幼兒園中班禁止燃放煙花爆竹安全教案

快過年了，又到了小孩子喜歡看煙花，放爆竹的時候了。煙花爆竹雖好看，但也有潛在“危險”，因此很多地區(qū)也禁止燃放煙花爆竹。下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理關(guān)于幼兒園中班禁止燃放煙花爆竹安全教案內(nèi)容，歡迎大家參考借鑒！

幼兒園中班禁止燃放煙花爆竹安全教案【篇一】

活動目標

1、知道放煙花爆竹的危險，提高幼兒的自我保護意識。

2、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

教學重點、難點

知道火藥是中國的四大發(fā)明之一，知道火藥的用途。

活動準備

圖片，音響磁帶，煙花爆竹，打火機。

活動過程

過程1：導入（猜謎）

教師說謎語引出話題：

一個小小子，

戴頂紅帽子，

留根長辮子，

是個急性子，

一點它就炸，

變成一團煙子。

過程2：表演放煙花爆竹

1、小朋友，春節(jié)最喜歡做什么，是不是放煙花爆竹？請幼兒說一說煙花爆竹的樣子，是怎樣放煙花爆竹的。

2、請兩名幼兒示范放煙花爆竹的動作。一個扮演煙花爆竹，雙手抱頭蹲在地上；另一個假裝點煙花爆竹后迅速跑開，捂住耳朵。扮演煙花爆竹的幼兒站起身“呯”的一聲，并同時伸開雙臂表示煙花爆竹爆炸。

過程3：煙花爆竹為什么會炸響

1、教師問：“小煙花爆竹為什么會炸響？”原來，它的肚子里裝著火藥，火藥點著之后會迅速燃燒，在燃燒過程中產(chǎn)生巨大的能量，于是就爆炸了。

2、火藥是中國的四大發(fā)明之一。古時候的人們很早就知道了火藥的制作方法，并用火藥來制作煙花爆竹，現(xiàn)在人們還利用火藥的原理制作子彈、炮彈、火箭等，用于軍事和開山炸路等?！綝JZ525.cOM 勵志的句子】

過程4：放煙花爆竹時應(yīng)注意什么

放煙花爆竹是一項危險地活動。告訴幼兒在放煙花爆竹時要特別小心，最好在大人的帶領(lǐng)下進行。

教學反思

1、通過這堂課，讓幼兒了解煙花爆竹的危害性，并有了一定的自我保護意識，對煙花爆竹有了警惕意識。

2、這節(jié)課我用謎語的形式引出了幼兒都很感興趣的煙花爆竹，更增加了幼兒的好學心里，所以這堂課是比較成功的。在和幼兒共同的學習下，不僅達到了本堂課的教學目標還增長了部分課外知識。

3、在教學過程中，也有個別幼兒對煙花爆竹的玩耍欲望過強，而忽略了它的危害，對這樣的學生我加強了對他的教育，最終有了一定效果，但還需家長們一起配合多加教育和引導才能把危險降到最低。

幼兒園中班禁止燃放煙花爆竹安全教案【篇二】

活動目標

1：讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風俗習慣，也是表達人們喜悅的心情，營造歡樂的氛圍。一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時然飯煙花爆竹。

2：讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，增強自我保護的能力。

3：遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4：培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

重點難點

在教學過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識。

活動準備

畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖

錄有熱鬧慶典，節(jié)日的錄像帶

煙花鞭炮

活動過程

一：引導幼兒觀察熱鬧慶典，節(jié)日的錄像。

教師引導：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習俗，是一項很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，比如國慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁，，建房開業(yè)等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀?！币龑в變赫f一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。

二：教師引導：“逢年過節(jié)，小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹?？墒?，如果不注意安全，快樂就會變成痛苦?！?/p>

請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖，說說掛圖中的小朋友在做什么，圖中的小朋友為什么會受傷;火災是怎么引發(fā)的，人們的生命財產(chǎn)受到了多大的損傷。

三：在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說出簡單的理由。

四：教師以“健康博士”的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時應(yīng)該怎樣做才能保證安全。

五：教師帶領(lǐng)幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。

教學反思

通過學習，讓孩子們有所認知。“煙花爆竹里有火藥，火藥與火就會爆炸。因此，我們在購買和燃放煙花爆竹的時候一定要注意安全。購買煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營店，最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點的地點燃放煙花爆竹。

在燃放煙花爆竹時要同爸爸媽媽一起，千萬不要自己一個人燃放。要把煙花爆竹放置妥當后早燃放。點燃煙花爆竹的引線后，立即要轉(zhuǎn)移到安全的地方去。

千萬不要在不安全的場所如室內(nèi)，樓梯口，加油站，棚戶區(qū)，公共場所，有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細檢查，有沒有余火，發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時清理，方可離開”。

幼兒園中班禁止燃放煙花爆竹安全教案【篇三】

活動目標

1、讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風俗習慣，也是表達人們喜悅的心情，營造歡樂的氛圍，一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時然飯煙花爆竹。

2、讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，增強自我保護的能力。

3、培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。

4、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

重點難點

在教學過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識。

活動準備

1、畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖。

2、錄有熱鬧慶典，節(jié)日的錄像帶。

3、煙花鞭炮。

活動過程

一：引導幼兒觀察熱鬧慶典，節(jié)日的錄像。

教師引導：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習俗，是一項很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，比如國慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁，建房開業(yè)等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀?！币龑в變赫f一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。

二：教師引導：“逢年過節(jié)，小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹。可是，如果不注意安全，快樂就會變成痛苦?！?/p>

請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖，說說掛圖中的小朋友在做什么，圖中的小朋友為什么會受傷；火災是怎么引發(fā)的，人們的生命財產(chǎn)受到了多大的損傷。

三：在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說出簡單的理由。

四：教師以“健康博士”的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時應(yīng)該怎樣做才能保證安全。

五：教師帶領(lǐng)幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。

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大班安全活動教案：煙花爆竹的安全燃放教案

大班安全活動煙花爆竹的安全燃放教案(附教學反思)主要包含了設(shè)計背景，活動目標，重點難點，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風俗習慣，也是表達人們喜悅的心情，營造歡樂的氛圍，一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時然飯煙花爆竹，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看煙花爆竹的安全燃放教案吧。設(shè)計背景

我們一年一度的元旦春節(jié)即將來臨，大家都知道燃放煙花爆竹是我國傳統(tǒng)的民間風俗習慣。但是在燃放煙花爆竹的過程中我們應(yīng)該讓幼兒注意以下兩點：第一，冬季干燥是容易發(fā)生火災的季節(jié)，孩子們要有較強的防火意識。第二：燃放煙花爆竹存在一定的不安全，要讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，做到能夠自我保護。通過這兩點的了解減少不必要的隱患。

活動目標

1.讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風俗習慣，也是表達人們喜悅的心情，營造歡樂的氛圍，一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時然飯煙花爆竹。

2.讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，增強自我保護的能力。

3.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性。

4.遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5.培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

重點難點

在教學過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識。

活動準備

1.畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖

2.錄有熱鬧慶典，節(jié)日的錄像帶

3.煙花鞭炮

活動過程

一：引導幼兒觀察熱鬧慶典，節(jié)日的錄像。

教師引導：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習俗，是一項很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，比如國慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁，，建房開業(yè)等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀。”引導幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。

二：教師引導：“逢年過節(jié)，小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹?？墒?，如果不注意安全，快樂就會變成痛苦?！?/p>

請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖，說說掛圖中的小朋友在做什么，圖中的小朋友為什么會受傷；火災是怎么引發(fā)的，人們的生命財產(chǎn)受到了多大的損傷。

三： 在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說出簡單的理由。

四：教師以“健康博士”的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時應(yīng)該怎樣做才能保證安全。

五：教師帶領(lǐng)幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。

教學反思

通過學習，讓孩子們有所認知?！盁熁ū窭镉谢鹚帲鹚幣c火就會爆炸。因此，我們在購買和燃放煙花爆竹的時候一定要注意安全。購買煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營店，最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點的地點燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時要同爸爸媽媽一起，千萬不要自己一個人燃放。要把煙花爆竹放置妥當后早燃放。點燃煙花爆竹的引線后，立即要轉(zhuǎn)移到安全的地方去。千萬不要在不安全的場所如室內(nèi)，樓梯口，加油站，棚戶區(qū)，公共場所，有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細檢查，有沒有余火，發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時清理，方可離開”

幼兒園大班安全教案《放爆竹要小心》

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，給大家?guī)硪黄坝變簣@大班教案《放爆竹要小心》”！讓幼兒放煙花爆竹如果被炸傷應(yīng)該做怎樣的緊急處理，教育幼兒在放鞭炮的時候應(yīng)該注意什么！

一、活動目標：

1、教育幼兒在放鞭炮的時候應(yīng)該注意什么？

2、放煙花爆竹如果被炸傷應(yīng)該做怎樣的緊急處理。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

二、活動課時：1

三、活動準備：

課件放煙花爆竹及被炸傷的圖片、演示儀

四、活動重難點：

重點：知道被炸傷后做的緊急處理。

難點：學習放煙花爆竹的正確姿勢。

五、活動過程：

1、導入語：

放課件放煙花爆竹及看圖片。并提問：他們在做什么？發(fā)生了什么事？

2、進入主題：

a、說話。圖中的小朋友在做什么？發(fā)生了一件什么事？

b、自救辦法記心上：

放鞭炮是很危險的事情，小朋友不要獨自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸傷，要學會用正確的辦法自救。幼兒用書P47。

c、安全預防很重要：

看看下面的小朋友誰做的對？

d、大家快樂又健康：

如果你自己偷偷放鞭炮的時候，手背鞭炮炸傷了，你會怎樣做在你認為對的選項下面打?qū)μ枴?/p>

幼兒百科：爆竹起源至今有2000多年的歷史。在中國古代沒有火藥和紙張時，人們使用火燒竹子，使之爆裂發(fā)聲，以驅(qū)逐瘟神，因竹子焚燒發(fā)出“噼噼叭叭”的響聲，故稱爆竹。節(jié)日或喜慶日燃放，這種習俗反映了中國古代勞動人民渴求安泰的美好愿望。

幼兒園大班安全教育教案《危險的煙花爆竹》含反思

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識，所以，很多老師會準備好教案方便教學，有了教案上課才能夠為同學講更多的，更全面的知識。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園大班安全教育教案《危險的煙花爆竹》含反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班安全教育教案《危險的煙花爆竹》含反思》

大班安全教育教案《危險的煙花爆竹》含反思適用于大班的安全主題教學活動當中，讓幼兒激發(fā)了好奇心和探究欲望，自制爆竹，激發(fā)幼兒參與活動的興趣，幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力，快來看看幼兒園大班安全教育《危險的煙花爆竹》含反思教案吧。

活動目標

自制爆竹，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動過程

一、出示自制爆竹，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1、提問：這是什么？你知道怎么引爆這根爆竹嗎？

2、請部分幼兒演示引爆煙花爆竹的方法，集體討論他們的動作對不對。

3、教師小結(jié)：引爆煙花爆竹的時候，最好用一根硬一些、長一些的香，身體要遠離一些，點著后腰迅速遠離。最重要的是，小朋友單獨一個人的時候不能燃放煙花爆竹。

4、教師：我們已經(jīng)知道引爆煙花爆竹要注意的事，那放煙花爆竹要注意什么呢？我們一起來看看圖片上是怎么說的。

二、引導幼兒觀察圖片，分組討論燃放煙花爆竹要注意什么。

1、教師出示圖片，請幼兒互相討論燃放的注意事項。

2、集體討論：

①、這些小朋友在哪里燃放煙花爆竹？為什么要放在這里？

②、猜猜圖上的小朋友為什么要捂著耳朵？

③、我們來看看這位小朋友做得對不對？為什么？

三、引導幼兒說說其他的注意事項。

1、教師：除了圖片上講到的這些注意事項，你們還覺得要注意什么？

2、請幼兒自由討論，教師根據(jù)幼兒的討論，記錄在白紙上。

教學反思

通過學習，讓孩子們有所認知。“煙花爆竹里有火藥，火藥與火就會爆炸。因此，我們在購買和燃放煙花爆竹的時候一定要注意安全。購買煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營店，最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點的地點燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時要同爸爸媽媽一起，千萬不要自己一個人燃放。要把煙花爆竹放置妥當后早燃放。點燃煙花爆竹的引線后，立即要轉(zhuǎn)移到安全的地方去。千萬不要在不安全的場所如室內(nèi)，樓梯口，加油站，棚戶區(qū)，公共場所，有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細檢查，有沒有余火，發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時清理，方可離開”

小百科：煙花又稱花炮、煙火、焰火、炮仗，中國勞動人民較早發(fā)明，常用于盛大的典禮或表演中，而現(xiàn)代全中國以及到全世界唯一能在同天同活動里施放煙花的活動作為跨年（除夕夜）活動。

幼兒園大班教案《燃放煙花》含反思

俗話說，磨刀不誤砍柴工。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學到知識，為了更好的學習，一般教師都會在授課前準備教案，教案的作用就是為了緩解老師的壓力，提升教課效率。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？下面是小編為大家整理的“幼兒園大班教案《燃放煙花》含反思”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

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大班教案《燃放煙花》含反思適用于大班的安全主題教學活動當中，讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，增強自我保護的能力，讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風俗習慣，也是表達人們喜悅的心情，營造歡樂的氛圍。一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時然飯煙花爆竹，遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事，快來看看幼兒園大班《燃放煙花》含反思教案吧。

活動目標

1：讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風俗習慣，也是表達人們喜悅的心情，營造歡樂的氛圍。一般是在慶典，重大喜事，節(jié)日時然飯煙花爆竹。

2：讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識，增強自我保護的能力。

3：遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

4：培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

重點難點

在教學過程中要讓孩子知道一般什么時候燃放煙花爆竹，知道燃放煙花爆竹的安全常識。

活動準備

畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖

錄有熱鬧慶典，節(jié)日的錄像帶

煙花鞭炮

活動過程

一：引導幼兒觀察熱鬧慶典，節(jié)日的錄像。

教師引導：“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習俗，是一項很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節(jié)，元旦燃放煙花爆竹外，每逢重大節(jié)日及喜事慶典，比如國慶節(jié)，元宵節(jié)和婚嫁，，建房開業(yè)等，都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀。”引導幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景，說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。

二：教師引導：“逢年過節(jié)，小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹?？墒?，如果不注意安全，快樂就會變成痛苦?！?/p>

請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖，說說掛圖中的小朋友在做什么，圖中的小朋友為什么會受傷；火災是怎么引發(fā)的，人們的生命財產(chǎn)受到了多大的損傷。

三：在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的，那些是正確的燃放方法那些是不正確的，并說出簡單的理由。

四：教師以“健康博士”的身份，與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時應(yīng)該怎樣做才能保證安全。

五：教師帶領(lǐng)幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。

教學反思

通過學習，讓孩子們有所認知?！盁熁ū窭镉谢鹚?，火藥與火就會爆炸。因此，我們在購買和燃放煙花爆竹的時候一定要注意安全。購買煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營店，最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點的地點燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時要同爸爸媽媽一起，千萬不要自己一個人燃放。要把煙花爆竹放置妥當后早燃放。點燃煙花爆竹的引線后，立即要轉(zhuǎn)移到安全的地方去。千萬不要在不安全的場所如室內(nèi)，樓梯口，加油站，棚戶區(qū)，公共場所，有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細檢查，有沒有余火，發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時清理，方可離開”

小百科：煙花又稱花炮、煙火、焰火、炮仗，中國勞動人民較早發(fā)明，常用于盛大的典禮或表演中，而現(xiàn)代全中國以及到全世界唯一能在同天同活動里施放煙花的活動作為跨年（除夕夜）活動。