小學(xué)生參觀畫展觀后感模板9篇

現(xiàn)在人們往往選擇觀看影視作品作為主要娛樂方式，優(yōu)秀的電影會(huì)讓我們每個(gè)人產(chǎn)生不一樣的想法，寫觀后感的過程，也是幫助我們進(jìn)一步領(lǐng)悟作品深意的過程，寫觀后感能讓我們更為深入地認(rèn)識(shí)到作品的精神內(nèi)涵，想寫好作品的觀后感，我們應(yīng)該注意什么？幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家呈上收集和整理的小學(xué)生參觀畫展觀后感，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小學(xué)生參觀畫展觀后感 篇1

四月五日，春暖花開的季節(jié)，我也帶著一份興奮的心情，在菏澤市博物館參觀了中國(guó)人民大學(xué)畫院馬碩山師生畫展，說實(shí)話對(duì)于我這種平時(shí)沒什么藝術(shù)細(xì)胞的人來說，這真是一種獨(dú)特的享受，更是一次難得的增加藝術(shù)修養(yǎng)的機(jī)會(huì)。這次畫展集結(jié)了多位有代表性的畫家的作品成此畫展，他們的繪畫語言和風(fēng)格給我們的帶來了一次視覺上的盛宴。

這次展出的都是大幅的國(guó)畫，畫作中透出一種寧靜的美，回歸大自然的美。景物中有自然風(fēng)光，有農(nóng)家樂，有花鳥。剛進(jìn)入畫展就給人一種既輕松又厚重的感覺，馬碩山教授的畫運(yùn)用了樸素、簡(jiǎn)潔的民族文化意象，融入了現(xiàn)代構(gòu)成的理念，用筆勁健有力、含蒼帶潤(rùn)，墨韻平和淳厚，欲露還藏。以清幽古雅的品性，傳遞出一股濃郁純正的文化氣息和盎然的古意情懷。印象比較深刻的是我們九三學(xué)社社員楊文彬的畫，展出的十余幅作品大氣恢弘，顏色艷麗，無論從風(fēng)格還是意境上都給我留下了深刻的印象。我感覺一幅作品是否引起觀者的矚目，除了畫者的繪畫藝術(shù)水平外，也與觀者的審美情趣和內(nèi)心體驗(yàn)分不開。觀者的感受和畫家的旨趣.可以不盡相同，仁智之見，或可互補(bǔ);二者若能一致，倒是應(yīng)了一句古語：“會(huì)心處，不必在遠(yuǎn)”。

總之，非常感謝博物館和九三學(xué)社給了我這么好的機(jī)會(huì)能體驗(yàn)到這么美妙的畫展，也希望有更多的機(jī)會(huì)能加入到其中體驗(yàn)不同的樂趣，更多更深地領(lǐng)會(huì)藝術(shù)的魅力。

小學(xué)生參觀畫展觀后感 篇2

最近，我們雛鷹假日小隊(duì)去銅陵書畫院參觀了“楊龍培趙學(xué)軍書畫展”，感受中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)文化。一進(jìn)展廳，迎面而來的是一幅幅水墨畫，它們是由趙學(xué)軍叔叔創(chuàng)作的。這些水墨畫中，有的展現(xiàn)出祖國(guó)大好河山，有的展現(xiàn)出小橋流水，有的展現(xiàn)出田園風(fēng)光。參觀過程中，趙叔叔一邊講解畫法，一邊講解創(chuàng)作經(jīng)歷，讓我們聽得津津有味，不由得發(fā)出贊嘆聲。其中，我最喜歡的是“呈坎印象”，畫面中近處是朵朵荷花與拱橋，讓我想起“灼灼荷花瑞，亭亭出水中”的動(dòng)人詩句。遠(yuǎn)處青山蒼翠，徽州古民居依山傍水在畫面中央。池塘邊，一群孩子在玩耍。雖然整個(gè)畫面都是通過深深淺淺的筆墨，變化精妙讓人感覺到整個(gè)畫面是那么的栩栩如生。一轉(zhuǎn)身，我們看到的是楊龍培叔叔的書法。書法字體上有工工整整的楷書、龍飛鳳舞的草書，行云流水的行書。在書法展現(xiàn)上有橫聯(lián)，有扇面，有斗方。走近去仔細(xì)瞧，每一筆每一畫都是那么剛勁有力，細(xì)細(xì)揣摩又是那么的精妙，眼前仿佛出現(xiàn)了叔叔刻苦練習(xí)的情景。湊上去聞一聞，似乎一股墨香撲鼻而來。

參觀完展覽，回想書畫家叔叔給我們介紹的學(xué)習(xí)、創(chuàng)作經(jīng)歷，回想叔叔們的書畫作品是那么生動(dòng)逼真，讓我們近距離感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，擴(kuò)大了我們藝術(shù)欣賞視野。我要向他們學(xué)習(xí)，從認(rèn)認(rèn)真真寫好漢字開始。

小學(xué)生參觀畫展觀后感 篇3

12月18日，我一天參觀了兩個(gè)畫展。因?yàn)槭潜臼蟹敲鳟嫾胰鹤髌氛梗簿褪敲磕昴杲K照例舉行的文化政績(jī)展示。所以我就不邀請(qǐng)朋友同行，只是自己一人隨便走走看看。

我先去南溪山看市美術(shù)館的《首屆桂林市十二縣美術(shù)作品聯(lián)展》，然后出來南溪山公園門口乘11路公交車到終點(diǎn)站，在七星公園門口的桂林市展覽館看《桂林女子書畫研究會(huì)書畫作品展》。觀展的人不多，每一個(gè)展覽場(chǎng)地，走一圈也不過半個(gè)鐘頭。

《首屆桂林市十二縣美術(shù)作品聯(lián)展》獲得金獎(jiǎng)的作品是一幅油畫《古鎮(zhèn)》，畫面是古民居和石板巷道。畫面的色調(diào)有舊居情調(diào)。但是，色彩的明度、純度缺乏豐富區(qū)別，只是在筆觸大小和明暗上下了功夫，所以整幅畫面就感覺不到縱深和色彩透視的對(duì)比。作者用筆畫出的石板路也沒有用油畫刀畫的那種堅(jiān)硬質(zhì)感，缺少響亮強(qiáng)烈的虛實(shí)對(duì)比。當(dāng)然，這只是技術(shù)層面的觀感。至于畫面氛圍蘊(yùn)涵的作者人文歷史心態(tài)，那將是更高一個(gè)層面的內(nèi)涵了。對(duì)此只能偶遇而不可期待，更不能迷信權(quán)威專家的應(yīng)時(shí)高論。

我曾經(jīng)在一位愛好攝影博友的博文中發(fā)過一貼評(píng)論：寧愿相信感覺，而不要迷信權(quán)威。因?yàn)椋瑱?quán)威常常陷于自己的感覺之中，而不能寬容并難以理解另類感覺。

這一帖評(píng)論的意思就是：學(xué)攝影(其實(shí)學(xué)什么都一樣)只能跟老師學(xué)技術(shù)技巧的基本功夫，一但到了藝術(shù)處理和創(chuàng)作的層面和領(lǐng)域，就絕不能再迷信老師(特別是自我感覺永遠(yuǎn)良好而又好為人師的所謂權(quán)威專家)的指手劃腳。老師的指導(dǎo)和建言，只能作為自己終生學(xué)習(xí)的參考意見之一。一定始終要保持自己獨(dú)立的感覺，才能走好屬于自己的獨(dú)特之路。這就像我們對(duì)待家中的父母一樣，父母雖然是我們的至親至愛，但我們要想獲得比父母更成功地自立，那就既要深藏并尊重父母的愛，又要修正甚至背離父母教導(dǎo)的人生經(jīng)驗(yàn)，才能獲得比父輩更大的成功。如果人生永遠(yuǎn)停留在嚴(yán)父、慈母和恩師的襁褓中，那自己天賦獨(dú)立的生命就會(huì)永無成熟之日。

學(xué)藝、為文、做人，其成長(zhǎng)、成熟、獨(dú)立之道，又何嘗不是如此呢?

小學(xué)生參觀畫展觀后感 篇4

我自幼愛畫，對(duì)各畫種均有所了解，特別是對(duì)中國(guó)山水畫情有獨(dú)鐘。前段時(shí)間，有緣偶遇一幅作品：悠悠流云，飄逸間含著深沉：巍巍峰巒，蒼茫里藏著秀潤(rùn);流泉飛瀑，如聞其聲;村落叢林，掩映成趣。細(xì)品之，筆觸老辣，水墨酣暢，氣象恢宏，真是令我心生向往，并牢牢記住了這位叫“來支鋼”的畫家。我得知來先生將在深圳舉辦畫展，我立刻從西安前往深圳美術(shù)館觀看《來支鋼水墨藝術(shù)大展》。

一幅幅水墨山水畫把展廳變成了一個(gè)黑白兩色的純凈世界，瞬間讓人體會(huì)了莊子所說的“天地有大美而不言”。仔細(xì)欣賞這些作品或懸崖古松蒼莽，或山村野徑閑適，或古鎮(zhèn)純樸風(fēng)韻。那群峰競(jìng)秀之磅礴令人激動(dòng)，那云疊霧障之悠遠(yuǎn)引你遐想，即便是一棵枝丫橫陳的古樹也顯非凡韻致。雖是中國(guó)水墨畫，自然景物的立體感、質(zhì)量感和空間感都處理得很完美，畫家的非凡功力。造型使我嘆服。走出前廳，轉(zhuǎn)入中廳，迎面墻上一幅《峽道》、側(cè)面一幅《藝道》將我震撼。徜徉在巨型山水長(zhǎng)卷前，感受云海翻涌，山水撲面，和鳴聲聲。又有村落梨花，人間生靈。畫家筆下的山水奇觀多么像一首雄渾激越的交響曲，起伏跌宕，讓人沉醉其間。仿佛在旅途中，置身于美麗的大自然，正應(yīng)了古人評(píng)畫的那句“畫中境界可居可游”!我想這應(yīng)是畫家來支鋼的第二個(gè)非凡本領(lǐng)那就是造境。有型有境的畫我亦見過不少，但打動(dòng)人的卻不多，我覺得來支鋼的畫真正動(dòng)人的地方是“有情”。情是什么?情是大山大水的表情，是畫家筆下的山水之境，仿佛山水也是有喜怒哀樂的。如他的作品《崛起》，那是一種吶喊，一種激情;而《涓涓涌泉》中，則是一種欣慰與歡暢。這種蘊(yùn)含在水墨間的情感，才是作品真正的靈魂。我覺得這是一個(gè)畫家最難達(dá)到的高度——造情。

來支鋼作品的最重要的技法是積墨，這是中國(guó)傳統(tǒng)技法，上可追溯到北宋郭熙，后有清初的龔賢，繼而黃賓虹發(fā)掘了這一技法，李可染又將其推動(dòng)發(fā)展。來支鋼是李可染大師的第二代傳人，既從師長(zhǎng)處傳承技法吸取養(yǎng)分，又有個(gè)人心得加以創(chuàng)新，其積墨通透靈氣，毫無板結(jié)之象，可以說對(duì)積墨技法的掌握和運(yùn)用已達(dá)爐火純青的地步。

冰凍三尺，非一日之寒。來支鋼先生12歲開始學(xué)習(xí)畫畫，日復(fù)一日，從師練習(xí)。他每一幅作品背后都有著我們無法想象的辛苦，我們所看到的《藝道》耗時(shí)八月余才完成，一絲一縷，一點(diǎn)一畫，墨干了又積，幾十遍后才終于成就這雷霆萬鈞之力，排山倒海之勢(shì)。細(xì)賞作品，可覺其力透紙背，千筆萬筆，筆筆無敷衍懈怠，無絲毫輕浮油滑。想起來支鋼先生在不同場(chǎng)合講過的一句話：“作積墨來不得半點(diǎn)偷懶，人家出游，我在畫畫;人家吃飯，我在畫畫;人家睡覺，我還在畫畫;我就是在夢(mèng)里，還在想著明天的畫該怎么畫。”天道酬勤，來支鋼終于成就了今天的自己，成為繼承與發(fā)揚(yáng)中國(guó)水墨藝術(shù)文化的新一代畫家。

人如其畫，畫如其人。我忽然感悟到，他的積墨初看是一種功夫，其實(shí)是一種鍥而不舍、追求卓越的精神，也正是這種精神才成就了他。

小學(xué)生參觀畫展觀后感 篇5

柳綠花紅，燕語呢喃，蝴蝶翩躚，春意盎然，一年一度的畫展在市中心的美術(shù)館如期舉行。我和朋友相約去觀看畫展。

踏進(jìn)金碧輝煌的美術(shù)館大門，我的心情如釋負(fù)重般喜悅，各色各樣的畫作頃刻間映入我的眼簾：清新淡雅的水墨畫、別具一格的油畫、歷史悠久的剪紙……一幅幅猶如神來之筆的畫不是馬馬虎虎隨意刻畫，而是創(chuàng)作家們?nèi)找岳^夜、堅(jiān)持不懈的努力成果。

我被這些不落窠臼、巧奪天工的藝術(shù)品所渲染的氣氛熏陶了。等我蘇醒過來，四周已經(jīng)荒無人煙。只有一位瘦骨嶙峋、白皙如玉的小女孩，她正是我的朋友。只見她目不轉(zhuǎn)睛地盯著那幅普普通通的《老牛飲水圖》，仿佛魂魄出鞘。難道其中有什么玄機(jī)嗎?有，肯定有。于是，我懷揣著這個(gè)疑問定睛觀看。

這是一幅油畫。汩汩的溪流旁邊玉立著幾棵楊柳，被淡淡的薄霧籠罩著，顯得格外明亮動(dòng)人、大方端莊。柳樹姑娘迎著徐徐春風(fēng)，伴著瀟瀟春雨，跳著婀娜多姿的舞蹈。翠綠的草坪上幾只毛色暗淡的老牛悠閑自在地啃食著青草，溪流邊的兩只小牛已經(jīng)皮干唇裂，大口大口地飲水。我越看越深陷其中，似乎聽到了小牛飲水時(shí)的咕嚕聲，感受到它們撕心裂肺的“渴”。忽然，清澈見底的溪水突然干涸，變成了血水。我好像看見了轉(zhuǎn)瞬即逝的最后的地球。

這時(shí)，夕陽西下，我猛然想起剛才的疑問，竟發(fā)現(xiàn)我已是淚眼模糊，身旁的她更是泣不成聲。

小學(xué)生參觀畫展觀后感 篇6

我自幼愛畫，對(duì)各畫種均有所了解，特別是對(duì)中國(guó)山水畫情有獨(dú)鐘。前段時(shí)間，有緣偶遇一幅作品：悠悠流云，飄逸間含著深沉：巍巍峰巒，蒼茫里藏著秀潤(rùn);流泉飛瀑，如聞其聲;村落叢林，掩映成趣。細(xì)品之，筆觸老辣，水墨酣暢，氣象恢宏，真是令我心生向往，并牢牢記住了這位叫“來支鋼”的畫家。

得知來先生將在深圳舉辦畫展，我立刻從西安前往深圳美術(shù)館觀看《來支鋼水墨藝術(shù)大展》。一幅幅水墨山水畫把展廳變成了一個(gè)黑白兩色的純凈世界，瞬間讓人體會(huì)了莊子所說的“天地有大美而不言”。

仔細(xì)欣賞這些作品，或懸崖古松蒼莽，或山村野徑閑適，或古鎮(zhèn)純樸風(fēng)韻。那群峰競(jìng)秀之磅礴令人激動(dòng)，那云疊霧障之悠遠(yuǎn)引你遐想，即便是一棵枝丫橫陳的古樹也顯非凡韻致。雖是中國(guó)水墨畫，自然景物的立體感、質(zhì)量感和空間感都處理得很完美，畫家的非凡功力——造型使我嘆服。

走出前廳，轉(zhuǎn)入中廳，迎面墻上一幅《峽道》、側(cè)面一幅《藝道》將我震撼。徜徉在巨型山水長(zhǎng)卷前，感受云海翻涌，山水撲面，和鳴聲聲。又有村落梨花，人間生靈。畫家筆下的山水奇觀多么像一首雄渾激越的交響曲，起伏跌宕，讓人沉醉其間。仿佛在旅途中，置身于美麗的大自然，正應(yīng)了古人評(píng)畫的那句“畫中境界可居可游”!我想這應(yīng)是畫家來支鋼的第二個(gè)非凡本領(lǐng)——造境。

有型有境的畫我亦見過不少，但打動(dòng)人的卻不多，我覺得來支鋼的畫真正動(dòng)人的地方是“有情”。情是什么?情是大山大水的表情，是畫家筆下的山水之境，仿佛山水也是有喜怒哀樂的。如他的作品《崛起》，那是一種吶喊，一種激情;而《涓涓涌泉》中，則是一種欣慰與歡暢。這種蘊(yùn)含在水墨間的情感，才是作品真正的靈魂。我覺得這是一個(gè)畫家最難達(dá)到的高度——造情。

來支鋼作品的最重要的技法是積墨，這是中國(guó)傳統(tǒng)技法，上可追溯到北宋郭熙，后有清初的`龔賢，繼而黃賓虹發(fā)掘了這一技法，李可染又將其推動(dòng)發(fā)展。來支鋼是李可染大師的第二代傳人，既從師長(zhǎng)處傳承技法吸取養(yǎng)分，又有個(gè)人心得加以創(chuàng)新，其積墨通透靈氣，毫無板結(jié)之象，可以說對(duì)積墨技法的掌握和運(yùn)用已達(dá)爐火純青的地步。

冰凍三尺，非一日之寒。來支鋼先生12歲開始學(xué)習(xí)畫畫，日復(fù)一日，從師練習(xí)。他每一幅作品背后都有著我們無法想象的辛苦，我們所看到的《藝道》耗時(shí)八月余才完成，一絲一縷，一點(diǎn)一畫，墨干了又積，幾十遍后才終于成就這雷霆萬鈞之力，排山倒海之勢(shì)。細(xì)賞作品，可覺其力透紙背，千筆萬筆，筆筆無敷衍懈怠，無絲毫輕浮油滑。想起來支鋼先生在不同場(chǎng)合講過的一句話：“作積墨來不得半點(diǎn)偷懶，人家出游，我在畫畫;人家吃飯，我在畫畫;人家睡覺，我還在畫畫;我就是在夢(mèng)里，還在想著明天的畫該怎么畫?！碧斓莱昵?，來支鋼終于成就了今天的自己，成為繼承與發(fā)揚(yáng)中國(guó)水墨藝術(shù)文化的新一代畫家。

人如其畫，畫如其人。我忽然感悟到，他的積墨初看是一種功夫，其實(shí)是一種鍥而不舍、追求卓越的精神，也正是這種精神才成就了他。

小學(xué)生參觀畫展觀后感 篇7

星期四的下午，老師帶著我們坐車去電視塔參觀恐龍畫展。

一進(jìn)大廳，首先展現(xiàn)在我眼前的是三個(gè)恐龍骨架，大小不同，形態(tài)各一。左邊的恐龍骨架大概是迅猛龍，它兩只前爪悄悄地放在胸前，大腿彎曲，隨時(shí)就要撲捉獵物似地，真是威風(fēng)不減當(dāng)年。右邊的骨架大概是梁龍，脖頸長(zhǎng)達(dá)18米，是最長(zhǎng)的恐龍，它的頭抬得很高，好像在縱聲長(zhǎng)嘯。中間的是腕龍，它重達(dá)24噸，真是各龐然大物，它抬起脖子，似乎在品嘗樹上的美味佳肴。真令人贊嘆不已。人贊嘆不已。

旁邊是恐龍介紹幕恐龍主要生活在白堊紀(jì)，侏羅紀(jì)……據(jù)現(xiàn)在大約有1600萬年。最兇惡的是霸王龍，它可以輕易地把各種恐龍都撕成碎片，就連“格斗星”腫頭龍、“金甲武士”盔龍也不是它的對(duì)手。還有輕裝上陣的竊蛋龍，頭頂雙皇冠的雙冠龍……，真是不計(jì)其數(shù)。

接著我們又乘坐電梯上了旋轉(zhuǎn)餐廳。坐在一把椅子上，悠哉悠哉地享受這美麗的風(fēng)景，柳紅柳綠令人目不暇接，紅瓦灰墻的高樓大廈令人賞心悅目，真實(shí)桃紅柳綠“又一村”。自己好像陶醉在仙境中。

美妙的音樂，奇異的恐龍架，高高的電視塔，給我留下深刻的印象。

小學(xué)生參觀畫展觀后感 篇8

在學(xué)校的安排下，我們參觀了陳嘉庚畫展。參觀之后我對(duì)陳嘉庚先生有了更深的了解，崇拜之情油然而生。

陳嘉庚先生是偉大的愛國(guó)主義者、教育家、華僑領(lǐng)袖、華僑實(shí)業(yè)家。他畢生致力于興辦教育事業(yè)。他認(rèn)為“教育為立國(guó)之本，興學(xué)乃國(guó)民天職”。20歲時(shí)，就在家鄉(xiāng)出資建惕齋學(xué)塾。1913年，創(chuàng)辦集美小學(xué)，其后增辦、擴(kuò)充成為包括小學(xué)、中學(xué)、師范、商業(yè)、水產(chǎn)、航海、農(nóng)林等校、科、部以及幼兒園、醫(yī)院、科學(xué)館、圖書館的集美學(xué)校。并成立教育推廣部，前后資助福建省20余縣、市70多所中小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。

陳嘉庚具有強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神和崇高的民族氣節(jié)，是一位赤誠(chéng)的愛國(guó)者。終其一生，全力支援祖國(guó)的革命、抗戰(zhàn)及復(fù)興活動(dòng)。在新加坡參加中國(guó)同盟會(huì)，募集巨款贊助孫中山革命運(yùn)動(dòng);抗日戰(zhàn)爭(zhēng)開始，又在新加坡召開僑民大會(huì)，籌款支援祖國(guó);太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，組織“新加坡抗敵動(dòng)員總會(huì)”，動(dòng)員華僑從各方面積極抗敵;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，陳嘉庚積極投身反蔣反美的民主運(yùn)動(dòng)，支持解放戰(zhàn)爭(zhēng)。了解陳嘉庚先生的經(jīng)歷后，我的心中充滿了崇拜的感情。崇拜他不是因?yàn)樗母挥校膊皇且驗(yàn)樗谡?、?jīng)濟(jì)、文化教育、社會(huì)活動(dòng)等多方面的輝煌成就，而是因?yàn)樗木?。誠(chéng)信果毅、疾惡好善、愛國(guó)愛鄉(xiāng)都是我所需要認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

作為一名廈門人，我因陳嘉庚先生而驕傲，我會(huì)把嘉庚精神講在口中，握在手中，銘記于心，讓嘉庚精神得到發(fā)揚(yáng)。

小學(xué)生參觀畫展觀后感 篇9

作為美術(shù)欣賞課活動(dòng)的一部分，上周四我隨著我們系的師生一同來到江西藝術(shù)中心參觀陳丹青畫展。在幾個(gè)小時(shí)里，每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真地欣賞了自己喜歡的畫作，也收獲了許多。

舍斯托夫說：“人就是向現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)變而尚未完成轉(zhuǎn)變的可能性”。時(shí)間、友誼、藝術(shù)，是本次展覽的主題，由三位畫家相識(shí)四十年來的故事與作品，作為主線，敘述青年時(shí)代的理想，油畫實(shí)踐的軌跡，圍繞藝術(shù)的友誼。四十年來，三位上海老朋友的故事充滿戲劇性的起伏與變化：林旭東由油畫轉(zhuǎn)向版畫，繼而轉(zhuǎn)向電影，又回到油畫;陳丹青的繪畫與書寫生涯，已為公眾熟知;韓辛從上海、美國(guó)、北京的藝術(shù)游歷，則是一個(gè)革命少年成長(zhǎng)為自由畫家的典型。在四十年故事中，陳逸飛、劉小東、賈樟柯，是這三位畫家長(zhǎng)期友誼的見證人。而三位老友的各自陳述，使我們有機(jī)會(huì)進(jìn)入時(shí)光隧道，目擊革命時(shí)期自學(xué)一代如何成才，為今天的藝術(shù)教育提供了生動(dòng)鮮明的對(duì)比與反思。

展廳入口的大幅黑白照片，是2011年三位老友騎著自行車穿越上海的弄堂，笑得非常開心，一如他們的年輕時(shí)代。那是動(dòng)亂的年代，歲月荒荒，他們躲在角落偷聽蘇聯(lián)錄制的歐洲古典音樂，自學(xué)繪畫，彼此玩笑，八·九十年代，三個(gè)人各走各的路，到了新世紀(jì)，又湊到一起畫畫，聆聽當(dāng)年的曲目，依然彼此玩笑??在展廳中，四十年的光陰轉(zhuǎn)化為物質(zhì)與文字，在展館的墻上交錯(cuò)并置，燈光下顯得很靜很亮。

門首兩側(cè)的墻上是三位老友的三篇自述，作品由左右兩端展墻掛開，按年代順序，依次分段，向展廳深處延伸：?jiǎn)⑹加?0年代三個(gè)自學(xué)少年的自畫像，以及歐洲各名作的臨摹，終結(jié)于2011年各自的寫作和創(chuàng)作，每一展室印在墻上的解說文字，關(guān)于畫，關(guān)于人。陳丹青與韓辛各寫了十余段，林旭東寡言字僅寫了三段。此外，半數(shù)以上的畫配有圖說，韓辛與陳丹青各占一半，這是兩個(gè)話多的人，一個(gè)愛聽表揚(yáng)，一個(gè)樂于夸獎(jiǎng)。

林旭東寫道：一天上街，在淮海路上迎頭就遇見了病后的丹青和他爸爸。以后就開始你來我往地時(shí)常見面。有時(shí)他會(huì)和爸爸或者弟弟一起來。他爸爸和弟弟的形象俊朗，常常成為丹青習(xí)作的對(duì)象，后來丹青畫的康巴漢子，骨相結(jié)構(gòu)中也有他們的影子??他這幾年的畫中，我比較有感于他的印刷品寫生，形式上是他在美后期圖像并置的延續(xù)，但已不只游戲概念，娓娓道來的是他的衷腸，歲月蒼桑，世事難料，畫家能守住的也只有這幾本舊畫冊(cè)，在無人喝彩中自有一種從容與淡定，波瀾不驚中題材已被超越：在一筆一劃的把玩中，他營(yíng)造著安放性命的處所??韓辛畫得很多，水粉畫，畫的多是風(fēng)景和靜物。

在畫展中找他們的“進(jìn)步”與“退步”，或者比照誰畫得更好，都是無趣的，都是觀看與認(rèn)知的障礙，因展覽所能呈示的意涵，是三個(gè)獨(dú)立的人如何與境遇周旋，如何與自己的愛與才能糾葛，如何在不同的時(shí)代“畫什么”，“怎么畫”而他們頑強(qiáng)信守了自己對(duì)藝術(shù)的熱愛，雖然這份愛遭遇了不斷改頭換面的時(shí)代。提醒是必要的，即：此展本身是一件完整的，難以分割的作品，單獨(dú)看一件作品，一個(gè)人的作品，一個(gè)年代的作品，便沒有看見這個(gè)展覽。

繪畫，是畫家的終身自我教育，眼界，是基本的條件，而眼界，通常指向別人的作品。其實(shí)，自己的作品也在教育自己，并賦予對(duì)繪畫的認(rèn)知，這是一個(gè)使作者成為觀眾的畫展。

yJS21.com更多精選幼師資料閱讀

參觀畫展文案68句

古人云，工欲善其事，必先利其器。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？于是，小編為你收集整理了參觀畫展文案68句。僅供參考，歡迎閱讀。

1. 隨著文化生活的日益豐富多彩，越來越多的人開始關(guān)注藝術(shù)文化。

2. 如果你是一位藝術(shù)愛好者，那么這次畫展絕不會(huì)讓你失望。

3. 一幅幅精美的畫作，展現(xiàn)出了藝術(shù)家的無窮才華和獨(dú)特視角。

4. 這是一次極具藝術(shù)價(jià)值的展覽，旨在讓大眾更好地理解和欣賞藝術(shù)之美。

5. 這個(gè)畫展匯聚了眾多知名藝術(shù)家的代表作品，相信能夠給你帶來無限的驚喜。

6. 在這個(gè)藝術(shù)盛宴上，你將會(huì)深深地感受到繪畫藝術(shù)的魅力與魄力。

7. 畫展上展示的畫作，每一幅都有其獨(dú)特的意境和情感表達(dá)。

8. 隨著技術(shù)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，藝術(shù)形式也在不斷地變化和發(fā)展。

9. 到場(chǎng)欣賞畫展，不僅能夠磨練審美眼光，更能夠擴(kuò)充藝術(shù)知識(shí)。

10. 這是一次展現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)最前沿的繪畫作品的機(jī)會(huì)，絕不能錯(cuò)過。

11. 好的畫作無論在何時(shí)何地都能夠打動(dòng)人的心靈，尤其是當(dāng)你認(rèn)真欣賞時(shí)。

12. 畫家用他們的筆觸和色彩展示出一種獨(dú)特的視角和詮釋方式。

13. 畫展上展示的畫作傳遞著藝術(shù)家內(nèi)心世界的感受和思考。

14. 這個(gè)畫展匯聚了來自各地的優(yōu)秀藝術(shù)家，都是經(jīng)過精挑細(xì)選的代表作品。

15. 藝術(shù)作品是時(shí)空的感受體驗(yàn)，每一個(gè)觀眾都可以從中找到自己的感悟和領(lǐng)悟。

16. 這個(gè)畫展的主題是多元化的，各種不同風(fēng)格的繪畫作品都能夠找到自己的展示空間。

17. 在這里，你可以與繪畫作品親密接觸，感受畫家的情感表達(dá)和創(chuàng)作艱辛。

18. 這個(gè)畫展不僅是一次繪畫作品展示，更是一次藝術(shù)交流和思想碰撞的機(jī)會(huì)。

19. 這些繪畫作品是藝術(shù)家藝術(shù)探索和思考的結(jié)晶，每個(gè)畫作都飽含著一種深刻的藝術(shù)內(nèi)涵。

20. 這些畫作都各有其獨(dú)特的表現(xiàn)形式和表達(dá)方式，包容了各種不同的美學(xué)取向和風(fēng)格。

21. 繪畫藝術(shù)是一種深刻的感受和表達(dá)，通過畫作傳遞出藝術(shù)家的內(nèi)心世界。

22. 畫展上每一幅畫作都能夠帶給觀眾不同的感受和情感啟示，讓我們一同分享這份快樂與愉悅。

23. 這個(gè)畫展匯聚了多位知名藝術(shù)家的代表作品，旨在為大家?guī)硪淮卫L畫藝術(shù)的視覺盛宴。

24. 這是一次絕佳的機(jī)會(huì)，可以讓你近距離感受到藝術(shù)家們的筆觸和色彩的神奇。

25. 繪畫作品所表達(dá)出的情感和思考無需言語，觀眾都能夠感受到。

26. 這個(gè)畫展是一次展示藝術(shù)家創(chuàng)作才華的機(jī)會(huì)，每一幅畫作都是藝術(shù)家情感的真實(shí)寫照。

27. 繪畫藝術(shù)可以激發(fā)人們的思考和感悟，讓我們從中發(fā)掘到藝術(shù)的一些奧妙和深度。

28. 畫展上每一幅畫作都有其獨(dú)特的魅力和美麗，給觀眾帶來視覺上的無限享受。

29. 進(jìn)入畫展的大門，你會(huì)被那些精美絕倫的作品所吸引和驚嘆。

30. 畫展上陳列的作品都是藝術(shù)家的精雕細(xì)琢，秉承著對(duì)藝術(shù)的敬畏和愛慕之心。

31. 這些繪畫作品的寓意深厚，每一幅都是藝術(shù)家的思考和感悟的結(jié)晶。

32. 畫家們用畫筆和色彩傳遞著他們理解世界的方式和他們的心聲。

33. 繪畫作品呈現(xiàn)的是一種美的涵義，讓人們可以從中找到藝術(shù)和人生的共通點(diǎn)。

34. 畫展上的畫作都展現(xiàn)了藝術(shù)家對(duì)世界的理解和對(duì)生活的感悟。

35. 通過觀賞這些繪畫作品，我們可以學(xué)習(xí)到更多藝術(shù)知識(shí)和提升自身審美素養(yǎng)。

36. 繪畫藝術(shù)的表現(xiàn)形式極其多樣化，畫展上的作品更是種類繁多、五花八門。

37. 畫展上的每一幅畫都在表達(dá)著藝術(shù)家對(duì)生命和存在的不同理解。

38. 繪畫作品展現(xiàn)的是藝術(shù)家的藝術(shù)品質(zhì)和人生態(tài)度，讓人們可以從中汲取到美的能量。

39. 畫展上的繪畫作品有些鮮明而耀眼，有些觸動(dòng)人心而深刻。

40. 無論是風(fēng)格、色彩還是構(gòu)圖，每一件藝術(shù)品都散發(fā)出藝術(shù)家的獨(dú)特氣息。

41. 繪畫作品具有獨(dú)特的情感和表達(dá)，觀賞者可以從中得到不同尋常的視覺和感受。

42. 這個(gè)畫展匯集了多位國(guó)內(nèi)外實(shí)力派藝術(shù)家的代表作品，肯定會(huì)讓你大開眼界。

43. 畫家的創(chuàng)作靈感源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，通過作品展示給人們的是一種跨越時(shí)空的視覺體驗(yàn)。

44. 畫展上的每一幅畫作都是藝術(shù)家充滿激情創(chuàng)作的成果，每一件作品都有其獨(dú)特的價(jià)值。

45. 通過對(duì)這些繪畫作品的欣賞，我們可以感受到藝術(shù)與生命的融合和人類美學(xué)追求的根源。

46. 畫家們運(yùn)用色彩、形態(tài)及構(gòu)圖等手法，使作品呈現(xiàn)極高的審美價(jià)值和藝術(shù)美感。

47. 繪畫作品的表現(xiàn)形式多種多樣，但所有藝術(shù)作品都有其不同層次的闡釋和解讀。

48. 在這個(gè)畫展上，你可以真正感受到藝術(shù)所帶來的無盡魅力和無限想象力。

49. 每一個(gè)參觀畫展的人，都可以從畫作所傳遞的藝術(shù)氣息中找到自己獨(dú)特的感受和啟發(fā)。

50. 畫展上的每一件作品，都反映了藝術(shù)家的思想和藝術(shù)追求。

51. 繪畫作品的表達(dá)深深吸引著觀者，讓人們可以獲得一種別樣的心靈愉悅。

52. 無論你是一位藝術(shù)家或者是一位愛好者，這個(gè)畫展都將為你帶來不一樣的視覺盛宴。

53. 畫展的每一個(gè)細(xì)節(jié)都充滿了藝術(shù)內(nèi)涵，每一個(gè)畫作都具有自身的生命力和氣息。

54. 這個(gè)畫展為我們提供了體驗(yàn)和欣賞繪畫藝術(shù)的機(jī)會(huì)，讓我們能夠從中汲取到藝術(shù)的靈感。

55. 繪畫作品所表達(dá)的情感和感悟，都借助畫家的筆觸和色彩得到了最好的表現(xiàn)。

56. 無論你是從事藝術(shù)行業(yè)，還是普通愛好者，這個(gè)畫展都將展現(xiàn)出不同的美學(xué)魅力和繪畫思考方式。

57. 繪畫作品展現(xiàn)出的意境和情感相互交織，不斷引發(fā)我們對(duì)生活和人生的思考和領(lǐng)悟。

58. 畫展的展覽空間富有藝術(shù)感和創(chuàng)意，讓你在受到畫作美感啟發(fā)的同時(shí)，也能夠享受藝術(shù)的獨(dú)特氛圍。

59. 每一件繪畫作品都是獨(dú)一無二的，在藝術(shù)家的筆端呈現(xiàn)出了領(lǐng)悟生命與探索內(nèi)心的美妙存有。

60. 繪畫作品所傳遞的信息是深刻的，觀賞者可以從中獲取到不同尋常的情感和思考啟示。

61. 畫展是一次開闊視野、提升藝術(shù)品位和體驗(yàn)藝術(shù)市場(chǎng)的機(jī)會(huì)。

62. 每一件畫作都是藝術(shù)家心血之作，展現(xiàn)了藝術(shù)家渴望呈現(xiàn)的人性和生命態(tài)度。

63. 繪畫作品的色彩、線條、形態(tài)、節(jié)奏等都讓我們感受到藝術(shù)所帶來的美和情感。

64. 畫展的組織者和畫家充分考慮到了觀看體驗(yàn)和交互式互動(dòng)，讓畫展更加生動(dòng)和有趣。

65. 這個(gè)畫展是一次展示國(guó)內(nèi)外藝術(shù)家和藝術(shù)家作品的機(jī)會(huì)，是一次視覺和思想上的盛宴。

66. 繪畫作品所表達(dá)的情感和解讀，是藝術(shù)家與觀眾共同理解與接觸的橋梁。

67. 畫展為藝術(shù)家和觀眾之間搭建了一座理解、欣賞和交流的橋梁。

68. 繪畫藝術(shù)生動(dòng)、鮮明、多彩，表現(xiàn)了藝術(shù)家的天賦和智慧，讓我們更加感受到藝術(shù)的不凡和美麗。

動(dòng)畫片《龍貓》小學(xué)生觀后感分享9篇

在看到好的影視作品時(shí)，我們不由會(huì)被情節(jié)和內(nèi)容深深吸引。人在不同時(shí)段、不同心境下看同一部影片會(huì)有不同的感受。觀后感是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想。一篇好的觀后感，要具有時(shí)代的氣息、真情實(shí)感，并且善于聯(lián)系實(shí)際。怎么才能防止將龍貓觀后感寫的千篇一律呢？根據(jù)你的需要，幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心整理了動(dòng)畫片《龍貓》小學(xué)生觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

動(dòng)畫片《龍貓》小學(xué)生觀后感(篇1)

《龍貓》是宮崎駿導(dǎo)演在1988年執(zhí)導(dǎo)的一部杰作，他再次用平淡的故事情節(jié)加上人類深沉的情感，再配上優(yōu)美而又神秘的大自然打動(dòng)了我，在寧靜的鄉(xiāng)間夜晚吹著陶筍的龍貓，沒有華麗的色彩，一切都是淡淡的自然的，有一絲感傷，她們種下的每一棵橡樹子的發(fā)芽都是對(duì)未來生活的美好夢(mèng)想，劇中的兩姐妹小月和小妹的真摯的，單純的，深切的姐妹情令人動(dòng)容，相信每一個(gè)看過《龍貓》的人一定會(huì)對(duì)那種單純深切的姐妹深情感到無比親切，每次看到這部電影總是回想起童年里總也甩不掉的遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在身后哭著跑的弟弟妹妹們，小梅在那一刻成為每一個(gè)觀眾自家的妹妹，所以每個(gè)人都在那一刻焦急的尋找著走失的小梅。

在鄉(xiāng)間寧靜的大自然里，還有著可愛的森林的精靈守護(hù)者，這些小孩子的故事被宮崎駿刻畫得如此的具有人文的色彩，給全世界的觀眾，無論是小孩子還是成年人都留下了美好的想象，在宮崎駿的筆下，大自然并不是我們要通過征服來攫取資源的領(lǐng)地，而是我們要一起和睦共處，這是我們心中神往的境地。沒有一句臺(tái)詞甚至沒有出現(xiàn)過幾場(chǎng)的龍貓，成為我們永遠(yuǎn)的至愛，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)成為了人們心靈的守護(hù)者，龍貓幾次的出現(xiàn)化解了危機(jī)，更化解了小月和小梅之間的不快，由此給人以大自然的美好的感覺，即使是一個(gè)人走在鄉(xiāng)間的路上也不會(huì)害怕，因?yàn)橛旋堌埵刈o(hù)著我們。

動(dòng)畫片《龍貓》小學(xué)生觀后感(篇2)

龍貓是日本傳說中的一個(gè)神奇生物，它象征著幸福。在日本民間相傳只有心靈純潔的人才看得到它，但當(dāng)時(shí)的日本又是十分缺少的。宮崎駿就發(fā)揮他天馬行空的想象力，將龍貓?jiān)陔娪袄锩婷枥L成了一個(gè)憨態(tài)可掬又富有靈性的生物，讓它活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)在我們的面前。

整個(gè)電影中讓我印象最深的就是故事的起源。說起故事的起源倒也有趣，有一天小梅在院子里撿松果的時(shí)候意外發(fā)現(xiàn)了一只小龍貓。小梅出于喜愛就追著小龍貓，小龍貓因?yàn)榧庇趯⑿∶匪Φ簦馔庵聦⑿∶穾У搅舜簖堌埶X的樹洞。小月一回到家小梅就迫不及待地將這個(gè)振奮人心的事情告訴了小月，小月也夢(mèng)想著能見大龍貓一面。這個(gè)夢(mèng)想在不久之后就實(shí)現(xiàn)了，那是在小月等爸爸乘坐的巴士的時(shí)候遇到了大龍貓。小月見大龍貓沒有傘就將給爸爸的雨傘給了它，而大龍貓就拿著雨傘在玩。很快一輛十二條腿的貓巴士來了！這輛貓巴士刻畫地極其細(xì)致，尖利的牙齒，兇惡的眼神和密密麻麻的皮毛完美得呈現(xiàn)出來，而大龍貓上車后憨厚的笑容更是讓我增添了幾分愛意。

整個(gè)影片雖然不是一個(gè)跌落起伏的情節(jié)，從開始就十分平淡，一只平淡到結(jié)尾雖然有一些波瀾但還是這么平淡。可是這種平淡中讓人感到那么溫暖，這種感覺是具有夢(mèng)幻感的現(xiàn)實(shí)卻又是具有現(xiàn)實(shí)感的夢(mèng)幻。

兩個(gè)小女孩跟龍貓成了好朋友之后就一起嬉戲，在田野中飛翔，在樹梢上吹笛子。這也許就是每個(gè)孩子的夢(mèng)想吧，亦真亦幻卻倒映出他們內(nèi)心中純真的世界。

宮崎駿的作品就是這樣帶有夢(mèng)幻，帶有童真能把你從冰冷的現(xiàn)實(shí)世界中拉到一個(gè)童話世界，童話就是他夢(mèng)想的起源吧。在空閑的時(shí)候坐在田埂上，聆聽更知鳥悅耳的聲音，或許我也能感受到龍貓的呼吸……

動(dòng)畫片《龍貓》小學(xué)生觀后感(篇3)

森林里藏著一種神奇的生物。它的名字叫多多羅。

它有一個(gè)巨大的圓形身體和柔軟的頭發(fā)，晚上會(huì)帶領(lǐng)它的孩子在樹枝頂端演奏悠揚(yáng)的音樂。下雨的時(shí)候戴著荷葉帽，想回家的時(shí)候就叫它威嚴(yán)的龍貓巴士。

只能萍水相逢，找不到。它會(huì)慷慨地幫助孩子，只要它愿意。它調(diào)皮又天真。如果你是第一次看到它，不要被它驚天動(dòng)地的吼聲嚇到。只是跟你玩玩而已。你應(yīng)該像個(gè)孩子一樣，用你最大的哭聲反擊。心里的小情緒堆積如山，直到泛濫。與其這樣，不如永遠(yuǎn)像個(gè)孩子。他們發(fā)出清脆刺耳的聲音，他們哭著笑著，所以他們沒有什么可擔(dān)心的。

我想和多多羅做朋友。我想象著認(rèn)識(shí)他之后，他也可以送我一袋種子。我把種子撒在門口的土地上，卻不知道為什么那塊土地上什么也長(zhǎng)不出來。一天晚上，我花了一段時(shí)間一起祈禱。憑借著內(nèi)心強(qiáng)大的魔力，在我努力的時(shí)候，看到小樹苗破土而出，轉(zhuǎn)眼間長(zhǎng)成參天大樹。我笑啊笑，眼淚掉了下來。

在人生的旅途上，年齡回不去，心情卻可以改變。這就是好電影的效果。我想多蘿西今晚可能會(huì)爬進(jìn)我的夢(mèng)里。

動(dòng)畫片《龍貓》小學(xué)生觀后感(篇4)

上周日，我看了一部名字叫《龍貓》的電影。這部電影講了小月和小梅和她們爸爸一起來到了新的家，她們的媽媽生病了，躺在醫(yī)院里，而小月小梅和爸爸就在他們的新家里等媽媽出院。小月和小梅在山上發(fā)現(xiàn)了一只龍貓，她們和龍貓發(fā)生了許多有趣的事情。

從這個(gè)故事中我感受到了親情。爸爸，小月和小梅都愛媽媽，都希望媽媽的病能早點(diǎn)好起來，早點(diǎn)回家。小月也愛小梅。小梅走丟了，小月踏破芒鞋也要把小梅找回來。爸爸也愛小月和小梅。當(dāng)危險(xiǎn)來臨之際，爸爸告訴她們要用微笑面對(duì)一切困難。

我也有一個(gè)妹妹，她的名字叫笑笑。笑笑和故事中的小梅很像很像，她很乖，不會(huì)無理取鬧，她的臉肉嘟嘟的，讓你不禁想捏一下。她今年一年級(jí)了，不再像過去那樣單純，她也愛著她的家人并真心想幫助她們。我身為她的姐姐，我也做的像故事中的小月，愛妹妹，愛家人，愿為家人付出一切。我和笑笑之間不時(shí)會(huì)產(chǎn)生矛盾，但總能和平解決，不正像故事里的姐妹兩人嗎?

正因?yàn)楣适虑楣?jié)如此像我的生活，所以我才會(huì)更加喜歡這個(gè)故事，我一定還會(huì)再看一遍，再回味一遍!

動(dòng)畫片《龍貓》小學(xué)生觀后感(篇5)

在寒假里，我看了一部十分好看的日本電影――《龍貓》，看完這部電影，我的心久久不能平靜。

這部電影主要講了：小月的母親生病住院了，父親帶著她與她的妹妹小梅到鄉(xiāng)間居住。她們對(duì)那里的環(huán)境都感到十分新奇，也發(fā)現(xiàn)了很多趣味的事情。她們遇到了很多小精靈，來到了屬于她們的環(huán)境中，看到了她們世界中很多的奇怪事物，更與一只大大胖胖的龍貓成為了朋友。龍貓與小精靈們利用他們的神奇力量，為小月與妹妹帶來了很多神奇的景觀，令她們大開眼界。妹妹小梅常常掛念生病中的母親，嚷著要姐姐帶著她去看母親，但小月拒絕了。小梅竟然自我前往，不料途中迷路了，小月只好尋找她的龍貓及小精靈朋友們幫忙，最終，小月和小梅搭乘著一輛大大的由貓精靈變成的車順利的回到了家。

小月的年齡和我們大家都差不多，可是她卻盡自我的本事來幫忙這個(gè)家，又懂事又活潑，可是此刻的我們呢？個(gè)個(gè)都是“小公主”“小皇帝”，不但不幫忙父母，還說這說那，用我媽媽的話來說就是站著說話不腰疼，很少有人幫父母干活。

有一點(diǎn)值得注意：在故事中，大龍貓的出現(xiàn)從始至終都僅有小月和小梅看到過，甚至在小梅拉爸爸來看龍貓時(shí)，不但龍貓連樹洞都不見了。龍貓真的有嗎？還是僅僅是幻想和做夢(mèng)？最讓我感慨的情節(jié)是小梅獨(dú)自去探望住院的媽媽，途中迷路了，為了找她，心急如焚的小月坐上了龍貓召喚的有十條腿的龍貓公車，當(dāng)貓車在田野間飛馳，從大人身邊駛過時(shí)，大人們卻只感覺有一陣風(fēng)吹過。是什么遮住了大人們的眼睛，讓他們視而不見？此刻的我們，眼睛里還能看到童話嗎？

看完這部電影，我體會(huì)到了：我們必須永遠(yuǎn)堅(jiān)持一顆永不衰老的童心，看到這世界的五彩繽紛，看到世界里的奇思妙想！

動(dòng)畫片《龍貓》小學(xué)生觀后感(篇6)

《龍貓》是一部電影，講的是小月和小梅的媽媽生病在醫(yī)院，她們和她的爸爸搬到了鄉(xiāng)村，在綠色的世界里他們生活的很歡樂，有一天小月給爸爸送雨傘，到了車站爸爸卻遲遲不來，突然旁邊出現(xiàn)了一只很大的動(dòng)物，因?yàn)闆]帶傘，它就把小月手上那把打算給爸爸的雨傘拿走了。突然來了一輛公交車，奇特的是，這輛公交車是一只貓的身體，所謂的輪子也就是貓的腿，小月被這嚇了一跳，那只龍貓?jiān)诔塑嚽敖o了小月一個(gè)用竹葉包的東西。之后，小月、小梅就和這只龍貓發(fā)生了一系列神奇的事情。

小月的年齡和我們大家都差不多，可是她卻用自我的一些小力量幫忙這個(gè)家?？墒谴丝痰奈覀兡?？各個(gè)都是“小公主”、“小皇帝”，不幫忙家長(zhǎng)，就連喝水也要家長(zhǎng)幫忙。

小梅是一個(gè)近6歲左右的孩子，也是小月的妹妹。她和我們小時(shí)候一樣的天真可愛，雖然有時(shí)候會(huì)幫一些倒忙，可是幼小的心終究是純潔的，善良、勇敢、可愛?？墒谴丝痰奈覀?，自私、任性等壞毛病都會(huì)有，可是大家都不能善良一點(diǎn)點(diǎn)嗎？此刻，有老人暈倒在馬路上，路人們都愿意扶起老人送到醫(yī)院。

生活中，不是每一個(gè)人都是十全十美的，可是我們能夠盡量把心里的自私任性埋沒。

看了這部電影，我明白了一個(gè)道理：不管你是一個(gè)怎樣樣的人，只要你有最真誠(chéng)的心，就能夠打動(dòng)別人。

動(dòng)畫片《龍貓》小學(xué)生觀后感(篇7)

看完了《龍貓》這部電影，我感覺影片中的這兩個(gè)小女孩小月和小美非常勇敢，也非常樂觀。

一天，小月和小美跟著爸爸搬家啦。她們進(jìn)了屋，雖然這是很舊的房子，但是小月和小美還是很開心，高興地跳了起來。她們認(rèn)真仔細(xì)地參觀了每個(gè)房間，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)房間里面有一種奇怪的東西。她們倆去問隔壁的老奶奶。奶奶說：這是煤煤蟲黑小鬼。但是她們覺得這個(gè)東西不可怕，而是很好玩，于是稱它們?yōu)榛覊m精靈。最后一家人把房間打掃得干干凈凈，灰塵精靈也跑光了，她們戰(zhàn)勝了黑小鬼。

我對(duì)自己的啟發(fā)是：要像小月那樣，不做膽小鬼！要做個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的人。

動(dòng)畫片《龍貓》小學(xué)生觀后感(篇8)

這個(gè)世界上，有一部作品——。五六歲看的時(shí)候會(huì)很激動(dòng)；十幾歲的你看著還是很開心的。即使過了幾十年，等你長(zhǎng)大了，也會(huì)一遍又一遍的看。你漸漸發(fā)現(xiàn)，很多人生的真諦其實(shí)都隱藏在看似簡(jiǎn)單的形象里。今天我要講的電影《龍貓》就是這樣一部作品。我不得不欽佩這位才華橫溢的作家——宮崎駿其人，他是一位心靈柔軟的天才，因?yàn)樗淖髌房偰芙o這個(gè)殘酷的世界帶來如此多的溫暖。

在故事的開頭，小美和小月是電影的主角。因?yàn)槟赣H生病住院，他們和父親一起搬到了鄉(xiāng)下的一個(gè)小村莊。他們愉快地向鄰居打招呼，并自我介紹。雖然他們對(duì)屋子里的“塵埃精靈”充滿了恐懼，但他們很快就忘記了這種恐懼。

小月上學(xué)，小梅在院子里玩的時(shí)候，因?yàn)楦鞣N好奇，第一次遇見龍貓。這只毛茸茸的龍貓顯然對(duì)我們的英雄小美有好感，小美無意間在龍貓身上睡著了。這是他們第一次見面。然后，一天之后，天空下起了大雨。因?yàn)閮山忝脫?dān)心爸爸沒帶傘，就去爸爸下車的地方等爸爸。左看右看，爸爸一直沒出現(xiàn)，龍貓出現(xiàn)了，因?yàn)樗诘溶嚒Ｐ≡赂吲d地把傘給了龍貓，龍貓高興地跳起來，淘氣地把樹葉上的雨滴都弄掉了。龍貓為了感謝小月，給了小月她最喜歡的橡子。小月和小梅都很開心。他們也看到了龍貓乘坐的大巴。那是一只大貓。貓的頭上有一個(gè)閃亮的大東西。他們既驚訝又興奮。

幾天后，他們接到了醫(yī)院的電話。本應(yīng)出院的母親暫時(shí)無法出院。兩個(gè)孩子變得緊張起來。他們急于找到他們的父親，想盡快找到他們的母親。因?yàn)樘珦?dān)心媽媽，妹妹流產(chǎn)了，沒注意到妹妹。小美很擔(dān)心媽媽，因?yàn)樗€小。她氣得想去找媽媽，可是迷路了找不到姐姐。小月又著急又擔(dān)心。無奈之下，她想到龍貓求助。龍貓叫了龍貓大巴，目的地是小美。最后龍貓大巴帶小月找到小美，然后去了醫(yī)院。他們坐在樹上，看到她的父親和母親。小美還把玉米放在窗臺(tái)上，媽媽就能順利與家人團(tuán)聚。他們一起祈禱，一起許愿，一起快樂地跳舞。

電影就這樣圓滿結(jié)束了。療愈系的這部電影讓我明白，雖然我們是成年人，但我們?nèi)匀豢梢栽诤?jiǎn)單的事物中找到最純粹的欲望。

動(dòng)畫片《龍貓》小學(xué)生觀后感(篇9)

每個(gè)人都會(huì)有最喜歡的一部電影，而我最喜歡的電影是《龍貓》。

平常我們很少去電影院里面看電影，所以聽到能夠去看電影的時(shí)候，我們就會(huì)十分開心。有一次考完試，媽媽就說要帶我們?nèi)タ待堌?，我覺得龍貓這部電影十分活潑可愛。

這部龍貓電影主要在敘述一對(duì)姐妹遇到龍貓后的一些趣事，有一天妹妹無意間走到一個(gè)樹洞，結(jié)果她鉆了進(jìn)去，然后她見到一只巨大無比的大龍貓，因?yàn)榇簖堌堈谒X，所以妹妹就咚！咚！咚！的爬上大龍貓的肚子上玩，并和龍貓度過了開心的下午，回到家里后妹妹就把看到龍貓后的事情一五一時(shí)的告訴姐姐，之后這對(duì)姐妹在晚上時(shí)都會(huì)跟龍貓小龍貓一齊出去逛逛。

從這部電影中，我感覺到許多歡樂、自由，童年回憶也涌入我的心頭，記得以前我也像電影中的姐姐一樣，要照顧兩個(gè)弟弟，弟弟很頑皮，不聽話，活潑好動(dòng)，常常跑來跑去，我也會(huì)擺出姐姐的威嚴(yán)，就像電影里的一樣，我們一齊度過很快樂的時(shí)光。

這部電影讓我懷念那段童稚的無憂無慮，也幫我上了寶貴的一課。

小學(xué)生參觀烈士陵園觀后感5篇

觀看優(yōu)秀的電影是一件非常幸福的事情，看自己喜歡的電影更是可以讓我們思緒萬千，我們應(yīng)該花些時(shí)間記錄這些想法，寫進(jìn)觀后感。堅(jiān)持寫觀后感可以讓我們發(fā)現(xiàn)其中的快樂。你知道如何寫一份觀后感嗎？或許你正在查找類似"小學(xué)生參觀烈士陵園觀后感"這樣的內(nèi)容，不妨參考一下。希望你喜歡！

小學(xué)生參觀烈士陵園觀后感 篇1

今天是4月3日，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)チ沂苛陥@掃墓。邁著沉重的腳步，踏上一級(jí)一級(jí)樓梯，映入眼簾的是革命先烈的紀(jì)念碑…

我們懷著沉痛的心情，緩緩地走向紀(jì)念碑，周圍氣氛莊嚴(yán)肅穆，心情也不似平時(shí)穿行過大街小巷一樣輕松。我心里想：原來有這么多的革命先烈為了我們今天的幸福生活，獻(xiàn)出了他們寶貴的生命。墓地邊上，有許多一排一排的樹木，郁郁蔥蔥，就像一個(gè)個(gè)挺拔的士兵，守衛(wèi)著陵墓，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛用沉默表示他們對(duì)先烈的忠誠(chéng)。我們跟隨老師們低頭默哀，用最簡(jiǎn)單最莊重的方式表達(dá)對(duì)革命先烈的無限哀思。

走出墓地，回頭一望，突然覺得整個(gè)墓地在陽光的輝映下散發(fā)著一股浩然正氣。先烈們，如果沒有你們的英勇戰(zhàn)斗，如果沒有你們的犧牲精神，就沒有我們現(xiàn)在的幸福生活。

我們有敞亮的教室，我們可以享受美好的陽光，是因?yàn)橛心銈兊臒o私付出，感謝你們。我一定會(huì)珍惜今天的幸福生活，繼承你們的遺志，勤奮學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息。

青山默默，松林陣陣，先烈們，安息吧!你們的無私奉獻(xiàn)精神一定會(huì)傳承不息!

小學(xué)生參觀烈士陵園觀后感 篇2

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。蒙蒙細(xì)雨總是和清明節(jié)如約而至。

今天，全校師生掃墓的熱情將昨天的陰雨天一掃而空，太陽公公笑瞇瞇地和我們一起參加祭掃惠東爆動(dòng)革命烈士墓活動(dòng)。

“立正，稍息!……出發(fā)!”駱副校長(zhǎng)一聲令下，穿著潔白襯衫的我們，排著整齊的隊(duì)伍，懷著崇敬的心情，浩浩蕩蕩地前往目的地——后洋村惠東革命爆動(dòng)烈士墓。

快了，快到烈士墓前了。排在隊(duì)伍前的我們，發(fā)現(xiàn)山霞中學(xué)的師生們已經(jīng)早早地來祭掃烈士墓了。我們只好在山腳下耐心地等待。我轉(zhuǎn)頭向后面隊(duì)伍望去：雖然大家的心和我一樣急著盡早瞻仰烈士們的安息地，但大家依然一臉的嚴(yán)肅。1分鐘，2分鐘，10分鐘……30分鐘后，山霞中學(xué)的師生們終于祭掃完畢，踏著青春的腳步有序地返回了。

我們就排著整齊的隊(duì)伍來到烈士墓前。全體師生肅立在烈士墓前，駱老師與陳老師分別用生動(dòng)的語言講述了祭掃清明節(jié)的意義與惠東暴動(dòng)烈士們的英勇事跡。原來這里安息的是陳堒、陳天送、陳天賜等四位烈士，惠東革命爆動(dòng)時(shí)，國(guó)民黨反動(dòng)派無情地打壓著革命活動(dòng)，為了革命隊(duì)伍安全的撤退，為了革命的勝利，這四位革命戰(zhàn)士犧牲了。聽了他們的事跡，我深深地都被感動(dòng)了：如果沒有先烈們的英勇付出，怎能換來我們現(xiàn)在安寧幸福的生活?我們要繼承先烈光榮傳統(tǒng)，好好學(xué)習(xí)，將來為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量……

當(dāng)主持人宣布新隊(duì)員入隊(duì)儀式開始時(shí)，才把我從沉思中拉回來。作為老隊(duì)員中的一員，能有幸為新隊(duì)員系上紅領(lǐng)巾，我感到很驕傲，但也擔(dān)心不小心幫他們系錯(cuò)，所以我為一年級(jí)新隊(duì)員系上鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)特別認(rèn)真，心里默念：左巾搭右巾，右巾繞圈圈。我一手抓著一個(gè)角，繞圈，搭扣，終于完成，與新隊(duì)員互敬了一個(gè)隊(duì)禮。望著那整齊的結(jié)扣，我甜甜地笑了。

活動(dòng)繼續(xù)著，新隊(duì)員舉起右拳宣誓完，一位老隊(duì)員代表深情并茂地講出全體隊(duì)員的心聲，大家聽了深有感觸。“全體隊(duì)員向烈士們敬獻(xiàn)小白花?！敝鞒中纪戤?，全體隊(duì)員雙手捧著自己親手做的小白花，緩緩地繞烈士墓一周，輕輕地將小白花放在烈士墓前，表達(dá)對(duì)先烈們的深切悼念之情。

祭掃活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我的心情久久不能平靜，在回校的路上，我的腳步更加堅(jiān)定了……

小學(xué)生參觀烈士陵園觀后感 篇3

井岡山，面積僅有二百多平方公里，在九百六十多萬平方公里的中華大地上顯得很渺小。然而，它卻有很多響亮的稱呼——“中國(guó)革命的搖籃”，”中國(guó)革命從這里走向勝利”、“中華人民共和國(guó)的奠基石”……，今天參觀井岡山革命烈士陵園后，深深感受到，井岡山更是一座英雄的山、人民的山。

兩年四個(gè)月，共有超過48000的英雄犧牲在了井岡山，平均每天有60多名革命先烈獻(xiàn)出了寶貴的生命，每平方公里的土地上都有幾名紅軍戰(zhàn)士倒下，而有名可查的僅有15744個(gè)，三萬多名都是無名英雄。感謝儀式教學(xué)的羅曦老師的感情真摯講解，帶著我們走進(jìn)了那一段艱苦卓絕的時(shí)空，老師的娓娓道來，讓我們切身感受到了一個(gè)個(gè)英雄鮮活的生命，他們中有知識(shí)分子，青年才俊，富家子弟，本可以過著安逸富足的生活，然而，他們?yōu)榱诵叛?，為了中?guó)的勞苦大眾，來到井岡山，拋頭顱灑熱血。劉仁堪、伍若蘭、吳月娥、……，羅老師的講解，讓我們感受到了栩栩如生的每一位井岡英烈、有溫度的井岡山一草一木一水一石，同時(shí)也讓每一位學(xué)員若有所思。到底什么是共產(chǎn)黨員?

此時(shí)此刻，此情此景，醍醐灌頂，身先士卒，不畏艱險(xiǎn)，不怕犧牲是共產(chǎn)黨員。新時(shí)期，敢為人先，不計(jì)得失、勇于奉獻(xiàn)是共產(chǎn)黨員。最后，羅老師帶著我們，面對(duì)烈士紀(jì)念館，重溫入黨誓詞，大家聲音洪亮、渾厚、堅(jiān)定，因?yàn)?，井岡山，因?yàn)榫畬骄?

小學(xué)生參觀烈士陵園觀后感 篇4

正值清明時(shí)節(jié)，雖無“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”的瀟灑，但一陣清爽的春風(fēng)襲來我的臉頰，脆響我的脖頸也足以讓我清醒—我們要去掃墓，一座安息著建設(shè)新中國(guó)英雄烈士的墓。

向車窗外看去，清一色的黃柳整齊的排列在路旁，柳樹吆!你難道是因?yàn)槿湛軣o端侵略的憤恨而枯黃嗎?還是因?yàn)閷?duì)英雄八路軍戰(zhàn)士而自豪?我不禁感慨：這一片寧靜的土地上，發(fā)生了一次多么激烈的正義與邪惡間的戰(zhàn)爭(zhēng)—陸房戰(zhàn)爭(zhēng)啊!

站在這灑滿獻(xiàn)血的土地上，一幕幕八路軍為保衛(wèi)國(guó)家和人民而流血犧牲的畫面用現(xiàn)在我腦際，如今繁榮安定的中國(guó)不就是他們用血與肉類筑起來的嗎?望向那碑上閃著光輝的紅星，他的光輝照耀著腳下的土地，照耀著安息的英雄，更照耀著整個(gè)九洲，又像一把利劍，深深的刺入日本法西斯的心臟。他，鼓舞著八路軍戰(zhàn)士們?cè)谏硤?chǎng)英勇殺敵鼓舞著我們?nèi)^斗，更鼓舞著全中國(guó)人民一起創(chuàng)造祖國(guó)美好的明天啊!

在一片蒼綠的松柏之下，我們的心熱血沸騰，我知道，八路軍戰(zhàn)士的先生精神正如這四季常青的松柏，在實(shí)踐永垂不朽，他們是人民的兒女，是真正的英雄好漢!

恍惚間，時(shí)間到了1939年5月，仿佛看到了八路軍一一五師在敵人的槍林彈雨中，成功地進(jìn)行了突圍并消滅了日軍一千三百多人，而在這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，仍有三百多名八路軍戰(zhàn)士獻(xiàn)出了寶貴的生命。在那一排排骨灰架上，我看到一個(gè)又一個(gè)的無名英雄，他們默默地為新中國(guó)的成立貢獻(xiàn)了巨大的力量。我們是二十一世紀(jì)的青年，更要秉承他們的精神，不求名利，只求為國(guó)奉獻(xiàn)力量;不求安樂，只求為人民的利益而戰(zhàn)……

寒冷的風(fēng)依然在吹，但我卻沒有了刺骨，是心中的一腔熱血，是碑上閃爍的紅星，是楊得志同志蒼勁有力的題詞，讓我不再退縮。我知道，在學(xué)校愛國(guó)教育下，一顆愛國(guó)的種子移植入心中，生根發(fā)芽……

小學(xué)生參觀烈士陵園觀后感 篇5

清明時(shí)節(jié)，我懷著沉痛的心情，邁著沉重的腳步，趕到泰州革命烈士陵園，祭掃長(zhǎng)眠于地下的烈士們，緬懷他們的豐功偉跡。

進(jìn)入烈士陵園，一塊墓碑映入我的眼簾，墓碑上刻著“人民英雄永垂不朽”八個(gè)金光閃閃的大字，大隊(duì)輔導(dǎo)老師給我們宣講祭掃活動(dòng)的意義，緊接著，少先隊(duì)員代表們一個(gè)個(gè)秩序井然地為烈士墓獻(xiàn)上花圈，陽光下的花束，顯得格外肅穆，隨著悲傷的哀悼樂曲響起，我含著淚花默哀，音樂聲停止，少先隊(duì)員代表致悼詞，聽著一句句話語，我浮想聯(lián)翩：在那戰(zhàn)火紛飛的年代，許多革命英雄拋頭顱，灑熱血，獻(xiàn)出自己的生命也在所不惜，他們多么勇敢，多么值得我們學(xué)習(xí)。許久，少先隊(duì)員代表帶領(lǐng)我們宣誓。在宣誓中，我下定決心，一定要奮發(fā)圖強(qiáng)，不能辜負(fù)烈士們的期望!

最后，我們瞻仰了烈士紀(jì)念館，令我印象最深刻的是一幅畫，那張畫上，祖國(guó)再創(chuàng)輝煌，祖國(guó)山清水秀，祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，天空是青的，沒有了火花，山是綠的，沒有了昔日的荒涼，城市是新的，沒有了戰(zhàn)爭(zhēng)，人山人海，百姓的臉上樂呵呵。這不正是革命烈士的心愿嗎?如果沒有這些烈士，怎能讓我們這些后輩看到中華民族的繁榮與昌盛了?

夕陽西下，我回到學(xué)校，革命之事，革命之心，我永不忘記!

小學(xué)生參觀消防隊(duì)觀后感精選

幼兒教師教育網(wǎng)推薦更多專題：“小學(xué)生參觀消防隊(duì)觀后感”。

在看完一部影片之后，里面的情節(jié)會(huì)引發(fā)我們的思考。每次看完一部作品后，都會(huì)深深被演員的演技所折服。觀后感有他自己獨(dú)特的格式。經(jīng)常寫觀后感，對(duì)于自己的寫作邏輯和寫作水平是有幫助的。怎么判斷自己寫的作品觀后感是否符合要求呢？經(jīng)過整理，幼兒教師教育網(wǎng)小編為你呈上小學(xué)生參觀消防隊(duì)觀后感，歡迎學(xué)習(xí)和參考，希望對(duì)你有幫助。

小學(xué)生參觀消防隊(duì)觀后感 篇1

明火我們對(duì)之是又愛又恨，它給人間帶來溫暖和光明，但是往往也伴隨著災(zāi)難，在我們國(guó)家，每年不知道有多少建筑物、房屋頃刻間化為廢墟，多少樹木、森林葬身火海，多少家庭在烈火中分崩離析。火給我們的教訓(xùn)是深刻的

為了讓小朋友們多掌握一些消防知識(shí)，提高我們的消防安全和自我保護(hù)的意識(shí)，我們金典幼兒園組織了走進(jìn)高新區(qū)消防隊(duì)的活動(dòng)。

參觀過程中，我們能深深感受到，消防官兵叔叔為了保護(hù)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，天天苦練救火技能是多么的辛苦呀!同時(shí)，我們也懂得了發(fā)生火災(zāi)時(shí)不要慌，要鎮(zhèn)定，選擇科學(xué)的逃生和救火方法，這樣才能安全逃離現(xiàn)場(chǎng)，隨后撥打火警電話。

消防隊(duì)員的宿舍里，一床床干干凈凈、疊得整整齊齊的被子，讓我們驚嘆不已，沒想到在火場(chǎng)上沖鋒陷陣的熱血男兒竟也有如此細(xì)致的一面，能將內(nèi)務(wù)搞得如此干凈、整潔。實(shí)在是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

通過此次活動(dòng)，有的小朋友勵(lì)志長(zhǎng)大也要成為一名消防隊(duì)員，要像消防官兵叔叔一樣勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，拯救災(zāi)難。

小學(xué)生參觀消防隊(duì)觀后感 篇2

參觀消防隊(duì)

星期五下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)排著整齊的隊(duì)伍一起去消防支隊(duì)參觀。一路上，我們又唱歌又背古詩。到了那里，消防員叔叔先給我們講每輛消防車的用途和消防服的結(jié)構(gòu)，其中有一輛消防水車給我留下很深的印象，它能裝30噸水，主要用于大型火場(chǎng)。接著，消防員叔叔教我們?cè)鯓盈B豆腐塊被子，我目不轉(zhuǎn)睛地觀看著。我們還學(xué)習(xí)了消防知識(shí)，知道了小孩兒不能玩火，遇到火災(zāi)不要驚慌，要冷靜，撥打119報(bào)警電話。最后，消防員叔叔又給我們表演了高空救人、快速翻越障礙物等各種精彩的表演。我們不停的鼓掌給叔叔加油!觀看完后，我們踏著整齊的步伐回到了學(xué)校。

晚上回到家，我也學(xué)消防員叔叔疊豆腐塊被子，雖然沒有叔叔疊的整齊，但是我也疊得很認(rèn)真。

通過這次參觀消防隊(duì)，我了解了一些消防安全知識(shí)，我要像消防員叔叔學(xué)習(xí)，不管干什么事情，都要認(rèn)真、堅(jiān)持。

參觀消防大隊(duì)

昨天，我們小組去參觀消防隊(duì)。我們先在門口排好隊(duì)，然后，一個(gè)消防員叔叔把我們領(lǐng)到車庫里。哇!他們的車庫里面好整齊呀!消防員叔叔首先給我們介紹了他們的消防衣服和消防頭盔。又給我們介紹了那些消防車的功能。

接著，消防員叔叔把我們領(lǐng)到一樓西廳，給我們介紹了在火災(zāi)中怎樣使用通訊頭盔。先摁下頭盔上的按鈕，再給隊(duì)員傳話，對(duì)方就可以聽見了。通訊頭盔可真神奇啊!

接下來，消防員叔叔介紹了在火災(zāi)中怎樣使用干粉滅火器。消防員叔叔說：干粉滅火器主要用于小火災(zāi)，要用滅火器的時(shí)候，先把安全銷拔掉，一手扶著噴嘴，另一只手用力壓壓板黃色的干粉就會(huì)噴出來。

最后，我們參觀的是消防員叔叔的宿舍。他們的被子疊的真整齊呀，看上去就像豆腐塊。接著，消防員叔叔又教我們?cè)鯓硬拍墀B成豆腐塊被子。

在這個(gè)活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了怎樣使用滅火器，怎樣疊被子，怎樣撥火警電話。今天的收獲真多呀!

參觀消防隊(duì)

是我最期待的日子。因?yàn)槲覀兂繄?bào)小記者要去參觀消防隊(duì)。這是我們第一次參加活動(dòng)，我非常激動(dòng)。

一大早，媽媽開車去送我。到了那里，已經(jīng)有很多同學(xué)到了。一會(huì)兒賈春霞阿姨也到了。它讓我們站好隊(duì)，點(diǎn)了名。首先要去參觀各種消防器材和工具。有一位消防叔叔給我們講解。我知道了很多消防器材，防化服、防蜂服、消防服、空氣呼吸器。

我們又參觀了消防車。有一輛大型的云梯消防車，它的臂能伸長(zhǎng)52米。還有一輛消防車可以裝30噸的水。

然后我有參觀了消防叔叔的宿舍，這屋住8人，是一個(gè)戰(zhàn)斗班，房間整整齊齊，被子疊得跟豆腐似的，方方正正。消防叔叔還給我們表演了一遍，我感到很驚訝。

最后我們做了一個(gè)游戲競(jìng)猜活動(dòng)，答對(duì)有獎(jiǎng)。同學(xué)們都踴躍參加，氣氛非?；钴S。

不知不覺到了中午12點(diǎn)，我們的參觀結(jié)束了，我學(xué)到了很多的消防知識(shí)，這次活動(dòng)我覺得非常有意義。

小學(xué)生參觀消防隊(duì)觀后感 篇3

5月6日，為了增強(qiáng)小學(xué)生的自我安全保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，家委會(huì)組織了二十三個(gè)家庭臨沂消防中隊(duì)進(jìn)行了參觀。

首先，消防員隊(duì)員們模擬了三種火災(zāi)救人的技能，先展示的是居民樓火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)救人，為我們演示了快速爬梯子到樓上成功救出居民。隨后表演快速接消防栓的過程，只見消防隊(duì)員們從車上拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的水管以最快的速度沖向火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。其后，他們還向我們展示了跨過障礙走單杠救人，一系列的跑啊，跳啊，展示了消防隊(duì)員們?yōu)榱司热藸?zhēng)分奪秒。從孩子們不斷的掌聲和歡呼聲中，可以看出孩子是多么佩服這些消防員，他們利索的動(dòng)作讓孩子們發(fā)出陣陣驚嘆。

接著，消防隊(duì)員拿出三種在不同情況下使用的防火服，挑選三名孩子給他們穿上這幾件衣服，其他的孩子羨慕不已，消防員仔細(xì)講解了這三件衣服的特別之處，我們又增加了消防知識(shí)。

最后，孩子們參觀了消防員的休息室，當(dāng)孩子們走到消防員叔叔的宿舍門口時(shí)，有的同學(xué)發(fā)出了驚嘆聲：你們看，叔叔疊的被子好整齊呀!像一塊塊方方正正的豆腐一樣!看到房間內(nèi)物品的整齊擺放，孩子們表示匯集也要疊這樣的整齊的被子。

登上消防艦艇，是整個(gè)活動(dòng)的高潮部分。別說孩子們了，很多大人也都是初體驗(yàn)。大家跟隨消防員從控制臺(tái)儀表室甲板水炮，逐一參觀，消防員講解細(xì)致，大家聽得也是一絲不茍。

活動(dòng)在孩子們的一陣陣驚嘆聲中結(jié)束，他們都還有一種意猶未盡的感覺。參觀活動(dòng)讓他們了解了各種消防車以及防火的一些知識(shí)，還了解了消防員戰(zhàn)士的辛苦其危險(xiǎn)等等，萌發(fā)了對(duì)消防員叔叔的熱愛之情。消防員那種快、迅、猛、勇的斗志贏得了全體師生的陣陣掌聲，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到了消防在我們的生活中所發(fā)揮的重要作用，也對(duì)學(xué)生的安全教育進(jìn)行了一次實(shí)踐性的強(qiáng)化。在消防隊(duì)，孩子們感受了部隊(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律、搶救設(shè)備的先進(jìn)和消防隊(duì)工作的高效性。

大班美術(shù)活動(dòng)參觀畫展

本網(wǎng)站為各位幼兒教師提供美術(shù)教案，下面給大家?guī)硪黄蟀嗝佬g(shù)活動(dòng)參觀畫展 ，希望能為你提供參考

大班美術(shù)活動(dòng)參觀畫展教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過參觀畫展引起幼兒作畫的興趣，讓幼兒嘗試不同的材料進(jìn)行作畫，適合幼兒園老師們上大班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看參觀畫展教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1．通過參觀畫展引起幼兒作畫的興趣。

2．讓幼兒嘗試不同的材料進(jìn)行作畫。

3．通過畫展讓幼兒講解作畫材料與內(nèi)容，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。

4．培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．教室的墻面布置六幅畫：

A．樹葉粘貼《金魚圖》

B．紙團(tuán)印畫《梅花圖》

C．手指印畫《大樹和鳥》

D．水墨吹畫《梅花圖》

E．毛線作畫《美麗的彩帶》

F．圖片拼貼《動(dòng)物音樂會(huì)》

2．桌面上擺放各種材料――顏料、水墨、紙團(tuán)、毛線、吸管、印章、樹葉、彩色紙片、舊圖片、畫報(bào)、剪刀、膠水、布等等。

3．木偶(丁當(dāng))一個(gè)。

活動(dòng)過程

一、組織教學(xué)

1．師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)⒂^丁當(dāng)?shù)漠嬚梗∨笥?，快來，快來?/p>

2．教師帶幼兒參觀畫展，幼兒討論。(出示木偶)

A．丁當(dāng)：小朋友好!(丁當(dāng)好)我要考考小朋友，我是用什么材料來作畫的?

B．教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察作品，說說丁當(dāng)用了什么材料來作畫。(教師對(duì)幼兒的回答先不加以小結(jié))

二、嘗試活動(dòng)，幼兒用各種材料作畫

1．提出嘗試問題。

丁當(dāng)：小朋友，今天我還帶了許多毛線、樹葉、紙團(tuán)、印章、吸管、布、顏料、紙片、舊圖片、畫報(bào)、剪刀等等，你們能不能用這些材料做畫，也來參加丁當(dāng)畫展。

2．幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)。

A．幼兒幫助能力差的幼兒共同制作。

B．對(duì)制作好的幼兒進(jìn)行再引導(dǎo)再創(chuàng)作使畫面更豐富。

三、幼兒嘗試介紹自己的作品

1．師：小朋友真能干，那誰能把自己的作品講給同伴聽。

2．幼兒間相互介紹自己的作品。(教師參與指導(dǎo)，并有意識(shí)的指導(dǎo)個(gè)別語言表達(dá)能力較差的幼兒)

四、參觀畫展

1．師：小朋友真能干，都創(chuàng)作了自己的作品，我們也來參加丁當(dāng)畫展。

2．師生共同布置“丁當(dāng)畫展”，教師貼上“丁當(dāng)小畫展”報(bào)頭，幼兒陸續(xù)將創(chuàng)作的作品陳列到黑板上及墻面上。

3．教師帶領(lǐng)幼兒依次參觀作品。

師：這是誰的作品?(幼兒回答)真好，可我不知道這是用什么畫的，畫了什么，請(qǐng)這位小畫家為我們講一下。

(教師有意識(shí)地指出一些構(gòu)思獨(dú)特的畫面來，幼兒講解人數(shù)，根據(jù)畫面內(nèi)容及時(shí)間來決定)

五、幼兒隨音樂走出教室到其他班級(jí)參觀畫展

活動(dòng)反思

幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識(shí)，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在此基礎(chǔ)上，我選擇了各種不同題材、不同風(fēng)格的欣賞作品來拓寬幼兒的創(chuàng)造思路，提高幼兒的欣賞能力。