五年級(jí)小學(xué)生作文我想對(duì)您說(shuō)模板

作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)肯定會(huì)接觸到的東西。作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。優(yōu)秀的作文它的標(biāo)題能夠瞬間吸引眼球。我們需要注意哪些寫(xiě)作格式？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)小學(xué)生作文我想對(duì)您說(shuō)模板,請(qǐng)收藏并分享給你的朋友們吧！

五年級(jí)小學(xué)生作文我想對(duì)您說(shuō)【篇1】

鋼筆是我們常見(jiàn)的一種書(shū)寫(xiě)工具，它書(shū)寫(xiě)起來(lái)方便，而且不像鉛筆一樣會(huì)把文具盒弄臟。鋼筆可以用很久，墨水用完了可以再吸，然后接著使用。鋼筆使用時(shí)把墨水吸滿把蓋蓋在后面就可以書(shū)寫(xiě)，鋼筆主要分為：筆頭蓋、筆尾蓋、筆尖和吸管。筆尖和吸管就像一位好朋友形影不離、缺一不可，筆頭蓋就像一頂帽子蓋住了筆尖。筆尾蓋則包住了吸管。用鋼筆寫(xiě)錯(cuò)字的話沒(méi)法擦掉，所以寫(xiě)字時(shí)最好不要寫(xiě)錯(cuò)。鋼筆筆蓋的裝飾圖案是各式各樣的，十分漂亮。比如有的裝飾是戴帽子的小女孩，有的是一些小動(dòng)物的圖案......鋼筆的吸墨水方法也有不一樣的。有的是一小瓶一小瓶的墨水，用其中一瓶墨水插在筆尖后面使用，用完再換另一小瓶墨水，不能吸墨水。另一種的是可以直接吸墨水使用。鋼筆也比鉛筆環(huán)保，不用木材。但是鋼筆有個(gè)脆弱的地方，就是如果你使用完鋼筆，忘記該筆頭蓋，鋼筆一不小心從桌上掉下來(lái)。筆尖一壞。整個(gè)鋼筆就報(bào)廢了。不能再用了。但是只要你每次用完鋼筆就蓋筆蓋，看管鋼筆夠細(xì)心。這個(gè)缺點(diǎn)可以不必?fù)?dān)心。鋼筆是一種書(shū)寫(xiě)工具，也是我們大家的好朋友。

五年級(jí)小學(xué)生作文我想對(duì)您說(shuō)【篇2】

每個(gè)事物都有自己的兩面性，每個(gè)人又何嘗不是呢?有的人從軟弱到堅(jiān)強(qiáng);有的人從自大到謙虛;有的人從自私到感恩。而有的人卻相反——從堅(jiān)強(qiáng)到軟弱……其實(shí)這是因?yàn)槿魏问挛锒加袃擅嫘?，軟弱的你和?jiān)強(qiáng)的你都是你。我也是這樣的人。

有一次，我和同伴們一起去爬“山”——其實(shí)這次并不愿去，可媽媽卻執(zhí)意讓我去，說(shuō)我該出去鍛煉鍛煉，我只好勉強(qiáng)同意。邊和同伴們一起去爬“山”，其實(shí)也并不算山，只是以十米高的巖壁。想著，算舒服了許多。

到了后，我看著同伴們經(jīng)常來(lái)爬的巖壁——好高啊，又有些陡，該怎么辦啊!只見(jiàn)同伴們一個(gè)個(gè)都爬上去了，我的心也忐忑不安起來(lái)。當(dāng)時(shí)的我，因?yàn)樯眢w與精神上的軟弱，所以不敢上前，直到同伴們一個(gè)個(gè)都爬了一半后，我才心驚膽顫，渾身發(fā)抖的慢慢爬了上去。手扒在這兒，腳踩在那兒。我的心加速的怦怦跳動(dòng)，我努力往上爬著。

也不知何時(shí)，我回頭看了一下，下面怎么變得這么高。我不禁害怕了，手下的一抖，越抖越厲害，我就一直這樣，堅(jiān)持到同伴們叫我。

同伴們催促我，鼓勵(lì)我：“加油!你可以做到?！薄翱禳c(diǎn)，我相信你可以的。”“你必須克服你的軟弱，你必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)?！?/p>

在同伴們的鼓勵(lì)下，我漸漸克服了心中的恐懼，開(kāi)始吃力的往上爬。

就這樣，我用手抓住這個(gè)，腳踩住那個(gè)。爬著，爬著。我又往下看了一下，看到了現(xiàn)在的高度比第一次還高?？蛇@次我卻并不害怕了，我變得自信，心想：我已經(jīng)爬這么高了，加油，加把勁，努力爬到山頂上。

最后，我終于爬上去了。同伴們都為此而感到了我不是軟弱，而是害怕與恐懼。從而造成心理上的壓迫，而導(dǎo)致無(wú)法向上爬。

這次的事，是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我從軟弱的那個(gè)人變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。你軟弱并不是不能改變，只是看你要不要改變。只有當(dāng)你堅(jiān)強(qiáng)的勇敢的去做了，才會(huì)真正感到有成就感。

五年級(jí)小學(xué)生作文我想對(duì)您說(shuō)【篇3】

上課的樂(lè)曲聲又奏響了。一陣熟悉的腳步聲由遠(yuǎn)及近，那是樓老師。只見(jiàn)她手拿一疊試卷笑容滿面地走進(jìn)了教室。她迅速地發(fā)下了試卷，然后在黑板上蒼勁有力地寫(xiě)上了誠(chéng)信考場(chǎng)工工整整四個(gè)大字。老師還告訴我們：誠(chéng)就是誠(chéng)實(shí)，信就是守信。人無(wú)信不正，業(yè)無(wú)信不興。我們生作為未來(lái)的建設(shè)者更要講誠(chéng)信。

這誠(chéng)信考場(chǎng)還真靈，教室里頓時(shí)沒(méi)有了竊竊語(yǔ)聲，同學(xué)們都不約而同地做起了試卷，耳邊只傳來(lái)沙沙的寫(xiě)字聲。沒(méi)有了被監(jiān)視的壓力，做起題目來(lái)自然也輕松多了。做著做著，不知不覺(jué)碰到了一道難題，我的腦海里好像是一片空白，怎么辦呢？聽(tīng)著別人在試卷上答題沙沙------作響，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我心中不免一陣緊張，我的眼睛不由自主地向同桌瞟去。冷靜！我暗暗地提醒自已，黑板上誠(chéng)信兩字似乎也在悄悄地提醒我。分?jǐn)?shù)誠(chéng)可貴，誠(chéng)信價(jià)更高，好學(xué)生不能從偷看中成長(zhǎng)！慌亂的我匆忙地收回了自己的眼神，立即重新審題，專心思考，終于找出了正確答案?？晌椅展P的手卻一直在顫抖，想起剛才的舉動(dòng)，臉微微發(fā)燒。

下課時(shí)，老師讓我們?cè)诘梅诌@一欄里填上自已應(yīng)得的誠(chéng)信分，我給自已打了95分，還在一旁寫(xiě)上了自已最想說(shuō)的一句話：講誠(chéng)信，貴在自覺(jué)。

五年級(jí)小學(xué)生作文我想對(duì)您說(shuō)【篇4】

水，是一份靈動(dòng)，天之所賜;

岸，乃水之所托，與之共生。

在我的故鄉(xiāng)，一座小山丘的背后，一塊塊坑坑洼洼的舊石板引領(lǐng)著我們，把我們帶向有一圈青石圍繞的小水塘，周圍并沒(méi)有醒目的參天大樹(shù)，幾株迎春正在茁壯成長(zhǎng)，它們好似小水塘的綠色短發(fā)，干凈又清爽。它是一個(gè)水土相融的天堂，一個(gè)孩子們的游樂(lè)場(chǎng)，也是一座取之不盡的小金庫(kù)。

每當(dāng)夏季的夜晚，這里就成了我們村里人的聚集地。孩子，婦女，老人，一家三口，家家戶戶，天天不少，這兒是消息最靈通的地方了，誰(shuí)家孫子滿月了，誰(shuí)家苗木好收成它就是村里的記者，記錄下生活的一點(diǎn)一滴，靜靜地看著這其樂(lè)融融的場(chǎng)景，變得謙遜而平易近人。

我的童年，就是在那里度過(guò)的?？傆心切﹤€(gè)大點(diǎn)的孩子，帶著我們這幫小啰啰，在水里打呀，撈呀，收獲可也不少：小白蝦，小黑蝦，小灰蝦，小螃蟹，我們并不傷害它們，而是將它們放在裝滿水的瓶罐里，水缸里，看著它們?cè)谒写┧?，那樣子，驟是好看。每當(dāng)三四月，小蝦最多，我們總是呆在那，吃飯，梳頭，有的孩子甚至睡覺(jué)也在那兒，一直到大人們一聲高過(guò)一聲的呼喊聲，才各自戀戀不舍的回家去。

小水塘是我們村的頂梁柱，大家每天都在這兒洗衣，洗菜，也許你會(huì)問(wèn)干凈不?這時(shí)，總有人會(huì)自豪地回答你說(shuō)：干凈，從山上流下來(lái)的。 話雖這么說(shuō)，但日積月累，水塘壁上的浮苔越積越厚，人們習(xí)慣了一年換一次水。通常，在一個(gè)大晴天，家家戶戶都提著水桶，扛著大水漏，走向水塘。小孩子總是不敢插手，大人們?yōu)榱撕⒆硬粨v亂，總是說(shuō)被污水沖到腳丫子的孩子，會(huì)變成小矮子的，所以我們靜靜得坐在青石板上吃栗子。等我們吃完栗子，大人們也收工了，這時(shí)的小水塘已經(jīng)空空如也，沒(méi)有浮苔，也沒(méi)有泉水，不過(guò)不用著急，大自然是個(gè)魔術(shù)師，在五分鐘之后，甘甜的泉水又重新出現(xiàn)在視野里。

如今，我身在城市，面對(duì)城市的喧囂，我更想念故鄉(xiāng)那一片小水塘。

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媽媽我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)生獲一等獎(jiǎng)作文模板大全五篇

一般來(lái)說(shuō)，女人固然是脆弱的，母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的。母愛(ài)是溫暖心靈的太陽(yáng)，母親用心哺育我們長(zhǎng)大成人，有關(guān)于贊美母愛(ài)的學(xué)生作文怎么寫(xiě)呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“媽媽我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)生獲一等獎(jiǎng)作文模板”，希望能為您提供更多的參考。

媽媽我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)生獲一等獎(jiǎng)作文模板(篇一)

記得那是一個(gè)初秋的傍晚，吃晚飯的時(shí)候，媽媽看著狼吞虎咽的我問(wèn)：“孩子，明天早飯想吃什么?”我不假思索地說(shuō)：“雞蛋肉卷！我的最愛(ài)！”

晚上，正當(dāng)我要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，卻被一陣“咚咚咚”的聲音給吵醒了。我起了床，踮起腳尖輕輕地向外面移動(dòng)著。廚房的燈竟然亮著！是誰(shuí)在那兒呢?我警覺(jué)地走著，慢慢移到廚房門(mén)口：?。∈菋寢?！

“媽媽！”我驚愕地叫起來(lái)。

“咦，你怎么起來(lái)了，孩子?”媽媽皺著眉頭，吃驚地望著我。

“呃……”我一時(shí)語(yǔ)塞，不知道怎么回答，看著媽媽在砧板上剁肉，我好奇地問(wèn)：“媽媽，你在干什么?怎么這個(gè)時(shí)候剁肉呀?”

媽媽眼里閃著光芒，微笑著反問(wèn)我：“你明天不是要吃雞蛋肉卷嗎?”

“可那是明天的事呀！”我更驚訝了。

媽媽打了個(gè)哈欠，耐心地說(shuō)：“明天早上再剁肉，是來(lái)不及的。”

做雞蛋肉卷要多長(zhǎng)時(shí)間?媽媽平時(shí)六點(diǎn)不到就起來(lái)，這樣還來(lái)不及?

還沒(méi)等我問(wèn)，媽媽仿佛看透了我的心思，說(shuō)道：“做雞蛋肉卷一般需要半個(gè)小時(shí)，加上剁肉，早上起來(lái)做，至少五點(diǎn)半一定得起來(lái)了，再說(shuō)，一清早就剁肉，會(huì)影響人家睡覺(jué)的，也會(huì)把你吵醒呀！”

哦，原來(lái)是這樣！原來(lái)每當(dāng)我要吃雞蛋肉卷，媽媽都要花很多時(shí)間。我鼻子一酸，跑進(jìn)了房間，背后“咚咚咚”的聲音還在繼續(xù)……

母愛(ài)至深，一切盡在不言中……

媽媽我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)生獲一等獎(jiǎng)作文模板(篇二)

有人問(wèn)我，世界上什么最可貴？我毫不猶豫地回答，那當(dāng)然是偉大的，無(wú)私的愛(ài)！因?yàn)橛辛藧?ài)，世界才變得如此精彩；因?yàn)橛辛藧?ài)，我才明白了許多道理；因?yàn)橛辛藧?ài)，我才知道了人生的樂(lè)趣；因?yàn)橛辛藧?ài)，我才懂得了母愛(ài)的寬厚仁慈；因?yàn)橛辛藧?ài)，我才體會(huì)出了父愛(ài)的嚴(yán)厲有加。

在我的人生歷程中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不充滿著愛(ài)，而那寬厚仁慈、情深似海的母愛(ài)，卻時(shí)刻撞擊著我的心靈，讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。

記得三年前的一天，我像往常一樣，跟隨媽媽來(lái)到了農(nóng)田里，趁媽媽不留神，我一個(gè)人悄悄溜到河邊玩耍。我先將手進(jìn)河水里，哇，好爽啊！于是，我便赤腳下水，準(zhǔn)備到河里玩?zhèn)€痛快，可是我剛下去，腳下就感覺(jué)一陣刺疼，我抬腳一看，我的腳被玻璃劃破了，血直往外流，我嚇得大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)我的哭喊聲后，立即趕來(lái)，看見(jiàn)我的腳直冒血，二話沒(méi)說(shuō)，背起我就直奔醫(yī)院。

在媽媽的細(xì)心呵護(hù)下，我的腳傷很快就好了，媽媽卻因我而累得腰病又犯了，可是她并沒(méi)有喊一聲疼，依然為我們忙碌著。

每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽那因疲勞而布滿了血絲得眼睛時(shí)，我的眼睛就不覺(jué)濕潤(rùn)了。哦，這就是母愛(ài)的偉大之所在！難怪詩(shī)人孟郊說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。” 是啊，我們做兒女的，誰(shuí)又能真正報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩呢？

媽媽給了我無(wú)數(shù)的溫暖；媽媽給了我無(wú)數(shù)的關(guān)懷；媽媽為我流了無(wú)數(shù)汗水。而現(xiàn)在的我卻無(wú)以回報(bào)，我只能用優(yōu)導(dǎo)的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽。

是啊，母愛(ài)是多么的平淡，平淡得像一壺茶，品一下卻芳香四溢，令人回味無(wú)窮；母愛(ài)是多么的普通，普通得像一首歌，聽(tīng)一下卻跌宕起伏，給人甜美回憶。

同學(xué)們，我們的母親一邊承擔(dān)生活的重任，一邊無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們，是多么辛苦??！讓我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，成為一個(gè)懂得感恩、孝敬父母的人！

媽媽我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)生獲一等獎(jiǎng)作文模板(篇三)

我的媽媽今年35歲，是一位普普通通的農(nóng)村婦女，她是遠(yuǎn)近聞名的“孝媳婦”，一提她的名字，老人都會(huì)豎起大拇指。

去年?duì)敔斖蝗恢酗L(fēng)了，嬸嬸和叔叔們?nèi)荚谕獾毓ぷ?，不能?lái)伺候爺爺，爸爸又是電工，常常要到戶外加班，于是照顧爺爺?shù)闹負(fù)?dān)就全落在媽媽一個(gè)人身上。

爺爺?shù)氖植宦?tīng)使喚了，拿什么東西都吃力，可是他又不想麻煩人，非要自己吃飯不行，結(jié)果把飯菜全都灑在了衣服上。媽媽見(jiàn)了，就趕緊給爺爺脫下臟衣服，泡在盆里，然后給爺爺換上干凈的衣服。再端起爺爺?shù)耐?，一勺一勺地喂給爺爺吃。爺爺?shù)难啦缓?，吃起飯?lái)特別慢，媽媽一點(diǎn)也不著急，耐心地喂。有的時(shí)候爺爺把湯喝到了下巴上，媽媽就趕緊用紙巾給擦掉。好不容易才把飯喂完了，可是媽媽的那碗飯卻涼透了，湊合吃兩口涼 飯，媽媽又給爺爺洗衣服去了。

在爺爺住院的日子里，媽媽幾乎沒(méi)有歇過(guò)，累得她臉上都起了斑點(diǎn)，額上添了皺紋。在媽媽的照料下，爺爺終于出院了，院里的護(hù)士都說(shuō)爺爺有個(gè)孝順的“女兒”。

爺爺出院了，回到家身子骨還很虛弱，需要補(bǔ)補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)。媽媽整天為爺爺做一些既好吃又有營(yíng)養(yǎng)的菜，看著媽媽給爺爺做了那么多可口的飯菜，我真想也去嘗一口，每每這時(shí)，媽媽的話又響在我耳邊：“你爺爺生病了，咱們要把好吃的留給爺爺，爺爺才恢復(fù)得快?！?/p>

由于媽媽對(duì)爺爺無(wú)微不至地照顧，爺爺?shù)牟∏榇笥泻棉D(zhuǎn)，現(xiàn)在自己也能吃飯了。

媽媽不僅孝順家人，還經(jīng)常參加社區(qū)里尊老愛(ài)老的活動(dòng)，左鄰右舍都很喜歡她。媽媽對(duì)樓下的李奶奶關(guān)照至及，每天晚上都打電話給李奶奶，對(duì)她問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，有時(shí)連我外婆也不免有些嫉妒。每次李奶奶來(lái)我家，媽媽都會(huì)親自扶她上樓，扶進(jìn)屋就對(duì)李奶奶盛情款待——又是沏茶，又是切水果，一陣忙活過(guò)后就會(huì)到奶奶身邊，邊給她捶背，邊給她按摩，還會(huì)與李奶奶聊些家常。李奶奶生活上有什么困難都會(huì)找媽媽來(lái)幫忙，還親切喚她小名，不認(rèn)識(shí)的還以為她們是母女呢！可謂是“不是母女，勝似母女”！

這就是我孝順的媽媽，提起她的孝順，鄰舍們無(wú)一不豎起大拇指贊美她。我為有這樣一個(gè)媽媽親而感到驕傲，感到幸福！

媽媽我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)生獲一等獎(jiǎng)作文模板(篇四)

在這個(gè)人世間，所有東西都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失，甚至毀滅。但唯有母愛(ài)，它永遠(yuǎn)是那么偉大、無(wú)私，不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失。

小時(shí)候，還沒(méi)有學(xué)會(huì)走路的我總喜歡讓媽媽抱著，那種感覺(jué)十分溫暖讓我久久不能忘懷。而媽媽也經(jīng)常抱著我散步。媽媽，你知道嗎?在那些日子每當(dāng)我被你小心翼翼地抱著，我就會(huì)有一種無(wú)比的自豪與快樂(lè)。透過(guò)別的小朋友的目光，我知道他們也正羨慕著我有這樣一個(gè)媽媽。于是，媽媽的手臂就成了我在當(dāng)時(shí)第二個(gè)搖籃。

上小學(xué)后，我不能再讓媽媽抱著我了，而媽媽也再也抱不動(dòng)我了。媽媽就開(kāi)始和我手拉著手進(jìn)出。她將她對(duì)我的愛(ài)意表達(dá)在了她那經(jīng)歷過(guò)滄桑的手。放學(xué)時(shí)，媽媽總是拉起我的手，輕輕搖著問(wèn)我當(dāng)天在學(xué)校中的表現(xiàn)。調(diào)皮的我也就狠勁的甩著你的手，用惡作劇似的語(yǔ)調(diào)向媽媽“報(bào)告”著自己的表現(xiàn)。一天又一天，一年又一年，這成了我和媽媽在小學(xué)期間最大的默契。

又上了一個(gè)臺(tái)階——初中后。我再也沒(méi)有這樣的閑情逸致來(lái)與媽媽拉手了，每次見(jiàn)到媽媽只是匆匆地向媽媽搖搖手。媽媽也不強(qiáng)求我這么做，她又改變了自己表達(dá)愛(ài)的方式。每當(dāng)夜深人靜，而我又正在做那似乎永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè)時(shí)，媽媽總是輕輕地走進(jìn)書(shū)房。或是為我?guī)?lái)一杯香醇的牛奶；或是為我?guī)?lái)一個(gè)甜甜的蘋(píng)果；或是為我遞上一杯濃濃的咖啡……讓我在那繁忙的學(xué)業(yè)中也能深深地體會(huì)到媽媽給予我的母愛(ài)。

“慈母手中線，游子身上衣?！碧煜履赣H的愛(ài)，其實(shí)都在一針一線之類的小事之中。母愛(ài)是溫暖的外衣，時(shí)時(shí)關(guān)愛(ài)著你的身體；母愛(ài)是你身上的一件厚厚的衣服，無(wú)時(shí)無(wú)刻不圍繞著你的前后，無(wú)論你遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，還是在天涯海角，母愛(ài)都在你身上緊緊纏繞。

媽媽，我一定會(huì)深記您的愛(ài)！

媽媽我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)生獲一等獎(jiǎng)作文模板(篇五)

母親是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的、是純潔的、是至高無(wú)上的、是真誠(chéng)的、是永恒的、是不求回報(bào)的。在母親節(jié)來(lái)臨之際，我再此祝福天下所有的母親永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)、幸福、長(zhǎng)壽！

我有一位平凡、樸素而又偉大的母親。她從來(lái)不會(huì)用漂亮的衣服去裝扮自己，在她的衣柜里，總是那些平凡的不能再平凡的衣服，永遠(yuǎn)找不出一件花哨高檔的衣服。她從事著教師這項(xiàng)光榮的職務(wù)，雖然她只是一個(gè)代教，工資只是其他老師的四分之一也不到，但她無(wú)怨無(wú)悔，對(duì)待工作一絲不茍，對(duì)待她的學(xué)生更是負(fù)責(zé)盡心，雖然重視孩子們的成績(jī)，但她更注重孩子們精神食糧的灌注。經(jīng)?？吹剿艑W(xué)后帶些卷子或作業(yè)批改，有時(shí)還會(huì)備課到深夜。我為我有這樣一位母親而驕傲。

小時(shí)候，我不懂“愛(ài)”的真正含義，以為媽媽不愛(ài)我。很小時(shí)，我因做錯(cuò)一件事而被母親打到手腫，現(xiàn)在我明白了，媽媽這是“恨鐵不成鋼”；五歲時(shí)，母親會(huì)讓我獨(dú)自在雪花飛舞，寒風(fēng)呼嘯的環(huán)境下去上學(xué)，現(xiàn)在我懂了，媽媽這是要我學(xué)會(huì)面對(duì)困難；九歲時(shí)，母親忍心讓我一個(gè)人坐公交去城里補(bǔ)課，現(xiàn)在我才知道其實(shí)媽媽一直尾隨著我，原來(lái)媽媽這是在鍛煉我的自立能力；十歲時(shí)，衣服和書(shū)包破了，媽媽讓我自己縫，再大一點(diǎn)了，母親就開(kāi)始教我做飯，讓我從井里打水，讓我去地里鋤地干活，現(xiàn)在我明白了，這都是母親在慢慢的教我學(xué)會(huì)自立。其實(shí)母親是愛(ài)我的。

升入初中后，每次回到家，我總是滔滔不絕地向母親講許多學(xué)校的事，母親從不會(huì)嫌我煩而是靜靜地坐在那里仔細(xì)聽(tīng)我講，耐心聽(tīng)我講完后，便會(huì)慢慢的給我分析在某種事中我做對(duì)了什么，做錯(cuò)了什么，錯(cuò)在哪里，應(yīng)該怎么做。考試考砸時(shí)，媽媽不會(huì)批評(píng)我，而是先讓我自己找出錯(cuò)的原因，然后與我一起分析，并告訴我以后該怎么做，鼓勵(lì)我，為我加油；考試取得好成績(jī)時(shí)，媽媽會(huì)夸我，但同時(shí)也會(huì)告誡我不要驕傲自滿，依然要努力學(xué)習(xí)，要保持甚至超越目前的好成績(jī)；

與同學(xué)鬧矛盾時(shí)，如果是我的錯(cuò)，母親會(huì)讓我主動(dòng)向?qū)Ψ降狼?，如果是?duì)方的錯(cuò)，母親會(huì)對(duì)我說(shuō)，一個(gè)人不可能十全十美，再好的人也會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，讓我學(xué)會(huì)寬容，讓我原諒對(duì)方；當(dāng)我又交到新朋友時(shí)，母親由衷地為我感到高興，讓我一定與朋友們好好相處。久而久之，我倆養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每次回到家，我就說(shuō)上沒(méi)完沒(méi)了，而母親呢?總是搬個(gè)小凳子坐在我一旁仔細(xì)聽(tīng)我說(shuō)……

母親，謝謝您！正是因?yàn)槟倪@種特殊的愛(ài)，才讓我學(xué)會(huì)自立，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)為人處世。母親，節(jié)日快樂(lè)！我愛(ài)您！

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針對(duì)此問(wèn)題我們?yōu)榇蠹艺砹恕拔蚁雽?duì)您說(shuō)作文”，作文是學(xué)生以言傳意突出個(gè)人特長(zhǎng)和表現(xiàn)風(fēng)采的機(jī)會(huì)，通過(guò)寫(xiě)作我們向世界表達(dá)出對(duì)語(yǔ)言文字的深沉熱愛(ài)和敬意。通常好的作文會(huì)讓人停留下來(lái)多看幾遍，一篇優(yōu)秀的作文是什么樣的呢？

我想對(duì)您說(shuō)作文 篇1

記敘某個(gè)具體的生活內(nèi)容，描述某個(gè)具體的事件或場(chǎng)面，這樣的文章叫記敘文。寫(xiě)人、敘事、寫(xiě)景、狀物是記敘文的主要內(nèi)容；時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果是記敘文的六要素。記敘文必須有貫串全文、將材料串聯(lián)起來(lái)的線索，線索主要有實(shí)物、人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)以及某種思想感情等。記敘文在表達(dá)方式上以敘述和描寫(xiě)為主，議論和抒情不應(yīng)該超過(guò)文章的三分之一。敘述的方法有順敘、倒敘、插敘和平敘。記敘文的語(yǔ)言要形象生動(dòng)，要有畫(huà)面感，文句有表現(xiàn)力。

記敘文的寫(xiě)作基本對(duì)策：①將題目演繹成一個(gè)故事；②用故事表達(dá)一種思想，③將思想蘊(yùn)涵在描寫(xiě)之中。記敘文寫(xiě)作的標(biāo)準(zhǔn)：①有一個(gè)鮮明深刻的主題；②有一個(gè)波瀾起伏的故事；③有一兩個(gè)性格鮮明的人物；④有一兩處生動(dòng)的細(xì)節(jié)、場(chǎng)面描寫(xiě)。

記敘文還具有如下一些特征：

一、一粒沙里看世界，半瓣花上說(shuō)人情

記敘文常從熟悉的人和事中取材，從日常生活小事中發(fā)現(xiàn)深邃的內(nèi)涵，常常采用小題材表現(xiàn)大主題的寫(xiě)法。記敘文的素材往往是小人物、小景物、小事件、小場(chǎng)面、小感情等，但表達(dá)的可能是人生意義、社會(huì)問(wèn)題、生活哲理等大主題。它追求從小處著筆，而從大處著意；切入的角度很小，但是主題開(kāi)掘地很深。有生活才有分?jǐn)?shù)！機(jī)智的考生能從“人人心中有”的現(xiàn)實(shí)生活中挖掘出“個(gè)個(gè)筆下無(wú)”的故事。因此，考生在生活和學(xué)習(xí)中應(yīng)該善于觀察、思考，養(yǎng)成積累素材的習(xí)慣，要善于選取那些平凡卻能承載深厚主題的小材料來(lái)寫(xiě)作。

二、登山則情滿于山，觀海則情溢于海

情感是記敘文的血液。要選擇那些感人的素材。題材首先要感動(dòng)了作者自己，其次才能感動(dòng)讀者?？忌梢酝ㄟ^(guò)敘述艱辛的生活、至深的感情經(jīng)歷、細(xì)膩的心情故事來(lái)表達(dá)自己對(duì)身邊人和物的感恩、贊美、歉疚、追悔等感情。“感人心者莫先乎情”。李密的《陳情表》向我們講述他出生才六個(gè)月父親就不幸去世，四歲時(shí)母親又改嫁，和祖母劉氏相依為命的生活遭遇。文章寫(xiě)得悲愴動(dòng)人，作者對(duì)祖母的孝行感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者。

記敘文的生命是感情真摯。真情源于真人真事。寫(xiě)真人真事、親身經(jīng)歷最容易做到感情真摯，最易寫(xiě)出動(dòng)情點(diǎn)。不能杜撰聳人聽(tīng)聞的悲劇，騙取閱卷者的同情，只有把自己的感情投入其中才能贏得讀者的共鳴。虛情假意、矯情做作的文章只會(huì)讓人生厭。

三、文似看山不喜平，半碗水里造漩渦

平淡的作文沒(méi)人愛(ài)看，情節(jié)波瀾起伏才能吸引人?？紙?chǎng)作文平鋪直敘等于做別人的陪襯品。一方面可以利用事件本身的曲折、復(fù)雜來(lái)寫(xiě)出波瀾！另一方面，面對(duì)并不復(fù)雜的材料，面對(duì)并不曲折的事情，考生可以運(yùn)用技法掀起波瀾，如通過(guò)懸念法、誤會(huì)法、巧合法、抑揚(yáng)法、蓄勢(shì)法等來(lái)增加情節(jié)的波瀾。

情節(jié)曲折首先要做到符合生活實(shí)際，不能太離奇。太離奇了不貼近生活現(xiàn)實(shí)，一看就是假的，讀者馬上失去了閱讀的興趣。情節(jié)的發(fā)展要出人意料而又必須在情理之中，情節(jié)的波瀾是為表達(dá)主題、表現(xiàn)人物服務(wù)的，不能為追求情節(jié)曲折而穿鑿附會(huì)。

四、橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同

不同的視角，有不一樣的感受。從敘述人稱來(lái)看，記敘文經(jīng)常采用的視角主要有三個(gè)：1.“我”的視角（即第一人稱），以當(dāng)事人的視角來(lái)記敘，所記敘的都是“我”（或“我們”）的所見(jiàn)所聞、所做所感。從作者方面來(lái)說(shuō)，它更便于直接抒情，容易寫(xiě)出“我”的心理活動(dòng)，給閱卷者真實(shí)、親切的感受。“我”在文中一般是主要人物，也有做線索人物的`，如魯迅《孔乙己》中的咸亨酒店小伙計(jì)、莫泊桑《我的叔叔于勒》中的侄兒若瑟夫就是線索人物。但也有局限性，即所寫(xiě)的內(nèi)容不能超出“我”耳聞目睹的范圍，所以不便于廣泛地反映現(xiàn)實(shí)生活。2.局外人的視角（即第三人稱的視角，是一個(gè)全知全能的視角）。從旁觀者的視角去觀察事物，用旁觀者的口吻，將“他”或“她”的經(jīng)歷和事情的變化過(guò)程告訴讀者。這樣寫(xiě)的好處是敘述冷靜、客觀、靈活，不受時(shí)空限制，方便場(chǎng)景轉(zhuǎn)換；也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會(huì)生活。但第三人稱敘事往往不如第一人稱敘事那么親切、自然、真實(shí)。3.“你”的視角（即第二人稱）。通篇以“你”的見(jiàn)聞、經(jīng)歷為主線展開(kāi)敘述，成呼告對(duì)話之勢(shì)，便于直接傾訴內(nèi)心激蕩的感情，展開(kāi)面對(duì)面的感情交流。另外，用第二人稱寫(xiě)物還具有擬人效果，能將物寫(xiě)活，賦予其人的情感。

用第一人稱寫(xiě)自己的經(jīng)歷，用第三人稱寫(xiě)別人的故事，這些屬于習(xí)慣視角，但如果用第三人稱來(lái)寫(xiě)“我”，那樣就與眾不同了。大家習(xí)慣用人稱視角去寫(xiě)人，你如果用它去寫(xiě)物，這就是出新。大家習(xí)慣用人的視角去寫(xiě)物，假如用物的視角去寫(xiě)人，這也是出新。

五、借描寫(xiě)鮮活人物，于細(xì)微處見(jiàn)精神

除了通過(guò)對(duì)具體事情的敘述表現(xiàn)人物外，記敘文中人物的描寫(xiě)方法還有很多，主要有語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)等。綜合運(yùn)用這些描寫(xiě)方法，可以使人物豐滿傳神，形象逼真。寫(xiě)人物除了大筆勾勒外，還有工筆細(xì)描。抓住人物的肖像細(xì)節(jié)、言行細(xì)節(jié)、心理細(xì)節(jié)等進(jìn)行濃墨重彩的描寫(xiě)。細(xì)節(jié)雖小，卻能給人留下深刻、難忘的印象，可以凸顯人物的精神。

六、借場(chǎng)面描寫(xiě)和景物描寫(xiě)烘云托月

記敘文就是由一個(gè)個(gè)場(chǎng)面構(gòu)成的，場(chǎng)面描寫(xiě)有三個(gè)要素：地點(diǎn)、人物、事件。場(chǎng)面描寫(xiě)是以人物活動(dòng)為中心的描寫(xiě)往往采用點(diǎn)面結(jié)合的方法寫(xiě)人敘事。如周立波的小說(shuō)《暴風(fēng)驟雨》中描寫(xiě)分牲口的場(chǎng)面，有宏觀描寫(xiě)：“院子當(dāng)中擺著一張長(zhǎng)方桌子”“人們涌上來(lái)，圍住桌子”。有微觀描寫(xiě)：郭全海、老孫頭、老田頭等人的表現(xiàn)。

景物描寫(xiě)屬于環(huán)境描寫(xiě)，常具有交代環(huán)境、渲染氣氛、烘托人物、寄托作者思想感情、推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展等作用。記敘文中的景物描寫(xiě)不僅可以以片段的形式出現(xiàn)，而且可以獨(dú)立成文。

對(duì)于生活積淀豐富，長(zhǎng)于形象思維，富于想象能力，善于構(gòu)思故事的考生來(lái)說(shuō)；對(duì)于看到作文題目，能迅速喚醒自己的一段特有的生活積累，激起某種強(qiáng)烈的思想感情的考生來(lái)說(shuō)，記敘文是在高考寫(xiě)作時(shí)比較理想的選擇。江蘇作文閱卷組長(zhǎng)何永康教授特別提倡考生寫(xiě)記敘文，他指出：“100個(gè)考生寫(xiě)議論文，有一篇‘優(yōu)秀’就算不錯(cuò)；而100個(gè)考生寫(xiě)記敘文，往往會(huì)有三四篇‘優(yōu)秀’！這是粗略的估算，但大體如此。高考學(xué)生應(yīng)當(dāng)以寫(xiě)記敘文為主！”

考生選擇記敘文有三大優(yōu)勢(shì)：一是素材優(yōu)勢(shì)。考生擁有18年的人生閱歷、12年的讀書(shū)經(jīng)歷、多情善感的青春；那些生動(dòng)新鮮、原汁原味的有關(guān)“90后”生活的文章，往往能使人越讀越有興致，越讀越有趣味。有生活才有分?jǐn)?shù)。自己的經(jīng)歷、生活是最好的材料倉(cāng)庫(kù)，而寫(xiě)自己的生活最能凸顯個(gè)性，有自己思想的作文才最有價(jià)值。二是視角獨(dú)特。青少年的視角往往能發(fā)現(xiàn)許多成人不容易看到的東西，能給閱卷者以新鮮感，閱卷都都是成年人，對(duì)青少年眼中的生活充滿好奇。三是情感優(yōu)勢(shì)。青少年思想單純，情感真摯、豐富，心中充滿真善美，筆下流淌的都是高中生尤其是身在高三的喜怒哀樂(lè)。

當(dāng)然，高中生寫(xiě)記敘文，宜寫(xiě)復(fù)雜的記敘文，不能停留在一般記敘的水平上。

我想對(duì)您說(shuō)作文 篇2

瑟瑟的秋風(fēng)，無(wú)情地掃蕩著地上的殘枝敗葉，把河邊的葦草深深地壓低了，但樂(lè)山公園的一切，還是那樣生機(jī)，那樣蔥郁。

走進(jìn)門(mén)口，在枯黃的草皮上，聳立著高高的電信塔。仰著頭，它依舊是那么高，那么大。底下的草皮雖已枯黃，但卻泛出一絲青綠，它們?cè)缭绲孛劝l(fā)，仿佛要時(shí)刻喚醒沉睡的大地。

轉(zhuǎn)過(guò)頭，又一幅美景映入眼簾。那株快要枯竭的菊花，儲(chǔ)蓄著最后一絲力量，綻放出那朵在瑟瑟風(fēng)中獨(dú)立的花兒。頓時(shí)，我感慨萬(wàn)千，菊花雖不似曇花一現(xiàn)那么美麗，也不勝桂花香飄千里，但那種堅(jiān)持不懈的精神，令人敬佩。我呆呆著站著，似乎看到那花苞在漸漸地舒展開(kāi)來(lái)，菊花的能量仿佛用竭，但那朵花，那朵菊黃色的花，卻傲霜挺立著。我的心在顫抖，此時(shí)那朵菊花在我眼中，更艷了。微風(fēng)吹來(lái)，菊花散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾，花在風(fēng)中搖曳著，宛如仙女，它的臉上洋溢著微笑，那么灑脫，那么自由，那么與眾不同。

又走了幾步，烈士紀(jì)念碑在我眼前一亮，上面用紅漆寫(xiě)著“沈樂(lè)山烈士永垂不朽”這幾個(gè)令人敬畏的字。今日看來(lái)，這幾個(gè)字在我眼里顯得那么鮮紅，紅漆也不再是單純的紅漆，而是血，是先烈的血。清楚地記得，每次來(lái)掃墓，總是嘻笑著，打鬧著，沒(méi)有一點(diǎn)嚴(yán)肅感，內(nèi)疚、慚愧，在我胸中產(chǎn)生，臉紅紅的，我莊重地向紀(jì)念碑敬了一個(gè)禮。

紀(jì)念碑四周種著幾棵青松。還記得剛來(lái)這個(gè)公園時(shí)，我還只有八歲，旁邊的那幾棵青松，還只是小樹(shù)苗，它們那時(shí)那么纖弱，那么不堪一擊，仿佛一碰就能把它折斷，風(fēng)一吹就要把它吹倒，而現(xiàn)在像個(gè)魁梧的男人，一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲伴著秋風(fēng)，已成為回憶，但在這棵樹(shù)上卻可以看見(jiàn)流逝的歲月，美好的回憶。

我愛(ài)家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的樂(lè)山公園。

我想對(duì)您說(shuō)作文 篇3

今天，是一個(gè)驕陽(yáng)似火的.日子，我剛睡完午覺(jué)醒來(lái)，覺(jué)得口干舌燥。心想:要是現(xiàn)在能吃上一塊冰鎮(zhèn)西瓜，那該有多舒服啊!我走進(jìn)廚房才發(fā)現(xiàn)，冰箱里的西瓜早已沒(méi)了蹤影。

正當(dāng)我發(fā)愁的的時(shí)候，突然從樓下傳來(lái)一陣陣吆喝聲:“賣西瓜咯!”我連忙把頭探出窗外。原來(lái)是一位老爺爺正在叫賣西瓜。我連忙翻箱倒柜找出了五枚一元的硬幣，一邊匆匆地下樓，一邊心里打鼓:五元錢夠不夠買一只西瓜?我挑了一個(gè)不大不小的，一稱，剛好10斤。每斤五角，正好五元。我開(kāi)心地捧起西瓜就走。到了家里，放下西瓜，只見(jiàn)那汗津津的五枚硬幣還緊緊地攥在我的手心里。原來(lái)，我只顧開(kāi)心，卻沒(méi)有付錢就上來(lái)了。頓時(shí)，我的心里一陣竊喜，今天運(yùn)氣可真好!白撿了一個(gè)大西瓜。

忽然，我聽(tīng)到了一陣門(mén)鈴聲響，我不禁警覺(jué)了起來(lái)，以為是那位賣西瓜的老爺爺，我連忙把西瓜滾到了床底下。原來(lái)是媽媽!害得我我虛驚一場(chǎng)。我連忙得意洋洋地把西瓜抱了出來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。豈料媽媽的臉上晴轉(zhuǎn)多云，并讓我把頭探出窗外，只看見(jiàn)那個(gè)老爺爺?shù)哪槺惶?yáng)曬得黝黑黝黑，爬滿了皺紋。還不時(shí)地用毛巾擦著臉上豆大的汗珠。我的心里很難過(guò)，慚愧地低下了頭。

我連忙拿著錢，跑到了樓下，把錢還給了老爺爺，老人笑著說(shuō)“你真是個(gè)好孩子啊!”聽(tīng)了這句話，我的臉“刷”地一下紅了。

通過(guò)這件事，我從中明白了一個(gè)道理:一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人!

我想對(duì)您說(shuō)作文 篇4

一個(gè)熱情的人，尤其是青年，過(guò)火是免不了的;只要心地善良、正直、胸襟寬廣，能及時(shí)改正自己的判斷，不固執(zhí)己見(jiàn)，那就好了。傅雷

惆悵隸屬于善良，絕無(wú)惆悵感的人也許非常不平凡，但是畢竟非善良之輩。劉心武

對(duì)于丑惡沒(méi)有強(qiáng)烈憎恨的人，也不會(huì)對(duì)于美善有強(qiáng)烈的執(zhí)著。茅盾

善良的東西、美好的東西，能達(dá)到一種極致。在一定的時(shí)代，在一定的環(huán)境，可以達(dá)到極致。孫犁

有善有惡是知，審美辨惡是格，為善去惡是致。宋教仁

在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的。羅素

做一個(gè)善良的人，為群眾去謀幸福。高爾基

心地過(guò)于脆弱而且善良，有時(shí)無(wú)法做到非常誠(chéng)實(shí)。羅曼羅蘭

靈魂最美的音樂(lè)是善良。羅曼羅蘭

善心生，亦惟勞乃樂(lè)也。惲代英

沒(méi)有單純、善良和真實(shí)，就沒(méi)有偉大。列夫托爾斯泰

沒(méi)有善良一個(gè)人給予另一個(gè)人的真正發(fā)自肺腑的溫暖就不可能有精神的美。蘇霍姆林斯基

我想對(duì)您說(shuō)作文 篇5

《只緣身在此山中》

《莫讓情云遮慧眼》

《淡妝濃抹總相宜》

《讓我們擁有寧?kù)o樸素的心》

《生于憂患，死于安樂(lè)》

《幸福的意義》

《送人玫瑰，手有余香》

《夢(mèng)想為帆,工作為槳》

《言必信，行必果》

《學(xué)會(huì)放手》

《誠(chéng)以養(yǎng)德，信以修身》

《活出自己》

《若為人生故，誠(chéng)信不可拋》

《從俗沉浮，與時(shí)俯仰》

《生命“誠(chéng)”可貴》

《光明和陰影》

《實(shí)事求是才是真》

《光與影》

《真情永恒嗎?》

《光影人生》

《帶著誠(chéng)信上路》

《光與影的依戀》

《我是誰(shuí)》

《置身于光明與陰影之間》

《做片快樂(lè)的樹(shù)葉》

《光明和陰影都是人生的財(cái)富》

《面朝大海，春暖花開(kāi)》

《攜帶生命之重》

《路不因風(fēng)改》

《用樂(lè)觀點(diǎn)亮生命》

《把握生命的方向》

《不做自己的奴隸》

《不要迷失自己》

《帶樂(lè)觀上路》

《只緣身在此山中》

《莫讓情云遮慧眼》

《淡妝濃抹總相宜》

《讓我們擁有寧?kù)o樸素的心》

《生于憂患，死于安樂(lè)》

《幸福的意義》

《送人玫瑰，手有余香》

《夢(mèng)想為帆,工作為槳》

《言必信，行必果》

我想對(duì)您說(shuō)作文 篇6

“兄弟幾個(gè)真和氣，天天并肩坐一起，少時(shí)喜歡綠衣服，老來(lái)都穿黃色衣。”猜一猜，我是誰(shuí)？你猜對(duì)了，我就是萬(wàn)眾迷戀，老少皆宜的水果之王——香蕉。

我身穿“黃龍袍”，頭戴“小金冠”。傳說(shuō)佛教始祖釋迦穆尼就是吃了我才有了智慧，所以我也被稱為“智慧之果”。我有很多兄弟姐妹，我們排在一起，就像一把 梳子似的，整齊極了！有人說(shuō)我像一葉小舟，我真想在河流里快樂(lè)地旅行；有人說(shuō)我像夜空中掛著的彎彎的月芽，我真想在那么高的地方蕩秋千；還有人說(shuō)我像大象 的牙齒，我真想在動(dòng)物的世界里威風(fēng)地闖蕩！而且，我身上散發(fā)的讓人“口水流下三千尺”的誘人香味，讓人們對(duì)我情有獨(dú)鐘！

你看，可愛(ài)的小孩子們喜歡我，因?yàn)槲铱梢郧鍩峤舛荆屗麄兩偕?；美麗的姑娘們喜歡我，因?yàn)槲铱梢詼p肥，讓她們有苗條的身段；和藹可親的爺爺奶奶也 喜歡我，因?yàn)槲殷w內(nèi)有豐富的維生素C、E和礦物質(zhì)，能夠幫助他們防止高血壓等疾病。我還要告訴你們一個(gè)小秘密，據(jù)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常吃我，還能夠緩解壓 力和鎮(zhèn)痛，所以我也被稱為“快樂(lè)食品”！我厲害吧？

脫下我的“黃龍袍”，露出白嫩嫩的果肉，輕輕地咬上一口，你會(huì)覺(jué)得軟軟的，滑滑的，像在吃“棉花糖”一樣，香甜可口，美味極了！還有許多甜甜蜜蜜的 余味留在口中，讓你回味無(wú)窮！不過(guò)，你不要吃得太多，要不然，你的肚子會(huì)“大鬧天宮”的。還有，你要記得把我的“黃龍袍”丟到“它該呆得地方”了，不然， 一不小心就有人會(huì)“轟”的一聲“瀟灑走一回”了！

這就是我，你們喜歡我嗎？

我想對(duì)您說(shuō)作文 篇7

、鎖住那一刻 我的記憶永遠(yuǎn)鎖住了那一刻。 上中學(xué)了，學(xué)習(xí)緊張，生活節(jié)奏快了，常需爭(zhēng)分奪秒，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)騎車上學(xué)，我也不由自主地加入其中。從此上學(xué)放學(xué)的路上，和同伴一起在朝陽(yáng)和夕暉的目送下，邊騎車邊聊天，成為一道陽(yáng)光下的風(fēng)景線。 那天放學(xué)之后，我和同伴們邊說(shuō)笑著，邊騎上那輛鮮紅色的自行車，還開(kāi)玩笑說(shuō)車上涂的好像是血。然而，行車的路上不僅有鮮花綠樹(shù)藍(lán)天太陽(yáng)，還有死亡的威脅！ 當(dāng)時(shí)我騎著車，漫不經(jīng)心，只顧和右邊的同伴說(shuō)話，忽然身后有人大叫：“孩子，小心后面，快閃開(kāi)！”憑直覺(jué)我猛一回頭，啊，一輛大卡車！它的前車燈已快蹭著我的車后座了！司機(jī)這才醒悟過(guò)來(lái)，拼命地邊按喇叭邊喊。 同伴也一聲驚叫，我的心怦怦直跳。我才十四歲呀，人生最美好的花季剛剛開(kāi)始呢，好多金色的夢(mèng)在等著我：讀高中，讀大學(xué)，報(bào)答父母??雖然離家只剩兩分鐘的路了，剛剛還打趣說(shuō)車子顏色像血呢。

那一刻，我才深刻地體會(huì)到“人，最寶貴的東西是生命”這句話的含義與分量。我從車上跳下來(lái)，等卡車走后，呆呆地推著車站在原地，可能剛才心臟跳急了，現(xiàn)在要重新調(diào)節(jié)一下節(jié)奏。 那一刻，仿佛只是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)有驚無(wú)險(xiǎn)的夢(mèng)?？墒牵且豢?，我真真切切地感受到生命的震撼，身邊的好友嚇得臉都白了，車也不要了，欲哭無(wú)淚，心有余悸地握著我的手，擁著我的肩，用顫抖的聲音說(shuō)：“你沒(méi)事吧？”這一下，我倒被她弄醒了，出乎意料地平靜地說(shuō)：“我還好，咱們走吧”。 默默回到家，父母正等我吃飯，還說(shuō)怎么不早點(diǎn)回來(lái)，飯菜都涼了。想著那一刻，我沒(méi)有說(shuō)什么，默默端著碗心里想著能有涼飯吃，又能和父母在一起，多么幸福！ 是的，那一刻已完全鎖在我的腦海中，它告訴我：生命只有一次，我們要珍愛(ài)生命。

我想對(duì)您說(shuō)作文 篇8

1、村長(zhǎng)在村里欺男霸女，村民都要退避三舍。

2、大蒜味會(huì)使別人退避三舍，所以上海人從不吃蒜!

3、今天對(duì)方來(lái)勢(shì)洶洶，且讓我先退避三舍，思謀良策。

4、遇事就退避三舍不是我的作風(fēng)，我一向是明知不可為而為。

5、在一個(gè)對(duì)“偏見(jiàn)”退避三舍的社會(huì)里，偏袒美麗似乎被認(rèn)為是再膚淺不過(guò)的做法了。

6、天蝎座的善妒使你覺(jué)得不好對(duì)付。而你總是逢場(chǎng)作戲，又不屑于善意的小謊言也會(huì)讓他們退避三舍。

7、今天我是敬重他，所以退避三舍，別誤以為我是在怕他。

8、男性則對(duì)溺愛(ài)寵物、每周花100英鎊以上在寵物配件與保養(yǎng)上的伴侶退避三舍。

9、在大多數(shù)的情況下，喬丹擋不住眾女的熱情而不得不退避三舍至側(cè)翼接球。

10、男人們也許不再堅(jiān)持他們的新娘必須是處女，但對(duì)一個(gè)眾人皆知的亂搞男女關(guān)系的姑娘，卻依然退避三舍。

11、他是大老粗，我退避三舍，不跟他爭(zhēng)。

12、盡管超級(jí)名?；蛞话隳Ｌ貍€(gè)個(gè)都瘦骨嶙峋，但前“辣妹”的超瘦骨架讓設(shè)計(jì)師們退避三舍。想想她的一個(gè)形象無(wú)論是考究的黑色緊身牛仔褲，還是愛(ài)馬仕手袋，或是露肩t恤，到了她那兒全都毫無(wú)生機(jī)。

13、犀牛是種珍貴動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地，發(fā)起牛脾氣來(lái)，連大象那種大力士也要退避三舍。

14、這仗尚未開(kāi)打，我們就先退避三舍，豈不是滅了自己的威風(fēng)?

我想對(duì)您說(shuō)作文 篇9

早晨，我們一家來(lái)到蓮花莊散步，路旁的芭蕉林吸引了我。

芭蕉樹(shù)很高，葉很大；長(zhǎng)隨圓形，大約1。5米長(zhǎng)，寬約30厘米。葉面是翠綠色的，主脈粗大，兩側(cè)平行脈。像一把一把大扇子，我不由地想起了[西游記](méi)中，鐵扇公主的芭蕉扇，若能摘下一片葉子扛回家，給媽媽扇上幾扇，那多涼快呀，媽媽肯定夸我是個(gè)好孩子。

我突然發(fā)現(xiàn)一棵芭焦樹(shù)頂端的葉叢中。有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子，棍子的頂端有一個(gè)巨大的花苞，像荷花的花骨朵兒，只是它的顏色是淺綠色的。

聽(tīng)爸爸說(shuō)：芭蕉能吃與香蕉的.營(yíng)養(yǎng)，模樣差不多，不過(guò)芭蕉不是月牙形的，個(gè)子也小了許多。但從中醫(yī)角度講有潤(rùn)腸通便功效，但香蕉性涼，芭蕉中性，畏寒者不宜多吃，一般老人宜吃芭蕉。爸爸，芭蕉的花苞真大，開(kāi)放的時(shí)間肯定很美吧？爸爸笑了，讓我再仔細(xì)看看。我換了個(gè)角度看這個(gè)大花苞，果然，又有了新發(fā)現(xiàn)：花苞的一片花瓣展開(kāi)了，露出兩排長(zhǎng)長(zhǎng)的花，每排都有十幾朵，花瓣是白色的，有一大一小兩片，像絲綢般晶瑩柔軟：雌蕊是白色的，只是五根雄蕊的頭上是黃色的，卷曲的，再仔細(xì)一看，有一片花瓣是透明的，里面還有小螞蟻在采花粉，我想那花蜜肯定是甜甜的。

看著高大的芭蕉樹(shù)，我情不自禁地想起了南宋楊萬(wàn)里的《詠芭蕉》：骨相玲瓏透八窗，花頭倒插紫荷香。繞身無(wú)數(shù)青羅扇，風(fēng)不來(lái)是也自涼。

在爸爸媽媽的催促下，戀戀不舍地離開(kāi)芭蕉林回家了。

我想對(duì)您說(shuō)作文 篇10

中法互辦文化年

――國(guó)與國(guó)之間需要文化交流

從xx年10月到xx年7月，在法蘭西的大地上，中國(guó)文化年以古老、多彩和現(xiàn)代的中國(guó)為主題，用370多個(gè)項(xiàng)目，向法國(guó)公眾展示了深厚凝重、絢麗多彩和充滿生機(jī)的中華文化。

4年前，中法兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人從推動(dòng)兩國(guó)全面伙伴關(guān)系的戰(zhàn)略角度出發(fā)倡導(dǎo)的中法互辦文化年活動(dòng)。

從巴黎金宮門(mén)的開(kāi)幕展、市政廳的“三星堆文物展”、凡爾賽宮的“康熙時(shí)期藝術(shù)展”、夏樂(lè)宮的“中國(guó)百部電影回顧展”、科學(xué)城的“當(dāng)代中國(guó)科技展”、尼斯的“敦煌藝術(shù)展”、格拉絲的“芬芳中國(guó)”藝術(shù)節(jié)，到交響樂(lè)、芭蕾舞、戲曲、繪畫(huà)、攝影、雕塑、時(shí)裝和雜技表演，無(wú)不散發(fā)著中國(guó)文化芬芳，法國(guó)人民不僅了解了中華民族幾千年的寶貴文化財(cái)富，還欣賞到當(dāng)今中國(guó)的風(fēng)采神韻。中國(guó)春節(jié)香榭麗舍大街的彩裝游行和埃菲爾鐵塔披上“中國(guó)紅”更是活動(dòng)中有口皆碑的“經(jīng)典之作”。

在法國(guó)南部的馬賽，“上海周”活動(dòng)更是如火如荼。在馬賽博斯商貿(mào)中心，滿眼的中國(guó)紅色，間或點(diǎn)綴著上海市市花白玉蘭，環(huán)境布景追求“火樹(shù)銀花不夜天”的藝術(shù)效果。比裝飾更為紅火的是現(xiàn)場(chǎng)演出，舞蹈、武術(shù)、雜技、書(shū)法、民樂(lè)、茶藝，藝術(shù)家們?nèi)轿坏匮菔旧虾５纳钏囆g(shù)，拉近了不同膚色人們之間的距離。

法國(guó)外交部長(zhǎng)巴尼耶在總結(jié)文化年活動(dòng)的記者招待會(huì)上說(shuō)，除了動(dòng)員一切力量前往中國(guó)辦好法國(guó)文化年，法國(guó)北京文化中心和兩所法語(yǔ)學(xué)校將相繼在華開(kāi)辦，為兩國(guó)文化交流提供新的合作?！笆窡o(wú)前例的文化年活動(dòng)的影響不會(huì)同絢麗的焰火一同消失，而將是余音不絕，使兩國(guó)的合作得以延續(xù)和更富有成果?！?/p>

由中法兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人倡導(dǎo)的中法互辦文化年活動(dòng)的下半部分――“法國(guó)文化年”將于xx年10月至xx年7月在中國(guó)舉辦。在為期一年的活動(dòng)時(shí)間里，法國(guó)文化年將從文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、戲劇、建筑、視聽(tīng)藝術(shù)、生活藝術(shù)等各方面向中國(guó)公眾展示出鮮活、立體的法蘭西新形象。本屆法國(guó)文化年的主題為“以人為本和革新”及“浪漫與創(chuàng)新”，在北京、上海、廣州、香港和中國(guó)多個(gè)城市舉辦百余項(xiàng)活動(dòng)。

除北京、上海、廣州、香港等重點(diǎn)城市，此次活動(dòng)還將在成都、重慶、深圳、武漢及其他一些中國(guó)城市進(jìn)行，觸及最為廣大的受眾(一些展覽預(yù)計(jì)接納幾十萬(wàn)觀眾)，并將通過(guò)各種媒體進(jìn)一步擴(kuò)大影響。此外，法國(guó)文化年開(kāi)幕式的電視直播將使幾百萬(wàn)觀眾了解法國(guó)年。

此次活動(dòng)將促進(jìn)中法兩國(guó)大學(xué)、科研單位、公司、文化藝術(shù)團(tuán)體之間的長(zhǎng)期交流與合作。活動(dòng)期間將建立一所中法科技創(chuàng)新中心和上海巴斯德研究所，并將建立和加強(qiáng)同法國(guó)高等學(xué)校之間的聯(lián)系和合作。北京法國(guó)文化中心以及法國(guó)法語(yǔ)聯(lián)盟在中國(guó)的多個(gè)法語(yǔ)培訓(xùn)中心也將啟用。中法兩國(guó)文化機(jī)構(gòu)在中國(guó)文化年期間開(kāi)始的交流與合作將在法國(guó)文化年期間通過(guò)諸多演出活動(dòng)得到進(jìn)一步深化，并將一直延續(xù)下去。

通過(guò)別人認(rèn)識(shí)自己

――從別人的角度看自己有助于建立良好社會(huì)關(guān)系

據(jù)《環(huán)球時(shí)報(bào)?生命周刊》8月26日?qǐng)?bào)道，美國(guó)弗吉尼亞大學(xué)在過(guò)去5年中做了一個(gè)研究項(xiàng)目，發(fā)現(xiàn)人們對(duì)自己的看法和別人對(duì)自己的看法只有20%～30%是一致的。

研究者說(shuō)，人們?cè)谏钪袨榱耸棺约哼^(guò)得愉快，會(huì)不自覺(jué)地產(chǎn)生一些自欺欺人的思考方式，比如，大部分人都樂(lè)觀地認(rèn)為自己在整個(gè)社會(huì)中處于中上水平，實(shí)際上從統(tǒng)計(jì)學(xué)上說(shuō)，這是不可能的。研究者還舉了自戀的例子：有很多人根本就是心靈上的“盲人”，他們被稱為“自戀主義者”。自戀主義者有時(shí)候知道自己的自戀行為，也不贊成自己的一些做法，但他們對(duì)自己的看法與外人對(duì)自戀主義者的看法是不同的，外人往往更討厭他們，認(rèn)為他們冷酷、自私、無(wú)情。美國(guó)加州伯克利大學(xué)的臨床心理學(xué)家說(shuō)，當(dāng)一個(gè)人用別人的視角看自己的時(shí)候，往往并不舒服，還可能導(dǎo)致心理障礙，比如，一個(gè)人自認(rèn)為正直、明朗，可跟他打交道的人卻往往把他坦率的言行看作是敵意和有侵犯性，這個(gè)人當(dāng)意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)會(huì)很容易產(chǎn)生迷惑和感到受傷害。但是不得不說(shuō)，經(jīng)常變換一下角度看自己的方法卻是建立良好社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)。

出國(guó)留學(xué)請(qǐng)慎重

――留學(xué)生問(wèn)題令人擔(dān)憂

中國(guó)出國(guó)留學(xué)人員近年來(lái)出現(xiàn)了“井噴”現(xiàn)象。據(jù)報(bào)道，目前我國(guó)出國(guó)留學(xué)人數(shù)總計(jì)超過(guò)30萬(wàn)人，每年出國(guó)留學(xué)的學(xué)生達(dá)到2.5萬(wàn)多人，成為世界上最大的留學(xué)生派出國(guó)。隨著留學(xué)行為的快速增長(zhǎng)，各種問(wèn)題也紛紛暴露出來(lái)，比富斗闊、賭博犯罪等現(xiàn)象在留學(xué)生中司空見(jiàn)慣，僅從充斥在媒體的各種令人扼腕的留學(xué)故事，也能看出端倪。中國(guó)的留學(xué)生怎么了?

中國(guó)有龐大的留學(xué)需求市場(chǎng)，幾乎每個(gè)中國(guó)人都有權(quán)力決定自己是否出國(guó)留學(xué)，但并不是每個(gè)人都有資格去留學(xué)。對(duì)一個(gè)中國(guó)中學(xué)生出國(guó)留學(xué)來(lái)說(shuō)，在國(guó)外的成功難度其實(shí)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在國(guó)內(nèi)讀完本科的大學(xué)生。對(duì)一個(gè)不能自制自律，沒(méi)有分辨是非能力的孩子來(lái)說(shuō)，出國(guó)留學(xué)更是一個(gè)陷阱。

留學(xué)生的自律問(wèn)題是另外一個(gè)關(guān)鍵，“淮南為橘，淮北為枳”。留學(xué)生的問(wèn)題暴露的是國(guó)民性的問(wèn)題，自1847年容閎赴美以來(lái)，中國(guó)留學(xué)生已經(jīng)走過(guò)了150多年的歷史。無(wú)論是錢學(xué)森等老一代科學(xué)家，還是陳沖、朱明瑛等開(kāi)放后出國(guó)深造的時(shí)代紅星，他們?cè)诋愢l(xiāng)的艱苦奮斗都使我們看到了中國(guó)人“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的向上精神。而今天，我們不得不思考如何在世界舞臺(tái)重塑國(guó)人自強(qiáng)的形象。在這點(diǎn)上，留學(xué)生自身當(dāng)然責(zé)無(wú)旁貸，畢竟，每一個(gè)留學(xué)生都是一塊流動(dòng)在全球各個(gè)角落的廣告牌。

我想對(duì)您說(shuō)作文 篇11

法國(guó)著名作家左拉一生寫(xiě)了大量作品。他的代表作《盧貢馬卡爾家族》由20部長(zhǎng)篇小說(shuō)組成。通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)家族五代人的盛衰興亡史，反映拿破侖三世時(shí)代法國(guó)的社會(huì)生活，暴露當(dāng)時(shí)貴族和資產(chǎn)階級(jí)的腐配和荒淫。由于左拉認(rèn)真注意觀察當(dāng)時(shí)社會(huì)中各色各樣的人物，所以才能在這部巨著中刻畫(huà)出眾多的形形色色的人物現(xiàn)象。

左拉非常注意觀察生活，他什么都要看看。走在路上，遇到***和警察打架，他就擠進(jìn)圍觀人群，仔細(xì)觀察各種人的情態(tài)。在商店里磁巧遇到幾位女顧客與老板討價(jià)還價(jià)，他就駐足觀察，直到女顧客們離開(kāi)柜臺(tái)。他常到煤礦去與礦工一道采煤;到洗衣房和女工聊天;到集市上看商販做買賣;酒吧、舞廳他都去，目的既不是自己跳舞取樂(lè)，也不是飲酒消愁，他是借機(jī)觀察人生，觀察社會(huì)。

我想對(duì)您說(shuō)作文 篇12

常言道“滴水能把事穿透”這句話我們每個(gè)人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，它是要告訴我們：不管做任何事都要有恒心，有毅力，不要輕言放棄。雖然說(shuō)努力和堅(jiān)持并不一定就會(huì)取得勝利，但放棄便一定會(huì)失敗。如：一滴水不能把一塊石頭穿透，但日積月累起來(lái)便真的會(huì)有奇跡的發(fā)生。這就像我們平時(shí)做事一樣。雖說(shuō)，我們不管在干什么的時(shí)候，總會(huì)有挫折的出現(xiàn)，然而，此時(shí)的我們不能知難而退，應(yīng)知難而進(jìn)，越是有困難的出現(xiàn)，我們就應(yīng)該去闖一闖。我們平時(shí)在做題時(shí)，總會(huì)有遇到不會(huì)的題的時(shí)候，這時(shí)，同學(xué)們大多數(shù)是等到老師明天講，根本就不自己用各種方法找其答案，而有的同學(xué)呢，他們的情況則相反，這表面是說(shuō)有的同學(xué)“懶”不愛(ài)動(dòng)腦筋，但這主要的問(wèn)題是他們遇到困難“知難而退”。生活中，我們無(wú)法回避挫折。還記得劉翔永不言棄的速度，愛(ài)迪生永不言棄的勇氣，中國(guó)女排永不言棄的頑強(qiáng)。他們都是在“堅(jiān)持”。這一切告訴我們堅(jiān)持是一種品格，更是一種頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的人，最終勝利的果實(shí)會(huì)是你們的。老鷹是頑強(qiáng)的動(dòng)物之一。

當(dāng)雛鷹出生不久后，雛鷹的父母會(huì)選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)期，讓它學(xué)會(huì)飛翔，因?yàn)轱w翔是做鷹的關(guān)鍵。當(dāng)雛鷹的父母把它從懸崖上扔下去的時(shí)候，雛鷹要在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)飛翔，否則便會(huì)摔下去。它在做最后的努力，它掙扎著努力使勁的拍打著自己的翅膀。在最后他做了努力，克服了困難，終于它感覺(jué)自己浮在了空中，它學(xué)會(huì)了飛翔。此時(shí)它在空中自由自在的翱翔!堅(jiān)持不懈的人，永遠(yuǎn)看到的只是希望，而輕易放棄的人，等待他的只會(huì)是另他難過(guò)的“絕望”。堅(jiān)持的人，心中總會(huì)是一個(gè)樂(lè)觀，安適的心態(tài)，而輕易放棄的人的情緒煩惱萬(wàn)分，終日生活在困倦和悲觀之中?？傊瑘?jiān)持便會(huì)是勝利，加油吧!

爸爸我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)生作文精選

作文大都應(yīng)該有接觸過(guò)吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文考查的是我們的綜合文學(xué)素養(yǎng)和文字表達(dá)能力。如何才能提高我們的寫(xiě)作水平呢？請(qǐng)閱讀由我們?yōu)槟憔庉嫷陌职治蚁雽?duì)您說(shuō)小學(xué)生作文，還請(qǐng)多多關(guān)注我們網(wǎng)站！

爸爸我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)生作文【篇1】

老爸真是個(gè)足球迷！每天一下班就打開(kāi)電視看球賽，害的我每次都要跟他爭(zhēng)頻道。

有一次，老爸像一個(gè)大老爺一樣坐在沙發(fā)上，說(shuō)：“今晚有球賽，快點(diǎn)做飯！”為了不“犧牲”，我和媽媽早早就睡了。盡管我們用被子和枕頭捂住了耳朵，可喝彩聲也固執(zhí)的鉆進(jìn)了我們的耳朵里，讓我們翻來(lái)覆去睡不著覺(jué)。我忍不住了，決定聲討老爸。我怒氣沖沖的走進(jìn)客廳，定睛一看，老爸正把扇子當(dāng)茶杯往嘴里送呢，我情不自禁的笑出了聲。結(jié)果第二天早上，老爸和我都成了“大熊貓”了。

還有一次，媽媽不在家，只剩下老爸和我。老爸為了看球賽，便吩咐我做飯。可我不會(huì)做呀。老爸不容置疑的說(shuō)：“聽(tīng)我口令！”我來(lái)到廚房，等待爸爸發(fā)令。爸爸邊看球賽邊喊：“加油！進(jìn)球！加油！進(jìn)球！”我想進(jìn)球就是雞蛋吧，所以我一邊加油一邊加雞蛋。老爸看完球賽，走進(jìn)廚房一看：“呀！半桶油十個(gè)雞蛋，哎呀！”爸爸嘆氣地說(shuō)。最后，我們只能改吃方便面了。

這就是我可愛(ài)又搞笑的球迷爸爸！

爸爸我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)生作文【篇2】

我的爸爸，是一個(gè)極負(fù)責(zé)的爸爸，也是我最敬佩的好爸爸。

爸爸和別人不一樣，他工作不分日夜，不能按時(shí)上下班，經(jīng)常值班、出差、不在家，非常辛苦?？吹竭@里，大家應(yīng)該能猜出他的職業(yè)了吧！是的，他有著一個(gè)神圣的職業(yè)——人民警察，一個(gè)奮斗在基層的警察。

一天夜晚，我睡在床上，被一陣劇烈的疼痛給驚醒。我掀開(kāi)被子，穿上睡衣，一個(gè)箭步?jīng)_到衛(wèi)生間，用力一嘔，沒(méi)想到，刺耳的聲音把正在熟睡的爸爸媽媽吵醒了。媽媽趕緊給我測(cè)體溫，發(fā)高燒40度。爸爸趕緊上前兩步，摟著我，急切地問(wèn)道：“你難受嗎？我馬上帶你去醫(yī)院！”

到了醫(yī)院，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我肚子好痛，要走很慢，你先上樓去?！卑职值拖骂^看了我一眼，輕輕地說(shuō)：“我來(lái)背你吧！”聽(tīng)到這句話，一股暖流在我心里涌動(dòng)，我也變得更加堅(jiān)強(qiáng)了，忙說(shuō)不用背，因?yàn)槲遗?，很難背得動(dòng)。但爸爸二話不說(shuō)，把我背上他那寬大的背上，“噔噔噔”地來(lái)到了醫(yī)生辦公室。

醫(yī)生檢查后說(shuō)要打點(diǎn)滴，我很不情愿，跟著爸爸一步一步挪進(jìn)了穿刺室。醫(yī)生來(lái)了，爸爸再三囑咐醫(yī)生：我的靜脈血管非常細(xì)，一定要先找準(zhǔn)位置再打針。醫(yī)生一邊點(diǎn)頭，一邊舉起那根又尖又細(xì)的針，我不由地往后退了一步，撞到了爸爸的“將軍肚”，爸爸雙手摟過(guò)來(lái)把我抱住。瞬間，我覺(jué)得爸爸就是一座山，一座可以任我依靠的高山！我擼起袖子，微笑著對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)您幫我打針！”打完針后，爸爸牽著我的手來(lái)到休息室，坐在那一動(dòng)不動(dòng)地打著點(diǎn)滴?；杌栌校腋杏X(jué)到爸爸一會(huì)兒為我調(diào)燈光，一會(huì)兒為我蓋被子……

“鈴鈴鈴”，一陣急促的鈴聲將我從睡夢(mèng)中驚醒。我發(fā)現(xiàn)床邊的爸爸一臉的疲倦，眼里布滿了血絲，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“明白……好的，馬上到。”果然，軍令如山倒，緊接著爸爸就滿懷愧疚地對(duì)我說(shuō)：“慷慷，等會(huì)兒我叫你媽過(guò)來(lái)陪你好嗎？爸爸有重要的工作要馬上去辦。”說(shuō)完，一夜未睡的爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身子離開(kāi)了醫(yī)院，趕往辦案點(diǎn)去了。透過(guò)窗戶，看到外面漆黑一片，我心里有一絲絲失落和埋怨，感覺(jué)自己就像一個(gè)沒(méi)有爸媽的孩子獨(dú)自坐在休息室里打針。過(guò)了很久，終于等到媽媽來(lái)了，媽媽看著我不悅的小臉，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“慷慷好棒哦！能一個(gè)人在這打點(diǎn)滴，就像勇敢的爸爸一樣！爸爸因?yàn)橛芯o急的任務(wù)，實(shí)在沒(méi)有辦法才離開(kāi)的，我們應(yīng)該理解他。”聽(tīng)了媽媽的話，我眼前又浮現(xiàn)著爸爸認(rèn)真分析鉆研案件的情景，又浮現(xiàn)著爸爸曾經(jīng)破過(guò)的好幾件大案在中央電視臺(tái)《焦點(diǎn)訪談》和《法治在線》欄目上播放的情景！為此，我和哥哥都神氣地叫他“神探爸爸”呢！

我的爸爸是警察，我驕傲！

爸爸我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)生作文【篇3】

我的爸爸長(zhǎng)得跟普通人一樣，一般頭發(fā)都留到七厘米甚至更長(zhǎng)才去剪頭發(fā)，他也跟我的媽媽一樣帶著個(gè)眼鏡，手指比我的長(zhǎng)一節(jié)，身體比我媽媽要稍胖一些。他的特點(diǎn)是心靈手巧。

比如，我們家的兩個(gè)書(shū)柜就是他做的，第一個(gè)書(shū)柜是我的書(shū)柜，我爸爸三兩下就做好了，第二個(gè)書(shū)柜是爸爸媽媽們的書(shū)柜。爸爸策劃了幾周，也三兩下就做好了?？墒前职钟钟辛诵碌臒赖氖聝毫恕Ｄ羌赖氖聝壕褪俏业臅?shū)柜的幾根鋼棍子生銹了，家里又沒(méi)有油漆；還有一件煩惱的事就是我的書(shū)柜正好修在我家的儲(chǔ)藏柜的門(mén)的前面，要把儲(chǔ)藏柜里的東西搬出來(lái)就要把儲(chǔ)藏柜的門(mén)打開(kāi)，要把門(mén)打開(kāi)，就要把我的書(shū)柜挪開(kāi)，可是我的書(shū)柜很重，起碼有100---200千克，想把它挪開(kāi)豈不是很費(fèi)力氣？

于是，過(guò)了幾周，爸爸做好了一個(gè)木頭架子，那個(gè)木頭架子是專門(mén)放到書(shū)柜下的，這個(gè)木頭架子下有四個(gè)輪子，把書(shū)柜放到木頭架子上，這樣一推書(shū)柜就挪開(kāi)了。我爸爸又把一瓶綠油漆刷到可我的書(shū)柜的幾根剛棍子上，就這樣，爸爸的一部分煩惱就沒(méi)有了。

我的爸爸可真心靈手巧啊！

爸爸我想對(duì)您說(shuō)小學(xué)生作文【篇4】

我的爸爸是一個(gè)普通的人，但是他的手一點(diǎn)也不普通。

小時(shí)候，我曾好奇的問(wèn)爸爸：爸爸，爸爸，為什么你的手那么大而我的手只有那么一點(diǎn)點(diǎn)呢？我把手比來(lái)比去，發(fā)現(xiàn)我的手始終沒(méi)有他的大，只在他那厚厚的手掌里面，小小的，不管我把手伸的都么展，還是沒(méi)有他的手掌大。

爸爸笑了笑，把我抱到他的腿上，將它的手緊緊的攥成一個(gè)拳頭，把我的小手放在他的拳頭上面，可是看來(lái)看去還沒(méi)有蓋住他整個(gè)拳頭，但是爸爸親了我一下，他的胡子把我的臉扎的癢癢的，他說(shuō)：這不就差不多大了嗎？

我和爸爸在小手與拳頭之間，我一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，爸爸則一點(diǎn)一點(diǎn)的變老。

不知，從什么時(shí)候起，爸爸煙抽的特別兇，老是幾根幾根一直抽，煙霧在空氣中彌散開(kāi)來(lái)，仿佛一條條咆哮的龍，要吞噬一切。

我勸爸爸不要抽煙了，爸爸倒是不抽的那么兇了，可是，我卻發(fā)現(xiàn)了在他的右手的食指與中指兩個(gè)指頭端的稍微偏下一點(diǎn)有一到黃色的印痕，當(dāng)我一看就知道了，這是爸爸抽多了煙才會(huì)這樣的。

爸爸先是拿出一根煙，把煙夾在食指與中指之間，再取出打火機(jī)，將煙點(diǎn)燃，放在嘴邊狠狠的吸一口，慢慢地吐出來(lái)，這樣幾次，將煙在煙灰缸上面彈幾下，然后繼續(xù)抽，一根接著一根。

就是這樣，有了爸爸手上有了黃色的印痕。以前，打雷的時(shí)候，總喜歡往爸爸的被窩鉆，就可以枕在他的胳膊上，然后，使勁的聞一下爸爸的手，總有一股淡淡的肥皂香。到了后來(lái)，我漸漸發(fā)現(xiàn)，你的手上有一股煙草味，手也變的黃黃的。

我很不解，是為什么，為什么會(huì)這樣，但我從你那已不再挺拔的腰和那每天早晨以及傍晚回家的背影，一步一步，你的背影被夕陽(yáng)拉長(zhǎng)，影子隨這你一塊走著，每一步都充滿了艱辛，看起來(lái)充滿的疲倦，一步一步耗盡了自己的青春，始終只有影子與你分享你的寂寞，只有煙，排解你的寂寞，那煙霧中，由你那難懂的心，我和媽媽所不了解的心事，那份濃的化不開(kāi)的愛(ài)

我看著爸爸越來(lái)越蒼老的手，我似乎懂得了很多很多

作文媽媽我想對(duì)您說(shuō)書(shū)信800字模板

學(xué)生時(shí)代的你應(yīng)該對(duì)作文很是熟悉吧，文字的魅力是我們永遠(yuǎn)無(wú)法想象的，好的作文可以幫助自己在語(yǔ)文考試獲得高分。你了解過(guò)好作文是如何寫(xiě)出的嗎？根據(jù)你的需要，小編精心整理了作文媽媽我想對(duì)您說(shuō)書(shū)信，供你閱讀參考，并請(qǐng)收藏本頁(yè)面！

作文媽媽我想對(duì)您說(shuō)書(shū)信【篇1】

親愛(ài)的媽媽：

您好!

您的愛(ài)就像一縷陽(yáng)光，讓我的心即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;您的愛(ài)是一片大海，讓我的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容;您的愛(ài)就像一陣微風(fēng)，讓我的思想即使瀕臨黑暗沾上骯臟的污垢也能煥然一新。

我還記得在一個(gè)寒冷的夜晚，我還沒(méi)做完一份電腦作業(yè)，可是因?yàn)樘砹?，所以媽媽您大聲地叫我：“趕快去睡覺(jué)!”但頑固的我還是怕被老師批評(píng)，于是就和您爭(zhēng)吵了起來(lái)。最后我還是被您生氣地叫回了房間。我那時(shí)非常地生氣，久久睡不著。

后來(lái)我還不忍不住了，偷偷爬了起來(lái)，那時(shí)已是凌晨一點(diǎn)多了。我進(jìn)了書(shū)房，正當(dāng)要打開(kāi)電腦時(shí)，我看見(jiàn)了您從房間里走了出來(lái)。于是我嚇得像只老鼠似的趕緊躲進(jìn)了沙發(fā)底下。您那時(shí)還穿著見(jiàn)睡衣，生怕?lián)Q衣服吵醒了我。您打開(kāi)電腦，彎著腰，雙眼雖然已經(jīng)疲憊不堪，但還在認(rèn)真得幫我做作業(yè)。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了、一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)……這一分一秒就像刀割著我的心。我真不想看到您忍著寒冷和疲勞還在幫我做這一份卑微的作業(yè)。在過(guò)了兩個(gè)半小時(shí)之后，您終于幫我完成了。我小心翼翼地跑回了房間里，淚水淋濕了我的枕頭。第二天您還是早早地起床，眼睛上有一條條血絲，但臉上還掛著笑容，送我去上學(xué)。在學(xué)校我的電腦報(bào)雖然得了第一名，但這是用母親的心血換來(lái)的，我怎么也開(kāi)心不起來(lái)。

這件事過(guò)后，我知道您是多么愛(ài)我。我以后一定好好讀書(shū)，好好工作，孝敬您，報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)!

祝您：

工作順利!

您的兒子

作文媽媽我想對(duì)您說(shuō)書(shū)信【篇2】

親愛(ài)的母親：

您好！

我深知你對(duì)于我的愛(ài)，雖無(wú)烈酒的醇烈，無(wú)夏天的火熱，更無(wú)英雄赴戰(zhàn)場(chǎng)的氣壯山河。雖比不上“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。”的依依離別，更無(wú)“山無(wú)棱，天地合，乃敢與君絕?！钡腻P錚誓言。但卻如久旱遇甘露，春風(fēng)撫大地。

憶兒時(shí)

總覺(jué)兒時(shí)的你于我來(lái)說(shuō)是天上的日月星辰，耀眼至極，卻難以觸碰。卻難忘你卸下盔甲時(shí)的模樣。

那是我第一次過(guò)敏，芝麻粒般大的紅點(diǎn)遍布全身，實(shí)在是可怕至極。剛剛睡醒的我，一見(jiàn)到這樣的情景，便嚎啕大哭，你一聽(tīng)見(jiàn)著哭聲，便匆匆忙忙的趕過(guò)來(lái)，零亂的頭發(fā)，腳上的拖鞋，無(wú)處不彰顯著你的慌亂、著急和關(guān)愛(ài)。

那是我從未見(jiàn)過(guò)的你，自此以后，我便如獲至寶一般，像剝蛋殼一樣褪去你的盔甲。

憶童年

在我童年時(shí)的你，就如心愛(ài)的玩具一樣，令我愛(ài)不釋手。遙不可及的也變得觸手可得。

“啊！這水這么燙，你就往我手上倒？你是我親媽么？”我一邊用冷水沖手，一邊怒嚎著。咄咄逼人的話語(yǔ)在那一瞬間刺痛了你的心，你愣在原地。聞聲而來(lái)的父親出現(xiàn)在門(mén)口。

“走，我們?nèi)メt(yī)院?！备赣H將我一把摟過(guò)，你被留在原地，滿是無(wú)助、自責(zé)。

回來(lái)后，你默默陪我在房間內(nèi)坐著，默默地聽(tīng)著客廳里的訓(xùn)斥聲。我深知，這是我的錯(cuò)。是我好奇心太過(guò)，使自己受了傷。卻無(wú)意傷了你，我深感抱歉。

對(duì)不起，老媽。

憶少年

難忘放學(xué)回家桌上的宵夜和你無(wú)數(shù)的叮嚀；難忘樓梯上我牽著的衣角；難忘……

“今天晚上吃什么？”你在旁邊走著，問(wèn)著每天都問(wèn)的問(wèn)題。“不知道?！蔽衣唤?jīng)心地回答著，就這樣走著走著。路上的倆個(gè)影子一會(huì)兒靠近一會(huì)兒分開(kāi)，不一會(huì)影子便依偎在一起出現(xiàn)在家門(mén)口。

推開(kāi)門(mén)，打開(kāi)燈，桌上放著新鮮的水果，“桌上的水果你吃了吧！”你伸出手

指了指，就這般默契的配合著，不打擾對(duì)方。

我們之間已可以不用言語(yǔ)就明白對(duì)方的意思，多年的相處，多年的母女，就是我們。

我感恩您把我?guī)У竭@人世間；我感恩您給予我的教育；我感恩您是我的母親；我感恩我未出世時(shí)選擇了您；我感恩您……

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，身體里的血緣關(guān)系，言語(yǔ)中的絲絲點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)，都將化作風(fēng)，化作雨，化作萬(wàn)物，深刻記印在我的腦海中，匯成：媽媽，我愛(ài)你。

“嘿，上帝，我選擇她做我的母親，一輩子，幾輩子，或是更長(zhǎng)的時(shí)間，上帝，您說(shuō)了算吧?！?/p>

此致

敬禮！

您親愛(ài)的女兒：巧華

20xx年4月27日

作文媽媽我想對(duì)您說(shuō)書(shū)信【篇3】

媽媽：

您好！

在您的細(xì)心教養(yǎng)下，我已經(jīng)是一名11歲的男孩了，您對(duì)許多事情的看法都是和我想的一樣的，可也有些關(guān)于我的事情，我還是想和您訴說(shuō)一下我的想法。

您還記得寒假的時(shí)候，我們一起去鄰居家吃飯的事嗎？在我吃好后，本想去找天天一起回外婆家，自己在家里玩?？蓡?wèn)了您后，您沉思片刻，卻說(shuō)：“這樣不行，這樣太危險(xiǎn)了！”我知道您是擔(dān)心我，于是解釋道：“沒(méi)事的，我找天天一起玩，會(huì)小心的。”可您還是斬釘截鐵地說(shuō)：“不行，除非你去天天家玩。”媽媽，您為什么總是不考慮我的想法呢？我本還想“反抗”，可您的眼珠子一瞪，我只好無(wú)可奈何地繼續(xù)坐著。

飯吃完后，我又一次想找天天玩，可您又說(shuō)：“不行，先把日記寫(xiě)完再去。”我再也忍不住了，直沖上二樓，把門(mén)一關(guān)，在里面拿枕頭發(fā)泄。那天晚上，您還是讓我把作文寫(xiě)完，我只好奉命寫(xiě)作文。那夜，我一直在想這件事情，一直睡不著半夜才昏昏沉沉睡著。

像這樣的事情還有很多，您要出門(mén)，我想自己呆在家里，您不同意；我想自己去離家較近的朋友家玩，您也不同意；我想去商店買一些我自己需要的東西，您還是不同意……您難道就沒(méi)有想過(guò)我的想法嗎？其實(shí)，媽媽，您盡管放心，我能安排好我自己的生活的。

媽媽，我希望您能多想想我是怎么想的，多聽(tīng)聽(tīng)我的意見(jiàn)，不要讓我的生活失去了我自己的想法，我自己的主張。

祝您

身體健康！

作文媽媽我想對(duì)您說(shuō)書(shū)信【篇4】

爸爸媽媽：

時(shí)光如水慢慢蕩漾，從小到大，將近xx年，我仿佛從未給你們寫(xiě)過(guò)任何一點(diǎn)東西。

多少次，在睡夢(mèng)朦朧中我不小心聽(tīng)到你們很輕的談話。我知道你們的身體又不好了。

可是這些，你們卻從來(lái)不告訴我。

爸爸媽媽，你們做的是不是天下最辛勞的工作？為什么你們的頭上已經(jīng)有銀絲爬過(guò)？為什么你們臉上已經(jīng)印下歲月的痕跡？

爸爸，你才40出頭啊，頭發(fā)卻早已稀疏。有次我坐在你身邊吃飯，一眼看去看到你鬢角你醒目刺目耀眼的白發(fā)，我卻無(wú)能為力；

媽媽，你還年青啊，身體卻大不如從前。每次你在做家務(wù)不讓我插手，我知道你最近工作很忙很累，我卻無(wú)能為力。

我只能快點(diǎn)地把碗里的飯扒好，快點(diǎn)做完功課，然后借著在浴室洗澡的時(shí)候輕聲地流淚。

爸爸媽媽，你知道我哭得多么無(wú)助么，我覺(jué)得自己真的好沒(méi)用，怎么這么沒(méi)用啊，怎么會(huì)讓你們這么辛勞。

爸爸媽媽，畢竟是曾幾何時(shí)，你們開(kāi)始變得蒼老。

爸爸媽媽，你們有一張藏得很好的，年青時(shí)候的照片，可是你不知道，在一次無(wú)意中，被我發(fā)現(xiàn)了。

照片上的你們多年青啊，在大天然的背景下，爸爸的手挽著媽媽，張揚(yáng)卻又溫柔地笑著。

可是現(xiàn)在，你們?cè)缫巡辉偬峒傲恕?/p>

爸爸，你以前還和我一起看動(dòng)畫(huà)片，記得么，天天晚上5點(diǎn)30分的《哆啦A夢(mèng)》，你比我看得還起勁，每次都是我們兩個(gè)在沙發(fā)上看哆啦A夢(mèng)可以變出什么新的東西，然后會(huì)由于大雄的無(wú)用笑的渾身顫動(dòng)，前仰后合連一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了，然后媽媽一邊拿著要洗的碗筷一邊無(wú)奈地看著我們哭笑不得。

可是爸爸，現(xiàn)在《哆啦A夢(mèng)》仍是在放，我們卻很少有時(shí)間坐在一起看一部動(dòng)畫(huà)片或者是電視劇，像以前那樣開(kāi)心地大笑了。

媽媽，你以前還和我一起看故事、念童謠，記得么，每次你到奶奶家來(lái)看我時(shí)，我老是講在幼兒園新學(xué)的童謠給你聽(tīng)，纏著你講童話故事，你那時(shí)候比我還開(kāi)心，跟著故事的起伏而變化著情緒，然后爸爸就微笑著摟著我和媽媽說(shuō)我們是上天賞給你的禮物。

可是媽媽，現(xiàn)在依然會(huì)有王子公主的童話故事，幼兒園走出來(lái)的還在依然會(huì)依依呀呀念著童謠，我們卻很少有機(jī)會(huì)在看故事，或者談?wù)撘恍┯腥さ氖虑椋褚郧澳菢涌鞓?lè)地說(shuō)話了。

爸爸，我們?cè)?jīng)還經(jīng)常瞞著媽媽一起溜出去玩，去逛街看片子然后坐在肯德基里喝可樂(lè)吃薯?xiàng)l，所以有人很羨慕地看著我們挽著手談笑風(fēng)生。

作文媽媽我想對(duì)您說(shuō)書(shū)信【篇5】

親愛(ài)的媽媽：

您好!

看到這封信，您是不是覺(jué)得很奇怪?今天我想跟您聊一聊，感謝您對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)。

那是七歲時(shí)的一件事情了，當(dāng)時(shí)我才一年級(jí)，很小不懂事。記得那天寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我一會(huì)兒看看這兒，一會(huì)兒摸摸那兒，一邊寫(xiě)一邊玩。您看到了，便走進(jìn)房間批評(píng)了我，我為了躲避這個(gè)事實(shí)，于是便跟您頂嘴，您看到我這樣氣得臉都紅了，于是在我繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，把我的頭往桌子上一拍，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有任何防備，頭就直接撞在了桌子上，下一秒我的額頭上面出現(xiàn)了一個(gè)大大的洞--一道大大的傷口，還在不停地流血，我哭了起來(lái)。記得您當(dāng)時(shí)看到這一幕，趕緊找來(lái)創(chuàng)可貼，看看能不能堵住這個(gè)傷口，可是那么單薄的創(chuàng)口貼根本沒(méi)有用。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒血便滲透創(chuàng)可貼流了出來(lái)。記得您當(dāng)時(shí)一邊搔著頭發(fā)，一邊在客廳不停地走動(dòng)，最后把我?guī)нM(jìn)了醫(yī)院，準(zhǔn)備在我額頭上縫針。來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生看到我這個(gè)情況，便推薦讓您多交一些錢，可以用一種進(jìn)口的美容凝膠，用在傷口上可以迅速的讓傷口閉合，而且留疤的可能性比縫針要小很多，但就是要多交許多錢。您同意了，于是醫(yī)生給我消毒止血，然后再填膠，后來(lái)我在您的懷抱里睡著了當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我正躺在醫(yī)院的病床上，額頭上覆蓋著紗布，傷口已經(jīng)閉合好了。在旁邊的您，笑著看著我，眼角泛著淚花傷口徹底愈合后，您還到處打聽(tīng)買特效祛疤藥，一天幾次地給我涂抹。我要謝謝您，要不是因?yàn)槟?，我不可能感受不到縫針的痛苦，也不可能感受不到留疤對(duì)我的影響。

媽媽，我需要鼓勵(lì)，我特別不希望您把我跟別人做比較。記得有一次培優(yōu)班考試，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我就讀于那個(gè)培優(yōu)機(jī)構(gòu)最難的班，教這個(gè)班的老師是這個(gè)培優(yōu)機(jī)構(gòu)里最好最嚴(yán)格的老師，老師規(guī)定及格線為80分，我很少考及格，總是在78、79分徘徊。那天我考了87分，回家我告訴了您這個(gè)好消息，您不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，還諷刺我：你看別人考九十幾分都沒(méi)這么開(kāi)心，你才八十幾就樂(lè)開(kāi)了花，你看到你跟他們的差距了嗎?媽媽，您這樣很傷我的心呢，您以后能少批評(píng)我，多給予我一些鼓勵(lì)嗎?

媽媽，我認(rèn)為我自己的事我自己做主。上次的奧數(shù)競(jìng)賽，您在我還不知道時(shí)就幫我報(bào)了名，到考試前幾天您才告訴我。媽媽我知道您希望我能夠多積累考試經(jīng)驗(yàn)，希望我能多拿一些獎(jiǎng)項(xiàng)，因?yàn)檫@對(duì)我以后升學(xué)有很大的幫助。但是我自己的事情您讓我自己選擇好嘛?在我還沒(méi)有做好準(zhǔn)備就去參加，我會(huì)特別的緊張，也不會(huì)取得好成績(jī)。

媽媽，這些話不知道會(huì)不會(huì)讓您心情變差?我內(nèi)心里在一直為您祈禱，希望您往后的日子里能夠幸?？鞓?lè)，可能再在一起的時(shí)候，我還是那個(gè)蠻不講理，刁蠻任性的人，但我希望您知道，我真的愛(ài)您!媽媽!

祝您

天天快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕!

您最親愛(ài)的兒子楊尚書(shū)

二零一九年十一月五日

作文媽媽我想對(duì)您說(shuō)書(shū)信【篇6】

親愛(ài)的媽媽：

您好!

難得有屬于我的一個(gè)周末，深夜十點(diǎn)了，我猜想著可能人人都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了吧!可是我那冰涼冷的小屋仍閃爍著那刺目耀眼又發(fā)燒的燈光，亮如白晝，使我聯(lián)想到那些認(rèn)識(shí)的情景，只求安靜地睡一晚。

以前我在家的時(shí)候，這時(shí)還在那刺目耀眼的燈光下被您監(jiān)視著看完一篇又一篇的書(shū)，做完一頁(yè)又一頁(yè)的功課。我已經(jīng)睡眼蒙眬了。我的上眼皮老是不聽(tīng)使喚地向下，向下，再向下，妄圖掩蓋住我的整個(gè)蒙眬的世界。我也經(jīng)不住美夢(mèng)的誘惑，趴在燈下不知不覺(jué)地睡著了?！皩Ｐ?專心!”誰(shuí)知媽媽您的吼聲激起了我的一連串寒顫，吼聲將我從夢(mèng)中叫起。

我繼承看書(shū)，寫(xiě)功課。已經(jīng)11點(diǎn)了，燈還發(fā)出那刺目耀眼的毫光，豈非它不累嗎?燈啊不要再發(fā)出那刺目耀眼的毫光來(lái)害人害已。

這時(shí)，媽媽您打出一個(gè)哈欠，我跟著這個(gè)哈欠連打了好幾個(gè)哈欠。11點(diǎn)了，我懇求媽媽讓我睡一覺(jué)，可是您不滿意地說(shuō)：“你小時(shí)不努力，長(zhǎng)大還得了。”我懇求地說(shuō)：“我明天還要早起看書(shū)呢!(被媽媽強(qiáng)迫的)您為什么不讓我早點(diǎn)睡，早點(diǎn)起床呢?”媽媽您說(shuō)：“不行就是不行，無(wú)論你找再多的理由來(lái)都不行?！蔽覠o(wú)奈地繼承干我的事，只有但愿馬上停電，或者由于什么事媽媽您出去一下，這樣我便可以美美地睡一覺(jué)。

我不行了，我的眼睛已經(jīng)疲乏到了極端，就連看書(shū)也會(huì)把3看成0，把6看成8……我渴想睡一覺(jué)。蒼天有眼，馬上四周黑乎乎的一片，原來(lái)是停電了，我高興得無(wú)法比喻。我拖著那疲乏的身軀來(lái)到床邊，不知不覺(jué)地睡著了，就連腦袋是怎樣放到枕頭上的都不知道。

媽媽，我知道您做的一切都是為了我好，但是我是人，我不是神，不能晚睡早起，不能把休息的時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，我也需要休息。我休息時(shí)間不足，晚上很晚才睡覺(jué)，早上很早就起床，讀書(shū)時(shí)想睡覺(jué)，不會(huì)當(dāng)真，精神集中不起，這對(duì)我的學(xué)習(xí)只會(huì)有害而無(wú)益。媽媽您讓我安靜地睡一晚吧!

祝您：

身體健康、萬(wàn)事如意、事事順心

您的兒子：XXX

20xx年X月X日

作文媽媽我想對(duì)您說(shuō)書(shū)信【篇7】

親愛(ài)的媽媽：

您好!

媽媽，終于有了這一天，我可以用寄信的方式，來(lái)把我的心里話告訴您。

媽媽，我今年已經(jīng)有11歲了，我已經(jīng)來(lái)到這個(gè)充滿陽(yáng)光的世界xx年了，在這期間，我?guī)缀鯖](méi)有做過(guò)什么家務(wù)。就拿做飯來(lái)說(shuō)，每次我看到您做飯的時(shí)候，我就會(huì)對(duì)您說(shuō)，讓我也嘗試一下，可您卻總對(duì)我說(shuō)：小孩子，做什么飯呀，燙著手了怎么辦?媽媽，可我想對(duì)您說(shuō)：我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)大孩子了，有些事情我自己就會(huì)做好，而且我都這么大了，會(huì)自己照顧自己了，我會(huì)非常注意的。

媽媽您養(yǎng)育我了xx年，在這xx年中，您不管自己在外面受了多大的委屈，也從不會(huì)委屈我，而且總是為我忙前忙后的。

記得有一個(gè)星期天的晚上，您被我身上的溫度燒醒了，您起來(lái)后就摸我的腦袋，之后您發(fā)現(xiàn)我發(fā)高燒了，就立刻穿上了衣服帶我來(lái)到了醫(yī)院，來(lái)到醫(yī)院后醫(yī)生給我檢查了我的情況，然后給我打了吊瓶，在打吊瓶的過(guò)程中您對(duì)我寸步不離的，照顧得無(wú)微不至，即使有人對(duì)您打電話說(shuō)重要的事情，您也會(huì)掛掉。

媽媽從這些事中我足能體會(huì)到您對(duì)我的愛(ài)。媽媽我也想對(duì)您說(shuō)：媽媽，我愛(ài)您。

祝您：

身體健康，事事順心

您的女兒：?jiǎn)碳戊?/p>

20xx年11月28日

作文媽媽我想對(duì)您說(shuō)書(shū)信【篇8】

親愛(ài)的媽媽：

我想對(duì)你說(shuō)的話實(shí)在太多太多……可我現(xiàn)在想對(duì)你們說(shuō)的話，卻是我含淚寫(xiě)的信。媽媽，我知道你和爸爸茹苦含辛的把我養(yǎng)大，還有工作上也很累。因?yàn)槟銈兪窍胱屛液徒憬愕娜兆舆^(guò)得更好一些，卻其中傷害了我。您知道么？每當(dāng)我看到某某同學(xué)得意地炫耀著他媽媽為他親手制的某樣?xùn)|西時(shí)，心中便猶如絞割，一股莫名其妙的感情就會(huì)涌上來(lái)，直到臉頰上多了兩條淚痕。而我向你提起這事時(shí)，您那嘴中的“因?yàn)槲覜](méi)空”這無(wú)情的五個(gè)字就使我那充滿快樂(lè)而“離奇”的幻想就像泡沫一樣隨之熄滅。

媽媽，您還記得我們以前吃飯時(shí)熱鬧的情景嗎？還記得我們一家四口在興奮地聊天的情景嗎？還記得您為我買“小椅子”的情景嗎？得到禮物后我是那樣又蹦又跳，著既不豪華也不奢衲，因?yàn)槲抑肋@椅子中愛(ài)的分量。而現(xiàn)在，這種情景只能在我的夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了。其實(shí)這些話已經(jīng)埋藏在我的心里有許多日子了。

媽，我知道您還愛(ài)著我，可是您用的表達(dá)方法與我想的不同。媽，我那個(gè)“幻想”要求并不苛刻，我只盼望每天能夠與您快樂(lè)地交談，只盼望有一個(gè)不被工作迷失，工作奪走的媽媽！

作文媽媽我想對(duì)您說(shuō)書(shū)信【篇9】

親愛(ài)的媽媽：

您好!

正如一句膾炙人口的名句說(shuō)道：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我們對(duì)母親如小草般微不足道的孝心，哪報(bào)答得了母親那如同三春陽(yáng)光的愛(ài)呢?

我從小就十分馬虎，總是忘帶這個(gè)，忘帶那個(gè)，您卻一次次地教導(dǎo)我，不厭其煩。您教我每天要檢查書(shū)包，要對(duì)照課程表整理書(shū)本，自己的東西不要亂放，要把自己容易忘的事用筆記下來(lái)有時(shí)，我還對(duì)您的喋喋不休感到煩躁，然后頂幾句嘴。現(xiàn)在，我終于不再經(jīng)常忘帶東西，忘事了，也不做事馬虎了。這一切都得歸功于您。

但我希望您日后不要對(duì)我太過(guò)溺愛(ài)，應(yīng)該讓我自己去學(xué)著做事。比如有一次，我想為來(lái)家中做客的叔叔倒水，您卻說(shuō)：去!去!一邊玩去，我來(lái)倒水，水燙!你倒不了。我十分傷心，感覺(jué)自己什么都做不了。

最后，希望您身體健康，我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

作文媽媽我想對(duì)您說(shuō)書(shū)信【篇10】

親愛(ài)的媽媽：

您好！女兒想借此機(jī)會(huì)跟您說(shuō)說(shuō)新里話，讓您知道女兒已長(zhǎng)大了，懂事了！

媽媽，您還記得嗎？在我讀幼兒園的時(shí)候，您每天都會(huì)陪我做作業(yè)，吃飯，睡覺(jué)。每天晚上都會(huì)和我玩游戲。那時(shí)候，我覺(jué)得自己是世界上最幸福的寶寶了，。就連我傷心時(shí)，哭泣時(shí)，您也是我最好的傾訴對(duì)象。有您這么一位好媽媽，我能不感到幸福嗎？

然而，隨著時(shí)間的推移，我們?cè)絹?lái)越疏遠(yuǎn)，我們之間，總是好象隔著一道很堅(jiān)硬的墻那是因?yàn)閺男W(xué)起，您不再和我玩耍，似乎我只有和您談?wù)搶W(xué)習(xí)，您才會(huì)感到很滿意，很快樂(lè)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)，我又遭到了您一次又一次的臭罵。媽媽，女兒怕了，累了，煩了，您能給女兒一個(gè)自己的空間嗎？

媽媽，我知道您這是為女兒好，您對(duì)女兒的愛(ài)，也是無(wú)法估量的，女兒永遠(yuǎn)也回報(bào)不了您那份無(wú)私的情感。但是有些許很小的事，您給女兒的心靈抹了很長(zhǎng)的一道黑影就說(shuō)那次剪發(fā)的事吧，我本來(lái)不想剪，但是經(jīng)不住您的好言相勸，答應(yīng)和您去剪發(fā)，同時(shí)您也向女兒誠(chéng)諾，只是把頭發(fā)削的薄一點(diǎn)。可到了發(fā)鋪后，您卻出爾反爾，叫師傅把我留了很久的長(zhǎng)發(fā)剪掉了一半，媽媽，我親愛(ài)的媽媽，您違背了諾言，您為何要變成這個(gè)樣子？我那小時(shí)的媽媽哪去了？終于，我壓抑不住的淚水滾落了下來(lái)

啪嗒啪嗒——，天又下起大雨來(lái)，而我，正是一個(gè)愛(ài)雨的女孩，雨會(huì)鉤起我對(duì)往事的回憶，又會(huì)制造出一種另我神往的氣氛。我正靜靜得凝視著窗外這片迷

蒙的世界，忽然，一只燕子在對(duì)面的屋檐下躲雨，它拉回了我的思緒，將我的視線吸引了過(guò)去。燕子正在焦急的走來(lái)走去，為什么呢？也許是因?yàn)榇笥険踝×怂爻步o子女喂食的路吧！也許就在這時(shí)，它的子女正因肚子餓而亂叫呢！它該怎么辦呢？我真恨不得雨立刻停下。終于，母愛(ài)的力量促使那為母親沖進(jìn)茫茫雨水之中，飛回自己心愛(ài)的子女身邊。突然，我心頭一亮，天下的媽媽不就是那只燕子嗎？親愛(ài)的媽媽呀，請(qǐng)您原諒女兒的自私吧，請(qǐng)您原諒女兒對(duì)您的不理解吧！媽媽，對(duì)不起！

這時(shí)，天空慢慢亮起，我不覺(jué)得想起了感恩的心這首歌：感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己

媽媽，謝謝您！

愛(ài)您的女兒

20xx.09.15

作文媽媽我想對(duì)您說(shuō)書(shū)信【篇11】

我愛(ài)我的媽媽，這是世上最珍貴的一份情。媽媽是一名能吃苦的機(jī)關(guān)干部，她愛(ài)我，勝過(guò)愛(ài)自己。

媽媽總是很關(guān)心我，很愛(ài)我，但她更是善解人意的。有一次，我最拿手的語(yǔ)文竟然只考了85分，我很傷心，肚子里有吐不完的苦水?；氐郊?，我眼淚汪汪地把試卷遞給了媽媽。媽媽看了看卷子，對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)考好的原因是因?yàn)槟愕鸟R虎，沒(méi)什么大不了。孩子，就算你失敗，你的心里也應(yīng)該堅(jiān)定，并反復(fù)地對(duì)自己說(shuō)，相信自己，下一次一定能考好，沒(méi)關(guān)系的?！眿寢尩臏卣Z(yǔ)如春，媽媽的笑容如霞。我暗暗下了決心：“下一次，我一定會(huì)成功！”想著想著，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。

您的愛(ài)，

沐浴著女兒的成長(zhǎng)。

如花朵，

您的意，

滋潤(rùn)著女兒的心田！

我愛(ài)您！

我想對(duì)您說(shuō)作文匯總

寫(xiě)作可以培養(yǎng)獨(dú)立思考和自主創(chuàng)新能力，而作文中的情感表達(dá)則能反映出作者真實(shí)的感受。若想撰寫(xiě)出令人難忘的文章，必須不斷積累素材。而此次推薦的“我想對(duì)您說(shuō)作文”相關(guān)文章，能更深入地了解這方面的知識(shí)，或許閱讀后您會(huì)有所收獲！

我想對(duì)您說(shuō)作文(篇1)

難忘的親情我的腦海里有許多小魚(yú)，這些小魚(yú)構(gòu)成了我難忘的親情，但我最難忘的親情是那一條金色的小金魚(yú)……

記得我讀三年級(jí)的時(shí)候，剛過(guò)完年去上學(xué)，同學(xué)們興高采烈地談?wù)撝号ㄩ_(kāi)的美好，可是，我不覺(jué)得有什么好。因我在料峭春寒中上學(xué)，早晨我冷得牙齒打顫。班上的同學(xué)說(shuō)“你看，她的嘴唇發(fā)青。”過(guò)了幾節(jié)課，我回到家里很是不舒服，并躺倒床上睡著了。

我在睡覺(jué)中聽(tīng)到一種熟悉的聲音，“快起來(lái)!小琬!”醒來(lái)一看是媽媽。我說(shuō)：“我好象有點(diǎn)發(fā)燒?！眿寢屭s緊給我用體溫表一量，“體溫四十度”媽媽立刻緊張起來(lái)。給我的班主任打電話請(qǐng)假，接著，媽媽手忙腳亂拿起杯子到水給我喝退燒藥，我仔細(xì)的發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭上有豆大的汗珠子直往下滾。我想，媽媽這肯定是急出來(lái)的，我一定要病好早點(diǎn)。

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我不知怎么高燒不退，喝了藥汗流浹背，媽媽忙著換毛巾給我擦背，一直忙了個(gè)中午，連飯顧不及吃，我又睡了……我感覺(jué)到媽媽背著我上醫(yī)院。沒(méi)想到我就在醫(yī)院住了一星期零四天。

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每天我掙開(kāi)眼睛都看見(jiàn)媽媽守在我的身旁。我的病好了，我又發(fā)現(xiàn)媽媽黑了一圈眼圈，多了一絲銀發(fā)……

我想對(duì)您說(shuō)作文(篇2)

臧克家說(shuō)：讀書(shū)好似爬山，爬得越高，望得越遠(yuǎn);讀書(shū)好似耕耘，汗水流得多，收獲更豐滿。

人們常說(shuō)“開(kāi)卷有益”。的確是這樣，當(dāng)你打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū)，你就起進(jìn)了知識(shí)的大門(mén)。你便在知識(shí)的海洋中遨游。動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話，精美的散文……都會(huì)讓你難忘懷，給你無(wú)窮的歡樂(lè)。讓你置身于新的世界——知識(shí)世界。書(shū)不僅是知識(shí)的寶庫(kù)，而且是我們的良師益友，它能教我們?cè)鯓幼魑?，怎樣做人。在我們孤單時(shí)，它像大朋友一樣安慰你。中國(guó)古時(shí)候有一位文學(xué)家說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就仿佛和一位高尚的人談話。”有疑難時(shí)，它會(huì)給我們解答;遇到困難時(shí)，它會(huì)幫助我們，給我們力量。

書(shū)還可以使我們開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。像《桂林山水》《林?！贰陡Ｖ輨?dòng)物園》等很多地方我都沒(méi)有去過(guò)，可對(duì)這些景色我還是了如指掌，其中的原因就是因?yàn)槲易x了很多有關(guān)類似的文章。雖然我沒(méi)有去過(guò)，但是我仿佛和作者們游玩了一次。書(shū)還可以增長(zhǎng)知識(shí)，如《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《紅樓夢(mèng)》，雖然我只讀了其中的一部分，但是卻為我提供了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，一次偶然的機(jī)會(huì)，我們考試竟然考了這些知識(shí)，我當(dāng)然不用犯愁了。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們一起去體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。

我想對(duì)您說(shuō)作文(篇3)

每種植物都有自己獨(dú)特的地方。

含羞草的葉子會(huì)與熱和光發(fā)生反應(yīng)，受到外力的觸碰后葉柄會(huì)下垂，小葉子會(huì)閉合，所以人們“理解”含羞草是“害羞草”，又稱“感應(yīng)草”、“害羞草”。

向日葵是短日照作物，它們喜歡充足的陽(yáng)光。向日葵幼苗、葉子、圓盤(pán)都是強(qiáng)正的，會(huì)產(chǎn)生圓盤(pán)面向太陽(yáng)的特性。

當(dāng)溫度不低于22度時(shí)，尤其是在陽(yáng)光下，在聲波的刺激下，跳舞的小草會(huì)不斷地上下擺動(dòng)，就像一只雙翅的蝴蝶在飛行中輕盈地飛舞，也像舞臺(tái)上一個(gè)手臂輕盈的少女，故名“跳舞的小草”。當(dāng)溫度高于24度，天氣晴朗時(shí)，小葉子會(huì)自己旋轉(zhuǎn)、親吻、彈跳。兩片葉子之間的旋轉(zhuǎn)幅度可以達(dá)到180度，然后反彈回來(lái)。晚上，小葉子還在轉(zhuǎn)。

有許多大自然的奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

我想對(duì)您說(shuō)作文(篇4)

前幾天，阿姨給我買了一輛奇形怪狀的車。它穿著一件玫紅色的衣服。前面有兩個(gè)水晶輪胎，用半圓的鋼絲連接在一起。晚上的時(shí)候，輪胎還會(huì)發(fā)亮呢，銀光閃閃，格外引人注目。這輛車最特別的地方就是它并沒(méi)有掌握方向用的“車龍頭”，只有一個(gè)粗鐵絲形成的安全扶手。它是完全靠屁股扭動(dòng)來(lái)掌握方向的。

一拿到車，我便興奮地騎了上去，可是心里卻害怕得很，雙手緊緊握著粗鐵絲，以最慢的速度騎來(lái)騎去，就像一只老蝸牛。轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，我更是小心翼翼，生怕自己摔倒，心也不由自主地怦怦直跳。

慢慢的，我不再害怕了，速度也越來(lái)越快，有時(shí)還能放開(kāi)雙手自由地行駛呢！此時(shí)的我，再也不是一只老蝸牛了，而是一直靈活的兔子。吃早餐、買菜時(shí)，我都騎著它在人群中自由地穿梭?？粗芏嗳讼蛭彝秮?lái)羨慕的眼光，我得意極了！

酷樂(lè)車，酷樂(lè)車，真是車如其名，不僅樣子酷，還能給人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)。

我想對(duì)您說(shuō)作文(篇5)

小老鼠學(xué)外語(yǔ)的故事 有一天，一群老鼠正在田野里糟蹋食物。突然，一只花貓出現(xiàn)了，“喵喵”地叫了兩聲。小老鼠嚇得瑟瑟發(fā)抖，正準(zhǔn)備四散而逃的時(shí)候，一只老老鼠“汪汪”地學(xué)了兩聲狗叫，嚇得花貓快快地逃走了。

老老鼠得意的教訓(xùn)他的孩子們：“瞧，學(xué)門(mén)外語(yǔ)是多么重要啊?！闭f(shuō)完，便又和小老鼠糟蹋起糧食來(lái)，直到吃飽了，老老鼠才帶領(lǐng)小老鼠回到洞里，樂(lè)滋滋地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

一覺(jué)醒來(lái)，已是第二天的早晨。老老鼠想，如果教孩子們學(xué)會(huì)一門(mén)外語(yǔ)，就用不著時(shí)時(shí)處處為他們操心，自己便可以在家享享清福了。老老鼠越想越高興，一骨碌爬起來(lái)，急匆匆地跑到大廳，對(duì)小老鼠說(shuō)：“昨天，是我用外語(yǔ)嚇跑了那只花貓，看來(lái)，學(xué)門(mén)外語(yǔ)對(duì)我們是多么重要啊!所以，我想利用今天出發(fā)前這段時(shí)間，給你們上一堂外語(yǔ)課，逐步地教你們學(xué)一點(diǎn)謀生的本領(lǐng)，你們?cè)敢鈫?”小老鼠不假思索地回答：“想---”并且把聲音拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，唯恐老老鼠聽(tīng)不見(jiàn)或者不高興。于是，老老鼠認(rèn)真的把學(xué)狗叫時(shí)發(fā)音的口型、姿勢(shì)等基本要領(lǐng)向他們作了示范，要求他們認(rèn)真琢磨，反復(fù)練習(xí)，務(wù)必做到發(fā)音要正確。然而，小老鼠學(xué)了一會(huì)兒便耐不住心煩，認(rèn)為發(fā)音準(zhǔn)不準(zhǔn)無(wú)所謂，只要叫出聲就行，貓哪有那么聰明?想著想著，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地離開(kāi)了大廳。

小老鼠一出門(mén)，便來(lái)到糧田里大膽地吃起糧食來(lái)。這時(shí)，那只花貓也正好從這里路過(guò)，小老鼠發(fā)現(xiàn)后，都說(shuō)開(kāi)了并沒(méi)有學(xué)會(huì)、發(fā)音還不準(zhǔn)確的外語(yǔ)，誰(shuí)知那只貓不但沒(méi)有被嚇跑，反而把小老鼠一個(gè)一個(gè)吃掉了。老老鼠剛一出門(mén)便發(fā)覺(jué)此事，嚇得立刻癱倒在地上，正好被虎視眈眈的花貓逮了個(gè)正著。

學(xué)習(xí)是一種繁重的腦力勞動(dòng)，決不能不懂裝懂，弄虛作假，應(yīng)該虛心學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我想對(duì)您說(shuō)作文(篇6)

在A市，有一家規(guī)模挺大的公司，產(chǎn)品質(zhì)量很到位，還按時(shí)交稅，深得大家好評(píng)?？墒牵詮膿Q了一位老板后……

新老板是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的草包，不學(xué)無(wú)術(shù)，不懂經(jīng)營(yíng)，滿腦子歪點(diǎn)子，一肚子艘主意。哎呦！這新來(lái)的財(cái)務(wù)部主任倒和他臭味相投，是天生的一對(duì)兒。這不，他們又在兒商量什么見(jiàn)不得人的勾當(dāng)了。瞧！兩人合力在公司門(mén)口貼出了一張招聘啟示：本公司需聘用會(huì)計(jì)一名，面試合格者待遇從優(yōu)。

招聘啟示貼出的當(dāng)天，一個(gè)戴著眼睛、手持會(huì)計(jì)證的人走了進(jìn)來(lái)，對(duì)老板說(shuō)：“我有多年工作經(jīng)驗(yàn)?！崩习逖燮ざ紱](méi)有抬一下就說(shuō)：“走?！钡诙欤晃伙L(fēng)度儒雅、舉止有禮的男子走了進(jìn)來(lái)，對(duì)老板說(shuō)：“我有某某名牌大學(xué)財(cái)回專業(yè)的本科文憑。”老板愛(ài)理不理把手一揮說(shuō)：“走。”第三天，一個(gè)滿腹經(jīng)綸、面相睿智的人走了進(jìn)來(lái)，對(duì)老板說(shuō)：“我獲得了財(cái)經(jīng)專業(yè)的博士學(xué)位?！笨衫习迓N起了二郎腿還是一個(gè)字：“走?！钡谒奶?，一個(gè)個(gè)子矮小、賊眉鼠眼的男人鬼鬼祟祟地走進(jìn)來(lái)對(duì)老板說(shuō)：“我有偷稅漏稅的經(jīng)驗(yàn)，保你比別人少花本錢，多賺利潤(rùn)，偷點(diǎn)漏點(diǎn)進(jìn)腰包，缺他缺她不缺幾。”老板一聽(tīng)，瞇縫著眼，立馬就拍板：“哇！人才，不，不，不，是天才！你行，你行，你一定行。我聘用你為本公司的財(cái)務(wù)部副主任，每月薪水暫定8000元。”“多謝經(jīng)理厚愛(ài)！”三人頓時(shí)喜笑顏開(kāi)。

以上就是這位老板選拔“賢”才的“經(jīng)驗(yàn)”。

可是……

這二年，由于太“大意”，三人被公安機(jī)關(guān)進(jìn)了大牢，“荊洲一去不復(fù)回”，哈哈！真是“聰明”反被“聰明”誤啊！

我想對(duì)您說(shuō)作文(篇7)

我是一只可愛(ài)的鉛筆刀，穿著一件美麗的外衣，上面有許多五顏六色的小花，這些小花在綠草的映襯下顯得格外美麗。我的形狀像一個(gè)小房子，上面有一個(gè)煙囪，一扇黃色的門(mén)和兩個(gè)干凈明亮的窗戶。更奇妙的是我的周圍還有一圈柵欄呢！

我的用法非常簡(jiǎn)單。想用我削鉛筆的時(shí)候只要把我的房門(mén)拉開(kāi)，然后把鉛筆伸進(jìn)我中間的小洞里，搖動(dòng)我那只黃色的手臂。再把鉛筆拿出來(lái)的時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，放進(jìn)去的那只鉛筆的尖比原來(lái)尖了好多。

我有好多兄弟姐妹，他們也特別漂亮。其中我的一個(gè)姐姐還獲得過(guò)文具TV模特大賽的冠軍呢！可他們一個(gè)又一個(gè)被丟進(jìn)了垃圾箱，你一定很奇怪吧！那是因?yàn)樗麄兊男≈魅瞬粣?ài)惜他們。比如表姐麗麗被摔壞了，堂弟強(qiáng)強(qiáng)也是是手臂殘疾，其他好多親戚也都因出事故而被送進(jìn)了垃圾箱。

我的身體一直都很健康，因?yàn)槲业男≈魅撕軔?ài)我。他對(duì)我輕拿輕放，每次用完都用軟布把我擦干凈。

后來(lái)有一次接受小主人體檢時(shí)，我被查出掉了一個(gè)零件。大概是又一次我不小心摔倒造成的。我很傷心，但我也很樂(lè)觀，因?yàn)槲抑佬≈魅苏谂臀艺伊慵?/p>

終于有一天，我身上的零件找到了。我忍著巨大的痛苦接受了小主人的手術(shù)。手術(shù)很順利，我又恢復(fù)了健康。這次是小主人救了我，以后我一定會(huì)更加努力工作，來(lái)報(bào)答小主人的救命之恩。

呵呵，我是不是一個(gè)可愛(ài)又堅(jiān)強(qiáng)的鉛筆刀呢？

我想對(duì)您說(shuō)作文(篇8)

春節(jié)過(guò)后爸爸媽媽又要去外面打工。一年里，我和爸爸媽媽相處的時(shí)間不過(guò)短短的十來(lái)天。我是一名留守學(xué)生。

柳枝發(fā)芽了，花兒開(kāi)了，春天來(lái)了。我放學(xué)以后，獨(dú)自坐在家門(mén)口，欣賞著美好的春光。田野里的麥子綠油油的，我好像聽(tīng)到它們拔節(jié)的聲音。嚴(yán)冬凍死了害蟲(chóng)，它們茁壯成長(zhǎng)。我也一樣，在這和平的環(huán)境中健康地生長(zhǎng)著，衣食無(wú)憂。這一切都?xì)w功于我的爸爸媽媽。這勾起了我對(duì)生在異鄉(xiāng)的爸爸媽媽的思念?？粗{(lán)藍(lán)的天空，想著和他們?cè)谝黄鸬囊荒荒磺榫埃@思念，是藍(lán)色的。

隨著時(shí)間的流逝，春天也跟著走了，溫度一天比一天升高，夏天來(lái)了。到了酷熱難耐的時(shí)候，我們的.假期來(lái)臨了，像飛出籠子的小鳥(niǎo)，我們高高興興地飛回家里，享受著假期的自由。于是有了充足的時(shí)間供自己支配，在作業(yè)之余，我有自己的愛(ài)好 釣魚(yú)。在很小的時(shí)候，我就跟著爸爸去釣魚(yú)，不知是先天遺傳，還是后天培養(yǎng)，我對(duì)釣魚(yú)有一種特殊的喜愛(ài)。拿著魚(yú)竿，坐在碧波蕩漾的水邊，想著和爸爸一起釣魚(yú)的情景。無(wú)疑，我對(duì)千里之外的他們的思念又多了一份。這思念像碧綠的河水，是綠色的。

在這思念之中，我度過(guò)了暑假，回到了學(xué)校，回到了課堂。在朗朗的讀書(shū)聲中我有懂得了許多。時(shí)間在讀書(shū)聲中悄悄地流逝，秋天來(lái)了，我的知識(shí)也在增長(zhǎng)。在這種周而復(fù)始的生活中，我成長(zhǎng)著。晚間，霞光映紅了天邊，我坐在田埂上，望著一塊一塊的稻田，看著農(nóng)民伯伯在田里收割稻子。我想：他們一定很累吧！他們也一定充滿著豐收的喜悅吧？爸爸媽媽，你忙也許此時(shí)此刻正在工廠里勞動(dòng)，你們一定也體會(huì)到豐收的喜悅吧？想到這些，我對(duì)他們的思念就如這秋天空氣中彌漫著的豐收的氣息，更加濃郁。這思念，是金黃的。

收獲結(jié)束，秋天也跟著結(jié)束了。天氣轉(zhuǎn)冷，冬天到了。下雪了，大地上的皚皚白雪，像是一層白色的被子。同學(xué)們哈著氣，搓著手，縮著脖子都覺(jué)得冷。同學(xué)們的爸爸媽媽給他們送來(lái)了棉衣。爸爸媽媽，你們?cè)诋愢l(xiāng)冷嗎？此時(shí)我對(duì)他們的思念就像窗外那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，越來(lái)越稠。這思念，是白色的。

一年過(guò)去，你們即將回來(lái)。這一年我覺(jué)得過(guò)去的是那樣快。然而對(duì)你們的思念又讓我覺(jué)得時(shí)間是那樣漫長(zhǎng)！

爸爸媽媽，你們快回來(lái)吧！等明年春暖花開(kāi)的時(shí)候，我想和你們一起去看漫山遍野的映山紅，去看田野里正在拔節(jié)的麥苗……

我想對(duì)您說(shuō)作文(篇9)

地球，是人類的母親，是我們共同的賴以生存的家園。而這位偉大的“母親”也給我們提供了最舒適的生活壞境和許多礦物：金、銀、銅以及石油和天然氣，使我們生活在地球感到很快樂(lè)！

然而，近幾十年來(lái)，由于人類無(wú)節(jié)制的隨意破壞環(huán)境：亂砍伐樹(shù)木，污染水資源……導(dǎo)致環(huán)境被污染。這些行為還使得臭氧層出現(xiàn)“空洞”。

這一切對(duì)人們的生活都造成了不同程度的影響：由于樹(shù)木的過(guò)度砍伐，許多地方都受到土地沙漠化的威脅，人類生活地區(qū)不斷縮小；隨著工業(yè)發(fā)展、城市不斷增添與擴(kuò)大，全世界煤與石油等消耗量一年比一年增加，空氣中二氧化碳濃度也跟著提高，溫室效應(yīng)使地球平均氣溫年年上升，全球變暖將使南、北極冰雪融化，海平面上升，上升到一定程度，沿海的城市和工業(yè)基地將會(huì)被海水入侵或淹沒(méi)，從而遭受重大損失。另外，地球變暖還會(huì)產(chǎn)生氣候變化，使陸地上水分蒸發(fā)加大，一部分干旱沙漠進(jìn)一步擴(kuò)大，也可能造成旱災(zāi)增多……

還有地球上那些瀕臨滅絕的動(dòng)物們，誰(shuí)去聽(tīng)聽(tīng)它們的心聲。它們?cè)臼悄敲磁d旺，可是由于人類的過(guò)度捕殺和環(huán)境的變化，它們的生存家園被奪走了。使得它們就快滅絕了。

原本美麗的地球被我們弄得“面目全非”，地球在哭泣?。‰y道我們這些“罪魁禍?zhǔn)住本筒粦?yīng)該在心中敲響警鐘，好好的反思一下嗎？

人類早就應(yīng)該覺(jué)醒了，去做些能做的，也應(yīng)該做的事情：不亂扔垃圾；不隨地吐痰；隨手撿起地上的垃圾；隨手關(guān)緊水龍頭；盡量用二次用水沖廁所；上荒山野嶺去植樹(shù)；保護(hù)那些瀕臨滅絕的動(dòng)物……

大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)環(huán)境，從我做起，從每一個(gè)人做起，從大家做起。去保護(hù)環(huán)境。愿地球的明天更加美麗；但愿在明天，動(dòng)物都繁茂起來(lái)；愿明天的陽(yáng)光更加溫暖燦爛！

我想對(duì)您說(shuō)作文(篇10)

同學(xué)們天天要接觸建筑物。清早起床，首先看到的是自己的房間、家里的庭院，上學(xué)路上也會(huì)見(jiàn)到農(nóng)舍、橋梁、大廈；如果去旅游，還會(huì)看到各種名勝古跡、宮廷廟宇、涼亭樓閣、寶塔、紀(jì)念碑等。這些建筑物，在的時(shí)候，經(jīng)常要寫(xiě)到它們。那么，怎樣才能寫(xiě)好這些建筑物呢？

首先要注意觀察建筑物的外觀特點(diǎn)。建筑物的外觀一般包括建筑形式、色彩、材料和結(jié)構(gòu)。觀察和描寫(xiě)的時(shí)候，就要注意抓住它們的外觀特點(diǎn)，看看是什么形式，是什么顏色，由那幾部分組成，用了些什么建筑材料。然后抓住最有代表性的特征進(jìn)行具體描繪。如下面例段：

“天安門(mén)真是雄偉壯麗：光亮耀眼的琉璃瓦，金黃的大紅宮燈，朱紅的宮墻，漢白玉的金水橋，秀麗挺拔的華表，都放出奪目的光彩。”

“新落成的大樓坐落中山路與解放路交叉路口。整個(gè)建筑都用白色和橙黃色的瓷磚鑲起來(lái)，看上去典雅別致。大樓的頂端有三個(gè)城堡式的裝飾，顯得別具一格。正門(mén)的上方，鑲著莊嚴(yán)的國(guó)徽，閃閃發(fā)光。國(guó)徽上方城堡式裝飾上插著一面鮮紅的五星紅旗。啊，好氣派的大樓！”

上面兩例都抓住了建筑物的外觀特點(diǎn)，例一抓住琉璃瓦、宮燈、紅墻、金水橋、華表五個(gè)特點(diǎn)，寫(xiě)出了天安門(mén)古老、雄偉、莊嚴(yán)的形象；例二則抓住大樓的三個(gè)特點(diǎn)：用白色和橙黃色的瓷磚鑲成；有城堡式的裝飾；鑲著國(guó)徽，插著國(guó)旗。描繪出了大樓別具一格的風(fēng)貌。

我想對(duì)您說(shuō)作文(篇11)

早上，我和媽媽跑到體育村，呼吸著新鮮的空氣，到處都是紅花綠草。芙蓉樹(shù)上一排排毛茸茸的傘狀花朵睜開(kāi)了惺忪的睡眼，路邊的草地上滾滿了晶瑩的露珠。我情不自禁地蹲下來(lái)觸摸明亮的露珠。他們笑著跳進(jìn)了地球母親溫暖的懷抱。

“沙子，沙子，沙子，什么聲音？”我眨著調(diào)皮的眼睛問(wèn)媽媽。

媽媽蹲下來(lái)和我一起聽(tīng)大自然的聲音。母親用手支撐著耳朵?！芭叮乙猜?tīng)到了沙沙的聲音。你知道這是植物交流的聲音?！眿寢寭崦业念^，親切地說(shuō)。

“植物也交頭接耳，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)！”我驚訝地問(wèn)媽媽。

是的，你只知道動(dòng)物會(huì)交流，其實(shí)植物會(huì)竊竊私語(yǔ)。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)地調(diào)查，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，如果植物被害蟲(chóng)叮咬，整個(gè)植物的化學(xué)成分會(huì)發(fā)生變化，從而減少害蟲(chóng)容易消化吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，增加害蟲(chóng)消化不了的化學(xué)物質(zhì)，使害蟲(chóng)關(guān)閉食欲和恐懼。

被害蟲(chóng)咬到的植物很有愛(ài)心。當(dāng)它們受到害蟲(chóng)的攻擊時(shí)，通過(guò)向空氣中釋放化學(xué)物質(zhì)來(lái)提醒其他植物受到害蟲(chóng)的攻擊，使沒(méi)有受到害蟲(chóng)攻擊的植物的化學(xué)成分也發(fā)生變化，以便及時(shí)防范害蟲(chóng)。

我明白了，植物在空氣中低語(yǔ)。

我跳起來(lái)伸手去拿芙蓉花的葉子。媽媽連忙叫我：“別動(dòng)，芙蓉會(huì)疼，會(huì)流血的?！?/p>

“植物也有血嗎？”我睜大了眼睛。

是的，植物不僅有耳語(yǔ)，還有血型。

植物的汁液是它們的血液。科學(xué)家研究了500多種植物的果實(shí)和種子，發(fā)現(xiàn)植物也有各種血型。蘋(píng)果、草莓、南瓜、蘿卜等60多種植物都是o型；很多植物的血型，比如珊瑚樹(shù)、羅漢松，都是b型；李子、金銀花、蕎麥的血型是ab。但是到目前為止，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有a型血的植物。

聽(tīng)了媽媽的介紹，我驚呆了。太神奇了。我的生活中有這么多科學(xué)。我想努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)，探索更多的奧秘。

我想對(duì)您說(shuō)作文(篇12)

2008年8月8日的北京奧運(yùn)會(huì)到來(lái)了，奧林匹克的圣火將在這個(gè)有著5000多年歷史過(guò)度的首都——北京燃起。這是多少年多少代的夙愿?。∵@不僅需要每位奧運(yùn)健兒的奮力拼搏，還離不開(kāi)我們每一位普通大眾的積極參與！但是，在這段奧運(yùn)期間，我們更應(yīng)該講文明，注重環(huán)保。

綠地、小草、山川、河流，自然環(huán)境是我們共同的資源。讓我們攜起手來(lái)，為環(huán)保環(huán)境拯救地球而積極行動(dòng)，做21世紀(jì)的優(yōu)秀世界公民，為我們的地球締造出一個(gè)綠色的明天！

于是，我心中便有了主意，先從自己家開(kāi)始，說(shuō)服爸爸媽媽去超市和菜市場(chǎng)時(shí)自己準(zhǔn)備塑料袋，我還建議爸爸媽媽能不能少開(kāi)一次車，這樣既可以節(jié)約能源又可以減少環(huán)境污染，我們?yōu)閵W運(yùn)做貢獻(xiàn)，不一定就飛的做那些轟轟烈烈的大事，我們還小，沒(méi)有能力做大事情，那么我們也可以做那些默默無(wú)聞的小事啊，如果每個(gè)人都貢獻(xiàn)出自己的微薄之力，那么我們的地球?qū)⑹且粋€(gè)美麗、干凈的大花園，那將是我們每一個(gè)人努力的成果，心中也會(huì)感受到象收獲奧運(yùn)金牌一樣的榮譽(yù)的，同學(xué)們，讓我們一起從小事做起吧！

我想對(duì)您說(shuō)作文400字

想必大家都有過(guò)寫(xiě)作的一次嘗試吧，寫(xiě)作文可以讓思維更加縝密、更加有條理，寫(xiě)好文章需要較強(qiáng)的能力，寫(xiě)作文一般要怎樣展示自己的情感呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)特意呈上“我想對(duì)您說(shuō)作文400字”，希望能為你提供更多的參考。

我想對(duì)您說(shuō)作文400字(篇1)

螞蟻，我想對(duì)你說(shuō)，我對(duì)不起你們，今天，我想和你們誠(chéng)懇地道歉，你們辛辛苦苦做的窩，可是每次，只要讓我看見(jiàn)了，我就會(huì)用小鏟子將你們的窩挑了，見(jiàn)了你們，我就會(huì)踩上去將你們踩死。

在我五六歲的時(shí)候，我將吃完的香瓜皮放在院子中的土壤上，到了下午，你們出來(lái)覓食，看見(jiàn)了那塊瓜皮，你們爬了上去，開(kāi)始了啃食。剩下的，你們叫了許多兄弟出來(lái)，準(zhǔn)備將瓜皮拖回巢穴。可我出來(lái)了，見(jiàn)了你們，我將瓜皮撿了起來(lái)，放在地上一踩，你們就在我的腳下灰飛煙滅。我還見(jiàn)了你們爬回了窩，我用小鏟子一挑，你們的窩被我一腳踩得粉碎，當(dāng)時(shí)的我還哈哈大笑，如今想來(lái)，我真是太對(duì)不起你們了！

現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)十一二歲的小男子漢了，也明白了小動(dòng)物也是有生命的，也知道了，要珍惜身邊的每一個(gè)弱小的生命，我以后會(huì)愛(ài)護(hù)你們的，我以后會(huì)把吃完瓜的瓜皮，用小鏟子切成小塊放在你們的巢穴邊，這樣你們就會(huì)更容易地覓食了。

螞蟻，我想對(duì)你說(shuō)，從今以后，人與動(dòng)物之間要和諧相處。我會(huì)愛(ài)護(hù)你們的，彌補(bǔ)我小時(shí)候犯下的那一些過(guò)錯(cuò)。

我想對(duì)您說(shuō)作文400字(篇2)

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”聽(tīng)到這首歌我就想起了您對(duì)我的愛(ài)，您的愛(ài)是平凡的，是無(wú)私的，是無(wú)法溢于言表的。

記得小時(shí)候，我晚上睡覺(jué)著涼了，發(fā)起了高燒，額頭滾燙滾燙的，您急忙抱著我上醫(yī)院，這時(shí)已經(jīng)是深夜了，外面是漆黑漆黑的，還下著大雨，您懷里的我又哭又鬧。在這樣的雨夜里，您一邊拿著傘，一邊抱著我，深一腳淺一腳用最快的速度跑到了醫(yī)院，這時(shí)的您身上已經(jīng)濕透了。可您卻不管不顧在醫(yī)院守了我一夜。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)“謝謝您”！

每當(dāng)我考試沒(méi)考好的時(shí)候，您總會(huì)和我一起分析試卷，您說(shuō)，考試是對(duì)你學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，看看哪些你已經(jīng)掌握了，哪些是沒(méi)有掌握的，通過(guò)分析試卷就可以找到你的薄弱點(diǎn)。您還說(shuō)，不要拿自己和別人比，要比就和自己比，今天的我有沒(méi)有比昨天的我進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)“謝謝您！”

媽媽，我知道您是愛(ài)我的，但有時(shí)候您的脾氣太急躁了，太沖動(dòng)了。那一次，您回家剛好看見(jiàn)我在用電腦，您以為我在玩游戲，瞬間您就劈頭蓋臉的罵了我一頓。那時(shí)的我好委屈。媽媽，我想對(duì)您說(shuō)“遇事要冷靜，下次可以多問(wèn)一個(gè)‘WHY’。”

我想對(duì)您說(shuō)作文400字(篇3)

不久，老師給我換了新同桌。

我的新同桌叫李紅遠(yuǎn)，高高的個(gè)頭，常愛(ài)理個(gè)小平頭，說(shuō)話嗓門(mén)很大。雖然他上課愛(ài)發(fā)言，但是他愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)打架，以前跟他坐過(guò)的同桌都討厭他，我也一樣，很不愿意跟他坐。可后來(lái)發(fā)生的幾件事改變了我對(duì)他的看法。

有一次上數(shù)學(xué)自習(xí)課，作業(yè)本發(fā)下來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)自己有一道題做錯(cuò)了，可左思右想，還是弄不明白錯(cuò)在哪兒了。我正犯愁時(shí)，李紅遠(yuǎn)主動(dòng)給我講解，沒(méi)想到被老師看見(jiàn)了，就批評(píng)他上課說(shuō)話，他什么也沒(méi)說(shuō)。我當(dāng)時(shí)很想站起來(lái)向老師解釋一下，可是，見(jiàn)老師正在生氣，就沒(méi)敢說(shuō)。我以為他挨了老師的批評(píng)，我又沒(méi)替他說(shuō)話，他肯定會(huì)責(zé)怪我，可沒(méi)想到，下課后，他沒(méi)事兒事的又來(lái)給我講解，好象課堂上他挨批評(píng)的事根本都沒(méi)有發(fā)生一樣。

還有一次，坐在我后面的李倩趴在座位上，看上去很傷心的樣子。李紅遠(yuǎn)看見(jiàn)后就問(wèn)她怎么了，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，才知道是班上幾個(gè)同學(xué)在課后嘲笑李倩學(xué)習(xí)不好，所以李倩很傷心。李紅遠(yuǎn)知道原因后非常生氣，就去找那幾個(gè)嘲笑李倩的同學(xué)理論，還硬讓他們幾個(gè)給李倩道了歉。

一天，我以前的同桌問(wèn)我跟李紅遠(yuǎn)坐怎么樣，我說(shuō)很好。她不信，我說(shuō)：“沒(méi)有一件事是絕對(duì)錯(cuò)誤的，也沒(méi)有一個(gè)人是沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)的，你一定沒(méi)有看都他的優(yōu)點(diǎn)?！?/p>

雖然，我們班沒(méi)有幾個(gè)人喜歡跟他玩，但是我認(rèn)為他是一個(gè)好同桌，他熱心幫助別人的品質(zhì)就值得我學(xué)習(xí)。

我想對(duì)您說(shuō)作文400字(篇4)

你可以再寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候偷偷看一下我的同桌，她紅潤(rùn)的臉頰上鑲嵌這一雙神采奕奕的大眼睛，她有一頭令所有女生羨慕猶如瀑布般的秀發(fā)，長(zhǎng)得端莊具有淑女范兒，第一眼見(jiàn)到她的人通常都這么說(shuō)。我告訴你哦，這只是她的外表，可別被她‘’淑女樣兒‘’給迷住了，她可是一只披著羊皮的狼。

我的同桌脾氣很倔，只要他認(rèn)定的事就沒(méi)有做不到的，可謂不撞南墻不回頭啊。從她和別人掰手腕就可以看出了，剛開(kāi)始的時(shí)候她和別人打成了平手大家都拍手為她鼓掌，可慢慢的力不從心開(kāi)始敗下陣來(lái)，我們以為她這樣就輸了沒(méi)想到她說(shuō)再來(lái)呀，我不得不佩服她這種不氣餒不服輸?shù)囊还尚U勁。好吧，最后一次了她鼓足了勁，只見(jiàn)她青筋都鼓起來(lái)了，想必使出了全身的力氣吧。伴隨著大家的掌聲她沒(méi)有辜負(fù)我們大家的期望，她的對(duì)手可是重量級(jí)的人物比她力氣大得多，不可思議啊。同桌不愧是個(gè)女漢子

同桌k起歌來(lái)很牛，第一次聽(tīng)她唱歌的人會(huì)被她的歌聲雷到，她能把流行音樂(lè)和語(yǔ)文課本改編為具有濃濃的鄉(xiāng)村味兒，唱起來(lái)有聲有色如果課間大家休息死氣沉沉的時(shí)候，只要她一亮嗓子唱起山丹丹……睡著的同學(xué)便會(huì)聞聲尋來(lái)；眉開(kāi)眼笑，沒(méi)睡的同學(xué)聽(tīng)到她的歌聲便會(huì)捧腹大笑；笑到肚子都痛了才肯罷休。多虧了她才使我們精神倍增，有她的地方歡樂(lè)無(wú)限。

它不僅掰手腕牛，k起歌來(lái)也很牛。猜猜她是誰(shuí)？我不告訴你！

我想對(duì)您說(shuō)作文400字(篇5)

大自然，你是多么神奇！多么偉大！從地球誕生開(kāi)始，九州大陸開(kāi)始分開(kāi)。那時(shí)，您眼睜睜地看著自己的兄弟姐妹和你分開(kāi)，心中何等悲傷，但你又創(chuàng)造了我們，你就如同母親，撫育著我們，給我們提供食物、空氣、水……

而現(xiàn)在，你就像個(gè)老態(tài)龍鐘的老奶奶，臉上到處都長(zhǎng)有斑點(diǎn)和皺紋，這一切，都是因?yàn)橛行┤私?jīng)常亂扔垃圾、亂砍樹(shù)，使你美麗的樣子變得如此臟亂，可我們?nèi)祟愐残枰杉伊I(yè)、蓋房子、搞建設(shè)，但從今天起，不會(huì)再這樣了，我們有了新的建筑材料，也可以建設(shè)出更加高大的房子。

從現(xiàn)在開(kāi)始，我們一定會(huì)保護(hù)好環(huán)境，多植樹(shù)造林，減少工廠排污，讓你從那個(gè)老態(tài)龍鐘的老奶奶，變回那個(gè)亭亭玉立的少女，如果你不信，便可放眼觀看，全球都在為了清理垃圾而努力，你身上的臟爛東西都被一一清理干凈，我們也會(huì)合理運(yùn)用任何資源，讓你變得更加美麗。

現(xiàn)在，大自然，請(qǐng)你聽(tīng)我說(shuō)，您是如此偉大，如此慈祥，總是一次一次原諒我們，請(qǐng)相信我們，我們一定會(huì)讓你變回美麗的面貌，成為一個(gè)美麗干凈的大自然！

如果有人問(wèn)我﹕你的同桌是個(gè)什么樣的人。我一定會(huì)說(shuō)﹕“我的同桌是個(gè)很讓人討厭的人。”為什么呢？還是讓我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)吧

我的同桌叫林非，別看他是個(gè)女孩子，其實(shí)她根本不像女孩子。有一次，我剛走進(jìn)教室，林非就對(duì)我說(shuō)：“小曉，你看看你的抽屜吧"。于是，我很好奇地看了看我的抽屜。啊呀`~這……這是小……小蟲(chóng)子！我又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍，天啊，還真是小蟲(chóng)子。我立刻被嚇得渾身發(fā)抖，臉色蒼白。又過(guò)頭來(lái)看著她，她卻哈哈大笑還用手捂住嘴。我很不滿的看著她，讓她把我抽屜里的小蟲(chóng)子弄走，可她不但不這樣做，還說(shuō)讓我自己弄。沒(méi)辦法，我只有報(bào)告老師了。

還有一次，我們正在上課，老師讓我們拿出本子起來(lái)做練習(xí)。我拿起了文具盒，打開(kāi)一看，嚇了一跳還禁不住喊了一聲啊。因?yàn)槲木吆欣镉袃蓷l毛毛蟲(chóng)，還是活的。我快被嚇?biāo)懒?，誰(shuí)叫我最怕毛毛蟲(chóng)呢。這還不算狠，最重要的是我剛才的那一聲被老師注意到了。老師怒目圓睜地看著我，我不敢望著老師，接著老師說(shuō)：“為什么要大叫？”我支支吾吾的`說(shuō)；老師，我……我的文具盒里有……有蟲(chóng)子。”老師走過(guò)來(lái)一看，根本沒(méi)有什么蟲(chóng)子。這是我看見(jiàn)林非正在笑，我就知到她他干的。氣死我了，害我被老師叫到后面去站。

這就是我的同桌，我的壞同桌，愛(ài)捉弄人的同桌，不怕蟲(chóng)子的同桌。雖然我很討厭她，但是她依然是我最好的朋友！

我想對(duì)您說(shuō)作文400字(篇7)

媽媽，您知道嗎？每當(dāng)我心里難受的時(shí)候，我總會(huì)想起兒時(shí)那段快樂(lè)的時(shí)光。那時(shí)，天是那么的藍(lán)，水是那么的綠，花兒是那么的艷，就連家里的小狗都愛(ài)跟我說(shuō)悄悄話。

媽媽，您還記得嗎？小時(shí)候，每年春天您都會(huì)帶我去公園放風(fēng)箏。您總是教我怎樣把風(fēng)箏放得高高的，可我總也學(xué)不會(huì)。每次我剛把風(fēng)箏放出去，不一會(huì)兒，它就像泄了氣的氣球一樣掉下來(lái)。還記得那次，我在您的鼓勵(lì)下又一次舉起風(fēng)箏，奮力向前奔跑，也許那天是風(fēng)兒幫忙，我竟然也能把風(fēng)箏放得高高的。我興奮地叫著，看到您那欣慰、自豪的笑容，我的心里比吃了蜜還甜。

可是自從我背上書(shū)包跨進(jìn)校門(mén)，這一切便被塵封在記憶里，可望而不可即了。每天，堆得像小山似的課外作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。即使在周末，我也要去上補(bǔ)習(xí)班。每次考試前，您總是幫我復(fù)習(xí)，考試后還幫我總結(jié)。我知道，您很辛苦，可是您一直這么堅(jiān)持著。

現(xiàn)在，我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里名列前茅，但我卻一點(diǎn)也不開(kāi)心，您知道這是為什么嗎？因?yàn)槲覜](méi)有了空余的時(shí)間，沒(méi)有了放風(fēng)箏時(shí)的快樂(lè)。我希望有一些放松的時(shí)間，可以做一些學(xué)習(xí)之外的事情。我想，勞逸結(jié)合應(yīng)該更有利于我的學(xué)習(xí)吧。

昨晚，我做了一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中，天還是那么的藍(lán)，水還是那么的綠，您又和我在公園里放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛上了天，我拉著風(fēng)箏線歡快地奔跑著。您笑了，您的笑容一如從前，那么溫暖、燦爛……

我想對(duì)您說(shuō)作文400字(篇8)

我有一個(gè)十分愛(ài)講道理，而且又十分麻煩的同桌，他就是許宏瑄。他今年11歲，來(lái)自我國(guó)的臺(tái)灣。他個(gè)子比我高出十公分左右，眉毛上還長(zhǎng)著一顆黑痣，顯得格外老實(shí)。別看他老實(shí)，但是你卻不知道，他十分愛(ài)講道。有一次，我上美術(shù)課的那天忘帶了鉛筆。便去和其他的同學(xué)借了一枝還沒(méi)削的鉛筆。當(dāng)我回到座位上時(shí)，一眼就看見(jiàn)了他桌子上有削筆刀。我就跟他說(shuō)了一聲后，把它拿過(guò)來(lái)削筆了。不過(guò)他卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他見(jiàn)我拿著他的削筆刀削筆，便鄭重地對(duì)我說(shuō)："你這個(gè)人呀，真是的！向別人借東西也不說(shuō)一聲，跟小偷似的。

你想想你將來(lái)怎么辦呀？假如你再這樣下去……聽(tīng)到他的嘮叨，我不禁想起了我爺爺，可是我爺爺也沒(méi)這么嘮叨呀！他這個(gè)不僅嘮叨，而且還十麻煩。特別是在上個(gè)學(xué)期的一天下午上思品課的時(shí)候。那節(jié)課，老師不舒服，所以給我們自習(xí)。他就叫我把我做好的作業(yè)給他抄?？墒俏也豢稀Ｒ?yàn)槔蠋熢?jīng)說(shuō)過(guò)不可以給別人抄作業(yè)，這樣是害了那個(gè)人。他就愁眉苦臉地對(duì)我說(shuō)："我很忙的，我回到家就要做飯、洗衣服等很多家務(wù)要做呢！求求你，求求你給我抄吧！"最后，我還是沒(méi)有給他。這就是我的同桌——許宏瑄。怎么樣？他就是這樣的一個(gè)人。

我想對(duì)您說(shuō)作文400字(篇9)

您曾經(jīng)誤會(huì)了我，今天我要為自己辯解一次，那個(gè)花瓶真的不是我打碎的，我也不是一個(gè)撒謊的孩子。

一次，您在花鳥(niǎo)市場(chǎng)買了一個(gè)非常漂亮的花瓶，還買了一束百合花插在花瓶里，然后擺在了客廳里的桌子上。您對(duì)這個(gè)花瓶愛(ài)不釋手，每天都會(huì)摸摸花瓶，給花換換水。有時(shí)候我想摸摸它，您都會(huì)告訴我要小心一點(diǎn)，別碰碎了。每次您上班前也會(huì)提醒我：別把花瓶碰碎了！我聽(tīng)了您的話，見(jiàn)到花瓶也都是繞道走。

可是有一天，您突然把我叫到書(shū)房，面色嚴(yán)肅地問(wèn)我:“花瓶怎么碎了?”我連忙跑過(guò)去一看，果然，花瓶的碎片散落在地上。接著您又問(wèn)我:“是不是你把花瓶打碎的?”我急忙辯解道:“不是我打碎的，我根本沒(méi)有碰過(guò)它?！笨赡鷧s堅(jiān)持說(shuō):“肯定是你打碎的，晚上我回來(lái)的時(shí)候，花瓶就已經(jīng)碎了，你比我回來(lái)得早一些，難道不是你打碎的嗎？”我委屈地流下了眼淚。您還繼續(xù)說(shuō)教著：“打碎了花瓶就應(yīng)該承認(rèn)，連承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣都沒(méi)有。孩子，要懂得知錯(cuò)就改呀……”

我生氣地回到我的房間，“砰”地一聲關(guān)上了門(mén)，這件事情就這樣不了了之。

雖然這件事情過(guò)去很久了，歲月的橡皮可能已經(jīng)擦去了您對(duì)這件事的記憶，但我卻牢牢地記在心里。盡管到現(xiàn)在我都不知道花瓶是怎么碎的，可我想對(duì)您說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)您相信我，花瓶真不是我打碎的。希望您以后能耐心一點(diǎn)，把事情弄清楚，多聽(tīng)聽(tīng)兒子內(nèi)心的想法，因?yàn)楸粍e人誤解的滋味真的不好受?！?/p>

我想對(duì)您說(shuō)作文12篇

寫(xiě)作是在我們思考的道路上的綠洲，幫助我們?cè)谒枷氲幕哪袑ふ异`感，并且寫(xiě)作可以讓我們更好地把握關(guān)鍵要點(diǎn)。經(jīng)過(guò)幼兒教師教育網(wǎng)的編輯深入評(píng)估，非常推薦大家閱讀這篇題為“我想對(duì)您說(shuō)作文”的文章。如果您覺(jué)得這篇文章有價(jià)值，請(qǐng)將其收藏起來(lái)！

我想對(duì)您說(shuō)作文 篇1

我會(huì)很多本領(lǐng)，比如打球、彈琴、畫(huà)畫(huà)等，前幾天，我又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)包餃子。

在星期四的中午，媽媽買回來(lái)一袋餃子皮。端出早已準(zhǔn)備好的餡，開(kāi)始包起來(lái)，只見(jiàn)媽媽拿起一張餃子皮放在手上，餃子皮聽(tīng)話地躺在媽媽手里，她先舀起一勺肉餡，放在餃子皮中間，然后在四周抹了一點(diǎn)水，把餃子皮折好，最后把口捏得緊緊的，看著媽媽包好的餃子整齊地?cái)[在盤(pán)子，我心里癢癢的，心想：原來(lái)包餃子這么簡(jiǎn)單，也沒(méi)什么難的。我自信滿滿地把面皮放在手里，舀了一大勺餡，學(xué)著媽媽的樣子，把餃子皮對(duì)折，用力把口捏緊。正當(dāng)我以為包好了，樂(lè)開(kāi)了花的時(shí)候，餃子卻張開(kāi)了大嘴巴，把餡都吐了出來(lái)，好像在說(shuō)：“你看，你沒(méi)把我捏緊?！蔽也环?，站起來(lái)使出全身的力氣使勁捏。可這么一捏，餃子卻“爆炸”了，餡全部掉在了地上?？粗黄墙宓牡匕?，我心里默默地想：包餃子怎么這么難？媽媽搖了搖頭，嘆氣道：“唉，你包的餡太多了，當(dāng)然會(huì)漏出來(lái)?！蔽抑缓糜帜贸鲆粡埜蓛舻娘溩悠ぃ凑談偛诺牟襟E重新做了一遍，吸取上一次的教訓(xùn)，只放了半勺餡。對(duì)折后使勁一捏，一個(gè)圓鼓鼓的餃子就包好了！我包得越來(lái)越熟練，越來(lái)越多。雖然不怎么美觀，有的大，有的小，但這是我親手做的。我拿著自己的“戰(zhàn)利品”，別提多高興了。

“餃子好咯！”奶奶把煮好的餃子端到我面前。吃著自己包的餃子，我明白了做事不能大意，要細(xì)心。

我想對(duì)您說(shuō)作文 篇2

在海浪的拍打下，一棵椰子樹(shù)正隨風(fēng)飄揚(yáng)著。

小時(shí)候，無(wú)論我對(duì)什么樹(shù)都不懂得欣賞。奶奶總是嘮嘮叨叨地告訴我：“這是梅樹(shù)、那是桂花村…”但我除了看一下外，并不記什么，然而在一次偶遇，我喜歡上了一種樹(shù)：椰子樹(shù)。

椰子樹(shù)的樹(shù)干挺直的，并微微傾向海邊。它不像梅花樹(shù)一樣千姿百態(tài)，也不像龍爪槐一樣為人們撐起一把巨傘。他是一位鎮(zhèn)守海邊的戰(zhàn)士，即使是9級(jí)臺(tái)風(fēng)也只能吹掉它的一兩片葉子。它可以長(zhǎng)到15~30米高，相當(dāng)于5~10屋樓房那么高。

椰子樹(shù)的葉子非常長(zhǎng)，在4~7米之間，裂片數(shù)多，呈披針形；每塊裂片長(zhǎng)65~100厘米，寬3~4厘米，先端漸尖，葉柄粗壯，長(zhǎng)超過(guò)1米。葉子長(zhǎng)于樹(shù)的頂端，每脫落一片枯葉就會(huì)在樹(shù)干上留下一道痕跡，新葉越長(zhǎng)越往上翹，非常漂亮。

椰子樹(shù)的枝干傾向海邊是為了更方便果實(shí)落入海中。椰子樹(shù)的果實(shí)是靠表面充滿空氣的毛須在水上漂流的，當(dāng)被海浪拍擊到岸上的時(shí)候，它就在那里生根發(fā)芽，通過(guò)表面是脆弱的三個(gè)孔來(lái)充過(guò)堅(jiān)硬的外殼。椰子在漂流的時(shí)候，靠體內(nèi)的椰汁獲得充足的水份和養(yǎng)份，使它能漂流得更久。

椰子樹(shù)的神奇之處使我更加喜歡它了。

我想對(duì)您說(shuō)作文 篇3

狗是人類的好朋友。只要它的主人難過(guò)，小狗就會(huì)想方設(shè)法去討好他。狗對(duì)人類十分忠誠(chéng)，有服從精神和強(qiáng)烈的責(zé)任心。主人一下命令，它就會(huì)馬上執(zhí)行。狗不會(huì)離開(kāi)主人，既使身體達(dá)到最大極限時(shí)，它也會(huì)隨主人而去。

狗的智力十分驚人。只要有人特訓(xùn)它，它可以在短短的時(shí)間內(nèi)完成。而且有些玩賞犬可以做出很多表演，或做出簡(jiǎn)單的計(jì)算和識(shí)字等。

小狗不僅聰明，還是一名運(yùn)動(dòng)健將呢！它的肌肉發(fā)達(dá)、強(qiáng)壯、耐久性好。百頭賽跑只用59.5秒，可以與賽馬相提并論。在第一次世界大戰(zhàn)中，狗僅用了50分鐘就跑完了21.7公里的路程，在溫度極其低下的情況，狗也能持續(xù)奔跑耐寒力極強(qiáng)。另外狗的跳躍能力也很強(qiáng)，最高可跳過(guò)5米的高墻，能與貓咪相比了。

雖然狗的視覺(jué)、味覺(jué)欠缺，但嗅覺(jué)聽(tīng)力非常好。在狗群之中，而有些嗅覺(jué)更好的，能聞出10萬(wàn)種以上的不同氣味。它的聽(tīng)力是人的16倍，分辨的距離是人的16倍。

狗在野生時(shí)是夜行的動(dòng)物，而在被人類收養(yǎng)后就成了人類的作息。狗每天睡眠時(shí)間約是4~5小時(shí)，它不會(huì)一次性睡完，而是會(huì)分段來(lái)睡覺(jué)。狗睡覺(jué)時(shí)非常警惕，不會(huì)像人一樣一睡就沉浸在睡夢(mèng)中，一點(diǎn)兒聲音都吵不醒的，它睡覺(jué)時(shí)只有是一點(diǎn)聲音都能吵醒它，比如石頭落地的聲音、炮鞭炮的聲音、走路的聲音都能吵醒它。不僅如此，連動(dòng)物死亡的氣味要是聞到了，它也會(huì)被驚醒。

狗一般一胎生于4~5只仔，普通的狗平均壽命多在15~18年，中型犬和大型犬平均壽命在10~15年。但有些品種的狗只有6～8年的壽命。

我想對(duì)您說(shuō)作文 篇4

報(bào)紙刊物創(chuàng)刊或復(fù)刊時(shí)，照例應(yīng)有一篇發(fā)刊詞或復(fù)刊詞。它是編者在讀者面前的第一次亮相，也是編輯創(chuàng)辦該報(bào)刊的宣言，因而有助于讀者對(duì)報(bào)刊的了解，能幫助報(bào)刊迅速擴(kuò)大影響。發(fā)刊詞有時(shí)為了顯得別致一點(diǎn)，也稱見(jiàn)面的話、開(kāi)篇絮語(yǔ)、致讀者等。

發(fā)刊詞在寫(xiě)法上，可以百花齊放：或明白曉暢，如晴川麗日；或含蓄深沉，如林海云濤；或激情磅礴，如大江東去；或舒徐婉轉(zhuǎn)，如幽蘭飄香……這種不同的風(fēng)格，和報(bào)刊的性質(zhì)有關(guān)，和特定的時(shí)代氣氛有關(guān)，也和編者的審美情趣、精神氣質(zhì)有關(guān)。但不管以什么面目出現(xiàn)，一般都應(yīng)包括以下基本內(nèi)容：

第一、介紹本刊（報(bào)）的性質(zhì)；

第二、闡述辦刊（報(bào)）的宗旨；

第三、明確讀者對(duì)象；

第四、宣布辦刊（報(bào)）的方針；

第五、提出關(guān)于稿件方面的要求和對(duì)作者、讀者的希望。

當(dāng)然，在具體寫(xiě)作時(shí)，不必面面俱到，而應(yīng)有所側(cè)重，有所創(chuàng)造，突出特點(diǎn)。一個(gè)報(bào)刊要有自己的個(gè)性，在發(fā)刊詞上就要體現(xiàn)出來(lái)。所以，發(fā)刊詞寫(xiě)法要因刊而異。為了取得良好的宣傳效果，發(fā)刊詞除了旗幟鮮明、富有個(gè)性之外，還應(yīng)注意態(tài)度的誠(chéng)懇，要讓讀者有親切感。

我想對(duì)您說(shuō)作文 篇5

我的家鄉(xiāng)有座橋，家鄉(xiāng)的人都叫它四角橋。你如果看到它，一定會(huì)感到驚奇。

我的家鄉(xiāng)在江南農(nóng)村，那里是一片平原，四周沒(méi)有山地也沒(méi)有丘，多的是大大小小的河。在我奶奶家的東面不遠(yuǎn)處有一條南北走向的橋，南面不遠(yuǎn)處有一條南北走向的河，就在這兩條河的交叉河面造起了這座四角橋。

這座四角橋，實(shí)際上是由兩座水泥雙曲拱橋垂直交叉而成的一座十字形的橋。橋由鋼筋混凝土構(gòu)成。十字的橫豎相交顯得粗壯了點(diǎn)，成正八邊形，邊長(zhǎng)兩米。在相互間隔的四條邊，分別向東南。西北。西南和東北四個(gè)方向延伸出去。延伸部分的寬有兩米，而長(zhǎng)有二十米，這是橋的本身。八邊形其余四條邊上裝有欄桿，欄桿上刻有簡(jiǎn)樸的圖畫(huà)。以中間的正八邊行看延長(zhǎng)部分就像從它們身上長(zhǎng)出來(lái)的四只角，所以，家鄉(xiāng)的人叫它四角橋。

為什么把橋造成這個(gè)樣子呢?我為了弄清其中的奧秘，來(lái)到橋的中央。原來(lái)。在這一片被河流分割成四塊的土地上，如果要從一個(gè)地方走到其他三個(gè)地方，不知要繞多少路：若是建造普通的橋，起碼要造三座，才能把四個(gè)地方連通。如今，在這交叉點(diǎn)的河面上再座橋，大大節(jié)省了造橋財(cái)力，還節(jié)省了不知多少往來(lái)行人的時(shí)間和體力。

站在橋中央向四方眺望，都是不風(fēng)盡頭的水流，在那清清的河面上行駛著裝糧載物的船只：順著橋面四個(gè)通道的方向望去，卻又滿是平坦的農(nóng)田和竹樹(shù)掩映之中依稀可風(fēng)的房舍村莊。

奶奶告訴我，四角橋是一九七八年建造的，我回家鄉(xiāng)的次數(shù)雖然不多，但是，遠(yuǎn)望中有四角橋的形象卻常常浮現(xiàn)在我眼前。啊!四角橋，你多像一個(gè)身材魁梧的大力士，撐著你的兩手和兩腳，引起你的脊梁，默默無(wú)聲地，讓趕路的人從你身上走過(guò)，走向希望的田野，走向幸福的明天。

我想對(duì)您說(shuō)作文 篇6

風(fēng)扇，指熱天借以生風(fēng)取涼的用具。電風(fēng)扇，是用電驅(qū)動(dòng)產(chǎn)生氣流的裝置，內(nèi)配置的扇子通電后來(lái)進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)化成自然風(fēng)來(lái)達(dá)到乘涼的效果。

轉(zhuǎn)子：由磁鐵、扇葉及軸組成;定子：有硅鋼片、線圈及軸承組成;控制電路：由IC感應(yīng)磁鐵N . S .極經(jīng)由電路控制其線圈導(dǎo)通而產(chǎn)生內(nèi)部激磁使轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)。

類型：軸流風(fēng)扇、直流風(fēng)扇。

選擇：總體散熱需求Q=Cp m A T = D Cp CFM △ T

主要由四部分組成

轉(zhuǎn)子：由磁鐵、扇葉及軸組成;

定子：由硅鋼片、線軸及軸承組成;

控制電路：由IC感應(yīng)磁鐵;S.極經(jīng)由電路控制其線圈導(dǎo)通而產(chǎn)生內(nèi)部激磁使轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)。

我想對(duì)您說(shuō)作文 篇7

家里買了兩個(gè)魔方，一直沒(méi)還原。想起來(lái)就擰幾下。如果你不感興趣，你不知道把它扔到哪里。

這幾天我爸在電視上看到一個(gè)六年級(jí)的妹子玩魔方玩的特別好，她也是班里前三。于是父親就開(kāi)始了讓我學(xué)魔方的想法。

其實(shí)爸爸也不會(huì)。你可能會(huì)說(shuō)：“怎么教？”。爸爸在網(wǎng)上找到一個(gè)叫“魔方站”的視頻。有七個(gè)步驟：第一步，“做好第一個(gè)十字架”；第二步，“第一面加上四面的T形”；第三步，“在第二層加工四個(gè)棱形塊，對(duì)齊前兩層”；第四步，“在新的黃色頂面上畫(huà)一個(gè)十字”；第五步，“調(diào)整頂部角色塊的方向，對(duì)齊頂部黃色邊”；第六步，“調(diào)整頂層角色塊的順序”；第七步：“調(diào)整頂邊色塊的順序，最后還原魔方”。

總結(jié)一下魔方站的師兄很有意思。比如第三步：“來(lái)回切；接孩子放學(xué)”。第五步和第七步的小魚(yú)1和2也很好記。

爸爸學(xué)會(huì)了，有空就教我。學(xué)了幾天，魔方復(fù)原的時(shí)候特別激動(dòng)。

學(xué)完這七步，其實(shí)只學(xué)了魔方初級(jí)玩法；玩魔方有很多高級(jí)方法，我想有一天我會(huì)成為玩魔方的高手。

我哥，魔方站站長(zhǎng)，說(shuō)玩魔方的人聰明善良。玩魔方交朋友是魔法朋友。

你帶魔方了嗎？我有，所以我開(kāi)心！

我想對(duì)您說(shuō)作文 篇8

大家好，我是你們心中可愛(ài)的袋鼠，可能有些人還不太認(rèn)識(shí)我，下面就由我來(lái)為你們介紹一下吧！

我穿著一件土黃色的“大皮衣”，身高約有1.3~1.5米，體重可達(dá)50公斤呢！我的前腿短是縮著的，但后腿又長(zhǎng)又堅(jiān)實(shí)，一條60厘米左右的大尾巴和兩只大腳，使我跳起來(lái)跟汽車一樣快，走起路來(lái)一蹦一跳的，就像跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員一樣。我的頭是尖尖的，前額寬，下巴小，眼睛呢是長(zhǎng)在臉的兩側(cè)，圓溜溜的，像兩顆黑寶石，炯炯有神。但鼻子卻又黑又小，嘴巴更小，幾乎看不見(jiàn)。一對(duì)兒尖耳朵，使任何風(fēng)吹草動(dòng)，輕聲細(xì)語(yǔ)，都能被我察覺(jué)。聽(tīng)完我的介紹，是不是覺(jué)得我十分可愛(ài)呢？

我們袋鼠的種類十分廣泛，有紅袋鼠，大赤袋鼠，西部灰袋鼠，還有麝袋鼠……

下面再讓我為你介紹一下我們袋鼠的飲食和睡眠吧。我們生活在澳大利亞，是食草類動(dòng)物，非常喜歡成群結(jié)隊(duì)集體活動(dòng)。白天休息，晚上活動(dòng)，我們平常會(huì)吃些雜草和灌木，這些食物有了足夠的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)使我們?cè)谶@片惡劣的土地生活下來(lái)。

我們一天中60%的時(shí)間都在睡大覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)常常聚在一塊兒，把腿劈成一個(gè)三角形，頭低著，看起來(lái)十分警惕，卻不知我們已經(jīng)在呼呼大睡了呢！

想必你們一定還想知道我肚子上的那個(gè)毛絨絨的“小口袋”吧！哦，對(duì)了，它的名字叫做育兒袋，你猜的可真準(zhǔn)確呀。每個(gè)辛勤的母袋鼠一般每胎產(chǎn)3~4只小袋鼠，剛出生的小袋鼠只有一個(gè)花生那么大，比你的小拇指還要小哦，它們出生后便要進(jìn)入育兒袋，我們的小袋鼠十分活潑調(diào)皮，在袋鼠媽媽們的“口袋”里，還經(jīng)常把小腦袋探出來(lái)，似乎是想看看這美麗又可愛(ài)的世界呢！

這就是我可愛(ài)的袋鼠，這下你了解了我了吧！

我想對(duì)您說(shuō)作文 篇9

誠(chéng)信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。

誠(chéng)信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。

就在最近，發(fā)生了一件事，或許對(duì)別人來(lái)說(shuō)只是一件普普通通的事，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻意義重大，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了守信。

星期六，我和同學(xué)約好晚上一起去書(shū)店看書(shū)。下午，我剛上完興趣班回到家，外面就下起了傾盆大雨，那雨珠豆粒般一樣大，從天上重重地落下來(lái)。啊?我心想：“這雨得下多久啊?如果晚上還不停，我還去不去書(shū)店等同學(xué)呢?”這時(shí)，媽媽拍了拍我的肩膀，我嚇了一跳。媽媽說(shuō)：“你在陽(yáng)臺(tái)走來(lái)走去的干嘛呀?”我支支吾吾地說(shuō)：“沒(méi)……干嘛呀”。我愁眉苦臉地問(wèn)媽媽：“媽媽，外面的下這么大的雨，什么時(shí)候才會(huì)停呀?”。媽媽說(shuō)：“這雨恐怕要下很久哦，你怎么了?憂心忡忡的，有什么事嗎?跟媽媽說(shuō)說(shuō)。”我說(shuō)：“今天我和同學(xué)約好一起去書(shū)店看書(shū)，可是這雨下得這么大，怎么辦呢?”“那就不去了啊被雨淋到感冒了就得不償失了，改天天氣好再去吧!”媽勸我說(shuō)?？墒俏倚睦镬话?，根本聽(tīng)不進(jìn)媽媽的話。此時(shí)內(nèi)心就像15只兔子在亂躥：八個(gè)兔子說(shuō)，你既然答應(yīng)了同學(xué)就不能失信啊，就得守信。另外七個(gè)兔子又在說(shuō)，下那么大的雨別去了，淋濕后感冒了怎么辦，何況你那個(gè)同學(xué)肯定也不會(huì)去的。我的腦子亂成一片，簡(jiǎn)直無(wú)法思考。突然，腦海里閃過(guò)一句名言：黃金有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)。于是我選擇了誠(chéng)信。后來(lái)，我拿了一把大傘還是沖出大門(mén)，冒著大雨來(lái)到了書(shū)店，同學(xué)也沒(méi)有失信，也來(lái)到了書(shū)店，我們擁抱了一下，彼此心里暖暖的，開(kāi)心的笑了……

從此以后，我懂得了誠(chéng)信守信，辦不到的事情就不要輕易的答應(yīng)，既然答應(yīng)了別人的事情就要想盡一切辦法去做到。

我想對(duì)您說(shuō)作文 篇10

主題：每篇應(yīng)用文都要圍繞著一個(gè)主題展開(kāi)。主題越是具體專一，應(yīng)用文就越容易寫(xiě)出

為誰(shuí)而寫(xiě)：私人信件為家人、朋友、愛(ài)人而寫(xiě);商務(wù)信件為生意伙伴而寫(xiě);廣告為一般大眾而寫(xiě);海報(bào)為某一群人而寫(xiě)。了解了為誰(shuí)而寫(xiě)，就可以使應(yīng)用文的內(nèi)容適度而得體，使你的信息能全面地傳達(dá)給對(duì)方。

寫(xiě)作目的：為什么要寫(xiě)這篇應(yīng)用文?是要把你的信息提供給對(duì)方，還是要求對(duì)方給你提供信息?是洽談生意還是聯(lián)絡(luò)感情?一篇應(yīng)用文盡管確定了主題，有時(shí)卻達(dá)不到目的，這是為什么?目的不明確，就會(huì)造成內(nèi)容不確切，造成費(fèi)解。

文章的格式和結(jié)構(gòu)：不同類型的應(yīng)用文其格式和結(jié)構(gòu)是不相同的。信件有信件的格式和結(jié)構(gòu)，廣告有廣告的格式和結(jié)構(gòu)。不了解各類應(yīng)用文的格式和結(jié)構(gòu)，就寫(xiě)不好應(yīng)用文。

我想對(duì)您說(shuō)作文 篇11

有一天，小鱷魚(yú)在吃肉，小鱷魚(yú)“啊！”了一聲！嘴里的蟲(chóng)牙痛地不得了！它連忙跑到河馬商場(chǎng)。去買牙刷了。

哎！河馬叔叔沒(méi)在，只剩下小河馬了，小鱷魚(yú)說(shuō)：“給我拿一把硬牙刷。”它左刷刷右刷刷，“?。⊥此牢伊?！”疼得小鱷魚(yú)哇哇大叫，它氣呼呼地跑到小河馬叔叔那里說(shuō)：“這都是些啥硬牙刷！一點(diǎn)兒用也沒(méi)有，一刷就要出又紅又多的血！我家的廁所都快變成紅染缸了！”河馬叔叔心平氣和地說(shuō)：“你別生氣，我這兒有商場(chǎng)上、超市里都沒(méi)有的“絕招牙刷”！小鱷魚(yú)說(shuō)：“在哪兒？快拿來(lái)我試試！”河馬叔叔說(shuō)：“你嘴里的肉渣實(shí)在是太多了，如果取出來(lái)，就可以堆成一座小山！”小鱷魚(yú)著急地說(shuō)：“好了，好了。那把全新的牙刷到底在哪兒？”河馬叔叔說(shuō)：“你只要去河邊，對(duì)著河面張開(kāi)大嘴，牙刷就自然來(lái)了?！毙△{魚(yú)急忙跑到河邊，按照河馬叔叔說(shuō)的做。果然一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，飛進(jìn)了它的嘴里，東啄啄，西啄啄。原來(lái)瘦瘦的小鳥(niǎo)變得跟大南瓜似的飛走了。等它飛走后小鱷魚(yú)說(shuō)：“唉，奇怪真不痛了！”

小鱷魚(yú)高興地說(shuō)：“這果然是一把全新的好牙刷！”他跑來(lái)對(duì)河馬大叔說(shuō)：“這果然很好。而且，我還明白看我每天都要堅(jiān)持好好刷牙。多謝，多謝！”

我想對(duì)您說(shuō)作文 篇12

我是一支小牙刷，我穿著粉紅色的衣服，可漂亮了。小主人非常喜歡我。來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的自我介紹吧!

我腰部有個(gè)凹進(jìn)去的地方，那是讓小主人食指抓著的;再往下，是幾個(gè)英文字母，那是我的英文名字;英文字母下面畫(huà)著一個(gè)干完活的小獅子，面前擺著他自己種的草莓和葡萄。他們時(shí)時(shí)刻刻的提醒著小主人：只有認(rèn)認(rèn)真真地干事，才能品嘗到成功的果實(shí)，就像小獅子一樣，它勤勞地種地，然后才獲得甘甜可口的果實(shí)。

我的頭很小，只有這樣我的小主人才能靈活的運(yùn)用我，我的頭部戴了一頂又長(zhǎng)又軟的帽子，它們就是牙刷毛。它不僅可以把牙齒的里面、外面都刷得干干凈凈，而且還能保護(hù)小主人的牙齒，不受蟲(chóng)子的侵犯。讓我的小主人每天都帶著干凈、潔白的牙齒去上學(xué)。每天晚上都睡上一個(gè)好覺(jué)。

我也有不足的地方，每當(dāng)我用的時(shí)間長(zhǎng)了，我的毛就會(huì)叉開(kāi)，那時(shí)小主人就得把我換了，但是我的小主人可舍不得把我扔掉，她會(huì)把我保存好，但是小主人不會(huì)天天用我了，只是隔幾天才拿出來(lái)用一次。我呢，也心甘情愿的為小主人犧牲自己，看著小主人那潔白的牙齒，我心里甭提有多高興了。

小學(xué)作文老師我想對(duì)您說(shuō)500字

小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系的一門(mén)科目，而作文又是語(yǔ)文教學(xué)中尤為重要的部分。為了提高我們的想象力，讓我們的思維更加活躍，通常老師會(huì)布置像寫(xiě)小學(xué)作文這樣的作業(yè)，那么在小學(xué)作文的寫(xiě)作中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題呢？你也許需要"小學(xué)作文老師我想對(duì)您說(shuō)"這樣的內(nèi)容，僅供參考，我們來(lái)看看吧！

小學(xué)作文老師我想對(duì)您說(shuō) 篇1

我學(xué)古箏已有不少年頭了，俗話說(shuō)，日久生情，可天也長(zhǎng)了，日子也夠久了，我就是沒(méi)對(duì)我的古箏老師生出什么好感情來(lái)。

這也怨不得我，實(shí)在是因?yàn)樗憛捔耍洗螌W(xué)習(xí)時(shí)他專門(mén)讓我們幾個(gè)五音不全的人當(dāng)眾唱曲譜，弄的我們到現(xiàn)在都臉上無(wú)光。我們幾個(gè)偏偏都不是省油的燈，放學(xué)后，我們幾個(gè)合計(jì)了一下，決定好好整整他……

又到學(xué)琴的時(shí)間了，我們幾個(gè)早早到了教室，來(lái)布置機(jī)關(guān)……

我負(fù)責(zé)在古箏和食物上下手。我先把琴碼弄亂，然后又在琴頭盒里放了一個(gè)彈簧拳，接著又把老師煙里的煙絲抽出來(lái)，放上我早就準(zhǔn)備好的辣椒粉，再在杯子里放上鹽。看起來(lái)這些好像沒(méi)什么關(guān)系，其實(shí)他們都是一環(huán)套一環(huán)的。我把琴碼弄亂，琴音就不準(zhǔn)了，老師就會(huì)從琴頭盒里拿扳子調(diào)音，這樣就會(huì)被拳頭所打，老師一生氣便會(huì)抽煙，一旦被辣椒嗆到，自然就會(huì)喝為他準(zhǔn)備的鹽水了。我想到這里，心里暗暗高興……

我接著去看別人任務(wù)完成的怎么樣了。曹雪在門(mén)上放了一個(gè)黑板擦，潘洋洋在老師可能摸到的地方都抹上了黑墨水……

現(xiàn)在是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。等老師一來(lái)，嘿嘿……

小學(xué)作文老師我想對(duì)您說(shuō) 篇2

愛(ài)我的老師一年一度的教師節(jié)又來(lái)臨了，我祝所有老師節(jié)日快樂(lè)！

老師是偉大的，老師是無(wú)私的，她為了培養(yǎng)無(wú)數(shù)學(xué)子，付出了許多心血。我的老師是一位短頭發(fā)，管教我們很嚴(yán)的女老師，當(dāng)她第一次見(jiàn)到我時(shí)，就覺(jué)得我長(zhǎng)大可能成為有用之才，所以老師很愛(ài)我，也很愛(ài)其他同學(xué)。

記得有一次，我不舒服，肚子疼，老師非常著急，趕緊給我揉肚子，后來(lái)我吐了，老師趕緊打掃我吐出來(lái)的東西，忙到這，忙到那，我看見(jiàn)老師的汗都流出來(lái)了，我心里感動(dòng)極了。老

師不僅關(guān)心我，還關(guān)心其他同學(xué)。有一次，我們班的李秀秀也吐了，老師也幫助打掃吐出來(lái)的臟東西，因?yàn)槔钚阈阃碌锰嗔?，老師好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)收拾完，我看不下去了，也來(lái)幫老師所以，所以很快就收拾完了。我心里想：老師，您真?zhèn)ゴ蟆?/p>

還有一次，我玩時(shí)一不小心把左胳膊摔破了，同學(xué)把我扶進(jìn)教室，老師因?yàn)楫?dāng)時(shí)太忙，就讓同學(xué)領(lǐng)我去衛(wèi)生室，一去衛(wèi)生室沒(méi)人，就回來(lái)了，老師讓我每節(jié)課下課時(shí)都去衛(wèi)生室，衛(wèi)生老師終于把我胳膊處理好了，這才讓老師放了心。雖然老師沒(méi)親自領(lǐng)我去衛(wèi)生室，但是從她的心情中我可以感覺(jué)到老師很著急。

老師不僅關(guān)心我們的同學(xué)，還關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，老師以前說(shuō)的一些話，我現(xiàn)在還沒(méi)忘記，比如：“不會(huì)不著急，關(guān)鍵要學(xué)?！边@句話使許多學(xué)習(xí)不好的同學(xué)進(jìn)入了正確的軌道，不過(guò)有些同學(xué)還是不能進(jìn)入狀態(tài)，雖然老師已經(jīng)有些不耐煩了，但她依然沒(méi)放棄，要把他們成績(jī)搞好。我希望他們能吸取教訓(xùn)，把成績(jī)搞好。

老師您是我的第二位媽媽，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)您的。

小學(xué)作文老師我想對(duì)您說(shuō) 篇3

再見(jiàn)了，校園，再見(jiàn)了，老師！是您從一無(wú)所知的我，不厭其煩的教到現(xiàn)在，是您讓我感覺(jué)學(xué)校就是我的第二個(gè)家，讓我從這個(gè)家庭里感到溫暖。

記得有一次，老師正在為我們講解一張?jiān)嚲恚乙驗(yàn)樽蛱焱硭艘粫?huì)兒，所以就走了神兒，突然一聲親切的叫聲把我從夢(mèng)境中驚醒，同桌小周兒告訴我剛才老師讓我回答問(wèn)題，我急忙站了起來(lái)，不知如何是好，老師又把問(wèn)題重新讀了一遍，可我根本融入不進(jìn)去，舌頭像打了結(jié)，手不停地撕扯著衣角，大家似乎都在盯著我看，直直的眼神讓我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師走了過(guò)來(lái)，我的心跳不斷的加速仿佛要把我淹沒(méi)，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，不用緊張?！蔽曳路鹇?tīng)見(jiàn)了別人說(shuō)：真笨，這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)。老師把我的卷子拿了起來(lái)，把答案讀了出來(lái)，并對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“李星碩說(shuō)同學(xué)的解題方法非常清晰，多多向李星碩同學(xué)學(xué)習(xí)?！辈?duì)我說(shuō)以后不要再緊張啦，沒(méi)什么大不了的，

老師，謝謝您這六年來(lái)對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的照顧，未來(lái)的六年里我會(huì)經(jīng)常來(lái)看您的。

小學(xué)作文老師我想對(duì)您說(shuō) 篇4

鳥(niǎo)兒感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天可以讓它展翅飛翔；花兒感恩陽(yáng)光，因這陽(yáng)光使它開(kāi)得嬌艷；魚(yú)兒感謝水，因?yàn)橛兴~(yú)兒可以得以生存；我最想感謝的人是老師，因?yàn)槔蠋熥屛覀儷@得知識(shí)。

老師，您像細(xì)細(xì)的雨珠，正是有了您一點(diǎn)一滴的知識(shí)澆灌，我們才能開(kāi)的如此嬌艷；老師，您像參天大樹(shù)，在您的庇護(hù)下，我們才能茁壯成長(zhǎng)；老師，您像一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；老師，您像一個(gè)燈塔；照亮了我們前進(jìn)的方向。

老師，您既是我們的良師，也是我們的益友，課間你能陪我們愉快地交談，在我們生病時(shí)，您會(huì)無(wú)微不至的照顧我們，在我們犯錯(cuò)誤時(shí)，你也會(huì)耐心地教育我們。

老師，您還記得那次的運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？我跑得太慢，拉了班級(jí)的后腿，心里難受極了，我一直怪自己讓您失望了，您不僅沒(méi)有責(zé)備我，還用溫柔的話語(yǔ)鼓勵(lì)我、安慰我，使我沮喪的心情平復(fù)了許多。

一眨眼間，一學(xué)期的時(shí)光已經(jīng)不知不覺(jué)中消逝，您為了我們，操碎了心。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話————老師您辛苦了！我們大家都愛(ài)您！

小學(xué)作文老師我想對(duì)您說(shuō) 篇5

還記得那是我剛上三年級(jí)時(shí)，我們英語(yǔ)是從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)的，我的英語(yǔ)啟蒙老師是何老師。

她溫柔、善良、體貼，非常懂得我們的心。她對(duì)待我們就像對(duì)待朋友一樣，我們都很喜歡她，她在我們心中是如此的美麗。

她上課的時(shí)候，特別的輕松，我們學(xué)的也像玩的那么輕松，她教我們第一個(gè)單詞的情景，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。那時(shí)我不太愛(ài)學(xué)習(xí)，更不擅長(zhǎng)英語(yǔ)，是她激起了我學(xué)英語(yǔ)的興趣。也是她讓我明白了:不管學(xué)得好與壞都不能灰心，只要努力學(xué)習(xí)，盡自己的力量就好。不然我想現(xiàn)在我一定還是個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。更不可能學(xué)好我們的第二語(yǔ)言——英語(yǔ)。記得有一次，我的作業(yè)寫(xiě)的有些馬虎。何老師把我?guī)У睫k公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人都有馬虎，粗心的時(shí)候，只要有心改正，認(rèn)真一點(diǎn)，每個(gè)人都可以克服錯(cuò)誤的?！?/p>

雖然現(xiàn)在何老師轉(zhuǎn)走了，但我依然時(shí)時(shí)刻刻都在腦海中想著，重復(fù)著她對(duì)我說(shuō)過(guò)的話:好好學(xué)習(xí)，每天按時(shí)完成作業(yè)。

十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。我真心感謝何老師對(duì)我的關(guān)心和照顧。我永遠(yuǎn)也忘不了您對(duì)我的教誨之恩。

小學(xué)作文老師我想對(duì)您說(shuō) 篇6

我父親是一位偉大的數(shù)學(xué)家，甚至能解決最困難的問(wèn)題。我父親有時(shí)很嚴(yán)肅，有時(shí)很有耐心。

今天爸爸表情很嚴(yán)肅。我想他今天有重要的事情要做。問(wèn)了一下，知道爸爸要去看他以前的老師，我也想去看他的老師。我一直求父親，父親低頭看了一會(huì)兒，最后說(shuō)：“哦，好吧！”

爸爸出門(mén)前一本正經(jīng)地告訴我：“在老師面前要有禮貌?！蔽乙恢痹谙脒@個(gè)老師在路上應(yīng)該是什么樣子，在想：爸爸的老師應(yīng)該是什么樣子？他一定留著長(zhǎng)胡子。就像一個(gè)學(xué)者，他家里的書(shū)架上一定堆滿了各種各樣的書(shū)。

到了學(xué)校，我傻眼了。我爸爸的老師原來(lái)是我的老師，真的很有意思。老師看著父親，就像看著一個(gè)知識(shí)淵博的娃娃：“這幾年，你數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異?！卑职中χf(shuō)：“我要感謝老師，你教會(huì)了我，讓我學(xué)到了最基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)。”

我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記一年級(jí)老師對(duì)我們的教導(dǎo)，因?yàn)樗麄儙覀円徊讲阶哌M(jìn)了知識(shí)的海洋！

小學(xué)作文老師我想對(duì)您說(shuō) 篇7

人類的老師不計(jì)其數(shù)，但我認(rèn)為，螞蟻卻是人類的“多功課”老師。

螞蟻是人類的“氣象專家”。俗話說(shuō)“螞蟻上搬明下雨，螞蟻下搬天放晴。”！螞蟻也是一名“科學(xué)者”。它的身體末端會(huì)發(fā)出一種叫“費(fèi)洛蒙”的液體，它是一種溝通方式，有蹤跡、訊息、警戒等二十七種“費(fèi)洛蒙”，十分值得科學(xué)研究。螞蟻還是“數(shù)學(xué)家”呢。一個(gè)人做了一個(gè)試驗(yàn)，把一條死毛毛蟲(chóng)分成三份，第二份是第一份的兩倍，第三份是第一份的三倍。一小時(shí)后，第一份旁圍著18只螞蟻，第二份旁圍著35只螞蟻，第三份53只，差不多第二份是第一份的兩倍，第三份是第一份的三倍。它還是“團(tuán)結(jié)模范”呢！不管休息、攻擊、生活、防守都會(huì)在一起。這也是“費(fèi)洛蒙”的關(guān)系，在幾秒種之內(nèi)就可以聚集五百多只螞蟻！群居對(duì)97%的動(dòng)物來(lái)來(lái)講都是不需要的。

螞蟻既是人類的“氣象老師”，也是“科學(xué)老師”，還是人類的“數(shù)學(xué)老師”，螞蟻真是人類的多功課老師啊！

小學(xué)作文老師我想對(duì)您說(shuō) 篇8

上小學(xué)的這四年，有好幾位老師教過(guò)我，其中給我印象最深的是現(xiàn)在的語(yǔ)文老師-景老師。

景老師中等身材，慈祥的臉龐，兩眼睛炯炯有神。她總是喜歡戴一塊手表，有時(shí)還會(huì)戴一副眼鏡。別看她年輕，但我們都很喜歡她的課。

景老師對(duì)同學(xué)們要求嚴(yán)格，總是言出必行。有一次，景老師讓同學(xué)們把聽(tīng)寫(xiě)本交回來(lái)。她嚴(yán)肅且語(yǔ)重心長(zhǎng)的`說(shuō)道：“每天聽(tīng)寫(xiě)是為了你們更好的掌握字詞，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”課后，老師認(rèn)真地檢查了同學(xué)們的聽(tīng)寫(xiě)本。由于我的努力，不但受到表?yè)P(yáng)，聽(tīng)寫(xiě)本還發(fā)到了群里。我的心里十分高興。我以后會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

景老師愛(ài)好廣泛，她喜歡朗誦和繪畫(huà)。學(xué)校的升旗儀式和課間操的主持都是她，她還代表學(xué)校進(jìn)行朗誦比賽，獲得了前三名，為鐵十五局學(xué)校爭(zhēng)光。

景老師講課幽默風(fēng)趣，同學(xué)們完全被吸引住了，隨著她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭含笑，老師講課的聲音時(shí)高時(shí)低，我們完全沉浸在其中。

景老師對(duì)待事情認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天晚上她都會(huì)認(rèn)真地批改著同學(xué)們發(fā)給她的日記。多么負(fù)責(zé)任的好老師啊！我們都被她深深地感動(dòng)著，我們只有用我們的實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)她。

景老師就是這樣一位令我難忘的好老師。

小學(xué)作文老師我想對(duì)您說(shuō) 篇9

你有沒(méi)有過(guò)這樣的一位老師，他讓你認(rèn)為枯燥討厭的學(xué)科變得歡樂(lè)有趣。我有，他就是我的數(shù)學(xué)老師——袁老師。

袁老師為人正直，性格幽默，還愛(ài)笑。他的人生格言就是：要將笑容傳給每一個(gè)人。他給我們上課多事面帶笑容的，給人一種精神飽滿、有活力的感覺(jué)。他的正直就在于他的謙虛和誠(chéng)實(shí)。他會(huì)接受我們給他指出來(lái)的錯(cuò)誤并及時(shí)改正，用他的話來(lái)說(shuō)，就是要給學(xué)生做個(gè)好榜樣。他也從來(lái)不撒謊，答應(yīng)我們的事就一定做得到。他上課很幽默，一道復(fù)雜無(wú)趣的題，在他的講解下，就會(huì)變得簡(jiǎn)單易懂。我們班的同學(xué)都愛(ài)上數(shù)學(xué)課。

袁老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很公平。記得有一次，一張?jiān)嚲碜屛覀儼嗤瑢W(xué)們正式分成了“兩個(gè)水瓶”——“蓋子開(kāi)了的水瓶”和“蓋子擰緊的水瓶”。即使這樣，袁老師也沒(méi)有放棄擰開(kāi)那些“蓋子擰緊的水瓶”，而是利用自己的寶貴時(shí)間來(lái)為他們灌輸知識(shí)。在袁老師的超級(jí)正能量的灌輸下，差生們也重拾信心，不用老師趕，自己也開(kāi)始主動(dòng)學(xué)習(xí)，“水瓶蓋子成功解開(kāi)”，知識(shí)也成功進(jìn)入瓶中。

袁老師簡(jiǎn)直就是我們的知心大朋友。袁老師上課就是在和我們玩，而我們也是在玩中學(xué)習(xí)。袁老師會(huì)將我們分成龍隊(duì)和虎隊(duì)來(lái)競(jìng)爭(zhēng)。上課前會(huì)有口算競(jìng)爭(zhēng)，那對(duì)回答題目多就會(huì)給哪隊(duì)加的分就多，同學(xué)們自然想給隊(duì)伍爭(zhēng)口氣，紛紛舉手。袁老師就是老年童心、寶刀未老，和我們玩得非常開(kāi)心。一節(jié)課下來(lái)，玩到了，也學(xué)到了，同學(xué)們自然喜歡數(shù)學(xué)課，我們班的成績(jī)也就這樣上來(lái)了。

袁老師就是指南針，他讓我在數(shù)學(xué)中找到了新的方向；袁老師就是明燈，他在我學(xué)習(xí)是學(xué)迷茫時(shí)點(diǎn)亮出口。

袁老師，謝謝你！