關(guān)于中國(guó)元素的素材作文通用4篇

中國(guó)地廣物博，更是有著很濃厚的茶文化，作為我國(guó)的經(jīng)典之一。中國(guó)的元素有很多很多，我們需要保護(hù)它們，不讓它們失傳。你知道有哪些關(guān)于中國(guó)元素的作文嗎？經(jīng)過(guò)搜索整理，欄目小編為你呈現(xiàn)“關(guān)于中國(guó)元素的素材作文”，不妨參考一下。希望你喜歡！

關(guān)于中國(guó)元素的素材作文 篇1

詩(shī)云：“天不老，情難絕，心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)?！敝袊?guó)人對(duì)于自由婚姻愛情的向往，從古至今，從未斷絕，而這“千千結(jié)”，正是帶有著對(duì)美好愛情祝愿的毋庸置疑的中國(guó)元素，它有點(diǎn)像西方的巧克力，巧克力代表的是濃濃的愛念，但中國(guó)人與西方人的思維是完全不同的。

中國(guó)人討厭直白的東西，特別是對(duì)于愛情，喜歡用含蓄、委婉的方式來(lái)表達(dá)，這帶著“結(jié)”的中國(guó)結(jié)，自然就充當(dāng)了男女相思相戀的信物。一串一串的紅絲繩，通過(guò)自己的雙手編織成結(jié)，贈(zèng)與自己的另一半，濃濃的愛意也就蘊(yùn)含其中了。

誰(shuí)說(shuō)浪漫是個(gè)法國(guó)詞兒，中國(guó)人也有自己的情調(diào)，只是少有人記得罷了。當(dāng)然，這中國(guó)結(jié)所包含的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止愛情，不同的結(jié)有不同的編法，不同的編法又有不同的意蘊(yùn)：玉佩上的叫“如意結(jié)”，稱心如意；扇子上的叫“吉祥扣”，大吉大利；煙袋上的叫“蝴蝶結(jié)”，“蝴”與“?！敝C音，代表福運(yùn)送至。中國(guó)結(jié)，為國(guó)人送來(lái)福氣，代表著對(duì)愛情的美好向往與祝愿，如此中國(guó)結(jié)，當(dāng)然要成為中國(guó)元素的重要一員。

中國(guó)歷史綿延千里，中間誕生的中國(guó)元素又何止這三個(gè)？文房四寶，竹蘭梅松，還有文字、茶韻，數(shù)不勝數(shù)；更不用說(shuō)中國(guó)元素還在不斷出現(xiàn)，這福娃，就又成了新一代的中國(guó)元素了！這些都是中國(guó)的文化，中國(guó)的稀世珍寶，我們要保護(hù)我們自己的文化遺產(chǎn)，不要等它遺失后才后悔莫及，了解中國(guó)元素，保護(hù)中國(guó)文化，是我們?nèi)A夏子孫應(yīng)盡的職責(zé)

關(guān)于中國(guó)元素的素材作文 篇2

中華魂，源于遠(yuǎn)古，傳承至今。風(fēng)風(fēng)雨雨，滌蕩出無(wú)數(shù)瑰麗與精華。一把二胡，何嘗不是一個(gè)天下：一首樂(lè)曲，早已成就風(fēng)云幾許。二弦，一碼，流水弓，凝香木，雅致不加修飾，卻高貴到絕巔，琴聲飛揚(yáng)，似看到戰(zhàn)馬奔騰，似看到月華如練，有淡淡風(fēng)雅，亦有濃重沉郁，二胡――典雅的中國(guó)元素。

絲弦兩根，一內(nèi)一外，亦如世間，內(nèi)外各異。琴聲剛強(qiáng)似石，錚錚然如暴雨傾瀉而下，弓運(yùn)流暢，隨琴師力度頓頓挫挫。一甩弓，便是火光漫天；一斗弓，便是緊張屏息。一把琴，可道出安史之亂，可道出戰(zhàn)馬奔騰，可道出抗日反擊。

聽，那如冰如劍的韻律，有冰般凄涼，有劍樣殺氣。不復(fù)畏葸，不復(fù)贏弱，不復(fù)怯懦。是頂天立地真男兒，是浴血奮戰(zhàn)真將相。

琴聲可剛強(qiáng)似石，迅猛如風(fēng)：亦可柔情似水，溫潤(rùn)似玉。

慢弓，是低語(yǔ)訴說(shuō)：分弓，是相思難解。琴聲悠揚(yáng)，似看到卷簾人比黃花瘦，似看到新婚人紅妝嫁衣。有漢宮如怨如慕的妃子唱，有河畔西施浣紗的美人吟。

聽，那兒女情意綿長(zhǎng)，難識(shí)風(fēng)月；那孩提天真頑皮，率真無(wú)邪。不復(fù)輕佻，不復(fù)張狂，不復(fù)低俗，是柔腸百轉(zhuǎn)的江南女子，是漫漫天際的風(fēng)荷清圓。

一把琴，兩根弦，一把弓，兩顆心，二胡看似平淡無(wú)奇，實(shí)則內(nèi)富底蘊(yùn)。二胡中有奇山怪石，有百鳥朝鳳，有清溪幾許，有湖泊幾潭，有春江花月夜，亦有秋波洞庭湖。自然之景，和諧之音，是不可復(fù)制的`偉作，是不可割舍的血肉。

古人講究音韻，斗酒十千，高朋滿座，無(wú)樂(lè)則難稱高雅。胡琴初入中原之時(shí)，帶著滿身野性，難有幾分文氣，卻在幾千年沉浮中，磨去了些許野氣，增添了些許溫和。

拉琴者惜琴，視之如生命，只愿聽者有心，覓得知音，但二胡卻如同一本書，淺顯易懂卻意韻深刻。

二胡，只做淡淡的自我，高潔而文雅。

二胡，是中國(guó)元素中永不熄滅的明燈。

二胡，我最喜歡的中國(guó)元素。

關(guān)于中國(guó)元素的素材作文 篇3

古箏優(yōu)雅，動(dòng)聽，修身養(yǎng)性。我從四年級(jí)就開始學(xué)古箏了，剛開始只是看著別人在彈古箏既優(yōu)雅，又動(dòng)聽，心里非常羨慕，所以就鬧著想學(xué)古箏。我學(xué)古箏沒多久，媽媽就給我買了一家古箏在家里練，從那以后，我就更加刻苦，更加認(rèn)真的學(xué)古箏了。

我剛開始學(xué)的時(shí)候，常常不知道要用多大的力氣來(lái)彈，從而導(dǎo)致了幫助彈古箏的指甲總是鉻的我的手指生疼生疼的，每一次彈完古箏摘指甲的時(shí)候，我的手指上都會(huì)留下一圈兒淺淺的紅印，但盡管是這樣，我還是義無(wú)反顧的去不停的練習(xí)指法，一遍遍的去彈奏老師教過(guò)的曲子，直到全部背下來(lái)為止。終于，日復(fù)一日，月復(fù)一月，功夫不怕有心人，我彈的越來(lái)越好了，手指也沒有當(dāng)初的感覺那么強(qiáng)烈了，教我學(xué)古箏的老師也夸我彈的越來(lái)越出色了，我的心里就像塞了一塊兒蜜糖一樣，甜滋滋的。

在我考到四級(jí)的時(shí)候，老師教我雙手彈古箏。我剛接觸到雙手彈時(shí)，不免有些不適應(yīng)，左手彈的還很笨拙。在彈古箏的時(shí)候，左手好像和右手有什么深仇大恨似的，就是不想和右手配合，就是不想和右手同時(shí)出現(xiàn)在一起，有的時(shí)候，右手在彈遙指，必須要“請(qǐng)左手出山”，可是一向橫行霸道的左手突然變的像個(gè)小姑娘一樣扭捏，在右手彈的時(shí)候，左手卻不好意思彈了，竟放在琴弦上不知所措了，似乎很害羞的樣子。

我喜愛古箏，不但是因?yàn)槲蚁矚g它的優(yōu)雅，更是因?yàn)樗刮颐靼琢艘朕k成一件事，就要有堅(jiān)持不懈的精神，只有這樣，才能成功。它也是我們中國(guó)的古典元素之一。

關(guān)于中國(guó)元素的素材作文 篇4

筆起，筆落，一停，一頓，一個(gè)像是舞動(dòng)的蛟龍、散發(fā)著淡淡墨香的大字躍然紙上，沉浸在滿足的喜悅中，我愛上了這古老的中國(guó)元素――毛筆字。

又是一個(gè)寧?kù)o溫馨的夜晚，打開臺(tái)燈，鋪上宣紙，研好墨汁，洗刷毛筆，我靜靜坐下來(lái)，開始了我的練習(xí)，我步入了一個(gè)古老優(yōu)雅的殿堂，與古人進(jìn)行著傾心交流…

“飄若浮云，矯若驚龍”，我在朦朧中來(lái)到一條長(zhǎng)滿茂林修竹的溪邊，看到一些人列坐在溪邊，有的正在搖頭晃腦地作詩(shī)，有的在觀賞山間美景，有的在談笑飲酒。最惹人矚目的是那個(gè)人，他顯然已經(jīng)有些醉意，不禁詩(shī)興大發(fā)，提起筆來(lái)洋洋灑灑記敘游玩之樂(lè)游玩之感，“此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流急湍，映帶左右……”有如此恬靜優(yōu)美的景色，難怪會(huì)引起他無(wú)限感慨，讓他想到了人生，思考著宇宙，再看他的字，自然流暢，一氣呵成，飄然灑脫，惹人喜愛，他就是王羲之。思緒又回到現(xiàn)實(shí)中，宣紙上已經(jīng)寫滿了這篇序文。

聞著淡淡墨香，我又進(jìn)入了另一個(gè)人的內(nèi)心世界。

一個(gè)清幽的夜晚，皎潔的月光照耀在江面上，從一條船上傳來(lái)陣陣凄婉的簫聲，如泣如訴。忽地，簫聲停止，只見一個(gè)人望著滔滔江水勸慰朋友說(shuō)：“唯江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適?！彼褪翘K軾，望著這景色，他寫下了自己無(wú)限的感慨，他的字頓挫有力，粗細(xì)分明，自成一體，不失堅(jiān)韌之感。

依然喜歡歐陽(yáng)詢的宇，它溫柔，優(yōu)美。

依然喜歡趙孟的字，它自然，柔和。

依然喜歡顏真卿的字，它強(qiáng)勁，敦實(shí)。

愛書法，愛那淡淡墨香給我營(yíng)造了寧?kù)o的氛圍，使我忘卻了世俗的喧囂，內(nèi)心的煩惱，心靈的激蕩，使我變得平靜溫和，一切繁雜的事都隨著那墨香而煙消云散。

聞著淡淡的墨香，傾聽古人的心聲，感受心靈的召喚，走入真善美的世界。

我愛那淡淡墨香，它傳承中國(guó)悠久燦爛的文化，體現(xiàn)每個(gè)書法家獨(dú)特的人格魅力，它是我心靈的烏托邦。

編輯推薦

高中經(jīng)典中國(guó)元素的素材作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫過(guò)與中國(guó)元素有關(guān)的作文的經(jīng)歷吧。我國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文化古國(guó)，更是有著多種多樣的中國(guó)元素。我們可以了解中國(guó)元素，保護(hù)國(guó)家的傳承。那么，中國(guó)元素的作文怎么寫呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“高中經(jīng)典中國(guó)元素的素材作文”，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

高中經(jīng)典中國(guó)元素的素材作文(篇一)

正因我們中國(guó)最著名的經(jīng)典之一——茶，因此中國(guó)有很濃厚的茶文化。中國(guó)地廣物博，因此我們的茶的種類也是必須很多的，下方就讓我來(lái)為大家說(shuō)幾種名茶吧！

第一種名茶：西湖龍井。這種茶居中國(guó)茶之冠，生產(chǎn)在杭州西湖畔的高山之中。在杭州，不僅僅西湖美，這種茶更美。西湖龍井有四百年的歷史了。龍井茶外形扁平俊秀，泡后香氣清高持久，喝后令人回味無(wú)窮。第二種名茶：洞庭碧螺春。洞庭碧螺春是我國(guó)最著名的綠茶之一，它產(chǎn)于冬暖夏涼、空氣清新的江蘇省吳縣太湖洞庭山。碧螺春條條纖細(xì)，卷曲成螺，穿著一層茸毛，泡后清香芬芳。第三種名茶：安溪鐵觀音。它是茶中之王，出生在雍正年間。如果想得一壺好的鐵觀音，就務(wù)必經(jīng)過(guò)曬青、涼青、做青（搖青一攤置）、炒青、揉捻、初培、復(fù)培、復(fù)包揉、文火慢烤、揀簸等工序才制成成品。

這些名茶讓茶文化誕生，茶文化是品評(píng)技法、藝術(shù)操作手段的鑒賞，品茗完美環(huán)境、領(lǐng)略等多種品茶過(guò)程。茶文化不僅僅是中國(guó)的經(jīng)典文化，在世界其他國(guó)家影響也很大，每年都有超多的外國(guó)游客到中國(guó)品茶。你想呀，全世界的人一齊來(lái)品茶，大家會(huì)彼此更了解并且成為好朋友。

我們有那么好的茶文化是正因有勤勞智慧的中國(guó)人，這些中國(guó)人是世界上最機(jī)智的人。因此我們中國(guó)也是四大禮貌古國(guó)之一。正正因這樣，因此我們更加要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)傳承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)的優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)我們的中國(guó)傳統(tǒng)元素！

高中經(jīng)典中國(guó)元素的素材作文(篇二)

中國(guó)的國(guó)畫、戲曲、茶、瓷器、絲綢等文化，都是可以代表中國(guó)形象的鮮活名片。

對(duì)于題目這個(gè)詞，我深思熟慮了很久，發(fā)現(xiàn)就在生活當(dāng)中，不如從文人四趣講起。

我印象中的琴一定是在一片空無(wú)人煙的竹林里“彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯，深林人不知，明月來(lái)相照。”此時(shí)是春天，“陽(yáng)春不德澤，萬(wàn)物生光輝?！庇袝r(shí)讀著一首詩(shī)詞，放著琴聲，很可能會(huì)陷入其中，仿佛江南景色現(xiàn)在眼前，上輩子是徽州人，在小橋流水人家的徽居里穿梭，倚在美人靠上繡著鴛鴦，聽著黃梅戲。有時(shí)讀《游園不值》，看插圖好像又回到了古代。有可能是茶壺里的餃子-有貨倒不出吧，心中對(duì)文化更深的一層了解，用語(yǔ)言卻無(wú)法表達(dá)出來(lái)，真是可以會(huì)不可言傳。

棋是夏天，一群老人在大樹底下下棋乘涼，手中拿著一個(gè)紫砂壺喝著茶。水鄉(xiāng)的“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開?！编l(xiāng)村的“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！毕奶炷惴路鹪谖骱凤L(fēng)荷里觀賞美景，即使你沒親臨天堂杭州，讀著蘇東坡楊萬(wàn)里的詩(shī)也會(huì)致身其中的。但有是你很想找一個(gè)知音傾訴你對(duì)心中感覺的認(rèn)識(shí)，卻秀才遇到兵-有理說(shuō)不清，知音太難找了。

書對(duì)我說(shuō)來(lái)是婉約的秋，跟李清照一樣“花落水流紅，閑愁萬(wàn)種，無(wú)語(yǔ)怨東風(fēng)”。書的代表是詩(shī)詞、詩(shī)人。詩(shī)詞可深?yuàn)W了，對(duì)仗，押韻……的點(diǎn)綴會(huì)使詩(shī)詞變得更朗朗上口。俗話說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華?！边@時(shí)，眼前會(huì)浮現(xiàn)出一位女詩(shī)人，穿著旗袍，氣質(zhì)迷人地拿著一本書在亭子里看著，筆墨紙硯擺在桌子上，好像在等待著靈感。其實(shí)東方美不在外表，而在內(nèi)心，氣質(zhì)好的人欣賞能力就高，文化素質(zhì)也高。

家鄉(xiāng)是每個(gè)人童年的回憶。哪怕是一間房，一張床，一條河，冬天是元日里的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符?！倍焓且晃淮认榈睦先?，他總是用自己的一點(diǎn)力量，讓我們的冬天在陽(yáng)光故事下度過(guò)。記得我小時(shí)候睡過(guò)的一張床上有柳宗元的《江雪》一模一樣的畫，老祖母給我唱兒歌，哼曲子，撫摸著我睡……

對(duì)于土生土長(zhǎng)的中國(guó)人，許多文化都已經(jīng)注定了心理。我們應(yīng)該把這些文化傳承下去，不要讓它丟失。

高中經(jīng)典中國(guó)元素的素材作文(篇三)

中華魂，源于遠(yuǎn)古，傳承至今。風(fēng)風(fēng)雨雨，滌蕩出無(wú)數(shù)瑰麗與精華。一把二胡，何嘗不是一個(gè)天下：一首樂(lè)曲，早已成就風(fēng)云幾許。二弦，一碼，流水弓，凝香木，雅致不加修飾，卻高貴到絕巔，琴聲飛揚(yáng)，似看到戰(zhàn)馬奔騰，似看到月華如練，有淡淡風(fēng)雅，亦有濃重沉郁，二胡――典雅的中國(guó)元素。

絲弦兩根，一內(nèi)一外，亦如世間，內(nèi)外各異。琴聲剛強(qiáng)似石，錚錚然如暴雨傾瀉而下，弓運(yùn)流暢，隨琴師力度頓頓挫挫。一甩弓，便是火光漫天；一斗弓，便是緊張屏息。一把琴，可道出安史之亂，可道出戰(zhàn)馬奔騰，可道出抗日反擊。

聽，那如冰如劍的韻律，有冰般凄涼，有劍樣殺氣。不復(fù)畏葸，不復(fù)贏弱，不復(fù)怯懦。是頂天立地真男兒，是浴血奮戰(zhàn)真將相。

琴聲可剛強(qiáng)似石，迅猛如風(fēng)：亦可柔情似水，溫潤(rùn)似玉。

慢弓，是低語(yǔ)訴說(shuō)：分弓，是相思難解。琴聲悠揚(yáng)，似看到卷簾人比黃花瘦，似看到新婚人紅妝嫁衣。有漢宮如怨如慕的妃子唱，有河畔西施浣紗的美人吟。

聽，那兒女情意綿長(zhǎng)，難識(shí)風(fēng)月；那孩提天真頑皮，率真無(wú)邪。不復(fù)輕佻，不復(fù)張狂，不復(fù)低俗，是柔腸百轉(zhuǎn)的江南女子，是漫漫天際的風(fēng)荷清圓。

一把琴，兩根弦，一把弓，兩顆心，二胡看似平淡無(wú)奇，實(shí)則內(nèi)富底蘊(yùn)。二胡中有奇山怪石，有百鳥朝鳳，有清溪幾許，有湖泊幾潭，有春江花月夜，亦有秋波洞庭湖。自然之景，和諧之音，是不可復(fù)制的`偉作，是不可割舍的血肉。

古人講究音韻，斗酒十千，高朋滿座，無(wú)樂(lè)則難稱高雅。胡琴初入中原之時(shí)，帶著滿身野性，難有幾分文氣，卻在幾千年沉浮中，磨去了些許野氣，增添了些許溫和。

拉琴者惜琴，視之如生命，只愿聽者有心，覓得知音，但二胡卻如同一本書，淺顯易懂卻意韻深刻。

二胡，只做淡淡的自我，高潔而文雅。

二胡，是中國(guó)元素中永不熄滅的明燈。

二胡，我最喜歡的中國(guó)元素。

高中經(jīng)典中國(guó)元素的素材作文(篇四)

筆起，筆落，一停，一頓，一個(gè)像是舞動(dòng)的蛟龍、散發(fā)著淡淡墨香的大字躍然紙上，沉浸在滿足的喜悅中，我愛上了這古老的中國(guó)元素――毛筆字。

又是一個(gè)寧?kù)o溫馨的夜晚，打開臺(tái)燈，鋪上宣紙，研好墨汁，洗刷毛筆，我靜靜坐下來(lái)，開始了我的練習(xí)，我步入了一個(gè)古老優(yōu)雅的殿堂，與古人進(jìn)行著傾心交流…

“飄若浮云，矯若驚龍”，我在朦朧中來(lái)到一條長(zhǎng)滿茂林修竹的溪邊，看到一些人列坐在溪邊，有的正在搖頭晃腦地作詩(shī)，有的在觀賞山間美景，有的在談笑飲酒。最惹人矚目的是那個(gè)人，他顯然已經(jīng)有些醉意，不禁詩(shī)興大發(fā)，提起筆來(lái)洋洋灑灑記敘游玩之樂(lè)游玩之感，“此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流急湍，映帶左右……”有如此恬靜優(yōu)美的景色，難怪會(huì)引起他無(wú)限感慨，讓他想到了人生，思考著宇宙，再看他的字，自然流暢，一氣呵成，飄然灑脫，惹人喜愛，他就是王羲之。思緒又回到現(xiàn)實(shí)中，宣紙上已經(jīng)寫滿了這篇序文。

聞著淡淡墨香，我又進(jìn)入了另一個(gè)人的內(nèi)心世界。

一個(gè)清幽的夜晚，皎潔的月光照耀在江面上，從一條船上傳來(lái)陣陣凄婉的簫聲，如泣如訴。忽地，簫聲停止，只見一個(gè)人望著滔滔江水勸慰朋友說(shuō)：“唯江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適?！彼褪翘K軾，望著這景色，他寫下了自己無(wú)限的感慨，他的字頓挫有力，粗細(xì)分明，自成一體，不失堅(jiān)韌之感。

依然喜歡歐陽(yáng)詢的宇，它溫柔，優(yōu)美。

依然喜歡趙孟的字，它自然，柔和。

依然喜歡顏真卿的字，它強(qiáng)勁，敦實(shí)。

愛書法，愛那淡淡墨香給我營(yíng)造了寧?kù)o的氛圍，使我忘卻了世俗的喧囂，內(nèi)心的煩惱，心靈的激蕩，使我變得平靜溫和，一切繁雜的事都隨著那墨香而煙消云散。

聞著淡淡的墨香，傾聽古人的心聲，感受心靈的召喚，走入真善美的世界。

我愛那淡淡墨香，它傳承中國(guó)悠久燦爛的文化，體現(xiàn)每個(gè)書法家獨(dú)特的人格魅力，它是我心靈的烏托邦。

中國(guó)元素國(guó)際化作文素材匯集(3篇)

我國(guó)是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文化古國(guó)，更是有著多種多樣的中國(guó)元素。我們可以了解中國(guó)元素，保護(hù)國(guó)家的傳承。你是在找關(guān)于中國(guó)元素的作文嗎？有請(qǐng)閱讀幼兒教師教育網(wǎng)為你編輯的中國(guó)元素國(guó)際化作文素材，相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。

中國(guó)元素國(guó)際化作文素材 篇1

古箏優(yōu)雅，動(dòng)聽，修身養(yǎng)性。我從四年級(jí)就開始學(xué)古箏了，剛開始只是看著別人在彈古箏既優(yōu)雅，又動(dòng)聽，心里非常羨慕，所以就鬧著想學(xué)古箏。我學(xué)古箏沒多久，媽媽就給我買了一家古箏在家里練，從那以后，我就更加刻苦，更加認(rèn)真的學(xué)古箏了。

我剛開始學(xué)的時(shí)候，常常不知道要用多大的力氣來(lái)彈，從而導(dǎo)致了幫助彈古箏的指甲總是鉻的我的手指生疼生疼的，每一次彈完古箏摘指甲的時(shí)候，我的手指上都會(huì)留下一圈兒淺淺的紅印，但盡管是這樣，我還是義無(wú)反顧的去不停的練習(xí)指法，一遍遍的去彈奏老師教過(guò)的曲子，直到全部背下來(lái)為止。終于，日復(fù)一日，月復(fù)一月，功夫不怕有心人，我彈的越來(lái)越好了，手指也沒有當(dāng)初的感覺那么強(qiáng)烈了，教我學(xué)古箏的老師也夸我彈的越來(lái)越出色了，我的心里就像塞了一塊兒蜜糖一樣，甜滋滋的。

在我考到四級(jí)的時(shí)候，老師教我雙手彈古箏。我剛接觸到雙手彈時(shí)，不免有些不適應(yīng)，左手彈的還很笨拙。在彈古箏的時(shí)候，左手好像和右手有什么深仇大恨似的，就是不想和右手配合，就是不想和右手同時(shí)出現(xiàn)在一起，有的時(shí)候，右手在彈遙指，必須要“請(qǐng)左手出山”，可是一向橫行霸道的左手突然變的像個(gè)小姑娘一樣扭捏，在右手彈的時(shí)候，左手卻不好意思彈了，竟放在琴弦上不知所措了，似乎很害羞的樣子。

我喜愛古箏，不但是因?yàn)槲蚁矚g它的優(yōu)雅，更是因?yàn)樗刮颐靼琢艘朕k成一件事，就要有堅(jiān)持不懈的精神，只有這樣，才能成功。它也是我們中國(guó)的古典元素之一。

中國(guó)元素國(guó)際化作文素材 篇2

喜歡在陋室之中，獨(dú)我，一茗香茶，一盞孤燈，走近那個(gè)夢(mèng)幻的世界。詩(shī)詞，中華民族的瑰寶，中華人民的精神家園。

你有男兒的血?dú)夥絼偅信缘拿}脈柔情。你是千年風(fēng)雨的積淀，你是永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間風(fēng)化的珍藏。品讀你，醒時(shí)你如高山上的清泉，清澈勃發(fā)，醉時(shí)你如暮靄中的大山，迷離而又難辨。品讀你，品出的是國(guó)家蒼生，理想追求，人間至愛。安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，是杜甫對(duì)天下志士的掛念；恨生非男兒，不能躍馬飛戈，馳騁沙場(chǎng)，是易安居士渴望救黎民于水火的大丈夫情懷。

詩(shī)詞，亙古千年，多少人含淚寫下對(duì)國(guó)家蒼生的掛念。你代表的是千百年來(lái)，華夏大地上多少有才、有志之士為國(guó)為民進(jìn)發(fā)的激情和無(wú)比的忠貞。為此，你唯屬于中華民族。憶往昔，李白曾發(fā)出了安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏不畏權(quán)貴的吶喊，詩(shī)圣留下了會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的昂揚(yáng)激情與斗志，還有《歸園田居》的陶潛，他們將自己的理想、抱負(fù)寄予你，從此你散發(fā)著古人品格的幽香，你承載了無(wú)數(shù)仁人志士最純潔的夢(mèng)想，最堅(jiān)毅的追求。

為此，你唯屬于中華人民。聆聽你，聽到了蘇軾千里孤墳，無(wú)處話凄涼對(duì)亡妻的悼念：聽到了牛郎織女兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮的忠貞信念：還有李商隱春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干：這一切一切，是那樣的凄美，是那樣的深沉，不知你是否可以扛得起這份濃重的愛，這份至死不渝的人間至愛，你是被血與淚堆積起來(lái)的，你是被無(wú)盡的癡情所支撐的，有情有義之人唱出了最動(dòng)人的絕唱。詩(shī)詞，你唯屬于中國(guó)，詩(shī)情早已在華夏大地上生根發(fā)芽，千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，已使你枝繁葉茂，中國(guó)正走向世界，而你也會(huì)繼續(xù)承載著著一份份親情、激情、柔情跟隨中華，面向世界。詩(shī)情，中華。

中國(guó)元素國(guó)際化作文素材 篇3

中國(guó)的國(guó)畫、戲曲、茶、瓷器、絲綢等文化，都是可以代表中國(guó)形象的鮮活名片。

對(duì)于題目這個(gè)詞，我深思熟慮了很久，發(fā)現(xiàn)就在生活當(dāng)中，不如從文人四趣講起。

我印象中的琴一定是在一片空無(wú)人煙的竹林里“彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯，深林人不知，明月來(lái)相照?！贝藭r(shí)是春天，“陽(yáng)春不德澤，萬(wàn)物生光輝?！庇袝r(shí)讀著一首詩(shī)詞，放著琴聲，很可能會(huì)陷入其中，仿佛江南景色現(xiàn)在眼前，上輩子是徽州人，在小橋流水人家的徽居里穿梭，倚在美人靠上繡著鴛鴦，聽著黃梅戲。有時(shí)讀《游園不值》，看插圖好像又回到了古代。有可能是茶壺里的餃子-有貨倒不出吧，心中對(duì)文化更深的一層了解，用語(yǔ)言卻無(wú)法表達(dá)出來(lái)，真是可以會(huì)不可言傳。

棋是夏天，一群老人在大樹底下下棋乘涼，手中拿著一個(gè)紫砂壺喝著茶。水鄉(xiāng)的“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開?！编l(xiāng)村的“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！毕奶炷惴路鹪谖骱凤L(fēng)荷里觀賞美景，即使你沒親臨天堂杭州，讀著蘇東坡楊萬(wàn)里的詩(shī)也會(huì)致身其中的。但有是你很想找一個(gè)知音傾訴你對(duì)心中感覺的認(rèn)識(shí)，卻秀才遇到兵-有理說(shuō)不清，知音太難找了。

書對(duì)我說(shuō)來(lái)是婉約的秋，跟李清照一樣“花落水流紅，閑愁萬(wàn)種，無(wú)語(yǔ)怨東風(fēng)”。書的代表是詩(shī)詞、詩(shī)人。詩(shī)詞可深?yuàn)W了，對(duì)仗，押韻……的點(diǎn)綴會(huì)使詩(shī)詞變得更朗朗上口。俗話說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華。”這時(shí)，眼前會(huì)浮現(xiàn)出一位女詩(shī)人，穿著旗袍，氣質(zhì)迷人地拿著一本書在亭子里看著，筆墨紙硯擺在桌子上，好像在等待著靈感。其實(shí)東方美不在外表，而在內(nèi)心，氣質(zhì)好的人欣賞能力就高，文化素質(zhì)也高。

家鄉(xiāng)是每個(gè)人童年的回憶。哪怕是一間房，一張床，一條河，冬天是元日里的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”冬天是一位慈祥的老人，他總是用自己的一點(diǎn)力量，讓我們的冬天在陽(yáng)光故事下度過(guò)。記得我小時(shí)候睡過(guò)的一張床上有柳宗元的《江雪》一模一樣的畫，老祖母給我唱兒歌，哼曲子，撫摸著我睡……

對(duì)于土生土長(zhǎng)的中國(guó)人，許多文化都已經(jīng)注定了心理。我們應(yīng)該把這些文化傳承下去，不要讓它丟失。

關(guān)于學(xué)生的素材作文通用

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，接觸到作文的頻率很高，寫作幫助我們更好地抓住事情的重點(diǎn)。欣賞好的文章是欣賞一種文字藝術(shù)，您會(huì)為寫好文章而煩惱嗎？以下是小編為大家整理的“關(guān)于學(xué)生的素材作文通用 ”,為方便后續(xù)閱讀，請(qǐng)你收藏本文。

關(guān)于學(xué)生的素材作文 篇1

學(xué)生狀物作文素材大全1

我喜歡的小動(dòng)物有很多很多，有好玩的大象、兇猛的老虎……其中，我最喜歡可愛的小兔子。

我家有一只雪白的小兔子，它是我七歲生日時(shí)，爸爸媽媽送給我的生日禮物。

小兔子全身長(zhǎng)著雪白的毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一團(tuán)雪。頭圓圓的、小小的。頭上有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，一有動(dòng)靜它就能聽到。小兔子的眼睛很漂亮，紅紅的，像紅寶石。鼻子小小的、軟軟的，很好玩。鼻子下面有一張三瓣嘴，吃起東西很快。

小白兔愛吃胡蘿卜、青菜葉。

有一天，我把作業(yè)寫完，拿著一根胡蘿卜去喂它。我把胡蘿卜放在小兔子嘴邊，這時(shí)，小兔子先聞了聞，確定是好吃的。它開始津津有味地吃起來(lái)，別看小白兔嘴小，可吃起東西來(lái)卻很快。一會(huì)兒，這根胡蘿卜就被它吃光了。

這就是可愛的小兔子，我喜歡它。

學(xué)生狀物作文素材大全2

今天我們觀察了兩條小魚，其中一條是金黃色的，它就叫“黃金魚”，還有一條魚在水草之間裝死，于是它就叫“歇菜魚”。

這條大的魚是金黃色的，像穿著一身“金銀剔透”的盔甲。它的頭尖尖的，眼睛圓圓的，魚鰓不停地一張一合，魚鰭慢慢地?cái)[動(dòng)著。

比較小的“歇菜魚”的顏色是有些黑，有些紅，又有些白，它的頭有些尖也有些圓，眼睛只有兩個(gè)小黑點(diǎn)，魚鰓也像大魚一樣一張一合，魚鰭緩慢地?cái)[動(dòng)著，似乎沒有精神一樣，在水中一會(huì)沉到水底一會(huì)兒又浮上來(lái)。

“歇菜魚”的演技太好了，我和小伙伴們還以為它真的死了，但它卻在它快沉下去的時(shí)候身體又抖動(dòng)了一下，小伙伴們才知道它是在裝死。不過(guò)我不這樣認(rèn)為，我認(rèn)為這條魚活不長(zhǎng)了。果然，我做出判斷不久，這條魚的肚子反過(guò)來(lái)了，旁邊的大魚慢慢地游到了“歇菜魚”的身邊，嘴巴一張一合，似乎在說(shuō)：“我的朋友怎么死了，這不是真的!”

我們給“黃金魚”喂食時(shí)，它都毫無(wú)食欲，也許是它傷心得不想吃飯了吧!我們又在它在的地方用手指彈魚缸，它也沒有反應(yīng)，看得出來(lái)，它真的很難過(guò)。

“黃金魚”請(qǐng)不要太傷心了，如果你不吃東西，你就會(huì)死掉的，我們都會(huì)很傷心，“歇菜魚”在另一個(gè)世界也會(huì)非常難過(guò)的。

學(xué)生狀物作文素材大全3

我有一個(gè)可愛的筆袋，它是期末考試我得了一百分，爸爸媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給我的小禮物，我非常喜歡它。

我的筆袋是布做的，別看它是布的，但是卻很結(jié)實(shí)耐用。它全身是粉色的，顯得十分可愛。粉色可是我非常喜歡的顏色呢。

這個(gè)筆袋上面的圖案十分的可愛。筆袋上面有一只可愛的小貓咪，它正在吃一個(gè)大大的紅蘋果，它微笑地看著我，好像在說(shuō)：“小主人，你一定要好好學(xué)習(xí)，門門功課考一百分，如果那樣的話，你的爸爸媽媽該多高興啊!”

我的筆袋可是個(gè)大家庭，里面住了許多許多的成員，它們分別是鉛筆、自動(dòng)鉛筆、橡皮、尺子、還有三角板呢。

這就是我可愛的筆袋，我很喜歡它。

學(xué)生狀物作文素材大全4

現(xiàn)在，電器早已走進(jìn)千家萬(wàn)戶，離不開人們的生活。手機(jī)，也是很重要的，它就像是和我形影不離的小伙伴。

下面我來(lái)向大家介紹一下它的樣子吧!它是銀白色的，“身子”長(zhǎng)長(zhǎng)的，中間有一大塊黑色的顯示屏，很薄，后面貼著個(gè)“圓圈”，那就是指環(huán)支架。在上面一點(diǎn)有個(gè)攝像頭，就像一只“眼睛”，是用來(lái)拍照和錄像的，底下有三個(gè)按鈕在排排坐。它的性能可多了，它說(shuō)小不小說(shuō)大不大，是我學(xué)習(xí)的好幫手。

它的`用途可大了，可以幫我查資料、可以讓我了解更多的知識(shí)、可以拍照、還可以聽音樂(lè)，可以說(shuō)是麻雀雖小——五臟俱全。在它的頭頂上有一個(gè)按鈕，按一下就開起來(lái)，再按一下就可以關(guān)掉，旁邊的兩個(gè)小按鈕是調(diào)節(jié)聲音的，聽音樂(lè)時(shí)如果音量太小，一直按著上面的那個(gè)鍵，聲音就會(huì)越來(lái)越大，可以達(dá)到64分貝呢!最小你連它唱仕么歌都聽不見。還有它的顯示屏，那才是幫助我學(xué)習(xí)的東西，各種學(xué)習(xí)軟件在它屏上“安家落戶”你每點(diǎn)擊一個(gè)軟件時(shí)，它就把知道的東西都展現(xiàn)給你看。

手機(jī)雖然很好，但也有不足之處，沒電了，仕么也動(dòng)不了，而且對(duì)人的眼睛傷害很大。所以有利也有弊，我們要合理利用它噢!

學(xué)生狀物作文素材大全5

我問(wèn)爸爸：“這是什么?”爸爸說(shuō)：“這是君子蘭”。一聽這名字，就覺得這是一株很美的花?？稍谖已矍皵[的卻是幾個(gè)葉子。

我仔細(xì)打量著它，發(fā)現(xiàn)君子蘭的葉子是細(xì)長(zhǎng)條形的，上面很細(xì)，越往下越粗。再細(xì)看，葉子上有細(xì)長(zhǎng)的條紋，大體一看，還很漂亮。君子蘭這個(gè)名字起的比較溫柔、善良、美麗、謙和，如今一看果真如此。

過(guò)了很久，君子蘭開花了，花開的很特別，花瓣是三種顏色的，上面是紅色，下面是黃色，稍微帶一點(diǎn)白色，花粉是橙色的，花心像小豆芽很漂亮。葉子向左右兩邊斜去，中間有一條縫隙，花朵從縫隙中頂立而出。

花苞剛長(zhǎng)出來(lái)的顏色是綠色的，到后來(lái)就跟花瓣一樣是紅、白、黃三色相交的顏色。

中午，金色的陽(yáng)光照在君子蘭上，就像一個(gè)害羞的小姑娘站在窗子前，漂亮極了!這時(shí)飛來(lái)幾只蝴蝶，落在花朵上，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)君子蘭是有香味的。這種香不象別的花那樣香，而是淡淡的清香，不仔細(xì)聞是聞不到的。

我愛君子蘭，我更愛在陽(yáng)光下散發(fā)著淡淡清香的君子蘭，你也喜歡君子蘭嗎?

學(xué)生狀物作文素材大全6

我先給大家說(shuō)說(shuō)它們的來(lái)歷吧!前幾天我嚷嚷著讓爸爸給我買魚，他答應(yīng)了。我們來(lái)到一個(gè)叫“海洋一族”的水族館。

哇!好漂亮呀!我驚呆了，這里的魚各式各樣，有：熱帶魚、野魚苗爸爸給我撈了七條魚。有兩條紅色，兩條黑的，三條花花的。我高興地把它們帶回了家。一到家，我就迫不及待地把它們放進(jìn)魚缸，并給它們喂了魚食。

就在第二天早上，魚竟然死了三條，我十分傷心，爸爸安慰我，“沒關(guān)系，別傷心?！甭犃税职值脑?，我的心情漸漸平靜了下來(lái)。

過(guò)了幾天，剩下的四條魚還活著，它們保持著旺盛的精力，游戲時(shí)它們搖頭擺尾，舞動(dòng)著魚鰭。在水里歡快的游著。我給它們喂食的時(shí)候，它們總是爭(zhēng)先恐后的搶食物，你追我趕。尤其是那條大金魚，它非常霸道，另外三條小金魚見了它，有些畏懼，總是小心的去吃食。

我很喜歡這幾條小金魚，我會(huì)好好愛護(hù)它們，并把它們喂養(yǎng)的更加健康，直到它們慢慢長(zhǎng)大。

關(guān)于學(xué)生的素材作文 篇2

菜園里長(zhǎng)著萵苣和韭菜。

萵苣見自己高高壯壯，而韭菜卻長(zhǎng)得瘦瘦小小，于是就不屑地瞟了一眼旁邊的韭菜，說(shuō)：“你也是菜，我也是菜，為何我倆的差別就這么大呢?你看看，同樣是施肥、澆水、捉蟲，看我長(zhǎng)得多么高大結(jié)實(shí)，而你卻那樣矮小纖細(xì)。你不覺得自卑嗎?”

面對(duì)萵苣的嘲諷，韭菜抬著頭說(shuō)：“我可沒有半點(diǎn)自卑!不錯(cuò)，你是比我長(zhǎng)得高大健壯，但這并不代表你就比我厲害，我的生命力可比你強(qiáng)多了!”

萵苣不服氣地說(shuō)：“真是天大的笑話!不看我高大健壯的身軀，光看我身上的一片葉子，就有你幾個(gè)寬了。要論生命力，我難道還比不過(guò)你嗎?”

韭菜不想與萵苣再爭(zhēng)辯下去了，只說(shuō)了一句：“那我們就騎驢看唱本——走著瞧吧!”

一個(gè)月之后，農(nóng)夫來(lái)到菜園，收割了萵苣和韭菜。

萵苣和韭菜都只剩下埋在土里的根了。

萵苣幸災(zāi)樂(lè)禍地對(duì)韭菜說(shuō)：“你不是說(shuō)你的生命力比我強(qiáng)嗎?現(xiàn)在怎么與我一樣被農(nóng)夫割得連一片葉也不剩了呢?”

韭菜信心滿滿地說(shuō)：“現(xiàn)在我倆的確是一樣，但請(qǐng)你過(guò)幾天再看看!”

一場(chǎng)雨過(guò)后，韭菜很快又長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，半個(gè)月后，就一片郁郁蔥蔥了。當(dāng)韭菜迎著風(fēng)歡快地?fù)u擺時(shí)，一邊的萵苣卻毫無(wú)動(dòng)靜，它的根已經(jīng)開始腐爛了。

看完這個(gè)故事，從中學(xué)到了，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，不要因?yàn)樽约旱哪骋环矫姹葎e人優(yōu)秀就洋洋得意，或許別人還有更加值得你學(xué)習(xí)的地方。不要做妄自菲薄的人哦。謙虛是一種良好的美德，值得每個(gè)小朋友學(xué)習(xí)。

關(guān)于學(xué)生的素材作文 篇3

今年暑假，爸爸媽媽帶我去了一趟西藏，特意坐火車從青藏鐵路到達(dá)西藏——拉薩。我們先坐飛機(jī)來(lái)到西寧玩了2天，在那看到了錦繡的青海湖。湖水特別的藍(lán)，遠(yuǎn)看就象一條藍(lán)色的綢緞子。晚上我們坐22：00的火車從青藏鐵路開往拉薩。想到我們坐得青藏鐵路可是眾人眼中的一條“天路”我就非常的高興，一路上覺都不想睡了。第二天當(dāng)我醒來(lái)火車已經(jīng)開過(guò)了格爾木，我迫不及待地來(lái)到車窗看一路上的風(fēng)景。在火車上看青藏鐵路就像一條曲折蜿蜒的巨龍向前延伸。兩邊都是連綿起伏的高山，有的山頂還有終年不化的積雪呢!在太陽(yáng)光的照射下，發(fā)出耀眼的毫光，特別的錦繡。我使勁地用相機(jī)想記實(shí)下這夸姣的'瞬間。一路上，青藏鐵路還穿越了我國(guó)最大的“無(wú)人區(qū)”——可可西里。它北靠昆侖雪山，南接唐古拉山，均勻海拔4500米以上。隨處可見三五成群的藏羚羊、野牦牛等在悠閑地吃著草。我們一路上坐了24小時(shí)的火車，終于來(lái)到了神圣的西藏——拉薩。

關(guān)于學(xué)生的素材作文 篇4

又來(lái)到了熟悉的校園，又見到了親切的同學(xué)?？吹搅诵乱粚贸跻粚W(xué)子正穿著軍訓(xùn)服，頂著炎炎烈日，在升旗廣場(chǎng)上站著標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，英姿颯爽，威風(fēng)十足?？吹搅诵乱粚贸跞陬}海中遨游，備戰(zhàn)中考。

來(lái)到教室，收拾好東西后，老師讓我們回想了暑假干了什么。閉上眼睛，暑假的一幕幕浮現(xiàn)在了我的腦海，如一個(gè)個(gè)短小的視頻。按時(shí)間整理過(guò)后我瀏覽著這一樁樁一件件。往事不堪回首。看，我又在和朋友在電腦上拼個(gè)你死我活;瞧，我又在為了看一個(gè)電視節(jié)目而熬到三更半夜。這些毫無(wú)意義的事情讓我心生慚愧，無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

可思緒到了7月十幾號(hào)就模糊了，那些視頻變得飄渺如煙，好似霧里看花。使勁回想，可就是沒有搜索到。算了，可能是我忘了吧。不找了。我睜開了眼，停止了回憶。“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)自己暑假怎么樣?”

“我的暑假很充實(shí)，我早早的完成了作業(yè)，預(yù)習(xí)了功課，還去了外地旅游呢!”

“我在暑假雖然沒有出去旅游，但我學(xué)會(huì)了打乒乓球，而且我還在我阿姨的店里實(shí)踐時(shí)光呢!”

一提到暑假，每個(gè)人都是高興略帶得意的神情。可我呢，面紅耳赤，更加無(wú)地自容了。我的暑假又白白浪費(fèi)了，別人都學(xué)到了知識(shí)，獲得了經(jīng)驗(yàn)，可我得到了什么?又獲得了什么?不覺有些焦急?？墒耪呷缢狗颍簧釙円梗以俸蠡谟帜茉趺礃幽?，世界沒有后悔藥，時(shí)間也不會(huì)倒流，再后悔也沒用。

在去吃飯的路上，我的朋友一直在興奮的說(shuō)著她的暑假時(shí)光。平時(shí)她挺文靜，可一說(shuō)到暑假時(shí)光，就像一只小兔子一樣蹦蹦跳跳，手舞足蹈。她的暑假時(shí)光真的很好，我真的很羨慕，可現(xiàn)在我只是敷衍的說(shuō)幾聲好。想思考到底自己的暑假是怎么過(guò)的?為什么在暑假是自己會(huì)那么不珍惜暑假，而白白浪費(fèi)了它……

“對(duì)了，林，你的暑假怎么樣?肯定很好吧。”

“我……我的暑假……”

我的心里滿是悔恨，好想時(shí)光倒流，回到暑假剛開始的時(shí)候，然后填補(bǔ)我的空洞暑假，讓它變得有意義。

“你真的想回到暑假?”身邊的朋友不見了，周圍的一切都不見了，只剩下了我。我心底的聲音在問(wèn)我。“想?！薄昂?，那就不要浪費(fèi)你的暑假時(shí)光了。好好珍惜吧!”

我醒了，看到周圍還是自己的家，四處探了探，摸到了我的電子表，看到上面的月份還是7月，我呼了一口氣。想到了剛才的事情。還好，那只是一場(chǎng)夢(mèng)，不是真的。這個(gè)夢(mèng)給我以警示，提示我時(shí)光一去不復(fù)回，暑假不努力，學(xué)校徒傷悲。

暑假，我會(huì)讓你的顏色從灰白變成五彩的，等著我!

關(guān)于學(xué)生的素材作文 篇5

我們的英華小學(xué)是個(gè)美麗的校園。

站在大門口，英華園這三個(gè)打字掛在校門口，還有我們的校徽，也掛在校門口。

進(jìn)了英華的門口，就從左邊看到英華賦著三個(gè)字，刻在了墻上，英華賦的后面還有許多的字，這是我們這所學(xué)校的第一位校長(zhǎng)，唐校長(zhǎng)寫的。

不光有這些，還有有個(gè)更引人注意的呢!那就是電子名，電子屏長(zhǎng)是4米，寬是3米。

看完我們的電子屏后，就來(lái)到了我們的求知園，求知園是我們最引人注意了，那里的三葉草，綠的像一個(gè)地毯，再加上上面長(zhǎng)的花朵，就像帶花的地毯了，那里還有八角亭，八角亭的橫檻上有24幅畫，這24幅畫里面，沒有那兩幅是相同的，八角亭的四周載滿了花草樹木，這個(gè)八角亭的作用就是每當(dāng)夏天的時(shí)候我們就可以在八角亭那里乘涼。

走完求知園，就來(lái)到求知園的旁邊，叫林蔭小道，林蔭小的兩旁載滿了樹，不要小瞧這些樹，其實(shí)它的作用可大著呢!那就是一到夏天，這些樹的葉子就會(huì)長(zhǎng)的郁郁蔥蔥的，這些樹可以讓那個(gè)林蔭小道變得涼快，到時(shí)候，天氣再熱，那里依然是那么的涼快。

欣賞完林蔭小道后，就來(lái)到林蔭小道旁邊，那里就是文化廣場(chǎng)，文化廣場(chǎng)的墻上有古銅色的文化墻，還有下面的地板上有16首古詩(shī)，如果累了，就可以坐在那里的座位上，下下棋。

看完文化廣場(chǎng)后，就繞過(guò)林蔭小道，穿過(guò)教學(xué)樓，就來(lái)到了騰飛園，騰飛園里有許多的花，騰飛園還有一個(gè)魚池，魚池上還有用石頭拼成的山。

英華園有許多的美景，說(shuō)也說(shuō)不完，希望你去我們的校園里看一看。

關(guān)于學(xué)生的素材作文 篇6

新學(xué)期新打算，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)暑假的光陰一瞬即過(guò)，又是一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)新的開始，一個(gè)新的學(xué)習(xí)旅程。

暑假使我受益匪淺，我不僅經(jīng)過(guò)自己不斷的努力，和媽媽一起歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，通過(guò)了鋼琴九級(jí)，那些日子，磨練了我的意志力，讓我明白了做事需要堅(jiān)持不懈、需要水滴石穿的精神;在七月底，我還通過(guò)一次中國(guó)北方的旅行，了解了南方與北方的差異——南方細(xì)致，北方粗獷;在內(nèi)蒙古與俄羅斯交界處，我們參觀了高大雄偉，莊嚴(yán)肅穆的國(guó)門，也參觀了象征中俄兩國(guó)永遠(yuǎn)和平的中俄友誼橋以及界碑;在東北，我也第一次了解了日軍侵犯東北那段值得讓人牢記的歷史，以及從古至今，北方游牧民族與中原的中華民族共同進(jìn)步、相互切磋，從而使古中國(guó)文明變得更加豐富多彩的溫馨場(chǎng)景;在滿洲里的套娃廣場(chǎng)的晚會(huì)上，我也感受到了不同民族(蒙古人、俄羅斯人)不同的文化色彩;“吃喝玩樂(lè)”，外出旅行還是少不了美食，北方的鐵鍋燉，各種各樣美味的菜肴，都讓我難以忘懷。當(dāng)然，作為一個(gè)學(xué)生，首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)，通過(guò)這一暑期的學(xué)習(xí)，我的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)都增色不少。

雖然我的暑假過(guò)得充實(shí)，也過(guò)得快樂(lè)，但是，我發(fā)現(xiàn)我的身上也有不少缺點(diǎn)：俗話說(shuō)時(shí)間都是靠擠出來(lái)的，盡管我“能擠”的時(shí)間很多，上數(shù)學(xué)課的課前、課間，中午吃飯之后……但因?yàn)槲姨澩媪?，這些時(shí)間都被我白白浪費(fèi)了，不是玩就是看電視，一有時(shí)間就拼命玩，把學(xué)習(xí)甩在了一邊，這很不應(yīng)該。而且，在同新初一、新初二的大哥哥大姐姐一起上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)我好幼稚，不管是外表還是言語(yǔ)，我都感覺我還像個(gè)沒長(zhǎng)大的三四年級(jí)的小朋友，完全沒有一副六年級(jí)學(xué)生該有的樣子。另外，我還發(fā)現(xiàn)了我多年的積病——做事慌慌張張，結(jié)果不僅事情沒辦好，時(shí)間也耽擱了。就舉一個(gè)例子：有一次，我們到外婆家吃飯。吃完飯后，我準(zhǔn)備將十個(gè)修正帶的替用裝進(jìn)一個(gè)不大的口袋里，我慌慌張張地裝，結(jié)果，裝了不到五個(gè)，便已經(jīng)裝滿了。正當(dāng)我不停的發(fā)惱騷的時(shí)候，外婆看見了，生氣地說(shuō)：“我來(lái)!”只見外婆輕輕地、慢慢地，將十個(gè)修正帶整齊地裝了進(jìn)去，我看見了，自嘆不如，開始后悔：“為什么我動(dòng)作要如此慌慌張張的呢?”

眼看我就要成為六年級(jí)的學(xué)生了，在新的學(xué)期里，我一定繼續(xù)進(jìn)步，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做最優(yōu)秀的自己!

關(guān)于學(xué)生的素材作文 篇7

為社稷忍羞的故事

趙簡(jiǎn)子是春秋末年晉國(guó)的六卿之一。他臨終前留下遺囑，要將二兒子趙無(wú)恤立為繼承人。

有位臣子董閼于的問(wèn)他：“歷來(lái)都以長(zhǎng)子繼位，趙無(wú)恤是庶出又非長(zhǎng)子，怎么可以立后呢?”

趙簡(jiǎn)子回答說(shuō)：“我把自己的一群兒子都考慮過(guò)了，只有無(wú)恤為人能顧全大局，能為國(guó)家忍受羞辱?！?/p>

趙無(wú)恤繼位以后，有一天，他在宮殿請(qǐng)晉國(guó)的另一個(gè)大貴族知伯喝酒。知伯倨傲無(wú)禮，酒席間百般侮辱趙無(wú)恤，可是趙無(wú)恤呢?他不但不發(fā)怒，而且還勸知伯“別生氣，別生氣”，但是知伯不知好歹，竟當(dāng)著無(wú)恤家那么多下人的面劈面刮了無(wú)恤兩個(gè)響亮的耳光。

左右侍臣都按捺不住怒火，要無(wú)恤把知伯殺了。無(wú)恤勸住他們，說(shuō)：“先君立我為后，說(shuō)過(guò)我能為社稷忍辱，我怎能因小失大而去殺人呢?”

過(guò)了10個(gè)月，知伯倚仗自己強(qiáng)大，向無(wú)恤勒索領(lǐng)地，無(wú)恤沒有答應(yīng)。知伯惱羞成怒，重兵將無(wú)恤圍困在晉陽(yáng)，又決汾水灌城，大有一口吞吃之勢(shì)。但是趙無(wú)恤沒有認(rèn)輸，也沒因此就失去信心，仍然頑強(qiáng)御敵。

第二年，他聯(lián)合晉國(guó)的韓、魏二卿，分兵出擊，將知伯軍隊(duì)徹底擊潰，形成了“三家分晉”的局勢(shì)。在慶賀勝利的宴席上，趙無(wú)恤將知伯的頭顱骨做成酒器，勞軍痛飲。

點(diǎn)評(píng)

“為社稷忍羞”，可以是為了團(tuán)結(jié)別人，相忍為國(guó);也可以是對(duì)付敵人的一種策略。這是一種胸懷也是一種策略，所謂大丈夫能伸能屈，趙無(wú)恤是趙簡(jiǎn)子所有兒子里最能做到這一點(diǎn)的人，在他繼位后也將自己的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到了極致，不僅得到了全國(guó)上下臣子的服氣還為國(guó)家收獲了土地，更好的做到了治理國(guó)家。今天可能只是其他伙伴不小心撞到自己了一下，有些小朋友就覺得委屈不服，學(xué)會(huì)做人更大氣一點(diǎn)，離為社稷忍羞也就越來(lái)越近了，我們也能成為更優(yōu)秀的人。

關(guān)于學(xué)生的素材作文 篇8

人人心中都有一個(gè)美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮！

大家一定還記得匡衡吧，他從小就愛，但他沒錢，就跟鄰居學(xué)字，但是他沒有書看，當(dāng)時(shí)書很貴，一般人家都沒有，有書的人家也不肯外借，所以他總是借不到書看。

愛國(guó)的

匡衡為了有書看，他找了一戶有錢人家，幫他們干農(nóng)活，干完了農(nóng)活匡衡不要錢，只要那人家借書給他看，但是他白天一般都是給人家干農(nóng)活去了，只有晚上才能有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書，匡衡的家里很窮，買不起油燈，晚上沒有光，看不見字，怎么辦能？匡衡突然發(fā)現(xiàn)墻壁的裂縫處有鄰居家的一絲微光透了進(jìn)來(lái)，他突然想到了一個(gè)好辦法，遍拿起鑿子開始鑿壁，鑿?fù)噶藟Ρ冢橛媚且唤z微光繼續(xù)看書。

匡衡就是這樣刻苦，后來(lái)成了一位非常有學(xué)問(wèn)的人。

關(guān)于學(xué)生的素材作文 篇9

猜一猜，搞笑童是誰(shuí)?沒錯(cuò)，就是她!我們有趣，搞笑的童心老師。

她呀，頭戴黃格子南瓜帽子，身穿黑白相間的薄款羽絨服，脖子上系著一條綠圍巾，讓人一見就知道，是個(gè)有講究的老師!

說(shuō)到“趣味”，那可少不了我們童老師。

一個(gè)春日的上午，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到教室，安靜的等待著趣味童的到來(lái)。

“咯吱”一聲，門開了，趣味童手里端著杯子，如神仙似的漂到了我們的桌前，神神秘秘地看著我們，發(fā)話道：“親愛的孩子們，這是一瓶“怪味可樂(lè)”，據(jù)說(shuō)不同的人能嘗出不同的味道?！?/p>

大家哪里經(jīng)得住這誘

惑，一個(gè)個(gè)像那饞嘴的小豬，眼睛一動(dòng)也不動(dòng)的盯著老師手中的“肉”，也想嘗一把這天下的美味。童老師雙手捧著杯子，走到馬羽霄身旁，笑得如一朵花，炫耀地說(shuō)：“嘗一嘗吧!”馬羽霄二話不說(shuō)，把手指伸進(jìn)去沾了沾放入口中，然后眼睛瞇成了一條縫，看起來(lái)十分的古怪。

我猛地跑向老師，把手放進(jìn)杯子里，也沾了沾放進(jìn)嘴里，這是什么“美味”?這簡(jiǎn)直是苦死了!

抬頭望著趣味童，她一個(gè)人站在講臺(tái)前，見我們?nèi)绱死仟N不堪的樣子，拿出右手，伸出中指一沾，彎下中指，伸出食指放入口中。

童老師彎下腰，笑瞇瞇地說(shuō)：“看清楚了嗎?”

原來(lái)童老師在偷梁換柱。這就是我的老師，一個(gè)有趣，搞笑的老師。

有關(guān)談中國(guó)元素作文800字(通用4篇)

語(yǔ)文學(xué)科中大大小小的考試都離不開作文，作文是一種知識(shí)的整合，為了寫好作文我們不妨多看看別人的佳作。寫好作文的過(guò)程通常是怎樣的？幼兒教師教育網(wǎng)的編輯花時(shí)間特意編輯了有關(guān)談中國(guó)元素作文，在此提醒你收藏本頁(yè)，以方便閱讀！

有關(guān)談中國(guó)元素作文 篇1

我國(guó)的傳統(tǒng)文化種類很多，比如風(fēng)箏、剪紙、皮影等。我就講一下剪紙吧。

剪紙的剪形分別是：毛毛剪、月牙剪、小圓剪、大圓剪、空心剪、柳葉剪。這些剪紙形狀巧妙地加在一起就能變成一幅精美的手工作品。比如說(shuō)，要剪小鹿就要用小圓剪、大圓剪和月牙剪。月牙剪是小鹿的眼睛，小圓剪和大圓剪是小鹿的花紋。

另外，剪紙法分為對(duì)稱剪和非對(duì)稱剪。對(duì)稱剪就是剪得時(shí)候?qū)⒓垖?duì)折再剪。剪虎頭用的就是對(duì)稱剪。先用鉛筆把虎頭、耳朵、胡子、王字、眼睛描出來(lái)，再用剪刀沿著描畫的線剪下來(lái)就成了。不過(guò)，小朋友們可要小心了：胡子和耳朵一定要留在虎頭上，否則虎頭就成蘋果了。非對(duì)稱剪就是左右兩邊的剪法不一樣。

根據(jù)造型剪紙可以分為平面剪紙、半立體剪紙、立體式剪紙。一般立來(lái)說(shuō)，體式剪紙要剪兩個(gè)以上一模一樣的形狀，平面剪紙只需要剪一個(gè)就夠了，因?yàn)槠矫婕艏埐恍枰⑵饋?lái)。

當(dāng)然了，要想剪紙做得精致還要刀法準(zhǔn)，剪出來(lái)的邊沒有毛刺。如果想學(xué)習(xí)剪紙，就去青少年活動(dòng)中心的一樓，找岳紅霞老師，她可是我們這兒有名的剪紙老師。

剪紙是我們國(guó)家的元素之一，我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化。

有關(guān)談中國(guó)元素作文 篇2

看完葉問(wèn)，我也不禁為電影的思想而叫好，和。今天這篇文章的大背景很復(fù)雜，世博、五一、葉問(wèn)2。很多接連的事情或者是活動(dòng)，讓我今天很想寫這篇文章，以至于不再想繼續(xù)昨天的文章。

老劉問(wèn)起我的小說(shuō)，我真不知道如何回答他。最近，新浪博客的訪客量暴增，看來(lái)得益于老劉的功勞。在此道一聲謝，不管他看不看得見。中國(guó)人嘛，和為貴嘛。

前一陣子，有人又問(wèn)我，鄭一冀的原型是誰(shuí)，我真的不想回答。我想了解我的人心中會(huì)有數(shù)的，不了解我的人，我也不想向他解釋。這小說(shuō)是我自己寫給我看的，讓我看看自己到底帶了幾層面具。我從小到大，總是用無(wú)所謂的面孔來(lái)掩飾自己多重的人格。自己寫給自己的一部小說(shuō)，倒是在某些程度上讓我更加明白自己的本質(zhì)。其實(shí)說(shuō)句實(shí)話，每個(gè)親近的朋友都知道我這個(gè)人并沒有那么好接近，也許鄭一冀是一個(gè)以現(xiàn)實(shí)中的一位摯友為原型的，但是更多的只是一個(gè)寂寞的自我。小品上說(shuō)得好，你就不能陽(yáng)光一點(diǎn)嗎。我也時(shí)常問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題，從今天起，做個(gè)好接近的朋友。中國(guó)人嘛，和為貴。

自己總是特立獨(dú)行，總是相信只要有風(fēng)格，孤獨(dú)也行。不過(guò)今天我突然在某一時(shí)刻明白：獨(dú)行俠，總是會(huì)回歸自然的。就像超人，他也希望過(guò)著平常人的生活。這里寫，不是說(shuō)自己是超人，說(shuō)自己不是凡人，而是告訴我自己：無(wú)奈總是和孤獨(dú)相伴。我想，我再也不批評(píng)人了，再也不說(shuō)誰(shuí)的不是了，中國(guó)人嘛以和為貴。

有個(gè)朋友問(wèn)我：為什么中國(guó)的大事總和災(zāi)難連接在一起?我想啊，希望總是在的。老子說(shuō)：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！敝袊?guó)人在大災(zāi)難后，再次挺起胸膛，把一個(gè)更強(qiáng)的、更美的中國(guó)展現(xiàn)給世人。

中國(guó)的一切都受到了儒家的思想的影響。無(wú)論是治學(xué)、治家、治國(guó)，還是另外的各種文化的延伸，書法、音樂(lè)、武術(shù)等都有一種中國(guó)的文化以不同的形式，給大家一種震撼，一種感觸。有些時(shí)候，這種文化會(huì)成為某些先進(jìn)發(fā)展的桎梏，但是這是一種元素，謙遜，沉穩(wěn)，博大。

有關(guān)談中國(guó)元素作文 篇3

中華魂，源于遠(yuǎn)古，傳承至今。風(fēng)風(fēng)雨雨，滌蕩出無(wú)數(shù)瑰麗與精華。一把二胡，何嘗不是一個(gè)天下：一首樂(lè)曲，早已成就風(fēng)云幾許。二弦，一碼，流水弓，凝香木，雅致不加修飾，卻高貴到絕巔，琴聲飛揚(yáng)，似看到戰(zhàn)馬奔騰，似看到月華如練，有淡淡風(fēng)雅，亦有濃重沉郁，二胡――典雅的中國(guó)元素。

絲弦兩根，一內(nèi)一外，亦如世間，內(nèi)外各異。琴聲剛強(qiáng)似石，錚錚然如暴雨傾瀉而下，弓運(yùn)流暢，隨琴師力度頓頓挫挫。一甩弓，便是火光漫天；一斗弓，便是緊張屏息。一把琴，可道出安史之亂，可道出戰(zhàn)馬奔騰，可道出抗日反擊。

聽，那如冰如劍的韻律，有冰般凄涼，有劍樣殺氣。不復(fù)畏葸，不復(fù)贏弱，不復(fù)怯懦。是頂天立地真男兒，是浴血奮戰(zhàn)真將相。

琴聲可剛強(qiáng)似石，迅猛如風(fēng)：亦可柔情似水，溫潤(rùn)似玉。

慢弓，是低語(yǔ)訴說(shuō)：分弓，是相思難解。琴聲悠揚(yáng)，似看到卷簾人比黃花瘦，似看到新婚人紅妝嫁衣。有漢宮如怨如慕的妃子唱，有河畔西施浣紗的美人吟。

聽，那兒女情意綿長(zhǎng)，難識(shí)風(fēng)月；那孩提天真頑皮，率真無(wú)邪。不復(fù)輕佻，不復(fù)張狂，不復(fù)低俗，是柔腸百轉(zhuǎn)的江南女子，是漫漫天際的風(fēng)荷清圓。

一把琴，兩根弦，一把弓，兩顆心，二胡看似平淡無(wú)奇，實(shí)則內(nèi)富底蘊(yùn)。二胡中有奇山怪石，有百鳥朝鳳，有清溪幾許，有湖泊幾潭，有春江花月夜，亦有秋波洞庭湖。自然之景，和諧之音，是不可復(fù)制的`偉作，是不可割舍的血肉。

古人講究音韻，斗酒十千，高朋滿座，無(wú)樂(lè)則難稱高雅。胡琴初入中原之時(shí)，帶著滿身野性，難有幾分文氣，卻在幾千年沉浮中，磨去了些許野氣，增添了些許溫和。

拉琴者惜琴，視之如生命，只愿聽者有心，覓得知音，但二胡卻如同一本書，淺顯易懂卻意韻深刻。

二胡，只做淡淡的自我，高潔而文雅。

二胡，是中國(guó)元素中永不熄滅的明燈。

二胡，我最喜歡的中國(guó)元素。

有關(guān)談中國(guó)元素作文 篇4

華夏民族，發(fā)源于大河南北，成長(zhǎng)于三川五岳，發(fā)揚(yáng)于五湖四海，屹立于世界東方。中國(guó)的歷史悠久，從而形成了它獨(dú)特的歷史文化，與西方國(guó)家迥然不同，也大大的影響了亞洲各地的文化。中國(guó)的文化，到底融入了怎樣的元素？

元素一：餃子，血總濃于水

說(shuō)到餃子，大家一定不陌生。餃子是中國(guó)的傳統(tǒng)美食之一。薄薄的一張面皮，里面加上豐富的餡料兒，易于制作，美味可口。古代有一首詩(shī)云：“細(xì)砑霜膚薄，彎環(huán)味曲包。拈花生指上，斗角簇眉梢。輕似月鉤漾，白入云子抄?！本褪琴澝里溩拥?，不僅是因?yàn)樗煽?，還有它所涵蓋的中國(guó)傳統(tǒng)情懷。餃子易于制作，技術(shù)含量低，于是，包餃子，便成了過(guò)大年時(shí)，全家老小，上上下下，都能做的節(jié)日“運(yùn)動(dòng)”。一家人團(tuán)聚在一起，坐在炕上，有的搟面皮，有的和肉餡，有的已經(jīng)開始包了。大家坐在一起，嘮嘮家常，談?wù)勥@一年發(fā)生的事兒，其樂(lè)融融。正是因?yàn)檫@股濃濃的年味兒，餃子深受國(guó)人喜愛，且不僅如此，它也廣受老外贊揚(yáng)。河南南陽(yáng)縣的餃子可謂是天下出名，連美國(guó)的某部長(zhǎng)也曾到那兒去吃餃子，且對(duì)餃子贊不絕口，現(xiàn)在，南陽(yáng)的餃子，已經(jīng)開始“申遺”了。餃子之所以能成為中國(guó)元素的代表之一，正是因?yàn)槟切⌒〉牡娘溩永?，融入了中?guó)傳統(tǒng)的人情、親情、和諧、美滿、團(tuán)圓等文化元素，正是這些文化元素，這些帶有濃濃的中國(guó)年味兒的中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，使得貌不驚人的餃子躋身中國(guó)元素代表的行列。

元素二：燈籠，薪火永相傳

燈籠，逢年節(jié)時(shí)極為常見。相傳，燈籠的起源，最早可追溯到一千八百多年前的西夏時(shí)期，不過(guò)當(dāng)初它可不叫燈籠，而是叫“通丁”，原始的寓意是子孫滿堂、薪火相傳。千百年后的今天，大部分人都已忘記它原來(lái)的寓意，而是將它作為過(guò)年時(shí)增重年味兒的裝飾品，現(xiàn)在，它的寓意也隨著時(shí)代的變遷而改變，它寄托著人們對(duì)來(lái)年生活的美好希冀，代表的是紅紅火火、團(tuán)團(tuán)圓圓、幸幸福福。在這不滅的燈籠里，滿載著華夏民族對(duì)新新未來(lái)的美好祝愿，點(diǎn)亮著中國(guó)人民對(duì)幸福生活的美好向往，燃燒著古國(guó)子民對(duì)榮華富貴的熱切追求。裝載著濃濃中國(guó)味兒的`燈籠，它不作中國(guó)元素，那誰(shuí)還能加入中國(guó)元素之列呢？

元素三：中國(guó)結(jié)，情有千千結(jié)

詩(shī)云：“天不老，情難絕，心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)?！敝袊?guó)人對(duì)于自由婚姻愛情的向往，從古至今，從未斷絕，而這“千千結(jié)”，正是帶有著對(duì)美好愛情祝愿的毋庸置疑的中國(guó)元素，它有點(diǎn)像西方的巧克力，巧克力代表的是濃濃的愛念，但中國(guó)人與西方人的思維是完全不同的。中國(guó)人討厭直白的東西，特別是對(duì)于愛情，喜歡用含蓄、委婉的方式來(lái)表達(dá)，這帶著“結(jié)”的中國(guó)結(jié)，自然就充當(dāng)了男女相思相戀的信物。一串一串的紅絲繩，通過(guò)自己的雙手編織成結(jié)，贈(zèng)與自己的另一半，濃濃的愛意也就蘊(yùn)含其中了。誰(shuí)說(shuō)浪漫是個(gè)法國(guó)詞兒，中國(guó)人也有自己的情調(diào)，只是少有人記得罷了。當(dāng)然，這中國(guó)結(jié)所包含的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止愛情，不同的結(jié)有不同的編法，不同的編法又有不同的意蘊(yùn)：玉佩上的叫“如意結(jié)”，稱心如意；扇子上的叫“吉祥扣”，大吉大利；煙袋上的叫“蝴蝶結(jié)”，“蝴”與“?！敝C音，代表福運(yùn)送至。中國(guó)結(jié)，為國(guó)人送來(lái)福氣，代表著對(duì)愛情的美好向往與祝愿，如此中國(guó)結(jié)，當(dāng)然要成為中國(guó)元素的重要一員。

中國(guó)歷史綿延千里，中間誕生的中國(guó)元素又何止這三個(gè)？文房四寶，竹蘭梅松，還有文字、茶韻，數(shù)不勝數(shù)；更不用說(shuō)中國(guó)元素還在不斷出現(xiàn)，這福娃，就又成了新一代的中國(guó)元素了！這些都是中國(guó)的文化，中國(guó)的稀世珍寶，我們要保護(hù)我們自己的文化遺產(chǎn)，不要等它遺失后才后悔莫及，了解中國(guó)元素，保護(hù)中國(guó)文化，是我們?nèi)A夏子孫應(yīng)盡的職責(zé)

適合學(xué)生摘抄的中國(guó)元素作文素材

俗話說(shuō)前有古人，后有來(lái)者，先輩留給了后輩很多的傳統(tǒng)文化。我們需要弘揚(yáng)我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化，了解中國(guó)的元素。那么，中國(guó)元素的作文怎么寫呢？請(qǐng)閱讀由幼兒教師教育網(wǎng)小編為你編輯的適合學(xué)生摘抄的中國(guó)元素作文素材，供你參考，希望能幫到你。

適合學(xué)生摘抄的中國(guó)元素作文素材 篇1

中國(guó)！一個(gè)偉大的國(guó)度，擁有浩瀚的疆土，幾千年以來(lái)，孕育了多少才識(shí)過(guò)人的軍事家，才華橫溢的詩(shī)人，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的君王，天馬行空的藝術(shù)家，他們，在自己祖國(guó)的領(lǐng)土上創(chuàng)造了一項(xiàng)又一項(xiàng)的奇跡！

例如：“萬(wàn)里長(zhǎng)城”，“兵馬俑”，“莫高窟”，《離騷》，《史記》……而創(chuàng)造這些奇跡所需要的精神，便是我們中華民族千年以來(lái)熔鑄的敢于創(chuàng)新的精神，它，有的在宏偉壯觀的建筑上傳遞，有的在包含情感的字里行間中流溢，還有的在蒼勁如龍的筆墨里婉轉(zhuǎn)……這些豐富的文化遺跡在飄蕩的歷史長(zhǎng)河中仍然是保留了下來(lái)，這，便是我們中華民族的祖先留給我們的獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富！

如今，在我的腦海里，卻清晰地記得在小時(shí)候參加的一次游行，在那次的游行中，有一種叫做“飄色”的絕妙藝術(shù)無(wú)不吸引著我的眼球，那也是我第一次如此近距離地接觸中國(guó)的文化，第一次體會(huì)到了它的博大精深，也是感受到了中華文化的濃厚氣息，每每回憶起這次的經(jīng)歷，心中總不由得涌起一種炎黃子孫的歸屬感與自豪感。

“飄色“又名”抬閣“，是集歷史故事、神話傳奇于一體，融繪畫、戲曲、彩扎、紙塑、雜技等藝術(shù)為一身的民間大型造型舞蹈，是中原地區(qū)民間春節(jié)社火活動(dòng)的重要組成部分，綿延傳承至今的中原"抬閣"被譽(yù)為"華夏一奇"，被外國(guó)人認(rèn)為是”中國(guó)隱蔽的文化“在中華民俗和中國(guó)民間藝術(shù)領(lǐng)域影響甚廣。

“飄色”不僅僅是一種藝術(shù)，更是一種珍貴的文化遺產(chǎn)，不僅能給人帶來(lái)一種全新的視覺的感受，還能給我們帶來(lái)一種來(lái)源于中華民族血脈深處的自信與驕傲，這種文化遺產(chǎn)難道不讓人重視與珍惜嗎?

然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些人卻在現(xiàn)代科技的沖擊下淡忘了往日輝煌的文化成就，有越來(lái)越多的人開始投身于現(xiàn)在文化以及科技創(chuàng)新的事業(yè)中，忠心與歷史文化的人卻是越來(lái)越少，對(duì)此，我不禁感到了一絲緊張。

作為一位中國(guó)人，我們難道不應(yīng)該去深入了解屬于我們自己的文化嗎?難道就不應(yīng)該傳承這幾千年下來(lái)的寶貴中國(guó)元素嗎?我們絕不能讓如此眾多珍奇的遺產(chǎn)泯然于滔滔的歷史長(zhǎng)河中！

適合學(xué)生摘抄的中國(guó)元素作文素材 篇2

二胡的悠揚(yáng)踩著三月斜雨的韻腳，沁過(guò)薄霧和窗紗，微微的還有些許暖意。冉冉檀香彌漫著空氣，讓我不覺神游于五千年的古國(guó)文化長(zhǎng)河中。

天地初開，萬(wàn)物終歸混沌。祖先們就踏上了征服自然的征程。語(yǔ)言文字，文化典籍，科技工藝，文學(xué)藝術(shù)，哲學(xué)思想，道德倫理、無(wú)一不體現(xiàn)著祖先們的智慧，我國(guó)文化的博大精深。

春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)，諸子百家的爭(zhēng)鳴，如一聲春雷驚雨，給華夏大地一場(chǎng)潤(rùn)澤。道家，法家，儒家、諸如雨后春筍紛涌而出。其文學(xué)思想，道德學(xué)說(shuō)更是沿用至今，令我們受益匪淺。而反自春秋《詩(shī)經(jīng)》開始，先秦散文，魏晉文學(xué)，后唐詩(shī)宋詞元曲，品讀時(shí)給人以美的享受，怎不叫人感慨古文學(xué)的博大精深。

從孔子的“詩(shī)可以怨”到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”再到顧炎武的“天下興亡匹夫有責(zé)”都給人們打上了一種憂患意識(shí)的烙印。從岳飛的“笑談渴飲匈奴血”到文天祥的“留取丹心照汗青”使得這種憂患意識(shí)逐步上升到愛國(guó)精神，體現(xiàn)了天下為己任的高尚情懷。“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”“慈母手中線，游子身上衣”的崇高天倫?！疤煨薪。幼詮?qiáng)不息”的不屈不撓精神?！叭收邜廴恕钡母呱械赖?。王昌齡“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)、”的功業(yè)抱負(fù)?！案袝r(shí)花濺淚恨別鳥驚心”“人閑桂花落，月靜春山空”的天人共鳴等都是西方文化望塵莫及的。

當(dāng)世界文化的鐵蹄滾滾襲來(lái)時(shí)，總將是任何保守力量所難以抵擋。在這個(gè)物質(zhì)利益至上的社會(huì)，越來(lái)越多的人追求著自己想要的物質(zhì)生活。欲望，拜金，權(quán)利等都充斥著人們的生活，一步一步的侵蝕著我們的精神世界。越來(lái)越多的人崇尚“洋節(jié)”，昔日的傳統(tǒng)文化進(jìn)一步步被淡忘。生活中的這些情況比比皆是。追求自己喜歡的，是沒錯(cuò)?？蛇@又何嘗不是對(duì)我們中華民族文化的一種漠視?那些我們?cè)詾榘恋拿褡逦幕寄娜チ?我記得魯迅曾說(shuō)“惟有民魂是寶貴的，惟有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才真有進(jìn)步?！?/p>

某國(guó)總統(tǒng)也曾說(shuō)“當(dāng)中國(guó)忘記了自己的民族文化時(shí)，就是我們攻打這個(gè)民族的時(shí)候”覺醒吧！我希望我們用全部的聰明才智和生命熱血來(lái)傳承我們的優(yōu)秀民族文化，來(lái)構(gòu)建我們的祖國(guó)輝煌。

簾外芭蕉惹驟雨，門環(huán)惹銅綠，淅淅小雨盡苦泣。

適合學(xué)生摘抄的中國(guó)元素作文素材 篇3

歷史悠久的文化，博大精深的詩(shī)詞，這是中國(guó)文化的魅力所在，像這次《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的出現(xiàn)更引來(lái)一股綜藝清流。

不知何時(shí)，我們忘記了李白杜甫那抑揚(yáng)頓挫的寫作風(fēng)格，也淡忘了他們那種率真自然的高尚品質(zhì)。就是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的出現(xiàn)讓我們喚醒對(duì)詩(shī)人的認(rèn)知；如今新時(shí)代的我們，早已習(xí)慣了美好和平的生活。高新技術(shù)的變遷，使我們不得不讓我們“厭棄”傳統(tǒng)文化，就是《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的出現(xiàn)使我們一次又一次地被古典詩(shī)詞的魅力所吸引，讓我們喜愛并關(guān)注它。

曾經(jīng)的詩(shī)歌是多么燦爛輝煌。在唐代鼎盛時(shí)期，唐詩(shī)是我國(guó)優(yōu)秀文學(xué)遺產(chǎn)，《唐詩(shī)三百首》就是其中之一。我喜歡能體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)友人的深厚友情的唐詩(shī)，其中就有李白的《行路難》，雖然篇幅短，但詩(shī)中字句清晰，語(yǔ)言優(yōu)美，透露出詩(shī)人感情的激蕩起伏、復(fù)雜變化，“行路難，行路難，多歧路，今安在?”體會(huì)到詩(shī)人在崎嶇的路途中，仍然懷揣著對(duì)未來(lái)的信心，但當(dāng)他的思路回到眼前現(xiàn)實(shí)中來(lái)的時(shí)候，又再一次感到人生道路的艱難，這激勵(lì)著一代又一代，也正是因?yàn)檫@樣，才會(huì)流傳千古。

曾經(jīng)的詩(shī)歌是多么安閑舒適。就像王維寫的《竹里館》，寫的讓人清靜安詳，營(yíng)造了一種閑適、靜謐的環(huán)境，用最樸實(shí)的口頭語(yǔ)“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”獨(dú)自一人靜坐，擺脫孤獨(dú)的束縛，迎接大自然的擁抱?！吧盍秩瞬恢髟聛?lái)相照。”把傾灑著銀輝的一輪明月當(dāng)成心心相印的知己朋友，仿佛詩(shī)人超脫現(xiàn)實(shí)，他的心境與自然的景致全部融為一體了。

我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的信息時(shí)代中，要把詩(shī)歌所包含的“精華”發(fā)揚(yáng)光大，讓學(xué)生在詩(shī)歌的海洋中，那股對(duì)學(xué)習(xí)的熱情對(duì)思考的認(rèn)知在他們心中悄然“形成”，也就在腦中形成一種“養(yǎng)料”，充實(shí)我們的大腦，填滿了心中的“空虛感”，讓我們更容易接受世間的人情世故，這也就出現(xiàn)了許多才女豪杰，他們就更容易在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上為自己譜寫一段屬于自己的新的人生里程，就像是一個(gè)明亮的圓盤，投入自己畢生的精力，去擦亮他，不要弄巧成拙，畫蛇添足，使它失去了原有的光澤。

《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)地，所以我呼吁所有人在心里，為它留一份屬于自己的“位置”，讓“詩(shī)詞”永遠(yuǎn)歷史這個(gè)舞臺(tái)上綻放屬于自己的光澤。

適合學(xué)生摘抄的中國(guó)元素作文素材 篇4

京劇的前身是安徽的徽劇，通稱黃皮戲。清乾隆五十年起，相續(xù)進(jìn)入北京演出，同時(shí)吸收了漢調(diào)，秦腔，昆曲的部分劇目，曲調(diào)和表演方法，融化，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動(dòng)聽，稱為“京調(diào)”?，F(xiàn)在我們稱為京劇。

京劇的角色根據(jù)男女老少，俊丑正邪，分為生，旦，凈，丑四大行當(dāng)。角色行當(dāng)?shù)谋硌莞饔胁煌某淌絼?dòng)作，唱，念，做，打，手，眼，身，法，步各有不同的特點(diǎn)，富有舞蹈性和高超的技巧。

京劇的服飾有它獨(dú)立風(fēng)格，色彩艷麗，描龍秀鳳，五顏六色，質(zhì)量考究，在舞臺(tái)上大顯身手。

京劇是以完整的故事情節(jié)，悅耳動(dòng)聽的聲腔，色彩艷麗的服飾，更用高超的表演藝術(shù)吸引了古今中外廣大觀眾，讓人們享受到了中國(guó)戲曲的魅力，也使人們從故事情節(jié)中辨別真善美和假惡丑，勸人為善受到教育。

京劇是中國(guó)戲曲的魂寶，祝愿它繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，更好地為人民服務(wù)。

有關(guān)談中國(guó)元素作文通用6篇

我們的作文里記載了自己的思想感情，作文，傳統(tǒng)意義就是使用文字。寫作文前需要整理思路，做到胸有成竹。小編為你收集整理了有關(guān)談中國(guó)元素作文，請(qǐng)?jiān)陂喿x后，可以繼續(xù)收藏本頁(yè)！

有關(guān)談中國(guó)元素作文 篇1

看完葉問(wèn)，我也不禁為電影的思想而叫好，和。今天這篇文章的大背景很復(fù)雜，世博、五一、葉問(wèn)2。很多接連的事情或者是活動(dòng)，讓我今天很想寫這篇文章，以至于不再想繼續(xù)昨天的文章。

老劉問(wèn)起我的小說(shuō)，我真不知道如何回答他。最近，新浪博客的訪客量暴增，看來(lái)得益于老劉的功勞。在此道一聲謝，不管他看不看得見。中國(guó)人嘛，和為貴嘛。

前一陣子，有人又問(wèn)我，鄭一冀的原型是誰(shuí)，我真的不想回答。我想了解我的人心中會(huì)有數(shù)的，不了解我的人，我也不想向他解釋。這小說(shuō)是我自己寫給我看的，讓我看看自己到底帶了幾層面具。我從小到大，總是用無(wú)所謂的面孔來(lái)掩飾自己多重的人格。自己寫給自己的一部小說(shuō)，倒是在某些程度上讓我更加明白自己的本質(zhì)。其實(shí)說(shuō)句實(shí)話，每個(gè)親近的朋友都知道我這個(gè)人并沒有那么好接近，也許鄭一冀是一個(gè)以現(xiàn)實(shí)中的一位摯友為原型的，但是更多的只是一個(gè)寂寞的自我。小品上說(shuō)得好，你就不能陽(yáng)光一點(diǎn)嗎。我也時(shí)常問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題，從今天起，做個(gè)好接近的朋友。中國(guó)人嘛，和為貴。

自己總是特立獨(dú)行，總是相信只要有風(fēng)格，孤獨(dú)也行。不過(guò)今天我突然在某一時(shí)刻明白：獨(dú)行俠，總是會(huì)回歸自然的。就像超人，他也希望過(guò)著平常人的生活。這里寫，不是說(shuō)自己是超人，說(shuō)自己不是凡人，而是告訴我自己：無(wú)奈總是和孤獨(dú)相伴。我想，我再也不批評(píng)人了，再也不說(shuō)誰(shuí)的不是了，中國(guó)人嘛以和為貴。

有個(gè)朋友問(wèn)我：為什么中國(guó)的大事總和災(zāi)難連接在一起?我想啊，希望總是在的。老子說(shuō)：“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?！敝袊?guó)人在大災(zāi)難后，再次挺起胸膛，把一個(gè)更強(qiáng)的、更美的中國(guó)展現(xiàn)給世人。

中國(guó)的一切都受到了儒家的思想的影響。無(wú)論是治學(xué)、治家、治國(guó)，還是另外的各種文化的延伸，書法、音樂(lè)、武術(shù)等都有一種中國(guó)的文化以不同的形式，給大家一種震撼，一種感觸。有些時(shí)候，這種文化會(huì)成為某些先進(jìn)發(fā)展的桎梏，但是這是一種元素，謙遜，沉穩(wěn)，博大。

有關(guān)談中國(guó)元素作文 篇2

中國(guó)的國(guó)畫、戲曲、茶、瓷器、絲綢等文化，都是可以代表中國(guó)形象的鮮活名片。

對(duì)于題目這個(gè)詞，我深思熟慮了很久，發(fā)現(xiàn)就在生活當(dāng)中，不如從文人四趣講起。

我印象中的琴一定是在一片空無(wú)人煙的竹林里“彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯，深林人不知，明月來(lái)相照?！贝藭r(shí)是春天，“陽(yáng)春不德澤，萬(wàn)物生光輝。”有時(shí)讀著一首詩(shī)詞，放著琴聲，很可能會(huì)陷入其中，仿佛江南景色現(xiàn)在眼前，上輩子是徽州人，在小橋流水人家的徽居里穿梭，倚在美人靠上繡著鴛鴦，聽著黃梅戲。有時(shí)讀《游園不值》，看插圖好像又回到了古代。有可能是茶壺里的餃子-有貨倒不出吧，心中對(duì)文化更深的一層了解，用語(yǔ)言卻無(wú)法表達(dá)出來(lái)，真是可以會(huì)不可言傳。

棋是夏天，一群老人在大樹底下下棋乘涼，手中拿著一個(gè)紫砂壺喝著茶。水鄉(xiāng)的“小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開?！编l(xiāng)村的“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立?！毕奶炷惴路鹪谖骱凤L(fēng)荷里觀賞美景，即使你沒親臨天堂杭州，讀著蘇東坡楊萬(wàn)里的詩(shī)也會(huì)致身其中的。但有是你很想找一個(gè)知音傾訴你對(duì)心中感覺的認(rèn)識(shí)，卻秀才遇到兵-有理說(shuō)不清，知音太難找了。

書對(duì)我說(shuō)來(lái)是婉約的秋，跟李清照一樣“花落水流紅，閑愁萬(wàn)種，無(wú)語(yǔ)怨東風(fēng)”。書的代表是詩(shī)詞、詩(shī)人。詩(shī)詞可深?yuàn)W了，對(duì)仗，押韻……的點(diǎn)綴會(huì)使詩(shī)詞變得更朗朗上口。俗話說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華?！边@時(shí)，眼前會(huì)浮現(xiàn)出一位女詩(shī)人，穿著旗袍，氣質(zhì)迷人地拿著一本書在亭子里看著，筆墨紙硯擺在桌子上，好像在等待著靈感。其實(shí)東方美不在外表，而在內(nèi)心，氣質(zhì)好的人欣賞能力就高，文化素質(zhì)也高。

家鄉(xiāng)是每個(gè)人童年的回憶。哪怕是一間房，一張床，一條河，冬天是元日里的“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”冬天是一位慈祥的老人，他總是用自己的一點(diǎn)力量，讓我們的冬天在陽(yáng)光故事下度過(guò)。記得我小時(shí)候睡過(guò)的一張床上有柳宗元的《江雪》一模一樣的畫，老祖母給我唱兒歌，哼曲子，撫摸著我睡……

對(duì)于土生土長(zhǎng)的中國(guó)人，許多文化都已經(jīng)注定了心理。我們應(yīng)該把這些文化傳承下去，不要讓它丟失。

有關(guān)談中國(guó)元素作文 篇3

古箏優(yōu)雅，動(dòng)聽，修身養(yǎng)性。我從四年級(jí)就開始學(xué)古箏了，剛開始只是看著別人在彈古箏既優(yōu)雅，又動(dòng)聽，心里非常羨慕，所以就鬧著想學(xué)古箏。我學(xué)古箏沒多久，媽媽就給我買了一家古箏在家里練，從那以后，我就更加刻苦，更加認(rèn)真的學(xué)古箏了。

我剛開始學(xué)的時(shí)候，常常不知道要用多大的力氣來(lái)彈，從而導(dǎo)致了幫助彈古箏的指甲總是鉻的我的手指生疼生疼的，每一次彈完古箏摘指甲的時(shí)候，我的手指上都會(huì)留下一圈兒淺淺的紅印，但盡管是這樣，我還是義無(wú)反顧的去不停的練習(xí)指法，一遍遍的去彈奏老師教過(guò)的曲子，直到全部背下來(lái)為止。終于，日復(fù)一日，月復(fù)一月，功夫不怕有心人，我彈的越來(lái)越好了，手指也沒有當(dāng)初的感覺那么強(qiáng)烈了，教我學(xué)古箏的老師也夸我彈的越來(lái)越出色了，我的心里就像塞了一塊兒蜜糖一樣，甜滋滋的。

在我考到四級(jí)的時(shí)候，老師教我雙手彈古箏。我剛接觸到雙手彈時(shí)，不免有些不適應(yīng)，左手彈的還很笨拙。在彈古箏的時(shí)候，左手好像和右手有什么深仇大恨似的，就是不想和右手配合，就是不想和右手同時(shí)出現(xiàn)在一起，有的時(shí)候，右手在彈遙指，必須要“請(qǐng)左手出山”，可是一向橫行霸道的左手突然變的像個(gè)小姑娘一樣扭捏，在右手彈的時(shí)候，左手卻不好意思彈了，竟放在琴弦上不知所措了，似乎很害羞的樣子。

我喜愛古箏，不但是因?yàn)槲蚁矚g它的優(yōu)雅，更是因?yàn)樗刮颐靼琢艘朕k成一件事，就要有堅(jiān)持不懈的精神，只有這樣，才能成功。它也是我們中國(guó)的古典元素之一。

有關(guān)談中國(guó)元素作文 篇4

中華魂，源于遠(yuǎn)古，傳承至今。風(fēng)風(fēng)雨雨，滌蕩出無(wú)數(shù)瑰麗與精華。一把二胡，何嘗不是一個(gè)天下：一首樂(lè)曲，早已成就風(fēng)云幾許。二弦，一碼，流水弓，凝香木，雅致不加修飾，卻高貴到絕巔，琴聲飛揚(yáng)，似看到戰(zhàn)馬奔騰，似看到月華如練，有淡淡風(fēng)雅，亦有濃重沉郁，二胡――典雅的中國(guó)元素。

絲弦兩根，一內(nèi)一外，亦如世間，內(nèi)外各異。琴聲剛強(qiáng)似石，錚錚然如暴雨傾瀉而下，弓運(yùn)流暢，隨琴師力度頓頓挫挫。一甩弓，便是火光漫天；一斗弓，便是緊張屏息。一把琴，可道出安史之亂，可道出戰(zhàn)馬奔騰，可道出抗日反擊。

聽，那如冰如劍的韻律，有冰般凄涼，有劍樣殺氣。不復(fù)畏葸，不復(fù)贏弱，不復(fù)怯懦。是頂天立地真男兒，是浴血奮戰(zhàn)真將相。

琴聲可剛強(qiáng)似石，迅猛如風(fēng)：亦可柔情似水，溫潤(rùn)似玉。

慢弓，是低語(yǔ)訴說(shuō)：分弓，是相思難解。琴聲悠揚(yáng)，似看到卷簾人比黃花瘦，似看到新婚人紅妝嫁衣。有漢宮如怨如慕的妃子唱，有河畔西施浣紗的美人吟。

聽，那兒女情意綿長(zhǎng)，難識(shí)風(fēng)月；那孩提天真頑皮，率真無(wú)邪。不復(fù)輕佻，不復(fù)張狂，不復(fù)低俗，是柔腸百轉(zhuǎn)的江南女子，是漫漫天際的風(fēng)荷清圓。

一把琴，兩根弦，一把弓，兩顆心，二胡看似平淡無(wú)奇，實(shí)則內(nèi)富底蘊(yùn)。二胡中有奇山怪石，有百鳥朝鳳，有清溪幾許，有湖泊幾潭，有春江花月夜，亦有秋波洞庭湖。自然之景，和諧之音，是不可復(fù)制的`偉作，是不可割舍的血肉。

古人講究音韻，斗酒十千，高朋滿座，無(wú)樂(lè)則難稱高雅。胡琴初入中原之時(shí)，帶著滿身野性，難有幾分文氣，卻在幾千年沉浮中，磨去了些許野氣，增添了些許溫和。

拉琴者惜琴，視之如生命，只愿聽者有心，覓得知音，但二胡卻如同一本書，淺顯易懂卻意韻深刻。

二胡，只做淡淡的自我，高潔而文雅。

二胡，是中國(guó)元素中永不熄滅的明燈。

二胡，我最喜歡的中國(guó)元素。

有關(guān)談中國(guó)元素作文 篇5

中國(guó)！一個(gè)偉大的國(guó)度，擁有浩瀚的疆土，幾千年以來(lái)，孕育了多少才識(shí)過(guò)人的軍事家，才華橫溢的詩(shī)人，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的君王，天馬行空的藝術(shù)家，他們，在自己祖國(guó)的領(lǐng)土上創(chuàng)造了一項(xiàng)又一項(xiàng)的奇跡！

例如：“萬(wàn)里長(zhǎng)城”，“兵馬俑”，“莫高窟”，《離騷》，《史記》……而創(chuàng)造這些奇跡所需要的精神，便是我們中華民族千年以來(lái)熔鑄的敢于創(chuàng)新的精神，它，有的在宏偉壯觀的建筑上傳遞，有的在包含情感的字里行間中流溢，還有的在蒼勁如龍的筆墨里婉轉(zhuǎn)……這些豐富的文化遺跡在飄蕩的歷史長(zhǎng)河中仍然是保留了下來(lái)，這，便是我們中華民族的祖先留給我們的獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富！

如今，在我的腦海里，卻清晰地記得在小時(shí)候參加的一次游行，在那次的游行中，有一種叫做“飄色”的絕妙藝術(shù)無(wú)不吸引著我的眼球，那也是我第一次如此近距離地接觸中國(guó)的文化，第一次體會(huì)到了它的博大精深，也是感受到了中華文化的濃厚氣息，每每回憶起這次的經(jīng)歷，心中總不由得涌起一種炎黃子孫的歸屬感與自豪感。

“飄色“又名”抬閣“，是集歷史故事、神話傳奇于一體，融繪畫、戲曲、彩扎、紙塑、雜技等藝術(shù)為一身的民間大型造型舞蹈，是中原地區(qū)民間春節(jié)社火活動(dòng)的重要組成部分，綿延傳承至今的中原"抬閣"被譽(yù)為"華夏一奇"，被外國(guó)人認(rèn)為是”中國(guó)隱蔽的文化“在中華民俗和中國(guó)民間藝術(shù)領(lǐng)域影響甚廣。

“飄色”不僅僅是一種藝術(shù)，更是一種珍貴的文化遺產(chǎn)，不僅能給人帶來(lái)一種全新的視覺的感受，還能給我們帶來(lái)一種來(lái)源于中華民族血脈深處的自信與驕傲，這種文化遺產(chǎn)難道不讓人重視與珍惜嗎?

然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有一些人卻在現(xiàn)代科技的沖擊下淡忘了往日輝煌的文化成就，有越來(lái)越多的人開始投身于現(xiàn)在文化以及科技創(chuàng)新的事業(yè)中，忠心與歷史文化的人卻是越來(lái)越少，對(duì)此，我不禁感到了一絲緊張。

作為一位中國(guó)人，我們難道不應(yīng)該去深入了解屬于我們自己的文化嗎?難道就不應(yīng)該傳承這幾千年下來(lái)的寶貴中國(guó)元素嗎?我們絕不能讓如此眾多珍奇的遺產(chǎn)泯然于滔滔的歷史長(zhǎng)河中！

有關(guān)談中國(guó)元素作文 篇6

華夏民族，發(fā)源于大河南北，成長(zhǎng)于三川五岳，發(fā)揚(yáng)于五湖四海，屹立于世界東方。中國(guó)的歷史悠久，從而形成了它獨(dú)特的歷史文化，與西方國(guó)家迥然不同，也大大的影響了亞洲各地的文化。中國(guó)的文化，到底融入了怎樣的元素？

元素一：餃子，血總濃于水

說(shuō)到餃子，大家一定不陌生。餃子是中國(guó)的傳統(tǒng)美食之一。薄薄的一張面皮，里面加上豐富的餡料兒，易于制作，美味可口。古代有一首詩(shī)云：“細(xì)砑霜膚薄，彎環(huán)味曲包。拈花生指上，斗角簇眉梢。輕似月鉤漾，白入云子抄。”就是贊美餃子的，不僅是因?yàn)樗煽?，還有它所涵蓋的中國(guó)傳統(tǒng)情懷。餃子易于制作，技術(shù)含量低，于是，包餃子，便成了過(guò)大年時(shí)，全家老小，上上下下，都能做的節(jié)日“運(yùn)動(dòng)”。一家人團(tuán)聚在一起，坐在炕上，有的搟面皮，有的和肉餡，有的已經(jīng)開始包了。大家坐在一起，嘮嘮家常，談?wù)勥@一年發(fā)生的事兒，其樂(lè)融融。正是因?yàn)檫@股濃濃的年味兒，餃子深受國(guó)人喜愛，且不僅如此，它也廣受老外贊揚(yáng)。河南南陽(yáng)縣的餃子可謂是天下出名，連美國(guó)的某部長(zhǎng)也曾到那兒去吃餃子，且對(duì)餃子贊不絕口，現(xiàn)在，南陽(yáng)的餃子，已經(jīng)開始“申遺”了。餃子之所以能成為中國(guó)元素的代表之一，正是因?yàn)槟切⌒〉牡娘溩永?，融入了中?guó)傳統(tǒng)的人情、親情、和諧、美滿、團(tuán)圓等文化元素，正是這些文化元素，這些帶有濃濃的中國(guó)年味兒的中國(guó)傳統(tǒng)文化元素，使得貌不驚人的餃子躋身中國(guó)元素代表的行列。

元素二：燈籠，薪火永相傳

燈籠，逢年節(jié)時(shí)極為常見。相傳，燈籠的起源，最早可追溯到一千八百多年前的西夏時(shí)期，不過(guò)當(dāng)初它可不叫燈籠，而是叫“通丁”，原始的寓意是子孫滿堂、薪火相傳。千百年后的今天，大部分人都已忘記它原來(lái)的寓意，而是將它作為過(guò)年時(shí)增重年味兒的裝飾品，現(xiàn)在，它的寓意也隨著時(shí)代的變遷而改變，它寄托著人們對(duì)來(lái)年生活的美好希冀，代表的是紅紅火火、團(tuán)團(tuán)圓圓、幸幸福福。在這不滅的燈籠里，滿載著華夏民族對(duì)新新未來(lái)的美好祝愿，點(diǎn)亮著中國(guó)人民對(duì)幸福生活的美好向往，燃燒著古國(guó)子民對(duì)榮華富貴的熱切追求。裝載著濃濃中國(guó)味兒的`燈籠，它不作中國(guó)元素，那誰(shuí)還能加入中國(guó)元素之列呢？

元素三：中國(guó)結(jié)，情有千千結(jié)

詩(shī)云：“天不老，情難絕，心似雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)?！敝袊?guó)人對(duì)于自由婚姻愛情的向往，從古至今，從未斷絕，而這“千千結(jié)”，正是帶有著對(duì)美好愛情祝愿的毋庸置疑的中國(guó)元素，它有點(diǎn)像西方的巧克力，巧克力代表的是濃濃的愛念，但中國(guó)人與西方人的思維是完全不同的。中國(guó)人討厭直白的東西，特別是對(duì)于愛情，喜歡用含蓄、委婉的方式來(lái)表達(dá)，這帶著“結(jié)”的中國(guó)結(jié)，自然就充當(dāng)了男女相思相戀的信物。一串一串的紅絲繩，通過(guò)自己的雙手編織成結(jié)，贈(zèng)與自己的另一半，濃濃的愛意也就蘊(yùn)含其中了。誰(shuí)說(shuō)浪漫是個(gè)法國(guó)詞兒，中國(guó)人也有自己的情調(diào)，只是少有人記得罷了。當(dāng)然，這中國(guó)結(jié)所包含的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止愛情，不同的結(jié)有不同的編法，不同的編法又有不同的意蘊(yùn)：玉佩上的叫“如意結(jié)”，稱心如意；扇子上的叫“吉祥扣”，大吉大利；煙袋上的叫“蝴蝶結(jié)”，“蝴”與“?！敝C音，代表福運(yùn)送至。中國(guó)結(jié)，為國(guó)人送來(lái)福氣，代表著對(duì)愛情的美好向往與祝愿，如此中國(guó)結(jié)，當(dāng)然要成為中國(guó)元素的重要一員。

中國(guó)歷史綿延千里，中間誕生的中國(guó)元素又何止這三個(gè)？文房四寶，竹蘭梅松，還有文字、茶韻，數(shù)不勝數(shù)；更不用說(shuō)中國(guó)元素還在不斷出現(xiàn)，這福娃，就又成了新一代的中國(guó)元素了！這些都是中國(guó)的文化，中國(guó)的稀世珍寶，我們要保護(hù)我們自己的文化遺產(chǎn)，不要等它遺失后才后悔莫及，了解中國(guó)元素，保護(hù)中國(guó)文化，是我們?nèi)A夏子孫應(yīng)盡的職責(zé)