有關(guān)鑿壁借光的故事8篇

【成語(yǔ)語(yǔ)法】：連動(dòng)式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)；含褒義。

【鑿壁偷光的意思】：鑿開(kāi)墻壁偷借鄰居家里的燈光來(lái)讀書(shū)，后指在艱苦的條件下，堅(jiān)持刻苦努力學(xué)習(xí)。

【鑿壁偷光的近義詞】：懸梁刺股、廢寢忘食、囊螢映雪；

【鑿壁偷光的反義詞】：不學(xué)無(wú)術(shù)、一曝十寒；

【鑿壁偷光的故事】

漢朝時(shí)期，有一個(gè)人名叫匡衡。他出生在農(nóng)民家里，小的時(shí)候他很愛(ài)讀書(shū)，可是家里很窮，供不起他讀書(shū)，也沒(méi)多余的錢(qián)買(mǎi)書(shū)。只能向人借書(shū)，鄉(xiāng)里有個(gè)有錢(qián)人家有很豐富的藏書(shū)，匡衡就每天去他家做短工，卻不收分文工錢(qián)。這個(gè)有錢(qián)人覺(jué)得很奇怪，問(wèn)匡衡這是為什么?？锖庹f(shuō)：“只希望您能把家中的書(shū)都借給我讀，我就滿意足了，我愿意每天都來(lái)你家做短工?！边@個(gè)有錢(qián)人聽(tīng)了非常感動(dòng)，答應(yīng)了他的請(qǐng)求。但是，匡衡很快就又愁眉不展了，書(shū)是有得讀了。可是，他白天要做活，只有晚上才有時(shí)間讀書(shū)。家里實(shí)在太窮了，根本買(mǎi)不起油點(diǎn)燈，匡衡為此非常著急。有一天晚上，他又躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠的時(shí)候，忽然，發(fā)現(xiàn)屋子里有一道微弱的亮光，仔細(xì)一看是從墻角的一條縫隙透進(jìn)來(lái)的，原來(lái)是鄰家的燈光。這個(gè)發(fā)現(xiàn)使匡衡非常興奮，他立刻想到了一個(gè)聰明的辦法。立刻找來(lái)工具一點(diǎn)點(diǎn)地在挨著那條縫隙在墻上鑿穿了一個(gè)稍微大點(diǎn)的洞，“偷”來(lái)了鄰家的`一點(diǎn)光亮。從此后他每天都能捧著書(shū)本，靠在洞前映著微弱的燈光讀書(shū)。匡衡就是這樣的勤奮學(xué)習(xí)，使他后來(lái)做了漢元帝的丞相，最終成為西漢時(shí)期一位學(xué)問(wèn)淵博的學(xué)者。

【鑿壁偷光例句】

唐《敦煌曲子詞．菩薩蠻》：“數(shù)年學(xué)劍工書(shū)苦，也曾鑿壁偷光史路。”

魯迅《且介亭雜文．難行和不信》：“一個(gè)說(shuō)要用功，古時(shí)候曾有“鑿壁偷光”“囊螢照讀”的志士?！?/p>

【鑿壁偷光造句】

求知是一種欲望，鑿壁偷光是一種精神，這些都是我們大家需要孜孜不倦學(xué)習(xí)的精神。

現(xiàn)在這個(gè)年代，雖然用不著通過(guò)鑿壁偷光的方式來(lái)讀書(shū)，但是發(fā)憤忘食努力學(xué)習(xí)的同學(xué)也隨處可見(jiàn)。

有關(guān)鑿壁偷光的故事 篇5

西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。

匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。

過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤?，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)。可是匡衡家里很窮，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，??！原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。

匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。

鑿壁偷光的意思是：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書(shū)。后用來(lái)形容家貧而讀書(shū)刻苦。

有關(guān)鑿壁偷光的故事 篇6

講的是西漢匡衡勤學(xué)苦讀的故事，他家里窮，只能借書(shū)來(lái)看，但是他白天要干活沒(méi)什么時(shí)間看書(shū)，于是只能熬夜看，但是家里窮的沒(méi)有燈。

他就把墻縫摳大，讓隔壁家的燈光照進(jìn)來(lái)，借著這微弱的燈光苦讀，終于成了大學(xué)問(wèn)家?？锖馇趭^學(xué)習(xí)卻沒(méi)有蠟燭。鄰居家有蠟燭燭光卻穿不過(guò)來(lái)，匡衡因此把墻壁鑿個(gè)洞引來(lái)了鄰家的燭光，把書(shū)映著燭光讀。

同鄉(xiāng)有一大戶(hù)人家文不識(shí)（人名），家中富有，有很多書(shū)，匡衡給他做傭人卻不要報(bào)酬。主人奇怪地問(wèn)匡衡，匡衡說(shuō)：“希望能把主人所有的書(shū)都通讀一遍?！敝魅烁袊@，就借給匡衡書(shū)，于是他成了大文學(xué)家

中學(xué)生寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

有關(guān)鑿壁偷光的故事 篇7

媽媽?zhuān)o，期中考試卷！剛放學(xué)走進(jìn)家門(mén)，我便把一直揣在手里的試卷交到媽媽手中。100分！沅沅，你取得了100分，媽媽真不敢相信，媽媽得好好看看。媽媽認(rèn)真地看起了試卷，我在媽媽身邊興奮地說(shuō)開(kāi)了：媽媽?zhuān)疫@次考試得了全班第一名哦，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我進(jìn)步神速，讓同學(xué)們豎起大拇指說(shuō)賡沅，賡沅，你真棒！還有呢，下課后同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看我的試卷，我的好朋友都夸我真厲害！沅沅，你真了不起！媽媽臉上洋溢著笑容，高興得無(wú)法形容。

此時(shí)此刻，那深深印在我腦海中的圖畫(huà)再次浮現(xiàn)匡衡雙手捧著書(shū)，跪坐在墻腳，借著墻洞中透過(guò)來(lái)的亮光看書(shū)。?。∥业酶兄x《鑿壁偷光》，是它讓我知道只有勤奮學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，才能成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。我相信只要我向匡衡學(xué)習(xí)，我的成績(jī)就一定會(huì)更出色，我也一定會(huì)成為媽媽心中的鳳。

廈門(mén)市海滄區(qū)鼎美小學(xué)一年級(jí)：林賡沅

[薦]關(guān)于鑿壁偷光的故事8篇

幼兒教師教育網(wǎng)專(zhuān)題“鑿壁偷光故事”推薦內(nèi)容。

工作中必不可少涉及到文檔的撰寫(xiě)和修改，如果不知道怎么寫(xiě)，可以借鑒一下范文。好的范文可以讓你的工作更加輕松更加便捷，一篇好的范文沒(méi)有構(gòu)思好怎么下筆？于是，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為你收集整理了關(guān)于鑿壁偷光的故事?；蛟S你能從中找到需要的內(nèi)容。

關(guān)于鑿壁偷光的故事 篇1

匡衡是西漢人，出身在一個(gè)窮苦的農(nóng)民家庭。他從幼年起就酷愛(ài)讀書(shū)。白天要?jiǎng)趧?dòng)，沒(méi)有多少空余時(shí)間，晚上很想讀書(shū)，卻窮得點(diǎn)不起燈，他為此很苦惱。之后，他發(fā)現(xiàn)鄰居家夜夜有燈光，就想了個(gè)辦法。因?yàn)猷徏尹c(diǎn)燈的房子和他的住室之間，只隔著一堵墻，于是，他便在墻上鑿了個(gè)小孔。燈光果然從小孔里透過(guò)來(lái)了。他高興得跳了起來(lái)。從此以后，他每夜蹲在墻腳，借著這一線亮光讀書(shū)，直到鄰居家熄了燈，他才心滿意足地去睡覺(jué)。

過(guò)了不久，又發(fā)生了另一個(gè)問(wèn)題：他僅有的幾冊(cè)書(shū)早已被讀得滾瓜爛熟，卻一向沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)新的，向有書(shū)的人家去借，又常常碰釘子，他又開(kāi)始苦惱起來(lái)。

當(dāng)?shù)赜袀€(gè)叫“文不識(shí)”的富豪，家里藏書(shū)很多。匡衡便請(qǐng)人介紹，去文家當(dāng)長(zhǎng)工。到了文家，他干活既賣(mài)力又不要一文工錢(qián)?！拔牟蛔R(shí)”覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)匡衡道：“你為什么自愿做工，而不要工錢(qián)呢？”

“我給您做工，不為別的，只期望您把書(shū)借給我，讓我好好閱讀。”“文不識(shí)”答應(yīng)了他的請(qǐng)求。匡衡一得到豐富的圖書(shū)，就像幾天沒(méi)有吃飯的'人得到美食佳肴一樣，貪婪地、津津有味地讀啊讀啊，讀完一冊(cè)又讀另一冊(cè)。

這樣日積月累，他最終成了著名的大學(xué)者。

心得·啟迪：匡衡在那么艱苦的環(huán)境里都能認(rèn)真讀書(shū)、刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，而我們生活在這么好的物質(zhì)環(huán)境里，是不是更就應(yīng)努力學(xué)習(xí)呢？不管在什么狀態(tài)下，我們都要勤奮學(xué)習(xí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是源泉，能讓人間更完美。

關(guān)于鑿壁偷光的故事 篇2

上課了，周老師提著一個(gè)好像裝滿東西的藍(lán)色塑料袋，笑呵呵地走進(jìn)了教室，高興地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：這節(jié)課我們來(lái)玩單手剝橘皮的比賽！話音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái)，有的同學(xué)還沒(méi)搞清楚怎么比賽就高高地舉起了手，還有的竟忍不住開(kāi)心地在座位上蹦來(lái)蹦去。只聽(tīng)老師又說(shuō)：同學(xué)們先別高興，比賽之后每個(gè)人必須交一篇作文：一聽(tīng)作文二字，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。老師見(jiàn)同學(xué)們一副害怕寫(xiě)作文的樣子，話題一轉(zhuǎn)說(shuō)道：比賽贏了的有獎(jiǎng)勵(lì)喲！同學(xué)們一聽(tīng)有獎(jiǎng)勵(lì)一下子緊張的心情似乎輕松了許多。

作者寫(xiě)出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察，而我，則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人，因此，老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候，我總想不到題材。不過(guò)有一次例外，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物，經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了，但這是對(duì)我感興趣的事。現(xiàn)在我明白了：不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察，應(yīng)該對(duì)周?chē)乃械氖伦屑?xì)觀察，才能做到無(wú)處不文章。瞧，小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢！

關(guān)于鑿壁偷光的故事 篇3

講的是西漢匡衡勤學(xué)苦讀的故事，他家里窮，只能借書(shū)來(lái)看，但是他白天要干活沒(méi)什么時(shí)間看書(shū)，于是只能熬夜看，但是家里窮的沒(méi)有燈。

他就把墻縫摳大，讓隔壁家的燈光照進(jìn)來(lái)，借著這微弱的燈光苦讀，終于成了大學(xué)問(wèn)家。匡衡勤奮學(xué)習(xí)卻沒(méi)有蠟燭。鄰居家有蠟燭燭光卻穿不過(guò)來(lái)，匡衡因此把墻壁鑿個(gè)洞引來(lái)了鄰家的燭光，把書(shū)映著燭光讀。

同鄉(xiāng)有一大戶(hù)人家文不識(shí)（人名），家中富有，有很多書(shū)，匡衡給他做傭人卻不要報(bào)酬。主人奇怪地問(wèn)匡衡，匡衡說(shuō)：“希望能把主人所有的書(shū)都通讀一遍?！敝魅烁袊@，就借給匡衡書(shū)，于是他成了大文學(xué)家

關(guān)于鑿壁偷光的故事 篇4

鑿壁偷光的寓言故事

西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。

過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤保睦锵耄喊滋旆N莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)?？墒强锖饧依锖芨F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢?

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。

匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。

這篇寓言寫(xiě)了匡衡少年時(shí)讀書(shū)的兩件事，一件是鑿壁偷光，一件是借書(shū)苦讀。它贊揚(yáng)了匡衡勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮的讀書(shū)的精神;為我們樹(shù)立刻苦讀書(shū)的好榜樣。

關(guān)于鑿壁偷光的故事 篇5

講的是西漢匡衡勤學(xué)苦讀的故事，他家里窮，只能借書(shū)來(lái)看，但是他白天要干活沒(méi)什么時(shí)間看書(shū)，于是只能熬夜看，但是家里窮的沒(méi)有燈。

他就把墻縫摳大，讓隔壁家的燈光照進(jìn)來(lái)，借著這微弱的燈光苦讀，終于成了大學(xué)問(wèn)家?？锖馇趭^學(xué)習(xí)卻沒(méi)有蠟燭。鄰居家有蠟燭燭光卻穿不過(guò)來(lái)，匡衡因此把墻壁鑿個(gè)洞引來(lái)了鄰家的燭光，把書(shū)映著燭光讀。

同鄉(xiāng)有一大戶(hù)人家文不識(shí)（人名），家中富有，有很多書(shū)，匡衡給他做傭人卻不要報(bào)酬。主人奇怪地問(wèn)匡衡，匡衡說(shuō)：“希望能把主人所有的書(shū)都通讀一遍?！敝魅烁袊@，就借給匡衡書(shū)，于是他成了大文學(xué)家

中學(xué)生寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

關(guān)于鑿壁偷光的故事 篇6

鑿壁偷光的寓言故事

西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力?？锖赓I(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。

過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)?？墒强锖饧依锖芨F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。

匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。

鑿壁偷光的寓言故事點(diǎn)評(píng)：

這篇寓言寫(xiě)了匡衡少年時(shí)讀書(shū)的兩件事，一件是鑿壁偷光，一件是借書(shū)苦讀。它贊揚(yáng)了匡衡勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮的讀書(shū)的精神；為我們樹(shù)立刻苦讀書(shū)的好榜樣。

關(guān)于鑿壁偷光的故事 篇7

西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。

匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。

過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤?，心里想：白天種莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)。可是匡衡家里很窮，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，?。≡瓉?lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。

匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。

鑿壁偷光的意思是：原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書(shū)。后用來(lái)形容家貧而讀書(shū)刻苦。

關(guān)于鑿壁偷光的故事 篇8

西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。

匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。

過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤保睦锵耄喊滋旆N莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)。可是匡衡家里很窮，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，?。≡瓉?lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。

匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。

啟示：從鑿壁借光的事例可看出，外因并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)強(qiáng)毅力，終于一舉成名。這就說(shuō)明內(nèi)因才是事物發(fā)展、變化的根據(jù)和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過(guò)內(nèi)因才能起作用。

由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢(qián)糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。不過(guò)，他又買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了?？锖庑耐催@浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。

我們要學(xué)習(xí)鑿壁借光的精神，而不能學(xué)習(xí)他的行為，他的行為本身是破壞公物。

最新鑿壁偷光的故事600字

幼兒故事是現(xiàn)實(shí)世界與想象世界的結(jié)合，在一定意義上具有教育小孩的作用，父母應(yīng)當(dāng)言傳身教，做孩子的榜樣，積極引導(dǎo)孩子，這樣，孩子既有自己的想法，又懂得做人的道理！那么，有哪些可以用在孩子身上的教育資源呢？你可以讀一下小編整理的最新鑿壁偷光的故事600字，希望能幫助到你，請(qǐng)收藏。

最新鑿壁偷光的故事 篇1

媽媽?zhuān)o，期中考試卷！剛放學(xué)走進(jìn)家門(mén)，我便把一直揣在手里的試卷交到媽媽手中。100分！沅沅，你取得了100分，媽媽真不敢相信，媽媽得好好看看。媽媽認(rèn)真地看起了試卷，我在媽媽身邊興奮地說(shuō)開(kāi)了：媽媽?zhuān)疫@次考試得了全班第一名哦，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我進(jìn)步神速，讓同學(xué)們豎起大拇指說(shuō)賡沅，賡沅，你真棒！還有呢，下課后同學(xué)們都圍過(guò)來(lái)看我的試卷，我的好朋友都夸我真厲害！沅沅，你真了不起！媽媽臉上洋溢著笑容，高興得無(wú)法形容。

此時(shí)此刻，那深深印在我腦海中的圖畫(huà)再次浮現(xiàn)匡衡雙手捧著書(shū)，跪坐在墻腳，借著墻洞中透過(guò)來(lái)的亮光看書(shū)。啊！我得感謝《鑿壁偷光》，是它讓我知道只有勤奮學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，才能成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。我相信只要我向匡衡學(xué)習(xí)，我的成績(jī)就一定會(huì)更出色，我也一定會(huì)成為媽媽心中的鳳。

廈門(mén)市海滄區(qū)鼎美小學(xué)一年級(jí)：林賡沅

最新鑿壁偷光的故事 篇2

匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶(hù)人家叫文不識(shí)的，是個(gè)有錢(qián)的人，家中有很多書(shū)。匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō):“我希望能得到你家的書(shū)，通讀一遍?！敝魅寺?tīng)了，深為感嘆，就把書(shū)借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問(wèn)家。

(結(jié)論)從鑿壁借光的事例可看出:外因(環(huán)境和條件)并不是決定性的因素，匡衡在極其艱難的條件下，通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí)和堅(jiān)強(qiáng)毅力，終于一舉成員。這就說(shuō)明內(nèi)因才是事物發(fā)展、變化的根據(jù)和第一位的原因，外頭因只是影響事物變化的條件，它必須通過(guò)內(nèi)因才能起作用。

匡衡字稚圭，勤奮好學(xué)。可是家境貧寒，晚上想讀書(shū)而無(wú)燭照明。鄰居家倒是每到夜晚，總燭光明明，可惜這光照不到他匡衡的屋里。怎么辦呢?匡衡便把自己家靠鄰舍的那堵墻壁鑿開(kāi)以引鄰居家的燭光來(lái)讀書(shū)。后人即用“鑿壁、空壁、偷光、偷光鑿壁、鑿壁借輝、借光”等指勤學(xué)苦讀，有時(shí)也引申為求取他人教益。

最新鑿壁偷光的故事 篇3

匡衡小時(shí)候的一天傍晚，他在家里看書(shū)，天色已晚，書(shū)上的字也越來(lái)越模糊，看不清了?？墒强锖饧依镆回毴缦?，根本沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)蠟燭，他出去走走，看到鄰居家里很明亮，便想鑿開(kāi)墻面讓鄰居家里的光亮透過(guò)來(lái)，借這些光看書(shū)。

匡衡找好位置，左手拿著錐子，右手拿錘子，“咣、咣!”向墻壁砸了幾下，把手震得發(fā)麻。墻面太硬了，一點(diǎn)洞也沒(méi)砸出來(lái)?！斑@墻頭這么硬，要不白天多看書(shū)，晚上別看了吧!”可這種想法立刻被否認(rèn)了，他想起白天還要給地主家割草，放牛，根本沒(méi)有時(shí)間去讀書(shū)。便又砸了起來(lái)。

匡衡用更大力氣，“咣!咣!”砸了幾下。由于屋里光線太弱，他不細(xì)心砸到了自我的左手上，“啊——痛死我啦！”他大聲叫起來(lái)，感到鉆心的痛，他的左手被砸的鮮血直流，匡衡放聲大哭起來(lái)。不知哭了多久，他不再哭了。他拿起一塊破布纏住了自我的左手，又重新拿起錐子和錘子向墻面砸起來(lái)。

不知又過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一絲光亮突然從洞里透出?？锖庥旨?xì)心地鑿了起來(lái)，又過(guò)了一會(huì)兒，一大束光從洞里透了出來(lái)，匡衡高興的一下子跳了起來(lái)，趕快迫不及待地拿起書(shū)在光亮下看書(shū)。

因?yàn)榭锖饷恳惶焱砩显诙辞白x書(shū)，學(xué)到了許多知識(shí)，所以之后成為了著名的大學(xué)問(wèn)家。

最新鑿壁偷光的故事 篇4

鑿壁偷光的主人公是誰(shuí)？鑿壁偷光的故事說(shuō)的是漢朝一個(gè)叫匡衡的人，為了讀書(shū)，鑿壁采光的故事，鑿壁偷光的主人公就是匡衡。

漢朝的時(shí)候，有個(gè)叫匡衡的人，非常喜歡讀書(shū)。但是因?yàn)榧揖池毢?，買(mǎi)不起蠟燭，夜間無(wú)法照明讀書(shū)。

匡衡的鄰居家里日子過(guò)得挺好，每天晚上都點(diǎn)起蠟燭，屋里照得通亮。他想到鄰居家里去讀書(shū)，可是遭到了拒絕。后來(lái)，匡衡想出了一個(gè)好辦法，他偷偷地在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，鄰居家里的亮光就透過(guò)來(lái)了，他把書(shū)本對(duì)著這光，讀起來(lái)也挺方便。

匡衡讀的書(shū)愈來(lái)愈多，可是他沒(méi)有錢(qián)去買(mǎi)書(shū)，怎么辦呢?有一天，他發(fā)現(xiàn)縣里有一個(gè)財(cái)主家，家里堆放許多書(shū)，他就去幫助財(cái)主家干活，不要工錢(qián)。財(cái)主很奇怪，問(wèn)他：“小伙子，你為啥白白給我家干活呀!”匡衡也不隱瞞，就說(shuō)：“我給你干活，不想得到工錢(qián)，只想借你家里的書(shū)看看，不知你答應(yīng)不”，財(cái)主非常高興，就把家里的書(shū)，全都借給他。后來(lái)，匡衡成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。

最新鑿壁偷光的故事 篇5

鑿壁偷光：成語(yǔ)故事

【鑿壁偷光】[záo bì tōu guāng]

【鑿壁偷光成語(yǔ)故事/典故】

西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子叫匡衡，他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F沒(méi)錢(qián)上學(xué)。

匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀，那個(gè)時(shí)候書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人。

匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看，他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完。

匡衡很著急，心里想，白天種莊稼沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)，可是匡衡家里很窮，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？?jī)和适?/p>

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)，背著背著突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光，他猛地站起來(lái)走到墻壁邊一看，啊！原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。

于是匡衡想了一個(gè)辦法，他拿了一把小刀把墻縫挖大了一些，這樣透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透過(guò)來(lái)的光亮讀起書(shū)來(lái)，匡衡就是這樣刻苦的學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。

后來(lái)人們就用鑿壁偷光這個(gè)成語(yǔ)形容家貧而讀書(shū)刻苦。

最新鑿壁偷光的故事 篇6

鑿壁偷光 解釋?zhuān)撼烧Z(yǔ)故事

西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。

匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。

過(guò)了幾年，匡衡長(zhǎng)大了，成了家里的主要?jiǎng)趧?dòng)力。他一天到晚在地里干活，只有中午歇晌的時(shí)候，才有工夫看一點(diǎn)書(shū)，所以一卷書(shū)常常要十天半月才能夠讀完?？锖夂苤保睦锵耄喊滋旆N莊稼，沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，我可以多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)?？墒强锖饧依锖芨F，買(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢?

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，啊!原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。

匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。

【解釋】:形容家貧讀書(shū)刻苦。

【出處】:《西京雜記》卷二：匡衡字稚圭，勤學(xué)而無(wú)燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。

【拼音】:zobtōuguāng

【拼音碼】:zbtg

【近義詞】:囊蟲(chóng)映雪、穿壁引光、廢寢忘食

【反義詞】:不學(xué)無(wú)術(shù)

【燈迷會(huì)】:挖墻而入竊一空

【用法】:連動(dòng)式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ);含褒義

最新鑿壁偷光的故事 篇7

匡衡是西漢人，出身在一個(gè)窮苦的農(nóng)民家庭。他從幼年起就酷愛(ài)讀書(shū)。白天要?jiǎng)趧?dòng)，沒(méi)有多少空余時(shí)間，晚上很想讀書(shū)，卻窮得點(diǎn)不起燈，他為此很苦惱。之后，他發(fā)現(xiàn)鄰居家夜夜有燈光，就想了個(gè)辦法。因?yàn)猷徏尹c(diǎn)燈的房子和他的住室之間，只隔著一堵墻，于是，他便在墻上鑿了個(gè)小孔。燈光果然從小孔里透過(guò)來(lái)了。他高興得跳了起來(lái)。從此以后，他每夜蹲在墻腳，借著這一線亮光讀書(shū)，直到鄰居家熄了燈，他才心滿意足地去睡覺(jué)。

過(guò)了不久，又發(fā)生了另一個(gè)問(wèn)題：他僅有的幾冊(cè)書(shū)早已被讀得滾瓜爛熟，卻一向沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)新的，向有書(shū)的人家去借，又常常碰釘子，他又開(kāi)始苦惱起來(lái)。

當(dāng)?shù)赜袀€(gè)叫“文不識(shí)”的富豪，家里藏書(shū)很多。匡衡便請(qǐng)人介紹，去文家當(dāng)長(zhǎng)工。到了文家，他干活既賣(mài)力又不要一文工錢(qián)?！拔牟蛔R(shí)”覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)匡衡道：“你為什么自愿做工，而不要工錢(qián)呢？”

“我給您做工，不為別的，只期望您把書(shū)借給我，讓我好好閱讀?！薄拔牟蛔R(shí)”答應(yīng)了他的請(qǐng)求?？锖庖坏玫截S富的圖書(shū)，就像幾天沒(méi)有吃飯的'人得到美食佳肴一樣，貪婪地、津津有味地讀啊讀啊，讀完一冊(cè)又讀另一冊(cè)。

這樣日積月累，他最終成了著名的大學(xué)者。

心得·啟迪：匡衡在那么艱苦的環(huán)境里都能認(rèn)真讀書(shū)、刻苦學(xué)習(xí)知識(shí)，而我們生活在這么好的物質(zhì)環(huán)境里，是不是更就應(yīng)努力學(xué)習(xí)呢？不管在什么狀態(tài)下，我們都要勤奮學(xué)習(xí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是源泉，能讓人間更完美。

關(guān)于小壁虎借尾巴故事4篇

幼兒故事是適合小孩子邏輯的，有很多故事典例都有極大的教育意義，父母更是需要把那些不適合幼兒閱讀的書(shū)籍篩選出來(lái)，引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)，現(xiàn)在對(duì)孩子多花點(diǎn)心思,等孩子長(zhǎng)大了,就有了自己的正確想法！那么，給小孩講故事還有哪些需要注意的地方呢？小編特意收集和整理了關(guān)于小壁虎借尾巴故事4篇，歡迎你閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

關(guān)于小壁虎借尾巴故事【篇1】

睡前故事：小壁虎借尾巴的故事

小壁虎正在墻上爬著玩。一條大青蛇爬過(guò)來(lái)咬住他的尾巴不放。小壁虎用力一掙，尾巴斷了，他趕忙逃走。

沒(méi)有尾巴多難看啊!小壁虎想去借一條尾巴。正巧大花貓來(lái)了，小壁虎要借他的尾巴。

不借，不借，大花貓說(shuō)，我在墻頭走，讓尾巴這樣豎著，能使身體保持平穩(wěn)，不會(huì)摔下去。就像雜技演員走鋼絲時(shí)，手里拿著一把傘一樣。我的尾巴可有用吶!

啄木鳥(niǎo)在給老樹(shù)治病，小壁虎向他借尾巴。

不借，不借，啄木鳥(niǎo)說(shuō)，我給樹(shù)治病，得用這尾巴撐住身子，好像坐在椅子上，這樣才不累呢。

小松鼠在樹(shù)上采松果，小壁虎向他借尾巴。

不借，不借，小松鼠說(shuō)，我在樹(shù)叢里跳來(lái)跳去，張開(kāi)這蓬松松的尾巴，好像帶著降落傘，行動(dòng)才安全吶!

老黃牛在樹(shù)下歇涼，小壁虎向他借尾巴。

不借，不借!老黃牛說(shuō)，我要用尾巴當(dāng)鞭子，趕跑討厭的牛蠅，牛蠅叮住我可癢癢啦。

松鼠媽媽帶領(lǐng)幾個(gè)娃娃，在樹(shù)枝上玩著。小壁虎向她借尾巴。松鼠媽媽說(shuō)：你看，我的孩子掛在我的尾巴上，像蕩秋千似的，玩得多快活，我怎能把尾巴借給你呢

小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)，松鼠媽媽說(shuō)：別難過(guò)，回去請(qǐng)媽媽想個(gè)辦法吧!

小壁虎回到家，把丟尾巴的事講給媽媽聽(tīng)，還說(shuō)：誰(shuí)也不肯把尾巴借給我。壁虎媽媽笑著說(shuō)：好孩子，不要傷心，過(guò)些日子，尾巴還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。我們這條尾巴才好呢!誰(shuí)要欺侮我們，按住我們的尾巴，我們用力一掙，掙斷尾巴，就可跑掉。過(guò)些時(shí)候，還能長(zhǎng)出一條新的來(lái)。

小壁虎這才高興起來(lái)：嗯!好媽媽?zhuān)l(shuí)要借我的尾巴，我就送給他，一點(diǎn)兒也不小氣。

壁虎媽媽聽(tīng)了小壁虎的話，情不自禁地笑了。

關(guān)于小壁虎借尾巴故事【篇2】

教學(xué)目標(biāo)

１、理解故事中不同動(dòng)物尾巴的功能；

２、學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話方式。

材料準(zhǔn)備

壁虎圖片、flash動(dòng)畫(huà)《小壁虎借尾巴》、自制大書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)舊知：觀看幻燈片。

二、導(dǎo)入課題：出示壁虎圖片，導(dǎo)入新課。

師：我們認(rèn)識(shí)了許多小動(dòng)物的尾巴。今天老師給小朋友帶來(lái)一位動(dòng)物朋友，關(guān)上小門(mén)。我們先來(lái)看看它長(zhǎng)什么樣子？它最喜歡在墻角捉蚊子了，有一天，小壁虎又去捉蚊子，發(fā)生了一件可怕的事情。

1、多媒體演示：觀看flash動(dòng)畫(huà)《小壁虎借尾巴》

討論提問(wèn)：

小壁虎的尾巴是怎么斷的？小壁虎沒(méi)有了尾巴，它心情怎么樣？

小壁虎向誰(shuí)借的尾巴？它怎么說(shuō)的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？小壁虎真是個(gè)有禮貌的小動(dòng)物?？墒切◆~(yú)借給它了嗎？小魚(yú)的尾巴留著做什么？如果小魚(yú)把尾巴借給了小壁虎，小魚(yú)還會(huì)游泳嗎？

老黃牛把尾巴借給小壁虎了嗎？為什么不借？

燕子把尾巴借給小壁虎了嗎？為什么不借？

師小結(jié)：小魚(yú)、黃牛、燕子都沒(méi)有把自己的尾巴借給小壁虎，因?yàn)樗麄兊奈舶投加胁煌淖饔冒　?/p>

２、故事延伸

小朋友們想一想，小壁虎還會(huì)向哪些小動(dòng)物借尾巴呢？它是怎么說(shuō)的？為什么不借？

小壁虎向許多動(dòng)物借尾巴，劉老師把我想到的畫(huà)下來(lái)，制成了大書(shū)。小朋友剛才說(shuō)了那么多，也有劉老師沒(méi)有想到的，回到家里讓爸爸媽媽幫忙把你想到的小壁虎向其它小動(dòng)物借尾巴的故事畫(huà)下來(lái)，明天交到幼兒園來(lái)，和劉老師畫(huà)的訂在一起，制成一本小三班共同的大書(shū)，好嗎？

小壁虎沒(méi)有借到尾巴，難過(guò)極了，爬回家里找媽媽。它把借尾巴的事情告訴了媽媽。結(jié)果怎么樣呢？

師小結(jié)：小壁虎的尾巴斷了之后可以再長(zhǎng)出來(lái)，這種現(xiàn)象叫“再生”。（頭發(fā)、指甲）

三、結(jié)束部分

小壁虎沒(méi)有借到尾巴，看到自己長(zhǎng)出了一條新尾巴，多開(kāi)心哪。它會(huì)把這個(gè)好消息告訴誰(shuí)呢？它是怎么說(shuō)的？你想把這個(gè)好消息告訴誰(shuí)呢？我們把這個(gè)好消息告訴小二班的小朋友好嗎？

附故事：

小壁虎爬呀爬，爬到松樹(shù)上，他看見(jiàn)小松鼠正搖著尾巴吃松果，小壁虎說(shuō)：“松鼠哥哥，您把尾巴借給我行嗎？”小松鼠說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴當(dāng)降落傘和棉被呢?！?/p>

小壁虎爬呀爬，爬到孔雀園，他看見(jiàn)孔雀正打開(kāi)尾巴在散步，小壁虎說(shuō)：“孔雀阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”孔雀說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴來(lái)尋找朋友呢?！?/p>

小壁虎爬呀爬，爬到草叢里，他看見(jiàn)響尾蛇正抖著尾巴卷成一團(tuán)，小壁虎說(shuō)：“蛇先生，您把尾巴借給我行嗎？”響尾蛇說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴吸引獵物呢?！?/p>

小壁虎爬呀爬，爬到河灘里，他看見(jiàn)鱷魚(yú)正拖著尾巴在曬太陽(yáng)，小壁虎說(shuō)：“鱷魚(yú)伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”鱷魚(yú)說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴當(dāng)武器呢?！?/p>

關(guān)于小壁虎借尾巴故事【篇3】

益智故事：小壁虎借尾巴

小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。

沒(méi)有尾巴多難看??！小壁虎想去借一條尾巴。

小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見(jiàn)小魚(yú)在河里搖著尾巴游來(lái)游去。小壁虎說(shuō)：小魚(yú)姐姐，您的尾巴借給我行嗎？小魚(yú)說(shuō)：不行啊，我要用尾巴撥水呢。小壁虎告別了小魚(yú)，又向前爬去。

小壁虎爬呀爬，爬到大樹(shù)上。他看見(jiàn)老黃牛在樹(shù)下甩著尾巴吃草。小壁虎說(shuō)：黃牛伯伯，您的尾巴借給我行嗎？老黃牛說(shuō)：不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。小壁虎告別了老黃牛，又向前爬去。

小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看見(jiàn)燕子在空中擺著尾巴飛來(lái)飛去。小壁虎說(shuō)：燕子阿姨，您的尾巴借給我行嗎?燕子說(shuō)：不行啊，我飛的時(shí)候，要用尾巴掌握方向呢。

小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。

小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。

媽媽笑著說(shuō)：傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看。

小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興地叫起來(lái)：我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！

關(guān)于小壁虎借尾巴故事【篇4】

一天，小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。

小壁虎慌忙逃跑，一使勁兒，尾巴掙斷了。沒(méi)有尾巴多難看??！小壁虎難過(guò)極了。

小壁虎傷心地爬到屋檐下，他看見(jiàn)燕子在空中擺著尾巴飛翔，眼睛一亮：“我可以借條尾巴呀！”

于是，小壁虎對(duì)燕子說(shuō)：“燕子阿姨，您的尾巴借給我行嗎?”燕子說(shuō)：“不行呀，我飛的時(shí)候，要用尾巴控制方向呢?！毙”诨⒏鎰e了燕子，決定繼續(xù)去借尾巴。

小壁虎沿著墻壁向下爬的時(shí)候，看到一只小老鼠擺動(dòng)著尾巴向上爬。

小壁虎說(shuō)：“老鼠哥哥，您的尾巴借給我行嗎？”小老鼠說(shuō)：“這可不行，我爬行的時(shí)候需要尾巴幫忙?！毙”诨⒄f(shuō)聲“再見(jiàn)”，然后繼續(xù)向遠(yuǎn)方爬去。

小壁虎剛爬到小河邊，看到河面上冒出一串水花，他走近一看，原來(lái)是小魚(yú)在河里搖尾巴呢。

小壁虎說(shuō)：“小魚(yú)姐姐，您的尾巴借給我行嗎？”小魚(yú)說(shuō)：“真對(duì)不起，我要用尾巴撥水呢?！毙”诨⒁稽c(diǎn)都不灰心，又向前爬去。

小壁虎沿著樹(shù)干向上爬，他聽(tīng)到“嗒嗒——嗒嗒——”的聲音，抬頭一看，原來(lái)是啄木鳥(niǎo)在捉蟲(chóng)子呢。

小壁虎說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)先生，您的尾巴借給我行嗎？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“不行呀，你瞧，我要用尾巴支撐身體呢?！毙”诨Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)向前爬去。

小壁虎爬呀爬，爬到草地上。草地上馬兒在奔跑，尾巴揚(yáng)起來(lái)，真神氣！

小壁虎沖著一匹正在吃草的馬兒說(shuō)：“馬大哥，您的尾巴借給我行嗎？”馬兒說(shuō)：“不行呀，我跑的時(shí)候，要用尾巴保持平衡；我停下來(lái)的時(shí)候，要用尾巴驅(qū)趕蚊子和蒼蠅?！毙”诨⒔璨坏轿舶?，又累又難過(guò)，他想回家了。

小壁虎默默地往家里爬去，一邊爬一邊想：“大家的尾巴都那么有用，我借不到尾巴了，怎么辦呢？”

一回到家，小壁虎就鉆進(jìn)媽媽?xiě)牙?，把借尾巴的事告訴了媽媽。

媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興地大叫起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！我的尾巴是最棒的！”

睡前故事：小壁虎借尾巴的故事

小壁虎正在墻上爬著玩。一條大青蛇爬過(guò)來(lái)咬住他的尾巴不放。小壁虎用力一掙，尾巴斷了，他趕忙逃走。沒(méi)有尾巴多難看?。⌒”诨⑾肴ソ枰粭l尾巴。正巧大花貓來(lái)了，小壁虎要借他的尾巴。不借，不借，大花貓說(shuō)，我在墻頭走，讓尾巴這樣豎著，能使身體保持平穩(wěn)，不會(huì)摔下去。就像雜技演員走鋼絲時(shí)，手里拿著一把傘一樣。我的尾巴可有用吶！

啄木鳥(niǎo)在給老樹(shù)治病，小壁虎向他借尾巴。不借，不借，啄木鳥(niǎo)說(shuō)，我給樹(shù)治病，得用這尾巴撐住身子，好像坐在椅子上，這樣才不累呢。小松鼠在樹(shù)上采松果，小壁虎向他借尾巴。不借，不借，小松鼠說(shuō)，我在樹(shù)叢里跳來(lái)跳去，張開(kāi)這蓬松松的尾巴，好像帶著降落傘，行動(dòng)才安全吶！老黃牛在樹(shù)下歇涼，小壁虎向他借尾巴。不借，不借！老黃牛說(shuō)，我要用尾巴當(dāng)鞭子，趕跑討厭的牛蠅，牛蠅叮住我可癢癢啦。松鼠媽媽帶領(lǐng)幾個(gè)娃娃，在樹(shù)枝上玩著。小壁虎向她借尾巴。松鼠媽媽說(shuō)：你看，我的孩子掛在我的尾巴上，像蕩秋千似的，玩得多快活，我怎能把尾巴借給你呢小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)，松鼠媽媽說(shuō)：別難過(guò)，回去請(qǐng)媽媽想個(gè)辦法吧！小壁虎回到家，把丟尾巴的事講給媽媽聽(tīng)，還說(shuō)：誰(shuí)也不肯把尾巴借給我。壁虎媽媽笑著說(shuō)：好孩子，不要傷心，過(guò)些日子，尾巴還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。我們這條尾巴才好呢！誰(shuí)要欺侮我們，按住我們的尾巴，我們用力一掙，掙斷尾巴，就可跑掉。過(guò)些時(shí)候，還能長(zhǎng)出一條新的來(lái)。小壁虎這才高興起來(lái)：嗯！好媽媽?zhuān)l(shuí)要借我的尾巴，我就送給他，一點(diǎn)兒也不小氣。壁虎媽媽聽(tīng)了小壁虎的話，情不自禁地笑了。

小壁虎借尾巴的故事2023

幼兒故事是小孩子啟迪心靈的一種讀物，具有很好的教育意義，父母需要使用大量的時(shí)間為孩子排憂解難，引導(dǎo)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，很多時(shí)候，優(yōu)秀的孩子都是父母與老師耐心教出來(lái)的。那么，家長(zhǎng)可以配合教師做哪些工作呢？考慮到你的需求，小編特意整理了“小壁虎借尾巴的故事2023”，更多相關(guān)信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

小壁虎借尾巴的故事2023(篇1)

小壁虎心想：“我的尾巴沒(méi)了，回家媽媽肯定會(huì)打我的，這下我該怎么辦呢？”它心生一計(jì)，“那就回去找我的好朋友們借一條尾巴吧。”

它走啊走，過(guò)了一會(huì)兒，小壁虎來(lái)到朋友小鳥(niǎo)的家門(mén)口，它爬到了樹(shù)上，往木門(mén)上敲了敲，“咚咚”。小鳥(niǎo)出門(mén)對(duì)它說(shuō)：“小壁虎，我看你一臉不高興，有什么心事就說(shuō)出來(lái)嘛?！毙”诨⑽卣f(shuō)：“今天我在吃午飯的時(shí)候被一條小蛇咬掉了尾巴，你能借我一條尾巴嗎？”小鳥(niǎo)搖搖頭說(shuō)：“不好意思呀，我不能把尾巴借給你，要是我沒(méi)有尾巴，我就無(wú)法沖向藍(lán)天了263。”

小壁虎只好爬下樹(shù)，繼續(xù)走啊走啊走，過(guò)了一會(huì)兒，它到了小貓家。小貓開(kāi)門(mén)迎接，問(wèn)到：“小壁虎，你有什么事嗎？”小壁虎可憐巴巴地說(shuō)：“我的尾巴被一條小蛇咬掉了，你能借我一條尾巴嗎？”小貓趕緊說(shuō)：“真抱歉，我不能把尾巴借給你，優(yōu)雅地?fù)u擺尾巴展示了我們貓咪高貴的儀態(tài)，要是沒(méi)了尾巴，我的朋友肯定不會(huì)喜歡我的?！?/p>

傍晚，小壁虎回到家里，把這件事告訴了媽媽?zhuān)鋈晦D(zhuǎn)過(guò)身，看到了自己長(zhǎng)出了一條新的尾巴，它連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次視?huì)長(zhǎng)出新的尾巴？”媽媽摸了摸小壁虎的腦袋，笑著說(shuō)：“我們壁虎的尾巴生長(zhǎng)周期很短，斷了的尾巴只要一天就能長(zhǎng)出來(lái)了?！毙”诨⒙?tīng)了恍然大悟。

小壁虎借尾巴的故事2023(篇2)

一天，小壁虎在墻角捉蚊子，這時(shí)一條蛇沖了出來(lái)，把小壁虎的尾巴給咬了，小壁虎為了逃命掙斷尾巴逃走了，他想：沒(méi)有尾巴，多難看呀！小壁虎就向金魚(yú)阿姨，老牛伯伯和燕子姐姐借尾巴，可它們的尾巴對(duì)自己很有用，于是就踏上了借尾巴之路。

小壁虎爬著爬著來(lái)到了一戶(hù)人家里，他看到了在電腦旁的小老鼠，有著又長(zhǎng)又細(xì)的尾巴，小壁虎羨慕極了，心里想：這是我見(jiàn)過(guò)最帥氣的老鼠了，讓他借給我尾巴，應(yīng)該不會(huì)介意的它喜滋滋地對(duì)小老鼠說(shuō)：“鼠小弟，你是我見(jiàn)過(guò)最帥氣的一只老鼠了，小老鼠白了小壁虎一眼沒(méi)有吭聲，小屁股笑著說(shuō)的尾巴那么長(zhǎng)能借我一點(diǎn)嗎？”小老鼠看了他一眼還是不吭聲，小壁虎又爬過(guò)去一點(diǎn)說(shuō)：“我認(rèn)識(shí)你全家?！?/p>

這時(shí)壁虎聽(tīng)到了一個(gè)巨大的聲音原來(lái)是那只小老鼠說(shuō)：“我是鼠標(biāo)，我的尾巴是用來(lái)控制電腦的，小壁虎哈哈大笑，小老鼠又說(shuō)：“我的尾巴不能借給你，別跟我亂說(shuō)話，我認(rèn)識(shí)你的祖先?！毙”诨胄虐胍?，突然小壁虎聽(tīng)見(jiàn)滴答一聲電腦屏幕上出現(xiàn)了一只蜥蜴綠綠的身子，又丑又嚇人，小壁虎連氣都不敢喘，又是“嘀嗒”一聲，一條鱷魚(yú)張著大大的嘴巴，露著鋒利的牙齒，像恐龍一樣，小壁虎嚇得一溜煙的跑得沒(méi)影。

小壁虎借尾巴的故事2023(篇3)

益智故事：小壁虎借尾巴

小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙，掙斷尾巴逃走了。

沒(méi)有尾巴多難看??！小壁虎想去借一條尾巴。

小壁虎爬呀爬，爬到小河邊。他看見(jiàn)小魚(yú)在河里搖著尾巴游來(lái)游去。小壁虎說(shuō)：小魚(yú)姐姐，您的尾巴借給我行嗎？小魚(yú)說(shuō)：不行啊，我要用尾巴撥水呢。小壁虎告別了小魚(yú)，又向前爬去。

小壁虎爬呀爬，爬到大樹(shù)上。他看見(jiàn)老黃牛在樹(shù)下甩著尾巴吃草。小壁虎說(shuō)：黃牛伯伯，您的尾巴借給我行嗎？老黃牛說(shuō)：不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。小壁虎告別了老黃牛，又向前爬去。

小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看見(jiàn)燕子在空中擺著尾巴飛來(lái)飛去。小壁虎說(shuō)：燕子阿姨，您的尾巴借給我行嗎?燕子說(shuō)：不行啊，我飛的時(shí)候，要用尾巴掌握方向呢。

小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)。他爬呀爬，爬回家里找媽媽。

小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。

媽媽笑著說(shuō)：傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看。

小壁虎轉(zhuǎn)身一看，高興地叫起來(lái)：我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！

小壁虎借尾巴的故事2023(篇4)

教學(xué)目標(biāo)

１、理解故事中不同動(dòng)物尾巴的功能；

２、學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話方式。

材料準(zhǔn)備

壁虎圖片、flash動(dòng)畫(huà)《小壁虎借尾巴》、自制大書(shū)。

活動(dòng)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)舊知：觀看幻燈片。

二、導(dǎo)入課題：出示壁虎圖片，導(dǎo)入新課。

師：我們認(rèn)識(shí)了許多小動(dòng)物的尾巴。今天老師給小朋友帶來(lái)一位動(dòng)物朋友，關(guān)上小門(mén)。我們先來(lái)看看它長(zhǎng)什么樣子？它最喜歡在墻角捉蚊子了，有一天，小壁虎又去捉蚊子，發(fā)生了一件可怕的事情。

1、多媒體演示：觀看flash動(dòng)畫(huà)《小壁虎借尾巴》

討論提問(wèn)：

小壁虎的尾巴是怎么斷的？小壁虎沒(méi)有了尾巴，它心情怎么樣？

小壁虎向誰(shuí)借的尾巴？它怎么說(shuō)的？誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)？小壁虎真是個(gè)有禮貌的小動(dòng)物。可是小魚(yú)借給它了嗎？小魚(yú)的尾巴留著做什么？如果小魚(yú)把尾巴借給了小壁虎，小魚(yú)還會(huì)游泳嗎？

老黃牛把尾巴借給小壁虎了嗎？為什么不借？

燕子把尾巴借給小壁虎了嗎？為什么不借？

師小結(jié)：小魚(yú)、黃牛、燕子都沒(méi)有把自己的尾巴借給小壁虎，因?yàn)樗麄兊奈舶投加胁煌淖饔冒　?/p>

２、故事延伸

小朋友們想一想，小壁虎還會(huì)向哪些小動(dòng)物借尾巴呢？它是怎么說(shuō)的？為什么不借？

小壁虎向許多動(dòng)物借尾巴，劉老師把我想到的畫(huà)下來(lái)，制成了大書(shū)。小朋友剛才說(shuō)了那么多，也有劉老師沒(méi)有想到的，回到家里讓爸爸媽媽幫忙把你想到的小壁虎向其它小動(dòng)物借尾巴的故事畫(huà)下來(lái)，明天交到幼兒園來(lái)，和劉老師畫(huà)的訂在一起，制成一本小三班共同的大書(shū)，好嗎？

小壁虎沒(méi)有借到尾巴，難過(guò)極了，爬回家里找媽媽。它把借尾巴的事情告訴了媽媽。結(jié)果怎么樣呢？

師小結(jié)：小壁虎的尾巴斷了之后可以再長(zhǎng)出來(lái)，這種現(xiàn)象叫“再生”。（頭發(fā)、指甲）

三、結(jié)束部分

小壁虎沒(méi)有借到尾巴，看到自己長(zhǎng)出了一條新尾巴，多開(kāi)心哪。它會(huì)把這個(gè)好消息告訴誰(shuí)呢？它是怎么說(shuō)的？你想把這個(gè)好消息告訴誰(shuí)呢？我們把這個(gè)好消息告訴小二班的小朋友好嗎？

附故事：

小壁虎爬呀爬，爬到松樹(shù)上，他看見(jiàn)小松鼠正搖著尾巴吃松果，小壁虎說(shuō)：“松鼠哥哥，您把尾巴借給我行嗎？”小松鼠說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴當(dāng)降落傘和棉被呢?！?/p>

小壁虎爬呀爬，爬到孔雀園，他看見(jiàn)孔雀正打開(kāi)尾巴在散步，小壁虎說(shuō)：“孔雀阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”孔雀說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴來(lái)尋找朋友呢。”

小壁虎爬呀爬，爬到草叢里，他看見(jiàn)響尾蛇正抖著尾巴卷成一團(tuán)，小壁虎說(shuō)：“蛇先生，您把尾巴借給我行嗎？”響尾蛇說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴吸引獵物呢。”

小壁虎爬呀爬，爬到河灘里，他看見(jiàn)鱷魚(yú)正拖著尾巴在曬太陽(yáng)，小壁虎說(shuō)：“鱷魚(yú)伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”鱷魚(yú)說(shuō)：“不行啊，我要用尾巴當(dāng)武器呢?！?/p>

小壁虎借尾巴的故事2023(篇5)

睡前故事：小壁虎借尾巴的故事

小壁虎正在墻上爬著玩。一條大青蛇爬過(guò)來(lái)咬住他的尾巴不放。小壁虎用力一掙，尾巴斷了，他趕忙逃走。

沒(méi)有尾巴多難看啊!小壁虎想去借一條尾巴。正巧大花貓來(lái)了，小壁虎要借他的尾巴。

不借，不借，大花貓說(shuō)，我在墻頭走，讓尾巴這樣豎著，能使身體保持平穩(wěn)，不會(huì)摔下去。就像雜技演員走鋼絲時(shí)，手里拿著一把傘一樣。我的尾巴可有用吶!

啄木鳥(niǎo)在給老樹(shù)治病，小壁虎向他借尾巴。

不借，不借，啄木鳥(niǎo)說(shuō)，我給樹(shù)治病，得用這尾巴撐住身子，好像坐在椅子上，這樣才不累呢。

小松鼠在樹(shù)上采松果，小壁虎向他借尾巴。

不借，不借，小松鼠說(shuō)，我在樹(shù)叢里跳來(lái)跳去，張開(kāi)這蓬松松的尾巴，好像帶著降落傘，行動(dòng)才安全吶!

老黃牛在樹(shù)下歇涼，小壁虎向他借尾巴。

不借，不借!老黃牛說(shuō)，我要用尾巴當(dāng)鞭子，趕跑討厭的牛蠅，牛蠅叮住我可癢癢啦。

松鼠媽媽帶領(lǐng)幾個(gè)娃娃，在樹(shù)枝上玩著。小壁虎向她借尾巴。松鼠媽媽說(shuō)：你看，我的孩子掛在我的尾巴上，像蕩秋千似的，玩得多快活，我怎能把尾巴借給你呢

小壁虎借不到尾巴，心里很難過(guò)，松鼠媽媽說(shuō)：別難過(guò)，回去請(qǐng)媽媽想個(gè)辦法吧!

小壁虎回到家，把丟尾巴的事講給媽媽聽(tīng)，還說(shuō)：誰(shuí)也不肯把尾巴借給我。壁虎媽媽笑著說(shuō)：好孩子，不要傷心，過(guò)些日子，尾巴還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)的。我們這條尾巴才好呢!誰(shuí)要欺侮我們，按住我們的尾巴，我們用力一掙，掙斷尾巴，就可跑掉。過(guò)些時(shí)候，還能長(zhǎng)出一條新的來(lái)。

小壁虎這才高興起來(lái)：嗯!好媽媽?zhuān)l(shuí)要借我的尾巴，我就送給他，一點(diǎn)兒也不小氣。

壁虎媽媽聽(tīng)了小壁虎的話，情不自禁地笑了。

小壁虎借尾巴的故事2023(篇6)

一天，小壁虎在墻角捉蚊子，一條蛇咬住了他的尾巴。

小壁虎慌忙逃跑，一使勁兒，尾巴掙斷了。沒(méi)有尾巴多難看??！小壁虎難過(guò)極了。

小壁虎傷心地爬到屋檐下，他看見(jiàn)燕子在空中擺著尾巴飛翔，眼睛一亮：“我可以借條尾巴呀！”

于是，小壁虎對(duì)燕子說(shuō)：“燕子阿姨，您的尾巴借給我行嗎?”燕子說(shuō)：“不行呀，我飛的時(shí)候，要用尾巴控制方向呢?！毙”诨⒏鎰e了燕子，決定繼續(xù)去借尾巴。

小壁虎沿著墻壁向下爬的時(shí)候，看到一只小老鼠擺動(dòng)著尾巴向上爬。

小壁虎說(shuō)：“老鼠哥哥，您的尾巴借給我行嗎？”小老鼠說(shuō)：“這可不行，我爬行的時(shí)候需要尾巴幫忙?！毙”诨⒄f(shuō)聲“再見(jiàn)”，然后繼續(xù)向遠(yuǎn)方爬去。

小壁虎剛爬到小河邊，看到河面上冒出一串水花，他走近一看，原來(lái)是小魚(yú)在河里搖尾巴呢。

小壁虎說(shuō)：“小魚(yú)姐姐，您的尾巴借給我行嗎？”小魚(yú)說(shuō)：“真對(duì)不起，我要用尾巴撥水呢?！毙”诨⒁稽c(diǎn)都不灰心，又向前爬去。

小壁虎沿著樹(shù)干向上爬，他聽(tīng)到“嗒嗒——嗒嗒——”的聲音，抬頭一看，原來(lái)是啄木鳥(niǎo)在捉蟲(chóng)子呢。

小壁虎說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)先生，您的尾巴借給我行嗎？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“不行呀，你瞧，我要用尾巴支撐身體呢?！毙”诨Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)向前爬去。

小壁虎爬呀爬，爬到草地上。草地上馬兒在奔跑，尾巴揚(yáng)起來(lái)，真神氣！

小壁虎沖著一匹正在吃草的馬兒說(shuō)：“馬大哥，您的尾巴借給我行嗎？”馬兒說(shuō)：“不行呀，我跑的時(shí)候，要用尾巴保持平衡；我停下來(lái)的時(shí)候，要用尾巴驅(qū)趕蚊子和蒼蠅?！毙”诨⒔璨坏轿舶停掷塾蛛y過(guò)，他想回家了。

小壁虎默默地往家里爬去，一邊爬一邊想：“大家的尾巴都那么有用，我借不到尾巴了，怎么辦呢？”

一回到家，小壁虎就鉆進(jìn)媽媽?xiě)牙?，把借尾巴的事告訴了媽媽。

媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你轉(zhuǎn)過(guò)身子看看?！毙”诨⑥D(zhuǎn)身一看，高興地大叫起來(lái)：“我長(zhǎng)出一條新尾巴啦！我的尾巴是最棒的！”