我眼中的繽紛世界三年級(jí)作文(通用4篇)

作文是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中不可避免的事情，作文有時(shí)候就是自己與自己心靈的對(duì)話，平時(shí)我們要多閱讀積累作文材料，材料是文章的血肉，怎樣才能寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文？有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你編輯的我眼中的繽紛世界三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

我眼中的繽紛世界三年級(jí)作文 篇1

我時(shí)尚我烏龜

我是烏龜，可愛(ài)的小烏龜我編了一首歌，唱起來(lái)還不錯(cuò)的嘛！我可不是一只，只會(huì)游泳的小烏龜我可是兩棲動(dòng)物哦！不過(guò)從沒(méi)接觸過(guò)水。

記得剛來(lái)小主人家里的時(shí)候我感到非常害怕，尤其是那個(gè)小弟弟總是把我放來(lái)放去弄的我提心吊膽。不過(guò)小主人會(huì)給我吃點(diǎn)東西，可我不想吃，我猜小主人對(duì)我好，心中的石頭落地了。

有一天，小主人給魚(yú)缸里倒水，我在里面快活的游泳，我時(shí)尚，我游泳！不好啦！我嗆著水啦！我拍打著四肢！小主人看到了，連忙把水到掉，我爬到高的地方把自己曬干。

第二天小主人又給我倒了水，然后聽(tīng)到小主人在背古詩(shī)，我也學(xué)了幾句飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。我吐出了泡泡，我時(shí)尚，我吐泡泡！我吐我吐我吐！吐！吐！耶！

我的小烏龜可愛(ài)吧！我時(shí)尚，我烏龜！

我眼中的繽紛世界三年級(jí)作文 篇2

我家的小烏龜

我得好好學(xué)學(xué)我們家的小烏龜，它叫小鏡子，他和喜樂(lè)卡差不多大，背上有卡通圖案。

她游泳時(shí)，前腳是向后劃的，后腳也是向后劃的，就像現(xiàn)在我游蛙泳的動(dòng)作一樣。YJs21.COM

他喜歡潛水，而且可以在水下待很久，連我都比不上他呢！

你要干什么？小鏡子在我面前游來(lái)游去時(shí)，我問(wèn)它。

小鏡子又游來(lái)游去，表示想出去。

現(xiàn)在還想干什么？當(dāng)我們走進(jìn)小區(qū)時(shí)，我接著問(wèn)他。

小鏡子又向前游。

你告訴我，你到底要去哪里呀！我一邊埋怨，一邊提著它。我知道小鏡子要去哪

里，它喜歡同池塘里的大烏龜比賽。每次都是他輸，可他從不在乎。每當(dāng)我把他放進(jìn)池塘里，小鏡子都以為能游贏他。等到游不動(dòng)了，他便追著大烏龜，不知是讓大烏龜下次再跟他比賽，還是罵了烏龜一頓。

我眼中的繽紛世界三年級(jí)作文 篇3

我到海藍(lán)領(lǐng)來(lái)了一只小壁虎，我給小壁虎取了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫笑笑。因?yàn)樾”诨⒖匆?jiàn)我嘴巴翹成一條線，我總是以為它在對(duì)我笑，所以我把小壁虎叫做笑笑。

笑笑的頭是三角形的，一雙發(fā)亮的眼睛向外鼓著，全身有著黃黑相間的斑紋，它的尾巴又細(xì)又長(zhǎng)。

笑笑爬行的時(shí)候可厲害了。它抬著頭，腹部和尾巴緊緊地貼在墻壁上，前后足使勁沿著內(nèi)壁往上爬，爬到了盒口才停下來(lái)四處張望。它的腳就像吸盤(pán)一樣，把身體牢牢的吸附在墻上，可真厲害。

笑笑來(lái)到我們家已經(jīng)三天沒(méi)吃東西了，真讓我擔(dān)心。我把兩條又肥又大的米蟲(chóng)放在盒子里，可是笑笑看也不看地趴在盒子口，一動(dòng)也不動(dòng)。它的肚子扁扁的，會(huì)不會(huì)餓死？我突然想到，我們家衛(wèi)生間的下水道口有幾只小飛蚊。我把盒子端到下水道旁，打開(kāi)盒蓋，讓笑笑爬出來(lái)。笑笑飛快地從盒子里爬出來(lái)，它順著墻角爬上墻壁。這時(shí)，一只小飛蚊停在離它不遠(yuǎn)處。笑笑悄悄地爬過(guò)去，只見(jiàn)它的舌頭一伸一縮就像閃電一樣，小飛蚊已經(jīng)不見(jiàn)了，我們只看見(jiàn)它的喉嚨在動(dòng)。我覺(jué)得笑笑實(shí)在太棒了。

大家都覺(jué)得壁虎很難看，但我覺(jué)得笑笑是世上最好看、最可愛(ài)的壁虎。

我眼中的繽紛世界三年級(jí)作文 篇4

我家有一只小螃蟹，它的全身都是棕色的，長(zhǎng)著又細(xì)又長(zhǎng)的八條腿。它的名字是因?yàn)樗你Q子而取的，叫小辣椒蟹，因?yàn)樗你Q子是深紅色的，還帶有一些白色。它的眼睛長(zhǎng)在頭頂上，是兩個(gè)小黑點(diǎn)，非常小，不仔細(xì)看會(huì)以為它沒(méi)長(zhǎng)眼睛呢！它的嘴巴呈人字形，張開(kāi)了，就像一個(gè)八字。它的全身只有指甲蓋那么大，一點(diǎn)也不像飯店里的那些大螃蟹。

別看它的體形小，它的脾氣可不小呢！有一次，我把它從瓶子里拿出來(lái)，它又是用八條腿踢，又是用大鉗子夾，夾得我的手可痛了。

有一天，我早晨起來(lái)，看見(jiàn)它不動(dòng)了，我害怕極了，從床上跳下來(lái)就往瓶子那跑，我想方設(shè)法要把它救活，我想了很多方法：比如搖一搖它，發(fā)出很大聲音呼喊它，把它拿在手心里，可這些辦法都沒(méi)用。終于，我把瓶子放在陽(yáng)臺(tái)上，曬了一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)半，它慢慢動(dòng)起來(lái)了！后來(lái)，媽媽告訴我，因?yàn)樘鞖庾兝淞?，螃蟹們開(kāi)始了它們的冬眠，如果螃蟹睡著了，就會(huì)像死了一樣，但不是真的死了。我松了口氣，因?yàn)槲抑肋@只小螃蟹沒(méi)有生命危險(xiǎn)了。

我喜歡這只可愛(ài)的小螃蟹。

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繽紛多彩夏天的三年級(jí)作文集錦五篇

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。我們期待的夏天就要來(lái)臨了，看那幾片白云又高又遠(yuǎn)，淡淡地，慢悠悠地飄著，自在得像荷塘里那一片純白潔凈的睡蓮。是否在為夏天寫(xiě)景作文感到煩惱呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“繽紛多彩夏天的三年級(jí)作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

繽紛多彩夏天的三年級(jí)作文(篇一)

每在夏末秋初的午后，這時(shí)便沒(méi)有了往日的喧囂和繁雜，卻多了份愜意的寧?kù)o。陽(yáng)光不再顯得灼熱刺眼，反而多了份柔美。獨(dú)自一人漫步在荷塘岸邊的田間小路上，任清風(fēng)撫摸著雙頰，讓心靈享受一次美的詵滌。

好像在我眼前是另一個(gè)世界似的。清涼透明的池水倒映著湛藍(lán)的天空，隨著清風(fēng)微微晃動(dòng)，似乎有了靈性。滿池碧綠，那綠裝無(wú)語(yǔ)的團(tuán)團(tuán)荷葉，凌波微步，百千姿態(tài)，每一片荷葉，都一其高貴挺拔的身姿，屹立于明鏡般的水面。如同一把突兀的綠傘，為池中小魚(yú)撐起一個(gè)涼爽的午后。

清風(fēng)吹來(lái)了，一股沁人心脾的清香迎面撲來(lái)，頓時(shí)讓人神清氣爽。這清風(fēng)似乎也驚醒了那一朵朵嬌羞嫩艷，如胭脂般的荷花，其顏色果真奇特，白中帶粉，粉中透紅，那含苞欲放的花蕾，如同一位羞澀的少女，那情狀，叫人一見(jiàn)，心生喜歡。

不知是池中的哪條頑皮的小魚(yú)打破了水面的平靜，幾滴活躍的小精靈便跳到了荷葉上，在陽(yáng)光照耀下，如同鉆石般閃耀著。精靈也跳上了荷花瓣，顯得靜美、清純，這分明是一幅傳神寫(xiě)意的靜物畫(huà)，有著無(wú)限的靈氣和幽憐。

情不自禁地吟誦起李商隱的[贈(zèng)荷花]；‘惟有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)和任天真?！K于明白，為何千百年來(lái)，眾文人墨客獨(dú)對(duì)荷花情有獨(dú)鐘。宋周敦頤一句‘出淤泥而不染，濯清蓮而不妖’，是對(duì)荷花的最高評(píng)價(jià)?？芍?，眾人不僅喜歡荷花清高，純潔無(wú)暇，更喜歡它蘊(yùn)含的美好資質(zhì)。

人生的旅途中，不曾有這樣的人嗎？像荷花一樣，出污不染，在風(fēng)吹雨打中堅(jiān)守原則，堅(jiān)忍不拔；像蓮子一樣，偉大無(wú)私，樸實(shí)無(wú)華，始終保持一副謙遜的君子風(fēng)范；像蓮葉一樣，有一種不在意世俗繁華，不屑于追求名利，一心只為荷花而默默無(wú)聞。

思緒依然翻飛，心卻變得平靜。滿池的荷花，讓我那在浮躁中麻木了的心緒，如行云般流水般慢慢復(fù)蘇；讓我那充滿憂郁哀愁的目光，一如池塘中歡快自在的小魚(yú)，擁有了喜悅和希望。點(diǎn)題結(jié)尾

在夏日，真是好美！但是荷花，卻更好美！天空變得更湛藍(lán)，我心，也變得更清明。

繽紛多彩夏天的三年級(jí)作文(篇二)

炎熱的夏季往往是考驗(yàn)人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門(mén)永遠(yuǎn)敞開(kāi)。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。走過(guò)了炎熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。今天我無(wú)意中看書(shū)，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習(xí)十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習(xí)，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無(wú)論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲?！倍嗝春玫拿?，我的精神一下子提上來(lái)了，我找到了精神需要的補(bǔ)品。向以往那樣，我又好好學(xué)習(xí)，每天老師帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。使我堅(jiān)定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)…

夏天，紅。我喜歡夏天的紅，紅色象征著火熱，陽(yáng)光下，燦爛的心情仿佛只有紅色可以映襯。這個(gè)季節(jié)，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時(shí)尚的美感。我喜歡紅色，因?yàn)槲倚睦锟傆幸粓F(tuán)火在燃燒，我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人，也總喜歡幫助需要幫助的人。外向且很容易滿足的我，經(jīng)常為自己有了一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步而欣喜萬(wàn)分；會(huì)為自己的一個(gè)小愿望得到了滿足而感激萬(wàn)分；傷心難過(guò)也只是幾分鐘的事。不管在學(xué)校還是在家里所有的一切都給我一種暖暖的感覺(jué)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，生活中沒(méi)有過(guò)不去的坎，所以我每天都很快樂(lè)，心情像紅色的火焰始終在歡樂(lè)的跳躍著。

繽紛多彩夏天的三年級(jí)作文(篇三)

七月盛夏，太陽(yáng)公公很早就起了床，火熱的陽(yáng)光炙烤著大地。大街上的行人稀稀疏疏的，打著傘走著，川流不息的汽車在公路上行駛。枝繁葉茂的芒果樹(shù)上掛滿了綠色。黃色的芒果，看上去直流口水。

美麗的`荔枝樹(shù)上結(jié)滿了荔枝，像一個(gè)個(gè)大大的，帶刺的紅櫻桃，摘一個(gè)剝開(kāi)放到嘴里，果肉白嫩，清爽可口，味道甘甜，真是美味??！馬路兩旁枝繁葉茂的大樹(shù)給人行道遮擋了太陽(yáng)。公路中間的隔離帶上有各種各樣的花。草。樹(shù)。木，有紅的。黃的。紫的在陽(yáng)光的照耀下喜笑顏開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，不知什么時(shí)候飄來(lái)了幾朵烏云遮擋了太陽(yáng)，這時(shí)，老天爺生氣了，突然臉一黑，陰沉沉的，沙沙沙下起了大雨。烏云見(jiàn)老天爺生氣了，趕忙撤退。

過(guò)了幾分鐘，雨停了，太陽(yáng)公公又笑嘻嘻地出來(lái)了。哎，這天變得也太快了。雨過(guò)天晴，我站在海邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天空突然出現(xiàn)了一道彩虹，像一座七彩橋，太美了。我正被那七彩橋所陶醉，回過(guò)神來(lái)想和它合影時(shí)，它卻煙消云散了，真可惜。晚上，太陽(yáng)都還沒(méi)有“下班”，月亮就早早地來(lái)“接班”了。慢慢地，天黑了，天空密密麻麻的星星閃亮登場(chǎng)了，眼睛一眨一眨的的螢火蟲(chóng)。

月亮跟著我們不停地走。一陣海風(fēng)吹來(lái)，真涼快呀！感覺(jué)回到了春天。這就是美麗的海邊城市，夏天的深圳。

繽紛多彩夏天的三年級(jí)作文(篇四)

夏天像童話世界一樣，生動(dòng)、美麗。池塘清澈見(jiàn)底，小魚(yú)、小蝦無(wú)拘無(wú)束地嬉戲。它們顏色不一、絢麗多彩，讓人眼花繚亂。我堅(jiān)信它們一定是最好的伙伴！荷花從池塘里鉆出來(lái)盛開(kāi)了，有紅有白，香氣撲鼻。蝴蝶、蜻蜓在荷花上翩翩起舞，夏天是百花盛開(kāi)的季節(jié)，牽?；ㄏ裥±纫粯?，召集各種各樣的花到花壇里集合。有串紅、美人蕉，還有許多叫不出名字的花，它們爭(zhēng)奇斗艷，熱鬧非凡。

江邊的垂柳也毫不遜色，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝像姑娘的長(zhǎng)發(fā)一樣隨風(fēng)起舞，長(zhǎng)的可能垂到地面，短的'也可能很短。一棵棵柳樹(shù)又高又大，像一排排戰(zhàn)士，威武極了。夏天，人們穿上了漂亮的衣服。女孩兒穿著各種式樣的裙子，像小公主似的。男孩兒穿著帥氣的短褲，個(gè)性十足的T恤，像一位位紳士。天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，白云變幻出各種形狀。有時(shí)變成棉花糖，看了就想吃一口；有時(shí)又變成大肉團(tuán)，好像馬上就要從天空掉下來(lái)似的；還有時(shí)變成UFO，不知道的人還以為外星人來(lái)了······夏天真美麗呀！

繽紛多彩夏天的三年級(jí)作文(篇五)

中午，火辣辣的太陽(yáng)慢悠悠的走著，這時(shí)柳樹(shù)象病了似的，葉子曬成一個(gè)皺巴巴的小臉，風(fēng)一吹發(fā)出“咔咔”聲，不時(shí)有樹(shù)葉飄落下來(lái)。小狗無(wú)精打采的伸著舌頭大口大口喘著粗氣，知了在樹(shù)上煩燥的狂叫個(gè)不停，這兒就變成了一個(gè)大蒸籠。

下午三四點(diǎn)是一天中最難耐的時(shí)刻，公路上焦干、滾湯，腳踏下去似乎每一步都能冒出青煙，空氣又悶又熱，仿佛劃根火柴就能點(diǎn)著似的......河水下的石頭露了出來(lái)，幾條小魚(yú)都翻白了，小蝦也躲起來(lái)防暑去啦。

傍晚時(shí)分，天色忽然暗了下來(lái)，漸漸的天象涂了墨一樣黑，“轟轟”一聲響亮的雷鳴打破了傍晚的寧?kù)o，不時(shí)有象白龍一樣的閃電出現(xiàn)，不一會(huì)兒，大雨“嘩嘩”的下了起來(lái)......大地濕潤(rùn)了，青蛙爬到岸上“呱呱”歡快的叫了起來(lái)，小蝦也走出來(lái)透氣了，葉子放出燦爛的笑容，小狗干脆跑出屋子一邊喝水一邊洗了個(gè)澡，大家都浸在這歡樂(lè)之中......

哦，夏天是一個(gè)豐富多彩的季節(jié)，Ilovesummer！

我眼中的世界作文匯總14篇

寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，通過(guò)寫(xiě)作文可以促進(jìn)我們讀書(shū)和學(xué)習(xí)，把寫(xiě)作當(dāng)作每天必須完成的任務(wù)去做，每天至少寫(xiě)半個(gè)小時(shí)。怎么樣才能找到寫(xiě)好文章的靈感呢？下面由小編幫大家編輯的《我眼中的世界作文匯總14篇》，僅供參考，希望能為你提供參考！

我眼中的世界作文(篇1)

兒時(shí)，我眼里的世界是一張偌大的白紙，在上面，繪畫(huà)著高聳的樓，玲瑯滿目的超市和五彩斑斕的蝴蝶。還繪畫(huà)著藍(lán)天，高山，流云，碧水……卻不曾想過(guò)在這張紙上也涂滿著迷茫和感動(dòng)。

回想起幼兒園的我，單純的想法里常冒出一個(gè)個(gè)可笑而又可怕的念頭，其中試著像大人們一樣獨(dú)自回家是我最大的夢(mèng)想。我抱著嘗試的心態(tài)告知了媽媽，平時(shí)對(duì)我擔(dān)心至極的她竟破天荒的同意了。

那天放學(xué)，我拽起小書(shū)包就往校園外跑，仿佛一只被關(guān)在籠中的小鳥(niǎo)，渴望著自由，向往著天空，無(wú)拘無(wú)束。

我一路跑著，笑著。陽(yáng)光灑下來(lái)，我全身好似披上一件金色的紗衣……花兒將耷拉著的頭昂了起來(lái)，蜜蜂“嗡嗡”的吹著喇叭，蝴蝶在與落葉玩著捉迷藏，池塘間的小魚(yú)也嬉戲打鬧著，陽(yáng)光顯得分外明亮。

我走走停停，對(duì)這個(gè)似曾熟悉的世界打量著?？吹綇V告上密密麻麻的“螞蟻”便胡亂說(shuō)一通，看到花壇的平臺(tái)，我雙手一撐，笨重的爬上去，展開(kāi)雙臂，

如同翱翔的老鷹。一步一步的往前，小心翼翼，像探索家一般機(jī)警……也像一個(gè)無(wú)知的嬰兒，一切充滿了好奇。

我無(wú)畏的向前走著，勇敢的邁著堅(jiān)定的步伐。臉上綻放著桃花般粉嫩的笑臉。

突然，一位高大的身影擋住了我的視線。抬頭一瞅，是一位眼鏡叔叔。他穿著格子襯衫，黑色的闊帽擋住了蠟黃的臉，顯得神秘而可怕。

他慢慢蹲下來(lái)，兩眼上下打量著我，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“小朋友，你叫什么？”

我有些迷茫，眼前的人是誰(shuí)呀？我沒(méi)有吱聲?！澳悄阌秩ツ膬耗?？”叔叔顯得有些無(wú)奈了。

就在這時(shí)，一雙溫暖的手把我抱了起來(lái)。是媽媽，我一頭栽進(jìn)她懷里?！澳阍趺丛谶@兒？不回家啦！”

我有些慌張，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“有個(gè)叔叔……問(wèn)我的……”可一轉(zhuǎn)過(guò)身去，他早沒(méi)影了。媽媽此時(shí)抱著我淚如雨下。

風(fēng)吹干了臉上的淚痕，在我未來(lái)的路上，不知會(huì)遇上多少未知和后怕，可一想到媽媽，心便安危多啦！世界，因茫然而感動(dòng)。

我眼中的世界作文(篇2)

沒(méi)錯(cuò)，我是一棵樹(shù)，我出生在大山里。白天，潺潺的溪水在我的身邊流過(guò)，淳樸的村民在我的身旁辛勤耕作；夜晚，星空燦爛，微風(fēng)過(guò)處，葉兒沙沙作響，那是我和小伙伴們最熱鬧歡暢的時(shí)候。

突然有一天，我被帶到了繁華的都市，站在一條喧囂的街道拐角處。我失去了朋友，遠(yuǎn)離了親人，只有我自己。

從我這兒向前看，向后看，向左看，向右看，都豎著一排排方腦袋的“樹(shù)”。那一個(gè)個(gè)方方正正的腦袋上，有著各種各樣的圖案：漂亮的房子、奇特的玩具、可愛(ài)的寵物……夜里，它們還會(huì)發(fā)出五顏六色的光。時(shí)間久了，我才知道它們有共同的名字——廣告牌。它們沒(méi)有我身上那樣綠綠的葉子，沒(méi)有像我那樣給人們送去陰涼，沒(méi)有像我那樣吸走灰塵，沒(méi)有像我那樣吐出氧氣?？扇藗儏s好像非常喜歡它們，廣告牌的數(shù)量越來(lái)越多，多得讓我喘不過(guò)氣來(lái)。

低下頭，我看見(jiàn)街上到處都爬滿了像甲蟲(chóng)一樣的怪物。它們

背著各式各樣的殼，跑來(lái)跑去，四個(gè)輪子滾起來(lái)的灰塵，弄得我灰頭土臉。最可惡的就是它們屁股后面的管子，噴出一股股濃煙，嗆得我不停的咳嗽。到了晚上，“甲蟲(chóng)們”亮起了燈光，廣告牌也閃著彩色的光芒，我眼前的世界比天上的星星還要明亮，可我卻格外想念我的家鄉(xiāng)，想念清風(fēng)流水與我相伴的日子……

我在繁華的街道上獨(dú)自長(zhǎng)大。有一天，一隊(duì)身穿黃色衣服的人們朝我走來(lái)。他們的手上拿著鋒利的鋸子，在陽(yáng)光的照射下，鋸子發(fā)出一束寒光，刺傷了我的眼睛?！皢琛瓎琛变徸右贿叞l(fā)出刺耳的聲音，一邊沖進(jìn)我的身體。我眼睜睜地看著我的肉像粉末一樣飛濺出去，灑滿了街道，我被攔腰截?cái)?，慢慢倒下，重重地躺在了卡車旁邊。世界顛倒了，汽車好像浮起?lái)了，廣告牌依然傲然挺立，房子筆直地豎著，天空灰沉沉的……它們?nèi)祭淠乜粗?，仿佛都朝我壓?lái)……我閉上了雙眼，我再也不想看到這個(gè)世界！

我眼中的世界作文(篇3)

我眼中的世界是個(gè)多彩的世界，也是一個(gè)多情的世界，既不虛無(wú)，也不縹緲，她是活靈活現(xiàn)，充滿生機(jī)的世界。

清晨，當(dāng)我推開(kāi)窗戶，晨霧中映入我眼簾的是充滿朝氣的世界；悅耳的鳥(niǎo)鳴聲伴著包子鋪飄來(lái)的香氣，頃刻浸潤(rùn)了我的耳鼻，小區(qū)林蔭道上，小狗搖著歡快的尾巴，和著早起爺爺奶奶曼妙的太極，呈現(xiàn)在我眼中的世界是那么的歡快和祥和，動(dòng)物和人相映成趣，這是一個(gè)美妙無(wú)處不在的世界。

傍晚，當(dāng)我目送西沉的落日，走在放學(xué)回家的路上，看著大人們略顯疲憊但神情泰然的步伐，我知道，大自然和人們圓滿地完成了一天的奉獻(xiàn)。各自凱旋而歸，有趣的是，廢品回收者此時(shí)正趕著人們下班回家的節(jié)奏，盡情吆喝著“紙板報(bào)紙賣哇？舊冰箱、舊彩電有哇？”，喔！等待一天的他們，才剛剛上班呢。這種吆喝仿佛是日常生活美麗的和聲——越來(lái)越高檔的廢品，反映的是人們生活水平的提高。我眼中的世界是，人民安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)和諧穩(wěn)定的世界。

勤勞而歡快的人們，愉快的工作在每一個(gè)崗位，就像一盤(pán)棋上的棋子，每一顆都是必不可少的。我眼中的世界是各行各業(yè)的人們辛勤奉獻(xiàn)的世界。

人們常說(shuō)春華秋實(shí)，我眼中的世界既有春意盎然、繁花簇簇；又有秋色怡人，碩果累累；既有春雨潤(rùn)物的柔情，又有秋風(fēng)送爽的大氣。更不乏蟲(chóng)聲謐語(yǔ)、琴蕭和敏；這是一個(gè)既現(xiàn)實(shí)而又浪漫的世界。

然而，我眼中的小世界也并非總那么美好，有時(shí)也充滿著煩惱和傷心。為取得優(yōu)異成績(jī)，常尋捷徑而不得，能不煩惱嗎？非洲干裂的土地環(huán)境總是和饑餓的兒童同框；看后哪能不令人傷心？好在各國(guó)的人們，已經(jīng)開(kāi)始重視環(huán)境保護(hù)，不知何時(shí)起，我身邊的留下河，也成了杭州五水共治的典范，真是令人欣慰?？磥?lái)，只要我們共同努力，我們眼中原本充滿不幸的世界，終將變成美好世界。

當(dāng)然，我還沒(méi)有真正地長(zhǎng)大，所以我眼中看到的世界還不夠全面，我覺(jué)得我眼前不完美地方，很多還是人為因素造成的，只要人們多為他人想想，多做有益的事情，這個(gè)世界就會(huì)更加美好。我們期待這樣的一個(gè)碧水藍(lán)天、滿天星斗的世界，一個(gè)充滿愛(ài)與溫情的世界，一個(gè)純潔無(wú)暇、文明與和諧的世界。這也是我眼中完美的世界。

我眼中的世界作文(篇4)

世界，一個(gè)深?yuàn)W難懂的詞匯。到底什么是世界？世界又是怎么樣的呢？不同的人有不同的世界觀，每個(gè)人對(duì)世界的理解也有所不同。在我的眼中世界是多姿多彩的，生機(jī)勃勃的。

操場(chǎng)上有的學(xué)生在跑步，繞著跑道揮灑汗水；有的學(xué)生在做準(zhǔn)備活動(dòng)，一臉蓄勢(shì)待發(fā)的樣子；有的學(xué)生在做游戲，充滿了青春的活力。撿起地上的紙、垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里；在公交車上給老人，孩子讓一個(gè)位；在馬路上扶老人過(guò)斑馬線。這熱心與活力在我眼中是紅色的。

早晨起床，呼吸到一口清新的空氣。放眼望去一片郁郁蔥蔥的大樹(shù)，地上綠油油的小草和五顏六色的鮮花，讓人一天的心情都愉快起來(lái)了。大山變成綠色，大地變成了綠色，整個(gè)世界變成了綠色，變成了生機(jī)勃勃的綠色。

清澈的河水微波粼粼，讓人心中有種平靜的感覺(jué)。波濤洶涌的大海無(wú)邊無(wú)際，給人一種能容納的巨大胸懷；天空也是這樣，能看到的地方都是天空。這些在我的眼中都是純潔的藍(lán)色。

又大又圓的紅色太陽(yáng)，這個(gè)一直給地球溫暖與光明的好朋友。只要有它的地方，到處都是歡聲笑語(yǔ)。它給人類無(wú)限的希望，它散發(fā)出來(lái)的光就是希望之光，正義之光。在我眼中的太陽(yáng)就是溫暖的橙色。

家人與家人之間的親情，朋友與朋友之間的友情，這是我們?nèi)俗钭罡挥械呢?cái)富了。人與人之間的感情是多么神奇美好的??！這些感情總是讓人們臉上浮現(xiàn)出微笑，在我眼中這是吉祥，快樂(lè)的黃色。

多么美麗的世界??！她擁有一盒神奇的顏料，把世界變成一個(gè)絢麗多彩的美好人間。

我眼中的世界作文(篇5)

我眼里的世界，是一個(gè)充滿了歡聲笑語(yǔ)的世界，是一個(gè)充滿愛(ài)的世界，我覺(jué)得，這個(gè)世界還是一個(gè)充滿了溫暖的游樂(lè)園。

有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我去了我眼中的美好世界。

我走入世界的大門(mén)，看到了很多人，看到了他們都非常快樂(lè)，所以，我也很高興，一路走過(guò)去，我沒(méi)有看到過(guò)一個(gè)人是傷心，難過(guò)的。后來(lái)，我才知道，我走進(jìn)的是快樂(lè)的世界。

之后，我就繼續(xù)往前走，又看見(jiàn)了一扇大門(mén)，就走了進(jìn)去，只聽(tīng)哇的一聲，一名小學(xué)生哭了起來(lái)緊接著，整個(gè)世界的人都哭了，我看到了，整個(gè)世界都充滿了傷心，難過(guò)，我也哭了起來(lái)，心里想，我一定要離開(kāi)這個(gè)恐怖的世界，于是，我就加快了速度，跑了起來(lái)，想盡快離開(kāi)這里。剛才，我走進(jìn)的是傷心難過(guò)的世界。走出了第二個(gè)世界后，我又充滿了好奇心，接著往前走。

我走到了一扇門(mén)前面，突然看見(jiàn)，我的左邊還有一扇門(mén)，我在門(mén)前想了很久，不知道該進(jìn)那里，突然，我想出了一個(gè)好辦法，先進(jìn)右邊的門(mén)看看里面有什么，之后再出來(lái)，去左邊的門(mén)里面看看有什么。

之后，我就按照原計(jì)劃前進(jìn)，先進(jìn)了右邊的門(mén)，剛一進(jìn)去，大門(mén)就關(guān)上了。我想，這回去不了左邊的門(mén)了?？墒?，之后我并不后悔，因?yàn)槲疫M(jìn)的是一個(gè)愛(ài)的世界，那里面散發(fā)著濃濃的愛(ài)的味道，有父愛(ài)，有母愛(ài)，還有哥哥姐姐的關(guān)愛(ài)，爺爺奶奶，外公外婆的愛(ài)等。我看到了，別人的親人都在，可我卻只有一個(gè)人在這個(gè)世界里，不禁傷心起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，我看到了我的爸爸媽媽向我走來(lái)，帶我回了家，那時(shí)，我不難過(guò)了，我反而覺(jué)得我是這個(gè)世界上最幸福的人。

叮鈴鈴，只聽(tīng)一聲巨響在我耳邊響起，接著，又聽(tīng)見(jiàn)媽媽大喊，起床了！我一下子醒了說(shuō)：“原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)?。∪绻@個(gè)夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)就好了。”

我眼中的世界作文(篇6)

一千個(gè)人的眼中就有一千個(gè)世界。有的人看到的是幸?？鞓?lè)的世界；有的人看到的是樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的世界，有的人……而我眼中的世界卻是——黑暗悲慘的。

每每看到媒體上的一個(gè)個(gè)新聞報(bào)道，都不禁讓我怒然發(fā)問(wèn)：“人性和道德都去哪里了？”僅僅為了一點(diǎn)點(diǎn)的利益，就被蒙蔽了雙眼，曾經(jīng)那個(gè)光明的世界去哪里了？

這個(gè)世界，最黑暗，最悲催的莫過(guò)于戰(zhàn)爭(zhēng)了。

兩次世界大戰(zhàn)，死亡人數(shù)就超過(guò)了億，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)，地球的資源離枯竭“更上一層樓”，而且因?yàn)橐恍﹪?guó)家為了自己的利益罔顧生命，進(jìn)行一系列慘絕人道的生化研究實(shí)驗(yàn)，細(xì)菌戰(zhàn)等，處處是生靈涂炭的景象。而其中第二次世界大戰(zhàn)中的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，可惡的日本侵略者殘忍地殺害了我們無(wú)數(shù)的同胞……而現(xiàn)在社會(huì)，各種恐怖主義仍存在在世界上，戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，一個(gè)個(gè)無(wú)辜的生命仍受到著迫害，一個(gè)個(gè)寶貴的生命仍在消逝，讓人惋惜，讓人痛恨這個(gè)黑暗的世界。

這個(gè)世界的罪惡遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，那些為了自我利益而破壞環(huán)境，導(dǎo)致環(huán)境受到嚴(yán)重污染，而有關(guān)部門(mén)卻只是做個(gè)甩手掌柜，不斷地推卸責(zé)任，導(dǎo)致這個(gè)世界越來(lái)越面目全非。

這個(gè)世界怎么變成這樣了？我心中那個(gè)美好的家園去哪兒了？請(qǐng)讓他回來(lái)吧！

涼涼夜色，淺淺歲月。這個(gè)世界卻是永遠(yuǎn)不變的。

你在遠(yuǎn)方眺望，直到耗盡所有暮光，繁華落地成霜。在水一方，人們卻是世事依舊。晨光，依然會(huì)在第二天清早撒入水流，而它們又是否會(huì)為昨晚的星辰思念成河？每日清晨，朝露依舊會(huì)停留在墻邊的花頭，它們是否也會(huì)在那轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那自難相忘？一生恍然如夢(mèng)的他們、她們、它們，是否又會(huì)在生死關(guān)頭上故作牽強(qiáng)地表現(xiàn)出不痛不癢？一切都是假象。一些人曾歲月悠悠去流浪、去成長(zhǎng)，卻到頭來(lái)還不是虛夢(mèng)一場(chǎng)？前世的你海心茫茫，是否也能舍下瀲滟的一身花色？

夜色墨黑，卻復(fù)幾回？一年復(fù)一年，花開(kāi)又花謝，片片芳菲入水流?；驄善G，或腐爛，或干枯，卻又有何分別？握在手里的那片夜色也愈漸滾燙，落入凡塵，驅(qū)走最后一絲風(fēng)塵。還有誰(shuí)記得，那年那棵優(yōu)雅素凈的桃樹(shù)今昔卻也已滿鬢白發(fā)?？捎姓l(shuí)會(huì)在傾聽(tīng)，早在幾天前有個(gè)女孩，對(duì)著這棵花樹(shù)許下純潔愿望？又有誰(shuí)會(huì)看到她手里拿著的那片花瓣上浮印出的薄涼身世？那就更不會(huì)有人記得，在一個(gè)寧?kù)o的中午，一個(gè)兩鬢全白的老婆婆在一棵花樹(shù)旁安詳?shù)亻]上了眼睛，在她攤開(kāi)的手掌里，一朵桃花滾入紅塵之中，驅(qū)走的卻是一個(gè)美麗的靈魂。

吾生愿牽塵。

世界，一個(gè)深?yuàn)W難懂的詞匯。到底什么是世界？世界又是怎么樣的呢？不同的人有不同的世界觀，每個(gè)人對(duì)世界的理解也有所不同。在我的眼中世界是多姿多彩的，生機(jī)勃勃的。

操場(chǎng)上有的學(xué)生在跑步，繞著跑道揮灑汗水；有的學(xué)生在做準(zhǔn)備活動(dòng)，一臉蓄勢(shì)待發(fā)的樣子；有的學(xué)生在做游戲，充滿了青春的活力。撿起地上的紙、垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里；在公交車上給老人，孩子讓一個(gè)位；在馬路上扶老人過(guò)斑馬線。這熱心與活力在我眼中是紅色的。

早晨起床，呼吸到一口清新的空氣。放眼望去一片郁郁蔥蔥的大樹(shù)，地上綠油油的小草和五顏六色的鮮花，讓人一天的心情都愉快起來(lái)了。大山變成綠色，大地變成了綠色，整個(gè)世界變成了綠色，變成了生機(jī)勃勃的綠色。

清澈的河水微波粼粼，讓人心中有種平靜的感覺(jué)。波濤洶涌的大海無(wú)邊無(wú)際，給人一種能容納的巨大胸懷；天空也是這樣，能看到的地方都是天空。這些在我的眼中都是純潔的藍(lán)色。

又大又圓的紅色太陽(yáng)，這個(gè)一直給地球溫暖與光明的好朋友。只要有它的地方，到處都是歡聲笑語(yǔ)。它給人類無(wú)限的希望，它散發(fā)出來(lái)的光就是希望之光，正義之光。在我眼中的太陽(yáng)就是溫暖的橙色。

家人與家人之間的親情，朋友與朋友之間的友情，這是我們?nèi)俗钭罡挥械呢?cái)富了。人與人之間的感情是多么神奇美好的?。∵@些感情總是讓人們臉上浮現(xiàn)出微笑，在我眼中這是吉祥，快樂(lè)的黃色。

多么美麗的世界??！她擁有一盒神奇的顏料，把世界變成一個(gè)絢麗多彩的美好人間。

我眼里的世界，是一個(gè)充滿了歡聲笑語(yǔ)的世界，是一個(gè)充滿愛(ài)的世界，我覺(jué)得，這個(gè)世界還是一個(gè)充滿了溫暖的游樂(lè)園。

有一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我去了我眼中的美好世界。

我走入世界的大門(mén)，看到了很多人，看到了他們都非?？鞓?lè)，所以，我也很高興，一路走過(guò)去，我沒(méi)有看到過(guò)一個(gè)人是傷心，難過(guò)的。后來(lái)，我才知道，我走進(jìn)的是快樂(lè)的世界。

之后，我就繼續(xù)往前走，又看見(jiàn)了一扇大門(mén)，就走了進(jìn)去，只聽(tīng)哇的一聲，一名小學(xué)生哭了起來(lái)緊接著，整個(gè)世界的人都哭了，我看到了，整個(gè)世界都充滿了傷心，難過(guò)，我也哭了起來(lái)，心里想，我一定要離開(kāi)這個(gè)恐怖的世界，于是，我就加快了速度，跑了起來(lái)，想盡快離開(kāi)這里。剛才，我走進(jìn)的是傷心難過(guò)的世界。走出了第二個(gè)世界后，我又充滿了好奇心，接著往前走。

我走到了一扇門(mén)前面，突然看見(jiàn)，我的左邊還有一扇門(mén)，我在門(mén)前想了很久，不知道該進(jìn)那里，突然，我想出了一個(gè)好辦法，先進(jìn)右邊的門(mén)看看里面有什么，之后再出來(lái)，去左邊的門(mén)里面看看有什么。

之后，我就按照原計(jì)劃前進(jìn)，先進(jìn)了右邊的門(mén)，剛一進(jìn)去，大門(mén)就關(guān)上了。我想，這回去不了左邊的門(mén)了?？墒牵笪也⒉缓蠡冢?yàn)槲疫M(jìn)的是一個(gè)愛(ài)的世界，那里面散發(fā)著濃濃的愛(ài)的味道，有父愛(ài)，有母愛(ài)，還有哥哥姐姐的關(guān)愛(ài)，爺爺奶奶，外公外婆的愛(ài)等。我看到了，別人的親人都在，可我卻只有一個(gè)人在這個(gè)世界里，不禁傷心起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，我看到了我的爸爸媽媽向我走來(lái)，帶我回了家，那時(shí)，我不難過(guò)了，我反而覺(jué)得我是這個(gè)世界上最幸福的人。

叮鈴鈴，只聽(tīng)一聲巨響在我耳邊響起，接著，又聽(tīng)見(jiàn)媽媽大喊，起床了！我一下子醒了說(shuō)：“原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)?。∪绻@個(gè)夢(mèng)能實(shí)現(xiàn)就好了。”

時(shí)間像一個(gè)活潑的小孩一樣飛快的流逝著，每天都是絕后空前、獨(dú)一無(wú)二，每天都有它的`精彩，每天都很寶貴。

小時(shí)候，我眼中的世界是一個(gè)小小的搖籃，有家人的陪伴，有大家給我的溫暖與關(guān)愛(ài)。每當(dāng)我的家人輕輕推動(dòng)搖籃時(shí)，我在籃中安詳?shù)厮?。那時(shí)，我覺(jué)得我是世上最幸福的人。

幼兒園時(shí)，我離開(kāi)那個(gè)充滿幸福的搖籃，走進(jìn)我向往已久的學(xué)校，碰到了我盼望和其它人一樣擁有的東西——朋友。有了許多的好朋友陪伴我渡過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的幼兒園時(shí)光，我步入了美好的小學(xué)。

小學(xué)時(shí)，我進(jìn)入學(xué)校，見(jiàn)到了和藹的老師和像家人一樣關(guān)心我的好朋友。就在我高興玩耍的時(shí)候，期中考試悄悄到來(lái)，我考砸了。這時(shí)，父母給我敲響一記警鐘，我努力，但終究沒(méi)有回報(bào)，父母對(duì)我的信任慢慢變成失望，我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情也慢慢藏在心底的最深處……

但一次偶然的成功使我對(duì)學(xué)習(xí)恢復(fù)熱情，奮發(fā)圖強(qiáng)。最后，父母的臉上終于有一絲難得的笑容。

現(xiàn)在，我眼中的世界是春天般的溫暖。以后，如果會(huì)遭到寒流，我也會(huì)勇敢面對(duì)。

每個(gè)人眼中的世界都是獨(dú)一無(wú)二的。有人說(shuō)自己眼中的世界是一個(gè)沒(méi)有撕殺的和諧世界；有人說(shuō)自己眼中的世界是一個(gè)沒(méi)有欺詐的公平世界；還有人說(shuō)自己眼中的世界是一個(gè)充滿利益紛爭(zhēng)、爾虞我詐的蒼茫亂世，而我眼中世界是什么樣的呢？

我眼中的世界是一個(gè)神奇非凡的世界。在這個(gè)世界中，到處長(zhǎng)滿了繁花草綠。人們不會(huì)因?yàn)槿鄙儋Y源來(lái)進(jìn)行搶奪，更不會(huì)因?yàn)楂@取充足的資源對(duì)森林進(jìn)行破壞，取而代之的是人們選擇了退耕還林，住進(jìn)了原始林海。在那里，人與動(dòng)物共同享受大自然賜予的美好。

大家可以不要誤會(huì)我們是不是回到原始社會(huì)，那樣想來(lái)可就太簡(jiǎn)單啦！為了綠化我們美麗的世界，人們進(jìn)行了努力地研究，不但把“地球霸主”給復(fù)活了，而且還成功與它們成為了朋友。這一舉動(dòng)帶來(lái)的直接影響就是，所有污染空氣的交通工具都不見(jiàn)啦！翼龍取代了飛機(jī)，奔鳥(niǎo)龍取代了汽車，天空又恢復(fù)了往日的蔚藍(lán)。有人問(wèn)我，我眼中的世界通訊是什么樣的？通訊十分方便，每個(gè)人家中都有無(wú)線電喇叭。人們只要喊到對(duì)方的名字，通訊就可以到達(dá)對(duì)方那里，不再浪費(fèi)任何電，只要靠一些土就可以辦到。

人們所住的都是小樹(shù)屋，一家挨著一家，每一家都有緊密的聯(lián)系，一家倒了就會(huì)有好幾家來(lái)幫助，人們就這樣守望相助，和平共處。同時(shí)以往在廚房里出現(xiàn)的小事故也不見(jiàn)了，以前用刀切菜時(shí)，人們不小心就會(huì)切到自己的手，不用擔(dān)心，現(xiàn)在有一種激光切菜機(jī)，它會(huì)自動(dòng)分辨出肉和蔬菜，只要把蔬菜扔進(jìn)去，他就會(huì)自動(dòng)切割，人手伸進(jìn)去則不會(huì)受到傷害。

我眼中的世界處處充滿歡聲笑語(yǔ)，人與大自然一片和諧。希望我的眼中的世界就是我們未來(lái)的世界。我相信，只要大家共同努力，夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！快來(lái)為夢(mèng)想加油，還給自己一個(gè)美好世界吧！

我有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我用它在這個(gè)世界上尋找美好的東西。我喜歡用它去看藍(lán)天、看白云，看大?！瓕ふ掖笞匀坏拿烂?！我更喜歡用我的雙眼去觀察世界，記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，觀察生活中的真善美！

假期里，我隨父母一起出國(guó)旅行，旅途中，我兩件小事讓我印象特別深刻。

我們一起去一家超市購(gòu)物，c那個(gè)收銀員，觀察著她的一舉一動(dòng)，發(fā)現(xiàn)她居然面對(duì)這么枯燥的工作，始終如一地面帶微笑，而且是那種發(fā)自內(nèi)心、真誠(chéng)、淡定的笑容，讓我煩躁的心情瞬間得以緩解。終于輪到我們了，她不緊不慢、有條不紊地開(kāi)始對(duì)一件件物品掃描價(jià)格，算完后笑著對(duì)我說(shuō)：“您好，”錢款結(jié)算完畢后，收銀員阿姨又用嫻熟的手法和特別嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度把每個(gè)物品分類一一打包好，她把我的一些小文具專門(mén)用小袋子裝好，易碎物品又加以了特殊保護(hù)，所有物品最終裝入一個(gè)大袋子并在封口處用膠帶粘牢。因?yàn)槭敲舛愇锲?，我們還需要把護(hù)照給阿姨掃描并貼上明細(xì)賬單。阿姨那認(rèn)真投入的樣子仿佛讓人覺(jué)得每一件物品到她手上都成了精致的藝術(shù)品。我們結(jié)完帳，接著，阿姨又微笑著迎接下一位顧客……。不管有多少顧客，阿姨的動(dòng)作始終是如此這般不緊不慢，一絲不茍，不論后面的人有多焦急，她始終用微笑來(lái)對(duì)待。收銀工作雖然看似簡(jiǎn)單，其實(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)都非常重要，缺一不可。收銀工作雖然枯燥辛苦，阿姨卻用她真誠(chéng)的微笑和認(rèn)真的態(tài)度展現(xiàn)了她積極向上、熱愛(ài)生活的樂(lè)觀態(tài)度。

另外一件讓我至今回想起來(lái)暖在心頭的小事，發(fā)生在我們下榻的酒店。入住時(shí)酒店前臺(tái)正好來(lái)了一個(gè)旅行團(tuán)，人員非常多和嘈雜。我們幾個(gè)散客感覺(jué)好像被冷落了，心里還帶了點(diǎn)小情緒，因?yàn)榍懊媸掷m(xù)都辦好了，按我們以往住店的經(jīng)驗(yàn)他們只要把鑰匙牌給我們就可以了。等團(tuán)隊(duì)辦完了才輪到我們，沒(méi)想到服務(wù)員并不是簡(jiǎn)單地把鑰匙給我們，他帶我們參觀了酒店的重要設(shè)施包括溫泉和餐廳等，詳細(xì)給我們介紹了具體營(yíng)業(yè)的時(shí)間，提醒我們不要錯(cuò)過(guò)營(yíng)業(yè)時(shí)間。隨后帶我們來(lái)到房間，叔叔小心翼翼地抬起行李箱，小步輕輕地踩在地板上慢慢搬進(jìn)去，整整齊齊地放到行李柜上。叔叔見(jiàn)我們是初來(lái)乍到，怕我們對(duì)房間的功能不了解，他仔細(xì)地告訴我們各類必需品的放置位置和使用方法，他跪下身子幫我們拿出泡溫泉用的衣服和燒水用的水壺，并把我們的水壺加滿水進(jìn)行加熱。雖然叔叔操著一口不太地道的英語(yǔ)，但通過(guò)講解外加上他生動(dòng)的肢體語(yǔ)言一下消除了我們對(duì)這個(gè)地方的陌生感。因?yàn)槲覀兣R時(shí)換了房間，叔叔最后特意幫我們?nèi)ツ眠m合我們小孩的睡袍。臨走時(shí)，他還屈下身子幫我們把門(mén)口脫下來(lái)的鞋子整理好放到鞋柜里。做完這些，叔叔很有成就感，開(kāi)心地跟我們鞠躬道別……我們一行從未在其他賓館受到過(guò)如此禮遇，十分地驚喜和感動(dòng)，并為我們之前的小情緒深深感到內(nèi)疚……

我這次遇到的這兩位主人公都是我們生活中非常平凡的一員，他們默默地在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，他們以誠(chéng)相待、熱愛(ài)生活，他們善待生活中的每一個(gè)有緣相見(jiàn)的陌生人。他們嘴邊那一抹如陽(yáng)光般的微笑，深深地照射進(jìn)了我的心里，那么溫暖，那么甜美……

他們的微笑便是我眼中最美的世界……

每個(gè)人眼中的世界各不相同，有的人認(rèn)為世界是幸福的，有的人認(rèn)為世界是殘忍的，有的人又認(rèn)為世界是充滿藝術(shù)氣息的……而我眼中的世界是美好的。

那是一個(gè)冬季的下午，明朗的陽(yáng)光照耀著大地，感覺(jué)不到冬季的來(lái)臨。當(dāng)時(shí)我吃完點(diǎn)心，獨(dú)自一人走在馬路邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)一位衣衫襤褸的老人搖搖晃晃的走在馬路邊。我心想：要不要去扶呢？去吧又不好意思，不去吧又不尊老了，怎么辦呢？正當(dāng)我還在遲疑的時(shí)刻，一個(gè)溫柔、成熟的女聲打斷了我的思緒：“阿姨我來(lái)扶您吧！”看到那位阿姨不假思索去幫助老人時(shí)，我心生慚愧，一個(gè)美好的畫(huà)面立即浮現(xiàn)在了眼前。

但我看到過(guò)一個(gè)新聞：一位老太太摔倒在地，來(lái)往的人群中沒(méi)一人愿意去攙扶她，僅僅只會(huì)冷眼旁觀，老太太心里會(huì)怎么想?。?/p>

“世界上美好無(wú)處不在，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！痹谖艺J(rèn)為，創(chuàng)造美好的人是值得受人尊敬的。

沒(méi)錯(cuò)，世界在我眼中，在我心中就是美好的，但并不是世上每一個(gè)人都有一顆樂(lè)于助人的心。但我認(rèn)為，我相信。世界一定是好人多，也許僅僅只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，也會(huì)使世界變得美好起來(lái)。

在一個(gè)遙遠(yuǎn)而又神秘的森林里，一顆參天大樹(shù)下，有一只有志向的蝸牛。它有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，爬上這顆參天大樹(shù)。

它的內(nèi)心深處有一顆不同于其它蝸牛的心。它不想做一只沒(méi)有志向的蝸牛，整天悠哉悠哉的走，過(guò)著懶惰的生活。它要向著夢(mèng)想更加奮斗。

當(dāng)它出發(fā)的那一刻，它的父母鼓勵(lì)它一定會(huì)成功。它前進(jìn)的路上凹凸不平，處處充滿危險(xiǎn)，毛毛蟲(chóng)從它身邊經(jīng)過(guò)。它累的氣喘吁吁，但它還是不放棄?？柿撕纫坏温端Я耍稍跇?shù)枝上睡一覺(jué)。不管多么辛苦，多么危險(xiǎn)，總是不放棄。他隨時(shí)可能會(huì)掉下去，一次，它累的暈了過(guò)去，它感到自己飛速下降，心想：還是沒(méi)完成夢(mèng)想。但它被一根絲拉了上來(lái)。是毛毛蟲(chóng)救了它，它和毛毛蟲(chóng)一起努力爬著，終于，在它們穿過(guò)一大堆樹(shù)葉后，到達(dá)了樹(shù)頂。這里比云還要高。太陽(yáng)在頭頂照射，蝸?？吹揭酝嫶蟮纳郑藭r(shí)變得很小，連鳥(niǎo)兒也飛不到這樣高。

這一切正是因?yàn)樗膱?jiān)持和努力，這是多么難能可貴的品質(zhì)?。?/p>

這只蝸牛給了我心中極大的震撼！它努力，它堅(jiān)持，它到達(dá)了人生的巔峰，這一切是因?yàn)榕?。人生中，只有努力才是成功的捷徑，只有?jiān)持才是你成功最好的幫手。

感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉，讓我們的內(nèi)心變得清澈而又明亮；感動(dòng)，如純潔的白雪，領(lǐng)略著它，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。每當(dāng)我走過(guò)那條街的時(shí)候，一股暖流總會(huì)涌上我的心房。

那一次，我走在放學(xué)回家的路上，遠(yuǎn)處，有一位中年男子騎著自行車，飛奔而來(lái)。就在這時(shí)，他的自行車失控了，中年男子重重地摔在了地上，還把地上的積水濺到一位儀表莊重的青年身上。中年男子呆呆地看著那位青年，等待著青年的責(zé)罵。然而，后面的事情讓誰(shuí)也想不到。那位青年并沒(méi)有破口大罵，而是關(guān)切的問(wèn)：“您沒(méi)事吧！要不要去醫(yī)院？”“沒(méi)……沒(méi)事，你的衣服……”中年男子斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)。

青年看了看自己華麗的衣服，又看了看衣服上的積水。他只是笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，水嘛，也沒(méi)什么，倒是你，有沒(méi)有摔到哪里？”說(shuō)罷，他小心翼翼地把中年男子扶了起來(lái)，還用自己的手帕把中年男子身上的水擦干凈。青年男子驚呆了，我也驚呆了，以前，我在電視上看到過(guò)，也是一個(gè)人把水濺到了另一個(gè)人的身上，都是打得這個(gè)傷那個(gè)亡的，今天，這位青年男子的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)刻在了我的心中。

世界上的感動(dòng)無(wú)處不在，如果世界上你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)！

我眼中的世界作文(篇7)

我眼中的世界是和平的、是晴朗的、是美好的……

我眼中的世界是和平的。每天放學(xué)后，家長(zhǎng)再也不用擔(dān)心孩子們的安全，他們都可以平平安安的回家，世界上的每一個(gè)人，都充滿了善良和愛(ài)心。每當(dāng)看到有老人過(guò)馬路時(shí)車會(huì)不由自主的停下，人們會(huì)不由自主的上前攙扶老人，警察變得越來(lái)越少，戰(zhàn)爭(zhēng)也從此停止。

我眼中的世界是晴朗的。每天，都能看見(jiàn)火紅的太陽(yáng)高高的掛在天上，或是一陣陣蒙蒙細(xì)雨，籠罩在大地上，仿佛給世界披上了一層輕紗，美麗無(wú)比。霧霾也被人們趕到了千里之外，馬路上、街道上、小巷上，到處都沒(méi)有一絲垃圾的蹤影，變得一干二凈，感覺(jué)地面上發(fā)出了一道道閃爍的光芒，使世界變得如此晴朗。

我眼中的世界是美好的。春天鮮花朵朵，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天落葉紛飛，冬天白雪茫茫。一走出門(mén)，就能聞到一陣陣花香撲面而來(lái)，仿佛樹(shù)莖將你的腳緊緊勾住，再也走動(dòng)不了。再用耳朵一聽(tīng)，鳥(niǎo)兒們唱起了春天的樂(lè)曲，讓你側(cè)耳旁聽(tīng)，一種美妙涌心頭。

其實(shí)這一切都很簡(jiǎn)單，只要人們行動(dòng)起來(lái)，幻想都會(huì)變成事實(shí)。

我眼中的世界作文(篇8)

我，是一個(gè)筆袋，一個(gè)漂亮的筆袋。

當(dāng)我被小主人妮妮買回家時(shí)，可想而知，我的心情是多么高興！我被買回家了！有人看中我了！說(shuō)明我還很漂亮。想到這里，我不禁為自己漂亮的身段而感到驕傲。是?。∥叶嗝雌?！我身材挺拔，姿勢(shì)優(yōu)雅。我穿著一件黃色的連衣裙，連衣裙上點(diǎn)綴著一朵朵潔白如玉的小花，連衣裙的邊角，縫上了粉色可愛(ài)的花邊。頭上扎著蝴蝶結(jié)，紅色的頭發(fā)垂到了腳跟。因?yàn)槲移?，所以妮妮很喜歡我。她每天輕輕地使用我，生怕弄傷了我；她每天都用紙巾擦我的身體，讓我保持干凈；她不用我的時(shí)候，都會(huì)把我抱起來(lái)，與我聊天，雖然，我不會(huì)說(shuō)話。妮妮是那么用心地呵護(hù)我，讓我覺(jué)得我的世界是美好的！

但好景不長(zhǎng)，一個(gè)月后，妮妮在文具店買了一個(gè)她更喜歡的筆袋。從此，妮妮不再用我了，把我扔進(jìn)了她家閣樓里的黑暗角落。我躺在那個(gè)角落里，望著頭上的房頂，說(shuō)：“這是哪里？好可怕??！妮妮呢？”沒(méi)有人回答。這里靜極了，使人更感覺(jué)到毛骨悚然。我為什么在這里，為什么？我想了又想，終于，我明白了，生活不會(huì)總是那么美好，那個(gè)新筆袋占了我的位子，妮妮把我拋棄了……想到這里，我的心情很失落，眼淚也像斷了線的珠子落了下來(lái)。我哭我哭，我使勁地哭……我怎么也想不到，那個(gè)并不漂亮的筆袋會(huì)奪去我的位子！讓我睡在這個(gè)又臟、又臭、又冷、又黑，又可怕的角落里！我每天都哭，我使勁地哭，沒(méi)有人來(lái)安慰我，我感到孤獨(dú)！眼淚打濕了我的連衣裙，打濕了我的長(zhǎng)發(fā)。我哭了很長(zhǎng)時(shí)間，直到有一天，我睡著了。

在妮妮媽媽的手上，我睜開(kāi)了眼睛。原來(lái)是妮妮一家在清掃閣樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)了灰塵中的我。妮妮媽媽趕緊叫來(lái)了妮妮，妮妮一眼就認(rèn)出了我，她讓媽媽把我洗凈后，繼續(xù)使用我，每天還是那樣愛(ài)惜我。我的世界又變成了美好幸福的！

我眼中的世界作文(篇9)

我眼中的世界，就想起了未來(lái)的世界，我覺(jué)得未來(lái)的世界會(huì)變的越來(lái)越亂，未來(lái)的世界會(huì)變的越來(lái)越美麗這是每個(gè)人說(shuō)的話。

但是現(xiàn)在的世界還是可以的，我覺(jué)得現(xiàn)在的世界有景有風(fēng)，科技非常發(fā)達(dá)，現(xiàn)在的打仗武器是多么的先進(jìn)呀！

現(xiàn)在我們?nèi)祟惔┑囊路悄敲吹暮每?，有些衣服好看的要死，但我還是能買的起呢！

有時(shí)候我還想到了有一種按鈕可以讓人飛起來(lái)，科技真發(fā)達(dá)，現(xiàn)在的世界非常美麗，比如說(shuō)天安門(mén)，多么的壯觀那！而且中間的照片還是毛主席，還有時(shí)候世界是那么的窄小，往遠(yuǎn)處看，就以為天是個(gè)圓圈，但是我往遠(yuǎn)處走，天的形狀還是圓的，再往遠(yuǎn)處看，天還是個(gè)圓圈，這到底是怎么回事？真是個(gè)有趣的世界！

總體來(lái)說(shuō)，世界還是很完美的，有時(shí)候我們還可以去玩的地方瘋一瘋，可以去錦繡中華、歡樂(lè)谷、世界之窗等，到那里去的人們非常開(kāi)心，因?yàn)楝F(xiàn)在的世界就是我們的陪伴者。

有一次我們?nèi)胰顺鋈コ燥埖臅r(shí)候，我們?nèi)チ撕芎贸缘娘堭^，我吃了一口，哇！真是山珍海味呀！

我眼中的世界什么都有，因?yàn)槲覀兊男疫\(yùn)好，想要什么就要什么，非常自由！

美好的世界希望像現(xiàn)在永遠(yuǎn)的持續(xù)不斷，每天都讓我們每個(gè)人過(guò)上好日子，還有一次我看見(jiàn)天是個(gè)圓形，我就向前跑，一直跑不動(dòng)為止，我覺(jué)得世界就是我們每個(gè)人的理想，世界就是永遠(yuǎn)持續(xù)不斷的未來(lái)，我們每個(gè)人都很喜歡世界，窄小的世界會(huì)不知不覺(jué)的變成廣闊的世界，世界有各種各樣的東西，我在世界里每天都過(guò)幸福的日子，但是我想未來(lái)的世界會(huì)是什么樣的？

我眼中的世界作文(篇10)

一天清晨，我早早地起來(lái)跑步。晨風(fēng)吹在身上涼涼的，太陽(yáng)公公也在云層里躲著不肯露臉。

我呼吸著早晨清新的空氣跑上大街，突然聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“抓小偷呀！快抓小偷！”我便跑了過(guò)去，看到一群人在追一個(gè)小偷。他跑進(jìn)一條死胡同，眼看走投無(wú)路，突然抽出一把刀，人們愣住了，不少人不由自主地向后退去，我也驚呆了。

正在這時(shí)，一個(gè)叔叔挺身而出，大喝一聲：“把刀放下！”小偷愣了一下，就揮刀撲了上來(lái)。叔叔側(cè)身躲過(guò)刺來(lái)的尖刀，扭住小偷的手腕，把他壓在墻上?？墒切⊥狄膊桓适救?，用盡渾身解術(shù)從叔叔手里逃了出來(lái)。小偷手中的刀一刀一刀地刺出，我嚇得捂住了雙眼，只敢從手指縫里偷看……在這危急關(guān)頭有人報(bào)了警，我想：一會(huì)兒警察就來(lái)了，看你往哪兒跑！叔叔繼續(xù)和小偷搏斗著，小偷猛地一刀刺中了叔叔的胳膊，頓時(shí)鮮血直流。窮兇極惡的小偷趁機(jī)向人群沖去，人們下意識(shí)地向兩邊閃，小偷沖出包圍奪路而逃。叔叔顧不得傷口的疼痛，大喊：“抓住他！”就追了上去。驚魂未定的人們?nèi)绱髩?mèng)初醒一般紛紛加入到了追捕小偷的行列中……警燈閃爍、警笛長(zhǎng)鳴，人民警察趕到了，倉(cāng)皇逃竄的小偷被逮個(gè)正著。小偷受到了應(yīng)有的懲罰，那個(gè)見(jiàn)義勇為的叔叔呢，當(dāng)然也得到了獎(jiǎng)勵(lì)。

太陽(yáng)出來(lái)了，微笑著把空中的陰霾掃盡，把陽(yáng)光灑向每一個(gè)角落。我想邪惡永遠(yuǎn)不能戰(zhàn)勝正義，面對(duì)丑惡現(xiàn)象如果我們每個(gè)人都能挺身而出，那么我們眼中的世界就會(huì)更加美好。

我眼中的世界作文(篇11)

我眼中的世界，有快樂(lè)、有悲傷、也有憤怒……

有時(shí)，我會(huì)在廣闊的、五彩的花叢中留流，像一只蝴蝶一樣扇動(dòng)著翅膀翩翩起舞；有時(shí)，我會(huì)在綠油油的草坪上奔跑，像一只小鹿一樣自由自在地享受大自然的美麗；有時(shí)，我也會(huì)向著天空放飛我的夢(mèng)想，與我的夢(mèng)一起嬉戲，……歡快便涌上了我的心頭。

有時(shí)，我被大人們無(wú)情的冤枉，心中的語(yǔ)言怎么也說(shuō)不出來(lái)；有時(shí)，考試沒(méi)有考好，怕被挨批，拖著腳跟怎么也抬不起來(lái)；有時(shí)，當(dāng)我丟失了心愛(ài)的玩具時(shí)，淚水便會(huì)不由地流了下來(lái)，一片模糊遮住了我的視線，……悲傷便堵住了我的心頭。

有時(shí)，大人的莫明火氣無(wú)情地沖向我，激起了我的憤怒；有時(shí)，看到同伴們打架，我也會(huì)不由自主地變得憤怒；有時(shí)，看到別人做得比我好，我也會(huì)忍不住上升無(wú)名的悶氣，……憤怒便趁我不注意間一躍而上。

那些時(shí)刻，它們?cè)谖业哪X海中回旋、激蕩著……

我眼中的世界作文(篇12)

我眼中的世界是美好的，和平的。沒(méi)有任何災(zāi)難，沒(méi)有任何強(qiáng)盜，更沒(méi)有在流浪街頭的人們。可是現(xiàn)在的世界沒(méi)有我想象的那么和平，每天都有事情起伏不斷地發(fā)生，感覺(jué)是多災(zāi)多難。報(bào)紙上天天都有事件發(fā)生，要不是小偷多了，就是出事故了。讓人老是驚心肉跳。世界應(yīng)該是和平的，不應(yīng)該是戰(zhàn)場(chǎng)。我們兒童要一個(gè)和平的世界，不要一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的世界，我們要一個(gè)擁有綠草的世界，不要一個(gè)充滿炸彈碎片的綠草。

我不知道為什么世界還沒(méi)為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，戰(zhàn)爭(zhēng)處處威脅著我們兒童的生命。有多少兒童為戰(zhàn)爭(zhēng)而死，鮮血染紅了布滿綠草的草地。為什么？為什么？到底為什么？

草地應(yīng)該是足球的賽場(chǎng)，不知為什么變成了炸彈碎片的地盤(pán)，蔚藍(lán)的海洋原是海豚和白鯨的樂(lè)園，不知為什么變成了潛艇和軍艦的場(chǎng)地。沙漠應(yīng)該是甲蟲(chóng)的天下，為什么變成了坦克和飛機(jī)的戰(zhàn)場(chǎng)？

我眼中的世界是蔚藍(lán)的海洋，海豚與白鯨在海洋里歡樂(lè)嬉戲。還有綠茵茵的草地，是我們兒童與動(dòng)物的游樂(lè)場(chǎng)。我眼中的世界上，應(yīng)該到處是兒童與動(dòng)物玩耍的身影。

我眼中的世界作文(篇13)

我眼中的世界是一個(gè)豐富多彩的世界,沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和矛盾,各個(gè)國(guó)家之間友好往來(lái)，親如兄弟姐妹,每天都生活在幸福里，沒(méi)有悲傷和難過(guò)，只有闔家幸福和快樂(lè)。這就是我眼中的世界,但現(xiàn)實(shí)卻不是這樣的。

任然有一些國(guó)家還在發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),人民的生活擔(dān)驚受怕、吃不飽穿不暖,家庭分崩離析，那些兒童享受不到良好的教育,不能在太陽(yáng)底下快樂(lè)健康的生活。我之前看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)道:在一個(gè)發(fā)生戰(zhàn)亂的國(guó)家里，有一個(gè)記者在那報(bào)道,碰到了一個(gè)小女孩獨(dú)自在一片廢墟之中，記者就想把這場(chǎng)景拍下來(lái),當(dāng)鏡頭對(duì)向小女孩的時(shí)候，她的眼睛里有驚恐和害怕，或許她將鏡頭當(dāng)做是武器了。這幅圖片深深的扎在我心里,很難受,在小小的年紀(jì)里就要面對(duì)這些毫無(wú)人性的戰(zhàn)爭(zhēng)，過(guò)著有家不能回的日子。

我很慶幸自己生活在中國(guó),不用承受這些痛苦。但我們國(guó)家也面臨著一些挑戰(zhàn),只是國(guó)家?guī)臀覀儞纹鹆艘黄{(lán)天,讓我們可以自由的成長(zhǎng)和呼吸。將來(lái)我們也要報(bào)效祖國(guó),為國(guó)家盡自己的一份力量。一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大離不開(kāi)人民的支持,雖然國(guó)家還有很多不足之處，但我們的國(guó)家一直都在不停的追趕和彌補(bǔ)，這與我們每個(gè)人都相關(guān)。

希望世界和平,沒(méi)有戰(zhàn)火和硝煙，讓每個(gè)流浪的人都能吃上一頓飽飯，穿上溫暖的衣服。讓每個(gè)國(guó)家的孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),一起守護(hù)我們賴以生存的地球。

我眼中的世界作文(篇14)

我眼中的世界是：沒(méi)有人傷害小動(dòng)物，只有人愛(ài)護(hù)動(dòng)物；沒(méi)有人砍伐樹(shù)木，只有人種植樹(shù)木；沒(méi)有人破壞環(huán)境，只有人保護(hù)環(huán)境。

我想住在郁郁蔥蔥的樹(shù)林里，感受大自然的味道：小雨天時(shí)，從池塘里摘一片又圓又大的荷葉擋雨，哼著小調(diào)，小跑的步伐像彈鋼琴似的。天晴了，湛藍(lán)的天空簇?fù)碇呱牟屎?，溫暖的?yáng)光灑滿大地，多么美麗幸福??！

春天里，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴

，我?guī)е安突@子和坐墊去野餐，一路上百花爭(zhēng)艷，在享受大自然的路上栽一棵小樹(shù)苗兒。

溫暖的春天走了，換來(lái)炎熱的夏天。夏天里，我爬上茂盛的大樹(shù)乘涼，順便摘下酸甜可口的果子吃，再去河邊捉魚(yú)、嬉戲。

炎熱的夏天過(guò)去了，迎來(lái)豐收的秋天，秋天里，稻田金燦燦的，梨子熟透了，高粱笑紅了臉，桔子和柿子也都等著人們掙著去摘呢！

豐收的秋天過(guò)去了，撲來(lái)寒冷的冬天。冬天里，藍(lán)天白云下的廣袤森林，銀裝素裹，分外妖嬈。白雪媽媽給大地穿上了雪白的大衣，我和小伙伴們?cè)谝黄鸲蜒┤?、打雪仗，快?lè)地玩耍。

我喜歡森林！

更喜歡大自然的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

書(shū)中世界作文通用

作文可以讓學(xué)生不斷探索和發(fā)現(xiàn)自己的文學(xué)才華和個(gè)性，通過(guò)寫(xiě)作文可以更好地表達(dá)一些東西。一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力。您是否好奇“書(shū)中世界作文”的故事 接下來(lái)請(qǐng)閱讀，請(qǐng)相信這篇文章里的內(nèi)容將給您帶來(lái)很多有效的收獲！

書(shū)中世界作文(篇1)

疫情穩(wěn)定，開(kāi)學(xué)已至。在這段漫長(zhǎng)的假期里，我享受了一段快樂(lè)的讀書(shū)生活。

由于疫情的原因，我們不得不待在家中，看著新聞，一篇篇報(bào)道，講述了中華兒女的團(tuán)結(jié)一心，醫(yī)護(hù)天使的舍己為人，還有一名名默默奉獻(xiàn)的平凡英雄……我也不由得跟著緊張起來(lái)。

在空閑時(shí)間，我便會(huì)走到書(shū)架面前，抽出一本書(shū)來(lái)看，“書(shū)中自有黃金屋”，這句話一點(diǎn)兒也不假，書(shū)中有著大千世界讓我們領(lǐng)略。例如：《動(dòng)物世界》中我們了解到世界上千奇百怪的動(dòng)物，他們的生活習(xí)性，樣貌特點(diǎn)等;《傅雷家書(shū)》中傅雷教兒育女的方法;以及詩(shī)詞中詩(shī)人所要表達(dá)的情感，全都寫(xiě)入文字中。

閱讀書(shū)籍可以陶冶情操，好的閱讀方法可以使讀書(shū)事半功倍。例如：邊讀邊記，可以讓我們對(duì)好的詞句有更多的積累;邊讀邊想，可以增強(qiáng)我們的閱讀理解能力等。

我覺(jué)得，讀書(shū)并不在你讀的有多快，而在于讀的是否用心。有的人可以一目十行，但有的人只能一字一句。可能一目十行的花幾天時(shí)間讀完了一本，可能沒(méi)明白什么，但一字一句仔細(xì)研讀的那個(gè)人一定懂得其中含義。

“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，書(shū)讀的多了，便明白了其中的道理。讀書(shū)，我覺(jué)得是一件非常輕松的事情。書(shū)中的每一個(gè)字，都是作者的語(yǔ)言，他們用文字向我們闡述真理，抒發(fā)情緒。有時(shí)我們會(huì)身臨其境，感同身受。

書(shū)能提高一個(gè)人的自己修養(yǎng)，多看書(shū)，多讀書(shū)，會(huì)發(fā)現(xiàn)與眾不同的世界，在書(shū)的海洋中遨游吧，成為一個(gè)有文化有內(nèi)涵的人。

書(shū)中世界作文(篇2)

世界本來(lái)是五彩繽紛的，很多時(shí)候我們會(huì)忽略了它的美好。如果人人都能擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那么我們的生活會(huì)變得五彩斑斕。所以，我們要學(xué)會(huì)用眼睛去尋找生活中的美。

這一處美到底是什么呢?我相信大家都知道，這就是閱讀。在我過(guò)去的生活中，這兩個(gè)字對(duì)我來(lái)說(shuō)是可有可無(wú)的，但這段時(shí)間它開(kāi)始和我變得密不可分。

我是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，我的父母也是極為平凡的老百姓。我的家庭沒(méi)有條件讓我在城市接受教育，也不能給我提供更好的閱讀條件，但我毫無(wú)怨言，我唯一后悔的就是沒(méi)能早早地認(rèn)識(shí)書(shū)這個(gè)朋友。

我們學(xué)校每隔一段時(shí)間就會(huì)發(fā)一些課外書(shū)讓我們閱讀，但我并沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地讀過(guò)，只是讀一兩頁(yè)就開(kāi)始變得不耐煩。直到有一次去圖書(shū)室借書(shū)，我一眼就看見(jiàn)了一本自己喜歡的書(shū)，抱在懷里滿懷喜悅地借走了?；氐郊?，我把老師布置的作業(yè)完成后，不禁想起那本我喜歡的書(shū)，便到爸爸的書(shū)房，開(kāi)始津津有味地讀起來(lái)。

我越讀越感興趣，越看越愛(ài)不釋手，從此便鉆進(jìn)了書(shū)的世界。我每天放學(xué)做完作業(yè)后，就看一些課外書(shū)，時(shí)間長(zhǎng)了這成了我的一個(gè)習(xí)慣，一直陪伴著我。

閱讀，讓我的視野變得越來(lái)越開(kāi)闊，書(shū)籍，成了我最忠實(shí)的朋友。我有什么困難，有什么問(wèn)題都會(huì)向這位好朋友傾訴，并從它身上找出我想要的答案。

“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)，是深有感觸的。自從愛(ài)上讀書(shū)，我的閱讀能力和寫(xiě)作能力都在逐步提高。

讀一本好書(shū)，融入其中去深刻領(lǐng)悟，就會(huì)讓你受益無(wú)窮。在科技飛速發(fā)展的社會(huì)，一個(gè)人若沒(méi)有知識(shí)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，如果人類離開(kāi)了書(shū)籍，猶如魚(yú)兒離開(kāi)了水一樣無(wú)法生存。

讀書(shū)是快樂(lè)的，讀書(shū)是美好的，讀書(shū)是幸福的!”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讓我們一起融入到書(shū)的海洋，去探索書(shū)中的奧秘吧!

書(shū)中世界作文(篇3)

“喂！你在看什么書(shū)？”有時(shí)在下課時(shí)就會(huì)聽(tīng)到這樣的問(wèn)話，所以我就會(huì)面帶微笑，告訴他們書(shū)名。有時(shí)他們也會(huì)問(wèn)這本書(shū)在哪里借的，他們也想一探究竟里面的內(nèi)容。

書(shū)是智慧的寶庫(kù)，能帶給我們知識(shí)，它讓我們?cè)跁r(shí)間有限的人生里，扮演到不同的角色；或許，有些書(shū)是帶給我們知識(shí)，而非不同的人生體驗(yàn)，但這些書(shū)都是我們的良師益友。我們可以在書(shū)中的世界里自由穿梭在時(shí)間與空間、虛幻與現(xiàn)實(shí)之間，去認(rèn)識(shí)不同的人、事、物。舉個(gè)例子：中國(guó)傳奇的章回小說(shuō)－三國(guó)演義。這是本從三國(guó)志改編過(guò)來(lái)的，雖然在歷史上或許會(huì)有些差異，但是這本書(shū)還是將每個(gè)人物的性格描寫(xiě)的淋漓盡致。當(dāng)然，有從現(xiàn)實(shí)改編過(guò)來(lái)的書(shū)，就有所謂的奇幻小說(shuō)。例如：哈利波特、魔戒、暮光之城等……。這一類的書(shū)籍讓大家看見(jiàn)“不可能”：不可能出現(xiàn)的巫師、魔法、精靈、矮人、吸血鬼等……。雖然說(shuō)這些奇幻小說(shuō)很不可思議，但是我還是喜歡描寫(xiě)人性黑暗面的經(jīng)典文學(xué)作品－三浦綾子的冰點(diǎn)。她將人性中的報(bào)負(fù)、自私描寫(xiě)在人物上，將人性黑暗面詮釋的極近完美，是一本家喻戶曉的經(jīng)典名作。

書(shū)是我的老師，也是我的朋友，它帶我周游列國(guó)、穿梭古今。沒(méi)有它，我的生活或許就會(huì)平淡無(wú)奇；有了它，我的生活就更加豐富了。

書(shū)中世界作文(篇4)

書(shū)中世界！怎么這個(gè)地方我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，我可是看過(guò)好幾遍世界地圖，也從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這個(gè)地名呀。但是在好奇心的牽引下我走上前去，推開(kāi)了大門(mén)。哇！太好看了，這些風(fēng)景我可從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)，幾口藍(lán)得像天空的水池，幾架在池塘上聳立著的石橋，幾座在云霧中若隱若現(xiàn)的大山，而云霧卻不像大人們說(shuō)的那么糟糕，它是那么白，白得像牛奶一樣讓人忍不住想與他們親近。我不由自主地在池塘邊走著，突然馬小跳和他的鐵哥們蹦出來(lái)，把我嚇了一大跳。我一見(jiàn)著他們，心想：“這不是馬小跳他們嗎？但他們卻是我在書(shū)中看到的人物啊，不應(yīng)該出現(xiàn)在我面前啊……”。還未等我弄清楚這是怎么回事，馬小跳就說(shuō)：“黃資程，跟我們?nèi)ネ姘　薄ｑR小跳一說(shuō)完，就把我拉到魚(yú)塘邊，此時(shí)戴小橋和他的`鐵哥們們已經(jīng)在釣魚(yú)了，我好不驚訝，因?yàn)椤案u五人組”正朝我奔來(lái)。于是乎我們一起釣起魚(yú)來(lái)，當(dāng)我要釣到魚(yú)時(shí)，丁丁和米盧突然從天上掉下來(lái)，把我們都嚇了一大跳。丁丁說(shuō)：“我剛從飛機(jī)上掉下來(lái)，想不想和我去坐飛機(jī)？”我們都說(shuō)：“好”。于是我們來(lái)到了飛機(jī)場(chǎng)，吵鬧村的孩子早已坐在飛機(jī)上，看見(jiàn)我們就喊我們坐他們的那架飛機(jī)。我們剛坐上，淘氣包埃米爾也拿著他的“墻”和“貓子”來(lái)到飛機(jī)上。飛機(jī)載著我們一行人來(lái)到海濱烏鴉島，我們剛下車，長(zhǎng)襪子皮皮就唱著“米歐，我們的米歐”來(lái)迎接我們。

看到皮皮，我突然特別想爸爸媽媽，真想馬上就看見(jiàn)他們，于是我開(kāi)始依依不舍的跟大家道別，馬小跳說(shuō)：“好吧，歡迎你再次來(lái)到你的書(shū)中世界?！笔裁?？我的書(shū)中世界？但我還來(lái)不及多想，就回到了濱江路。

總有一天，我還要去“書(shū)中世界”的。

書(shū)中世界作文(篇5)

書(shū)中世界

我翻開(kāi)了那本厚厚的書(shū)，眼前展開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界。在這本書(shū)中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)迥異于現(xiàn)實(shí)的奇妙世界。

我看到了一個(gè)魔幻的森林。這個(gè)森林里的樹(shù)木都發(fā)出五顏六色的光芒，花朵散發(fā)出美妙的香氣。我慢慢踏入這片神秘的森林，只見(jiàn)一只會(huì)說(shuō)話的小松鼠從樹(shù)上跳下來(lái)，它告訴我，這個(gè)森林里生活著各種各樣的神奇生物。我遇見(jiàn)了會(huì)飛行的花朵、能變出各種形狀的樹(shù)干，以及專門(mén)調(diào)戲人類的小精靈?！岸６ｈK，叮叮鐺！”突然，一個(gè)可愛(ài)的精靈站在我面前，她告訴我她的名字叫麗莎。她邀請(qǐng)我跟她一起探索這個(gè)神奇的森林。我們一起走進(jìn)一片迷霧，突然眼前一亮，我們來(lái)到了一個(gè)霓虹燈照亮的彩虹樂(lè)園，那里有各種各樣的刺激的游樂(lè)設(shè)施，我們玩得不亦樂(lè)乎。

我來(lái)到了一個(gè)科技發(fā)達(dá)的城市。這個(gè)城市中高大的建筑拔地而起，空中有無(wú)人機(jī)穿梭。太陽(yáng)能發(fā)電站供給城市無(wú)盡的能源，高速磁懸浮列車在市區(qū)飛馳而過(guò)。城市的中心有一個(gè)巨大的控制中心，這個(gè)中心是這座城市的大腦，通過(guò)現(xiàn)代化的技術(shù)，它能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)控城市的運(yùn)行情況，并及時(shí)了解居民的需求。在這個(gè)城市里，人們不需要付現(xiàn)金，一切都可以通過(guò)手勢(shì)和眼神來(lái)完成，真是太方便了。我看到了科學(xué)家們正在研究一個(gè)神秘的裝置，據(jù)說(shuō)它可以讓人們隨心所欲地操控時(shí)間和空間。我無(wú)法想象這樣的世界會(huì)是什么樣子，但我確信它會(huì)改變?nèi)祟惿鐣?huì)的發(fā)展軌跡。

而后，我來(lái)到了一個(gè)和平與友愛(ài)的世界。在這個(gè)世界里，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和爭(zhēng)斗，每個(gè)人都和諧相處。人們不再以國(guó)家和種族為界限，他們?cè)谝黄鸷献?、共同努力，在和平的氛圍中?chuàng)造美好的生活。我遇到了一個(gè)智慧的老人，他告訴我這個(gè)世界中每個(gè)人心中都有一本書(shū)，這本書(shū)記錄了他們的思想、經(jīng)歷和希望。人們通過(guò)與他人分享自己的書(shū)籍，建立了深厚的人際關(guān)系，共同促進(jìn)了這個(gè)世界的發(fā)展。我深深被這個(gè)世界中人們的包容與友善所感動(dòng)，我也漸漸明白了和平與合作的重要。

我又來(lái)到了一個(gè)奇幻的童話世界。在這個(gè)世界中，動(dòng)物可以說(shuō)話，花朵可以跳舞，河流和石頭可以互相交談。我和一只會(huì)說(shuō)話的貓咪結(jié)伴探險(xiǎn)，我們穿越了茂密的森林，跳上了蔥翠的山峰，還和一群活潑的小精靈在陽(yáng)光下玩耍。這個(gè)童話世界充滿了歡聲笑語(yǔ)和驚喜，每個(gè)角落都散發(fā)著令人陶醉的幸福氣息。

這本書(shū)中的世界讓我開(kāi)闊了眼界，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望和憧憬。我希望我能夠成為一個(gè)勇敢的冒險(xiǎn)家，不斷探索這個(gè)世界的奇跡和可能性。這本書(shū)將永遠(yuǎn)陪伴著我，讓我在現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想之間自由穿梭，創(chuàng)造一個(gè)屬于我的書(shū)中世界。

書(shū)中世界作文(篇6)

日月星辰，山林湖泊，花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)，田野村莊;琴茗書(shū)畫(huà)，吟詠歌舞，皆為風(fēng)光，盡在書(shū)中;許許多多的美麗的人文景觀構(gòu)成了豐富的歷史文化。我捧起一本幽幽散發(fā)墨香的書(shū)，走進(jìn)書(shū)的世界。

“桃之夭夭，灼灼其華，之子于歸，宜其室家;逃之夭夭，有蕡其實(shí)，之子于歸，宜其家室;桃之夭夭，其葉蓁蓁，之子于歸，宜其家人?！狈街袊?guó)文化的開(kāi)端，我仿佛看到了這樣的場(chǎng)景：燈火輝煌的大廳內(nèi)，家人朋友簇?fù)碇磳⒊黾薜呐畠海袷サ母枨?。心中?duì)家人萬(wàn)分不舍又憧憬未來(lái)的將出嫁的女兒家，伴著歌聲，一臉幸福。啊，真為她高興，愿她尋得一個(gè)好良人。

隨著陣陣馬蹄聲，我跟著戰(zhàn)士們來(lái)到塞外邊關(guān)?！芭闷鹞钃Q新聲，總是關(guān)山舊別情。撩亂邊愁聽(tīng)不盡，高高秋月照長(zhǎng)城?！北M管琵琶聲動(dòng)聽(tīng)悅耳，可戰(zhàn)士們思念家鄉(xiāng)親人的思緒還是飄得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，聽(tīng)不進(jìn)一絲音樂(lè)。守著邊關(guān)的戰(zhàn)士們啊，明月會(huì)把你的思念傳遞給你們的家人，請(qǐng)你們勇猛作戰(zhàn)，為了國(guó)家，為了家人，為了自己。

我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的人們心懷憐憫，帶著戰(zhàn)士們憂傷的情緒，接著往下翻。

我看到：一個(gè)未施粉黛、素顏朝天的女子站立在江邊，口中低吟：尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。其中包含了她多少幽怨之情?生活磨損了她的傲氣，再也沒(méi)有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”時(shí)的豪邁之氣。痛失親人，流離失所……讓她變得憂傷。我被她的情緒所感染，不免為她嘆了一口氣，心中也有了幾絲淡淡的憂愁。

我走進(jìn)書(shū)中世界，感受文人的悲歡離合，笑與淚;感受江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰;感受一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事和奇遇，心情也隨之高昂……

進(jìn)入書(shū)的世界，你會(huì)享受到無(wú)與倫比的美妙，看，這里也有屬于我的世界。

繽紛季節(jié)作文合集

作為一名學(xué)生，寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的，寫(xiě)作文能讓我們專心思考，沉下心來(lái)做一件事情，善于觀察生活，作文就會(huì)話寫(xiě)。怎樣寫(xiě)好一篇作文？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上繽紛季節(jié)作文合集，希望你能從中找到有用的內(nèi)容！

繽紛季節(jié)作文【篇1】

題記：漫步生命長(zhǎng)林，驀然回首往昔的歲月，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛(ài)其實(shí)無(wú)處不在，無(wú)處不繽紛。提及漢字“愛(ài)”，你會(huì)聯(lián)想到什么？親情，愛(ài)情，友情，，，，，，不，愛(ài)在我心中并不是如此狹隘，而是一種大愛(ài)，永存世間的精神。

大愛(ài)是一種情感，它博大，無(wú)私，把真誠(chéng)奉獻(xiàn)給世間萬(wàn)物；大愛(ài)是一種靈魂，它純潔，透明，熏染著大千世界形形色色的人和物；大愛(ài)是一場(chǎng)甘霖，它沁人心脾，滋潤(rùn)著一切出生，成長(zhǎng)，暮年的永恒，，，，，，它一生精彩，即使在落葉繽紛的秋天亦是如此。漫溯歷史長(zhǎng)廊，我們似乎見(jiàn)證了文天祥執(zhí)筆《過(guò)零丁洋》時(shí)的那種舍己為人的豪邁氣概。唐代著名詩(shī)人劉禹錫也曾說(shuō)過(guò)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”一代文豪的老而彌堅(jiān)豪情壯志彰顯的淋漓盡致，而我只是普通人，故而只有普通的思想，但秋天的美卻讓我的心境成熟了許多。秋天，沒(méi)有春的俏皮，可愛(ài)，沒(méi)有夏的熱烈，奔放，亦沒(méi)有冬的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，但它卻獨(dú)有一份沉穩(wěn)和氣槪。秋天到了，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)別有洞天的金色世界

。愛(ài)美之心，人皆有之，你看，那矯情的銀杏因?yàn)橄氤霰?，?ài)美的心驅(qū)使了她染了一頭金發(fā)，但不知是否是染劑過(guò)敏，微風(fēng)徐來(lái)，發(fā)絲掉落，真是可愛(ài)又可悲。你聽(tīng)，那銀鈴般的樂(lè)章是梧桐樹(shù)跳完人生最后一場(chǎng)華爾茲的伴曲，無(wú)限纏綿。倏忽間，你是否聆聽(tīng)到一絲絲細(xì)語(yǔ)，那是停留在樹(shù)丫上的枯葉最后的獨(dú)白。似乎是在說(shuō)“兄弟姐妹們，我走了，為了來(lái)年的再次相見(jiàn)，也為了來(lái)年我們能擁有更多的兄弟姐妹和大樹(shù)母親身體的安康，我無(wú)怨無(wú)悔”。說(shuō)完便如枯蝶般悠哉悠哉隨風(fēng)而落，多么高尚的人格魅力啊。為了別人也為了更多的人，他們“零落成泥碾作塵”但依笑如故，秋天的如此大愛(ài)難到不值得我們學(xué)習(xí)嗎？大愛(ài)之道亦是舍己為人之道。秋天，也因?yàn)橛腥绱朔e極向上的精神而更加迷人。

現(xiàn)在正值秋季，我們?cè)陬I(lǐng)悟了毛澤東的“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”的秋季后，我們切身實(shí)際的感受到其中所蘊(yùn)含的涵義。同學(xué)們，你想被愛(ài)嗎？如果想，那就請(qǐng)你伸出友愛(ài)之手，幫助那些所需幫助的人，那么你就會(huì)被愛(ài)環(huán)抱，環(huán)抱在那落葉繽紛的秋季。

繽紛季節(jié)作文【篇2】

秋天，一轉(zhuǎn)眼，楓樹(shù)上的紅葉片片的掉落在街道上、池面上，在不知不覺(jué)中，已把風(fēng)景慢慢的染上紅、橘、黃色，讓我又再一次的體會(huì)大自然的力量。

當(dāng)然，我也沒(méi)有忘記菅芒花，在陽(yáng)明山，虎頭山等，菅芒花將山頭染上了金黃色、土黃色。不知道我何時(shí)才可以看到學(xué)校的楓葉變紅，啊！大自然真是神奇。

我坐在長(zhǎng)椅上，品嘗著淡淡的野姜花香，空氣中，也傳來(lái)陣陣的桂花香，突然，旁邊的大樹(shù)上，突然有東西從天而降到我旁邊，仔細(xì)一看，是福建特有種─福建巒樹(shù)??！真是嚇了我一大跳呢！

大家應(yīng)該都有看過(guò)月桃花吧!雖然小小一棵不起眼，但我相信，月桃花一定是個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的植物，因?yàn)槊康角锾?，它總是把微笑掛在它那紅通通的嘴上，逗著大家笑。

秋天的植物將大地點(diǎn)綴的多采多姿，秋，是個(gè)繽紛的季節(jié)。

繽紛季節(jié)作文【篇3】

雪，下了。

不是突然紛落的，早有預(yù)象。

見(jiàn)雪，我為這個(gè)女子取名見(jiàn)雪。

在雪中遇見(jiàn)她，我本打算漠然而過(guò)。

她暈倒了。

命運(yùn)早已安排好。

就這樣，她來(lái)到了我的生活。

就宛若在雪中遇見(jiàn)她一般，如緣份早注，又像偶然。

天空緩慢落下雪花，不似刀捅破那樣的暴雨如注。

很是安靜、溫柔。

她又那樣站在小雪中，望著遠(yuǎn)方。

她喜歡安靜、單純。

靜默的站在她身邊。

“遠(yuǎn)方，有什么?！?/p>

“不是在看遠(yuǎn)方，在看未來(lái)。”

忽然發(fā)現(xiàn)，離不開(kāi)她了。

忽然忐忑，正如她走入我生命那樣偶然。

她是不是也用同樣的方式離開(kāi)我生命。

雪，掩蓋了我的面容。

淺唱她最愛(ài)那首歌。在雪中。這個(gè)世界，白霧茫茫。

雪落繽紛，這個(gè)季節(jié)，溫馨的那首歌。

繽紛季節(jié)作文【篇4】

一出門(mén)，我和媽媽一起去尋找五彩繽紛的季節(jié)秋。

我們來(lái)到田野，遠(yuǎn)看，水稻田像一片片黃中帶綠的海洋，風(fēng)兒一吹，水稻隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出沙沙的聲音;近看，果實(shí)累累的水稻像是在慶祝豐收的喜悅，笑彎了腰。

水稻旁邊種著一排排高粱，它們一個(gè)個(gè)都咧開(kāi)了嘴，笑紅了臉，像一位位害羞的小姑娘。

來(lái)到楓樹(shù)林旁，我看見(jiàn)枝頭頂端的幾片楓葉變得火紅火紅的，我不禁想起杜牧老師的一句贊美楓葉的詩(shī)句，停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

楓樹(shù)林不遠(yuǎn)處還有一叢野菊花，有紫紅的、淡黃的、雪白的、蔚藍(lán)的、粉紅的菊花仙子好像披上了五顏六色的衣裳。

輾轉(zhuǎn)到外婆家，只見(jiàn)院子里高大的柿子樹(shù)上，橙紅色的洋柿娃娃調(diào)皮地掛在枝頭，都把樹(shù)枝壓彎了，還笑開(kāi)了臉呢!

我們一起去尋找五彩繽紛的季節(jié)秋。

繽紛季節(jié)作文【篇5】

秋天，一轉(zhuǎn)眼，楓樹(shù)上的紅葉片片的掉落在街道上、池面上，在不知不覺(jué)中，已把景色漸漸的染上紅、橘、黃色，讓我又再一次的領(lǐng)會(huì)大自然的力氣。

當(dāng)然，我也沒(méi)有忘掉菅芒花，在陽(yáng)明山，虎頭山……等，菅芒花將山頭染上了金黃色、土黃色。不知道我何時(shí)才能夠看到校園的楓葉變紅，啊！大自然真是奇特。

我坐在長(zhǎng)椅上，品味著淡淡的`野姜花香，空氣中，也傳來(lái)陣陣的桂花香，俄然，周圍的大樹(shù)上，俄然有東西突如其來(lái)到我周圍，細(xì)心一看，是福建特有種─福建巒樹(shù)??！真是嚇了我一大跳呢！

我們應(yīng)該都有看過(guò)月桃花吧!盡管小小一棵不起眼，但我信任，月桃花一定是個(gè)達(dá)觀開(kāi)暢的植物，由于每到秋天，它總是把淺笑掛在它那紅通通的嘴上，逗著我們笑。

秋天的植物將大地裝點(diǎn)的多采多姿，秋，是個(gè)繽紛的時(shí)節(jié)。

繽紛季節(jié)作文【篇6】

荷花展現(xiàn)婀娜的身段賞花人絡(luò)繹不絕西瓜散發(fā)淡淡的清香品瓜人贊不絕口人們享受夏日的熱鬧個(gè)個(gè)心花怒放炎炎夏日海灘上滿是人潮冰涼的海水讓大家暑氣全消好不痛快呀快樂(lè)都寫(xiě)在臉上路邊的冰店高朋滿座西瓜冰、芒果冰每一位走出來(lái)的客人都露出心滿意足的笑容吃了一口就帶我去北極觀光了樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱出悅耳的歌聲也唱出夏日的熱情讓我門(mén)敞開(kāi)心胸愛(ài)上這熱情的夏日品嘗每一口夏日盛宴的好滋味唧唧唧夏蟬在枝頭上談情說(shuō)愛(ài)；呱呱呱青蛙在荷葉上高歌一曲；轟轟轟雷公在空中咆哮，大地彷彿開(kāi)著一場(chǎng)音樂(lè)饗宴，夏天是最熱鬧的季節(jié)。夏日是最冰涼的季節(jié)，打開(kāi)家中的冰箱，一陣風(fēng)迎面而來(lái)，涼爽得讓人想走進(jìn)冰箱；琳瑯滿目的冰棒，看得我心花怒放，忍不住一支接一支；五彩繽紛的刨冰，停不下貪吃的嘴巴；夏日真是清涼??！夏日是最繽紛的季節(jié)，金黃像太陽(yáng)的向日葵，挺拔的站在花園中，享受太陽(yáng)的照耀；粉嫩的荷花，羞答答的站在水中，等著慕名而來(lái)的游客；五彩繽紛的彩虹，燦爛奪目的高掛在空中。夏日是最熱情、最冰涼、最繽紛的季節(jié)，夏日的盛宴，真是豐富得美不勝收??！

繽紛季節(jié)作文【篇7】

秋天是五彩繽紛的，它有許許多多美妙的顏色，還有許許多多好聽(tīng)的聲音。

一條奔流不息的小河里很多很多的.小魚(yú)小蝦，它們一會(huì)兒悠哉悠哉得潛在水中慢慢地挪動(dòng)，一會(huì)兒又像受到了某種攻擊，一下子鉆到水里不見(jiàn)了。

小河旁一大片一大片快要枯萎的草地上長(zhǎng)滿了各種色彩絢麗的野花，為大地媽媽鋪上了一層五顏六色的被子?？?！有一群小螞蟻正在上面忙碌地搬運(yùn)食物呢！

草地上有一片樹(shù)林，里面長(zhǎng)滿了銀杏樹(shù)。秋風(fēng)輕輕吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出“刷刷”聲，好像在說(shuō)：“小鳥(niǎo)們，快來(lái)吧！快來(lái)到我枝葉豐滿的樹(shù)枝上做窩吧！這樣你們冬天就不會(huì)冷的直哆嗦了！”遠(yuǎn)處一座座連綿起伏綠油油的山也被銀杏樹(shù)點(diǎn)綴上了一個(gè)個(gè)黃黃的點(diǎn)子。

一棵棵松樹(shù)上，有一些小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，準(zhǔn)備冬天要吃的松果。

一排排大雁排著整齊的“人”字、“一”字直沖白云而去。它們的叫聲好像在說(shuō)：“朋友們，我要走了，我要到遙遠(yuǎn)的南方去過(guò)冬了?！?/p>

秋天的顏色真美妙??！秋天的聲音可真好聽(tīng)呀！我愛(ài)這個(gè)五彩繽紛的季節(jié)！

繽紛季節(jié)作文【篇8】

十四歲是初夏的季節(jié)，春天柔弱和溫存的感覺(jué)已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，一串串海藍(lán)色的氣泡正伴隨著大海的氣息向我們襲來(lái)。輕輕地飄落到我們稚嫩的肌膚上。碎了，揮灑下一片濕潤(rùn)與涼爽。我們徘徊在岸邊，雖然從未經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，可海的變幻莫測(cè)與宏大卻著實(shí)讓我們驚嘆。那一片無(wú)垠的悅目的海藍(lán)色更是常?？M回在我們的夢(mèng)中。于是，海的彭湃賜予了我們勇氣。從此，十四歲的我們不再害羞，初夏的季節(jié)充滿了海藍(lán)色的自信。

十四歲的女孩兒是淡粉色的。倘或家中有位淡粉色的陽(yáng)光女孩兒。你會(huì)感到這個(gè)家也被鍍上了淡粉色的閃亮光華。無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)出溫馨的芬芳。因?yàn)榕簜冋媸?，女孩兒們?xì)膩。小至遣詞造句，大至待人處事，她們永遠(yuǎn)讓你感到親切和自然。

十四歲的男孩兒們是火紅火紅的。有人說(shuō)：熱情似火。對(duì)，他們的熱情比火還紅，比火還熱?；@球場(chǎng)上，喝彩聲伴隨著一個(gè)個(gè)躁動(dòng)的身影上下起伏。男生們揮汗如雨，可情緒高漲；教室里，課桌椅被放得整整齊齊，地板也在不知不覺(jué)中被擦的锃亮。當(dāng)你疑惑地?zé)o意中觸及到男孩兒們熟悉的目光和憨厚的笑臉時(shí)，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)答案的所在……

粉紅與火紅，都是十四歲的象征，是花季的語(yǔ)言，是人們永不退色的記憶。

我熱衷的色彩是檸檬黃。這不僅僅是因?yàn)樗骺?，時(shí)尚，賦予人清新之感，更重要的是因?yàn)辄S代表成熟。它把一切幼稚與無(wú)聊融化，使人的心情變得平和而超然。同學(xué)之間再也不會(huì)為奪一塊橡皮而爭(zhēng)吵；回到家中會(huì)給媽媽倒上一杯熱茶來(lái)驅(qū)除她的疲勞；在那次決定人生的重要選擇的關(guān)頭，會(huì)為同齡人考上理想的學(xué)校而由衷的興奮和自豪，從而化作滿腔默默的祝福；心中的話兒不再全盤(pán)托出，會(huì)留出一方有限的天空給自己，給大家……

自從這檸檬黃的顏色在我們心中慢慢生根，發(fā)芽。不知怎地，我們像變了個(gè)人似的，懂得了付出與承擔(dān)，以至于從父母口中不斷傳出“喲，這孩子長(zhǎng)大了，懂事了”一類的話語(yǔ)。

初夏的季節(jié)是繽紛的季節(jié)，在這個(gè)色彩斑斕的世界中，有千萬(wàn)個(gè)色彩斑斕的你我他。我們的明天是透明色，它沒(méi)有半點(diǎn)的污染與揮霍。透明暗示我們青春無(wú)悔，透明預(yù)示我們要用最美麗的色彩去描繪明天。

也許，這一切都將成為過(guò)去，當(dāng)你驀然回首之時(shí)，生命中那份對(duì)色彩的執(zhí)著與眷戀卻永遠(yuǎn)也不會(huì)淡漠。它就像一顆流星，雖然瞬間即逝，但是在生命的長(zhǎng)河中，它永遠(yuǎn)熠熠閃光。

我慶幸，我自豪。因?yàn)槲艺幵诶_紛的季節(jié)，我會(huì)盡全力為我的明天增添一筆最絢爛的色彩，讓屬于我自己的季節(jié)沒(méi)有遺憾。

繽紛季節(jié)作文【篇9】

冬日里，午后的陽(yáng)光暖暖地照耀在身上。慵懶地蜷縮在玻璃窗前，安寧而靜謐。戴上耳機(jī)，輕柔地音樂(lè)緩緩縈繞，隨手翻閱著一本雜志，赫然看到一篇文章《初戀的滋味》，掀起了我對(duì)初戀的懷想。

人們總是不會(huì)忘記對(duì)初戀的感覺(jué)，相信每一個(gè)品嘗過(guò)初戀滋味的人，都會(huì)記憶猶深。在那美好的日子里，手牽著手漫步于花前月下，那顆懵懂的心，那份純純的情，那些濃濃的意，是我們永存心底的眷戀和一生難以忘懷的記憶。

初戀是一種朦朧的情感，在情竇初開(kāi)之際，相互的喜歡，只是一種感覺(jué)。而恰是這種朦朧的感覺(jué)，讓初戀變得含蓄而雋永，令人回想和珍惜。

初戀是青澀的果實(shí)，酸澀中帶著甜蜜的味道，清醇沉淀透明的情感，悄悄泛起絲絲漣漪。也正因?yàn)槌鯌俚那酀?，才?huì)顯得那樣的奪目，它的美不似成熟的艷麗炫耀枝頭，不似盛夏的雨幕酣暢淋漓，而是青中泛紅的羞怯與青春年少的不羈。

初戀是美的，美的奪目，美的絢麗。當(dāng)羞怯的風(fēng)把那層淡淡的青澀，如霧般吹散的時(shí)候；當(dāng)那奪目的青中泛紅的舞動(dòng)，不再是一種可以炫耀的資本的時(shí)候；當(dāng)燃燒的激情被現(xiàn)實(shí)的冷酷，無(wú)情的熄滅的時(shí)候；最終，變成一種凄美的相守，然而相愛(ài)容易相守卻很難。

初戀的時(shí)候我們不懂愛(ài)情，等到懂得愛(ài)情的時(shí)候，愛(ài)情已經(jīng)遠(yuǎn)去了。美好的事物永遠(yuǎn)是短暫的，有些東西我們無(wú)法左右，終是避免不了離別。就讓我們靜靜地走過(guò)每一寸光陰，將流逝的深情珍藏在心靈深處，任由歲月將它轉(zhuǎn)化為越來(lái)越濃的醇香，悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)……

我們懷念初戀，更懷念初戀時(shí)那純凈的心靈，那是我們內(nèi)心深處最美麗的風(fēng)景。誰(shuí)都知道，年輕的心有如一陣輕風(fēng)，在我們最初的相遇里，刻下今生永遠(yuǎn)無(wú)法磨滅的疼痛，可又有誰(shuí)知道，這種痛一生只有一次？

我們?cè)跁r(shí)間遺失的縫隙里成長(zhǎng)，內(nèi)心慢慢走向成熟。愛(ài)過(guò)之后要懂得珍惜，當(dāng)生命的傷痛無(wú)以復(fù)加，趁著我們還年輕，讓我們彼此祝福。直到破繭成蝶的那一天，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得，初戀，曾經(jīng)在落英繽紛的季節(jié)綻放。

繽紛季節(jié)作文【篇10】

明天報(bào)到，之后就再一次步入緊張的學(xué)習(xí)中去了。雖說(shuō)已經(jīng)作了一定的準(zhǔn)備，但還是不放心。小學(xué)生涯中的最后一個(gè)學(xué)期，我會(huì)學(xué)到很多，也會(huì)有好多事情等待著我去面對(duì)。

我必須對(duì)我的小學(xué)生涯負(fù)責(zé)。

學(xué)習(xí)，讓我們根本不會(huì)再有任何時(shí)間去想其他事情?？墒峭瑢W(xué)們必須抓住這最后一個(gè)學(xué)期留念。六年的時(shí)光都集中到了一張紙上。希望，上初中的時(shí)候，這是最美好的回憶。每個(gè)人都長(zhǎng)大了，那美麗的樣子。

放快腳步，讓大家一起跑。這一年，我們要面臨人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，選擇一個(gè)好的初中時(shí)很重要的。

為了我心目中的目標(biāo)，整個(gè)暑假我都沒(méi)閑著。輔導(dǎo)班排得滿滿的?；氐郊依锍俗鼍碜舆€是做卷子。一個(gè)寒假就這么過(guò)去了。

開(kāi)學(xué)以后更沒(méi)閑著。星期六星期天比平常上課都上的多。更何況星期五晚上也要上課，我根本不會(huì)再有什么“休息時(shí)間”

也在強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)，可是每次看看表，都已經(jīng)十一點(diǎn)了。我不希望自己成為一個(gè)夜貓子。這樣，對(duì)我的身體也不好。

六年級(jí)，一個(gè)開(kāi)心的年頭，一個(gè)努力的年頭，一個(gè)珍惜的年頭。

12歲，五彩繽紛的季節(jié)。

好好珍惜。

世界讀書(shū)日征文四年級(jí)小學(xué)生 (通用4篇)

古語(yǔ)言：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。在學(xué)校，我們看過(guò)許多書(shū)，在閱讀上度過(guò)光陰，即使物質(zhì)貧瘠，精神上卻無(wú)比富饒。你是否在找關(guān)于世界讀書(shū)日的作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“世界讀書(shū)日征文四年級(jí)小學(xué)生”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

世界讀書(shū)日征文四年級(jí)小學(xué)生【篇一】

明代王心齋曾寫(xiě)過(guò)一首《樂(lè)學(xué)歌》：“樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè)，不樂(lè)不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè)?！彼褜W(xué)和樂(lè)視為一體，的確是極好的見(jiàn)解。當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不是僅限于讀書(shū)，但讀書(shū)也確是人生一大樂(lè)趣。正因如此，古往今來(lái)有多少學(xué)者或是讀書(shū)人嗜書(shū)成癖，而我也是一條小小的‘書(shū)蟲(chóng)’。

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有車如簇”。我愛(ài)讀書(shū)，既不是為了‘黃金屋’也不希望有顏如玉，而書(shū)確實(shí)是我們的精神的糧食與心靈的坐騎，我們可以從實(shí)踐中體會(huì)到讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣。

首先，讀書(shū)的一大樂(lè)趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書(shū)而不是書(shū)去讀你。你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，和司馬遷談?wù)摎v史，與徐霞客一起探索大自然的奧秘?？傊?，當(dāng)家的是你，慢慢的，你會(huì)覺(jué)得世界如此之大，生活如此多彩，仿佛所有知識(shí)的畫(huà)卷在你腦海中一一展現(xiàn)。

再一條，在于可以大發(fā)議論。凡著書(shū)立說(shuō)者，必為一時(shí)俊才。雖說(shuō)是俊才，可難免會(huì)有紕漏，而這小小的紕漏被你看出來(lái)了，你高不高興？一時(shí)間得意志滿，大發(fā)議論，使你與作者好象有并駕齊驅(qū)之感，精神上可是無(wú)比快樂(lè)啊！

書(shū)趣之三，當(dāng)你為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁卻百思不得其解時(shí)，或是當(dāng)你對(duì)某一個(gè)問(wèn)題略有心得時(shí)，打開(kāi)一本書(shū)，發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了充分的論述。正好搔到了你的癢處，正中下懷，喜樂(lè)不禁。于是一切都清楚明了，這種柳暗花明又一村的感覺(jué)可是什么都換不來(lái)的。

再者說(shuō)，當(dāng)你看了一本好書(shū)，被它精彩的內(nèi)容所吸引。而在與朋友談話時(shí)，侃侃而談，，書(shū)中的妙語(yǔ)一句句的往外跳，朋友們準(zhǔn)會(huì)露出欽佩的神色：“嘿，這小子，士別三日即可刮目相看??！”小小的虛榮心再次被滿足，只有你知道，讀書(shū)的滋味是怎樣。

培根說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?！?/p>

列數(shù)了這么多讀書(shū)的好處，那么你是不是覺(jué)得手癢，想翻開(kāi)一本瞧瞧呢？

世界讀書(shū)日征文四年級(jí)小學(xué)生【篇二】

書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，蘇聯(lián)作家高爾基的一句話道出了書(shū)的重要。書(shū)可謂是眾多名人的“寵兒”。歷來(lái)，名人說(shuō)出關(guān)于書(shū)的名言數(shù)不勝數(shù)。都說(shuō)書(shū)重要，還有的更以讀書(shū)為重。的確，書(shū)很重要，但我以為讀書(shū)似乎更重要。讀一本好書(shū)，猶如春風(fēng)化雨滋潤(rùn)焦渴的心田！沉浸在讀書(shū)的世界里，更像乘坐“書(shū)”舟，遨游知識(shí)的海洋！

“閑來(lái)無(wú)事常讀書(shū)”可以使我們陶醉在書(shū)中世界，忘掉一切。讀書(shū)可以使人凈化心靈，使人更純潔，更真誠(chéng)。不讀書(shū)使人每天生活在世間凡俗，變得狡詐，變得“自李唐來(lái)，世人更愛(ài)牡丹”！當(dāng)然，書(shū)是需長(zhǎng)讀的?？勺x書(shū)不只是眼球在字面上一略而過(guò)，而是要讀出其精髓。使其道出于吾之身！這才是讀書(shū)的真正含義！

就拿本人來(lái)說(shuō)，雖說(shuō)不是人家那種愛(ài)書(shū)如命，可也比他們少不了多少。我在完成功課時(shí)，就拿起書(shū)本，靜靜默讀。讀詩(shī)詞時(shí)，感覺(jué)到詩(shī)人復(fù)雜的情感，感覺(jué)到詩(shī)人不屈于權(quán)貴，高潔傲岸的道德情操。讀外國(guó)名著時(shí)，仿佛與作者筆下的主人公在一起冒險(xiǎn)。讀書(shū)，豐富了我的生活，更使我的知識(shí)拓展，使我的想象多了一塊新天地！另外，讀書(shū)還是我有著成就感，這里你可能就不太明白了，現(xiàn)代社會(huì)人人競(jìng)爭(zhēng)，每人都有強(qiáng)與他人之心！本人也不例外，與同齡人在一起，給他們講書(shū)中有趣的情節(jié)，聽(tīng)著他們“你真行”的話語(yǔ)，心中感覺(jué)書(shū)給我?guī)?lái)了榮耀！

朋友，讀書(shū)吧！書(shū)給我們帶來(lái)快樂(lè)，使我們不虛度光陰，愛(ài)讀書(shū)的人都是具有良好品德的人！讀書(shū)，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵，書(shū)是讀出來(lái)的，而不是看出來(lái)的。書(shū)，能陶冶情操。讓書(shū)成為我們生活中不可缺少的部分，無(wú)疑是一件美妙的事。世界上著名的文學(xué)家，文豪。都是愛(ài)書(shū)如命之人，在他們眼中，金錢不是他們所要追求的，他們所追求的是高尚的情操。不同于世人，要在污濁世界獨(dú)立不移！就像北宋哲學(xué)家周敦頤筆下的蓮花“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！倍麄兯非蟮?，只有讀書(shū)才能帶給他們！書(shū)中沒(méi)有瑕疵，沒(méi)有污*，只有那如同潔白的雪花，一片潔白。

不要再猶豫，讀書(shū)，使你脫離凡俗，書(shū)中乃一片美好的世外桃源！

世界讀書(shū)日征文四年級(jí)小學(xué)生【篇三】

古人云：“外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。”書(shū)讀得越多，便越能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。

晚上，大家都睡下了。一個(gè)人靜靜地坐在臺(tái)燈下，書(shū)便成了我的伙伴。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來(lái)，講出許多道理來(lái)。于是看不了幾頁(yè)，我就忘卻了自己，飄飄然飛進(jìn)書(shū)中那個(gè)世界，它授我淵博的知識(shí)，教我一個(gè)又一個(gè)的人生哲理。我感到很快活，對(duì)它的博學(xué)感到欽佩。我感覺(jué)到：讀一本好的書(shū)，就是在和一個(gè)高尚的人談話。

書(shū)是博古通今的老人，將我?guī)нM(jìn)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的皇宮，帶到奇妙多姿的恐龍世界里去。我聽(tīng)到炸彈的轟轟聲，聽(tīng)到爆龍狂爆的吼聲。我懂得了美與丑，好與壞，正義與邪惡，也懂的了一句話：“忘記過(guò)去，意味著背叛?！?/p>

從小我就喜歡看《童話故事書(shū)》，時(shí)?？吹萌朊浴Ｎ視?huì)為書(shū)中的主人公而悲而喜。主人公的悲慘遭遇，總是牽動(dòng)著我的心，總能給我莫大的教育。

我也讀小說(shuō)?！度龂?guó)演義》中諸葛亮的神通廣大、神機(jī)妙算，令我贊嘆不己。諸葛亮博學(xué)多識(shí)，擁有超人的智慧、豁達(dá)的心胸和獨(dú)特的見(jiàn)解。他讀破萬(wàn)卷書(shū)，知曉天下事，他給我感悟：擁有智慧，就是擁有財(cái)富。

我更愛(ài)讀詩(shī)。有時(shí)留連于“明月松間照，清泉石上流”的意境，有時(shí)生發(fā)“國(guó)破河山在，城春草木深”的傷感，有時(shí)又獲得“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的體驗(yàn)?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！倍鸥Φ倪@兩句詩(shī)，更給我無(wú)限的感慨。如果我們讀書(shū)只求“萬(wàn)”而不求“破”的話，是永遠(yuǎn)不會(huì)達(dá)到“神”的境界的。這個(gè)“破”正是研究讀書(shū)的質(zhì)量和效果。所以讀書(shū)不但要讀萬(wàn)卷，還要破萬(wàn)卷。

有些人不喜歡讀書(shū)，“讀書(shū)有什么好，太難了！”這是他們的口頭禪。他們不知道，看書(shū)，可以拓寬視野，獲得知識(shí)，提高寫(xiě)作能力，還可以學(xué)到人生的經(jīng)驗(yàn)。

讀書(shū)，既要看也要讀。朗讀，可以讓你更從容地體味文章，培養(yǎng)語(yǔ)感。閱讀，可以鍛煉你的瀏覽速度。好書(shū)要反復(fù)讀，因?yàn)椤昂脮?shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知”。讀書(shū)，也不只是看或讀而己，還要認(rèn)真思考體會(huì)。體驗(yàn)過(guò)程，領(lǐng)會(huì)思想，這才是讀書(shū)的最終目的。

書(shū)，是甜甜的蜜桃，是青青的橄欖，是清香濃密的茶，也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣，味味俱全。只要細(xì)心品位，認(rèn)真體驗(yàn)，就能從中找到無(wú)限的趣味。

世界讀書(shū)日征文四年級(jí)小學(xué)生【篇四】

書(shū)對(duì)于我們大家來(lái)說(shuō)都并不陌生，幾年來(lái)它已經(jīng)成了我們的好朋友，它會(huì)帶給我們很多很多……

讀書(shū)讓我的生活更加充實(shí)。每當(dāng)我閑暇無(wú)事時(shí)，總會(huì)手捧一本書(shū)，泡上一杯茶，細(xì)細(xì)品味書(shū)中表達(dá)的意境，傳播的信息。既有書(shū)香又有茶香，真是天倫之樂(lè)也！

讀書(shū)讓我充滿知識(shí)。老師曾說(shuō)過(guò)我們每天要閱讀幾千字的文章，我曾經(jīng)想每天讀這么多書(shū)，學(xué)這么多知識(shí)，我們的腦袋裝的下嗎?但書(shū)本告訴我人腦比計(jì)算機(jī)的容量高一百倍。一個(gè)人用其一生的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)，大腦也是裝不滿的。所以我們不用擔(dān)心大腦的容量，知識(shí)是學(xué)不完。我們要用書(shū)來(lái)充實(shí)自己，賦予自己無(wú)限能量。有一句名言是這樣說(shuō)的：不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)的人生活在過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái)。

近七年來(lái)的時(shí)間培養(yǎng)了我和書(shū)的濃厚感情，它已占據(jù)了我生命的不可分割的已部分。書(shū)中動(dòng)人的故事，精彩絕倫的文章，驚險(xiǎn)刺激的過(guò)程都會(huì)使我如癡如醉，陶醉其中！

為什么有些同學(xué)還會(huì)面對(duì)書(shū)本唉聲嘆氣呢?我們應(yīng)該慶幸自己每天沉浸在書(shū)的海洋中，能接受無(wú)窮的知識(shí)，這也是一種享受。書(shū)是世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀！

同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?你享受過(guò)讀書(shū)的快樂(lè)嗎?耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。趕快行動(dòng)起來(lái)享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)滋味吧！

寫(xiě)世界的作文通用

我們可以將我們的心事藏匿于作文里，通過(guò)寫(xiě)作文我們可以防止忘記重要的事情。好的作文能讓你獲得更好的名次。你也常常糾結(jié)不知道寫(xiě)些什么內(nèi)容嗎？相信你應(yīng)該喜歡小編整理的寫(xiě)世界的作文通用，在此溫馨提醒你在瀏覽器收藏本頁(yè)。

寫(xiě)世界的作文(篇1)

那份愉脫、那份寧?kù)o、那份深邃，那份曠遠(yuǎn)，是我最喜愛(ài)的那一本本或薄或厚的書(shū)帶給我的珍貴的禮物，這足以讓我的一生，溫暖如春。

我的世界因?yàn)槟愣聋惗嗖?盡管你沒(méi)有十分華麗的衣著，也沒(méi)有秀麗的容貌。

坐在書(shū)桌前，翻閱著一部部小說(shuō)，把自己融入到那情節(jié)跌蕩起伏的故事中，去感受那個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的時(shí)代。彳亍在文學(xué)的大路上，有多少旖旎風(fēng)景，而那些畫(huà)面永駐心間，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我動(dòng)容于保爾的鋼鐵意志，與保爾一起領(lǐng)悟到了生命的真諦;翻閱《魯濱遜漂流記》，與魯濱孫一起在荒島上經(jīng)歷了生存的磨難;讀《駱駝祥子》，我感嘆命運(yùn)的無(wú)常;讀《海底兩萬(wàn)里》，與阿隆納斯一起遨游兩萬(wàn)里，領(lǐng)略了海洋的美麗風(fēng)光;讀《平凡的世界》其中包涵了青春的激情，勞動(dòng)的汗水，人生的辛酸和對(duì)這個(gè)冷暖世界的復(fù)雜體驗(yàn)，包涵了對(duì)生活從未淡薄的摯愛(ài)與深情。自朝職業(yè)是生病，寫(xiě)作是業(yè)余的史鐵生，他的文字里關(guān)于生命的思索，給予了我深深的感動(dòng)，他的堅(jiān)忍不拔使我在遭遇到了困難的時(shí)候能夠從容淡定地面對(duì)。冰心筆下那深邃的大海，與那圣潔的母發(fā)亦使我在匆匆行走的間隙里駐足，去體察那彌滿在我生活中的濃濃愛(ài)意。書(shū)，使我們的心靈變得更加地清凈而又透明。

與書(shū)同行，一路上聽(tīng)著閱讀的聲音。一個(gè)憂郁的詩(shī)人是波德萊爾心中的書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯是高爾基眼中的書(shū)。每一次閱讀都是在千百次的冥思與撞擊中，迸射出的智慧的火花，每一次閱讀都是在與書(shū)中的每一個(gè)靈魂進(jìn)行著親密的接觸;每一次閱讀都是一次平等的溝通，一次真摯的交流。

我滿心歡喜地徜徉徘徊在這個(gè)文學(xué)的世界里，流連忘返。我輕嗅著這里的味道，呼吸著這里的氣息。

這里，有屬于我的世界!

寫(xiě)世界的作文(篇2)

我是一片云，小小的一片云，找到不能四處飄動(dòng)，只得在那片天空盤(pán)旋。我靜靜的等候，希望能有一朵云來(lái)帶我遨游世界。我等啊等，等啊等……有一天，我迷迷糊糊的睜開(kāi)眼，突然發(fā)現(xiàn)，我的身體在不斷的脹大，從小小的變成天空，最大的一片云。我低頭一看，原來(lái)調(diào)皮的水蒸氣妹妹，在召集他的朋友，要和我一起去旅行哩！好巧不巧，孫阿姨也答應(yīng)帶我去見(jiàn)見(jiàn)世面。就這樣，我的旅途開(kāi)始了……

飄啊飄，我飄過(guò)一片森林，聽(tīng)見(jiàn)了小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，聽(tīng)見(jiàn)了大樹(shù)吮吸營(yíng)養(yǎng)的笑聲；看到了雄鷹展翅高飛，看見(jiàn)了鋪滿山頭的綠植。我飄過(guò)草原，聽(tīng)到了小花小草青青地道的聲音，聽(tīng)到了蜜蜂和蝴蝶振動(dòng)翅膀的響聲；看到了一碧千里的綠草，看到了悠閑自在的牛羊。飄過(guò)大海，我聽(tīng)到了海浪爽朗的笑聲，聽(tīng)到了，海豚劃破天際的叫聲；看到了金黃的沙灘，看到了碧藍(lán)的海水……

我飄到了繁華城市的上方，我看到了川流不息的汽車，看到了雄偉壯觀的建筑，看到了，在游樂(lè)場(chǎng)里開(kāi)心的孩子們。我多想和他們一起玩耍呀！于是我告別了風(fēng)阿姨，變成了晶瑩的雨滴落在大地上，和孩子們一起玩耍，把我的經(jīng)歷講給他們聽(tīng)，我感到無(wú)比的開(kāi)心……

寫(xiě)世界的作文(篇3)

從前有一對(duì)雙胞胎小狗，哥哥叫歡歡，弟弟叫樂(lè)樂(lè)。它們住在一間房子里，無(wú)論做什么事都形影不離，一起吃飯，一起玩耍，甚至一起睡覺(jué)，大家都夸它們是一對(duì)好兄弟。有一天，它們發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該成家了。可是，這間房子該歸誰(shuí)呢？歡歡理直氣壯地說(shuō)：“應(yīng)該歸我！我比你大！”樂(lè)樂(lè)毫不示弱，說(shuō)：“應(yīng)該歸我！哥哥應(yīng)該讓著弟弟！”兄弟倆爭(zhēng)得面紅耳赤，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。過(guò)了好一會(huì)兒，歡歡說(shuō)：“我們就比誰(shuí)更高大，更強(qiáng)壯，這房子就歸誰(shuí)?！薄氨染捅?，誰(shuí)怕誰(shuí)！”樂(lè)樂(lè)爽快地答應(yīng)了。于是，它們決定用照鏡子的方法來(lái)比。接著它們各歸各的朝兩個(gè)方向走去。

歡歡和樂(lè)樂(lè)來(lái)到鎮(zhèn)上僅有的一家鏡子店。這兒什么鏡子都有，有平的，有凸的，有凹的……歡歡選了一面凹鏡，哇！歡歡簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，鏡子里的自己是那么的強(qiáng)壯，尾巴像棍子，耳朵像扇子，眼睛像銅鈴，歡歡想：這次我一定贏啦！樂(lè)樂(lè)一定不是我的對(duì)手。歡歡的心里美滋滋的。樂(lè)樂(lè)選了一面凸鏡，不照不知道，一照嚇一跳，鏡子里的它只有小螞蚱一般大，它想：我怎么只有這么大，還怎么跟歡歡比呢？我輸定了。

從此以后，歡歡走路都是搖頭擺尾，昂首挺胸，口中吹著口哨，而樂(lè)樂(lè)卻整天垂頭喪氣，走起路來(lái)腿瑟瑟發(fā)抖，軟弱無(wú)力。

兩只小狗受到了外界的誤導(dǎo)，對(duì)自己做了錯(cuò)誤的決定。我們要對(duì)自己有信心，不能被外界所迷惑，我的世界我做主。

寫(xiě)世界的作文(篇4)

夜深了，輕輕地，輕輕地打開(kāi)房間中那盞昏黃的燈。隔窗望去，那昔日燈火通明，金碧輝煌的世界中，久已沒(méi)有幾盞能照亮整個(gè)世界的燈了。

輕輕地，輕輕地，鎖上門(mén)，拉上窗簾，仿佛世界上只剩我一個(gè)，沒(méi)有聲音，沒(méi)有哀愁。我的世界，寂靜的世界。

屬于我的世界是寂靜的，是我一人的。浮出一個(gè)微笑，告訴自己，世界永遠(yuǎn)屬于你！我的世界里，只有我一個(gè)人的獨(dú)往。

靜靜地，靜靜地，躲在一個(gè)角落，望著這雜亂的世界，不去整理，不去理會(huì)，就這樣，沒(méi)有層次，沒(méi)有怨言。世界仿佛已沒(méi)有聲音，獨(dú)處的寂靜展現(xiàn)在眼前。熱愛(ài)這分寂靜，歡度這分時(shí)光。

多人的世界已經(jīng)逝去，嘈雜的聲音也早已遠(yuǎn)去，留下一片皎潔的月光，讓我不知如何去分享。一個(gè)人留在無(wú)人的空間，享受著這份額外的寧?kù)o。身處此地，我忘記了他人的存在，忘記一了切的憂傷。靜靜地，靜靜地，向自己，向世界，吐露著我的心聲，雖無(wú)人去了解，無(wú)人去欣賞。

獨(dú)自呆在這無(wú)人的世界，無(wú)話不說(shuō)，無(wú)人不談，在這里，暢想自己的話語(yǔ)，展現(xiàn)出自己最真實(shí)的一面，沒(méi)有必要去掩飾，沒(méi)有必要去遮擋。

千奇百怪的世界里，我，猶如一只弱小的螞蟻，微不足道，而此刻，惟我獨(dú)尊。

寫(xiě)世界的作文(篇5)

冬令營(yíng)的最后一天，我們參觀了北京的“富國(guó)海底世界”。

剛一走進(jìn)這一神奇的世界，迎面撲來(lái)的一群鮮紅色的小魚(yú)，立刻吸引了大家的眼球，“隱形魚(yú)”！太漂亮了！仔細(xì)觀看關(guān)于它的介紹，才知道，他們的特點(diǎn)除了漂亮外，就是一到夜晚，便消失得“無(wú)影無(wú)蹤”，真是神奇。那是什么？是一只小海龜。因?yàn)樘?，差點(diǎn)被當(dāng)成了石頭。這時(shí)，幾只大海龜迎面游了過(guò)來(lái)，并且速度很快，看樣子就好象小海龜遇到了危險(xiǎn)，來(lái)保護(hù)它似的。誰(shuí)說(shuō)海龜速度慢，明明很快嘛！我想關(guān)鍵要看是什么時(shí)候！再往前，就是水母的地盤(pán)了。水母那深藍(lán)色的外衣，優(yōu)美的游泳姿勢(shì)，讓人過(guò)目難忘。水母館左邊是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的環(huán)行隧道，玻璃幕內(nèi)生活著各種各樣的魚(yú)。哇！好大的一條鯊魚(yú)，恰巧從我的頭上游過(guò)，真是把我嚇出了一身冷汗！看著里面的鯊魚(yú)不停游動(dòng)的身影，我聯(lián)想到了曾經(jīng)學(xué)到的知識(shí)——鯊魚(yú)沒(méi)有可以停下來(lái)的“法寶”，只能不停的游——看來(lái)確實(shí)如此。這么近距離觀看鯊魚(yú)，讓我對(duì)鯊魚(yú)又尖又長(zhǎng)、可以撕碎食物的牙齒和它那龐大的身軀，有了感性的認(rèn)識(shí)，不愧是海底之王，我想。一群蝴蝶一樣的東西游了過(guò)來(lái)，很漂亮。

經(jīng)介紹它叫“蝶魚(yú)”。身體象個(gè)大圓盤(pán)，游起來(lái)象個(gè)水下蝴蝶，由此得名。它的尾部很尖，很硬，就象一根鐵棍，還有許多小刺，那是它保護(hù)自己，攻擊敵人的武器。還有那個(gè)懶惰的“小明星”——印魚(yú)。如果在水下比懶惰，它一定可以得冠軍了.

“海底世界”真奇妙，不僅生存著各種魚(yú)類，還有各種珊瑚、水草、奇石等。這只是真正海底世界的一個(gè)縮影，一些據(jù)說(shuō)是遠(yuǎn)古時(shí)代的生物殘骸、化石，只有在真正的海底世界才能見(jiàn)到。我多么希望有一天能到真正的海底去看一看，那里一定比這里美上一萬(wàn)倍！

寫(xiě)世界的作文(篇6)

“書(shū)蟲(chóng)”——我的外號(hào)。閱讀——我的最愛(ài)！在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了許多朋友：太陽(yáng)神阿波羅、善良的仙女卡爾娜、勇敢的魯濱孫、神機(jī)妙算的諸葛亮……他們就像是我的老師，教會(huì)我這世間的至善與至真，為我展現(xiàn)出這個(gè)世界的五彩繽紛。

我的第一本書(shū)是《一千零一夜》，這個(gè)“第一”是第一次獨(dú)立閱讀，第一次自愿閱讀。作為第一，記憶猶新——我為宰相的女兒著急過(guò);為阿拉丁的幸運(yùn)羨慕過(guò);為辛巴達(dá)的勇敢點(diǎn)贊過(guò);也為阿里巴巴的智慧歡呼過(guò)?！爸ヂ殚_(kāi)門(mén)”曾一度成為我的口頭禪。書(shū)里面的魔瓶、神鳥(niǎo)、神燈、大鵬……讓我應(yīng)接不暇。從此，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

時(shí)光靜靜地流，我也漸漸長(zhǎng)大。少年壯志滿懷，伴隨著花香、鳥(niǎo)語(yǔ)，想把書(shū)中的知識(shí)盡收囊中。月色如銀的夜晚，捧一本《堂·吉訶德》，于窗前靜心閱讀。媽媽走進(jìn)我的房間，讓我休息?！吧嫌姓撸掠袑?duì)策”，我索性躺進(jìn)被窩，打開(kāi)手電筒，明亮的燈光打在潔白的紙上。哇！那種感覺(jué)——面朝大海，春暖花開(kāi)！道高一尺，魔高一丈，半夜“巡邏”的媽媽終究還是發(fā)現(xiàn)了我的“杰作”，她哭笑不得地掀開(kāi)了我的被子。離開(kāi)房間的時(shí)候，她幫我打開(kāi)了燈。睡前小讀，成了我每晚的必修課，也成了媽媽向別人炫耀的'資本。

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，書(shū)中自有我的世界。