小學科技節(jié)活動方案簡短集錦11篇

計劃是為了更好地去安排事情的發(fā)展和走向。為了下一項任務能順利開展，我們可以去精心編寫一份方案。養(yǎng)成編寫方案的習慣，有助于我們在領導面前脫穎而出。如何去寫一篇優(yōu)質的方案呢？經(jīng)過收集并整理，編輯為你呈上小學科技節(jié)活動方案簡短，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

小學科技節(jié)活動方案簡短(篇1)

一、指導思想

為了展示我校辦學成果和辦學特色，圍繞我?！敖o孩子的成長創(chuàng)造最大的空間”的理念，以實現(xiàn)全體學生的發(fā)展、學生的全面發(fā)展、主動發(fā)展、生動活潑的發(fā)展的育人目標，根據(jù)教育局指示精神，經(jīng)學校研究決定，在“六一”到來之際，我校將舉辦體育、藝術、科技節(jié)系列活動。（說明：學校將今后每年5月定為“體育、藝術、科技節(jié)”，進入5月將如期舉行。）

二、活動主要板塊

1．少兒書法評比（負責部門：教科室）

2．班級布置評比（負責部門：大隊部）

3．廣播操、集體舞比賽（負責部門：校長室體育組）

4.少兒藝術表演大賽（負責部門：大隊部）

5.科技節(jié)比賽（負責部門：教科室）

6．六一表彰大會（負責部門：校長室）

三、各板塊活動具體安排

（一）書法現(xiàn)場比賽

時間：5月17日（周四）下午

地點：學校多媒體教室，現(xiàn)場比賽。

參賽對象：一——六年級每班各3人參賽。

形式及作品要求：書法作品為硬筆16開，軟筆四尺三裁，所有作品以班為單位在年級中評出一、二、三等獎，選出優(yōu)秀作品用展板展出。書寫內(nèi)容另行通知。

（二）廣播操、集體舞比賽

時間：5月23日（周三）——5月24日（周四）

地點：學校操場

參賽對象：一——六年級各班。

形式：各班列隊逐一進行廣播操與校園集體舞表演，現(xiàn)場評分，以班為單位在年級中評出一、二、三等獎。

（三）班級布置評比

時間：5月25日（周五）

對象：各班級

主題：慶“六一”

要求：重點為板報，兼顧其它文化布置及室內(nèi)衛(wèi)生。各年級評出一、二、三等獎

（四）少兒藝術表演大賽

時間：6月1日（周五）下午

地點：學校操場

參賽對象：一——六年級各班組織排演一個節(jié)目。

具體要求：形式自選，內(nèi)容健康，體現(xiàn)新時代兒童精神風貌，兼顧參賽人數(shù)。

形式及評獎：現(xiàn)場評分，各年級分別評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。

（五）科技節(jié)比賽

內(nèi)容：（1）科幻畫展示；（2）創(chuàng)意金點子征集；（3）科技小制作競賽

時間：（1）科幻畫展示：5月18日（周五）

（2）創(chuàng)意金點子征集：5月25日（周五）

（3）科技小制作競賽：5月30日（周三）

參賽對象：一——六年級各班，其中第（3）項一、二年級不作要求。

（六）表彰大會

時間：6月1日（周五）下午

地點：學校操場

對象：全體學生

要求：各班按學校規(guī)定比例和時間確定并上報優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀學干。

四、其它說明：

各板塊負責部門負責本板塊始終，包括制定細則、組織實施、單項獎次評定。

小學科技節(jié)活動方案簡短(篇2)

一、活動目的：

通過本屆科技節(jié)活動，激發(fā)同學們學科學、愛科學、用科學的熱情，培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新思維和實踐能力，從而推動我校各項科技活動的蓬勃開展。普及我們的科學知識，提高我們的科技文化素質。引導和培養(yǎng)自己學科學愛科學的興趣和志向，普及科學技術的新知識，細心觀察、勤于思考，努力發(fā)現(xiàn)，力求創(chuàng)新的科學精神。

二、活動主題：

體驗科學健康成長。

三、活動時間：

20xx年12月6日——12月底。

四、承辦部門：

大隊部、科學組。

五、活動對象：

全校1—6年級學生。

六、活動內(nèi)容：

（一）開展形式多樣、內(nèi)容豐富的系列科普教育活動

12月6日集體朝會舉行新聞發(fā)布會暨動員大會；各班舉行一次科普主題班隊會，舉辦一期科普主題黑板報，12月24日進行評比。

（二）開展豐富多彩、實踐操作的系列科普比賽活動

1、四驅車比賽：12月10日（周五）下午社團活動及隊會課在逸夫樓五樓學術報告廳舉行學校第四屆四驅車競速比賽，車模、電池學生自備；

2、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽，全校每班選8個科技小制作、小發(fā)明作品、3—6年級每班選出兩篇科技小論文于12月16—17日中午在學術報告廳布展，并派1名同學當本班解說員，17日下午兩節(jié)課進行評比，并在每個年級評選出3名優(yōu)秀解說員。（注：小論文需交紙質材料2份）

3、組織學生參與市區(qū)級科技競賽活動；上月初，部分五六年級同學參加了渝中區(qū)橋模、四驅車模型比賽；月底參加了重慶市的比賽。

4、舉行一次全校以“我心中的低碳生活”為主題的環(huán)境教育專題講座。

（三）召開科技節(jié)代表大會（小主人大講堂活動）

地點：學術報告廳，時間另定。

總結本屆科技節(jié)活動情況；表彰活動小專家，優(yōu)秀班集體。

小學科技節(jié)活動方案簡短(篇3)

一、指導思想

青少年科技活動是提高青少年科學素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。近幾年來，我校堅持舉辦校園科技節(jié)系列活動，校園科技節(jié)已成為我校學生最受歡迎的活動之一。

20xx年，我校成功創(chuàng)建了少年科技教育特色學校，今后我們將進一步加大科技教育力度，提高我?？萍冀逃?，以促進我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷推進我校素質教育的全面實施。我們將繼續(xù)打造學?？萍继厣放?，力爭在未來的幾年爭創(chuàng)青少年科技教育特色學校。

二、科技節(jié)領導小組成員

組長: 副組長成員

三、活動宗旨及主題

活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。

活動主題：快樂生活、放飛夢想

四、活動時間、對象

活動時間：20xx年6月15--18日；活動對象：全校學生

五、獎勵辦法：

1、學校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。所有獲獎者將分別授予獎狀。

2、科技節(jié)按年級組設優(yōu)秀班級評比，評選最佳班級獎，先進班級獎，

優(yōu)秀班級獎。班級加分累計方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。

3、相關比賽情況、結果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。

六、活動內(nèi)容

（一）科普宣傳

1、國旗下講話，開幕式、動員。

2、廣播、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅、活動方案。

3、學科滲透科普知識。（各任課教師）

4、科普知識講座：模型制作，小發(fā)明技巧。

（二）科技競賽

1、科學幻想畫（1—6年級）

1）、競賽內(nèi)容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現(xiàn)，作品一律在規(guī)格為38CM×54CM的紙或是其他材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。

2）、競賽要求：注明題目、班級、姓名，學校將對所有比賽作品布展。

3）、評獎方法：藝術組老師做評委并布展。

2、小制作競賽（1—6年級）

1）、競賽內(nèi)容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

2）、競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注

明作品名稱、作者、使用說明等。

3）、評獎方法：藝術組老師做評委。

3、模型比賽（1—6年級）

1）競賽內(nèi)容：

A、云海A0005橡筋動力模型飛機（5—6年級）

B、云海2橡筋動力模型飛機（1—4年級）

C、四驅車比賽（4-6年級）

2）競賽要求：各班由班主任先在班級中組織比賽，并推薦5名學生參加學校組織的比賽。學校操場現(xiàn)場比賽。四驅車比賽自主報名，不限名額。（具體時間另行通知）

3）評獎方法：科學組及各年級組長評獎。

4、科普知識競賽（1—6年級）

1）、競賽內(nèi)容：科普基本知識，由學?？茖W老師出題。

2）、競賽要求：現(xiàn)場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學生參加。

3）、評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。

5、小發(fā)明，小創(chuàng)意競賽（1—6年級）

1）競賽內(nèi)容：在教師輔導下的小發(fā)明小創(chuàng)意都可參加，可閱讀校本教材《未來發(fā)明家》或到學校綜合樓底樓走廊處參觀學習發(fā)明方法、發(fā)明實例等。

2）競賽要求：參賽者須填好申報表，小發(fā)明若有實物更佳；各班參賽名額不限。

3）評獎方法：科學組老師在科學課上介紹小發(fā)明并評獎。

6、信息技術

1）競賽內(nèi)容：電腦繪畫（1—6年級）

2）競賽要求：各班參賽作品數(shù)量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家里完成后上交作品。電腦繪畫作品一律在規(guī)格為28CM×19CM的紙，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交，電子稿可在5月15日前發(fā)至指定郵箱.

3）評獎方法：藝術組負責評獎。

（三）少年科學院第三批入院活動

1、榮譽項目

設立“少年科學院小院士”、“少年科學院小博士”及“少年科學院小碩士”、“少年科學院小學士”等不同級別級的榮譽稱號。少年科學院小院士、小博士、小碩士、小學士是從青少年兒童中評選出來的優(yōu)秀科技愛好者，是學校少年科學院的重點培養(yǎng)對象。

2、評選條件

在校學生，品學兼優(yōu)，具備一定科學素質及較強的科普意識和能力；在青少年科技創(chuàng)新大賽、模型比賽、科技競賽、科學小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報小院士，區(qū)級一等獎以上者可申報小博士，校一等獎以上者可申報小碩士，其它校級科技獲獎同學可申報少年科學院小學士。前兩批（20xx、20xx年）已加入少年科學院的同學可以申報更高一級榮譽。

活動要求:

1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。

2、要在普及和普遍參與的基礎上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選。

3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。

4、各班要積極推選、申報少年科學院成員。

5、有關比賽的具體安排，屆時請關注通知。

小學科技節(jié)活動方案簡短(篇4)

一、指導思想：

以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，努力營造濃郁的科學氛圍，激發(fā)學生的學習的興趣，發(fā)揮學生的潛能，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，讓學生在活動中充分體驗學習科學的樂趣，能力獲得進一步發(fā)展，科學文化素養(yǎng)得到進一步提升，推進我校素質教育的深入發(fā)展。

二、活動主題：

走進創(chuàng)新放飛夢想

三、活動領導小組

組長：陳樹森

副組長：李孟黨

組員：邵莉、黃偉華、黃志紅、張小明、徐小燕、管杰、張平、董春晶、吳海波、曹洪

四、活動時間：2016年11月

五、參加對象：全體學生

六、評獎辦法：

1、優(yōu)秀組織獎：以積分的形式，分高、中、低三個年級段分別評選優(yōu)秀組獎2—3名，分別獎勵科技類書籍200元。

2、積分累計辦法：單項獎一等獎獲7分，二等獎5分，三等獎3分。

七、活動內(nèi)容：

(一)前期熱身類

1、讀一本科普書籍

活動對象：全體學生

時間：11月

負責人：各班主任

專題閱讀：每個學生至少閱讀1本科普類圖書或雜志，可以到班級圖書角借閱，也可新購科普類圖書帶到班級交流閱讀。

2、爭做一名科普少年

(1)分享科學家的故事

活動對象：1-3年級

時間：10月31日班隊課

負責人：各班主任

以“科學家的故事”為主題，利用本周時間讓學生通過報刊、書籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關科學家的故事，然后在班上與同學們分享自己所集到的科學家

的故事，談自己的感受——重點引導學生談談自己的收獲，如科學家的哪些精神值得我們學習，在今后的學習生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，讓更多的同學參與到這活動中去)

(2)科普知識小競賽

活動對象：4-6年級

初賽時間：10月31日班隊課

決賽時間：11月7日班隊課

負責人：何詩婷、黃敏、各班主任

為進一步在小學生中推廣和普及科學知識，培養(yǎng)學生“愛科學、學科學、用科學”的好習慣，豐富學校課余文化生活，將開展“積累科學知識，爭當科普少年”小學生科普知識競賽活動，活動詳見具體活動方案。

(二)展示評比類

1、出一份科普小報

參賽對象：3-6年級

負責人：羅曉倩

作品要求：

(1)3-6年級各班選送不多于5份科技手抄報交給羅曉倩老師，由羅曉小倩老師組織評委展評。

(2)手抄報統(tǒng)一用A3紙，所有參展作品均單面使用。版式要和正規(guī)報紙相似，如有報名(報頭)、期號、留邊、插頭、欄目、編報者等內(nèi)容。圖片要與文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要與內(nèi)容互相補充。

(3)內(nèi)容以科學知識為主(標題自擬)。

小學科技節(jié)活動方案簡短(篇5)

【活動目的】

為創(chuàng)設濃郁科學教育氛圍，推動我?？萍紕?chuàng)新教育活動的開展,構建學?？萍冀逃拇笃脚_，激發(fā)學生學習科學知識的情感，開發(fā)學生的潛能，提高學生動手動腦能力，讓學生在科技活動中感受生活離不開科技創(chuàng)新，體驗科技活動過程的快樂，提高科學素養(yǎng)。

【活動主題】

體驗創(chuàng)新成長

【活動口號】

科技引領未來創(chuàng)新改變世界

【活動思路】

1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強學生科學意識，培養(yǎng)學生的科學品質。

2、以滲透為引導，以活動開展為強化推進，形成科技教育長效機制。

3、以身邊的事物為出發(fā)點，突出科技創(chuàng)新，突出動手實踐，積極開展科技小發(fā)明、小創(chuàng)造等活動，擴大普及面。

【活動時間】

xx年11月

第一階段（11月1日——11月5日）啟動宣傳階段

1、制定科技節(jié)方案（責任部門：德藝處）

2、11月5日利用升旗儀式召開動員大會（責任部門：大隊部）

第二階段（11月6日——11月28日）活動開展階段

第三階段（11月29日——30日）活動總結表彰階段

【活動內(nèi)容】

六年級

1、搭建“摩天大樓”

用提供的材料設計并制作一座“摩天大樓”，越高越好。

材料：1米長木條（3毫米*3毫米*1000毫米）2根。

工具：剪刀一把、直尺1把、鉛筆1支、裁剪刀1把、細膠帶

1卷、膠水1支、紙、橡皮(工具自帶)

制作要求：a、不允許把木條豎向破開，以達到增加木條長度的目的，允許木條橫

向截斷，用給定的膠水和膠帶進行連接；b、自行設計結構和形狀；

c、制作時間20分鐘，測試時間為1分鐘。

評分規(guī)則：測試時，選手將作品直立在測試區(qū)域（室外，有風），要求結構穩(wěn)定，

維持在10秒鐘以上不倒；測量“大廈“的高度，以2個團隊的合計高

度排出名次。各班推選兩個團隊（每個團隊3人，男女搭配）參賽。

比賽時間：透明教室

比賽地點：11月19日中午12:00

負責人：孟燕

評委老師：孟燕鄒曉東

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：錢威

2、科普知識競賽

每班選派5名學生組成代表隊，進行科普知識的必答、搶答。以5名學生的總成績排定名次。

比賽時間：11月20日中午12:00

比賽地點：電腦房

負責人：孟燕

評委老師：孟燕、周潔

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：錢威

五年級

1、搭建“滑梯”

用提供的材料設計并制作一個滑梯模型，可以令玻璃彈珠在上面滾動。

材料：彩色打印紙8張，吸管（直徑6毫米、長270毫米的帶彎頭pp管）

10根，膠帶1卷、膠棒1只，玻璃彈珠1個。

工具：直尺1把、美工刀1把、剪刀1把。（工具自帶）

制作要求：a、滑道模型必須能平穩(wěn)直立在測試臺上，否則不計分；b、玻璃彈珠必須在滑道上能夠滾動，中途掉落或停止?jié)L動不計分；c、滑道的形狀不限；d、膠帶只能用于吸管接觸點的連接加固，不得成為構成其結構的部分。不符合該項規(guī)定不計分。

評分規(guī)則：將玻璃彈珠放好，方可測量；玻璃彈珠從滑道模型上開始滾動時計時，測2次，取最長時間作為本次成績。按照時間長短，按照團體總分排出名次。各班推選兩個團隊（每個團隊3人，男女搭配）參賽。

比賽時間：11月21日中午12:00

比賽地點：透明教室

負責人：謝雪芳

評委老師：周潔、謝雪芳

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：錢威

2、制作“牙簽高塔”

制作要求：在40分鐘內(nèi)利用100根牙簽和1根胡蘿卜搭建盡可能高的結構。搭建

高者優(yōu)勝。

評比規(guī)則：每隊3位選手合作，每班可組建2隊參賽（男女搭配）。每隊3位選手中有1人要負責切胡蘿卜方塊，注意安全，防止受傷。比賽結束后，參賽選手需清理現(xiàn)場后離開。根據(jù)現(xiàn)場衛(wèi)生和合作情況以及團體“塔”高排出名次。

比賽時間：11月22日中午12:00

比賽地點：透明教室

負責人：謝雪芳

評委老師：薛瑋、謝雪芳

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：錢威

四年級

1、紙船承重

在15分鐘內(nèi)用一張a4紙折疊成紙船承重，重物為一元硬幣。每班選派1個團隊參賽，每一團隊3男2女或3女2男。測試時逐一進行，每一紙船到沉入水中時為最大承重量，以每一團隊總承重量的大小排名。

比賽時間：11月23日中午12：00

比賽地點：科學教室1

負責人：李維群

評委老師：周潔薛瑋

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：張純松

2、創(chuàng)意七巧板

按活動的主題“我的夢想”，利用1副或2副七巧板在30分鐘內(nèi)將七巧板圖案創(chuàng)新作品排列在紙上，可以配上顏色、背景等；紙張右側注明作品的名稱、附上100——200字左右的說明。每班兩隊參賽，每隊3位同學（男女搭配）合作。根據(jù)創(chuàng)作圖案與說明，設團體獎。

比賽時間：11月20日中午12:00

比賽地點：美術教室1

負責人：李維群

評委老師：陳斌陸英

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：張純松

三年級

1、智力七巧板

根據(jù)現(xiàn)場提供的圖形暗影2幅，任選一幅在30分鐘內(nèi)用七巧板拼出相同形狀。用時短的優(yōu)勝。每班3位選手獨立競賽，根據(jù)比賽時間評比每位選手的成績，合計各班3位選手的成績排出名次。

比賽時間：11月21日

比賽地點：美術教室1

負責人：費月華

評委老師：張艷陳斌

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：張純松

2、比比誰高

用一張a4紙任意剪裁比賽疊高，不得使用任何黏膠和支撐物，以結構的垂直高度記錄成績，必須有3人（男女搭配）組成參賽隊，在30分鐘內(nèi)當場共同制作完成，每班選派2隊參賽。按每班2隊的總成績排定名次。

比賽時間：11月22日中午12:00

比賽地點：科學教室3

負責人：費月華

評委老師：鄒曉東費月華

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：張純松

二年級

1、比比誰長

每班出2隊選手，每隊3人（男女搭配），在規(guī)定時間內(nèi)（10分鐘）徒手把一張a4紙撕成一條紙條（中間不能斷）。在室外自然條件下測所撕紙條的長度，長度最長者為勝。按每班2隊總成績排定名次。

比賽時間：11月26日中午12：00

比賽地點：科學園

負責人：周建秀

評委老師：梁石清馬蘭

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：嚴佳春

2、手擲紙飛機

在15分鐘時間內(nèi)僅用一張a4紙現(xiàn)場制作競賽紙飛機，手擲紙飛機，飛得遠者優(yōu)勝。飛機上必須注明參賽班級和姓名，比賽完后將紙飛機帶離現(xiàn)場。每班選送三男三女選手參賽，按各班6位選手的直線飛行距離總成績排定名次。

比賽時間：11月27日中午12:00

比賽地點：體育館三樓

負責人：周建秀

評委老師：張立偉吳國英

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：嚴佳春

一年級

1、親子風箏放飛

與家人一起購買一只自己喜歡的風箏并進行放飛練習。各班挑選3個家庭進行預賽，然后挑選1個家庭進行年級比賽。比賽時以孩子為主，家長為輔，以風箏的垂直高度排定名次。（班級中不進行預賽的取消年級比賽）

比賽時間：11月28日下午3：00（班級預賽），3:30（年級比賽）

比賽地點：大操場

負責人：金萍

評委老師：鄒曉東王曉華謝彬

獎項設置：一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：嚴佳春

2、歡樂種植

利用周末（11月3日），和家人一起種植一種自己喜歡的植物（從播種開始）。通過文字、照片、錄像等形式將整個觀察過程記錄下來，各班于11月28日上交

5份觀察過程進行評選（可以是圖文并茂的記錄表，也可是記錄的視頻,形式不限），同時把植物一并上交參評。

比賽時間：11月28日中午12:00

比賽地點：階梯教室

負責人：金萍

評委老師：吳國英馬蘭梁石清周建秀

獎項設置：團體一等獎1個，二等獎1個，三等獎2個

攝影攝像：嚴佳春

小學科技節(jié)活動方案簡短(篇6)

一、 活動目的

1、汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學生學科學、愛科學的興趣。

2、面向全體學生，普及科學知識，培養(yǎng)學生動手實踐能力。

3、注重探究，培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的精神。

二、 活動形式

大隊活動（中隊綜合式系列性活動）

三、 活動主題

熱愛科學，創(chuàng)造未來

四、 活動準備

1、 學校以少先隊大隊部、教導處、自然實驗室有關老師組成科技節(jié)活動領導小組。

2、 研究制定學?？萍脊?jié)活動計劃。

3、 學?；蛏傧汝牬箨牪空匍_各中隊輔導員、中隊干部擴大會議，研究、布置（科技節(jié)）相關事項。

五、 活動內(nèi)容

1、 科技手抄報比賽。（3~6年級參加）

2、 科技小制作比賽。

3、 中隊科技黑板報評比。

六、 活動時間

第6周~~第8周

七、 具體安排

詳見各項比賽方案。

a 科技手抄報比賽方案

一、 活動目的

1、 通過活動，培養(yǎng)學生熱愛科學、學習科學知識的能力。

2、 培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。

二、評比時間：第6周（周五下午）

三、參賽方法

1、三、四、五、六年級（科技手抄報）。

2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。

四、評比規(guī)則

1、手抄報內(nèi)容以科學知識為主，健康向上，可與同學完成，也可與家長完成。

2、報面設計美觀大方，布局合理。

五、獎勵方法

按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名。

六、評委

陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）、丁新娟（五、六年級）

b 科技小制作比賽

一、 活動目的

1、通過比賽，培養(yǎng)學生動手操作的能力，挖掘學生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進取的精神。

2、教育學生相信科學、熱愛科學，遵循理論與實踐相結合的原則，使學生通過活動增長知識，開闊眼界，激發(fā)學生學習文化知識的熱情。

二、 參賽對象：一至六年級

三、參賽辦法與評選標準：

1、競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。

2、參賽作品應注明：參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師姓名。

3、評選要求。講究實用性與藝術性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識，科學性、合理性、先進性。

4、作品可在老師輔導下進行，但必須由學生獨立完成。

5、評選時體現(xiàn)三自原則：a、自己選題：發(fā)明選題必須是學生自己發(fā)現(xiàn)的。b、自己設計：創(chuàng)作的作品，必須是學生自己構想完成的。c、自己制作：學生本人必須參與作品的全部制作過程。

6、各班初選后，選送3件作品至大隊部。

四、評獎方法：

按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

五、作品征集時間為第7周（周三、周四）

六、評委：張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華

c 中隊科技黑板報評比

一、黑板報主題由各中隊根據(jù)科技節(jié)主題自定。

二、活動目的：通過中隊板報設計，使學生了解我國科學家的故事，激發(fā)學生愛國主義熱情，增加學生科學知識，激發(fā)學生愛科學、愛科學興趣。

三、評比時間：第8周（周五）

四、要求：突出本屆科技節(jié)活動主題，圖文并茂，生動活潑，貼近生活。具有學生思想道德品質及愛國主義精神的教育內(nèi)容。（如科學家的故事、科技信息、科學知識、上海世博、宇航員故事、謎語、詩歌等內(nèi)容）

五、評委：丁新娟、丁金鳳、張士勇、陳莉萍、楊龍敏、顧靜娟、

小學科技節(jié)活動方案簡短(篇7)

為進一步貫徹落實《科普法》，增強學生科技創(chuàng)新意識，努力提高學生科學素養(yǎng)，經(jīng)研究，決定舉辦安陽實驗小學第15屆科技節(jié)。

一、指導思想

面向全體學生，營造濃郁的科學氛圍，著力推動我?？萍紕?chuàng)新教育活動，激發(fā)引導學生積極參與科技節(jié)相關活動，增強學生從小愛科學、學科學、用科學的意識，提高學生的科技素養(yǎng)。

二、活動主題：中國夢·校園夢·科學夢

三、活動口號：體驗成長快樂，放飛科學夢想

四、活動對象：2—6年級學生

五、活動時間：20xx年9—10月

六、組織機構

組 長：黃文羆

副組長：黃章勛、彭永帆、林聰玲

組 員：尹文琳、史建龍、程曉敏、金娥蘭、王小梅、張碎蓮、葉少勇、謝員妹、陳 前、金余榮、張元武、葉世蠻、金聯(lián)眾、彭青青、蔡慶龍、岑天矛、夏彬彬、朱啟跑、鄭益莉、周美美、項冰潔、董靜靜、陳文畢、陳千亮、許一森、蔡小豐、包珠謙、潘冬梅、唐小燕、陳花葉

七、活動項目

本次科技節(jié)活動項目由科學家講座、成果競賽活動、現(xiàn)場比賽活動、優(yōu)秀科普示范班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發(fā)明、小論文、綜合實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品等5項；現(xiàn)場比賽活動包括小制作、智力七巧板、智力美化板、現(xiàn)場電腦手抄報制作比賽等4項。

小學科技節(jié)活動方案簡短(篇8)

為了豐富學生的科學知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生的科學素養(yǎng)，學校大隊部將在 11月21日——11月27日科技周里，組織以下活動：

1、看一本科學書籍。

參加對象：全體學生。

2、設計一種未來的蔬菜水果。

參加對象：1——2年級學生，

參賽要求：畫在8Ｋ紙上，材料不限。配上簡單的文字說明（用鋼筆寫于右下腳），不超過200字。突出想象力，繪畫水平。（每班于下周五—— 11月27日前 上交大隊部2——4張）

3、畫一張科技幻想畫。

參加對象：3——6年級

參賽要求：

(1)參賽作品的形式包括：水彩畫、蠟筆畫等。繪畫風格不限。

(2) 參賽作品一律在規(guī)格為4K的紙上繪制。作品要求干凈、整潔。

(3)數(shù)量要求：每班于下周五——11月27日前上交，不少于2幅。

4、一次智力挑戰(zhàn)賽。

活動內(nèi)容：撲克牌搭高塔

活動形式：

（1）3-6年級各班自行安排學生進行比賽。

（2）11月26日參加學校比賽

比賽對象：3-6年級每班2人

地點：另行通知

參賽注意事項：

（1）利用提供的54張撲克牌搭建高塔，看誰搭得高，以高度決定最后的名次，高度相同者，看誰的用時少，用時少者為勝。

（2）撲克牌從地面開始搭建。

（3）搭建的時間要求在30分鐘內(nèi)完成。搭建完成后向裁判員示意，等待裁判員過來測量。要求搭建完成后，撲克塔能夠不借助外力保持20秒的時間。（4）除撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料。

（5）撲克牌可以折疊，但不準剪、撕。

小學科技節(jié)活動方案簡短(篇9)

各班級:

一年一度的科技節(jié)是考察每個學校科學教育成果的一個競賽,更是檢驗各校學生科學素養(yǎng)的一個契機。為了更好的迎接第十五屆鹿城區(qū)青少年科技節(jié),形成教育合力;為了給學生創(chuàng)設更好的科學學習氛圍、環(huán)境;為了讓每個學生能在活動中得到鍛煉發(fā)展,培養(yǎng)學生勤動手、善動腦、愛科學、樂創(chuàng)造的.科學素養(yǎng)。經(jīng)研究,決定舉辦溫州市南城小學20xx學年科技節(jié)大賽,內(nèi)容包括:小發(fā)明、小論文、科學社會實踐、頭腦思維挑戰(zhàn)賽等。

具體安排如下:

一、電腦“手抄報”制作比賽

1.參賽對象:四、五、六年級學生

2.比賽作品上交時間:10月8日

3.作品要求:用word軟件制作一張A3或A4電子手抄報。主題要圍繞國慶的內(nèi)容,標題自擬。要求學生獨立進行設計、組稿、排版編輯。作品可以打印出來或者存在u盤中上交(標注班級、姓名)。

4.比賽規(guī)則:

⑴從上交的作品中評出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。

⑵從獲獎者中選撥出學生進行培訓,再參加鹿城區(qū)小學生現(xiàn)場電腦“手抄報”制作比賽?，F(xiàn)場比賽定于11月10日(周六)上午8:30,制作時間累計3個小時。比賽地點另行通知。分配到上報名額:南城小學4名。

5.負責老師:花柳塘校區(qū):zz(zz)

府學巷校區(qū):zz(zz)

二、七巧板活動

1.參加對象:全校學生

2.比賽時間:10月底

3.要求與組織:凡有七巧板的學生均有機會參加校級七巧板比賽,初賽由班級為單位組織(試卷由科學組提供)。評選出優(yōu)秀學生5-8名參加校級輔導與復賽,最后按區(qū)級分配名額確定我校的參賽隊伍人數(shù)。

4.項目內(nèi)容:

⑴“智力七巧板組合與分解”競賽(試卷)。分低年級組、中年級組、高年級組,以試卷的形式進行。

⑵“智力七巧板多幅組合”創(chuàng)新作品評比。作品主題為“遙望星空,探索宇宙”,倡導青少年以自己的所見、所聞和想象,激發(fā)對宇宙無限遐想與探尋的熱情,利用智力七巧板為主道具設計主題畫面。個人、團體多副組合圖案創(chuàng)新作品可提前準備并將作品拍成照片襯在50cmX38cm紙上,可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成;同時附上200字左右的說明。(各班不限定上報作品數(shù),優(yōu)秀作品皆可上報校級比賽。最后按區(qū)級分配名額上報。)

5.比賽規(guī)則:

⑴各項比賽評出各級獎項并記入班級總分中。有報5-8名的班級加5分。

⑵從獲獎者中選撥出學生進行培訓,再參加鹿城區(qū)小學生少兒“七巧科技”系列比賽。比賽時間定于11月24日(周六)上午8:30,比賽地點另行通知。分配到上報名額:組合和分:40名,多幅組合:15名。

6.負責老師:花柳塘校區(qū):zz(zz)

三、科技創(chuàng)新大賽

(一)“科技小發(fā)明、小論文”項目評比

1.主要參加對象:3-6年級全體學生。(1、2年級學生有作品亦可參加)

2.比賽作品上交時間:10月8日

3.要求:每班每項至少上交一份作品。

4.比賽規(guī)則:

⑴從上交的作品中評出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。

⑵從獲獎者中選撥出學生進行培訓,再參加鹿城區(qū)小學生區(qū)級比賽。

5.負責人:花柳塘校區(qū):z:zz(z)

府學巷校區(qū):孫忠潔

(二)“科技實踐活動”評比

1.主要參加對象:3-6年級全體學生(1、2年級的班級有參加意向均可報名參加)

2.比賽作品上交時間:10月19日

3.要求:每班每項至少上交一項有效科技實踐活動課題,由活動班級的班主任和科學老師共同完成。

4.比賽規(guī)則:

⑴從上交的作品中評出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。

⑵從獲獎者中選撥出學生進行培訓,再參加鹿城區(qū)小學生區(qū)級比賽。

5.負責人:花柳塘校區(qū):z:zz(zz)

府學巷校區(qū):zz

四、頭腦思維挑戰(zhàn)賽

1.比賽題目:

降落傘定點賽

2.提供材料:

保鮮袋5個(25cm*35cm),一次性紙杯一個(杯口直徑7.3cm,杯底直徑5.2cm,高8.5cm),線球1個(長度約5米),雙面膠1個(寬度1cm),生雞蛋1個。

3.制作要求:

在40分鐘內(nèi),制作一個降落傘,用保鮮袋做傘衣,保鮮袋的使用數(shù)量控制在5個以內(nèi)。一次性紙杯內(nèi)裝雞蛋作為重物與降落傘相連,紙杯上不添加任何保護雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線的位置必須在紙杯的最上端。

4.工具要求:

自己攜帶剪、切、打孔的工具,不能使用加熱、燃燒等工具,不提供電源。

5.比賽要求:

降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋破裂,則該隊無成績。

降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時,如果杯中雞蛋完好無損,以紙杯落地的點與指定點之間的距離記成績,距離越近成績越好。

第一次成功的隊伍,可以再做第二次,兩次成績中,以最好的一次成績?yōu)樵撽牭淖罱K成績。

指定點為投放降落傘人員所站位置向外1米處的地面。降落傘投放要在裁判發(fā)出指令后的一分鐘內(nèi)完成。

6.比賽規(guī)則:

⑴各班分派一支4人隊伍參加比賽后評出各級獎項并記入班級總分中。組建一隊加5分。

⑵從獲獎者中選撥出學生隊伍進行培訓,再參加鹿城區(qū)小學生區(qū)級比賽。

7.比賽時間:11月上旬。

8.負責人:花柳塘校區(qū):z:zz(zz)

府學巷校區(qū)負責人:zz

小學科技節(jié)活動方案簡短(篇10)

（一）“變廢為寶”環(huán)保手工小制作

●參賽對象：1—5年級學生

●活動時間：

第一階段：20xx年11月24日——12月9日作品構思、制作

第二階段：20xx年12月10日上交作品

●活動宗旨：

加強環(huán)保教育，在學生中建立“勤儉資源，物盡其用”的環(huán)保觀念，增強學生的環(huán)保、勤儉意識，體現(xiàn)當代學生的風采。引導參與手工制作學習、實踐，鍛煉同學們的動手能力和創(chuàng)新意識，通過學生奇妙利用各種廢舊材料進行手工創(chuàng)作，讓學生去發(fā)現(xiàn)生活中可再利用的廢舊物品，在制作進程中培養(yǎng)學生酷愛生活、關注生活的好習慣。

●活動要求：

1．參賽作品以廢舊物品為主要材料進行制作，如：飲料瓶、易拉罐、泡沫、舊布料、舊報紙、掛歷紙、小紙箱、蛋殼、果殼、毛線、樹葉、吸管、冰糕棒、紙筒、各色鈕扣、紙杯、火柴棒、舊光盤、酸奶瓶、彩紙、卡紙、海綿紙等等。材料不限，外型美觀、簡潔，創(chuàng)作符合生活而又大膽新奇。

2．平面手工和立體手工都可。

3．作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，構思奇妙、富有創(chuàng)造性。

4．學生作品可通過家長的協(xié)助共同完成。

5．參賽作品需注明作品名稱及制作人所在班級、姓名。

6．每班作品很多于5件。

7．參賽作品上交至美術組，同一組織評選。

●組織進程：請各班自行預備作品，并進行班內(nèi)評比，12月10日前每班將提拔出的五個作品交至美術老師—周淑霞老師，并由周老師組織相應教師進行校級評選。獲獎作品在全校展評。

●評比要求：

1．評分標準：總分10分；

創(chuàng)意性5分美觀性3分精致性2分

2．組織評選，設一等獎10名、二等獎15名、三等獎20名，并頒發(fā)獎狀。

（二）科普知識比賽

●參加對象：3—5年級學生，自愿報名。

●活動時間、地點：科學課上組織展開

●活動要求：要求學生在規(guī)定的時間內(nèi)，以書面閉卷答題的情勢進行。

●比賽范圍：《義務教育課程標準實驗教科書》上冊內(nèi)容約占50%，重點考察學生的基礎知識、基本技能及靈活應用知識解決實際題目的能力。學校提供具有開放性的課外科普知識比賽題庫內(nèi)容，約占50%。

●評獎方式：

按成績高低，評出一、二、三等獎若干名。

●比賽裁判：魏海峰、韓春芳

（三）徒手撕紙”比賽

●參加對象：1—3年級學生。比賽每班各3人。

●活動時間：12月15日班隊會

一年級（下午2：00）二、三年級（下午2：40）

●比賽地點：樹人樓二樓家委會教室

●比賽要求：徒手撕1張A4紙，越長越好。

●比賽材料：A4紙2張（1張備用）

●比賽工具：雙手

●比賽規(guī)則：

（1）制作紙條時，紙條不可斷裂，發(fā)生斷裂情況可以在較長段紙條上進行再制作，不可將已斷裂的紙條以打結等各種方式再行連接；

（2）在測試區(qū)域，兩名學生各按一段固定，懸空平行拉直，示意裁判丈量邊沿與邊沿之間的垂直間隔；

（3）測試時間2分鐘，依照長度排出名次。

●比賽裁判：張繼紅、楊麗芳、楊學東

（四）撲克牌搭高樓比賽

●參加對象：4、5年級學生。比賽每班各3組。

●活動時間：12月15日班隊會，四、五年級（下午3：30）

●比賽要求：用一副撲克牌（54張）、一個透明膠或兩面膠搭建高層建筑。

●比賽材料：一副撲克牌（54張）、透明膠、雙面膠

●比賽工具：雙手

●比賽規(guī)則：

（1）各班在自己教室搭建高層建筑，可選3個小組（每組最多2人），代表參加比賽、參賽小組要有自己的名稱。

（2）除一副撲克牌（54張）和透明膠及兩面膠之外，不能出現(xiàn)其他材料，否則一票否決。

（3）在穩(wěn)定的基礎上以高度為主要取勝標準，而且搭建的建筑必須能獨立支持。

（4）高度相同的條件下，以建筑的美觀和新奇性作為判定根據(jù)。

（5）建筑當場制作，限定時間為10分鐘。

●比賽裁判：周淑霞、楊麗芳、盛中國

（五）“自制小火箭”放飛比賽

●參加對象：4年級學生。比賽組數(shù)不限。

●活動時間：12月15日班隊會（下午3：30）

●活動地點：科學實驗教室外

●比賽要求：

1．可以是水火箭、氣火箭、火火箭

2．二人組成參賽隊，事前在家里制作好小火箭。

●比賽規(guī)則：

1．帶好事前做好的小火箭，二人共同協(xié)作完成比賽任務。

2．測試在賽場提供的位置上進行，時間不得超過5分鐘。

3．每隊有三次比賽機會，飛得最高的一次為比賽成績。

●比賽裁判：魏海峰

（六）計算機文字錄入比賽

●參加對象：四年級段學生。由各班班主任做好參賽學生的報名工作（每班參賽人數(shù)限5人），并將參賽學生名單于12月7日放工前交微機室。

●活動時間：12月15日班隊會4年級（下午3：30）

●比賽規(guī)則：

1.比賽時間設定為30分鐘，漢字錄入內(nèi)容為指定語文教材瀏覽篇目，輸入法自選。

2.各參賽選手必須提早10分鐘進入賽場，遲到者不延長比賽時間，參賽選手依照簽到順序選擇計算機順序編號就坐。

3.比賽進程中不得與其他選手交換討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽進程中如有題目，選手應馬上舉手報告，請賽場工作職員解決。選手應規(guī)范操縱，因錯誤操縱死機所引發(fā)的一切損失責任自負。

●比賽成績評定：

1．學生應依照指定文章的順序輸入，文字錄入的正確率必須到達96%；

2．以正確錄入文字數(shù)目的多少進行評分。

●活動地點：本校微機室。

●比賽裁判：劉揚

（七）電腦“網(wǎng)絡搜索技能”大賽

●參加對象：參加對象：四年級段學生。由各班班主任做好參賽學生的報名工作（每班參賽人數(shù)限5人），并將參賽學生名單于12月7日放工前交微機室。

●活動時間：12月15日班隊會5年級（下午3：30）

●比賽規(guī)則：

1.比賽時間設定為30分鐘。

2.各參賽選手必須提早10分鐘進入賽場，遲到者不延長比賽時間，參賽選手依照簽到順序選擇計算機順序編號就坐。

3.比賽進程中不得與其他選手交換討論，不得干擾其他選手的正常比賽。比賽進程中如有題目，選手應馬上舉手報告，請賽場工作職員解決。選手應規(guī)范操縱，因錯誤操縱死機所引發(fā)的一切損失責任自負。

●比賽成績評定：網(wǎng)上信息搜索，以完成題目答案正確性為標準，評委評卷的分數(shù)進行評比。

●活動地點：本校微機室。

●比賽裁判：劉揚

小學科技節(jié)活動方案簡短(篇11)

一、指導思想

根據(jù)我縣20xx年第三屆中小學生科技節(jié)的統(tǒng)一布署，為進一步落實黨中央“科技興國”的戰(zhàn)略方針，普及科學知識，增強青少年國防意識，培養(yǎng)青少年學科學、愛科學和積極探索、勇于創(chuàng)新的精神，增強他們的動手、動腦能力，全面推進素質教育。同時也為了提高我?？萍冀逃?，以促進我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，決定舉辦Xx縣實驗小學校園科技節(jié)活動。

二、科技節(jié)領導小組成員

組長：

副組長：

組員：

三、活動宗旨及主題

活動宗旨：實踐、創(chuàng)新、合作、競賽。

活動主題：快樂生活、放飛夢想

四、活動時間、對象

活動時間：20xx年11月18-22日；活動對象：全校學生（部分項目分年級舉行）

五、獎勵辦法：

1、學校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名，并擇優(yōu)參加Xx縣科技節(jié)比賽。

2、相關比賽情況、結果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。

六、活動內(nèi)容

1、葉貼畫、葉脈標本、蝴蝶書簽（1—6年級）

1）、競賽要求：每班葉貼畫、葉脈標本、蝴蝶書簽各選送3幅作品參賽。葉貼畫的作品規(guī)格為Ａ4紙張大小，最后完成要進行塑封；葉脈標本和蝴蝶書簽大小不限，作品都要求進行塑封。每幅作品都須注明題目、班級、學生姓名和指導老師姓名，作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。

2)、作品上交時間：11月20日交政教處

3）、評獎方法：美術組老師做評委并布展。

2、紙飛機比賽（1—6年級）

1）、競賽要求：每班各派2名選手參賽。大會統(tǒng)一提供70g/m2的A4打印紙三張，參賽選手必須在10分鐘內(nèi)，現(xiàn)場制作二架紙飛機，并在自己的紙飛機上寫上自己的名字和參賽號。紙飛機只能通過折疊而成，不能撕裂、粘貼、切割、裝訂或填裝其他物品。制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。擲紙飛機直線距離競賽場地為長50米×寬40米（或指定室內(nèi)場地），投擲區(qū)為長2米×寬1.5米。選手必須在投擲區(qū)內(nèi)投擲，投擲時，雙腳在任何時候不能越線或踩線；且至少要有一只腳沒有離地。參賽運動員在投擲放飛紙飛機時，踩線和跨線無效，并計作一次飛行。手擲飛機放飛后以投擲線的中點至第一次著陸點的直線距離為該輪成績。單位為米，保留2位小數(shù)。

2）、競賽時間：11月18日下午課外活動

地點：操場

評委：

評獎方法：每名參賽選手可單向飛行2次，紙飛機出手即為正式飛行。飛出去的紙飛機測量后本人撿取。手擲直線距離成績?nèi)∽罴岩惠啚樽詈贸煽?。如成績相同可參看其他輪次成績好壞決定名次若仍然相同可加賽決定。

3、高空墜蛋比賽（三、四、五、六年級）

1）、材料：自備雞蛋，其它不限。本賽的重點是設計制作一個有創(chuàng)意的能夠起到保護雞蛋不受損失的包裝裝置。

2）、比賽要求：每班選撥2名選手參加現(xiàn)場比賽。

（1）墜蛋從二層樓墜到一樓硬質地面上

（2）外包裝長、寬、高不得大于15cm×15cm×15cm（如果用降落傘計其合攏的體積）；

3）、評分標準：雞蛋不碎，記錄下落時間（時間少者為優(yōu)），時間相同裝置重量越輕越好。

4）比賽時間：11月19日下午課外活動

地點：綜合樓二樓走廊

評委：

4、創(chuàng)意動力船（三、五年級）

材料：身邊廢棄的飲料瓶、罐、塑料、廢紙、木料、布料等廢舊材料，動力材料為橡皮筋，制作工具自備。

比賽要求：每班選派3名選手參加現(xiàn)場比賽

（1）必須是利用廢舊材料來制作；若用現(xiàn)成的買來的船，不能參加比賽。

（2）通過自己的創(chuàng)意，學生事先制作好創(chuàng)意動力船，船體長度不超過50cm，寬度不超過30cm；寫好班級、姓名，并給自己制作船命名。

（3）創(chuàng)意動力船在寬約為1米、長約為15米、水深約為30厘米的航道行駛。

（4）根據(jù)創(chuàng)意動力船行駛距離評獎，在創(chuàng)意動力船行駛不碰壁的情況下，行駛距離越遠成績越好；若行駛過程中發(fā)生碰壁（或觸壁），則被視為停止，其行駛距離為觸壁點到始發(fā)處的垂直距離。

（5）每組均由兩次比賽機會，取好的一次為最終成績。

比賽時間：11月20日下午15：00

地點：操場

評委：

5、水火箭比賽（四、六年級）

材料：1.25L的塑料飲料瓶（若干）、自行車氣門芯一個（可從修車鋪的廢舊車胎上剪下，去掉里面的螺絲和襯墊），附帶膠管和螺帽，打氣筒（或電動氣泵）一個，自制發(fā)射架、及其他輔助材料。

比賽要求：每班選派2個小隊參加比賽

（1）每個小隊用自帶制作好的完整的“水火箭”，參加比賽。

（2）“水火箭”射程越遠成績越好。

比賽時間：11月22日下午15：10

地點：操場

評委：

6、自制七巧板比賽（一至六年級）

1、個人賽以試卷形式比賽，試卷由組委會統(tǒng)一命題，學生在規(guī)定時間內(nèi)（30分鐘）完成答卷，滿分100分。

2、選手準備好自制的七巧板、答題筆、美畫板、格尺等工具；

3.試卷分為三大題：

（1）拼出指定圖案若干個，劃上清晰的分割線；

（2）拼出指定圖案若干個，劃上分割線，并根據(jù)其輪廓特征命名；

（3）用幾種不同的拼法，拼出同一種圖案，劃上分割線；

4、競賽成績統(tǒng)計：個人賽根據(jù)選手答題正確率分別統(tǒng)計計分，計算總成績

比賽時間：11月21日下午課外活動

地點：實驗室1（低段）實驗室2（中段）實驗室3（高段）

評委：

5、選手人數(shù)：每班2人

七、活動要求:

1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。

2、要在普及和普遍參與的基礎上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選。

3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。

4、有關比賽的具體安排，屆時請關注通知。

Xx縣實驗小學

20xx年11月

YJS21.cOm更多幼兒活動方案小編推薦

小學科技興趣小組活動方案簡短1500字精選

隨著活動即將到來，我們要開始進行活動方案的準備了?；顒臃桨缚梢詭椭樌麍A滿達成活動目標，按照這么說的話，這個活動方案又怎么可以遺漏掉呢。那活動方案需要怎么寫好呢？有請駐留片刻，幼兒教師教育網(wǎng)為你推薦小學科技興趣小組活動方案簡短，如果對這個話題感興趣的話，請關注本站。

小學科技興趣小組活動方案簡短【篇1】

當今世界，天文技術迅速發(fā)展，天文技術作為“第一生產(chǎn)力”，在發(fā)展經(jīng)濟、推動社會進步方面起到了重要作用。鄧小平同志曾指出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！爆F(xiàn)代化的關鍵就是天文技術的現(xiàn)代化?！八幕苯ㄔO需要大批的科技人才，“科教興國”勢在必行。鄧小平同志為全國首屆青少年科技展覽開幕時題詞：“青少年是祖國的未來，天文的希望?！爆F(xiàn)在的同學，擔負著科技興國的歷史重任，我們必需把科技教育作為一項重要內(nèi)容從小同學抓起，這也是實施素質教育的需要。素質教育強調(diào)的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的天文文化知識、良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力以和健康的個性為宗旨”。因此，我覺得在學校開展豐富多彩的科技活動是實施素質教育的必定途徑之一。

（一）、活動目的與內(nèi)容：

為了進一步推進我校同學 “合格+特長”的素質教育發(fā)展，豐富青少年課余實踐活動等精神；在本學年中，我校的天文科科組制定以下幾項評比活動：①小發(fā)明、小制作評比、②扮演小實驗、③創(chuàng)作小發(fā)明優(yōu)秀論文評比、④創(chuàng)作小發(fā)明繪畫評比、⑤創(chuàng)作小發(fā)明工藝評比、⑥天文與氣象站評比等活動。力爭每年選送一定數(shù)量的科技作品，能夠參與市科技創(chuàng)作小發(fā)明等評比活動；同時也爭取得到校外單位的技術支持、實踐理論指導；具體開展興趣小組項目如下：

表格一：

小學天文科開展興趣小組項目

興趣小組名稱

解釋說明

活動評比形式

物理興趣小組

適用3amp;mdash;5年級

①制作各種小飛機、小船、小車等玩具模型；②改造我們生活、生產(chǎn)、學習常用的工具，目的是使我們用起來更方便、快捷。③改造教師經(jīng)常用的教學用具，使教師教學實驗現(xiàn)象更加明顯。

可以交實物或寫小優(yōu)秀論文。

環(huán)境化學興趣小組

適用4amp;mdash;5年級

主要是中學一些趣味性強、危險低的化學實驗，目的是引起同學對天文知識探究的興趣，以和指導每年舉辦“世界環(huán)境日”優(yōu)秀論文評比活動。

實驗扮演節(jié)目、優(yōu)秀論文

生物興趣小組

適用3amp;mdash;5年級

了解有關各種植物的種植情況，以和植物與人類的密切關系，飼養(yǎng)小動物

寫出有關種植、飼養(yǎng)動物的心得科技小優(yōu)秀論文。

地理氣象（天文氣象站）

適用4amp;mdash;5年級

觀測天文氣象情況，記錄每天的天氣情況（氣溫、風速、相對濕度），通過收集天氣情況的數(shù)據(jù)，總結南方氣候的不同特征。

以科技小優(yōu)秀論文的形式進行發(fā)表。

（二）、活動具體實施過程：

一、 合理使用科技活動教材，使科技活動有目標、有結構、有層次地開展。

學科課程沿知識系統(tǒng)發(fā)展，活動課程沿實踐系統(tǒng)發(fā)展，知識與實踐的有機結合便形成了能力系統(tǒng)。能力的培養(yǎng)與發(fā)展需要一個循序漸進、逐步發(fā)展的過程，它應該與知識的發(fā)展同步進行。這就是說，活動課教學應遵循同學的認知規(guī)律。我校要求各任課教師要在天文興趣的教學中，深入挖掘教材中固有的科技教育內(nèi)容，造就大科技的教育氣氛；每個天文教師都根據(jù)自身所教的不同年級同學的特點，開展各種各樣的科技活動評比（詳情請看表格一），使同學在活動中受到了不同層次的教育。

二、積極開展豐富多彩的科技教育活動。

能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給同學是不夠的，還應當把時間還給同學，解放同學的感官，讓同學獲得自由之手。教師要帶領同學在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是同學探求知識、提高技能素質的最佳形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和發(fā)明。在本學年，我校開展了如下四方面的科技活動：

1、觀賞調(diào)查活動，崇尚親近自然。

伽利略說過：“真正的哲學是寫在那本經(jīng)常在我們眼前打開著的偉大的書里面，這本書就是宇宙，就是自然界，人們必需去讀她。”觀賞調(diào)查，可以把同學帶出課堂，帶向社會，帶向大自然，將豐富多彩的外部世界作為他們的認識對象。它為同學親近自然、崇尚自然提供了良好的機遇，對于發(fā)展同學多方面的素質具有重要意義。在本學期中，我校將組織同學到石劈山秋游活動，不但讓同學見識到各種稀有植物的種類，而且了解大自然的植物多樣性，擴大同學天文知識面，鍛煉同學的實踐能力。

2、科普閱讀活動，豐富知識視野。

在小學天文興趣小組中，結合課堂學習內(nèi)容安排同學課后閱讀各種報刊雜志、科普節(jié)目，優(yōu)秀《少兒百科全書》、《祖國上下五千年》、《我們愛天文》、《十萬個為什么》等書籍，觀看《天下》、《探索奧妙》、《人與自然》、《動物故事》等電視科普節(jié)目，讓同學到“大課本”中去獲取知識，提高天文素養(yǎng)。

3、小優(yōu)秀論文、繪畫活動，激發(fā)探究興趣。

小優(yōu)秀論文、繪畫活動就是同學將自身天文探究的過程和發(fā)現(xiàn)，用書面或繪畫的形式表述下來。讓小同學通過寫小優(yōu)秀論文、繪畫等形式，可以激發(fā)同學對天文探究的興趣，有利于訓練小同學的天文思維能力，培養(yǎng)同學的天文態(tài)度和天文方法，形成初步的天文意識。在小優(yōu)秀論文活動中，需要豐富的天文文化知識，可以促使同學自覺地學習；而小優(yōu)秀論文寫作的勝利，又可以反過來刺激同學積極主動地進行天文學習，發(fā)生從課內(nèi)外探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的強烈愿望，從而推動同學知識水平和研究水平的提高。

4、開展科技創(chuàng)新小發(fā)明評比活動，提高同學動手實踐能力。

同學的科技創(chuàng)新小發(fā)明活動，是我校開展同學課余活動的特色之一。以班級為單位，通過每周、每月的科技小發(fā)明作品評比，激發(fā)同學的天文探究的興趣，有效地提高同學的動手實踐能力。在每學期，通過學校舉辦科技小發(fā)明作品展示活動，讓同學之間萌發(fā)創(chuàng)新思維；通過科技創(chuàng)作活動，同學的實踐能力和猜測思維得到進一步驗證和發(fā)展；激發(fā)同學的學習天文知識的興趣。同學的天文探究往往不能夠一步到位，通過同學的猜測amp;mdash;amp;mdash;制定計劃amp;mdash;amp;mdash;初步制作 不時反思amp;mdash;amp;mdash;最終的科技作品；讓同學逐步地建立天文探究的思維，發(fā)展同學的動手實踐能力。

（三）、活動效果的評價。

天文興趣的學科定位是培養(yǎng)、發(fā)展小同學的天文素養(yǎng)，而天文素養(yǎng)是一個綜合性很大的目標概念，是一個多元化的結構體系。由于同學的情感態(tài)度與價值觀、方法能力和行為習慣等具有個性、程度差別性的特點，很難簡單地用一種評價，反映出同學的不同特點。根據(jù)同學的個性差別和興趣特長，將以前的期末單一測試改變?yōu)殪`活全面的差別性階段評價。在整個評價過程中可以評出五星級小天文家、四星級小天文家、三星級小天文家等激勵形式。

⑴天文理論競賽：通過口答、檢驗、訪談等形式了解同學對基礎知識的掌握情況，掌握一定的天文理論知識的同學可以獲得學校的不同層次的表彰。

⑵天文實驗競賽：通過實驗操作、動手練習等形式了解同學對動手技能的掌握情況，能夠順利熟練地進行實驗操作的同學可獲得學校的不同層次的表彰。

⑶天文設計競賽：同學的獨立思維活動，通過現(xiàn)場觀察、軼事記錄、同學互評等形式，了解同學對天文的憧憬與描繪，能夠有天文設計作品但并不一定能制作出的同學能獲得學校的不同層次的表彰。

⑷天文創(chuàng)作競賽：在教學過程中閃爍著自身的創(chuàng)新智慧，能根據(jù)自身所學的知識在生活實踐中融會貫通，通過專題作業(yè)、作品分析等形式，了解同學對知識技能的運用，以和天文情感與價值觀的形成，創(chuàng)作作品可獲得學校的不同層次的表彰。

探究學習強調(diào)同學的自主性，但并不忽視教師的指導。應該特別強調(diào)教師適時的、必要的、謹慎的、有效的指導，以追求真正從探究中有所收獲，從而使同學的探究實踐得到不時提高和完善。小學開展的實驗，是一步一步循序漸進地發(fā)展的；小朋友逐漸從自發(fā)的行為到采取有條理的態(tài)度，從漫無目的地發(fā)問到選擇性地提出問題，從單純地依賴感官到使用多種工具，從毫無規(guī)則的觀察到更為合理、井然有序的研究，從迷戀到努力和精確嚴謹，從被魔力吸引到快樂地學習知識。無論哪個階段或水平的探究都可能隨同有疑惑、阻力、障礙、專注、緊張、興奮、喜悅或激動，但都絕不只是輕松和愉快。

總之，天文興趣的評價要建立在同學個性發(fā)展的基礎上，了解同學實際學習的需要和發(fā)展的狀況，不時調(diào)整教學方法，促進同學的全面化發(fā)展，最終提高每個同學的天文素養(yǎng)。

小學科技興趣小組活動方案簡短【篇2】

當今世界，天文技術迅速發(fā)展，天文技術作為“第一生產(chǎn)力”，在發(fā)展經(jīng)濟、推動社會進步方面起到了重要作用。鄧小平同志曾指出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。”現(xiàn)代化的關鍵就是天文技術的現(xiàn)代化。“四化”建設需要大批的科技人才，“科教興國”勢在必行。鄧小平同志為全國首屆青少年科技展覽開幕時題詞：“青少年是祖國的未來，天文的希望?！爆F(xiàn)在的學生，擔負著科技興國的歷史重任，我們必須把科技教育作為一項重要內(nèi)容從小學生抓起，這也是實施素質教育的需要。素質教育強調(diào)的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的天文文化知識、良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力以及健康的個性為宗旨”。因此，在學校開展豐富多彩的科技活動是實施素質教育的必然途徑之一

一、指導思想

為了全面實施素質教育，培養(yǎng)學生在科學方面的素養(yǎng)。培養(yǎng)他們對科學的興趣和求知欲，引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術與社會的關系，樂于與人合作，與環(huán)境和諧相處，為后繼的科學學習、為其它科的學習、為終身學習和全面發(fā)展打下基礎。特制定了本學期科技活動工作計劃。

二、活動目的

通過組織學生參加課外科技活動，不僅使學生娛樂身心，而且可以學到各種科學知識，激發(fā)學生對科學的愛好和興趣，以利培養(yǎng)學生不斷追求新知，具有實事求是、獨立思考、勇于創(chuàng)造的精神。使他們從小熱愛科學，學習科學，長大成為祖國建設的有用人才。

1、培養(yǎng)學生實際動手的能力，要求每兩周能做出成功的小作品。

2、形成良好的心理品質，在實驗和制作的過程中能克服困難、堅持不懈。

3、提高學生自學能力和審美能力。

4、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，能自主或小組合作創(chuàng)造制作出小作品。

5、提高學生觀察、思考問題的能力，對生活中存在的問題能提出自己的思想并能制定符合實際的調(diào)查、研究計劃。

6、以小隊為單位進行實驗和制作，形成較強的團隊意識和和諧溝通的能力。

三、活動方式

1、考慮到學生的知識結構和年齡特征，參加科技活動小組的學生成員本班學生。

2、活動小組總體工作由老師具體負責。

3、學生為主體，教師在過程中只適時的指導。

4、以學生動手為主，理論教育為輔。

5、以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、科學的實驗方法、科學的思維、科學創(chuàng)新能力為目標，讓學生根據(jù)已有的科學知識設計、制作小作品。

四、活動時間及地點：

1、時間：活動時間周一到周四活動課，每次活動時間必須保證在40分鐘。

2、地點：科技功能室。

五、活動內(nèi)容：

在本學期中，我?？萍蓟顒有〗M活動制定以內(nèi)容：①小發(fā)明、小制作②科普繪畫③科普小論文。

六、活動形式

課外科技活動的作用和效果往往是課堂教學所代替不了的，它可以以課堂教學為基礎，又可以完全脫離課堂教學，它可以是課堂教學的輔助和延伸，也可以進行一些課本學不到的東西。課外科技活動的形式機動靈活、多種多樣。要注意“點”和“面”結合，也就是要把群眾性活動和個別性活動結合起來。

1、多種形式培養(yǎng)興趣，生動活潑發(fā)掘潛能。

有意識、有計劃地對學生進行科學思想和科學方法的教育，結合學生特點適當補充一些科普新知識和科學技術研究新成果，激發(fā)學生的興趣。

2、學生自尋課題，寫科普小論文。

一般是3～4個同學合寫，先各自尋找問題，研究討論，統(tǒng)一意見后，再分頭尋找科學依據(jù)，爾后再討論集中，確定一人執(zhí)筆，經(jīng)老師輔導后，再交給學生討論改寫。小論文可以就某一日常問題或生產(chǎn)生活實際發(fā)表見解、議論，也可以寫閱讀筆記等，但都力求有自己的觀點和較好的見解。

3、開展科技小制作。

因地制宜，因陋就簡開展小制作。學生在設計制作中，不僅可以學習鞏固書本知識，加深對概念規(guī)律的深刻理解，更重要的是制作中的困難磨練學生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取，增強戰(zhàn)勝困難的信心。

4、開展小實驗。

我們的學生受應試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習慣與能力，學生自己動手實驗正是對學生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質的重要途徑。

5、抓好科普宣傳活動。

6、訂閱、收聽、收看、收集科普知識。

鼓勵學生自己訂閱科普報刊，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無，積極有效地引導學生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài)。

小學科技興趣小組活動方案簡短【篇3】

小學少年宮科技（綜合實踐）興趣小組活動計劃

2014-2015學年度第二學期

繼續(xù)深入開展校園科技活動，全面推進素質教育，培養(yǎng)學生對風箏、車模、航模的興趣，引領學生個性化全面發(fā)展，特制訂2014年至2015學年度科技興趣小組活動計劃如下：

一、總目標

幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取。使學生對風箏、車模、航模產(chǎn)生濃厚興趣，獲取一些風箏、車模、航模的基礎知識和基本技能，感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態(tài)度、方法、價值取向等問題產(chǎn)生積極影響。

二、組織方式

1. 考慮到學生的知識結構和年齡特征，參加興趣小組的學生成員應從小學四、五年級中自愿報名產(chǎn)生。

2. 興趣小組總體工作由老師具體負責。興趣小組由學?！敖虅仗帯敝С趾皖I導，活動所需資金、設備等由“教務處”向學校反映解決。

三、活動方式

興趣小組主要以“專題講座”和“項目實踐”方式開展活動。每次活動后填寫“興趣小組活動記錄表”備案。

四、活動時間

興趣小組的活動時間為：間周星期一、四、五的下午第三節(jié)時間（4：30 ——5：10）

五、活動地點

1、興趣小組的主要活動地點為：綜合實踐活動室。

2、經(jīng)學?！敖虅仗帯蓖夂螅梢越M織適當?shù)男Ｍ饣顒印?/p>

六、活動步驟

1、風箏小組

時間 第5-7周

活動方式 分組

活動內(nèi)容 制作風箏 、試放風箏

第一階段

專題講座風箏的原理及制作，使學生掌握必要的基礎理論知識

第二階段

項目實踐（趣味制作）制作風箏 通過各種風箏制作，培養(yǎng)學生的識圖能力和各種工具的使用技巧，認識基本的風箏制作流程。

第三階段

項目實踐（趣味制作）試飛后進行改進面向生活，使學生能應用知識解決生活中的一些實際問題。

第四階段

項目實踐（創(chuàng)新設計制作）自己設計并制作風箏

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和意識，幫助學生實現(xiàn)可行性高的一些創(chuàng)造。

2、車模興趣小組

時間 第8-10周

活動方式 獨立拼裝

活動內(nèi)容 拼裝、賽道竟速

第一階段 專題講座使學生掌握必要的基礎理論知識。

第二階段項目實踐（趣味拼裝）

使學生了解車模組裝的一般規(guī)律。掌握車模組裝的基本技術。

第三階段項目實踐（賽道竟速）初步使學生具備賽道比賽的水平第四階段項目實踐（賽道竟速）、

3、航模興趣小組

時間 第11-13周

活動方式 分組拼裝、試飛

活動內(nèi)容 拼裝、試飛

第一階段專題講座使學生掌握必要的基礎理論知識。

第二階段 項目實踐（制作）使學生了解航模制作的一般規(guī)律。掌握航模制作的基本技術。第三階段項目實踐（放飛）初步使學生了解航模放飛的基本要領

第四階段項目實踐（改進制作）

小學科技興趣小組活動方案簡短【篇4】

科技教育是學校教育的重要內(nèi)容，是推進素質教育的有效途徑。組織科技興趣小組活動旨在培養(yǎng)學生動腦、動手和運用知識解問題的能力，普及科學知識，培養(yǎng)學生愛科學、學科學、用科學的興趣。本學期科技活動圍繞“讓創(chuàng)新智慧閃光”這一主題開展。

一、認真做好科技活動的宣傳動員工作，認識現(xiàn)代科技發(fā)展迅猛，具備創(chuàng)新能力是迎接未來世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)學生學習、探究科學的興趣。

二、結合65世界環(huán)境日、愛鳥周和省、市第二十屆青少年科技創(chuàng)新大賽活動，開展科普知識宣傳、愛護環(huán)境等項目的研究實踐活動。

三、組織1個動植物標本采集、制作小組，組織1個科技項目專題研究小組，科技小組以調(diào)查研究的論文和科技發(fā)明為主要內(nèi)容。

四、積極組織學生參加省、市青少年科技創(chuàng)新大賽活動，做好活動的主題宣傳、科普宣傳，通過主題中隊會、黑板報、廣播等形式開展工作?；顒又姓J真做好項目選題、搜集資料、制作指導、完成作品等各環(huán)節(jié)的工作。以完成項目作品和科幻畫為主。

五、注重總結經(jīng)驗，積累材料。把組織活動過程的所有原始材料全部搜集好，并與作品一并保存。

六、科技興趣小組成員名單：

江媛報六（6）李思源六（4）楊健六（4）肖慧文五（2）

童安冉四（1）莊煜霖三（2）楊欣六（4）鄭博雅四（2） 邱琳五（3）梁詩琴五（4）嚴詩佳五（4）戴聿涵五（2）

東月四（5）林曦四（3） 張琪五（2）肖舒旖六（4）

七、指導教師：

吳冬根 李裕昌 潘清梅

小學科技興趣小組活動方案簡短【篇5】

興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。課外科技興趣小組，在于培養(yǎng)學生對科技的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用，本學期科技制作小組的活動計劃如下：

一、指導思想：

貫徹素質教育精神，遵循學?？萍冀逃ぷ魉悸罚﹂_展科技興趣小組活動，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，提高學生的科學素質。

二、活動目的

本學期開設的科技興趣活動為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進全校的科技活動。進一步了解科技小制作的基本知識，提高學生的動手玻璃能力及創(chuàng)造能力。同時讓學生在創(chuàng)作活動中體驗變廢為寶的創(chuàng)作過程。

三、活動要求

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、雙周星期五第六節(jié)課開始活動，小組成員必須準時到達活動室。

3、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

四、活動內(nèi)容

1、展示優(yōu)秀學生手工作品，開闊學生眼界；提高學生欣賞水平。

2、以廢舊材料為主，進行綜合材料的創(chuàng)作與表現(xiàn)（小發(fā)明、小制作及辦科技手抄報等）

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

小學科技興趣小組活動方案簡短【篇6】

興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。課外科技興趣小組，在于培養(yǎng)學生對科技的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用，本學期科技制作小組的活動計劃如下：

一．指導思想：

貫徹素質教育精神，遵循學?？萍冀逃ぷ魉悸罚﹂_展科技興趣小組活動，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，提高學生的科學素質。

二、活動目的

本學期開設的科技興趣活動為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進全校的科技活動。進一步了解科技小制作的基本知識，提高學生的動手玻璃能力及創(chuàng)造能力。同時讓學生在創(chuàng)作活動中體驗變廢為寶的創(chuàng)作過程。

三、活動要求

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、雙周星期五第六節(jié)課開始活動，小組成員必須準時到達活動室。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

四、活動內(nèi)容

1、展示優(yōu)秀學生手工作品，開闊學生眼界；提高學生欣賞水平。

2、以廢舊材料為主，進行綜合材料的創(chuàng)作與表現(xiàn)（小發(fā)明、小制作及辦科技手抄報等）

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

五、具體安排：

周次二周第四周活動內(nèi)容組建興趣小組，制定計劃觀看科教片第六周舉辦科技制作專題講座備注第八周信息作品創(chuàng)作第十周變廢為寶工藝制作第十二周第十四周第十六周

六、小組名單

攝影活動自制小貼畫制作柴油燈四年級：曹偉正、聞俊、周世松、唐正豪、孫加成、劉成、孫加雨、王素娣、袁娜、王云艷、胡文龍、姜楊、聞靜

五年級：徐加凌、王勇、徐娟、顧欣桐、高亞娟、何佳偉、金冠、李乃輝、李德鵬、袁吉川、楊云、王翔、何雅潔、胡文鵬、袁笑玲

小學科技興趣小組活動方案簡短【篇7】

興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。課外科技興趣小組，在于培養(yǎng)學生對科技的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用，本學期科技制作小組的活動計劃如下：

一、指導思想：

貫徹素質教育精神，遵循學?？萍冀逃ぷ魉悸罚﹂_展科技興趣小組活動，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，提高學生的科學素質。

二、活動目的

本學期開設的科技興趣活動為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進全校的科技活動。進一步了解科技小制作的基本知識，提高學生的動手玻璃能力及創(chuàng)造能力。同時讓學生在創(chuàng)作活動中體驗變廢為寶的創(chuàng)作過程。

三、活動要求

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、雙周星期五第六節(jié)課開始活動，小組成員必須準時到達活動室。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

四、活動內(nèi)容

1、展示優(yōu)秀學生手工作品，開闊學生眼界；提高學生欣賞水平。

2、以廢舊材料為主，進行綜合材料的創(chuàng)作與表現(xiàn)（小發(fā)明、小制作及辦科技手抄報等）

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

五、具體安排：

周次二周第四周活動內(nèi)容組建興趣小組，制定計劃觀看科教片第六周舉辦科技制作專題講座備注第八周信息作品創(chuàng)作第十周變廢為寶工藝制作第十二周第十四周第十六周

六、小組名單

攝影活動自制小貼畫制作柴油燈四年級：曹偉正、聞俊、周世松、唐正豪、孫加成、劉成、孫加雨王

素娣、袁娜、王云艷、胡文龍、姜楊、聞靜

五年級：徐加凌、王勇、徐娟、顧欣桐、高亞娟、何佳偉、金冠、李乃輝、李德鵬、袁吉川、楊云、王翔、何雅潔、胡文鵬、袁笑玲

小學科技興趣小組活動計劃3

一、活動目的：

1、幫助學生在興趣中學習，學習中快樂，快樂中自信，自信中進取，讓學生感受一些高技術領域的最新理念，并使之對學生的學習態(tài)度、方法、價值取向等問題產(chǎn)生積極影響。

2、通過興趣小組的活動培養(yǎng)學生動手操作能力，獨立思考能力和解決實際問題能力，立思考、創(chuàng)新進取的科學。

3、培養(yǎng)學生的合作意識，集體價值觀。

4、多了解一些科技知識，為以后的學習打好基礎。

二、活動內(nèi)容：

1、科學實驗。選取較簡單的實驗，準備好實驗材料，創(chuàng)造機會讓學生動手做實驗，讓學生參與其中，親歷實驗過程，真正經(jīng)歷科學學習過程。

2、閱讀科技類報刊雜志,圖書室及閱覽室備有的科學知識讀本及刊物，供學生瀏覽閱讀。

三、采取的措施：

1、作好組織工作，在學生自愿參加的基礎上成立科技興趣小組，注重學生興趣的培養(yǎng)和能力的提高。

2、安排好活動時間和活動地點。根據(jù)學校統(tǒng)一安排，要堅持課余活動的原則。

3、訂立必要的制度，確保科技活動有成效。

4、明確學生的學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在適當?shù)臅r候要舉行科技競賽活動，提高學生的積極性。

四、具體活動安排：

1、開學初要對學生進行科技知識的介紹，尤其對一些學生感興趣的實驗儀器的介紹，使學生對整個科技史有個了解并對各種實驗產(chǎn)生濃厚的興趣。

2、依據(jù)學生的興趣愛好偏向，培養(yǎng)學生的發(fā)展方向

對科技有了一定的了解以后，學生論據(jù)自身的特點愛好，充分發(fā)揮學生的想象力創(chuàng)造力進行一些科技制造活動讓學生多動腦動手。

3、做好點評和指導工作，讓學生能順利完成各種科技活動。

4、鼓勵學生根據(jù)自己生活經(jīng)驗完成科技小制作，小發(fā)明，科學小論文等。

關于小學科技節(jié)活動方案1000字(合集6篇)

只有準備充分，后面的工作才能真正達到水到渠成的效果。為了落實工作項目的要求，我們要事先規(guī)劃好一個階段的工作方案。方案比話語易于執(zhí)行、更嚴謹。怎樣完善好自己的活動方案呢？經(jīng)過搜索和整理，我們?yōu)榇蠹页噬详P于小學科技節(jié)活動方案，歡迎大家參考閱讀。

關于小學科技節(jié)活動方案 篇1

一、 活動目的

1、汲取科學家身上的民族精神和魅力，培養(yǎng)學生學科學、愛科學的興趣。

2、面向全體學生，普及科學知識，培養(yǎng)學生動手實踐能力。

3、注重探究，培養(yǎng)學生勇于創(chuàng)新的精神。

二、 活動形式

大隊活動（中隊綜合式系列性活動）

三、 活動主題

熱愛科學，創(chuàng)造未來

四、 活動準備

1、 學校以少先隊大隊部、教導處、自然實驗室有關老師組成科技節(jié)活動領導小組。

2、 研究制定學?？萍脊?jié)活動計劃。

3、 學校或少先隊大隊部召開各中隊輔導員、中隊干部擴大會議，研究、布置（科技節(jié)）相關事項。

五、 活動內(nèi)容

1、 科技手抄報比賽。（3~6年級參加）

2、 科技小制作比賽。

3、 中隊科技黑板報評比。

六、 活動時間

第6周~~第8周

七、 具體安排

詳見各項比賽方案。

a 科技手抄報比賽方案

一、 活動目的

1、 通過活動，培養(yǎng)學生熱愛科學、學習科學知識的能力。

2、 培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。

二、評比時間：第6周（周五下午）

三、參賽方法

1、三、四、五、六年級（科技手抄報）。

2、各班初賽，每班將至少3副作品交至評比組。

四、評比規(guī)則

1、手抄報內(nèi)容以科學知識為主，健康向上，可與同學完成，也可與家長完成。

2、報面設計美觀大方，布局合理。

五、獎勵方法

按年級組分別評出一、二、三等獎一、二、三名。

六、評委

陳莉萍（三年級）、楊龍敏（四年級）、丁新娟（五、六年級）

b 科技小制作比賽

一、 活動目的

1、通過比賽，培養(yǎng)學生動手操作的能力，挖掘學生的潛能，從小樹立“我能行”的思想和奮發(fā)進取的精神。

2、教育學生相信科學、熱愛科學，遵循理論與實踐相結合的原則，使學生通過活動增長知識，開闊眼界，激發(fā)學生學習文化知識的熱情。

二、 參賽對象：一至六年級

三、參賽辦法與評選標準：

1、競賽要求：本次活動以“環(huán)境保護”為主題。參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。

2、參賽作品應注明：參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師姓名。

3、評選要求。講究實用性與藝術性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外，還要體現(xiàn)作品的創(chuàng)新意識，科學性、合理性、先進性。

4、作品可在老師輔導下進行，但必須由學生獨立完成。

5、評選時體現(xiàn)三自原則：a、自己選題：發(fā)明選題必須是學生自己發(fā)現(xiàn)的。b、自己設計：創(chuàng)作的作品，必須是學生自己構想完成的。c、自己制作：學生本人必須參與作品的全部制作過程。

6、各班初選后，選送3件作品至大隊部。

四、評獎方法：

按年級組共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。

五、作品征集時間為第7周（周三、周四）

六、評委：張士勇、顧靜娟、丁金鳳、方華

c 中隊科技黑板報評比

一、黑板報主題由各中隊根據(jù)科技節(jié)主題自定。

二、活動目的：通過中隊板報設計，使學生了解我國科學家的故事，激發(fā)學生愛國主義熱情，增加學生科學知識，激發(fā)學生愛科學、愛科學興趣。

三、評比時間：第8周（周五）

四、要求：突出本屆科技節(jié)活動主題，圖文并茂，生動活潑，貼近生活。具有學生思想道德品質及愛國主義精神的教育內(nèi)容。（如科學家的故事、科技信息、科學知識、上海世博、宇航員故事、謎語、詩歌等內(nèi)容）

五、評委：丁新娟、丁金鳳、張士勇、陳莉萍、楊龍敏、顧靜娟、

關于小學科技節(jié)活動方案 篇2

一、指導思想

為了展示我校辦學成果和辦學特色，圍繞我校“給孩子的成長創(chuàng)造最大的空間”的理念，以實現(xiàn)全體學生的發(fā)展、學生的全面發(fā)展、主動發(fā)展、生動活潑的發(fā)展的育人目標，根據(jù)教育局指示精神，經(jīng)學校研究決定，在“六一”到來之際，我校將舉辦體育、藝術、科技節(jié)系列活動。（說明：學校將今后每年5月定為“體育、藝術、科技節(jié)”，進入5月將如期舉行。）

二、活動主要板塊

1．少兒書法評比（負責部門：教科室）

2．班級布置評比（負責部門：大隊部）

3．廣播操、集體舞比賽（負責部門：校長室體育組）

4.少兒藝術表演大賽（負責部門：大隊部）

5.科技節(jié)比賽（負責部門：教科室）

6．六一表彰大會（負責部門：校長室）

三、各板塊活動具體安排

（一）書法現(xiàn)場比賽

時間：5月17日（周四）下午

地點：學校多媒體教室，現(xiàn)場比賽。

參賽對象：一——六年級每班各3人參賽。

形式及作品要求：書法作品為硬筆16開，軟筆四尺三裁，所有作品以班為單位在年級中評出一、二、三等獎，選出優(yōu)秀作品用展板展出。書寫內(nèi)容另行通知。

（二）廣播操、集體舞比賽

時間：5月23日（周三）——5月24日（周四）

地點：學校操場

參賽對象：一——六年級各班。

形式：各班列隊逐一進行廣播操與校園集體舞表演，現(xiàn)場評分，以班為單位在年級中評出一、二、三等獎。

（三）班級布置評比

時間：5月25日（周五）

對象：各班級

主題：慶“六一”

要求：重點為板報，兼顧其它文化布置及室內(nèi)衛(wèi)生。各年級評出一、二、三等獎

（四）少兒藝術表演大賽

時間：6月1日（周五）下午

地點：學校操場

參賽對象：一——六年級各班組織排演一個節(jié)目。

具體要求：形式自選，內(nèi)容健康，體現(xiàn)新時代兒童精神風貌，兼顧參賽人數(shù)。

形式及評獎：現(xiàn)場評分，各年級分別評出一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。

（五）科技節(jié)比賽

內(nèi)容：（1）科幻畫展示；（2）創(chuàng)意金點子征集；（3）科技小制作競賽

時間：（1）科幻畫展示：5月18日（周五）

（2）創(chuàng)意金點子征集：5月25日（周五）

（3）科技小制作競賽：5月30日（周三）

參賽對象：一——六年級各班，其中第（3）項一、二年級不作要求。

（六）表彰大會

時間：6月1日（周五）下午

地點：學校操場

對象：全體學生

要求：各班按學校規(guī)定比例和時間確定并上報優(yōu)秀少先隊員和優(yōu)秀學干。

四、其它說明：

各板塊負責部門負責本板塊始終，包括制定細則、組織實施、單項獎次評定。

關于小學科技節(jié)活動方案 篇3

一、活動主題：綠色低碳，我愛科學

二、活動目的：以“低碳生活校園行”為主旨，以培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣為重點內(nèi)容，樹立節(jié)約環(huán)保意識，全面提高學生低碳觀念，創(chuàng)建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區(qū)”。通過一系列的主題宣傳和教育實踐活動，為營造和諧的校園環(huán)境做出貢獻。

三、活動時間：20xx年11月

四、參加對象：全校學生

五、活動內(nèi)容：

1、“低碳環(huán)?！眲?chuàng)意作品；

（1）活動要求：提倡以廢舊物品為制作材料，從自己生活中尋找各種廢舊料，或是獨立創(chuàng)作，或是小組合作，或是在家長幫助下進行科技小制作。

（2）1到6年級以班為單位，上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購買的物品不參加評比）（11月26日前）。上交作品時，要附上作品說明（200字以內(nèi)），用A4紙打印，寫上姓名，班級，特點等。

（3）在?？萍嘉幕囆g節(jié)期間組織全體同學觀看環(huán)保創(chuàng)意作品。

2、制作科普板報

活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，各中隊出一期以科普知識為宣傳主題的專欄，要求各班級在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報。

3、紙飛機競賽

紙飛機競賽規(guī)則：

1、使用標準A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動員在投擲模型時，不得跨線，否則成績無效。

2、參賽選手自行制作紙飛機，并寫上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。

3、比賽按飛機從起飛線到落地（飛機頭部）的直線距離計算成績。

4、每個參賽選手有3次飛行機會，以最好成績計算。

4、“我愛低碳，我愛科學”簽名活動。

（1）時間：11月30日

（2）地點：學校操場

（3）儀式安排：科技月活動小結，頒獎，6年級學生簽名。

關于小學科技節(jié)活動方案 篇4

為了豐富學生的科學知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生的科學素養(yǎng)，學校大隊部將在 11月21日——11月27日科技周里，組織以下活動：

1、看一本科學書籍。

參加對象：全體學生。

2、設計一種未來的蔬菜水果。

參加對象：1——2年級學生，

參賽要求：畫在8Ｋ紙上，材料不限。配上簡單的文字說明（用鋼筆寫于右下腳），不超過200字。突出想象力，繪畫水平。（每班于下周五—— 11月27日前 上交大隊部2——4張）

3、畫一張科技幻想畫。

參加對象：3——6年級

參賽要求：

(1)參賽作品的形式包括：水彩畫、蠟筆畫等。繪畫風格不限。

(2) 參賽作品一律在規(guī)格為4K的紙上繪制。作品要求干凈、整潔。

(3)數(shù)量要求：每班于下周五——11月27日前上交，不少于2幅。

4、一次智力挑戰(zhàn)賽。

活動內(nèi)容：撲克牌搭高塔

活動形式：

（1）3-6年級各班自行安排學生進行比賽。

（2）11月26日參加學校比賽

比賽對象：3-6年級每班2人

地點：另行通知

參賽注意事項：

（1）利用提供的54張撲克牌搭建高塔，看誰搭得高，以高度決定最后的名次，高度相同者，看誰的用時少，用時少者為勝。

（2）撲克牌從地面開始搭建。

（3）搭建的時間要求在30分鐘內(nèi)完成。搭建完成后向裁判員示意，等待裁判員過來測量。要求搭建完成后，撲克塔能夠不借助外力保持20秒的時間。（4）除撲克牌之外不得使用其他任何輔助材料。

（5）撲克牌可以折疊，但不準剪、撕。

關于小學科技節(jié)活動方案 篇5

一、指導思想

青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施“科教興國”戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養(yǎng)的全面提升。

二、活動主題：

探索、實踐、創(chuàng)新——倡導低碳生活

三、活動時間：

20xx年5月9日～5月20日

四、活動內(nèi)容

（一）科普宣傳

1.科普黑板報（負責老師：陳學峰 ）

活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在5月18日前出一期相關科技節(jié)的主題黑板報，進行評比。

活動時間：5月19日～5月20日

2.科普講座（負責老師：朱靜 ）

活動要求：本屆科技節(jié)將舉辦一場科普講座，利用班會、中午組織學生進行聽講。

活動時間： 5月16日～5月20日

（二）科技競賽

1.1/32遙控車輛模型競速賽（負責老師：陳勇 ）

參加對象：三～六年級學生

比賽時間：5月20日

評比要求：

1/32遙控車輛模型競速賽規(guī)則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節(jié)5號電池，電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車。檢查內(nèi)容是：零部件是否安裝齊全、正確，車輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者，須退場續(xù)裝，直至合格為止。

跑表計時：3圈內(nèi)賽車所用的時間，比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績?yōu)檎奖荣惓煽儭?/p>

比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象，即使車輛仍在正常進行，出現(xiàn)上述情況選手應立即糾正自己的賽車，并繼續(xù)本輪比賽。

2.魔法小車競速賽（負責老師：錢亞忠 張劍）

參加對象：三～六年級學生

比賽時間：5月20日

評比要求：

評分一是拼裝分，評分二是競速分，在規(guī)定的距離內(nèi)測出所用的時間，以時間最短為最好的成績。

（三）繪畫比賽

1.科學幻想畫（負責老師：徐春花 許青）

參加對象：一～六年級學生

比賽時間：5月19日

比賽地點：美術教室

競賽要求：讓學生充分發(fā)揮想象力，在規(guī)定的時間內(nèi)圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內(nèi)容自選（紙上標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡等）。各班級有選擇性的選擇學生參加。

2.電腦繪畫比賽（負責老師：趙靜 周文雅）

參加對象：三～六年級學生

比賽時間：5月19日

比賽地點：電腦房

參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設計、繪畫，最后以“學校名-學生名-作品名.bmp”或“學校名-學生名-作品名.jpg”為文件名保存在規(guī)定的目錄下，現(xiàn)場環(huán)境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟件進行制作，學生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設備），現(xiàn)場提供應用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統(tǒng)一放在規(guī)定的文件夾中，供學生現(xiàn)場調(diào)用。

（四）科普文章寫作比賽

參賽對象：3-6年級各班組織學生開展評選活動，每班上交3篇小論文。

作品要求：觀察類、考察類、實驗類、說明類均可。在學習生活中發(fā)現(xiàn)某一現(xiàn)象，通過觀察、實驗、文字說明或圖解等等的方式寫一份小報告。字數(shù)要求在500字以上。

探究過程要完整，包括提出問題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個步驟。

數(shù)據(jù)材料要準確,可附表格,圖解,照片等。

上交時間：5月20日放學前

（五）七巧科技競賽

比賽時間：5月18日

比賽學生：一到六年級每班3到5名學生參加

比賽內(nèi)容：

利用手中的七巧板在規(guī)定的時間內(nèi)完成書面的題目，再對其進行評分。

五、科技節(jié)總結。

關于小學科技節(jié)活動方案 篇6

以科學發(fā)展觀為指導，弘揚科學精神，豐富學生的學習生活，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和科學興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，努力提高學生科學素養(yǎng)，提高我?？萍冀逃ぷ鞯馁|量和水平，從而全面推進學校素質教育。特制訂本方案。

一、活動主題

體驗 創(chuàng)新 成長

二、活動口號

科技引領 攜手創(chuàng)新 共建和諧

三、活動內(nèi)容

開展“五個一”活動：讀一本科普讀物；聆聽一次科普知識講座；參加一次科普知識競賽；出一期以“科技與成長”為主題的黑板報；參加一次科學幻想畫、小制作、小論文、小發(fā)明和電腦作品制作比賽。

四、參加對象

全校學生。

五、活動時間

xx年9月21日—11月10日

六、成立活動組委會

為確保本屆科技節(jié)達到預期目標，成立第二屆科技節(jié)組委會，負責本屆科技節(jié)的組織和指導工作。

成員名單：

組長：錢方理

成員：各班班主任 專業(yè)指導師

職責：

組長：負責科技節(jié)活動的全面工作。

各班班主任：負責對本班學生進行宣傳發(fā)動、與家長溝通、作品的收集與指導工作。

專業(yè)指導師：

陳文碧：做好學生繪畫技能的指導工作，然后確定1名參賽選手，進行專題輔導；做好本?？苹卯嬜髌返脑u選工作。

孫阿麗：做好學生科技小制作、小論文的指導工作，負責對各班上交后的優(yōu)秀科技小制作、小論文的進行具體指導與加工，最后確定5件小制作、2篇小論文參加市科技節(jié)比賽。

錢方理：負責學生科技小發(fā)明的指導與評選工作，最后確定5件小發(fā)明參加市科技節(jié)比賽。

何調(diào)溪、周維芳：負責學生電腦作品的指導與評選工作。

七、活動要求

1、各班要提高對本次科技節(jié)活動的認識，要把它作為“營造科技校園”的一項重要工作來抓，認真做好宣傳發(fā)動工作，通過班隊課、黑板報等途徑進行宣傳，不斷把活動引向深入。

2、活動落實負責人要按本方案的規(guī)程認真督促實施，要按規(guī)定及時上報相關情況及資料。

4、各指導師要盡職盡力，確?；顒淤|量與效果。

八、活動安排

本屆科技節(jié)活動分為四個階段進行。

第一階段：組織發(fā)動階段：（9月21日——9月30日）

制定好方案以及會徽的征集工作，準備好宣傳的前期工作。

第二階段：組織宣傳，活動啟動（10月1日—10日）

1、啟動儀式

①錢方理老師作科技小發(fā)明知識講座。

②各班向學生介紹本屆科技節(jié)的活動方案，明確本屆科技節(jié)活動主題；

③倡導師生、家長共同參與。

2、營造氛圍

①各班召開主題班會，積極動員學生踴躍參加到科技實踐活動中來；

②利用黑板報及班級文化欄，刊登科普內(nèi)容；

③在校園宣傳欄內(nèi)張貼宣傳海報，在合適的地點設置展牌，在校內(nèi)懸掛條幅。

第三階段：方案實施，活動開展（10月11日—31日）

1、讀一本科學童話故事書

時間：利用綜合實踐活動課

活動要求：各班班主任提前通知學生這天每人帶一本科普讀物，利用綜合實踐活動課時間組織一次集體閱讀。下課前5分鐘進行口頭交流。

2、舉行科普知識競賽

3—6年級每班選派5名選手于10月30日參加科普知識競賽，競賽內(nèi)容到大隊部領取。

3、科學幻想繪畫比賽

總體要求：通過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷。參賽作品形式可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類，作品風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其它美術品與工藝品。繪畫作品紙張規(guī)格為4k美術紙，請將姓名、班級、作品名稱、輔導老師用鉛筆寫在作品背后。

4、電腦作品比賽要求

運用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品，也可以是運用鼠標或數(shù)字筆直接通過模擬手繪效果完成的作品；包括主題性單幅畫或表達同一主題的組畫（每一組畫不得超過5幅）、連環(huán)畫。作品表現(xiàn)形式可以是手繪效果的，即用一定的技術處理手法，用電腦來模擬手繪效果；也可以是圖像素材的再加工，恰當?shù)乇磉_主題。作品的存放格式為jpg；畫面的寬度不超過1024像素，分辯率72像素/英寸，適合在通用的電腦顯示器上顯示。提交的電腦繪畫作品中，除上報jpg文件外，還必須提交該作品的源文件；如使用photoshop制作的作品，需同時提交psd文件。單純的數(shù)字攝影畫面不屬于此項作品范圍。

5、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽

科技小制作：體現(xiàn)環(huán)保節(jié)能理念，作品美觀。

科技小發(fā)明：符合小學生生活實際的，并能解決生活中問題的一些簡單創(chuàng)意，要遵循科學性、先進性、實用性的原則，要更加突出創(chuàng)新意識和科技含量。

科學小論文：可以引導學生寫觀察動、植物的發(fā)現(xiàn)，也可以寫自己的一些奇思妙想和研究小問題的過程。

3—5項各類作品各位班主任務必在10月30日前上交大隊部。

第四階段：評比總結，成果展示（11月1—11月10日）

本屆科技節(jié)表彰設個人獎和團體獎。

個人獎：每組（分4組：一年級組、二年級組、三四年級組、五六年級組）各評出“科學小博士”1名、“科學小碩士”2名、“科技小能手”4名。

團體獎：以班級為單位，根據(jù)比賽學生獲獎結果記分累積總分從高到低排序，每組評出1個“第二屆科技活動優(yōu)勝班級”。

附件:名額分配、各類作品登記表

科技節(jié)活動實施方案

為了確?；顒佑行虻剡M行，我們需要提前開始活動方案制定工作，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么什么樣的活動方案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的2025年學?？萍脊?jié)活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科技節(jié)活動實施方案 篇1

一、指導思想：

引導全校學生接近科學、走進科學，把科技教育與學校的人文教育、德育教育、素質教育相結合。培養(yǎng)和提高學生的科學素質、創(chuàng)新精神和實踐能力，為學生的全面發(fā)展奠定堅實的基礎。

二、主題口號：

“環(huán)保創(chuàng)意 我做主”

三、活動宗旨：

培養(yǎng)學生掌握科技知識和實踐動手能力。培養(yǎng)創(chuàng)新精神，感受科技魅力，樹立環(huán)保意識，推廣科普知識。

四、領導小組：

為確保本屆“校園科技節(jié)”順利召開，組織保障有力，學校成立本屆科技節(jié)領導小組：

組 長：

副組長：

成 員：

五、活動時間：

20xx年xx月10日——xx月21日（第十五、十六周）

六、活動內(nèi)容：

Ⅰ、開幕式：（項目負責人：）

十二月十日全體師生在運動場利用升旗儀式舉行我校第二屆校園科技節(jié)開幕式。

Ⅱ、環(huán)?！?chuàng)意 小制作（項目負責人：）

1、參賽對象：1-6年級學生。

（其中1、2年級學生可以由父母和孩子一起共同完成的親子小制作）

2、作品要求：發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，將我們?nèi)粘Ｉ钪械膹U品進行再利用，體現(xiàn)變廢為寶，環(huán)保節(jié)能的理念，創(chuàng)意要貼近生活。作品可以是個人單獨完成，也可以幾人集體合作完成，上交時注明作品名稱及指導老師。

3、評選辦法：在各班級進行初評，xx月14日每班評選出3-5件優(yōu)秀作品參加全校評比及展覽。

1-2年級項目負責人：班主任

3-6年級項目負責人：科學教師、班主任

Ⅲ、科幻畫比賽：（項目負責人：）

1、參賽對象：1-6年級學生。

2、作品要求：充分發(fā)揮想象力，運用繪畫語言創(chuàng)造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發(fā)展、科學技術的遐想而創(chuàng)作出的繪畫作品，也可以用卡通畫的形式表現(xiàn)。各年級美術老師自選主題，繪畫種類、風格不限。作品尺寸A3紙大小，作品個人單獨完成，上交時注明作品名稱及指導老師。

3、評選要求：由各班美術老師利用美術課進行布置和指導，xx月14日美術老師負責每班挑選8份優(yōu)秀作品參加全校一、二、三等獎評選，一等獎將在全校進行展覽。（美術組教師負責）

Ⅳ、PPT（幻燈片）環(huán)保宣傳創(chuàng)意大賽（項目負責人：張 莉）

1、參賽對象：4-6年級學生。

2、作品要求：

參賽作品以環(huán)境保護、動物保護、垃圾回收等相關的環(huán)保主題做為創(chuàng)作內(nèi)容。通過圖片、文字、動畫等素材以故事、宣傳片等形式表達，作品主題明確、具有獨特的創(chuàng)新性，制作精美，具有一定實用性，要求原創(chuàng)。

作品可以個人創(chuàng)制，也可以多人集體創(chuàng)作。

3、信息技術老師利用上課布置和收作品，xx月19日前進行評獎。

Ⅴ、五子棋比賽：（項目負責人：梁 武 李文明）

1、參賽對象：3-6年級學生，每班選拔2名學生參加比賽。

2、比賽要求：xx月13日下午2：30在二樓會議室現(xiàn)場比賽。

班級項目負責人：班主任負責

Ⅵ、觀看科普電影：（項目負責人：李文明）

xx月17日-20日（具體時間廣播通知）下午在二樓及三樓會議室組織學生觀看科普知識專題影片。

Ⅶ、三模表演：（項目負責人：蘇干浩）

xx月18日下午3：30全校師生在學校運動場觀看三模表演，各班班主任帶領學生到運動場指定地點參觀。

表演項目：花式直升飛機表演；遙控汽車過障礙現(xiàn)場表演；航空火箭及滑翔機表演等。

七、總結表彰：

學校將在十六周舉行科技節(jié)成果展，對在科技節(jié)中舉行的各個項目進行評獎；對組織得力，參與面廣的'班級評選“優(yōu)秀組織獎”，對輔導學生成績突出的任課教師評選“優(yōu)秀指導獎”。并利用全校大會統(tǒng)一進行頒獎。

八、活動要求：

1、全員參與。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意科技作品的質量。

2、體現(xiàn)特色、突出個性。在組織學生活動時，要根據(jù)學生實際，做到以學生為本，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性。

3、做到分工負責、明確責任、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動有力、體現(xiàn)協(xié)作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節(jié)圓滿成功。

4、整個科技節(jié)的系列活動都要有序地開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確?；顒映尚А?/p>

科技節(jié)活動實施方案 篇2

為了豐富校園文化生活，充分挖掘學生內(nèi)在的潛力，展示學生個性特長，提高學生綜合能力，豐富科技月活動，學校研究決定20xx年科技節(jié)，特制訂本實施方案：

一、指導思想：

通過開展豐富多彩的科技活動，創(chuàng)設良好的科技氛圍和活動條件，激發(fā)全體師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，啟迪學生創(chuàng)新，提高學生審美情趣，鍛煉學生雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學生耐心和細心的習慣，提高學生的動手動腦能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，從而提高學?？萍冀逃馁|量，拓寬科技教育渠道，促進學生的全面發(fā)展，為學生一生的發(fā)展奠定基礎。

二、活動主題

放飛科學夢想，創(chuàng)新伴我成長

三、活動對象：

全校學生

四、活動時間

20xx年10-11月

五、組織機構

為了加強本屆科技節(jié)活動的組織管理，特成立“校園科技節(jié)活動”領導小組，小組成員及職責分工如下：

科技節(jié)組委會主任：（全面負責本屆活動的規(guī)劃、總結及實施指導）

副主任:（全面負責本屆科技節(jié)中教職工、學生的活動規(guī)劃、總結、實施指導及管理）

成員:

常設機構：

為了使本屆科技節(jié)活動的管理做到分工負責、協(xié)調(diào)配合，特在領導小組下設立“校園科技節(jié)活動辦公室”，由徐xx、項xx、黃xx等老師負責辦公室工作。

六、活動內(nèi)容：

1、營造氛圍，整合科技教育資源。

校園內(nèi)懸掛“放飛科學夢想創(chuàng)新伴我成長——田梧二中20xx年科技節(jié)”等橫幅，利用電子顯示屏、櫥窗、黑板報等，在校園內(nèi)營造濃烈的科普宣傳氛圍，各班相對集中一段時間，依托課堂主渠道，深化科技啟蒙教育。充分發(fā)揮《科學》、《信息技術》、《綜合實踐》等學科在科技校園打造中的特殊地位，各級段、各學科要找準滲透點，探索并實施研究性學習，讓學生體驗科學家是怎樣發(fā)現(xiàn)、研究、解決問題的，從而學習科學的思維方法，啟迪智慧，全面提高實踐活動質量。科學組要結合主題教研，開展有效研究。

2、提高素養(yǎng)，開展科技創(chuàng)新大賽。

為展示科技教育成果，提高科技教育質量，選拔優(yōu)秀成果參加上一級比賽，科技節(jié)期間將舉辦一系列競賽活動。同學們要關注創(chuàng)新發(fā)展、生態(tài)環(huán)保、和諧社會等當今社會熱點話題，以小見大，著力于科技實踐、科技創(chuàng)新，力爭“新穎、實用、獨創(chuàng)”，努力出精品。

本屆科技節(jié)活動的主要內(nèi)容：讀一本科普書刊;出一期科技黑板報;畫一張科學幻想畫;做一個科學小實驗;寫一篇科技小論文;搞一項科技小發(fā)明（小制作）;聽一次科技知識講座。

七、活動要求：

1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節(jié)順利進行。

2、體現(xiàn)特色、突出個性?；顒涌刹捎眯〗M（三人以下）合作形式，也可是個人單獨活動形式；課內(nèi)與課外相結合；學校與社會、家庭相結合；普及與提高相結合；各班學生全體參與。

八、競賽要求：

（一）創(chuàng)新發(fā)明創(chuàng)造類：

1、發(fā)明創(chuàng)造：指發(fā)明、實用新型和外觀設計、技術創(chuàng)新、新品種、信息技術應用成果。

2、要堅持“三自”（自己選題，自己設計和研究，自己制作和撰寫）?！叭浴保茖W性、先進性、實用性）原則，突出創(chuàng)新意識和科學含量。

（二）科學幻想繪畫類：

1、參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等繪畫種類、風格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其它美術品與工藝品）。

2、參賽作品規(guī)格尺寸：54cm×38cm的紙張，貼在57cm×41cm的黑色KT板上，除油畫作品應自備畫框外，其他作品無須裝裱。

3、參賽作品限個人作品，須作者獨立完成，不接受集體作品參賽。

（三）科技制作類：

自選項目，自己動手，內(nèi)容具有科技性，最好能結合聲光電，能完成幾個動作等。

（四）網(wǎng)頁制作：比賽內(nèi)容另定，作者獨立完成。

（五）科學小論文類：

科學小論文：指科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優(yōu)秀的課題研究報告或學術論文等（論文一式二份）。學生在進行科技小實驗基礎上，寫出科技小論文?？梢宰鼋滩纳系膶嶒灒部梢愿鶕?jù)情況自己選擇合適的實驗。科技小論文可以結合實驗來寫，字數(shù)在500字左右，七、八年級（九年級自愿）每班選送1篇優(yōu)秀小論文交學校參加評比。

（六）科技實踐活動類：科技實踐活動屬集體項目，以小組、班級組織名義上報，可以是一次課外活動、研究性學習或社會實踐活動，上報時最好有如活動過程照片、錄像，必要的實物，學生筆記、論文等原始資料。

（七）電腦機器人創(chuàng)意設計項目的申報：電腦機器人創(chuàng)意設計實物作品一份、作品創(chuàng)意設計方案的詳細介紹一式、噴繪展板（規(guī)格尺寸：120cmx90cm）一份、電腦機器人運行程序（包括支持程序運行平臺、所設計程序源代碼）光盤一份。

九、評獎工作：

1、由學校統(tǒng)一組織評審委員會，具體負責本屆科技節(jié)中各項活動成果評審的組織工作。

2、根據(jù)比賽的內(nèi)容和參賽的人員多少，設立獎項。可以分年段評比，也可以全校一起評比，目的`在于鼓勵學生投入到科技節(jié)活動中去。

3、本次活動根據(jù)班級活動開展與參與成績，評選出科技節(jié)優(yōu)勝班級若干名。

4、部分優(yōu)秀作品將送街道、區(qū)里參加展評。

5、本屆活動中各單位的獲獎情況將作為評選先進年級、學科教研組的考核內(nèi)容之一。

十、活動日程安排：

時間內(nèi)容

10月8日組建科技節(jié)活動領導小組等機構

10月10日召開科技節(jié)活動領導小組工作會，擬定活動方案

10月13日召開科技節(jié)活動動員大會

10月14日至10月30日各組按計劃開展科技節(jié)各項活動

11月6日（第9周周四）所有作品上交時間

11月7日至11月11日學校評審成果

11月12日至11月14日學校整理各項優(yōu)秀作品上報參賽

11月13日老師參賽作品上交

11月15日至11月18日舉行學?？萍脊?jié)作品布展

各活動小組在制定活動計劃和活動實施過程中，可根據(jù)自己的實際情況合理安排本組的活動安排，但必須遵守學?；顒影才胖械臅r間下限，對逾期未上交學校規(guī)定的活動成果，學校將對該組總評成績予以適當扣分。

希望全校師生及早準備，積極參與，群策群力，充分發(fā)揮老師、學生、家長的聰明才智，團結協(xié)作，為提升我校的辦學品位共同努力。

科技節(jié)活動實施方案 篇3

一、指導思想：

為了給學生提供一個展示交流科技知識和技能的平臺，以推動我校科技創(chuàng)新教育活動的開展，我校以“趣味為先，實踐為本”為主題，讓學生在動手中學，在動手中探索，在動手中嘗試創(chuàng)造。通過舉辦這次科技節(jié)，進一步推動科技創(chuàng)新活動的蓬勃發(fā)展，提高小學生的科學素質和實踐能力，在全校范圍內(nèi)營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的科技氛圍，全面推進素質教育。

二、活動口號：

科學在心中，創(chuàng)新在手中

三、活動目的、要求：

活動目的：通過宣傳活動，創(chuàng)造一個愛科學，學科學，用科學，人人積極參與的良好氛圍。

活動要求：

1、堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節(jié)順利進行。

2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，注意充分調(diào)動每個學生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng)造性、能動性，突出每個班級的個性特色。

3、注意各個項目的資料收集，包括成績的記錄、榮譽證書的.發(fā)放等。確保本次科技節(jié)圓滿、成功的進行和完成。

4、整個科技節(jié)的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

四、活動內(nèi)容及要求

（一）校級活動：

活動內(nèi)容：

活動一：科技知識講座

活動目的：通過講座，讓學生對科技知識有個初步的了解。

活動二：以科技為主題的中隊觀摩活動。

活動目的：向全校師生宣傳“科技”知識，營造濃厚的學科學，愛科學，學科學的科技氛圍。

活動三：變廢為寶

活動目的：發(fā)揮學生的想象力和動手的能力，激發(fā)學生的創(chuàng)作欲望。

活動內(nèi)容要求：

1、利用身邊的包裝廢棄物，制作一件可使用的作品。

2、作品要突出實用性，外觀可以美化。

（二）班級活動 ：

結合?？萍脊?jié)內(nèi)容和要求，在科技節(jié)中要求每班完成“四個一”；出一期科技創(chuàng)新方面的黑板報；寫一個異想天開設計方案；出一條金點子；設計制作一件巧變垃圾作品。

五、總結表彰

5月31日科技節(jié)閉幕式。

1、表彰科技節(jié)活動中的積極分子

2、觀看錄象科技節(jié)花絮

六、相關準備：

1、各年級認真學習科技節(jié)的活動方案，并協(xié)調(diào)好各項主題活動的開展工作。

2、各班教室內(nèi)的黑板報、學校宣傳窗、紅領巾廣播臺等都以弘揚科學精神為主，做好宣傳。

3、各班利用校會、班中隊會時間，做好科技節(jié)活動的宣傳、發(fā)動工作。

4、各活動所需器材由總務處及班主任負責購買。

七、獎勵措施：

根據(jù)各班單項獎得分情況，累計總得分，評出優(yōu)秀科技活動班級若干名，并把得分情況納入先進班級評比。

八、科技節(jié)組委會成員名單：

組委會主任：張儒年

組委會成員：

1、各個負責人要分管好所涉及的項目，關注并參與、組織好比賽的全過程，做到公平、公正和公開；從發(fā)通知到督促活動進程到最后成績揭曉及獎狀的發(fā)放等，所有資料收集齊全。

2、以上比賽項目如有變動，以通知為準。

3、黑板報評比：由德育組少先隊大隊部組織相關人員進行觀摩評比。

科技節(jié)活動實施方案 篇4

一、組織機構

成立20xx年里集中學生科技節(jié)活動領導小組。

組長：

副組長：

成員：

二、競賽項目及輔導教練

比賽項目 輔導教練 比賽項目 輔導教練

比賽項目 輔導教練

小發(fā)明

科技實踐活動

電腦制作

小制作

科幻繪畫

奇思妙想紙質模型承重賽

科學小論文

科學競賽

校園科技節(jié)評優(yōu)

三、競賽時間及要求

1、交作品項目：11月8日前上交。

小發(fā)明、小論文、小制作、科技實踐活動科技實踐活動（含調(diào)查報告、研究性學習報告）、科幻繪畫、電腦制作競賽

2、現(xiàn)場競賽：11月9日進行

科學知識競賽、奇思妙想紙質模型承重賽

3、以班為單位組織本次活動，每個項目都必須一人以上報名參加，每個項目上交一件以上作品。

4、所有已參賽作品不再參加本次評獎。參加今年上半年科技實踐活動（含調(diào)查報告、研究性學習成果）評優(yōu)的作品，雖不參加本次活動，但其結果計入本次活動團體總分。

5、各項目具體要求：

A、小發(fā)明：必須是自創(chuàng)作品，是對生活、生產(chǎn)、學習用品的發(fā)明或改進，歷屆比賽中沒有出現(xiàn)的'作品。強調(diào)創(chuàng)新性、實用性，制作必須精制。作品上要張貼好申報表（見附件）。

B、小論文：必須是通過自己親身觀察、實驗得到的學習方法、解題技巧、實驗結果、觀察發(fā)現(xiàn)，文章在1000字以上，并配有圖片、影像、觀察日記等原始資料，無原始材料的論文不予評獎。作品用紙質檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）

C、研究性學習或科技實踐活動：必須是親自研究、實踐得到的對自然界、社會生活等某一方面的研究或實施體驗。資料要求完整，有活動（研究）方案，過程、報告，要突出科學性，并整理成冊，用紙質檔案袋裝好，并在封面上張貼好申報表（見附件）

D、科學知識競賽限九年級且每班5人參加初賽，主要考查學生的科學基礎知識（以實用科學知識為重點）、科學應用能力與科學探究能力。競賽時間60分鐘。

E、科幻繪畫項目不進行現(xiàn)場繪畫，繪畫主題不限，紙張規(guī)格為54cm×38cm，4K紙，要求在繪畫作品背面右下角粘貼好《科幻繪畫申報表》。

F、小制作項目要求自帶工具、制作材料，現(xiàn)場制作，種類不限。但不能直接將成品通過組裝而成，必須有原材料、加工制作、組裝等過程。小制作評獎標準：操作熟練、動作流暢占30%，作品創(chuàng)意30%，作品質量占40%。時量150分鐘。

G、電腦制作：包括電腦繪畫、電腦動畫、平面設計、電子報刊、網(wǎng)頁制作，上交電子作品。

科技節(jié)活動實施方案 篇5

一、指導思想

為更好地在全校學生中開展豐富多彩的科技教育活動，進一步推動我校的科技教育工作不斷向前發(fā)展。拓寬學生知識視野、提高科學素質、培養(yǎng)動手能力、發(fā)展個性特長，弘揚科學精神，普及科學知識，傳播科學思想，倡導科學方法。

二、科技節(jié)活動的'規(guī)劃組織

組長：

組員：

三、活動時間：

20xx年 5月6日——5月10日

四、活動主題：

“科技點亮生活，創(chuàng)新成就夢想”

五、科技節(jié)活動內(nèi)容：

（一）科技宣傳：科技節(jié)開幕及閉幕式橫幅、廣告宣傳海報。

（二）科普征文競賽：主題“我的少年夢”。

（三）科普板報設計比賽：主題“科技點亮生活，創(chuàng)新成就夢想”。

（四）藝術燈籠設計比賽：主題“我的少年夢”。

（五）“殼牌美境”環(huán)保方案設計：以班為單位進行比賽，每班不少于一個方案。

（六）利用廢棄物制作作品比賽：以班為單位進行比賽，每班不少于兩個作品。

（七）科普知識講座：請科普輔導員來校做科學報告。

（八）頭腦OM競賽：即興題、紙質橋梁、橡筋動力車。

（九）航模競賽。

（十）木質承重結構比賽。

六、表彰獎勵：

1、競賽、評比類項目，每個年級設個人名次或等第獎、團體獎。

2、各班按參與項目多少及獲獎等第高低計為班級總分。總分前六名的班級另設班級總分獎。

科技節(jié)活動實施方案 篇6

一、指導思想

青少年科技活動是提高青少年科學素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。近幾年來，我校堅持舉辦校園科技節(jié)系列活動，校園科技節(jié)已成為我校學生最受歡迎的活動之一。

20xx年，我校成功創(chuàng)建了少年科技教育特色學校，今后我們將進一步加大科技教育力度，提高我?？萍冀逃剑源龠M我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷推進我校素質教育的全面實施。我們將繼續(xù)打造學校科技特色品牌，力爭在未來的幾年爭創(chuàng)青少年科技教育特色學校。

二、科技節(jié)領導小組成員

組長:

三、活動宗旨及主題

活動宗旨：

活動主題：快樂生活、放飛夢想

四、活動時間、對象

活動時間：20xx年6月15--18日；

活動對象：全校學生

五、獎勵辦法：

1、學校將在科技節(jié)各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。所有獲獎者將分別授予獎狀。

2、科技節(jié)按年級組設優(yōu)秀班級評比，評選最佳班級獎，先進班級獎，優(yōu)秀班級獎。班級加分累計方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。

3、相關比賽情況、結果及優(yōu)勝作品將在校園網(wǎng)上公布。

六、活動內(nèi)容

（一）科普宣傳

1、國旗下講話，開幕式、動員。

2、廣播、科普宣傳窗、科技節(jié)橫幅。

3、學科滲透科普知識。

4、科普知識講座：模型制作，小發(fā)明技巧。

（二）科技競賽

1、科學幻想畫（1—6年級）

(1）競賽內(nèi)容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現(xiàn)，作品一律在規(guī)格為38CMx54CM的紙或是其他材料上繪制，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發(fā)表過作品。

(2）競賽要求：注明題目、班級、姓名，學校將對所有比賽作品布展。

(3）評獎方法：藝術組老師做評委并布展。

2、小制作競賽（1—6年級）

(1）競賽內(nèi)容：材料自選、造型自定的.各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

(2）競賽要求：小制作提倡利用廢舊物品制作，最好有科技含量。注明作品名稱、作者、使用說明等。

(3）評獎方法：藝術組老師做評委。

3、模型比賽（1—6年級）

(1）競賽內(nèi)容：

A、云海A0005橡筋動力模型飛機（5—6年級）

B、云海2橡筋動力模型飛機（1—4年級）

C、四驅車比賽（4-6年級）

(2）競賽要求：各班由班主任先在班級中組織比賽，并推薦5名學生參加學校組織的比賽。學校操場現(xiàn)場比賽。四驅車比賽自主報名，不限名額。

(3）評獎方法：科學組及各年級組長評獎。

4、科普知識競賽（1—6年級）

(1）競賽內(nèi)容：科普基本知識，由學?？茖W老師出題。

(2）競賽要求：現(xiàn)場比賽，答題正確多的為勝，各班推薦5名學生參加。

(3）評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。

5、小發(fā)明，小創(chuàng)意競賽（1—6年級）

(1）競賽內(nèi)容：在教師輔導下的小發(fā)明小創(chuàng)意都可參加，可閱讀校本教材《未來發(fā)明家》或到學校綜合樓底樓走廊處參觀學習發(fā)明方法、發(fā)明實例等。

(2）競賽要求：參賽者須填好申報表，小發(fā)明若有實物更佳；各班參賽名額不限。

(3）評獎方法：科學組老師在科學課上介紹小發(fā)明并評獎。

6、信息技術

(1）競賽內(nèi)容：電腦繪畫（1—6年級）

(2）競賽要求：各班參賽作品數(shù)量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家里完成后上交作品。電腦繪畫作品一律在規(guī)格為28CMx19CM的紙，橫豎放置均可，作品要求整潔。

(3）評獎方法：藝術組負責評獎。

（三）少年科學院第三批入院活動

1、榮譽項目

設立“少年科學院小院士”、“少年科學院小博士”及“少年科學院小碩士”、“少年科學院小學士”等不同級別級的榮譽稱號。少年科學院小院士、小博士、小碩士、小學士是從青少年兒童中評選出來的優(yōu)秀科技愛好者，是學校少年科學院的重點培養(yǎng)對象。

2、評選條件

在校學生，品學兼優(yōu)，具備一定科學素質及較強的科普意識和能力；在青少年科技創(chuàng)新大賽、模型比賽、科技競賽、科學小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報小院士，區(qū)級一等獎以上者可申報小博士，校一等獎以上者可申報小碩士，其它校級科技獲獎同學可申報少年科學院小學士。前兩批已加入少年科學院的同學可以申報更高一級榮譽。

活動要求:

1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。

2、要在普及和普遍參與的基礎上擇優(yōu)，落實好參加校級比賽的人選。

3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。

4、各班要積極推選、申報少年科學院成員。

5、有關比賽的具體安排，屆時請關注通知。

科技節(jié)活動實施方案 篇7

一、指導思想：

為了弘揚科學精神，展示學生個性特長，傳播科學思想，提高學生綜合能力，普及科學知識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力以及環(huán)保意識，活躍校園文化生活，充分挖掘學生內(nèi)在潛力，我校將在4月20日至5月20日為期一個月的時間，開展“放飛科技夢想，成就美好未來”的科技節(jié)活動，通過創(chuàng)設良好的科技氛圍和活動條件，激發(fā)全體師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，啟迪學生創(chuàng)新，提高學生審美情趣，培養(yǎng)學生細心和耐心，提高學生的動手動腦協(xié)調(diào)能力，為學生終身的發(fā)展奠定基礎。

二、活動主題：

放飛科技夢想，成就美好未來

三、活動口號：

科學在身邊，創(chuàng)新在行動

四、活動領導小組：

組長：

副組長：

組員：

五、活動對象：

初一、初二年級全體師生

六、活動時間：

20xx年4月20日至20xx年5月20日

七、活動內(nèi)容及安排：

活動項目 主要內(nèi)容 負責人 時間

啟動式介紹活動及安排，學生國旗下“放飛科技夢想，成就美好未來”主題講話xx 4月20日

升旗儀式科普講座 邀請專家來校作科普創(chuàng)新、環(huán)保主題講座xx 待定

LOGO設計、科幻畫比賽

1、為科技節(jié)設計LOGO

2、繪畫展示未來科技的`暢想 xx 4月

專題黑板報、班會比賽

1、出一期“精彩科技，健康生活”黑板報，并比賽

2、以“放飛科技夢想，成就美好未來”為主題開一次班會 xx 4月—5月

八、宣傳語：

用創(chuàng)新點綴人生，讓科技融入理想。展開想象翅膀，放飛創(chuàng)新夢想。人人參與科技節(jié)，我的科技節(jié)我做主！學科學、愛科學、講科學、用科學科技助飛中國夢，創(chuàng)新激蕩明德情?？萍寂c生活融合，成長與快樂同行

九、其他說明：

1、個人獎：對獲得個人項目一、二、三等獎的學生，進行適當?shù)莫剟?，并頒發(fā)榮譽證書。同時，學生競賽成績計入學校班級常規(guī)量化考核，獲個人項目一等獎學生所在班級計3分，二等獎計2分，三等獎計1分。

2、組織獎：對班級進行本次大賽組織獎評定，頒發(fā)獎狀。

3、活動中，要求各班廣泛宣傳、營造氛圍，要精心組織、積極參與、講究實效。利用科技活動節(jié)的契機，在普及教育和普遍參與的基礎上指導精品，全面提高學生科技創(chuàng)新素質。

為了比賽的公平、公正，要求參加評選的評委會人的評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。

科技節(jié)活動實施方案 篇8

為認真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》和《全民科學素質行動計劃綱要》，進一步推進我區(qū)科技教育工作，培養(yǎng)師生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新實踐能力，全面推進素質教育，打造具有河包特色的青少年科技教育活動品牌，結合我區(qū)實際，決定開展河包區(qū)第二屆科技節(jié)活動，具體通知如下：

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，進一步普及科學技術知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，形成 “學校有特色、班級有項目、人人皆參與”的良好氛圍，全面提升我區(qū)素質教育工作水平，切實增強我區(qū)青少年的創(chuàng)新意識和實踐能力。

二、活動主題：

“探究實踐創(chuàng)新”

三、活動領導小組

組長：

副組長：

成員：各中小學分管校長、科技輔導員

領導小組下設辦公室，地點在河包區(qū)電教與裝備中心

四、活動時間

第一階段：20xx年3月，啟動階段；

第二階段：20xx年4月至11月，實施階段；

第三階段：20xx年12月至20xx年1月，總結展示階段。

五、活動安排

第一階段：組織動員

制定本?；顒臃桨福龊脛訂T工作，舉辦科技節(jié)活動啟動儀式，3月20前將活動方案電子稿發(fā)至xxxxx。

第二階段：方案實施

（一）學校普及性活動

1.組織開展“六個一”活動。

舉辦一次科普講座；組織一次科普大篷車進校園或參觀一次科技館、科研院所；組織一次以科技為主題的.班會、黑板報或墻報；閱讀一本科普讀物，并撰寫讀書心得；開展一次觀看科技電影活動，撰寫觀后感；組織開展一次科學實驗或科學游戲活動。

2.結合森林課堂，組織開展特色科技社會實踐活動。

3.開發(fā)、開展“三模三電”等特色校本科學探究項目和科技活動。

4.利用“科普日”、“環(huán)保日”等開展相關科普活動。

5.積極參加上級主管部門組織的各項科技活動，并推薦優(yōu)秀作品參賽。

（二）區(qū)級特色活動

1.開展河包區(qū)第十屆中小學生電腦制作評選活動（三月份）；

2.舉辦河包區(qū)第四屆電腦機器人競賽（四月份）；

3.開展河包區(qū)第三屆青少年科技創(chuàng)意作品大賽（四月份）；

4.組織開展河包區(qū)第二屆科學影像節(jié)競賽活動（六月份）；

5.舉辦科普大講堂活動（九月份）；

6.舉辦河包區(qū)第七屆青少年信息學競賽（九月份）；

7. 舉辦河包區(qū)少兒科幻畫大賽（十月份）；

8. 舉辦河包區(qū)少第十屆青少年科技創(chuàng)新大賽（十二月份）。

以上活動的文件另發(fā)。

（三）組織參加各級競賽活動

1.組織參加合肥市三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽（三月份）；

2.組織項目學校參加合肥市第七屆青少年機器人競賽；組織參加合肥市第十五屆中小學生電腦制作活動；組織參加安徽省第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽（四月份）；

3.組織參加合肥市第四屆青少年科技創(chuàng)意競賽；組織相關學校參加安徽省第十五屆青少年機器人競賽（五月份）；

4.組織參加20xx年全國青少年科學調(diào)查體驗活動（六月份）；

5.組織參加中國第十五屆青少年機器人競賽、全國第三十屆青少年科技創(chuàng)新大賽以及全國第十六屆中小學電腦制作活動（七、八月份）；

6.組織各項目學校參加第六屆“熊博士”全國青少年科學影像節(jié)活動（十月份）；

7.組織參加省、市青少年信息學競賽（十一、十二月份）。

（四）積極創(chuàng)建安徽省及合肥市科普示范學校

第三階段：成果展示、總結表彰

各校展示中小學生科技創(chuàng)新活動成果，總結科技節(jié)活動經(jīng)驗做法；舉辦科技創(chuàng)新優(yōu)秀作品的集中展示展演，開展總結、交流、表彰活動（評選優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀科技輔導員）；收集科技創(chuàng)新優(yōu)秀成果編印成冊。

六、活動要求

1.高度重視，加強領導。各中小學校要高度重視科技節(jié)活動的組織工作，要成立領導小組，全面統(tǒng)籌科技節(jié)期間的活動安排，要明確專人具體負責活動開展，要加強活動的骨干隊伍培養(yǎng)，確保科技節(jié)各項活動安全有序地開展。

2.精心組織，注重實效。各中小學校要圍繞活動主題，精心謀劃，研究制定切合實際的活動方案。要創(chuàng)新思維，把開展科技節(jié)活動與加強學校文化建設結合起來，鼓勵開展具有本校特色并且符合青少年特點的各項科技活動。要注重普及，確保參與率力爭達到100%。

3.加大宣傳，營造氛圍。各中小學校要加大對科技節(jié)活動的宣傳力度，運用多種手段，廣泛宣傳活動的進展、成效和典型經(jīng)驗，在全區(qū)范圍內(nèi)營造更加濃厚的愛科學、講科學、學科學、用科學的社會氛圍，不斷把活動引向深入。

七、表彰和獎勵

1.單項競賽設個人一、二、三等獎，予以表彰和獎勵。

2.對于組織開展科技節(jié)活動工作成績突出的學校，授予優(yōu)秀組織獎。

3.評選河包區(qū)優(yōu)秀科技輔導員。

4.科技節(jié)活動開展情況，作為年度“科技創(chuàng)新成果獎”評選的重要依據(jù)。

小學科技活動方案經(jīng)典8篇

按照公司對我們個人的要求。都需要制定方案，制定方案需要注意哪些問題呢？如果您喜歡“小學科技活動方案”的話題編輯建議您閱讀一下它，相信這篇文章會為您提供一些好的建議！

小學科技活動方案 篇1

當今世界，天文技術迅速發(fā)展，天文技術作為“第一生產(chǎn)力”，在發(fā)展經(jīng)濟、推動社會進步方面起到了重要作用。鄧小平同志曾指出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?！爆F(xiàn)代化的關鍵就是天文技術的現(xiàn)代化。“四化”建設需要大批的科技人才，“科教興國”勢在必行。鄧小平同志為全國首屆青少年科技展覽開幕時題詞：“青少年是祖國的未來，天文的希望?！爆F(xiàn)在的同學，擔負著科技興國的歷史重任，我們必需把科技教育作為一項重要內(nèi)容從小同學抓起，這也是實施素質教育的需要。素質教育強調(diào)的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的天文文化知識、良好的身體和心理素質、較強的實踐和動手能力以和健康的個性為宗旨”。因此，我覺得在學校開展豐富多彩的科技活動是實施素質教育的必定途徑之一。

（一）、活動目的與內(nèi)容：

為了進一步推進我校同學 “合格+特長”的素質教育發(fā)展，豐富青少年課余實踐活動等精神；在本學年中，我校的天文科科組制定以下幾項評比活動：①小發(fā)明、小制作評比、②扮演小實驗、③創(chuàng)作小發(fā)明優(yōu)秀論文評比、④創(chuàng)作小發(fā)明繪畫評比、⑤創(chuàng)作小發(fā)明工藝評比、⑥天文與氣象站評比等活動。力爭每年選送一定數(shù)量的科技作品，能夠參與市科技創(chuàng)作小發(fā)明等評比活動；同時也爭取得到校外單位的技術支持、實踐理論指導；具體開展興趣小組項目如下：

表格一：

小學天文科開展興趣小組項目

興趣小組名稱

解釋說明

活動評比形式

物理興趣小組

適用3amp;mdash;5年級

①制作各種小飛機、小船、小車等玩具模型；②改造我們生活、生產(chǎn)、學習常用的工具，目的是使我們用起來更方便、快捷。③改造教師經(jīng)常用的教學用具，使教師教學實驗現(xiàn)象更加明顯。

可以交實物或寫小優(yōu)秀論文。

環(huán)境化學興趣小組

適用4amp;mdash;5年級

主要是中學一些趣味性強、危險低的化學實驗，目的是引起同學對天文知識探究的興趣，以和指導每年舉辦“世界環(huán)境日”優(yōu)秀論文評比活動。

實驗扮演節(jié)目、優(yōu)秀論文

生物興趣小組

適用3amp;mdash;5年級

了解有關各種植物的種植情況，以和植物與人類的密切關系，飼養(yǎng)小動物

寫出有關種植、飼養(yǎng)動物的心得科技小優(yōu)秀論文。

地理氣象（天文氣象站）

適用4amp;mdash;5年級

觀測天文氣象情況，記錄每天的天氣情況（氣溫、風速、相對濕度），通過收集天氣情況的數(shù)據(jù)，總結南方氣候的不同特征。

以科技小優(yōu)秀論文的形式進行發(fā)表。

（二）、活動具體實施過程：

一、 合理使用科技活動教材，使科技活動有目標、有結構、有層次地開展。

學科課程沿知識系統(tǒng)發(fā)展，活動課程沿實踐系統(tǒng)發(fā)展，知識與實踐的有機結合便形成了能力系統(tǒng)。能力的培養(yǎng)與發(fā)展需要一個循序漸進、逐步發(fā)展的過程，它應該與知識的發(fā)展同步進行。這就是說，活動課教學應遵循同學的認知規(guī)律。我校要求各任課教師要在天文興趣的教學中，深入挖掘教材中固有的科技教育內(nèi)容，造就大科技的教育氣氛；每個天文教師都根據(jù)自身所教的不同年級同學的特點，開展各種各樣的科技活動評比（詳情請看表格一），使同學在活動中受到了不同層次的教育。

二、積極開展豐富多彩的科技教育活動。

能力的培養(yǎng)多在活動中取得。課堂教學只把生動活潑獻給同學是不夠的，還應當把時間還給同學，解放同學的感官，讓同學獲得自由之手。教師要帶領同學在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是同學探求知識、提高技能素質的最佳形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和發(fā)明。在本學年，我校開展了如下四方面的科技活動：

1、觀賞調(diào)查活動，崇尚親近自然。

伽利略說過：“真正的哲學是寫在那本經(jīng)常在我們眼前打開著的偉大的書里面，這本書就是宇宙，就是自然界，人們必需去讀她。”觀賞調(diào)查，可以把同學帶出課堂，帶向社會，帶向大自然，將豐富多彩的外部世界作為他們的認識對象。它為同學親近自然、崇尚自然提供了良好的機遇，對于發(fā)展同學多方面的素質具有重要意義。在本學期中，我校將組織同學到石劈山秋游活動，不但讓同學見識到各種稀有植物的種類，而且了解大自然的植物多樣性，擴大同學天文知識面，鍛煉同學的實踐能力。

2、科普閱讀活動，豐富知識視野。

在小學天文興趣小組中，結合課堂學習內(nèi)容安排同學課后閱讀各種報刊雜志、科普節(jié)目，優(yōu)秀《少兒百科全書》、《祖國上下五千年》、《我們愛天文》、《十萬個為什么》等書籍，觀看《天下》、《探索奧妙》、《人與自然》、《動物故事》等電視科普節(jié)目，讓同學到“大課本”中去獲取知識，提高天文素養(yǎng)。

3、小優(yōu)秀論文、繪畫活動，激發(fā)探究興趣。

小優(yōu)秀論文、繪畫活動就是同學將自身天文探究的過程和發(fā)現(xiàn)，用書面或繪畫的形式表述下來。讓小同學通過寫小優(yōu)秀論文、繪畫等形式，可以激發(fā)同學對天文探究的興趣，有利于訓練小同學的天文思維能力，培養(yǎng)同學的天文態(tài)度和天文方法，形成初步的天文意識。在小優(yōu)秀論文活動中，需要豐富的天文文化知識，可以促使同學自覺地學習；而小優(yōu)秀論文寫作的勝利，又可以反過來刺激同學積極主動地進行天文學習，發(fā)生從課內(nèi)外探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的強烈愿望，從而推動同學知識水平和研究水平的提高。

4、開展科技創(chuàng)新小發(fā)明評比活動，提高同學動手實踐能力。

同學的科技創(chuàng)新小發(fā)明活動，是我校開展同學課余活動的特色之一。以班級為單位，通過每周、每月的科技小發(fā)明作品評比，激發(fā)同學的天文探究的興趣，有效地提高同學的動手實踐能力。在每學期，通過學校舉辦科技小發(fā)明作品展示活動，讓同學之間萌發(fā)創(chuàng)新思維；通過科技創(chuàng)作活動，同學的實踐能力和猜測思維得到進一步驗證和發(fā)展；激發(fā)同學的學習天文知識的興趣。同學的天文探究往往不能夠一步到位，通過同學的猜測amp;mdash;amp;mdash;制定計劃amp;mdash;amp;mdash;初步制作 不時反思amp;mdash;amp;mdash;最終的科技作品；讓同學逐步地建立天文探究的思維，發(fā)展同學的動手實踐能力。

（三）、活動效果的評價。

天文興趣的學科定位是培養(yǎng)、發(fā)展小同學的天文素養(yǎng)，而天文素養(yǎng)是一個綜合性很大的目標概念，是一個多元化的結構體系。由于同學的情感態(tài)度與價值觀、方法能力和行為習慣等具有個性、程度差別性的特點，很難簡單地用一種評價，反映出同學的不同特點。根據(jù)同學的個性差別和興趣特長，將以前的期末單一測試改變?yōu)殪`活全面的差別性階段評價。在整個評價過程中可以評出五星級小天文家、四星級小天文家、三星級小天文家等激勵形式。

⑴天文理論競賽：通過口答、檢驗、訪談等形式了解同學對基礎知識的掌握情況，掌握一定的天文理論知識的同學可以獲得學校的不同層次的表彰。

⑵天文實驗競賽：通過實驗操作、動手練習等形式了解同學對動手技能的掌握情況，能夠順利熟練地進行實驗操作的同學可獲得學校的不同層次的表彰。

⑶天文設計競賽：同學的獨立思維活動，通過現(xiàn)場觀察、軼事記錄、同學互評等形式，了解同學對天文的憧憬與描繪，能夠有天文設計作品但并不一定能制作出的同學能獲得學校的不同層次的表彰。

⑷天文創(chuàng)作競賽：在教學過程中閃爍著自身的創(chuàng)新智慧，能根據(jù)自身所學的知識在生活實踐中融會貫通，通過專題作業(yè)、作品分析等形式，了解同學對知識技能的運用，以和天文情感與價值觀的形成，創(chuàng)作作品可獲得學校的不同層次的表彰。

探究學習強調(diào)同學的自主性，但并不忽視教師的指導。應該特別強調(diào)教師適時的、必要的、謹慎的、有效的指導，以追求真正從探究中有所收獲，從而使同學的探究實踐得到不時提高和完善。小學開展的實驗，是一步一步循序漸進地發(fā)展的；小朋友逐漸從自發(fā)的行為到采取有條理的態(tài)度，從漫無目的地發(fā)問到選擇性地提出問題，從單純地依賴感官到使用多種工具，從毫無規(guī)則的觀察到更為合理、井然有序的研究，從迷戀到努力和精確嚴謹，從被魔力吸引到快樂地學習知識。無論哪個階段或水平的探究都可能隨同有疑惑、阻力、障礙、專注、緊張、興奮、喜悅或激動，但都絕不只是輕松和愉快。

總之，天文興趣的評價要建立在同學個性發(fā)展的基礎上，了解同學實際學習的需要和發(fā)展的狀況，不時調(diào)整教學方法，促進同學的全面化發(fā)展，最終提高每個同學的天文素養(yǎng)。

小學科技活動方案 篇2

一.基本情況分析

土城位于山區(qū)，經(jīng)濟不發(fā)達，生活不富裕，教育比較落后，整體文化素質和其他地區(qū)相比，還有一定的差距。土城小學學生大多數(shù)來源周圍農(nóng)村，學生與外界接觸較少，大多數(shù)是獨生子女。平時動手能力較差。因地制宜地開展科學課外科技活動，是實施全面發(fā)展教育的重要途徑，是小學科學教學的重要任務。

二.目標

在山區(qū)小學開展科學課外科技活動，旨在啟發(fā)青少年認識科學與人類生活和生產(chǎn)的關系，學習科學研究方法，掌握一兩項實用技術，了解家鄉(xiāng)的科學資源和生態(tài)環(huán)境以及發(fā)展經(jīng)濟的資源優(yōu)勢，增進熱愛家鄉(xiāng)的情感，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟建設和社會發(fā)展作出貢獻。擴大視野，激發(fā)興趣，增強學習的積極性和主動性。提供機會，培養(yǎng)特長，利于因材施教和培養(yǎng)人才。豐富感知，促進課堂教學，提高教學質量。開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，提高智能水平。通過課外科技活動培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，嚴謹細致的科學作風和百折不撓勇攀高峰的科學精神，培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、思維能力、創(chuàng)造能力等。有利于思想教育，促進學生身心健康和全面發(fā)展。促進科學教學為當?shù)亟?jīng)濟建設服務。

三.措施

1.堅持學生自愿參加的原則。

學生可以根據(jù)個人的興趣、愛好和特長，自愿選擇參加活動，這樣有利于調(diào)動學生參加課外科技活動的自覺性、積極性和主動性，有助于因材施教。

2.在課外科技活動中，既要發(fā)展學生的興趣和特長、增長知識和智能，又要使學生在德、智、體、美、勞各方面都得到發(fā)展，同時還要特別注意教育學生立志為祖國獻身、養(yǎng)成高尚的道德品質，鍛煉堅毅、頑強的意志與性格。

3.分年級分組別組織活動

4．培養(yǎng)學生科學素質和創(chuàng)造才能。通過課外科技活動培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度，嚴謹細致的科學作風和百折不撓勇攀高峰的科學精神，培養(yǎng)學生觀察能力、想象能力、思維能力、創(chuàng)造能力等。四.活動安排

九月上旬宣傳動員下旬成立活動小組十月上旬風向標、雨量器太陽能蒸飯箱下旬桿秤的制作十一月上旬土電話的制作小賽車的制作下旬紙橋的制作十二月上旬竹笛的制作下旬電磁鐵的制作

小學科技活動方案 篇3

巧運氣球競賽

活動目的：激發(fā)學生參與科技活動的樂趣，探索利用大力壓力吸氣球的技巧，體驗團隊協(xié)作的意義。

活動時間：20XX。10。22（周四）10：20上第三節(jié)課

活動人員：五年級全體同學和班主任。

活動材料：

學生：每人一個塑料瓶（建議不要用康師傅那樣軟的）。

班級：自備2個大紙箱（邊沿粘上塑料膠布，6班共計12個）。20——30個氣球（吹成拳頭大小并系緊口，寫上班級姓名）。

工作人員：

2名教師、8名學生。每班有四名學生裁判，負責統(tǒng)計每組學生運到的氣球數(shù)量；一名教師裁判負責發(fā)令計時；一名教師裁判負責記錄各組數(shù)據(jù)，統(tǒng)計班級總數(shù)。

活動要求：

準備：兩班同時進行，每班五個紙箱，間距5米。第一個紙箱里放一些氣球。其他紙箱空著。

1、每班學生分成四路縱隊，分別對應前四個紙箱位置，第一排開始，利用塑料瓶把紙箱里的氣球運到下一個紙箱里，然后去排尾等下一輪，他后面的同學上前繼續(xù)運（吸）氣球。

（操作要領：先稍微捏一下瓶子，再把瓶口壓在氣球上，手稍放松，讓瓶子復原，這樣在大氣壓力作用下，氣球就被吸在瓶口了，運到另一個盆以后在捏一下瓶子，就把氣球放開了。用吸的方法）

2、第二排的排頭再把第一排運過來的氣球運到旁邊第三組的盆里，然后去排尾，下一同學繼續(xù)。

3、依次類推，把球運到最后一組的盆里。

積分規(guī)則：

班級學生運送的總數(shù)（后四個紙箱里累計的氣球數(shù)）+教師20秒內(nèi)運送的個數(shù)*2。

補充說明：

1、若第一組氣球沒有了，可以去最后一組取，別的組不行，必須等旁邊組用塑料瓶吸過來?；虬嗉壈才乓幻瑢W或老師負責把最后一組的氣球運到第一組的盆里。

2、注意不允許用手碰氣球，或是在塑料瓶上粘膠布等。

小學科技活動方案 篇4

趕小豬競賽方案

活動目的：

激發(fā)學生參與科技活動的樂趣，體會到紙質材料適當處理會增強抗彎曲能力，及幫助控制物體運動，掌握利用工具推動圓筒的技巧，訓練手眼協(xié)調(diào)能力。

活動時間：

20XX。10。19（周一）上午10：20點（第三節(jié)課上課到操場集合）

競賽人員：

二年級全體學生和班主任。

活動準備：

班級：準備兩根紙質趕豬棒（最好另有備用的）、2個易拉罐或八寶粥筒等圓筒（最好另有備用的）當小豬。（建議趕豬棒可以借助膠布或膠水做成各種適合的形狀，方便推動圓筒即可，但不能使用木、金屬等其他材料）

場地：操場畫出兩條長30米，間距6米的直線。

工作人員：

2名教師裁判，12名學生裁判。一名教師負責發(fā)令計時；每組2名學生裁判在起點負責統(tǒng)計各組趕回小豬的數(shù)量，另兩名學生裁判在終點負責監(jiān)督學生是否達到要求位置，是否存在犯規(guī)行為。一名教師裁判負責記錄各組數(shù)據(jù)，統(tǒng)計各個班級趕回的總數(shù)量。

活動規(guī)則：

三個班級同時進行，每班全體學生分成四組，間距20米，分別站在兩直線外側，一側橫線處的同學利用趕豬棒把小豬推到對面橫線處，把趕豬棒交給另一側的同學，把小豬趕回來，剛完成的同學到這側的排尾等待，以此類推，來回趕小豬。每組起點裁判統(tǒng)計15分鐘內(nèi)各組趕回的小豬的數(shù)量，再上交到總裁判統(tǒng)計成績。

成績統(tǒng)計：班級學生趕小豬總數(shù)+教師一分鐘趕小豬數(shù)量*2。

小學科技活動方案 篇5

一、基本情況分析：

我擔任的是三——六年級的科學教育教學工作，通過長期的實驗教學，大部分學生對實驗已產(chǎn)生了濃厚的興趣，但是還有及少數(shù)的學生對實驗的認識還不夠，需借助相應的措施改變他們的態(tài)度，提高他們的認識，以課外科技活動的方式豐富他們的課余生活，使他們在學中玩，玩中學，體會到學習的快樂。

二、活動目的：

1、進一步培養(yǎng)學生對科技制作的興趣；

2、使學生掌握制作科技小發(fā)明、小制作的基本技能；

3、 培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)學生協(xié)同合作和自主探索的精神。

6、 發(fā)展學生個性，鼓勵學生個性張揚；

7、 促進學生整體素質的提高。

三、活動所要達到的效果：

1、學生能夠根據(jù)自己想法、特長制作一些小發(fā)明、小制作。

2、相同班級的學生能夠協(xié)同合作，制作科技含量較高的作品。

3、制作的作品有自己特有的設計。

四、活動準備：

生活中的廢、舊物品

五、活動時間：

每周的星期二下午

六、活動地點：

實驗室、操場

七、活動內(nèi)容：

1、制作紙飛機。

2、制作水火箭。

3、制作反沖小車。

八、競賽

1、紙飛機比賽：飛機只能用紙作為材料，不可用其他物品加固機身，否則不予參加比賽。比賽分兩組進行，一組比賽飛機的遠度，一組比賽飛機在空中的停留時間。每組選出3名優(yōu)勝者和一個優(yōu)秀班級。

2、水火箭比賽：比賽中比較水火箭在空中的停留時間。時間長者為優(yōu)勝，比賽選出3名優(yōu)勝者和1個優(yōu)勝班級。

3、反沖小車比賽：比賽中比較小車的行駛距離，距離長者為優(yōu)勝，比賽選出3名優(yōu)勝者和1個優(yōu)勝班級。

4、在制作紙飛機、水火箭、反沖小車中有創(chuàng)新的作品，給予加分。

小學科技活動方案 篇6

一、活動目的

培養(yǎng)學生的愛國主義情感，增強學生的民族意識，激發(fā)學生的愛國熱情，鼓勵學生為振興中華而努力學習。

二、活動內(nèi)容與時間

1、組織一次“青春與祖國、理想與責任”演講比賽，x年級各班參加，x月x日下午在xx教室舉行，x年級每班安排x名觀眾。（比賽具體內(nèi)容要求另見通知）

2、組織一次“青春與祖國、理想與責任”的詩歌朗誦比賽，x年級各班參加，x月x日下午在六xx教室舉行，x年級每班安排x名觀眾。（比賽具體內(nèi)容要求另見通知）

3、開展一次“青春與祖國、理想與責 任”的攝影比賽，以各年級攝影協(xié)會成員為主，歡迎廣大攝影愛好者參與。（比賽具體內(nèi)容要求另見通知）

4、開展一次“青春與祖國、理想與責任”的主題班會或團日活動，各年級在班內(nèi)舉行，形式自定，可以選擇演講比賽、知識競賽、表演等，活動時間統(tǒng)一為x月x日上午周會課，由校領導、學生會檢查各班級、團支部活動情況。

三、活動組織

本次活動由校團委與德育處統(tǒng)一安排，各班主任、班委會、團支部具體負責組織。

小學科技活動方案 篇7

興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，因而學生非常樂意參加。課外科技興趣小組，在于培養(yǎng)學生對科技的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用，本學期科技制作小組的活動計劃如下：

一．指導思想：

貫徹素質教育精神，遵循學?？萍冀逃ぷ魉悸罚﹂_展科技興趣小組活動，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，提高學生的科學素質。

二、活動目的

本學期開設的科技興趣活動為一部分有特長愛好的學生提供一個展示個性才藝的機會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示，以點帶面，促進全校的科技活動。進一步了解科技小制作的基本知識，提高學生的動手玻璃能力及創(chuàng)造能力。同時讓學生在創(chuàng)作活動中體驗變廢為寶的創(chuàng)作過程。

三、活動要求

1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、雙周星期五第六節(jié)課開始活動，小組成員必須準時到達活動室。

4、每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。

四、活動內(nèi)容

1、展示優(yōu)秀學生手工作品，開闊學生眼界；提高學生欣賞水平。

2、以廢舊材料為主，進行綜合材料的創(chuàng)作與表現(xiàn)（小發(fā)明、小制作及辦科技手抄報等）

3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

五、具體安排：

周次二周第四周活動內(nèi)容組建興趣小組，制定計劃觀看科教片第六周舉辦科技制作專題講座備注第八周信息作品創(chuàng)作第十周變廢為寶工藝制作第十二周第十四周第十六周

六、小組名單

攝影活動自制小貼畫制作柴油燈四年級：曹偉正、聞俊、周世松、唐正豪、孫加成、劉成、孫加雨、王素娣、袁娜、王云艷、胡文龍、姜楊、聞靜

五年級：徐加凌、王勇、徐娟、顧欣桐、高亞娟、何佳偉、金冠、李乃輝、李德鵬、袁吉川、楊云、王翔、何雅潔、胡文鵬、袁笑玲

小學科技活動方案 篇8

為慶祝中國共產(chǎn)黨成立101周年，為紀念“12·9”學生愛國運動__周年，推進大學生文化素質教育，營造良好校園文化氛圍，搭建科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的孵化平臺，發(fā)揮“活動育人”的作用，努力推進和諧校園建設。經(jīng)研究決定，于20XX年11月-12月舉辦“12·9”科技文化藝術節(jié)。

一、指導思想

以紀念“12·9”為契機，引導青年學生積極投身學校發(fā)展建設，以發(fā)揮學生專長、展現(xiàn)學生風采、鍛煉學生實踐能力、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、提高學生綜合素質為目標，通過開展健康向上、豐富多彩的科技文化藝術活動，充分展示學生科技文化活動的成果，營造濃厚的校園科技文化氛圍，引導青年學生爭做“六有”大學生，為推進“四個全面”貢獻青春和智慧，為實現(xiàn)第二個百年奮斗目標砥礪前行。

二、活動主題：

激揚青春紅色飛揚

三、活動時間：

20XX年11月—20XX年12月

四、活動內(nèi)容：

見附件

五、活動要求

（一）高度重視，加強領導?？萍嘉幕囆g節(jié)是我校開展的一項重要的校園文化品牌活動，是豐富校園文化生活、促進青年學生成長成才的重要載體，是提高大學生綜合素質的有效手段。各單位要切實加強領導，結合單位實際情況做好安排部署，積極組織學生參加各項活動。

（二）聯(lián)系實際、創(chuàng)新載體。要堅持務實節(jié)儉、注重實效的原則，將開展各類活動與人才培養(yǎng)相結合，將社會主義核心價值觀教育和傳統(tǒng)文化教育相結合，積極創(chuàng)設特色活動載體，豐富活動內(nèi)容，擴大活動參與面，提高活動教育性和實效性，努力將科技文化藝術節(jié)打造成全員育人陣地、人文素質養(yǎng)成沃土、智慧才藝展示平臺。

（三）加強宣傳，提升影響力。各承辦單位應充分利用短視頻、公眾號、報刊等新聞媒體，多渠道加強活動宣傳，吸引廣大同學積極參與各項科技文化藝術活動，營造良好的校園文化氛圍，擴大本屆科技文化藝術節(jié)的影響力。

（四）全員參與，擴大活動覆蓋面。要求20XX級所有學生必須至少參加科技文化藝術節(jié)一項活動，參加活動時，需攜帶《揚州職業(yè)大學學生德育學分評分手冊》進行認定。

六、總結表彰

各承辦單位在活動結束后，要將比賽情況、活動總結等有關材料及時報送組委會辦公室。各學院在活動結束后，要將本單位的組織參與情況、學生獲獎情況總結于12月24日前上報組委會辦公室，組委會將根據(jù)各單位承辦活動情況和參賽情況評出優(yōu)秀組織單位。

科技活動方案九篇

在一個企業(yè)中，時刻做好充足有效的準備是我們走向成功的一條捷徑，方案可以有效減少工作中的等待時間，可以用更短的時間完成工作，針對此問題幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理了“科技活動方案”，如果您需要了解更多相關的內(nèi)容請不要忘記關注我們的網(wǎng)站！

科技活動方案【篇1】

為增強班級榮譽感，培養(yǎng)同學們的友誼，提高同學們的團結協(xié)作能力，在班班主任的倡議下，在同學們的熱切期盼下，我們決定舉辦一場有意義的班級活動。經(jīng)過大四學生的介紹，我們班的活動地點設在長沙威廉城堡別墅。聽說長沙威廉古堡別墅是專門搞長沙班級活動的場所，設施齊全，服務周到，場地寬闊，我們也來嘗嘗新鮮，希望這次班級活動順利進行，同學們玩的開心！

一、 聚會的時間：

2015年7月5號

二、聚會的具體地點：

長沙市雷鋒大道往北悅禧國際山莊南門一區(qū)86號長沙威廉古堡別墅。

三、聚會的目的：

緩解壓力，培養(yǎng)學生友誼，增強班級凝聚力。

四、主要活動內(nèi)容：

1、將班上的女同學以寢室為單位分為小組，再把男生平均分配到每個小組中，最后以組為單位準備食材、分工合作做午餐、晚餐。男女生好好分配工作，女生可以去買菜，男生提菜，搬水等等。

2小游戲互動環(huán)節(jié)（真言、大冒險、娛樂節(jié)目、各類才藝表演）

3、撕名牌游戲

4臺球廳、飛棋、室內(nèi)高爾夫、舞臺廳、桌上足球、各種桌游等設施可供您自娛自樂

5、拍照留戀，攝像記錄

五、活動的組織與安排：

根據(jù)籌備工作需要，成立長沙威廉古堡別墅聚會負責小組，負責活動方案的制訂、準備，以及聚會的組織、聯(lián)絡和接待工作。

1、負責小組組成：

組長：組織宣傳員林宇

副組長：質量發(fā)展委員會委員鄧賢慶

2、負責小組工作流程：

（1） 聽取全班同學的意見，在班上小組討論：學生喜歡去**玩嗎？你希望這次課堂活動采取什么樣的形式？好的課堂活動有什么建議和要求？課堂活動的預期費用是多少？等等。

（2） 計劃班級活動，每個負責人應該做什么，班級費用計算等。

（3） 確定班級活動的方向，去**玩？怎么玩？課堂活動的基本程序和其他安排。

（4） 長沙威廉城堡別墅預定及相關事項

（5）安排好時間

（6） 教師聯(lián)系請柬，以及班主任的請柬。

（7） 落實接待和晚會安排

（8）落實好接送的車輛，以及班級活動中需要用到的設施，比如照相機等等。

（8）其他臨時事項解決措施

六、班級活動經(jīng)費：

1、每人上交50元

2所交費用為全天活動經(jīng)費，剩余經(jīng)費用于補課費，不足部分予以補助。

七、其他注意事項:

1、不遲到。讓我們準時開始吧。別讓司機久等！

2、不單獨行動。結伴而行，要單獨出去時必須和自己的伙伴們說一下，或者告訴負責人。

三。注意自身安全和財產(chǎn)安全。需要委托保管的學生可以交給監(jiān)護人劉婷。

4、愛護設施設備。輕拿輕放。 您也可以在玩游戲時養(yǎng)成良好的習慣。

寄語：希望同學們在這個班級活動中玩得開心！忘掉這一學期以來堆積起來的各種煩惱，在這時候放開自己，和班上同學好好交流，增強同學友誼，同時也可以和班主任以及科任老師好好交流，增進師生感情，讓我們放松好自己，留下一份好心情，最后就可以收拾東西踏上回家的路，陪父母度上一個愉快的暑假啦！

-----感謝您給我們留下了長沙威廉城堡的美好回憶?。?！

科技活動方案【篇2】

一 、指導思想：

為貫徹國家的環(huán)保政策，配合學校創(chuàng)模工作的深入開展；為提高學生的科學創(chuàng)新意識和環(huán)保意識，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的生活習慣，樹立環(huán)保的責任心與使命感。我校決定開展以“科技與環(huán)保同行”為主題的科技節(jié)活動。進一步激發(fā)學生的科學興趣，提高學生的科學素養(yǎng)，發(fā)展學生的個性特長；進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和團隊合作精神；進一步促進校園文化建設。把科技教育、環(huán)境教育與學校德育教育、素質教育相結合。在全面推進素質教育的進程中，打開我校科技工作的新局面。

二、科技節(jié)活動領導小組

組 長：XXX（校長）

副組長：XXX（書記） XXX（副校長） XXX（副校長）

組 員：XXX（分管）、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX

三、活動時間：20xx年5月4日---5月31日

四、活動主題：“科技與環(huán)保同行”

五、活動對象：全校學生

六、活動內(nèi)容及具體安排：

（一）活動項目

1、“科技與環(huán)保同行”主題班會

2、20xx年科技節(jié)專題黑板報

3、環(huán)?？破招?/p>

4、區(qū)青少年活動中心專家講座

5、環(huán)保知識競賽

6、“漢字圖形化”標識創(chuàng)意設計比賽

7、美好家園攝影比賽

8、未來生活暢想征文競賽

9、創(chuàng)秀低碳——創(chuàng)意環(huán)保時裝秀活動

10、科學想象力繪畫比賽

（二）活動安排表

（三）各項活動細則：

【1】、主題班會：

1、以“科技與環(huán)保同行” 為主題。

2、時間:5月16日周五班會課。

3、課后上傳主題班會教案。

【2】、科技節(jié)專題板報評比

1、內(nèi)容：以“科技與環(huán)保同行”為主題科技節(jié)專題黑板報。

2、要求：排版美觀，圖文并茂，書寫工整。

3、對象：全校各班。

4、評選一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，以一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分記入科技節(jié)班級團體總分。

【3】、環(huán)?？破招笤u比

1、小報主題：“科技與環(huán)保同行”。

2、要求：主題鮮明，內(nèi)容科學，排版美觀，圖文并茂，書寫工整。統(tǒng)一用學校8k文印紙。

3、注明作者的年級、班級、姓名。

4、六、七、八年級每班選出五張科普小報參加評比。

5、評選一二三等獎各若干名，予以獎勵。以一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分，計算各班該項總分，按年級排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級團體總分。

【4】、環(huán)保知識競賽

1、環(huán)保知識競賽的試題內(nèi)容主要來自于青少年科技報和印發(fā)材料。

2、六、七、八年級每班選拔3名學生參加比賽。

3、地點：階梯教室。

4、按個人成績?nèi)∫欢泉?，予以獎勵。計算各班三人分?shù)之和記班級總分，按年級排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級團體總分。

【5】、科學想象力繪畫競賽

科學想象力繪畫是指青少年通過對當前或未來科學發(fā)展的暢想和展望，發(fā)揮想象力，利用繪畫形式表現(xiàn)出想象中的科技成果或未來人類生產(chǎn)、生活的情景。

1、作品主題不限，展開想象，進行創(chuàng)作。

2、參賽作品的形式包括：油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、電腦繪畫等。繪畫風格及使用材料不限，但不包括非繪畫類的其他美術品與工藝品。

3、參賽作品一律在A4大小紙或其他材料上繪制（油畫作品可為4開紙）。作品要求干凈、整潔。

4、每班上交1~2份作品。

5、評選一二三等獎各若干名，予以獎勵。以一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分，計算各班該項總分，按年級排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級團體總分。

【6】“漢字圖形化”標識創(chuàng)意設計比賽

1、設計要求：借用中國特有的文化元素——漢字作為設計載體，以我區(qū)特有的亮點——地區(qū)特色商品（產(chǎn)品）、服務、景點、文化等為設計主題，以“標識”這一表現(xiàn)形式為設計手段，充分發(fā)揮青少年創(chuàng)新靈感，設計出具有自主知識產(chǎn)權的獨特作品。

注：作為設計載體的漢字，特指區(qū)內(nèi)特色項目的名稱（特色項目指：地區(qū)特色商品（產(chǎn)品）、特色服務、特色景點、特色文化等）。如，奉賢古華公園，可以用“奉賢”兩字，也可以用“古華”兩字；可以用“奉賢”兩字中的“奉”或“賢”一字，也可以用“古華”兩字中的“古”或“華”一字進行漢字圖形化創(chuàng)意設計。

設計要素：根據(jù)標識（商標）設計要素“一個可視商標包括：文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標志和顏色組成，以及上述要素的組合”進行創(chuàng)意設計一個有意義的、能反映地區(qū)特色的標識圖案。

2、作品形式：根據(jù)“設計載體——漢字”和“設計主題——區(qū)內(nèi)特有的亮點”進行“標識”創(chuàng)意設計時，可用手繪形式，也可以用電腦繪畫等其他一切手段進行獨立創(chuàng)作。每個創(chuàng)意設計的“標識”作品，都要附上一段文字作創(chuàng)意說明（字數(shù)不限），沒有附創(chuàng)意說明的作品將視作無效作品。

3、用紙規(guī)格：原則上使用A4紙（210×297），如果使用鉛畫紙、卡紙或其他類型的紙，務必請裁剪到A4紙尺寸。

4、每班挑選5份作品上交政教處，截止時間：5月27日 。

5、評選一二三等獎各若干名，予以獎勵。以一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分，計算各班該項總分，按年級排名，以6、5、4、3、2、1記入科技節(jié)班級團體總分。

【7】垃圾回收分類游戲比賽

1、比賽設置：垃圾分類是將垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法進行分類。學校準備可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾四類垃圾回收箱，以及若干套寫有不同物品名稱的卡片。

2、每班選3位同學參賽，3名參賽同學合作在最短時間內(nèi)把卡片上所寫物品準確投放到相應的垃圾分類箱中。

3、完成后即舉手示意，分揀有錯誤，以錯一張加5秒累計到比賽用時上，以最終用時少為勝。

5、評選一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，以一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分記入科技節(jié)班級團體總分。

【8】、創(chuàng)秀低碳——創(chuàng)意環(huán)保時裝秀活動

當灰色的霧霾將我們重重籠罩時，我們開始不安地迷茫；當媒體播報中實時PM2.5指數(shù)不斷攀升時，我們陷入深深地焦慮。讓我們插上想象的翅膀，用創(chuàng)意的環(huán)保時裝來呼吁人們一同關注健康、關注環(huán)境、關注地球。

要求和規(guī)則：

1、自選展示切入角度，突出環(huán)保節(jié)能主題，自主完成創(chuàng)意服裝的設計制作和走秀編排。

2、自選環(huán)保節(jié)能和廢棄閑置的材料，并選配音樂和旁白（自備CD），完成創(chuàng)意時裝的走秀。

3、每個班級由2-3名學生組成參賽組共同參賽。

4、走秀順序由抽簽決定，走秀時間為2分鐘以內(nèi)（含上下臺）。 評分：由老師、大隊委員組成評委現(xiàn)場打分。其中：生態(tài)文明主題突出性——20分；環(huán)保材料安全清潔可利用性——20分；時裝設計造型、搭配、裝飾、新意與藝術性——30分；整體設計、合作表現(xiàn)力和表演創(chuàng)造性——30分。

5、評選一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名，以一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分記入科技節(jié)班級團體總分。

【9】美好家園攝影比賽

科技活動方案【篇3】

科技活動實施方案

按照科技部、中共中央宣傳部、中國科協(xié)的統(tǒng)一部署，今年5月13日-20日為全國科技活動周。我區(qū)教育系統(tǒng)將同期開展第31屆**區(qū)科技周活動，根據(jù)區(qū)科技活動領導小組工作安排現(xiàn)將我系統(tǒng)科技活動周的有關意見安排如下:

一、活動主題

“科技強國 創(chuàng)新圓夢”

二、活動時間

20xx年4月16日——5月24日

三、活動內(nèi)容

（一）區(qū)級活動

下午2：00**區(qū)科技活動周開幕式暨全民科學素質知識競賽

2、青少年科學影像主題活動----體驗四大發(fā)明活動

（

3、環(huán)保沙龍主題活動------組織參觀環(huán)境基地場館

(4月28日)

5、科技創(chuàng)意設計方案的征集論證會(4月18日)

9、第十三屆宋慶齡少年兒童發(fā)明大賽4月xx日---27日

青年科技輔導員科普大獎賽(5月10日)

（二）校級活動

節(jié)約資源、低碳生活等方面的科普講座、主題班會、科普展覽、知識競賽、影視播映等活動。舉辦“專家進校園”、“大手拉小手”活動，營造濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍。

2、積極參與20xx年科技活動周的宣傳報道工作。提高科技活動周的社會影響力，各校結合實際開展好各類科普活動。并借此契機做好20xx年全國科普日暨**區(qū)科技創(chuàng)新作品展示活動的準備工作。

四、組織機構

按照全區(qū)統(tǒng)一安排，成立**區(qū)教育系統(tǒng)第三十一屆科技活動周領導小組。成員如下：

組長：張素華 副組長：陳志紅、于增惠 成員：張兆瑞、李艷艷

下設辦公室：

主任：李艷艷 成員：區(qū)青少年宮科普中心成員

辦公室地點：**區(qū)教育局德育科

五、活動要求

（一）各單位要加強領導，建立相應的組織機構。要認真做好本單位的組織領導、計劃安排和協(xié)調(diào)工作等，要制定好活動實施方案，負責完成區(qū)科技周安排的各項工作。

（二）各單位要把科技活動周的工作列入議事日程，制定好科技活動周計劃，要做好落實工作，要在人、財、物上給予支持，保證計劃的完成。各單位要在開展經(jīng)常性科普活動的基礎上，結合科技活動周主題開展好形式多樣、內(nèi)容豐富、喜聞樂見的反邪教警示宣傳教育活動。

（三）科技活動周結束后，各學校要認真做好活動的總結工作，于總結、統(tǒng)計表報區(qū)科技活動周領導小組辦公室。報送材料要求實事求是、詳實具體并加蓋公章。

科技活動方案【篇4】

2018學?？萍脊?jié)活動方案

一、二年級牙簽搭塔賽

（一）比賽內(nèi)容

參賽學生在規(guī)定的時間，利用牙簽、土豆、蘿卜，自己動手現(xiàn)場制作一件塔體藝術品。大賽組委會提供牙簽一包，參賽隊自帶提前切好的土豆或胡蘿卜塊（數(shù)量不限）。

（二）比賽形式

1.自行設計塔體，只能使用以上規(guī)定的工具和材料。

2.搭建時間為40分鐘，牙簽數(shù)量為100-200支。

3.搭建完成后，評委根據(jù)評分標準進行評定，確定該項目成績，然后乘以80%換算成總成績。項目成績和總分成績均取小數(shù)點后2位，四舍五入。

（三）評分標準（滿分100分）

1.利用率20分：最少使用100根牙簽，少一根扣0.5分，扣滿20分止。

2.時間性20分：在40分鐘時間內(nèi)完成為滿分，每超過1分鐘扣5分，以此類推。超過50分鐘未完成者取消總分成績。

3.高度20分：達到50厘米為滿分，少一厘米扣一分，扣完20分為止。

4.藝術性40分：結構難度滿分為16分，結構創(chuàng)意滿分為12分，結構搭配滿分為12分。

三年級搭橋“簽”線賽

（一）比賽內(nèi)容和制作材料

1.比賽內(nèi)容：參賽選手現(xiàn)場利用牙簽和泡沫地墊塊搭橋，橋梁模型正中間需要能夠擺放一個泡沫板，并在上面承重一個100克砝碼的前提下，跨度大者為勝。

2.制作材料：（1）牙簽200根（組委會統(tǒng)一提供）；（2）自帶泡沫塊，數(shù)量不限，但限用泡沫地墊材料，泡沫塊長寬高不超過2厘米（含2厘米），可在賽前切割準備好（詳見下圖）。

（二）比賽規(guī)則

比賽包括現(xiàn)場制作、靜壓承重測試和跨度測量三個環(huán)節(jié)。

1.現(xiàn)場制作

（1）2名參賽選手60分鐘內(nèi)，現(xiàn)場封閉自行設計和搭建橋梁模型。要求橋梁高度≥10厘米，最小寬度≥6厘米。橋梁的牙簽骨架可以交叉、折斷，但不可多根（2根及以上）牙簽聚合為一根使用。泡沫塊與泡沫塊之間的距離要≥1厘米。

（2）參賽選手在規(guī)定的時間內(nèi)完成橋梁搭建，必須確保橋梁模型60分鐘內(nèi)不倒，否則不計成績。

2. 靜壓承重測試

（1）參賽隊伍進行抽簽，按抽簽順序進行承重測試和跨度測量。

（2）裁判員按照制作材料和現(xiàn)場制作的要求，對橋梁模型進行檢測。檢測合格后，選手須保持其原狀至進行承重測試，不得改動，違者成績?yōu)榱恪?/p>

（3）選手自行在橋梁模型正中間擺放一個泡沫板（泡沫板大小為8cm×8cm，且不可作為橋梁結構的一部分提前固定在橋梁上），板面中間放置一個100克的砝碼，30秒橋體不發(fā)生倒塌（允許變形）為合格，發(fā)生倒塌的不計成績（如果變形后放置砝碼的結構部位最低高度小于10厘米也判定為失?。７胖门菽搴晚来a由參賽選手完成，選手擺放完畢舉手即可示意裁判計時。

3.跨度測量

橋梁模型承重測試合格后，裁判員以高于10厘米的高度測量橋梁跨度（詳見下圖）?？缍仁侵竷筛钸h橋墩之間的距離，如果橋梁有部分位置低于10厘米，則從超過10厘米處開始計算跨度距離。測量單位為厘米，取小數(shù)點后2位。

（三）成績評定

1.成績評定標準：以第一名的跨度為基數(shù)，按一定比例換算成總分80分。例如第一名跨度為15厘米，換成總分80分的比例為80/15=5.33，第二名以后各總分=跨度×5.33。

2.跨度相同者，橋梁模型以靜壓承重重者名次前列，總分加1分；換算比例和總分成績?nèi)⌒?shù)點后2位，四舍五入。

四年級紙箭飛梭距離賽

（一）比賽內(nèi)容

參賽選手用普通A4紙制作紙火箭，并用吸管將紙火箭吹出，分為距離賽和穿環(huán)賽，兩項成績合計高者排名為前。

（二）制作材料

1.主辦單位統(tǒng)一提供A4紙一張、普通飲料吸管（直徑0.5厘米、長度20厘米）一根。制作中如有損壞，可向裁判員申請對換數(shù)量相同的材料。

2.選手自帶剪刀、尺、筆和固體膠水等制作工具，不得添加或使用其他工具和材料。

（三）比賽規(guī)定

比賽分為現(xiàn)場制作、現(xiàn)場測試兩個環(huán)節(jié)。

1.現(xiàn)場制作

參賽隊比賽編號現(xiàn)場抽簽決定。

（2）參賽選手在60分鐘內(nèi)現(xiàn)場封閉制作2個紙火箭，并寫上參賽隊編號。制作完成后，主辦單位統(tǒng)一組織試飛，每個紙火箭可以試飛1次，試飛完成后交由主辦單位統(tǒng)一保管。紙火箭的大小和形狀不限，參考圖如下：

2.現(xiàn)場測試

參賽選手上場測試按照抽簽序號進行，紙箭飛梭遠準賽成績80分，其中距離賽60分，穿環(huán)賽20分。

（1）距離賽

參賽選手將制作的紙火箭用吸管吹出，以落地點火箭頭部與起跑線之間的垂直距離計算成績（單位為米，保留小數(shù)點后兩位）。

①距離賽進行兩輪，每名選手各賽一輪，兩名選手吹出的距離相加為該隊總成績。換算成距離賽單項成績60分時，以第一名為基數(shù)，按一定比例換算。例如第一名成績?yōu)?5.58米（8.25米＋7.33米），換成比例為60/15.58=3.85，第二名以后各成績=距離×3.85。換算比例和成績均保留小數(shù)點后兩位。

②參賽選手吹紙火箭時，腳踩到或超過起跑線，以及競賽中紙火箭尾翼、箭頭、箭身解體或丟失的，該輪成績均為零。

③參賽選手進入比賽區(qū)后，競賽開始。裁判員發(fā)出“開始”口令后參賽選手開始吹。

五年級紙陀螺賽

3.1 比賽內(nèi)容

紙陀螺賽為小學組規(guī)定項目競技類比賽，要求兩名參賽選手利用普通廢舊報紙、竹條等材料，現(xiàn)場制作1-2個紙陀螺，進行耐力賽和接力賽兩個比賽，成績高者勝。

3.2 制作材料

3.2.1制作材料：用于制作陀螺橫面的廢舊報紙（已刊印出版）若干；用于制作陀螺轉軸的竹條或木條若干；用于助力陀螺轉動的套筒1－2個和直徑不超過3毫米的棉線1米。報紙、竹（木）條和套筒大小長度重量不限，但報紙要求為新聞紙，定量51克/平方米，非銅版紙、卡紙等其他紙類；賽前報紙必須完整，不得涂抹或泡浸任何材料和提前加工制作。整根竹（木）條必須大小一致，不得提前削尖、打孔等加工制作。套筒為中空的竹筒、PVC管或其他材質管道，不得添加任何器械助力裝置。

3.2.2輔助材料：普通膠水或白乳膠若干，膠水不得使用502等類似強力膠。

3.2.3制作工具：除電動工具以外的其他任何工具。

3.2.4材料要求：制作材料和輔助材料僅限上述所列品種，不得自行增加其他材料。所有材料和制作工具均由參賽隊自帶。

3.3 現(xiàn)場制作

3.3.1比賽分為現(xiàn)場制作、現(xiàn)場測試兩個環(huán)節(jié)，均為現(xiàn)場封閉進行。參賽選手比賽編號在報到時現(xiàn)場抽簽決定。

3.3.2現(xiàn)場制作前，裁判對參賽隊所帶材料進行檢查。兩名參賽選手在90分鐘內(nèi)現(xiàn)場封閉制作調(diào)試1個或2個紙陀螺，紙陀螺形狀、大小、重量不限。

3.3.3作品制作完成后，需寫上參賽選手編號，例如5號選手制作了2個陀螺，標記分別為5-1和5-2。參賽隊陀螺交由裁判確認制作材料等是否符合要求，并由主辦單位統(tǒng)一封存晾干，8小時后進行測試。

3.4 現(xiàn)場測試

參賽選手上場測試按照抽簽序號進行，紙陀螺賽滿分80分，其中耐力賽40分，接力賽40分。

3.4.1耐力賽

3.4.1.1參賽選手將制作的紙陀螺在高約50厘米的'桌面有效區(qū)域內(nèi)（120厘米×120厘米的有機玻璃）旋轉，釋放陀螺使其轉動后直至陀螺倒下停止轉動的靜態(tài)下，或陀螺的轉軸離開有效區(qū)域任何一條邊線為止，以此計算陀螺旋轉時間（單位為秒，不保留小數(shù)點）。

3.4.1.2耐力賽進行兩輪，參賽隊員完成第一輪后立刻進行第二輪。比賽時，參賽隊兩名選手可共同使用1個陀螺，亦可分別使用不同的陀螺，先后各釋放2次，計算成績。比賽前，如賽板（有機玻璃）有雜物或污跡，參賽隊伍可向裁判提出清理申請。

3.4.1.3參賽選手進入比賽區(qū)域后，有1分鐘的作品調(diào)整時間。當裁判發(fā)出“開始”口令后，參賽選手須在5秒內(nèi)釋放陀螺，逾時均視作放棄此輪比賽。

3.4.1.4參賽選手釋放和陀螺旋轉時，手腳不得碰到賽板；釋放陀螺后，不得手動、口吹或使用其他工具助力陀螺旋轉，否則該輪成績均為零。釋放陀螺后在5秒內(nèi)倒下或出線的，允許選手進行第二次測試，第二次不成功者視作此輪成績?yōu)榱恪?/p>

3.4.1.5在耐力賽中，參賽隊伍可選擇借助套筒和棉線釋放陀螺，亦可用手直接釋放。

3.4.1.6耐力賽2名選手各釋放2次，每名選手取單次最好成績累加的時間為該隊成績，換算成耐力賽成績40分時，以第一名為基數(shù)，按一定比例換算。例如第一名成績?yōu)?3秒，換成比例為40/83=0.48，第二名以后各成績=時間×0.48。換算比例和成績均保留小數(shù)點后兩位，四舍五入。

廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽作品征集

廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽始于1982年，至今已有30多年歷史，是目前我省規(guī)模最大、層次最高、最具示范性和導向性的青少年科技競賽活動。參賽選手來自全省各地級市兩萬多所中小學校、中專和技校，據(jù)不完全統(tǒng)計，我省每年參加各類科技創(chuàng)新活動和大賽的學生超過200萬人次。

作為全國青少年科技創(chuàng)新大賽的聯(lián)席賽事，廣東省青少年科技創(chuàng)新大賽由省科協(xié)、省教育廳、省科技廳、省知識產(chǎn)權局和舉辦地市政府聯(lián)合主辦，省青少年科技中心等單位承辦。省委、省政府領導擔任大賽榮譽顧問，多名院士擔任大賽榮譽科學顧問。

大賽青少年板塊由競賽活動與展示活動組成，包括青少年科技創(chuàng)新成果競賽、優(yōu)秀科技實踐活動展覽、科學幻想畫獲獎作品展覽等。省賽將評出優(yōu)秀項目參加全國大賽，其中的優(yōu)勝者將代表國家參加英特爾國際科學與工程大獎賽、歐盟青少年科學競賽等國際賽事。每年均有優(yōu)秀選手因此獲得常春藤盟校全額獎學金或被重點大學、中學特招。

這個暑假，發(fā)現(xiàn)你身邊有改進價值的小用品，用你的聰明才智讓它更好用，或者發(fā)現(xiàn)身邊尚未被解決的小難題，用你的聰明才智去解決它，你也能成為一名小小發(fā)明家。

科技創(chuàng)新有關事項請瀏覽相關活動網(wǎng)址：

科技活動方案【篇5】

科技團日策劃之萬有

引力新101-2班團支部

1、 時間：2011年11月23日星期三下午3:00-4:00

二、活動地點：文科館132

3，主題：科技團日，重力

四、活動目的：：2011年11月3日1時43分，中國自行研制的神州八號飛船與天宮一號目標飛行器依靠微波雷達、激光雷達和電視攝像機的引導，經(jīng)歷了捕捉、緩沖、拉近、鎖緊的過程，在距離地球343公里的軌道實現(xiàn)最終實現(xiàn)自動對接，空間交會對接重大突破將為中國2020年左右建設空間站奠定技術基礎。這是中國走向強大的有利標志，是中國人獨立自主，勤學苦研、合作奮斗的有一次歷史性成就，航天精神激勵著全國人民努力實現(xiàn)現(xiàn)代化。

我們在通過舉辦這次活動宣揚科技創(chuàng)新的重要性，弘揚中華名族獨立自主，刻苦鉆研，合作奮斗的精神，讓同學們在了解神宮對接過程中拓展知識，了解我國航天事業(yè)，關注我國航天事業(yè)。

五、活動參與人員：

活動總負責人： 團支書馬翀

活動其他負責人：陳震班長、組委會委員崔杰

活動參與人員： 新聞101-2班全體同學

六、活動流程：

活動工具：投影儀、電腦、重力定律知識、糖果等

前期準備：

小組安排：

1、總策劃：科技委員李婷婷負責總活動的順利進行，安排各負責人負責好自己的工作，并擔任本次活動的主持人、普及萬有引力定律知識的主講人。

2、宣傳及組織：宣傳委員崔杰負責活動的各個細枝末節(jié)，組織班級人員，與李婷婷一起擔任本次活動的主持，并在必要時向大家作解釋。

三。學習委員會委員房信子負責收集整理活動所需資料，并與李婷婷講解萬有引力定律。

4、文藝委員劉罕負責找神州八號與天宮一號成功對接的**，電影《萬有引力》片段。

5組長、團支部書記陳震、馬丹負責動員活動現(xiàn)場氣氛，協(xié)助上述人員做好團日工作。

具體流程：

1主持人致開幕詞，充分表達了活動的背景、內(nèi)容和意義。

班長、團支書發(fā)言。

2神州八號與天宮一號成功對接。

同學們隨便談感想，并進去今天活動的主題——萬有引力。

三?？莆瘑T作為理科生講解萬有引力定律知識。

4、學習委員房信子補充有關方面的知識，并請班級里高中學習理科的同學自愿站起來發(fā)言，向同學們介紹一下有關自己學習或者知道的知識。

5、**電影《萬有引力》片段。

拓展有關科技創(chuàng)新的知識，比如請同學自愿上臺講解一下有關新聞專業(yè)課程用到的攝影知識、ps等等。

6、提問本次活動涉及的有關知識，答對的將有獎品。

7、同學們互動時間，提問主持人有關萬有引力定律方面的知識、或者其他想知道的有關科技方面的知識。學生可以自愿回答問題，正確的答案將得到獎勵。

8班長，秘書，總結活動。

9、活動結束。

七、活動意義：通過此次活動，我們和同學們相互間的交流以及學習普及科普知識，加強文科同學們的科普教育，拓展同學們對理科知識的理解能力，使同學們對科技創(chuàng)新產(chǎn)生興趣，提高同學們的全方面發(fā)展的能力。我們要發(fā)揚中國航天員獨立自主的精神，努力學習，艱苦奮斗，同舟共濟，勇攀高峰。

同時，通過科技聯(lián)盟日，加強學生之間的交流，增強學生之間的情感，為班集的進一步發(fā)展打下良好的基礎。

8、 活動總結：通過活動，充分調(diào)動學生參與的積極性。養(yǎng)成樂于奉獻，樂于分享的良好風氣?；顒又械南嚓P環(huán)節(jié)可以調(diào)動學生的協(xié)調(diào)能力，養(yǎng)成互相幫助的良好習慣。

九、活動注意事項：

1在活動過程中，要注意與學生的互動。

2做好前期工作，向學生普及科普知識。

新101-2班團支部

科技活動方案【篇6】

下面給大家分享一個案例《 3013年某百貨七夕節(jié)微博活動 》

一、 活動背景

相傳，七夕是天上織女與牛郎在鵲橋相會之時，是我國傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的一個節(jié)日，被認定為“中國情人節(jié)”。和西方國家相比，中國人比較含蓄，情侶之間有些話或許不好意思面對面的說，借著七夕這浪漫的節(jié)日，通過**和微博把“蜜語”大聲說出來吧！

二、微博活動：“戀人蜜語·浪漫七夕”sweet情侶照評選

你和ta很甜蜜嗎？你有很多話要對助教說，但你不好意思說嗎？ 你和他/她很令人羨慕嗎？

發(fā)上微博，讓大家看看你們有多么的甜蜜，多么的愛你的ta吧！

1、活動形式： 成為xx百貨的粉絲后，把你與另一半的甜蜜合照、搞怪合照等情侶生活**（不含藝術相）都可以發(fā)上新浪微博@***x，參與“浪漫時光”sweet情侶照評選活動，我們將會發(fā)起投票，選出最sweet

前七名將提供一對特百惠水杯！所有上傳**參加活動的粉絲都可以獲得一份參與獎禮物（**一個筆筒）。 凡@***x及三位好友以上+**本次活動微博的粉絲，我們還將在其中隨機抽取15名幸運兒并送出30元現(xiàn)金券一張！

2、活動安排： 即日起至8月7日 （活動階段） 8月8日- 8月10日 ( 評選階段 ) 注：現(xiàn)金券的領取時段為8月17日前，僅限當天使用。

三。計劃部工作安排：物資準備；微博發(fā)布及更新；獲獎公布及發(fā)獎。

科技活動方案【篇7】

一、指導思想

青少年科普活動是提高青少年科技素養(yǎng)、開發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實施"科教興國"戰(zhàn)略和貫徹《中共中央國務院關于加強科學技術普及工作的若干意見》及落實《關于進一步加強中小學科技教育工作的通知》，通過豐富多彩的科技教育和科普活動，激發(fā)廣大學生愛科學、講科學、用科學的熱情，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推進學校素質教育的深入開展，促進學生科學素養(yǎng)的全面提升。我校將充分結合自身特點參加xx年滄浪少兒科技節(jié)系列活動，以此來促進學校的科普教育工作，推動校園科技文化活動的全面開展，培養(yǎng)學生"敢于探索、勇于創(chuàng)新"的科學精神，不斷推進我區(qū)素質教育的全面實施。

二、活動主題、重點及口號

活動主題：放飛科技的夢想

重點：實踐探索合作競賽

口號：1、實施科教興國戰(zhàn)略，推動科技進步

2、提升科學素質，提高生命質量

3、科技——飛翔的翅膀

4、讓科技的光輝照耀校園

5、今日奇思妙想，明日碩果累累

6、科技創(chuàng)新，明天因你而精彩

三、活動時間：xx年10月31日～12月12日

四、活動內(nèi)容

（一）科普宣傳

1、班班有科普黑板報

活動要求：為了充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍，要求各班級在10月15日前出一期相關科技節(jié)的主題黑板報，進行評比。

活動時間：xx年年月10月10日～12月12日

2、人人聽科普講座

活動要求：本屆科技節(jié)將舉辦中午看班組織全校學生進行觀看。

活動時間：xx年年月10月31日～12月12日

（二）科技競賽

參加對象：三～六年級學生

比賽時間：11月14日下午13：30～15：45

報名截止日期：11月9日

報名地點：滄浪少年宮a209

競賽地點：少年宮大廳

評比要求：

四驅車輛模型拼裝賽規(guī)則：選手自帶車輛、工具和試車電池，限用兩節(jié)正確，車輪能否靈活運轉，是否為四輪驅動，車輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現(xiàn)不合格者，須退場續(xù)裝，直至合格為止。

跑表計時：以賽車通過起始終止線為準計時。

自裁判員發(fā)出"放"的口令開始計時，至賽車跑完規(guī)定的圈數(shù)，到達終點時停止計時。計算單位為秒，保留兩位小數(shù)。

比賽進行兩輪，以每名選手最好一輪成績?yōu)檎奖荣惓煽儭?/p>

比賽中如發(fā)生停車、翻車、飛車、倒行和竄道等現(xiàn)象，即使車輛仍在正常進行，該輪成績?yōu)?分。出現(xiàn)上述情況選手應立即收回自己的賽車，退出本輪比賽。20xx小學科技活動方案活動方案。

評獎辦法：各校先進行選拔賽，從中挑選5名學生代表參加比賽。團體成績以3名學生的最好成績相加計算。

參加對象：一～二年級學生

比賽時間：11月21日下午13：45～15：15

比賽地點：少年宮美術教室

報名截止日期：11月16日

報名地點：滄浪少年宮a209

競賽要求：各校的美術老師利用上課時間指導學生學習畫科學幻想畫，讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內(nèi)容自選（尺寸為：。各班級同學應全員參加，請各校擇優(yōu)選送。

評獎辦法：成品畫（＋現(xiàn)場畫（＝總分（名次）

作品于11月16日之前上交少年宮a209辦公室。過期視作自動棄權。

參加對象：三～六年級學生

比賽時間（：11月21日下午13：00～16：15

第一場：

第二場：

比賽地點：少年宮ab116電腦房

報名截止日期：11月16日

報名地點：滄浪少年宮a209

參賽要求：以科技為主題，學生獨立進行設計、繪畫，最后以"學校名—學生名—作品名、bmp"或"學校名—學生名—作品名、"為文件名保存在規(guī)定的目錄下，規(guī)定目錄為"d： 7科技節(jié)繪畫"。

現(xiàn)場環(huán)境：人手一機，本次比賽以windows自帶的畫板軟件或中文版軟件進行制作，學生不帶任何文具用品及資料（包括移動存貯設備），現(xiàn)場提供應用軟件及繪畫所需的邊框、圖片等素材，素材統(tǒng)一放在"d： 7科技節(jié)素材"文件夾中，供學生現(xiàn)場調(diào)用。

學校先進行選拔賽，從中挑選學生代表參加比賽。

比賽（負責老師：魏斌）

參加對象：三～六年級學生

比賽時間：11月28日下午13：30～15：30

競賽地點：少年宮bb115

報名截止日期：11月23日

報名地點：滄浪少年宮a209

評比要求：每校選派2名同學參賽。參賽選手需在規(guī)定的時間內(nèi)用規(guī)定的電子拼裝零件現(xiàn)場拼裝成一件既具創(chuàng)新意義又有實用價值的作品。

科技活動方案【篇8】

為了認真貫徹落實《省委、省**關于貫徹＜中共**國務院關于全面加強人口和計劃生育工作統(tǒng)籌解決人口問題的決定＞的實施意見》精神，全面提高基層計劃生育技術服務機構的服務水平和服務能力，最大限度的滿足人民群眾對計劃生育生殖健康的需求，根據(jù)《陜西省人口計生委關于印發(fā)陜西省計劃生育科技大練兵活動方案的通知》，市人口計生育局決定在全市范圍內(nèi)廣泛開展計劃生育科技大練兵(以下簡稱科技大練兵)活動。具體方案如下：

一、指導思想和目標

以落實科學發(fā)展觀和“****”重要思想為指導，堅持以人為本的服務理念，以立足本職，提高素質，增強能力，促進工作為目的，通過開展科技大練兵活動，全面提高縣鄉(xiāng)計劃生育技術服務人員的服務能力和服務水平，培養(yǎng)和造就一支服務理念先進、技術精良、服務態(tài)度良好的高素質的計劃生育技術服務隊伍，為我市穩(wěn)定低生育水平，統(tǒng)籌解決人口問題提供強有力的技術支撐。

堅持以人為本的服務理念，愛崗敬業(yè)，全面增強計劃生育服務人員的事業(yè)心、責任感和榮譽感，認真學習專業(yè)技術知識和基本技能，嚴格執(zhí)行各項技術服務操作常規(guī)和技術規(guī)范，全面提高技術人員的整體業(yè)務素質和綜合服務能力。

在計劃生育技術服務機構中建立學理論、練技能的良好學術氛圍，盡快形成在職中、長期培訓、進修等繼續(xù)教育的長效機制。

二、參加人員

全員參加，分類進行。全市縣、區(qū)、鎮(zhèn)計劃生育技術服務機構從事計劃生育技術服務和避孕藥具的人員全部參加。基礎理論知識為全員必備內(nèi)容，技能考核按醫(yī)生(男、女)、咨詢、護理、檢驗、b超診斷、藥具六類進行。

三、活動內(nèi)容

本次科技培訓活動的主要內(nèi)容是專業(yè)理論應用和實踐技能操作。包括：

l、 計劃生育技術基礎理論和知識；

2、計劃生育手術操作技能：

三。避孕節(jié)育、優(yōu)生優(yōu)育和生殖健康咨詢指導技能；

4、查環(huán)查孕及b超操作；

5、生殖道檢查操作規(guī)范；

6、基礎檢查操作規(guī)范；

7、醫(yī)療文書書寫規(guī)范及管理；

8避孕知識和管理、分發(fā)和隨訪；

9、護理知識及技能；

10油站管理及法律實務知識等；

四、活動的方式

1、全員自學。在自學的基礎上，自學貫穿于整個活動之中。根據(jù)崗位職責，制訂學習計劃，明確學習內(nèi)容和目標。學習內(nèi)容以國家人口計生委科技司編寫的《計劃生育技術服務質量管理規(guī)范》、《計劃生育技術服務護理指南》和技術操作光碟為主。

2、培訓進修。各縣區(qū)要根據(jù)實際，舉辦計劃生育專業(yè)技術培訓班，市人口和計劃生育局擬進一步擴大各縣區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)技術人員進修規(guī)模，各縣區(qū)要進一步加強選送技術人員中長期的臨床進修工作，力爭20xx年底，縣以上服務站5o％的專業(yè)技術人員參加一次半年以上的臨床進修培訓；60%的鄉(xiāng)鎮(zhèn)計劃生育服務人員參加了專業(yè)技術培訓班和短期學習。

3、專題研討。市縣級服務站要定期開展典型病例分析討論，節(jié)育手術方案討論，應急搶救預案演練，專題技術業(yè)務研討，邀請有關專家來站做專題學術講座和技術指導。

4、實踐技能操作訓練。積極開展模擬教學和模擬手術競賽，提高技術人員的臨床操作能力。

5、測試競賽

各縣區(qū)要適時組織崗位測試和競賽，主要包括基礎理論知識和操作技能兩個方面，崗位競賽應逐級選拔，為參加省、市及全國技術競賽做好準備。

五、實施步驟

(一)準備部署階段(20xx年4月底前)。各縣區(qū)計生局要根據(jù)《榆林市計劃生育科技大練活動方案》結合實際，制定年度科技大練兵活動計劃。

(二)全面實施階段(20xx年5月－20xx年1月)。

20xx年上半年，進行了宣傳動員。

20xx年下半年，市人口計生局組織榆林市計劃生育技術骨干理論學習和技能培訓班。各縣區(qū)可根據(jù)實際情況，采取培訓、測試、專題講座、技能競賽等學習形式開展科技培訓活動。10月至11月，60%的縣鄉(xiāng)技術人員按專業(yè)進行基礎理論和技能操作培訓，12月組織理論考試和技能考試。

20xx年3月，各縣、區(qū)對基礎理論考試和技能考試不合格者安排補考。

20xx年4－5月，各縣區(qū)在開展崗位練兵的基礎上，組織專業(yè)技術人員，區(qū)別不同崗位以縣站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位進行理論和實際技能操作比賽。

20xx年6月，市人口計生局將對各縣區(qū)的大型軍事訓練活動進行監(jiān)督、評估和指導。

20xx年7月至9月，各縣區(qū)比賽前三名參加市級比賽。

20xx年10月－11月，組織市級競賽，各縣區(qū)計生局進行科技大練兵工作總結，并將總結材料報市人口計生局基層技術科。

20xx年11月至20xx年1月，廠城人口計生局組織對各縣區(qū)的技術培訓工作進行了檢查、總結和考核。

六、保障措施

提高認識，加強領導。計劃生育科技大練兵活動是穩(wěn)定低生育水平，統(tǒng)籌解決人口問題，提高計劃生育技術服務水平的重要舉措，各級人口計生部門要充分認識科技大練兵活動的重要性和必要性，切實加強領導，精心組織實施。市人口計生局成立了以蘇曉榮同志為組長的科技培訓領導小組。

各縣區(qū)要成立這項工作領導小組，落實好組織人員，認真部署，認真指導，確保活動順利開展。

活動在縣內(nèi)開展，由縣人口和計劃生育局領導?？h人口計生部門要成立專家指導小組。專家指導小組負責這些活動的技術指導。

各縣區(qū)計生部門要按照科技大練兵活動的要求，認真部署，強化措施，落實好每一個階段，每一環(huán)節(jié)的工作，做到有方案、有計劃、有記錄、有效果。

加強指導，兌現(xiàn)獎懲。各縣、區(qū)計生局要將科技培訓活動納入年終考核，并與個人獎懲掛鉤。在提高技術服務人員服務能力和水平過程中，加強縣鄉(xiāng)計劃生育服務站的業(yè)務管理，規(guī)范技術服務人員的服務行為。

積極協(xié)調(diào)相關部門將活動開展與執(zhí)業(yè)資格獲取、職稱晉升等工作結合起來，把測試和崗位競賽成績?yōu)槔^續(xù)教育，晉升職稱和落實獎懲的重要依據(jù)，對測試不合格者應限期補考過關，否則取消上崗資格。通過大規(guī)模軍訓活動，樹立了一批技術標兵，推動全市計劃生育技術服務工作邁上新臺階。

科技活動方案【篇9】

一、活動宗旨

創(chuàng)設科技活動場景，提供活動機會，幫助同學們了解科學技術，激發(fā)同學們對科學技術的熱情，積極引導學生們積極參與科技節(jié)活動，倡導學生主動對科學技術進行研究性學習，主動探索研究身邊的科學問題，提高學生們的科學素養(yǎng)。

二、活動時間

3月29日--5月17日。

三、活動主題

動腦動手，放飛夢想。

四、科技節(jié)各主題周活動安排

(一)準備宣傳階段(3月29日--4月22日)

1.圍繞本次科技活動，進行宣傳動員(學校領導)。

2.各班在第十一周做好一期科普黑板報(政教處)。

3.科技節(jié)宣傳資料下發(fā)到每一個學生手中(班主任)。

(二)科技創(chuàng)作階段(4月22日--5月13日)

1.初一級部以班級為單位準備遙控小車進行賽道障礙控制比賽，每班至少2件。

2.初二級部電子報刊比賽活動。

橡皮泥承重比賽，化學實驗展示。

4.機器人社團組織的機器人足球賽。

初二級部每班選送3副作品)。

(三)科普進家階段(4月22日--5月15日)

1.與家長同讀一本科普讀物，各級部圍繞“科學環(huán)?！敝黝}選出讀后感(初一級部每班兩篇)。

觀察記錄、觀察日記等)(初二級部每班兩篇)。

家庭科技金點子。(自愿參加，累計加分)

以上活動資料5月15日交活動中心，參與5月17日整體評價。

(四)科技展示階段(5月17日)

1.集中展示科技創(chuàng)新階段成果，根據(jù)比賽規(guī)則累計成績。

2.評選初一級部的科普讀后感優(yōu)秀文章3篇;初二級部的家庭小實驗資料3套;科幻繪畫6幅作品。

(五)科技活動節(jié)總結、表彰

五、組織領導

成立活動領導小組，下設辦公室，由活動中心辦公室兼任，由活動中心負責科技節(jié)活動的組織安排。領導小組名單如下。

科技實踐活動方案

幼兒園定期開展活動，對幼兒的認知、情感、性格等方面具有影響作用，同時，在家長參與的活動中，可以拉近親子之間的關系。為了讓活動更加更加有教育意義，我們需要盡可能多的時間去準優(yōu)秀的方案。那么，在寫幼兒活動方案時要注意什么呢？為此，小編花時間整理了科技實踐活動方案，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁。

科技實踐活動方案 篇1

一、目的意義：

為加強中學生社會實踐和勞動實踐教育，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神，扎實有效的推進素質教育，促進教育與生產(chǎn)勞動相結合，充分發(fā)揮學校教育的資源優(yōu)勢，使普通教育與職業(yè)教育、學校教育與社會教育相結合，根據(jù)初中勞動技術課的要求，決定組織學生參加科技創(chuàng)新教育時間培訓。

二、組織領導：

帶隊領導：張建國王樹林

帶隊教師：徐小峰魏雪梅顏峰宋芳李向飛張曉紅時佃強崔云德郭叢叢賈麗

三、帶隊須知：

1.每位教師提高認識，加強工作責任心。各班主任組織學生按時到實踐基地報道，并協(xié)助基地管理人員安置好學生。

2.帶隊教師負責學生上課以外的全日制管理，督促學生按時打掃教室內(nèi)、外衛(wèi)生及宿舍衛(wèi)生，加強對學生的安全教育，確保不出現(xiàn)人為安全事故。

3.上課前協(xié)助任課教師組織學生按時進入實踐基地，協(xié)助基地教師組織學生。按要求對任課教師進行評議。

4.帶領學生認真學習基地有關材料(學生入校工作指南，學習活動指南、生活指南、一天生活學習流程、宿舍物品使用管理規(guī)定、宿舍安全守則及其評價標準、離校須知等)。

5.做好與基地管理人員的協(xié)調(diào)工作，對學生中出現(xiàn)的問題及時與基地管理人員協(xié)商處理。

四、學生須知：

1.認真學習并遵守實踐活動基地的一切規(guī)章制度，體現(xiàn)良好的明集中學學生的精神風貌。

2.嚴謹攜帶管制刀具，隨身聽及錄音機、手機、Mp3等。認真學習并遵守安排內(nèi)容，努力達到學習效果。

3.每天統(tǒng)一穿校服，早操統(tǒng)一穿運動鞋。

4.進入實踐基地后學生的活動范圍只限制在基地內(nèi)，如果學生因特殊情況，必須外出的，必須有班主任批準并陪同。

5.不準在校園內(nèi)追逐打鬧，打架斗毆，不準攀折花木。

6.按時按要求打掃好室內(nèi)外及宿舍衛(wèi)生并保持好，不準亂丟垃圾。

7.不準串班級，不準外出就餐，嚴禁吃零食。

8.晨練時，一班為單位在指定地點提前5分鐘集合，要做到集合迅速、隊伍整齊、口號。

9.嚴格遵守課堂紀律，做到不遲到、不早退，上課認真聽講，不準違章操作機器、儀器、更不準頂撞輔導教師。

10.嚴格執(zhí)行實踐基地的一切規(guī)章制度。

11.學生不準帶零花錢。

五、跟車教師及司機職責

1.第一批九輛車八點半準時集合出發(fā)，第二批發(fā)車時間大約9點半。

返程順序同去時。往返途中按照編號順序前進，不得超車。

行車路線：鄒魏路-上口-原肖臺路-肖鎮(zhèn)-向東至禮叁職業(yè)中專

2.跟車老師清點人數(shù)后，組織學生上車下車，不落下學生。

3.組織學生上下車時必須要有秩序依次上車，要排隊等候，不要擁擠，不得讓學生搶座。上下車均應等車停穩(wěn)以后。

4.一路上對學生安全負責,禁止喧嘩,胡鬧，禁止將頭、手、胳膊伸出車窗外等。

5.到禮叁職業(yè)中專下車時，按順序下車，下車后原地站隊集合待命，不準到處走動。

六、明集中學實踐基地課堂要求：

1.預備鈴響，在指定位置按順序整隊集合，背誦基地誓言。

2.上課鈴響前，班主任帶領本班學生到功能室前等待上課。

3.上課鈴響后物品檢查員負責檢查功能室器材是否完備，各組長檢查上報。

4.實踐活動，自覺遵守基地管理規(guī)則，積極參與，用于實踐，注意安全。

5.具體做到：1)不在課堂上大聲喧嘩，交頭接耳。2)不遲到、早退、曠課。3)不亂串功能室。4)不丟失損壞基地的公共設施、設備。5)不違章操作機器、儀器。

6.愛護基地設施和器材，使用完畢及時歸還，不死自留用，帶走。

7.帶隊老師及時不定期的巡視學生的課堂表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)情況及時協(xié)商處理。維護明集中學形象和尊重基地老師的勞動成果。

科技實踐活動方案 篇2

【項目名稱】

《節(jié)約用電 從我做起》科技實踐活動方案

【項目背景】

在社會高速發(fā)展的今天，電已經(jīng)融入了我們生活的方方面面。它可以讓電燈發(fā)出亮光，讓電扇轉動起來，讓電視機播放出精彩的節(jié)目，讓空調(diào)給我們制冷或者制熱，使室內(nèi)溫度變得舒適，讓電腦運作，幫助我們查閱資料，了解更多的知識……

在我們村里，因為變壓器年代久遠，配置低下，每逢飯點用電高峰，電燈變得昏暗，有的用電器干脆啟動不了……。在我國每逢冬夏用電高峰季節(jié)，有些地區(qū)就會出現(xiàn)拉閘限電，以維持重點項目、重要部門的正常運轉。可見，電作為國民經(jīng)濟發(fā)展的血液、社會生活運轉的動力，非常重要。但是，當今的人們能真正認識到電的重要性嗎?為什么總是出現(xiàn)電力缺口啊?節(jié)約用電，人們真正做到了嗎?……我們組織了一次家庭用電習慣的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，像隨手關燈、合理配置房間照明、合理使用電冰箱、洗衣機等家庭基本用電常識，別說學生，就連家長都沒有重視。分析來看，現(xiàn)在人們都在抓經(jīng)濟、抓效益，忽略了節(jié)約用電的宣傳、教育，導致了新一代年輕人節(jié)約用電觀念淡薄，甚至有人認為：“電這么便宜，取之不盡，用之不竭，節(jié)約用電不是跟自己過不去嗎?”……可見，我們很有必要組織一次節(jié)約用電的科技實踐活動，來喚起人們節(jié)約用電、科學用電的意識。

通過組織開展形式多樣，內(nèi)容豐富的節(jié)約用電科技實踐活動，一方面向學生進行節(jié)約用電科技教育，另一方面全面提高學生綜合素質。該活動通過讓學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題、提升素質的方式，教育學生從小樹立節(jié)約用電的.意識，喚起全社會行動起來節(jié)約用電、科學用電的意識。也是讓學生在活動中學會研究性學【創(chuàng)新點】發(fā)掘校本課程，傳承節(jié)約用電意識;關注全體學生，探索研究性學習;更新教育理念，確?；顒痈咝?探索節(jié)約用電新方法，構建無碳住宅的理想環(huán)境。

【項目的使用情況和進一步設想】

該項目決定從20xx年9月至20xx年9月付諸實施。在實施過程中，可能出現(xiàn)很多意想不到的新問題、新情況，我們決定成立專門的科技實踐活動領導小組，設立專項基金和專門的辦公室，統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織調(diào)配。活動中，要求輔導教師作好充分準備和預想，積極應對各種突發(fā)事件，保障活動順利開展。在科技實踐活動中產(chǎn)生的優(yōu)秀創(chuàng)意方案、節(jié)約用電金點子、科技小論文等，我們將在學?？萍脊?jié)活動中給予表彰，并推薦申報參加上級組織的第27屆科技創(chuàng)新大賽?？傊?，我們期望通過這次節(jié)約用電的科技實踐活動，編撰完成適合當?shù)貙W生的校本教材，長期開設起節(jié)約用電的教育課程，培養(yǎng)學生從小樹立節(jié)約用電、科學用電的思想;研究節(jié)約用電的科學方法，深入農(nóng)村社區(qū)推廣應用，廣泛宣傳節(jié)約用電、科學用電的理念;充分利用各級媒體為我們的科技實踐活動宣傳造勢，面向全社會宣傳節(jié)約用電的意識，在當?shù)叵破饘W科學、愛科學的科普熱潮。

科技實踐活動方案 篇3

一、活動名稱：《小世界，大不同》

二、活動背景：地球給予我們各種資源，創(chuàng)造了今天的繁榮和昌盛，創(chuàng)造了現(xiàn)代文明。但是人類在創(chuàng)造和享受現(xiàn)代文明的同時，也飽嘗了很多的苦果。我們身邊存在許許多多的微生物，對我們?nèi)祟惖挠兄鞣N作用。但如今，在新冠病毒的肆虐下，嚴重的危險到了人們的生命財產(chǎn)、阻礙了社會生產(chǎn)，影響人們的正常生活。引發(fā)孩子們更加積極的關注新冠病毒，看不見卻能對人體造成極大的危害，促使學生對微小生命世界關注。

三、活動目標：通過組織開展活動，讓學生主動去了解一些我們?nèi)庋蹮o法看見卻真真切切的影響著我們生活的小生命。一方面向學生進行敬畏生命的實踐教育，另一方面全面提高學生綜合素質，增強學生搜集資料的能力。該活動通過讓學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、探究實踐、提升素質的方式，教育學生不同的小生命個體，卻有著不一樣的“個性”，增強學生的學習能力，喚起學生科學的自我保護意識。同時，也是讓學生在活動中學會研究性學習。

四、活動計劃：

1、活動時間：2021年10月——2021年12月。

2、參加人員：聶家村學校四年級科技活動小組。

3、活動內(nèi)容：本次活動內(nèi)容以“小世界，大不同”為主題，根據(jù)學生的認知情況，以本次新冠疫情為載體，引發(fā)思考，通過搜集資料、看視頻、分享成果、實踐活動等，使全體學生了解不同的微生物，給人們帶來了的影響有好有壞，了解更多的微生物知識，知道生命的重要性，增強學生的大局意識意識。通過本次實踐活動，讓學生在老師的有效指引下，積極思考，參與實踐，提高素質。為了進一步開展好此次科技實踐活動，對本次活動做了具體分工：

（1）xxx：負責本次活動的總體工作、方案制定和統(tǒng)籌物質保障。

（2）xxx：負責本次活動的各項事務的具體實施，輔導學生完成材料的制作和活動開展，負責對接參加上報上一級的競賽活動。

（3）xx：負責本次活動的資料搜集和整理、歸檔工作。

4、活動方式：（1）以新冠病毒為載體，提出活動主題，學生思考，學生分工分任務按要求搜集有關微生物（細菌、病毒、真菌、單細胞植物等）的知識。（2）利用好書籍、網(wǎng)絡、多媒體等資源查詢收集相關資料，并整理出資料。（3）整理資料后，在班上進行分享活動，說明要分享的微生物對人類的影響（用途）等。（4）總結。將資料整理后上報參加上級的青少年科技創(chuàng)新大賽。

五、活動實施：

1、準備階段：組織活動小組成員學習微生物知識，初步了解相關的知識，為下一步實踐活動打下知識基礎。

2、搜集階段：（1）先讓學生通過各種媒介了解一些微生物的具體知識，然后向輔導老師做簡單的匯報。（2）啟發(fā)學生對微生物知識進行了解，并開展相關繪畫和整理資料等活動。（3）輔導老師進行指導和優(yōu)化學生材料。（4）分享成果的主題活動。

3、體驗階段：（1）輔導老師向宣傳微生物的知識，加深學生對微生物的認識，提高學生科學探索的意識。（2）學生通過家長、輔導老師的幫助篩選、優(yōu)化自己所要整理的內(nèi)容，并完成相關表格和內(nèi)容填寫。（3）分享、展示。在輔導老師的指導下。開展“小世界，大不同”的主題分享活動，分享自己整理的內(nèi)容和相關知識，對全組同學進行一次知識的普及。（4）根據(jù)學生分析和搜集的資料、輔導老師撰寫調(diào)查報告、心得。

六、活動預期效果和呈現(xiàn)方式：通過本次實踐活動，學生能夠初步掌握科學的學習方法，會搜集、整理信息資料，能根據(jù)輔導老師設計活動方案進行探究實踐，動手動腦能力，科學探索，分工協(xié)作，團隊精神等方面都得到進一步的鍛煉與提高。我們期望通過這次“小世界，大不同”的科技實踐活動，培養(yǎng)學生從小樹立科學探索、運用新知的思想；了解微生物對人類活動的影響，激發(fā)學生的學習熱情。了解人類對一些微生物的應用，給人類科學研究產(chǎn)生了積極作用，同時，對人類有害微生物的學習，讓學生產(chǎn)生愛護環(huán)境和敬畏生命的認識，培養(yǎng)科學的自我保護意識。

科技實踐活動方案 篇4

2009年科技實踐活動方案

航天英雄成就夢想 家鄉(xiāng)人民為你自豪

方案設計者 黑龍江省齊齊哈爾市龍江實驗小學 張冬松

我們龍江縣實驗小學成立于1962年，擁有2700名在校生、780名在園幼兒、158名教職工， 2002年被評為全省首批、全市第一所示范性小學校。2005年被評為省一類學校，連續(xù)多次被評為省級文明單位標兵。多年來，秉承“德育為首，全面發(fā)展”的辦學思想，踐行“以人發(fā)展為本，讓孩子的明天更輝煌”的辦學理念，堅持走“科研興校，特色辦學”的發(fā)展道路，在“文化育人，和諧發(fā)展”的特色辦學思想指引下，注重開拓課程資源的時間與范疇，引導教師和學生深入到學習、生產(chǎn)、生活實踐中去，自主探索、合作探究，以科學技術同人類文明相結合的角度，來觀察，認識與改造世界，提高學生的綜合素質。走出了一條切合學校實際、富有特色、實效性強的科技教育新路子，我校自2006年起參加21、22、23屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽均獲得國家級二等獎、三等獎，省級一等獎的獎勵。2008年11月我校被黑龍江科技協(xié)會評為黑龍江科技活動示范校。

一、活動背景

從2003年到2008年，中國航天實現(xiàn)了一次次歷史性的飛躍。2003年“神州五號” 載人飛船搭載著中國首位航天員楊利偉在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心順利升空，圍繞地球飛行成功，“神州五號”是我國航天史上繼第一顆人造地球衛(wèi)星上天后的第二個里程碑，標志著中國成為世界上第三個能夠發(fā)射載人飛船的國家。航天員楊利偉成為中國“飛天第一人”，實現(xiàn)了中國人千年的飛天夢想。2005年“神舟六號”載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心再次成功發(fā)射升空，將費俊龍、聶海勝兩名航天員成功送入太空。“神舟六號”的成功發(fā)射標志著中國航天技術進入到多人多天太空飛行的新階段，這是我國航天事業(yè)的又一次重大突破。2007年中國第一顆繞月探測衛(wèi)星“嫦娥一號”在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射升空?！版隙鹨惶枴钡某晒Πl(fā)射標志著中國航天技術從低空探測邁向深空探測新階段；2008年激動人心的時刻將再一次到來，“神州七號”帶著全國十三億人民的希望升入太空，再次書寫中國人的輝煌篇章，作為航天員翟志剛的家鄉(xiāng)人，家鄉(xiāng)學校幾年來一直在關注祖國的航天科技，更為即將升空的“神舟七號”喝彩，為中國歡呼，神舟七號要首次搭載三名航天員升空，并且在軌運行，家鄉(xiāng)航天員翟志剛有望出艙行走，并釋放一顆伴飛小衛(wèi)星。9月25日“神舟七號” 成功發(fā)射升空，它的成功標志著我國真正意義上的在太空中留下中華民族的腳印，也為今后的載人航天后續(xù)工程及其以后的探月工程和地球外太空探測打下一個堅實的基礎和良好的開端。自2003年“神州五號” 載人飛船升空以后，我校開展了《走進家鄉(xiāng)名人——翟志剛》綜合實踐活動，此活動上了東北網(wǎng)上了龍江新聞，我們學校也建立了航天知識專題網(wǎng)站；2005年我校開展《神六升空 再探蒼穹》綜合實踐活動獲黑龍江省青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動一等獎。2007年中國科協(xié)贈送我校月球探測衛(wèi)星嫦娥一號科普書，我們的學生學習了月球探測衛(wèi)星的相關知識； 航天英雄翟志剛是我們龍江人的驕傲。作為航天人的家鄉(xiāng)學校，有責任有義務引導學生學習航天知識、學習航天精神、振奮民族精神、探索宇宙奧秘。在神七即將發(fā)射之際，我們學校決定開展《 航天英雄成就夢想 家鄉(xiāng)人民為你自豪》大型航天科技實踐活動，航天科技代表著一個國家綜合的科技實力，通過活動讓孩子們永遠銘記中國航天事業(yè)走過的風雨征程，為了祖國的強大和繁榮富強，引導學生認真學習科學知識，學習“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻”的偉大載人航天精神！深刻領悟中國航天事業(yè)能夠快速發(fā)展，是一代又一代航天人，艱苦奮斗，無私奉獻，頑強拼搏，團結協(xié)作的結果。今天，我校開展學習航天精神系列實踐活動，具有極其深遠的教育意義和現(xiàn)實意義。

二、活動方案名稱

《航天英雄成就夢想 家鄉(xiāng)人民為你自豪》

三、活動方案目的

1、作為翟志剛的家鄉(xiāng)人為祖國航天事業(yè)的發(fā)展感到無比的自豪與驕傲，通過活動 組織指導學生搜集整理有關神舟五號、神舟六號、神舟七號及火箭、航天資料，激發(fā)學生探索科學的興趣、增強學生收集整理信息的能力。培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好學習和生活的習慣。

2、讓學生通過自主探究，了解火箭產(chǎn)生的歷史到現(xiàn)代航天技術形成，是多少代人的不懈努力，刻苦鉆研與集體智慧的結果。激勵學生學好科學，熱愛科學，使用科學。通過活動使廣大學生了解科學家的創(chuàng)新精神，以科學家為榜樣形成一個學習科學家的良好環(huán)境，提升科技活動中的人文精神素養(yǎng)

3、通過活動培養(yǎng)學生協(xié)作精神的團隊意識，使學生認識到科學技術是一項集眾多科學技術和科學家、科學工作者以及參與人員的集體智慧、辛勤勞動、團結協(xié)作的團隊成就。引導學生學會合作、學會做人。

4、通過活動讓學生們深深的感到家鄉(xiāng)航天英雄翟志剛，是我們的驕傲，學習翟志剛宣傳翟志剛，做翟志剛式的時代新人，讓更多的人了解家鄉(xiāng)——龍江、了解龍江人——翟志剛。

四、活動方案

1、活動內(nèi)容

學習“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻”的偉大載人航天精神！學生自主學習航天知識、探究航天領域、領悟航天精神，學習家鄉(xiāng)航天員翟志剛的成長歷程。

2、活動形式：科普知識講座、上網(wǎng)收集整理資料、觀看電視、展開航天主題班會、航天知識競賽、參加大型慶祝活動等等 3活動對象：三至六年級21個班全體學生

4、活動時間

2008年3月日----2009年1月。5、活動步驟

（一）活動準備階段（2008年3月）

1、組織開展航天知識科普講座 準備聘請縣科技協(xié)會趙生主席來學校講座

在開學初準備聘請縣科協(xié)趙生主席來我校做航天知識科普講座，通過航天科普講座讓學生們了解了我國航天事業(yè)的發(fā)展狀況，激發(fā)學生熱愛祖國航天事業(yè)的自信心和自豪感！讓學生知道了解新中國成立以來，黨和國家十分重視國家科學技術的長遠發(fā)展戰(zhàn)略。經(jīng)過幾代科學家及科學工作者的艱苦努力，中國的航天事業(yè)有了巨大的發(fā)展，遠古的夢想已經(jīng)成為現(xiàn)實，現(xiàn)在我們已經(jīng)成為航天大國，成為世界上僅有的幾個掌握載人航天技術的發(fā)達國家。這是社會制度的優(yōu)越，是科學工作者集體的智慧的結晶，是眾多科學技術合作的成就。家鄉(xiāng)航天英雄翟志剛就是典型代表，是我們學習的榜樣，家鄉(xiāng)人的驕傲！今年十月左右神舟七號將首次搭載三名航天員升空，并且在軌運行實現(xiàn)一名航天員出艙行走，并釋放一顆伴飛小衛(wèi)星，家鄉(xiāng)航天員翟志剛再次成為侯選人，希望同學們關注學習，了解家鄉(xiāng)航天員翟志剛的事跡。

2、組織學生搜集整理有關神舟五號、神舟六號和火箭和即將升空的神舟七號、翟志剛的事跡等方面的資料，通過資料的收集整理培養(yǎng)學生的動手實踐、動腦思考問題、自主學習的能力。

（二）活動體驗階段（2008年9月）

實驗小學準備開展系列活動，慶?！吧衿摺憋w天，將全校師生的祝福送給即將踏上太空的家鄉(xiāng)航天員——翟志剛

1、指導學生觀看神七飛天全過程并記錄

學?？萍驾o導員指導學生觀看神州七號發(fā)射實況，申請縣電視臺對我?；顒舆M行報道。擴大活動影響，帶動當?shù)貙W校。讓同學們和家長一起關注神七的飛行情況，認識做筆記并寫下了自己真實的感受，學習翟志剛執(zhí)著的航天精神。

2、給翟志剛寫一封信、辦一份航天知識手抄報

組織學生給家鄉(xiāng)航天英雄翟志剛寫一封信的活動，還可以自編或小組創(chuàng)辦以‘神七’為主題的手抄報，準備十一月份在學?？萍拣^展出。

（三）匯報交流階段（2008年10月）

1、學校召開《走進航天英雄——翟志剛》主題班會

組織學生召開座談會暢談感受。通過學習，使學生們看到了在航天英雄翟志剛的身上凝聚著力量智慧與艱苦奮斗、為祖國為中華民族獻身的精神，在航天員光鮮的背后，有著艱辛的苦練！學生們了解到在“神七”任務整個訓練過程當中，困難始終與他們相伴，但是他們所有的航天員沒有被困難所嚇倒，他們都經(jīng)受了巨大的考驗，所有的航天員依靠對載人航天事業(yè)執(zhí)著的追求，依靠頑強的意志品質，克服了困難，戰(zhàn)勝了自我，挑戰(zhàn)了極限。他們是我們崇敬的飛天英雄。我們應該向他們致以最崇高的敬意，他們?yōu)榱送瓿伞吧衿摺钡娜蝿?，在訓練中付出了許多艱辛的勞動和汗水，是我們所不能體會的。翟志剛說“如果‘神七’還是擦肩而過，我還是要繼續(xù)努力。”曾兩次與“飛天”失之交臂的翟志剛，終于成為神七正選航天員，這是他第三次入選神舟宇航員梯隊，他對于自己飛天夢想的表白感人至深，他無私的執(zhí)著精神值得我們學習！學校準備請翟志剛或翟志剛的哥哥翟志強來學校給同學們講翟志剛成長經(jīng)歷，鼓勵學生們從小立志好好學習將來報效祖國！2.國慶期間號召并組織學生參加縣里舉辦“心系神七，情系志剛”航天知識圖片展，通過引導學生參加這樣的活動，激發(fā)同學們的航天熱情和學習科學知識的興趣，探究科學的精神。

3、科技小制作：用廢飲料瓶制作模型火箭

科技教師指導學生學習模型火箭原理、結構、制作方法等。

（四）活動展示階段（2008年11月—2009年1月）1.學校舉辦航天知識競賽

輔導員組織學生參加比賽：學校準備組織五、六年組學生共897人參加此次競賽活動，活動要評出優(yōu)秀班級、先進集體、一等獎、二等獎、三等獎，活動要得到學生家長和社區(qū)的大力支持

2、組織學生參加由團縣委和縣教育局共同舉辦的“慶祝神七飛天，向航天英雄學習”的各種活動。

3、舉辦龍江縣實驗小學科普活動成果展

這次科普活動成果展大體分四項內(nèi)容，即：航天科普知識手抄報、科技小制作、書法和繪畫展。

一、手抄報：學校規(guī)定從三年級以上辦有關航天科普知識方面的手抄報。每班交10份作品

二、科技作品：科技作品的展參與面要大，有幼兒教師，1-6年級大部分學生，部分家長、教師都可以參與。通過活動的開展，培養(yǎng)了學生學科學、愛科學、用科學的積極性，從小樹立科學意識，對學生觀察能力、想象能力、動手操作能力、創(chuàng)造能力。

三、書法、繪畫作品

書法、繪畫作品是指派學生，在教師指導下進行。無論是書法，還是繪畫，都必須是圍繞本次科技實踐活動主題。

學校組成評審小組，要對各班選送上來的作品進行逐一認真評選。學生作品評選的標準是：一看科技含量（電、聲、動），雖不是（電、聲、動）但做工精致，屬一等獎范疇。對低年級1、2年級的小同學，根據(jù)作品創(chuàng)意、質量，可適當放寬。無論什么科技含量，但學生的作品相對比較精致，富有一定的想象，出于學生之手，屬二等獎范疇。

對先進集體評選的標準是：一是看上交的數(shù)量，二看被評上的作品及作品等級，兩項綜合評定，確定先進集體。

經(jīng)學校領導研究決定，對被評上的學生，學校頒發(fā)獎狀，獲得先進集體的班級頒發(fā)獎狀，記入班主任素質教育目標管理工作考核之中。

四、活動方案實施的條件和保證：

1、組織領導：

組織本次活動的教師都是國家、省、市級骨干教師群體，具備完成本次活動方案的能力。

活動總負責人：劉鐵仁

組長：張冬松（國家級骨干教師、齊齊哈爾市課程專家）

副組長：夏曉敏、鄭永娟（二人均是省級骨干教師、齊齊哈爾市課程專家）

組員： 劉鐵仁 王巍 李長林 王金玲 劉繼臣 王文華 孫淑珍 彭佳 王秀梅 王淑榮 馮艷芹 蔡杰 沃淑艷 白雅琴 嚴麗 王靜 韓淑飛 王靜 徐軍 張曉文（以上教師均是省市級骨干教師）

2、條件保障

課時安排：以利用彈性課時為原則，做到集中使用與分散使用相結合，校內(nèi)校外相結合，使學生在開放時空中學習與實踐，促進學生生動活潑地發(fā)展，增長對自然、社會、自我的實際體驗，發(fā)展綜合的實踐能力。

3、加強輿論保障

加大活動宣傳力度，積極爭取家長、社會各界對學校開展科技實踐活動工作的理解與支持，鼓勵部分學生家長，參與活動，協(xié)同教師指導學生開展活動，通過有關媒體、現(xiàn)代網(wǎng)絡技術廣泛宣傳和展示本校實施素質教育開展綜合實踐活動成果。

4、資源保障

（1）、物質資源保障：校內(nèi)的圖書館、實驗室、電腦房，校外的每個綜合實踐活動基地，為學生開展科技綜合實踐活動提供了必要的物質資源。（2）、科技制作供應有保障。廢棄飲料瓶、掛歷紙、舊塑料袋、線、泡沫塑料、卡紙或木片等資源豐富，變廢為寶，動手巧制作是我們學校多年的傳統(tǒng)項目

（3）人力資源：

1、學校的科普教育得到縣科協(xié)協(xié)會，縣、市教育局，市科協(xié)，等各級領導的關心和支持。全校每個老師都參與科技實踐活動的組織、指導工作并聘請校外輔導員專家。

2、我們學校能零距離接觸航天人，請航天英雄翟志剛來校作報告或者請翟志剛的哥哥來校講翟志剛的成長經(jīng)歷，激勵鼓舞學生勤奮學習報效祖國。

五、申報人開展這一方案的優(yōu)勢

1、學校自1998年評為縣級科普示范基地，2008年被評為黑龍江省科技活動示范學校

2、學校年年有科技成果展示比賽

3、學校參與全國第21、22、23屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽（優(yōu)秀科技實踐活動展示）獲三等獎、二等獎、黑龍江省一等獎。

4、申報者本人是國家級骨干教師、齊齊哈爾市課程專家，2008年參加22屆黑龍江省青少年科技創(chuàng)新大賽活動方案評選獲省一等獎并參加23屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽活動方案評選

5、航天英雄翟志剛是我們龍江人的驕傲。作為航天人的家鄉(xiāng)學校，有責任有義務引導學生學習航天知識、學習航天精神、振奮民族精神、探索宇宙奧秘。六、預期效果與呈現(xiàn)方式

1、活動的開展在本地區(qū)能起到示范和引領作用，掀起學習航天科普知識的熱潮，帶動全縣學生學習航天知識，振奮民族精神。

2、通過本次活動能探索出小學科技實踐活動的活動模式

3、活動結束后寫出活動報告

八、活動對學生的教育（2009年1月）

青少年是祖國的未來，少年強則國強。活動能給學生們一個展示自己才華的平臺，能促進學生的個性發(fā)展，促使學生在活動中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和實踐能力，培養(yǎng)合作精神和社會責任感，把自己融入到發(fā)現(xiàn)問題、觀察問題、分析問題和解決問題的探索和體驗之中。通過學習知道團結是力量，刻苦是精神，科學是基石，中國將在未來的世紀領先航天科技，必須從現(xiàn)在起重視和加強對青少年的引導。我校通過開展此次科技實踐活動，學生對航天事業(yè)、航天技術有一個相對深刻的認識，了解了火箭產(chǎn)生的歷史到現(xiàn)代航天技術形成，是多少代人的不懈努力，成與敗的苦樂辛酸，歷史演變的影響，社會制度的制約，刻苦鉆研與集體智慧的力量，個人品德與團隊協(xié)作的作用等。在活動中運用不同方式和手法培養(yǎng)和啟發(fā)學生探索科學的興趣，使學生在心靈深處逐步形成正確而堅定的探索、研究精神和意志品德。

在培養(yǎng)學生對科學產(chǎn)生興趣的同時，活動更注重培養(yǎng)學生探索科學和主動接近科學、深入科學，讓學生發(fā)自內(nèi)心的去探索科學主動接近科學，通過神七發(fā)射成功以及和神七技術有關的各個科技內(nèi)容學習，使學生了解和認識科學研究的嚴謹性和持續(xù)性，讓學生知道科學家堅韌、勤奮的研究態(tài)度在神七成功中的巨大作用。通過本次科技活動，一方面使學生認識到科學技術是一項集眾多科學技術和科學家、科學工作者以及參與人員的集體智慧、辛勤勞動、團結協(xié)作的團隊成就；另一方面使學生認識到集體智慧的合力作用，脫離協(xié)作和團隊，重大科學技術都不可能成功。創(chuàng)造和諧、集體智慧、共同創(chuàng)造、共同發(fā)展的學習與成長環(huán)境就顯得優(yōu)為重要。當代青少年只有學習繼承和發(fā)揚航天精神，才能擔當起歷史賦予我們建設創(chuàng)新型國家的重任和使命，才能成為未來合格的建設者和接班人。太空，是人類共同的寶庫；邁向太空的路，是人類共同的一次長征。在一個創(chuàng)造長征奇跡的國度，中國航天人正以前所未有的生機與活力，在太空越飛越高，越飛越遠。

科技實踐活動方案 篇5

[2014年三田小學科技月科技實踐活動方案]

廢物變寶 環(huán)保我先行科技實踐活動方案

一、活動背景

當前．隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展和人們物質生活水平的不斷提高，生活過程中產(chǎn)生的垃圾廢物也迅速增多。但是，由于多年來環(huán)境保護宣傳、教育的不足，很多人沒有養(yǎng)成自覺保護環(huán)境的良好習慣，垃圾廢物隨處亂扔、臟水橫流、臭氣熏天的現(xiàn)象依舊存在，成為損害人們生活和環(huán)境的一大頑疾。因此，如何增強青少年的環(huán)保意識，使其認識到亂扔垃圾廢物的危害。樹立起變廢為寶的觀念，成為了青少年科技教育中一個不可回避的問題。因此我們提出了這一主題活動。

二、活動的目的；

目標和要求：

（一）目標

1、活動的目的：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。

2、滿足三個需要：學生發(fā)展的需要；素質教育的需要；社會進步的需要。

3、弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識。

（二）要求

1、全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數(shù)量、質量。

2、體現(xiàn)特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效和個性特色。

3、科技創(chuàng)新、與時具進。緊密結合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，圍繞活動主題，充分調(diào)動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、主動性。

三、重點、難點、創(chuàng)新點

1、重點是廢物變寶。

2、難點是如何將廢物變成有科技含量的寶。

3、創(chuàng)新點是以廢物為原材料啟發(fā)學生搞小創(chuàng)造。

四、活動過程

第一階段 活動準別階段、將全3-6年級學生分成3個組。3-4年級為一個組，原材料主要是廢舊的塑料瓶；五年級為一個組，原材料是廢舊的報紙；六年級為一個組，原材料是一次性筷子。

2、發(fā)動學生收集原材料。并上網(wǎng)查找有關廢物如何變寶的資料。

3、分組討論如何將這些廢物變成我們有用的物品呢？各組寫出實用的方案。

4、時間4月2日-4月11日

第二階段活動階段

1、根據(jù)各組制定的活動方案，以小組為單位活動，活動時間是地方課、綜合實踐活動課，在指導教師的指導下搞小創(chuàng)作，每組必須上交5件有創(chuàng)新價值的作品?；顒悠陂g指導老師要教育學生注意安全，特

別是在搞創(chuàng)作時難免要用小刀、剪刀之類的工具。注意收集活動期間的資料，學生創(chuàng)作的過程資料，學生的日記，感受，收獲等。

2、時間是：4月14日-4月25日

第三階段總結階段

1、各組創(chuàng)作的5件優(yōu)秀作品交王敬驪老師處。

2、各組指導老師將你們收集的材料交袁敏老師處

3、由袁敏老師指導學生寫出廢物變寶 環(huán)保我先行活動總結。

4、時間是4月27日。

五、活動小結。

1、由王敬驪當組長，各班班主任為評委，評選出10件優(yōu)秀的作品上交縣科協(xié)。

2、由袁敏老師代筆寫出活動總結上交縣科協(xié)參加科技實踐活動比賽。

3、本次活動獲獎項最多的老師就是本次活動的指導老師。

科技實踐活動方案 篇6

4、開展自我服務和家庭服務活動。鼓勵和指導孩子制定文明健康的作息計劃，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不睡懶覺，不吃零食，自己的事情自己做等。家長還應支持孩子做好家庭服務，完成自己力所能及的家務勞動，如洗衣服，打掃衛(wèi)生、做飯等，創(chuàng)造一個清潔美麗、溫馨和諧的家庭環(huán)境。

假期閱讀名著2-3部，并準備一本摘抄本，每天摘抄好的詞句(不少于200字)。

3、洛川名勝古跡、歷史人物和歷史故事搜集整理。

4、初中生的消費觀念與行為研究;家庭收入與個人消費調(diào)查;壓歲錢數(shù)量及用途調(diào)查

5、洛川蘋果產(chǎn)業(yè)發(fā)展的調(diào)查與研究。

社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)“陋習”糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動、社區(qū)流感防控和禁毒教育宣傳活動等。

參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模范人物、現(xiàn)代化建設成果、市政工程、高新技術產(chǎn)業(yè)運作情況……)，例如以當?shù)氐木用裥^(qū)為調(diào)查研究的對象和內(nèi)容，可以“物業(yè)管理”、“商業(yè)網(wǎng)點”、“文化娛樂”、“交通路線”等為研究方向。

開學后，開展以下總結、表彰活動：

1、以班級為單位，以班會、板報、?？?、網(wǎng)頁等形式，進行社會實踐活動總結。

2、組織社會實踐活動成果展示會(包括圖片展覽、搜集資料、調(diào)查報告、手抄報制作展等)。

3、評選社會實踐優(yōu)秀作品、讀后感或調(diào)查報告，表彰社會實踐先進集體、先進個人。

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