小學(xué)作文寫(xiě)人物范文系列6篇

小學(xué)語(yǔ)文是義務(wù)教育中一門(mén)非常重要的基礎(chǔ)學(xué)科，寫(xiě)作教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)中的重要組成部分。為了幫助我們加深對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的理解和認(rèn)識(shí)，一般老師會(huì)根據(jù)教學(xué)需要要求我們寫(xiě)小學(xué)作文，那么寫(xiě)好一篇小學(xué)作文的關(guān)鍵是什么呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯幫大家整理的小學(xué)作文寫(xiě)人物范文,歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

小學(xué)作文寫(xiě)人物范文 篇1

在我小學(xué)生活的五年中，有許許多多的老師教過(guò)我，他們那和藹可親的面容，美麗的身影，都給我留下了不可磨滅的印象。然而，我最喜歡的還是現(xiàn)在教我們語(yǔ)文的張老師，因?yàn)樗且晃黄揭捉?、知識(shí)淵博，說(shuō)話又非常幽默的老師，同學(xué)們都很喜歡他。

說(shuō)張老師知識(shí)淵博可一點(diǎn)也不假。上至天文，下至地理，他都能侃侃而談。說(shuō)孔子論孟子，談三國(guó)講水滸，他都能講得頭頭是道。每次作文課上，他總是滔滔不絕地給我們講寫(xiě)作要點(diǎn)，真可謂是口若懸河。漸漸地寫(xiě)作要點(diǎn)記住了，我們也就能寫(xiě)好文章了。

老師最拿手的是上書(shū)法課了。一談起“書(shū)法”，張老師就會(huì)滔滔不絕地給我們講上一大堆，從甲骨文到楷書(shū)，從王羲之到龐中華，什么隸書(shū)、魏碑、娃娃體、霹靂體……他都能說(shuō)得頭頭是道，并在黑板上不住地示范，寫(xiě)出形體各異的字來(lái)，有的方方正正，好似電腦印刷出來(lái)的，有的則飄逸飛舞，就像街道兩旁招牌上的漂亮的字體。每講到這時(shí)，老師的興致昂揚(yáng)，我們也陶醉其中了。

張老師不僅知識(shí)淵博，搞笑的能力也是相當(dāng)?shù)膹?qiáng)。他骨子里好像存在著許多幽默細(xì)胞，但總是一點(diǎn)點(diǎn)地釋放出來(lái)，上課時(shí)他總愛(ài)插上一兩句幽默的語(yǔ)言，再加上幾個(gè)搞笑的動(dòng)作，讓大家在疲勞緊張的狀態(tài)下放松一下自己。就拿我們班孫陣洋寫(xiě)字來(lái)說(shuō)吧，他總是在字的周?chē)恍┠c(diǎn)，老師說(shuō)：“孫振洋人長(zhǎng)得不錯(cuò)，臉上也沒(méi)有麻子，可字上怎么這么多“麻子呀”！字如其人，以后可要寫(xiě)好，否則今后臉上就真有很多麻子哦！”我們聽(tīng)了都哈哈大笑。

張老師講課還十分生動(dòng)具體，使我們一聽(tīng)就懂，一點(diǎn)就明，大大提高了學(xué)習(xí)效率。張老師這套比孫悟空的七十二變還厲害的功夫，使同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣提高了。就連平時(shí)語(yǔ)文成績(jī)很差的李昊現(xiàn)在也不懼怕語(yǔ)文了。

張老師就是這樣一個(gè)知識(shí)淵博、幽默有趣的老師，他講的課讓我們?cè)铰?tīng)越愛(ài)聽(tīng)，你說(shuō)，我們有這樣一位好老師，我們對(duì)學(xué)習(xí)能不產(chǎn)生濃厚的興趣嗎？

小學(xué)作文寫(xiě)人物范文 篇2

歷史，是一本大書(shū)，其中蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的傳奇，但這些傳奇中，最耀眼的就是與秦始皇并稱的漢武帝——?jiǎng)?，他是我最為喜?ài)的人物。

漢武帝時(shí)，政治空前統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)空前繁榮，國(guó)力空前強(qiáng)盛，文化空前繁榮，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史最為強(qiáng)盛的王朝。他在思想上完成了統(tǒng)一，罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)，從此拉開(kāi)了儒家統(tǒng)治中國(guó)思想20xx多年的序幕。反擊匈奴，漠北之戰(zhàn)從本源上擊垮了匈奴，他在位之時(shí)，將中國(guó)疆土擴(kuò)張了幾乎一倍，而且這些疆土幾乎永久性成為了中國(guó)疆土。

但我認(rèn)為最能體現(xiàn)他雄才大略的卻是他病死前的幾年的事。漢武帝在創(chuàng)下豐功偉績(jī)后，開(kāi)始變得驕傲自大，驕奢淫逸，識(shí)人不清，到處求神拜佛，耗費(fèi)巨額財(cái)力去研制什么長(zhǎng)生不老之藥。使得全國(guó)上下宮廷內(nèi)外一片烏煙瘴氣，這使得皇子劉據(jù)不得不發(fā)動(dòng)宮廷政變，并最終導(dǎo)致了天之英才劉據(jù)的死亡。漢武，漢武，你咋就這么迷信呢，祀神求仙，這世上哪來(lái)的神仙啊，你那些方士、神仙別說(shuō)招神仙，就是連個(gè)小妖也找不來(lái)呀！你聰明了一世，咋還在這個(gè)問(wèn)題上糊涂，我真為你不值。與此同時(shí)，漢武帝在軍事上也犯起了糊涂，用人不當(dāng)，導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)輸?shù)靡凰?，七萬(wàn)大軍，全軍覆沒(méi)。

偉人就是偉人，軍事上的慘敗居然使?jié)h

武帝奇跡般的醒了過(guò)來(lái)，他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在晚年，他開(kāi)始反思自己的所作所為，并于公元前89年，在天下人面前，檢討自己的過(guò)錯(cuò)，這需要多大的勇氣??！讓一個(gè)一直是唯我獨(dú)尊的皇帝，當(dāng)著眾多朝臣和百姓去檢討自己，可見(jiàn)武帝反省自己的徹底，改正自己的決心。在臨死前的兩年里，采取休養(yǎng)生息的政策，使天下重新趨于安定，為昭宣中興奠定了基礎(chǔ)。

現(xiàn)在，我們不難發(fā)現(xiàn)，武帝是個(gè)知錯(cuò)必改的，可愛(ài)的率性的真誠(chéng)的人。尤其在后來(lái)立太子上他的深謀遠(yuǎn)慮與果斷無(wú)情更是無(wú)人能及，在立年僅七歲的劉弗陵為太子前他先將太子生母鉤戈夫人給殺了，原因是儲(chǔ)君年幼，主母往往把持朝政，亂了朝綱。武帝，武帝呀，你真不愧是中國(guó)古典英雄的偉丈夫。

我喜歡漢武帝，他的一生是一個(gè)傳奇，他的一生輝煌之處值得我們學(xué)習(xí)，昏庸之處值得我們引以為戒。

小學(xué)作文寫(xiě)人物范文 篇3

每個(gè)人都有自己精彩的一面，我也有自己拿手的絕活，那就是蛋炒飯和下斗獸棋。

我蛋炒飯炒得非常好吃，有一回，表弟就領(lǐng)教了我的手藝。

有一次，表弟在我家玩，表弟說(shuō)他餓了，我說(shuō)：“那我們?nèi)コ吹俺达埌?！每個(gè)人炒給自己吃，看誰(shuí)炒的最好吃?！北淼苄判氖愕卣f(shuō)：“那我們就此開(kāi)始吧！”

我先炒蛋。我拿來(lái)一個(gè)鴨蛋，打入碗里，攪拌均勻后，把油倒入鍋里，再把攪拌后的鴨蛋倒入鍋里，然后用筷子把蛋攪散了，等蛋變成金黃色時(shí)，再放入一些鹽，再炒一會(huì)就出鍋了。這時(shí)的鍋里還有些油，我把適量的飯倒進(jìn)鍋里，炒了幾分鐘后，把蛋也倒進(jìn)去和飯一起炒，一會(huì)兒功夫，蛋炒飯就出爐了。聞著香噴噴的蛋炒飯，我的口水都快下來(lái)了。

該表弟炒了，看表弟笨手笨腳的樣子，我想他一定沒(méi)有我炒的好吃，過(guò)了一會(huì)兒，表弟也炒好了，表弟?chē)L了嘗了我的說(shuō)：“哇！太好吃了！”我嘗了嘗表弟的，馬上吐了，說(shuō)：“太咸了！”表弟也嘗了嘗：“真的好咸啊，姐姐，你炒的蛋炒飯真的很好吃啊?！?/p>

我斗獸棋也下得很棒。

有一次，我和表哥一起玩斗獸棋。一開(kāi)始，表哥求勝心切，把所有的兵力都?jí)毫松蟻?lái)。我見(jiàn)他急功冒進(jìn)，就先在河中埋伏了一只小老鼠，然后派出了狼來(lái)引誘他的絕對(duì)主力——大象。表哥果然上當(dāng)了，大象連沖幾步，吃掉了我的誘餌。這時(shí)，我把我的象調(diào)到了前沿，表哥一見(jiàn)，連忙后退，可是來(lái)不及了，我的鼠已經(jīng)上了岸，截?cái)嗔讼蟮耐寺罚砀绲闹髁o(wú)路可逃，一會(huì)兒就“命喪黃泉”了。接著，表哥所有的棋子都被我接二連三地吃完了，“哈哈！我贏了！”我大叫。就這樣，我輕松地獲勝了。

生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們肯定會(huì)在某一方面做得非常用出色。是呀，隨著我們成長(zhǎng)的腳步越來(lái)越有力，我們將會(huì)擁有更多的精彩！

小學(xué)作文寫(xiě)人物范文 篇4

我的班主任姓李，名叫李玲玲。大家親切地稱她為“李老師”。

李老師卷卷的短發(fā)，鼻梁上戴著一副眼鏡，顯得很和藹。李老師從一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在都擔(dān)任我們語(yǔ)文，所以我們大家也都跟老師建立了深厚的感情。

我的班主任李老師工作特別的認(rèn)真。為了區(qū)分學(xué)生每次作業(yè)的“檔次”，老師著實(shí)費(fèi)了不少心血，只要你做得又對(duì)字跡又工整，作文或日記寫(xiě)得精彩，老師總會(huì)獎(jiǎng)給我們一個(gè)“優(yōu)”字，為了激勵(lì)我們，三個(gè)優(yōu)字可以換一顆星，十五顆星換一張免作業(yè)卡，看著老師細(xì)心的批改作業(yè)，我再也不好意思“匆匆忙忙”的完成作業(yè)了。

我的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的精心培育。記得有一次上品德與生活，老師提了一個(gè)問(wèn)題，許多同學(xué)想好問(wèn)題紛紛舉起了手。我平時(shí)總是怕回答錯(cuò)誤，很少舉手發(fā)言，雖然心中有答案，但我還是穩(wěn)坐在座位上。李老師朝同學(xué)們放眼望去，目光停留在我身上。我從她的目光上讀出了鼓勵(lì)和信任，可我還在猶豫著。李老師仍在看著我，我便大膽地舉起了手。聽(tīng)完我的回答，老師用贊許的目光看著我，似乎在對(duì)我說(shuō)真棒啊！以后繼續(xù)努力，大膽發(fā)言！

李老師不僅教會(huì)我們知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕Ｎ液玩J崎、雅穎三個(gè)是好朋友，我們班有一個(gè)男同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)我們，我們很生氣，決定報(bào)復(fù)他。有一天，我們?nèi)齻€(gè)把他的語(yǔ)文書(shū)偷藏起來(lái)，上課時(shí)他沒(méi)有書(shū)，結(jié)果被老師批評(píng)；還有一次，我們又把他的文具盒偷偷地扔掉。結(jié)果這一切被老師發(fā)現(xiàn)。我想：這下可慘了。我們?nèi)硕急弧罢?qǐng)”到講臺(tái)前，我的心一直撲通撲通地跳。只聽(tīng)老師說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但有錯(cuò)就要改。你們?nèi)齻€(gè)都是好學(xué)生，老師相信你們以后不會(huì)再發(fā)生類似這種事?！痹诶蠋煹慕陶d下，我們誠(chéng)懇地改正了錯(cuò)誤。

從四年前一個(gè)年幼無(wú)知的孩童，到現(xiàn)在成長(zhǎng)為一名四年級(jí)的學(xué)生，我要由衷地感謝我們李老師，因?yàn)樗龑?duì)我的幫助最大。

小學(xué)作文寫(xiě)人物范文 篇5

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！泵慨?dāng)聽(tīng)到一句句贊美老師的話語(yǔ)時(shí)，我就不由地想起我的語(yǔ)文老師——張老師。張老師有一頭烏黑的短發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，鼻梁上還架著一副眼鏡呢！看起來(lái)溫柔又有學(xué)問(wèn)。

不過(guò)你可別被老師的外表迷惑了，她對(duì)我們可是很?chē)?yán)厲的喲！記得有一次，老師給我們做了一張?jiān)嚲?，而試卷上有一個(gè)很簡(jiǎn)單的題目，全班同學(xué)差不多全做對(duì)了，只有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)榇中拇疱e(cuò)了，我也是其中之一。老師把我們叫到辦公室，讓我們每人反思五分鐘，為什么會(huì)做錯(cuò)!辦公室里安靜極了，老師嚴(yán)肅地瞪著我們，我們都低著頭，一聲不吭，真希望地上出現(xiàn)一個(gè)洞，能讓我們躲進(jìn)去。時(shí)間在一秒秒地過(guò)去，老師沉默著，我們也沉默著，但我們卻實(shí)實(shí)在在地感受到了老師目光的壓力。

老師的目光透著嚴(yán)厲，透著責(zé)怪……我不禁流下了眼淚，后悔自己為什么如此的粗心。

經(jīng)過(guò)這件事后，每次答卷時(shí)，我多會(huì)想起老師的目光，提醒自己細(xì)心再細(xì)心。張老師就是這么的嚴(yán)厲，但是她也有和藹的一面。有一次我考了全班第一，老師發(fā)試卷時(shí)，她緩緩地把試卷遞到我手中，和藹可親地說(shuō)：“加油，繼續(xù)保持??！”說(shuō)完，她輕輕地拍了拍我的肩膀，露出了欣慰的笑容。我心里也美滋滋的。如今，我已經(jīng)上五年級(jí)了，但是，我仍舊想念著張老師，那個(gè)讓人又愛(ài)又“恨”的張老師常住我心中。

小學(xué)作文寫(xiě)人物范文 篇6

從幼兒園讀到五年級(jí)，教過(guò)我的老師很多，但我最難忘記的還是班主任劉老師！她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，戴著眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬。她很喜歡穿裙裝，即使冬天也不例外。老師特愛(ài)笑，讓我們覺(jué)得和藹可親，就像我們的媽媽一樣。

劉老師上課很有趣，喜歡和我們開(kāi)玩笑，常常惹得同學(xué)們哈哈大笑，肚子都笑痛了。看到這里你千萬(wàn)不要我們老師不務(wù)正業(yè)，上語(yǔ)文課跑去擺龍門(mén)陣了。其實(shí)是結(jié)合課文內(nèi)容來(lái)講的笑話或故事。比如上《劉三姐》那一課的時(shí)候，她給我們講到三個(gè)蠢秀才與三姐對(duì)歌之時(shí)的丑態(tài)，笑的我們?nèi)搜鲴R翻。還未笑過(guò)，老師又亮開(kāi)歌喉，給我們唱了一段三姐中的精彩選段，聽(tīng)的我們?nèi)绨V如醉。就這樣我們?cè)谛β暲?、歌聲中結(jié)束了這一課的學(xué)習(xí)。在劉老師的語(yǔ)文課上，我們覺(jué)得一點(diǎn)也不累，每次都急切盼望下節(jié)語(yǔ)文課的到來(lái)。

當(dāng)然，我們的老師也有缺點(diǎn)：剛開(kāi)始教我們的時(shí)候家庭作業(yè)布置的很多，我們時(shí)時(shí)抱怨。后來(lái)一位同學(xué)直接給老師提出了這個(gè)意見(jiàn)，我們看見(jiàn)老師的臉馬上“晴轉(zhuǎn)多云”，都想這家伙也太不識(shí)時(shí)務(wù)了，就等著“穿小鞋”吧！沒(méi)想到的是兩天后的下午放學(xué)之時(shí)，老師還正式給我們道歉，還表?yè)P(yáng)了那位提意見(jiàn)的同學(xué)。說(shuō)她剛教畢業(yè)班下來(lái)，沒(méi)意識(shí)到我們還小，當(dāng)成六年級(jí)要求，是她的過(guò)失，以后一定改正。我們聽(tīng)后報(bào)以最熱烈的掌聲，因?yàn)槲覀冞€從來(lái)還沒(méi)聽(tīng)到老師給我們道歉呢！從那以后家庭作業(yè)漸漸變少了，我們都為老師這種知過(guò)就改的精神所感動(dòng)。而且同學(xué)們見(jiàn)老師都是如此，有過(guò)失誰(shuí)也不藏著掖著，都養(yǎng)成了知過(guò)就改的好習(xí)慣，這就是我們老師無(wú)聲的身教！

劉老師還是一位充滿勇氣，非常堅(jiān)強(qiáng)的妻子。她的愛(ài)人這幾日生病住院，她每天上班就在學(xué)校一絲不茍的為我們上課批改作業(yè)，絲毫看不出她的疲勞和傷痛；下班就到醫(yī)院照顧愛(ài)人晚上還陪床。要不是我們看見(jiàn)她每天提著送飯的保溫桶好奇的問(wèn)她，簡(jiǎn)直看不出她與平常的異樣！她沒(méi)有因?yàn)檎疹櫵龕?ài)人而落下一節(jié)課，這樣堅(jiān)強(qiáng)的妻子、這樣敬業(yè)的老師難道不值得贊美嗎？

這就是我的老師，我喜歡她的幽默風(fēng)趣，敬佩她的自信堅(jiān)強(qiáng)！

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寫(xiě)人物媽媽作文系列

作為一名學(xué)生，懂得寫(xiě)好作文是非常重要的，通過(guò)寫(xiě)作文能讓我們得到更好的啟發(fā)。如果你善于觀察生活，就能為寫(xiě)作文積累豐富的素材，你知道一篇優(yōu)秀的作文是怎么書(shū)寫(xiě)的嗎？幼兒教師教育網(wǎng)特意為你呈上“寫(xiě)人物媽媽作文”，希望能為你提供更多的參考！

寫(xiě)人物媽媽作文【篇1】

我年近七十的媽媽，一直在農(nóng)村生活。一向愛(ài)干凈，也喜歡花。但在我幼年的記憶中，一直忙于全家生計(jì)的媽媽，一年四季，大部分時(shí)間，時(shí)沒(méi)有閑情養(yǎng)花的，冬天除外。

媽媽，在冬天里喜歡“養(yǎng)”、“做”花。

冬季農(nóng)閑時(shí)節(jié)，養(yǎng)育大白菜花，是媽媽的愛(ài)好。冬天，洗菜做飯時(shí)，媽媽會(huì)特意留下一個(gè)帶著心、帶根的白菜頭，放在盛有水的大茶缸里。過(guò)不了多少天，白菜頭就會(huì)長(zhǎng)出高高的莖，開(kāi)出黃色的淡淡的花。每當(dāng)看到白菜開(kāi)花時(shí)，媽媽就會(huì)在燒火做飯時(shí)，把一些玉米粒放到灶臺(tái)下面熱熱的柴灰里，爆出花來(lái)。然后用桃紅色顏料，把爆出的玉米花染色，用小竹簽把它插在白菜莖上。這樣，一顆白菜花就“養(yǎng)”好。白中透綠的莖，蔥牙綠色的葉，淡黃色的，桃紅色的花。給冬季的屋子里增添了一份生機(jī)，抹上了一份色彩，來(lái)串門(mén)的嬸子大娘看到了，都嘖嘖贊嘆；有些伯伯叔叔來(lái)家時(shí)，看到了，回家時(shí)也會(huì)羨慕起爸爸來(lái)。

媽媽愛(ài)剪窗花。小時(shí)候，春節(jié)前，媽媽會(huì)買(mǎi)來(lái)大紅的對(duì)子紙。剪成好花貓鬧線球、十二月生肖、喜鵲鬧梅，柳樹(shù)上的小花貓、八仙過(guò)海等各式各樣的，栩栩如生的窗花。不僅貼到我家的窗戶上，還會(huì)多剪一些，送給奶奶和嬸嬸們，讓她們過(guò)年時(shí)也貼在家里，圖個(gè)喜慶。

媽媽還會(huì)做“斗雞”。過(guò)年前，媽媽用硬紙板，制作斗雞，穿上線，吊在竹竿上，掛在窗前。窗外的風(fēng)一吹，兩只活靈活現(xiàn)的公雞，一會(huì)兒分開(kāi)，一會(huì)兒接近，好像在打架好像在玩耍，有意思極了。到現(xiàn)在還留著呢！一到春節(jié)，媽媽有時(shí)，還會(huì)拿出來(lái)掛在上窗戶上。

媽媽還特別會(huì)做花餑餑。逢年過(guò)節(jié)時(shí)，媽媽每次都會(huì)精心做上一些，形狀各異，富有祝福寓意的花饅頭，走親戚時(shí)，帶上。親戚和鄰居們看了，也都是贊不絕口的；親戚或左鄰右舍，走親戚或是家中有事需要做花餑餑時(shí)，也總是叫媽媽去幫忙。

三十多年過(guò)去了，在省城安家的我，一年回家的次數(shù)寥寥可數(shù)啦。冬天又到了，不知年邁的媽媽，是否還會(huì)在冬季里，如此“養(yǎng)”花！

寫(xiě)人物媽媽作文【篇2】

我有一個(gè)好媽媽，她不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格要求，而且在生活上無(wú)微不至地照顧我。我時(shí)時(shí)處處享受著媽媽無(wú)私的母愛(ài)。

記得有一次，天上下著傾盆大雨，閃電像蛇一樣劃過(guò)天空，我被嚇得心驚肉跳。更可怕的是我由于感冒，發(fā)了高燒。爸爸又恰好不在家，媽媽急得眼圈都紅了，急匆匆地帶我去醫(yī)院看病。一路上，媽媽把雨傘的大部分都蓋在了我的頭上，而自己卻全身濕透了。我看在眼里疼在心里，我把雨傘往媽媽那邊挪了挪，可雨傘馬上又被媽媽挪了過(guò)來(lái)?！^(guò)了一段時(shí)間我們終于到了醫(yī)院。我們來(lái)到兒科門(mén)診，醫(yī)生拿了體溫計(jì)給我試體溫，這一試可把媽媽嚇了一跳——39.5攝氏度。醫(yī)生溫和地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你發(fā)高燒了，得打針，害怕嗎？”“那就打吧，我不怕?！蔽掖鸬?。其實(shí)我最怕打針了，可為了不讓媽媽擔(dān)心，我只能這樣說(shuō)了。就這樣，醫(yī)生開(kāi)了藥，并吩咐我打完針以后，要回家吃藥，并且要注意休息。我們拿了藥來(lái)到注射室，護(hù)士阿姨給我打了一針。打完針后，我們休息片刻，媽媽就帶我回家了。

回到家里，我躺在床上，媽媽在旁邊陪著我，我讓媽媽去休息一下，可媽媽卻說(shuō)：“我不累，你安心睡吧?！本瓦@樣在媽媽的呵護(hù)下，我睡著了。等我醒來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)媽媽還在床邊坐著。她見(jiàn)我醒了，高興地問(wèn)我：“孩子，好些了嗎？”我喃喃地說(shuō)：“我是好多了，就是讓媽媽您辛苦了！”媽媽笑著說(shuō)：“乖兒子，懂得體貼媽媽了?！蔽矣挚戳丝磱寢?，發(fā)現(xiàn)媽媽的眼里布滿血絲。

媽媽，您對(duì)我的愛(ài)像一股暖流時(shí)刻溫暖著我的心房。我想對(duì)全世界的人說(shuō)：“我有一個(gè)好媽媽！”我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后好好孝順您。

寫(xiě)人物媽媽作文【篇3】

我的媽媽長(zhǎng)得又瘦又高，柳葉眉，櫻桃小嘴，鼻梁上架著一副明亮的眼鏡，顯得斯文又漂亮。

我的媽媽很溫柔，但是他對(duì)我的作業(yè)要求很?chē)?yán)格。有一次，我好不容易才寫(xiě)好一篇作文，媽媽檢查時(shí)卻說(shuō)：病句太多，思路不清晰，重寫(xiě)。我覺(jué)得很委屈，不想重寫(xiě)，就往門(mén)外沖，想去玩游戲。沒(méi)料到媽媽三步并作兩步，想老鷹抓小雞一樣把我一把抓回來(lái)。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮重做，心想：媽媽這關(guān)可不好過(guò)呀！還是認(rèn)真點(diǎn)吧。

我的媽媽膽子很小，最怕老鼠和蟑螂。有一次，媽媽正在廚房做飯，突然，一只蟑螂從下水道爬上來(lái)，媽媽大喊；蟑螂，蟑螂爸爸正在埋頭苦吃，給我遞了一個(gè)眼神，示意我過(guò)去看看，媽媽一見(jiàn)我就喊：英雄來(lái)就美呀！我過(guò)去一腳踩死了那只蟑螂，并說(shuō)：一只害蟲(chóng)有什么好害怕的！媽媽有點(diǎn)不好意思。

但是有一次，媽媽和我出去散步，怵然一只巨型犬迎面走過(guò)來(lái)，我下的跳到媽媽肩上，雙手死死的扣住媽媽的脖子，媽媽繞過(guò)巨型犬說(shuō)：狗是人類的好朋友，有什么可怕的呀。

真奇怪，媽媽不怕巨型犬，卻怕老鼠和蟑螂。

寫(xiě)人物媽媽作文【篇4】

我的媽媽很兇也佷幽默。但我很滿足了。

星期六，我騎著單車(chē)逛來(lái)逛去，我只好去媽媽工作的地方，我走進(jìn)媽媽公司，卻見(jiàn)不到媽媽，我又不敢問(wèn)別人，我終于發(fā)現(xiàn)了媽媽，我覺(jué)得媽媽這一刻好渺小?。∵@是媽媽正在低頭縫紉，我悠閑的走到媽媽面前，媽媽一下子抬頭說(shuō)：“你怎么來(lái)了，也好，你辦我剪一下那個(gè)東西?！?/p>

我悶悶的走到那兒，卻怎么也提不起剪刀。我拿著剪刀慢慢的剪了起來(lái)，老媽發(fā)怒了，“你拉屎啊，這么慢。”我撅起嘴巴，快速的剪。媽媽立刻的低下了頭，立刻的陷入了忙碌……

我剪完了，我放在媽媽桌子上，我看著媽媽都大顆大顆的汗落下。我突然發(fā)現(xiàn)我欠媽媽的太多了。她生我，育我……她的恩情，我一輩子也還不清了。

媽媽如微風(fēng)，吹走我的悲傷，媽媽的愛(ài)如咖啡，有苦有甜……

寫(xiě)人物媽媽作文【篇5】

我的媽媽是一位漂亮的媽媽。她細(xì)細(xì)的眉毛，一雙有神的眼睛。她苗條身材，穿什么衣服都好看。我的媽媽喜歡逛街，也喜歡買(mǎi)新衣服，喜歡與別人一起聊天，經(jīng)常一聊起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。

我的媽媽對(duì)我很關(guān)心。有一個(gè)晚上，我生病發(fā)燒了，爸爸上班去了，是媽媽一口氣把我抱到醫(yī)院看病，陪我掛水，掛完水回到家我燒還沒(méi)有退，媽媽就守在我身邊，用兩條濕毛巾不停的輪換敷我額頭，就這樣一夜沒(méi)睡，直到我退燒。后來(lái)爸爸知道平時(shí)手無(wú)縛雞之力的媽媽居然能抱動(dòng)生病的我時(shí)，說(shuō)這就母愛(ài)的力量??！媽媽不僅在生活上關(guān)心我，在學(xué)習(xí)上也給我很多幫助。給我買(mǎi)了許多學(xué)習(xí)資料，教我正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)我獨(dú)立思考的習(xí)慣，要我學(xué)習(xí)的時(shí)候要認(rèn)真，玩的時(shí)候要盡興 。

節(jié)假日，媽媽常常帶我去游玩，讓我去和大自然接觸，放松心情，減輕學(xué)習(xí)上的壓力，陶冶情操。平時(shí)我和媽媽就像好朋友一樣一起學(xué)習(xí)，一起做游戲，一起聊天說(shuō)笑。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。媽媽，您為我任勞任怨，付出自己的心血，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后一定會(huì)孝敬您，報(bào)答您的。感謝您這么多年給我的關(guān)愛(ài)。我愛(ài)我的媽媽，我的媽媽是世界上最好的媽媽!

寫(xiě)人物媽媽作文【篇6】

看到題目，你們一定會(huì)很奇怪，人人只有一個(gè)媽媽，你怎么有三個(gè)媽媽？下面，由我來(lái)為大家講一講三個(gè)媽媽的故事吧！

愛(ài)發(fā)火的媽媽

一天，我到樓下去玩，像飛似地跑了出去，把門(mén)一摔，門(mén)便“咚”的一聲被關(guān)了起來(lái)，樓道里響起了媽媽的河?xùn)|獅吼，“關(guān)門(mén)輕點(diǎn)，摔壞了找你賠呀！”回家以后，我做什么事都小心翼翼的，生怕老媽再次“火山爆發(fā)

”。我到廚房喝了點(diǎn)白開(kāi)水，可沒(méi)想到太用力了，媽媽聞聲趕來(lái)，罵道：“放杯子時(shí)輕一點(diǎn)，用力杯子會(huì)碎的，杯子碎了，看你用什么東西裝水喝。”

愛(ài)冤枉人的媽媽

一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，媽媽發(fā)現(xiàn)雪白的墻上有一條黑黑的痕跡，那是爸爸弄的，想到媽媽一定會(huì)把爸爸罵得狗血淋頭，嘴角掛著一絲笑意，媽媽看了看我，又看了看爸爸，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“是你弄的吧？”我連忙解釋道，說(shuō)：“NO，NO，NO，NO?！眿寢尷^續(xù)耐著性子勸我“做人要誠(chéng)實(shí)，老實(shí)交代?！薄罢娴牟皇俏衣铮　蔽矣X(jué)得委屈極了，不一會(huì)兒眼圈就紅了，眼淚“刷”地掉了下來(lái)。媽媽知道冤枉我了，可媽媽為了面子，仍說(shuō)是我弄的，還罵了我一頓，我怎么這么倒霉呢？

多變臉的媽媽

一天，媽媽正為我考試考得差而發(fā)火，臉色黑沉沉的，隨時(shí)都有可能火山爆發(fā)。忽然，一個(gè)電話打來(lái)了，媽媽的臉色，一下子變得紅潤(rùn)了，嘴角掛著一絲笑意。電話一掛，臉色立刻像先前一樣。我心想：老媽變臉也太快了吧！

尾聲

怎么樣？這就是我的三個(gè)老媽！厲害吧？那么，你有幾個(gè)老媽呢？

父親寫(xiě)人作文系列6篇

不錯(cuò)，寫(xiě)作是一種表達(dá)思想的方式，需要具備清晰的邏輯和生動(dòng)的形象。寫(xiě)作能夠幫助我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人成就，促進(jìn)人類文明的發(fā)展。那么，如何寫(xiě)好作文呢？接下來(lái)幼兒教師教育網(wǎng)編輯將為您一一介紹，“父親寫(xiě)人作文”是什么東西？希望本文的內(nèi)容能給您帶來(lái)不同尋常的思考和收獲！

父親寫(xiě)人作文 篇1

朱自清曾寫(xiě)過(guò)背影一篇，在此，我也想聊聊我的父親。在我眼里，父親很疼愛(ài)我，但是父親也很忙，父親每年都出去打工，時(shí)常不在我身邊，由此我會(huì)發(fā)現(xiàn)父親與我徐徐的有了隔膜。但是我仍是會(huì)喜歡我爸爸，我爸爸在外人看來(lái)，是很傻呼呼的那種，有時(shí)候別人借我們的東西，我們都很高興愿意借給別人，但是那些人都不會(huì)再還給我們，到那時(shí)父親就會(huì)說(shuō)，別要了，反正也不貴，我心里很是不服，但是父親都說(shuō)不要了，我也沒(méi)過(guò)分追究。在我看來(lái)父親很善良，父親每年都去打工，但是每次都爭(zhēng)不到錢(qián)，都是聽(tīng)了那些變臉老板的話，一次次被坑，一次次還被騙，以至于我村里面的人都不和我爸爸去打工，也就是這樣，我早早的學(xué)會(huì)了自立，也就是這樣，我家才會(huì)家徒四壁，但是這樣的家庭給了我?jiàn)^斗的激情。余則敏，曾說(shuō)過(guò)，在絕望中，尋找但愿，.人生必定規(guī)劃，在此我的爸爸在糊口中最需要她的時(shí)候，他得病了，家中有年幼的弟弟，年老的爺爺奶奶，和那家徒四壁的小屋，留給了我，以前在我看來(lái)一切盡是那樣夸姣，但是現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，昏暗迷?？察以鵁o(wú)數(shù)次躲在被窩里面哭，我也無(wú)數(shù)次一個(gè)人發(fā)呆，當(dāng)我每次睡過(guò)去，醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，這是一場(chǎng)夢(mèng)該多好，可惜，這不是夢(mèng)，是霧靄，我有時(shí)不敢見(jiàn)到別人，由于我害怕別人看不起我，每當(dāng)我經(jīng)由別人的門(mén)前，總會(huì)有好多人議論紛紛，他們老是看事不怕事大，父親老是說(shuō)，小孩子不要和大人一般見(jiàn)識(shí)，而我則很愧疚，我究盡做出怎樣的事情，上天對(duì)我實(shí)施命運(yùn)枷鎖我很堅(jiān)強(qiáng)，我從不屈服命運(yùn)強(qiáng)加的鎖扣，我現(xiàn)在感到好快樂(lè)，由于父親再也不會(huì)離開(kāi)我了，也不用去做那些無(wú)用功了，也不會(huì)因那個(gè)老板不給工錢(qián)而煩心，人生再多的財(cái)富，也比不外健康。

父親寫(xiě)人作文 篇2

一天中午，母親忽然喊道：“數(shù)字先生，該吃飯了！”你知曉我母親在叫哪個(gè)嗎？沒(méi)錯(cuò)，她是在叫我父親。

我父親“數(shù)字先生”的外號(hào)是如何來(lái)的，這還要從頭說(shuō)起。數(shù)字，大伙應(yīng)該都很了解。我的父親近期迷上了用記數(shù)來(lái)做事情，不論是做飯，還是乘公交，他都是掐著時(shí)間做事，十分鐘，五分鐘，三分鐘，甚至幾十秒，父親也要弄得清了解楚。不多一分鐘，也不少一分鐘。所以大家都叫他“數(shù)字先生”。

父親的數(shù)字計(jì)劃真的非常管用。有一次，我看見(jiàn)父親在手機(jī)上劃來(lái)劃去，我非常不錯(cuò)奇，走上前去問(wèn)道：“父親，你在做什么呀？”他得意地說(shuō)道：“我要做一道拿手好菜，這是在用手機(jī)定時(shí)哦！先大火燒開(kāi)蒸十二分鐘，關(guān)火后八分鐘放入臘肉再蒸三分鐘，最后大功就告成了?！?/p>

??？我見(jiàn)過(guò)姥姥炒菜，也見(jiàn)過(guò)母親做飯，卻從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親如此做的，這會(huì)特別美味嗎？只聽(tīng)一會(huì)兒“噼里啪啦”，一會(huì)兒“丁零丁零”，炒菜聲和鬧鈴聲構(gòu)成了一首“廚房交響曲”。終于等到大菜出爐了，那油光閃閃的臘肉蒸飯，看著被人恨不能一口就把它吞下。咬一口，果然比姥姥做得更嫩更香。

掐著時(shí)間做事讓父親辦成了不少事，可是有一次卻鬧出了一個(gè)大笑話。記得那天早晨，我和母親正吃著早餐，坐在旁邊籌備上班的父親，卻正蹺著二郎腿看手機(jī)。我走過(guò)去一看，原來(lái)，父親正在用軟件查詢公交車(chē)行駛的地方。呀！公交車(chē)離這里只剩下三站路了，我快點(diǎn)催他快點(diǎn)出發(fā)。

沒(méi)想到，父親不緊不慢地說(shuō)：“來(lái)得及，還有十來(lái)分鐘呢，我走過(guò)去大概只須六分鐘！”四分鐘后，父親終于慢悠悠地走出了家門(mén)。我連忙到陽(yáng)臺(tái)上張望，媽呀，他居然還悠閑自在地在大路上走著，仿佛趕公交跟他沒(méi)一點(diǎn)關(guān)系似的。

可沒(méi)過(guò)幾分鐘，父親又出目前了家門(mén)口?！斑?，你如何回來(lái)了？”母親滿臉驚訝?！拔义e(cuò)過(guò)公交車(chē)了，下一班估計(jì)要過(guò)二十多分鐘，我還是先回來(lái)坐一坐吧！”看著父親如此淡定地說(shuō)，我和母親真是哭笑不能！

這就是我父親，一個(gè)用計(jì)數(shù)來(lái)精確生活和工作的人。

父親寫(xiě)人作文 篇3

我的父親是一位樸實(shí)的農(nóng)民，他身上所表現(xiàn)出來(lái)的種種美德值得我終身學(xué)習(xí)。

我的祖母已經(jīng)八十多歲了，身體還算硬朗，就是眼睛不大好使，畢竟年紀(jì)大了。父親對(duì)祖母特別孝敬。父親兄弟四人，父親最小，祖母一直就住在我家。父親幾十年如一日的照顧祖母，有什么好吃的，好喝的都緊著祖母先吃。

俗話云：樹(shù)老根多，人老話多。老人話說(shuō)得多了，自然令人心生厭煩，況且說(shuō)的都是些很迂的話。為此我經(jīng)常會(huì)和祖母頂嘴，父親聽(tīng)到后總會(huì)批評(píng)我不懂事，不尊重祖母。其實(shí)我也知道尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，但祖母的嘮叨實(shí)在讓人難以忍受。唉，在這一點(diǎn)上我真比不上父親。

父親他的廚藝特別棒，當(dāng)然這與他平時(shí)常常聯(lián)系十分不開(kāi)的。無(wú)論什么材料一到父親手中就變成了美味佳肴。家里來(lái)客人時(shí)都是父親掌廚，母親燒火。這并不是我故意抬高父親，貶低母親，而是母親的廚藝實(shí)在讓人跌眼鏡。母親做的番茄炒蛋，番茄不像番茄，雞蛋不像雞蛋；還有青椒炒蛋，實(shí)在看不到青椒的影子。姐姐贊曰：太實(shí)在了！

父親打牌的技術(shù)一流。我和姐姐都喜歡和父親打牌，即使輸心甘情愿。我不喜歡和母親打牌，我認(rèn)為和母親打牌沒(méi)有一點(diǎn)技術(shù)含量。（注：我并不是提倡打牌，只是偶爾打打牌也不失為一種很好的娛樂(lè)方式。）

父親小的時(shí)候成績(jī)很好，但由于祖父過(guò)世早，家中實(shí)在沒(méi)錢(qián)供養(yǎng)父親上大學(xué)。父親便希望都寄托在我身上。小時(shí)候，父親經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：孟麗，只要你好好念書(shū)，將來(lái)就是砸鍋賣(mài)鐵我也要把你供養(yǎng)到大學(xué)畢業(yè)！現(xiàn)在，父親不在說(shuō)這樣話了，因?yàn)樗幌虢o我制造太大的壓力。

不過(guò)，我想：只要我一直努力，我一定能實(shí)現(xiàn)父親這個(gè)愿望的！

父親寫(xiě)人作文 篇4

父親，這個(gè)亦熟亦生的名詞。

他所做的一切，在那之前我都不曾知曉。他只是默默的付出，只是小心地心疼著我。

進(jìn)入初三，我多了份沉著和冷靜，更多了份細(xì)心。在小時(shí)候，還沒(méi)有弟弟時(shí)，爸爸總是喜歡帶我到這里那里去增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。可是自從有了弟弟，他就不再關(guān)心我。相比爸爸而言我更喜歡媽媽。在我的記憶里，父親總是會(huì)督促我學(xué)習(xí)，總是喜歡責(zé)備我，總是喜歡用他那嚴(yán)厲的眼光看著我，看得讓我直升寒意。我總是會(huì)安慰自己，爸爸是疼我的?？墒敲慨?dāng)我看到他看弟弟的眼神，就會(huì)無(wú)比的難過(guò)?？墒乾F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我明白了父親所做的一切。父愛(ài)沒(méi)有母愛(ài)的偉大，有的只是平凡。記得那年老師根據(jù)成績(jī)換位置，我坐在第一排。母親得知后說(shuō)：”我女兒真厲害！“可是父親卻說(shuō)：“不行?！碑?dāng)時(shí)我就慌了，我害怕父親說(shuō)我驕傲，心里不禁涼颼颼的?！白诘谝慌艍难劬??！彼又f(shuō)道。頓時(shí)，我感覺(jué)我是全天下最幸福的人了。就在那一刻，我明白了所有的一切，父親所做的一切。時(shí)光荏苒，如今的我，已不再像昨日的我還是個(gè)不懂事的孩子。爸爸我想對(duì)你說(shuō)：“我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的希望，我已經(jīng)明白了您的用心良苦。謝謝您，我定會(huì)為你撐起一片藍(lán)天?！?/p>

愿全天下和我一樣曾誤解過(guò)父親的孩子，幸福。

初三:蒼空

父親寫(xiě)人作文 篇5

他的個(gè)子并不是很高，有些黑的臉上架著一副黑色邊框的眼鏡，衣著永遠(yuǎn)都是那么得體一絲不茍?；蛟S有的人看到他，會(huì)認(rèn)為他是個(gè)老師，因?yàn)榭瓷先?shū)生氣十足，或者以為他是個(gè)坐在辦公室的白領(lǐng)。但是這些都不是，他只是城市里一個(gè)普普通通的司機(jī)，每天起早貪黑的工作著。

他不會(huì)說(shuō)太多漂亮的話，總是那么內(nèi)斂，臉上總是掛著和煦的微笑，待人也彬彬有禮，不與人斗嘴，不與人打架；他喜愛(ài)干凈，在家里最有他的衣柜里整整齊齊，外出跑車(chē)，車(chē)子臟了，他也會(huì)一遍一遍的洗干凈。

每天看到他清晨出門(mén)，半夜才歸來(lái)，拖著沉重的步伐，他很累，但是他從來(lái)不輕易出口。

他就是我的父親，我心里那個(gè)最偉大的人。

記得剛初一的時(shí)候，一次考試取得了高分，回家就大大炫耀一番，家人都夸獎(jiǎng)我一番，我總會(huì)在這時(shí)非常滿足?！坝惺裁戳瞬黄?，有本事以后每次考試都考個(gè)第一回來(lái)”，父親甩下了這樣一句話走開(kāi)了。飽受夸獎(jiǎng)的我在這時(shí)笑聲戛然而止。

我從此以后更加努力，那都是因?yàn)楹透赣H賭氣，都是因?yàn)槲也环獠艜?huì)證明給父親看?？涩F(xiàn)在想想，原來(lái)鞭策也是愛(ài)的一種表達(dá)方式。如果不是因?yàn)楦赣H當(dāng)時(shí)的鞭策，我會(huì)以后繼續(xù)努力嗎？真的很難去想象。

長(zhǎng)大了，更加讀懂了父親的心，父親的愛(ài)。

“多穿件衣服吧！天氣預(yù)報(bào)要下雨的”我并未爭(zhēng)辯，照辦了。就是這樣，其實(shí)有時(shí)候愛(ài)的表達(dá)總會(huì)在不經(jīng)意間，并不需要驚人之舉，華麗之言。樸素的話語(yǔ)，平凡的舉動(dòng)卻傳遞了最感人的愛(ài)，最偉大的愛(ài)。

“很晚了，休息吧，明早早點(diǎn)起”，不知何時(shí)起也像銅鈴一樣提醒我準(zhǔn)時(shí)休息，看看表真的很晚了。臨近期末考了，父親平時(shí)多了一些嘆息，我能讀懂其中的意思，是對(duì)我學(xué)習(xí)的擔(dān)憂。

但是我是不會(huì)讓父親失望的，所以我要努力的學(xué)習(xí)，讓我的好成績(jī)成為父親最好的父親節(jié)禮物。

父親寫(xiě)人作文 篇6

父親的愛(ài)像一杯咖啡，開(kāi)始是苦的，越品越甜；父親的愛(ài)像一塊夾心糖，外表是硬的，心卻是軟的；父親的愛(ài)像一本書(shū)，表面清淡無(wú)比，書(shū)里卻布滿知識(shí)。

我的父親是嚴(yán)肅的，但深愛(ài)著我。記得有一次，姑媽給我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的雞毛毽子，當(dāng)時(shí)我興沖沖地和爸爸來(lái)到院子里訓(xùn)練踢毽子。我努力地踢，可毽子不是落在地上，就是落在頭上，或是踢的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。越不會(huì)踢，心里就越焦慮，越焦慮就踢不好。我不想學(xué)了，就對(duì)爸爸說(shuō)：“我不踢了，我們回家吧！”爸爸大聲說(shuō)：“不行，不能輕言拋卻，堅(jiān)持就一定成功?！蔽倚南耄汉尾话烟唠ψ痈某纱螂ψ幽?，不就收留易多了。當(dāng)我正要實(shí)施計(jì)劃時(shí)，爸爸好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)，不要想給我偷梁換柱。要不這樣，我們倆比賽，看誰(shuí)先學(xué)會(huì)踢子，要不這樣，我們倆比賽，看誰(shuí)先學(xué)會(huì)踢子，行嗎？”我說(shuō)：“好，比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)?！毙南耄何也恍牛愦呵镆淮蟀蚜四軐W(xué)會(huì)？

看著爸爸笨拙的身軀，一個(gè)又一個(gè)踢著那不聽(tīng)話的毽子，好笑極了?！斑恕钡囊宦暎缓?，爸爸摔跤了。這時(shí)，只見(jiàn)爸爸不慌不忙地從地上爬起來(lái)。蹲著地上看著毽子，似乎在思考又似乎在研究。不一會(huì)兒，爸爸放松身體，一只腳不動(dòng)，另一只腳踢，這樣訓(xùn)練了10分鐘。慢慢地身軀變得靈活了。“我學(xué)會(huì)了，你來(lái)看?！卑职珠_(kāi)心地喊著。我慚愧地低下了頭，覺(jué)得爸爸都能學(xué)會(huì)，我也一定可以學(xué)會(huì)。在爸爸的指導(dǎo)下我終于也學(xué)會(huì)了。

后來(lái)，學(xué)校舉行了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我得了踢毽子第一名。

爸爸，我想告訴你，我也愛(ài)你！

寫(xiě)我的人作文(系列6篇)

作文是一種體驗(yàn)，可以將酸甜苦辣盡在其中。寫(xiě)作文有助于語(yǔ)言表達(dá)能力的提高。人們會(huì)流連忘返在優(yōu)秀的作文里，相信你此時(shí)在為寫(xiě)作文而犯愁了吧！以下是由小編為你整理的《寫(xiě)我的人作文(系列6篇)》，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

寫(xiě)我的人作文【篇1】

“學(xué)然后知不足”出于孔子的《禮記·學(xué)記》。大意是說(shuō)，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，然后才能了解自己的不足，知道了自己的不足之處，然后才能反過(guò)來(lái)努力學(xué)習(xí)。“知不足”表現(xiàn)了積極的進(jìn)取精神、強(qiáng)烈的求知欲望和謙虛好學(xué)的態(tài)度。對(duì)學(xué)問(wèn)、對(duì)事業(yè)要不斷進(jìn)取，永不滿足。是的，不登高山，不知天之高;不臨深淵，不知地之厚。讀書(shū)學(xué)習(xí)亦然，越讀越感到自己知識(shí)的不足，越學(xué)越感到本領(lǐng)的缺少。

現(xiàn)代社會(huì)已是知識(shí)社會(huì)的年代，知識(shí)爆炸，創(chuàng)新和發(fā)展之快前所未有。要想跟上時(shí)代的步伐，學(xué)習(xí)必須更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué)、更勤奮。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，學(xué)習(xí)型社會(huì)，構(gòu)建終身教育機(jī)制，都是當(dāng)今社會(huì)對(duì)人們學(xué)習(xí)的提出的新的要求。學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)、學(xué)文化，人人是學(xué)習(xí)之人，處處是學(xué)習(xí)之所。讓知識(shí)的翅膀幫助人類騰飛，使每一個(gè)人展現(xiàn)才華，為人類的文明作出自己的貢獻(xiàn)。要真正做到知不足，首先要具備謙遜的態(tài)度，要敢于承認(rèn)自己知識(shí)不足、學(xué)養(yǎng)欠缺，無(wú)論何時(shí)何地，不管面對(duì)何人何事。真正能夠自省的人，必是態(tài)度謙卑者，必是那些有自知之明而見(jiàn)賢思齊者。現(xiàn)實(shí)生活中，誰(shuí)也不是全才，誰(shuí)也不可能包羅萬(wàn)象什么都懂都會(huì)，但對(duì)待知識(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，確乎很重要。讀書(shū)學(xué)習(xí)，除了要樹(shù)立謙虛的態(tài)度，還要倡導(dǎo)踏實(shí)的作風(fēng)。

或許有人會(huì)說(shuō)，讀那么多書(shū)，學(xué)那么多知識(shí)又有何用?況且知識(shí)也會(huì)被人遺忘。是的，對(duì)于讀書(shū)的人們，灌輸有些知識(shí)今生今世不一定用得上，但什么知識(shí)可以用得上什么知識(shí)用不上，誰(shuí)又能預(yù)測(cè)呢?只有多讀書(shū)、多積累知識(shí)，才能以變應(yīng)變。高士其說(shuō)過(guò)：“知識(shí)猶如人體血液一樣寶貴。人缺了血液，身體就要衰弱，人缺少知識(shí)，頭腦就要枯竭?！蔽嵘醒?，而知也無(wú)涯，獲得知識(shí)，讀書(shū)學(xué)習(xí)是第一要?jiǎng)?wù)。熱愛(ài)讀書(shū)吧，讀書(shū)是讀書(shū)人的手段，也是讀書(shū)人的目的

學(xué)習(xí)使人進(jìn)步，不學(xué)習(xí)必然落后。封閉、自足，夜郎自大，只會(huì)遠(yuǎn)離進(jìn)步和文明。只有不斷的學(xué)習(xí)才有光明的遠(yuǎn)景。

寫(xiě)我的人作文【篇2】

湛藍(lán)的天空漂浮著如同棉花糖般的朵朵白云，這是一個(gè)令人激動(dòng)的日子，今天我將以CEO的身份參加第十一屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)之“動(dòng)漫低碳貿(mào)易街”活動(dòng)。

看，原本寂靜的少年宮廣場(chǎng)一下子沸騰了起來(lái)，一塊塊地墊迅速鋪開(kāi)，一張張海報(bào)醒目的“拔地而起”，一聲聲吆喝不斷傳來(lái)：“都來(lái)看啊，便宜賣(mài)啦！”“走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)?。　?。。。。同學(xué)們搖身一變成了賣(mài)力的推銷(xiāo)員。我也不甘落后，整理好商品，加入吆喝的大潮中。

這時(shí)，走來(lái)一位大眼睛的小妹妹，她正打探著我的商品呢！我突然緊張地說(shuō)不出話來(lái)，媽媽說(shuō)：“別緊張，介紹一下你的商品吧?！蔽疫B忙上前，端起一只會(huì)吃錢(qián)狗狗的儲(chǔ)蓄罐在她面前。我把一個(gè)硬幣放入狗狗的食盤(pán)中，狗狗的頭部開(kāi)始晃動(dòng)，左嗅嗅右聞聞，好像在認(rèn)真尋找食物的樣子。就在小妹妹看的目不轉(zhuǎn)睛的時(shí)候，我試探地問(wèn)：“小妹妹，你很喜歡吧？要不買(mǎi)一個(gè)吧？”小妹妹爽快的答應(yīng)了，于是，我人生的第一筆生意順利成交！好激動(dòng)??！

環(huán)顧現(xiàn)場(chǎng)早已是人山人海，熱鬧非凡。媽媽說(shuō)做生意不能守株待兔，需要主動(dòng)出擊。于是我整理了一些心愛(ài)的商品就出發(fā)了。吆喝售賣(mài)，互相置換，討價(jià)還價(jià)，我的小生意做的不亦樂(lè)乎。一圈下來(lái)我的腰包就鼓鼓囊囊了，“耶！我賺到人生第一桶金了！”我興奮地對(duì)媽媽喊道。

2個(gè)小時(shí)的活動(dòng)很快就結(jié)束了，我一共賣(mài)出389元的商品，每一筆生意都有一個(gè)小故事，我深深體會(huì)到賺錢(qián)的艱辛與快樂(lè)。我覺(jué)得做好生意不僅要有獨(dú)特的商品，還需要推銷(xiāo)人員的頭腦和口才。體會(huì)到爸爸媽媽賺的每一分錢(qián)都來(lái)之不易，以后我會(huì)好好珍惜！

寫(xiě)我的人作文【篇3】

教學(xué)目的

一 明確凡是從現(xiàn)實(shí)生活的需要出發(fā)說(shuō)明事物的特征、功用等的文字，都可看作應(yīng)用性的說(shuō)明。如解說(shuō)詞、序言、條例、說(shuō)明書(shū)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、廣告、各科教科書(shū)的文字說(shuō)明等等。

二 了解寫(xiě)應(yīng)用性說(shuō)明文，可以運(yùn)用多種說(shuō)明方法和表達(dá)方式。

教學(xué)要點(diǎn)

一 以本單元中的應(yīng)用性說(shuō)明文為范例，區(qū)別比較不同的表達(dá)方式：《標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》運(yùn)用了下定義、舉實(shí)例、作詮釋三種說(shuō)明方法；《電子計(jì)算機(jī)多種功能》用的是通俗的詮釋和生動(dòng)的事例；《第比利斯的地下印刷所》用的是說(shuō)明和記敘相結(jié)合的表達(dá)方式：《＜文心＞序》用的是概括說(shuō)明和議論相結(jié)合的方式：而《從宜賓到重慶》則結(jié)合運(yùn)用記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論的方式。此外，應(yīng)用性的說(shuō)明文，還常常使用一問(wèn)一答的表達(dá)方式，如《混作、間作和套作》等。

二 指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作“科學(xué)小品”。了解科學(xué)小品常常把說(shuō)明、記敘、描寫(xiě)等表達(dá)方式結(jié)合在一起，采用第一人稱的擬人化寫(xiě)法，把說(shuō)明的“科學(xué)性”和“藝術(shù)性”緊密地統(tǒng)一起來(lái)，讓讀者通過(guò)生動(dòng)形象的藝術(shù)形式接受科學(xué)知識(shí)。

例文1

保溫瓶

陳友良

我叫保溫瓶，人送別號(hào)茶瓶、保暖瓶、熱水瓶。我誕生在矮人國(guó)，身高僅三十五公分左右，腰圍卻有四十公分。你可別小看我這五短身材，朋友卻是遍布五湖四海。上至宮廷首相府，下至尋常百姓家，都奉我為尊貴的座上賓。炎炎盛夏，想沏一杯龍井茶，隆隆寒冬，欲飲一杯熱開(kāi)水，只要提起我來(lái)，便能滿足人們的需求。這就難怪我要受到人們的青睞了。

其實(shí)，從結(jié)構(gòu)上說(shuō)，我太簡(jiǎn)單了。外面一層瓶殼，是我的外衣；內(nèi)中一只瓶膽，就算我的身體。瓶膽是玻璃制成，容易碎，這外衣就顯得十分重要。服裝也隨著時(shí)代而變化，開(kāi)始是竹制的，逐漸換用塑料和鋼精的了。實(shí)用、美觀、大方，反映出我的審美觀。

有人問(wèn)我，你的身體結(jié)構(gòu)如此簡(jiǎn)單，怎么能保溫的呢？說(shuō)起來(lái)，這主要是瓶膽的功勞了。瓶口上不是有一只軟木塞子嗎？就是這個(gè)塞子，切斷了瓶?jī)?nèi)熱分子與瓶外冷空氣對(duì)流的道路。瓶膽壁是雙層的，中間夾層抽出了真空（真空是不傳熱的），這就把熱傳導(dǎo)的路給切斷了。同時(shí)，你們看到瓶膽上亮晶晶的，那是有意涂上的一層薄薄的銀，它能像鏡子一樣將熱輻射擋了回去。有了這三條，熱就可以比較長(zhǎng)久地保留下來(lái)了。當(dāng)然，這種絕熱還不那么理想，仍然有一部分熱能夠跑出來(lái)，因此我的保暖時(shí)間總是有一定的限度。

別看我一貫沉默寡言，有時(shí)也會(huì)發(fā)脾氣，“”一聲，瓶塞一蹦老高。那當(dāng)然不是本人的過(guò)錯(cuò)。倒開(kāi)水時(shí)，冷空氣會(huì)乘機(jī)從瓶口跑進(jìn)去，受熱后體積膨脹，這時(shí)木塞偏偏塞得過(guò)緊，憋不住，就會(huì)將瓶塞頂出。如果你在蓋木塞時(shí)，先把木塞放在瓶口，留一點(diǎn)縫隙，把水瓶輕輕晃動(dòng)一下，讓水汽微微出來(lái)，再把木塞蓋緊，我就不會(huì)暴跳如雷了。

人們說(shuō)，老虎屁股摸不得。我不是老虎，可屁股上那個(gè)小尾巴──抽氣尾管卻也碰不得。一旦碰破，瓶膽夾層進(jìn)入空氣，就會(huì)失去保溫性能，所以必須對(duì)其細(xì)心保護(hù)。另外，瓶膽使用久了，內(nèi)壁會(huì)附著一層水垢，不僅不衛(wèi)生，并且會(huì)使瓶膽失去反射作用而影響保溫，因此必須及時(shí)清除水垢。清除方法很簡(jiǎn)便，可用小蘇打、溫鹽水灌進(jìn)去，再放一些紙屑、碎雞蛋殼，用雙手搖晃幾下，水垢即可除去。

南宋華岳有《田家》詩(shī)云：“雞唱三聲天欲明，安排飯碗與茶瓶?！蔽羧兆孑吪c今天的我當(dāng)然不好攀比了。今天的我正適應(yīng)時(shí)代潮流，不僅外貌上美化，圖文并茂，色彩紛呈，而且品種上翻新，什么旅行式，氣壓式，等等，可謂琳瑯滿目，美不勝收。我將繼續(xù)竭誠(chéng)為人類服務(wù)，不辜負(fù)朋友對(duì)我的信任：外表冷靜，心是熱的。

［思考題］

1.抓住了什么特征來(lái)說(shuō)明的？

2.的結(jié)構(gòu)屬于哪一類？使用了什么說(shuō)明順序？

3.體會(huì)語(yǔ)言生動(dòng)活潑的特點(diǎn)。

寫(xiě)我的人作文【篇4】

春節(jié)到了，家家戶戶張燈結(jié)彩，到處充滿著濃濃的年味。同時(shí)大家都會(huì)走親訪友，當(dāng)然我家也不例外。大年初一的早上，我就催著爸爸媽媽去外婆家拜年，因?yàn)槿ネ馄偶野菽瓴坏夤馄艜?huì)給我個(gè)大紅包，還可以和很多平時(shí)不怎么見(jiàn)面的小親戚一起玩，想想就開(kāi)心。

爸爸開(kāi)著車(chē)子帶著我和媽媽，還有我們給外公外婆準(zhǔn)備的禮物，不一會(huì)就到了外婆家。外公外婆看到我們回來(lái)了都出來(lái)迎接我們。我看見(jiàn)外公外婆立馬給他們拜年：“祝外公外婆新年快樂(lè)，身體健康，心想事成”，后面還偷偷補(bǔ)了一句：“紅包拿來(lái)”，外公外婆聽(tīng)了很高興立馬就拿出一個(gè)大紅包給我。外婆又端了紅糖水出來(lái)給我喝，說(shuō)喝了紅糖水嘴巴甜，身體好，學(xué)習(xí)棒。我就問(wèn)媽媽：“這紅糖水真有這種神奇的效果嗎？”媽媽笑著說(shuō)：“過(guò)年都是討彩頭，這是外公外婆對(duì)你新年的祝?！?。我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，喝了一大口。喝完紅糖水，外公外婆家就陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了好多親戚，我在媽媽的指引下一個(gè)個(gè)地給他們拜年，一大圈下來(lái)感覺(jué)好累，不過(guò)也收了不少紅包，頓時(shí)覺(jué)得自己好富有。

給大人們拜完年，接下來(lái)就是我們小孩子的世界了，我們一群孩子一起在院子里放鞭炮，過(guò)家家，玩得可開(kāi)心了。阿姨家兒子放鞭炮的時(shí)候把新衣服都炸了個(gè)窟窿，還一直擔(dān)心被他媽媽罵。好在現(xiàn)在是過(guò)新年，據(jù)說(shuō)年初一大人不能罵孩子的，他這才躲過(guò)一劫，不過(guò)以后還是要小心，在高興的時(shí)刻可不能弄得樂(lè)極生悲。

時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì)兒就到了吃午飯的時(shí)間了，過(guò)年的飯菜特別豐富，外婆家準(zhǔn)備了滿滿兩大桌，桌子上擺滿了雞、鴨、魚(yú)、肉、蝦等好吃的，我都不知道吃什么好了。我們一群孩子在一起喝著甜甜的飲料，一邊品嘗著可口的菜肴，邊吃邊鬧，真的很開(kāi)心。真希望每天都是過(guò)新年，這樣大家就可以永遠(yuǎn)在一起開(kāi)開(kāi)心心的！

寫(xiě)我的人作文【篇5】

近年來(lái)，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)植物其實(shí)也有喜怒哀樂(lè)。

所有植物都是喜好顏色的。各種植物不但自身有美麗的外衣，而且有著良好的視覺(jué)，它能辨別各種波段的可見(jiàn)光，盡可能地吸收自己喜愛(ài)的光線。近年來(lái)，農(nóng)業(yè)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，用紅光照射農(nóng)作物，可以增加糖的含量；用藍(lán)光照射植物，則蛋白質(zhì)的含量增加；紫色光可以促進(jìn)茄子的生長(zhǎng)。所以，根據(jù)植物對(duì)顏色的喜好和具體的生產(chǎn)需要，農(nóng)作物種植者可以給植物加蓋不同顏色的塑料薄膜。同樣，在培育觀賞植物的過(guò)程中，也可以利用植物喜好顏色的習(xí)性。一些生物科學(xué)家開(kāi)始研究植物喜好顏色的習(xí)性，并由此形成了一門(mén)叫“光生物學(xué)”的科學(xué)。

植物①喜好顏色，②喜好聲音?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，植物可以對(duì)各種各樣的音樂(lè)做出不同的反應(yīng)。如果植物伴隨著音樂(lè)成長(zhǎng)，根系和葉綠素都會(huì)增多。玉米和大豆“聽(tīng)”了《藍(lán)色狂想曲》，心情舒暢，發(fā)芽特別快。不同的植物對(duì)音樂(lè)的欣賞也是很挑剔的，胡蘿卜、甘藍(lán)和馬鈴薯偏愛(ài)音樂(lè)家威爾第、瓦格納的音樂(lè)，而白菜、豌豆和生萊則喜歡莫扎特的音樂(lè)。有些植物寧愿不聽(tīng)音樂(lè)，也不愿意聽(tīng)不喜歡的音樂(lè)，為了表示厭惡，它們會(huì)付出死亡的代價(jià)。比如玫瑰這種高雅的植物在聽(tīng)到搖滾樂(lè)后就會(huì)加速花朵的凋謝，而牽?；ǜ鼮椤眲偭摇保?tīng)到搖滾樂(lè)的4個(gè)星期后就完全死亡。

植物還有強(qiáng)烈的同情心。美國(guó)某一研究中心曾經(jīng)用植物做了一些有名的情感實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)之一，科學(xué)家把活的小蝦從一個(gè)容器中緩緩倒入滾燙的開(kāi)水鍋中，再把在一旁“目睹”這一悲劇的植物的葉片和測(cè)試儀連接起來(lái)。當(dāng)小蝦快掉人開(kāi)水鍋時(shí)，植物的“情感曲線”開(kāi)始波動(dòng)，好像人類焦急時(shí)的表現(xiàn)。當(dāng)小蝦掉入開(kāi)水鍋的時(shí)候，植物的“情感曲線”突然上升，好像被嚇了一跳似的，也好像人類悲痛時(shí)的表現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)之二，在有兩株植物的房間進(jìn)入了6個(gè)人，其中一個(gè)人掐斷了一株植物，然后6個(gè)人離開(kāi)，研究者把測(cè)試儀和沒(méi)有“被害”的植物葉片連接起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，6個(gè)人分別在不同時(shí)間進(jìn)入房間，其他5個(gè)沒(méi)有掐斷植物的人進(jìn)入房間的時(shí)候，沒(méi)有“被害”的植物表現(xiàn)平靜。當(dāng)掐斷植物的“罪犯”進(jìn)人房間的時(shí)候，沒(méi)有“被害”的植物的“情感曲線”出現(xiàn)大的波動(dòng)，就像人們發(fā)怒一樣。

關(guān)于植物的情感研究有著極其重要的科學(xué)意義。首先，這些發(fā)現(xiàn)提示了所有生物之間的親緣關(guān)系。另外，這些發(fā)現(xiàn)還告誡人類要尊重所有生命，因?yàn)槿魏紊加凶约旱纳鏅?quán)利和情感。如果過(guò)分掠奪植物資源，植物可能最終以自己獨(dú)特的方式來(lái)報(bào)復(fù)人類，所以人類要盡力保護(hù)好現(xiàn)有生態(tài)環(huán)境。

寫(xiě)我的人作文【篇6】

我有一個(gè)美麗的教室，那里有我和我的同學(xué)，那里是我學(xué)習(xí)的美麗天地。

我的教室前邊有一塊讓我豐收的黑板。每天，老師在上面寫(xiě)一寫(xiě)，畫(huà)一畫(huà)，讓我擁有知識(shí)，這黑板多像肥沃的土地呀。在黑板的上方是鮮艷的五星紅旗，紅旗旁還有四個(gè)大字，它在高速我們要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)。黑板右邊堆放著廢舊的卷子，廢舊的空瓶子，都是我們用來(lái)?yè)Q成零錢(qián)，買(mǎi)樹(shù)苗，種樹(shù)苗，將來(lái)給我們一個(gè)美好的綠色世界，生活。在黑板的左側(cè)是一扇醒目的門(mén)，它整天開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)，把我們送到學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

我們班的墻壁上展示著我們的學(xué)習(xí)成果。有一首首精美的古詩(shī)，精美的書(shū)法作品，使教室充滿了書(shū)香的氣息。后邊是資料臺(tái)，上面貼著展示自我的文章，看起來(lái)，這個(gè)班級(jí)好看多了。右邊掛著小學(xué)生守則，每一條都告訴了我們一個(gè)新的要求。左邊懸掛的是班級(jí)獲得的榮譽(yù)證書(shū)，比如優(yōu)秀班集體，衛(wèi)生班集體……前邊是評(píng)比臺(tái)，上面記載著我們每個(gè)人的星數(shù)，誰(shuí)星星最多誰(shuí)就能選上“三好學(xué)生”，全面發(fā)展好少年。外面也有一個(gè)學(xué)習(xí)園地，上面貼著全班的比賽情況，其中就有我一個(gè)，字書(shū)寫(xiě)得好。

我們教室最有特色的是擁有一個(gè)圖書(shū)角，上面有許許多多的書(shū)，最上面放的是圖書(shū)角三個(gè)大字，中間是書(shū)，下面是個(gè)小柜子，里頭擺放著洗手液，香皂等等。這個(gè)書(shū)架上的每本書(shū)都蘊(yùn)藏了很多的知識(shí)。這粉紅色一體的書(shū)架，就好像知識(shí)的天堂。

我的教室就是這樣擺設(shè)的，多么巧妙和諧，好像是一塊知識(shí)的天地。我在這里學(xué)到知識(shí)，戴上紅領(lǐng)巾，在這里長(zhǎng)大，教室是我成長(zhǎng)的搖籃。我愛(ài)我的教室。

寫(xiě)人物眼睛的作文(系列8篇)

作文里的文字記錄的是我們的青春，寫(xiě)作就是我們聯(lián)想構(gòu)思的文字編輯過(guò)程，多積累詞匯，我們?cè)趯?xiě)起作文來(lái)就能得心應(yīng)手，速度也會(huì)變快。關(guān)于寫(xiě)好作文你了解多少？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的寫(xiě)人物眼睛的作文(系列8篇)，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

寫(xiě)人物眼睛的作文(篇1)

我讀四年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)?！徍h灣沚一小。

開(kāi)始，我們的語(yǔ)文老師是宦老師，他非常幽默，經(jīng)常給我們講故事?？善谥锌荚噭傔^(guò)，突然又來(lái)了一位新語(yǔ)文老師。她姓張，我們都喊她張老師。一見(jiàn)面，她就幽了一默：她讓我們猜她的年齡。我們都紛紛舉起了小手。有的猜38，有的猜40，還有的猜46，隨著年齡越猜越高，張老師終于忍不住了，大聲說(shuō)：“我有那么老嗎？”我們樂(lè)翻了天……

如果你認(rèn)為張老師很幽默，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，她對(duì)我們學(xué)習(xí)的要求超級(jí)嚴(yán)格，嚴(yán)格到每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。開(kāi)始，我們都不太適應(yīng)，尤其是像我這樣的馬虎蟲(chóng)，可沒(méi)少受張老師的“關(guān)照”。可是，隨著時(shí)間的流逝，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，她有時(shí)挺幽默，有時(shí)又非常嚴(yán)厲；她雖然經(jīng)常板著臉，可是她一笑起來(lái)，卻十分燦爛。而且，我發(fā)現(xiàn)，張老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。只要你注意她的眼睛，就能猜到她的心思。

只要一有學(xué)生成績(jī)下降，她的眼神就會(huì)變得焦急。放學(xué)的時(shí)候，她就把那些同學(xué)留下來(lái)“吃小灶”。這不，我們班的黃書(shū)雷，他上次單元測(cè)試成績(jī)下降了，這幾天一放學(xué)，他就被留在辦公室里做作業(yè)。他做一題張老師就給他講一題，要求十分嚴(yán)格。但如果有學(xué)生成績(jī)提高了，她那雙眼睛就會(huì)說(shuō)：“再接再厲”，“不錯(cuò)哦！”有時(shí)還會(huì)摸摸那位同學(xué)的頭，說(shuō)一番鼓勵(lì)的話。

如果上課的時(shí)候有人做小動(dòng)作或講話，張老師就會(huì)朝他看一眼，如果眼睛比平時(shí)稍微大一點(diǎn)，那是在提醒：“快閉上小嘴巴，注意力集中！”如果眼睛再大一點(diǎn)，那就是在警告：“別鬧了，再這樣就……”如果不僅眼睛瞪得很圓，眉毛也豎起來(lái)了，那可就要罰他站起來(lái)了。

所以，如果我上課開(kāi)小差，一旦發(fā)現(xiàn)張老師瞪大眼睛用嚴(yán)厲的目光瞅我，我連忙坐好，把目光移到了書(shū)本上，專心聽(tīng)老師講課。當(dāng)然，每當(dāng)我正確回答問(wèn)題時(shí)，張老師會(huì)微笑著用鼓勵(lì)的目光看著我。這時(shí)，老師的眼睛會(huì)瞇起來(lái)。真奇怪，只要張老師瞇起眼睛看我，我就會(huì)不由自主地合不攏嘴，不知道是不是在笑，我的樣子一定很傻吧。

最近，張老師看我時(shí)，眼睛會(huì)比平時(shí)亮，我知道，她在用眼睛告訴我——“你真棒，加油！”原來(lái)，我寫(xiě)的征文被老師選中，代表我們學(xué)校參加縣里面的征文比賽。

現(xiàn)在，同學(xué)們都說(shuō)張老師的眼睛是世界上最動(dòng)人的眼睛；張老師的眼睛，是我們心中目中永遠(yuǎn)盛開(kāi)著的一朵最美麗的鮮花！

寫(xiě)人物眼睛的作文(篇2)

俗話說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶”。我們班主任楊老師炯炯有神的大眼睛閃爍著愛(ài)的光芒，是她那雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛告訴我，什么是溫暖與關(guān)愛(ài)。

一次，我一不小心把墨水瓶打破了，墨水花花地流出，不一會(huì)就染滿了地板。我一時(shí)不知道該怎么辦，心里暗暗想著：“完蛋了，楊老師最不喜歡不講衛(wèi)生的學(xué)生，這下我可難逃厄運(yùn)了！”想著想著，我忍不住哭了起來(lái)。“叮鈴鈴”上課鈴響了，我這才想起要把墨水擦干凈?？墒沁@已經(jīng)“干旱”的墨水，就算用一百個(gè)抹布，一時(shí)也擦不掉呀！我心急如焚！“噠－－噠”，咦！是誰(shuí)的腳步這么響亮？我定睛一看，原來(lái)是楊老師走進(jìn)了教室。楊老師習(xí)慣性的用她那敏銳的目光在教室的掃射起來(lái)。不一會(huì)便看見(jiàn)了我灑在地上的水。這時(shí)我的心已經(jīng)提到嗓子了。不過(guò)幸運(yùn)的是楊老師并沒(méi)有批評(píng)我，而是用慈詳?shù)哪抗饪粗逸p聲對(duì)我說(shuō)：“下次可要小心一點(diǎn)喲！”楊老師那溫曖的眼神我鼓勵(lì)著我，使我的心里熱呼呼的……

以前我從不知道怎樣關(guān)心別人。在朋友情緒低落時(shí)，我也從不安慰她。一次李楊梅的腳扭傷了，我只是冷冷地對(duì)她說(shuō)了句：“怎么了，小嬌女！”后來(lái)?xiàng)罾蠋煱盐医械睫k公室談話，她的和藹日眼神望著我，說(shuō)：“一個(gè)人要懂得怎樣去并心別人，怎樣去幫助別人?！眱H僅是一句話，卻在我的心里深刻地記下，永遠(yuǎn)也抹不去！

老師，您的眼睛，是世界上最美的；老師，您的眼睛是世界上最可愛(ài)的；老師，您的眼睛，是我心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)著的一朵純潔的鮮花！

寫(xiě)人物眼睛的作文(篇3)

一座寺廟里住著一個(gè)老和尚和他的兩個(gè)小徒弟。一日暴雨來(lái)襲，寺廟里到處漏雨。老和尚叫他的徒弟們趕快防雨。一個(gè)小和尚拿來(lái)了一個(gè)小破碗，被老和尚訓(xùn)斥了一頓，心里很不舒服。另一個(gè)小和尚情急之中竟拿了一個(gè)竹簍，自然也被老和尚罵了一頓，卻開(kāi)心地走開(kāi)了。老和尚看著他開(kāi)心的樣子，滿意地點(diǎn)頭道：“這就是佛?！?/p>

老和尚的意思當(dāng)然不是說(shuō)小和尚成了佛，而是指他開(kāi)悟了，悟到了佛道。但是我們還是有些不解，他到底悟到了什么？他是怎樣悟到的？

一日同朋友逛商場(chǎng)。朋友看中了一個(gè)漂亮的包包，但是那包擺在貨架的上頭，于是朋友便叫服務(wù)生幫忙取下來(lái)。那服務(wù)生態(tài)度很是不好，把包甩手仍在臺(tái)上便扭頭和別人聊天去了。朋友拾起包，笑著對(duì)服務(wù)生說(shuō)了句“謝謝”。我很不解，甚至有些氣憤與不平。朋友則說(shuō)：“態(tài)度不好是她的事。我不能因別人的事而影響自己的心情?！?/p>

由此可見(jiàn)，朋友還有那個(gè)小和尚有一個(gè)共同點(diǎn)，就是都擁有平和的心態(tài)。小和尚擁有平和的心態(tài)，不因老和尚的訓(xùn)斥而影響自己的心情；朋友擁有平和的心態(tài)，不因服務(wù)生的不理睬而感到不快。他們發(fā)現(xiàn)了生活的另一種方式。而這種方式為他們開(kāi)啟了一扇窗，讓他們透過(guò)這扇窗看到了人生中精彩的與眾不同的美麗風(fēng)景。

平和的心態(tài)是發(fā)現(xiàn)生活之美、人生之美的眼睛。我們常聽(tīng)到“難得糊涂”、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭”，更有科學(xué)家稱擁有平和的心態(tài)的人比平常人長(zhǎng)壽。確實(shí)，看到一個(gè)破碗，與其說(shuō)“這個(gè)碗很漂亮，可惜缺了個(gè)口”，不如說(shuō)“這個(gè)碗雖然缺了個(gè)口，但是很漂亮”；同樣，面對(duì)高考的我們抱怨時(shí)間太少來(lái)不及提高自身成績(jī)，不如換過(guò)來(lái)想我還有一年的時(shí)間，還好不是很短，足夠讓我努力學(xué)習(xí)獲得成功。

美國(guó)有個(gè)老太太，她有兩個(gè)女兒。一個(gè)賣(mài)雨傘，一個(gè)賣(mài)草鞋。天晴時(shí)，老太太擔(dān)心女兒的雨傘賣(mài)不出去；天下雨時(shí)，老太太擔(dān)心女兒的草帽賣(mài)不出去。想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)故事，也有人建議她換個(gè)方向考慮問(wèn)題。而現(xiàn)實(shí)中，我們又有幾個(gè)能夠做到時(shí)常心平氣和呢？在這個(gè)信息迅猛發(fā)展的時(shí)代，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，生活節(jié)奏加快，快車(chē)、快餐、快工作學(xué)習(xí)……“八零”、“九零”與生俱來(lái)帶著一份浮躁，急功近利，想一夜成名，弄得我們?cè)谏砩线€有心理上疲憊不堪。不如偶爾靜下心來(lái)，看一本書(shū)，聽(tīng)一首曲子，過(guò)過(guò)“慢生活”，定時(shí)把心態(tài)撥至平和。這才不至于被一成不變的日子蒙蔽了心靈。

其實(shí)我挺喜歡“盡人事，聽(tīng)天命”這一句話。它道出了人生的一種境界：“盡人事”，努力拼搏，為目標(biāo)盡自己最大努力；“聽(tīng)天命”，于自己不可得的事物，自己無(wú)力掌控的事物，何不聽(tīng)之任之！部位自己無(wú)法做到的事焦慮，擁有平和的心態(tài)，心便會(huì)豁然開(kāi)朗。

人生之路出處開(kāi)滿鮮花。不要一味向前奔跑，適時(shí)駐足放松。你我便會(huì)發(fā)現(xiàn)這沿途旖旎的風(fēng)光，因?yàn)槠胶偷男膽B(tài)是我們發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

寫(xiě)人物眼睛的作文(篇4)

媽媽有一雙水汪汪的眼睛，它保護(hù)著我，關(guān)心著我，安慰著我。

秋天，麥香混合在晨霧中彌漫在田野上，我看見(jiàn)了一只粉紅色的蝴蝶，它那色彩奪目的彩衣，美麗的舞姿，輕盈的翅膀。我看入迷了，不禁追了上去。突然，我被一塊石頭絆倒了，腳劃破了點(diǎn)皮，流了血。然后，我哭了。是誰(shuí)把我扶了起來(lái)，拍去了我身上的灰塵，并用親切的眼神看著我，對(duì)著我說(shuō)：“沒(méi)事吧?！蔽姨ь^一看，是我親愛(ài)的媽媽保護(hù)了我。

一次，我發(fā)了高燒，媽媽急忙帶我到了衛(wèi)生所，大夫說(shuō)要打針，我十分緊張，打針的疼痛讓我感到壓力。媽媽心疼的看著我，對(duì)我說(shuō)：“別怕，沒(méi)事的。”眼睛是心靈的窗戶，我好像從媽媽的眼中看到了她的心，頓時(shí)全身軟了起來(lái)。我的病好了，媽媽眼中呈現(xiàn)出了開(kāi)心的目光。媽媽是多么關(guān)心我啊。

一年級(jí)的時(shí)候，老師發(fā)考試卷下來(lái)了，我看了一看，考了99分，我感到十分遺憾，因?yàn)槲揖瑰e(cuò)在一道口算題。放學(xué)的鈴聲是那么清脆，可我心里卻十分傷心，十分難過(guò)。我想著粗心大意做錯(cuò)題，錯(cuò)過(guò)了100分，我跑回家去了。我本以為媽媽會(huì)批評(píng)我，沒(méi)意料的是，媽媽沒(méi)有批評(píng)我，反而安慰著我：“孩子，考的那么好啊，我真為你感到自豪?！蔽衣?tīng)了，振作精神，充滿了信心，媽媽的眼睛讓我明白了：沒(méi)有失敗，哪來(lái)的成功這個(gè)道理。

媽媽的眼睛，真?zhèn)ゴ螅”Ｗo(hù)我，關(guān)心我，安慰我。讓我一天天成長(zhǎng)，讓我心中的花開(kāi)得更鮮艷，更美麗！

寫(xiě)人物眼睛的作文(篇5)

人們說(shuō)：“眼鏡是心靈的窗口”，這話不假。我在江濱小學(xué)讀書(shū)時(shí)班主任郁老師就有這么一雙眼睛。她高高的個(gè)兒，留著短發(fā)，每天像個(gè)大姐姐似的關(guān)懷著全班同學(xué)。對(duì)老師的一言一行，同學(xué)們太熟悉了，尤其是她的心靈深處的那雙眼睛，更給大家留下了更深刻的印象。

郁老師的那雙眼睛特別有神既充滿慈愛(ài)，又透露著威嚴(yán)，同學(xué)們從她的目光中，就可以知道那些地方做對(duì)了那些地方有缺點(diǎn)。

記得有一次我們班在紀(jì)律中得了一面流動(dòng)紅旗，大家都很高興，想不到在課堂上郁老師的眼睛中卻十分嚴(yán)肅。我想，是不是那里出毛病了。果然在快放學(xué)時(shí)，郁老師在做這一周的工作總結(jié)說(shuō)，我們班級(jí)得了一面流動(dòng)紅旗，應(yīng)當(dāng)高興，但我們要看到我們班還有少數(shù)同學(xué)存有缺陷有的紅領(lǐng)巾系的不正，有的課堂上還有小動(dòng)作，希望大家改正，我一想，這不是說(shuō)我嗎？老師的眼睛真厲害。

我住院了，休息三個(gè)月，功課落下了不少，有的作業(yè)沒(méi)有完成。有一天中午郁老師找我談話我想等挨批吧。想不道老師的眼睛中卻發(fā)出慈愛(ài)的目光說(shuō)：“龔達(dá)，你住院這么久，能跟得上學(xué)習(xí)真不容易，你要繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題和困難，告訴老師?！蔽艺f(shuō)有些地方我沒(méi)學(xué)過(guò)。后來(lái)郁老師指定一位同學(xué)幫助我，我的作業(yè)也能完成了。

我現(xiàn)在是初中生了，雖然離開(kāi)了郁老師，但我總感到她心理深處的那雙眼睛還時(shí)刻督促的我，鼓勵(lì)著我……

寫(xiě)人物眼睛的作文(篇6)

每個(gè)人都有一雙眼睛，每個(gè)人的眼睛都各不相同。天真的孩子擁有充滿純真的眼睛，活力的少年擁有充滿活力的眼睛；成熟的中年人擁有充滿嚴(yán)峻的眼睛。而我的爸爸，他擁有著一雙充滿這關(guān)注之情的眼睛。

小學(xué)三年級(jí)，我參加學(xué)校的文藝演出，那是我人生中的第一場(chǎng)演出，心里害怕得不得了。當(dāng)我站在舞臺(tái)上，心一直在撲騰撲騰的的跳著。當(dāng)音樂(lè)響起，我的心提到了嗓子眼，我的眼睛不斷的向來(lái)看演出的人群掃描著，看會(huì)不會(huì)有一抹熟悉的身影出現(xiàn)在我的視線里。我隨著音樂(lè)帶動(dòng)著我那僵硬的四肢，腦海里拼命回想著舞蹈的動(dòng)作，生怕一個(gè)不小心把這一切給弄砸了。忽然，一個(gè)熟悉的身影將我的視線吸了去，那是爸爸，他原來(lái)一直站在窗邊看著我比賽。只見(jiàn)他手里拿著一瓶未開(kāi)過(guò)的水，給了我一個(gè)堅(jiān)定的眼神，示意要我加油。就這樣，我一直猛跳的心隨著爸爸的到來(lái)漸漸安穩(wěn)了下來(lái)，四肢從僵硬變成了靈活而柔軟，我慢慢的用心去傾聽(tīng)那縈繞在耳邊的伴奏，將自己融入音樂(lè)里。忘我的跳著，那一雙關(guān)注的眼睛從未從我身上挪開(kāi)過(guò)，直至我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)后，那抹身影才在窗邊消失。隨后，我有跟著那光榮獲獎(jiǎng)的隊(duì)伍回到了學(xué)校。

不久前，我又看到了那一雙關(guān)注的眼睛正盯著某個(gè)幼稚園的中心舞臺(tái)，而臺(tái)上那個(gè)賣(mài)力表演的燃，正是我弟弟。

寫(xiě)人物眼睛的作文(篇7)

那短短的捷毛下面，住著那圓溜溜的、可愛(ài)的黑眼珠，它總是很頑皮，喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。那淡淡的黑眼圈好像很不好意思似的，長(zhǎng)在這樣一雙美麗的眼睛上，但，它似乎也在訴說(shuō)著老師您昨天晚上的勞累，噢，老師您又熬夜了，陪伴您那個(gè)寂寞的晚上的一定是那本厚厚的早已寫(xiě)得密密麻麻的備課本吧！老師的眼睛還有一個(gè)特異功能——說(shuō)話。

記得那一次的測(cè)驗(yàn)，我被一道題徹底地難住了，我努力的思考著，但腦子在這個(gè)時(shí)候似乎在捉弄我，一片空白，那該死的答案也遲遲沒(méi)有在我腦子里浮現(xiàn)。眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去，這時(shí)，我開(kāi)始變得焦急了。不料，細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了我這微小的變化，您微笑地望著我，那雙美麗的眼睛似乎在說(shuō)：“不要焦急，你這樣反而更加想不出答案，放松自己，相信自己一定行！”正因?yàn)槟莻€(gè)鼓勵(lì)的眼神，我那次測(cè)驗(yàn)?zāi)昧藵M分。您在班上表?yè)P(yáng)我，我卻沾沾自喜這微小的變化不料又被細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了，這次，您是嚴(yán)厲地望著我，好像在告誡我：“千萬(wàn)不要驕傲，你這次滿分不代表你以后都能拿滿分。知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的，今后仍然要謙虛地學(xué)習(xí)！”因?yàn)槟@個(gè)告誡的眼神，我做到了勝不驕。確實(shí)，我也沒(méi)有什么可驕傲的，相比起知識(shí)的海洋，我學(xué)到的可能只是大海里的一滴小水珠，微不足道。

還記得，那次我因?yàn)榭荚嚳疾盍?，一想到回到家爸爸媽媽那?yán)厲的批評(píng)和那失望的眼神，我悶悶不樂(lè)，整個(gè)上午愁眉苦臉的，上課都沒(méi)精神，這時(shí)，您那雙美麗的眼睛似乎又在對(duì)我說(shuō)話了：“怎樣，考試考差了怕回家被爸爸媽媽罵吧？不要緊的，這一次考差了以后努力就行了，不用氣餒！失敗乃成功之母嘛！”正因?yàn)檫@個(gè)堅(jiān)定的眼神，我學(xué)會(huì)了敗不餒！

眼睛是心靈的窗戶，而老師您卻用您那雙美麗的眼睛打開(kāi)了我的心靈。感謝您還有您那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛！

寫(xiě)人物眼睛的作文(篇8)

眼睛是心靈的窗戶。從這扇窗戶里可以傾聽(tīng)別人的心聲，看出別人的心事。

葉老師的眼睛烏黑發(fā)亮，炯炯有神，閃耀著靈性的光輝與智慧。葉老師就是用這雙眼睛來(lái)教導(dǎo)我們，指引我們走向智慧的大門(mén)。也就是用這雙眼睛教育著我們，鼓舞我們長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁。

臨近開(kāi)學(xué)時(shí)，我正為升上夢(mèng)寐以求的六年級(jí)而感到喜悅，本以為可以再次和同學(xué)們團(tuán)聚的我，聽(tīng)到被分到六五班的“噩耗”，我不怔傷心起來(lái)。離開(kāi)了與我相處四年的同學(xué)老師，這多么令人留戀呀！一梯相隔，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是那樣遙遠(yuǎn)。我心里像打翻了五味瓶一樣不是滋味——升級(jí)的喜悅、未來(lái)的期盼全化為烏有，心里只離別的苦悶、濃愁。我就像一只小船遠(yuǎn)離了岸，孤獨(dú)無(wú)助的行駛著，正當(dāng)我在無(wú)邊無(wú)際的大海漫無(wú)目的地行駛時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了新的彼岸——葉老師——沒(méi)有周老師那么洋氣，裝著樸素大方；沒(méi)有周老師那么高大，只有一個(gè)矮小的身軀，但渾身都是精華，散發(fā)出一種活潑樂(lè)觀、高潔典雅的氣質(zhì)，這種自然美讓我震憾，這種難以言喻的氣息，讓我心里升騰起一種溫馨與感動(dòng)。尤其是那雙烏的黑眼睛炯炯有神，似乎充滿了快樂(lè)，充滿了童趣。使我對(duì)這個(gè)班立刻產(chǎn)生了好感。

過(guò)了幾天，斑里選舉課代表，語(yǔ)、英各有能人，只是一談到數(shù)學(xué)便鴉雀無(wú)聲。我卻自告奮勇的站了起來(lái)，老師立即向我投來(lái)贊許與驚訝的目光?！昂冒?！就你來(lái)?yè)?dān)任！我相信你不會(huì)讓老師失望的！”聽(tīng)著同學(xué)們熱烈的掌聲，我的臉紅得像一朵開(kāi)得正旺的雞冠花。尤其是老師那贊許的眼神，更讓我不好意思。那個(gè)時(shí)候葉老師的眼睛里是贊揚(yáng)與溫暖的眼神。這是我原來(lái)未享受過(guò)的，三至五級(jí)年，從來(lái)沒(méi)有人向我投來(lái)這樣的目光。然而，這么一雙柔和而富有哲理的智慧之眼，也有讓人害怕，特為犀利的時(shí)刻。

我是一個(gè)粗心大意的人，每次去同學(xué)家里聚會(huì)不是落了眼鏡就是忘了帽子，有時(shí)還把書(shū)落了。三年級(jí)時(shí)，我忘記了帶作業(yè)，結(jié)果才當(dāng)了兩天語(yǔ)文課代表就丟了自己的“烏紗帽。”當(dāng)我第一次忘了帶作業(yè)本的時(shí)候，平常溫文爾雅的老師很是生氣。溫和的眼睛轉(zhuǎn)眼閃著氣憤的光芒。老師責(zé)罵我：“你這樣丟三落四，像一個(gè)打仗的士兵沒(méi)有帶槍”。老師話音剛落，全班轟堂大笑，我無(wú)法面對(duì)同學(xué)們的嘲笑，更無(wú)法面對(duì)老師責(zé)怪的目光，我的頭沉重的抬不起來(lái)，臉像一只煮得通紅的大龍蝦，不知所措地站在那里。

老師的眼睛是溫柔的，老師的眼睛是充滿童趣的，老師的眼睛更是多變的！然而這多變中透出了老師對(duì)同我們的愛(ài)！因?yàn)橛辛诉@雙眼睛，畢業(yè)之旅才不會(huì)火熱無(wú)蔭；因?yàn)橛辛诉@雙眼睛，學(xué)校生活才不會(huì)枯燥無(wú)味。所以我愛(ài)葉老師這雙令人著迷的眼睛，我更愛(ài)葉老師！

小學(xué)作文寫(xiě)人物范文模板

從學(xué)習(xí)語(yǔ)文開(kāi)始，作文就一直伴隨著我們，寫(xiě)作可以快速提高我們的表達(dá)能力，因此不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候可以借鑒別人的作文模板，你印象深刻的作文是哪一篇呢？我們經(jīng)過(guò)搜集和處理，為你提供小學(xué)作文寫(xiě)人物范文，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)作文寫(xiě)人物范文 篇1

2022年原本是一個(gè)熱鬧的春節(jié)，因?yàn)橐咔榧又貙?dǎo)致春節(jié)變得冷冷清清，街道上人很少，三三兩兩的人們走在路上都戴著口罩。元宵后，一個(gè)噩耗傳來(lái)，蘇州市的所有中小學(xué)生都不能開(kāi)學(xué)，大家被迫在家里上起了網(wǎng)課。

在這疫情的關(guān)頭，人們都躲在家里，但有那么一群人不顧自身安危，沖在最前線抗擊病毒，他們就是可愛(ài)的白衣天使。他們給人們做檢查，做核酸、驗(yàn)血、掛水……為了做好防范，他們二十四小時(shí)不分晝夜的穿著防護(hù)服，戴著口罩，上廁所也只能憋著，忍受著常人不能忍，堅(jiān)持不懈的堅(jiān)守在抗擊疫情的第一線。當(dāng)我在新聞里看到您們拿下口罩的那一張張可愛(ài)的臉龐時(shí)，上面全是口罩留下的紅印子，我忍不住淚水流了下來(lái)，那是感動(dòng)的淚，我想對(duì)你們說(shuō)一句：“白衣天使們，你們辛苦了!”

白衣天使們，你們是無(wú)私的，即便無(wú)法在春節(jié)時(shí)見(jiàn)到家人，你們也愿意為抗擊疫情獻(xiàn)出自己的一份力。在你們無(wú)私奉獻(xiàn)的背后，是對(duì)病人的同情，也是濃濃的愛(ài)國(guó)之情。

白衣天使們?cè)跊](méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上奉獻(xiàn)自己，我們?cè)诩乙脖仨毰浜蠂?guó)家的號(hào)召，要勤洗手、出門(mén)必須戴口罩、不去人員密集的地方。我們不要添亂，不要生病，不要給白衣天使增加負(fù)擔(dān)，待在家里保護(hù)好自己。

白衣天使們，你們是最可愛(ài)的人，我們愛(ài)你們!我由衷地希望疫情早點(diǎn)結(jié)束，眾志成城，抗擊疫情，我們一起戰(zhàn)斗，人民必將勝利!中國(guó)加油!

小學(xué)作文寫(xiě)人物范文 篇2

我最喜歡的歷史人物是富蘭克林，他用實(shí)驗(yàn)證明閃電不是“上帝之火”，而是一種物質(zhì)。

在200多年前，人們不知道閃電是什么，有人說(shuō)是“上帝之火”，有人說(shuō)是一種毒氣在空中爆炸的結(jié)果。

富蘭克林不相信這些說(shuō)法，他認(rèn)為閃電是一種物質(zhì)，和靜電相似。所以，他決定用實(shí)驗(yàn)來(lái)證明自己的這個(gè)觀點(diǎn)。

他帶著兒子在雷雨天去戶外放風(fēng)箏，風(fēng)箏是用綢子做的，頂端是金屬線，下面有綢帶、繩子和鑰匙。

一道閃電劈下來(lái)，繩子上的纖維樹(shù)立起來(lái)，富蘭克林碰了一下鑰匙，手一陣發(fā)麻，“是電！”他高興極了。

富蘭克林成功發(fā)現(xiàn)閃電是一種自然現(xiàn)象，還從“金屬棒的尖端會(huì)吸收電流”的原理出發(fā)，發(fā)明了避雷針。

富蘭克林真?zhèn)ゴ?！用放風(fēng)箏的實(shí)驗(yàn)證明了雷電是自然現(xiàn)象。大自然是一個(gè)神奇的世界，充滿了無(wú)數(shù)的奧秘。我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后像富蘭克林一樣，用科學(xué)的態(tài)度去解決大自然的未解之謎！

小學(xué)作文寫(xiě)人物范文 篇3

“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”人生下來(lái)就是為了等死，但是，怎樣才能讓自己的生活得光彩奪目，怎樣讓后人能記住你的名，就必須做點(diǎn)驚動(dòng)人世間的事。人本是平凡的，只有做出平凡人不敢做的事，說(shuō)平常人不敢說(shuō)的話，那才能讓世人矚目，讓世人永遠(yuǎn)記住你。

曹操本是漢朝臣子，卻又不惜背負(fù)著“反判”的罵名日夜追隨董卓。直到有天，他刺殺董卓失敗的消息傳開(kāi)，“為了達(dá)到刺殺目的，竟然忍辱負(fù)重------”世人終于這樣贊賞著。

人生在世誰(shuí)沒(méi)有自己的理想和信念呢？在戰(zhàn)亂的年代里，理想是和平，在饑餓的年代里，理想是溫飽。而在亂世之時(shí)，理想不就是獨(dú)霸方了嗎？曹操在亂世中顯示了自己的才能，把有限的生命投入到成就霸業(yè)的事業(yè)中去。

袁紹是個(gè)糊涂人，在擁有肥沃土地與堅(jiān)不可催的天塹后，更是想統(tǒng)天下，廣泛的招兵買(mǎi)馬，他只知道兵要多卻不知道兵要精?；仡櫜懿俚纳腋桥宸灰?。小時(shí)候他說(shuō)：“我景仰袁紹。”；等他有刺殺董卓勇氣后說(shuō)：“我可以跟袁紹平起平坐啦?！保恢?，他昂然自得、驕傲的說(shuō)：“我看不到袁紹啦。”袁紹擁有百萬(wàn)之軍，他從來(lái)不滅自家威風(fēng)：“我的兵怎么也不可能比袁紹的多，但我的兵怎么也要比他的精。”

于是，借著十幾萬(wàn)精兵向袁紹發(fā)起了進(jìn)攻，果不然，百萬(wàn)之眾的袁紹敵不過(guò)十萬(wàn)精兵的曹操。曹操為了留名于萬(wàn)代，挾天子以令諸侯。正因?yàn)樗哪懘笸秊?，許多有志之士也投奔到他的門(mén)下。

有很人都說(shuō)曹操是個(gè)狡猾、奸詐的小人，我卻不這樣想。我覺(jué)得他有勇有謀，是非常人所不能比的英雄。楊修他殺得有理吧！在亂世中，也能證據(jù)確鑿、堂而皇之的殺了楊修，如果我們能換位思考下，如果曹操不這樣做，那還會(huì)有三國(guó)嗎？社會(huì)的歷史還有可能改寫(xiě)嗎？

曹操的狡猾正是他聰明的表現(xiàn)，奸詐是他機(jī)智的外露。所人，古人中，風(fēng)流人物還得數(shù)曹操。

2023小學(xué)描寫(xiě)植物的作文(系列九篇)

基于您的需要，我們整理了“小學(xué)描寫(xiě)植物的作文”，大家都來(lái)看看吧說(shuō)不定有意想不到的收獲。一篇作文的誕生，需要耗費(fèi)我們?cè)S多精力，寫(xiě)作能夠讓我們?cè)诠ぷ骱蜕钪懈拥眯膽?yīng)手。通常在寫(xiě)作中要言之有理或情，才能打動(dòng)讀者。

小學(xué)描寫(xiě)植物的作文 篇1

我們的祖國(guó)處處都有美景，而我的家鄉(xiāng)就像一顆璀璨的明珠，點(diǎn)綴在萬(wàn)里江河之上，這里的植物園更是美中之美，家鄉(xiāng)的植物園。

走進(jìn)植物園，你首先會(huì)被綠色所吸引。看那白楊樹(shù)就像一個(gè)個(gè)穿著軍裝的士兵，高高挺立；一棵棵垂柳像少女披著一頭秀發(fā)，在風(fēng)中舞蹈。走到哪兒都有碧綠的樹(shù)木，就像是要爭(zhēng)先恐后讓你看到它們的模樣。如果你走在樹(shù)林中，它們都舒展著枝條，像是和你揮手致意呢。

植物園里當(dāng)然也少不了花兒的繽紛。

看那路旁五顏六色的花朵，它們盡情散發(fā)著迷人的芳香，那沁人心脾的感覺(jué)會(huì)令你憂愁頓消，觀察植物《家鄉(xiāng)的植物園》?；ㄏ阋踩堑酶魃暮诨▍仓恤骠嫫鹞?，競(jìng)相展示自己優(yōu)美的風(fēng)姿。小蜜蜂也來(lái)取花兒們專給它們留下的花汁，然后親親熱熱地與花兒私語(yǔ)一番，才戀戀不舍地回巢釀蜜去了。面對(duì)這么美麗的場(chǎng)景，人們?cè)跄芊畔率种械南鄼C(jī)呢？

穿花拂柳，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)別有洞天在眼前，那就是美麗的鑫雨橋下一池色彩斑斕的魚(yú)兒。

來(lái)到橋上，散下一把魚(yú)食，只見(jiàn)歡蹦亂跳的魚(yú)兒潮水般聚攏而來(lái)，伸著腦袋，搖著尾巴，有的甚至躍出了水面，來(lái)爭(zhēng)搶魚(yú)食，頃刻之間魚(yú)食就被吃了個(gè)精光，然后又如慢慢盛開(kāi)了一朵七彩的大花一般，四散游走了。

啊，美麗的植物園，神奇的好地方，真是說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完哪！不妨，你也來(lái)瞧瞧吧！

小學(xué)描寫(xiě)植物的作文 篇2

我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)露天停車(chē)場(chǎng)旁的綠化帶中有一棵被金色花朵壓低了的樹(shù)。樹(shù)上的金色花一朵挨著一朵，綠葉被金花隱沒(méi)其間。

走近看，這些金色的花朵就如精美的工藝品一般展現(xiàn)在你眼前：花瓣邊緣像雕刻出來(lái)一樣圓潤(rùn)，一片一片重合，看似沒(méi)有規(guī)律實(shí)則又有獨(dú)特的規(guī)律。如果仔細(xì)看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奇異之處：花蕊中立著兩根相對(duì)彎曲的雌蕊，像一對(duì)姐妹似的相互依偎著。

我十分驚奇，一朵花怎么會(huì)有兩根雌蕊呢?我就用手機(jī)拍下照片，在百度上找出了這種花的名稱，原來(lái)它叫雙莢明子。這名字中的“雙莢”兩字應(yīng)該就是因?yàn)檫@種獨(dú)特的雙蕊吧。這兩根雌蕊可能是跟種子的數(shù)量、自身繁殖有關(guān)吧，亦或是防止一根雌蕊授不了粉，長(zhǎng)不出種子減少種子數(shù)量而進(jìn)化出的另一根雌蕊?

如果是這樣，雙莢明子的選擇是明智的，為繁殖后代而如此進(jìn)化，為自己的子孫后代著想，為各種意外做出提前的準(zhǔn)備。

由雙莢明子不禁想到我們自己，人類也應(yīng)該這樣，要為自己的行為設(shè)想后果，預(yù)先做好應(yīng)對(duì)和準(zhǔn)備。

植物都會(huì)為未來(lái)著想，我們?nèi)烁鼞?yīng)該這樣做。

小學(xué)描寫(xiě)植物的作文 篇3

鼠尾草 唇形科多年生草本，因全株生有短絨毛形似鼠尾而得名，可作為花境栽培材料。另有鼠李等。

牛舌蘭 爵床科常綠灌木，又名鴨嘴花，白色花上有紫色淺條，似牛吐舌，故名。另有牽?；ǖ?。

虎尾蘭 龍舌蘭科多年生草本，葉基生、肉質(zhì)，有深淺相間的橫斑紋，酷似虎尾花紋。另有虎耳草、虎刺等。

兔耳花 報(bào)春花科多年生草本，學(xué)名仙客來(lái)，因開(kāi)花后花瓣向上展開(kāi)，形似兔子豎起的耳朵而得名。

龍吐珠 馬鞭草科木質(zhì)藤本，開(kāi)花時(shí)，白色花從綠色筒狀萼片中緩緩伸出，宛若綠龍吐珠。另有龍爪槐、龍舌蘭、龍牙花、龍須草等。

蛇目菊 菊科一年生草本，花瓣8片呈舌狀，先端3齒淺裂，未開(kāi)的花苞呈球狀，在莖上如蛇之目，故名。另有蛇莓等。

馬利筋 蘿藦科多年生草本，常年開(kāi)傘形花，既可盆栽觀賞，根、葉、花還可入藥。另有馬蹄蓮、馬齒莧、馬尾松、馬纓丹等。

羊蹄甲 豆科落葉喬木，因圓形或卵圓形葉片先端二裂如羊蹄而得名，蝶形花大而艷麗，屬中的紅花羊蹄甲即香港“區(qū)花”洋紫荊。另有羊角拗、淫羊藿等。

雞爪槭 槭樹(shù)科落葉小喬木，掌狀葉多裂，形似雞爪，是著名的觀紅葉植物，有常年紅、深秋紅等品種。另外還有雞冠花、雞蛋花、雞血藤等。

狗牙根 禾本科多年生草本，為曠池、水邊、田野常見(jiàn)野草，稈匍匐地面上，生長(zhǎng)繁殖迅速。另有狗尾紅等。

豬籠草 豬籠草科多年生草本，以食蟲(chóng)而著稱。其葉延伸生有囊狀體，可分泌蜜汁吸引小蟲(chóng)入內(nèi)，而后封蓋將蟲(chóng)消化。

小學(xué)描寫(xiě)植物的作文 篇4

紫荊，因“其木似黃荊而色紫，故名?！薄侗静菥V目》俗名籮筐樹(shù)，又叫紫珠。其實(shí)我對(duì)它也不是很熟悉，可是，我卻知道它代表著兄弟和睦。或許你沒(méi)有兄弟，但它卻不會(huì)改變其本質(zhì)。

我們談?wù)勈煜さ?，百合花，在我沒(méi)有仔細(xì)了解它的時(shí)候。我便根據(jù)其字面意思理解，之前在我看來(lái)便是百年好合。可事實(shí)卻也如此，不過(guò)并不全面，它還代表著情誼長(zhǎng)存，并且具有百年好合美好家庭、偉大的愛(ài)之含意。

荊棘是馬鞭草科的一種落葉灌木，借喻作艱險(xiǎn)處境或者紛亂局面。在我們的生活中總是有不少的困難環(huán)境，人生何嘗不荊棘。不荊棘的人生，便是一場(chǎng)不完整的人生?？蛇^(guò)多的荊棘也會(huì)讓我們失去對(duì)生活的希望，不管怎樣的人生都應(yīng)該有一定的限度。若人生遇到荊棘，你也應(yīng)該淡然處之，急躁并不是唯一的解決辦法，有時(shí)還會(huì)壞事。所以不管你在何種境地，都應(yīng)該要靜下來(lái)。

芍藥在紅樓夢(mèng)中是一種重要的花。被人們譽(yù)為“花仙”和“花相”，且被列為“六大名花”之一，又被稱為“五月花神”，因自古就作為愛(ài)情之花，現(xiàn)已被尊為七夕節(jié)的代表花卉。也表現(xiàn)出了其依依難舍的感情。相隔兩邊難得一聚，時(shí)間的短暫讓人依依難舍。

菊花的高潔不俗，桂花的高尚不俗，銀杏的古老文明。這些都需要我們好好的利用，將其好好地發(fā)揮。

小學(xué)描寫(xiě)植物的作文 篇5

我又走到了門(mén)前，抓住把手，我十分緊張，臉頰上全是汗珠，我可以清晰地聽(tīng)到我的心跳了，是那么清晰，那么響亮。在這生死攸關(guān)的時(shí)候，我英勇果斷地放開(kāi)了手，往陽(yáng)臺(tái)走去，玩起了‘大富翁’（也就是接陽(yáng)光），漸漸地，我的小盒子里的植物越來(lái)越多，直到30棵，我便往門(mén)前走去，放了10棵‘豌豆射手’后，便打開(kāi)門(mén)，又神速地從門(mén)前跑到‘豌豆射手’后面，僵尸們進(jìn)來(lái)了，并發(fā)出‘額啊額啊’的聲音，‘豌豆射手’迅速地“開(kāi)火”，將一個(gè)又一個(gè)的僵尸的打敗，我仔細(xì)地端詳著僵尸，白色的頭，身上破破爛爛的衣服和白色的手讓他們看起來(lái)十分恐怖，不一會(huì)，一波僵尸就被我們消滅了。我把那十棵‘豌豆射手’放在我家當(dāng)守護(hù)神了，呼，第一場(chǎng)戰(zhàn)斗就那么打完了。

小學(xué)描寫(xiě)植物的作文 篇6

我的大阿姨是在花鳥(niǎo)市場(chǎng)賣(mài)假山的。那天，我恰巧去那里玩的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了幾株含羞草，我的好奇心驅(qū)使著我，便在那仔細(xì)琢磨起來(lái)。

在春天的'時(shí)候，含羞草的葉子嫩綠嫩綠的，非常養(yǎng)眼。我小心翼翼地用尺子量了量，發(fā)現(xiàn)它的高度大約在十到二十厘米之間。夏天的含羞草長(zhǎng)得非常茂盛。它的葉子長(zhǎng)得很奇特，像我們的手掌，又像水杉的葉子。秋天，含羞草開(kāi)花兒了，一朵朵小花毛茸茸的，有粉紅色的，有紫色的。

雖然它很小，不起眼，但當(dāng)你仔細(xì)觀察時(shí)，就會(huì)覺(jué)的它美麗又可愛(ài)，那是一種無(wú)法用語(yǔ)言形容的美，很引人憐愛(ài)。到了秋末冬初時(shí)，含羞草結(jié)果了，果子好象扁豆一樣，外面有一層綠色的殼，里面是顆種子。不久，小種子就會(huì)從殼里蹦出來(lái)，落在土地上，和其它植物一樣繼續(xù)生根發(fā)芽，繁衍下一代。

最使我納悶的是：為什么我們用手輕輕一碰，它就會(huì)合攏下垂呢？我絞盡腦汁，就是不明白，就只好上網(wǎng)求助答案。原來(lái)，它的囊袋里裝滿了一種液體，當(dāng)我觸碰葉子的時(shí)候，囊袋中的液體就向上部和葉子的兩側(cè)流動(dòng)開(kāi)來(lái)，葉子就在重力的作用下漸漸合攏了，平靜一會(huì)兒后，液體會(huì)慢慢流回囊袋中，葉子就重新展開(kāi)了。在大阿姨家無(wú)聊時(shí)，我就會(huì)碰碰它們，和它們開(kāi)玩笑，含羞草垂下的葉子正如我們合攏了手掌。

有時(shí)候身邊的不經(jīng)看的小東西，會(huì)有一種科學(xué)知識(shí)讓你去發(fā)掘。

動(dòng)物小學(xué)生作文系列

作文是培養(yǎng)語(yǔ)文文化意識(shí)的實(shí)踐方法，寫(xiě)作能很好的記錄自己所思所想所得。一篇優(yōu)秀作文的完成一定少不了平常的練習(xí)，你對(duì)于寫(xiě)好作文有沒(méi)有什么訣竅？有需要的朋友就來(lái)看看吧。

動(dòng)物小學(xué)生作文 篇1

在我爺爺家，住著一位新朋友，那就是一只滿月的小羊。因?yàn)樗L(zhǎng)著一身雪白的絨毛，我給它取名叫“雪兒”。

雪兒剛來(lái)我家的時(shí)候，似乎有些害羞。一進(jìn)羊圈就躲在一角，好像不愿意的樣子。過(guò)了幾天，雪兒膽子大多了每次我給它喂食的時(shí)候，它迫不及待地跑過(guò)來(lái)，“咩咩”的叫著，好像在說(shuō)：“我餓了，快給我吃東西！”我一手拿著青草往盆里放，一手摸著雪兒的頭，因?yàn)橹挥性谒燥埡退X(jué)時(shí)，才可以摸它軟軟的毛，平時(shí)它一定不會(huì)讓我摸的！

雪兒不但貪吃，它還貪玩。每當(dāng)我把它放出來(lái)曬太陽(yáng)時(shí)，它可高興了！走起路來(lái)蹦蹦跳跳，圍著院子打圈圈，等它跑累了，就趴在我的腿上舒服的睡著了。

雪兒高興的時(shí)候，比誰(shuí)都親熱。一見(jiàn)我走來(lái)，就跑來(lái)我腿邊撒嬌；有事淘氣的把吃不完的菜根撒滿一地，弄得我哭笑不得。這是他高興，要是不高興啊，就連誰(shuí)都不理。喂它青菜，它把頭一甩；有時(shí)還在地上滾來(lái)滾去，把皮戳亮的八順齪，弄成了黑毛。氣得我直跺腳。

雪兒的壞毛病啊，遲遲也改不了，就是這樣，它才成了遠(yuǎn)近聞名的“嬌小姐”。它吃要吃好，睡要睡好，玩要玩好。我們的悉心侍候，讓雪兒健康成長(zhǎng)。因此，我感到很高興！

雪兒是我最好的伙伴，和它在一起的快樂(lè)時(shí)光，我永遠(yuǎn)都忘不了！

動(dòng)物小學(xué)生作文 篇2

熊貓：熊貓是中國(guó)的國(guó)寶，也是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。熊貓身上有黑白分明的毛，這種毛在冬天有保曖的作用。它還有一雙黑色的大眼睛，眼睛外面還有一圈黑眼圈，看上去可愛(ài)極了。

熊貓最愛(ài)吃竹子，一只成年熊貓的體重一般可達(dá)到135公斤，就像一只大毛球，看起來(lái)憨態(tài)可掬。熊貓是中國(guó)特有的動(dòng)物，它看上去憨，但其實(shí)可聰明了，熊貓?jiān)诔灾褡拥臅r(shí)候，會(huì)把竹葉幾片疊在一起，然后卷成像雪茄一樣的形狀再吃，我想這樣會(huì)比較有嚼頭吧。

大熊貓一般棲息在海拔2000——3000米的竹林里，屬于大型熊科動(dòng)物，在云南，還有一種紅熊貓，它身體是紅色的，像狐貍一樣，棲息地就是在大樹(shù)上。

全世界的大熊貓現(xiàn)在只有1500多只了，幾乎全部都在中國(guó)，汶川大地震時(shí)，人們不顧生命安危將大熊貓及時(shí)送入安全地帶，由此可見(jiàn)，中國(guó)人民對(duì)國(guó)寶大熊貓的保護(hù)程度了。

動(dòng)物小學(xué)生作文 篇3

我家的魚(yú)缸里養(yǎng)著10條具有各自特色的錦鯉。它們是我家唯一的寵物。

這些錦鯉長(zhǎng)得可真漂亮：有的長(zhǎng)著一雙像黑珍珠一樣的眼睛，仿佛正對(duì)著我說(shuō)：“看，我的眼睛多漂亮，誰(shuí)也比不上我！”；有的魚(yú)上唇是黑的，下唇是紅的；有的全身是金紅的，像是灑了一身金粉的公主一樣，全身金光閃耀；有的全身布滿黑白相間的條紋，和動(dòng)物園里的斑馬身上的條紋一模一樣；有的肚子大大的，游泳的時(shí)候非常慢，顯得特別笨重，傻乎乎似的；有的全身是銀色的，在黑暗中像一塊銀子；有的尾巴短小短小的，你可不要小看它哦！它的游泳技術(shù)比魚(yú)缸里所有的魚(yú)都好哩！錦鯉們游泳的動(dòng)作可優(yōu)美了，有時(shí)候擺動(dòng)著魚(yú)鰭，緩慢地向前游著，有時(shí)候睜著大眼睛，微微地?cái)[動(dòng)著苗條的身子。

記得有一次，我做完全部作業(yè)，收拾好書(shū)包，走出房門(mén)，看到錦鯉們?cè)亵~(yú)缸里快活地游著，頓時(shí)我也感到很快活，所以走了過(guò)去。錦鯉以為我會(huì)把飼料放到魚(yú)缸里，它們拼命地游到我面前，拼命地?fù)u尾巴，好像正在對(duì)我說(shuō)：“我和伙伴們已經(jīng)2天沒(méi)有吃東西了，肚子餓啊，請(qǐng)你給我們一些飼料好嗎？”我很同情這群“小家伙”，便趕緊放了一點(diǎn)飼料進(jìn)魚(yú)缸里，它們一看見(jiàn)飼料，就立刻游上去，它們的嘴不停地一張一翕地吃飼料。呵呵，它們吃飽了就向我游過(guò)來(lái)，擺擺尾巴，好像在說(shuō)：“謝謝你給我們飼料。”

我愛(ài)這10條具有特色的錦鯉，就算以后要搬家了，我也得帶它們走。我會(huì)永遠(yuǎn)記著它們。

動(dòng)物小學(xué)生作文 篇4

我喜歡的小動(dòng)物有許多許多，數(shù)不勝數(shù)，有小狗，小貓，小白兔等等，可是我喜歡的小動(dòng)物還是非小狗莫屬。我家以前養(yǎng)了一只小狗，全身黑乎乎，黑毛里還夾著一點(diǎn)白毛，遠(yuǎn)看像一個(gè)黑煤球，近看像一只小黑猩猩。所以我叫它小黑，小黑的眼睛像大葡萄一樣鑲嵌黑乎乎的臉上。小黑的耳朵可機(jī)靈了！只要在10米內(nèi)的腳步聲它都聽(tīng)得一清二楚，可謂是耳聽(tīng)八方??！

而小黑的警戒心也很強(qiáng)哦！記得有一次，只有我和小黑在家，媽媽不知道什么時(shí)候到家，所以我先睡覺(jué)了，不知道什么時(shí)候，小黑“汪汪”地大叫到，我也被小黑的叫聲吵醒了，我這才發(fā)現(xiàn)是媽媽在門(mén)口，所以小黑才沒(méi)有叫了，于是我和媽媽就睡覺(jué)了。大約3至4時(shí)的時(shí)候，小黑有瘋狂地叫了起來(lái)，我只好不情愿的揉了揉眼看了門(mén)口?！鞍。∈切⊥?！”我大叫起來(lái)。媽媽也被我叫醒了，而那個(gè)小偷也被我的叫聲嚇跑了。第天我和媽媽都夸小黑厲害，小黑聽(tīng)了我和媽媽的夸獎(jiǎng)，小頭昂著，小尾巴搖來(lái)?yè)u去，都快要慠到天上取了！

動(dòng)物小學(xué)生作文 篇5

動(dòng)物王國(guó)“哈哈”小學(xué)的狗校長(zhǎng)收到了教育局領(lǐng)一導(dǎo)下發(fā)的“減負(fù)”通知，轟轟烈烈的“減負(fù)”立即像旋風(fēng)一樣席卷整個(gè)森林。一時(shí)間“減負(fù)”成為動(dòng)物們議論紛紛的話題。

這時(shí)候，巴布豆班級(jí)里鬧哄哄的一片?？?，小貓等小家伙七嘴八舌地議論紛紛，有的說(shuō):“太好了，這樣我就可以多點(diǎn)時(shí)間打電腦游戲了?！庇械恼f(shuō):“這真是求之不得呢!這樣我就可以多看電視了?！?/p>

杰米老師來(lái)了，他聽(tīng)見(jiàn)小家伙的議論，神情十分嚴(yán)肅，自己雖然忙得焦頭爛額，可不希望同學(xué)們“減負(fù)”?！熬蜁?huì)散心，只顧玩，成績(jī)就會(huì)一落千丈的，這好啊?”老師提高聲音說(shuō)。教室里的家伙仍然津津樂(lè)逆，興奮得無(wú)法安靜。杰米老師看見(jiàn)同學(xué)們交頭接耳，便拍了拍講臺(tái)桌，說(shuō):“安靜!”吵鬧聲漸漸平息下來(lái)。老師說(shuō):“同學(xué)們?，F(xiàn)在減負(fù)了，你們要更加努力學(xué)習(xí)，不要只顧著玩。”話音剛落，小老虎說(shuō):“老師，都減負(fù)了嘛，為什么還要努力學(xué)習(xí)呀?小心有人到法庭告你?！崩蠋熉?tīng)了，氣得鼓鼓的，一說(shuō):“小雞，你站起來(lái)說(shuō)說(shuō)他說(shuō)得對(duì)不對(duì)啊?”小雞怔了一下，吞吞吐吐地說(shuō):“老師，我覺(jué)得他們說(shuō)得不對(duì)?！崩蠋熉?tīng)了，氣似乎消了一些，于是教育大餐便開(kāi)始了:“老師天天這樣辛苦，你們這樣對(duì)得起老師嗎?對(duì)得起家長(zhǎng)嗎……”“老師，我們來(lái)一場(chǎng)辯論賽，談?wù)勎覀儨p負(fù)了以后，究竟該怎么做?！毙觚斈X子里忽然閃現(xiàn)出這個(gè)念頭，他忍不住提議。

“老師，我覺(jué)得現(xiàn)在減負(fù)了，應(yīng)該給自己減輕壓力，多玩電腦好?！毙『镎酒饋?lái)，發(fā)表自己的意見(jiàn)。

“不，不對(duì)，如果像你這樣說(shuō)，我們學(xué)習(xí)成績(jī)能提高嗎?”小烏龜把手舉得高高的，滔滔不絕地說(shuō):“要想天天進(jìn)步，要想攀登知識(shí)的高峰，我們應(yīng)該在減負(fù)時(shí)更加努力?！痹捯魟偮洌_(tái)下的動(dòng)物為小烏龜?shù)木拾l(fā)言久久鼓掌。=

小老虎在下面悶悶不樂(lè)，它皺著眉，翹起嘴，似乎在想:你在這兒裝勤奮，你自己去努力吧，現(xiàn)在減負(fù)了，這天大的喜訊正是一個(gè)機(jī)會(huì)，卻被你遭蹋。它迫不及待地站起來(lái)說(shuō):“減負(fù)就是減負(fù)，我們就是要放輕松，這沒(méi)有錯(cuò)?！?/p>

“難道你不想學(xué)好知識(shí)嗎?如果每個(gè)人都像你，四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單，那怎得了?”小烏龜?shù)脑拏噶诵±匣⒌男?，杰米老師終于發(fā)話了:“同學(xué)們，現(xiàn)在雖然減負(fù)了，但始終不能減刻苦精神，這是你們要做到的一點(diǎn)?！?/p>

辯論賽結(jié)束了，但“減負(fù)不減刻苦精神”這句話永遠(yuǎn)印在了小動(dòng)物們的心里。

動(dòng)物小學(xué)生作文 篇6

“啪！”“嘿，我的茶杯！”正在沙發(fā)上看書(shū)的我對(duì)著牛牛大聲吼道。

牛牛是一條狗，它今年2歲了，十分調(diào)皮。它全身棕色，兩顆紫葡萄似的大眼睛，一眨一眨的，非?？蓯?ài)。鼻子是粉色的，可能是因?yàn)樯〉木壒?，四條短腿很細(xì)，不過(guò)，它跑起來(lái)卻疾似流星，快如閃電。它的尾巴如同一朵盛開(kāi)的菊花，這讓我很想摸摸它。

牛牛不僅漂亮，它的本領(lǐng)也可多了！它會(huì)握手、叼飛盤(pán)，唱歌等等，不過(guò)我最喜歡的卻是撿繩子。瞧！爸爸扔出一根綠繩子，繩子在空中飛出了一條美麗的弧線，牛牛奮力一躍，迅速的張開(kāi)嘴巴，叼住繩子，整個(gè)動(dòng)作自然協(xié)調(diào)，十分有趣。還有一次，我不小心把繩子扔到了椅子上，正準(zhǔn)備去撿，牛牛突然跑了起來(lái)，一跳，就到了椅子上，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，叼起繩子，跳了下來(lái)。

牛牛又調(diào)皮又貪吃！一次，我和爸爸媽媽去散步，牛牛卻在家里開(kāi)起來(lái)聯(lián)歡會(huì)。原本潔白無(wú)暇的一疊餐巾紙全部散亂在地上；牛牛的衣服本來(lái)掛在衣架上，現(xiàn)在統(tǒng)統(tǒng)被它銜到了窩里；狗糧本來(lái)還有一大袋，現(xiàn)在也消失的一干二凈！看著牛牛那圓鼓鼓的肚子，我忍無(wú)可忍地打了一下這個(gè)貪吃鬼。

這就是牛牛，它有很多本領(lǐng)，也很貪吃，你們喜歡它嗎？

動(dòng)物小學(xué)生作文 篇7

春天到了，一年一度的動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)又開(kāi)始了。整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上熱鬧非凡，許多小動(dòng)物都從四面八方趕來(lái)了。

這場(chǎng)比賽可真激烈呀!哨聲一響，動(dòng)物們就你不讓我我不讓你地比起來(lái)。參加游泳比賽的是小鴨子，它們你追我趕，誰(shuí)也不甘落后。大象不愧是個(gè)大力士，它輕而易舉地就把重重的杠鈴高高地舉過(guò)頭頂，全場(chǎng)觀眾都為它鼓掌，看來(lái)舉重冠軍是非他莫屬了。袋鼠參加的項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)，它一眨眼的工夫，就跳了十多米。青蛙的比賽項(xiàng)目是跳繩，只見(jiàn)它掄起繩子一口氣跳了二百多個(gè)。龜兔賽跑更有意思了，兔子因?yàn)樯洗翁笠猓斀o了烏龜，這次，兔子可小心了，兔子果然遠(yuǎn)遠(yuǎn)地把烏龜甩在后面。烏龜也不放棄，在后面飛快地爬著，后來(lái)，兔子奪得了冠軍。

最后，小熊裁判宣布冠軍是大象、袋鼠、青蛙、猴子和兔子。它們紛紛跑上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，觀眾用羨慕的眼光看著它們。

春天到了，天氣變暖，百花盛開(kāi)。到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。

動(dòng)物園里，正在熱火朝天地舉行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)呢 !看!靦腆的海獅姑娘正努力滴扭動(dòng)著她胖乎乎的身體頂著花皮球， 皮球在她的.鼻尖上轉(zhuǎn)啊換啊，看得人眼花繚亂，大家不時(shí)為她鼓掌喝彩。可愛(ài)的大熊貓弟弟騎著他心愛(ài)的自行車(chē)為觀眾們展示他的特技：只見(jiàn)他雙手握著車(chē)把手，兩腳熟練地踩著踏板，還不停地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)向大家友好地打招呼。大象伯伯正在表演他的拿手好戲——舉重。只見(jiàn)他用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子卷起一根粗壯的木頭，大搖大擺地走了好幾圈，仿佛有用不完的力氣呢!他的表演也贏得了大家的熱烈的掌聲和歡呼聲。頑皮的小猴也不甘示弱，一下子就爬到了十米高的竹竿的頂端，使運(yùn)動(dòng)會(huì)又掀起一陣高潮。

動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)真是熱鬧極了!

動(dòng)物小學(xué)生作文 篇8

山路彎彎曲曲，一直通向大山的深處，空氣中彌漫著泥土的芳香，在路的盡頭，小小的村莊靜靜地躺著，周?chē)\罩著寧?kù)o、祥和的氣息。

大山的早晨總是在忙碌開(kāi)始之后才姍姍來(lái)遲。伴著此起彼伏的雞鳴，大山抖掉夜的陰霾，微笑著向太陽(yáng)昂起了頭。夜里一場(chǎng)悄然而至的春雨，讓村莊的早晨忙碌中帶有一絲閑情。遠(yuǎn)處的山、樹(shù)都被洗刷了舊的顏色，溶成了一片淺綠。剛吃過(guò)早飯，陸陸續(xù)續(xù)地，男人女人們帶著被春雨勾起的嘴角，開(kāi)始了一天的勞作。

太陽(yáng)升高了，路上的人也漸漸少了。幾個(gè)老太太坐在路邊，手比畫(huà)著，不知在說(shuō)些什么，不時(shí)會(huì)咧開(kāi)嘴孩子般咯咯地笑，臉上的皺紋愈加深刻了，露出僅剩的幾顆牙齒。泥濘的路上，偶爾有一兩只鴨子悠閑地踱過(guò)。幾個(gè)赤著腳的孩子呼喊著從遠(yuǎn)處跑過(guò)來(lái)，鴨子便帶著不耐煩的嘎嘎聲拍著翅膀跑開(kāi)了，一頭扎進(jìn)河里，若無(wú)其事地游起來(lái)。孩子笑得小臉通紅，然后又呼喊著跑遠(yuǎn)了。沾滿泥巴的小腳踏在地上啪啪作響。微風(fēng)吹來(lái)，河岸上的柳樹(shù)輕輕地抖動(dòng)起來(lái)，一種讓人心癢的沙沙聲自遠(yuǎn)而至，夾著遠(yuǎn)處隱隱約約的笑語(yǔ)，是河邊洗衣服的女孩吧。河水靜靜淌著，攜著她們的笑聲，追逐著到更遠(yuǎn)的地方去了。

燕子一襲黑裝，從田野上輕輕地掠過(guò)。田里的人們彎著腰耕作。跟著來(lái)湊熱鬧的孩子，拿著比他們還高的鋤頭，學(xué)著大人的樣子，東鋤鋤，西鋤鋤。不一會(huì)兒，就無(wú)聊地放下鋤頭，跑去追蝴蝶了。經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，莊稼變得油亮亮的，精精神神地挺著腰，影子在太陽(yáng)下由長(zhǎng)變短，然后又拉長(zhǎng)。

太陽(yáng)緩緩地向西邊沉去，勞作歸來(lái)的人們的說(shuō)笑聲撒滿曲折的山路。遠(yuǎn)處大山起伏的輪廓閃著金光，塊塊麥田在夕陽(yáng)的映照下，變得金黃，帶著一種豐收的喜悅。村子里的寧?kù)o一點(diǎn)一點(diǎn)地被抹去，各種聲音又在村中輕輕地顫動(dòng)起來(lái)。炊煙從各家各戶的房頂上裊裊地升起，彎彎曲曲地扭動(dòng)著，消失在天空中最后一抹余暉里。說(shuō)話聲、笑聲、切菜聲、砍柴聲在家家戶戶忙碌地穿梭，揮霍著從西方投來(lái)的最后一絲光芒。

夜幕降臨，微弱的燈光一盞一盞地亮起，不久，又一盞一盞地熄滅了。遠(yuǎn)處傳來(lái)兩聲狗叫和模糊的嬰兒的啜泣聲。村莊孩子般依偎在大山的胸懷，沉沉地睡去……

動(dòng)物小學(xué)生作文 篇9

我家有兩只狗，大的一只叫“黑黑”，有5歲了;小的一只叫“寶?！?，只有1歲。它們是我最好的動(dòng)物朋友。

它們的名字是有來(lái)歷的。大狗身上，只有胸脯上的毛是乳白色的，其余的全是黑色，所以我們叫它“黑黑”。黑黑的耳朵尖尖的，豎在腦袋上，像兩根黑色的超大三角形棒棒糖。那只小的狗。原名叫做“兇兇”，因?yàn)閺囊虌尲冶Щ厮臅r(shí)候。它很兇，見(jiàn)誰(shuí)咬誰(shuí)，連我也不放過(guò)。它現(xiàn)在的名字叫“寶叮”，這是我給它的新名字，我希望它能夠跟大狗好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，能看家護(hù)院，成為一個(gè)小家丁。不過(guò)，家丁的“丁”筆畫(huà)簡(jiǎn)單不好看，我便給它加了一個(gè)“口”字旁，成了“叮嚀”的“叮”。至于“寶”字嘛，我只是覺(jué)得叫起來(lái)順口，便賜給了小狗，兩個(gè)字連起來(lái)，“寶——ⅱ卜”越叫越覺(jué)得親切。

兩只小狗很愛(ài)鬧。每次，都是寶叮挑起來(lái)的頭，可因?yàn)樗?，總占不了便宜，只好逃跑認(rèn)輸。寶叮喜歡用舌頭去舔黑黑的耳朵，舔舔這只，再去舔舔那只，舔得津津有味的。它還真把黑黑的耳朵當(dāng)成棒棒糖了!黑黑被它弄癢了，“龍”顏大怒，用前爪把寶叮按下。寶叮知道闖了禍，連忙掙脫撒腿就跑，黑黑哪里肯饒，緊追不舍。寶叮跑到我這兒求救了，我笑著蹲下，伸出雙手，它兩只后腿用勁兒一躍，一下子跳到我手上。我用手摸摸它的胸口。“撲通撲通”地跳得厲害。一眨眼的工夫，黑黑追到了我面前向我懷里的寶叮撲過(guò)來(lái)。我連忙跑進(jìn)房間，把房門(mén)關(guān)起來(lái)。黑黑用前爪在門(mén)上來(lái)回抓，嘴里發(fā)出“啊嗚啊嗚”的低吼聲。我們用不著為寶叮擔(dān)心，黑黑是一只胸懷寬廣的狗，它是能原諒寶叮的調(diào)皮的。不多時(shí)，寶叮和黑黑就又粘在一起了。

兩只狗要么躺在院里的樹(shù)蔭下酣然入夢(mèng);要么極有興致地到村子里逛一圈，低吠幾聲，和別的狗打招呼，無(wú)憂無(wú)慮地享受著生活。每次我放學(xué)回家，它們老遠(yuǎn)就迎著我跑過(guò)來(lái)，一前一后地蹭著我，用它們的方式歡迎我。它們像我的兩個(gè)朋友，帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。

動(dòng)物小學(xué)生作文 篇10

我家有個(gè)小狗，它有一個(gè)水汪汪的大眼睛，眼睛下有一個(gè)像鈴鐺一樣的鼻子，鼻子下一張貪吃的嘴。哦!我還沒(méi)有告訴你們我家狗叫“仔仔”!現(xiàn)在我要和你說(shuō)我和仔仔的事情!

有一天，放學(xué)我回到了家我看見(jiàn)小狗不見(jiàn)了，我大哭大鬧。我停住了哭聲走進(jìn)了房間聽(tīng)見(jiàn)了一聲“汪汪”!我想：我聽(tīng)錯(cuò)了!晚上我上床的時(shí)候我一躺下碰到了一個(gè)軟軟的東西，我一看是仔仔!我說(shuō)：“給我下去!”真是調(diào)皮搗蛋呀!

星期六，我回到了家給小狗吃東西小狗連著喝了二瓶水，它還把一瓶水打開(kāi)，我火冒三丈地把狗抱了起來(lái)放在了房間，突然仔仔趁我不注意就跑出來(lái)用嘴巴蹭我的腳，可憐巴巴地看著我，好像在說(shuō)：“對(duì)不起，主人!”我看著可愛(ài)的小狗，我再也氣不起來(lái)了! 真是一只既調(diào)皮，又可愛(ài)的狗!

動(dòng)物小學(xué)生作文 篇11

從前，在山林里住著一個(gè)力大無(wú)比的惡魔，每隔一天要吃掉一只雞，每隔兩天要吃掉一只羊，每隔三天就要吃掉一頭牛，而且稍不如意，就拔樹(shù)毀屋，周?chē)永锏陌傩崭遗桓已浴?/p>

有一只勇敢的螞蟻決心為百姓們出口氣。他找到惡魔，小心翼翼的說(shuō)：“你雖然力大無(wú)比，卻不一定是我的對(duì)手！不信咱們打個(gè)賭！”

小小螞蟻居然敢向自己挑戰(zhàn)！哈哈，惡魔狂笑一聲，說(shuō)：“賭就賭，賭什么你說(shuō)吧！”小螞蟻說(shuō)：“我讓你用腳踩我100下，如果踩不死我，你就離開(kāi)著片山林；如果我死了，也不用你賠償?！?/p>

惡魔聽(tīng)了覺(jué)得可笑，心想：我能一把推倒一棵大樹(shù)，一腳踹翻一間房子，一拳砸扁一頭大象，怎么可能戰(zhàn)勝不了一只小的螞蟻呢？就一口答應(yīng)下來(lái)。第二天，賭局正式開(kāi)始，山林里的動(dòng)物和人們都來(lái)看熱鬧，都為小螞蟻捏了一把汗。

只見(jiàn)惡魔伸出一只巨大的爪子，抓起小螞蟻就狠狠地往地上一摔，結(jié)果小螞蟻不但安然無(wú)恙，而且還繼續(xù)在地上歡快的爬來(lái)爬去。

惡魔惱羞成怒，有抬起他毛茸茸的大腳，對(duì)著小螞蟻使勁的踩了起來(lái)，一下、二下、三下，一直踩到100多下。惡魔心想小螞蟻肯定死了，低頭一看，居然發(fā)現(xiàn)小螞蟻從他寬大的腳掌下爬了出來(lái)。

小螞蟻贏得了勝利，惡魔乖乖地離開(kāi)了山林。

動(dòng)物小學(xué)生作文 篇12

帝王蝎身長(zhǎng)21厘米，與其它蝎子不一樣它全身很硬，它有很厚的甲殼，甲殼凹凸不平，有棕色細(xì)毛，很軟。它的嘴部有兩個(gè)鉗子。這種蝎子須肢強(qiáng)大，用于捕食獵物。頭胸部下面的腹板呈五邊形，足上沒(méi)有脛節(jié)。體色從淺黃到暗褐色或黑色。

帝王蝎性格極其兇猛捕食很多動(dòng)物如蜥蜴，蛇，蟾蜍，鼠類，蟋蟀，蝗蟲(chóng)等動(dòng)物，這種蝎子無(wú)毒，它主要用它那粗壯的須肢捕獵，夾斷獵物的骨骼。尾部的針用來(lái)刺穿獵物的皮膚，減少獵物能量。它的嘴部有兩個(gè)土黃色的鉗子，與其他蝎類不同，其他蝎子都是顎。

帝王蝎的飼養(yǎng)：

1：飼養(yǎng)濕度：最合適：60%~70%。用電動(dòng)和手動(dòng)的的制霧器皆可，只要是能均勻噴灑水份，噴灑時(shí)間長(zhǎng)短根據(jù)蝎體大小和底材質(zhì)地而決定：一般幼蝎1~2天一次，成體和半成體2~3天一次。只要底部表面濕潤(rùn)即可，小石子可以再濕些。如果是單選木塊，用水苔即可，無(wú)須噴灑一面發(fā)霉。

2：選擇的底部：沙礫，泥土，苔蘚，樹(shù)皮，木塊。說(shuō)起來(lái)就這么多可用法大不相同：新手適宜用小石子和沙礫土。