[參考]小學(xué)生描寫同學(xué)作文600字精選

每個(gè)學(xué)生肯定都有寫作文的經(jīng)歷，寫作文有助于反省和提升自我，監(jiān)督自己不斷成長。寫作文時(shí)一定要注意多結(jié)合自己身邊的事情來寫，我們?cè)趯懽魑臅r(shí)可不能隨隨便便哦！有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀欄目小編為你整理的小學(xué)生描寫同學(xué)作文，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

小學(xué)生描寫同學(xué)作文 篇1

六個(gè)年齡就這么一晃而過，沒有留下什么，只有那些屬于我們的夸姣的記憶。一個(gè)月后我們就要各奔東西，六年，最難忘的便是那些每天與我玩耍，一同學(xué)習(xí)的同學(xué)們、伙伴們。

“請(qǐng)你不要睡懶覺，請(qǐng)你不要睡懶覺，早睡早起身體好……”一陣歌聲傳入我的耳中。不用看就知道這是胡馨月的歌聲，與她相處了六年，她的聲音我是再認(rèn)識(shí)不外了。我和她是一對(duì)親密無間的好朋友，我十分喜歡她，十分喜歡他那柔美的歌聲。教室、走廊、操場(chǎng)，不論什么地方，什么時(shí)候，只要有她在，總能聞聲她的歌聲，總會(huì)使人感到十分開心。

“蔡總，蔡總!”這是誰在叫我呢?我轉(zhuǎn)頭一看，哦原來是她在叫我。她，詹恒瑄，是個(gè)成績優(yōu)異的女生，也是我的好朋友。一頭飄逸的長發(fā)，一身干凈的衣服，嘴角微微上揚(yáng)著。在我看來，她很愛笑，天天老是面帶微笑。我十分賞識(shí)她的文筆，每一篇來自她筆下的文章老是能成為佳作。

“哈哈哈哈，哈哈哈哈……”一個(gè)笑聲從虞書晨最中傳出。這笑聲十分洪亮。一聽到這個(gè)笑聲就知道又有什么可笑的事情了。這次只不外是薛涵尹把懷特森先生讀成了懷特先森了，笑成這樣，不至于啊!不外在她看來這十分可笑，整整一個(gè)下課，虞書晨在笑聲中渡過了。她的笑是別具一格的，她的笑有一種超能力，只要?jiǎng)e人看見她笑，便也會(huì)情不自禁地笑起來，厲害吧!

這是，我的腦海中又浮現(xiàn)出了同學(xué)們的面孔:稚氣未脫的，童心未泯的……

啊，六年的同學(xué)!四十五個(gè)人永遠(yuǎn)記在我的腦海中!

小學(xué)生描寫同學(xué)作文 篇2

她有一頭干練的短發(fā)，皮膚白里透紅，帶雙眼皮的大眼睛炯炯有神，戴上眼鏡像“哈利波特”，笑起來會(huì)露出兩只尖尖的小虎牙，像可愛的“小吸血鬼”，小巧玲瓏，非?？蓯邸?/p>

她對(duì)人非常熱情。中午在食堂吃飯時(shí)，她總是積極主動(dòng)地幫朋友們買水喝。只見她飛快地沖下樓，勇敢地扎進(jìn)我們望而止步的人群里，好不容易擠到窗口前，拿出一疊飯卡，耐心地一張一張地刷，終于買完了，她顧不得停歇，緊緊地把那幾瓶水抱在懷里，拼命從人群里擠出來，又沖上了樓，這時(shí)她早已累得氣喘吁吁，汗流浹背，可她還是興致勃勃，樂此不疲。

她畫畫非常好。剛開學(xué)時(shí)，當(dāng)老師問：“誰來當(dāng)美術(shù)科代表？”，她毫不猶豫地自信地舉起了手，向老師毛遂自薦。我當(dāng)時(shí)還半信半疑：就她也能當(dāng)美術(shù)科代表？可當(dāng)我看到她出的第一期黑板報(bào)，兩片栩栩如生的大葉子幾筆就勾勒出來了，卷軸畫得很逼真，最引人注目的是她畫的超可愛的漫畫，整體布局美觀大方，我頓時(shí)對(duì)她心服口服，刮目相看。

她對(duì)班級(jí)的事情很積極主動(dòng)。要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，陳老師說我們班也應(yīng)該有班服。那天，她為了幫全班同學(xué)訂班服，跑上跑下地挑選樣式、做計(jì)劃……，累得她滿頭大汗，但她絲毫不在乎。

你猜到她是誰了嗎？她，就是我們班的陳彥泠同學(xué)。

小學(xué)生描寫同學(xué)作文 篇3

我有一個(gè)好伙伴，她是我們班的語文課代表，叫王莉。她對(duì)待工作當(dāng)真負(fù)責(zé)從不馬虎，功課也老是一絲不茍地按時(shí)完成。而最特別的是，她非常愛護(hù)集體的財(cái)物。

記得那是一個(gè)夏天的中午，我和王莉在樹下跳皮筋兒。當(dāng)我們跳得正起勁兒的時(shí)候，太陽好像被烏云吞沒了，天上刮起呼呼的東熏風(fēng)，雷聲隆隆，電光閃閃。我們正預(yù)備收拾皮筋兒回家，王莉忽然喊了一聲：“不好！”我希奇地問：“怎么了？”“教室的窗戶沒關(guān)，在下雨之前我得趕回去關(guān)好門窗。不然的話，教室會(huì)進(jìn)水，玻璃也會(huì)被打壞的?！薄斑@關(guān)你什么事？又不是你家的窗戶，真是一個(gè)傻子。”“你怎么能說出這種話，學(xué)校不就是我們共同的家嗎？我們應(yīng)該去保護(hù)它。再說，前幾天我們還學(xué)過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，上面不是有一條‘愛護(hù)公共財(cái)物’的守則嗎？”王莉嚴(yán)厲地說。

“是??！李小菊呀，李小菊，你前幾天不是剛學(xué)過《小學(xué)生日常行為規(guī)范》嗎？可今天，你怎么就把它忘了？你還算是個(gè)少先隊(duì)員嗎？”我越想越感到慚愧，都沒臉抬頭看自己的好朋友了。而王莉卻笑嘻嘻地對(duì)我說：“不要難過，老師不是講過‘有錯(cuò)就改，仍是一個(gè)好學(xué)生’嗎？”說著，她便拉起我的手快步向?qū)W校跑去，恨不得一步跨進(jìn)學(xué)校。我們終于在下雨之前趕到學(xué)校，關(guān)上了所有的窗戶。

剛關(guān)好窗戶不久，雨珠便打在玻璃上發(fā)出“叭叭”的聲音，像是在夸獎(jiǎng)我們呢！我們的衣服固然被大雨淋濕，但心中卻因能為集體做一件好事而感到興奮和自豪。

通過這件事。我更敬佩我的好伙伴王莉了！

小學(xué)生描寫同學(xué)作文 篇4

她，有著長長的頭發(fā)，整天扎著兩個(gè)招牌式的麻花辮。

她，一雙充滿智慧的大眼睛讓你百看不厭，還有一張能說會(huì)道的小嘴巴，看上去很文靜，可熟悉她的人都知道她是個(gè)假小子。

上課時(shí)，她坐得端端正正，認(rèn)認(rèn)真真聽講，回答問題細(xì)聲細(xì)氣，一絲不茍地做筆記?？梢幌抡n，她就完全變了個(gè)人似的，到處跑、跳、蹦，跟同學(xué)們天南海北的聊，生怕別人不知道她存在似的。

她是咱班出名的熱心腸。有一次我和同學(xué)鬧了矛盾，好多同學(xué)勸我我都不開心。麻花辮來了，我沒理他，她便嘰哩呱啦地說個(gè)不停，我聽得不耐煩了，加快了步伐，麻花辮急了，忙說：我給你講個(gè)笑話吧!然后她自說自話地講了起來，還沒聽完我就被她的那個(gè)笑話逗得呵呵大笑起來，立刻所有的不快都被我拋到了九霄云外了。

大家說這個(gè)麻花辮可不可愛呀?如果想知道這個(gè)麻花辮是誰，那就睜大眼睛來我們班找找吧!

小學(xué)生描寫同學(xué)作文 篇5

我聽說過這樣一句話：“對(duì)手不一定就是敵人”，我就有這樣一個(gè)難忘的對(duì)手——侯文琪同學(xué)。m.n4507.cn

在三年級(jí)時(shí)，我來到了內(nèi)府小學(xué)，有了侯文琪這樣一個(gè)對(duì)手。她學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，每次考試都能進(jìn)入前三名。我一開始和她相處時(shí)，認(rèn)為她是一個(gè)不費(fèi)吹灰之力就可以打敗的對(duì)手，但是以后看她做題認(rèn)真，卷面整潔，字寫得又好，就否定的以前的看法，于是我下定決心一定要打敗這個(gè)對(duì)手。經(jīng)過幾年的堅(jiān)持不懈，我終于在這幾次考試中打敗了她，取得了第一名的好成績，但我很快又發(fā)現(xiàn)自己并沒有真正打敗她。

記得一次思品課，老師讓我們寫誰都幫助過自己，幾分鐘后，同學(xué)們就輪流念自己寫的是誰，他是怎么幫助自己的。我們班幾乎每個(gè)同學(xué)都寫侯文琪幫助過自己，張巧靈寫的是：有一次她被石頭絆傷了腿，是侯文琪扶著她到水龍頭那里沖洗了傷口，又把她扶到教室，講故事給她聽。還有很多同學(xué)都寫侯文琪給他們講過題。我暗想：我也給不少同學(xué)講過題，為什么只寫她不寫我呢？之后，我冷靜的思考，終于找到了答案，原來我沒有侯文琪有耐心，我在其他方面做得不如她。經(jīng)過這件事，我認(rèn)識(shí)到了自己并沒有真正打敗她，我和她還有很長一段距離。這節(jié)課讓我知道了侯文琪在全班同學(xué)心目中的地位，也讓我打心眼里佩服她，甚至有點(diǎn)妒忌她。

在以后的成長道路上，我還會(huì)遇到更強(qiáng)的對(duì)手，有的是學(xué)習(xí)上的，有的是人品上的，不管對(duì)方有多強(qiáng)，我也會(huì)盡我最大的努力打敗他，但是我不會(huì)忘記我最初的對(duì)手——侯文琪。

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小學(xué)作文描寫雨天600字精選

語文是語言和文化的綜合學(xué)科，寫作教學(xué)對(duì)于語文教學(xué)來說是至關(guān)重要的。為了幫助我們感受和感知的語文知識(shí)的魅力，通常老師都會(huì)要求我們利用所學(xué)知識(shí)寫小學(xué)作文，那么關(guān)于小學(xué)作文應(yīng)該怎么進(jìn)行寫作呢？也許下面的“小學(xué)作文描寫雨天”正合你意！強(qiáng)烈建議你能收藏本頁以方便閱讀！

小學(xué)作文描寫雨天 篇1

雨天改變了人們的生活秩序，改變了我起床的速度，改變了人們臉上的表情，改變了我一整天的心情。下雨天，有許多事情是不能改變的，烏鴉不能改變天空，人的心情不能改變面容。但是唯一能改變的是你對(duì)雨天的態(tài)度。

然而，有時(shí)天空晴朗，有時(shí)多云，有時(shí)晴朗，有時(shí)下雨，氣候變化的方式千變?nèi)f化。它真的是多變的。但這是自然規(guī)律。陽光和雨水不僅對(duì)植物的生長很重要，也是人們心情的調(diào)味品。在陽光明媚的日子里，享受陽光的洗禮和自由玩耍；同樣的，當(dāng)下雨的時(shí)候，聽聽大雨滴滴答答的聲音，像大自然的音樂會(huì)為天氣，像上帝的音樂會(huì)，為洗滌大地，為什么不成為一種享受呢？

你可能無法改變陽光或天空的陰霾，但你可以改變你的心情來應(yīng)對(duì)天氣的變化。不要想著雨中的陽光，你可以體驗(yàn)雨中的天空的美麗。朦朦朧朧的雨簾，是一幅潑墨的自然水墨畫。雨聲是大自然美妙的旋律，你懂得珍惜眼前的人，利用不同的場(chǎng)景做不同的事。在雨天有可能有更多的快樂嗎？

小學(xué)作文描寫雨天 篇2

早晨出門的時(shí)候，天上下起了雨，淅淅瀝瀝的在天地間掛出無數(shù)透明的流蘇，漸漸地空氣里騰起了層層灰白的霧氣。遠(yuǎn)處近處的建筑物都給弄得模糊了。撐起一把藍(lán)色的雨傘，在微風(fēng)中行進(jìn)，癡癡地幻想那藍(lán)色的雨傘會(huì)是濃縮了的藍(lán)藍(lán)天空嗎?

細(xì)雨無聲地落在樹葉上，雨傘上，褲腳上……一小洼一小洼的積水里浸泡著片片凋零的落葉，樣子剔透的惹人不禁想到了那些用水晶薄片制作而成的書簽。

整整一天，雨一直在下。

雨天，我總是心情不佳的，源于那份冰涼的潮濕感。許多書中所描寫的悲涼凄慘的情境都是出自如此的環(huán)境里，使心里不覺涌上了一些懷舊的感傷，有的是小說里讀到過的，有的則是生活里所親身體味過的，所有這些悲傷的遐想都徐徐地飄逸去到了雨里，因潮濕而變的更加沉重了。

剛剛正在燈下寫著日記，但那些沿著屋檐墜落的雨點(diǎn)胡亂的砸到地上：滴滴答答…滴答…滴答……攪得我再也坐不住了。那無章的雨聲令我極端恐懼，那音韻仿佛是一種對(duì)于生活根源地詢問，而這是我所無力回答出來的，我極力躲避，隱忍，逃避著不去回答，也不想去尋找所謂的答案，但是那不知出自何處的詢問聲一次更甚一次的真切，凄悲，激壯，令我有一種正在被”好意”拷打逼供地壓迫感。那一刻，心里抑郁且慌亂。

滴滴答答…滴答…滴答……

瞬時(shí)，慌亂急劇增加了，無從知曉其中原由?？傊囊搽S之模糊混亂了起來。難道說是心里也下起了細(xì)雨?也升騰起了那濃重的霧靄?

那些原本清晰的思路也都被遮掩住了，看不清了，更無法去捕捉到了……

我不喜歡雨天!

小學(xué)作文描寫雨天 篇3

春夏秋冬，每個(gè)時(shí)段的雨都各有不同，它們好比性格各異的姑娘，用不同的方式妝點(diǎn)、滋潤著大地。

沾衣欲濕杏花雨。春天的雨是輕柔的、舒適的。

遠(yuǎn)處，幾只原本低飛的燕子忽然躲進(jìn)了樹叢，滴答滴答、淅瀝淅瀝牛毛般的細(xì)雨溫柔地洗滌著大地萬物，柳樹、楊樹、綠草、紅花煥然一新，青翠欲滴。天空似乎又黑了一點(diǎn)，綿綿春雨仍在下著。過了許久，雨終于停了。咦，你瞧!桃樹上不知什么時(shí)候居然冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的綠芽，花蕾也悄悄探出了頭春雨，讓世界又充滿了生機(jī)。

白雨跳珠亂入船。夏天的雨是豪放的、熱情的。

突然，晴朗的天邊涌來一片黑壓壓的烏云，太陽公公連忙躲了起來。嘩啦啦，劈啪啪大雨從天空中傾瀉而下，像潑、像倒。這突如其來的雨讓萬物都措手不及，小鳥嘰嘰喳喳飛入鳥巢，蜜蜂嚶嚶嗡嗡四處亂竄，曬稻谷的谷農(nóng)咚咚咚、噔噔噔慌忙搶收不一會(huì)兒，整個(gè)世界只剩下花兒、樹木、房屋在雨里靜默著。眨眼的功夫，雨又像調(diào)皮的孩子般驟然停止哭鬧，空氣中彌漫開泥土的氣息，風(fēng)雨后的花草樹木更加精神抖擻夏雨，讓世界清新無比。

颯颯秋雨中，淺淺石榴瀉。秋天的雨是清涼的、快樂的。

氣溫驟降，天邊也低沉起來。噠噠噠秋雨下了起來，人們都下意識(shí)的緊了緊衣服，農(nóng)民伯伯望望地里成熟前喝飽雨水的莊稼，臉上露出幸福的笑容。沙沙沙已經(jīng)枯黃的樹葉被雨點(diǎn)打了下來，給大地披上過冬的棉衣。一群孩子在秋雨中嬉戲，任雨水打濕他們的頭發(fā)秋雨，給世界帶來了歡樂。

冬雨，是凝重的、是纏綿的。它不急不躁、不慍不火，以一個(gè)老者的姿態(tài)告訴我們：春天就在眼前。

吾愛每個(gè)時(shí)段的雨。

小學(xué)作文描寫雨天 篇4

感覺是被什么壓得喘不過氣，沉悶悶的，睜開眼，抬頭仰望，原本晴空萬照，現(xiàn)在卻灰蒙蒙的一片，不帶半點(diǎn)兒白色，純純的濃黑，似一道濃墨潑灑在天邊，不帶半點(diǎn)兒的輔色。

深深地吸了一口氣，看著窗外，狂風(fēng)呼嘯，揚(yáng)起一片塵埃;陰云密布，泛起一陣煙霧?！稗Z隆———”，一聲響雷劃天而過。隨機(jī)大雨傾盆而下。雨，拂不去的寒冷，夾著細(xì)刀般的風(fēng)。我躺在床上“嘩啦。嘩啦——”看著雨就這么落著，打在小草上，打在樹枝上，打在思想的游人心上，沒什么不同，依然是萬籟俱寂，小草慵懶的躺在地上，依稀的享受著少量的休息時(shí)間。

“轟隆，轟隆——”震耳欲聾的雷聲不斷響起，樹，搖曳的更厲害了，仿佛隨時(shí)都要倒下似的?！颁罏r瀝”不知多久雨慢慢的變小……

不知為什么，總期望下雨。只喜歡那清爽的感覺，雨輕輕地滴在身上，順著微濕的衣服，流到身體，流入心中。清清涼涼。卻不知為什么，在此時(shí)―這個(gè)詩情畫意的時(shí)候―總有種很悲哀的感覺。也許那種悲哀只埋在心底。上面僅僅有一層薄薄的紙，被雨一澆，紙破了，悲哀也想熔巖般，涌出，流遍全身。

最纏綿的莫過于春雨。她是那么輕柔，那么溫情，在淡淡的細(xì)雨中結(jié)伴散步，很容易跌入浪漫的氛圍。

最愜意的莫過于夏雨。她是那么突然，那么熱烈，在嘩嘩的暴雨中洗滌心靈，胸中的煩躁與塊壘一掃而盡。

最瀟灑的莫過于秋雨。她是那么飄逸，那么疏放，在霏霏的煙雨中悠然沉思，你會(huì)體味到人生成熟的魅力。

最沉重的莫過于冬雨。她是那么冷峻，那么愀然，在咚咚的陣雨中追溯往昔，將勾起你逝去的惆悵，還有依戀的良宵。

小學(xué)作文描寫雨天 篇5

仲春時(shí)，春雨溢，憶往昔，往昔離。

三月，雨總是斷斷續(xù)續(xù)，反反復(fù)復(fù)，常常盈潤了整個(gè)春季。很多時(shí)候，它悄無聲息地?fù)]灑著，空氣中，彌漫著潮濕、清香的味道。

晚自習(xí)結(jié)束，已是晚上十點(diǎn)。天剛下過雨，在這樣的夜里，風(fēng)里的涼意如疼痛般清晰。我走在校園的路上，不用刻意抬頭便能看見墨色的天空，校園的路面呈青色，與天空相互映襯，渾然一體。人仿佛置身于一場(chǎng)大夢(mèng)里，無邊無際。淡白的燈光下，青草、樹葉閃爍著一點(diǎn)點(diǎn)晶瑩的光，潔凈、動(dòng)人。我剛走了幾分鐘，雨又開始細(xì)細(xì)碎碎地落下來，仰起臉，看見墨色無涯的天空，有些恍惚，那些雨滴，我不知道它們是從哪兒飄來的。

雨慢慢散開來，像灑滿整個(gè)容器般寂靜無聲。記憶里，也這樣迷迷蒙蒙，仿佛是雨打濕的字，模糊得不見傷痕。春雨彌漫，氤氳的記憶，越發(fā)模糊。

那片潮濕的記憶里，有往昔的藍(lán)天，有往昔的笑靨如花，有往昔清純的歲月。

那時(shí)，我可以和好友在星期天宅一整天，看一整天的偶像劇，不知白天黑夜，樂此不疲。

那時(shí)，我可以和好友在街上漫無目的地耗費(fèi)節(jié)假日，將歡樂撒滿整個(gè)少年時(shí)代。

那時(shí)，我可以和好友共讀三毛、張愛玲、瓊瑤、亦舒夢(mèng)想著我這灰姑娘將來變成世界上最幸福的人。

那時(shí)，我可以。

呀，那些時(shí)光悄然不見了，連記憶里的美好畫面也變得不清晰，甚至看不清真容。這十幾年的記憶，原來那么少。

三月的春，許多花兒散發(fā)著芳香，雨打櫻花，桃花帶醉?；貞浀乃季w漸漸遠(yuǎn)去，只有心底一陣一陣輕微的卻又清晰的疼痛還在繼續(xù)，覺得自己什么都沒擁有。

又何須執(zhí)著于過往呢?春雨落完，夏陽就會(huì)高照。

小學(xué)作文描寫雨天 篇6

小時(shí)候，最愛下雨，因?yàn)檫@樣就可以在雨中散步，在雨中奔跑，跳躍，掙脫那把保護(hù)傘，成了飛出籠中的小鳥，自由自在。

夏季，很難見到雨，整天都烈日炎炎，我也只能呆在家里做作業(yè)。這天，我依然呆在家里寫作業(yè)。突然，聽見外面已經(jīng)下起了綿綿細(xì)雨，夏雨來了，激動(dòng)萬分。拿著雨傘直奔樓下。

雨滴滴答答地落在了傘上，忽然一聲雷響，雨的滴滴答答聲轉(zhuǎn)變成了噼里啪啦聲。我把手伸出雨傘外，雨嗒嗒地落在我手中，頓時(shí)清涼無比。我繼續(xù)向前走著，盡情享受著好似霧里看花的樂趣。

我想我還是一只被困在籠子里的鳥兒，無法飛出籠子，因?yàn)榕卤涣軡衽率軅?。一想起這些，我有些猶豫不絕，似乎還有一股堅(jiān)定，經(jīng)過一番思考，由于變成了堅(jiān)定。

我把傘放在了門口，再?zèng)_出去時(shí)，雨仍然下的那么美，我再?zèng)]什么顧慮了，一下子沖出門口。頓時(shí)雨落在了我頭上，落在了我的肩膀。我在原地旋轉(zhuǎn)著，把自己想象成了一直在雨中翩翩起舞的蝴蝶，那么夢(mèng)幻，如此動(dòng)人。轉(zhuǎn)夠了，去看著路一旁的花，拂動(dòng)了花上的語錄，不管雨下的多大。把雨露弄在了手指上。它滾動(dòng)著，像一個(gè)精靈渴望玩耍的樂趣，我小心翼翼地讓它盡量不讓它掉到地上，可我還是失敗了，它落到地上，彷佛在嘲笑我的無能?；丶視r(shí)，渾身濕透了，自然又挨了媽媽的罵。

雨是動(dòng)人的，雨是夢(mèng)幻，雨是浪漫的，雨更是讓我痛快玩的靈丹妙藥。

小學(xué)作文描寫雨天 篇7

“下雨了！”我驚叫著，剛才無精打采的我馬上振作起來， 望著窗外的雨，閉上眼睛，靜靜地感受這美妙的天籟。

雨“嘀嗒，嘀嗒”地下著，細(xì)細(xì)地下著。細(xì)細(xì)地聽，便感覺 到它是在演奏著一首快樂和諧的曲子。那輕快的旋律真像音樂家在演奏，但聲音更淸脆。

總覺得聽雨是一種浪漫，更是一種解脫。它能沖掉你腦 子里的所有憂傷和煩惱，把你的靈魂帶到另一個(gè)世界，一個(gè)沒 有憂愁的地方，讓你享受一回。

雨越下越大，濺起了 一朵朵晶瑩剔透的水花，濺到了我的心里。它仿佛在我心里產(chǎn)生一道亮光，照在大地上，這時(shí)，我 才發(fā)覺大地上到處是一片新綠，充滿了生機(jī)。

雨盡情地下著，它仿佛要沖刷地上所有的塵埃，把所有新鮮都從天國帶下來，讓人們?nèi)谟谶@個(gè)新鮮的天地。

不知怎的，我心里總有一股莫名其妙的感覺，那是一種難 以捉摸的喜悅感，它隨著雨仿佛有著某種神奇的力量在不斷 地鼓勵(lì)我，讓我加倍感受到雨的親切。我要把所有美好的寄 托都放在它的身上，我的腦子始終在思索著：雨是如此的潔白 純凈，難道是天上的神仙拋下一粒粒珍珠？但珍珠哪比得上雨的溫情、雨的親切、雨和人之間的融洽呢？

好久，我才從這雨的世界中蘇醒過來，我突然發(fā)覺整個(gè)人 變得好輕松，這大概是雨的神效吧！

小學(xué)作文描寫雨天 篇8

夏日的午后，一切生物都好像悶在蒸籠里。突然間，天空像是誰招惹了它似的，陰沉著臉，風(fēng)拼命地刮著，像小刀一樣割在臉上。

不久，雨星慢慢地飛灑起來。接著沉雷似乎已經(jīng)沖出了烏云的重重包圍喀啦喀啦像爆炸似的響著，從西北方向滾過來。

大雨就要來了，我連忙跑進(jìn)屋子把門窗關(guān)上。剎那間，一道道閃電像火云在空中飛舞，一聲聲震耳欲聾的響雷，震得窗戶啪啪作響。

雨越下越大，剛才還是斷斷續(xù)續(xù)的小雨珠，此刻像衣服上的線緊密有致，成了一幅幅又寬又大的珠簾，仿佛從九重天上垂下來，一直連到地上。啪啪大雨敲打著琉璃窗，發(fā)出清脆的聲音，猶如無數(shù)顆大大小小的珍珠灑落在玉盤上。街道上的行人漸漸少了，一些小販正在慌亂地收拾攤點(diǎn)，沒多久，街上寂靜了，只聽得見刷刷的雨聲。

樹木被密密麻麻的雨簾籠罩著，任狂風(fēng)擺動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女正歡呼地跳起優(yōu)美的舞蹈。遠(yuǎn)處的房屋彌漫在一團(tuán)水霧中，雨打在對(duì)面屋頂上，濺起一朵朵小水花，大股水流從屋頂上奔泄而下，就像一個(gè)晶瑩剔透的水簾。豆大的雨點(diǎn)打在河面上，就像放鞭炮一樣，荷花在風(fēng)中搖晃著，大雨沖擊著柔弱的花瓣。

過了一會(huì)，雨停了。行人多了起來，街道上恢復(fù)了之前的熱鬧，小販也重新吆喝起來，碧藍(lán)的天空出現(xiàn)了一道鮮艷奪目、五彩繽紛的長虹，宛如一座巨大的彩橋，橫跨在天際。

美麗的彩虹多么柔和，寧靜地貼著藍(lán)天，折射著五光十色，絢麗璀璨的柔輝，映照著雨后大地上疾走的河流。

虹不久消散了，天上已經(jīng)沒有一塊黑云，洗滌了藍(lán)空也洗滌了一切，像由黑暗里剛生出一個(gè)新的、清涼的、美麗的世界。

小學(xué)作文描寫雨天 篇9

早晨，伴隨著窗外那“嘩,嘩,嘩"的細(xì)雨聲，我從睡夢(mèng)中蘇醒。

外面霧蒙蒙的，不像以前那樣有明媚的陽光，有悠閑的云朵。坐到窗臺(tái)旁，朝下看，一把把五顏六色的雨傘在半空中慢慢的旋轉(zhuǎn)，好像宮廷歌舞會(huì)里播放的圓舞曲。撐傘的人們腳步履匆匆，仿佛有一群貴婦人邁著小小的步子，跳著那優(yōu)美的舞蹈令人心曠神怡。不久，雨小了，一心趕著上班的叔叔阿姨，有一些用自己的手提包來擋雨；有一些什么都沒帶就只能加快腳步；有一些在棚下躲雨。細(xì)雨伴隨著風(fēng)，吹在他們的臉上、衣服上、鞋子上。路上，一些低陷的地方，灌滿了水，踩上去，濺起一朵大水花，可就不是什么好事了。調(diào)皮的雨公公真會(huì)捉弄我們，又下起了一陣大雨，店鋪旁的水管，水從里面源源不斷的流出，都能聽見水”啪，啪，啪“地?fù)舸蛑孛?，不知道什么時(shí)候才能結(jié)束這場(chǎng)及搖滾又瘋狂的音樂會(huì)。一會(huì)兒，雨又小了。

早晨，聽著，望著自然那多變的天氣，真是一種享受啊！

小學(xué)作文描寫雨天 篇10

坐在椅子上，探著窗外，雨正悄然降臨。不一會(huì)兒就淅淅瀝瀝的下了起來。那猶如一絲絲花絲，從天上慢悠悠地下來，粘在一葉葉樹枝上，與枝葉滋合在一起。慢慢地，枝頭上的雨珠越來越多，本來已有點(diǎn)干枯的枝葉，漸漸地變綠變濃了。放眼望去，好似一顆顆晶瑩剔透的珍珠鑲在碧玉上。雨漸漸地下得密了，枝葉再也經(jīng)不住雨的漂灑。在微風(fēng)中，微微一顫，雨珠滑出了枝頭，落在了樹枝上，落在小草上，又滑落到地上，滋潤大地;落在樹旁的小河上，平靜的河面濺起了點(diǎn)點(diǎn)水花，漾起了陣陣小漣漪。雨下得更緊了，漸漸地大了起來。

河面上濺起的水花越來越多。我坐在河邊上，靜靜聆聽著這雨聲，如細(xì)笛獨(dú)奏，如絲管嗚嗚，如草蟲滋滋，猶如一場(chǎng)音樂會(huì)。慢慢地，雨下的更密了，我的視線也變得模糊，眼前的景物朦朦朧朧的，猶如一條紗巾籠罩了四周。風(fēng)一吹，雨就隨著風(fēng)兒在空中飄灑，悄然落地。雨聲越來越響，“嘩嘩……嘩嘩……。”，下起了傾盆大雨，地面上不時(shí)的擊起一個(gè)個(gè)水泡，水泡大小不一，猶如頑童吹泡泡糖吹出的泡泡，又如大地在咕咕在喝水吹氣。在上激起了一陣波紋，水泡則星星點(diǎn)點(diǎn)在水面上慢慢的漂浮著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片珍珠的海洋。我沖進(jìn)雨簾，迎著這大雨盡情地與大地?fù)肀В@時(shí)的我似乎忘記了一切。仿佛自己就是大地一部分了，沐浴在這份甘露這中。

小學(xué)作文描寫雨天 篇11

“滴”、“滴”、“滴滴答答~”，隨著云層越來越厚，熾熱的陽光漸漸消逝，終于，一滴滴雨水打上手心，微微的涼意傳上心頭，仰望天空，只見無限流星正在下墜，下雨了……

動(dòng)人的故事總要有個(gè)美麗的相逢，我和雨的邂逅就是這么開始的，記得那是在一個(gè)暖和的冬季午后，出門在外忙碌的我以為晴天會(huì)一直持續(xù)下去，因此沒特別注意攜帶雨具，豈知在回家路上，雨就如此降下，幸好只是毛毛細(xì)雨，若是滂沱的雨勢(shì)，將淋的我體無完膚啊!正因?yàn)橛晗碌貌淮螅虼宋胰話袢∽呗返姆绞交丶?，原以為?huì)因?yàn)榻涤甓榫w低落，沒想到我得到的卻是截然不同的感受~平靜，來自于那“滴滴答答”雨聲的微妙節(jié)奏使我平靜了下來，看來雨不止?jié)蚕藷崆榈奶?，也澆熄了都市的喧囂，以及我?nèi)心的鼓躁!

雨著實(shí)有些令人意想不到的特質(zhì)，它那規(guī)律卻非一成不變的聲響使人心平氣和;它細(xì)膩圓潤的外形訪殂象徵著處事的圓滿;它那惟無冰冷的觸感更說明了代人的原則─不可過于熱情而失去對(duì)人的敬意，與“君子之交淡如水?！庇挟惽ぶ?

不同形式的雨也能帶給人們不同的風(fēng)情，清晨的飄雨能使人沉澱思緒，迎接新的每一天;清閑午后的.毛毛細(xì)雨給人一種浪漫的情調(diào)，使人幸福萬分;夜深時(shí)的大暴雨則給人孤寂的感受，也使人能夠宣洩那平常難以釋放的所有負(fù)面能量，達(dá)到降壓的效果!

我喜歡雨天，不僅僅只是因?yàn)樗鶐淼母鞣N感受，更因?yàn)橛瓯旧淼募儍羰嵌嗝措y能可貴，我深信不疑，這些降臨人間的天使，不僅能洗滌人心中的污穢，更能引領(lǐng)人們走向樸實(shí)無華的“真”世界!

小學(xué)作文描寫雨天 篇12

打雷，閃電，雷聲。我匆忙趕回家，剛一進(jìn)門，外面的雨就像一顆破碎的珠子跳了起來。我心里說：幸好我跑得快，不然我就會(huì)被淹死。

我躺在窗臺(tái)上，透過雨簾順著窗戶往下看，我看到窗外一片白色。突然，一道閃電像劍一樣劃過我的眼睛。轉(zhuǎn)眼間，它就消失在茫茫白茫茫的天空中。在消失的那一刻，我驚呆了，感嘆著大自然的神奇。閃電一閃而過，雷聲一聲接一聲地響著，就像在命令雨滴，催促它們趕快落下，滋潤干燥的大地。透過白色的雨簾，有風(fēng)的樹隨風(fēng)飄動(dòng)，好像在歡迎朋友。

過了一會(huì)兒，雨停了。我跑出我的房子，看到西邊天空中有一道五彩繽紛的彩虹。它像一座彩橋一樣懸掛在空中。地上的草更綠了，樹更高了。小朋友們也出來了，我們盡情地跑著跳著，享受著夏天雨后的涼爽。

夏天下雨，真奇怪。它快。這就是大自然的魔力。

[參考]描寫大海的小學(xué)生作文700字

以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)編輯特地整理的“描寫大海的小學(xué)生作文”，在學(xué)習(xí)過程中，接觸到作文的頻率很高，寫作文可以讓我們更具想象力。而一篇優(yōu)秀的作文往往是很難做到“低調(diào)”，我們可以從哪些方面入手去寫好一篇文章呢？

描寫大海的小學(xué)生作文 篇1

我從書上領(lǐng)略過許多大海的美麗，在電視上聽見過大海的吼嘯。從此，在我的心靈里，便有一種渴望：我多么希望能親眼看見大海?。∧呐率且谎?，見一見晶瑩的浪花，見一見軟綿綿的海灘，這個(gè)愿望在我心理翻滾著，我對(duì)大海也充滿了無限向往。

去年暑假，媽媽帶我去了大連。在路上我興奮不已。按照我和媽媽的計(jì)劃，這一個(gè)景點(diǎn)是大海。我終于見到大海了！在看見大海的一順間，我覺得自己進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界！不過我在此同時(shí)，我看到地平線那兒，水天相接，分不清海和天。就在這時(shí)，我對(duì)海的那邊的好奇心遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了海這邊的好奇心——海的那邊又是什么呢海就像一位身著藍(lán)紗裙的美麗姑娘，海風(fēng)吹著浪花的聲音，就是她的迎客曲。看那海邊的金色沙灘，在朝陽的照耀下，仿佛每一粒細(xì)紗都閃著光。太陽升高了，海上的霧漸漸散去，露出了大海的本來面目。?當(dāng)傍晚漲潮的時(shí)候，大海卻變成了另一副模樣。它變得像一個(gè)無邊的戰(zhàn)場(chǎng)。海風(fēng)吹著尖利的號(hào)角聲，海浪似乎是千百乘鐵騎，向海岸猛烈地進(jìn)攻著，發(fā)出隆隆的怒吼聲。岸上百斤重的大石，給它輕輕一拂，就淹沒到海底去了……久久站在大海面前，好象一切都靜止了，云不再飄，心不再動(dòng)，只是頓時(shí)覺得我們是如此渺小。凝視著這無垠的海，我的心也開闊了不少，覺得自己能包容一切。有句偉大的：比海洋更廣闊的是藍(lán)天；比藍(lán)天更廣闊的是人的胸懷。從城市掙脫出來，望著那奔騰的大海，你不由得想張開雙臂，迎上去吶喊，撲上去擁抱。

這時(shí)候，就會(huì)覺得胸襟豁然開朗，大有包容整個(gè)世界的寬廣。浪一層又一層地趕來，碰撞著臥在海面的礁石，濺起了水花又落了下來；沖濕了我的腳丫，還頑皮地帶走了我留在沙灘上的印記，作為它永久的珍藏。看著大海時(shí)時(shí)奔來，好象永遠(yuǎn)不知疲倦；聽著大?？炭绦v，似乎永遠(yuǎn)都那么快樂。立在海邊，海潮在擁抱著我，和我一同嬉戲，與我一樣那么開朗，活潑。大海是那樣的遼闊，一眼望不到邊際；大海是那樣的寬闊，擁抱了那么多的游人。我張開雙臂，撲向了美麗蔚藍(lán)的大海，頓時(shí)覺得心胸開闊。大海啊，你平靜如鏡，你又洶涌澎湃。那湛藍(lán)的海面上隨著微波泛起點(diǎn)點(diǎn)銀光。這就是美麗而神秘的大海，我愛它，因?yàn)樗巧膿u籃，是詭秘的魔術(shù)師，是無盡的遐想……

描寫大海的小學(xué)生作文 篇2

我的雙腳，走過良多的地方，但令我最難以忘懷的，是那片碧藍(lán)的大海，那片儲(chǔ)藏許多大天然美妙的錦繡海洋。

好一個(gè)艷陽高照的好天色，我走出旅館，遠(yuǎn)望那片海，便跑向那片海，看這一只只海鷗在藍(lán)天上盤旋、鳴叫著，我開心的用力往上跳呀跳，好想抓住一只海鷗，但始終碰觸不到，或許這就是屬于我們的快樂，我奮力的跳躍，它悠閑的翱翔，真是強(qiáng)烈的對(duì)比?。±哿?，休息一下我便又跑向大海，享受和煦的陽光浸禮，疾走在海灘與浪花間，這種原始游戲我怎么也玩不膩，真是可笑！

中午了，早晨那和煦的陽光已不翼而飛，換成炙熱的陽光，我跑回海灘上的雨傘下乘涼，看看這依山傍水的美景，加上藍(lán)天白云的陪襯，我真正感觸感染到大天然的美妙了！隨手開了一瓶汽水就往嘴里灌，讓自己沉醉在自我的快樂天堂。

幾小時(shí)的光陰匆匆從隙縫中溜走，下戰(zhàn)書了，太陽染紅了半邊天，我愜意的坐在躺椅上，讓夕陽余暉輕輕照在我的雙腿，讓咸咸海風(fēng)慢慢拂過我的雙頰；讓一幅一幅的風(fēng)景在我的面前擦過，那種安閑無拘無束的感覺，找不出筆墨來形收留的，更別說是用三言兩語來說明了。

這次的旅游讓我緊繃的情緒得到了最好的解藥，但愿下一次還能再來這個(gè)人間仙境一游，再次徹底解放。

描寫大海的小學(xué)生作文 篇3

今年暑假，媽媽帶我參加了日照二日游，讓我好好玩了一次。

我們先坐了6個(gè)小時(shí)的汽車，中午11點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)漁村。導(dǎo)游姐姐對(duì)我們說：“下午我們先去看礁石，3點(diǎn)的時(shí)候再去游泳?！苯K于熬到了3點(diǎn)，我迫不及待的在漁村換上游泳衣，跟著大人們來到了海邊。來到海邊，首先映入眼簾的是無邊無際的海洋，它像一匹看不到盡的蔚藍(lán)色的綢緞一樣。在和風(fēng)的吹拂下，海面上迸射出晶瑩潔白的浪花。海浪一排追憶排，像天上拋下來的一條條“銀鏈”?！般y鏈”拍打在岸邊的巖石上，變成了一朵朵白顏色的碎花，在陽光的照耀下，浪花又化成千千萬萬顆絢麗多彩的珍珠，灑向大海。

這時(shí)，一個(gè)大浪突然向我們“沖”來，嚇得我和妹妹急忙往回走，幸虧我們倆身手不凡，要不然準(zhǔn)會(huì)被淹到。正當(dāng)我們洋洋得意的時(shí)候，一個(gè)大浪竟把我們沖倒了，樣子非常狼狽。但心里很高興，恨不得讓浪頭再狠狠地抽打一下。大浪沒了，我和妹妹壯著膽子重新向大海深處走去。這一次，我們不同的是再有大浪我們也不往回跑了，你來我跳，變幻著腳步。別說，這一招還真管用，大浪再也沒有將我倆擊倒過。我和妹妹盡情地在海水里嬉戲、玩耍，歡樂的笑聲久久地在海上回蕩……時(shí)間過得飛快，我們要回漁村吃飯了。晚上還有篝火晚會(huì)呢，我要快點(diǎn)吃完來看。

為了看夜景，我們很快吃完了飯，整理了一下東西，見天一黑就出來了。我再次來到海邊，只見海上一片寂靜，四下無人。只聽見在我們的腳下，波浪輕輕地親吻著巖石，像睡著了似的。在平靜的深暗的海面上，月光開辟了一條狹而長的

明亮的路，閃閃的顫動(dòng)著，像銀蛇舞動(dòng)一般。遠(yuǎn)處燈塔上的紅光鑲在黑暗的空間里，像似塊寶石。他和那海面銀光在我們面前揭開了海的秘密_那不是狂暴的不可測(cè)的可怕的神秘，而是幽靜的和平的愉悅的神秘。大約20分鐘我們?cè)谶@兒舉行的篝火晚會(huì)，會(huì)上是又蹦又跳，大汗淋漓，最后還發(fā)了煙花，看了美麗得焰火，真是美不勝收。我們戀戀不舍地離開海灘。大海啊，大海，讓我們明天早上再見吧！

兩天的旅游很快就結(jié)束了，我得到了許多“戰(zhàn)利品”，有貝殼，海星……還親眼見到了大海蜇，令我驚訝不已。美麗的日照卻給我留下了美好的回憶。

描寫大海的小學(xué)生作文 篇4

今年暑假最快樂的事就是去青島旅行，在那里，我終于見到了夢(mèng)想中的大海，感覺真好！

那湛藍(lán)的大海和金黃的沙灘，比圖畫更絢麗，比照片更動(dòng)人。那潮起又潮落的聲音，比音樂更動(dòng)聽，比詩歌更迷人。

我的小腳踩在沙灘上，腳下暖暖的，我把手放在海水里，海水涼涼的。我在沙灘上拾起了貝殼，用它們來搭建城堡。正當(dāng)我撿得開心，發(fā)現(xiàn)手中居然出現(xiàn)了一只螃蟹，嚇了我一大跳，把小手趕緊收回來，沒想到螃蟹對(duì)我伸出了大敖?！鞍パ剑　蔽掖蠼幸宦?，飛也似的逃走了，沙灘上留下了一串串小小的腳印和一朵朵活潑的小浪花。

遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，大海和天空都是碧藍(lán)碧藍(lán)的。海風(fēng)輕輕地吹著我，多舒服呀！我忽然覺得自己就是一條小魚，在大海里快樂地游來游去。我又覺得自己是一只小海鷗，跟著南來北往的大船飛來飛去。啊，就讓我做一朵白云吧，飄來飄去也離不開大海媽媽的懷抱。

大海，見到你真好！

描寫大海的小學(xué)生作文 篇5

我愛峰巒宏偉的西岳，我愛水平如鏡的西湖；我還愛奇麗無比的萬窟山。但我更愛那變幻莫測(cè)的大海。

早上，海是溫柔的。一輪紅日從東方冉冉升起，把海面照得金燦燦的，如同碎金灑在海面，波光粼粼，錦繡極了。海鷗貼近海面，快樂地展翅翱翔，真是“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”！勤勞的漁民駕著漁船，出海打魚了，也可謂“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”！

午時(shí)，漫步在金色的沙灘上，聽著那海浪沖擊礁石的歡快音樂，真是愜意極了。小孩子們?cè)谏碁┥鲜柏悮?，身后留下一串串小小的腳印，老爺爺在悠閑地度著方步，青年人在嬉戲娛樂。一切都顯得那么和諧，那么迷人。

傍晚，是海水漲潮的時(shí)候，大海變得波瀾壯闊了。海風(fēng)“呼呼”地刮著，浪濤如同千萬匹白色的戰(zhàn)馬，咆哮而過。那千軍萬馬般雄壯的聲音令人發(fā)顫。聽著那波瀾壯闊的濤聲，仿佛走進(jìn)了戰(zhàn)場(chǎng)。這就是大海猛烈的一面。此時(shí)，人們又來到海邊披發(fā)步，迎面吹來的海風(fēng)，使人們神清氣爽，看著那大海，讓人健忘工作中的煩惱，一天的疲勞剎時(shí)全消了。

夜晚，一切都慢慢地靜下來，大海也慢慢地靜了下來。銀白色的月亮從云背后露出了秀臉，把大海照得像一片迂回的明似玻璃的帶子。稀疏的星星，三三兩兩，掛在半空中，淘氣地眨著雙眼。大海的波光也映襯著天空，一閃一閃地，好像在與星星對(duì)話。一切都顯得那么寧靜，顯得那么安詳，令人心曠神怡。

啊！大海，我愛你！你是那么錦繡，那么迷人，怎么能不給人無窮的遐想呢！

描寫大海的小學(xué)生作文 篇6

???雖然我家住在遠(yuǎn)離大海的曲阜市，我卻有機(jī)會(huì)見到了大海。

???今年暑假，爸爸媽媽決定帶我和哥哥去青島旅游，這實(shí)在太好了，我高興得又唱又跳。我等呀，盼呀，恨不得一下子飛到青島，親眼見一見夢(mèng)想中的大海。

???這一天終于來到了。我們是下午四點(diǎn)到的青島。剛在青島飯店住下，我和哥哥就迫不急待地請(qǐng)求爸爸帶我們?nèi)ズ＿呁妗０职中廊煌饬?。我們下了公共汽車，順著中山路才走了幾分鐘，就聽到了“嘩嘩”的海浪聲。我的心怦怦直跳，腳步也不由自主地加快起來。不一會(huì)兒，明晃晃的大海展現(xiàn)在我面前，一眼望去，無邊無際。夭空不像以前那么高了，彎著腰，低著頭，和大海連在了一起。我想象中的大輪船忽然變小了許多。藍(lán)的大海泛著滾滾的浪花，噴著白色的泡沫，推著一排排的海浪涌向岸邊。浪頭打在礁石上，濺出了許多水花，飛向空中，陽光一照，五顏六色，變成了顆顆珍珠。

???我們不覺得累了，也不覺得餓了，飛快地奔向海灘。到了水邊，我和哥哥試著將雙腳放進(jìn)了海水里，海水有點(diǎn)涼。開始，我們有些害怕，看到別人在海水里盡情玩耍，我們也大膽起來。忽然一個(gè)海浪打來，我們的褲頭被打濕了，背心濕了，頭發(fā)也濕了。海水打進(jìn)了我的嘴里，啊，又咸又苦。這時(shí)，我們忘記了害羞，脫下褲頭、背心，往岸上一扔，泡進(jìn)海水里。我們頭朝岸，雙手撐著沙子，屁股朝著大海。海浪不停地拍打著我們的`小屁股，不一會(huì)兒，我們的屁股打紅了，也不覺疼。海水一會(huì)兒把我推到岸上，一會(huì)兒把我們帶回海里?，F(xiàn)在我們什么都忘記了，只知道玩呀、笑呀，喊呀，鬧呀……

???天漸漸黑了，海水慢慢向后退。我們依依不舍地告別了大海，回到了青島飯店。這時(shí)我們才發(fā)覺指甲禿了，腳底板嫩了，頭發(fā)里滿是沙子，肚子癟癟的。

???大海太迷人了，大海給了我勇氣，給了我知識(shí)，給我留下了深刻的印象。大海實(shí)在太可愛了。

描寫大海的小學(xué)生作文 篇7

我最愛大海了，愛它的廣闊，愛它的碧藍(lán)，愛它無私的奉獻(xiàn)。我總向往在大海邊糊口，天天都能在海里暢游。站在海邊一看，這里天連著海，海連著天，湛藍(lán)湛藍(lán)的海水一望無際。一層層的波浪嘩嘩地撞擊著巖石，濺起朵朵白色的浪花。

我愛那洶涌的海。浪花像一排排英勇的戰(zhàn)士，勇敢地前進(jìn)！洶涌的海像發(fā)狂的吹奏家，正憤怒地敲著他的琴，發(fā)出那雄壯的樂音；洶涌的海像一頭兇猛的野獸，正昂首怒吼著！晚上，涼風(fēng)爽爽，我在海邊披發(fā)步。

我愛那可愛的大海。這里，并不靜寂，不但有踴躍的“夜游者”，而且還有許多像我這樣來披發(fā)步的人。海浪猛烈地拍打著礁石，擊起了錦繡的浪花。這使我想起一位偉人說過的話：“假如沒有巖石的阻擋，哪能激起錦繡的浪花？”正想著，月亮從水天相接的地方緩緩地升起來了。霎時(shí)，銀光灑滿了海面。人們的目光不約而同地集中到海面上，波光粼粼的海面波瀾壯闊，雄壯有力的波瀾聲使我精神百倍，更加振奮。這里的月亮比別處的更可愛，空氣是那么新鮮，我的心情是那么痛快。突然，海面上起了風(fēng)，海浪一個(gè)接一個(gè)涌上海灘，雪亮的。

描寫大海的小學(xué)生作文 篇8

我們旅行到了青島，清晨吃完早飯，我和媽媽來到了大海邊，站在高高的臺(tái)子上向遠(yuǎn)處望去，?。〈蠛Ｕ媸且煌麩o際、海天相接，我看見一朵浪花沖向岸邊，我興奮地對(duì)媽媽說：“媽媽，快看啊，那朵浪花沖得好高叫?。　眿寢対M面笑容地說：“是啊，太嚇人了。”我朝海里面看去，一艘艘的船只從我面前劃過，有大大的，有小小的，有高高的，有矮矮的；有的劃得飛快，像海豚在游泳，有的劃得很慢，象海鳥低飛在海面休息。

我和媽媽來到海灘，我迫不急待地沖到海邊，??！海水涌進(jìn)腳里，好清涼，好舒服。我急切地喊媽媽：“媽媽，快過來?！眿寢屝Σ[瞇地走了過來。我們站在海水里開心極了，大海起了波浪，一朵朵浪花撲到我的臉上，好像媽媽溫柔的手撫摸著我，我盡情地歡呼著、高喊著：“太好玩了，太好玩了，再來一次，再來一次?！?/p>

由于海水太涼，媽媽不讓我玩太長時(shí)間，我慢吞吞地離開了。

小學(xué)生描寫人物的作文600字(精選3篇)

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“描寫人物的作文”。

我們經(jīng)常會(huì)去寫作文，對(duì)于我們來說是很重要的事情。寫作文可以記錄自己真實(shí)所思所想和感情感悟。寫作文要注意不要偏離了作文題目和中心主旨，你會(huì)經(jīng)常因?yàn)閷懽鞫鵁绬幔课覀兘?jīng)過整理，為你編輯了小學(xué)生描寫人物的作文，不妨參考一下。希望你喜歡！

小學(xué)生描寫人物的作文【篇1】

開始上學(xué)到如今，同桌十幾個(gè)，給我留下最深印象的應(yīng)該是七年級(jí)的同桌王其達(dá)。他——外表冰山，內(nèi)心火辣!

看到同桌大人的第一眼，就覺得他絕對(duì)是一塊冰山。Why（為什么）？Because(因?yàn)?他臉上從來都沒有出現(xiàn)過嘴角上翹的微笑，總是一臉無表情，好像我欠了他幾百萬似的。我呢，一心想把這冰山暖化，拯救這位冷血?jiǎng)游铮屗柟馑纳?。接下來，我天天在他面前“獻(xiàn)殷勤”，主動(dòng)與他“搭訕”。功夫不負(fù)有心人，偉大的我成功了。直到第三周才知道這廝居然如此活潑，還告訴我小時(shí)候的他天天“畫地圖”（尿床）。還有，他為救一群小螞蟻被淋成“落湯雞”等等。Oh!MyGod!這小子雖天生一副冰山外表，卻也有火辣的小心臟啊！真是知人知面不知心?。ㄙH義褒用一下）!

高端，大氣，上檔次！

你見過一個(gè)人能穩(wěn)居第一嗎？你見過第一次次總分能比第二高出二十幾分嗎？這些竟然奇跡般全發(fā)生在我同桌身上。他是我的競(jìng)爭對(duì)手，只要他不掛（單指成績），我永遠(yuǎn)是千年老二。唉！命苦！同桌的文采也真不錯(cuò)，每次作文洋洋灑灑、超凡脫俗，絕對(duì)的高端、大氣、上檔次，次次被老師請(qǐng)到講臺(tái)前讀給我們聽。小小吐下槽：字，他是真不行!于是乎，作文分?jǐn)?shù)因?yàn)樽挚鄯植簧僖?/p>

請(qǐng)叫我柯南君

學(xué)校有“神偷”，當(dāng)然也有“神探”了。我的同桌可是一等一的“神偷”，他把偷來的東西全部裝在大腦里。他喜歡看書，而且天天把書里的哲理“偷”出來教育我。有一次，我意外地發(fā)現(xiàn)他的哲理的原創(chuàng)品，拿給他看，這家伙淡然一笑，恬不知恥地說：“哪里一樣?。∧憧?，還多三個(gè)字呢！”我頓時(shí)無語。同桌先生，以后請(qǐng)叫我柯南君（神探），我將會(huì)一一揭露你的“罪行”。

奇葩是誰？想必你已經(jīng)鎖定了他，對(duì)吧？呵呵，今后我就叫他“奇葩君”吧！

小學(xué)生描寫人物的作文【篇2】

我叫周曉穗，xx年的春天降落到地球上，在上帝派來的兩位天使——爸爸媽媽的呵護(hù)下，現(xiàn)在已是一年級(jí)的小女生了。

我對(duì)著鏡子仔細(xì)觀察自己：哦，個(gè)子不太高，身材瘦瘦小小的。臉上還算肉嘟嘟的，眼睛并不大，配上柳葉眉，扎個(gè)高高的小馬尾，有點(diǎn)小清新氣質(zhì)。媽媽經(jīng)常告訴我：愛笑的女孩最美。我左照照，右照照，不禁得意地笑了，露出剛換的八顆牙齒，果然唇紅齒白，覺得自己更接近“女神”了。

“女神”啊“女神”，可媽媽說，我越來越像個(gè)“女漢子”了。我喜歡和小朋友們一起奔跑，一起跳繩，一起騎自行車，一起轉(zhuǎn)呼啦圈……只要是和小朋友們?cè)谝黄穑揖拖窨鞓返男▲B，嘰嘰喳喳的，總有使不完的勁。

馬上就要從xx年級(jí)的小妹妹升為xx年級(jí)的大姐姐了，我要做優(yōu)雅的白天鵝，做小弟弟、小妹妹心目中的“女神”!

小學(xué)生描寫人物的作文【篇3】

這個(gè)學(xué)期，我在課外的輔導(dǎo)班認(rèn)識(shí)了許多新朋友，他們有的來自南長街小學(xué)，有的是沁園小學(xué)，還有的跟我是一個(gè)學(xué)校的，和我在一個(gè)教室上課的都是跟我同年級(jí)的學(xué)生。

有一天我們正在上語文課，輔導(dǎo)班的王老師帶進(jìn)來一個(gè)新學(xué)生。只見他長得個(gè)子矮矮的，身材瘦瘦的，穿了一件紅色的運(yùn)動(dòng)服。他先走到我們的前面做了自我介紹：“大家好，我叫吳程立，今年讀五年級(jí)。”我和一起上課的同學(xué)面面相覷，大家心里都在猜想：“這么小的人，居然跟我們是同級(jí)的，難道他是跳級(jí)的？”下課后，我們幾個(gè)同學(xué)和吳程立互相聊了起來，有的問：“吳程立，你是哪個(gè)學(xué)校的呀？”有的問：“吳程立，你是跳級(jí)生嗎？”還有的問：“吳程立，你今年幾歲了？”大家七嘴八舌地問。吳程立也不惱，他笑嘻嘻地回答了大家的各種提問。

下一節(jié)是英語課，王老師走進(jìn)了教室，看見我們幾個(gè)嘰嘰喳喳地圍著吳程立問個(gè)不停，笑著問吳程立：“同學(xué)們跟你有這么多話題，看來你很受歡迎?。　眳浅塘㈧t腆地笑笑回答說：“是的，大家對(duì)我比較好奇，我很高興認(rèn)識(shí)他們。”

到了下午放學(xué)時(shí)間，家長還沒有來接我們，我們幾個(gè)就湊在一起玩起了飛行棋。根據(jù)游戲規(guī)則誰先用骰子拋到‘6’，飛機(jī)就可先起飛。十分鐘過去了，看到他們?nèi)齻€(gè)都有起飛的飛機(jī)，就我的還在原地不動(dòng)，我有些著急，可越著急手越不聽使喚。吳程立看出了我的異樣，輕聲地對(duì)我說：“沒關(guān)系，玩游戲不論輸贏，只要我們玩得開心就好?！甭犃怂脑挘倚睦镱D時(shí)輕松了許多。

這樣好脾氣的吳程立，處處都肯為他人著想，很快就成為了大家的好朋友。

[參考]描寫五五湖的作文600字

作文的重要性不言而言，博大精深的文字表達(dá)著每一種細(xì)膩的感情，背書和加強(qiáng)課外閱讀，是有助于作文寫作的。在寫作文時(shí)需要注意哪些呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的[參考]描寫五五湖的作文600字，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫五五湖的作文(篇1)

春天來了，我和小伙伴們一起到公園里找春天。

我在草地上找到了春天。從遠(yuǎn)處望去，一大片嫩綠色的小草給公園鋪上了一條綠色的地毯。一陣清風(fēng)拂過，小草搖搖擺擺，仿佛一位姑娘跳著優(yōu)美的舞蹈。有幾個(gè)小朋友在草地上歡快地嬉戲著，有的在追趕著草地上低飛的蝴蝶，有的趴在草地上聞著小草的清香。

我在清凌凌的小河里找到了春天。小蝌蚪在河水里游來游去，好像到處在找媽媽；小魚在河水里一會(huì)兒散開，一會(huì)兒聚攏，好像在說悄悄話。

我在樹林里找到了春天。樹林里的各種鳥兒嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，像是在舉行歌唱比賽。樹林里的花朵剛剛開放，像一個(gè)個(gè)初生的嬰兒，非常嬌弱。春風(fēng)吹來，花兒散發(fā)出迷人的芳香。

溫暖的空氣中彌漫著春天的氣息，人們的臉上也浮現(xiàn)著春天的氣息。春天就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，我們到處可以找到春天的影子。

描寫五五湖的作文(篇2)

早已進(jìn)入了冬天，但生活在家鄉(xiāng)的我卻沒有感覺到一絲絲寒意。北方早已經(jīng)是冰天雪地了，那里只有白色，沒有其它顏色了，是溫暖的！

倘若沒有陽光，還能稱溫暖嗎？

冬天的陽光和春、夏、秋、這三個(gè)季節(jié)的陽光可不同。春天的陽光是“柔”它代表著活力；夏天的眼光是“美”它代表著激情；秋天的陽光是“妙”它代表著豐收；冬天的陽光是“奇”它代表著溫暖。冬天的陽光不像春天陽光那樣輕柔，不像夏天陽光那樣的嬌美，不像秋天那樣的驚妙。它灑在遠(yuǎn)出的山坡上，給山坡的樹木們系上了一條微黃色的頭帶；它射在近處的.湖水上，給湖水上的水藻鑲上了一串黃色的的鉆石；它嵌在潔白的云朵上，給云朵化了妝，化了妝后的云朵更加的嬌艷了，和湛藍(lán)的天空一搭配，讓純純的藍(lán)和燦爛的金黃融和在一起，那顏色是多么奇異呀！它撲向那條幽靜的小道，給小道圍上了一條暗黃色的紗巾，使小道透出幾分秀氣；讓人看了心里覺得暖和和的。

霧是最不尋常的。看，那霧跳動(dòng)在樹杈間，給樹蒙上了一塊白色的頭巾；霧游走在湖泊上，剎那間面上起了一層白白的煙，蕩漾著，搖曳著，綠色的水和白色的煙相互交融，仿佛一塊翠綠的沒有瑕斑的翡翠被一塊白色的絲綢給蓋住了，從上往下看，淡淡的綠色中透出幾分神秘，霧越來越濃，把整個(gè)家鄉(xiāng)罩起來了，除了白色別的顏色都沒有，霧中的家鄉(xiāng)像一塊白色的水晶，晶瑩剔透。霧把一切都變得那么的美好，整個(gè)城市沉浸在一片安靜中。

北方的冬天是看不到綠色的，樹木的葉子被送秋的頑童帶走了，只剩下光禿禿的樹桿、樹枝、樹杈。而綠色隨處可見，不論什么樹都是那么的青翠挺拔，送秋的頑童帶不走它們，因?yàn)樗鼈冇肋h(yuǎn)屬于這座城市。樹們像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士永遠(yuǎn)保護(hù)著這座城市，讓這城市不受任何自然災(zāi)難的侵略，它們永遠(yuǎn)是我們的朋友，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)，因它們而精彩而美麗。

是美麗的，是可愛的，也是溫暖的。它永遠(yuǎn)是那么年輕，有活力，有魅力，有別處地方?jīng)]有的顏色，它永遠(yuǎn)是溫暖的，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

描寫五五湖的作文(篇3)

我愛鳥語花香的春天,但我更愛瓜果飄香的秋天。

秋天,花園里菊花,紅勝火,白如玉,黃似金......五顏六色,使我看得眼花繚亂。

果園里,膽小的柿子害羞的在樹梢紅著臉,低著頭.橙色的橘子你擠我碰,生怕別人沒有看見她們.黃色的梨娃娃也不甘示弱,她們散發(fā)出一陣陣清香,使人會(huì)情不自禁地摘下品嘗.愛美的蘋果小姐穿上一件火紅的裙子,顯得十分美麗......

田野上,高粱們舉著火把慶祝秋天的到來；大豆們也許太高興了,有的竟把自己的衣服弄破了，露出圓溜溜的白肚皮；稻子們彎著腰，給秋天致敬點(diǎn)頭......

空中，一群大雁“嘎嘎”叫著，一會(huì)兒排成“人”字形，一會(huì)兒又排成“一”字形，給人們送上一陣陣曖曖的的叮嚀。

秋天，你帶給大地的是美麗，你帶給我們的是豐收與希望！

描寫五五湖的作文(篇4)

秋天，是位化妝師，把世界裝扮得格外迷人；秋天，是位魔術(shù)師，把田野染成了一片金黃；秋天，是位溫柔的女子，迎面而來的秋風(fēng)是如此的輕，如此的柔.秋天，嬌嫩的花兒都已凋謝，那誰才是秋天里的主角呢那就是樹葉.

漫步在兩旁皆是樹木的小路上，滿眼都是落葉.我隨手撿起一片樹葉，仔細(xì)地觀察著.原來是楓葉.瞧，她多美呀！那向周圍伸展的葉片，多像我張開五指的手掌啊，邊緣略呈鋸齒狀.上面的葉脈清晰可見，很有條理地串聯(lián)在一起.她的顏色更是美倫美奐，就好比那正在熊熊燃燒的烈火，那么的鮮艷奪目.悲哀的人看了，也會(huì)被感召，重新振作起來.我知道，楓葉不僅有耀眼的紅色，還有黃色，綠色等一系列迷人的顏色.看著看著，我不禁有了一個(gè)問題：為什么在清一色的黃色落葉中，只有楓葉是紅色的難道是因?yàn)榍镪柕难?，還是因?yàn)殡x開了樹媽媽我邊遐思，邊把她輕輕地放在手心里，繼續(xù)思索著……

不單是楓葉可愛，還有許多樹葉也非常有趣.瞧，我現(xiàn)在就找到了一個(gè)好東西，那就是冬青樹葉.別看他其貌不揚(yáng)，身手可是非常"厲害"的.邊緣那鋒利的刺，就是他的防身武器.冬青樹葉那冷冷的墨綠色，使?jié)M眼的黃色有了幾屢生機(jī).比起嬌嫩的花朵，倒也別有一番情趣.

遠(yuǎn)處，又飄下了幾片樹葉.我連忙跑過去，撿起它們.有穿著"迷你裙"的銀杏，有高貴典雅的梧桐，有……

我愛秋天，但我更愛秋天的樹葉.因?yàn)樗鼈儯澜绮鸥用利?；因?yàn)樗鼈儯畈鸥佣嗖?

描寫五五湖的作文(篇5)

就在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，爸爸說要帶我去爬紫金山。嘿，我心里別提有高興啦!一大早，我們就來到紫金山腳下。我抬頭向上看去，山頂有淡淡的云霧繚繞。爸爸提議說：“兒子，我們比試一下，看誰先登上山頂!”

開始爬山了。秋風(fēng)拂面，山路上涌動(dòng)著登山的人流，大家三三兩兩，有的談笑風(fēng)生，有的一聲不吭，急匆匆地向前，還有的不顧早秋的寒氣，已經(jīng)穿上了短袖的運(yùn)動(dòng)衣。山路兩邊樹林吐綠，嫩綠的小草沾著露水，金黃的花綻開了笑臉，好像在給登山的人們鼓勁!我跑在爸爸的前面，遙遙。可半小時(shí)后，我汗流浹背，每走一步都覺得很艱難，漸漸地爸爸趕上了我?！斑@離山頂還遠(yuǎn)著呢，我沒有力氣了!”我泄氣地對(duì)爸爸說。爸爸一眼看透了我的心思：“不能半途而廢啊，只有戰(zhàn)勝困難，你才能看到山頂上美麗的風(fēng)景!來吧，兒子，爸爸和你一起爬?！甭犃税职值脑挘矣止钠鹩職庀蛏巾斉实?。

終于到達(dá)了山頂!爸爸告訴我這里就是紫金山峰頭陀嶺。我朝遠(yuǎn)處望去，青山巍峨，不時(shí)有鳥兒飛過;玄武湖波光粼粼，岸邊楊柳依依;山下的白馬公園里，到處是踏青的人們，還有許多小孩子奔跑追逐，“忙趁東風(fēng)放紙鳶”呢!南京城里高樓大廈鱗次櫛比，縱橫交錯(cuò)的馬路上車水馬龍。

和煦的陽光照在身上暖洋洋的，空氣里充滿了泥土和花草的清香，爸爸說：“來!拍張照片作為登山紀(jì)念吧!”我朝著鏡頭擺了一個(gè)“勝利”的“pose”，“卡嚓”快門一閃，在紫金山頂留下了我今年秋天的照片。

描寫五五湖的作文(篇6)

我的家鄉(xiāng)在風(fēng)景如畫的江南水鄉(xiāng)——桐鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)有許多的傳統(tǒng)節(jié)日,最讓我感到自由和快樂的，還是一年四季中的立夏節(jié)。

一到這一天，我們家鄉(xiāng)就有一個(gè)燒立夏飯的風(fēng)俗習(xí)慣。所謂的立夏飯，就是我們熟悉的野火飯，也叫野炊。這立夏飯可有講究了，這立夏飯必須是在戶外燒的。所有用來煮飯的材料也都來自于野外，大家分工尋找材料。蠶豆、豌豆什么的都可以在附近的地里隨便摘。我們幾個(gè)挎著籃子，像剛出籠的小鳥直往蠶豆地里鉆。當(dāng)然在這天，不管你摘多少，也不管在哪兒摘，都不會(huì)算是偷。鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親都是允許的，也不需要提前告訴他們一聲。燒立夏飯的米都是各自從家里帶來的,有點(diǎn)像是吃百家飯的感覺。

煮飯的材料已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。接著，我們開始先找個(gè)地方搭一個(gè)灶頭。就學(xué)著大人的樣子，利用書上的知識(shí)，一塊一塊的壘起來，可是,我和小樂搭灶，直到所壘起來的磚頭正好可以放得下一口鍋。 隨著裊裊炊煙地升起，有立夏飯?zhí)赜械那逑?，還有我們熱盼的心，等到清香四溢、熱氣升騰，就預(yù)示著一大鍋香噴噴的立夏飯已經(jīng)煮成。掀開鍋蓋，一陣豌、.咸肉、香腸、大蒜等等的清香撲鼻而來，我們幾個(gè)像餓了幾天幾夜的似的，狼吞虎咽地吃了一碗又一碗,一鍋飯不到十幾分鐘就鍋底朝天了，小胖還捧著肚子叫爹娘呢，別提有多高興了!還聽大人說：“吃立夏飯，一定要在野外吃的，而且吃得越多越好，這樣小孩子在夏天就不會(huì)痣夏，在整個(gè)夏天也不會(huì)被蚊子叮咬?！币惨馕吨『⒆釉趯淼娜兆悠狡桨舶病⒔】党砷L……

親愛的小朋友，看了我以上的介紹，你們對(duì)我的家鄉(xiāng)——桐鄉(xiāng)，在傳統(tǒng)節(jié)日方面又有了更深一步的了解了吧。

描寫五五湖的作文(篇7)

在我們社區(qū)的水果店門口，掛著一只可愛的鷯哥鳥，很討人喜歡。

它的身長約有20厘米，體重約150克。身上的羽毛黑溜溜的，在陽光的照耀下，放射出金屬的光澤，像一位穿著黑色西服的紳士;頭上黃澄澄的肉贅，讓它顯得格外帥氣;兩只眼睛就像兩顆圓圓的黑寶石，眼睛下面長著一個(gè)又長又尖的橘紅嘴巴;還長著一雙粉紅的小爪子，爪子上的彎鉤長長的，像一個(gè)個(gè)月牙;尾巴上有兩條白色的條紋，顯得特別精神。

它活潑好動(dòng)，還特別會(huì)模仿人說話呢!當(dāng)它高興時(shí)，就會(huì)用一口地道的四川口音叫：鷯哥，鷯哥!當(dāng)它自豪時(shí)，就會(huì)發(fā)出啾的聲音，那聲音非常響亮。當(dāng)有人去碰它的籠子時(shí)，它就會(huì)像箭一般的啄那人的手，它以為別人要霸占它的領(lǐng)地，傷害它呢!它喜歡吃蘋果，對(duì)食物的要求也很高，如果買便宜的鳥食，它寧愿死也不肯吃。

每次從那兒過，我都要走過去欣賞它，跟它對(duì)話，好象是很久沒見的好朋友，我不知道它眼中的我是什么樣的呢?當(dāng)我對(duì)它說話時(shí)，它總會(huì)說：你是那個(gè)?在我的心目中，它才是鳥類的王者!

我每次都要看很久，才會(huì)在媽媽的催促聲中依依不舍的離開。

描寫五五湖的作文(篇8)

在我的書包里，躺著一包小巧玲瓏的面巾紙，那是我爸爸從飛機(jī)上帶來給我的，我很喜歡它。

面巾紙包裝袋上一只潔白如玉的小兔子正和一只棕色的小猴子打棒球，一只小鳥在一邊喊：加油，加油，小白兔！當(dāng)我打開面巾紙包裝袋的時(shí)候，一張張白白的面巾紙就展現(xiàn)在我的眼前。面巾紙四周印著凸起的花紋，中間還有兩只蝴蝶，美麗極了！用鼻子一聞，呀！還有淡淡的香味呢！十幾張面巾紙折在一起老老實(shí)實(shí)的躺在像家一樣的面巾紙包裝袋里。

面巾紙的作用可真大了！有一次，我一不小心踩在泥坑里，把我的鞋弄得全是泥，我連忙從面巾紙包裝袋里取出一張面巾紙，展開后，使勁一擦，原來還囂張的泥土，一轉(zhuǎn)眼就消失的無影無蹤了。我的鞋又像新的一樣了。

還有一次我得了感冒，不聽話的鼻涕總是往外跑，我吸進(jìn)去之后，過一會(huì)，鼻涕又溜了出來，弄得我很難受。我從書包里拿出來一張面巾紙，用力一擤，把所有的鼻涕都擤了出來，我擤完之后鼻子舒服極了。我想：面巾紙真管用啊！

生活當(dāng)中面巾紙對(duì)我的幫助可真大呀！我怎能不喜歡它呢？

描寫五五湖的作文(篇9)

過不久就該期終考試了，這也預(yù)示盼望以久的寒假降臨了。趁著閑暇之余，我展開了對(duì)寒假生活的暢想。

剛放假，我要美美地睡個(gè)懶覺，補(bǔ)充一下大復(fù)習(xí)時(shí)所花費(fèi)的精力。趁著離春節(jié)還早，和一起去北京的故宮游覽一番。體驗(yàn)一下明、清時(shí)代的建筑風(fēng)情;參觀一下盛滿珍寶的故宮博物院。春節(jié)，我約小伙伴們?nèi)ス溥@兒辦的廟會(huì)，侯可以邊逛邊談心事。春節(jié)下一場(chǎng)雪，我和小伙伴們還可以堆雪人、打雪仗，一名學(xué)生，可學(xué)習(xí)哦!學(xué)習(xí)的安排，我有條理的。

我在寒假里的頭幾天把寒假作業(yè)統(tǒng)統(tǒng)做完，除了日記，“日記日記，每日一記”。對(duì)了，我每天還要抽出一小時(shí)的來讀從圖書館借的《四大名著》、《運(yùn)動(dòng)與波》和《名人傳記》。寫寫日記，記記讀了文章后的感想之中最有意義的事。

讓表姐給我補(bǔ)習(xí)了。表姐是一名初中生，各門功課都在班里名列前茅。不像我，語文基礎(chǔ)較差，每次大考都上不了九十五分。在假期里，我努力跟著表姐學(xué)語文，把語文給搞上去。英語要跟著表姐學(xué)學(xué)。在鄉(xiāng)村學(xué)習(xí)英語較晚，學(xué)生是沒好處的，我要在假期把學(xué)過的和沒學(xué)過的英語知識(shí)好好地溫習(xí)一遍。以后，我要讓同學(xué)們刮目相看。

學(xué)習(xí)東西之余，我還要報(bào)繪畫班。除了學(xué)習(xí)，我最喜歡的畫畫了，不過繪畫不行，參加繪畫班，陶冶情操。

最后的，我決定借高年級(jí)姐姐們的六年級(jí)下冊(cè)的全套書，預(yù)習(xí)一下新知識(shí)，預(yù)防以后跟不上老師的腳步。

我相信，有了這些安排，我的寒假生活一定會(huì)非?？鞓?。非常美滿的。

描寫五五湖的作文(篇10)

我有一群穿著花衣服的雞，它們很可愛，尤其是那只大公雞，我最喜歡它了。

大公雞長著血紅的雞冠，明亮的眼睛，堅(jiān)硬的嘴，一紅一白又一黑的羽毛，好象穿著華麗的服裝，還長著尖利的爪子。

每次，我給雞吃食物，大公雞總是展開有力的翅膀，飛速的跑過來，一邊啄著食物，一邊咕咕的叫著，似乎在高喊：“女士們，開飯啦！”母雞們正在草叢里覓食，一聽到喊聲，四處奔來，搶著食物，狼吞虎咽地吃起來。吃飽了，大公雞就在地上左一下右一下地擦著嘴，好象在說：“吃飽了，去睡午覺咯！”然后帶領(lǐng)著母雞向草叢走去。

大公雞睡覺時(shí)，很有意思，總是把頭伸進(jìn)翅膀里，安靜地睡著了。

晴天，大公雞最喜歡洗澡了，它用尖利的爪子在沙地里刨一個(gè)小小的坑，自己臥在坑里，在里面打滾，不時(shí)地?fù)浯蛑岚?，搞得塵土飛揚(yáng)。洗完時(shí)，還抖抖身子，“洗得真痛快呀！”

真神氣的一只大公雞呀！

[參考]寫小學(xué)的同桌作文(精選7篇)

每個(gè)人讀書時(shí)為了考試都會(huì)撰寫一些作文。經(jīng)常寫作文可以快速提高我們表達(dá)能力，我們?cè)趯懽魑膭?dòng)筆前，必須認(rèn)真讀題，審清題意。那么優(yōu)秀的作文我們究竟該如何才能寫好它呢？以下是我們?yōu)榇蠹沂占摹皩懶W(xué)的同桌作文”希望能為你提供更多的參考。

寫小學(xué)的同桌作文 篇1

要說起我們班的同桌冤家，那就非韓蕙宇和耿鵬莫屬了，他們可真是一對(duì)同桌冤家，天天打打鬧鬧，不休息一刻。

“唉，快跑”這是誰的聲音，原來是耿鵬的聲音，到底是怎么一回事，哦，原來上課時(shí)，耿鵬覺得韓蕙宇的手套很好玩，綿鼓鼓的，越看越像個(gè)拳擊手套，于是耿鵬趁韓蕙宇回答問題時(shí)，悄悄拿走了“拳擊手套”，在桌子的抽屜里試起了拳擊，一會(huì)兒打打這本書，一會(huì)兒打打那本書。等下課了，韓蕙宇想出去，卻找不到手套，一看，是耿鵬拿著，就生氣了，只見韓惠宇氣勢(shì)磅礴，兩手插腰，大喊一聲“耿鵬，有本事你別走。”

當(dāng)然，耿鵬不可能有本事，他抱頭亂竄，像只老鼠一樣，大家都爭著想看看這場(chǎng)“俄羅斯”與“美國”的戰(zhàn)爭，看看到底誰輸誰贏，韓蕙宇追著耿鵬，邊追邊打，這時(shí)，耿鵬跑到了樓下，韓蕙宇堵在門口，對(duì)耿鵬說：“我不信你不上來?！碑?dāng)然，最后，耿鵬沒法了，只好向韓蕙宇求饒：“韓姑奶奶，你饒我一命，你的大慈大悲我永生難忘……”聽耿鵬這么一說，韓蕙宇的氣早已拋到了九霄云外。

“呤呤……”又下課了，隨著一陣鈴聲，只聽一聲“快跑”，唉，不知這對(duì)同桌冤家又發(fā)生了什么事……

寫小學(xué)的同桌作文 篇2

我的同桌，她是一個(gè)不太喜歡出風(fēng)頭的人，平時(shí)該怎么樣就怎么樣，做事規(guī)規(guī)矩矩的。她不大會(huì)反抗老師，雖然有時(shí)被魔蝎座的我?guī)У帽容^叛逆和瘋狂，但這還是掩埋不了她的本性隨和。

與她以相處近1年了，彼此都有著一份默契。最近換位子的風(fēng)波，使我們都感到了一絲恐慌。那天老師說出可能會(huì)換位子時(shí)，我抑制不住內(nèi)心的難過，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我還是沒讓它流出來，而她卻晃悠悠的，好像沒那回事。我真的很氣憤，我那么傷心，她卻哼!我說她是冷血，太沒有人情味了，她卻說我們一定不會(huì)分開的，老師只是說可能，又沒有說要換我們。哦，她的樂觀主義精神倒是我一向佩服的，而我，多愁善感，優(yōu)柔寡斷，與她恰恰相反!這恐怕就是我們之間的互補(bǔ)吧。也就這樣，我時(shí)時(shí)擔(dān)心著換位子，也做好了一定的、充分的心理準(zhǔn)備，而她，仍然開心、樂觀，與我形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。

今天，我來到教室，她正興高采烈地給我講她準(zhǔn)備演講的內(nèi)容----關(guān)于她最喜歡的組合SHE。不久，班主任進(jìn)來了，他給我們洗了洗腦子后，突然說起換位子。然后把我和她分開了。這是我料到的，所以，我并沒有多么難過，這整整兩個(gè)星期，我早已被這件事折磨得麻掉了。當(dāng)時(shí)我只是面無表情地想著以后怎么辦，而我的耳邊卻傳來一陣輕輕的抽泣聲。什么?我轉(zhuǎn)向她。她----她哭了?我簡直不能相信!我從不知道她也會(huì)哭。在我的腦海中，她是十足的樂天派。她的外表并不是小鳥依人，也不算溫柔，她是屬于那種強(qiáng)壯、高大、平時(shí)不會(huì)發(fā)嗲的女生。這樣的她卻深藏著一顆細(xì)膩的心，這是我始料未及的。想著想著，我也哭了。我倆就這樣偷偷地哭著。

其實(shí)，人的內(nèi)心都是豐富的，而內(nèi)心深處的情感總是最真實(shí)的。通過這一次，我真正認(rèn)識(shí)了她我也真正懂得了人不能靠外表來衡量。女孩的情感總是細(xì)膩的，哪怕表面上看上去根本不露一點(diǎn)兒痕跡。所以，與人相處，就要去了解人的內(nèi)心世界，這樣才能真真正正地了解一個(gè)人!愿我與她的淚水能感動(dòng)每一個(gè)平凡的人!

寫小學(xué)的同桌作文 篇3

我有一個(gè)很有趣的同桌，我們兩個(gè)的關(guān)系很好，為了能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率，我們兩個(gè)有一些約定。

我們約定好互相監(jiān)督，我們不能在上課時(shí)間睡覺，不能在上課時(shí)間說話，不能在上課時(shí)間分心，要在上課之前預(yù)習(xí)書本內(nèi)容。

下午第一節(jié)課要上的是語文課，對(duì)于我來說，語文課還是很輕松的，但對(duì)我的同桌來說，這是很難的一件事。她的語文成績不是很好，不是沒有天賦，而是上語文課的時(shí)候，她很容易就分心了。上課之后，老師來了，今天語文老師要上新課：古詩。學(xué)古詩對(duì)我來說比較簡單，一首詩的詩句很少，學(xué)起來很簡單，背起來也很簡單。聽了一會(huì)兒課，我看了一眼我的同桌，我發(fā)現(xiàn)她正在看課外書。我拍了她一下，她轉(zhuǎn)頭看向我，隨后把課外書收了下去，開始記黑板上老師寫的筆記。時(shí)間慢慢地流逝，轉(zhuǎn)眼間到了下課時(shí)間了，我們可以放松一會(huì)兒了。我和同桌一起出去上廁所，然后回到班里，打算預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。

第二節(jié)課要上數(shù)學(xué)課，一開始我打算出去玩，可是想起來我和同桌約定好要預(yù)習(xí)課本內(nèi)容的，就沒有出去玩。我從書包里拿出數(shù)學(xué)書，看著書本上的內(nèi)容。我看了一會(huì)兒書，我的后桌小華來到我的面前，要我和她一起出去玩。我想了一會(huì)兒，猶豫了一會(huì)兒，我拒絕了小華，又繼續(xù)看書。雖然我在看書，但我的心已經(jīng)飛到了外面，我想，我們兩個(gè)應(yīng)該一樣，都想出去玩兒。因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)約定好了，所以我們得在班里看書。提前預(yù)習(xí)書本內(nèi)容，在老師講課的時(shí)候，我覺得可以聽的更明白，透徹一些。在看了一遍書之后，心里會(huì)有一些疑問，等老師講到這個(gè)疑問的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真的聽著老師所講的內(nèi)容，解決我心里的疑問。

第三節(jié)課是語文課，上完這節(jié)課我們就放學(xué)了。一想到快能回家了，我的心里就有點(diǎn)按捺不住了。我的心飛到了外面。上著課的時(shí)候，我看見有些班級(jí)提前下課了，我的心里別提有多羨慕了，他們可以提前回家。我的語文老師沒有給我們提前下過課，所以我們只能等到下課，才能放學(xué)回家。我的同桌拍了一下我的桌子，我看了一眼她，她看出我分心了。我迅速調(diào)整我的狀態(tài)，聽語文老師講課。在我的滿懷期待下，第三節(jié)課下課了，放學(xué)了，我可以回家了。回到家，我就可以做我想做的事情，不受約束了。

我和同桌有了這些約定，我們兩個(gè)可以互相監(jiān)督，提高我們的學(xué)習(xí)效率。隨著時(shí)間的變化，我們的成績一定會(huì)有所提高。

寫小學(xué)的同桌作文 篇4

我的同桌是班上出了名的'“淘氣大王”。他性格爽朗、幽默風(fēng)趣，是全班同學(xué)的開心豆。他的故事三天三夜都說不完。

有一次美術(shù)課上，他正在調(diào)顏料，前面有一位同學(xué)趁老師不留意，回身捉住他的雙手，命令他咧開嘴，拿起水彩筆在他的牙齒上涂上了黑顏料。他不但不氣憤，還幽默地說:“今天晚上，我要用白顏料刷牙了?！?/p>

第二天，我發(fā)現(xiàn)他的牙齒潔白潔白的，便好奇地問：“你的牙齒怎么這么白呀？”他神秘地拿出白顏料說：“要想牙齒白，請(qǐng)用白顏料。”逗得大家捧腹大笑。

他不但風(fēng)趣幽默，而且說話算數(shù)。平時(shí)，他經(jīng)常擺出男子漢的樣子，要我百分之百地服從他的命令。哎，老師讓我跟他同桌，是讓我?guī)椭?，他不但不聽我的，反而常?！懊睢蔽摇Ｓ幸淮握n間休息時(shí)，他在桌子上畫了一條“分界線”，并立下規(guī)矩說:“假如你越過了這條分界線，你就吸我的墨水?！蔽曳磫査骸凹偃缡悄阍竭^了呢？”他斬釘截鐵地說：“假如是我越過了，我就把這支鋼筆給你?！薄昂?，一言為定?！蔽艺f。上課鈴響了，老師讓做課堂功課。他做得很當(dāng)真，一不小心越過了界線，我用眼睛盯住他的手臂，他卻裝作沒看見，還使勁用他的胳膊肘頂我的手臂。我想：真是欺負(fù)人，說話不算數(shù)。后來，他竟然讓我把手伸過去，我認(rèn)為他要打我呢，誰知他把那支鋼筆放在了我的手上。沒想到他還真說話算數(shù)呢。

這就是我的同桌——齊增基。

寫小學(xué)的同桌作文 篇5

“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小綿羊?！边@句出自我的同桌——和星羊之手的句子則是她的寫照。

她是一個(gè)活潑開朗的小女孩，向往著自由自在、無拘無束的生活。她是個(gè)人見人愛、花見花開的女孩，她每天帶著好心情，走在上學(xué)的路上。帶著天真的笑容，好像世界上她最快樂，沒有煩惱的她。每天都洋溢著幸福的歡樂。

但是是歡樂的背后，并不是想象的如此，她是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩。在學(xué)校里，好幾次，因?yàn)閷W(xué)習(xí)鬧得不順心，總為學(xué)習(xí)懸著一顆心，昔日的笑容總在學(xué)習(xí)上變成一臉的憂郁，讓人為她著急。

她有一個(gè)西瓜臉，圓乎乎、胖墩墩的，可愛極了。頭上綁著倆小辮。一雙水靈靈、亮晶晶的大眼睛。眉毛舒得很開，翹翹的睫毛，天真無邪的眼神，好像在講訴著一個(gè)動(dòng)聽的故事?？粗膫€(gè)子，苗條的身材。看見她稚嫩的小手穿過了她疏松的黑發(fā)。看她有一雙櫻桃小嘴，粉嘟嘟的，不由撲哧一笑。

我的同桌不僅可愛，還熱心。盡管她貴人多忘事，但是骨子里是很熱心的。

一次，我的筆袋丟了，我心急如焚，可又不知如何是好。碰巧，我的同桌經(jīng)過此處，連忙問候。

她是來看我笑話嗎？是來嘲諷我的嗎？我急的像熱鍋上的螞蟻，事到如今，管不了那許多，我把事情一五一十的.告訴了同桌。

“什么……你竟然?！蓖荔@訝的張不開口。但是她沒一會(huì)就反應(yīng)過來了：“走，去找筆盒?！?/p>

看她矮小的身影匆匆跑去，我不禁羞愧的低下了頭，他如此掏心掏肺的對(duì)我，而我竟以小人之心度君子之腹。

好不容易得到了筆袋的消息，竟在垃圾桶里，我瘋狂的翻著垃圾，向來對(duì)垃圾敬而遠(yuǎn)之的同桌也小心翼翼的上了手，最后的結(jié)局鮮為人知——沒找著。我垂頭喪氣，同桌連忙安慰我。

哎，這就是我的同桌。

寫小學(xué)的同桌作文 篇6

沒有同桌的時(shí)候，可真孤獨(dú)。別人都在和同桌一起朗讀，扮演角色時(shí)，我只能一人讀

班上的人都知道我同桌十分愛鉆牛角尖，并且十分搞笑！就說上次老師叫他用雖然但造句吧，他就笑嘻嘻地說：雖然老師教我造句但我還是不會(huì)！我們大家哈哈大笑，老師只好賠笑：你這不是造出來了嗎？有他在班級(jí)就沒有安靜過！

可今天他沒來，原來充滿歡聲笑語的課堂，今天難得的安靜，雖然有些同學(xué)想學(xué)他那樣搞笑一番，可都失敗了。有些說他胡鬧的老師，今天也有些懷念他。今天也問起我們今天倪子成怎么沒來了？不都好好的嗎？這可只有一天啊，如果連著好幾天，我們不是要無聊死了嗎？

唉，沒有同桌的時(shí)候真不好！

以前我總是覺得他很煩，雖然搞笑，但一說多我就會(huì)聽不到老師在說什么，有時(shí)老師就會(huì)故意讓我回答剛才的問題，而我不知道，于是就會(huì)被老師罰站了！有他很開心，不孤單，其實(shí)我自己有時(shí)也有毛病，也不能怪他。

寫小學(xué)的同桌作文 篇7

親愛的.趙靜姐姐：

您好！我可是你的小書迷呀！有一個(gè)人讓我非常煩惱，她是我的同桌——藍(lán)藍(lán)。

每天上課她都要來煩我。上課總是往我這兒塞東西，一會(huì)兒塞個(gè)橡皮，一會(huì)兒又拿回去，一會(huì)兒又偷偷塞給我一塊糖……特別不專心，這就是她學(xué)習(xí)不好的原因。我每次都不理她，可一點(diǎn)兒也不管用，她照樣塞得忙忙碌碌。今天，我可倒霉了，上品德課時(shí)，她對(duì)著我的耳朵吹氣，見我不理她，她又拿筆戳戳我的胳膊?！澳銊e再煩我了！”我低聲地咬牙切齒地對(duì)她說。結(jié)果，老師把我們倆一起批評(píng)了。

她不僅廢話多，而且還喜歡吹牛。上美術(shù)課時(shí)，她不好好畫畫，卻對(duì)我說：“有一次，我爸爸一邊走路，一邊看手機(jī)，一不小心就掉進(jìn)了水里。我爸不會(huì)游泳，眼看他就要淹死了……”講到這兒，她不講了，而是拿過一張紙，對(duì)我說：“我要把我爸落水的過程畫下來?！蔽倚睦锖弥保瑩?dān)心她爸爸真的淹死了。終于，我忍不住問了她：“你爸后來怎么樣了，有人救他嗎？”藍(lán)藍(lán)趕緊放下筆，對(duì)我說：“天快黑了，沒人救他。不過，我爸可聰明了，他急中生智抓住水中正在游泳的兩條魚，一手抓一條，就當(dāng)是兩個(gè)泡沫塑料板，然后，就安全上岸了。為了答謝這兩條救命‘恩魚，我爸上岸后，又把魚放生了……”這個(gè)廢話大王，還是個(gè)吹牛大王、撒謊大王！我還差點(diǎn)兒相信她了！“你不信？”她追問我。我很不屑地說：“你有什么證據(jù)來證明？”藍(lán)藍(lán)居然旁若無人地大笑起來：“我爸好好活著，今天晚上給我做胡蘿卜燉羊排，不就是最好的證明嗎？晚上，我請(qǐng)你去我家吃羊排。”結(jié)果，藍(lán)藍(lán)的大笑引來了美術(shù)老師。我陪著她又一起被老師狠批一通。

有一天晚上，我做夢(mèng)居然大喊著：“你不許說話！你不要說話了！”

估計(jì)半個(gè)小區(qū)的人都被我吵醒了。

唉，我該怎么擺脫這個(gè)聒噪同桌呢？我都快被她煩死了！

[參考]小學(xué)作文我的夢(mèng)想范文600字精選

小學(xué)語文是我們必須學(xué)習(xí)的一門學(xué)科，寫作教學(xué)是語文教學(xué)中的重中之重。為了幫助我們發(fā)現(xiàn)語文的樂趣，提高學(xué)習(xí)的積極性，通常老師會(huì)讓我們根據(jù)自己的理解寫小學(xué)作文，有沒有可以參考的小學(xué)作文的模板呢？或許你需要"小學(xué)作文我的夢(mèng)想范文"這樣的內(nèi)容,供你參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文我的夢(mèng)想范文(篇1)

人人都有自己的夢(mèng)想。有的想當(dāng)像楊利偉一樣的宇航員，盡情地在太空翱翔；有的想當(dāng)一位救死扶傷的醫(yī)生，專門攻治世界上的疑難雜癥；還有的像當(dāng)伽利略一樣的科學(xué)家，發(fā)明出為人民造福的新型發(fā)明……而我的偉大夢(mèng)想是當(dāng)一名富翁董事長。

在一個(gè)清香裊裊的早晨，在南京市，某個(gè)高檔小區(qū)，警察發(fā)現(xiàn)了兩具小女尸，在，而且兩具小女尸躺在客廳里，難道她們是被謀殺的？不是，經(jīng)過警察分析，門窗沒有任何痕跡。最后確定她們是被餓死的！因?yàn)樗齻兊陌謰尪家蚍缸镌诒O(jiān)獄里服刑，而她們沒有人管，沒東西吃，餓死在家里，這件事在社會(huì)上引起了極大的轟動(dòng)，不少愛心人士給這樣的人捐款。而我的夢(mèng)想，就是當(dāng)上富翁，資助這樣的人維持生計(jì)。

我小時(shí)候必須學(xué)習(xí)理財(cái)知識(shí)，多在學(xué)習(xí)上下點(diǎn)功夫，以后多賺點(diǎn)錢，證明自己是顆與眾不同的紅豆，讓別人一眼就看得出我，“再醒目一些，再特別一些，再超凡脫俗一些。”只有這些你才可以踏上成功的大道，一步一步都走向成功！不過只有努力，才能成功。正如林肯父親雖然是個(gè)走街串巷的鞋匠，但他經(jīng)過努力成為了美國總統(tǒng)，他說過：“我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)沒有我父親做的鞋匠，那么好?！边@就是成功人士的謙遜態(tài)度。

同學(xué)們，相信我，只有通過努力，一切皆有可能。

小學(xué)作文我的夢(mèng)想范文(篇2)

媽媽經(jīng)常和我說：“理想才是你未來真正可以觸摸的職業(yè)，而夢(mèng)想，想想就可以了”而我卻經(jīng)常夢(mèng)想著……。

我是理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的外交官，我的夢(mèng)想呢？

我夢(mèng)想著我是一條巨大的火龍。找個(gè)穩(wěn)穩(wěn)的可以承受住我的，一個(gè)隱秘的山洞當(dāng)家。再飛到世界各地的上空，在人們看不到的地方看風(fēng)景。餓了就抓只小鳥烤著吃，渴了就找到一朵烏云，把雨水?dāng)D到我的嘴里，順便再去東海龍宮里找些寶物來裝飾我的山洞。

我夢(mèng)想著當(dāng)一個(gè)糖果商人，身邊還飛著一只球狀的，軟軟的小精靈?？汕f別小看它。它吃了人類的食物就會(huì)拉肚子。不過吃了情緒就會(huì)發(fā)出“哼哼”的聲音，所以得名“哼哼”。哼哼吃了悲傷的情緒就會(huì)吐出苦瓜糖，吃了快樂的情緒就會(huì)吐出橘子糖。我和哼哼就這樣走遍世界每個(gè)角落，把快樂帶給人們。把悲傷帶離人們。

我楚想著當(dāng)一只海燕，在風(fēng)的怒吼，海的咆哮中，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。在閃電阻攔中，在海浪的攻擊中一飛沖天。在危險(xiǎn)中不退卻，反而會(huì)充滿斗志地吶喊：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”

我夢(mèng)想著當(dāng)一條七腮鰻，成為海中最原始的生物。讓所有的海洋生物，不管是魚兒，蝦兒，水草，還是大型的哺乳動(dòng)物一旦有不明的事就會(huì)來請(qǐng)教我就連鯊魚都對(duì)我禮讓三分。海洋生物們都很尊敬去，我在大海里可以自由自在，不怕天敵地行活下去。

我夢(mèng)想著當(dāng)……

火龍、糖果商人、海燕……

可是我現(xiàn)在得去寫作業(yè)，因?yàn)槲业睦硐胧且幻饨还佟?/p>

小學(xué)作文我的夢(mèng)想范文(篇3)

從小到大，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名基因科學(xué)家。讓那幽靈般的基因，不斷為人類造福。

一天，我正看著書，不知不覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中，我竟成為了一個(gè)基因科學(xué)家，我高興極了！

我花了十年的心血把能攻克癌細(xì)胞的基因提煉出來后，結(jié)合我國中醫(yī)藥這一瑰寶，把著名的有效的中藥搭配方劑加工提純，取其精華研制出癌癥特效藥――華夏基因中藥癌克星。我把癌克星放進(jìn)自動(dòng)注射器，對(duì)準(zhǔn)患者靜脈血管輸液。我坐在監(jiān)控機(jī)前注視著癌克星在患者體內(nèi)戰(zhàn)斗的威力。只見顯示屏幕上出現(xiàn)了那些狂妄自大的癌細(xì)胞，它們張牙舞爪，急劇地吞噬健康細(xì)胞，大有向臨近器官轉(zhuǎn)移的架勢(shì)。正在這時(shí)，殺傷力極強(qiáng)的癌克星越過密集的健康細(xì)胞群體，直射沖鋒在頭陣的癌細(xì)胞。好！槍打出頭鳥。前鋒的癌細(xì)胞潰不成軍，抱頭鼠竄，很快敗下陣來。萎縮的萎縮，破損的破損。但這些惡毒的家伙并不甘心失敗，又重整陣容沖上來。繼續(xù)進(jìn)入的癌克星仍帶著殺傷力極大的基因藥物，準(zhǔn)確地攻進(jìn)癌細(xì)胞的陣地中間，向四處噴射，負(fù)隅頑抗的癌細(xì)胞再也招架不住，紛紛跪地求饒，停止了分裂，低頭撤退。當(dāng)患者注入第三療程的癌克星后，體內(nèi)的癌細(xì)胞便全軍履沒，化為廢水排出體外，死無葬身之地。

此外，我還找到了與人類疾病相關(guān)的幾千條基因，并且將至病的基因分離出來，然后用它來研制預(yù)防和治療的方法。讓祖國的中醫(yī)藥搭上了基因研究的班車，攻克了一個(gè)個(gè)疑難雜癥，造福全人類。

我望著這一切，情不自禁地笑了，笑得是那么自豪，那么開心。

笑聲把我從夢(mèng)中喚醒，我發(fā)現(xiàn)，自己仍是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，但我更加堅(jiān)定自己的信念。我堅(jiān)信，在充滿希望的新世紀(jì)里，通過自己的努力，一定能美夢(mèng)成真！

小學(xué)作文我的夢(mèng)想范文(篇4)

但每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣，有的人想成為知識(shí)淵博的科學(xué)家；有的人想成為造福人類的發(fā)明家；還有的人想成為一名忠于職守的人民警察……我也有一個(gè)簡單而普通的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名人民教師。

我認(rèn)為，教師是一項(xiàng)神圣而崇高的職業(yè);如果說大家是花朵，老師就是辛勤的園丁;大家是飛鳥，老師就是無邊無際的天空;大家是魚兒，老師就是寬闊的大海……從入學(xué)的第一天開始，大家每一天都和老師朝夕相處，徜徉在知識(shí)的世界里。老師的教誨就像雨露一樣滋潤著大家，讓知識(shí)的花朵在大家心中燦爛盛開。

大家班的兩位老師經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛勤勞動(dòng)，最后學(xué)生給他們帶來的是累累碩果。這時(shí)，老師感覺一股暖流流□的心房，自豪感油然而生，心里美滋滋的。此時(shí)的我覺得做一名教師是十分偉大的。

我想，做一名光榮的老師，就能在三尺講臺(tái)上傳授一生所學(xué);就能天天看著自我的學(xué)生開心成長，那該是多么幸福令人向往呀！如果真的有一天，我成為一名人民教師。無論地位高低貴賤的學(xué)生，我都要把我的價(jià)值奉獻(xiàn)給他們。但是，要想成為一名優(yōu)秀的老師，我想就要從此刻做起，從每一件小事做起。養(yǎng)成文雅、和氣、寬容的良好習(xí)慣;在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，嚴(yán)于律已，并且善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短;時(shí)刻準(zhǔn)備著為教育事業(yè)奮斗終生！

一個(gè)人沒有了夢(mèng)想，就沒有了奮斗目標(biāo)，沒有了前進(jìn)的動(dòng)力，就看不見前方的道路，也看不到未來的光明。沒有夢(mèng)想，就像沒有翅膀的小鳥，不能在天空自由翱翔。擁有夢(mèng)想，讓大家看見未來的期望。擁有夢(mèng)想，就有了一半的成功。夢(mèng)想要靠自我堅(jiān)定的信念和執(zhí)著，要付出艱辛的努力，才能夢(mèng)想成真。因此，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，從此刻開始，我要為夢(mèng)想努力奮斗！