想起我的小學老師作文1000字(集錦6篇)

時光飛逝，我們偷偷將心事藏進筆尖，寫作是學習效果的放大器。想要寫好作文，平時積累寫作材料必不可少。你在寫作文時也毫無思路嗎？以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)特地整理的“想起我的小學老師作文”，有需要的朋友就來看看吧！

想起我的小學老師作文【篇1】

想起小學老師(一)

我突然想起了小學老師說的那句話的作文600字以上

驕傲使人落后,謙虛使人進步.小學的時候,我就已經(jīng)明白這個道理了.或者說,我以為已經(jīng)明白這個道理了.

小時候,我的成績在班上一直很好,難免就有了沾沾自喜的時候.有一天,我又開始驕傲了,爸爸媽媽把我拉到一旁,說：“《尚書》上都說：滿招損,謙受益.你可不能這樣.”“滿招損,謙受益,什么意思呢?”我十分迷惑.爸爸告訴我：“不管做什么事情,都要謙虛,如果受到一點表揚就驕傲自滿,就肯定不會再進步了.”

光陰似箭,很快,我上初中了,也漸漸明白了其中的道理.不管什么事,都是說起來容易做起來難.成功時志得意滿,一副天下舍我其誰的表情.一受到一些小挫折,馬上就心灰意冷,又把自己看得一無是處,以為自己什么都不行.這樣的態(tài)度,不管對什么人,什么事,都是最要不得的.因為夜郎自大,驕傲自滿而失敗的例子有很多,因為虛懷若谷,謙虛謹慎而成功的例子也是舉不勝舉.要明白滿招損謙受益的道理并不難,要真正做到這一點卻困難得多.但是,如果能保持不斷進取的信念和行動,在成功時因為不斷向前而無暇自滿,失敗時忙于走向成功而無暇自卑、自責.那么要做到它或許也不是一件太難的事吧.

這次期中考試的成績出來了,我的成績不錯,但我并沒有以此為滿,而是和爸爸媽媽一起探討語文沒有考好的原因,爭取再進一步.因為現(xiàn)在我已經(jīng)掌握了一些英語單詞,媽媽又改送我一句話：stayhungry,stayfoolish.什么?叫我“保持饑餓,保持愚蠢”?可是轉(zhuǎn)念一想,我又想起了小時候爸爸媽媽和我說過的那句話,這和“滿招損,謙受益”不就是同一個意思嗎?學習上求知若渴,生活上大智若愚.這才是這句話的真正含義.【想起小學老師】想起小學老師(二)

難忘的小學老師作文一篇500字以上

光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,5年的光陰像云彩一般離我遠去,我已六年級了.小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味.如今,我們的同窗生活只有一年了,想起過去種種往事不禁感概萬千.

在母校的時間只剩下短暫的一年了,在這個上千多個日子里.我就像一根幼苗,像一根小草,像一個種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長,長成一棵蒼天大樹,將來回報祖國,回報母校,回報老師.聽著老師一遍又一遍的叮囑,聽著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學們的互想幫助,互相鼓勵,我們同學都一起日漸成長.似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲,在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語,在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個角落里,我們曾留下過難忘的回憶.往事還厲厲在目,記憶猶心.

在母校老師的教誨下,我得到了許多.我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識,使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生.我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針.但現(xiàn)在我在母校的時間已不多了,猛然回首,回顧往事,仿佛督促我的老師,鼓勵我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了,不知何時我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的榜樣.

如今我回首想起,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最后留在母校的一年時間,看一看可愛的校園,看一看教導我們的老師,看看鼓勵我的同學,珍惜最后筆硯相親的日子.

天下沒有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返,我會永遠記住老師的教勉,做個堂堂正正的中國人,記住,明日三保以我為榮.啊!美麗的校園,你帶給我多少歡樂,多少啟迪,我一生難忘.

難忘的小學生活

時光飛逝,不知不覺,眨眼六年的小學生活即將過去了.煙墩山下的那所歷史悠久的學校,正是我的母校.這里綠樹成蔭,這里書聲朗朗,這里是我們成長的搖籃.在這里,我們留下了多少童年的足跡,多少快樂的笑聲.小學的生活是多么難忘啊!

記得我在一年級的時候,那天是家長開放日,有許多家長進來了我們的教室聽課.這節(jié)是黃老師的語文課,她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來.讀著讀著,我開始沒勁兒了,便從抽屜拿了一塊橡皮來玩,把書豎在桌面上,我以為這樣老師就不會看見我在玩.我玩著玩著,看了看老師,發(fā)玩老師下瞪著看我呢.我連忘把橡皮放進抽屜,又跟著大家一起讀起書來.下課了,黃老師帶我到辦公室談話,批評我上課開小差.頓時,我感到的不僅僅是后悔,還有羞恥……

還有一次在二年級的一節(jié)英語公開課,陳老師叫我出來講臺用英語表演賣水果.我驕傲自喜地走到講臺上,不但沒有把英語單詞的發(fā)音發(fā)準確,而且還不知道老師正在生氣呢.陳老師又叫了一位同學出來表演,老師立刻不生氣了,而且還在笑呢.下課了,老師獎了一朵小紅花給那位同學,可是我沒有.這時我的臉紅了,不由得慚愧地低下了頭.

這六年的小學生活,歷歷在目的往事,我難以忘懷.在小學生活了六年的我,今天已經(jīng)是一個畢業(yè)班的學生了.還有兩個月,我就要離開陪伴了我六年的母校,小學的生活使我過得充實、快樂,更使我難忘【想起小學老師】想起小學老師(三)

作文我想對老師說求啊~~~~~~~~~~

在我的記憶里,有一位老師讓我牽掛不已,那就是您……李老師.我上初中已經(jīng)年了,可我從來沒有在任何地方看見過您.多少次,我到小學去找您,可我去了多少次,就有多少次失望.

記得那一次,我們?nèi)熒黄鸬叫W去參加法制講座.在那些老師中尋找您的身影,有多少個身影從我身邊走過,我多么希望那些熟悉的身影中有一個是您,可老天爺讓我失望了,那些身影中沒有您的身影,事后我從您班上的同學口中得知,那一周您去學習了.

還有一次,我和初中二年級的人連同陳老師一起到小學與小學生和張老師他們匯合,在準備工作沒有做好之前,大家都各自去看自己的母校老師,我忽然想起您,您是那么的和藹可親,帶領(lǐng)我們吮吸知識的甘露,可想起以前一次又一次的失望,我不敢在沒有看到您時開心,因為我害怕老天爺把一次又一次的失望給我.那一天,我還是沒有見到您,老天爺再次將失望賦予了我.

對了,李老師,我記得您說過,人生有喜有憂,有歡有樂,不過也有煩惱.

現(xiàn)在,我想告訴您,關(guān)于我的最大煩惱,實話跟您說吧,我最大的煩惱莫過于寫作文.您以前認為我作文寫得好,可是您并不知道我要寫好一個作文好困難,要想許久才會有一點點構(gòu)思,我記得一個人說過:寫一個作文有特別是一個好作文真的很難寫.它既要分清層次、條理又必須清楚,還要按一定順序來寫,最令我頭痛的是作文的字數(shù),作文的字數(shù)在初中普遍是六百字以上,可我寫的文章最普遍出現(xiàn)的缺點就是內(nèi)容不豐富,字數(shù)達不到要求,為此,我不知有多煩.我多么希望您能幫助我解除煩惱.

李老師,您記得嗎?是您教育我們要向魯迅一樣"俯首甘為孺子牛".是您教育我們在遇到挫折要"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來."是您,是您,一切都是您!想起小學老師(四)

請以《我的小學老師》為題寫一篇初二600字的作文(用第三人稱寫)

時間如流水,如疾風,是那么的快.轉(zhuǎn)眼間,我已小學畢業(yè)一年多,正讀8年級.但是,我常常會想起我的小學語文老師.

她40歲左右,粗細不勻的皺紋爬滿了她的臉,顯得很蒼老,她很少笑,在所有人眼中,他是一位嚴厲的好老師.

在我小學1-2年級時,我根本就不知道自己到底是怎么過來的,只記得我很少找同學玩,也很少有同學和我一起玩,老師也對我莫不關(guān)心,我就這樣悶著讀了2年,成績中等.

可是,就在剛踏入三年級的門檻時,我們的班主任換成了一位姓陳的老師,聽其他同學說,她很嚴厲,教的很好.起先,我根本就不在意,想反正還是和以前一樣.可是就在剛讀1個星期的時候,我徹底改變了對她的看法.

陳老師叫我們每周寫一個周記,來鍛煉我們的寫作水平.當時正趕上亞太市市長峰會,于是,我便吧我在電視上的所見所聞按照以前的寫作方法寫了一篇作文.

一周過去了,周五時,是評講周記的一堂課.陳老師拿著一張名單,鄭重其事的對我們說：“下面請寫得好的同學上來念你的作文.”剛一說完,就念到了我的名字,我大大地一驚：她剛才念到我了?怎么可能,以前老師重沒說過我作文寫得好.正在這時,周圍的同學也提醒我：“叫你呢.”我聽后只好膽戰(zhàn)心驚的拿著周記本上了講臺.

站在講臺上,我看到臺下一雙雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著我,對是雙腳發(fā)抖,嘴唇也時不時的抽泣,因為這是我第一次站在講臺上,第一次念作文,心里還裝著無數(shù)個問題：為什么讓我念?真的是叫我?我寫的很好.我一字一句的慢慢念著,不一會便停頓,一會這念錯,一會那念錯.這是我越來越緊張,期盼著快一點將它念完,過了好久好久,終于將它沉重的念完了,臺下傳來了熱烈的掌聲,我的臉一下子紅了起來.正當我準備走下臺,老師叫住了我：“給同學們說說,你是怎么寫的?”這一問,我一下子慌了：怎么寫的是什么意思?該怎么說?思量許久,我吞吞吐吐的說：“我是把當時在電視上看到的所有都寫了下來.”我想我肯定說錯了,可是沒想到,陳老師語重心長的對大家說：“說得好,同學們應(yīng)該向這位同學學習.這篇文章寫得相當?shù)暮?但是由于這位同學的朗讀能力差,是的文章不能夠更好地表達出來,希望這位同學下去后多練習.”伴隨著一陣陣掌聲,我走下了臺.

那天后,陳老師的話是是印在我心中,我無時無刻都在練習朗讀文章,希望能提高.有時第二個星期,我再次被老師叫上去念作文,但是通過我這幾天的努力,朗讀的非常順利,更得到了老師的表揚,同學贊許的目光.自此以后,和我一起玩耍的同學多了,我的成績也提高了許多,依舊每周上臺念周記.這是我非常的感謝陳老師.

陳老師的教學方法與眾不同,但卻很實用：每周一堂課念周記；每周一堂課同學來評改作文；幾周一次班會活動.這些都是以前老師所沒有的,陳老師使得我的膽量提高了許多.

現(xiàn)在,剛一進初中也念了作文,但再也沒有當年第一次念作文的吞吞吐吐了,是那么的流暢,臉也不紅了.寫作水平也逐漸提高.現(xiàn)在想想,這都是因為陳老師,要是沒有她,恐怕連現(xiàn)在,我都還是那個畏畏縮縮,膽怯,是老師不留意的學生.因為她,使我有了自信,更加努力學習.

在我的人生道路中,她,陳老師,為了點亮了第一盞明燈.想起小學老師(五)

時間《》而過,一晃小學馬上要畢業(yè)了.回想起老師曾經(jīng)帶領(lǐng)我們走進大興安嶺的原始森林,欣賞《》的波浪,去八達嶺瞻仰我國杰出的愛國工程師《》的塑像,去參觀安放在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上,寓意世界和平.人類繁榮昌盛“的《》,和我們一起感受有喜有憂有笑有樂,有花有果,有香有色,既須勞動,又長見識的《》樂趣,我真舍不得離開母校,舍不得與我朝夕相處的老師、同學.

《匆匆》《林海》《詹天佑》《世紀寶鼎》《養(yǎng)花》

第四篇沒有學過,希望對你有幫助

想起我的小學老師作文【篇2】

在離開小學后，各所小學的學生來到了豐潤鎮(zhèn)中學，讓我們組成了一個共同的家----七一班，現(xiàn)在的八一班。

剛剛來到這里的我們難免有些目生，也難免有些想家，但是有一個人一直在用她愛的氣力保護著我們，那就是我們摯愛的她----亢老師！

她是我們這個家的大家長，剛剛來到這里的時候亢老師日晝夜夜的陪著我們，安慰著無知的我們，校服破了老師一針一線的縫好，那都包含了老師對我們濃濃的愛意。

老師同學們也有許多話想對您說，但愿您能給我們一點一點時間聽一聽學生們的心聲，好嗎？

八一班張美玉：亢老師我衷心的感謝您，八一班由您才暖和，您是辛勤的花匠，從早到晚細心的呵護我們，生怕我們受到一點傷害，您就是我們的媽媽！

八一班王紫巖：老師在我們心目中您就是最偉大的母親！

八一班唐佳靜：敬愛的老師，春水出生春林初茂都不如您，在這個大家庭里有您的風景比神魔都好，再次請答應(yīng)我衷心的向您說一聲謝謝，但愿您一直陪伴我們到最后！

鳥兒最懂天空的廣闊，紅花最懂綠葉的無私，最為您的學生最懂您無私奉獻的愛！

對您的感謝感動之情千言萬語道不盡，但總結(jié)成一句話就是：“謝謝您我們最好的'老師！”

想起我的小學老師作文【篇3】

明天就是教師節(jié)了，我突然想起了一、二年級教我們的數(shù)學老師——黃老師。

黃老師體型微胖，戴著一副眼鏡，身高約1米65。我們現(xiàn)在的數(shù)學周老師瘦瘦小小，沒有一點幽默感，上課枯燥而乏味，但黃老師上課，就十分風趣而生動。大家都很喜歡黃老師，也都很討厭周老師。

記得黃老師有一次給我們上課，剛講完一道困難，一個同學“噌”地站了起來，對黃老師說：“老師，我仍是有點不懂。”要是這次是周老師上課，那個同學肯定被罵個半死，但上課的是黃老師，黃老師溫柔地對他說：“好的，下課的時候，我再給你講一遍，記住，下次有問題一定要先舉手哦！”話音剛落，又重新用滑稽的方式繼承上課了。

黃老師給成績優(yōu)秀的學生額外開了一個奧數(shù)輔導班，我也在其中。上課時，黃老師總會用搞笑的方式給我們解題，也會用數(shù)學的方式和我們說說笑笑，讓大量數(shù)學的知識和樂趣匯入我們這些即將成為“高等生”的小腦瓜中。

在一年級時，黃老師對我說：“你有數(shù)學的天賦，只要你肯努力，一定會很優(yōu)秀的！”這句話到現(xiàn)在，一直銘刻在我心中。

可在三年級時，黃老師走了，她去教別的班級了，而且現(xiàn)在不知道是什么原因，她也不教我們奧數(shù)了。黃老師，您還好嗎？

想起我的小學老師作文【篇4】

糊口是豐碩多彩的，布滿了七色陽光，也彌漫著風霜雨雪。生命的長河，注定要流過寬廣的平原，也難免要經(jīng)由險峻的峽谷。我們成長的歷程，不僅僅僅是寬廣的大道，同時也充滿了荊棘險灘，是他們諄諄地教導，為我們點亮了前進的明燈，托起了明天的太陽。假如我們是祖國的花朵，她們就是辛勤的花匠；假如我們是勇敢的水手，她們就是聰明的導航。

人們常說，老師像燭炬，燃燒了自我，照亮了別人。的確，對于我們的成長而言，老師是我們成長道路上的一道航向，一抹新綠，她們教導我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事，如何與人相處，如何健康成長。老師的工作辛勞繁重，為我們付出了心血和汗水，老師的勞動，同時也使我們變得更加智慧和聰明。

老師，您把期望的種子撒播在了我們身上，您把美德雕刻在了我們心中，您把社會職責感注入在了我們的靈魂里，社會的發(fā)展由此而蒸蒸日上。

小草由于感恩雨露，所以它獲得了錦繡；雄鷹由于感恩天空，所以它獲得了飛翔的翅膀，我們的心靈由于對愛感恩，才獲得了鉆石般的毫光……我要感恩我的老師。

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才布滿春色。老師，快推開窗子吧，這滿園春色，這桃李芳香，都在向您敬禮。

教師節(jié)就要到了，我會親手為您做一張精細的賀卡，來代表我對您的愛——老師，節(jié)日快樂！

想起我的小學老師作文【篇5】

對于我們個人來說，從小到大，都受著老師的恩惠膏澤。在人生的道路上，是老師的諄諄教導，教我們做人的道理；在求知途中，是老師用科學啟迪心靈，給我們插上理想的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋里。

每當想起老師，仿佛有一股東風從眼前吹過。它那樣暖和，那樣和煦，像潤育無聲的細雨，慢慢地吹開了我心底那錦繡的花兒。

老師，你是否還記得那次午休？同學們都伏在課桌上睡覺，忽然外面刮起暴風，下起暴雨，陣陣涼風吹進了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學們的衣裳。您正想起身做點什么，忽然又似乎想起了什么，重新坐了下來……噢，只見你脫下了高跟鞋，輕輕地走到窗邊，靜靜地把窗戶關(guān)上。??！老師，你是怕吵醒在熟睡中的孩子們吧！老師，您知道嗎？那一刻，我覺得自己就像一個糊口在母親懷抱中的孩子。那一刻，我覺得您就像一縷東風，靜靜從我們身邊吹過。

老師，您可曾想起那個炎熱的下戰(zhàn)書？我們在樓梯口相遇，我道了一句：“老師好”！你甜甜一笑，走過來，輕輕拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱不熱？”忽然，你發(fā)現(xiàn)我脖子上的那些紅腫小泡，便關(guān)切地問；“呀！怎么回事，蚊子咬的嗎？”我輕輕點了點頭。沒想到第二天早上，您就給我?guī)砹蓑?qū)蚊花露水。那一刻，我又驚訝又打動。望著同學們羨慕的眼光，我的心底仿佛擦過一縷東風，暖和而幸福。

老師。您知道嗎？直到現(xiàn)在，我時常會想起您，時常會拿出您送給我的衣裳看看……東風吹過，我好像又看到了您的身影。

想起我的小學老師作文【篇6】

一張好的桌子，需要有一雙巧手來完成它；一道鎖也需要一把鑰匙來打開它，生命中的朱紫正如巧手與鑰匙般，我們需求助他，而它卻不求回報。

曾幾何時我有了這份定心？淘氣、幼稚已在我身上望不見蹤，鬧事、小集團也已蕩然無存，成熟的滋味，是老師帶給我的。升初一的第一天，我就已和一些摯友鬧了事，在我們眼里捉弄同學不外是家常便飯，但對其他人而言卻嚴峻不外，你是在那天留意我的，你大聲的呵我，卻在暗里與我友善的溝通，是你教了我如何去對待別人，如何去負責自己的事，更對我有著極大的期望；你不曾拋卻過我，更不以為我是壞學生，我作業(yè)拉不起來，是你為我打氣；在我闖了大禍時是你為我解圍。我感謝你，感謝你那無限無盡的付出。

你是位有愛心的老師，在某種機緣下是你帶我學會了愛，每個人在里頭彌漫著感恩的氣味，同時也對我表示歡迎，你牽起我的手，我第一次感觸感染到你那粗拙的手，雖說不全然是因?qū)W校，而那一股竄進心窩的暖流，卻讓我感觸感染到您的辛苦，我只在心中默想：老師，我感謝你那無私的包收留。

“天地間的和諧在于人與人之間的彼此感恩?！备兄x你為我鋪了這條路、并把我?guī)Щ卣?，感謝你教了我做人的一切，由于你我有了全新的人生、有了代人處事更高的境界。老師，謝謝你。

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老師我想你作文集錦

說到作文，相信大家肯定都寫過，寫作往往來源于生活，而寫好一篇優(yōu)秀作文往往會讓人過目不忘，如何在作文中全面地描述自己的學習呢？下面是我們幫大家整理的老師我想你作文,歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

老師我想你作文【篇1】

敬愛的黃老師：

您好！

周六去無錫大橋和金橋?qū)W校遞交小升初報名資料時，我才發(fā)現(xiàn)，留給小學的時間真的已經(jīng)不多了。回首六年來的風風雨雨，不禁感慨萬千，六年來是您一直陪我前行，從每一個上學的早晨，到每一個落日的黃昏；從1米2不到的小不點，成長為近1米7米的大BOY；從無知的幼童，到好學的追夢少年……六年匆匆又難忘的美好時光，讓我們彼此依戀、彼此有愛！在這里，我想對您說一聲：“黃老師，謝謝您！”

還記得2012年，當懵懂無知的我們興高采烈地踏入校園，是您給我們排了整齊的隊伍，帶著我們自豪地走向操場。還記得您的第一節(jié)數(shù)學課，您就告訴我們，學好數(shù)學并不難，主要是心細和耐心！還記得，您第一次給我戴上紅領(lǐng)巾，告訴我，從此我就是一名光榮的少先隊員啦！我永遠忘不了您推薦我當了學校的“光榮升旗手”。當我親手將鮮艷的五星紅旗升上桿頂時，我的心里也在默念著：我一定要好好學習，做黃老師的得力小助手，做一個自信、陽光、有責任心的男孩！這一年，是您帶我走向人生成功的第一步。

2016年，一場車禍使我左腿骨折。我躺在病床上，悲傷又無助時，是您帶著同學們來看望我。您親手導演了一部愛心大片，給班上每個同學都錄了一段精彩視頻給我，我看了后很是感動，立馬從悲痛中走了出來。同學們一個個感人的話語加上老師您親切的笑容，讓我暗下決心：我一定要積極配合治療，每天堅持學習，努力跟上大家的學習進度，這樣才能早日回到教室，回到同學們以及您的身邊！在您的鼓勵下，我很快就能坐著輪椅去教室上課了。當我腿傷痊愈時，您總是在午后散步時鼓勵我要勇敢地奔跑。追夢少年就這樣一直朝著自己的目標努力向前奔跑著，因為我不害怕失敗了，我知道我的身后永遠都有您在支持著我！這一年，是您帶我走向夢想的第二步！

2018年，當我在錫山區(qū)區(qū)測中獲得優(yōu)異成績，需要作為學生代表在“六年級動員大會”上演講時，是您悉心指導，耐心幫我修改演講稿。那天，我站在全體師生前講話時，看到您的微笑，我忘掉了畏懼，忘掉了緊張，就像是在課上回答問題一樣從容不迫，落落大方，聲音鏗鏘有力。當掌聲響起來的時候，我知道，這掌聲其實最應(yīng)該獻給一直在我身后默默付出的黃老師您??！這是您帶我走向自信的第三步！

您帶我走的，遠遠不止這三步。六年的時光，我們倆如登山的母子運動員，一起在學習的征途上并肩留下了無數(shù)的腳印，我們一起攀登到了最高峰，我們一起看到了小學生涯的最美風景。我要感謝您，黃老師，這六年來，你對我親如愛子，又如好友，您是我人生的導師，是我前行的領(lǐng)路人。

又是一年畢業(yè)季，臨近分離，依依不舍，錦瑟無端，流年偷換，但難忘你我濃濃的師生情。黃老師，感謝六年來您把青春奉獻給了我們，感謝您的一言一行的教導，感謝您和我們一路同行！

祝您笑口常開、青春永駐！

您永遠的學生：葛伊諾上

2018年4月22日

老師我想你作文【篇2】

漫長的暑假終于過去了，我興致勃勃地來到學校！來到了教室，等待著老師。忽然，教室門前泛起了一個面收留嚴厲老爺爺，我心里產(chǎn)生了一絲迷惑：這位老爺爺是誰，怎么會來我們教室，豈非是新同學的家長？合法我迷惑不解時，數(shù)學老師彭老師來了，向我們先容了這位“老爺爺”。彭老師說他是我們的語文老師。我們不解地問道：“陳老師呢，她去哪了，怎么不當我們的語文老師了？”彭老師說：“陳老師去深圳照顧她的兒子去了，以后，這位張老師就是大家的語文老師了。”

然后，我們便按彭老師的意思向張老師表示歡迎。固然現(xiàn)在張老師是我的語文老師，但我依然想念陳老師，多么但愿她能繼承當我的老師??！這5年來的師生感情是多么難割舍呀！陳老師，您真?zhèn)ゴ?！每當我學習上有挫折，您會鼓勵我，為我指明道路！我和同學打架了，您不會罵我，打我，而是與我談心，讓我改正錯誤。您就是一棵參天大樹，我就是您身下的一朵小花，您保護我，照顧我，使我成為一朵堅強的花。啊，老師，無論您去了哪里，無論您還會不會做我的老師，但在我心中，您依然是我的好老師！

陳老師，我想你，我愛你，您快回來吧！

老師我想你作文【篇3】

親愛的郭暢老師你好嗎？我是你教過的學生胡容啊！我初次見到您，對您沒有好感。但在您教我們時，我卻發(fā)現(xiàn)原來你有這么多優(yōu)點：可愛，你就像我的姐姐，還有兔子的大門牙；細心，會觀察我們的優(yōu)點并專門提出來；愛笑，從不以老師的身份對我們（除了上課）……

但，你走了我懷念曾經(jīng)的時光，但您放心，我的成績沒有掉。我聽了您讓方老師教我們的《驕傲》聽完后我的眼淚奪眶而出！您教我們的的一件件事全部涌上心：有一次您習慣性的把熊磊和肖磊叫錯了，翁爍就罵了您一句“狗改不不了吃屎”當時您的眼睛己經(jīng)紅了，但還是給我們上完了那節(jié)課！我們班的男生，看您年輕不把你當回事，動不動和你頂嘴、有時還敢明目張膽的下座位。你非常生氣卻從沒計較過，只希望我們能好好學習。結(jié)果我們班的男生更加無法天。

在那次期中總結(jié)上你發(fā)了脾氣，就在我感到自責時，卻看到男生還在說悄悄話。老師我錯了，我一定好好學習。您，別生氣了好嗎？郭老師我真的想你了！

老師我想你作文【篇4】

小學時我的朋友總把品德老師和你合稱為“老太太”。你已經(jīng)六十多歲了，但你還是那么年輕，還是跟著潮流走。

我還記得，每次上科學課的前一節(jié)課，你總會早來，不讓我們出去玩。時間長了，你一來我們就吵吵著上廁所，直到上課才回來，那時我們是那么煩你。

科學老師，在我上你的第一節(jié)課時，你就暴打了我一頓，說我不聽講。我不知道你怎么看出來我不聽講的。以前我不聽講，是不會被察覺出來的，今天我算是有了克星。之后的幾天里我堂堂被掐，我非常疑惑，直到一個星期二的科學課，你公布了答案。你說：“你們在溜號的時候有一個地方改不了，那就是腳?！蹦菚r我才注意到每次溜號時總會巔腳玩，那時我才明白你這個老師教學經(jīng)驗很豐富。俗話說：“姜還是老的辣?！蔽逸?shù)眯姆诜?/p>

大多數(shù)男生都討厭你。因為你好壓堂，一壓就壓到下節(jié)上課。你還好占課，一占就是體育課。不過有一些人還是喜歡你的，因為科學考過九十分你就給獎狀，我的第一個獎狀就是科學獎狀，那時我的心激動得快炸了。

我那時很討厭你，因為我們班的分數(shù)要是考不好，你就會拿最強的三班和我們比。你說：“看看三班，一天都在教室里學習，從不出去玩。再看看你們，就知道玩！”這句話我煩透了，三班不出去玩是因為他們一直從教室里玩！

我們討厭你的上課制度，你不讓我們上課叼筆，不讓我們巔腳，讓我們課前必須在教室等你到班，這些制度讓我的腦袋都快炸了。

科學老師，你是學校的副校長，但你一直把自己當成了我們的奶奶。在我們心里你就是“惡魔法官”，一上科學課就是“無期徒刑”。

我們每次上科學課時，你總會說：“這道題同學們一定要記??！”這句話直到現(xiàn)在我也無法在腦袋里清除。

在我們的畢業(yè)典禮上，我們的英語老師沒來參加，但品德老師和你來了，我們高興，因為班里一下子熱鬧多了，那時你給我的印象更加深刻了。

在我們將要進入小升初的考場時，我又一次看到了你。我那時想，你會不會用可怕的語氣對我們說：“給我好好考！”但你沒有那樣，你在我們將要進考場時向我們招了招手，用溫柔的語氣說：“同學們，好好考?！蹦菚r，我的心一下子就放松了。我知道我們是你教的最后一批學生了，平時你比我們的班主任還要關(guān)心我們的安全。在我們離開母校的那一刻，我意外地發(fā)現(xiàn)那么強悍的你竟哭了。

科學老師，你僅僅教了我們一年，但我無法把你忘掉。在我們上課時，偶爾會聽見“這道題同學們一定要記住”這句話，在我們考試的時候也會聽到“同學們好好考”這句話?？茖W老師，這兩句話和你向我們招手的樣子，我永遠不會忘記。

科學老師，我想你了。

想起這件事我就難過作文700字集錦6篇

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對于每個人來說都經(jīng)歷過寫作文寫不出來的情況。作文有助于推動思想的進步，好的作文是需要長時間的思考和反復(fù)琢磨的。有沒有高質(zhì)量的作文值得我們參考和借鑒呢？經(jīng)過收集，編輯為您獻上想起這件事我就難過作文，請收藏并分享給你的朋友們吧！

想起這件事我就難過作文 篇1

今天是我的九歲生日，我提前好幾天精心準備的生日派對，那可一定要邀請我的幾個好朋友參加。我一大早就起來挨個打電話，她們都爽快地答應(yīng)了。

我們約定的時間是中午十二點，其中有一個朋友還說要送一本我最最喜歡的書，放下電話后，我的嘴巴都快合不上了。

盼啊盼啊，終于盼到了十二點鐘。見她們還沒來，我就急了。電話中，她們幾個像事先商量好了一樣說，今天臨時有事，就不來給我過生日了。我聽后趴在床上嗚嗚哭了起來。

第二天晚上，我仍心不在焉地吃著飯。吃著吃著，我就想起了昨天的事兒，我那不作文爭氣的眼淚就又噼里啪啦地掉了下來。媽媽說，你必須把昨天的事兒忘掉，有家人陪伴，這樣的生日過得也很有意義。再說了，媽媽給你買了那么大的生日蛋糕，爸爸為你買了好幾份禮物，不也挺好的嘛！好了好了，別哭了！

可是，我根本就忘不了！說到這，我反而哭得更加傷心了。

媽媽嘆了一口氣說，換做是我的話，我也不知道會難過成啥樣?？墒牵氵@么哭，也我擦了擦眼淚繼續(xù)吃飯，可不管怎么樣，我心里都是特別委屈。

每當想起這件事，我就情不自禁地流眼淚。唉，怎樣才能快點忘記這件事呢？

想起這件事我就難過作文 篇2

我有一個雞毛毽子，黃亮亮的雞毛很漂亮。我用它一共破了五次記錄，所以十分喜愛它。誰想

有一節(jié)體育課，董老師大發(fā)慈悲讓我們自己玩。大家高興極了，三五成群：有的踢毽子，有的跳繩，還有的圍在一起，時而聊天，時而玩游戲。我?guī)Я穗u毛毽子，正要踢，一旁的朱博文以迅雷不及掩耳之勢拿走了毽子，還口口聲聲地道了好幾聲謝謝。

我聳了聳肩，剛剛轉(zhuǎn)身，就看見了悲慘的一幕：趙宸顯然也想踢，就像朱博文剛才那樣去搶毽子。她原本以為很容易就能搶到，可朱博文也看見趙宸了，所以在趙宸搶毽子的一剎那趕緊背過身去。趙宸因為慣性一下子沖到了朱博文身上，那毽子便立刻飛出去老遠，朱博文也踉蹌著退后了幾步。

趙宸一看沒得手，趕緊跑過去撿毽子，朱博文也反應(yīng)過來，跑了過去。眼看趙宸就撿到毽子了，朱博文使勁推了下趙宸，自己順手撿起了毽子。

戰(zhàn)事升級!趙宸氣急敗壞地伸手去抓毽子，朱博文趕緊護住毽子。結(jié)果，趙宸一低頭，從朱博文懷中揪住了毽子的雞毛，她們倆各抓住毽子的一頭。

我剛才一直在觀戰(zhàn)，現(xiàn)在趕忙跑過去拿毽子，生怕它壞掉了。可我的手還沒碰到毽子呢，趙宸便不甘心地手向后一拽，我連啊都沒有喊出來，可憐的毽子就悲劇地成了兩截。天哪!我當時的心情簡直無法形容!

趙宸捏著毽子毛的手微微抖動，眼睛里流露出擔憂和不可思議的神情，朱博文則驚訝萬分地望著趙宸。我面無表情地站在一旁，心里如同裝著一個攪拌機一樣鉆心的痛。

最后，還是朱博文第一個反應(yīng)過來，跑到趙宸面前拿走了雞毛，準備研究怎樣才能修好毽子。這時，我也趕緊跑過去想辦法。趙宸這才如夢初醒，先猶豫了一下，隨即也走了過來，看見我一臉的難過，趕忙打哈哈：對不起啦!不就是毽子嘛!我?guī)湍阈薨?我瞪了她一眼，不是自己的不心疼!

后來，趙宸仔細地插好雞毛，又涂膠水又綁膠帶，看來是真心悔過弄壞我的毽子了。

漸漸地，我的毽子越來越體力不支，一日不如一日了，最終斷掉了。看著那些散了的雞毛和銅片，我的心里無限傷感，再回想我與毽子的點點滴滴，我難過至極。我多么想修好我心愛的毽子啊!可惜都沒用了。

想起這件事，我就難過。

想起這件事我就難過作文 篇3

生活，就象一個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸是它的味道，

每當我想起那件事，我就后悔不已，十分難過。

那是一個陽光明媚，風和日麗的一天，我獨自在公園里散步，公園里開了許多美麗的小花，有紅色的，白色的，黃色的，還有紫色的，鳥兒在天空中自由自在的飛翔，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，魚兒在水中嬉戲打鬧，濺起了許多小水花。

我一邊走，一邊欣賞著美麗的風景，心情十分舒暢，突然，一個調(diào)皮的小男孩，從我身后跑出，他一邊跑，一邊左看看，右望望，樣子十分危險，這時，我的心中頓時分為兩派，一派說：“快去告訴小男孩，那樣很危險?！绷硪慌蓜t恰恰相反，說：“別告訴他，你又不認識他?！闭斘宜伎紩r，只聽一聲慘痛的尖叫，小男孩摔倒了，我見了后悔不已，趕緊跑過去，一把扶起小男孩，“天吶！”我叫道——小男孩的臉上手上，腿上，都流出了鮮血，這可怎么辦呀！我焦急的想。我看到小男孩傷口周圍有許多灰塵，干脆就給他清潔傷口吧！我暗暗的想

我拿出一團衛(wèi)生紙，把水倒在上面一些，小心翼翼的清潔著傷口。沒過多久，小男孩的父母急匆匆的趕來了，看見小男孩傷成這樣，趕緊與我告別，把小男孩扶上了車。

回到家，我反思了好久，十分后悔——后悔那時沒能及時阻止小男孩，我想如果那時我阻止了小男孩，小男孩就不會摔倒所以，我決定，以后一定要做一個樂于助人的小學生，看見別人做危險的事情，一定要立刻阻止。

在以后的日子里，每當想起這件事，每當想起小男孩摔倒時的情景，想到小男孩父母的神情，我就十分難過，后悔不已。

想起這件事我就難過作文 篇4

還記得那是一個夏天，我剛上初一，那時候的我天真而幼稚，還不懂得父母從小把自己養(yǎng)大有多么的不容易，還要供自己上學就更不容易了。我總是天天跟同學們打鬧，每天都是無憂無慮的玩耍，從不會把學習放在心上，甚至還亂花錢，現(xiàn)在回想起來，我真是太不懂事，太不止好歹了！后來發(fā)生了一件事情讓我徹徹底底的明白了，父母有多么的不易，我應(yīng)該好好學習，將來才能夠好好的報答和孝順他們。

那次我是去銀行取錢，在銀行里我遇到了一位老爺爺，看起來50上下，頭發(fā)花白，從他的語言描述中我得知他是去匯錢給她在外面上大學的女兒?？粗蠣敔斣谡劦剿呐畠簳r，臉還上洋溢著幸福，好像為他的女兒而感到非常的驕傲。工作人員要求她填一個單子，可是他不識字，也不會寫，于是他向我走了過來，他邊走邊說：“小同學，能不能請你幫我填一下這個單子，爺爺不認字，這是我的身份證?！拔一卮鹫f：”好啊，當然可以?！昂髞?，這位老爺爺遞給我一支筆，可是，就在他遞筆給我的這一瞬間，我卻震撼了。

當他遞筆給我的時候，我意外的發(fā)現(xiàn)了，天哪！那一雙手，實在是太粗糙了，手背上還開滿了很多裂痕。我無法形容那是一雙什么樣的手，我只知道，這位老爺爺，已經(jīng)這么大的年紀，可是他卻為了他在外上大學的女兒日夜操勞，辛苦賺錢，就連他的手都苦成了那種樣子。后來他小心翼翼的從口袋里掏出了一筆錢給當時的工作人員，只見工作人員拿著錢檢驗真假，后來老爺爺?shù)囊痪湓捵屛覐氐椎谋罎⒘?！老爺爺說：”你盡管放心，這錢是我剛剛貸款來的，沒有問題！“

這一刻，我真的忍不住了，我放下筆沖出了銀行，一直奔跑，我一直跑到了教室里，這時候教室里空蕩蕩的只有我一個人，我坐在教室里哭了，我想了很久，哪位老爺爺為了自己的女兒苦成那樣，卻供不上女兒上學，可是他并沒有放棄，他竟然從銀行貸款給自己的女兒湊學費。

從老爺爺?shù)纳砩希铱吹搅俗鳛楦改傅牟灰?，我想到了自己的爸爸媽媽，他們又何嘗不是這樣，從那以后，我每次想到這件事情，心里都不是滋味，覺得對不起自己的父母，后來我開始努力學習，再也不貪玩了！

想起這件事我就難過作文 篇5

在我活在這世上的光陰里，我們逆光站著，看著那些年輕的光陰飛翔，飛翔那些不知名的地方。我經(jīng)歷過很多的事，有的使我高興，有的使我激動，有的使我難過……

清晨，冷冷清清，離合悲歡。鳥兒迎著晨曦發(fā)出陣陣悲鳴，我還是照常地走在上學的路上，卻不知今天會有一些讓我難過的事情發(fā)生，走到了學?！嫦嗍且环N美麗又可怕的東西，需要格外謹慎地對待。

突然有人說，“就你們這個學習狀態(tài)，你們知道昨天開教師會的時候，校長說什么嗎，現(xiàn)在全校最差的班級就是我們班了，送了我們班三個字“臟”，“亂”，“差”?，F(xiàn)在我們班已經(jīng)全校出名了?！崩蠋熍瓪鉀_天，眉頭一鄒地說?！安閭€作業(yè)也是的，十幾個沒交的，這就反映了你們最近的

學習態(tài)度?！?/p>

老師意味深長地說：“法國作家——布朗·凡爾納說了‘悲觀的人，在每個機會中看到困難；樂觀的人，在每個困難中看到機會?！?/p>

想起我們班曾經(jīng)是因為優(yōu)秀才出名的，現(xiàn)在竟然因為學習態(tài)度差出名了。

頓時教室；里一陣寂靜，誰也不敢發(fā)出一點點聲音，生怕老師又發(fā)火，所以教室靜得鴉雀無聲。

“老師，我們以后再也不會讓您失望了?！?/p>

老師的這一番教育，宛若對我們今后學習的期望，又如生命中重要的一堂課，更恰似今后學習生涯的一句警醒。

夜晚，我徘徊在路上，過了一會兒，我靜靜地坐在那里，一遍遍地看，滿地月光，回想著今天的一幕幕，心里有些許的難過。

在今后的學習中，我一想起這件事，我就難過。

想起這件事我就難過作文 篇6

小時候，有一次姥爺帶我去公園釣魚。我釣了一條很大的金魚。加上姥爺釣的，一共有四條。

我?guī)Щ丶?，放在一個魚缸里養(yǎng)著。還買了許多魚食。每天給它們換水，喂食?？墒沁^了兩個星期，突然有一天早上，我在給魚換水的時候，發(fā)現(xiàn)有條小魚游得很慢。結(jié)果第二天早上，這條魚死了，我很難過。可是，接下來的一個星期里，另外兩條魚也死了。每次都是先游得很慢，不吃東西，接著就死了。

現(xiàn)在只剩下我釣到的那條最大的金魚，還在魚缸里孤獨的游著。我每天守著它，怕它也死了。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)它也開始游得很慢了。我擔心的問爸爸：它會不會也會死了？爸爸仔細地觀察了一下說：很可能，也許我們家的魚缸太小了，魚沒法游泳。也許我們把它放到小區(qū)的河里，可能還不會死。我實在舍不得把它放掉?？墒茄劭粗蔚迷絹碓铰?，我最后還是流著淚把它放到河里了。

從此，我再也沒見到過它。每當我想起這件事我就很難過。

我的同學小學作文1000字集錦

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小學語文是基礎(chǔ)教育課程體系的一門科目，而作文對于語文教學來說是非常重要的。為了幫助我們學會觀察生活中的點點滴滴，提升寫作能力，通常老師會要求我們根據(jù)命題寫小學作文的，那么我們應(yīng)該如何來寫小學作文呢？編輯現(xiàn)在推薦你閱讀一下我的同學小學作文，供有需要的朋友參考借鑒，希望可以幫助到你。

我的同學小學作文 篇1

我有一個同學，是一位萌萌的女生，一頭烏黑的長頭發(fā)，嘴唇自然紅潤，高高的鼻子，很喜歡皺眉頭，做鬼臉，她總是把“神經(jīng)病”三個字掛在嘴邊，于是同學們都叫她“神經(jīng)病”同學。

一次早讀，老師讓我們大聲朗讀，我將音量加大了一些。她兩眼斜視著我，對我說：“聲音太大了，神經(jīng)病”。于是，我又把音量降了一點，她又望了我一下，自言自語地說：“神經(jīng)病，神經(jīng)病，神經(jīng)病……”。我聽著心里不是滋味，用嚴肅的眼神回敬了她一下，她立刻換了一種說法：“有病，有病，有病……”

下課了，她總是這里敲敲，那里打打，別人提出意見，她總是說：“神經(jīng)病，神經(jīng)病，神經(jīng)病……”。只要別人態(tài)度嚴肅起來，她立刻換成：“有病，有病，有病……”。

一次上課時，坐在前排的一個粗心大意的男生，上學時忘了帶鉛筆，馬上就要單元測試了，他向左、右兩邊的同學借鉛筆，但都因為沒有多余的鉛筆而失敗，正急得額頭上直淌汗珠?！吧窠?jīng)病”同學二話不說，一把將自己剛買的鉛筆折成了兩段，用鉛筆刀削好后，遞給了前面的男同學，一場粗心惹的禍總算圓滿解決。

還有一次，我正在辦黑板報，時間緊，任務(wù)重，還要參加全校的大評比，一點也馬虎不得。內(nèi)容都已經(jīng)準備好了，但我的畫畫水平有限，找誰來幫忙畫黑板報的主題畫呢？眼看就要放學了，急得直跺腳。正在萬分著急的時候，“神經(jīng)病”同學來到我跟前，見黑板報還沒有辦完，嘴里順口溜出一句“還沒辦完啦，神經(jīng)病，我來幫你畫主題畫吧！神經(jīng)病”。聽著這話很有一點不順耳，但看在她主動幫忙畫畫，也沒好意思發(fā)作。

她平日里畫畫就畫得不錯，我有點不好意思請她幫忙，她主動要求幫忙，我心里別提有多高興呢。她精心設(shè)計一番后，專心之致的畫了起來，不大一會兒，一個佩帶紅領(lǐng)巾的優(yōu)秀少年正面向黨旗敬禮的圖畫，就展現(xiàn)在我們面前，畫得非常漂亮。正是在她的幫助下，這期《童心向黨》的主題黑板報，在全校被評為優(yōu)秀，我非常感謝她的出手相助。

“神經(jīng)病”同學其實很優(yōu)秀的，她成績一直在全班名列前茅，她心靈手巧，琴棋書畫樣樣都會，她還樂于助人，全班的同學都把她當成好朋友。

我很討厭她的“神經(jīng)病”，要是她能改掉這“神經(jīng)病”的口頭禪就更好了。

我的同學小學作文 篇2

何浩淼是我的同班同學，他長得瘦瘦的，臉小小的，鼻子下面有著一張月牙般的小嘴，笑起來甜甜的，向上翹著，讓他看起來格外帥氣。

他可是我們班的小書迷呢，最大的愛好便是看書哦，他有一天告訴我，他一天的時間，把一本二百七十多頁的書全部看完了，一頁也不剩，我連連稱贊道：你可真厲害??！”何浩淼說：“這算什么，別忘了，看書可是我的愛好哦，我可沒把他當任務(wù)完成，所以很有樂趣！”有次下課，我看到他在看《夏洛的網(wǎng)》，他看得格外認真，連我走到他面前，他都沒發(fā)現(xiàn)，我看到他的表情隨著書中的情節(jié)發(fā)生著變化，譬如：看到主人公遇到困難時，他會緊張起來，眉頭緊鎖，當主人公克服困難時，他緊鎖的眉頭會展開笑顏，隨之開心得大笑起來，仿佛身臨其境一般。

他還是一位助人為樂的同學。不管他是否認識，只要他力所能及的，他都會幫，有一次，我們一起玩耍時，一位小妹妹摔倒了，皮磕破了，小女孩忍著痛苦，流下了傷心的淚水，這一切被何浩淼看在眼里，他快步上去，想去扶起摔倒的小妹妹，可是班上的有些同學卻攔住了他說：“又不是你碰倒的……”可是他不顧一切阻攔，以迅雷不及掩耳之勢，扶起了妹妹，走向了學校的衛(wèi)生保健室……

這就是我的同學，你想不想認識這位既愛看書又助人為樂的好同學？

我的同學小學作文 篇3

在我的小學六年的生涯中，有許多令我難忘的好朋友，高林，高楨，李軻，白英琦，李嘉偉......他們都是和我同甘共苦的好兄弟，他們所給予我的是濃濃的友誼......

高楨和高林是一對孿生兄弟，作為高楨的哥哥——高林，他可是龜速行駛中，但是高楨卻和高林有著天壤之別。高楨十分好動，喜歡一下課就跑來跑去的，活像個小兔子嘞。在我們班上，同學們都從這兩對活寶中得到了許多樂趣。

說起來李軻是我表弟，他從小就胖乎乎的十分可愛，現(xiàn)在也是如此，他呀，是一個十足的“馬大哈”總是邋遢極了，今天丟這個，明天丟那個，后天就不知道丟什么了！唉，我也希望我這個表弟能改正這個不好的毛病，不過他也有很多優(yōu)點哦，他學習很認真，對同學真誠，喜歡樂于助人，是老師的好助手。

李嘉偉是我們班的班長，他琴棋書畫樣樣精通，好像沒什么能難倒他的，同學們有不會的問題，都喜歡找他解決，他也喜歡樂于助人，在我看來，李嘉偉腦子很好使，如果你有時和他說話，冷不防就會被他的話帶到“溝”里，讓人丈二和尚摸不著頭腦，這就是咱們聰明的班長。下面要說到的就是我。

的知己，每天下午放學我們倆就有說不完的話題，他就是白英琦，為什么說他是我的知己呢？

因為我和他有共同的愛好，我和他就像親兄弟一般，同甘甜，共苦難，記得有許多次，我和白英琦都是因為一點雞毛蒜皮的小矛盾，從而影響了我們的友誼，但是，每 一次失去對方，好像有種有苦說不出的感覺，于是又和好了，雖然有點像小孩子過家家一樣，但是每次的挫折，都是對我們友誼的考驗。

友誼的事說多少也說不完，所以我會永遠記住我的好朋友，好兄弟們，即使我們以后會各奔東西，但我希望我們之間的友誼只有一顆心的距離，縱然我們以后會結(jié)識新的朋友，但是也不要忘記我們曾今在一間教室里嬉戲過，成長過，學習過......

我的同學小學作文 篇4

我眼中的同學

認識這些同學是老早的事,熟悉他們是在認識半年之后.

調(diào)了位置之后,我位于整個班級的幾何中心,八個同桌不停的換,需要不斷地熟悉.

胖胖:胖胖大概是其中最好熟悉的同桌,嗓門兒很大,上課還會搞怪,每天都是笑嘻嘻的,好像都不曾有過傷心的時候,會把快樂傳染給身邊的人.懂得什么時候應(yīng)該安慰,什么時候應(yīng)該調(diào)侃.胖胖挺胖,我總是拿他迷人的身材開刷,他總是好脾氣地害羞兩句.好像才沒說幾句話,又好像已經(jīng)被他的快樂所感染.其實單純的胖胖也有心里的不愉快,他面對著成長中不可避免的傷感,以他特有的快樂去接受,勇敢地在生活.

曉怡:原本以為她安靜內(nèi)向,不喜歡說話.經(jīng)歷了兩周的相處,發(fā)現(xiàn)她和所有女生一樣,是個愛笑的娃娃.曉怡的生活,總是很有序,及時到校,按時吃飯,上課時頭總是仰起45看著黑板,下課的時候喜歡照照小鏡子,擺弄擺弄頭發(fā).曉怡總是極認真的,英語筆記抄了一行一行,整整齊齊,還解釋得很詳細,要是上課時遇到了不能理解的問題,她很耐心,清楚明白地解釋.原本對她的印象,用板擦一抹干凈,印上她干凈陽光的笑臉.

也許是曾經(jīng)因為陌生,封閉了與人交往的大門,然而當我意識到自己的愚蠢的時候,身邊的同學,為我打開了這扇門,告訴我永遠不要因為主觀想法兒排斥陌生的朋友,也許錯過了會是一大遺憾喲.

兩棵在夏天喧嘩著聊了很久的樹,彼此看見對方的黃葉飄落于秋風,它們沉靜了片刻,互相道別說:明年夏天見。朋友,總要共同經(jīng)歷一段生命,才能刻骨銘心.總要相互依偎,才能懂得對方的重量.

不會彼此遺忘,只會彼此消失.惟有讓時間帶走你,才會知道生命里誰是無法代替的.

我的同學

在我們班上，有這么一個人，他今年八歲。長長的瓜子臉上，長著一雙小眼睛，一個小鼻子，身材不胖也不瘦，每天一到下午，整張臉就黑乎乎的，尤其是鼻子和嘴巴更臟，生活老師批評他，他卻咧著嘴嘿嘿的傻笑，朝你扮鬼臉，老師看他那副怪模樣，也只好原諒他。他是這個學期轉(zhuǎn)入我們班的，盡管他其貌不揚，卻非常引人注目。從同學們送給他的幽默大王的綽號中，就能猜著他身上準有許多有趣的故事。

有一次上語文課，劉老師講得繪聲繪色，同學們聽得津津有味。突然，劉老師提了一個問題：同學們，你們誰來說說學無止境的意思有一個同學舉起手說：學無止境的意思就是學習沒有盡頭。劉老師肯定地點點頭說：對呀，我們通常講的活到老學到老就是這個意思。只見他猛地舉起手，一本正經(jīng)地說：老師，你叫我們活到老學到老，那我們什么時候討老婆呀弄得我們整班同學都忍不住大笑起來，老師也被他逗笑了。

還有一次夕會課上，我們班有一個同學隨便借人家的錢，老師正在調(diào)查，看看這位同學借了哪些同學的錢，并且要我們做自我檢查和相互檢查。正當我們冥思苦想的時候，只見他又把手高高舉起，哭喪著臉，慢吞吞地說：老師，我借人家錢了。劉老師吃了一驚，忙問：你借誰錢了我借我妹妹的錢了，是媽媽要我借的。他一邊說一邊用手使勁地搓著衣角，頭埋得低低的，一副十足做錯事的孩子的模樣，弄得我們又大笑起來。

這個位風趣的少年就是胡弘杰，他有趣又活潑，而且非常喜歡提問題，我們都很喜歡他。

她是我學習的榜樣

今天，電視，報紙都在報道李學生，吳美角的英雄事跡，他們現(xiàn)在可是社會上的人們學習的榜樣。當然，我也有我值得學習的榜樣，她就是我們班班長吳綠葉。

綠葉不但學習好，而且樂于助人。她一米五的個子，兩條柳葉眉鑲嵌在額上。一張櫻桃小嘴能說會道。她最值得我學習的是她樂于助人以及非常關(guān)心同學的好品質(zhì)。

有一次，我們在上體育課，老師讓我們練跑步。輪到我了，哨子一響，我就一個勁兒的往前跑，竭盡全力想跑第一。突然，一個男同學沖上來扳道了我，我摔倒在地上。眼淚奪眶而出，我趴在地上哇哇大哭起來，綠葉見了，馬上跑過來，將我扶起，并關(guān)切地問:程怡，你痛嗎嗯我的聲音有些哽咽。呀，你的手臂上怎么都是血啊綠葉像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，驚叫起來，我沒有回答，只是坐在地上哭。不一會兒，綠葉發(fā)現(xiàn)我的膝頭也受傷流血了。她小心翼翼地扶著我，慢慢地走到了洗手間，先替我清洗了傷口。然后，帶我來到了學校附近的診所。醫(yī)生用酒精棉替我擦洗了傷口，還在傷口上涂了紅藥水。涂藥水的時候，綠葉對醫(yī)生說道：醫(yī)生，輕一點，她怕疼。醫(yī)生微笑著點了點頭。傷口處理好后，綠葉小心地扶著我回到了學校，并交代我，不要亂動，只能老老實實地坐在位子上休息。

第二天，我剛一進教室，還沒來得及放下書包，綠葉就跑過來笑瞇瞇地說：程怡，你好點了沒有我笑嘻嘻地說道：謝謝，我已經(jīng)好多了。綠葉說：同學之間，謝什么，都是應(yīng)該的嘛。說完，她就走了。

綠葉那么關(guān)心同學，是非常值得學習的，平時的我不怎么愛幫助人家，就算有幫也沒綠葉幫得那樣仔細。綠葉是我學習的好榜樣，她值得我學習。

我的同學小學作文 篇5

窗外，風一陣陣刮過，風兒像是在嘲笑漫天的黃葉。古今中外有多少詩人曾說過：“秋天，是悲傷的季節(jié)?！?/p>

而在這悲傷的季節(jié)，我們步入了初三，隨之悄然而至的也有沉重的學習負擔，笑容漸漸從我們的臉上消失，取而代之的是一張張眉頭緊縮的臉。

還記得預(yù)備班開學的時候，我進門的第一眼見到的就是小豪，第一眼見到的就是他滿臉的笑容，使我的腦子里一下蹦出了一個“名人名言”：笑嘻嘻不是好東西。這家伙八成是神經(jīng)病，那是看著一直帶笑的小豪的我心里就是這么想的。

如今，到了初三。開學前我就在想，這次小豪肯定笑不出來了?？墒遣⒎鞘率露既缥宜搿?/p>

又是主課滿天飛的星期四，大家一大早就愁眉苦臉，不知道的人從我們班級走過還以為這是一塊苦瓜地呢！

一大早的課上完了，大家的臉上都掛著晶瑩的淚珠（大呵欠打的）?！鞍?！下午又有那么多節(jié)的主課，干脆類似我們得了?！蔽也煌５芈裨?。“也沒有??！我覺得還好，至少下午還有我最喜歡的數(shù)學老師的課，還有物理老師也很能讓人精神振奮啊！……小豪開始滔滔不絕。吹吧！自從初三開始大家誰還笑過，你就吹吧！我不正眼看著小豪。

上課了，我用手撐著腦袋，聽著老師在上面念天書，無疑回頭，看到了小豪……他似乎無時無刻不在笑。上課答不出問題時，他會露出尷尬的微笑，令上課氣氛變得活躍，令老師看到他的笑容也舒心不少。面臨挫折時，他會露出安慰的笑，還不忘了說一句：“哎！不行，下次一定要努力了?！狈路鸾?jīng)受挫折的人不是自己而是別人，但每次他說完這樣的話后，都能發(fā)現(xiàn)他在努力，他在進步……

“小A，認真點。”講臺上老師的一句呵斥讓我回過了神……

曾在一雜志上看到了一句話：在初三，笑容與友情是我們消費不起的奢侈品。曾經(jīng)，我對這句話深信不疑。如今，我覺得我該忘記這句話，因為這句話說的不是事實，在我的身邊就有一位永遠面帶微笑，永遠樂觀的同學。

他的笑臉再次出現(xiàn)在我面前，我忽然覺得秋天并非只充滿悲傷，秋天也并非只有落葉，在悲傷與落葉背后還有喜悅的豐收。

我的同學小學作文 篇6

眨眼間小學的時光從我身邊悄悄的走過，六年的美好回憶中，有許許多多讓我永遠都忘記不了的同學，在六年中是他們給了我?guī)椭?，給我留下了太多的美好回憶。

有一位同學，她跟我是很好的朋友，每一次想起她，眼前總是呈現(xiàn)出一張笑臉，眼睛瞇著，顯出月牙形，但也能清楚的看見她眼睛里閃閃灼人的光輝，嘴角上翹著，帶著些調(diào)皮與狡黠，她就是xxx。

她是一個品學兼優(yōu)的好學生。老師每提到她，就會流露出一絲微笑。她和我之間有一段我終生都受益不淺的回憶。

那是一次數(shù)學考試，老師把試卷發(fā)下來之后，我看了看試卷覺得很簡單，便“沙沙”地寫起來了。我順利地答了幾題，正暗自慶幸，突然停住了筆——我遇到了一只“攔路虎”。眼看只剩下十分鐘時間，檢查、驗算，怎么趕都來不及，更別提把“攔路虎”趕走了。要是這樣的話，我考試就不會考得好，隔壁的李奶奶每次見到我都夸我的學習好，如果這次考試失利了，那我回家以后還怎么見李奶奶呀！情急之下，我一瞅xxx的考卷，??！她做出來了！我顧不得多想，立馬把題目寫在紙條上，朝她扔了過去。這時我的心里真是十五個吊桶打水——七上八下，沒想到她卻只看了一眼就把紙條扔到地上去了。我氣急敗壞，心想：連這個忙都不幫，還算什么好朋友！這時，組長來收卷子了，那個“攔路虎”我始終沒有把它趕走。

到了放學的時候，xxx見我還是不理她，便語重心長地對我說：“我不是不幫你，而是怕你欺騙了自己，考試的目的是檢測我們這一階段學得怎么樣，我相信老師要的是我們真實的成績，而不是虛假的分數(shù)?！蔽衣犃怂脑?，也覺得自己做的不對，抄別人的東西，沒有經(jīng)過大腦的思考，等于沒做一樣。如果養(yǎng)成習慣，后果將不堪設(shè)想。

xxx，我真心的謝謝你，是你讓我知道了抄襲的危害，你給我的啟示，將有益我的一生。我永遠都不會忘記你這樣的好同學的。