數(shù)學(xué)組長述職匯報1500字精選

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數(shù)學(xué)組長述職匯報 篇1

一、指導(dǎo)思想:以學(xué)校和教研室工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù)，以《高考考試說明》為準繩，現(xiàn)對本學(xué)期的備課組工作總結(jié)如下：

二、主要工作及措施:

1、加強集體備課優(yōu)化課堂教學(xué)

面對高考形勢，高三數(shù)學(xué)怎么去教，學(xué)生怎么去學(xué)?無論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大，針對這一問題，制定了嚴密的教學(xué)計劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)，強化集體備課，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的具體要求。即優(yōu)化課堂教學(xué)目標，規(guī)范教學(xué)程序，提高課堂效率，全面發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生的能力，為其自身的進一步發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

我們要求繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標明確，教學(xué)重、難點突出，三圍目標要清晰。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教易學(xué)的教案。

2、上課:教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。

3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導(dǎo)，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。

4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。

三、學(xué)、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習(xí)意識，促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作，積極參加教研活動，我們外派了5名教師去伊寧市三中聽課，9名教師去伊寧縣四中聽課，效果較好。

1、認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。學(xué)期中收集自己的研究心得與教師進行分享，學(xué)期結(jié)束以文字形式呈現(xiàn)參評，大家的教研能力有所提高。

2、開展聽課、評課的研討活動，教師每學(xué)期聽課不少于xx節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

四、高考復(fù)習(xí)中，立足課本夯實基礎(chǔ)

面對新形勢的高考要求和高考的內(nèi)容發(fā)生的變化，這就要求我們必須轉(zhuǎn)變觀念，立足課本，夯實基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時要求全面周到，注重教材的科學(xué)體系，打好“雙基”，準確掌握考試內(nèi)容，做到復(fù)習(xí)不超綱，不做無用功，使復(fù)習(xí)更有針對性，細心推敲對高考內(nèi)容四個不同層次的要求，準確掌握那些內(nèi)容是要求了解的，那些內(nèi)容是要求理解的，那些內(nèi)容是要求掌握的，那些內(nèi)容是要求靈活運用和綜合運用的;細心推敲要考查的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法。

在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時要注重能力的培養(yǎng)，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來，教學(xué)過程中，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維，還要充分展現(xiàn)學(xué)生的思考思維，把教學(xué)活動體現(xiàn)為思維活動;同時還適當(dāng)增加難度，教學(xué)起點總體要高，注重提優(yōu)補差，高考新形勢將更加注重對學(xué)生能力的考查，適當(dāng)增加教學(xué)的難度，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機會和空間，有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績;對于差生充分利用輔導(dǎo)課的時間幫助他們分析學(xué)習(xí)上存在的問題，解決他們學(xué)習(xí)上的困難，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵他們勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷挖掘潛力，最大限度提高他們的數(shù)學(xué)成績。m.n4507.cn

五、根據(jù)各班情況組里定大方向，各班因材施教全面提高

面對高考新形勢，學(xué)生的整體情況不一樣，同一班級的學(xué)生，層次差別較大，給教學(xué)帶來很大的難度，這就要求每位教師要從整體上把握教學(xué)目標，又要根據(jù)各班實際情況制定出具體要求，對不同層次的學(xué)生，應(yīng)區(qū)別對待，這樣，對課前預(yù)習(xí)、課堂訓(xùn)練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導(dǎo)的內(nèi)容也就因人而異，對不同班級、不同層次的學(xué)生提出不同的要求。

在課堂提問上也要分層次，基礎(chǔ)題一般由學(xué)生來做，以增強他們的信心，提高學(xué)習(xí)的興趣，對能力較強的學(xué)生要把知識點擴展開來，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強能力的學(xué)生的思考題，教師在課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。

數(shù)學(xué)組長述職匯報 篇2

本學(xué)期開學(xué)以來，在校教科室的悉心指導(dǎo)下，高三數(shù)學(xué)備課組7位教師結(jié)合本學(xué)期教學(xué)計劃，認真學(xué)習(xí)《學(xué)科指導(dǎo)意見》、《考試說明》，及時掌握動態(tài)信息，積極組織集體備課活動，切實提高課堂教學(xué)效率，較好地完成本學(xué)期的教育、教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

第一部分：對本年度備課組工作的總結(jié)

一、集體備課，團結(jié)協(xié)作.高三數(shù)學(xué)備課組，在復(fù)習(xí)的內(nèi)容、進度，在資料的征訂、測試題的命題、改卷中發(fā)現(xiàn)的問題交流、學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀態(tài)等方面上，既有分工又有合作，既有統(tǒng)一要求又有各班實際情況，既有“學(xué)生容易錯誤”地方的交流，又有典型例子的討論，既有課例的探討又有信息的交流。在任何地方、任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。

二、掌握學(xué)情，做到有的放矢。深入學(xué)生中去了解學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力，在多次模擬測試中，及時調(diào)動教學(xué)內(nèi)容，加大課堂容量，提前滲透數(shù)學(xué)思想方法，使教師的教和學(xué)生的學(xué)都是符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況，做到了有的放矢，讓每一位同學(xué)在課堂學(xué)習(xí)中得到屬于自己的收益。我們文科和理科同志，最大的優(yōu)勢就是能夠開展分層次教學(xué)，使每一個層次的學(xué)生都能學(xué)有所獲。

三、抓好“三中”，樹立學(xué)習(xí)信心。抓好“三中”即中等題、中等分、中等生，對學(xué)生來說認真研究好中等題、拿好中等分是基本，是高考信心的保證;抓好中等生是全面提高教學(xué)質(zhì)量的根本。我們的學(xué)生實際就是這樣，我們必須實事求是，做太難的題，一個學(xué)生沒有基礎(chǔ)，做不了，打擊了學(xué)生的自信;做太簡單的題，又不符合高考要求，所以我們把中等題作為練習(xí)的重點。

四、注重“三點”，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。高三復(fù)習(xí)注意到低起點、重探究、求能力的同時，還注重抓住分析問題、解決問題中的信息點、易錯點、得分點，培養(yǎng)良好的審題、解題習(xí)慣，養(yǎng)成規(guī)范作答、不容失分的習(xí)慣。我們的學(xué)生基礎(chǔ)一般，所以，一點要根據(jù)學(xué)生實際，放低起點，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容分解為學(xué)生容易把握的一個又一個知識點，把步子邁的慢一點，通過練習(xí)，及時反饋，把學(xué)生一步一步推向前進。

五、“內(nèi)臨”“外界”，關(guān)注全體學(xué)生。認真分析數(shù)學(xué)臨界內(nèi)的臨界生和臨界外的臨界生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的狀態(tài)，采用分層管理和分層教學(xué)。比如說每次測試都能在前xx名分以內(nèi)的同學(xué)，應(yīng)給他們以自由度，課后可做一些適合自己的題目。對一些優(yōu)秀學(xué)生，我們采用了科組集體力量加強提高輔導(dǎo)，激起學(xué)生的競爭意識，增強有效性;對一些數(shù)學(xué)“學(xué)困生”，采用了低起點，先享受一下成功，然后不斷深入提高，以致達到適合自己學(xué)習(xí)情況的進步和提高。尤其在考前，我們對優(yōu)等生和數(shù)學(xué)“學(xué)困生”，利用自己的休息時間，個別輔導(dǎo)，或交換老師輔導(dǎo)，有的放矢，收到了較好的效果。

第二部分：對新高三的幾點建議

一、一輪復(fù)習(xí)應(yīng)細，但時間不宜太長。作為數(shù)學(xué)科的教學(xué)，第一輪復(fù)習(xí)知識、方法、題型要全面一些，不僅求數(shù)量，更重要的是求質(zhì)量，是實實在在的學(xué)會。例如例題分析，就不能只有老師講，要給學(xué)生思考時間，最好學(xué)生先做一做，做5-xx分鐘再講，老師在講時要動員學(xué)生參與，領(lǐng)著學(xué)生讀題、分析、板書、歸納，不能放過影響成績的任何一個細節(jié)。讓學(xué)生實實在在的體會綜合題是怎樣入題的，怎么樣書寫的，得分要點是什么，又包含哪些規(guī)律與數(shù)學(xué)思想方法，特別是數(shù)學(xué)思想方法，作專題講是沒有多大用的，高考又要考，所以平時要滲透到每一個試題中去。雖然一輪復(fù)習(xí)要細，但戰(zhàn)線不可拉的過長，這樣容易造成復(fù)習(xí)到后面忘了前面的內(nèi)容。

二、二輪應(yīng)按知識或題型為模塊復(fù)習(xí)。往屆的二輪復(fù)習(xí)大部分時間和精力放在思想和方法上，常常是老師講的有條有理，頭頭是道，學(xué)生也能聽懂，但往往與應(yīng)用結(jié)合不到一塊，見不到實質(zhì)性效果。所以二輪復(fù)習(xí)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實際情況和考試大綱，有針對性的進行題型訓(xùn)練，從這一屆的情況看效果還是不錯的。

三、充分利用好周練，做好鞏固和檢測工作。周練各個年級都有，但高三的周練應(yīng)有別于高一高二，高一高二處于學(xué)習(xí)新知識的階段，周練的內(nèi)容當(dāng)然應(yīng)以近段學(xué)習(xí)的知識為主要對象。而高三處于對學(xué)過的知識進行復(fù)習(xí)和提高的階段，所以高三的數(shù)學(xué)周練最好小題應(yīng)出復(fù)習(xí)過，解答題應(yīng)有兩道高考?？嫉亩€沒有復(fù)習(xí)的題型。通過這種形式也可以了解學(xué)生的不足，以便在下面的復(fù)習(xí)過程中有的放失。

四、“重讀”考卷，在糾錯訓(xùn)練中提升能力。在平時的教學(xué)和閱卷后，我們感到提高學(xué)生數(shù)學(xué)成績的主要障礙有以下幾個方面：雙基不扎實，認知結(jié)構(gòu)不完善：基礎(chǔ)知識、基本技能掌握不扎實，常用公式記不準確，造成了不應(yīng)該的失分。思維欠縝密，缺少書面表達的主要環(huán)節(jié)：對于含字母的問題，對字母的分類討論不夠到位，綜合水平欠佳，運算能力薄弱，做題時往往是“會而不對”。我認為應(yīng)從“錯題”入手，爭取實現(xiàn)能力超越。由于錯誤常具有“重復(fù)性”，一般學(xué)生在過去的練習(xí)中已暴露了他們解題中可能出現(xiàn)的問題。如果我們在綜合復(fù)習(xí)階段，收集了部分學(xué)生的“糾錯本”，對他們曾經(jīng)出現(xiàn)的錯誤進行了整理、歸類，編寫小題訓(xùn)練試題發(fā)給學(xué)生練習(xí)并進行講解，就可以使學(xué)生的解題錯誤得到了糾正，實現(xiàn)了數(shù)學(xué)解題能力的超越。

五、精選試題，做到“張弛”有度。高三學(xué)生要做很多試題，但學(xué)生的時間是有限的。如何解決二者之間的矛盾，老師做的工作是非常關(guān)鍵的。任何一套試題發(fā)到學(xué)生手里之前，我認為老師都應(yīng)現(xiàn)做一遍，最試題的難度和所考察的知識點有第一手材料。不能不管三七二十一，先把試卷發(fā)下去，難了不講或把答案貼出去了事。另外，適當(dāng)做一些綜合卷要注意的是：1.限時完成，沒有限時，應(yīng)試能力就很難培養(yǎng)上去;2.不要放過有難度的題，沒有一定的難度的訓(xùn)練，學(xué)生的心理承受能力和學(xué)生思維的全面性、深刻性是無法培養(yǎng)上去;3.通過做綜合題，學(xué)生應(yīng)自覺尋找成績的提高點，采取切實可行的措施解決，如某一章節(jié)的內(nèi)容不到位，應(yīng)及時鞏固.只有做到學(xué)生做的都是精選試題，才能“張弛”有度。

六、及時掌握高考最新動態(tài)，把握復(fù)習(xí)方向。

數(shù)學(xué)組長述職匯報 篇3

我們高三年級數(shù)學(xué)備課組由8名成員組成。其中還有4位還擔(dān)任班主任，工作辛苦自不待言;工作壓力自是不小。這一年里，我們8個人個個勤勤懇懇，默默工作，不計個人得失，通過大家的同心協(xié)力和辛苦付出，順利完成了該學(xué)年的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將我們備課組工作總結(jié)如下。

一、巧妙安排學(xué)習(xí)進度，重點抓好基礎(chǔ)練習(xí)。

我們利用高二暑假補課期間和9月份的前一兩周的時間基本完成高三數(shù)學(xué)的新課教學(xué)工作，然后進入第一輪復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)用去了高三的整個第一學(xué)期，高三寒假到四月初完成了第一輪復(fù)習(xí)，第二輪我們分了5個單元進行專題講座和練習(xí)，分別為①三角函數(shù)，②概率統(tǒng)計，③解析幾何，④數(shù)列不等式，⑤導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用。這段時間大部分主要是學(xué)生自己做基礎(chǔ)練習(xí)，老師做適當(dāng)?shù)闹v評和個別答疑，這種復(fù)習(xí)方式對學(xué)生尤其是重點班的學(xué)生效果特別好。最后進行模擬試題的講解。

二、認真甄選復(fù)習(xí)資料，精心設(shè)計課堂內(nèi)容。

在高三資料的選擇和使用上，我們采取的策略是教師博覽，親自試做相關(guān)的習(xí)題，再從中篩選例題和習(xí)題，或進行改編，或給出更好的解題方法，以適合本校學(xué)生認知水平。為了使自己的每一節(jié)課都能做到“有備而來”，我們每堂課都在課前做好充分的準備，精心設(shè)置要提出的問題，讓學(xué)習(xí)程度不同的學(xué)生都能參與到教學(xué)活動過程中來。而在每節(jié)課后我們各位老師都要對該堂課作出反思，課后及時溝通，交流各個班上課后的效果，學(xué)生聽課后的反應(yīng)等，再對下節(jié)課的內(nèi)容作微調(diào)。因此在任何地方、任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。

三、博采眾長，緊盯學(xué)生逐個過關(guān)。

在短短一周寒假內(nèi)，我們幾個數(shù)學(xué)老師分工完成了整理近四年寧夏數(shù)學(xué)試題的工作。我們把xx年、xx年全國各省市高考題以及這四年寧夏省的模擬試卷按章節(jié)進行分類整理，每個人負責(zé)3到4章，第一步把所有這一章的習(xí)題提煉出來，第二步從中將適合我校學(xué)生的高考熱點、重點試題篩選出來，作為第二輪復(fù)習(xí)的時候使用。同時在這些練習(xí)試卷使用的時候，尤其是在三角函數(shù)、概率統(tǒng)計、立體幾何等學(xué)生必須要拿分的章節(jié)練習(xí)上，我們基本上是一個學(xué)生一個學(xué)生盯著過關(guān)的。而不象以往那樣發(fā)一張講一張，而是誰做完誰換下一張，學(xué)生交一張老師就批改一張，而且基本做到每個人面批，有錯的學(xué)生拿回去改完再給下一張。由于班里同學(xué)的進度不齊，無形中給老師增加了不少工作量，原來在班里統(tǒng)一講一遍的內(nèi)容現(xiàn)在可能說好幾次，但從另一個角度考慮，有的學(xué)生統(tǒng)一講的時候跟不上的，現(xiàn)在一個一個講解直至他弄明白為止。這樣一來，明顯調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。原來學(xué)生根本不重視作業(yè)，有些完不成就糊弄作業(yè)的同學(xué)，現(xiàn)在看見有人拿下一張先寫，都很著急，因此只要有時間就寫數(shù)學(xué)片子，不會的互相討論解決，整個班的學(xué)習(xí)氣氛明顯改善很多。每一次的月考試卷我們都是參考很多模擬試卷以后才出稿，難度上跟高考基本相當(dāng)，試題的結(jié)構(gòu)跟高考完全一致。每一次練習(xí)我們都精選習(xí)題，題量適度，注意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生，不出難題、偏題、怪題，保持學(xué)生情緒穩(wěn)定，建立學(xué)習(xí)信心。每一次的考卷大家都是流水閱卷，每次都統(tǒng)計好各班的小分、平均分，并且對每班學(xué)生每道題的得分率進行細致的統(tǒng)計，通過對各個班每道題的得分情況比較，老師也可以從中找出本班同學(xué)的漏洞，發(fā)現(xiàn)本班的差距。正因為對每道題的錯誤原因進行了準確地分析，也為精心設(shè)計每道題的評講思路打下了良好基礎(chǔ)。

四、重視答題策略培訓(xùn)，培養(yǎng)良好答題習(xí)慣。

高考試題中選擇填空比例占到了xx%，為此我們在沖刺階段特別強化了對選擇題、填空題解答方法的指導(dǎo)和訓(xùn)練，以提高學(xué)生的解題技巧，教會學(xué)生一些技巧解法，如排除法，特值法，代入數(shù)值計算，從極端情況出發(fā)，等等。除了選擇填空，學(xué)生成績的好壞最終還取決于前4道解答題，平時做太多太難的解答題對于多數(shù)學(xué)生來說沒有太大的實際意義。所以在實際教學(xué)中我們側(cè)重前4道解答題的教學(xué)，用較多的時間分析講解解答題，給學(xué)生充分的時間去做解答題。

在日常教學(xué)中要求學(xué)生做到規(guī)范做答，努力作到“會而對，對而全”，再引導(dǎo)學(xué)生考試當(dāng)中怎么去爭分，怎么樣書寫不丟分，怎么去得步驟分等等，強調(diào)良好習(xí)慣的重要性，重點在速度、計算、表達三個方面加以訓(xùn)練?？荚嚨臅r間緊，復(fù)習(xí)時特別強調(diào)要有速度意識，加強速度訓(xùn)練，不斷提醒學(xué)生，對于有些題，用時多即使對了也是“潛在丟分”，要避免“小題大做”。數(shù)學(xué)高考歷來重視運算能力，運算要熟練、準確，運算要簡捷、迅速。在以中低檔難度試題為主體的高考中，獲得正確的思路相對容易，如何準確而規(guī)范地表達就變得重要了，因此，要求學(xué)生務(wù)必將解題過程寫得層次分明、結(jié)構(gòu)完整。

緊張而繁重的高三復(fù)習(xí)備考盡管已經(jīng)畫上了句號，但一想起來，大家好象覺得還在昨天.因為我們曾經(jīng)在奮戰(zhàn)的大潮中一起披風(fēng)展浪，一起持舵前行，盡管我們不能成為最領(lǐng)先的弄潮兒，但因為我們盡心了，我們更盡力了，我們可以自豪的說;我們無悔.我們也深深的知道，此時只是一處?？康捏A站，不久我們還會再一次攜手起航，在一次以飽滿的熱情和真誠的合作駛向下一個港灣。

數(shù)學(xué)組長述職匯報 篇4

學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，作為教研組組長，在這為期半年的教研工作中，我感覺收獲不菲。在學(xué)校工作計劃和學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)教研計劃以及永臨學(xué)區(qū)小學(xué)教研工作重點要求、教育局教研室教研計劃等的指導(dǎo)下，本學(xué)期的教研工作正式開展。教研工作緊緊圍繞“有效教學(xué)”這么一個核心，把“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”作為工作的重點，通過多渠道多形式地開展教研工作，繼續(xù)營造一個“嚴謹、務(wù)實、有效”的教研氛圍，有效開展教師間的交流與合作，做到互相學(xué)習(xí)，共同提高教科研水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：

(一)以課改為核心，加強校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)

面對新一輪的課程改革，數(shù)學(xué)組進行了深入的學(xué)習(xí)。在20xx年2月24日、20xx年3月9日進行了兩次新課程培訓(xùn)，從中老師們收獲頗多。先進的新理念要走進課堂，教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強教師新理念的學(xué)習(xí)，促進教師角色、課程意識、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。

(二)扎實開展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

進一步加強集體備課活動，并做到向全校教師開課，共同研討，不斷總結(jié)，努力提高課堂教學(xué)水平。在本學(xué)期，以教師為主體，積極開展備課活動。我們深知：要想上好一堂課，備課是關(guān)鍵。有效的備課，應(yīng)該是大家、集體的智慧。我們這個學(xué)期分別開展了四次集體備課，在備課的過程中老師們把自己在備課時的困惑提出來，大家進行了積極、有效的探討，努力解決在備課中出現(xiàn)的問題。

(三)以課堂為載體，積極探索教學(xué)新模式

這個學(xué)期本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式。組織開展了公開課教學(xué)活動，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認真做好教學(xué)反思，及時總結(jié)、交流。按照認知規(guī)律，實踐―認識―再實踐―再認識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、不斷提升自我。此外，我們組織教師出外聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人先進的教學(xué)方法和手段。利用教師網(wǎng)上平臺，要求每位教師能針對一個教案設(shè)計或一個教學(xué)片斷進行反思、點評，并在教研組中發(fā)言、交流。效果不錯。

由于剛剛接手數(shù)學(xué)教研工作，當(dāng)然也存在的不足與改進的方向。

1、運用理論指導(dǎo)實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。

綜上所述，這一學(xué)期，我們著重以課改為中心，一方面認真地做好課堂教學(xué)工作，另一方面則積極地實施課程改革，當(dāng)然工作中也存在很多的不足之處。面對新課程，我們?nèi)沃氐肋h;面對新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上;面對新機遇，我們要全面更新自身的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，用發(fā)展的眼光審視未來，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣，才能適應(yīng)改革，適應(yīng)社會，才能在新課程實施中有所作為。

數(shù)學(xué)組長述職匯報 篇5

時間在平凡、忙碌中匆匆而過，回顧一學(xué)年的教研組工作，算不得有什么經(jīng)驗，有的只是在這份工作中能多思、多想，團結(jié)同事，共同努力，爭取把這項工作盡職盡責(zé)地做好這樣的思想和行動。下面我把主要情況匯報如下：

1、尊重、支持是開展一切工作的前提。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的支持下，在相互尊重的前提下，我們組的老師之間、老師和家長之間、老師和孩子之間建立了平等、民-主、和-諧的關(guān)系，這種關(guān)系的建立幫助我們每個人順利完成自己的工作目標起到了積極的推動作用。我始終把與他人之間建立這種工作關(guān)系，作為我開展一切工作的前提，事事多去換位思考，多替他人考慮，盡量在相互尊重、相互幫扶，平等、民-主、和-諧的關(guān)系下開展各項有益的工作。

2、積極應(yīng)對，顧全大局，主動承擔(dān)各項事務(wù)。

本學(xué)期兼綜合組組長，隨之帶來的瑣碎事情也比較多，但不論怎么樣。為了照顧學(xué)校的整體工作，我們組的每個成員都能積極應(yīng)對，都能互相合作、平等相處、合作愉快、和睦相處的克服種種困難。回顧這一學(xué)期來的方方面面，雖然說在這一學(xué)期中老師們很辛苦，有些時候可能得不到應(yīng)有的認可，但老師們并沒受到多大的影響，對待孩子、對待工作的態(tài)度仍然是誠懇的、向上的。也正是有了這樣的工作精神，我們綜合組工作也還算走得順。

3、強化教研工作，爭取家長的力量，提高教育質(zhì)量開展教科研活動。

根據(jù)學(xué)校教科研工作總體安排，組織本組教師積極參加這項活動，組織六年級學(xué)生觀看青春期早期教育光碟，通過這次活動形成了良好的教研意識和氣氛。制訂教研組的教研計劃并征求意見，老師之間探討交流制定了適合的教研課題，隨著實施的進行，相互交流，修改調(diào)整。博眾人之長。借助集體教研活動時間，除了相互之間學(xué)習(xí)一些基本的理論知識和最新的外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)論壇中交流到的新做法外，我們相互間探討更多的是我們教學(xué)實際中出現(xiàn)的新情況，存在的問題和遇到的難題。

4、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好其它日常工作。

做好上傳下達的聯(lián)系工作，做好調(diào)代課的統(tǒng)計工作，做好各種事情的督促，各種材料的收斂上交工作等等。總之，做任何工作我都努力做好。我們組的每一位成員工作時能夠擰成一股繩，自然我們教研組的凝聚力也就形成了，我們的教學(xué)工作也一步一步扎扎實實的走到了較為理想的今天。

數(shù)學(xué)組長述職匯報 篇6

本學(xué)期高二數(shù)學(xué)備課組全體成員按照學(xué)校的教學(xué)計劃和教學(xué)要求，在教務(wù)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，本著求真務(wù)實的原則，積極開展各項活動，在全組教師的共同努力下，取得了較好的成績。在教書育人方面追求適合每個學(xué)生發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)模式;同時關(guān)注全組教師自身綜合素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做以下總結(jié)：

一、認真分析，確定本學(xué)期目標

開學(xué)不久，在學(xué)習(xí)了教導(dǎo)處和教研組的計劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)本組的具體情況，制定了較為細致而切實可行的備課組工作計劃，并在立即組織全組教師學(xué)習(xí)。整合本組成員的力量，努力構(gòu)建輕松和諧的研究氛圍。

二、團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體力量

備課組活動每周一下午進行，備課時針對教材進行逐章逐節(jié)的分析，每位教師具體負責(zé)一部分，討論確立教學(xué)重點，研究重點、難點的突破，做到統(tǒng)一教學(xué)目標，提出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的易錯題，并配備各類練習(xí)題和相應(yīng)的測試題，集體討論，課件資源共享。通過備課組活動，使同組教師之間能及時溝通，及時反饋，解決了很多實際問題，很多老師都有不同程度的提高。本學(xué)期備課組活動能做到每次都能順利開展，研究考綱、研究學(xué)情、研究教材，做到統(tǒng)一教學(xué)進度、統(tǒng)一章節(jié)知識重難點、統(tǒng)一單元過關(guān)檢測。做好每月至少一次的說課、聽課、評課工作，相互切磋，教學(xué)相長。積極參加校內(nèi)外的聽課以及學(xué)習(xí)活動。

三、掌握學(xué)情，做到有的放矢

平時要求每位教師都深入到學(xué)生中去，去了解學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平，或通過平時測驗及時了解學(xué)生的掌握情況，并針對情況調(diào)整教學(xué)進度，教學(xué)方法，做到有的放矢，使教學(xué)更有針對性。認真做好每周一次的單元測試命題、閱卷、試卷講評工作。測試的試題基本做到：基礎(chǔ)、典型、精練，但由于沒有統(tǒng)一用電子稿形式保存，所以卷子的收集整理工作做得不夠完善，在這方面下學(xué)期要改進，要注意資料的收集。

四、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

我們學(xué)校一些學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績差的原因很大程度上是因為學(xué)習(xí)習(xí)慣差，因此要求每位教師平時在課堂上要重視培養(yǎng)學(xué)生審題，解題的習(xí)慣，特別是本學(xué)期解析幾何中，要求解題的工整，規(guī)范，要給學(xué)生一個良好的示范作用，通過一學(xué)期的努力，學(xué)生的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯的好轉(zhuǎn)。

五、扎實復(fù)習(xí)，科學(xué)備考，迎期末統(tǒng)考

備課組通過集體備課，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，備課組各組員之間分工合作，制定好切實可行的復(fù)習(xí)計劃，將復(fù)習(xí)任務(wù)細化，分配到各任課教師。特別要安排好復(fù)習(xí)的時間，具體到每章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合訓(xùn)練所需的時間;落實好期末復(fù)習(xí)的重點章節(jié)和每章節(jié)的重點知識點;采取復(fù)習(xí)卷的形式進行復(fù)習(xí)，以提高課堂復(fù)習(xí)的效率。

我們高二備課組努力成為學(xué)習(xí)型可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代數(shù)學(xué)教師，堅持學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)新理念，經(jīng)常通過常規(guī)教學(xué)、課題研究、課例點評、案例分析，教學(xué)反思等方式努力提高自身的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會生存，為振興中華民族偉大復(fù)興事業(yè)而可持續(xù)發(fā)展的新型人才而盡職盡責(zé)。

總之，本學(xué)期備課組在學(xué)校的指導(dǎo)下取得了一些成績，可以說是圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然很多方面還存在著問題，我們組將在以后的工作中逐漸的改進，我們會在下學(xué)期更加踏實努力的工作，相信在全組教師的共同努力下，我們能取得更多更好的成績。

數(shù)學(xué)組長述職匯報 篇7

由于開學(xué)前,老師們都參加了新課程標準及新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對新課程標準的基本理念，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有更深的了解?？傮w看，高一數(shù)學(xué)教師認真執(zhí)行了學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進我校激活課堂，力求創(chuàng)新,20+20課堂教學(xué)模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。使本組成為團結(jié)和諧、勤奮、互助合作能力較強的備課組。下面把我們的幾點看法及做法總結(jié)如下：

1、認真探討新課程的教學(xué)理念：

新學(xué)期開課的第一周，備課組進行第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作設(shè)想及討論如何開展主體探究式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。今年是我校實施新課程標準，使用新教材的第二年。如何進一步實施好新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上。因為任何一項課程改革的設(shè)想，最終都要靠教師在教學(xué)實踐中去實現(xiàn)、去完善。然而，任何一種新觀念的確立，都是對舊觀念的一種變革，挑戰(zhàn)，而變革的往往是那些我們已經(jīng)駕輕就熟的東西，這對許多人來說，不是沒有痛苦的。對于我們第一線的教師來說，到底應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)走進新課程呢?在新課程背景下,教師備課體現(xiàn)四備:一備課標:精心鉆研、深刻領(lǐng)會新課程標準,弄清本學(xué)科的教學(xué)目的,了解本學(xué)科的教學(xué)體系和基本內(nèi)容;二備教材:了解教材的組織結(jié)構(gòu)及知識的內(nèi)在體系和編排體系,把握重點難點,挖掘教材的德育因素;三備教法:從有利于學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)角度出發(fā),精心選擇適當(dāng)、靈活的教學(xué)方法,精心設(shè)計教學(xué)過程;四備學(xué)法:教師之間加強學(xué)法研究,提高學(xué)法指導(dǎo)的能力,要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,對學(xué)生進行正確的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

加強集體備課,教師之間經(jīng)常圍繞教學(xué)進行交流和對話,在教學(xué)設(shè)想、教學(xué)方法和學(xué)法指導(dǎo)等方面相互學(xué)習(xí)、取長補短,豐富了對教材的認識,發(fā)揮了集體智慧,挖掘了教育資源,促進了教師專業(yè)發(fā)展。

2、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題

高一數(shù)學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)單元重難點在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。做到目標統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、測試統(tǒng)一。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé)發(fā)言。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。或者平時利用課余時間在辦公室就某一個問題進行交流。

3.認真重視數(shù)學(xué)概念的教學(xué)

數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，是學(xué)生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。也是高考數(shù)學(xué)科所重點考查的內(nèi)容。對于重要的數(shù)學(xué)概念，學(xué)生需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當(dāng)多的學(xué)生對概念掌握不牢，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯誤?；诖宋覀兗訌娏藬?shù)學(xué)概念的教學(xué)，對概念的形成過程和使用方式、靈活變形進行深入剖析和強化訓(xùn)練。

4.研究得失,積累經(jīng)驗,不斷進取

在大、小計劃之先,我們都要討論老師們直接或間接的經(jīng)驗教訓(xùn),然后確定切實可行的方案。在大、小考試之后,我們都認真的進行研究和總結(jié),調(diào)整教學(xué)狀態(tài),優(yōu)化教學(xué)過程。我和同組的老師們商量要多同學(xué)生談心了解教學(xué)落實情況。找學(xué)生談心,是溝通師生情感的最主要的方式。要求是:談心不論時間長短,路上遇到、課間十分鐘、晚自習(xí)時間,只要有空,就找上一兩個學(xué)生談心,詢問他們的學(xué)習(xí)、生活情況,了解數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的有關(guān)問題。通過集體備課活動,使我們受益匪淺,主要表現(xiàn)在:①真正發(fā)揮了整體的力量,對于現(xiàn)在的新課標,新課程,我們都不熟悉,所以單靠個人的力量是很難把握好重難點的,只有通過整體的力量群策群力,通過討論研究等方式加以彌補,真正體現(xiàn)出人多力量大的優(yōu)勢。②真正處理了一些疑難問題。在教學(xué)過程中不可避免的會出現(xiàn)一些疑難問題,對于這些問題由于當(dāng)局者迷的原因,自己很難發(fā)現(xiàn)和改正。通過集體備課,使這些問題能夠浮現(xiàn)出來,同時再通過共同的討論和研究最終得以解決。因些在課堂上基本上不會再出現(xiàn)中途卡殼的現(xiàn)象。③真正獲得了一些新的思想和方法,通過集體備課的討論和交流,在我們思想、方法進行匯合的同時,也產(chǎn)生了一些新的思想和方法。使我們對于教學(xué)工作有了進一步的提高

5.取得的成績

通過一年的努力，期末考試卷和楚雄市的一套，重點班平均分達115分，普通班達85分，優(yōu)良生均完成了任務(wù)，全體感到滿意。

6.不足之處及存在的困惑

①、書本習(xí)題都較簡單和基礎(chǔ)，而我們的教輔題目偏難，加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，而且學(xué)生完成情況很不好。課時又嚴重不足，教學(xué)時間緊，沒時間講評這些練習(xí)題。

②、在教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學(xué)任務(wù)完不成的現(xiàn)象，減少鞏固練習(xí)的時間。勉強按規(guī)定時間講完，一些學(xué)生聽得似懂非懂，造成差生越來越多。而且知識內(nèi)容需要補充一部分。

③、雖然經(jīng)常要求學(xué)生課后要去完成教輔上的精選的題目，但是，相當(dāng)部分的同學(xué)還是沒辦法完成。學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)太重，有的學(xué)生則是學(xué)習(xí)意識淡薄。

7.今后要注意的幾點

①、要處理好課時緊張與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾，加強對教材的研究;

②、注意對教輔材料題目的精選;

③、要加強對數(shù)學(xué)后進生的思想教育。

總之，我們本著相互學(xué)習(xí)、相互促進的同心，每一個教師的課對全組教師公開，可以隨時聽課。在備課活動中我們共享大家的教學(xué)成果和體會，一個學(xué)期以來，我們一直真誠的愉快的合作，我們會一如既往的做下去，爭取取得更優(yōu)異的成績。

數(shù)學(xué)組長述職匯報 篇8

高一數(shù)學(xué)備課組，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了一定的成績?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

主要工作匯報：

1、有計劃的安排高一第一學(xué)期的教學(xué)工作計劃：

新學(xué)期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。

2、定時進行備課組活動，解決有關(guān)問題

高一數(shù)學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé)發(fā)言，時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

3、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展。按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前一星期完成。每周至少四次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責(zé)出題;每單元一次的測驗題，也由專人負責(zé)出題，并要達到一定的預(yù)期效果。

4、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期三位老師上了校級示范公開課，都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平。三.根據(jù)學(xué)生的實際情況適量補充課外作業(yè)，做到精心批改，認真評講并指導(dǎo)學(xué)生及時訂正，對于碰到的難題或錯題，在備課組內(nèi)進行集體討論，集思廣益，做出合理公正的解答

5.做好試卷命題，閱卷和質(zhì)量分析，提出改進的意見和措施

6、積極開展備課組課題活動。

高一數(shù)學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成。高一數(shù)學(xué)備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。

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校長的述職匯報1500字精選

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校長的述職匯報(篇1)

老師們、朋友們：

我是鄧后軍，年屆不惑矣，中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師、高級教練，大學(xué)畢業(yè)、研究生結(jié)業(yè)，教育部中學(xué)校長培訓(xùn)班結(jié)業(yè)，中央教科所全國科研型骨干校長培訓(xùn)班準業(yè)，現(xiàn)任職為中央教育科學(xué)研究所南山附屬學(xué)校副校長。按照考核小組的要求，不耽誤同志們太多時間，特做一個簡短的網(wǎng)上述職。

這一學(xué)年，學(xué)校安排我任教初三九（2）班的數(shù)學(xué)，每周12節(jié)課，協(xié)助校長分管教師文化中心、少兒文化中心。初三是我校首屆畢業(yè)班，不敢不重視，加上學(xué)生情況不十分理想，特別是學(xué)生水平參差不齊，因而教學(xué)花了很多精力，上課上得很艱難，中考結(jié)束后，學(xué)生反映數(shù)學(xué)試題難，能不能達到預(yù)期的目的，真說不準，但自信不會差；

教師文化中心、少兒文化中心由于有廣春主任、劉鈺主任的積極、主動、頑強、拼命工作，加之有相關(guān)老師的傾力配合、盡力支持，短短的一年就干出了讓他人有目共睹、刮目相看、由衷信服的成績：區(qū)金牌、市金牌一塊接一塊，論壇、沙龍、講座、報告、電影、考察。好戲一臺連一臺，音、體、美、五大學(xué)院也不甘寂寞時不時地給你一個驚喜、出一段精彩，網(wǎng)站、頭腦OM、小制作、小發(fā)明、小論文、小記者┅人小鬼大，一等獎、二等獎、三等獎紛至沓來，縱觀世界風(fēng)云，風(fēng)景這邊獨好。

令人遺憾的是：由于要進修校長管理理論，有幾個月沒在學(xué)校，客觀上影響了學(xué)生的數(shù)學(xué)中考成績，也影響了學(xué)校的工作，加之教畢業(yè)班，小女兒又正是需要多和父母在一起的年齡，因而一些活動沒參加、一些工作沒參與、一些會議沒出現(xiàn)、一些電影沒觀賞、一些好課沒聽到、一些老師沒了解┅，特別要說明的是：兩個部門取得的輝煌成績占用了老師們大量的時間，經(jīng)常打亂了老師們正常的工作、生活秩序，假如我的業(yè)務(wù)水平再高一點，管理能力再強一點，個人修養(yǎng)再好一點，這些遺憾就會少一點，表現(xiàn)就會出色一點，大家就會更滿意一點┅，俱往矣，俱往矣！

展望將來，在治校條件、社會環(huán)境不斷發(fā)生深刻變化的新形勢下，我更要好好學(xué)習(xí)、天天向上，使自己的管理觀念有新突破、管理方法有新改進、管理方式有新改善、管理藝術(shù)有新發(fā)展、管理作風(fēng)有新轉(zhuǎn)變、管理才能有新提高。但愿還有機會。

謝謝大家！

述職人：

二OO五年六月二十一日

校長的述職匯報(篇2)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好!

根據(jù)縣教育局要求，我代表中心校將一年來五星鄉(xiāng)教育工作完成情況向縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和各位老師作以匯報，不當(dāng)之處，敬請指正。

一年來，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全鄉(xiāng)廣大教職員工的共同努力下，我們堅持解放思想，更新觀念，與時俱進，開拓創(chuàng)新。切實做到:明重點，破難點，培亮點。工作中認真履行職責(zé)，按照上級部署，我和中心校班子成員、廣大教職員工一道，促進了我鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

一、首先，匯報一下我個人的思想工作情況

本人任現(xiàn)職以來，能全身心地投入學(xué)校教育工作，時時處處以身作則，帶領(lǐng)中心校一班人勤奮工作。在工作中，能夠平等待人，團結(jié)班子成員，集思廣益，集體決策;在學(xué)校管理上，努力做到恪盡職守，踏踏實實做好每一項工作;牢固樹立一切為教師、為學(xué)生、為家長服務(wù)的意識。

二、主要的工作做法

二是在加強未成年人思想道德建設(shè)方面。我們創(chuàng)新德育工作途徑，已連續(xù)兩年在全鄉(xiāng)學(xué)校開展“孝道教育”活動，進行了兩屆“十佳孝星”評選，開展了“孝道論文”評選，近20篇優(yōu)秀征文被中國文明網(wǎng)采用。我們在全鄉(xiāng)學(xué)校大力宣揚愛老、敬老的傳統(tǒng)美德，目前，孝道文化教育已成為五星鄉(xiāng)教育的一張新名片。

三是在本單位教職工的穩(wěn)定工作上。首先我們要求各單位都要搞好內(nèi)部團結(jié)，我從自身做起，在日常生活與工作中，都要做到嚴于律己、寬以待人、與人為善、誠懇待人，多發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，少看別人的缺點。其次，在涉及教職工利益的重大問題上，如職稱評聘、評先評優(yōu)、績效工資發(fā)放都要做到按規(guī)章辦事、客觀公正、結(jié)果透明，在教師隊伍中形成了一股正氣，確保了五星鄉(xiāng)教育內(nèi)部團結(jié)，大局穩(wěn)定。

三、存在的問題

回顧一年來的工作，雖然取得了一些成績，但成績應(yīng)歸功于上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，歸功于同志們的共同努力。就我個人而言，工作中還存在一些不足，一是工作繁忙時，有顧此失彼的現(xiàn)象;二是對提高教師隊伍素質(zhì)和工作方法兩個方面仍需改進;三是部分學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施仍然相對落后，需進一步加大幫扶薄弱學(xué)校的力度。

五、今后的打算

作為中心校校長，主管全鄉(xiāng)中小學(xué)校，我的思路是:注重內(nèi)涵發(fā)展、培育重點校、扶持薄弱校。使各校得到公平、優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展。明年將重點做好以下幾方面工作:

(一)大力開展標準化學(xué)校建設(shè)，年內(nèi)完成兩所市級標準化學(xué)校創(chuàng)建任務(wù)。

(二)鄉(xiāng)一中與濮陽市天地人環(huán)保公司合作創(chuàng)辦高標準農(nóng)村初中。

(三)投資20萬元，創(chuàng)建五星鄉(xiāng)少年宮。

(四)投資1000萬元，在錦城社區(qū)創(chuàng)建1所標準化小學(xué)和1所標準化幼兒園。

(五)爭取資金，投資100余萬元，在帝舜社區(qū)創(chuàng)建1所希望小學(xué)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，成績的取得來之不易，良好的氛圍更需珍惜，我們還需要進一步總結(jié)、梳理一年來的工作，進一步謀劃今后的目標任務(wù)。我們將以努力打造農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育為目標，以機制創(chuàng)新為動力，以深化課程改革為主線，積極推進特色學(xué)校建設(shè)，謀求新思路，探索新方法，真抓實干、拼搏進取，為實現(xiàn)五星鄉(xiāng)教育工作的持續(xù)發(fā)展而努力奮斗!

謝謝大家!

校長的述職匯報(篇3)

各位同仁：

來____一年了，回首共同走過的路，更多是對各位的感激之情。正因為有大家的共同努力，我們才能在一年中順利完成上級布置的各項任務(wù)，才能較好實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，才能共建一個平安和諧的校園環(huán)境。工作上的矛盾是存在，我們一直強調(diào)“矛盾是推動事物發(fā)展的動力”，我們共同坦誠面對矛盾，共同想辦法解決矛盾，共同推進學(xué)校規(guī)范化、民主化、科學(xué)化進程?，F(xiàn)將一學(xué)年所思所為總結(jié)如下，敬請各位同仁批評指正。

一、完善管理機構(gòu)，著眼未來發(fā)展

____小學(xué)是一所很特殊的完小，她將在幾年內(nèi)蛻變成一所擁有__個教學(xué)班的小學(xué)，其成長速度，社會期望值很難以完小的管理思想和管理模式來運轉(zhuǎn)。為適應(yīng)這所學(xué)校的發(fā)展速度，作為校長，必須要有前瞻性，要爭取在短時間內(nèi)培養(yǎng)一支高素質(zhì)的管理隊伍，要提高管理者的崗位意識、協(xié)作能力，否則就會阻礙學(xué)校的發(fā)展速度。培養(yǎng)管理隊伍的最好方法就是給崗位、給權(quán)力、給責(zé)任，讓他們不斷積累工作經(jīng)驗、摸索工作方法、學(xué)會溝通協(xié)調(diào)?；谶@種考慮，我們突破常規(guī)建立了三處(教務(wù)處、德育處、總務(wù)處)二室(辦公室、教科室)一科(保衛(wèi)科)的管理機構(gòu)，挑選教師作為負責(zé)人。事實證明，完小管理的意識、習(xí)慣給新的管理機構(gòu)運轉(zhuǎn)帶來了許多人為的矛盾與困難，通過一年的協(xié)調(diào)、引導(dǎo)、調(diào)整，目前的管理隊伍初步勝任管理大校的能力，但離創(chuàng)優(yōu)質(zhì)學(xué)校尚有一定的距離，問題不少，但這支隊伍有思想、有精神，我充滿信心。

二、理順辦學(xué)思路，加強?；杲ㄔO(shè)

辦什么的學(xué)校?怎樣辦學(xué)校?是一個校長必須時時思考的問題。當(dāng)年到新江小學(xué)當(dāng)校長，可謂鞠躬盡瘁，雖然學(xué)校起色不少，但后來發(fā)現(xiàn)這樣的管理方式學(xué)校缺乏發(fā)展?jié)摿?。再三反思，一所學(xué)校，校長行，不行，要讓大家行才行;校長做不宜，要讓大家做方宜。將“主動和諧”定為學(xué)校校訓(xùn)，凝聚我對辦學(xué)的理解，既體現(xiàn)我的管理思想，又體現(xiàn)我的辦學(xué)目標。管理的最高境界就是要將每個人潛力充分挖掘，揚其所長，避其所短，主動性是出發(fā)點也是歸宿;人的主動性發(fā)揮了，矛盾自然就增加了，因此不僅要主動，還必須和諧。學(xué)校辦學(xué)是為了培養(yǎng)學(xué)生，培養(yǎng)德智體美勞心全面發(fā)展的社會主義的建設(shè)者和接班人，這個目標的出發(fā)點和歸宿也是“主動與和諧”。校訓(xùn)提出，德育處利用集會引領(lǐng)學(xué)生反復(fù)強化記憶，學(xué)校利用各種機會反復(fù)強調(diào)，挖掘內(nèi)涵，真正讓它深入人心。在工作運行中，始終以其為原則，這四個字正逐步成為學(xué)校靈魂。這四個字引申出的教學(xué)理念是“教會學(xué)生自己學(xué)習(xí)”，這一理念正在我校的課堂逐步得到落實。

三、挖掘教育資源，構(gòu)建大的教育環(huán)境

教育是全社會共同的責(zé)任，是一項系統(tǒng)工程，在這一系統(tǒng)中，學(xué)校應(yīng)該起到一個統(tǒng)領(lǐng)的作用，學(xué)校不僅要教育學(xué)生，同時也應(yīng)該幫助社會、家長提高認識，積極參與到學(xué)生的教育中來，唯有如此，才不會削弱學(xué)校的教育。我們利用家長會、家長培訓(xùn)會、教師進家庭等活動，將先進的教育理念傳授給家長，召開家長代表大會、組建家長委員會，創(chuàng)造條件讓家長參與學(xué)校管理，在參與過程提高家長的整體素質(zhì)。利用校長進社區(qū)之機，加強同村居工廠派出所的共建，提升他們對學(xué)校教育的關(guān)心與支持，共同營造一個適合學(xué)生健康成長的社區(qū)環(huán)境。與市公安局宣傳處、廈門衛(wèi)視合作，共同拍攝了五集校園情景劇，將媒體教育引入校園。多方游說，將街道的青少年科學(xué)工作室搬進我校，為學(xué)生的科學(xué)實踐創(chuàng)造更好的平臺。

四、加強教師隊伍建設(shè)，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展

學(xué)校最寶貴的資源是教師，教師素質(zhì)的高低決定辦學(xué)的成效，教師的發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的根本保證，是學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展的動力。

1、創(chuàng)造機會讓教師參加各級各類培訓(xùn)，目前，學(xué)校在訓(xùn)的有市骨干教師2名，區(qū)骨干教師4名，市、區(qū)骨干班主任各__名，區(qū)學(xué)科帶頭人__名，選派__名教師參加全國“經(jīng)典誦讀”培訓(xùn)，為本學(xué)期更好開展經(jīng)典誦讀奠定基礎(chǔ)，選派教師參加各級各類的教研培訓(xùn)活動，借助外力逐步提高教師的綜合素質(zhì)。

2、濾布通過壓擔(dān)子、給位子，培養(yǎng)教師的管理能力和業(yè)務(wù)能力。

3、為教師贈書，評比讀書心得，鼓勵教師多讀書、讀好書，培養(yǎng)教師的書卷氣，幫助教師養(yǎng)成閱讀思考的習(xí)慣。

4、創(chuàng)造條件鼓勵教師參加各種比賽，在比賽中鍛煉人、培養(yǎng)人，林淑娟老師參加區(qū)班隊會比賽獲三等獎，林虹妹參加區(qū)教壇新秀比賽獲第二名，并取得區(qū)教壇新秀的稱號。

5、通過隨堂聽課、檢查評比、課題申報引領(lǐng)、培養(yǎng)教師等等。

五、始終堅持課堂中心、活動育人的辦學(xué)原則，扎實提高辦學(xué)質(zhì)量

課堂是學(xué)生獲取知識、訓(xùn)練思維、提高能力、升華情感、磨練意志、錘煉品質(zhì)的主場所，是教師展示才能、實現(xiàn)職業(yè)理想的主陣地，是師生情感交流、教學(xué)相長的重點領(lǐng)域。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。學(xué)校始終堅持課堂為中心，一切工作為課堂服務(wù)，提出“教會學(xué)生自己學(xué)習(xí)”的教學(xué)思想。各教研組、備課組扎實開展集體備課，為課堂服務(wù);開展形式多樣的聽課、評課活動，為課堂服務(wù);通過隨堂聽課，了解、引領(lǐng)教師的課堂教學(xué)，為課堂服務(wù)。后勤部門及時提供課堂教學(xué)所需的設(shè)施設(shè)備，為課堂服務(wù)。德育部門抓遲到、練常規(guī)，引導(dǎo)學(xué)生會學(xué)習(xí)、會傾聽，為課堂服務(wù)。其它部門急教師所急，想教師所想，盡可能解決教師的思想負擔(dān)、顧慮，為課堂服務(wù)。雖然辦學(xué)質(zhì)量的提高從成績上來看并不明顯，但我們可以深切感受到學(xué)生求知行為的變化，假以時日，我們有理由相信，一切都會越來越好。

始終堅持活動育人的原則，學(xué)校能給學(xué)生留下終身記憶的，往往不是哪一堂課，而是哪一次活動，使學(xué)生發(fā)生思想質(zhì)變的，經(jīng)常是在活動中頓悟的，學(xué)生的成功體驗也經(jīng)常是在某一次的活動中實現(xiàn)的。盡管目前學(xué)校的條件很不好開展活動，但我們還是克服種種困難，開展了廣播操比賽、六一文藝匯演;各班定期開展班隊主題活動，各學(xué)科開展學(xué)科競賽活動;拍攝安全情景劇、建立紅領(lǐng)巾廣播站，開展紅領(lǐng)巾自我管理活動，讓孩子們在活動中得到鍛煉。把興趣小組活動并入鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，規(guī)范鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的活動，各活動小組周一至周五開展兩次活動，周六開展一次活動，充分發(fā)揮學(xué)校資源的作用，讓孩子們在活動中增長才干，發(fā)揮特長。

“路漫漫兮!”學(xué)校離優(yōu)質(zhì)教育的要求尚遠，“吾將上下而求索!”，始終堅持：廉潔以奉公，淡泊以明志，清心以養(yǎng)眼，廣學(xué)以開智。創(chuàng)業(yè)伊始，無為是明智之舉，霸道是無奈之措，一心向善，缺點很多，愿與諸位有志之士，在互相批評指正中成長，推動____小學(xué)的辦學(xué)日益優(yōu)質(zhì)。謝謝!

校長的述職匯報(篇4)

寒冬中送走金鼠，朔風(fēng)下迎來福牛。一年來日子過得忙碌而又充實，回首來路，我無愧于20xx。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、各位同仁的幫助下，我圓滿完成了本學(xué)年的各項任務(wù)，當(dāng)然在過去的一年里有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)作一小結(jié)，以寄未來。

一、教學(xué)工作

本學(xué)年我?guī)У氖嵌昙売⒄Z課，由于原來一直當(dāng)班主任帶的是語文課，所以在英語方面還是有些薄弱，為了在最短的時間里駕馭英語，在課堂上運用得心應(yīng)手，我刻苦鉆研教材，遇到不會的問題及時向其他英語教師請教。由于我所帶的是低年級的孩子，他們沒有英語基礎(chǔ)，所以我要不停地為他們范讀、領(lǐng)讀，一個字母一個字母教他們書寫、發(fā)音，在課堂上我常常讀得唇焦口燥、嗓子沙啞。教好本科目的同時，我還努力配合班主任做好班級的其它工作。

二、安全法制工作

1、安全

安全維系著學(xué)校的一些正常工作，學(xué)校共有26個教學(xué)班，2100多名學(xué)生，每天上下樓梯，上學(xué)下學(xué)的安全成了學(xué)校的重中之重?！鞍踩哂谝磺?，責(zé)任重于泰山”在接受這項工作的那一天，我就暗暗告誡自己，一定要踏踏實實地工作，認認真真地負責(zé)，替校長分憂、對孩子負責(zé)、讓家長放心。如果沒有特殊情況，我每天一定是早早來到學(xué)校，看看樓梯口、校門口是否有學(xué)生早來，看看是否有老師忘了值班，如果有，我就替他頂一會兒，有時候老師們見到我站在崗上都關(guān)切的問一句：“怎么又該你值班了？”此時，我只是對他們報之一笑。放學(xué)了，我要看一下今天該誰帶班，有沒有人督促靜校。這些看起來不起眼的小事兒，常常牽扯了我很大的精力，但我心甘情愿，無怨無悔，因為安全是我的工作，平安是我的心愿。安排值班、督促值班、檢查值班，已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣，成為了我學(xué)校生活中的一部分。由于大家的共同努力，20xx全年無事故平平安安度過了365天，在此我感謝大家對安全工作的支持。在緊張的工作之余，在政教處全體同仁的幫助下，我又系統(tǒng)整理了一套安全資料檔案，20xx年通過安全法規(guī)處檢查。

2、法制

學(xué)校規(guī)模不斷擴大，學(xué)生人數(shù)也越來越多，這就給管理帶來了一定的壓力和困難。大孩子攔路給小孩子要錢，有的學(xué)生引領(lǐng)校外學(xué)生打群架，一度讓老師、家長頭痛，在崔愛香校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我積極和班主任一道調(diào)查、解決，把不良習(xí)氣扼制在初期階段。除此之外，我還經(jīng)常配合班主任一起排摸班內(nèi)管制刀具，預(yù)防惡性打架斗毆事件。孩子是家庭的希望，學(xué)生是祖國的未來，我協(xié)助班主任和任課教師做好學(xué)生的思想教育，讓他們知法、懂法、守法，做一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。

3、依法治校工作

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下、在各位同仁的大力協(xié)助下，我校有成功地舉辦了法制安全文化節(jié)，并在法制安全文化節(jié)取得叢臺區(qū)先進集體獎、河北省創(chuàng)新一等獎。組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，邀請法制校外輔導(dǎo)員給全校師生做法制講座。隨著依法治校工作的推進，學(xué)校校長、老師、學(xué)生的法制觀念增強了、依法辦事能力提高了，形成符合法治精神的育人環(huán)境也改善了，學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益也得到了維護，保證了國家教育方針和學(xué)校各項工作的順利實施，由于依法治校工作的突出，我校20xx年10月被命名為省依法治校示范校，在大家的共同努力下11月順利通過驗收。

三、文字資料工作

隨著知名度的提高，學(xué)校的文字資料越來越多，根據(jù)需要學(xué)校又專門成立了寫作小組。作為寫作組的組長，我積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)起草學(xué)校重要報告及匯報材料，幫助寫作小組成員整理各種資料和稿件。一年來本人先后為兩起校報撰寫總領(lǐng)文章；為大型活動撰寫領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿；為讀書節(jié)、法制安全節(jié)撰寫解說詞；和崔愛香校長、楊艷艷主任一同為讀書節(jié)寫腳本；為安全文明校園、省依法治校示范校寫匯報材料；為拆除小平房向區(qū)領(lǐng)導(dǎo)起草報告；為我?？s減暖氣費向市熱力公司打報告；為周邊建筑隱患起草方案；為薛雅琪同學(xué)量體裁衣撰寫講故事稿件，并輔導(dǎo)薛雅琪同學(xué)參加全國讀書、講故事大賽依法治校工作，薛雅琪同學(xué)先后奪得邯鄲市一等獎、河北省一等獎、全國二等獎的佳績。

四、關(guān)心下一代工作

孩子的教育是一項巨大的工程，要想使這項工程更好地去完成，那么就需要家庭教育與學(xué)校教育形成合力，因此各校的家校工作也是日新月異。我校更是突飛猛進，于20xx年9月成立了家長學(xué)校，一、二年級500多名學(xué)生的家長入了校，走在了全區(qū)的前列。由于我校家校工作的扎實和突出，局關(guān)工委已將我校推薦為省家長學(xué)校示范校。

雖然工作取得了一些成績，但今后仍需更加努力，勤奮工作，克服工作中的不足，虛心向廣大教師學(xué)習(xí)，積極拼搏，銳意進取，使自己在各方面更加出色。

校長的述職匯報(篇5)

一年來，在縣委縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，在天祝二中全體教職工的大力支持和用心配合下，順利完成了本年度的各項工作任務(wù)，取得了較好的成績。現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)匯報如下：

一、緊抓機遇，提高管理質(zhì)量

作為一名初中校長，基層教育管理者，深知管理出質(zhì)量，管理出效益，管理出人才?？茖W(xué)而又高效的管理是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。在本學(xué)年，我緊緊抓住市教育局組織的“教育質(zhì)量提升年”活動的機遇，與領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師精誠團結(jié)，相互支持，齊心協(xié)力，梳理學(xué)校的教育教學(xué)管理現(xiàn)狀，整合學(xué)校已有各項制度規(guī)范，全面修訂文本，細化規(guī)范流程操作，在工作上確立了“校長抓總，副校長抓線，主任抓塊，條塊結(jié)合，指揮暢通”的管理思路，推行部門分層管理制度，組織各職能部梳理已有的管理制度文件，健全各項管理制度，匯編成冊，進一步明晰各職能部門關(guān)系，加強各部門聯(lián)系;簡化管理程序，明確操作流程，加強團隊合作追求，力求學(xué)校管理的簡明、實用和高效。在辦學(xué)過程中逐步構(gòu)成了一套“校長領(lǐng)導(dǎo)，分口管理，班級包干”的層級管理體系。

在管理的措施上，我校認真貫徹市教研室“優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量”的精神，用心開展學(xué)校常規(guī)管理創(chuàng)新活動。定期開展教學(xué)常規(guī)檢查，每學(xué)期讓教務(wù)處組織進行備課檢查三次，教研組自查多次。還根據(jù)實際完善修訂了《郭連二中“禮貌班級”評比細則》，實行量化管理，按照標準進行了嚴格認真的督促和檢查工作。每個星期，學(xué)校除有領(lǐng)導(dǎo)值周外，還安排了全體教師課間、午間在各樓層進行巡值，并在校內(nèi)重點時間段重點區(qū)域設(shè)了“共青團監(jiān)督崗”，切實加強了學(xué)生的常規(guī)管理，收到了較好的效果，成了展示學(xué)校教育教學(xué)管理的一道風(fēng)景線。

對學(xué)校的日常服務(wù)管理緊抓不懈，在水、電、門窗維修等方面做到及時、快捷，未造成影響教學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。在領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫忙下，對學(xué)校的廁所進行了美化改造，完成了學(xué)校大門的改造的更換，學(xué)校圍墻粉刷美化，校園部分地面用彩色地面磚的鋪設(shè)和美化，主席臺周邊綠化，校園網(wǎng)外線安裝，新設(shè)校園路燈8盞、照明燈1個，并準備更換安裝教學(xué)樓、宿舍樓的門窗，大大改善了校容校貌。另外創(chuàng)造條件改善師生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，添置了新的食堂設(shè)備，改善了教師的生活條件。學(xué)校環(huán)境和辦學(xué)設(shè)施的改善為我校的長遠發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，也得到了社會和廣大師生的好評。

二、活動創(chuàng)新，拓展德育途徑

本學(xué)年，我們多方位組織了有利于學(xué)生養(yǎng)成良好道德習(xí)慣、提高綜合素質(zhì)的主題活動，為學(xué)生的健康成長帶給了廣闊的發(fā)展空間，給學(xué)生進行自我鍛煉帶給了一個大舞臺，我們出發(fā)點是同學(xué)們的心有多大，我們就應(yīng)為他們搭建多大的舞臺。

如組織學(xué)生進行了“愛我中華”大型演講比賽，，弘揚愛國主義精神，唱響青春主旋律;透過“國學(xué).三字經(jīng)”讀講背賽活動，領(lǐng)會中華文化源遠流長的魅力;透過“我愛家鄉(xiāng)”征文活動，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的優(yōu)良品質(zhì);組織了“春季田徑運動會”和“廣播操比賽”，加強了群眾主義和合作拼搏精神的培養(yǎng)。開展了“我為二中唱支歌”的合唱比賽，增強了主體意識。學(xué)生們經(jīng)過主動參與和親身體驗，增強了德育工作的針對性、實效性、主動性，推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，促進了學(xué)生的思想道德的養(yǎng)和良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的樹立。

同時還結(jié)合一些節(jié)慶日，開展了系列活動：如植樹節(jié)，為校園綠化，愛護校園一草一木;三月學(xué)雷鋒活動，“我為人人，人人為我”做好事;清明節(jié)組織掃墓踏青活動，開展革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識和愛國情感;5.12，開展紀念5.12應(yīng)急演練周活動，進行全校性的“安全知識”學(xué)習(xí)及多次消防、地震演練，增強學(xué)生的逃生意識及本領(lǐng);結(jié)合九年級的特點，還召開了百日誓師大會及主題班會。我們在校園內(nèi)大力開展普法教育。透過講座、知識問答、晨會教育等途徑和手段，讓學(xué)生去學(xué)法、懂法、守法。政教處還組織了“安全教育進家庭活動”、“家校合作活動”，安全警鐘長鳴。

學(xué)校還開展了對學(xué)校環(huán)境美化和校園文化建設(shè)工作。精心布置了閱報欄，在樓梯過道布置了藝術(shù)名畫、宣傳標語，各班級也重新布置了名人名言，布置上了學(xué)生自己撰寫的勵志明理的警句。學(xué)校門口櫥窗定期更換宣傳資料，展示教學(xué)業(yè)績、表揚優(yōu)秀學(xué)生、宣傳相關(guān)知識。

這些活動的開展不僅僅豐富了同學(xué)們的校園生活，給同學(xué)們搭建了自我展示的平臺，而且進一步增強了班級的凝聚力，讓同學(xué)們留下完美的記憶。一學(xué)年來，學(xué)生中未出現(xiàn)違法犯罪、學(xué)生群架、意外安全事故。學(xué)生在學(xué)校、社會的表現(xiàn)有明顯進步，社會普遍認同學(xué)校的德育工作。

三、嚴于律己，提高工作潛力

作為一名基層教育管理者，學(xué)校的負責(zé)人，我十分注重自身綜合素質(zhì)的提高

我為自己確定的工作態(tài)度是“多為成功想辦法，少為失敗找借口”，工作目標是“四多四少”，即“多干實事，少說空話;多琢磨事，少琢磨人;多搶挑重擔(dān)，少推卸職責(zé);多想到別人，少想到自己?！睂W(xué)校事務(wù)做到“四勤”，即“眼勤、手勤、腦勤、腿勤”，腦子中時刻裝著教育，裝著學(xué)校，裝著教師，裝著學(xué)生，為師生甘吃苦，甘受累。

在工作作風(fēng)方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善，團結(jié)班子成員，集思廣益，求真務(wù)實地開展好學(xué)校的每一項工作;在學(xué)校管理上，有較強的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有開拓進取、勤奮務(wù)實的工作態(tài)度，對待工作認真負責(zé)，有必須的開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心。在工作態(tài)度方面，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作。在工作業(yè)績方面，能夠較好的完成上級各項任務(wù)，學(xué)校各項工作取得必須成績，并逐步構(gòu)成了學(xué)校自身特色。

總之，一學(xué)年來(村支部書記抓黨建述職報告)，本人力求恪盡職守，努力工作，但與要求相比還存在必須差距。在今后的工作中我將一如既往，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行校長職責(zé)，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一齊，同心同德、眾志成誠、不懈努力，盡自己最大的潛力為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻?！鞍l(fā)展無止境，管理無極限”，在新的學(xué)年里，我將繼續(xù)探索、創(chuàng)新、實踐，以爭取更大的成績。

校長的述職匯報(篇6)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工，分給我的工作是分管學(xué)校的德育工作和高一、高二年級組工作。一年來，在上級教育部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教職工的支持下，嚴格履行自己的職責(zé)，拓展思路，強化管理，扎實工作，不斷提高育人質(zhì)量，學(xué)校德育和常規(guī)管理工作取得較大的進步，校園環(huán)境安全穩(wěn)定，為學(xué)校的教育教學(xué)工作順利進行提供了保障。根據(jù)教育局黨委的部署，現(xiàn)將近一年來的思想、工作情況向組織做如下匯報：

一、政治思想狀況

1、貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和決議的情況。

認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和求真務(wù)實思想，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策及決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化和業(yè)務(wù)知識，努力提高自身的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。能夠貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針、政策，特別是認真貫徹黨的教育方針，能夠為工讀學(xué)校的改革和發(fā)展獻計獻策，并積極實施改革措施，取得了一定的成效。在工作中與時俱進，開拓進取。能夠積極調(diào)動廣大教職工的工作積極性，使廣大教職工緊緊圍繞在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍，為學(xué)校的振興貢獻自己的力量。

2、加強自身建設(shè)，實行民主集中制的情況。

“打鐵還需自身硬?！币龊妙I(lǐng)導(dǎo)工作，首先要在群眾中有威信。我能夠嚴格要求自己，自覺學(xué)習(xí)，不斷提高自己各方面的能力和水平，努力使自己的一言一行都讓群眾服氣。一是加強政治學(xué)習(xí)，提高理論水平。自己積極參加中心理論組學(xué)習(xí)，自己還利用業(yè)余時間，學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，學(xué)習(xí)鄧小平理論，學(xué)習(xí)“三個代表”思想，學(xué)習(xí)新黨章，并做了大量的自學(xué)筆記，撰寫了體會文章，用以指導(dǎo)自己的實際工作，不斷提高自身的思想素質(zhì)和理論水平。二是刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自身的業(yè)務(wù)能力。

3、艱苦奮斗，清正廉潔，遵紀守法的情況。

在工作中自己時刻以共產(chǎn)黨員標準嚴格要求自己，能夠做到吃苦在前，享樂在后，在我擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)干部期間，所有的榮譽都讓給了其他同志，從來沒有和同志們因為榮譽問題發(fā)生過任何矛盾。在工作中自己能夠模范遵守學(xué)校的規(guī)章制度，同時，對違反學(xué)校規(guī)章制度的同志一律按照制度去處理，做到堅持原則，不徇私枉法。在實際工作中發(fā)揮先鋒模范作用，樹立自己的威信。在生活中，也能夠嚴格要求自己，模范的遵守國家的法律、法規(guī)。

二、履行崗位職責(zé)情況

（一）加強班主任培訓(xùn)和管理

加強班主任隊伍建設(shè)，幫助班主任掌握先進的教育理論，提高班主任的工作水平，讓班主任更好地應(yīng)對新形勢下的學(xué)生思想教育工作，我處以德育研究課題為抓手，提升了班級管理的精細化。制定班主任考核方案，實行了班主任工作量化考核制度。通過發(fā)放材料（如何培養(yǎng)班干部、勵志小故事、優(yōu)秀班主任事跡等）拓寬班主任視野，提升班主任能力。通過認師傅，以老帶新等方式，幫助年輕班主任迅速成長。

（二）強化主題班會和德育專題活動

先后對學(xué)生開展了以“感恩”、“安全”、“禮儀”、“校規(guī)校紀”、“關(guān)于愛滋病預(yù)防”、“拒絕毒品”的相關(guān)知識為主題的教育活動，讓學(xué)生掌握了相關(guān)的知識，在思想上能夠形成正確的認識，加強了對自身的要求。圍繞“感恩、自信教育”及“構(gòu)建和諧校園”、“行為規(guī)范養(yǎng)成”等德育專題，開展了一系列德育活動：

1、邀請xx消防大隊xx警官為我校全體學(xué)生進行了一次消防安全知識教育講座。

2、邀請xx市紅十字會副會長xx為我校高一新生進行了一次自救自護知識培訓(xùn)。

（三）強化常規(guī)檢查

本著自律、自立、自強的自我教育理念，政教處加強了一系列常規(guī)管理的措施。

1、加強了班主任的例會制度。每周一次政教處例會，一次年級班主任會，間周一次全體班主任會。

2、在做好學(xué)生常規(guī)管理的工作的同時，做到了管理工作的更加精細化，加強了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

3、建立健全了各年級學(xué)生自主管理委員會，并展開工作，達到了一定的效果。

4、尤其加強了手機、打架、談戀愛、吸煙四大方面的管理。

5、開展規(guī)范班評選活動，指導(dǎo)、支持、配合班主任改善班級環(huán)境，達到香化、美化、藝術(shù)化的環(huán)境育人目的。

（四）結(jié)合德育特點開展了豐富多彩的活動

我校努力貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》精神，積極通過各種載體開展活動，努力培養(yǎng)學(xué)生誠實、尊重、負責(zé)、合作、自律、堅韌、文明等道德品質(zhì)，開展了形式多樣的社會實踐活動，并取得了良好的效果。

1、組織部分學(xué)生參加了教育局組織的普通話宣傳周活動，

2、對20xx級高一新生進行為期四天半的軍訓(xùn)。通過軍訓(xùn)鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，加強了學(xué)生的國防意識、道德規(guī)范意識和組織紀律觀念。

3、組織學(xué)生參加了“心連心走進二高中”大型公益活動。

4、組織學(xué)生到xx進行文化交流活動，使學(xué)生體驗異國文化，開拓了視野。

5、學(xué)生社團工作蓬勃發(fā)展，已組建校園廣播站、xx報編輯部等社團，下學(xué)期開始組建新一批社團。

6、召開了我校第xx屆田徑運動會，培養(yǎng)了學(xué)生團隊意識，拼搏精神，堅韌不拔的毅力。

7、進行了高一、高二年級的跳大繩比賽，既培養(yǎng)了學(xué)生們的團隊意識，又適當(dāng)?shù)劐憻捔藢W(xué)生的身體（因場地原因推遲）。

8、繼續(xù)在高一年組開展體育選項教學(xué)，改變了“一節(jié)課、兩個球、學(xué)生老師全自由”的課堂局面。效果很好，學(xué)生興趣很濃，喜歡上了體育課。

9、本著不讓任何一名貧困學(xué)生因為家庭困難而失學(xué)的理念，切實做好了學(xué)生貧困助學(xué)工作。

總結(jié)過去，是為了更好地把握今天，展望未來。已經(jīng)過去的歲月，留下了我勤奮的足跡，也暴露了我諸多的失誤和不足，一是對老師們要求過高，對需要幫助的教師話說得重，挫傷了他們的自尊心，不利于協(xié)調(diào)工作；二是對教學(xué)管理的問題和困難估計不足，耐心不夠。這都將成為我今后的努力方向。我將真誠地接受并感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的批評，虛心聽取各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的意見和建議。

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

校長的述職匯報(篇7)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我自20__年10月起擔(dān)任__小學(xué)副校長職務(wù)，負責(zé)教學(xué)和教科研工作。對一年來的工作自我評價為稱職。下面我依據(jù)崗位職責(zé)要求，作如下述職，請廣大干部群眾給予評議：

一、德才表現(xiàn)情況

一年來，本人始終堅持黨的四項基本原則，堅決擁護黨的各項方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，認真學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，自覺踐行社會主義核心價值觀。嚴以律己，寬以待人，堅持原則，堅持真理，遵守社會公德和職業(yè)道德，修養(yǎng)個人品德和家庭美德。

分管教學(xué)工作和教科研工作，能密切團結(jié)教導(dǎo)處、教科室，率先垂范、任勞任怨開展各項工作，不計個人名利得失，只求把工作做得更好。一年來，我校的教學(xué)成績良好，教科研成績優(yōu)秀。在全縣六年級調(diào)研考試中，我校總成績占全縣中上等，兩所完小分別占全縣同類學(xué)校第一名和第五名。本人主持全校課改工作，探索出“發(fā)現(xiàn)式活力”課堂教學(xué)模式，教師課堂教學(xué)更上水平，在縣視導(dǎo)檢查中，課改工作得到了教研室的充分認可。

許多老師在課改的引領(lǐng)下，在市、縣級基本功大賽和優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎。我校獲評省“師陶杯優(yōu)秀組織獎”，縣“教科研先進單位”“讀書先進單位”“博客建設(shè)先進單位。課題研究和論文寫作，也取得了優(yōu)異成績，其中省級論文大賽共有一人獲特等獎，15人次獲二等獎，市級論文大賽有一人獲一等獎;本年度的專業(yè)研究能力大賽一人獲市級二等獎，兩人獲縣一等獎，三人獲縣二等獎。

本人一直把“說真話、做真事、為真人”作為自己為人處事和立身從教的原則，無論何時，無論何地，我都奉行老老實實做人、認認真真做事的風(fēng)格。作為一線教師，我深深地感到教學(xué)成績要想取得一點點的進步，需要付出很大的努力。雖然工作比較繁忙，我仍然踏踏實實地做好自己的備、教、改、輔、考、研、行等各個環(huán)節(jié)的工作。所代班級成績在暑前期終考試中，占全鎮(zhèn)第四名。

執(zhí)教縣級及以上級別公開課共5節(jié)，講座6次，應(yīng)邀到兄弟學(xué)校送教交流共4次。均受到聽課老師的好評，積累了一些優(yōu)秀課例。帶領(lǐng)語文組老師申報省市教研室教學(xué)課題《小學(xué)語文“自主發(fā)現(xiàn)閱讀”指導(dǎo)策略研究》，并把它作為我校語文組課改研究的主課題，開展一系列有計劃的研究工作，取得了一些成果，其中本人有兩篇論文發(fā)表：《閱讀教學(xué)要尊重學(xué)生對文本的獨特發(fā)現(xiàn)》發(fā)表于《基礎(chǔ)教育研究》20__年第8期;《如何打造充滿活力的閱讀課堂》發(fā)表于《小學(xué)教學(xué)參考》20__年第8期。

懷著一顆愛孩子愛工作的心情，精心呵護孩子們，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們，信任他們，理解他們，積極主動地與他們相處。從未參加有償家教、推銷教輔資料，從無體罰和變相體罰學(xué)生。

總之，一年來，本人基本完成年度工作目標，認真履行崗位職責(zé)過程中的工作思路，發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

二、存在問題和教訓(xùn)

由于個人能力有限，工作中還是存在一些問題。主要是，全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量仍有很大提升空間，本人所任班級的教學(xué)成績也需提升，全校的科研成果仍然平平，課改實效有待評估，課改理念仍然沒有深入到每個老師的課堂。

三、今后的工作設(shè)想

在以后的工作中，本人有以下幾點設(shè)想：一是課題引領(lǐng)，促進師生共同成長;二是活動助推，形成團隊合力;三是真抓實干，人人都有奔頭;四是鼓勵創(chuàng)新，潛心思考教學(xué)。

本人將與相關(guān)主任一起制定具體工作措施，著眼于學(xué)生成長、教師個人專業(yè)發(fā)展，著力于全面提升我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，群策群力，開拓創(chuàng)新，爭取我校的教學(xué)工作和教科研工作再上新臺階。

謝謝大家!

校長的述職匯報(篇8)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好！

又一學(xué)年度在繁忙工作中不知不覺間即將過去，下面將我一年來所做的工作，向各位陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)和老師們指正。

我能認真學(xué)習(xí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀，使我校的教學(xué)工作在改革中得到發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量。

（一）堅持教育理論學(xué)習(xí)，端正教育思想，樹立新的教育觀

教學(xué)副校長不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，我要求自己每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著，本學(xué)期閱讀了《課堂轉(zhuǎn)型――靜悄悄的革命》一書，并整理了讀書筆記，發(fā)表在博客上，并印發(fā)給全校教師共同學(xué)習(xí)。在國家級刊物《中國數(shù)學(xué)教育》上發(fā)表論文一篇。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理水平不斷提升。

（二）立足本職，樹立公仆服務(wù)意識

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，努力營造上與校長、下與老師、中與領(lǐng)導(dǎo)班子之間融洽的工作關(guān)系。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，我能發(fā)揮自己比較細心的特點，熱情關(guān)心，記得給生病的同志、孩子中高考的老師及時的發(fā)去短信，給新婚的老師精心挑選一份禮物。用心幫助，不斷激勵。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折。大膽工作，勇于創(chuàng)新，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標，體現(xiàn)學(xué)校管理風(fēng)格。作為副校長，我覺得很重要的工作意識就是為教師服務(wù)，提高服務(wù)水平是我不懈的追求。

（三）深入一線，扎實推進我校的課堂轉(zhuǎn)型工作

本年度教學(xué)工作的重點是課堂轉(zhuǎn)型工作。為了保障課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型活動令行政通，學(xué)校成立課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)小組，作為分管教學(xué)的校長，我積極深入課堂，參與學(xué)校的各科教研活動，每周一次組織小組學(xué)習(xí)、研討，以確保學(xué)校的課堂轉(zhuǎn)型工作扎實開展、不走樣。和教師們共同探討、共同反思、逐步完善，形成符合本校實際、具有學(xué)科特點的“預(yù)設(shè)學(xué)案、小組合作、當(dāng)堂反辣課堂教學(xué)模式。通過預(yù)設(shè)學(xué)案使課堂教學(xué)真正開始于老師了解學(xué)生知道什么和能做什么；通過小組合作使每個學(xué)生都獲得平等參與的機會，也有利于照顧學(xué)生的個別差異，使每個學(xué)生獲得成功的體驗；通過當(dāng)堂反饋，及時了解學(xué)生對知識的掌握程度，以便于更有針對性的布置分層次作業(yè)和個別輔導(dǎo)。

在學(xué)校總體教學(xué)模式下，各教研組結(jié)合各學(xué)科實際確定了本組的課堂教學(xué)模式，用模式去推進，以促進學(xué)校課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型工作。在已選擇的課堂教學(xué)模式下實踐，在實踐中完善。12月18日，市里即將在我校進行課堂轉(zhuǎn)型的課例研討。

我深知教學(xué)質(zhì)量管理是我工作的核心，我能指導(dǎo)教導(dǎo)處用不斷提高與發(fā)展的質(zhì)量目標，對影響“教”與“學(xué)”的各種因素，進行檢查、分析、控制，以保證教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的提高。深入教學(xué)一線，掌握第一手情況。本學(xué)年深入課堂，堅持聽課共200多節(jié)，了解掌握教學(xué)動態(tài)，適時指導(dǎo)。監(jiān)控各年級教學(xué)質(zhì)量，重點抓好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。制定初三預(yù)達目標，定期召開教師會，加強質(zhì)量分析，及時調(diào)節(jié)。復(fù)習(xí)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量。在大家的共同努立下，xx屆中考取得了比較滿意的成績。xx年10月，代表學(xué)校在XX區(qū)中考總結(jié)會上發(fā)言。能深入探討我校分層教學(xué)的模式，并主動承擔(dān)一個層次班的教學(xué)，和大家一起埋頭苦干。

校長的述職匯報(篇9)

我叫朱____，大學(xué)本科文化，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任雙峰一中副校長，分管學(xué)校后勤工作和政教工作，蹲點一個年級?，F(xiàn)就 20____ 年度工作情況匯報如下：

一、 主要工作實績

(一)政教工作大有起色。

政教工作事務(wù)多，壓力大，作為分管副校長，我能以身作則，模范帶頭，每天早上起得比學(xué)生早，晚上睡覺比學(xué)生遲，嚴防死守，勤于督查。我大力加強學(xué)生養(yǎng)成教育，狠抓落實，正校風(fēng)，明校紀。重點抓了以下幾項工作：一是狠抓就寢紀律，要求行政、政教員、寢管員每晚清查到床、到人，同時加強了第三宿舍的封閉式管理，成效顯著，學(xué)生晚上外出上網(wǎng)現(xiàn)象基本消除，三棟宿舍都做到了熄燈 10 分鐘內(nèi)全部安靜下來;二是加強了校園封閉式管理，下學(xué)期更是做到了早晨只準進不準出;三是加強了學(xué)生著裝管理，統(tǒng)一校服，加發(fā)了冬裝，并實行行政查堂扣分，目前， 99% 的學(xué)生能自覺穿校服入校。

此外，其他德育工作也取得了很好的成績，先后被評為"全市中小學(xué)校禁毒征文比賽優(yōu)勝組織單位"、"婁底市全國青少年主題教育活動先進集體",綜治工作亦被評為"優(yōu)秀".

(二)后勤管理規(guī)范有序。

1 .加強了食堂、商店的管理。各項制度健全，操作規(guī)范有序，實行責(zé)任追究，狠抓食品安全，采購做到了定點、索證，臺賬齊全，嚴格杜絕"三無"食品、商品，學(xué)生滿意，吃得放心，未發(fā)生任何安全事故，在省市縣各級檢查中多次得到肯定。我們大力開展"光盤行動",倡導(dǎo)學(xué)生根據(jù)食量打飯菜，不夠的話可以增添，既厲行節(jié)約，又保證吃飽吃好。我們圓滿完成了高考、學(xué)業(yè)水平考試及中考的食宿接待工作，得到了兄弟學(xué)校廣大師生的好評。

2. 加強了財務(wù)監(jiān)督管理。我們嚴格執(zhí)行預(yù)、決算制度，按收定支，嚴控資金支出，嚴格執(zhí)行上級財務(wù)管理規(guī)定，學(xué)校"三公"經(jīng)費較去年大幅減少。對采購工作，我們加大了領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督力度，做到了大小物品采購貨比三家，并在工會監(jiān)督下，在縣采購中心領(lǐng)導(dǎo)下進行，做到陽光操作。

3. 做好了其他服務(wù)工作。如在校園廣場及風(fēng)雨球場安裝了室外音響，為廣播操、跑操的有序進行提供了器材保障;在教學(xué)樓等處加裝了紅外線監(jiān)控攝像頭，加強了安防工作。

(三)蹲點工作成績顯著。

20____ 年上半年蹲點高三年級組。這個年級我從高一開始蹲點，三年來起早貪黑，嚴防死守，團結(jié)全組教師，加強管理，扎實教學(xué)，在 20____ 年高考中成績輝煌：清華北大上線 4 人，一本上線 506 人，二本上線 1002 人，首次突破千人大關(guān)，各項指標都穩(wěn)居全市第一。下半年，蹲點高一年級，狠抓新生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，目前學(xué)風(fēng)正，教風(fēng)濃，紀律好，來勢喜人。

二、廉政建設(shè)

我雖不是黨員，但能以黨員的標準來要求自己。平時能認真學(xué)習(xí)，努力提高理論水平，加強思想修養(yǎng)。能認真參加學(xué)校黨總支組織的"群路線教育實踐活動",深刻反思，查找問題，整頓作風(fēng)，進行了一次靈魂的大洗禮。

我勤政廉政，嚴于律已，常念"緊箍咒",工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，把自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監(jiān)督。一年來，無任何違法違規(guī)行為。

三、不足與問題

一年來無論做事，還是做人，我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。由于我分管的后勤工作及政教工作涉及面廣，瑣碎繁雜，再加之性格比較急躁，做事追求完美，所以有時態(tài)度還不夠好，今后還須注意和改進。

校長的述職匯報(篇10)

________年，在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教師進修學(xué)校的指導(dǎo)下，在地方黨委政府的支持下，在全校教職員工的團結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，我校堅持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強?！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點，堅持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認真抓好學(xué)校各項管理工作，著力構(gòu)建和諧校園，較好地完成了本年度工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校經(jīng)費總額、經(jīng)費使用、交通費、招待費用情況

________年我校全年總收入497454元，其中經(jīng)費273000元，事業(yè)收入224454元。總支出488280.85元，其中維修費26624元，辦公費222661元，購買設(shè)備及圖書67950元，差旅及交通費14609元，勞務(wù)費123113.5元，電費15289元，培訓(xùn)費18083.5元。

二、年內(nèi)各種先進評選，教師年度考核等公開情況

本年度我校李明同志榮獲朝陽市優(yōu)秀教師，艾玉紅同志榮獲北票市優(yōu)秀教師。以上人員我們在選拔時均遵照上級文件要求，先班子開會研究評選辦法，再通過全鄉(xiāng)教師大會民主投票，陽光計票，最后產(chǎn)生上報人選并進行公示，無異議后上報。教職工年度考核我們認真按上級要求，采取平時考核、教師互評、領(lǐng)導(dǎo)小組評價及獎懲加減分評定每一名教師的分數(shù)，并將考核成績進行了公示。以上兩項均做到了公開公正公平，無異議發(fā)生。

三、學(xué)校及個人取得成績

1、以義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)為契機，學(xué)校教學(xué)設(shè)施及環(huán)境軟硬件建設(shè)得到了進一步的提升。

一年來，我們堅持集中使用有限資金，多方籌集資金，努力完成義務(wù)教育學(xué)校標準化建設(shè)國檢達標。本學(xué)期我校為乃林皋小學(xué)、塘坊小學(xué)安裝白板共兩塊。興隆小學(xué)鐵大門和塘坊小學(xué)鋼窗投入一萬三千余元，房申小學(xué)購買圖書投入二萬余元，購買圖書角、檔案柜、合唱臺、窗簾共投入二萬四千余元。

本學(xué)期我校按照均衡發(fā)展的要求，改善中心幼兒園食堂及明櫥亮灶設(shè)施共投入近二萬三千余元，中心小學(xué)及塘坊小學(xué)、房申小學(xué)、乃林皋小學(xué)照明及電路改造投入二萬余元，中心小學(xué)建車棚、倉庫、煤庫投資十三萬余元，校園文化建設(shè)四萬余元，為乃林皋小學(xué)、房申小學(xué)、塘坊小學(xué)安裝了符合要求的監(jiān)控設(shè)施投入三萬余元，以上項目均未付款，預(yù)計在________年結(jié)清賬目。

2、加強學(xué)校教學(xué)和教研工作，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量及教師業(yè)務(wù)能力進一步提高。

________春學(xué)期組織期中、期末兩次統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)測。用兩天的時間，組織各校校長對全鎮(zhèn)所有任課教師備批進行了檢查評比。

________年春學(xué)秋召開了由師校領(lǐng)導(dǎo)參加的全鎮(zhèn)語文主題學(xué)習(xí)教研會，確立了小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)模式。

________年北票市基線測試全市第八名。

________秋學(xué)期開展一次校級優(yōu)秀課評選活動。

本學(xué)年度推薦張立敏、孟杰兩名教師為遼寧省鄉(xiāng)村骨干教師，推薦高華、楊海燕兩名老師為朝陽市十三五骨干教師。

侯曉麗老師在年初教師進修學(xué)校舉辦的班主任工作培訓(xùn)中做經(jīng)驗介紹。在秋學(xué)期教師新秀大賽中被選拔代表北票參加朝陽市新秀大賽。

師校房彥輝老師為我校全體教師進行了以“如何保持健康心態(tài)”為主題的心理健康知識講座。

________年秋學(xué)期舉行了“弘所德教文化，傳承中華美德”德耀北票語文主題學(xué)習(xí)師生誦讀展演活動。

我校現(xiàn)正在研究中的省級科研立項一個，題目是《針對提升貧困鄉(xiāng)村小學(xué)教師幸福感策略的研究》。還有一個國家級立項和朝陽市級立項正在審批之中。

3、加強體、藝、衛(wèi)工作，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

________年春，我校在興隆小學(xué)召開了全鎮(zhèn)第五屆體育藝術(shù)節(jié)。

我校在北票市中小學(xué)生合唱、器樂、舞蹈大賽中榮獲優(yōu)秀組織獎。其中我校上報的器樂、合唱、舞蹈分別獲一等獎。我校的三隊兩組織活動代表北票市迎接朝陽市三隊兩組的檢查評比。

我校幼兒園食堂管理規(guī)范，得到上級各部門的肯定。

大三家鎮(zhèn)中心小學(xué)肩負著黨和人民的重托，社會各界的關(guān)注、學(xué)生家長的期待。今后，我們?nèi)熒欢ú蝗枋姑朔щy，爭當(dāng)?shù)乱逼钡浞缎＃餐_創(chuàng)大三家教育美好的未來!

校長的述職匯報(篇11)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好

轉(zhuǎn)眼間20____年在繁忙的工作中不知不覺飛逝而去。這一年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校的教育教學(xué)工作呈現(xiàn)了穩(wěn)中發(fā)展的態(tài)勢，學(xué)校的各項工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生家長，社會各界的認可和廣泛贊譽。下面我就一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)與同事作一簡要匯報。

一、努力改善辦學(xué)條件

20____年，我校多方籌措資金__余萬元硬化了學(xué)校廣場，投資__余萬元進行校園綠化美化，使學(xué)校面貌煥然一新。同時為滿足教學(xué)需要，購置教師機__臺、白板__臺，投資__萬余元用于對新教學(xué)樓的文化建設(shè)。當(dāng)漫步于樓內(nèi)，我們隨處都可以看到勵志標語，每一面墻似乎都在說話，而且班內(nèi)文化建設(shè)各具特色，德育氣息無處不在。除此之外每個樓層都有一個文化主題，例如一樓習(xí)慣養(yǎng)成二樓讀書明理三樓自律自強四樓立志報國。

二、注重班子建設(shè)及引領(lǐng)作用

學(xué)校健全議事決策機制，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負責(zé)相結(jié)合，抓班子帶隊伍，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的模范帶頭作用。強班子才能帶出好隊伍。在平時工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，沖鋒在前，深入教師和學(xué)生，在及時掌握教情和學(xué)情基礎(chǔ)上，建章立制，科學(xué)制訂各項工作計劃。領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅持深入教學(xué)第一線，堅持參與理論學(xué)習(xí)和教研教改。

堅持依法治校、以德治校。每周一大課間為班子成員會議時間，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù)。這樣有力地提高了班子凝聚力，形成了事事有人管，人人有事做的良好局面。同時學(xué)校致力于建設(shè)“師德高尚、團結(jié)奮進、敬業(yè)奉獻”的教師隊伍。我們借鑒兄弟學(xué)校的做法開展了師德大講堂，四德榜等活動，并且通過近半年的開展，取得了顯著的成果。

三、抓常規(guī)促教研，提高教學(xué)質(zhì)量

我校把抓常規(guī)教學(xué)管理一直放在工作的首位，特別關(guān)注了“引領(lǐng)課”、“跟蹤課”、“研討課”、“評優(yōu)課”等類型課的探討，加強對課堂教學(xué)問題的診斷力度。我校堅持推門聽課，使教師的教學(xué)能力逐漸提高。我校新教師及代課教師比較多，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位，并逐步走向規(guī)范，學(xué)校把"如何使青年教師專業(yè)成長"作為一項教研課題來研究，學(xué)期初教導(dǎo)處為他們精心安排引領(lǐng)教師，“一幫一”結(jié)對子。這些引領(lǐng)教師對新教師從備課，上課，輔導(dǎo)，聽課、進行全方位指導(dǎo)，只短短半學(xué)期的時間，新上崗教師：侯珊珊、潘昂昂、周梅碩三位教師課堂教學(xué)水平及教學(xué)成績都有了很大的提高。他們很快成為了新的教學(xué)骨干。

我校教研活動一直扎實進行，分學(xué)科、定時間，以教師們專業(yè)成長為目標，以課堂教學(xué)為依托。實行教研組長負責(zé)制，把教師們教學(xué)中的疑難問題作為教研課題。每周二下午外語、周三下午語文、周四下午數(shù)學(xué)雷打不動。

在今后的工作中，我們將一如既往地努力，以飽滿的工作熱情，同心同德，迎難而上，力爭20____年各項工作再上新臺階。

教研組長述職匯報范文1500字

工作中經(jīng)常需要處理各種各樣的文檔，最為常見的寫作工具就是優(yōu)秀范文，學(xué)習(xí)范文是我們寫作的基礎(chǔ)思路打開的方式之一，一篇優(yōu)秀的范文可以提高什么能力？為滿足你的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地編輯了“教研組長述職匯報范文”，希望對你的工作和生活有所幫助。

教研組長述職匯報范文(篇1)

化學(xué)組在教導(dǎo)處指導(dǎo)下開展了豐富多彩的化學(xué)教育教研活動，不折不扣貫徹學(xué)校意圖，較好地完成了學(xué)校交給的任務(wù)，主要工作有如下幾個方面：

一、落實好學(xué)校的精細化管理，成果顯著

注重對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進行反思，切實有效地開展“大小推磨課”活動，特別是如何引導(dǎo)化學(xué)老師重視化學(xué)教材的合理高效利用。平時注重收集、制作課件，寫教學(xué)反思，在多媒體信息技術(shù)應(yīng)用方面較突出。

二、教研活動扎扎實實，不走過場，課題研究有成果，積極組織搞好各項活動。

依據(jù)學(xué)校工作要求走內(nèi)涵發(fā)展之路，以“抓化學(xué)學(xué)科質(zhì)量，促化學(xué)學(xué)科發(fā)展”的心態(tài)對待化學(xué)學(xué)教學(xué)工作，注重對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進行反思。重點抓好課題研究、推磨課和教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)等幾個方面的工作。

三、個人教學(xué)情況

任教初四三個班的化學(xué)，在同級部同學(xué)科五位教師中成績名列前列。初四化學(xué)期末考試與兄弟學(xué)校只有小數(shù)點后的差距。

四、履行職責(zé)情況

及時完成教研組所需打印和上交的材料；以身作則，講授了一節(jié)課，并準備了相關(guān)的資料。

11年中考化學(xué)全市第三，12年中考化學(xué)學(xué)科優(yōu)秀率第四，合格率第七。

五、經(jīng)驗收獲

一份努力一份收獲，只有踏踏實實上好每節(jié)課才能取的好成績。在合作中競爭，在競爭中合作。缺少合作的競爭，身單力薄，教師個人要承受更多的壓力。缺少競爭的合作，不能充分調(diào)動教師的積極性。

六、不足

化學(xué)組工作是踏踏實實開展的，但距學(xué)校的要求還是有差距的。諸如：化學(xué)老師的課堂教學(xué)有效性必須進一步提升。

老師之間競爭有余，合作不足。

同學(xué)科老師之間不善于溝通，不能嚴格要求學(xué)生。

七、本學(xué)期打算

成績屬于過去，一切從零開始，

利用課余時間多做中考試題。多學(xué)習(xí)先進的化學(xué)教學(xué)策略來提升個人專業(yè)化素質(zhì)；尋找提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。

走出去，多和城里老師交流了解他們的進度、復(fù)習(xí)重點、各種材料的取舍，模擬考試試題，知己知彼。

考練結(jié)合，以考帶練，重視每次過關(guān)試題分析，抓住優(yōu)秀、合格邊緣生，充分調(diào)動這些同學(xué)的積極性。讓他們理解考試成績就是他們平日努力量化出的分數(shù)，考試的分數(shù)可以證明一個個體存在的價值?？傊谑Ｏ碌?0天左右的時間里帶領(lǐng)化學(xué)組，從上好每一節(jié)課開始，腳踏實地，爭取化學(xué)成績再上一個新臺階。

教研組長述職匯報范文(篇2)

為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我在語文組制定了適合語文教學(xué)的理論學(xué)習(xí)計劃，以最大限度地轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，力求用先進的教育理念支撐深化我校的語文教育改革，發(fā)揮語文在教改中的龍頭作用。以下是我教研組的工作總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)討論活動力求切實有效

教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要。其次鼓勵老師們采取多閱讀、多反思、多執(zhí)筆的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟，利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。另外還組織參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題領(lǐng)域，進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力。

善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文。幾年來，語文教研組每年都有論文獲獎。在我的鼓勵和帶動下，教師們認真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗予以提升，在此基礎(chǔ)上積極努力提高自己的理論水平，如今，語文教研組已成為最具活力的教研組，成為了學(xué)校教研教改的一道亮麗的風(fēng)景線和窗口。

二、改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法

堅持每周星期二下午的集體教研制度，這是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，我們教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實驗或教材、課標進行集體備課，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。

在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。集體備課備單元的教學(xué)目標、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了“六有”即有計劃、有時間、有準備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄。

堅持聽評課制度。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí)，通過聽課、評課，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學(xué)研究上與教師進行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。堅持學(xué)期初計劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作方案，制定教研組計劃，期末要認真總結(jié)教研教改的情況，做好總結(jié)工作，要求人人撰寫經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)案例。

三、組織了各種形式的語文活動

配合語文教學(xué)針對初中學(xué)生水平參差不齊的特點，本著“能力創(chuàng)新特色”的原則，我們語文教研組組織了各種形式的語文活動，激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，如為擴大學(xué)生的閱讀面，語文組配合團委成立了“學(xué)生文學(xué)社”，各班也成立了小小圖書角，自帶書籍互相傳閱，解決學(xué)校圖書不足的問題；為了培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，營造良好和諧的校園文化氛圍，培養(yǎng)一大批文學(xué)愛好者。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，語文教研組組織開展了一系列活動，如大型的作文競賽活動和讀書征文活動，大大提高了學(xué)校素質(zhì)教育的整體水平；為提高書寫能力，組織了書法比賽。還配合校團委精心組織了全校性的演講比賽，讀書交流會等，都鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，有力地促進了語文教學(xué)。

教研組長述職匯報范文(篇3)

年底了，一切都在總結(jié)之中，盤點著一年的收獲，預(yù)計著明年的事項。引用楊瀾的一句話：“生活大致平靜，內(nèi)心總有波瀾”，來概括了自己在這一年中的生活狀態(tài)。不要大起大落，平安就好，平安即福。這個世界肯定有大起大落，但波瀾不驚就好。

回顧一年來的工作，堅持以“為了孩子的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”為宗旨，全身心的投入到工作當(dāng)中，同時也非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁對我的支持和幫助?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

作為教研組長，我深知不斷提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)的必要性。只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能自身的素質(zhì)和教育教學(xué)水平。在這一年中，我積極參加各項政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。在本年段中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神，團結(jié)一致地做好教研組工作和班級工作。

二、耐心細致地做好保教工作。

遵循《綱要》精神，認真鉆研教材,將一些好的教學(xué)方法和先進的教育理念應(yīng)用于教學(xué)活動中，取得了良好的教學(xué)效果。針對在教學(xué)活動中存在的不足，及時發(fā)現(xiàn)及時進行修正，并根據(jù)幼兒身心發(fā)展的不同特點因材施教，注重多啟發(fā)，多引導(dǎo)，尊重孩子的個性發(fā)展。在活動中時刻做孩子們的引導(dǎo)者、支持者和合作者，使孩子們樂于活動、急于探索、善于發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過一年來的共同努力，孩子們在各方面有了不同的提高。

良好的教育離不開悉心的保育。除了在生活上給予孩子細心的關(guān)照，非常注重幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，通過多種渠道讓幼兒學(xué)會整理衣服、收拾玩具、有序進餐午睡等。

三、密切聯(lián)系，增進家園互動。

這一年中，我們除了向家長輸送先進科學(xué)的育兒理念，及時與家長交流幼兒在園的各種表現(xiàn)，還注重讓家長參與到幼兒園的教育教學(xué)工作中來，開發(fā)形式多樣的家園互動活動，家長會、開放周活動、家長助教、家庭友好小組活動、親子競技運動會和藝術(shù)周活動等，通過這些活動，增進了新時期家長對幼兒園教育的參與意識，真正實現(xiàn)家庭與幼兒園教育的一體化。

時間在幼兒的成長中過去了，孩子們在各方面都取得了不同的進步，這雖然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處。在今后工作中，我將與我們所有的教師一起，取長補短，在學(xué)習(xí)上認真努力，研究探索；在工作中，銳意創(chuàng)新，用新的思維理念、新的工作方法創(chuàng)造20xx新的篇章。

教研組長述職匯報范文(篇4)

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師遵照學(xué)校工作計劃，立足課堂，以提高教學(xué)實效、切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為著力點，切實加強教學(xué)管理，深入開展教學(xué)研究。組內(nèi)成員都能本著“勤學(xué)、善思、細研、實干”的準則，積極開展教育教學(xué)及教研工作，同時善于在工作中反思不足，針對存在的問題積極改進工作。已順利完成了一學(xué)期工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一、創(chuàng)建備課組特色，切實提高教學(xué)效率。

數(shù)學(xué)三個備課組每周集體活動一次。按照“四定”（定時間、定內(nèi)容、定地點、定主發(fā)言人），“四備”（備課標、備教材、備學(xué)生、備方法）展開活動。為了使備課與研究共生共進，體現(xiàn)“教學(xué)即研究”理念，我們以校本研究為契機，采取“一次備課，資源共享，二次備課、彰現(xiàn)個性”的方法，特別重視了在集體備課指導(dǎo)下的個性化備課。集體備課時，大家針對一個單元或具體的一個內(nèi)容充分討論，就教材特點、教學(xué)三維目標、教學(xué)重難點、必要的學(xué)法指導(dǎo)等重要問題達成共識，然后由主講教師執(zhí)筆設(shè)計出集眾人智慧的精品教案，其他成員在根據(jù)本班學(xué)生實際進行調(diào)整性的二次案頭備課、開課。這樣，形成了以教研組為核心，備課組為依托，中青年教師為骨干的組合模式，充分發(fā)揮團隊的合作精神。集體備課時我們強調(diào)了一課三“思”：課前構(gòu)思，課中運思，課后反思?！罢n前構(gòu)思”就是在課堂實施前要精心設(shè)計課堂運作的方案，堅持不構(gòu)思不進課堂；“課中運思”就是在實施過程要繼續(xù)進行動態(tài)的思考，隨時調(diào)整原來的方案，注重隨機生成的東西；“課后反思”就是實施后，回過來再思考，再評價先前方案的優(yōu)劣，并及時寫下反思。扎實有效地推進了課堂教學(xué)研究，切實提高了課堂教學(xué)效率。

二、以課堂教學(xué)為主陣地，扎實推進有效教學(xué)。

1、不斷實踐，努力探索有效教學(xué)策略。

數(shù)學(xué)組在教研活動中，深入學(xué)習(xí)新課程標準，圍繞研究專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學(xué)觀摩研討活動，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式，在課堂教學(xué)實踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略，努力構(gòu)建活而不亂、活而有序的新課堂，突出個性化教學(xué)，講求教育科學(xué)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效

率，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時也促使組內(nèi)老師在實踐、反思、研討的過程中，不斷改進教學(xué)行為，尋求促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的教學(xué)策略。本學(xué)期，學(xué)校開展了一系列的教學(xué)研討活動。課題研究課、組內(nèi)研討課、如何使用導(dǎo)學(xué)案等，組內(nèi)老師都十分注重創(chuàng)設(shè)生動情境，緊密聯(lián)系生活，關(guān)注學(xué)生主體，注重學(xué)法指導(dǎo)，注重實踐操作，注重當(dāng)堂作業(yè)的反饋與矯正。為了真正地能反饋到學(xué)生掌握和應(yīng)用知識的程度，同時為了真正地減負增效，我們要求全組老師在課堂教學(xué)中要留10分鐘以上的時間給學(xué)生用來完成作業(yè)。教師同時巡視、察看學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)的情況，獲得正確反饋并及時糾正學(xué)生錯誤的認識，學(xué)生也會最大限度的自己開動腦筋考慮問題，獨立完成作業(yè)，真正做到“做有成效”?？傊?，全組老師團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮教研組集體智慧的力量，圍繞有效導(dǎo)學(xué)這一主題共同磨課，共同商討?？偨Y(jié)出了許多行之有效的課堂導(dǎo)學(xué)案略。促進了每位教師教學(xué)的真正有效性。

2、發(fā)揮團隊力量，促青年教師課堂教學(xué)水平快速提高。

本學(xué)期，我們加大對青年教師俞鴻雁和田甜的培養(yǎng)力度，對她們的指導(dǎo)落在實處，具體到每一個細小的地方。從課堂組織與調(diào)控、課堂評價、作業(yè)批改、教學(xué)板書、輔導(dǎo)學(xué)生等方面予以悉心指導(dǎo)，傳授長期教學(xué)實踐中的寶貴經(jīng)驗，幫助她們較快地適應(yīng)教學(xué)。組內(nèi)形成老教師“傳、幫、帶”，青年教師“學(xué)、鉆、創(chuàng)”的互助氛圍。兩位青年教師謙虛好學(xué)，勇挑重擔(dān)，經(jīng)過多次磨課，課堂教學(xué)水平明顯提高。正是在全組老師的指導(dǎo)和幫助下，俞老師和田老師的公開課均取得了良好的教學(xué)效果，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和聽課老師的一致好評。本學(xué)期，俞老師代表學(xué)校參加了園區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師會課活動，在時間緊、任務(wù)急的情況下，全組老師群策群力，大家分工合作，團結(jié)一致，認真幫助俞老師磨課。俞老師本人也十分努力，認真熟悉教案，比賽中發(fā)揮良好，取得了二等獎的成績。

三、扎實開展教研活動，深化教學(xué)改革。

1、加強聽評課活動。

本學(xué)期，數(shù)學(xué)組全體老師每人都上了一至兩堂高質(zhì)量的公開課，我們認真組織了本組老師間的聽課、評課活動，并把這個活動作為一個重要的教研活動。便于老師互相取長補短，共享教學(xué)資源。本學(xué)期，數(shù)學(xué)組老師共上校級公開課18節(jié)，市級公開課2節(jié)。各級公開課得到了校領(lǐng)導(dǎo)、市領(lǐng)導(dǎo)及各位聽課老師的好評。

每次上完課后都及時組織老師們認真評課及交流。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功如何，導(dǎo)學(xué)案的使用等方面進行中肯、全面的評論、探討，。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。真正達到以課堂教學(xué)為切入點，認真反思，最終提高課堂教學(xué)水平。

本學(xué)期數(shù)學(xué)組全體老師共聽校內(nèi)、校外研討課堂教學(xué)350節(jié)，平均每人聽課35節(jié)。每次聽課都能認真做好聽課筆記，并寫好聽課評議。通過這樣的聽課活動，取長補短，不斷反思，不斷進步。

2、加強各級各類教研培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動。

本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組十分重視老師們的教研學(xué)習(xí)活動，組織老師們參加了校級、市級各類教研活動數(shù)十次。通過這些教研活動的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高了組內(nèi)老師們的教學(xué)理論水平及教學(xué)研究水平，為更好地提高課堂教學(xué)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

我們要求每位外出學(xué)習(xí)的教師回校后要在教研組例會上詳細匯報學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受、收獲，還要整理上交聽課筆記，并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報課。外出聽課的老師，再也不是懷著觀光散心的心態(tài)去學(xué)習(xí)了，而是肩負著教研組給予的使命去學(xué)習(xí)。這種制度，從表面看，是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負擔(dān)，但實質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習(xí)，珍惜每一次來之不易的取經(jīng)機會，這種制度的實行，大大提高了教師外出學(xué)習(xí)的效果，一人外出聽課學(xué)習(xí)，全教研組都有收獲，體現(xiàn)了資源的交流與共享，有效地促進了教師的專業(yè)成長。

四、利用優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源，服務(wù)教研教學(xué)實踐。

1、為了繼續(xù)豐富完善學(xué)校教學(xué)資源庫，組內(nèi)每位老師都及時完成了本學(xué)期的課程綱要的編寫，數(shù)學(xué)組全體老師能認真完成學(xué)校布置的任務(wù)，每月按時上交教科研論文、教學(xué)心得、聽評課反思、教學(xué)反思等到學(xué)校的電腦上，進行交流共享，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

2、為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，拓展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的渠道。本學(xué)期起，組內(nèi)老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，嘗試進行了作業(yè)等級的布置。豐富了學(xué)生的課外生活，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新意識，發(fā)展個性特長，培養(yǎng)科學(xué)探索精神和實踐能

力。教研組收集了本學(xué)期各單元試題和期末復(fù)習(xí)試題等上傳到校信通，供家長給孩子輔導(dǎo)使用。家長可以足不出戶，就可以了解到孩子在學(xué)校學(xué)了些什么，老師教學(xué)的重點是什么，這樣便于家長有重點地給孩子輔導(dǎo)。激發(fā)他們探究數(shù)學(xué)的興趣，掌握自主學(xué)習(xí)的能力。

4、興趣是最好的老師，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，數(shù)學(xué)組老師充分利用板報，制作精美的數(shù)學(xué)小報，以及獲獎?wù)掌?、獲獎名單等等。學(xué)生和家長們通過板報可以看到獲獎的情況，孩子很開心，家長也很自豪。這樣一方面可以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，又可以使學(xué)生家長及時了解孩子在學(xué)校參加的各項數(shù)學(xué)活動，更好地配合老師提高孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

五、教學(xué)輔導(dǎo)務(wù)求高效，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好待進生的轉(zhuǎn)化工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，讓每一個孩子都能跟上班級前進的步伐。我們數(shù)學(xué)教研組的老師對學(xué)生掌握的知識做到天天清、周周清、月月清，力爭使每一個待進生跟上前進的步伐。

2、抓好課堂拓展，有針對性地進行拔高練習(xí)，指導(dǎo)優(yōu)等生讀好《小學(xué)生智力開發(fā)報》，不斷提高班級學(xué)生成績的優(yōu)秀率。組織學(xué)生參加了《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》舉辦的“小數(shù)報杯-我是小小數(shù)學(xué)家”的學(xué)生數(shù)學(xué)科普小論文評選活動，共有88篇小論文報送評選。

3、本學(xué)期，在學(xué)?！霸略掠泄?jié)，寓教于樂”的教育理念引領(lǐng)下，為了給學(xué)生提供一個多途徑、多方法、多角度親近數(shù)學(xué)的舞臺。20xx年10月19日至10月23日，我們小學(xué)部開展了“學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、愛數(shù)學(xué)”數(shù)學(xué)周活動。先后進行了“讀報活動”、 “口算大王競賽”、“探索與實踐應(yīng)用競賽”。 通過豐富多彩的數(shù)學(xué)活動，力求以具體、形象、活潑生動的形式來詮釋“人人學(xué)不同的數(shù)學(xué)、人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”的基本理念。讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)的魅力，發(fā)展了學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)了學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新意識。對學(xué)生的全面發(fā)展起到了一定的促進作用。

4、重視指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)組全體教師對構(gòu)建開放性的自學(xué)探究活動的教學(xué)方式進行了積極的研究與有益的探索。課前指導(dǎo)學(xué)生自主預(yù)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生自學(xué)潛能。課內(nèi)指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，充分煥發(fā)課堂生命活力。拓展課外學(xué)生自學(xué)渠道，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。通過指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)活動，我所教的學(xué)生對數(shù)學(xué)

學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性十分高漲。課堂上經(jīng)?？梢钥吹綄W(xué)生大膽質(zhì)疑，平等討論，氣氛活躍和諧。學(xué)習(xí)中，學(xué)生們善于運用多種思維發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、最終解決問題。他們養(yǎng)成了獨立思考、積極探索的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并學(xué)會了數(shù)學(xué)化地思考與處理問題，自學(xué)能力明顯提高了，從而全面提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)?？梢哉f通過指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)的研究與實踐，實現(xiàn)了減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率的效果，為學(xué)生進一步的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

在全組老師精誠合作、共同努力下，我們順利完成了本學(xué)期開展的所有教研工作。我們的工作還有很多需要提高改進的地方，比如課題研究還不夠深入，理論與實踐沒有很好地結(jié)合，科研能力還有待加強，比如論文獲獎和發(fā)表還不盡如人意等。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學(xué)校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新，認真開展好教研工作。我們堅信，只要發(fā)揚我們星灣團隊的精神，一定能使學(xué)校數(shù)學(xué)教研工作更上一層樓。

教研組長述職匯報范文(篇5)

從一九九六年擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長至今已經(jīng)十五年了，十五年的教研組長工作付出了心血灑下了汗水，也讓自己逐漸走向成熟。

一、打造一支團結(jié)、敬業(yè)、優(yōu)秀的教研團隊。

1、營造和諧氛圍，讓教研組成為一個團結(jié)的群眾。（營造和諧氛圍，增強組內(nèi)凝聚力）

我組教師都是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校選調(diào)上來的優(yōu)秀教師，在以前的學(xué)校都是獨當(dāng)一面的教育教學(xué)能手。如何讓這樣一向優(yōu)秀的教師組成的隊伍成為一支優(yōu)秀團隊，我從自身做起，堅持在每期的教研活動中加強理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進榜樣，與老師們交流思想，求大同存小異，是老師們充分認識到優(yōu)秀的團隊才能出現(xiàn)優(yōu)秀的人才。教研組全體老師以創(chuàng)造互相關(guān)愛、互相幫忙、互相交流的學(xué)習(xí)型和諧教育氛圍為目標，經(jīng)過幾年的共同發(fā)奮，我組此刻已成為學(xué)校里最團結(jié)最融洽的團隊，年年被評為校優(yōu)秀教研組，多次獲縣優(yōu)秀教研組稱號。

2、提高管理水平，讓教研組充滿了生機和活力（扎實開展教研，不斷提升研究潛質(zhì)。）

首先搞好常規(guī)管理，認真的配合教務(wù)處做好教學(xué)工作的檢查與評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都貼合規(guī)范化的教學(xué)要求。堅持做好周查月報制、兩周一會制，中心發(fā)言制、群眾備課制等常規(guī)管理。同時，還構(gòu)成了自身特點的聽評課制度、群眾備課制度、課題研究制度等，逐步構(gòu)成了具有我組特色的管理制度。在組內(nèi)構(gòu)成一種民主、競爭、和諧、高效的氛圍。在各級的檢查和評比中多次獲得好評。教研會上老師們暢所欲言，互相學(xué)習(xí)，相互幫忙，聽評課大家相互找問題，帶給解決方法，平時各個備課組內(nèi)的探討和交流從沒有間斷，相互的研究已經(jīng)成為了教學(xué)工作的常態(tài)。同時，都用心動手，把平時的感受、經(jīng)驗、心得寫出來分享，在發(fā)表文章方面我組從老大難一躍成為學(xué)校的主力。任福海老師曾一學(xué)年發(fā)表40多篇。

3、搭建創(chuàng)新平臺，讓每個老師展示自身的才華（搭建創(chuàng)新平臺，促教師專業(yè)成長）

一個優(yōu)秀的團隊就務(wù)必有優(yōu)秀的成員，讓每一個老師都能盡情施展自己的才華，十多年，我組始終堅持做到每學(xué)期老師至少必上一節(jié)公開課一節(jié)研究課，全組老師共同研究、討論已經(jīng)成為了習(xí)慣，透過這樣的活動使每位老師的教學(xué)水平不斷改變。同時，構(gòu)成了任何一位老師出門上課，全組參與研究的習(xí)慣。共同參與，集全組之力。正正因注重這樣的活動，我組的老師在縣舉辦的教學(xué)競賽等活動中，始終能將一等獎收入囊中。有多位老師都獲得過縣級競賽一等獎，朱先國、張寶信、任福海、蔡兆紅、李朝輝、羅英、甘發(fā)瓊都先后獲市優(yōu)質(zhì)課一、二等獎。而張保信、張高豐舒奇明等老師制作的優(yōu)秀課件也多次交流和刊發(fā)。

4、弘揚研究特色，讓教研組真正起到全縣示范作用（弘揚研究特色，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用）

在堅持搞好常規(guī)教學(xué)的同時，不斷探索高效課堂教學(xué)模式，從九五年開始至今，先后開展了《目標評價教學(xué)》研究、《自主學(xué)習(xí)策略研究》、《讀寫與創(chuàng)新》、《分層教學(xué)》、《Z+Z智能教學(xué)平臺》等課題的實驗與研究，課題研究始終走在全縣前列。同時也收獲了累累碩果，《目標評價教學(xué)》獲省級鑒定結(jié)題，李朝暉、甘發(fā)瓊老師獲省先進實驗老師，《Z+Z智能教學(xué)平臺》獲國家級鑒定與結(jié)題驗收，張寶信老師獲省課改骨干教師稱號，任福海老師獲得宜昌市學(xué)科帶頭人及教學(xué)科研先進個人，舒奇明、鐘明、任福海老師被評為縣課改骨干教師。甘發(fā)瓊、邴朝英、鐘鳴等老師獲縣優(yōu)秀教師稱號。

二、爭當(dāng)一名求真務(wù)實、開拓進取的優(yōu)秀教研組長。

自從擔(dān)任教研組長以來，明白自己身上的擔(dān)子，一向不敢稍有松懈，堅持不懈的學(xué)習(xí)，發(fā)奮地提高自身的素質(zhì)和水平，處處以身作則，要求組員做到的自己先做到。教學(xué)上，每期都首先上好一節(jié)示范課，同時，對其他老師進行指導(dǎo)，堅持做好常規(guī)工作的各個環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)全組老師認真鉆研教學(xué)教法，構(gòu)成了具有自身特色的教學(xué)方法，于近三屆20xx屆、20xx屆、20xx屆所帶學(xué)科，我校獲學(xué)科綜合評估全縣第一；教研上，帶頭研究，從1995年開始，學(xué)校的教學(xué)研究課題都是主要負責(zé)人之一。在縣、校舉行的優(yōu)質(zhì)課活動中經(jīng)常擔(dān)任評委，自己也在縣獲課題研究課一等獎。多個課題順利結(jié)題驗收，取得優(yōu)異得成果。

三、辛勤耕耘，不斷收獲成功的喜悅。

1、1998年度，獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號。

2、20xx年度，獲縣優(yōu)秀教師光榮稱號。

3、20xx年度，獲?！拔逍恰眱?yōu)秀教師稱號。

4、20xx年度，獲?！靶@名師”稱號。

5、20xx年度，獲縣十佳教研組長稱號。

6、20xx年度，獲縣優(yōu)秀教研組長稱號。

7、20xx年度，獲縣優(yōu)秀教研組稱號。

8、1997年度，《目標評價》課題結(jié)題驗收，為課題負責(zé)人之一。

9、20xx年，《Z+Z智能教育平臺》課題結(jié)題驗收，為課題負責(zé)人之一。

10、20xx年縣學(xué)科指導(dǎo)小組成員。

11、20xx年，市學(xué)生發(fā)展性評價課題組成員。

12、20xx屆、20xx屆、20xx屆中考學(xué)科綜合評估學(xué)校數(shù)學(xué)均獲全縣第一。

教研組長述職匯報范文(篇6)

放假前夕，應(yīng)班級期末總結(jié)大會，我作為本組組長，對本組做以下總結(jié)，評價和規(guī)劃。

首先，就學(xué)習(xí)方面而言，本次期末考試，本組平均成績上升，但個人方面兩進四退，退步最大的退步了121名，這足以看出我們組在近兩周的學(xué)習(xí)上沒有下功夫。尤其是本組女生過多，在物理上學(xué)起來比較吃力，雖然一直到很努力，但收獲的成效不佳，在我看來，住、而主要還是學(xué)習(xí)方法的問題，雖然的確要努力，但是也要多動腦思考，不能只是單純的費體力耗耗時間，因此，我對本組的要求是，做一道會一道，先夯實基礎(chǔ)，再考慮提升，所以，假期放假期間，我希望有條件的可以將物理補一補，實在不想補的，就買一本講解詳細的資料書，好好做題，把知識弄懂。不論如何，假期延伸測評中每個人的物理必須及格。

其次，說到學(xué)習(xí)自然離不開紀律和衛(wèi)生，就紀律方面而言，我們組在這方面做的并不是十分優(yōu)秀，客觀來的說，是非常差，不論是因為誰的原因，總之結(jié)果就是如此，并且我們組內(nèi)偶爾會出現(xiàn)不團結(jié)現(xiàn)象，這種現(xiàn)象是及其嚴重的，我認為我們組的每一人都應(yīng)該好好思考，小組為何建設(shè)，目的是什么?作用是什么?而你作為小組的一員，又該擔(dān)負怎樣的責(zé)任?這一學(xué)期即將結(jié)束，我希望在下一學(xué)期組內(nèi)的每一個人都可以自律，不要再為小組抹黑，大家都作為高二的學(xué)生，我相信每一個人都可以意識到學(xué)習(xí)的重要性，而要想搞好學(xué)習(xí)，必須要提升紀律，否則，若因考核倒數(shù)而打掃衛(wèi)生，必然會影響學(xué)習(xí)時間，同時，在紀律方面我不想一而再再而三的強調(diào)，在下一學(xué)期，在這一方面就需要靠你們的自控能力了。再就是衛(wèi)生，我希望若以后本組再因為考核倒數(shù)而打掃衛(wèi)生，我希望每個人都可以自覺，而不是我不說就不動，我說了也只是做做樣子。這個組并不是我一個人的，我們做不好老師批評的并不是我一個人而是6組的每一個人。所以我希望每個人都可以有小組榮譽感，改改你的毛病，多為別人想一想，以大局為重，先小組后個人，

這一學(xué)期中，我們組做得比較優(yōu)秀的便是在課堂上的討論，每一個人都可以積極的參與，發(fā)表不同的觀點，也可以為組內(nèi)成員答疑解惑。

在高二的這段時間內(nèi)，和6組的每個人朝夕相處，對你們都有所了解，我希望在下一學(xué)期中，每一個人都可以再接再厲改正自己的問題。你們的路都還很長，切勿因著小小的毛病而與自己美好的未來擦肩而過。

總而言之，本組分組后的這段時間內(nèi)，紀律上表現(xiàn)較差，，必須盡快調(diào)整，學(xué)習(xí)上應(yīng)保持現(xiàn)有基礎(chǔ)并不斷進步。我相信六組的每一個人定會不負所望，六組加油。

我的總結(jié)到此結(jié)束，謝謝。

教研組長述職匯報范文(篇7)

忙碌而充實的一學(xué)年劃上了美麗的句號，在這平凡的XX年教學(xué)生涯中再一次送走了一批祖國的花朵，我的事業(yè)，我的人生也因此增添了一年的收獲。

在這一年里，我擔(dān)任了九(3)班班主任，九(3)九(1)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，同時也兼任著初中部數(shù)學(xué)教研組的組長。有了這些帽子戴在頭上，身上的擔(dān)子可不輕，心理的壓力可不小，嘴里想說的話也不少。我是從八年級接手的班主任，“后娘”的感覺不太好，何況親娘還是一位特別優(yōu)秀的角色，我這“后娘”就更難擔(dān)當(dāng)了。好在經(jīng)過這兩年和孩子們的朝夕相處，總算博得了大多數(shù)孩子的厚愛，同學(xué)們團結(jié)一致，拼搏進取，在每次的期中考，和期末考以及月考中每次都是年級第一名，在上學(xué)期的墻報評比獲得了第一名，也獲得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可，給予“校級優(yōu)秀班集體”的光榮稱號。在本期更是趁勝追擊，獲得了“包河區(qū)優(yōu)秀班集體”的榮譽稱號。而自己也因此榮獲了“包河區(qū)課改先進個人的稱號”。當(dāng)然最讓人欣慰的是在全體老師們的精誠合作、和孩子們的刻苦努力下，在中考中取得了“一個731分，五個690幾分，平均分最高540幾分”可喜的成績。

在個人業(yè)務(wù)方面珍惜每一次學(xué)習(xí)機會。作為教研組長，幾乎參加了市里、區(qū)里、校里組織的每一次教研活動。尤其是在四月份全區(qū)校長課堂教學(xué)比賽中，在教研處、數(shù)學(xué)組全體教師的齊心合力下王校長一舉奪魁，獲得全區(qū)第一名的佳績。作為一名老師，認真觀看學(xué)校組織放映的“中國的教育能改變嗎”，感受頗深。用心聆聽了張局長、高局長的講座，收獲頗豐。耐心閱讀了學(xué)校為我們精心購置的讀本，影響頗大。

然而不論是在班主任教育方面還是數(shù)學(xué)教學(xué)方面我都深知自己還存在諸多疑惑和遺憾。比如班主任方面，沒能讓每一位孩子都有所進步，沒能耐心到每一位同學(xué)，特別是班級里兩位特殊同學(xué)：董雪松和李旭慶。這兩位同學(xué)的共同點是父母不和，一個同學(xué)父母已離婚，一個同學(xué)父母正鬧離婚。不同點是董雪松是破罐子破摔，不理會周圍同學(xué)老師的關(guān)心，可以說很抵觸，而李旭慶則是特別在意老師、同學(xué)的看法，可是自己卻又無法克制自己的情緒，成績一落千丈。在這教育過程中我找過家長，通過同學(xué)，經(jīng)過任課老師，可是結(jié)果都收效甚微。當(dāng)然家長有著不可推卸的責(zé)任，孩子自己有著無可奈何的過錯，可是作為他們班主任的我呢，盡管我曾努力過，盡管我曾關(guān)心過，盡管我曾著急過，可是最終我還是以“今天課太多，明天再和孩子談心吧”“這兩天身體不舒服，等兩天再說”等等為借口，沒能將關(guān)愛堅持到底。比如數(shù)學(xué)教學(xué)方面，沒能將那幾個數(shù)學(xué)困難戶問題給克服。每次剛考完試，便狠下決心一定要逐個找他們談心，想過了分小組學(xué)習(xí)，試過了同學(xué)互助，可是每每操作了三兩次便因為種種理由宣告結(jié)束。每次想到這就覺得對不起這些孩子們，要是當(dāng)初自己能夠咬咬牙，再堅持堅持，可能就會少一個數(shù)學(xué)后進生，也可能因此孩子會提起學(xué)習(xí)的興趣，從而經(jīng)歷不一樣的人生。

總之，前十年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，雖然在這我一直引以為傲的事業(yè)中，有過辛酸，有過煩惱，有過郁悶，但收獲更多的是復(fù)雜過程后的甜蜜果實--------學(xué)生的尊重，家長的認可。為了今后更無愧于教師的的名，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，不斷請教，克服性急，缺乏耐心的毛病，爭做一位桃李滿天下的人民教師。

教研組長述職匯報范文(篇8)

龍崗一小學(xué)校體育工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總體布置和分管校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持沿德、智、體全面發(fā)展的正確方向前行，明確“健康第一”的指導(dǎo)思想。緊緊圍繞體育教學(xué)、訓(xùn)練工作來具體實施，全神貫注抓好課堂教學(xué)，業(yè)余訓(xùn)練，使我校體育工作得到長足的發(fā)展，既豐富了校園文化生活又增強了師生的身體素質(zhì)，同時也健全了學(xué)校體育教學(xué)制度。在全組人員齊心合力、團結(jié)協(xié)作下圓滿地完成了學(xué)期初所定計劃?；仡櫛緦W(xué)期體育組的工作，在平穩(wěn)中發(fā)生著變化，在理性中綻放激情。具體如下：

一、重視日常工作，回歸理性教育。

本學(xué)期本組教師都按要求上了組內(nèi)研究課，課后大家一起議課，評課，進行課后反思。教研氛圍非常濃厚，達到了研究課的目的，大家都受益匪淺。從常規(guī)檢查中可以看出老師們的備課更認真，教學(xué)設(shè)計更合理，課堂教學(xué)更生動活潑，教學(xué)效果也有一定提高。工作作風(fēng)嚴謹，教學(xué)效果顯著。學(xué)生在課內(nèi)、課外的各項活動中不僅鍛煉了身體，增強了體質(zhì)，也學(xué)到了過硬的體育技能，培養(yǎng)了意志品質(zhì)和團隊精神。目前體育課已成為我校學(xué)生最喜愛的.學(xué)科之一。

二、在學(xué)習(xí)中工作，在工作中研究。

進一步深入貫徹新課程的新理念，從思想上認識到課改的重要性和必要性。

1、注重教學(xué)方法的改進根據(jù)學(xué)生的興趣、個體差異、性格取向等方面進行教學(xué)方法的改進。學(xué)習(xí)中如果能力懸殊太大，會導(dǎo)致那些弱勢群體興趣更加淡化。新課程理念中指出“要使每個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要”。所以，我們組教師在安排教學(xué)內(nèi)容時考慮到這點。這樣的教學(xué)安排極力地挖掘?qū)W生潛在的體育意識，達到激發(fā)興趣，主動參與的目的。

2、注重師生感情的培養(yǎng)體育組教師積極參與學(xué)生的活動，與學(xué)生合作，競爭，游戲。教師參與學(xué)生的活動是真正體現(xiàn)師生雙邊活動的重要依據(jù)，一則可以隨時給他們學(xué)習(xí)模仿的機會；二則能夠拉近學(xué)生與老師的感情距離，學(xué)生喜歡了你，也就等于喜歡上了體育課。

3、注重德育教育的滲透?！扼w育與健康》課程是一門使學(xué)生學(xué)會生存、獲取健康知識，掌握健身方法，養(yǎng)成文明的生活方式和習(xí)慣，培養(yǎng)協(xié)作和競爭意識，形成勇敢頑強，拼搏進取等精神和意志品質(zhì)的重要途徑。我們體育教師利用體育課堂對學(xué)生進行友誼競爭、和諧合作、互助互勉等進行德育教育滲透。

4、注重教學(xué)評價的多元化。在學(xué)期末的評價上我們組不是按傳統(tǒng)的評價方法而是根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、體育理論知識、體育技能對學(xué)生體育成績進行綜合性的評價。宗旨：關(guān)注體育弱勢的成長和體育特長生的德育良性化，做到評價靈活性、系統(tǒng)性、綜合性。通過本組全體體育教師在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí)、思考與總結(jié)，能真實地感受到大家教學(xué)水平和科研能力有了很大程度的提高。

教研組長述職匯報范文(篇9)

各位領(lǐng)導(dǎo)，全體教職工：

大家下午好！

20xx年是我們唐四小學(xué)實施新三年發(fā)展規(guī)劃的開局之年，我作為低段組的教研組長，在全組老師的全力支持下，順利完成了本學(xué)期的各項工作，在此，我代表本組的各位老師向支持我們工作的各位領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工表示衷心的感謝！接下來我將低年段語文組本學(xué)期工作的情況 向大家作如下匯報，請多批評指正。

本組有教師xx人，班主任10人，輻射1到3年級12個班，561名學(xué)生。作為教研組長，我深知責(zé)任重大，為了更好地使學(xué)校三年規(guī)劃得到進一步落實，使學(xué)校的教育教學(xué)管理工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。我認真思考，仔細研究了三年規(guī)劃，并根據(jù)學(xué)校本學(xué)期開學(xué)布置的工作任務(wù)，詳細地制定了學(xué)科組的學(xué)期工作計劃，并認真落實。

1、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，促進專業(yè)能力提升。

本學(xué)期每位教師不但能端正態(tài)度，自覺參加校內(nèi)組織的各種學(xué)習(xí)活動，而且能按學(xué)校要求，100%參加專升本的學(xué)歷學(xué)習(xí)；本學(xué)期組內(nèi)共開展教研活動12次，組織組內(nèi)教師走進12位教師的課堂；走進優(yōu)質(zhì)學(xué)校園西小學(xué)及公辦結(jié)對王港小學(xué)的課堂xx人次，每位老師能夠自覺完成學(xué)校進行的聽課任務(wù)；上傳網(wǎng)絡(luò)優(yōu)秀課堂案例1篇；在署公民辦學(xué)校教研活動中，我主動要求，并成功地上了一堂署級公開課；另外，本人也有幸參加了全國第四屆教師專業(yè)發(fā)展論壇活動，聆聽了國家級教育專家關(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的專題講座。通過學(xué)、教、評、研活動的統(tǒng)一開展，每位教師都能認真地反思，相互評價，交流，借鑒，促使教師業(yè)務(wù)水平的`大大提高。

2、注重特色教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

創(chuàng)建無不良行為學(xué)校和紅色經(jīng)典教育是我校的教育特色。根據(jù)學(xué)校校本課程，作為教研組長，我首先在本班級認真落實，親自帶領(lǐng)學(xué)生利用午休及班會時間，開展唱紅歌和其他活動，通過示范作用，在開展紅歌競賽活動中二2班、三4班、三2班和二1班分別獲得一等獎和二等獎，校本課程也得到進一步推進，學(xué)生的健康思想也得到了提高。在落實課堂“三個一”的同時，使學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣。課堂的井然有序提高了課堂的有效性。

3、團結(jié)協(xié)作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

①堅持周前備課，指導(dǎo)組內(nèi)老師結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行，易教

易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并對教師的備課量化評比。

②把提高課堂教學(xué)質(zhì)量做為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，實行不定時查堂，對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督和檢查，以促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

③嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到 “精選、精練、精批、精講”。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不錯批、漏批、學(xué)生代批。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批并及時輔導(dǎo)、訂正，以增強學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。每月20號對各班級作業(yè)監(jiān)督檢查，對老師量化評比。

④努力做好幫差補缺工作，不讓一個學(xué)生掉隊。既要對能力較差的學(xué)生進行及時的幫助補缺，同時也要對優(yōu)秀的、學(xué)有余力的學(xué)生進行輔導(dǎo)，促使所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展。

4、存在不足：

①通過每月質(zhì)量檢測，發(fā)現(xiàn)低年段的語文和英語的及格率還有待提高，各班的幫困輔導(dǎo)工作依然艱巨。

②學(xué)生活動開展的少。雖然本學(xué)期增設(shè)開放式圖書架，但對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注還不夠。

5、努力方向：

①繼續(xù)探究，不斷完善校本課程。

②逐步引領(lǐng)課題研究，努力提高管理水平。

③繼續(xù)協(xié)助教導(dǎo)處做好教育教學(xué)工作

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，通過一學(xué)期的工作，使我深刻地認識了教育管理工作的重要性、復(fù)雜性，在今后的工作中，我將和組內(nèi)的各位教師團結(jié)協(xié)作，共同努力，出色完成學(xué)校的各項工作。最后，祝大家工作順利，身體健康！預(yù)祝大家新年快樂！謝謝！

小學(xué)科組述職匯報1500字模板

幼兒教師教育網(wǎng)專題“述職匯報”推薦內(nèi)容。

新一輪的工作馬上就要開始了。最近這段時間我們要寫好崗位述職報告。撰寫述職報告時，我們可以對工作表現(xiàn)進行自我反省，那么你知道寫崗位述職報告需要注意哪些方面嗎？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為你整理的《小學(xué)科組述職匯報》，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

小學(xué)科組述職匯報 篇1

1.加強課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認認真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

2.進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)體現(xiàn)“新理念、新教材、新教法”的數(shù)學(xué)研究課。本學(xué)期數(shù)學(xué)組開展了一年級——六年級對外校老師及家長開放的教學(xué)研究課，獲得好評。

3.抓好培優(yōu)補差的工作。本學(xué)期從一年級到畢業(yè)班都開設(shè)數(shù)學(xué)興趣班，讓熱愛數(shù)學(xué)的學(xué)生有機會多學(xué)習(xí)多提高，特別對數(shù)學(xué)廣角的學(xué)習(xí)，把數(shù)學(xué)知識滲透到現(xiàn)實生活中去，對數(shù)據(jù)的整理，熱愛大自然，進行環(huán)境污染的教育，使學(xué)生深深知道保護環(huán)境從小做起，同時把每個年級的“后進生”列出來，作為輔導(dǎo)的重點對象。我們認為，對“后進生”要多關(guān)心多鼓勵、多輔導(dǎo)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。經(jīng)過師生的共同努力，六年級的數(shù)學(xué)在全區(qū)的統(tǒng)一考查中獲得較好成績。

小學(xué)科組述職匯報 篇2

現(xiàn)將本人履行學(xué)科帶頭人各項工作述職如下：

1、一年來我先后在龍山、古丈、吉首、長沙等地參加教育科研、課題培訓(xùn)和教育通訊員培訓(xùn)及相關(guān)學(xué)術(shù)交流活動，并把學(xué)習(xí)培訓(xùn)的成果回校后和老師們進行交流。在學(xué)校網(wǎng)站上及時發(fā)布相關(guān)的培訓(xùn)信息，使培訓(xùn)的資源讓老師們得到了共享。在校本研修工作中，我主動承擔(dān)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)任務(wù)，每年給老師們舉辦兩次專題講座，老師們在我的啟發(fā)與幫助下，專業(yè)素養(yǎng)得到了不斷提高。自己也在學(xué)習(xí)、交流中掌握了現(xiàn)代教育理論，了解了本學(xué)科教學(xué)研究前沿動態(tài)，不斷提高了自身理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、在繁重的學(xué)校管理工作中，我始終不忘一個學(xué)科帶頭人的職責(zé)，堅持在教學(xué)第一線，并將主要精力放在專業(yè)工作上，嚴謹治學(xué)，為人師表，認真完成教育行政部門和學(xué)校安排的教育教學(xué)任務(wù)，模范做好本職工作。我經(jīng)常深入課堂進行觀課議課，組織并積極參與集體備課活動。充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的示范、引領(lǐng)作用，關(guān)心青年教師的成長和進步。日常課堂教學(xué)常年向本校教師開放，并進行示范觀摩課展示，是教師們的良師益友。積極進行學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試、命題研究工作，一直著承擔(dān)本校高年級數(shù)學(xué)期末測試試題命題工作，對高年級數(shù)學(xué)命題有一定的研究。一年來，因業(yè)績突出，我在年終教師職務(wù)考核中，被評為“優(yōu)秀”。

3、作為省級課題主持人，在我的積極努力下，自己主持的省級課題《我的家鄉(xiāng)紅石林校本課程開發(fā)的研究》已經(jīng)按要求進行了課題結(jié)題申報，校本教材《我的家鄉(xiāng)紅石林》已送往長沙進行印刷出版。在我的指導(dǎo)和幫助下，董紹奎、田宏林、張梅艷申報了三個縣級課題，已經(jīng)批準立項。

4、我干一行，愛一行；愛一行，鉆一行；鉆一行，好一行。無論主管的學(xué)校教科研工作、校本研修，還是學(xué)校的工會、教育宣傳、綜治安全工作，都能在全縣乃至于全州取得一定的影響。一年來，我先后被評為“縣工會先進個人”、“州級學(xué)校網(wǎng)站先進管理員”、“縣優(yōu)秀通訊員”、“州科研興教先進個人”、“校長國家級遠程專題培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”等榮譽稱號。一年來，撰寫的論文《應(yīng)用多媒體技術(shù)，在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識》獲縣論文評比一等獎；論文《數(shù)學(xué)教學(xué)中如何應(yīng)用多媒體培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》在《民族教育與文化》雜志上發(fā)表；論文《更新教學(xué)方法，進行數(shù)學(xué)教學(xué)》榮獲省級論文評比二等獎；制作的課件《長方體與正方體的認識》，榮獲省級課件評比二等獎。一年來，我在《團結(jié)報》上發(fā)表稿件5篇，在湘西教育網(wǎng)上發(fā)表稿件5篇，在《縣教育簡訊》上發(fā)稿19篇。

5、為了整體提高教師們的業(yè)務(wù)水平，我積極引導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展，發(fā)揮學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用。在校本研修工作中，我積極帶頭并高質(zhì)量完成《報告冊》的填寫，通過言傳身教指導(dǎo)幫助青年教師提高師德水平、教育教學(xué)能力和實際工作效果。并確定了董紹奎、田宏林、張梅艷等青年教師為同伴互助關(guān)系，在課題研究、教育教學(xué)等方面進行結(jié)對研討，共同提高。

6、作為學(xué)區(qū)主管村小工作的我，每學(xué)期至少深入各個村小進行教育教學(xué)指導(dǎo)3次，特別是對村小的代課教師，更是不怨其煩，手把手的進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，促使其完成教師角色的轉(zhuǎn)變，促進了村小的教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

7、我能積極參與中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并注意發(fā)揮骨干帶頭作用。在參加“中西部萬名農(nóng)村寄宿制學(xué)校校長國家級遠程專題培訓(xùn)”中，按時結(jié)業(yè)被并評為“優(yōu)秀學(xué)員”。在教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作中，我能及時地給老師們傳達上級有關(guān)培訓(xùn)精神，并帶頭積極參與學(xué)習(xí)。對老師們學(xué)習(xí)中存在的困難，能及時提供一些技術(shù)指導(dǎo)并幫助老師們解決學(xué)習(xí)中存在的問題。

總之，一年來，我能按照縣教育局有關(guān)文件精神，認真履行自己學(xué)科帶頭人工作職責(zé)，是一個合格的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。

小學(xué)科組述職匯報 篇3

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！很榮幸能夠代表我校英語組全體教師向各位專家、領(lǐng)導(dǎo)匯報我校英語組在實施“導(dǎo)、思、議、練”教學(xué)模式過程中的點滴做法與體會，懇請各位專家批評指正。

新課程強調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要求課堂教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自主性和探究性。而我校傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式恰恰缺乏這些，英語學(xué)科與其他學(xué)科又有很大不同，因為作為外語沒有真實的語言環(huán)境，或者說很少有語言環(huán)境，所以遺忘率很高，沒有長時間的積累是很難學(xué)好的。我校于XX年9月開始進行新一輪課程改革實驗，重點改革課堂教學(xué)模式，英語組開始嘗試“導(dǎo)、思、議、練”教學(xué)模式，逐步取締教師授課中一些固有的無效或低效教學(xué)環(huán)節(jié)，從提高教師自身“教”的效率做起，做到精講多練，還原“導(dǎo)”的身份，真正把課堂還給學(xué)生，從而提高學(xué)生課堂“學(xué)”的效率，實現(xiàn)有效課堂！

一、 加強理論學(xué)習(xí)，改變教學(xué)理念，為新的教學(xué)模式的順利實施掃除思想障礙。

為了能夠吃透用熟“導(dǎo)、思、議、練”教學(xué)模式，打造高效課堂，改變教學(xué)理念。我們英語組教師利用空閑時間反復(fù)學(xué)習(xí)《英語新課程標準》以及廣泛閱讀英語相關(guān)的教育教學(xué)刊物，認真學(xué)習(xí)成功教學(xué)經(jīng)驗，并多次進行組內(nèi)交流探討，爭取在理念上達成共識。學(xué)校也多次組織教師去xx中學(xué)、xx中學(xué)，xx中學(xué)、昌樂二中等學(xué)校學(xué)訪交流，滿載成功經(jīng)驗與組內(nèi)及全校教師分享。英語組教師大膽嘗試、對比、取舍，研究出符合我校校情的“導(dǎo)、思、議、練”教學(xué)模式。先后有四位教師在我校及全區(qū)“同課異構(gòu)”、“同科同構(gòu)”活動中做展示及經(jīng)驗交流。

二、群策群力共同嘗試構(gòu)建優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新課堂

課堂教學(xué)是學(xué)校課程實施的主渠道，是實施課改的主陣地，課堂改變了，學(xué)校教育才會改變，課堂優(yōu)質(zhì)，學(xué)生才會優(yōu)質(zhì)，課堂創(chuàng)新，學(xué)生才會創(chuàng)新，課堂進步，教師才會成長。為了順利實施“導(dǎo)、思、議、練”教學(xué)模式的轉(zhuǎn)換，我們英語組教師群策群力共同研討一起成長。

1.集體研討共同編制打磨導(dǎo)學(xué)案

從“教案”——“導(dǎo)學(xué)案”的轉(zhuǎn)變，是教學(xué)理念轉(zhuǎn)變的一個文字的體現(xiàn)，為避免“穿新鞋走老路”，在課改初期，我們英語組全體教師跨年級組集體討論，各抒己見，互相取長補短，共同進行英語“導(dǎo)學(xué)案”的編制，匯聚集體的智慧于一紙學(xué)案，經(jīng)過數(shù)次嘗試最終形成一套可行的模式。

學(xué)案在編寫制定過程中我們堅持因材施教原則，兼顧各個層次的學(xué)生。教學(xué)目標的制定因人而異，教學(xué)任務(wù)的設(shè)計富有梯度，讓不同程度的學(xué)生都能參與到課堂學(xué)習(xí)中來，都能體會到自主學(xué)習(xí)，小組互助學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲的快樂。通過導(dǎo)學(xué)案學(xué)生們能明確知道自己本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到有的放矢，學(xué)有所向，有利于提高學(xué)習(xí)效率。

2.集體備課大膽實踐共同打造新型課堂

在學(xué)習(xí)了一系列先進理念并且編寫好導(dǎo)學(xué)案的基礎(chǔ)上，英語組從青年教師開始借助課堂教學(xué)實際進行了有計劃的實踐，實驗階段，我們組進行跨年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的智慧，每節(jié)課都經(jīng)過反復(fù)打磨，多次實踐，經(jīng)過一段時間的實驗，實驗教師從磕磕絆絆，狀況連連到順暢自如，游刃有余，無一不是集體智慧的結(jié)晶。而從學(xué)生身上我們更體會到了課堂改革的魅力：

當(dāng)我們把“預(yù)習(xí)準備”“自主學(xué)習(xí)”“小組合作學(xué)習(xí)”“課堂小結(jié)”這些任務(wù)交給學(xué)生來完成時，沒想到收到了許多意想不到的驚喜。例如，以前的課前檢 查都是由老師親自檢查學(xué)生作業(yè)、練習(xí)的完成情況，于是有個別學(xué)生就會抄襲別人的作業(yè)，以應(yīng)付檢查。而現(xiàn)在我們在課前安排了“自主學(xué)習(xí)”這一環(huán)節(jié)，由小組長檢查并幫助組內(nèi)的“學(xué)困生”完成基礎(chǔ)練習(xí)，這樣以來，基本上能夠杜絕抄襲，“學(xué)困生”在組長的幫助下主動完成不會的部分，并搞懂了不會的原因，這比起以前的抄襲就要有效得多。 我們單從學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、課堂表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績等方面就能看出我校課堂教學(xué)改革對學(xué)生的自信心也有了一定的提高，班級課堂活動參與率大大提升。許多之前不敢發(fā)言的同學(xué)在小組活動中，也能大膽的參與到課堂討論學(xué)習(xí)中來，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性得到了充分的提高，大大提高了課堂教學(xué)效率。

3.不斷完善評價機制，保障學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

我們設(shè)立了很多獎項來保證學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，并且不斷變換獎項以保持學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，比如：設(shè)立“積極發(fā)言獎”，鼓勵各類學(xué)生上課積極發(fā)言；設(shè)立“敢于質(zhì)疑獎”，鼓勵學(xué)生認真思考，大膽質(zhì)疑；設(shè)立“助人為樂獎”獎勵那些對同學(xué)提供無私幫助的學(xué)生；設(shè)立“優(yōu)秀小組獎”培養(yǎng)小組的團隊精神、團隊意識和集體榮譽感。設(shè)立“認真傾聽獎”鼓勵表揚認真傾聽學(xué)生的展示發(fā)言和老師的精講的學(xué)生。

三、積極參與教科研活動，提升教師的研究能力與業(yè)務(wù)水平

作為執(zhí)教者，教師自身的執(zhí)教能力與水平對學(xué)生有著很大影響，課題研究能夠拓寬教師的學(xué)術(shù)視野，能夠提高教師的教學(xué)實踐的質(zhì)量，只有教師具備了較高的教學(xué)能力與科研水平，學(xué)生才能受益于教師。英語組教師積極參加各級各類培訓(xùn)，組內(nèi)每位教師都主動參與或承擔(dān)課題研究，積極參加各級各類的教學(xué)能力比賽，取得很好的成績。得益于培訓(xùn)，更得益于參與活動，使我組教師開闊了視野，拓展了思維，我組每位教師都分別做過區(qū)市級展示課、研討課，從中不斷汲取經(jīng)驗、反思不足，通過認真撰寫論文、教學(xué)案例，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)反思等更提高了業(yè)務(wù)水平與研究能力，獲得了很多榮譽與獎項。我組張靜、劉雅麗等老師分別承擔(dān)了“十一五”“十二五”期間市區(qū)級科研課題研究，朱金梅老師研究的課題進行了全區(qū)推廣，推動了我校英語教學(xué)的發(fā)展。在我?！皩?dǎo)、思、議、練”課改進行中，我組教師經(jīng)過數(shù)次研討確立了英語組小課題的研究，助推了我校課堂教學(xué)改革，在全組教師的共同努力下，我組的題庫建設(shè)也正在進行中，已經(jīng)小聚規(guī)模。

總之，我們組通過實踐論證，一致認為：好的教學(xué)模式可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、探究性，有機地讓學(xué)生的創(chuàng)造性思維在綜合探究的學(xué)習(xí)過程中得到充分的展示，真正使學(xué)生體驗到英語學(xué)習(xí)的趣味性和實效性，極大地增加了課堂教學(xué)效率。

匯報完畢 謝謝您的聆聽！

XX.5.11

小學(xué)科組述職匯報 篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！首先在這里非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，也非常感謝全體組員對我工作的支持和配合，謝謝!記得開學(xué)初辦公室朱老師跟我打趣的說：“小賴賴，恭喜你當(dāng)官嘞?！蔽艺f了一句：“為人民服務(wù)?！彪m然只是句玩笑話，但就覺得身上的膽子很重。因為綜合組一直是優(yōu)秀教研組，心想這次不要這塊“金字招牌”就砸在我手上了吧。所以開學(xué)初我是帶著壓力在進行教研活動的。不過，這種想法慢慢轉(zhuǎn)變成為動力，因為綜合組的每位成員有了一個共同的目標，那就是再一次向優(yōu)秀教研組進軍。

我們組有一個特點：領(lǐng)導(dǎo)多，除了我之外，其余的大多是領(lǐng)導(dǎo)。讓我這個“平頭百姓”去“領(lǐng)導(dǎo)”一大幫領(lǐng)導(dǎo)，感覺好有壓力。說到這里，我真的很感謝他們那么配合我的工作，能夠在百忙之中抽出時間參加教研組活動，還有那些老教師們，他們身上那種認真負責(zé)、甘于奉獻的態(tài)度和精神值得我們年輕老師好好學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，大家形成團結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使的默契。我覺得我們不僅是朋友，同事，更像是一家人。

綜合組同時也是一個非常特殊的群體，相對于其他教研組來說，它有著多學(xué)科性，在我眼中它仿佛就像是一個百花園，有熱情奔放的玫瑰（音樂組），有清新淡雅的蘭花（美術(shù)組），還有那透著神秘的非洲菊（科學(xué)組）……

下面讓我們一起走進這百花園，首先登場的是透著神秘的非洲菊（科學(xué)組）

學(xué)校氣象興趣小組活動的正常開展，促進了氣象科普知識的宣傳工作，激發(fā)了全體學(xué)生，特別是氣象興趣小組成員的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的熱情。通過老師的輔導(dǎo)和學(xué)生的自學(xué)，興趣小組的全體成員都能正確地認識各種氣象符號，并能正確地運用氣象術(shù)語，他們在老師的精心指導(dǎo)下繪制氣象小報，并在全校進行展示活動，（圖）不僅使興趣小組成員掌握了大量的氣象科普知識，而且使廣大師生進一步了解了氣象與健康、氣象與衛(wèi)生保健、氣象與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面的關(guān)系。通過活動，培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)愛他人、關(guān)愛大自然的良好情操，懂得了保護環(huán)境的重要性。學(xué)生自覺認真、持之以恒的工作態(tài)度得到了進一步的鍛煉和提高。

被譽為“東方魔方”的智力七巧板，由形狀不同的七塊板組成，看似簡單，但拼裝起來卻奇妙無窮，學(xué)校為了發(fā)展學(xué)生的空間想象能力培養(yǎng)創(chuàng)造意識，成立七巧板興趣小組，由科學(xué)老師對學(xué)生進行輔導(dǎo)，利用課外時間對學(xué)生進行系統(tǒng)的知識、技巧的培訓(xùn)，雖然我校組建的時間較短，但經(jīng)過兩個月的不懈努力，我校的七巧板活動初見成效，孩子們在衢州市級七巧板比賽中有兩名學(xué)生榮獲三等獎，我們堅信“給孩子一方舞臺，孩子會還你一分驚喜”。

葉文哲老師在市科學(xué)教學(xué)論文評比中榮獲一等獎，區(qū)小學(xué)科學(xué)實驗技能操作比賽獲一等獎，指導(dǎo)學(xué)生葉夢輝獲區(qū)第六屆青少年科技創(chuàng)新大賽三等獎。

其次亮相的是清新淡雅的蘭花（美術(shù)組）

12月31日，在杜澤小學(xué)的希望廣場上舉辦了書畫、科技創(chuàng)新展示活動，此次活動是我校首屆校園文化節(jié)的專場之一，一塊塊展板整齊的排列在希望廣場的桂花樹下，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，同學(xué)們紛紛圍觀上來，簇擁在一塊兒，他們或是欣賞著高雅的中國畫；或是欣賞著色彩紛呈的水粉畫；或是討論研究著科技小制作……此次活動極大的豐富了校園文化，陶冶了同學(xué)們的藝術(shù)情操，得到了家長、師生的一致好評。

本學(xué)期我組建了國畫興趣小組，這是我國畫班的孩子們，瞧！他們多高興多自豪??！每天中午他們總是早早的來到國畫教室，自覺自發(fā)的開始認真的作畫。他們都是一群愛畫畫，對畫畫有著濃厚興趣的孩子。雖然學(xué)國畫的時間不長，但我相信他們是最棒的。在這次的畫展中他們已經(jīng)嶄露頭角了。

美術(shù)組老師還利用課余時間積極籌劃，輔導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作，組織學(xué)生參加區(qū)少兒科幻畫的比賽，由我指導(dǎo)的祝雯靚、王菲等四位學(xué)生分別獲區(qū)三等獎。指導(dǎo)學(xué)生在區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)書畫比賽中獲二等獎和三等獎兩人，我的美術(shù)論文獲區(qū)二等獎。

最后壓軸的是熱情奔放的玫瑰（音樂組）

音樂組老師繼續(xù)加強銅管樂隊、校合唱隊、舞蹈隊的訓(xùn)練，積極創(chuàng)建省藝術(shù)特色學(xué)校，10月29日省里考察組成員來我?？疾?，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的介紹，得到了省里考察組的一致好評。

宋建萍老師指導(dǎo)學(xué)生在區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)中獲主持人比賽學(xué)生組一等獎，群舞三等獎，心理健康論文獲區(qū)二等獎，主持的音樂課題在區(qū)里立項，"農(nóng)遠工程"論文獲市三等獎,博客獲市三等獎,教導(dǎo)主任評比區(qū)二等獎,本學(xué)期被評為校級“紅燭”教師，公開課《小蜜蜂》準備送全國參加錄像課的評比。

劉錦軍老師參加浙江省“群星獎”舞蹈大賽，作品《君當(dāng)如竹》榮獲銀獎，指導(dǎo)學(xué)生在區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)大合唱專場中榮獲三等獎。

讓我們秉著“為人民服務(wù)”的宗旨，為杜小的教育事業(yè)而奮斗。

小學(xué)科組述職匯報 篇5

本學(xué)期學(xué)校語文教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，依據(jù)省市區(qū)關(guān)于課內(nèi)比教學(xué)等文件精神和學(xué)校工作要點，圍繞綠色教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生健康成長的教學(xué)工作主題，加強精細化管理，貫徹《語文課程標準》，遵循語文教育規(guī)律，深化課程改革，從而真正實現(xiàn)輕負高效，全面提升師生的語文素養(yǎng)，切實提升師生生命成長的幸福感受。

一、加強隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長。

1、強化培訓(xùn)，分層助推。

學(xué)校建立多級師訓(xùn)平臺，促進教師隊伍梯隊發(fā)展。首先以教研組為基地，開展老帶新、結(jié)對子活動，本學(xué)期，梁濤、徐靜茹、劉延紅、熊春萍、楊慧、何祎等一些師傅，平時深入徒弟的課堂聽課，關(guān)注徒弟在教育與教學(xué)中的點點滴滴，利用了很多休息時間悉心指導(dǎo)徒弟;實習(xí)指導(dǎo)教師翟振玲、章玉娥、黃衛(wèi)紅、何祎、練瓊、徐崢嶸、徐靜茹等老師在完成繁重教育教學(xué)任務(wù)的同時，還對實習(xí)教師進行幫、扶、導(dǎo)，為他們的快速成長付出了很多的時間與心血。

其次，繼續(xù)打造語文教學(xué)研究中心組高端學(xué)術(shù)研究團隊，加強骨干教師隊伍的培養(yǎng)，促進全校語文教育教學(xué)研究水平的提升。本學(xué)期語文中心組在專家黃建業(yè)老師的指導(dǎo)下，以小學(xué)語文閱讀教學(xué)中不同文體教學(xué)策略研究為研究主題，以教研組長上研究課為抓手，帶動全校各個不同年級語文教研組開展教學(xué)研討活動。熊春萍老師執(zhí)教了現(xiàn)代詩《在山的那邊》，李愛玲老師執(zhí)教了散文《我的小桃樹》，岳君老師和何祎老師分別執(zhí)教了故事《李子核》、《朋友之間》，黃衛(wèi)紅老師執(zhí)教了童話《變成什么好》，徐崢嶸和徐靜茹老師分別執(zhí)教了小說《小英雄雨來》、《小兵張嘎》，魏曉偉執(zhí)教了戲劇《皇帝的新裝》。彭錦、蔡菁、彭淵、楊柯、張偉、張寧這6位老師還分別寫了活動簡訊，將每次中心組的活動信息報道在校園網(wǎng)上。以上這些不同文體的研究，不僅過程扎實，而且執(zhí)教教師在實踐性研究過程中還提煉出詩歌、散文、故事、小說、童話、戲劇的教學(xué)策略，形成了系列研究性論文。

此外，學(xué)校統(tǒng)籌安排語文教師參加全國、省、市、區(qū)級學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)90余人次。如：章玉娥老師去南京參加了全國語文素養(yǎng)大賽觀摩學(xué)習(xí)，鄒郢、彭淵老師參加了全國精品整合課巡展學(xué)習(xí)，魏曉偉、劉延紅、鄒郢、張偉、翟玲、何祎、徐崢嶸、黃衛(wèi)紅、練瓊、岳君老師參加了武漢市傳統(tǒng)文化教育實踐的觀摩學(xué)習(xí)，各年級語文教師都參加了武昌區(qū)20+20課例研討和閱讀教學(xué)課例研討活動。以上這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，為教師們的成長給力，為教師們的專業(yè)提升插翅。

2、圍繞活動，團隊共進

（1）進一步深化課內(nèi)比教學(xué)活動。

根據(jù)湖北省中小學(xué)課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家活動總體部署，以及市、區(qū)、校相應(yīng)的活動要求，我校繼續(xù)落實課內(nèi)比教學(xué)活動。全校1--5年級語文教師執(zhí)教了校課內(nèi)比教學(xué)研究課共30節(jié)，行政人員和組內(nèi)教師都積極參與聽課與研討，大面積促進了語文教師教學(xué)教研水平的提升。

2月28日，侯義為老師參加了武昌區(qū)高段說課展示，受到區(qū)教研員和與會教師的好評。3月9日，我校開展了各學(xué)科說課交流活動，侯義為老師還對全校教師做了精彩的說課展示。123456

小學(xué)科組述職匯報 篇6

1、組老師積極參加市區(qū)、校各級部門組織的教研活動。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作為一個重要的教研活動。堅持每兩周一次科組教研活動，年級備課組每周一次集中備課或隨時備課。每次備課都有中心發(fā)言人，說單元的教學(xué)目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n。設(shè)計教案，互相切磋，聽課后認真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。本學(xué)期每個數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)體現(xiàn)“新理念、新教材、新教法”的數(shù)學(xué)研究課。本學(xué)期數(shù)學(xué)組開展了一年級——六年級對外校老師及家長開放的教學(xué)研究課，獲得好評。

2.繼續(xù)采用“走出去，請進來”的方法，請有經(jīng)驗的教研員來學(xué)校聽課，或組織老師到外校參觀學(xué)習(xí)，從而提高了老師的綜合素質(zhì)。例如：先后請了區(qū)教研室管老師到學(xué)校指導(dǎo)工作。本學(xué)期派出朱麗芳老師到韶關(guān)市學(xué)習(xí)先進的教育方法和理念。

小學(xué)科組述職匯報 篇7

三年前，我因慕湖塘實小辦學(xué)理念之先進，教研氛圍之濃郁，毅然來到星辰應(yīng)聘任教，轉(zhuǎn)眼間已有三個年頭了。過去的這三年，我覺得無論對于學(xué)校，還是個體都具有里程碑意義。經(jīng)過三年的孕育，首屆初中畢業(yè)生以市第一名的好成績贏得了開門紅，學(xué)校為此得到了社會各界的認可。就個人而言，作為首次輝煌的參與者和見證人，我深感自豪?；仡櫲曜哌^的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實在。

當(dāng)初來到這個學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)讓我負責(zé)教務(wù)處工作，上一個班語文，并兼任中學(xué)語文學(xué)科主任。當(dāng)時學(xué)校有七個年級，36個班級，中小學(xué)教學(xué)管理一體化，教務(wù)處除了我，還有同一條線的11位學(xué)科主任。面對這種全新的管理模式和陌生的小學(xué)教學(xué)，我深感自己肩上的擔(dān)子，只覺得壓力很大，同時我也清醒地認識到這么重的擔(dān)子，僅靠我個人是挑不起來的，必須靠大家。所以，一開始我對自己的定位是要有敏銳的眼光，廣闊的視野，虛懷若谷的胸懷，博采眾長為我所有的情懷，組織學(xué)校的教學(xué)管理，努力形成良好的管理態(tài)勢。為了達到這個目標，我是著重從以下幾個方面努力的：

當(dāng)時星辰需要管理者，但更需要優(yōu)秀師資。更何況應(yīng)聘來校任教的老師都很優(yōu)秀，要想在起初的磨合期被同行認可、學(xué)生接納、家長信任、領(lǐng)導(dǎo)放心，首先必須加強自身的師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，因此，三年來我始終要求自己做到以下幾點：

1、完善師德?！暗赂邽閹?，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，我告誡自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地撲在教育事業(yè)上。其次要愛學(xué)生，“沒有愛就沒有教育”，我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，剛剛畢業(yè)的九(6)班在年級里以調(diào)皮學(xué)生聚集而出名，我教他們?nèi)?，能包容他們的無知，寬容他們的過錯，甚至還能忍讓有些學(xué)生的“挑釁”，對班上的單親學(xué)生還特別給予關(guān)愛，我以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在教學(xué)活動中能較好地與老師、學(xué)生、家長合作，與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人，一定會得到別人的尊重和接納。三年來，我的年度考核均為“優(yōu)秀”，并三次獲市政府“嘉獎”。

2、虛心學(xué)習(xí)。實踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走近學(xué)者，與同行研討，和學(xué)生交流，以他人之長補己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。在這三年中，我參加了南師大的碩士生進修班學(xué)習(xí)，并圓滿也拿到了結(jié)業(yè)證書，還在業(yè)余學(xué)習(xí)中做了幾萬字的讀書筆記。

3、錘煉業(yè)務(wù)。作為中學(xué)部語文學(xué)科主任和湖塘片語文中心組長，我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進，大膽地進行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。在《語文新大綱》頒布之初，我就帶領(lǐng)大家認真學(xué)習(xí)“新大綱”，并對照“舊大綱”作好教學(xué)上的取舍，并在學(xué)校里成功地組織了湖塘片觀摩課活動，在會上我作了《新大綱背景下語文教學(xué)的走勢》講座，得到了教研員和與會老師的好評。在《語文課程標準》頒布之初，我又帶領(lǐng)大家研究“新課標”，以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手，在語文課堂教學(xué)中滲透新理念，自己主動開設(shè)公開課，探索“研究性學(xué)習(xí)”的新課型，還多次被邀請到兄弟學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，今年9月，受區(qū)教研室的邀請，為武進區(qū)八年級語文教師作“新教材解讀”。只要播種，總能結(jié)出碩果，2____0年11月，我被評為“常州市學(xué)科帶頭人”，20____年3月被評為“武進市優(yōu)秀女教工”。

4、注重研究。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強烈的科研意識。對于“研究”，我自身的定位不高，我不奢望自身能在教育教學(xué)理論方面有所突破，只想促進教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善，因此，在實踐中我能有意識地繁衍教學(xué)經(jīng)驗的同時滲透理性思考，總結(jié)中有所發(fā)現(xiàn)。三年來，我參加武進區(qū)“語文單元整體教學(xué)研究”課題組活動，并于20____年10月，為課題組開設(shè)了研究課《牛郎織女星》。平時，勤于練筆，所撰寫的《語文課堂質(zhì)疑的優(yōu)休化策略》獲省“新世紀園丁論壇”三等獎，《在語文活動課中提高學(xué)生的綜合能力》、《讓孩子設(shè)計自己的未來》等論文、案例亦獲省級獎項，《為有源頭活水來》獲區(qū)級獎項，《2____3年中考話題作文走向》發(fā)表于《武進日報》，《一份試卷，一種理念》發(fā)表于市蘇教版語文教材研究網(wǎng)頁。另外，還寫了一些隨筆和感想未投稿或參賽，只是用來自娛自樂。

5、指導(dǎo)青年教師。教育是朝陽事業(yè)，青年教師是教育的未來。在工作中，我也十分關(guān)心青年教師的成長，總是熱心引導(dǎo)他們過好教學(xué)關(guān)、課標關(guān)、教材關(guān)，對教學(xué)上有個性的老師，總能千方百計為他們搭建展示個體精彩的舞臺。如余青、繆愛國等老師在我的力薦和他們自身的努力下，所上的公開課分別在區(qū)省級獲好評，特別是繆愛國老師的評優(yōu)課在江蘇省獲獎后，在全國部分省市開設(shè)，反響都十分強烈。

加入中國共產(chǎn)黨是我一向的追求，1995年打了入黨申請書，96年參加鎮(zhèn)黨校培訓(xùn)，直到____年以前，我始終是以“積極分子”的身份參加組織活動，在____年7月1日我終于進入“預(yù)備黨員”的行列，在02年7月1日我最終成為一名正式的“中國共產(chǎn)黨黨員”。當(dāng)時，我的心中除了崇敬，只有感激，由衷地感激黨組織的信任，這對我是一種無尚的光榮，當(dāng)然，也伴隨著責(zé)任和義務(wù)，她時刻提醒我，要以實際行動來體現(xiàn)黨員的“先進性”，讓這面旗幟高高飄揚。

作為星辰人，在這片激情涌動的熱土上工作著，就是美麗的。

幼兒園級組長述職匯報1500字通用

工作時間逐漸從指縫中悄悄溜走，是時候也該花點時間來寫崗位述職報告了。述職報告應(yīng)善于選取和提煉素材，努力捕捉工作中的那些精彩片段、點滴細節(jié)和情感瞬間。有關(guān)崗位的述職報告怎樣才能算優(yōu)秀呢？欄目小編特意收集和整理了幼兒園級組長述職匯報，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

幼兒園級組長述職匯報【篇1】

通過一學(xué)期的研究，我們收獲了許多：老師們了解到在主題下，有哪些方面去選擇內(nèi)容點進行材料制作，如何呈現(xiàn)更合適;怎樣的策略跟進更能促進個別化實踐活動的開展，也積累了一些經(jīng)驗。當(dāng)然也有一定不足之處，我們將繼續(xù)努力。

三、其他工作

1、豐富主題活動，促幼兒快樂學(xué)習(xí)

本學(xué)期開展了《我愛我家》、《我在馬路邊》(周圍的人)、《在秋天里》、《身體的秘密》、《寒冷的冬天》五個主題活動。根據(jù)相應(yīng)的主題開展及幼兒的需要，我們與孩子一起開展了許多不同類型的主題活動，有外出實踐親身感受、填寫調(diào)查表、集體學(xué)習(xí)交流等形式，在這些活動中幼兒收獲了知識，也體會深切，同時更感受到了主題活動帶給他們的快樂，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)、探索的興趣。

2、關(guān)注家園互動，促家長工作成效

家長是幼兒教育的支持者、配合者。然而我們更提倡讓家長成為學(xué)前教育的親密合作伙伴。本學(xué)期開家長會之前利用教研活動平臺，各班對如何開好這次會議進行了溝通與交流，對活動方案進行了調(diào)整與補充。家長會之后，我們發(fā)現(xiàn)家長的配合工作較之以往更主動了，他們積極收集主題開展所需要的資料，收集幼兒游戲所需的廢舊物品，豐富自然角的內(nèi)容等等;同時我們加強與家長之間的溝通與聯(lián)系，利用班級QQ群、班級主頁、電話、短信等形式與家長形成親密互動，使得家園互動更有時效性。本學(xué)期我們中班組的家長們還參與了家長半日活動，反響也很好。各班根據(jù)主題開展了親子制作小汽車每個班級的作品不論是在數(shù)量上還是質(zhì)量上都非常好。

回首一學(xué)期，忙碌中感覺踏實，辛苦中留下回味，缺憾中激勵我們奮進。這一學(xué)期中每項活動的順利開展，都離不開我們組內(nèi)每位教師的努力和辛勤的付出。感謝大家對我工作的包容與肯定，以后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎肌⑷ヌ剿?、去實踐。在新的一年，我們中班組教師將以良好的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)！

幼兒園級組長述職匯報【篇2】

一個學(xué)期在忙碌中就要畫上句號，回顧這學(xué)期，有辛苦的付出，也有收獲的喜悅，幼兒園中班中班上學(xué)期工作總結(jié)。但在付出和收獲中，得到的更多的是經(jīng)驗的積累，有了這些積累，我相信以后的工作會越做越好。這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)，支持幫助下，結(jié)合本班實際情況，采取各種教育形式，方法以實際發(fā)展水平展開了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步?，F(xiàn)在就將自己這一學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、班級概況：

1、幼兒情況本班共有幼兒23名，我是班主任，經(jīng)過了一個學(xué)期以來與幼兒相處，基本了解幼兒的性格特征，也快速孩子以的口吻進行溝通和交流。這些孩子經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)鍛煉，各個方面都有了很大的提升。幼兒學(xué)習(xí)的積極性也提升了，許多孩子對新奇的事物能多探索、多請教;孩子們還能動腦動手，完成一個個小小的手工制作。但個別年齡較小的但在細微之處還存在著一些不足，這就需要老師今后繼續(xù)為讓他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣做出努力。

2、老師老師是新的組合隊伍，能相互協(xié)作，精心備課，認真準備每節(jié)活動。務(wù)實求新，專業(yè)素質(zhì)有所提升。并以創(chuàng)設(shè)寬松、自由的班級文化氛圍為目標，引導(dǎo)孩子在與環(huán)境的互動中學(xué)會自我成長。

3、良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培養(yǎng)上我們著重做好了兩點：

(1)、要求幼兒坐姿端正。

(2)、要求幼兒能面朝老師，安靜的上課。

(3)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課堂常規(guī)，及時糾正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們結(jié)合評比欄的評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小朋友粘上五角星，到了星期五在根據(jù)五角星的多少來發(fā)放小紅花，通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課認真聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。

二、保育方面：

我們時刻牢記把幼兒的身體健康放首位，能嚴格按照我園的衛(wèi)生保健消毒制度作好常規(guī)工作，努力實現(xiàn)衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強每日的衛(wèi)生消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生。積極配合保健醫(yī)生作好各項體檢工作同時加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，正確引導(dǎo)幼兒心理，加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育。經(jīng)過學(xué)期的鍛煉幼兒能文明進餐、出勤率穩(wěn)定。

在生活方面我們更希望孩子能養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到“自己的事情自己做”，培養(yǎng)他們從一些簡單的'生活小事做起。從晨間來園開始，讓幼兒整理好自己的衣服;喝完水后學(xué)會自己放杯子，并能檢查杯子中是否還有剩余的水，以此培養(yǎng)幼兒做事認真的態(tài)度;午睡時讓幼兒學(xué)會脫衣，擺放好衣物;起床后讓幼兒自己穿衣，有困難時可向老師尋求幫助。經(jīng)過這一系列的鍛煉，在每位孩子的身上都產(chǎn)生了不錯的效果。每天安排幾個幼兒當(dāng)老師的小幫手，午睡之前幫助排椅子等，幼兒從勞動中感受到快樂，同時自己也得到了鍛煉。

三、教學(xué)方面;

在現(xiàn)在使用的《建構(gòu)式課程》中，雖然進行了社會、語言、健康等領(lǐng)域的劃分，但在實際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分，根據(jù)新課程教材的要求，結(jié)合班級實際情況，有機地將各個領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進孩子的發(fā)展。作為教研組長，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源，工作總結(jié)《幼兒園中班中班上學(xué)期工作總結(jié)》。根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地備課，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標，更突顯該活動的目標。在課前準備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動。活動中努力做到動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。活動后，積極地反思，使自己能迅速地找到活動實施的不足，努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底得告別這個主題，而是通過主題墻，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機會，更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的進步。

四、安全、衛(wèi)生教育方面：

安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識，認真細致地開展各項安全工作。開學(xué)初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導(dǎo)，對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。六月進入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學(xué)習(xí)了雷雨時如何防雷電的知識宣傳，并進行了相應(yīng)的演習(xí)。衛(wèi)生教育活動不僅注重個人衛(wèi)生也注重周圍環(huán)境教育。今年，有的地方出現(xiàn)了手足口病和水痘等傳染病，我們?yōu)橹棺隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運動，才能增強身體的抵抗力，使自己健康地成長。

五、家長工作

1、《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提升教育能力?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。

2、利用平時的早晚接送(打電話)時間向家長及時反映幼兒在幼兒園情況。另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。此外我們利用早晚家長接送孩子的時間與家長進行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

六、存在不足：

本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方

(1、班內(nèi)部分小朋友用餐時的衛(wèi)生情況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜.有挑食現(xiàn)象。

2、班內(nèi)部分小朋友紀律還沒有形成，課堂常規(guī)較差，常有開小差、不認真聽講的現(xiàn)象剩飯的現(xiàn)象)主要表現(xiàn)在班級紀律有待進一步加強，教學(xué)與管理有待進一步深化。表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子特別多，比較好動，個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則;極個別幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待于我在以后的工作中加以改進。

七、現(xiàn)階段工作措施及成效：

生活自理能力的培養(yǎng)上，本學(xué)期我們著重做好兩點：

(1)、提升幼兒自我服務(wù)的能力。經(jīng)過半學(xué)期的鍛煉，我們班的小朋友基本上都學(xué)會了自己穿脫衣褲，因此這學(xué)期我們將重點放在教幼兒學(xué)習(xí)扣扣子上。

(2)、以"值日生"為帶動點，以點帶面，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識。我們的幼兒不僅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的為他人服務(wù)的愿望。因此，我們制作了值日生牌，通過請值日生的形式，每天輪流請小朋友們收椅子、收玩具等。學(xué)期里還有許多不足與需要完善的地方。在今后的工作中，我將會更努力更有計劃的安排工作。把愉快的心情停留在輕松假期的生活里，儲存著那一份愉悅，迎接新學(xué)期的到來，以嶄新的面貌接受新的挑戰(zhàn)。

幼兒園級組長述職匯報【篇3】

時光匆匆而過，在不會知不覺間，一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了?；仡欉@段我來到xx幼兒園作為一名大班的保育員而進行的工作，雖然有很多表現(xiàn)良好的地方，但是也有很多做的不足之處。表現(xiàn)良好的地方，我會在以后的工作中做到多多延續(xù)，多多繼承。表現(xiàn)不好的地方，我也會在之后的工作做到多多改進，多多完善。但是有關(guān)更多的地方，還需要我去進行總結(jié)，和整理。接下來，我就把我在上學(xué)期里作為一名幼兒保育員的工作做一個大致的總結(jié)。

上學(xué)期因為疫情的原因，我們xx幼兒園延期到了五月份才開學(xué)。在開學(xué)后，我們更加的注重對孩子們生活方面的管理，特別是健康衛(wèi)生這一塊。以前，作為一名幼兒園的保育員，我可能只是把孩子們的宿舍和休閑活動區(qū)域進行一個大致的打掃就完事了。但是在上學(xué)期，我不僅每天都會用心的把整個宿舍里的角角落落打掃到一層不染的程度，我還會在打掃完后，給他們進行一個全面的消毒工作。不僅是廁所，就連他們要用到的茶杯、碗筷，我都會認認真真的給它們進行好消毒。讓小朋友們每天都能夠睡的安心，吃的放心。經(jīng)過我用心的打掃和清潔，學(xué)校宿舍的整個環(huán)境都看起來靚麗和寬敞了很多。

再到吃飯的問題上來，在上學(xué)期，也有很多大班的同學(xué)出現(xiàn)了挑食的情況，但是在我每日嚴格的監(jiān)督之下，他們也都能夠把飯菜吃完，到了學(xué)期末，他們挑食的情況也有了很大的改善。再到休息睡覺的問題上，在上學(xué)期里，有一些小朋友一到要午休的時候，就精神亢奮，要鬧著去外面玩。一開始我還有點管不住他們，但是在我?guī)状蔚膹娭埔笙?，他們也都乖乖聽話，慢慢的也養(yǎng)成了一種午休時間要睡覺的好習(xí)慣。

在上學(xué)期里做的不夠的地方，可能就是沒有注意到某一些小朋友的情緒問題。因為幼兒的心靈一般都比較脆弱，他們可能會因為生活中一件很小的事情，就受到了情緒上的影響。比如我的態(tài)度稍微對他們兇一點，比如頭發(fā)沒有給他們梳好，衣服沒有給他們整理好，比如我對另外一個小朋友關(guān)注多一點，他們還會吃醋等等。所以，在下一學(xué)期里，我要學(xué)會對小朋友們更加多一點耐心，更加用一些用心。讓他們每一位小朋友都能夠感受到我的細心照料，感受到我的關(guān)懷和關(guān)愛。

幼兒園級組長述職匯報【篇4】

本學(xué)期，我園教科研工作在《綱要》精神引領(lǐng)下，在上級教研部門的指導(dǎo)下，在“以老帶新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式中，優(yōu)化了幼兒園常態(tài)下的一日活動質(zhì)量。在扎實“園本教研”，開展有效課堂教學(xué)以及游戲區(qū)域的創(chuàng)設(shè)、游戲活動的設(shè)計、組織等研究活動中，提高了教師開展“有效教學(xué)及游戲”的整體水平。在“綜合課程”與“特色課程”的互融互補研究中，提升了教師課程實施的潛力。高效完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教科研工作總結(jié)如下：

一、亮點工作：

（一）抓實常規(guī)管理，提高一日活動質(zhì)量

1.本學(xué)期進一步加強了各類規(guī)范學(xué)習(xí)。組織教師研讀了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、以及《幼兒園教師一日保教工作細則》、教師一日、周、月規(guī)范性操作流程、備課要求、網(wǎng)工作要求等，使教師對自己的工作職責(zé)、要求明確于心。同時針對青年教師開展了學(xué)習(xí)《綱要》《常規(guī)》的考查工作，進一步提高了青年教師理解、貫徹《綱要》的潛力。在加強學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上把各項工作細化到月考核中，使各項規(guī)范的執(zhí)行過程成為教師自覺的行為要求。

2.進一步加大了常態(tài)一日活動質(zhì)量的監(jiān)控力度。通過不定期的教研課活動、常規(guī)調(diào)研、推門聽課等活動，對出現(xiàn)問題的班級進行管理跟蹤指導(dǎo)，直至解決問題為止，切實提高教師的實際保教潛力，優(yōu)化一日活動質(zhì)量。

3.開展了教研組計劃的交流活動與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)、晨操、晨鍛器材、教育隨筆、教職工講故事等評比活動，增強了保教工作的有序性、實效性、創(chuàng)造性。

（二）扎實園本研訓(xùn)，提升園本教研實效

1.實施有針對性地引領(lǐng)指導(dǎo)

（1）新教師DD穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎實各項基本功對于新教師的培養(yǎng)，首先我們有意識地安排思想素質(zhì)較好、業(yè)務(wù)潛力較強的教師與新教師搭班，讓她們在潛移默化中進步。同時，幼兒園為她們制定了一系列的培訓(xùn)方案。另外，我們還多創(chuàng)造機會讓她們外出聽課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗。在對新教師的培養(yǎng)中，“師徒結(jié)對”是較為有效的措施。本學(xué)期，我們進一步開展師徒雙向選取，并推出了師傅上示范課，徒弟上模仿課活動，讓師徒在同課同臺競技中，感受同一個活動不同的教學(xué)效果，在交流反思中成長。

（2）骨干教師DD樹立榜樣，發(fā)揮引領(lǐng)作用

骨干教師是幼兒園的精英，他們已具備較為扎實的基本功。本學(xué)期，我們一方面，繼續(xù)給她們創(chuàng)造外出研修、培訓(xùn)的機會，提升她們的引領(lǐng)潛力，鼓勵她們向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展。另一方面，讓他們加強課堂教學(xué)的研究，做到立足于課堂、成材于課堂、服務(wù)于課堂，如帶頭上好各類公開課，對幼兒園教師外出的公開課進行聽課、評課，給新教師、青年成長教師做好有效教學(xué)講座，帶頭搞好幼兒園課題研究等，讓骨干教師在園內(nèi)充分發(fā)揮骨干教師的榜樣示范作用，在輔導(dǎo)其他教師的過程中自己也獲得發(fā)展。

2.開展多形式的有效教學(xué)

本學(xué)期，我園采用“以老帶新、以能培弱”等合作、自主探究的工作方式，用心推進有效教學(xué)的研究，提高有效課堂教學(xué)水平。

（1）有效教學(xué)之“以老帶新、以能培弱”系列研討活動：

A.由骨干、老教師擔(dān)當(dāng)?shù)膸煾瞪弦惶檬痉墩n→然后采用群眾評析的教研形式，找尋示范課中存在的問題，其間鼓勵徒弟大膽提出自己的對示范課的推薦→針對師傅上的教學(xué)示范課中存在的問題，運用一對一的指導(dǎo)方式對新教師上模仿課的教案進行再設(shè)計指導(dǎo)→在改善教案與教學(xué)準備、策略等基礎(chǔ)上，開展了新教師上教學(xué)模仿課活動→對新教師的教學(xué)活動進行點評。

B.通過骨干教師開展有效教學(xué)的系列講座，從教學(xué)的有效導(dǎo)入、教學(xué)中的有效提問、策略到有效教學(xué)中課件的制作、應(yīng)用等一系列研訓(xùn)活動，尋求有效教學(xué)的理論支撐，幫忙新教師與潛力弱的教師進一步掌握有效教學(xué)相關(guān)知識與技能。

（2）重視特色課程地建立：

在日常活動中，我們努力營造琴棋詩畫的濃郁氛圍，具體從六個方面來體現(xiàn)：

A.每個班級都開設(shè)詩畫專欄，如：“中華古詩”、“詩情畫意”、“古詩便簽”、“古詩新畫”等，走廊、墻壁、樓梯隨處可見老師和孩子的詩畫作品，或粘貼、或懸掛，讓孩子走進校園就能體驗到濃濃的詩情畫意。

B.從晨間操中體現(xiàn)：老師們選取古詩新唱《春曉》、《憫農(nóng)》、《詠鵝》等幼兒比較熟悉、易懂的音樂，讓孩子們在美妙的樂曲中盡情地歌唱、盡情地表演，在音樂聲中享受著詩歌的韻律美、意境美。

C.從戶外活動時體現(xiàn)：我們用古詩接龍和古詩新唱碟片在校園廣播中播放，讓孩子在朗朗詩歌中自然而然地領(lǐng)略詩歌的韻味，讓詩歌在于樂于玩中逐漸滲透。

D.我們將孩子的作品充分展此刻詩畫長廊中，他們將自己對古詩的理解通過畫筆描繪出來，形象生動、妙趣橫生，那里成了孩子最喜歡聚集觀賞的地方。

E.區(qū)域游戲中，老師們以“琴棋詩畫”為依據(jù)，創(chuàng)設(shè)了孩子們樂于參與的活動，或下棋、或彈奏、或吟誦、或裝裱，在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。

F.我們還為教師、家長開辟了每周一詩專欄，每周必背一首詩歌，讓教師和家長成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。讓孩子們在詩中有畫，詩中有音樂，詩中有哲理的氛圍中快樂成長。

（三）開展形式多樣的教研活動

幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量，是全面實施素質(zhì)教育的生力軍，是高素質(zhì)的幼兒教師，對她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng)。因此在培訓(xùn)前，首先制定了較為全面的培訓(xùn)計劃，使教師能在培訓(xùn)中得到全面的提高，有了可靠的保證。每周組織群眾備課活動，從教學(xué)實際出發(fā)，群眾協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題。繼續(xù)進行繪本課題的實踐與研究，早期閱讀教學(xué)采用普通話二甲的專門教師負責(zé)的形式，并且在一個學(xué)期每個年段定一個活動進行專題研討，讓教師在研討中提高，讓幼兒在活動中體驗。通過用心組織安排園內(nèi)園外業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)和各種形式的崗位練兵活動，加強教師專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，加強其它技能鍛煉：教職工教學(xué)大比武、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽、教師教育隨筆評比、講故事比賽、幼兒韻律操比賽等教師技能活動，以提高教師對自身技能的重視和再修煉。采取走出去、請進來的方式加強教師學(xué)習(xí)：朱美華園長去北京師范大學(xué)進行研修，暑期王春紅參加全國園本教研培訓(xùn)活動，派園內(nèi)骨干教師赴張家港、蘇州、鎮(zhèn)江等地觀摩精品課，用心參加教育局組織的各項培訓(xùn)活動等等，各類的學(xué)習(xí)活動開闊了老師的視野、增長了見識，老教師們在組織教學(xué)活動中教學(xué)的形式，并開始嘗試創(chuàng)新教學(xué)了。新教師通過入職培訓(xùn)和以老帶新，跟蹤指導(dǎo)，公開活動評析等方式使其盡快適應(yīng)工作，扎實工作，創(chuàng)新工作，進一步提高骨干教師的專業(yè)素質(zhì)、研究和解決問題的潛力。

教師獲得主要成績：全園教職工有多篇論文在省市獲獎，朱美華園長的兩篇論文獲省一等獎，王萍、徐燕老師的論文獲鎮(zhèn)江市一等獎，徐琴、張偉群等教師十多篇論文分別獲省二三等獎。在揚中市級競賽中，我園教師爺取得一些成績：朱美華園長的《師之頌》歌詞獲二等獎，王春紅老師鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課評比獲二等獎，欒小慧、徐琴老師參加市局“家園互動，構(gòu)成教育合力”方案評比分別獲二、三等獎，在教職工運動會比賽中，我園工會也獲得總分第六的好成績。

二、存在問題與不足：

1.園本教研工作還太粗線條，在注重形式、資料的基礎(chǔ)上需進一步關(guān)注兒童成長、教師需求，切實提高園本研訓(xùn)的有效性。

2.雖然對各年級組進行了組本教研活動的培訓(xùn)工作，但是對年級組活動質(zhì)量的督查、考核力度還不夠，需進一步通過指導(dǎo)、參與、評比、展示等形式豐富年級組教科研活動形式，提高年級組教研活動質(zhì)量，規(guī)范年級組資料整理、歸檔等管理工作。

3.對于參與幼兒園課題研究的新教師需要幫忙她們進一步學(xué)習(xí)和科研的潛力。

三、以后主要工作思路：

1.繼續(xù)扎實開展園本教研制度建設(shè)研究，在豐富多樣、優(yōu)質(zhì)的研究過程中進一步提升教師教育教學(xué)基本功及教育教學(xué)研究能力，為促進幼兒發(fā)展服務(wù)。

2.加強層級培訓(xùn)、層級管理，提高督查力度，對各項考核與檢查結(jié)果加強公示，發(fā)揮各級人員的最大優(yōu)勢。

3.加強課程建設(shè)，有效實施園本提升發(fā)展規(guī)劃。

4.做好繪本課題的過程性研究工作。

幼兒園級組長述職匯報【篇5】

在本期的活動中，我們結(jié)合在板房的實際情況，以及本期數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的重點，在上期的基礎(chǔ)上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實踐?？偨Y(jié)探索，改進我們的教育教學(xué)的方法、手段，不斷的創(chuàng)新才能更好的開展活動。本期，在我們?nèi)珗@老師的共同努力下，在有限的環(huán)境里開展了一系列的數(shù)學(xué)活動，也取得了相應(yīng)的成績。現(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下：

一、首先，在工作實踐的同時，不斷學(xué)習(xí)理論，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐來證明理論，正因如此，全園數(shù)學(xué)教師在教育教學(xué)上有了很大的提高，

二、本期我園來了兩位新教師，由于是新手，沒有教學(xué)的'經(jīng)驗，我們的老師毫無保留的幫助他們，讓他們在短短的幾個月中有了和大的進步。

三、在全園教師的共同努力下，我們將輔導(dǎo)全縣農(nóng)村教師的活動上得有聲有色，受到了全縣老師的好評。

四、教師在教育教學(xué)活動的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗，并針對每節(jié)活動寫出自己的體會和教學(xué)反思，這為教師更好的教學(xué)起到督促作用。

五、通過每月開展教研活動，針對本月在活動中出現(xiàn)的問題或遇到的難題開展討論，舉行講座。這樣，教師的教育教學(xué)水平得到了更進一步的提高。

六、本期中，我們領(lǐng)域重視了幼兒動手操作常規(guī)的培養(yǎng)，要求數(shù)學(xué)活動中一般有操作的材料，正因如此，孝中、大三個年級的操作常規(guī)都比較好，而切幼兒的動手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開發(fā)了幼兒的智力。

總之，在本期中，我們領(lǐng)域各方面有了很大的提高，同時，我們領(lǐng)域在教育教學(xué)中也存在許多的不足，在下期中，我們進一步針對我們的不足加大力度，從而更好的干好我們的工作。

幼兒園級組長述職匯報【篇6】

本學(xué)期來，我們在全體教師齊心協(xié)力，團結(jié)一致下，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)幫助下、在老師們的默契配合下，圓滿完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一、加強學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育。

2每周四為我們教研組的活動時間。由教研組長負責(zé)，老師們輪流主持，發(fā)表看法，互相探討，相互指導(dǎo)，教育教學(xué)水平有了大幅度提高。

3堅持以德為首，制訂園德育目標及日常工作中教師的行為規(guī)范，提高了教師的自身素質(zhì)。

二、加強教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強教研活動，改革課堂教學(xué)。根據(jù)幼兒發(fā)展需要，樹立目標意識，根據(jù)主題內(nèi)容，開展了教育活動。本學(xué)期以“一課大家談”的形式，以集中教研為主，大家就教材內(nèi)容各抒己見，共同討論出最適合的方法，這樣教師組織活動時更有信心了。

2、根據(jù)我園開設(shè)的特色課程美術(shù)和英語，開展聽、講、評活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，許多老師發(fā)現(xiàn)了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。通過園長、業(yè)務(wù)園長以及老師們的打分，我們組朱老師獲得一等獎。

3、多方面進行幼兒評估，提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期末我們進行了課程活動及識字，古詩拼音的調(diào)研。每班成績都不錯，總體來說，孩子們掌握的相當(dāng)好。

三、加強教學(xué)管理，提高科學(xué)管理水平

1著重抓教師上課質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平。教研組有計劃、有目的地到各班聽課，平均每周聽6節(jié)課，每周選擇同一課程，來聽，在聽課的過程中檢查教師是否準備好教具、學(xué)具才上課；教學(xué)過程中使用的教學(xué)手段、教學(xué)方法是否恰當(dāng)，師生配合的協(xié)調(diào)性如何，是否達到教學(xué)目的。由于經(jīng)常不定時地突擊檢查，促使教師認真自覺地去上好每節(jié)課，大部分教師都能做到“打有準備的仗”，事先熟悉教材，課前做好充分準備，課中能靈活運用各種教學(xué)方法進行教學(xué)，能達到教學(xué)目的。教研組在聽課過程中發(fā)現(xiàn)問題，能及時向班上老師提出，幫助其糾正。

2著重抓教師之間的調(diào)研活動――評課，要求每位教師每兩周就要聽一節(jié)其他老師的課，做好教學(xué)過程記錄，課后要進行評析，并把聽課記錄上交，通過評課加深了教師們對各個活動設(shè)計意圖的理解，找到活動設(shè)計的規(guī)律及成功與失敗的原因，取長補短，吸其精華，使教師們的教學(xué)水平提高得較快。

3著重抓教師如何組織戶外活動。合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒學(xué)到多方面的知識。本學(xué)期，要求教師們充分利用點心后、等時間，將在課堂上所學(xué)的生字、詩歌、英語單詞、故事、歌曲等進行復(fù)習(xí)鞏固，教幼兒學(xué)習(xí)古詩。通過多讀、多聽、多說、多做，發(fā)展了幼兒的口語表達能力、閱讀能力、朗讀能力、思維能力、記憶力。這一活動使我園的幼兒的水平得到不同程度的提高。

總之，本學(xué)期我們開展了許多工作，成績是有的，但是還有許多方面有待提高。新的學(xué)期，我們將更加努力，努力使我園的教研工作更上新臺階。

幼兒園級組長述職匯報【篇7】

歷經(jīng)一周時間，現(xiàn)在已圓滿結(jié)束。各區(qū)縣共選拔出了13節(jié)教育活動參加這次活動，現(xiàn)就活動的開展情況，給予梳理總結(jié)。

值得肯定的方面：

一、在教育觀念上體現(xiàn)了新。

如:幼兒的探索在前，教師的教在后;幼兒的示范在前，教師總結(jié)提煉在后;體現(xiàn)了幼兒的主動學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí);為幼兒留有自由探索的空間;注視幼兒在學(xué)習(xí)過程中的體驗;關(guān)注幼兒終身品質(zhì)的形成。

二、在運用體育器械上體現(xiàn)了巧

河南省直機關(guān)第一幼兒園陳琨老師執(zhí)教的大班體育《魔力沙包》中的沙包、河南省實驗幼兒園王霞老師執(zhí)教的大班體育《小小飛行員》中的床單、建新街幼兒園張園玲老師執(zhí)教的大班體育《智斗灰太狼》中的毽子，還有奶粉桶、自制的跨欄、小橋等。

三、在課堂觀察教研中上體現(xiàn)了實

每屆教學(xué)活動都以課堂觀察的形式開展，讓老師感受到了濃厚的園本教研文化氛圍。能夠發(fā)現(xiàn)真問題，幼兒學(xué)習(xí)有效。

四、在孩子的學(xué)習(xí)中體現(xiàn)了活

幼兒積極主動地參與活動。

五、在教學(xué)內(nèi)容的選擇上體現(xiàn)了精

六、在學(xué)科特點上體現(xiàn)了融合

七、在教學(xué)形式上體現(xiàn)了多樣化

另外教學(xué)常規(guī)有所進步，目標意識有所增強。

實現(xiàn)了四個轉(zhuǎn)變：由被動模仿到主動探索的改變;由高度控制到自由活動的改變;灌輸教學(xué)到啟發(fā)引導(dǎo);一致教育到幼兒反應(yīng)的多樣化;體現(xiàn)了三個特點：年齡特點、學(xué)科特點、社會和教育要求。

存在的問題：

一、目標的制定和書寫。存在大而空的現(xiàn)象，提倡從幼兒的角度出發(fā)，書寫欠規(guī)范。

二、在教學(xué)內(nèi)容上

1、關(guān)于怎樣示范講解的問題?能夠達到啟發(fā)引領(lǐng)的目的，給幼兒更廣闊的思維空間。應(yīng)先有幼兒的主動嘗試入手在提煉動作要領(lǐng)。

2、教師怎樣關(guān)注幼兒的動作進行糾正?怎樣在有限的時間內(nèi)讓幼兒得到最大的發(fā)展?

3、器械的創(chuàng)新和身體鍛煉的關(guān)系。

4、教學(xué)方法、密度、強調(diào)的問題

5、重難點如何突破?

引發(fā)的幾個問題：

一、課堂觀察作為園本教研的一種形式，如何走向更有效?

提幾點建議：

1、要善于發(fā)現(xiàn)真問題

2、用精確地語言來表述

3、關(guān)注點不要過廣、過大

二、做一個活動，讀一本書。

要想把真正的把健康領(lǐng)域的教學(xué)搞好就必須學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)健康領(lǐng)域的書籍，讓教師掌握教法的特點。

三、健康活動要體現(xiàn)低強調(diào)、高密度。

四、讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，體驗快樂學(xué)習(xí)。

幼兒園級組長述職匯報【篇8】

本學(xué)年，我在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事們的幫助和自身的努力下，無論是政治思想還是業(yè)務(wù)技能等方面，都取得了一些較為可喜的成績。為了今后更好的開展工作，現(xiàn)將本學(xué)年的工作、學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：

作為一名青年教師，我始終堅持學(xué)習(xí)幼兒教育理論，探索現(xiàn)代幼兒教育規(guī)律，不斷研究新情況，解決新問題，形成新認識，開辟新境界，并進修學(xué)前教育?？疲圆粩嗵嵘约?、充實自己，跟上21世紀知識更新快、社會發(fā)展快的步伐。在工作中我時刻嚴格要求自己，努力發(fā)揮骨干教師帶頭作用，積極配合園領(lǐng)導(dǎo)工作，在日常生活中，熱心幫助同事，從不遲到、早退，做到出滿勤。

在認真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》的基礎(chǔ)上，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。能關(guān)心愛護班里的每一個孩子。有了愛，還必須有過硬的教育教學(xué)能力，豐富的經(jīng)驗，具備學(xué)者的睿智和高超的教育教學(xué)藝術(shù)，只有這樣的老師才能在新時期引導(dǎo)學(xué)生對人類文明產(chǎn)生深深的吸引，從而滋生創(chuàng)造的欲望，每次的教研活動我都認真對待，為了吸引孩子的注意力，讓孩子更好、更快、更開心地接受教師所授的內(nèi)容，我總是不斷的嘗試、探索、創(chuàng)新，在日常教學(xué)活動中，我充分發(fā)揮本班幼兒的特點，讓他們在教學(xué)活動中活起來、動起來，從而達到讓幼兒自己探索、發(fā)現(xiàn)的效果。在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等。

教育不單單是學(xué)校教育，家長們的支持和幫助也是很重要的。因此，我常常利用家長園地、家園聯(lián)系手冊、家長活動等及時向家長反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，宣傳科學(xué)育兒的知識。同時，孩子們遇到了什么難題，我總是第一時間與家長取得聯(lián)系，家園一致共同教育。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的合理要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意?；仡櫼粚W(xué)期的工作，也留下了一些不足：如對孩子在學(xué)習(xí)活動中的傾聽需要還不夠，往往找不到孩子們的熱點生成需要。同時如何將課程進行有機整合滲透到一日活動中，也是必須研究的話題。這一學(xué)期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到安慰，也給了我干勁和勇氣。即將翻開新的一頁，迎來新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇，迎接新時代的挑戰(zhàn)，讓每一個孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多。

幼兒園級組長述職匯報【篇9】

歲月總是那么地匆匆，在新年的鐘聲中我們送走了忙碌而充實的虎年，迎來了充滿希望與挑戰(zhàn)的兔年。本學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)各位老師的通力合作下，我們中班年級組根據(jù)開學(xué)初制定的各項計劃，認真做好班級保教工作和本年級組的事務(wù)，扎扎實實地完成了園部分配的各項任務(wù)。在各種活動中留下了我們一串串成長的足跡，也讓我們得到了一份份喜人的收獲。讓我們一起來分享、回顧這學(xué)期所走過的路，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強班級管理，確保幼兒良好常規(guī)。

俗話說：習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣應(yīng)該從小養(yǎng)成。我們中班五個班級，經(jīng)過小班一年的在園學(xué)習(xí)，孩子們在各方面都有很大提高。但縱觀五個班級總體情況，雖每個班級都各有特色，但在班級管理上還是有一定的差距，特別是表現(xiàn)在孩子的常規(guī)方面。有問題我們就應(yīng)該想對策改進，本學(xué)期開學(xué)初，我們年級各班都加強常規(guī)管理，針對各自班級情況，從細節(jié)做起，通過故事、樹立榜樣、表揚等持之以恒地對孩子進行常規(guī)教育，幫助幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的師幼共同努力，我們中班各班在常規(guī)方面都有很大進步。

二、重視游戲管理，提高幼兒游戲能力。

本學(xué)期，在園部的指導(dǎo)下，我們特別注重孩子自主游戲的管理，根據(jù)主題或課題為孩子創(chuàng)設(shè)了豐富的自主游戲環(huán)境和游戲材料，并能認真地組織開展。在園部角色游戲調(diào)研中，菠蘿班的剪紙秀和甜橙班的小小世博館給參觀的老師們眼前一亮。菠蘿班的老師能巧妙地將剪紙課題結(jié)合角色游戲，將幼兒已有的剪紙經(jīng)驗運用到角色游戲中，不僅豐富了游戲情景，還能在鞏固復(fù)習(xí)中讓孩子的剪紙技能不斷創(chuàng)新。甜橙班的老師能將前段時間大人小孩最熱門的話題上海世博會，有選擇地引入班級的游戲中，并能根據(jù)孩子的興趣及能力不斷豐富游戲情景，不斷深入挖掘游戲點，受到了孩子們的喜愛。

本學(xué)期，我們中班組按照學(xué)期初制定的教學(xué)計劃開展各種教學(xué)活動。上好課的前提首先要備好課，備好課的關(guān)鍵是課程的前審議。為了能更有效地開展好課程審議，我們中班組的老師分為兩組，每組選一個課程審議組長，在每周三進行課程審議。為了加強審議力度，確保審議保質(zhì)保量進行，園部領(lǐng)導(dǎo)也來參與一起審議，為我們出謀劃策，確保每個活動能更合理、更有效地來開展。在每次的課程審議中，我們組每一位老師都能積極參與，每周三審議前，每位教師會事先把自己負責(zé)領(lǐng)域的教育活動前審議表寫好。在審議活動時，先說出自己對活動的一些思考、見解和困惑。針對一些共性問題，大家再進行深入的討論、研究，提出一些改進措施，制定出合理可行的教學(xué)方案。但由于時間關(guān)系，我們一般對前審議比較重視，而對一些已經(jīng)上完的活動后審議比較放松，往往是每個老師寫一下自己實施活動后的效果記錄，由一個老師代筆寫一下課程審議報告便結(jié)束，而沒有很好地把活動中出現(xiàn)的問題擺出來，一起來討論改進。俗話說：“有反思就會有總結(jié)，有總結(jié)就會有改進，有改進便會有提高”，下學(xué)期我們要在確保前審議的基礎(chǔ)，也要加強后審議的力度，讓每個活動在不斷調(diào)整中獲得最優(yōu)的教學(xué)效果。

幼兒園級組長述職匯報【篇10】

時間就在平凡、忙碌中匆匆而過，本學(xué)期首次擔(dān)任三四五年級由十一名教師組成的教研組長。擔(dān)任這樣一個大組的語文教研組長，可以說是我教育教學(xué)中的一次轉(zhuǎn)折。

回顧這學(xué)期的教研組工作，付出了心血，撒下了汗水，經(jīng)過了迷茫和探索，幾多歡笑，幾多哀愁，幾多探索，幾多奉獻。在這個崗位上，我迅速地成長著，我和我親愛的同事們共同努力著，在自己的那份責(zé)任田里收獲著豐收和喜悅。下面我把情況匯報如下：

一、回顧自我，訴說感受

“教研組長”這個稱呼、這個職位會落在我的身上，是因為前任組長要接管綜合實踐活動的各項指導(dǎo)和管理，在中高段11名教師和教導(dǎo)主任以及教務(wù)干事聯(lián)合選舉產(chǎn)生的，在大家強烈推薦下，我覺得自己是映著頭皮上陣，因為我從來沒有想過的今年做這個組長，而且從語文教學(xué)能力水平上和一些優(yōu)秀的更能勝任的教師還有一些差距，我的心理壓力確實是很大的。

“教研組長”意味著首先要業(yè)務(wù)能力過硬，這無形中是對我一項重大的考驗，從接受任務(wù)的那天起，我就決心花更多的時間用在教研和指導(dǎo)中，花在備課上的時間遠遠高出了以前，而事實也證明了人在壓力和責(zé)任下是進步最快的，這學(xué)期，我的歷練是最多的，做的工作也是最多的。我深深地明白我的成長除了自身的努力，更來自于領(lǐng)導(dǎo)和老師們的支持。謝謝給予我支持的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，是你們給我了機會，讓我成長。

二、扎實教研，落到實處

本學(xué)期，本組在教研內(nèi)容上下功夫，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手，將教改落到實處。

教研活動每小周一次，是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，我們組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。

教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路是我們教研的目標和目的。為了讓每位教師都能積極地參與進來，我們圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實驗或教材、課標進行集體備課，觀看錄像，進行課堂教學(xué)、課時設(shè)計。在教導(dǎo)科的指導(dǎo)下，我們積極開展了教研活動，實行單元集體備課。在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課備單元的教學(xué)目標、重點、難點，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點、突破難點的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了“六有”（有計劃、有時間、有準備、有問題、有中心發(fā)言人、有記錄）。

教研活動能針對每位語文教師的課堂進行有針對性的評講，本學(xué)期我們共對四位教師的課堂進行了評議，大家一致認為王曉紅教師的《長城》一課，對學(xué)生的語言訓(xùn)練到位，目標落實的好，能夠圍繞“長城是一個奇跡”這個主題有效的開始語文學(xué)習(xí)活動，把課堂的閱讀思考時間充分的留給學(xué)生。本學(xué)期我執(zhí)教的《美麗的小興安嶺》一課，旨在培養(yǎng)學(xué)生的讀書感悟能力，設(shè)計了教師導(dǎo)讀學(xué)習(xí)、學(xué)生合作學(xué)習(xí)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，貴在教師指導(dǎo)，重在學(xué)生有得，由于設(shè)計內(nèi)容較多，有個別內(nèi)容完成較倉促，為此，在聆聽了大家的建議后，我也進行了反思，我覺得反思更能促進一個教師的專業(yè)水平的提高。

這半年的組長工作，讓我自身迅速的在成長，在我成長的同時，我也和我們組的老師一同努力著，奮斗者，雖然我的工作還有很多需要改進的地方，但是我的理想不會變。

教育，是我生命里永遠的牽掛！身后的印跡必定還在不斷延伸，在未來的生命歷程中我會以“陀山鸚鵡，入水濡羽”的情懷執(zhí)著我的追求，用自己的熱情和智慧譜寫著輝煌的篇章！

小學(xué)教師述職匯報1500字精選

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小學(xué)教師述職匯報 篇1

開頭：

花開花謝，春夏秋冬，時光如水一天天地流，歲月如歌悄然地走，工作至今不覺已經(jīng)十幾個年頭了。本人，齊歡，女，34歲，教育學(xué)本科學(xué)歷，現(xiàn)擔(dān)任六年級語文教學(xué)工作，班主任及六年級年級組長工作。河?xùn)|區(qū)語文中心組成員。校骨干教師。國家級市級區(qū)級規(guī)劃課題的校課題組成員。

多年來，在校領(lǐng)導(dǎo)幫助下，在老師們支持下，幾番耕耘幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，受到好評。年被評為區(qū)級“愛崗敬業(yè)”先進教師;年被評為區(qū)級“優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員”;年參加國家級“十五規(guī)劃”重點課題研究被評為區(qū)級“先進教科研個人”;年獲區(qū)級“優(yōu)秀班主任”稱號。

在教育教學(xué)中，我注重實踐總結(jié)提高，自年以來，在市“新世紀杯”市“德育年會”市“教研教改成果”市“信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)”區(qū)“學(xué)術(shù)年會”區(qū)“信息技術(shù)與學(xué)科整合”等論文評選中有11篇論文獲獎，2篇刊登發(fā)表在市教育教學(xué)雜志中，編入書中。并且多次在市區(qū)校做觀摩課，心理健康輔導(dǎo)課獲市優(yōu)秀獎，語文課獲區(qū)“雙優(yōu)課”二等獎，并參與了河?xùn)|區(qū)五年級語文課堂練習(xí)冊的編寫工作，輔導(dǎo)學(xué)生有8篇作文刊登發(fā)表，下面就本人近年來的工作情況作以詳細匯報。

結(jié)尾：

非常自豪的說0x年又是我們的豐收年，我縣高考取得輝煌的成績 我校升學(xué)率也取得歷史性突破。我負責(zé)的班級51人過軍檢線，實現(xiàn)了全部過線的目標，學(xué)生韓娜的家長查到孩子高考分數(shù)過線后，立即打電話告訴我并一再表達謝意，我告訴他離開幼兒園、小學(xué)、初中老師的辛勤付出，孩子不會有今天的輝煌，是他們?yōu)楹⒆哟蚝昧嘶A(chǔ)，更應(yīng)該感謝的使他們。一年來在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，無論是班級管理還是英語教學(xué)我都有了更深刻的體驗、理解、和提高，感謝教育局、學(xué)校給我提供這么好的學(xué)習(xí)工作平臺，感謝大家的幫助!

小學(xué)教師述職匯報 篇2

1999年我從師范大學(xué)中文系畢業(yè)，成為xx區(qū)龍洞小學(xué)的一名語文教師，同時兼任班主任。xxxx學(xué)年起，我又同時擔(dān)任了學(xué)校語文科和思品科科組長的職務(wù)。工作五年，教學(xué)五年，雖也取得了一些成績，如：xxxx年xx區(qū)心語文精品課大賽二等獎(團體)，xxxx年xx區(qū)思品精品課大賽三等獎，xx區(qū)第八屆青基賽(思品)三等獎……但最大的收獲應(yīng)該是：教學(xué)相長中的快樂，追求教學(xué)理想的充實，不斷探索中的進步，獲得學(xué)生愛戴的喜悅，兢兢業(yè)業(yè)工作的踏實……而所有的努力與收獲都朝著我的目標一步步前進——在教學(xué)上能象庖丁一樣，認識和掌握教學(xué)的規(guī)律，做到“游刃有余”。

第一年：夜里挑燈看書，夢回三尺講臺

大學(xué)畢業(yè)，本著實習(xí)和論文雙優(yōu)的我，對未來的教學(xué)充滿無限信心。我成為五年(3)班的班主任和語文老師。然而，當(dāng)我真正開始踏上講臺，面對四十多雙童稚的眼睛時，我意識到了教學(xué)之難。難的不是自己對知識的掌握程度，而是把知識研制成學(xué)生樂于接受的過程。我真的是不知所措了。所幸的是，學(xué)校的許多前輩教師給予了我許多的幫助。徐校長一次次地聽我的課，幫我分析，又給我上示范課，前輩教師也一一指點我如何與學(xué)生談心，如何組織教學(xué)等等。那時的我，仿佛是一條蠶，日日夜夜吞噬著前人的經(jīng)驗，別人的批評，教育的理論，學(xué)生的表現(xiàn)……就連夜夜所夢，都是上課，上課，上課!!結(jié)果是我在課堂上變得從容了，在學(xué)生中受到歡迎了。

第二年：稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片

有了第一年的努力，我和學(xué)生一塊進入了畢業(yè)班。開學(xué)不久，這個班的成就就開始引人注目了。先是把五年級從未拿過的流動紅旗掛在了我的班上，而且從此就一直掛到畢業(yè)。然后是每月的環(huán)保手抄報的評比，一等獎也是非我班莫屬，再就是學(xué)生的作文開始陸續(xù)在報刊上發(fā)表。到第一學(xué)期結(jié)束的時候，原本語文平均分最后一名與第一名差10分的我們班躍居第二，與第一名僅差0.1分。

印象最深的是這個班的作文。剛接手時班里只有四五個學(xué)生還可以，幾乎有一大半的學(xué)生作文不忍卒讀，全班的作文水平可能比好學(xué)校學(xué)生三年級的水平還不如。到畢業(yè)時不僅大部分學(xué)生能寫出文理清晰個性鮮明的習(xí)作來，而且學(xué)生的寫作熱情高漲。

第三年：激情燃燒的歲月

送走了畢業(yè)班的學(xué)生，我?guī)еS收的喜悅和更加飽滿的教學(xué)熱情成為了三年(1)班的班主任和語文老師。這個班的學(xué)生基礎(chǔ)好，紀律好，在同年級的班級中遙遙領(lǐng)先，但在第一堂課的學(xué)生自我介紹中，有百分之八十的學(xué)生自稱愛數(shù)學(xué)。這反而令我更加不敢懈怠，課后的時間都在思考：課該如何上，才能更吸引學(xué)生，更大限度地激發(fā)學(xué)生的潛能?我有了更多的“奇思妙想”，教學(xué)設(shè)計也更千變?nèi)f化，學(xué)生都有點目不暇接了，學(xué)習(xí)熱情也被我點燃成“熊熊大火”。記得上《海底世界》一課，是上午第四節(jié)課，十一點開始上課。到我抬手看時間時，我驚訝地發(fā)現(xiàn)已是中午十二點半了。我不得不對學(xué)生說抱歉，下午再繼續(xù)時，學(xué)生居然強烈要求上完再走。最后是我不得不采取“強硬措施”把學(xué)生趕回家吃午飯。

與此同時，新的機遇也來到了我的面前。學(xué)校決定由我和饒x，張x，林x等老師一塊參加鎮(zhèn)，區(qū)的語文精品課大賽。由我單獨負責(zé)評課部分，還得共同參與備課。另一方面，我個人還得代表學(xué)校，代表沙河鎮(zhèn)參加xx區(qū)思品精品課的比賽。兩個比賽幾乎是同時進行。那時，無論是體力還是時間，我都屬于透支狀態(tài)，人整個瘦了一圈，然而，我的精神卻及其抖擻。在一輪輪的比賽中，在一次次的備課，觀摩中，我不斷地吸取別人的經(jīng)驗教訓(xùn)，碰撞出思想的火花。我把這些收獲一一消化，又全都轉(zhuǎn)化到課堂教學(xué)中去。

這一年，我不但獲得了區(qū)語文，思品的獎項，而且把班上一大票原本喜歡數(shù)學(xué)的學(xué)生變?yōu)檎Z文課的擁躉。

第四年：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村

經(jīng)歷了第三年激情歲月，第四年的我卻陷入迷惘。我覺得自己的教學(xué)漸漸地失去了創(chuàng)意，盡管我仍在努力，甚至我不知道該如何教，是該給學(xué)生以人文關(guān)懷，美的享受還是僅是知識的填充?如果把二者整合起來，這個尺度的把握又該怎樣?在學(xué)生兩極分化嚴重的情況下，如何才能更有效地組織教學(xué)，抓住每一個學(xué)生的心?如何才能在兼顧學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的情況下高效地實現(xiàn)教學(xué)目標……深深困惑包圍著我，在參加xx區(qū)第八屆青年教師基本功大賽時，我在思索這些問題;在聆聽全國特級教師示范課時，我在思索這些問題;在每一節(jié)課的反思中我在思索這些問題……

最后，在各種教學(xué)理念中搖擺不定的我放棄了全校最好的班，申請參加新課標的學(xué)習(xí)。一切從頭開始，把自己當(dāng)作新人。我認真學(xué)習(xí)新課程標準，嘗試用新課標的理念去回答自己的困惑。

第五年：欲窮千里目，更上一層樓

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已全面推開，在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，我結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課堂上，我把語文知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。語文課的工具性特點決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的。而一年級學(xué)生的年齡特點，心理特點有決定了他們需要寓教于樂的教學(xué)，在此種理念下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學(xué)期中，我不間斷地開設(shè)了諸如“識字大王”、“朗讀競賽”、“背書比賽”、“找錯別字比賽”、、“IQ游戲比賽”、“寫字比賽”、“講故事比賽”、“講笑話比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”、“樂學(xué)”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，同時，結(jié)合學(xué)校生本班的經(jīng)驗作為科組長的我把活動擴大到學(xué)校語文科的活動中去。在這年，學(xué)校語文科的讀書活動獲得xx區(qū)的優(yōu)秀獎。

五年的辛勞與付出，五年的收獲和進步，我知道自己離“游刃有余”的目標還很遠很遠，但我一直在努力，我堅信自己會一步一步走近自己心中的“圣境”?！奥仿捱h兮，吾將上下而求索”。

小學(xué)教師述職匯報 篇3

一、盡職盡責(zé)，為人師表

本人堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);熱愛黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策;遵紀守法，嚴以律己，服從組織的安排，對教育教學(xué)事業(yè)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，認真履行崗位職責(zé)，盡職盡責(zé)做好本職工作;團結(jié)教師，關(guān)心愛護學(xué)生，做到為人師表，教書育人，處處以良師的言行嚴格要求自己，起表率作用;認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和“十六大”精神及榮辱觀，并將其貫徹到教育教學(xué)工作中。

二、終身學(xué)習(xí)，只為教育

社會在發(fā)展，時代在進步。我深知當(dāng)一名教師如果不重視更新自己的知識，將會被時代所淘汰，為了跟上時代的步伐，培養(yǎng)出符合社會要求的接班人，我不心斷努力提高自身的素質(zhì)，積極參加青年骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)、普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)、計算機初、中級知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)、公修課培訓(xùn)學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)新課程標準，參加鎮(zhèn)教學(xué)業(yè)務(wù)知識講座和校內(nèi)外的教研教學(xué)活動。以及利用互聯(lián)網(wǎng)和《小學(xué)語文教師》《班主任之友》《師道》等教學(xué)雜志了解當(dāng)前的教學(xué)教改動態(tài)等，積累別人的寶貴經(jīng)驗，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，從而不斷提高自己的理論水平、實踐能力和工作效率。

三、大膽創(chuàng)新，勇于實踐

教學(xué)工作中，我認真地解讀新課程標準，并以此為依據(jù)，刻苦鉆研教材、教法;根據(jù)實際情況，精心地備好每一節(jié)課，上好每好每一節(jié)課，努力地向課堂的四十分鐘要質(zhì)量;課后認真批改作業(yè)。課堂里，我?guī)е鴦?chuàng)新的意識去實驗和實踐新的教育理念，以“激活課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生興趣”為起點，采取“綜合性學(xué)習(xí)”“選擇性學(xué)習(xí)”等新穎的教學(xué)模式進行教學(xué)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，真正體現(xiàn)學(xué)生的主動地位，使學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)，使課堂教學(xué)效率得以提高。在每學(xué)期的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率均能達到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。

在做好教學(xué)工作的同時，我還積極參加教研、教改活動。主動承擔(dān)教研、教改實驗項目的公開課，并根據(jù)自己制定的教改專題認真撰寫教學(xué)論文和上好公開課。在任現(xiàn)職期間堅持每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)公開課，所上的課都得到了全校老師的一致好評。本人所寫的教學(xué)論文〈淺談良好課堂氣氛的創(chuàng)設(shè)〉在鎮(zhèn)刊物〈教學(xué)新探〉20xx年11月刊登，《學(xué)生動起來，課堂活起來》一文在縣《教與學(xué)》20xx年1期刊登，并獲20xx年縣百篇優(yōu)論文一等獎。

四、日常管理，傾注愛心

教育應(yīng)該是溫馨的、洋溢著濃濃的愛的氛圍。因此，在班主任工作中，我堅定“沒有愛就沒有教育”的信念，給學(xué)生一顆誠摯的愛心，用愛心點燃學(xué)生心中的希望之火。后進生的學(xué)習(xí)目標不明確，學(xué)習(xí)也不自學(xué)，性格內(nèi)向，于是，我針對這些情況，對他們的思想和生活上做到“三多”，即多談心、多表揚、多家訪。利用課余時間和他們談心，談心時盡量創(chuàng)造輕松愉快的談話氛圍，讓他們在沒有任何心理壓力的情況下流露出自己的內(nèi)心世界，使自己及時真實地了解學(xué)生的思想動態(tài)。當(dāng)他們有了進步，哪怕是一點點，我就“小題大做”，及時給予表揚，給其信心，樹其威信。平時一有空閑就和科任老師一起去家訪，隨時了解他們在家庭中的表現(xiàn)，與家長交流轉(zhuǎn)化信息。經(jīng)過努力，80%的進生的成績進步明顯，后來都能考到六、七十分。

另外，我還從學(xué)生的紀律、儀表、學(xué)習(xí)等方面做好學(xué)校日常管理工作，堅持開好周前會，落實教學(xué)上規(guī)檢查，抓好文明班的評比工作，堅持一費制收費，實行收支兩條線財務(wù)管理制度，民主理財，悉心將學(xué)校日常管理工作做得有條不紊。幾年來，我校學(xué)生都能做到團結(jié)友愛、勤奮好學(xué)、遵守紀律、敢于創(chuàng)新。逐步形成了一個校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃的良好育人氛圍，受到了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的好評。

五、正視成績，展望未來

“一分耕耘，一分收獲”，經(jīng)過我不懈地努力，二0xx年本人被評為鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”，二0xx年年度考核獲優(yōu)秀等次。

本人還有很多不足之處，如有關(guān)特困生、免費生的政策向群眾解釋不夠清楚等，今后還要加倍努力，為教育事業(yè)貢獻自己的力量

小學(xué)教師述職匯報 篇4

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，愛國愛黨，積極上進。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟，我深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。

今年又是新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。

因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進修。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認真”的同時，平常能以“團結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進步。

我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。這個學(xué)期，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍茁壯成長。本學(xué)年擔(dān)任6（5）班數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)校德少工作計劃，認真開展各項活動，加強行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特別關(guān)注后進生，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在這個班級體中。注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。

通過晨會、班會、黑板報、墻報等渠道，使學(xué)生自覺地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系，運用電話、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點和不足，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動，使家長也參與對學(xué)生的管理，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。

一學(xué)期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng)，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血、犧牲多少個休息日，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項項工作。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力。

小學(xué)教師述職匯報 篇5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們：

大家好！

20xx年在無息無聲中悄然溜走，回顧一年的工作歷程，沒有引以為豪的成績，只有平淡的踏實?，F(xiàn)將一年的收獲和感受匯報給各位。

首先讓我心中充滿的一個詞是“感謝”。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我工作的培養(yǎng)和生活上的關(guān)心。感謝各位同仁們對我的支持和幫助。一個人如果沒有遇到困難，就很難真切的體會到領(lǐng)導(dǎo)對我們老師的人文關(guān)懷。我的母親生病住院，沒人陪護，我找領(lǐng)導(dǎo)請假，領(lǐng)導(dǎo)很理解的準了我?guī)滋熘艿募伲€派陸主任等前去看望。當(dāng)時我就很感動，因為這請假是不合規(guī)定的。

這種感動讓我反思了我的工作，我覺得要是對自己的工作不盡職，就好像對不起領(lǐng)導(dǎo)們的這份情。于是，我按時上下班，不遲到，沒有大事情盡量的不請假，盡力干好分內(nèi)工作。我經(jīng)常一放學(xué)就去校園看路隊，有問題及時通知班級，也千方百計的想辦法讓我校的路隊走的更有序。對大隊委的隊員，我一周給他們開一次會，培養(yǎng)他們的管理能力，及時總結(jié)一周路隊的不足

。同時，我也感謝對我工作支持的老師們。一年級的兩位老師每天都配合的很好，一直把學(xué)生送到校外，雖然高年級學(xué)生有自主管理的能力，但是趙士紅老師每天中午和下午都親自送路隊，湯運平老師也是經(jīng)常送，黃萍老師、關(guān)貴元老師班級的路隊一直管理很好，孫慶華就經(jīng)常對我說：我班級有問題，你就直接給我說，給我指出來就是想我班級好的。還有李增霞付永麗等挺著大肚子每天堅持送隊。還有好多老師也讓我真的很感動，沒有他們的支持，我管理的路隊不會井然有序。

其次，在我們學(xué)校我收獲了快樂?！翱鞓返墓ぷ鳎鞓返纳睢边@是每個人理想的生活狀態(tài)。我覺得我就處在這種狀態(tài)下。遇到一個英明的領(lǐng)導(dǎo)，再和同事關(guān)系處理的很和諧，心里沒有煩惱，工作起來就輕松自如了?！靶闹兄灰?，就永遠沒有陰天”我對同事有禮有節(jié)，尊敬老教師，愛護新教師，不在老師們中間傳播不利于工作的，不利于團結(jié)的話。我們政教工作很繁碎，有時一個人是完成不了的，我們辦公室的人團結(jié)協(xié)作的很好，不管是不是自己分內(nèi)的事，都能伸出援助的手。我其實對政教工作不是很擅長，都是她們幫著我，有了這樣的工作伙伴，能工作起來不快樂嗎？還有和我一起搭班的老師們，如果我有事都能爽快的調(diào)課或替我上課。

課堂才是我快樂的舞場，課前我認真的學(xué)習(xí)教材，研究教材，上網(wǎng)查閱資料，爭取備好每節(jié)課，使我的課堂更精彩些，學(xué)生更愿意聽講。

平淡踏實的一路走來，回過頭來看看，也有遺憾：工作上沒有多大的成就，少了份上勁的心，不愿學(xué)習(xí)，不求進步。20xx的路我將這樣走：打好業(yè)務(wù)基本功，干好本職工作，上好每節(jié)課，工作起來更主動，再著，經(jīng)?？磿鋵嶎^腦。把路走的更踏實更輕松快樂。

小學(xué)教師述職匯報 篇6

xxxx年整個學(xué)年來，我作為一名人民教師，始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一致，恪盡職守，無私奉獻，遵守職業(yè)道德，情操高尚，并且始終言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排，工作中能積極主動，以身作則敢為人先，從來不會計較個人的得失。

在教育教學(xué)工作中，始終堅持貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教學(xué)育人，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性創(chuàng)造能力，鼓勵學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作期間，個人責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前備課準備，上課認真講述，課后耐心分析，認真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與學(xué)習(xí);在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動所要求的思維方式和方法;以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動，鼓勵學(xué)生積極參與各項活動，鼓支持學(xué)生善于用手、善于創(chuàng)造，運用各種學(xué)習(xí)方法，誘發(fā)學(xué)生的興趣，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，要對學(xué)生的作業(yè)嚴格要求，使他們培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效;重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學(xué)生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的`主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”?！拔乙獙W(xué)”、“學(xué)會”與“我要學(xué)并學(xué)會”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的基本技能。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。有一些學(xué)生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至還有欠交作業(yè)的情況發(fā)生。那么針對這種問題，就應(yīng)該對學(xué)生進行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信心，結(jié)果自己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會做，造成成績低下。

班主任工作方面，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，對于班風(fēng)以及學(xué)風(fēng)的培育要足夠重視，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生的問題時，能夠主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

小學(xué)教師述職匯報 篇7

本學(xué)年度，我承擔(dān)了三年級1—4班、四年級1—4班共八個班的音樂教學(xué)任務(wù)，還獨立承擔(dān)了堯都區(qū)教研室關(guān)于“有效教學(xué)模式”的論文撰寫與教學(xué)實驗任務(wù)，并且參加了學(xué)校慶“六一”文藝節(jié)目的排練活動，取得了較好的效果。現(xiàn)將自己一年來的工作總結(jié)如下：

第一，立足崗位，做好本職。

首先，我嚴格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項活動。對待工作，兢兢業(yè)業(yè)，認真負責(zé)，踏實肯干，任勞任怨。作為一名教師，我抱著“不問功名，沉下心來做教育”的平常心態(tài)，運用新的教育理念，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真上好每一節(jié)課。我的右手第四指第二關(guān)節(jié)處因不慎碰傷，致使關(guān)節(jié)囊損傷、側(cè)副韌帶損傷達一年半之久而未愈，但我并未因此請過一天假、耽誤過一節(jié)課，也從未有過遲到、早退、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，而是在右手不能用力的情況下，改用左手寫字、打字、備課，用左手板書、彈琴給學(xué)生上課來完成一系列的教學(xué)任務(wù)。對待備課，無論是數(shù)量還是質(zhì)量，我都一絲不茍，精益求精，總是堅持每學(xué)期備兩本詳案。其次，針對目前我校中高年級班容量過大的實際情況，上課時我沿用自己一貫使用的記分本制度：學(xué)生遵守紀律與不遵守紀律分數(shù)不一樣，回答問題與不回答問題分數(shù)不一樣，主動學(xué)習(xí)與被動學(xué)習(xí)分數(shù)不一樣，使得課堂教學(xué)井然有序，“獎罰”分明，學(xué)生學(xué)有所得，將課堂教學(xué)的每個程序、每項常規(guī)都很好的落到了實處，也為高效音樂課堂教學(xué)的落實提供了良好的環(huán)境和扎實的基礎(chǔ)。再次，在教學(xué)中，我不僅從音樂要素入手，給學(xué)生傳授音樂的基本知識與技能，更注重了學(xué)習(xí)的過程與方法，挖掘?qū)W生的情感體驗，培養(yǎng)其正確的價值觀，使音樂教學(xué)真正從感性入手，以情感人，以美育人，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的感受、想像、參與、體驗、表現(xiàn)與創(chuàng)造能力，突出音樂教育的審美意義。

第二，努力積淀，潛心教研。

首先，為提高自己的教育理論水平和教學(xué)方法，一年來，利用課余時間，我觀看了不少國家級音樂優(yōu)質(zhì)課dvd以及一定數(shù)量的音樂教育雜志、音樂教育專著(當(dāng)然，這些都是我自費購買的)。每節(jié)課我都反復(fù)看、認真做筆記、仔細揣摩，從中學(xué)到了不少好的教學(xué)方法，并應(yīng)用到自己的課堂教學(xué)之中。對于那些好的教育觀點和文章，我就抄寫到學(xué)習(xí)筆記本上，作為資料保存下來。其次，我盡可能地多寫教學(xué)論文及音樂教案。本學(xué)年我所寫的音教論文主要有《圖形譜在小學(xué)音樂教學(xué)中的運用》、《小學(xué)音樂鑒賞“參與——體驗”教學(xué)模式初探》、《我的音樂課堂管理》、《我是怎樣進行有效歌唱教學(xué)的》等等，其中，《小學(xué)音樂鑒賞“參與——體驗”教學(xué)模式初探》一文參加堯都區(qū)“有效教學(xué)模式”的論文撰寫與教學(xué)實驗，受到好評，并在堯都教育科研之《教學(xué)模式》專輯發(fā)表。本學(xué)年我編寫的音樂教案、教學(xué)設(shè)計有《春曉》、《音樂家舒伯特》、《賽馬》、《葦葉船》、《小雨沙沙》、《蒙古小夜曲》等，教學(xué)案例有《藏族的歌》、《春曉》、《音樂家舒伯特》、《蒙古小夜曲》等。再次，我還積極利用一切機會講公開課，以鍛煉并提高自己的教學(xué)水平及教學(xué)應(yīng)變能力。比如本學(xué)期，3月12日，我為張椿苗、王文佳、謝勇云三位教師做公開課《春曉》，4月14日為解放路小學(xué)家長開放周做公開課《音樂家舒伯特》，4月15日和16日分別為趙倩和教研室做公開課《賽馬》。

第三，開博交流，論壇爭雄。去

年12月26日，我開設(shè)了自己的音樂教學(xué)博客，為廣大的音樂愛好者、音樂教師朋友構(gòu)建了一個學(xué)術(shù)交流的平臺。我總是把自己最新、最好的教案、案例、文章、觀點及時地發(fā)表到博客上，如音教文章《音樂課也談“雙基”教學(xué)》、《小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的參與方式》、《湘版教材利弊之我見》、《人音版教材利弊之我見》、《簡線譜教材利弊之我見》、《小學(xué)低段音樂欣賞教學(xué)的一般方法》、《簡譜教學(xué)笑話之一二》、《聶耳有幾只耳朵?》、《模唱在歌曲教學(xué)中的作用》、《如何糾正唱歌教學(xué)中的“喊唱”現(xiàn)象》、《音樂課還需要發(fā)聲練習(xí)嗎?》、《學(xué)會放棄——音樂教師應(yīng)達到的另一種境界》、《對音樂課堂教學(xué)的有效性思考》、《高效課堂管理——我的記分本》、《賞識教育是走向成功的教育》、《小學(xué)音樂創(chuàng)造教學(xué)淺談》等等，而這麼多的文章，都是我用左手打出來的。短短半年時間，造訪者已達數(shù)千人。今年3月5日，我又開始在堯都教育論壇上發(fā)表文章，就一些音樂教學(xué)的觀點與見解跟同行們展開交流和討論，如上述博客上的文章均是我先發(fā)表在堯都區(qū)教育論壇的文章。我想，做學(xué)問，做教育，其實就是低下頭，沉住氣，扎扎實實做好每一件事!

第四，堅持訓(xùn)練，苦中有樂。我的右手第四指第二關(guān)節(jié)是XX年11月3日腫的，至今一年半多而未愈，原因是反復(fù)的次數(shù)太多了。去年上半年參加學(xué)校團體舞和“慶六一”節(jié)目的排練，就已經(jīng)使我的手傷反復(fù)了三次，而且很嚴重。去年12月份用鼠標為《圖形譜在小學(xué)音樂教學(xué)中的運用》一文畫圖形譜時又反復(fù)了一次，今年1月5日批了六個班的音樂卷子，手就反復(fù)到痛得不能動的地步。養(yǎng)到5月份情況算是好多了，但一開始訓(xùn)練就又開始難受。忍著日日痛楚的煎熬，我堅持訓(xùn)練了三個星期。“六一”前的三周我每天都要上4節(jié)課，即每周24節(jié)課，到“六一”演出完畢，手已經(jīng)非常難受了，什么也不能做，什么都不敢干，痛了一個多月，直到六月底，我吃了兩盒“接骨七厘片”才算止住了痛。但今年的班級合唱訓(xùn)練，使我又積累了一定的經(jīng)驗和教訓(xùn)，我將在這方面繼續(xù)努力。

以上是本學(xué)年度我個人的工作總結(jié)，有不到之處，還望領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。

學(xué)校述職匯報報告1500字(精選6篇)

現(xiàn)代生活里，工作中制作文檔是必不可少的，這時我們需要認真觀摩一下相關(guān)的優(yōu)秀范文，學(xué)習(xí)范文的寫作模式并形成自己的寫作方式，那么，你知道范文要怎么動筆嗎？以下是編輯收集整理的“學(xué)校述職匯報報告”，請收藏好，以便下次再讀！

學(xué)校述職匯報報告【篇1】

學(xué)校治安綜合治理工作事關(guān)千家萬戶的幸福，是維護社會穩(wěn)定，推進學(xué)校素質(zhì)教育順利實施的重要因素，為此我校始終把治安綜合治理工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、組織健全，職責(zé)明確。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把治安綜合治理工作列入重要議事日程，成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了學(xué)校校長直接抓，各班主任具體負責(zé)組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

二、制度保證，實施到位。

1、門崗制度：做好外訪登記，嚴防閑散人員進入校園，確保校園治安安全，維護正常教學(xué)秩序。

2、護導(dǎo)值勤制度：值日教師提前半小時到崗配合執(zhí)勤隊員進行課前、課間巡視，及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)、放學(xué)時間值日教師堅持在校門口做好學(xué)生疏散工作，確保交通安全。

3、節(jié)假日護校制度：每逢節(jié)假日均安排行政帶班、教師護校，加強夜間巡邏，確保學(xué)校財產(chǎn)安全。

4、安全工作會議制度：定期召開安全工作會議，注視安全工作動態(tài)，探討安全工作措施，制定安全工作計劃，保證安全工作環(huán)環(huán)相扣。

5、安全檢查工作制度：定期進行安全排查，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改，確保安全工作萬無一失。

6、課課點名制度：每堂課的任課教師必須做好學(xué)生的出席點名工作，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系。

7、簽訂責(zé)任書、告家長書制度：學(xué)校在學(xué)期初與教師簽訂責(zé)任書，將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。定期召開家長會，讓學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識，長假前與家長簽訂告家長書。

8、 建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度：學(xué)校建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度對可能發(fā)生的校園安全意外事故的處理提出了具體的操作流程及應(yīng)對措施。

三、加強教育，增強意識。

1、利用學(xué)校廣播、早會、班會、活動課、學(xué)科滲透等途徑，對學(xué)生開展安全教育，如交通安全、校園消防、居家安全、珍愛生命、防溺水、飲食衛(wèi)生、預(yù)防疾病等。

2、開展119宣傳教育活動，聘請陳埭消防官兵向?qū)W生和家長傳授防火、滅火等消防知識;開展122宣傳教育活動，為群眾分發(fā)交通安全手冊以及交通安全宣傳單，讓學(xué)生在實踐活動中接受安全教育。

3、營造人人參與安全知識學(xué)習(xí)的氛圍，從校園布置入手，制作主題板塊掛在學(xué)校最醒目的地方時刻提醒學(xué)生注意交通安全，設(shè)定固定的櫥窗來安放學(xué)生在以交通安全為主題的系列比賽中(手抄報、寫作、圖畫等)的優(yōu)秀作品，設(shè)立安全長廊，有安全標語、安全圖片、以及安全標志、安全小知識等讓學(xué)生隨時隨地都可見安全知識，在環(huán)境中潛移默化的影響。

四、加強檢查，及時整改。

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一，積極配合衛(wèi)生部門對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進行檢查。同時，加強對校園周邊的綜合整治。對存在的隱患及時向上級反映，及時整改。

學(xué)校安全涉及面廣，今后我們將進一步加大治安綜合治理工作的力度、與家庭、社會密切配合、通力協(xié)作，將動員社會力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，使學(xué)校治安綜合治理工作進一步經(jīng)常化、制度化、社會化，開創(chuàng)我校安全工作的新局面。

學(xué)校述職匯報報告【篇2】

關(guān)于學(xué)生校園安全管理的問題一直被學(xué)校、家長和學(xué)生高度關(guān)注。尤其是在本學(xué)期開學(xué)初這一段時間。由于在全國各地連續(xù)發(fā)生多起學(xué)生傷害事故，一些兒童由于誤食藥品，造成了多名學(xué)生住院。一些學(xué)生因烤衣服而引燃了山火，導(dǎo)致直接燒毀森林。這些案件說明我們應(yīng)立即加強對學(xué)生及全校師生的教育。

一、關(guān)于學(xué)生家長接送學(xué)生進入校園的問題

早在我校2月，學(xué)校行政會專門針對家長接送學(xué)生進入校園對師生安全及對教育教學(xué)的影響進行了專題分析，德育處就此問題作了大量的工作，收集了各種宣傳資料，組織召開了全體班主任會，學(xué)習(xí)認識學(xué)生家長接送學(xué)生進入校園給學(xué)校師生造成的安全影響和教育教學(xué)影響。向?qū)W生家長發(fā)放加強學(xué)生安全管理告學(xué)生家長書，組織召開了全校學(xué)生家長會，并利用校園廣播向全校師生進行廣泛的宣傳，在校園外張貼宣傳資料，重新修訂了學(xué)校門衛(wèi)管理制度，整個工作利用了接近兩個月的時間，學(xué)生家長充分認識到了學(xué)校安全管理的重要意義。現(xiàn)在行政會再一次研究了學(xué)生家長接送學(xué)生進入校園的問題進行了討論。進一步作好上學(xué)和放學(xué)時間上的調(diào)整。并合理安排低年級的班主任在一段時間內(nèi)將學(xué)生送到學(xué)生接送點，各家長按事先通知的放學(xué)時間到指定的接送點迎接學(xué)生，這樣既保證了學(xué)生能按時放學(xué)，也讓家長自覺地到接送點等待學(xué)生，避免了校門前擁擠的隱患。目前學(xué)校的上學(xué)放學(xué)情況良好，沒有再發(fā)生校門堵塞和擁擠現(xiàn)象，確保了師生安全和教學(xué)正常秩序。

二、關(guān)于學(xué)生橫穿公路的問題

省道222線貫穿西山村，部分學(xué)生橫穿公路，學(xué)生每天上學(xué)和放學(xué)均存在著安全隱患。我校與家長溝通，強化交通意識，要求低年級學(xué)生家長要送其子女過公路直至校門。

三、關(guān)于校園活動安全的管理

學(xué)生在?；顒?，活動內(nèi)容相當(dāng)?shù)呢S富，所以學(xué)生的活動就必須加以引導(dǎo)和管理。根據(jù)學(xué)生好動的心理特點為。我校特別作了以下幾方面的安排。

1、首先是通過各種形式向?qū)W生進行校園活動安全的教育，讓學(xué)生形成安全意識。

2、每天安排值日教師2名。對學(xué)生活動加以引導(dǎo)。

3、衛(wèi)生室對每天處理的意外傷害進行統(tǒng)計，凡屬下課瘋打?qū)е率軅那闆r，一律作好記錄。

4、安排各種安全講座，讓學(xué)生參加參與學(xué)習(xí)和實踐。

5、利用班隊會課，由班主任對學(xué)生進行各類安全的教育。

小學(xué)的全體教職員工多年的探索，順應(yīng)德育發(fā)展的形勢，通過立足校情，使我校的安全工作機制日趨規(guī)范，育人效果凸顯，工作特色鮮明，師生安全無事故。

現(xiàn)在，小學(xué)正以優(yōu)美整潔的校園、嚴格規(guī)范的管理、團結(jié)穩(wěn)定的秩序、奮發(fā)進取的風(fēng)貌、艱苦創(chuàng)業(yè)的作風(fēng)、頑強拼搏的精神、開拓創(chuàng)新的意識，描繪著學(xué)校發(fā)展的宏偉藍圖。

學(xué)校述職匯報報告【篇3】

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

上午好！

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：回顧這一學(xué)年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報：

一、完善師德

為師之本“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長送的禮物。

二、虛心學(xué)習(xí)

智慧之源作為一名教師，教學(xué)中會遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，其實，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。

三、教研工作

求真務(wù)實進行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動，通過學(xué)習(xí)新理念，借助網(wǎng)絡(luò)平臺，分析案例、集體備課上課聽課研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強了網(wǎng)絡(luò)教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調(diào)入我校的x位教師，跟蹤聽課一月，每周聽完一節(jié)課后及時的予以點評，肯定教學(xué)中的亮點，并指出存在的問題和解決的辦法。三位教師的課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本年度共聽課x節(jié)，積極組織教師參加各種級別的教研活動，跨區(qū)域聯(lián)動教研工作尤為突出，承擔(dān)區(qū)內(nèi)外多所學(xué)校觀摩活動，加大與外界的合作與交流。組織教師外出學(xué)習(xí)、參觀考察，開闊視野，增長見識，拓展思路。并要求外出學(xué)習(xí)教師寫了學(xué)習(xí)心得體會，在校園網(wǎng)或本組教師會上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓(xùn)資源，加大教師的培訓(xùn)力度，進行班主任培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、精細化管理培訓(xùn)、教師敬業(yè)精神培訓(xùn)、教師禮儀培訓(xùn)等等活動。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎x篇，綜合實踐性論文獲獎x篇。本年度開展了青年教師教學(xué)比賽，xx老師取得了語文片區(qū)賽第一名的好成績。xx老師參加了大武口區(qū)綜合實踐課比賽，從初賽到復(fù)賽均名列前名，代表大武口區(qū)參加市級比賽，成績突出。體育教師xx在xx教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績。

四、合作意識

必不可缺我知道學(xué)校工作要想做好，僅靠個人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。在工作中難免有這樣或那樣的困難，大家群策群力，通力合作，共度難關(guān)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項工作，在大家的配合下，科研部工作有條不紊地按照年初制定的計劃全部完成。本學(xué)期承辦了大武口南片區(qū)思品小專題展示，我校高度重視，以此次展示為契機，在學(xué)校開展思品教師教學(xué)大賽，選拔人才參加展示，努力將展示與研究相結(jié)合，提升活動的質(zhì)量，馬麥燕老師在大家的幫助下，不負眾望，取得了好成績?？蒲胁吭诔袚?dān)活動中表現(xiàn)出色得到了教研室領(lǐng)導(dǎo)的認可。

五、服務(wù)他人

完善自我教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我牢記服務(wù)意識。在校長的指導(dǎo)下制訂工作計劃、規(guī)章制度、檢查考核制度，并做好繼續(xù)教育培訓(xùn)的各項工作，為年終考核提供依據(jù)；組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學(xué)教研計劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，通過摸底聽課、調(diào)研聽課、隨堂聽課、達標課、復(fù)核課等不同形式的聽課活動，及時掌握教師課堂教學(xué)的動態(tài)和水平，幫助教師把握學(xué)科教學(xué)的標準，解決教師課堂教學(xué)中存在的問題。城鄉(xiāng)聯(lián)動工作也開展的很有實效，本學(xué)期組織三所聯(lián)動學(xué)校開展了xx遠程培訓(xùn)、同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課觀摩、夕照工程課件制作比賽、精細化管理培訓(xùn)、名師講座等活動。當(dāng)然，這些成績的取得，絕不是我個人的功勞。這是各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、全體教師共同努力的結(jié)果，如果沒有大家的辛勞與付出，如果沒有大家的敬業(yè)與奉獻，如果沒有大家的支持幫助，這些成績是想都不可想的！我只是在其中起了個穿針引線的作用，用針線把你們奉獻的一顆顆閃亮的珍珠拾綴、串聯(lián)起來，讓它們的光芒更加奪目，更加燦爛！

此致

敬禮！

述職人：xxx

20xx年x月x日

學(xué)校述職匯報報告【篇4】

新角色，新體驗，新收獲

一切是那樣的偶然，機遇悄然而至。帶著幾許興奮、幾多激情，我來到了三溪小學(xué)。30年前，我很榮幸成了這里的第一批學(xué)生。30年后，慶幸自己有這樣一個機會回報母校。

回到母校，一切都那么熟悉，一切又都那么新奇。站在新的崗位，戴著新的頭銜，領(lǐng)著新的任務(wù)，心中不免忐忑。一年來，感覺一直誠惶誠恐謹小慎微工作著，努力適應(yīng)著新的環(huán)境，適應(yīng)著新的角色。還好，一學(xué)年快結(jié)束了，通過努力學(xué)習(xí)，積極思考，踏實做事，忠厚做人，在新的角色中我有了很多新的體驗、新的收獲。

本學(xué)年，根據(jù)學(xué)校實際，我協(xié)助校務(wù)工作，具體分管人事工作及安全工作。對我而言，這兩塊都是全新的領(lǐng)域，我都是新手上路。我積極向老領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，主動向兄弟學(xué)校一些領(lǐng)導(dǎo)厚著臉皮請教，經(jīng)常征求學(xué)校教工建議，力求少走彎路，少走賺路，務(wù)求工作高效實效。

一、本著為民服務(wù)思想，努力做好人事工作

我常提醒自己，不管自己在學(xué)校擔(dān)任哪個職位，分管哪塊工作，這個權(quán)力都是教師給予的。水能載舟，亦能覆舟。我應(yīng)該好好珍惜，努力為學(xué)校每一個教工服務(wù)，急教師所急，想教師所想，為他們主動分擔(dān)，讓教師們能全身心投入教育教學(xué)活動中。

1、做好教工出勤記載。對教工的請假、出差均及時作了詳細記錄，并做到每周例會上對教工上周的出勤情況進行準確公示，期末考核也完全按制度按記載認真考核。

2、協(xié)助九位教師較好地完成了20xx年的小學(xué)高級教師評聘。雖然結(jié)果尚未出來，或許結(jié)果會不太令人滿意，但我肯定盡力了。我為他們爭取了表格，協(xié)助他們做好了一切評職檔案材料，我無憾。

3、按照教育局統(tǒng)一安排，完成了兩位特崗教師的續(xù)簽工作；并經(jīng)常主動關(guān)心學(xué)校四位特崗教師，鼓勵他們努力工作，努力學(xué)習(xí)，爭取機會早日轉(zhuǎn)正，實現(xiàn)自己的人生理想。

4、協(xié)助學(xué)校財務(wù)部門作好了幾位新進教師及調(diào)出教師和退休教師的上下編工作。上編下編手續(xù)復(fù)雜，過程繁瑣，在此特別感謝學(xué)校王老師給予的大力支持及付出的艱辛勞動。

5、完善了學(xué)校公益性崗位設(shè)置人員材料及信息。學(xué)校公益性崗位雖只有郭仕海一人，但涉及材料多，要求嚴。經(jīng)過多次到勞動局銜接，完全按要求完善了郭師的個人材料，保證了這類人員的合法權(quán)益。

6、時刻關(guān)注學(xué)校教師師德的學(xué)習(xí)與提高。根據(jù)局上統(tǒng)一安排，經(jīng)常性多種形式組織全體教師進行師德學(xué)習(xí)，安排教師做好師德承諾，努力提高全體教師師德水平，增強教師教書育人的服務(wù)意識。

7、完成了學(xué)校及上級安排的一系列常規(guī)工作與臨時性工作。

二、緊繃安全之弦，確保校園平安

德育首位，教學(xué)中心，安全第一。學(xué)校安全工作不僅關(guān)系著全體師生的生命財產(chǎn)安全，更是關(guān)系著學(xué)校和諧氛圍的營造，甚至關(guān)系著社會的穩(wěn)定與發(fā)展。本著這一理念，我時刻提醒自己是學(xué)校安全如自己生命，時刻不敢怠慢，不敢疏忽。

1、按要求結(jié)合學(xué)校實際制定學(xué)校安全工作計劃，完善學(xué)校安全管理制度。

2、與各類人員簽定安全目標責(zé)任書，使其明確安全責(zé)任，將安全責(zé)任進行層層分解。

3、安排好門衛(wèi)、護校隊、值班行政、值班教師工作，每天對學(xué)校各部門到位盡職情況進行檢查。

4、制定好學(xué)校大型活動、食品衛(wèi)生、防傳染病、防樓道踩踏、防溺水等安全預(yù)案。

5、組織師生開展應(yīng)急疏散演練。上期一次，下期一次。尤其是本學(xué)期的全市統(tǒng)一安排的應(yīng)急大演練，學(xué)校做好了充分準備，取得了圓滿成功。

6、經(jīng)常性多形式加強學(xué)生安全教育工作。

(1)、利用升旗儀式、集會對學(xué)生進行集中的安全教育。

(2)、向班主任發(fā)放安全教育資料，安排班主任對學(xué)生進行安全教育。(3)、發(fā)放統(tǒng)一制定的班級安全提醒本，要求班主任做好每周班會的安全專題教育，提醒每天上午、下午最后一節(jié)課任課教師放學(xué)前一分鐘安全教育，并做好詳細記載。

(4)、向家長發(fā)放學(xué)校安全管理告家長書，通過家長對學(xué)生進行安全教育。

(5)、在學(xué)校文化長廊張貼安全教育宣傳資料，利用宣傳欄對學(xué)生進行安全教育。

7、按時完成安全月報工作。

8、定時開展安全常規(guī)檢查，及時進行安全隱患整改。

9、妥善處理好安全突發(fā)事件。

在學(xué)校各部門的通力合作下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校本學(xué)年未出一起安全事故，校園平安和諧，學(xué)校被教育局評為安全工作先進集體和食品安全先進學(xué)校。

三、珍惜學(xué)習(xí)機會，努力提升自我1、根據(jù)局上安排，在10月16日至20日這一周時間內(nèi)到都江堰進行了安全消防培訓(xùn)，順利取得了消防培訓(xùn)合格證。

2、很榮幸參加了成都市20xx年度校級干部任職資格培訓(xùn)學(xué)習(xí)，從20xx年12月起至20xx年3月底通過在西南交大集中學(xué)習(xí)以及到成都、雙流、都江堰、邛崍、大邑等名校實地考察和參加一些戶外拉練活動，開闊了視野，增長了見識，積累了經(jīng)驗，提升了能力。在此特別感謝教育局政工人事科給予我這么好一次學(xué)習(xí)、提升機會。

除了分管人事、安全，我也積極協(xié)助校長做好一些其他學(xué)校事務(wù)。只要學(xué)校安排的工作，總是一絲不茍任勞任怨努力完成。

低調(diào)做人，高調(diào)做事，歷來是我的做人做事準則。在工作中，我盡可能為學(xué)校著想，為老師著想，只要對老師有利，對學(xué)校有益，我都會努力去做。在實際工作中，努力追求工作效率，力求事半功倍做好塊面工作。在做人方面不太計較得失，在工作方面力求完美，這就是我一貫的生活與工作作風(fēng)。

快樂工作，開心生活。今后的路還很長，需要努力的方面還很多，但我將沿著自己既定方向勇往直前。只要付出該付出的，即使未能得到該得到的，我也將無怨無悔。

學(xué)校述職匯報報告【篇5】

安全工作責(zé)任重于泰山。作為我校安全工作的管理人員，本人深刻地認識到學(xué)校安全管理工作的重要性和緊迫性，它事關(guān)全校師生人身安全與學(xué)校財產(chǎn)安全，是學(xué)校教育教學(xué)各項工作的重要組成部分。 20__年，我校在上級部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，安全管理各項工作得到了扎實有效的開展，取得了明顯的成績。一年來，主要做好以下幾方面工作：

一、以身作則，嚴格要求

一年來，根據(jù)學(xué)校實際，本人分管學(xué)校安全工作。由于這份工作的特殊性，本人堅持認真學(xué)習(xí)，掌握安全管理有關(guān)業(yè)務(wù)，要求全校教職工做到時時刻刻繃緊安全這根弦。安全無小事，安全工作也十分繁瑣，但憑著對事業(yè)的忠誠，對工作的盡心，對師生的負責(zé)，盡心盡力，一年來，我校沒有發(fā)生過明顯的安全事故，從而確保了學(xué)校的平安、師生的安全。

二、制度保證，措施到位

1、建立健全安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。根據(jù)上級教育主管部門的'工作要求，結(jié)合我校實際，學(xué)校制訂各類安全工作預(yù)案和安全管理制度。并添置了各類安全標示牌和警示牌。在管理中嚴格實行“校長總負責(zé)，分管具體抓”的管理機制。學(xué)校將安全管理工作層層分解落實，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任部門和責(zé)任人，自上而下構(gòu)筑起“分級管理、分層負責(zé)”的責(zé)任體系。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。在學(xué)校成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，校長與教育處、教學(xué)處、總務(wù)處、車隊、生活部、食堂和保衛(wèi)處等各部門以及班主任層層簽訂安全責(zé)任書。按照“橫向到邊，縱向到底”的要求，學(xué)校消除了安全管理的“真空地帶”。上課時任課教師核實班級出勤人數(shù)，并負責(zé)課堂安全；課間、午休，值班行政和值日教師負責(zé)課間巡查，負責(zé)學(xué)生課間活動的安全管理，嚴格實行“上下樓梯靠右行”制度，杜絕事故發(fā)生。

3、建立安全管理檔案。建立了學(xué)校安全隱患檔案，落實責(zé)任，有效地杜絕了事故的發(fā)生。

4、校內(nèi)嚴管與校外監(jiān)管相結(jié)合。班主任登記了學(xué)生的家庭電話號碼，以保證通訊隨時暢通，對不明原因缺勤的學(xué)生，學(xué)校迅速采取各種措施與家長（或監(jiān)護人）取得聯(lián)系，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管。

三、加強教育，增強安全意識

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育為重點，經(jīng)常性地對學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

1、有針對性地開展教育工作。學(xué)校安全教育以"創(chuàng)平安校園"為主題，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。

2、以活動促教育，提高學(xué)生安全意識。利用每周一次的班會課、升旗儀式、國旗下講話、團隊活動、安全教育課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用各班的黑板報、校園廣播等宣傳工具開展豐富多彩的安全教育。本學(xué)年舉行了防火逃生演練活動。通過這

些活動全面提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

四、加強檢查，及時整改

1、每學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校認真對校舍、教育教學(xué)設(shè)施、飲水衛(wèi)生等進行全面的安全檢查。同時，積極配合上級教育部門對學(xué)校各階段的安全工作進行檢查整改。通過這些措施，有效地消除了安全隱患，杜絕了安全事故的發(fā)生。

2、加強安全管理，完善管理機制。

校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重，我們始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。通過落實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理，做到：人員進出嚴格把關(guān)；學(xué)校24小時有人值班；每月對學(xué)校的安全設(shè)施進行檢查；學(xué)校各項管理措施嚴格到位；學(xué)校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，確保了學(xué)校無重大安全事故的發(fā)生。

由于加強和完善了安全管理制度，經(jīng)常查找容易發(fā)生問題的隱患，及時做好預(yù)防措施，有地方政府和社會的支持，一年來未發(fā)現(xiàn)在安全工作中出現(xiàn)的責(zé)任事故。

今后，我們將一如既往，繼續(xù)努力，進一步重視安全管理工作，及時解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全工作水平，把安全管理工作做得更好。

學(xué)校述職匯報報告【篇6】

緊張、忙碌的一學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)校干部述職報告。本學(xué)期，在XXX校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在生活教師、夜班護理員和保潔員阿姨的共同努力下，生活區(qū)的整體工作取得了一定的進展和提高。但是，與XXX校長開學(xué)初提出的“穩(wěn)中有進，穩(wěn)中改革；服務(wù)育人，管理育人；管理工作要規(guī)范化、程序化”的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題，還有一定差距，需要在今后工作中不斷加強和改進。下面把本學(xué)期的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報如下：

一、聽從領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，統(tǒng)一理念，找準定位

本學(xué)期因工作調(diào)整，有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對我來說，盡管不太陌生，但是，也是一次新的挑戰(zhàn)。它與總務(wù)處的工作不同，一個是管理任人擺布的物，一個是管理有個性、有思想、活生生的人。所以，面對兩千多名學(xué)生的服務(wù)與管理，要說沒有壓力，那是不現(xiàn)實的。我把這份壓力變成動力，接受了這次挑戰(zhàn)，并且只有一個目標，把這份工作做好，力爭保一方平穩(wěn)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

本學(xué)期，通過學(xué)校多次對崗位負責(zé)人的培訓(xùn)，我的觀念有了很大的轉(zhuǎn)變，對學(xué)校的辦學(xué)理念更加理解，對生活區(qū)的工作有了新的認識，對自己的定位更加明確。1、認真貫徹落實學(xué)校的辦學(xué)理念，認真執(zhí)行校長對生活區(qū)工作的決議、指示和各種規(guī)章制度。2、加強生活教師隊伍建設(shè)，調(diào)動全體員工的積極性。3、做好協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好生活區(qū)內(nèi)部的關(guān)系（生活教師、組長、干事），協(xié)調(diào)好與其他部門的關(guān)系（學(xué)部、膳食中心、醫(yī)務(wù)室、總務(wù)處等）。4、做好服務(wù)工作，為學(xué)生服務(wù)，為教育、教學(xué)服務(wù)，為在座的各位服務(wù)。5、制定相應(yīng)的規(guī)章制度。

生活區(qū)的工作非常繁雜，可是，每件事情都很重要。開學(xué)前的迎新準備工作，開學(xué)后的學(xué)生情緒穩(wěn)定工作，學(xué)生衣、食、注行的服務(wù)與管理工作，學(xué)生思想品德教育和行為規(guī)范教育工作，學(xué)生的安全教育工作等。通過我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動觀念、集體意識、組織紀律、艱苦樸素、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，為學(xué)生打好學(xué)會做人的基矗

二、深入實際，調(diào)查研究，不斷完善管理方法

要做好這份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必須深入實際，調(diào)查研究，述職報告《學(xué)校干部述職報告》。本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於嫉綄W(xué)生寢室、餐廳、操場，觀察問題，發(fā)現(xiàn)問題，與老師、學(xué)生交流溝通，虛心聽取他們的意見和建議，只有這樣，才可以證實自己的管理是否正確，因為服務(wù)對象和服務(wù)者，是管理者一切指令的受益者和實行者，只有他們的反映和實施的結(jié)果，才能準確地檢驗自己的指令是否正確，是否完善，以此來改變自己的管理工作。另外，還可以及時了解他們的需要、愿望和要求，可以從他們那里吸取智慧和營養(yǎng)，還能夠使我盡快了解、熟悉生活區(qū)工作性質(zhì)和特點，以最佳狀態(tài)進入工作角色。