老師來家訪作文怎么寫精選8篇

從小到大作文一直在我們身邊，借助作文可以表達內(nèi)心看待人、事和物的想法和感情。好的作文可以讓我們肆無忌憚的抒發(fā)情感，對于寫作文有什么心得分享嗎？小編為大家呈上收集和整理的老師來家訪作文怎么寫，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

老師來家訪作文怎么寫(篇1)

今天放學(xué)前，老師一臉調(diào)皮，卻正兒八經(jīng)地掃視一下全班同學(xué)，等班里鴉雀無聲時，她才一字一頓地說：“今天晚上，我要去幾個同學(xué)家里家訪，至于是誰，暫時不能透露。”這話像晴天霹靂砸在我頭上，“啊，要家訪，這下完了，如果一個不小心，老師到我家可怎么辦呀？”我邊走邊思索著，心情也不由得低沉了下來，抬頭看一看原本藍湛湛的天空，霎時變得灰蒙蒙的。

回到家，看著空蕩蕩的房間，我決定做好“作戰(zhàn)”前的準備：來到門前，把門推開，假裝說：“老師，您來了，請進?！苯又股喜杷?，對著空氣說：“老師，您請坐，喝杯茶吧！”……一顆心也就這么老懸著。

時針快滑到“7”時，門外響起了門鈴聲，媽媽一開門，就迎進了語數(shù)兩位老師，老天，不來則已，一來就是兩大科任老師，此情此景，先前的預(yù)演早已“灰飛煙滅”了，我傻傻地站著，不知該把手放在哪里。老師一進門就先友好的沖我笑了一下，我媽媽也是笑不擾嘴，見我不動，老師開玩笑似的說：“你準備就這樣站著嗎？”我本來想還老師們一個微笑的，可竟然忘了該怎么笑了，唉，關(guān)鍵時刻，連本能都罷工！

不過，俗話說得好，三十六計――走為上策，緊張中的我，還是清楚地記得這點的，奉上茶，我以看書為由，溜進了房間?？蛇B“心思”都背叛我，一個勁兒地往門縫里鉆，可總不能弄出聲音吧，就只好把耳朵拼命往墻里湊，哦，太好了，聽到了，那不正是語文老師的聲音：雖然與琦琦相處的時間不是很長，但我可以看出他是一個聰明，有上進心的孩子，能與大家友好相處，我們都很喜歡他，特別是課堂上，他的發(fā)言有趣極了，精彩極了！數(shù)學(xué)老師也發(fā)言了：琦琦這孩子，很有天份，學(xué)什么都特別快……原來，兩位老師不是來反映我在學(xué)校的調(diào)皮事呀，害我虛驚一場！

懸著的心終于放下來了，可我仍沒打算放棄“偷聽”的權(quán)力。隱隱約約中，我聽出了他們?nèi)擞懻摰脑掝}，全部都是如何為我營造一個更科學(xué)、更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如何提高我的學(xué)習(xí)積極性，如何幫我養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。在他們憂心忡忡的交談中，在校的“光榮歷史”一件件浮現(xiàn)在眼前：上課不專心，作業(yè)常無法按時完成，值日工作能溜就決不負責(zé)……這樣的我，何其有幸，能擁有這么好的兩位老師，在下班之余，還時刻為引導(dǎo)我而費盡心思，為教育好我，走這么老遠的路來與母親共同探討。我啞然了，心里除了感動還是感動。

老師，如果我是船，你便是帆，有你，我會一帆風(fēng)順；如果我是花兒，你便是花香，有你，我會芬芳四溢；如果我是機身，你便是雙翼，有你，我會飛得更高。老師，謝謝你們，我將痛改“前非”，好好學(xué)習(xí)，在你們的期望中揚帆起航！

老師評語：本文小作者用語生動、活潑，選材視角很特別，在“偷聽”中自言自語，在自言自語的敘述中把老師對他的愛充分的表現(xiàn)出來，在此基礎(chǔ)上寫出自己的悔悟，讀來情真意切，感人至深。結(jié)尾的三個比喻富有童趣，讀完，讓人不禁莞爾！

老師來家訪作文怎么寫(篇2)

早上，媽媽的手機突然響起，我隱約聽見媽說：“嘿！陳老師啊，不如我來接你吧！我家搬了….”什么？一個令人吃驚的消息傳入我的耳朵里。老師怎么突然來我家了？是我做了什么錯事？媽媽安慰我說只是家訪。

我忐忑不安地等待著。

終于，電梯門開了，一定是老師來了！我感覺自己特別緊張，心就像一只活蹦亂跳的小松鼠似的，在我胸前竄來竄去，戰(zhàn)鼓齊鳴。腳步聲越來越近……心跳更加急促了，我慌得不知所措。我發(fā)現(xiàn)，我又變膽小了……

老師一近家門，就說：“莘迪！”“?。　蔽覒?yīng)著！哎，我……我為什么不敢向老師問好，為什么我這么膽??！接著，陳老師又說：“莘迪，你琴不是彈得蠻好的嗎？彈一首給陳老師聽聽好嗎？……”

我想：既然老師讓我彈一首，嗯！那我就豁出去了！我立刻做到琴凳上方，準備好開始彈了。

我談的是《噴泉》，剛開始，應(yīng)該是因為緊張的緣故吧！兩手發(fā)麻，兩腿又顫抖。我對自己說：加油！千萬別緊張！彈到中間的時候，我不知怎么了，心懸的更高了，我沉住氣并且放松。哎呀！錯音了！怎么辦！沒事，接著彈，我自我安慰道。漸漸地，我的心不慌了，不緊張了，我這才發(fā)現(xiàn)，旁邊的陳老師正全神貫注的聽著。我心里暗暗地想：我也要全神貫注，盡自己最大的努力聚精會神的彈，我得在班主任面前好好表現(xiàn)自己！加油，黃莘迪!

總算彈好了，陳老師又是驚訝又是夸獎，并且說：“哇，莘迪，彈得很不錯呀！如果能放開膽量彈就更好了！彈得可比我女兒好多了！早知道我把芊好給帶來了呢……”我臉紅了，不知說什么好。哎呀！我拍拍自己的腦袋，我如果像馮瀅瀅那么大膽就好了，肯定彈得比這次好上兩倍。

后來，媽媽就和老師在沙發(fā)上來說我的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)完成質(zhì)量了。我還以為老師會說我學(xué)習(xí)一般或怎樣的，恰恰相反，老師反而說我六年級上冊語文課舉手發(fā)言積極多了。我在一邊沾沾自喜，偷著樂。不知不覺，陳老師和媽媽就談到了寒假作業(yè)背論語的情況。

媽媽說：“對了。我女兒在最后兩天狂趕，終于把那么多條論語背會了呢。”老師驚訝不已：“兩天就背好啦，這么厲害！不過這樣子可能會很容易忘記掉的?！敝?，老師教了我一種背論語的訣竅。老師喝了一口茶，慢慢地對爸爸媽媽說：“背論語的`時候呢，不要讓孩子關(guān)在書房里直接背，那樣對孩子來說是很痛苦的?！苯又?，陳老師又和藹可親地對我說：“莘迪，背論語的時候呢，不要只讀一兩遍就仰起頭來亂背，重點是要讀，假若你每天讀論語讀上個30分鐘以上，時間一久，它就會情不自禁的進入你的腦袋里，還不容易忘記掉哩！”后來老師又給我舉了個芊好背書的例子。

真好！我又領(lǐng)悟到了一個背書的好方法，我可真開心！以后再也不用那種死記硬背的方法來背書了，這種方法多容易啊！

時間飛逝，很快，老師要走了。我依依不舍又害羞地跟老師告別。

這次家訪，讓我很開心！陳老師的每一句話，每一個微笑都鼓勵我：我也很不錯！相信自己，我能行！

老師來家訪作文怎么寫(篇3)

星期五中午，我們有十顆星的人獲得了去吳老師家做客的機會。我們這是第二批了。

到了吳老師家，一眼看上去，不大，但很溫馨、很干凈。她家里面總體有這幾樣?xùn)|西：書桌、微波爐、吃飯的桌子、床、電視，還有一個小陽臺。只可惜沒有廚房。經(jīng)過問吳老師，我才知道，那不是吳老師的家，而是吳老師和吳雙住的宿舍。吳雙是誰呢？是吳老師的兒子。吳雙還得了兩張獎狀呢！一張是在呀丫藝術(shù)團上表現(xiàn)出眾，獲取的獎狀，另一張是在09屆的一個比賽上獲取的。我還發(fā)現(xiàn)，吳老師家的書桌跟我幼兒園時用的'好像是同一款，真的非常的像。桌上擺了些教科書，我想這一定是吳老師教我們的教材吧！吳老師給我們吃了方便面、奧利奧和金幣巧克力，還有棒棒糖等。在離開吳老師宿舍的時候，我發(fā)現(xiàn)在門上寫著“先進宿舍”的標記，我不懂什么意思，還以為是誰要先進宿舍什么的呢！后來問過吳老師，才知道“先進宿舍”的意思是很整潔、很干凈的意思。

通過這次到吳老師家拜訪，我學(xué)到了很多，也很開心！我想，以后我要努力學(xué)習(xí)，不能讓吳老師失望了，爭取下一次再到吳老師家做客。

老師來家訪作文怎么寫(篇4)

今天，老師在課堂上點名，去幾個同學(xué)家家訪。我正好也在其中。

家訪！去我家！這五個字猶如晴天霹靂正好劈中了我。嚇了一跳的我想：老師為什么要去我家？緊接著又鎮(zhèn)定下來暗暗地說：“塞翁失馬，焉知非福。那我要好好表現(xiàn)才行?！?/p>

放學(xué)回家之后，我告訴媽媽今天老師要來家訪。正如我所料，媽媽說：“我正好要問一下你在學(xué)校學(xué)習(xí)怎么樣?！?/p>

媽媽說完，我就去把被子疊一疊，把沙發(fā)上的東西整理好，再拿起抹布，把茶幾擦干凈，沏好了兩杯熱的白開水。

“陳卓超！陳卓超！”班主任終于來了，在我家樓下叫喚著我的名字！

聽到老師的`聲音后，我急匆匆地跑到樓下給老師開門。

我和老師邊走邊說上了樓，走進了客廳。

不過我剛剛在吃飯，然后就有意回避，繼續(xù)吃飯。

媽媽和老師坐在一起，而我卻自己靜靜地吃著飯，我看上去平靜，其實心里緊張極了，像個犯了錯的小孩子一樣一直低著頭，心里忐忑不安，就像有一塊大石頭要砸到我似的。

終于進入正題了，老師親切地說：“陳卓超媽媽，陳卓超在學(xué)校里表現(xiàn)挺好的，是男生里不錯的幾個?！?/p>

媽媽回答道：“只要他學(xué)習(xí)好，我就放心了。”

聽了這對話后，我輕松多了。老師在媽媽面前一直表揚我的優(yōu)點，雖然偶爾也說了說幾個小缺點。不過我還是挺開心，卻沒有驕傲。

媽媽和老師繼續(xù)說了說，我也過去交流了交流，我也發(fā)現(xiàn)了我的缺點和不足。

老師還要去別的同學(xué)家，說了聲再見就走了。

這次家訪，老師是通過我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣與媽媽交流的。我希望我們同學(xué)可以和老師多多交流，有什么不懂的要盡早的問老師。

老師來家訪作文怎么寫(篇5)

最近同學(xué)們都在議論同一個話題?！鞍?，王老師去你家了嗎？”“她都說什么了？”“也不知今天又會去誰家？”……“家訪風(fēng)”如冬季里的一股暖流，在我們心里激蕩。“唉，也不知王老師會不會去我家呢？真期待呀！”我心里嘀咕著……一向做事比較謹慎的我還是預(yù)防家訪日的到來，這幾日就開始實施家庭大掃除計劃，號召爸爸、媽媽對全家進行了一次徹底大清掃，準備迎接教育“女神”――王老師的到來。

“叮咚……”一陣急促的門鈴聲傳來，全家人立刻停止了活動，“??！是不是王老師？”我第一個反映過來說道，心里頓時如十五個吊桶――七上八下。爸爸連忙去打開門，門打開了，我的心都提到了嗓子眼，果然不出我所料，真是“女神”來了。媽媽見后也趕快迎了過去?！巴趵蠋?，快進來，這么冷的天你還來家訪。”爸爸媽媽如同事先排練好似的一同說道。這時我的心里既高興，又緊張，像要接受檢閱似的，直直地站在一旁不知該說什么了。“周漪清，你好！”王老師說道。我這時才反映過來，趕忙高興地說：“王老師好！”看到王老師臉上甜甜的笑容，我的心漸漸平靜下來。爸爸媽媽趕緊把王老師引進客廳，他們一起坐在了沙發(fā)上，我去給王老師倒了一杯傳說中失傳已久的“迎賓茶”，讓她暖暖身子。接著王老師環(huán)視了四周說道：“你們家真干凈，平時周漪清也幫著打掃嗎？在學(xué)校里她可是衛(wèi)生標兵?！蔽倚睦锇蛋蹈`喜，慶幸昨天的大掃除成功。媽媽說道：“周漪清在家很勤快，能主動幫我們打掃衛(wèi)生，她自己的房間從來不用我們幫助總能收拾的很干凈。”“女神”王老師向我投入了贊許的目光，我心里頓時減少了緊張，坐在一旁聽他們談話。王老師面帶微笑說道：“周漪清，學(xué)習(xí)自覺性很高，上課也能認真聽講，每次家庭作業(yè)完成的也非常好，平時還能幫老師管理班級，真是個好孩子?！边@時我的心總算落了地。媽媽說道：“想不到周漪清還有那么多優(yōu)點，我們怎么也沒看出來呢？”爸爸接著說：“主要是老師教育的好，在星光小學(xué)這六年來，學(xué)校的每位老師都非常負責(zé)，周漪清能取得現(xiàn)在的成績都和老師的關(guān)懷、教育分不開的，你看，現(xiàn)在都這么晚了，老師還來家訪，您們可真辛苦?！薄拔覀冏隼蠋煹囊膊荒芴焯熘辉趯W(xué)校教學(xué)生，要經(jīng)常和家長保持聯(lián)系，了解、了解孩子在家的情況，以及家長對我們老師有什么要求、意見，經(jīng)常溝通，才能共同把孩子培養(yǎng)好。每個孩子都不可能十全十美，都會有一些不足之處，周漪清各方面還比較優(yōu)秀，如果上課時能再積極大膽發(fā)言，那就更好了?！薄笆堑模龔男【陀行┠懶?，每位老師都給她提出過這個問題，我們也一直鼓勵她，今天王老師也說了，就看周漪清能不能克服了?！眿寢屨f道。大家這時所有的眼光都投向了我，我的臉唰的一下紅了。王老師說道：“在學(xué)習(xí)上，周漪清都能克服很多困難，這點小問題，我看也一定能解決，不過這是性格問題，也不是一下就能變化的，凡事還需要個過程，我們相信周漪清一定行?！蓖趵蠋熞贿呎f著一邊向我投來了期待的目光。這目光讓我讀懂了“女神”對我的期望、對我的鼓勵、對我的關(guān)愛。爸爸媽媽接著說：“我們也相信周漪清一定可以做到了?！蔽沂箘诺狞c了點頭，默默攥緊拳頭心里暗暗下定決心，一定要用自己的行動去證明一切，不會讓他們失望的。

天色已晚了，王老師站起來說道：“時間太晚了，別耽誤你們休息了，我回去了。以后如果對我們學(xué)校、老師有什么意見和要求，我們要經(jīng)常保持聯(lián)系，我也會再來的，再見。”

窗外的北風(fēng)呼呼地吹著，我站在窗前，看著王老師頂風(fēng)遠去的背影，眼角濕潤了……

老師來家訪作文怎么寫(篇6)

很早就盼著溫老師能來家訪，但又怕她來。爸爸媽媽說他們也是這種心情，我想他們的“怕”主要是怕被溫老師看到我們家的屋子太小了吧。

有一次下課后，溫老師告訴我說要到我家家訪。我的心一下子跳到嗓子眼上：有一次出錯后，爸爸讓我把自己的缺點寫在一張紙上，我一口吻寫了二十條！爸爸媽媽會不會把我的這些缺點全告訴溫老師呢？

回家把這個動靜告訴爸爸媽媽，并提出要把那張貼在門上寫著我全部缺點的紙撕下來，可是被爸爸拒絕了。爸爸安慰我說溫老師來家訪時他會既說我的缺點，又說我的長處。哼，鬼才信哩！大人有時最愛撒謊。

最好笑的是，在家從不做衛(wèi)生的爸爸突然拿起掃把、拖把、抹布，開始做衛(wèi)生，而且非常細致，連燈開關(guān)上的污跡他都不放過。媽媽和我都很吃驚。媽媽笑著說溫老師要是每天來家訪就好了！

約好要家訪的.那一天終于要到了。那天爸爸卻忽然告訴我們說溫老師來不了了，由于溫老師感冒了?？赡苁菧乩蠋煄覀冞@幫孩子太累了吧？我們?nèi)胰硕计谂螠乩蠋熌茉缛湛祻?fù)！

今晚，溫老師終于來家訪了。她是騎著自行車來的，在小區(qū)門口接她時，我的心撲通撲通直跳。我的所有擔(dān)心和緊張，大家應(yīng)該是知道和能理解的。但今天溫老師是笑瞇瞇的，很親切，我的心情才稍稍平靜些。

媽媽端來生果，溫老師說不吃；媽媽又端來水，溫老師不喝，說今天只談孩子的學(xué)習(xí)教育問題。我看見爸爸媽媽都很尷尬。這時爸爸忙打圓場，說溫老師來之前已聲明過“紀律”，就恭順不如從命吧。

很快切入了正題。爸爸媽媽和老師一起談?wù)撐业膶W(xué)習(xí)，我很有點不習(xí)慣。但溫老師的講話很快吸引了我。她說我上課不用心聽講，不積極發(fā)言，思惟沒有隨著老師的思維轉(zhuǎn)。溫老師鼓勵我，說她很喜歡我的名字，很喜歡我的智慧漂亮，就是“恨”我模模糊糊，上課不積極主動。有時批評兩句，我還哭鼻子。她就心軟了。但一年級快完了，都沒見我有大的轉(zhuǎn)變，上個禮拜她決定改變方法，說我服硬不服軟，要對我“狠”一點兒。上周在課堂上我不舉手，她也要我發(fā)言。不發(fā)言，就讓我回家“罰坐”，第二天把罰坐情況要家長寫張條子來。于是，我發(fā)了言。溫老師立即給我發(fā)了一張獎勵卡！我太興奮了，原來在班上發(fā)言也沒有那么可怕。發(fā)了言，還有獎勵卡片，我離入隊就更進一步了。

溫老師向爸爸媽媽詢問我把不發(fā)言就罰坐的情況跟他們說了沒有。爸爸媽媽都說還不知情。我的確沒告訴他們，由于要說了他們決不會給我好“果子”吃的。

但是，自從那一天，我就開始改了。不僅上課發(fā)言，我在家造作業(yè)、洗漱、吃飯都聽話了。爸爸媽媽都很吃驚，都驚呼說他們的姑娘怎么一下子變好了。我還見他們倆在一旁靜靜地嘀嘀咕咕，笑瞇瞇的樣子。用腳趾頭想一想就知道他們是在談?wù)撐业霓D(zhuǎn)變了。實在爸爸媽媽不知道，我一做錯，他們就吼我、罵我，我也很心煩呀。假如我有做的好一點的地方，你們就表揚我一下，我天然會做得更好的呀。大人們不知道，小孩子是最喜歡聽好話的呀！

家訪最后在痛快的氣氛中結(jié)束。溫老師也向爸爸媽媽指出了我的良多長處，并給爸爸媽媽提了一些教育孩子的留意事項，好比爸爸媽媽要留意“身教”，要孩子做到的，自己要先做到等等。我聽了可興奮了。爸爸成天就愛坐在電腦前，他都不大指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，又怎能指望他的孩子處處優(yōu)秀呢？當然，我不能批評爸爸啦，但溫老師幫我說出來了，他就只有乖乖地聽著！

但送走溫老師后，我又聞聲爸爸媽媽在一旁嘀嘀咕咕。我的耳朵尖，聽出了個大概意思。他們是在說溫老師來了，一口水沒喝，一口生果沒吃，而天色是那么熱，家里電扇還沒拿出來，空調(diào)沒清洗，只能拿一把搖扇給她遷就扇風(fēng)……而且溫老師來我們家家訪是今天她連續(xù)走訪的第三家，由于媽媽需要倒班，溫老師為了就媽媽的時間……

老師來家訪作文怎么寫(篇7)

放暑假前，謝老師說要對路橋區(qū)的同學(xué)進行一次家訪，我對此十分期待。

今天，太陽火辣辣地炙烤著大地，樹葉兒都被曬得蜷縮起身子，花兒也無精打采地耷拉著腦袋。下午，老師來到我家家訪，后面還跟著幾位家長。這時媽媽在上班，老師來到媽媽的辦公室與媽媽聊起了天，我在一旁玩電腦游戲。媽媽熱情地對老師說：“這么熱的天氣，你們來家訪對學(xué)生真是負責(zé)啊，你們辛苦了。這幾位是？”然后老師一一介紹了身后的家長。接著，陳老師走到我身旁說：“鄭嘯天，你在玩什么?。俊蔽一卮鸬剑骸笆请娔X游戲?！薄澳悄阌杏啎r間去玩嗎？時間太長是會影響眼睛的?！蔽倚χf道：“知道了，謝謝老師?！?/p>

“老師，你能和我講講天天的優(yōu)點和缺點嗎？以后我們家長可以取長補短。”媽媽向老師說道。“鄭嘯天的優(yōu)點是對學(xué)校生活十分樂觀，對集體工作積極參與，人也挺聰明的。就是在學(xué)習(xí)上不夠主動，動力不足。如果在學(xué)習(xí)上能夠主動堅持一點就能成為優(yōu)秀學(xué)生了。鄭嘯天以后要改掉缺點發(fā)揚優(yōu)點好嗎？”我答道：“謝謝老師，我會改正的?！焙髞?，陳老師告訴我我的語文考了90分，數(shù)學(xué)98分，成績總體不錯，以后要再接再厲，爭取取得更好的成績。最后，老師們離開了媽媽的辦公室，去別的同學(xué)家家訪了。

通過這次家訪，我知道了自己的缺點，我在心里暗暗對自己說下學(xué)期我一定要取長補短，努力學(xué)習(xí)。

老師來家訪作文怎么寫(篇8)

記得上幼兒園的一天，我又激動又害怕。那就是老師來家訪。老師提前打電話約好了，到了點，果然來了。

“叮咚，叮咚！”門鈴響了。媽媽說：“葉兒，老師來了！”我趕緊躲進了我的房間，生怕老師看見我。媽媽馬上把我揪了出來。我磨磨蹭蹭地走出來，臉紅到了耳根。

媽媽請老師坐下，問：“朱丹華這一學(xué)期表現(xiàn)怎么樣？沒闖禍吧？”老師笑著說：“這孩子非但沒闖禍，而且還有很大的進步。她膽子變大了，唱歌、跳舞都有進步呢!”父母一聽可樂了，趕緊讓老師吃水果。我呢，一聽老師說我乖，就開心地跳起舞來，一會兒跑東，一會兒跑西。老師對我說：“要是你在幼兒園里也這樣大方那多好!”媽媽說：“葉葉，聽到了沒有？”“噢!聽到了!”我叫道。爸爸見我不專心，便嚴肅地說：“不能光答應(yīng)在嘴上，要行動呀！”我突然停了，問爸爸：“啥意思？”這句話把老師和父母都逗樂了。

最后，老師說：“我希望你的膽子能夠再大一點。”

后來，我在幼兒園里更開心了。

那次家訪將會永遠在我金色的童年夢中回蕩。

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作文是人們常用的一種記錄生活的方式，通過寫作文可以讓自己在深度思考中不斷進步。好的作文需要經(jīng)過反復(fù)推敲和修改的。那么到底怎樣才能寫好一篇作文呢？由此，小編為你收集并整理了精選老師來家訪作文精選請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

老師來家訪作文(篇1)

今每天陰沉沉的，冷氣逼人。一大早爸爸媽媽就上班去了，我一個人在家起得比較晚，剛剛在沙發(fā)上吃早餐，突然聞聲有人開門的聲音，原來奶奶來了，后面還隨著汪老師。咦!汪老師她怎么到我家來了?豈非我這期末考試考得不好?仍是由于平時太淘氣了?仍是……正在我心里忐忑不安時，只聽汪老師對奶奶說:“黃晨奶奶，您好!我這次來家訪主要是關(guān)于黃晨這次期末考試和平時的學(xué)習(xí)情況，黃晨平時表現(xiàn)不錯，但是這次語文考試不理想，只有94分，所以沒有評上三好學(xué)生，但愿在這次寒假多看看課外書，多多增長課外知識?！闭f著就微笑著撫摩著我的頭，對我說:“這次就給你評了個個性小先鋒，老師相信你能夠再接再勵，在以后的學(xué)習(xí)中會更加努力?！崩蠋煹囊环捳Z整理時讓我心潮澎湃，我不禁想到了一句話:一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小苗怎能挺秀，由于有您——親愛的老師，辛勤的付出作為代價。這次家訪給我留下了難忘的回憶。

老師來家訪作文(篇2)

“咚、咚、咚”，一陣敲門聲傳來。“咦，是誰在敲門？”我覺得奇怪，就搬了一張椅子放在門前，站了上去。透過貓眼一看，只見門前站著一個長相嚴肅，戴著一副酷酷的墨鏡，看起來挺眼熟的女士，可我一時又想不起來到底是誰。再仔細一看，這不是語文老師嗎？“完了，老師上門，肯定是來告狀的，看來又要被批評了?！蔽倚睦锇蛋掂止局?。

我趕緊為老師開門，對老師微微一笑，但小心臟卻“咚咚”加快了跳動的速度。我害怕得小心肝兒都快要提到嗓子眼兒，頭上也因為緊張直冒汗。這時，老師清了清嗓子對我說：“你干嘛一直站在這兒？”正緊張的我被老師說的話一嚇，抖了一下手，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我沒……沒干嘛……我……我去給您倒水?！?/p>

“你家長呢？”接過我倒來的水，老師問我。我趕緊告訴道“我媽媽正在房間里呢?！薄鞍涯慵议L叫來吧?！蔽掖饝?yīng)著，一邊飛快地跑向媽媽的房間，一邊心里念叨著：不要被罵，不要被罵，老師您快點兒走吧。

媽媽見老師來了，非常熱情地請老師坐下。我輕輕地躲進自己的房間，把門留出一條縫偷聽著。幸好老師在對媽媽說，我這段時間的表現(xiàn)真不錯，希望家長配合，要繼續(xù)保持。過了好長時間，老師終于準備起身走了，表情也變成微笑。我這才松了一口氣，原來老師這次不是來告狀批評我，而是特地來表揚我的，我心里很是高興。

這次老師來我家做客，可真是讓我虛驚一場啊。

老師來家訪作文(篇3)

周末，我和爸爸正在家里窩著玩游戲機，突然門鈴響了起來。

我連忙跑過去開門，原來是老師來家訪了。我先是一愣，然后回頭看了一下我家客廳，衣服扔得到處都是，桌子上是開封了的薯片袋子，垃圾桶都裝滿了也沒倒。媽媽這幾天不在家，家里快變成災(zāi)難現(xiàn)場了，這可不能讓老師看到。我趕緊對老師說：老師，有點意外，您稍等兩分鐘。說完，我把門一關(guān)，通知爸爸老師來家訪了。他一下子從沙發(fā)上彈了起來，把沙發(fā)上的臟衣服一把全塞進洗衣機里，然后把垃圾都扔到陽臺上，關(guān)緊了陽臺門，然后換了一身干凈的衣服出來迎接老師。

老師一進門，我就請老師坐下，然后給老師端了一杯水來，老師清清嗓子，然后對我爸爸說：今天我來是想說一下劉奇恒同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。我一聽這話，立刻嚇得起了一身冷汗，我害怕老師說我的壞話，我也怕爸爸會發(fā)火，便找了個理由逃走。逃回臥室后，我不放心，小心翼翼地從門縫中偷看。

只見爸爸雙膝并攏，手也規(guī)規(guī)矩矩地放在腿上，局促不安地等老師開口。老師溫柔地對我爸爸說：這次我是來了解劉奇恒在家的學(xué)習(xí)情況的，不是批評您的，您可以放松一點，別這么緊張。我爸像小雞啄米一樣點頭道：嗯嗯嗯!

老師看我爸還是這樣緊張，只好說：劉奇恒爸爸，您不用這么緊張的。我爸擦了擦頭上的汗，問老師：劉奇恒這幾次考試怎么樣?他每次回來都不說，是不是考得不好還撒謊?等下我就好好收拾他!老師溫柔地說道：您不用擔(dān)心，他每次學(xué)得都很好。我爸聽了這話突然就松了一口氣，緊繃著的臉一下就放松下來。他們又聊了一會兒，我爸站起來歡送老師出門。

家訪完了，我忐忑不安地問爸爸：老師說了什么?爸爸只是微微一笑，我知道只要沒說我壞話就對了!

老師來家訪作文(篇4)

這天晚上，媽媽跟我說明天上午老師要來家訪。我聽了心情突然緊張起來。心想，老師會不會把我在學(xué)校里做得不好的事情告訴媽媽呢？

第二天早上，我早早地就醒來了。想起老師要來家訪的事兒，心里就像裝著一只小兔子似的。吃完早餐，我就一直在等著老師來。我等了很久老師還是沒有來，我隔幾分鐘就問媽媽老師怎么還不來，過一會兒就問媽媽幾點了。哎呀，半天怎么過得這么慢呢！終于，到了中午吃飯的時間了，老師還沒來。我心想，老師說好了上午來的，到現(xiàn)在都沒來，哈哈，一定是老師臨時有事不來了吧。這時，我的心情變得不那么緊張了。就在這時候，媽媽的電話響了，一看原來是林老師的電話，我的心情又變得很緊張。

林老師和應(yīng)老師還是來了。她們主要說我太斯文發(fā)言還不怎么積極，其他的都表現(xiàn)不錯。我在心里默默地告訴自己：下學(xué)期要積極發(fā)言，大膽表現(xiàn)，我會做得更加出色的。這是我長這么大，老師第一次來家訪。

原來，家訪就是這么回事??！

老師來家訪作文(篇5)

叮鈴鈴……上課鈴響了，教室里鴉雀無聲，老師走進教室，對我們說：同學(xué)們，最近教育局要開展“萬民教室進萬家”活動，就是老師到同學(xué)們?nèi)ゼ以L，了解你們的生活，學(xué)習(xí)情況”?！啊　以L，那我們死定了！”

有些同學(xué)很不開心，但也有些同學(xué)很高興，咡！這樣太好了！我呢，心里更是忐忑不安。因為老師要來家訪，這可是我最擔(dān)心的事了。如果老師說我表現(xiàn)不好怎么辦？如果媽媽說我學(xué)習(xí)不夠積極怎么辦？那我不就是壞孩子了嗎？所以我一定要表現(xiàn)好些。我的心像有一只兔子在里面“砰砰砰”的跳著，猶如十五個吊桶打水-----七上八下啊。老師要來家訪，這成了全班同學(xué)熱門的話題也是最擔(dān)心的事，很多同學(xué)都想讓老師在家長面前說些好話，當然，我也不例外。我不想讓媽媽失望，所以我上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，一舉一動都很謹慎，不想給老師留下壞印象。

回到家，我第一時間把房間整理的干凈整潔。媽媽知道了說：“老師要來家訪，那很好啊，可以知道你在學(xué)校的表現(xiàn)，也可以讓老師了解你在家的表現(xiàn)”“好什么呀！我最害怕家訪了，你可不許說我的壞話哦?！蔽衣N著小嘴向媽媽撒嬌道。媽媽一臉嚴肅的說：“那就要看你的表現(xiàn)了。”哎，沒辦法，只好幫媽媽打掃衛(wèi)生了，誰讓我害怕家訪呢。

聽說老師要來家訪，從這一刻起，我將以一個全新的面貌，做好充分的準備，迎接老師對我生活、學(xué)習(xí)上的了解和審核。

老師來家訪作文(篇6)

昨天1月23日下午，黃老師和朱老師來我家家訪。老師來了解我在寒假里準備怎么安排學(xué)習(xí)和生活的，我既開心又緊張！

老師來了，到了我家進了我的房間，黃老師說我的房間很漂亮，我好開心啊！我坐在書桌前寫作業(yè)，朱老師說我的數(shù)學(xué)配套書很多，有幾本很棒可以拿來做，能提高我的思維能力。黃老師也在那夸獎我，說我上課表現(xiàn)不錯，工作也積極肯干，就是吃飯比較慢。黃老師還問我平時書包是誰整理的，我當時覺得很不好意思說，因為平時書包基本上都是媽媽幫我整理的，我就回答說有時是媽媽整理，有時是我自己整理的，黃老師叫我以后爭取自己整理，我想我會的，我以后會自己的事自己做。老師們還問了我?guī)讉€問題就跟媽媽聊我了，老師夸我是個不錯的孩子，我聽了心里美滋滋的，但我不驕傲，我知道我還有很多地方做得不好，要不我今年怎么就評不到“成長之星”呢？~~~~~最后，我還和兩位老師各自拍了照，那是難忘的照片，我會珍惜的。

黃老師和朱老師要回去了，媽媽去送老師可是我卻愣在那里了，我也不知道我當時在想什么！

老師來家訪作文(篇7)

哈哈!英語老師終于要來家訪了!我高興極了，連覺都睡不著!

第二天，只聽“叮咚、叮咚、叮咚……”咦!會是誰來了呢？我疑惑不解的打開門，啊!原來是英語王老師來了“媽媽，王老師來了!”我邊開門邊叫媽媽。

媽媽高興的說：“王老師，歡迎你的到來，你真是稀客??！”說完，兩人便笑了起來。

“對了，你知道佳鑫期中考試考了多少分嗎？”王老師笑著說。

“知道，知道考了95分??！”媽媽得意洋洋的說。

“是?。≈档帽頁P?。】墒?，有些地方是不應(yīng)該錯的。如最后一道題正確答案是IfromChaozou，而佳鑫卻寫成IfromChaozhou了?！闭f完又對我說：“以后再也不要粗心大意了喲！”

“佳鑫平時學(xué)習(xí)怎么樣？上課有沒聽老師講課？”媽媽問。

“佳鑫平時學(xué)習(xí)挺好的，上課也有聽講，就是回答問題小聲點！”

王老師跟我的媽媽談啊談！轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)到了下午四點了，王老師該回家了。

“老師再見！”我說。

“佳鑫再見！”王老師邊走邊對我說。

老師來家訪作文(篇8)

這個題目，如果你學(xué)習(xí)好的話就沒怎么怕?？晌业膶W(xué)習(xí)成績不穩(wěn)，像飛機似的，一會兒上，一會兒下。家訪對我來說不是什么好事。

就在今天下午，蔡老師說：“方書洋，今天晚上去你家家訪。”頓時，我的腦袋炸開了！放學(xué)了，我趕緊收拾好客桌，又把作業(yè)寫完，耐心的等待蔡老師來。叮咚~~~門鈴響了，我以“百米沖刺”沖向木門，叮咚~~~~~門鈴又響了，我用顫動的手把門打開，不會吧！是蔡老師！我趕緊讓蔡老師換上鞋，老師笑著說：“真懂禮貌！”我又給蔡老師倒茶還搬椅子個蔡老師，我找了個借口去上廁所，其實想聽她們在談什么。老師說：“方書洋，在家里表現(xiàn)的好嗎？”“還可以”老師和媽媽談了半個小時。等老師走了以后，媽媽的臉由“晴轉(zhuǎn)陰”，我一看就知道沒什么好是發(fā)生，媽媽說：“你呀！學(xué)習(xí)不認真，以后考試要在90分以上才行！”

我就知道家訪是沒什么好事發(fā)生。

老師來家訪作文怎么寫700字(匯總6篇)

作文它是文字學(xué)的重要組成部分，我們在寫作文時，可以靜下來認真思考事物。好的作文可以獲得高分，也能鍛煉我們的文采，寫好作文，借鑒優(yōu)秀模板必不可少！下面是小編精心為你整理的“老師來家訪作文怎么寫”，更多相關(guān)內(nèi)容請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

老師來家訪作文怎么寫 篇1

“你今天發(fā)的什么瘋？不但和同學(xué)打架，還和老師頂嘴！”鄰居孩子的爸爸生氣的

問。

“爸爸，事情不是這樣的

“你還敢狡辯？你們老師剛才打電話來告訴我，你打架罵人，還和老師頂嘴

晚上，我向鄰居打聽下午發(fā)生的事。鄰居說：“孩子老師打電話來‘告狀’，我氣急了就狠狠打了他一頓

聽了鄰居的話，我心想，現(xiàn)在有不少老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯錯，不是在學(xué)校里解決問題，而是拎起電話向家長“告狀”，老師很少到學(xué)生家里家訪，有的老師甚至連學(xué)生的家在東南西北也不知道。就算偶爾幾次家訪，也是“無事不登三寶殿”——為了向家長“告狀”。這一招我們多么害怕??！因為“告狀”的結(jié)果往往是讓我們挨一頓打罵。其實，作為學(xué)生，我們心里多么希望老師能來家訪。當然不是“告狀”，而是把我們在學(xué)校里各方面的成績和進步告訴家長。如果我們犯了錯，也應(yīng)該告訴家長我們是怎樣知錯就改、取得進步的

親愛的老師啊，假如你們經(jīng)常來家訪，又不“告狀”我們會從心底里說：“老師您，太好了！”

老師來家訪作文怎么寫 篇2

該生基本情況:雨灝的父母基本忙于工作，對孩子的學(xué)習(xí)不太有時間理睬和關(guān)注，孩子的學(xué)習(xí)是由托管班的老師負責(zé)，孩子的生活由爺爺奶奶照管.孩子是班里的后進生，平時沉默寡言不愛講話，上課的時候也是經(jīng)常低著頭，一問三不知，做事迷迷糊糊，不能及時完成作業(yè)，作業(yè)會上交，只是大部分空白，也不能做到及時訂正。

為了了解孩子假期生活學(xué)習(xí)情況，加強家校溝通，我選擇去家訪，雖然隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在的家校聯(lián)系的方式有很多種，例如家校通，家校聯(lián)系本，打電話，但我認為家訪是維系教師、家長、學(xué)生的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁，在學(xué)校教育中起著不可替代的重要作用，也是最能了解學(xué)生情況的方式。

到了雨灝家，只有他媽媽在，孩子還在托管班，父親則還在外面。一開始我們雙方談話都有些拘謹，漸漸入了狀況，話甲子才打開，彼此也放松了點。我問:“孩子一般在家做作業(yè)的時間長嗎?”“一般他都在家教老師那做完作業(yè)，八點左右的時候他爸會把他接回家。”“那孩子在家都玩些什么呢?”“他最喜歡看電視、玩電腦。簡直是入迷。有一次，我說作業(yè)沒寫好，不能看電視、玩電腦，他就在地上打滾，很久都不起來?！薄澳銈儐査麨槭裁催@么做了嗎?”“他只是想耍耍無賴，覺得父母會同意他玩電腦、看電視?！薄皩τ隇某煽?、進步要表揚，但要適度。有錯的地方該批評還是要批評，但要注意方式?？梢栽诩依镏朴喴粋€家庭公約，適合每一個家庭成員。如若做得好，注意通過不同形式表揚。”

家訪是一座橋梁，它連接的是家庭與學(xué)校;家訪是一根紐帶，它維系的是師生之間的感情;家訪是一個平臺，它承載的是家長和老師對學(xué)生的愛;家訪是一份責(zé)任，一種關(guān)心，是每一位老師的必修課——只要我們熱愛教育，善待每一個孩子，學(xué)生會喜歡我們，家長也會歡迎我們。所以每一次的家訪我都用心去對待，每一次家訪之后都會有很多的感觸。這次也一樣!

老師來家訪作文怎么寫 篇3

黑色的及膝裙，上面嵌著銀白的亮片，還有綠、粉、藍的鉆石穿著黑色的，要系鞋帶的中跟鞋。這是誰？我充滿好奇心地抬頭一看：??！是沈老師??！我見了，連忙問：“沈老師，有什么事嗎？”沈老師嘴角向上翹著，微笑著無比慈祥地望著我，溫柔地對我說：“今天我要去你家家訪，今天你帶我去你家吧！”?！鞍。亢?！好??！”這可是千載難逢的大好機會??！我挺了挺身子坐得更端正了，其實也在目送沈老師走回講臺。望著沈老師那淡棕色的，卷蓬蓬的短發(fā)，那纖細，白凈的雙手，和雅致的身軀，我不禁打心里更敬佩她了。要知道，她以前可是專教五、六年級的老師呀！是因為我們班人都比較有潛質(zhì)，才被學(xué)校派來的！她賞罰分明，從不包庇某個同學(xué)。

回家的路上，沈老師在我身邊款款走著，我牽著她那纖細白凈的手，興致勃勃地對她講著家里發(fā)生的一切，我的個人小故事。這一時刻，我感到，沈老師真是天下最好，最美的老師！

到了家，媽媽脫了鞋后，便馬上奔向廚房，沏了兩杯茶，一杯給沈老師，一杯給她自己。我突然轉(zhuǎn)身跑走了，邊跑邊說：“等一下哦”！我換上了我的七奇巖白色拖地公主裙！它上面繡著一只飛舞的蝴蝶，美麗的立體玫瑰花，還有無數(shù)亮晶晶的亮片！它是我最漂亮的一件公主裙！

我走出房間，哦！對了，我忘了把頭發(fā)散下來！我悄悄地看了看沈老師，呼，還好，她在和媽媽談話！我悄悄地把頭發(fā)散了下來。

我問：“沈老師，我漂亮嗎？”沈老師可能被我嚇到了，愣了一下，抬起頭，把我從頭到腳仔仔細細看了一遍，微笑著說：“很好看??！下次我讓你有節(jié)日時演白雪公主和七個小矮人里的白雪公主吧！”我開心極了。

以后，我時時刻刻都抱著老師要來家訪，要表現(xiàn)好一點的心理。我一定會做到的！

老師來家訪作文怎么寫 篇4

教師一般只有在孩子犯錯誤時，才會產(chǎn)生與學(xué)生家長交流的想法。打電話把家長叫到辦公室，并帶著居高臨下的態(tài)度與家長交流。教師往往采取xxx告狀xxx形式，家長一見到老師就膽戰(zhàn)心驚，學(xué)生也很討厭老師打電話叫家長。這種情況下，顯然難以取得良好的教育效果。家訪的目的是關(guān)心、愛護、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受皮肉之苦。這樣做不但不能解決任何問題，而且學(xué)生還會遷怒于教師，不忘這一“棍”之仇，給下一步的工作制造了障礙。比如我班剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的林澤樞同學(xué)，她媽媽說家里的晾衣架都不知打斷了多少條，還是沒改好。我就當著學(xué)生的面跟她媽媽說：“以后都不要再打他了，他長大了”，并在私底下說，你這種教育方式是不對的，而且打多了就變成惡性循環(huán)，對他一點教育作用都沒有，家長也虛心接受。通過這件事學(xué)生深受感動，知道老師是幫他的。從那以后，他真的改好了很多。

老師來家訪作文怎么寫 篇5

昨天下午，老班在課上通知晚上要到同學(xué)家去家訪，同學(xué)們各個都目瞪口呆，大伙都怕老師去家里告狀啊！我也不例外，嘴巴成了“A”型：遭了！要是老班把我前天在課堂上說話的事告訴老爸老媽，那我這寒假可就難過了！我只得苦想著妙計來對付老師。課上，腦子只想著這事，根本沒聽老師講課?！耙∠氲搅?！”腦子的突發(fā)奇想，我不由自主地大叫了一聲。遭了！我偷看了老班一眼，果然，他也看著我：“你無緣無故喊什么?。拷o我出去走廊站著。”雖然被罰站，但我卻我松了口氣：還好老班沒容我解釋，不然計劃就要化成“泡影”了。

17：00：回到家，我一直想著這事，心里焦急如焚。但又不能表現(xiàn)出來，不然要是被老媽看見我那焦急樣，問我在想什么事，那我不就是自投羅網(wǎng)了嗎？好難受啊！這憋著可真不是滋味。

18：00：天黑了下來，肚子也餓了。老媽催吃飯。我膽戰(zhàn)心驚，生怕露出“馬腳”，不敢出去吃飯。但又想到吃完飯就要實行計劃了，只好強忍著，若無其事的走向餐廳。大搖大擺地吃著飯。

19：00：晚餐吃完了，計劃該實行了，“老媽老爸，今天我在電腦上看到這樣一句話，‘飯后百步走，活到九十九’，而且說不定散步還能美容呢！”說完，我看了老媽，她果然重計了，正在“要”與“不要”的關(guān)頭選擇著。“老媽看你最近好像肥了，這樣可不好哦！”我繼續(xù)添油加醋。老媽聽了，看了看肚子，頭點了點，看來，老媽選擇了“要”的“道路。

老師來家訪作文怎么寫 篇6

“寶貝，快把房間收拾一下，一會兒老師要來家訪?！薄芭丁！闭诳磿奈衣唤?jīng)心地答道。“什么？老師要來家訪？”媽媽的話猶如晴天霹靂，把我電得滿天星。天哪！老師竟然要來家訪！我全身立即啟動“一級警報”，我的手心已滲出了汗。

“咳咳！”只見老媽嚴肅地咳了兩聲，隨即又滿臉堆笑地靠了過來：“寶貝，你那么緊張干嘛？難不成你在學(xué)校干了壞事？”我像被石化了似的站在老媽面前?！鞍　拧瓫]，沒有?！蔽业纳囝^仿佛打了結(jié)，身上的雞皮疙瘩一層層地往外掉……

“叮咚——”清脆的門鈴響起，可在我聽來，猶如沉重的鐵錘發(fā)出的沉悶的敲打聲。媽媽開了門，高興地把老師迎了進來，又是問好，又是倒茶，殊不知我躲在房間里早已是坐立不安?！皩氊悾蔽业刮艘豢诶錃?，“還不出來跟老師問好？”看來是躲得了初一躲不了十五呀！聽天由命吧！于是我深呼吸，然后醞釀了幾句禮貌用語，便鼓足勇氣跨出了房間。但在見到老師的那一刻，我的腳軟了下來，醞釀好的話也變得語無倫次。唉，出糗了。還好媽媽幫我解圍，但是……嗚嗚，老媽竟叫我坐在老師旁邊聽他們談話。唉，母命難違，我只好照做。

“這孩子啊……”果然不出我所料，老媽一開始就數(shù)落我的缺點，連上廁所沒沖那好幾年前的事也搬了出來。哼！人家老師初來乍到，也不給我留點面子，害得我扭扭捏捏地不知怎么坐，臉上一陣紅一陣白，一陣青一陣紫。但老媽絲毫不理會，反而越講越興奮，我真想找個地洞鉆進去。

可就在我怒氣上升到快爆發(fā)時，老媽突然遞給我一杯水，我拿起杯子就往嘴里倒。“老師，我女兒在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣??？”“噗——”我像受到什么刺激似的把那口還沒喝下去的水噴了出來，慌亂中我連忙解釋到：“這水太燙了?！薄翱蛇@水明明是涼的?！崩蠋熣f?！班拧牵呛??！蔽乙膊恢趺椿卮?，只好一個勁地傻笑。還好，老師可能同情我嫩嫩的皮膚要遭受毒打，并沒有說我在學(xué)校表現(xiàn)不好的幾處，我打心底里感謝老師！

望著老師遠去的背影，我想：以后在學(xué)校還是乖乖表現(xiàn)，不管老師來多少次家訪，我都能心安理得地去面對，至少不會像今天那么緊張了。

怎么寫害怕老師來家訪作文分享八篇

作為一名學(xué)生寫好作文是非常重要的，為了引導(dǎo)我們觀察探索生活，優(yōu)秀的老師家訪的作文應(yīng)該如何書寫呢？一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當時的心情。你知道寫好一篇老師家訪的作文需要從哪些方面入手嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了“怎么寫害怕老師來家訪作文”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

怎么寫害怕老師來家訪作文【篇一】

今天，我們要參加第三屆讀書匯——“手工制作”，兼要參加老師對我們不一樣的家訪。

有了老師的參加，這次活動添加了很大的樂趣。我們快樂地交談，介紹自己的作品。我是折的紙，都有小貓、小狗、小豬、狐貍、愛心、盒子，我只介紹了小貓和狐貍，給大家現(xiàn)場制作了一遍。老師帶頭鼓掌，我蹦蹦跳跳地走下了臺。

我的折紙不是最好的，還有馬恒飛的汽車；曹雅琪的帶風(fēng)扇的電動小車；馬掙用紐扣做的畫……他們做得栩栩如生，讓我羨慕不已。

活動結(jié)束后，我們的活動進入了主題——家訪。我們來到了謝樸汐家里，一個個等著老師詢問情況。排到的同學(xué)和老師交流，我們幾個沒有排到的學(xué)生，都跑過去和小姑娘欣冉瘋玩兒去了。謝樸汐帶著我們大家，跑上跑下，我們玩得非常開心。

終于點到我了，媽媽去填家訪表，數(shù)學(xué)老師（班主任）問我：“暑假讀了幾本書？都是什么？”我回答說：“讀了7本。分別是《優(yōu)秀女孩故事》、《笑貓日記.小貓出生在秘密山洞》、《非常校園.非常女生》……我回家還要繼續(xù)讀?！薄昂芎谩！闭Z文老師接住我的話，“你這次考試很好，考了一百分，作文也沒扣分?！薄耙驗檫@次她的字寫得很好，沒有一次勾抹，所以沒有扣分。”媽媽說，“考試表現(xiàn)不錯?！薄安皇堑??！闭Z文老師告訴媽媽，“這學(xué)期她的字都很好?！薄?/p>

家訪完畢，我告訴媽媽說：“這學(xué)期，我聽到最多的話就是‘劉怡恬，你的字寫得很好，繼續(xù)努力！’我也覺得自己有了進步，我一定要加油！”“你表現(xiàn)得很好，玩去吧?！?/p>

我沖了過去，又開始進行游戲。

我們跑來跑去，笑聲和叫聲在屋子里回蕩……

這是我在介紹我的小貓和狐貍的折法！

怎么寫害怕老師來家訪作文【篇二】

進入高年級后，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，作業(yè)量更是成倍增長，老師們也都不約而同的換了臉色，開始整天繃著個臉，動輒對我們嚴厲批評。我們也感覺前所未有的勞累和升學(xué)壓力。

晚上，我正在一邊寫著作業(yè)，一邊心里埋怨老師為什么留下這么多的作業(yè)。忽然聽到了有人在敲門，不耐煩的打開門之后，發(fā)現(xiàn)竟然是班主任楊老師！

“晚上好，陳羽?！崩蠋煖睾偷膯柡虻馈?/p>

我驚訝了一下，隨即恢復(fù)正常，趕忙讓老師進來，同時也問候道，“老師晚上好，怎么這么晚還來我們家啊?！毙睦镆苍诓粩嗟拇y，是我最近表現(xiàn)不好嗎？還是因為成績考砸了？

父母此時也已經(jīng)聞聲出來了，“楊老師來了，快請坐吧。”

他們?nèi)俗ㄒ院?，老師對我笑著說：“好了，陳羽，你去寫作業(yè)吧?！?/p>

我回屋之后，心中忐忑不安，又把耳朵貼在門上，希望能聽清他們的談話。

他們寒暄了一會兒后，老師即刻步入了正題，道：“你們家長也知道，我們班的學(xué)生情況不是太好，我年紀又大了，精力跟不上，本來不想接高年級的，可我實在放心不下這些孩子啊。”

“嗯嗯。楊老師辛苦了！”父母點點頭，父親開口道，“楊老師，您的負責(zé)和辛苦，我們家長都是看在眼里的?！?/p>

“你們能理解是最好的啊?！睏罾蠋熤v道，“我知道最近學(xué)習(xí)壓力大，孩子們十分辛苦?？涩F(xiàn)在是競爭性社會，他們要是現(xiàn)在不刻苦努力，將來在社會上是要吃虧的啊。尤其他們還年輕，意識不到自己的錯誤，再三的犯啊?！?/p>

父母聽了也紛紛表示贊同。我邊聽也在想，是啊，這些將來的事情，我們還沒有考慮，可老師們卻已經(jīng)為我們提前謀劃了。楊老師年紀大了，完全可以去低年級教學(xué)，任務(wù)輕松，還不是為了我們，才挑著重擔(dān)啊。

“就像陳羽，他是有天賦的，可有時候太較真了，不知道靈活變通?！睏罾蠋熽P(guān)心的講道，“他有一道題不會，硬是看了兩個多小時，都沒有結(jié)果，也不問老師，也不找同學(xué)。最后竟然發(fā)現(xiàn)是自己把題目看錯了！”

聽了之后，父母有些訕訕的笑了，只好說：“我這個孩子就是這個特點。好多年了，怎么說也不能改。有時候就是死腦筋，還希望老師開導(dǎo)他?！?/p>

我在房間里，羞愧的低下頭，恨不能找個地縫鉆下去。心想現(xiàn)在到了終極沖刺階段，應(yīng)該要合理的安排好時間。不應(yīng)該把時間浪費在一個大題上，要懂得合作，向別人請教，只有相互幫助，才能讓自己變得更加優(yōu)秀。一個人的力量往往是單薄的，但如果能和別人一起合作，又能開闊思想又能更快獲得更多知識。

楊老師要走了，我堅持把老師送到了樓下，他拍拍我的肩膀，道：“你要好好注意自己的身體，加強營養(yǎng)，尤其不能熬夜，我沒有把你熬夜做習(xí)題的事情說出來，這對身體的傷害是很大的。我知道你們學(xué)習(xí)壓力很大，作業(yè)也很多，但是我還是希望你們能足夠的休息。作業(yè)如果太多就留到第二天去學(xué)校完成，但是如果沒有睡好，又會耽誤第二天的課程。會得不償失的。”楊老師的語氣中滿是關(guān)懷。

我的心中一陣感動，想說什么又不知道說什么。

“好了，你不要送了，你快回去吧。還有作業(yè)沒做完呢?！闭f完，老師匆匆的走了。

我一個人站在樓下，望著他在黑暗中，孤獨離開的背影，我在想：我真的了解楊老師嗎？關(guān)心過他嗎？他每天那么辛苦為了我們，年齡都這么大了，大晚上還不忘記給我們家訪，他這么的關(guān)愛學(xué)生，而我們又是怎么想他的呢？

怎么寫害怕老師來家訪作文【篇三】

這天晚上，媽媽跟我說明天上午老師要來家訪。我聽了心情突然緊張起來。心想，老師會不會把我在學(xué)校里做得不好的事情告訴媽媽呢？

第二天早上，我早早地就醒來了。想起老師要來家訪的事兒，心里就像裝著一只小兔子似的。吃完早餐，我就一直在等著老師來。我等了很久老師還是沒有來，我隔幾分鐘就問媽媽老師怎么還不來，過一會兒就問媽媽幾點了。哎呀，半天怎么過得這么慢呢！終于，到了中午吃飯的時間了，老師還沒來。我心想，老師說好了上午來的，到現(xiàn)在都沒來，哈哈，一定是老師臨時有事不來了吧。這時，我的心情變得不那么緊張了。就在這時候，媽媽的電話響了，一看原來是林老師的電話，我的心情又變得很緊張。

林老師和應(yīng)老師還是來了。她們主要說我太斯文發(fā)言還不怎么積極，其他的都表現(xiàn)不錯。我在心里默默地告訴自己：下學(xué)期要積極發(fā)言，大膽表現(xiàn)，我會做得更加出色的。這是我長這么大，老師第一次來家訪。

原來，家訪就是這么回事??！

怎么寫害怕老師來家訪作文【篇四】

放暑假前，謝老師說要對路橋區(qū)的同學(xué)進行一次家訪，我對此十分期待。

今天，太陽火辣辣地炙烤著大地，樹葉兒都被曬得蜷縮起身子，花兒也無精打采地耷拉著腦袋。下午，老師來到我家家訪，后面還跟著幾位家長。這時媽媽在上班，老師來到媽媽的辦公室與媽媽聊起了天，我在一旁玩電腦游戲。媽媽熱情地對老師說：“這么熱的天氣，你們來家訪對學(xué)生真是負責(zé)啊，你們辛苦了。這幾位是？”然后老師一一介紹了身后的家長。接著，陳老師走到我身旁說：“鄭嘯天，你在玩什么啊？”我回答到：“是電腦游戲?！薄澳悄阌杏啎r間去玩嗎？時間太長是會影響眼睛的?！蔽倚χf道：“知道了，謝謝老師?！?/p>

“老師，你能和我講講天天的優(yōu)點和缺點嗎？以后我們家長可以取長補短。”媽媽向老師說道?！班崌[天的優(yōu)點是對學(xué)校生活十分樂觀，對集體工作積極參與，人也挺聰明的。就是在學(xué)習(xí)上不夠主動，動力不足。如果在學(xué)習(xí)上能夠主動堅持一點就能成為優(yōu)秀學(xué)生了。鄭嘯天以后要改掉缺點發(fā)揚優(yōu)點好嗎？”我答道：“謝謝老師，我會改正的?！焙髞?，陳老師告訴我我的語文考了90分，數(shù)學(xué)98分，成績總體不錯，以后要再接再厲，爭取取得更好的成績。最后，老師們離開了媽媽的辦公室，去別的同學(xué)家家訪了。

通過這次家訪，我知道了自己的缺點，我在心里暗暗對自己說下學(xué)期我一定要取長補短，努力學(xué)習(xí)。

怎么寫害怕老師來家訪作文【篇五】

令人聞風(fēng)喪膽的家長會后，居然還有個家訪，可真是嚇死我了。

今天下午，劉老師問有誰住在八步，沒等我揮手，劉老師就直接大聲叫出了我的名字：“哦，劉欣，我知道她家在哪!”

雖然被叫名字時有點糊里糊涂，但我還是欣然接受了，那莫名其妙的自然熟。

很快我們就開始排隊放學(xué)。我急急忙忙趕回家中，準備好了迎接老師的到來。不知不覺中，我已經(jīng)寫完了作業(yè)。時間一分一秒的流逝，我等不及了，就跑去馬路邊東張西望。終于，希望來了。

我望著劉老師和“彭老師”過來，走近一看，那人并不是我們的彭老師。劉老師下了車，“彭老師呢?”“我們好像把彭老師給丟了!”兩人一直對視著。

“彭老師，在這!”一聲呼喚讓彭老師尋找到了方向。一群老師跟在后面，嚇得我往后退了退。

我們聊了一會兒心理后，還意外的得知了我語文考試的分數(shù)。

看著老師沒有變臉，反而拿出手機看了看分數(shù)。很顯然，這次我的小命保住了。

老師們拍了拍照，便去下一家了。

怎么寫害怕老師來家訪作文【篇六】

“趁著暑假這個難得的機會，要多做努力，別人都在上補習(xí)班，我們也不能落后啊！”望女成鳳的媽媽從放假的第一天就開始嘮叨個不停，我天天抗議個不停。

“叮鈴鈴……”“去開門！”媽媽瞪了我一眼。我極不情愿地走到門口，拉開門。天哪！你猜猜是誰？我的班主任??！我差點兒嚇暈過去，心里想：“她肯定也是媽媽請來的說客，完了！”

“孩子，這叫大補??！”心疼我的爸爸無可奈何地搖搖頭說。

我馬上給老師拿水果、倒茶，準備向老師屈服、向媽媽投降?？墒牵蠋煹牡谝痪湓捰植铧c兒讓我眼珠子掉出來。她說：“我本次來家訪的目的是給熱心于補習(xí)班的家長們降降溫，希望你們不要強迫孩子參加各種各樣的培訓(xùn)班，這樣孩子就沒有了自己的空間。”媽媽傻眼了，半天沒說出話來。老師接著說：“孩子的童年像金子一樣珍貴，他們的童年應(yīng)該是自由的、快樂的、無憂無慮的……”我驚訝了，而更有看頭的是媽媽的表情。只見她先是瞪大眼睛，然后又向老師擠眉弄眼。老師還是繼續(xù)給爸爸、媽媽講道理，最后，他們終于笑了。

老師對我說：“孩子，學(xué)習(xí)知識應(yīng)該像一日三餐一樣不可間斷，要自覺做暑假作業(yè)，多看課外書，這樣才能保持領(lǐng)先優(yōu)勢?！薄笆牵≈x謝老師！”老師在我們的歡笑聲中離開了我的家。我關(guān)上門，大叫了一聲“老師萬歲！”

那是放假后我最開心的一天。那天晚上，我做了一個夢，夢見自己變成了一只小鳥，在無邊無際的天空中越飛越高、越飛越遠……

怎么寫害怕老師來家訪作文【篇七】

那一天的那個下午，老師到我家里來家訪。我的心一直怦怦的跳個不停。

老師到我家了，媽媽和我熱情得招待老師，好像家里來了非常重要的客人。

媽媽和老師都談到我在家及在校的學(xué)習(xí)、成績；還有我的性格。他們談了半個多小時，但對于我來說，那簡直就像是過了半年。媽媽說：何曼曾經(jīng)有過一個和她關(guān)系非常非常好的朋友，可是自從分了班，她的那個好朋友再也沒有和她玩了。說著說著，我的眼淚從眼眶里緩緩地流出來。

老師說：你的那個好朋友竟然不珍惜這份友誼，那你就交一個比她更好的朋友！隨后，老師讓我坐在她旁邊，并用手輕輕的拍我的肩膀。離別時，還讓我送送她。

老師走后，我心里的一塊大石頭終于落了地，今天是我最幸福，最難忘的一天！

從那以后，我像變了個人似的。以前的我膽小如鼠，朋友只有一個，上課也不敢舉手發(fā)言。而現(xiàn)在的我，朋友越來越多，上課也經(jīng)常舉手發(fā)言。老師對我說過的每一句話都沒忘記，我時不時的就會想起這些話，因為這些話對我太重要了，要是沒有這些話，我也不會變得這么堅強。

又是一天清晨，我早早的起來了，躺在床上回想起我和好朋友在一起四年經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，那些回憶在別人眼里沒有什么值得回憶的，但是在我的眼里它是美好的，幸福的！

老師的教誨使我變得堅強、好學(xué)、認真。所以，我非常喜歡家訪，希望下次家訪能讓我變得更好！

怎么寫害怕老師來家訪作文【篇八】

家訪，這個詞都很熟悉。那一說到家訪人人害怕。

做賊心虛？哦，不是。

我想就連再好的學(xué)生，表面上很高興但心里也很害怕家訪的，生怕老師說到自己半點壞處，心里難堪。成績、紀律差的學(xué)生就更不用提了，老師到家里采訪時，不是躲在家里不敢出來就是早跑沒影了。

為什么家訪會令人害怕到這程度呢？又為什么學(xué)校要組織老師們?nèi)W(xué)生家里采訪呢？

是招待客人嗎？是看家里條件嗎？是無聊嗎？是擔(dān)心嗎？我想都不是。有些老師說是了解情況。

了解情況難道家長、老師就應(yīng)該把所有的丑事全告訴對方嗎？難道就不能給你們的孩子一些尊嚴嗎？

家訪？本來應(yīng)該是件快樂、高興的事情，可是怎么現(xiàn)在變得讓學(xué)生們憂傷，家長們擔(dān)憂呢？

我有些討厭家訪，不是所有的學(xué)生都能做到半點不缺，就連家長、老師們也不可能做到的。

老師們，能否聽聽我們的心聲，聽聽我的心聲：你們常常教我們知識，累了也絕不會說出半點苦字?？墒俏覀兂煽兒昧耍銈冇袝r候會有鼓勵和獎勵；成績一降，就會批評和布置更多的作業(yè)，那我們寧愿不要這些再大的獎勵。親愛的老師們，我知道，以前是沒有考試的，但不知從什么時候考試開始了，成績原本是知識的容量，但我想問問你們，為什么要用成績、排名來作為批評、懲罰、獎勵、表揚的目標呢？難道更多的壓力就會使學(xué)生們的成績都好起來嗎？

這也是學(xué)生們害怕家訪的原因之一吧！

還有些人說，家訪可能會使我們提高點效率吧，會有用的！

可是差生們一聽到家訪就膽戰(zhàn)心驚的，還怎么可能提高效率呢？

哦，家訪！我已經(jīng)迫不及待。

哦，家訪！我知道逃不開了。

哦，家訪！令人想都不敢想。

我很是希望家訪快點來臨，我還在想家訪的內(nèi)容是什么？老師與家長交談的對話是什么？現(xiàn)在我的心里迫切，已經(jīng)忘了許多，我知道想再多都已無用，做個好學(xué)生靜靜地等待老師到家里來采訪，哦，家訪！

一個令人害怕、欣喜、急切的家訪。

老師、家長，能否不讓我們這些學(xué)生害怕作業(yè)，害怕成績，害怕家訪嗎？

能否讓我們把哦，家訪換成耶！家訪？

作業(yè)、成績、排名、家訪這些原本是我們想看到的，可現(xiàn)在呢？卻成了我們最害怕聽到的詞，看到的東西了！

哦，家訪！

老師家訪的作文怎么寫六篇

作文是語文教學(xué)里的重中之重，為了引導(dǎo)我們觀察探索生活，那么你知道如何才能寫好一篇老師家訪的作文嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以通過文字表達內(nèi)心的情感。你知道優(yōu)秀的老師家訪的作文包括哪些內(nèi)容嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家悉心準備的“老師家訪的作文怎么寫”，供大家參考，希望能為大家提供些許幫助。

老師家訪的作文怎么寫(篇一)

只見爸爸笑容滿面地迎接著，拉著王老師忙坐下說：“王老師，太過意不去了，這么冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來家訪，我真感動。我家的孩子真不懂事，他有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說?！崩蠋熯叢令~前的雨水，邊笑咪咪地說：“你孩子真好，老師每次交代的各項工作都能較好的完成，對待同學(xué)也比較熱情，樂于幫助他們，唯一不好的就是就是膽子太小了點，上課很少發(fā)言,班級工作不敢獨立完成，應(yīng)該……”

聽了他們倆的對話，我只得低著頭從房間里走出來。王老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說：“張榮，不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養(yǎng)自己的自信和勇氣，你會成為一名好學(xué)生的！”

老師的家訪結(jié)束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外一道美麗的彩虹，高懸在天空，我親愛的王老師騎車消失在絢麗的晚霞中……

老師家訪的作文怎么寫(篇二)

老師跟我說，暑假里要來家訪，要檢查我們暑假讀書的情況。我被嚇得“半死”，因為我有一個壞毛?。鹤x書不認真！我趕緊把這件事情告訴了媽媽。媽媽倒不急，和顏悅色地對我說：“不要急，你可以慢慢練習(xí)，每天早上讀一點，下午讀一點，晚上也讀一點，這樣很快就能讀完一本書啦！”“好！”我連聲答應(yīng)著，就從書架上找了一本書裝模作樣地看起來，不一會，我就走神了，都不知道自己看了些什么……心里想著：讀書太難了，真不想讀！

周末，娘娘帶著還在讀幼兒園的豆豆來我家玩，豆豆一進門就看中了我正在看的書，向我借過手中的書，坐到沙發(fā)上津津有味地看著。我心想豆豆肯定都看不懂，還假裝在那里看，真沒意思。午飯后，豆豆興奮地向我們介紹書里的故事，這讓我太驚訝了！豆豆為什么能認識那么多字，能看得懂這本書呢？娘娘告訴我，原來豆豆很愛看書，每天愛不釋手的捧著書看。聽完這些，我心里感到很慚愧，我怎么做不到呢？我暗暗下定決心，每天利用空余的時間，按照媽媽教的積少成多的方法讀書。

讀書需要檢查和認真，我相信只要我堅持不懈，它就能給我?guī)頍o窮無盡的知識。豆豆給我的啟發(fā)，改變了我對學(xué)習(xí)和讀書的態(tài)度，讓我對以后的人生道路充滿了信心！

老師家訪的作文怎么寫(篇三)

在星期六，這個陽光燦爛的一個使人神清氣爽的上午。我還是像以往一樣坐在床上津津有味地吃著我存了好久的小零食，比如小餅干、小泡面、口香糖……哈，是不是很驚訝呢？這可是我珍藏了一星期的零食，也可以說是我這一星期的心血，所以我要慢慢地享受。

我正在看最新的動畫片《鐵甲威蟲》。很爽吧？不過就在最緊張的時候。我突然接到了一個電話，我不想接可是過了一會還在響，所以我就接了。不過，接完這個電話，我臉上開心的表情在一瞬間化為了大驚失色。這是為什么呢？媽媽來電話說老師要來家訪了。

家訪？我瞬間呆了，幾秒鐘后我清醒了過來，真是倒了八輩子霉了。老天，你為什么要這樣對我呀？居然讓我碰到了老師家訪。

我趕緊收拾好了我的小零食，收拾完后我戀戀不舍地望了零食一眼。哎，今天不能吃你了，誰讓我碰上了老師來家訪呢。然后我又以一百米沖刺的速度沖了上去，在0.001秒內(nèi)關(guān)掉了我的電視機。然后，又火箭般的速度沖上了樓。不閃小命就沒了。我趕緊把作業(yè)拿出來，開始假裝做作業(yè)。果然，才過了一小會他們就來了。幸好我逃得比兔子還快，不然我的小命就保不住了。此時此刻我的心跳已增加到每秒一千次了！太緊張了。

我媽和老師一步步地走了上來，我的心跳也一次次地增加。他們走到了二樓，叫我下來。我每走一步就像踩了地雷似的抖。不過我還是挺了挺身體，用了八十年的勇氣走了下去。

家訪結(jié)束了，幸好我逃過了此大難。原來家訪其實一點也不可怕呀。就是談?wù)勑?，聊一下天而已?/p>

老師家訪的作文怎么寫(篇四)

今天，我們要參加第三屆讀書匯——“手工制作”，兼要參加老師對我們不一樣的家訪。

有了老師的參加，這次活動添加了很大的樂趣。我們快樂地交談，介紹自己的作品。我是折的紙，都有小貓、小狗、小豬、狐貍、愛心、盒子，我只介紹了小貓和狐貍，給大家現(xiàn)場制作了一遍。老師帶頭鼓掌，我蹦蹦跳跳地走下了臺。

我的折紙不是最好的，還有馬恒飛的汽車；曹雅琪的帶風(fēng)扇的電動小車；馬掙用紐扣做的畫……他們做得栩栩如生，讓我羨慕不已。

活動結(jié)束后，我們的活動進入了主題——家訪。我們來到了謝樸汐家里，一個個等著老師詢問情況。排到的同學(xué)和老師交流，我們幾個沒有排到的學(xué)生，都跑過去和小姑娘欣冉瘋玩兒去了。謝樸汐帶著我們大家，跑上跑下，我們玩得非常開心。

終于點到我了，媽媽去填家訪表，數(shù)學(xué)老師（班主任）問我：“暑假讀了幾本書？都是什么？”我回答說：“讀了7本。分別是《優(yōu)秀女孩故事》、《笑貓日記.小貓出生在秘密山洞》、《非常校園.非常女生》……我回家還要繼續(xù)讀?！薄昂芎??！闭Z文老師接住我的話，“你這次考試很好，考了一百分，作文也沒扣分?！薄耙驗檫@次她的字寫得很好，沒有一次勾抹，所以沒有扣分。”媽媽說，“考試表現(xiàn)不錯?！薄安皇堑摹！闭Z文老師告訴媽媽，“這學(xué)期她的字都很好?！薄?/p>

家訪完畢，我告訴媽媽說：“這學(xué)期，我聽到最多的話就是‘劉怡恬，你的字寫得很好，繼續(xù)努力！’我也覺得自己有了進步，我一定要加油！”“你表現(xiàn)得很好，玩去吧?！?/p>

我沖了過去，又開始進行游戲。

我們跑來跑去，笑聲和叫聲在屋子里回蕩……

這是我在介紹我的小貓和狐貍的折法！

老師家訪的作文怎么寫(篇五)

“快起來?。　眿寢尯暗?。

“干嘛呢，”我看了看手表，“才十點呢?！?/p>

“鄒老師來家訪了呢！”

“什么，家訪？”

“家訪”這個詞深深地刺激了我，我立刻從床上跳起來。老師怎么會到我家？不管了，我馬上穿好衣服，以最好的姿態(tài)迎接老師的來到。

“叮叮——”啊，門鈴響了。媽媽急忙開門，在開門的一瞬間，我的心撲騰撲騰地跳。誰知進門的是姐姐，虛驚一場啊！門鈴又“叮?！钡仨懥?。我急急忙忙地剛想好要對老師說的話，鄒老師就進門了。“鄒老師，您好！”我緊張地說?！班?，程瀟。老師是來家訪的。”鄒老師慈祥地說?！澳?，那請進?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。

媽媽和鄒老師在沙發(fā)上聊起了我的學(xué)習(xí)。我便見機溜走，說：“鄒老師，我，我去給您燒水。我溜進了廚房。唉，鄒老師第一次家訪，我好緊張呢。不行，我一定給老師留下好印象。我便端茶給老師，安靜地在旁邊聽著。老師突然把話題轉(zhuǎn)到我在家里的`表現(xiàn)了。鄒老師問我：“你剛才在干嘛呀！”這個問題使我語無倫次了?！班?，其實我剛才，其實在……”我真的要說我剛才在睡覺嗎？我也不能騙老師。好吧，就這么說?！拔覄倓傔€在睡覺，不過我以后會早起的。”“沒關(guān)系，只要上學(xué)不遲到就行了?！蔽翌D時松了一口氣。

時間不知不覺地溜走了，鄒老師準備走了。意味著家訪也要結(jié)束了，其實家訪并沒有想象得那么可怕呢！

老師家訪的作文怎么寫(篇六)

在寒假的一天，我睡覺睡到自然醒，一看表，已經(jīng)10：00了，胡亂吃了些餅干當早餐?？戳丝磱寢尩木o閉的房間門，不禁感嘆道：唉！我覺得我已經(jīng)很懶了，我怎么會有個比我還懶的媽媽！叮咚，叮咚門鈴毫無癥狀地響了起來，嚇了我一跳，我穿著睡衣，懶懶的開了門，誰??？我一抬頭就看見了鄒老師。我石化了，呆呆地思緒還沒被拉回來，就看見鄒老師笑瞇瞇地對我說：詩怡，你好?。∥医裉焓莵砑以L的，你媽媽應(yīng)該在家吧！我結(jié)結(jié)巴巴地說：在在啊，呵呵。老師你現(xiàn)在餐廳坐一會吧！我給老師到了杯茶，急忙跑到媽媽的房間：媽媽，快起床了！沒事，反正放假嘛，你中午飯自己解決吧！媽媽，不是，是老師來家訪了！哦，啊？你怎么不早說！媽媽急忙起了床，馬上去接待老師了，而我躲在房間里，再也不敢出來。

我聽見媽媽問：鄒老師，我家詩怡在學(xué)校怎么樣??？詩怡在學(xué)校表現(xiàn)很好，你不用擔(dān)心，這學(xué)期參加校文學(xué)家評比獲了很多獎。但是她膽子太小了，上課發(fā)言不是太積極。我是希望如果有機會的話，多帶他參加一些課外活動，鍛煉他的膽量。好的，我知道了然后老師和媽媽說了什么悄悄話，我就沒聽見了。只聽見腳步聲和沉重的關(guān)門聲。

我從房間里走出來，問媽媽:老師走了？媽媽說，嗯，走了。我埋怨媽媽道：下次你不能再睡懶覺了！沒關(guān)系拉，我再去睡會啊媽媽邊打哈欠邊說。

暑假老師來家訪作文精選四篇

懂得寫作文對于學(xué)生是非常重要的，為了幫助我們感受多姿多彩的世界，你知道寫好一篇老師家訪的作文的關(guān)鍵是什么嗎？寫作文的時候要注意語言流暢，情感真摯。那您知道怎么寫老師家訪的作文嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編已為您準備好了《暑假老師來家訪作文》，敬請閱讀，希望對您有所幫助。

暑假老師來家訪作文(篇一)

老師今天晚上要來家訪，我的心蹦蹦直跳，就沒安分過。我在學(xué)校的調(diào)皮“故事”，要是被老師抖出來，我老爸肯定會暴跳如雷，讓我吃不了兜著走。哎，聽天由命吧，是禍躲不過?！?/p>

“嘀咚”門鈴響了起來，我心一驚，開門一看果然是老師來了。老師笑呵呵地跟我打招呼，看不出有“告狀”的意思。我趕緊沏茶、削水果“盛情款待”老師。然后回到自己的房間里“偷聽”老師與爸爸的談話。　

“我對他管教很嚴，只要我在家，他不敢亂動一下?！卑职值脑捵屛液軟]有自尊心?！?/p>

“您發(fā)現(xiàn)孩子的缺點，是怎么處理的？”看得出來，老師對老爸做法并不認同。“批評指正?！卑职植患偎妓?。　

“要改變孩子的不良習(xí)慣，不能采取高壓政策，要先戴高帽子，然后引導(dǎo)?！崩蠋熣媪私馕野值囊回炞黠L(fēng)。　

“發(fā)現(xiàn)缺點，還戴高帽子，有意思，我可以試試看”爸爸好象很勉強…….　

老師的家訪很快結(jié)束，我趕緊出來跟老師道聲“再見”。爸爸隨即夸了我一句：“今天很有禮貌，有進步！”　

我很少受到老爸的夸獎，心里想：老師的家訪真見效！　

暑假老師來家訪作文(篇二)

透過家訪我有如下體會：

實現(xiàn)教育公平難。雖然此刻已經(jīng)普及九年義務(wù)教育，學(xué)生也有學(xué)可上，但由于種種原因，導(dǎo)致師資分配、教育資金投入不均衡，致使許多孩子難以享受到優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)和教育資源。家長擇校、超級大班勢必自然。

家庭教育嚴重缺失。學(xué)生陳明峰的父母常年外出務(wù)工，家里只剩年邁的爺爺奶奶維持家庭和照顧孩子。學(xué)生黃杰更是一個人留守家中。如此以來，孩子和父母交流的機會相當少，大部分時間是和爺爺奶奶一齊生活。缺乏教育、引導(dǎo)、交流。處于青春期的他們，性格孤僻、苦悶、沖動等不良表此刻他們身上一覽無遺。類似這種家庭的學(xué)生比比皆是。

重視孩子的教育。家訪中許多家長表示凡是為了孩子的教育，他們愿意盡自己的最大努力付出一切。盡管他們自身文化程度不高，但他們早已意識到知識的重要性，因此他們重視孩子教育的決心讓我震撼。

家校聯(lián)系應(yīng)緊密。透過家訪我了解到，家長對孩子在校園的學(xué)習(xí)及生活狀況不是很了解，或是沒有時間去了解。透過向家長介紹與校園及班主任聯(lián)系的各種方式，家長表示十分樂意與校方建立密切聯(lián)系，全面了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)及生活狀況。

學(xué)生需要更多的關(guān)愛。尤其是留守學(xué)生，父母關(guān)愛的缺失致使性格內(nèi)向孤僻，一方面父母應(yīng)增加與孩子溝通的機會；另一方面教師就應(yīng)從學(xué)生學(xué)習(xí)生活的小細節(jié)中給予孩子更多愛，讓孩子能健康快樂的成長。

總之，我們就應(yīng)把家訪這一活動當做與家長進行有效溝通的橋梁，使它長期暢通。

暑假老師來家訪作文(篇三)

在一個風(fēng)和日麗的白天，我突然有了一個不祥的預(yù)感，我苦思冥想，到底是什么呢？這天下午，老師對我公布了要到我家去家訪。我想：嘿！我真有福氣，居然能讓老師到我家去，我也要好好收拾一下房間?？蔀槭裁词遣幌榈念A(yù)感呢？

這天下午放學(xué)后，老師說要等一下，讓我先回家做作業(yè)，等會再來。我急匆匆地趕回家，把雜亂的書本和娃娃都收拾的干干凈凈，整整齊齊。又練習(xí)了幾遍微笑著問好的動作?！班猓忄狻崩蠋熢谖覄偤镁毩?xí)成功表情動作的那一刻突然來了，我慌慌張張地跑到書桌旁，拉開書包的拉鏈迅速地把課本拿出來，裝模做樣的做起了作業(yè)，心卻游離在作業(yè)外。心里盤算著老師來了會怎評價我在校表現(xiàn)。正當我笑臉迎接時，卻發(fā)現(xiàn)董老師身后還有3位老師，我剛剛樹立起的心理準備一下子就被打擊倒了。心想：完了。語文。數(shù)學(xué)。英語。體育老師全來了，該不會是來說教的吧。我燦爛的笑容立刻變得僵硬，熟練的動作已變得十分機械。我找準空子又一溜煙兒地跑進了臥室去做作業(yè)。剩下的就全靠媽媽了。

我一會兒一本正經(jīng)的做作業(yè)，一會兒又偷聽老師和媽媽的談話。突然，老師又把我叫了過去。完了，這下真的完了，我以為老師會把我這些天種種不良習(xí)慣當我面反映給媽媽，可正當我低著頭一個又一個地點頭時，耳邊卻還是聽見了老師對我很高的希望，我頓時流下了悔恨的淚水。老師們也看到了這一幕。更是不停地稱贊我……

這一次家訪，讓我知道了老師的良苦用心；這一次，家訪讓我感受到老師在百忙之中還抽空出來對我們交心談心；這一次家訪，讓我明白了老師對我們莫大的希望！同學(xué)們，我們的老師也是如此，所以，我們一定不能讓老師對我們的希望破滅，大家努力吧！

暑假老師來家訪作文(篇四)

周二，我興沖沖地捧著個大書包，和同學(xué)們一起回家，咦？大家會問我為什么會回我家呢？沒錯，這就是恐怖的時刻，因為要家訪啦！

“笑咪咪”迎來老師，就馬上躲避老師目光。為什么？因為老師此行來肯定“表揚少，批評多”，在瞧老師手拿筆記本，包包里東西多得包包快裝不下了。由此看出，老師此行有備而來，恐怕老師會一針見血，缺點都會說出來，嘿，“兇多吉少”哇！

我們坐在一邊玩著撲克，就等老師叫到名字再過去，雖然表面上非常鎮(zhèn)靜，但是心里卻心急火燎。

看到那些輪到的同學(xué)，臉色由紅通通變成蒼白，這讓我更著急，更覺得恐怖，“老天??！能把這段時間快速過去嗎？”我心里著急地想。

“子軒！過來吧！”老師呼喊著我。

我有點害怕，又有點期待，每走一步就猶如泰山壓頂，越來越慢，終于來到老師面前。

“子軒，你要好好把英語提上去，五年級下學(xué)期特別重要！”老師不緊不慢的向我說道。

我回答：“我會努力提升的！”

老師笑了笑，說：“子軒，字五年級下學(xué)期抓得很嚴格，得多加練習(xí)，不然考試會扣的很慘的，你要記??！”

我深深感悟到五年級下學(xué)期的嚴格，勉強對老師笑了笑。

“那行了，就這樣。做，就對了?！?/p>

然后，我的家訪就結(jié)束了。我長舒了口氣，在心里念到得認真對待，下次家訪就不擔(dān)心啦。

加油！明天！

老師來家訪高中作文精選(9篇)

欄目小編經(jīng)過搜集和處理，為你提供老師來家訪高中作文，在日常中說到作文，大家一定都很熟悉，寫作本質(zhì)上就是文字交流的獨特過程。同時作文要注意文章的思想內(nèi)容健康，作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？

老師來家訪高中作文【篇1】

老師來我家

“家訪”好恐怖的一個詞，大概每位同學(xué)都對這個詞很敏感吧！在我印象中，家訪只會去成績差的同學(xué)家中……

向當初四年級的時候，班主任俞老師也曾經(jīng)來過我家。我都不好意思，這次又有老師來我家了，而且還換了一個班主任來我家，我該如何是好呀！不管了，老師首次來我家，我總得給老師留一個好影響吧!我可不能還像上次那樣冷冰冰地對待老師了，想起來真有點后悔啊!想到這兒，我立刻把自己的房間，我把鉛筆統(tǒng)統(tǒng)都塞進抽屜里；又把毛絨玩具扔進衣櫥；接著拿出抹布擦去桌上的臟物；最后，我疊了疊被子。瞬間把原本一片狼藉的屋子收拾得真是干干凈凈，一塵不染。

收拾完后，我立刻把到外面去買一些香甜多汁的水果。不過一會兒，水果買好洗好后，把它們?nèi)慷挤胚M水果籃里，坐在椅子上，聽著悅耳的音樂，。呼，“萬事具備，只欠胡老師的到來”了。

“咚，咚，咚”胡老師登門而進了。我連忙熱切地向老師說：“老師您來了，快快請坐！”不一會兒，爸爸媽媽便與老師親熱地交談著，我在一邊洗耳恭聽，老師親切地說：“你這次考試的成績不太好，這個學(xué)期你雖然在班里成績很好，但是結(jié)果也要看最后一次考試呀!”老師說的實實在在，一點也沒有夸張，我真是愧對老師的悉心教導(dǎo)和父母的殷切希望，我下定決心以后一定認真學(xué)習(xí)，爭取在下一輪的考試中取得更優(yōu)異的成績的。

聽了老師的話的媽媽也對我說：“你其實有很大的潛力，只要堅持不懈的努力，改掉一些小毛病，一定會更上一層樓?！薄！昂?，下個學(xué)期我一定加油，爭取考一個好成績！”我輕聲說。

之后，老師又參觀了我的房間，呵呵，果然沒有白費，出了房間的老師滿臉笑容，我心里有不住地高興?！ぁぁぁぁぁ?/p>

望著美麗的身影消失在夜幕中，我豁然開朗，我看到了自己的缺點，也明白了自己應(yīng)該朝什么方面發(fā)展，老師和父母的話回蕩在我的耳邊，也銘刻在我的心里，它將時刻提醒我朝著理想的目標更上一層樓。

老師來家訪高中作文【篇2】

令人聞風(fēng)喪膽的家長會后，居然還有個家訪，可真是嚇死我了。

今天下午，劉老師問有誰住在八步，沒等我揮手，劉老師就直接大聲叫出了我的名字：“哦，劉欣，我知道她家在哪!”

雖然被叫名字時有點糊里糊涂，但我還是欣然接受了，那莫名其妙的自然熟。

很快我們就開始排隊放學(xué)。我急急忙忙趕回家中，準備好了迎接老師的到來。不知不覺中，我已經(jīng)寫完了作業(yè)。時間一分一秒的流逝，我等不及了，就跑去馬路邊東張西望。終于，希望來了。

我望著劉老師和“彭老師”過來，走近一看，那人并不是我們的彭老師。劉老師下了車，“彭老師呢?”“我們好像把彭老師給丟了!”兩人一直對視著。

“彭老師，在這!”一聲呼喚讓彭老師尋找到了方向。一群老師跟在后面，嚇得我往后退了退。

我們聊了一會兒心理后，還意外的得知了我語文考試的分數(shù)。

看著老師沒有變臉，反而拿出手機看了看分數(shù)。很顯然，這次我的小命保住了。

老師們拍了拍照，便去下一家了。

老師來家訪高中作文【篇3】

夜晚10點多，當我輕輕推開門，輕手輕腳地走進家里的時候，里屋的燈叭地亮了。是柴剛嗎?隨著媽媽的話音，爸爸、媽媽從里屋走了出來。我驚恐地望著爸爸，眼瞄著退路，以便爸爸揮起拳腳時奪路而逃。爸爸沒有走過來打我，媽媽也拐進了廚房，奏起了鍋碗瓢勺交響曲。我的快要跳出來的心又向下落了落。爸爸一直低頭不語。他生氣時常常這樣。心站著干啥?還不快洗洗手吃飯，媽媽的話像特赦令，我逃進了一生間，反手關(guān)上門，擰開水龍頭，故意嘩嘩嘩把水放大，借它沖掉我的緊張。我喝了幾口涼水，長舒了一口氣。爸爸和媽媽怎么還沒睡?是在外邊找我剛剛回來?我忽然覺得:我很晚才回家，他們一定急壞了。我洗了手臉，又洗腳，又洗腿，一遍又一遍。我真怕看見爸爸和媽媽。

飯熱好了，快點旦又是媽媽的聲音。我只好結(jié)束了衛(wèi)生間的持久戰(zhàn)，磨磨蹭蹭地坐在了擺好飯的桌子前。雖然餓得要命，還是輕輕地吃，細細地嚼，慢慢地咽。我偷看了一下康巴絲石英鐘，已經(jīng)午夜了。爸爸終于打玻了沉寂:孩子，陳老師來過了。很平靜，像什么事也沒發(fā)生。但我心里還是一顫，含在嘴里的米也不動了。爸爸揭開了我最害怕的一頁，我等待著傾盆大雨的到來。又是一陣沉寂，沒有接二連三的質(zhì)問、訓(xùn)斥和責(zé)罵，爸爸出奇地平靜。也許，這就是課上說的暴風(fēng)雨來到之前?陳老師家訪，這是我料到的。今天下午第3節(jié)課，我在教室里和一位同學(xué)打架，那同學(xué)給我一拳就y我猛地飛起一腳，狠狠地向他踢去。

隨著一聲唉喲，一個人踉蹌一下，扶住了身旁的課桌。我看，是陳老師，我這一腳正踢在他的腿上。陳老師盡管裝著沒事，我卻知這一腳的扮量。全班同學(xué)都愣住了，緊張地望著強作鎮(zhèn)靜的陳老師。我嚇壞了，推開同學(xué)，沖出了教室，留下了陳老師焦急地呼喚:柴剛我跑了好久，跑到了一個誰都不注意的地方。直到餓得難以忍受，才悄悄地溜回了家。好一陣，爸爸才平靜地說:陳老師說，叫你參加體育隊。什么?叫我參加體育隊?不是爸爸說錯了，就是我聽錯了。我抬頭怯怯地看爸爸，爸爸似乎毫無表情，也不看我。轉(zhuǎn)頭看媽媽，媽媽苦笑著點頭說:是的，陳老師說你愛體育，跑得很快，說你會成為一名好運動員。我再也吃不下飯了一一其實才吃了一點點。我不知不覺哭了，眼淚滴進了碗里，灑在手背上。

老師來家訪高中作文【篇4】

我期待星星和我的夢想；期待月亮和我一起歌唱；期待外星人在飛船里和我一起玩，但從來不期待老師來我家…

期末考試后，老師宣布他明天去同學(xué)家。

早上，天空開始下毛毛雨，已經(jīng)夠冷了。但是，我起得很早，打掃房間，因為班主任今天要來我家做客，不打掃怎么做？

收拾完行李，我忐忑不安地在門口等老師。每次有車經(jīng)過門口，我的心就怦怦直跳，仿佛心里抱著一只小野兔。突然一個熟悉的穿著雨衣騎著摩托車的身影出現(xiàn)在我眼前。對，是老師。我小跑著進屋泡茶，準備迎接老師?！罢垎栍腥藛?？”老師清脆響亮的聲音在我耳邊響起。爸爸馬上跟他打招呼。我大步走出房間，看見老師的手凍得通紅，不停地顫抖，不時摸摸鼻子，好像鼻子要流出來一樣。我看著這一切，一瞬間一股暖流涌上心頭，淚水在我眼中打轉(zhuǎn)。我立刻和老師打了招呼，老師露出了和藹的笑容。雖然老師笑了，但是我的心跳越來越快。我緊張地抓著衣角，心里默默祈禱：老師！你不能向我父親報告！進屋后，老師和爸爸愉快地交流著，我則認真聽著。聽完，我明白了老師來我家是想和我爸商量怎么幫我培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。所以，我懸著的心終于放下了。

老師走的時候真誠的對我說：“你腦子聰明，只要肯努力，上一層樓就學(xué)會了！”

看著老師在雨中消失的美麗身影，我豁然開朗，看到了自己的不足，明白了自己應(yīng)該往什么方向繼續(xù)努力。老師的話總是回蕩在我的耳邊，深深地刻在我的心里，提醒我要朝著自己的目標努力。

老師來家訪高中作文【篇5】

我最怕老師來家訪，因為我在家里給爸媽的印象不是很好，而且我的房間有點亂，所以，我最怕老師來家訪。

今天是星期六，陽光明媚，天氣非常好。我想：“昨天老師說來我家家訪！”于是，我飛快地收拾房間去了。

“鈴鈴”這兩聲門鈴可把我嚇倒了，我打開對講機一看。虛驚一場，原來是送水的。

過了一陣子，我在房間里走來走去，坐立不安。忽然，“鈴鈴”又來了，我一看，??！是老師！

老師和爸爸媽媽坐在沙發(fā)上開始聊天。他們偏偏揀了一個我最喜歡也最害怕的話題，那就是我。他們聊我在學(xué)校和家里的一切，說我在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得不錯，對老師很尊敬，對同學(xué)也很團結(jié)……在家里也能做力所能及的事，能自覺完成作業(yè)……我想這些話誰都喜歡聽。他們也對我的不足也聊了很多，如做完作業(yè)不喜歡檢查、在家里有點任性……我聽得臉紅一陣白一陣。過了一會，老師說要參觀我的房間，我連忙帶著老師參觀了我的房間。走進房間，老師看著我那平整的床單和整齊的被子，直夸我是個勤勞的好孩子。老師看著書柜上那一排排的課外書，隨手拿起一本《西游記》，她問我最喜歡里面的誰？我告訴她我最喜歡里面的孫悟空，因為他會七十二變。老師聽完后呵呵的笑了起來！

不知不覺就到了中飯的時間。媽媽極力的挽留老師在我們家吃飯，可老師卻說：“不用了，我還要去另外一個學(xué)生家走走！”

老師走了，望著老師的背影，我肅然起敬，當老師可真辛苦呀，連星期天也不休息……

老師來家訪高中作文【篇6】

早上起床后，我喝了茶，吃了一點東西。這時，媽媽催促我去寫字，我不想寫，就爬在床上看《魯班孫漂流記》。

我看得正精彩的時候，突然聽見我家的狗叫得厲害。我以為是楊文來找我玩兒，所以就沒有下床去看。

正在這時，我二爺進來了，他說：“門口站著一個女人和一個小孩，還有一個男的拿著照相機，他們說是要來你家?！?/p>

聽了二爺?shù)脑?，媽媽出去看了。我快速地從床上下來，迅速穿上鞋子，跑去看是誰。

我來到大門口，看見班主任和張榮強站在那兒，我想，應(yīng)該是老師先去張榮強家了，然后到我家了吧？

我走出大門，叫了一聲“老師”，老師拉著我的手，問我作業(yè)寫完了沒有。我沒有吭聲，因為我的作業(yè)還沒做完，不敢說。于是，老師和我媽聊了起來。

我偷偷地問張榮強：“老師去楊文家了嗎？”

張榮強說：“沒，今天楊文去街上取藥了，所以老師沒有去他家。”

媽媽拉著老師們來到我家里。老師一坐下就問我的作業(yè)在哪里。我就一樣一樣地給了她。

老師說：“其他的作業(yè)呢？”

我又找我的素材，可是怎么也找不到。我翻箱倒柜，終于在一個袋子里找到了。

老師看了我的作業(yè)，說我的作業(yè)完成得不好。讓后在剩下的時間里好好做。我不好意思地答應(yīng)著。老師檢查完我的作業(yè)，又和媽媽聊了一會兒就要走了。媽媽硬拉著老師不讓走，說：“吃了飯再走。”

老師拗不過媽媽，只好說：“那好吧，就在你家吃飯吧?！?/p>

媽媽一邊和老師聊，一邊快速地做著飯。不一會兒工夫，一盤子肉菜就炒熟了。

時間如流水一般飛逝，很快老師就吃完了。她和張榮強又去了另一個同學(xué)家。我也想去，可還有那么多的作業(yè)，媽媽讓我做作業(yè)，我只好回家了。

老師的家訪太突然了，我一點思想準備都沒有，心里很緊張。不過，老師并沒有批評我，還和我說了很多鼓勵的話，我很開心。老師對我們太好了，放假了還牽掛著我們的學(xué)習(xí)，我從心里感謝老師。

老師來家訪高中作文【篇7】

讀小學(xué)的時候，我在校表現(xiàn)很好，家庭情況特殊，老師從來都沒有到我家來家訪過。當班主任李老師告訴我要到我家家訪的時候，我既激動又忐忑。老師為什么要選擇我家訪呢？難道我在校表現(xiàn)不好，或者又是這次期中考試不理想？。

放假回到家已經(jīng)是下午1：00來，我匆匆放下書包，去茶田里告訴姑爹姑媽，下午老師要到家里來家訪。姑爹姑媽忙著采茶還沒吃午飯，我趕緊回家準備做飯。原本想到老師們應(yīng)該三四點的時候到我們這里，可是我剛從茶田里跑回家，老師們就來了，這次家訪來了三個老師班主任李老師，數(shù)學(xué)朱老師和魏老師。我連忙招呼老師坐下，并給他們泡茶，然后叫回姑爹姑媽。朱老師和姑爹好像很熟，他們一見面就聊起來了，李老師把我拉到身邊坐下。交談中，姑爹和老師們談?wù)撘恍┪以谛W(xué)的表現(xiàn)，姑爹非常自豪的告訴老師，雖然我從小沒有的爸爸媽媽，可是我并不比別家的孩子差。我的乖巧懂事在小學(xué)深得老師們的喜愛，我的學(xué)習(xí)認真，字寫得好，還得了很多獎狀，在家也非常聽話，是他的驕傲。姑爹的表揚，聽著讓我臉紅。姑媽在一旁嘮叨著，說姑爹太嬌慣我來，其實在家我還有很多地方表現(xiàn)的不夠好，接著把我在家的種種惡習(xí)一一向老師告狀。漸漸的，我的臉更紅了，想想自己的表現(xiàn)確實不太好，想著想著我的眼淚都快忍不住了。后來老師們聊來一些我在校的表示，告訴姑爹姑媽我在校表現(xiàn)很好，被評為了美德少年，還講來很多鼓勵我的話

時間過得很快，半個多小時后老師起身離開去下家訪下一站。姑媽拿出剛剛制好好新茶送給老師們，可是老師們說什么也不要。臨走前，班主任李老師特意囑咐我說：你看，你姑爹姑媽對你多好，在家要多幫他們做家務(wù)，在學(xué)校好好讀書，將來長大了好好孝順他們。

望著老師們離去的背影，我思緒萬千。是啊！自從父母過世，姑媽負責(zé)我的生活照顧，給我買漂亮的衣服，好吃的東西。每次上學(xué)放學(xué)姑爹都會親自接送，為了我的學(xué)習(xí)生活跑東跑西的，但是他們卻從沒一句怨言，對我比親生的還要好。而我能為他們做些什么？就像老師們所說的，我能做的就是好好學(xué)習(xí)，在家多做一些力所能及的家務(wù)事。

通過這次家訪，感恩這兩個字眼更加深刻的印到我內(nèi)心深處。雖然我是孤兒，但是我一點兒都不孤單，因為有這么多的家人，老師，朋友陪伴著我成長。我一定會好好學(xué)習(xí)，好好生活，以后來回報關(guān)心過我的所有人。

老師來家訪高中作文【篇8】

今天，我正在家里寫作文，突然我聽到有人叫我，和我說老師來了，我一聽，著急了，匆匆忙忙地下來迎接，我一看，傻眼了，一群老師手拿著文件夾，站在那里記錄，我嚇的身體發(fā)抖，但為了不在老師面前出糗，我表面裝得很鎮(zhèn)定。我先向老師問好，老師簡單的問了我?guī)讉€問題，我都如實回答了，老師夸我理科好，我心里就跟了開了花似的。

老師要走了，我把老師送到門口，就繼續(xù)寫作文了。

這是我在媽媽不在的情況下，自己唯一一次和老師這么對話，感覺真好！

老師來家訪高中作文【篇9】

20xx年：看自己和看別人此仍為一聯(lián)合短語，考生作文同樣應(yīng)兼及兩個方面，即如何辨證地看自己和看別人。無論是看自己還是看別人，都應(yīng)一分為二，而不能絕對化。

這樣，從語法角度分析話題所獲得的有效信息與從話題材料中所篩選出的有效信息得到互相印證，因而，就可以在很大程度上使考生避免對話題理解的誤區(qū)，以便更有把握地寫好話題作文。

20xx年8月18日今天是個陰天，正合我意。如果是睛天，就會使我曬得直掉皮；如果是雨天，就會把我淋成落湯雞了！而陰天呢，不曬又沒雨，最合適不過了！吃完早飯，媽媽神神秘秘地把我叫到車上，說是要帶我去一個我最喜歡的地方。于是，我懷著好奇心踏上了去往神秘地方的旅程。來到了那個神秘地方，我才知道那個神秘地方是圖書館。我非常高興，一個勁兒地蹦呀，跳呀。過了一會兒，我的心情平靜了下來，慢慢地進入了圖書館。圖書館里的圖書可真多呀！有三國演義、水滸傳、愛的教育。鋼鐵是怎樣煉成的、作文大王于是，我就來到書柜前開始選書?？粗粗?，我就迷上了一本青少版的愛的教育。結(jié)果圖書館都要關(guān)門了，我都不知道，仍舊沉浸在圖書中。后來，媽媽搖了我半天，才把我從那迷人的圖書中拉回到了現(xiàn)實，與我一起戀戀不舍地離開了圖書館。安徽宿州泗縣一小6一六年級:空城依舊

語文老師來家訪的作文精選六篇

在平時寫作文是一件非常常見的事情，一篇作文的主題是非常重要的，你知道優(yōu)秀的老師家訪的作文包括哪些內(nèi)容嗎？寫作文的時候要注意語言流暢，情感真摯。優(yōu)秀的老師家訪的作文應(yīng)該如何書寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選的“語文老師來家訪的作文”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！

語文老師來家訪的作文(篇一)

聽同學(xué)說，今晚韋老師會來我家家訪。我聽了欣喜若狂，我已經(jīng)盼了一個多月了，今天終于盼到老師要來我家的喜訊了！我飛也似的跑回了家，心想：韋老師平時非常講究衛(wèi)生，我一定要讓老師滿意。于是，我便和老爸一起打掃起衛(wèi)生來。我細心地把臥室、客廳、廚房等打掃地干干凈凈，連廁所也掃得一塵不染。

我又想：每次上完課，韋老師總是要喝一杯清水潤潤嗓子，今天我特地為韋老師沏上一杯上等的龍井茶，清肺潤喉很管用的。對了，老師忙碌了一天，一定餓了，我把自己最愛吃的松脆蛋卷拿來裝在盤子里，放在茶幾上……一切準備就緒，我靜靜地等著……

7點整，走廊上傳來一陣響亮的腳步聲，爸爸忙問：“是不是韋老師的腳步聲？”我搖了搖頭。過了許久，又傳來一陣急促的腳步聲。爸爸又問：“小康，這是不是老師的腳步聲？”我又掃興地搖了搖頭，因為韋老師的走路聲是舒緩而輕柔的?！疤爝@么黑了，外面又下著雨，老師大概不會來了?！卑职终f。鐘聲“當、當、當……”敲過了8下，老師仍然沒有來，我失望極了。

“叮當！”門鈴響了，我飛快地跑去打開門，迎進來的是被雨水淋濕的韋老師……

語文老師來家訪的作文(篇二)

老師要來我家家訪，我緊張而又害怕。緊張是因為我怕家里沒收拾干凈，早上家里還是亂糟糟的；害怕是因為怕劉老師說我表現(xiàn)不好。

下午放學(xué)后，我去上英語課了。雖然去上英語課，可以不面對劉老師，但心里卻不平靜。坐車時，身上像裝了一只小兔子，怦怦直跳；上課時，都沒心思了；回家時，在車上都心神不寧，也在想劉老師會不會批評我。

一進家門，沒見劉老師，只看見兩個紙杯子在桌子上，看來劉老師已經(jīng)家訪完了。我趕緊去問媽媽：“劉老師說什么了？說什么了？”“沒說什么，劉老師表揚你了呢！”媽媽和顏悅色的說。我心想：“不可能，肯定還說了別的什么！不可能一直表揚我吧！”“到底說了什么呀，你就告訴我吧！”我一直纏著媽媽問。經(jīng)過我軟磨硬泡，媽媽終于肯告訴我了?！皠⒗蠋熯€說你們大家寫的那篇捉倉鼠的文章，寫得很好。沒有批評你，就沒說什么了?！币宦犝f沒有被批評，我放心下來?！袄蠋熣f要把三方協(xié)議填寫了?！眿寢屘嵝盐?。“什么三方協(xié)議？”我不明白?！熬褪抢蠋?、家長和學(xué)生一起制定的條約。”媽媽說。

我和媽媽一邊商量一邊填寫三方協(xié)議，我跟媽媽約定要完成協(xié)議上針對我的那三條，我們各自簽了字。媽媽說：“要求不給你提太高了，怕你完成不了，就三條：1、每天讀英語30分鐘，2、語文課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)要做到，3、數(shù)學(xué)要多練，就這三條要求不高吧?！蔽尹c了點頭。

第二天，我把三方協(xié)議交給老師。自從老師來我家后，媽媽對我的要求更嚴格了，我也認真完成協(xié)議上的約定。養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣！

語文老師來家訪的作文(篇三)

老師突然宣布要家庭訪問，大家一聽到這個消息都異口同聲的大叫了起來，這對大家無意就像晴天霹靂一般的打擊，頓時天昏地暗，宛如一場惡夢即將到來。

時間飛快，經(jīng)小道消息得知，家庭訪問就將輪到我了。爸爸早早泡了一壺珍藏已久的上等茶，又準備一大堆茶點；媽媽老早在上星期就把頭發(fā)燙得整齊又漂亮，還把家里整理的一塵不染；

而我則是抱著一顆忐忑不安的心在門口探頭探腦，瞪大著眼，深怕稍有一不注意，就錯失了偷溜的先機。正當我轉(zhuǎn)身時，突然看到老師正朝我走過來，我嚇得冒出一身冷汗，立即沖到門后躲起來，偷聽老師和媽媽的對話。突然之間我右眼皮跳得好厲害，又打了一個很大的噴嚏，似乎有不好的預(yù)感。突然一個重心不穩(wěn)，我不小心從門旁摔了出來。老師走過來摸摸我的頭說：必晟很懂事，不僅頂呱呱而且還是老師的得意助手。我頓時感覺受寵若驚，真像洗了一場三溫暖。

家庭訪問完，我總算松了一大口氣，動也不能動的癱在沙發(fā)上，想一想，還好平時在學(xué)校不至于表現(xiàn)的太壞，不然今天晚上一頓竹筍炒肉絲可能是避免不了的！

語文老師來家訪的作文(篇四)

星期天的早上，我坐在房間里寫作業(yè)。寫著寫著，突然，門開了，接著傳來了一陣熟悉的聲音。我仔細一聽，媽呀！原來是老師來家訪啦！我立刻恢復(fù)到“正常狀態(tài)”。老師一進來，就馬上把我的期終試卷拿了出來。我一看，什么？語文“99+10”？數(shù)學(xué)“97”？怎么沒有一個滿分！？正在我疑惑不解時，我看到了：作文“-1”、14-6=8（本該是14÷6=2）“-3”。這是我的分數(shù)？No！

老師開玩笑地說：“今天有人把全世界人民做對的題做錯嘍！”“怎么回事兒？”“......”我的眼淚不禁的流了下來。好像有999只螞蟻在咬我的'心似的。媽媽又在旁邊潑冷水：“今天我笑掉牙了！”此時，我的心冰凍了！

老師和爸爸媽媽正聊著呢！我突然聽到了一句話：“這個學(xué)期他表現(xiàn)還好。”這句話好有魔力哦！一下子把我身體溫度從-1000℃提到了24℃！

家訪后，我便在角落里大哭起來......

語文老師來家訪的作文(篇五)

家訪好恐怖的一個詞，大概每位同學(xué)都對這個詞很敏感吧！在我印象中，家訪只會去成績差的同學(xué)家中

天漸漸轉(zhuǎn)陰了，一縷紅霞浮在天際邊，夕陽背著沉重的書包，懶散地溜下山去。教室中，同學(xué)們的目光鎖定在老師的身上，大家都期盼著，等待著放學(xué)。伴隨一聲清脆的鈴聲，我們背著書包沖出教室。這時，申老師叫住我：老師明天下午到你家去家訪，如何呀？我一愣，然后機器式答應(yīng)了。

回家途中，我心中想著：我這個星期做錯什么事？老師為什么要到我家去家訪？我仿佛感覺到世界末日已經(jīng)來了！

第二做作業(yè)的時候，我不停地看著手表，二點半老師還是沒來，我心中暗自慶幸：大概老師不來我家了。但幻想終究是幻想，申老師還是在三點來到我家，我的幻想破滅了。

我埋著頭走出書房，恐慌地坐在申老師旁邊，心中猶如吊了十五桶水七上八下。爸爸給申老師沏了一杯茶，就開始談話了。申老師告訴爸爸說我有點膽小，上課不敢舉手回答問題，這樣老師不知道我聽懂沒有？申老師對我說：一定要克服這樣的問題，只有這樣，語文水平才能提高，語文乃長久修煉的學(xué)科，不一點一點積累，怎么提高？我像一個犯了錯的小孩，低著頭不斷發(fā)出嗯的聲音。

接著，申老師向我詢問了一些在家的學(xué)習(xí)問題，我都一一回答了，老師還問我最近學(xué)習(xí)有沒有什么問題，我告訴申老師，語文不知道怎么學(xué)才能提高？申老師親切地說，就像剛才說的那樣，語文需要日積月累，只有積累達到一定的程度，語文的語感才能提升，而且學(xué)語文不能急于求成，必須要有一個過程。我相信，只要你有學(xué)習(xí)語文的信心和決心，你的語文成績一定能提高！

申老師還向我問了學(xué)習(xí)上自己有沒有學(xué)習(xí)的方法。我告訴申老師，我有很多的學(xué)習(xí)方法，比如錯題集，積累本，閱讀摘抄，賞析。。。。。。我都說不完了。申老師說這些學(xué)習(xí)方法都是很不錯的，但重在堅持。我慢慢的感到申老師的一絲親近，心中也暗暗開心起來。最后，申老師又向我爸爸問了一些問題，當申老師聽到我在家總幫助爸爸媽媽做家務(wù)時候，申老師高興地笑了，高高地向我豎起了大拇指，并給我提了許多的建議。

時間一晃到了五點鐘，老師要走了，我目送著申老師的離去，望著老師的背影，我暗暗發(fā)誓：一定要努力學(xué)習(xí)

語文老師來家訪的作文(篇六)

老師今天晚上要來家訪，我的心蹦蹦直跳，就沒安分過。我在學(xué)校的調(diào)皮“故事”，要是被老師抖出來，我老爸肯定會暴跳如雷，讓我吃不了兜著走。哎，聽天由命吧，是禍躲不過?！?/p>

“嘀咚”門鈴響了起來，我心一驚，開門一看果然是老師來了。老師笑呵呵地跟我打招呼，看不出有“告狀”的意思。我趕緊沏茶、削水果“盛情款待”老師。然后回到自己的房間里“偷聽”老師與爸爸的談話?！?/p>

“我對他管教很嚴，只要我在家，他不敢亂動一下?！卑职值脑捵屛液軟]有自尊心?！?/p>

“您發(fā)現(xiàn)孩子的缺點，是怎么處理的？”看得出來，老師對老爸做法并不認同?！芭u指正?！卑职植患偎妓?。　

“要改變孩子的不良習(xí)慣，不能采取高壓政策，要先戴高帽子，然后引導(dǎo)?！崩蠋熣媪私馕野值囊回炞黠L(fēng)?！?/p>

“發(fā)現(xiàn)缺點，還戴高帽子，有意思，我可以試試看”爸爸好象很勉強…….　

老師的家訪很快結(jié)束，我趕緊出來跟老師道聲“再見”。爸爸隨即夸了我一句：“今天很有禮貌，有進步！”　

我很少受到老爸的夸獎，心里想：老師的家訪真見效！　

學(xué)生寫老師來家訪的作文

人們平時可以在各大信息渠道看到作文，要學(xué)會寫好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)，你知道寫好一篇老師家訪的作文需要注意些什么問題嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以通過文字表達內(nèi)心的情感。那么大家的老師家訪的作文要怎么寫呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“學(xué)生寫老師來家訪的作文”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

學(xué)生寫老師來家訪的作文(篇一)

老師今天晚上要來家訪，我的心蹦蹦直跳，就沒安分過。我在學(xué)校的調(diào)皮“故事”，要是被老師抖出來，我老爸肯定會暴跳如雷，讓我吃不了兜著走。哎，聽天由命吧，是禍躲不過。　

“嘀咚”門鈴響了起來，我心一驚，開門一看果然是老師來了。老師笑呵呵地跟我打招呼，看不出有“告狀”的意思。我趕緊沏茶、削水果“盛情款待”老師。然后回到自己的房間里“偷聽”老師與爸爸的談話?！?/p>

“我對他管教很嚴，只要我在家，他不敢亂動一下?！卑职值脑捵屛液軟]有自尊心?！?/p>

“您發(fā)現(xiàn)孩子的缺點，是怎么處理的？”看得出來，老師對老爸做法并不認同?！芭u指正?！卑职植患偎妓鳌！?/p>

“要改變孩子的不良習(xí)慣，不能采取高壓政策，要先戴高帽子，然后引導(dǎo)?！崩蠋熣媪私馕野值囊回炞黠L(fēng)?！?/p>

“發(fā)現(xiàn)缺點，還戴高帽子，有意思，我可以試試看”爸爸好象很勉強…….　

老師的家訪很快結(jié)束，我趕緊出來跟老師道聲“再見”。爸爸隨即夸了我一句：“今天很有禮貌，有進步！”　

我很少受到老爸的夸獎，心里想：老師的家訪真見效！　

學(xué)生寫老師來家訪的作文(篇二)

星期六，老師要來家訪啦！我得到這個消息后非常高興，這可是老師第一次來我家家訪。

星期五放學(xué)后，在我和媽媽共同努力下，把地板拖得潔白發(fā)亮，把窗戶擦得干干凈凈，把我多年的藏書擺得整整齊齊。除此之外，我們還去了超市，買了一些新鮮的水果，準備招待老師。

早上，我早早來到校門口，準備為老師們帶路。過了一會兒，班主任盧老師、數(shù)學(xué)林老師、英語MISS周都陸續(xù)來到校門口，我趕緊走上前去，準備將老師們請到家里。

老師到家后，先跟爸爸問了聲好，握了下手，坐到了沙發(fā)上，準備正式開始家訪。

老師們先說了，我在學(xué)校很乖，上課積極發(fā)言。老師先對我提出了表揚。

“就是……”盧老師接著說，“你們家宇睿雖然在學(xué)習(xí)方面比較優(yōu)秀，但是在體育方面，還是需要加強，他在體育課上經(jīng)常跑倒數(shù)第一名，我已經(jīng)叫他每天放學(xué)后，先繞操場跑三圈再回家，在家里你們也要監(jiān)督，爭取讓宇睿做到文武雙全！”聽到這，我立刻說：“盧老師，我一定不會辜負你的希望。”盧老師聽到我這么說，高興地笑了。

老師走后，從來沒有主動要求運動的我，對爸爸說：“爸爸，我們下樓打羽毛球吧！”“當然可以！”爸爸爽快地回答道。

通過這次家訪，讓我知道自己不足的地方，也知道了解決的方法。于是，我下定決心，加強體育鍛煉，讓自己變得更加優(yōu)秀！

學(xué)生寫老師來家訪的作文(篇三)

“趁著暑假這個難得的機會，要多做努力，別人都在上補習(xí)班，我們也不能落后啊！”望女成鳳的媽媽從放假的第一天就開始嘮叨個不停，我天天抗議個不停。

“叮鈴鈴……”“去開門！”媽媽瞪了我一眼。我極不情愿地走到門口，拉開門。天哪！你猜猜是誰？我的班主任啊！我差點兒嚇暈過去，心里想：“她肯定也是媽媽請來的說客，完了！”

“孩子，這叫大補??！”心疼我的爸爸無可奈何地搖搖頭說。

我馬上給老師拿水果、倒茶，準備向老師屈服、向媽媽投降?？墒?，老師的第一句話又差點兒讓我眼珠子掉出來。她說：“我本次來家訪的目的是給熱心于補習(xí)班的家長們降降溫，希望你們不要強迫孩子參加各種各樣的培訓(xùn)班，這樣孩子就沒有了自己的空間。”媽媽傻眼了，半天沒說出話來。老師接著說：“孩子的童年像金子一樣珍貴，他們的童年應(yīng)該是自由的、快樂的、無憂無慮的……”我驚訝了，而更有看頭的是媽媽的表情。只見她先是瞪大眼睛，然后又向老師擠眉弄眼。老師還是繼續(xù)給爸爸、媽媽講道理，最后，他們終于笑了。

老師對我說：“孩子，學(xué)習(xí)知識應(yīng)該像一日三餐一樣不可間斷，要自覺做暑假作業(yè)，多看課外書，這樣才能保持領(lǐng)先優(yōu)勢?！薄笆牵≈x謝老師！”老師在我們的歡笑聲中離開了我的家。我關(guān)上門，大叫了一聲“老師萬歲！”

那是放假后我最開心的一天。那天晚上，我做了一個夢，夢見自己變成了一只小鳥，在無邊無際的天空中越飛越高、越飛越遠……

學(xué)生寫老師來家訪的作文(篇四)

星期一晚上，媽媽告訴我明天王來我們家家訪，一開始我不信，可看老媽認真的樣子，我相信了，還嚇了一身的冷汗。第二天，我把這件事告訴了王之嵐，在放學(xué)時她對我說：上刑場吧，好好表現(xiàn)！

刑場前，我趕緊回家寫作業(yè)，因為大多數(shù)作業(yè)已在學(xué)校寫完了，所以作業(yè)15分鐘就OK了。媽媽給我敬愛的王老師打電話，媽媽高興極了，我緊張極了，這雖然是我第二次家訪，不過還是很害怕。

開始用刑了，王老師和李老師到了我家，先參觀了我的小屋，遺憾的是床上有一包我沒吃完的餅干，太難堪了。媽媽和王老師他們在聊著我學(xué)習(xí)上的事。我在小屋里一邊聽著他們的談話，一邊無聊的打發(fā)著時間。聊到一半時，王老師把我叫了過去，我心驚膽戰(zhàn)的過去了，心里七上八下，不知王老師會跟我說什么？王老師讓我坐到他的旁邊，看著我，認真地說：湯妮，你要在數(shù)學(xué)上引起重視，奧數(shù)并不難，慢慢來，要堅持。最好把自己的愛好重點培養(yǎng)，王老師給你提個目標二外，應(yīng)該問題不大吧，希望你能在學(xué)期末時更上一層樓！

刑場后，我仔細地想著王老師對我說的話，暗下決心，并對媽媽說：我一定不會讓王老師失望的！

學(xué)生寫老師來家訪的作文(篇五)

今天放學(xué)后，我高高興興地回到家，做好一切準備，等待著兩位客人來我家。哈哈！你們知道是誰嗎？那就是王老師和周老師。他們等一下就要來我們家家訪啦！

昨天，我聽到這個消息，激動地快要飛起來了！因為這次家訪，每班只挑兩位同學(xué)，我被王老師幸運地選中！聽王老師說，他第一個就想到我了！王老師之所以選我，是因為他非常喜歡我，而且我的文章也越來越好了。這多么光榮??！太好了！

很快，老師就要到我家了，媽媽立即下樓去接老師。不一會兒，老師來了！“老師好！”見到老師們走進我家，我既興奮又激動，有禮貌地向老師們問好。媽媽忙著給老師端茶送水?！安挥貌挥茫蜌饬??！蓖趵蠋熜χ鴮寢屨f。

王老師來到我的身邊，一邊撫摸著我的頭，一邊向媽媽表揚我。老師說：“高佳一這學(xué)期表現(xiàn)很好，寫作文越來越有感覺了……”王老師把我夸得像朵花似的，我的心里甜滋滋的。

王老師對周老師說：“高佳一不光成績優(yōu)異，而且體育也很優(yōu)秀，他在班里跑步也是屬一屬二的?！薄芭?？聽王老師說這位同學(xué)文章寫得好，我還以為他是個文靜的孩子。沒想到體育運動方面也很好，真是全面發(fā)展??！”周老師驚訝地說。

王老師看我在認真地練字，不停地夸我寫得好。媽媽告訴王老師，說我堅持練字有些時間了。王老師聽了，用贊許的目光看著我，我心里暖暖的。

聊了十幾分鐘后，王老師笑著說：“時間不早了，我們不打擾啦。高佳一，要繼續(xù)加油哦！”聽了老師的話，我使勁地點了點頭。

王老師！我定會更加努力！讓您對我刮目相看的！

學(xué)生寫老師來家訪的作文(篇六)

老師跟我說，暑假里要來家訪，要檢查我們暑假讀書的情況。我被嚇得“半死”，因為我有一個壞毛?。鹤x書不認真！我趕緊把這件事情告訴了媽媽。媽媽倒不急，和顏悅色地對我說：“不要急，你可以慢慢練習(xí)，每天早上讀一點，下午讀一點，晚上也讀一點，這樣很快就能讀完一本書啦！”“好！”我連聲答應(yīng)著，就從書架上找了一本書裝模作樣地看起來，不一會，我就走神了，都不知道自己看了些什么……心里想著：讀書太難了，真不想讀！

周末，娘娘帶著還在讀幼兒園的豆豆來我家玩，豆豆一進門就看中了我正在看的書，向我借過手中的書，坐到沙發(fā)上津津有味地看著。我心想豆豆肯定都看不懂，還假裝在那里看，真沒意思。午飯后，豆豆興奮地向我們介紹書里的故事，這讓我太驚訝了！豆豆為什么能認識那么多字，能看得懂這本書呢？娘娘告訴我，原來豆豆很愛看書，每天愛不釋手的捧著書看。聽完這些，我心里感到很慚愧，我怎么做不到呢？我暗暗下定決心，每天利用空余的時間，按照媽媽教的積少成多的方法讀書。

讀書需要檢查和認真，我相信只要我堅持不懈，它就能給我?guī)頍o窮無盡的知識。豆豆給我的啟發(fā)，改變了我對學(xué)習(xí)和讀書的態(tài)度，讓我對以后的人生道路充滿了信心！

學(xué)生寫老師來家訪的作文(篇七)

聽同學(xué)說，今晚韋老師會來我家家訪。我聽了欣喜若狂，我已經(jīng)盼了一個多月了，今天終于盼到老師要來我家的喜訊了！我飛也似的跑回了家，心想：韋老師平時非常講究衛(wèi)生，我一定要讓老師滿意。于是，我便和老爸一起打掃起衛(wèi)生來。我細心地把臥室、客廳、廚房等打掃地干干凈凈，連廁所也掃得一塵不染。

我又想：每次上完課，韋老師總是要喝一杯清水潤潤嗓子，今天我特地為韋老師沏上一杯上等的龍井茶，清肺潤喉很管用的。對了，老師忙碌了一天，一定餓了，我把自己最愛吃的松脆蛋卷拿來裝在盤子里，放在茶幾上……一切準備就緒，我靜靜地等著……

7點整，走廊上傳來一陣響亮的腳步聲，爸爸忙問：“是不是韋老師的腳步聲？”我搖了搖頭。過了許久，又傳來一陣急促的腳步聲。爸爸又問：“小康，這是不是老師的腳步聲？”我又掃興地搖了搖頭，因為韋老師的走路聲是舒緩而輕柔的?！疤爝@么黑了，外面又下著雨，老師大概不會來了?！卑职终f。鐘聲“當、當、當……”敲過了8下，老師仍然沒有來，我失望極了。

“叮當！”門鈴響了，我飛快地跑去打開門，迎進來的是被雨水淋濕的韋老師……

學(xué)生寫老師來家訪的作文(篇八)

早上起床后，我喝了茶，吃了一點東西。這時，媽媽催促我去寫字，我不想寫，就爬在床上看《魯班孫漂流記》。

我看得正精彩的時候，突然聽見我家的狗叫得厲害。我以為是楊文來找我玩兒，所以就沒有下床去看。

正在這時，我二爺進來了，他說：“門口站著一個女人和一個小孩，還有一個男的拿著照相機，他們說是要來你家?！?/p>

聽了二爺?shù)脑挘瑡寢尦鋈タ戳?。我快速地從床上下來，迅速穿上鞋子，跑去看是誰。

我來到大門口，看見班主任和張榮強站在那兒，我想，應(yīng)該是老師先去張榮強家了，然后到我家了吧？

我走出大門，叫了一聲“老師”，老師拉著我的手，問我作業(yè)寫完了沒有。我沒有吭聲，因為我的作業(yè)還沒做完，不敢說。于是，老師和我媽聊了起來。

我偷偷地問張榮強：“老師去楊文家了嗎？”

張榮強說：“沒，今天楊文去街上取藥了，所以老師沒有去他家。”

媽媽拉著老師們來到我家里。老師一坐下就問我的作業(yè)在哪里。我就一樣一樣地給了她。

老師說：“其他的作業(yè)呢？”

我又找我的素材，可是怎么也找不到。我翻箱倒柜，終于在一個袋子里找到了。

老師看了我的作業(yè)，說我的作業(yè)完成得不好。讓后在剩下的時間里好好做。我不好意思地答應(yīng)著。老師檢查完我的作業(yè)，又和媽媽聊了一會兒就要走了。媽媽硬拉著老師不讓走，說：“吃了飯再走。”

老師拗不過媽媽，只好說：“那好吧，就在你家吃飯吧。”

媽媽一邊和老師聊，一邊快速地做著飯。不一會兒工夫，一盤子肉菜就炒熟了。

時間如流水一般飛逝，很快老師就吃完了。她和張榮強又去了另一個同學(xué)家。我也想去，可還有那么多的作業(yè)，媽媽讓我做作業(yè)，我只好回家了。

老師的家訪太突然了，我一點思想準備都沒有，心里很緊張。不過，老師并沒有批評我，還和我說了很多鼓勵的話，我很開心。老師對我們太好了，放假了還牽掛著我們的學(xué)習(xí)，我從心里感謝老師。

學(xué)生寫老師來家訪的作文(篇九)

今天我們班主任說要來我家家訪，我可高興了，六點半的時候到了放學(xué)下車的地方，看見校車還沒了，就和我在學(xué)校朋友玩了起來。他們也在等校車。我們才玩了一會了校車就來了，我和爸爸趕緊去迎接老師。

在路上，老師和爸爸在討論我在學(xué)校的情況，我在前面帶路。到了我家，老師看了看墻上的獎狀就說:“成績不錯嘛，以后一定要加油。跟我們班上成績高的比一比。學(xué)習(xí)委員的語文、數(shù)學(xué)、英語三科都考很高分的?！蔽艺f:“知道了，我會努力的。”

老師走之前還跟我說:“我的希望全部都寄托在你身上了，一定要加油呀!”我點了點頭。

[最新]家訪的日記怎么寫(精選8篇)

堅持寫日記可以培養(yǎng)人的恒心和毅力。寫日記可以讓一個人對自己的生活形成“連貫的敘述”，有哪些事情值得我們寫進日記呢？以下“家訪的日記怎么寫”由我們?yōu)榇蠹沂占?，請收藏好，以便下次再讀！

家訪的日記怎么寫 篇1

星期日下午，天氣比較冷。張榮從鄰居家下完象棋回來，在家門口聽到傳來班主任王老師熟悉得聲音。這時，他想：遭了，王老師準是向爸爸告狀來了！唉，只怪自己上課時偷偷看那本吸引人得連環(huán)畫，被老師發(fā)現(xiàn)了，又為爭搶打乒乓球同吳林吵了壹架。過去得班主任碰到這種事上門壹告狀，自己就得挨爸爸壹頓打。如今新班主任王老師又上門了！

只見爸爸笑容滿面地迎接著，拉著王老師忙坐下說：王老師，太過意不去了，這么冷得天，為了我家得孩子，你不辭勞累趕來家訪，我真感動。我家得孩子真不懂事，他有什么表現(xiàn)不好得你盡管直說。老師邊擦額前得雨水，邊笑咪咪地說：你孩子真好，老師每次交代得各項工作都能較好得完成，對待同學(xué)也比較熱情，樂于幫助他們，唯壹不好得就是就是膽子太小了點，上課很少發(fā)言，班級工作不敢獨立完成，應(yīng)該

門后邊得我這時跳在喉嚨口得心終于歸位了，心里感激地想：老師，真是謝謝你。還沒想完，突然聽見王老師問我爸：今天，你得兒子哪兒去啦？我爸吃驚地說：那孩子剛才還在呢！這會兒到哪兒了？

聽了他們倆得對話，我只得低著頭從房間里走出來。王老師拉著我，摸著我得頭和藹可親地說：張榮，不要怕成這樣，膽子放大些，今后多培養(yǎng)自己得自信和勇氣，你會成為壹名好學(xué)生得！

我如釋重負，暗暗下決心：為自己得自信和勇氣奮斗吧！

老師得家訪結(jié)束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外壹道美麗得彩虹，高懸在天空，我親愛得王老師騎車消失在絢麗得晚霞中

家訪的日記怎么寫 篇2

老師對我家進行了家訪……

放學(xué)后我跟著老師回到了家。一進家門，媽媽就放下手中的活計，立刻迎了上來，說：劉老師，我早就盼著你來了，快!請坐……我立刻跑進了書房，打開書包，拿出語文書和作業(yè)本寫起作業(yè)來，其實我沒有認真寫，而是把耳朵伸的長長的想要聽她們的談話，但是她們的談話聲太小怎麼也聽不見，我懷忐忑不安的心情，想：老師都會說些什麼呢?上課不聽講?上課在跟同學(xué)說話……她們只交談的短短二十分鐘，我卻感覺度過了一個漫長的寒冬。

終于熬到劉老師走的時候了，我說了一聲：劉老師再見。聽見她的腳步聲漸漸小去，我才跑去問：媽媽，劉老師剛說什么了?她說：既有表揚你的，也有批評你的，你想先聽哪一個?表揚的!老師說你日記有進步，開始寫好了，聽寫也有進步，有四個連續(xù)的一百，上課發(fā)言也積極了。批評的呢?我問。說你上課說小話，有時上課還不認真聽講。然后媽媽嚴肅的對我說：你看，都這么晚了，劉老師還要去家訪，老師也有家，家里有一個上小學(xué)一年級的孩子和老人需要她去照顧，可她都顧不上，反而來對我們進行家訪，可是你們是怎樣去對待老師的呢?我心里想：我要繼續(xù)保持那些好習(xí)慣，改掉那些不良的行為。我要時刻記住老師不論是批評我還是表揚我那都是對我的關(guān)愛呀!

家訪的日記怎么寫 篇3

20XX年8月6日上午，天氣依然晴朗，我們收拾好行李開赴家訪的下一站-湖南省耒陽市南京鄉(xiāng)大專環(huán)藝XX班鄧君亞同學(xué)家。

經(jīng)過兩個半小時的驅(qū)車，我們按照預(yù)計的時間到達了鄧君亞的家里，出乎我們預(yù)料的是鄧君亞和家人早早的家樓下等我們，剛到家門口，家長就很熱情的歡迎我們，連說：“我們老師真是太關(guān)心孩子了，這么熱的天，這么遠，真是辛苦你們??！”家長淳樸，善良的品質(zhì)讓我們感動至極。

整個家訪過程中，家長哪怕再忙都陪著我們，對孩子的學(xué)習(xí)非常重視。當我們聊孩子在學(xué)校的情況時，家長都是耐心傾聽。

當看到孩子在校的視頻時，他們更是眼睛眨都不眨下，看到孩子的成長，他們都很欣慰。激動地講，把孩子放到學(xué)校他們很放心。

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)管如鎖副院長單獨與鄧君亞的父母交談，將學(xué)?，F(xiàn)在的發(fā)展尤其是就業(yè)前景對家長進行耐心分析。家長聽后對鄧君亞更加充滿信心了，同時，連聲感謝學(xué)校，感謝學(xué)校的老師能把自己的兒子教育的發(fā)生如此好的轉(zhuǎn)變。

經(jīng)過這次家訪，我了解了孩子的成長家庭環(huán)境，對孩子的教育有了新的規(guī)劃。心態(tài)上也有了很大改變，不要放棄任何一個孩子，只要我們足夠努力，足夠用心，孩子的命運可能會由于我們一次小的舉動而改變。

家訪的日記怎么寫 篇4

家訪手記:優(yōu)秀家訪日記

林XX，一個活潑可愛的小姑娘。一年級的她在各方面的表現(xiàn)比較突出。她守紀律，愛學(xué)習(xí)，會思考，發(fā)言積極，作業(yè)認真，字跡工整?？珊⒆舆M入二年級膽子有點小，上課也沒有以前那么積極認真了，學(xué)習(xí)成績明顯下降。對孩子的變化，我們看在眼里，急在心頭。這促使我們想要和她的家長進行一次溝通，于是，我們決定對她進行家訪。

按照事先和她媽媽約定的時間，我們在星期二中午前往她家。她家離學(xué)校并不遠，可是因為路不熟悉，我們在附近逗留了好幾圈，正躊躇不知該進哪棟樓，耳邊傳來一聲清脆的童音：閻老師！我們遠遠瞧見一個孩子站在巷口，我定睛一看：正是林XX。我很快迎了上去，牽著孩子的手，往她家走去。當我們告訴她，她可是我們家訪的第一站時，孩子笑靨如花，一路上蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳說個不停，非常歡迎我們到她家去。

走進家門，她父母早已等候多時。見到我們，媽媽又是拿飲料，又是洗水果，著實讓我們感覺好生熱情。媽媽說孩子爸爸本來要加班，因為我們的到訪，他特意請假在家等我們。這讓我們感覺到父親對孩子的重視以及對我們工作的支持。我們向爸爸說起孩子的許多優(yōu)點，性情活潑，愛唱愛跳，學(xué)習(xí)能力強，對同學(xué)和班里的事情特別熱心，是老師的小助手，同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。當我聽說孩子正在開始學(xué)習(xí)鋼琴時，我鼓勵她為我們彈一曲時，她落落大方地彈奏起來，琴聲婉轉(zhuǎn)動聽，和著音樂一旁的小姐姐還忍不出邊唱邊跳呢！孩子們無拘無束的表演讓我們的關(guān)系一下子親近了許多。

接下來，我們說起孩子近段時間的變化，她學(xué)習(xí)熱情沒有以前高漲了，作業(yè)粗心大意，老師提醒多次，但效果不太明顯。我們很想幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不想她成績垮下去，話語中流露出對孩子的擔(dān)心。聽到我們的話，媽媽告訴我們，孩子爸爸在機關(guān)工作比較忙，很少陪孩子。平日里孩子放學(xué)后都是由她來輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，督促孩子的作業(yè)，因為家中有兩個孩子，自己平時工作也很累，有時真的是力不從心。平常感覺孩子的成績還不錯，所以對她的要求有所放松。老師的這次家訪提醒了我們，不能放松對孩子的學(xué)習(xí)。聽完媽媽的話，我想這有可能是孩子成績下降的原因之一。

我一把摟住孩子，滿心期待地看著她，說：林XX，爸爸媽媽工作這么辛苦都是為了咱們的林XX有個更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。你可是個懂事乖巧的孩子，一定能體諒爸爸媽媽的辛苦。我們從小要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師相信雖然沒有爸爸媽媽的督促，你也能管好自己，因為我們的林XX已經(jīng)長大了。閻老師期待看到一直堅持勤學(xué)守紀的林XX，咱們一起努力，好嗎？聽到我的話，她父母一臉的感激，孩子也非常懂事地點點頭，清澈的大眼睛里分明讓我看到了她的決心。

當我問到平時有沒有經(jīng)?？纯凑n外書時，孩子回答，有，但讀得不多。我建議家長為孩子多買一些課外書籍，也可買一些適合低年級閱讀的作文讀物，為以后高年級習(xí)作打基礎(chǔ)。我摸著她的頭說，林XX是個漂亮乖巧的小姑娘，如果能多讀書，那一定會變得更聰明，更有智慧。與她父母的談話非常融洽，他們對我們的家訪頗為感動。父母決定再忙也要抽出時間陪著孩子學(xué)習(xí)。他們一定會配合老師，讓孩子有更大的進步。

付出一份真心，收獲一片真情，我想，在很多時候我是繁忙的班主任，但我更是一個幸福的班主任。家訪的效果是其他方式無法超越的，家訪，拉近了我和家長、學(xué)生之間的距離，讓我更進一步了解了孩子的生活環(huán)境，家長發(fā)自內(nèi)心的感激與尊重，都讓我深深地感動。那么，就讓愛，在家訪路上延伸，把我們的愛送給我可愛的的孩子們。

家訪的日記怎么寫 篇5

該學(xué)生自進校以來學(xué)習(xí)一直名列前茅，積極性一直很高。但字很差，不知最近為什么，學(xué)習(xí)的畏難情緒很嚴重，明顯的厭學(xué)，做作業(yè)速度很慢，經(jīng)常分心，問原因，不愿和老師作深層次的交流，為了幫助他克服現(xiàn)在的困難，我決定家訪。

家訪主要對話：家長透露出，通通在幼兒園時幾乎沒學(xué)寫過字，所以寫字基礎(chǔ)一直比別人差，并且孩子較馬虎，學(xué)習(xí)生活方面都是如此，總是丟三落四，性格偏內(nèi)向，自從上二年級之后對學(xué)習(xí)一直很消極，家長對此也沒辦法。我發(fā)覺這應(yīng)該是我的教學(xué)方法出了問題，只適合那些學(xué)習(xí)自主能力較強的，但對一些動作較慢的學(xué)生就不利了，所以由此時間久了造成了這些學(xué)生對學(xué)習(xí)的望而生畏，不禁感到了自己責(zé)任的重大。

家訪體會：養(yǎng)成教育對學(xué)生來說很重要，要成功就要有好的習(xí)慣，但這些好的習(xí)慣就要從小來培養(yǎng)，所以對二年級的小學(xué)生來說這是不容忽視的。好的教學(xué)方法是適合所有學(xué)生使用的，而不是針對一般的學(xué)生，卻讓后進生想追也追不上，追上了卻是一塌糊涂。要充分展現(xiàn)出每個學(xué)生的優(yōu)勢，才是好的教學(xué)。

家訪的日記怎么寫 篇6

牛頭背村是漁峽口鎮(zhèn)最偏遠的行政村之一，我班有10個學(xué)生來自這個村，這里有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，更有一些貧困生、學(xué)困生和特殊生。為了促進班級的和諧發(fā)展和這些學(xué)生的健康成長，我和我班語文老師張老師于xx年10月16日，翻山越嶺，花了整整一天的時間，走訪了牛頭背村的7名學(xué)生家庭。

我們早上9點出發(fā)，一路顛簸，一路驚險，終于來到了左張艷同學(xué)的家庭，她正在做作業(yè)呢！她是獨生女，去年起了漂亮的新房，條件不錯，她的家長心情很好，很是歡迎我們的到來，因此我們交流的很順暢，談學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以后的打算，還溝通了零花錢的問題和學(xué)校食堂的情況，談得很有效，家長對我們的關(guān)心還是挺感謝的。

由于我們?nèi)松夭皇?，左張艷的父親，主動提出給我們當向?qū)?，又顛顛簸簸，我們接下來來到了左露、王俊鵬、劉倩、許曉丹同學(xué)的家庭。他們條件就差一些，家更偏遠一些，負擔(dān)也大得多，都有兩個孩子，劉倩的妹妹還在上幼兒園，許曉丹的妹妹在讀學(xué)前班，成績優(yōu)異的劉倩因腿疼，她媽媽帶她去城關(guān)檢查身體去了，我們沒有見到她和她媽媽，左露和許曉丹都是很懂事的孩子，左露正在幫父母在屋旁的菜地里摘辣椒，許曉丹也在家里忙活著家務(wù)，看到他們忙活的樣子也讓我回想起了我的童年，時代變了，這些家庭的好傳統(tǒng)沒有丟。

我們每到一家，就要從方方面面與學(xué)生和家長交流，這種面對面交流的機會實在很少，這次我們和家長的共同語言還真多，聊著聊著，一晃就下午兩點多了，說實在的我們肚里也咕咕叫了。曉丹和她媽媽忙里忙外，不一會一桌可口的飯菜就做好了，原來是知道我們要來就提前準備了，他們這么熱情讓我們很是感動。吃完飯，天色漸晚，我們迅速合影留念，就匆忙趕往下一家了......到黃偉芳家雖然不順路，但必須要到的，因為他成績特差，又時常不能按時上學(xué)，還不會合理支配零花錢，這樣的孩子不正是需要家長老師多操心嗎？趕到他家，他也因為生病去衛(wèi)生室看病去了，他父母也不在家，好在有左向?qū)臀覀冋伊嘶貋?，我們直奔主題，迅速和家長統(tǒng)一了認識，家長也要忙于摘辣椒趕價錢，我們也要趕路，就匆匆的來到了秦田聰?shù)募摇Ｋ改竿δ芨傻?，家里的房子很漂亮，姐姐在讀一中，這樣的家庭也造就他會學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異！

天色已晚，我們也沒有繞彎子，真誠的交流后我們一起合影留念，婉謝他們的苦留后我們就一路返回，此時已是星星點燈了，到達集鎮(zhèn)早已燈火通明，回想一天的奔波真是既艱辛又有收獲，還真想常去走一走，看一看，也許能播撒一些教育希望的種子！

家訪的日記怎么寫 篇7

都說“情感是教育的橋梁”，現(xiàn)在的聯(lián)系方式很多，諸如電話、手機、互聯(lián)網(wǎng)等，為什么還要到學(xué)生家庭跟家長面對面的交流呢?可是當我?guī)ьI(lǐng)班上的任課教師踏入本次家訪之路以后，我才真正體會到了電話家訪所不能達到的效果。面對面促膝交談與電話里的聽聲不見面，那感覺和效果就是不一樣。

今年3月開始，我和班上的教師兵分幾路，深入到了學(xué)生家中，進行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學(xué)生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨，我們的工作就能得心應(yīng)手。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。

許多學(xué)生的家長對我們的到來，感到十分意外和興奮，特別是一些有點調(diào)皮的學(xué)生家長，聽說我們來家訪，簡直有點"受寵若驚"的感覺。當我們給他們簡要介紹了當前教育的`理念與發(fā)展，匯報了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學(xué)工作以后，家長們更是連連點頭，像學(xué)生馮宇的媽媽，當聽到我說，對孩子的教育，不是為了看他能考多少分，而是為了學(xué)會如何更好的與人交往，如何更好的融入這個社會，如何更好的在這個社會生存和發(fā)展。她激動的對我們說：“老師，你說的太好了，我們就說不出來這個道理!今后對孩子的教育，我們一定會和學(xué)校、老師加強聯(lián)系，爭取讓馮宇能有進步!”面對面的促膝暢談，所有的家長對我們老師都給予了高度評價與鼓勵，最后我說到：“我們由于精力有限，對孩子的教育難免有疏漏之處，我們做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學(xué)校的發(fā)展、班級建設(shè)有什么好的建議請盡管提出來?！备啉櫤频募议L說：“真的沒有想到老師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心，就沖老師們大老遠的來我們家，我們的孩子放在你們學(xué)校，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學(xué)校。我們家長一定大力支持學(xué)校的工作?！?/p>

家訪的日記怎么寫 篇8

吃完飯后，分別聯(lián)系了丁子昕、鄭芷祺、童謠、張智杰等同學(xué)的家長，因為昨日太晚沒有來得溝通好，早上才打的電話，所以幾個家長的時光暫時都還安排但是來，最快的也要等三點左右。從此刻到三點還有兩個小時，我們該到哪里去呢打發(fā)這段時光呢？

李老師提議去一個同事家看看，可惜那同事立刻就有事要出去。我決定請兩位美女去洗腳休閑一下，不然實在太難混了。就才大家的意見無法統(tǒng)一的時候，電話響了，是張智杰的家長打來的，她說此刻在家，有時光。太多謝了，你真是救了我們一命??！

來到張智杰的家中，就張智杰的狀況和他的家長進行了交流，這個孩子也很聰明，胖乎乎的`，十分討人喜愛?？删褪怯行┴澩?，學(xué)習(xí)的自覺性不夠。他的媽媽講，在家里也沒有什么人管他，他的爸爸一個星期才回一次家，他的媽媽又在醫(yī)院上班，時光不固定，爺爺奶奶帶著他，根本過問不了他的學(xué)習(xí)他的媽媽十分期望我們能夠做做他的思想工作，讓他上一個作業(yè)托管班。

我當即答應(yīng)必須在周一的時候去做張智杰的思想工作，讓他每一天回家以后都去上作業(yè)托管班。我相信，這件事我必須能做到，也必須要做到！