幼兒園環(huán)境工作計(jì)劃匯總11篇

為了在工作中有更大的進(jìn)步和成績(jī)，我們需要提交一份工作計(jì)劃。制定工作計(jì)劃能讓我們的工作更加井然有序的完成。那么我們寫(xiě)工作計(jì)劃時(shí)可參考什么模板呢？為此，編輯特意呈上“幼兒園環(huán)境工作計(jì)劃”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。

幼兒園環(huán)境工作計(jì)劃 篇1

“環(huán)保”作為一個(gè)抽象的科學(xué)概念，只有以具體形象的事物或過(guò)程出現(xiàn)，才有可能讓幼兒理解、掌握其特征和含義。本學(xué)期，我們大班年級(jí)組將在以往的基礎(chǔ)上將把各項(xiàng)工作做得更細(xì)更實(shí)。

一、指導(dǎo)思想

以實(shí)現(xiàn)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為方向，以創(chuàng)建XX市“綠色幼兒園”為契機(jī)，貫徹《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境保護(hù)教育，營(yíng)造一種自然和諧的氛圍，引領(lǐng)幼兒欣賞美、感受美、陶冶美，從而提高師生的環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)保教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與環(huán)境、學(xué)科、活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的有效方法，從而促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，推進(jìn)幼兒園精神文明建設(shè)和幼兒素質(zhì)教育。工作計(jì)劃

二、主要目標(biāo)

1.創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，既展現(xiàn)自然之美又彰顯幼兒園的特色，使之成為幼兒的樂(lè)園。

2.開(kāi)展各項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng)，并且不斷反思實(shí)踐過(guò)程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑，確實(shí)幫助幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保行為，同時(shí)豐富幼兒園的園本課程內(nèi)容，促進(jìn)幼兒園的特色化建設(shè)。

3.做好家園攜手的配合工作，使幼兒帶動(dòng)家庭，家庭帶動(dòng)社區(qū)，社區(qū)帶動(dòng)更多的人更加廣泛的參與保護(hù)環(huán)境中，以保證創(chuàng)建工作的實(shí)效。

三、具體措施

(一)以規(guī)章制度作保證

1.重視學(xué)習(xí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，明確幼兒園環(huán)境教育的重要意義，理清工作思路，切實(shí)將環(huán)境教育納入幼兒園保教計(jì)劃。

2.年級(jí)組環(huán)境教育工作的思路是：以提高幼兒的環(huán)保意識(shí)和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，以普及環(huán)境保護(hù)科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，以開(kāi)展綠色行動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)，以環(huán)境教育課題研究為載體，以科學(xué)滲透為主渠道，積極創(chuàng)建“綠色幼兒園”。

3.將環(huán)境教育整合到年級(jí)組的有關(guān)制度中，將“愛(ài)護(hù)綠化，講究衛(wèi)生、節(jié)約水電、團(tuán)結(jié)同伴”等列入幼兒行為規(guī)范，并且在學(xué)期末納入幼兒發(fā)展性評(píng)價(jià)工作中。

(二)以領(lǐng)域滲透為主渠道

在主題活動(dòng)中充分挖掘教材中的教育價(jià)值，落實(shí)教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行滲透教育。通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活環(huán)境，讓幼兒了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系、環(huán)境污染的原因、保護(hù)環(huán)境的方法等

知識(shí)，通過(guò)組織幼兒撿拾垃圾、制作環(huán)保宣傳畫(huà)等方式讓幼兒體驗(yàn)到，每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)盡一份力。同時(shí)，明白動(dòng)物是我們的好朋友，我們要保護(hù)他們，把環(huán)境教育落實(shí)在幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)之中。這樣，環(huán)境教育才能成為培養(yǎng)孩子們動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、責(zé)任感、社會(huì)公德意識(shí)、集體榮譽(yù)感等的有效載體，使環(huán)境教育自然而然成為素質(zhì)教育的著力點(diǎn)和突破口。

(三)以環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)

把環(huán)境教育列為年級(jí)組文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)工作的一條主線來(lái)抓，開(kāi)展形式多樣的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒積極參與，提高環(huán)境意識(shí)。

1.結(jié)合重大紀(jì)念日，廣泛開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。年級(jí)組利用世界動(dòng)物日、世界糧食日等重大環(huán)保紀(jì)念日，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)保教育活動(dòng)。

2.積極參與幼兒園環(huán)境建設(shè)，鼓勵(lì)師生共同設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，使幼兒園的老師、孩子、家長(zhǎng)們都能愛(ài)護(hù)幼兒園環(huán)境、美化幼兒園環(huán)境，一年四季綠色成蔭。分班包干負(fù)責(zé)幼兒園衛(wèi)生，使我園無(wú)衛(wèi)生死角。

3.充分利用家長(zhǎng)園地、圖片展覽、櫥窗等陣地進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的宣傳，組織大班幼兒開(kāi)展親子自編《環(huán)境小報(bào)》的活動(dòng)。

4.組織教師參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、幼兒環(huán)保繪畫(huà)等比賽。

5.組織幼兒走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。如發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)，環(huán)保圖片等。

四、主要活動(dòng)的安排：

九月份：

1.班級(jí)創(chuàng)設(shè)綠色自然角。

2.圖書(shū)角投放認(rèn)識(shí)大自然相關(guān)圖書(shū)，鼓勵(lì)幼兒閱讀。

3.評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士。

十月份：

1.結(jié)合世界動(dòng)物日，開(kāi)展“動(dòng)物是我們的朋友”系列活動(dòng)。

2.學(xué)習(xí)《保護(hù)環(huán)境從身邊做起》相關(guān)內(nèi)容(一)

3.親近自然，尋找秋天。

4.評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士。

十一月份：

1.結(jié)合主題活動(dòng)“秋日大豐收”，形成愛(ài)惜糧食的意識(shí)。

2.親子樹(shù)葉粘貼畫(huà)展示與評(píng)比。

幼兒園環(huán)境工作計(jì)劃 篇2

大班孩子思維進(jìn)一步發(fā)展，有了必須的是非、分辨和擴(kuò)展思維，基本認(rèn)識(shí)自我的名字，根據(jù)孩子這一特點(diǎn)，我們大班在主題教材的引領(lǐng)下，和孩子一齊布置創(chuàng)設(shè)了班級(jí)和主題學(xué)習(xí)的環(huán)境。

室外活動(dòng)室側(cè)墻裙，我們用一個(gè)整體性較強(qiáng)的“畫(huà)軸”來(lái)展示孩子的作品，每個(gè)孩子的主題配套材料袋作為孩子主題作品的包裝，里外都寫(xiě)上了孩子的姓名和班級(jí)，便于孩子自我辨認(rèn)和整理。樓道一側(cè)用包裝紙剪成孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)物的形狀，把孩子的作品粘貼到動(dòng)物上，豐富動(dòng)物的形象。動(dòng)物中間用畫(huà)好邊角的圖案做邊框，隨即展示家園聯(lián)系方面的材料。

室內(nèi)團(tuán)體活動(dòng)區(qū)域用簡(jiǎn)單明了的藍(lán)色箭頭和固定行距的黃色圓點(diǎn)來(lái)標(biāo)志。五個(gè)區(qū)域活動(dòng)用紙箱或桌子來(lái)界開(kāi)，區(qū)域活動(dòng)示牌分別根據(jù)孩子的想法設(shè)置和張貼，例如操作區(qū)的“剪刀”、科學(xué)區(qū)的“放大鏡”、搭建區(qū)的“樓房”閱讀區(qū)的“立體書(shū)本”、表演區(qū)的“漂亮女孩”等。

活動(dòng)室后墻整體設(shè)置為蒙古包的樣貌，寓意“共同的家園”，三個(gè)主題融在一個(gè)“我愛(ài)我們的家園”里――多彩的秋天、新年樂(lè)、趣味的冬天，中間用極富民族特色的二方連續(xù)或規(guī)律圖案做蒙古包的骨架，將三個(gè)主題自然的分開(kāi)，學(xué)過(guò)的“多彩的秋天”主題資料已豐富完整，“秋情”、“秋景”、“秋趣”三個(gè)次主題資料自然整合在一齊；主題“新年樂(lè)”和“趣味的冬天”兩個(gè)主題大環(huán)境預(yù)設(shè)基本完成，“新年樂(lè)”里的鞭炮、福字、十二生肖等足以讓孩子聯(lián)想到新年的濃濃氛圍；“趣味的冬天”里漂漂的雪花、雪人、各種小動(dòng)物的過(guò)冬方式以及古詩(shī)“江雪”的意境美自然讓孩子們感受到冬的氣息。主題中需要孩子動(dòng)手參與和展示的留有余地，將在主題進(jìn)行過(guò)程中不斷充實(shí)和豐富。

活動(dòng)室前墻我們將培養(yǎng)幼兒激昂的愛(ài)國(guó)熱情作為首選。布置了“驕傲中國(guó)”的版面，將“我是中國(guó)人”和“奧運(yùn)寶貝”兩個(gè)主題融為一個(gè)有機(jī)整體，中間是國(guó)旗，右側(cè)是奧運(yùn)五環(huán)，旗每個(gè)環(huán)中有20__年奧運(yùn)會(huì)的吉祥物和不一樣項(xiàng)目比賽的中國(guó)冠軍；左側(cè)是中國(guó)地圖、天安門、中國(guó)的偉大領(lǐng)袖、京劇臉譜、民族娃娃等，四大發(fā)明的彩色圖片還未充實(shí)到版面中。整個(gè)前墻是讓人熱血沸騰的景象，遼闊的祖國(guó)、獨(dú)具中國(guó)美麗的京劇、偉人崇高的形象、五星紅旗、奧運(yùn)冠軍無(wú)一不讓幼兒“以自我是中國(guó)人而驕傲”！

幼兒園環(huán)境工作計(jì)劃 篇3

環(huán)境，是一位不說(shuō)話的教師，幼兒園良好的環(huán)境是一本立體的、多彩的、富有吸引力的無(wú)聲教科書(shū)。根據(jù)小班的幼兒年齡與生理心理發(fā)展水平的特點(diǎn)，他們更喜歡形式多樣且簡(jiǎn)單易行的活動(dòng)，怎樣使小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的環(huán)境呢當(dāng)然也離不開(kāi)小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否能讓幼兒理解。

《娃娃家》設(shè)計(jì)意圖：新學(xué)伊始，小班的幼兒入園難免會(huì)產(chǎn)生與父母分離的焦慮，他們的思維處于直覺(jué)行動(dòng)階段，生活自理本事差，對(duì)幼兒園的陌生環(huán)境不適應(yīng)，更不要說(shuō)讓他們參與活動(dòng)創(chuàng)設(shè)了，所以小班布置環(huán)境首先應(yīng)研究的就是創(chuàng)設(shè)親切和諧的家庭環(huán)境，為幼兒開(kāi)辟了一個(gè)“娃娃家”。首先用圖形給“娃娃家”做了幾扇門，幼兒能夠爬進(jìn)去；然后用圖形數(shù)字墊給幼兒鋪上了床，以便幼兒在上頭能夠盡情得爬爬玩玩，并且還能夠認(rèn)識(shí)圖形和數(shù)字；還給幼兒在“娃娃家”里面開(kāi)出了一個(gè)“玩具區(qū)”，讓幼兒把平時(shí)在家里玩的最喜愛(ài)的玩具拿來(lái)，給他們貼上標(biāo)簽，這樣既能夠讓幼兒在感到陌生時(shí)玩玩自我的玩具，和他們說(shuō)說(shuō)話，拉進(jìn)家園的距離，又能夠把他們的玩具區(qū)分開(kāi)來(lái)，讓幼兒初步體驗(yàn)大家一齊玩的樂(lè)趣。這樣做不僅僅能夠使幼兒減少陌生感和分離焦慮，還能夠使幼兒在玩的基礎(chǔ)上學(xué)到知識(shí)也增進(jìn)了彼此間的友誼。在團(tuán)體生活中，我們共同創(chuàng)造溫馨、和諧、游戲性較強(qiáng)的環(huán)境，尊重孩子的選擇，順應(yīng)孩子的自然狀態(tài)，給孩子們心靈的撫慰，讓他們有一種歸屬感和安全感。

活動(dòng)目標(biāo)：一是經(jīng)過(guò)適宜的情境化的環(huán)境設(shè)置，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的生活自理本事和動(dòng)手本事，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣，使幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中感受美并體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。圍繞這一目標(biāo)，在娃娃家設(shè)置了如：倒、舀、穿、切、串、夾、搗等系列動(dòng)作練習(xí)，這些動(dòng)作的練習(xí)為幼兒在用餐，穿衣服、鞋子，倒水等生活自理方面打下基礎(chǔ)。

1、從材料的目的性上看，每一種操作材料都是突顯出一個(gè)主要的練習(xí)目的，如，我們有倒的動(dòng)作練習(xí)，舀的動(dòng)作練習(xí)，穿的動(dòng)作練習(xí)等等，因?yàn)樾“嘤變簝H有經(jīng)過(guò)操作目的性明確的材料才能夠發(fā)展他們?cè)撾A段必須掌握的一些基本動(dòng)作與本事。

2、從材料的操作性上來(lái)看，每一種材料的操作范圍與材料的大小尺寸我們都作了嚴(yán)格的控制，如為什么每一種材料我們都會(huì)使用托盤盛放并分類放好，因?yàn)檫@樣做能使幼兒十分方便地拿取到材料，降低了活動(dòng)的難度與使用時(shí)的混亂。同時(shí)，在材料尺寸的大小、材料的屬性方面，我們也盡量研究到幼兒的年齡特點(diǎn)，方便幼兒的操作。

3、從材料的層次性上看，同樣目的的操作活動(dòng)，在材料的供給上有難易程度的不一樣。在娃娃家，如：給娃娃穿衣，娃娃衣服上的扣子有粘扣、按扣和紐扣的不一樣。

4、從材料的情境上看，我們?cè)趨^(qū)域中再現(xiàn)了幼兒生活的真實(shí)場(chǎng)景，整個(gè)環(huán)境溫馨、有序、給幼兒家的感覺(jué)。

娃娃家材料投放時(shí)要注意的幾點(diǎn)：

1、投放材料要具備保險(xiǎn)性。依據(jù)幼兒的年紀(jì)特色，小班初期的幼兒實(shí)在與虛構(gòu)不分，他們時(shí)常會(huì)涌現(xiàn)吃橡皮泥做的湯圓、咬塑料做的蘋果等行動(dòng)，對(duì)任何事物都十分好奇，都想去聞聞、咬咬、碰碰，不一點(diǎn)自我維護(hù)意識(shí)，很輕易出意外。所以，教師在投放材料時(shí)要充足斟酌這些玩具是否對(duì)幼兒存在潛在的危險(xiǎn)，是否適宜小班幼兒操作，防止小跟尖利的玩具。

2、投放材料要具備趣味性。

3、投放材料要具備可操作性。小班幼兒在區(qū)域活動(dòng)中更多體現(xiàn)出的是著手操作，而很少有僅用眼睛看、用耳朵聽(tīng)的行為，由于小班初期的幼兒與環(huán)境互動(dòng)都是附著在動(dòng)作之上的，動(dòng)作幫忙了幼兒思維和發(fā)展。所以，區(qū)域材料應(yīng)充分體現(xiàn)操作性，務(wù)必讓幼兒動(dòng)手?jǐn)[一擺、試一試，使幼兒在擺弄過(guò)程中獲得發(fā)展。

幼兒園環(huán)境工作計(jì)劃 篇4

藝術(shù)組教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，開(kāi)拓創(chuàng)新的勤奮精神和扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)的各項(xiàng)工作。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，學(xué)習(xí)新鮮經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展藝術(shù)教學(xué)，努力提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)實(shí)踐中真正體現(xiàn)素質(zhì)教育。

二、工作要點(diǎn)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)

①開(kāi)學(xué)之初，便認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園藝術(shù)類課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉各班幼兒的要求，制定詳細(xì)而又可行性較強(qiáng)的教學(xué)計(jì)劃。

②認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代幼兒教育理論，積極探索新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。

③關(guān)注幼兒教育的體驗(yàn)、感悟和實(shí)踐，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)幼兒的潛能，倡導(dǎo)合作交流的學(xué)習(xí)方式。備課中做到認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)和總結(jié)他人的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真正做到為我所用。

④加強(qiáng)對(duì)自己的思想教育，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡，重視師德教育中的自我教育。

2、努力研究

①認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，特別要注重在課中精心設(shè)計(jì)。在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)幼兒的創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的思維能力，使我們的課更加生動(dòng)、新穎、富有時(shí)代的氣息。

②建立集體備課制度。針對(duì)本學(xué)期的指導(dǎo)思想，注意發(fā)揮全體教師的集體智慧，在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)素質(zhì)教育，充分發(fā)揮幼兒的主觀能動(dòng)性，做到讓幼兒愉快、主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

三、教學(xué)方面

1、提高每堂課的教學(xué)質(zhì)量。教師利用交叉交流的方法和課間休息期間交流教學(xué)之后的感受與經(jīng)驗(yàn)，提高藝術(shù)類學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重教案的設(shè)計(jì)與改進(jìn)。

2、共同討論分析教師在教學(xué)上的優(yōu)勢(shì)與弱勢(shì)，更加有的放矢地改進(jìn)課堂教學(xué)，求真務(wù)實(shí)。

四、活動(dòng)安排

1、針對(duì)各班幼兒特點(diǎn)，制定藝術(shù)類教學(xué)計(jì)劃；

2、開(kāi)展美術(shù)特色班活動(dòng)，并制定特色班計(jì)劃；

3、開(kāi)展一次有關(guān)藝術(shù)類的教研論壇活動(dòng)；（

4、開(kāi)展集體備課活動(dòng)，將教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行共同探討；）

5、開(kāi)展一次藝術(shù)類半日開(kāi)放活動(dòng)；

6、藝術(shù)教研組總結(jié)。

幼兒園環(huán)境工作計(jì)劃 篇5

一、指導(dǎo)思想：

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，立足大班兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，以各種形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)大自然的情感，讓幼兒在和諧的環(huán)境中得到健康成長(zhǎng)。

二、具體工作和措施：

情況分析：本學(xué)期，幼兒園大班三個(gè)平行班，９名保教人員，作為大班兒童，孩子們?cè)谥邪鄷r(shí)看過(guò)哥哥姐姐植樹(shù)、飼養(yǎng)過(guò)小白兔、蝌蚪，在愛(ài)護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境上已有了一些比較感性的經(jīng)驗(yàn)。

1、為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、美感、互動(dòng)、會(huì)說(shuō)話的環(huán)境。

（1）本學(xué)年主要以互動(dòng)式“學(xué)習(xí)墻”的`創(chuàng)設(shè)為載體，進(jìn)一步完善教室室內(nèi)外各功能區(qū)域的劃分、以及師幼、家園的對(duì)話功能的體現(xiàn)。

（2）各班圖書(shū)角投放一些認(rèn)識(shí)大自然、保護(hù)小動(dòng)物的圖書(shū)。

2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)和熱愛(ài)大自然的情感。（具體活動(dòng)詳見(jiàn)后）

2、家長(zhǎng)工作：

（1）親子廢舊物品手工大制作。

（2）“美麗北碚”攝影展。

三月：

1、開(kāi)展植樹(shù)節(jié)系列活動(dòng)。

2、各班自然角播種玉米或豌豆。

四月：

1、參觀北碚區(qū)污水處理廠。

2、喂養(yǎng)小蝌蚪。

五月：

1、植物角創(chuàng)設(shè)展評(píng)。

2、綠色課題組活動(dòng)觀摩。YjS21.com

六月：

1、“愛(ài)我中華”美術(shù)作品展。

2、學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)交流。

九月：

1、總結(jié)上學(xué)期工作，討論新學(xué)期工作計(jì)劃。

十月：

“美麗北碚”攝影展。

十一月：

1、參觀北碚區(qū)動(dòng)物博物館。

2、綠色課題組活動(dòng)觀摩。

十二月：

1、廢舊物品手工展。

2、塑料袋時(shí)裝秀。

一月：

學(xué)年工作經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)。

幼兒園環(huán)境工作計(jì)劃 篇6

為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、美感、互動(dòng)、會(huì)說(shuō)話的環(huán)境。開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)和熱愛(ài)大自然的情感。

一:指導(dǎo)思想:

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),立足大班兒童身心發(fā)展特點(diǎn),以各種形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)大自然的情感,讓幼兒在和諧的環(huán)境中得到健康成長(zhǎng)。

二:具體工作和措施:

情況分析:本學(xué)期,幼兒園大班三個(gè)平行班,9名保教人員,作為大班兒童,孩子們?cè)谥邪鄷r(shí)看過(guò)哥哥姐姐植樹(shù)、飼養(yǎng)過(guò)小白兔、蝌蚪,在愛(ài)護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境上已有了一些比較感性的經(jīng)驗(yàn)。

1、為孩子營(yíng)造一個(gè)和諧、美感、互動(dòng)、會(huì)說(shuō)話的環(huán)境。

(1)本學(xué)年主要以互動(dòng)式“學(xué)習(xí)墻”的創(chuàng)設(shè)為載體,進(jìn)一步完善教室室內(nèi)外各功能區(qū)域的劃分、以及師幼、家園的對(duì)話功能的體現(xiàn)。

(2)各班圖書(shū)角投放一些認(rèn)識(shí)大自然、保護(hù)小動(dòng)物的圖書(shū)。

2、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)和熱愛(ài)大自然的情感。(具體活動(dòng)詳見(jiàn)后)

3、家長(zhǎng)工作:

(1)親子廢舊物品手工大制作。

(2)“美麗北碚”攝影展。

三月:

1、開(kāi)展植樹(shù)節(jié)系列活動(dòng)。

2、各班自然角播種玉米或豌豆。

四月:

1、參觀XX區(qū)污水處理廠。

2、喂養(yǎng)小蝌蚪。

五月:

1、植物角創(chuàng)設(shè)展評(píng)。

2、綠色課題組活動(dòng)觀摩。

六月:

1、“愛(ài)我中華”美術(shù)作品展。

2、學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)交流。

九月:

1、總結(jié)上學(xué)期工作,討論新學(xué)期工作計(jì)劃。

十月:

1、“美麗北碚”攝影展。

十一月:

1、參觀XX區(qū)動(dòng)物博物館。

2、綠色課題組活動(dòng)觀摩。

十二月:

1、廢舊物品手工展。

2、塑料袋時(shí)裝秀。

一月:

學(xué)年工作經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)。

幼兒園環(huán)境工作計(jì)劃 篇7

《語(yǔ)言區(qū)》設(shè)計(jì)意圖：小班幼兒剛剛?cè)雸@，看書(shū)時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：不會(huì)正確拿書(shū)，正反顛倒，不會(huì)一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)，爭(zhēng)搶書(shū)本，造成了書(shū)籍損壞嚴(yán)重，看書(shū)缺乏耐心的現(xiàn)象。此外，小班幼兒語(yǔ)言表達(dá)不夠連貫，不會(huì)說(shuō)連貫的一句話，沒(méi)有養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，語(yǔ)言活動(dòng)時(shí)經(jīng)常隨便插嘴，大聲喧嘩。這些情景都需要我們?nèi)ジ淖?，?chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言區(qū)環(huán)境，激發(fā)幼兒閱讀興趣比較重要。我們要從環(huán)境入手進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，采用貼照片讓幼兒對(duì)應(yīng)擺放書(shū)籍等方法，效果明顯。

1、材料投放要貼近小班幼兒的生活。小班幼兒年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)不豐富，但對(duì)家庭環(huán)境、家庭成員間的主角分配這些還是很熟悉的。我們想以孩子們喜歡的“娃娃家”方式，讓孩子們模仿媽媽或爸爸給寶寶講電話、講故事等，從而得到語(yǔ)言的發(fā)展。

2、材料投放數(shù)量要盡可能讓幼兒都有一份，避免幼兒相互之間爭(zhēng)搶。

3、還能夠根據(jù)幼兒的水平差異，鼓勵(lì)本事較強(qiáng)的幼兒大膽想象，自我編故事，由教師幫忙結(jié)合故事情節(jié)配上圖畫(huà)，然后裝訂成冊(cè)，既能夠讓其它小朋友欣賞也能夠參與表演，豐富了語(yǔ)言區(qū)。

4、設(shè)計(jì)顏色鮮艷、大幅的背景圖和指偶，讓幼兒選擇不一樣的指偶根據(jù)背景圖自由地說(shuō)一說(shuō)。

所需材料：書(shū)架、小桌子、碟機(jī)、小椅子。

幼兒園環(huán)境工作計(jì)劃 篇8

“環(huán)?！弊鳛橐粋€(gè)抽象的科學(xué)概念，只有以具體形象的事物或過(guò)程出現(xiàn)，才有可能讓幼兒理解、掌握其特征和含義。本學(xué)期，我們大班年級(jí)組將在以往的基礎(chǔ)上將把各項(xiàng)工作做得更細(xì)更實(shí)。

一、指導(dǎo)思想

以實(shí)現(xiàn)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃為方向，以創(chuàng)建淮安市“綠色幼兒園”為契機(jī)，貫徹《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境保護(hù)教育，營(yíng)造一種自然和諧的氛圍，引領(lǐng)幼兒欣賞美、感受美、陶冶美，從而提高師生的環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)保教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與環(huán)境、學(xué)科、活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的有效方法，從而促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展，推進(jìn)幼兒園精神文明建設(shè)和幼兒素質(zhì)教育。

二、主要目標(biāo)

創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，既展現(xiàn)自然之美又彰顯幼兒園的特色，使之成為幼兒的樂(lè)園。

2.開(kāi)展各項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng)，并且不斷反思實(shí)踐過(guò)程，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑，確實(shí)幫助幼兒養(yǎng)成良好的環(huán)保行為，同時(shí)豐富幼兒園的園本課程內(nèi)容，促進(jìn)幼兒園的特色化建設(shè)。

3.做好家園攜手的配合工作，使幼兒帶動(dòng)家庭，家庭帶動(dòng)社區(qū)，社區(qū)帶動(dòng)的人更加廣泛的參與保護(hù)環(huán)境中，以保證創(chuàng)建工作的實(shí)效。

三、具體措施

(一)以規(guī)章制度作保證

重視學(xué)習(xí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》，明確幼兒園環(huán)境教育的重要意義，理清工作思路，切實(shí)將環(huán)境教育納入幼兒園保教計(jì)劃。

2.年級(jí)組環(huán)境教育工作的思路是：以提高幼兒的環(huán)保意識(shí)和現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，以普及環(huán)境保護(hù)科學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，以開(kāi)展綠色行動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)，以環(huán)境教育課題研究為載體，以科學(xué)滲透為主渠道，積極創(chuàng)建“綠色幼兒園”。

3.將環(huán)境教育整合到年級(jí)組的有關(guān)制度中，將“愛(ài)護(hù)綠化，講究衛(wèi)生、節(jié)約水電、團(tuán)結(jié)同伴”等列入幼兒行為規(guī)范，并且在學(xué)期末納入幼兒發(fā)展性評(píng)價(jià)工作中。

(二)以領(lǐng)域滲透為主渠道

在主題活動(dòng)中充分挖掘教材中的教育價(jià)值，落實(shí)教育內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行滲透教育。通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察周圍生活環(huán)境，讓幼兒了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系、環(huán)境污染的原因、保護(hù)環(huán)境的方法等知識(shí)，通過(guò)組織幼兒撿拾垃圾、制作環(huán)保宣傳畫(huà)等方式讓幼兒體驗(yàn)到，每個(gè)人都應(yīng)該為環(huán)境保護(hù)盡一份力。同時(shí)，明白動(dòng)物是我們的好朋友，我們要保護(hù)他們，把環(huán)境教育落實(shí)在幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)之中。這樣，環(huán)境教育才能成為培養(yǎng)孩子們動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、責(zé)任感、社會(huì)公德意識(shí)、集體榮譽(yù)感等的有效載體，使環(huán)境教育自然而然成為素質(zhì)教育的著力點(diǎn)和突破口。

(三)以環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)

把環(huán)境教育列為年級(jí)組文化建設(shè)和團(tuán)隊(duì)工作的一條主線來(lái)抓，開(kāi)展形式多樣的環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，讓幼兒積極參與，提高環(huán)境意識(shí)。

結(jié)合重大紀(jì)念日，廣泛開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。年級(jí)組利用世界動(dòng)物日、世界糧食日等重大環(huán)保紀(jì)念日，開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)的環(huán)保教育活動(dòng)。

2.積極參與幼兒園環(huán)境建設(shè)，鼓勵(lì)師生共同設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，使幼兒園的老師、孩子、家長(zhǎng)們都能愛(ài)護(hù)幼兒園環(huán)境、美化幼兒園環(huán)境，一年四季綠色成蔭。分班包干負(fù)責(zé)幼兒園衛(wèi)生，使我園無(wú)衛(wèi)生死角。

3.充分利用家長(zhǎng)園地、圖片展覽、櫥窗等陣地進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的宣傳，組織大班幼兒開(kāi)展親子自編《環(huán)境小報(bào)》的活動(dòng)。

4.組織教師參加環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、幼兒環(huán)保繪畫(huà)等比賽。

5.組織幼兒走進(jìn)社區(qū)開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。如發(fā)放環(huán)保倡議書(shū)，環(huán)保圖片等。

幼兒園環(huán)境工作計(jì)劃 篇9

一．項(xiàng)目方案：

1、首先教師要根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)本班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)：特點(diǎn)如下

（1）這一階段的幼兒自理本事和勞動(dòng)本事明顯提高，他們的生活自理本事方面較前更獨(dú)立，他們能選擇自我喜歡的適合自我的游戲。

（2）他們的合作意識(shí)逐漸增強(qiáng)在相互交往中，該年齡段的幼兒開(kāi)始有了合作意識(shí)，同時(shí)規(guī)則意識(shí)逐漸構(gòu)成，他們開(kāi)始學(xué)習(xí)控制自我的行為，遵守團(tuán)體的共同規(guī)則。如：游戲結(jié)束要把玩具整理好放回原處；舉手發(fā)言等。

（3）愛(ài)學(xué)，好問(wèn)有極強(qiáng)的求知欲望，他們不但愛(ài)問(wèn)“是什么”還想明白“怎樣來(lái)的”等這樣的問(wèn)題。

（4）能根據(jù)周圍事物的屬性進(jìn)行概括和分類。

（5）學(xué)讀興趣有所提高。大班的幼兒不但對(duì)圖書(shū)的閱讀興趣濃厚，能較長(zhǎng)時(shí)間專心地看書(shū)，對(duì)資料的理解本事較強(qiáng)，并且對(duì)文字開(kāi)始產(chǎn)生興趣。

2、本次活動(dòng)由教師設(shè)計(jì)構(gòu)思制作，幼兒和家長(zhǎng)同時(shí)也參與準(zhǔn)備材料和動(dòng)手制作，大家共同完成的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、本班所創(chuàng)設(shè)的環(huán)境和區(qū)角活動(dòng)都突顯了實(shí)用性，參與性和可操作性。

4、本次活動(dòng)的的主題思想：節(jié)儉環(huán)保美觀使用和游戲性。

5、本班共創(chuàng)設(shè)六個(gè)活動(dòng)區(qū)角：美工坊，我們的城市，書(shū)吧，西光超市，奧運(yùn)回放和動(dòng)腦城。每個(gè)區(qū)角設(shè)有對(duì)應(yīng)的背景墻，進(jìn)區(qū)規(guī)則，進(jìn)區(qū)標(biāo)牌，每個(gè)區(qū)角都設(shè)放了充足的材料。突出的是“奧運(yùn)回放”和“美工坊”。

“奧運(yùn)回放”這個(gè)區(qū)角的操作材料更為豐富，有倫敦奧運(yùn)會(huì)的各個(gè)比賽場(chǎng)館的精美圖畫(huà)，有本屆奧運(yùn)會(huì)的吉祥物，有運(yùn)動(dòng)員們?cè)诟鞣N比賽項(xiàng)目時(shí)的精彩動(dòng)作回放；更讓人矚目的是本屆奧運(yùn)冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)場(chǎng)面最為耀眼。孩子們很喜歡這個(gè)區(qū)角，經(jīng)過(guò)這個(gè)平臺(tái)，孩子們對(duì)倫敦奧運(yùn)會(huì)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)了他們的榮耀感。

“美工坊”里不僅僅有美工操作時(shí)必備的繪畫(huà)紙，涂色水彩筆，剪刀，膠水，橡皮泥和泥工板外，更是設(shè)放了很多幼兒和家長(zhǎng)用廢舊的紙張親手制作的精美的紙制品以供幼兒和家長(zhǎng)欣賞，大大提高了幼兒的制作興趣，同時(shí)也提高了家長(zhǎng)的參與性，增進(jìn)了家園關(guān)系。

“我們的城市”里面都是幼兒自我繪畫(huà)的各種汽車，大樹(shù)，紅綠燈，斑馬線和各種人物，幼兒可隨意擺放和變換位置；

“小小值日生”里每個(gè)花朵上都有小朋友的照片，每個(gè)花朵代表一天，到哪一天，該誰(shuí)值日，幼兒一目了然。他們都很負(fù)責(zé)，經(jīng)過(guò)這個(gè)活動(dòng)也大大提高了幼兒的職責(zé)心；室內(nèi)外的主題墻更是突顯了孩子活動(dòng)的痕跡。

6、衛(wèi)生間的布置更是統(tǒng)一規(guī)則，處處都有鮮明的標(biāo)識(shí)，讓人一目了然；每一處的小小溫馨提示（如：節(jié)儉用水、大小便入池、擦干凈小嘴、輕拿輕放等等）更顯出了教師的細(xì)心和用心。

7、室外的家園欄更是教師工作的重點(diǎn)之一，里面每一期的內(nèi)同都是出自教師精心的準(zhǔn)備，我們深知僅有家園共育才能讓孩子更好更茁壯的成長(zhǎng)。

二．實(shí)施效果：

1、經(jīng)過(guò)這次的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，不僅僅美化了我們的教室環(huán)境，并且充分體現(xiàn)了綱要的精神，也讓孩子充分體驗(yàn)到參與帶給他們的歡樂(lè)。

三．探討和啟示：

開(kāi)展這次活動(dòng)中在立足崗位，核心在解決實(shí)際問(wèn)題，班員在活動(dòng)中自我加壓、自我約束，從而提升了教師素質(zhì)，增強(qiáng)了班團(tuán)體的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

幼兒園環(huán)境工作計(jì)劃 篇10

一、指導(dǎo)思想

以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)，以本園總體發(fā)展規(guī)劃依據(jù)，以“綠色環(huán)境孕育綠色心靈”為行動(dòng)理念，積極探討環(huán)境教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與科學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的有效方法，促進(jìn)師幼環(huán)保意識(shí)的形成和發(fā)展，全面開(kāi)展創(chuàng)省級(jí)綠色幼兒園活動(dòng)，積極推進(jìn)我園可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)程。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

創(chuàng)建總目標(biāo)：全面確立環(huán)保意識(shí)，營(yíng)造和諧、美麗、潔凈的綠色校園，打造綠色幼兒園的名片。

(一)引導(dǎo)師幼關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。

(二)培養(yǎng)師幼對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹(shù)立熱愛(ài)大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。

(三)師幼從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。

(四)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于幼兒園的管理、教育、教學(xué)、保育和校園建設(shè)中。

(五)爭(zhēng)取在20xx年成為省級(jí)“綠色幼兒園”。

三、創(chuàng)建措施

(一)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)建綠色幼兒園是一項(xiàng)長(zhǎng)久的工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由園長(zhǎng)親自“掌勺”，立足本園實(shí)際，注重可持續(xù)發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃。各部門、各條線相互協(xié)調(diào)，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園，同時(shí)，充分全體教師的積極性與主動(dòng)性，發(fā)揮各班的主觀能動(dòng)作用，培養(yǎng)一支“綠色環(huán)?！标?duì)伍，齊心協(xié)力，形成一股強(qiáng)勁的環(huán)境教育力量，為真正落實(shí)本園環(huán)保工作目標(biāo)，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)注重學(xué)習(xí)，提升綠色幼兒園的理念

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國(guó)策，隨著人們對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的加深和提高，“綠色”的內(nèi)涵也在不斷地豐富，環(huán)境教育正在成為學(xué)校教育的一大新興課題。因此，我們要注重學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，提升綠色幼兒園的創(chuàng)建理念。

具體措施：

1.每個(gè)雙周二，利用教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí)。

2.請(qǐng)環(huán)保部門的專家來(lái)園舉辦講座和培訓(xùn)班，計(jì)劃一學(xué)年安排一次。

3.組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。

4.進(jìn)行教科研活動(dòng)，提升綠色幼兒園的理念。

(三)優(yōu)化美化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人氛圍

我們將立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化環(huán)境，以創(chuàng)造出最適宜的幼兒園環(huán)境，引領(lǐng)教師，熏陶幼兒及家長(zhǎng)。

具體措施：

1.幼兒園建設(shè)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，實(shí)行整體規(guī)劃。

2.幼兒園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化為目的，努力營(yíng)造美麗清新又與保教有機(jī)結(jié)合的自然景觀。

3.大力加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)辟《家長(zhǎng)園地》之環(huán)境教育專欄等形式，把整個(gè)幼兒園建設(shè)成為環(huán)境教育的大課堂。

(四)課內(nèi)滲透，課外實(shí)踐，資源整合，進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教育。

1.以教學(xué)活動(dòng)為主，在一日生活各環(huán)節(jié)中，適時(shí)、適量、適度地滲透環(huán)境教育。

2.將環(huán)境教育管理納入幼兒園工作計(jì)劃和教師的教育、教學(xué)計(jì)劃之中。

3.開(kāi)展形式多樣的'環(huán)境教育活動(dòng)。

包括：

(1)將四月份定為“環(huán)保月”;

(2)舉辦環(huán)保知識(shí)講座;

(3)組織外出參觀考察學(xué)習(xí)活動(dòng);

(4)開(kāi)展社會(huì)小調(diào)查“環(huán)境污染知多少”;

(5)做好宣傳工作，出好校園宣傳櫥窗，利用好班級(jí)“家長(zhǎng)園地”的環(huán)保宣傳陣地向家長(zhǎng)、幼兒宣傳環(huán)保知識(shí);

(6)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，組織第一屆環(huán)保故事大王比賽;

(7)每周上好一節(jié)環(huán)保課，全面豐富幼兒的環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí);

(8)美化校園及各班環(huán)境，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)自然角的管理，要經(jīng)常更換，保持生機(jī)勃勃;

(9)組織“環(huán)保小衛(wèi)士”參加園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生檢查活動(dòng);

(10)舉辦綠色教案評(píng)比，撰寫(xiě)環(huán)境論文;

4.開(kāi)發(fā)和完善園本教材。

(五)言傳身教，提高環(huán)境教育的效果

1.教師注意個(gè)人儀表，衣著整潔，保持活動(dòng)室、午睡室、盥洗室的清潔衛(wèi)生，各類物品擺放整齊有序。人人做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。

2.教師主動(dòng)拒絕使用一次性餐具等。

3.教師帶頭不浪費(fèi)紙張等。

四、活動(dòng)具體安排：

三月份

1、制訂各年齡班環(huán)境教育計(jì)劃;

2、整理教室及活動(dòng)區(qū);

3、看有關(guān)的環(huán)保系列片，了解植物與空氣的關(guān)系;

4、玩“空氣”的有關(guān)游戲，了解空氣的重要性。

5、開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng)

四月份

1、外出春游，感受春天美好的環(huán)境;

2、豐富自然角的內(nèi)容;

3、開(kāi)展親子植樹(shù)活動(dòng)“種植一棵樹(shù) 愛(ài)護(hù)一片綠”

4、開(kāi)展一次“環(huán)保小衛(wèi)士”大掃除活動(dòng)。

五月份

1、舉辦一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽;

2、開(kāi)展“綠色、健康”環(huán)保主題繪畫(huà)作品展;

3、舉行綠色教案設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng);

六月份

1、開(kāi)展“6、5”環(huán)境保護(hù)日宣傳活動(dòng);

2、開(kāi)展“我們周圍的環(huán)境”主題活動(dòng);

3、親子活動(dòng)：社會(huì)調(diào)查“環(huán)境污染知多少”;

4、評(píng)選綠色寶寶。

七月份

1、撰寫(xiě)環(huán)保課題總結(jié)和各班小結(jié);

2、各班進(jìn)行幼兒環(huán)保知識(shí)評(píng)估。

九月

1、 開(kāi)展廢紙大集合活動(dòng)

2、 開(kāi)展“關(guān)愛(ài)小動(dòng)物”的主題活動(dòng);

3、主題活動(dòng)《愛(ài)撫樹(shù)林，愛(ài)護(hù)環(huán)境》，

十月

1、社區(qū)活動(dòng)：參觀小區(qū)

2、開(kāi)展提倡環(huán)保袋綠色伴我行活動(dòng)

3、開(kāi)展“從點(diǎn)滴做起 創(chuàng)綠色家園”

十一月

1、家庭環(huán)保，我行動(dòng)

2、開(kāi)展“好娃娃”評(píng)比活動(dòng)，評(píng)出“禮貌娃娃”、“紀(jì)律娃娃”、“健康娃娃”、“巧手娃娃”、“聰明娃娃”、“五好娃娃”，

3、開(kāi)展“寶貴的水”主題活動(dòng)。

十二月

1、環(huán)保知識(shí)，我知曉

2、環(huán)保親子活動(dòng)

一月

1、撰寫(xiě)環(huán)保課題總結(jié)和各班小結(jié);

2、各班進(jìn)行幼兒環(huán)保知識(shí)評(píng)估。

幼兒園環(huán)境工作計(jì)劃 篇11

一、指導(dǎo)思想：

幼兒園環(huán)境是幼兒園課程的一部分，在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)，要考慮它的教育性，應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)相一致。同時(shí)，幼兒正處在身體、智力迅速發(fā)展以及個(gè)性形成的重要時(shí)期，有多方面的發(fā)展需要，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)與幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和發(fā)展需要相適宜。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中，體現(xiàn)幼兒與教師合作的過(guò)程，教師要有讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊(yùn)含于環(huán)境之中，而且蘊(yùn)含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中。本學(xué)年，我們要充分利用空間，體現(xiàn)幼兒園語(yǔ)言特色，以幼兒的參與為主線，創(chuàng)設(shè)一幅幅富有情趣、立體多樣的畫(huà)面，拓寬幼兒的視野，促進(jìn)幼兒想象，讓幼兒在其中受到美的熏陶，真正使幼兒感受到幼兒園是文明的校園，生活的校園，孩子的樂(lè)園。

二、具體內(nèi)容和措施：

（一）班級(jí)環(huán)境布置

1、班級(jí)墻面布置

本學(xué)年的班級(jí)墻面布置要求各班教師大膽創(chuàng)新，能根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合班級(jí)開(kāi)展的主題活動(dòng)，并隨著季節(jié)的變化，創(chuàng)設(shè)與教育相吻合的環(huán)境，各班教師要有讓幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到幼兒園環(huán)境的教育性不僅蘊(yùn)含于環(huán)境之中，而且蘊(yùn)含于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中。以往，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)常常較多地由教師包辦，即使有幼兒參與，也僅限于將幼兒的作品拿來(lái)作為環(huán)境的點(diǎn)綴；本學(xué)期教師應(yīng)將幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)融入課程，以便對(duì)幼兒有針對(duì)性地進(jìn)行教育。教師由單純的知識(shí)傳授者變成了觀察者、傾聽(tīng)者、合作者、決策者，幼兒由單純的傾聽(tīng)者變成了計(jì)劃者、參與者，充分認(rèn)識(shí)到了自己的能力，意識(shí)到了自己是環(huán)境的主人，人人出謀劃策，人人都來(lái)承擔(dān)自己的一份責(zé)任，使幼兒的參與性落到實(shí)處。

2、設(shè)置班級(jí)活動(dòng)區(qū)

為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用，要求每班提供的活動(dòng)區(qū)至少5個(gè)以上（包含語(yǔ)言區(qū)），環(huán)境和準(zhǔn)備投放材料時(shí)，想有效地利用環(huán)境促進(jìn)幼兒的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，我們必須對(duì)每一個(gè)活動(dòng)、每一種材料所蘊(yùn)含的教育價(jià)值有所了解。將收集材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程作為幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程。在發(fā)動(dòng)幼兒集體討論決定了區(qū)角布置或墻飾的內(nèi)容后，我們應(yīng)和幼兒一起準(zhǔn)備材料并進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。要給幼兒自主選擇和使用材料的權(quán)利。支持、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用。無(wú)論是師生共同準(zhǔn)備和創(chuàng)設(shè)的環(huán)境材料，還是教師根據(jù)教育目標(biāo)和內(nèi)容提供的環(huán)境材料，我們都應(yīng)積極支持和鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行探究和操作活動(dòng)。在指導(dǎo)幼兒進(jìn)行探究操作活動(dòng)時(shí)，我們要改變以往的“檢查者”的角色，把精力從“檢查玩具是否掉了，東西是否亂了，幼兒是否發(fā)生矛盾了”等問(wèn)題轉(zhuǎn)移到幼兒的探究和操作活動(dòng)上來(lái)，關(guān)注幼兒的興趣和需求，正確判斷他們的發(fā)展水平，引導(dǎo)幼兒向更高的水平發(fā)展。結(jié)合幼兒園語(yǔ)言特色的創(chuàng)建，語(yǔ)言區(qū)角形式多樣，并隨時(shí)進(jìn)行觀察，并根據(jù)幼兒的需要及時(shí)更換活動(dòng)材料。做到因人施教，全面提高幼兒知識(shí)水平以及各種能力。

3、合理利用家長(zhǎng)園地

家長(zhǎng)園地是教師與家長(zhǎng)之間溝通聯(lián)系的園地，是聯(lián)系幼兒與家庭的一座橋梁。本學(xué)期要求各班根據(jù)自身的特點(diǎn)及幼兒的'實(shí)際情況出好每周一次的家長(zhǎng)園地，真正發(fā)揮它的教育價(jià)值。通過(guò)家長(zhǎng)園地讓家長(zhǎng)了解孩子每天在幼兒園的活動(dòng)安排，知道一些簡(jiǎn)單的育兒知識(shí)，以及了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)。

（二）幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、創(chuàng)設(shè)具有語(yǔ)言特色的幼兒園環(huán)境

利用幼兒園的各個(gè)空間，通過(guò)各種形式創(chuàng)設(shè)一個(gè)具有書(shū)香型的幼兒園環(huán)境。在長(zhǎng)廊區(qū)、走廊上、樓梯口及大門、小門廳、走廊墻裙等地方，以好書(shū)推薦、繪本封面、童話故事、古詩(shī)、成語(yǔ)、文字演變等關(guān)于語(yǔ)言類的內(nèi)容，通過(guò)不同的形式體現(xiàn)出來(lái)。以幼兒的眼光看，用幼兒的嘴巴說(shuō)，以圖夾文的形式呈現(xiàn)，內(nèi)容不斷的更新展示，幼兒在不知不覺(jué)中、在看看玩玩中、在說(shuō)說(shuō)講講中，在和同伴的交流中，語(yǔ)言的連貫性和表述的詞匯使用等達(dá)到了非常好的發(fā)展。

2、創(chuàng)建幼兒專用室

我園將結(jié)合本園實(shí)際，收索各種資料，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能開(kāi)發(fā)幼兒智力并讓幼兒喜歡的專用室環(huán)境。并根據(jù)空間位置我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)幼兒閱覽室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、數(shù)學(xué)活動(dòng)室、美術(shù)活動(dòng)室及角色游戲室。

3、定時(shí)更新宣傳窗

通過(guò)宣傳窗，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育、衛(wèi)生保健知識(shí)。定時(shí)更換保教之窗、保健之窗，做到每期專人負(fù)責(zé)，并定期檢查。

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幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃匯總(9篇)

按照公司對(duì)將來(lái)一段時(shí)間的發(fā)展規(guī)劃，準(zhǔn)備好一份為自己量身打造的工作計(jì)劃是必要的。將工作計(jì)劃列明，無(wú)形中給自己增加一份壓力，便能保障工作計(jì)劃得到有效的貫徹實(shí)施。撰寫(xiě)工作計(jì)劃時(shí)，我們要留意哪些要點(diǎn)？因此，欄目特意整理了幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃匯總(9篇)，歡迎分享給你的朋友！

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃【篇1】

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃書(shū)

為配合“綠色幼兒園”的創(chuàng)建，把環(huán)保教育深入日常生活中，同時(shí)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，制訂了本學(xué)期的環(huán)保教育計(jì)劃。

一、 主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。2.明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。3.能在教師帶領(lǐng)下，通過(guò)變廢為寶的活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)抱意識(shí)，體驗(yàn)環(huán)?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

二、 主題：幼兒環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

每月主題具體內(nèi)容

9月——“環(huán)?！币庾R(shí)的形成

1、安排環(huán)保課，讓幼兒接受“環(huán)抱”概念。

2、利用家長(zhǎng)園地，向家長(zhǎng)宣傳本班環(huán)保計(jì)劃和進(jìn)行內(nèi)容。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)配合，在日常生活中幫助幼兒鞏固“環(huán)?！案拍?。

10月——收集廢舊物品

1、開(kāi)展“廢舊物的收集”活動(dòng)，教師準(zhǔn)備：環(huán)保箱。

2、教師幫助幼兒對(duì)收集的物品進(jìn)行一下篩選和分類。

3、繼續(xù)進(jìn)行環(huán)保教育課的學(xué)習(xí)。

11月——廢物變寶活動(dòng)(一)

1、紙板畫(huà)——鼓勵(lì)幼兒在收集來(lái)的硬紙板上進(jìn)行作畫(huà)，教師幫

助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。

2、牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進(jìn)行裝飾，做成：幼兒學(xué)

具、房子、提琴等。

3、塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官，幼兒負(fù)責(zé)裝飾，將塑

料袋變成有趣的娃娃臉。

12月——廢物變寶活動(dòng)(二)

1、空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉松桶通過(guò)裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂(lè)器等。

2、快餐盒的功用——將快餐盒制作成動(dòng)物臉，舉行一個(gè)動(dòng)物化裝會(huì)。

3、酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆，教師幫助封口，做成啞鈴，供幼兒體育活動(dòng)時(shí)活動(dòng)。

學(xué)期末作品展出：1、將幼兒的作品分類、整理。2、分批展出幼兒的作品，請(qǐng)幼兒父母前來(lái)參觀。3、編寫(xiě)〈變廢為寶的〉書(shū)面材料。

大世紀(jì)威尼斯幼兒園

20xx年12月11日

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃【篇2】

一、指導(dǎo)思想

以幼兒園《綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園園務(wù)計(jì)劃以及中班幼兒年齡特點(diǎn)，一切從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持幼兒園與家庭、社區(qū)密切配合，利用各種教育資源，在主題活動(dòng)中體現(xiàn)環(huán)保教育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件，促進(jìn)他們健康、和諧、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

二、環(huán)境教育的主要工作與措施

1.環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中，把環(huán)保教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中，從自己身邊的小事做起，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí)。

2.結(jié)合主題開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)

根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，利用家長(zhǎng)資源收集廢舊、安全、衛(wèi)生的物品，投放在區(qū)域中，鼓勵(lì)幼兒利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，布置班級(jí)主題墻。

3.開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，滲透環(huán)保教育

大自然就是最好的環(huán)保教育資源，根據(jù)班級(jí)幼兒的興趣，利用各種形式，我們本學(xué)期將開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)小學(xué)，撿落葉、見(jiàn)臟就撿、“環(huán)保兒歌”征集、“九九重陽(yáng)節(jié)

濃濃敬老情”、“親子環(huán)保小制作”“綠色環(huán)保、創(chuàng)意無(wú)限教師手工制作比賽”

“我是環(huán)保小衛(wèi)士”、“變廢為寶”、“愛(ài)護(hù)小草”等系列活動(dòng)。讓孩子們體會(huì)到成就感和喜悅，對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺(jué)意識(shí)。我們還將根據(jù)中班幼兒喜愛(ài)動(dòng)物，關(guān)心植物的年齡特點(diǎn)，把幼兒帶到自然中、田野中去，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)自然的情趣。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粗淺的種植技能，讓幼兒在自然角種植過(guò)程中，從小事培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí)。

三、主要活動(dòng)的安排

九月份：用電高峰期，針對(duì)我園用電量大的特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行“節(jié)約

的主題開(kāi)展，通過(guò)開(kāi)展：1.“假如沒(méi)有電”的討論活動(dòng)；2.認(rèn)識(shí)班級(jí)的電器；3.討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”；4.故事：電老虎

十月份：根據(jù)主題《世界動(dòng)物日》結(jié)合環(huán)保日開(kāi)展活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解：1.了解一些動(dòng)物的生活習(xí)性；2.學(xué)習(xí)照顧一些常見(jiàn)的小動(dòng)物，激發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感；3.了解一些動(dòng)物受到傷害的原因；4.找出保護(hù)動(dòng)物的途徑。5.家長(zhǎng)利用休息日帶孩子參觀動(dòng)物園。

十一月份：走進(jìn)社區(qū)，撿落葉環(huán)?；顒?dòng)。1.在社區(qū)內(nèi)撿樹(shù)葉2.組織幼兒撿廢紙；

十二月份：開(kāi)展《只有一個(gè)地球》的主題活動(dòng)。1.環(huán)保故事、兒歌比賽；2.親子手工制作

一月份：根據(jù)本年級(jí)一學(xué)期所開(kāi)展的環(huán)境教育，結(jié)合環(huán)?；顒?dòng)進(jìn)行評(píng)選總結(jié)。評(píng)選出：1.環(huán)保先進(jìn)班級(jí)；2.環(huán)保小衛(wèi)士；3.環(huán)保家庭；4.環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎(jiǎng)。

幼兒園大班建構(gòu)式課程計(jì)劃

一、課程的特點(diǎn)

1、在課程目標(biāo)上，以“兒童發(fā)展為本”為主旨，服從于使每個(gè)幼兒全面地、和諧地、富有個(gè)性地發(fā)展的先前教育總目標(biāo)，并將這一目標(biāo)蘊(yùn)涵于實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的一切活動(dòng)之中。

2、在課程內(nèi)容上，建構(gòu)式課程的基本原則是：選擇對(duì)兒童發(fā)展有利、適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的主題內(nèi)容，充分地讓幼兒主動(dòng)建構(gòu)。

3、在實(shí)踐的方法和策略上，建構(gòu)式課程首先進(jìn)行多種教育活動(dòng)的整合，即主題線索、區(qū)角活動(dòng)、日常生活多項(xiàng)活動(dòng)的有機(jī)整合，五大領(lǐng)域聯(lián)結(jié)整合；其次，建構(gòu)式課程的主體是教師和幼兒。其三，建構(gòu)式課程注重學(xué)習(xí)過(guò)程、注重生成、注重互動(dòng)、注重合作，但不輕視學(xué)習(xí)結(jié)果、教師的預(yù)設(shè)和幼兒的獨(dú)立活動(dòng)，而是讓過(guò)程和結(jié)果、生成和預(yù)設(shè)、互動(dòng)與主動(dòng)、獨(dú)立和合作辨證地統(tǒng)一起來(lái)，使幼兒和教師共同成長(zhǎng)，都成為課程的建構(gòu)者和創(chuàng)造者。

二、課程的內(nèi)容

大班第一學(xué)期建構(gòu)式課程教學(xué)計(jì)劃

大班幼兒發(fā)展目標(biāo)

健康

（一）身體健康，能較好地適應(yīng)環(huán)境。

（二）在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)、愉快。

（三）生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。

（四）逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法，能主動(dòng)遵守必要的規(guī)則。

（五）能積極參加體育活動(dòng)，動(dòng)作靈活。

（六）能獨(dú)立地、創(chuàng)造地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。

語(yǔ)言

（一）樂(lè)意與人交談，講話有禮貌。

（二）能集中注意力地傾聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容。

（三）能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。

（四）喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣。

（五）會(huì)說(shuō)普通話。

科學(xué)

（一）能積極、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲。

（二）能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問(wèn)題，尋求答案。

（三）能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

（四）在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

（五）愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

社會(huì)

（一）能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

（二）能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。

（三）理解并遵守日常生活中的社會(huì)行為規(guī)則。

（四）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

（五）熱愛(ài)和尊敬周圍的人，有愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。

藝術(shù)

（一）對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜愛(ài)并有初步的感受力。

（二）積極主動(dòng)地參加藝術(shù)活動(dòng)，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。能用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

主題（一）：悠悠華夏情

“黑眼睛，黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人，”長(zhǎng)江、黃河是中國(guó)的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星，“我們是中國(guó)人，我們是聰明的中國(guó)人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。

中華健兒奮勇拼搏，勇奪金牌，領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，一次次國(guó)歌的奏響，國(guó)旗的升起，都讓孩子們歡呼、跳躍，他們用那稚嫩的童聲一同頌唱，對(duì)于中華民族的自豪感油然而生。

孩子們從生活的點(diǎn)滴中了解了中國(guó)的國(guó)粹——京劇，萌發(fā)了設(shè)計(jì)京劇臉譜的欲望；在20xx雅典奧運(yùn)的激情影響下，積極為20xx北京奧運(yùn)設(shè)計(jì)屬于孩子的標(biāo)志；在活動(dòng)的不斷深入中了解了我國(guó)的悠久歷史，了解了少數(shù)民族的魅力，激起對(duì)民族服飾的無(wú)限向往……

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃【篇3】

這學(xué)期，我們小班將通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境，掌握許多初淺的環(huán)保知識(shí)，初步養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感態(tài)度。下面是我們小班環(huán)保教育的主要工作與措施：

一、制定明確目標(biāo)，保證環(huán)保教育的長(zhǎng)效性

1.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然、保護(hù)地球家園的情感和責(zé)任感;

2.教育幼兒具備基本的環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣;

3.通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的理念。

二、完善教育內(nèi)容，保證環(huán)保教育的層次感

將環(huán)保教育滲透到語(yǔ)言教學(xué)、社會(huì)教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)等五大領(lǐng)域中進(jìn)行。例如在語(yǔ)言教學(xué)中，通過(guò)看圖講述，故事，兒歌等活動(dòng)，讓幼兒在語(yǔ)言中受到啟迪;在社會(huì)教學(xué)中，讓幼兒在活躍的氣氛中接受教育;在藝術(shù)教學(xué)中，則通過(guò)歌曲，打擊樂(lè)，舞蹈，繪畫(huà)，手工等活動(dòng)教育幼兒，并開(kāi)展了區(qū)域活動(dòng)，在各個(gè)區(qū)域中投放大量的廢舊物品并將其變廢為寶，讓幼兒感受到廢物是可以再利用的。通過(guò)以上活動(dòng)讓幼兒在唱唱跳跳剪剪貼貼畫(huà)畫(huà)中充分感受到自己是大自然中的一個(gè)成員，逐漸明白人與大自然應(yīng)當(dāng)和諧相處的道理。

三、注重日常教育

1.盡可能綠化周邊環(huán)境。在教室外平臺(tái)及走廊上放置盆花、種植鮮花，將要綠化的地方都綠了起來(lái)，創(chuàng)建美麗舒適的綠色小天地。窗明幾凈，衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，教室內(nèi)一切井然在序、整潔。

2.讓幼兒參與“綠色環(huán)境”的創(chuàng)設(shè)。與幼兒一起利用廢物材料布置教室，設(shè)計(jì)富有情趣的環(huán)保標(biāo)志語(yǔ)，如“花兒好看我不摘”“噓!輕點(diǎn)兒”“小魚(yú)說(shuō)：請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的家”“不亂丟紙屑”“請(qǐng)節(jié)約每一滴水”等內(nèi)容的字畫(huà)，有針對(duì)性地掛在教室及幼兒園的各個(gè)角落，時(shí)時(shí)刻刻提醒幼兒。

四、主要活動(dòng)安排

九月份

1.熟悉幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)環(huán)保教育

2.開(kāi)展“寶貴的水”環(huán)保主題活動(dòng)

十月份。

1.開(kāi)展“愛(ài)惜糧食”環(huán)保主題活動(dòng)

2.愛(ài)勞動(dòng)教育

3.豐富活動(dòng)區(qū)，自然角

十一月份

1.幼兒環(huán)保畫(huà)展

2.培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣

3.手工活動(dòng)：變廢為寶

十二月份

1.愛(ài)幼兒園教育

2.積極參與“大帶小”活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園，愛(ài)集體

一月份

1.“環(huán)保標(biāo)語(yǔ)”制作比賽

2.“元旦”環(huán)保時(shí)裝表演

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃【篇4】

本學(xué)期我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的實(shí)際情況，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃、班務(wù)計(jì)劃，圍繞認(rèn)知、行為習(xí)慣、情感態(tài)度三方面，根據(jù)因地制宜、因材施教的原則來(lái)制定本學(xué)期的環(huán)保教育教學(xué)計(jì)劃，并利用各種形式、手段把環(huán)保教育目標(biāo)、內(nèi)容滲入到主題教學(xué)中，貫穿到幼兒的一日生活。

一、具體實(shí)施

1、 導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、了解空氣、聲音、水、電、動(dòng)物（本學(xué)期我們計(jì)劃開(kāi)展主題活動(dòng)“可愛(ài)的動(dòng)物”）、紙，結(jié)合減少污染、噪音（輕聲說(shuō)話，不制造噪音）、節(jié)約用水、電（安全用電）、紙（愛(ài)護(hù)樹(shù)木、不用一次性筷子等），愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物等方面教育，是幼兒知道環(huán)境污染、噪音和破壞生態(tài)平衡會(huì)給人類帶來(lái)危害，以增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

2、 結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié)，向幼兒進(jìn)行美化、綠化周圍環(huán)境的教育，以喚起幼兒對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài)，并將愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等列入幼兒的行為規(guī)范中。

3、 結(jié)合4月22日“世界地球日”向幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，使幼兒懂得保護(hù)與我們息息相關(guān)的地球是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

4、 在主題活動(dòng)中，教師與幼兒一起，收集無(wú)毒無(wú)害的廢品，利用紙盒、紙筒、飲料罐等廢舊物品制作一些小建構(gòu)并開(kāi)展游戲，是幼兒在游戲中接受環(huán)保教育，懂得如何減少垃圾和利用廢物，以培養(yǎng)幼兒參與環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)性。

5、 結(jié)合5月31日的“世界無(wú)煙日”，開(kāi)展“趕走香煙”的活動(dòng)，宣傳吸煙有害健康的知識(shí)。

6、 結(jié)合幼兒已有的環(huán)保知識(shí)，家園共同開(kāi)展制作“環(huán)保知識(shí)剪報(bào)”的活動(dòng)。

家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)與行為對(duì)幼兒的影響是顯而易見(jiàn)的。為使家庭環(huán)境與幼兒園教育達(dá)到一致，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下的工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用櫥窗、宣傳欄、致家長(zhǎng)的一封信等形式，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。

二、行事例

一月份：

1.制定本學(xué)期的主題教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)環(huán)保計(jì)劃。

2.開(kāi)展《花》主題，探索活動(dòng)，并收集關(guān)于《花》主題的資料。

3.全面做好室內(nèi)的衛(wèi)生消毒工作，為幼兒提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

4.做好月底清潔工作。

二月份：

1.開(kāi)展《橋》主題探索活動(dòng)，動(dòng)員家長(zhǎng)收集《橋》主題的有關(guān)資料。

2.進(jìn)行環(huán)保知識(shí)學(xué)習(xí)，提高環(huán)保意識(shí)。

3.組織班級(jí)外出撿廢紙，制作宣傳壁畫(huà)活動(dòng)。

4.做好月底清潔工作。

三月份：

1.開(kāi)展《樹(shù)》主題探索活動(dòng)，動(dòng)員家長(zhǎng)收集《樹(shù)》主題的有關(guān)資料。

2.更換環(huán)保宣傳欄內(nèi)容。

3.組織幼兒與家長(zhǎng)一起收集各種廢紙。

4.結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié)，向幼兒進(jìn)行美化、綠化周圍環(huán)境的教育，以喚起幼兒對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài)，并將愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等列入幼兒的行為規(guī)范中。

5.組織家長(zhǎng)回收可利用廢舊物品，并進(jìn)行親子制作活動(dòng)。

6.做好月底清潔工作。

四月份：

1.開(kāi)展《變廢為寶》主題探索活動(dòng)，動(dòng)員家長(zhǎng)收集《變廢為寶》主題的有關(guān)資料。

2.組織幼兒在環(huán)保局進(jìn)行主題訪問(wèn)調(diào)查活動(dòng)。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)利用收集的廢舊材料并與孩子一起進(jìn)行環(huán)保布置。

4.制定班級(jí)學(xué)期一日環(huán)保教育計(jì)劃，把環(huán)保教育隱性到課程中。

5.結(jié)合4月22日“世界地球日”向幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，使幼兒懂得保護(hù)與我們息息相關(guān)的地球是我們每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。

6.做好月底清潔消毒工作。

五月份：

1.開(kāi)展《》主題探索活動(dòng)，動(dòng)員家長(zhǎng)收集《》主題的有關(guān)資料。

2.更換環(huán)保宣傳欄內(nèi)容。

3.結(jié)合5月31日的“世界無(wú)煙日”，開(kāi)展“趕走香煙”的活動(dòng)，宣傳吸煙有害健康的知識(shí)。

4.做好月底清潔消毒工作。

六月份：

1.開(kāi)展《》主題探索活動(dòng)，動(dòng)員家長(zhǎng)收集《》主題的有關(guān)資料。

2.結(jié)合幼兒已有的環(huán)保知識(shí)，家園共同開(kāi)展制作“環(huán)保知識(shí)剪報(bào)”的活動(dòng)。

3.做好月底清潔消毒工作。

七月份：

做好本班環(huán)境教育工作小結(jié)。

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃【篇5】

時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。想學(xué)習(xí)擬定計(jì)劃卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編為大家整理的幼兒園環(huán)保教育工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

金秋的季節(jié),稻米飄香,今年我們小班又迎來(lái)了一批新的幼兒。江澤民同志曾說(shuō)過(guò)：“環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，是積德的事業(yè)?！庇變鹤鳛榘l(fā)展中的人，有權(quán)知道他們所出的環(huán)境的狀況，有義務(wù)成為美好環(huán)境的締造者和維護(hù)者。因而，對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育，使他們從小具備環(huán)保意識(shí)與環(huán)保習(xí)慣是十分必要的。

這學(xué)期，我們小班將通過(guò)各種豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)注自己身邊的環(huán)境，掌握許多初淺的環(huán)保知識(shí)，初步養(yǎng)成了良好的環(huán)保行為和環(huán)保的情感態(tài)度。下面是我們小班環(huán)保教育的主要工作與措施：

一、制定明確目標(biāo)，保證環(huán)保教育的長(zhǎng)效性

1、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然、保護(hù)地球家園的情感和責(zé)任感;

2、教育幼兒具備基本的環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣;

3、通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的理念。

二、完善教育內(nèi)容，保證環(huán)保教育的層次感

將環(huán)保教育滲透到語(yǔ)言教學(xué)、社會(huì)教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)等五大領(lǐng)域中進(jìn)行。例如在語(yǔ)言教學(xué)中，通過(guò)看圖講述，故事，兒歌等活動(dòng)，讓幼兒在語(yǔ)言中受到啟迪;在社會(huì)教學(xué)中，讓幼兒在活躍的'氣氛中接受教育;在藝術(shù)教學(xué)中，則通過(guò)歌曲，打擊樂(lè)，舞蹈，繪畫(huà)，手工等活動(dòng)教育幼兒，并開(kāi)展了區(qū)域活動(dòng)，在各個(gè)區(qū)域中投放大量的廢舊物品并將其變廢為寶，讓幼兒感受到廢物是可以再利用的。通過(guò)以上活動(dòng)讓幼兒在唱唱跳跳剪剪貼貼畫(huà)畫(huà)中充分感受到自己是大自然中的一個(gè)成員，逐漸明白人與大自然應(yīng)當(dāng)和諧相處的道理。

三、注重日常教育

1、盡可能綠化周邊環(huán)境。在教室外平臺(tái)及走廊上放置盆花、種植鮮花，將要綠化的地方都綠了起來(lái)，創(chuàng)建美麗舒適的綠色小天地。窗明幾凈，衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，教室內(nèi)一切井然在序、整潔。

2、讓幼兒參與“綠色環(huán)境”的創(chuàng)設(shè)。與幼兒一起利用廢物材料布置教室，設(shè)計(jì)富有情趣的環(huán)保標(biāo)志語(yǔ)，如“花兒好看我不摘”“噓!輕點(diǎn)兒”“小魚(yú)說(shuō)：請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的家”“不亂丟紙屑”“請(qǐng)節(jié)約每一滴水”等內(nèi)容的字畫(huà)，有針對(duì)性地掛在教室及幼兒園的各個(gè)角落，時(shí)時(shí)刻刻提醒幼兒。

四、主要活動(dòng)安排

九月份

1、熟悉幼兒園環(huán)境，加強(qiáng)環(huán)保教育

2、開(kāi)展“寶貴的水”環(huán)保主題活動(dòng)

十月份。

1、開(kāi)展“愛(ài)惜糧食”環(huán)保主題活動(dòng)

2、愛(ài)勞動(dòng)教育

3、豐富活動(dòng)區(qū)，自然角

十一月份

1、幼兒環(huán)保畫(huà)展

2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣

3、手工活動(dòng)：變廢為寶

十二月份

1、愛(ài)幼兒園教育

2、積極參與“大帶小”活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園，愛(ài)集體

一月份

1、“環(huán)保標(biāo)語(yǔ)”制作比賽

2、“元旦”環(huán)保時(shí)裝表演

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃【篇6】

環(huán)保意識(shí)與人們的文化素質(zhì)和社會(huì)性的發(fā)展密切相關(guān)。幼兒期是社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這就要求我們必須把幼兒社會(huì)性的培養(yǎng)提高到應(yīng)有的高度加以重視。環(huán)保教育涉及幼兒生活的方方面面，在教育工作中，教師應(yīng)不失時(shí)機(jī)地培養(yǎng)孩子從點(diǎn)滴的事情做起，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，在幼兒社會(huì)性發(fā)展的過(guò)程中打下環(huán)保的印記。有了這種良好的習(xí)慣，才有利于孩子在今后逐漸樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。

一、以滲透為主將環(huán)保教育融合在各種幼兒教育活動(dòng)中

將環(huán)保教育滲透在各種教學(xué)中，原有教材中與環(huán)保教育有聯(lián)系的都可以有機(jī)結(jié)合。如：科學(xué)教育中學(xué)習(xí)空氣、聲音、水、電、動(dòng)物、紙張、樹(shù)木、花草等知識(shí)，都可以結(jié)合進(jìn)行減少污染，降低噪音，節(jié)約水、電、紙，保護(hù)珍稀動(dòng)植物、植樹(shù)造林、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木等方面的教育。在語(yǔ)言教育中，故事、童話、兒歌、看圖講述、情景對(duì)話以及美工、音樂(lè)、體育、文藝演出等活動(dòng)都可以把環(huán)境教育滲透進(jìn)來(lái)，關(guān)鍵是教師要當(dāng)環(huán)保教育的有心人，時(shí)時(shí)、事事、處處注意將環(huán)境保護(hù)的知識(shí)滲透進(jìn)來(lái)，融合在各種活動(dòng)中。

二、以游戲?yàn)橹饕龑?dǎo)幼兒養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣

環(huán)境科學(xué)的內(nèi)容非常廣泛，向幼兒提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容也是多種多樣的。對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育的游戲，結(jié)合幼兒生活的各個(gè)方面，從多角度、多方位引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)環(huán)境、探索環(huán)境。

1.在表演游戲時(shí)，結(jié)合環(huán)保教育的內(nèi)容，創(chuàng)編歌曲、舞蹈、小劇目，對(duì)幼兒進(jìn)行滲透教育。在體育游戲中，有意識(shí)地把環(huán)保教育內(nèi)容與發(fā)展幼兒動(dòng)作、促進(jìn)體能發(fā)展巧妙結(jié)合起來(lái)。

2.在有趣的體育活動(dòng)中滲透環(huán)保意識(shí)。如植樹(shù)造林游戲，讓幼兒在游戲中感受植樹(shù)造林的快樂(lè)。

3.在角色游戲中，幼兒可按照自己的意愿，扮演他熟悉和喜愛(ài)的角色，創(chuàng)造性地反映自己的生活體驗(yàn)和對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)。同時(shí)又可以廣泛的利用沙、石、土、水等自然物和大量的廢舊物品做游戲材料。幼兒在游戲中既可以生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)和運(yùn)用各種自然常識(shí)，又能充分體驗(yàn)變廢為寶的樂(lè)趣。如學(xué)習(xí)噪音知識(shí)利用文明商場(chǎng)、文明醫(yī)院等游戲，引導(dǎo)幼兒在游戲中克服大聲喧嘩的現(xiàn)象，培養(yǎng)輕聲、有禮貌地和同伴交往的習(xí)慣。

4.在娛樂(lè)游戲中，可為幼兒創(chuàng)設(shè)他們喜愛(ài)的競(jìng)賽，如自制的環(huán)保棋，讓幼兒在玩棋的過(guò)程中學(xué)會(huì)辨別保護(hù)和損害環(huán)境的行為和事例，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。

三、環(huán)保教育與年齡段相結(jié)合

根據(jù)大班幼兒的年齡特征，引導(dǎo)他們?cè)谌粘Ｉ钪畜w驗(yàn)良好環(huán)境的重要性，由淺入深地理解保護(hù)環(huán)境的意義，培養(yǎng)幼兒由簡(jiǎn)單的模仿行為轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的環(huán)保行為。如幼兒往往不知道水的重要性，也不理解節(jié)約用水的道理。教師可開(kāi)展系列教育，首先教孩子正確的盥洗方法，培養(yǎng)用水后擰緊水龍頭的習(xí)慣，接著開(kāi)展地球上的水會(huì)用完嗎?等討論，并請(qǐng)孩子從地球儀上找出水的位置，告訴他們只有淡水才可以飲用，而地球上大部分的水是海水，如不節(jié)約用水的話，后果不堪設(shè)想。然后組織幼兒觀看有關(guān)水和缺水現(xiàn)象的錄像，讓孩子感受水資源的重要性。

四、環(huán)保教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合

幼兒環(huán)保教育必須爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，讓家長(zhǎng)了解幼兒環(huán)保教育的必要性和可行性，請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子共同感受大自然，共同探討怎樣才能使環(huán)境更美，在大自然和社會(huì)中萌發(fā)熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的情感。

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃【篇7】

一、指導(dǎo)思想：

我園開(kāi)展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了，也取得了相當(dāng)大的成績(jī)。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色，我班根據(jù)本年級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)及教學(xué)實(shí)際，制定了本學(xué)期的環(huán)境工作計(jì)劃。

二、本班環(huán)境教育的主要工作與措施：

1、環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學(xué)活動(dòng)中，把教育有機(jī)的滲透到幼兒的一日生活當(dāng)中，從自己身邊的小事做起，增強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進(jìn)班級(jí)，爭(zhēng)創(chuàng)園內(nèi)先進(jìn)年級(jí)。

2、結(jié)合主題開(kāi)展環(huán)境教育

根據(jù)主題教學(xué)活動(dòng)結(jié)合環(huán)境目的進(jìn)行教育，根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展環(huán)境教育在教學(xué)中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容，讓幼兒在“學(xué)做人、學(xué)生活、學(xué)學(xué)習(xí)”三大生存目標(biāo)方面都有了一定的進(jìn)步。

3、開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)，加強(qiáng)環(huán)境教育

通過(guò)開(kāi)展環(huán)保行動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)，進(jìn)行環(huán)保圖片宣傳、清掃公園、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動(dòng)，讓孩子們體會(huì)到向別人進(jìn)行環(huán)保教育的成就感和喜悅，對(duì)環(huán)保行為有了更強(qiáng)烈的興趣和自覺(jué)意識(shí)。

通過(guò)本學(xué)期開(kāi)展的一系列環(huán)保主題活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對(duì)幼兒而言，這些影響主要來(lái)自身邊的人，特別是老師、家長(zhǎng)和同伴。因此，我們都有責(zé)任、有義務(wù)在他們面前樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)和行為規(guī)范。

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃【篇8】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo)，把加強(qiáng)幼兒體能鍛煉作為幼兒園本學(xué)期的工作重點(diǎn)，結(jié)合平安創(chuàng)建，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教育理念，提高教師素質(zhì)，對(duì)幼兒園進(jìn)行科學(xué)的管理，使幼兒園各項(xiàng)工作走上制度化、規(guī)范化，做好一日活動(dòng)的優(yōu)化工作，使我園各項(xiàng)工作不斷上新水平，求再發(fā)展，創(chuàng)實(shí)成果。

二、工作要求和具體措施

(一)強(qiáng)抓師資隊(duì)伍建設(shè)

在優(yōu)化教師隊(duì)伍的同時(shí)，并組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極引導(dǎo)教師用《綱要》理念去分析日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導(dǎo)教師積極研究和探討在幼兒園一日活動(dòng)中如何真正體現(xiàn)《綱要》精神，在深入貫徹《綱要》的過(guò)程中，要防止簡(jiǎn)單化現(xiàn)象，幫助教師把握理念內(nèi)涵，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念。

(二)加強(qiáng)日常教育教學(xué)管理，提高幼兒在園生活質(zhì)量

1、本學(xué)期始，將研究制定更加細(xì)化量化的教師考核管理辦法，抓實(shí)抓牢過(guò)程管理。每位教師全面負(fù)責(zé)本班級(jí)的日常教學(xué)管理，制訂詳實(shí)可行的工作計(jì)劃并嚴(yán)格落實(shí)。要深入班級(jí)，勤于研究，大膽管理，及時(shí)匯報(bào)，提高實(shí)效。

2、工作為重，計(jì)劃先行。各班以主班教師負(fù)責(zé)，在認(rèn)真分析本班幼兒的基礎(chǔ)上，制訂科學(xué)合理的班務(wù)計(jì)劃，逐月逐周落實(shí)。勤于反思，不斷改進(jìn)，全面開(kāi)展班級(jí)工作，建立和諧、溫馨、奮進(jìn)、發(fā)展的班集體。

3、根據(jù)本地本園實(shí)際，合理設(shè)置，把知識(shí)獲得與體驗(yàn)探究相結(jié)合，以滿足不同幼兒發(fā)展及家長(zhǎng)的需求。

4、科學(xué)組織幼兒一日活動(dòng)，提高幼兒在園生活質(zhì)量。關(guān)注每一個(gè)孩子的發(fā)展，真正把教育融入各個(gè)環(huán)節(jié)之中。加強(qiáng)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，實(shí)行分層教學(xué)，及時(shí)調(diào)整教育方法，讓每個(gè)幼兒都有不同程度的發(fā)展。

5、本學(xué)期重點(diǎn)做好體能鍛煉和區(qū)角游戲的開(kāi)展，真正讓每位孩子成為游戲的主人。做好幼兒體格鍛煉工作，活動(dòng)中時(shí)刻注意幼兒情況，把握幼兒的運(yùn)動(dòng)量。

(三)安全工作

1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會(huì)等一系列安全組織。定期召開(kāi)各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議。制定工作計(jì)劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問(wèn)題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題，即時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題，把事故隱患消除在萌芽之中。

2、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識(shí)。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)安全工作文件，并針對(duì)幼兒園安全工作特點(diǎn)，對(duì)教職工開(kāi)展消防知識(shí)、應(yīng)急救生知識(shí)、保健衛(wèi)生常識(shí)培訓(xùn);利用家長(zhǎng)、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗，開(kāi)展安全、衛(wèi)生知識(shí)教育;增強(qiáng)教職工和家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)和知識(shí)。

3、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實(shí)責(zé)任，各部門安排專門管理人員，加強(qiáng)幼兒園安全管理。加強(qiáng)值班的管理。

4、要定期對(duì)易燃、易爆物品進(jìn)行全面檢查，以及幼兒午睡房、各專用教室、各辦公室、廚房等重點(diǎn)部位進(jìn)行全面檢查，加強(qiáng)安全管理。

5、要對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。

6、要加強(qiáng)幼兒園門衛(wèi)工作，強(qiáng)化門衛(wèi)的責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁社會(huì)閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。

7、后勤人員要加強(qiáng)校園校舍安全檢查(電、水、火、體育設(shè)施等)，全面消除和杜絕幼兒園安全隱患。

8、全體教師要重視食品衛(wèi)生工作，有人專管。堅(jiān)持貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，嚴(yán)把食品質(zhì)量關(guān)，不得向無(wú)衛(wèi)生許可證的單位和個(gè)人購(gòu)進(jìn)食品，不容許過(guò)期，變質(zhì)食品進(jìn)入幼兒園，防止食物、藥物中毒和傳染病及各類突發(fā)事件、事故的發(fā)生。

9、要積極配合x(chóng)x所、區(qū)綜合治理辦公室，搞好幼兒園周邊環(huán)境整治工作，嚴(yán)厲打擊各類擾亂幼兒園秩序的犯罪活動(dòng)。并且利用幼兒園媒體宣傳安全工作，維護(hù)幼兒園正常教育教學(xué)工作。

10、抓好幼兒日?；顒?dòng)的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開(kāi)幼兒，幼兒活動(dòng)須在教師的視野內(nèi)等;門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒?dòng)中的不安全因素。

11、加強(qiáng)發(fā)生意外事故(火災(zāi))時(shí)師生自我保護(hù)教育，提高對(duì)待事故意識(shí)，并且每學(xué)期組織有關(guān)人員針對(duì)火災(zāi)進(jìn)行疏散演練。

幼兒園環(huán)保工作計(jì)劃【篇9】

一、制定明確目標(biāo)，保證環(huán)保教育的長(zhǎng)效性

1.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)大自然、保護(hù)地球家園的情感和責(zé)任感;

2.教育幼兒具備基本的環(huán)保知識(shí)，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣;

3.通過(guò)各種活動(dòng)，讓幼兒知道“保護(hù)環(huán)境，從我做起”的理念。

二、完善教育內(nèi)容，保證環(huán)保教育的層次感

將環(huán)保教育滲透到語(yǔ)言教學(xué)、社會(huì)教學(xué)、藝術(shù)教學(xué)等五大領(lǐng)域中進(jìn)行。例如在語(yǔ)言教學(xué)中，通過(guò)看圖講述，故事，兒歌等活動(dòng)，讓幼兒在語(yǔ)言中受到啟迪;在社會(huì)教學(xué)中，讓幼兒在活躍的氣氛中接受教育;在藝術(shù)教學(xué)中，則通過(guò)歌曲，打擊樂(lè)，舞蹈，繪畫(huà)，手工等活動(dòng)教育幼兒，并開(kāi)展了區(qū)域活動(dòng)，在各個(gè)區(qū)域中投放大量的廢舊物品并將其變廢為寶，讓幼兒感受到廢物是可以再利用的。通過(guò)以上活動(dòng)讓幼兒在唱唱跳跳剪剪貼貼畫(huà)畫(huà)中充分感受到自己是大自然中的一個(gè)成員，逐漸明白人與大自然應(yīng)當(dāng)和諧相處的道理。

三、注重日常教育

1.盡可能綠化周邊環(huán)境。在教室外平臺(tái)及走廊上放置盆花、種植鮮花，將要綠化的地方都綠了起來(lái)，創(chuàng)建美麗舒適的綠色小天地。窗明幾凈，衛(wèi)生達(dá)標(biāo)，教室內(nèi)一切井然在序、整潔。

2.讓幼兒參與“綠色環(huán)境”的創(chuàng)設(shè)。與幼兒一起利用廢物材料布置教室，設(shè)計(jì)富有情趣的環(huán)保標(biāo)志語(yǔ)，如“花兒好看我不摘”“噓!輕點(diǎn)兒”“小魚(yú)說(shuō)：請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的家”“不亂丟紙屑”“請(qǐng)節(jié)約每一滴水”等內(nèi)容的字畫(huà)，有針對(duì)性地掛在教室及幼兒園的各個(gè)角落，時(shí)時(shí)刻刻提醒幼兒。

幼兒園環(huán)境安全工作計(jì)劃推薦七篇

光陰似箭，歲月如梭，一年的工作就這樣過(guò)去了，是時(shí)候根據(jù)自身情況準(zhǔn)備下一年幼兒園安全工作計(jì)劃了，保證新一年的工作質(zhì)量工作計(jì)劃是必不可少的。您知道幼兒園安全工作計(jì)劃需要注意哪些方面？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“幼兒園環(huán)境安全工作計(jì)劃”供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

幼兒園環(huán)境安全工作計(jì)劃(篇一)

本學(xué)期我園的安全教育工作牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”，“責(zé)任重于泰山”的認(rèn)識(shí)，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn)，以提高師生和父母的安全認(rèn)識(shí)及廣泛開(kāi)展安全教育活動(dòng)為途徑，主動(dòng)推進(jìn)“平安校園”的創(chuàng)建，做到防患于未然?，F(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際，制定本學(xué)期安全教育工作計(jì)劃。

1、制訂幼兒園安全工作管理體系。

幼兒園將繼續(xù)建立健全由園長(zhǎng)為第一責(zé)任人的幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。開(kāi)學(xué)初，將利用集體會(huì)議，重申幼兒園的安全工作制度。宣布本年度安全工作計(jì)劃和幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)組成員名單，和保教人員、食堂工作人員簽訂安全工作責(zé)任狀。明確職責(zé)，落實(shí)措施，扎扎實(shí)實(shí)的做好幼兒園的安全工作。

2、措施保障到位，確保幼兒安全

幼兒園將利用各種途徑，對(duì)幼兒和父母進(jìn)行安全知識(shí)的宣傳，特別是加強(qiáng)交通安全宣傳。本學(xué)期我們將制定值日教師安排表，明確責(zé)任，保證幼兒的安全。保健老師在晨檢時(shí)要做到一看、二問(wèn)、三摸、四查，及時(shí)消除安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)上報(bào)，做好來(lái)賓的登記工作，定時(shí)開(kāi)關(guān)門，嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入幼兒園。各教室利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)能力，防患于未然。開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)候教師要檢查場(chǎng)地和設(shè)施的安全。確保教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。定期檢查滅火設(shè)備材，經(jīng)常檢查用電線路是否完好，電器設(shè)備安裝是否符合規(guī)范要求，凡有安全隱患立即更換或糾正。

3、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生安全管理

認(rèn)真貫徹“健康第一，預(yù)防為主”的方針。定期召開(kāi)食堂職工會(huì)議，對(duì)后勤人員加強(qiáng)衛(wèi)生知識(shí)的培訓(xùn)。嚴(yán)格采購(gòu)、儲(chǔ)存、保管、留樣和消毒制度，嚴(yán)格實(shí)行生熟分開(kāi)，定期檢查各項(xiàng)設(shè)施的完好情況。組織教職工的健康體檢，嚴(yán)格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務(wù)工作。

4、加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所消防安全管理

我們將把幼兒園安全工作的開(kāi)展和各項(xiàng)安全措施落實(shí)到位。及時(shí)了解本園安全工作的現(xiàn)狀，經(jīng)常排查存在的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改到位，決不掉以輕心。

5、加強(qiáng)園內(nèi)安全檢查和自我排查

安全工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。幼兒園安全工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和教育教學(xué)秩序，我們將把安全教育和管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來(lái)抓，建立有效的管理機(jī)制，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全園師生生命和國(guó)家集體財(cái)產(chǎn)的安全。

幼兒園環(huán)境安全工作計(jì)劃(篇二)

具體內(nèi)容與要求：

入園：

1、會(huì)配合保健老師接受晨檢，身體不適會(huì)主動(dòng)告訴保健老師或帶班老師。

2、入園時(shí)，教育幼兒知道比如刀子，剪刀之類的鈍器不要放在書(shū)包里或者放在衣服口袋里帶進(jìn)幼兒園，老師并且做好及時(shí)檢查的工作。

3、教育幼兒上下樓底不推不擠，小手扶樓梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教師做好督促工作。

午餐：

1、幼兒搬小椅子吃飯的時(shí)候，要雙手拿椅子，并且不把椅子舉太高，以免砸傷其他幼兒，造成不安全的后果。教師督促。

2、教育不亂丟剩渣，尤其是果皮等之類的容易滑到的東西，以免幼兒摔倒。教師做好督促工作。

3、幼兒一手扶盤，一手拿調(diào)羹，一口飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。

4、小椅子能夠坐坐好，不晃來(lái)晃去，以免摔倒。教師做到督促工作。

午睡：

1、保持愉快情緒入侵，并能正確迅速有序的上廁所，不推不擠，不打鬧。

2、教育幼兒午睡時(shí)，保持良好的睡姿。

3、睡覺(jué)時(shí)，保證幼兒手里沒(méi)有任何危險(xiǎn)物品，幼兒做到不咬被褥。

4、幼兒上下床時(shí)，教師應(yīng)督促幼兒誰(shuí)在上鋪的幼兒上梯子，一節(jié)一節(jié)上，在床上穿脫了衣服要坐在床上，禁止幼兒站在床上穿脫衣物。

離園：

1、幼兒在整理自己的衣物和玩具時(shí)，不把自己的東西隨便亂扔，禁止在空中甩來(lái)甩去，以免傷到自己或其他幼兒。

2、安靜等候爸爸媽媽，爺爺奶奶來(lái)接幼兒。

3、在老師叫到幼兒名字的時(shí)候，幼兒才可以慢慢走到爸爸媽媽旁邊，拉上爸爸媽媽的手方可離園。

幼兒園環(huán)境安全工作計(jì)劃(篇三)

為了認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于安全工作的教育方針，抓好安全工作，確保師生安全和學(xué)校教育工作的正常進(jìn)行，現(xiàn)結(jié)合本園實(shí)際情況，制定xx年安全工作計(jì)劃：

一、強(qiáng)化安全意識(shí)

1.全園教職工要把幼兒安全問(wèn)題置于頭等重要地位，加強(qiáng)對(duì)工作的責(zé)任感，強(qiáng)化安全意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地做好工作，避免意外事故的發(fā)生。

2.在每周的園務(wù)會(huì)議上，提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全保護(hù)工作。

二、重環(huán)境安全，避免事故發(fā)生

1.經(jīng)常檢查防火設(shè)施，注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全；后勤人員每月中、月底進(jìn)行一次安全檢查更換，確保有效使用。

2.后勤人員每周一檢查大型玩具設(shè)施，發(fā)現(xiàn)有損壞脫落及被銹蝕及時(shí)處理。

三、認(rèn)真落實(shí)安全制度和安全措施

1.組織員工每月集中學(xué)習(xí)安全制度和安全措施兩次。

2.園長(zhǎng)對(duì)制度執(zhí)行情況進(jìn)行定期檢查分析查找原因，采取對(duì)策。要注意防微杜漸，把不安全隱患除在萌芽中。

四、幼兒衛(wèi)生管理

1、積極配合醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園。加強(qiáng)向家長(zhǎng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵(lì)幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席(請(qǐng)假)的幼兒及時(shí)了解原因。

3、做好戶外體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。

4、盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的'良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動(dòng)作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育有團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報(bào)。

6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

7、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。

8、對(duì)班級(jí)的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對(duì)幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。

幼兒園環(huán)境安全工作計(jì)劃(篇四)

為了小朋友的健康成長(zhǎng)，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我們根據(jù)我園的具體情況，制定了本年度的安全計(jì)劃，具體內(nèi)容如下：

一、完善各類安全制度，落實(shí)安全措施，進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作管理。

二、定期對(duì)園內(nèi)的建筑、消防設(shè)施、活動(dòng)器材、大型玩具、食品衛(wèi)生、晨檢情況等進(jìn)行檢查，并填寫(xiě)檢查結(jié)果，依照安全檢查評(píng)比制度進(jìn)行獎(jiǎng)懲。

三、早上來(lái)園時(shí)，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，特別是個(gè)別對(duì)幼兒園還不太熟悉、要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑，不讓他們離開(kāi)自己的視線。

四、來(lái)園時(shí)要注意小朋友是否帶有危險(xiǎn)物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。如果有，教師要及時(shí)將其收藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小朋友。

五、帶班老師在帶班時(shí)，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷；洗手時(shí)注意幼兒不要把水龍頭開(kāi)的太大，以免弄濕衣服；教育活動(dòng)時(shí)避免幼兒在教室亂跑亂撞；午睡時(shí)，保育員一定要在場(chǎng)。

六、在進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：

1、戶外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。

2、坐轉(zhuǎn)圈玩具時(shí)要注意附近不能有幼兒玩?；蛴檬衷噲D使它停下來(lái)，以免正在旋轉(zhuǎn)的玩具將幼兒帶滾在地。如有小朋友在上面玩，教師一定要在旁邊看，雖然沒(méi)有用手轉(zhuǎn)了，但因?yàn)閼T性還沒(méi)停下，所以不能下來(lái)，以免摔倒。

3、滑滑梯時(shí)，教師要注意小朋友不亂擠亂壓或從下往上爬，以免滑下來(lái)時(shí)擠在一起壓成一堆，對(duì)幼兒身體造成傷害。

七、幼兒入、離園時(shí)，要做到以下幾點(diǎn)：

1、在幼兒入、離園時(shí)，至少要有兩位老師、一位保育員中的兩人在場(chǎng)，如有事與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，必須有一人在照看小朋友，不能兩個(gè)人同時(shí)與家長(zhǎng)交流。

2、離園接送時(shí)，一定要把孩子親手交給家長(zhǎng)，如有陌生人來(lái)接，要問(wèn)清是幼兒的什么人？防止陌生人接走幼兒。

七、教育幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。

八、教育幼兒不去廚房玩耍，不帶火柴、打火機(jī)來(lái)校。

九、下班后，教師鎖好門窗、關(guān)好水電。

總之，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑寻踩ぷ髫?zé)任到人，盡我們的一切能力護(hù)保好幼兒的安全。

幼兒園環(huán)境安全工作計(jì)劃(篇五)

在新的一年里為了加強(qiáng)幼兒的安全自我保護(hù)意識(shí)，讓幼兒健康的成長(zhǎng)，特定計(jì)劃如下：

一、培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

讓幼兒了解安全保健知識(shí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會(huì)洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有一定的獨(dú)立生活能力，教育幼兒關(guān)心他人，幫助他人。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公物，做一個(gè)健康、快樂(lè)的幼兒。

二、培養(yǎng)幼兒的交通安全意識(shí)。

1、教育幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志，乘車時(shí)不要把手和頭伸出窗外、坐時(shí)要坐穩(wěn)，坐好、不坐“三無(wú)”車輛。

2、教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍、不要隨便坐別人的車輛、不跟陌生的人走。

三、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安全意識(shí)。

1、防火安全。

教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會(huì)打火警電話（119）。掌握火災(zāi)發(fā)生時(shí)正確的自救方法。

2、用電安全，教育幼兒不要亂動(dòng)電器設(shè)備，不到變壓器下玩。

不在電線上涼衣服，如果電器冒煙不要亂動(dòng)，趕快請(qǐng)大人來(lái)切斷電源。打雷時(shí)不在電線下和大樹(shù)下玩。

3、防地震安全。

教育幼兒學(xué)會(huì)看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時(shí)，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

四、其它安全方面。

教育幼兒上下樓梯時(shí)，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追逐打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教育幼兒不私自開(kāi)保溫桶，不要亂動(dòng)暖氣，不私自進(jìn)入鍋爐等不安全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時(shí)要排隊(duì)，有制序，不擁擠，一個(gè)挨一個(gè)玩。

總之，孩子的健康成長(zhǎng)，就是老師最大的心愿。

幼兒園環(huán)境安全工作計(jì)劃(篇六)

中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過(guò)渡時(shí)期，自我保護(hù)能力逐漸形成，安全意識(shí)逐漸建立，但還需要教師的引導(dǎo)和提醒，雖然經(jīng)過(guò)一年的集體生活，但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。因此，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期幼兒園中班安全教育工作計(jì)劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識(shí)，并開(kāi)展了一些相應(yīng)的安全教育活動(dòng)。

這學(xué)期，我擔(dān)任幼兒園中班的教育工作。在幼兒園中班工作計(jì)劃中安全工作計(jì)劃仍為首位。為貫徹落實(shí)幼兒園《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園中班安全工作計(jì)劃制定如下：

（一）教師應(yīng)做到：

1、堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。

2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

3、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

4、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。

5、戶外活動(dòng)時(shí)，教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，活動(dòng)后不遺忘幼兒物品。

（二）教育幼兒方面：

1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái)。

2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5、戶外活動(dòng)玩玩具或玩游戲的時(shí)候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時(shí)互相幫助，保證幼兒安全。

6、知道不能碰電插座等電器，對(duì)于不安全的電器不玩。玩剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。

7、通過(guò)認(rèn)知活動(dòng)，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時(shí)不玩衣物等危險(xiǎn)物品。

幼兒園環(huán)境安全工作計(jì)劃(篇七)

我園始終把“安全與健康”擺在幼兒園工作的重要議事日程，認(rèn)真貫徹甘州區(qū)有關(guān)安全工作的會(huì)議精神，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健規(guī)定，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則，牢固樹(shù)立“安全第一”的大局意識(shí)，扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)安全防范工作，有效保障校園財(cái)產(chǎn)和師生生命的安全，維護(hù)了正常的教學(xué)秩序和學(xué)校的穩(wěn)定。具體工作開(kāi)展如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任：

建立健全安全工作檔案；完善政治學(xué)習(xí)制度；制定詳細(xì)的安全整治措施和校園綜合治理責(zé)任書(shū)；深入開(kāi)展自查自糾工作，積極推進(jìn)學(xué)校安全防控體系建設(shè)，堅(jiān)決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，時(shí)刻牢記“隱患險(xiǎn)于明火，責(zé)任重于泰山”，“要先有生命權(quán)，才有受教育權(quán)”這兩句話，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，切實(shí)負(fù)起責(zé)任把安全工作抓實(shí)抓細(xì)。

二、加強(qiáng)教育、提高認(rèn)識(shí)：

安全知識(shí)最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，為此我們將安全教育滲透到教職工會(huì)議、家長(zhǎng)會(huì)、幼兒的一日學(xué)習(xí)生活等活動(dòng)之中，并以此為載體，全體動(dòng)員、全員參與，加強(qiáng)法制教育和安全教育，不斷提高安全防患意識(shí)，掌握基本的安全自護(hù)技能。

1、及時(shí)組織教職工學(xué)習(xí)，分析、討論各報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類學(xué)校事故、案例，使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事，意識(shí)到安全責(zé)任重大，從而在思想上、行動(dòng)上對(duì)安全工作高度重視。

2、各年度開(kāi)展豐富多彩的安全教育活動(dòng)，提高幼兒的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。如認(rèn)識(shí)各種安全標(biāo)志；遵守交通規(guī)則等，讓幼兒通過(guò)游戲、消防演練等活動(dòng)掌握一些簡(jiǎn)單的自救技能；并學(xué)習(xí)正確撥打特殊的電話號(hào)碼：火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。

三、完善制度、強(qiáng)化管理：

學(xué)校安全工作任重道遠(yuǎn)，一學(xué)期來(lái)，我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度和檢查制度，幼兒園老師始終把安全放在各項(xiàng)工作的首位，盡職盡責(zé)、措施得力、管理嚴(yán)格，既維護(hù)了校園的安全與穩(wěn)定，又為師生營(yíng)造了一個(gè)安全、舒適、文明健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，保障了幼兒園保教目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。

1、全面落實(shí)安全責(zé)任制度。教師、家長(zhǎng)做到各司其職、各負(fù)其責(zé)、密切配合、齊抓共管。

2、健全安全工作制度。做到每會(huì)必講安全，每活動(dòng)必進(jìn)行安全教育，每月召開(kāi)一次安全工作例會(huì)，隨機(jī)進(jìn)行安全檢查，力求把事后監(jiān)督、查處工作前移到事前防患。

3、嚴(yán)格執(zhí)行交接-班制度。帶班教師認(rèn)真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄；決不允許非幼兒家長(zhǎng)到園接幼兒，如遇特殊情況必須事先說(shuō)明，經(jīng)帶班教師確認(rèn)后才能讓其接走該幼兒。

4、加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的管理。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件的規(guī)定進(jìn)行食品的采購(gòu)和加工；做好食品24小時(shí)留樣備查等工作。

5、強(qiáng)化消毒制度。幼兒使用的杯子、餐具每天高溫消毒；廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒；寢室每周用紫外線燈消毒。

6、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度。值班人員做到一摸、二看、三問(wèn)、四查，及時(shí)掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

7、健全食堂從業(yè)人員、師生的體檢和幼兒疫苗接種制度；嚴(yán)把新生入園體檢關(guān)；確實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預(yù)防工作。

8、做好節(jié)假日的安全動(dòng)員工作，分發(fā)《告家長(zhǎng)書(shū)》43份，引領(lǐng)家長(zhǎng)自覺(jué)做到：不在校門口隨意停放車輛；不在園內(nèi)抽煙、吐痰；不帶家犬入園；不讓幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。

四、立足防范、齊抓共管：

1、學(xué)期初全園進(jìn)行衛(wèi)生大掃除；每周一例行一次衛(wèi)生勞動(dòng)。

2、積極協(xié)調(diào)和發(fā)展與周邊農(nóng)戶的友好關(guān)系，充分發(fā)揮園里的“通知欄”、“告家長(zhǎng)書(shū)”等的作用，廣泛動(dòng)員并積極依靠家長(zhǎng)共同做好幼兒的安全教育和管理工作。

環(huán)境工作計(jì)劃15篇

在步入社會(huì)后想在職場(chǎng)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們可以提前開(kāi)始準(zhǔn)備一份工作計(jì)劃。工作計(jì)劃可以提升我們的工作效率。工作計(jì)劃的要點(diǎn)有哪些？或許"環(huán)境工作計(jì)劃15篇"是你正在尋找的內(nèi)容，僅供參考，歡迎大家閱讀。

環(huán)境工作計(jì)劃【篇1】

為深入貫徹落實(shí)省委十屆八次全會(huì)精神，扎實(shí)做好春節(jié)期間污染防治工作，全力營(yíng)造文明樣和，綠色清潔，健康有序的節(jié)日環(huán)境，按照中共汝南縣委關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省六廳委關(guān)于開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境大掃除干干凈凈過(guò)新年”活動(dòng)的通知精神，現(xiàn)制定古塔街道活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)時(shí)間

20xx年1月26日至2月20日。其中，1月26日至2月3日為全面大掃除階段，2月4日至2月20日為常態(tài)化維護(hù)階段。

二、活動(dòng)范圍

在街道轄區(qū)內(nèi)范圍同時(shí)展開(kāi)，街道直屬各單位、居民小區(qū)等，橫向到各行各業(yè)社會(huì)齊動(dòng)手，縱向到各家各戶全民共參與。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）全面清除道路、高速公路兩側(cè)、國(guó)省干線及縣鄉(xiāng)公路公共設(shè)施、交通護(hù)欄、綠化隔離帶等區(qū)域的各類垃圾、堆料堆土、積塵積土、污泥污水等，做到“全路無(wú)垃圾、車行無(wú)揚(yáng)塵”。

（二）對(duì)各街道轄區(qū)內(nèi)各單位、村組行政區(qū)域內(nèi)，尤其是城鄉(xiāng)結(jié)合部、背街小巷和村組等區(qū)域內(nèi)的.生活垃圾、秸桿雜物、堆料積土等進(jìn)行全面整治，徹底清除各類污染源，切實(shí)消除衛(wèi)生死角、污染盲點(diǎn)，做到村村環(huán)境整潔、戶戶庭院干凈。

（三）全面清洗住宅小區(qū)陽(yáng)臺(tái)、樓頂積塵、單位公共區(qū)域的積塵，做到清潔全覆蓋。

街道紀(jì)工委將聯(lián)合相關(guān)部門對(duì)各單位開(kāi)展活動(dòng)情況暗訪檢查、跟蹤報(bào)道，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、曝光落后，各單位好的經(jīng)驗(yàn)做法請(qǐng)及時(shí)報(bào)街道辦事處。

環(huán)境工作計(jì)劃【篇2】

一、活動(dòng)目的：

地球是生命的搖籃，也是我們共同的家園，在這個(gè)家園里，人與自然應(yīng)該和諧相處。但是，隨著人口的增多，經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)，環(huán)境承受的壓力越來(lái)越大?？諝夂退廴炯又?，酸雨的澆淋，森林的銳減，生物多樣性的減少，臭氧層的破壞，土壤荒漠化面積的擴(kuò)大，以及氣候的變化……作為發(fā)展中的大國(guó)，我們面臨著發(fā)展和保護(hù)環(huán)境的雙重任務(wù)。環(huán)境問(wèn)題已成為關(guān)系人類生活與生命的重要要素。在世界環(huán)境日來(lái)臨之際，為進(jìn)一步宣傳和推動(dòng)我校的環(huán)保工作，增強(qiáng)全體少先隊(duì)員的環(huán)境意識(shí)，大隊(duì)部將組織隊(duì)員開(kāi)展紀(jì)念“65”世界環(huán)境日“營(yíng)造綠色城市，呵護(hù)地球家園”主題，開(kāi)展了系列活動(dòng)，從小樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、開(kāi)展以環(huán)保教育為內(nèi)容的主題班、隊(duì)會(huì)。

2、利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、電視臺(tái)、宣傳欄、黑板報(bào)等陣地，積極進(jìn)行環(huán)境宣傳教育。利用紅領(lǐng)巾臺(tái)電視臺(tái)向隊(duì)員介紹環(huán)保知識(shí)，播放環(huán)保教育片，班級(jí)電視節(jié)目。

3、在6月5日“世界環(huán)境日”來(lái)臨之際，舉行以環(huán)保為主題的“綠色語(yǔ)言”大征集活動(dòng)。

4、在6月5日“世界環(huán)境日“來(lái)臨之際，為增強(qiáng)學(xué)生“環(huán)境保護(hù)”意識(shí)，增加環(huán)保知識(shí)，提高自身素質(zhì)，美化校園環(huán)境，全校開(kāi)展“綠色有約”環(huán)保黑板報(bào)比賽。

5、結(jié)合6月6日“全國(guó)愛(ài)眼日”，學(xué)校大隊(duì)部通過(guò)校電視臺(tái)向全體同學(xué)發(fā)出“預(yù)防近視，珍愛(ài)光明”的倡議，在全校開(kāi)展以“預(yù)防近視珍愛(ài)光明保護(hù)眼睛”眼保健操評(píng)比。

6、組織少先隊(duì)員到公共場(chǎng)所、社區(qū)開(kāi)展豐富多彩的雛鷹假日環(huán)保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)?！氨Ｗo(hù)環(huán)境從我做起”，積極爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士““綠色小使者”等。

7、利用閉路電視對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，如在環(huán)境日當(dāng)天組織全校隊(duì)員收聽(tīng)廣播節(jié)目，收看《人與自然》、《水》等有關(guān)環(huán)保的電視節(jié)目。

通過(guò)開(kāi)展一系列環(huán)保宣傳活動(dòng)，從而充分發(fā)動(dòng)全校上下，把“世界環(huán)境日”的主題教育與貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》相結(jié)合，促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展。

向全校同學(xué)發(fā)出“清潔環(huán)境美化校園”的倡議，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。要求學(xué)生出入樓梯，腳步要輕；課間不在樓內(nèi)喧嘩，保持樓內(nèi)肅靜；不隨地亂扔紙屑等物，保持室內(nèi)外干凈。提高學(xué)生保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性，自己做起，從平時(shí)一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士如：不隨地亂扔果皮紙屑；上學(xué)帶抹布，見(jiàn)臟就擦；教室走廊地面一日三拖，保持地面潔凈；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗澡，勤換衣，早晚刷牙，自己的事情自己做。

環(huán)境工作計(jì)劃【篇3】

近年來(lái)，我國(guó)電動(dòng)自行車火災(zāi)頻發(fā)且呈逐年增長(zhǎng)趨勢(shì)，造成大量人員傷亡，事故暴露出電動(dòng)自行車生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品質(zhì)量、流通銷售、維修改裝、停放充電、安全管理等方面存在突出問(wèn)題。為有效遏制電動(dòng)自行車火災(zāi)多發(fā)勢(shì)頭，國(guó)務(wù)院安委會(huì)辦公室決定在全國(guó)范圍內(nèi)組織開(kāi)展電動(dòng)自行車消防安全綜合治理工作?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、工作目標(biāo)

全面排查整治電動(dòng)自行車產(chǎn)品質(zhì)量、維修改裝和使用管理等方面存在的問(wèn)題，嚴(yán)厲打擊違法生產(chǎn)、銷售假冒偽劣、不合格電動(dòng)自行車行為，大力規(guī)范維修改裝行為，重點(diǎn)推動(dòng)建設(shè)一批集中停放場(chǎng)所及充電設(shè)施，強(qiáng)化日常消防管理，廣泛開(kāi)展消防宣傳教育，力爭(zhēng)通過(guò)綜合治理，實(shí)現(xiàn)電動(dòng)自行車產(chǎn)品質(zhì)量明顯提升，電動(dòng)自行車使用管理明顯規(guī)范，電動(dòng)自行車亡人火災(zāi)事故明顯減少。

二、治理重點(diǎn)

（一）電動(dòng)自行車產(chǎn)品質(zhì)量。不按標(biāo)準(zhǔn)或者降低標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)電動(dòng)自行車及蓄電池、充電器等配件。生產(chǎn)假冒偽劣電動(dòng)自行車及蓄電池、充電器等配件。

（二）電動(dòng)自行車流通銷售。銷售無(wú)合格證、偽造、冒用認(rèn)證證書(shū)電動(dòng)自行車及蓄電池、充電器等配件。銷售無(wú)廠名、廠址等不合格電動(dòng)自行車及蓄電池、充電器等配件。

（三）電動(dòng)自行車維修改裝。私自改裝和拆卸原廠配件，私自拆除限速器等關(guān)鍵性組件。私自更換大功率蓄電池。

（四）電動(dòng)自行車使用管理。電動(dòng)自行車停放在建筑首層門廳、樓梯間、共用走道以及地下室半地下室等室內(nèi)公共區(qū)域，占用、堵塞疏散通道、安全出口。電動(dòng)自行車蓄電池、充電器老化或破損，充電線路亂拉亂接，充電設(shè)施安裝不規(guī)范。未落實(shí)電動(dòng)自行車停放、充電安全保障措施。

三、工作措施

（一）完善標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。加快出臺(tái)實(shí)施國(guó)家新標(biāo)準(zhǔn)《電動(dòng)自行車安全技術(shù)規(guī)范》；研究制定電動(dòng)自行車停放場(chǎng)所規(guī)劃建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)；提請(qǐng)本級(jí)政府出臺(tái)加強(qiáng)電動(dòng)自行車生產(chǎn)銷售、維修改裝和使用管理的規(guī)定，并結(jié)合實(shí)際制定過(guò)渡期管理政策，積極穩(wěn)妥有序淘汰不符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的電動(dòng)自行車。落實(shí)國(guó)家不鼓勵(lì)發(fā)展共享電動(dòng)自行車政策，督促共享單車企業(yè)限期清理回收共享電動(dòng)自行車。

（二）規(guī)范停放充電。組織清理建筑內(nèi)的共用走道、樓梯間、安全出口等公共區(qū)域違規(guī)停放、充電現(xiàn)象。鼓勵(lì)新建住宅小區(qū)同步設(shè)置集中停放場(chǎng)所和具備定時(shí)充電、自動(dòng)斷電、故障報(bào)警等功能的智能充電控制設(shè)施；推廣安裝電氣火災(zāi)監(jiān)控和可視監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，并加強(qiáng)日常巡查值守。

（三）依法嚴(yán)格整治。嚴(yán)格電動(dòng)自行車生產(chǎn)、銷售的監(jiān)管，整頓維修改裝市場(chǎng)，嚴(yán)厲打擊違法生產(chǎn)、銷售、改裝電動(dòng)自行車及配件行為。督促村（居）民委員會(huì)、建設(shè)管理單位落實(shí)安全管理責(zé)任，加強(qiáng)日常檢查，發(fā)現(xiàn)違規(guī)停放、充電且拒不及時(shí)清理的，依法嚴(yán)肅處理。對(duì)電動(dòng)自行車引發(fā)火災(zāi)的，依法追究事故責(zé)任單位和人員的責(zé)任，并依法倒查生產(chǎn)、銷售、改裝等單位和人員的責(zé)任。

（四）強(qiáng)化宣傳教育。廣泛運(yùn)用各類媒體，宣傳違規(guī)生產(chǎn)、銷售、改裝和使用電動(dòng)自行車的危害，曝光違法違規(guī)行為和典型火災(zāi)事故。指導(dǎo)村（居）民委員會(huì)和建設(shè)管理單位、物業(yè)服務(wù)企業(yè)定期組織開(kāi)展應(yīng)急演練，提升居民逃生自救能力。

四、治理時(shí)間和步驟

5月開(kāi)始至20xx年底，分兩個(gè)階段進(jìn)行。

（一）動(dòng)員部署階段（20xx年5月底前）。研究制定實(shí)施方案，全面組織發(fā)動(dòng)，廣泛開(kāi)展宣傳。

（二）集中整治階段（20xx年6月至年底）。按照綜合治理工作要求，組織發(fā)動(dòng)電動(dòng)自行車生產(chǎn)銷售、維修改裝、使用管理等單位和個(gè)人自查，排查電動(dòng)自行車產(chǎn)品質(zhì)量、停放、充電和管理，并進(jìn)行整改。

五、職責(zé)分工

（一）省、市、縣安委會(huì)是組織實(shí)施綜合治理的責(zé)任主體，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織部署，制定有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，明確相關(guān)部門職責(zé)，推動(dòng)落實(shí)本地綜合治理各項(xiàng)工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和街道辦事處具體負(fù)責(zé)使用管理方面綜合治理工作的組織實(shí)施。

（二）工業(yè)和信息化部負(fù)責(zé)制定《電動(dòng)自行車安全技術(shù)規(guī)范》。住房城鄉(xiāng)建設(shè)部負(fù)責(zé)組織制定電動(dòng)自行車集中停放場(chǎng)所規(guī)劃建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。

（三）各級(jí)政府負(fù)有監(jiān)管職責(zé)的部門依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和職能分工，負(fù)責(zé)電動(dòng)自行車生產(chǎn)銷售、維修改裝、使用管理方面的監(jiān)督檢查，督促落實(shí)綜合治理工作。

產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門依法負(fù)責(zé)電動(dòng)自行車產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管，加大對(duì)電動(dòng)自行車及配件生產(chǎn)企業(yè)的監(jiān)督檢查力度，嚴(yán)厲查處降低標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)行為，嚴(yán)厲打擊生產(chǎn)假冒偽劣電動(dòng)自行車及配件違法行為，嚴(yán)把電動(dòng)自行車產(chǎn)品質(zhì)量源頭關(guān)。

工商管理部門依法負(fù)責(zé)流通領(lǐng)域電動(dòng)自行車及配件產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)管，加大對(duì)電動(dòng)自行車銷售企業(yè)、維修經(jīng)營(yíng)者以及倉(cāng)庫(kù)的監(jiān)督檢查力度，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)銷售電動(dòng)自行車及配件的監(jiān)管。對(duì)監(jiān)管中發(fā)現(xiàn)的重大問(wèn)題，及時(shí)發(fā)布警示信息，嚴(yán)厲打擊銷售不合格、假冒偽劣和無(wú)廠名廠址電動(dòng)自行車及配件等違法行為，嚴(yán)厲查處經(jīng)營(yíng)者非法改裝和拆卸原廠配件、更換大功率蓄電池、拆除限速器等關(guān)鍵性組件行為。

住房城鄉(xiāng)建設(shè)部門依法負(fù)責(zé)電動(dòng)自行車集中停放場(chǎng)所規(guī)劃管理工作，指導(dǎo)、督促物業(yè)服務(wù)企業(yè)按照合同約定做好住宅小區(qū)共用消防設(shè)施的維護(hù)管理工作，推動(dòng)建設(shè)電動(dòng)自行車集中停放場(chǎng)所和充電設(shè)施。

公安、消防、安全監(jiān)管等行政主管部門依法負(fù)責(zé)指導(dǎo)公安派出所、安監(jiān)辦等落實(shí)網(wǎng)格化管理責(zé)任，開(kāi)展常態(tài)化安全檢查和經(jīng)常性宣傳教育；依法查處電動(dòng)自行車違規(guī)停放充電占用、堵塞疏散通道、安全出口或者違反電氣安全管理行為；依法查處電動(dòng)自行車引發(fā)的火災(zāi)事故。對(duì)生產(chǎn)、銷售假冒偽劣電動(dòng)自行車及配件涉嫌犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

（四）村（居）民委員會(huì)、住宅小區(qū)建設(shè)管理單位和物業(yè)服務(wù)企業(yè)要定期開(kāi)展消防宣傳教育，加強(qiáng)住宅小區(qū)、樓院公共區(qū)域電動(dòng)自行車停放、充電消防安全檢查，及時(shí)勸阻和制止違法違規(guī)行為。勸阻和制止無(wú)效的，要立即向公安機(jī)關(guān)等主管部門報(bào)告。沒(méi)有建設(shè)管理單位或物業(yè)服務(wù)企業(yè)管理的住宅小區(qū)、樓院，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、街道辦事處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和組織業(yè)主明確安全管理主體單位，確定管理人員，落實(shí)管理責(zé)任。

六、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要高度重視，結(jié)合高層建筑消防安全綜合治理、電氣火災(zāi)綜合治理和季節(jié)性火災(zāi)防控工作，明確任務(wù)分工，細(xì)化整治措施，確定重點(diǎn)地區(qū)和重點(diǎn)環(huán)節(jié)，有序組織開(kāi)展綜合治理工作。國(guó)務(wù)院安委會(huì)辦公室成立電動(dòng)自行車消防安全綜合治理協(xié)調(diào)小組，消防局承擔(dān)協(xié)調(diào)小組日常工作。電動(dòng)自行車消防安全綜合治理工作將納入對(duì)省級(jí)政府安全生產(chǎn)工作考核、消防工作考核和國(guó)務(wù)院安委會(huì)安全生產(chǎn)工作巡查及安全生產(chǎn)綜合督查檢查內(nèi)容。各地要相應(yīng)成立專門工作機(jī)構(gòu)，定期分析研判，實(shí)施統(tǒng)一指揮調(diào)度。

（二）強(qiáng)化部門協(xié)作。地方各級(jí)安委會(huì)要明確有關(guān)負(fù)有電動(dòng)自行車安全監(jiān)管職責(zé)部門和行業(yè)管理部門的具體工作職責(zé)，職能交叉、多頭管理的領(lǐng)域，要及時(shí)協(xié)調(diào)，落實(shí)有關(guān)部門責(zé)任，防止推諉扯皮。要及時(shí)通報(bào)綜合治理工作進(jìn)展情況，采取針對(duì)性措施，推動(dòng)形成監(jiān)管合力。

（三）嚴(yán)格督導(dǎo)檢查。省、市兩級(jí)安委會(huì)要加強(qiáng)本地區(qū)綜合治理工作的綜合協(xié)調(diào)和督促檢查，對(duì)電動(dòng)自行車安全隱患問(wèn)題集中的'地區(qū)，省級(jí)安委會(huì)要派出工作組加強(qiáng)督導(dǎo)。對(duì)工作不力、問(wèn)題突出的地區(qū)，要通報(bào)批評(píng)，督促其加大工作力度，落實(shí)整治措施。綜合治理期間，因電動(dòng)自行車引發(fā)火災(zāi)，尤其是發(fā)生較大以上火災(zāi)事故的，要依法從嚴(yán)從重追究有關(guān)單位和人員的責(zé)任。

（四）建立長(zhǎng)效機(jī)制。各地、各有關(guān)部門要按照“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)必須管安全”的要求，壓實(shí)屬地政府、監(jiān)管部門、管理單位和使用人員的責(zé)任，各盡其職，各負(fù)其責(zé)，建立健全電動(dòng)自行車消防安全管理信息共享、情況通報(bào)、聯(lián)合查處、案件移送等機(jī)制，擰緊生產(chǎn)、銷售、改裝、使用環(huán)節(jié)監(jiān)管鏈條，有效提升公共安全和應(yīng)急管理能力。

環(huán)境工作計(jì)劃【篇4】

一、落實(shí)好常態(tài)化核酸檢測(cè)工作

(一)1天1檢：醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)工作人員，集中醫(yī)學(xué)觀察場(chǎng)所、進(jìn)口冷鏈相關(guān)工作人員，密接、次密接、境外入?yún)^(qū)、中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)入(返)區(qū)人員。

(二)2天1檢：公安干警，教職員工，社區(qū)工作人員及志愿者，動(dòng)車站、汽車站一線工作人員，快遞、外賣等物流配送從業(yè)人員，公交車、網(wǎng)約車、出租車從業(yè)人員，家政服務(wù)業(yè)從業(yè)人員，建筑工地從業(yè)人員，辦事窗口、酒店、商超、餐飲業(yè)、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等公共場(chǎng)所從業(yè)人員。

(三)1周1檢：普通居民、員工。

設(shè)立明泰路便民免費(fèi)核酸采樣點(diǎn)及流動(dòng)采樣點(diǎn)為廣大市民提供服務(wù)，流動(dòng)采樣點(diǎn)地址另行通知。

二、繼續(xù)做好防范區(qū)防控工作

(二)做好重點(diǎn)防范場(chǎng)所防控。桑拿、按摩、足療、水療、棋牌室、麻將館、網(wǎng)吧、酒吧、KTV等密閉場(chǎng)所繼續(xù)暫停開(kāi)放;學(xué)生兒童托管機(jī)構(gòu)、線下教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等按50%限流有序開(kāi)放(不早于義務(wù)教育同學(xué)段學(xué)生返校時(shí)間);開(kāi)放式體育場(chǎng)所等按50%限流有序開(kāi)放;各類餐飲機(jī)構(gòu)堂食按75%限流有序開(kāi)放。各類公共場(chǎng)所要嚴(yán)格落實(shí)測(cè)溫、戴口罩、掃碼、限流、一米線等防控措施。進(jìn)出各類公共場(chǎng)所、乘坐公共交通工具等須憑72小時(shí)核酸檢測(cè)陰性證明;各類賓館、出租房等住宿場(chǎng)所，需持48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性證明方可辦理入住手續(xù)。

(三)做好聚集性活動(dòng)管控。繼續(xù)嚴(yán)控大型活動(dòng)、論壇、培訓(xùn)等群體性活動(dòng)，其他活動(dòng)、會(huì)議等按照“誰(shuí)主辦、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)疫情防控要求。

三、加強(qiáng)新冠疫苗接種工作

接種新冠病毒疫苗是預(yù)防新冠病毒感染的有效方式。在沒(méi)有接種禁忌的情況下，符合條件的居民尤其是60歲以上人群要盡快接種新冠病毒疫苗，完成全程接種后滿半年的要盡快接種加強(qiáng)針，做到應(yīng)接盡接。

四、加強(qiáng)重點(diǎn)地區(qū)入(返)區(qū)人員管理

各企業(yè)、小區(qū)要加強(qiáng)對(duì)入(返)區(qū)人員的摸排，對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)入?yún)^(qū)人員嚴(yán)格落實(shí)14天集中醫(yī)學(xué)觀察，對(duì)中風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)入?yún)^(qū)人員嚴(yán)格落實(shí)14天居家醫(yī)學(xué)觀察(不具備居家觀察條件的，應(yīng)轉(zhuǎn)為集中醫(yī)學(xué)觀察)，對(duì)中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)所在設(shè)區(qū)市除中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)以外的入?yún)^(qū)人員開(kāi)展7天居家醫(yī)學(xué)觀察+7天居家健康監(jiān)測(cè)。從國(guó)內(nèi)重點(diǎn)地區(qū)入(返)區(qū)的人員要第一時(shí)間向所在片區(qū)網(wǎng)格或單位主動(dòng)報(bào)備，積極配合屬地落實(shí)防控措施。

五、繼續(xù)做好個(gè)人健康管理

居民要自覺(jué)落實(shí)防疫措施，堅(jiān)持戴口罩、勤洗手、一米線、通風(fēng)消毒等良好衛(wèi)生習(xí)慣，做好自我健康監(jiān)測(cè)，如出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力咽痛、嗅覺(jué)減退等不適癥狀，立即就近就診，就醫(yī)途中全程佩戴口罩，避免乘坐公共交通工具。

本通告自4月16日至21日施行，后續(xù)將根據(jù)疫情防控形勢(shì)動(dòng)態(tài)調(diào)整。感謝廣大居民的理解、支持和配合!

環(huán)境工作計(jì)劃【篇5】

在20xx年的工作中，我們決議信念在市委、市當(dāng)局的剛強(qiáng)帶領(lǐng)下，以科學(xué)成長(zhǎng)觀為教導(dǎo)，堅(jiān)定以經(jīng)濟(jì)構(gòu)筑為中間，以貫徹履行《環(huán)境保衛(wèi)法》等環(huán)保法律標(biāo)準(zhǔn)為伎倆，緊緊環(huán)繞依法行政、嚴(yán)厲環(huán)境辦理、改進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境質(zhì)量、保險(xiǎn)大眾生命安定和身體健康這一主題，抓好以下幾個(gè)方面的工作：

1、加強(qiáng)教誨培訓(xùn)，提拔步隊(duì)本質(zhì)環(huán)保工作步隊(duì)的本質(zhì)是搞好我市環(huán)保工作、乃至結(jié)束我市環(huán)保各項(xiàng)任務(wù)的關(guān)鍵，要大力大舉加強(qiáng)環(huán)保步隊(duì)的本身本質(zhì)構(gòu)筑，堅(jiān)定以苦練內(nèi)功、內(nèi)強(qiáng)本質(zhì)為主，有籌劃地安排學(xué)政治、學(xué)法律、學(xué)交易、學(xué)文化，竭力造就一支政治強(qiáng)、交易精、法律硬、勤政耿介、有戰(zhàn)役力的、高本質(zhì)的環(huán)保工作步隊(duì)。在環(huán)境監(jiān)理步隊(duì)構(gòu)筑方面，根據(jù)《全國(guó)環(huán)境監(jiān)理標(biāo)準(zhǔn)化構(gòu)筑典范》要求，當(dāng)真構(gòu)造履行我市環(huán)境監(jiān)理步隊(duì)標(biāo)準(zhǔn)化構(gòu)筑，環(huán)繞排污收費(fèi)、現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理和混濁源自動(dòng)把握三個(gè)重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。

2、嚴(yán)厲環(huán)境法律，提拔都會(huì)環(huán)境辦理程度要嚴(yán)厲環(huán)境法律監(jiān)督，花大力大舉氣辦理一批大眾存眷、帶領(lǐng)關(guān)心的擾民環(huán)境題目，要在都會(huì)煙塵混濁、油煙混濁和噪聲混濁綜合整治方面獲得明顯進(jìn)展；要堅(jiān)定以工錢本，強(qiáng)化都會(huì)環(huán)境監(jiān)督辦理，必須加強(qiáng)公仆意識(shí)，建立精確的法律目標(biāo)，把人民大眾如意不滿意作為衡量本身工作好壞的標(biāo)準(zhǔn)，下大力大舉氣去探討摸索新的環(huán)境辦理系統(tǒng)體例，連續(xù)立異環(huán)境法律監(jiān)禁的伎倆與方法，從而進(jìn)步行政法律的本領(lǐng)和都會(huì)環(huán)境辦理程度。同時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)依法行政的見(jiàn)解，加大法律力度，典范法律行動(dòng)，堅(jiān)定改正和禁止有法不依、法律不嚴(yán)、違法不究等現(xiàn)象，建立環(huán)境保衛(wèi)法律步隊(duì)精良的法律形象。

3、嚴(yán)厲依法監(jiān)督辦理，切當(dāng)把握混濁反彈連續(xù)展開(kāi)料理料理不法排污企業(yè)、保險(xiǎn)大眾健康的環(huán)保舉動(dòng)，履行責(zé)任制，一級(jí)抓一級(jí)，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)監(jiān)禁東西的監(jiān)督查抄，加大對(duì)各種環(huán)境違法行動(dòng)的懲罰力度，要嚴(yán)厲法律，決不能將就將就。要進(jìn)一步加大對(duì)“十五小”、“新五小”企業(yè)的監(jiān)禁力度，要富裕利用動(dòng)靜媒體，對(duì)一些典范環(huán)境違法案件進(jìn)行果然暴光，闡揚(yáng)動(dòng)靜輿論的監(jiān)督效用。加強(qiáng)對(duì)危機(jī)廢料的環(huán)境辦理，嚴(yán)明查處亂倒危機(jī)廢料等環(huán)境違法行動(dòng)。強(qiáng)化輻射環(huán)境辦理，展開(kāi)社會(huì)閑置燒毀發(fā)射源集結(jié)收貯專項(xiàng)舉動(dòng)。

環(huán)境工作計(jì)劃【篇6】

隨著新冠疫情的全球蔓延，各行各業(yè)都面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。針對(duì)學(xué)校教育領(lǐng)域，保障師生的健康安全成為了首要任務(wù)。為了確保學(xué)校環(huán)境的衛(wèi)生和消殺工作的有效進(jìn)行，制定一套詳細(xì)具體且生動(dòng)的疫情期間學(xué)校環(huán)境消殺工作方案就顯得尤為重要。

一、消殺頻次的提高

疫情期間，每天消殺的頻次必須大幅提高。要保持學(xué)校內(nèi)外的環(huán)境清潔，對(duì)公共區(qū)域、教室、廁所等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行消毒工作。特別是高頻接觸的物品和場(chǎng)所，如門把手、桌面、椅子等要進(jìn)行細(xì)致仔細(xì)的消殺。

針對(duì)師生的個(gè)人防護(hù)，要做好針對(duì)性的消殺工作。比如，教師和學(xué)生應(yīng)每天配備個(gè)人消毒用品，如手消毒液、口罩等，要求在進(jìn)入學(xué)校時(shí)進(jìn)行消毒，并適時(shí)提醒大家進(jìn)行頻繁的手衛(wèi)生。

二、消殺方法的選擇

為了達(dá)到有效的消殺效果，選擇合適的消殺方法至關(guān)重要。在選擇消毒劑時(shí)，應(yīng)考慮到消毒效果、安全性和環(huán)保性。目前常用的消毒劑包括酒精、過(guò)氧化氫、含氯消毒劑等。酒精具有較好的消毒效果，但可能對(duì)部分材料有腐蝕作用。過(guò)氧化氫是一種綠色環(huán)保的消毒劑，具有廣譜殺菌作用，但在使用過(guò)程中需要注意安全，避免與有機(jī)物接觸。含氯消毒劑的消毒效果較好，但會(huì)產(chǎn)生刺激氣味，易造成對(duì)呼吸道刺激，需要注意通風(fēng)處理。因此，在選擇消毒劑時(shí)，根據(jù)具體情況選擇合適的消毒劑，嚴(yán)格按照使用說(shuō)明進(jìn)行操作。

除了消毒劑的選擇，還可以借助先進(jìn)的消殺設(shè)備。例如，利用紫外線輻射設(shè)備對(duì)教室進(jìn)行消殺可以達(dá)到較好的效果。紫外線具有很強(qiáng)的殺菌作用，通過(guò)輻射消除病原體，迅速有效地進(jìn)行消殺。同時(shí)，使用這種設(shè)備也可以減少人工接觸，降低交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。

三、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理

加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理是保障師生健康安全的重要環(huán)節(jié)。在疫情期間，學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立完善的環(huán)境衛(wèi)生管理制度，包括室內(nèi)外環(huán)境的定期檢查和管控、定期消殺工作的記錄和評(píng)估等。同時(shí)，學(xué)校還要加強(qiáng)對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的培訓(xùn)，提高他們的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)和操作技能，確保消殺工作的質(zhì)量和效果。

學(xué)校還應(yīng)當(dāng)開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，讓師生充分了解環(huán)境衛(wèi)生的重要性和必要性。通過(guò)開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)主題班會(huì)、演講比賽等活動(dòng)，增強(qiáng)師生的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)，推動(dòng)形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)校環(huán)境的整體衛(wèi)生水平。

小編認(rèn)為，疫情期間學(xué)校環(huán)境消殺工作方案應(yīng)該具體詳細(xì)且生動(dòng)。通過(guò)提高消殺頻次，選擇合適的消殺方法，加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理以及開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，可以有效地保障學(xué)校師生的健康安全，防止疫情的傳播，為學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)提供良好的保障。希望在眾人的共同努力下，我們能夠順利度過(guò)這段特殊時(shí)期，恢復(fù)到正常的校園生活。

環(huán)境工作計(jì)劃【篇7】

為了全面貫徹落實(shí)市政府《關(guān)于加強(qiáng)本市環(huán)境保護(hù)和建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，更好地宣傳環(huán)境保護(hù)基本國(guó)策，宣傳可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和綠色生活行動(dòng)，抓裝六.五”世界環(huán)境日這個(gè)契機(jī)，開(kāi)展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，充分發(fā)揮街道、鎮(zhèn)、企事業(yè)單位和學(xué)校等社會(huì)各階層在宣傳工作中的作用，做好XX年世界環(huán)境日期間的宣傳活動(dòng)組織工作，使宣傳活動(dòng)做到各界聯(lián)動(dòng)，形成聲勢(shì)，深入開(kāi)展，特計(jì)劃如下：

大力宣傳環(huán)境保護(hù)基本國(guó)策，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)中央、市“人口、資源、環(huán)境”工作座談會(huì)精神和市委、市府環(huán)境保護(hù)工作目標(biāo)，確?！耙豢仉p達(dá)標(biāo)”、“三年實(shí)施意見(jiàn)”環(huán)保目標(biāo)任務(wù)在本轄區(qū)、本單位的貫徹落實(shí)。

根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)上海市環(huán)境保護(hù)和建設(shè)XX—XX年宣傳教育工作實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合XX年市環(huán)保宣傳工作重點(diǎn)和環(huán)保實(shí)事工程，開(kāi)展保護(hù)水資源宣傳系列活動(dòng)及“邁向新世紀(jì)綠色生活行動(dòng)”，普及環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)，大力推進(jìn)社區(qū)、學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“環(huán)保綠色小區(qū)”、“綠色學(xué)?！被顒?dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)大氣污染物排放和噪聲達(dá)標(biāo)街道（鎮(zhèn)），積極開(kāi)展無(wú)燃煤社區(qū)的創(chuàng)建，全面推進(jìn)普陀區(qū)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的提高。

圍繞環(huán)保工作目標(biāo)，進(jìn)一步深化“讓上海天更藍(lán)、水更清、地更綠、城更靜、居更佳”的宣傳活動(dòng)，充分發(fā)揮各種宣傳媒體的作用，大力宣傳“中華環(huán)保世紀(jì)行”活動(dòng)，著重宣傳、報(bào)道新世紀(jì)、新變化、新機(jī)遇，特別是改革開(kāi)放以來(lái)本區(qū)在改善生態(tài)環(huán)境方面所取得的成就和實(shí)施環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的歷程。

結(jié)合環(huán)保系統(tǒng)行業(yè)規(guī)范服務(wù)管理達(dá)標(biāo)活動(dòng)，在“六.五”期間加強(qiáng)環(huán)保行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范和政策法規(guī)宣傳，讓市民進(jìn)一步了解、支持、配合，做好環(huán)保工作。

主要活動(dòng)：

六月五日這天，各單位要結(jié)合實(shí)際開(kāi)展形式多樣的環(huán)保宣傳活動(dòng)。掛橫幅，出黑板報(bào)、版報(bào)，張貼環(huán)保公益廣告，進(jìn)行環(huán)保專題廣播，開(kāi)展環(huán)保咨詢服務(wù)，參加環(huán)境整治公益活動(dòng)等，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高環(huán)境質(zhì)量。

在《新普陀報(bào)》上刊登“六.五”宣傳專版，請(qǐng)區(qū)有線電視臺(tái)作專題報(bào)道，營(yíng)造宣傳氛圍。

五月份進(jìn)行區(qū)“綠色學(xué)?！?、“環(huán)保綠色小區(qū)”的驗(yàn)收評(píng)審，“六.五”期間舉行授牌儀式。

與區(qū)計(jì)生委、建委、總工會(huì)聯(lián)合組織開(kāi)展“為了美好的明天”人口、資源、環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。四月二十八日進(jìn)行預(yù)賽，五月二十三日舉行總決賽。屆時(shí)邀請(qǐng)市區(qū)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)參加。

開(kāi)展“XX環(huán)境千年，金洲、真八小手?jǐn)y大手，行動(dòng)起來(lái)”環(huán)保宣傳活動(dòng)，即：學(xué)校、社區(qū)共創(chuàng)共建的聯(lián)合展示活動(dòng)。內(nèi)容有：簽定共創(chuàng)千年新環(huán)境協(xié)議書(shū)；紅領(lǐng)巾（資源再利用作品—紙吧、木吧、泥吧、殼吧、石吧、環(huán)保吧、粉筆雕等）環(huán)保作品拍賣會(huì)；資源再利用交易；綠色便民服務(wù)；環(huán)保文藝節(jié)目演出；環(huán)保宣傳板報(bào)展示，環(huán)保金點(diǎn)子專題講座，發(fā)文明信及社區(qū)環(huán)境整治等。

與華東師大一起開(kāi)展“新世紀(jì)綠色行”活動(dòng)。組織大學(xué)生到長(zhǎng)風(fēng)、甘泉等社區(qū)進(jìn)行“走進(jìn)生活”環(huán)保宣傳，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查、“綠色生活承諾”活動(dòng)、垃圾分類、無(wú)煙日宣傳及“關(guān)心地球母親”攝影圖片展、進(jìn)行綠色社區(qū)、綠色生活講座等。并組織參觀社區(qū)和企業(yè)的環(huán)保治理設(shè)施，如廢水治理設(shè)施、垃圾三分類及有機(jī)垃圾無(wú)害化、減量化、資源化處理設(shè)施等。

在區(qū)中小學(xué)環(huán)境教育協(xié)調(diào)委員會(huì)的指導(dǎo)下，各中小學(xué)、幼兒園師生要積極投入到“六.五”宣傳活動(dòng)中去，圍繞環(huán)境教育“八個(gè)一”開(kāi)展系列活動(dòng)，并參與到社區(qū)活動(dòng)中去。

區(qū)委組織部、宣傳部、教育局、環(huán)保局聯(lián)合發(fā)出《提高普陀區(qū)環(huán)境質(zhì)量XX—XX年宣傳教育工作實(shí)施意見(jiàn)》。

充分調(diào)動(dòng)區(qū)環(huán)科學(xué)會(huì)中環(huán)保專家的力量，深入社區(qū)、學(xué)校開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座、環(huán)保咨詢，組織科普展覽參觀活動(dòng)等。

結(jié)合環(huán)保行業(yè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，接受市民的意見(jiàn)、建議和監(jiān)督。

發(fā)放環(huán)保宣傳資料。向區(qū)處級(jí)干部以上領(lǐng)導(dǎo)贈(zèng)送《環(huán)保知識(shí)讀本》，向各委、辦、局及大、中型企業(yè)發(fā)送“一控雙達(dá)標(biāo)”刊物，向各綠色學(xué)校及爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校分發(fā)《上海環(huán)境教育》期刊，向各街道、鎮(zhèn)和企事業(yè)單位贈(zèng)送《為了美好的明天—人口資源環(huán)境知識(shí)999問(wèn)》等。

在主要道路兩側(cè)設(shè)立環(huán)保宣傳點(diǎn)。如：長(zhǎng)壽路、常德路（連記海鮮）口，蘭溪路、花溪路口，曹楊路上海印鈔廠附近,新上海影都,桃浦鎮(zhèn)政府北側(cè),新長(zhǎng)征花苑,金沙江路長(zhǎng)風(fēng)街道門口等設(shè)點(diǎn)宣傳。

環(huán)境工作計(jì)劃【篇8】

為了創(chuàng)建一個(gè)清潔、健康、舒適的生活環(huán)境，保障人民群眾的身體健康和生活質(zhì)量，我們制定了一份詳細(xì)的環(huán)境衛(wèi)生工作計(jì)劃。本計(jì)劃旨在全面提升城市環(huán)境衛(wèi)生水平，改善空氣質(zhì)量，凈化水源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色生活方式，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。

一、改善空氣質(zhì)量

空氣污染是當(dāng)前面臨的一個(gè)重要環(huán)境問(wèn)題，對(duì)健康和環(huán)境造成了很大的危害。為了改善空氣質(zhì)量，我們計(jì)劃采取以下措施：

1. 加強(qiáng)工業(yè)企業(yè)排污治理，建立嚴(yán)格的排污標(biāo)準(zhǔn)和監(jiān)管機(jī)制，對(duì)違規(guī)企業(yè)進(jìn)行處罰，確保污染物排放在合理范圍內(nèi)。

2. 推廣可再生能源的使用，減少對(duì)化石能源的依賴。鼓勵(lì)發(fā)展風(fēng)能、太陽(yáng)能等清潔能源行業(yè)，推進(jìn)綠色能源的普及。

3. 加大對(duì)機(jī)動(dòng)車尾氣排放的監(jiān)管力度，鼓勵(lì)電動(dòng)車的推廣和使用。建設(shè)更多的充電設(shè)施，提供便捷的電動(dòng)車充電服務(wù)。

4. 建立空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)掌握城市空氣質(zhì)量狀況。定期發(fā)布空氣質(zhì)量指數(shù)和預(yù)警信息，引導(dǎo)居民采取相應(yīng)的防護(hù)措施。

二、凈化水源

水是生命之源，保護(hù)水資源和水環(huán)境是環(huán)境衛(wèi)生工作的核心內(nèi)容之一。為了凈化水源，我們計(jì)劃采取以下措施：

1. 建設(shè)更多的污水處理廠和水質(zhì)監(jiān)測(cè)站，提高對(duì)水質(zhì)的監(jiān)測(cè)和管理能力。

2. 加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)面源污染的治理，推廣有機(jī)農(nóng)業(yè)和生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展模式，減少化肥和農(nóng)藥對(duì)水體的污染。

3. 加強(qiáng)城市排水管網(wǎng)的建設(shè)和維護(hù)，確保雨水和污水分流。加大對(duì)河流和湖泊的保護(hù)力度，禁止亂倒垃圾和工業(yè)廢水。

4. 提高居民的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約用水的生活方式。開(kāi)展水資源的宣傳教育活動(dòng)，發(fā)動(dòng)居民參與水資源保護(hù)行動(dòng)。

三、保護(hù)生態(tài)環(huán)境

生態(tài)環(huán)境是維護(hù)人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，我們計(jì)劃采取以下措施：

1. 加強(qiáng)對(duì)自然保護(hù)區(qū)和風(fēng)景名勝區(qū)的管理和保護(hù)，嚴(yán)禁破壞和干擾行為。開(kāi)展生物多樣性保護(hù)和恢復(fù)行動(dòng)，保護(hù)瀕危物種和生態(tài)系統(tǒng)的完整性。

2. 加大對(duì)森林資源的保護(hù)和合理利用力度，禁止亂砍濫伐行為。鼓勵(lì)植樹(shù)造林和森林防火行動(dòng)，提高森林覆蓋率和森林防火能力。

3. 推動(dòng)生態(tài)農(nóng)業(yè)和生態(tài)畜牧業(yè)的發(fā)展，減少農(nóng)藥和化肥的使用。加強(qiáng)土壤污染的治理，保障農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和安全。

四、倡導(dǎo)綠色生活方式

倡導(dǎo)綠色生活方式是環(huán)境衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容，可以通過(guò)引導(dǎo)居民節(jié)能減排、垃圾分類等方式，減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。為了倡導(dǎo)綠色生活方式，我們計(jì)劃采取以下措施：

1. 加大對(duì)居民綠色生活方式的宣傳和教育力度，鼓勵(lì)居民節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少汽車出行等環(huán)保行為。

2. 建立垃圾分類制度，推行可回收垃圾、廚余垃圾和其他垃圾分類投放和處理。

3. 鼓勵(lì)居民種植綠化植物，提高城市綠化覆蓋率。加強(qiáng)對(duì)公共場(chǎng)所綠化和城市園林的建設(shè)和管理。

4. 加大對(duì)環(huán)保技術(shù)的研發(fā)和推廣力度，鼓勵(lì)企業(yè)采用環(huán)保技術(shù)，提高資源利用效率和減排能力。

通過(guò)以上措施的實(shí)施，我們相信能夠逐步提升城市環(huán)境衛(wèi)生水平，改善空氣質(zhì)量，凈化水源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)綠色生活方式，推動(dòng)城市可持續(xù)發(fā)展。希望廣大市民積極參與環(huán)境衛(wèi)生工作，共同營(yíng)造美麗宜居的生活環(huán)境！

環(huán)境工作計(jì)劃【篇9】

生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作方案是一個(gè)重要的規(guī)劃文件，旨在促進(jìn)生態(tài)環(huán)境的改善和保護(hù)。通過(guò)采取綜合措施控制污染、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)和推動(dòng)可持續(xù)發(fā)展，這一方案的實(shí)施將有助于解決環(huán)境污染、生態(tài)破壞和資源浪費(fèi)等問(wèn)題。本文將詳細(xì)介紹生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作方案的內(nèi)容，并闡明其重要性和影響。

生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作方案的目標(biāo)是改善和保護(hù)環(huán)境質(zhì)量。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，方案提出了一系列的措施，包括加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)和污染防治、推進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)和恢復(fù)、提高資源利用效率等。其中，環(huán)境監(jiān)測(cè)和污染防治是保障環(huán)境質(zhì)量的基礎(chǔ)工作，通過(guò)建立完善的監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)和提高污染防治水平，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和控制污染源，確保環(huán)境質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。而生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)和恢復(fù)則是實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，通過(guò)加強(qiáng)保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)、修復(fù)受損生態(tài)系統(tǒng)等措施，可以改善生物多樣性和生態(tài)功能，維護(hù)生態(tài)平衡。提高資源利用效率也是實(shí)現(xiàn)環(huán)境保護(hù)的重要舉措，通過(guò)推廣節(jié)能減排技術(shù)、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)等途徑，可以減少資源的消耗和浪費(fèi)，促進(jìn)資源的可持續(xù)利用。

生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作方案的重要性不言而喻。環(huán)境污染和生態(tài)破壞已經(jīng)成為制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活質(zhì)量提高的障礙。近年來(lái)，隨著工業(yè)化和城市化進(jìn)程的加快，污染物排放量和生態(tài)破壞程度日益加劇，嚴(yán)重影響了人們的健康和生活環(huán)境。因此，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為當(dāng)前的迫切需求。生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作方案不僅關(guān)乎當(dāng)前的環(huán)境質(zhì)量，更關(guān)乎未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)實(shí)施這一方案，可以為后代留下一個(gè)更加美麗宜居的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作方案還有助于提高人民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行動(dòng)能力。通過(guò)廣泛宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)和加強(qiáng)環(huán)境教育，可以提高公眾對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)知，形成人人關(guān)注環(huán)保、人人參與環(huán)保的良好氛圍，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的環(huán)保行動(dòng)。

生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作方案的實(shí)施將產(chǎn)生重要的影響。方案的實(shí)施將有助于改善環(huán)境質(zhì)量，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)。通過(guò)減少污染物排放、保護(hù)自然生態(tài)系統(tǒng)等措施，可以改善大氣、水體和土壤質(zhì)量，維護(hù)生態(tài)平衡，提供良好的生態(tài)環(huán)境。方案的實(shí)施將促進(jìn)資源利用效率的提高。通過(guò)推廣節(jié)能減排技術(shù)、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)等措施，可以減少資源的消耗和浪費(fèi)，實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用。方案的實(shí)施還將促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，可以提高企業(yè)的環(huán)保意識(shí)和技術(shù)水平，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的綠色發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。方案的實(shí)施將提升我國(guó)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。在全球環(huán)境治理形勢(shì)下，生態(tài)環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為各國(guó)熱議的話題，作為世界上主要的經(jīng)濟(jì)大國(guó)，我國(guó)加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)將提升國(guó)際形象和競(jìng)爭(zhēng)力。

小編認(rèn)為，生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作方案是促進(jìn)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要規(guī)劃文件。通過(guò)加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)和污染防治、推進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)和恢復(fù)、提高資源利用效率等措施，可以改善環(huán)境質(zhì)量，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。方案的實(shí)施將對(duì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)產(chǎn)生積極的影響，有助于改善人民的生活質(zhì)量和保護(hù)地球的未來(lái)。因此，要充分認(rèn)識(shí)到生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作方案的重要性，積極參與方案的實(shí)施，共同建設(shè)美麗中國(guó)。

環(huán)境工作計(jì)劃【篇10】

環(huán)境部是國(guó)家機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)環(huán)境保護(hù)和管理工作。每個(gè)季度，環(huán)境部都制定了工作計(jì)劃，以確保環(huán)境保護(hù)工作能夠按部就班地進(jìn)行。下面我們來(lái)看一下環(huán)境部季度工作計(jì)劃的具體內(nèi)容。

在季度工作計(jì)劃中，環(huán)境部將明確本季度的工作重點(diǎn)。這些重點(diǎn)通常包括空氣質(zhì)量改善、水資源保護(hù)、土壤污染防治、生態(tài)環(huán)境修復(fù)等方面。為了實(shí)現(xiàn)這些重點(diǎn)任務(wù)，環(huán)境部會(huì)制定具體的工作方案和措施，確保各項(xiàng)工作能夠順利推進(jìn)。

在季度工作計(jì)劃中，環(huán)境部還會(huì)明確責(zé)任部門和責(zé)任人員。每個(gè)部門和人員都會(huì)被分配具體的任務(wù)和目標(biāo)，以確保工作的落實(shí)和完成。責(zé)任部門和責(zé)任人員需要按照計(jì)劃要求，認(rèn)真執(zhí)行工作任務(wù)，保障環(huán)境保護(hù)工作的順利進(jìn)行。

在季度工作計(jì)劃中，環(huán)境部也會(huì)安排相關(guān)的監(jiān)測(cè)和評(píng)估工作。監(jiān)測(cè)工作通常包括對(duì)環(huán)境數(shù)據(jù)的收集和分析，評(píng)估工作則是對(duì)工作成果的檢查和評(píng)定。通過(guò)監(jiān)測(cè)和評(píng)估，環(huán)境部能夠及時(shí)了解工作進(jìn)展情況，及時(shí)調(diào)整工作方向和措施，確保工作的有效性和結(jié)果的實(shí)現(xiàn)。

在季度工作計(jì)劃中，環(huán)境部還會(huì)安排相關(guān)的宣傳和宣傳工作。宣傳工作通常包括對(duì)環(huán)境保護(hù)政策和法規(guī)的宣傳，對(duì)環(huán)境保護(hù)成果和亮點(diǎn)的展示，對(duì)環(huán)境保護(hù)知識(shí)和技術(shù)的普及等方面。通過(guò)宣傳工作，環(huán)境部能夠提高公眾對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和重視程度，促進(jìn)社會(huì)各界的參與和支持，推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)的健康發(fā)展。

小編認(rèn)為，環(huán)境部季度工作計(jì)劃是環(huán)境保護(hù)工作的重要指導(dǎo)文件，具有很強(qiáng)的操作性和實(shí)踐性。通過(guò)全面、細(xì)致、生動(dòng)的工作計(jì)劃，環(huán)境部能夠有效地組織和管理環(huán)境保護(hù)工作，實(shí)現(xiàn)環(huán)境目標(biāo)和保護(hù)效果，推動(dòng)環(huán)境保護(hù)事業(yè)不斷向前發(fā)展。相信在不久的將來(lái)，我們的環(huán)境將會(huì)變得更加美麗和健康！

環(huán)境工作計(jì)劃【篇11】

一、前言

人居環(huán)境整治工作計(jì)劃是指由有關(guān)地方政府和相關(guān)部門以及社會(huì)組織和企事業(yè)單位等聯(lián)合開(kāi)展城市和鄉(xiāng)村人居環(huán)境整治的行動(dòng)。人居環(huán)境整治工作旨在提升城鄉(xiāng)居住環(huán)境品質(zhì)，規(guī)范城鄉(xiāng)建設(shè)行為，創(chuàng)造良好的生活空間，讓市民群眾擁有更加寬敞、舒適、便捷的居住環(huán)境。本文將以“人居環(huán)境整治工作計(jì)劃”為標(biāo)題，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)、具體、生動(dòng)的闡述。

二、組織和推進(jìn)

人居環(huán)境整治工作要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高要求和科學(xué)化、系統(tǒng)化、整體化的理念，結(jié)合城鄉(xiāng)特點(diǎn)和實(shí)際需要開(kāi)展。首先需要建立起一支專業(yè)、高效、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鹘M織團(tuán)隊(duì)，制定整治目標(biāo)和計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)際情況不斷完善規(guī)劃和方案，確保整治工作的有效實(shí)施。此外，還需要積極向社會(huì)公開(kāi)整治工作的進(jìn)展情況，接受社會(huì)輿論監(jiān)督和評(píng)價(jià)，不斷改進(jìn)完善工作落實(shí)情況。

三、重點(diǎn)領(lǐng)域

人居環(huán)境整治工作主要從以下幾個(gè)方面入手：

（一）城市道路、公園、綠地和廣場(chǎng)等公共空間的綠化和美化，包括增添新的綠化設(shè)施和設(shè)備，修補(bǔ)現(xiàn)有的設(shè)施和設(shè)備，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的監(jiān)管，保障道路和公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生和整潔。

（二）城市和鄉(xiāng)村住宅區(qū)的改造和提升，針對(duì)城鄉(xiāng)住宅周邊的環(huán)境衛(wèi)生、垃圾管理、綠化美化等方面進(jìn)行全面整治，提高住宅周邊的整體環(huán)境品質(zhì)。

（三）城市和鄉(xiāng)村道路的整治，以完善市容環(huán)境為目標(biāo)，對(duì)城市道路、鄉(xiāng)村交通路段、市場(chǎng)、商業(yè)街等地方的環(huán)境和秩序進(jìn)行管理和整治，提高城市和鄉(xiāng)村道路的整潔度和通暢性。

（四）城市和鄉(xiāng)村垃圾管理的強(qiáng)化，以垃圾分類、減量、處理和利用為重點(diǎn)，開(kāi)展垃圾清理、垃圾分類和垃圾回收、處理和利用的全面整治，提高城市和鄉(xiāng)村垃圾管理的質(zhì)量和效率。

四、實(shí)施措施

人居環(huán)境整治工作需要采取科學(xué)有效的措施，實(shí)現(xiàn)整治工作的目標(biāo)和計(jì)劃。

（一）完善環(huán)境管理機(jī)制，建立健全城鄉(xiāng)居住環(huán)境管理的科學(xué)管理和協(xié)調(diào)機(jī)制，使相關(guān)部門和組織之間緊密協(xié)作，在城鄉(xiāng)居住環(huán)境整治和管理方面取得協(xié)同效應(yīng)。

（二）強(qiáng)化法制建設(shè)，對(duì)城市和鄉(xiāng)村違法建設(shè)、亂搭亂建、亂占亂用、環(huán)境破壞行為等行為進(jìn)行制止和處理，同時(shí)完善法律法規(guī)和制度，規(guī)范城市和鄉(xiāng)村建設(shè)和管理，保障城鄉(xiāng)居民的合法權(quán)益。

（三）開(kāi)展環(huán)保宣傳教育，對(duì)城市和鄉(xiāng)村的居民進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的普及和環(huán)保意識(shí)的提高，鼓勵(lì)居民積極參與社區(qū)活動(dòng)和環(huán)保行動(dòng)，以推動(dòng)環(huán)保工作的全面開(kāi)展。

（四）加強(qiáng)投資管理和資金保障，確保整治工作能夠順利推進(jìn)，加大資源投入，開(kāi)展評(píng)估考核和監(jiān)測(cè)工作，推動(dòng)工作取得實(shí)效。

五、結(jié)論

通過(guò)對(duì)人居環(huán)境整治工作計(jì)劃的詳細(xì)、具體、生動(dòng)的闡述，我們可以得出一個(gè)明顯的結(jié)論——人居環(huán)境整治工作的開(kāi)展，對(duì)城市和鄉(xiāng)村的居民群眾有著極大的實(shí)際意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。一方面可以有效提升城鄉(xiāng)居住環(huán)境品質(zhì)，提高居住品質(zhì)和居住體驗(yàn)，提升公共服務(wù)水平，使社會(huì)和諧穩(wěn)定、安定和諧；另一方面，可以加強(qiáng)城市和鄉(xiāng)村環(huán)境保護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)居民體驗(yàn)、認(rèn)知和控制影響居住環(huán)境的因素，推動(dòng)居民生活方式和環(huán)保文化的深入實(shí)踐。因此，人居環(huán)境整治工作計(jì)劃的實(shí)際意義非常重要和現(xiàn)實(shí)價(jià)值極大。

環(huán)境工作計(jì)劃【篇12】

一、指導(dǎo)思想：

以教育部、國(guó)家環(huán)保總局制定的《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》、及《“綠色學(xué)校”創(chuàng)建指南》、江蘇省教育廳、環(huán)保局制定的《江蘇省“綠色學(xué)?！痹u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘槟繕?biāo)，從而進(jìn)一步推進(jìn)我校的可持續(xù)發(fā)展，提高我校的教育教學(xué)水平。

二、工作目標(biāo)：

(一)引導(dǎo)師生關(guān)注環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識(shí)、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)。

(二)培養(yǎng)師生對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹(shù)立熱愛(ài)大自然和保護(hù)地球家園的高尚情操。

(三)使師生從自己做起，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，做一些力所能及的環(huán)境保護(hù)工作。

(四)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育、教學(xué)和校園建設(shè)。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護(hù)教育是讓少年兒童從小懂得保護(hù)好人類生存的環(huán)境，讓社會(huì)可持續(xù)發(fā)展。

(五)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

(六)結(jié)合“書(shū)香校園”、“園林化學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作，綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。

三、具體工作：

(一)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。

1、學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)(牌)，班級(jí)進(jìn)行環(huán)保板報(bào)競(jìng)賽，不斷為環(huán)境教育營(yíng)造濃郁的氛圍。

2、利用多媒體教室、電腦室組織學(xué)生觀看環(huán)境教育錄像片、錄像資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)保活動(dòng)及時(shí)錄像，及時(shí)播放。

3、定期和不定期地進(jìn)行環(huán)境教育專題活動(dòng)。

(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育。

1、有關(guān)學(xué)科滲透環(huán)保教育。

(1)有關(guān)學(xué)科列出相關(guān)課目和教育重點(diǎn)，環(huán)境保護(hù)涉及方方面面，在學(xué)生學(xué)習(xí)的各門學(xué)科中都有體現(xiàn)，《科學(xué)》、《品德與社會(huì)》、《品德與生活》等學(xué)科有許多教學(xué)內(nèi)容本身就是環(huán)?？茖W(xué)知識(shí)，教師在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生懂得這方面知識(shí)和應(yīng)有的規(guī)范行為，這是環(huán)?？茖W(xué)教育的重要方面。

(2)每?jī)芍芤徽n時(shí)使用環(huán)境教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境專題教育，要在課堂上展示豐富的環(huán)境教育材料，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)撦^多的環(huán)保話題，把環(huán)境教育融入到說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能培養(yǎng)里面。

2、積極參與學(xué)校環(huán)境建設(shè)。

(1)校園綠化、美化，分班包干負(fù)責(zé)。把學(xué)校各區(qū)規(guī)劃到班，強(qiáng)化平時(shí)的美化工作。

(2)定期修剪學(xué)校的花草樹(shù)木。

3、充分利用板報(bào)、晨會(huì)、專欄等陣地進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的宣傳。

(1)晨會(huì)課時(shí)，教師利用環(huán)境知識(shí)來(lái)進(jìn)行行為規(guī)范教育;

(2)學(xué)校黑板報(bào)和教室黑板報(bào)開(kāi)辟出一塊環(huán)保專欄，“創(chuàng)建綠色”的專欄。

(3)組織開(kāi)展自編《環(huán)境手抄報(bào)》活動(dòng)。

4、開(kāi)展豐富多彩的環(huán)境教育主題活動(dòng)。

(1)舉辦環(huán)保知識(shí)講座;

(3)開(kāi)展社會(huì)調(diào)查;

(4)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng);

(6)組織“環(huán)保衛(wèi)士”活動(dòng)

(7)撰寫(xiě)環(huán)境小論文;

(8)舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)競(jìng)賽、環(huán)境書(shū)法和美術(shù)競(jìng)賽;

(9)組織主題班會(huì)、辯論會(huì)、文藝匯演等活動(dòng);

(10)參與一些保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng);

(11)實(shí)行節(jié)紙、節(jié)電、節(jié)水、垃圾減量及回收利用等活動(dòng)

(12)開(kāi)展形式多樣的環(huán)保征文演講比賽。組織進(jìn)行如《家鄉(xiāng)小河在呻吟》《社會(huì)主義新農(nóng)村》、《我為環(huán)保做貢獻(xiàn)》等的主題征文演講比賽。

5、結(jié)合3月12植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周、6月5世界環(huán)境日、6月25日土地日開(kāi)展形式多樣的慶?；顒?dòng)。

6、結(jié)合創(chuàng)建“園林化學(xué)校”活動(dòng)、“書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)”搞好學(xué)校的環(huán)境建設(shè)。

(三)以身作則，言傳身教，提高環(huán)境教育效果。

1、教師注意保持衣裝整潔、保持辦公桌整齊、不吸煙、不隨地吐痰等。

2、教師主動(dòng)拒絕使用塑料袋和一次性餐具。

3、教師帶頭不浪費(fèi)紙張粉筆等。

(四)教學(xué)內(nèi)容安排：“只有一個(gè)地球”主題隊(duì)會(huì)

環(huán)境工作計(jì)劃【篇13】

淺談如何加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)

軟環(huán)境是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的硬條件。加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)，對(duì)進(jìn)一步優(yōu)化經(jīng)濟(jì)、發(fā)展環(huán)境，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展由“快走”變“快跑”的目標(biāo)，至關(guān)重要。因此，如何加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)，已成為事關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局的一項(xiàng)重要工作。

加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)，必須準(zhǔn)確理解軟環(huán)境建設(shè)的內(nèi)涵

軟環(huán)境涵蓋的內(nèi)容極其廣泛，除經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境中的物質(zhì)技術(shù)條件和自然地理環(huán)境以外的其他一切因素，都屬于軟環(huán)境的范疇。包括社會(huì)制度、法律制度、意識(shí)形態(tài)、經(jīng)濟(jì)體制、政策法規(guī)、管理制度、人文環(huán)境、社會(huì)治安、行政效能等。同時(shí)，軟環(huán)境也是一個(gè)地區(qū)市場(chǎng)發(fā)育程度、經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)能力、對(duì)外開(kāi)放程度、政府管理水平和社會(huì)文明進(jìn)步的綜合體現(xiàn)。隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代的進(jìn)步，這些非物質(zhì)因素還會(huì)不斷發(fā)展、變化、完善，并推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，這個(gè)過(guò)程就是軟環(huán)境建設(shè)。

就經(jīng)濟(jì)發(fā)展而言，軟環(huán)境建設(shè)應(yīng)主要包括法制環(huán)境、政務(wù)環(huán)境、信用環(huán)境、政策環(huán)境。法制環(huán)境，主要是指協(xié)調(diào)配套的法制體系和公正嚴(yán)明的執(zhí)法環(huán)境。政務(wù)環(huán)境，主要是指政府機(jī)關(guān)及其管理人員依法行政、廉政勤政的服務(wù)意識(shí)和管理水平。信用環(huán)境，主要是指全社會(huì)的信用意識(shí)和信用制度建設(shè)水平。政策環(huán)境，主要是指政策對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的導(dǎo)向、保護(hù)和激勵(lì)作用的發(fā)揮狀況。以上四個(gè)方面是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、辯證統(tǒng)一的整體。

加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)，必須充分認(rèn)識(shí)軟環(huán)境建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系及軟環(huán)境建設(shè)的重要意義

從軟環(huán)境建設(shè)的內(nèi)涵來(lái)看，軟環(huán)境建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間存在著相互聯(lián)系、相互影響、相互制約的關(guān)系。

首先，軟環(huán)境建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間是上層建筑與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之間的關(guān)系。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的性質(zhì)和基本內(nèi)容及其變化；上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，為自己的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。兩者在一定生產(chǎn)力基礎(chǔ)上的相互作用，構(gòu)成了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾運(yùn)動(dòng)。軟環(huán)境所涵蓋的內(nèi)容，基本屬于上層建筑的范疇。從上層建筑對(duì)于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有巨大反作用的原理來(lái)看，軟環(huán)境對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著不可忽視的或促進(jìn)、或阻礙的作用，在某種情況下會(huì)起決定作用。

其次，軟環(huán)境建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。從軟環(huán)境建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的內(nèi)涵來(lái)看，雖然屬于兩個(gè)范疇，但兩者之間又存在著辯證統(tǒng)一的關(guān)系。抓軟環(huán)境建設(shè)，是為了更好地適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，更好地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。同時(shí)，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提高，又會(huì)對(duì)軟環(huán)境建設(shè)提出更高的要求，并賦予軟環(huán)境建設(shè)新的內(nèi)涵。只有把兩者統(tǒng)一起來(lái)，才能使軟環(huán)境建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)。

上述兩者之間的關(guān)系，決定了加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)對(duì)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要的意義。

第一，加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)，是轉(zhuǎn)變政府職能，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制并不斷促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的需要?！吨泄仓醒腙P(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定》明確提出了要“健全國(guó)家宏觀調(diào)控，完善政府社會(huì)管理和公共服務(wù)職能，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供強(qiáng)有力的體制保障”的目標(biāo)。而加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)的主要目標(biāo)之一就是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變政府職能，提高政府機(jī)關(guān)工作人員的工作效率和依法行政、文明服務(wù)水平，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造良好的政務(wù)環(huán)境。

第二，加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)，是切實(shí)解決損害群眾利益的突出問(wèn)題，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的政治和社會(huì)環(huán)境的需要。只有加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)，把來(lái)自于執(zhí)法部門和執(zhí)法人員對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的不正當(dāng)干預(yù)和侵害減少到最低程度，減少社會(huì)不穩(wěn)定因素，才能為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的政治和社會(huì)環(huán)境。

第三，加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)，是進(jìn)一步健全社會(huì)信用體系，規(guī)范整頓市場(chǎng)秩序，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)有序的市場(chǎng)環(huán)境的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)，更是“信用”經(jīng)濟(jì)。只有加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)，努力營(yíng)造言必信、行必果，重合同守信譽(yù)，有諾必踐的誠(chéng)信環(huán)境，才能為經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造良好的市場(chǎng)環(huán)境。

加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)，必須在抓好法制環(huán)境、政務(wù)環(huán)境、信用環(huán)境、政策環(huán)境建設(shè)上下功夫

營(yíng)造民主法治、公正嚴(yán)明的法制環(huán)境。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法制經(jīng)濟(jì)。當(dāng)前，在法制方面仍然存在的執(zhí)法檢查多而重、執(zhí)法程序不嚴(yán)格、執(zhí)法行為不規(guī)范等問(wèn)題已經(jīng)成為制約企業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出問(wèn)題。要切實(shí)解決這方面問(wèn)題，必須做好以下幾方面工作。一是增強(qiáng)民主意識(shí)和法制意識(shí)，加快法制體系建設(shè)；二是要強(qiáng)化政府責(zé)任，堅(jiān)持依法辦事，依法行政；三是要進(jìn)一步加強(qiáng)司法隊(duì)伍建設(shè)，確保司法公正。

營(yíng)造廉潔高效、透明公開(kāi)的政務(wù)環(huán)境。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立和不斷完善，要求政府及政府部門必須轉(zhuǎn)變管理職能，切實(shí)解決政務(wù)環(huán)境中存在的行政效能低、職業(yè)道德差等問(wèn)題，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)服務(wù)方式，營(yíng)造廉潔高效、透明公開(kāi)的政務(wù)環(huán)境。轉(zhuǎn)變政府職能，界定政府的管理權(quán)限；進(jìn)一步加大政務(wù)公開(kāi)工作力度，推進(jìn)行政審批制度改革，提高政府的服務(wù)效率；要加大行政監(jiān)察力度，切實(shí)保證政府部門及其工作人員做到依法行政、廉潔從政。

營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信、有諾必踐的信用環(huán)境。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須講信用。誠(chéng)信環(huán)境的優(yōu)劣也是評(píng)價(jià)一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境優(yōu)劣的重要指標(biāo)。目前，在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中仍然存在著的信用紊亂、信用制度缺失，失信約束懲戒機(jī)制乏力等問(wèn)題，不僅損害了廣大人民群眾和合法經(jīng)營(yíng)企業(yè)的利益，也損害了黨和政府在人民群眾中的形象。因此，要優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展軟環(huán)境，必須加強(qiáng)信用環(huán)境的建設(shè)。一是強(qiáng)化全社會(huì)的信用意識(shí)，廣泛開(kāi)展誠(chéng)實(shí)守信的道德教育；二是加快信用考評(píng)體系建設(shè)；三是要加快社會(huì)信用制度建設(shè)，建立規(guī)范的社會(huì)信用體系和失信約束懲罰機(jī)制。

營(yíng)造寬松有利、銜接順暢的政策環(huán)境。對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展實(shí)施宏觀調(diào)控是政府的一項(xiàng)重要職能，也是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要手段。而制定和執(zhí)行合理有效的政策是實(shí)施政府宏觀調(diào)控的重要保證。目前，在政策環(huán)境方面仍然存在著政策執(zhí)行不到位、地方保護(hù)主義和行業(yè)壟斷現(xiàn)象比較突出、產(chǎn)業(yè)和行業(yè)之間競(jìng)爭(zhēng)不公平、鼓勵(lì)和保護(hù)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)和個(gè)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策還不足等問(wèn)題。因此，要優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，就必須營(yíng)造寬松有利、銜接順暢的政策環(huán)境。一是清理不合時(shí)宜的經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策。按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和WTO規(guī)則的要求，對(duì)現(xiàn)行經(jīng)濟(jì)政策進(jìn)行清理，對(duì)不合時(shí)宜的地方政策，及時(shí)廢止進(jìn)行修訂。二是完善各項(xiàng)配套政策。如制定保護(hù)和吸引人才的政策、鼓勵(lì)民間資本合理投資流動(dòng)的政策、加快國(guó)企體制改革的政策等。

環(huán)境工作計(jì)劃【篇14】

李克強(qiáng)：把遼寧老工業(yè)基地全面振興的宏偉事業(yè)推向前進(jìn)(6)

—— 在中共遼寧省委十屆二次全會(huì)暨經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議上的報(bào)告

（2006年12月26日通過(guò)）

2007年01月16日09:09

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（五）打造面向沿海的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)新格局，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供支撐

重腹地和沿海的連接，把臨港工業(yè)、沿海經(jīng)濟(jì)與腹地發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)，使腹地利用沿海地區(qū)向境外、海外發(fā)展，沿海地區(qū)利用腹地配套能力拓展服務(wù)功能。重點(diǎn)抓好１００項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目推進(jìn)工作，特別要加快重點(diǎn)電源項(xiàng)目和沈陽(yáng)—彰武等高速公路項(xiàng)目、大伙房水庫(kù)輸水二期等水利項(xiàng)目、沈陽(yáng)地鐵等城建項(xiàng)目的工程建設(shè)步伐，保證項(xiàng)目按期竣工。繼續(xù)篩選、策劃、包裝、論證和推進(jìn)一批重點(diǎn)項(xiàng)目，積極做好需國(guó)家審批項(xiàng)目的上報(bào)和跟蹤落實(shí)，強(qiáng)化動(dòng)態(tài)管理，完善項(xiàng)目?jī)?chǔ)備。各地要抓緊抓好路網(wǎng)管線等配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，確保重大項(xiàng)目建成后發(fā)揮更大作用。深化投融資體制改革，多渠道籌集建設(shè)資金，積極爭(zhēng)取國(guó)債和中央預(yù)算內(nèi)等各類國(guó)家建設(shè)資金，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高水平用好國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行軟貸款，鼓勵(lì)外資和民間資本等社會(huì)資本以獨(dú)資、合資合作、項(xiàng)目融資等方式，參與經(jīng)營(yíng)公益性基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投資主體多元化、運(yùn)營(yíng)主體企業(yè)化、運(yùn)行管理市場(chǎng)化。

（六）加大發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)力度，創(chuàng)造發(fā)展的良好條件

當(dāng)前，遼寧老工業(yè)基地實(shí)現(xiàn)全面振興的目標(biāo)任務(wù)已經(jīng)確定，工作思路已經(jīng)明確；裝備制造業(yè)基地建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)展，“五點(diǎn)一線”沿海經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)全面鋪開(kāi)，各經(jīng)濟(jì)區(qū)域競(jìng)相發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)布局確定，全省發(fā)展振興的新格局正在形成，發(fā)展的硬環(huán)境逐步完善。在新的形勢(shì)下，軟環(huán)境建設(shè)已經(jīng)成為影響全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要因素。幾年來(lái)，我省軟環(huán)境建設(shè)取得了很大成績(jī)，但是在總體上仍然滯后于改革開(kāi)放和發(fā)展的進(jìn)程，許多薄弱環(huán)節(jié)亟待加強(qiáng)。為此，要把加強(qiáng)軟環(huán)境建設(shè)作為明年的工作重點(diǎn)，切實(shí)抓出成效。

就全省來(lái)說(shuō)，軟環(huán)境建設(shè)的重點(diǎn)是建設(shè)廉潔高效的政務(wù)環(huán)境、公正透明的法制環(huán)境、公平守信的市場(chǎng)環(huán)境。在政務(wù)環(huán)境建設(shè)方面，要按照建設(shè)服務(wù)型政府的要求，創(chuàng)新公共服務(wù)體系，改進(jìn)公共服務(wù)方式，強(qiáng)化行政執(zhí)法監(jiān)督，形成行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政運(yùn)行機(jī)制。在法制環(huán)境建設(shè)方范、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效的行政運(yùn)行機(jī)制。在法制環(huán)境建設(shè)方面，要認(rèn)真貫徹《全面推進(jìn)依法行政實(shí)施綱要》，不斷提高依法行政水平，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，依法實(shí)行質(zhì)詢制、問(wèn)責(zé)制、罷免制，加大行政執(zhí)法過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究力度，加強(qiáng)和推進(jìn)司法體制和機(jī)制改革，做到嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法。在市場(chǎng)環(huán)境建設(shè)方面，要堅(jiān)決制止各類不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，依法打擊制假售假等行為，整頓和規(guī)范市場(chǎng)秩序，凡經(jīng)營(yíng)性的土地出讓、建設(shè)項(xiàng)目發(fā)包、政府采購(gòu)、國(guó)有產(chǎn)權(quán)交易，必須實(shí)行公開(kāi)招標(biāo)、投標(biāo)或拍賣，形成“人人講信用，事事講信用”的良好社會(huì)氛圍。

軟環(huán)境建設(shè)是關(guān)系全局的系統(tǒng)工程，只有抓住關(guān)鍵、選準(zhǔn)載體、突破重點(diǎn)、帶動(dòng)全面，才能落到實(shí)處。要把以下三件事作為全省軟環(huán)境建設(shè)的突破口：一是建立健全市、縣、鄉(xiāng)行政服務(wù)中心，切實(shí)提高行政效能。全面推行服務(wù)承諾制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制、一次告知制、限時(shí)辦結(jié)制，對(duì)推諉扯皮、貽誤工作、不作為和濫作為的行為必須嚴(yán)肅處理，切實(shí)改變目前一些行政服務(wù)中心形同虛設(shè)的狀況。二是加強(qiáng)“民心網(wǎng)”等平臺(tái)建設(shè)，暢通群眾訴求渠道。認(rèn)真受理關(guān)于發(fā)展環(huán)境建設(shè)的舉報(bào)投訴，特別要重視解決亂收費(fèi)、亂罰款、亂攤派等關(guān)系群眾切身利益的問(wèn)題，公開(kāi)反饋查處整改結(jié)果，聽(tīng)取群眾的意見(jiàn)和建議，促進(jìn)政風(fēng)和行風(fēng)的轉(zhuǎn)變。三是加快誠(chéng)信體系建設(shè)。整合信用資源，逐步建立統(tǒng)一的信用信息平臺(tái)和企業(yè)信用獎(jiǎng)懲機(jī)制，及時(shí)公布企業(yè)信用情況，使企業(yè)因守信而受益、因失信而受損，增強(qiáng)全社會(huì)的信用意識(shí)，努力打造誠(chéng)信遼寧。

（七）繼續(xù)從解決重點(diǎn)民生問(wèn)題入手構(gòu)建和諧遼寧

要堅(jiān)持把人民群眾的利益放在首位，從解決好人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手構(gòu)建和諧遼寧，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)民生工程，在解決突出矛盾和關(guān)鍵問(wèn)題上取得實(shí)實(shí)在在的成效。

繼續(xù)搞好棚戶區(qū)改造。在今年完成５萬(wàn)平方米以上城市集中連片棚戶區(qū)改造任務(wù)的基礎(chǔ)上，明年要向５萬(wàn)平方米以下連片棚戶區(qū)改造延伸。抓緊做好５萬(wàn)平方米以下城市連片棚戶區(qū)改造方案制定，在明年春天全面啟動(dòng)，爭(zhēng)取二年內(nèi)全部完成。著力推進(jìn)和諧棚改新區(qū)建設(shè)，認(rèn)真搞好回遷小區(qū)配套設(shè)施建設(shè)，探索建立棚戶區(qū)居民小區(qū)管理的長(zhǎng)效機(jī)制，使棚戶區(qū)回遷居民住得穩(wěn)、住得好。

加大就業(yè)和社會(huì)保障工作力度。要不折不扣地落實(shí)各項(xiàng)就業(yè)扶持政策，最大限度地發(fā)揮政策的拉動(dòng)作用。進(jìn)一步完善就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和工作體系，通過(guò)提供政策扶持，鼓勵(lì)企業(yè)招用失業(yè)人員；通過(guò)落實(shí)創(chuàng)業(yè)扶持政策，幫助有創(chuàng)業(yè)愿望的失業(yè)人員實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)；通過(guò)提供社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼，幫助就業(yè)人員實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定就業(yè)；通過(guò)開(kāi)發(fā)公益性崗位，兜底安排就業(yè)困難群體。加強(qiáng)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。繼續(xù)做好零就業(yè)家庭和棚戶區(qū)改造回遷居民就業(yè)援助工作，完善零就業(yè)家庭就業(yè)長(zhǎng)效機(jī)制，保持零就業(yè)家庭動(dòng)態(tài)為零，有條件的要努力實(shí)現(xiàn)家庭雙就業(yè)。城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在５％以內(nèi)。繼續(xù)擴(kuò)大社會(huì)保險(xiǎn)覆蓋面，以非公有制經(jīng)濟(jì)組織、城鎮(zhèn)個(gè)體工商戶和靈活就業(yè)人員為重點(diǎn)，擴(kuò)大企業(yè)基本養(yǎng)老保險(xiǎn)覆蓋范圍；以國(guó)有困難企業(yè)退休人員參保為重點(diǎn)，擴(kuò)大基本醫(yī)療保險(xiǎn)覆蓋范圍；以礦山、建筑等高風(fēng)險(xiǎn)企業(yè)和農(nóng)民工為重點(diǎn)，擴(kuò)大工傷保險(xiǎn)覆蓋范圍。探索建立農(nóng)村最低生活保障制度，健全和完善對(duì)失地農(nóng)民、農(nóng)民工等特殊群體的社會(huì)保障制度。妥善處理經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和收入分配的關(guān)系，規(guī)范收入分配秩序，逐步提高從業(yè)人員收入水平，努力讓廣大人民群眾共享改革發(fā)展的成果。

切實(shí)做好城鄉(xiāng)扶貧工作。抓好城市低保標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整后的動(dòng)態(tài)管理工作，積極探索對(duì)低保人員的救助方式，保證低保制度平穩(wěn)運(yùn)行。采取及時(shí)將符合條件的納入低保范圍，及時(shí)對(duì)遇到特殊困難的給予救助，以及實(shí)行階梯式扶貧等措施，改善“低保邊緣戶”生活條件。農(nóng)村扶貧要緊緊瞄準(zhǔn)貧困人口和低收入人口，基本解決現(xiàn)有３０萬(wàn)貧困人口的穩(wěn)定溫飽問(wèn)題，幫助４０萬(wàn)低收入人口增加收入，繼續(xù)加大對(duì)貧困村整村推進(jìn)工作力度，資金投入和覆蓋面要大于上年，著力提升貧困農(nóng)戶自我發(fā)展能力。

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環(huán)境工作計(jì)劃【篇15】

為進(jìn)一步做好20xx年度大村小學(xué)環(huán)境教育工作，切實(shí)提高廣大師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，學(xué)校將結(jié)合自身實(shí)際情況，以環(huán)境科普知識(shí)、環(huán)境形勢(shì)、環(huán)境質(zhì)量及主要環(huán)保法律法規(guī)教育為主要內(nèi)容，多層次、多形式、全方位地開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)，并在學(xué)科教學(xué)中滲透學(xué)生環(huán)保意識(shí)，讓師生都牢固樹(shù)立“環(huán)保從我做起”，本著“人人都是環(huán)保的實(shí)踐者，人人都是綠色校園的建設(shè)者”為宗旨, 爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城。將20xx年學(xué)校環(huán)境教育工作計(jì)劃制定如下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹“全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要”，實(shí)施環(huán)保是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策的方針，學(xué)校將大力開(kāi)展學(xué)校環(huán)境宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境意識(shí)，提高環(huán)境道德水平，強(qiáng)化環(huán)境法制觀念，普及環(huán)?？破罩R(shí)，弘揚(yáng)環(huán)境文化，形成熱愛(ài)自然、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)新風(fēng)，使學(xué)生從小形成良好的環(huán)保道德行為習(xí)慣，確保學(xué)校環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步提高。

二、目標(biāo)任務(wù)

開(kāi)設(shè)專門課程，并將環(huán)境保護(hù)專題教育與各學(xué)科滲透教育相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生了解、體驗(yàn)、欣賞、反思和關(guān)愛(ài)大自然，關(guān)注家庭、社區(qū)、國(guó)家和全球的環(huán)境問(wèn)題，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、集體、社會(huì)與自然環(huán)境之間相互依存的關(guān)系，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識(shí)、方法與能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境友善的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的決策與行動(dòng)，成為有社會(huì)實(shí)踐能力和責(zé)任感的公民。

三、實(shí)施途徑

1、完善制度和隊(duì)伍建設(shè)

⑴、定期組織教師開(kāi)展環(huán)境教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

⑵、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)境教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

⑶、發(fā)揮外聘環(huán)保指導(dǎo)人員的作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，同時(shí)外聘環(huán)保單位指導(dǎo)環(huán)境教育工作。

2、加強(qiáng)宣傳

利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義，做到人人知曉。國(guó)旗下的講話有環(huán)保宣傳內(nèi)容，學(xué)校的宣傳櫥窗、畫(huà)廊、板報(bào)上刊登環(huán)保知識(shí)，學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播、定時(shí)播放環(huán)保文章。

3、以學(xué)科環(huán)境教育滲透為主渠道，宣傳環(huán)境保護(hù)知識(shí)，在教學(xué)內(nèi)容中要求教師做到抓住重點(diǎn)、積極滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)大自然。綜合運(yùn)用各種教學(xué)途徑和方法，靈活選擇戶外教育、社區(qū)教育、實(shí)地考察、個(gè)案研究等方法，理解各學(xué)科中包含的自然和社會(huì)環(huán)境知識(shí)，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)與所學(xué)知識(shí)，對(duì)周邊環(huán)境加以觀察、調(diào)查和訪問(wèn)，善于發(fā)現(xiàn)并分析解決有關(guān)環(huán)境問(wèn)題，并嘗試構(gòu)建與可持續(xù)發(fā)展相適應(yīng)的道德規(guī)范和行為方式。

4、以環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建為抓手，提升環(huán)境教育層次。各班主任要?jiǎng)?chuàng)造性開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中增強(qiáng)熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識(shí)，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校將舉行環(huán)保手抄報(bào)、美術(shù)繪畫(huà)等競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)行評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)做出貢獻(xiàn)的人。要將環(huán)境教育體現(xiàn)于學(xué)校教學(xué)計(jì)劃和規(guī)章制度中，體現(xiàn)在學(xué)校生活的各個(gè)方面，要倡導(dǎo)有利于環(huán)境保護(hù)的工作生活方式，形成有益于環(huán)境保護(hù)的校園文化氛圍。確立環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建的目標(biāo)或規(guī)劃，不斷鞏固環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建成果，全面深化環(huán)保學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。

5、以環(huán)境保護(hù)節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展環(huán)境專題教育。精心組織開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)：（1）舉行一次國(guó)旗下講話；

（2）開(kāi)展一次班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，如如何宣傳、社會(huì)實(shí)踐、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽等；

（3組織學(xué)生進(jìn)行“彎腰精神，美化校園，從我做起”的美化凈化校園勞動(dòng)，

（4）舉辦一期班級(jí)講座，宣傳環(huán)保法律法規(guī)和環(huán)保小知識(shí)，開(kāi)展環(huán)保警示教育等；

（5）舉行一次“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范城”簽名活動(dòng)。

（6）進(jìn)行一次環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)。

6、加大常規(guī)教育

學(xué)校干凈整潔，無(wú)一處衛(wèi)生死角。室內(nèi)窗明幾凈，室外無(wú)亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象，無(wú)攀折摘校園花草樹(shù)木行為；中年級(jí)能主動(dòng)打掃，見(jiàn)到紙屑彎彎腰，能經(jīng)常給校園里的花草樹(shù)木施肥、除草；高年級(jí)學(xué)生能自覺(jué)清除墻壁污跡，維護(hù)學(xué)校各種秩序，永保校園清潔優(yōu)美，做到包干到班、責(zé)任到人，檢查、考核經(jīng)常不斷，任何時(shí)候經(jīng)得起查，經(jīng)得住查。

總之，我們將在環(huán)保教育中，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設(shè)催人奮進(jìn)的“綠色”氛圍，將學(xué)校辦成“花園式的學(xué)?！保姑恳晃粚W(xué)生在這里茁壯成長(zhǎng)

環(huán)境工作計(jì)劃7篇

為了讓自己的工作能力得到升華，我們可以腳踏實(shí)地地寫(xiě)一份工作計(jì)劃。工作計(jì)劃是個(gè)體或者是單位對(duì)于這些在一定時(shí)間范圍內(nèi)的工作安排，你借鑒學(xué)習(xí)過(guò)別人的優(yōu)秀工作計(jì)劃嗎？經(jīng)過(guò)小編精心整理，推出環(huán)境工作計(jì)劃7篇，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

環(huán)境工作計(jì)劃 篇1

**〔2011〕**號(hào)

中共***委員會(huì)人民**

關(guān)于印發(fā)《***深入開(kāi)展“軟環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng)工作方案》的通知

各村（街道）黨支部、村民委員會(huì)、z鎮(zhèn)直屬單位：

《***深入開(kāi)展“軟環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng)工作方案》已經(jīng)z鎮(zhèn)黨委、z鎮(zhèn)人民**同意，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)認(rèn)真組織實(shí)施。

中共***委員會(huì)

***人民**

2011年5月28日

***深入開(kāi)展“軟環(huán)境建設(shè)年”

活動(dòng)工作方案

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)抓好我z鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和“十二五”規(guī)劃開(kāi)局之年各項(xiàng)工作的落實(shí)，不斷創(chuàng)新行政管理體制機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)依法行政、提高行政效能、改善服務(wù)質(zhì)量，全面優(yōu)化我z鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)全z鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，z鎮(zhèn)黨委、z鎮(zhèn)人民**決定于2011年在全z鎮(zhèn)開(kāi)展“軟環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng)。為確?；顒?dòng)順利開(kāi)展，取得實(shí)效，特制定本方案。

一、總體要求和工作目標(biāo)

按照**和自治區(qū)黨委關(guān)于加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的決策部署，認(rèn)真貫徹“戒驕、戒懶、戒空、戒虛、戒假、戒奢”的“六戒”要求，把我z鎮(zhèn)干部作風(fēng)整頓活動(dòng)進(jìn)行到底，通過(guò)開(kāi)展“軟環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng)，進(jìn)一步著力整治一些機(jī)關(guān)和干部中仍然存在的責(zé)任感和事業(yè)心不強(qiáng)、群眾觀念淡薄、政績(jī)觀有偏差、慵懶散問(wèn)題突出、執(zhí)法執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)、以權(quán)謀私屢禁不止等問(wèn)題，努力營(yíng)造廉潔高效的政務(wù)服務(wù)環(huán)境、優(yōu)惠寬松的政策環(huán)境、規(guī)范透明的法制環(huán)境、公平守信的市場(chǎng)環(huán)境、文明和諧的人文環(huán)境，促使各部門工作作風(fēng)明顯改善、行政效能明顯提高、服務(wù)能力明顯增強(qiáng)、發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化，努力創(chuàng)建有利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的軟環(huán)境，讓基層滿意、企業(yè)滿意、人民群眾滿意。

二、實(shí)施步驟與工作重點(diǎn)

1、層層動(dòng)員，全面部署。z鎮(zhèn)黨委、z鎮(zhèn)人民**召開(kāi)全z鎮(zhèn)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)開(kāi)展“軟環(huán)境建設(shè)年”活動(dòng)進(jìn)行全面部署和廣泛深入的思想發(fā)動(dòng)。各直屬部門及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，提出思路和工作部署。

環(huán)境工作計(jì)劃 篇2

指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》，《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》，《關(guān)于建立秀洲區(qū)學(xué)校衛(wèi)生工作合作機(jī)制的通知》等法律法規(guī)，圍繞健康第一、預(yù)防為主、科學(xué)管理的原則，結(jié)合我校實(shí)際情況，繼續(xù)扎實(shí)有效做好學(xué)校衛(wèi)生的常規(guī)工作，完善各項(xiàng)衛(wèi)生工作制度，監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)食堂食品衛(wèi)生、健康教育等工作的管理和監(jiān)督，改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和教學(xué)衛(wèi)生條件，加強(qiáng)對(duì)傳染病、常見(jiàn)病的預(yù)防和監(jiān)測(cè)，增進(jìn)師生健康水平，切實(shí)提高學(xué)校衛(wèi)生工作的管理水平與服務(wù)水平。

1．規(guī)范管理，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生基本建設(shè)。

（1）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任

加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，健全衛(wèi)生工作組織，完善各項(xiàng)衛(wèi)生工作制度，建立衛(wèi)生目標(biāo)考核機(jī)制，明確職責(zé)，落實(shí)到人，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，醫(yī)務(wù)室或衛(wèi)生保健室建設(shè)達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。

（2）加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生室建設(shè)

積極配備校醫(yī)和保健教師，進(jìn)一步規(guī)范衛(wèi)生室的資料管理，完善各種衛(wèi)生資料、臺(tái)帳，健全《學(xué)校衛(wèi)生工作檔案》、《學(xué)生健康檔案》，健全學(xué)生體質(zhì)健康卡，各種檔案建檔率達(dá)100%。加強(qiáng)衛(wèi)生保健室的藥品采購(gòu)、驗(yàn)收、使用和儲(chǔ)存管理，做好藥品效期登記工作。

（3）強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生制度建設(shè)

進(jìn)一步健全學(xué)校傳染病疫情報(bào)告制度、學(xué)生晨檢制度、學(xué)生因病缺課登記制度、新生入學(xué)預(yù)防接種證查驗(yàn)制度、食堂衛(wèi)生監(jiān)督管理制度、食品衛(wèi)生工作制度、飲用水衛(wèi)生管理制度、校園環(huán)境保潔與監(jiān)督制度、教學(xué)環(huán)境消毒制度，突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案等各項(xiàng)工作責(zé)任制度，確保學(xué)校衛(wèi)生工作的順利開(kāi)展。

（4）加強(qiáng)教學(xué)環(huán)境及生活設(shè)施的衛(wèi)生管理

學(xué)校環(huán)境和設(shè)施符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，建立學(xué)校環(huán)境保潔和衛(wèi)生檢查管理制度，明確責(zé)任，落實(shí)到人，嚴(yán)格管理，堅(jiān)持做到一日三掃三查，并開(kāi)展登記評(píng)比工作，定期開(kāi)展大掃除和消毒工作，保證學(xué)校環(huán)境和設(shè)施的衛(wèi)生整潔。

2．突出工作重點(diǎn)，加強(qiáng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件預(yù)防控制。

⑴加強(qiáng)學(xué)校傳染病預(yù)防和控制

針對(duì)學(xué)生常見(jiàn)的流感、麻疹、流腦、結(jié)核病、紅眼病、病毒性肝炎及季節(jié)性突發(fā)疾病等，積極有效地開(kāi)展校園內(nèi)的預(yù)防工作。一是落實(shí)晨檢及因病缺課登記制度。建立以生活委員、班主任和保健老師為主的傳染病晨檢及因病缺課追蹤登記監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)上報(bào)社區(qū)衛(wèi)生院、疾控中心等部門。對(duì)發(fā)熱38℃以上、有流感樣癥狀的學(xué)生，及時(shí)隔離、就診，不得帶病上學(xué)，一經(jīng)確診必須立即隔離治療，痊愈后持醫(yī)院有效證明方可復(fù)學(xué)。二是管理好日常衛(wèi)生。認(rèn)真落實(shí)環(huán)境和個(gè)人衛(wèi)生制度，定期開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生大掃除、消毒工作，切實(shí)加強(qiáng)校舍通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣清新。三是做好預(yù)防接種管理工作。積極向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳預(yù)防接種知識(shí)，依據(jù)《疫苗流通和預(yù)防接種管理?xiàng)l例》，做好流感、風(fēng)疹、甲肝、麻疹等各類疫苗預(yù)防接種告知工作，對(duì)無(wú)證或有缺漏種的學(xué)生進(jìn)行登記并及時(shí)通知家長(zhǎng)補(bǔ)證補(bǔ)種，做好補(bǔ)證補(bǔ)種結(jié)果登記及統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。四是做好學(xué)生開(kāi)學(xué)初入學(xué)健康調(diào)查，建立健康檔案。

⑵加強(qiáng)學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生管理

學(xué)校配備兼職食品衛(wèi)生管理人員（即食堂管理人員），開(kāi)展經(jīng)常性的自我監(jiān)管督查，及時(shí)糾正存在的隱患；嚴(yán)格控制食品加工時(shí)間和溫度，外購(gòu)食品嚴(yán)把索證關(guān)；建立食品采購(gòu)臺(tái)帳；食堂從業(yè)人員一律取得健康證后方可上崗，并加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，防止患有有礙食品衛(wèi)生疾病者生產(chǎn)加工食品；嚴(yán)把學(xué)生餐廳和就餐用具的衛(wèi)生；辦公室、教室內(nèi)飲水機(jī)每學(xué)期至少進(jìn)行2次清洗消毒處理，指定專門機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)做好換水和消毒登記工作，做好飲用水有效期記錄。加強(qiáng)校園商店環(huán)境衛(wèi)生和商品質(zhì)量安全的監(jiān)管。

⑶科學(xué)應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件

學(xué)校嚴(yán)格履行突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告制度。通過(guò)晨檢和因病缺課登記，盡早發(fā)現(xiàn)苗頭，一旦引起傳染病暴發(fā)疫情或食物中毒等公共衛(wèi)生突發(fā)事件，必須用最快的通迅方式報(bào)告德育處和衛(wèi)生部門。同時(shí)，啟動(dòng)《王店鎮(zhèn)建設(shè)中學(xué)突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急預(yù)案》和《傳染病預(yù)案》，協(xié)助衛(wèi)生部門，妥善處理疫點(diǎn)疫情，防止疫情擴(kuò)散和造成不良的社會(huì)影響。

3．保護(hù)學(xué)生健康，加強(qiáng)各項(xiàng)疾病監(jiān)測(cè)工作。

⑴健康監(jiān)測(cè)

按照《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生健康狀況綜合監(jiān)測(cè)與常見(jiàn)病防治工作方案的通知》要求，學(xué)校每年配合衛(wèi)生院做好學(xué)生體檢工作，對(duì)體檢中發(fā)現(xiàn)的近視、沙眼、齲齒、貧血等患病學(xué)生，及時(shí)通知家長(zhǎng)積極采取矯治措施，逐年降低患病率。每年組織學(xué)生進(jìn)行《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)定》，科學(xué)了解學(xué)生身體發(fā)展情況。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，全面做好學(xué)生入學(xué)健康調(diào)查，并建立檔案，對(duì)于特異體質(zhì)人群要做到重點(diǎn)監(jiān)測(cè)，分別建檔。

⑵營(yíng)養(yǎng)監(jiān)測(cè)

學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況的監(jiān)測(cè)，指導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)科學(xué)飲食、平衡膳食，結(jié)合體育鍛煉，以此降低學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良與肥胖的發(fā)病率。⑶環(huán)境監(jiān)測(cè)

學(xué)校聯(lián)系疾控進(jìn)行教室采光、照明、微小氣候、課桌椅等教學(xué)衛(wèi)生環(huán)境和校內(nèi)食品、飲用水等生活環(huán)境的監(jiān)測(cè)。并根據(jù)結(jié)果及時(shí)整改影響學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)場(chǎng)所存在的安全、危害健康的問(wèn)題，積極改善教學(xué)條件，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

4．積極開(kāi)展健康教育，強(qiáng)化學(xué)生防病意識(shí)。

學(xué)校把健康教育作為重要教育內(nèi)容，按照《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》要求，開(kāi)好健康教育課程，并配備必需的教學(xué)教材和教具，開(kāi)課率達(dá)100%、，配備率90%以上。結(jié)合市創(chuàng)建工作，積極推進(jìn)健康學(xué)校建設(shè)，組織形式多樣的健康教育活動(dòng)和生活技能的訓(xùn)練，將衛(wèi)生保健與防病知識(shí)浸透到學(xué)生的日常行為之中，使學(xué)生的健康知識(shí)知曉率95%以上，健康行為形成率90%以上。根據(jù)學(xué)生的思想意識(shí)，開(kāi)展心

理健康教育和心理咨詢工作，促進(jìn)學(xué)生的身心健康。積極開(kāi)展多種形式的健康教育活動(dòng)。按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》要求及相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)健康行為養(yǎng)成教育，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，重點(diǎn)抓好學(xué)生的青春期健康教育、心理健康教育、禁毒教育、控?zé)熃逃?、預(yù)防艾滋病教育、結(jié)核病防治教育、地方病（碘缺乏?。┓乐谓逃?、預(yù)防意外傷害以及其他傳染疾病的防治教育，開(kāi)展健康知識(shí)專題講座、強(qiáng)化師生的健康意識(shí)和防病意識(shí)。

環(huán)境工作計(jì)劃 篇3

一、工作目標(biāo)：

1、圍繞我校環(huán)境教育的實(shí)際，使我校的環(huán)境教育走向前列，開(kāi)創(chuàng)環(huán)境教育新局面。

2、通過(guò)學(xué)校組織管理，相關(guān)學(xué)科的課內(nèi)環(huán)保教育以及組織豐富多彩的環(huán)保教育課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保道德，養(yǎng)成學(xué)生良好的環(huán)保行為。

3、通過(guò)學(xué)習(xí)和活動(dòng)，普及環(huán)保問(wèn)題、環(huán)?？萍?、治理環(huán)境等環(huán)抱知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)調(diào)查、實(shí)踐技能，以及相應(yīng)的觀察力、思維力和創(chuàng)造力，全面提高學(xué)生環(huán)保素質(zhì)和能力。

4、通過(guò)學(xué)生的社會(huì)環(huán)保活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響，推動(dòng)當(dāng)?shù)丨h(huán)保事業(yè)的健康發(fā)展。

二、工作思路：

我校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處具體操作，制定環(huán)境教育計(jì)劃及實(shí)施方案。

1、結(jié)合教學(xué)進(jìn)行環(huán)保知識(shí)滲透。

小學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，通過(guò)教學(xué)活動(dòng)對(duì)他們進(jìn)行普及環(huán)保知識(shí)是最主要的環(huán)境教育渠道。首先，小學(xué)《環(huán)境教育讀本》成為環(huán)保教育的主陣地。根據(jù)課程安排，每周一次的專題課要落實(shí)教學(xué)任務(wù)，分教時(shí)進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解并掌握一系列環(huán)境保護(hù)常識(shí)。其次，我們要求教師根據(jù)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、自然、科學(xué)、社會(huì)等科目的教學(xué)大綱制定教學(xué)計(jì)劃，整理出有關(guān)環(huán)保方面的教學(xué)內(nèi)容，然后在備課中體現(xiàn)教學(xué)目的，詳細(xì)安排教學(xué)步驟，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)各科相關(guān)知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。

2、開(kāi)展科技活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。

科技活動(dòng)是環(huán)境教育的重要渠道，它可以使學(xué)生獲得環(huán)境知識(shí)和環(huán)保技能，樹(shù)立科學(xué)的環(huán)境觀，形成正確的環(huán)境意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。利用科技節(jié)組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào)，進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和環(huán)保征文活動(dòng)。

3、加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)保宣傳。

組織學(xué)生定期出有關(guān)環(huán)保的黑板報(bào)。每周固定時(shí)間利用校紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行環(huán)保知識(shí)專題廣播。進(jìn)行環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽。在學(xué)生及教工家屬的幼兒中征集環(huán)境畫(huà)，選拔優(yōu)秀作品在校宣傳櫥窗中展出。開(kāi)展“世界環(huán)境日”紀(jì)念活動(dòng)。通常是將召開(kāi)紀(jì)念大會(huì)、頒獎(jiǎng)、專題報(bào)告、專題廣播、?？冉Y(jié)合起來(lái)進(jìn)行，形成一個(gè)宣傳環(huán)境知識(shí)的高潮。

4、組織班級(jí)召開(kāi)以環(huán)保教育為主題的班隊(duì)活動(dòng)，由學(xué)生自主編排各種小品、快板、相聲等文藝節(jié)目，寓教育于娛樂(lè)之中。

5、參加環(huán)境教育培訓(xùn)。

6、讓學(xué)生積極參與校內(nèi)外的綠化活動(dòng)。

7、結(jié)合大型的環(huán)境日開(kāi)展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，動(dòng)員全校師生搞衛(wèi)生，如：除雜草、撿垃圾、擦窗戶等。組織學(xué)生上街宣傳，向市民發(fā)放傳單，打掃公共場(chǎng)所等。做到事事有人干，人人有事干。

三、總結(jié)提高：

通過(guò)一系列的環(huán)境教育活動(dòng)，使師生進(jìn)一步增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，獲得環(huán)保體驗(yàn)，積累環(huán)保經(jīng)驗(yàn)。為了把這一活動(dòng)推向深入，提高層次，鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文和開(kāi)展相關(guān)課題研究。在學(xué)生中評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”，活動(dòng)總結(jié)時(shí)發(fā)獎(jiǎng)。

工作行事歷：

九月份：

1、各班進(jìn)行愛(ài)綠護(hù)綠教育。

2、出一期有關(guān)環(huán)境綠化的黑板報(bào)。

十月份：

1、開(kāi)展環(huán)保專題講座。

2、開(kāi)展以環(huán)保為主題的班隊(duì)活動(dòng)。

十一月份：

1、召開(kāi)環(huán)保專題廣播會(huì)。

2、組織學(xué)生制作環(huán)境小報(bào)并進(jìn)行評(píng)比展覽。

3、進(jìn)行一次環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和環(huán)保征文活動(dòng)。

十二月份：

1、整治校園環(huán)境。

2、總結(jié)評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”并發(fā)獎(jiǎng)。

環(huán)境工作計(jì)劃 篇4

一、教學(xué)目的

1、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，樹(shù)立牢固的環(huán)保意識(shí)與可持續(xù)發(fā)展觀念，

2、使學(xué)生環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展觀念逐漸增強(qiáng)，成為主體自覺(jué)參與環(huán)?；顒?dòng)的源動(dòng)力。

3、要改變"環(huán)境教育主要是通過(guò)活動(dòng)途徑進(jìn)行"的認(rèn)識(shí)。要發(fā)揮課堂主渠道教育途徑的重要作用。將環(huán)保教育滲透到各個(gè)學(xué)科教學(xué)之中。使學(xué)生全方位的受到環(huán)保教育。

二、教學(xué)方法

1、創(chuàng)設(shè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)境教育途徑，使學(xué)生初步樹(shù)立環(huán)境意識(shí)。

2、各學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育途徑，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

指導(dǎo)學(xué)生制作"保護(hù)環(huán)境、美化社區(qū)"沙盤；"減卡救樹(shù)"宣傳卡等。使學(xué)生懂得社區(qū)環(huán)境的好壞關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，免贈(zèng)賀卡可以節(jié)省大量自然資源，使自然環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。

努力挖掘教材中可滲透環(huán)保教育的滲透點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。利用學(xué)科教學(xué)向?qū)W生滲透環(huán)保教育是提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的重要途徑之一。

3、豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng)途徑，強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感。

活動(dòng)育人是每個(gè)教育工作者都深知的教育方法，所以把開(kāi)展豐富多彩的環(huán)?；顒?dòng)作為強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保意識(shí)與主體自覺(jué)參與環(huán)保活動(dòng)教育的最佳途徑。組織的活動(dòng)：

（1）參觀考察活動(dòng)。

參觀穎豐農(nóng)場(chǎng)、洋溪蔬菜基地等。

（2）社區(qū)環(huán)?；顒?dòng)

每逢雙休日、節(jié)假日，組織學(xué)生參加"綠色志愿者清掃日"和社區(qū)假日小隊(duì)活動(dòng)。到社區(qū)、走上街頭、插掛彩旗及宣傳標(biāo)語(yǔ)、向路人播放環(huán)保宣傳錄音、清掃綠地、撿拾白色垃圾、刷洗電線桿上的非法小廣告。

（3）讀環(huán)保書(shū)報(bào)活動(dòng)

（4）環(huán)保社會(huì)調(diào)查，環(huán)保座談會(huì)。

組織學(xué)生到社區(qū)開(kāi)展環(huán)境調(diào)查，調(diào)查人們對(duì)可持續(xù)發(fā)展觀念的理解、對(duì)垃圾分類的看法、用小眼睛觀察大社會(huì)。

4、在環(huán)保活動(dòng)中引進(jìn)評(píng)比、表彰機(jī)制的途徑，激發(fā)學(xué)生主體自覺(jué)參與環(huán)?；顒?dòng)的積極性。

環(huán)境教育中也要引進(jìn)評(píng)比表彰機(jī)制，這不僅僅是可以激發(fā)學(xué)生主體參與環(huán)保活動(dòng)的積極性。更重要的是喚醒學(xué)生參加環(huán)保活動(dòng)的主體意識(shí)，學(xué)生的潛能得以展示。為此每次開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)前都要提出活動(dòng)要求和評(píng)比條件，活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比、表彰。

環(huán)境工作計(jì)劃 篇5

在幼兒園的教育活動(dòng)中，環(huán)境作為一種“隱性課程”，在開(kāi)發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性方面，越來(lái)越引起人們的重視。《綱要》也明確提出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”可見(jiàn)，幼兒園環(huán)境對(duì)日常教育活動(dòng)起著重要的作用。

為此，結(jié)合我班的實(shí)際情況，本學(xué)期我們將從主題環(huán)境、區(qū)角環(huán)境、自然角環(huán)境、走廊環(huán)境以及家長(zhǎng)園地五個(gè)方面來(lái)創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境，從孩子的角度來(lái)考慮，盡可能的提供各種操作性、探索性的環(huán)境來(lái)滿足幼兒不同的需要。

一、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

主題環(huán)境是根據(jù)我們主題的實(shí)施而變化的。在每一個(gè)主題開(kāi)始時(shí)，老師、孩子、家長(zhǎng)都會(huì)一起收集資料，我們會(huì)根據(jù)孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題墻上，供幼兒欣賞和自由討論，并從中獲取知識(shí)，激發(fā)探索的欲望。在活動(dòng)中，我們也會(huì)把孩子的作品，如剪紙、繪畫(huà)、折紙等布置在主題上，讓幼兒交流、學(xué)習(xí)，這樣不僅促進(jìn)了幼兒間的感情，還提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，樹(shù)立了幼兒的自信。當(dāng)然，要讓孩子生活在一個(gè)美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅，因此在強(qiáng)調(diào)幼兒參與的同時(shí)，也要考慮到墻飾的美觀，這就需要教師對(duì)主題墻版塊的設(shè)計(jì)和適當(dāng)?shù)男揎棥?/p>

本學(xué)期，我班用藍(lán)色KT板作為主題背景墻，在背景墻上用風(fēng)車來(lái)稍作裝飾。這學(xué)期有六個(gè)主題活動(dòng)，這六個(gè)主題墻飾將分階段的呈現(xiàn)在背景墻上，而不是一次性將六個(gè)主題全部呈現(xiàn)在一面墻上?！段议L(zhǎng)大了》、《我的祖國(guó)叫中國(guó)》、《秋天多美好》、《動(dòng)物王國(guó)》、《奇妙的水和風(fēng)》、《快樂(lè)的一年》

主題一：《我長(zhǎng)大了》

主題二：《我的祖國(guó)叫中國(guó)》

環(huán)境工作計(jì)劃 篇6

一、

自新冠病毒爆發(fā)以來(lái)，全球各個(gè)國(guó)家都面臨著嚴(yán)重的疫情威脅。為了保護(hù)學(xué)生和教職工的健康安全，我們學(xué)校制定了一套完善的疫情防控環(huán)境消殺工作方案。本方案旨在確保學(xué)校環(huán)境干凈、衛(wèi)生，最大限度地預(yù)防和控制疾病傳播。

二、消毒前提

1. 全面了解病毒的傳播途徑和危害性，掌握病毒的殺滅方法和消毒物品的選擇。

2. 科學(xué)制定消毒計(jì)劃，根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)和疫情情況，制定相應(yīng)的消殺頻率和方法。

3. 做好消殺人員的培訓(xùn)工作，提高其對(duì)消殺工作的認(rèn)識(shí)和技能水平。

三、消毒措施

1. 環(huán)境消殺

（1）定期對(duì)教室、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、辦公室等公共場(chǎng)所進(jìn)行整體消殺，包括清洗、擦拭、噴灑消毒劑等多種方式。

（2）特別關(guān)注容易受污染的表面，如門把手、窗戶、桌椅、地板、垃圾箱等。

（3）加強(qiáng)對(duì)通風(fēng)系統(tǒng)的清潔和消毒，確保清新空氣的流通。

2. 學(xué)生宿舍消殺

（1）學(xué)生宿舍應(yīng)定期消殺，特別是公共區(qū)域和公共設(shè)施，如浴室、洗手間、廚房等。

（2）同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)保持宿舍的衛(wèi)生與干凈，定期通風(fēng)，減少交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。

3. 餐飲場(chǎng)所消殺

（1）對(duì)學(xué)校餐廳進(jìn)行定期清潔和消毒，包括廚房、餐桌、餐具等。

（2）食材儲(chǔ)存、加工、配送過(guò)程中要做好衛(wèi)生防護(hù)，確保食品安全。

（3）建立健康監(jiān)測(cè)制度，對(duì)餐飲員工進(jìn)行體溫檢測(cè)和相關(guān)疫情防控知識(shí)培訓(xùn)。

4. 消殺物品選擇

（1）根據(jù)消毒對(duì)象和殺滅病毒的需求，選用不同種類的消毒劑。

（2）優(yōu)先選擇能高效殺滅病毒、且對(duì)人體安全性較高的消毒劑，如含氯消毒劑、酒精消毒液等。

（3）注意選擇產(chǎn)品合格、具備相關(guān)認(rèn)證的消毒劑，加強(qiáng)消毒劑的使用指導(dǎo)和使用培訓(xùn)。

四、消毒應(yīng)用技巧

1. 消毒時(shí)間掌握

（1）消毒劑需要一定時(shí)間才能充分發(fā)揮殺菌效果，應(yīng)根據(jù)產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)的要求掌握消毒時(shí)間。

（2）注意在消毒時(shí)將消毒劑充分涂抹于物體表面，確保殺菌效果。

2. 消毒劑制作和保存

（1）注意消毒劑的配比和制作方法，確保安全有效。

（2）消毒劑要存放在干燥、陰涼、通風(fēng)的地方，避免陽(yáng)光照射和兒童接觸。

3. 消殺人員保護(hù)

（1）消毒人員應(yīng)佩戴適當(dāng)?shù)姆雷o(hù)裝備，包括手套、口罩、防護(hù)服等。

（2）定期對(duì)消殺人員進(jìn)行健康檢查，確保其健康狀態(tài)，減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。

五、消毒效果評(píng)估

1. 建立消毒效果監(jiān)測(cè)制度，定期對(duì)學(xué)校環(huán)境進(jìn)行抽樣檢測(cè)。

2. 檢測(cè)結(jié)果可依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，如國(guó)家疾控中心和衛(wèi)生健康部門的指導(dǎo)意見(jiàn)，進(jìn)行定性和定量評(píng)估。

3. 根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整消殺措施和頻率，保證消毒效果的有效性。

六、消毒宣傳教育

1. 開(kāi)展疫情防控知識(shí)的宣傳教育活動(dòng)，提高學(xué)生和教職工的疫情防控意識(shí)。

2. 制作并張貼宣傳海報(bào)，宣傳消殺的重要性和正確的消毒方法。

3. 各類會(huì)議、講座、培訓(xùn)等場(chǎng)合都要加強(qiáng)對(duì)疫情防控工作的宣傳和教育。

七、結(jié)語(yǔ)

學(xué)校疫情防控環(huán)境消殺工作方案的制定和執(zhí)行，為學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和師生的健康提供了重要保障。通過(guò)科學(xué)有效的防控措施，我們相信可以共同戰(zhàn)勝疫情，維護(hù)校園的安全與健康。希望此方案能幫助各位了解學(xué)校的消殺工作，倡導(dǎo)每個(gè)人都積極參與到疫情防控中。只有大家的共同努力，才能創(chuàng)造一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

環(huán)境工作計(jì)劃 篇7

環(huán)境是人類生存的基本條件，是人類賴以生存的基礎(chǔ)。當(dāng)前生態(tài)環(huán)境日趨惡劣，一次又一次給人類敲響了警鐘，為了我們這一代和將來(lái)的世世代代，保護(hù)和發(fā)送人類環(huán)境，已經(jīng)成為人類一個(gè)緊迫的目標(biāo)。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行環(huán)保保護(hù)教育到了刻不容緩的時(shí)候了。為此，我校在過(guò)去的一學(xué)年里，十分重視環(huán)境教育工作，根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)育和認(rèn)知規(guī)律，從學(xué)生環(huán)保現(xiàn)狀入手，多渠道、全方位地進(jìn)行環(huán)境教育。

一、正確樹(shù)立環(huán)境教育理念

各年級(jí)每一位老師在開(kāi)展環(huán)境教育時(shí)，無(wú)論何種內(nèi)容、形式和渠道，必須具有科學(xué)的內(nèi)涵，體現(xiàn)一些基本理念，以引導(dǎo)兒童樹(shù)立正確的環(huán)保意識(shí)。我校的環(huán)境基本理念如下：

（一）“天人合一”的理念

要使孩子們明確，人類與萬(wàn)事萬(wàn)物同屬地球上的生態(tài)系統(tǒng)，這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)處在平衡的統(tǒng)一之中，具有內(nèi)在的規(guī)律。人類在生產(chǎn)和生活過(guò)程中，必須尊重和遵循自然規(guī)律。違背自然規(guī)律，毀壞環(huán)境，破壞生態(tài)平衡，就等于毀滅了人類自己。

（二）資源有限理念

要使孩子們明確，地球上的資源，并非取之不盡，用之不竭。人類應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)資源，珍惜資源，在自然系統(tǒng)平衡的限度內(nèi)開(kāi)發(fā)資源，科學(xué)、合理地利用資源。我們?cè)?jīng)狂妄地宣稱要做大自然的主人，向大自然瘋狂索取，毀林開(kāi)荒、填湖造田。過(guò)度開(kāi)采，任意破壞生態(tài)平衡，使人類生存的條件日益惡化，最終會(huì)遭到大自然的無(wú)情報(bào)復(fù)。（三）可持續(xù)發(fā)展的理念

要使孩子們明確，人口、資源、環(huán)境是一個(gè)有機(jī)的整體，三者相互協(xié)調(diào)，才能可持續(xù)發(fā)展。人口過(guò)度增長(zhǎng)，必然大量消耗自然資源，擠占其它物種的生存空間。過(guò)度開(kāi)發(fā)資源，將導(dǎo)致資源數(shù)量銳減，甚至枯竭。破壞環(huán)境，將使人類的生存環(huán)境惡化，甚至無(wú)法生存。人口、資源、環(huán)境中的哪一個(gè)方面出了問(wèn)題，都會(huì)使社會(huì)發(fā)展不可持續(xù)。

二、合理安排環(huán)境教育內(nèi)容

根據(jù)既定的理念，目標(biāo)和任務(wù)，我校確定了環(huán)境教育的基本框架和知識(shí)體系，明確提出環(huán)境教育課和學(xué)科教學(xué)隨機(jī)進(jìn)行散點(diǎn)式滲透。

（一）我校環(huán)境教育的基本內(nèi)容有：

1、環(huán)保理論：⑴我們共同的家園；⑵人與自然；⑶人與動(dòng)物；⑷人與社會(huì)；⑸個(gè)人與他人。

2、環(huán)保常識(shí)：⑴世界環(huán)境日；⑵世界環(huán)保紀(jì)念日；⑶中國(guó)環(huán)境標(biāo)志；⑷中國(guó)綠色食品標(biāo)志；⑸綠色食品；⑹環(huán)保時(shí)裝；⑺綠色筆；⑻綠色包裝；⑼綠色建筑；⑽綠色膠卷；⑾綠色計(jì)算機(jī)；⑿綠色水源地；⒀綠色汽車；⒁環(huán)保材料；⒂無(wú)鉛汽油。

3、環(huán)?，F(xiàn)狀：⑴我們生活的周圍存在著哪些污染；⑵我們生活的周圍空氣污染有哪些；⑶空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)；⑷大氣污染對(duì)人體的影響及如何減少；⑸白色污染有哪些及如何減少；⑹固體廢物污染有哪些及如何減少噪音；⑺節(jié)約可利用資源的做法有哪些。

4、環(huán)保行動(dòng)：⑴保護(hù)環(huán)境，美化家庭；⑵保護(hù)環(huán)境，美化社會(huì)；⑶保護(hù)環(huán)境，美化家園。