最新實用！小學(xué)二年級作文煮餃子匯總6篇

時光煮雨，我們會將心事藏于筆尖。寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。很多人寫作文時總是想到哪寫到哪，一篇優(yōu)秀的作文其感情表達會很細膩和委婉。那么一篇優(yōu)秀的作文要怎么寫呢？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《最新實用！小學(xué)二年級作文煮餃子匯總6篇》，供大家參考，希望有用。

小學(xué)二年級作文煮餃子(篇1)

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。我最喜歡春節(jié)，為什么呢?因為可以包餃子吃。

當(dāng)我還在睡夢中的時候，爺爺和奶奶就已經(jīng)去買了白菜和肉，回到家準備做餡。我起來后看見爸爸拿了一堆面皮，放在了桌上，然后媽媽又拿來一碗水，對我說：你把這些水沾在面皮上，然后就可讓它貼得更牢固，我拿起一片面皮放在桌上，先用筷子夾了一些餡放在面皮上，又沾了一些水，輕輕一捏，就成了個好似捕蠅草的一片葉子了。放進冰箱后，我就開始包下一個餃子。今天終于包了幾個令自己滿意的餃子。

晚上我吃了自己包的餃子，感覺美味可口，真開心。明年春節(jié)我還要自己包餃子!

小學(xué)二年級作文煮餃子(篇2)

今天早上一起來,我往窗外一看,好大的霧啊!吃完早飯,爸爸送我到外婆家,就上班去了。外婆說：“今天下午我們?nèi)野溩映?。”我聽了很高興。吃了中飯后，外婆帶我到心連心去買面粉、肉、蔥、白菜。

回到家后，外公馬上就和面，外婆在廚房里洗菜。不一會兒，所有的工作都做完了。我站在邊上看著大人們包餃子，他們包得很漂亮。餃子熟了后，我吃了一個，味道好極了！

小學(xué)二年級作文煮餃子(篇3)

吃餃子

過年了！過年了！大年初一伴隨著此起彼伏的鞭炮聲，我早早的起了床。

迎著肉餡的撲鼻香味，我穿著嶄新的衣服跑到廚房，奶奶正在樂呵呵的包餃子。

餃子好了，一人盛上一碗。奶奶笑呵呵的說：“餃子里包了兩枚硬幣，誰吃到今年就有好福氣！”。我興奮的端起碗，低著頭，津津有味的吃著餃子。哇！我吃到了！我吃到了！我高興的跳起來。

我吃到了好福氣，我要把好福氣帶到新學(xué)期，帶到我熱愛的班集體。

小學(xué)二年級作文煮餃子(篇4)

今天吃團圓飯，我煮了一碗面。

我先放一水，水蒸開了以后，就放面下去，等一等面就可以了，我在找雞蛋，可雞蛋沒有了，弄到我要下去買，我和姐姐買好了雞蛋就回來了，我先把雞蛋敲碎，再用筷子攪勻，攪勻了之后放進子里，蒸一會兒就翻到另一面，一碗香噴噴的面就好了。

我很開心，因為過年了，就代表新的一年就要開始了，我希望新的一年里：快快樂樂，合家幸福，好好學(xué)習(xí)，天天向上。祝全世界的孩子：考試能取得好成績，讓我們的父母放心。祝全世界的父母：永久青春、美麗，長生不老。

小學(xué)二年級作文煮餃子(篇5)

今天，媽媽教我煮餃子，餃子是從超市買回的速凍水餃。

我先把鍋刷干凈，放上水，打開煤氣開始燒水。過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)鍋的周圍出現(xiàn)了小泡泡，還發(fā)出滋滋的聲音。再過一會兒，鍋中間也有泡泡了，而且是很大的水泡。鍋里熱氣騰騰的，媽媽說水開了。我把餃子嘩的一聲倒進水里，接著拿來勺子沿著鍋邊旋轉(zhuǎn)，攪動鍋里的水，防止餃子粘鍋，一個個餃子像一條條小魚隨著水流一起舞蹈。不一會兒，餃子浮起來了，忽上忽下的，像是小魚在嬉戲，餃子的香氣也逐漸蔓延開來。我迫不及待地拿來漏勺，像一個小漁夫一樣，一網(wǎng)網(wǎng)把我的餃子魚請到盤子里。餃子端上桌了，餃香撲鼻，真誘人??！

第一次嘗到自己親手煮的餃子，自然是別有一番風(fēng)味咯。

小學(xué)二年級作文煮餃子(篇6)

今日，媽媽教我煮餃子，餃子是從商場買回的速凍水餃。

我先把鍋刷-潔凈，放上水，翻開煤氣開端燒水。過了一會兒，我發(fā)覺鍋的四周浮現(xiàn)了小泡泡，還發(fā)出滋滋的聲音。再過一會兒，鍋中央也有泡泡了，并且是非常大的水泡。鍋里熱火朝天的，媽媽說水開了。我把餃子嘩的一聲倒進水里，接著拿來勺子順著鍋邊轉(zhuǎn)動，攪動鍋里的水，預(yù)防餃子粘鍋，一個一個餃子像一條條小魚跟著水流一塊跳舞。片刻間，餃子浮起來了，忽上忽下的，像是小魚在-游戲，餃子的芬芳也逐步曼延開來。我急不可待地拿來漏勺，像一個小漁人一樣，一網(wǎng)網(wǎng)將我的餃子魚請到盤子里。餃子端上桌了，餃香撲鼻，真迷人??！

初次嘗到本人親手煮的餃子，當(dāng)然是別有一番風(fēng)韻咯。

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學(xué)煮餃子作文系列

我們都知道，每位學(xué)生都應(yīng)該對寫作投入極大熱情和付出努力，因為通過寫作，我們可以深度挖掘我們的想象力。今天，我們將為大家分享一篇與“學(xué)煮餃子作文”有關(guān)的文章。如果你想獲取更多資訊，請密切關(guān)注我們網(wǎng)站的最新動態(tài)！

學(xué)煮餃子作文【篇1】

今天早上8；30，是我在家里的廚房大顯身手的時候了。

好！本大廚今天要在家里的廚房大顯身手了。同學(xué)們！你們知道我要做什么嗎？錯了，錯了，都錯了！我要做的是早餐——煮餃子。

首先，我從冰箱拿出餃子解凍。然后煮水，煮水開大火煮大約需要5分鐘。

水煮熱之后，我們來“玩”一個最簡單，最好玩，最讓你想回到童年的“游戲”。同學(xué)們，你們是不是心在疑惑不解地想道：為什么是玩游戲呢？而且還可以回到童年的游戲？同學(xué)們，我來告訴你們答案吧！就是：加餃子。同學(xué)們，你們心想是不是又想到：你加餃子就加吧，為什么說是玩游戲?。客瑢W(xué)們，這你就有所不知了。因為加餃子的時候我就三歲小孩一樣，在“玩餃子”，因為我就有時候像在扔沙包一樣，把餃子扔進鍋里。我有時候像在丟垃圾一樣，把餃子丟進鍋里。我有時候把餃子放在空中，然后餃子“撲通”一聲，掉進了鍋里。我有時候像在玩飛碟一樣，把餃子飛進了鍋里。同學(xué)們，從這里，你們是不是看出加餃子簡單、好玩，可以讓你找到回到童年的感覺？

餃子加完了，我們就可以加調(diào)料了。我們調(diào)料要加油、鹽。我們鹽加半勺，油加一點就可以了。然后我們蓋上鍋蓋煮了5分鐘就煮好了。

煮好后，餃子就可以出鍋了。我看著這香噴噴的餃子，口水飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。今天我知道了，原來煮餃子是那么好玩。

學(xué)煮餃子作文【篇2】

還記得第一次煮餃子的經(jīng)歷，當(dāng)時還在讀4年級，周末的一天早上，媽媽說今天就我們兩個人在家吃早餐，不如教我煮餃子吧。我欣然的答應(yīng)了，畢竟我是個好奇心重的孩子，喜歡學(xué)習(xí)新的東西。

“先用鍋接水，水的量大概是餃子的兩倍就可以”媽媽一邊指導(dǎo)，我一邊做，接好水后，我把過放到了爐灶上，打開火。“煮餃子可以大火，水多不怕燒干”我把火調(diào)到了最大，不一會兒水“咕嚕咕?！泵芭萘?，媽媽讓我把餃子放下去，一下子，水就冷卻了下來?！坝蒙鬃訑嚢?，防止餃子粘鍋”媽媽指導(dǎo)我，我輕輕的用湯勺在鍋里畫圈圈攪拌，然后發(fā)現(xiàn)餃子開始變色了，從白色變成了透明中帶點黃的顏色，應(yīng)該是快熟了，“再加點涼水，速凍餃子，里面的肉不容易熟，讓餃子里面的肉多煮一下，皮也不會被煮爛”。還有這種操作？不說還真的不知道，長知識了。

加完水大概2分鐘，媽媽就說可以了，乘出鍋嘗嘗，嗯~味道真不錯，皮嫩肉鮮的，太好吃了，以后都能自己煮著吃了，媽媽再也不用擔(dān)心我餓肚子啦！

學(xué)煮餃子作文【篇3】

煮餃子

星期日中午，爸爸媽媽都出去了，只有我一個人獨自在家里寫作業(yè)。

不知過了多久，我漸漸地餓了起來，肚子咕咕地叫了，心里想：爸爸媽媽請求你們快點回來呀！我左盼右盼，可就是看不見爸爸媽媽的人影，這可怎么辦呢？

吃方便面？我打開柜門，哎！沒有了，我再打開冰箱，有一些生餃子，我自言自語道：只好親自下廚了！

我圍上媽媽的圍裙，把袖子卷得高高的，拿起一個大鍋，放了半鍋水，放在煤氣灶上，點起紅艷艷的火先燒水，過了一會兒，水開了，我便拿起小勺子，小心翼翼地將餃子放下鍋，蓋上蓋子，耐心地等著。

鍋鼓著水泡，緩緩地冒起了熱氣，水突然冒了出來，發(fā)出了煤氣噗噗的聲音，我連忙關(guān)上了煤氣，這才恢復(fù)了平靜。我把餃子從鍋里挨個挨個地裝進了盤子里。一看，有的餃子皮和餡兒都分開了，有的幾個都粘在了一起各種各樣，像個個都在嘲笑我。

哎！沒有辦法，只能將就著吃了。

爸爸媽媽回到家后，我把自己煮餃子的趣事告訴了他們，他們聽后，哈哈大笑起來，媽媽意味深長地說：做什么事情都需要熟能生巧，多做幾次，有經(jīng)驗就會做了！

學(xué)煮餃子作文【篇4】

今天，我終于自己煮了一回餃子，真開心啊。

事情是這樣的，今天奶奶帶弟弟來我們家玩，而來的時間恰恰是中午，所以，我便擔(dān)當(dāng)起了出事的責(zé)任廚師的責(zé)任。今天中午煮什么好吃呢？我不停地思索著。這時，我突然想起前幾個月剛學(xué)會煮餃子，但卻沒有親身試驗過，這次，我就煮餃子吧！

首先，我先拿出放在冰箱的薺菜餃子，用鍋裝了三分之二的水后，將水煮滾，就把餃子放進去。這時，之間老爸從我身后走來，拿出一罐鹽，并對我說：“放2勺鹽餃子就不會黏鍋，如果粘鍋的話就很難處理了?！狈磐犒}后，我把一個個挺著將軍肚的餃子放入鍋里，這時，老爸又說：“現(xiàn)在餃子是沉下去的，等到浮起來，餃子就煮熟了。”看著鍋里面那美味的餃子，我真想一口咬下去啊！這個時候，水滾了，我突然想起剛才我沒準備好一杯水，便手忙腳亂地去裝水。這個時候，救星（老爸）出來了，只見他手里拿著一杯水，還得意洋洋地說：“我就知道某人煮餃子沒裝水！哈哈！”我心里想：以后想讓你拿都難！于是，我馬上把老爸手中的水搶到手中，并倒入了鍋里。就這樣，等了兩三次，餃子終于出爐啦！

今天，我終于親手煮了一次餃子，感覺真不錯。

學(xué)煮餃子作文【篇5】

我剛放下書包，爸爸就說：“今天我們煮水餃吃吧?！蔽乙宦牪铧c把地板跳壞了，我早就想吃水餃了。

我們很快就把水餃包好了，鍋里的水也燒開了，望著快要下鍋的水餃，我樂滋滋的想：小水餃呀，你可就要成為我的美餐了。

開始煮水餃了，爸爸把小餃子一個個放進鍋里，餃子像一只只靈巧的小魚，“嗖”的一聲扎進了鍋底，不見了。我也拿了一個水餃丟下去，我丟的太高，水餃濺起的水花落到了我手上，我“呀！呀！”地直叫“熱”。爸爸把鍋蓋蓋上。過了一會，開鍋了，我打開鍋蓋一看，呀！水餃兒都浮上來了，活像一只只小鴨子在水面上歡快的游著，在它們的中間冒著白水花，那景象真美麗！有的小鴨子在一起像是在說話，有的小鴨子在水里不停的翻跟頭，像是在捉魚。這時，爸爸往鍋里澆了一碗冷水，熱鬧的場面頓時靜了下來。小鴨子們不再翻跟頭了，它們中間的水花也不冒了。爸爸又蓋上了蓋子。當(dāng)我再打開鍋蓋的時候，小餃子的肚子都脹了起來，變成了“大胖餃”。我想它們大概喝了很多水，才變成這樣的吧！餃兒們不再翻跟頭只是來回的搖擺，也許是它們太胖了吧！

餃子熟了，我嘗了一個，好香呀！

學(xué)煮餃子作文【篇6】

今天我的早餐是水餃，我從冰箱里拿出速凍水餃，在鍋里先放入冷水，然后把餃子放進鍋里，煮了起來。煮著煮著，我突然發(fā)現(xiàn)，原先餃子是沉在水底的，可是等餃子熟了，它就浮起來了。這是為什么呢？我煮的還是同一個餃子呀，只是水開了，餃子熟了而已，為什么餃子先沉后浮呢？

我不禁想起前幾天我看的一本名叫《科學(xué)實驗王》的書，上面有關(guān)于浮力的實驗，我又仔細看了一遍，然后照樣做起了實驗。

實驗材料是：電子秤，粘土，3個杯子，3個彈簧秤，3枚硬幣（一元，五角，一角）和水。一切準備就緒。我先把3塊粘土捏成球狀，把三枚硬幣插入里面，然后把這三塊粘土都放著電子秤上，稱出重量。為了使三塊粘土重量一樣，我先以一塊粘土的作為基準，慢慢調(diào)整另外兩塊重量，一點兒一點兒地去掉粘土，直到三塊粘土重量完全相同。接著我把三塊粘土勾上彈簧秤，此時彈簧秤顯示出一樣的重量。最重要的一步來了，我把三塊粘土放入三個相同的并且裝有等量水的杯子中。奇跡發(fā)生了，剛剛重量一樣的粘土，現(xiàn)在在彈簧秤上的數(shù)據(jù)各不相同。我打開這些粘土一看，最重的粘土里藏著的是一元，最輕的則是一角。這是為什么呢？

我看了書知道了大概的原因：在三枚硬幣中一元最重。因此，一元的粘土團體積最小，而一角的粘土團體積最大。有點明白意思了，但我還是有些似懂非懂，一知半解，于是我去查了查其他資料，終于知道了原因：將質(zhì)量除以體積后的值就是密度。而即便是具有相同質(zhì)量的物體，體積也會依密度而有所不同。相同質(zhì)量時，密度越大，則體積越小。由于粘土的密度明顯低于硬幣，因此就體積而言，藏有金屬含量最多的一元硬幣的粘土體積最小的，一角的粘土體積最大。假設(shè)水的密度是１，一元硬幣粘土團密度高，大于水，那么它就向下沉，一角的粘土密度低所以它就最輕。

通過這項實驗和我查的資料，我也終于知道了餃子為什么煮熟了會浮起來，因為餃子剛投入水中時，餃子和肉餡的密度大與水，浮力小于重量，就沉入鍋底。當(dāng)加熱或煮熟后，餃子和肉同時膨脹，整個餃子的體積就增大許多，餃子或肉餡的浮力就增大了，這時浮力大于重量，就浮起來了。

通過這次實驗，我又長了個知識?？茖W(xué)無處不在，它就在我們的生活中，讓我們多多留意發(fā)現(xiàn)與觀察吧！

學(xué)煮餃子作文【篇7】

現(xiàn)在正值暑假的一天。我和哥哥正在開心的玩電腦游戲這個時候也快到中午了，我便覺得肚子有一點餓，然后我們打開冰箱，發(fā)現(xiàn)冰箱里的菜已經(jīng)不剩多少了。而且爸爸媽媽還沒有把米給買回來，因此也煮不了飯。那么中午該吃些什么了？這個時候哥哥突然想起來周末的時候我跟哥哥一起去超市里買的那一袋餃子，于是我們便打算煮餃子吃。

這袋餃子是冷凍的，于是我們先把餃子拿出來解凍，同時不要解凍太長時間，不然餃子會融化的。這個時候我哥哥便開始燒水了。哥哥先把一壺水倒在鍋里面去煮，等把水煮沸騰了之后，就把這些冰凍的餃子到了進去，沒想到之前因為放了水太小了。水都沒有漫過餃子，于是餃子熟不了，哥哥于是又多放了一點水。然后用一個勺子不停的翻轉(zhuǎn)餃子，同時要把餃子輕輕的推開，不然餃子皮會爛的，就這樣煮了大概一分鐘之后，哥哥便帶上鍋蓋。因為這樣更加容易煮熟餃子。就這樣用小火慢煮了五分鐘之后，哥哥打開鍋蓋，一股噴香的餃子味道便撲鼻而來，我聞了聞，好香啊，真想迫不及待的去吃一個，這個時候哥哥拿勺子勺了一份餃子起來試了試，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)熟了，便拿出兩個盆子，我和哥哥一人一個。把餃子裝到了盆子里，然后放上一點油。再放上一點醬油，不斷攪拌之后，一盆美味的餃子就將做好了，不得不說，這次做餃子真的是太方便了。

這就是我和哥哥中午煮餃子的經(jīng)歷，于是我后面打算和哥哥再去買幾袋餃子，這樣中午沒有東西煮的時候就可以用來煮餃子了。

學(xué)煮餃子作文【篇8】

一直以來，都是爸爸做早飯，可今天媽媽要求我來做，要鍛煉我的動手能力。

做什么呢？我打開冰箱一看，呵，正巧有一包速凍水餃。平時喜歡看奶奶做飯的我，對下餃子的步驟十分熟悉，在書上也看到過關(guān)于下餃子的方法。這下我可要大顯身手了。

我把餃子從冷凍箱里拿出來，想先數(shù)出要下的放入大碗，下手一捏。在冰箱里凍了好久的餃子，硬硬的，冰涼入骨，把我的手凍得發(fā)麻。鍋碗瓢鏟也被我一一洗干凈待命。

我接好水，把鍋放在灶上，順手把餃子倒了進去，開了火。讓餃子像方便面一樣自己熟吧，我這么想著，就跑到一邊看書去了。媽媽看我在一旁不管不顧，十分驚訝地問：“餃子呢？”我的意洋洋地說：“下下去了呀，我神速吧？”媽媽更加驚訝：“水這么快就開了？”我一聽，“噌”的一下站直了身子，霎時想起奶奶教我煮餃子時要等水開了以后再下，并要時不時攪一下，否則就要粘鍋?！鞍?，我的餃子！”我狂奔過去。水開得正旺，餃子一個個都可憐巴巴地躺在鍋底，我用鏟子一翻，餃子全都粘在了鍋底上，有幾只還爛了……

餃子終于出鍋了，有的爛得露餡了，十分不美觀。有的更是慘不忍睹，來了個皮餡大分家。雖然如此，我還是吃得很開心，因為它讓我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。

最新二年級做好事日記(實用6篇)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，要用到評語的情況還是蠻多的，評語有助于提高被評價對象工作的積極性和創(chuàng)造性。其實很多朋友都不太清楚什么樣的評語才是好的評語，下面是小編整理的小學(xué)二年級評語，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級做好事日記 篇1

1、該生在校上課認真聽課，作業(yè)獨立完成，尊敬師長，積極參加勞動，有較強的表現(xiàn)能力，學(xué)業(yè)成績較好，望今后再接再勵，爭取更好的成績。

2、x同學(xué)學(xué)習(xí)認真勤奮，書寫端正，字體大方漂亮，作業(yè)完成相當(dāng)好，并能遵守各項規(guī)章制度，尊敬師長，關(guān)心集體，幫助同學(xué)，一直受老師同學(xué)的好評。但在學(xué)習(xí)上也要更注意學(xué)習(xí)方法，這樣才會有更大的進步!

3、你喜歡“細節(jié)或者小節(jié)，往往最能體現(xiàn)一個人的品格”。所以，你性格開朗活潑可愛，用樂觀感染著周圍的同學(xué);你尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺，盡量做到讓家長老師寬心。各科成績不太拔尖，但平衡。如此可愛的學(xué)生，老師希望你能堅定信心，有迎難而上的勇氣，爭取學(xué)習(xí)成績有大的突破。

4、“要謙虛，要堅持到底?！边@不是哪位偉人的話吧?在作文中好幾次你杜撰了比較切合文意的“名言”，這兩個“要”是你對自己的要求自己了。確實，聰明的你努力之后總有豐厚的收獲，但之后你便又會回到原地。

5、“相信自己，一定能成功”簡短而有力，你看你終于憑實力評上了高橋初中校“十佳”特長生。遇到了挫折不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實。班里有你，就有了主動，有了無私，有了正氣。感謝你!

6、你喜歡“走自己的路，讓他們說去吧”!但你在班里似乎從不張揚，總是默默無聞的，用自己優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績證明著你的實力。你思維靈活，接受能力較強，勤于思考，作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動不足，希望你能再接再厲，百尺竿頭更進一步。

7、你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業(yè)完成得認真又整潔，每次值日你都能有始有終，認真完成，老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發(fā)言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。

8、你做事認真，字寫得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭一作用也是你表現(xiàn)好的另一面;但你有時顯得太脆弱，不夠堅強。其實遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。

9、你的腦子不錯，你現(xiàn)在的成績在班上居中偏上，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好早晚自修及平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢?俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。為何不試一試?

10、“做什么事都要靠自己。”從你的座右銘中看出你少有依賴感。但你知道嗎，做人也是靠自己做出來的.。你本質(zhì)并不壞，只是喜好表現(xiàn)自己，這本來無可厚非，但作為學(xué)生你應(yīng)把精力放在學(xué)習(xí)，于學(xué)習(xí)活動中表現(xiàn)自己才能吸引老師同學(xué)的注意啊!老師知道你也想改掉不好的習(xí)慣，但是自控能力差。希望以后勤奮學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)搞上去。

11、你的臉上總是帶著微笑，待人誠懇、禮貌，思想上進，有明辨是非的能力，能積極參加有益的活動。能以身作則，嚴格遵守學(xué)校的各項紀律，與同學(xué)關(guān)系融洽。愿你在平時更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生！

12、你是位聰明又可愛的男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師很喜歡你上課專心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒，畫也畫得好。這學(xué)期你上課回答問題次數(shù)多了，但還不夠大膽，希望要學(xué)會交流與合作，這樣好成績會一直跟你交朋友的。

13、你性情溫和、言語不多，待人誠懇、禮貌，作業(yè)能及時完成。你在學(xué)習(xí)上渴望進步，而且也有了很大進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法。愿你振作起來，增強信心，永不厭倦、永遠進?。?/p>

14、你是個性格內(nèi)向的孩子，平時總是默默無聞。老師很喜歡你上課專心聽講，認真作業(yè)的樣子。為什么總是那么膽小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進步更快的，能做到嗎？

15、你是個聰慧的女孩，誠實堅強，能積極參加文體活動，上進心強，有一種不服輸?shù)木髲娦愿瘢瑢W(xué)習(xí)自覺主動，課堂上認真聽講，能虛心接受他人意見，學(xué)習(xí)成績不錯，但與人交流不多，如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽聽你那獨到的見解，那就更好了！

16、你是個誠實、善良的孩子，由于你的努力，在學(xué)習(xí)上總算有了一點起色，希今后繼續(xù)努力，爭取和別人同行。

17、你是個誠實的孩子。由于你基礎(chǔ)知識差，致使你對學(xué)習(xí)興趣不太濃，但你作業(yè)還是能按時完成，但字跡不太工整，希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，對自己要有信心，爭取更大的進步。

18、你是個聰明、活潑的好孩子，上課特別認真?；卮饐栴}大膽響亮，你熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。是學(xué)生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今后更加努力，永遠保持三好學(xué)生的光榮稱號。

19、你是個誠實、善良的孩子，同學(xué)之間友好相處，對人有禮貌但。由于你作業(yè)時，上課不夠?qū)Ｐ?，?dǎo)致你成績不太理想，希你今后不再犯同樣的錯誤，邁出新的一步。

20、你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學(xué)之間友好相處，作業(yè)按時完成，由于你的不斷努力，學(xué)習(xí)上有了明顯的進步，希你今后繼續(xù)努力，爭取與同學(xué)并肩前進。

二年級做好事日記 篇2

星期三，我讀了一本書深受教冊上育，那就是《了不起的狐貍爸爸》，故事的.內(nèi)容是這樣的：山谷上方的小山上有一片樹林。樹林里有一棵大樹，樹下面有一個洞，洞里邊住著狐貍先生、狐貍太太和四只小狐貍。每天晚上天一黑，狐貍先生就會對狐貍太太說：“哎，親愛的，這一次要吃什么呀?是從博吉斯那兒搞只肥雞呢，還是從邦斯那兒弄只鴨子或者是鵝?要不然就是從比恩那兒搞只美味的火雞?”博吉斯、邦斯和比恩是你所能遇到的最卑鄙、最小氣的人，他們憎恨狐貍先生，決定把他們?nèi)页簟Ｓ谑?，這三個人拿著槍，陰險地等在狐貍先生的洞外……狐貍先生用妙計對付了他們。

讀了這個故事讓我明白了做人要勤勞不能不勞而或要寬容，對犯錯誤的人不能一棍子打死。

二年級做好事日記 篇3

1. 你天真活潑、口齒伶俐，最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子，那么專注，那么入神!這學(xué)期你好像一下子長大了許多，做起事情來干脆利落，變得懂事勤奮了，祝你取得更大的進步!

2. 你是一個自尊心很強的孩子。由于你的執(zhí)著與認真，學(xué)習(xí)上也取得了較大的進步。希望你今后能再接再勵，爭取在各方面取得更大的進步!

3. 無論于何時何地，遇到老師時，你總是親呢地叫一聲“老師好”，你是一個有禮貌的孩子;課堂上你總是專心聽講，是個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。愿你在新學(xué)期里優(yōu)點越來越多!

4. 同學(xué)們都喜歡你，因為你的熱心可信;老師們也喜歡你，因為你的聰明能干。你思維活躍，富有想象力，寫的文章經(jīng)常作為范文被老師朗讀，真是一名勤奮的好學(xué)生。由于你主動積極參加“一路書香伴我行”的活動，并在活動中有很好的表現(xiàn)，所以本學(xué)期被評為“書香少年”。愿你永遠自信，爭取更優(yōu)異的成績。

5. 瞧，在眾多的手臂中，老師驚喜地發(fā)現(xiàn)了你舉起的手臂，雖然還有些微弱，但已撥動了老師的`心弦。因為你終于戰(zhàn)勝了過去的你。，老師真希望你能像同學(xué)一樣，手臂再舉高些，再舉直些，聲音再響亮些!

6. 你可是個小調(diào)皮!課間經(jīng)常有同學(xué)來告你的狀。經(jīng)過兩年的學(xué)校學(xué)習(xí)生活，你在各方面都有不同程度的進步，學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn)。在今后的學(xué)習(xí)中還要多用心，按時完成作業(yè)，把字寫端正，爭取在新學(xué)期里帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾!

7. 你是一個活潑、好動的小男孩，課堂上時常聽到你響亮的發(fā)言聲。同學(xué)們常常羨慕你的作業(yè)寫得又好又快，老師知道那是你用心的結(jié)果。要知道光搞好學(xué)習(xí)還不行，要學(xué)會幫老師管理班級喲!

8. 你是一個聰明、能干、集體榮譽感極強的小小男子漢。老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)……你還特別愛參加學(xué)校開展的活動，在活動中，你得到了鍛煉和提高，增長了許多課外知識。希望你的知識面越來越廣!

9. 同學(xué)們都喜歡你，因為你的熱心可信;老師們也喜歡你，因為你的聰明能干。這學(xué)期，你的工作變得主動、積極了，成了老師的左膀右臂。老師祝賀你獲得了“書香少年”的榮譽稱號。在新學(xué)年里，爭取有更出色的表現(xiàn)!

10. 你是個誠實的孩子，能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，你興趣廣泛?？吹侥闳沼泴懙谋容^好，老師為你的進步感到高興。你的繪畫作品富有創(chuàng)意性，經(jīng)常受到老師的表揚和同學(xué)的稱贊。如果你能在學(xué)習(xí)上再努力、再刻苦一些，那成績就更好了啊!

11. 你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學(xué)之間友好相處，作業(yè)按時完成，由于你的不斷努力，學(xué)習(xí)上有了明顯的進步，希你今后繼續(xù)努力，爭取與同學(xué)并肩前進。

12. 老師非常高興，這學(xué)期你進步了。能按時完成作業(yè)，上課堅持聽講，積極舉手發(fā)言，字寫得也有進步，真了不起!堅持下去吧!堅持就是勝利!

13. 課堂上你那專注的眼神，認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師深深地感到欣慰?？吹侥隳艹錾瓿衫蠋煵贾玫母黜椚蝿?wù)，做好老師的小助手，老師真有說不出的高興。課堂上常聽到你那響亮而準確的回答?？蓯鄣暮⒆?，老師欣賞你，欣賞你的勤奮、你的獨特……繼續(xù)努力吧!你的明天會更美好。

14. 你是個誠實的孩子，能和同學(xué)和睦相處，能按時完成作業(yè)，字跡端正，但上課經(jīng)常開小差，導(dǎo)致成績不太理想，希今后改正缺點，爭取進步。

15. 這學(xué)期你的進步很大。尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變了不少：瞧，你上課更專心了，寫作更真實了，字也漂亮多了。希望你今后繼續(xù)努力，博覽群書，嚴格要求，積極進取，爭取更大的進步!

二年級做好事日記 篇4

1.你一直在努力，老師注意到了，也看到了，所以取得了優(yōu)異的成績?！疤觳懦鲇谇趭^”，如果你比別人多花時間學(xué)習(xí)，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你?，F(xiàn)在你的自信已經(jīng)很好了，相信你能更好的。努力!!!

2.聰明機靈活潑的你是個很可愛的男孩，學(xué)習(xí)認真，成績不錯，能很好的和同學(xué)相處嚴格遵守校規(guī)校紀，工作負責(zé)。如果課堂上能夠大聲回答問題，學(xué)習(xí)上多花心思，你完全能夠更加優(yōu)秀!

3.你生性乖巧懂事是一個樂于助人，文靜的學(xué)生。你能夠嚴格要求自己，也能按時認真完成作業(yè)，老師發(fā)現(xiàn)你后期進步較快，不懂的問題現(xiàn)在也能勇敢地提問，但在學(xué)習(xí)方法和時間安排上，要多動腦筋，善于思考。望繼續(xù)努力提高成績，爭取各方面更上一層樓。

4.康作為宿舍長，你把宿舍管理得井井有條，說明你有能力，有方法。偉大的科學(xué)家愛因斯坦說“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”讀書不求甚解是學(xué)不好的，你是個聰明的孩子，希望你能遇事多動腦，發(fā)揮自己的聰明才智，在生活中要注意自己的行為，特別是自己的口，否則，你還會給自己增加不快樂，學(xué)習(xí)上要一如既往，堅持不懈，生活中要多理解老師講的道理，并落實到行動上，你不會比任何人差，老師永遠支持你。

5. “知人者智，自知者明?！蹦闶莻€知錯就改的好孩子，涂老師由衷地為你高興?，F(xiàn)在的`你，已逐步成為老師和同學(xué)心目中的男子漢。你的進步也經(jīng)常博得大家的一致好評，你要在班級四條上做得更好，誠實而又努力。老師相信你一定能再接再厲，充分發(fā)揮你的聰明才智，成為班中的佼佼者

6.你作業(yè)認真，書寫工整。學(xué)習(xí)刻苦，成績有所提高。但綜合來看，本次各科成績都不是很突出。希望你自找原因，注意積極開動腦筋，活躍思維，不斷改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，爭取更大的進步。只要你能堅持不懈地努力學(xué)習(xí)，你的成績一定會提高，我會滿懷信心地等著這一天的。

7.老師一直是很喜歡你的開朗大方，工作能力強，是個很陽光的男孩?？衫蠋熞惨恢笔菗?dān)心你的，因為你太貪玩太任性，對自己的要求不很嚴格;而且近段時間老師還發(fā)現(xiàn)你有點聽不得批評了，你覺得是這樣嗎?其實，老師一直期待著你能做一個胸懷大志，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h的，你一定能做到的!

8.這個學(xué)期，你熱心地幫助班上同學(xué)做了許多事，在完成這些事情時，你不僅減輕了我的負擔(dān)，同時體現(xiàn)了你的價值，讓大家看到你的閃光點。祝你在人生道路上，越來越成熟。

9.隨著歲月的流逝，你在不斷地成長，成長中的你是否應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)如何做人，如何待人，如何交朋友，如何處理問題…

10.外表憨厚內(nèi)心質(zhì)樸的你是個很可愛的男孩，生物老師每次都是由衷的夸獎你工作的主動負責(zé)，同學(xué)們也很喜歡靦腆質(zhì)樸的你。如果能收點玩心，更多的投入到學(xué)習(xí)中來，你會有更大的發(fā)展!

11.陳發(fā)明你是個知錯能改的好孩子，但可惜的是，你的學(xué)習(xí)成績不好，能不能改變現(xiàn)狀，就看這以后的努力了，希認真聽課，用心領(lǐng)悟，不懂就問。假期多花時間補補功課。

12.沉靜端莊，少言寡語的你卻時時透出一股拼搏的勇氣。一學(xué)期來，熱心班級事務(wù)，在學(xué)習(xí)上嚴格要求自己，課堂上聚精會神，作業(yè)保(評語)質(zhì)保量，在?；咀尷蠋煼判?。在學(xué)期年里，望你更加嚴格要求自己，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭取更大進步。

13.你是個蘭心慧質(zhì)的女孩子，尊師守紀，熱愛勞動，關(guān)心集體，多才多藝，熱心班級事務(wù)。上課專心聽講，作業(yè)認真完成，付出總有回報，期末考試你取得了很大的進步，老師真為你高興。今后還需認真學(xué)習(xí)，不懂要多問，向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

14.章果誠實文靜是你良好的一面;能積極參加勞動是你優(yōu)秀的一面;老師知道你在校學(xué)習(xí)很認真，取得了小小的進步，但你缺少是學(xué)習(xí)的方法，記住:好的學(xué)習(xí)方法能達到事半功倍的效果。另外，如果課后你能及時復(fù)習(xí)鞏固,你一定會有很大的收獲。

15.周藝潔進入八年級后的你對待學(xué)習(xí)一直鍥而不舍，不斷進步，前進的目標(biāo)更明確了。熱愛班集體，班級黑板報的好名次有你辛勤的汗水，老師相信，也許現(xiàn)在的周藝潔不是最優(yōu)秀的，但一定是最努力的。

16.聰穎，沉穩(wěn)，文靜，堅強，秀氣而文雅用這幾個詞來刻畫你再恰當(dāng)不過了，在老師心中你是一個非常可愛的傳統(tǒng)女孩。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì)，學(xué)習(xí)上你努力執(zhí)著向上。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是你成績優(yōu)秀的保證。你待人謙和，不驕不躁，不激進，不與人爭鋒，在當(dāng)今由為可貴。你要注意鍛煉自己多方面的能力，全方位施展自己的聰明才智，我想這對你今后的人生大有裨益。老師真誠地希望你努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，來期能有更大的突破。

17.董偉煒在新的班級里，你表現(xiàn)出了很強的適應(yīng)能力，與同學(xué)們都能融洽相處，學(xué)習(xí)上也漸漸地認真了。老師在為你好的轉(zhuǎn)變欣慰的同時，也在你身上看到了你存在的惰性，課堂上精神不振，作業(yè)質(zhì)量也有待提高。大家都說你籃球打得不錯，你看能否把對籃球的熱愛借鑒到學(xué)習(xí)上來呢，老師希望你能在這里成為全面發(fā)展的學(xué)生。

18.左菲亞依然記得七年級時你扎著一條蓬松可愛的馬尾辮的樣子，那時以為你是個很活潑外向的女孩，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)你是個安靜乖巧的女孩。課堂上總見你安靜的坐著，卻不知你是否真的聽懂了，希望你學(xué)習(xí)上能多主動的提問，不放過一個問題，真正的提高效率，提高成績。

19.王奎為人真誠善良淳樸，學(xué)習(xí)一直很努力，有上進心，但稍遇挫折也容易氣餒，對自己產(chǎn)生懷疑。究其原因，老師發(fā)現(xiàn)有兩點一是對自己缺乏認識，估計不足，遇到挫折時易氣餒。二是學(xué)習(xí)上也存在懶惰現(xiàn)象，作業(yè)態(tài)度不是很認真。認識到自己的優(yōu)點可以使我們更自信，認識到缺點并且改正才能使我們更優(yōu)秀。

20.陳婧怡斯斯文文，心靈手巧，小家碧玉似的，那就是你。在老師的印象中，你永遠是乖巧得像一只小白兔?？傋屓颂蹛?。從入學(xué)到現(xiàn)在，你對學(xué)習(xí)都非常認真。文科來講，你還較好，但理科不太理想。你可要注意各科的均衡，多總結(jié)經(jīng)驗，上課認真聽，掌握重難點，復(fù)習(xí)全面，對理科要多聽多練多思考才行。

二年級做好事日記 篇5

星期五，我們?nèi)w師生到汶源講堂聽《文明禮儀》課，聽完后，我感受很深。

《文明禮儀》課的主要內(nèi)容是：當(dāng)老師宣布上課時，同學(xué)們應(yīng)該站起來，鞠躬說：“老師好”，下課時，鞠躬說：“老師再見”；小組活動要小聲說話；上下樓梯靠右走，不慌張；愛護公物，節(jié)約水電，保護花草；遲到了要打報告，老師同意后再進入教師；集合時，行動快，隊整齊。

聽了《文明禮儀》課后，我感覺自己有優(yōu)點，也有缺點，今后我要改正缺點，加強優(yōu)點，讓我們的班級更文明，更和諧。今后我要做到這幾點：尊重老師，尊敬長輩，使用文明用語。尊重同學(xué)，團結(jié)友愛；在公共場合內(nèi)不亂扔垃圾不大聲喧嘩，離開會場時，不擁擠；愛護花草，節(jié)約水電，愛護公物。除了這幾點，我還要比別人做得更多、更好，爭取榮譽，把文明禮儀發(fā)揚光大，推向世界，讓世界變得更文明，更美好！

二年級做好事日記 篇6

你那雙珍珠的大眼睛里，盛滿熱情聰慧上課時，你思維敏捷發(fā)言積極，那獨到的見解令人欽佩;你書寫的作業(yè)，端端正正，漂漂亮亮，那別具一格的答案，常給老師一個意外的驚喜你唯一遜色的是對工作不夠潑辣大膽，這需要慢慢鍛煉，不要著急，我相信你能行!

你是個聰明性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴格要求自己，不能滿足現(xiàn)狀，細心答題，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”*得更近一些。

在老師心目中你是個善良、純樸的男孩。平時勞動積極,樂意為班級服務(wù),對人有禮貌,有上進心,積極參與課堂交流,但缺少一份鉆勁。希望你平時在學(xué)習(xí)上能多下苦功夫,提高做作業(yè)的速度,爭取更好的成績。

你是一個聰明、可愛的男孩，也很有禮貌。喜歡課堂上你高高舉起的小手，喜歡你回答問題的響亮，喜歡你朗讀時的模樣!可是你也有淘氣的時候，和同桌說悄悄話。希望你趕走“小毛病”，做個真正的.好孩子!

活潑好動的你有一顆上進的心。可你總是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。

老師很高興看到你課堂上高高舉起的小手，只是你的字如果多練習(xí)練習(xí)，一定會更加棒的!老師希望你聰明的小腦袋多裝知識，少記著玩!

你是個懂事、有禮貌的女孩,上課能注意聽講,課后自覺完成作業(yè),課間與同學(xué)和睦相處,團結(jié)友愛。正因為你的上進心,你的成績有了進步。如果平時你能多思、多問、多說,那你的進步會更大的!我相信,成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

你純真可愛,對待同學(xué)熱情大方,能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,能按時完成各門功課,字跡工整漂亮。老師最欣賞你認真、踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度。你今后的努力方向是:精益求精,擴大自己的知識面,講究更有效的學(xué)習(xí)方法。

二年級小學(xué)生春游作文匯總6篇

語文是語言和文化的綜合學(xué)科，而作文是語文教學(xué)中的重要組成部分。為了幫助我們發(fā)現(xiàn)語文的樂趣，提高學(xué)習(xí)的積極性，通常老師會根據(jù)所學(xué)內(nèi)容布置寫小學(xué)作文的作業(yè)。以下是我們?yōu)槟鷾蕚涞膬?nèi)容“二年級小學(xué)生春游作文”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友！

二年級小學(xué)生春游作文 篇1

星期五，我們?nèi)ツ虾河?，還捎帶放風(fēng)箏，那里風(fēng)景如畫，美麗極了。

那美麗的風(fēng)景是在南湖堤段。站在堤壩上，微風(fēng)拂來，使人神清氣爽，首先映入眼簾的，是那一排排搖晃著翠綠的腦袋，身高體健的楊樹，它看起來是那么舒服，看著那綠色，似乎進入了夢幻王國，然后，眼睛便又看到了那似乎是被擦洗過的寶石一般的天空，還有那輕盈、潔白的閑云，不時還傳來飛翔音樂家—小鳥的歌，那么動聽，美妙。

你身在這似仙境的江堤上，能不迷戀嗎?更何況還有那可愛的小草在你腳下！

踏著軟軟的小草兒走下堤，穿過正在和風(fēng)伯伯說悄悄話的楊樹林，又一種景象出現(xiàn)在我眼睛中。

眼前，一片綠茸茸的草地，還有那些可愛的小野花，像一塊綠色的地毯，有花紋，唯一不同的是那上面，還有一些微小的山丘，同樣是綠色的。我站在一個較高的山丘上，踩著柔軟的草兒，放眼望去：風(fēng)還是在輕輕的吹拂著，草兒鞠了個躬，在眼前的是一片平坦的草地，紅、白色的小花兒在跳舞兒，遙遠的天空上傳來一聲聲鳥叫.啊，這是多么像那小型的蒙古大草原！而更像蒙古大草原的是，遠處，有一潭小小的清水，旁邊，是一群散漫的牛兒，它們有的在細細品嘗那嫩嫩青青的佳肴，有的在低頭喝著它的清水茶，有的還在那低聲歌唱，是那悠閑！藍天上，白云上，還有那小鳥清脆的伴奏聲，一顆心在這美麗的境界里沉醉了，徹徹底底地被征服了。我的心扉如果打開了，你一定會看到這美麗的地方。

春游后，我的腦海里還有這清風(fēng)吹拂，牛兒吃草等美麗景色，那里面，還包含著一顆沉醉的心！

二年級小學(xué)生春游作文 篇2

今天，我們?nèi)５耐瑢W(xué)在著春意安然的四月，我們?nèi)ゴ河瘟恕?/p>

首先，我們?nèi)チ松虾Ｖ参飯@，我的眼前頓時一亮，好似進入了一個花的海洋：有牡丹花、月季花、玫瑰花等等……花的顏色也很多，有紅色、黃色、紫色、橙色，它們開得姹紫嫣紅；我們在和旬的陽光下賞花，深切地感到了春天的氣息，在這花的世界里我流連忘返。

然后，我們在綠色的草地上進行了夜餐，大家吃得可香了。

吃完午飯，我們又坐車來到了迪諾斯歡樂世界，在這里游玩游戲的地方，所以大家都很開心。這里有很多游戲項目如：卡車拿球的游戲、打槍的游戲、旋轉(zhuǎn)木馬的游戲，這些游戲我玩得既緊張又刺激，我還拿到了許多小獎品，我真想多玩一會兒。

在愉快的歡笑聲中我們結(jié)束了春游。

二年級小學(xué)生春游作文 篇3

期待已久的春游終于到了。天剛亮，興奮的.我早早醒了，透過窗外看見天空灰蒙蒙，枝葉搖搖晃晃，我心里咯噔一下，心想老天不要下雨。誰知天公不作美，過了一會兒下起了傾盆大雨，雨勢越來越大，我的心情越來越差，估計春游去不了了。到了吃早飯的時候，雨變小了，我的心里又燃起一絲希望，說不定雨會停，心里一直祈禱不要下雨，雨果然越來越小，要是停了就可以去春游了。到學(xué)校的時候，雨水如注，我非常失望，看到學(xué)校春游改期的通知，徹底絕望了。上課上到十點多，太陽公公露出笑臉，可惜不能照我去春游了。

這次的春游真是一波三折。

二年級小學(xué)生春游作文 篇4

今天早晨，我迫不及待地起了床，背了一會兒書，到了外邊狼吞虎咽地吃了早飯之后，大約六點四十左右，就去了老師要求去等的地點。

到了地點之后，我們的老師還沒有到，就開始等起來，等同學(xué)們都到了之后，老師還沒有來，我擔(dān)心老師不來了，心里像十五個吊桶打水，七上八下的。這時，一輛豪華的車(從濮陽到鄭州)開過來了，我們排著隊上了車，我聽到別的同學(xué)說：“老師在車上!”懸掛在心里的石頭終于掉下來了，因為我們的老師是領(lǐng)導(dǎo)我們參觀“東西”或去大未來兒童城的人。

我和張一斌是一組，等老師點完名后，我隔著窗玻璃和媽媽擺手說再見，看著媽媽不放心的神情，我鼻子一酸，眼淚在眼眶里打了好幾個圈，自言自語地說：“媽媽放心吧，我長大了，和老師同學(xué)們在一起春游沒事的。”車緩緩的開了，一路上，聽著動聽的音樂，和同學(xué)們說著笑著，看著路兩旁綠油油的麥苗，隨著微風(fēng)蕩起綠色的波浪，好像孩子們的舞姿。

我們到達的第一個地點是地質(zhì)博物館。同學(xué)們下了車，很快地排好隊，高興地像剛出籠的老虎一樣。先參觀宇宙行星，在那個大屏幕上，介紹著地球、火星、天王星、水星……等等。又來參觀地球，我發(fā)現(xiàn)開天辟地之后的東西是冰川。我又看見有一個正方形掛在墻上，上面寫著：地球已經(jīng)有6次生物大滅絕了，其中一種生物面臨滅絕的危險特別大，如果這種生物滅絕了之后，就剩下200種生物了，不過地球用不了幾萬年就得第七次生物大滅絕。接著又參觀恐龍，魚龍的身體比我的身體還要長。我又發(fā)現(xiàn)白堊紀的翼龍并沒有死，它進化變成的始祖鳥就是現(xiàn)在鳥的祖先。恐龍的蛋被孵出來之后也不可能活下來，因為有的恐龍會把它吃掉?？铸垳缃^的原因有下面幾種：

1、小行星撞地球。

2、哺乳動物吃恐龍蛋。

3、火山爆發(fā)。

恐龍死了之后，有了魚，魚進化成猿，猿進化成晚期的智慧人?！?/p>

下午，我們?nèi)ゴ笪磥韮和?，來到這里，好比來到了世外桃源，找到了人間的仙境。每個同學(xué)都找到了自己喜歡的職業(yè)，我體驗了交通銀行里的銀行柜員，在這里讓我大開眼界，工作內(nèi)容：了解銀行工作流程，受理各類銀行業(yè)務(wù)，掌握熟練的各類技能操作本領(lǐng)，真誠為客戶服務(wù)。工作薪酬：￥5 成為“銀行柜員”，你可以這樣準備：培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣。養(yǎng)成整理自己物品的習(xí)慣。做相關(guān)的理財計劃。一般要求對顧客態(tài)度親切誠懇。

又體驗了廣播電臺里的廣播員，俗話說的好：“說話要像廣播員，做事要像乘務(wù)員。”這是我做夢都想做的，因為這樣我就有機會當(dāng)“六一”的主持人了。工作內(nèi)容：策劃、編輯主持播音節(jié)目，展示最甜美、圓潤、標(biāo)準的聲音，稱為一名專業(yè)的廣播員。工作薪酬：￥5 成為“廣播員”，你可以這樣準備：養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。多多朗讀文章或詩歌。聽廣播節(jié)目。

又體驗了網(wǎng)絡(luò)公司里的影像處理師，工作內(nèi)容：運用電腦繪圖各種軟件，對影像創(chuàng)造出多樣背景與特殊效果。工作薪酬：￥5 成為“影像處理師”，你可以這樣準備：學(xué)習(xí)電腦方面的知識與基本操作技巧。欣賞攝影作品。練習(xí)拍照，提升構(gòu)圖能力。

又體驗了消防局里的消防員，工作內(nèi)容：學(xué)習(xí)消防知識及滅火方法，當(dāng)火警發(fā)生時搭乘消防車前往火災(zāi)現(xiàn)場滅火，保護市民生命安全。成為“消防員”，你可以這樣準備：勇敢嘗試新事物。主動幫助別人。努力鍛煉身體。

體驗完了之后，給我們發(fā)了23元的工資，然后上了回家的車，依依不舍的離開了大未來城，但地質(zhì)博物館和大未來城里的一幕一幕在我的腦海里展現(xiàn)，好像童話里的世界。

盡管我已經(jīng)筋疲力盡了，但我還是很高興!因為我既開闊了眼界，又豐富了頭腦。俗話說得好“一年之際在于春?！焙靡粋€難忘的春游。

二年級小學(xué)生春游作文 篇5

美麗的春天來了，柳樹發(fā)芽了，小草綠了，花兒也開了。

我們學(xué)校組織了一次春游活動。那天我早早地起來床，高興的來到學(xué)校。九點鐘我們集合排隊坐上了3號車，老師給我們講了活動的安全。車子出發(fā)了。我們唱著歌兒，背著古詩，向著xxxx開去。

一路上，我們經(jīng)過了雄偉壯觀的長江大橋，看到了一片片金黃的油菜花和粉紅的桃花。我們聞著花香，車子很快就到了目的地。下車整隊來到一座紀念碑前，碑身寬2米，高5米，十分雄偉。碑的上面有顆很大的五角星，五角星下面刻著幾幅英雄人物的畫像。我們在碑前獻上了百花，而且還默哀了三分鐘。向英雄敬禮后我們開始自由活動。有吃東西的，有玩游戲的，有看課外書的，玩的開心極了。我和幾個同學(xué)還在堤坡上打滾呢！玩累了就坐在草坪上休息。

時間過得真快，很快就到了下午，我們依依不舍地離開了xxxx，雖然玩的很累，但我們玩的非常開心！

二年級小學(xué)生春游作文 篇6

上周老師告訴我們要去天生湖春游，我興奮不已地請爸爸給我買了野餐墊，請媽媽給我買了我愛吃的蛋糕，還準備了一大包零食呢。

春游的時間到了，我早早的就來到了教室和班級同學(xué)們一起等待大客車的到來，不一會兒大客車來了，班級同學(xué)們興高采烈地上了車，差不多半個小時的車程，我們終于來到了漂亮的天生湖。天生湖的風(fēng)景可美了，那里有平靜而清澈的湖水，有綠油油的小草，有五顏六色的花，有可愛的小鳥，還有又高又粗的大樹……一片鳥語花香的景象，真迷人呀！我們來到了一塊平坦的草地上，等大家都放好東西，老師就組織我們玩游戲了。這個游戲可好玩了，名叫“登山尋寶”，首先要在茂密的草叢中找出白色的小紙條，上面會有謎語，只要猜出答案并告訴王老師就可以領(lǐng)獎了。游戲開始了，老師一聲令下，所有的班級同學(xué)像一個個小精靈在草叢中竄來竄去，努力地找著寶藏，一個小地方也不愿放過，看他們多認真?。∮螒蚪Y(jié)束，就是我們自己活動的時間了，班級同學(xué)們吃的吃，玩的玩，可開心了。

快樂的時光總是過得很快，感覺大家都還意猶未盡，我們就又要踏上回家的路途了……

作文教學(xué)計劃二年級匯總6篇

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專題“作文教學(xué)計劃二年級”相關(guān)內(nèi)容。

作文是我們一種激烈情感的表達方式。寫作文可以提高我們自身語文修養(yǎng)，寫作文要做到有點、有面。即做到整體描寫與局部描寫相結(jié)合，一篇好作文可不是隨隨便便就可以寫好的！下面，我們?yōu)槟阃扑]了作文教學(xué)計劃二年級，但愿對你的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

作文教學(xué)計劃二年級 篇1

一、學(xué)情分析：

二年級的小朋友活潑好動，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對音樂也不例外。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守則都有了大概的了解。因此，在上課的時候他們都比剛來時做的更好了。二年級學(xué)生已經(jīng)初步地掌握了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識，具備了一定的編創(chuàng)能力，但還需要進一步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，來獲得更多的音樂知識，加深對音樂的了解。

二、教材分析：

教材從教育理念上，強調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”，音樂教育面對全體學(xué)生，也應(yīng)注意學(xué)生的個性發(fā)展。教材編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、會用優(yōu)美、歡快的情緒演唱歌曲，能準確地表現(xiàn)歌曲中的情緒。感受速度在音樂表現(xiàn)中的作用，聽辨音的高低并會模唱。

2、初步了解民族歌（樂）曲的特點，能通過欣賞，演唱，發(fā)揮想象力表演。

3、通過演唱體現(xiàn)好伙伴之間的合作意識和集體主義精神。

4、了解豐富多彩的民族音樂音調(diào)，激發(fā)對祖國民族音樂的熱愛。

5、愛祖國、愛人民、愛長輩，從演唱作品中體現(xiàn)。了解女聲、童聲的演唱形式。學(xué)習(xí)休止符，并學(xué)會區(qū)別。

6、感受并體驗不同歌（樂）曲的不同表現(xiàn)風(fēng)格，嘗試自己用自制的打擊樂器為歌曲伴奏。

7、通過演唱，增強環(huán)保意識，增進自然常識，提高審美情趣，發(fā)展聯(lián)想。

四、提質(zhì)措施

1、認真鉆研教材，深入領(lǐng)會新課標(biāo)精神，根據(jù)自身的實際情況制定切實可行的教學(xué)計劃。

2、課前做好充分的活動準備。

3、拓展教學(xué)思路，始終堅持以人為本，因材施教，因地制宜等，以求達到的教學(xué)效果。

五、活動設(shè)想

（一）指導(dǎo)思想

以先進的學(xué)生觀、教師觀、教學(xué)觀為指導(dǎo)，以不斷提高提高音樂教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以積極、穩(wěn)步、有效地實施深化新課程改革為主線，以教學(xué)為中心，務(wù)實創(chuàng)新，落實規(guī)范，提高效率，扎實推進素質(zhì)教育。

（二）教學(xué)措施：

1、將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生音樂生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟音樂的獨特價值。

2、以多種形式，組織學(xué)生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認識音樂的`特征、音樂表現(xiàn)的多樣性以及音樂對社會生活的獨特貢獻。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)音樂的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3、采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4、教師的評價要體現(xiàn)多樣性和多元化，應(yīng)該適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

六、質(zhì)量檢測

最終的音樂成績以平時和期末考核相結(jié)合，既要看結(jié)果，同時也注重過程的學(xué)習(xí)與評價，從而減輕學(xué)生期終的課業(yè)負擔(dān)與心理壓力，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，有助于提高課堂效率。

七、調(diào)整備忘

本冊教材給予了教師更大的教學(xué)空間，強調(diào)激發(fā)教師的積極性，努力開發(fā)當(dāng)?shù)氐男１菊n程資源。因此，教師可以根據(jù)本地區(qū)、本校師生的實際需要安排教學(xué)內(nèi)容，實施教學(xué)。同時可以開展多種形式的教學(xué)活動，加強學(xué)生之間、學(xué)校之間的學(xué)生音樂交流。

作文教學(xué)計劃二年級 篇2

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

二年級這些學(xué)生活潑好動，上進心和求知欲都很強。這就要求利用《品德與生活》課做好思想教育工作，教育學(xué)生樹立正確的人生觀，學(xué)會做人，樹立班集體榮譽心，用科學(xué)的方法指導(dǎo)每個人去學(xué)習(xí)。

二、教材特征

1、生活性。

第一，遵循兒童生活的邏輯，也就是遵循兒童生活的規(guī)律；

第二，以兒童的現(xiàn)實生活為主要源泉，這些生活主要是孩子們熟悉的學(xué)校生活、無可選擇的家庭生活和他們身邊的生活，這些都是親切的內(nèi)容。其表現(xiàn)方式主要有兩種：一是發(fā)生在兒童身邊的真實的生活。在課程與教學(xué)中，這種活動主要表現(xiàn)為向兒童提供真實的生活素材或情境并組織兒童實施，如觀察小動物、家政勞動、自理個人生活等；二是模擬兒童身邊的真實生活。在課程與教學(xué)中，這種活動主要表現(xiàn)為向兒童提供可以供模擬的真實的生活素材或情境并組織兒童實施；

第三，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動為載體，這些活動主要包括游戲、討論、交流、動手實踐、調(diào)查研究等形式。活動要合童心、有童趣，更提倡教師從兒童生活實際捕捉主題，也提倡兒童自己從生活實際出發(fā)，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受，用自己的方式去研究；

第四，本課程內(nèi)容既源于生活，又高于生活，順其自然而又不聽之任之。教師要以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。

2、開放性。

本課程面向兒童的整個生活世界，重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng)造性。

第一，整體視野的開放，過去只關(guān)注本學(xué)科知識和基本技能的培養(yǎng)，而現(xiàn)在是面對兒童的整個生活世界，這是全新觀念，凡是兒童生活的事都與課程有關(guān)；

第二，課程內(nèi)容的開放，解決了教材的滯后性，希望能把新的信息和兒童的實際問題納入課程內(nèi)容，加強了針對性；

第三，授課的空間是開放的；

第四，授課的時間彈性延展，以學(xué)的需要和實效為出發(fā)點。

3、活動性。

第一，課程形態(tài)以主體參與性活動為呈現(xiàn)方式，強調(diào)做中學(xué)。強調(diào)兒童直接參與，強調(diào)全員參與；

第二，課程目標(biāo)通過教學(xué)活動來實現(xiàn)；

第三，兒童本身實地參與活動，老師指導(dǎo)活動，把教材內(nèi)容轉(zhuǎn)化主題活動。

三、課程基本理念：

1、道德存在于兒童的生活中。

2、引導(dǎo)兒童熱愛生活，學(xué)習(xí)做人是課程的核心。

3、珍視童年生活的價值，尊重兒童的`權(quán)利。

4、在與兒童生活世界的聯(lián)系中建構(gòu)課程的意義。

四、課程總目標(biāo)與分類目標(biāo)

總目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好品德和行為習(xí)慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。

分目標(biāo)：

1、情感與態(tài)度：

（1）教育學(xué)生愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

（2）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學(xué)。

（3）自信、誠實、求上進。

2、行為與習(xí)慣：

（1）初步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活、勞動習(xí)慣。

（2）教育學(xué)生遵守紀律，養(yǎng)成基本的文明行為。

（3）保護環(huán)境，愛惜資源。

3、知識與技能：

（1）使學(xué)生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識。

（2）掌握一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。

4、過程與方法：

引導(dǎo)學(xué)生嘗試用不同的方法進行探究活動。

作文教學(xué)計劃二年級 篇3

一、指導(dǎo)思想

音樂是一門情感的藝術(shù)，音樂課程標(biāo)準的基本理念就指出音樂教學(xué)要以音樂審美為核心，音樂對人情感的陶冶是一種潛移默化的滲透過程，它主要作用于人的情感。音樂教育的本質(zhì)是審美教育，離開了審美為中心的音樂教育將是一潭死水。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中，更要體現(xiàn)在音樂教學(xué)活動中。

二、學(xué)生情況分析

這個學(xué)期我上二年級的音樂課。學(xué)生愛表現(xiàn)的心理比較強烈，但是創(chuàng)編動作的時候不夠積極主動。他們不能很長時間安靜地欣賞一首樂曲，根據(jù)音樂展開想象的能力還是不夠好，但是在欣賞簡短的歌曲（樂曲）時通過老師的引導(dǎo)，學(xué)生還是能夠基本正確地說出歌曲的速度、力度與情緒。讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰。

三、教學(xué)內(nèi)容

二年級下冊總共10課，分別是《春天來了》、《難忘的歌》、《童趣》、《快樂的舞蹈》、《獸王》、《愉快的勞動》、《小音樂家》、《靜靜的》、《飛呀飛》、《跳起舞》，其中表演唱的歌曲讓學(xué)生了解幾首中國優(yōu)秀的兒童歌曲和幾首優(yōu)秀的外國歌曲，并配以群體的音樂活動，如：齊唱、獨唱等，這是一種以音樂為紐進行的人際交流，它有助與學(xué)生養(yǎng)成共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神。欣賞歌曲以審美為核心，以音樂的美感來感染學(xué)生，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。

四、教學(xué)目的

1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實踐活動。

2、通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

3、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。

4、突出音樂學(xué)科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。

五、教學(xué)重點難點

1、從聆聽有關(guān)“春”的作品中感受春的意境，并展開想象、聯(lián)想，即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品，表達對大自然的熱愛與贊頌，教育學(xué)生要熱愛大自然，要保護環(huán)境，不能破壞生態(tài)，這樣才能永遠看見春天。

2、從充滿童趣的作品中感受童年生活的樂趣，教育學(xué)生要珍惜童年的大好時光，從不同風(fēng)格的樂曲中感受不同音樂作品的情緒并能聽辯獨奏樂器的音色。

3、聆聽表演中外牧童題材的音樂作品，讓學(xué)生懂得音樂能成功地塑造多姿多彩的各種形象。

4、在愛國主義題材的作品的感染下，進異步激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，欣賞、表演愛國主義題材的音樂作品，教育學(xué)生要熱愛祖國熱愛家鄉(xiāng)。

5、教育學(xué)生懂得團結(jié)友愛、助人為樂的道理。

作文教學(xué)計劃二年級 篇4

教學(xué)目標(biāo)

1、通過聯(lián)系身邊人的姓名及已掌握的識字方法，會認7個生字，正確書寫12個生字。

2、朗讀課文，通過抓課文中的重點句子，探究文中三個小朋友畫風(fēng)的方法，從而喚醒學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，進行創(chuàng)作畫風(fēng)。

3、學(xué)做生活的有心人，用心觀察和發(fā)現(xiàn)，懂得事物之間是有聯(lián)系的，遇事要善于動腦筋想辦法。

教學(xué)重點：

有感情地朗讀課文，理解三個小朋友畫風(fēng)的方法，感受大自然中事物隨風(fēng)而動的特點，積累語言。

教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生朗讀感悟文中小朋友的創(chuàng)意，同時提高學(xué)生積累運用語言的能力。

課前準備

學(xué)生：觀察大自然中風(fēng)動的現(xiàn)象，做小風(fēng)車，收集幾張畫出風(fēng)的圖片。

老師：小黑板或幻燈片，生字卡片，一幅畫有房子、太陽、大樹、鳥的畫（參照課本插圖）。

教學(xué)時間：2課時

教學(xué)基本程序

教學(xué)調(diào)整

作文教學(xué)計劃二年級 篇5

師：它們到底是怎樣畫風(fēng)的呢？請同學(xué)們默讀課文，拿出筆畫出相關(guān)的語句。

8、默讀課文，指名回答。

三、朗讀課文，感悟課文內(nèi)空。

1、出示陳丹、趙小藝、宋濤的畫，請說說畫的內(nèi)容，再讀讀相應(yīng)的自然段。指導(dǎo)讀好。

咱們讀了課文，欣賞了畫，還給畫配上了句子，想不想換個方式讀課文。

2、小組練習(xí)分角色朗讀課文。

3、展示朗讀。

4、全班分角色朗讀課文。（誰愿意當(dāng)哪個角色就當(dāng)哪個角色）

5、喜歡課文中的三個孩子嗎？為什么？

四、自由畫風(fēng)，拓展思維。

1、談話：咱們想畫風(fēng)嗎？你想怎樣畫風(fēng)？

指名說。

2、小組合作畫風(fēng)。（要求先討論好畫什么）

3、派代表展示自己小組的作品，并說說畫的內(nèi)容？

五、指導(dǎo)寫字。

談話：讀了課文，畫了風(fēng)，想不想練習(xí)一下寫字呢？

1、范寫：藝、絲

2、認讀，組

詞，再說說你發(fā)現(xiàn)了什么？

3、寫這兩個上下結(jié)構(gòu)的字要注意些什么呢？

4、看看還有哪些上下結(jié)構(gòu)的字，應(yīng)注意什么？

5、練習(xí)寫字。

六、總結(jié)全文。

作文教學(xué)計劃二年級 篇6

一、揭示課題

1、師：孩子們，昨天我們學(xué)習(xí)了第十一課我是一張紙，知道了紙是怎么造出來的?？墒牵裉煸趺磦碾y過了呢？我們一起去看看吧。（播放視頻）

師：誰來說說？

2、揭示課題

師：這節(jié)課我們就繼續(xù)和紙對話，進一步去了解和感受紙的苦與樂。（板書課題：11。我是一張紙紙的苦與樂）二、教學(xué)新課

（一）感受紙的苦與樂

1、小組合作扮演卡通紙

（1）師：現(xiàn)在，請以小組為單位，將課本中的故事演一演吧。在演的過程中好好感受一下紙的痛苦或者快樂，演完之后小組里說說自己的感受（紙為什么會痛苦或者紙為什么是快樂的）

（2）小組展示：

例如：我們小組表演的是第（）幅圖的場景，我們感受到一個小朋友把還沒有用過的筆記本撕掉折飛機玩了，卡通紙感到很難過，使勁擺手不讓小男孩撕本子。

師追問：如果用什么樣的紙折飛機更好呢？

2、師：孩子們，前幾天我布置了一個采訪人們使用紙張的任務(wù)，你們完成了嗎？

（1）師：誰來說說你們小組的采訪結(jié)果呢？

學(xué)生匯報采訪：老師們用廢報紙教學(xué)生做時裝、做喜歡的玩具；有老師打印紙都是雙面使用；校長現(xiàn)在發(fā)通知都不再用紙張打印出來，而是微信和QQ告知了……

師小結(jié)：從你們匯報的采訪結(jié)果，我看到了不少小朋友積極參加這樣的活動，不僅鍛煉了膽量還學(xué)會了怎樣采訪，更知道了人們是怎樣使用紙張的。

（2）（播放北京電視臺一位記者叔叔在寫字樓辦公室的一段采訪）再來看看老師帶來的一個采訪視頻

師：看完之后，你有什么想說的或者想問的？

師：在采訪中和老師的播放的視頻中我們看到，多數(shù)人都有了節(jié)約用紙的意識，如果有一些好的方式方法會幫助大家做得更好。

（3）（播放視頻）了解人類用紙對森林的過度砍伐和對環(huán)境造成的破壞，進一步激發(fā)學(xué)生的節(jié)約意識。

（二）和紙做朋友

1、師：怎樣才能讓紙快樂起來呢？剛才采訪中就有不少好的方法呢。小朋友，快快行動起來，從小事兒做起，用好每一張紙，和紙做個好朋友吧。

（1）師：現(xiàn)在，看課本，同桌的小朋友說一說怎樣做才能讓卡通紙快樂？才能和它做個好朋友？

（2）師：老師這里有一封不完整的給全校師生的建議書，想請你們來提幾條好建議，把它補充完整好嗎？

注：特別要引導(dǎo)孩子們合理地做折紙游戲。因為這個班的孩子特別喜歡折紙玩兒，而且還經(jīng)常弄得地上、抽屜、桌面到處是彩紙、紙屑等。

（3）全班齊讀倡議書

2、回家做個草稿本

師出示課本上的繪本故事，請學(xué)生學(xué)著回家做個這樣的草稿本。

小學(xué)一年級包餃子作文(5篇)

作文是老師要求學(xué)生寫的用以寫作性的文章，寫作對培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)起著重要的作用。出于您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為您搜集了以下內(nèi)容：小學(xué)一年級包餃子作文。歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助！

小學(xué)一年級包餃子作文(篇1)

要過年了，過年要吃餃子。所以，今天我和爸爸媽媽在家包餃子。

說到包餃子，媽媽可是高手。放上肉餡，用手一掐，一個小巧玲瓏的餃子問世了?？粗鴭寢尠哪敲磶牛业氖忠舶W癢了?！皨寢專乙蚕氚?”“不行，你還不會，下次吧，下次!”我有點不高興，賭氣般的拿起餡皮，放上餃子餡，學(xué)著媽媽一掐，餡全擠出來了，皮也粘粘的。心里更不高興了，爸爸看見了，哈哈大笑起來。爸爸笑了，我也笑了起來，撒嬌似的讓媽媽教我。媽媽只好同意?！笆紫龋派线m當(dāng)?shù)娘溩羽W，皮重疊，把頂端捏好，像我這樣一掐，就好了。”我學(xué)著媽媽的樣子，包了起來。

我包的餃子長長的，扁扁的，一點也不好看。媽媽的小小的，鼓鼓的`，可漂亮了。用同樣的方法包的，為什么差別這么大呢?媽媽安慰我說：“別氣餒，慢慢包，剛包時都是這樣的，雖然不太好看，但總有進步。媽媽又教了我好幾遍。

果然，功夫不負有心人，我學(xué)著學(xué)著就帶樣了。

現(xiàn)在，我包的餃子可漂亮了，和媽媽的部分上下。小朋友，你會包餃子嗎?

小學(xué)一年級包餃子作文(篇2)

包餃子

今天，我和爸爸、媽媽在家包餃子，準備好了材料，就和爸爸、媽媽開始了。

爸爸、媽媽包白菜肉餡的，我也跟著點點頭。

我們開始包了，爸爸切好菜，媽媽揉好面。我們是按這樣的順序，媽媽搟皮子，爸爸現(xiàn)在皮子上上陷子，然后放下筷子，再把餃子捏住。

我包的第一個餃子沒按好，爸爸說“餃子要按好，如果按不好，下餃子時候會露出餡子的”，聽了爸爸的話我懂了。

我包的餃子不算好看，可是后來我越包越好，媽媽說，你包的餃子水平提高了。

當(dāng)我吃到自己包的餃子的時候，感覺自己的比爸爸包的餃子還好吃呢，因為那時我自己的勞動成果。

小學(xué)一年級包餃子作文(篇3)

媽媽很喜歡給我包餃子吃，媽媽包餃子時我總是在一邊搗亂。有一次我又給媽媽搗亂了，媽媽說：“你干脆學(xué)學(xué)包餃子吧?！蔽液芨吲d，因為我可以玩面了。

先要壓皮，我學(xué)著媽媽的樣子，先把一塊面團揉揉，然后搓成長條狀，接著又把這根大面條切成很小的小面塊，揉成小圓球，用搟面杖壓皮。第一張皮壓出后，我和媽媽都樂了，因為它像一個巨大的草履蟲。壓第二張皮的時候，我發(fā)現(xiàn)全粘到搟面杖上了，扒下來是漏眼的。好不容易補上了，但是已經(jīng)疙疙瘩瘩的不平了。終于我壓出了第三個像樣一點的皮。后來我壓了好幾個皮，越壓越好，媽媽夸我聰明。

終于我開始包餃子了，我告訴媽媽我想吃大餡餃子，就挖了好多餡放在皮上包，結(jié)果怎么也包不過來，我只好拿下了一點餡，但是皮已經(jīng)很油了，怎么也捏不上了。我就在皮上放了點干面粉，還是包不上。媽媽讓我換一張皮，不要放太多餡和干面粉，餡要放在皮的中間，包的時候要捏緊。我試著按媽媽說的做，終于剩下的幾個皮都包成了餃子?？纯次业娘溩拥氖裁礃拥亩加校值氖莸?，樹墩型的，草帽型的。但是媽媽說：“第一次包餃子能包成這樣就是很大的成就了?！?/p>

那天的餃子真好吃，我也吃到了我自己包的餃子了。

小學(xué)一年級包餃子作文(篇4)

上午，媽媽去學(xué)校參加“家長一日訪?！被顒印Ｖ形?，媽媽終于回來了，我纏著媽媽，有點迫不及待了。媽媽笑著說：“小敏，別著急，你燒水，我拌餡……”

“媽媽，今天我也來包餃子，咱們比試比試，怎么樣？”

一眨眼的工夫，媽媽已經(jīng)包了十幾個餃子，看上去，個個餃子都“身強體健”。而我急于跟媽媽比速度，所以包的餃子看上去癟癟的，好像一個個泄了氣的皮球；有的東倒西歪，好像經(jīng)過一場戰(zhàn)爭后剩下的老弱殘兵。我慚愧極了，沒辦法，我只好拆了再放些餡。我們終于包好了三十個餃子。

媽媽笑著說：“小敏，以前餃子湯淡淡的，但經(jīng)過你的‘改良’，不僅餃子味道特別鮮美，而且餃子湯也飄香十里……”吃著媽媽包的餃子，喝著自己調(diào)制的餃子湯，我心里感覺特別尷尬。

小學(xué)一年級包餃子作文(篇5)

今天早上吃過飯，我和爸爸、媽媽、小姨、姨夫、舅舅、舅媽、弟弟，帶上禮物一起去二外公家拜年。

到了二外公家，二外婆已經(jīng)準備了很多吃的，媽媽和舅媽幫忙做飯，二外公和爸爸、舅舅在另外一個屋子喝酒，我和弟弟，還有另外一個弟弟、妹妹就在在院子外面玩游戲，我聽見屋子里正在包餃子，我馬上跑到屋里嚷著也要包餃子，媽媽不同意，說我包不了，竟會瞎搗亂，在我再三央求下，媽媽終于答應(yīng)了，小姨幫我洗干凈了手，我們就開始包餃子了，舅媽搟餃子皮，我和二外婆、媽媽包餃子，舅媽搟皮又快又圓，不薄不厚剛剛好。

一開始我把餃子餡放得太多了，怎么也捏不住，餡都擠出來了，媽媽就拿了一張餃子皮給我示范，先把餃子皮放在左手心，拿筷子把餃子餡夾到皮上，餡要不多不少剛剛好，然后用筷子把餃子餡按實，再用拇指和食指把皮捏在一起，最后兩手交叉輕輕一擠，一個餃子就包好了。看著媽媽包餃子很輕松，可是我的餃子餡怎么都放不合適，不是太多了就是太少了，后來在媽媽的幫助和耐心指導(dǎo)下，我終于完成了第一個餃子，但是最后的“擠”太難了，我就自己發(fā)明了“元寶”餃子，我先包了幾個元寶狀的餃子，又包了一個蘑菇狀的餃子，還包了一個蝌蚪狀餃子，我包的餃子和誰的都不一樣，是與眾不同的，我很高興。不一會兒，餃子就包好了，二外婆煮熟了餃子，我吃著自己包的香噴噴的餃子，覺得味道更好了。

包餃子真是一件有趣的事!

秋小學(xué)二年級作文6篇

寫作是一種傳播工具，可以傳達我們的思想和文學(xué)成就。它能夠增強我們的語言魅力和吸引力。在寫作文學(xué)時，我們需要學(xué)會恰當(dāng)?shù)剡\用描寫和議論等表達方式。同時，我們還需要注意寫作時的格式要求。因此，建議保存本文，以備將來參考之用。

秋小學(xué)二年級作文(篇1)

春姑娘來了，一聲春雷過去，萬物蘇醒，晴空萬里。

藍藍的天空一望無邊，一群快樂的鳥兒飛過，像再說：“我們回來了，就在這兒建窩吧！”

一棵柳樹姐姐想著：“這些長發(fā)單調(diào)死了，還是得卡個蝴蝶結(jié)。”想著就卡上了美麗的蝴蝶結(jié)。

接著，一朵一朵開心的花兒穿上了新裝。桃花、櫻花、杏花她們有的穿薄薄的`單裙，有的穿厚厚的多層裙，都把自己打扮的漂漂亮亮，去參加聚會，蝴蝶美麗的飛舞著，蜜蜂快樂的玩著。

一些草兒在泥土里的時候，它們說：“好悶呀！”好想快點發(fā)芽！草地里的旅行家蝸牛遇到了勤勞的螞蟻說：“鄰居，忙什么忙呀？春天是用來欣賞的，不是用來當(dāng)苦力的！”螞蟻說道：“春天莊稼長得好，攢著糧食留冬天吃，你這豬腦子，還不上學(xué)去！”

春天真有趣！

秋小學(xué)二年級作文(篇2)

幸福的舉動或許是短暫的一瞬，但它卻感動了得到幸福的人，成為他永恒的記憶……哦，原來幸福竟如此簡單。——題記

一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，我在這條不知走了多少遍的學(xué)途上仍然機械化地來來回回。

這個早上，我想是燦爛的。因為陽光縷縷灑向這個小鎮(zhèn)的每一個角落，透過路邊的行道樹，透過樹上的嫩葉兒，片片疊成一個個間隙，班駁的樹影映在地上，很是輕松，活潑。

雖然沉重的書包壓得我上氣不接下氣，但我還是竭盡尋覓著什么，好讓我提提精神。

很快，一位婦女走到我面前，我的目光自然停在她身上。她穿著一件土里土氣的棉衣，（因為那時是冬天）還有一雙破不堪言的棉鞋，一看就知道是鄉(xiāng)下來的。尤其是那頭又黃又密的蓬亂的發(fā)，只是用一個大發(fā)夾三下五除二地盤起，在陽光的照射下看起來很艱辛似的。她倒讓我不感興趣，只是令人注意的是她背上的那個睡得正香的寶寶。稚嫩的肌膚，長長的睫毛，胖乎乎的臉蛋一下子讓我對他愛不釋手。她走著，我跟隨著。盡管路有些不平坦，時而有些顛簸，但寶寶還是貪婪地靠著緊裹他的幾層藍花棉布嘟囔著嘴巴舒心地睡著。

他真的很可愛！一路上的任何事都跟他無關(guān)，他只顧睡，沉睡著，誰知道他在做著什么美夢呢。再細看，發(fā)現(xiàn)嘴靠著的棉布下方濕了一小塊。怎么了？原來他在流口水呢……

我想，他會很幸福。我突然對她肅然起敬。盡管她可能不是一位母親，不過她會讓他在愛的襁褓中睡得很香，很香。

陽光的明媚依然綻放出暖暖的色彩，也照到正在熟睡的他。那幅很美很美，更美的是那份溫馨的愛，他也許希望在幸福中永遠地睡著。

有一種簡單的愛叫做幸福?！笥?/p>

秋小學(xué)二年級作文(篇3)

（一、去的路上）

今天,媽媽說我練完毛筆字就跟我去姥姥家,我一高興,時間過的可真快，日記：上姥姥家。我們找了個三輪車，三輪車川流不息的走，我們下立交橋的時候，心怎么不動了，我們上上海旅游的時候，下高速公路的時候我的心還動，動的時候心像是到了我的脖子上又下來的感受，而且很舒服。

車到了立交橋，三輪車一停，我差一點掉下去，我姥姥家在興福，我們找到興福的車走。汽車開始走的時候，小樹一個個從我眼前穿過去，花兒還向我點頭，走的時候，一走，我往后一退，磕著頭了，我明白了一個道理，只要剛走，我們就往后退，如果剛停，我們就往前靠。

我在車上又想起了一篇課文，叫作“祖國的畫”，我不能把臟東西扔到外邊，吃的東西我要扔到垃圾箱里，我要遵守交通規(guī)則才行。

（二、在姥姥家）

我們到了姥姥家，我跟我兩個妹妹玩了起來，我爸爸在那里生產(chǎn)泡沫做復(fù)合板，我們想上泡沫里去玩，可是，媽媽不讓，我就只好不在那里玩了。

我們碰到了小東東，我們來捉秘藏，先發(fā)現(xiàn)的誰，誰就找。

我的妹妹發(fā)現(xiàn)了小東東，結(jié)果是小東東找，我的第一個妹妹藏在沙灘里，第二個妹妹藏在草叢里，我卻藏在爸爸的房間里，他們先找到的我第一個妹妹，叫作雨晴，再找到的雨函，他找了很長時間還沒找到我，我只好出來看看，我找到了小東東，我說：“我自己出來的不算！”，小東東說：“不算也不是你找，是雨晴找”，我們玩了半天，在我姥姥家吃完飯，在廠子里幫我爸爸干活，干得我濕透了衣裳，我很渴，喝了喝水。

我們明天走的時候，姥姥叫也叫不醒我，因為晚上睡得太晚了，叫醒我之后，我吃完飯，準備出發(fā)。

（三、回家的路上）

在車上，媽媽跟售票員吵起了架，說我的整票３塊，媽媽說：“我們上日照旅游，連半票都不買”，售貨員跟我媽媽講了講，我媽媽這一次給他了我的整票，我媽媽再也不做這樣的公共汽車了。

我們回家的路上，我吃了兩只火腿腸，我想把火腿腸紙仍在外邊，可是我想起了“祖國的畫”，就只好先放在我的書包里了。

我們走的時候，我喜歡看綠色的植物，因為對眼睛有好處。

我們下立交橋的時候，我心動了起來，（我們做三輪車的時候，我看見了下立交橋，所以心不動，還是三輪車走得不快？到底是什么原因呢？我一定要考慮考慮）。

我們上姥姥家的路程沒有白費，我還懂得了很多知識。

秋小學(xué)二年級作文(篇4)

星期三，我和哥哥到樓下踢球，我們踢的十分精彩，我經(jīng)常能夠撲住他的射門。他有一個殺手锏就是“變形球”,這種球可以在空中改變方向，讓人不知所措，但我有時也能撲住一些。

哥哥射了一球，我撲球，可是球沒撲到，人卻撲到地上去了，腿重重地摔在水泥地上，血一下子就從我的傷口里流了出來，傷口上還沾滿了沙粒，痛得我哇哇叫。

在爺爺?shù)臄v扶下我上了樓，就慢慢地把右腿直直地放在床上，奶奶用棉棒沾了些紅藥水給我仔細地、小心地、輕輕地擦洗傷口。第一次擦的時候很痛，痛的我心里嗷嗷叫，可是我忍住了，沒表現(xiàn)出來。在奶奶的精心照料下，我的傷口終于有所好轉(zhuǎn)了，再過幾天就可以痊愈了。

我真是悔啊，那天本來奶奶要我穿上長褲，我沒聽，結(jié)果跌傷了，正所謂“不聽老人言，吃虧在眼前”啊。從這件事我得到一個教訓(xùn)，就是運動前一定要做好安全防護準備，這樣可以少吃一些虧了。

秋小學(xué)二年級作文(篇5)

在現(xiàn)實生活中，有很多人像丑小鴨一樣，為追求美麗的夢想而不顧一切。我覺得一個人的外表并不重要，而內(nèi)心的美才是最純潔的美。就算你擁有了沉魚落雁的美貌，但心卻骯臟，你也只不過是一只真正的丑小鴨罷了。樣貌是如何，你無從選擇，唯一能選擇的就是自己的命運，自己的路。

我的生活中當(dāng)然也充滿了挫折，但和丑小鴨的命運比起來，簡直就是小巫見大巫。只要有夢想的人，就一定會朝著自己的夢想去追求，但是誰能大聲地說自己為了理想而付出了百分之百的汗水呢？我沒有為夢想去努力拼搏、去付出，這樣的我也無法成為心目中的白天鵝。生活在21世紀的我，生活在親人們關(guān)愛下的我，沐浴在同學(xué)們友誼下的我，卻還不能滿足于現(xiàn)在的生活條件。以前的我是一遇到困難就說：“算了，太難了，讓別人去做吧?！钡乾F(xiàn)在，我決定要改變那樣的我，我應(yīng)該相信自己的能力，自己能做的盡量自己做，我要像丑小鴨一樣，以一顆好的心去面對周圍的一切。

人的一生需要有理想，但只有理想是沒用的，天上是不會掉餡餅的。變成一只美麗的白天鵝是需要努力付出的，所以現(xiàn)在的我需要更努力地為自己的理想邁進！

秋小學(xué)二年級作文(篇6)

由于好奇心強，同班同學(xué)最近都在玩同一個游戲做手鏈，那些手鏈看起來十分的美觀，十分的吸引我們女生的眼球，同樣我也不例外，便想請教她們是如何完成真的復(fù)雜的東西的，那手鏈做起來是有規(guī)律可循的，我笨手笨腳的都不知道可不可以學(xué)的會，同學(xué)們個個都熟練的在下課期間玩弄著，根本就沒有空暇時間教導(dǎo)我，而且她們就算教了我，我也學(xué)了好久都沒學(xué)會，她們因為趕時間只是敷衍的教了一下，我學(xué)不會就罵我蠢，十分的令人傷心。

放學(xué)回家的路上一路心不在焉，手里拿著拿著五彩繩，一點自信都沒有，可是又想學(xué)會，想到自己笨手笨腳的就十分的失落，我沒有注意路上四處的風(fēng)景，腦袋里想著自己是不是真的很蠢……這時我聽到了一聲清脆的鳥叫聲，就在我前面的路上，它好像飛起來很艱難但是又害怕會被我傷害，想回到自己的溫暖的窩中，此時的我十分的內(nèi)疚，我根本就不想去傷害它，可是動物對人肯定會有防范心里，我看到它這樣真的很想去幫它一把，可它看見我即將要靠近它，突然它奮力一飛終于飛到了自己的窩邊，我看到了十分的驚訝，原來這么脆弱的一只雛鳥也會在遇到危險的時候做到不可能的事情，我可能明白了。

做什么事情都一樣，雖然在別人的眼中你很渺小，做一件事情對于別人來說很容易，別人就認為你完成的可能性不大，為什么他們就能夠成功，誰做什么事情都不是一蹴而就的，只有自己用盡全力去做，才能成為可能，雛鳥在剛剛破殼而出的時候，它們的母親就教導(dǎo)過它們一定要學(xué)會飛翔，天空是它們的向往，所以雛鳥在羽毛長得出不多齊的時候便要出窩練習(xí)飛翔，我也應(yīng)該要一樣，世上無難事，只怕有心人。

最新三年級過年包餃子的作文500字

寫作是文字的交流，也是自己和自己的交流。作文，是內(nèi)心情感和外界的橋梁，一篇好的作文應(yīng)當(dāng)能夠感動讀者，與之產(chǎn)生情感共鳴。那么，你知道怎么寫作文嗎？以下為我們?yōu)槟闶占淼娜昙夁^年包餃子的作文，可能你會喜歡，歡迎分享。

三年級過年包餃子的作文【篇1】

包餃子是過春節(jié)必不可少的食物，餃子代表著闔家團圓和招財進寶的意義。

餃子由餛飩演變而來。餃子起源于東漢時期，為東漢河南鄧州人張仲景首創(chuàng)。當(dāng)時餃子是藥用，張仲景用面皮包上一些祛寒的藥材用來治病，避免病人耳朵上生凍瘡。后來是中國北方民間的主食和地方小吃，也是年節(jié)食品，有一句名言叫：“大寒小寒，吃餃子過年”。

不管是長滿白頭發(fā)的老孩子，還是才上幼兒園的小孩子，一提到餃子，那口水都會嘩啦啦流。一到大年三十，大人都趁早上去買菜和肉，買完后來到家，每個人有自己的事。奶奶負責(zé)和肉，媽媽負責(zé)搟面皮，做好后，一家圍坐在餐桌前，拿起面皮開始包餃子，大家包得各有各樣，只有小姑才包得好，弟弟包得肉都露出來了，妹妹包得到處都是面粉，只有我在其中包得才算好。包好之后就開始煮了，煮好之后就開始吃了。

包餃子不僅是為了營造出新年的氣氛，還是人們對團聚的喜愛。

三年級過年包餃子的作文【篇2】

餃子原名嬌耳，是我國著名醫(yī)學(xué)家張仲景發(fā)明的，他為了窮苦的老百姓治療凍傷的耳朵，于是張仲景把驅(qū)寒食材用面皮包成了耳朵的形狀，做成了驅(qū)寒嬌耳湯。后來，人們模仿做嬌耳的方法，做起了食品，而這種食品就是現(xiàn)在的餃子。

餃子的餡料有很多種，比如有韭菜肉沫餡，有鮮肉餡的，有蝦仁餡，有白菜肉沫餡……

包餃子需要準備：餡料、餃子皮、一雙筷子、一碗水和一個勺子。

首先，拿出一張餃子皮然后，舀勺餡料，放在餃子皮的中央，接著筷子蘸點兒水，涂在餃子皮的邊緣捏緊，嚴絲合縫，捏出像餃子一樣的形狀，最后，一個胖乎乎的餃子就包好了。把它們放上鍋蒸，蒸熟之后，從鍋里取出來，一盤熱氣騰騰的餃子就做好了。

熱氣騰騰的餃子，日思夜想的想念，千載難逢的相遇，勾勒出家人的開心，團圓的興奮，氣氛的溫馨！

三年級過年包餃子的作文【篇3】

我最喜歡的節(jié)日是春節(jié)，在春節(jié)里我們可以貼春聯(lián)、吃年夜飯、放煙花、看春晚、包餃子。我印象最深刻的是包餃子。

我們先要準備的材料有餃子皮、餃子餡和水。

開始包餃子了，外婆先給我做了一個，我就學(xué)著樣子也開始包了起來。第一步先拿一塊餃子皮，然后把餃子肉放在餃子皮的正中間，再用手沾一點水涂抹在餃子皮的邊上，最后把餃子皮對折。這樣一個餃子就做好了。在包餃子的時候我們要注意餃子肉不能放太多，放太多對折的時候就不好封口，在煮的過程餃子肉是會跑出來的哦。但是也不能放太少，放太少吃的時候就會影響口感。

這樣一個個像金元寶一樣的餃子包好了，我們就開始煮餃子了，先把水煮開，再把餃子放進鍋里，它們就像在熱呼呼的水里泡澡一樣，馬上這些胖呼呼的餃子就煮好了！

煮好的餃子會有很多種吃法的呢！我們可以做成湯餃子吃、可以蘸醋吃和蘸辣醬吃。

我們津津有味的吃起餃子，伴著春晚的歌聲，一家人有說有笑的團圓在一起。我心里美滋滋的想果然自己包的餃子味道更鮮美！

三年級過年包餃子的作文【篇4】

過年了，家家戶戶都要包餃子，我們家也不例外。

我們開始了分工行動，我和爸爸去菜市場買肉，媽媽在家里搟餃子皮。買回肉后，媽媽先把肉清洗干凈，然后切成小塊，緊接著剁成肉餡，最后加入調(diào)料，放到大碗里，肉餡就做好啦！然后，媽媽就開始包餃子，媽媽用這些餃子皮包出了一個又一個餃子，我在一邊看著，覺得很好奇，我也想試試包餃子。我就讓媽媽教我，媽媽拿起一張餃子皮放在手心，左手托著餃子皮，右手用小勺子舀了一些肉餡，再用大拇指和食指將餃子皮中間部位相對的兩面捏在一起，這樣，一個餃子就完成了。我看完媽媽包餃子的過程，開始包了起來。但是，怎么樣都不太成功，不是皮捏得不緊，就是肉餡漏了，我非常著急。之后，經(jīng)過媽媽的耐心指導(dǎo)，我終于包了兩個像樣的餃子，媽媽說：“兒子真棒！”我聽到了，心里樂滋滋的。

包餃子真是一件不容易的事情呀！

三年級過年包餃子的作文【篇5】

包餃子是春節(jié)必不可少的活動。無論是繁忙的大城市，還是在樸素的村莊，都要包起胖胖的餃子。因為取“更歲交子”之意，深受老百姓喜愛。

餃子原名嬌耳，是我國著名醫(yī)學(xué)家張仲景發(fā)明的，他為了窮苦的老百姓治療凍傷的耳朵，于是張仲景把驅(qū)寒食材用面皮包成了耳朵的形狀，做成了驅(qū)寒嬌耳湯。后來，人們模仿做嬌耳的方法，做起了食品，而這種食品就是現(xiàn)在的餃子。

餃子的餡料有很多種，比如有韭菜肉沫餡，有鮮肉餡的，有蝦仁餡，有白菜肉沫餡……

包餃子需要準備：餡料、餃子皮、一雙筷子、一碗水和一個勺子。

首先，拿出一張餃子皮然后，舀勺餡料，放在餃子皮的中央，接著筷子蘸點兒水，涂在餃子皮的邊緣捏緊，嚴絲合縫，捏出像餃子一樣的形狀，最后，一個胖乎乎的餃子就包好了。把它們放上鍋蒸，蒸熟之后，從鍋里取出來，一盤熱氣騰騰的餃子就做好了。

熱氣騰騰的餃子，日思夜想的想念，千載難逢的相遇，勾勒出家人的開心，團圓的興奮，氣氛的溫馨！

難忘小學(xué)二年級作文匯總

寫作能力是考試中評價學(xué)生素養(yǎng)的重要尺度之一，通過寫作文可以充分發(fā)揮我們的想象力，豐富情感世界。寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要主動背誦一些素材，你是不是也會因為不知道如何動筆而煩惱？歡迎您閱讀本網(wǎng)頁的內(nèi)容。

難忘小學(xué)二年級作文【篇1】

下課了，同學(xué)們在教室里聊怎么過生日。小紅說：我媽媽給我買了一個很大的生日蛋糕，它特別好吃。小藍說：我也剛過完生日，生日那天是我們?nèi)胰艘黄疬^的，特別熱鬧。周圍的人都開開心心地聽著，說著。

李曉明難過地回到座位上，說：我也快過生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，不能回來陪我過生日。

小藍坐在旁邊聽見了，跑到了小紅的身旁，跟她講了這件事。還把班上的同學(xué)叫在一起商量，準備給李曉明過生日。

李曉明生日這天到了，班上的同學(xué)為他準備了驚喜：有的打氣球，有的在裝扮黑板，還有的在外面買蛋糕.李曉明來了，同學(xué)們把很大的蛋糕拿了出來，還為他唱生日歌，李曉明笑瞇瞇地對同學(xué)們說：謝謝你們!老師來了，看見教室里裝扮得那么美麗，高興地說：孩子們，你們真用心，把蛋糕一起吃完，就和李曉明一起玩玩吧!

李曉明很開心，同學(xué)們也很開心。這是李曉明最幸福，最難忘的一次生日會。

難忘小學(xué)二年級作文【篇2】

今天是星期六，老師要帶領(lǐng)我們?nèi)糖f三合小學(xué)。

不一會兒，十六輛車就飛快的出發(fā)了。我們第一個目標(biāo)是三合小學(xué)。到了之后，我們首先看到三合小學(xué)比往年發(fā)生了巨大的變化。一進學(xué)校大門美麗而又大方的花壇就吸引住了同學(xué)們的目光。老師又讓我結(jié)識了一個新的小伙伴，名字叫“李向征”。我們互相交換了禮物后，她帶我們參觀了她們的學(xué)校，還去了操場。一會兒，我們開始比賽跑步了，大家都像瘋了一樣的跑了起來。結(jié)果我們還是輸給了三合小學(xué)的同學(xué)們，我們以后還要多參加體育鍛煉。時間過的真快，我們依依不舍的離開了三合小學(xué)。

我們又來到了黃河邊上，?。↑S河真美呀。我們在這里盡情的玩耍、野餐。回來的路上，同學(xué)們都有說有笑的開心極了。

今天，真是難忘的一天。

難忘小學(xué)二年級作文【篇3】

五歲的我應(yīng)該在上幼兒園，那天周末，我心血來潮想要騎車，就把我剛出生時姑父送的那輛小自行車推了出來，那車在我的印象中是藍色的，后轱轆的兩遍分別又裝了一個小轱轆。雖然存放了這么久，但是依舊嶄新如初。

我欣喜的爬上自行車，剛開始時雖然有些不穩(wěn)，但是有兩邊的小轱轆‘‘保護’’，我終是摔不下來。心中暗喜自行車多么容易就學(xué)會了。可是重頭戲還在后頭，我慢慢發(fā)現(xiàn)，學(xué)會自行車并不是我的功勞，而最大的功臣主要是兩個小轱轆。

直到天色灰暗，我才推著自行車回家。心里一直在想:如果沒了小轱轆，我是不是就摔下來了，學(xué)不會自行車了，那我到底能不能再沒有小轱轆的‘‘保護’’下順利學(xué)會自行車呢?

最終，我還是希望能學(xué)會自行車，回家后猶豫半天才向爸爸開口:‘‘爸，你能幫我把那兩個小轱轆卸下來嗎?’’我爸二話不說拿起鉗子不到三分鐘就給我卸下來了。

第二天我推著沒了小轱轆‘‘保護’’的自行車來到了空地。心里百般交集，一邊自信，一邊卑微。

我開始了漫長的學(xué)車之旅。果不其然，事情并沒有那么順利，我屢屢摔下車，不僅自身傷痕累累，連車也負傷滿滿，我一度想要放棄，覺得學(xué)車真難，于是推著‘‘傷痕累累’’的車回家了……

難忘小學(xué)二年級作文【篇4】

一天，喬老師帶我們?nèi)竦毓珗@玩，我們非常高興。

在進入大門之前，老師給我們拍了張照片。我們進入大門之后，發(fā)現(xiàn)大門兩側(cè)有木瓜樹，像在門口守衛(wèi)的衛(wèi)兵。

不一會兒，我們順著廣場左邊的路，來到了兒童游樂場。這里有火箭船，還有海盜船。海盜船上有一個海盜船長，船長拿著望遠鏡往遠處看，水手正在控制船。

我們離開了兒童游樂場，來到了木橋。我們上了木橋，發(fā)現(xiàn)這里的景色很美麗，有花草樹木，草坪像柔軟的地毯，我好想在上面玩耍。我們來到了第一個長木椅，大家在那兒休息了一下，吃了東西。我們又來到了第二個長木椅，我們在那兒欣賞了風(fēng)景，發(fā)現(xiàn)湖里有唐老鴨和米老鼠形狀的船。

在濕地公園玩得真開心！我們依依不舍地離開了濕地公園。

難忘小學(xué)二年級作文【篇5】

那是個美麗的午后，我正在教室里津津有味地看書。突然，一位面帶笑容的陌生阿姨站在我面前，說：“你的媽媽找我買了一輛自行車要送給你，跟我到校門口看一下?！蔽蚁渤鐾猓@可是我夢寐以求的?。∵?？媽媽說要等到我12周歲才能買自行車，怎么會？我靈機一動，說：“我先跟老師請假。”“不用了，我已經(jīng)跟老師請假了?！辈粚Π。蠋煏o我們一張批假條，可她兩手空空的。我急中生智，大聲喊：“有壞人！”好多同學(xué)圍過來，她連忙走出教室。

上課鈴響了，大家迫不及待地把剛才的事告訴老師，而我心有余悸地坐在座位上。老師表揚我勇敢機智。原來是學(xué)校為了增強同學(xué)們的防護意識而開展的防拐演練活動。這是我成長路上最難忘的一次演練。

難忘小學(xué)二年級作文【篇6】

小學(xué)二年級作文難忘的一天

在我的心目中，媽媽總很小氣，讓她給我買一個芭比娃娃，被她拒絕了！叫她幫我做一些事，她總是說自己的事情自己做。所以，我有點懷疑我是不是媽媽從外面撿來的。

但是，有一件事深深的感動了我：記得那天早晨上學(xué)時，天還非常晴朗時，可是，正在要放學(xué)的時候，粗大的.雨點兒就落了下來，打在我窗前的玻璃上叭叭直響。雨越下越大，我透過玻璃窗向外望去，天地間像掛在無比寬大的珠簾，迷蒙蒙的一片。這時，放學(xué)鈴響了，糟糕！忘帶傘了，這可怎么回家呀？看著同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走了。我心里開始嘀咕了起來，媽媽會來接我嗎？要是不來我怎么辦呀？想著想著，心里覺得很委屈。

這時，一個熟悉的身影向我走來，我仔細一看，是媽媽，媽媽走過來說：“王穎萱，對不起，媽媽有事，來晚了，來穿上雨衣吧，跟媽媽回家！”看著媽媽全身打得濕漉漉的，臉上的雨水還在往下滴，我百感焦急，撲到媽媽的懷里，眼淚也流了下來。從那以后，我知道媽媽是愛我的，媽媽不給我買昂貴的芭比娃娃是讓我知道節(jié)約，媽媽叫我的事情自己做，是讓我學(xué)會了獨立。

難忘小學(xué)二年級作文【篇7】

時間過的很快，我現(xiàn)在已經(jīng)是初二的學(xué)生了，難忘的小學(xué)生活就想光陰一般的過去了，小學(xué)的生活多么令人迷戀而依依不舍。

在這幾千多個日子里，我們就像一株幼苗，在老師的懷抱里茁壯成長。我們從無知，幼稚里成長，將被培育成國家的棟梁。似乎在教室里還有我們朗朗的讀書聲，在操場上還留下我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個角落里，我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目，記憶猶新。

我還記得那一次，我考試考的不好，老師叫我去辦公室，老師對我說：“張澤雯，你考試考的不好，我這里有幾道題。你拿去做一做，做好后再給我來批．”還給我說：“做什么事，一定要有決心，沒有決心會失敗。”我做著做著，不會做了，剛放下筆就想起老師對我說過的話：“做什么事情，一定要有決心，沒有決心會失敗?！毕肫疬@句話，我把全部的參考資料拿了出來找，找啊找，找啊找，終于找到了，類似的題目。我又來到辦公室，結(jié)果全對，老師又對我說：“張澤雯，你一定要努力學(xué)習(xí)啊，老師相信你?！倍鳎蠋熚抑懒耍?/p>

這一切的一切，我永遠會記得的。

難忘小學(xué)二年級作文【篇8】

在我的印象里，有許多次流淚，但有一次最難忘。

記得那還是一年級的時候，試卷發(fā)下來，我拿到試卷一看，“呀！怎么辦呢？考了不及格呀！”頓時，我的心情像十五只吊桶打水——七上八下，又像是打翻了五味瓶似的，忐忑不安。

放學(xué)了，我邁著沉重的步伐往家走去。?。〉郊伊?，我心想：憤怒的“波浪”要撲過來了。媽媽問：“試卷發(fā)了嗎？”我吞吞吐吐地說：“發(fā)了?！薄翱剂藥追郑俊蔽业吐曊f：“五十五分。”媽媽聽后，氣得火冒三丈，破口大罵：“怎么搞的，為什么只考這么幾分？”此時，我悔恨的眼淚像斷了線的珍珠似的流了下來。慢慢的，媽媽的語氣緩和下來了，語重心長地對我說：“誠實比分數(shù)更重要?！蔽覍⒂肋h把媽媽的這番話牢記在心。

難忘小學(xué)二年級作文【篇9】

星期天下午，我們在小桔燈玩游戲，游戲叫“五毛一塊”，這個游戲簡單有趣，許多同學(xué)一開始聽到要玩這個游戲，都激動不已，期待著這個游戲。

“游戲開始！”隨著老師的口令聲，我們“嗖”的一聲從座位上飛到了講臺前。首先我們先圍成了一個圈，然后開始原地轉(zhuǎn)圈。大家都處于警惕狀態(tài)，抿著嘴，小心的走動。忽然，老師以迅雷不及掩耳之勢，大喊一聲：“3塊5?！鳖D時，我們男生緊緊地抱在了一起，正好3塊5，可是女生的魔爪也伸了過來，拉住顧峰暢，將他拖了過去。我們男生趕緊拉住他。有的男生鼓起腮幫，皺著眉頭，大喊一聲：“你們女生好不要臉……”；有的男生張開嘴巴，情不自禁地唱起：“拔蘿卜，拔蘿卜……”；也有的男生大叫：“加油！弟兄們，不能犧牲掉顧峰暢。”最后，在我們的不懈堅持下，男生最終勝利。

最后一局的戰(zhàn)況也十分激烈，陳佳州的鞋子都在戰(zhàn)亂中被女生脫掉了，他獨腳站立的樣子讓全班爆笑，一個個都笑紅了臉，似乎忘記了比賽。

這么有趣又搞笑的游戲，你還在等什么，快來加入我們吧！

最新感想小學(xué)作文匯總6篇

作文涉及到我們生活的方方面面，寫作文能夠鍛煉我們的思維能力，一篇好的作文可以隨時引發(fā)人們無限想象，寫作時為什么無話可說，無物可寫？也許"最新感想小學(xué)作文匯總6篇"就是你要找的，希望對大家有所幫助。

最新感想小學(xué)作文【篇1】

在這一個星期里，我們學(xué)校舉行了為期兩天的秋季田徑運動會。

在這兩天里我們班雖然在成績方面沒有多大優(yōu)勢，但積極進取，榮獲“精神文明代表隊”稱號。在此次運動會上，發(fā)生了許多意想不到的事情，其中最令我難忘的就是在六年級女子長跑項目上獲得第二名的“黑人”薇薇了。

在不自不覺中，第二天上午的比賽項目馬上就要全部結(jié)束了，正在此時，六年級女子800米決賽上演了戲劇性的一幕，在內(nèi)圈跑道的選手在起跑時摔了一跤，她的一個同學(xué)見了連忙上前去扶她，只見她將那只幫忙的手推開，站起來立即向前追趕。因為操場上塵土飛揚，她站起來時，臉頰上，衣服上，膝蓋上都已有一層黑黑的灰塵。落下了大半圈的她奮力向前追趕，并且有意識地放慢腳步，知道要保存實力，準備最后沖刺?！芭椤钡匾宦暎门袉T用哨聲示意運動員們最后一圈了，可以沖刺了。

扣人心弦的時刻來臨了，只見“黑人”薇薇果然開始加快速度向前沖刺了，猶如一根離弦之箭，閃電般地向終點沖去。她與保持地位的人幾乎保持到了同一直線上，時而并駕齊驅(qū)，時而拉開距離，終點處的記時員手握秒表，全神貫注地等待著疾步?jīng)_來的運動員。只見與“黑人”薇薇并駕齊驅(qū)的那人猛地一加速，超越了薇薇沖向了終點。也無心戀戰(zhàn)，放慢速度，獲得第二。如果一開始，不摔跤，不落后大半圈的話，沒準就是第一。

緊張而又激烈的比賽還在進行當(dāng)中，每位運動員都在發(fā)揚著這種遇到困難不服輸、不氣餒的精神，使本次運動會更加精彩。

最新感想小學(xué)作文【篇2】

莎士比亞說過：“生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀?！绷袑幰苍f過：“書籍是巨大的力量?！薄皶侨祟愡M步的階梯?！边@是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。

高爾基說過：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上?！睂Γ瑫侵R的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的工具，打開知識寶庫的鑰匙。 書是有價的，但又是無價的。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的知識是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。為了歷史的前進，社會的發(fā)展，人們渴求知識。知識就是力量，知識就是生產(chǎn)力。只有知識才能構(gòu)成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。

最新感想小學(xué)作文【篇3】

為期三天的軍訓(xùn)結(jié)束了，在檢閱典禮上，我看見大家的臉上都堆滿了疲倦但又激動的表情。在操場上，一群小學(xué)生頂著炎炎烈日，在教官的吹哨聲中邁著整齊的步伐一遍又一遍的練習(xí)著。這是我們這三天軍訓(xùn)的真實寫照。三天軍訓(xùn)，對我們這些生活在優(yōu)越的環(huán)境，在蜜罐里泡大的孩子來說，是苦不堪言的。每天都要早早的來到學(xué)校，跟隨著教官到操場訓(xùn)練。由于每天的訓(xùn)練內(nèi)容差不多，有時，就是為了做到某個標(biāo)準的動作，練習(xí)不下幾十次，可能足足要練上一個上午。練得不好時，還要接受懲罰，所以，我們一回到家，就會倒在床上不愿意動了。有很多人都覺得很辛苦，無數(shù)次想要當(dāng)逃兵，但是，當(dāng)我們想到真正軍人的軍訓(xùn)要比我們辛苦得多，他們能堅持下去，我們也應(yīng)該能堅持下去的時候，就會覺得有無窮無盡的力量涌現(xiàn)出來，使我用之不盡，從而讓我堅持下去。三天的軍訓(xùn)雖苦，但就是這種苦磨練了我們的意志，增強了我們的體魄。面對軍訓(xùn)的勞累，沒有一個人退縮，沒有一個人害怕，大家都勇敢的接受它的洗禮，這為以后可能要面對的種種困難打下了一個深深的基礎(chǔ)。我們在以后的人生道路上，要讓我們記得當(dāng)年我們吃過苦，但也熬過了，所以再遇到困難時，我們就會有勇氣去戰(zhàn)勝它。通過這次軍訓(xùn)，我不但了解到軍人在軍訓(xùn)時是非常辛苦的，還受到了啟發(fā)：在面對困難時不要懼怕它，要堅持下去，勇敢的戰(zhàn)勝它。學(xué)習(xí)不是也是一個軍訓(xùn)嗎？我們在這次軍訓(xùn)中沒有當(dāng)逃兵，在學(xué)習(xí)上也不能當(dāng)逃兵。我們一定要好好學(xué)習(xí)，爭取取的更好的成績。

最新感想小學(xué)作文【篇4】

新的學(xué)期馬上開始了，我相信每個學(xué)生的心都是緊張的，激動的，因為畢竟是一個月沒有見面了，見面時可能有些別扭，這也是人之常情。

新的學(xué)期開始后一定又是緊張，繁忙的。首先去肯定要和同學(xué)們繼續(xù)處好關(guān)系，在和同學(xué)們聊聊天，說說自己在寒假里遇見的出國趣事。當(dāng)然我也遇到了許多趣事。記得有一次，有一個人在放風(fēng)箏，突然和別人的繞在了一起，那人卻不聞不問，因為他坐在板凳上睡著了，手里還揣著風(fēng)箏的線輪，惹得大家哭笑不得。

去了之后檢查作業(yè)是避免不了的，而且老師肯定還會檢查字的工整程度，在評出做得好的，寫的工整的，這也是我們展現(xiàn)自己的時刻。

開學(xué)是我人生中的一大樂事，因為再也不用呆在家里，一個人看電視了，可以和同學(xué)們一起上體育課，打乒乓球，上語文課，聽故事。做許許多多有趣的事情。開學(xué)后我仍希望自己還是班上的文體委員，這樣又可以置身于自己心愛的失業(yè)了。

在班上我有許多朋友，有一個和我的關(guān)系最好，他的名字叫做王國華，因為相處的時間長了，我們都叫他桂花，說來也怪，他一個男生，不知是誰給他起的外號。我們也發(fā)生了不少的矛盾，但通常很快就又好了。他這個人呀非常的懶。他經(jīng)常的不掃地，他家明明在學(xué)校門口，本來是6：30到校掃地，他卻7：00了才拖著一個沉甸甸的書包來了。我們問他為啥?他竟然說“組長，我家的表壞了?”弄得我們大家嘲笑了他一上午。

我相信在新開始的學(xué)期里我又會有比這一學(xué)期更加明顯的進步!

最新感想小學(xué)作文【篇5】

隨著語文教育改革的日漸深入，新觀點、新方法逐步為廣大教師了解、熟悉、認同，小學(xué)作文教學(xué)也發(fā)生了巨大變革。我在小學(xué)作文的教學(xué)工作中，經(jīng)過一系列方法改進使學(xué)生對作文的態(tài)度由“要我學(xué)”和“要我寫”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”和“我要寫”。我對課堂作文教學(xué)在實踐與探索中感悟甚深。

一堂作文指導(dǎo)課，情境是至關(guān)重要的。良好的情境氛圍，就如鮮花招引蜜蜂那樣吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的作文動機，使他們在美好的情境中能展開思路，從頭腦中提取已經(jīng)儲存的信息作為題材，寫出自己的起初經(jīng)歷和真實感受。我認為，讓學(xué)生進入情境，摸一摸，看一看，聞一聞，聽一聽，想一想，學(xué)生就能較準確地抓住事物的特征，從中發(fā)現(xiàn)美，感知美，喚起表達的欲望，從而激發(fā)起學(xué)生對作文的濃厚興趣。在作文教學(xué)中，我采用音樂小品、話劇、編故事、猜謎語等方法引導(dǎo)學(xué)生進入情境，將所要表達的主題告訴學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)自己的生活視野和認識能力組織材料，組織故事在腦子里，然后把各類故事由學(xué)生組成小組改成話劇表演出來，學(xué)生很有興趣。他們經(jīng)過討論，都能根據(jù)劇情，塑造自己的角色，因為表演是生動的，又是直觀的，再由學(xué)生把故事用文字敘述出來，就容易做到有內(nèi)容，有個性，有文采。通過情境教學(xué)，變“要我寫”為“我要寫”，使學(xué)生興致勃勃地投入到作文練習(xí)之中。

另外，如何使學(xué)生學(xué)會積累詞匯和搜集生活素材，也是寫好作文的關(guān)鍵所在。俗話說：“學(xué)會熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會偷?！痹娫~是語言精華的濃縮，書讀得多了，不僅有助于提高賞析能力，寫作能力，還能陶冶情操。我認為，學(xué)生寫作文也無秘訣可言，無捷徑可走，只有腳踏實地，堅持不懈地積累語匯，才能做到出口成章，妙筆生輝。為此，我們開展了“每日讀范文、記筆記”活動，現(xiàn)在學(xué)生作文的語言有了很大的變化，作文中的詞匯豐富了，文章也顯得流暢了。

人們常說，生活是寫作素材的源泉，只有深入生活，從生活中提取素材，才能寫出有血有肉的文章。學(xué)生由于條件的限制，生活經(jīng)驗有較大的局限性，為了讓學(xué)生間接體驗生活，積累寫作素材，我指導(dǎo)學(xué)生開展“三個一”活動，即每日講一個故事，每日寫一篇日記，每周讀一篇好文章。書報雜志刊載了大量的信息，學(xué)生讀書讀報不僅能了解到外界的情況，還可以學(xué)到不少寫作知識。

在指導(dǎo)學(xué)生讀書讀報活動中，我還引導(dǎo)學(xué)生注意品味文章的標(biāo)題，記錄一些有價值的典型的人和事，并注意學(xué)習(xí)、積累文章中富于表現(xiàn)力的語言。一篇好文章，可以讓學(xué)生從中領(lǐng)略到文章精美的語言和作者匠心的'構(gòu)思，從而豐富自己的知識。

實踐證明，小學(xué)生作文應(yīng)該走出課堂，到廣闊的生活知識園林中去折枝采葉。只有見識廣了，知識豐富了，才能寫出一篇篇洋溢著對生活真切感受的精彩力作。

最新感想小學(xué)作文【篇6】

xx年7月5日，我參加了xx市小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。聽了兩節(jié)作文課以及聽了張xx校長關(guān)于“開放式習(xí)作教學(xué)”專題講座，耳目一新，受益匪淺。

張xx校長說：習(xí)作，閱讀是基礎(chǔ)，興趣是動力，思維是關(guān)鍵，表達是難點?！伴_放的理念”、“開放的思維”、“開放的情感”、“開放的內(nèi)容”、“開放的表達”、“開放的文體”，形成了以“開放”為特征的言之有理、行之有效的小學(xué)習(xí)作教學(xué)模式。張xx校長說：“開放習(xí)作表達方法的教學(xué)應(yīng)由重形式指導(dǎo)該為重內(nèi)容指導(dǎo)，由重課堂指導(dǎo)改為重課前指導(dǎo)，由重套路指導(dǎo)改為重思路開拓。”在習(xí)作教學(xué)的重課前指導(dǎo)方面，在以往自己的習(xí)作教學(xué)中，我也注重課前指導(dǎo)。經(jīng)常讓學(xué)生把學(xué)校的活動作為習(xí)作的生活素材之一，如學(xué)校開展的社會實踐活動，校運會、電影觀后感。有了課前的生活積累和真實體驗，學(xué)生都樂于習(xí)作，樂于表達。就是張xx校長所說的：“有了生活積累，有了真實體驗，誰說學(xué)生表達無物，抒發(fā)無情？”

這次習(xí)作培訓(xùn)，既有精辟而創(chuàng)新的理論，也有實質(zhì)性的課堂案例，深入淺出，給我們語文老師提供了寶貴的習(xí)作教學(xué)經(jīng)驗，避免我們誤入習(xí)作教學(xué)的歧途，避免我們走彎路，引導(dǎo)我們走習(xí)作教學(xué)的陽光大道。小學(xué)語文教學(xué)心得體會

語文既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。作為語文老師，要想在教學(xué)中取得事半功倍的教學(xué)效果，應(yīng)知道課堂教學(xué)要注意的關(guān)鍵是什么，現(xiàn)將本人在教學(xué)中的幾點體會總結(jié)如下：

一、設(shè)計好教學(xué)導(dǎo)語。導(dǎo)語是新課的引子，是教學(xué)一篇新課文的開場白，一段精彩的導(dǎo)語是一節(jié)課能否取得成功的關(guān)鍵，因此，導(dǎo)語設(shè)計是語文教學(xué)中必不可少的一個環(huán)節(jié)。那如何才能設(shè)計好課堂教學(xué)的導(dǎo)語呢？

1、根據(jù)不同課文類型設(shè)計不同的形式，設(shè)計時并要圍繞教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)目標(biāo)來構(gòu)思，突出教學(xué)重點，避免華而不實，偏離課堂教學(xué)的主題，讓學(xué)生茫然不知所云。

2、注意簡明、概括。導(dǎo)語應(yīng)力求做到以少勝多，言簡意賅，用一段簡明的導(dǎo)語，抓住課文內(nèi)涵的要點實質(zhì)和學(xué)習(xí)材料的核心內(nèi)容，有利于概括教學(xué)的主要內(nèi)容，使學(xué)生輕松掌握有關(guān)知識。

3、要生動、有感染力。充滿色彩的生動的導(dǎo)語，能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，能感染學(xué)生，調(diào)動學(xué)生去領(lǐng)略課文的風(fēng)采，引起感情上的共鳴。

二、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，課堂氣氛直接影響著教學(xué)效果。教師是課堂教學(xué)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神力量，具有很大的震憾作用，是影響學(xué)生情感、制約課堂氣氛的關(guān)鍵要素。所以，在課堂教學(xué)過程中教師對學(xué)生要“嚴”不能放任自流。當(dāng)然，“嚴”也不能嚴得過度，以免給學(xué)生帶來心理上的壓力。

教師在課堂教學(xué)中還要有“激情”，教師每上一堂課前應(yīng)以滿腔熱情的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給學(xué)生，使學(xué)生的心隨著教師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內(nèi)心深處去熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生和愛護學(xué)生，積極主動地創(chuàng)造條件，讓學(xué)生從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成，從而達到預(yù)期的教學(xué)效果。

家鄉(xiāng)二年級小學(xué)作文6篇

幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您收集了一些與“家鄉(xiāng)二年級小學(xué)作文”相關(guān)的重要信息，作文可以增強文化修養(yǎng)拓寬眼界，寫作讓我們看到自己的進步不再感到孤獨無助。好的作文需要閱讀大量書籍才能創(chuàng)作出來，您能很好地進行作文的寫作嗎？

家鄉(xiāng)二年級小學(xué)作文 篇1

夸我的家鄉(xiāng)小學(xué)二年級作文1

我的家鄉(xiāng)在螺門，那里有一個美麗的廣場。

一走進廣場，就能看見一個象大傘一樣的八角涼亭。涼亭的屋頂上有八個角，所有的角都往上翹著，屋頂?shù)念伾峭良t的，瓦塊是琉璃瓦，和別的屋頂也不一樣，特別引人注目。涼亭里有兩排長方形的石椅。每天傍晚，有很多居民坐在那里聊天。走過涼亭，就能看見廣場中央有一個用石頭雕成的大鯉魚。大鯉魚鼓著一雙大眼睛，張著大嘴巴，尾巴向上翹著，這讓我想起了一句俗語——“鯉魚跳龍門?！痹偻笞撸幸粭l彎彎的小溪，小溪上面有一座橋，橋是用鵝卵石鋪成的，走在上面滑滑的，溪中會有許多活潑開朗的小蝌蚪游來游去，小溪兩旁種著許多高大的樹木，到了炎炎夏日，樹木茂密的枝葉遮住了陽光，人們在樹陰下乘涼。

兩旁的空地上有很多鍛煉器材，每當(dāng)早晨、晚上，有很多居民來鍛煉，真是熱鬧非凡。

這就是我們家的廣場，美麗的廣場，大家有空一定要來玩一玩?。?/p>

夸我的家鄉(xiāng)小學(xué)二年級作文2

我的老家在嵊泗，那里有最有名的旅游風(fēng)景區(qū)“元寶山”。今天我約幾個小伙伴，準備去登元寶山。

元寶山座落在家鄉(xiāng)的北面，那里地勢陡峭。有一條石頭砌成的小路蜿蜒得直通元寶山。我們沿著這條羊腸小道遠遠地看到了一座山直入云霄。一塊元寶似的石頭依偎在一塊大石頭旁邊，靜靜地立在那兒。我們開始歡呼起來：“我看到元寶石了！”因為它很像元寶，所以我們一眼就認出了那塊石頭。于是，我們加快了腳步。

我們終于登上了元寶山，看清了它的真面目。這是一塊自然形成的奇石。元寶石真奇啊，奇得可以用一根繩子在它的底部穿過；元寶石真險啊，險得使人心發(fā)跳，腿發(fā)軟，好像一不小心就會墜落下去；元寶石真美啊，美得仿佛那是一塊無瑕的元寶。可真是“耳聽為虛，眼見為實”。

我欣賞完了元寶山，心里有一種說不出的愉快和興奮，家鄉(xiāng)的元寶山真神奇美麗。我愛你元寶山。

夸我的家鄉(xiāng)小學(xué)二年級作文3

我的家鄉(xiāng)在舟山，舟山是一個美麗的群島，有一千三百多個島嶼，這些島嶼就像一顆顆明亮的珍珠，撒落在東海一望無際的海面上。

我的家鄉(xiāng)景色迷人，有四大名山海天佛國普陀山，還有金庸筆下美麗的桃花島，還有碧海金沙朱家尖。

我的家鄉(xiāng)還是個物產(chǎn)豐富的地方，最有名的要數(shù)舟山海鮮了，有金光閃閃的大黃魚，有活蹦亂跳的對蝦，還有揮舞著兩只大鉗子、橫行霸道的螃蟹……每當(dāng)夜幕降臨，沈家門夜排檔燈火通明，許許多多的"游客都在品嘗家鄉(xiāng)的美味海鮮。

我的家鄉(xiāng)真美呀，我愛我的家鄉(xiāng)！

夸我的家鄉(xiāng)小學(xué)二年級作文4

我的家鄉(xiāng)在楚門，它是一個沿海的美麗小鎮(zhèn)。這兒一直都有一顆璀璨的明星在閃耀著，光彩奪目，那顆就是我們楚門小學(xué)旁邊的文房橋。

隨著一陣輕瑟的風(fēng)我來到了文房橋的附近。從遠處望去，那古典的文房橋可壯觀了！就像一條巨大的石龍橫臥在寬闊的河面上。那條巨龍似乎在沉睡中，我又覺得一不小心又會把它給猛然驚醒，在波光粼粼，清波蕩漾著的河面上，文房橋被襯托得更加壯麗。

再往前走，就到了文房橋。近看文房橋，它顯得更加壯觀，更加雄偉。這條巨龍又變成了一條粗壯的蟒蛇，在河面上支起了身體，那巨大的倒影映在了河面上，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，又在波紋的襯托下顯得朦朧不清，給人一種蕭瑟之美。

站在文房橋上，扶著兩邊的石壁，踏著腳下的巖石，很容易就會陶醉在這濃濃的現(xiàn)代感中。文房橋的巖石可真硬啊，硬得仿佛那是一塊千年打造熔煉的鋼鐵；文房橋的刻畫可真秀啊，秀得仿佛那是一幅連綿不斷的畫卷，引人注目；文房橋的石獅可真奇啊，一只只形態(tài)各異，栩栩如生，有的像正在眺望遠方，欣賞那高山，有的正張牙舞爪，仿佛很饑餓，有的正在對視橋面，像是一位文房橋的守護者！這樣的橋在河面上向世人展示那些工匠的精湛技術(shù)，也在畫上告訴人們文旦的漫長歷史。

文房橋景色是那么壯觀，怎能不讓我去深深喜愛呢？

夸我的家鄉(xiāng)小學(xué)二年級作文5

小干島是我生長的地方，那里就是我的家鄉(xiāng)。我的家鄉(xiāng)是風(fēng)景優(yōu)美的地方。那里有山有水，還有滿地的野花，還有那一條條寬寬的馬路，加上那一排排的樓房，給村莊添加色彩。

村前有一個公園，公園旁邊就是一個老年活動中心。緊接著就是寬闊的廣場，廣場旁邊就是大超市。村莊后面是一座新建的跨海大橋。村莊左邊是一塊塊天地，地里開滿了金黃的油菜花。還有那一片片果樹，長滿了嫩綠的葉子，開滿了鮮花。村莊右邊是寬寬的大海，大海旁邊正在開發(fā)地段。

我的家鄉(xiāng)真是一個美麗，幸福的家鄉(xiāng)！

家鄉(xiāng)二年級小學(xué)作文 篇2

星期六，爸爸媽媽帶著我一起去曹操運兵道玩。我們先進了譙望樓，里面人山人海，非常擁擠，聽講解員阿姨介紹，譙望樓為曹操所建。它是曹操父子在家鄉(xiāng)遠眺軍情、宴請文人雅士、登高作賦之地。譙望樓是一座典型的漢代建筑，明臺崇偉，呈山岡之勢，是當(dāng)時譙郡的建筑，登樓遠眺，可俯全城。

我最喜歡的是迷宮，迷宮是用來迷暈敵人的，讓敵人追不上我們，我和媽媽順利地通過了迷宮，然后來到時空隧道，好像一下穿越到了曹操那個年代。走到頭就看到了被譽為“地下長城”的曹操運兵道。這里設(shè)置了許多障礙，聽講解員阿姨說，里面有循環(huán)道、貓耳洞、絆腳板、立體交叉道等多種軍事設(shè)備。幸好我瘦，小胖子是過不去的。

這就是我家鄉(xiāng)的曹操運兵道，小朋友如果你也感興趣的話，一起來參觀吧！

家鄉(xiāng)二年級小學(xué)作文 篇3

海南的自然風(fēng)光特別美。椰樹、大海、陽光、沙灘構(gòu)成一道道美麗的風(fēng)景線。島上椰子樹很多。一株株高大婆娑的椰子樹上結(jié)滿了果汁鮮美、果肉香甜可口的大椰子。

海南的大海是最美的。湛藍色的大海上，海浪忽高忽低、忽斷忽續(xù)、忽急忽緩。浪花拍打著海岸，發(fā)出動人的聲音，好似歌唱家唱出的歌聲一樣迷人動聽。

海南不但自然風(fēng)光美，而且美食也很多。海南的四大名菜中有美味的東山羊，有讓你吃的口齒留香的加積鴨，有皮香肉嫩的文昌雞，還有吃了還想吃的和樂蟹。怎么樣，聽了我的介紹是不是流口水了？

更值得高興的是，從中央電視新聞和家里訂閱的《?？谕韴蟆防铮抑懒思亦l(xiāng)將要建設(shè)成為國際旅游島，知道了每年一度的博鰲論壇也在海南舉辦。我想家鄉(xiāng)一定會成為越來越多的人向往的旅游勝地。

怎么樣，我的家鄉(xiāng)好吧！外地的小朋友們，你們放假快來海南做客吧，好好感受下我們家鄉(xiāng)的椰樹、大海、陽光、沙灘……

家鄉(xiāng)二年級小學(xué)作文 篇4

海南島的風(fēng)光是那么的迷人。站在美麗的天涯海角，天是格外的藍，云是格外的白，海水是格外清澈，椰子樹是格外的綠。沙子踩上去柔軟而舒服。日出日落時可以看到萬丈的霞光，寂靜的夜晚可以看到滿天的星星和閃閃的漁火。多么美麗的海南島?。?/p>

海南是最的水果之鄉(xiāng)，盛產(chǎn)各種美味的水果。水果多得數(shù)不勝數(shù)。有金燦燦的菠蘿、香蕉、芒果、木瓜、楊桃、黃皮，有紅艷艷的荔枝、紅毛丹、蓮霧、火龍果，還有香噴噴的菠蘿蜜和長在高樹上的椰子等等。我最喜歡的水果就是芒果和紅毛丹。

海南水果最有特色的要數(shù)椰子了。別看椰子外表長的很普通，但椰子一身都是寶。椰子殼可以做成精美的工藝品，椰汁是最天然的飲料，椰肉可以吃。阿婆經(jīng)常把整塊的椰肉磨成椰蓉做成風(fēng)味獨特的椰子飯和海南板，那味道真的很令我難忘。

我愛美麗的家鄉(xiāng)海南島。

家鄉(xiāng)二年級小學(xué)作文 篇5

我的家鄉(xiāng)在巫溪，那是一個古城，她在大寧河的上游，所有的高樓依山而建，清清的河水穿城而過，古老的建筑點綴其間，你一踏進這片土地就會感到這里的高雅和古樸，被這里的山水和熱情的人們所吸引。

我愛我的家鄉(xiāng)，我的家鄉(xiāng)有許多美麗的地方，比如說紅池壩南方高山大草原，那里一望無際，到了夏天，就像鋪上了五顏六色的地毯，當(dāng)你騎上大白馬奔馳在草原上，各種各樣的鮮花爭奇斗艷，小羚羊和小鹿跟著馬群嘻戲，肥壯的牛羊在草原上盡情的玩耍，漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞，當(dāng)你騎累了，還可以乘著柳葉舟去捉娃娃魚，這時你的心就感到無比快意，特別是到了晚上，大人和小孩圍著一簇簇篝火，吃著羊肉串，喝著香甜的蜂蜜酒，跳著歡快的舞蹈，真讓你留連忘返，還有美麗的小三峽，神奇的雙溪溶液洞，漂亮的荷花池……吸引了許多中外游客。

我的家鄉(xiāng)不但有好玩的地方，物產(chǎn)也很豐富，還有很多珍貴的中藥材:大寧黨參、天麻、黃連……

我愛我的家鄉(xiāng)，我要努力學(xué)習(xí)，長大后用我的智慧和勤勞的雙手把我的家鄉(xiāng)建設(shè)得更美麗、富饒。

小學(xué)二年級作文我的家鄉(xiāng)_第5篇

我的家鄉(xiāng)在廣東省的佛山市。佛山的名勝古跡可多啦!有聞名中外的祖廟、梁園、南風(fēng)古灶和西樵山等等。

祖廟座落于佛山舊城區(qū)商業(yè)中心的祖廟路。祖廟里面有各種各樣的大佛，在龜池里有一只用石頭做的烏龜，背上還有一條呢!祖廟里面有一座專門給一些粵劇愛好者表演粵劇的萬福臺;供奉孔子的孔子廟，還有一個武術(shù)天地--黃飛鴻紀念館。那里吸引了許許多多的游客。

你知道我的家鄉(xiāng)的市花是什么花嗎?還是讓我告訴給你聽吧!我的家鄉(xiāng)的市花是白玉蘭，它的顏色是白白的，到了夏天會散發(fā)出陣陣香味。如果在道路兩旁都種滿了白玉蘭樹，當(dāng)你走過那條路會聞到它發(fā)出的香味。我也喜歡這種花。

還有我的家鄉(xiāng)的特產(chǎn)是盲公餅。它的形狀是圓圓的，吃下去又香又甜，可好吃啦!小朋友，有機會請你們到我的家鄉(xiāng)來玩玩吧!

家鄉(xiāng)二年級小學(xué)作文 篇6

春季，樹木都抽出了新的枝條。大家伙都去摘茶葉了，摘好了再回家用大鍋炒茶葉，所以整個春季路上，和村里的所有地方，都能聞到茶香，因為春天有些花開了，所以茶葉香里面也有花香。

夏季，樹木長得嚴嚴實實。擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。休息的時候，大人們在樹下下棋，說笑，小孩在樹下看書、看大人下棋，做游戲。

秋季，果園里的水果都熟了。果園里金燦燦的一片。山上所有的樹葉都黃了，金黃黃的一片如同一座座金山。

冬季，雪花飄舞。白茫茫的一片。梅花的香味傳滿了整個村子，只要你一走進村子就能聞到香味。

你覺得我的家鄉(xiāng)美嗎？