[薦]中心小學教研工作計劃模板6篇

為了處理好下半年的公司安排和工作，我們應該提前寫一份工作計劃。工作計劃的主要構成因素有工作項目、內容，完成標準，完成時間等，我們怎樣才能寫出一份完整的工作計劃？也許下面的“[薦]中心小學教研工作計劃模板6篇”正合你意！供你閱讀參考，并請收藏本頁面！

中心小學教研工作計劃 篇1

全校1—6年級共有學生85人，其中女50人，少數民族54人，留守兒童11人，附設幼兒班20人。教職工20人，其中專任教師14人(外出支教4人，鎮(zhèn)政府跟班1人)，臨時工1人。

三、工作目標

1、以人為本，德育為先，深化養(yǎng)成教育(愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育活動和節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”主題教育)。

2、狠抓教學常規(guī)管理，努力提高教學質量。

3、深入開展教研活動，主抓教師的教學論文、教學反思、教學總結、教學體會等。

4、加強學校安全教育力度，創(chuàng)建平安校園。

5、推進義務教育均衡發(fā)展，促進教育公平。

四、工作思路

1、抓好“一個中心”，即強化教學工作的中心地位，全面提高教育教學質量。

2、突出“兩個重點”，即加強學生管理和提高教師愛崗敬業(yè)精神。

3、搞好“三項建設”，一是突出制度建設，實施精細化管理;二是打造校園文化，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為重點，細化過程管理，突出學校文化建設，推動德育工作再上新臺階;三是落實課堂教學效益活動，推動學校教學質量的提高。

五、工作措施

(一)把握重點，做好開學前準備工作。根據全鎮(zhèn)校長主任會議精神，在2月26日召開的全校教職工會議，落實開學的各項準備工作，3月1日學生入學注冊，3月2日正式上課，同時做好開學時的“四個一”工作(即升好第一次國旗、開好第一次班會、上好第一節(jié)課、完成好第一次大掃除)。

(二)以人為本，抓好兩支隊伍建設。一是抓好學校班子建設。大力弘揚領導干部的學習之風，在領導隊伍中進一步強化認真學習、增長才干的自覺性。各班主任能靈活研究新問題、大膽開拓新思路，努力適應新時期管理需要，推動管理工作上臺階、出質量。進一步提高學校領導班子服務意識，強化工作的責任感、事業(yè)心。實行民主集中制，建設廉潔、高效、團結的領導班子，凝聚教師力量，一心一意為學校發(fā)展作貢獻力量。二是切實加強教師隊伍建設，著力打造教師良好形象。繼續(xù)加強教師職業(yè)道德建設，加強德育工作，積極引導教師樹立“敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、廉潔從教”的師表風范。尊重、熱愛學生，言傳身教，教書育人，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，增強“校興我榮、校衰我恥”的憂患意識和“一切為了學生、為了學生一切”的責任意識和質量意識，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發(fā)展。三是加強校

本培訓工作，打造學校自己“”。進一步加強校本培訓工作，積極開展校本教研活動，促進教師的專業(yè)發(fā)展，切實提高教師教育教學業(yè)務水平，創(chuàng)建學習型教師群體，實現全方位、長時間的過程培養(yǎng)，尤其是加強骨干教師的培養(yǎng)與使用，做到“用有人才、用好人才”。

(三)抓好德育，強化學生養(yǎng)成教育。深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，深入開展文明行為習慣養(yǎng)成教育，愛心教育、誠信教育、愛國主義教育。在上級教育行政部門的正確引領下，具體做好五個方面的工作。一是切實加強少年兒童思想道德教育。以學校少先隊組織開展豐富多彩的各類活動，通過校園廣播、板報、班隊會、國旗下講話等形式，培養(yǎng)少先隊員的愛國主義熱情，自覺接受愛國主義教育;通過對革命傳統的認識，不斷加深對少先隊員的集體主義教育，培養(yǎng)少先隊員尊敬師長、關愛他人以及吃苦耐勞的精神。二是以讀書活動為載體，狠抓愛國主義教育。以少年隊組織為龍頭，結合讀書活動，鼓勵廣大少年兒童積極行動起來，推動讀書活動宣傳教育實踐活動深入開展。通過小廣播、學習園地、黑板報、主題隊班會等形式，切實開展讀書活動，提高活動質量、效果。三是加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。開展以“學校是我家，美化靠大家”為主題的學習教育活動，培養(yǎng)學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。在貫徹新的《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的基礎上，實施自我管理、自我教育、自主學習的“三自”常規(guī)管理模式，使各班事事有人做，人人有事做。明確每月常規(guī)重點及每周常規(guī)要點，以年齡特點有針對性培養(yǎng)各個年級段應養(yǎng)成的習慣，分別安排教育重點。班主任根據本班特點，創(chuàng)造性開展工作，強化訓練要求。實行文明班級管理，充分發(fā)揮“文明崗”的作用，責任落實。對學生的衛(wèi)生、禮儀、集隊、紀律等方面實行自主管理、自主評價，并及時反饋，對綜合表現好的班級發(fā)放流動紅旗。逐步讓學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。促進學生的積極性，形成優(yōu)良的校風、班風和學風。四是加強業(yè)務培訓，提升班主任管理水平。合理利用班主任例會時間，開展管理交流，專題研討，案例分析等活動，提高班主任的整體素質。組織學習國家教育部下發(fā)的《關于進一步加強中小學班主任工作的意見》，讓班主任充分認識到其工作的重要性，進一步明確自己的工作職責。

(四)強化管理，推動教育不斷創(chuàng)新。一是加強課題研究，深化教學改革。積極鼓勵教師參與“一校一，一師一優(yōu)課”活動，促進教學質量的提高。二是扎實做好體衛(wèi)藝工作，促進學生全面健康發(fā)展。體育藝術教學是教育工作的一個組成部分，積極開展學校第二課堂教學，組織廣播操和大型課間比賽活動，組建各種興趣小組并開展活動，組織開展校園書畫競賽，使學生特長得到發(fā)展。三是積極創(chuàng)造條件，開展教研活動，推進高效課堂。努力做好教學開放周工作，按教導處的工作計劃，認真開展開放周的教研活動工作。通過開放周就教學情況，教學效果提出問題，再研究問題，從而達到解決問題的目的。深入教學一線，了解學校教育教學情況，查找教育教學工作中存在的問題，集體會診，最終達到糾正問題解決問題的目的。

(五)增加投入，努力改善辦學條件。一是扎實做好后勤工作，主動、積極為教學服務，為師生服務，做好學校教育、教學工作的一切物資供應，教學創(chuàng)造良好條件。加強學校固定資產采購、登記、保管、報廢、轉讓的管理，制定相關制度，責任層層落實。維修課桌椅、修補損壞的墻磚、玻璃。把科學、勞技、數學等學科的教學儀器，以及音體美器材設施按滿足教學需求進行配備、放置到位，并作好登記造冊工作。各教室、功能室提前作好設備、儀器、用具的檢查、維護工作，確保開學后的正常使用。凈化、綠化、美化校園，讓全校師生在清潔、美好的環(huán)境中工作和學習。二是嚴格執(zhí)行財務管理制度，合理使用各項經費，計劃開支，計劃供應，?？顚Ｓ?實行學校“財務公開”制度，使學校自覺接受上級有關部門和群眾的監(jiān)督，每月或期末向全校教師公布經費使用情況。

(六)多措并舉，突出和強化安全工作。學校常規(guī)管理要始終把安全工作擺在突出重要的位置。嚴格執(zhí)行學校的安全管理制度，密切協作，管、查、改多措并舉。不斷增強師生的安全防范意識、自我保護能力和法制意識。積極協調派出所、村民小組等有關部門，維護好學校及周邊治安秩序，確保學校和師生安全穩(wěn)定。主要工作：①啟動安全活動月方案;②切實加強安全技能的演練;③召開交通安全專題教育會;④每月出版安全專題墻報;⑤定期對學校周邊環(huán)境進行全面排查;⑥切實做好各種流行病的預防教育工作。

中心小學教研工作計劃 篇2

作為三年級班主任，既要抓好學生的學習，又要做好學生的思想工作。教育學生如何學習，如何做人，是本學期的重點工作。

一、指導思想：

以新課程教育要求為理念，以素質教育為導向，教書育人。不僅要教學生如何學習，更要交學生如何做人，即學會學習，學會做人。這是班主任的中心工作。

二、具體工作：

1、抓好學生的常規(guī)管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，做到嘴勤、腿勤，經常檢查紀律、衛(wèi)生，發(fā)現問題及時向學生說明，經常在課間時候深入到班級，在沒有特殊情況時爭取節(jié)節(jié)課下到班級，約束學生的言行，保持課間教室和走廊的秩序，逐步使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、作好班級學生的思想工作，確保學生的穩(wěn)定。經常找學生談話、聊天，了解學生的學習、家庭狀況，思想動態(tài)，以及對班主任教師和學校的意見與要求，同時也把老師的想法與要求傳達給學生。所以，本學期爭取每一個星期與2名----3名學生進行一次談話。同時，要經常與學生家長保持聯系，經常與家長打電話，把學生在學校的表現及時報告給家長，爭取家長的力量共同教育管理學生。特別是學生沒有按時到學校上課時，更要及時給家長打電話，詢問清楚，以防萬一，減少不必要的麻煩。

3、重視安全、法制教育，提高學生的安全意識，確保學生在學校在家的人身安全。人們常說，安全無小事，安全重于泰山，利用黑板報，班會等形式，經常向學生宣傳安全用電、安全用火、遵守交通規(guī)則、遵紀守法，發(fā)現不安全隱患要立即離開并報告老師或學校。教育學生上學不能帶各種管制刀 具，如果帶到學校，將立即沒收。

4、關心體貼單親無親學生的學習與生活，讓這個特殊的群體感受到老師、學校的溫暖。班級單親無親學生占班級人數的三分之一，關心他們是自己的工作。建立單親無親檔案，每周與2名---3名學生進行聊天、談話，了解他們的思想動態(tài)，家庭情況，身體狀況，父母的相關情況，讓這些學生時刻感受到老師的溫暖與關愛，使他們不再孤單與冷漠。

5、加強對班級的管理，確保班級秩序的穩(wěn)定與班級各種公用備品的完好。教育學生下課不要在教室內、走廊里打鬧，大聲喧嘩，一律右側通行。教育學生愛護班級、學校，樹立以班級、學校為家的思想，愛護學校的一草一木。對班級的桌椅實行實名制，門、窗、燈等實行責任制。作到責任到位，誰出現問題誰負責的制度。

6、引導學生積極參加學校及各個部門組織的各項活動，并爭取在各項活動中取得好成績。三月份，參加學雷鋒的活動，主要在班級內部進行，教育學生為班級做一件好事，四月份，參加清明節(jié)祭掃革命烈士墓的活動，對學生進行革命傳統教育，五月份。利用“五一”國際勞動節(jié)的時機，參加美化校園的植樹、種花勞動。

7、關心學困生，幫助智優(yōu)生，使他們各有所長，各有所優(yōu)。對待學困生，要耐心細致，循循善誘，幫助他們樹立戰(zhàn)勝困難的信心，克服自卑的心理，增強他們的信心。對待智優(yōu)生，為他們創(chuàng)造自我展現的機會，創(chuàng)造學習的機會，學習的空間，并經常教育他們要謙虛，進取，樹立遠大的奮斗目標。

8、班主任教師在教育學生管理班級的過程中，還要堅持理論學習，提高自己的管理班級的水平。堅持參加學校正教處組織的班主任學習，堅持參加市里進修學校組織的班主任學習，堅持利用業(yè)余時間學習各種書籍，使自己的管理水平不斷上升。

中心小學教研工作計劃 篇3

2011-2012年第二學期中心小學語文教研組工作計劃

和著春風輕盈的腳步，伴著春芽萌動的節(jié)拍，2012的春天向我們闊步走來。在這樣一個萬物復蘇的季節(jié)里，我們語文工作室也將自己滿滿的憧憬裝進行囊，教育事業(yè)路上讓我們攜手前行。下面對學期的工作做以規(guī)劃：

一、分工與責任

在新學期開始之際，我們重新安排、明確一下工作室成員的相關分工，以便大家更好地完善、推進我們的工作。

xx校長：專業(yè)引領，全面負責并指導語文工作室工作

xx主任：負責策劃組織語文工作室工作，語文工作室各項工作的具體落實、網上教研。師生讀書活動策劃、組織。

xx：低年級語文教學活動

xx波：中年級語文教學活動

xx：高年級語文教學活動

xx：工作室資料存檔

二、主題活動內容

1 .組織教師參加網絡教研活動。（區(qū)進修學校提供的時間表）

2.3月份各學年語文導學校本教研活動（三位一體）

3.組織教師進行語文素養(yǎng)訓練，提升語文素養(yǎng)。4月份舉行 朗讀、粉筆字、鋼筆字比賽。

4.五月份進行各年級讀書匯報交流活動。

5.六月份復習課校本教研活動。

三、語文工作室自身建設

1.不斷完善工作室博客，將學校語文相關教研活動系統地記錄在博客中。同時借助博客這一平臺，開展網絡教研，推進教研活動為教學服務。

2.工作室成員建立個人語文成長博客，記錄自身的學習情況和成長歷程。

4.學期末對工作室成員進行考核獎勵。

一個籬笆三根樁，一個好漢三個幫，每一個小嶺小語人都知道“眾人拾柴火焰高”的道理，相信在我們團結協作下，一定會將語文工作室建設成為全校教師的心靈家園。

工作計劃, 語文, 中心

中心小學教研工作計劃 篇4

2011年秋季第一學期中心小學數學教研組工作計劃

一、指導思想：

以學校和教導處工作要點為指導，以《數學課程標準》為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。

二、工作目標：

1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現代教育技術技能。

2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學校教學的交流與協作，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。

3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

三、工作重點：

1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質量。

3、切實作好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。

四、工作措施：

（一）落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發(fā)展。

1、認真學習新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想。落實新標準在教學中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，增強學生的創(chuàng)新意識。

（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質量。

1、備課：本學期繼續(xù)推行備出優(yōu)質課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。

2、上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學效果。

3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，并有批改記錄。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，成果顯著。

5、考核：改進評估方法，對學生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學目的和基本要求為依據，評估的方法和手段要多樣化。

小學數學, 秋季, 工作計劃, 中心

中心小學教研工作計劃 篇5

2011-2012學年度第一學期中心小學綜合教研組工作計劃

（2011—2012學年第一學期）

一、指導思想：

隨著基礎教育改革的不斷深入，為了更好的適應課程改革的需要，課程與教學的需要，理論與實踐結合的需要。根據體育、音樂、美術、思想品德、信息技術、地方（生活、生命與安全）等學科課程實施的要求，從實際出發(fā)，進一步加強課程意識，增強社會責任感，課堂教學效能感，樹立新的課程價值觀，以改變學生學習方式為突破口，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展，同時加強師資隊伍的建設，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務能力，與時俱進，爭創(chuàng)本教研組的特色。

二、總體目標

1、工作目標：建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。

2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。

三、具體目標

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平。

2、 在學?？傮w工作思路和工作計劃的基礎上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。

3、抓好團隊精神文明建設，把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。

四、主要工作

（一）教研方面

具體體現在兩手抓：一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。鼓勵新老教師積極參加示范課、公開課，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過公開課活動，發(fā)現組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。通過教研活動，也可發(fā)現組內的典型課例，本學期我們將會注意典型課例的積累，把好課特色課及時記錄下來。二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。

（二）學科活動

綜合組是由多門學科組成的教研組，具有起自身特點。各學科教師人數少，教授班級多，課時多。只有充分發(fā)揮教研組的綜合力量，才能最大程度上取得成果效益。這就要求綜合組必須是一個具有極強凝聚力和戰(zhàn)斗力，齊心協力，致力于同一工作目標努力的一支團隊?；诖?，綜合組各學科教師在開學初就認真學習學校的總體工作計劃和思路，在此基礎上積極思考并制訂了本學期的學科工作計劃和活動思路，并已經著手進行準備。以下是本學期綜合組主要學科的活動計劃和思路：

英語學科：

1．備課：做到備三維目標。在了解學生的接受能力、認知規(guī)律，關注學生的情感、態(tài)度的基礎上，因材施教，力爭達到最佳課堂教學效果。

2．上課：結合備課，充分利用學校的多媒體教學平臺，組織多種形式的教學活動，激發(fā)和保持學生對英語學習的興趣，培養(yǎng)學生良好的課堂學習習慣，不斷提高教學的有效性。

3．練習與輔導：

（1）練習、測驗的命題要有分層內容?？稍鲈O附加題，提高學生學習興趣。同時提高教師的業(yè)務素養(yǎng)，要求教師也同時完成考卷。

（2）作業(yè)要有彈性和針對性。作業(yè)設計要與課堂教學內容相結合，作業(yè)量和難易程度視不同學生而定。

（3）課外資料的選用、測驗練習卷的印刷嚴格執(zhí)行學校的規(guī)定，講質量、講實效、增加學生過重的負擔。

（4）加強賞識教育：從情感教育入手，融洽師生關系，創(chuàng)設良好的學習氛圍。課堂上關注每一位學生的學習狀態(tài)。以情感激勵等方式，不讓一位學生游離于課堂之外。教師與學習特困生結成一對一幫教對子，經常性地給予幫助，使之在原有基礎上有所提高。利用課余時間多多關心學習困難生，發(fā)現問題，及時進行補缺補差，不讓一個學生掉隊。

（5）繼續(xù)抓好學生的學習規(guī)范。2分鐘預備鈴規(guī)范、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范、預復習規(guī)范等。

科學學科：

在制訂好活動計劃及教學計劃后，本科組在按計劃進行各種教學、教研活動的同時，嚴格要求科組成員認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、每一個實驗及每一次活動，便于充分調動學生的積極性，全面提高學生的各種能力和綜合素質。落實課堂教學40分鐘，努力提高課堂教學效率。充分有效地利用現代教育技術媒體，充實科學課堂，提高科學教學效果。注重學生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學內，要將學生帶出教室，到大自然中去，到社會中去，將探索學習從課堂延伸擴展到課外，擴展到家庭和社會。

信息技術學科：

信息技術老師多聽課，學習其他學校教師的先進教學方法，取長補短不斷提高自己的教學水平。

音樂學科：

主要圍繞傳統節(jié)日開展工作和成果預設，目標為出精品。包括合唱類歌曲節(jié)目。舞蹈以培優(yōu)生為主進行教學，以較高水平參加學校演出活動和市舞蹈比賽。

美術學科：在普及教育的基礎上，培養(yǎng)特長生，并注意優(yōu)秀作品的積累。爭取通過一學期的學習，讓每個班級都能用學生自己創(chuàng)作的優(yōu)秀作品進行班級文化建設。同時留意市、區(qū)各類比賽信息，推薦學生作品參加各類比賽獲獎。

體育學科：

體育教師通讀體育課程標準，搞好學科教研，充分發(fā)揮體育備課組教研功能，提高課堂教學質量，培養(yǎng)新教師迅速成長，出優(yōu)秀課例。創(chuàng)造一切條件，達到每天一活動。并且抓好運動隊訓練工作，為迎接各級各類體育競賽打下扎實基礎。

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中心小學教研工作計劃 篇6

一、指導思想

新學期已經開始，在新課程標準背景下，貫徹以“學生發(fā)展為本”，努力構建和諧教育生態(tài)的學校教育理念，在教導處工作計劃的指導下，以提高課堂教學效率為抓手，教學常規(guī)為基礎，積極爭創(chuàng)先進教研組，認真開展教學教研，推進教研組建設。使各項工作能有目的、有步驟、有系統的進行。

二、工作目標

（一）立足課堂，以教學為中心。

課堂是教育工作的主陣地，課堂教學是提高教學質量，完成教學任務的關鍵，綜合組科目大多以開展活動為特色，但絕不能放松了課堂教學，要注重課堂教學效果，做到理論與實踐相結合，不斷提高學生體育、藝術等綜合素養(yǎng)。

1、加強組內老師集體備課、通過同學科老師互相交流備課中的心得或是困惑，如教藝術的音樂、美術老師要經常交流備課內容，使課堂上的內容不至于重復、體育老師之間也要經常交流，使各年級學生的身體素質和技能技巧有一個循序漸進的發(fā)展。

2、加強同學科、跨學科聽課活動。組內有老師開課，不管是同學科還是不同學科，老師都盡量聽課，然后集體進行評課，通過相互聽課、評課活動，提高老師的教育教學水平。規(guī)范教研組活動，明確每次活動的內容和要求，通過有效的活動探討教育教學的新方法、新手段。從而更快、更好的提高綜合組老師的課堂教育教學水平。

3、認真課后要及時總結、反思，認真撰寫教學后記。每一課上完后都要認真寫一篇有質量的教后小記，寫在備課本相關教學內容的教案后面。

（二）教學是教師的神圣職責，藝體等學科的教學質量的高低很大程度上取決于教師的敬業(yè)精神和業(yè)務水平。教師要了解和關心學生，鉆研教學內容，改進教學方法，提高藝體教學的科學水平。

　規(guī)范教研組活動。安排好每一次的教研組活動內容，使老師真正通過活動獲得收益。提高對教育改革的認識，明確教育科研的意義。同時，加強綜合教研組的自培力度，濃厚教研活動氣氛，做到多學習、多研究、多探討，不斷學習，努力改進教學策略和教學方法，使課堂教學更具生命力。鼓勵組內老師勤思考、多動筆。按照學校教務處的要求，寫好教學筆記、教學隨筆、教育論文。同時，積極參加各級各類的論文、優(yōu)質課競賽。

（三）開展形式多樣的藝體活動，豐富校園文化生活。

課外活動是學校藝體工作的重要組成部分，是實現學校藝體教育目的任務的重要途徑之一，是進行教育的重要陣地，是開展精神文明教育的有力手段，也是活躍學生文化娛樂活動，滿足學生個人愛好和需求，充分發(fā)展其個性和才能，培養(yǎng)人才的陣地。

（四）教師加強進修，不斷提高業(yè)務水平。

綜合組教師必須具有較好的文化素養(yǎng)，要精通專業(yè)知識，掌握熟練的技術、技能，以及想鄰學科理論知識。我組教師正在形成一個大家努力學習，發(fā)奮進取的良好學習風氣，各位教師都在加強進修，力爭提高業(yè)務水平。

三、具體活動具體安排

二月份

熟悉教材，熟悉大綱，制定教研組、教師各項計劃。

三月份

1、正常開展教研組、備課、教科研等活動?！緒wW.Zw5000.cOM 作文5000網】

2、教學工作常規(guī)全方面開展?！?/p>

四月份

1、開展好教研組各項活動。

2、認真做好教學工作迎接學校期中教學檢查。

3、教研組進行集備課、聽課?！?/p>

五月份

1、開展好教研組各項活動。

2、進行組內聽評課活動的總結。

3、開展“班班有歌聲”、“班班有美展”活動。

4、廣播操比賽

六月份

1、組織學生期末各項考核。

2、教研組活動總結。

3、完成各項工作總結。

4、開展“六一”系列活動。

以上是本組本學期工作計劃，我們要認真向其他先進的教研組學習，取長補短，爭取在新學期藝體組的各項工作取得更大的進步。

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中心學校教研工作計劃6篇

為了讓自己能在接下來的工作中獲得進一步的提高，需要我們擬定工作計劃。寫好工作計劃，能讓自己對下階段的工作更有信心，我們到底應該怎么書寫工作計劃呢？幼兒教師教育網編輯為大家呈上收集和整理的中心學校教研工作計劃，更多相關內容請繼續(xù)關注本網站！

中心學校教研工作計劃 篇1

2015年中心學校數學教研工作計劃

一、指導思想

本學年我校數學教研組將以海尾鎮(zhèn)中心學校教研工作計劃為統領，課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作?，F依據學校教學教研工作重點，現就本學年我組的數學教研工作安排如下：

二、教研目標：

1、繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發(fā)揚團隊意識、合作意識和競爭意識，形成濃厚的教研之風、互學之風、創(chuàng)新之風。

3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研能力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。

4、規(guī)范數學教學常規(guī)，教學質量再上新臺階。

5、加強優(yōu)質課評比，挖掘青年骨干教師。

三、教研措施

（一）扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，通過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、集體備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數學常規(guī)課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。

(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1、本學期我們將繼續(xù)實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案，根據本校學生實際情況設計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與研討，根據自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思。

2、優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流。

3、積極開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。

4、進一步規(guī)范學生作業(yè)，科學合理安排。

（三）開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長

1、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學年聽課不少于40節(jié)，通過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研能力。

3、加強對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺，通過優(yōu)質課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。

中心學校教研工作計劃 篇2

1、嚴格按照《課程標準》要求實施教學，調研抽測及學期考試達到縣局、學校的指標任務，綜合成績要進入全縣中上水平。

2、加大校本教研力度，創(chuàng)新教研方法，深化“提質改課堂”的工作思路;提升全體教師素質，深入進行課題研究，變革教學模式，努力提高教學質量;抓好教研組同伴互助合作工作，結合校本小課題工作，開展行動研究;引導教師從經驗型向研究型、專家型轉變，確保學校教學質量穩(wěn)步提高。

3、積極參加教育局舉行的各種教學教研活動，組織教師參加縣的課堂教學競賽，本期力爭有7篇以上教育教學論文或教學案例獲縣級以上獎勵或發(fā)表。組織好學生參加各級各類學科競賽工作，確保上年的良好成績，爭取要有學生獲一等獎以上。

4、加強教師隊伍建設，發(fā)揮骨干老師的帶頭作用，培養(yǎng)一批中青年教師，提升教師隊伍整體素質。

5、九年級畢業(yè)生學業(yè)考試成績要保持201x年的勢頭，并有所增長。中考要早抓、細抓、實抓。尤其是要突破薄弱科目，爭取薄弱科目一分三率均有所提高。

三、具體工作措施：

1、改變思想觀念。觀念決定行為，行為決定方法。主要通過“三通過”方法去改變部分老師存在的“慵”“懶”“散”的工作態(tài)度，著力打造一支高效的教師隊伍。(1)通過學習《廣東省義務教育學校教學規(guī)范》和《_縣中小學教學常規(guī)》，規(guī)范學校、教師的教學行為。(2)通過進一步開展校本教研活動，使全體教職工心中進一步樹立“教學為中心”、“質量是生命”的觀念，并進一步確立教育要“面向全體學生”的教育觀，使學生“德、智、體、美、勞”全面和諧發(fā)展的質量觀。(3)通過認真學習新學期局領導的講話精神，讓教師充分認識教育面臨的新形勢和新任務，形成新的質量觀和價值觀，推動辦學質量和效益的全面提高。

中心學校教研工作計劃 篇3

2012年春季中心學校體育教研組工作計劃

組長 李高明

一、指導思想

根據新課標精神，以及我校實際情況，制定體育組工作計劃。嚴格按照小學體育教學常規(guī)實施細則；以課程改革為指導，解放思想、轉變觀念，努力提高教師教育教學水平，注重學生創(chuàng)新意識。開展教學研討，從而不斷促進教師自身業(yè)務素質，樹立正確的學校體育教學觀，提高教學質量。

二、主要目標

1、集體備課開展：首先，備課組長確定好集體備課計劃表，主要包括備課內容、主備人、輔備人、主持人等。在后面的一周里由備課教師熟悉教材，自我初備，下次集體備課時集體交流，集體交流后形成集體備課教案。

個人初備時，一定要學習研究課程標準、教材、抓住教學重點、難點、寫出備課提綱。集體交流，由主備人圍繞討論提綱逐一拋出自己的理解、觀點、設計及有關理論依據，組織大家討論交流。修正教案，在集體備課中，中心發(fā)言人說課，老師們共同探討、相互補充，使得教案內容更加充實、完善。形成教案。集體交流之后，在個人初備的基礎上形成教案。主備人在形成的教案應力求精致和完美，力求體現新的課改精神。課后交流，備課組教師在集體備課情況下授課，要進行交流，對教學進行反思，肯定優(yōu)點，指出不足，促進今后教學的進一步開展。

2、開展好教研活動：

根據課程改革精神，認真組織體育教師學習，全面了解領悟課改精神，實行新課程標準，組織上好體育課。

積極的向學生宣傳學校體育活動的重要性，并有計劃有組織的開展學校課外體育活動，讓學生和教師在課外活動時間里都能動起來達到體育鍛煉的效果。

組織研討學校運動隊的組建與訓練，促進校運動隊制度的完善與訓練的高效性。

繼續(xù)抓好體育課堂常規(guī)教學工作。培養(yǎng)學生的運動興趣，增強學生對體育運動習慣對自身發(fā)展重要性的認識。

組織教師開展優(yōu)質課達標活動及聽課評課活動。

充分做好各項運動隊工作，制定訓練計劃，抓好訓練，作好比賽前的 訓練工作。

三、開展好業(yè)務學習和網上教研活動。

本學期體育組業(yè)務學習以“引領教師專業(yè)成長”為目標，體育主要學習體育專業(yè)方面理論和最新專業(yè)信息。

主題性主要學習如何提高課余體育訓練水平，提高課堂活動效果。

四、具體工作安排

　1、完成訓練隊的 選拔和組建工作（乒乓球隊和籃球隊），制定好各項體育計劃。

　2、體育創(chuàng)新課堂教學活動，組內互相聽課。。

3、加強籃球隊訓練工作，準備參加運動會。

4、學生期末測試，年終總結。

體育, 學校, 工作計劃, 中心

中心學校教研工作計劃 篇4

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，推進教育教學改革，以國家關于基礎教育改革的精神為指導，深化課堂教學改革，牢固樹立科研興校、科研立校的思想，繼續(xù)增強科研意識，落實課改精神，繼續(xù)深入開發(fā)校本課程，確保我校校本教研工作進一步地提高。

二、工作目標

1、提高教師素質，推出學科帶頭人。

2、積極開發(fā)校本課程，使學生熟悉本地區(qū)的人文知識，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情，勤儉仆實的生活作風，培養(yǎng)學生的人格魅力和高尚情操。

3、營造良好的教科研氛圍，繼續(xù)辦好《陽光科研》，提高層次，推向武穴。

4、開展課外活動興趣小組，加強五小活動的研究，形成網絡，力爭出成果，爭全鎮(zhèn)之首，爭全市先進行列。

5、突出課堂教學模式的創(chuàng)新，探討活動課的教學方式，培養(yǎng)一批學科帶頭人。

6、科學規(guī)劃，嚴格實施，在教學中形成濃厚的創(chuàng)新氛圍，強化創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維能力及動腦動手能力。

7、探索實驗方法，形成整套獨特的創(chuàng)造實驗專門教材。

中心學校教研工作計劃 篇5

羅鎮(zhèn)中心學校教研組工作計劃范文

一、指導思想

教研組活動是教師提高教育教學水平的主要活動，在新的教育環(huán)境影響下，尤其是推進新課程改革以來，教育教學活動的目的`、形式以發(fā)生很大的變化，不斷學習業(yè)務知識，提高教育教學水平，是每個教師適應新課程的當務之急。

二、組織機構

語文教研組組長：張成奎

語文教研組成員：王立元陳波肖玉琳楊培祥秦敬芳秦有興

數學教研組組長：李銘家

數學教研組成員：杜小紅李天亮王雪萍劉永明王東曹群英李瓊

三、工作措施

1、改變教研活動缺乏系統性，活動要以教材研究、教法探討、學法探討為主，深入開展探究活動。

2、認真落實《羅鎮(zhèn)中心學校教研組活動制度》，教研組長要組織成員開展活動，活動內容要緊扣新課程改革工作，形式要多樣，不能搞照本宣科、一言堂活動。

3、加強教學科研的力度，以對新課程的研究為基礎，理論研究與實踐結合為突破口，扎扎實實教學研究活動，鼓勵教師研究教材、教法、學法，本學期人人均書寫2～3份課改論文（含教學心得），一份高質量的教學設計，對積極參與活動、并有一定教研水平的教師要予以獎勵。

4、積極開創(chuàng)教研、課改活動相結合的新局面，整合我校教育教學資源，節(jié)省教師時間，發(fā)揮教師潛能，提高教研水平。

5、各教師要積極參加活動，記好筆記、踴躍發(fā)言，教師參加者活動考勤、及活動中的表現要記入教師檔案。

四、活動安排

周次

活動內容

參加人員

組織形式

負責人

一

成立領導機構、落實教研組長責任，學習《羅鎮(zhèn)中心學校教研活動制度》和本學期教研活動工作計劃，

全體

會議

王雪萍

陳波

二

語文組：學習二年級語文看課座談

語文組

學習討論

張成奎

三

數學組：學習三年級數學教材編排特點

數學組

學習討論

李銘家

四

觀看教學實錄

語文組

討論

張成奎

五

觀看教學實錄

數學組

討論

李銘家

六

學習優(yōu)秀教學設計

語文組

討論

張成奎

七

學習優(yōu)秀教學設計

數學組

討論

李銘家

八

練習課件制作

語文組

討論

張成奎

九

練習課件制作

數學組

討論

李銘家

十

期中檢測質量分析

全體

匯報討論

陳波

十一

賽教準備

語文組

討論

張成奎

十二

賽教準備

數學組

討論

李銘家

十三

全員點評

全體

討論

張成奎

十四

全員賽教點評

全體

討論

李銘家

十五

賽教活動評議

全體

討論

陳波

十六

總結教研組活動，提出改進建議。

全體

會議

王雪萍

陳波

五、活動時間

每周星期四下午5:00—6:00

羅鎮(zhèn)中心學校

年月日

中心學校教研工作計劃 篇6

一、指導思想：

根據我校本學期工作要點，本學期我校的語文教研將以追求有效性教學為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以學生習慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質量，加強教學研究出效率”為本學科的工作目標，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，促進我校語文學科的教學工作再上新臺階。

二、工作目標

1、樹立濃厚教研風氣，加強校本研修，將教研活動落到實處。

2、更新觀念，提高認識，形成學習型群體，全面提高本教研組教師的語文教學水平。

三、具體工作：

（一）加強學習，不斷研究，提高教師素質

1、為提高教師的理論水平，每月組織一次理論學習。每次學習圍繞有效教學的主題進行，組內老師能有準備地參加學習，準備發(fā)言交流，每次教研，大家說話、大家交流。要“研”起來，要先“學”后“研”，爭創(chuàng)學校先進教研組。

2、落實各項語文常規(guī)工作，使學校語文教學工作扎實有效。做好“六認真”的檢查記載。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質量分析。規(guī)范學生作業(yè)及批改要求。組內進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載,有反饋，發(fā)現優(yōu)點及時表揚，發(fā)現問

3、認真?zhèn)浜镁氛n，組內教師在資源共享的基礎上，能根據自己的特長和班級特點，對教案進行改動、反思。4、結合教研課題，上好語文（教研）課。

5、響應教導處提倡的常態(tài)課，隨時接受教研人員和教導處的推門課。

6、加強教研組內的日常交流性聽課。

（二）重視培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)

1、圍繞 “學雷鋒誦讀”，開展經典誦讀比賽，利用早讀時間和自習課前十分鐘，有計劃的背誦經典詩文。

2、認真落實綜合實踐活動內容，指導學生開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學生綜合性學習的興趣和研究、實踐的能力。如：中高年級的手抄報，低年級的生活識字等，把語文學習延伸到課外、社會。

3、根據學校工作安排，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，發(fā)揮班級的圖書角作用，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作，為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。

[熱門]小學教研工作計劃模板

工作計劃應該從哪里開始做呢？寫工作計劃需要我們結合自身實際。下面由幼兒教師教育網幫大家編輯的《小學教研工作計劃模板》，僅供你在工作和學習中參考。

小學教研工作計劃模板(篇1)

送走冬的蕭瑟，引來春的希望，在新春二月的腳步聲中我們迎來了新的學期，一個充滿著無限生機的學期。在這個學期里，為了積極地響應教育部、國家體育總局關于“陽光體育與祖國同行”的號召，我們體育組的全體教師將以嶄新的面貌，昂揚的斗志投入到新一輪的教育教學工作中去。為了能及時的完成學校交與的任務，使體育與健康課程發(fā)揮其該有的作用，特提出了以下幾個方面的要求：

一、抓好教學工作，深化體育課堂，

面對21世紀的社會發(fā)展和人才需求，學校體育教育以學生發(fā)展為本，樹立了“健康第一”的指導思想。同時，隨著新課程改革的日趨完善，小學《體育與健康》課程中強調以學生的身體健康為教學目標，致力于提高全體學生的總體素質。要求通過豐富多彩的體育手段，培養(yǎng)學生的體育興趣與終身體育意識，在滿足學生身、心和諧發(fā)展的同時，尊重學生個性，培養(yǎng)學生的心理健康與社會適應能力。為了達到以上教學目標，本學期在學校教導處的統一規(guī)劃下，我們決定在體育教研組實施以下的措施：

1、抓好課堂常規(guī)，建立完善的體育課堂機制

體育課堂常規(guī)，是為了保證體育教學工作的正常進行，對師生提出的一系列基本要求，是學校體育教學管理的一項重要工作。實施課堂常規(guī)，不僅有助于建立正常的教學秩序，嚴密課的組織，對加強學生的思想品德教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的精神文明品質都有十分重要的作用。因此，授課老師在進行授課時要充分了解以下幾點：

（1）學生課前的常規(guī)；例如：學生的到場人數，請假原因，實習生的安排等。教師應根據不同情況，分別進行妥善安排。

（2）學生服裝的準備；體育課是一種身體參與的練習課程，合理的著裝要求是學生安全學習的保障。因此，要嚴格指導學生進行正確的服裝儀表要求。

（3）學生課中的常規(guī)；

（4）課后常規(guī)；教師課后要進行總結和反思，對不合理的教學目標進行及時的修改與訂正。

2、預防意外，建立安全快樂的體育課堂

《學校體育條例》明確規(guī)定，在體育教學過程中要嚴格保障學生的人身安全，并要引導學生樹立自我安全保護意識。為了減少體育課堂中的安全隱患，本學期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想，其次，要有計劃、有目的地對學生進行安全教育，灌輸安全思想，讓學生懂得健康與安全的關系。讓學生知曉體育課中違規(guī)、違紀等是事故的預兆，應該盡量去避免。第三，要規(guī)范體育課的教學，嚴格按大綱的要求，操作規(guī)范、目的明確，切不可采用“放羊式”的課堂教學方式。同時結合學校的各方力量，盡可能避免傷害事故的發(fā)生，確保少年兒童健康成長。

二、提高教師素質，優(yōu)化教學質量

教學質量是教育競爭力的核心表現，而全面提高教師的素質和能力，是提高教學質量的保證。提高教學質量其實就是要求教師既要有師德修養(yǎng)，又要有精湛的專業(yè)水平，還要走教學與教研一體化的道路，以教學研究促進教學能力的提高?？偟脕碚f，就是要求教師要具有課堂基本操作能力、課堂教學的設計、評價能力，課堂教學的研究能力等等。本學期體育教研組準備從以下幾個方面著手：

1、練好專項，提高課堂操作能力

體育課不僅要求體育教師要有基本的語言描述能力，更要求體育教師要有正確的技能示范能力。在正確示范的基礎上用科學準確、簡潔易懂的語言進行課堂教學，是每個體育教師該有的基本技能。

2、規(guī)范備課，促進課堂設計能力

體育與健康課程的教學目標是多元的，有運動參與、運動技能、身心健康、社會適應等方面的教學目標。為了使教學目標符合新課程標準的要求，切合學生的實際，我們要求體育組的教師在設計教學內容時必須目標明確、重點突出、難度恰當，并統一了教案撰寫的要求。使教師在統一備課形式的基礎上，創(chuàng)設問題情境、拓展思維過程、創(chuàng)新教學方法，科學合理的掌握教學技能，提高課堂預設能力。

3、博采眾長，發(fā)展教學研究能力

先進的教育理念和現代教育思想、扎實的學科專業(yè)知識、豐富的教育科學理論知識，都是促進教育科研能力和科研意識的保障。本學期我們組的成員不僅要延續(xù)上學期的良好傳統，做好教師記錄手冊的工作，亦要掌握更多的教育教學理念，結合課堂教學實際，完成市級課題的資料收集工作。并能夠積極參與學校、市里的教育教學論文的撰寫，努力將實踐過程加以理論整理，為自己以后的教學工作積累寶貴的經驗。

三、開好“第二課堂”，創(chuàng)設校園體育氛圍

體育“第二課堂”是體育課教學以外，有目的、有組織地發(fā)展學生體育能力，培養(yǎng)學生個性，并使學生養(yǎng)成終身熱愛體育的態(tài)度的課外體育活動。通過“第二課堂”的活動，能夠培養(yǎng)和發(fā)展學生的獨立性，讓學生多方面的體育才能得到生動活潑、富有個性的充分發(fā)揮，滿足學生個人興趣愛好，形成自覺體育鍛煉的習慣，促進終身體育意識的培養(yǎng)。這不僅有利于形成一種完整的教育方式，有利于人才的培養(yǎng)，更有利于學校體育教育的整體發(fā)展。本學期我們會繼續(xù)作好校田徑隊、籃球隊的組建和訓練工作，通過豐富多彩的大課間、校運動會等一系列活動創(chuàng)設一個活躍的校園氛圍，提高學生的積極參與意識，培養(yǎng)學生的體育運動興趣，促進學生各項運動技能的掌握，達到“健康第一”的總體目標。

20xx年是個充滿著挑戰(zhàn)的一年，衷心的希望我們體育組的全體同仁能攜手共進，取得更好的成績

小學教研工作計劃模板(篇2)

一、任務目標：

1、組織本組教師進一步加強理論學習更新教育教學觀念，繼續(xù)抓好教學常規(guī)的落實。

2、加強學生信息技術基礎知識的學習和基本技能的訓練，上好每一堂信息技術課，加強對學生的課堂管理和調控，積極引導學生能夠喜歡上信息技術課。

3、積極參與各級各類的評比活動，努力提升教學實踐水平和教學理論水平。每一位教師讀一本教育理論書籍，并寫一篇讀書筆記。

4、組織本組教師進行一次集體聽課、評課活動，并落實到書面，上傳到本站。

二、主要工作安排：

1、認真?zhèn)湔n，加強對教材的研究和探討，針對本校學生實際情況進行授課，運用先進的教育教學理念和手段，上好每一課;

2、身為信息技術教師，要發(fā)揮本教研組的工作作風，互相之間要進行學習與交流，從而提高每一位信息技術教師的技術水平，并很好地將本學科融入到其他學科;

3、組織本教研組教師互相聽課評課，激發(fā)學生自主學習、協作探索，切實提供課堂40分鐘效率，學習其他兄弟學校教師的先進教學方法，提高自身教學水平;

4、充分發(fā)揮集體備課的作用，使教研活動落到實處。

雖然我組人員少，但為保證新課標的落實，確實把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習活動，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀等方面都能夠充分發(fā)展，教研組將作好集體備課的工作，加強實踐——再反思——再實踐的過程。備課中注意情境創(chuàng)設及設計意圖的確立。組內集體研究、備課、說課、評課。

三、具體工作安排

九月份

①商議制訂本教研組工作計劃。

②組織本組教師觀摩省能手評比的優(yōu)質課。

十月份

積極準備，迎接區(qū)“備說上評”抽測，組織一次本教研組到我校講一節(jié)觀摩課。

十一月份

組織本組教師參與“送課下鄉(xiāng)”活動，通過觀摩學習，積極研討，并相互評課。

十二月份

結合區(qū)教研室的工作，進行教學資源庫建設。為進一步加強頁建設，將其作為教師專業(yè)素養(yǎng)水平的展示臺，本學期末，按學科分冊收集整理教學設計、課件和檢測試題，使教育資源共享共建。

元月份

①組織期末復習，迎接區(qū)教學質量抽測

②寫好教研組工作總結。

小學教研工作計劃模板(篇3)

一、指導思想

本學期，我中心數學教研工作將以新課程理念為指導、以育人為根本、以提高學生的整體素質為核心、以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點、進一步推進素質教育，著力開展校本研訓，努力提高課堂教學效率，構建一個積極向上的教學氛圍，全面提高學校的教育教學質量，促進學生綜合素質的全面發(fā)展，滿足每個學生發(fā)展的需要。

二、工作要點及措施

（一）加強理論學習

1、要求每個數學教師認真學習《數學課程標準》（修訂稿）等教學指導性文件，并圍繞標準認真寫好一篇心得，開展教學沙龍活動。重點了解課程內容在各學段中的地位和教學建議，使自己在教學時做到心中有數，更加得心應手，以其促進我們的數學教學工作不斷進步。

2、 繼續(xù)學習理論專著和報刊雜志上的經驗文章，觀看名師錄像，案例分析與交流，并做好讀書筆記，以學習促反思，從學習中獲得理論指導教育實踐，利用理論指導數學教師，通過實踐提高業(yè)務素質。

3、做好本學期的教學質量推進年的各項舉措，并通過理論學習、專家引領，深化教師對教學質量的進一步認識，摒棄教學質量即是簡單分數的理念，在注重學生學業(yè)成績的同時，為學生的數學學習發(fā)展造就良性循環(huán)。特別是加強一年級學生的學習習慣的培養(yǎng)，打造整個小學階段的整體質量的基礎。在學習理論、開展教改實踐的基礎上，總結經驗、撰寫教育教學論文，并積極參與各類學科競賽。

（二）落實教學常規(guī)

1、扎實開展校本教研。通過“骨干引路”、“自我反思”、“同伴協助”、“聯片互動”、“專業(yè)扶持”等形式，在全體小學數學教師中廣泛、深入、持久、扎實、有效地開展新課程下的校本教研活動。通過研究，促進課改理念在課堂教學中的運用，促進課堂教學有效性的提升，促進全體教師的專業(yè)發(fā)展。

2、抓實課堂教學，使教研活動更高效。對課堂教學，強調關注學生的學習狀態(tài)、學習習慣和學習收獲，從進一步促進“學”的角度指導***教師改進自己的“教”，形成“研究課”、“公開課”與“常態(tài)課”、“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學研究新思路。重點抓好以下三方面：①對全體教師的推門課②對青年教師的預約課③對各備課組的展示課。各備課組組內每學期一般組織不少于兩輪磨課、上課活動（以“一課三議”“三課一評”的形式開展）。除了一節(jié)展示課面向其他組開放，其余的由備課組長安排組內老師聽課。上課后上傳各教師的磨課教案和課件。

3、務實開展課題研究活動，深化我中心數學課題研究工作，由課題組長牽頭組織進行安排課題研究活動，積極組織老師參與“小學數學課堂教學適用性的實踐研究”的課題實驗活動，課題組按照課題階段性內容分步驟實施，扎實開展課題實驗活動，收集過程性的資料及數據，撰寫經驗總結論文或課題實驗小結，并整理與歸檔，不斷豐富課題研討材料，為課題的驗收做好準備。

4、加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質量

（1）加強對我中心的常規(guī)教學管理工作的指導和監(jiān)控，認真貫徹落實《福建省小學教學管理苦干意見》，對各校的教學常規(guī)工作進行定期和不定期的檢查，特別是隱性備課、作業(yè)布置的質量和落實。加強教師備課和作業(yè)批改情況的檢查力度，特別是要杜絕電子教案一拷到底的`情況，要有修改，批注，要有能體現班級實際和教師自身教學特色的案例。

（2）規(guī)范教學“七認真”管理。教學“七認真”要講究實效，每位教師都要認真鉆研教材，精心備課。備課要了解學生的已有知識和經驗，取人之長、補己之短，不斷充實和完善自己的教案。要善于反思，不斷總結課堂實踐中的得失，優(yōu)化自己的教案。

（3）切實減輕小學生過重的課業(yè)負擔，堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，教師要研究習題的功能，根據學生***的學習需要和實際情況，精心設計分層練習，真正發(fā)揮作業(yè)對學生學習的作用。切實減輕學生過重的作業(yè)負擔。作業(yè)批改要及時，在“細”字上下功夫，做到“四有四必”即“有發(fā)必收、有收必批、有批必改、有改必評”，提倡采用激勵性的評價。

（4）特別關注弱勢群體，關愛“學困生”，建立學困生檔案，制訂切實有效的幫困措

施并落到實處。要充滿愛心，耐心細致地對待學習有困難的學生，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法，促使他們進步。在提高學困生個人數學能力的基礎上全面提高我校的教學質量。

5、努力探索多元的評價體系，改革評價制度，努力構建過程與結果、定性與定量、筆試與口試、知識與情感、課內與課外、自評與他評、參評與互評的評價考試體系，實現評價與考試多元化和多樣化，真正發(fā)揮評價與考試的檢測、反饋、導向、激勵、調控功能。

小學教研工作計劃模板(篇4)

一、 指導思想。

認真貫徹《義務教育法》，落實《小學管理規(guī)程》、《福建省小學教學常規(guī)管理的若干意見（試行）》，參照《xx區(qū)小學、幼兒園20xx——20xx學年度校歷（第一學期）》及《xx區(qū)20xx年初幼教工作意見》，緊密聯系市、區(qū)預舉行的各項師生活動、競賽，科學合理的制定學校教學教研工作。高度重視校本教研、狠抓課堂質量、提前布置各項活動、師生賽事，落實到人，跟蹤指導到位。確保學校教學質量得到最大化的提高，學生素質得到盡可能的發(fā)展。

二、落實事業(yè)計劃，規(guī)范學籍管理。

1、20xx年計劃招收新生200人（含流動人口），適齡兒童入學率達99.9%以上，小學輟學率控制在0.2%以內。做好“控輟保學”工作。學籍管理員務必要做好本服務區(qū)內在外縣區(qū)（市）就讀學生的就讀證明材料收集保全工作，確保材料真實可靠，包括輟學率為0%的相關佐證材料在內，都要經得起時間考驗。開學初，組織力量專門對新的公安戶口冊、文化戶口冊、義務教育卡、學籍卡進行造冊、滾動、登記，及時建立相對應的新生冊、卡。

2．落實“兩免一補”政策，認真抓好殘疾兒童入學工作及智殘兒童鑒定工作，重點抓好按時入學和隨班就讀，三類殘疾兒童入學率達95%以上。

3．切實做好“縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估”工作。要認真貫徹落實省、市、區(qū)有關文件精神，進一步明確內部管理的職責要求和評估標準，加強和完善迎檢前期的各項準備工作，扎實開展自查自評自糾，加大整改力度，突出工作重點，抓好薄弱環(huán)節(jié)，鞏固和提高工作水平。

三、加強教學常規(guī)管理，強化備課組制度建設。

1、切實落實《福建省小學教學常規(guī)管理若干意見（試行）》，加強教學常規(guī)管理工作，努力提高學校的綜合管理水平。根據現有的辦學條件，充分認識實驗小學的“實驗”涵義，進一步建立和完善教學常規(guī)管理的制度建設、措施落實和檢查機制，努力促進教育教學水平再上新臺階。

2、學校內部進一步規(guī)范教學常規(guī)工作的過程性管理，期初、期中、期末的學科計劃、作業(yè)、試卷、總結及其它隨機性內部常規(guī)檢查要有記錄、有量化、有評比、有反饋，要分門別類裝訂成冊。常規(guī)檢查要公平公正、要細化到每一位教師，并將此作為期末評定教師常規(guī)工作業(yè)績的依據。

3、強化各職能部門主導教學常規(guī)管理工作的主要責任，確立教學工作的中心地位、教學質量的首要地位和教學投入的優(yōu)先地位。要牢固樹立質量立校、質量立教的觀念，追求常規(guī)管理工作的高績效，講究務實、細致、創(chuàng)新、持久、高效的管理方法，實現各校常規(guī)管理和質量管理的優(yōu)化。

4、各職能部門負責人要充分認識教學常規(guī)管理工作的重要性，在不斷提高自身思想理論水平和業(yè)務管理素質的同時，實現對教師課堂教學過程性的指導和管理。學校領導要主動深入課堂聽課，實地掌握一線教師的教學狀況。要繼續(xù)在教師之間開展同年段、跨年級、跨學科的聽課教研活動，形成校領導聽課評課、教師之間互幫互學的良好教研工作格局。按照區(qū)局初教股要求，校長和教導主任每學期聽、評、導課不少于30節(jié)，教師個人聽評課、撰寫教學反思均不少于20課時。

5、加強學科教研組、年級備課組建設，明確教研組備課組的工作職責。學科教研組、備課組要在教導處的組織、協調、指導下，具體承擔學科教學計劃實施、教學研究、教學質量監(jiān)測，以及落實教學常規(guī)、提高教師教學能力等任務。學科教研組、年級備課組要進一步明確職責，以促進教師專業(yè)發(fā)展，推進課程改革，全面提高教育質量，全面實施素質教育為目標，積極開展教研活動。要充分發(fā)揮各備課組骨干教師的作用，建立結對幫扶、以老帶新、促進專業(yè)共同發(fā)展的機制。

6、繼續(xù)狠抓教學過程的常規(guī)管理，充分運用現代化教學手段，努力提高課堂教學效率，促進課堂教學生成。重點要抓好規(guī)范備課、授課、作業(yè)與試卷批改、課內外輔導、練習設計等五個環(huán)節(jié)的相互銜接、相輔相承。

7、繼續(xù)深入開展“師徒”互幫互學活動，提高幫扶實效。要建立常態(tài)幫扶機制，加強幫扶工作管理，認真做好組織、落實、協調工作，確保幫扶工作落到實處，提高幫扶實效。

8、認真做好圖書、科學儀器、體音美勞器材、各學科教學用具、現代信息技術教育設備等教育資源的管理與使用，要采取有力措施，建立有效管理機制，切實管好用好教學設備，發(fā)揮設施設備服務教育教學的最大效益，做好循環(huán)使用教科書的收集管理工作，建立專門的教科書管理室（櫥），領取、歸還有記錄。

四、依法治校治教，規(guī)范辦學行為。

1、規(guī)范辦學行為，進一步強化依法治校、依法治教意識。認真貫徹《福建省義務教育課程實施計劃》，開齊課程，開足課時，隨時接受區(qū)教育局定期或隨機的專項檢查或測試。

2、結合實際，根據具體的班級、師資、教學資源等情況，科學合理地編制《學?？傉n程表》、《班級課程表》和《教師任課表》（簡稱“三表”），以此指導學校教學工作，穩(wěn)定教學秩序，保證完成教學任務。

3、學校建立巡課、查課、代課管理制度，督促教師按課程表上好每一節(jié)課，實施有效教學，規(guī)范教師從教行為。要充分挖掘各校各種資源，開展豐富多彩的課外興趣小組活動，普及課外活動參與面，提高興趣小組參與率。

4、嚴格控制學生在校學習時間、課外書面作業(yè)總量和考試次數難度，保證學生充足的睡眠時間以及參加體育鍛煉和社區(qū)活動的時間，加強對學生教輔資料的規(guī)范管理，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高學習效率。

五、重視校本教研，提高師資隊伍素質。

1、做好骨干教師、學科帶頭人的考核工作。要加強對骨干教師、學科帶頭人的培養(yǎng)、管理、使用和考核，切實發(fā)揮他們的示范帶頭作用。骨干教師、學科帶頭人要服從區(qū)局安排，積極主動地參加各級教育主管部門組織的觀摩講學活動。同1

2、重視校本教研。要組織開展多種形式的校本教研活動和專題研修活動，引導教師正確理解把握《課程標準》，準確把握教學內容的深度和廣度，糾正盲目增加內容和難度的傾向，深化現代教育技術與課程有效整合研究，提高課堂教學效率和教學生成。

3、提升校本教研實效。要不斷豐富校本教研方式 ，推廣一些好做法。要加強教研室和教研組建設，扎實開展以課例或案例為載體并圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領三要素進行的校本教研活動，提升校本教研實效。

4、推動素質教育深入開展。要繼續(xù)加強對英語、科學、綜合實踐、音樂、美術、體育、信息技術、品生（品社）的教學方法、手段和實際應用等問題的探究，促進新課程改革實驗的`全面發(fā)展。要切實開展豐富多彩的課外興趣小組活動，不斷提高參與覆蓋率，為學生展示特長提供更多的平臺，將素質教育落到實處。

5、加強課題研究，提高研討質量。課題組負責人要以此為契機，在加強課題研究的同時，要注意過程性材料的規(guī)范積累、收集、分類、整理和階段性總結。課題組長在研討過程中要身先士卒，勇挑重擔，參與課題研究的教師要服從課題組的工作分工與安排。

小學教研工作計劃模板(篇5)

新的學期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們小數教研在新學期一如既往、精誠團結、共同開創(chuàng)新學期的教學教研新局面！為了更好地落實數學教研工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質量不斷得以提高。特制定本學期的教研計劃如下：

一、工作思路和目標：

以學?！白呦蛎?，走向名師，走向名生”的戰(zhàn)略思想為指導，以“教學質量”為主題，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學的研究，致力于教學質量的提高，致力于學生的全面發(fā)展，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。

二、目標任務：

1、認真學習先進教學經驗，積極進行“先學后教，當堂落實”教學模式的經驗。加強數學課堂改革力度，積極開展教學競賽活動，提高現代化教學水平，切實優(yōu)化數學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。

2、發(fā)展上學期數學教學成果，提高數學教學質量。

3、關注課堂教學，提高課堂教學效率和質量。大力提倡研究性學習、發(fā)現性學習、嘗試性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高課堂教學質量，及時對所上的課進行教后分析和反思。

4、認真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。全體教師應樹立科研興教思想，在平時的教學中加強研究，積累素材，期末每人上交一篇教學論文。

5、嘗試舉辦數學活動周，高年級以奧數為主題，低年級以速算為主題，以激發(fā)學生對數學學科的探求欲望。

三、主要措施：

1、數學教學的指導和管理，以抓"課堂常規(guī)"為突破口，嚴格執(zhí)行教研計劃。

2、堅持每周教研活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課+交流+反思的過程進行，通過上公開課——組織聽課——討論評議，課后寫好課后反思，以此改進教學方法，深化教學改革，共同提高教育教學水平。

3、不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況，尤其是備課質量、作業(yè)批改和輔導學生的`情況檢查。教師一學期聽課不得少于15節(jié)。

4、嚴格備課制度。堅持周前備課，教案的備寫要規(guī)范化，教案的設計要結合本班實際和教師個人特點設計切實可行易教易學的教案。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等。

5、嚴把作業(yè)質量關，對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批的現象發(fā)生。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。

6、要提高學生學習數學的興趣。努力提高課堂質量，每堂課要以新理念為指導，根據學生的實際情況設計教學方案，力求把數學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。

7、抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學質量。

數學教研工作安排:

九月份：

1、制定教學計劃；

2、制定培優(yōu)輔差計劃；

3、教學常規(guī)檢查；

4、規(guī)范備課和作業(yè)批改；

5、學習先進數學教學模式；

6、新教師匯報課。

十月份：

1、作業(yè)批改檢查；

2、月考質量分析；

3、數學模式執(zhí)行情況檢查；

4、數學教學模式研討。

十一月份：

1、開展鎮(zhèn)公開課；

2、期中考試質量分析；

3、教學常規(guī)檢查；

十二月份：

1、教學進度、備課、作業(yè)檢查；

3、數學活動周安排。

一月份：

1、教學常規(guī)檢查；

2、做好期末復習工作；

3、撰寫教學論文一篇。

小學教研工作計劃模板(篇6)

一、指導思想

貫徹全國、盛蘇州市基礎教育工作會議精神，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，以課堂教學改革為中心，狠抓教育思想更新、教學科研的探索，緊緊圍繞學校工作計劃“xx”三個立項課題，扎實開展工作。

二、主要工作

1、認真組織教師理論學習。

2、認真開展新課程教科研活動。

3、積極申報參加市級教科研活動。

4、加大教科工作的過程管理。

5、進一步深入開展課題研究。

6、具體指導好村小的課題研究。

7、提煉、推薦教師文章發(fā)表。

8、編輯?？?/p>

三、具體措施

（一）完善組織網絡，加強隊伍建設

我們始終知道只有擁有一支有現代教育觀點，掌握現代教育技術，有較高教育教學水平和教科研水平的教師隊伍，學校才能發(fā)展。因此，學校繼續(xù)成立教科工作領導小組，由分管校長擔任組長，統抓統管教科研工作。進一步健全教科室，配備兼職教科員。進一步健全“xx”課題組，建立參與課題研究的教師隊伍名冊，人手一份，讓每位參與者都明確自己的目標與任務。責任到人，任務到人。學校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念，努力成長為一名“科研型”教師，為學校的教科研工作出謀劃策。

（二）建立規(guī)章制度，規(guī)范教科管理

1、完善理論學習制度

學校繼續(xù)在各年級成立理論學習小組，按“五定”要求開展展活動。

定內容：每位教師根據自己所教科目繼續(xù)自學各科新課程標準，進一步改變教學觀念，改善教學方法。同時有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章，更新思想，借鑒成功經驗，幫助教學。

定時間：除了學校統一安排的理論學習時間外，每一位教師自己每周安排2小時的理論學習時間。

定要求：經常撰寫隨筆雜談、案例分析、經驗總結、個案整理，要求40歲以下的青年教師完成1XX字的摘抄類體會文章，至少有2篇有質量的千字文章，教壇新秀、教學能手至少寫3篇有質量的文章，40歲以上的教師適當減少，完成8000字的摘抄體會文章，有質量的文章至少一篇。每兩周檢查一次。

定交流：每個學習小組每學期舉行一次讀書交流活動，本學期學校將繼續(xù)組織關于新課程標準的專題理論學習交流會。

定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學習情況，出教育理論檢測題、考核教科成績。

在完善理論學習制度的同時，我們將定期向教師推薦理論學習文章，舉辦理論學習交流活動，并邀請專家老師來校指導，組織專題報告會，為廣大教師提供學習、交流的機會。

2、建立定期的研討制度

本學期我們將進一步建立各課題的研討制度。學期初制定課題研究計劃，確立學期目標，安排雙周星期三為研討課時間，指定當天中午為討論時間，集中做

好記錄，收集好各項第一手資料。

（三）、深化教科研究，優(yōu)化科研過程

1、通過課堂教學的研究，把教科研有機地結合起來。

每位教師在自己的教學實踐中，要緊緊圍繞相關課題，進行探索、總結，在各自的教學中要有所研究，有所體現。課題研討課和教研活動課進行有機結合，使教師既能在課題研究中有所成績，又能在教學活動中嶄露頭角。

2、參與同類課題研究的協作組活動

我們學校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇，市教研室組織的協作組活動為我校的教學科研提供了信息，提供了參謀，我們將積極組織骨干教師參加此類活動，促進我校的科研工作上臺階。

（四）搞好活動，以活動促發(fā)展

1、積極申報參加市級教科活動

本學期我校申報參加市級教科研活動，開展課題組的研究活動，希望通過這項活動進一步推動我校的課題研究的進程，也為教師提供一個學習研究的機會。

2、組織好教師參加各級各類的教科論文比賽。

本學期，我們將繼續(xù)組織教師參加各級各類比賽，讓教師把平時的隨筆隨感、經驗總結經過提煉而能及時得到肯定。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級論文賽，希望在比賽中脫穎而出一些有質量的文章。

（五）出好教科成果，加強陣地建設

1、辦好?？?，進一步提高《追求》質量。

2、加強教師對研究總結，對論文的撰寫。

3、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。

4、利用好陣地，宣傳學校的研究成果、辦學成果。

三、工作安排

二月份：

1、制定教科室工作計劃

2、做好課題研究的階段計劃

3、制定理論學習計劃

1、組織教師學習《新課程標準解讀》

2、組織教師撰寫一年級數學實驗版的教學設計、教學案例

三月份：

1、一年級語文新教材研討活動

2、理論學習交流活動

四月份：

1、語文學科論文賽

2、現場作文大賽

3、自然學科案例評比

五月份：

1、藝術節(jié)活動

2、體育節(jié)活動

3、社會、英語論文賽

六月份：

1、組織理論學習考試

2、各項總結

小學教研工作計劃模板(篇7)

目標：

1、成立科研機構，《研訓一體，促進教師專業(yè)化成長的研究》《以“飛鴻精神”為引領，增強學校德育教育實效性的研究》

2、進行《三主導·五自主”高效教學模式的研究》課題研究。

3、開設校園網“教育科研”專欄，及時收集教育教學反思和研究成果。

4、有完善的常規(guī)管理制度及質量評價體系。

5、制定教師個人專業(yè)發(fā)展培養(yǎng)計劃，教師研訓方案及制度，隊伍發(fā)展評價考核制度，使教師專業(yè)素養(yǎng)在原有基礎上有一定幅度提高。

6、學校教學質量綜合水平居鎮(zhèn)前列。視導優(yōu)秀課率達80%，無c級課。

7、做好控流工作，控流率達95%，完成招生工作。

重點工作：

1、落實常規(guī)管理。

2、完善教學科研制度。

3、變革課堂教學。

4、有效進行課程管理與開發(fā)。

5、有序進行各項學科競賽。

6、做好幼小銜接、中小銜接、招生工作。

7、迎接3月19日視導和學期期末學?？冃Э己斯ぷ鳌?/p>

8、開展教師培訓，請黃局及王蓓蓓蒞作專項培訓。

9、完善教育科研資源庫工作。

10、讀書工程。

11、學籍管理。

12、課題管理。

具體工作：

一、常規(guī)工作（見教學常規(guī)文檔）

（一）備課常規(guī)。

（二）課堂教學常規(guī)。

（三）作業(yè)布置與批改常規(guī)。

（四）課外輔導常規(guī)。

a）學科輔導常規(guī)。

b）社團輔導常規(guī)。

（五）質量監(jiān)控常規(guī)。

單元測驗監(jiān)控。

考試常規(guī)。

（六）學生評價常規(guī)。

（七）教學研究常規(guī)。

（八）聽課評課常規(guī)。

（九）外出學習常規(guī)。

（十）資料收集常規(guī)。

（十一）電教平臺使用常規(guī)。

二、課堂教學

開展課堂教學改革，第二周開始進行課堂聽課，繼續(xù)進行高效課堂教學研究，請王蓓蓓博士繼續(xù)指導高效課堂，本學期繼續(xù)進行同課異構活動，提高上課實效。

1、“三主導五自主”課堂教學評價表（見附表）。

2、聽課記錄表（見附表）。

3、多媒體使用記錄表（見附表）。

三、教科研管理

1、教科研機構（另紙）。

2、科組長職責（另紙）。

3、行政端點安排。

語文：麗儀、捷、妙。

數學：區(qū)校、香姑、國。

英語：簡、區(qū)校。

體藝：少偉、區(qū)校、香姑、岑洲。

4、巡堂登記表（另表）。

四、課程管理

1、課程設置

按廣東省教育廳的要求設置課程，每天6節(jié)課，開設校本課程獅藝、武術、寫字、班會等。（具體見附表）

2、復習課程安排

最后三周安排復習課程，體育課照常，其他考查科目具體由科任協調，課程表上交行政室。

3、代課管理

1）級長負責每級的代課安排登記。

2）學校統一排課不再算代課。

3）凡外出的請假的老師先自行調課，無法調課請級長派代課。

4）凡請假的老師請假條交級長登記。

4、早讀、午讀、托管安排。

1）早讀課分別由語、數、英老師調配，可按212的比例安排。

2）靜校托管安排兩天閱讀分別是1、4；其他時間語數英各一天進行作業(yè)輔導。

3）1、2年級也可按語數32的比例安排早讀、靜校。

4）下午托管按語數英211比例安排。

5）下午第一節(jié)十分鐘繼續(xù)數學訓練。

6）中午12：10開始進行10分鐘靜心練字訓練。

五、競賽工作

1、校內競賽設置

綜合競賽：中段競賽（11周初）模擬考試（18周）

語文科競賽：低段（4月閱讀）拼音漢字競賽（5月）看圖寫話（6月）

中段（4月閱讀）句型轉換（5月）生字詞語（6月）

高段（4月閱讀）命題作文比賽（5月）生字詞語（6月）

數學科競賽：4月10日計算競賽，5月8日數量關系競賽

英語科競賽：4月26日英語中段單詞，6月28日期末英語單詞，5月22英語口語

2、校外競賽安排（具體以鎮(zhèn)通知為準）

1）聽評課競賽

2）征文競賽

六、銜接工作

1、幼小銜接

1）按計劃做好有效銜接工作，力爭在學期初派老師到幼兒園對家長進行學前教育的指導，向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項工作，并向家長提出一些相應的要求，如要求家長配合學校在家督促自己的孩子能在指定的時間內完成某項具體的任務，培養(yǎng)幼兒做事的效率性，為學校學習提供在時間上的保證；培養(yǎng)幼兒責任性，使幼兒的學習能夠堅持有始有終。

2）下學期開學初，讓大班的小朋友到學校進行參觀，讓小孩子對學校的環(huán)境有一個了解，激發(fā)上學的欲念。

2、中小銜接

1）以控流方案措施對畢業(yè)生實施控流。

2）做好迎考激勵工作，組織畢業(yè)班進行團隊競賽活動（5月6月）。

3）做好迎考復習教案設計工作。五月前出好復習學案集。嘗試分層設計復習學案，促進臨界生的學習。

4）組織畢業(yè)班家長會（3月6月）。

5）抓好教學過程的監(jiān)控，認真制定本學年畢業(yè)班教學計劃，抓好臨界生的輔導，抓好尖子生的培訓。落實段考、模擬考工作：三月底、四月底各一次；六月到七月進行兩次模擬考。

3、招生工作

1）新生：嚴格按教育局要求進行招生，本學年初定招生160人。時間：五月份；地點：民樂小學；報名辦法：帶小朋友和資料如戶口本原件、復印件等中午：12：10——1：30到啟沅書屋見面。具體操作另定。

2）插班生：先由介紹人進行介紹，然后由行政室組織招生人員進行檢查，錄取后做好學籍錄入。

七、迎檢工作

1、視導（3月19日），本次視導工作主要是聽課、評課，共開放72節(jié)課，任務是每位老師一節(jié)新授課，目標是A級課，90以上，能使用電教平臺就使用電教平臺。

2、學校期末績效考核（具體的工作下周再出）。

八、教師培訓

1、校本培訓，請黃局及王蓓蓓蒞作專項培訓。

2、外出培訓登記（見表格）。

九、資源庫工作

1、教案、課件收集。

2、論文文檔收集。

3、課題資料。

4、錄像資料。

5、圖片資料。

6、活動資料。

十、讀書工程（具體的工作下周再出）

十一、學籍管理

十二、課題管理

1、課題立項、結題管理。

2、課題過程管理。

本學期將進行各級課題研究，其中，區(qū)級小課題進行申報，鎮(zhèn)級小課題進行結題，請有關單位根據要求做好資料收集上送準備，鎮(zhèn)級小課題月5月底完成。

每周工作要點：

開學工作：核實上學人數，發(fā)教科書，作業(yè)本、訂練習冊。

1、第一周：寒假作業(yè)評選；制定學校教學計劃和各項常規(guī)制度，教師會議進行學習規(guī)章制度。明確各項計劃，1）學科計劃（各級科一個，任課老師負責，包括綜合、科學、思品、音樂、美術、信息技術等）；2）科組教研計劃一個，科組長負責，要有每周教學進度，教研主題。3）課外閱讀計劃，各級一個，語文科組老師負責。

2、第二周：建立教學資源庫，收計劃，收本學期電子文檔教案，以科組為單位收。，行政分工聽課，巡堂檢查。

3、第三周：視導課試教。完善托管課。

4、第四周視導課試教，準備19日視導。

5、第五周迎接視導。

6、第6周作業(yè)檢查（包括單元檢測、質量分析）教案檢查，邀請黃局指導聽評課。

7、第7周讀書活動檢查；檢查各班圖書角建設，學生課外書籍閱讀的開展，尤其是假期的課外閱讀情況。

8、第8周布置中段競賽，數學計算競賽

9、第9周課外閱讀競賽。

10、第10周英語單詞競賽。

11、第11周中段競賽讀書活動心得交流，成果展覽。

12、第12周數學數量關系競賽準備鎮(zhèn)級小課題結題。

13、第13周語文拼音生詞競賽招生工作。

14、第14周英語口語交際競賽。

15、第15周作業(yè)檢查、教案檢查，鎮(zhèn)級小課題結題。

16、第16周術科考查準備年終迎接工作。

17、第17周術科考查工作語文中年級句型競賽，低年級看圖寫話，高年級作文競賽。

18、第18周模擬考試迎接年終工作。

19、第19周復習考試英語單詞競賽。

20、第20周復習考試工作。

21、第21周復習考試工作。

小學科學教研組工作計劃怎么寫(模板6篇)

需要抽出時間擬定一份合理的工作計劃了。工作計劃可以設立控制的標準，保障目標的實現，減少浪費和重復。你最近是否在尋找工作計劃模板？為此，編輯特意呈上“小學科學教研組工作計劃怎么寫”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

小學科學教研組工作計劃怎么寫(篇1)

一、工作思路：

本學期科學與綜合教研組以落實學校小班化課堂教學改革推進精神為指導思想，結合具體工作的要求，以《探討有效提高學生能力的小班化教學方法》為主題，穩(wěn)步提高課堂教學質量的具體措施，結合科學的特點，制訂以下教研工作計劃。

二、立足課堂，提高課堂教學的有效性

堅持小班化有效教學方向，轉變教學行為。立足課堂，開展課例研究，促進教師強化“以生為本”的教學理念，學習與嘗試小班化教學的有效形式。本學期繼續(xù)以課堂觀察、課例研究、有效探討的形式開展聽課、評課活動，加強教學研究，提高教師的上課、評課能力，形成適合自己、適合學生的，高效的各具個性的小班化課堂教學模式。具體安排如下：

1、開學初分配好組員工作任務。

安排教師及時做好教材解讀與分析，做好學期教學計劃，確定學期上公開課人員。

2、開展上公開課活動要求。

由于本組年級大的老師比較多，開展上公開課的活動比較難。困此，未滿35周歲的教師一個學期至少上一節(jié)有一定質量的公開課。而且要有教案、反思材料進行存檔。

三、本學期工作安排

二月份：制定教研組工作計劃；教材解讀，組員完成教學計劃

三月份：《有效培養(yǎng)學生的合作能力》科學課堂教學研討。

四月份：釋放孩子的天性——山水田園課

五月份：我的地盤聽我的——快樂體育

六月份：我的天空無限大——科技體育、教研組工作總結。

xx小學科學與綜合教研組

小學科學教研組工作計劃怎么寫(篇2)

??一、指導思想：

??根據學校教導處工作計劃，結合科學組教學特點和本校科學任教現狀情況，本學期科學組教研活動是以新課程的理念來指導科學課的教學，以“學生主體、學習本位、學教合一”的教學理念為指導，以踐行“學本課堂”為目標，以“實驗教學”為切入點，以“培養(yǎng)學生良好的學習習慣”為重點，緊緊圍繞“關注學生學習的起點”的主題展開教研活動。更新教育觀念，扎實做好科學學科的教學工作，抓好科學組的常規(guī)教學管理工作，充分發(fā)揮現任科學老師各自的優(yōu)勢，使教研活動真正成為全面提高教學質量的有效途徑。同時認真貫徹落實學校工作計劃，加強教學流程管理，關注課堂，關注學生，提高課堂教學質量。積極開展教研組活動，以培養(yǎng)習慣、激發(fā)興趣為目標，追求科學教學的最優(yōu)化。努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、激發(fā)求知欲，切實提高學生的科學素養(yǎng)。在課程改革的實踐中，不斷提高教師的教學專業(yè)水平和科研水平。

??二、情況分析

??1、成員情況分析

??我組現有兩名專職教師（一名專職教師請產假），三名兼職教師，全組教師責任心強，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，積極鉆研教材。他們樂于進取，敢于競爭，能虛心求教，組內教師能積極交流討論。能認真?zhèn)湔n，深入學生，課前準備充分，重視對學生能力和道德思想的培養(yǎng)，教學中能結合當地情況和學生實際，合理利用有效資源，并同學生家庭、社會生活緊密聯系，注重對學生興趣愛好的培養(yǎng)，同時每位教師能積極參與教科研工作，能經?；ハ鄬W習，重視對新教學理念、新課程標準的學習和鉆研，大膽創(chuàng)新。當然，我組教師也難免存在不足之處，相信會在以后的工作之中積極的改進。

??2、本學科特點與本校實驗設備分析

??小學科學課程是以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們體驗科學活動的過程和方法，使他們了解科學、技術與社會的.關系。我校實驗器材經過上學期的補充，現在已較為完備，但由于學校場地的限制，只有一個實驗室，很多時候學生科學實驗都會與其他班發(fā)生沖突，這些都給我們科學教師的教學帶來一定難度。不過，學校和我們組的老師都積極的通過各種途徑解決。

??三、教師方面工作要點

??1、加強理論學習，推進新課程的改革實驗

??（1）加強學習，不斷提高組內教師的師德修養(yǎng)。要認真學習學校下發(fā)的政治學習資料，不斷提高自己的師德水準，敬業(yè)愛崗，踏踏實實地工作，不斷提高認識，振奮精神，加強使命感和責任感。

??（2）繼續(xù)認真學習《小學科學課程標準》，在讀懂、讀通《小學科學課程標準》的基礎上，組織教師開展專題性的研討，認真做好新教材的鉆研工作，引導教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

??（3）以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，改進學科評價方式，形成正確的評價觀，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構多元化評價體系。引導教師更新課堂教學與評價觀念，提高教學質量。

??2、加強進修，提高教師業(yè)務水平

??（1）利用每次活動機會，學理論，統一教育思想；學教法，更新教學手段。組內互相交流，互幫互助，從而提高業(yè)務水平，繼續(xù)加強學科教學常規(guī)的學習，全學期組內集中學習活動，安排好學習內容，組織好學習活動，記錄好學習過程。

??（2）定時、定點、定內容，形式多樣的開展教研組活動，積極撰寫札記、教后感，反思教學得失，切實提高教學水平。高度重視科學教師的理論創(chuàng)新，要不斷鼓勵科學教師，依托自己的教科研實踐，認真總結自己的教育教學經驗。

??（3）精心備課，認真上課，科學合理地安排好各項教學活動，借鑒先進經驗，爭取在教學上有更大突破。認真組織科學教師參與各類教科研征文競賽活動，力爭有一定數量和質量的論文在各級教育報刊雜志發(fā)表獲獎。

??(4)要求每人每學期經常翻看專業(yè)報刊雜志，開闊視野，努力把握教學方向。互相聽課、互相學習，努力提高每節(jié)課的效率和質量。

??3、經常了解和分析各年級教學情況

??（1）關注科學教師的教學，在科學教師中努力倡導_轉變觀念，敢于實踐，爭出成果_的教學風氣。經常了解和分析各年級教學情況，貫徹好上級精神，組織和輔導好學生開展各類活動，重視因材施教，發(fā)展學生的個性。交流學習教育理論、新課程標準、新教材的心得體會。

??（2）定期開展教研組活動，學習文件精神，了解最新課改動態(tài)，共同備課、交流、總結經驗，并進行階段性總結，進一步部署下一步工作。

??四、學生方面工作要點

??1、要體現學生的可持續(xù)發(fā)展的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新實踐能力，就要放手讓學生去探索，進行自主學習，而不是在老師的一步一步的牽引中學習。但學生的自行探究應該是有序的，是讓學生在交流中、在碰撞中積累自己的經驗。

??2、以各種活動幫助科學素養(yǎng)的提高，針對小學生的實際，結合科學學科的特點，開展各類社團活動，以點帶面：

??（1）鼓勵全體學生積極參加科技小發(fā)明、小制作等常規(guī)科技活動，把好的想法轉化為科學實踐能力，增強學生的動手能力和實踐應用能力。

??（2）在中高年級學生中結合科學課后的自由研究，開展科學小課題研究活動，指導學生做好觀察、實驗的記錄，并撰寫好課題報告。

??（3）鼓勵學生多閱讀課外書，多看看科普知識，開展科學知識小競賽，豐富學生的科學知識。

??3、糾正學生的偏科思想，轉變學生只重視語、數的觀念，培養(yǎng)學生學習科學的興趣和科學素養(yǎng)。

??五、教研組活動安排

??周次時間活動內容參加對象

??1－

??開學工作

??2－

??教研組預備工作會議

??全體教師

??3－

??區(qū)學科教研組長會議

小學科學教研組工作計劃怎么寫(篇3)

【小學科學教研組工作計劃】

一、指導思想

全面貫徹新課程理念，深化課程改革。圍繞課程實施中實際問題的解決而展開行之有效的教研活動。以學校內涵建設為契機，以學校實驗教室內的生物角和科學實踐基地為載體，以教育科研為先導，以學生動手能力的培養(yǎng)和小課題研究為抓手，全面開展小學科學活動建設。

二、主要工作

（一）精心組織各種學習活動，積極構建學習型組織。

1、學期初確定小學科學教研組人員，建立例會制度。

2、認真學習和鉆研《科學課程標準》，系統鉆研新教材。

3、認真學習和鉆研有關科學實踐基地建設的理論和經驗。

4、認真學習和鉆研有關研究性學習、校本課程開發(fā)和推進校本教研的理論和經驗。

（二）加強對本教研組教師理論學習的指導，進一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平。

1、邀請市、區(qū)知名課程與教學專家為科學教師作教育教學理論學習輔導報告。從教師的不同需求出發(fā)，采取“參與式”“研討式”等多種學習形式，提高理論學習的效果。

2、不定期舉辦小課題研究沙龍，營造良好研究氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗，探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。

（三）以教育科研為先導，以課題研究為抓手，深化教育教學改革

1、探索小學科學與綜合實踐活動學科課題研究的原則和方法，提高課題研究的實效性。課題研究應重視應用研究、行動研究、現場研究、微觀研究；應重視質的研究；應以課堂教學、基地建設等具體問題為著眼點：強調結果價值與過程價值并重，提倡“過程即成長”的行動理念。

2、區(qū)科學教研員牽頭，教研組成員全程參與，全面展開課題“小學科學選擇性學習”。

（四）改革評價方式，完善評價體系，促進共享讀本不斷發(fā)展

1、加強對小課題的研究，構建符合本地實際、促進教師和學生發(fā)展的評價體系。

2、不斷完善學生自行研究的評價體系。建立以學生自評為主，同時有指導老師、教研組、家長共同參與的評價制度。

三、日程安排

三月份：

1、確定人員，成立小學科學教研組。

2、建立小學科學教研組例會制度。

3、完成科學實踐基地的初步建設工作。

4、六個實驗教室的動植物小課題研究全面開始。

5、召開第一次教研組例會。

四月份：

1、組織人員對教研組的老師進行培訓、指導。

2、教研組核心成員對研究方法、進度進行評議。

3、邀請街道內的專業(yè)園林人士進行技術指導。

4、召開第二次教研組例會。

五月份：

1、教室內生物角的研究進行初期評估。

2、嫁接小組在農業(yè)技術人員的指導下進行專業(yè)技術培訓。

3、邀請區(qū)教研員對我校的科學實踐基地活動進行指導。

4、市研討課試教。

5、教研組核心成員針對各自負責的課題進行資料整理。

6、召開第三次教研組例會。

六月份：

1、召開“市科學基地建設現場研討會”暨“基于校園場地資源創(chuàng)設與利用的小學綜合實踐課程實施模式的研究”課題開題報告會。

2、整理各類資料，迎接市教研活動。

3、繼續(xù)開展小課題研究。

4、召開第四次教研組例會。

小學科學教研組工作計劃怎么寫(篇4)

一、指導思想：

堅持以《科學（3--6年級）課程標準》為指導，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，加強教科研工作的專題化，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務水平，全面推進師生的整體素質。

二、工作目標：

1、樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念。

2、學習新大綱及《課程標準》，領會新精神，樹立正確教學理念，準確掌握學科教學目標，并在教學實踐中得以體現。

3、強調教科研，重視課題研究，做到教研專題化，以教科研指導教學活動，提高教師整體素質和教學質量。

4、探索科學教學質量評價新方法，充分發(fā)揮科學探究過程評價的導向功能。

三、工作措施：

1、樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念。 每位教師必須牢固樹立教師的天職是促進全體學生全面而生動發(fā)展的觀念，要把是否有利于"學生發(fā)展"作為自己教學、研究、處事等教育行為的一桿稱。

2、制訂學期教學計劃開學初，認真學習新課標，領會其精神，認真分析教材，并結合學生實際，制訂教學計劃，分析前一學期學生基本情況、本學科教材內容基本體系、教學目的及任務，提出改進教學、提高質量的具體措施，制訂教學進度表。

3、教研日?；?、專題化教學無小事，各組、各教師要在課下經常性討論交流教學中遇到的困惑、獲得的經驗、取得的成功、經歷過的失敗。組內教師經常開展互聽活動，并及時交流總結，形成濃厚的教研氛圍。

4、重視自身素質的提高教研組要組織每位教師認真學習新課標，并充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業(yè)性學科期刊，定期組織學習教育理論、教學文件和教學業(yè)務知識，注重理論對實踐的指導作用，并且做好記錄。每位教師要利用課余時間通過各種形式的進修、學習，不斷提高自己的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學能力和教學研究水平，以便順利通過市專業(yè)知識考試；積極參加市級、校級的教學評比等活動，在實踐中鍛煉自己；工作中，要加強同學科教師之間的交流與合作，在組內形成一種和諧、默契的同事關系，以求大家共同進步。

5、努力提高課堂教學效率每位教師應嚴格執(zhí)行課程教學計劃，認真鉆研新課標、教材，分析學生實際，編制教學目標，設計教學過程，確定教學方法，選擇教學媒體，認真寫好教案。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效；深入落實"探究--研討"教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現、科學研究、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度，發(fā)展科學素養(yǎng)，教師要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。每位教師還要根據課題組織做好研討課并及時總結反思，促進教科研與教學實踐的契合。每位教師積極與跟進式教學活動。

科學教研組

20xx年xx月

小學科學教研組工作計劃怎么寫(篇5)

一、指導思想

根據學校教導處工作計劃，結合科學組教學特點和本校科學任教現狀，本學期科學組教研活動以課程標準來指導科學課的教學，以“如何進行實驗教學”為主線，扎實做好科學實驗教學工作和研究，充分發(fā)揮中心教師奮發(fā)向上的精神，積極開展教研活動，努力加強教學流程管理，提高課堂教學質量。以培養(yǎng)習慣、激發(fā)興趣為目標，切實提高學生的科學素養(yǎng)，使教研活動成為提高教學質量的有效途徑。

二、工作重點

1、切實加強教學常規(guī)管理，加強每月備課檢查和反饋的力度。

2、扎實開展每月一次的集體備課活動，堅持“初備上課研討”的集體備課模式，推進課堂教學改革，提高教學質量。

3、充分利用教育信息網上的教學資源庫的素材，積極進行多媒體網絡教學，使教學內容現代化，促進教學改革。

4、努力提高自身素質，繼續(xù)認真學習科學新課程標準。

5、加強科學實驗室的管理，做到各項記錄及時、完整。

三、工作措施

1、突出重點，狠抓課堂教學

課堂教學是整個教學活動的關鍵，提高課堂教學的質量是科學教學的工作重點。利用集體備課的時間、，觀看優(yōu)秀的錄象課借鑒一些好課的教學思路、教學方法，結合自己的教學，尋找適合的教學方法。

重視實驗教學。實驗是學生學習的關鍵，同時也是培養(yǎng)學生能力的好機會，教師要精心做好實驗前的準備工作；精心設計實驗；精心做好實驗中的指導；精心組織研討、總結，引導學生得出正確的結論。在實驗教學中注重實驗單的使用。

2、教研結合，抓教研組建設

結合“實驗單的使用”開展集體備課活動，每月進行一次集體備課，堅持“初備上課研討”的集體備課模式，提倡集體備課與個體備課相結合，落實好每次的評課活動，及時總結教學中的得與失，分析原因，提出改進的對策，使每個教師都能在活動中有所收獲。

重視教研組材料的整理，將工作落實到平時。

3、以點帶面，落實學生活動

以活動為載體，幫助學生科學素養(yǎng)的提高，積極挖掘學科資源，見縫插針地開展有意義的、激發(fā)學生興趣的學科實踐活動或競賽活動，在學科活動中發(fā)展學生的潛能。倡導過程評價、多元評價。

4、長效管理，強化實驗室管理

科學實驗室可以有效輔助科學學科教學，本學期做好實驗室缺少儀器的統計，并上報學校教導處和總務處。做好實驗器材借出登記的工作。做好實驗室器材整理與打掃工作。做好演示實驗與分組實驗記錄表填寫工作。

四、具體安排月份

2月

1、制定科學組工作計劃；

2、分發(fā)學生用書，并做好統計；

3、第一次集體備課，研討實驗單事宜，明確實驗器材借出登記制度；

4、分發(fā)《分組實驗記錄表》《演示實驗記錄表》；

5、備課檢查。

6、教師撰寫說課稿，準備參加本月26日學校說課展示活動。

3月

1、學習《小學科學課程標準》；

2、第二次集體備課；

3、備課檢查。

4月

1、第三次集體備課；

2、觀看優(yōu)秀教學錄像；

3、備課檢查。

5月

1、第四次集體備課；

2、開展學生實驗操作比賽活動；

3、備課檢查。

6月

1、備課檢查；活動內容

2、做好學期考核工作（出試卷）；

3、收集各項資料（學生實驗單、分組實驗記錄表、演示實驗記錄表、課標學習心得、學生用書、教學參考用書）；

4、總結、歸納材料（教研組、科學實驗室）。7月期末復習及考試。備注：實施中將根據具體情況作適當調整或補充。

小學科學教研組工作計劃怎么寫(篇6)

一、指導思想

認真學習先進的教育思想和新的課程標準，提高教學理論水平，全面深化素質教育，提高教學效率，加強教學研究，積極推進集體備課，加強教師間的合作與交流，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教學質量。

二、工作重點

1、認真學習，不斷更新教育理念，以人為本，促進組內共同發(fā)展，促進學生全面發(fā)展。

2、制訂本學期的

3、提高教研實效，繼續(xù)認真進行集體備課，組內相互聽課，深入課堂進行研究。重視教師間的合作與交流，互幫互學，重視教學方法的研究，把每位老師的寶貴經驗提供給大家分享，關心和幫助年輕教師。

4、積極參加校內外各種教研活動，并進行經驗交流。

5、做好月考、期中、期末考試的出題、復習和分析工作，結合試卷分析及時調整和補充我們教學手段。

6、我們把南山區(qū)公開課示為我們每個人的公開課，集思廣益，使每個人在這次公開課中都有收獲。

7、開展青少年實踐展能項目，深圳濕地野外研習。

8、開展冷光源對植物光合作用的影響的探究活動。

教研工作計劃(推薦6篇)

為了更好地保持組織的穩(wěn)定和發(fā)展，我們馬上要撰寫新的工作計劃了。做好工作計劃，可以讓我們更有充足的準備迎接可能的困難。給大家分享一篇網絡上非常優(yōu)秀的“教研工作計劃”文章，為方便后續(xù)閱讀，請你收藏本文！

教研工作計劃(篇1)

一、工作思路：

1、20xx年，中心校教研工作的指導思想是：依據教研室20xx年工作思路和中心校20xx年工作計劃，堅持以新課程改革為中心，著力提高教師的綜合素質，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，深入推進中小學生評價制度改革，使我鄉(xiāng)的教育教學工作步入一個新臺階。

2、本學期的工作目標：

①課改方面：以市局教研室“三個一”活動為有效載體，進一步深化課堂教學改革，為每所小學培養(yǎng)12名“教育之星”；

②教師培訓方面：通過示范觀摩、校本教研、教材輔導等形式，力爭對全鄉(xiāng)教師培訓2次。同時重視非課改年級教師對新教材的熟悉、研修；

③學生素質培養(yǎng)：重點強化對學生日常習慣的培養(yǎng)，特別是新課改年級的聽課習慣、讀書習慣的培養(yǎng)；④課題研究方面：著手組織“新課程下駕御發(fā)展趨向與農村教育教學改革的銜接”課題研究，為我鄉(xiāng)教育“十一五”計劃確立新的教育科研課題；⑤教研員視導：多下鄉(xiāng)入校聽課，力爭每周下鄉(xiāng)三天，每學期聽課60節(jié)。

二、主要措施：

（一）加強課題研究，以課題促課改。

課題研究是教育科研的生命線。在這方面我鄉(xiāng)基本上是個空白，重視程度不高。針對目前新教材、新課程的形式，我鄉(xiāng)確立了“新課程下駕御發(fā)展趨向與農村教育教學改革的銜接”研究課題，并作為我鄉(xiāng)“十一五”計劃的教育科研立項課題。本學期，我校將認真組織廣大一線教師進行課題的分析論證、資料搜集、初步試驗性研究等活動，為課題的最后立項做準備。

（二）深化課程改革，強化校本教研。

1、加強新課程理論學習，拓展教育理念

根據自身實際狀況，我鄉(xiāng)確立了“鞏固已有成績，提高理論水平，創(chuàng)新教學模式，突破舊有觀念”的工作思路。

面對新教材、新課程，教育理念的更新是應該先行的，沒有教育理念的提高，教育教學的提高就無從談起。我鄉(xiāng)將以教研組為單位，定期組織廣大教師進行新課程培訓、研討學習；聘請教研室、進校相關領導專家作新課程專題講座，拓展廣大教師的教育理念。

2、以課堂為主陣地，各項研訓活動為輔導，實現教師素質和學生能力的“雙提高”。

抓住課堂教育主渠道，優(yōu)化課堂教學；突出研究性學習，以學生為主體，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

廣泛開展觀摩研討課、教學分析會、優(yōu)質課評選、各科教師教學基本功大比武等四項活動，以活動促提高，從而實現廣大教師綜合素質的提高。

3、認真落實、開展好“三個一”活動，并以此項活動為載體，在每所小學培養(yǎng)1——2名“教育之星”。

（三）采取有力措施，加強教學常規(guī)管理。

1、從教學計劃、備課、教學、作業(yè)、課外輔導、質量檢測等多方面下手，穩(wěn)抓教學常規(guī)管理，定期下鄉(xiāng)組織常規(guī)檢查。

2、加強教學質量檢測，提高教學質量。中心校定期開展教學質量抽測，組織教學質量分析會，以保證中心校對各校的教學質量監(jiān)控，從而提高我鄉(xiāng)中小學教育教學質量。

（四）大力加強教研員自身建設。

1、加強自身理論學習和業(yè)務素質的提高。認真學習與新課程改革相關的報刊書籍、理論知識，多上網查閱相關課改資料，拓展視野，力爭做一名新課改的“排頭兵”。

2、深入基層，多聽課，多學習，多請教，掌握教師和學生的動態(tài)，從而準確把握全鄉(xiāng)教育教學脈搏。本學期下鄉(xiāng)聽課視導不少于60節(jié)。

（五）開展豐富多彩的活動，以活動促提高。

在認真落實市局教研室開展的各項活動、競賽的同時，我鄉(xiāng)計劃開展教師教學基本功比武、觀摩研討課、教學分析會、優(yōu)質課評選、等四項活動，在活動中促進師生素質的提高。

二、工作措施

（一）加強學習， 提升教師的綜合素養(yǎng)

1、教研組繼續(xù)加強、健全學習教育教學理論制度，并加強理論學習的指導，認真組織校本教研活動，用先進的教育理念支撐基礎教育課程改革的實施。本學期繼續(xù)組織教師學習《數學課程標準解讀》與《新基礎教育》， 大組交流感想，讓新課標落實到每位教師的行動上，融化在每位教師的血液里；潛心學習教育教學理論，定期分享，互惠互利，共同提高。青年教師爭取每人至少有一篇論文發(fā)表或獲獎。

2、組織教師參與區(qū)、市教學交流，師徒之間每周主動交互聽課，不同年級教師之間互相聽課，著力培養(yǎng)一名青年教師參加區(qū)“駿馬杯”基本功競賽。

（二）立足課堂，優(yōu)化課程實施，扎實推進課程改革

1、加強課改過程性管理，改革集體備課制度，集體備課既注重期初備課，更注重平時教學經驗的積累與課后反思。本學期將階段性地在教研組內進行教學隨筆或課后反思交流，從中選擇典型案例在大組進行交流。

2、立足課堂教學實踐。一切為了學生的發(fā)展，走教學可持續(xù)發(fā)展之路。教學過程趨于多元化。課堂上留給學生充分的自主表現的時空，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和探究能力。

3、 研究教材編排體系，分塊研究，每次活動定好主發(fā)言人，專人整理，形成書面材料，并出好相關練習，為畢業(yè)班服務。快餐式備課要堅持，天天小討論，周周大交流。每次通教材后由專人出相關練習，進行專項訓練。

4、以課程為抓手，在小學數學學科教學中開展“探索性學習”（或研究性學習）的探索，特別是我校是省級實驗小學，應先行一步，對探索性學習的原則、方法、實際效果，學生學習的全過程管理及評價要進行深入研究；研究應以“轉變學生的學習方式”為突破口，以有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。本學期中高年級根據教學內容確定小課題研究項目，由教研組長安排。學期結束之前，中高年級每班交出2~3份研究性作業(yè)，參加本?！皟?yōu)質數學研究性作業(yè)”評比。

（三）加強常規(guī)管理，開展各種競賽活動，提高教學質量

1、扎實做好“五認真”工作：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)？？每個環(huán)節(jié)都要按教學常規(guī)細化到位，講究實效。尤其注意學生學習習慣的培養(yǎng)。

2、加強對優(yōu)秀生與學困生的輔導。精心設計練習，選擇行之有效的方法，以鼓勵為主，讓學生有一種滿足感與成功感，從而大面積提高教學質量。差生每天一張練習，不清不完不回家。

3、加強奧數班、數棋的輔導，用好“小數報”，3~5年級繼續(xù)開設奧數班，數棋班，專人輔導，并定期進行校內奧數競賽，及時評獎。

4、本學期繼續(xù)在低、中年級開展24點擂臺賽，從而訓練學生的思維，提高計算能力，提高學生學習數學的興趣。

5、畢業(yè)班繼續(xù)進行每月一至兩次的形成性測試，其余年級加強平時抽測的力度，增加抽測的次數，每次抽測后認真做好試卷分析，真正做到考有所值。

（四）認真抓好課題研究，扎實推進教育科研，深化數學教育教學改革

1、已立項的宣洪波、倪敏老師主持的區(qū)級研究課題《小學數學教學與學生經驗的研究》與《對課堂教學生成性資源的研究》，應有計劃、有目的地開展研究活動，定時作小結。要繼續(xù)扎實抓好研究過程的落實，有條件的要在認真做好階段小結的基礎上，及時推廣成功經驗，以提高研究效益。

2、青年教師還可以申報新的校級課題。20xx年課題研究主要圍繞以下三個方面：⑴ 數學學科教學中的提優(yōu)補差工作如何落到實處；⑵ 通過哪些措施縮短數學學習過程中的兩極分化；⑶怎樣切實提高40分鐘教學效率。

（五）加強教師隊伍建設，進一步提高教師業(yè)務素質

1、快餐式集體備課堅持不懈，同教研組的教師經常在一起切磋教藝，互相聽課，取長補短。

2、進一步抓好青年教師的培養(yǎng)工作。積極組織青年教師開展小型研討活動，加強相互之間的交流，提高青年教師的教育教學理論水平與教學業(yè)務水平。青年教師每學期上好一節(jié)錄象課，做到自行申報，自我要求成才。青年教師要提高自身理論修養(yǎng)，做到每人一書，每日一讀，每人一記（每周300—500字摘抄），每月一次讀書交流會。力爭本學期在省、市、區(qū)級教育刊物上發(fā)表12篇有質量的教育教學研究論文（或在省、市級論文評比中獲獎）。定向培養(yǎng)若干青年教師準備參加區(qū)、市組織的小學數學教學評優(yōu)活動，主要在“練習活動設計”、“評課”和“課堂教學”三個方面進行提升。

3、區(qū)、市學科帶頭人、骨干教師， 帶頭上好示范課，青年教師上好練兵課。

4、全體數學教師認真鉆研教材，精心設計作業(yè)，到期末上交一份“學生數學練習活動設計集”。每次檢測練習由幾名骨干教師共同醞釀，共同審核定稿，抓好試卷質量關，保證出得有水平，考后有成就。

教研工作計劃(篇2)

一、工作思路

本學期，我鎮(zhèn)小學英語教研組將立足于本鎮(zhèn)英語教育教學實際情況，繼續(xù)以市教研室、鎮(zhèn)教辦工作精神為指導，以提高課堂教學實效為重點，深入開展教學研究，優(yōu)化教學過程，從而促進學生全面發(fā)展。工作重點從“關注如何教”轉向“關注如何學”，引導教師對學習者進行科學的分析，分析學生的學習方式、學習目標、起點水平、評價標準等，研究學生學習語言能力和效率的策略，幫助學生奠定堅實的語言學習基礎，促進師生健康發(fā)展、全面發(fā)展，和終身發(fā)展。

二、主要工作

(一)扎實做好教研系列活動，開放實驗室提高集體備課質量。

針對課改以來出現的一些問題及老師們的困惑，在傳統集體備課模式的基礎上，對典型課例開展教研活動，進行重點備課。

(二)加強業(yè)務學習，促進教師成長

以教研組為單位組織學習，盡力為英語教研組配備必要的教學輔助工具和教學資料，開闊教師的眼界，深入研究《英語課程標準》與PEP人教版教材，領會《仙桃市小學英語空中課堂資源應用的指導意見》，關注《中小學外語教學與研究》等教育教學雜志和網站英語教學的專欄,多聽英語、多看少兒英語欄目，提升自我素質，提高教學質量。

(三)創(chuàng)設英語校園環(huán)境，營造英語氛圍。

創(chuàng)設英語學習的校園環(huán)境，盡量用英語布置校園。通過英語廣播、班級英語角的創(chuàng)建，英語標語的張貼、英語俱樂部的啟動，大力營造整個學校的英語學習氛圍。三四年級注意詞匯句型的積累，高年級注意加強閱讀，有計劃有步驟地提高學生英語閱讀速度和閱讀能力。

(四)完成各項常規(guī)工作.切實提高課堂教學質量。

三、活動安排

月份活動內容9月修訂各年級教學目標、制定教學計劃。教材研討，各年級集體備課教學工作互查(備課本、學校實驗室教學反思、學生作業(yè))10月開展直拼語音教學研討活動，各年級集體備課。11月教學工作檢查(備課本、教學反思、學生作業(yè))12月直拼語音專題研討活動展示

在英語學習初始階段逐步滲透語音意識;探討“直拼法”在低齡段(三、四年級)的階段性目標和實施策略元月學生單詞競賽活動

期末自查試卷審核，期末復習研討

期末復習、各年級整理教學資料，入科組檔案室。

教研工作計劃(篇3)

隨著教學改革的進一步深入，在英語教學中，如何發(fā)揮教師的主導作用，自覺地，積極地，有效地誘導學生，讓他們自己動手，動腦，動口獲得知識，在課堂上提出問題，解決問題，提高能力，這就要求教師要適應不斷發(fā)展的社會形式，了解大綱及教學目標狠抓教學過程，為了提高教育教學能力，在教學上更上新臺階，英語組制定了本學期教學教研工作計劃。

一、指導思想：

認真學習洋思的教學經驗，努力把學生的英語基本功打扎實，同時還得加強對聽力和閱讀能力的培養(yǎng)和指導，使學生在這方面的能力有所提高，為初一、初二、期末成績提高和明年的中考奠定基礎。

二、本學期各年級具體目標：

初一年級，注重搜索小學和初中英語教學銜接問題，狠抓讀、說訓練，培養(yǎng)學生學習興趣，學習習慣、指導學法。

初二年級，加強聽、說、寫能力的訓練，注重培養(yǎng)語感，語言知識，落實好培優(yōu)輔差工作，減少兩級分化。

初三年級，加強中考研究，把握教學大綱，加強聽、說、讀、寫的訓練，尤其是聽、讀的訓練，教師要給于指導，要求學生多記單詞，多背課文，多運用短語。扎實搞好新課教學，提高課堂效率，同時，注重培優(yōu)輔差，競賽輔導，做到定時間，定人員，定達目標。

三、英語教研組要有本組的特色，要優(yōu)化教學，教研目標為：

1：積極創(chuàng)設語言情景，培養(yǎng)學習興趣

2：聽說領先，讀寫指正，提高學習能力，獲取教學質量。

3：注重情感聯系，培養(yǎng)學生的自信心，讓學生敢于說英語。

4：巧設情景，增強英語的實用性，培養(yǎng)學生良好的心理素質應對考試。

四、本學期重點工作和措施：

1、組織老師們進行課程標準的學習研究，尤其是各年級語言技能，知識點方面的要求，并積極撰寫論文。

2、抓好備課這一環(huán)節(jié)，備好課、互相聽課、互相評課，定期檢查質量，做到備教材，備學生，鼓勵老師們相互多聽課，多探討教法，取長補短，共同努力提高自己的教學業(yè)務水平。要做到以下幾點：

（1）備課組要堅持集體備課，要有中心發(fā)言人，有活動記錄，鉆研教材要明確教學目標，重難點，確定教學任務，設計教學活動。

（2）研究學情，分析教況，生況，研究教法和學法。

（3）精選例題和習題，合理控制作業(yè)量，加強考法研究，做好質量分析及反饋。

3、參加教研組活動要求認真記筆記，要積極發(fā)言，從中得到提高。

4、加強教學科研工作，把組內課題深入下去，并準備成果展示。

5、充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，懇請他們向青年教師公開自己的課，并指導青年教師的教學工作，注重對青年教師各方面能力的培養(yǎng)。

6、端正教學思想，改進教學方法，做到在練習中學英語，想法設法創(chuàng)情境，加強朗讀和閱讀理解的訓練。

7、認真?zhèn)湔n，制訂好各階段的授課計劃，每一段時間測試一次，自己命題，統一考試與閱卷。

8、每位英語教師必須精心設計測試題，認真做好試卷分析工作。

9、要求學生每周寫兩篇90字左右的英語作文，逐步提高學生的寫作水平。

10、利用課余時間，加強聽力和閱讀能力的訓練，使學生在這方面的能力得到進一步的提高。

12、初三年級需要搜集歷年來中考英語試題中的典型題，建立中考英語題庫和錯題本，以便臨近中考時備用。

13、建立差生幫扶小組，以一強帶弱的形式，鼓勵差生的學習干勁和勇氣，使他們在最短的時間內趕上來、

總之，本學期是非常關鍵和重要的一學期，抓住機遇、認真實施教學計劃，盡一切力量為中考做好準備，爭取讓學生考出更好的成績。

教研工作計劃(篇4)

一、指導思想

開展校本教研培訓工作是新形勢下適宜新的教育和信息技術教育改革與發(fā)展需要，加強和改進教師隊伍建設，促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑和有效措施。以發(fā)展創(chuàng)新為動力，與時俱進，深入開展校本教研培訓，開創(chuàng)我校校本師資培訓的大好局面，全面提高我校教師的綜合素質，促進教育教學的改革。

二、教研培訓的目的

1、增強信息技術意識，能夠有意識地將信息技術應用于自己的工作中。

2、在具有共同操作基礎的前提下，分層學習、分組學習與自己工作相關的技術，以提高工作效率。

3、學習信息技術與學科整合方式方法，技能技巧。

三、教研培訓的原則

1、堅持理論聯系實際的原則。

理論學習必須與信息技術實踐運用相結合，必須與學校和學習者自身實際相結合，同時也要加強與其他學科知識的聯系。因而，教師要堅持理論學習與實踐相結合，真正把信息技術教育學習落到實處。

2、堅持針對性、時效性原則。

根據本校實際情況及信息技術與其他學科的密切聯系，教師必須能熟練使用學?，F有的各種資源進行教學、教研、教改，有針對性地學習相關知識、掌握相關技能技巧，讓學生能夠更快地領略信息技術的無窮魅力；堅持與校內外軟硬件環(huán)境相結合的原則，充分、合理的利用軟硬件資源。同時，注意學科間的相互滲透性，為教育教學改革服務。

3、堅持改革創(chuàng)新的原則和規(guī)范管理的原則。

四、教研培訓的形式

1、集中組織培訓和自學結對幫扶相結合，網上交流和定期主動討論相結合。

2、定時參加學校舉行的各種專家講座。

3、每學期開設大型公開課，每周開設組內公開課，積極進行聽評課制度。

4、每周定期開展教研活動，分析討論本周教研組信息，活動要有內容、有記錄、有組織。

5、針對課堂教學需要，有效開展課題研究。強化“問題即課題，反思即研究，成長即成果”的科研理念，針對課堂教學的實際需要，開展小課題研究，逐漸形成“課題從課堂教學中去選，研究到課堂教學中去做，答案到課堂教學中去找，成果到課堂教學中去用”的良好風氣，不斷提高科研為教學實踐服務的質量和水平，糾正“教學和科研兩張皮”的不良傾向。

五、強化管理，精心組織實施。

要有成效地開展校本教研培訓工作，注重制度化、規(guī)范化建設，逐步建立健全校本培訓的學習制度、考勤制度、考核、獎懲等規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行。

積極探索新形勢下校本培訓的新途徑、新方法，及時總結經驗，查找不足，不斷改進工作，提高水平。實施過程中，要及時做好培訓紀錄，健全培訓檔案和教師成長檔案。要加強過程性督導檢查，積極引導、鼓勵和支持教師參加培訓，抓落實，求實效。

總而言之，在實踐中去不斷探索，樹立以學校為本，以教師為本，以學生為本的理念，抓住校本教研這條主線，不斷反思，不斷探索，不斷實踐，是全面提升我們信息技術教研組教師整體素質的重要保證，進一步提高教師信息技術素養(yǎng)，推動網絡教育教學研究，充分激活硬件設備，提升展示我校辦學品位和能力，使全體教師應用網絡和多媒體技術的水平再上一個新臺階。

教研工作計劃(篇5)

一、指導思想

以全面實施素質教育，提高中小學生綜合素質為教研工作的中心，以創(chuàng)建和諧、高效的教育為目標，狠抓教師管理，深化教學改革，全面提高教育教學質量。

二、工作重點

（一）以課程改革為前提，努力推進素質教育。

1、加強鎮(zhèn)中心教研組建設。結合教師的實際情況，確定研究課題，認真制訂活動方案，精心組織開展教研活動。活動著重于過程，做到：有紀錄、有內容、有成果，學期末組織中心教研組全體成員進行評比，表彰先進。

2、加強繼續(xù)教育，開展校本教研。各校從實際出發(fā)，堅持每周開展教研活動，使教研活動經?；⒅贫然?、本土化、個性化、形式多樣化。各校重點進行集體備課、聽課、評課和作業(yè)布置與批改、課外輔導等方面的經驗交流和探討。

3、重視“減負”與“高效”。明確新學期的工作目標，認真制訂好各年級各學科教學工作計劃，擬訂提高教學質量的措施，抓住影響教學質量的牛鼻子。認真研究“減負”與“高效”的問題，努力實現“輕負擔、高質量”，讓學生想學、樂學、會學、學會。

4、全面落實課程計劃。加大宣傳和監(jiān)管力度，做到開齊、開足、上好新課程方案所規(guī)定的全部課程。重視和突出藝體教學，讓紅色經典歌曲唱響校園，讓校園藝術活動、體育活動、讀書活動，科技活動等落在實處。全面實施《國家學生體育健康標準》，推進學生陽光體育運動，堅持“兩課”、“兩操”，確保學生健康成長。

（二）以隊伍建設為基礎，努力提高教研能力。

教師是塑造未來的職業(yè)。我們堅持以“練內功，促提高”為動力，著力打造一支適應現代教育發(fā)展的師資隊伍。為此，我們要：

1、抓好教師業(yè)務檔案建設。中心學校建立和不斷完善教師的業(yè)務檔案建設。強化考核，認真記載，留下教師一學期工作情況的原始資料，結合教研活動與常規(guī)檢查對教師的教學業(yè)務情況進行督查與考核，并把它作為期末目標考評以及評先、晉職、發(fā)放績效工資的依據之一。

2、抓好信息平臺建設。我們鼓勵教師充分利用學校豐富的電腦資源，注重現代化教學手段的運用，加強學科與信息技術的整合，提高電教設備的利用率。發(fā)動教師支持xx教育網建設，充分運用網絡資源，利用網絡平臺開展教研活動。

3、抓好新教師的培養(yǎng)。對新聘用的教師進行崗前培訓，重點要求抓好教學常規(guī)，及時做好跟蹤、培訓、提高，使之不斷改進教學方法，提高教學基本功，促進新教師快速成長。

4、抓好名師工程建設。擬聘請市、縣學科帶頭人、骨干教師到我鎮(zhèn)傳經送教，幫助青年教師成長。鎮(zhèn)學科帶頭人每學年要教好一門學科，帶好一個新教師，上好一節(jié)示范課，做好一次講座。通過開展活動，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺，創(chuàng)建舞臺，以點帶面，推動全鎮(zhèn)師資隊伍提高。

（三）以教學常規(guī)為紐帶，努力擴大教研覆蓋率。

抓教研工作，首先要抓好常規(guī)管理，要遵循教學規(guī)律，使教研工作可持續(xù)發(fā)展。要繼續(xù)執(zhí)行和完善“教學工作規(guī)范”，要從備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導等細節(jié)入手，從一言一行做起，把常規(guī)工作做好，要把定期檢查與隨機抽查結合起來。各校要做到每月不定期檢查一至二次，加強隨機檢查，檢查結果應及時進行反饋，并如實記入教師業(yè)務檔案，有課題研究的學校，要對其加強過程管理，避免課題研究的隨意性、形式化。

三、工作要求

1、各校要高度重視教研工作，將教研工作納入、完善于學校的制度建設之中。

2、鼓勵教師投身于教研教改工作之中，不折不扣完成承擔的教研任務。

3、開展教研活動時，應嚴肅紀律，務求實效，切莫走過場，并做好相關資料的收集、整理工作。

附：xx鎮(zhèn)中心教研組xx/2xx學年度第一學期教研計劃安排

八月份：

新教師崗前培訓。

九月份：

1、中心教研組例會；

2、制訂教研工作計劃和教學工作計劃，交流本學期工作打算。

十月份：

1、“中華魂”精典詩文誦讀；

2、觀看優(yōu)質課、講座錄像；

3、初中和中心小學、新渡小學、修德小學利用每周一放學后40分鐘以年級組為單位，科任教師進行集體備課。

十一月份：

1、朗讀競賽；

2、校園科技節(jié)活動。

3、師生書法競賽；

十二月份：

1、撰寫校本研究文章；

2、視導專題研究進展情況。

元月份：

1、期末抽（統）測，試卷分析；

2、教研、教學等工作總結；

3、優(yōu)秀教案評比。

教研工作計劃(篇6)

一、工作思路：

本學期我校英語組將以“以人為本，教育為本”為中心，以提高課堂教學效率為重點，進一步深化英語課程教學，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學。教育工作中，讓學生在“以人為本”和“微笑教育”的教學氛圍中，個性得到充分的發(fā)展。同時，教師在不斷地學習和鉆研中，使專業(yè)水平得到不斷提高，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

二、主要工作：

（一）加強學習，更新教育觀念，提高教學素養(yǎng)

1、全組英語教師在認真學習和鉆研《基礎教育課程改革綱要》、《新課程標準》的同時，認真通讀一兩本教學研究刊物，從而提高自身理論素養(yǎng)。

2、教研組將組織老師繼續(xù)學習各兄弟學校的先進教學方法和先進的管理理論，時刻牢記小學英語的教學目的，堅持“以人為本”，堅持“微笑教育”，關心每一位學生，關愛弱勢群體，耐心對待學困生，讓每一位學生都有不同程度的發(fā)展和提高。在培養(yǎng)素質之余，一定要想辦法提高孩子的英語成績，特別關注差班的學生，抓緊和督促他們，并有效地及時聯系家長，做好學生的心理輔導及求知欲，從而對于學習重新有個認識。

（二）抓好常規(guī)工作：

規(guī)范和加強教學管理。認真組織教師學習我校制定《有效備課、有效批改作業(yè)細則》，要求教師課前認真鉆研教材，精心備課，課后認真批改學生作業(yè)。在備課中要做到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯系；確立單元教學目標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、實物情景教學法和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。

３、針對我組都是青年教師，業(yè)務能力和水平都需提高，在本學期開展聽、評課活動，要求每位教師本學期聽課節(jié)數不少于18節(jié)。通過互相聽課，將會及時發(fā)現和反思教師教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，教師們將會共同研究對策，解決問題，并寫好課后反思、小結或在每月的“教學隨筆”中做以記錄，最終達到讓上課者有進步，聽課者有啟發(fā)，形成良好的教研

（三）加強研究，以科研促教學。

本學期起，我組確定了我組研究課題《如何有效提高小學英語課堂效益》。根據組課題，組內教師可圍繞其開展小課題研究。課題研究中要堅持與課堂教學實踐緊密聯系，要做到研究為教學服務。同時，在研究的過程中，教研組將組織教師們進行有針對性和實效性的討論、交流，集思廣益，提高我組的課題研究能力，努力實施課題的研究目標，切實解決教學中的實際問題。

三、具體工作安排：

3月

第1周討論、制定教研組工作計劃/備課檢查

第2、3、4周對差生進行動員，聯系家長，從各個方面幫助差生，使成績能有所緩和。除了保證優(yōu)秀的意外，抓好中等生，提高差生，從剛開始就有一個良好的學習氛圍。

第5周組織月考，看看情況如何。做到查漏補缺，各組員及時進行討論并交流經驗，從而再深層次地上一個臺階。

4月5月（第六周——第十三周）

繼續(xù)做好差生的轉化工作，并組織奧英的報名和輔導。確定了人員之后，抓緊時間進行輔導，爭取都能拿上獎，并努力提高獎項的層次。為我校再創(chuàng)造輝煌！

6月（第十四周——第十七周）

安排好各年級的英語競賽和微機競賽。競賽的內容和方式可根據代課老師的想法自己決定，如有異議，可交與組長與組員進行討論之后再決定。

7月（第十八周——放假）

總結考試情況，分析試卷，總結工作。整理差生轉化檔案。