美術(shù)小班教案《美麗的花》及反思

以教人者教已，在勞力上勞心。每個老師在上課前都要準備一份教案。教案應(yīng)簡明扼要，不應(yīng)寫得過詳，寫教案的標準格式是什么樣子的？下面是幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“美術(shù)小班教案《美麗的花》及反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美術(shù)小班教案《美麗的花》及反思 篇1

活動目標

1、學(xué)習(xí)用棉簽和水粉顏料在規(guī)定餓范圍內(nèi)涂畫。

2、培養(yǎng)幼兒的審美能力和想象創(chuàng)造能力，喜歡參加美術(shù)活動。

3、讓幼兒懂得關(guān)心別人，具有愛心。

4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

5、感受作品的美感。

教學(xué)重點、難點

重點：掌握用棉簽涂色作畫的方法。

難點：會用不同的顏色和花紋來裝飾新衣服。

活動準備

圣誕老人面具、教師范畫衣服、幼兒美術(shù)用書《新年新衣服》、抹布、貧困山區(qū)兒童的幻燈片、背景音樂。

活動過程

一、開始部分：

老師帶上圣誕老人的面具情景導(dǎo)入活動。

1、圣誕老人和小朋友們問好。新年快到了，我要送給乖小朋友們一件禮物，小朋友們看看是什么?逐一出示準備好的“衣服圖”讓幼兒觀看。

2、提問：這些衣服漂亮嗎?想要嗎?

3、我會把這些漂亮的衣服送給你們班的乖寶寶，可是我還要設(shè)計很多衣服送給偏遠山區(qū)的孩子，他們的經(jīng)濟條件很差，過新年的時候沒有新衣服穿，新年快到了，我一個人設(shè)計不了那么多漂亮的衣服，小朋友們，你們愿意幫助我設(shè)計一些漂亮的衣服來送給他們嗎?

二、基本部分：

1、圣誕老人說：小朋友們，今天我們用棉簽來給衣服設(shè)計漂亮的圖案，讓我來給你們介紹一下棉簽作畫的方法吧。

——“先蘸上你喜歡的顏料顏色，如果顏料太多，就在調(diào)色板上抹一抹，然后就可以在衣服圖上設(shè)計你喜歡的圖案了。如果你要用很多顏色來裝飾，那不同顏色用不同的棉簽去蘸，不能把一根棉簽去蘸多種顏料。

2、圣誕老人說：讓我來給你們做個示范吧。短線裝飾、曲線裝飾、圓點裝飾、塊面裝飾等。

3、 老師提出繪畫要求。

4、幼兒作畫，老師觀察幼兒繪畫過程并給予幼兒適當?shù)膸椭?/p>

三、結(jié)束部分：

將幼兒的作品張貼在墻上，讓大家欣賞與交流，引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡某幅作品的理由。

四、活動延伸：

新年快到了，小朋友們都買了新衣服，但是貧困地區(qū)的小朋友別說新衣服，就連一件保暖性好一點的舊衣服都沒有，(播放幻燈片和背景音樂)你們看,冬天到了，那些孩子都只穿了薄薄的破爛衣服和褲子，腳上只穿了一雙滿是泥濘的破膠鞋，可是他們還要堅持每天走很遠的路去上學(xué)，他們也想有你們這樣幸福的生活，可是平困的家庭沒有辦法讓他們實現(xiàn)這個夢想，孩子們回家去叫爸爸媽媽為貧困山區(qū)的小朋友送上一件暖和的棉衣和褲子、鞋子讓他們過一個暖和的新年吧!你們今天回家的第一件事情就做這個，好嗎?

教學(xué)反思

通過此次教學(xué)活動，培養(yǎng)了幼兒的想象力和審美能力，讓他們喜歡上美術(shù)活動，同時，也教育了幼兒要關(guān)心他人、幫助他人，潛移默化地教育幼兒要有愛心。在活動中，我采用情景引入法，很快的調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，整個過程都以圣誕老人的身份參與其中，孩子們都很喜歡這個角色，而且學(xué)習(xí)積極性很高，在繪畫過程中，孩子們也積極的參與，創(chuàng)造出一幅幅獨特的作品。在活動延伸部分，以圖片、背景音樂和語言的感染，讓幼兒深切體會到貧困兒童是多么需要幫助。整個活動比較成功。當然，再成功的活動，都有它的不足之處，由于本班幼兒很多都沒有滿三歲，他們從沒有上過幼兒園，在作畫時，少數(shù)孩子拿著棉簽無從下筆，在老師幫助后才順利的完成;活動延伸部分，也是因為孩子的年齡和個體差異，少數(shù)幼兒沒有得到情感上得共鳴。這次活動的成功與不足都讓我在今后的教學(xué)中，考慮的問題更加全面、更加細致、設(shè)計教學(xué)活動時，要時刻考慮孩子的年齡特點和個體差異。

美術(shù)小班教案《美麗的花》及反思 篇2

活動目標：

1、樂意參加美工活動，有一定的環(huán)保意識。

2、按規(guī)律給紙杯剪“花瓣”并進行裝飾，鍛煉幼兒的動手操作能力。

3、粘貼彩紙球，發(fā)展幼兒的審美能力。

4、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：課前學(xué)會運用剪刀剪紙條，并請家長帶孩子到植物園去參觀，讓幼兒感受了解春天花兒的各種各樣的形態(tài)與顏色的有關(guān)知識經(jīng)驗。

2、物質(zhì)準備：紙杯、彩紙球、剪刀若干，乳膠、即時貼(眼睛、嘴巴若干)“太陽花”作品一幅。

教學(xué)過程：

活動流程我采用步步引入來組織活動程序，活動流程為激發(fā)興趣談春天——看春天的花兒——欣賞老師作品——實踐操作——評價欣賞1、通過談話激發(fā)興趣活動開始我利用談話形式引導(dǎo)幼兒將自己已有的關(guān)于春天里的各色各樣花的經(jīng)驗進行整理，激發(fā)幼兒活動興趣。

2、欣賞春天里的花觀看課件《春天里的花兒》，開闊幼兒的視野與對顏色的初步運用。

3、欣賞老師作品欣賞老師的作品后，請幼兒把喜歡的地方說出來。教師引導(dǎo)討論，幫助幼兒明白制作的方法。請幼兒觀看教師的制作過程，加深對制作的了解。

4、實踐操作引導(dǎo)幼兒運用手工工具，用剪貼的方式將幼兒感受到的太陽花的外形和顏色表現(xiàn)出來，鞏固和加深幼兒對春天及春田里的花的認知。

5、評價欣賞把幼兒們的作品都展示到本班《春天》主題墻上面，在請他們欣賞的同時也進一步提高了幼兒的審美能力。

活動反思：

中班孩子年齡較小，動手能力差，完美的表現(xiàn)一件作品比較困難。為了能讓中班的孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我為它起名——“太陽花”。它不但美觀漂亮而且簡單易學(xué)，非常適合中班孩子學(xué)習(xí)。

中班時期的幼兒審美能力有一定的發(fā)展，本班孩子在老師的引導(dǎo)下對藝術(shù)活動有了很大的興趣，能在活動中用自己喜歡的方式大膽的表現(xiàn)。在動手能力方面較之前也有所進步，我們在繼續(xù)培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、感受美、表現(xiàn)美的同時，也在進一步培養(yǎng)幼兒通過利用身邊物品來創(chuàng)造的環(huán)保意識。

美術(shù)小班教案《美麗的花》及反思 篇3

設(shè)計背景：

為了讓幼兒了解“圣誕節(jié)”這個節(jié)日

活動目標：

1、樂于和小朋友一起熱熱鬧鬧的過節(jié)。

2、認識圣誕節(jié)。

3、會用豐富的色彩和多樣的圖形裝飾圣誕樹。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

重點、難點：

避免幼兒用色的單一性，強調(diào)裝飾的豐富多彩。

活動準備：

1、圣誕節(jié)由來的資料收集。

2、圣誕節(jié)的圖片、實物收集，如圣誕帽、圣誕老人、長襪子等。

3、圣誕樹的圖片若干。

4、教師裝飾好的圣誕樹圖片。

活動過程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)

主要是講述圣誕節(jié)的來歷，它的時間，它是西方的節(jié)日，但是在我們國家現(xiàn)在也很流行。

二、基本環(huán)節(jié)

1、展示圣誕節(jié)的圖片和實物，并講解他們各自的作用。比如：長襪子是平安夜的小朋友收禮物用的;圣誕老人是給小朋友送禮物的;圣誕帽和圣誕樹、彩燈等等是裝飾節(jié)日氣氛的。

2、觀賞圣誕樹圖片。讓小朋友觀賞各種各樣的圣誕樹圖片，引起幼兒創(chuàng)作的興趣，也為幼兒的創(chuàng)作提供更多的表象?！靶∨笥褌儯フQ樹漂亮嗎?”“漂亮”“那小朋友想不想自己裝飾一顆圣誕樹啊?”“想”。“那今天我們就一起來裝飾圣誕樹吧”。

3、教師引導(dǎo)幼兒觀察圣誕樹上的飾品以及顏色等等，然后展示教師的范畫。

4、幼兒自己動手裝飾圣誕樹，教師講解要求并巡回指導(dǎo)。“小朋友們可以畫出你喜歡的樹，然后在樹上掛滿你喜歡的飾品，圖上你喜歡的顏色。我們的顏色樣變化多樣，不要只用一種或者兩種顏色?！?/p>

5、教師巡回指導(dǎo)。主要是指導(dǎo)幼兒用豐富的飾品和顏色來裝飾圣誕樹。

三、展示幼兒作品，并作出評價。

將幼兒作品全部貼在黑板上，并一一評價。特別要注意評價的方式方法，不能用整齊劃一的標準來衡量作品的好與差，而應(yīng)該從幼兒的實際水平和能力出發(fā)，找出幼兒作品的閃光點，給予肯定的正面的評價。對不是很到位的地方應(yīng)該親切的提出建議。

四、延伸環(huán)節(jié)。

讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)的音樂方面的知識，比如有《鈴兒響叮當》這首哥，讓幼兒聽一聽。然后每位幼兒帶上一頂圣誕帽和老師一起聽著音樂，一起過一個快樂的圣誕節(jié)。

教學(xué)反思：

一、作為農(nóng)村幼兒園的小朋友，相對城市的小朋友，見識要窄很多，這也是我設(shè)計這一活動的原因之一。也正是因為是農(nóng)村幼兒園，所以有很多設(shè)想都不能過得到實現(xiàn)。比如材料的準備，如果有條件的話，完全可以買一課真的圣誕樹、老師裝扮成圣誕老人，很孩子們一起動手裝飾一顆漂亮的、真實的圣誕樹、裝飾一間漂亮的教室，但是我能提供的緊緊是一頂圣誕帽。然后在活動的設(shè)施上，有條件的話，完全可以運用多媒體給孩子展示豐富多彩的圣誕節(jié)景象，可惜我能提供的僅僅是圖片而已。

二、設(shè)計這一活動的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多，這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強調(diào)和訓(xùn)練。

三、我覺得這次活動孩子們基本了解了圣誕節(jié)，并且全部的幼兒都愿意與大家一起熱鬧的過節(jié)，包括一些平時內(nèi)向一點的幼兒，這一點還是很好的。

四、我覺得我特別的注意了評價作品這一環(huán)節(jié)的語言和思維，讓每一位幼兒都覺得自己的作品非常的優(yōu)秀，并且愿意繼續(xù)創(chuàng)作。

美術(shù)小班教案《美麗的花》及反思 篇4

活動設(shè)計背景

冷冷地冬天來到了，新年的鐘聲隨著時間的腳步也慢慢地靠近了，如今，小孩子過新年都要穿新衣服，說著穿新衣服孩子們可高興了。頭幾天，我們班有個幼兒穿了一件新衣服到幼兒園，他想讓老師夸他的衣服漂亮，于是對老師說：“老師你看我的新衣服漂亮嗎?”從他的表情中，我能感覺到他穿上新衣服的喜悅心情，于是我想：“能讓幼兒自己為自己設(shè)計一件新年衣服，他們一定有很濃厚的興趣，加之我看到電視公益廣告呼吁全社會給貧困幼兒捐贈衣服，所以，我抓住這個良機，為孩子們選擇了這次美術(shù)活動，既能培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，也能潛移默化地讓幼兒喜歡上美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力，從小就有愛心。

活動目標

1、學(xué)習(xí)用棉簽和水粉顏料在規(guī)定餓范圍內(nèi)涂畫。

2、培養(yǎng)幼兒的審美能力和想象創(chuàng)造能力，喜歡參加美術(shù)活動。

3、讓幼兒懂得關(guān)心別人，具有愛心。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學(xué)重點、難點

重點：掌握用棉簽涂色作畫的方法。

難點：會用不同的顏色和花紋來裝飾新衣服。

活動準備

圣誕老人面具、教師范畫衣服、幼兒美術(shù)用書《新年新衣服》、抹布、貧困山區(qū)兒童的幻燈片、背景音樂。

活動過程

一、開始部分：

老師帶上圣誕老人的面具情景導(dǎo)入活動。

1、圣誕老人和小朋友們問好。新年快到了，我要送給乖小朋友們一件禮物，小朋友們看看是什么?逐一出示準備好的“衣服圖”讓幼兒觀看。

2、提問：這些衣服漂亮嗎?想要嗎?

3、我會把這些漂亮的衣服送給你們班的乖寶寶，可是我還要設(shè)計很多衣服送給偏遠山區(qū)的孩子，他們的經(jīng)濟條件很差，過新年的時候沒有新衣服穿，新年快到了，我一個人設(shè)計不了那么多漂亮的衣服，小朋友們，你們愿意幫助我設(shè)計一些漂亮的衣服來送給他們嗎?

二、基本部分：

1、圣誕老人說：小朋友們，今天我們用棉簽來給衣服設(shè)計漂亮的圖案，讓我來給你們介紹一下棉簽作畫的方法吧。

——“先蘸上你喜歡的顏料顏色，如果顏料太多，就在調(diào)色板上抹一抹，然后就可以在衣服圖上設(shè)計你喜歡的圖案了。如果你要用很多顏色來裝飾，那不同顏色用不同的棉簽去蘸，不能把一根棉簽去蘸多種顏料。

2、圣誕老人說：讓我來給你們做個示范吧。短線裝飾、曲線裝飾、圓點裝飾、塊面裝飾等。

3、 老師提出繪畫要求。

4、幼兒作畫，老師觀察幼兒繪畫過程并給予幼兒適當?shù)膸椭?/p>

三、結(jié)束部分：

將幼兒的作品張貼在墻上，讓大家欣賞與交流，引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡某幅作品的理由。

四、活動延伸：

新年快到了，小朋友們都買了新衣服，但是貧困地區(qū)的小朋友別說新衣服，就連一件保暖性好一點的舊衣服都沒有，(播放幻燈片和背景音樂)你們看,冬天到了，那些孩子都只穿了薄薄的破爛衣服和褲子，腳上只穿了一雙滿是泥濘的破膠鞋，可是他們還要堅持每天走很遠的路去上學(xué)，他們也想有你們這樣幸福的生活，可是平困的家庭沒有辦法讓他們實現(xiàn)這個夢想，孩子們回家去叫爸爸媽媽為貧困山區(qū)的小朋友送上一件暖和的棉衣和褲子、鞋子讓他們過一個暖和的新年吧!你們今天回家的第一件事情就做這個，好嗎?

教學(xué)反思

通過此次教學(xué)活動，培養(yǎng)了幼兒的想象力和審美能力，讓他們喜歡上美術(shù)活動，同時，也教育了幼兒要關(guān)心他人、幫助他人，潛移默化地教育幼兒要有愛心。在活動中，我采用情景引入法，很快的調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的興趣，整個過程都以圣誕老人的身份參與其中，孩子們都很喜歡這個角色，而且學(xué)習(xí)積極性很高，在繪畫過程中，孩子們也積極的參與，創(chuàng)造出一幅幅獨特的作品。在活動延伸部分，以圖片、背景音樂和語言的感染，讓幼兒深切體會到貧困兒童是多么需要幫助。整個活動比較成功。當然，再成功的活動，都有它的不足之處，由于本班幼兒很多都沒有滿三歲，他們從沒有上過幼兒園，在作畫時，少數(shù)孩子拿著棉簽無從下筆，在老師幫助后才順利的完成;活動延伸部分，也是因為孩子的年齡和個體差異，少數(shù)幼兒沒有得到情感上得共鳴。這次活動的成功與不足都讓我在今后的教學(xué)中，考慮的問題更加全面、更加細致、設(shè)計教學(xué)活動時，要時刻考慮孩子的年齡特點和個體差異。

美術(shù)小班教案《美麗的花》及反思 篇5

活動目標：

1、初步掌握兒歌的內(nèi)容，并能有表情的朗誦兒歌。

2、能用手指點畫大小不同的桃花。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準備：

1、課件，配樂磁帶一盤(輕松的曲子)

2、范例一幅。粉紅色的顏料每組一盒、抹布(紙巾)每人一塊、作業(yè)紙每人一張(上面畫有桃花的樹枝)。

活動過程：

1、學(xué)習(xí)兒歌，談話講解啟發(fā)幼兒兒歌里說了什么事(可以提問的方式啟發(fā)幼兒)。

2、出示課件，引起幼兒觀察的興趣，幼兒完整的欣賞一遍。(提問幼兒看到的桃花是什么顏色?有幾個花瓣?教師小結(jié)：桃花還有深紅、白色的，桃花有的種類有許多的花瓣。)

3、手指點畫：桃花。

(1)、出示范例，請幼兒觀察是用什么方法畫的。

(2)、教師具體示范講解手指點畫桃花的方法。重點示范五個花瓣的畫法及如何用手指蘸色等。

(3)、教師提出點畫要求，幼兒在配樂音樂中分組作畫。(蘸色要適當，把桃花點畫在樹枝上，注意先從上端樹梢點，后點下邊的，小心弄到衣袖上，手指上的顏色不要往身上抹，保持畫面干凈。)

(4)作品展覽，互相欣賞講評。

活動反思：

每一次新的嘗試都能夠從孩子們身上反饋到或多或少的信息。雖然這是孩子們從未接觸的藝術(shù)形式，但整個過程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都會有一個勞動成果的出現(xiàn)，而每個勞動成果的出現(xiàn)最終都會促進教師各方面不同水平的提升。

美術(shù)小班教案《美麗的花》及反思 篇6

教學(xué)目標：

1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法，涂出漂亮的熱帶魚。

2、指導(dǎo)幼兒用23種顏色練習(xí)畫畫。

3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫，提高幼兒對色彩的興趣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚。

教學(xué)難點：幼兒選擇色彩，并均勻涂出熱帶魚。

教學(xué)準備：

師多媒體課件背景畫一幅音樂我的海洋示范熱帶魚兩條

幼兒每人油畫棒一盒剪好的熱帶魚一條

教學(xué)過程：

一、開始部分：

1、組織教學(xué)，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、提上課要求。

二、基本部分：

1、談話引入。

小朋友，老師現(xiàn)在請你們參觀一個風(fēng)景優(yōu)美的地方，想看嗎?(快思老師.教案網(wǎng)出處)請你們輕輕閉上小眼睛，大家馬上就看到了。睜開眼睛吧，看，它就是美麗的海底世界。

2、出示課件。

老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界，引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動物，重點引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征，加深幼兒對色彩的認識。

3、教師出示一張黑板長度大的海底世界背景圖

(1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片，你們仔細看看，這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說出缺少熱帶魚。

(2)請你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計的花衣裳，小朋友一定要仔細看，師貼上示范熱帶魚。

4、幼兒活動：

(1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了，他們很孤單。小朋友想幫忙嗎?

(2)老師發(fā)給小朋友不穿衣服的熱帶魚，請你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服，一會它們還要去參加服裝表演，看看那一條熱帶魚穿的最漂亮好嗎?

(3)教師指導(dǎo)幼兒涂色，重點指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂我的海洋)

(4)服裝表演馬上要開始了，小朋友們快點加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面。

5、作業(yè)講評。

小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽，熱帶魚好象在說：瞧，我們的衣服真漂亮啊，謝謝你們!老師相信大家以后會畫出更多、更好的作品，努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚，還有好多的動物，我們不僅要和他們交朋友，還要保護動物，做一名保護動物的小衛(wèi)士。

三、結(jié)束部分。

1、小結(jié)上課情況。

2、幼兒聽音樂出教室。

教學(xué)反思

1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對探索熱帶魚的興趣濃了，表現(xiàn)成功的欲望也增強了。

2、本次活動的目的在于讓孩子感受熱帶魚的美，知道魚的形狀及特征。通過課件的展示讓孩子知道用圖形去表現(xiàn)魚的輪廓，用點線形去設(shè)計不同的花紋。

3、給予更多的時間讓孩子去討論，去探索表現(xiàn)魚的特征。

4、在評價環(huán)節(jié)中，我讓幼兒自己來評價，找出優(yōu)點和存在的缺點，在以后的活動中克服不足之處。

6、活動中我發(fā)現(xiàn)在語言表述方面不夠清晰，表述的方式上過于書面化，在互動環(huán)節(jié)方面多留時間讓幼兒去思、去想、去說。

美術(shù)小班教案《美麗的花》及反思 篇7

活動背景：

圣誕節(jié)在小班孩子們的眼里，可能是陌生的，但是圣誕老人，孩子們就不陌生了，今年的圣誕節(jié)，我們早早開始準備，收集各種有關(guān)圣誕的物品，我們把小朋友帶來的圣誕樹、圣誕老人、圣誕禮品裝飾了教室，并把圣誕樹通了電，一閃一閃圣誕樹放在門口，給小朋友融造了圣誕節(jié)的氣氛。我發(fā)現(xiàn)孩子們對放在門口的圣誕樹特感興趣，他們不時地去看看閃爍著彩燈的圣誕樹，去摸摸掛在樹上的漂亮禮物，借助孩子的這個興趣點，根據(jù)小班孩子的年齡特點，我設(shè)計了一節(jié)《美麗的圣誕樹》活動，通過活動讓嘗試運用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹，體驗體驗節(jié)日的快樂和活動成功的喜悅。

活動目標：

1、學(xué)習(xí)沿著小洞將圣誕樹的樹冠撕下來，嘗試運用畫畫、撕貼、印畫等方法裝飾圣誕樹。

2、體驗活動中成功的快樂。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動準備：

1、圣誕老爺爺、圣誕樹

2、音樂、錄音機

3、操作紙若干、投影儀

4、蠟筆、彩紙、顏料、膠水等。

活動過程：

一、問好,引起幼兒興趣

1、哇!音樂真好聽，看誰來了?

2、圣誕老爺爺與小朋友問好。

3、圣誕老爺爺給小朋友送圣誕樹，你們喜歡?為了讓每個小朋友都有一棵漂亮的圣誕樹，讓我們一起來做圣誕樹吧!

二、幼兒了解圣誕樹

1、圣誕樹上有什么?

幼兒說一說

2、教師小結(jié)：圣誕樹上有葉子、書葉、上面掛滿了小禮物。

三、出示范例，幼兒欣賞。

1、瞧!老師做的圣誕樹漂亮嗎?

2、出示圣誕樹的樹冠，怎么撕出來的呢?

3、請幼兒觀察操作紙，你發(fā)現(xiàn)了什么?

四、教師示范

1、教師示范撕紙。

2、裝飾樹冠，如用蠟筆畫一畫，撕了彩紙貼一貼，蘸了顏料印一印等。

3、怎樣讓圣誕樹站起來?

出示卷桶紙紙芯，在圣誕樹下面中間處涂上膠水，粘在紙芯上。

五、幼兒操作

要求：沿小洞慢慢地撕。

六、講評

1、請幼兒來介紹你是怎么打扮圣誕樹的?

2、表揚能干的幼兒。

活動反思：

在圣誕節(jié)期間，我們開展了一個過圣誕、迎新年主題活動，目的是通過活動讓孩子們感受一下過新年的氣氛，我組織孩子們自己動手裝飾美麗的圣誕樹，既學(xué)到了技能又感受到了成功的快樂。!.來源:屈老.師教案網(wǎng)!在活動中，我為小朋友準備了圣誕樹、裝飾用的各種圖形，我讓小朋友觀察圣誕樹，說一說圣誕樹上有什么?小朋友說出了好多有圣誕老人、魔仗、鈴鐺等等。我拿出準備好的圣誕樹請小朋友也來裝飾，小朋友爭先恐后的舉手爭著來裝飾，在近20分鐘的活動過程中，孩子們始終保持著濃厚的興趣，而且，我還有一個意外的發(fā)現(xiàn)：孩子在做完以后，不是跟以前那樣完成任務(wù)似的，直接交給老師說：老師，我做完了?，F(xiàn)在，他們拿著自己裝飾的圣誕樹到處向同伴展示、比較，他們的神態(tài)、眼神和話語中流露出那么的自信和自豪!我覺得，孩子們在活動中感受到了快樂，這是最重要的成功之處。

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大班美術(shù)教案《美麗的煙花》及教學(xué)反思

關(guān)于“大班美術(shù)教案《美麗的煙花》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

活動目標

1.感受煙花的形態(tài)，學(xué)習(xí)畫多彩煙花。

2.感知油畫顏料和水粉顏料不相溶所帶來的特殊繪畫效果，對油水分離畫感興趣。

3.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

活動準備

煙花課件、白紙、油畫棒、黑色顏料、水粉筆。

活動過程

1.觀看煙花課件，感受煙花的多姿多彩。

師：今天，我給大家?guī)硪欢武浵?觀看課件)，你們看到了什么?人們一般會在什么時候放煙花呢?(過年、結(jié)婚、搬新家等)總之，我們放煙花都是為了慶祝一些喜慶、高興的事。

2.再次觀看煙花課件，嘗試用身體動作表現(xiàn)美麗的煙花。

師：這些好看的煙花都有哪些形狀和顏色呢?我們一起再來看一看。(觀看課件)看，這朵煙花像什么?是由哪些顏色組成的?(這朵煙花從中間向四周綻放出了一朵美麗的花，真漂亮!)(這個煙花從地面向上噴出了一個銀色的噴泉，真特別!)(這個煙花從中間向兩邊開出了一只翩翩起舞的蝴蝶，真神奇!)孩子們，除了這些煙花，你還看過哪些不同的煙花呢?

3.畫煙花。

(1)向幼兒介紹油水分離畫《彩色的煙花》，了解分離畫的步驟。教師用油畫棒先在紙上示范畫出放射狀的煙花，再用毛筆蘸黑色水粉顏料，在有煙花的紙上一筆一筆從左向右涂上底色，引導(dǎo)幼兒觀察感知油水分離畫的效果。

(2)交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

4.作品展示、共同欣賞。

將幼兒的畫展示出來，師幼共同欣賞、分析。

活動反思

在今天我執(zhí)教的美術(shù)活動《美麗的煙花》中我為幼兒創(chuàng)造了一個輕松愉快的活動氛圍，讓孩子們在這種氣氛中不僅體驗到了觀賞煙花的快樂情感，而且由這種情感產(chǎn)生了自己創(chuàng)作的強烈動機。整個活動中我都是以孩子的興趣為出發(fā)點，在活動中，我既給予了孩子技法上的幫助，又給予了孩子充分的創(chuàng)造空間。在活動的最后，我?guī)ьI(lǐng)幼兒通過播放照片，觀看煙花晚會的游戲，將孩子們的體驗提升到了最**，讓幼兒在活動的始終都一直保持輕松愉悅的情緒，也讓本次活動在輕松愉快的氛圍中完美的結(jié)束。但也存在很多的不足之處，教具方方面可以找煙花圖片時要找更具有代表性的，在讓幼兒學(xué)習(xí)畫煙花的技能時可以利用兒歌，使幼兒能更好的掌握畫法。

幼兒百科：煙花又稱花炮、煙火、焰火、炮仗，中國勞動人民較早發(fā)明，常用于盛大的典禮或表演中，而現(xiàn)代全中國以及到全世界唯一能在同天同活動里施放煙花的活動作為跨年（除夕夜）活動。

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大班美術(shù)教案《美麗的臘梅花》及教學(xué)反思

下面是“大班美術(shù)教案《美麗的臘梅花》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動目標

1.學(xué)習(xí)吹畫的基本方法，能夠運用手指點畫、彩筆添畫等輔助手段表現(xiàn)臘梅花的基本特征。

2.喜歡吹點畫，體驗吹點畫的樂趣，提升孩子審美能力作為本次活動的難點。

3.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動準備

墨汁、紅色顏料、棕色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，雪中臘梅的圖片、范畫一幅、乒乓球若干。

教法學(xué)法

為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將主要采用以下方法：

觀察法：通過播放臘梅花課件，直接讓幼兒進行觀察和學(xué)習(xí)。只是形容孩子還是不能很直觀的想到臘梅花的形態(tài)，利用課件使幼兒對梅花有直觀形象的認識。

示范法：通過教師的示范作畫讓幼兒感受吹點畫的有趣，達到激發(fā)孩子們創(chuàng)作的積極性和熱情。

活動過程

一、引導(dǎo)幼兒觀看臘梅花的課件，讓幼兒通過觀察對臘梅花有初步認識，欣賞臘梅花的美，接著出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導(dǎo)幼兒說一說這是用什么方法畫出來的?師：“孩子們想不想也用這種方法自己來做畫，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)吹點畫的熱情。”

二、1.讓孩子一起玩幫球球找家的游戲，先讓孩子練習(xí)下如何掌握吹氣的方向，以備孩子在吹樹干、樹枝時能較好的掌握生長的方向。

2.讓孩子休息下并觀看教師示范吹樹干、樹枝。這是難點部分，詳細講解。先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然后用嘴對著顏料向前吹、改變方向吹，慢慢吹出樹干樹枝的形狀。吹時用力要適度，主干粗吹時用力小一些，樹枝細吹時用力大一些，在吹的過程邊吹邊講解。

3.用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當位置點臘梅花的花瓣，也可點上幾個花苞。點畫前先看好位置，花瓣在排列上要注意層次，排的美觀，不能出現(xiàn)排隊現(xiàn)象。點畫后及時擦手，注意手上的顏料不要弄到衣服和桌椅上，注意衛(wèi)生。

4.用彩筆添加花心。

三、教師示范完畢，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

1.提醒幼兒注意畫面整潔衛(wèi)生。

2.能力強的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，能力弱的重點掌握吹的方法。幫助每個幼兒完成業(yè)，享受成功的樂趣。

四、作品展覽完成作品并進行展覽，互相欣賞評價。與幼兒用幼兒作品布置教室，讓孩子們一起欣賞自己的作品布置成的梅林，鼓勵、激勵不同水平的孩子，讓孩子們在看到自己的成績后有成就感，并在美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。

五、活動延伸

讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象，利用點畫的方法創(chuàng)作出更多漂亮好看的作品供大家欣賞。

活動反思

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)??！關(guān)老師感受到了咱班的小朋友都非常喜歡臘梅花的勇敢與堅強老師也相信你們也會成為又堅強又勇敢的好孩子！那么快用你手中美麗的臘梅花去裝點一下我們美麗的“冬天”吧！

幼兒百科：臘梅花是一種臘梅科植物。臘梅的花蕾干燥，又名雪里花，一般在11月中旬開花直到次年3月左右，花期很長。初春花未開放時采摘，及時低溫干燥。干燥花蕾呈圓形、矩形或倒卵形，長1～1.5厘米，寬約0.4～0.8厘米，花被疊合作花芽狀，棕黃色，下半部由多數(shù)膜質(zhì)鱗片所包，鱗片黃褐色，略呈三角形，有微毛。

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幼兒園大班美術(shù)教案《美麗的花》及教學(xué)反思

下面是“幼兒園大班美術(shù)教案《美麗的花》及教學(xué)反思”的內(nèi)容一文，給你帶來豐富精彩的內(nèi)容，歡迎閱讀！

活動目標：

1.學(xué)習(xí)簡單的折紙方法，學(xué)會折疊三瓣花。

2.發(fā)展幼兒的動手能力。

3.體驗折紙活動的樂趣，激發(fā)幼兒繼續(xù)探索學(xué)習(xí)的欲望。

4.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂

5.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

活動準備：

1.三角形白紙彩紙若干(幼兒至少每人一張)。

2.范畫一幅。

3.折疊步驟實例。

4.白紙若干。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動。

1.出示范畫。

師：小朋友們，還記得這幅畫嗎?什么時候見過它的?

有沒有發(fā)現(xiàn)這幅畫上跟你以前看到的有什么地方不一樣的啊?

嗯，多出了一些花，那它們是不是也是像小動物那樣用顏料刷出來的啊?

哦，是折出來的!(突出折紙)它還有個好聽的名字，叫三瓣花。你們想不想來學(xué)一學(xué)折這個三瓣花啊?

2.出示三角形的操作紙

簡單介紹折疊三瓣花所用的材料是正三角形的紙

二、初次示范折疊三瓣花。

1.邊示范折疊邊講解步驟。

2.提醒幼兒折疊過程中要注意的細節(jié)：

先折出谷線、集中一角折、邊和邊角和角要對對齊。

三、再次示范折疊，幼兒學(xué)折三瓣花。

1.師：小朋友，你們想不想也來折一折老師折的三瓣花啊?請小朋友將你們小椅子下的白紙拿出來，跟老師一起來學(xué)習(xí)折疊三瓣花。

2.幼兒操作材料，師邊示范折疊邊講解出示步驟實例。

(1)提醒幼兒折出谷線，集中一角折以及向里翻折的時候要注意邊和邊、角和角對對齊。

(2)個別遇到困難的幼兒，下位指導(dǎo)，并提醒他們看步驟實例。

3.師：好，小朋友們折好三瓣花了嗎?

請折好的小朋友將你折的花舉起來給老師看看。

嗯，很好，還有一些小朋友還沒折好，請折好的小朋友把你折的花也給旁邊的小朋友看一看，比比看誰的花折得美，等一等沒折好的小朋友，好嗎?

四、幼兒再次嘗試，自主折疊。

1.師：都折好了嗎?還想不想再折一些五顏六色的三瓣花啊?

好，那就先把你們折好的花藏在口袋里，輕輕的搬小椅子回座位，在你們的桌子上，老師給你們準備了一些漂亮的彩紙，請你們動動小手把它們變成美麗的三瓣花吧。

2.幼兒自主操作材料，教師巡回指導(dǎo)。

五、活動延伸

在美工區(qū)提供白紙，幼兒添畫。

活動反思：

本次活動中，幼兒的探索的興趣還是比較濃厚的，活動目標基本達成，但是在某些地方還存在著一些不足：

1.應(yīng)該再準備一張步驟圖，帶著孩子復(fù)習(xí)一些折疊符號，授之以魚不如授之以漁。

2.活動評價環(huán)節(jié)可以準備一個KT板，以及若干工字釘，讓完成的幼兒在作品上寫上名字，展示到KT板上。

3.課堂常規(guī)還需要進一步的加強。

幼兒百科：折紙是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動，折紙不只限于使用紙張。世界各地的折紙愛好者在堅持折疊規(guī)范的同時，使用了各種各樣的材料，如：錫箔紙、餐巾紙、醋酸薄片等。

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美麗的幼兒園小班美術(shù)教案及反思

教師是傳授知識和技能的人。教案目標的制定要根據(jù)教學(xué)大綱的要求、教材的內(nèi)容、學(xué)生的素質(zhì)、教學(xué)方法等實際情況，考慮可能性。寫教案時一定要注意科學(xué)性。我們要如何才能寫出一篇特別的教案呢？推薦你看看以下的美麗的幼兒園小班美術(shù)教案及反思，不妨參考一下。希望你喜歡！

美麗的幼兒園小班美術(shù)教案及反思 篇1

活動目標：

1.欣賞小魚的花紋，感受自然花紋的美。

2.能大膽給魚身設(shè)計各種的花紋。

3.體驗制作的樂趣。

4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

活動準備：

一次性紙杯、紙盤、廢舊彩紙大的池塘背景活動重點為魚身設(shè)計出各種花紋活動難點魚身有獨特的色彩效果

活動過程：

一、出示一次性紙杯和紙盤，激發(fā)幼兒猜想。

師：這是什么?有什么用呢?這些用過的紙杯和紙盤怎么處理呢?(幼兒自由發(fā)言)小結(jié)：用過的紙盤和紙杯還可以再次利用，今天請小朋友和我一起來利用廢舊的紙杯和紙盤制作好玩、好看的小魚。

二、出示各種魚的圖片，幼兒觀察探討說一說小魚身上有哪些花紋?

師：每條小魚的花紋都不一樣，我們一起來欣賞一下吧。

小結(jié)：有的小魚身上穿了黃色的衣服，上面有圓形的魚鱗，有的小魚穿上了藍色的衣服，上面有一條一條的直線，每條小魚的花紋都不一樣。

三、出示各種材料，教師示范做法

1.用一次性杯子制作小魚。

(1)先把紙杯的杯口對折，然后再給它添上尾巴，用訂書機訂好。

(2)示范添畫：在小魚的身體上添上眼睛，在杯身上畫上花紋，鼓勵幼兒大膽想像，畫出不一樣的花紋。

2.用紙盤制作小魚。

(1)用剪下的小扇形做魚尾，用膠水粘在大的扇形上。

(2)在合適的地方添畫眼睛。

(3)用廢舊彩紙給魚制作花紋。

老師示范了兩種魚的做法，請小朋友挑選你喜歡的魚來制作吧。

四、幼兒制作提示。

小朋友大膽畫不同花紋，用彩紙貼出好看的花紋。做得快的小朋友可以再次選擇不同的小魚制作。

五、作品展示。

將制作好的小魚貼在池塘背景上，幼兒共同欣賞，說說自己的感受。

活動反思：

本次活動有幾個改動和大膽嘗試的地方：

1.在導(dǎo)入部分原來的教案中師直接欣賞各式的小魚，在這篇教案中我直接出示了用過的廢舊紙杯和紙盤，以幼兒不以為然的引起他們的猜想，激發(fā)興趣，同時也是將本次活動的主角閃亮登場。

2.制作示范有大膽嘗試，通常對小班的幼兒來說，老師有一個示范就足夠了，但是老師今天進行了一個大膽的嘗試，用了紙杯、紙盤兩種示范，做出這個決定是有原因的，在看到其他的老師在上這個活動中，幼兒在立體的魚上進行添畫裝飾對不是很方便，對能力強的幼兒來說相對容易，所以我覺得用改用紙盤會不會更合適，所以在我班的操作中我改用了紙盤，但是發(fā)現(xiàn)紙盤一半孩子來說又太簡單，因此我在這次的教案中決定用兩種不同的材料來制作小魚，其一，出來的作品會有比較豐富，其二讓步同能力的孩子選擇合適自己的材料，而且我還鼓勵能力較強的孩子在時間充足的前提下嘗試做兩個不同的的小魚。

3.最后的展示部分的改動是，將小魚布置在事先準備好的池塘背景中，讓大家感受自己的勞動成果，感受整體的畫面效果，讓幼兒充分體驗親手制作的樂趣。

美麗的幼兒園小班美術(shù)教案及反思 篇2

設(shè)計意圖：

幼兒喜歡觀察，動手做做玩玩，如果做出一些又簡單又好玩的小制作，既滿足了幼兒的興趣需要，又能培養(yǎng)他們對顏色的感性認識。美術(shù)活動離不開感知、模仿、練習(xí)、創(chuàng)作這幾個基本環(huán)節(jié)。在這節(jié)活動中，通過先感知觀察作品的形狀、顏色，然后讓幼兒去探索制作的步驟，最后去嘗試。

活動目標：

1、鞏固幼兒對紅、橘黃、綠三種顏色的認識。

2、鼓勵幼兒大膽嘗試，初步掌握涂刷的方法。

3、體驗美術(shù)活動的樂趣，為自己的成功感到快樂。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準備：

1、主色是紅、橘黃、綠三色的玩具若干。

2、油畫棒卡片紙若干，紙上用白色油畫棒畫有各種玩具的圖案。

3、紅、橘黃、綠色顏料，刷子、抹布若干。

活動過程：

一、玩玩具

1、出示玩具，請幼兒挑選一件自己喜歡的玩具自由玩耍。!.快思.教案網(wǎng)!在幼兒玩玩具的時候教師鼓勵幼兒之間相互交流，引導(dǎo)幼兒觀察玩具的顏色，進一步認識紅顏色、橘黃色、綠顏色

指導(dǎo)語：

(1)今天，老師帶來了許多的漂亮玩具，讓我們一起玩吧

(2)在玩的時候看一看你玩的是什么玩具?這個玩具是什么顏色的?

2、出示綠色的天線寶寶

指導(dǎo)語：

(1)快看，誰來了?

它的衣服是什么顏色的?

(2)看看自己手中的玩具，有沒有和它一樣顏色的?

(3)誰拿的是紅色(橘黃色)的玩具?

3、擴展幼兒思維，鼓勵幼兒大膽發(fā)言

指導(dǎo)語：

還有那些東西是綠色(紅色)的?

二、游戲照相

指導(dǎo)語：大家做個小小攝影師，為玩具拍張照片吧!

三、洗照片

1、展示相片的底片(油畫棒紙)引起幼兒的興趣

教師用形象的語言示范洗照片：小刷子，喝點水，放在紙上輕輕刷

用刷子蘸上顏料輕輕的在紙上來回的刷，全部刷滿顏料后相片洗好了。

指導(dǎo)語：

(1)下面我們也來試一試洗照片。

(2)可以選一種你最喜歡的顏色洗相片。

2、輔導(dǎo)幼兒洗相片

教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導(dǎo)幼兒初步掌握涂刷的方法。

四、作業(yè)評價

展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒欣賞。

作品展示

請幼兒將自己的作品以自己喜歡的形式展示到教師布置的展示區(qū)，并給大家作一講解，幼兒互評，教師總結(jié)。

活動反思：

以幼兒身邊喜愛的各種顏色為主要內(nèi)容，貼近幼兒生活，符合幼兒的年齡特點，在活動中，幼兒通過看、聽、說、做等方式，充分調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓幼兒感受到生活中處處充滿著美，從而陶冶了幼兒美的情操，發(fā)展了幼兒的社會性情感?；顒又薪處熎鸬絾l(fā)、引領(lǐng)的作用，把幼兒作為學(xué)習(xí)活動的主體。在美工活動中重視幼兒語言能力的提高。在美工活動中不僅要會觀察、會思考，會操作，還要會說話。

美麗的幼兒園小班美術(shù)教案及反思 篇3

教學(xué)目標：

1、初步教幼兒用不同顏色搭配的方法，涂出漂亮的熱帶魚。

2、指導(dǎo)幼兒用23種顏色練習(xí)畫畫。

3、根據(jù)幼兒意愿選擇色彩涂畫，提高幼兒對色彩的興趣。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

5、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：幼兒根據(jù)自己的意愿涂出漂亮的熱帶魚。

教學(xué)難點：幼兒選擇色彩，并均勻涂出熱帶魚。

教學(xué)準備：

師多媒體課件背景畫一幅音樂我的海洋示范熱帶魚兩條

幼兒每人油畫棒一盒剪好的熱帶魚一條

教學(xué)過程：

一、開始部分：

1、組織教學(xué)，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、提上課要求。

二、基本部分：

1、談話引入。

小朋友，老師現(xiàn)在請你們參觀一個風(fēng)景優(yōu)美的地方，想看嗎?(快思老師.教案網(wǎng)出處)請你們輕輕閉上小眼睛，大家馬上就看到了。睜開眼睛吧，看，它就是美麗的海底世界。

2、出示課件。

老師指導(dǎo)幼兒逐一看海底世界，引導(dǎo)幼兒看畫面上的水草以及海底的其它動物，重點引導(dǎo)幼兒觀察熱帶魚美在哪里?畫面上熱帶魚身花紋及色彩的特征，加深幼兒對色彩的認識。

3、教師出示一張黑板長度大的海底世界背景圖

(1)小朋友老師也有一幅海底世界的圖片，你們仔細看看，這幅圖上缺少什么呢?引導(dǎo)幼兒說出缺少熱帶魚。

(2)請你們先看看趙老師給熱帶魚設(shè)計的花衣裳，小朋友一定要仔細看，師貼上示范熱帶魚。

4、幼兒活動：

(1)畫面上海底世界里的熱帶魚太少了，他們很孤單。小朋友想幫忙嗎?

(2)老師發(fā)給小朋友不穿衣服的熱帶魚，請你用靈巧的小手給它穿上漂亮的衣服，一會它們還要去參加服裝表演，看看那一條熱帶魚穿的最漂亮好嗎?

(3)教師指導(dǎo)幼兒涂色，重點指導(dǎo)有差異幼兒。(放音樂我的海洋)

(4)服裝表演馬上要開始了，小朋友們快點加入吧!教師組織幼兒將自己涂的的熱帶魚貼上大畫面。

5、作業(yè)講評。

小朋友用不同的顏色為熱帶魚穿上了美麗的花衣裳。許多小朋友涂得很好。聽，熱帶魚好象在說：瞧，我們的衣服真漂亮啊，謝謝你們!老師相信大家以后會畫出更多、更好的作品，努力吧孩子們!在我們生活的周圍有漂亮的熱帶魚，還有好多的動物，我們不僅要和他們交朋友，還要保護動物，做一名保護動物的小衛(wèi)士。

三、結(jié)束部分。

1、小結(jié)上課情況。

2、幼兒聽音樂出教室。

教學(xué)反思

1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，孩子們對探索熱帶魚的興趣濃了，表現(xiàn)成功的欲望也增強了。

2、本次活動的目的在于讓孩子感受熱帶魚的美，知道魚的形狀及特征。通過課件的展示讓孩子知道用圖形去表現(xiàn)魚的輪廓，用點線形去設(shè)計不同的花紋。

3、給予更多的時間讓孩子去討論，去探索表現(xiàn)魚的特征。

4、在評價環(huán)節(jié)中，我讓幼兒自己來評價，找出優(yōu)點和存在的缺點，在以后的活動中克服不足之處。

6、活動中我發(fā)現(xiàn)在語言表述方面不夠清晰，表述的方式上過于書面化，在互動環(huán)節(jié)方面多留時間讓幼兒去思、去想、去說。