學(xué)生在疫情期間的心得體會(huì)合集

不同的經(jīng)歷可以帶給我們不同的收獲，此時(shí)我們可以選擇記錄這個(gè)令人印象深刻的事情。心得體會(huì)重視認(rèn)識(shí)的客觀性，全面性，系統(tǒng)性和深刻性。您知道寫心得體會(huì)從什么部分開始下筆比較合適呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的學(xué)生在疫情期間的心得體會(huì)，僅供參考，希望能為你提供參考！

學(xué)生在疫情期間的心得體會(huì)(篇1)

本來熱鬧的春節(jié)應(yīng)該是團(tuán)圓的日子，可一場新型冠狀病毒肺炎疫情來勢(shì)洶洶，一下子牽動(dòng)著億萬人民的心。

這注定是一個(gè)不一樣的春節(jié)。那些奮筆寫下請(qǐng)戰(zhàn)書的白衣天使，開建火神山和雷神山醫(yī)院的施工人員，日夜馳援運(yùn)送物資的駕駛員他們用行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁词谴髳蹮o疆，萬眾一心，共同戰(zhàn)疫。 那些白衣天使，工作人員第一時(shí)間趕到工作現(xiàn)場。他們逆行而上奔向疫情最前線，他們堅(jiān)守崗位，用血肉之軀盡綿薄之力救援同胞，他們挑燈夜戰(zhàn)用中國速度與疫情奔跑。無數(shù)的追光者們?cè)趪液腿嗣褡钚枰臅r(shí)候做出無怨無悔的選擇，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)和承諾。他們用自己的行動(dòng)，書寫著人生最精彩、最壯麗的韶華篇章！ 無數(shù)追光者們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。醫(yī)務(wù)人員沖上去，他們將個(gè)人安危置之度外同病魔奮力搏擊；科技人員沖上去，他們夜以繼日，合力攻關(guān)，力圖早日攻克病毒的難關(guān)；工廠的工人沖上去，他們忠于職守，制造口罩和防護(hù)服，為奮戰(zhàn)在一線的追光者們提供更多的物資 從98年抗洪到03年非典，從08年抗震到如今的疫情，只要堅(jiān)定信心，同舟共濟(jì)，科學(xué)防治，精準(zhǔn)施策，我們就一定能打贏這場戰(zhàn)疫。 加油武漢！加油中國！我們相信病毒這條毒蛇，終究會(huì)在不久被消滅，春花依然會(huì)燦爛盛開。

春節(jié)大學(xué)生抗擊疫情個(gè)人心得體會(huì)4

不論是當(dāng)年席卷全國的SARS病毒，還是眼下的新型冠狀病毒，都來源于野生動(dòng)物，2003年至今過去了17年，我看有些人就是好了傷疤忘了疼，不過沒關(guān)系，大自然可都記得。因?yàn)閭€(gè)人的無知，追求獵奇的刺激，滿足自己的變態(tài)心理，這種貪婪和無恥破壞了人與動(dòng)物之間的相安無事，最終釀成大禍，可令人痛心的是，一群人吃野味卻要整個(gè)社會(huì)來為之買單。2020年出的這場災(zāi)難不是天災(zāi)而是人禍！

我們要和白衣天使一起抗擊疫情！

有人向記者發(fā)來這樣一組照片：這是從車窗外拍攝的，一位戴著口罩的青年男子正在后座沉睡，臉龐盡是疲憊，前排副駕駛座位上還放著他使用過的洗漱用品，一看便知才剛洗漱完不久。這名男子叫葉日輝，是一市鎮(zhèn)綜治辦的一名基層干部，也是一名退伍軍人。照片里是他在防疫一線戰(zhàn)斗多日后，以車為家的寫照。從大年初一開始，葉日輝一直和同事一起，投入在防疫第一線。

堅(jiān)守卡點(diǎn)，排摸，阻止人員流動(dòng)，葉日輝不是在疫情一線，就是在去往前線的路上。通宵執(zhí)勤是家常便飯，實(shí)在累了就在車上睡會(huì)兒。1月31日的早晨，剛剛通宵執(zhí)完勤的葉日輝，終于有個(gè)機(jī)會(huì)好好的可以休息下了，但他只能小憩片刻，因?yàn)楹芸?，他又要趕著去東岙村執(zhí)行清樓任務(wù)了。

這么些天過去，葉日輝只是家人通過幾次電話，每一次也只是問候幾句便匆匆掛斷。如果沒有這場疫情，葉日輝應(yīng)該在家里，和妻兒團(tuán)聚，共享新春佳節(jié)。我是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，更是一名軍人，疫情來襲，老百姓需要我們，這個(gè)時(shí)候我不上，誰上?這是葉日輝的心聲。以車為家，不只是葉日輝的一段防疫速寫，也是一市鎮(zhèn)廣大干部防控疫情工作升級(jí)以來的普遍常態(tài)。他們晝夜堅(jiān)守，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在防控的第一線，他們凝心聚力，共同筑起防疫堅(jiān)實(shí)的堡壘。他們是一市鎮(zhèn)防疫的堅(jiān)強(qiáng)力量，是一市老百姓值得信賴、值得托付的鐵軍。

有許多陌生人為白衣戰(zhàn)士送去溫暖。他們留下的不僅是食物，更是對(duì)醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)持的信賴。湖南衛(wèi)視致敬在抗擊疫情中白衣戰(zhàn)士的歌曲《你有多美》MV出爐，歌頌在這場抗擊疫情戰(zhàn)役中最美的逆行者，最勇敢的白衣戰(zhàn)士的致敬之歌。

讓我們?nèi)f眾一心、眾志成城，打贏這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭！武漢加油！中國加油！

學(xué)生在疫情期間的心得體會(huì)(篇2)

庚子初，疫情襲。泱泱中華，上演了一場沒有硝煙的生死阻擊戰(zhàn)。呆在家里就是對(duì)社會(huì)的最大貢獻(xiàn)，在險(xiǎn)要關(guān)口堅(jiān)守的是救人之醫(yī)、護(hù)國之軍，陪伴著我們、饋贈(zèng)我們生活陽光的是那兢兢業(yè)業(yè)的育人之師。

書房里，只聽得見李老師抑揚(yáng)頓挫的講課聲和我手中的鋼筆劃過紙頁輕柔的摩擦聲。手機(jī)屏幕里是熟悉的語文老師可親可敬的面孔，眉眼里透著一股敬業(yè)的神色。他與其他老師不一樣，為更好的師生互動(dòng)和實(shí)時(shí)監(jiān)督，他總是選用視頻會(huì)議模式給我們上課，即使他不在我們身邊，卻也依然監(jiān)督著我們汲取知識(shí)的乳汁。

忘不了第一堂語文課《孫權(quán)勸學(xué)》。

同學(xué)們聽得見嗎?能看到屏幕嗎?因?yàn)槭堑谝淮紊暇W(wǎng)課，對(duì)各個(gè)方面還不熟悉，李老師也在摸索之中。我們今天上文言文第一課，好，開始上課我頓時(shí)來了精神，從上學(xué)期第一次接觸文言文的時(shí)候，我就覺著文言文特別有意思，是中華上下五千年留下來的精華，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也一定很精彩！

士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！這句呂蒙近似調(diào)侃的話再次突出了學(xué)習(xí)的巨大作用和他的巨大進(jìn)步，言語中飽含自得之情，與上文的推脫不學(xué)形成鮮明對(duì)比，突出了學(xué)習(xí)的重要性和必要性充滿磁性的男音讓我仿佛身臨其境，似乎感受到呂蒙當(dāng)時(shí)的自豪感，一種特別的感受觸動(dòng)了我的心弦。呂蒙學(xué)習(xí)前后判若兩人，卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！是魯肅發(fā)出的情不自禁的贊嘆。學(xué)習(xí)，對(duì)一個(gè)人的影響如此之大，作為當(dāng)代青少年又有何理由不去通過學(xué)習(xí)改變自己、開拓視野、提高見識(shí)呢?

一波猝不及防的疫情，讓我們看清了自己，除了生死，看輕一切。我意識(shí)到了學(xué)習(xí)是改變自己、提高自己的最好途徑，我認(rèn)為成為像鐘南山院士那樣的人，是讀書的終極目的。84歲的鐘南山，有院士的專業(yè)，有戰(zhàn)士的勇猛，更有國士的擔(dān)當(dāng)。一路奔波不知疲倦，滿腔責(zé)任為國為民，的的確確令人肅然起敬！知識(shí)淵博，專業(yè)過硬，懸壺濟(jì)世，心懷悲憫，勇于擔(dān)當(dāng)，敢說真話，義無反顧，不怕犧牲，救民于水火，救國于危難，我們一直在尋找讀書之用、育人之本，或許這就是吧。我想孫權(quán)也是希望呂蒙成為這樣的人！

班主任陳老師曾說過，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的場地由學(xué)校轉(zhuǎn)變成家中，但是我們照樣要學(xué)習(xí)。祖國守護(hù)著我們，我們不能辜負(fù)期望，哪怕之前辭以軍中多務(wù)，只要現(xiàn)在乃始就學(xué)，一樣可以士別三日，即更刮目相待！

疾病與災(zāi)難都會(huì)成為歲月的塵埃，總會(huì)有一天，這里沒有歇斯底里的哭喊，沒有絕望與黑暗，春風(fēng)會(huì)吹開櫻花，一樹又一樹盡連成蔽日的云朵。疾病肆虐過的冰冷土地下，是即將破土的春天。

身邊有情，心中有光。終有一天春暖花開之時(shí)，萬物向陽，生活晴朗，我們背著書包，奔跑在灑滿陽光的上學(xué)路上，學(xué)堂內(nèi)書聲瑯瑯，念著書的那些少年們眼里透著堅(jiān)毅，因?yàn)樗麄冎?，祖國需要他們，他們也離不開祖國。

學(xué)生在疫情期間的心得體會(huì)(篇3)

8月2日清晨，我踏著第一縷陽光來到了蓮花池公園的西門，與微眾匯愛心公益聯(lián)盟的叔叔阿姨、哥哥姐姐們匯合啦！7點(diǎn)30分，20個(gè)志愿者集結(jié)完畢，穿好慈善義工的紅色小馬甲，由宋云輝隊(duì)長交代此次活動(dòng)的內(nèi)容及注意事項(xiàng)，規(guī)劃了活動(dòng)的一系列流程。在服務(wù)中宣傳環(huán)保，撿拾園內(nèi)垃圾，提醒游客愛護(hù)公園環(huán)境，文明游園，尤其疫情處于常態(tài)化防控期間提醒游客做好個(gè)人防護(hù)，游園不扎堆兒、戴好口罩

我們首先出示健康寶、掃碼井然有序的列隊(duì)入園，沒想到這么一個(gè)小小的舉動(dòng)也可以得到路人的好評(píng)夸我們的組織素質(zhì)高，內(nèi)心立刻涌起了被肯定的小喜悅！進(jìn)入園區(qū)后我們無暇欣賞美景，簽到后只見大家都紛紛拿出自己早已準(zhǔn)備好的撿拾垃圾的工具一次性手套、夾子、筷子、塑料袋，還有更暖心的有經(jīng)驗(yàn)的志愿者自掏腰包為沒準(zhǔn)備的新鮮血液們備好了夾子和塑料袋，被照顧、被關(guān)心的感人畫面無時(shí)不在。她們的所作所為起到了表率作用，更多的是感動(dòng)?；顒?dòng)中我們?nèi)鎿焓肮珗@內(nèi)路面、綠化帶、湖邊、衛(wèi)生死角邊緣地帶的煙頭、膠貼、紙張碎屑、飲料瓶等，用腳步丈量過的每一寸土地，都確?；顒?dòng)無死角、全覆蓋。在這炎炎夏日，大家每一次積極的蹲起、伸臂、曲臂，都沒有怨言，汗水濕透了衣裳、汗珠兒滾落到地上，都視而不見，不是大家不疲憊、不是大家不覺得熱，而是這些人正在用心去感受幸福的力量！為了記錄下我們成長進(jìn)步的足跡，留下我們每個(gè)人的靚影和燦爛的笑容，我們的御用攝影師不辭辛苦、精益求精，總是能抓住那最美的瞬間，為攝影師的美拍點(diǎn)贊！有人說：蹲下低頭撿拾垃圾是最美的，此刻深有體會(huì)。

在我們撿拾的垃圾中大部分都是煙頭，希望通過我們的活動(dòng)能夠感染到更多的人公共場所禁止吸煙、戶外減少吸煙、不隨便亂扔煙頭雜物、摒棄陋習(xí)、倡導(dǎo)文明！

能夠有更多的人參與到志愿活動(dòng)中，用實(shí)際行動(dòng)來詮釋奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的精神，為文明游園貢獻(xiàn)自己的一份力量！

每一個(gè)志愿者都是我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們共同營造安全有序、文明有禮的良好環(huán)境，還北京一片藍(lán)天！

學(xué)生在疫情期間的心得體會(huì)(篇4)

志在心中，愿在行動(dòng)，我是一名在校大學(xué)生同時(shí)也是一名共青團(tuán)員，在疫情的突發(fā)情況下自愿報(bào)名成為一名志愿者。我負(fù)責(zé)的工作主要是配合疫情工作人員指引做核酸的居民進(jìn)行有序的核酸檢測，讓居民保持安全距離、佩戴口罩、組織人員錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰核檢、避免人員擁堵、對(duì)于年紀(jì)大的老人給予幫助、確保核酸檢測工作高效有序推進(jìn)以及離場。

嘉禾名苑小區(qū)主要負(fù)責(zé)疫情防控的人員是醫(yī)療保障局及瑞泰社區(qū)的工作人員，在疫情期間，大多數(shù)人都選擇呆在家中與外面危險(xiǎn)的環(huán)境隔絕，而他們卻默默無聞的為大家服務(wù)，不畏艱險(xiǎn)。他們每天早早的出門為大家進(jìn)行無償?shù)姆?wù)，每天早出晚歸與過往的行人以及危險(xiǎn)的環(huán)境打交道，他們是和白衣天使一樣值得尊重的人，是人群中最可愛的人。因?yàn)槲业母赣H是一名奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員，他們每天起早貪黑的為人民進(jìn)行核酸采樣，為了確保核酸報(bào)告盡快出結(jié)果不惜工作到凌晨，一天睡覺的時(shí)間可能都不超過5個(gè)小時(shí)，為了減少隔離服的用量，他們減少喝水的次數(shù)甚至一天只吃一頓飯。當(dāng)然，還有和他們一樣為抗擊疫情做努力的人醫(yī)保局的工作人員，我每天一下樓就會(huì)看到小區(qū)的卡點(diǎn)大門，總會(huì)看到醫(yī)保局的工作人員們?cè)诹阆率畮锥鹊臏囟认抡驹谛^(qū)門口值班，登記出入人員的信息，做到非必要不外出的宗旨，在做核酸的時(shí)候，醫(yī)保局的工作人員都有自己管轄的樓層人員，做到不漏一人。針對(duì)行動(dòng)不便和年齡較小的孩子，最后由她們帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行入戶掃尾，確保應(yīng)檢盡檢，絕不漏下一人，努力做到深實(shí)嚴(yán)細(xì)、萬無一失，筑牢疫情防護(hù)，為疫情防控做了巨大的貢獻(xiàn)，讓我們?yōu)檫@些可愛的人點(diǎn)贊。

全黨全軍全國各族人民都同你們站在一起，都是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。這是習(xí)近平總書記在疫情防控會(huì)議上一番溫暖人心的話語，更是堅(jiān)定著人們打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心和決心。

作為一名在校大學(xué)生我更是愿意奉獻(xiàn)自己的青春力量與擔(dān)當(dāng)，雖然我的崗位也許普通也許很平凡，但是我愿意付出我微薄的力量，相信國家一定能打敗疫情。在我人生漫長歲月中，我將不斷的磨練自己的意志，確立自己的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)，不斷服務(wù)社會(huì)，傳遞愛心，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，我堅(jiān)信我們一定會(huì)打敗疫情打敗病毒，中國加油！

學(xué)生在疫情期間的心得體會(huì)(篇5)

疫情來襲，仿佛平靜的海水面突然起了一場運(yùn)動(dòng)，海底的魚浮了上來，水面的魚沉了下去。各種聲音爭先恐后：生氣的，指責(zé)的，罵人的，出離憤怒的，消極絕望的，抹黑的，洗白的，借機(jī)發(fā)私憤的，還有明著暗著帶節(jié)奏的，說祖國怎么怎么樣同樣，各種行為也都出來了。

身為一介凡民的我們，更多的是面對(duì)一日三餐，而不是家國大義。這時(shí)候，我們?cè)撛趺崔k?請(qǐng)相信我們的國家，我們的人民，我們自己;努力做好自己該做的、能做的。

無論他人怎么說，我們的國家就在這里崛起。

她無烽火照狼煙，無戰(zhàn)火彌漫，人民勤懇努力，國家繁榮昌盛。從一窮二白，白手起家，篳路藍(lán)縷，到國富民強(qiáng)，她是一步步，腳踏實(shí)地走過來的。即使她還有這樣那樣的不足，可是她一直在調(diào)整自己努力的步伐，堅(jiān)定地朝著星辰大海的理想穩(wěn)步前行。這次的疫情，縱然存在很多問題，但是我的國，她仍舊能夠以最快的速度調(diào)動(dòng)一切可調(diào)動(dòng)的物資，動(dòng)員一切可行動(dòng)的力量，迎難而上，直面病魔。相信她，這次戰(zhàn)疫，她會(huì)贏。

學(xué)生在疫情期間的心得體會(huì)(篇6)

武漢危急！湖北危急！中華告急！密封武漢、武漢高鐵，武漢飛機(jī)場，武漢火車等，全都停止運(yùn)行！一種新型冠狀病毒蔓延開來！繼非典之后，這是中國第二次面臨的重大疫情發(fā)生。我雖然沒經(jīng)歷過非典，但聽聞非典使上萬人喪命，最終被氣溫所消滅。而如今，正值春節(jié)期間，肺炎大肆蔓延，這將是對(duì)中國的巨大挑戰(zhàn)。

封城！封村！戴口罩出行！中國正快速控制著病毒的傳染，科研正飛速進(jìn)行中。當(dāng)下中國的方法就是控制肺炎病者的數(shù)量，而我們?cè)诩腋綦x就是對(duì)國家的貢獻(xiàn)?；饎偕结t(yī)院，雷神山醫(yī)院，醫(yī)療工作者支持武漢的速度正一次又一次地向世界展示中華精神。春節(jié)期間，當(dāng)我們?cè)诩抑袦剀暗剡^年，而醫(yī)療工作者卻在與病毒抗掙到底；當(dāng)我們發(fā)瘋地逃命，他們成為了最美的逆行者，他們堅(jiān)守在自己的崗位中，不畏懼，不退縮，他們是中華民族真正的好男兒！

但患難見真情，在這次疫情中，有一個(gè)人毅然奔向武漢，他不是別人，就是我們抗擊肺炎的領(lǐng)軍人物鐘南山。在疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，他并不在乎生死，而是更希望我們活著。其他醫(yī)護(hù)人員亦是應(yīng)該向他們致敬！他們讓我又看到了中國的希望！

但此次病毒的根源在于人類獵食野生動(dòng)物。野生動(dòng)物本身就攜帶多種病毒，由于人類的貪婪，不滿以及對(duì)野生美味的想往，最終導(dǎo)致了這場疫情。這就是大自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)！一些人類竟然連蝙蝠都吃，它身上攜帶60多種病毒，希望人類停止對(duì)他的獵食，這也算是對(duì)國家的貢獻(xiàn)。相信人類在這次教訓(xùn)中會(huì)積極保護(hù)野生動(dòng)物。

一個(gè)人的力量是微不足道的，但成千上萬個(gè)人的力量是無窮無盡的，中華的兒女們，讓我們共同抗擊疫情！

加油！武漢。加油！中國。我相信你們一定會(huì)戰(zhàn)勝疫情，一定會(huì)平安。

學(xué)生在疫情期間的心得體會(huì)(篇7)

我是貴州大學(xué)科技學(xué)院的一名大二的學(xué)生。寒假期間正是新型冠狀病毒在全國肆意妄為的時(shí)候，在2月7日，我自愿加入納福社區(qū)成為一名志愿者，在社區(qū)人員的帶領(lǐng)下，我和其他志愿者們一起工作，為居民們服務(wù)。

這個(gè)小小團(tuán)體在社區(qū)中發(fā)揮著大大的作用。

早上九點(diǎn)，社區(qū)工作人員以及志愿者們已經(jīng)站在崗位上。在一天的工作當(dāng)中我們各司其職，恪盡職守。從清晨九點(diǎn)到下午五點(diǎn)整八個(gè)小時(shí)我們始終堅(jiān)守，從未離開崗位一步。在高阿姨等社區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下，我們巡視納福社區(qū)的每個(gè)角落，每一條街道、每一個(gè)巷口，這些地方都曾留下過我們的身影。

身戴團(tuán)徽的我們始終牢記著作為一名共青團(tuán)員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。戴著紅袖章和紅色棒球帽的我們?cè)诿恳粭l街道穿行著，在每一位居民的心中堅(jiān)守著。我還記得那群小小的身影，還回憶著那句輕輕的話：叔叔，出門請(qǐng)把口罩帶好！沒什么事盡量少出門。小小的志愿者們用輕柔而堅(jiān)強(qiáng)的話語提醒著過路的每一位居民，在這個(gè)團(tuán)體的努力之下，也在大家的主動(dòng)之中，你會(huì)看到街上的行人越來越少，出門的行人也必須帶著口罩。

雖然不長的工作時(shí)間，但我們做了很多有意義的事。如巡視街道、行走宣傳、派發(fā)宣傳單以及文件，參與媒體的采訪，有了一次次不同的體驗(yàn)和經(jīng)歷，也鍛煉了自己與人交流的膽量和方式。

這個(gè)團(tuán)體有力量也有溫情。

一天的堅(jiān)守中午我們不用回家，社區(qū)提供了免費(fèi)的志愿者午餐，為我們節(jié)省往返的時(shí)間，我們同社區(qū)人員一起吃飯，一起休息，站崗期間也相互鼓勵(lì)相互扶持。我們眾志成城，萬眾一心，滿懷希望，堅(jiān)決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。

志愿服務(wù)的時(shí)間匆匆而過，對(duì)這項(xiàng)工作又多了一份體會(huì)，工作簡單而忙碌，但是既然選擇了，就用自己最大的努力去做好，用自己綿薄的力量幫助他人，溫暖他人。青年志愿者往往在國家和人民最需要的時(shí)候起著堅(jiān)定性的作用，想要做好一名志愿者就要付出自己的實(shí)際行動(dòng)，用心做好每一個(gè)任務(wù)，盡力幫助每一個(gè)需要的人。

我想，志愿服務(wù)是一片廣闊的沃土，我期待更多的人加入這支充滿生機(jī)和期望的勞動(dòng)大軍，共同挖掘、共同探索，為社會(huì)，為他人做出一份有意義的貢獻(xiàn)！

學(xué)生在疫情期間的心得體會(huì)(篇8)

春節(jié)的腳步越來越近，各社區(qū)的疫情防控工作也更加艱巨。疫情防控，人人是哨兵，寒假回家后我就第一時(shí)間報(bào)名參加了饒峰社區(qū)的疫情防控志愿隊(duì)，積極參與到敲門入戶大排查行動(dòng)中，雖然過程很忙碌辛苦，但是使命光榮，感觸頗深。

作為志愿者，我們1月21日接到了社區(qū)任務(wù)后，立即與社區(qū)工作人員對(duì)接，投入到工作任務(wù)中，我們按照自己的分組區(qū)域，開始了為期兩天的排查工作，一只一次性口罩就是我們的全部裝備。早上蕭瑟的冷風(fēng)也撲滅不掉我們的工作熱情，我們奔走在各個(gè)安置點(diǎn)，分散住戶，街區(qū)巷道之間，一次次扣響群眾家門：您好，我們是饒峰社區(qū)的工作人員，占用您一點(diǎn)時(shí)間協(xié)助我們登記一下您家中現(xiàn)有人口的具體情況。作為本次疫情防控的中堅(jiān)力量，我們一遍遍的苦口婆心的向每一戶人家每一位群眾反復(fù)強(qiáng)調(diào)本次疫情防控的嚴(yán)峻性，宣傳各項(xiàng)防護(hù)措施。即使會(huì)了無回音，即使會(huì)吃閉門羹，即使會(huì)遭受群眾的拒絕，但我們依舊耐心的敲門，細(xì)心的詢問，看著手中逐漸完善詳細(xì)的居民信息，心中只剩下滿滿的成就感。

在敲門入戶排查工作中，有的戶主碰巧不在家，我們就下午再去，依舊不在我們就晚上接著去；有的門戶無人響應(yīng)，我們就通過詢問左鄰右舍填充戶主的信息；有的戶主無人知曉只有唯一的聯(lián)系方式，我們就挨著電話聯(lián)系戶主；有的戶主的電話有誤，聽著耳邊冷冰冰的您所撥打的電話是空號(hào)，我們陷入深深的無力感，但很快我們又重振旗鼓，通過原籍村委會(huì)找到新的聯(lián)系方式繼續(xù)進(jìn)行排查工作每一次的敲門，每一個(gè)電話都是為了防控不留死角，全力織密社區(qū)的防護(hù)網(wǎng)，筑牢防疫安全墻。

當(dāng)安與危、生與死的考驗(yàn)擺在面前時(shí)，饒峰社區(qū)工作者們沒有退縮，她們義無反顧地用自己的行動(dòng)，筑起抵御病魔的血肉長城，我們志愿者亦如此。這次志愿服務(wù)行動(dòng)，不僅磨練了我的意志，還提升了我做事的耐心，明白了身為一個(gè)黨員的責(zé)任，應(yīng)該做實(shí)事，走進(jìn)群眾，為人民服務(wù)。

學(xué)生在疫情期間的心得體會(huì)(篇9)

2020年的新型冠狀病毒肺炎造成全國人民打響的疫情阻擊戰(zhàn)，讓我們無法正常開學(xué)上課。病毒無情，師生有情。我接到學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)旗教體局和市教育局空中課堂課程安排，要求小學(xué)語文名師工作室和學(xué)校每一位科任老師做好網(wǎng)課指導(dǎo)工作。我想一定要讓每一位學(xué)生都能受到居家學(xué)習(xí)聽課。在疫情當(dāng)下，我便成為網(wǎng)絡(luò)授課主播，一個(gè)月的時(shí)間已過，回顧網(wǎng)絡(luò)授課的歷程，分享一下我的心得體會(huì)。

一、我當(dāng)上了主播

1.充分準(zhǔn)備

2月28日，接到學(xué)校通知，從3月2日開始，采取線上教學(xué)形式來進(jìn)行教學(xué)。于是我與家長進(jìn)行溝通，了解到本班學(xué)生都能用手機(jī)或電腦進(jìn)行網(wǎng)上聽課，讓他們提前下載視頻工具，為開展線上教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。我認(rèn)真鉆研教材，熟悉釘釘軟件的用法，有不懂的地方，馬上請(qǐng)教別的老師，為調(diào)試網(wǎng)絡(luò)效果和視頻效果，預(yù)先錄制了一節(jié)課，我把家人當(dāng)學(xué)生，讓他們也裝上這個(gè)平臺(tái)，收集他們的意見和建議，還讓家人當(dāng)老師，我自己當(dāng)學(xué)生感受視頻的效果，真是武裝到家了。我一遍又一遍修改、重錄，直到自己滿意為止。

2.開好首播

3月2日上午9點(diǎn)，學(xué)生如約而至釘釘?shù)闹辈ナ覂?nèi)。當(dāng)我在視頻里打招呼時(shí)，孩子們非常興奮。他們一個(gè)個(gè)連麥出現(xiàn)在鏡頭前，述說著對(duì)老師的想念，別提我的心情有多高興了。和孩子們述說之后，馬上進(jìn)入了學(xué)習(xí)第一課生字詞環(huán)節(jié)。我對(duì)照著課件，不僅講解，還利用投屏軟件親自書寫，不知不覺，在孩子們戀戀不舍中結(jié)束了我的首播。

3.微課+答疑

接下來的新課學(xué)習(xí)，我班采用了微課學(xué)習(xí)，直播答疑的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生先看錄制的微課，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)于學(xué)習(xí)中不明白的，再由我直播答疑。例如:有同學(xué)說《語文園地二》日積月累中的諺語不會(huì)運(yùn)用到具體的句子中，我先自制課件，然后直播中細(xì)細(xì)地講解每句諺語的意思，再設(shè)計(jì)一組練習(xí)題讓學(xué)生完成。我欣喜地看到連平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的xxx同學(xué)都理解了、會(huì)做了。

4.漸入佳境

一個(gè)月的主播經(jīng)歷，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課工作似乎駕輕就熟，每天開直播、制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)、單獨(dú)連線輔導(dǎo)學(xué)生、開視頻會(huì)議，手機(jī)電腦同時(shí)上線，忙得很充實(shí)。直播過程中，我說：能聽清楚的，能看到屏幕的，馬上回復(fù)1，讀完課文的回復(fù)2，孩子們能很快的回復(fù)，我也樂在其中。

我也深深體會(huì)到了主播的不容易，雖然面對(duì)屏幕看不到對(duì)面的人，但要用最好的聲音，搭配合適的表情和和諧得體的動(dòng)作，讓孩子們收獲著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的快樂。

二、收獲與體會(huì)

1.孩子們的心意

我看到了學(xué)生親自做的賀卡和祝福語，寫得真切感人。

許澤浩：老師，突如其來的一場病毒，拖延了我和您的見面時(shí)間，在這里我想說：老師，我想您了。

劉慶：老師，您辛苦了，每天教我新的知識(shí)，而且又教我做人的道理，您就像花園的園丁，每天在滋潤著我，我要說：您辛苦了，我愛您！

朱浩和鄭怡然都說自己比平時(shí)課堂上更愛回答問題了，陳佳欣、劉曉潔說很喜歡我錄制的微課。

2.家長的心里話

對(duì)于防疫期間，這種居家上網(wǎng)課的做法，絕大多數(shù)的家長給予了肯定。

喬恩祺媽媽反饋說:平時(shí)上班忙看不到孩子怎樣上課，基本上就是看到孩子的一個(gè)作業(yè)情況。而現(xiàn)在在家上直播，看到了孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況。感謝學(xué)校，感謝老師，在這次疫情的當(dāng)下，沒有耽誤孩子的學(xué)習(xí)，還讓我們家長有了這次體驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)的過程，更加了解我們自己的孩子。

張文博家長道:沒直播之前，孩子懶散、玩游戲、不定時(shí)吃零食睡覺，直播學(xué)習(xí)后孩子變了，按時(shí)起床，比平時(shí)學(xué)習(xí)更認(rèn)真。

孫佳妮家長說:希望隔幾天上一次直播課，長時(shí)間接觸電腦手機(jī)對(duì)視力有影晌，可以多布置一些作業(yè)。

3.我的體會(huì)：

病毒無情，師生有情。我們無法面對(duì)面，但心連心。

一個(gè)月的直播課，有了一個(gè)新的收獲，那就是家長對(duì)老師更加體諒?，F(xiàn)在日常授課、布置作業(yè)、點(diǎn)評(píng)作業(yè)都在群里一清二楚，絕大多數(shù)家長的參與度也很高，紛紛點(diǎn)贊，借機(jī)也提升了家校共育的意識(shí)。每次直播課結(jié)束后，家長都在群里為我點(diǎn)贊、加油，一句句謝謝教師！老師辛苦了！真的讓我非常感動(dòng)。

上網(wǎng)課的利在于：學(xué)生可以自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，也可以對(duì)老師講得精彩之處重復(fù)觀看。每節(jié)課的課前三分鐘，是讓學(xué)生充分展示自我個(gè)性的最好機(jī)會(huì)。隔著屏幕讓平時(shí)膽怯的孩子朗讀聲音變大了，也有感情了，這大大提高了學(xué)習(xí)的效果。自己錄的微課是名師課堂的有效學(xué)習(xí)診斷，更貼近學(xué)生實(shí)際，更了解自己的學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生對(duì)于老師講述的語速、甚至課堂口頭語都是孩子們習(xí)慣的，所以接受效果更好。

當(dāng)然，在上網(wǎng)課過程中也存在很多的問題：老師無法從學(xué)生的表情動(dòng)作眼神等一些細(xì)節(jié)捕捉到他們的疑點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教法和進(jìn)度，也難以做到對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的同學(xué)，進(jìn)行全方位的監(jiān)控他們。難免個(gè)別同學(xué)作業(yè)馬虎，敷衍應(yīng)付，任你千呼萬喚喚不來。

三、關(guān)注健康出點(diǎn)子

1.同學(xué)們觀看完學(xué)習(xí)視頻后，要及時(shí)做眼保健操，家長要起到監(jiān)督作用，保護(hù)好眼睛更重要。

2.做一些力所能及的家務(wù)活，提高自己的生活自理能力。

3.在這特殊的假期里，適當(dāng)做一些運(yùn)動(dòng)，如：跳繩、做廣播體操

網(wǎng)絡(luò)直播課中，雖讓我由教師變成了主播，但傳授知識(shí)的角色沒有變，認(rèn)真授課的態(tài)度沒有變，愛學(xué)生的情感沒有變。作為一名普通的人民教師，無論身在何處，我愿意和孩子們一起加油！疫情過后，靜待春暖花開！

學(xué)生在疫情期間的心得體會(huì)(篇10)

大家好！我叫XXX，滿懷懵懂剛剛步入高一，作為新高中生很榮幸能夠參加這次志愿者活動(dòng)，在這次疫情中為我承載美好回憶的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)一份微薄之力，在這次疫情任務(wù)的安排中我們志愿工作主要是在中醫(yī)院、工商銀行以及火車站等幾個(gè)人員密集的地方，我們要為外來人員測體溫，查詢健康碼等事情，當(dāng)自己為國家貢獻(xiàn)微不足道的力量時(shí)心中頓時(shí)幸福滿滿，覺得開啟我美好青年時(shí)代的金鑰匙是為社會(huì)做了一點(diǎn)力所能及的事情，在此次志愿活動(dòng)中挖掘了自己的價(jià)值，在挖掘的同時(shí)，我也明白啦，以前在街上看到那些志愿者，覺得事情也不多，很簡單，現(xiàn)在孤陋寡聞的我知道啦，原來志愿者不是單純的奉獻(xiàn)，而且當(dāng)我們?cè)跒樗藷崆榉?wù)時(shí)候也可以學(xué)到很多東西，也可以增長自己與他人溝通的能力，在這短暫的幾天里我收獲頗多，有開心，有拒絕，有不理解，形形色色，無論是怎么樣，這幾天里是我這十多年中過得最踏實(shí)，最充足，最充滿回憶的日子。

通過這次防疫志愿者活動(dòng)，讓我真真實(shí)實(shí)的感受到了前線醫(yī)護(hù)人員的不易，雖然在這幾天的活動(dòng)中有時(shí)候會(huì)特別累，但是，我們從不埋怨，從不訴說，而是悄悄的放在心上，因?yàn)槊慨?dāng)我覺得辛苦時(shí)，累時(shí)，再回頭看到忙碌的醫(yī)務(wù)人員站在自己的崗位上與死神較量，在困難面前從不退縮，我們應(yīng)該向這些醫(yī)護(hù)人員學(xué)習(xí)，我們這次志愿者領(lǐng)導(dǎo)者張宇哥哥也就是一個(gè)二十歲出頭的有志青年，當(dāng)我看見他一身傷時(shí)還不忘堅(jiān)持在為人民服務(wù)的時(shí)候我特別的敬佩他，他沒有埋怨過任何人，依舊帶領(lǐng)著我們志愿者們奉獻(xiàn)出我們對(duì)國家和社會(huì)的一份力量。同時(shí)這一次也讓我受國家的力量深深震撼，我作為一名華夏之手感到幸福，在這一次活動(dòng)中作為服務(wù)對(duì)象的人們會(huì)積極主動(dòng)的配合我們完成工作，不給我們添亂。當(dāng)我提醒到查詢他們的健康碼讓他們戴好口罩的時(shí)候，他們都會(huì)自覺主動(dòng)的出示自己的健康碼，這讓我真切的懂得了志愿者的意義。我們相信，冰雪總會(huì)消融，疫魔總會(huì)散去。我們相信在各位的辛勤努力下，春暖花開之日盡快到來，我們也相信在大家的砥礪前行下。所有的黑暗都會(huì)過去，前路漫漫，黑夜不會(huì)主動(dòng)散去，但是拼搏時(shí)的光芒會(huì)驅(qū)散黑暗世事艱難，縱使萬般艱苦，也要心存希望，齊心協(xié)力，一心向前，定會(huì)方能守得云開見月明！

學(xué)生在疫情期間的心得體會(huì)(篇11)

今年的春節(jié)和往年不同，由于疫情原因，我們初中生都宅在家里，原本的開學(xué)季也被網(wǎng)課取而代之，今天我們就來聊一聊網(wǎng)課。

我們已經(jīng)上了一周網(wǎng)課了，雖然每天只有五節(jié)課，但我們上課時(shí)的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)度卻絲毫未減。現(xiàn)在我的日常是這樣的:早上七點(diǎn)起床、洗漱、穿衣服（校服）、吃飯、打開電腦，上課。網(wǎng)課的優(yōu)點(diǎn)是我可以晚點(diǎn)起床，還有就是考驗(yàn)每個(gè)人的自律性。誰自律便是贏家，缺點(diǎn)是學(xué)生無法見到老師和同學(xué)，沒有上學(xué)時(shí)的那種親切感。還有就是我們要自覺抵制網(wǎng)站中不良信息、垃圾網(wǎng)頁。

我們的老師在直播方面也有著巨大的貢獻(xiàn)。我們老師家中設(shè)備不完善，盡力的為我們做到最好，有的老師家中有孩子，還要督促孩子學(xué)習(xí)，還有的老師表面不說，背后卻是在默默的努力。所以在這里我要說一聲:老師您辛苦了。有人說老師是園丁，有人說老師是蠟燭，照亮他人，燃燒了自己，而我覺得都不是，我覺得老師也是普通人，和我們父母一樣也是社會(huì)階層的工作者，他們也有自己的家庭。所以當(dāng)老師直播時(shí)出現(xiàn)卡頓會(huì)有雜音的時(shí)候，我們一起忍忍，好嗎?因?yàn)槔蠋熞膊皇巧癜?！我們能做的就是讓老師省心。有的同學(xué)直嚷嚷上網(wǎng)課的壓力太大了，當(dāng)你也這樣抱怨的時(shí)候，請(qǐng)你想想:如今疫情愈加嚴(yán)重，和那些奔赴在一線的醫(yī)務(wù)人員們比起來，我們所謂的壓力還能算什么呢?

同學(xué)們，我們現(xiàn)在所吃的苦都將換成以后的甜，因此現(xiàn)在的苦我們都不白吃，我相信:在春暖花開之際，我們定能相約在美麗的校園。最后贈(zèng)給同學(xué)們一句話:世上本沒有天才，所謂天才，必然是人家在背后默默的努力，祝同學(xué)們長大后成為像鐘南山爺爺那樣的人，為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份力量?。?！

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦

最新大學(xué)生疫情期間的心得體會(huì)

居安思危，思則有備，有備無患。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料，這樣接下來工作才會(huì)更上一層樓！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？以下是小編為大家整理的“最新大學(xué)生疫情期間的心得體會(huì) ”,供您參考，并請(qǐng)收藏本頁！

最新大學(xué)生疫情期間的心得體會(huì)(篇1)

志在心中，愿在行動(dòng)，我是一名在校大學(xué)生同時(shí)也是一名共青團(tuán)員，在疫情的突發(fā)情況下自愿報(bào)名成為一名志愿者。我負(fù)責(zé)的工作主要是配合疫情工作人員指引做核酸的居民進(jìn)行有序的核酸檢測，讓居民保持安全距離、佩戴口罩、組織人員錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰核檢、避免人員擁堵、對(duì)于年紀(jì)大的老人給予幫助、確保核酸檢測工作高效有序推進(jìn)以及離場。

嘉禾名苑小區(qū)主要負(fù)責(zé)疫情防控的人員是醫(yī)療保障局及瑞泰社區(qū)的工作人員，在疫情期間，大多數(shù)人都選擇呆在家中與外面危險(xiǎn)的環(huán)境隔絕，而他們卻默默無聞的為大家服務(wù)，不畏艱險(xiǎn)。他們每天早早的出門為大家進(jìn)行無償?shù)姆?wù)，每天早出晚歸與過往的行人以及危險(xiǎn)的環(huán)境打交道，他們是和白衣天使一樣值得尊重的人，是人群中最可愛的人。因?yàn)槲业母赣H是一名奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員，他們每天起早貪黑的為人民進(jìn)行核酸采樣，為了確保核酸報(bào)告盡快出結(jié)果不惜工作到凌晨，一天睡覺的時(shí)間可能都不超過5個(gè)小時(shí)，為了減少隔離服的用量，他們減少喝水的次數(shù)甚至一天只吃一頓飯。當(dāng)然，還有和他們一樣為抗擊疫情做努力的人醫(yī)保局的工作人員，我每天一下樓就會(huì)看到小區(qū)的卡點(diǎn)大門，總會(huì)看到醫(yī)保局的工作人員們?cè)诹阆率畮锥鹊臏囟认抡驹谛^(qū)門口值班，登記出入人員的信息，做到非必要不外出的宗旨，在做核酸的時(shí)候，醫(yī)保局的工作人員都有自己管轄的樓層人員，做到不漏一人。針對(duì)行動(dòng)不便和年齡較小的孩子，最后由她們帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行入戶掃尾，確保應(yīng)檢盡檢，絕不漏下一人，努力做到深實(shí)嚴(yán)細(xì)、萬無一失，筑牢疫情防護(hù)，為疫情防控做了巨大的貢獻(xiàn)，讓我們?yōu)檫@些可愛的人點(diǎn)贊。

全黨全軍全國各族人民都同你們站在一起，都是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。這是習(xí)近平總書記在疫情防控會(huì)議上一番溫暖人心的話語，更是堅(jiān)定著人們打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心和決心。

作為一名在校大學(xué)生我更是愿意奉獻(xiàn)自己的青春力量與擔(dān)當(dāng)，雖然我的崗位也許普通也許很平凡，但是我愿意付出我微薄的力量，相信國家一定能打敗疫情。在我人生漫長歲月中，我將不斷的磨練自己的意志，確立自己的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)，不斷服務(wù)社會(huì)，傳遞愛心，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，我堅(jiān)信我們一定會(huì)打敗疫情打敗病毒，中國加油！

最新大學(xué)生疫情期間的心得體會(huì)(篇2)

常言道風(fēng)雨過后有彩虹。天氣的突冷突熱，疫情的反反復(fù)復(fù)，都成為人們心中難以撫平的痕跡，什么時(shí)候才有彩虹出現(xiàn)去照耀那些心中被壓抑的暗處呢？

近期疫情再度多點(diǎn)頻發(fā)，在少數(shù)地方高位流行，社區(qū)傳播仍未徹底阻斷，一早醒來，或者還未等下班到家，家就成為下一個(gè)疫情重點(diǎn)區(qū)域。

我所在的小區(qū)也經(jīng)歷了這樣驚心動(dòng)魄的一幕，吃完晚飯，隔離通知突然發(fā)布，樓棟封閉，黨員群里開始招募志愿者我所在樓棟有數(shù)名密切接觸者。我的腦海里沒有響起任何聲音，也沒有閃現(xiàn)什么感動(dòng)畫面，沖到一線其實(shí)不需要任何深思熟慮，只需要往前一步。

在街道組織下，封閉小區(qū)、搬運(yùn)物資、布置核酸檢測點(diǎn)、引導(dǎo)居民填寫信息身著隔離服，頭戴面屏，再戴上N95口罩和雙層手套開始工作的我們看著身邊密不透風(fēng)的小白人，互相打趣上一句，你是誰呀？

我是無數(shù)志愿者中的一員，但更是一名中共黨員。

下班后，疲勞的居民需要疏導(dǎo)和指引，哭鬧的孩子、不懂登記的老人需要更多的耐心和愛。針尖大的窟窿能漏過斗大的風(fēng)，防疫工作下的爭分奪秒不容許我們有任何休息，我們?yōu)槔先诵『⒃O(shè)置綠色通道，嚴(yán)格落實(shí)防疫措施和應(yīng)急預(yù)案，早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療成為無數(shù)人黑夜里逆行的理由。

深夜，最后一批核酸檢測結(jié)束，大家脫下隔離服，汗?jié)竦奈覀冊(cè)谌硐麣⒑蠡氐搅思依铮覀冇珠_始了下一個(gè)防疫任務(wù)居家隔離。徹底阻斷社區(qū)傳播，快速控制局部聚集性疫情，用最短時(shí)間實(shí)現(xiàn)社會(huì)面清零，我想這就是黨員下沉社區(qū)的意義所在吧。

在漫漫人生路上，我們會(huì)途經(jīng)很多風(fēng)景，見到很多人，得到或失去很多東西，最終成為某個(gè)人。有些風(fēng)景轉(zhuǎn)瞬即逝，有些則會(huì)成為你生活的一部分，我想，和疫情的對(duì)抗或許就是我以后生活的一部分。人生路上不會(huì)永遠(yuǎn)一片光明，途遇迷障，給所有風(fēng)景蒙上晦暗色彩，那就讓自己成為一束火，即使是星星之火，只要火苗不滅，路就會(huì)出現(xiàn)在腳下，這時(shí)你會(huì)看見四周升起的火苗正在聚攏，一片火海終將沖破所有的黑霧成為這世界上最耀眼的一把火。即使沒有天上的彩虹，地上那燎原火海一樣可以照亮所有的一切，而我這一點(diǎn)渺小的星火，愿意成為這片火海的一部分。

最新大學(xué)生疫情期間的心得體會(huì)(篇3)

2020年的新型冠狀病毒肺炎造成全國人民打響的疫情阻擊戰(zhàn)，讓我們無法正常開學(xué)上課。病毒無情，師生有情。我接到學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)旗教體局和市教育局空中課堂課程安排，要求小學(xué)語文名師工作室和學(xué)校每一位科任老師做好網(wǎng)課指導(dǎo)工作。我想一定要讓每一位學(xué)生都能受到居家學(xué)習(xí)聽課。在疫情當(dāng)下，我便成為網(wǎng)絡(luò)授課主播，一個(gè)月的時(shí)間已過，回顧網(wǎng)絡(luò)授課的歷程，分享一下我的心得體會(huì)。

一、我當(dāng)上了主播

1.充分準(zhǔn)備

2月28日，接到學(xué)校通知，從3月2日開始，采取線上教學(xué)形式來進(jìn)行教學(xué)。于是我與家長進(jìn)行溝通，了解到本班學(xué)生都能用手機(jī)或電腦進(jìn)行網(wǎng)上聽課，讓他們提前下載視頻工具，為開展線上教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。我認(rèn)真鉆研教材，熟悉釘釘軟件的用法，有不懂的地方，馬上請(qǐng)教別的老師，為調(diào)試網(wǎng)絡(luò)效果和視頻效果，預(yù)先錄制了一節(jié)課，我把家人當(dāng)學(xué)生，讓他們也裝上這個(gè)平臺(tái)，收集他們的意見和建議，還讓家人當(dāng)老師，我自己當(dāng)學(xué)生感受視頻的效果，真是武裝到家了。我一遍又一遍修改、重錄，直到自己滿意為止。

2.開好首播

3月2日上午9點(diǎn)，學(xué)生如約而至釘釘?shù)闹辈ナ覂?nèi)。當(dāng)我在視頻里打招呼時(shí)，孩子們非常興奮。他們一個(gè)個(gè)連麥出現(xiàn)在鏡頭前，述說著對(duì)老師的想念，別提我的心情有多高興了。和孩子們述說之后，馬上進(jìn)入了學(xué)習(xí)第一課生字詞環(huán)節(jié)。我對(duì)照著課件，不僅講解，還利用投屏軟件親自書寫，不知不覺，在孩子們戀戀不舍中結(jié)束了我的首播。

3.微課+答疑

接下來的新課學(xué)習(xí)，我班采用了微課學(xué)習(xí)，直播答疑的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生先看錄制的微課，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，對(duì)于學(xué)習(xí)中不明白的，再由我直播答疑。例如:有同學(xué)說《語文園地二》日積月累中的諺語不會(huì)運(yùn)用到具體的句子中，我先自制課件，然后直播中細(xì)細(xì)地講解每句諺語的意思，再設(shè)計(jì)一組練習(xí)題讓學(xué)生完成。我欣喜地看到連平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的xxx同學(xué)都理解了、會(huì)做了。

4.漸入佳境

一個(gè)月的主播經(jīng)歷，我對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課工作似乎駕輕就熟，每天開直播、制課件、錄微課、發(fā)通知、批作業(yè)、單獨(dú)連線輔導(dǎo)學(xué)生、開視頻會(huì)議，手機(jī)電腦同時(shí)上線，忙得很充實(shí)。直播過程中，我說：能聽清楚的，能看到屏幕的，馬上回復(fù)1，讀完課文的回復(fù)2，孩子們能很快的回復(fù)，我也樂在其中。

我也深深體會(huì)到了主播的不容易，雖然面對(duì)屏幕看不到對(duì)面的人，但要用最好的聲音，搭配合適的表情和和諧得體的動(dòng)作，讓孩子們收獲著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的快樂。

二、收獲與體會(huì)

1.孩子們的心意

我看到了學(xué)生親自做的賀卡和祝福語，寫得真切感人。

許澤浩：老師，突如其來的一場病毒，拖延了我和您的見面時(shí)間，在這里我想說：老師，我想您了。

劉慶：老師，您辛苦了，每天教我新的知識(shí)，而且又教我做人的道理，您就像花園的園丁，每天在滋潤著我，我要說：您辛苦了，我愛您！

朱浩和鄭怡然都說自己比平時(shí)課堂上更愛回答問題了，陳佳欣、劉曉潔說很喜歡我錄制的微課。

2.家長的心里話

對(duì)于防疫期間，這種居家上網(wǎng)課的做法，絕大多數(shù)的家長給予了肯定。

喬恩祺媽媽反饋說:平時(shí)上班忙看不到孩子怎樣上課，基本上就是看到孩子的一個(gè)作業(yè)情況。而現(xiàn)在在家上直播，看到了孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況。感謝學(xué)校，感謝老師，在這次疫情的當(dāng)下，沒有耽誤孩子的學(xué)習(xí)，還讓我們家長有了這次體驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)的過程，更加了解我們自己的孩子。

張文博家長道:沒直播之前，孩子懶散、玩游戲、不定時(shí)吃零食睡覺，直播學(xué)習(xí)后孩子變了，按時(shí)起床，比平時(shí)學(xué)習(xí)更認(rèn)真。

孫佳妮家長說:希望隔幾天上一次直播課，長時(shí)間接觸電腦手機(jī)對(duì)視力有影晌，可以多布置一些作業(yè)。

3.我的體會(huì)：

病毒無情，師生有情。我們無法面對(duì)面，但心連心。

一個(gè)月的直播課，有了一個(gè)新的收獲，那就是家長對(duì)老師更加體諒?，F(xiàn)在日常授課、布置作業(yè)、點(diǎn)評(píng)作業(yè)都在群里一清二楚，絕大多數(shù)家長的參與度也很高，紛紛點(diǎn)贊，借機(jī)也提升了家校共育的意識(shí)。每次直播課結(jié)束后，家長都在群里為我點(diǎn)贊、加油，一句句謝謝教師！老師辛苦了！真的讓我非常感動(dòng)。

上網(wǎng)課的利在于：學(xué)生可以自主安排學(xué)習(xí)時(shí)間，也可以對(duì)老師講得精彩之處重復(fù)觀看。每節(jié)課的課前三分鐘，是讓學(xué)生充分展示自我個(gè)性的最好機(jī)會(huì)。隔著屏幕讓平時(shí)膽怯的孩子朗讀聲音變大了，也有感情了，這大大提高了學(xué)習(xí)的效果。自己錄的微課是名師課堂的有效學(xué)習(xí)診斷，更貼近學(xué)生實(shí)際，更了解自己的學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生對(duì)于老師講述的語速、甚至課堂口頭語都是孩子們習(xí)慣的，所以接受效果更好。

當(dāng)然，在上網(wǎng)課過程中也存在很多的問題：老師無法從學(xué)生的表情動(dòng)作眼神等一些細(xì)節(jié)捕捉到他們的疑點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教法和進(jìn)度，也難以做到對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的同學(xué)，進(jìn)行全方位的監(jiān)控他們。難免個(gè)別同學(xué)作業(yè)馬虎，敷衍應(yīng)付，任你千呼萬喚喚不來。

三、關(guān)注健康出點(diǎn)子

1.同學(xué)們觀看完學(xué)習(xí)視頻后，要及時(shí)做眼保健操，家長要起到監(jiān)督作用，保護(hù)好眼睛更重要。

2.做一些力所能及的家務(wù)活，提高自己的生活自理能力。

3.在這特殊的假期里，適當(dāng)做一些運(yùn)動(dòng)，如：跳繩、做廣播體操

網(wǎng)絡(luò)直播課中，雖讓我由教師變成了主播，但傳授知識(shí)的角色沒有變，認(rèn)真授課的態(tài)度沒有變，愛學(xué)生的情感沒有變。作為一名普通的人民教師，無論身在何處，我愿意和孩子們一起加油！疫情過后，靜待春暖花開！

最新大學(xué)生疫情期間的心得體會(huì)(篇4)

今年寒假一場，突如其來的病毒進(jìn)入中國，為了人民群眾的安全，各地學(xué)校延遲開學(xué)時(shí)間，在家的時(shí)候當(dāng)然不能荒廢學(xué)業(yè)，越是在家學(xué)習(xí)就越是要自覺，做到停課不停學(xué)。隨著停課不停學(xué)的消息的散開，各類軟件都上線了網(wǎng)上免費(fèi)課程。每個(gè)軟件的進(jìn)度方式都不一樣，講課的課本版本也不一樣，所以很難做到統(tǒng)一提高學(xué)習(xí)，經(jīng)過老師們的討論，決定在釘釘上一直播的方式為大家講課。

這是第一次線上聽課，烈的感覺就是新鮮，提高了學(xué)習(xí)的積極性，每天都期待網(wǎng)課的到來，在網(wǎng)絡(luò)上承載的信息量大，學(xué)習(xí)資源豐富，共享互動(dòng)性強(qiáng)，在課上沒有聽懂的內(nèi)容，可以在課下時(shí)回放直播進(jìn)行鞏固，網(wǎng)上上課也突破了時(shí)間空間的限制，學(xué)習(xí)不用上下學(xué)，節(jié)省了時(shí)間，有更多的課余時(shí)間發(fā)展自己的興趣愛好。線上提交作業(yè)，老師線上批改也減輕了老師的工作量，也便于了解上交和了解情況，群通知同時(shí)發(fā)送至父母手機(jī)，有利于家長更好的監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)。

當(dāng)然有利就有弊，我以為線上課程最考驗(yàn)學(xué)生們的自覺性，如物理老師說的，有些不自覺的同學(xué)，只是在線上掛了在線情況，并沒有認(rèn)真聽講，甚至在開著社交軟件。沒有老師的監(jiān)督，不自覺的同學(xué)只會(huì)荒廢這寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。還有一個(gè)的壞處，就是廢眼，長時(shí)間盯著屏幕看，眼睛極容易疲勞，手機(jī)和電腦的輻射會(huì)導(dǎo)致頭疼等。所以我們更應(yīng)該合理利用網(wǎng)絡(luò)。我經(jīng)常會(huì)在下課后趴在窗戶邊向遠(yuǎn)看，保護(hù)眼睛。

總的來說，我覺得線上課程這個(gè)方法很好，老師用他們寶貴的時(shí)間為我們備課學(xué)習(xí)，網(wǎng)上直播，我們就更應(yīng)該要珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，好好利用時(shí)間自覺自束，如果按老師說的去做，開學(xué)后成績一定會(huì)大幅度提升，開學(xué)后就不會(huì)掉隊(duì)，甚至?xí)咴陉?duì)伍的最前列。

不要假裝努力，因?yàn)榻Y(jié)果不會(huì)陪你演戲，一切努力都會(huì)有回報(bào)。努力了不一定會(huì)有結(jié)果，但不努力，一定沒有結(jié)果。所以要認(rèn)真學(xué)習(xí)，無論何時(shí)何地，無論哪門課程，都應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，好好學(xué)習(xí)，提升自我！

最新大學(xué)生疫情期間的心得體會(huì)(篇5)

志愿活動(dòng)是志愿者免費(fèi)、無償?shù)貐⑴c到具有組織性的助人及基于社會(huì)公益責(zé)任，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的活動(dòng)。志愿者當(dāng)從點(diǎn)滴小事做起，從志愿活動(dòng)中，從小小的一舉一動(dòng)中感受個(gè)人的意義，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，結(jié)交同好之人，一舉多得。

作為一名志愿者，我十分有幸參與到此次志愿活動(dòng)中來，今天是疫情后的第一場活動(dòng)，各位志愿者都充滿干勁，投身于其中。在此次以疫情防控，公園文明我先行為主題的志愿活動(dòng)中，作為志愿者的我們一眾人一大清早就來到了蓮花池公園，拾撿公園內(nèi)的垃圾，做到游園不亂扔垃圾，不踩草坪，參與到環(huán)保中去，文明游園。公園內(nèi)景色怡人，陣陣微風(fēng)吹過，池水蕩起漣漪，清早鍛煉的人們朝氣蓬勃，興致昂昂，更有吹著大號(hào)，彈著電子琴的叔叔阿姨們?yōu)檫@景色再添上一份人文享受。而在這美景與人文享受之中，垃圾的出現(xiàn)就十分令人不快，正所謂沒有一個(gè)清潔美好的環(huán)境，再優(yōu)好的生活條件也無意義，而如果沒有一個(gè)干凈的環(huán)境，再美麗的風(fēng)景也難以使人身心全然愉悅。因此，拾撿垃圾，制止不文明行為，還景色以美好，是我們此次志愿活動(dòng)的最終目的。

我們行走在公園中，不時(shí)撿取垃圾，偶爾制止下人們不經(jīng)意間的不文明行為。志愿者中更多的是叔叔阿姨們，他們有些可能已經(jīng)退休，有些則是還在工作中，當(dāng)然也有學(xué)生在假期之中，身份各有不同，但同樣的是他們身上那份對(duì)于社會(huì)的責(zé)任感。

聯(lián)合國前秘書長科菲安南在2001國際志愿者年啟動(dòng)儀式上的講話中指出：志愿精神的核心是服務(wù)、團(tuán)結(jié)的理想和共同使這個(gè)世界變得更加美好的信念。從這個(gè)意義上說，志愿精神是聯(lián)合國精神的最終體現(xiàn)。這句話指出了志愿精神的本質(zhì)，表達(dá)了人們對(duì)志愿服務(wù)的由衷贊美。志愿服務(wù)的精神概括起來是：奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步。這些詞匯往大了說可以是那些偉大的行業(yè)人物，無國界醫(yī)生，維和部隊(duì)，他們身上有著令人欽佩的精神，但往小了說又可以是這蕓蕓眾生中的一員，他們也許并不偉大，但也為這社會(huì)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)變得美好奉獻(xiàn)了自己的一份力。

我們志愿者也許沒有先人前輩們那般英勇無畏，為熱愛奉獻(xiàn)出自己的一切，但我們可以以個(gè)人小小的一份力，去為這世界奉上一份力量，個(gè)人雖之于世界十分渺小，但匯聚在一起，日積月累，積少成多，總會(huì)讓這世界更加美好。這也是如今眾多志愿者參與到志愿活動(dòng)的初心。志愿活動(dòng)是一項(xiàng)偉大的卻又渺小的，卻滿是幸福感的活動(dòng)，它并不是流于口頭上的，更多的是動(dòng)起來，哪怕是再小的一件事，也是對(duì)志愿精神的一種踐行。

最新大學(xué)生疫情期間的心得體會(huì)(篇6)

這段時(shí)間以來，在家里上網(wǎng)課，我真的感觸很多，之前我也從來沒有上過網(wǎng)課，我不知道在網(wǎng)上上課是一種什么樣的感覺，但是經(jīng)歷了這幾天的網(wǎng)上學(xué)習(xí)之后，我才知道學(xué)習(xí)真的是非常非常的重要，不管我們是在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)都應(yīng)該要有一個(gè)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，因?yàn)槲覀儾恢郎町?dāng)中會(huì)發(fā)生什么樣的事情，所以我們要做好萬全的準(zhǔn)備，在家里學(xué)習(xí)也是一種學(xué)習(xí)，我們不能給自己留下太多的借口，也不能去怠慢這件事情，這段時(shí)間以來，在上網(wǎng)課的過程當(dāng)中，我也有了一些不一樣的心得更感受。

記得第一天上網(wǎng)課的時(shí)候，我是非常緊張的，我也不知道自己為什么會(huì)那么緊張，但是當(dāng)時(shí)就是很忐忑，或許這就是對(duì)未知事件的一種不安吧，我在第一天上網(wǎng)課的時(shí)候是真的很不安，因?yàn)樽约簺]有上過網(wǎng)課，也不知道自己能不能在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下面真的學(xué)習(xí)到知識(shí)，能不能讓自己回答好問題?所以我是非常緊張的，因?yàn)檫@幾天的時(shí)間下來我也看到了很多很多問題，直到自己在上課的過程當(dāng)中，還是有一些做的不好的地方，當(dāng)然，其中有很大一部分原因是因?yàn)樽约簭膩頉]有體驗(yàn)過這樣的上課方式，讓我感受很多的事，我們的任課老師在上課的過程當(dāng)中是非常認(rèn)真的，因?yàn)樯暇W(wǎng)課本來就存在很多的不方便，我們的老師一直都非常耐心的在幫我解決每一個(gè)問題，指導(dǎo)我們?nèi)W(xué)習(xí)，這是讓我非常感動(dòng)的，因?yàn)楸緛砭褪且驗(yàn)橐恍┨厥馇闆r，現(xiàn)在沒有辦法去學(xué)校上課，所以我們?cè)谏险n的過程當(dāng)中，很多問題都需要在網(wǎng)絡(luò)上跟老師聯(lián)系，這樣一來也不是很方便，我們?cè)谝恍┝奶旃ぞ弋?dāng)中，也是聯(lián)系的比較多，雖然學(xué)習(xí)起來有一些困難，溝通起來有一些困難，但是我從來不會(huì)放棄，我會(huì)把握好每一個(gè)機(jī)會(huì)，去認(rèn)真的上好每一堂課，雖然是上網(wǎng)課，但是我也是非常認(rèn)真的。

這幾天的時(shí)間下來，我真的沉淀了很多，我也適應(yīng)了這種環(huán)境，我也適應(yīng)了這種上課方式，我相信自己能夠在接下來的時(shí)間當(dāng)中繼續(xù)保持好這種狀態(tài)，只要我還有一個(gè)樂觀的心態(tài)，我就一定會(huì)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，只要我還有一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，我就會(huì)堅(jiān)定不移自己的信念，去把握好每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓自己在每一次上課過程當(dāng)中都能夠?qū)W到東西，都能夠積累到知識(shí)，我們一直都在學(xué)習(xí)，從來未曾停下，我真的很感激老師對(duì)我的這份耐心，我一定會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)，在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中一定不給班級(jí)拖后腿，一定會(huì)讓自己更加堅(jiān)定起信念，努力的去學(xué)好做好。

最新大學(xué)生疫情期間的心得體會(huì)(篇7)

這是我國再一次面對(duì)病毒危機(jī) ---新型冠狀病毒感染的肺炎，距離上次2003年的非典僅僅過去17年，剛好降臨在春節(jié)期間。

自詡為萬物之靈的人類不應(yīng)該反思嗎? 兩次肺炎疫情都是因人們貪吃野味，是人們的貪婪和欲望，掠奪和占有，是人們對(duì)自然環(huán)境的肆意破壞導(dǎo)致了災(zāi)難的發(fā)生。我們不要過分陶醉于戰(zhàn)勝自然的勝利，每一次這樣的勝利，我們幾乎都得到了自然界的反噬。我們是自然的一份子，我們要敬畏自然，熱愛自然，尊重生物的多樣性。

面對(duì)疫情，作為一名學(xué)生，要做我們力所能及的事。首先，做好健康監(jiān)測和衛(wèi)生防護(hù)，及時(shí)向老師報(bào)告自己健康狀況，不讓老師和學(xué)校為我們擔(dān)心。不信謠，不傳謠，科學(xué)防控，隔離傳染源，切斷傳播途徑，并號(hào)召每個(gè)人做好個(gè)人防護(hù)，避免前往人群密集場所，在公共場所要帶好口罩，打噴嚏時(shí)自覺用手肘擋住。其次，注意飲食安全，不吃生食和不健康的食品，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，多飲水。如果出現(xiàn)發(fā)熱，咳嗽，及時(shí)到醫(yī)院檢查。

我希望全國人民攜手共同對(duì)抗此次疫情，聽黨的話，不到處亂跑，在家好好待著就是對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)。x小可愛，不要害怕，有祖國在，我們一定可以度過這次危機(jī)。很多醫(yī)護(hù)人像鐘南山爺爺那樣勇敢地奔赴抗疫一線，我們更應(yīng)該相信他們，相信祖國！

加油、白衣天使！加油、x！加油、中國！ 愿一切安好！

因?yàn)橐咔榈膰?yán)峻，假期可能要延長，學(xué)校害怕我們耽誤功課，緊急啟動(dòng)了線上教學(xué)，停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期。學(xué)校為我們提供了許多公益課程資源，內(nèi)容豐富，老師們還在線上批改作業(yè)，監(jiān)督我們學(xué)習(xí)。

空中課堂，吸引了我，使我對(duì)中考更有信心，讓我不再把精力都用在關(guān)注疫情形勢(shì)方面，還提高了我的自律能力，提升了我們的全面素養(yǎng)。

疫情也給我和父母提供了相互交流的機(jī)會(huì)，還讓我在家務(wù)勞動(dòng)中鍛煉身體，明白認(rèn)識(shí)人與自然是和諧共生的。

等疫情過去以后，我再也不抱怨每天早上公交車擁擠，我再也不抱怨吃海底撈火鍋都要等上兩個(gè)小時(shí)，見到醫(yī)護(hù)人員要致敬感謝

最新大學(xué)生疫情期間的心得體會(huì)(篇8)

疫情防控要注意，公園文明我先行。3月24日，作為一名光榮的環(huán)保宣傳志愿者，我參與了微眾匯愛心公益聯(lián)盟在蓮花池公園環(huán)保宣傳志愿服務(wù)活動(dòng)，結(jié)合當(dāng)前疫情的工作要求，對(duì)公園內(nèi)垃圾進(jìn)行撿拾，清理衛(wèi)生死角，引導(dǎo)游人做好個(gè)人防護(hù)，戴好口罩，不亂扔垃圾，游園不聚集等疫情防控期間文明游園行為。

正值北京氣溫回暖之際，柳芽新綠，春暖花開，越來越多的市民走出家門，參與戶外活動(dòng)、鍛煉健身。在聯(lián)通在線共青團(tuán)委的帶領(lǐng)下，大家一大早就來到了蓮花池公園，有秩序地戴上手套、分配好各自任務(wù)，拿著工具，手提垃圾袋，在草叢當(dāng)中撿廢棄物、煙頭、紙巾、果皮等等生活垃圾，就連草叢里、健身器材里的紙屑也不放過。大家穿著志愿統(tǒng)一著裝，如火如荼地投入到環(huán)保志愿活動(dòng)中，認(rèn)真、耐心、不怕臟不怕累地做起了公園環(huán)境的守護(hù)者，隨著大家的行動(dòng)，志愿活動(dòng)吸引了公園的游客，躍躍欲試地紛紛表示愿意參與進(jìn)公園志愿活動(dòng)中，很多游客也跟著撿起拉圾，與志愿者們一同守護(hù)我們的地球家園、創(chuàng)建文明北京。大家齊心合力，連公園沿途的垃圾死角都不放過，每個(gè)人手里都是戰(zhàn)果累累，垃圾不見了，干凈的環(huán)境回來了，大家的臉上不約而同露出了笑容。在習(xí)習(xí)微冷的春風(fēng)中，大家忙活得揮汗如雨、汗流浹背，辛勤勞動(dòng)換取了公園干凈、整潔的環(huán)境，警醒了市民游客愛護(hù)環(huán)境，發(fā)揮了志愿者帶動(dòng)群眾，建設(shè)美好家園的帶頭作用。

我們以志愿者的形式在此次活動(dòng)服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)環(huán)保，這次活動(dòng)給每個(gè)人都留下了深刻的印象，活動(dòng)結(jié)束回到辦公樓，看到地上的小紙片，我又忍不住馬上撿起紙片，和一同參與的志愿者同事相視而笑。正是因?yàn)檫@次活動(dòng)，雖然僅僅只有一個(gè)上午，卻養(yǎng)成了見不得公共場所垃圾的好習(xí)慣，志愿者活動(dòng)對(duì)改善工作環(huán)境、塑造良好企業(yè)文化帶來積極影響，讓志愿者們真正感受到什么是我奉獻(xiàn)我快樂，一個(gè)小小活動(dòng)對(duì)環(huán)保意識(shí)的影響卻尤為重要，如果人們不關(guān)注生活環(huán)境、辦公環(huán)境、公共場所的衛(wèi)生，不關(guān)注疫情期間的防控，不加節(jié)制的扔垃圾，不注重環(huán)境的凈化，綠水青山從何而來？

今后我將繼續(xù)熱情投入到疫情期間防控、環(huán)保志愿事業(yè)中，保障公園環(huán)境的良好疫情防控，引導(dǎo)游客保持距離，杜絕游客聚集，按照防疫工作有關(guān)要求，及時(shí)清理垃圾，確保干凈整潔的游園環(huán)境，以自身行為帶動(dòng)周邊人愛護(hù)環(huán)境，參與環(huán)保，文明游園，宣傳環(huán)保意識(shí)，樹文明新風(fēng)。

最新疫情期間心得體會(huì)

我們?cè)谟H身經(jīng)歷一些事情后，此時(shí)，我們的可以將千言萬語進(jìn)行記錄。心得體會(huì)就是一種讀書與實(shí)踐后所寫的感受文字，在生活中非常常見。你知道心得體會(huì)有什么模板嗎？因此，欄目特意整理了疫情期間心得體會(huì)，不妨參考一下。希望你喜歡！

疫情期間心得體會(huì)(篇1)

疫情期間感想心得體會(huì)篇1

“我是一名醫(yī)生，面對(duì)疫情，救治病人是我的職責(zé);我是一名共產(chǎn)黨員，面對(duì)困難，挺身而出是我的責(zé)任。”清河縣人民醫(yī)院內(nèi)一科主任張春營堅(jiān)定地說。連日來，清河縣人民醫(yī)院198人響應(yīng)號(hào)召，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。在他們的“請(qǐng)戰(zhàn)”申請(qǐng)中，總少不了“我是黨員”這一堅(jiān)定理由。有著近20年黨齡的張春營更是身先士卒，舍棄春節(jié)期間與家人的團(tuán)聚，投入到發(fā)熱門診的忙碌工作中。

不走親，不聚會(huì)，不來往……這別樣的節(jié)日氣氛中，我們經(jīng)歷的其實(shí)太多。在這太多的故事、人物中，總有太多的感動(dòng)，讓人情不自禁地憶起魏巍《誰是最可愛的人》中的感慨：“在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動(dòng)著，我的思想感情的潮水，在放縱奔流著?！彪S著新型冠狀病毒肺炎疫情的蔓延，防控工作越來越艱巨，面臨的問題也越來越嚴(yán)峻。在這沒有硝煙的戰(zhàn)場上，“我是黨員，我先上”依然是最響亮的口號(hào)，最豪邁的誓言。

為什么該是“我先上”，因?yàn)椤拔沂屈h員”，這個(gè)因果關(guān)系顯現(xiàn)出的是黨員的本色。作為工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，能否發(fā)揮好黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，群眾的困難就是試金石。面對(duì)無情的“疫情”，從個(gè)人而言，誰都希望避而遠(yuǎn)之，但是，為了群眾的平安，為了祖國的明天，黨員干部們就應(yīng)當(dāng)沖鋒在前，甚至將生死置之度外，給群眾作出表率。就像新聞中講的，全村30名黨員喊出了“我是黨員，我先上”的口號(hào)，村內(nèi)126名群眾被黨員的奉獻(xiàn)精神所感染，主動(dòng)加入隊(duì)伍，分別投入到志愿服務(wù)崗位。

無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是和平時(shí)期，我們前行的路上都不會(huì)一帆風(fēng)順，特別是肩負(fù)民族復(fù)興重任的黨員干部，更隨時(shí)都會(huì)面臨千難萬險(xiǎn)。但“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命隊(duì)伍，正是有了這種“不怕困難”的精神，才能取得前行路上一個(gè)又一個(gè)的偉大勝利。不管是個(gè)人的人生之路，還是黨和人民的事業(yè)之路，都需要披荊斬棘、勇往直前。在每一個(gè)困難面前，是迎難而上還是知難而退，“我是黨員，我先上”就是人生的高境界。

高爾基說：“感到自己是人們所需要的和親近的人——這是生活的享受，的喜悅。這是真理，不要忘記這個(gè)真理，它會(huì)給你們無限的幸福。”是呀，這些主動(dòng)“請(qǐng)戰(zhàn)”的黨員干部，在這場疫情防控阻擊戰(zhàn)中，也許會(huì)付出許多意料之外的代價(jià)，甚至有被病毒感染的可能，但他們的內(nèi)心是幸福的?！懊刻旌蛿?shù)字賽跑、和時(shí)間賽跑、和生命賽跑……”這是另一場“飛奪瀘定橋”的戰(zhàn)斗，把安全留給別人，把危險(xiǎn)留給自己，這其中的無限幸福，只有真正的共產(chǎn)黨人，只有心中有他人的勇士，才能體會(huì)得到。

“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村?！北M管打贏這場新型冠狀病毒肺炎疫情阻擊戰(zhàn)還困難重重，但是，有廣大黨員干部“我是黨員，我先上”的請(qǐng)戰(zhàn)承諾，有一線的科技、醫(yī)務(wù)“勇士”們的不懈奮斗，有全體人民群眾的共同努力，必將迎來“柳暗花明”?！拔沂屈h員，我先上”，是情懷，更是擔(dān)當(dāng)，唯有將自己的一切，包括生命都交給黨和人民的人，在困難、危險(xiǎn)面前才會(huì)說得出并做得到。同志們，行動(dòng)吧!讓“我是黨員，我先上”蓄起“沖鋒陷陣”的強(qiáng)大動(dòng)力，伴隨這飄揚(yáng)的黨旗奏響勝利的凱歌!

疫情期間感想心得體會(huì)篇2

為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強(qiáng)校園衛(wèi)生安全管理，為廣大師生的工作、學(xué)習(xí)和生活提供有力保障，針對(duì)近期我國部分地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎傳染疫情，我校高度重視，積極預(yù)防。在校長的帶領(lǐng)下，我校全體教職員工以高度的責(zé)任心和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極落實(shí)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎的預(yù)防工作。

以深入貫徹落實(shí)上級(jí)精神和主管部門的工作要求為目標(biāo)，預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎的傳播,結(jié)合我校實(shí)際精心組織，通過全體師生的共同努力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎在我校的傳染,有力地保證了學(xué)生的身心健康?，F(xiàn)將我校開展的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)、落實(shí)責(zé)任。

1、某校長作為學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人，高度重視學(xué)校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進(jìn)行預(yù)防控制工作的研討，把學(xué)校疾病預(yù)防控制工作作為當(dāng)前學(xué)校重點(diǎn)工作之一。

2、作為學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)，副校長某是預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責(zé)任人，他加大管理力度，建立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組例會(huì)制度和報(bào)告制度，健全傳染病預(yù)防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學(xué)校疾病預(yù)防控制措施的落實(shí)情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設(shè)施。

3、學(xué)校建立各項(xiàng)衛(wèi)生工作責(zé)任制，完善考核制度，明確各人工作職責(zé)，并指定班主任教師每天做好晨、午檢工作，認(rèn)真填寫學(xué)生晨檢、午檢統(tǒng)計(jì)表，保證學(xué)校預(yù)防疾病控制工作的順利開展。

4、成立學(xué)校預(yù)防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、做好宣傳動(dòng)員，實(shí)行聯(lián)防聯(lián)控

1、制定方案，精心準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神，制訂應(yīng)對(duì)學(xué)院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認(rèn)真落實(shí)。組織校醫(yī)和負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作的人員參加新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識(shí)及技術(shù)的培訓(xùn)和演練。做好疫情應(yīng)對(duì)的物資準(zhǔn)備，確保應(yīng)對(duì)疫情物資供應(yīng)。

2、加強(qiáng)宣傳，及時(shí)預(yù)防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識(shí)，倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學(xué)生、教職員工對(duì)流感防治的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。及時(shí)向全校印發(fā)了有關(guān)的宣傳資料，包括《校園如何預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎》、《積極防治新型冠狀病毒感染的肺炎，保證大眾生命健康》，并做到每個(gè)教職工及學(xué)生人手一份。利用廣播和校內(nèi)專欄向師生進(jìn)行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，外防輸入，內(nèi)防擴(kuò)散。學(xué)校定期對(duì)校園、教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場所衛(wèi)生進(jìn)行消毒，注意通風(fēng)，保持空氣流通。

面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎的防控，是學(xué)院應(yīng)盡的義務(wù)，確保全校師生平安度過流行疾病蔓延的嚴(yán)峻時(shí)期，是學(xué)校的責(zé)任。我校認(rèn)識(shí)到位，部署及時(shí)，措施得力，新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有條不紊。下一步，我校將進(jìn)一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎放控工作逐步引向深入，為創(chuàng)建平安和諧校園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

疫情期間感想心得體會(huì)篇3

“做好日常防疫，共同對(duì)抗肺炎病毒”已成為全國的焦點(diǎn)事件。為保證廣大師生和家長安全，巴中市巴州區(qū)鳳溪鎮(zhèn)中心小學(xué)黨支部書記李懿在得知疫情后，迅速布置、安排領(lǐng)導(dǎo)班子成員組織教職員工實(shí)時(shí)關(guān)注疫情;并對(duì)此次疫情制定多種措施加強(qiáng)防控。

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門防控要求，強(qiáng)化全體教職工防控疾病的意識(shí)，不斷增強(qiáng)預(yù)防疾病能力，確保做好防控新型冠狀病毒感染肺炎的工作。

充分利用微信群、朋友圈、電話家訪等宣傳渠道，積極向師生及家長介紹預(yù)防新型冠狀病毒感染肺炎的相關(guān)知識(shí)，提醒家長不要帶孩子去人員密集的地方，防止聚集、聚餐、聚會(huì)，不走親串友，避免交叉感染。

為應(yīng)對(duì)疫情，學(xué)校購置口罩、槍式測溫儀、84消毒液等物資，并對(duì)校內(nèi)門衛(wèi)室、門口、寢室各活動(dòng)室等進(jìn)行消毒。加強(qiáng)假期值班工作，加強(qiáng)門禁制度，禁止一切閑雜人員進(jìn)入，凡入園需佩戴口罩，測量體溫，并進(jìn)行登記工作。

為徹底落實(shí)黨支部書記李懿針對(duì)疫情的措施，支部副書記符朝俊主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，奮斗在戰(zhàn)斗一線，將全校環(huán)境進(jìn)行消毒、統(tǒng)計(jì)有無在湖北務(wù)工的家長、并對(duì)預(yù)防疫情等相關(guān)標(biāo)語及廣告牌投放至校內(nèi)關(guān)鍵位置。

鎮(zhèn)、村通過流動(dòng)宣傳車、村村通廣播等平臺(tái)宣傳《_衛(wèi)健委致廣大居民朋友的一封信》，要求所有鎮(zhèn)村干部深入村組，發(fā)放宣傳單，講解戴口罩的重要性，全覆蓋無死角的宣傳新型冠狀病毒防控措施。同時(shí)利用微信工作群、微信公眾平臺(tái)、電子顯示屏等向群眾宣傳新型冠狀病毒感染有哪些癥狀、公眾應(yīng)該怎樣預(yù)防新型冠狀病毒，積極做好疫情預(yù)防宣傳工作。

疫情期間感想心得體會(huì)篇4

新冠肺炎疫情發(fā)生以來，我校把學(xué)生生命安全和身體健康放在首要位置，認(rèn)真貫徹落實(shí)疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當(dāng)前學(xué)生工作首要政治任務(wù)，統(tǒng)一思想，積極應(yīng)對(duì)，精準(zhǔn)施策，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生疫情防控和思想政治教育工作，以實(shí)際行動(dòng)詮釋使命擔(dān)當(dāng)。

一是迅速響應(yīng)，周密部署。

疫情發(fā)生后，學(xué)生工作部(處)第一時(shí)間成立疫情防控工作專班，制定防控工作方案，部署安排部門工作任務(wù)。向各學(xué)院發(fā)布《_學(xué)院關(guān)于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間學(xué)生管理工作的通知》《關(guān)于做好學(xué)生疫情排查工作的通知》，對(duì)學(xué)生疫情防控工作做出明確職責(zé)任務(wù)和具體要求。向全體學(xué)生發(fā)布《關(guān)于新型冠狀病毒感染肺炎防控致學(xué)生的一封信》，告知全體學(xué)生高度重視疫情，做好個(gè)人防護(hù)，理性對(duì)待疫情。

二是實(shí)時(shí)摸排，做好管理。

建立“學(xué)生工作部(處)—學(xué)院—輔導(dǎo)員”的防疫工作三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保工作落實(shí)和信息統(tǒng)計(jì)有效、暢通。全面排查寒假學(xué)生去向，及時(shí)掌握感染新型冠狀病毒感染肺炎疫情學(xué)生情況，重點(diǎn)摸排學(xué)生假期與疫區(qū)及疫區(qū)人員的“接觸史”，做好湖北籍學(xué)生相關(guān)信息統(tǒng)計(jì)，協(xié)同相關(guān)部門做好留校學(xué)生管理，同時(shí)告知學(xué)生不得提前返校，嚴(yán)格落實(shí)了學(xué)校疫情防控各項(xiàng)措施。

三是簽到打卡，精準(zhǔn)施策。

考慮到學(xué)校目前仍處于放假階段，傳統(tǒng)的信息收集方式難免出現(xiàn)學(xué)生漏報(bào)、瞞報(bào)等現(xiàn)象，為確保準(zhǔn)確收集學(xué)生疫情數(shù)據(jù)，在努力做好各類信息摸排統(tǒng)計(jì)的同時(shí)，通過“今日校園APP”，利用大數(shù)據(jù)手段每日摸排監(jiān)測學(xué)生健康情況。每日下發(fā)簽到任務(wù)，學(xué)生每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點(diǎn)合影影像，對(duì)于未及時(shí)簽到的同學(xué)，系統(tǒng)自動(dòng)推送短信提醒，確保學(xué)校了解每一名學(xué)生的真實(shí)所在地信息和身體健康狀況。

四是思想引領(lǐng)，筑牢信心。

寒假期間，學(xué)生分散在全國各地，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識(shí)，進(jìn)行學(xué)生輿情引導(dǎo)。通過“新醫(yī)微學(xué)工”微信公眾平臺(tái)、輔導(dǎo)員工作群、學(xué)生班級(jí)微信群和QQ群等方式宣傳疫情防控知識(shí)，發(fā)布多篇工作通知、溫馨提示，提醒學(xué)生強(qiáng)防護(hù)、不恐慌、信科學(xué)、不傳謠，增強(qiáng)廣大學(xué)生的思想認(rèn)同、防護(hù)意識(shí)和必勝信心，將防疫與思政育人相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念，擔(dān)當(dāng)抗疫宣傳員，共同匯聚疫情科學(xué)防控宣傳的正能量。

五是心理援助，消除恐慌。

為引導(dǎo)廣大學(xué)生客觀理性面對(duì)疫情形勢(shì)，做好個(gè)人防護(hù)和心理引導(dǎo)。心理健康教育中心開通心理支持熱線和網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)服務(wù)，搭建“某某學(xué)院網(wǎng)絡(luò)心理支持和互助平臺(tái)”，組織素質(zhì)高、能力強(qiáng)的專業(yè)咨詢隊(duì)伍，在疫情防控期間通過網(wǎng)絡(luò)、電話、郵件預(yù)約等方式，為全校師生和社會(huì)民眾提供專業(yè)心理援助服務(wù)。心理援助服務(wù)開展以來，不斷有來自校內(nèi)外的熱線咨詢、郵件咨詢，社會(huì)反響良好。

六是精準(zhǔn)資助，關(guān)愛學(xué)子。

在全力遏制疫情蔓延的關(guān)鍵時(shí)刻，為保障我校困難學(xué)生正常生活，立即啟動(dòng)疫情緊急救助機(jī)制，學(xué)生資助管理中心第一時(shí)間對(duì)湖北籍家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、寒假期間外出打工學(xué)生、因?yàn)橐咔槟壳凹彝ド钣龅嚼щy的學(xué)生進(jìn)行摸排統(tǒng)計(jì)，將對(duì)有現(xiàn)實(shí)生活困難的同學(xué)發(fā)放臨時(shí)困難補(bǔ)助，資助支持學(xué)生緩解經(jīng)濟(jì)壓力渡過難關(guān)。

疫情期間感想心得體會(huì)篇5

平等觀念，是照亮現(xiàn)代文明的一道光。在新冠肺炎疫情面前，世界離不開這道光。不同國家、不同種族、不同民族的人民彼此命運(yùn)休戚與共，共同努力、攜手抗擊疫情的行動(dòng)，書寫出平等相待、平等互助、平等合作的文明篇章。

地球之上，在生命的權(quán)利面前，所有國家、種族、民族一律平等。無論在哪個(gè)國家，人民的生命安全和身體健康都應(yīng)得到維護(hù)和保障。無論在哪個(gè)國家，行種族歧視、污名他國的行為都不能容、不可忍。這是尤其需要讓同情心、同理心跨越國界、種族、民族，綻放光芒的特殊時(shí)刻，各國都有義務(wù)在維護(hù)本國人民生命安全和身體健康的同時(shí)，維護(hù)他國人民的生命安全和身體健康，為全球公共衛(wèi)生安全作出貢獻(xiàn)。這是構(gòu)建開放包容的人類命運(yùn)共同體的題中之義。

平等相待，乃正義之道。疫情發(fā)生以來，中方始終秉持人類命運(yùn)共同體理念，本著公開、透明、負(fù)責(zé)任態(tài)度，及時(shí)同世衛(wèi)組織和國際社會(huì)分享信息，積極回應(yīng)各方關(guān)切，加強(qiáng)國際合作，防止疫情在世界擴(kuò)散蔓延。中國采取面、最嚴(yán)格、最徹底的防控舉措，為戰(zhàn)勝疫情爭取寶貴時(shí)間。世衛(wèi)組織部分合作專家提供的數(shù)據(jù)模型顯示，中國采取控制人員流動(dòng)的措施讓中國境內(nèi)的疫情傳播速度延緩了兩到三天，讓中國境外的疫情傳播速度延緩了兩到三周。世衛(wèi)組織總干事高級(jí)顧問布魯斯·艾爾沃德感慨，中國采取的前所未有的公共衛(wèi)生應(yīng)對(duì)措施，已經(jīng)避免或至少推遲了數(shù)十萬新冠肺炎病例。做好自己的事，堅(jiān)守利他的義，以平等之心面向世界，這就是中國行動(dòng)，站在道義之巔。

平等互助，乃人性之美。在中國抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，170多個(gè)國家領(lǐng)導(dǎo)人和40多個(gè)國際和地區(qū)組織負(fù)責(zé)人以電話、信函、聲明等方式表示慰問和支持，各國民眾、企業(yè)以實(shí)際行動(dòng)支持中國。中國在本國疫情防控阻擊戰(zhàn)仍然膠著之際，仍然向其他出現(xiàn)疫情的國家和地區(qū)提供力所能及的援助——得知日方新冠病毒核酸檢測試劑不足，中方緊急捐贈(zèng)一批檢測試劑盒;韓國大邱疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，中方緊急籌備大量醫(yī)用口罩;伊朗疫情暴發(fā)，中方緊急捐贈(zèng)一批核酸檢測試劑盒及醫(yī)療設(shè)備，并派出中國專家組馳援……無疆的大愛匯聚暖流，涌向世界上需要幫助的地方，生動(dòng)呈現(xiàn)出患難相扶、風(fēng)雨同舟的美好畫卷。

平等合作，乃制勝之器?！肮残l(wèi)生安全是人類面臨的共同挑戰(zhàn)，需要各國攜手應(yīng)對(duì)。”已經(jīng)成為國際共識(shí)。爭分奪秒對(duì)抗病毒侵害，這是人類共同爭取生命權(quán)利的戰(zhàn)斗。越是在攻克難關(guān)的關(guān)鍵時(shí)刻，越要用平等包容的眼光看待彼此，凝聚和衷共濟(jì)的團(tuán)結(jié)意志，提升平等互利的合作力量。中方不斷擴(kuò)大國際和地區(qū)合作，持續(xù)同世衛(wèi)組織保持良好溝通，同有關(guān)國家分享防疫經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)抗病毒藥物及疫苗研發(fā)國際合作。“應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情等重大公共衛(wèi)生事件需要全人類的集體智慧和協(xié)作，凸顯構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要性?！弊钤缣岢觥叭蚧备拍畹膶W(xué)者之一、英國社會(huì)科學(xué)院院士馬丁·阿爾布勞發(fā)出的呼吁，值得國際社會(huì)普遍重視，各國理當(dāng)展現(xiàn)應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。

戰(zhàn)“疫”行動(dòng)，需要平等之光照耀。維護(hù)正義之道，堅(jiān)守人性之美，鍛造制勝之器，才能繼續(xù)開拓人類社會(huì)的美好未來。

疫情期間感想心得體會(huì)篇6

疫情當(dāng)前，黨員向前。在當(dāng)前防控新型冠狀病毒肺炎的嚴(yán)峻斗爭中，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部迅速行動(dòng)起來，牢記人民利益高于一切，讓黨性在防控疫情一線熠熠閃光。

走街串巷，突擊隊(duì)伍建起來?！拔沂屈h員，我?guī)ь^!”各級(jí)黨組織黨員積極響應(yīng)、踴躍報(bào)名，組建了黨員突擊分隊(duì)，逆行而上，守衛(wèi)家園。政策宣傳先鋒組徒步前行，逐個(gè)摸排村莊，一家家測量體溫，開展防疫宣傳，日行一萬步成了家常便飯;秩序維護(hù)先鋒組夜以繼日，在嚴(yán)寒中24小時(shí)輪番值守;綜合服務(wù)先鋒組心系群眾，為居家隔離人員采購生活物資，安撫情緒?！澳銈冃量嗔?謝謝!”在黨員突擊小組日常巡查的途中，常常會(huì)收獲村民們的暖心點(diǎn)贊，住在附近的村民也會(huì)為執(zhí)勤人員送上熱水、餅干，讓堅(jiān)守一線的志愿者們心里暖暖的。疫情無情人有情，全體村民的支持讓大家防控?zé)崆楦邼q，紛紛為疫情防控獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，越來越多的村民也加入到志愿者的行列中來。

“疫”線有我，村頭喇叭響起來?！按迕衽笥褌儯诩掖褪菍?duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)!”黨員志愿者戴著口罩，拿著便攜式小喇叭，循環(huán)播放著疫情防控口號(hào)，確保戶戶通知、人人知曉。當(dāng)看到外出群眾或人群聚集就停下來，口頭宣傳防控知識(shí)，勸說村民戴好口罩。碰到外地來常人員，還詳細(xì)詢問情況，勸說他們做好隔離防護(hù)工作。志愿者們盡心盡責(zé)，村民們主動(dòng)配合，雖然網(wǎng)上關(guān)于疫情的負(fù)面消息不斷，但是只要到村中走一走，就能感到處處洋溢著滿滿的正能量?！?/p>

老少接力，防疫堡壘筑起來。在路口和鄉(xiāng)間小路上，志愿者的身影來來去去。這些志愿者中，既有年過七旬的老黨員自發(fā)參加24小時(shí)輪流值班守護(hù)村民安全，也有90后年輕黨員主動(dòng)響應(yīng)號(hào)召做好疫情設(shè)卡檢查工作，登記來往車輛、測量外來人員體溫。他們說有時(shí)候覺得自己很小，做的事情又雜又不起眼;有時(shí)候覺得自己很大，抗擊疫情。但我們始終，堅(jiān)守在第一線。我們相信，疫情很快就會(huì)被戰(zhàn)勝的。

這些黨員志愿者們，在抗擊疫情的崗位上默默堅(jiān)守，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)著自己的力量。不管是抗擊疫情的哪一個(gè)環(huán)節(jié)，正堅(jiān)守在崗的人都是令人尊敬的“逆行者”，更是疫情戰(zhàn)線上的“前行者”。

疫情期間感想心得體會(huì)篇7

“你笑起來真好看，像春天的花一樣，把所有的煩惱、所有的憂愁統(tǒng)統(tǒng)都吹散?！痹谶@場史無前例的戰(zhàn)“疫”行動(dòng)，這首《你笑起來真好看》就是那些堅(jiān)守站位、為人民筑起牢不可破的銅墻鐵壁的生動(dòng)寫照。疫情來得突然，疫情來得迅猛。在大災(zāi)大難面前，總是有那些美麗的模樣浸濕著我們炙熱的雙眼，也觸碰著我們敏感的神經(jīng)，更顫動(dòng)著我們溫暖的心靈。

與時(shí)間賽跑的一線英雄們，你擔(dān)當(dāng)?shù)臉幼诱婧每??？恐@身“疫情就是命令，防控就是責(zé)任”的召喚，一批批無名英雄們選擇逆風(fēng)而行，把“小家”放在心里、把“大家”扛在肩上。有84歲高齡、兩度與病毒作戰(zhàn)的鐘南山院士，是他的“疫”無反顧讓我們看到了希望，鼓舞了信心，增進(jìn)了斗志，在他的精確研判和分析下，病情正得到及時(shí)有效地抑制;有身患漸凍癥的張定宇院長，是他的“疫”無反顧讓我們看到了即便自己身體狀態(tài)不好，卻毅然戰(zhàn)斗在抗擊疫情、救治病人最前線的那份擔(dān)當(dāng)和責(zé)任;有夜以繼日揮汗如雨的火神山建筑工人們，是他們的“疫”無反顧讓我們?cè)谶@場與疫魔競速的較量中取得最終勝利，讓世界見證了“基建狂魔”式的中國速度。

與病魔抗擊的基層黨員們，你奔波的樣子真好看?！拔覀?cè)诰人婪鰝@件事上可能發(fā)揮不了什么大作用，但是宣傳防控知識(shí)、入村摸底排查，我們最適合不過了!”這就是基層黨員在面對(duì)嚴(yán)峻疫情后的第一反應(yīng)。他們沖鋒在前，“疫”無反顧遞交必勝“請(qǐng)戰(zhàn)書”，入村入戶開展工作，保障廣大人民群眾的生命健康安全。無論是“霸氣喊話”“溫柔勸返”這樣“花式”的防疫措施，還是“地毯式”搜索、“網(wǎng)格化”排查這樣“接地氣”的防疫舉措，體現(xiàn)的是“共赴時(shí)艱”的初心使命，綻放的是“我將無我”的信仰力量，凝聚的是戰(zhàn)“疫”斗爭的必勝?zèng)Q心。即便他們沒有專業(yè)的隔離衣、救援服、“N95”，但卻依然立志于守好家門口“最后一米”的疫情防線，“疫”無反顧地甘為“孺子?！?，讓我們看到最美“守門人”的樣子。

與死神搏斗的白衣天使，你防疫的樣子真好看。在網(wǎng)上，你肯定被這樣的畫面所感動(dòng)：女護(hù)士的雙手被消毒液、滑石粉傷得滿是血口子;醫(yī)生的鼻梁被護(hù)目鏡、口罩磨得掉皮出血;為了省一件防護(hù)服，忍8小時(shí)不上廁所;無數(shù)醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)請(qǐng)纓，在支援__的“請(qǐng)戰(zhàn)書”上按下手印……這一幅幅令人心疼的畫面，定格了抗疫一線的白衣天使的諸多付出。他們加班加點(diǎn)、輪番作戰(zhàn)、24小時(shí)待命，以滿腔赤誠全身心地投入到這場戰(zhàn)“疫”中，誓言要打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。是他們用“堅(jiān)守”為我們守一方平安，彰顯了扶危渡厄的醫(yī)者擔(dān)當(dāng)，也彰顯了舍小我救大我的奉獻(xiàn)精神，讓我們看到當(dāng)之無愧的新時(shí)代最可愛的樣子。

當(dāng)然還有無數(shù)的華夏兒女們，即便“宅在家要長蘑菇了”也不出家門半步，人人不信謠不傳謠，用自己微小的力量抗擊疫情，用愛與勇氣直面困難，用信心與責(zé)任心共克時(shí)艱。我堅(jiān)信，待春暖花開時(shí)，風(fēng)是甜的，陽光是溫暖的，萬象更新，陰霾當(dāng)愈，我們攜手，繁花與共。

疫情期間心得體會(huì)(篇2)

平等觀念，是照亮現(xiàn)代文明的一道光。在新冠肺炎疫情面前，世界離不開這道光。不同國家、不同種族、不同民族的人民彼此命運(yùn)休戚與共，共同努力、攜手抗擊疫情的行動(dòng)，書寫出平等相待、平等互助、平等合作的文明篇章。

地球之上，在生命的權(quán)利面前，所有國家、種族、民族一律平等。無論在哪個(gè)國家，人民的生命安全和身體健康都應(yīng)得到維護(hù)和保障。無論在哪個(gè)國家，行種族歧視、污名他國的行為都不能容、不可忍。這是尤其需要讓同情心、同理心跨越國界、種族、民族，綻放光芒的特殊時(shí)刻，各國都有義務(wù)在維護(hù)本國人民生命安全和身體健康的同時(shí)，維護(hù)他國人民的生命安全和身體健康，為全球公共衛(wèi)生安全作出貢獻(xiàn)。這是構(gòu)建開放包容的人類命運(yùn)共同體的題中之義。

平等相待，乃正義之道。疫情發(fā)生以來，中方始終秉持人類命運(yùn)共同體理念，本著公開、透明、負(fù)責(zé)任態(tài)度，及時(shí)同世衛(wèi)組織和國際社會(huì)分享信息，積極回應(yīng)各方關(guān)切，加強(qiáng)國際合作，防止疫情在世界擴(kuò)散蔓延。中國采取面、最嚴(yán)格、最徹底的防控舉措，為戰(zhàn)勝疫情爭取寶貴時(shí)間。世衛(wèi)組織部分合作專家提供的數(shù)據(jù)模型顯示，中國采取控制人員流動(dòng)的措施讓中國境內(nèi)的疫情傳播速度延緩了兩到三天，讓中國境外的疫情傳播速度延緩了兩到三周。世衛(wèi)組織總干事高級(jí)顧問布魯斯·艾爾沃德感慨，中國采取的前所未有的公共衛(wèi)生應(yīng)對(duì)措施，已經(jīng)避免或至少推遲了數(shù)十萬新冠肺炎病例。做好自己的事，堅(jiān)守利他的義，以平等之心面向世界，這就是中國行動(dòng)，站在道義之巔。

平等互助，乃人性之美。在中國抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，170多個(gè)國家領(lǐng)導(dǎo)人和40多個(gè)國際和地區(qū)組織負(fù)責(zé)人以電話、信函、聲明等方式表示慰問和支持，各國民眾、企業(yè)以實(shí)際行動(dòng)支持中國。中國在本國疫情防控阻擊戰(zhàn)仍然膠著之際，仍然向其他出現(xiàn)疫情的國家和地區(qū)提供力所能及的援助——得知日方新冠病毒核酸檢測試劑不足，中方緊急捐贈(zèng)一批檢測試劑盒;韓國大邱疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，中方緊急籌備大量醫(yī)用口罩;伊朗疫情暴發(fā)，中方緊急捐贈(zèng)一批核酸檢測試劑盒及醫(yī)療設(shè)備，并派出中國專家組馳援……無疆的大愛匯聚暖流，涌向世界上需要幫助的地方，生動(dòng)呈現(xiàn)出患難相扶、風(fēng)雨同舟的美好畫卷。

平等合作，乃制勝之器?！肮残l(wèi)生安全是人類面臨的共同挑戰(zhàn)，需要各國攜手應(yīng)對(duì)?！币呀?jīng)成為國際共識(shí)。爭分奪秒對(duì)抗病毒侵害，這是人類共同爭取生命權(quán)利的戰(zhàn)斗。越是在攻克難關(guān)的關(guān)鍵時(shí)刻，越要用平等包容的眼光看待彼此，凝聚和衷共濟(jì)的團(tuán)結(jié)意志，提升平等互利的合作力量。中方不斷擴(kuò)大國際和地區(qū)合作，持續(xù)同世衛(wèi)組織保持良好溝通，同有關(guān)國家分享防疫經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)抗病毒藥物及疫苗研發(fā)國際合作。“應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情等重大公共衛(wèi)生事件需要全人類的集體智慧和協(xié)作，凸顯構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的重要性?！弊钤缣岢觥叭蚧备拍畹膶W(xué)者之一、英國社會(huì)科學(xué)院院士馬丁·阿爾布勞發(fā)出的呼吁，值得國際社會(huì)普遍重視，各國理當(dāng)展現(xiàn)應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。

戰(zhàn)“疫”行動(dòng)，需要平等之光照耀。維護(hù)正義之道，堅(jiān)守人性之美，鍛造制勝之器，才能繼續(xù)開拓人類社會(huì)的美好未來。

疫情期間心得體會(huì)(篇3)

我在疫情期間志愿參加了同學(xué)返校的志愿活動(dòng)。

我的工作在南門負(fù)責(zé)同學(xué)們進(jìn)校門時(shí)的體溫檢測、身份驗(yàn)證、健康碼查驗(yàn)和物品消殺的工作。作為把病毒防控在校外的第一道防線，我深知自己身上的責(zé)任有多么重要。為了同學(xué)們的健康更是為了校園內(nèi)的安全，我們責(zé)無旁貸，一絲不茍。在工作中讓我最感觸的是同學(xué)們的理解與積極配合，入校的流程雖然復(fù)雜且繁瑣，但是同學(xué)們依然很有耐心積極配合，同學(xué)們的一聲謝謝就是我們的安慰。

每當(dāng)看到同學(xué)們提著大大小小的行李箱成功進(jìn)入校園，我就感到我們做了一件大事，把這位同學(xué)安全的送進(jìn)了校園，既保證這位同學(xué)的安全也保證了其他同學(xué)的安全。尤其看見同學(xué)向校門外遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望的家長揮手告別，我甚是觸動(dòng)，我意識(shí)到我們所做的工作也讓同學(xué)們的家長安心了許多。

國家有難，匹夫有責(zé)。太原理工，防控有我。

疫情期間心得體會(huì)(篇4)

為進(jìn)一步規(guī)范食品衛(wèi)生安全和傳染病防治管理工作，嚴(yán)防傳染病疫情等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生，保障學(xué)校師生的身體健康和生命安全。我校積極采取措施開展傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防控工作，我校無一起傳染病和突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)，責(zé)任到人。

在中心領(lǐng)導(dǎo)下，分別成立了食品衛(wèi)生和傳染病防治管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全工作機(jī)制，明確責(zé)任分工。一成立了以xxx為組長，xxx為副組長，各班班主任為主要成員的工作組織機(jī)構(gòu)。各領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)。

二、嚴(yán)格執(zhí)行傳染病疫情和食物中毒的報(bào)告制度，堅(jiān)持“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早救治”原則。

根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的指示，制定本校區(qū)傳染病預(yù)防應(yīng)急預(yù)案和食物中毒應(yīng)急預(yù)案，并配備充足的物資；每天班主任進(jìn)行晨檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。如發(fā)現(xiàn)傳染病，學(xué)校及時(shí)將病人進(jìn)行隔離，將情況上報(bào)上級(jí)有關(guān)部門，并學(xué)校進(jìn)行全面消毒。做好傳染病的防控管理工作，配合衛(wèi)生防疫部門按時(shí)完成預(yù)防性消毒工作，對(duì)學(xué)生傳染病要做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。配合當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門，有計(jì)劃的開展學(xué)生常見病、多發(fā)病的防治工作，做好學(xué)生小傷小病的簡易治療和急救包扎處理。開學(xué)初，通過制定本校區(qū)的師生考勤管理規(guī)定及時(shí)了解師生的出勤、健康情況，確保學(xué)校在第一時(shí)間掌握師生的相關(guān)情況。

三、開展一次衛(wèi)生大檢查，加強(qiáng)傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生事件防控力度。

開學(xué)初，重點(diǎn)針對(duì)教室、教師辦公室、學(xué)生宿舍、廁所及學(xué)校周邊進(jìn)行一次全面大掃除，并建立檢查督促制度，每天檢查，并詳細(xì)記錄備案，及時(shí)反饋檢查結(jié)果。開學(xué)初，二校區(qū)首先認(rèn)真檢查了校區(qū)生活飲用水源狀況，確保學(xué)校生活飲用水符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；二是嚴(yán)把食品安全管理關(guān)，對(duì)學(xué)生食堂及食品加工場所進(jìn)行一次全面檢查，及時(shí)清理銷毀過期或腐敗變質(zhì)食品，完善食堂內(nèi)的防鼠、防蠅、防塵設(shè)施，認(rèn)真執(zhí)行食品從業(yè)人員的持證上崗制度；三是對(duì)校園和校舍環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行一次大清理大檢查，教室和宿舍保持開窗通風(fēng)。

四、堅(jiān)持開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。

堅(jiān)持“每天一小掃、每周一大掃”的衛(wèi)生制度，認(rèn)真清掃和清理教學(xué)場所和生活場所，確保學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場所的清潔衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個(gè)安全衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。為了使工作落到實(shí)處，二校區(qū)還特別成立了紅十字服務(wù)小分隊(duì)，協(xié)助衛(wèi)生室全面作好檢查和監(jiān)督工作，并制定了相應(yīng)措施，做到“四個(gè)一”，即一日三次巡查（環(huán)境衛(wèi)生），一周一次衛(wèi)生大檢查，一月一次評(píng)比、一學(xué)期表彰一次（單項(xiàng)衛(wèi)生先進(jìn)班級(jí)），學(xué)校衛(wèi)生工作越做越好，基本上做到地面無紙屑，教室無灰塵，個(gè)人衛(wèi)生逐年好。

五、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生自身管理。

嚴(yán)格按照教育部、衛(wèi)生部的要求，建立健全各項(xiàng)食品衛(wèi)生管理規(guī)章制度。嚴(yán)把食物操作各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)食品采購、蔬菜進(jìn)貨、餐具清毒等把好索證、驗(yàn)收質(zhì)量關(guān)，確保食堂食品用品質(zhì)量安全。根據(jù)中心的要求，一、二校區(qū)定期或者不定期對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行食品衛(wèi)生教育培訓(xùn)，提高他們的衛(wèi)生意識(shí)，做到持證上崗。學(xué)校實(shí)行食物48小時(shí)留樣、登記制度。

六、廣泛宣傳，重點(diǎn)開展健康教育活動(dòng)。

在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下制定了健康教育目標(biāo)，并有專人負(fù)責(zé)，教務(wù)處在排課時(shí)安排每周都有健康教育課，并進(jìn)行期末總結(jié)。定期進(jìn)行學(xué)生健康檢查、視力檢查等工作，及時(shí)掌握學(xué)生營養(yǎng)狀況、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況，對(duì)不良現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行糾正。認(rèn)真填寫學(xué)生體質(zhì)健康卡和學(xué)生因病缺課記錄，建立健全學(xué)生健康檔案。做好學(xué)校衛(wèi)生保健資料的統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)將學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生情況歸檔，建立健全學(xué)校衛(wèi)生檔案。一、二校區(qū)結(jié)合本校區(qū)實(shí)際，充分利用廣播、黑板報(bào)、衛(wèi)生小報(bào)、墻報(bào)、宣傳窗等多種形式，同時(shí)廣泛組織開展了衛(wèi)生委員培訓(xùn)一次、食品衛(wèi)生主題班會(huì)課三次、食品衛(wèi)生法以及腸道傳染病預(yù)防講座一次等宣傳教育活動(dòng)；及時(shí)印發(fā)“預(yù)防食物中毒”、“預(yù)防腸道傳染病”等健康教育資料，提高師生員工對(duì)預(yù)防食物中毒的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)和技能。

疫情期間心得體會(huì)(篇5)

從北京的疫情防控工作看，當(dāng)務(wù)之急是響應(yīng)級(jí)別“升級(jí)”后的各項(xiàng)防控措施真正落到實(shí)處。無論是對(duì)于緊急情況下的疫情還是常態(tài)化的疫情，我們都已積累了相當(dāng)豐富的防控經(jīng)驗(yàn)，中央及各地也都做了周密的部署，但就近日北京少數(shù)社區(qū)的情況看，有的還沒有完全“回過味”來，測體溫、登記不甚嚴(yán)格，有的有管理但尚有漏洞。

“外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散”，堅(jiān)持“及時(shí)發(fā)現(xiàn)、快速處置、精準(zhǔn)管控、有效救治”，堅(jiān)持“三防”“四早”“九嚴(yán)格”……這些措施都是針對(duì)實(shí)際情況和可能出現(xiàn)的疫情提出來的，落實(shí)到位對(duì)于防控疫情十分必要。面對(duì)北京仍在增長的確診病例數(shù)，各方都須強(qiáng)化底線思維，做到應(yīng)查盡查、應(yīng)檢盡檢、應(yīng)隔盡隔、應(yīng)收盡收，堅(jiān)決阻斷疫情傳播渠道。

眼下，新冠病毒仍在全球傳播蔓延，短期內(nèi)難以有效控制。各地各部門應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)疫情防控的復(fù)雜性，決不能有任何麻痹思想、厭戰(zhàn)情緒、僥幸心理、松勁心態(tài)。疫情防控常態(tài)化不是放松防控，更不是“馬放南山刀槍入庫”，而是要把各項(xiàng)防控舉措日?；歉邩?biāo)準(zhǔn)的要求。北京新發(fā)地批發(fā)市場聚集性疫情警示我們，疫情反彈的風(fēng)險(xiǎn)時(shí)刻存在，防控工作稍有不慎，疫情就會(huì)卷土重來。疫情防控事關(guān)人民生命健康，事關(guān)國家發(fā)展穩(wěn)定，須臾大意不得。

北京市突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急響應(yīng)級(jí)別“升級(jí)”之際，武漢宣布無癥狀感染者及其密切接觸者全部“清零”，這進(jìn)一步給我們以信心。做到快篩查、嚴(yán)防控、緊溯源，健全防控體系、嚴(yán)格防控策略，我們就一定能贏得勝利。

疫情期間心得體會(huì)(篇6)

近期，我們剛剛遭遇一場疫情防控阻擊戰(zhàn)。我省太原、忻州、晉中周邊地區(qū)出現(xiàn)疫情，部分地區(qū)進(jìn)入疫情應(yīng)急處置緊急狀態(tài)，我市防輸入、防擴(kuò)散壓力加大。為了切實(shí)做好中高風(fēng)險(xiǎn)來呂人員的排查工作，市委、市政府果斷出臺(tái)針對(duì)性措施，全市各級(jí)黨組織、各級(jí)疾控中心、醫(yī)院、社區(qū)等立即行動(dòng)，第一時(shí)間把疫情發(fā)展情況、防控措施傳達(dá)、落實(shí)到位。疫情防控通告發(fā)出后，全市人民迅速響應(yīng)，積極配合，如實(shí)上報(bào)行程，對(duì)照通告自覺做核酸檢測、自覺按規(guī)定隔離。目前，我市疫情防控暫時(shí)趨于穩(wěn)定。

這場小小的阻擊戰(zhàn)取得勝利，原因之一是我們的干部和防疫人員認(rèn)真負(fù)責(zé)、快速反應(yīng)、服務(wù)到位;原因之二是我市廣大人民群眾識(shí)大局、顧大體，積極配合、理性對(duì)待。正所謂，上下同欲者勝。經(jīng)此一役，我們更能體會(huì)到疫情面前，每個(gè)人都是同舟者這個(gè)深刻的道理，更加體會(huì)到團(tuán)結(jié)一心的強(qiáng)大力量。

疫情期間心得體會(huì)(篇7)

堅(jiān)定信心，全力以赴，穩(wěn)定疫情防控大局。要深刻認(rèn)識(shí)當(dāng)前國內(nèi)外疫情防控的復(fù)雜性、艱巨性、反復(fù)性，克服麻痹思想、僥幸心理，堅(jiān)定信心，堅(jiān)持不懈，抓細(xì)抓實(shí)各項(xiàng)防疫工作。要嚴(yán)格落實(shí)早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療要求，從嚴(yán)從實(shí)開展防控工作，加強(qiáng)對(duì)疫情重點(diǎn)地區(qū)的防控指導(dǎo)，快速控制局部聚集性疫情。疫情重點(diǎn)地區(qū)必須擴(kuò)大核酸篩查范圍，加快流調(diào)排查和轉(zhuǎn)運(yùn)隔離，嚴(yán)格落實(shí)集中隔離、居家隔離、封控區(qū)和管控區(qū)管理措施，徹底阻斷社區(qū)傳播，快速控制局部聚集性疫情，用最短時(shí)間實(shí)現(xiàn)社會(huì)面清零。

慎終如始，打好打贏這場疫情防控硬仗。各地區(qū)各部門各行業(yè)要全面落實(shí)“點(diǎn)上要控住、面上要深挖、源頭要嚴(yán)防、資源要保障、責(zé)任要落實(shí)，統(tǒng)籌疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的要求，從嚴(yán)從實(shí)開展防控工作，壓實(shí)屬地、部門、單位、個(gè)人四方責(zé)任，筑牢群防群控防線。要保持群眾正常生產(chǎn)生活平穩(wěn)有序，做好生活必需品生產(chǎn)供應(yīng)，保障好群眾就醫(yī)需求，緊盯疫情期間百姓煩心事、操心事，推動(dòng)保民生、兜底線、救急難各項(xiàng)工作落到一線、落到實(shí)處，讓疫情防控更有力度、更有溫度。要在抓好疫情防控工作基礎(chǔ)上，著力抓好工業(yè)運(yùn)行、項(xiàng)目建設(shè)、春季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、安全穩(wěn)定、民生保障各項(xiàng)工作，以優(yōu)異成績?yōu)槿珖缶肿鞒錾綎|貢獻(xiàn)。

疫情期間心得體會(huì)(篇8)

目前疫情仍然較為復(fù)雜，我們必須實(shí)施更加果斷精準(zhǔn)、靈活管用的常態(tài)化防控舉措，強(qiáng)化外防輸入、內(nèi)防反彈重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)作用，就有助于阻斷傳染源、賦能科學(xué)決策、優(yōu)化資源配置，從應(yīng)急防控轉(zhuǎn)向常態(tài)化防控、精細(xì)化防控方向延伸，堅(jiān)決防止疫情新燃點(diǎn)。

發(fā)揮大數(shù)據(jù)作用，阻斷傳染源。防控疫情，最關(guān)鍵的一招就是阻斷傳染源。當(dāng)前舒蘭疫情的傳染源尚不明確，必須對(duì)確診病例、疑似病例和無癥狀感染者的密切接觸者、次密切接觸者進(jìn)行全面追蹤、嚴(yán)格排查。另一方面，5G時(shí)代人們的衣食住行與大數(shù)據(jù)密切相關(guān)。充分利用大數(shù)據(jù)等手段，我們可以對(duì)確診病例、疑似病例和無癥狀感染者的密切接觸者、次密切接觸者進(jìn)行全面追蹤，在程度上阻斷傳染源。

發(fā)揮大數(shù)據(jù)作用，賦能科學(xué)決策。疫情時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生變化，我們的防控措施也應(yīng)做出相應(yīng)調(diào)整。那么，如何根據(jù)疫情變化做出相應(yīng)科學(xué)決策?大數(shù)據(jù)可以提供強(qiáng)大助力。比如，借助多源、海量、融合的優(yōu)勢(shì)，大數(shù)據(jù)就可以對(duì)涉疫較重地區(qū)旅居史人員、居家隔離處置人員、身體異常人員等信息開展篩查分析，進(jìn)而有針對(duì)性地做出決策。集結(jié)“大數(shù)據(jù)力量”，科學(xué)防控、精準(zhǔn)防控，奪取戰(zhàn)“疫”勝利將更有底氣。

發(fā)揮大數(shù)據(jù)作用，優(yōu)化資源配置。疫情防控是一場阻擊戰(zhàn)，也是一場總體戰(zhàn)。對(duì)疫區(qū)而言，借助海量大數(shù)據(jù)能夠提升物資調(diào)配效率，進(jìn)而以有限資源保障醫(yī)療救助工作順利開展。當(dāng)然，在推動(dòng)跨層級(jí)、跨地域、跨系統(tǒng)、跨部門的新冠肺炎疫情協(xié)同、會(huì)商和研判方面，大數(shù)據(jù)也能夠發(fā)揮關(guān)鍵作用。借助大數(shù)據(jù)技術(shù)，更能夠在戰(zhàn)“疫”同時(shí)加強(qiáng)生活必需品供應(yīng)，強(qiáng)化對(duì)困難群體基本生活保障，堅(jiān)決兜住民生底線。

集結(jié)“大數(shù)據(jù)力量”，堅(jiān)決打贏這場戰(zhàn)“疫”。在疫情防控進(jìn)入常態(tài)化以后，我們絕不能松懈思想、麻痹大意，必須堅(jiān)持“外防輸入、內(nèi)防反彈”。集結(jié)“大數(shù)據(jù)力量”，就有助于堵住社區(qū)群防群治、醫(yī)院院感防控等方面存在的漏洞，實(shí)現(xiàn)疫情防控常態(tài)化精細(xì)化。充分運(yùn)用大數(shù)據(jù)、人工智能、云計(jì)算等數(shù)字技術(shù)，全力以赴地持續(xù)抓好疫情常態(tài)化防控的各項(xiàng)工作，我們必能取得科學(xué)防控的最后勝利，堅(jiān)決打贏這場戰(zhàn)“疫”。

大學(xué)生疫情期間的心得體會(huì)模板4篇

生活中我們常常會(huì)有許多感受，我們可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，心得體會(huì)是我們近期活動(dòng)的總結(jié)，寫好心得體會(huì)有哪些技巧嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你精心整理的“大學(xué)生疫情期間的心得體會(huì) ”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

大學(xué)生疫情期間的心得體會(huì) 【篇1】

志在心中，愿在行動(dòng)，我是一名在校大學(xué)生同時(shí)也是一名共青團(tuán)員，在疫情的突發(fā)情況下自愿報(bào)名成為一名志愿者。我負(fù)責(zé)的工作主要是配合疫情工作人員指引做核酸的居民進(jìn)行有序的核酸檢測，讓居民保持安全距離、佩戴口罩、組織人員錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰核檢、避免人員擁堵、對(duì)于年紀(jì)大的老人給予幫助、確保核酸檢測工作高效有序推進(jìn)以及離場。

嘉禾名苑小區(qū)主要負(fù)責(zé)疫情防控的人員是醫(yī)療保障局及瑞泰社區(qū)的工作人員，在疫情期間，大多數(shù)人都選擇呆在家中與外面危險(xiǎn)的環(huán)境隔絕，而他們卻默默無聞的為大家服務(wù)，不畏艱險(xiǎn)。他們每天早早的出門為大家進(jìn)行無償?shù)姆?wù)，每天早出晚歸與過往的行人以及危險(xiǎn)的環(huán)境打交道，他們是和白衣天使一樣值得尊重的人，是人群中最可愛的人。因?yàn)槲业母赣H是一名奮斗在一線的醫(yī)護(hù)人員，他們每天起早貪黑的為人民進(jìn)行核酸采樣，為了確保核酸報(bào)告盡快出結(jié)果不惜工作到凌晨，一天睡覺的時(shí)間可能都不超過5個(gè)小時(shí)，為了減少隔離服的用量，他們減少喝水的次數(shù)甚至一天只吃一頓飯。當(dāng)然，還有和他們一樣為抗擊疫情做努力的人醫(yī)保局的工作人員，我每天一下樓就會(huì)看到小區(qū)的卡點(diǎn)大門，總會(huì)看到醫(yī)保局的工作人員們?cè)诹阆率畮锥鹊臏囟认抡驹谛^(qū)門口值班，登記出入人員的信息，做到非必要不外出的宗旨，在做核酸的時(shí)候，醫(yī)保局的工作人員都有自己管轄的樓層人員，做到不漏一人。針對(duì)行動(dòng)不便和年齡較小的孩子，最后由她們帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行入戶掃尾，確保應(yīng)檢盡檢，絕不漏下一人，努力做到深實(shí)嚴(yán)細(xì)、萬無一失，筑牢疫情防護(hù)，為疫情防控做了巨大的貢獻(xiàn)，讓我們?yōu)檫@些可愛的人點(diǎn)贊。

全黨全軍全國各族人民都同你們站在一起，都是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。這是習(xí)近平總書記在疫情防控會(huì)議上一番溫暖人心的話語，更是堅(jiān)定著人們打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的信心和決心。

作為一名在校大學(xué)生我更是愿意奉獻(xiàn)自己的青春力量與擔(dān)當(dāng)，雖然我的崗位也許普通也許很平凡，但是我愿意付出我微薄的力量，相信國家一定能打敗疫情。在我人生漫長歲月中，我將不斷的磨練自己的意志，確立自己的學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)，不斷服務(wù)社會(huì)，傳遞愛心，為社會(huì)的和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，我堅(jiān)信我們一定會(huì)打敗疫情打敗病毒，中國加油！

大學(xué)生疫情期間的心得體會(huì) 【篇2】

本來熱鬧的春節(jié)應(yīng)該是團(tuán)圓的日子，可一場新型冠狀病毒肺炎疫情來勢(shì)洶洶，一下子牽動(dòng)著億萬人民的心。

這注定是一個(gè)不一樣的春節(jié)。那些奮筆寫下請(qǐng)戰(zhàn)書的白衣天使，開建火神山和雷神山醫(yī)院的施工人員，日夜馳援運(yùn)送物資的駕駛員他們用行動(dòng)向我們?cè)忈屃耸裁词谴髳蹮o疆，萬眾一心，共同戰(zhàn)疫。 那些白衣天使，工作人員第一時(shí)間趕到工作現(xiàn)場。他們逆行而上奔向疫情最前線，他們堅(jiān)守崗位，用血肉之軀盡綿薄之力救援同胞，他們挑燈夜戰(zhàn)用中國速度與疫情奔跑。無數(shù)的追光者們?cè)趪液腿嗣褡钚枰臅r(shí)候做出無怨無悔的選擇，用一個(gè)個(gè)鮮紅而又堅(jiān)定的手印表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)和承諾。他們用自己的行動(dòng)，書寫著人生最精彩、最壯麗的韶華篇章！ 無數(shù)追光者們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。醫(yī)務(wù)人員沖上去，他們將個(gè)人安危置之度外同病魔奮力搏擊；科技人員沖上去，他們夜以繼日，合力攻關(guān)，力圖早日攻克病毒的難關(guān)；工廠的工人沖上去，他們忠于職守，制造口罩和防護(hù)服，為奮戰(zhàn)在一線的追光者們提供更多的物資 從98年抗洪到03年非典，從08年抗震到如今的疫情，只要堅(jiān)定信心，同舟共濟(jì)，科學(xué)防治，精準(zhǔn)施策，我們就一定能打贏這場戰(zhàn)疫。 加油武漢！加油中國！我們相信病毒這條毒蛇，終究會(huì)在不久被消滅，春花依然會(huì)燦爛盛開。

春節(jié)大學(xué)生抗擊疫情個(gè)人心得體會(huì)4

不論是當(dāng)年席卷全國的SARS病毒，還是眼下的新型冠狀病毒，都來源于野生動(dòng)物，2003年至今過去了17年，我看有些人就是好了傷疤忘了疼，不過沒關(guān)系，大自然可都記得。因?yàn)閭€(gè)人的無知，追求獵奇的刺激，滿足自己的變態(tài)心理，這種貪婪和無恥破壞了人與動(dòng)物之間的相安無事，最終釀成大禍，可令人痛心的是，一群人吃野味卻要整個(gè)社會(huì)來為之買單。2020年出的這場災(zāi)難不是天災(zāi)而是人禍！

我們要和白衣天使一起抗擊疫情！

有人向記者發(fā)來這樣一組照片：這是從車窗外拍攝的，一位戴著口罩的青年男子正在后座沉睡，臉龐盡是疲憊，前排副駕駛座位上還放著他使用過的洗漱用品，一看便知才剛洗漱完不久。這名男子叫葉日輝，是一市鎮(zhèn)綜治辦的一名基層干部，也是一名退伍軍人。照片里是他在防疫一線戰(zhàn)斗多日后，以車為家的寫照。從大年初一開始，葉日輝一直和同事一起，投入在防疫第一線。

堅(jiān)守卡點(diǎn)，排摸，阻止人員流動(dòng)，葉日輝不是在疫情一線，就是在去往前線的路上。通宵執(zhí)勤是家常便飯，實(shí)在累了就在車上睡會(huì)兒。1月31日的早晨，剛剛通宵執(zhí)完勤的葉日輝，終于有個(gè)機(jī)會(huì)好好的可以休息下了，但他只能小憩片刻，因?yàn)楹芸?，他又要趕著去東岙村執(zhí)行清樓任務(wù)了。

這么些天過去，葉日輝只是家人通過幾次電話，每一次也只是問候幾句便匆匆掛斷。如果沒有這場疫情，葉日輝應(yīng)該在家里，和妻兒團(tuán)聚，共享新春佳節(jié)。我是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，更是一名軍人，疫情來襲，老百姓需要我們，這個(gè)時(shí)候我不上，誰上?這是葉日輝的心聲。以車為家，不只是葉日輝的一段防疫速寫，也是一市鎮(zhèn)廣大干部防控疫情工作升級(jí)以來的普遍常態(tài)。他們晝夜堅(jiān)守，堅(jiān)持戰(zhàn)斗在防控的第一線，他們凝心聚力，共同筑起防疫堅(jiān)實(shí)的堡壘。他們是一市鎮(zhèn)防疫的堅(jiān)強(qiáng)力量，是一市老百姓值得信賴、值得托付的鐵軍。

有許多陌生人為白衣戰(zhàn)士送去溫暖。他們留下的不僅是食物，更是對(duì)醫(yī)護(hù)人員堅(jiān)持的信賴。湖南衛(wèi)視致敬在抗擊疫情中白衣戰(zhàn)士的歌曲《你有多美》MV出爐，歌頌在這場抗擊疫情戰(zhàn)役中最美的逆行者，最勇敢的白衣戰(zhàn)士的致敬之歌。

讓我們?nèi)f眾一心、眾志成城，打贏這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭！武漢加油！中國加油！

大學(xué)生疫情期間的心得體會(huì) 【篇3】

常言道風(fēng)雨過后有彩虹。天氣的突冷突熱，疫情的反反復(fù)復(fù)，都成為人們心中難以撫平的痕跡，什么時(shí)候才有彩虹出現(xiàn)去照耀那些心中被壓抑的暗處呢？

近期疫情再度多點(diǎn)頻發(fā)，在少數(shù)地方高位流行，社區(qū)傳播仍未徹底阻斷，一早醒來，或者還未等下班到家，家就成為下一個(gè)疫情重點(diǎn)區(qū)域。

我所在的小區(qū)也經(jīng)歷了這樣驚心動(dòng)魄的一幕，吃完晚飯，隔離通知突然發(fā)布，樓棟封閉，黨員群里開始招募志愿者我所在樓棟有數(shù)名密切接觸者。我的腦海里沒有響起任何聲音，也沒有閃現(xiàn)什么感動(dòng)畫面，沖到一線其實(shí)不需要任何深思熟慮，只需要往前一步。

在街道組織下，封閉小區(qū)、搬運(yùn)物資、布置核酸檢測點(diǎn)、引導(dǎo)居民填寫信息身著隔離服，頭戴面屏，再戴上N95口罩和雙層手套開始工作的我們看著身邊密不透風(fēng)的小白人，互相打趣上一句，你是誰呀？

我是無數(shù)志愿者中的一員，但更是一名中共黨員。

下班后，疲勞的居民需要疏導(dǎo)和指引，哭鬧的孩子、不懂登記的老人需要更多的耐心和愛。針尖大的窟窿能漏過斗大的風(fēng)，防疫工作下的爭分奪秒不容許我們有任何休息，我們?yōu)槔先诵『⒃O(shè)置綠色通道，嚴(yán)格落實(shí)防疫措施和應(yīng)急預(yù)案，早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療成為無數(shù)人黑夜里逆行的理由。

深夜，最后一批核酸檢測結(jié)束，大家脫下隔離服，汗?jié)竦奈覀冊(cè)谌硐麣⒑蠡氐搅思依?，我們又開始了下一個(gè)防疫任務(wù)居家隔離。徹底阻斷社區(qū)傳播，快速控制局部聚集性疫情，用最短時(shí)間實(shí)現(xiàn)社會(huì)面清零，我想這就是黨員下沉社區(qū)的意義所在吧。

在漫漫人生路上，我們會(huì)途經(jīng)很多風(fēng)景，見到很多人，得到或失去很多東西，最終成為某個(gè)人。有些風(fēng)景轉(zhuǎn)瞬即逝，有些則會(huì)成為你生活的一部分，我想，和疫情的對(duì)抗或許就是我以后生活的一部分。人生路上不會(huì)永遠(yuǎn)一片光明，途遇迷障，給所有風(fēng)景蒙上晦暗色彩，那就讓自己成為一束火，即使是星星之火，只要火苗不滅，路就會(huì)出現(xiàn)在腳下，這時(shí)你會(huì)看見四周升起的火苗正在聚攏，一片火海終將沖破所有的黑霧成為這世界上最耀眼的一把火。即使沒有天上的彩虹，地上那燎原火海一樣可以照亮所有的一切，而我這一點(diǎn)渺小的星火，愿意成為這片火海的一部分。

大學(xué)生疫情期間的心得體會(huì) 【篇4】

我是貴州大學(xué)科技學(xué)院的一名大二的學(xué)生。寒假期間正是新型冠狀病毒在全國肆意妄為的時(shí)候，在2月7日，我自愿加入納福社區(qū)成為一名志愿者，在社區(qū)人員的帶領(lǐng)下，我和其他志愿者們一起工作，為居民們服務(wù)。

這個(gè)小小團(tuán)體在社區(qū)中發(fā)揮著大大的作用。

早上九點(diǎn)，社區(qū)工作人員以及志愿者們已經(jīng)站在崗位上。在一天的工作當(dāng)中我們各司其職，恪盡職守。從清晨九點(diǎn)到下午五點(diǎn)整八個(gè)小時(shí)我們始終堅(jiān)守，從未離開崗位一步。在高阿姨等社區(qū)工作人員的帶領(lǐng)下，我們巡視納福社區(qū)的每個(gè)角落，每一條街道、每一個(gè)巷口，這些地方都曾留下過我們的身影。

身戴團(tuán)徽的我們始終牢記著作為一名共青團(tuán)員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。戴著紅袖章和紅色棒球帽的我們?cè)诿恳粭l街道穿行著，在每一位居民的心中堅(jiān)守著。我還記得那群小小的身影，還回憶著那句輕輕的話：叔叔，出門請(qǐng)把口罩帶好！沒什么事盡量少出門。小小的志愿者們用輕柔而堅(jiān)強(qiáng)的話語提醒著過路的每一位居民，在這個(gè)團(tuán)體的努力之下，也在大家的主動(dòng)之中，你會(huì)看到街上的行人越來越少，出門的行人也必須帶著口罩。

雖然不長的工作時(shí)間，但我們做了很多有意義的事。如巡視街道、行走宣傳、派發(fā)宣傳單以及文件，參與媒體的采訪，有了一次次不同的體驗(yàn)和經(jīng)歷，也鍛煉了自己與人交流的膽量和方式。

這個(gè)團(tuán)體有力量也有溫情。

一天的堅(jiān)守中午我們不用回家，社區(qū)提供了免費(fèi)的志愿者午餐，為我們節(jié)省往返的時(shí)間，我們同社區(qū)人員一起吃飯，一起休息，站崗期間也相互鼓勵(lì)相互扶持。我們眾志成城，萬眾一心，滿懷希望，堅(jiān)決打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。

志愿服務(wù)的時(shí)間匆匆而過，對(duì)這項(xiàng)工作又多了一份體會(huì)，工作簡單而忙碌，但是既然選擇了，就用自己最大的努力去做好，用自己綿薄的力量幫助他人，溫暖他人。青年志愿者往往在國家和人民最需要的時(shí)候起著堅(jiān)定性的作用，想要做好一名志愿者就要付出自己的實(shí)際行動(dòng)，用心做好每一個(gè)任務(wù)，盡力幫助每一個(gè)需要的人。

我想，志愿服務(wù)是一片廣闊的沃土，我期待更多的人加入這支充滿生機(jī)和期望的勞動(dòng)大軍，共同挖掘、共同探索，為社會(huì)，為他人做出一份有意義的貢獻(xiàn)！

小學(xué)生疫情期間的培訓(xùn)心得(合集8篇)

俗話說，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。參考資料有利于我們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)工作目標(biāo)。所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？以下為小編為你收集整理的小學(xué)生疫情期間的培訓(xùn)心得(合集8篇)，或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

小學(xué)生疫情期間的培訓(xùn)心得 (篇1)

一、樹立現(xiàn)代兒童觀和教育觀

兒童觀是對(duì)兒童的總的認(rèn)識(shí)，即各種看待兒童觀點(diǎn)的總和;教育觀是在一定的兒童觀指導(dǎo)下，對(duì)兒童的態(tài)度和所實(shí)施的教育思想?？茖W(xué)的兒童觀和教育觀是教師開展小學(xué)生心理健康教育的前提。

二、創(chuàng)設(shè)和諧、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境。

給孩子一片空氣，讓他們自由呼吸;給孩子一塊綠地，讓他們?cè)曰ǚN草;給孩子一片繪畫壁，讓孩子自由描繪;給孩子一片飼養(yǎng)園地，讓他們感受動(dòng)物的可愛。順孩子之天性，讓他們快樂的成長。

創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗(yàn)，誘發(fā)小學(xué)多種活動(dòng)行為的功能。在活動(dòng)場內(nèi)，設(shè)計(jì)豐富多彩的設(shè)備和材料，使處處充滿綠色和生機(jī)。教室是小學(xué)生主要的活動(dòng)空間，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內(nèi)容隨著教育目標(biāo)、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對(duì)生活的熱愛，陶冶了小學(xué)生情操，充實(shí)了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣。

三、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境 。

校園的教育教學(xué)精神環(huán)境是指校園中人與人之間的關(guān)系及校園校風(fēng)、氛圍等，它包括小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)和游戲的人文因素和活動(dòng)空間。心理學(xué)家蘇霍姆林斯基對(duì)認(rèn)知與情感的關(guān)系，作了這樣一個(gè)生動(dòng)而貼切的比喻：“情感如同肥沃的土地，知識(shí)的種子就播種在這個(gè)土地上。”反過來講，如果離開“情感”這塊“肥沃的土地”，也就結(jié)不出“良好的發(fā)展”的果實(shí)。

1.平等相待學(xué)生，跨越陳舊的“代溝”。

在課程改革環(huán)境下，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流，縮短師生間的“心距”。學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵(lì)、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達(dá)自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

良好的課堂心理環(huán)境是高質(zhì)量教學(xué)的有力保證。心理學(xué)研究表明：和諧、愉悅的氛圍有助于學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，而緊張、冷漠的氣氛會(huì)大大抑制學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。如何減輕消除學(xué)生學(xué)習(xí)上的心理壓力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的一種良好心態(tài)?教學(xué)中，教師要扮演好一名引導(dǎo)者、組織者、協(xié)作者的角色，創(chuàng)造最佳的心理氛圍，使學(xué)生情感得到體驗(yàn)，心靈得到溝通，理念得到認(rèn)同，情緒得到調(diào)節(jié)，行為得到訓(xùn)練，讓學(xué)生充分地展示自我，從而使學(xué)生能學(xué)得懂、學(xué)得好、學(xué)得輕松。這樣不僅增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、信心和勇氣，而且培養(yǎng)了學(xué)生相互協(xié)作，共同探究的精神。當(dāng)學(xué)生的思維、情趣、愛好都有了張揚(yáng)的空間時(shí)，就會(huì)走進(jìn)老師和老師攀談并成為朋友，為學(xué)生的心理能夠健全發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

作為一名老師，一名心理輔導(dǎo)員，如果不理解兒童的心理情感，不與他們真誠的相處，他是難以順利開展工作的。隨著社會(huì)的不斷變化發(fā)展，人的心理也在不斷地變化著。社會(huì)的因素，家庭的教育都給我們的教育帶來了一定的難度，唯有積極探索，適應(yīng)新情況，敢于面對(duì)新問題，才能不斷地發(fā)現(xiàn)兒童的最新動(dòng)態(tài)，走出一條與時(shí)俱進(jìn)而不會(huì)落后的道路。

現(xiàn)代的教育觀認(rèn)為，教師不應(yīng)該是教育的主宰，不應(yīng)該再有權(quán)威不可侵犯的思想。命令、強(qiáng)迫的教育方式其實(shí)是把軟刀子，不但否定了學(xué)生的權(quán)利和尊嚴(yán)，導(dǎo)致學(xué)生的心理障礙，而且扼殺了學(xué)生的創(chuàng)造力。放下架子，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的氛圍，以朋友的身份與學(xué)生交流，用真誠換真誠，讓學(xué)生切實(shí)感覺到你是他的朋友，你才能深入他們的內(nèi)心世界，才能使他們從心里接受你善意的意見與建議。

小學(xué)生疫情期間的培訓(xùn)心得 (篇2)

生命教育有廣義與狹義兩種：狹義的生命教育指的是對(duì)生命本身的關(guān)注，包括個(gè)人與他人的生命，進(jìn)而擴(kuò)展到一切自然生命。廣義的生命教育是一種全人的教育，它不僅包括對(duì)生命的關(guān)注，而且包括對(duì)生存能力的培養(yǎng)和生命價(jià)值的提升。

生命教育既是一切教育的前提，同時(shí)還是教育的最高追求。因此，生命教育應(yīng)該成為指向人的終極關(guān)懷的重要教育理念，是在充分考察人的生命本質(zhì)基礎(chǔ)上提出來的，符合人性要求，它是一種全面關(guān)照生命多層次的人本教育?！吧逃粌H只是教會(huì)青少年珍愛生命，更要啟發(fā)青少年完整理解生命的意義，積極創(chuàng)造生命的價(jià)值；生命教育不僅只是告訴青少年關(guān)注自身生命，更要幫助青少年關(guān)注、尊重、熱愛他人的生命；生命教育不僅只是惠澤人類的教育，還應(yīng)該讓青少年明白讓生命的其它物種和諧地同在一片藍(lán)天下；生命教育不僅只是關(guān)心今日生命之享用，還應(yīng)該關(guān)懷明日生命之發(fā)展?！?/p>

那么為什么要進(jìn)行生命教育呢？隨著部分青少年物質(zhì)追求的迷失、社會(huì)道德的衰落、身心發(fā)展的齟齬、有限歲月的虛度，加之自殺行為得不償失頻繁發(fā)生，我國推行生命教育變得刻不容緩：

1、開展生命教育是整體提升國民素質(zhì)的基本要求。大學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)未來的建設(shè)者和接班人，大學(xué)生的生命質(zhì)量決定著國家和民族的前途與命運(yùn)。在大學(xué)大力開展生命教育，有利于提高廣大大學(xué)生的生存技能和生命質(zhì)量，激發(fā)他們樹立為祖國的繁榮富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才的志向；培養(yǎng)他們勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)的品格；有利于提高廣大大學(xué)生的國際競爭意識(shí)，增強(qiáng)他們?cè)趪H化開放性環(huán)境中的應(yīng)對(duì)能力。

2、開展生命教育是社會(huì)環(huán)境發(fā)展變化的迫切要求。校園傷害、意外事故等威脅大學(xué)生人身安全的各種因素，也一定程度上影響了大學(xué)生的身心健康。因此，迫切需要培養(yǎng)大學(xué)生形成科學(xué)的生命觀，進(jìn)而為學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)。

3、開展生命教育是促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長的必要條件。長期以來，由于生理發(fā)展過程中出現(xiàn)的困惑常常得不到及時(shí)指導(dǎo)，對(duì)無法預(yù)料且時(shí)有發(fā)生的隱性傷害往往難于應(yīng)對(duì)，導(dǎo)致一些學(xué)生產(chǎn)生心理脆弱、思想困惑、行為失控等現(xiàn)象。因此，需要積極引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)理解生理、心理發(fā)展的規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)生命現(xiàn)象和生命的意義。

4、如厭學(xué)、離家出走、自殺等，有的甚至走上違法犯罪的道路。因此，迫切需要引導(dǎo)家庭開展科學(xué)、正確的生命教育。

5、必須加快學(xué)校教育的改學(xué)生善待生命，幫助學(xué)生完善人格、健康成長。

小學(xué)生疫情期間的培訓(xùn)心得 (篇3)

東泊莊完小王滿云

XX年3月8日下午，作為班主任代表我在一中會(huì)議室聽取了一小呂銀普老師的班主任工作匯報(bào)，對(duì)我來說，雖從事班主任工作二十多年，但感悟太深，受益匪淺。淺談幾點(diǎn)收獲。

一、在課堂上，學(xué)習(xí)習(xí)慣最重要

1、關(guān)注書包文化。學(xué)生天天背書包上課，銀普老師從關(guān)注學(xué)生的書包做起，形成自己特色的“書包文化”，值得借鑒。

2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣。老師在強(qiáng)調(diào)書寫方法的同時(shí)，要注意各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)運(yùn)作，步調(diào)一致才能取得勝利。

3、教師要不斷積累良好的學(xué)習(xí)方法，在實(shí)際教學(xué)中潛移默化地傳授給學(xué)生，達(dá)到事半功倍的目的。

二、在學(xué)校這個(gè)家庭中如何做人

1、培養(yǎng)學(xué)生尊師。看到學(xué)生做好事，要大力表揚(yáng)，產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)，此時(shí)教師因勢(shì)利導(dǎo)，使他意識(shí)到老師對(duì)他的關(guān)注，感覺到教師的偉大，進(jìn)而影響到班務(wù)工作的執(zhí)行。

2、助人的習(xí)慣。通過典型事例，教師大肆渲染，烘托氛圍，使學(xué)生學(xué)會(huì)友善，意識(shí)到幫助他人同時(shí)也快樂自己的理念。

3、學(xué)會(huì)寬容培養(yǎng)自信。遇到學(xué)生之間不和諧的問題，教師要把握實(shí)質(zhì)，通過事例教育他們學(xué)會(huì)寬容、不糾結(jié)。對(duì)待差生，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，點(diǎn)撥表彰，使他覺得我也行，不斷增強(qiáng)他的自信。

三、培養(yǎng)學(xué)生做事有序的良好習(xí)慣

1、在班務(wù)活動(dòng)中，通過有秩序地?cái)[放學(xué)習(xí)用品、值日用品、良好的衛(wèi)生習(xí)慣等培養(yǎng)學(xué)生做事有序的良好習(xí)慣。

2、遇到紛繁瑣碎事情，指導(dǎo)學(xué)生換位思考，培養(yǎng)其積極主動(dòng)性。

3、多讓學(xué)生參加集體活動(dòng)，給每個(gè)學(xué)生體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的覺悟。

小學(xué)生疫情期間的培訓(xùn)心得 (篇4)

心理健康教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我了解了教師心理健康的重要性。我想我應(yīng)該深入思考這幾個(gè)問題了希望得到什么成就、做好哪些準(zhǔn)備、如何循序漸進(jìn)的行動(dòng)!時(shí)代的發(fā)展，對(duì)人的素質(zhì)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ)。對(duì)這次心理健康學(xué)習(xí)談一點(diǎn)自己膚淺的體會(huì)。

我認(rèn)為，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生更是如此，在他們的心目中，教師是智者什么都懂;是能者什么都會(huì);是圣者不會(huì)犯錯(cuò);是權(quán)威者具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則，新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通過學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn);學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí)，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力;調(diào)整情緒，保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系;樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。

在教師對(duì)學(xué)生眾多的影響中，心理素質(zhì)的影響是最重要的，好的影響會(huì)形成學(xué)生健全人格、健康心理，不好的影響可能就直接或間接地導(dǎo)致學(xué)生的心理問題。因此，教師要運(yùn)用同樣的東西對(duì)學(xué)生施加影響，首先教師自身得具備這些同樣的東西，即常說的健康心理。如果教師自身都心理不健康，人格不健全，影響與培育就無從說起。甚至?xí)a(chǎn)生一些不良影響，如教師情緒不好會(huì)影響學(xué)生心情;教師若懲罰、報(bào)復(fù)學(xué)生，學(xué)生會(huì)形成敵視和對(duì)抗的習(xí)慣等。因此，教師的心理健康是獲得心理健康教育能力的關(guān)鍵。

教師良好的心理素質(zhì)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生人格上的影響，有利于建立良好的師生關(guān)系，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。但是，如果教師能有意識(shí)地運(yùn)用心理健康教育知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，其影響會(huì)更加深遠(yuǎn)。因此，教師不僅要具有健康的心理，還應(yīng)具有心理健康教育的意識(shí)。有些教師缺乏對(duì)中小學(xué)心理健康教育重要性的認(rèn)識(shí)。比如，仍有不少教師把中小學(xué)生的心理問題看成是思想品德問題;有的教師雖然認(rèn)識(shí)到了心理健康教育的重要性，卻認(rèn)為是專職心理健康教育教師的事，與自己無關(guān)，類似思想觀念仍然普遍存在。因此，只有在對(duì)中小學(xué)生心理健康教育重要性有著充分認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，教師才會(huì)有意識(shí)地培養(yǎng)其心理健康教育能力。

在對(duì)學(xué)生教育管理時(shí)，我們要經(jīng)常想到學(xué)生是一位受教育的人他應(yīng)該享受到老師給他帶來的，慈母般的愛，必要時(shí)給某個(gè)學(xué)生要有身體的接觸，比如說學(xué)生扭扣掉了，在教室里幫他縫上，他會(huì)感到很幸福，在其他學(xué)生面前感到很驕傲。別看我學(xué)習(xí)不好，看老師多喜歡我。

老師大部分，都有偏向心，有的學(xué)生的成績不好，我們要用正常的眼光，去對(duì)待他，去挖掘該學(xué)生身上其它方面的長處，比如勞動(dòng)，體育，畫畫等，要用贊揚(yáng)的語氣跟他說話，鼓勵(lì)他把學(xué)習(xí)成績搞上去。

做為教師要努力使教育適合學(xué)生的個(gè)別特點(diǎn)，教師要懂得的他的學(xué)生來自不同的家庭，不同的生活背景，不同的需要和不同的價(jià)值觀，因此在教育中要靈活運(yùn)用，各種教育策略這樣才能取得良好的效果。

在今后的教育教學(xué)中我一定會(huì)保持一顆健康，公平的心態(tài)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中快樂成長。

小學(xué)生疫情期間的培訓(xùn)心得 (篇5)

本暑假我參加了20xx年納雍縣教育局組織的中小學(xué)教師繼續(xù)教育（十三五）的心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我了解了教師心理健康的重要性。我想我應(yīng)該深入思考這幾個(gè)問題了“希望得到什么成就、做好哪些準(zhǔn)備、如何循序漸進(jìn)的行動(dòng)”！時(shí)代的發(fā)展，對(duì)人的素質(zhì)提出了更高的要求，因此擁有健康的心理是現(xiàn)代人必須具備的條件和基礎(chǔ)。對(duì)這次心理健康學(xué)習(xí)談一點(diǎn)自己膚淺的體會(huì)。

我認(rèn)為，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生更是如此，在他們的心目中，教師是智者——什么都懂；是能者——什么都會(huì)；是圣者——不會(huì)犯錯(cuò)；是權(quán)威者——具有比父母還高的權(quán)威力量。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。人格健全的教師，能在課堂中創(chuàng)造一種和諧與溫馨的氣氛，使學(xué)生如沐春風(fēng)，輕松愉快，而人格不健全的教師，只能在課堂上造成一種緊張或恐怖的氣氛，使學(xué)生如坐針氈，惶惑不安。所以，教師完善的心理素質(zhì)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則，新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通過學(xué)習(xí)，我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)；學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí)，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會(huì)緩解心理壓力，改善不良人格，提高心理承受能力；調(diào)整情緒，保持心理的平衡；善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系；樂于為工作奉獻(xiàn)，并合理安排時(shí)間，張弛有度；培養(yǎng)多種興趣與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。

在教師對(duì)學(xué)生眾多的影響中，心理素質(zhì)的影響是最重要的，好的影響會(huì)形成學(xué)生健全人格、健康心理，不好的影響可能就直接或間接地導(dǎo)致學(xué)生的心理問題。正如蘇霍姆林斯基所說：“人只能由人來建樹，……我們工作的對(duì)象是正在形成中的個(gè)性的最細(xì)膩的精神生活領(lǐng)域，即智慧、感情、意志、信念、自我意識(shí)。因此，教師要運(yùn)用“同樣的東西”對(duì)學(xué)生“施加影響”，首先教師自身得具備這些“同樣的東西”，即常說的健康心理。如果教師自身都心理不健康，人格不健全，影響與培育就無從說起。甚至?xí)a(chǎn)生一些不良影響，如教師情緒不好會(huì)影響學(xué)生心情；教師若懲罰、報(bào)復(fù)學(xué)生，學(xué)生會(huì)形成敵視和對(duì)抗的習(xí)慣等。因此，教師的心理健康是獲得心理健康教育能力的關(guān)鍵。

教師良好的心理素質(zhì)會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生人格上的影響，有利于建立良好的師生關(guān)系，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。但是，如果教師能有意識(shí)地運(yùn)用心理健康教育知識(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，其影響會(huì)更加深遠(yuǎn)。因此，教師不僅要具有健康的心理，還應(yīng)具有心理健康教育的意識(shí)。有些教師缺乏對(duì)中小學(xué)心理健康教育重要性的認(rèn)識(shí)。比如，仍有不少教師把中小學(xué)生的心理問題看成是思想品德問題；有的教師雖然認(rèn)識(shí)到了心理健康教育的重要性，卻認(rèn)為是專職心理健康教育教師的事，與自己無關(guān)，類似思想觀念仍然普遍存在。因此，只有在對(duì)中小學(xué)生心理健康教育重要性有著充分認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，教師才會(huì)有意識(shí)地培養(yǎng)其心理健康教育能力。

在對(duì)學(xué)生教育管理時(shí)，我們要經(jīng)常想到學(xué)生是一位“受教育的人”他應(yīng)該享受到老師給他帶來的，慈母般的愛，必要時(shí)給某個(gè)學(xué)生要有身體的接觸，比如說學(xué)生扭扣掉了，在教室里幫他縫上，他會(huì)感到很幸福，在其他學(xué)生面前感到很驕傲。別看我學(xué)習(xí)不好，看老師多喜歡我。老師大部分，都有偏向心，有的學(xué)生的成績不好，我們要用正常的眼光，去對(duì)待他，去挖掘該學(xué)生身上其它方面的長處，比如勞動(dòng)，體育，畫畫等，要用贊揚(yáng)的語氣跟他說話，鼓勵(lì)他把學(xué)習(xí)成績搞上去。

做為教師要努力使教育適合學(xué)生的個(gè)別特點(diǎn)，教師要懂得的他的學(xué)生來自不同的家庭，不同的生活背景，不同的需要和不同的價(jià)值觀，因此在教育中要靈活運(yùn)用，各種教育策略這樣才能取得良好的效果。

在今后的教育教學(xué)中我一定會(huì)保持一顆健康，公平的心態(tài)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，善待每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中快樂成長，成為祖國的有用人才。

小學(xué)生疫情期間的培訓(xùn)心得 (篇6)

這次參加了區(qū)教育局組織的教師心理健康培訓(xùn)，受益匪淺，感想頗多。我想就此問題談?wù)勛约耗w淺的體會(huì)。

一、使我認(rèn)識(shí)到了心理健康教育的重要意義

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對(duì)心理健康教育方面的知識(shí)從少到多，由淺入深。使我認(rèn)識(shí)到：健康不僅是身體上沒有任何疾病，而且也包括心理方面沒有任何問題，如能正確了解和接納自我，能正確地感知現(xiàn)實(shí)并適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，良好的適應(yīng)及良好的人際關(guān)系，能平衡過去。

二、懂得了教師應(yīng)具備健康的心理。

我認(rèn)為，教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者，一個(gè)成功的教師，除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。教師的衣著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會(huì)使學(xué)生受到深刻的影響。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。一名優(yōu)秀的教師，會(huì)在課堂中營造出和諧與溫馨的氣氛，讓學(xué)生如沐春風(fēng)。因此，教師完善的心理素質(zhì)，是構(gòu)建良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)，是實(shí)施心理健康教育和情感教育的.出發(fā)點(diǎn)。新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)不斷地完善品德修養(yǎng)，提升自己的人格魅力。

三、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育

學(xué)生的心理健康對(duì)其一生都有極為重要的影響，我們總能在報(bào)紙或新聞中看到學(xué)生自殺的事例，為學(xué)習(xí)，為人際關(guān)系等等，且有增長的勢(shì)頭，這就說明現(xiàn)代學(xué)生承受心理壓力的能力值得引起我們的關(guān)注。正如蘇霍姆林斯基所說：“人只能由人來建樹，我們工作的對(duì)象是正在形成中的個(gè)性的最細(xì)膩的精神生活領(lǐng)域，即智慧、感情、意志、信念、自我意識(shí)。因此，教師要運(yùn)用“同樣的東西”對(duì)學(xué)生“施加影響”。所以，在層出不窮的新現(xiàn)象、新問題面前，心理健康教師力求“對(duì)癥下藥”，從心靈上給予學(xué)生鼓勵(lì)和信心，了解學(xué)生的不良心理的成因，既包括學(xué)校因素，如單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)生活，也包括家庭、社會(huì)因素，如家庭的生活環(huán)境、撫養(yǎng)環(huán)境，社會(huì)風(fēng)氣等。當(dāng)我們感覺無力擺脫社會(huì)風(fēng)氣的困擾時(shí)，就應(yīng)該會(huì)同學(xué)生家長采取較為科學(xué)的方法教育子女。例如，可以盡量創(chuàng)設(shè)健康的教育環(huán)境，可以有計(jì)劃有針對(duì)性地開展心理健康教育活動(dòng)；可以與學(xué)生家長溝通思想，相互配合，而且要將其滲透到學(xué)校教育的全過程。我們教育的目的就是教書育人。只有形成學(xué)校、家庭、社會(huì)的心理健康教育網(wǎng)絡(luò)，齊抓共管，學(xué)生的心理素質(zhì)和心理水平一定能朝著健康的方向發(fā)展。

這一課程越是學(xué)習(xí)，我越是感覺自己對(duì)很多知識(shí)的了解還很膚淺，我必須不斷地學(xué)習(xí)，我將不斷的提高心理學(xué)的理論知識(shí)，同時(shí)也運(yùn)用到實(shí)踐中去，不斷的學(xué)習(xí)成長。同時(shí)我也希望這樣的培訓(xùn)能夠堅(jiān)持進(jìn)行下去，進(jìn)一步提高農(nóng)村中小學(xué)教師的水平。

小學(xué)生疫情期間的培訓(xùn)心得 (篇7)

我有幸參加了中小學(xué)教師心理健康教育與管理能力提升專題培訓(xùn)，對(duì)我來說，這次的培訓(xùn)意義重大，對(duì)我今后的工作具有很大的幫助。本次培訓(xùn)我很認(rèn)真的聽了多位專家的理論課，還有課上與課下的交流，無論在理論知識(shí)，還是方法技巧上讓我對(duì)心理教育有了進(jìn)一步的了解，受益匪淺。以下就是我在這次培訓(xùn)活動(dòng)后對(duì)于心理健康教育的認(rèn)識(shí)和所想。

一、心理健康教育的重要性

通過本次學(xué)習(xí)，更加深刻地意識(shí)到在學(xué)生中開展心理健康教育的重要性與迫切性。調(diào)查表明，學(xué)生中存在心理異常的約占30%，患有心理疾病的約占15%。學(xué)生心理健康問題主要表現(xiàn)為：學(xué)習(xí)與考試焦慮、心理承受力脆弱、人際交往障礙、性格孤僻抑郁、自卑心理嚴(yán)重、對(duì)新環(huán)境不適應(yīng)等等，并且在近幾年呈上升趨勢(shì)，學(xué)校心理健康教育越來越被重視?？墒?，不正確的關(guān)注，反而引發(fā)一些不必要的麻煩甚至更嚴(yán)重的后果。心理健康教育應(yīng)該是預(yù)防為主的，面向的是全體學(xué)生，不應(yīng)該只針對(duì)心理有問題的學(xué)生；心理健康教育與德育工作應(yīng)該是有他們的各自作用的；不應(yīng)把心理健康教育簡單地理解為一門增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的學(xué)科，而應(yīng)該具有促進(jìn)學(xué)生各方面健康成長的獨(dú)特功能；心理健康教有不是要你生搬硬套理論，不要我們教師誠惶誠恐，而應(yīng)該是講究藝術(shù)，心理健康教育實(shí)施方式應(yīng)該是形式多樣，時(shí)時(shí)處處注意的問題。

二、心理教育培訓(xùn)對(duì)于教師自身的重要性

俗話說，“家家都有一本難念的經(jīng)”，老師也有煩心的事，也會(huì)遇到各種各樣的壓力和苦惱。但如果要做一名受歡迎的老師，就無論如何也不能將自己的不良情緒帶入課堂，更不能因此而在課堂上隨意發(fā)怒，挖苦打擊學(xué)生。而是要學(xué)會(huì)良好的'情緒控制，在走進(jìn)教室的前一刻，告訴自己，“一定要微笑”，要把自己最積極樂觀的精神面貌展現(xiàn)給學(xué)生，并以此來感染學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。沒有一個(gè)學(xué)生愿意看到一個(gè)怒氣沖天，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火的老師的。教師樂觀積極地穩(wěn)定地情緒對(duì)于學(xué)生的心理健康形成有積極地促進(jìn)作用。

三、提高心理健康的時(shí)效性。

在新形勢(shì)下，小學(xué)生不同階段表現(xiàn)出各自的心理特點(diǎn)和心理需求，這就要求教師有針對(duì)性地開展工作。一是新生入學(xué)的適應(yīng)期。這一階段應(yīng)用心理評(píng)價(jià)系統(tǒng)建立小學(xué)生的心理檔案，目的是通過分析評(píng)價(jià)，了解每一個(gè)學(xué)生的氣質(zhì)、性格類型、興趣愛好、情緒意向等基本心理素質(zhì)和個(gè)體心理差異，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，接納自我，樹立健康的新形象。同時(shí)有助于學(xué)生更快、更好地適應(yīng)學(xué)校生活的角色轉(zhuǎn)換，為他們身心健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。二是學(xué)習(xí)生活的困惑期。這一階段小學(xué)生正處于兒童身心發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期，這一階段，第二信號(hào)系統(tǒng)活動(dòng)日益發(fā)展并初步占主導(dǎo)地位，口頭言語，內(nèi)部言語能力不斷完善，但學(xué)習(xí)生活中往往表現(xiàn)出自制力差，社會(huì)道德是非判斷力以近期、自我為主的特點(diǎn)。通過心理咨詢、心理訓(xùn)練等內(nèi)容豐富，形式多樣的方式解決學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮、人際關(guān)系不良、多動(dòng)癥和學(xué)習(xí)無能的心理問題。同時(shí)通過心理健康指導(dǎo)，開發(fā)小學(xué)生潛能，建立心理健康新觀念，塑造正確的人生觀、道德觀和價(jià)值觀，推進(jìn)整體素質(zhì)教育的貫徹實(shí)施。

有太多的感受，溢于言表；有太多的工作，等著我們?nèi)プ?。作為教師，我們始終應(yīng)該把心理和德育工作放在首位，以其來促進(jìn)智育的發(fā)展，使得學(xué)校能培養(yǎng)出健康的學(xué)生。

小學(xué)生疫情期間的培訓(xùn)心得 (篇8)

昨天，我們學(xué)校舉行了一場精彩激烈的球賽。下午，我們只上了第一節(jié)課就去操場看球賽了。

這回的比賽是由家長和老師來較量的。隊(duì)員們先討論用什么戰(zhàn)術(shù)。接著，一場精彩的球賽拉開了帷幕。比賽開始了，現(xiàn)在由張老師控球!只見他像只小猴子，在球場上躥來躥去,腳下的足球像著了魔似的，被他緊緊控制住了。接著，他把球傳給了沈老師?？墒?，家長趁沈老師一不留意，把球搶走了，并踢了一個(gè)大腳——球進(jìn)了!現(xiàn)在的比分是一比零，老師隊(duì)零分。臺(tái)下議論紛紛：為什么老師這么強(qiáng)，還落后了一分呢?緊接著就是中場發(fā)球了，沈老師輕輕地把球一踢，傳給了張老師，而張老師用了一招“騙術(shù)”：讓家長把注意力放在自己身上，而沈老師趁其不備，來到了有利位置，張老師看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，將球傳給了沈老師，早就有備而來的沈老師將球奮力一踢，球在空中劃出一條美麗的弧線后，飛快地滾進(jìn)了“球門媽媽”的擁抱中?！耙?這一球終于進(jìn)了!臺(tái)下的同學(xué)們都激動(dòng)地歡呼著。

教師隊(duì)__越勇，球一般滾動(dòng)在家長隊(duì)的半場，很少進(jìn)入到老師隊(duì)的半場。這場激烈的比賽大約進(jìn)行了40分鐘，就結(jié)束了?？煞?jǐn)?shù)是二比二，是平局。按規(guī)定，要來點(diǎn)球大戰(zhàn)了。兩隊(duì)的隊(duì)員先站成兩排便開始點(diǎn)球大戰(zhàn)了。老師隊(duì)的守門員站到了球門中央，貓腰弓背，嚴(yán)陣以待。而家長隊(duì)的先來踢。瞧，踢的那位家長向后退了一點(diǎn)兒，開始助跑，想借助慣性把球踢得更快?？伤咂耍虮皇亻T員給接住了。“耶!沒進(jìn)!”我們“幸災(zāi)樂禍”地呼喊著?，F(xiàn)在，該由老師隊(duì)來踢球了。我們的老師可厲害啦!不信你看，張老師鼓足了力量，助跑幾步，腳尖瞄準(zhǔn)足球，猛地把足球踢進(jìn)了球門，“耶，好球，進(jìn)了!”同學(xué)們興奮地喊著，跳著。就這樣，直到所有隊(duì)員踢過后，扣人心弦的點(diǎn)球大戰(zhàn)才結(jié)束。比分是4比2，老師隊(duì)獲得了勝利。

今天的球賽真是激動(dòng)人心呀!盼望著明年更加激烈精彩的足球聯(lián)賽開賽