小學班級工作計劃怎么寫匯總

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為了盡快的完成工作任務和目標，是時候為自己寫一份優(yōu)秀的工作計劃了。有了工作計劃，我們才能盡早的找到工作任務里的重點核心，如何寫工作計劃才能真正提高效率？編輯花時間特意編輯了小學班級工作計劃怎么寫，更多相關內(nèi)容請繼續(xù)關注本網(wǎng)站。

小學班級工作計劃怎么寫【篇1】

1、積極配合學校、中文學院及各位領導、教授和輔導員分配的工作，認真負責并講求效率地完成任務，遇到困難時不退縮，尋找有效的方法盡快解決問題。

2、在大型活動中要起到帶頭和組織的作用，如建國迎新等各種大型晚會、學院及學校運動會等，要提前安排好各人員的任務，虛心聽取同學們的意見，尋求方案，務求把活動搞得有聲有色。

3、定期舉行各類型主題班會，如建國60周年主題班會、學風建設主題班會等，增加同學們對大學生活的了解，培養(yǎng)同學們良好的習慣，增進同學們的感情，增強班級凝聚力。

4、每兩周左右舉行一次班委例會，讓各班委了解近期各項工作，提出意見建議，分享工作經(jīng)驗，在溝通和商討中加強合作。、

5、與中文學院其他班級、廣外大其他學院以及其他優(yōu)秀大學舉行聯(lián)誼活動，如自助餐、唱歌、跳舞、運動、演講、短途旅行等，與各兄弟班級、學院、學校的同學聯(lián)絡感情，擴大同學們的交友圈，開闊同學們的眼界，開拓同學們的視野。

小學班級工作計劃怎么寫【篇2】

一、班級情況分析

從分班一個月以來各方面情況看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排除少數(shù)學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

二、本學期基本工作要點

1.確立班級體的奮斗目標

班級體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會推動前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。

作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2.在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

1)通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。

小學班級工作計劃怎么寫【篇3】

一、指導思想：

從大處著眼，小處著手，“文化育人，和諧發(fā)展”，切實推進少年兒童社會主義核心價值觀教育，努力提高學生的道德水準。

二、全期德育工作目標：

1、培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣和道德品質(zhì)。

2、加強學生自主管理，提高學生自我管理的能力。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

三、本學期班級德育工作基本要點：

1、確立班級奮斗目標

在實現(xiàn)班集體的奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、行規(guī)方面：

充分利用班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我們將在班級設立“值日班長”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為。班主任每天在放學前進行一日總結，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

3、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。

(1)通過各種方式，端正學生的學習動機和態(tài)度，指導他們掌握科學的方法和良好的習慣。

(2)充分利用課堂教學中向?qū)W生滲透德育進行教育，經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學情做好協(xié)調(diào)工作。

4、督促學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到不亂扔、亂吐、亂畫。學會清理書包、抽屜，學會打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀律、愛公物的良好行為習慣，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處。

5、健全班委會，明確分工，提高小干部的管理能力。發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己，主動做到模范帶頭作用，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游。

6、抓好兩操的教育，合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

9、家庭教育指導方面：

加強家校聯(lián)系，及時了解學生在家的生活和學習情況，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。

學校對學生進行思想品德教育，是社會主義精神文明建設的奠基工程，對促進學生的全面發(fā)展作用很大，本學期將會按照計劃提高學生的思想品德教育，促進學生健康成長!

小學班級工作計劃怎么寫【篇4】

一、 指導思想

本學期以學校工作思想為指導，結合本年級的實際情況，圍繞學校工作重點，加強團隊意識，培養(yǎng)合作精神，全組老師本著務實、勤奮、真誠、虛心、互助、團結的思想, 扎扎實實做好本職工作。

二、工作目標

年級組：認真落實做好學校各部門布置的工作，出色完成本學期的各項任務，努力創(chuàng)建和諧、向上、團結、快樂的優(yōu)秀年級組。

教師：模范遵守校紀校規(guī)，對照自身崗位職責，出色完成自身工作，形成穩(wěn)定高效的隊伍，團結協(xié)作。中青年教師立爭成骨干教師，新教師迅速成長。

學生：通過引導、教育、內(nèi)化，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做全面發(fā)展、健康快樂的學生。

三、工作措施

(一)德育工作

1、班主任方面：

(1)、加強培訓，結合學校的的班主任培訓，認真開展年級組自培。

(2)、深入學習優(yōu)秀班主任經(jīng)驗，提高班主任管理水平。

(3)、每個月底定期進行組內(nèi)班主任工作交流，總結各班工作，找出不足，相互補充，及時調(diào)整教育方法。

2、班集體建設方面：

(1)、各班根據(jù)本班上學期存在的問題，制定詳盡的班主任工作計劃，擬定本班的短期和長期奮斗目標，制定出具體的改進措施。

(2)、對常規(guī)工作常抓不懈，扎扎實實用好班會課、思品課，對學生進行行之有效的思想教育，力求工作細致深入，讓班級成為班風正，學風濃的班集體，五個班爭創(chuàng)文明示范班級。

(3)、大力培養(yǎng)班干部，班主任要留心指導、培訓，每兩周召開一次班干部會，讓班干部以良好的工作能力和態(tài)度參與班集體建設，當好班主任的小助手。

(4)、做好班級文化建設，創(chuàng)建規(guī)范、和諧、生動、有自己特色的班集體文化，充分利用墻壁文化的育人功能。

(5)、認真組織一些具有實效性的活動來增強班級凝聚力，增強學生學習的興趣，從而提高班級管理的效率。

3、學生行為習慣方面：

(1)、根據(jù)班級實際情況，階段性地強化和規(guī)范學生的日常行為習慣和學習習慣。如：課堂常規(guī)、作業(yè)習慣、衛(wèi)生習慣、行走禮儀、見面禮儀、升旗儀式、出操紀律、同學之間的團結友愛等等;

(2)、以《小學生日常行為規(guī)范》為標準，結合《小學生一日常規(guī)》，組織學生開展學習討論，并背誦《小學生日常行為規(guī)范》，引導學生在誠實守信、遵守秩序、文明禮貌、學習習慣、衛(wèi)生習慣等行為養(yǎng)成上積極實踐。班內(nèi)根據(jù)學生表現(xiàn)每周評選各種明星，并充分利用家校通平臺進行表揚鼓勵。

4、安全教育方面：

(1)、安全意識天天有，人人有，消除各種安全隱患，確保學生身心安全，力爭無安全事故發(fā)生。定期進行安全教育，發(fā)放安全常識小資料。

(2)、配合學校組織好學生放學路隊。

(3)、各班要常抓不懈安全紀律，做到課間不追跑打鬧，不攀爬樓梯扶欄等等，誰的班誰負責，誰的課誰負責;萬一有學生發(fā)生意外或有不安全因素存在時，責任人必須第一時間上報并做好善后工作。

5、家校聯(lián)系方面：

(1)、多溝通多交流:一開學就要重視這項工作,電話訪、面訪、信訪等等方式均可，一定要和家長及時地、有針對性的密切聯(lián)系，了解他們的所思所想，達成共識，形成默契。(特別是有新插班生的班級)

(2)、重視家校聯(lián)系，組織好家長會或家長開放日工作，盡可能取得家長對學校工作的支持和配合。

(3)、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，建立后進生檔案，并與其家長定期溝通，做好跟蹤聯(lián)系工作，形成家校教育合力;

6、培養(yǎng)學生特長方面：

(1)、抓好學生特長培訓,讓每個學生都得到應有的發(fā)展。認真組織好學生積極參加校園藝術節(jié)活動。

(2)、帶領學生扎實開展第二課堂活動，鼓勵學生參加學習的各種興趣組，如足球隊、書法班等。

(3)、和家長達成共識，促其子女積極參與淮陰區(qū)青少年宮適合的周末各種特長培訓班。

7、讀書活動方面：

(1)、完善好班級圖書角(學生自帶或者到圖書室借)，形成愛讀書的氛圍;

(2)、積極開展讀書活動，制定好讀書方案，力爭打造書香班級。

(3)、利用好每周兩節(jié)閱讀課，把此項工作落到實處。

(二)教學工作

1、加強學習，提升理論業(yè)務素質(zhì)。采用聽專家上課，聽骨干示范課，參加學校教導處的各項教研活動，促使本年級組教師逐漸成為學習型、反思型教師。

2、我們本著以生為本的教育教學理念，提倡輕負荷，高質(zhì)量，把學生應有的課余時間還給學生，讓學生學得輕松愉快。

3、遵循教導處的集體備課(備好課)，重實效;以提高課堂教學效率為中心(上好課)，重質(zhì)量;精選作業(yè)，及時批改評講，重實踐;培優(yōu)不忘轉(zhuǎn)化后進，重指導;

4、認真開展堂堂清、生生清，生字詞責任承包制等活動，并及時總結經(jīng)驗。5、及時做好學校布置的各項任務;上交材料、表格、文件等要及時。

6、各學科開展豐富多彩的活動，豐富學生的課余生活。

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一年之計在于春，在萬物復蘇的春天，我們又迎來了新的一年，今年我繼續(xù)擔任五年級的班主任工作，和孩子們互利互勉，繼續(xù)發(fā)揚上學期好的優(yōu)良班風、學風，在原有的基礎上爭取更大的進步。

一、指導思想堅持以德育為首，以日常行為規(guī)范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。

這個學期，我任(2)班的語文老師兼班主任，本班共有學生75人，其中男生42人，女生33人，這是一個活潑開朗，積極向上的集體。隨著課程改革的繼續(xù)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班級管理計劃如下：

一、常規(guī)教育方面

二年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是有些陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監(jiān)督員，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結，通過監(jiān)督員的匯報，評出最佳拇指獎。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節(jié)國慶節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園電視節(jié)目、故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

2、課間紀律

課課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩、做游戲、拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。

4.衛(wèi)生紀律

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

(1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

三、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

四、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

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一、班級基本情況

本班共有71名學生，其中有11名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出。有5名同學聰明伶俐，學習比較努力，學習成績優(yōu)良。有39多名同學能按時完成作業(yè)，但學習方法不夠靈活，學習成績良好。有16名同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性學習成績差。

二、本學期基本工作要點

1、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。

2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

3、向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

三、具體措施

1、充分利用班會向?qū)W生進行思想教育。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級。

3、充分利用課堂40分鐘向?qū)W生進行教育。

四、班級主要活動內(nèi)容

1組織學生報到，了解學生假期活動情況，排位，進行教育。

2向?qū)W生進行尊師教育，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學生利用微機給教師發(fā)電子郵件，向老師問好。出版第一期黑板報。

3向?qū)W生進行安全教育，聽取安全教育報告。

4進行愛國教育，出版第二期黑板報，主題：國旗在我心中。召開國旗在我心中主題隊會。

5開展慶祝建隊節(jié)活動，出版第三期黑板報。

6組織古詩背誦，開展古詩大王比賽活動。

7開展做文明學生活動，定期評選文明學生。

8加強閱讀指導，開展閱讀比賽。

9開展語文實踐活動，定期出版中隊小報。

10抓好學生的寫字，參加學校組織的寫字比賽。

11組織學生參加學校組織的素質(zhì)展。

12組織參加學校組織的拔河比賽活動。

13抓好復習，參加期末考試。

小學班級工作計劃怎么寫【篇5】

1、充分發(fā)揮班會課的教育主陣地作用，在班級中開展行為規(guī)范教育、心理健康教育、自強自立教育、文明禮貌教育、讀書教育、愛國主義教育等，讓學生明禮，并結合班級實際，盡量讓每一項活動做到有計劃，有內(nèi)容，有效果。

2、結合學校一日常規(guī)和小學生日常行為規(guī)范，進一步規(guī)范學生的日常行為，做好學生生活自理、兩操、升旗、課內(nèi)外紀律、勞動等方面的檢查，督促學生早日養(yǎng)成良好的行為習慣。并作好總結、評比，選出先進，樹立典型，給予表揚、獎勵。

3、進一步滲透德育工作，對學生進行道德和情感熏陶，讓學生知道如何做人，如何學習，如何生活，懂得感恩。結合每個學生的家庭實際，提出相應的要求，給每個學生布置相應的社會實踐作業(yè)，并作好記載、總結，讓活動收到實際效果。

4、開展讀書、學習活動，做好培優(yōu)補差工作，激發(fā)后進生的學習興趣，發(fā)展學生特長，力爭期末及格率達100%，優(yōu)秀率達60%。

5、深入學生中去，和學生交心談心，做學生的好朋友，及時了解學生思想動態(tài)，樹立一切為了學生發(fā)展的教育理念，幫助學生塑造健全人格，培養(yǎng)學生積極向上，自強不息的頑強品質(zhì)。

6、營造良好的班級環(huán)境。結合班級和學校的相關活動，選準一個主題，圍繞主題，突出重點，打造品牌，營造良好的班級文化環(huán)境。

7、配合學校，開展好相關活動，作好班務工作記載和總結，反思自己存在的問題，認識自己的不足，及時改進工作。

小學班級工作計劃怎么寫【篇6】

一、指導思想：

以進修學校工作計劃、進修附小教育教學工作計劃為依據(jù)，以學生常規(guī)落實為前提，引進各項競爭機制，激發(fā)學生自我學習、自我管理的積極性，為全面提高班級教育教學質(zhì)量打下堅實的基礎。

二、工作重點：

1、以學生常規(guī)為重點，對學生進行思想品德和行為習慣教育。

2、積極提高班級教育教學質(zhì)量，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級。

三、學生情況分析：

本班共有62名學生，男生37人，女生25人，個個思維活躍，個性張揚。針對學生好說、好動的特點，本學期需認真抓好班級紀律。另外，插班生學習仍比較吃力，對這些學生的轉(zhuǎn)化也將是今后班級工作的重點。本學期將根據(jù)不同學生的性格特點，有針對性地對學生施加不同的教育，使學生健康快樂地成長。

二、本學期班級管理方面要采取的措施。

(一)為人師表，率先垂范。

班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質(zhì)，陶冶學生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。今后我要求學生做到的，首先帶頭做到;要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生人格，不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動，每天早上和學生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學生搞好團結，我首先做到和科任老師、年級同志搞好團結;和學生交知心朋友。讓自己的一言一行成為一種無聲的教育。教師是學生心目中的榜樣，在全面推進素質(zhì)教育的今天，作為教師更應提高自身素質(zhì)，樹立職業(yè)道德，以高尚的道德風范去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。

(二)抓好班級紀律，促使學生學會自律。

嚴格各項紀律，對違反學校紀律的現(xiàn)象要嚴加批評，對學生要嚴格管理。要求學生按《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的標準去做。學期末進行優(yōu)秀小組的評選，具體如下：上課時認真聽講，小組成員每人在考評記錄表上各得到一次表揚;課堂作業(yè)、家庭作業(yè)完成質(zhì)量高，得一次a+表揚一次;兩操中表現(xiàn)突出的，讓組長記一次表揚;路隊行進中表現(xiàn)得好的，由路隊檢查員給記一次表揚;反之，在各方面表現(xiàn)較差的則由組長給記一次批評。最后在期末時比一比哪個小組得到的表揚總數(shù)最多，這一小組就是本學期的最佳小組，期末時將對這一小組的成員進行獎勵。

小學班級工作計劃怎么寫【篇7】

新的學期我校各項工作要在龍?zhí)镏行男５念I導下，以黨的十六大精神和"三個代表"重要思想為指導，根據(jù)《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《2003-2007年教育振興行動計劃》，深入學習貫徹上級精神，以全面提高教育質(zhì)量為中心，真抓實干，開拓進取，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高辦學效益，加快我校教育的前進步伐，農(nóng)村小學學校工作計劃。

一、指導思想

本學期結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、工作目標

1、學科建設：注意圍繞課堂抓考核、圍繞質(zhì)量抓教研、圍繞科研抓提高、圍繞特長抓競賽，使學科建設初步形成：課堂有一些特色，常規(guī)有一定特點，科研有一般成果(根據(jù)前坑小學目前的實際情況而定)。

2、班級工作：初步形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、全員提高

3、常規(guī)工作：規(guī)范、有序

4、思想工作：以誠待人、以情感人、以理服人

5、教師管理：培養(yǎng)教師的五種意識：教書育人意識、為人師表意識、教學質(zhì)量意識、團隊凝聚意識，追求先進意識，使年輕教師、年輕班主任快速走向成熟。

三、分期工作與具體措施：

(一)、切實實施"師表工程"，提高教師綜合素質(zhì)

1、學習《福州市教育局2005年實施"師表工程"的意見》，根據(jù)要求，結合本校實際制定"師表工程"實施計劃。

2、組織教師開展《鄧小平教育理論學習綱要》讀書活動。

3、組織教師學習《師德規(guī)范》及有關教師職業(yè)道德方面的材料。

4、對照《師德規(guī)范》自查自律，自我教育，群眾評議，相互促進，樹形象，做表率。

5、在教師節(jié)開展尊師重教宣傳月活動。

6、繼續(xù)實行每周一、三晚的集體學習與教研制度，考勤按雙倍計算。一學期學習筆記校長不少于20000字，教師不少于16000字，學習心得不少于4篇(中心校規(guī)定)。

7、努力做好青年教師的師德教育工作。

8、切實關心教師的物質(zhì)文化生活，不斷提高政治業(yè)務水平，把實施"師表工程"與關心教師的物質(zhì)文化生活結合起來。

(二)、扎實落實《意見》，提高未成年人思想道德水平

1、組織學習《意見》精神，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，深入貫徹十六大精神，全面落實《愛國主義教育實施綱要》和《公民道德建設實施綱要》。

2、以《意見》的學習貫徹為契機，努力提高未成年人思想道德水平。計劃在第6周、第7周、第8周開展學生"遠離網(wǎng)吧"、"遠離不良嗜好"等教育活動(薛藝、鄭梅妹、鄭妹琴每人擔任一次主講)。提倡學生平常在家應該收看適合未成年人觀看的倫理道德類生活片，接受健康的倫理道德和生活觀念。

3、以重大節(jié)慶為契機，樹典型，造影響，加強青少年社會主義、愛國主義、集體主義教育。開展紀念紅軍長征勝利70周年暨抗日戰(zhàn)爭勝利60周年活動，培養(yǎng)學生勇敢堅毅的品質(zhì)和弘揚中華民族的偉大精神;積極組織有關人員參加中心校第6周舉行的校際"沿著先烈的足跡前進"故事會。計劃在五月份第一周開展以"弘揚五四精神、肩負歷史使命"為主題的紀念五四運動87周年活動。各班要開展未成年人道德實踐活動。要利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀念日，整合資源，通過組織豐富多彩的主題班會、隊會舉行各種活動和必要的儀式，集中開展思想道德主題宣傳教育活動。

4、要做好榜樣。榜樣的力量是無窮的，

未成年人的思想道德水平很大程度上取決于成年人的思想道德水平，很多下一代的問題都可以在上一代身上找到原因。因此，加強未成年人思想道德建設，成年人要做好榜樣。要深入貫徹黨中央印發(fā)的《公民道德建設實施綱要》，突出抓好"愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻"20字基本道德規(guī)范教育。要將學校、家庭的教育結合起來，使未成年人身心健康成長。計劃在第12周安排教師與家長的廣泛接觸交流。

5、要不斷總結經(jīng)驗，培養(yǎng)典型，用身邊涌現(xiàn)的先進典型來教育和引導青少年，使他們學有榜樣、趕有目標。要及時總結各地創(chuàng)造的青少年教育方面的好經(jīng)驗，認真加以推廣。

6、結合實際，組織學生參加力所能入的勞動，開展豐富多彩的勞動教育和安全教育，促進學生勞動能力、自護自救能力的形成與提高，提高學生安全意識。

7、參加第15周的校際德育論文征集與評選，選派人員積極參加第13周舉行校際第七屆德育工作研討會。

8、開展誠實守信教育，創(chuàng)建"誠信校園"。要將誠信教育作為思想道德建設的重要內(nèi)容，滲透到學校教育的各個環(huán)節(jié)，實施誠信教育、誠信管理和誠信服務，培養(yǎng)學生誠實待人，以真誠的言行對待他人、關心他人;要言行一致，不說謊話，作業(yè)和考試求真實，不抄襲、不作弊;培養(yǎng)學生守時、守信、有責任心，言必信，行必果;遇到失誤，勇于承擔應有責任，知錯就改。

(三)、落實"初教各項指標"，鞏固"雙高普九"工作成果。

1、加強學籍管理，鞏固

"普九"成果。要加大宣傳力度，采取有力措施，按時組織6周歲兒童入學，確保入學率、鞏固率計劃達100%，要認真做好學籍及普教資料的管理工作，嚴格把好轉(zhuǎn)學、休學、借讀的審批工作，及時做好每學期學生的統(tǒng)計與變動情況登記工作。

2、在高水平上提高教育質(zhì)量，首先要積極推進課程改革，要以繼續(xù)開展"上好每一堂課"活動為載體，充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地作用。

3、要改革課堂教學，要在加強教學研究的基礎上，大膽引進和推廣先進的教研、教改實驗成果，提高課堂教學效率和整體水平。

4、提高學校辦學水平，前提條件是提高學校班子素質(zhì)。學校班子要加強學習，及時掌握教育改革與發(fā)展動態(tài)，努力提高自身的理論素養(yǎng)和管理水平。校長要有自己的辦學理念，能夠凝聚教師集體，進行有效的管理;校長必須率先垂范，身體力行，把主要精力用在學校發(fā)展和管理上。要維護學校班子以及與教師的團結。一切為了學校發(fā)展，不計較個人得失與恩怨。計劃在適當?shù)臅r間開展民主生活會溝通溝通。

5、落實學齡童就學跟蹤制度，認真做好新學年在外就讀小學生的踀取證工作;要以各級政府關于進城務工人員子女入學的有關政策為依據(jù)，滿腔熱情予以關心，妥善安排外來工子女入學;進一步提高自身的業(yè)務水平，嚴格按學籍管理有關規(guī)定辦理入學、休學、轉(zhuǎn)學、復學等各項手續(xù)，防止通過轉(zhuǎn)學、休學等渠道變相留級，嚴格控制流生。

6、抓校園德育環(huán)境建設，校園凈化、綠化、美化、教室、功能室布置以及教學儀器、體育、音樂、美術、衛(wèi)生、勞動、科技教學器材的管理與使用。迎接第七周進行的校際專項檢查。

(四)、強化教學研究，提高課改工作水平

1、加強教研組和教師隊伍素質(zhì)的建設

完善教學常規(guī)的檢查與評價，提倡科任之間、教師之間的交流與磋商，努力營造濃厚的教研氛圍。同時加強教研組工作的自主性、創(chuàng)新性、實效性，由教研組長(鄭梅妹)負責，加強集體備課、說課、聽課、評課等研討，提高課堂教學的質(zhì)量和效益;由高秀清(語文)、鄭妹琴(數(shù)學)負責加強提高班級教學集體效益的研討，做好協(xié)調(diào)工作，凝聚成合力，發(fā)揮集體智慧的力量，提高各班整體水平。鄭梅妹(教導主任)要加強對教研活動的指導和評價。

2、加強教學過程管理

教導處對備課、計劃要提出具體的要求，把握好備課的各個環(huán)節(jié)的管理，切實提高個人鉆研、集體交流、完善深化各個階段的實效性。在課上要倡導多樣化的教學模式，優(yōu)化課堂教學過程，有效利用教育技術，努力提高課堂教學的效率。作業(yè)管理要立足于減輕學生的課業(yè)負擔，避免重復勞動和無效勞動，提倡引導學生完成一些感興趣的探究性作業(yè)。

3、落實全面發(fā)展，抓好綜合學科教學

各學科要認真制定計劃，抓好教學輔導，落實教學目標。除了在課堂上完成學科課程所規(guī)定的教學任務以外，還要在各個學科的特色建設上用心思，化精力。

4、強化理論學習，提升科研能力

要以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論的學習，更新教育思想。對所看雜志要進行圈畫、批注(自己的雜志)，學校購買的教育理論書籍積極借閱，認真做好讀書筆記，注重寫好教育隨筆。

5、開展課題研究

校長、教導要帶領相關老師開展理論學習和行動研究，要讓教師在扎扎實實的課題研究中提高科研能力，推進新課程改革。要引導老師切題，把大題目化成小題目來研究，從身邊的教學實際調(diào)查起來。不能只做字面工夫。具體做法是老師把本學期準備研究的課題交上來，看他們的題目是否科學性，然后再進行調(diào)查研究。群策群力，選好題目，計劃在第5周周三晚辦公時間討論。

6、迎接第13周校際教科研工作調(diào)研。

7、積極參加第9周的校際新課程教學案例征集與評選，選派有關教師參加第11周舉行校際新課程課堂教學觀摩研討活動;發(fā)動教師參加第15周進行校際教學論文征集與評選，選派教師參加第17周召開校際教研年會。

(五)、狠抓教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。

1、學校對教師的部分教學要求：

A、備課的時候，一定要備學生，備教材。教學是很實際的東西，一定要做到心中有數(shù)。

B、向40分鐘要質(zhì)量，課堂中的理念要更新。其實一堂課上的成功不成功，各環(huán)節(jié)把握的怎么樣很重要，但是最重要的是教學之后的效果，所上的內(nèi)容學生掌握的情況。

C、教學之后，及時改作，及時訂正是很關鍵的。針對要抓的一部分學生，一定要一個一個來，不放過任何一個學生。及時就是在教后布置作業(yè)，批改作業(yè)要及時。當作業(yè)有錯，有問題一定要及時訂正。

D、

合理安排好輔導學生的時間，針對自己所教的班級實際，課外協(xié)調(diào)好時間，每天擠出一點時間來訂正。

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小班老師工作計劃怎么寫匯總7篇

為了提高員工的工作動力，寫好工作計劃，我們才能更好地配合團隊的工作。工作計劃就是有步驟的對即將開展的工作的設想與安排。有沒有優(yōu)秀的工作計劃給我們參考一下呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯精心整理的"小班老師工作計劃怎么寫",供大家借鑒和使用，希望大家分享！

小班老師工作計劃怎么寫 篇1

小班的學生都是一些非?？蓯鄣男∨笥?，想要教導好他們必須要有計劃教育，上學期我的工作計劃如下。

一、與他們一起游戲?qū)W習

小班的學生都非常年幼，他們都是一群小孩子，想要教導好他們就必須要融入到他們當中得到他們的認可，不然根本就不會聽我們的話，

在孩子們游玩的時候放下老師的架子與他們溝通，雖然他們并不好溝通但是也要學會與他們溝通，我們在與孩子們溝通是要有技巧，要順著他們的興趣愛好，順著他們的喜好來，他們都是非常任性的，如果把他們?nèi)强蘖讼胍玫剿麄兊男湃坞m然很容易，小孩子不記仇但是讓他們高興還是更好的，他們都還非常小，需要我們?nèi)ソ虒В枰覀儠r刻引導他們學習，想要他們學習不可能能如同其他高年級的學生，那樣，命令就行，還要我們指點手把手的教，需要我們多費心，多花時間，每個小孩子的學習都不能落下，也不能夠怠慢。

在教學的時候把游戲與學習結合，通過游戲把他們帶動起來，在通過游戲讓他們從游戲中學習知識。

通過這樣的方式讓自己得到其他孩子的接受傳授知識也比較方便，認可了我們就帶表學生相信我們愿意聽我們的話，愿意跟隨我們的腳步。

二、關心呵護

小孩子是需要呵護的是需要關懷的，一個個小孩子都是一個個體，都有自己的想法不要因為他們小就忽視他們，都要要一視同仁，對待每個小孩子都要給予相應的關照，都需要我們的呵護與支持，在他們學習的時候我們要時常鼓勵他們關系他們他們遇到任何問題，我們都要經(jīng)過觀察主動給予幫助，不能等待學生們自己來向我們請教，他們還小還沒有養(yǎng)成這樣的習慣，所以我們就要多費心一些，多花一些經(jīng)歷來幫助他們，讓他們能夠在小班學習到東西。

關心的方式可以給予表揚，小孩子都是非常天真爛漫的，一個表揚就會讓他們非常高興的讓他們有動力。

時刻注意到他們的學習情況，每一個學生都給予指點，都給予幫助不斷的給予幫助，讓他們慢慢的能夠獨立學習。

三、引導學習

他們年紀小自己學習是不可能的雖然我們教導的都是非常簡單，內(nèi)容也非常少，但是也需要我們?nèi)ヒ龑ブ更c。他們都是零基礎的，也收拾比較頑皮的。

監(jiān)督他們學習，比如誰先寫好一個字誰就可以得到獎勵。通過獎勵來激勵他們學習。不斷的促進他們學習，每一次學習都給他們指點都給他們幫助讓他們能夠在學習中不斷進步不斷成長。

安排一些簡單的游戲誰先做好就讓他們?nèi)ネ?，如果其他學生不會就手把手的教導，先給他們示范，然后在一個個指點，讓他們自己動手，在指點指教。

學習計劃就是為了能夠讓他們學到知識，讓我們的工作有結果，以上就是我上個月的工作計劃。

小班老師工作計劃怎么寫 篇2

一、指導思想：

班主任老師工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實地搞好班級工作，本學期我繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展。

二、班級情況分析：

本班共有幼兒41人，其中男21人，女20人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的30%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個私工作，家庭環(huán)境較復雜，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達能力弱，自理能力差，個性自私、嬌寵。

但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會獨立進餐，生活自理能力有了一定的提高，喜愛參加戶外體育運動和各種區(qū)域活動，許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話進行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺；戶外游戲活動時間不夠充足，在游戲中，自我保護意識不強，安全意識淡??；語言能力方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行區(qū)域活動的指導，提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力；在日常生活中加強安全教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。

三、班級工作管理目標：

1、幼兒生活管理目標

1.加強幼兒常規(guī)訓練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2.加強幼兒一日活動各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生。

3.加強幼兒生活活動的指導與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。

4.加強預防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。

5.做好幼兒的日常飲食管理，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。

2、教學管理目標

（1）在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。

（2）在社會教育領域，培養(yǎng)幼兒同情、責任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識。

（3）在語言教育領域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力。

（4）在科學教育領域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力。

（5）在藝術教育領域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。

3、家長工作管理目標

1.督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋。

2.樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考。

3.利用各種機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。

4.與家長簽訂安全責任書，加強家長的安全防范意識，促進幼兒身心和諧、健康地發(fā)展。

3、教師工作管理目標

1.明確班內(nèi)教師之間的具體分工與職責，促進教師認真完成自己份內(nèi)的工作，負責好各自的教育教學工作并負責好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。

2.注重與教師之間的溝通，了解班內(nèi)教師家庭生活及身體狀況，遇困難能及時給于幫助。

3.注重教師在幼兒心目中的形象，關注教師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提醒。

4.協(xié)調(diào)好教師、家長、幼兒三者之間的關系。

四、具體組織與實施：

1、做好園部與教師之間的傳媒工作，及時了解幼兒園近期與遠期的工作動態(tài)，及時傳達工作精神，為班級、為園部的發(fā)展著手做好充分的準備。同時，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)現(xiàn)的問題實事求是地向園部做好匯報工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實實地完成各項任務。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)教師與教師之間的關系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務。遇日常工作中碰到的困難，大家共同商議，合力解決。開好一月一次的班務會議，認真做好記錄。根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培養(yǎng)目標，結合本班幼兒特點，共同制訂班務計劃、學期教學計劃，并組織實施，步步到位，并根據(jù)工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。

3、熱愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發(fā)展情況，注意個別差異，做好個別特殊幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的發(fā)展。學期末認真寫好幼兒學期小評。

4、創(chuàng)設與教育相適應的能讓幼兒主動活動的環(huán)境（區(qū)域環(huán)境），合理組織好活動，寓教于游戲中。搭班老師互相溝通，取得教育一致性，進班前做好準備，帶班時不擅自離崗，嚴格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

5、嚴格執(zhí)行幼兒園安全衛(wèi)生保健制度，指導并配合保育員做好本班幼兒生活保健工作，管理好本班幼兒的睡眠、飲食，努力做到使每位幼兒吃好睡好，力爭學期末的體檢合格率達到95%以上。重視疾病預防，提高幼兒出勤率。隨時注意幼兒的健康安全情況，杜絕責任事故的發(fā)生。

6、密切與家長的聯(lián)系，做好期末的家訪工作，及時了解家長的基本情況及家庭教育情況，做好記錄。定期召開家長會。每學期開展1–2次有主題的家長參與的教學活動，組織家長撰寫“育兒心得”文章3–4篇，如遇幼兒病事假及兩天無故不來園幼兒及時進行電訪，了解情況。更換好每周一次親子園里指導家長的內(nèi)容。以便家長及時了解班級的各項教育工作。

7、參加業(yè)務學習和幼兒教育研究活動，定期接受園長、業(yè)務園長、教研組長的檢查和指導。

8、學會一些意外事故的應急措施。同時，凡遇任何大小事故均及時報保健室。

小班老師工作計劃怎么寫 篇3

一思想方面

遵紀守法，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，提高自生的專業(yè)水平，無論是對孩子還是對家長，始終保持微笑，樹立良好的教師形象，用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一為幼兒，滋潤每一顆童心，不計較個人得失，顧全大局，以“園榮我榮，園衰我恥”的思想迎接每一天。

二教育教學方面

本學期我?guī)У氖怯仔°暯影?，因此我會在教學上嚴格要求自己，不光有知識地傳授，還有對幼兒進行常規(guī)教育，一個好的班級，好的活動，離不開常規(guī)，因此我將用愛心和耐心對待每一位幼兒，培養(yǎng)良好的常規(guī)，不斷總結積累自身的經(jīng)驗，吸取別人的長處，努力鉆研業(yè)務，不斷學習接受最新的幼教知識，提高業(yè)務水平和教學能力，以幼兒為中心，讓幼兒大膽地去探索，使幼兒的各項智能得到全面發(fā)展，在組織活動中讓幼兒玩中學、學中玩，以生動、有趣、直觀的游戲來發(fā)展幼兒的思維能力、想象能力及動手能力。

三衛(wèi)生保健方面

每天做好晨檢接待工作，做好本班衛(wèi)生責任區(qū)的衛(wèi)生打掃和消毒，做好幼兒的服藥記錄，紫外線消毒，做到讓幼兒飯前便后洗手，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，讓幼兒多喝水，并保證幼兒的戶外活動時間，促進幼兒的身心健康發(fā)展?？傊诒緦W期，我將會運用各自的專業(yè)知識，讓幼兒健康快樂的成長，希望在學期末，我看到的是辛勤勞動后的累累果實

小班老師工作計劃怎么寫 篇4

健康領域：

1、墊上運動練習側滾。

2、練習在離地30厘米寬15厘米的平衡木上行走。

3、漱口時會輕輕吐水，不讓水花濺在地。

社會性領域：

1、能遵守基本的規(guī)則，并能按規(guī)則行動。

2、知道互相友愛，當別人遇到困難時不嘲笑，愿幫助別人。

語言領域：

1、學習復述故事一則，兒歌二首，繼續(xù)學習和老師一起邊看邊聽圖書內(nèi)容。

2、能注意聽老師講話不插嘴。

科學領域：

1、學習按用途、顏色、大小、長短、的不同進行分類。

2、在老師的指導下，有目的地觀察冬天的樹木花草的變化，感知冬天的風及人們服裝用具的變化。

藝術領域：

1、繼續(xù)學用自然聲整齊地唱歌；在老師引導下，逐步欣賞活潑、安靜、的歌曲，并按節(jié)奏拍手。

2、認識休止符號，學習用輪奏的方法進行打擊樂演奏。

3、鞏固練習在一定范圍內(nèi)均勻涂色地能力。

一保教工作：

1、繼續(xù)組織幼兒開展“花兒朵朵”主題活動，收集相關的材料。

2、根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外展板展示美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

3、個人活動、小組活動、集體活動相結合，個別輔導和隨機教育相結合，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。

4、隨著天氣的.轉(zhuǎn)冷，教育幼兒注意冬季保暖，每天堅持來園。

二家長工作：

1、根據(jù)冬季，幼兒身體特點有針對性地向家長宣傳有關保健知識。

2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通，并做好家訪登記。

3、在12月1日讓家長來園觀摩幼兒在園的學習和生活。

4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系，及時交流幼兒的生活學習情況，向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

5、請家長為幼兒準備迎新年聯(lián)歡活動的節(jié)目。

三教研工作：

1、每周定時、隨機的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。

2、觀察記錄在課題研究中幼兒存在的現(xiàn)象，分析原因，找出解決問題的辦法。

3、繼續(xù)追蹤個案調(diào)查和月份反思。

4、參加園內(nèi)教師基本功比賽。

5、參加園內(nèi)的“迎新年”體育運動會。

加強對幼兒進行常規(guī)訓練，如“生活衛(wèi)生習慣”、“學習習慣”等等，迎接園內(nèi)對幼兒生活習慣（常規(guī)）的檢查。本班幼兒各項常規(guī)均較好，我們還幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，如舉手回答問題，不爭搶公用用具。家長們積極配合我們開展主題活動，認真填寫各類調(diào)查表，按時發(fā)放《發(fā)展情況手冊》，如實反映了幼兒在園學習、生活情況。衛(wèi)生保健方面，我們能關注每個孩子，經(jīng)常提醒幼兒喝水，確保幼兒安全，每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預防疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。幼兒的出勤率較高，并受到家長的贊揚。

小班老師工作計劃怎么寫 篇5

在教學方面：

一、了解幼兒基本情況和特點。

1、 跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系。

2、 實習班級授課方式，教學計劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經(jīng)驗。

二、配合主班老師工作。

1、 認真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問。

2、 跟主班老師搞好關系，創(chuàng)建和諧平等的工作環(huán)境。

三、與家長進行良好溝通。

1、 注意觀察孩子的一舉一動，如果孩子有什么異常行為，及時和家長溝通聯(lián)系。

2、 在跟車途中要認真與家長態(tài)度，家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并幫忙解決。

個人努力方向：

1、 盡快熟悉教學程序和計劃，多學多看多聽多問。

2、 發(fā)揮自己的強項，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們

3、 踏實努力做好本職工作，爭取成為幼兒園的優(yōu)秀教師。

以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標，也希望各位老師和領導能加以監(jiān)督和指正。

最后預祝本學期工作圓滿結束。

小班老師工作計劃怎么寫 篇6

一、思想工作

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。

自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關心愛護每一位幼兒，了解他們用心的呵護他們。坦誠認真的面對每一位家長。

積極認真研讀幼兒教育的相關書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設適合幼兒發(fā)展的環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。

二、個人能力發(fā)展

1、本學期我園將繼續(xù)使用新教材，希望通過新教材的學習和了解，讓自己在主題教學活動中得到新的突破和創(chuàng)新。通過和小班孩子們的相處并借助教材、書籍、網(wǎng)絡等，讓每月的主題活動真正的在教學活動、區(qū)域活動、主題墻中體現(xiàn)出來。

2、十月份幼兒園將進行全園教師技能比賽，希望通過這次比賽讓自己在技能上能多加學習，取得一定的進步。為了很好的應對這次比賽，從現(xiàn)在開始就要打下良好的基礎。

3、寫好教學反思。在教育教學過程中要做個有心人，每堂教學活動只要你去發(fā)現(xiàn)，多少會有一些新的收獲，每件事都有值得反思之處，自己要隨時發(fā)生的案例記錄下來，學會觀察、學會記錄是我本學期首先要解決的問題。在撰寫文章方面的能力要得到提高。

希望能在各方面都有新的提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料；寫好每一次教案；多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中；多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短，促進幼兒發(fā)展；多和經(jīng)驗豐富的教師交流。生活中，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒，制定特定個人的教育方法，正確引導，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

三、努力方向

本學期我制定了以下三個目標：

1、爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師，多學多看多聽多問。

2、認真把小班的教學、常規(guī)建設好。

3、踏實努力地做好本職工作，力爭本學期工作能圓滿結束。

四、出勤方面

嚴格要求自己，保證工作時間，做到一學期不請假，不無故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對待工作。

五、家園共育方面

1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。

2、利用貝貝小金庫、家園天地、電話以及博客等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！

小班老師工作計劃怎么寫 篇7

本學期，我將根據(jù)我班幼兒的具體情況，合理安排幼兒一日生活，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機，做到保教有機結合，提高保育質(zhì)量，控制每個月發(fā)病率，提高出勤率，讓孩子身心健康發(fā)展。

1、養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。

2、營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并初步形成升中班的意識。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。

4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。

具體工作安排

我這學期負責園里的衛(wèi)生保健工作，在工作中要做到

1.認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度，如消毒制度、衛(wèi)生制度、入廁要求等等，嚴格按要求執(zhí)行。

2.保育工作落實到人。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細節(jié)，以做到事事有專人負責。

主要工作任務

1、德育工作是本學期重點工作，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中，積極配合班長工作。

2、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方，保持教室的整潔習慣。

3、“元旦”要到了，積極配合班長把節(jié)目排好，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。

4、做好幼兒的午休工作，幼兒快升中班了，指導幼兒自己穿***服。

5、注意天氣變化，為幼兒及時增減衣服，預防幼兒患上各種疾病。

6、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法。

7、制作好上課所需教具，上好每節(jié)教學活動。

小學班主任工作計劃怎么寫

為了更好的開展和完成工作內(nèi)容，我們需要擬定一份規(guī)范的工作計劃。工作計劃可以幫助我們梳理下階段的工作內(nèi)容。規(guī)范的工作規(guī)劃要怎么寫呢？由此，有請你讀一下以下的“小學班主任工作計劃”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

小學班主任工作計劃(篇1)

一、個人分析

本年度是我擔任班主任工作的第二年，總結了上學期在工作中的得失，我認為自己在工作經(jīng)驗上還需要通過大量的工作去積累，去探索更好的工作方式，取得更佳的班級管理效果。

二、班級學生分析

本學期我班共有學生49人，女生22人，男生27人。由于是剛接手這個班級，大部分學生比較陌生，本學期我將主要用心了解學生，做到能夠因材施教。通過開學初的觀察，大部分學生能遵守學校的紀律，按照小學生日常行為準則的要求去做。少數(shù)調(diào)皮的學生還需要本學期通過正確的引導，有效的方式加以教育。

三、工作指導思想

以學校整體工作計劃為出發(fā)點，結合班級學生情況，本學期我的班主任工作以培養(yǎng)學生自覺性行為習慣和自主學習能力為主要目標，樹立“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，創(chuàng)建個性化班集體。

四、具體工作內(nèi)容

（一）個人素質(zhì)提高

樹立終身學習觀，在學習中求發(fā)展；搞好教育和科研，在工作中求發(fā)展。班主任工作是一門課程。教育活動不僅是具體的實踐活動，同時也是一項創(chuàng)造性勞動；不僅需要滲透班主任的情感，也需要理性思考參與其中；大量的教育現(xiàn)象就在我們身邊，我們可以通過參加課題研究、撰寫試驗論文，把教育教學實踐中純經(jīng)驗的東西上升到理性和專業(yè)化的高度。

（二）學生思想品質(zhì)教育

進一步強化做人，成長教育，課內(nèi)打基礎，教授給學生更多的知識；課外活動求發(fā)展，按照素質(zhì)教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學生具備各種能力，培養(yǎng)學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規(guī)范》引導在校內(nèi)做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。

（三）學生常規(guī)養(yǎng)成培養(yǎng)

為了能把本班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的'班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：

1、根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

2、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學風格；

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5、成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。

7、配合各科任教師，培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。

（四）加強家校聯(lián)動，促進班級工作

為了使班級工作順利有序的展開，這學期我將加強家校聯(lián)動，通過與家長的互動感知每個孩子學校之外的另一個世界，從而促進班級管理工作，更有針對性地幫助孩子良好人格的養(yǎng)成。

首先是運用好班主任手冊，通過家訪的方式，深刻全面的了解學生，加強家?；?。

其實我還將利用網(wǎng)絡，通過電子郵件的方式，與部分家長取得聯(lián)系，及時了解學生在家的表現(xiàn)，反饋學生在校的表現(xiàn)，與家長探討最好的教育方式。

（五）其他

在日常的工作中，我將隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。在工作中尋找自己的不足進行改進，學習同事成功的班級管理辦法。力求不斷優(yōu)化班級管理機制，與時俱進，構建和諧班級。

小學班主任工作計劃(篇2)

新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況，制定班主任工作計劃如下：

一、本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣

上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注?？偟膩碚f，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊，但容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。

二、班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”.

3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。

（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

（3）開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

三、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對學生的年齡特點，制定以下措施：

建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

（3）利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”.

3、衛(wèi)生方面，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

（1）進一步對衛(wèi)生小組長進行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

（3）利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

（4）綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。

四、德育工作措施

1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。

3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

五、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學生的心理問題發(fā)生率。

3、上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)。

4、加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。

隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

六、問題學生的轉(zhuǎn)化工作

本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。

針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

小學班主任工作計劃(篇3)

時間飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間在忙忙碌碌，跌爬滾打中，我已經(jīng)和我的學生們走過了一年半的路，驀然回首，喜笑怒罵都在眼前，酸甜苦辣盡上心間，有幾多成績值得欣慰，更有幾多無奈值得反思，現(xiàn)對本班狀況簡單總結如下：

成績：班級管理步入正軌，班風正，學風正，師生關系融洽，尤其換了兩位科任老師后學習成績在慢慢提高。

不足：學生的日常行為習慣規(guī)范得不夠理想，學習成績還有待進一步提高，尤其有五六個學生，由于種種原因，學習成績差、紀律差、習慣差，他們成為班級的破壞力量。

針對以上現(xiàn)狀，制定本學期奮斗目標如下：

做人：做事先做人，通過日常學習生活，教學生做人，提高情商，塑造學生人格。

學習：爭取班級每科成績均在平行班中位于中游，年部前100名沖進5名學生。

紀律：讓每位任課教師都滿意，不給學校找麻煩。

衛(wèi)生：保持室內(nèi)外清潔，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣。

差生：扭轉(zhuǎn)差生，使其健康、快樂的成長，最起碼不影響別人。

總之，讓我的學生遇到我是一種幸運為了實現(xiàn)以上目標，制定具體措施如下：

第一，加強班主任自身建設。多向身邊有經(jīng)驗的老師請教，多讀有益的教育書籍，讓自己的心靈經(jīng)常和大師對話，只有這樣才能保持一個良好的心態(tài)，才能提高教育技能，才能更好地服務學生，更好地豐盈自己。

第二，利用班團會，豐富學生的校園生活，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀。使班會真正成為學生成長的載體。

第三，培養(yǎng)班干部，讓他們真正成為老師的左膀右臂，提升他們的領導能力，帶動班級。

第四，取消班級形式管理，加強班級內(nèi)涵建設。取消班級量化考核制度。管理紀律一周一清;班級竟賽懲罰制;管理學習，采取定目標獎勵制。

小學班主任工作計劃(篇4)

一、指導思想：

為了營造積極、健康、文明的書香校園，加強學校文化建設，扎實推進素質(zhì)教育，三年級一班根據(jù)學校要求，開展了豐富多彩的班級讀書活動，讓學生體驗到：好書伴我成長!

二、讀書目標：

讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從現(xiàn)在開始養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

三、活動目標

1、通過閱讀，讓孩子們喜愛讀書，讓好書伴學生成長。

2、通過閱讀，營造良好的讀書氛圍，提高學生的閱讀能力，欣賞水平。

3、通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀速度，提升學生的語文綜合素養(yǎng)。

4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂。

5、培養(yǎng)學生持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

6、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書，和書成為好朋友，讓書成為學生的終身伴侶。

四、班級讀書口號：

“好書伴我一生”

五、準備階段

1、做好宣傳發(fā)動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2、建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

3、學生自己從家里帶書(每人不少于二本)，適當進行指導，帶哪些方面的書，如優(yōu)質(zhì)作文選、童話、故事書、科幻等等

六、加強讀書方法的指導，提高閱讀能力

1、討論認識好書，學會欣賞好書。

2、選擇適合學生閱讀的中外古今的精美篇章。

推薦閱讀好書：

必讀書目：《昆蟲記》《希臘神話和傳說》

選讀書目： 《吹牛大王歷險記》、沈石溪系列動物小說

3、教給閱讀方法。精讀是一種精心細致地、逐字逐句逐段地鉆研和體味，并在充分理解的基礎上從文章中提取信息的閱讀方法。略讀則是一種運用精讀得來的方法，略去或繞過文章中某些次要的方面，迅速掌握全篇的大意和綱目，抓住要領和主旨的閱讀方法。要學會根據(jù)需要采用不同的閱讀方法。

七、實施措施

1、建立班級圖書角，在學生中選出圖書管理員，并制定班級借書制度。

2、每天的晨讀時間朗讀課文，也可以背一首新學的古詩或詩歌。

3、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間(允許學生自帶課外書)。學生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

4、準備一本好詞佳句積累本,做到每周至少摘抄一句或一段。老師做好導讀工作，教給學生閱讀方法。提倡個性閱讀，教給學生讀書做記號，讀書做筆記的批注讀書法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在本子當中，做好每天的摘錄

5、利用黑板報、古詩背誦活動等營造良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)學生讀書的興趣。

6、鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我相信，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人!

小學班主任工作計劃(篇5)

一、班級情況分析：

本班每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。他們熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。也有個別學生學習習慣不好，如陳皓文上課不能集中注意力聽講，需要進行課后輔導和特別的關注。總的來說，班內(nèi)學生的學習水平比較整齊，學習積極主動，有優(yōu)良的班風學風。

二、目標任務：

1、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

4、形成團結向上的良好班風，班干部分工明確，提高學生的管理能力。

5、抓好讀書教育活動，讓學生多看一些課外書，并加強閱讀指導由淺入深適時開導，培養(yǎng)學生的觀察能力、閱讀能力，讓學生在閱讀中提高知識開發(fā)思維。

6、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。

7、積極做好學困生生轉(zhuǎn)化工作，增強班級集體榮譽感。

8、爭取本期被評為學校的“先進班集體”。

9、以人為本，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。

10、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。

11、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。

三、主要措施：

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對學生有多大影響。所以，當我們要求學生做到時，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

2、尊重學生，關愛學生。

“愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內(nèi)心的需要，在日常工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力。

3、加強對學困生的教育工作。

對于班級的學困生采用“五導”的教育方式，即：情感上開導，心理上疏導，思想上引導，學習上輔導，行動上督導。樹立為了學生的一切的責任感，把學困生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風細雨精心培育，真心誠意地關心愛護，以自己滿腔熱情在學困生的心靈深處點燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為回歸主流社會的有用人才。

4、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。

平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

5、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃。

作為班主任，我們應該充分利用“兩會”（班會、晨會）陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育。作為班主任，不要體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。

6、培養(yǎng)一批得力的班干部。

對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理，讓他們成為班主任的小幫手。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班級干部管理會議組織學習。

7、努力培養(yǎng)學生的競爭意識。

根據(jù)各個學科計劃，組織學生參加豐富多彩的比賽活動，做到賽前積極準備，認真指導，賽后認真總結，通過比賽，鍛煉學生的意志，提高學生競爭意識，發(fā)展學生的各種能力，以適應未來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。

8、對學生進行思想品德教育，樹立遠大理想，端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。

9、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，堅持真理，勇于探索，敢于競爭，開啟智慧，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。

10、對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好青年。

四、班級活動安排：

九月份 ，

1、 總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。

2、學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。

3、組建班干部隊伍，召開會議，制定班規(guī)班紀。

4、抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序。

5、寫《開學第一課》觀后感并評選出優(yōu)秀作品。

6、組織好教師節(jié)主題班隊活動。

7、國慶征文活動。

十月份

1、進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。

2、進行愛國主義教育。

3、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

4、組織詞語接龍比賽。

5、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

十一月份

1、進行班級書法比賽。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育和學習目的教育。

3、進行計算題比賽。

4、期中考試、總結。

十二月份

1、 繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

2、進行班級朗讀比賽。

3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

4、“感恩父母”主題活動

5、培養(yǎng)學生正確的是非觀念。

6、準備節(jié)目，歡慶元旦。

7、制定復習計劃，鼓勵學生努力學習 元月份

1、準備閱讀比賽。

2、舉行班級慶元旦演出。

3、學習三好學生評選條件，準備評比。

4、搞好各類評比，樹立榜樣。

小學班主任工作計劃(篇6)

新學期，新希望，新起點，這學期我擔任__班主任語文教學兼__英語教學。我將認真貫徹黨的教育方針，加強政治學習，不斷提高自己的思想認識。以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，落實教學常規(guī)，大力推進素質(zhì)教育，使學生全面發(fā)展。

__年級有__名學生，其中男生__人，女生__人。學生上課氣氛不活躍，中等生、后進生生占較大多數(shù)。學習不踏實，對問題不求甚解;書寫速度慢，錯字多。

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。

(1)備課。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。本學年采用電子備課，注重二次備課。課前專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，有人說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。

(2)上課。注重課堂教學效果。教師要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒不會受到影響，不會把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。

(3)作業(yè)。重視對學生句子的講解和訓練，重視作文的指導和訓練。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢.重視對學生書寫的評價。

(4)輔導。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。

作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，要注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學生。應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導，化消極因素為積極因素。

首先，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待，后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循嚴要求，高標準的指導方針。

英語小學工作計劃怎么寫(匯總5篇)

我們要開始著手準備下一階段的工作計劃了。撰寫自己的工作計劃，是現(xiàn)代職場的必備技能之一。什么樣的工作計劃比較清晰簡單明了呢？有請駐留一會，閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編為你整理的英語小學工作計劃怎么寫，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

英語小學工作計劃怎么寫 篇1

一、指導思想與思路

以學校總體工作為依據(jù)，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，緊緊圍繞課程實施中的基本問題，深入而全面、扎實而有效地開展教育教學研究。總結課程實施過程中形成的經(jīng)驗，尋找解決問題的方法，為學生的發(fā)展服務。深入開展以校級和市級課題研究為主要途徑的教育教學改革，進一步加強教育教學常規(guī)建設，努力營造英語教育教學的良好氛圍；進一步加強師資隊伍建設，努力提高每一位英語教師的教育教學水平和質(zhì)量。

二、工作重點與措施

（一）抓理論

教研組的活動要改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。本學期將繼續(xù)學習《英語新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。向?qū)W生學習，研究學生的學習心理，不斷提高在小學英語教學領域里實施素質(zhì)教育的水平。真正開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。

（二）抓常規(guī)

1、“教學常規(guī)”的學習和實施，組織本組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。

2、新課程與新教材的培訓，使教研組成員對英語課堂教學重點及難點的確立更加明確。

3、集體備課，集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。本學期將繼續(xù)堅持每月的集體備課活動，集體備課的活動時間是以確定的時間和不確定的時間相互結合為主，每月確定的時間集體備課時，

每次的集體備課都要定主題、定地點、有分工、有記錄，每位教師都要寫好備課筆記。平時利用不確定的時間交流教學心得和教學方法，切實解決英語教學中的一些問題，努力提高課堂教學質(zhì)量，完善英語教學。

4、積極開展教研組的聽課和評課活動，緊緊圍繞教研組的活動專題，認真組織開展人人研究課活動，每位教師在自己的課堂中要能較好地體現(xiàn)探究性學習的特點，要重視對學生探究性學習的研究，在評課和說課中，要以學生的主體作用為主，以探究性學習的實效性為重點。

5、單元試卷的編制，本學期一至六年級的單元練習卷由各年級的備課組長分工和把關，在期初安排教師出好全部的單元試卷，要求知識點覆蓋全面、難度適宜、題型豐富。

6、協(xié)助教導處不定時深入課堂檢查“教學常規(guī)”執(zhí)行情況，定期進行“六認真”檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評課情況的檢查。

（三）抓質(zhì)量

1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學質(zhì)量為學校發(fā)展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作。

2、組織組內(nèi)教師探討有效的教學方法，在教學效率上下功夫。

3、對后進生進行研究，教師暢談對后進生在教學和輔導上的困難，大家相互交流經(jīng)驗，互相學習，取長補短，共同進步。

4、重抓市級的各項調(diào)研測試和畢業(yè)班的考試，制定合理有效的復習計劃，并開展高效率的復習迎考工作，力爭考試成績的及格率達全市前三名。

（四）抓師資

1、新教師的培養(yǎng)，本組將積極配合學校進一步加強新教師的培養(yǎng)工作，對本組的兩位新教師進行跟蹤指導，每人每月上課不少于兩次，聽課不少于四次，并及時地給予課堂的指導和課后的指導，課后指導主要是反思的指導，對其所上的課的反思和對其學生的反思。對新教師的教科研方面也同樣適時地進行指導，促其能快速而全面地成長。

2、骨干教師的晉升，抓好組內(nèi)一批骨干教師的發(fā)展，本學期的發(fā)展目標是：教學能手一名，教壇新秀三名。

3、發(fā)揮組內(nèi)非骨干、非青年教師在英語課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，在全體教師中掀起比、學、趕、幫的良好氛圍，真正促進英語教師隊伍建設。

4、組內(nèi)全體英語教師力爭在三、四月份的校A級課評比中都能取得理想的成績。

（五）抓科研

1、教研組制定一個學期研究主題，制定詳盡的研究計劃，并要求組內(nèi)教師圍繞這個研究主題每人制定一個學期研究專題。教研組定期組織教師進行主題研究學習活動，圍繞相應的研究專題，組織相應的研究課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。

2、教研組的研究課題要完成五個“一”：制定一份學期研究計劃，讀一本相關專著，舉行一次校級及以上的公開研討活動，撰寫一篇高質(zhì)量的論文，寫好一篇研究總結。

3、教師教育教學論文的發(fā)表和獲獎，要求組內(nèi)教師每人每學年至少有一篇教育教學論文發(fā)表或獲獎，組內(nèi)的骨干教師每人每學年至少有兩篇教育教學論文發(fā)表或獲獎。

（六）抓活動

1、教研組要開展一些綜合性的活動，盡量讓更多的學生參與到活動中來，在參與中運用、在參與中體驗。本學期除了組織開展好常規(guī)的一些活動外，學校還組織了校園英語節(jié)活動，要求全體組員積極配合學校，使活動有效地開展。

2、教研組結合英語學科的特點通過競賽的方式來帶動學生的發(fā)展，本學期將舉行英語單詞默寫比賽，比賽分班級比賽和學生個人比賽兩種，以此來提高學生的基本能力，扎實學生的基本知識和養(yǎng)成學生的基本習慣。

三、具體工作安排

二月：

1、制訂教研組工作計劃。

2、制定各年級教學計劃。

3、期初學習活動。

4、出好單元練習卷。

5、寒假備課檢查。

6、學生作業(yè)月查。

三月：

1、理論學習和集體備課。

2、研討課和評課。

3、主題研究學習活動。

4、備課檢查。

5、學生作業(yè)月查。

四月：

1、理論學習和集體備課。

2、研討課和評課。

3、主題研究學習活動。

4、期中檢測和質(zhì)量分析。

5、校A級課。

6、學生作業(yè)月查。

五月：

1、理論學習和集體備課。

2、研討課和評課。

3、主題研究學習活動。

4、學生作業(yè)月查。

六月：

1、理論學習和集體備課。

2、研討課和評課。

3、主題研究學習活動。

4、制定各年級復習計劃。

5、單詞默寫比賽。

6、學生作業(yè)月查。

7、教研組工作總結。

英語小學工作計劃怎么寫 篇2

一、教材分析

1.語言運用。本教材體現(xiàn)交際教學思想，注重學生語言應用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用“全身動作反應法”，讓學生在做中學，在唱中學，在玩中學。

2.注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿“學會學習”的主題，培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力。

如Let’s find out /Let’s check /Pair work /Task time 。在活動手冊中還特別設計了學習評價的欄目。引導學生在學習中反思，在反思中學習。

3.突出興趣激發(fā)。教學形式多樣化，其中包括對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務、繪畫等.

4.重視雙向交流和中西文化的介紹。本冊介紹中西方稱呼姓與名順序的不同，西方國家涉及星期的主要節(jié)日等。

5.融合學科內(nèi)容。

6.重視靈活擴展。充分考慮學校老師學生個體的差異。C部分可選擇學習。

二、學生情況分析

教學對象為五年級的學生，他們已經(jīng)接觸了兩年英語，已經(jīng)有一定的英語基礎，他們已經(jīng)能夠進行簡單的會話，掌握了一定的詞匯，在一些英語教學活動中，能夠運用英語進行簡單的交流或完成教學活動，已經(jīng)達到了一級水平。

兒童的特性使得他們活潑好動，對新事物有著強烈的好奇心，探索知識的欲望和強烈并且有著很強的表現(xiàn)欲，教師應采用新穎活潑有趣的教學形式進行教學，保持并提高學生學習英語的興趣。培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，使他們建立初步的英語學習的自信心;培養(yǎng)學生一定的語感和良好語音、語調(diào)基礎。

三、教學目標：

1、能聽、說、讀、寫92個單詞或短語以及13組句子和9個單句。(包括教師、課程、食物、家務勞動、居室家具和自然景物等幾個話題)要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇。

2、能聽、說、認讀16個單詞。

3、能學會6個手工制作。

4、能聽懂、會唱8首歌曲。

5、能聽、說、吟唱12首歌謠。

6、能完成6個自我評價活動。

7、能聽懂6個幽默小故事。

8、能了解6項簡單的中西方文化知識。

四、教學措施：

(一)詞匯教學Let’s learn

Let’s learn部分的詞匯是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。與前四冊不同的是，從五年級上冊開始，Let’s learn中的部分或全部詞匯要求學生做到聽說讀寫四會掌握。還可以在與學生的交流中自然引入新單詞，讓學生在理解詞義的基礎上朗讀、拼讀新詞。在交際中教學單詞。教師應力求在語言交流中教單詞，用舊詞聯(lián)系新的語言，融會語言和詞匯的教學。不要為了教單詞而教單詞，也不要讓學生死記，要把它放到具體的對話(句子)中學習。

(二)對話教學(Let’s talkPairworkGroupwork)

本冊教材濃縮了原有的情景會話，更突出了目標句型。為給學生提供靈活運用語言的機會，這部分還提供可供替換的內(nèi)容。為此，教師應做相應的調(diào)整。1、在聽力活動中感知新的語言(Let’s try )。在原來Let’s talk一頁設計了新板塊Let’s try，這個聽力練習用來幫助學生進一步熟悉Let’s learn部分的學過的新詞，并在進入Let’s talk新句型的學習之前先從聽覺上感知新語言，方便了教師針對目標語言從聽說讀寫四方面循序漸進達到教學目標。如學生聽不懂，可反復播放錄音，學生通過聽音看圖 理解關鍵詞判斷出正確答案。2、在理解語言的基礎上學說語言。抓住主句型，替換關鍵詞操練主句型，突出重點地操練語言。為學生創(chuàng)設真實的語言環(huán)境，讓學生在自然的交流中逐步掌握主句型，為Read and write打好基礎;面向全體，尤其是接受能力差的學生;充分使用各種手段，使學生在真實的交際環(huán)境中鞏固、掌握新語言。

(三)閱讀理解教學(Read and write )

這部分不應象Let’s talk中那樣教，應降低要求，并不作要求全部會認讀; write部分照樣子“抄”并不是“寫”，應該讓學生自己擴展，運用到現(xiàn)實中去;可以表揚加鼓勵寫的好的同學可以少“寫”;要從開始就培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。學生閱讀對話，可以同桌或小組合作的形式進行。教師解惑答疑、設計問題以考察理解程度，并引導學生完成填充句子的練習。學生全體參與任務型活動，實際運用所學語言。

(四)語音訓練(Pronunciation)

這一冊Part C中Pronunciation很重要，不能省略。在教學過程中不要直接告訴學生這些字母組合的發(fā)音，而是要啟發(fā)他們通過仔細聽錄音和觀察單詞的結構來發(fā)現(xiàn)讀音規(guī)則。在學生掌握后，鼓勵他們嘗試認讀一些未曾學過但符合發(fā)音規(guī)律的新詞，從而增加學生學習語音的成就感，培養(yǎng)他們自主學習的能力。

教學安排：

單元 課時 周

Unit 1 my new teachers 6課時 2周

Unit 2 my days of the week

Unit 3 what’s your favourite food 6課時 2周

Recycle 1 3課時 1周

復習 6 課時 2周

Unit4 what can you do 6課時 2周

Unit 5 my new room 6課時 2周

Unit 6 in a nature week 6課時 2周

Recycle 2 3課時 1周

復習 6課時 2周

機動復習時間 6 課時 2周

英語小學工作計劃怎么寫 篇3

新的一學期開始了，在本學期我繼續(xù)擔任村小學三至六年級英語教學工作，為保證各項教學任務順利完成，更好地提高教育教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學期教學工作計劃如下：

一、加強自身學習，提高自身素質(zhì)

1.認真貫徹黨的教育方針，充分認識農(nóng)村教育在全面小康建設中的重要地位，大力推進農(nóng)村教育的發(fā)展和改革。同時繼續(xù)以中小學教師“十要十不要”、《中小學教師職業(yè)首先規(guī)范》等教育法律法規(guī)為標準嚴格要求自己，依法執(zhí)教、嚴謹治學、熱愛學生、為人師表。

2.認真學習新《英語課程標準》，鉆研業(yè)務，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育教學水平，及時主動的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，樹立以學生為本的基本理念，建立民主、平等、和諧的師生關系，采用互動的課堂教學模式，在英語教學中積極運用鼓勵的語言、信任的表情、及時的肯定，激發(fā)學生的創(chuàng)造動機，啟迪學生的創(chuàng)新精神，促進學生語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略、文化意識等素養(yǎng)的整體發(fā)展。

二、搞好常規(guī)教學，提高學生能力

1.故事整體呈現(xiàn)，加深語言理解

在會話教學中強調(diào)會話故事的整體呈現(xiàn)，而不是教單個的句子，向?qū)W生表演課文故事，使學生能夠更深層的理解課文，同時保證對學生的語言輸入即保證學生聽錄音的遍數(shù)。

2.巧用實物、頭飾和卡片，提高課堂效率

巧用實物和卡片是指不要單純地利用實物和卡片進行反復領讀、跟讀的練習，而要提倡“巧”用，即利用游戲的形式使用實物和卡片。實踐證明，在興奮刺激的游戲中學會的單詞記憶率高。生詞卡片更是可以用來做各種各樣的復習鞏固生詞的游戲的，如：“快看快說”、“快聽快找”、“藏藏、找找、說說”等。

3.規(guī)范學生發(fā)音，重視語音滲透

發(fā)音的正確與否將直接影響學生對英語語言的運用能力。因此在課堂教學中首先要注意讓學生仔細聽錄音，同時要觀察學生的口形，并鼓勵模仿得好的學生示范領讀，幫助學生糾音；其次，在單詞教學中注意對語音的滲透，在教學每個單詞時先讓學生根據(jù)音標試拼單詞，然后教師再加以糾正，讓繁瑣的音標教學在不知不覺中被融解、被吸收。

4.盡量采用英語教學，充分體現(xiàn)英語學科特點。

在課堂教學中，根據(jù)不同班級對英語掌握的不同程度，盡可能多的采用英語組織教學，注重聽說能力的培養(yǎng)，逐步培養(yǎng)學生良好的聽力用英語思維的能力。

三、全面發(fā)展學生，注重素質(zhì)教育

1.注重能力培養(yǎng)

從學習者的角度來講，基礎教育最重要的任務是學會學習（Learn how to learn）。開發(fā)自主學習能力，發(fā)展學習策略，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，是實施素質(zhì)教育的重要組成部分。因此，在教學中應十分注意培養(yǎng)學生自主學習和獨立運用所學語言去做事情的能力，力求用簡單生動、通俗易懂的方式滲透學習策略，鼓勵他們能動思考，主動做事，自動調(diào)整學習方式，發(fā)掘他們積極求知、努力進取的潛能。

2.強調(diào)語言運用

語言學習是以交際為最終目的。在學生的學習過程中，必須以交際為出發(fā)點，注重學生語言應用能力的'培養(yǎng)，貫徹語言的交際功能和語言應用的基本原則，把知識和技能目標融會在完成任務的過程之中，讓學生在有節(jié)奏的歌謠中體驗語言，在活潑旋律中感覺語言，在輕松愉快的語言活動中輸入語言，讓他們在做中學，在唱中學，在玩中學，從而為培養(yǎng)他們用英語進行交流打下堅實的基礎。

3.突出興趣激發(fā)

充分利用教材內(nèi)容突出思想性、科學性、系統(tǒng)性、實用性、啟發(fā)性創(chuàng)造性的特點，在教學中強調(diào)教學形式多樣化，采用對話、歌謠、小詩、歌曲、游戲、任務、繪畫、剪貼等多種形式，使學生能夠在豐富多彩、生動有趣的課堂活動中感知語言，習得語言。

4.重視靈活擴展

學生的個體差異對英語語言的學習也有一定的影響。教師應在保證完成教學基本目標的前提下，根據(jù)教學實際情況，靈活調(diào)整教學內(nèi)容和學習進度，以滿足不同層次學生的需求，使所有的學生在語言知識和語言能力上均有所發(fā)展，使學生能夠各得其所，以滿足學生個性發(fā)展的需求。

四、改變教學評價，注重評價實效

改變以往的單一的教學評價，采用多形式、多渠道的評價方法，建立開放、寬松的評價氛圍。注重學生在評價中的主體地位，讓家長、學生、教師共同參與評價。引導學生在學習中反思，在反思中學習，有效地增進他們的自我評價意識，使學生在學習過程中不斷體驗進步與成功，認識自我，建立自信。同時強調(diào)以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作能力為主權依據(jù)，堅持主人的正面鼓勵和激勵作用，注重評價的實際效果，以利于學生的終身學習和發(fā)展。

以上是本人在本學期開展英語教學工作所作計劃，在教學中我將以此為導向，以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切（All for students .For all students .For students all .）”為出發(fā)點，合理科學、有的放矢的開展各項工作，不斷總結，不斷更新，提高學生對英語語言的綜合運用能力。

英語小學工作計劃怎么寫 篇4

本學期，我校英語科組教研工作仍要以區(qū)的指導精神為依據(jù)，按照新課標的教學要求，結合我校英語教學工作實際情況，繼續(xù)推進“新課程背景下的目標教學”，以提高課堂教學的有效性為重點，實施素質(zhì)教育。遵循我?！昂裆鸀楸?，教學合一，主動發(fā)展”的工作理念與思路，以整體推進基礎教育課程改革為中心，以深化課堂教學“活力課”為研究重點，以上好“活力課”為研究基礎，努力探討如何上好英語課，并通過課堂實踐研究，做好英語建模工作，優(yōu)化教學程序，并大力課題研究，以全面提高科組教師科研水平和各教學班教學質(zhì)量。本學期我們會根據(jù)教材和年級的特點，有目的.、有針對性地制定計劃，扎實地開展各項工作：

一、本學期目標：

本學期以創(chuàng)建英語課堂教學模式為工作重點與目標，通過研究如何上好英語活力課為本學期科組教研主題，通過“抓科研以促教學”，使英語課堂也引入“潤化教育”元素。配合學校名師培養(yǎng)工作，希望在“準名師”的帶動下，英語科組在本學期無論是科研水平還是課堂教學水平都有一個質(zhì)的飛躍。

以“活力課”研究為抓手，延續(xù)上學期已開展的各項研究，努力研究出適用英語科組的教學模式，用適用的教學模式全面指導英語課堂，通過優(yōu)化的課堂實踐促進教學水平的提升，通過科組教研的活動開展和課題的研究，提高教師的科研水平，并做好學生的“培優(yōu)補差”輔導工作，以全面提高英語教學質(zhì)量，最后通過科組扎實地開展各項工作，努力建立一支“敬業(yè)、務實、創(chuàng)新、團結”的英語教師隊伍。

二、核心工作

1.本學期，我們科組教研時間定在單周周一下午第三節(jié)進行，實行學校建立的“一課兩評多互動”科組教研機制（一人上課，兩人中心發(fā)言，科組成員互動交流）。

2.希望在學校抓科研領導和專家的幫助下，在大力研究如何上好活力課的教學實踐下，盡快研究出英語活力課堂適用的教學模式，用適用的教學模式全面指導英語課堂，并深入學習有關教學建模的文章，探討“任務學習+探究學習的教學模式”或“任務學習+合作學習的教學模式”或校長提出的“學、研、分享”等模式的可行性。

3．通過活力課堂以提高英語課堂教學效率，把好英語教學質(zhì)量關，提高優(yōu)生成績的同時，研究如何做好“學困生”輔導工作，減少中下生的層面，保證完成五年級統(tǒng)考成績，也確保其它年級成績穩(wěn)步前進。

4.學生參賽方面：六年級學生本學期第十周要參加“天河星空○智慧杯”綜合能力競賽，內(nèi)容形式為筆試+口試，口試形式跟上次情景比賽很相似，自我介紹、看圖說話、才藝表演。所以我們在做好培優(yōu)工作的同時，提議有條件的學生參加課外輔導，現(xiàn)在六年級英語已經(jīng)開展培優(yōu)工作。校內(nèi)比賽內(nèi)容還沒有確定，有待研究。

5．繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)，深入學習新教材（三年級開始使用新教材）教法，這學期我會不定時深入兩位跟我結對子教師的課堂，希望兩位老師穩(wěn)住壓力，大家共同進步。

6．做好小課題的研究，促進本學期覃老師小課題結題工作及謝群笑老師《利用語法促進單詞記憶與理解的行動研究》——以四年級下冊Module5FoodandDrinks為例的小課題的研究，繼續(xù)通過教研和學習，深入研究，確定研究方法。

7．積極開展校內(nèi)“我的一節(jié)課”公開課，認真深入研究活力課堂，落實“一課兩評多互動”機制。

8．繼續(xù)通過天河部落、校園網(wǎng)等方式促進科組教師之間的互相交流，確保完成學校要求的普通教師每月一個博文，兩個評論，科組長每月一個博文，四個評論的任務。

三、主要工作：

（一）加強學習，提高自身素養(yǎng)。

1.繼續(xù)組織科組老師學習《小學英語課程教學基本要求》,明確小學階段英語課程的目的，更好地開展教學。

2.定期組織教師開展業(yè)務學習，認真學習有關教育改革和發(fā)展的文件，鼓勵并組織英語教師專業(yè)理論學習，提高教師的英語專業(yè)水平及技能，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎。

（二）加強教學常規(guī)管理

本學期繼續(xù)加強教學常規(guī)工作的管理，要求每一位教師都要做到：

1.認真?zhèn)浜谜n。教師要以學生實際出發(fā)，嚴格按照目標教學要求的九大項內(nèi)容來備課，要備有兩周以上的教案。每學期定期檢查教學設計兩次，第九周與第十七周。加強集體備課的作用和效果，討論和解決教師在教學中遇到的困惑，有效和有針對性地寫好集體備課教案，要多交流和討論教材，明確重難點和學習目標，爭取每一位老師在上公開課前都進行集備，及時做到記錄。形式可以多一點，如同一個課時，每一個老師都各自進行備課，或上網(wǎng)下載一份好教案，同時讓備課的老師準備好一份教案，通過集備討論出最好教案。

2.認真上好課。教師要努力提高課堂教學效率，轉(zhuǎn)變教學方式，培養(yǎng)學生的自主能力，加強課堂訓練，運用當堂所學知識，解決實際問題，做到知識的堂堂清。并積極開展公開課，認真做好迎接學校推門課準備工作。

3.認真寫好教學反思。課后要將課堂教學的成功與不足之處記錄下來，以作日后參考。

4.認真及時布置批改好作業(yè)。作業(yè)的布置要符合教學目標要求，并要根據(jù)不同學生的水平而有所不同。及時批改好作業(yè)?？平M定期檢查教師作業(yè)的批改。

5.認真?zhèn)€別輔導。做好“學困生”的轉(zhuǎn)化工作，根據(jù)教材的重、難點和學生的自身情況確定輔導計劃，鼓勵、表揚為主，激發(fā)學習興趣，教與他們正確的學習方法，努力提高學習成績。

6.認真組織單元測試和質(zhì)量分析。要求每位教師對測試試題進行逐題分析，找出典型錯例，及時進行補缺補差。對未達標、低于優(yōu)分學生要進行分層整合培訓。

（三）加強科組教研活動，創(chuàng)建個人特色教學。

1.堅持單周一次（周一下午第三節(jié)）的集體教研，堅持集體備課，加強各年級的工作交流，積極探討新的教法，以創(chuàng)建英語課堂教學模式為工作重點與目標，通過研究如何上好英語活力課為本學期科組教研主題，大膽創(chuàng)新，形成有特色的教學風格。

2.每學期每人至少開設一次公開課，繼續(xù)圍繞目標教學，開展目標教學落實課。

3.總結教育、教學經(jīng)驗，及時進行反思，聯(lián)系實際撰寫論文，把實踐上升到理論水平，積極參加優(yōu)秀論文評比活動和征文活動。

4.繼續(xù)進行有效的結對活動，幫助新教師成長。本學期重點培養(yǎng)對象是：胡丹、謝群笑。

（四）基于活力課研究，探討科組教學模式

本學期以創(chuàng)建英語課堂教學模式為工作重點與目標，通過研究如何上好英語活力課為本學期科組教研主題，我們科組會在大力研究活力課堂的教學實踐下，繼續(xù)積極通過科組教研活動和活力課堂研究，基于活力課堂模式的研究下，以及在各級領導的指導下，會積極探索本科組適用的教學模式，為了找出適用小學英語的模式，我們還在教研活動上會深入研究，繼續(xù)學習有關教學建模的文章，探討任務學習+探究學習的教學模式或任務學習+合作學習的教學模式等模式的可行性，重點是研究校長提出的“學、研、分享”教學模式。

四、每周的具體工作安排

英語科每周中心工作日程表

月份周次主要工作：主題：六年級的綜合能力比賽/小課題研究與結題/活力課堂實踐研究/教學建模的研究。

九月

一做好開學準備。撰寫計劃。

二科組長參加區(qū)科組長會議；制定科組計劃?？平M教研：《新學期科組教學工作計劃》。

三科組教研，學習科組計劃：

1、學習學校的工作計劃，征求本科組教師的意見后訂出科組計劃和個人工作計劃。

2、制訂出優(yōu)生、后進生輔導的計劃并著手開始實施。

3、學生參賽計劃；

4、公開課情況上報；

5、英語活力課堂實施計劃；

6、小課題研究計劃；

7、教學建模的研究，學習有關文章。

四檢查教案;科組教研：抓好第一、二單元的重難點；各教師備課。各年級教師對英語競賽的學生進行輔導。上交學期教學計劃，各教師找出各自教材中的環(huán)保因素。

五科組教研：

1、以上報科組公開課時間為準，各教師準備好公開課教案；

2、兩個小課題實施計劃研究；

3、教學建模的研究，學習有關文章。

十月六備好課。

七科組教研：集體備課。落實活力課堂的實施；落實好培優(yōu)、提差工作；教學建模的研究，學習有關文章，探討有關模式的可行性。

八校內(nèi)比賽：學生比賽（待定）。

九科組教研：學生比賽。公開課情況，主講人評課，課堂教學研，小課題實施情況匯報。教學建模的研究，學習有關文章。

十一月

十比賽情況總結。各教師備課、公開課。六年級學生綜合能力比賽。

十一科組教研：深入研究三年級新教材教法，深入研究活力課堂。教學常規(guī)檢查。教學建模的研究，學習有關文章。六年級學生綜合能力比賽。

十二各英語教師深入研究教材教法。

十三科組教研：

1、檢查教學進度，檢查教案、作業(yè)情況。

2、各年級開展培優(yōu)工作。

3、上好研究課。

4、抓好五年級統(tǒng)考、六年級學生英語競賽的輔導工作。教學建模的研究，學習有關文章。

十四各教師深入研究教材與教法。

十二月十五科組教研：如何備好復習課。嘗試教學定模。

十六做好期末總結。作業(yè)批改檢查。

十七上好復習課。科組檢查教案。

十八上交期末復習計劃；檢查教師教案及作業(yè)批改情況；各年級教師對英語競賽的學生進行輔導，并進行總結，做好小課題結題工作。

一月十九總復習，對中下生做好查漏補缺工作。做好評卷及期末質(zhì)量分析工作。

英語小學工作計劃怎么寫 篇5

一、 指導思想

堅持四項基本原則，認真貫徹黨的教育方針政策，以加強素質(zhì)

教育依照《教學大綱》和《英語課標》認真組織教學，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心;培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的學習習慣;使他們初步具備用英語進行簡單日常交流的能力。同時，適當介紹中西文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神。

二、學情分析

本學期我接任四年級的英語教學工作，四年級共四個班，各班有各班的特點，大部分學生對英語學習有著濃厚的興趣，但仍有少部分學生對英語產(chǎn)生了厭煩情緒。四(1)班學生課堂紀律好但舉手發(fā)言不積極，成績相對較穩(wěn)定，兩極分化不明顯;四(2)班學生思維活躍，但兩極分化較嚴重;四(3)班學生乖巧思想單純，課堂紀律較好，不足的是學生學習的主動性不強，而且家長不太重視英語學習。所以整個班的后進面較大;四(4)班是一個由寄宿班轉(zhuǎn)為再走讀班的特殊班級，在這個過渡時間要重新養(yǎng)成學習習慣也并非易事。當然所有這些我認為都不是最重要的，重要的是大家喜歡英語，認為學習英語是一種樂趣而不是一種負擔。家長也已經(jīng)意識到了小學英語的重要性，在家長的支持和學生的配合下，我想他們的學習肯定會上一個新的臺階。

三、 全期教學總目標

1.營造濃厚的學習氣氛，提高英語學習興趣。課前課后可采取歌曲表演、歌謠朗誦、聽寫單詞、故事表演等活動。

2.培養(yǎng)學生的閱讀興趣及表達能力，提高學生口語表達能力。

3.增加詞匯量的輸入，促進英語在實際生活中的運用。

4.幫助學生樹立學習英語的自信心，盡量避免兩極分化。

5.養(yǎng)成良好的學習習慣，為今后學習打下基礎。

6.盡量讓學生達到以下目標：

(1)能聽懂、會說12組對話并能進行簡單的交流。

(2)能聽說認讀66個單詞和聽說讀寫26個字母和36個四會單詞。

(3)能聽說吟唱8首歌謠。

(4)能聽懂6個幽默小故事。

(5)能了解6項簡單的中西方文化知識。

小學總工作計劃怎么寫合集

工作計劃如何寫？制定計劃可以指明工作的發(fā)展方向，使行動更加明確。以下由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家精心整理的“小學總工作計劃怎么寫”，僅供參考，希望能為你提供參考！

小學總工作計劃怎么寫 篇1

一、指導思想：

以市局學區(qū)學校工作意見為指導，努力推進“高效教學推進、教育質(zhì)量評價、學校文化內(nèi)涵提升”等工程，著力打造“輕負擔、高質(zhì)量”的xx模式”思路，努力提高教學質(zhì)量，為教師的發(fā)展做好服務和引領，努力打造一支有特色，有實力的師資隊伍，促進學校品味的全面提升。

二、工作思路：

新學期，教導處工作根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃與學校工作思路的要求。本學期，教導處工作是：圍繞一個中心，強化二項工作，落實二項改革，全面開創(chuàng)教育教學新局面。

圍繞一個中心：以“減負提質(zhì)”為中心。

強化二項工作：一加強教導處日常管理工作，努力做好備課、上課、月評等常規(guī)工作，使管理走向規(guī)范化、科學化，努力提高學校的教學管理水平，進一步提高課堂效率。二加強教研組建設，使各科教研活動開展豐富有效。三落實課堂模式改革，積極開展以“學練導”模式的課堂教學，努力提高教學質(zhì)量。四落實師資培訓改革，著重培訓“學練導”課堂模式與實踐，培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。

三、主要工作措施：

（一）、一絲不茍落實常規(guī)管理，認認真真提高教學質(zhì)量。

積極扎實開展“高效教學推進、教育質(zhì)量評價、學校文化內(nèi)涵提升”等工程。繼續(xù)推進“減負提質(zhì)”改革實驗，建立學生課業(yè)負擔監(jiān)測、舉報、公告和問責制度，著力打造“輕負擔、高質(zhì)量”的xx模式。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機、體罰學生等現(xiàn)象，值日組長加強隨堂檢查。

2、加強教學常規(guī)檢查工作，加強對教學全過程的監(jiān)控，做到強化平時，重視期末。加強教師的業(yè)務學習、集體備課、交流研討，切實提高課堂教學質(zhì)量。要求做到“集體備課經(jīng)?；?、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業(yè)多元化、單元測試規(guī)范化、質(zhì)量分析制度化”。

（1）嚴格巡課制度，督促教師嚴格執(zhí)行課程計劃，切實上好每一節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。

（2）嚴格備課管理。大力推進學練導課堂教學模式改革，解放教師的抄拉復制黏貼，學校本學期備課進行改革：教齡在5年以內(nèi)的（包括5年），備總課時1/2（學練導模式）的教案，教齡在6年以上XX年以內(nèi)的（包括XX年），備總課時1/3（學練導模式）的教案，教齡在XX年以上的，備總課時1/4（學練導模式）的教案，其他的可電子稿，杜絕沒備課上課情況（白課的一月月評備課項0分）。教師每周上交一節(jié)完整的導學練教案（包括教學內(nèi)容、教學目標、教學重難點、教材解讀、學情分析、教學過程、練習設計、課后反思），教導處認真做好每月教學月評與不定期檢查，并積極與績效掛鉤。

（3）嚴格上課管理。提倡認真鉆研教材，打造具有“學練導”特色的“高效課堂”，從學生角度設計出高效、自主的學習活動，保證精講訓練的針對性和有效性。構建高效課堂要確保這四點：明確目標；提高效率；注重方法；課堂效果。

（4）嚴格作業(yè)管理。對于作業(yè)設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生，作業(yè)批改要嚴格執(zhí)行的有關規(guī)定，要做到“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。（要做到精選、先做、批改、反饋）

3、加強學科教學管理，優(yōu)化課堂教學。在加強語數(shù)英學科教學的同時，關注一些薄弱學科的教學管理。針對部分學科在教學中存在的問題，特別是音樂、美術、體育學科教材重在手工制作、欣賞、游戲等課形，嚴禁采取放羊式教學，要提出有效措施，解決實際問題（特別是今年的體育課，沒有場地，體育老師要精心設計，確保學生上好每一節(jié)體育課）。

4、鼓勵教師在教學中制作和使用現(xiàn)代化教學手段，積極推動多媒體信息技術在課堂教學中的應用并在效果上加以提高。

5、繼續(xù)堅持聽課制度（教師每學期聽課不得少于15節(jié)，學校領導、教研組長每學期聽課不得少于20節(jié)），加強隨堂聽課力度，領導要深入課堂；教導處也將從第三周開始進行隨堂課活動，了解掌握教師教學動態(tài)、學生的學習常態(tài),進行有效的指導,提高教師課堂教學效率和學生學習效果。

（二）、立足本校搞好教研活動，促進教學質(zhì)量的提高。

1、繼續(xù)開展校本教研活動，充分發(fā)揮教研組的職能作用。以教研組為單位，認真制訂教研活動計劃，確保每周開展一次教科研活動，盡量做到每人一學期至少開一節(jié)公開課，研究解決教學和科研工作中的實際問題，教研組長作好記錄。認真開展好課堂教學觀摩活動，每次的公開教學活動要結合學校教學實際，確定研究主題和研究重點，做好活動的總結以及資料的整理工作。

小學總工作計劃怎么寫 篇2

一、教材分析：

本冊課本主要由“培養(yǎng)良好的學習習慣（7）”、“課文”、“習作”和“練習”組成。全冊課本安排了7個單元。每單元安排“習作”1篇，共7篇；安排“練習”1個，共7個。從內(nèi)容上看，既有反映重大歷史事件的課文，如《虎門硝煙》，也有表現(xiàn)百姓日常生活的課文，如《桂花雨》；既有祖國著名自然景觀的課文，如《九寨溝》、《霧凇》，又有頌揚勤奮刻苦精神的課文，如《徐悲鴻勵志學畫》、《李時珍夜宿古寺》。從體裁看，除記敘文，還有詩歌、說明文、議論文及神話傳說等。以上特點有助于學生開拓視野，激發(fā)閱讀興趣，為他們學習語文知識、練好語文基本功、潛移默化地接受思想教育提供了充裕的材料。

二、教學總目標：

1、能借助漢語拼音識字、學習普通話。2、學會常用漢字266個，認識216個。3、能熟練地運用鉛筆寫字，字寫得正確、端正、整潔；學習用鋼筆寫字，努力把字寫得正確、端正、整潔，行禮整齊。4、繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文。注意長句子中段落間的停頓，讀出不同的語氣。繼續(xù)學習默讀課文后能回答教師提出的問題，初步了解課文內(nèi)容。在教師的指導下，學習預習課文，能借助字典自學生字詞，初讀課文并提出問題。學習用多讀多想的方法，讀通課文；學習聯(lián)系上下文理解重點詞句的方法；初步把握課文的主要內(nèi)容，體會思想感情。每學年能背誦30篇左右的優(yōu)秀詩文。能借助字典或有關資料獨立閱讀程度適合的讀物，了解主要內(nèi)容，逐步養(yǎng)成課前預習、課后復習、課外閱讀的習慣。5、認真傾聽別人講話，邊聽邊想，了解主要內(nèi)容并能轉(zhuǎn)述。能用普通話清楚明白的講述一件事。6、學習有順序地比較細致的觀察圖畫，留心周圍的事物，養(yǎng)成觀察思考和樂于動筆的習慣。能在觀察的基礎上寫出比較具體的內(nèi)容，怎么說就怎么寫，把話寫清楚。學習使用冒號、引號、頓號。

三、教學重點、難點：

周次 教學內(nèi)容

2 3、古詩兩首 4、秋天

3 習作1 練習1

4 5、天安門廣場 6、徐悲鴻勵志學畫

5 “國慶”假

6 7、虎門硝煙 習作2 練習2

7 8、泉城 9、九寨溝

8 10、田園詩情 11、桂花雨 習作3

9 練習3 12、開天辟地 13、普羅米修斯盜火

10 14、一路花香 習作4 練習4

11 15、說勤奮 16、李時珍夜宿古寺 17、維生素c的故事

12 18、奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng) 習作5 練習5

14 21、九色鹿 習作6 練習6

15 22、霧凇 23、春聯(lián)

16 24、古詩兩首 習作7 練習7

17—19 期末復習、考試

小學總工作計劃怎么寫 篇3

一、指導思想

圍繞上級部門的工作計劃，本學期我校數(shù)學科的工作以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，將教學理念更新與教學實踐研究相結合，進一步提升我校數(shù)學教師的專業(yè)水平，提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量。

二、工作目標

1.努力構建“自主、合作、探究”的新課程教學模式，促進課堂教學從“有效”向“高效”轉(zhuǎn)變，奮力提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量。

2.科研目標：以“小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生良好的反思習慣的研究”為核心課題，深入研究并切實解決目前小學數(shù)學課堂教學中存在的問題，力爭取得盡可能多的中段研究成果。

3.校本培訓目標：以小學數(shù)學“備課組”、“學科中心組”、“青年教師培訓班”為平臺，探索行之有效的研訓一體模式，大力促進教師的專業(yè)成長。

三、主要工作及措施

1、扎實做好教學常規(guī)工作。

（1）、加強備課組的建設，扎實做好備課環(huán)節(jié)工作，重落實，勤檢查。科組每月月底對教學常規(guī)工作定期檢查一次，必要時隨機抽查。

（2）加強課堂教學監(jiān)控、實施全員推門聽課制度，促進教師的課堂教學積極性，提高課堂教學的有效性。

（3）加強作業(yè)布置和批改的檢查，繼續(xù)實施“減負提質(zhì)”工程。要求作業(yè)布置要注意適量性、要突出目的性、要體現(xiàn)層次性；作業(yè)批改強調(diào)及時性和要重視診斷性。

（4）做好單元過關測試和月考工作，要重視學習質(zhì)量的反饋，開好每次考試后的分析會，歸納出各個知識點的缺漏情況，制定有效的補救措施。

（5）落實好“培優(yōu)輔差”工作，做好“中下生”的轉(zhuǎn)化和跟蹤。

2、通過開展學科競賽活動，有效提高學生的基本計算能力和學習興趣。

（1）實施天天3--5分鐘口算或者是基本計算訓練，通過加強基本計算枝能的訓練，達到培養(yǎng)學生的計算興趣和良好的審題、仔細計算、規(guī)范書寫、檢查、打草稿的計算習慣。

（2）本學期13周三至六年級計算比賽；14周一、二年級口算比賽。

3、突出有效課堂的新教改。以“備課組”、“學科組”、“校本培訓”為平臺，探索行之有效的研訓一體模式，大力促進教師的專業(yè)成長。

（1）堅持每周五的科組業(yè)務學習，更新教師的教學觀念，解決教學中的突出，改進課堂教學。

（2）加強校本教研工作的開展，落實每位教師至少上一節(jié)教研課的制度，大力開展示范課、匯報課、研究課的教研活動（具體安排見科組教研活動安排表）。

（3）采取請進來帶出去的形式，積極開展參加教學交流，開闊教師視野。

（4）數(shù)學科組實施“自主、合作、探究”的新課程教學模式。課堂教學模式的構建以新課程理念為指導，以學生的發(fā)展為宗旨，體現(xiàn)過程性，關注學生獲得知識、形成能力的過程與方法；突出創(chuàng)新性，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新精神為出發(fā)點；凸顯探究性，著力培養(yǎng)學生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、應用知識的能力?；静僮鞒绦颍海?）前提準備。（2）探究新知。（3）拓展運用。（4）總結評價。對每位教師要通過上一堂匯報課來考評。

4、落實市課題研究，做好“小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生良好的反思習慣的研究”的中段研究成果的匯報。

小學總工作計劃怎么寫 篇4

一、指導思想

以創(chuàng)建省教育強鎮(zhèn)為契機，以全面提高教師的綜合素養(yǎng)為重點，以學生良好行為習慣的養(yǎng)成和課堂教學為突破口，勇于改革，大膽創(chuàng)新，切實加強學校內(nèi)部管理，全面提高學校教育質(zhì)量，以優(yōu)良的班風，校風迎接新校的落成使用。

二、具體內(nèi)容，措施

（一）加強師資隊伍建設，全面提高師資隊伍的綜合素質(zhì)

“師資強，學校強；師資差，學校差”。優(yōu)良的師資隊伍是一所學校辦學的根本保證。因此，我們要以全面提高師資的綜合素質(zhì)為工作重點，以實際行動來培訓教師隊伍，使教師能適應現(xiàn)代教育的需求，并為我校的全面提升提供了優(yōu)良的人才基礎。

1、建設一支強而有力的領導班子。

學校的領導班子，是一所學校的核心，是一所學校的靈魂，這就要求班子成員作風硬，業(yè)務精，能力強，敢負責，勇創(chuàng)新，做到團結協(xié)作，行動一致。

(1) 加強學習，提高自我，做好領頭人。

(2) 盡職盡責，多想辦法，敢于承擔責任。

(3) 健全學習制度，開展自我批評。

(4) 謙虛、廣闊，集體利益高于個人利益。

2、建設一支積極負責的班任（中隊輔導員）隊伍。

班主任是學校聯(lián)系學生的橋梁和紐帶，是班級貫徹落實學校精神的關鍵所在，是班級的組織者和領導者。一個積極負責的班主任，就是班級打造優(yōu)良班風的有力保證。因此，我們要注意加強對班主任的培訓，力求使每個班主任都是學生的知心人、愛護人。使師生關系融洽、互相信任。切實提高班級管理的能力，從而更好地形成良好的班風、校風。

（1） 落實班主任工作責任。

（2） 召開班主任經(jīng)驗介紹座談會。

（3） 加強班主任培訓。

3．建設一支積極向上的青年教師隊伍。

我?，F(xiàn)有青年教師21人，占全校70％，但這些青年教師還沒有真正成熟起來。加緊對青年教師的培訓，使青年教師成為學校的骨干、棟梁，是我們工作的當務之急，工作重點。

(1)、給青年教師壓擔子。多給機會、創(chuàng)造條件，掌握先進的教學手段，領會新課標理念、精神，使其盡快成長，形成特色。

(2)、組成一對一，互相學習，共同提高。一老一青配對，以老帶新，共同探討，共同研究。

(3)、創(chuàng)造機會、外出學習。走出校園，學習校外先進經(jīng)驗，充實自我。

(4)、結合培養(yǎng)“名師”的契機，組織參加鎮(zhèn)“名師”培訓班，以“名師”效應促進共同提高。

4. 強師德修養(yǎng)，確定師表形象。

繼續(xù)以“立高尚師德，樹教育新風”來加強教師的師風師德教育。同時組織學習東莞市的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的內(nèi)容，并結合本校實際制定學校的教師規(guī)范。用以規(guī)范約束教師的一言一行，真正做到為人師表，言傳身教。

(1)、加強學習，認識師德修養(yǎng)的重要性。

(2)、利用工會組織，通過學習、教育，確立良好的師表形象。

(3)、制定措施，嚴格執(zhí)行。

（二）、加強學生德育教育，做文明有禮的現(xiàn)代人。

繼續(xù)以科研課題《從小學生行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)現(xiàn)代人的研究》為突破口，深入貫徹中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，結合我校的情況，加強對學生的德育教育，使他們成為遵紀守法、文明有禮的現(xiàn)代人。

1.充分利用班會課、品德課、隊活動課等學科加強教育。

各班要根據(jù)學校不同時期的中心工作和結合本班學生的情況，并針對各學科的特點，做到文道合一。

2.利用教師節(jié)，國慶節(jié)等節(jié)假日加強教育。

教師節(jié)：尊師教育

中秋節(jié)：親情教育

國慶節(jié)：愛國主義教育

重陽節(jié)：緬懷先烈教育

圣誕節(jié)：信仰教育、

元 旦：集體主義教育

3.落實班風量化評比

進一步規(guī)范、完善班風量化評比制度，及時總結、反饋，使之更有效地對每個班級、每個同學加強監(jiān)督，達到學風濃，班風純的效果。

4.組織學習新《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》

新《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》是新時期下對學生新的要求。要求各班要對新《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》進行有計劃、有組織的貫徹落實，以使學生符合現(xiàn)代人的要求。

5.加強學校、家庭、社會三結合的教育合力

要充分發(fā)揮三結合的教育作用，更好地加強對學生的管理。

(1)成立組織機構，按計劃分步實施教育。

(2)發(fā)揮家長學校的作用，達到共同教育的目的。

(3)完善定期家訪制度，與家庭組成強有力的教育網(wǎng)。

(4)借助鎮(zhèn)、村的關工委組織，定期對學生開展教育講座。

(5)配合上級部門，清除學校周圍的網(wǎng)吧等嚴重影響學生的娛樂場所。

(6)以少先隊為教育陣地，加強教育。

要充分發(fā)揮少先隊的教育陣地作用，根據(jù)少先隊的教育特點，圍繞中隊主題會這一中心環(huán)節(jié)，實施教育活動。

(三)、深入課堂教學改革，努力提高教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校的生命線，我們要不斷加強學習，領會教材、大綱的精神，堅持課堂教學改革，向四十分鐘要質(zhì)量。

(1) 認真學習新課標、新教材，把握、領悟教學動向。

組織教師參加市、鎮(zhèn)、校學行的新課標學習培訓。使教師清楚地領會新課標的理念，掌握新課標的教學要求、方法，以便組織教學，提高學生的能力，提高教學質(zhì)量。

(2) 落實集體備課、集體上課、集體評課的“三個一”教學活動。

學校以“三個一”為教研活動重點，語文、數(shù)學、英語三科要根據(jù)本科情況制定教研計劃，落實“三個一”教研工作活動，以點帶面，促使學校教研的開展，提高教師的業(yè)務水平和工作能力。

(3) 抓好學生的預習工作，養(yǎng)成良好的預習習慣。

各級科依照自身的情況，定出預習要求，設立預習筆記本，要求學生按規(guī)定完成預習工作，并做好督促檢查。養(yǎng)成良好的預習習慣，培養(yǎng)了自學能力。

4.加強對青年教師的“壓”“促”，對老年教師的“傳”“幫”“帶”。

我?，F(xiàn)有青年教師21人，占70％，他們還沒有完全成熟，不能獨挑重擔。因此，要多對青年教師多加“壓”，多創(chuàng)造機會，讓他們在艱辛中快速成長，成為校之棟梁，鎮(zhèn)之棟梁，市之棟梁。

同時，也要認識到老年教師接受新鮮事物的能力較弱，應對老年教師多“傳”“幫”“帶”使他們能適應時代步伐的要求，搞好教育教學工作。

5.完善作業(yè)格式，規(guī)范作業(yè)管理

在原來作業(yè)格式的基礎上，進一步加強完善，第六周重新審定。學生要嚴格按照學校制訂的作業(yè)格式進行書寫，并定期組織檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，達到統(tǒng)一規(guī)范，養(yǎng)成良好書寫的好習慣。

6.支持畢業(yè)班工作，努力提高畢業(yè)的教學質(zhì)量。

畢業(yè)班是學校的代表，是一面鏡子。我們關心支持畢業(yè)班工作，幫助畢業(yè)班解決疑難問題。使畢業(yè)班的老師、同學能形成合力，共同把教育質(zhì)量搞好，為學校爭光，為其它年級樹立榜樣。

7.加強差生輔導，全面提高及格率。

我校學生差生面廣且特別差。教師必須要進行全面調(diào)查模底，找出差的原因 ，然后對癥下藥，制定有效措施， 實施組織輔導 ，盡全力提高學生的及格率，達到市的要求。

(1)落實輔導時間，提高輔導效率

(2)多從正面教育， 避免批評、嘲笑

(3)加強與家長聯(lián)系，組成教育合力

(4)偏愛差生，關心差生

(四) 完善、健全學校資料檔案管理

學校資料檔案管理的規(guī)范化、制度化，是學校工作正常開展的有力保障。我們要按省一級學校資料檔案管理的要求，逐步完善，在本學期里完成。

(五) 抓好后勤工作，保證學校工作的順利進行。

1.財務工作

財務管理規(guī)范化，手續(xù)清楚、齊全，定期公布財務情況。要注意節(jié)約，預防鋪張浪費。

2.校園文化

盡量完善校園文化，讓學生擁有一個濃厚的學習氛圍環(huán)境，多學知識，發(fā)展能力。

小學總工作計劃怎么寫 篇5

一、指導思想：

以天津市“義務教育學?，F(xiàn)代化建設評價標準”為依據(jù)，嚴格按照東麗區(qū)教育局關于“減輕小學生課業(yè)負擔意見”，進一步加強教育教學各項管理，全面推進教改，努力在發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學生素質(zhì)。

二、工作目標：

“減負”是減去超出學生承受能力的學習任務，減去學習活動中機械重復而又對發(fā)展學生能力無用的作業(yè)，去掉落后、煩瑣或?qū)ε囵B(yǎng)學生能力和發(fā)展學生智力毫無益處的教學內(nèi)容，放棄“滿堂灌”、“題海戰(zhàn)術”等違反教育規(guī)律的教學方法。其次，正確把握“減”與“加”的關系。英語老師動輒就讓學生抄寫單詞、背育課文的做法要堅決摒棄。要引導和幫助學生逐步形成健康的心理、養(yǎng)成刻苦拼博、博聞強記、勤學好問、持之以恒的學習品質(zhì)，形成禮貌、文雅、友愛、自尊、自重的交際習慣和健全健康的人格。

三、本學期具體工作安排如下：

（一）進一步加強學習，提高認識，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。

“減負”關鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學服務的目標觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務的目標觀；轉(zhuǎn)變以考試分數(shù)為唯一標準評價學生的質(zhì)量觀，樹立學生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀；轉(zhuǎn)變只重視少數(shù)尖子生，而輕視大多數(shù)學生，重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學生，因材施教，知識學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學觀。減負”應在確保教學質(zhì)量的前提下進行，即“減負”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題?！皽p負”是一項涉及到全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應該統(tǒng)一認識，協(xié)力合作，共同來完成。

學生英語學習負擔重具體表現(xiàn)在：作業(yè)量大、休息時間少，教師講解時間多，學生有厭學傾向。這現(xiàn)現(xiàn)象已引起學校的高度重視?！皽p負”成了每一英語教師都應該認真思考的問題。教學先做到高效益，然后才會輕負擔，這就要求老師首先從課堂入手，開展以“學”為中心的教學方法的改革，遵循學習規(guī)律，把課堂還給學生，讓學生體會到學習的樂趣與成功的同時減輕學生的學習負擔。

（二）自覺從三方面“負重”，努力使學生“減負”。

欲得學生“減負”，教師須得自覺“負重”。一是思想上“負重”，從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學生過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托；二是在業(yè)務提高上“負重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；三是在教學實踐上“負重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學生松綁，提高教學效益。

1、教師認真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)訓練，板書設計等。教學目的要求要具體明確，重點難點要認真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實，請保留此標記學生基礎。

1）認真?zhèn)湔n，目標具體，有發(fā)展性目標及分層目標，教學過程設計有說明，有重點，突出教法學法。

2）課堂教學重效益，面向全體，因材施教，精講多練，每堂課保證有一定的課堂練習時間，課堂練習當堂完成，科任學科作業(yè)課堂內(nèi)完成。

3）能根據(jù)大綱、教材要求及學生特點，設計練習題，嚴格控制考試次數(shù)。

4）作業(yè)題要精選，面向全體，分層布置，促使各類學生個性得到發(fā)展，作業(yè)及時批改，及時反饋，及時糾正。

5）多關注學習困難的學生，能及時了解學習情況，及時根據(jù)學生基礎加以補習，對各類學生有分層要求。

2、全面了解學生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學方法，正確運用教學原理，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性，定期召開學科教師“減負”工作專題會議，組織教師積極參加“高效輕負”教學交流和課堂教師競賽活動，從思想和行動過程中提升教師對于“高效輕負”整體工作的認識，不斷反思和總結“減負”工作的得與失，為今后的工作有效開展奠定堅實的基礎。

3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學方法，采用啟發(fā)式教學，不滿堂罐，課堂上盡量讓學生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留3-5分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。

4、注重高效課堂模式課的創(chuàng)建工作，逐步形成語數(shù)外清晰的教學模式，探索真正高效的教學形式，加大推廣相關模式，并在共同體、區(qū)市級研討活動中有所突破，注重模式課創(chuàng)建的同時加強語數(shù)外學科教科研的研究力度和研究的深度，以課題引領，逐步將教學研究與教學實踐相有機整合，切實提高課堂40分鐘的教學質(zhì)量。

利用多種教學手段，吸引學生的注意力，讓他們在課堂上積極思考，認真學習，樂于訓練。每節(jié)課學生的注意力都是有一定限度的，單一的教學方法或手段，學生很容易出現(xiàn)感官疲勞，注意力分散，這就要求我們精心組織課堂教學，采用多種方法，吸引學生的注意力。通常的做法有：

（1）用對比或比較的方法將有關的新舊知識點結合起來。

（2）特地準備一些與課文內(nèi)容有關的小故事。

（3）利用多媒體課件教學豐富學生的視聽。幾乎每節(jié)課都有與之對應的課件，有時到網(wǎng)上下載一些生動形象的圖片，有時截取一段與教學內(nèi)容有關的視頻，有時尋找一篇與課文相關的文字資料。

（三）加強德育管理，提高育德效益。

在加強對學生文化知識教育的同時，高度重視和進一步加強對學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。要認真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強德育在學科教學環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育，幫助和指導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣。多引導和組織學生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學生良好的日常行為規(guī)范習慣，鍛煉學生能夠關心集體、互相幫助、遵守紀律，熱愛學習，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實處。

（四）、關于學生作業(yè)量減負

1、嚴格控制家庭作業(yè)總量。小學一二三年級不留家庭作業(yè)，四至六年級控制在半小時之內(nèi)。與語數(shù)學科教師提前協(xié)調(diào)當天布置的作業(yè)量，使學生每天的書面家庭作業(yè)總量達成標準，作業(yè)總量堅決控制在30分鐘以內(nèi)。每天的讀背任務不多于15分鐘，每天精選兩篇有時代氣息、學生感興趣的英語閱讀材料，閱讀時間不超過15分鐘，目的是培養(yǎng)學生的英語語感。周末除布置一張雙休日作業(yè)外，布置一些有彈性（視學生的興趣愛好，不強行劃定范圍）的英語課外閱讀任務，以培養(yǎng)學生的英語語感。每兩周布置一次錯題訂正任務，讓學生及時回顧所學內(nèi)容。

2、減少書面作業(yè)。本學科作業(yè)盡量在課堂完成，不留書面家庭作業(yè)。

3、科學地設計每次作業(yè)。不留機械性、重復性、隨意性的作業(yè)，增加實踐性、應用性、創(chuàng)造性作業(yè)。

4、作業(yè)分層布置，學生自主選擇。教師要加強對學生的研究，關注學生個體差異，在作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、難度、要求等方面體現(xiàn)梯度；積極引導學生參與作業(yè)的設計，讓學生自主選擇作業(yè)的形式和內(nèi)容。

5、禁止教師給學生布置懲罰性的作業(yè)，禁止教師在節(jié)假日集中布置大量作業(yè)。

（五）加強“減負”工作的監(jiān)督和指導。

1、嚴格執(zhí)行清校制度，學生在校時間為不超過6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。

3、嚴格按照執(zhí)行標準開展學生學習質(zhì)量檢測工作，1-3年級不進行學科類的考試活動，4-6年級每學期只安排1次學科質(zhì)量檢測活動，不組織各類加重學生負擔的書面考試，不以分數(shù)排名次。小學生學業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、中、合格等評價等級。

小學總工作計劃怎么寫 篇6

一、指導思想：

堅持以黨的十八大精神為指導，努力實踐“讓綠色充盈著生命的快樂”理念，在學?？傮w工作思路的指導下，堅持德育為先、貼近實際、注重實踐、提高質(zhì)量的基本原則，健全管理機制，優(yōu)化德育常規(guī)，狠抓行為規(guī)范教育，強化生命教育，堅持推進德育工作創(chuàng)新，努力發(fā)展德育特色，進一步提高德育工作的針對性、實效性和吸引力、感染力，堅持做有根的德育，打造有底氣的教師，培養(yǎng)具有勤學、綠色的水小“十好貝貝”。

二、工作目標及主要思路：

1、加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好行為習慣

2、加強少先隊管理力度，重點抓好少先隊有形化建設

3、加強德育隊伍建設，進一步務實德育工作基礎。在德育工作中力求做到：

求精：進一步推進班主任工作的考核制度，重視班主任、年級組隊伍建設，開展優(yōu)秀班主任師徒結對，進一步發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)秀班主任的示范引領作用。

求新：從學生的實際需要出發(fā)，抓好豐富多彩的體驗、實踐活動，牢固特色品牌活動。

求真：抓好晨會、少先隊活動課為主渠道的育人途徑，強化學科的德育功能，注重德育的連續(xù)性、系統(tǒng)性。

求實：抓好學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育，從小事入手，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。結合每月的主題教育活動，以“養(yǎng)成教育”為重點，規(guī)范學生行為習慣；以“十好”為突破口，加強學生文明行為習慣。

4、考核與引領并重，規(guī)范德育過程管理，挖掘中隊資源，創(chuàng)新德育活動，塑造學校德育特色品牌。

三、主要工作及措施：

（一）加強隊伍建設，營造和諧育人的教育環(huán)境。

1、彰顯骨干引領作用

新學期，擬在優(yōu)秀班主任的引領下，壯大教師隊伍，進一步發(fā)揮現(xiàn)有優(yōu)秀班主任的示范引領作用。本學期擁有優(yōu)秀班主任稱號的老師希望能從高處引領學校德育教師深入思考總結，帶領班主任老師充實教育理論，撰寫高質(zhì)量的德育論文，參加德育論文評選活動。在本學期的班主任例會中，帶領班主任老師，觀察、思考教育教學中的問題，創(chuàng)新班主任工作的新思路、新方法，加快德育骨干教師成長的步伐。

2、提升班主任綜合素質(zhì)

（1）加強班主任工作的責任感，規(guī)范班級管理工作。班主任的思想道德素質(zhì)、教學業(yè)務水平和組織管理能力，直接影響德育工作的開展。班主任要有責任感，班級管理工作要規(guī)范化。本學期開始，繼續(xù)嚴格執(zhí)行學校教代會新通過的《水北小學班主任工作考核條例》，每月對班主任工作進行考核，將每個班級的常規(guī)管理水平、校內(nèi)活動的參與、獲獎情況、德育課等開展情況、班主任工作手冊記載等作為考核內(nèi)容，并將考核結果每月在校網(wǎng)上予以公布，留檔作為班主任績效工資、評優(yōu)、職務晉升的重要依據(jù)。

（2）提升班主任工作理論水平，提高班主任工作藝術。堅持班主任例會制度，在每月的班主任例會上開展班主任沙龍（班級管理、一班一品經(jīng)驗交流會），充分發(fā)揮“優(yōu)秀班主任”的帶頭力量，從如何做好家校聯(lián)系、如何設計班團活動等方面開展班主任校本培訓，認真組織班主任進行理論學習，推廣優(yōu)秀班主任的成功經(jīng)驗。

（3）充分利用班主任工作QQ群，提高德育工作效率。由于受時間的限制，班主任不可能有很多的時間坐在一起研討，班主任QQ群突破了時間的限制，讓班主任能跨越時空，進行交流學習。本學期開始，按年級分月將優(yōu)秀的教育案例上傳QQ空間，供班主任擇時學習；還可以將學校班級工作中普遍存在的問題或疑問在QQ群發(fā)起討論，因為是虛擬空間，班主任大多可以暢所欲言，表達自己的意見；班主任老師在自己的工作中遇到了問題，也可以在QQ群征集好的方法，尋求最好的解決途徑。

3、加強小干部隊伍建設。定期開展隊干部培訓，完善和強調(diào)隊伍職能，增強少先隊干部在學校、班級工作中的作用，每月召開隊干部例會，進行學習、工作、思想的指導，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來，培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感，提高自我教育能力和自我管理能力。值周班能根據(jù)德育處、大隊部的要求做好監(jiān)督管理工作，嚴格規(guī)范、公平公正。

4、本學期，將繼續(xù)做好家校合作工作，充分利用校信通密切與家長的聯(lián)系，及時反饋學生在校情況。完善“三結合”育人體系，形成教育網(wǎng)絡，提高德育實效。一學期中班主任的家訪率必須達到30%。家訪材料與記錄及時上交德育處。

（二）細抓常規(guī)教育，強化新時期養(yǎng)成教育的推進。

1、重視德育陣地的宣傳。

（1）重視每周的升旗儀式，宣傳好每周的光榮升旗手。安排好每周一“國旗下講話”的人員和內(nèi)容，升旗手從中高年級各班中產(chǎn)生，在廣播里介紹升旗手的事跡，讓全體學生學有榜樣，趕有目標，幫助他們形成正確的審美觀和價值觀。

（2）重視班級文化的建設。充分利用櫥窗、板報、圖書角的宣傳作用，積極開展各類小主題教育實踐活動。搞好班級文化建設，每月更換和評比“黑板報”，每月一主題，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛煉一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。

（3）健全和完善學校綠色貝貝廣播站。本學期，綠色貝貝廣播站的播出時間和內(nèi)容不變，繼續(xù)發(fā)動中高年級學生積極投稿，要求各班主任繼續(xù)抓好稿件的'質(zhì)量和收聽的情況，同時結合時事開設一些專題講座，使廣播站真正為學生服務。

（4）完善與跟進校園網(wǎng)的德育工作一欄。

（5）充分利用“陽光小屋”，結合學校的心理健康教育制度，通過觀察、座談、問卷調(diào)查、悄悄話信箱等各種方式了解學生的心理現(xiàn)狀，在認真上好心理健康教育課的同時，多渠道發(fā)揮心理咨詢的作用：利用學?！瓣柟庑∥荨奔皶r矯正某些學生的畸形心理；對學生存在的共性問題舉行團體心理輔導；主動約請問題學生談話，讓學生通過多種途徑傾訴心中的煩悶，進行及時疏導，尤其關注留守兒童，讓他們感受到來自社會、學校以及老師、同學給予的關愛。

2、規(guī)范德育課程管理。

一是重視班團活動課。針對一周一節(jié)的少先隊活動課，提升德育課程的實效性。上好每一節(jié)課，對學生的思想轉(zhuǎn)化，良好行為習慣的培養(yǎng)，以及綜合能力的提高有著不可低估的作用。各班主任可互相交流學習，精心組織，積極用網(wǎng)絡平臺及網(wǎng)絡資源，增加信息量，豐富班隊課形式和內(nèi)容。

二是加強晨會實效。晨會活動是一門對學生進行養(yǎng)成教育為主的活動課程，是培養(yǎng)學生良好的思想品德、行為習慣，加強愛國主義教育的重要途徑。要向晨會要效率，只有制訂《一周晨會安排》，細到每天的安排讓班主任老師找到了每天的主題，在“班班有規(guī)范”后的晨會落到實處，工作更有效、高效了。

3、抓實德育常規(guī)活動。

學校少先隊將以《水北小學綠色貝貝行為規(guī)范歌》為藍本，扎實細致、持之以恒地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的養(yǎng)成教育活動，教育學生明白“一日生活規(guī)范是一周規(guī)范、一年規(guī)范、一生規(guī)范的基礎”。

一是明確周周練。定期確定常規(guī)訓練的主題。如教育學生“走好路、用好餐、掃好地、行好禮、唱好歌、讀好書、寫好字、排好隊、做好操、乘好車”等，要求各班精心設計活動，把學習習慣抓實，把生活習慣抓嚴，把行為習慣抓細。繼續(xù)推行“班級值周制度”，“班級值周”人員針對每周訓練重點查細查實。認真履行崗位職責，從嚴、從細做好值周工作，認真做好值勤記錄，不斷拓展管理內(nèi)容，發(fā)揮管理效能，努力形成“人人是導師，事事是育人”的良好育人氛圍。

二是繼續(xù)開展兩大評比活動?！傲鲃蛹t旗評比”活動和“十好貝貝評比”這兩項活動是水北小學的傳統(tǒng)評比活動，對學生良好行為習慣的培養(yǎng)具有積極的促進作用，本學期，將繼續(xù)堅持開展。首先，開學初再次組織班主任認真學習“水北小學常規(guī)評比細則”，把細則精神滲透到每一次教育活動中。其二，每周輪到的值周班班主任要教育學生認真嚴格地檢查、公平公正地評比。其三，班主任要重視每天的檢查結果，做好引導教育工作。

三是加強少先隊管理力度，重點抓好少先隊有形化建設。本學期將重點抓好少先隊有形化建設：在一~三年級隊員中進行系紅領巾，敬隊禮比賽，在四~六年級隊員中進行唱隊歌、國歌比賽。

（三）以多項載體為抓手，打造思想教育品牌

1、以節(jié)日教育為載體，開展“我們的節(jié)日”主題活動。依托春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，加強對學生的民族精神教育；依托勞動節(jié)等現(xiàn)代節(jié)慶，利用征文等形式，讓學生了解家鄉(xiāng)新變化，感受祖國新進步，加強學生愛國主義和時代精神教育。

2、以“自主管理建設”和“綠色貝貝建設”為載體，繼續(xù)推進綠色、生命教育，強化學生生命意識。使學校文化及德育品牌特色工作向連貫性、系統(tǒng)性和實效性方面發(fā)展，擴大綠色貝貝建設的影響力。

3、以“一班一品“為載體，深化班級文化內(nèi)涵。繼續(xù)以班級文化建設為載體，以深化特色班級、提升文化品位為目標，進一步豐富班級文化內(nèi)涵，營造班級、校園的德育特色。同時鼓勵班主任根據(jù)自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量和學生主體教育原理開展特色班級活動。