對學(xué)校印象作文800字(模板7篇)

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“印象作文”相關(guān)內(nèi)容。

對學(xué)校印象作文 篇1

印象深刻的一個人大家印象中的人大多是大名鼎鼎的科學(xué)家，或是人們耳熟能詳?shù)拿餍?、偉人，可在我的腦海里，使我印象最深刻的卻是一個阿姨。發(fā)生過許許多多讓我受教育的事。其中有一件事最使我難以忘懷。媽媽讓我自己去菜市場買菜。我興高采烈的來到菜市場。菜市場的人真多呀！熙熙攘攘的人群有賣的、有買的、還有高聲叫賣的……真熱鬧啊！我走到一個攤上，看見一位中年婦女，她那齊耳的短發(fā)亂蓬蓬的垂下來。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，留下了一道道深深的皺紋。我走過去，問;‘阿姨，這菜多少錢一斤？微笑著說:隨手把手里的錢給了她”提起菜扭頭就走，邊走邊哼著小曲。讓我們當(dāng)起雙槳，小船兒推開波浪……:心里盤算著“心里想著”忽然聽到后面有人喊，小朋友”喊誰哪，我很好奇?；仡^一看，這不是賣給我菜的那個阿姨嗎”她怎么把攤子收了，不是干的好好的嗎？阿姨氣喘吁吁的說。

對學(xué)校印象作文 篇2

【對新學(xué)校的印象】對新學(xué)校的印象(一)

“新學(xué)期的印象”作文怎么寫【對新學(xué)校的印象】

這個新學(xué)期對我來說,有著不同的意義和感受.因為這是我進(jìn)入中學(xué)的第一個學(xué)期.面對這么多新的事物,讓我感到新鮮又陌生.

比起以前小學(xué)的校園,八中的校園仿佛是一個大花園,漂亮的教學(xué)樓,寬敞的教室,讓我們在這里暢游知識的海洋,與老師和同學(xué)們學(xué)習(xí)一個個新知識,探索一個個新疑點,解決一個個新問題.

在校園許多的建筑中,我最喜歡的要數(shù)那個很大,寬敞的風(fēng)雨球場了.遠(yuǎn)處望去,一個巨大的紅色的三角形屋檐,是那樣醒目.每當(dāng)課間,放學(xué),都會有許多的同學(xué)到風(fēng)雨球場上打球.聽老師說,這是柳州市最大的風(fēng)雨球場.可以容納全校幾千名師生在里面開會.無論是烈日當(dāng)頭,還是大雨傾盆,都能方便的在風(fēng)雨球場中招開會議.如果上體育課,還可以容納六個班的學(xué)生在球場里做體育鍛煉.

校園中除了風(fēng)雨球場還有地理園、植物園、小花園等建筑,它們都是那樣的美麗新奇,讓我們在緊張的學(xué)習(xí)后,可以放松一下心情,投入花草樹木的懷抱之中.

面對新的班級,老師和同學(xué),我感到很高興.僅管我們還不大了解,對老師的新教學(xué)方式還不太習(xí)慣.但我們都在盡自己的努力,多交朋友,多談心里話；回家后,我們勤奮學(xué)習(xí),按老師的要求把作業(yè)練習(xí)認(rèn)真完成.

在許多的新老師中,給我印象最深的是語文老師.我覺得她上的課有一種獨特的風(fēng)格.以前的語文老師注重作業(yè),練習(xí),讓我們從作業(yè)中去找方法.而中學(xué)的語文老師注重說和表達(dá).上課時,讓我們把自己的感受說出來,有不懂的地方可以盡情的問,與同學(xué)一起討論解決.而不是僅僅讓同學(xué)們從作業(yè)中去找答案.而是在討論中尋求真諦.所以,以前并不太喜歡語文的我,已經(jīng)被文學(xué)的魅力深深吸引,開始對語文這科目有了新的認(rèn)識.

下課時,同學(xué)們有的盡情玩耍,有的圍在一團(tuán)好像在議論著什么,有的安靜的坐在位置上閱讀書籍.這些畫面對我們來說都是再平常不過的了,這一切一切,正是說明了同學(xué)們由陌生人變成了好朋友,慢慢地已經(jīng)熟悉了中學(xué)的生活.融入了新的大家庭里.

說到這,我已經(jīng)感受了許多“不一樣”,它們像一扇門,需要我們走進(jìn)去,去適應(yīng),去學(xué)習(xí).新的校園生活是一扇門,每一個學(xué)科是扇門,將要面對的困難也是一扇門.我現(xiàn)在要做的就是走進(jìn)這一扇扇門中,打造出一個新的自己.讓自己盡快的成為一個讓老師、同學(xué)們滿意的中學(xué)生.

對學(xué)校印象作文 篇3

新學(xué)校印象

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?當(dāng)我從一個小學(xué)生成為一個初中生時，我的心情是非常激動的，也很興奮，帶著這種感覺，我來到我的中學(xué)，我踏入了校門，眼前倍感陌生。

?我們來到學(xué)校第一天就是軍訓(xùn)，軍訓(xùn)那天，我滿懷期待地找到了我的自己所在的課室里，一進(jìn)入課室，面對著一群陌生的面孔，心里有些沮喪，心想，以后要怎么樣和大家相處呢，我坐在一個陌生的座位上，我陷入了沉思。

?這時，班主任走了進(jìn)來，他打破了我的.沉思，他戴著一副眼鏡，不高也不矮的身材，他用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話點了我們的名字，點完后，讓我們趴下休息，并對我們說；“待會要下去軍訓(xùn)?！?/p>

?聽到鐘聲后，大家都下樓了，我這時望了望校園，這兒真美，到處都是一些大樹，小草把地鋪的綠茵茵的，讓人看了倍感舒服，同學(xué)們整齊地到操場排隊進(jìn)行軍訓(xùn)，，軍訓(xùn)時，我用眼睛看了看這個校園的操場，覺得這比以前小學(xué)操場大很多，操場旁就是幾棟大樓，顯得非常雄偉，讓我更想待在這里學(xué)習(xí)，操場周邊都有些鍛煉身體的器材，讓我們的身體更健康，不知不覺早上的軍訓(xùn)就結(jié)束了。

?軍訓(xùn)完，我從教室下樓，看到大樹下有一些小標(biāo)語，感覺非常有動力，這時，我下定決心，要在這所美麗的校園里認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為校園的花朵，希望學(xué)校也越來越好。

對學(xué)校印象作文 篇4

我就一直很排斥母親的管教，討厭她不理解我。我愛我的父親，父親總能讓我感覺到理解的溫暖。總是用她獨特的方式來限制我的行動，以她的一廂情愿策劃我的生活。生性不羈的我厭惡被人操縱著。于是矛盾在日益碰撞中愈發(fā)激烈。我有時甚至忘記對母親所應(yīng)持有的“母親幫我找了一個家教，直到9點多才離開，寒風(fēng)透過樓道的護(hù)欄猛烈地刮著，我不由得緊縮脖子，剛出防盜門。一個背影闖進(jìn)眼簾，我分明認(rèn)得出那是我母親，背對著我，雙手放在嘴邊直呵氣，或許是想獲得更多的暖和，她還不時地抬頭看看燈光，可寒風(fēng)毫無人性，我忘記了身上的寒冷，忘記了夜的黑暗，只有在寒風(fēng)中顫抖等待的母親！母親轉(zhuǎn)過身，看到了站在原地發(fā)愣的我，推著車走過來，她的身影越來越近。最后她的影子籠罩在我的身上，言不由衷地問，母親從車籃里拿出一件風(fēng)衣“我怕你冷”拿了件衣服過來，接你回家：接過衣服“觸到她冰冷僵硬的手指，為什么不到老師家里去找我。因為我怕影響你學(xué)習(xí)啊”只是因為怕影響我：母親在凜冽的寒風(fēng)中苦等大半天“長期和母親冷戰(zhàn)？已不懂得如何和母親溝通交流的我”

對學(xué)校印象作文 篇5

有人說，踏進(jìn)新學(xué)校就是踏進(jìn)一個新世界。這話一點沒錯，當(dāng)我邁入新學(xué)校的那一刻，激動和喜悅一同涌上心頭，心中唯一的念頭就是：我來到了一個新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點，在新學(xué)校重塑自我，迎接嶄新的生活。

兩根深紅色的大理石柱立于門口兩側(cè)，像兩個威風(fēng)凜凜的哨兵。跨步走入大門，眼前充盈著盎然的綠意。從門口一直延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學(xué)校中央是一個大花壇，里面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風(fēng)吹過，楊柳依依，花香伴隨著夏日里清新的空氣掃過我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學(xué)校，我來了！

教學(xué)樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過明亮的窗戶可以看見里面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園里走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設(shè)計師的偉大，盎然的綠意和姹紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風(fēng)輕拂，送來縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機。右側(cè)有一個書本堆砌而成的雕塑，寓意“書山有路勤為徑?！?/p>

等等，那是什么。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，通過它的風(fēng)格可以大概判斷出這是民國年間的建筑，能完好保存至今更加令人驚嘆。我繞著這座小樓轉(zhuǎn)了兩圈，在它的側(cè)面發(fā)現(xiàn)了一塊鑲嵌在墻上的青色石板，上面記載著這棟房屋的歷史：原來這棟白色小樓建于70多年前，是當(dāng)時學(xué)校師生的一處活動基地。日軍侵略我國北境時曾經(jīng)在這里嚴(yán)刑逼供十幾名學(xué)生和老師，讓他們交代我黨領(lǐng)導(dǎo)人的位置。我校師生寧死不屈，最后竟被殘忍的日軍痛痛殺害。

此刻，我的心仿佛被震懾了一般。撫摸著被風(fēng)化的石板，我仿佛看到了那個火熱的年代，眼前又出現(xiàn)了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在面對日寇兇殘的暴行下，他們沒有屈服，在面對明晃晃的持刀時，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感于他們的悲慘遭遇時我又感到深深的自豪，因為今天我站在這個校園里，就是他們的校友，他們的同學(xué)，我們的靈魂，將永遠(yuǎn)相聯(lián)。

望了一眼遠(yuǎn)處的教室，我的信心更加飽滿。在這個新世界里，我一定要奮發(fā)圖強，開創(chuàng)自己的光輝歷程。

對學(xué)校印象作文 篇6

給我印象最深的一個人 在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友湯素華，而且愛助人為樂。那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說會到的櫻桃小嘴。記得四年級下學(xué)期的一天，天空中突然烏云密布，下起了一場傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等著媽媽來接我。媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了一個熟悉的身影朝我走近，她停下來對我說：你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎，我聽了高興極了？連聲向她道謝”說完，我們兩便打著傘走進(jìn)了雨簾中。雨水好象跟我們作對似的，雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的孩子似的。鉆進(jìn)了我的袖子，穿進(jìn)了我的褲腳，我發(fā)現(xiàn)她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點給打濕了。我說，她卻笑著說，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個人了”就不要再淋濕倆個了：我便回到了家中。她沒有坐一坐，也沒有喝口茶，我還要做作業(yè)呢，再說我回去晚了，媽媽也會著急的，說完又撐著雨傘走向了雨中，我望著那雨點像斷了線的珍珠：落在了她身上“望著她遠(yuǎn)去的的背影，就想起了她真誠善良的心。湯素華她那助人為樂的精神值得大家學(xué)習(xí)，更是一位好朋友。她那樂于助人的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我記憶海洋中回蕩，給我印象最深的一個人在我六年的小學(xué)生活中，許多人都給我留下了深刻的印象。有老師……但給我印象最深的還要數(shù)與我共同度過一個春秋的親密好友——徐亞楠，老師領(lǐng)來了一個小姑娘。我才知道她的名字叫徐亞楠。只見她長著一雙小小的眼睛，小得只能看到一條縫。一個又大又扁的鼻子，厚得讓人感覺她從來不說話……我把這一切都記在心里，腦海里浮現(xiàn)出兩個字。更讓我生氣的是老師讓她做了我的同位，隨著一件事的發(fā)生使我對她的印象有了180°的大轉(zhuǎn)變，老師寫了一黑板的自然知識，讓我們抄下來“一天至少忘帶一件東西。我桌里桌外翻了個遍。又把書包倒了個底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發(fā)現(xiàn)我忘帶本子，天打雷劈”只聽，我?guī)缀躞@呆了，你拿著用吧”聽著她那一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，我終于說出話了，你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來的軟面抄嗎，徐亞楠對我笑笑“說”看著她的本子，我想起了前幾天的數(shù)學(xué)課上：由于她沒有小刀，就用手去摳！摳的手就象剛打完煙囪似的”當(dāng)她向我投去哀求的目光時，我深知我有小刀：由于摳鉛筆用去了許多時間？徐亞楠沒有完成課堂作業(yè)！被老師狠恨地批評了一頓……而今”她竟然舍得把這么精制的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評：我感動極了“就在下課鈴響的那一瞬間！交上作業(yè)后，我寫了張紙條給徐亞楠，而這短短的三個字卻迎來了徐亞楠寬宏大量的、珍貴的一張紙條，過去的事就讓它過去吧，我們倆變成了好朋友，她給我的印象刻骨銘心，給我印象最深的一個人那是一個陽光明媚的冬日下午，我走在去書店的路上，有一位穿著時髦的青年一邊走一邊吃著蛋糕。翼翼地放了垃圾筒里。她又若無其事地走了。那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺。待她的身影消失在人海中時，我才發(fā)覺路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發(fā)花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。心中若有所思，我為自己感到羞愧。

對學(xué)校印象作文 篇7

度過了五年的小學(xué)生活，中學(xué)緊跟著就來了！雖然，這期間有非常艱難的軍訓(xùn)！但是，大家并不懼怕，由于我相信沒什么困難，可以把大家困住的！

在開學(xué)的前一天晚上，我都開心的睡不著！在床上又蹦又跳的！我一直在想：我的學(xué)校，我的老師，我的教室，我的同學(xué)……他們都是什么樣子的？

第二天緊接著就來了。

我約好同學(xué)，一塊兒到了學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校的那一刻，我真的'好興奮！由于我終于見到了我的學(xué)校了！我看到了許很多多的自行車，整齊的擺設(shè)著！我想到：這里的人又多，又有素質(zhì)！繼續(xù)向里走。大家看到了幾棟教學(xué)樓，其中有：厚德樓，問天樓，還有……這里的學(xué)識肯定非常淵博吧！我又想到。

再向里走。大家看到了：很多健身器，大大的操場，乒乓球桌……我聯(lián)想到這里的同學(xué)們都肯定非常愛運動的！

接著大家開始站了。大家大伙都站了很長時間。終于，老師發(fā)話了：下面開始分連！聽了這句話將來，我的心里樂開了花！等待著我在幾連！

一名老師讀完了，兩名老師讀完了，三名老師讀完了…七名老師讀完了！我的心里愈發(fā)的著急，沒底了！由于和我以前來的同學(xué)都被分走了，只剩幾個同學(xué)了！我想著想著，忽然聽到了我的名字——我被分到八連！我的心里就想抹了蜜一樣甜！由于：我原來就在八班，目前又在八連！我非常幸運吧?。╳WW.zhe135.coM 零思考方案網(wǎng)）

接著，大家被老師帶走了。

霎時間，大家一轉(zhuǎn)眼，便到了教室。這部分面孔，有的是那樣的熟知！可是還有的是那樣的陌生！慢慢去適應(yīng)吧！我想。

之后，老師給大家以后一大堆的重點。又帶大家去領(lǐng)服飾了。

我非常期待—一直想在第一個拿！終于，輪到我了！我開心極了！不過，一領(lǐng)完服飾，同學(xué)們的臉就耷拉下來了！無精打采的！由于：服飾沒大家想想的好看！

就如此，一上午的軍訓(xùn)報到時間就結(jié)束了。

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關(guān)于對學(xué)校印象的作文精選

很多時候作文的出現(xiàn)大有用處，借助作文可以提高我們的語言組織能力。好的作文會取得高分，會被當(dāng)做寫作模板。您是不是為寫一篇好作文而絞盡腦汁呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供關(guān)于對學(xué)校印象的作文精選，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

關(guān)于對學(xué)校印象的作文(篇1)

有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友湯素華，那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說會到的櫻桃小嘴。記得四年級下學(xué)期的一天，天空中突然烏云密布，下起了一場傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等著媽媽來接我。媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了一個熟悉的身影朝我走近，她停下來對我說：你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎，我聽了高興極了？連聲向她道謝”說完，我們兩便打著傘走進(jìn)了雨簾中。雨水好象跟我們作對似的，像一個個頑皮的孩子似的。鉆進(jìn)了我的袖子，穿進(jìn)了我的褲腳，她的衣服被豆大般的雨點給打濕了。她卻笑著說，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個人了”就不要再淋濕倆個了：我便回到了家中。她沒有坐一坐，也沒有喝口茶，我還要做作業(yè)呢，再說我回去晚了，媽媽也會著急的，說完又撐著雨傘走向了雨中。

關(guān)于對學(xué)校印象的作文(篇2)

給我印象最深的一個人 在我的五年小學(xué)生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學(xué)、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友湯素華，而且愛助人為樂。那瓜子臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，眼睛下有著一雙能說會到的櫻桃小嘴。記得四年級下學(xué)期的一天，天空中突然烏云密布，下起了一場傾盆大雨，我沒有帶傘，只好在那兒等著媽媽來接我。媽媽要上班，爸爸又去溫州出差了，正在這焦急萬分的時刻，忽然間看到了一個熟悉的身影朝我走近，她停下來對我說：你沒有帶雨具吧，我送你回家好嗎，我聽了高興極了？連聲向她道謝”說完，我們兩便打著傘走進(jìn)了雨簾中。雨水好象跟我們作對似的，雨水打在雨傘上，像一個個頑皮的孩子似的。鉆進(jìn)了我的袖子，穿進(jìn)了我的褲腳，我發(fā)現(xiàn)她把一大半遮向了我這邊，她的衣服被豆大般的雨點給打濕了。我說，她卻笑著說，回去換一件衣服就行了。反正已經(jīng)淋濕一個人了”就不要再淋濕倆個了：我便回到了家中。她沒有坐一坐，也沒有喝口茶，我還要做作業(yè)呢，再說我回去晚了，媽媽也會著急的，說完又撐著雨傘走向了雨中，我望著那雨點像斷了線的珍珠：落在了她身上“望著她遠(yuǎn)去的的背影，就想起了她真誠善良的心。湯素華她那助人為樂的精神值得大家學(xué)習(xí)，更是一位好朋友。她那樂于助人的品質(zhì)永遠(yuǎn)在我記憶海洋中回蕩，給我印象最深的一個人在我六年的小學(xué)生活中，許多人都給我留下了深刻的印象。有老師……但給我印象最深的還要數(shù)與我共同度過一個春秋的親密好友——徐亞楠，老師領(lǐng)來了一個小姑娘。我才知道她的名字叫徐亞楠。只見她長著一雙小小的眼睛，小得只能看到一條縫。一個又大又扁的鼻子，厚得讓人感覺她從來不說話……我把這一切都記在心里，腦海里浮現(xiàn)出兩個字。更讓我生氣的是老師讓她做了我的同位，隨著一件事的發(fā)生使我對她的印象有了180°的大轉(zhuǎn)變，老師寫了一黑板的自然知識，讓我們抄下來“一天至少忘帶一件東西。我桌里桌外翻了個遍。又把書包倒了個底朝天，還是找不到我的本子，眼看老師就要走近我，即將發(fā)現(xiàn)我忘帶本子，天打雷劈”只聽，我?guī)缀躞@呆了，你拿著用吧”聽著她那一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話，我終于說出話了，你……這不是你姑媽剛給你從北京寄回來的軟面抄嗎，徐亞楠對我笑笑“說”看著她的本子，我想起了前幾天的數(shù)學(xué)課上：由于她沒有小刀，就用手去摳！摳的手就象剛打完煙囪似的”當(dāng)她向我投去哀求的目光時，我深知我有小刀：由于摳鉛筆用去了許多時間？徐亞楠沒有完成課堂作業(yè)！被老師狠恨地批評了一頓……而今”她竟然舍得把這么精制的軟面抄撕破，為的是我不挨老師的批評：我感動極了“就在下課鈴響的那一瞬間！交上作業(yè)后，我寫了張紙條給徐亞楠，而這短短的三個字卻迎來了徐亞楠寬宏大量的、珍貴的一張紙條，過去的事就讓它過去吧，我們倆變成了好朋友，她給我的印象刻骨銘心，給我印象最深的一個人那是一個陽光明媚的冬日下午，我走在去書店的路上，有一位穿著時髦的青年一邊走一邊吃著蛋糕。翼翼地放了垃圾筒里。她又若無其事地走了。那衰老的背影給人一種弱不禁風(fēng)的感覺。待她的身影消失在人海中時，我才發(fā)覺路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發(fā)花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。心中若有所思，我為自己感到羞愧。

關(guān)于對學(xué)校印象的作文(篇3)

我就一直很排斥母親的管教，討厭她不理解我。我愛我的父親，父親總能讓我感覺到理解的溫暖?？偸怯盟毺氐姆绞絹硐拗莆业男袆?，以她的一廂情愿策劃我的生活。生性不羈的我厭惡被人操縱著。于是矛盾在日益碰撞中愈發(fā)激烈。我有時甚至忘記對母親所應(yīng)持有的“母親幫我找了一個家教，直到9點多才離開，寒風(fēng)透過樓道的護(hù)欄猛烈地刮著，我不由得緊縮脖子，剛出防盜門。一個背影闖進(jìn)眼簾，我分明認(rèn)得出那是我母親，背對著我，雙手放在嘴邊直呵氣，或許是想獲得更多的暖和，她還不時地抬頭看看燈光，可寒風(fēng)毫無人性，我忘記了身上的寒冷，忘記了夜的黑暗，只有在寒風(fēng)中顫抖等待的母親！母親轉(zhuǎn)過身，看到了站在原地發(fā)愣的我，推著車走過來，她的身影越來越近。最后她的影子籠罩在我的身上，言不由衷地問，母親從車籃里拿出一件風(fēng)衣“我怕你冷”拿了件衣服過來，接你回家：接過衣服“觸到她冰冷僵硬的手指，為什么不到老師家里去找我。因為我怕影響你學(xué)習(xí)啊”只是因為怕影響我：母親在凜冽的寒風(fēng)中苦等大半天“長期和母親冷戰(zhàn)？已不懂得如何和母親溝通交流的我”

關(guān)于對學(xué)校印象的作文(篇4)

有人說，踏進(jìn)新學(xué)校即是踏進(jìn)一個新世界。這話一點沒錯，當(dāng)我邁入新學(xué)校的那一刻，沖動和欣喜一齊涌上心頭，心中唯獨的動機即是：我到達(dá)了一個新世界，我將丟棄往常的全部負(fù)擔(dān)和缺陷，在新學(xué)校重塑自我，款待全新的生活。

兩根深血色的大理石柱立于門前兩側(cè)，像兩個八面威風(fēng)的尖兵。跨步走入大門，且自富裕著盎然的綠意。從門前從來蔓延到辦公大樓，僅是翠綠的芳草和矗立的垂柳。學(xué)校焦點是一個大花壇，內(nèi)里培植了牡丹、玫瑰和百般叫不有名字的鮮花。和風(fēng)吹過，楊柳依依，花香伴跟著夏季里新鮮的空氣掃過我的鼻翼，讓我真的好想忘情的高聲召喚：新學(xué)校，我來了！

教化樓是由白色的瓷磚鑲著而成的，透過光亮的窗戶可以發(fā)現(xiàn)內(nèi)里擺放整潔的桌椅。我跟著人流在校園里走走停停。校園出色公道的組織讓我感慨計算師的宏大，盎然的綠意和萬紫千紅的鮮花讓我應(yīng)接不暇。和風(fēng)輕拂，送來縷縷芳香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份慪氣。右邊有一個書籍堆砌而成的雕刻，涵義“書山有路勤為徑?！?/p>

等等，那是啥。伴跟著我的腳步，一幢造型新穎的白色二層小樓映入我的眼簾，經(jīng)歷它的作風(fēng)可以可能推斷出這是民國年間的興辦，能完備保管于今更加使人夸獎。我繞著這座小樓轉(zhuǎn)了兩圈，在它的側(cè)面發(fā)覺了一塊鑲著在墻上的青色石板，上頭記錄著這棟衡宇的史乘：原來這棟白色小樓建于70多年前，是其時學(xué)校師生的一處活動基地。日軍侵犯我國北境時已經(jīng)在這邊酷刑逼供十幾名學(xué)生和老師，讓他們交囑我黨領(lǐng)導(dǎo)人的場所。我校師生百折不撓，最終竟被冷酷的日軍痛痛凌虐。

現(xiàn)在，我的心似乎被震懾了一般。觸摸著被風(fēng)化的石板，我似乎看見了那個溫暖的年頭，且自又浮現(xiàn)了那十幾名不曾見面的師生的背影。他們的動作盡管被繩子捆縛，但是他們的魂魄卻百折不撓。在面臨日寇狂暴的暴行下，他們沒有不屈，在面臨亮堂堂的持刀時，他們俯首挺胸。孟子曾曰：威嚴(yán)不能屈，此乃大外子。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感于他們的凄慘蒙受時我又感覺到深深的夸耀，由于今日我站在這個校園里，即是他們的學(xué)友，他們的同學(xué)，我們的魂魄，將悠久連接。

望了一眼遙遠(yuǎn)的課堂，我的決心更加豐滿。在這個新世界里，我肯定要奮勇前進(jìn)，創(chuàng)辦本人的光芒過程。

關(guān)于對學(xué)校印象的作文(篇5)

我的印象中，眼角有幾條皺紋，顯得十分蒼老。正在拿著掃帚在掃垃圾。那動作很慢，我不由的想到：以前實踐活動的時候，顯得那么困難。阿姨馬上過來了。這模樣，我覺得人垃圾的人好沒教養(yǎng)啊。我問阿姨：天還沒亮就起來，多辛苦，但總要人干“那我們呢的街道上，我下了車，而前面就是垃圾桶了，文明只差一步。每個人舉手之勞，便可以減輕一點，我的印象中，有親愛的母親。有冷落的父親，有敬愛的老師．．．．．．但她！卻是我印象中最深的人，一頭烏黑的長發(fā)，原本整整齊齊梳理的頭發(fā)，被早晨的風(fēng)吹得凌亂，一雙似乎和疲倦的眼睛。在尋找著地上的垃圾，眼角有幾條皺紋，顯得十分蒼老；那位清潔工阿姨，正在拿著掃帚在掃垃圾。我背著書包去學(xué)校。看見清潔工阿姨就在那兒清掃垃圾，她一手拿著掃帚。一邊手拿本都，那動作很慢。只要看到一點垃圾。再倒進(jìn)垃圾箱，我不由的想到，對于掃垃圾是很快的一件事，以前實踐活動的時候。我在大馬路上掃垃圾。但沒有像這位阿姨似的：顯得那么困難，我拿著小黃帽招手清潔工阿姨，阿姨馬上過來了，在不到100米處的路上。阿姨看見地上有一個空的飲料瓶，便慢慢的彎下腰。伸手拿起那個瓶子。這模樣，我覺得人垃圾的人好沒教養(yǎng)啊，我問阿姨，阿姨。天還沒亮就起來。多辛苦：干嘛要選這份工作啊“沒辦法，這份工作雖然很累，但總要人干，如果沒人干，那我們呢的街道上？不都是滿是垃圾了”阿姨搖搖頭說“我下了車，正往學(xué)校走去，看見有一個初中生，把隨手喝完的垃圾扔在地上，而前面就是垃圾桶了，我覺得很憤怒？清潔工阿姨辛辛苦苦地掃垃圾”但他卻為什么還亂扔垃圾。文明只差一步，每個人舉手之勞。便可以減輕一點，清潔工阿姨的那一幕滄桑的面孔，深深的印在我的心頭。

關(guān)于對學(xué)校印象的作文(篇6)

度過了五年的小學(xué)生活，中學(xué)緊跟著就來了！雖然，這期間有非常艱難的軍訓(xùn)！但是，大家并不懼怕，由于我相信沒什么困難，可以把大家困住的！

在開學(xué)的前一天晚上，我都開心的睡不著！在床上又蹦又跳的！我一直在想：我的學(xué)校，我的老師，我的教室，我的同學(xué)……他們都是什么樣子的？

第二天緊接著就來了。

我約好同學(xué)，一塊兒到了學(xué)校。走進(jìn)學(xué)校的那一刻，我真的'好興奮！由于我終于見到了我的學(xué)校了！我看到了許很多多的自行車，整齊的擺設(shè)著！我想到：這里的人又多，又有素質(zhì)！繼續(xù)向里走。大家看到了幾棟教學(xué)樓，其中有：厚德樓，問天樓，還有……這里的學(xué)識肯定非常淵博吧！我又想到。

再向里走。大家看到了：很多健身器，大大的操場，乒乓球桌……我聯(lián)想到這里的同學(xué)們都肯定非常愛運動的！

接著大家開始站了。大家大伙都站了很長時間。終于，老師發(fā)話了：下面開始分連！聽了這句話將來，我的心里樂開了花！等待著我在幾連！

一名老師讀完了，兩名老師讀完了，三名老師讀完了…七名老師讀完了！我的心里愈發(fā)的著急，沒底了！由于和我以前來的同學(xué)都被分走了，只剩幾個同學(xué)了！我想著想著，忽然聽到了我的名字——我被分到八連！我的心里就想抹了蜜一樣甜！由于：我原來就在八班，目前又在八連！我非常幸運吧！

接著，大家被老師帶走了。

霎時間，大家一轉(zhuǎn)眼，便到了教室。這部分面孔，有的是那樣的熟知！可是還有的是那樣的陌生！慢慢去適應(yīng)吧！我想。

之后，老師給大家以后一大堆的重點。又帶大家去領(lǐng)服飾了。

我非常期待—一直想在第一個拿！終于，輪到我了！我開心極了！不過，一領(lǐng)完服飾，同學(xué)們的臉就耷拉下來了！無精打采的！由于：服飾沒大家想想的好看！

就如此，一上午的軍訓(xùn)報到時間就結(jié)束了。

關(guān)于對學(xué)校印象的作文(篇7)

時間隨風(fēng)而動，

快慢只在一瞬間；

一秒一秒倒數(shù)記時中；

生命的燦爛火光正在消融。

大自然的一切都在隨天地而變；

氣候隨云而動；

山川草地由大地而動；

水流由方向而變；

飛禽走獸論時間而定；

時間你還是一個掌控者。

漁翁釣魚過半時；

小小兒童堆房一個又一個。

青年走路過時光，

一天過一天。

中年人只把時間趕；

今天明天不錯過。

老人樹下乘涼；

看時間一太炎涼。

黎明總是要到來的；

就這樣！

日復(fù)明日，年復(fù)一年；

重蹈覆轍，日出一日。

渙散的日子總是擠出了那么一點道理，

日積月累又能懂得多少

在你發(fā)現(xiàn)懂得了，你還能有年輕的太陽嗎？

人生的長斷不會給你任何機會；

只有無限的讓自己去發(fā)現(xiàn)，

加速世界去想每一件事的源頭，

從何坐起。

走過路過時間過；

經(jīng)歷太多心靈染。

爭取自己索要的事物，

贏得明天的太陽。

關(guān)于對學(xué)校印象的作文(篇8)

有人說，踏進(jìn)新學(xué)校就是踏進(jìn)一個新世界。這話一點沒錯，當(dāng)我邁入新學(xué)校的那一刻，激動和喜悅一同涌上心頭，心中唯一的念頭就是：我來到了一個新世界，我將拋棄以往的所有包袱和缺點，在新學(xué)校重塑自我，迎接嶄新的生活。

兩根深紅色的大理石柱立于門口兩側(cè)，像兩個威風(fēng)凜凜的哨兵?？绮阶呷氪箝T，眼前充盈著盎然的綠意。從門口一直延伸到辦公大樓，僅是碧綠的芳草和高聳的垂柳。學(xué)校中央是一個大花壇，里面栽種了牡丹、玫瑰和各種叫不出名字的鮮花。微風(fēng)吹過，楊柳依依，花香伴隨著夏日里清新的空氣掃過我的鼻翼，讓我真想忘情的大聲呼喊：新學(xué)校，我來了！

教學(xué)樓是由白色的瓷磚鑲嵌而成的，透過明亮的窗戶可以看見里面擺放整齊的桌椅。我隨著人流在校園里走走停停。校園精巧合理的布局讓我感嘆設(shè)計師的偉大，盎然的綠意和姹紫嫣紅的鮮花讓我目不暇接。微風(fēng)輕拂，送來縷縷清香，花叢中蜂蝶相逐，更添一份生機。右側(cè)有一個書本堆砌而成的雕塑，寓意“書山有路勤為徑?！?/p>

等等，那是什么。伴隨著我的腳步，一幢造型別致的白色二層小樓映入我的眼簾，通過它的風(fēng)格可以大概判斷出這是民國年間的建筑，能完好保存至今更加令人驚嘆。我繞著這座小樓轉(zhuǎn)了兩圈，在它的側(cè)面發(fā)現(xiàn)了一塊鑲嵌在墻上的青色石板，上面記載著這棟房屋的歷史：原來這棟白色小樓建于70多年前，是當(dāng)時學(xué)校師生的一處活動基地。日軍侵略我國北境時曾經(jīng)在這里嚴(yán)刑逼供十幾名學(xué)生和老師，讓他們交代我黨領(lǐng)導(dǎo)人的位置。我校師生寧死不屈，最后竟被殘忍的日軍痛痛殺害。

此刻，我的心仿佛被震懾了一般。撫摸著被風(fēng)化的石板，我仿佛看到了那個火熱的年代，眼前又出現(xiàn)了那十幾名未曾謀面的師生的身影。他們的手腳雖然被繩索捆縛，但他們的靈魂卻寧死不屈。在面對日寇兇殘的暴行下，他們沒有屈服，在面對明晃晃的持刀時，他們昂首挺胸。孟子曾曰：威武不能屈，此乃大丈夫。他們用熱血唱響了一曲生命的壯歌！在有感于他們的悲慘遭遇時我又感到深深的自豪，因為今天我站在這個校園里，就是他們的校友，他們的同學(xué)，我們的靈魂，將永遠(yuǎn)相聯(lián)。

望了一眼遠(yuǎn)處的教室，我的信心更加飽滿。在這個新世界里，我一定要奮發(fā)圖強，開創(chuàng)自己的光輝歷程。

初印象作文7篇

作文練習(xí)可以幫助我們理解語文課本的核心內(nèi)容，寫作讓我們更加主動更加自信可以更好地掌控自己的人生。優(yōu)秀的作文是需要勤奮的練習(xí)才能寫出來的，我們需要注意哪些寫作格式？希望您能多多關(guān)注我們的網(wǎng)站。

初印象作文 篇1

美國人類學(xué)家雷·博威斯特(Ray Birdwhistell)曾在研究中發(fā)現(xiàn)，面對面交流時，語言傳遞的信息量大約占總信息量的35%，剩下的都通過非語言交流方式完成，比如表情、儀態(tài)和動作。

你給人的第一印象，通常也由非語言交流方式?jīng)Q定，他們會通過這些推測你的社會地位、教育程度，進(jìn)而決定接下來如何與你互動。那么，怎樣能在短時間內(nèi)傳遞出好的非語言交流信息呢?

對于這個問題，《魅力》一書作者、魅力與領(lǐng)導(dǎo)學(xué)專家奧利維亞·卡巴恩提出了一個“刻意模彷”原則：當(dāng)人們的服飾、外貌、舉止和言語都相似時，會自然地推論彼此擁有共同的社會背景、教育程度和價值觀，就比較容易拉近距離。也就是說，如果你想要快速給人留下親近、可信的印象，模彷對方的肢體語言是最簡單的方法。

卡巴恩建議，與人初次見面互動時，可以先仔細(xì)觀察對方，比如坐姿，慢慢調(diào)整和對方一樣的姿勢;接著可以嘗試掌握對方的肢體習(xí)慣或動作，比如對方是否會頻頻點頭、輕敲膝蓋，然后你就可以換個類似、但不必完全一樣的動作。

卡巴恩還提出了模彷對方肢體語言的3個技巧：

第一，選擇性模彷，只做自然的動作，畢竟某些手勢男女有別;

第二，調(diào)整動作的強弱，如果對方做了一個夸張的手勢，你可以做小一點，慢慢調(diào)整動作與對方一致;

第三，延遲一會兒再模仿，對方做完動作后，過幾秒鐘再模彷，以免對方發(fā)覺，反而激怒對方。

卡巴恩說，一邊傾聽與觀察對方，一邊將肢體動作調(diào)整得和對方一致，最終會在心理上達(dá)成效果，就是當(dāng)雙方的肢體語言趨向一致時，對方會不由自主地與你分享更多。

初印象作文 篇2

那一年的元宵節(jié)，我遇到了一種奇異的習(xí)俗——“著瘌子”。在這個古老而熱鬧的節(jié)日里，我第一次見證了這個小鎮(zhèn)特有的傳統(tǒng)，它像一幅五彩斑斕的畫卷，在我心中緩緩鋪展開來。

記得那是一個燈火輝煌的夜晚，我隨著人流涌向了村頭的空地，那里已經(jīng)聚集了許多村民，他們的臉上洋溢著節(jié)日的喜悅?？盏氐闹醒?，搭建了一個巨大的舞臺，彩燈閃爍，鑼鼓喧天。我擠進(jìn)人群，好奇地打量著四周，想要一探究竟。

突然，一陣異樣的喧囂吸引了我的注意。我順著聲音望去，只見一群身著奇裝異服的人正從一條小巷中走出，他們的頭上戴著各種造型奇特的燈籠，這些燈籠被稱為“瘌子”。它們以竹條為骨架，外面包覆著五顏六色的紙張，形態(tài)各異，有的像飛翔的鳥兒，有的似嬉戲的魚蝦，還有的仿佛是神話中的怪獸。這些“瘌子”在夜色中顯得格外耀眼，它們隨著佩戴者的'舞動而搖曳生姿，如同一座座流動的燈塔。

我被這奇異的景象深深吸引，忍不住跟隨著這群“著瘌子”的人群，踏上了探索的旅程。我發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)有人經(jīng)過，村民們便會用手指輕輕彈擊燈籠，發(fā)出“嘭嘭”的聲響。據(jù)說這樣做可以帶來好運，驅(qū)除邪氣。孩子們則尤為興奮，他們追逐著“瘌子”，盡情地玩耍，臉上洋溢著純真的笑容。

隨著時間的推移，活動達(dá)到了高潮。舞臺上的表演者開始了精彩的舞蹈和戲劇表演，而“著瘌子”的人們則加入了演出，他們在臺上臺下穿梭，與觀眾互動，將整個氣氛推向了狂熱。我被這種原始而熱烈的藝術(shù)形式深深打動，感受到了一種從未有過的歸屬感和參與感。

元宵節(jié)的夜晚漸漸深沉，但人們的歡聲笑語依舊不絕于耳。我站在人群中，看著那些“著瘌子”的身影在燈光下漸行漸遠(yuǎn)，心中涌起了一種難以言喻的情感。這些燈籠不僅僅是一種物質(zhì)的存在，它們承載著村民們的希望與夢想，是對美好生活的向往和追求。

當(dāng)夜幕最終降臨，我依依不舍地離開了空地。那些“著瘌子”的形象，如同一顆顆璀璨的星辰，在我的記憶中閃爍著溫暖的光芒。我知道，這一夜的經(jīng)歷將會成為我一生中最寶貴的記憶之一，它讓我深刻地體會到了傳統(tǒng)文化的魅力，也讓我對這片土地有了更深的感情。

如今，每當(dāng)元宵節(jié)來臨，我總會想起那個燈火輝煌的夜晚，想起那些“著瘌子”的人們，他們的笑容和他們的故事。這份記憶，如同一盞永不熄滅的燈籠，照亮了我前行的道路，溫暖了我每一個寒冷的夜晚。

初印象作文 篇3

在那個久遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)上，每逢元宵節(jié)，最讓人難忘的不是滿天璀璨的煙花，也不是琳瑯滿目的花燈，而是一種叫做“著瘌子”的習(xí)俗。這是一種古老而又神秘的儀式，據(jù)說能夠驅(qū)邪避禍，帶來一年的平安與吉祥。在這個節(jié)日里，我有幸親眼目睹了這一傳統(tǒng)的風(fēng)采，它在我的記憶中留下了深刻的烙印。

那是一個清冷的元宵夜，我跟隨父母來到了鎮(zhèn)上的廣場。廣場上人頭攢動，熱鬧非凡。人們的笑臉在彩燈的映照下顯得格外溫馨。孩童們手持各式各樣的小燈籠，在人群中穿梭，歡聲笑語充滿了整個夜空。而在廣場的一角，一場特別的儀式即將開始，那就是我一直期待見到的“著瘌子”。

“著瘌子”儀式由鎮(zhèn)上最年長的長者主持。他身穿一襲古樸的長袍，頭戴一頂高高的帽子，臉上涂著象征吉祥的紅色。他的`手中拿著一根長長的竹竿，竹竿的頂端掛著一個用五彩紙制成的巨大“瘌子”，形狀酷似一顆顆飽滿的谷穗。周圍的人群自覺地讓出一條通道，讓長者緩緩地走向廣場中央。

隨著鑼鼓的響起，長者開始了他的表演。他手中的竹竿舞動起來，那顆巨大的“瘌子”在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線。他的動作既莊重又充滿力量，仿佛在訴說著古老的傳說和祈愿。圍觀的人群被這神圣的氛圍所感染，紛紛合掌祈禱，希望新的一年能夠風(fēng)調(diào)雨順，家庭和睦。

長者的舞蹈越來越激烈，他的身軀隨著節(jié)奏搖擺，汗水從他的額頭滑落，但他的眼神卻異常堅定。突然，他高舉竹竿，將那顆“瘌子”猛地投向空中。瞬間，煙花綻放，將夜空照亮得如同白晝。那一刻，所有的喧囂都安靜了下來，只剩下煙花的轟鳴和人們心中的震撼。

“瘌子”在空中劃過一道完美的弧線后，緩緩降落。長者伸出雙手，穩(wěn)穩(wěn)地接住了它。這一幕象征著邪惡已被驅(qū)散，好運即將降臨。人們歡呼雀躍，紛紛向長者鞠躬致謝。孩子們則爭先恐后地跑上前去，希望能夠觸摸一下那顆神奇的“瘌子”，以此獲得好運。

我站在人群中，被這場景深深打動。那種原始的力量和信仰的力量交織在一起，讓人感到一種難以言喻的震撼。這不僅僅是一場表演，更是一種文化的傳承和對美好生活的向往。

歲月流轉(zhuǎn)，我已經(jīng)離開了那個小鎮(zhèn)，但每當(dāng)元宵節(jié)來臨，我總會想起那個晚上，想起那位長者的舞蹈，想起那個在空中飛舞的“瘌子”。那是一段關(guān)于傳統(tǒng)、關(guān)于信仰、關(guān)于家的記憶，它讓我明白，無論世界如何變遷，那些溫暖人心的傳統(tǒng)習(xí)俗永遠(yuǎn)不會消失。它們像一盞盞明燈，照亮我們的心靈，引導(dǎo)我們前行。

如今，我仍然會在元宵節(jié)的夜晚，點亮一盞小燈籠，讓它的光芒在黑暗中閃爍，就像那些年輕時的記憶，永遠(yuǎn)照亮我的心房。

初印象作文 篇4

一綹綹的微風(fēng)拂過，帶著那向日葵的清甜花香。不遠(yuǎn)處的向日葵們向著太陽搖動著自己的腦袋，帶著滿臉的笑容，敞放金黃的花朵。一張張笑臉在我的眼前浮現(xiàn)出來，猶如向日葵一樣燦爛……

遇見時的沉默

開學(xué)了，帶著期待和緊張，我迎來了新同桌。

他一個人靜靜地坐在那兒，手中捧著一本厚厚的書。沒有人靠近他，他的身邊就好像有一層厚厚的屏障。

我悄悄地走到他背后拍了拍他的肩，他一顫，轉(zhuǎn)過頭來望著我。我們就這樣對視了十幾秒，空氣仿佛凝固了，只剩下“砰砰”的心跳聲。

沒有一句話留下，他就若無其事地低下頭繼續(xù)看他的書了。

考場上的笑容

數(shù)學(xué)考試開始了，大家齊刷刷地拿起手中的筆，爭分奪秒地趕著題目。教室中只剩下了“嘀嗒嘀嗒”的鐘表聲和“沙沙沙”的寫字聲。

又是一道難題，我向左側(cè)望去，準(zhǔn)備換個角度重新思考，卻看見隔壁同桌，抓耳撓腮，兩臉通紅，手忙腳亂地翻找著什么。我望了望他的桌面，向他丟去一塊橡皮。

他接過橡皮，向我露出羞澀而又感激的笑容。此時，暖融融的陽光透過白色的窗玻璃躍進(jìn)教室，逗弄著空氣中輕飛曼舞的灰塵，不斷地旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)，像一個初涉世間的精靈，混沌而又幻化，癡愚而又靈動。

我向他報以一笑，心中填滿了陽光。

畢業(yè)后的禮物

今天是小學(xué)生活的最后一天了，校園中處處彌漫著一股離別的憂傷。教室里不像往常一樣熱鬧非凡，也沒有了歡歌笑語，凝重的氣氛像巨石一樣壓在每一個人的心頭。

我低著頭坐在座位上，鼻子酸酸澀澀的，眼眶里涌動著淚水。突然，一朵向日葵出現(xiàn)在我面前，是他！我抬起頭，他笑嘻嘻地看著我：

“哎，不就是畢個業(yè)嗎，沒必要這么哭吧？這個向日葵包就送給你了，以后可別想我想到哭哦?！?/p>

說完，他瀟灑地一轉(zhuǎn)身向外跑去了，向著陽光向著未來的方向飛奔而去，留下我獨自一人傻傻地坐著。

我看著他送給我的那個向日葵包，笑了……

青春是什么？青春就是陽光。友情是什么？友情就是冬日的陽光撞進(jìn)心房的樣子。

初印象作文 篇5

越來越覺得，第一印象害死人。

對別人的第一印象，我們都是建立在過去對同類人的認(rèn)知基礎(chǔ)之上的，很難聽進(jìn)去這個人對自己的“辯駁之詞”。

“先入為主”“冤家路窄”“不打不相識”種種。

我現(xiàn)在的這種浮夸、小資、感性的氣質(zhì)，也不知道是怎樣越來越濃郁，連我自己都說不清、道不明。

現(xiàn)在，于我而言，我也只是在做自己喜歡的事情。

我的思維、想法、行為，也越來越得不到身邊人的認(rèn)同。

在我自己這里，我本身就是猶豫的，而且我也不擅長與人辯解、爭論。我能做的，也就是自己想想，自己是不是真的錯了，是不是要繼續(xù)追隨內(nèi)心。

1月中旬，我被一個微信溝通半年，見過一次面的朋友很經(jīng)典地批判了一番，在《夏沫隨筆：做點兒事》里談及過。

我本無意向別人賣弄什么，我本無意向別人顯示自己的學(xué)識。

因為比我段位高者，對我可以一眼看到底，他們對我的成長更多的是一種鼓勵與期待;與我相仿或比我段位低者，則很難對我目前的狀況有所理解，我從他們這里得到更多的是各種嘲諷與挖苦。

懂我的人，我不需要解釋;不懂我的人，解釋到山窮水盡也是枉然。

讀了一部分情感的書，就覺得要多跟另一個半溝通，多理解對方。

結(jié)果讓自己圣母心泛濫，不知不覺中把自己打造成了“傻白甜”，連最基本的社會認(rèn)知與人性認(rèn)知功能都喪失了。

我做了三年多HR，接觸了那么多形形色色人物，按說我是可以一眼看透我所接觸的人的。

與人相處，首先要搞清楚另一個人的人品和為人處事風(fēng)格。

若已經(jīng)被坑過一次了，就輕易不要再上當(dāng)了。

做投資，也不要做什么“漁翁得利”或“天上掉餡餅”的事情，還是選擇踏實本分為好。

緣分，是說不清道不明的。

有些不能勉強，有些不能強求，有些不經(jīng)意間從天而降。

是桃花運還是桃花劫，沒有人會告訴你，必須靠自己去識別。

有太多人都想把自己的意志強加給另一個人，也有太多人自以為自己什么都看清、摸透了。

我自己現(xiàn)在的模式，自己都有點害怕，但只有自己清楚現(xiàn)在是在豐盈自我的路上。

太多人不了解就想好為人師了，但以后，依然要用心聽別人的建議，只有這樣才能更多地獲取身邊“神人”的精華。

自從聽了那個“雞”的故事，我以為找個什么樣的另一半，我都可以把他打造成理想中的他。

只有當(dāng)接觸過“神”一般存在的人的時候，才明白：原來你打造了將近一年的人還不如一個陌生人對你好。

這是多么沉痛的打擊，幸虧現(xiàn)在明白還為時不晚。

發(fā)現(xiàn)自身的問題、正視自身的問題，實在太難。所以，大部分人都活在自己編織的模式里。

有時，對自我認(rèn)知否定太多，自我設(shè)置的“人設(shè)”很可能會在各種摧毀之下崩塌。

我不喜歡我自我設(shè)置的人設(shè)崩塌的感覺，會讓自己覺得自己一無是處，覺得自己根本沒有存在的價值，覺得自我靈魂無處安放，躁動，甚至瀕臨崩潰。

可能確實是“腹有詩書氣自華”，只是我自華的這種氣質(zhì)不見得合時宜，也不見得能被別人所懂得、所接受。

存在的本身，孤芳自賞也好，接地氣也罷，只是自我內(nèi)涵的一種釋放。

3月2號晚上去綠博園看花燈，工作人員處處投入、處處有心。但自己的審美被“伺候”的刁鉆了好多，因為依然覺得這次的燈盞有些浮于表面了。

無論是走路觀燈也好，還是感受熱鬧也罷，現(xiàn)在的燈盞，沒有了小時候“心動”的感覺了。

小時候逛廟會時，各種貼地氣的好吃的，媽媽一般是不舍得給我們買的，所以就只能看。得不到的，永遠(yuǎn)都是最好的。所以，記憶中的味道總是最牽掛的。

燈盞上各種雜耍，各種稀奇玩意兒。

小孩兒的視覺，本就獨特。因此，童年記憶中的世界也是稀有的，再也高不可攀了的“經(jīng)典”。

“還是那個時候的味道!”缺的就是這樣一種久違的感覺。

覺得不夠精彩，是因為沒有走進(jìn)心里。

我依然喜歡安安靜靜的，欣賞著自己眼中的這個世界。就這么靜靜地看著，靜靜地玩味它的用心與獨特。

初印象作文 篇6

轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)長大，一路坎坷走來，一路陽光相伴。童年的身影早已遠(yuǎn)去，迎來的是升初中的喜悅與煩惱。

我滿懷著高興的來到了湘鋼二中，我的心情多么的興奮，一想到待會要見到中學(xué)了，不禁有些期待和傷感了。期待的是中學(xué)的生活，傷感的是離開了六年的老師和同學(xué)。我呼吸著清新的空氣，“你好，太陽?！碧栐趯ξ倚??！澳愫?，花兒?！被▋簩ξ尹c點頭，“你好，白云?！卑自茖ξ覔]揮手?！乙灰幌蛭业暮门笥汛蛘泻?。

一走進(jìn)教室，坐在了位子上?！伴_始上課了”老師和藹地說。課堂上，同學(xué)們很積極，老師都不知道點誰來回答。課間的時候，我認(rèn)識了幾個好朋友。在我遇到問題時，我同桌總會跟我一起解答。我的同桌有一個特點，就是他在笑的是候，身體總會抖動幾下，逗得別人個他一起哈哈大笑。

我走下樓去，看見了一棟棟教學(xué)樓，里面還傳出了朗朗的讀書聲，我一邊聽這讀書聲，一邊參觀著學(xué)校，不知不覺的來到了小池塘，我慢慢地走到石頭上，彎下腰可以看見隱隱約約的小魚在池塘里自由自在地游著。為了不驚動小魚，便輕輕的往前走了，就來到了小花園，看見了幾只蝴蝶在空中嬉戲，于是我去追它們了，它們卻飛出了校門。我看了看手中的手表，哦時間不早了，我該回家了。我望了望湘鋼二中。

美麗的校園啊，你是我另一個家，我將在你這度過三年的學(xué)習(xí)生活，希望我們能和睦相處。

初印象作文 篇7

“國有國法,家有家規(guī)”說的真是一點不錯,如果人世間沒有法則,那乞不是亂了套了。所以在我們這個社會上有很多法律，比如：《勞動法》，《經(jīng)濟(jì)法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人保護(hù)法》等很多法律，但是有些人卻拋棄法律與不顧，認(rèn)為法律沒有用。孔子曰：吾十有五而至于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。連孔子都如此遵守法律，我們常人就更應(yīng)該遵守法律了。

媽媽給我講過一個小故事，是說有一個小孩上學(xué)時偷了一塊寫字板，那個媽媽替他收好了，又去偷，越偷偷的越大，有一次當(dāng)場被人抓獲，由于他犯得罪大，被判了死刑，臨刑前他借說悄悄話，咬下了他媽媽的.一只耳朵。說：“都怪您當(dāng)初不制止我，讓我到了這種地步，我恨您”

有一次我和媽媽在一家面館吃飯，吃的正熱乎，媽媽突然尖利的叫了一聲：“拿過來”原來媽媽的包被一個大學(xué)生給偷了，(哪個大學(xué)生是一個小偷)我突然驚住了，哪個大學(xué)生帶一副眼鏡，乍一看根本不像小偷，到挺像一個學(xué)識淵博的博士生。如果不是我親眼所見，我決非相信。

這個年輕人就是一個典型的例子，他就是因為不好好學(xué)習(xí)，整天不目正業(yè)，不是閑的逛大街，就是沉迷于網(wǎng)絡(luò)，反正是不好好學(xué)習(xí)。久而久之，逐漸惡化，錢少了就開始偷、搶、拐、騙之類的手段，也就走向了犯罪之路。

所以我們要遵守法律，做一個堂堂正正的男子漢， 不要等到被抓住了才肯罷休，如果等到了那種地步，將會一發(fā)不可收拾的，再后悔也來不及了。我們要從今天開始，從先在開始，遵守法律遵紀(jì)守法的好學(xué)生、好公民。為祖國的和平、平安做出一份貢獻(xiàn)。更是給自己的人生安全做一份保障。