[參考]節(jié)約用水的一年級(jí)作文700字

在學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)有些作文的習(xí)慣，寫(xiě)作是是為滿(mǎn)足人們學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)的需要而產(chǎn)生的。我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)要圍繞主題去展開(kāi)，切記離題。如何寫(xiě)作文才不會(huì)煩惱？以下內(nèi)容是欄目小編特地整理的“節(jié)約用水的一年級(jí)作文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

節(jié)約用水的一年級(jí)作文 篇1

每年的11月份，家鄉(xiāng)差不多就會(huì)下第一場(chǎng)雪，第一場(chǎng)雪往往都很快就化了，記得自己一年級(jí)的時(shí)候，在窗邊做作業(yè)的我們，突然不知道誰(shuí)喊了一聲，下雪了，然后往窗外看去，哇!隨風(fēng)飄零的雪花真的很美，下課了我們迫不及待的跑到操場(chǎng)，攥起雪球開(kāi)始打雪仗了，玩的不亦樂(lè)乎，很快上課鈴聲響了，可是我還意猶未盡，于是偷偷拿著一個(gè)雪球，放在桌位里等下課的時(shí)候再玩，在漫長(zhǎng)的等待中終于下課了，咦?我的雪球呢?放雪球的地方只有一灘水跡，本子都打濕了，回家跟媽媽說(shuō)，媽媽說(shuō)傻孩子在一定的溫度下，雪就會(huì)融化成水了，就像每年的春天，雪都會(huì)化作雪水滋潤(rùn)大地一樣!原來(lái)如此!

作文思清晰，，論據(jù)信手拈來(lái)，體現(xiàn)了作者閱讀廣泛，寫(xiě)作功底深厚。文中引用的經(jīng)典名言貫穿。既有《》中的代表性語(yǔ)錄，又有名家林清玄的，更采擷了網(wǎng)絡(luò)上流行的風(fēng)景片為證。可見(jiàn)作者并非死讀書(shū)的孩子，相反，旁征博引，活學(xué)活用，所引材料相得益彰，整片文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，立意突出?？胺Q(chēng)考場(chǎng)作文的上乘之作。

節(jié)約用水的一年級(jí)作文 篇2

水是取之不盡，用之不竭的嗎？答案是否定。我國(guó)的人均水資源本來(lái)就不豐富，而且每年的人數(shù)都會(huì)多出許多，如果在不注意節(jié)約用水，我們將面臨嚴(yán)重的水荒！

科學(xué)家說(shuō)過(guò)，人類(lèi)如果xx，不吃青菜，只吃家禽，那么，幾年后，人類(lèi)就會(huì)面臨死亡。因?yàn)榭茖W(xué)家分析，吃青菜人比吃家畜的喝水要喝的少。

打開(kāi)水龍頭，清潔干凈的水就嘩啦啦的流了出來(lái)。雖說(shuō)是自來(lái)水，但并非自來(lái)，而是來(lái)之不易！有的取自于幾百米深的地下，有的引自于幾千米，幾百千米外的某條江河，還要經(jīng)過(guò)凈化，殺菌

現(xiàn)在讓我來(lái)告訴你一個(gè)節(jié)水的小竅門(mén)：蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥；家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)水近3升，按家庭每天使用4次算，一年可節(jié)約水4380升；水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象，用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來(lái)一樣的墊圈放進(jìn)去，可以保證滴水不漏。如果人類(lèi)不珍惜水源，那么地球上的最后一滴水將是人的眼淚。

節(jié)約用水的一年級(jí)作文 篇3

一年級(jí)節(jié)約用水作文【第一

今天，品德課上說(shuō)，要節(jié)約用水，到了中午，我吃完午餐，就去放碗，當(dāng)我放碗時(shí)我看見(jiàn)外面有兩個(gè)一年級(jí)的小弟弟在玩水，我對(duì)弟弟說(shuō)：“要愛(ài)惜每一滴水，因?yàn)樗侨祟?lèi)的生命之源?！?/p>

下午放學(xué)，黃老師點(diǎn)到我，譚宏偉，黃凡姣，胡俊琦拖地，當(dāng)我在洗拖把時(shí)，我看見(jiàn)譚宏偉把水開(kāi)的大大的，就不理它了，我正準(zhǔn)備去關(guān)，譚宏偉就自己關(guān)了。

我覺(jué)得上品德課真有趣，因?yàn)樗芨嬖V我們?cè)S許多多的知識(shí)。

一年級(jí)節(jié)約用水作文【第二

水是生命的源泉，水是人類(lèi)珍貴而緊張的資源，節(jié)約用水是我們每個(gè)人光榮而神圣使命。

以前，我洗手的時(shí)候不關(guān)水龍頭，還有的時(shí)候我接洗臉?biāo)畷r(shí)我接了滿(mǎn)滿(mǎn)一面盆水，水都快溢出來(lái)了，我這就是浪費(fèi)水資源。現(xiàn)在不僅自己不浪費(fèi)水資源，而且還勸爸爸、媽媽不要浪費(fèi)水資源呢！

我認(rèn)為節(jié)約用水要從小事做起，要從我做起，從家人做起，節(jié)約每一滴水。

一年級(jí)節(jié)約用水作文【第三

星期日，媽媽在院子里洗菜，媽媽擰開(kāi)水龍頭，水嘩啦嘩啦的流。

我告訴媽媽?zhuān)悴粦?yīng)該這樣做，不好！媽媽聽(tīng)了，馬上就把水龍頭給關(guān)了。媽媽問(wèn)我：“為什么不能這樣做？”我說(shuō)：“因?yàn)闀?huì)浪費(fèi)掉好多水資源的，我們每個(gè)人都要節(jié)約每一滴水?！?/p>

媽媽說(shuō)：“你說(shuō)的太對(duì)了！”

一年級(jí)節(jié)約用水作文【第四

晚飯前，我走進(jìn)洗涮間洗手。扭開(kāi)水籠頭，一股清泉流出來(lái)，我搓了搓手，轉(zhuǎn)過(guò)身，拿起毛巾擦了擦，坐到餐桌前。

爸爸也隨后走進(jìn)洗涮間。我正要吃飯，爸爸說(shuō)：“曉菡，你怎么不關(guān)水籠頭呢？你看，這么多清水白白流走了，多么浪費(fèi)呀！”

我知道自己做錯(cuò)了事，感到很難受，主動(dòng)走到爸爸面前，說(shuō)：“對(duì)不起，我以后一定要注意節(jié)約用水，做個(gè)懂事的好孩子?！?/p>

爸爸摸了摸我的頭，笑了。

一年級(jí)節(jié)約用水作文【第五

中午，媽媽提著裝滿(mǎn)蔬菜的桶去院子里洗菜。媽媽先把桶放進(jìn)水槽里，擰開(kāi)水龍頭開(kāi)始洗菜。水嘩啦啦地流下來(lái)，桶里的水都滿(mǎn)出來(lái)了，媽媽還沒(méi)關(guān)掉水龍頭，水花四處飛濺。這時(shí)我看到了，對(duì)媽媽說(shuō)：“快關(guān)掉水龍頭，要不然就浪費(fèi)水了，還要多付水費(fèi)?！眿寢屄?tīng)了我的勸說(shuō)，趕緊把水龍頭關(guān)掉。

媽媽對(duì)我說(shuō)：“好孩子，對(duì)不起，是媽媽錯(cuò)了。以后我會(huì)節(jié)約用水的。”媽媽笑了，我也笑了。

節(jié)約用水的一年級(jí)作文 篇4

節(jié)約用水從我做起

夏舜堯

寒假期間,我懷著很大的興趣讀完了《珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)》這本書(shū)，感覺(jué)收獲非常大。m.n4507.cn

本書(shū)共有4章內(nèi)容，分別是：“講究衛(wèi)生，培育健康生活”、“重視環(huán)保，抗擊自然災(zāi)害”、“珍愛(ài)生命，防止意外傷害”、“健全人格，保持良好心理健康”。主要是教育我們青少年學(xué)生要樹(shù)立毛澤東同志提倡的“健康第一”的思想，珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)、安全意識(shí)、健康意識(shí)，在成長(zhǎng)、前進(jìn)的道路上戰(zhàn)勝各種災(zāi)難，克服艱難險(xiǎn)阻。

這本書(shū)使我感受最深的是我了解了與環(huán)保相關(guān)的知識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保的意識(shí)。過(guò)去我刷牙時(shí)一直開(kāi)著水龍頭，爸爸媽媽也總是用干凈的水來(lái)澆花?，F(xiàn)在我知道了人類(lèi)正面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)，在中國(guó)600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市存在供水不足的問(wèn)題，我還知道了家里每沖一次馬桶所用的水相當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量；夏天沖個(gè)涼水澡，使用的水相當(dāng)于缺水國(guó)家?guī)资畟€(gè)人的日用水量。我真是感到非常吃驚??！可是我們還這么浪費(fèi)水，真是太不應(yīng)該了！

今后我決心做一名環(huán)保小衛(wèi)士，從身邊的小事做起，節(jié)約用水，珍惜每一滴水，保護(hù)水資源！

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小學(xué)二年級(jí)作文節(jié)約用水500字

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說(shuō)到寫(xiě)作文，仿佛腦海中已經(jīng)有畫(huà)面感了。作文，可以鍛煉想象力，洞察力，優(yōu)秀的文章中讓人觸動(dòng)，你感覺(jué)對(duì)寫(xiě)作文毫無(wú)頭緒嗎？以下是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“小學(xué)二年級(jí)作文節(jié)約用水”，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

小學(xué)二年級(jí)作文節(jié)約用水 篇1

有一天老師帶著學(xué)生到草坪上玩耍，只有六個(gè)同學(xué)，因?yàn)樗麄兛剂艘话俜?，這些同學(xué)中有一個(gè)是很不乖巧的。

到了草坪上，大家都非常開(kāi)心，那個(gè)不乖的小孩叫小明，他在玩水，他把水龍頭開(kāi)到，然而他并沒(méi)有澆花草，而是把水澆到了同學(xué)的身上，小明覺(jué)得玩的很開(kāi)心，但他不知道同學(xué)們是什么感受，小明喊：“哈哈，真好玩。”

其他同學(xué)特別生氣，于是有一個(gè)同學(xué)站了出來(lái)說(shuō)：“水是人類(lèi)的生命，沒(méi)有了水，人們還怎么活？”其他同學(xué)都喊著小剛同學(xué)說(shuō)的好，連教室里的同學(xué)和天上的小鳥(niǎo)都稱(chēng)贊小剛，小剛心里很開(kāi)心。

小明聽(tīng)了小剛的話就知道自己錯(cuò)了，小明很慚愧，于是關(guān)掉了水龍頭和大家一起，開(kāi)心的玩耍了。

這個(gè)故事告訴我們，看到同學(xué)或家長(zhǎng)有不良的行為，一定要幫助他們。

我想對(duì)浪費(fèi)水的人說(shuō)：“水是人們的生命，沒(méi)有了水大地會(huì)裂開(kāi)，花草樹(shù)木會(huì)枯萎，所以我們要珍惜水資源?！?/p>

小學(xué)二年級(jí)作文節(jié)約用水 篇2

水是生命之源，我們每天都用自來(lái)水，但水是怎樣凈化的呢？帶著這個(gè)問(wèn)題我有幸作為寶雞日?qǐng)?bào)的小記者實(shí)地參觀創(chuàng)威水務(wù)第二自來(lái)水廠。

初次到水廠給我的感覺(jué)是草綠綠的，很干凈。講解員老師和水廠人員給我們進(jìn)行講解，我們有序順鐵梯走上濾水池。映入眼簾的是一個(gè)方方的池子，池子里的水是不斷流動(dòng)的，還有機(jī)器轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)出的聲音，水廠工作人員逐個(gè)按程序講解自來(lái)水抽取、沉淀、反應(yīng)池、過(guò)濾等環(huán)節(jié)，在一個(gè)池子里我看到有許多斜管，可以看出水由下往上流，在這里水變得清多了，在水凈化過(guò)程中還要消毒。我們還參觀加藥房等，最后講解員把我們帶到清水池邊，這里的水池底下有許多沙子，工作人員介紹這不是普通沙子是石英砂，通過(guò)再次處理后水就能供應(yīng)千家萬(wàn)戶(hù)了。

通過(guò)這次參觀讓我體會(huì)到水的來(lái)之不易，我要爭(zhēng)當(dāng)保護(hù)水資源及節(jié)約用水的小衛(wèi)士。讓我們共同呼吁：節(jié)約用水，人人有責(zé)。

小學(xué)二年級(jí)作文節(jié)約用水 篇3

水是生命之源，當(dāng)離開(kāi)了水就無(wú)法生存，中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，有著十三億人口，在這個(gè)國(guó)家，人們對(duì)水更加依賴(lài)了。

假如外國(guó)每人有一瓶水，我們每人只有一杯水;假如外國(guó)每人有一杯水，我們每人只剩一口水;假如外國(guó)每人只有一口水，我們每人只剩下一滴水了。我們這個(gè)民族只是一個(gè)嚴(yán)重缺水的地區(qū)，雖然我們?nèi)彼?，但還是不懂得節(jié)約水資源。水籠頭孤獨(dú)地六者眼淚;用水不加節(jié)制。這不就是我們的日常行為嗎?最近，貴州附近嚴(yán)重缺水，土地已經(jīng)干枯地裂了縫，溪流逐漸減少，家家戶(hù)戶(hù)的日常用水供應(yīng)不上。我們?nèi)绻贋E以不加截止地用水，那么后果將會(huì)不堪設(shè)想。從此，我開(kāi)始節(jié)約每一滴水，看到水籠頭，不會(huì)再讓它哭泣，不會(huì)浪費(fèi)一滴干凈的水，我終于學(xué)會(huì)了節(jié)約，節(jié)約水資源。不會(huì)再讓貴州的悲劇在我們身上上演。

水讓人自覺(jué)的節(jié)約，會(huì)給予浪費(fèi)水資源的人們報(bào)復(fù)，我終于學(xué)會(huì)了節(jié)約用水，不要讓最后一滴水成為我們的眼淚。

小學(xué)二年級(jí)作文節(jié)約用水 篇4

節(jié)約用水

滴答、滴答、滴答……

咦！這是什么聲音？是滴水聲。每當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)聲音時(shí)，心里氣極了，媽媽每次干什么都要很多水，真是浪費(fèi)。

有一次，媽媽在洗衣服時(shí)，看到媽媽不停地往水槽里倒水，我忍不住對(duì)媽媽說(shuō)：“這么好的水，你怎么能浪費(fèi)呢？”媽媽說(shuō)：“這些臟水你留下吃呀?！蔽艺f(shuō)：“這些水不是留著吃的，但會(huì)派上別的用場(chǎng)，比如：沖馬桶、澆花呀，都可以用?！眿寢層终f(shuō)：“不是還有自來(lái)水嗎？”我嚴(yán)肅地對(duì)媽媽說(shuō)：“我們國(guó)家的水資源缺乏，有的山區(qū)里還喝不上水呢。你把自己比喻成山區(qū)里的人，知道城里人那么浪費(fèi)水，也是氣極了，所以你的做法是錯(cuò)誤的。”媽媽聽(tīng)了我的話，說(shuō)：“琴琴真是長(zhǎng)大了……”從此，媽媽再也沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)一滴水。

呵呵！媽媽都能聽(tīng)我的話了，今天真是快樂(lè)的一天啊。因?yàn)槲規(guī)蛬寢尭牡袅瞬缓玫牧?xí)慣。

小學(xué)二年級(jí)作文節(jié)約用水 篇5

一天，因?yàn)榭荚嚊](méi)考好，我悶悶不樂(lè)地走在回家的路上，突然聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩嘩”的水聲。我抬起頭，望見(jiàn)不遠(yuǎn)處有個(gè)叔叔在一邊接水一邊打電話，他只顧著打電話，根本沒(méi)有注意到他身后水桶里的水已經(jīng)溢出來(lái)了。這樣浪費(fèi)水，我很心痛。

水是地球上最寶貴的資源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命。地球有著“藍(lán)色星球”之稱(chēng)，是因?yàn)榈厍蛏洗蟛糠侄际撬?，但是可用淡水只占百分之二點(diǎn)五，而且分布及其不均，造成全球有二十億人口處于缺水狀態(tài)。如果沒(méi)有了水，花兒將不再綻放、樹(shù)木將不再生長(zhǎng)、鳥(niǎo)兒將不再飛翔、野獸將不再奔跑，沒(méi)有水的世界將是一片黃沙和死寂，水是地球上最珍貴的資源。

我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢？第一，我們可以循環(huán)用水，比如洗衣服的水用來(lái)拖地，拖地的水可以用來(lái)沖廁所；第二，按需用水，比如淘米洗菜的盆不要過(guò)大；第三，科學(xué)用水，用滴灌技術(shù)進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、使用節(jié)水馬桶等。

伙伴們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從身邊的小事做起，節(jié)約每一滴水，讓節(jié)約用水成為一種習(xí)慣。加油，節(jié)水小衛(wèi)士。

小學(xué)二年級(jí)作文節(jié)約用水 篇6

今天上午，我發(fā)現(xiàn)我們家的水龍頭有時(shí)關(guān)不緊，就會(huì)滴水。于是，我和媽媽一起做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看一個(gè)滴水的水龍頭能夠漏掉多少水。

我們先把我漱口的杯子放在我家陽(yáng)臺(tái)的水龍頭底下，然后，把水龍頭稍微打開(kāi)一點(diǎn)，水便“滴答，滴答”地滴到了杯子里。一分鐘后，我關(guān)掉了水龍頭，又拿出了一個(gè)茶杯和可以抽20毫升水的針管。我先從杯子里抽出了20毫升的水，注入茶杯里，沒(méi)抽完，接著，又抽了20毫升，注入茶杯里，還是沒(méi)有抽完，最后，抽了8·1毫升，終于抽完了。一分鐘就會(huì)浪費(fèi)48.1毫升水。媽媽說(shuō)，水的比重是1，1毫升水的重量和1克水的重量是一樣的。照這樣計(jì)算，一小時(shí)就要浪費(fèi)2.886千克水，一天就會(huì)浪費(fèi)69.264千克水，如果一個(gè)月按30天計(jì)算的話，就會(huì)浪費(fèi)2077.92千克水，那么，一年就要浪費(fèi)24935.04千克水，也就是大約25噸水。全國(guó)大約有城市家庭1.25億個(gè)，如果每個(gè)家庭都有一個(gè)滴水的水龍頭，每年就會(huì)浪費(fèi)水31.25億立方米。據(jù)調(diào)查，全國(guó)大約有9558萬(wàn)人口面臨缺水問(wèn)題，有了這些水，就能解決14%的缺水人口一年的生活用水。我國(guó)有名的西湖大家都知道吧，如果照這樣浪費(fèi)，我國(guó)一年就會(huì)浪費(fèi)掉大約303個(gè)“西湖”，這樣，過(guò)不了多久，我國(guó)也會(huì)嚴(yán)重缺水的。

積水成淵，不要以為只是浪費(fèi)了一點(diǎn)，仔細(xì)計(jì)算，你就會(huì)算出一串驚人的數(shù)字。所以，一定要節(jié)約用水，千萬(wàn)不要讓最后一滴水，成為我們的眼淚！

節(jié)約用水五年級(jí)作文15篇

小時(shí)候我們經(jīng)常會(huì)寫(xiě)作文小作文，筆尖下的文字，是直觀的，也是最真實(shí)的，好的作文一定要日積月累。你有沒(méi)有搜集到一些優(yōu)秀的好作文？為此，小編特意呈上“節(jié)約用水五年級(jí)作文15篇”，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇1)

世界上什么東西最寶貴？是黃金嗎？不！是珠寶嗎？不！其實(shí)他是我們身邊最常見(jiàn)的水。

在生活中，水是我們的生命之泉，我們每天都需要喝水，每天都需要用水，難道它不珍貴嗎？可是又有多少人真正的珍惜過(guò)水呢？在我們的日常生活中，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多浪費(fèi)水的行為，如有些兒童拿著噴水槍玩水；有些人洗臉洗手時(shí)，常常把水龍頭開(kāi)得過(guò)大；有人會(huì)把水龍頭打開(kāi)后就走掉，讓水白白流走；還有許多大工廠過(guò)度開(kāi)采，將廢水排入干凈的淡水。浪費(fèi)水，污染水資源。難道心就不會(huì)痛嗎？

可是有誰(shuí)知道，沒(méi)有水會(huì)怎么樣呢？由于缺水，許多國(guó)家江河干枯，農(nóng)作物枯萎，人畜斷水，甚至在一些國(guó)家和地區(qū)之間常常因?yàn)橛盟l(fā)水戰(zhàn)，現(xiàn)在我國(guó)已經(jīng)被列為了世界貧水國(guó)家名單。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：如果人類(lèi)不珍惜水的話，那么最后一滴水將會(huì)是自己的眼淚。水不是取之不盡，用之不竭的，如果肆意浪費(fèi)水的話，這簡(jiǎn)直是一種犯罪，如果再這樣浪費(fèi)水的話，我們的子孫將會(huì)因?yàn)闆](méi)有水喝而渴死。

如果有一天沒(méi)有水會(huì)怎么樣呢？人們會(huì)喝不到水，沒(méi)有水做飯，肚子餓得咕咕直叫，嗓子渴的直冒煙，所以水是這般重要呀！

記得有一天我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，變成了一個(gè)讓人們保護(hù)水的宣傳員，我走遍世界各地，走遍天涯海角，呼吁人們要珍惜水資源，節(jié)約用水。

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇2)

市長(zhǎng)伯伯：

您好，我是一名小學(xué)生，我想提出一個(gè)倡議，我想讓大家知道節(jié)約用水的重要性，以前我們的淡水資源很豐富，因?yàn)樨毟F，大家也很節(jié)省，可現(xiàn)在條件好了，大家也大方了。

現(xiàn)在我們的人口太多，水源卻越來(lái)越少，有許多地方變成了沙漠，還有的地方大地干裂，人們飲用水都很困難。有一次，我看到了這樣一張照片，一位骨瘦如柴的老人，帶著一個(gè)小孩踩在裂開(kāi)的大地上向討水喝。我真心疼啊!

所以，我想提出幾點(diǎn)建議：

1、洗菜淘米用過(guò)的水可以澆花，可以沖馬桶。

2、在公共水池邊實(shí)行一元一次計(jì)劃。就是支付一元錢(qián)，水管就自動(dòng)出適量的水，如果不夠，第二次就要支付三倍的錢(qián)。

3、在家里，也可以根據(jù)人口來(lái)設(shè)定平均用水量，每月或每星期只能用固定的水量，超了就要加倍收費(fèi)。

4、可以在小區(qū)、學(xué)校做標(biāo)語(yǔ)，讓人們明白節(jié)約用水的重要性。

5、在班級(jí)，或公司開(kāi)展講座，繪畫(huà)節(jié)約用水的板畫(huà)。讓節(jié)約用水的意識(shí)走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)大家的生活。

以上就是我的建議，望市長(zhǎng)伯伯采納。

解梓涵

xx年11月7日

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇3)

在我們這個(gè)世界中，水是人類(lèi)生存必備條件，如果沒(méi)有水，人類(lèi)將滅亡。以前地球上的水非常多，非常豐富，而現(xiàn)在地球上的人口逐漸增加，水就顯的不夠用了，所以我們應(yīng)該節(jié)約用水。就在我們高呼要節(jié)約用水時(shí)，也還有一些人，不知道節(jié)約用水，不知道水的重要性，而在大量的去浪費(fèi)地球上的水資源，去浪費(fèi)我們能夠生存下來(lái)的東西。所以我們要讓世界知道水的重要性.

水的重要性無(wú)庸置疑。撒哈拉大沙漠是個(gè)遼闊的干旱地區(qū)，沙漠氣溫很高，降雨常常來(lái)不及落到地面，就在低層大氣蒸發(fā)了，這里也曾是一個(gè)美麗的地方，就是因?yàn)槿彼抛兂蛇@個(gè)樣子。非洲大陸長(zhǎng)期嚴(yán)重干旱，使撒哈拉沙漠每年都向南蔓延達(dá)50千米。在30年代到70年代間已吞沒(méi)了651平方千米的可耕地。現(xiàn)在，干旱已經(jīng)波及到毛里塔尼亞、馬里、尼日利亞、乍得、蘇丹、埃及、埃塞俄比亞、索馬里等廣大地區(qū)，面積達(dá)250平方千米，據(jù)估計(jì)，這些地方由于干旱缺水已經(jīng)死了3800萬(wàn)頭牲畜。

同學(xué)們，請(qǐng)你們不再隨便浪費(fèi)水，亂用水，愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的生命之源吧。人類(lèi)只有一個(gè)地球，讓我們共同生活在這個(gè)美好的家園中吧！請(qǐng)珍惜我們現(xiàn)有的水源，共同保護(hù)好我們的家園，共同創(chuàng)建好我們家鄉(xiāng)、國(guó)家，把我們這個(gè)家園，創(chuàng)建得更加美麗、強(qiáng)大、富饒。

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇4)

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

眾所周知，地球的表面看下去，就像一個(gè)水球，可是，人們常常說(shuō)，地球很缺水?？墒菫槭裁茨?

原來(lái)，人類(lèi)能用的淡水其實(shí)很少，其他水都是特別咸，并且不可飲用的海水。目前，世界上很多國(guó)家都被列入嚴(yán)重缺水國(guó)家的名單之中。而我國(guó)，正是其中之一!可是就算這樣，還是有很多人不懂得節(jié)約用水，反而浪費(fèi)起水來(lái)。同學(xué)們，為了讓我們喝到更健康的水，也為了不讓我國(guó)被列入嚴(yán)重缺水國(guó)家的名單之一。同學(xué)們可以采用以下幾點(diǎn)：

1、節(jié)約水從生活做起。同學(xué)們，家中淘米、洗菜的已經(jīng)是很常見(jiàn)的事了。那同學(xué)們知不知道，這些淘米、洗菜水可以用來(lái)澆灌植物!因此，家中有養(yǎng)植物的同學(xué)，可以用這些水來(lái)澆。沒(méi)有植物也沒(méi)關(guān)系，我們可以用這些水沖廁所。這兩種選擇，不管哪一種，都是一舉兩得的好辦法。

2、節(jié)約水從及時(shí)做起。同學(xué)們，我們平常擰開(kāi)水龍頭，一定要在用完后及時(shí)關(guān)閉。這樣，就可以最大程度的減少一點(diǎn)水。但可千萬(wàn)別小瞧這一滴水，只要日積月累，節(jié)約的水都不知道有幾噸，甚至更多。

3、節(jié)約水從宣傳做起。同學(xué)們，我們平常空閑的時(shí)候，可以用空閑時(shí)間來(lái)做有關(guān)節(jié)約用水的木牌與手抄報(bào)，并將這些宣傳。這樣，大家都會(huì)節(jié)約水了。

4、節(jié)約水從大家做起。同學(xué)們，如果我們看到有人做出浪費(fèi)水的舉動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)上去勸說(shuō)并制止。這樣，多余的水就不會(huì)被浪費(fèi)掉。

節(jié)約用水，改善生活。同學(xué)們，為了讓我們喝到更加甘甜、純凈的水，也為了讓我國(guó)不再被列入嚴(yán)重缺水國(guó)家名單之一，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧!

尚沃教育陳志成

11月21日

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇5)

節(jié)約用水，人人有責(zé)。廢物來(lái)了，大家應(yīng)用!

一天，我正在洗臉，打開(kāi)海關(guān)水籠頭，發(fā)現(xiàn)水籠頭里放出來(lái)的水要四處飛濺出來(lái)，一些落入盤(pán)子里的水，一部分都濺起來(lái)。我想：“是不是放出來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有固定放去哪里，所以飛濺出來(lái)。

我想了又想，怎樣才能讓水不飛濺?終于想出來(lái)了，做個(gè)“節(jié)水籠”，這樣又節(jié)水，又環(huán)保。我先拿來(lái)一個(gè)空飲料瓶，從中間剪成兩半，用瓶口那一邊。先用瓶口對(duì)著水籠頭，看合不合適，如果小了，就用大口子那頭，看合不合適，如果不合適，就用大口子那頭插進(jìn)去，插到合適時(shí)，用筆劃一個(gè)記號(hào)，然后，把水籠頭取出來(lái)，再用剪刀把畫(huà)記號(hào)的地方剪下去。用瓶口那邊，再把水籠頭插進(jìn)去，最后用透明膠粘上去就可以了。

做了節(jié)水籠，我們家的水就從來(lái)都沒(méi)有濺出去過(guò)?，F(xiàn)在每個(gè)月，我家交水費(fèi)不超過(guò)一百元。

你知道“節(jié)水籠”為什么又節(jié)水又環(huán)保嗎?是因?yàn)椤肮?jié)水籠”的兩側(cè)有東西擋住了，用兩側(cè)擋住的東西順著流了下去。還有流了下去，沒(méi)有多大沖擊力，所以濺不出來(lái)了。因?yàn)樗怯靡粋€(gè)空飲料瓶做成的，空飲料瓶是百年不化的，用空飲料瓶來(lái)做成有用品，這樣又可以環(huán)境，又可以讓我們生活更加美好。

廢物變好物，生活更美好。節(jié)水竅門(mén)多，大家來(lái)發(fā)現(xiàn)。

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇6)

從二、三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)校就開(kāi)始變得有一點(diǎn)苦了。考試考不好就會(huì)被罵，一個(gè)個(gè)卯足了勁兒的向前沖，也體會(huì)到了友誼的重要，找到了各自的知己，理解、明白了家長(zhǎng)與老師對(duì)自己的期望。

今年年開(kāi)學(xué)，我一上了六年級(jí)，換了新的班主任程老師，程老師那一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，猶如瀑布一般披散在肩上，不管什么時(shí)候見(jiàn)到程老師，她都會(huì)沖我們微微一笑，令我們非常舒服。

教育需要無(wú)私奉獻(xiàn)，管理需要不斷創(chuàng)新。讓我在反思與展望中以更好的姿態(tài)投入嶄新的二00五年。相信在新一年的工作中，我會(huì)取得更大的成績(jī)。

五年級(jí)，也就是我現(xiàn)在的這個(gè)年級(jí)，我們班旁邊的53班的朱紫銘，他在班上一直擔(dān)任副班長(zhǎng)一職，他的學(xué)習(xí)成績(jī)就跟他管理班級(jí)一樣好，學(xué)習(xí)對(duì)于他來(lái)說(shuō)，是一件執(zhí)著才能成功的事情，所以無(wú)論是作業(yè)還是考試，他都會(huì)一道一道題認(rèn)認(rèn)真真地解，萬(wàn)一碰到有不會(huì)的題目，他會(huì)下課后問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師。這個(gè)學(xué)期，當(dāng)老師說(shuō)要買(mǎi)軟筆練字的時(shí)候，剛買(mǎi)軟筆不久的他就已經(jīng)喜歡上了寫(xiě)硬筆書(shū)法，并且寫(xiě)得不賴(lài)呢！經(jīng)常你會(huì)聽(tīng)到朱紫銘喃喃自語(yǔ)：我不會(huì)比別人差，只要我努力，就會(huì)成功！沒(méi)錯(cuò)！這就是他的口頭禪。

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇7)

終于到了元旦節(jié)了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向?qū)W校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著，好像那些人也為元旦節(jié)而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著哪個(gè)年級(jí)表演些什么節(jié)目，推測(cè)著哪個(gè)年級(jí)表演得最好。過(guò)一會(huì)兒，表演就開(kāi)了，我們都特別興奮。劉校長(zhǎng)和楊書(shū)記走上臺(tái)，為每個(gè)班評(píng)出的三好學(xué)生和優(yōu)秀少先員成長(zhǎng)少年發(fā)了獎(jiǎng)狀。然后宣布慶祝會(huì)開(kāi)始，首先是別的年級(jí)表演，有的年級(jí)的同學(xué)表演唱歌，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂(lè)器同學(xué)們都表演的有趣又長(zhǎng)知識(shí)的。比如那小品吧，這個(gè)小品講的是從前有一只叫年的怪物，每年1月1日便出來(lái)危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們?cè)趺礈缒?。月下老人便告訴他們說(shuō)：年最怕紅色和響聲了。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了年。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來(lái)形成了一個(gè)傳統(tǒng)，每年的1月1日就叫年，要?dú)g慶幾天，這幾天張燈結(jié)彩，是人們覺(jué)得趕走了年的好日子。

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇8)

水是生命之源，沒(méi)有水，就沒(méi)有一切。假如有一天，地球上沒(méi)有水，那么，地球上的植物就會(huì)干死，動(dòng)物就會(huì)渴死，地球上的一切生物就都不復(fù)存在。

小時(shí)候的我不懂得水的珍貴，經(jīng)常浪費(fèi)水，因此，沒(méi)少被媽媽批評(píng)，可是我卻從沒(méi)放在心上。直到有一次，我看見(jiàn)媽媽把洗衣服的水倒在一個(gè)大桶里，然后用這些水沖馬桶、拖地。年幼的我不明白媽媽為什么要這么做，于是好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銥槭裁匆孟催^(guò)衣服的臟水沖馬桶呢？多不衛(wèi)生呀！”媽媽撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你知道嗎？地球上的資源是有限的，如果我們每個(gè)人都不節(jié)約用水，遲早有一天，地球上的水會(huì)被人類(lèi)用盡的，到那時(shí)候，沒(méi)有水，人類(lèi)該怎么活下去呢？況且，現(xiàn)在有很多地方都嚴(yán)重缺水，吃水都成問(wèn)題，我們不應(yīng)該節(jié)約用水嗎？”聽(tīng)了媽媽的話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我終于明白媽媽為什么讓我節(jié)約用水了。從那以后，我學(xué)會(huì)了節(jié)約用水：洗澡時(shí)不再玩水，不再隨便倒掉洗臉?biāo)?/p>

通過(guò)這件事，我明白了地球上的水是有限的，我們每個(gè)人都應(yīng)該自覺(jué)地節(jié)約用水。小朋友們，你們也要和爸爸媽媽一起節(jié)約用水喲！

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇9)

憶春是一篇回憶春天的作文，作者通過(guò)春天回想起小時(shí)候，自己最喜歡的那個(gè)春天的場(chǎng)景。是一篇不錯(cuò)的有關(guān)春天的作文素材。

我表姐是我學(xué)習(xí)的好榜樣。她身子瘦瘦的，一個(gè)瓜子臉，她很美麗，臉上有些小痘痘。我知道她是個(gè)書(shū)呆子，她很愛(ài)看書(shū)，每次來(lái)到書(shū)店總要看三個(gè)小時(shí)的作文書(shū)，連我叫她她都沒(méi)搭理我。

老師，感謝您，您辛苦了。五年來(lái)，我們一直看著您忙碌的身影；看著我們慢慢長(zhǎng)大，但您的頭發(fā)漸漸白了。雖然如此，但是您從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)要休息，沒(méi)有一刻在停歇。

仿佛就在昨天，我們還在一年級(jí)的課堂中瞪大眼睛聽(tīng)老師講課。而這六年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，我們已分離，來(lái)到了自己的新天地中學(xué)。而在這六年中，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。俗話說(shuō)一方有難，八方支援，此話一點(diǎn)不假。每個(gè)同學(xué)都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。

五年級(jí)書(shū)信題目：給爸爸媽媽的一封信。五年級(jí)關(guān)于爸媽的書(shū)信怎么寫(xiě)？這篇五年級(jí)書(shū)信400字的給爸爸媽媽的一封信的書(shū)信希望能夠幫到你。

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇10)

在剛剛結(jié)束的哥本哈根的氣候會(huì)議上，我們深深感受到各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)氣候環(huán)境的關(guān)注。我們要保護(hù)我們的家園，減少碳的排放，它威脅著地球上每個(gè)人的生活。

你知道嗎？世界有許多國(guó)家都十分干旱，我國(guó)西南部分地區(qū)也出現(xiàn)了嚴(yán)重氣象干旱。與常年同期相比，這些地區(qū)降水量較常年普遍偏少3～5成，部分地區(qū)偏少5成以上，xx年9月1日～xx年3月1日，云南、貴州兩省平均降水量分別只有163。7毫米和153。2毫米，僅為兩省常年同期的一半，均為1952年以來(lái)歷史同期最少值；平均氣溫分別達(dá)到15。1℃和12。5℃，分別是1952年以來(lái)歷史同期最高值和第三高值。一個(gè)村1000多名群眾只能靠另外一個(gè)村的一口水井維持生活，目前水井的水量嚴(yán)重不足，水面只有臉盆大小。

我們一定要節(jié)約用水。我們可以用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥，洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門(mén)窗及家具、洗鞋襪等；夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；自行車(chē)、家用小轎車(chē)清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗；沖廁所時(shí)，如果使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5kg；澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380kg。洗菜時(shí)，一盆一盆地洗，不要開(kāi)著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50kg；淋浴時(shí)，如果關(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg；手洗衣服：如果用洗衣盆洗、清衣服則每次洗、清衣比開(kāi)著水龍頭節(jié)省水200kg……

“我們要保護(hù)我們的家園，要團(tuán)結(jié)起來(lái)阻止氣溫繼續(xù)上升，”我從內(nèi)心發(fā)出。只要每個(gè)人節(jié)約一滴水就可以節(jié)約上億滴水。雖然每個(gè)人這微薄的力量，可是團(tuán)結(jié)起來(lái)這股力量是多么強(qiáng)大！

大家行動(dòng)起來(lái)吧！

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇11)

6、以美好親情為話題的作文題《風(fēng)雨中那把傘》《懂你》《慈母手中線》《母愛(ài)無(wú)價(jià)》《悠悠親情》《親情伴我行》

今天，我們學(xué)校組織全校學(xué)生春游西湖活動(dòng)，對(duì)于我們二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)是第二次了，高興的心情是一樣的，看到的場(chǎng)景和做的游戲也大致相同，但我的情緒似乎和第一次有所不同，意猶未盡的同時(shí)，還帶有一些遺憾。

到了教室，老師對(duì)我們說(shuō)了一些五年級(jí)應(yīng)怎么做，有什么規(guī)矩……的話。同時(shí)她還夸我們不僅長(zhǎng)高了而且還懂事了。聽(tīng)著老師的話，我心里暗自想：以后我要比往常更加努力學(xué)習(xí)，老師留的作業(yè)要認(rèn)真完成，不僅給一二年級(jí)做個(gè)榜樣，而且還讓老師和同學(xué)們的眼中看到一個(gè)嶄新的我！

這真是一堂難忘的作文課，讓我們來(lái)到室外，用觀察的角度來(lái)觀察校園里的一花一草，一樹(shù)一木，通過(guò)這次觀察，讓我更愛(ài)我們的校園了。

鐘表上的分針已經(jīng)晃晃悠悠轉(zhuǎn)了大半，我不知所措地看著眼前這張被我修改的慘不忍睹的試卷，手中的筆緊緊攥著，就連指尖都微微有些發(fā)白，這種作文能得多少分呢？想到這兒，我便不敢再看，急急翻過(guò)另一面試卷檢查起來(lái)

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇12)

同學(xué)們，你認(rèn)為水有多少？水是取之不盡的，還是不久將枯竭。經(jīng)過(guò)調(diào)查，地球上的水約18億升。你會(huì)說(shuō)，有那么多水啊，可我要告訴你18億升水中只有三分之一是可利用資源，而三分之二是冰川，我們中國(guó)也是12大缺水國(guó)家之一。現(xiàn)在，地下水過(guò)度開(kāi)采，黃河水污染等副作用，我們要保護(hù)水源，首先要從小事做起，不然地球上的最后一滴水，就是我們的眼淚。

我在報(bào)道上看過(guò)一則報(bào)道，在一個(gè)貧困的小鎮(zhèn)里，水是在珍貴不過(guò)了。一個(gè)小女家里，媽媽臥床不起，小女孩只好一個(gè)星期騎著一頭老驢子，走上3公里，去挑一個(gè)小得不過(guò)在小泉口里的水，一年又一年，她的手變得又老又黑，還長(zhǎng)滿(mǎn)了凍瘡?？吹竭@里，我忍不住哭了，這不就是人類(lèi)破壞水的后果嗎？

現(xiàn)在國(guó)家推出引黃”、南水北調(diào)?？牲S河水污染了怎么辦？南邊的水污染了怎么辦？所以請(qǐng)保護(hù)水吧，請(qǐng)不要讓地球上最后一滴水成為眼淚，所以，大家每天節(jié)約10滴水，地球?qū)⒏篮谩?/p>

那么如何節(jié)約用水呢，我就叫你們一些小竅門(mén)吧。洗蔬菜時(shí)不要一直開(kāi)大水龍頭，而是先在清水槽中洗干凈再用水沖洗一遍。洗菜應(yīng)先揀后洗，不少人在洗菜前，先抖去菜上的浮土，然后再清洗，這樣可以減少清洗的次數(shù)，也能起到節(jié)水作用。如果不用洗碗機(jī)清洗盤(pán)、碗，也不應(yīng)直接用水沖洗，把要洗的食具先放入一個(gè)水槽洗凈后，再放入另一個(gè)水槽快速?zèng)_洗。只在需要澆水時(shí)才給草坪澆水?？梢韵日镜讲萜荷?，如果抬起腳后，草能自然伸直，說(shuō)明尚不需澆水。不要在中午澆花，因?yàn)橹形珀?yáng)光強(qiáng)，水易蒸發(fā)。天氣涼爽時(shí)澆水，清晨為澆水的最佳時(shí)間。把灑水裝置直接安裝到草坪上，這樣灑出的水也可直接澆到草坪上。種植抗干旱的草或樹(shù)木，并在樹(shù)木或植物周?chē)嘁粚幼o(hù)根的土，以減少水份蒸發(fā)。自己動(dòng)手洗愛(ài)，現(xiàn)在許多有車(chē)族，在愛(ài)車(chē)臟了之后，并不是立即將其送入洗車(chē)店，而是自己打水清洗愛(ài)車(chē)，洗車(chē)時(shí)應(yīng)該擦洗汽車(chē)，而不是用水管沖洗后再擦。有人做過(guò)試驗(yàn)，如果不是在雨后，一般一桶水就可以使愛(ài)車(chē)容顏煥發(fā)。許多人在清洗愛(ài)車(chē)時(shí)使用的都是自家不含肥皂的洗澡水。就介紹到這了，seeyou！

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇13)

壩黃民族小學(xué)全體同學(xué)們：

每年的3月22日，是世界水日。我國(guó)的水資源人均占有量只有2300立方米，是世界上13個(gè)貧水國(guó)家之一，水是我們賴(lài)以生存的資源，我們的生命一刻也離不開(kāi)水。所以，我們有義務(wù)保護(hù)水資源。我們身邊很多同學(xué)有經(jīng)常浪費(fèi)水的現(xiàn)象，如：澆手時(shí)讓水任意沖灑，忘關(guān)水龍頭，玩水等現(xiàn)象。因此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議，希望我們能從自我做起，努力做到以下幾點(diǎn)：

1。我們要時(shí)刻注意身邊的水龍頭是否關(guān)緊;

2。有一些水我們是可以進(jìn)行二次利用的，例如：用淘米水來(lái)澆花和洗臉;用洗衣服的水用來(lái)拖地;洗菜的水可以用來(lái)沖廁所等。

3。我們不要隨便浪費(fèi)身邊的水資源，如果有發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，應(yīng)當(dāng)立即阻止，例如，你發(fā)現(xiàn)有人洗完水后不關(guān)水龍頭，我們應(yīng)該上前提醒他洗完手要關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水;

4。號(hào)召大家一起保護(hù)水資源，我們可以采取張貼宣傳語(yǔ)的方法提醒大家，或是在學(xué)校，小區(qū)等地方開(kāi)展節(jié)約用水的活動(dòng)，向大家發(fā)出倡議;

5。人人都當(dāng)志愿者，保護(hù)水資源，是我們共同的責(zé)任。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從自己做起，從身邊做起，讓我們的水資源得到保護(hù)，讓我們的水資源能夠再生，更好的服務(wù)于我們?nèi)祟?lèi)!

楊星語(yǔ)

2021年11月19日

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇14)

水是什么？水就是生命之源。如果沒(méi)有水，就沒(méi)有五彩繽紛的花朵在大地上隨著微風(fēng)輕輕搖曳；如果沒(méi)有水，就沒(méi)有矯健的雄鷹在天空中自由地翱翔；如果沒(méi)有水，就沒(méi)有我們?nèi)祟?lèi)在花園里盡情歡樂(lè)地玩耍；如果沒(méi)有水，更不可能有我們五彩的世界！

水是取之不盡、用之不竭的嗎？答案是否定的。雖然地球大部分面積被水覆蓋，但有71％的水是海水，既不能直接飲用，也不能灌溉。在余下的淡水中，人類(lèi)真正能夠利用的水，還不到世界淡水總量的1%！我們能飲用的淡水就更少了。所以讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，不要讓地球上的最后一滴水成為我們最后一滴眼淚！

在這里，讓我來(lái)告訴你一個(gè)節(jié)水的金點(diǎn)子：

1、我們要減少盆浴的次數(shù)，每次盆浴時(shí)，控制放水量，約三分之一即可。

2、淘米剩下的水可以清洗碗筷，能節(jié)省用水量。

3、我們洗手、洗臉、刷牙時(shí)不要將龍頭始終打開(kāi)，應(yīng)該間斷性放水。

4、我們沐浴時(shí)，應(yīng)站立在一個(gè)收集容器中，收集使用過(guò)的水，還可以用來(lái)沖洗馬桶或擦地。

5、我們洗衣服時(shí)，要把衣服集中在一起洗，減少洗衣服的次數(shù)。

6、沖馬桶時(shí)，可以將一個(gè)盛滿(mǎn)水的飲料瓶放到馬桶的水箱中，以減少?zèng)_水量。這樣循環(huán)用水，難道都不是一些節(jié)約用水的金點(diǎn)子嗎？

希望大家快快行動(dòng)起來(lái)，為了創(chuàng)造美麗的家園，我們應(yīng)該珍惜每一滴水資源。

節(jié)約用水五年級(jí)作文(篇15)

這本書(shū)是小學(xué)生安利柯四年級(jí)時(shí)的日記，其中記錄了他在學(xué)校、家庭、社會(huì)生活中所見(jiàn)、所聞的各種各樣的感人小故事。通過(guò)這些小故事，作者在最平實(shí)、樸素的字里行間歌頌了人類(lèi)最偉大的情感-愛(ài)。同時(shí)，這部小說(shuō)還反映了當(dāng)時(shí)意大利中下層人民窮苦的生活，醇厚、樸實(shí)、友愛(ài)的品德，以及他們善良、勇敢、寬大、無(wú)私的博愛(ài)精神。

我的優(yōu)點(diǎn)有這幾個(gè)：一是經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，二是酷愛(ài)作文，我參加作文大賽經(jīng)常獲獎(jiǎng)，三是我是一個(gè)有志氣，堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，不管學(xué)什么，總能堅(jiān)持到成功。比如說(shuō)我書(shū)法，剛開(kāi)始寫(xiě)的不好，我沒(méi)有放棄，刻苦練習(xí)，終于把字寫(xiě)得漂漂亮亮的。

同學(xué)們，五年來(lái)我們?cè)谛炱中W(xué)的成長(zhǎng)歷程還歷歷在目：全校的老師和同學(xué)一起為徐浦小學(xué)的十年校慶而努力、忙碌；校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，留下了同學(xué)們奮力拼搏、助威吶喊為班級(jí)爭(zhēng)光的風(fēng)采；每逢周一的七彩陽(yáng)光活動(dòng)，操場(chǎng)上到處是同學(xué)們活躍的身影；最后一次春游，歡樂(lè)谷之行令我們畢生難忘五年的時(shí)間一晃而過(guò)，我們即將離開(kāi)母校，但我心中卻充滿(mǎn)了對(duì)母校的濃濃惜別之情！

三年級(jí)寫(xiě)節(jié)約用水作文500字匯總

我們時(shí)常會(huì)將一些心事寫(xiě)進(jìn)作文里去表達(dá)。寫(xiě)作有助于提高自己的總結(jié)概括能力。一篇好的作文能讓讀者體會(huì)到作文寫(xiě)作時(shí)的心境，你會(huì)經(jīng)常因?yàn)閷?xiě)作而煩惱嗎？有請(qǐng)駐留一會(huì)，閱讀欄目小編為你整理的三年級(jí)寫(xiě)節(jié)約用水作文，供你參考，希望能幫到你。

三年級(jí)寫(xiě)節(jié)約用水作文【篇1】

愛(ài)惜水資源，節(jié)約用水，在生活中，我們能做的有很多，比如說(shuō)用淘米水澆花，控制自來(lái)水的用量，用洗手的水沖廁所等。

記得有一次，我正在洗衣服，發(fā)現(xiàn)爸爸的一件衣服特別臟，領(lǐng)口全是黑乎乎的油污，估計(jì)是工作的時(shí)候不小心沾到的吧。這讓我很苦惱，如果要洗干凈這個(gè)領(lǐng)口，肯定要用很多水，有什么辦法可以節(jié)約一點(diǎn)呢?

正當(dāng)我冥思苦想時(shí)，哥哥正好來(lái)找我，要和我一塊兒出去買(mǎi)書(shū)。我好像找到了救兵似的，趕緊請(qǐng)教：哥，這領(lǐng)口怎么洗才能節(jié)約點(diǎn)水呀?哥哥在一旁看著手機(jī)漫不經(jīng)心地說(shuō)：你直接老老實(shí)實(shí)洗唄，還能怎么樣?我聽(tīng)了不開(kāi)心地說(shuō)：老老實(shí)實(shí)洗太浪費(fèi)水了，你最聰明，快點(diǎn)兒想個(gè)辦法出來(lái)。哥哥聽(tīng)我夸獎(jiǎng)他，立刻喜笑顏開(kāi)，馬上回答說(shuō)：你先把衣服泡在水里，過(guò)一會(huì)兒再洗。真的嗎?讓我試試。我立馬接了一盆清水，把整件衣服泡到水里。然后我們就一起去了書(shū)店，等我們回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)衣服領(lǐng)口的油污淡了不少。我像洗平時(shí)的衣服一樣，不一會(huì)兒就輕松搞定，領(lǐng)口干凈得一塵不染，真省了不少水啊!

五水共治，改革良策;節(jié)約用水，從我做起!

三年級(jí)寫(xiě)節(jié)約用水作文【篇2】

在我們這個(gè)世界中，水是人類(lèi)生存必備條件，如果沒(méi)有水，人類(lèi)將滅亡。以前地球上的水非常多，非常豐富，而現(xiàn)在地球上的人口逐漸增加，水就顯的不夠用了，所以我們應(yīng)該節(jié)約用水。就在我們高呼要節(jié)約用水時(shí)，也還有一些人，不知道節(jié)約用水，不知道水的重要性，而在大量的去浪費(fèi)地球上的水資源，去浪費(fèi)我們能夠生存下來(lái)的東西。所以我們要讓世界知道水的重要性。

水的重要性無(wú)庸置疑。撒哈拉大沙漠是個(gè)遼闊的干旱地區(qū)，沙漠氣溫很高，降雨常常來(lái)不及落到地面，就在低層大氣蒸發(fā)了，這里也曾是一個(gè)美麗的地方，就是因?yàn)槿彼抛兂蛇@個(gè)樣子。非洲大陸長(zhǎng)期嚴(yán)重干旱，使撒哈拉沙漠每年都向南蔓延達(dá)50千米。在30年代到70年代間已吞沒(méi)了651平方千米的可耕地。現(xiàn)在，干旱已經(jīng)波及到毛里塔尼亞、馬里、尼日利亞、乍得、蘇丹、埃及、埃塞俄比亞、索馬里等廣大地區(qū)，面積達(dá)250平方千米，據(jù)估計(jì)，這些地方由于干旱缺水已經(jīng)死了3800萬(wàn)頭牲畜。

同學(xué)們，叔叔阿姨們!請(qǐng)你們不再隨便浪費(fèi)水，亂用水，愛(ài)護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的生命之源吧。人類(lèi)只有一個(gè)地球，讓我們共同生活在這個(gè)美好的家園中吧!

同學(xué)們，請(qǐng)你們想一想，如果這個(gè)世界沒(méi)有水會(huì)怎么樣?如果沒(méi)有水就沒(méi)有我們經(jīng)常吃的美味可口的飯菜，就沒(méi)有我們經(jīng)常喝的各式各樣的飲料，沒(méi)有水人類(lèi)將很快滅亡。

同學(xué)們，叔叔阿姨們!請(qǐng)珍惜我們現(xiàn)有的水源，共同保護(hù)好我們的家園，共同創(chuàng)建好我們家鄉(xiāng)、國(guó)家，把我們這個(gè)家園，創(chuàng)建得更加美麗、強(qiáng)大、富饒。

三年級(jí)寫(xiě)節(jié)約用水作文【篇3】

我小的時(shí)候，是一個(gè)不節(jié)約用水的“小朋友?！?/p>

有一次，媽媽和我去幼兒園接弟弟回家。

到家時(shí)，我和弟弟要去洗手，這時(shí)我們比賽誰(shuí)走得快就誰(shuí)先洗手。

這時(shí)，弟弟走到水龍頭的旁邊，可我才走到門(mén)的旁邊。

弟弟想先洗手，但是我不讓弟弟先洗手。我就和弟打架了。

可是，弟弟打贏我，我的手還被他“咬一口”呢!

我就慢一步去洗手。洗手后，我就氣得不關(guān)掉水龍頭。

媽媽在洗手間洗蘋(píng)果時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外傳出了“嘩啦、嘩啦”的聲音。

媽媽就叫我把水龍頭關(guān)掉，這時(shí)我把媽媽的話當(dāng)成了“耳邊風(fēng)”。還走進(jìn)了我自己房間里。

媽媽只好自己去關(guān)水龍頭。媽媽關(guān)好了，在房間外叫著：“晶儀”快出來(lái)吃蘋(píng)果呀!你再不出來(lái)的話，蘋(píng)果就給弟弟吃掉了。

我沒(méi)說(shuō)什么，只在房間里笑著。媽媽來(lái)到我的房間里，對(duì)我說(shuō)：“晶儀，水是很寶貴的，水也是人類(lèi)的源泉，是生命之源。如果沒(méi)有水，人類(lèi)就會(huì)滅絕，動(dòng)植物就會(huì)死亡。

我聽(tīng)了媽媽這句話后，我懂得了要節(jié)約用水。

三年級(jí)寫(xiě)節(jié)約用水作文【篇4】

今天一下課我就出去玩，走到操場(chǎng)見(jiàn)一群男孩在踢足球。我走過(guò)去想和他們玩，可是等我走到那的時(shí)候，他們已經(jīng)不玩了。他們?nèi)韵词?，這時(shí)我也覺(jué)得手臟，走去水龍頭那里。好大的水聲呀，男孩們洗完已經(jīng)跑了，我見(jiàn)水花四濺，水嘩嘩流，好大的水。

原來(lái)他們洗手不關(guān)水，白花花的水不停的流。這時(shí)我想起品德課上老師講過(guò)節(jié)約用水的重要性，沒(méi)有水，機(jī)器不能運(yùn)轉(zhuǎn)，莊稼不能生長(zhǎng)，我們也無(wú)法生存，而水資源是有限的，每一滴水都不能浪費(fèi)。想到這里我趕緊把水龍頭給關(guān)上。這時(shí)我想要是設(shè)立一個(gè)節(jié)水節(jié)就好了。

節(jié)水節(jié)這天我們向周?chē)娜诵麄魉闹匾?，?hào)召人們節(jié)約用水，用淘米的水洗菜，澆花；用洗衣服的水沖馬桶……這樣水就不會(huì)白白地浪費(fèi)了。

水是生命之源，請(qǐng)讓我們都節(jié)約用水吧！我盼望著快點(diǎn)設(shè)立節(jié)水節(jié)。

三年級(jí)寫(xiě)節(jié)約用水作文【篇5】

節(jié)約用水

星期四放學(xué)了,同學(xué)們都一蹦一跳地回家去,小明把要寫(xiě)的作業(yè)夾在手里,也興高采烈地回家了。

小明走進(jìn)院子里,看見(jiàn)媽媽正在洗菜,有的是白菜,有的是土豆,還有西紅柿。小明說(shuō):“媽媽,您辛苦了,我來(lái)幫你洗吧!”媽媽抬頭一看說(shuō):“不用了,孩子,你去寫(xiě)作業(yè)吧!”小明很快把作業(yè)寫(xiě)完了。拿出書(shū)來(lái)看,正好看見(jiàn)了有關(guān)水資源缺乏的文章。他趕緊跑到媽媽身邊說(shuō):“媽媽,不要把水倒掉?！眿寢屨f(shuō):“為什么啊?”小明:“您把水倒了就浪費(fèi)了,如果把水澆澆花樹(shù),花樹(shù)就會(huì)報(bào)答我們的,我們就觀賞著鮮花,可以在樹(shù)下乘涼,呼吸新鮮的空氣啊!”

說(shuō)完,小明彎下腰端起臉盆,走到花盆旁邊,小心翼翼地把水小心的灑到花盆里。媽媽見(jiàn)了也幫著把水澆到樹(shù)腳的泥土里。一瞬間,好象花更鮮艷了,樹(shù)也更綠了,花和樹(shù)在微風(fēng)中搖擺好象在說(shuō):“謝謝你們了!”

小明看見(jiàn)了臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。

小明對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,以后一定要節(jié)約用水哦?！眿寢屛⑿χf(shuō):“知道了,我一定會(huì)做到的,孩子,你長(zhǎng)大了!”

[參考]八年級(jí)優(yōu)秀作文700字精選

以下的“八年級(jí)優(yōu)秀作文”主題相關(guān)內(nèi)容，是小編特意整理的，語(yǔ)文試卷上一定有個(gè)作文等著我們，寫(xiě)作文可以幫助我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思考。寫(xiě)作文雖然不困難，但也需要我們下功夫，如何才能將作文寫(xiě)的清晰而有條理呢？

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

記得一個(gè)冬天的早晨，天非常冷，陰森森，灰茫茫?？耧L(fēng)夾雜著雨點(diǎn)，直往衣領(lǐng)里鉆。我不禁打了一個(gè)寒顫，縮了縮脖子，埋頭向?qū)W校奔去。

剛到校門(mén)口，鈴聲就響了。我下意識(shí)地把書(shū)包提在手里，快步向教學(xué)樓趕。還在走廊里就聽(tīng)到教室里瑯瑯的讀書(shū)聲。糟糕！許老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)早自習(xí)要檢查背書(shū)，不準(zhǔn)遲到，為什么我偏偏忘了呢？老師對(duì)我那么耐心，那么關(guān)照，可我？唉！昨晚爸媽為離婚爭(zhēng)吵得不可開(kāi)交，以至到了深夜我還進(jìn)不了那可憐的夢(mèng)鄉(xiāng)。我揉揉發(fā)澀的眼睛不敢上樓，可腳步不由自主地向教室挪。老師會(huì)怎樣對(duì)待我？看來(lái)只有硬著頭皮碰碰運(yùn)氣了。

“報(bào)告?！蔽业椭^，聲音小得幾乎只有自己能夠聽(tīng)到，只覺(jué)得幾十雙眼睛利劍般朝我刺來(lái)。不爭(zhēng)氣的家伙，白讓老師關(guān)照。讀書(shū)聲嘎然而止，空氣似乎一下子凝固了?！斑M(jìn)來(lái)吧。”老師似乎不經(jīng)意地招呼著，“大家繼續(xù)讀書(shū)。”我匆匆回到座位，把咬了兩口的快餐面放到桌子的一角。趕緊拿出語(yǔ)文書(shū)讀起來(lái)。頭仍埋在課桌下。

不知過(guò)了多久，許老師走到了我的桌旁，她看了看我，又瞧了瞧桌上的剩面，然后拿起它，悄悄地走出教室。怎么，難道要沒(méi)收我的早餐？我茫然地望著許老師的背影。

一會(huì)兒，許老師笑盈盈地端來(lái)了一碗冒著熱氣的快餐面，我更加迷惑了，只見(jiàn)她走到我面前，遞給我一雙筷子：“拿著，快吃吧！小心噎著，餓著肚子怎么能集中精力學(xué)習(xí)？”我一愣，“啊，真對(duì)不起您，老師！”我真想誠(chéng)懇地向您道聲歉，向您解釋我的遲到不是故意的?？稍挼阶爝呌盅氏氯チ?。我這是怎么了？一向調(diào)皮倔強(qiáng)的我面對(duì)這碗熱氣騰騰的方便面，只覺(jué)得鼻子一酸……

這碗熱乎乎的面，一直熱到我心里。窗外的寒風(fēng)依然不停的刮著，而我卻分明感到一種陽(yáng)春般的溫暖。

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

他，是一個(gè)折翼的天使，上帝在他出生時(shí)就“賜予”他下肢癱瘓。醫(yī)生說(shuō)他活不過(guò)一周；過(guò)了一周，醫(yī)生又說(shuō)他活不過(guò)一個(gè)月；過(guò)了一個(gè)月，醫(yī)生又?jǐn)嘌运畈贿^(guò)一年。早父母愛(ài)的力量鼓舞下，他以超人的毅力生活學(xué)習(xí)，雖然他被確診癌癥，但他始終以積極的心態(tài)面對(duì)人生，面對(duì)那些在成長(zhǎng)過(guò)程中歧視他的人……他每天都像戰(zhàn)士一樣活著。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。他用自己被上帝折斷的翅膀取得了一系列讓正常人都驚嘆的成就：澳大利亞殘疾網(wǎng)球冠軍、澳大利亞板球隊(duì)榮譽(yù)隊(duì)員、考取了駕照……他就是約翰.庫(kù)緹斯,當(dāng)前世界上最著名的殘疾演講大師。

有的人有著殘缺的“翅膀”卻可以飛得那么高；而有的人有著健全的“翅膀”卻不愿飛翔。

父母給有的人創(chuàng)造出了良好的條件，讓他受最好的教育，穿最好的衣服，恨不得把最好的東西都賜予他們，可是他卻從不懂得珍惜，總想脫離學(xué)校的束縛，回到家中做溫室中的花朵，收緊翅膀抱緊自己。明明只要努力就可以擁有讓自己驕傲的資本，可非要不相信自己，把自己藏在陰暗的角落，自甘墮落，任憑眼淚打濕翅膀，卻不知道這樣下去永遠(yuǎn)無(wú)法翱翔。作為他的朋友，我總想把他蜷縮的翅膀一點(diǎn)點(diǎn)展開(kāi)，讓他可以自信面對(duì)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)殘酷的世界。“用你給我的翅膀飛，我懂這不是傷悲，再高都不會(huì)累，我們都說(shuō)好了，用你給我的翅膀飛，我感覺(jué)已夠安慰，烏云也不再多，我們也不再掉眼淚……

這幾年，我們要一起翱翔，一起飛越一座座高山,飛上人生的巔峰，一起看飛過(guò)的路會(huì)覺(jué)得人生很精彩！雪蓮是一種多么罕見(jiàn)的植物，只開(kāi)在陡峭的冰崖上，我們也要做一朵獨(dú)特的雪蓮，不怕風(fēng)吹，不怕雨打。散發(fā)屬于自己的獨(dú)特芬芳。

看一看回憶，是云朵，一朵朵地飄過(guò)，若想要回頭，就無(wú)法去翱翔．．．．．．

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

與你一起走過(guò)的日子，夕陽(yáng)永遠(yuǎn)無(wú)限美好；與你一起走過(guò)的日子，狂風(fēng)暴雨也無(wú)所畏懼；與你一起走過(guò)的日子，艱辛磨難也是快樂(lè)。

你，身高十三厘米，體重二十克，尖尖的腦袋和尖尖的腳，黑黑的身體加上一個(gè)灰灰的帽子好像不是很搭。話雖如此，但你我朋友一場(chǎng)，我何曾覺(jué)得你有哪里不好？

你認(rèn)真，你是認(rèn)真的。六年級(jí)時(shí)，王老師就說(shuō)今后寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)都得用鋼筆，于是我就認(rèn)識(shí)了你。第一次的語(yǔ)文作業(yè)，雖然字略顯稚嫩，但每個(gè)字都是一筆一畫(huà)的寫(xiě)下，我記得還因此得到了表?yè)P(yáng)，與你一起走過(guò)，值得。

你堅(jiān)定，你是堅(jiān)定的。上個(gè)學(xué)期伊始，我就發(fā)現(xiàn)你的筆尖有些彎曲，身上的黑漆也已開(kāi)始脫落，露出了棕褐色的肚皮。我也在反省這是否是因?yàn)槲覜](méi)有照顧好你 。我還記得一次聽(tīng)寫(xiě)，只有一篇重點(diǎn)課文，但一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻讓我頭疼。錯(cuò)誤都是我犯的，但你卻要和我一起接受懲罰……抬起酸痛的手，舉起麻木的胳膊，我一回想犯的那些低級(jí)錯(cuò)誤，就激動(dòng)地把你肚子里的水兒甩了一地。冷靜下來(lái)后，再看看你，仍一聲不吭，你那堅(jiān)定的眼神讓我吃驚。與你一起走過(guò)，值得！

你懂我，你是懂我的。七年級(jí)的'最后一段時(shí)光，太陽(yáng)是如此的毒辣，從早到晚的空氣也是那么燥熱。你身上的黑漆掉了一大半，出水也不那么流暢了，你仍沉默著，告訴我要堅(jiān)持！ 最后的考試終于來(lái)了，我?guī)夏?，自信地走進(jìn)考場(chǎng)……你果然沒(méi)有讓我失望，關(guān)鍵時(shí)刻從不掉鏈子，哪怕你再平常的生活中顯得有些微不足道，但我仍要說(shuō)：“謝謝你！”與你一起走過(guò)，值得??！

光陰似箭，日月如梭?，F(xiàn)在的你不知蜷縮在哪一個(gè)角落，也許你只是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)匆匆過(guò)客。但我與你一起走過(guò)的這段日子，將會(huì)永遠(yuǎn)存在于我們的心中。

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)站在20xx的出口時(shí)，在到達(dá)20xx的起始站上，停住了前進(jìn)的步伐。回望著20xx所走過(guò)的路，經(jīng)歷的事，“別是一番滋味，在心頭”

初一的美好生活，就在玩的基礎(chǔ)上，漸漸離我們遠(yuǎn)去，過(guò)去的記憶，就讓時(shí)間負(fù)責(zé)遺忘吧！時(shí)間同時(shí)也抹去了童年時(shí)的歡樂(lè)，不知不覺(jué)我們又在新一輪“接力棒”的起跑線上準(zhǔn)備就緒，每個(gè)人的起跑距離不一樣，我們上一輪讓別人落下了一步，一步?jīng)Q定著最終的勝利者和失敗者，在同一間教室里，同一個(gè)老師，同一種講課方式，為什么每個(gè)人的距離相差很遠(yuǎn)，是老師的問(wèn)題？還是自身的缺點(diǎn)？我的初一被白白浪費(fèi)了！我恨自己沒(méi)有好好珍惜，覺(jué)得自己什么都會(huì)，我自己太高傲了，樓外青山樓外樓，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手！我沒(méi)有理解這句話的深刻意義，對(duì)手太多了，知識(shí)是永遠(yuǎn)的，如今初二的生活也快結(jié)束了，我不知道如何面對(duì)接下來(lái)的事情，對(duì)于那些已經(jīng)熬過(guò)來(lái)的哥哥姐姐們，個(gè)個(gè)都拼了命，但是事實(shí)接下來(lái)就擺到自己的眼前了，再過(guò)一年六個(gè)月，自己就真的體驗(yàn)到競(jìng)爭(zhēng)的能力，對(duì)自己三年的學(xué)習(xí)有一個(gè)總結(jié)。記得自己文章里寫(xiě)過(guò)這么些話：“我會(huì)用自己的實(shí)力！證明奇跡！”“努力不一定成功！但放棄！一定失??！”“因?yàn)楸康某銎妫詫W(xué)會(huì)努力”。記得語(yǔ)文老師跟我說(shuō)過(guò)一句話：老師相信你一定會(huì)芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高的。我很欣賞你的真誠(chéng)，也很佩服你的勇氣。我感謝語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)過(guò)所有值得感悟的話，我很喜歡我的數(shù)學(xué)語(yǔ)文老師，你們是我的恩師，給予我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我知道，我的世界里應(yīng)該有目標(biāo)，有理想，有動(dòng)力。20xx年，記住我的恩師。

20xx我改變了自己的性格學(xué)習(xí)方法以及為人處事地方法，說(shuō)實(shí)話，沒(méi)有人會(huì)知道我的性格因?yàn)槭裁炊淖?，沒(méi)有人認(rèn)為我上網(wǎng)不是為了玩，沒(méi)有人能坦誠(chéng)樸實(shí)的走進(jìn)我的內(nèi)心世界，到底是怎么想的，父母陪伴我14年，09年性格的突變，他們不能理解，現(xiàn)在總是三天一小吵，五天一大吵，因?yàn)樾愿窀淖儯约菏チ撕芏嗟呐笥选?/p>

看著天空，未來(lái)離我還有多遠(yuǎn)。看著大地，自己走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)印記。

想著父母，望子成龍望女成鳳。望著恩師，三年教書(shū)輪回育新人。

20xx年2月14日，新的一年第一天。

謝謝所有的老師，您的辛勤。謝謝父母，您的哺育。感謝同學(xué)你們的幫助。

新學(xué)期！帶著舊的理想！新的希望！繼續(xù)向20xx前行！

八年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

“就讓秋風(fēng)帶走我的思念，帶走我的愛(ài)………”靜坐在電腦前，望著屏幕，QQ上你那可愛(ài)的頭像不再閃爍，離開(kāi)了，終于離開(kāi)了，去年那溫馨快樂(lè)的秋天遠(yuǎn)去了，不再回來(lái)。

“我還一直靜靜守侯在相約的地點(diǎn)……”守侯在那個(gè)Q群，你卻遲遲不來(lái)。而我還在寂寞地等待著，等待著那朵黃菊花開(kāi)。望著那滿(mǎn)天星辰，尋找著我的過(guò)去，展望與想象著我的未來(lái)。星夜，寂寞的心情，翻開(kāi)過(guò)去的日記，重溫已成為夢(mèng)的那般快樂(lè)。

“求求老天淋濕我的雙眼，冰凍我的心……”心無(wú)語(yǔ)，傷依舊，枯燥的日子因沒(méi)你的陪伴而更加枯燥無(wú)味了。情已別，心未死，依舊思念。那個(gè)秋天的夕陽(yáng)是絢麗的，那時(shí)我的心是快樂(lè)的。那年秋天，給你發(fā)了個(gè)“玫瑰”flash動(dòng)畫(huà)。你笑了，你甜蜜地笑了?？墒乾F(xiàn)在，夏夜的風(fēng)暖暖的，帶有一絲溫柔。下晚修課后，我站在過(guò)道上，呆呆地望著滿(mǎn)天繁星，無(wú)奈著嘆了口氣，我不知道這意味著什么，也許那只是沒(méi)由來(lái)的傷感吧。此時(shí)的我清醒地知道，當(dāng)過(guò)去要遠(yuǎn)走時(shí)，我應(yīng)該祝福，如同此刻的我這般坦然。

那個(gè)《秋天不回來(lái)》，曾經(jīng)的回憶稠墨般暈化不開(kāi)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心緒卻常在夜里被風(fēng)喚醒。我知道，當(dāng)“過(guò)去”悄然離去時(shí)，無(wú)法駐足的我也只能保存心低最美好的記憶，一滴淚不經(jīng)意地滴落，只因他撥動(dòng)了我心中最柔軟的弦。

輕輕合上日記本，閉目靜坐，沉默于無(wú)奈中……

節(jié)約用水作文

這篇網(wǎng)上的“節(jié)約用水作文”文章寫(xiě)得非常出色，值得大家一讀。作文是展現(xiàn)自我表達(dá)和個(gè)性的重要方法，也可以推廣個(gè)人品牌，通過(guò)寫(xiě)作我們能夠更好地了解自己的文化來(lái)源。要撰寫(xiě)一篇卓越的作文需要注意很多方面，那么該如何寫(xiě)出一篇卓越的作文呢？

節(jié)約用水作文【篇1】

早上，天色轉(zhuǎn)陰了，丁丁正要出去，他怕會(huì)下雨，就帶了雨傘。 路上，真的下雨了，“滴答滴答”，丁丁撐開(kāi)雨傘，繼續(xù)向前走。忽然丁丁發(fā)現(xiàn)路邊貼著一張紙條，上面寫(xiě)著‘節(jié)約用水’。丁丁想：雨水也是水，也應(yīng)該節(jié)約。他靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，他把傘倒了過(guò)來(lái)，這樣自己淋不到，也可以把雨水接住，不讓它流掉?！芭Z啪啦、霹靂啪啦”，雨越下越大，不一會(huì)兒，雨水就裝滿(mǎn)了。丁丁回到家，把雨水倒進(jìn)大水缸里。

丁丁真是個(gè)節(jié)約用水的好孩子，我們要向他學(xué)習(xí)。但是小朋友，雨水雖然是水，但它是由大地上的水蒸汽升入空中形成的，它并不干凈，不能喝。因此，節(jié)約用水是一件好事情，但我們要講究方法，例如可以多次利用水，將洗菜的水拿去澆花。

節(jié)約用水作文【篇2】

我們共同擁有一個(gè)美好的家園——“地球”，然而地球上的資源是有限的，水是其中人類(lèi)最寶貴的資源，是生命的源泉。我們大慶又是一個(gè)水資源短缺的地區(qū)，我們更應(yīng)該重視節(jié)約用水。那么，做為一名小學(xué)生我們應(yīng)該如何節(jié)約用水呢？

首先，我們不要浪費(fèi)水。每天在洗臉、刷牙時(shí)水龍頭不要老開(kāi)著，需要時(shí)打開(kāi)不用時(shí)立刻關(guān)上；在家洗澡的時(shí)候，快點(diǎn)洗不要在浴室里面呆個(gè)沒(méi)完。其次，二次利用水。在家里準(zhǔn)備了一個(gè)大塑料桶，把洗菜水、漂洗衣服的水集中起來(lái)，沖洗廁所非常實(shí)用。

最后，做一個(gè)“小監(jiān)督員”。發(fā)現(xiàn)家里哪個(gè)水龍頭沒(méi)及時(shí)關(guān)上，立刻把他關(guān)上；發(fā)現(xiàn)哪個(gè)水龍頭有損壞的，馬上告訴爸爸、媽媽及時(shí)換新的?？傊?jié)約用水是我們每個(gè)公民的義務(wù)，也是一種崇高的美德。讓我們大家快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧！

節(jié)約用水作文【篇3】

長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍認(rèn)為水是取之不盡，用之不竭的，事實(shí)上，中國(guó)的水資源十分緊缺，人均占有水資源總量只有2300立方米左右，相當(dāng)于世界平均水平的四分之一。由此來(lái)看，我們?cè)谌粘Ｓ盟写嬖谥喈?dāng)嚴(yán)重的問(wèn)題，稍加留意就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。

普通家庭中浪費(fèi)水的不良習(xí)慣數(shù)不勝數(shù)。用抽水馬桶沖掉煙頭和細(xì)碎的廢物；在用水期間去開(kāi)門(mén)、接電話、換電視頻道，而且不關(guān)水龍頭；洗手、刷牙、洗臉時(shí)不關(guān)水龍頭等。根據(jù)專(zhuān)家分析，只要改掉這些不良習(xí)慣，就能節(jié)水70%左右，不僅為自己省了錢(qián)，也為社會(huì)節(jié)約了水資源。

我們國(guó)家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事啊！此外浪費(fèi)水的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重，據(jù)統(tǒng)計(jì)。一個(gè)中等城市每年浪費(fèi)的水相當(dāng)于一個(gè)洞庭湖的水量！

珍愛(ài)生命之水！

不經(jīng)意之間瀏覽到的一則公益廣告，讓我的內(nèi)心久久不能平靜，電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，此時(shí)正在艱難的往外滴水，滴水的速度愈來(lái)愈慢，終究就慢慢枯竭了。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚。水是生命之源，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟?lèi)的子孫萬(wàn)代。水是生命的搖籃！看完這則廣告，我真是感受頗深，為了節(jié)約用水，我制訂了以下家庭節(jié)水計(jì)劃：

滴水多用：洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所；家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，將洗衣等生活廢水收集起來(lái)，以應(yīng)對(duì)不備之需，如此，一個(gè)三口之家每月可節(jié)水1噸左右。用洗米水、煮面水洗碗筷，可節(jié)省生活用水以及減少洗潔精對(duì)餐具的污染；用洗滌靈清洗瓜果蔬菜，需得用清水沖洗幾次，才敢放心吃?？梢愿挠名}浸泡消毒，只沖洗一遍就夠了。

水，是生命的源泉，維持我們的生活，沒(méi)有水，萬(wàn)物就會(huì)消亡，沒(méi)有水，人類(lèi)無(wú)法生存，沒(méi)有水，就不會(huì)有秀美的湖光山色節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛(ài)惜一點(diǎn)一滴水做起，牢固樹(shù)立節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥的觀念，時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。

每年的3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水。

節(jié)約用水作文【篇4】

水是生命之源，生命之本，人類(lèi)的健康離不開(kāi)水。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況！水的危機(jī)，已經(jīng)向人類(lèi)敲響了警鐘！

星期天，陽(yáng)光燦爛，小鳥(niǎo)在天空飛翔，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我做完了家庭作業(yè)，對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)屛規(guī)湍愀牲c(diǎn)活吧？媽媽高興地說(shuō)：好哇，那你就幫我洗菜吧。媽媽讓我洗的是我最?lèi)?ài)吃的油麥菜，我用一個(gè)大盆子接少半盆水，把油麥菜放進(jìn)去認(rèn)真地洗，洗完了，把臟水倒在另外一個(gè)盆子里，再接水洗第二遍。媽媽見(jiàn)了奇怪地問(wèn)：你這是干什么呀？這樣洗菜，還不夠麻煩的。我說(shuō)：洗過(guò)菜的水不用倒，可以澆花呀。媽媽笑著說(shuō)：一點(diǎn)點(diǎn)水，倒掉算了，你凈浪費(fèi)時(shí)間。我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)氵@不對(duì)，書(shū)上說(shuō)我們要節(jié)約用水。媽媽說(shuō)：是嗎？你從哪兒看的？我飛快地從書(shū)架上取下《珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)》這本書(shū)，翻到第三十七頁(yè)，給媽媽念道：中國(guó)是一個(gè)水資源緊缺的國(guó)家在中國(guó)600多個(gè)城市中，有400多個(gè)城市存在供水不足的問(wèn)題每沖一次馬桶所用的水，相當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量媽媽?zhuān)憧?，中?guó)有多缺水呢，我們一定不能浪費(fèi)水呀。聽(tīng)了我的話，媽媽的臉紅了，低下頭，不好意思地說(shuō)：想不到你還真是個(gè)小大人了呢。你說(shuō)的對(duì)，我們是得節(jié)約用水。走，媽媽和你一起澆花去。正在這時(shí)，忽然聽(tīng)到敲門(mén)聲，我開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是我的好朋友點(diǎn)點(diǎn)來(lái)找我玩。當(dāng)她看到我們?cè)跐不〞r(shí)，大聲叫了起來(lái)：呀，你們?cè)趺从糜胁巳~的水澆花呀。當(dāng)然了，我說(shuō)，這是節(jié)約用水的一種方法呀。你知道嗎，咱們國(guó)家是缺水國(guó)家，黃河水都快斷流了，有的山區(qū)里的人整天都吃不到水。咱們要節(jié)約用水，不然的話，有一天也會(huì)沒(méi)水吃的。洗過(guò)菜的水也不臟，能澆花，澄清以后還能擦地和沖馬桶呢。點(diǎn)點(diǎn)聽(tīng)了連連點(diǎn)頭說(shuō)：你說(shuō)得真好。其實(shí)我們家也挺浪費(fèi)水的，我爸爸刷牙時(shí)老開(kāi)著水龍頭，讓水白白地流走?；丶乙院笪业酶嬖V爸爸媽媽?zhuān)覀兗乙惨?jié)約用水。我高興地拉著點(diǎn)點(diǎn)的手說(shuō)：你真是我的好朋友，那就讓我們一起來(lái)做節(jié)約用水的環(huán)保小衛(wèi)士吧。

是啊，朋友們，在我們的日常生活中，我們只要一擰水龍頭，水就源源不斷地流出來(lái)，可能絲毫感覺(jué)不到水的危機(jī)。但事實(shí)上，我們賴(lài)以生存的水，正日益短缺，希望大家都來(lái)關(guān)注水資源短缺的問(wèn)題，讓我們愛(ài)護(hù)水資源。

節(jié)約用水作文【篇5】

水是我們糊口的必須用品，沒(méi)有水我們會(huì)渴死，地球會(huì)沙漠化，會(huì)不適合人群棲身。一道道錦繡的風(fēng)景將離我們遠(yuǎn)去，姹紫嫣紅會(huì)變成一片黃沙，這是多么可怕呀！

固然人們懂得水的重要性，可仍是接連不中斷的鋪張水資源。把工廠排出的的廢水倒入干凈的河道中，洗車(chē)也要用良多的自來(lái)水。造成了有些地區(qū)嚴(yán)峻缺水的現(xiàn)象。

有一次，我在路上看見(jiàn)了兩個(gè)小孩在玩水，一個(gè)孩子拿的是媽媽洗完菜的水，而另一個(gè)拿的是一瓶嶄新的礦泉水，由于擰不開(kāi)瓶蓋，所以在蓋子上打了一個(gè)洞，互相打水仗。我心里想道：媽媽洗完菜用的水不能干什么了，拿來(lái)玩沒(méi)什么。可一瓶嶄新的礦泉水是用來(lái)喝的呀。他們?nèi)允抢^承玩著，眼看這一礦泉水就快用完了，我急忙跑上前，奪過(guò)水，大聲訓(xùn)斥起這個(gè)孩子：“你怎么能夠這樣鋪張水呢！有的孩子喝也喝不到，你……”還沒(méi)等我說(shuō)完，孩子就放聲大哭起來(lái)，大人連忙聽(tīng)見(jiàn)趕來(lái)，好沒(méi)好氣的拋下一句：“反正水又用不完！”看著灑在地上的水徐徐消失了，不留一點(diǎn)痕跡，水就這么鋪張掉了？而這的水，真的用不完嗎？

實(shí)在節(jié)約用水并不難，只要保證：1、科學(xué)用水。2、洗臉、洗手不開(kāi)大水龍頭，防治水花四濺。3、不在自來(lái)水的龍頭下邊互相用水大打水仗。我們要珍惜每滴凈水，爭(zhēng)做節(jié)約用水小公民。

水是我們的生命，為了我們的健康糊口，也為了我們的地球媽媽?zhuān)屛覀冇秒p手拉起一個(gè)堅(jiān)固的竹籬，共同保護(hù)我們這清涼甘甜的水資源吧！

節(jié)約用水作文【篇6】

節(jié)約用水和地球的生命、人類(lèi)的未來(lái)息息相關(guān)，可惜在生活中有許多人不會(huì)節(jié)約用水。

以前，我和弟弟就不會(huì)節(jié)約用水。有時(shí)候，沖涼的時(shí)候我就把水開(kāi)得很大，而且洗頭時(shí)也不及時(shí)關(guān)掉水龍頭，水嘩嘩地流走了，真浪費(fèi)啊！不光我浪費(fèi)水，弟弟也經(jīng)常把水龍頭開(kāi)得很大，有時(shí)候還忘記把水龍頭關(guān)掉，就說(shuō)前兩天吧，弟弟竟然讓水龍頭開(kāi)著，自己卻玩電腦去了。

現(xiàn)在，我們學(xué)校展開(kāi)了“珍愛(ài)生命之水”的活動(dòng)，同學(xué)們才明白：水比生命更寶貴！教師讓我們看到了一幕幕慘不忍睹的缺水災(zāi)區(qū)圖片，我們班的幾位同學(xué)都難過(guò)地哭了。我這才知道節(jié)約用水是多么重要！每當(dāng)看到同學(xué)們浪費(fèi)水，我都會(huì)主動(dòng)體醒他們：水很珍貴！

我把這些好習(xí)慣帶入家中，我把洗澡后的臟水用來(lái)沖廁所，又把洗菜淘米的水用來(lái)澆花，弟弟看見(jiàn)我這么節(jié)約用水，也不好意思浪費(fèi)水了。

現(xiàn)在，我們?nèi)乙呀?jīng)不像以前那樣浪費(fèi)水了。我感受到：浪費(fèi)一滴水就好像失去了地球上的血液一樣心痛。滴滴清水，點(diǎn)點(diǎn)心意，匯成江河，造福人間！水，你是生命中最寶貴的東西。

節(jié)約用水作文【篇7】

水，是一切的生命之源。正由于有了水，才有了這個(gè)蔚藍(lán)而錦繡的星球，才使人類(lèi)、動(dòng)植物得以生存。

如果真的沒(méi)有水，那會(huì)怎樣呢？那地球上也會(huì)和火星、土星一樣，沒(méi)有生命，死氣沉沉。那么，將不會(huì)有人類(lèi)的泛起，樹(shù)木，花草等一切將不復(fù)存在。鮮花經(jīng)由灌溉才會(huì)綻放，綠葉經(jīng)由潤(rùn)澤津潤(rùn)才會(huì)錦繡。假如沒(méi)有水，鮮花會(huì)綻放嗎？小溪會(huì)歡唱嗎？小鳥(niǎo)會(huì)翱翔嗎？小樹(shù)會(huì)枝繁葉茂嗎？謎底不問(wèn)可知。

水資源是有限的。陸地上的淡水資源非常之少，地球的表面固然被百分之七十的水所籠蓋，但大多是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點(diǎn)五三，其中近百分之七十是固體冰川，即分布在兩極地區(qū)和中、低緯度地區(qū)的高山冰川，還很難加以利用。目前人類(lèi)比較收留易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及淺層地下水，儲(chǔ)量約占全球淡水總儲(chǔ)量的百分之零點(diǎn)三，只占全球總儲(chǔ)水量的十萬(wàn)分之七。

在日常糊口中，水老是不知不覺(jué)地被鋪張掉。洗菜要一盆一盆地洗，要是開(kāi)著水龍頭沖，一餐飯就要耗水50千克。用洗衣機(jī)洗衣服滿(mǎn)桶再洗，若分開(kāi)兩次洗，則多耗水120千克。淘米水洗菜，再用凈水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門(mén)窗及家具、洗鞋襪等。大、小便后沖刷廁所，盡量不開(kāi)大水管沖刷，而充分利用使用過(guò)的“臟水”。淋浴假如關(guān)掉水龍頭擦香皂的話，洗一次澡可節(jié)水60千克。夏天給室內(nèi)外埠面灑水降溫，盡量不用凈水，而用洗衣之后的洗衣水。自行車(chē)、家用小轎車(chē)清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖刷。家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。家庭洗滌手巾、小對(duì)象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖刷。

假如大家都沒(méi)有節(jié)水的意識(shí)，假如真的到了水貴如油的那天，將會(huì)有無(wú)數(shù)的人干渴而亡，地球上的最后一滴水將會(huì)成為人們悔恨的眼淚！

珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境。污水處理系統(tǒng)，加強(qiáng)水環(huán)境監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化法律意識(shí)，依法治理水資源、水環(huán)境。

節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋。所以，我呼吁大家，節(jié)約用水，從現(xiàn)在開(kāi)始，節(jié)水，愛(ài)水，珍惜水資源，保護(hù)水資源。從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起！

[參考]寫(xiě)湖南的作文700字

寫(xiě)作文應(yīng)該是大家共有的一次經(jīng)歷，寫(xiě)作文有助于語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。沒(méi)有寫(xiě)作材料，再好的寫(xiě)作高手也難以完篇。想要寫(xiě)好一篇作文需要怎么做呢？也許下面的“[參考]寫(xiě)湖南的作文700字”正合你意！希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

寫(xiě)湖南的作文 篇1

“五十六個(gè)民族，五十六朵花。”每個(gè)民族都有它的特色。不一樣的節(jié)日，不一樣的穿著，不一樣的食物，不一樣的民族……有能歌善舞的維吾爾人，有性格溫順的傣族人，有善良淳樸的苗族人。那現(xiàn)在，我們來(lái)看看熱情好客的湖南人。

我是湖南人，我知道很多湖南的風(fēng)俗。在過(guò)年時(shí)，拜年就是一個(gè)風(fēng)俗。拜年一般在大年初一，拜年是人們辭舊迎新、相互表達(dá)美好祝愿的一種方式。

拜年也很有講究，人們一般在晚上拜年，大伙兒坐在一起，說(shuō)說(shuō)新的一年的打算。在拜年之前，很多人都喜歡送禮物，表達(dá)自已的心意。如果給老師拜年，送水果與鮮花都是很好的選擇，既表現(xiàn)得大方，又表達(dá)了自已美好的祝福；如果給親朋好友拜年，送水果也是一種很好的選擇，水果代表平平安安，吉祥的意思；如果我們給長(zhǎng)輩或是遠(yuǎn)方親戚拜年，送一些家鄉(xiāng)特產(chǎn)，或是一些補(bǔ)品，長(zhǎng)輩也會(huì)很高興。

每年我和爸爸媽媽一起去拜年時(shí)，我都會(huì)收到長(zhǎng)輩們給我的紅包。紅色代表吉祥，代表平安，還祝愿每一個(gè)人發(fā)大財(cái)。每當(dāng)我收到紅包時(shí)，我會(huì)樂(lè)呵呵地說(shuō)：“謝謝，新年快樂(lè)！”在接到紅包后，我想，我一定要好好讀書(shū)。從這以后，我才明白紅色象征活力、愉快與好運(yùn)。

希望湖南的風(fēng)俗，大家能喜歡。其實(shí)，拜年更多是希望全家平安、親友和睦、友誼地久天長(zhǎng)和快樂(lè)的生活。

寫(xiě)湖南的作文 篇2

說(shuō)到湖南，大家一定不陌生吧，那里不僅是毛主席的家鄉(xiāng)，也是美食聚集地。不信你瞧：湖南長(zhǎng)沙臭豆腐，“臭”名遠(yuǎn)揚(yáng)；湖南益陽(yáng)知名菜肴醬板鴨；常德米粉，聞名全國(guó)……今天讓我為您推薦一款招牌菜吧！

來(lái)到湖南衡陽(yáng)，怎能不吃上一碗熱氣騰騰的魚(yú)粉呢？光是聽(tīng)著名字就可以讓人垂涎三尺了！

魚(yú)粉不僅制作簡(jiǎn)單，而且十分美味。首先將魚(yú)的鱗片去掉，清洗干凈，將料酒澆到魚(yú)肉上，腌制一會(huì)兒。接著拿出已經(jīng)晾干的粉絲，放入水中浸潤(rùn)。然后將魚(yú)肉加入鍋中，撒入蔥頭生姜小火熬制，慢慢煎熬，差不多熬15分鐘到20分鐘，待到鍋中的湯汁變成金黃色，香氣漸漸流露出來(lái)時(shí)，便可以起鍋了！這時(shí)候?qū)⒔莺玫姆蹢l放入盛著魚(yú)肉的碗中，加上些許的生姜和蔥段，端到桌面，香氣撲鼻而來(lái)。如果喜歡吃辣的顧客，可以加上一瓢特制的酸辣醬，還可以在免費(fèi)加料區(qū)，加上一勺辣辣甜甜的蘿卜干。最后再澆上一把熱氣騰騰的油魚(yú)粉，一碗色香味俱全的魚(yú)粉就這樣大功告成了。

你細(xì)致看著眼前的魚(yú)粉，湯已經(jīng)化成了金黃色，碗中正屹立著一條大魚(yú)，加上幾片綠色菜葉，配上紅色甜椒，“色”誘你我。魚(yú)粉的香氣讓人無(wú)可抵御，看了這誘人的魚(yú)粉，聞著撲鼻的香味兒，誰(shuí)能不心動(dòng)？顧客們掏出錢(qián)包，拿出十塊買(mǎi)下這一碗山珍海味，那是相當(dāng)值得的。

當(dāng)你開(kāi)吃時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)肉軟綿綿的，米粉十分有嚼勁，吃完魚(yú)粉再喝一口湯，那種味蕾得到的滿(mǎn)足讓你無(wú)法停下，吃完一碗魚(yú)粉精神振奮，有一種倍兒爽的感覺(jué)，干什么都有力氣。隨著時(shí)間的推移，魚(yú)粉演變出很多種，有排骨粉、腸粉、湯粉等等。

總之，讓我最難從記憶中抹去的，是我家鄉(xiāng)湖南衡陽(yáng)那地地道道的魚(yú)粉。如果您有幸到湖南衡陽(yáng)，一定要去品嘗一碗魚(yú)粉。

寫(xiě)湖南的作文 篇3

我的家鄉(xiāng)在湖南，“春節(jié)”是我的家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日中最重要的一個(gè)節(jié)日，俗稱(chēng)過(guò)年。每逢我過(guò)年時(shí)回到家鄉(xiāng)，一眼望去到處是紅紅火火，到處是鞭炮的聲音。

湖南人過(guò)年，要先從除夕開(kāi)始說(shuō)起。在除夕的時(shí)候，一定會(huì)吃雞、肉、魚(yú)三樣，而且都是大魚(yú)大肉。雞要整只的清燉，要選公雞，燉好后把雞頭立起來(lái)放；魚(yú)蒸好后再在上面撒滿(mǎn)紅紅的辣椒，而且年三十晚上的魚(yú)千萬(wàn)不能吃，要留到大年初一再吃，這是象征年年有余、五谷豐登，辣椒代表的當(dāng)然是紅紅火火了。

到了初一的早上，湖南人就要準(zhǔn)備好前一天做的米酒，不僅如此，在湖南過(guò)年時(shí)還有吃臘肉的傳統(tǒng)，不過(guò)與四川的蒸臘肉不一樣，湖南人喜歡把香干或香豆角和臘肉混在一起炒著吃，吃起來(lái)油香滿(mǎn)口，特有嚼頭。

湖南過(guò)年，不僅有豐盛的美食，還可以看龍燈和放花炮。從正月初一到十五，無(wú)論是農(nóng)村或城市，到處可以看到舞龍燈。舞龍燈先要“接龍”。即挨家挨戶(hù)發(fā)請(qǐng)?zhí)彩墙恿苏?qǐng)?zhí)娜思?，舞龍?duì)就依次進(jìn)屋去舞龍燈表示祝賀。“接龍”后，集體開(kāi)始舞龍。龍隨鼓而起，翻騰跳躍，大有騰云駕霧之勢(shì)。除此之外還流傳著不少的巫風(fēng)楚俗，如“收水”、“掛紅”等，都表達(dá)了人們喜慶豐年的美好祝愿。

湖南的春節(jié)就是如此的美好而熱鬧，希望這些美好的傳統(tǒng)文化都能植根人們的心田，一代一代地永遠(yuǎn)傳承下去。

寫(xiě)湖南的作文 篇4

我的家鄉(xiāng)在美麗的魚(yú)米之鄉(xiāng)——湖南長(zhǎng)沙。這里有許多的名勝古跡，風(fēng)景優(yōu)美。我猶愛(ài)美麗的岳麓山。

岳麓山是中國(guó)四大賞楓勝地之一。麓山景區(qū)內(nèi)有岳麓書(shū)院、愛(ài)晚亭、麓山寺、云麓宮、鳥(niǎo)語(yǔ)林等景點(diǎn)。

在一個(gè)晴朗的日子里，媽媽帶我和妹妹來(lái)到了岳麓山。我抬頭仰望岳麓山的大門(mén)，只見(jiàn)大門(mén)、青山、藍(lán)天成了一條直線，仿佛連在了一起。

進(jìn)了大門(mén)，各種各樣的樹(shù)木映入眼簾。我們來(lái)到了鳥(niǎo)語(yǔ)林，聽(tīng)見(jiàn)了嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲，像在給我們準(zhǔn)備一場(chǎng)盛大的演出。鳥(niǎo)語(yǔ)林里有各種各樣的鳥(niǎo)，比如火焰鳥(niǎo)、大嘴鳥(niǎo)、百靈鳥(niǎo)，還有五彩繽紛的孔雀、雪白的鴿子、美女模特一樣的丹頂鶴……數(shù)不勝數(shù)讓我眼花繚亂。

媽媽特地帶我們來(lái)到了岳麓書(shū)院，門(mén)匾上寫(xiě)著四個(gè)蒼勁有力的大字“岳麓書(shū)院”，兩邊的楹聯(lián)是：惟楚有材，于斯為盛。這一名句充分反應(yīng)了三湘人才輩出的歷史。

前院一塊大大的牌子上寫(xiě)滿(mǎn)了岳麓書(shū)院的歷史。四周草坪中一棵棵直沖云霄的百年蒼天大樹(shù)，見(jiàn)證了岳麓書(shū)院的滄桑。講堂的墻壁上貼著許多字畫(huà)，兩壁嵌“忠、孝、廉、節(jié)”四字石刻，與四塊“整、齊、嚴(yán)、肅”碑相映襯，書(shū)院靈魂的脈絡(luò)清晰明了。

最后來(lái)到了山頂，站在山上往下看，湘江如帶，橘州浮碧江心，真是一幅美麗的畫(huà)卷。

這就是美麗的岳麓山！這就是我的家鄉(xiāng)！

[參考]寫(xiě)甄嬛的作文700字(通用6篇)

只要開(kāi)始寫(xiě)作，移動(dòng)你的鉛筆，同時(shí)也移動(dòng)了你的思想。作文可以幫我們記錄回憶的精彩瞬間，寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，辭藻不需要太過(guò)華麗。那么怎樣才能寫(xiě)好一篇作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供寫(xiě)甄嬛的作文，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)甄嬛的作文【篇1】

在我家里，我感覺(jué)我們每個(gè)人都代表著一個(gè)顏色。我是紅色，媽媽是綠色，爸爸是玄色。

為什么說(shuō)我是紅色呢？由于紅色象征著初升的太陽(yáng)，大家都說(shuō)我朝氣蓬勃，活潑可愛(ài)，第二個(gè)原因是我喜歡吃紅紅的蘋(píng)果和紅紅的草莓。所以，大家都說(shuō)我是紅色的小姑娘。

媽媽是綠色，只要媽媽一回家，我們家就會(huì)變得很溫馨。每當(dāng)我碰到難題，只要想起媽媽對(duì)我的周到期望，面前就似乎泛起了一片遼闊的大草原，決心信念就會(huì)倍增，自己就似乎變馬一匹駿馬，疾馳在一望無(wú)際的原野上。

爸爸一臉嚴(yán)厲，所以像玄色，每當(dāng)我做錯(cuò)事兒的時(shí)候，我爸爸就會(huì)大發(fā)雷霆，嚇得我渾身發(fā)抖。但是，他很愛(ài)我的媽媽。玄色很收留易和紅色、綠色搭配，我們家非常的幸福，固然有時(shí)候鬧一點(diǎn)兒小別扭，可爸爸是外冷內(nèi)熱的'人，所以說(shuō)他是玄色一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)。

我們家就像一幅畫(huà)，在這幅畫(huà)上，紅、綠、黑都很重要，假如沒(méi)有綠色都少一份安逸；假如沒(méi)有紅色畫(huà)面會(huì)顯得冷清；假如沒(méi)有玄色，畫(huà)面就會(huì)過(guò)于明亮。我們家這三種顏色一樣都不能少。

我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的媽媽、爸爸，我愛(ài)這幅錦繡的畫(huà)。

寫(xiě)甄嬛的作文【篇2】

我的母親是一位教師，她在清北教書(shū)，對(duì)我最大的期望就是好好學(xué)習(xí)，做個(gè)比她更有成就的人。

一二年級(jí)的時(shí)候，我在學(xué)習(xí)上的軟肋就是背書(shū)，常常被內(nèi)容復(fù)雜的古詩(shī)文攪得心煩意亂，母親雖然很為我擔(dān)憂，但對(duì)我的嚴(yán)格要求卻絲毫不減。記得有一次，我在房間背書(shū)，怎么也記不住，不禁萬(wàn)分泄氣，放下書(shū)躺在沙發(fā)上想小小偷個(gè)懶。可還沒(méi)幾分鐘，便聽(tīng)見(jiàn)一道嚴(yán)肅的聲音從門(mén)縫外傳來(lái)：“漪格，快背！”我抬起頭循聲望去，只見(jiàn)母親彎彎的眉毛下怒目圓睜，驚得我拍了拍胸脯，趕緊坐起身來(lái)輕聲背誦。

終于，在反復(fù)記憶，我能夠?qū)⑺骼乇诚聛?lái)之后，便跑到母親跟前“接受檢查”?！安恍校愣嗔艘粋€(gè)字，背起來(lái)也沒(méi)有原詩(shī)的韻味！”母親看似平靜的臉上肌肉緊繃著，原本光滑的額頭泛起了道道皺紋，一臉的不滿(mǎn)意。我失落地走回房間繼續(xù)將每字每句刻在心里，深入理解詩(shī)的內(nèi)涵，體悟作者的所想所感。好一會(huì)兒，才輕聲吟著走出房間，猶豫地將詩(shī)本給了母親，平息了一下自己緊張的心理，小聲背了起來(lái)?！吧駪B(tài)不夠自如，腔調(diào)也不是很圓潤(rùn)，不過(guò)有了很大進(jìn)步，”母親臉上露出了欣慰的笑容，她摸了摸我的頭，柔聲鼓勵(lì)，“寶貝，努力哦！”

至今五年級(jí)了，奧數(shù)變成了我學(xué)習(xí)上的天敵，周末面臨的36道奧數(shù)題成為了新的夢(mèng)魘。在題海中我難以舉一反三，有時(shí)也帶著母親一起掉“坑里”。但母親總是耐心地為我講解題型，一遍又一遍不知疲倦，在母親的悉心教導(dǎo)中我也越戰(zhàn)越勇，燃起了熊熊斗志，寫(xiě)下答案的那瞬間更是歡欣雀躍，在題海大戰(zhàn)中不由日漸進(jìn)步。

母親陪著我學(xué)習(xí)，陪著我長(zhǎng)大。我想對(duì)她說(shuō)：“母親，我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，做一個(gè)有志氣的人！”

寫(xiě)甄嬛的作文【篇3】

我在蘭州待了幾天，在這幾天里，我發(fā)現(xiàn)除了空氣質(zhì)量不是很好之外，蘭州是很美的。

花兒美

蘭州的花兒非常美，每一朵都艷麗無(wú)比。尤其是玫瑰花，它是蘭州市的市花，在陽(yáng)光的暉映下，就像鍍上了一層閃耀的金光，那花葉上的露珠，像珍珠一樣閃閃發(fā)光，使玫瑰花顯得更加富麗堂皇。

還有火紅火紅的蘭州百合花，它不像平日里我們見(jiàn)的白色百合那么貞潔高雅。蘭州百合花還有一個(gè)耳熟能詳?shù)拿樱荷降さ?！從這個(gè)花名就可以想象到它的顏色，對(duì)！它就是熱情似火般火紅火紅的顏色。蘭州百合花的花瓣為火紅色，向外反卷，鮮艷奪目，大方美觀，清香裊裊。它不僅花美，它的根莖——蘭州甜百合，雪白如玉，肉質(zhì)肥厚且細(xì)膩，鮮嫩香甜，口感爽脆，干百合還有藥用價(jià)值，是百合中的上品，著名全國(guó)。

風(fēng)景美

高大峻秀的白塔山，歷史悠久的黃河鐵橋，能在冬季似雪精靈般穿梭滑雪的興隆山，燈火通明的黃河風(fēng)情線，動(dòng)物會(huì)萃的五泉山，如避暑勝地的吐魯溝森林公園……都是美不勝收的游覽圣地。

奉獻(xiàn)美

說(shuō)到奉獻(xiàn)美，我們首先會(huì)想到無(wú)私奉獻(xiàn)的“城市美收留師”，他們每天在外面風(fēng)吹日曬、毫無(wú)怨言，是他們讓城市變得錦繡而潔凈。舅舅開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)ツ车氐臅r(shí)候，我會(huì)看到路邊辛辛勞苦掃地的清潔工叔叔或阿姨，每走一段路，就會(huì)有幾個(gè)清潔工在路邊賣(mài)力地清掃地上零零碎碎的垃圾。“他們真美！”我經(jīng)常會(huì)想。

素質(zhì)美

在蘭州，人和人之間的日常交往非常和諧，人們都會(huì)為老弱病殘主動(dòng)讓座，碰到問(wèn)題也會(huì)圓滿(mǎn)解決，不會(huì)產(chǎn)生不合；路邊的共享單車(chē)沒(méi)有人為損壞，整整潔齊、干干凈凈地?cái)[放在那兒；當(dāng)行人過(guò)馬路時(shí)，總會(huì)有司機(jī)主動(dòng)把車(chē)緩緩地停下來(lái)，等老奶奶蹣跚而過(guò)后，再慢慢地開(kāi)著車(chē)遠(yuǎn)去……

蘭州，我喜歡你！但愿你越來(lái)越美！

寫(xiě)甄嬛的作文【篇4】

經(jīng)不起春的誘惑，我于是便和伙伴們一同邁著輕快的步伐來(lái)到小溪邊。淙淙的流水聲恰似貝多芬的交響樂(lè)。雙手在柔柔的純水中輕輕地劃著，感覺(jué)到的不是刺骨的冰涼，而是輕柔的、暖暖的親吻。

春景——試上超然臺(tái)上看，半壕春水宜春城。山腳下，田野上，許多不著名的野花兒爭(zhēng)奇斗艷，可愛(ài)的小蜜蜂和蹁躚的彩蝶在花叢中互相追逐，嬉鬧。我輕輕的走到花叢中，頃刻，蜂飛蝶舞，飛花點(diǎn)翠，像是鷂子漸漸上升，又像氣球似的五彩輕巧。噢，好濃的春意，濃得欲滴。

我抬頭望著浮游的白云，忽然，一片片粉紅色映入眼簾。哦，桃花開(kāi)了！飛馳進(jìn)這粉紅的世界，我頗覺(jué)心曠神怡。偶爾飄下幾片花瓣兒，頗有陶淵明《桃花源記》描繪的那般情調(diào)。我不禁由由然了，面前豁然爽朗，仿佛真的置身于那如詩(shī)如畫(huà)的桃花源中。和風(fēng)吹過(guò)，又一片濃綠色，老茶樹(shù)的枝丫上“爆”出嫩嫩的新芽，毛茸茸、綠瑩瑩的，采一片放到嘴里細(xì)細(xì)咀嚼，有一股清甜的味道，透心涼。

合法我們沉浸在這樣迷人的“仙境”中時(shí)，晴朗的天空卻下起雨來(lái)了。我們跑進(jìn)一個(gè)路邊的茅棚避雨，悄悄地站在茅棚中聆聽(tīng)沙沙的雨聲。透過(guò)細(xì)柔如絲的雨簾，看著干涸了的田野貪婪地吮吸著這瓊漿玉液，肥油油的水草在雨中更顯得盈盈欲滴。辛勤的老農(nóng)冒著這如絲的春雨吆喝著水牛在耕地。他們都知道：一年之計(jì)在于春，這是播種的好時(shí)機(jī)，也是播種但愿的好開(kāi)端。

哦，春！我找到了、領(lǐng)略了你的風(fēng)姿——煙雨迷離，草長(zhǎng)鶯飛。春是幸福的使者。春，一個(gè)孕育但愿的季節(jié)！一段布滿(mǎn)期待的日子。

寫(xiě)甄嬛的作文【篇5】

這是一個(gè)盛夏的黎明，晨幕還沒(méi)有打開(kāi)。樹(shù)木呆立著，花草甜睡著，小鳥(niǎo)還沒(méi)有從夢(mèng)中醒來(lái)，一切靜極了。偶爾也會(huì)傳來(lái)一陣陣微風(fēng)，使人覺(jué)得非常的涼爽，沁人心脾。

就在這個(gè)清晨，姥姥帶著弟弟和我一起去長(zhǎng)安公園觀賞夏日的荷花。到了公園，我們老遠(yuǎn)就聞到一陣清香撲鼻而來(lái)，使人不由得駐足細(xì)細(xì)品味、聯(lián)想。走進(jìn)了，荷花池映入眼簾，真美啊！一朵朵粉白色的荷花從茂密的荷花叢中鉆了出來(lái)，“笑瞇瞇”地“臥”在一片片碧綠色的荷葉上，荷葉映襯著荷花，形成了公園里最亮麗的一道風(fēng)景線。它們有的已經(jīng)大方地露出了美麗的笑臉，不停地與游人拍照留念；有的還害羞的用花朵捂著自己的臉，深怕別人會(huì)發(fā)現(xiàn)她心中的秘密；還有的正在使勁的拉開(kāi)自己的面紗，仿佛自己就站在夢(mèng)想的舞臺(tái)上，一片一片的展示自己。池面上，蜻蜓和蝴蝶飛來(lái)飛去，仿佛姐妹倆在迎著風(fēng)翩翩起舞，更像兩個(gè)淘氣的小姑娘在做游戲。青蛙把荷葉當(dāng)做了演唱廳，在上面“呱呱呱”的放聲高歌；露珠把荷葉當(dāng)作搖籃，在上面快樂(lè)的打著滾兒；小魚(yú)兒把荷葉當(dāng)作雨傘，在池下自由的嬉戲……

可是就在這時(shí)，天漸漸的陰暗下來(lái)，灰蒙蒙的，空中飄起了綿綿細(xì)雨。那小小的雨珠落到地上，漸漸形成了小水洼；那小小的雨珠掉到水塘里，濺起了一片片漣漪。雨輕輕的吻著它們，一滴一滴，靜靜地落在荷葉上，使人感受到這夏季雨中的安恬與舒暢。

此時(shí)的我已經(jīng)感受到這雨中荷花的韻味，像一首優(yōu)美的詩(shī)，一幅優(yōu)美的畫(huà)。即使被雨滴打掉了一片花瓣，但那朵殘缺的荷花依然是那么潔白，那樣無(wú)暇。

贊美你呀，荷花！愿你永遠(yuǎn)那樣圣潔，高雅！

寫(xiě)甄嬛的作文【篇6】

秋天的早晨一場(chǎng)秋雨過(guò)后，秋姑娘邁著輕巧的步伐，靜靜地來(lái)了。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和幾個(gè)朋友一起去田野領(lǐng)略秋天早晨的美。來(lái)到田野里，發(fā)現(xiàn)廣闊的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，空中沒(méi)有一絲白云，像一匹被洗得很干凈的藍(lán)布。在“藍(lán)布”下，大片的稻谷成熟了，黃澄澄的，像一塊無(wú)邊的黃金。接著，我們來(lái)到玉米地里，看見(jiàn)玉米稈上掛著一個(gè)個(gè)熟透了的玉米。秋風(fēng)一吹，一個(gè)個(gè)玉米左擺右擺，似乎在說(shuō)：“農(nóng)夫伯伯，快快來(lái)收玉米嘍，要不我們要掉了！”

我們站了會(huì)兒，又向東邊的池塘走去。池邊有一棵木棉樹(shù)，樹(shù)上的葉子全都換上了黃衣裳。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉像一只只黃色的蝴蝶，在輕風(fēng)中翩翩起舞。有的落在地上，螞蟻把它當(dāng)作體育場(chǎng)；有的落在池面上，魚(yú)兒把它當(dāng)作傘，也有螞蟻把它當(dāng)作遠(yuǎn)航用的“大客輪”?？?，遠(yuǎn)處幾個(gè)農(nóng)夫伯伯正揮著鋒利的鐮刀在割稻穗呢！他們臉上掛著豐收的喜悅。過(guò)了一會(huì)兒，我肚子鬧“空城計(jì)”了，只好回家了。當(dāng)我最后放眼望這片田野時(shí)，仿佛看到了秋姑娘那迷人的笑容！是的，秋天是夸姣的，她給人們帶來(lái)了喜悅……

[參考]關(guān)于四季桂的作文700字通用

課堂里，作文對(duì)我們來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)了，寫(xiě)作是在不斷的分解和提純的過(guò)程，可以提升自身的概括能力。一篇優(yōu)秀的作文是一枝魔杖，它可以點(diǎn)石成金，常見(jiàn)的作文書(shū)寫(xiě)格式有哪些呢？或許你需要"[參考]關(guān)于四季桂的作文700字通用"這樣的內(nèi)容,供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

關(guān)于四季桂的作文【篇1】

冬去春來(lái)，時(shí)光流轉(zhuǎn)，季節(jié)的更替預(yù)示著生命的年輪在滾滾向前。

——題記

夢(mèng)春，那是一個(gè)充滿(mǎn)希望的季節(jié)，春雨貴如油，潤(rùn)如酥，沾衣欲濕。一絲一絲，拂在心口，輕飄飄的，軟綿綿的，直落到心坎里，觸動(dòng)那個(gè)柔軟的地方。春風(fēng)似剪刀，吹面不寒，捧著嫩草吐芽，花蕾含苞的芬芳撲面而來(lái)，洋溢著希望的喜樂(lè)，跳躍著自由的舞步，無(wú)拘無(wú)束，揮灑自如。春色關(guān)不住，萬(wàn)紫千紅，紅杏出墻，嬌鶯恰啼，都是春的使者，展示那個(gè)充滿(mǎn)希望的春。

夢(mèng)夏，那是一個(gè)充滿(mǎn)活力的季節(jié)，夏雨，潑灑著，揮舞著，暴風(fēng)驟雨打破夏日的寧?kù)o，伴著隆隆的雷聲，排山倒海而來(lái)。陶醉在“水晶簾洞微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香”的意境中，卻又感動(dòng)于“糝徑楊華鋪白氈，點(diǎn)溪荷葉疊青錢(qián)”的壯觀里，蓬勃的夏日呵，萬(wàn)物都競(jìng)相生長(zhǎng)，股股熱情涌動(dòng)在心間，展示那個(gè)充滿(mǎn)希望的夏。

夢(mèng)秋，那是一個(gè)充滿(mǎn)凝重的季節(jié)，秋風(fēng)蕭瑟，解落三秋葉，常常抱怨“焜黃華葉衰”，劉禹錫卻能豁達(dá)面對(duì)“我言秋日勝春朝”。是啊，秋雖有葉的零落，卻也有果的碩實(shí)；雖有狂風(fēng)的怒吼，卻也有楓葉的溫情。秋的傲然，秋的風(fēng)情，秋的厚實(shí)，秋的豁達(dá)，哦，展示那個(gè)充滿(mǎn)凝重的秋。

夢(mèng)冬，那是一個(gè)充滿(mǎn)傲氣的季節(jié)。冬雪，“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，出自紅塵，卻又那么潔白無(wú)暇，圣潔無(wú)比。冬梅，“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，她那么美麗，百花在她面前羞澀頓減，她那么堅(jiān)強(qiáng)，甘愿付出，無(wú)怨無(wú)悔。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，雪梅相映成趣，展示那個(gè)充滿(mǎn)傲氣的冬。

四季的夢(mèng)，夢(mèng)四季！

關(guān)于四季桂的作文【篇2】

四季輪回，春天萬(wàn)物復(fù)舒，夏天熱火朝天，秋天果實(shí)累累，冬天雪花飛舞。這四個(gè)季節(jié)，我都喜歡。

四季輪回，春天醒了。春天萬(wàn)物復(fù)舒，小草從地里鉆出來(lái)了，小河解凍了。春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，花兒朵朵艷放，鳥(niǎo)兒都從南方搬回來(lái)了。春天很溫暖，人們都把沉睡的棉襖脫下來(lái)了。

四季輪回，夏天來(lái)了。夏天熱火朝天，人人都得買(mǎi)根冰棒降降溫。夏天很干，花兒有的枯死了，小河的水也蒸發(fā)了很多。夏天很燥，燥熱讓人們心情不好，很煩躁。夏天很熱，人們都只穿背心。

四季輪回，秋天活了。秋天果實(shí)累累，農(nóng)民們都很高興，因?yàn)楣麑?shí)都豐收了。秋天果實(shí)成熟了，人們吃的水果都比平常的甜幾倍。秋天有點(diǎn)冷，人們得穿幾件外套。

四季輪回，冬天來(lái)了。冬天雪花飛舞，小孩們最喜歡這個(gè)季節(jié)了，因?yàn)樗麄兛梢源蜓┱獭６旌鼙?，人們都在家里烤著爐子。冬天很冷，人們都穿上了厚厚的棉襖。

關(guān)于四季桂的作文【篇3】

經(jīng)歷了明麗的春天，火熱的夏天，雪白的冬天之后，我的腳步踏入到了秋的領(lǐng)域，清晨，秋的使者就靜靜的降臨在人間，在乳白色濃霧的包圍下，揮灑起手中的筆，當(dāng)旭日東升，云清霧散時(shí)，朝陽(yáng)卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，天地間赫然手機(jī)一片輝煌的金色。

進(jìn)入生命的夕陽(yáng)黃昏，發(fā)現(xiàn)了秋天與眾不同的魅力。“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染。漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底。萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。”毛澤東眼中的秋天，生機(jī)勃勃，不似春光，卻勝似春光，秋天的蕭瑟，會(huì)帶來(lái)喜悅和滿(mǎn)足，秋天的悄然而至?xí)谷寺?lián)想到生命的代序，親近秋天，認(rèn)識(shí)秋天，欣賞秋天，可以陶冶性情。

秋天的雨聲也別有一番景象的，不像春雨的悄然無(wú)聲，不像夏雨的滂沱，更不像冬雨的寂寞與冷清，秋天的雨聲，歡樂(lè)的音符里摻雜著一些憂傷的哀嘆，感受到收獲的喜悅，還容易讓人聯(lián)想起《紅樓夢(mèng)》里黛玉悲秋，這是人與自然同時(shí)走向成熟的標(biāo)志，我喜歡在秋天的林間小路里漫步在秋風(fēng)中回眸人生的酸甜苦辣，把不快在秋的秋風(fēng)中燃燒，秋天是成熟的季節(jié)，收獲的季節(jié)，也是蕭條的季節(jié)，悲涼的季節(jié)。

其實(shí)，不知我們喜歡秋天，就連古代的是人也偏愛(ài)于歌頌秋天，比如王建的“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”的秋，劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的秋，“看花秋月何時(shí)了，往事知多少”的秋，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋，“多情自古傷離別，更難堪冷落清秋”的秋。秋天的清爽和冷靜，歐陽(yáng)修的《秋聲賦》里說(shuō)得好。起色慘淡，煙靡云斂。不同的人對(duì)秋天的印象大概不同吧。

秋天是一幅絢麗的畫(huà)冊(cè)，如火如荼的秋天給人一種衰敗的感覺(jué)，但，在這衰敗的季節(jié)里，秋天是收獲的季節(jié)，是對(duì)辛苦了的人們一個(gè)良好的精神住所，如火焰一般的秋天，給我另一種感覺(jué)。

平凡四季，回首時(shí)，酸甜苦辣憂樂(lè)喜。

瀟灑人生，會(huì)心處，春夏秋冬四季天。

關(guān)于四季桂的作文【篇4】

“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”聽(tīng)到這句詩(shī)，我就知道春天來(lái)了?！袄玻?，啦……”蜜蜂姐姐出來(lái)采蜜了——她唱著歡快的歌兒，來(lái)到了花兒妹妹身上，花兒妹妹見(jiàn)蜜蜂姐姐來(lái)了，就把家里所有的花蜜都拿了出來(lái)，蜜蜂姐姐開(kāi)心得把花蜜塞進(jìn)了自己的小口袋，與花兒妹妹聊了幾句家常話，就飛走了。

“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭，”夏天來(lái)了，夏姑娘把夏天帶給了大家，瞧，同學(xué)們都穿上了深藍(lán)色的校服短袖，跑到大操場(chǎng)上玩耍去了，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的臉上都洋溢著笑容，可開(kāi)心了。

“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠，”聽(tīng)到這句話，我發(fā)現(xiàn)楓葉從楓樹(shù)上落了下來(lái)，那紅紅的楓葉，像小雞的爪子，像一把把小扇子，樹(shù)上的楓葉落下時(shí)，如同仙女散花，那般漂亮。

“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”聽(tīng)到這句詩(shī)，冬姑娘就來(lái)了，小朋友們都穿上了厚厚的棉大衣，帶上了棉帽子，到門(mén)外玩雪了，大家一起堆雪人，打雪仗，還有的小朋友在大人不注意時(shí)，就在他們身后丟一個(gè)雪球，那場(chǎng)景可熱鬧了。

關(guān)于四季桂的作文【篇5】

大自然是神奇的，四季交替，周而復(fù)始，處處都有精彩，我無(wú)法去捕捉四季每一個(gè)精彩瞬間,但是我可以融入其中感受它的美麗。

春天來(lái)了，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。小草從松軟的泥土里鉆出了小腦袋，小燕子從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了，柳樹(shù)長(zhǎng)出了茂盛的葉子。還有那迎春花，橘黃色的花瓣，淡黃色的花蕊，伴隨著和煦的春風(fēng)搖曳著，散發(fā)出清香的味道。小河的冰也開(kāi)始融化了，變成了清清的河水，唱著歌流向遠(yuǎn)方。春天是多么五彩繽紛。

春姑娘走后，夏天到來(lái)了。大地沐浴著溫暖，花兒們都開(kāi)放了，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，五顏六色。一些小蟲(chóng)們聞到了花香便飛來(lái)了，有勤勞能干的蜜蜂，有活潑可愛(ài)的蜻蜓，還有美麗的各色小蝴蝶。而且池塘里的荷花也開(kāi)了。不一會(huì)兒，幾只蜻蜓穩(wěn)穩(wěn)地站在了上面，真是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。夏天可真美麗啊。

秋天是成熟的季節(jié)。果園里，農(nóng)民伯伯有的在摘蘋(píng)果，有的在摘葡萄，一個(gè)個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，一串串紫瑩瑩的葡萄把枝頭都?jí)簭澚耍r(nóng)民伯伯笑得嘴都快合不攏了。但是花草樹(shù)木失去了原來(lái)的活力，落下來(lái)的樹(shù)葉像一只只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞。我愛(ài)秋天的景色，因?yàn)樗笳髦墒欤锾彀沿S收的喜悅帶給人間。

不知不覺(jué)中，寒冷的冬天就到來(lái)了，漫天飛舞的雪花猶如一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈從天而降，活潑可愛(ài)的孩子們出門(mén)堆雪人、打雪仗，玩得不亦樂(lè)乎。這時(shí)，墻角的幾株寒梅開(kāi)放了，它，以堅(jiān)韌頑強(qiáng)的精神矗立著，梅花的這種精神多么讓人佩服。冬天給人以深深地思索。

讓我們感受四季，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一幅多彩的四季畫(huà)卷，美不勝收！

關(guān)于四季桂的作文【篇6】

春天到了，地上百花齊放了五顏六色的花兒都盛開(kāi)了，天上可愛(ài)的小鳥(niǎo)在歡快地嘰嘰喳喳地叫，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了。”小鳥(niǎo)的叫聲把小青蛙吵醒了，小青蛙從洞里鉆了出來(lái)廣小青蛙跳在了池塘上，呱呱呱不停地叫著，小青蛙看見(jiàn)了一棵蘋(píng)果樹(shù)上面結(jié)滿(mǎn)了許許多多又大又紅的圓蘋(píng)果，蘋(píng)果樹(shù)上還有一個(gè)松鼠洞，松鼠還在洞里懶洋洋地睡覺(jué)，小青蛙把小松鼠叫醒了，小青蛙叫小松鼠給它一個(gè)圓蘋(píng)果，小松鼠摘了一個(gè)圓蘋(píng)果，對(duì)準(zhǔn)小青蛙的旁邊扔了過(guò)去，小青蛙對(duì)小松鼠說(shuō)：“謝謝你，小松鼠，小松鼠說(shuō)：“不用謝，舉手之勞?！闭f(shuō)完，小青蛙就開(kāi)開(kāi)心心地吃掉了圓蘋(píng)果。

草地上的小草在地上隨風(fēng)搖擺，像一位舞稻家一樣在跳舞，農(nóng)民們也戴著帽出來(lái)種田了，農(nóng)民們還制造了一個(gè)用木頭做的假木草人，天上的白云像各種各樣的動(dòng)物，有的像長(zhǎng)頸鹿不有的像小猴了，還有的像小貓……

夏天到了，天氣炎熱，天上的太陽(yáng)像一顆大火球照著大地，河水里的荷花盛開(kāi)了！人們都買(mǎi)冰冰涼涼的冰淇淋，人們都開(kāi)心地吃了起來(lái)，在地上的水一眨睛就干了，把腳放在地上就非常非常的燙。

秋天到了，各種各樣的樹(shù)上都結(jié)著人們喜歡吃的蘋(píng)果，小朋友們都拿著籃了來(lái)到了大樹(shù)旁，小朋友們伸手就要接水果，小朋友們有的摘到了蘋(píng)果，有的摘到了鴨梨，有的摘到了柚子……各種各樣好吃的水果，小朋友們齊聚在了一起，小朋友們都分享著自己摘到的水果。

冬天到了，小朋友們吃完飯，戴著圍巾穿著保暖衣，戴上了帽子，出去堆雪人；小朋友們先堆了一個(gè)大的雪球和一個(gè)小的雪球小朋友們拿來(lái)了葫蘿卜和樹(shù)村再把葫蘿卜插在雪人的鼻子里面，當(dāng)作雪人的鼻子，再把樹(shù)枝插有雨人的兩側(cè)，當(dāng)作雪人的手，小朋友們玩起了打雪仗。

一年四季可真美好啊，每個(gè)季節(jié)都有不一樣的趣事。

關(guān)于四季桂的作文【篇7】

春

春天到，小燕子從南方飛回來(lái)了。一陣春風(fēng)吹來(lái)，吹醒了正在睡夢(mèng)中的柳樹(shù)姑娘、吹醒了野草、野花……看，小草從泥土中探出了頭，看見(jiàn)一群小朋友在草地上嬉戲，有的放風(fēng)箏、有的采小花、還有的做游戲……池塘邊，一群小蝌蚪正在找媽媽?zhuān)~(yú)兒歡快地在水中游來(lái)游去！春天真是生機(jī)勃勃的季節(jié)?。?/p>

夏

炎熱的夏天悄悄地來(lái)到了人間，太陽(yáng)像個(gè)火辣辣的大火球，照得知了“知、知”地鳴唱，照得青蛙“呱、呱”地叫個(gè)沒(méi)完，照得小狗吐出舌頭睡不著覺(jué)。在一座樓上，有兩個(gè)小孩子在空調(diào)屋里聽(tīng)著樓下老爺爺嘶啞地叫聲，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)懿荒芙o我們兩元錢(qián)？”“干什么？”“我去給樓下的老爺爺，這么熱的天，他一定叫得口渴了。”“真有愛(ài)心，給你們?！毙『⒛弥X(qián)蹦蹦跳跳地下樓去了?！袄蠣敔斈诮惺裁?？”“賣(mài)雪糕了，一元一個(gè)……”。媽媽看了一看，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真是調(diào)皮的孩子”。

秋

金燦燦的陽(yáng)光照射著大地，大地不僅要開(kāi)空調(diào)降溫，玩游戲，還要吃美味的雪糕哦！看！天空中有幾只金黃色的蝴蝶慢慢地向我們飛來(lái)，落在院子里的籬笆上，哦，走近一看，原來(lái)是幾片金色的落中。茖葉知秋，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，果園里的蘋(píng)果、香蕉、桔子都透著成熟的顏色，田野里的瓜果都散發(fā)出成熟的清香。

冬

寒冷的冬天，小燕子也飛向南方過(guò)冬去了，天上飄起了朵朵雪花，大地蓋上雪白的被子，所有的植物也都睡覺(jué)了，只有常青樹(shù)還穿著綠色的棉衣。很多小動(dòng)物都睡覺(jué)了，只有北極熊、雪豹還在活蹦亂跳的。

啊！大自然，您帶給大地不同的色彩，讓我們享受著迷人的四季。

關(guān)于四季桂的作文【篇8】

春往秋來(lái)，四季更迭，氣候景色也隨之變化著。

四季實(shí)在是一個(gè)很美妙，很奇幻的存在。因?yàn)橛兴募镜拇嬖?，我們才得以感受大自然的無(wú)限魅力和變幻莫測(cè)。

春天，無(wú)論是草長(zhǎng)鶯飛、楊柳拂堤的欣欣向榮，還是千朵萬(wàn)朵壓枝低的繁花似錦，都在向世人展示著生命的美妙。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，沉默一冬的花草樹(shù)木都開(kāi)始抽條發(fā)芽，沉睡一冬的動(dòng)物也紛紛離開(kāi)洞穴，舒展筋骨?；ㄏ恪ⅧB(niǎo)鳴、蟲(chóng)叫……帶著太陽(yáng)金燦燦的光芒，田間勞動(dòng)的號(hào)角也吹響了，春耕的人們，脫下了厚重的衣服，揮舞著鋤頭。一年之計(jì)在于春，春天是播種的季節(jié)，是一切開(kāi)始的季節(jié)，莫負(fù)好時(shí)光。

夏天，無(wú)論是接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的肆意暢快，還是稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片的熱鬧歡騰，都將夏天的熱情表現(xiàn)的淋漓盡致?？v然火辣辣的陽(yáng)光那般炙熱，依然阻止不了人們勞動(dòng)的腳步。我們常說(shuō)春耕秋收，卻總是容易忽略掉人們?cè)谙奶鞂?duì)農(nóng)田的灌溉?？粗镩g揮汗如雨的勞動(dòng)者，心中是無(wú)限的激情，我想這大概是人類(lèi)進(jìn)步最原始的模樣——迎難而上。

秋天，是收獲的季節(jié)。果園里黃澄澄、紅彤彤的果子掛滿(mǎn)樹(shù)枝，壓彎了樹(shù)腰，也笑玩了農(nóng)夫的眉眼。還有菜園里綠油油的蔬菜，大個(gè)的瓜果，都在告訴我們付出了便一定會(huì)有收獲。秋天，也是一個(gè)離別的季節(jié)，樹(shù)葉開(kāi)始發(fā)黃甚至凋零，開(kāi)始落葉歸根。我們喜歡春天抽芽的嫩綠，喜歡夏天茂盛的濃郁，但也有很多人喜歡秋天燦爛的紅葉、黃葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一片金燦燦的。即便告別也要燦爛一次。在桂花香里，充滿(mǎn)儀式感的離開(kāi)。

冬天，風(fēng)霜高節(jié)，梅花飄香。凜冽的寒風(fēng)，清冷的空氣，白茫茫的霧氣……冬天，總是在朦朧中散發(fā)著她的美。純白的雪花，是冬天特有的產(chǎn)物，洋洋灑灑落在屋頂，落在樹(shù)梢，落在田野……天地間一片蒼茫，一片純潔，將春夏秋的絢爛多彩最終歸于最真的白。