她們生活的過(guò)濾器，過(guò)濾掉憂傷與煩惱，沉淀下來(lái)的，就是生命的豐富與真實(shí)的感受了。

我喜歡與這種婦人在一起。我還認(rèn)識(shí)一些婦人，她們沒(méi)有經(jīng)受過(guò)什么挫折，從出生到年老，上天似乎都為她安排好了，出生在富足的家庭，讀書一帆風(fēng)順，成績(jī)優(yōu)異，老師寵愛(ài)；工作后也是要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，年紀(jì)輕輕擔(dān)任要職，選了個(gè)丈夫，家境優(yōu)越，婆婆慈祥，丈夫也很爭(zhēng)氣，與她一起平步青云，夫婦兩人雙雙跨上事業(yè)的高峰。

兒子基本不由她操心，婆婆一手帶大，名校畢業(yè)，從事著自己理想的職業(yè)。現(xiàn)在這些婦人也已步入中年，但是從她們身上，你不會(huì)看到歲月的痕跡，她們沒(méi)有特別鮮明的個(gè)性，也沒(méi)有生活的積累，與她們聊天，除了炫耀自己光輝的過(guò)去，就再也沒(méi)有別的內(nèi)容，每當(dāng)這時(shí)候，我只是微笑著聽(tīng)完她們的故事，就選擇靜靜地離開(kāi)，相比之下，我更喜歡那些波折起伏的故事。

挫折不是洪水猛獸，關(guān)鍵是看你的心境，看你對(duì)待挫折的態(tài)度，如果你能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，把每一次挫折都當(dāng)成上天對(duì)你的考驗(yàn)，積極去打敗它，并且從中吸取經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)到自己的智慧中，那么每一次挫折，又何嘗不是一所學(xué)校？所以朋友們，當(dāng)你們遇到挫折的時(shí)候，想一想，你們?cè)敢鈭?jiān)強(qiáng)一些，把這些挫折打敗，然后跨過(guò)去，做一個(gè)有智慧、有內(nèi)容的婦人嗎？還是要什么挫折也沒(méi)有，人生都由別人安排，只需要自己輕輕松松走過(guò)去，然后到了年老，做一個(gè)無(wú)趣而且乏味的婦人？-----------------------有人說(shuō)，苦難是一所學(xué)校，經(jīng)受苦難，會(huì)讓你學(xué)到很多很多。我絲毫不懷疑這句話，但是，如果苦難持續(xù)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，對(duì)于我等凡夫俗子，是否能熬到光明來(lái)臨，卻還要打一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)？熬過(guò)了的，成為偉人，萬(wàn)古流芳，世人敬佩；熬不過(guò)的，尸骨全無(wú)，無(wú)人知曉。

長(zhǎng)時(shí)間的苦難，這樣的學(xué)校，相必沒(méi)有太多人愿意就讀。相對(duì)而言，挫折就不一樣。

它只是一時(shí)，不會(huì)一世，要不，就不叫挫折了，這是一個(gè)充滿希望的詞。所以，我更愿，把它稱作一所學(xué)校，之所以叫學(xué)校，那是會(huì)畢業(yè)的，而并不管你是否學(xué)到了東西。

我就經(jīng)歷過(guò)一些挫折，哪怕，像夫人笑話我這哪算，她是和別人比，我，是和自己比。相比小學(xué)中學(xué)有父母做老師的順風(fēng)順?biāo)?，高中大學(xué)工作后，是有相當(dāng)很多不順利的，數(shù)學(xué)英語(yǔ)成績(jī)從初中的年級(jí)前列到高中時(shí)的一直拖腿，對(duì)世界世人的美好看法幼稚想象到后來(lái)的無(wú)情現(xiàn)實(shí)被人戲弄，付出了很多很多到最后卻發(fā)現(xiàn)可能一無(wú)所獲，我，明白了很多，用好心人的話講，就是逐漸成熟了。

成熟了，就是懂得了世事練達(dá)、人情世故、人心不可測(cè)，要懂得保護(hù)自己。要懂得畫皮，想的不一定說(shuō)，說(shuō)的不一定做，做的不一定讓別人知道，別人知道的不一定承認(rèn)，承認(rèn)的不一定是全部，全部的還可以為自己找若干借口。

要冠冕堂皇、要口是心非，至少，也要見(jiàn)人說(shuō)話、因時(shí)說(shuō)話。這些，我知道，我都知道，我也努力偽裝自己，有時(shí)候甚至自我感覺(jué)還裝得挺像，但，確實(shí)，很累、很累。

在學(xué)校的生活作文 篇2

人的一生當(dāng)中，有許許多多面臨決策的時(shí)刻，每一個(gè)瞬間都可以決定你一生的命運(yùn)，面對(duì)于榮譽(yù)，成功的時(shí)候，固然是開(kāi)心的，但是這時(shí)候的心態(tài)對(duì)今后的路該怎樣走是重要的。是應(yīng)該心平氣和地看淡這一切，還是應(yīng)該得意洋洋的呢？這是個(gè)人看待的問(wèn)題了。

冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，誰(shuí)知道它當(dāng)初的芽?jī)?，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”成功人的周圍，環(huán)繞著鮮花和掌聲；失敗人的前后，浸透著汗水與奮斗。成功的歌是用鮮花和掌聲為音符譜成的樂(lè)曲，失敗的歌是用犧牲和奮斗為號(hào)子寫成的催人奮進(jìn)的戰(zhàn)歌。當(dāng)我受到挫折的時(shí)候，很可惜，我并不是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，我永遠(yuǎn)不會(huì)馬上去面對(duì)，我只是一個(gè)懦弱的女生。受到挫折的時(shí)候，我第一時(shí)間是舔自己的傷口，如同一只受了傷的小貓，蜷縮在別人看不見(jiàn)灰暗的角落里，自憐自惜地舔著那血淋淋的傷口。這是懦弱者的做法，好長(zhǎng)一段時(shí)間，我都是在自憐自惜，或者是蒙頭大睡，不去看自己的傷口，不去醫(yī)治自己的傷口，任其腐爛。

當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候的我已經(jīng)不再自憐自惜了，那個(gè)時(shí)候的我，會(huì)。..

在學(xué)校的生活作文 篇3

沈從文曾深情地說(shuō)“即使踏著荊棘，也不覺(jué)悲傷，即使有淚可落，亦不覺(jué)悲涼?！敝灰苓_(dá)成目的，前路的挫折都將化為墊腳石。（wwW.995563.cOM 經(jīng)典范文網(wǎng)）

試想，桑蒂亞戈當(dāng)初若自甘沉淪，丟棄掉自己心愛(ài)的大馬林魚，或許他不會(huì)與鯊魚交鋒，不會(huì)在海上漂流了幾天，或許在安然無(wú)恙的回到自己家中，但那樣你就不會(huì)有人記得他?；蛟S算是幸運(yùn)，他沒(méi)有沉淪，而是拿起了武器，發(fā)出了屬于勇士的吼叫：“一個(gè)人并不是生來(lái)就被打敗的，你可以盡可能的消滅他，但就是打不敗他?！奔词怪虚g會(huì)流血，但曾經(jīng)受過(guò)的傷，最終成為我們最堅(jiān)強(qiáng)的地方。勇士并不在意荊棘纏身。

我是可以不流血，但不可以懦弱。千古歷史悠悠，不僅是將領(lǐng)士兵。文人亦可以稱為勇士?？纯疵駠?guó)時(shí)期的劉和珍，冒死也要為同學(xué)擋下子彈，即使最后倒下了，但是她的精神卻無(wú)法磨滅。

看看屈原，又何嘗不是一位勇士，信而見(jiàn)疑，忠而被誹，他卻只道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！笨纯丛酵豕篡`，咬緊心中軍人的素琴，最后實(shí)現(xiàn)了三千越甲一吞強(qiáng)吳的神話。譜寫了春秋最后一頁(yè)動(dòng)人的華章。他們又怎能不被成為勇士呢？正是這種心擁堅(jiān)韌，不懼磨難，勇往直前的精神，幫助他們戰(zhàn)勝的挫折，結(jié)下了香甜的果實(shí)。

大勇之行者，直面磨難，迎難而上，勇往直前。一個(gè)人并不是生來(lái)就被打敗的，你盡可能消滅他，可就是打不敗他。

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在學(xué)校的事作文11篇

相信學(xué)生應(yīng)該都寫過(guò)不少的作文，通過(guò)寫作文有利于提升我們的敘述技巧。注重對(duì)優(yōu)美句子的日積月累，寫作能力能較快提升。小編特別整理來(lái)自網(wǎng)絡(luò)的在學(xué)校的事作文，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

在學(xué)校的事作文(篇1)

為更好的讓孩子們體驗(yàn)傳統(tǒng)文化，增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)也為期末復(fù)習(xí)減壓，在家委會(huì)的倡導(dǎo)，老師的支持下，三年級(jí)十班利用12月20日周末時(shí)間組織一次“迎冬至，包餃子”的活動(dòng)。

周六一早，大家都大包小包按照事先的分組分工，帶來(lái)包餃子、煮餃子的工具、材料，孩子們興奮的歡蹦亂跳，媽媽們擺好鍋碗瓢盆開(kāi)始揉面、活餡兒，爸爸們幫著搟皮、燒水……利用家長(zhǎng)們包餃子的時(shí)間，孫晨翔爸爸還通過(guò)圖文、視頻，給同學(xué)們介紹冬至的成因、由來(lái)、古今習(xí)俗和各地冬至美食。同學(xué)們知道冬至為什么白天最短，解傳統(tǒng)冬至風(fēng)俗，還見(jiàn)識(shí)古人有趣的畫九、寫九文化。

當(dāng)看到最后大大的餃子圖片時(shí)，孩子們已經(jīng)急不可耐，家長(zhǎng)就帶領(lǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行包餃子比賽：同學(xué)們看家長(zhǎng)的演示后，充分發(fā)揮自己的想象和動(dòng)手能力，包出形態(tài)各異的餃子，看著自己展示的作品，大家就更饞。這時(shí)熱騰騰的餃子出鍋，大家吹著熱氣爭(zhēng)先品嘗，還不時(shí)點(diǎn)評(píng)“這個(gè)胡蘿卜的好吃”“白菜的也不錯(cuò)”“還是香菇的香啊”……結(jié)果爸爸們煮餃子的速度都趕不上孩子們吃的快。

屋外冬日暖陽(yáng)，屋內(nèi)餃子飄香，大家歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融，xx級(jí)十班的大家庭通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增進(jìn)交流，孩子們學(xué)到傳統(tǒng)文化知識(shí)，增進(jìn)友誼，也增添快樂(lè)的記憶。

在學(xué)校的事作文(篇2)

“在這辭舊迎新的日子里，我們班將舉行這場(chǎng)文藝會(huì)，用我們的歌聲與舞姿，用我們的熱情與激情，來(lái)表達(dá)我們的喜悅，傳達(dá)對(duì)新一年的憧憬!”這是我們班正在舉行“迎新年，慶元旦”文藝會(huì)，我們用快樂(lè)來(lái)?yè)肀履?

“哈哈，哈哈”一陣開(kāi)心的笑聲從我們班傳了出來(lái)。此刻，王子鳴和劉之翀正在演小品《離婚記》呢。這兩個(gè)機(jī)靈鬼，平時(shí)就愛(ài)逗我們笑，今天演起小品，更加幽默了。

沒(méi)想到嚴(yán)肅的劉老師，也表演了一個(gè)節(jié)目《踢雞毛鍵子》。劉老師開(kāi)始踢了，“一、二、三、四、五……”那雞毛鍵子忽上忽下，一下子“跑了”很遠(yuǎn)，劉老師不慌不忙地把腳一抬，鍵子又回來(lái)了，眼看著鍵子就要落地了，她又輕輕一勾，鍵子又飛舞起來(lái)了，劉老師輕快的身子隨著鍵子的節(jié)奏，如跳舞一般，看得我們眼花繚亂。劉老師踢了159個(gè)，臉上也露出了孩子般的笑容。

接下來(lái)的活動(dòng)更加精彩?！斑^(guò)獨(dú)木橋”，游戲規(guī)則是：兩名同學(xué)為一組，其中一人掉了下去便算輸了。游戲一開(kāi)始，班上的氣氛達(dá)到了極點(diǎn)，旁邊的同學(xué)不停地喊加油，似乎他們比比賽的同學(xué)還要緊張。我組打頭陣的就是我和唐瓊，由于我十分急，沒(méi)有找到?jīng)Q竅，兩個(gè)人都掉了下來(lái)。便認(rèn)真地看別人是怎么過(guò)的。哦，兩個(gè)人要抱著過(guò)，團(tuán)結(jié)就是力量!于是我又上去試了試，果然成功了。同時(shí)也明白了，合作便是雙贏!

更讓開(kāi)心的是，我當(dāng)任這次文藝會(huì)的主持人。盡管第一次，但是還是被老師同學(xué)們認(rèn)可了。平時(shí)，看電視里，那節(jié)目主持人王燕、李湘等好讓我羨慕，現(xiàn)在終于“夢(mèng)想成真”!

活動(dòng)還在繼續(xù)，同學(xué)們沉浸在歡樂(lè)的海洋中……

在學(xué)校的事作文(篇3)

雨，是大自然的使者，輕輕地落在校園，柔和地拂過(guò)我的臉頰。雨——悄悄地來(lái)了！

雨，猶如千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小珍珠，落在屋頂上，發(fā)出“叮叮咚咚，叮叮咚咚”的聲音，仿佛無(wú)數(shù)個(gè)小精靈在屋頂上打鼓。那小小的花朵，被雨水滋潤(rùn)著，哇！那花朵上的露珠，翠綠的小草和茂盛的大樹(shù)匯成了一幅自然風(fēng)景畫。片片花瓣像片片粉紅色的獨(dú)木舟，輕盈地在水里漂浮。啊！雨，輕輕地落在校園里。

小樹(shù)用他那大大的嘴巴喝著甜美的雨水，

欣喜若狂地說(shuō)：“這場(chǎng)及時(shí)雨可真來(lái)之不易??！我要洗個(gè)快活澡，讓我的樹(shù)葉變得更潔凈?！庇谑?，小樹(shù)展開(kāi)枝葉，伸出小腦袋，搖曳著腰枝，歡快地這片雨水里沐浴著。??！雨，柔柔地落在校園里。

雨像是個(gè)時(shí)裝設(shè)計(jì)師，為小樹(shù)換上新的時(shí)裝；雨是個(gè)音樂(lè)家，用各種各樣的風(fēng)譜寫樂(lè)章；雨是個(gè)嚴(yán)厲的老師，用閃電和狂風(fēng)當(dāng)做教鞭，教育我們擁有頑強(qiáng)的意志。

雨灑落在校園里，讓校園煥然一新，充滿了詩(shī)情畫意。我愛(ài)你，雨！

在學(xué)校的事作文(篇4)

春，不知在什么時(shí)候絡(luò)繹在每個(gè)角?？v情展現(xiàn)自己的妖嬈嫵媚，以至于學(xué)校也變的有了生機(jī)，有了生機(jī)！起先走進(jìn)學(xué)校，沒(méi)有一點(diǎn)春意。但愈走愈濃時(shí)不時(shí)飄來(lái)一小團(tuán)柳絮，伸手去摸像雪但又不像，像蒲公英？沒(méi)錯(cuò)便是蒲公英，軟軟的柳絮落在手掌，悄悄的一捏散了，但又很快的聚在了一同。

向著柳絮飛來(lái)的當(dāng)?shù)刈吡艘欢斡挚吹搅艘豢么淞瑯?shù)的枝條順著樹(shù)樁彎下，每根都是那么綠，綠的想讓人永久的停歇在這兒，讓麻雀，爭(zhēng)著在樹(shù)上搭窩駐守。有幾個(gè)枝條總是環(huán)繞在一同，高高彎下，似乎女孩子的馬尾辮。但是一旁的小路穿插在座椅中心，座椅是紅的。座椅下有數(shù)不勝數(shù)的花草，現(xiàn)在是春天，所以許多花兒仍是花骨朵兒。當(dāng)然，也有刻不容緩想體現(xiàn)自己的身姿的，現(xiàn)已早早地站在那，如同傲嬌的說(shuō)瞧瞧你們?cè)偾魄莆?。圍觀他們的人也許多玫瑰開(kāi)的大紅，再加上人們的圍觀就更紅了。就連簇?fù)碓谝煌幕ò?，也舒打開(kāi)了。

壓的枝干抬不起頭。牽?；ú煌?，把自己喇叭大大的打開(kāi)，如同一個(gè)“百事通”有點(diǎn)兒事兒，就會(huì)告訴我四中的同伴。更美的是模糊的細(xì)雨下過(guò)花兒們個(gè)個(gè)都散發(fā)著淡淡的幽香花香包圍著讀書廣場(chǎng)，在這時(shí)許多同學(xué)們都喜愛(ài)在這兒經(jīng)是吟誦，花香沁入身體，每位同學(xué)都沉溺，在花香中，每位同學(xué)都愛(ài)惜著，享受著這一刻。

以至于這兒成了同學(xué)們談?wù)摰慕裹c(diǎn)。而這僅僅春天學(xué)校的一角，但已足以標(biāo)明，由于在這兒。這小小的“國(guó)際”，有誰(shuí)不會(huì)喜愛(ài)呢？

在學(xué)校的事作文(篇5)

有些工作在數(shù)學(xué)上被稱為必定事情。那么說(shuō)的話，那么在我玩得正高興時(shí)要回學(xué)校補(bǔ)課這件事也算是必定事情。非常多人對(duì)此都咬牙咬牙切齒不已，為何要褫奪我的暑假！怨聲從五湖四海掩蓋過(guò)來(lái)，幾近蓋住了這座小都會(huì)。不過(guò)對(duì)某些工作我們是計(jì)無(wú)所出的。所以，再不愿意我們也要在八月里回到學(xué)校的襟懷。

班上有一半同學(xué)是新相貌的。剛開(kāi)端上課老師就跟我們說(shuō)要整理神情，以學(xué)習(xí)為重。然后試卷遮天蔽日地蓋過(guò)來(lái)；好像大家對(duì)此早已多如牛毛了，試卷剛發(fā)得手便篤志揮筆。我是不習(xí)性這類環(huán)境的，所以在課堂上我一面聽(tīng)數(shù)學(xué)老師講函數(shù)的缺乏性一面闃然看雜志；下課時(shí)就和一旁的同學(xué)吹吹噓。生活也過(guò)得有滋雋永。

盡管云云，但當(dāng)我的雜志看完新的資料書疊得老高時(shí)，我也感化到了壓力，因而開(kāi)端忙著做資料書。小已說(shuō)，我們已步入了高三的大門了。我說(shuō)，從而我們就得活得像高三的樣。

炎炎夏季，在家里倒不感覺(jué)熱，然而在課堂里，就如身處蒸籠一樣，水份鹽分持續(xù)從毛孔里輸入，泅濕了衣服，然后揮發(fā)加入水輪回其中的一個(gè)次序。成天要洗三次澡，也顧不上啥節(jié)用用水、愛(ài)惜水資源這些諄諄告誡的勸說(shuō)了。我只了解水是萬(wàn)物之母，從而當(dāng)我沖涼時(shí)就感覺(jué)這類舒服和呆在子宮里有羊水浸著差不多。

雖然說(shuō)光陰寶貴，但也有輕松一下時(shí)。吃完晚餐后，我和小超一般都會(huì)去走廊的盡頭何處吹吹風(fēng)。在何處可以看見(jiàn)這座都會(huì)的東邊；衡宇良莠不齊，在建的貿(mào)易樓與掉了瓦片的年久失修的舊屋孕育鮮亮的對(duì)照。小超-常?？粗b遠(yuǎn)的公路，指著它跟我說(shuō)，從何處可以乘車去到深圳。接著就會(huì)說(shuō)往后我有錢了要住在大都會(huì)、我要開(kāi)個(gè)人飛機(jī)毋庸擠公交之類的空話。我說(shuō)你依然是想一想高考可不可以考個(gè)本A吧。這時(shí)候小超就會(huì)變得擔(dān)心起來(lái)，說(shuō)真不知道該何如學(xué)才能學(xué)得好。我的心猛地一顫，好像發(fā)現(xiàn)了往后所有同學(xué)都自問(wèn)這個(gè)難題。我很-難過(guò)，為何我就沒(méi)這類憂慮認(rèn)識(shí)呢？

成天媽媽打電話來(lái)問(wèn)我某某處何如去，叫我上網(wǎng)幫她查應(yīng)乘哪輛公交車，她帶弟弟去玩。我一面承諾一面替本人感覺(jué)到傷心：為何我要補(bǔ)課他人就那么超脫歡快呢！假如毋庸補(bǔ)課，我想我也能夠在表面四處逛，看五顏六色的夜景，任太陽(yáng)暴曬?？蓪?shí)際即是那么殘暴。它殘暴還不算，還要找樣?xùn)|西來(lái)跟你對(duì)照，提示你是如許的悲慘。

依舊是用飯、學(xué)習(xí)與安排。忙，忙，忙，日子就這樣急急忙忙地往日了。八月二十八日，月考考完，然后休假。我們要搬到其余宿舍住，忙得不可開(kāi)交，場(chǎng)合就好像是上個(gè)學(xué)期末那一天一樣。男生們奔放地說(shuō)回家要大吃大喝三天，犒勞一下本人。學(xué)校的炊事實(shí)在不敢奉承；飯?zhí)靡虌尪秲上伦由鬃?，一勺菜就沒(méi)多少了。我們只有眼巴巴看著肉片幽美地落回菜盆里，計(jì)無(wú)所出。

而我留在學(xué)校不回家，由于媽媽不在家。弟弟應(yīng)當(dāng)從廣州回來(lái)了。面臨著偌大的宿舍，我其實(shí)不感覺(jué)到-難過(guò)，而是悠閑，最少毋庸準(zhǔn)時(shí)起床了。

暑假就果真這樣往日了，我的高中糊口的最終一個(gè)暑假啊，就這樣囑咐殆盡，見(jiàn)義勇為地離我遠(yuǎn)去。多少都有點(diǎn)丟失。然而誰(shuí)叫我是高三的學(xué)生呢？有些事總得錯(cuò)過(guò)以便更好地具有其余吧。

化州市第三中學(xué)高三:顏巳淦

在學(xué)校的事作文(篇6)

秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我的感冒又很不幸地加重了，結(jié)果經(jīng)過(guò)半天太陽(yáng)的照射，冷風(fēng)的一吹，我感到一陣陣頭暈，身子一會(huì)兒冷，一會(huì)兒熱，完了，我發(fā)燒了，于是，在我終于無(wú)比高興地聽(tīng)完了結(jié)束語(yǔ)，回家后，立刻倒在了床上。

一直到媽媽下班，我才醒過(guò)來(lái)，媽媽很體貼地說(shuō)：“反正今天沒(méi)作業(yè)，你不想起來(lái)就算了?！碑?dāng)我再次睜開(kāi)眼的時(shí)候，早就是第二天的早上了，我的燒也退了，我條件反射地看了看床頭的鐘，不好，7點(diǎn)一刻，平時(shí)都出家門了，完蛋了，這回鐵定要遲到了，我大叫著：“不好！”從床上坐了起來(lái)，媽媽走來(lái)卻說(shuō)：“沒(méi)事，我跟周老師打過(guò)電話了，今天你遲點(diǎn)去，不急。”

7點(diǎn)45了，我和爸爸站在校門口，校門口一個(gè)人也沒(méi)有了，只有穿著制服的門衛(wèi)站在門口，我不禁一陣膽怯，雖然寫過(guò)請(qǐng)假條了，進(jìn)學(xué)校不會(huì)被記名字，但我可不是××，沒(méi)有這方面的經(jīng)驗(yàn)，何況面前就是那位嚴(yán)肅的門衛(wèi)大叔呢？爸爸給我背上書包，仔細(xì)地叮囑著我，一會(huì)兒“不舒服就跟老師講”，一會(huì)兒是“藥要記得吃”，一會(huì)兒又是“記得多喝水”，我有些不耐煩，但心中的不安卻也少了很多。

我向校門口走去，踏上臺(tái)階，正準(zhǔn)備把媽媽寫好的請(qǐng)假條拿出來(lái)，那位一向嚴(yán)肅的門衛(wèi)大叔卻向我露出了少見(jiàn)的微笑，我一愣，又聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)趕緊進(jìn)去吧。我回一個(gè)虛弱的微笑，回頭向爸爸招招手，百思不得其解地走進(jìn)了校門，奇怪，一向嚴(yán)肅的門衛(wèi)大叔居然沒(méi)看請(qǐng)假條就讓我進(jìn)去了，估計(jì)連“身經(jīng)百戰(zhàn)”的經(jīng)常遲到的××也沒(méi)有享受過(guò)這種待遇，我小聲嘀咕著爬上了樓梯。

當(dāng)我出現(xiàn)在教室門口，正想喊報(bào)告時(shí)，周老師一改往日的嚴(yán)厲訓(xùn)問(wèn)，點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我進(jìn)去，坐在位子上，我終于明白了，這是體諒。

門衛(wèi)聽(tīng)到我和爸爸的話，直接讓我進(jìn)去了，周老師知道我的情況，也沒(méi)再加盤問(wèn)。爸爸看出了我的膽怯，體貼地通過(guò)我們之間的話，讓我進(jìn)了學(xué)校。這一切都是他們對(duì)我的理解和體諒。

站在學(xué)校的門口，也是站在體諒的門口。

在學(xué)校的事作文(篇7)

上一年的暑假我和媽媽去外婆家學(xué)包餃子，我在學(xué)包餃子的過(guò)程中得到一些啟發(fā)，因而在我人生的道路中增添一些色彩。

記得那一次，我包餃子遇到不少困難。剛開(kāi)始包的時(shí)候，首先要把餃子皮弄好，可這該死的餃子怎么也捏不好，不是太薄就是太圓。我有點(diǎn)焦躁不安，媽媽走過(guò)來(lái)示意我看著她并告訴我一定要有耐性，我點(diǎn)點(diǎn)頭重新做一次。過(guò)一會(huì)兒，包餃子的步驟我完成，接下來(lái)就是包餃子。這次真的是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——我包的餃子?xùn)|倒西歪的，剛開(kāi)始的時(shí)候還得意洋洋的，誰(shuí)知包餃子的餡我用得太多，餃子皮相應(yīng)的餡兒我怎么也合不起來(lái)。我向右捏，左邊的餡兒就露出來(lái)；我向左捏，右邊的餡兒就露出來(lái)；我同時(shí)向中間捏，不料“肚皮”破。我又拿一塊“肚皮”補(bǔ)上，餃子還真是“殘兵敗將”?。∥颐閶寢屢谎?，她包的餃子個(gè)個(gè)都昂首挺胸的，一點(diǎn)兒?jiǎn)蕷獾母杏X(jué)都沒(méi)有。我心想：算吧，我是沒(méi)有學(xué)包餃子的天分啦，還是放棄吧，沒(méi)事的。我諾拉著腦袋走到廚房門口，我感到一個(gè)高大的身體在我面前，抬頭一看，啊——是媽媽！媽媽仿佛看穿我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你怎么能這樣？說(shuō)放棄就放棄，一開(kāi)始就不要學(xué)！”“不是！”我大聲反駁著，“是我自己沒(méi)天分，才不學(xué)的！”“?。　眿寢屢话驼拼虻轿业哪樕?，我的心如刀割似的，豆大的淚珠像斷線的珍珠一樣灑下來(lái)。我眼前浮現(xiàn)以前克服過(guò)種種困難的畫面，我隱約看到我的微笑，我想：世上無(wú)難事，只怕有心人！我是怎么克服困難的？是因?yàn)槲覉?jiān)持！我又專心致志地去看媽媽的耐心教導(dǎo)，終于，我做到！雖然做得不怎么好看，但畢竟是我努力的成果！

媽媽把餃子拿進(jìn)去煮，過(guò)一會(huì)兒，媽媽把餃子端到我的面前，爸爸媽媽贊揚(yáng)我，我心里美滋滋的，簡(jiǎn)直比吃蜜還甜。

通過(guò)這次包餃子，我領(lǐng)悟到：做任何事都要堅(jiān)持，不能半途而廢，要認(rèn)真做每一件事，才能有結(jié)果。正所謂“世上無(wú)難事，只怕有心人”嘛！

在學(xué)校的事作文(篇8)

今天是冬至，我們?cè)诠P暢學(xué)校包餃子，我很高興。

我?guī)?lái)碗、筷子、面杖和面板。老師準(zhǔn)備面粉、肉餡和面團(tuán)。開(kāi)始包餃子，老師拿出面團(tuán)，搓成一根又粗又長(zhǎng)的面條。然后拽成許多均勻的小面團(tuán)，分給同學(xué)們。我先把小面團(tuán)揉成兩個(gè)小圓球，再輕輕地按一下，接著拿出搟面杖。老師說(shuō)：“要搟四周，不要搟中間?！蔽艺罩蠋煹腵要求去做，最后，一個(gè)圓圓的、中間厚、四周薄的面片就搟成。

老師在我們的面片上放一些香香的肉餡。我把面片對(duì)折一下，沿著面片的邊緣一點(diǎn)一點(diǎn)地捏，而餡就像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，我往里捏，它就往外面擠，急得我都快要火冒三丈。不過(guò)，最后我還是把它捏好。我看看其他幾個(gè)同學(xué)的餃子，有的無(wú)精打采，像個(gè)懶漢躺在面板上；有的像一架火箭；有的像個(gè)包子；還有的像一個(gè)烏龜。真是千奇百怪！

餃子煮好，一股濃濃的香味飄進(jìn)教室。教室里滿是餃子的香氣，我恨不得一口把餃子都吃完。

今天，我不只是吃餃子，還解餃子的歷史。今天的包餃子課真有意思！

在學(xué)校的事作文(篇9)

每當(dāng)我吃餃子的時(shí)候，我都會(huì)想起和爸爸媽媽一起包餃子的情景，包餃子讓我受益良多！

那是一個(gè)雨天，我們都沒(méi)有出門，媽媽建議：我們來(lái)一個(gè)包餃子比賽吧！我和爸爸說(shuō)：“好！”媽媽先把面和好，把皮搟好，爸爸把材料準(zhǔn)備好。我宣布：“包餃子比賽現(xiàn)在開(kāi)始！”媽媽先拿一片面皮，然后把餡料放入面皮中央，再把兩邊的皮合起來(lái)，一邊和一邊折出好看的花紋，不一會(huì)兒，一個(gè)飽滿的餃子就誕生。爸爸跟媽媽的包法不一樣，他把面皮合起來(lái)后，細(xì)心地一捏一捏，捏出來(lái)像朵花一樣，真好看!我呢，為想贏得比賽，只能在速度上下工夫，我把面皮放在手上，放餡，兩邊面皮一合起來(lái)，一只餃子就成型，最后我包的餃子比他們快，我贏，真開(kāi)心！

下鍋，我滿心期待吃餃子，可是，當(dāng)媽媽撈出來(lái)時(shí)，我包的餃子全散開(kāi)。媽媽說(shuō)：“雖然你包得快，但是不夠牢固，爸爸雖然包得慢，但是又漂亮又牢固。我呢，包得又快又牢固，是因?yàn)槲医?jīng)常包，天天練，所以很熟悉，做人做事也一樣，不能只求速度而忽略細(xì)節(jié)，不然就像這鍋餃子一樣，全散。”

聽(tīng)完媽媽的話，我明白一個(gè)道理：做人做事都要學(xué)會(huì)鞏固細(xì)節(jié)，先把事情學(xué)會(huì)，再求速度，因?yàn)槭炷苌桑?/p>

在學(xué)校的事作文(篇10)

金秋時(shí)節(jié)，伴著陣陣清爽的風(fēng)，我來(lái)到告別一個(gè)假期的校園。

大大小小的車輛圍在校園門口，家長(zhǎng)學(xué)生來(lái)來(lái)往往，頭上方的紅綢上印著金色的大字；歡迎新同學(xué)報(bào)到，吸引著我的目光，我的思緒回到了20xx年剛?cè)雽W(xué)的這個(gè)時(shí)候。

那時(shí)，爸爸陪我來(lái)到這報(bào)到，我同這些新同學(xué)一樣，對(duì)這里一切都充滿了新奇。但年華匆匆而過(guò)，光陰似水東流，不經(jīng)意間度過(guò)了兩年的初中時(shí)光。

七年級(jí)的我，初來(lái)乍到，顯得有些拘謹(jǐn)，坐在一個(gè)全新的教室，面對(duì)一片陌生的面孔，我有些不知所措。老師走進(jìn)教室，點(diǎn)完名后，讓我們學(xué)《中學(xué)生禮儀常規(guī)》，粗心的我將書包落在了宿舍，看見(jiàn)別人都取出紙筆靜靜的抄寫，我顯得那么無(wú)助。“借給你用吧”一張嫩紅的笑臉作出了一個(gè)大大的微笑，我仍記得，她的聲音是那樣甜美，我不知怎么慌張起來(lái)，趕快答道一聲：“謝謝”就埋頭寫了起來(lái)。也沒(méi)注意在他坐在哪……。她的甜美微笑讓我緊張的心變得輕松了。漸漸的，我與同學(xué)開(kāi)始交往，問(wèn)問(wèn)他們的姓名，介紹一下自己，我很快熟識(shí)了所有人，并與他們一起進(jìn)入了新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

“早啊”我想同學(xué)們打著招呼，再見(jiàn)到他們感到十分親切，不經(jīng)意間我們度過(guò)了一年的時(shí)光，共同邁進(jìn)了八年級(jí)的教室。

八年級(jí)的我們沒(méi)有七年級(jí)那般輕松了，學(xué)科又多了一門，于是，我開(kāi)始為忙不完的功課打拼。請(qǐng)你也來(lái)分享一下，看你有沒(méi)有感同身受。

場(chǎng)景一

“同學(xué)們！快吧上午布置的作業(yè)交上，每人必須交?！睌?shù)學(xué)課代表站在講臺(tái)上向同學(xué)們宣布。幾個(gè)成績(jī)好的學(xué)生拿著作業(yè)本交上，猛地就被瘋搶了去，搶到的得意洋洋，沒(méi)搶到的也沒(méi)曾失意向他們喊；“兄弟們，速度第一，我們可還沒(méi)找落呢！”一場(chǎng)熱火朝天的作業(yè)工程就展開(kāi)了……

場(chǎng)景二

“老兄，快醒醒，這是晚自習(xí)，不是你的臥室?！薄暗葧?huì)兒，我在睡會(huì)兒”。瞧你，嘴噘得像大海里伸出的朝鮮半島，夢(mèng)到大洋彼岸了吧“！！快清醒一下吧！這是晚自習(xí)我前面同桌的一段對(duì)話。

場(chǎng)景三

兩同學(xué)在班級(jí)追逐，突撞進(jìn)班的班主任，只見(jiàn)老師一臉烏云，叫我們安靜后，帶走了打鬧的兩名同學(xué)?！翱质秋L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復(fù)返了！”同學(xué)們默嘆。

七、八年級(jí)的生活讓我們長(zhǎng)大了許多，有初至校園的孤獨(dú)，有知心的幫助，有大堆作業(yè)的學(xué)習(xí)壓力，更有犯起小錯(cuò)誤的插曲，一切都是平凡但卻合奏成一曲美妙的樂(lè)音，站在校園的門口，看新生入學(xué)，他們也一定會(huì)有我們一樣的生活片段，一樣燦爛的校園篇章。

在學(xué)校的事作文(篇11)

學(xué)校是每個(gè)人成長(zhǎng)都要跨過(guò)的殿堂，它看似樸實(shí)無(wú)華，實(shí)則育人于無(wú)聲之處，教人于無(wú)聲之間。動(dòng)人的課堂，奧妙的知識(shí)，整齊的筆記，無(wú)一不留下我們成長(zhǎng)的足跡。

學(xué)校在我的成長(zhǎng)史上留下的濃墨重彩的一筆莫過(guò)于教我與人為善，推己度人。從誦讀子所不欲，勿施于人圣人之教誨，到目睹老師扶起摔倒同學(xué)的溫暖背影；從聆聽(tīng)國(guó)旗下講話對(duì)同學(xué)們善舉的表?yè)P(yáng)，到瞻仰好人好事榜上那一抹抹跳動(dòng)的鮮紅，行走在校園，無(wú)處不氤氳育人的氣息，無(wú)處不刻畫著善良的痕跡。

在這樣氛圍的熏陶下，一向膽小沉默的我竟也會(huì)主動(dòng)站出來(lái)，用一個(gè)個(gè)小小的善意幫助他人。那天下午，我本應(yīng)像往常一樣騎車回家，然而一個(gè)小女孩的哭聲飄忽至我的耳畔，頓時(shí)我心中起了憐惜之情。回頭一望，她孤身一人站在學(xué)校門口哭泣，冰冷高大的鐵門拉下長(zhǎng)長(zhǎng)的黑影，顯得那個(gè)無(wú)助的小小身影尤為孤獨(dú)可憐。我走上前去，又因生分不敢開(kāi)口?？粗嗟猛t的眼睛和逐漸合上的夜幕，我默默地鼓起勇氣，老師不是說(shuō)了嗎，勿以善小而不為，我不能不幫助這個(gè)小姑娘。你怎么了？別怕，有什么事我會(huì)幫助你的。你為什么哭??？她抽抽搭搭，嘴里吐出了幾個(gè)字：媽媽還沒(méi)來(lái)。

我聽(tīng)后心中了然，一邊安慰著她，一邊帶著她去找老師。經(jīng)我簡(jiǎn)短地跟老師講明情況，老師給她的媽媽撥打電話。接通電話后一個(gè)焦急的聲音穿透話筒：老師，我在路上遇到了點(diǎn)麻煩，忘記給你打電話了，不好意思啊麻煩您告訴我家孩子一聲，讓她別急別哭，靜靜地等著我。掛了電話，小女孩臉上終于不再滾落金豆豆了。

不久，她的媽媽來(lái)了?？吹叫∨㈤_(kāi)心地飛撲向她的媽媽，我的心都被她的笑容甜化了?？粗@溫馨的景象，我微笑著默默地離開(kāi)了?；丶业穆飞?，單車格外地輕，我腦海中浮現(xiàn)著老師講到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲時(shí)，告訴我們要像春雨潤(rùn)物一般，幫助了別人仍然默默無(wú)聲不圖回報(bào)?；叵肫疬@一經(jīng)歷，我覺(jué)得也算是不負(fù)老師的教誨與期望。

學(xué)校不僅為我們插上理想的翅膀，還填充我們心靈教會(huì)我們善良，讓我們成為一個(gè)有善心的人，一個(gè)有靈魂的人，一個(gè)大寫的人，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的殿堂！

我的學(xué)校生活作文

隨著文化發(fā)展，寫作涉及到各個(gè)階層和各個(gè)領(lǐng)域。多寫作文可以加深我們對(duì)日常事物和文學(xué)的積累。一篇好作文是非常吸引人心的。您能很好地運(yùn)用筆桿子寫出好文章嗎？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《我的學(xué)校生活作文》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

我的學(xué)校生活作文 篇1

早晨，從大街上，從馬路旁，從小區(qū)里，走來(lái)了許多小學(xué)生。有在家長(zhǎng)陪伴下走進(jìn)學(xué)校的小朋友，有手拉手一起走進(jìn)學(xué)校的小伙伴；有背著書包跑進(jìn)學(xué)校的男同學(xué)，還有扎著馬尾辮蹦蹦跳跳的女同學(xué)。那一張張開(kāi)心的笑臉，把學(xué)校打扮的絢麗多彩。同學(xué)們向?qū)W校里的小樹(shù)打招呼，向天空中飛翔的小鳥(niǎo)問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

叮，叮叮！叮，叮叮！同學(xué)們上課啦！同學(xué)們快速坐在各自的教室里，大家一起朗讀課文。天空中的白云飄啊飄，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：同學(xué)們的聲音真好聽(tīng)??！下課了，大家在操場(chǎng)上編花籃、踢毽子、做游戲，招引來(lái)了許多小鳥(niǎo)的圍觀。

這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所榆林的小學(xué)。寬廣的操場(chǎng)，五光十色的教學(xué)樓，在陽(yáng)光下格外美麗。

我的學(xué)校生活作文 篇2

咻！一顆大火球朝林芮榆飛去，她一閃身就躲掉了，砸到笨手笨腳的李本榆，他痛得哇哇大叫：什么東西打到我的頭？很疼欸！搞得大家捧腹大笑，笑彎了腰，七手八腳把他送出場(chǎng)外。這次換我們這隊(duì)進(jìn)攻了，力大無(wú)窮的范義宸丟出一顆快速球，但一個(gè)人也沒(méi)打到，換我丟時(shí)，我神氣活現(xiàn)的走向前，??！鄧雅云慘叫一聲，就被我擊中了，出局！。正當(dāng)我們玩得高興時(shí)，當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！下課鐘聲響了，大家都說(shuō)自己如何技高一籌擊中對(duì)方，說(shuō)得口沫橫飛。這是我喜歡的體育課！

接下來(lái)要上我最喜歡的語(yǔ)文課，因?yàn)槔蠋煏?huì)講一些成語(yǔ)故事或者講解成語(yǔ)的意思，我總是聽(tīng)得津津有味！不過(guò)這一節(jié)語(yǔ)文課是要寫作文，當(dāng)我寫一段時(shí)就要給老師看，因?yàn)槔蠋熯@樣才知道我們分段有沒(méi)有分錯(cuò)，才能開(kāi)始寫下面的故事。我一直努力的寫，絞盡腦汁，拼命的擠出優(yōu)美的詞句。但是有些同學(xué)已經(jīng)寫完了整篇文章，可見(jiàn)同學(xué)寫字的速度比我快太多了，而我卻還在格子里東奔西跑，爬格子真是不簡(jiǎn)單。老師叫我慢慢來(lái)，她說(shuō)這樣是苦中作樂(lè)，完成了，也就苦盡甘來(lái)！

終于皇天不負(fù)苦心人，作文在不知不覺(jué)中寫完了，下課鐘聲剛好響起，大家都飛奔出教室，玩著各種游戲，像鬼抓人、紅綠燈、大白鯊等等。玩歸玩，但我的心思卻還在作文簿的格子上打轉(zhuǎn)！

我覺(jué)得上學(xué)非常有趣，可以學(xué)到許多的新知識(shí)又可以樂(lè)在其中，真是一舉兩得！而體育課和語(yǔ)文課都是我的最愛(ài)，這兩門課，可以使我文武兼?zhèn)?，身?qiáng)體壯、才思敏捷。吃得苦中苦，方為人上人。說(shuō)不定有一天，我真的會(huì)是祖國(guó)的小棟梁！

我的學(xué)校生活作文 篇3

舅舅是我外婆抱養(yǎng)的親外甥，如果沒(méi)有這層關(guān)系，應(yīng)該管我外婆叫姨的。外婆命不好，生了九個(gè)孩子，卻只落下三個(gè)女兒，只好把舅舅抱來(lái)延續(xù)香火。說(shuō)來(lái)也奇怪，舅舅是虛歲四歲上被送來(lái)外婆家的，可來(lái)了一點(diǎn)也不認(rèn)生，媽媽和姨們叫媽，叫爸，他也跟著叫，好像生來(lái)就是外婆家的人。聽(tīng)說(shuō)后來(lái)因?yàn)橥馄派?，把他送到親媽家住了好幾個(gè)月，快過(guò)年的時(shí)候外公才去接他，當(dāng)外公還在和他親爸說(shuō)話敘舊的當(dāng)兒，他就穿著給他做的新衣服在前邊自己走了，下意識(shí)里覺(jué)得外婆家才是自己的家。

我很喜歡我的舅舅。舅舅很孝順，比如舅舅打工的地方很遠(yuǎn)，但每到上墳的時(shí)候他總會(huì)回來(lái)，不管刮風(fēng)下雨，就算是找人替班也一定要回來(lái)給外婆外公燒紙。對(duì)此舅媽頗有微詞，嫌他回來(lái)既要多掏車費(fèi)還要扣工資，可他不管這些，回來(lái)的理由非常充足：“人家要我干啥呢?不就是圖我拜墳上墓嗎?”舅媽終究也奈何不得。舅舅有時(shí)也像個(gè)孩子，看著別人家都用上手機(jī)了，就自己也買了個(gè)別在腰間，任憑舅媽罵他費(fèi)錢，照樣我行我素。舅舅還有一個(gè)愛(ài)好跟我一樣，喜歡看書，也經(jīng)常買書，對(duì)于書，我現(xiàn)在是不敢問(wèn)津了，貴得嚇人，一不小心還會(huì)買到盜版書。可舅舅不管這些，照買不誤，我真佩服他。人家就舍得從微薄的工資中拿出一部分錢來(lái)買書，那種精神另我這個(gè)自稱愛(ài)書的人自嘆不如。

外婆家那個(gè)地方路不好走，所以好多人都不會(huì)騎自行車，可舅舅四十多歲了居然還學(xué)會(huì)了騎自行車，沒(méi)事就騎了車悠哉悠哉地去城里玩，很是自在。

是啊，不管在什么樣的環(huán)境中，只有不為功名利祿所累，本著一顆平常心，就會(huì)活得安逸自在。

我的學(xué)校生活作文 篇4

停電了，漆黑籠罩整個(gè)房間。網(wǎng)絡(luò)中斷，也終斷了與一遠(yuǎn)方朋友的閑談。房?jī)?nèi)，靜悄悄。對(duì)面樓有拉開(kāi)窗玻璃的聲音。有人在嘀咕哪么停電了？接著就是其他人的抱怨和開(kāi)窗聲。看來(lái)這突然停電，措手不及的不僅僅只我一人。

躺于床上。睡意朦朧。卻始終難以進(jìn)入深度睡眠。翻來(lái)覆去的。數(shù)次的睜眼閉眼，房?jī)?nèi)的漆黑也隨之變淡。走下床，拉開(kāi)窗簾，合上紗窗，屋內(nèi)就有了暗淡的光色。三兩的夜行人聲和車聲擠了進(jìn)來(lái)。

就著微光，重又躺床上。終是睡不著。記得家里還有蠟燭的。于是又起來(lái)翻找，未果。

手機(jī)還有少余電，聽(tīng)了會(huì)音樂(lè)。睡意濃。

只是大腦始終無(wú)法實(shí)質(zhì)的進(jìn)入睡眠。似醒非醒，似睡非睡。昏昏沉沉。

朦朧中。腦海中翻轉(zhuǎn)出許多的人和事。母親日漸老去佝僂的背影，前夫這些年幾年如一日對(duì)女兒的撫養(yǎng)。自己這些年的幸與不幸。前幾天無(wú)疾而終的赤壁之行。生活中那些走近了或者遠(yuǎn)離了的朋友，還有網(wǎng)絡(luò)上那些陪我度過(guò)無(wú)數(shù)孤獨(dú)與無(wú)聊的朋友們。

許多的許多。因?yàn)槊刻斓南姑?，無(wú)從去記憶，也無(wú)從去感激。我們的喜怒悲歡，我們的得到和失去，我們每天的疲于奔命，都源于兩個(gè)字:生活。任何人都受不住生活。亙古至今。

年近四十。當(dāng)說(shuō)老了。心卻向往著年輕的情懷。比如愛(ài)情。比如回不去的青春的容顏。只是時(shí)間一天天的變化，日子每天都有不同，我卻還是老樣子。于是就退而求其次，于是想讓自己由里而外，舉止優(yōu)雅起來(lái)，思緒豐盈起來(lái)。想做心思細(xì)膩的女人。想長(zhǎng)發(fā)飄飄。想高跟，想長(zhǎng)裙，想婀娜多姿。想讓自己揪住青春的尾巴的時(shí)間能更久一些。想讓自己在著裝的色調(diào)上更張狂些。想這些的張和狂，其實(shí)預(yù)示著，我們已不再年輕。只因年輕的身和心，是不需要這些的鋪排的。

于是給自己添置衣物的時(shí)候開(kāi)始偏向于那些款式顏色年輕化的衣物，也會(huì)學(xué)穿高跟。學(xué)著化些淡的妝，學(xué)著碎步輕移，學(xué)著斯斯文文的'吃東西，學(xué)著說(shuō)話放慢語(yǔ)速。只是遺憾，骨子里終究沒(méi)有流淌這樣的血液。學(xué)來(lái)學(xué)去，除了累了我自己，我的言行舉止還是大大咧咧，直言快語(yǔ)。淑女和優(yōu)雅，我終究未能征服你。女友說(shuō)，我們這個(gè)年齡，一切的改變，當(dāng)以舒適為前提。我想是的。做自己。讓自己的內(nèi)心舒坦比什么都重要。

喜歡一個(gè)人獨(dú)處，把家里收拾的一塵不染。喜歡赤腳在干凈的地板上走動(dòng)，無(wú)需拖鞋與襪子。然后也喜歡躺在床上，聽(tīng)我喜歡的葫蘆絲?；蛘?，看些時(shí)尚雜志和風(fēng)格迥異的長(zhǎng)篇愛(ài)情。

喜歡去名典喝茶。喜歡去逛街。喜歡去歌廳。我還喜歡，哪天天上掉了餡餅，突然的，我就成了有錢人。

我的學(xué)校生活作文 篇5

在學(xué)校里，每天都有好多事情發(fā)生，你發(fā)現(xiàn)了嗎？今天，大家都先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我在學(xué)校里是怎樣過(guò)的吧，聽(tīng)完以后，你也去寫寫你在學(xué)校里的一天。

我一直是一個(gè)很浮躁的孩子，記得有一次，下課了，我去叫羅萌玩，他拒絕了我。說(shuō)：“不行，我的文具盒壞了，不能去玩，要把它修好，不然我媽媽要罵我的?！甭?tīng)了他的話，我激動(dòng)萬(wàn)分。心想：“他那么執(zhí)著，我就幫一幫他吧。”于是我說(shuō)：“拿來(lái)，我給你修吧，”我修啊修，上課了，還沒(méi)有修好，我叫小張也就是張輝拿一支筆給我。我對(duì)羅萌說(shuō)：“給我，我給你修?！崩蠋焷?lái)了，開(kāi)始上課，我還在修?！耙?，終于修好了，媽呀，我的手好痛啊?！蔽耶?dāng)著老師以及同學(xué)的面高聲叫喊說(shuō)：“給你，羅萌，你的文具盒?！苯又矣终f(shuō)；“張輝，你的筆，給?！蔽襾G了過(guò)去。被老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師說(shuō)我浮躁，我也這么覺(jué)得。你呢？你覺(jué)得我浮躁嗎？

其實(shí)，我不光浮躁，我還很驕傲誠(chéng)實(shí)呢。有一次，那次的事情發(fā)生在中午放學(xué)吃飯的時(shí)候。老師叫我們做作業(yè)，我做著做著，肚子好餓啊，就趴在那里休息，不一會(huì)兒，老師走了。我想；“恩，反正老師已經(jīng)走了，現(xiàn)在也馬上放學(xué)吃飯了?！庇谑?，我就急忙沖出教室，拿起碗筷準(zhǔn)備吃飯。突然，聽(tīng)說(shuō)老師來(lái)了，我就急忙放下碗筷。飛快地跑到教室里去，坐在自己的位置上等老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，說(shuō)：“誰(shuí)叫你們?nèi)コ燥埖?。剛才誰(shuí)沖出去了，給我上來(lái)，誰(shuí)帶頭出去的?！蓖瑢W(xué)們都指著我說(shuō)；“是沈盼?！崩蠋煖?zhǔn)備叫我上來(lái)，可還沒(méi)等老師說(shuō)完，我就若無(wú)其事地跑上去。其他給知我沖出去的同學(xué)也上來(lái)了。老師生氣了，說(shuō)：“你們給我站著?！蔽衣?tīng)了老師的命令，站在講臺(tái)上。下課的鈴聲終于響了，老師說(shuō)：“第一組，快去拿飯?！笨匆?jiàn)第一組的同學(xué)興沖沖的跑去拿飯。吃著那香噴噴的米飯，我的口水直流，還以為老師不讓我們吃飯了。不過(guò)，全班同學(xué)都拿好飯，盛好湯了。老師還是讓我們?nèi)コ燥埩耍?，我是不是很調(diào)皮啊？

啊，學(xué)校里的事真多啊。你也去寫寫你在學(xué)校里的一天，把他發(fā)表出來(lái)，讓其他人知道，其實(shí)學(xué)校，也是我們的家庭。

我的學(xué)校生活作文 篇6

每個(gè)人都有學(xué)校生活，而我的學(xué)校生活卻和別人與眾不同。因?yàn)槲业膶W(xué)校生活豐富多彩，猶如飯碗里五顏六色的美味飯菜一樣。

學(xué)校的娛樂(lè)活動(dòng)很多很多，比如：足球、籃球、跳繩、羽毛球、航模等。而我的學(xué)校生活就是這些有趣的活動(dòng)，我最喜歡的就是足球了。是因?yàn)樯洗挝铱吹揭蝗号诓莸厣巷w快地奔跑著，然后再去射球門，我對(duì)足球的喜愛(ài)之情油然而生。后來(lái)我漸漸得就像上次那一群女生一樣，拼命地訓(xùn)練，如同一頭饑餓的老虎在尋找食物一般。我越來(lái)越癡迷足球，每天都會(huì)在學(xué)校里踢球賽，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足。經(jīng)過(guò)我的努力，我終于在一場(chǎng)球賽中打敗了那一群女生。

我還喜歡打籃球，體育課上我和同學(xué)們?cè)谛〔賵?chǎng)上打籃球，大家爭(zhēng)先恐后地跑著，然后向別人的球筐里拼命地投球。我把球搶到手里，心里一陣竊喜：哈哈，你們要輸了！可正當(dāng)這時(shí)，球被對(duì)方搶走了，我的心里一陣懊惱。當(dāng)球再次回到我手里時(shí)，我不在像前面一樣大意了，我一個(gè)跳躍，球進(jìn)筐了。同學(xué)們紛紛跑過(guò)來(lái)祝賀我，給我起了一個(gè)綽號(hào)“籃球小女子”。

我喜歡我的學(xué)校生活，喜歡我們的娛樂(lè)活動(dòng)，喜歡我的運(yùn)動(dòng)。我希望我的學(xué)校生活越來(lái)越多姿多彩、有滋有味。

我的學(xué)校生活作文 篇7

聽(tīng)到“上課”這兩個(gè)字，我就會(huì)害怕萬(wàn)分。如果可以讓我來(lái)安排上課的內(nèi)容，那就太好了!

課程內(nèi)容全部交給我來(lái)安排的話，不但每節(jié)課的時(shí)間要一個(gè)小時(shí)，而且下課休息的時(shí)間也需要六十分鐘。為了要增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，我希望把三年級(jí)的課表都改變。上語(yǔ)文課時(shí)每位學(xué)生都要有一臺(tái)電腦，利用語(yǔ)文和電腦益智游戲，讓大家不知不覺(jué)從游戲中學(xué)到有關(guān)于語(yǔ)文的知識(shí)。我要開(kāi)發(fā)一種“成語(yǔ)一典通”的課文動(dòng)畫給學(xué)生看，再用單元測(cè)驗(yàn)的搶答方式來(lái)進(jìn)行考試。數(shù)學(xué)魔王的漫畫書也可以當(dāng)作課本，介紹不同數(shù)學(xué)家的發(fā)現(xiàn)給大家，例如“0”的由來(lái)，還有“19×19的乘法”。當(dāng)然，在每節(jié)課下課前三分鐘，我要給大家一章數(shù)學(xué)考卷，來(lái)檢查看看學(xué)生到底學(xué)會(huì)了沒(méi)。學(xué)生如果考八十分以下的話要被處罰，不能下課。

上自然與生活科技課時(shí)，先去戶外教學(xué)參觀課本上介紹的主題，例如:到植物園去認(rèn)識(shí)各式各樣，千奇百怪的植物，採(cǎi)集落葉做成葉片拼圖。然后，要讓大家嘗試做瘋狂科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生愛(ài)上科學(xué)。英語(yǔ)課可以用學(xué)唱英文歌的方式，還可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)到歌謠里的單字和文法。期中考的時(shí)候，考一篇英文的短文。最刺激的是期末考時(shí)要帶他們到美國(guó)去買東西，至少要去十家不同的商店買東西才算得分。上社會(huì)課的時(shí)候，我要帶他們?nèi)ンw驗(yàn)為社會(huì)服務(wù)的精神，可以去老人院陪老人聊天，或者是去慈濟(jì)幫忙做資源回收，讓大家學(xué)到做環(huán)保救地球。每個(gè)禮拜要安排去聽(tīng)一次音樂(lè)會(huì)或參觀美術(shù)館，這樣才能學(xué)到藝術(shù)與人文的課程，像梵谷的星空的圖畫。

當(dāng)然，不能讓學(xué)生都窩在教室里。每個(gè)月要有一次體育課的比賽，比如說(shuō)足球賽、棒球和扯鈴，沒(méi)有通過(guò)考試的人，禮拜天要回來(lái)學(xué)校練習(xí)重比一次。

如果同學(xué)們聽(tīng)到我的課程計(jì)劃，大家一定會(huì)爭(zhēng)先恐后來(lái)報(bào)名上我們的學(xué)校。因?yàn)椋坏珜W(xué)費(fèi)很便宜，課程還非常豐富呢!如果我有權(quán)利做這些事情的話，我會(huì)找最好又最風(fēng)趣的老師來(lái)?yè)?dān)任，讓大家再學(xué)校的每一秒鐘都非常開(kāi)心，不會(huì)再煩惱要寫像山一樣高的功課和恐怖萬(wàn)分的考試。請(qǐng)問(wèn)你要加入我們的行列嗎?

我的學(xué)校生活作文 篇8

在這艷陽(yáng)高照的，槐花飄香的日子里，我們最后一次聚在母校的操場(chǎng)，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹(shù)下。

從進(jìn)學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵大樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，每一個(gè)年輪，都仿佛是以本色彩斑斕的畫冊(cè)，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。此時(shí)此刻，我的耳邊有回響著布滿墨香的心聲；我眼前有浮現(xiàn)出引人進(jìn)勝的課堂，熱火朝天的勞動(dòng)，有趣開(kāi)心的遠(yuǎn)足，你追我趕的賽場(chǎng)。

我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個(gè)畫面，那是五年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，盡管那時(shí)候是熱火朝天，可是同學(xué)似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有感覺(jué)到熱，他們?cè)跒橘悎?chǎng)上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著“加油，加油?！边@個(gè)時(shí)候有一位同學(xué)在將要離終點(diǎn)還有一點(diǎn)點(diǎn)間隔的時(shí)候，腳滑了一下，他失往了知覺(jué)，倒在了地上，那時(shí)所有在場(chǎng)的同學(xué)都很緊張，他們十分的擔(dān)心那位同學(xué)的安危。在他后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步，他們也擔(dān)心他會(huì)失事，就算贏了也是贏的不光彩，由于這個(gè)第一名本來(lái)是別人的，由于原來(lái)的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。固然失往了一個(gè)獎(jiǎng)杯，但是用這個(gè)獎(jiǎng)杯換來(lái)的是同學(xué)之間的友誼，收獲了寶貴的真情。

我記得在三年級(jí)的時(shí)候，我得了一場(chǎng)病，有好幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，那是我的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，有很多的作業(yè)沒(méi)做，老師您是那么的細(xì)心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時(shí)候您還讓同學(xué)幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧著我，在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，身后的這棵大樹(shù)，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要離別多彩的童年，離別鮮艷的紅圍巾，進(jìn)進(jìn)多夢(mèng)的少年時(shí)代，正預(yù)備到新的學(xué)校，往迎團(tuán)徽的召喚。

再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴?；明天，您一定因我們而榮光。

再見(jiàn)敬愛(ài)的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在土壤之中。老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

我們?cè)?jīng)是并肩生長(zhǎng)的兩棵小樹(shù)苗，我曾經(jīng)二重唱的兩個(gè)聲部，我們?cè)?jīng)是賽場(chǎng)上的一對(duì)學(xué)友。當(dāng)我們揮手離別時(shí)，請(qǐng)你帶上我最美好的祝福，請(qǐng)記住我們?cè)谝黄鸬拿恳粋€(gè)日晝夜夜，讓友情地久天長(zhǎng)。

我的學(xué)校生活作文 篇9

日復(fù)一日，年復(fù)一年，在一些同學(xué)眼中的看似枯燥乏味的學(xué)校生活，其實(shí)同樣充滿著無(wú)數(shù)的精彩。

酸

記得有一次，在語(yǔ)文課上，老師在講課文，問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，給了我們十分鐘中思考時(shí)間，十分鐘之后，老師看見(jiàn)同學(xué)們都不舉手，便點(diǎn)名說(shuō)，恰好點(diǎn)到了我，因?yàn)槲乙粫r(shí)緊張，就不知道說(shuō)什么，看著同學(xué)們都瞪著我，我頓時(shí)臉紅了，然后老師讓我坐下了，那一時(shí)間因我太緊張而啥也說(shuō)不出口，真是太酸，太尷尬了。

甜

有一回放學(xué)回家，我先做數(shù)學(xué)作業(yè)，遇到了一個(gè)難題，我頓時(shí)蒙了，不知怎么辦，于是我靈機(jī)一動(dòng)，聯(lián)系，讀題，畫圖，計(jì)算每一樣都干了一遍，終于經(jīng)過(guò)我冥思苦想，我最終做出了這道題?？粗粡埌谆ɑǖ牟莞寮堃驯晃遗拿苊苈槁?，黑乎乎的，我心想我的苦沒(méi)自費(fèi)，我的心里甜滋滋的。

苦

說(shuō)到上學(xué)，誰(shuí)都會(huì)說(shuō)上學(xué)真苦，我不想上學(xué)。早晨六點(diǎn)多到校，上午上四節(jié)課另加一節(jié)晨讀，一直到十二點(diǎn)放學(xué)，再想想下午，下午還有四節(jié)課等著，經(jīng)過(guò)一天九節(jié)課的苦干，同學(xué)們已累的疲倦不堪，終于放學(xué)了，可回家面臨的還是大堆作業(yè)，看著一大堆作業(yè)，頓時(shí)讓我頭暈?zāi)垦?，等再一次做完作業(yè)后，又是十一點(diǎn)，一天就又過(guò)去了。

辣

“這次題真簡(jiǎn)單，考下來(lái)都不錯(cuò)，但是有些人，能考好卻沒(méi)如愿以償，其中有”不說(shuō)了，我不想聽(tīng)到我的名字，分?jǐn)?shù)下來(lái)后，一個(gè)個(gè)老師來(lái)了，都會(huì)說(shuō)一句話：“這次考試很簡(jiǎn)單，就是你們不認(rèn)真，看看你們，這么簡(jiǎn)單的題都能做錯(cuò)？你們咋學(xué)的?！蔽翌D時(shí)低下了頭，我心想：“我怎么這么笨呢，我真后悔當(dāng)初又沒(méi)有檢查，導(dǎo)致這個(gè)題又錯(cuò)了，我真后悔呀”然后我臉上火辣辣的。

我在學(xué)校品嘗到了生活的滋味，它們各有不同，它們有酸，有甜，有苦也有辣

我知道，不管哪種滋味，都叫成長(zhǎng)！

我的學(xué)校生活作文 篇10

做問(wèn)卷調(diào)查既簡(jiǎn)單又復(fù)雜，簡(jiǎn)單是因?yàn)橹灰瞄T，發(fā)卷，收卷而已。復(fù)雜是因?yàn)榍瞄T后不知道對(duì)方的態(tài)度，只能惴惴不安的等待，那是一種心理復(fù)雜的過(guò)程。跑了兩個(gè)晚上，卻收獲了三種心情，悲，喜，平淡。

悲

敲門后，有5%的宿舍表現(xiàn)的特別的友好，75%則是一般，無(wú)所謂的樣子，而有20%的宿舍持不滿或不配合的態(tài)度。

陌生人真的很討厭嗎，假設(shè)我是帶來(lái)的關(guān)于他們自身利益的消息，又會(huì)怎樣呢，我想每個(gè)人都應(yīng)該是畢恭畢敬的吧?？上沂且粋€(gè)無(wú)關(guān)緊要的人，只是一個(gè)發(fā)問(wèn)卷的陌生人而已。現(xiàn)在的大學(xué)生基本上每個(gè)人都以自我為中心，然后向外輻射，這是典型的“事不關(guān)己，高高掛起”的態(tài)度。試問(wèn)又有幾個(gè)人是真正的用心填的問(wèn)卷呢，也許在他們填的時(shí)候，還在抱怨這又是在搞什么名堂，形式主義，浪費(fèi)時(shí)間，等等。

我覺(jué)得現(xiàn)在的大學(xué)生的圈子有很大的局限性，不僅僅是在生活方面還有學(xué)習(xí)范圍，他們?cè)跍嘏奶焯孟硎苤?yáng)光雨露，過(guò)于陶醉于自己的世界了。古人云“人情練達(dá)即文章，事事留心皆學(xué)問(wèn)”，一個(gè)問(wèn)卷可能帶給你關(guān)于如何做調(diào)查的知識(shí)，如果只是生氣的填完問(wèn)卷，你不僅沒(méi)得到什么，而且你還錯(cuò)過(guò)了一次增長(zhǎng)知識(shí)的機(jī)會(huì)。

其實(shí)更讓我震驚的是，宿舍中除了人之外，必備的是電腦，基本上每個(gè)宿舍至少一臺(tái)，這與有著30%以上貧困生的事實(shí)來(lái)說(shuō)，是一種絕妙的諷刺。這意味著什么，是貧困問(wèn)題解決了嗎，還是學(xué)生的消費(fèi)觀念有著質(zhì)的飛躍。也許我是有太多的小農(nóng)思想，如今的信息時(shí)代電腦應(yīng)該像米線一樣在云南大學(xué)普及，可是你想想自己的父母每次都吃2。2元一碗的米線嗎？咱退一步說(shuō)，你有條件或是自己掙的錢買的電腦，那你買它的目的是什么呢？每個(gè)人都會(huì)信誓旦旦的說(shuō)為了學(xué)習(xí)，可那是真理嗎。在我敲開(kāi)的那75%的無(wú)所謂的人中，至少70%的人是在電腦前，可不是學(xué)習(xí)呢，基本上在玩游戲，看電影的都特別的少，你也許會(huì)說(shuō)只是閑暇是玩一玩，可是有幾個(gè)能真正的控制住自己的呢，只有大學(xué)生自己心中有數(shù)了。如果把用來(lái)打游戲的時(shí)間去搞自己的專業(yè)或參加一些現(xiàn)實(shí)的活動(dòng)，那又將怎樣呢？心理學(xué)研究說(shuō)現(xiàn)在的年輕人特別是獨(dú)生子女不善于交流，如果天天坐在電腦前也許還會(huì)成為啞巴呢，虛幻與現(xiàn)實(shí)的差異是很大的，現(xiàn)實(shí)中有太多的美好很多人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

我用自己幼稚的聲音吶喊“得電腦者，并不一定能得天下”，醒醒吧，沉迷于游戲的朋友們。

喜

人生不如意的事十之八九，但是我們還有自信的心，還有青春的朝氣來(lái)讓自己快樂(lè)，讓自己高興。我們大學(xué)生不是絕對(duì)的墮落，我們還有很多值得贊揚(yáng)的地方。

至少我們還有5%的同學(xué)是非常有涵養(yǎng)的，我相信他們是脫離了低級(jí)趣味的人，是將來(lái)的棟梁之才，他們應(yīng)該代表了我們大學(xué)生的一種主流意識(shí)。在與他們的交往中，我覺(jué)得自己和他們有著平等的地位，自己是被尊重的，我覺(jué)得這也是很多人希望得到的吧。

在回收問(wèn)卷的過(guò)程中簡(jiǎn)單的看了一下他們的`答案，我很意外，有相當(dāng)一部分的人的答案有著創(chuàng)造性。比如，在科技你聯(lián)想到的東西那道題中有這樣的答案，宇宙飛船，開(kāi)發(fā)外星球，克隆，納米技術(shù)等，這印證了大學(xué)生的豐富想象力和獨(dú)特的創(chuàng)新意識(shí)，也預(yù)示著中國(guó)幾千年的文化積淀和創(chuàng)新意識(shí)相結(jié)合將會(huì)有爆炸性的成果的。

在一個(gè)宿舍我聽(tīng)到一段這樣的對(duì)話，“你干嗎去了，滿頭大汗的”，“哦，我去市中心那家公司看了一下，去應(yīng)聘那個(gè)市場(chǎng)調(diào)查員的兼職”，回答的學(xué)生衣著青春，洋溢著年輕的味道。在洋浦這個(gè)比較封閉的環(huán)境中，學(xué)生們沒(méi)有斷絕與外面的聯(lián)系，許多人不安的心仍舊快速跳動(dòng)，他們渴望接觸社會(huì)的更深層，以了解這個(gè)社會(huì)，鍛煉自己的能力提高自己的知識(shí)水平，為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。而且，不僅是那些貧困的家庭的孩子，很多家境較好的學(xué)生也加入了兼職的大軍，他們已經(jīng)懂得依靠自己的力量才是最可靠的，家庭背景并不能伴隨他們的一生，要想有光明的前景必須靠自己的努力。

年輕我們有紅色的激情，年輕我們有綠色的夢(mèng)想，年輕我們有五彩繽紛的未來(lái)，我相信每個(gè)人的未來(lái)都不是夢(mèng)，辛勤的汗水和獨(dú)有的青春總有一天會(huì)盛開(kāi)為成功的彩虹。

做調(diào)查時(shí)想過(guò)哭，想過(guò)笑，而最后一切歸于平淡。

看著同學(xué)們的種種生活覺(jué)得洋浦校缺少了一點(diǎn)什么，少與社會(huì)相融的成熟，少一種歷史滄桑感，還是什么，自己也不清楚，也有人說(shuō)活動(dòng)太少，與大眾參與的活動(dòng)應(yīng)該多一些，也許是吧。

洋浦還很年輕，就像我們自己，他還有待于全體教師和學(xué)生的積極建設(shè)，年輕的洋浦可以讓我們的思想更加活躍，終究有一天他會(huì)因我們而自豪。

我收獲的不僅是對(duì)自己的鍛煉，對(duì)同學(xué)的了解，還有和自己一起忙碌的同學(xué)的友情，幽默的部長(zhǎng)，可愛(ài)的副部長(zhǎng)，老練的學(xué)姐，認(rèn)真的部門成員，他們教會(huì)了我許多許多。

發(fā)問(wèn)卷被拒絕的尷尬，被同學(xué)認(rèn)可后的興奮，還有疲倦的腳步，都隨著幾場(chǎng)小雨逝去了。在有陽(yáng)光的日子里回顧，又有新的感受涌上心頭，這一切都會(huì)成為大學(xué)里美好的回憶，等將來(lái)會(huì)有一天在搖椅上慢慢搖，總有那一天還會(huì)想起云大，想起我們的洋浦。

我的學(xué)校生活作文 篇11

時(shí)光匆匆，一轉(zhuǎn)眼就到了六年級(jí)。還記得當(dāng)年我們懵懂的踏進(jìn)學(xué)校的大門，像只剛學(xué)會(huì)飛的小鳥(niǎo)，懷著害怕又害羞的心態(tài)走進(jìn)教室，原本懷著振興中華的偉大精神，卻不一會(huì)兒與同學(xué)打成一片，大家都吹胡子瞪眼的，覺(jué)得這兒稀奇，那兒也是稀奇。誰(shuí)都看著誰(shuí)，誰(shuí)也不敢說(shuō)誰(shuí)。

一年級(jí)那會(huì)兒，班上上課幾乎沒(méi)有人敢舉手，靜悄悄的，似乎在看馬戲團(tuán)表演，看得老師心里直發(fā)慌，大家卻又不知如何該面對(duì)，就像只沒(méi)了法子的小雞，這兒蹦蹦那兒蹦蹦。二年級(jí)大家都找到了各自的知音，下課后，女孩子們拉著同伴們的手，去那時(shí)學(xué)校還建著的小樹(shù)林里，聊聊天講講最近幾天開(kāi)心的事。男孩子們則在成群結(jié)隊(duì)的去操場(chǎng)上，玩游戲……回來(lái)后身上干干凈凈的白襯衫早已變成了剛從地里挖的黑不溜秋的土豆。三年級(jí)后，大家都有一絲的成穩(wěn)，誰(shuí)也不會(huì)像之前那樣，為了一支鉛筆而吵架，為了誰(shuí)的作業(yè)交不上而哭泣……這些年來(lái)，唯一沒(méi)變的，就是耳邊敬天動(dòng)地的歡笑聲還有味如嚼蠟的午餐。

當(dāng)時(shí)為了讓這午餐變得更好吃，可花費(fèi)了不少功夫。有人私自帶些“小菜”比如手撕素牛肉、辣條、速食金針菇……可都被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)，那時(shí)可真是尷尬，于是那些所謂的小菜，就被老師“光榮”沒(méi)收了。還有那一下課就奔赴食堂看菜的場(chǎng)景，可真是一個(gè)壯觀，不管高年級(jí)好，還是低年級(jí)好，都聚在一團(tuán)，選看還真是黑乎乎的一片。大家似乎都溝通好了似的，這個(gè)我給你，你這個(gè)給我……我們的汗水與笑聲都融入到了這盛飯的小鐵盒里。這小鐵盒無(wú)非就是裝了三道菜二素一葷，可當(dāng)時(shí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家齊心協(xié)力，取得了優(yōu)異的好成績(jī)，回到食堂，突然發(fā)現(xiàn)這菜比以往的都要好吃，大開(kāi)胃口，吃的還真如年夜飯。

這一個(gè)個(gè)的鐵盒，這一片片的歡笑，早已融入到了我們小學(xué)六年時(shí)代，分也分不開(kāi)離也離不開(kāi)。俗話說(shuō)“沒(méi)有不散的宴席。”下一個(gè)夏天，教室里又會(huì)坐滿了，可惜再也不是我們了。我只求還差半年畢業(yè)季，把這只有三道菜的鐵盒深藏在我們的心里。

我的學(xué)校生活作文 篇12

我的學(xué)校屹立在一座小山上，現(xiàn)在已有了兩幢教學(xué)樓，一個(gè)大大的操場(chǎng)。只要下課鈴一響，同學(xué)們以每秒80邁的速度沖向操場(chǎng)!!!之前冷冷清清的操場(chǎng)，霎那間充滿了歡聲笑語(yǔ)。低年級(jí)的小弟弟小妹妹們，正津津樂(lè)道地玩著對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)“過(guò)時(shí)”了的游戲。

再看我們高年級(jí)的同胞們，沒(méi)一個(gè)敢跑到操場(chǎng)上玩的，因?yàn)榘嘀魅卫蠋熆傄陨癯龉頉](méi)的方法查出我們帶了多少零食和玩具。弄得我們?nèi)诵幕袒獭Ｃ堪嗤瑢W(xué)總有那么一些的“敢死隊(duì)”冒險(xiǎn)到老師辦公室前面看自己班的老師準(zhǔn)備什么時(shí)候動(dòng)身前往班級(jí)。每次都是在老師到達(dá)的前一分鐘內(nèi)，班里早已經(jīng)做好準(zhǔn)備，安安靜靜的坐在位置上等著老師來(lái)上課。絕不絕?

學(xué)校里的生活就像被打翻了的五味瓶一樣，不管酸。甜?？唷＠?，都有值得細(xì)細(xì)品味的地方……

發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文

作文與我們的生活息息相關(guān)，寫作也是一個(gè)抓緊挖掘問(wèn)題的獨(dú)特過(guò)程，寫作語(yǔ)言的訓(xùn)練和詞匯的積累對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的。你還不知道怎樣寫出一篇好作文？以下是由小編為你整理的《發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文》，供你參考，希望能幫到你。

發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文(篇1)

發(fā)生在校園里的一件事

有一天，我在學(xué)校里發(fā)生了一件令人非常難忘的事情，至今我還難以忘懷。

是這樣的一件事：一天，下午正好是星期五，是我的值日，我先去學(xué)的輔導(dǎo)班，再去干的值日，學(xué)輔導(dǎo)班，就能浪費(fèi)一些時(shí)間了，再加上干值日更累了，馬翰林要放學(xué)回家的時(shí)候，看見(jiàn)我在拿著 掃帚掃樓梯，累的精疲力盡了，馬翰林問(wèn)我：我?guī)湍愀砂?，我說(shuō)：不用，你下去站隊(duì)準(zhǔn)備回家吧，馬翰林放下書包又說(shuō)：沒(méi)有關(guān)系，不一會(huì)兒就干完了，我又說(shuō)：那好吧，你陪我一塊兒 干吧。

不一會(huì)兒，我們兩個(gè)就干完我的值日了，要出校門開(kāi)了，我對(duì)馬翰林說(shuō)：這次我干完值日多虧了你，要不然不知道什么事侯能干完，馬翰林說(shuō)：不用謝，上美術(shù)課的時(shí)候你也幫助過(guò)我呀。

出了大門我的心里實(shí)在是非常感謝馬翰林，馬翰林回過(guò)頭來(lái)和我說(shuō)一聲再見(jiàn)。

直到今天這件事我還沒(méi)有忘記，想那個(gè)時(shí)候，我應(yīng)該十分感謝馬翰林對(duì)我的幫助呀！這件事令我難以忘記。

發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文(篇2)

秋天，就這樣如期的來(lái)臨了。校園里，那些垂死掙扎在樹(shù)枝上的落葉如斷翅的蝴蝶，做著最后的盤旋。它們用盡最后的氣力甩出極美妙的弧線，在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉簌簌地飄到地上。但它落地后仍不甘心，追著秋的舞裙飛旋，飄到了校園的每一個(gè)角落…..

“啊，怎么這么多落葉！”

我望著這滿地的“黃金”，滿臉盡是惆悵與無(wú)奈。這一周，正好趕上我們小組值日，而秋風(fēng)作怪，一次次的席卷，唉……

不過(guò)牢騷歸牢騷大家終歸還是拿起掃把和垃圾筐干了起來(lái)。我們有的拿著掃把小心翼翼的掃著樹(shù)坑里的樹(shù)葉，有的揮舞著大掃把一下一下地掃著散落的紙張。還有的把成堆的臟物裝起來(lái)倒進(jìn)麻袋里。忙的好不亦樂(lè)乎。

轉(zhuǎn)眼間，我們掃的掃，撿的撿，裝的裝，任務(wù)已完成了大半。就差把垃圾袋倒進(jìn)垃圾車?yán)锪?。垃圾車在離我們約莫100米的位置，雖說(shuō)不遠(yuǎn)，但要提著這么一大袋子?xùn)|西走過(guò)去，也不是件輕松的事。我看看垃圾袋又望了望大家。心里不由的打起了鼓：現(xiàn)在我已是腰酸腿痛的了，要是在把垃圾到過(guò)去，我不得一命嗚呼了？可其他同學(xué)也都很累了呀，萬(wàn)一他們也不倒該怎么辦呀？

一時(shí)間，氣氛變得尷尬起來(lái)，大家你看看我我看看你不知所措。這時(shí)候，我的好朋友張靜琦走了過(guò)來(lái)，二話不說(shuō)，便把手中的掃把放了下來(lái)，囑咐好同伴代為看管。然后兩只手緊緊地束住了垃圾袋的袋口。用力地抖了抖，像是抖一下垃圾自己就會(huì)跑到它該去的地方一樣。接著還很細(xì)心的把那些趁機(jī)逃走的樹(shù)葉又都掃了回了那個(gè)可以讓他們安身立命的“家”。最終她以一手拽著袋口一手托著垃圾袋的底部的完美姿態(tài)進(jìn)行了結(jié)尾曲，像是護(hù)送國(guó)寶一樣，把它送到了垃圾車內(nèi)。在清晨的朝陽(yáng)下，她的背影顯的那么的高大，挺拔。

我臉上的溫度不知何時(shí)變得如此滾燙，只覺(jué)的心里像是有千萬(wàn)只小螞蟻在啃咬一樣，鉆心的痛。秋分卷走了地上的枯葉，卻掃不走我心中的陰霾…….

發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文(篇3)

一天，學(xué)校里舉行了陀螺比賽，我正玩得興高采烈時(shí)，感到口渴了，就在口袋里摸錢，發(fā)現(xiàn)一元錢不見(jiàn)了。我低頭想了想，我是從教室里跳出來(lái)的，應(yīng)該是跳得太高，把錢掉到地上了，就馬上跑到教室里，找了又找沒(méi)有找到。

正在這時(shí)，有人叫起來(lái)：“這是誰(shuí)的一元錢呀？”我連忙站起來(lái)說(shuō)：“是我的一元錢?！辫鞣f(shuō)：“是我的?！边@時(shí)，我們吵起來(lái)了，梓帆拉著我的衣服，我也拉著他的衣服。此時(shí)班長(zhǎng)來(lái)了說(shuō)：“別打了，現(xiàn)在是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的時(shí)代?！碧斓澱f(shuō)：“石頭剪刀布，誰(shuí)贏了就給誰(shuí)?！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)：“不行?！蓖跻阏f(shuō)：“要不這樣，買一條冰條掰成兩半，不就得了嗎？”班長(zhǎng)就去買了碎碎冰分成兩半吃了。

下午回到家，媽媽說(shuō)：“今天我給你的一元錢怎么放在桌子上了？”原來(lái)錢放在家里，明天我要對(duì)梓帆賠禮道歉了。

發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文(篇4)

現(xiàn)在回想起來(lái)原來(lái)我身邊有這么多關(guān)心我的人啊!可讓我終身難忘的是那位陌生男子。

記得那天，在上學(xué)時(shí)天氣還好，所以我不聽(tīng)媽媽勸沒(méi)有帶傘去學(xué)校。到了學(xué)校不一會(huì)兒，突然，烏云滿天，下起了傾盆大雨。這時(shí)我后悔了為什么當(dāng)初不聽(tīng)媽媽的話。這下好了媽媽生病了，爺爺也上班去了，怎么辦才好呢？

放學(xué)后，我去找李老師借傘，可是他也沒(méi)帶。我只好在校門口等待。希望這可惡的雨快點(diǎn)停下來(lái)。可等了很久，兩腿都麻了，雨也遲遲沒(méi)小下來(lái)。突然這時(shí)，有一位陌生的男子騎著自行車向我駛來(lái)。他問(wèn)：“你怎么不回家啊，是不是沒(méi)有帶傘？”我委屈地點(diǎn)點(diǎn)頭。

年輕男子說(shuō)要送我一程。起初我心里忐忑求安地想他是不是人販子。但我看到他那慈祥的表情，先前的疑心全沒(méi)了。我上了他的車，坐在車的前面給他引路。不一會(huì)兒就到家了，回到家中我才知道他自己沒(méi)有穿雨衣卻給我穿了。想到這里我不禁流下了熱淚。我問(wèn)他住哪里，叫什么名字。他笑了笑，沒(méi)有回答就騎著自選車向前駛?cè)ァ２灰粫?huì)兒，就消失在雨中了。

我與他素不相識(shí)他為什么對(duì)我這么好。由此，我想到了只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)。世界將會(huì)更美好。同時(shí)這一個(gè)人對(duì)我的恩情已經(jīng)深深地烙在了我的心上，讓我終身難忘。

我也一定要做一名像你一樣熱情善良的人，我在心中暗自下決心。

發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文(篇5)

在這個(gè)學(xué)期的第二個(gè)星期里，學(xué)校發(fā)生了許多有趣的事情。

那天是在星期五的中午，老師允許我們中午玩，我和陳涵商量好了之后，決定玩瞎子摸魚，界限規(guī)定在我們這個(gè)寢室的門口，誰(shuí)若是出了那條分界線的話誰(shuí)就當(dāng)摸。游戲開(kāi)始啦！首先當(dāng)摸的是趙宏鑒。開(kāi)始之前我已做好了充分的準(zhǔn)備——爬到床上去。

陳涵和劉強(qiáng)慧在下面躲躲閃閃，趙宏鑒怎么也捉不到他們，我在床上哈哈大笑起來(lái)，但趙宏鑒并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。后來(lái)，趙宏鑒聽(tīng)見(jiàn)前方有腳步聲，他便馬上做好了抓人的準(zhǔn)備，蹲了下來(lái)。這時(shí)，劉強(qiáng)慧已經(jīng)躲在了那個(gè)角落里，以無(wú)處逃生，抓到他已近在眼前，我馬上從上床跳了下來(lái)，發(fā)出了聲響，趙宏鑒馬上反了一個(gè)身，我又立刻輕手輕腳得上了床，劉強(qiáng)慧就趁這個(gè)時(shí)間從趙宏鑒身邊逃了出來(lái)，陳涵則躲在了床鋪底下，劉強(qiáng)慧提醒趙宏鑒：“趙宏鑒，你先把握好方向，然后鋪在地上慢慢摸，總會(huì)捉到的！”趙宏鑒按照劉強(qiáng)慧說(shuō)的做了，他先四處摸了摸，確定了自己現(xiàn)在所在的位置之后又趴在了地上，四處亂摸。

而陳涵則趴在床鋪地下不敢出來(lái)，怕一出來(lái)就被趙宏鑒逮了個(gè)正著。趙宏鑒四處亂摸，他在床底下匍匐前進(jìn)。我和劉強(qiáng)慧見(jiàn)趙宏鑒到床鋪底下去了，便互相打手語(yǔ)，示意我們趕快下床，商量好了之后便互相下了床，看下面的情況。

??！趙宏鑒馬上要捉到陳涵了，而陳涵在往外面擠，想趁機(jī)逃出來(lái)，我情不自禁的小聲發(fā)起了笑。我和劉強(qiáng)慧一心想讓趙宏鑒抓住陳涵，于是我和劉強(qiáng)慧異口同生：“趙宏鑒我們會(huì)指使你爪住陳涵，但你不要抓我們！”“好！”我和劉強(qiáng)慧立刻動(dòng)工，把陳涵所有的備用逃生口都堵上了?！摆w宏鑒，你現(xiàn)在只需前進(jìn)就夠了！”最終只聽(tīng)陳涵一聲慘叫：“啊——”趙宏鑒也就抓到陳涵了，陳涵也只好束手就擒，笑聲和呻吟聲充滿了整個(gè)寢室……

啊！瞎子摸魚真好玩啊！

發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文(篇6)

星期一，我高高興興地走在上學(xué)的路上，我一邊跳著一邊唱：”今天是個(gè)好日子……“。

我走到教學(xué)樓那聽(tīng)到嘩啦啦的流水聲，看了看四周沒(méi)有人，我就繼續(xù)往前走，我走到學(xué)校樓前的一排水管前，看見(jiàn)一個(gè)小朋友正拿著一個(gè)塑料袋，往里灌水玩，袋子上有個(gè)大洞，漏出的水把上衣和褲子 都弄濕了，我看見(jiàn)他后，走上前去把水龍頭關(guān)上，并耐心的給他說(shuō)：”小弟弟你怎么把水開(kāi)的大大的呀，老師不是教我們節(jié)約用水嗎？“如果地球上的水用完了，那我們?cè)趺春人?？所以你一定要?jié)約 用水。要是你在沙漠里，每一滴水都要去珍惜，我說(shuō)完后，小弟弟的臉紅了，低下頭說(shuō)我錯(cuò)了，以后我一定節(jié)約用水。

地球上的淡水資源越來(lái)越少，隨著環(huán)境的污染，水越來(lái)越寶貴，我們每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水。

發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文(篇7)

在入夏下第一場(chǎng)暴雨時(shí)，我們學(xué)校里曾發(fā)生過(guò)這樣一件事。

那天下午，剛下第一節(jié)課，突然狂風(fēng)大作，豆大的雨點(diǎn)啪 啪地打在地上。同學(xué)們都趴在窗前看著外面的大雨，談?wù)撝?嬉笑著。

正在這時(shí)，半空中，一只小鳥(niǎo)在大雨中旋轉(zhuǎn)著、掙扎著，最 后一頭栽下來(lái)。

“啊！小鳥(niǎo)，怏救救它吧！”一個(gè)同學(xué)嘁著。這時(shí)，小剛一步 竄出了教室，冒著大兩，小心捧著那只小鳥(niǎo)，跑回了教室。同學(xué) 們馬上把小剛圍了起米，“呀丨真漂亮，還是只小山雀呢。”同學(xué) 們輕聲說(shuō)，“可是，把這只小鳥(niǎo)放在哪兒呢？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)。是 ?。“阉试谀膬耗?？“鈴鈴鈴……”一陣清脆的鈐聲，上課了。 小剛只好把小鳥(niǎo)暫時(shí)放在抽屜里。

這節(jié)是自然課，講形形色色的動(dòng)物。老師在板書課題時(shí)， 突然“唧啾”，一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲從小剛的桌子里傳出來(lái)，同學(xué) 們哄堂大笑。老師回過(guò)頭，掃了同學(xué)們一眼，她以為是哪個(gè)調(diào) 皮的同學(xué)發(fā)出的怪聲，就問(wèn)：“誰(shuí)在學(xué)鳥(niǎo)叫？”教室里鴉雀無(wú)聲， 同學(xué)們都端端正正地坐好了。老師見(jiàn)沒(méi)聲了，繼續(xù)板書課題 時(shí)，“唧啾一”又一陣?guó)B叫。老呷剛好寫完課題，回過(guò)頭，板著 臉問(wèn)：“到底是誰(shuí)在出聲？”同學(xué)們終于憋不住了，“啐”地笑了 起來(lái)。這時(shí)“唧啾，唧啾一一”小鳥(niǎo)又連續(xù)地在桌子里叫了幾 聲。同學(xué)們更止不住笑了，有的同學(xué)笑得前仰后合。老師順著聲音走了過(guò)來(lái)。小剛趕緊把手伸進(jìn)抽屜里，想制止小鳥(niǎo)的叫 聲。小鳥(niǎo)卻趁機(jī)跳了出來(lái)，身上的傷也好像痊愈了。老師看見(jiàn) 了這只美麗的小烏，也轉(zhuǎn)怒為喜，但還是嚴(yán)厲地說(shuō)：”為什么把 它帶進(jìn)教室里？”小剛紅著臉站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地把經(jīng)過(guò)說(shuō)了 一遍。

老師捧起小鳥(niǎo)，把它放回小剛的手心里，然后轉(zhuǎn)身對(duì)同學(xué) 們說(shuō)：“這只小鳥(niǎo)有幸遇到小剛這樣愛(ài)鳥(niǎo)的少年，相信他會(huì)把 這只小鳥(niǎo)養(yǎng)妤，然后放回大自然去的”“嘩……”教室里響起 了 一陣熱烈的掌聲。

掌聲中，那只小鳥(niǎo)也唱起了悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌，“唧啾，唧啾?！?/p>

發(fā)生在學(xué)校的一件事作文范文(篇8)

今天早上，我早早的來(lái)到學(xué)校，第一件事就是提水。昨天的時(shí)候，整棟樓里四個(gè)水管沒(méi)有一個(gè)有水，害得我不得不跑到樓下廁所前面的水管去接水。今天，我又來(lái)到學(xué)校時(shí)，默默祈禱著今天這一層樓的水管里一定要有水呀！昨天是有一個(gè)虎背熊腰的人幫我提著上去的，可是今天，水管里要還沒(méi)水的話，我就只能孤軍奮戰(zhàn)了！

我想著，就來(lái)到水桶旁邊，提著水桶就往這一層的水管旁走去，我走到水管前時(shí)，心里還在虔誠(chéng)的祈禱，一定要保佑這個(gè)水管的肚子里有水呀！我邊想著就擰開(kāi)水龍頭，我一直幻想著水出現(xiàn)，可是它卻一點(diǎn)兒也不聽(tīng)話，擰開(kāi)后打了個(gè)“飽嗝”，連一滴水也沒(méi)吐出來(lái)。唉！真是“夢(mèng)想成真”了。

我無(wú)奈地來(lái)到第二層樓，這可是我的救命稻草，要是跑到下一層去接水來(lái)來(lái)回回不得把我累得半死？我手心捏了一把汗，心里不知怎么的有些緊張，我把手伸過(guò)去，擰開(kāi)水管，終于，一股水流傾瀉而下，它就像一股甘泉流入我的心間。我站在水管前等著把水桶裝到一半，可是，過(guò)了一會(huì)兒，他卻也閉上了自己的嘴。它真是舍己為人，犧牲自己所剩無(wú)幾的水源給了我空蕩蕩的水桶?？伤m然舍己為人，卻讓我虛歡一場(chǎng)。唉！只剩下最后一線希望了，要是它還沒(méi)有水，我就得給我的提水之旅再增加難度了。不知怎么的，我期盼的愿望不實(shí)現(xiàn)，可是這“愿望”卻百許百靈。最后一個(gè)水管的水也沒(méi)有進(jìn)入我的水桶之中。

唉！為了我們班的清潔，我只能到新樓旁的水管去接水了。前三個(gè)水管全部大腹空空，可這些水管卻大腹便便，我一打開(kāi)水管，水就一瀉而下，我看到這一現(xiàn)象，仿佛看到了一個(gè)飛流的瀑布，甚是壯觀，可在我欣賞的同時(shí)，水桶卻裝滿了，哎呀！這下可倒霉了，半桶讓我提到樓上就能累炸我的小手了，何況......可是，水資源可是不能輕易浪費(fèi)的，要知道，有些地方和村子要打幾十米甚至上百米的水井才能找到水源，我如果把它們?cè)诘沟?，那不是讓那些很難喝到地下水的人看不起我嗎？于是，我卯足了勁兒，廢了九牛二虎之力，才把那整桶水提到我們班。

這一桶水，可關(guān)系著門窗玻璃的潔凈，所以，我無(wú)論如何，都要把它提到班里面。但我從這個(gè)一人一崗中真正地體會(huì)到了人要有一定的適應(yīng)力才行，所以這也未必不是一件好事，我可以鍛煉自己的適應(yīng)能力。再說(shuō)，長(zhǎng)時(shí)間做這個(gè)還能給我軟軟的胳膊再添上點(diǎn)兒肌肉呢。

發(fā)生在學(xué)校里的事作文系列

我們美好的青春時(shí)光里都卻少不了作文的存在，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡。多多練習(xí)寫作，有利于知識(shí)儲(chǔ)備,提高學(xué)習(xí)能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)特地整理的“發(fā)生在學(xué)校里的事作文”，希望能幫助到你的學(xué)習(xí)和工作！

發(fā)生在學(xué)校里的事作文(篇1)

校園生活就像河里的一束束浪花，有水平如鏡的平靜，有微微泛起的漣漪，也有洶涌澎湃的波濤。在我的校園生活里，充滿了歡樂(lè)與趣味。

那件事發(fā)生在五年級(jí)?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響起了，同學(xué)馬上回到座位上，鴉雀無(wú)聲地等待老師來(lái)上課。不一會(huì)兒，李老師來(lái)了，只見(jiàn)他手里只捧著一本本子和一支筆，卻沒(méi)有教材書。老師緩緩地走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)游戲吧。”話音剛落，同學(xué)們一聲歡呼聲，還激動(dòng)地喊著：“老師萬(wàn)歲！老師萬(wàn)歲！”

首先，老師說(shuō)了游戲規(guī)則：“我把一個(gè)動(dòng)作詞語(yǔ)告訴第一個(gè)人，然后他就把這個(gè)動(dòng)作表演出來(lái)，接著，第一個(gè)人把動(dòng)作做給第二個(gè)人看，第二個(gè)人就做給第三個(gè)人看，就是這樣傳，傳到最后一個(gè)人時(shí)，最后一個(gè)人就要說(shuō)也這個(gè)動(dòng)作詞，記住，只能用動(dòng)作，不能說(shuō)話?！崩蠋熃辛肆鶄€(gè)女同學(xué)上來(lái)，老師把動(dòng)作詞寫在了本子上，然后把本子拿給小欣看，小欣開(kāi)始有些不明白，一會(huì)兒，小欣臉上露出了笑容，對(duì)老師說(shuō)：“噢，我明白了?！毙⌒腊炎笫址旁谟沂稚?，然后，撓一撓手，撓一撓臉，弄得同學(xué)們哄堂大笑，小孟又把小欣剛才做的動(dòng)作做給小瑩看。傳到最后一個(gè)人時(shí)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你能猜到她們做的動(dòng)作是什么嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“是美猴王、孫悟空?！弊詈?，老師對(duì)小欣說(shuō)：“小欣，迷底是什么?！毙⌒勒f(shuō)，是“小猴子抓癢。”

接下來(lái)老師請(qǐng)了五位男同學(xué)上來(lái)，繼續(xù)做游戲，老師又把答案寫在本子上，拿給剛剛看，剛剛好像有什么東西塞在嘴里似的，然后用手打著胸膛。然后小俊把動(dòng)作傳給了小威。傳到最后一個(gè)人時(shí)，同學(xué)們大聲地說(shuō)：“是大猩猩吃東西。”

下課鈴響了，同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了這一節(jié)課。

發(fā)生在學(xué)校里的事作文(篇2)

學(xué)校里的許多事情，就像樹(shù)上的葉子一般。今天，我就挑選一片較綠的給你們講講。二年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)始了，我們都等著拿新書。這時(shí)，老師捧著一大疊書走進(jìn)教室，說(shuō)：現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)書。大家一窩蜂似的沖上講臺(tái)，發(fā)新書讓我們興奮不已。不到半分鐘，所有的書被一搶而空。

回到座位后，同學(xué)們各自翻開(kāi)自己的書看了起來(lái)。突然，我發(fā)現(xiàn)自己的書的十三頁(yè)、十四頁(yè)不見(jiàn)了。然而這一刻，老師已經(jīng)發(fā)完書回辦公室了。又沒(méi)有剩余書可調(diào)換，一本都沒(méi)有，可能老師領(lǐng)書時(shí)沒(méi)有檢查到破損情況。這時(shí)我看到一張空課桌，那上面放著的是吳雪飛的書。它完整無(wú)缺，我想到：與他換一下書吧，反正他在教室外玩，也不會(huì)知道的。于是，我偷偷地?fù)Q了那本書。

開(kāi)學(xué)后，我意識(shí)到了錯(cuò)誤：缺了的那兩頁(yè)課文吳雪學(xué)飛學(xué)不了了。要與他換回，他說(shuō)：書壞了可以補(bǔ)，知錯(cuò)不改，才是令人犯愁的事。

這次教訓(xùn)讓我知道，做事要先為別人考慮一下，不能光想著自己。

三年級(jí):陶酉圣

發(fā)生在學(xué)校里的事作文(篇3)

一個(gè)人在一生中總會(huì)遇到一些事情，這些事情有讓你開(kāi)心的、傷心的，也有令人難忘的。其中讓我最開(kāi)心的，還是那一件事。

那是一個(gè)周末的晚上，我早早地寫完了作業(yè)，忽然我突然想到好久沒(méi)和爸爸下五子棋了，于是我跑到爸爸面前對(duì)他說(shuō)：爸爸，我們下盤五子棋吧！當(dāng)時(shí)，爸爸聽(tīng)了后露出一副不屑的神情說(shuō)：就你？想和我下五子棋？這樣吧，我們下五局，如果你能贏一局，我就佩服你。爸爸的這番話激起了我的斗志，我立馬就答應(yīng)了。

戰(zhàn)斗開(kāi)始了，可能是我太想贏了吧，第一局才開(kāi)始沒(méi)一份鐘，我就被KO，第二局，還是如此，這讓我怒不可遏，這樣又導(dǎo)致我第三局又輸了。到了第四局開(kāi)局，我靜下心來(lái)，不再急躁，每走一步我都認(rèn)真思考，穩(wěn)扎穩(wěn)打，這局下了三分鐘還勝負(fù)未分，突然，爸爸下了一步棋，正好命中我的要害，正當(dāng)我毫無(wú)頭緒時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)了爸爸布局上的一個(gè)漏洞，于是我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，最終反敗為勝。哦耶，我贏嘍！我的歡呼聲快把房頂掀翻了。

結(jié)束后爸爸好好地表?yè)P(yáng)了我，還說(shuō)以后還要和我下五子棋，還說(shuō)什么他要挽回顏面，聽(tīng)了這話，我的心里別提有多開(kāi)心了。

發(fā)生在學(xué)校里的事作文(篇4)

今天，學(xué)校全體老師都去音樂(lè)教室開(kāi)會(huì)了。

我和管樂(lè)隊(duì)補(bǔ)考數(shù)學(xué)的同學(xué)去辦公室交試卷。我們一到辦公室，就先敲門，只聽(tīng)里面?zhèn)鞒鲆宦暭?xì)細(xì)的帶著鼻腔的聲音說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)吧?！蔽覀円贿M(jìn)門就習(xí)慣性地一鞠躬說(shuō)：“老師好！”誰(shuí)知卻傳出一陣“哈哈哈！”的笑聲，我們一看，原來(lái)是一些同學(xué)，辦公室里一位老師都沒(méi)有！我們又氣又好笑地說(shuō)：“原來(lái)是你們啊！這可是犯了冒名頂替罪的?！?/p>

那幾個(gè)同學(xué)笑得更歡了：“哈哈哈！挨騙了！挨騙了！”辦公室藏同學(xué)？我不禁奇怪地問(wèn)：“你們?cè)谶@干什么？”“其實(shí)也沒(méi)什么，我們只是在這玩玩?！逼渲幸晃煌瑢W(xué)答道。管樂(lè)隊(duì)的指揮說(shuō)：“反正老師不在，我們也一起玩吧?！庇谑俏覀円擦粼谵k公室和他們玩起了游戲。

我們?cè)谵k公室里追逐打鬧，而且還這張辦公桌看看，那張辦公桌瞧瞧的，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了老師的不少秘密：有的玩電腦游戲，有的看電影，有的上網(wǎng)聊天，有的改作業(yè)，有的備課……還看見(jiàn)了老師沒(méi)收同學(xué)的小玩意放在桌面上，我們玩玩這個(gè)，玩玩那個(gè)……有的同學(xué)還竟敢動(dòng)老師的電腦，看老師的文件……

玩了很久，我看了看時(shí)間，快到上課時(shí)間了，我開(kāi)始擔(dān)心老師會(huì)回來(lái)，要是給老師看見(jiàn)了準(zhǔn)挨批評(píng)，我趕緊溜出了教室，一出門口，果然看到老師回來(lái)了，我小心地跟老師打了聲招呼后，如兔子般飛奔回了教室。我喘著大氣坐了下來(lái)：“哇！好幸運(yùn)?。∧切](méi)來(lái)得及溜出來(lái)的，一定挨批評(píng)了！嘻嘻！還是我明智些！”

我的學(xué)校生活作文范文15篇

這篇“我的學(xué)校生活作文”是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心編寫的一篇文章，堪稱是鼓舞人心的文章之一，僅供參考，歡迎大家來(lái)閱讀。寫作文是一種很好的培養(yǎng)溝通技巧和表達(dá)能力的方法，通過(guò)寫作我們可以更加勇敢堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)各種人生挑戰(zhàn)。但在寫作時(shí)，一定要避免東扯西拉，內(nèi)容要緊扣主題，不能主題松散或者甚至沒(méi)有主題。

我的學(xué)校生活作文(篇1)

因?yàn)橛辛诉@句名言天生我才必有用，我們找到了自己的特色，并且努力，我們的人生就因此燦爛輝煌。在我們的學(xué)校也不例外，它也富有自己的特色，就是因?yàn)閷W(xué)校的特色使我們這些學(xué)子們不得不更愛(ài)護(hù)自己的學(xué)校。

在第二堂下課后隨著音樂(lè)聲的節(jié)奏我們來(lái)到操場(chǎng)，整齊而醒目的隊(duì)伍排伍排列著。一聲稍息，立正的聲音傳來(lái)，同學(xué)們訊述按著指揮排好?，F(xiàn)在是跑步時(shí)間這樣一聲過(guò)后，我們立刻開(kāi)始跑步。起初學(xué)生們并不理解學(xué)校為什么要我們跑步，還有一些學(xué)生甚至覺(jué)得跑步很幸苦，根本就是一件沒(méi)有用，多此一舉的事情。于是很多同學(xué)就向?qū)W校提意建。但學(xué)校就是要求：一定要繼續(xù)跑，這是對(duì)你們有好處的刻苦點(diǎn)吧！日復(fù)一日，練習(xí)了跑步有多天，現(xiàn)在是夏季了，跑步也未免太熱了吧這個(gè)話題傳開(kāi)了。很快傳到了初三，初三的同學(xué)聽(tīng)到我們是這樣對(duì)待跑步這項(xiàng)體育活動(dòng)，他們立刻給我們做了思想的工作調(diào)整。他們說(shuō)：每天跑十分鐘不止是對(duì)你的身體好，而且可以對(duì)付期末的體育考試，更重要的是在升中體育考試中可以得到自己理想的跑步成績(jī)。我們聽(tīng)完了這段話便覺(jué)得我們以前的想法是多么幼稚的?。‖F(xiàn)在我們想到了世界上可是沒(méi)有后悔藥吃的，所以我們必須愛(ài)上這十分鐘的跑步。讓每天的十分鐘見(jiàn)證我們的期末考試與升中！

現(xiàn)今社會(huì)科技發(fā)達(dá)，每一位學(xué)生家里都有電腦，于是同學(xué)們每天放學(xué)回家就在家里練習(xí)打字和打游戲，整天與電腦生活在一起。久而久之作業(yè)馬虎便是學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。為了解決這個(gè)壞現(xiàn)象大多數(shù)家長(zhǎng)都勸孩子多練習(xí)字體，但孩子也不聽(tīng)，有些家長(zhǎng)太瀝愛(ài)自己的孩子了，不敢罵他們。練字的事情就隨之而去了。在這個(gè)學(xué)期的期中過(guò)后學(xué)校非常重視這些字體馬虎的孩子，專門在星期四的下午第三節(jié)課改為練字課。在實(shí)行了四周下來(lái)同學(xué)們的字體明顯比以前進(jìn)步了許多，很多家長(zhǎng)和孩子也因此安心放松了下來(lái)。學(xué)校也欣慰了。

我愛(ài)我的學(xué)校并不是因?yàn)樗獗淼拿利?，而是因?yàn)樗挥幸活w為學(xué)子前程著想的心。她的精抻與行動(dòng)深深地感動(dòng)了我，吸引住我。讓我深深地愛(ài)上了她我們的學(xué)校。

我的學(xué)校生活作文(篇2)

日復(fù)一日，年復(fù)一年，在一些同學(xué)眼中的看似枯燥乏味的學(xué)校生活，其實(shí)同樣充滿著無(wú)數(shù)的精彩。

酸

記得有一次，在語(yǔ)文課上，老師在講課文，問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題，給了我們十分鐘中思考時(shí)間，十分鐘之后，老師看見(jiàn)同學(xué)們都不舉手，便點(diǎn)名說(shuō)，恰好點(diǎn)到了我，因?yàn)槲乙粫r(shí)緊張，就不知道說(shuō)什么，看著同學(xué)們都瞪著我，我頓時(shí)臉紅了，然后老師讓我坐下了，那一時(shí)間因我太緊張而啥也說(shuō)不出口，真是太酸，太尷尬了。

甜

有一回放學(xué)回家，我先做數(shù)學(xué)作業(yè)，遇到了一個(gè)難題，我頓時(shí)蒙了，不知怎么辦，于是我靈機(jī)一動(dòng)，聯(lián)系，讀題，畫圖，計(jì)算每一樣都干了一遍，終于經(jīng)過(guò)我冥思苦想，我最終做出了這道題。看著一張白花花的草稿紙已被我弄的密密麻麻，黑乎乎的，我心想我的苦沒(méi)自費(fèi)，我的心里甜滋滋的。

苦

說(shuō)到上學(xué)，誰(shuí)都會(huì)說(shuō)上學(xué)真苦，我不想上學(xué)。早晨六點(diǎn)多到校，上午上四節(jié)課另加一節(jié)晨讀，一直到十二點(diǎn)放學(xué)，再想想下午，下午還有四節(jié)課等著，經(jīng)過(guò)一天九節(jié)課的苦干，同學(xué)們已累的疲倦不堪，終于放學(xué)了，可回家面臨的還是大堆作業(yè)，看著一大堆作業(yè)，頓時(shí)讓我頭暈?zāi)垦?，等再一次做完作業(yè)后，又是十一點(diǎn)，一天就又過(guò)去了。

辣

“這次題真簡(jiǎn)單，考下來(lái)都不錯(cuò)，但是有些人，能考好卻沒(méi)如愿以償，其中有”不說(shuō)了，我不想聽(tīng)到我的名字，分?jǐn)?shù)下來(lái)后，一個(gè)個(gè)老師來(lái)了，都會(huì)說(shuō)一句話：“這次考試很簡(jiǎn)單，就是你們不認(rèn)真，看看你們，這么簡(jiǎn)單的題都能做錯(cuò)？你們咋學(xué)的。”我頓時(shí)低下了頭，我心想：“我怎么這么笨呢，我真后悔當(dāng)初又沒(méi)有檢查，導(dǎo)致這個(gè)題又錯(cuò)了，我真后悔呀”然后我臉上火辣辣的。

我在學(xué)校品嘗到了生活的滋味，它們各有不同，它們有酸，有甜，有苦也有辣

我知道，不管哪種滋味，都叫成長(zhǎng)！

我的學(xué)校生活作文(篇3)

我的學(xué)校屹立在一座小山上，現(xiàn)在已有了兩幢教學(xué)樓，一個(gè)大大的操場(chǎng)。只要下課鈴一響，同學(xué)們以每秒80邁的速度沖向操場(chǎng)!!!之前冷冷清清的操場(chǎng)，霎那間充滿了歡聲笑語(yǔ)。低年級(jí)的小弟弟小妹妹們，正津津樂(lè)道地玩著對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)“過(guò)時(shí)”了的游戲。

再看我們高年級(jí)的同胞們，沒(méi)一個(gè)敢跑到操場(chǎng)上玩的，因?yàn)榘嘀魅卫蠋熆傄陨癯龉頉](méi)的方法查出我們帶了多少零食和玩具。弄得我們?nèi)诵幕袒?。每班同學(xué)總有那么一些的“敢死隊(duì)”冒險(xiǎn)到老師辦公室前面看自己班的老師準(zhǔn)備什么時(shí)候動(dòng)身前往班級(jí)。每次都是在老師到達(dá)的前一分鐘內(nèi)，班里早已經(jīng)做好準(zhǔn)備，安安靜靜的坐在位置上等著老師來(lái)上課。絕不絕?

學(xué)校里的生活就像被打翻了的五味瓶一樣，不管酸。甜?？唷＠?，都有值得細(xì)細(xì)品味的地方……

我的學(xué)校生活作文(篇4)

早已褪去小學(xué)的青澀，但成熟卻還未降臨。初中，一個(gè)陌生而又熟悉的詞語(yǔ)。自從我踏入初中大門的那一刻起，我就再也不是小孩子了。從此，我多了一份忙碌，多了一份思索，多了一份煩惱！

當(dāng)啟明星剛剛升起時(shí)，墨色的天空仍舊籠罩著大地，我從溫暖的被窩里爬起來(lái)，迅速穿好衣服，來(lái)到洗手臺(tái)邊，伴隨著冰冷的水，濕透的發(fā)尾，將我從困意里拉出，“早上好?！彪S著室友們的問(wèn)好，一天的生活在悄然無(wú)息中開(kāi)始了。

依舊是三點(diǎn)一線，宿舍、飯?zhí)煤徒淌摇Ｕ慈局簧盹埐讼愕奈覀?，在走進(jìn)朗朗讀書聲的教室的那一刻起，就開(kāi)始了新的旅程。一節(jié)課接著一節(jié)課，一位老師挨著一位老師輪流來(lái)上課。黑板擦了又滿，數(shù)學(xué)的幾何還沒(méi)有聽(tīng)懂，就跟著語(yǔ)文老師一起體會(huì)百家爭(zhēng)鳴的繁榮局面，歷史課上目睹了秦朝的興盛與殘暴，地理的板塊又帶領(lǐng)我們遨游世界。課下，同學(xué)們一起奔跑，一起看書，一起打鬧。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，夜晚悄然將至。

晚自習(xí)開(kāi)始了，白黃的燈光下映照著無(wú)數(shù)張潔白的臉，墻上的倒影時(shí)不時(shí)的低下頭，筆尖滑動(dòng)的聲音十分悅耳動(dòng)聽(tīng)，我們的身邊整整齊齊的放著幾沓書，每個(gè)人的頭仿佛被那幾沓書壓的特別重，低下去后就再也沒(méi)抬起來(lái)過(guò)。我們的筆尖承載著一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想，天邊的星光猶如我們的信念一樣，閃耀著從不墜落。

“叮零零……”鈴聲響起，同學(xué)們放下筆，放下了他們的夢(mèng)想，交完作業(yè)，沖出教室，只留下課代表們?cè)诒M職盡責(zé)的檢查作業(yè)，終于，“啪……”燈滅了，教室里空蕩蕩的，擁擠的校道變得空曠，宿舍的吵鬧聲卻久久不能平息。夜深了，當(dāng)宿舍里最后的一道亮光熄滅后，一切都靜悄悄的，卻還是聽(tīng)到了某個(gè)女孩跟別人小聲聊天。月亮爬了上來(lái)，它看到了某個(gè)孩子美好的信念，于是投下影子，月光透過(guò)窗戶，爬到了教室里，照在地板上，把教室拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

今夜是一天的結(jié)局，也是明天的開(kāi)始。明天，我們又會(huì)重新拿起筆，開(kāi)始我們那個(gè)沒(méi)有完成的夢(mèng)想。

初一的生活雖然枯燥但是十分有趣，在三年后的中考里，有人會(huì)金榜題名，有人會(huì)名落孫山，但現(xiàn)在，一切都才剛開(kāi)始，想那顆啟明星一樣，一切都不會(huì)晚，這就是初中的生活，如星星般璀璨的生活！

我的學(xué)校生活作文(篇5)

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)我喜歡在網(wǎng)上發(fā)表日志了.

這個(gè)星期過(guò)得很快，今天又是星期六了，一寫完作業(yè)，我就上網(wǎng)了，這個(gè)星期有酸、有甜、有苦、有辣.在班上，說(shuō)實(shí)話老師對(duì)我挺關(guān)心的，跟同學(xué)們相處的也不錯(cuò).按理說(shuō)，我應(yīng)該很快樂(lè)，但是除了上課之外，其余的時(shí)間我一點(diǎn)也不快樂(lè)，心里的壓力太大了.老師眼里，我是個(gè)留級(jí)生，我應(yīng)該學(xué)好;在父母眼里同樣也是.可是學(xué)習(xí)倒不是我最擔(dān)心的，第一次在普通班，第一次深入他們的內(nèi)心，第一次發(fā)現(xiàn)他們小小年紀(jì)，思想一點(diǎn)也不單純.

現(xiàn)在想起以前的五班，覺(jué)得真的很棒.吃過(guò)飯了，反正閑著也是閑著，有什么題目不會(huì)的，大家坐在一起討論討論，真的沒(méi)什么，可是現(xiàn)在連問(wèn)個(gè)題目(特別是問(wèn)到男生)，都會(huì)被他們認(rèn)為你喜歡某個(gè)人，什么人哪，真是.這大概是我第一次對(duì)一個(gè)女生生這么大氣吧.通常情況下，我是不愿意把話說(shuō)的太傷人的，因?yàn)楫吘共粫?huì)有人十全十美.每天回宿舍，都聽(tīng)見(jiàn)在他們?cè)谡務(wù)撃硞€(gè)男生，今天怎么樣怎么樣，聽(tīng)都聽(tīng)煩了.每個(gè)星期二我看紀(jì)律，他們都吵的要命.每一次都要跟他們發(fā)脾氣，其實(shí)我真的不愿意.

昨天考試了，我考的很差，很差.雖然是平時(shí)的小測(cè)試，但是我還是很在乎，因?yàn)檫@是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次考試.今天第二節(jié)課，物理老師把我喊過(guò)去，幫她改試卷，改完了，兩份試卷我都是班上最高分.但是分?jǐn)?shù)卻很低，老師好象也很失望.100分的我只考了89，80分的試卷很簡(jiǎn)單我也不是滿分，只有79，后來(lái)改完了，數(shù)學(xué)老師張老師看見(jiàn)我說(shuō):我也想上班上找?guī)讉€(gè)人幫我把試卷改一下.我問(wèn)張老師現(xiàn)在嗎?他說(shuō)下一次吧，后來(lái)他說(shuō)，我把你的改一下，改完就回家，張老師開(kāi)始改了，改完了，100分的試卷我只考了86分，14分都是人為錯(cuò)誤，張老師用開(kāi)玩笑的口氣說(shuō)，不改了，不改了，再改還氣死了呢，雖然他是用開(kāi)完笑的口氣說(shuō)的，但是我知道他心里也應(yīng)該很不是滋味，我真的很難過(guò).

我想離開(kāi)2班，因?yàn)樵诙辔艺娴臒o(wú)法安心學(xué)習(xí).每一次我作業(yè)完成時(shí)，都有很多人跟我借來(lái)抄，更有勝者連借都不借直接拿，因此才開(kāi)學(xué)三個(gè)星期我的同步導(dǎo)學(xué)和補(bǔ)充習(xí)題就被弄的破破爛爛的了.我想去五班，可是現(xiàn)在沒(méi)有別的辦法，只有等到期中考試，考到級(jí)部前30名我才能進(jìn)去，我只有努力努力再努力才有希望.

我的學(xué)校生活作文(篇6)

豐富多彩的童年記憶就像一串貝殼，其中校園生活是最難忘的。

校園里干凈的教室總是讓我難忘。我想想象一只羽毛豐滿的鳥(niǎo)在知識(shí)的海洋里自由飛翔。老師甜美的聲音一直在我耳邊回響。老師手里拿著粉筆，用心畫畫寫字的身影總是出現(xiàn)在我的腦海里。

每一節(jié)課的學(xué)習(xí)都讓我刻骨銘心，只要你站起來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，一朵可愛(ài)的小紅花就會(huì)落在你的筆記本上；平時(shí)作業(yè)寫的很仔細(xì)，一朵可愛(ài)的小紅花落在你的筆記本上。老師經(jīng)常讓我們?cè)谥袑W(xué)玩。看，學(xué)生們正在讀《趕火車》里的單詞；學(xué)生們?cè)凇芭Τ蔀榻ㄖ煛敝袛[出各種形象；學(xué)生們正在用英語(yǔ)“玩教科書游戲”...學(xué)生們很熱情。鈴響時(shí)，學(xué)生們?nèi)猿两诳鞓?lè)的學(xué)習(xí)中。你能忘記這種課堂學(xué)習(xí)嗎？

我們的課外生活也是難忘的。“哈哈哈！”我們班又在玩游戲——畫嘴。“李忠禹，你先畫！”李忠浩走上講臺(tái)，老師用絲巾蒙住眼睛，拉著他的手。當(dāng)他準(zhǔn)備畫的時(shí)候，有同學(xué)喊道:“李忠浩，向左畫！畫左邊！”有同學(xué)喊:“李忠浩，畫右邊！畫右邊！”我看到李忠浩左右對(duì)比，最后把嘴拉到下巴下面。學(xué)生們“哈哈”大笑。然后，老師讓李杰在講臺(tái)上畫畫。這時(shí)，教室里已經(jīng)充滿了興奮，有的叫道:“上面畫的是李杰！畫在上面！”又有人喊道:“李杰，畫下面！下面畫！”只見(jiàn)李杰拿著粉筆，一下子走來(lái)走去。結(jié)果她把嘴畫在黑板的一個(gè)小角落里。她急得說(shuō):“怎么回事？黑板飛了嗎？”學(xué)生們笑得前仰后合。“鐘，，你來(lái)畫畫。”老師又開(kāi)始點(diǎn)菜了。我不慌不忙的摸了摸黑板的上下左右，然后就畫了張嘴。哈！真的很準(zhǔn)，不太大，不歪不斜，在人像鼻子下面畫了一個(gè)嘴巴。這時(shí)，班里響起了熱烈的掌聲……我怎么會(huì)不記得這樣的校園呢？

下課后，學(xué)生們跳橡皮筋，打籃球，在操場(chǎng)上追逐嬉戲；歡呼和笑聲一直在我耳邊回響。

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的校園生活！這里，有我成長(zhǎng)的足跡；我在這里度過(guò)了快樂(lè)的童年。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這里的生活！

我的學(xué)校生活作文(篇7)

我已經(jīng)在學(xué)校住了四年。生活老師李老師是我們?cè)趯W(xué)校里的媽媽，她一直都對(duì)我們的生活非常關(guān)心；同學(xué)們之間一直相處得非常愉快，我們就像兄弟姐妹一樣互幫互助。住宿生活使我很快樂(lè)。

一次，洗完澡回來(lái)，吳佳琦居然裹了一條毛巾毯。一問(wèn)才知道，原來(lái)她忘帶衣服就去洗澡了，只好從李老師那兒借了毯子。你瞧！她自以為是穿上了時(shí)裝，像在T型臺(tái)上的模特一樣，走著貓步，還學(xué)著一些香港歌星對(duì)大家拋個(gè)飛吻，周圍頓時(shí)笑聲一片。“別吵，再吵告訴方老師去！”李老師在一旁警告我們，可我們……“哈哈……”我們實(shí)在忍不住，依舊笑個(gè)不停。

宿舍生活有笑有淚，有哭有鬧，但更多的是溫暖。寢室里如果一位同學(xué)生病了，其他幾位同學(xué)一定會(huì)幫助他：爭(zhēng)先恐后陪他到校醫(yī)那兒看病，幫他倒水，給他拿藥、吃藥……輕輕地給他蓋上被子，輕輕地說(shuō)話、做事，不打擾他休息。家里的`溫暖在寢室里縈繞。

住宿生活使我們有更多的機(jī)會(huì)接近同學(xué)，跟他們談心，做好朋友。我一定要繼續(xù)留在四（8）班，繼續(xù)我的住宿生活。

我的學(xué)校生活作文(篇8)

最近，我讀了一本書名字叫《笨狼的學(xué)校生活》。它主要講了笨狼和它的小伙伴在學(xué)校的一些故事。

書中最令我難忘的一個(gè)故事是三個(gè)惹禍的漢字。事情是笨狼引起的，因?yàn)閶寢尣荒苋淌鼙坷呛退职值膲牧?xí)慣，決定反抗。在墻上貼上搞好家庭衛(wèi)生，人人有責(zé)的招牌。笨狼和爸爸于是也參與了。可是笨狼有一個(gè)朋友叫聰明兔，想叫它一起踢球，怎么辦呢？聰明兔機(jī)靈一動(dòng)，把人人有責(zé)的一個(gè)人字加了一橫，就變成了大人有責(zé)。這樣笨狼就痛痛快快踢了一場(chǎng)球?？墒潜坷堑陌职忠蚕肴メ烎~，于是聰明兔就把大下面加了一點(diǎn)，再把人字上面加一橫和下面加一點(diǎn)，這樣就變成了太太有責(zé)。哈哈！最終又變成笨狼的媽媽一個(gè)人的事情了，大家是不是覺(jué)得太有趣了。笨狼在這本書中還有好多這樣的故事，它有時(shí)天真活潑；有時(shí)也比較調(diào)皮，有時(shí)還樂(lè)于助人

我很喜歡這只可愛(ài)笨狼，我也要向笨狼學(xué)習(xí)，做一個(gè)關(guān)心同學(xué)和樂(lè)于助人的好孩子。

我的學(xué)校生活作文(篇9)

我叫貝絲。我今年14歲，就讀于杭州市第一中學(xué)。我的學(xué)校很大很漂亮。我在學(xué)校很開(kāi)心。

我一般早上6:15起床。然后我在操場(chǎng)上做早操。6:40,我吃早飯。你可以在餐廳看到許多學(xué)生和老師。早飯后，我經(jīng)常和同學(xué)一起讀英語(yǔ)。

我們每天有六節(jié)課。第一節(jié)課早上7:50開(kāi)始。我喜歡所有的課，因?yàn)槲业睦蠋熆梢宰屨n堂生動(dòng)有趣。我最喜歡的科目是英語(yǔ)，所以我每周都參加英語(yǔ)角。我可以和那里的許多其他學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)。很有意思，很刺激。我認(rèn)為學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我有幫助。下課后，我總是和朋友一起玩游戲。我們踢足球、打籃球、打排球、打乒乓球等等。他們非常放松。

我喜歡我的課，我的朋友和我的老師。總之，我愛(ài)我的學(xué)校。我發(fā)現(xiàn)我的學(xué)校生活越來(lái)越有意義和豐富多彩。我的學(xué)校生活很精彩，不是嗎？

我的學(xué)校生活作文(篇10)

夜晚歸家的路途，看到車窗外閃過(guò)的樹(shù)木，一排排整齊地在黑夜里，在寒冷中，孤寂地生長(zhǎng)。黑色的夜在這樣流動(dòng)的際遇里，讓我著迷。它空曠，它縹緲，它神秘，它清醒而毫無(wú)所慮。而四周零散的家家燈火，像燃燒的火焰，跳躍著一個(gè)個(gè)平凡的故事。

我因此而在一剎那間理清了這些天來(lái)所有的困惑與憂懼。那一刻有一個(gè)聲音告訴我，既然你已知道人生的本質(zhì)，又何必為為它所困?我望著窗外，漆黑的夜空，一無(wú)所有，卻仿佛可以安放我整個(gè)孤寂的心。

于是我終于知道，為什么多年來(lái)我一直喜歡黑夜，喜歡在夜色下散步，喜歡在夜里看樹(shù)木的枝椏在夜空中的疏影，喜歡看仰望寥落的星星和月色，喜歡在空曠安靜的黑夜或思考，或放空，或懷遠(yuǎn)......因?yàn)楹谏囊梗辽僭谕獗砩辖o了這個(gè)世界一片寧?kù)o。而我在黑夜里，可以找到最真實(shí)的自己，可以自己和自己對(duì)話，而不必受著白天多種擾亂。

這是大學(xué)的最后一個(gè)寒假。過(guò)年的心情幾近為負(fù)數(shù)。面臨著畢業(yè)，于是工作、結(jié)婚的問(wèn)題成為父母長(zhǎng)輩們的家常話。但每每我都是除了幾句應(yīng)答的話之外，就是緘默不言。就如同沒(méi)有了過(guò)年的心情的那種不想言說(shuō)。因?yàn)閷?shí)在無(wú)法言說(shuō)。所有的關(guān)乎不過(guò)是尋求物質(zhì)上的穩(wěn)定。然而人生啊，還是得自己一個(gè)人走，獲得的、失去的，心痛的、快樂(lè)的，如人飲水，只有自己知道。別人只看到結(jié)果和表象，關(guān)心的也只是一些外在的而已。一年又一年的初始，便是在這樣的杯盤酒盞之間的喧囂中，消耗著一些集體無(wú)意識(shí)的熱情。

有人說(shuō)，過(guò)年，我們卻慢慢失卻了一種心情。

也許，只有小孩子還依舊對(duì)過(guò)年充滿期待與歡樂(lè)吧。于是，我也不得不承認(rèn)，長(zhǎng)大是一種無(wú)緣由的悲哀。

然而，在那一小段黑夜中的路途里，我卻更加清晰地明了人生的'虛無(wú)與本質(zhì)。那樣的畫面讓我想起紅樓夢(mèng)里種種場(chǎng)景，那些場(chǎng)景里透著對(duì)于人生短暫與始終的思考。但現(xiàn)實(shí)確是如跛足道人的好了歌:

世人都曉神仙好，只有功名忘不了!

古今將相在何方?荒冢一堆草沒(méi)了!

世人都曉神仙好，只有金銀忘不了!

終朝只恨聚無(wú)多，及到多時(shí)眼閉了!

世人都曉神仙好，只有姣妻忘不了!

君生日日說(shuō)恩情，君死又隨人去了!

世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了!

癡心父母古來(lái)多，孝順兒孫誰(shuí)見(jiàn)了!

想來(lái)曹雪芹早已悟透人世種種，才會(huì)如此寫。

而我是一個(gè)俗人，經(jīng)常會(huì)被現(xiàn)實(shí)所困，尚不能悟透這人生種種，更不用說(shuō)人世了。但還有一顆想覺(jué)悟的心，就像會(huì)一直堅(jiān)持認(rèn)識(shí)自己那樣。人不應(yīng)該停下認(rèn)識(shí)自己的腳步，因?yàn)槿俗顟?yīng)該堅(jiān)持認(rèn)識(shí)的就是自己。而我需要用自己的一生去了悟這人生種種。

夜深，人未眠。前幾天看到特別喜歡的老師分享的川端康成的一篇文章，有一句寫著:夜深，海棠花未眠。覺(jué)得這句話甚美。以前上完晚自習(xí)，回宿舍的路上，穿過(guò)林蔭路，在幽暗的路旁看見(jiàn)過(guò)一棵正在盛開(kāi)的茶花，一大片的茶花在遠(yuǎn)處燈光投來(lái)的微微光亮下大朵大朵流綴下來(lái)，好似在閃著紅色的光，而葉片像是黑色的，已經(jīng)沾染了夜的氣息。我在花前佇立了一會(huì)兒，覺(jué)得這樣美麗的時(shí)刻大概也只有夜里才有吧。

夜里，打字，清空心里的一些東西，是一個(gè)內(nèi)在消化的過(guò)程。我因此也喜歡上這樣的夜。寫下這些東西，并不為獲得什么，只需要隨心隨性而寫。夜是安靜而自由的，愿我也是。

我的學(xué)校生活作文(篇11)

今年，我?guī)е鵁嵫M(jìn)入了初中。我認(rèn)為它是美妙的，多彩的，但是我的心靈非常不同。

入口側(cè)將受到地獄的考驗(yàn)。灼熱的太陽(yáng)、汗珠子和教師銳利的眼睛使新生不敢輕舉妄動(dòng)。魔鬼訓(xùn)練，是為了讓學(xué)生達(dá)到“站得像松樹(shù)，坐得像鐘，走得像風(fēng)”的狀態(tài)，期望學(xué)生在五天后展現(xiàn)風(fēng)采。

我意志堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)度過(guò)難關(guān)。然而，當(dāng)我回到教室時(shí)，我非常難過(guò)地得知七門課程被整合了。正負(fù)加法，混合運(yùn)算；貝殼和蟬，生命的意義；人類發(fā)展，黃艷的兩個(gè)皇帝；東經(jīng)，北緯，地球是什么...我整天都在霧中，分不清東南和西北。唉，唉！

有一句諺語(yǔ)說(shuō)，一個(gè)學(xué)生一旦參軍，他必須加強(qiáng)他的訓(xùn)練，并在未來(lái)的考場(chǎng)上馳騁，才能立于不敗之地。為了贏得老師迷人的微笑，學(xué)生必須有內(nèi)外的指導(dǎo)。如果過(guò)去的記錄真的很差，他們還必須有必要的家庭建議。每天早上24點(diǎn)，學(xué)生們都很忙，沒(méi)有空閑時(shí)間。學(xué)校、家庭和補(bǔ)習(xí)班在下午3: 1。睡覺(jué)、吃飯和學(xué)習(xí)是三位一體的。在學(xué)年開(kāi)始時(shí)，各種各樣的輔導(dǎo)書如雨后春筍般涌現(xiàn)，有太多的東西可以看。在優(yōu)雅外表的掩蓋下，有一個(gè)秘密隔一段時(shí)間就被隱藏起來(lái)，每一個(gè)聰明的計(jì)劃都是優(yōu)秀的戰(zhàn)爭(zhēng)藝術(shù)。

一天，數(shù)學(xué)老師發(fā)動(dòng)了一次突然襲擊。學(xué)生們措手不及，戰(zhàn)爭(zhēng)并不樂(lè)觀。多項(xiàng)選擇題如屠龍道難分塊，填空空題如軒轅劍難分塊，應(yīng)用題威風(fēng)全蓋數(shù)學(xué)干坤。俗話說(shuō)，戰(zhàn)場(chǎng)上的新手不能打敗老謀深算的專家。這場(chǎng)仗不好打！

一個(gè)波剛平，另一個(gè)波。英語(yǔ)學(xué)科的另一個(gè)例子是雪崩

倒入大海。讀書使槍像龍一樣惡心，而寫作則像惡霸一樣兇猛。一卷觸動(dòng)了學(xué)生的心。在這一點(diǎn)上，只有看著老階級(jí)群眾，毫不留情。如果記錄很好，每個(gè)人都是英雄，每個(gè)人都是英雄。但是，如果軍事記錄完全失敗，恐怕老班底和江東的元老們會(huì)互相配合，達(dá)成統(tǒng)一戰(zhàn)線。我只能謙虛地道歉，然后在搶劫中幸存下來(lái)。

鈴響時(shí)，我背著書包揚(yáng)長(zhǎng)而去...

我的學(xué)校生活作文(篇12)

一個(gè)界限劃定了兩種生活。——銘文

灰色的天空覆蓋了整個(gè)大地，樹(shù)葉被細(xì)雨沖刷得亮亮的。偶爾停在學(xué)校門口，透過(guò)煙雨幕，依然可以發(fā)現(xiàn)掛在門口的榮譽(yù)，閃爍著耀眼的金光。學(xué)校里面的世界很豐富多彩，和學(xué)校外面的世界很不一樣。感覺(jué)校門就像一個(gè)邊界。進(jìn)來(lái)的人有希望，出來(lái)的人有信心。

進(jìn)了校門，就能感受到一種書香大氣。朗朗的讀書聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，打破了朦朧的清晨，學(xué)生們整齊地坐在教室里，期待著新的收獲。課后，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)各種知識(shí)。在知識(shí)的海洋中，學(xué)生快樂(lè)地學(xué)習(xí)。下課后，看著眼前巨大的操場(chǎng)，不會(huì)讓你有像在家一樣自由奔放的感覺(jué)。隨著廣播操音樂(lè)的播放，學(xué)生們穿著整齊的校服，做著廣播操，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生敢懈怠。走在學(xué)校的小道中間，四周都是青春的花朵，可以看到幽幽草叢中間的小木板上刻著警告的字樣，提醒你不允許任何人破壞神圣的校園。一路上，你可以看到幾乎每一塊大石頭上都刻有著名藝術(shù)家的詩(shī)詞歌賦，課后你可以學(xué)到很多知識(shí)。這就是校門口的區(qū)別。每個(gè)角落都充滿了知識(shí)，給我們帶來(lái)了不同的學(xué)習(xí)氛圍。

走出學(xué)校，感覺(jué)自己的身心好像釋放了很多，剛剛在學(xué)校的壓力突然消失了。周圍緊張的氣氛沒(méi)有了，只有和朋友玩耍的笑聲在耳邊回蕩，牽著朋友的手，我們踏上了自由自在的回家之路。沒(méi)有沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓著你，沒(méi)有老師一直告訴你，沒(méi)有那一刻不自由的心，沒(méi)有隨處可見(jiàn)的知識(shí)提醒你認(rèn)真學(xué)習(xí)。但是，沒(méi)有這些壓迫，我的心里突然覺(jué)得空蕩蕩的。為了給自己創(chuàng)造更好的未來(lái)，即使走出校門，也要時(shí)刻提醒自己，沒(méi)有老師的幫助，自主學(xué)習(xí)不是一件好事。校外的空氣是一種自由的氣息，讓我更有勇氣走向未來(lái)，發(fā)現(xiàn)和探索自己的未來(lái)。

學(xué)校里的學(xué)習(xí)多姿多彩，充滿濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，各種行為規(guī)范約束著你，只留下自由的氛圍；但是在校門外，你可以聽(tīng)到自由之歌在呼喚你，給你更多的機(jī)會(huì)去感受這個(gè)陌生的社會(huì)；一個(gè)校門可以讓你隨時(shí)補(bǔ)充自己的不足，讓你更好的融入學(xué)習(xí)的海洋，發(fā)現(xiàn)這個(gè)美好的世界！

校門就像一個(gè)邊界，跨越理想，自由飛翔！

我的學(xué)校生活作文(篇13)

早晨，從大街上，從馬路旁，從小區(qū)里，走來(lái)了許多小學(xué)生。有在家長(zhǎng)陪伴下走進(jìn)學(xué)校的小朋友，有手拉手一起走進(jìn)學(xué)校的小伙伴；有背著書包跑進(jìn)學(xué)校的男同學(xué)，還有扎著馬尾辮蹦蹦跳跳的女同學(xué)。那一張張開(kāi)心的笑臉，把學(xué)校打扮的絢麗多彩。同學(xué)們向?qū)W校里的小樹(shù)打招呼，向天空中飛翔的小鳥(niǎo)問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。

叮，叮叮！叮，叮叮！同學(xué)們上課啦！同學(xué)們快速坐在各自的教室里，大家一起朗讀課文。天空中的白云飄啊飄，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：同學(xué)們的聲音真好聽(tīng)??！下課了，大家在操場(chǎng)上編花籃、踢毽子、做游戲，招引來(lái)了許多小鳥(niǎo)的圍觀。

這就是我們可愛(ài)的小學(xué)，一所榆林的小學(xué)。寬廣的操場(chǎng)，五光十色的教學(xué)樓，在陽(yáng)光下格外美麗。

我的學(xué)校生活作文(篇14)

陽(yáng)光這個(gè)詞，有很多種解釋，而在這里，我對(duì)它的解釋是信任。

在進(jìn)入xx的第一天，我很興奮。因?yàn)槲液苄蕾pxx的自主學(xué)習(xí)模式?？赡苁窃谛W(xué)階段一直會(huì)在考試時(shí)有老師監(jiān)考，想要一個(gè)更輕松的環(huán)境。

還記得小學(xué)時(shí)的考試，老師在教室里一圈又一圈的巡視，每當(dāng)老師走到身邊時(shí)都會(huì)有壓力，好不自在！老師的目光就像是一把利刃，把她對(duì)我們的信任都割掉了。

在開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，副校長(zhǎng)說(shuō)立達(dá)考試時(shí)是無(wú)人監(jiān)考時(shí)，我很驚奇！

我感覺(jué)到這是立達(dá)對(duì)我們的信任?？梢宰寣W(xué)生受到尊重，讓學(xué)生覺(jué)得他在考試中的行為成績(jī)是在用自己的人格做保證。同樣，也讓學(xué)生可以在相對(duì)寬松的環(huán)境下考試。立達(dá)每份考卷上都會(huì)在第一行的醒目位置印上承諾書。這種承諾書是我看見(jiàn)，甚至這是我承諾什么事。只憑一張承諾書，就可以考試時(shí)無(wú)人監(jiān)考，這是學(xué)校對(duì)我們學(xué)生的多大信任?。?/p>

在xx，我感受到太多的：對(duì)學(xué)生這么尊重；對(duì)他人承諾；可以在無(wú)人監(jiān)考的環(huán)境下考試！

在xx，我也感受到了我生活在信任里，我生活在陽(yáng)光下！

我的學(xué)校生活作文十七篇

能在短時(shí)間內(nèi)寫出優(yōu)秀的作文，說(shuō)明你平時(shí)很努力，寫作文可以鍛煉獨(dú)立思考的能力。寫作文的時(shí)候要注意語(yǔ)言生動(dòng)，抓住重點(diǎn)，內(nèi)容具體，寫作文時(shí)總是感覺(jué)有些困難？因此，欄目特意整理了我的學(xué)校生活作文十七篇，歡迎分享給你的朋友！

我的學(xué)校生活作文【篇1】

陽(yáng)光這個(gè)詞，有很多種解釋，而在這里，我對(duì)它的解釋是信任。

在進(jìn)入xx的第一天，我很興奮。因?yàn)槲液苄蕾pxx的自主學(xué)習(xí)模式?？赡苁窃谛W(xué)階段一直會(huì)在考試時(shí)有老師監(jiān)考，想要一個(gè)更輕松的環(huán)境。

還記得小學(xué)時(shí)的考試，老師在教室里一圈又一圈的巡視，每當(dāng)老師走到身邊時(shí)都會(huì)有壓力，好不自在！老師的目光就像是一把利刃，把她對(duì)我們的信任都割掉了。

在開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，副校長(zhǎng)說(shuō)立達(dá)考試時(shí)是無(wú)人監(jiān)考時(shí)，我很驚奇！

我感覺(jué)到這是立達(dá)對(duì)我們的信任?？梢宰寣W(xué)生受到尊重，讓學(xué)生覺(jué)得他在考試中的行為成績(jī)是在用自己的人格做保證。同樣，也讓學(xué)生可以在相對(duì)寬松的環(huán)境下考試。立達(dá)每份考卷上都會(huì)在第一行的醒目位置印上承諾書。這種承諾書是我看見(jiàn)，甚至這是我承諾什么事。只憑一張承諾書，就可以考試時(shí)無(wú)人監(jiān)考，這是學(xué)校對(duì)我們學(xué)生的多大信任??！

在xx，我感受到太多的：對(duì)學(xué)生這么尊重；對(duì)他人承諾；可以在無(wú)人監(jiān)考的環(huán)境下考試！

在xx，我也感受到了我生活在信任里，我生活在陽(yáng)光下！

我的學(xué)校生活作文【篇2】

學(xué)校里的航模社團(tuán)是我最喜歡參加的。今天是星期四，又有航模社團(tuán)的課時(shí)了。

午休鈴剛剛響起，我和林辰就像兩條餓狼，你沖我撞地奔向四(2)班的航模教室。

老師像一國(guó)之君般威嚴(yán)地開(kāi)始點(diǎn)名：林辰、金晟圣之后，就到了我們的試飛環(huán)節(jié)!

臺(tái)下瞬間變得像菜市場(chǎng)一樣熱鬧，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，嘰嘰喳喳個(gè)不停。老師立馬變臉，像獅子一樣吼了一聲：誰(shuí)還敢鬧?看我不把他臭罵一頓!效果良好，臺(tái)下一下子如水面一般平靜下來(lái)。偶爾傳來(lái)一點(diǎn)喧鬧過(guò)后的喘息聲。

老師很滿意，溫和地說(shuō)：現(xiàn)在1號(hào)林辰上臺(tái)展示，2號(hào)金晟圣準(zhǔn)備，3號(hào)林金澤預(yù)備，4號(hào)王子凱預(yù)備，開(kāi)始!

林辰像只大老虎，大搖大擺地走上臺(tái)，拿好遙控器，無(wú)人機(jī)像沒(méi)頭的蒼蠅一樣亂撞，同學(xué)們叫苦不迭，連連搖頭，頻頻差評(píng)，但林辰本人只陶醉在自己的操作中，好像很欣賞自己的技術(shù)。

輪到我了。我拿過(guò)飛機(jī)，握著遙控，無(wú)人機(jī)的槳慢慢轉(zhuǎn)起來(lái)，越來(lái)越快，比風(fēng)車還快的在旋轉(zhuǎn)。飛機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地起飛了，越來(lái)越高，在空中悠閑地飛來(lái)飛去，在同學(xué)們的視線里前進(jìn)，它像長(zhǎng)著翅膀的訓(xùn)練有素的士兵，在空中巡邏，來(lái)去自由。

哇，好技術(shù)!不錯(cuò)!老師和同學(xué)們贊不絕口。

參加學(xué)校航模社團(tuán)，上航模課，是我最開(kāi)心的事!

作者：林金澤

我的學(xué)校生活作文【篇3】

每天清晨，當(dāng)我經(jīng)過(guò)廣陵路與皮市街的交匯處時(shí)，總能看到3-4個(gè)花農(nóng)在這里擺攤，出售各種花卉。我發(fā)現(xiàn)這里己經(jīng)有小梔枝花賣了。這種香花，都是純白色的?？此破匠＃也缓灭B(yǎng)，我過(guò)去養(yǎng)過(guò)，都死了。所以去年為了一聞梔枝花的芬芳，我差不多每天都要花上一塊錢，買上10朵含苞欲放的梔枝花帶回家。找?guī)讉€(gè)空玻璃瓶灌滿水將花插入，分別置于臥室客廳書房?jī)?nèi)，頓時(shí)居室內(nèi)便充滿梔子花香。今年還沒(méi)有到時(shí)候。

我今天在菜場(chǎng)買青蠶豆，見(jiàn)到身邊有賣茉莉花的，沒(méi)有花盆扎成一束根部帶點(diǎn)泥土的那種。白色的花苞只有幾朵開(kāi)了，大多數(shù)仍處于含苞期。我問(wèn)花農(nóng)一束多少錢？他說(shuō)12塊。我若想買，這零頭估計(jì)可以去掉，10塊錢肯定會(huì)賣給我的。我沒(méi)敢買，因?yàn)檫€有不到10天，我倆又要北上西安去看望老岳母了。她老人家今年91歲了。常常在西安的女兒耳邊嘮叨我倆，怎么還不來(lái)呀？

除了以上說(shuō)的兩種花，還有一種最受女人們青睞的香花，那就是白蘭花。白蘭花雖說(shuō)怕冷，揚(yáng)州人依然喜歡養(yǎng)，因?yàn)樗幕ㄏ惴浅Ｕ橙藙e致清淡，外表也美。淺淺的黃色，苗條的身段，就像一個(gè)個(gè)美人兒。買花人一般蹲在菜場(chǎng)門外，面前放只籃子，籃蓋上放一排用細(xì)鉛絲串好的`兩朵白蘭花，像個(gè)雙胞胎，很可愛(ài)。過(guò)去的女人不論老少都喜歡它。買了就立馬別在胸前，走到哪香到那，那香味兒趕也趕不走。現(xiàn)在一些時(shí)髦女嫌這“土”了，一個(gè)個(gè)都用上了法國(guó)或韓國(guó)香水。那股香味怎能與天然的花香媲美呢！

記得我剛來(lái)?yè)P(yáng)州那陣子，大清早在公交車上看到很多村姑打扮的中年女人，一人身邊放一只元寶形的大竹籃，香氣直往外溢，攔不住。我問(wèn)，你們把白蘭花送到哪兒去？她們說(shuō)，鎮(zhèn)江。我們每天都要去一趟，批發(fā)給她們。

前陣子也就是4月底樣子，馬路邊有一種花香也相當(dāng)濃郁，一串串的小白花，細(xì)看有點(diǎn)兒像丁香花，引來(lái)了很多的粉蝶上下紛飛。它叫小葉女貞，是灌木，長(zhǎng)不高。由于它密密麻麻栽在馬路邊，常常被綠化人員修剪成“小平頭，”其花就很難開(kāi)了。唯有東區(qū)大潤(rùn)發(fā)的東邊和南邊，在花壇里栽的全部是小葉女貞，也沒(méi)有修枝，任它瘋長(zhǎng)，差不多有一人多高了?；ㄩ_(kāi)時(shí)一片白，上面像落滿了雪。如果你從那兒經(jīng)過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到花香了，那才叫濃香撲鼻呢！

夏天里還有一種花叫夜來(lái)香。顧名思義它到了夜間才會(huì)開(kāi)花才會(huì)香。正因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)，說(shuō)它的香味可以用來(lái)驅(qū)蚊。我買過(guò)也把它置于室內(nèi)，豈知這是一種令人聞久了要頭暈想吐的香。后來(lái)聽(tīng)人說(shuō)，夜來(lái)香的香味有毒，不可放在房間內(nèi)。不要驅(qū)蚊不成反倒把人給熏昏了。

到了秋天最好聞的香要數(shù)桂花了，八月桂花香。金桂銀桂丹桂的香味一樣，屬于沁入心脾的香，沒(méi)有一個(gè)人不喜歡。可惜的是它“來(lái)也匆匆，去也匆匆，”前后恐怕不到10天時(shí)間。為了留住桂花的香味，于是便有了桂花糖，桂花糕，桂花酒，桂花元宵。

大自然賜予人們的花香才是真正的香，不要猶豫熱愛(ài)它們吧！

我的學(xué)校生活作文【篇4】

這一個(gè)多月來(lái)，我在學(xué)校里過(guò)的都是膽戰(zhàn)心驚的生活，生怕那些地方做的不好，因?yàn)闆](méi)有人來(lái)指導(dǎo)我，可我就這樣小心，卻還是要被“批斗”，這到底是怎么回事啊!

盡管今天我經(jīng)歷了不愉快的事情，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲掖蚱屏税嗌系膬身?xiàng)紀(jì)錄：一、有史以來(lái)唯一一個(gè)純粹靠競(jìng)選上任的班長(zhǎng)。二、任期最短的班長(zhǎng)。從二年級(jí)下期開(kāi)始，“岳班長(zhǎng)”就一直保持著第二項(xiàng)紀(jì)錄：一學(xué)期?，F(xiàn)在，我打破了這項(xiàng)紀(jì)錄，把它變成了：46天(9月9日～月24日)。雖然我還有一個(gè)月的“觀察期”，但是我已經(jīng)不想當(dāng)班長(zhǎng)了，打算下周一就去“辭職”。

我已經(jīng)厭倦了這種為班級(jí)操勞，隨時(shí)擔(dān)心自己的位子會(huì)保不住的生活。真想快點(diǎn)知道下任班長(zhǎng)是誰(shuí)……

關(guān)于這次舉報(bào)同學(xué)，我不禁想起了一部電影：《聞香識(shí)女人》(別被名字騙了，不是愛(ài)情片)，很好看，也很有意義。

看完這部片子，我驚訝極了：美國(guó)的教育可真奇特，堅(jiān)持自己的信念，絕不出賣朋友，不管朋友做了什么。這和學(xué)校里老師教的完全不一樣?。阂粋€(gè)班級(jí)要團(tuán)結(jié)，像一個(gè)家一樣，但如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，不管是再好的朋友，也要舉報(bào)他，這樣是為他好。

里面有一句臺(tái)詞給我印象深刻：“我知道哪條路是對(duì)的，但我從不走，因?yàn)樘麐尶嗔?”寫到這里，我情不自禁地仿寫了一句話：“這當(dāng)班長(zhǎng)的一個(gè)多月實(shí)在太他媽刺激了!”

我的學(xué)校生活作文【篇5】

校園里那潔凈的教室，總令我難忘，我多想像一只羽毛豐滿的小鳥(niǎo)，在知識(shí)的海洋中自由自在地飛翔。老師甜美的聲音時(shí)時(shí)回蕩在我耳邊，老師手握粉筆，一筆一劃、專心書寫的身影總在我腦海顯現(xiàn)。

每一次課堂學(xué)習(xí)都令我難忘，只要你站起來(lái)回答了一個(gè)問(wèn)題，一朵可愛(ài)的小紅花就落在你的本子上；平時(shí)的作業(yè)書寫認(rèn)真，一朵可愛(ài)的小紅花又落在你的本子上。老師常常讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)。看，同學(xué)們?cè)陂_(kāi)火車讀詞；同學(xué)們?cè)跔?zhēng)當(dāng)建筑師擺圖形；同學(xué)們?cè)谟糜⒄Z(yǔ)演課本劇同學(xué)們熱情高漲。下課鈴響了，同學(xué)們還沉浸在愉快的學(xué)習(xí)中。這樣的課堂學(xué)習(xí)你能忘記嗎？

我們的課余生活也同樣令人難忘。哈哈哈！我們班又在做游戲——畫嘴巴。黎中昊同學(xué)，你先來(lái)畫吧！黎中昊走上講臺(tái)，老師用絲巾蒙住了他的眼睛，并拉著他的手轉(zhuǎn)了一圈。他準(zhǔn)備畫了，這時(shí)，有的同學(xué)喊：黎中昊，畫左邊！畫左邊！又有的同學(xué)喊：黎中昊，畫右邊！畫右邊！只見(jiàn)黎中昊左比比，右比比，最后把嘴巴畫到下巴下面去了。同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。接著，老師又叫李潔上講臺(tái)畫。只見(jiàn)李潔拿著粉筆，一下子往上，一下子往下，結(jié)果把嘴巴畫到了黑板的一個(gè)小角落里，急得她一個(gè)勁兒地說(shuō)：怎么回事？黑板難道飛了嗎？同學(xué)們笑得前仰后合。鐘煒琪，你來(lái)畫。老師又開(kāi)始點(diǎn)將了。我不慌不忙地摸摸黑板的上下左右，比劃了一下，才畫嘴巴。哈！畫得真準(zhǔn)，不大不小，不歪不斜，在人像的鼻子下面畫了一個(gè)嘴巴。這時(shí)，班上響起了熱烈的掌聲這樣的校園，我怎能不記?。?/p>

下課時(shí)，操場(chǎng)上同學(xué)們跳皮筋、打籃球、追逐嬉戲的身影；加油聲、歡笑聲，至今都時(shí)時(shí)響在我耳邊。

我難忘我的校園生活！在這里，有我成長(zhǎng)的足跡；在這里，有我快樂(lè)的童年。這里的生活，令我終生

我的學(xué)校生活作文【篇6】

吃在學(xué)校，睡在學(xué)校，工作在學(xué)校，逢年過(guò)節(jié)也在學(xué)校。學(xué)校是我家，是我生活的全部。

我熱愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)校有節(jié)奏有規(guī)律的生活，愛(ài)校園的寧?kù)o，尤其是節(jié)假日的校園更加寧?kù)o，寧?kù)o得猶如荒山古剎，我也幾疑自己是入定的高僧，世俗紛爭(zhēng)的雜念已讓我厭倦……

每天看著日升日落的平靜校園，看著校舍前越長(zhǎng)越高的松柏樹(shù)，才驀然發(fā)現(xiàn)，我的青春早已消逝在校園里，我的熱血滴灑在這里，我的生命融化在這里……

撓撓已有少許白發(fā)的頭，我的心頭似乎涌動(dòng)著些什么，不禁想說(shuō)些什么……

自從七歲背著書包邁進(jìn)學(xué)校至今已有30多個(gè)年頭了。在這30多年的日子里，我的角色也在不斷變化――由小學(xué)生變?yōu)橹袑W(xué)生，由中學(xué)生變?yōu)榇髮W(xué)生，最后大學(xué)畢業(yè)又回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教書。

由于遠(yuǎn)在異縣他鄉(xiāng)教書，所以只能住校，住在學(xué)校一間十幾平方米的校舍里。在這個(gè)十幾平方米的宿舍里，我由孤單一人變?yōu)閮扇?，然后變?yōu)槿栓D―有了一個(gè)真正意義上的家。

從此，那個(gè)生我養(yǎng)我的家變得越來(lái)越模糊不清了，以至于逢年過(guò)節(jié)我都住在學(xué)校里，學(xué)校每個(gè)角落有多少株花草我都一清二楚，學(xué)校定時(shí)的鐘聲就猶如古時(shí)的打更聲，我無(wú)需看手機(jī)就能準(zhǔn)確地知道是什么時(shí)候了，――因?yàn)槲乙炎≡趯W(xué)校十幾年了，是留校時(shí)間最長(zhǎng)最多的人――別人住校逢年過(guò)節(jié)溜之大吉，唯獨(dú)我像一座古剎前的石獅不管風(fēng)吹雨打，不管過(guò)年過(guò)節(jié)都忠誠(chéng)地守護(hù)在寺廟前！我是否有些傻乎乎呢？

看，多少同窗好友，他們有的不但擁有豪華的房子，甚至還有高檔的轎車！

而我，故居祖輩留給我的狹窄的老屋早已在歲月的風(fēng)雨侵蝕下變得斑斑駁駁、搖搖欲墜。妻子的眸光中早已流露出幽怨不滿的神色。但我卻對(duì)這一切似乎渾然莫知，同事也都認(rèn)為我是一個(gè)與世無(wú)爭(zhēng)的人，因?yàn)槲业纳钏坪踹^(guò)得有滋有味，整天無(wú)憂無(wú)慮，平平靜靜，我也由原來(lái)的一個(gè)很瘦弱的小伙子變成了一個(gè)肥胖的中年人――大概是心寬自然體胖的緣故吧！因?yàn)槲也幌胂駝e人那樣，為了做新房而債務(wù)累累，為了出人頭地而處心積慮，為了一點(diǎn)私利挖空心思！雖然我沒(méi)有李白的狂放不羈，也沒(méi)有陶淵明的瀟灑清高，但也要在這個(gè)人世間活出一個(gè)比較真實(shí)的自我，活出一分屬于自己的尊嚴(yán)，過(guò)分地迎合生活，扭曲自己的個(gè)性，我想待到去閻羅王那兒報(bào)道時(shí)，也會(huì)遭到苦刑懲罰的！

守住自己的一方凈土吧！也就守住了自己的幸福！身為教師，原本就應(yīng)該耐得住寂寞和清貧，其實(shí)再退一步想想，人生短短幾個(gè)秋，何必想那么多？

古今中外，多少英雄豪杰，多少帝王宰相，都成了塵土！歲月掩沒(méi)了多少輝煌，塵土埋葬了多少叱咤風(fēng)云的故事……

我們應(yīng)該在有生的日子里過(guò)好每一天，也許你從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)別人的賞識(shí)，也許你很委屈，也許你很壓抑，甚至沒(méi)有一個(gè)人看得起！

但是，只要你擁有一顆平靜的心，守住內(nèi)心的躁動(dòng)，仰起頭來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)白云還是那么悠閑，天空依然那么悠遠(yuǎn)，青山仍然那么青翠……

此情此景，你還會(huì)為世俗的枷鎖羈絆嗎？你還會(huì)為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的恩恩怨怨不可自拔嗎？你還會(huì)為高低貴賤的榮辱而悲嘆嗎？

我雖然修養(yǎng)不高，做不到超塵脫俗，但我滿足校園這種平靜的生活，平靜的校園生活也塑造了我淡泊寧?kù)o的性格。

唐代李商隱有詩(shī)曰：“但得名花長(zhǎng)相伴，此生終老在此地！”我也想說(shuō)：假如還有來(lái)生的話，我還要當(dāng)老師，還要住在學(xué)校里，還要和學(xué)校死纏不休！

因?yàn)樵谶@里可以和一顆顆純潔的心靈為伴，在這里可以躲避塵世的喧囂，獲得一份清閑和平靜！

我的學(xué)校生活作文【篇7】

也沒(méi)有特別準(zhǔn)確的判斷力，但是我仍不會(huì)放棄努力。盡管這個(gè)夢(mèng)想距我很遙遠(yuǎn)，但我仍不會(huì)停止追求。盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)有很多挫折和無(wú)數(shù)的磨難，但我仍不會(huì)灰心喪氣。才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有經(jīng)歷困難和挫折，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。每當(dāng)我看到科學(xué)家們令人矚目的成就時(shí)，總會(huì)感到羨慕和敬佩。使人民生活水平得到提高；為祖國(guó)的發(fā)展贏來(lái)了一個(gè)嶄新的明天。我想成為一個(gè)科學(xué)家，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，每當(dāng)我看到浪費(fèi)時(shí)間的人時(shí)，我會(huì)為他們感到惋惜；每當(dāng)我看到灰心喪氣的人時(shí)，會(huì)為他們感到悲哀；每當(dāng)我看到不務(wù)正業(yè)的人時(shí)，我會(huì)感到憤恨。因?yàn)樗麄儧](méi)有看到自己的價(jià)值，沒(méi)有屬于自己的夢(mèng)想。是沒(méi)有意義的人生。至少有一個(gè)夢(mèng)想，我就會(huì)一直努力下去，永不放棄。就等于把握了自己的人生航向，不會(huì)再迷失方向。

我的學(xué)校生活作文【篇8】

在學(xué)校里，每天都有好多事情發(fā)生，你發(fā)現(xiàn)了嗎？今天，大家都先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我在學(xué)校里是怎樣過(guò)的吧，聽(tīng)完以后，你也去寫寫你在學(xué)校里的一天。

我一直是一個(gè)很浮躁的孩子，記得有一次，下課了，我去叫羅萌玩，他拒絕了我。說(shuō)：“不行，我的文具盒壞了，不能去玩，要把它修好，不然我媽媽要罵我的?！甭?tīng)了他的話，我激動(dòng)萬(wàn)分。心想：“他那么執(zhí)著，我就幫一幫他吧?！庇谑俏艺f(shuō)：“拿來(lái)，我給你修吧，”我修啊修，上課了，還沒(méi)有修好，我叫小張也就是張輝拿一支筆給我。我對(duì)羅萌說(shuō)：“給我，我給你修。”老師來(lái)了，開(kāi)始上課，我還在修?！耙K于修好了，媽呀，我的手好痛啊。”我當(dāng)著老師以及同學(xué)的面高聲叫喊說(shuō)：“給你，羅萌，你的文具盒?！苯又矣终f(shuō)；“張輝，你的筆，給?！蔽襾G了過(guò)去。被老師聽(tīng)見(jiàn)了，老師說(shuō)我浮躁，我也這么覺(jué)得。你呢？你覺(jué)得我浮躁嗎？

其實(shí)，我不光浮躁，我還很驕傲誠(chéng)實(shí)呢。有一次，那次的事情發(fā)生在中午放學(xué)吃飯的時(shí)候。老師叫我們做作業(yè)，我做著做著，肚子好餓啊，就趴在那里休息，不一會(huì)兒，老師走了。我想；“恩，反正老師已經(jīng)走了，現(xiàn)在也馬上放學(xué)吃飯了。”于是，我就急忙沖出教室，拿起碗筷準(zhǔn)備吃飯。突然，聽(tīng)說(shuō)老師來(lái)了，我就急忙放下碗筷。飛快地跑到教室里去，坐在自己的位置上等老師的到來(lái)。不一會(huì)兒，老師來(lái)了，說(shuō)：“誰(shuí)叫你們?nèi)コ燥埖?。剛才誰(shuí)沖出去了，給我上來(lái)，誰(shuí)帶頭出去的?！蓖瑢W(xué)們都指著我說(shuō)；“是沈盼?！崩蠋煖?zhǔn)備叫我上來(lái)，可還沒(méi)等老師說(shuō)完，我就若無(wú)其事地跑上去。其他給知我沖出去的同學(xué)也上來(lái)了。老師生氣了，說(shuō)：“你們給我站著?！蔽衣?tīng)了老師的命令，站在講臺(tái)上。下課的鈴聲終于響了，老師說(shuō)：“第一組，快去拿飯。”看見(jiàn)第一組的同學(xué)興沖沖的跑去拿飯。吃著那香噴噴的米飯，我的口水直流，還以為老師不讓我們吃飯了。不過(guò)，全班同學(xué)都拿好飯，盛好湯了。老師還是讓我們?nèi)コ燥埩?，看，我是不是很調(diào)皮?。?/p>

啊，學(xué)校里的事真多啊。你也去寫寫你在學(xué)校里的一天，把他發(fā)表出來(lái)，讓其他人知道，其實(shí)學(xué)校，也是我們的家庭。

我的學(xué)校生活作文【篇9】

夸夸班主任？你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，就是要夸夸整日冷若冰霜、不茍言笑的班主任！其實(shí)冷若冰霜、不茍言笑只是表象，我們要通過(guò)表象看到本質(zhì)。請(qǐng)聽(tīng)同安區(qū)蓮花中心小學(xué)六年級(jí)的同學(xué)們?cè)趺凑f(shuō)——

陳彩繁：冷若冰霜和不茍言笑與班主任陳老師都不挨邊，相反，陳老師很幽默，總是面帶笑容，很少疾言厲色。不過(guò)，你可別放松警惕，陳老師的暗器也不是鬧著玩的?！疤鞜針O了，教室里分外熱鬧，電風(fēng)扇見(jiàn)這情景，直搖頭，連平時(shí)嘰嘰喳喳叫的鳥(niǎo)兒也安靜下來(lái)，蝴蝶厭惡地飛走了，只有耐心的蜘蛛在等待‘黑暗離去，‘黎明到來(lái)。”多美的句子啊，只是有人歡喜有人愁，因?yàn)檫@是老師在婉轉(zhuǎn)批評(píng)個(gè)別同學(xué)呢。怎么樣，沒(méi)有點(diǎn)智慧怕是在這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上怎么陣亡的都不知道！

還有一次，老師正在給我們講《賣火柴的小女孩》，講到小女孩渴望被奶奶帶走時(shí)，碰巧一位同學(xué)“靈魂出竅”。老師帶著笑容問(wèn)：“你要是天天這樣，誰(shuí)會(huì)把你帶走呢？”我們都哈哈大笑起來(lái)，仔細(xì)琢磨，原來(lái)老師的話綿里藏針，柔中帶剛，趕緊收斂了笑容。以后，我們?cè)僖膊桓议_(kāi)小差了，因?yàn)槔蠋熡恤斞甘降娘L(fēng)趣幽默，語(yǔ)言里有暗器，真怕被老師的暗器所傷。

葉 晨：要說(shuō)溫柔，陳老師真沒(méi)話說(shuō)。有的同學(xué)犯錯(cuò)誤，老師全然不像在教育，充其量叫談心，批評(píng)的話一句也沒(méi)有;家訪就是鄰里串門，提及學(xué)習(xí)，用的都是“建議”“提醒”等字眼，家長(zhǎng)聽(tīng)了別提多高興了，看孩子表現(xiàn)這么好，恨不得抱起來(lái)在臉上狠狠親上一口。“竹筍炒肉”這種家庭倫理劇從來(lái)不會(huì)在我班同學(xué)身上上演，同學(xué)都說(shuō)老師仗義，可不能恩將仇報(bào)，竟悄悄地把毛病都改了！

陳老師不但溫柔，心還細(xì)。誰(shuí)的作業(yè)沒(méi)交、沒(méi)戴紅領(lǐng)巾、衣服扣子扣錯(cuò)了、身體不舒服，他都了如指掌。一次，班上刮起了糾錯(cuò)別字風(fēng)，老師把同學(xué)經(jīng)常寫錯(cuò)的字收集起來(lái)，逐字解說(shuō)，還教我們避免錯(cuò)誤的秘訣，同學(xué)果然記憶深刻，老師費(fèi)心歸納整理的錯(cuò)別字再也沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。

葉 帥：在許多同學(xué)眼里，陳老師身子單薄貌似羸弱，那是你不了解他的廬山真面目。其實(shí)，陳老師是體育高手。體育課上，陳老師跟同學(xué)打乒乓球那才叫精彩，或推，或削，或拉，或擋，攻守盡在掌控之中，真不賴，引得全班熱男兒拍手稱快！

楊小佳：期中考試，成績(jī)一向遙遙領(lǐng)先的我竟被擠出了前三甲！我仿佛跌入了無(wú)底深淵，拖著兩條軟得像棉絮的雙腿來(lái)到陳老師面前，87分，87分！我最拿手的科目竟只得了87分！

陳老師把我?guī)У浇淌彝饷妫瑢?duì)我說(shuō)了很多，但我一直在心里自責(zé)，很多話都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。直到最后，陳老師把手輕輕搭在我肩上，說(shuō)：“這次考砸了，還有下一次，老師相信你一定行！”雖然這只是再平常不過(guò)的話語(yǔ)，但對(duì)于正處在情緒低谷的我來(lái)說(shuō)，就像一根救命稻草?！笆堑模€有下一回！我一定行！”我在心里默默地重復(fù)陳老師的話。終于，在第五單元測(cè)試，我打了一場(chǎng)漂亮的翻身仗。取得好成績(jī)固然少不了辛勤汗水，不過(guò)，我清楚，陳老師的話起了大作用：讓我找回了自信，更加努力學(xué)習(xí)……

我的學(xué)校生活作文【篇10】

今天，學(xué)校做操時(shí)，聞到了一股淡淡的清香，“是什么味道?”我向四周望去，“可能是學(xué)校種的七里香花吧，哪兒開(kāi)了這么多?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。

旁邊的同學(xué)順著我的目光看去：密密麻麻的“花雨”落在枝上，晃眼看去還以為是積雪呢，那成千上萬(wàn)朵可愛(ài)的花兒，笑容是那樣燦爛，隨風(fēng)輕搖的舞姿是那樣優(yōu)美，香味是那樣沁人心脾，就連她們身上潔白的連衣裙在陽(yáng)光下也顯得格外亮麗。

做完操后，隨著我離七里香花越來(lái)越近，“七里香牌”香水的味道也越來(lái)越濃，我鼻子的靈敏度也越來(lái)越差，最后甚至只能聞出這一種味道了，這個(gè)牌子的香水威力真是無(wú)比巨大啊!

一陣風(fēng)吹過(guò)，一根花枝毫無(wú)預(yù)兆地垂下來(lái)，不偏不倚打在我臉上。抬頭看了看那根花枝，“哧”一聲笑了：花枝上的花骨朵兒含苞待放，沒(méi)準(zhǔn)兒明天它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后的破苞而出!

遠(yuǎn)處，一大片“花云”在向前飄動(dòng)，飄啊飄，飄啊飄……

就這樣，晝夜不息地飄，經(jīng)過(guò)酷熱的夏天，到了涼爽的秋天，花兒謝了……到了寒冷的冬天，葉兒也枯了……第二年，春天來(lái)了，新的葉兒和新的花兒又會(huì)冒出來(lái)，我又可以享受這醉人的花香和潔白無(wú)瑕的“花云”了……

我的學(xué)校生活作文【篇11】

? ? ? ?Nowadays, the phenomenon of drunken driving has arouse wide concern among the public.Especially the young generation living in metropolis, tend to drive after drinking, ignoring the fact that this behavior may pose underlying threat to their precious life and may even endanger others

? ? ? ?Generally speaking, there are several reasons accounting for this phenomenon.Firstly,people participate in more activities or banquets than ever before，where they will drink strong wine.Then, they may get drunk but continue to drive.Secondly,this behavior will directly threaten the safety of drivers, passengers and pedestrians, resulting in traffic accidents, injuries and even deaths.Besides, treating the injured and repairing broken cars means a grievous waste of money, time and resources.The legal aspects to strengthen management, strict, I believe that will reduce the phenomenon of drunk driving

? ? ? ?如今，這一現(xiàn)象的酒后駕車引起了公眾廣泛的關(guān)注。特別是年輕一代生活在大都市，往往飲酒后駕駛，忽略了一個(gè)事實(shí)，這種行為可能構(gòu)成潛在威脅 他們寶貴的生命，甚至可能危及他人。

? ? ? ?一般來(lái)說(shuō)，有幾個(gè)原因可以解釋這個(gè)現(xiàn)象。人們參加更多的活動(dòng)或宴會(huì)比以往任何時(shí)候，他們將在那里喝烈性酒。然后，他們可能喝醉了，但繼續(xù)開(kāi)車。其次，這一行為將直接威脅到安全的司機(jī)，乘客和行人，造成交通事故，受傷甚至死亡。此外，治療受傷和修補(bǔ)破車手段嚴(yán)重浪費(fèi)金錢，時(shí)間和資源。

? ? ? ?因該在法律方面加強(qiáng)管理，嚴(yán)格對(duì)待，我相信會(huì)減少酒后駕車的現(xiàn)象

我的學(xué)校生活作文【篇12】

舅舅是我外婆抱養(yǎng)的親外甥，如果沒(méi)有這層關(guān)系，應(yīng)該管我外婆叫姨的。外婆命不好，生了九個(gè)孩子，卻只落下三個(gè)女兒，只好把舅舅抱來(lái)延續(xù)香火。說(shuō)來(lái)也奇怪，舅舅是虛歲四歲上被送來(lái)外婆家的，可來(lái)了一點(diǎn)也不認(rèn)生，媽媽和姨們叫媽，叫爸，他也跟著叫，好像生來(lái)就是外婆家的人。聽(tīng)說(shuō)后來(lái)因?yàn)橥馄派?，把他送到親媽家住了好幾個(gè)月，快過(guò)年的時(shí)候外公才去接他，當(dāng)外公還在和他親爸說(shuō)話敘舊的當(dāng)兒，他就穿著給他做的新衣服在前邊自己走了，下意識(shí)里覺(jué)得外婆家才是自己的家。

我很喜歡我的舅舅。舅舅很孝順，比如舅舅打工的地方很遠(yuǎn)，但每到上墳的時(shí)候他總會(huì)回來(lái)，不管刮風(fēng)下雨，就算是找人替班也一定要回來(lái)給外婆外公燒紙。對(duì)此舅媽頗有微詞，嫌他回來(lái)既要多掏車費(fèi)還要扣工資，可他不管這些，回來(lái)的理由非常充足：“人家要我干啥呢?不就是圖我拜墳上墓嗎?”舅媽終究也奈何不得。舅舅有時(shí)也像個(gè)孩子，看著別人家都用上手機(jī)了，就自己也買了個(gè)別在腰間，任憑舅媽罵他費(fèi)錢，照樣我行我素。舅舅還有一個(gè)愛(ài)好跟我一樣，喜歡看書，也經(jīng)常買書，對(duì)于書，我現(xiàn)在是不敢問(wèn)津了，貴得嚇人，一不小心還會(huì)買到盜版書?？删司瞬还苓@些，照買不誤，我真佩服他。人家就舍得從微薄的工資中拿出一部分錢來(lái)買書，那種精神另我這個(gè)自稱愛(ài)書的人自嘆不如。

外婆家那個(gè)地方路不好走，所以好多人都不會(huì)騎自行車，可舅舅四十多歲了居然還學(xué)會(huì)了騎自行車，沒(méi)事就騎了車悠哉悠哉地去城里玩，很是自在。

是啊，不管在什么樣的環(huán)境中，只有不為功名利祿所累，本著一顆平常心，就會(huì)活得安逸自在。

我的學(xué)校生活作文【篇13】

我的大學(xué)校園生活作文（一）

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，懷著醫(yī)學(xué)的夢(mèng)想，我走進(jìn)了河北醫(yī)科大學(xué)的神圣宮殿，開(kāi)始了新的、令人期待的大學(xué)生活。

宿舍里的六位好姐妹就像一家人一樣，溫暖又撫慰了我遠(yuǎn)方思念父母的心。炎炎夏日，桌上一杯清涼的白開(kāi)水；半夜踢腿，臨床姐妹們輕輕給你蓋上被子；心情低落時(shí)，他們開(kāi)了個(gè)玩笑，做個(gè)鬼臉逗你笑……

大學(xué)，我嘗到了第一個(gè)滋味：溫暖！

經(jīng)過(guò)嚴(yán)格而充實(shí)的軍訓(xùn)，我正式融入了大學(xué)生活。熱愛(ài)音樂(lè)和舞蹈，加入舞蹈協(xié)會(huì)，用舞蹈豐富我的課余生活。記得那時(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的精心排練，我們的第一支舞《印巴熱舞》終于完成了。首映式上，當(dāng)聽(tīng)到全場(chǎng)同學(xué)們熱烈的掌聲時(shí)，我既緊張又興奮，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)和滿足。

大學(xué)，我有第二個(gè)滋味：興奮！

上大學(xué)的時(shí)候，一個(gè)朋友跟我說(shuō)，學(xué)醫(yī)就是要肯努力。當(dāng)我真正面對(duì)它時(shí)，我才真正意識(shí)到這一點(diǎn)。每天晚上在課堂上沉浸在學(xué)習(xí)中的同學(xué)們，熬夜背誦幾晚的知識(shí)點(diǎn)，校園小道上匆匆捧著面包的學(xué)長(zhǎng)們，無(wú)不說(shuō)明這句話是對(duì)的。我很高興成為其中之一。

大學(xué)，我嘗到了第三種滋味：努力！

當(dāng)然，走出校園是我們大學(xué)生應(yīng)該嘗試的，走出校園獻(xiàn)愛(ài)心更能體現(xiàn)我們大學(xué)生的精神。因此，我熱情地加入了中國(guó)青年志愿者的行列。每一個(gè)我們留下美麗腳印、傳播愛(ài)意的地方，我都帶著相機(jī)留下最燦爛的笑臉。

大學(xué)，我嘗過(guò)第五味：美！

……

如果用一個(gè)詞來(lái)形容我的大學(xué)校園生活，我想一定是“充實(shí)”。

展望未來(lái)，我將昂首微笑迎接每一天的美好。

我的大學(xué)校園生活作文（二）

大學(xué)，一個(gè)很多高年級(jí)學(xué)生向往的地方。大學(xué)生活，是每個(gè)高中生都?jí)粝塍w驗(yàn)的。至少我當(dāng)時(shí)是這樣的。但是，說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)大學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)想象中的東西不錯(cuò)，不過(guò)呢，我想我現(xiàn)在對(duì)他有了一定的了解。

在大學(xué)里，不會(huì)再有老師的教誨和不知疲倦的解釋；不會(huì)有無(wú)休止的練習(xí)和試卷；不會(huì)每天都為分?jǐn)?shù)和排名而焦慮和苦惱……在經(jīng)歷這一個(gè)月的大學(xué)生活中，有這樣一件事讓我印象深刻：大學(xué)第一堂課，兩個(gè)女生遲到了幾分鐘并按照他們以前的習(xí)慣到教室報(bào)到。但是老師說(shuō)：“在大學(xué)里，如果你上課遲到或者有事想早點(diǎn)離開(kāi)，你不需要做報(bào)告。你只需要從后門安靜地進(jìn)出在不影響大家的情況下……”這之后，我還遇到了其他高中連想都不敢想的事情。例如，您可以隨時(shí)進(jìn)出宿舍和校門，因需要完成某事而逃課等。

所以，我得出結(jié)論：大學(xué)是一個(gè)完全有意識(shí)的過(guò)程。如果說(shuō)高中的我們還是小妞，那么大學(xué)的我們可以說(shuō)是長(zhǎng)大了，遠(yuǎn)離父母的保護(hù)，遠(yuǎn)離老師的監(jiān)督，剩下的就是做自己的主人。

所以，現(xiàn)在我們要管理好自己，規(guī)劃自己美好的大學(xué)生活，保證以后可以笑著談大學(xué)生活。

大學(xué)的第二個(gè)特點(diǎn)是擁有更多的時(shí)間和空間。永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)大學(xué)早上5點(diǎn)離開(kāi)宿舍，上課到晚上10點(diǎn)再回去休息的情況；也不會(huì)是因?yàn)槲蚁矚g看《紅樓夢(mèng)》。 “但怕被老師發(fā)現(xiàn)躲藏在西藏，更重要的是，大學(xué)里有各種各樣的活動(dòng)等著你去參加和體驗(yàn)，這些在高中都被認(rèn)為是純粹的浪費(fèi)時(shí)間。。其實(shí)，我們也可以從這些東西中學(xué)到很多知識(shí)——課本上沒(méi)有的知識(shí)，學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)，學(xué)到大學(xué)的豐富……

所以，我覺(jué)得不僅僅是知識(shí)，最重要的是能力，能力的培養(yǎng)需要一個(gè)過(guò)程。大學(xué)就是這么好的一個(gè)過(guò)程。

因此，我們需要抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，更好地鍛煉自己，提升自己，在豐富大學(xué)生活的同時(shí)，也需要為自己贏得更多的人生！

大學(xué)，也有各種不同于以往的特點(diǎn)：

大學(xué)，在那里可以打電話，可以用電腦，再也不用擔(dān)心老師查電子產(chǎn)品了，甚至可以把手機(jī)藏在垃圾桶里或天花板上;

大學(xué)，除了課堂，還可以去圖書館、參加社團(tuán)活動(dòng)等場(chǎng)所，除了書本和練習(xí)，我們不必過(guò)著單調(diào)乏味的生活；

大學(xué)，不用出門我拼盡全力整理各種請(qǐng)假理由；

大學(xué)，不會(huì)因?yàn)榕c異性朋友多次交談而被班主任邀請(qǐng)進(jìn)辦公室；

大學(xué)，...

\ n 大學(xué)生活和我們過(guò)去經(jīng)歷的學(xué)習(xí)生活真的很不一樣。至少現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，它包含了太多的驚喜和興奮。當(dāng)然，大學(xué)生活對(duì)我們也有太多的誘惑，所以這也需要我們以正確、積極的態(tài)度去面對(duì)誘惑，學(xué)會(huì)更好地應(yīng)對(duì)誘惑。

如果有機(jī)會(huì)，我可以對(duì)還在為大學(xué)奮斗的同學(xué)們說(shuō)幾句話。我真的很想告訴他們：努力工作，早點(diǎn)體驗(yàn)大學(xué)生活，因?yàn)橄胂蠛同F(xiàn)實(shí)的感覺(jué)真的不一樣！我也想對(duì)那些想放棄大學(xué)的同學(xué)說(shuō)：大學(xué)已經(jīng)很好的四年了，不要在你的人生中留下遺憾！

最后，我還不如說(shuō)：我的大學(xué)生活真的很精彩！

我的大學(xué)校園生活作文（三）

不知道是不是時(shí)間過(guò)得太快了。大學(xué)生活給了我很多感觸。

上大學(xué)是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我?guī)е矏倎?lái)到這個(gè)美麗的校園。這里是朱子清筆下的《荷塘月光》，有茂密的樹(shù)林之美。有新生的好奇，也有畢業(yè)生的忙碌——

今年夏天我去了廣州，直到開(kāi)學(xué)才回來(lái)。 （離開(kāi)城市的喧囂，來(lái)到嘉園，一切都顯得那么的平靜祥和。讓我忘記了暑假的煩躁。大學(xué)校園是那么的安靜，幽靜的林間小路，幽靜的山，幽靜的周溪河。有時(shí)候，寧?kù)o也讓我體會(huì)到大學(xué)生活的獨(dú)特魅力。真的很不錯(cuò)！

大學(xué)生活清淡忙碌，簽到、整理家政、上課、參加課外活動(dòng)緊湊有序。也許這就是大學(xué)生活。也有很多活動(dòng)可以參加，除了日?；顒?dòng)，當(dāng)然還有自己的私人活動(dòng)。

有句話說(shuō)“小學(xué)生是一個(gè)人，班里有一堆中學(xué)生，大學(xué)生是成對(duì)的。”我同意這個(gè)觀點(diǎn)。.我班上有些人認(rèn)為我有女朋友。其實(shí)我一個(gè)都沒(méi)有。我只有一個(gè)朋友，她是一個(gè)更好的女人。我把她的照片發(fā)給了我的高中同學(xué)，他們都說(shuō)是個(gè)美女。其實(shí)我不覺(jué)得她很漂亮，我覺(jué)得她是一種很可愛(ài)的女孩。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人不是因?yàn)槠敛趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)?！蔽矣X(jué)得在我年輕的跳動(dòng)的心底，有一種溫柔的愛(ài)在我的靈魂深處萌芽。但是我很沒(méi)用，我什么都沒(méi)說(shuō)，我只是默默地關(guān)心她！

在大多數(shù)人眼里，我是一個(gè)比較安靜的人。其實(shí)我也喜歡搬家。我喜歡讓青春的脈搏在歡快的舞曲中跳動(dòng)，讓自己陶醉在英語(yǔ)角的笑聲中。我通常爬山、跑步，有時(shí)有時(shí)間就去購(gòu)物。這也讓我很開(kāi)心。也許大學(xué)生活就是這么輕松無(wú)憂。時(shí)間過(guò)得真快，離假期只剩下兩個(gè)月了。我現(xiàn)在心里有一種緊張的緊張感。

大學(xué)校園生活作文 大學(xué)校園生活 大學(xué)夢(mèng)想作文1000字

我的學(xué)校生活作文【篇14】

我喜歡————

我喜歡平淡，淡雅而簡(jiǎn)單的生活；喜歡在深沉的暮色下獨(dú)享一個(gè)人寫作的寧?kù)o；喜歡在空閑之余和家人們溫暖相守；喜歡在舒緩的音樂(lè)中放松緊繃的神經(jīng)；喜歡看悲情的電影；喜歡獨(dú)享憂傷的文字；喜歡有關(guān)凄美的一切故事；喜歡用憂傷的文字來(lái)描繪夜的孤獨(dú)。思緒在月色下分外活躍，心靈在星光下分外純凈。只要面前有一臺(tái)電腦，一杯清茶，一堆我最愛(ài)的書籍，我就已經(jīng)很是知足了。對(duì)此生活，歲月靜好，滿心歡喜，是我精神上最大的城堡，自己就似城堡中快樂(lè)的公主。

喜歡靜靜的夜晚；喜歡淡淡的感覺(jué)；喜歡在靜靜的夜晚享受著一個(gè)人的孤獨(dú)；喜歡在靜靜的夜晚淡淡的回憶著過(guò)去。秋末冬初，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，傷感成堆。那些年，我們相識(shí)相知相戀，而如今，你狠心把我丟棄在風(fēng)里面，獨(dú)自走向遠(yuǎn)方。剎那間，我的心碎了！感覺(jué)生命似乎已經(jīng)到了盡頭，忘記了天是藍(lán)的，心是熱的。夜里不敢入睡，怕你又出現(xiàn)在我夢(mèng)中。每每從睡夢(mèng)中驚醒都有種想哭的.感覺(jué)，夜的孤獨(dú)總是不經(jīng)意地撩起心底的那一抹憂傷，心也便越發(fā)的惆悵不安，禁不住回憶起關(guān)于你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想你念你于每分每秒的思緒里糾結(jié)，纏綿————

我喜歡在靜靜的夜晚，靜靜的想你，念你————

我的學(xué)校生活作文【篇15】

? ? ? ?1.How to spend my weekend Iam going to prepare for my lessons because the Mid-term exam is coming.I am sure if I have good preparation, I will get good grades.I am going to help my parents do some housework because they work hard every day.Of course I will visit my good friend and play table tennis with him because doing sports is good for our health.I will surf the internet and listen to music because they are good ways to relax.I am sure I will have a busy and meaningful weekend.我打算復(fù)習(xí)功課，因?yàn)槠谥锌荚嚰磳⒌絹?lái)，我相信如果做好充足的準(zhǔn)備，我一定會(huì)取得好成績(jī)的。我打算幫父母做些家務(wù)，因?yàn)樗麄冋烀τ诠ぷ鳌．?dāng)然了，我要拜訪我最好的朋友并和他一起打乒乓球，因?yàn)樽鲞\(yùn)動(dòng)有益于身體健康。我要上網(wǎng)并聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)樗麄兪亲詈玫姆潘煞绞?。我肯定我?huì)過(guò)一個(gè)忙而有意思的周末的。How to learn English well Learning English just like learning any other language, is hard work so my first advice is to spend much time practicing using English every day.Besides, we should listen to the teacher and take notes carefully in class.Go over what is learnt regularly and finish doing our homework carefully.Listen to English radio programmes, read English stories and newspapers, watch English films and TV programmes ,keep a diary in English and attend English debbates and speech contests.If we make mistakes, correct them at once and try not to make the same mistakes.What's more, we should look up new words in the dictionary before class and prepare each lesson carefully before class.I believe if we work hard and have good ways of learning English, we will learn English well.學(xué)習(xí)英語(yǔ)就象學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言一樣是艱辛的。因此我的第一個(gè)建議是每天花多點(diǎn)時(shí)間練習(xí)使用英語(yǔ)。除此之外，我們應(yīng)該上課認(rèn)真聽(tīng)講、記筆記。定期復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真做作業(yè)。聽(tīng)英語(yǔ)廣播，讀英語(yǔ)故事和報(bào)紙，看英語(yǔ)電影和電視節(jié)目，用英語(yǔ)寫日記，參加英語(yǔ)討論和演講比賽。如果我們犯錯(cuò)誤，就要立刻改正，盡力下次不要犯同樣的錯(cuò)誤。而且，我們?cè)谏险n前要查字典，認(rèn)真準(zhǔn)備每節(jié)課。我相信如果我們努力學(xué)習(xí)、有好的學(xué)習(xí)方法，我們會(huì)學(xué)好英語(yǔ)的。

我的學(xué)校生活作文【篇16】

我喜歡這樣上了這樣一個(gè)男孩，他是屬于男人中比較另類的男人！

他頭腦靈活，思維敏“銳”；處事冷靜，言語(yǔ)不多，但心細(xì)如塵；幽默的時(shí)候讓你捧腹，沉默的時(shí)候也靜的嚇人；但是我知道在他內(nèi)心深處絕不缺少對(duì)情感的熱忱！

他知道自已想要什么，也會(huì)盡全力去爭(zhēng)取，但他絕不茫目。

他做事簡(jiǎn)單明了，不托泥帶水；

他很要面子，從不愿向別人吞露內(nèi)心；也從不向人解釋“為什么？”

因?yàn)樗麜?huì)覺(jué)的那樣做不是真正的男人，真正的男人無(wú)論遇到什么事情都只會(huì)自已承擔(dān)！

他們不喜歡女人總是纏在身邊；

他們不喜歡女人總是麻麻煩煩；

他們不喜歡女人總是追問(wèn)；

他們不喜歡女人總是“言聽(tīng)計(jì)從”

我喜歡上了這樣一個(gè)男人，但是我不敢說(shuō)愛(ài)~！

因?yàn)槲也恢撊绾稳ト傆谶@樣一個(gè)男人的歡喜；

不懂的什么時(shí)候該聽(tīng)話，什么時(shí)候該發(fā)脾氣；

也不懂的如何挑他們喜歡的'話題！

但是我知道，對(duì)于這樣一個(gè)“他”我（會(huì)）想好好珍惜！我會(huì)默默的對(duì)他好，也許現(xiàn)在他會(huì)不注意；

我會(huì)靜靜的在他身邊，等他有需要的時(shí)候送一句貼心語(yǔ)。

生活是平靜的，我知道時(shí)間久了，漫漫的，他就會(huì)知道平平淡淡的日子最值的珍惜！

我的學(xué)校生活作文【篇17】

停電了，漆黑籠罩整個(gè)房間。網(wǎng)絡(luò)中斷，也終斷了與一遠(yuǎn)方朋友的閑談。房?jī)?nèi)，靜悄悄。對(duì)面樓有拉開(kāi)窗玻璃的聲音。有人在嘀咕哪么停電了？接著就是其他人的抱怨和開(kāi)窗聲。看來(lái)這突然停電，措手不及的不僅僅只我一人。

躺于床上。睡意朦朧。卻始終難以進(jìn)入深度睡眠。翻來(lái)覆去的。數(shù)次的睜眼閉眼，房?jī)?nèi)的漆黑也隨之變淡。走下床，拉開(kāi)窗簾，合上紗窗，屋內(nèi)就有了暗淡的光色。三兩的夜行人聲和車聲擠了進(jìn)來(lái)。

就著微光，重又躺床上。終是睡不著。記得家里還有蠟燭的。于是又起來(lái)翻找，未果。

手機(jī)還有少余電，聽(tīng)了會(huì)音樂(lè)。睡意濃。

只是大腦始終無(wú)法實(shí)質(zhì)的進(jìn)入睡眠。似醒非醒，似睡非睡?；杌璩脸?。

朦朧中。腦海中翻轉(zhuǎn)出許多的人和事。母親日漸老去佝僂的背影，前夫這些年幾年如一日對(duì)女兒的撫養(yǎng)。自己這些年的幸與不幸。前幾天無(wú)疾而終的赤壁之行。生活中那些走近了或者遠(yuǎn)離了的朋友，還有網(wǎng)絡(luò)上那些陪我度過(guò)無(wú)數(shù)孤獨(dú)與無(wú)聊的朋友們。

許多的許多。因?yàn)槊刻斓南姑?，無(wú)從去記憶，也無(wú)從去感激。我們的喜怒悲歡，我們的得到和失去，我們每天的疲于奔命，都源于兩個(gè)字:生活。任何人都受不住生活。亙古至今。

年近四十。當(dāng)說(shuō)老了。心卻向往著年輕的情懷。比如愛(ài)情。比如回不去的青春的容顏。只是時(shí)間一天天的變化，日子每天都有不同，我卻還是老樣子。于是就退而求其次，于是想讓自己由里而外，舉止優(yōu)雅起來(lái)，思緒豐盈起來(lái)。想做心思細(xì)膩的女人。想長(zhǎng)發(fā)飄飄。想高跟，想長(zhǎng)裙，想婀娜多姿。想讓自己揪住青春的尾巴的時(shí)間能更久一些。想讓自己在著裝的色調(diào)上更張狂些。想這些的張和狂，其實(shí)預(yù)示著，我們已不再年輕。只因年輕的身和心，是不需要這些的鋪排的。

于是給自己添置衣物的時(shí)候開(kāi)始偏向于那些款式顏色年輕化的衣物，也會(huì)學(xué)穿高跟。學(xué)著化些淡的妝，學(xué)著碎步輕移，學(xué)著斯斯文文的'吃東西，學(xué)著說(shuō)話放慢語(yǔ)速。只是遺憾，骨子里終究沒(méi)有流淌這樣的血液。學(xué)來(lái)學(xué)去，除了累了我自己，我的言行舉止還是大大咧咧，直言快語(yǔ)。淑女和優(yōu)雅，我終究未能征服你。女友說(shuō)，我們這個(gè)年齡，一切的改變，當(dāng)以舒適為前提。我想是的。做自己。讓自己的內(nèi)心舒坦比什么都重要。

喜歡一個(gè)人獨(dú)處，把家里收拾的一塵不染。喜歡赤腳在干凈的地板上走動(dòng)，無(wú)需拖鞋與襪子。然后也喜歡躺在床上，聽(tīng)我喜歡的葫蘆絲。或者，看些時(shí)尚雜志和風(fēng)格迥異的長(zhǎng)篇愛(ài)情。

喜歡去名典喝茶。喜歡去逛街。喜歡去歌廳。我還喜歡，哪天天上掉了餡餅，突然的，我就成了有錢人。

在生活的作文800字9篇

作文和我們的生活息息相關(guān)，平常寫作文大致可分為采集、構(gòu)思和表述三個(gè)階段。寫好作文我們都需要通過(guò)材料烘托主題，就是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。作文寫作步驟有那些？下面是我們?yōu)槟憔恼淼摹霸谏畹淖魑摹?，供大家借鑒和使用，希望大家分享！

在生活的作文 篇1

我之所以在立這個(gè)題目的時(shí)候，是因?yàn)槲覄倓傇谡n堂上邊掃了一下空間，余光也能強(qiáng)烈的瞟到覺(jué)得生活很無(wú)趣這個(gè)條例。那是個(gè)我覺(jué)得生活還算挺正常挺美好的女生。按照我對(duì)生活的審美。我不會(huì)覺(jué)得誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的生活有多么無(wú)聊無(wú)趣過(guò)。生活就是生活需要自己來(lái)營(yíng)物。就像平凡的世界里邊孫玉厚營(yíng)物莊稼一樣。你怎么去種。土地就怎么回復(fù)你。如果你是辛勤的，那么你得到的救贖美好和豐碩的果實(shí)，如果你是懶惰的，那么你相當(dāng)于一無(wú)所有。當(dāng)然現(xiàn)實(shí)上邊，你還是會(huì)收獲一點(diǎn)東西的。在這我只是夸大性質(zhì)的做個(gè)比喻。什么樣的生活才叫生活其實(shí)我也無(wú)法給出答案。

但我相信人懷著感恩去生活這一定是美好淡然的。我的生活很寡淡。這我也承認(rèn)。每天按時(shí)按點(diǎn)的做某些事。然后在某些事上又跳脫常識(shí)范圍內(nèi)。所以在動(dòng)靜之間，我找到了恰如其分的平衡。這讓我對(duì)每天的一切有了隱隱的暗藏的期待。為什么有這么些東西存在在我心中。我其實(shí)也不知道。我只是感恩這活著這東西。所以某些意義上來(lái)自于想法。生活我先想，本身其實(shí)也就一張白紙。當(dāng)你做著你自己熱愛(ài)的東西的時(shí)候。就是你在給你自己的生活上鮮艷花卷的時(shí)候，你像雕花一樣的斟酌著。絲毫不感覺(jué)時(shí)間的流逝?；蛟S這一部分代表著生活。這屬于有趣的生活，應(yīng)為你察覺(jué)不到時(shí)光的流逝。你感受的只是你愛(ài)著你干的事情。你想完成你著手的東西。希望的，真誠(chéng)的。

無(wú)趣的東西真的無(wú)趣嗎？反正叫我看那些現(xiàn)在的物理什么的確實(shí)挺無(wú)趣的，沒(méi)有中文的美好的東西存在，只有刻板的一切公式。我在想，假如我是個(gè)物理大家，我會(huì)研究這么些東西么。翹，這假設(shè)都不成立。我怎么會(huì)成為一個(gè)物理學(xué)家。我充其量只能成為物理打雜工。而且是以那種特別煩悶自己正做的事情的存在。

你還厭倦討厭著生活么。去熱愛(ài)他本身吧。感受他的含蓄雋永。

在生活的作文 篇2

我期待的大學(xué)生活是“雖不能至，心向往之”的美好生活。我對(duì)大學(xué)的要求，注定了我需要花費(fèi)一番苦心才可以過(guò)上這種期待著的美好生活，而其中的我會(huì)如何過(guò)每一天呢？我時(shí)常做如下的期待。

我為了配得上自己終于達(dá)到了的大學(xué)生活，會(huì)延續(xù)在高考之前所習(xí)慣了的作息時(shí)間。每天還是將早晨這一天之中最好的時(shí)光來(lái)背誦課文，將課本里的背誦完了，再繼續(xù)去背誦我們中國(guó)文學(xué)史里面足以打動(dòng)人們心靈的好文章，將“讀書破萬(wàn)卷下筆如有神”直接升級(jí)為背書破萬(wàn)卷下筆如有神，這樣才可以保證我大學(xué)所學(xué)的專業(yè)在寫作上能夠有所保障。

背完書后的我，會(huì)去食堂吃一個(gè)早餐，然后去教室里準(zhǔn)備聽(tīng)老師講課。終于努力成為了有老師教文學(xué)的大學(xué)生，我得認(rèn)真把每一天每一節(jié)的課都上好，之后再去想其它的事情?；蛟S我會(huì)在課余時(shí)間去圖書館繼續(xù)讀書，或許我會(huì)學(xué)?；蛘呓值缆o(wú)目的走著，觀察身邊來(lái)來(lái)往往的人，將我看到的人都“收錄”到我的寫作素材中，再等晚上躺下來(lái)準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，將這些一一回憶。

當(dāng)然，這還是我所期待的大學(xué)生活的初級(jí)面貌，升級(jí)版的面貌，應(yīng)該是我在一天快要結(jié)束之時(shí)，老老實(shí)實(shí)坐在書桌前，手握自己最喜歡的鋼筆，在自己的筆記本上奮筆疾書，寫下自己心中所有的感想，寫下自己一天里所見(jiàn)所聞的事兒。

如果還能夠繼續(xù)期待的話，我希望我還能有一個(gè)志同道合的朋友，也就是跟我一樣同意愛(ài)好文學(xué)的朋友，我們可以在不忙的時(shí)候，坐在一起聊文學(xué)，一起向往我們那必將更加美好的未來(lái)。

以上這些也就是我所期待的大學(xué)生活了，也許不夠高調(diào)，但它一定會(huì)足夠精彩。

實(shí)用的生活的期待作文7篇

生活的期待作文300字8篇

有關(guān)生活的期待作文5篇

生活的期待作文400字四篇

生活的期待作文400字三篇

在生活的作文 篇3

周末的中午，小公雞去草地上捉蟲(chóng)子。走著走著，它發(fā)現(xiàn)了一面大鏡子。它走近一看，鏡子里也有一只小公雞和它一模一樣，頭上頂著紅紅的雞冠，身上披著金黃色的外衣。

小公雞從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鏡子，它奇怪地問(wèn)：你是誰(shuí)？鏡子里的小公雞也說(shuō)：你是誰(shuí)？這下小公雞火了，抖了抖翅膀生氣地說(shuō)：我問(wèn)你，你怎么重復(fù)我的話？里面的小公雞也抖動(dòng)著它的翅膀，說(shuō)了同樣的話，小公雞氣得火冒三丈，朝這只小公雞沖了過(guò)去，準(zhǔn)備好好教訓(xùn)它。砰的一聲，小公雞重重的撞到了鏡子上，撞得眼冒金星，氣得臉漲得通紅，哇哇大哭起來(lái)。

這時(shí)，雞媽媽買東西回來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：孩子，你怎么了？小公雞邊哭邊說(shuō)：媽媽，那里面的小公雞老是學(xué)我。雞媽媽笑了笑說(shuō)：傻孩子，鏡子里的小公雞就是你自己啊，你如果對(duì)它友好，它也會(huì)對(duì)你友好，你對(duì)它不禮貌，它也會(huì)對(duì)你不禮貌的。小公雞聽(tīng)后，慚愧的低下了頭。

在生活的作文 篇4

微笑，詮釋一切，每天以微笑面對(duì)生活，會(huì)因此而得到很多收獲。

世界上最美的表情，最溫馨的表情那就是——微笑

無(wú)論何時(shí)都要以微笑面對(duì)生活用微笑來(lái)詮釋一切。我是一個(gè)不怎么堅(jiān)強(qiáng)的，但懂得怎么用微笑來(lái)面對(duì)生活，當(dāng)遇到朋友時(shí)陪他一個(gè)微笑，是給予他人的一個(gè)尊重。

有時(shí)候既便是摔倒了也要微笑著，堅(jiān)強(qiáng)著。

一次我因腳下一滑，不小心摔在了地上，把手給劃破了，可我并沒(méi)哭，用微笑來(lái)對(duì)待這一切，要知道一切都會(huì)好，沒(méi)必要什么時(shí)候都哭。

正因?yàn)橐患率刮覉?jiān)強(qiáng)了，懂得了微笑。那時(shí)我還小，爸爸經(jīng)常在外和他的朋友喝酒，每天都喝得醉醺醺的才回家，回到家后還無(wú)緣無(wú)故動(dòng)手打我媽媽，正因這樣，爸爸，媽媽經(jīng)常吵架，甚至還要鬧離婚，每次他們吵架時(shí)，我的心里非常難過(guò)，也很自卑。有時(shí)在想，為什么上天不給我一個(gè)溫暖、一個(gè)和睦的家呢？每天沉迷在這個(gè)氣氛里，連我也開(kāi)始變得不堅(jiān)強(qiáng)了。

也許是因?yàn)檫@樣的爸爸才導(dǎo)致有這樣的一個(gè)家，在后來(lái)，這些吵架的事也早已成了我的習(xí)慣讓我變得不在自卑，到了他們離婚的那一天我也沒(méi)有流一滴眼淚，我堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)，用微笑面對(duì)，我相信，無(wú)論什么都會(huì)過(guò)去的……

后來(lái)，只有我和媽媽相依為命，從而培育了我的堅(jiān)強(qiáng)，媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)：“無(wú)論遇到什么事，都要堅(jiān)強(qiáng)，都要記住微笑。”

后來(lái)在朋友的幫助下，我并沒(méi)有失望，反而使我更堅(jiān)強(qiáng)，看到他們一個(gè)個(gè)對(duì)我的關(guān)愛(ài)，一個(gè)個(gè)對(duì)我充滿希望的微笑，也同時(shí)贏得我的微笑，你微笑，我陪你，在微笑與幫助中我站了起來(lái)。

微笑……乃世界上最溫馨、最美麗的表情，無(wú)論在什么情況下都要面帶微笑，要記住微笑能快樂(lè)！微笑能詮釋一切！

在生活的作文 篇5

生活是一個(gè)調(diào)味瓶，酸甜苦辣，應(yīng)有盡有；生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，色彩斑斕，五顏六色；生活是一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，飽覽其觀，靜觀其態(tài)。

記得有一次，我和媽媽去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)玩兒，遇到了一個(gè)乞丐，他穿著一件破爛的衣服，臉上黑乎乎的，蓬頭垢面，衣衫不整，就像一個(gè)從原始時(shí)代跑出來(lái)的原始人，但他并不殘疾。我出于同情，往他那破爛的鐵碗里扔了三元硬幣，那金屬碰撞的聲音十分清脆。

媽媽拉著我的手，對(duì)我說(shuō)：“我們這是同情他，給他錢，但再想想，他四肢健全，為什么不去找一份工作呢？因?yàn)樗麘卸?，現(xiàn)在只能茍延殘喘。生活告訴我們，懶惰是不會(huì)好有結(jié)果的”。

是?。卸柰潜У慕Y(jié)局。而勤奮才會(huì)成功。

還有一次，我去參加一個(gè)同學(xué)的生日聚會(huì)，有幾個(gè)同學(xué)在互相攀比自己的成績(jī)?！澳憧纯次遥疫@次考試考了95分呢！”“你這不算什么，英語(yǔ)口語(yǔ)比賽我拿了一等獎(jiǎng)呢！”“我比你強(qiáng)多了，我這次考試可是全年級(jí)第三?！蹦菐孜煌瑢W(xué)互相爭(zhēng)吵著，硬是要比出個(gè)高低，但過(guò)生日的那位同學(xué)卻默不作聲，我看他不說(shuō)話，就問(wèn)他：“你這次考了多少？”他謙虛地回答：“雖然只考了98分，但還是沒(méi)有達(dá)到我心目中的標(biāo)準(zhǔn)。”我們?nèi)俭@呆了。

是啊！往往是最喜歡攀比的都是裝出來(lái)的，而沉默謙虛的都是最優(yōu)秀的。

生活告訴我：要勤奮、謙虛，只有這樣才能變得優(yōu)秀，只有優(yōu)秀才能成功。

在生活的作文 篇6

“你別想著自己什么都沒(méi)有，得想著自己什么都有。有眼睛、有鼻子、有雙手，有挑擔(dān)的肩！你還要什么呢？抬起頭來(lái)往前走，海闊天空！”

這是《生活的饋贈(zèng)》中的一句話，至今使我深深銘記。然而，剛開(kāi)始讀時(shí)，我還不是那么的理解，只是朦朦朧朧感到應(yīng)該是遇到困難要勇往直前吧！

“他帶著氣，兇猛地挖著。見(jiàn)林娃和森森仍不動(dòng)手，他終于叫了起來(lái)：‘你們起來(lái)，挖雪！’”這就是大野，作品《埋在雪下的小木屋》里的主人公。森森、林娃、雪丫和大野四個(gè)朋友一起去尋找山間的白鹿，剛剛歇住腳在小木屋里休息的他們不幸遇到了雪崩。大雪埋住了小木屋，周圍伸手不見(jiàn)五指。他們恐慌、饑餓、絕望……他們努力挖雪，在大野的帶領(lǐng)與幫助下，順利度過(guò)了難關(guān)……大野是個(gè)很有責(zé)任感的人，就像她。

她是我的朋友。從小學(xué)到中學(xué)，我們一起從“aoe”背到“ABC”，從“123”寫到“αβγ”，從加減說(shuō)到正負(fù)。可是因?yàn)榧彝サ仍?，她輟學(xué)了。她總是提醒我許多大大小小的事情，批評(píng)我、警醒我，有時(shí)讓我覺(jué)得很煩。直到她告訴我她不上了，我才后悔當(dāng)初的種種做法。早知道就不貪圖零花錢，而沒(méi)有給他買她最喜愛(ài)的發(fā)卡作為生日禮物；早知道就不因?yàn)閷擂危隽酥e讓她難以收?qǐng)?；早知道就不因?yàn)橘€氣，摔壞了文具盒讓她大哭一場(chǎng)；早知道……我應(yīng)當(dāng)好好珍惜！

《開(kāi)滿薔薇的峽谷》也是這本書中很好的一部分。小女孩來(lái)到遍地薔薇的仙境，卻已無(wú)心欣賞。生活的苦水和壓抑讓她失去了活下去的意義。他想自殺，像他的爸爸。但老人救了他，也改變了他的一生。這也許是上帝在告訴他：任何時(shí)候都不要放棄生命！

小女孩的故事告訴我生活不是一帆風(fēng)順的，分離、災(zāi)難、生病……就像我，作業(yè)的煩惱，成績(jī)的下滑，老師的壓力……再加上家中一些不愉快的事情，我覺(jué)得自己掉進(jìn)了無(wú)底洞，而且不想出來(lái)。小女孩就像一道光，激勵(lì)著我不斷向前。然而，隨著我的成長(zhǎng)，我的爸爸媽媽也在慢慢變老。書中寫道：“那頭黑亮的頭發(fā)變得枯澀，并且摻雜著白發(fā)；背也駝了；一雙靈活的、富有魔力的手變得粗糙、僵硬，沒(méi)有一絲靈氣了，并且有一道道被野風(fēng)吹出的皺紋和裂口；那雙充滿情感的像黑夜間兩星燭光的眼睛變得灰蒙蒙的，像長(zhǎng)了翳。”沒(méi)有豪言，沒(méi)有粉飾，沒(méi)有燈紅酒綠，沒(méi)有花枝招展，這就是爸爸媽媽的愛(ài)，因?yàn)槠降耪妫|(zhì)樸才美，存在才幸福。

生活饋贈(zèng)了我們親情，友情……當(dāng)然還有一些苦難。我很感謝生活，也因此更理解開(kāi)頭那句話。作者曹文軒說(shuō)：“我認(rèn)為這個(gè)童年給予我的財(cái)富不是別的，而是想象力，當(dāng)什么都有時(shí)，就會(huì)失去無(wú)窮無(wú)盡的欲望，想象力就會(huì)停止?！备？思{說(shuō)他最大的財(cái)富就在于他有一個(gè)苦難的童年。然而如果我們?nèi)缃竦纳顩](méi)有了苦難，誰(shuí)會(huì)在意鋪在地上的鵝卵石會(huì)不會(huì)痛？誰(shuí)會(huì)在意天上多變的白云會(huì)不會(huì)近視？誰(shuí)會(huì)在意明年的大雁會(huì)不會(huì)穿著裙子？誰(shuí)會(huì)在意……

在生活的作文 篇7

成功就向一盤棋，堅(jiān)持是其中的一顆微不足道的棋子，但卻在成功與否上起了至關(guān)重要的作用……

記得我七歲的一天，媽媽帶我來(lái)到書法學(xué)校學(xué)習(xí)的第一天我們?cè)缭鐏?lái)到這里，欣賞小朋友們的作品。那里有各種字體的書法作品，還有許多形態(tài)各異的水墨畫、水粉畫。我羨慕極了，很想學(xué)到這一手。

劉老師今天教我們寫鋼筆字，老師先教我如何握筆：大拇指、食指按作鋼筆的兩邊，中指托住筆的下方，無(wú)名指、小拇指握緊。寫字時(shí)鋼筆要與紙對(duì)齊……老師細(xì)心地講給我們聽(tīng)。等老師講完了，然后老師給我們講八大基本筆畫后又讓我們寫：這個(gè)字永，我怎么也寫不好。我想：真是萬(wàn)事開(kāi)頭難，不過(guò)第一個(gè)寫不好，我寫第二個(gè)?？烧l(shuí)知，第二個(gè)也寫不好。這下，我可像熱鍋上的螞蟻——急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。這時(shí)，劉老師走過(guò)來(lái)，她細(xì)心的指點(diǎn)我，她說(shuō)：“起筆時(shí)筆尖垂直于紙面，落筆輕收筆重，剛開(kāi)始寫字一定要慢，胳膊肘支撐于桌上心一定要靜下來(lái)這樣才能寫好字。”說(shuō)著她拿起筆來(lái)起筆一點(diǎn)，橫為勒，豎為弩，鉤為趯，提為策，撇為掠，短撇為啄，捺為磔。我看一筆一筆的寫了一個(gè)永字心里滿是羨慕，老師問(wèn)我：“看到了嗎？”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：一定要靜下心來(lái)，一定要靜下心來(lái)這樣才能寫好字。通過(guò)老師地指點(diǎn)以后，我再寫了好兩個(gè)個(gè)永字，第一個(gè)寫地太淺了而且又太大了。老師看后：“駐鋒提筆，使力集于筆尖；仰橫為策，起筆同直劃，得力在劃末。這才能寫好，我又一次寫了一次這次我十分認(rèn)真地把結(jié)構(gòu)寫好了，我成功了！我終于成功的寫出了一個(gè)很漂的一個(gè)“永”字！我欣喜若狂，“哈哈，可真沒(méi)有半途而廢呀！”我十分得意地說(shuō)。

現(xiàn)在，書法成了我身心的一部分。我開(kāi)心時(shí)，就用正楷書寫下自己的喜悅；不開(kāi)心時(shí)就用只有自己看得懂的草書寫下自己的煩惱。學(xué)習(xí)書法以來(lái)，我養(yǎng)成了做事一絲不茍、專注的好習(xí)慣，真是一舉多得?。懽知q如是干一件事！起筆猶如一件事的開(kāi)頭；行筆猶如一件事的經(jīng)過(guò)；收筆猶如一件事的結(jié)尾！

學(xué)書法，如果真的投入當(dāng)中的話，你可以感受很多的樂(lè)趣。

在生活的作文 篇8

鄉(xiāng)村生活，豐富多彩，似一幅栩栩如生的山水畫。

一

輕紗一般的雨，柔和地飄在我臉上，涼絲絲，像細(xì)細(xì)的極小的冰凌，它們洗清了萬(wàn)物。群山更綠了，像一道道翠綠的屏障；草地更碧了，像一片天然的綠地毯；河水更清了，像一條透明的絲帶。飄飄渺渺的云霧，繞著起伏青山，貼著潺緩溪流不知不覺(jué)，我們已經(jīng)置身于云海之中，走在被云海包住的小橋上，仿佛在銀河漫步。到處是白茫茫的一片，或濃或淡，千姿百態(tài)，像畫家揮筆速寫，勾勒出的水墨畫。在這夢(mèng)境般的世界里游覽，可真是一大享受。

二

雨停了，這可是好景致的兆頭。鄉(xiāng)村的孩子們不由而同地跑到山林里去，我也跟去一瞧，原來(lái)漫步在這里，能看見(jiàn)雨后的彩虹，像一道絢爛的天橋；云海散了之后的溪流格外清澈，從東流到西，叮咚聲不絕于耳；嬉戲的松鼠在林中穿梭，鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，一切顯得虎虎有生氣。走進(jìn)林子深處，浴著明媚的陽(yáng)光，涼爽的風(fēng)，聽(tīng)著屋檐滴水的節(jié)奏和溪水潺潺，加上成群結(jié)隊(duì)的飛鳥(niǎo)，活蹦亂跳的魚兒，讓人神清氣爽，賞心悅目！這時(shí)的孩子們和著美景，赤著腳打起水仗，爬著樹(shù)桿，個(gè)個(gè)生龍活虎，我也跟著打起水漂，一派歡騰的景象。

三

春雨如綿，把一切都喚醒了。這不，老天像有意讓我這個(gè)客人去挖鮮嫩的春筍。爺爺帶我走進(jìn)竹林，像走進(jìn)了碧綠的翡翠林，雨后散發(fā)著泥土的清香，只見(jiàn)到處都冒出了尖尖的筍，它們襯著濕土地，顯得十分嬌嫩。爺爺拿起鋤頭，看準(zhǔn)位置，又快又穩(wěn)地往根部一挖，咔地一聲斷裂，春筍毫發(fā)無(wú)損地挖出來(lái)，我手也癢癢了，趕緊拿來(lái)鋤頭，確保腿安全后，往下狠狠一砸，一聲悶響，筍還有半截在土里，露出雪白的肉。爺爺哭笑不得，又示范了一次，我們一起挖了又挖，滿載而歸。

鄉(xiāng)下，有綠樹(shù)紅花，碧野清塘和棋格般的田疇，真不愧是一幅美麗的山水畫。

在生活的作文 篇9

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，去世界各地旅游是我最大的夢(mèng)想，去欣賞美輪美奐的風(fēng)景，去感受異域的風(fēng)土人情，不失為一種享受。

正巧，我從家中書柜翻到了一本名叫《深山夏牧場(chǎng)》的書，我看著油畫般的封面，一支駝隊(duì)走在向遠(yuǎn)方蜿蜒的道路上，背景是用鵝黃色和草綠色構(gòu)成，這樣清新的配色讓我產(chǎn)生了興趣，誰(shuí)知看了就停不下來(lái)了。

這本書記錄了李娟隨扎克拜媽媽一家在深山夏牧場(chǎng)的游牧生活。透過(guò)李娟的筆，我仿佛來(lái)到了夏牧場(chǎng)，置身于廣闊無(wú)垠的草地中，遠(yuǎn)方的羊群在緩慢的移動(dòng)著，天空那邊有一朵烏云，果真那邊下起了雨，而這邊，卻還是光芒萬(wàn)丈。我走進(jìn)那片樹(shù)林，看見(jiàn)了懸在半山腰上的白色巖石，一身紅衣的加依娜在不遠(yuǎn)處蕩起秋千，紅色的衣裙隨風(fēng)飄揚(yáng)，終于，我看到了，那頂白色的氈房和沖我笑著招手的斯馬胡力。

是的，李娟正是有這樣的本事，讓你如同身臨其境一般，把新疆的景色描繪得淋漓盡致，把原本枯燥繁瑣而又艱苦的游牧生活敘述的如同童話一般。

那樣的游牧生活，是自由質(zhì)樸的，是充滿自然風(fēng)情的，又是飽滿充實(shí)的、生活不正是如此嗎？充滿了未知和迷惘。充滿了迷霧和彷徨，有時(shí)還會(huì)不盡人意，但我們?nèi)匀灰^續(xù)下去。我們?yōu)槭裁床荒軗Q個(gè)角度呢？把平淡無(wú)味的生活過(guò)成童話一般，讓平凡的風(fēng)景變成難以忘懷的故事。

朝九晚五是一種生活，保持自己的個(gè)性也是一種生活。也許，我們并不能選擇自己的生活，但我們可以讓生活充滿韻味，這，便是生活的真諦。

大學(xué)學(xué)校生活作文9篇

語(yǔ)文中作文這一項(xiàng)已經(jīng)刻進(jìn)了學(xué)生們的DNA里，作文有時(shí)候就是自己與自己心靈的對(duì)話。要想寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要多花一些心思，寫好作文有什么技巧嗎？有關(guān)“大學(xué)學(xué)校生活作文”是幼兒教師教育網(wǎng)精心整理的內(nèi)容，希望本文能讓您喜歡！

大學(xué)學(xué)校生活作文 篇1

不再回頭的，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。

今年是我大學(xué)生活的第二年，大一暑假，我出去打工了，在外面的一個(gè)家教公司做家教，一個(gè)多月掙了兩千多塊錢，有兩種感覺(jué)，第一是掙錢好累，第二是作為一個(gè)學(xué)生好幸福。大二剛剛開(kāi)始，進(jìn)入學(xué)校，心情變得特別的復(fù)雜，時(shí)間過(guò)得好快，剛上大學(xué)時(shí)的情景真的好像是在昨天才發(fā)生。我記得走進(jìn)大學(xué)校園的第一天，美麗的校園，清幽的環(huán)境，學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐在江安河兩邊讀書的身影都給了我極大的震撼。學(xué)習(xí)的天堂，知識(shí)的圣殿，我想用所有美好的詞語(yǔ)來(lái)形容我即將走進(jìn)的地方，即將進(jìn)行我四年求學(xué)之旅的校園，突然覺(jué)得自己自己的未來(lái)變得如此的清晰。在這里，我接觸了以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的東西，對(duì)他們的好奇讓我變得如此興奮，但與此同時(shí)，陌生的環(huán)境，陌生的人都讓我感到恐懼，孤獨(dú)與寂寞像寒風(fēng)一樣悄悄襲來(lái)，經(jīng)常給媽媽打電話，就算眼淚在流，也絕不會(huì)說(shuō)自己和害怕，只是在心里默默念著我一定要闖出自己的未來(lái)，活出一個(gè)不一樣的我。

但事實(shí)證明我的豪言壯語(yǔ)從我脫口的那一刻就開(kāi)始慢慢泯滅。剛開(kāi)始是參加了學(xué)生會(huì)和一些社團(tuán)，整天很忙重復(fù)做著一些現(xiàn)在想起來(lái)有點(diǎn)垃圾性質(zhì)的事情。后來(lái)覺(jué)得大學(xué)整天學(xué)習(xí)太像書呆子，為了鍛煉所謂的交際能力，經(jīng)常和同學(xué)出去吃飯唱歌接觸一些陌生人，現(xiàn)在想起來(lái)不是后悔簡(jiǎn)直是有點(diǎn)惡心，再加上上大學(xué)后沒(méi)有人管自制能力有點(diǎn)差經(jīng)常玩電腦睡懶覺(jué)，造成的后果就是學(xué)習(xí)跟不上。但是明明知道自己的學(xué)習(xí)已經(jīng)跟不上了行動(dòng)卻仍無(wú)改觀。現(xiàn)在想起來(lái)這就是大學(xué)生的一個(gè)弊病，我就像很多大學(xué)生一樣內(nèi)心很痛苦并且在不停的掙扎，我們都知道該怎么做，但是我們的行動(dòng)總是讓自己失望而且無(wú)能為力，這種感覺(jué)就像自己往自己身上砸刀子想停下來(lái)卻無(wú)論怎樣也停不下來(lái)，我們受到外界太多的誘惑，但是我們出生的時(shí)候不是圣人。痛苦的不是矛盾，而是想要解決無(wú)法解決的矛盾。本文由一起去留學(xué)編輯整理。有人說(shuō)大學(xué)可以用這樣幾句話來(lái)形容，“天下英雄出我輩，一如江湖歲月催，宏圖霸業(yè)談笑間，不勝人生一場(chǎng)醉”，講的就是大學(xué)生從進(jìn)入大學(xué)的豪情壯志到最后人生的霸業(yè)只淪為談笑的話題。我現(xiàn)在大二有一點(diǎn)點(diǎn)那樣的感悟，但是我希望還在困惑的大學(xué)生不要放棄希望不要放棄掙扎，這里面當(dāng)然包括我自己。

后來(lái)我想了一下大一讓我失去了很多東西，就像面說(shuō)的，而且是一些我看得很重的東西，但是我一直相信上天一定是把你得到何時(shí)去的東西平均分配的。大一進(jìn)學(xué)生會(huì)和社團(tuán)，浪費(fèi)了很多時(shí)間和精力，但是交到了很多朋友，學(xué)到了好多東西，生活至少過(guò)的很充實(shí)。我大一還在班上做生活委員，當(dāng)時(shí)大家覺(jué)得我很容易相處吧，或者是提到“生活”都很隨意，我和同學(xué)們的關(guān)系特別融洽。曾今教我們生科的老師問(wèn)我覺(jué)得大一過(guò)得怎么樣，我說(shuō)就兩個(gè)字“幸福”。其實(shí)大學(xué)就是這樣，在人人都認(rèn)為很虛偽的世界里，你把它看得很美好并且用真心創(chuàng)造里面的一切，或者是在人人都只能受到別人的冷漠的時(shí)候，你給與別人甜蜜的微笑，別人快樂(lè)你也快樂(lè)!

上大二后，我轉(zhuǎn)了專業(yè)，到了一個(gè)新的環(huán)境，我不知道自己想要干什么，但是我明白我不想再過(guò)大一的生活，幸福也罷傷心也罷全部塵封起來(lái)。轉(zhuǎn)專業(yè)很大的一個(gè)原因是希望生活多一些波瀾，讓自己知道我還活著，希望換一池的水洗掉過(guò)去的污濁，重新去不停的懷念過(guò)去的豪情壯志。

大一學(xué)的制藥，大二卻轉(zhuǎn)到電氣，好多人都不明白，其實(shí)我也很不明白，但是很明顯現(xiàn)在我在電氣不一定我過(guò)了很久還在電氣，似乎明白一點(diǎn)，人是活的外界的事情是死的，我們所做的所有選擇其實(shí)是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)的，有時(shí)候任性一點(diǎn)倔強(qiáng)一點(diǎn)隨心所欲是一種很異樣的感覺(jué)，沒(méi)有嘗試過(guò)的話還覺(jué)得自己枉為人呢。以前總聽(tīng)到有人抱怨自己的專業(yè)，不喜歡然后就整天很墮落，我覺(jué)得這種人很無(wú)聊，他們只是在為自己墮落找一些借口罷了。還有我聽(tīng)都有人說(shuō)他喜歡歷史專業(yè)，因?yàn)樗J(rèn)為只有歷史可以讓人明智，似乎有點(diǎn)好笑，專業(yè)不同只是表面的學(xué)科分離，其本質(zhì)是一樣的吧，我認(rèn)為。只是了專業(yè)突發(fā)一點(diǎn)意見(jiàn)而已。

現(xiàn)在我變得有點(diǎn)喜歡獨(dú)處，想在最寧?kù)o的地方聽(tīng)一下自己內(nèi)心的聲音。喜歡聽(tīng)歌，時(shí)常聽(tīng)別人哼唱姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同?！肮陋?dú)王子”唱得未免太超然了，一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。

我們有幸擁有著這四年，但很多人的四年已一去不返;更還有很多在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢。當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來(lái)，走進(jìn)許多人夢(mèng)寐以求的大學(xué)，肯定不是為了追求“平平淡淡是最真”吧。在我們活著的每個(gè)日子里，傾注了親人許許多多的關(guān)懷和溫暖，也有許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對(duì)我們的期待，期待我們能用知識(shí)建構(gòu)大腦、用我們的手去為人們描寫更美的生活。和大一剛來(lái)的時(shí)候仍有同感，作為大學(xué)生的我們是不能甘于平淡的啊，經(jīng)過(guò)大學(xué)的一年多時(shí)間，也頗有一些感想，雖不愿認(rèn)同平淡是真，但也不得不承認(rèn)自己以前似乎正走向平淡。所以希望能和大家一起重新?lián)P起熱情的風(fēng)帆。

最后只能鼓勵(lì)自己，不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。拿出嘗試的勇氣，拿出熱情，如果大學(xué)四年畢業(yè)時(shí)，讓我再寫大生活感悟，希望不是一些消極悲觀的詞語(yǔ)，希望再回首，我們沒(méi)有平淡、遺憾!

大學(xué)學(xué)校生活作文 篇2

大學(xué)年已經(jīng)過(guò)了一大半，我們也從一個(gè)滿懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來(lái)了柳暗花明又一村的嶄新境地，因?yàn)檫@里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn)，這里也是我們積累知識(shí)閱歷的新家園。

剛開(kāi)始，也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽(tīng)到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許，后者更多一些。是的，其實(shí)，他們說(shuō)的都是正確的，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷，他們才會(huì)那么說(shuō)，這兩者是不矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無(wú)法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué)，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì)感慨萬(wàn)分，甚至淚流滿面。不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己:人生只有一個(gè)大學(xué)階段。在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開(kāi)始！

夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)！我們要立長(zhǎng)志不要常立志。

人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。

歷史的重任在肩，我們責(zé)無(wú)旁貸。我們一定會(huì)勇敢地挑起肩上的責(zé)任，雖然前方會(huì)有巨浪滔天，但是也會(huì)有長(zhǎng)虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅(jiān)信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前，一定會(huì)迎來(lái)收獲的那一天。希望幾年后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來(lái)的累累碩果。同學(xué)們，今天讓我們?cè)谝黄鸲ㄏ麓髮W(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春釋我們?cè)?jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來(lái)的日子我們將共同走過(guò)，我們有著共同的追求。

大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌?！钡?，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰(shuí)都想不平凡。最后，只說(shuō)一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”是的，送給我自己，也與大家共勉！

困難，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)輕。

大學(xué)學(xué)校生活作文 篇3

新的一年又來(lái)了，回顧20xx年我想自己是收獲了很多的，比如大學(xué)，知識(shí)，朋友，親情。完美地一年，20xx年！可是剛進(jìn)入20xx年的一月我就喲開(kāi)始莫名其妙的傷感起來(lái)了，呵呵，不知道這到底是為什么。真的，我不想這樣的，可是。好煩的，上物理化學(xué)課都聽(tīng)不懂也！老師講這偏導(dǎo)的知識(shí)，我們更是丈二和尚摸不著頭腦呀，往屆的都是大3才開(kāi)著物理化學(xué)的，而我們卻是大一就開(kāi)，我暈了，第一次知道了何為天書！郁悶。艾，天將將大人于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。沒(méi)辦法羅，加油羅！還好啦我們有老大，他讓我歡喜讓我憂呀！寢室的那老大我也不敢再策他了，我們寢室的3人幾乎天天去策他，弄得他都有點(diǎn)神志不清了似的，見(jiàn)人就來(lái)句臟口，問(wèn)候了你全家了。艾，他還經(jīng)?？謬樜覀儐眩f(shuō)人的忍耐是有極限的，呵呵，經(jīng)常作出一些麥克泰森似的`拳擊動(dòng)作來(lái)恐嚇我們，這我倒是不怕，怕的就是我們把他惹急了，學(xué)著泰森把我們的耳朵眼下來(lái)就完了！正因?yàn)檫@些我們3個(gè)成立一個(gè)同盟，就是他哪天想要是想把我們?nèi)瓝袅?，我?個(gè)就共進(jìn)退。因此我們的心理素質(zhì)在這白色恐怖之下也就越發(fā)的日臻完善！早已經(jīng)把生死拋之腦外了，奮不顧身的去策他，呵呵！

昨天老大生日，他秘密的出去了一中午，也不知道他干什去了。而那天中午帥帶著他女朋友到了我們寢室烤火，而我卻死活不出去，弄得他們兩人欲罷不能，只好出去照大頭貼。呵呵。于是他們走后我就大睡了一覺(jué)，呀那個(gè)爽呀！等我醒來(lái)帥和老大已經(jīng)在的聲討論什么了，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是帥在我被趕出去以后就照了大頭貼，這本來(lái)沒(méi)什么事，可是他們照完大頭貼出來(lái)后就看到了我們老大和兩個(gè)女的并肩走在熱鬧喧嘩的街頭，呵呵，據(jù)帥說(shuō)老大看到他就想閃，可是大街上沒(méi)有地縫，就算有了，他也鉆不進(jìn)去嗎！艾，老大的初次約會(huì)就這樣被帥捉奸在街了，衰人呀。后來(lái)我們老大還不想承認(rèn)耶！但是他碰上我們這些有經(jīng)驗(yàn)的的老手了就是他倒霉了，經(jīng)過(guò)我們的旁敲側(cè)擊再加上他一聽(tīng)到那女的名字就兩腿就發(fā)軟的表現(xiàn)，我們很快的就將老大的心里防線瓦解了，呵呵，于是他很快來(lái)的經(jīng)不住我們循序誘導(dǎo)，很快的把他的犯罪事實(shí)供認(rèn)不諱。強(qiáng)呀！我們老大果然是高手，就是隱藏的夠深的，平時(shí)不顯山露水的，但到了關(guān)鍵時(shí)刻卻毫不含糊，這次生日他請(qǐng)了兩個(gè)女的在校門口的那大排檔豪吃了一頓。哇塞，強(qiáng)！而且更令我們瞠目結(jié)舌的是那個(gè)女的是和我們一起上課的過(guò)程控制班的，是班花也！他怎么把她搞到手了呢？自愧不如呀！老大就是老大。

于是我和帥便輪番進(jìn)攻，讓他無(wú)地自容，但是他畢竟是經(jīng)過(guò)我們的填鴨式教育下的一個(gè)半成品了，已經(jīng)能夠?qū)ξ覀兊呐谵Z橫眉冷對(duì)了！但是，他終究還是一件半成品啦，還沒(méi)嫩拉！沒(méi)過(guò)多久就經(jīng)不起我們的策了，馬上臟口就出來(lái)了，但我們已經(jīng)習(xí)以為常，不以為然了，他見(jiàn)這招不靈了，于是有來(lái)恐嚇我們！說(shuō)要是我們把這件事說(shuō)出去就要我們好看哦，呵呵我們自然還是不吃著一套了。最后他用絕招了，就是不理我們，然后臉拉的跟根苦瓜似的，用他那大大白眼來(lái)怒視我們。我們一見(jiàn)他現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有策的樂(lè)趣了就放手了。艾，誰(shuí)叫他瞞著我們和女的偷偷約會(huì)呢？不然也不會(huì)死的那么慘啦。現(xiàn)在想想他那仇視的眼神充滿殺氣，好像要宰了我們似的，艾以后我還是少策點(diǎn)他吧，不然他當(dāng)了第二個(gè)殺手就不好了，湖南工業(yè)大學(xué)的一世英名就被我們305的3個(gè)小子毀于一旦了。萬(wàn)一他，晚上拿把水果刀把我們幾個(gè)砍了就不好玩了，他倒是出名了而我們幾個(gè)只能在天國(guó)來(lái)完成我們未完成的事業(yè)了！嗚嗚！記住了，以后少策些他啦，不然我們的老大肯定會(huì)發(fā)瘋的，然后在神智不清時(shí)把我們給了結(jié)了！555555。神經(jīng)病殺人不犯法呀！

大學(xué)學(xué)校生活作文 篇4

??????? 校園生活提供豐富創(chuàng)作素材——校園生活是豐富多彩的。而學(xué)校是學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所。在學(xué)校這塊純潔的凈土上，教師用他們辛助的汗水播種著希粱。學(xué)生用他們聰明的才智收獲知識(shí)的碩果。校園生活為學(xué)生提供了豐富的素材。是學(xué)生創(chuàng)作的源泉。

反映校園生活的作文，我們不僅可以寫廣大中學(xué)生豐富多彩的校園生活。也可以寫濃厚的師生悄誼、緊張豐富的學(xué)生生活、平等互助團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)友情。還可以寫教育教學(xué)改革的新訊息。也就是說(shuō)，從反映校園生活的作文中可以看出新時(shí)代中學(xué)生的特點(diǎn)。當(dāng)代教師的形象，新型的師生關(guān)系，現(xiàn)代豐富多彩的課堂生活。那么，這些紛繁復(fù)雜的材料我們?cè)撊绾芜x材呢？文學(xué)大師茅盾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：。園藝家常常把太多的落曹摘去，只留下二三個(gè)。這樣就得到了特別大的花朵：這個(gè)比喻大致可以說(shuō)明創(chuàng)作過(guò)程中剪裁的必要。我們圍繞中心選擇材料后，還要根據(jù)表達(dá)中心的需要確定哪些材料是主要的，要詳寫，哪些材料是次要的，要略寫，以突出文章的中心。詳寫?？梢杂迷敿?xì)的敘述再現(xiàn)事悄的過(guò)程，給讀者留下探刻的印象。突出中心事件；也可以通過(guò)細(xì)致的描寫，刻畫人物的形象，突出主要人物。略寫是為了使文章脈絡(luò)清晰，敘述清楚。詳略要相輔相成，怡到好處。不能有詳無(wú)略。或有略無(wú)詳，使文章如漣水賺或策冗拖沓，影響了文章的表達(dá)。

寫校園生活的文章多半是記敘文，相當(dāng)多的是以記事為主的文章。那么，如何使自己的敘述有條理呢？最重要的一條就是安排好敘事的順序。先叔述什么，后敘述什么。這樣條理就會(huì)清楚了。如敘述一件事。無(wú)淪它是簡(jiǎn)單還是復(fù)雜，都要有起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果這樣一個(gè)完整的過(guò)程。在敘述一件事情時(shí)，必須先把這件事的來(lái)龍去脈弄清楚，然后按事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序來(lái)敘述。如果敘述幾件事悄。就必須先理出這幾件事情相互間的關(guān)系，這種聯(lián)系成表現(xiàn)為性質(zhì)上有同有異，或表現(xiàn)為時(shí)間上有先有后。要說(shuō)清楚先后聯(lián)系的幾件事情，可以按照事情發(fā)生的先后順序來(lái)寫，即采用順敘的方法；為了突出中心事件，也可以把敘事的高潮或結(jié)局放在文章的開(kāi)頭，整箱文章采用倒敘的方法；還可以在敘事的過(guò)程中適當(dāng)?shù)卮┎迤渌嘘P(guān)內(nèi)容。不管運(yùn)用哪一種記敘的方法。都應(yīng)當(dāng)符合表現(xiàn)中心的需要。

學(xué)生和老師是學(xué)校的主人。在反映校園生活題材的作文中，有相當(dāng)一部分是寫人的記敘文。這些作文的主人公當(dāng)然就是學(xué)生和老師。校園生活提供豐富創(chuàng)作素材

大學(xué)學(xué)校生活作文 篇5

心靜，少言。戒惰，目標(biāo)。多做，前行。

真的感覺(jué)太快了，是自己沒(méi)過(guò)得明白，還是自己在做其他的事。不是又來(lái)反省一通，只是看自己在大學(xué)一年中到底做了什么，看偏離最初的目標(biāo)有好遠(yuǎn)。說(shuō)來(lái)可笑，好像一無(wú)是處的樣子。只不過(guò)在經(jīng)歷一個(gè)暑假后能有所改觀吧，至少不要在做現(xiàn)在沒(méi)有資本做的事，量力而行，現(xiàn)在才知道。也才明白，任何事只有在經(jīng)歷過(guò)之后才知道本質(zhì)?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，得知此事必躬行”好像是這樣的吧。

蒲公英一樣的日子，想來(lái)是鍛煉自己的吧，鍛煉自立自強(qiáng)自尊自愛(ài)吧，換言之，磨礪自己，積累資本，然后才能談?wù)撈渌?。無(wú)論怎樣，總會(huì)有自己的一片天，完完全全屬于自己的。現(xiàn)在看見(jiàn)的美好，全然不了解背后的付出，何談羨慕。花紅酒綠的世界，確實(shí)挺讓人著迷的，但現(xiàn)在我有什么？空想誰(shuí)人都會(huì)，自己又何必要和那些人一樣呢？說(shuō)到底，自己還太嫩，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)世事的滄桑。

言必行，行必果。但自己好像沒(méi)有做到，所以，今后，如果決定做一件事，最后不要高談闊論，因?yàn)檫@往往預(yù)示著半途而廢，或者束之高閣。等到事情做好之后，不用說(shuō)，就能明了，勝千言萬(wàn)語(yǔ)。這個(gè)習(xí)慣必須要改，不然給人留下的印象就是很不著調(diào)，很輕浮。我現(xiàn)在只有把自己內(nèi)心所需要的動(dòng)力填滿，不要看見(jiàn)任何一件事，看見(jiàn)任何一個(gè)人就在那自怨自艾。那除了讓自己更加浮躁，更加頹廢，好像沒(méi)有其他好處。當(dāng)自己是自己內(nèi)心強(qiáng)大的時(shí)候，那就證明自己離成功真的不遠(yuǎn)了。那是再看見(jiàn)這些事便是自信了，發(fā)自骨髓的。相信自己可以的，你不覺(jué)得自己可以嘛。唯一可以憑借的便是自己還在讀書，還年輕。能夠慢慢填補(bǔ)自己。

今天概率論老師說(shuō)了一句話“你所在的今天是你所剩下的日子中最年輕的一天”給我很大觸動(dòng)，難道我能將每一個(gè)年輕的日子渾噩度過(guò)？難道不應(yīng)該在這最年輕的日子中使自己變得更強(qiáng)，更優(yōu)秀嗎？當(dāng)然不會(huì)有立竿見(jiàn)影的效果，那如果我能堅(jiān)持一周、一個(gè)月、一學(xué)期、一年、三年，會(huì)有效果嗎？原來(lái)以為自己需要?jiǎng)e人的提醒，現(xiàn)在才明白那時(shí)是自己毅力還不夠堅(jiān)韌，所以才會(huì)那么想找另一個(gè)異性朋友。但現(xiàn)在已然不需要，如果現(xiàn)在不能夠堅(jiān)持，給自己借口推脫，那么未來(lái)必定很苦很累。所以這是最后一次提醒自己堅(jiān)持了，不要又出現(xiàn)半途而廢的情況。

我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，本來(lái)已經(jīng)落下別人很遠(yuǎn)，如果不能比他人更加付出，結(jié)果可想而知。再說(shuō)，我那個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是比較實(shí)際的，不是像別人談?wù)摰哪欠N成功人士，只是符合自己條件的目標(biāo)吧。

當(dāng)然自己不可能像木頭一樣的度過(guò)大學(xué)三年時(shí)光，自己的興趣愛(ài)好還是要堅(jiān)持的，比如文字，抒發(fā)感情的最好方式。其他的看情況吧。

大學(xué)學(xué)校生活作文 篇6

秋天，帶著年青人的熱情，攜著家人的期盼我踏上求學(xué)的征途，火車站的另一端是一片新的天地——我的大學(xué)糊口。

入學(xué)報(bào)道、開(kāi)學(xué)儀式、新生教育，序幕過(guò)后便開(kāi)始了真正的大學(xué)。學(xué)習(xí)是大學(xué)的主旋律。再夸姣的流動(dòng)也是點(diǎn)綴，鮮花之綠葉位置而已，此乃我的第一悟！先澄清幾個(gè)誤區(qū)：第一盲目追求學(xué)生高-干，本末顛倒。第二為發(fā)展特長(zhǎng)，健忘自己職責(zé)。第三高喊大學(xué)知識(shí)無(wú)用論。增補(bǔ)一點(diǎn)，通過(guò)我對(duì)不同群體大學(xué)生的了解，不收留質(zhì)疑的一點(diǎn)是他們以為是學(xué)校里學(xué)有所成是最大的樂(lè)趣。所以，走進(jìn)大學(xué)，至關(guān)重要的一步是找準(zhǔn)方向，樹(shù)立信奉。初入大學(xué)懵懵懂懂的我，以自己的切身經(jīng)歷教導(dǎo)我要珍惜大學(xué)求知的得天獨(dú)厚的前提。我有種美夢(mèng)的感覺(jué)，都說(shuō)大學(xué)是一座樂(lè)園，可只有圍城里的人才能真切體味到“其中之樂(lè)”！

意識(shí)到自己對(duì)大學(xué)膚淺的熟悉后，也為了未來(lái)夸姣的糊口，為了自己的理想，我選在大學(xué)再次起航，開(kāi)始挖掘知識(shí)的'金山。高中的學(xué)習(xí)的慣性給我是很大的幫助，勤奮已經(jīng)成為一種習(xí)慣，一勤天下無(wú)難事，所以大學(xué)課程的學(xué)習(xí)并沒(méi)有給太大的壓力，要說(shuō)壓力那就是爭(zhēng)取優(yōu)秀的壓力，我以為這是每一個(gè)有追求的青年應(yīng)該有的憂患意識(shí)。這里我想夸大一點(diǎn)，學(xué)習(xí)是一件很痛苦的事情，沒(méi)有堅(jiān)韌的毅力很難有所建樹(shù)的，一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)本身感愛(ài)好，對(duì)知識(shí)有著宗教般虔誠(chéng)的人都應(yīng)該是國(guó)際巨匠。我想更多的知識(shí)分子沒(méi)有那么高尚的心靈境界，他們只是由結(jié)果驅(qū)動(dòng)的，征服知識(shí)后的成就感是他們最大的樂(lè)趣，然而重要的是他們?cè)谶@個(gè)層次上升華，進(jìn)而投入更深的探索中，有更大的作為。所以我們不要給自己什么不感愛(ài)好的理由了，世界上沒(méi)有哪個(gè)人對(duì)痛苦情有獨(dú)鐘的，讓我們一起享受艱辛追求的果實(shí)吧，那是一件多么幸運(yùn)的事情啊，自身升值的同時(shí)又收成幸福！

實(shí)在大學(xué)知識(shí)要求并沒(méi)有高中深刻，我不相信一個(gè)經(jīng)歷過(guò)高考的人拿不下課程的基本要求。大學(xué)知識(shí)的一個(gè)明顯特點(diǎn)是夸大一個(gè)廣度，要我們對(duì)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的每一個(gè)結(jié)點(diǎn)都有所了解。只要我們尋常當(dāng)真通讀一遍教材，獨(dú)立完成功課，有一定自己思索，課程考試應(yīng)該是高分。思維是最錦繡的花朵，每一門課程都是我們鍛煉思維能力的重要經(jīng)歷，偷懶就是拋卻了機(jī)會(huì)，拋卻了進(jìn)步自己，選擇了落后于人。

大學(xué)學(xué)校生活作文 篇7

時(shí)光荏苒，飛濺似梭，仿佛一切只是瞬間，再回顧回頭，我們已是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，不再是那會(huì)兒帶著童話初涉大學(xué)的小學(xué)弟學(xué)妹，細(xì)味思來(lái)，頗有幾分感觸幾分驚！伴著玄月的熾熱，我們懷揣著赤熱的心，來(lái)到這里，欲“九天攬?jiān)?，五洋暢翔”，開(kāi)始我們朝思暮想的夢(mèng)幻世界，欲“大鵬展翅，摶搖直上”，為我們童話般的大學(xué)錦上添花，欲“彰顯個(gè)性，成就自我”，就此奏響我們輝煌人生的交響曲。可是，理想的飽滿與現(xiàn)實(shí)的骨干之間擦出的火花卻讓我們目眩繚亂、頭暈眼花，把我們燒得體無(wú)完膚。因此，我們便開(kāi)始質(zhì)疑！

《彷徨》如同一股股瘟疫般絕不客氣的席卷了我們大多數(shù)人的身心。所以，大學(xué)的“分流說(shuō)”便就此由理論走向了實(shí)踐，部門同學(xué)“前赴后繼”，獻(xiàn)身游戲，終于為“分流說(shuō)”作出了杰出的貢獻(xiàn)；部門同學(xué)“不忘初心，以求始終”，傾心理想，在《彷徨》之中尋找《庶明的勝利》，堅(jiān)持著依舊童話般的夢(mèng)！

睿智者說(shuō)：“大一是《彷徨》的歲月，大二是《吶喊》的歲月，大三《傷逝》的歲月，大四則只有《朝花夕拾》的資格了”，彷徨》的歲月我們已經(jīng)品嘗，是什么滋味兒，我們都曾躬身親試，天然深知其性。目下，我們已經(jīng)帶著大一的“經(jīng)文”，備戰(zhàn)傳說(shuō)中的《吶喊》，固然，結(jié)果不盡曉得，但是我們毫不要《傷逝》，《朝花夕拾》也只能是、只會(huì)是打一個(gè)盹兒罷了！

我們雖不敢有“為中華之崛起而讀書”的奢望，但是對(duì)于“為人生之輝煌而圖強(qiáng)”的追求絕對(duì)不是妄想，大一是我們勵(lì)志的歲月，也是我們迷茫和質(zhì)疑的歲月，但毫不是我們頹廢的歲月，也是我們大學(xué)四年的基石，一朝不慎，四年具盡，那么，人生的棋盤上我們必將損兵折將。所以，大一我們樹(shù)立起自己理想的旗幟，便是向未來(lái)吹起奮進(jìn)的號(hào)角。蹉跎的時(shí)間告訴我們，布滿幻想的大一已經(jīng)是回憶了，在這段記憶的卡片上。我們感慨頗深，我們的童話世界遭到寒霜，但是讓我們的“彼岸花”卻開(kāi)的愈加強(qiáng)烈熱鬧，我們?nèi)松飞系臒羲?shù)的愈高愈亮，也讓我們透過(guò)蹉跎認(rèn)晰了理想與現(xiàn)實(shí)。

漫步大二，大一那絲絲縷縷的感慨好像還是難以掩藏，權(quán)且作為以后的警示吧！睜開(kāi)朦朧的眼睛，天上太陽(yáng)正晴，路上春色正好，乘上理想之駿，揮鞭從此啟程，留下濕濕的文字，緬懷逝去的大一……

大學(xué)學(xué)校生活作文 篇8

校園生活作文700字

每逢秋季，田原上，果園里到處瓜果飄香。可今年我們的校園中為何也有陣陣果香撲鼻而來(lái)呢？偶，原來(lái)是我們?cè)谧鏊幢P，讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

活動(dòng)開(kāi)始了，我們小組的7位成員，個(gè)個(gè)忙起來(lái)。首先把四張桌子全部拼起來(lái)，接著鋪上臺(tái)布，臺(tái)布像一只巨大的蜘蛛，用它的8只腳把桌子的邊牢牢地吸住，然后我們把帶來(lái)的水果寶寶一個(gè)一個(gè)小心翼翼地放在桌上，生怕他一不小心掉到了地上。哇，拼盤都不用做了，眼前就是一個(gè)水果世界，紅通通的蘋果；半黃半綠的橘子；百種帶黑籽的火龍果：月兒般的香蕉；珍珠般的龍眼，讓看了口水都流進(jìn)了。

我們的小手也不閑著，都聽(tīng)著組長(zhǎng)的指揮，切水果的切水果，擺裝飾的擺裝飾，成員們有的拿著刀輕輕雕刻著，有的拿著水果左切一刀，右切一刀，最后不但沒(méi)成形，反而切得一塌糊涂，還有的在為水果們脫下大衣，放進(jìn)干干凈凈的碗里。

就這么切來(lái)切去放來(lái)放去，一會(huì)功夫，一碗精致的水果拼盤終于在我們手下閃亮出場(chǎng)啦！它是一朵盛開(kāi)的鮮花，半開(kāi)的橘子立在盤中多么醒目，橘子旁放著許許多多其它裝飾，在盤子的邊上，我們還用沙拉醬圍了一圈，在沙拉邊上還有切片的蘿卜好看得很。我們?yōu)樗鹆藗€(gè)好聽(tīng)的名字叫“鮮花盛開(kāi)”，希望我們組的成員能像著花果般美麗漂亮，天天綻開(kāi)著笑臉，快樂(lè)地度過(guò)每一天。

我們組的做完后，我們組的做完后，我又去看了看別組怎么做的。這時(shí)我看見(jiàn)蔣宇軒組做的“出水芙蓉”相當(dāng)漂亮，特別是周圍的那圈水靈靈的葡萄，如同為拼盤鑲上了一圈鉆石，中間的樣子也異彩紛呈，令人看了賞心悅目。

大家的作品都做完了，我們就要吃啦。我一手抓香蕉，一手抓橘子，同時(shí)放進(jìn)嘴里吃，那感覺(jué)爽呆了。同伴們也不甘示弱，只見(jiàn)那女魔頭——姚馨涵大把大把用手抓起水果片，往嘴里倒，好像拖拉機(jī)把一些廢品扔到垃圾中轉(zhuǎn)站般。自己的吃完了，還和我搶香蕉吃。555——我可憐的香蕉寶寶“葬身虎口”啦！這時(shí)，不知誰(shuí)往我臉上抹了一把沙拉醬！媽呀！我毀容啦！555——

這次的水果拼盤活動(dòng)，好極了。不僅考驗(yàn)了我們的想象、動(dòng)手能力，還檢驗(yàn)了我們的合作能力。我真希望以后能多做這樣的活動(dòng)。

校園生活作文700字

光陰似箭，日月如梭，我們上學(xué)已經(jīng)六年了，在今年九月有份我們就要成為一名中學(xué)生了。六年的小學(xué)生活別說(shuō)彈指一揮間，但那也是不易從記憶中抹去的。六年的小學(xué)生活，有酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)……現(xiàn)在，我擷取幾雜小學(xué)生活中的浪花，回味那難忘的過(guò)去。

記得我上一年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我很膽小，一進(jìn)到校園我就膽顫心驚，在爸爸媽＊的陪同下，我終于走進(jìn)了小學(xué)的大門，我先向老師報(bào)了到，找個(gè)好位置坐了下來(lái)。等人數(shù)滿了后，老師就站在講臺(tái)上自我介紹：“大家好，從今天開(kāi)始，我們就是一個(gè)集體了，我姓唐，你們以后可以叫我唐老師……”我一開(kāi)始還是一無(wú)所知，是老師你，教會(huì)我們aoeIuǖ……是數(shù)學(xué)老師一個(gè)個(gè)數(shù)字教我們，讓我們認(rèn)識(shí)了123456……老師，你這么精心地培育我們，我們又怎能把你遺忘？

我們不知不覺(jué)地長(zhǎng)大了，班上獲得了許多榮譽(yù)，不知有多少面流動(dòng)紅旗長(zhǎng)“住”在我們教室，在一次跑步比賽中，運(yùn)動(dòng)員當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)槍聲一響，就像離弦的箭，飛奔出去，我們六（一）班遙遙領(lǐng)先，明顯占了上風(fēng)，其它班的運(yùn)動(dòng)員也不甘示弱，有兩個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員好像快超過(guò)我們班的運(yùn)動(dòng)員了，我的心像十五只吊桶打水——七上八下。我們班的運(yùn)動(dòng)員見(jiàn)此狀，一路狂奔，風(fēng)馳電掣，一馬當(dāng)先，沖過(guò)了終點(diǎn)線。我終于松了一口氣，懸著的心，也終于放了下來(lái)。最后，我們班得了第一名?；氐浇淌?，我們都?xì)g呼雀躍，每個(gè)人都顯然表達(dá)了一個(gè)心迅捷，六（一）班是最棒的！

當(dāng)然，有成功的喜悅，也有失敗的悲傷

一次，學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生檢查，我們班以前次次都是第一名，相信這次也不例外，我們認(rèn)真打掃，卻疏忽了一點(diǎn)——窗戶沒(méi)擦。最后果然排名第一——“倒數(shù)第一”。我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣、像打了敗仗的將軍，沒(méi)精打采，有的還掉下了豆大的眼淚。

如今，我是這樣的興奮和留戀，興奮的是我即將成為名副其實(shí)的中學(xué)生；留戀的是小學(xué)生活的美好。忘不了，我心心相印的伙伴；忘不了，我和藹可親的老師；忘不了，我金色快樂(lè)的童年。在即將離開(kāi)母校的時(shí)刻，我還想聽(tīng)一聽(tīng)老師的教誨，我還想聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)們無(wú)憂無(wú)慮的笑聲。

校園生活作文700字

2015年新年的第二天，我們向日葵小隊(duì)來(lái)到了建德新市紅色根據(jù)地開(kāi)展小隊(duì)活動(dòng)，體驗(yàn)中國(guó)工農(nóng)紅軍的戰(zhàn)斗生活。一大早我們便來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)，稻田里還結(jié)著厚厚的冰層，冬日的太陽(yáng)掛在寶藍(lán)色的天空中，照在身上暖洋洋的。我們快速地?fù)Q上了紅軍的軍服，向日葵小隊(duì)立馬變成了紅軍尖刀連，我們?cè)谶B長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，懷著激動(dòng)的心情開(kāi)始了各項(xiàng)體驗(yàn)活動(dòng)。我們接到的第一個(gè)任務(wù)是：“抓土豪、分田地”，我們把“土豪”從草垛子中抓出來(lái)，押到了臺(tái)上，對(duì)他進(jìn)行了批斗，分了他的田地，好開(kāi)心。“土豪”還幫我們一起在分得的田地上種菜、把分到的肥豬趕回家，因?yàn)椤巴梁馈笔侵x萬(wàn)浩爸爸扮演的……緊接著我們又體驗(yàn)了運(yùn)送傷員、炸碉堡、捉泥鰍等一系列活動(dòng)。中午我們來(lái)到了基地大食堂，嘗了紅軍當(dāng)年經(jīng)常吃的紅米飯南瓜湯。

吃完飯，下午的體驗(yàn)活動(dòng)又開(kāi)始了，我們制作了五星紅旗、學(xué)習(xí)了打背包帶、打綁腿，我們還匍匐鉆過(guò)鐵絲網(wǎng)、沖過(guò)獨(dú)木橋、跨過(guò)障礙物殺向敵人，我們推著獨(dú)輪車為前線運(yùn)送糧食和彈藥……

我們的連長(zhǎng)還為我們講了“朱德的扁擔(dān)”的故事：在井岡山革命根據(jù)地，當(dāng)時(shí)朱德任軍長(zhǎng)。為了解決紅軍的吃飯和儲(chǔ)備糧問(wèn)題，朱德親自帶隊(duì)伍下山挑糧，一天往返50公里，戰(zhàn)士們從心眼里敬佩朱軍長(zhǎng)，但又心疼他。他為革命日理萬(wàn)機(jī)，還要翻山越嶺去挑糧，累壞了怎么辦？大家一商量，就把他的扁擔(dān)藏了起來(lái)。朱德沒(méi)了扁擔(dān)，心里很著急，他買了一根碗口粗的毛竹，自己動(dòng)手，連夜做起了扁擔(dān)。扁擔(dān)做成了，為防止戰(zhàn)士們?cè)俨厮谋鈸?dān)，就在上面刻了“朱德記”3個(gè)大字。第二天，挑糧的隊(duì)伍又出發(fā)了，朱德仍然走在戰(zhàn)士們中間，大家看見(jiàn)他又有了一根新扁擔(dān)，感到十分驚奇，崇敬之外更增添了幾分干勁。幾十年來(lái)，朱德的扁擔(dān)的故事一直被人們傳頌著，教育和鼓舞了一代又一代人。聽(tīng)完故事我們也體驗(yàn)了一把用扁擔(dān)挑糧食的經(jīng)歷。

今天的紅色體驗(yàn)之旅，不僅讓我們新世紀(jì)的少先隊(duì)員了解并親身體驗(yàn)了紅軍艱難的生活戰(zhàn)斗歷程，也增長(zhǎng)了不少有用的知識(shí)，我們玩的非常開(kāi)心，真是一次很有意義的活動(dòng)。

校園生活作文700字

星期三下午，“我有一雙勤勞的手”的活動(dòng)終于開(kāi)始了，我們班要舉行穿校服和戴紅領(lǐng)巾比賽。

首先，馬維中隊(duì)長(zhǎng)站到講臺(tái)說(shuō)：“‘我有一雙勤勞的手’班會(huì)開(kāi)始了，請(qǐng)每個(gè)組長(zhǎng)來(lái)報(bào)數(shù)?！?/p>

我們一共分成四組，每組都有組長(zhǎng)，第一組是向日葵組，小隊(duì)長(zhǎng)是錢翰城，第二組是仙人掌組，小隊(duì)長(zhǎng)是林思宇，第三組是迎春花組，小隊(duì)長(zhǎng)是我，第四組是牽?；ńM，小隊(duì)長(zhǎng)是朱欣桐。我們四個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)走上講臺(tái)，響亮地對(duì)自己的組員說(shuō)：“報(bào)數(shù)。”只見(jiàn)周千惠報(bào)1，馬鐵雷報(bào)2，董夢(mèng)圓說(shuō)3，就這樣一個(gè)一個(gè)地接下去，終于報(bào)完數(shù)了。其他組也報(bào)完數(shù)了。小組長(zhǎng)們拍著整齊的隊(duì)伍向馬維中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)數(shù)。第一個(gè)報(bào)數(shù)的是朱欣桐，只見(jiàn)他用嘹亮的聲音報(bào)了數(shù)。第二個(gè)就是我。我昂著頭，挺著胸，一邊敬禮一邊認(rèn)真地說(shuō)：“報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，迎春花小隊(duì)原有12人，實(shí)到12人，報(bào)告完畢。”馬維說(shuō)：“接受你的報(bào)告。”我趕緊敬禮，跑向隊(duì)組說(shuō)：“稍息，請(qǐng)坐?！标?duì)員們一下子就整齊地坐好了，我也坐地端端正正的。這時(shí)候其他組也報(bào)完數(shù)了。

接著王若溪、張鼎閃亮登場(chǎng)。他們主持的聲音非常清晰，口吃非常伶俐。說(shuō)著說(shuō)著，就說(shuō)到了系紅領(lǐng)巾、脫校服、穿校服的比賽。只聽(tīng)到姚老師一聲令下：“預(yù)備，開(kāi)始。”

我們趕緊脫下校服和紅領(lǐng)巾，又急速地穿上去。主持人大聲地喊：“加油，加油！”不一會(huì)兒，第三組的全部組員都穿好了。我們看看別組，啊，別組的小朋友還在緊張地穿衣服、戴紅領(lǐng)巾呢！姚老師說(shuō)：“停。第三組獲勝?！蔽覀兊谌M一下子就“耶”了一下地蹦了起來(lái)，歡呼雀躍著，像一只只活潑的小鳥(niǎo)。

接下來(lái)，是單人比賽了。姚老師請(qǐng)每組最快的同學(xué)上來(lái)比賽。我們這組最快的當(dāng)然是坐在后面的吳奕樺了。我們高興地說(shuō)：“吳奕樺，加油！”吳奕樺滿臉微笑地走上講臺(tái)，帶著自信。其他組最快的同學(xué)也來(lái)了，第二組最快的是包益銘，第一組向日葵小隊(duì)最快的是高和若，第四組最快的同學(xué)我忘了。他們四個(gè)站成一排走上講臺(tái)，時(shí)刻準(zhǔn)備著要為自己的小組爭(zhēng)光。

比賽開(kāi)始了。每個(gè)組都?xì)g叫著自己組的代表要加油，一組的聲音比另一組的更響亮。講臺(tái)上的代表自信地把衣服穿好，把紅領(lǐng)巾系好。姚老師看他們都差不多，就喊：“停。”哎呀，我們組輸了。第一名是包益銘，第二名牽頭花小隊(duì)的，第三名是我們組的吳奕樺。

哎，這次失敗了。吳奕樺一回到座位，我們就議論紛紛，我們以后要加油了。

校園生活作文700字

4月7日，在花香四溢，春意盎然的校園里，我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的籃球晉級(jí)角逐賽。

只聽(tīng)得裁判員一聲哨響，兩隊(duì)的隊(duì)員們就發(fā)起了猛烈的對(duì)攻。起初，我隊(duì)隊(duì)員們似乎還沒(méi)有進(jìn)入狀態(tài)，配合得并不默契。隊(duì)長(zhǎng)不得不向裁判請(qǐng)求稍作休息，給隊(duì)員們調(diào)整一下?tīng)顟B(tài)。30秒休息后，大家顯然比之前配合得好多了。上半場(chǎng)中，我們贏得了一次僅有的罰球機(jī)會(huì)。隊(duì)長(zhǎng)緊緊地拽住了這一次機(jī)會(huì)，3投2中，僅是罰球就得到了2分！觀眾席上歡呼聲一片。這時(shí)，我看見(jiàn)7班拉拉隊(duì)里的鼓號(hào)隊(duì)員借來(lái)了一面大鼓，用鼓聲為班籃球隊(duì)加油、鼓氣。我一看情勢(shì)不妙，便與替補(bǔ)小謝上樓將我班鼓號(hào)隊(duì)員也迅速“搬”下來(lái)。一會(huì)兒，賽場(chǎng)上就充滿了吶喊聲、鑼鼓聲和歡呼聲。與此同時(shí)，裁判的哨聲又一次響起，上半場(chǎng)結(jié)束了。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的休息、調(diào)整后，雙方隊(duì)員再一次精神抖擻的上場(chǎng)了。小觀眾們的激情也隨著賽況而轉(zhuǎn)變，時(shí)而高漲，時(shí)而低落，時(shí)而悄無(wú)聲息。中間也發(fā)生過(guò)一些小插曲。例如：在一次我班的發(fā)球時(shí)，主力小陳明明看見(jiàn)小錢和隊(duì)長(zhǎng)近在咫尺，卻偏偏要傳給在中間的小何，結(jié)果就那么一個(gè)不小心，那球就“乖巧”的落入了對(duì)方球員的“魔爪”之中。在千鈞一發(fā)之際，隊(duì)長(zhǎng)靈巧的將球挽救了回來(lái)。比賽接近尾聲了，正當(dāng)裁判宣布比賽結(jié)束時(shí)，我們剛想歡呼，卻聽(tīng)見(jiàn)王老師說(shuō)我們五年級(jí)的這一場(chǎng)比賽還沒(méi)結(jié)束，還有40秒。于是，我隊(duì)采取了拖延戰(zhàn)術(shù)。在最后一秒鐘時(shí)，7班隊(duì)員還想抓住最后一線希望，投進(jìn)一球，可還沒(méi)等他們反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們觀眾早已將比賽倒計(jì)時(shí)，在投球前，喊出了一聲響亮、整齊而又清楚的話語(yǔ)：“時(shí)間到了！比賽應(yīng)該結(jié)束了！”最終，我班以5：4險(xiǎn)勝7班，奪得了晉級(jí)下一輪的權(quán)利。

比賽結(jié)束了，大家都沉浸在一片喜悅之中。隊(duì)員們雖然滿頭大汗，但依舊沉浸在剛剛舉行的那一場(chǎng)激動(dòng)人心的比賽之中。通過(guò)這次比賽，讓我懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量”，只有我們（3）班心連心，肩并肩，相互鼓勵(lì)，共同克服困難、走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，團(tuán)結(jié)在一起，我們才會(huì)永遠(yuǎn)是最棒的！

大學(xué)學(xué)校生活作文 篇9

天色剛亮，就可以看到校園里有人在樹(shù)陰中讀外語(yǔ)了，那種專注的樣子，讓行人都放輕了步子，怕打擾了他們。找個(gè)座位坐下來(lái)，掏出課本，一天的大學(xué)生活拉開(kāi)了序幕。

漸漸路上的行人多了，打破了校園的寧?kù)o，快到上課的時(shí)間了，和同學(xué)邊聊著昨晚的球賽，邊走向教室。課堂上很快就沉浸到老師精彩的講課中去，思緒跟著老師在飛揚(yáng)，年邁的教授臉上透著青春的光彩。

下午放學(xué)后的時(shí)光是最難忘的，這是自己可以分配的時(shí)間了，可以去上網(wǎng)，約會(huì)，聚餐，等等，同時(shí)也是各種活動(dòng)舉辦的時(shí)間，從文體館傳來(lái)喝彩的聲音，足球場(chǎng)上一群學(xué)生在踢球，還有幾個(gè)小女生在喊著加油……

不知不覺(jué)度過(guò)了兩年的大學(xué)生活了，這兩年中真的是酸甜苦辣都有。不管怎么樣，我們都在一天天的長(zhǎng)大，成熟，一步一步向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)著。

有關(guān)學(xué)校生活的作文10篇

作文是學(xué)生學(xué)好其他學(xué)科的重要基礎(chǔ)能力，經(jīng)常寫作文會(huì)讓我們提高邏輯思維能力。平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)多注意對(duì)文字的積累可以幫助我們寫作文，我們?cè)趺礃硬拍軐懞靡黄魑哪兀肯嘈拍銘?yīng)該喜歡小編整理的有關(guān)學(xué)校生活的作文，供你參考，希望能夠幫助到大家！

有關(guān)學(xué)校生活的作文 篇1

我讀了一本書，名叫《笨狼的學(xué)校生活》，這本書很有趣。

這本書主要講的是笨狼在森林學(xué)校的生活。笨狼是個(gè)憨直、善良、快樂(lè)、自由的小狼，他的妙語(yǔ)是：“能玩就玩，想吃就吃，熱愛(ài)父母，尊敬長(zhǎng)者?？鞓?lè)小狼，無(wú)憂無(wú)慮。能玩就玩，想吃就吃，熱愛(ài)朋友，共享情愛(ài)?？鞓?lè)小狼，勇往直前?！?/p>

有一次，棕小熊打了伶俐兔，乖乖羊把這件事告訴了老師，棕小熊非常生氣，要打乖乖羊一百拳。笨狼知道了，就要替乖乖羊頂那一百拳。結(jié)果小棕熊不打了，因?yàn)樗X(jué)得笨?jī)豪翘屏剂?。我覺(jué)得笨?jī)豪怯袪奚?，能為朋友犧牲自己，但是他就是有點(diǎn)笨。

笨狼的家是全森林最和睦的，從來(lái)聽(tīng)不到一點(diǎn)吵架的聲音，就算笨狼考得再差，他爸爸媽媽也不會(huì)罵他，所以他無(wú)憂無(wú)慮，天天都在唱歌。我好想就成笨狼呀。

我要向笨狼學(xué)習(xí)，他的善良、熱愛(ài)朋友，還有他的樂(lè)觀精神。我也要做一個(gè)快樂(lè)的人！

有關(guān)學(xué)校生活的作文 篇2

“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”，每次一聽(tīng)到上課鐘聲，都讓我覺(jué)得很期待，終于要上課了！不知道這節(jié)課要上些什么，天天的學(xué)習(xí)，都帶著許多快樂(lè)，不外，我也但愿上課有些比較新鮮的變化，這樣應(yīng)該會(huì)比較好玩。

我但愿天天的課程都有電腦課，這樣就可以每天玩電腦，打電腦可以學(xué)到良多東西，透過(guò)網(wǎng)路可以知道良多事情，就可以比別人多知道一些知識(shí)，那就太棒了。

假如體育課是梅西來(lái)上，簡(jiǎn)直酷斃了。他盤球的技巧，我們看得目瞪口呆，看他的拉球回身和抽球射門也是一樣，他最拿手的是左腳射門，這樣我們就有機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)世足賽。

我但愿我的同學(xué)都是孫悟空，連老師也不例外，天天都學(xué)七十二變或觔斗云，就可以把討厭的'壞人變成妖怪或虎姑婆，這樣學(xué)習(xí)就會(huì)布滿樂(lè)趣，激蕩出更多的法術(shù)變化。

我但愿能在花果山上課，就可以邊上課邊吃果子，還可以在水簾洞里睡覺(jué)。或是在恐龍世界里上課，由于可以親眼看到真正的恐龍，看到我最喜歡的五角龍，不知道它是不是有五個(gè)尖尖的角？它是過(guò)群體糊口，由于火山爆發(fā)、隕石撞到地球而滅絕的嗎？

假如上課能有這么多花腔，我天天一定會(huì)開(kāi)心的去上課，上課時(shí)也會(huì)更有精神，學(xué)習(xí)更有勇氣，考試也會(huì)更有決心信念考第一名。

有關(guān)學(xué)校生活的作文 篇3

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，難忘的大學(xué)生活就要結(jié)束了。我們又將邁入一個(gè)新的階段，但是大學(xué)生涯中發(fā)生的一件又一件事就像一顆又一顆珍珠串起了我多彩的青春。

每一份友情都值得珍惜。當(dāng)我剛開(kāi)始大學(xué)生涯時(shí)，就擁有了一個(gè)又一個(gè)摯友。在這六年中，我哭時(shí)，他們會(huì)安慰我；我高興時(shí)，他們會(huì)與我一同歡樂(lè)。朋友之間，擁有著最純真的友誼。

記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，讓我們覺(jué)得好像在一個(gè)大火爐里待著。就在這時(shí)，我們忽然想起了書包里的噴霧器。有人提議道：”天氣這么熱，那咱們來(lái)打水仗吧!””好呀，好呀!”我們齊聲應(yīng)和著。于是我們開(kāi)始分組。我，劉心怡，周宇杰為一組，洪瑤函，范詩(shī)怡，祁雅婷為一組。

”預(yù)備，開(kāi)始!”隨著這一聲響起，激烈的水仗開(kāi)始了!只見(jiàn)所有人一起開(kāi)打，像云霧一般的水從這里噴出，又從對(duì)方噴來(lái)，水霧撞到一起，撞擊出點(diǎn)點(diǎn)白花?！毖窖健钡慕泻奥暎F的噴發(fā)聲，亂成一片。其他同學(xué)也被我們感染了，也開(kāi)始打起了水仗。兩條戰(zhàn)線越逼越近，最后混成一團(tuán)，搞不清誰(shuí)和誰(shuí)是一隊(duì)的啦。只是閉著眼，緊咬嘴唇，使勁往外噴水。到后來(lái)，我們互相站到一起時(shí)，便停止了擊水，開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)。到處沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中。

我喜愛(ài)我的青春，它給我留下了許多美好的回憶。回憶我青春時(shí)的快樂(lè)，回憶父母，老師，同學(xué)等關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人。青春是成熟的過(guò)渡期，過(guò)了青春就長(zhǎng)大了。珍惜美好的青春，珍惜難忘的大學(xué)生活，會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。

有關(guān)學(xué)校生活的作文 篇4

當(dāng)我第一次走進(jìn)校門口，看到我的新教室和教師，我以為我會(huì)一個(gè)新的開(kāi)始。學(xué)校生活是非常忙碌和興奮。有很多的活動(dòng)在我們學(xué)校，如體育會(huì)議上，科學(xué)周和藝術(shù)周等。我們都采取積極的參與其中。我已提出了許多新朋友，和我們經(jīng)常幫助和互相學(xué)習(xí)，在研究。我們的教師都告訴我們了很多。他們不僅教導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，但也教導(dǎo)我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)有用的人在社會(huì)上。他們告訴我們，是一件事情是值得做的，這是值得做的，以及和許多其他東西。習(xí)慣是第二性質(zhì)，因此，教師往往提醒我們要作出一個(gè)良好的習(xí)慣。

人們常常說(shuō)：有沒(méi)有皇家學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在我覺(jué)得，這是事實(shí)。現(xiàn)在的研究是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比以前不同。我常常覺(jué)得有一些很難理解一次。在這個(gè)時(shí)候，你必須花很多時(shí)間學(xué)習(xí)，由自己或您將不會(huì)取得進(jìn)展。當(dāng)然，研究是很難但是當(dāng)你取得進(jìn)展，您會(huì)發(fā)現(xiàn)有趣的是……

我們的學(xué)校是清潔和美麗。有許多樹(shù)木和花卉的周圍。為了使我們的學(xué)校越來(lái)越多的美麗我們應(yīng)該盡量保持干凈。不扔垃圾，在地面上。我們的成員璞高中。

有關(guān)學(xué)校生活的作文 篇5

“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”，每次一聽(tīng)到上課鐘聲，都讓我覺(jué)得很期待，終于要上課了！不知道這節(jié)課要上些什么，每天的學(xué)習(xí)，都帶著許多快樂(lè)，不過(guò)，我也希望上課有些比較新鮮的變化，這樣應(yīng)該會(huì)比較好玩。

我希望每天的課程都有電腦課，這樣就可以天天玩電腦，打電腦可以學(xué)到很多東西，透過(guò)網(wǎng)路可以知道很多事情，就可以比別人多知道一些知識(shí)，那就太棒了。

如果體育課是梅西來(lái)上，簡(jiǎn)直酷斃了。他盤球的技巧，我們看得目瞪口呆，看他的拉球轉(zhuǎn)身和抽球射門也是一樣，他最拿手的是左腳射門，這樣我們就有機(jī)會(huì)挑戰(zhàn)世足賽。

我希望我的同學(xué)都是孫悟空，連老師也不例外，每天都學(xué)七十二變或觔斗云，就可以把討厭的壞人變成妖怪或虎姑婆，這樣學(xué)習(xí)就會(huì)充滿樂(lè)趣，激蕩出更多的法術(shù)變化。

我希望能在花果山上課，就可以邊上課邊吃果子，還可以在水簾洞里睡覺(jué)?；蚴窃诳铸埵澜缋锷险n，因?yàn)榭梢杂H眼看到真正的恐龍，看到我最喜歡的五角龍，不知道它是不是有五個(gè)尖尖的角？它是過(guò)群體生活，因?yàn)榛鹕奖l(fā)、隕石撞到地球而滅絕的嗎？

如果上課能有這么多花樣，我每天一定會(huì)開(kāi)心的去上課，上課時(shí)也會(huì)更有精神，學(xué)習(xí)更有勇氣，考試也會(huì)更有信心考第一名。

有關(guān)學(xué)校生活的作文 篇6

未來(lái)的學(xué)校生活

告別爸爸媽媽，乘著小巧的自動(dòng)飛船，避開(kāi)熙熙攘攘的街道，我一下子來(lái)到了未來(lái)的學(xué)校。折好飛船，同學(xué)們或一人或幾人，也坐著飛船紛紛來(lái)到。昔日人聲鼎沸喇叭陣陣，轎車、摩托車、自行車你擠我擁，堵塞的校門口現(xiàn)在變得流暢空曠，沒(méi)有了父母的大聲囑咐呵斥，告別了行人的埋怨，只有同學(xué)間的問(wèn)候，見(jiàn)到老師的問(wèn)好。

大門兩旁保安叔叔不見(jiàn)了，兩個(gè)微笑的機(jī)器人站在一邊。我走了過(guò)去，機(jī)器人伸出手問(wèn)候：“你好！”我在他的手上一碰，驗(yàn)了指紋，蹦跳著進(jìn)去。盡職的機(jī)器人保安守衛(wèi)者我們的學(xué)校，守護(hù)著我們。

走進(jìn)教室，看見(jiàn)傳統(tǒng)的地板也變了，它自動(dòng)調(diào)節(jié)著教室的溫度和濕度。在寒冷的冬天，這個(gè)教室依然溫和，就像春天似的；在炎熱的酷暑，教室里就變得涼爽。無(wú)論室外的溫度怎樣，室內(nèi)都不會(huì)受到影響，四季如春！教室的空氣自動(dòng)調(diào)節(jié)著，四五十人坐在教室里，沒(méi)有感覺(jué)到空氣的郁悶卻仿佛置身于大自然，清風(fēng)拂面、清新自然。教室里空無(wú)一物，你別看沒(méi)桌椅，其實(shí)它們都藏著呢！用的時(shí)候，站在地板上，說(shuō)一聲：“我的桌椅。”它就會(huì)自動(dòng)上升，這樣就不占位置了，同學(xué)們有了更多的空間玩樂(lè)嬉戲，丟沙包踢毽子，不用再擔(dān)心狹小的操場(chǎng)容不下我們。教室的桌椅可以根據(jù)我們的身體和需要自動(dòng)調(diào)節(jié)，讓同學(xué)們感到舒適自然。教室周圍的墻壁是可以變色的，在下課時(shí)，就變成綠色，保護(hù)我們的視力；上課時(shí)，就變成了藍(lán)色，可以讓我們的眼睛不那么疲勞；教室里的光線，無(wú)論何時(shí)，都是那么的明亮那么的舒暢，從不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。教室的黑板變成了新型的顯示器，這是觸摸感應(yīng)的，老師上課不再用粉筆寫字，直接用手在屏幕上寫字就行。這樣既方便又環(huán)保，老師也不用再吃“粉筆灰”了。而且這個(gè)顯示器，還有一個(gè)功能，就是可以照顧到坐在教室兩旁的同學(xué)，無(wú)論你坐在哪個(gè)角落，你只要用眼看去，對(duì)你來(lái)說(shuō)都是正面，也就不需要擔(dān)心自己因?yàn)榻?jīng)常坐在旁邊而使眼睛會(huì)斜視或近視了。顯示器讓教學(xué)變得直觀形象、身臨其境，如《雅魯藏布大峽谷》這一課，老師把課寫到顯示器上，頓時(shí)，四周出現(xiàn)了大峽谷形象，大峽谷的山、大峽谷的水都出現(xiàn)在教室里，我們還聽(tīng)到那嘩嘩的水聲，感受到河水的清涼，仿佛我們真正來(lái)到了大峽谷！6D教學(xué)真是太棒了！每一次上課，我們的收獲都很大，都流連忘返。這種心靈的旅程真是太美妙了！

上課了，我們每人身邊出現(xiàn)一個(gè)小機(jī)器人和一個(gè)小型的話筒。我對(duì)著話筒說(shuō)：“給我語(yǔ)文書”。話音剛落，機(jī)器人笑著從肚子里拿出一本語(yǔ)文書。機(jī)器人可以監(jiān)督我們，如果有同學(xué)不認(rèn)真，在做小動(dòng)作或發(fā)呆，它就會(huì)跳到桌子上，發(fā)出紅色警告。當(dāng)然只有它的主人會(huì)注意到，機(jī)器人還隨時(shí)指導(dǎo)檢查我們的學(xué)習(xí)，它既是我們的助手又是我們的老師。

或許有人會(huì)說(shuō)，這樣的未來(lái)學(xué)校離我們很遙遠(yuǎn)，但是我想一切皆有可能，科技的力量是無(wú)窮的。想必不久的將來(lái)，未來(lái)的學(xué)校一定能夠展現(xiàn)在我們的面前。

有關(guān)學(xué)校生活的作文 篇7

同學(xué)們，告訴你們，有一本書在我們學(xué)校已經(jīng)是無(wú)人不知無(wú)人不曉，那就是《笨狼的學(xué)校生活》。

我非常喜歡《笨狼的學(xué)校生活》這本書。因?yàn)槔镞叺谋坷欠浅５目尚?，就比如《熱鬧的外語(yǔ)課》這篇故事里的笨狼，雖然自己的椅子把棕小熊的手打傷了，自己沒(méi)有椅子了，鵝太太帶著棕小熊去包扎傷口，自己可以先坐在棕小熊的位子上上課，但他不坐。同學(xué)們可能會(huì)問(wèn)為什么？那么我會(huì)告訴你一個(gè)很可笑的答案：笨狼怕自己做到棕小熊的位子上，自己變成了棕小熊，那么放學(xué)的時(shí)候媽媽找不到他了。

雖然里面的20個(gè)故事都很好，但我最喜歡的'還是《一張森林幣》這個(gè)故事。

故事是這樣的：貓小花聽(tīng)寫得了第一名，再加上貓小花是家里的獨(dú)生女，父母都很愛(ài)她，所以他的爸爸黑貓警長(zhǎng)給他發(fā)了20元森林幣，可是卻被笨狼拾到了，他把錢買了吃的，但被黑貓警長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，但是黑貓警長(zhǎng)沒(méi)批評(píng)笨狼，反倒表?yè)P(yáng)笨狼說(shuō)：“你已經(jīng)幫貓小花買好了東西，你們現(xiàn)在可以去找同學(xué)們吃東西了?！?/p>

讀了這個(gè)故事，我看到了一只膽小的笨狼。

好了，聽(tīng)了我的介紹，想看的話一起到書店搶購(gòu)吧！

有關(guān)學(xué)校生活的作文 篇8

在學(xué)校里，經(jīng)常有同學(xué)叫我冰淇淋或者小凌玩具，特別是劉思琪和鄧偉，老是叫我的綽號(hào)，把我氣得不行。我生氣地說(shuō)：你這個(gè)劉肉干，看我怎么收拾你，還有你這個(gè)鄧排骨，你等著，我先收拾她了再來(lái)收拾你！

說(shuō)完，我就去抓不講道理的劉思琪，可她太機(jī)靈了，跑得又快，我只能無(wú)奈地放棄。我又去抓鄧偉，因?yàn)猷噦ケ容^胖，我一下子就抓住了他，踢了他一腳，我就飛快地回到了教室。

我快到教室時(shí)，上課鈴聲就響了起來(lái)。我一下子想起了鄧偉和劉思琪還沒(méi)來(lái)，我又飛快地跑去找他們。等我們回到教室，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人都沒(méi)有，原來(lái)這作文節(jié)課是體育課。

我們又匆匆忙忙地趕到了操場(chǎng)，體育老師說(shuō)：上課時(shí)間，你們到處亂跑，罰你們圍著操場(chǎng)跑十圈。我們只好圍著操場(chǎng)跑了整整十圈，跑完后，我們累得站都站不起來(lái)了。

可是，劉思琪又叫我冰淇淋，鄧偉又叫我小凌玩具，我都沒(méi)休息又追著他們兩個(gè)跑到了五樓，又從五樓跑到一樓，又從一樓跑到操場(chǎng)，當(dāng)我們回到操場(chǎng)時(shí)，下課了。我又從操場(chǎng)回到自己的教室。我看了看課表，下節(jié)課是音樂(lè)課，還沒(méi)喘口氣我又得從一樓爬到對(duì)面五樓的音樂(lè)教室。晚上回到家，我的腳已經(jīng)酸得不行了。

這一天，我感覺(jué)去跑了一場(chǎng)馬拉松似的。

有關(guān)學(xué)校生活的作文 篇9

未來(lái)的學(xué)校會(huì)是怎樣的呢？我展開(kāi)的想像的翅膀，不知不覺(jué)中就來(lái)到的未來(lái)

我搭乘23號(hào)專屬飛機(jī)，去往學(xué)校。剛一到，我就被驚呆了：原來(lái)只有三層的教學(xué)樓現(xiàn)在變成了三百層。我搭乘光速電梯前往最高層，我所在的班級(jí)層。不過(guò)兩秒，就到了。我從窗戶往下看，汽車都變成玩具版的了，人就像正在蠕動(dòng)的螞蟻，爬行在大街上。

走進(jìn)教室，這時(shí)廣播里傳來(lái)了預(yù)備鈴聲，原來(lái)是第一節(jié)語(yǔ)文課要開(kāi)始了。同學(xué)們打開(kāi)課桌上的平板電腦，屏幕上出現(xiàn)了張老師和藹可親的面容，現(xiàn)在開(kāi)始上課。電腦里張老師親切的說(shuō)。這時(shí)，屏幕上出現(xiàn)了第一課的課文，課文的內(nèi)容可以通過(guò)動(dòng)畫片的形式播放，真是太形像生動(dòng)了，讓人記憶深刻。課文講完了，最后點(diǎn)一下作業(yè)菜單，彈出了今天要做的作業(yè)內(nèi)容。都是一些趣味題，同學(xué)們?cè)阶鲈接腥?，越做越帶勁兒，不僅掌握了老師教的課內(nèi)知識(shí)，而且還掌握了許多課外知識(shí)。

接下來(lái)是體育課，這節(jié)課是由帥帥的機(jī)器人邁克上的邁克帶我們?nèi)ネ諏?shí)驗(yàn)室，讓我們?cè)谑е貭顟B(tài)下做各種造型。我擺了個(gè)萌萌的兔子造型，有一個(gè)同學(xué)擺出小猴子的造型，再看其他同學(xué)，每個(gè)人的姿勢(shì)都很有趣，很可愛(ài)，同學(xué)們玩的非常開(kāi)心。

體育課后，學(xué)校會(huì)給每個(gè)同學(xué)一塊很小，但很可愛(ài)的餅干。別看它小，可是能頂一頓飯呢！這是一種高能量的壓縮餅干，所以同學(xué)們的身體都很健康，都很棒！

這就是未來(lái)的學(xué)校生活，我真希望這一天早日來(lái)到！

有關(guān)學(xué)校生活的作文 篇10

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo):

我即將畢業(yè),離開(kāi)自己的母校,步入中學(xué)的殿堂。四年前，剛從本部來(lái)到天華時(shí)，我對(duì)畢業(yè)之事滿不在乎，覺(jué)得還很遙遠(yuǎn)。事過(guò)境遷，我馬上就要離開(kāi)我的母校了，難免有些不舍。

在離開(kāi)前，我仍想為母校的發(fā)展盡我最后的一份力。每年夏天，我們最關(guān)注的就是學(xué)習(xí)和飲水問(wèn)題。天氣炎熱，而沒(méi)有水喝，實(shí)在難受。其實(shí)，飲水問(wèn)題的原因在于人為。炎熱時(shí)，很多同學(xué)直接打開(kāi)龍頭喝水，不用水瓶接。造成了浪費(fèi)的水明顯比真正被引用的水多幾倍的情況。生命的源泉流失，不免讓我有些傷感。浪費(fèi)水的同學(xué)全部都報(bào)著圖方便和認(rèn)為水不用他們出錢，浪費(fèi)就浪費(fèi)的心理。如果要糾正這種情況，不是一朝一夕的事。對(duì)于水的匱乏，相信各位校領(lǐng)導(dǎo)比我清楚多了。為此，我想了個(gè)解決的方法，但治標(biāo)不治本，關(guān)鍵在于對(duì)學(xué)生的教育。

現(xiàn)在，許多大學(xué)里使用水電都要刷卡，這樣，學(xué)生就會(huì)盡量節(jié)約，因?yàn)槭浅鲎约旱腻X，所以學(xué)生的態(tài)度就會(huì)有三百六十讀大轉(zhuǎn)彎。我建議學(xué)生進(jìn)行效仿。在飲水處使用這種設(shè)備，這樣，學(xué)生們就不能直接引用了，更何談成倍的浪費(fèi)?雖然成本比較高，但是，水真實(shí)的價(jià)值是無(wú)限的，節(jié)約水是種美德。學(xué)校也不必?fù)?dān)心家長(zhǎng)的反應(yīng)。學(xué)生喝再多的水，也只要幾元錢，家長(zhǎng)不會(huì)為了很少的錢而反對(duì)，相反會(huì)為學(xué)校這種保護(hù)水資源的做法拍手稱快。

我即將離開(kāi)母校了，最后向母校提此建議，若有益，望能采納。

此致。