我最難忘的一段時(shí)光作文匯集(7篇)

寫(xiě)好作文對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文是非常重要的，為了讓我們的思維更加活躍，我們可以以難忘的時(shí)光為主題寫(xiě)一篇作文，一篇優(yōu)秀的作文可以感染他人，打動(dòng)人們。你知道寫(xiě)好一篇難忘的時(shí)光作文需要從哪些方面入手嗎？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“我最難忘的一段時(shí)光作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

我最難忘的一段時(shí)光作文(篇一)

一轉(zhuǎn)眼，六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了。在這短暫而漫長(zhǎng)的六年時(shí)光里，有悲有喜，有苦有甜。它們就像一顆顆璀璨的星星，裝扮著我的童年，讓她更加豐富多彩。

六年間，母校發(fā)生著很大的變化。以前，我們的校舍還是一座座簡(jiǎn)樸的小平房，課桌全是用木頭制成，室外的乒乓球臺(tái)也是用水泥澆筑。不過(guò)幾年時(shí)間，母校的樣貌就發(fā)生了翻天覆地的變化。一幢幢美麗的樓房拔地而起，校園內(nèi)的大花壇充滿盎然生機(jī)，道路兩旁種著的一棵棵樹(shù)苗也長(zhǎng)成如今的參天大樹(shù)。

漫步在校園中，想起在校園內(nèi)經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一種甜蜜的幸福涌上心頭。

記得一年級(jí)，我過(guò)得充實(shí)而快樂(lè)。因?yàn)閷W(xué)校正在修建教學(xué)樓，我們只能在一個(gè)塑料板篷里上課，經(jīng)常是灰塵撲撲，條件相當(dāng)艱苦，但在老師的和同學(xué)的陪伴下，卻又那么快樂(lè)。夏天，我和同學(xué)們值日，常常調(diào)皮地用水壺里的水澆澆自己的腳，那感覺(jué)可真涼爽。閑暇時(shí)，我們幾個(gè)小伙伴圍成一圈，坐在草地上看書(shū)，可真是一段妙趣橫生的回憶呢！

小學(xué)六年，有許多與我相處融洽的同學(xué)。她們?cè)谖译y過(guò)時(shí)逗我開(kāi)心，在我需要幫助時(shí)伸出援手，在我無(wú)聊時(shí)一起尋樂(lè)子。女生跟男生之間，總是有著“天生的敵意”。男生會(huì)用女生來(lái)尋樂(lè)子，也可以說(shuō)是一種挑釁。課間，常常如火如荼地上演著一場(chǎng)場(chǎng)“激戰(zhàn)”。在我眼中，這也是珍貴的一幕幕回憶。

老師是辛勤的園丁，細(xì)心地栽培著每一朵花。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們是農(nóng)村小學(xué)，許多的老師常年駐守在這里，給我們傳遞知識(shí)。六年里，他們蒼老了許多，但是愛(ài)著學(xué)生的那顆心，始終沒(méi)有變過(guò)。

母校的愛(ài)，猶如風(fēng)箏的線，拴住了全班同學(xué)的心，隨著歲月的逝去而越貼越近……

我最難忘的一段時(shí)光作文(篇二)

歲月如歌，六年的小學(xué)糊口，仿佛昨日云霞，真美。

教室的黑板啊，可曾記下我們努力尋求知識(shí)的目光？整潔的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書(shū)聲？操場(chǎng)邊的大樹(shù)啊，可曾記下我們童年時(shí)純摯的歡笑？

怎能忘——體育場(chǎng)上我們奮勇拼搏，矯健的身姿分秒擦過(guò)，摔倒了，爬起來(lái)，摔倒了，再爬起來(lái)。班級(jí)的榮譽(yù)在每一個(gè)人心中生根發(fā)芽。一聲聲吶喊在我們耳邊縈繞，一股股氣力在體內(nèi)爆發(fā)。不負(fù)眾望，我們一舉奪得全年級(jí)冠軍！糊口在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，不用說(shuō)，誰(shuí)都會(huì)感到快樂(lè)的。

怎能忘——炎炎夏季，熾熱的陽(yáng)光烤著大地，我們?cè)诓賵?chǎng)邊的大樹(shù)下玩耍，嬉戲，盡情地享受著綠蔭賞給我們的絲絲清涼，幸福的歡笑在校園里回蕩。天高氣爽，我們一起折紙飛機(jī)，那是我們男生的最愛(ài)。紙飛機(jī)在操場(chǎng)的上空滑翔，劃出一道道漂亮的弧線，這放飛的，不就是我們兒時(shí)的夢(mèng)想嗎？

怎能忘——多少個(gè)日晝夜夜，您在不知倦怠地操勞。該休息的時(shí)間，陪伴您的卻是一摞摞的功課本，一張張的試卷。清晨，我們背起書(shū)包去上學(xué)，迎接我們的永遠(yuǎn)是一張燦爛的笑容，那是一朵多么錦繡的花?。∠聭?zhàn)書(shū)放學(xué)，您的目光又目送著我們離校。一每天，一月月，一年年?？墒翘詺獾臍q月卻讓銀絲爬上了您的雙鬢。我親愛(ài)的老師啊，您說(shuō)，您愿做我們心中的那盞燈，永遠(yuǎn)暉映著我們。

時(shí)光如白駒過(guò)隙，匆匆流逝。一站又一站，我們不中斷向前，灰塵沉沒(méi)了我們前行的足跡。只有記憶中的小浪花，還在那里，一朵一朵，晶瑩剔透，隨手采擷，都還有當(dāng)年淡淡的芳香。

驀然回顧回頭，那段難忘的時(shí)光，總令我思緒翻飛。

我最難忘的一段時(shí)光作文(篇三)

那段忙碌的時(shí)光，每每憶起，總能蕩起心中的層層漣漪，總是久久不能平靜下來(lái)。

暑假那天，我迫不及待地報(bào)了素描班，因?yàn)橹粚W(xué)三個(gè)星期就考級(jí)了，我每天家中補(bǔ)習(xí)班兩點(diǎn)一線。

第一次上課，我抬頭認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講怎么握筆，怎么畫(huà)，可是我怎么也畫(huà)不好，畫(huà)下來(lái)的線總是歪歪扭扭的，像剛上幼兒園的小朋友寫(xiě)字一樣，十分不自然。再看看別人畫(huà)的，我打起了退堂鼓：要不退出好了，看來(lái)我還不是這塊料??！

這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，看了看，拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)我：“加油，別喪氣呀，你要這樣握筆，多練習(xí)幾次就好了?！蔽椅罩P，陷入了沉思：對(duì)呀，我的路途才剛開(kāi)始，怎么能退縮呢？我應(yīng)該面對(duì)困難，加油！

從此以后，我更加認(rèn)真了，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，回家也多練習(xí)，我畫(huà)的素描越來(lái)越好了。

終于，到了我展現(xiàn)實(shí)力的時(shí)候――素描考級(jí)，在家里我把要用的鉛筆、橡皮擦……都準(zhǔn)備好了，考級(jí)那天，我迫不及待地來(lái)到教室，老師把紙發(fā)給了我們，要畫(huà)的是蘋(píng)果。我十分的不安：天呀，畫(huà)什么不好見(jiàn)啊，要畫(huà)蘋(píng)果，我最不擅長(zhǎng)的就是畫(huà)蘋(píng)果了，算了，加油吧！。我先畫(huà)了一個(gè)正方體，在慢慢修改，變成了一個(gè)圓，我有時(shí)輕筆細(xì)描，有時(shí)揮筆速寫(xiě)。我手中的鉛筆猶如一位舞者，在紙上翩翩起舞，最后再畫(huà)一個(gè)陰影，嗯，不錯(cuò)，大功告成了，我還細(xì)細(xì)地修改著，最后交給了老師。

當(dāng)我拿著素描考級(jí)證書(shū)時(shí)，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)。

這段難忘、忙碌的時(shí)光帶給我快樂(lè)，也告訴了我一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利！

我最難忘的一段時(shí)光作文(篇四)

翻開(kāi)記憶的篇章，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光，令我著實(shí)難忘。

難忘那次母親的老去：

在一天晚上停電了，我為正在縫衣服的母親點(diǎn)燃了燭炬以便照明。我倚在椅背上，悄悄地看著母親縫制衣服。

燭光忽明忽暗，映的母親的在搖曳的燭光下似真似幻。我的目光停留在母親的發(fā)上，那三千青絲不知何時(shí)添了幾許花白，我的目光一緊；又看向母親的臉。那本是圓潤(rùn)的臉龐不知何時(shí)消瘦了，本是平滑光嫩的肌膚，不知何時(shí)變得黯淡無(wú)光。幾條魚(yú)尾紋還藏在母親的眼角里。我的鼻子突然有些酸澀。

我忽然有股沖動(dòng)，一把抱住母親。

“怎么了？”母親有些莫名其妙?！皨專覑?ài)你！”我想對(duì)母親說(shuō)的千言萬(wàn)語(yǔ)都凝結(jié)在這一句話里了?！吧甸|女，媽也愛(ài)你！”一句話也包含著母親對(duì)我的愛(ài)。

難忘那次與父親一起喝的下戰(zhàn)書(shū)茶：

太陽(yáng)偏西，已是未時(shí)。我和父親正在棋場(chǎng)上廝殺。我的棋技與父親的棋技差的可不是一星半點(diǎn)兒。一會(huì)兒棄卒保車(chē)，一會(huì)兒棄車(chē)保帥。不多時(shí)，我就滿盤(pán)皆輸了。

“將！”父親再一次大獲全勝?！昂?！不下了！我總是輸！”我嘴一撅，耍起了惡棍。

“你心浮氣躁，哪可以贏呢？”父親淳淳教導(dǎo)我：“來(lái)，喝杯茶，心就靜下來(lái)了?！?/p>

“唔，好苦！”我的臉苦的皺成一團(tuán)?！翱?？在回味回味！”父親微笑道?！班?？有種茶獨(dú)占的甘甜和清香……味道似乎還不錯(cuò)！”我咂咂嘴，仔細(xì)回味到。聞著鼻間縈繞的茶香，不由得心曠神怡。

“好了嗎？要不要再來(lái)一局？”“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)！”那日，與父親一邊品香茗，一邊在棋局上斗勇斗謀。不亦樂(lè)乎。

時(shí)光荏苒，歲月匆匆。那些令我們難忘的時(shí)光也在靜靜逝去。驀然回顧回頭，那段難忘的時(shí)光永遠(yuǎn)在我的記憶深處輕輕地流淌。

我最難忘的一段時(shí)光作文(篇五)

所有的時(shí)光都是被辜負(fù)被浪費(fèi)后，才能從記憶里將某一段提出，拍拍上面沉積的灰塵，感慨它是最好的時(shí)光。

——題記

時(shí)間過(guò)得太快，讓我不知所措，只有望著那曾經(jīng)覺(jué)得美好的景象發(fā)呆，拼命回憶著以前的時(shí)光。但記憶的容量是有限的，再怎么回憶，也不會(huì)想起絲毫的痕跡，卻在這個(gè)時(shí)候，它又悄然離去，讓我倍感迷茫，我又該如何留住它？

初中時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻夢(mèng)想著步入高中，期盼著高中的自由生活，然而現(xiàn)實(shí)卻與想象恰恰相反。曾有人說(shuō)過(guò)，初中的三年，當(dāng)你坐在中考考場(chǎng)的瞬間，便會(huì)體驗(yàn)到時(shí)間的迅速，三年時(shí)間等于兩天半。隨著中考的結(jié)束，意味著初中生活已結(jié)束，同學(xué)們都開(kāi)啟了新的高中之旅。但我卻還是回到了熟悉的學(xué)校，一切都如同初一入學(xué)一般，只是熟悉的學(xué)校，熟悉的老師罷。

昔日的同學(xué)也已說(shuō)再見(jiàn)了，不知今后何時(shí)能相遇，但都有同一個(gè)目標(biāo)——大學(xué)。初中時(shí)的老師有的也已經(jīng)走了，前往了更好的學(xué)校，我也只能為她們默默地祝福，但也為她們的離開(kāi)而感到惋惜?；貞浧鸪踔袝r(shí)的各種大大小小的活動(dòng)，不快樂(lè)的記憶也隨時(shí)間一去不復(fù)返了。

從春到夏，由夏到秋，再?gòu)那锏蕉?，又由冬到新的一年，周而?fù)始，往復(fù)三年，甚至呆在學(xué)校的時(shí)間比在家的時(shí)間還多，校中看到老師與同學(xué)比在家看到父母的時(shí)間還多。如今卻說(shuō)散就散，各奔東西，時(shí)間之快，往日的友情也隨之而淡化，但都朝向一個(gè)共同的目標(biāo)前進(jìn)。

人生短暫，上學(xué)占其一部分，初中亦占上學(xué)的一部分，自然便顯得有那么一點(diǎn)微不足道了。而有的人卻僅僅是初中之中的一位過(guò)客罷了，不值得銘記的，大腦便會(huì)自動(dòng)幫你清除。甚至一些你想要記住的，也會(huì)在時(shí)間的長(zhǎng)河之中，隨之流去，越來(lái)越遠(yuǎn)，直至看不到，自然也便忘卻了。然而，這過(guò)去了的便會(huì)成為親切的懷戀。

初中，就像一場(chǎng)生命中的刻度，是一段記憶的深度；就像一首深?yuàn)W的詩(shī)篇，初讀平淡，細(xì)品則驚；就像一陣風(fēng)，一吹就過(guò)去了，短暫而涼爽，深刻且難忘。

初中畢業(yè)后感嘆的，是我們終已逝去的青春。驀然回首，我們的初中原來(lái)還是那么有意義。我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的記憶，也在一點(diǎn)點(diǎn)忘記。最終那些放不下的便在記憶中慢慢搖曳，成為心底一處柔軟的回憶。

現(xiàn)在，才逐漸明白，在時(shí)間的打磨下，現(xiàn)實(shí)的夾縫里，初中相比于青春，脆弱的好似風(fēng)干的紙。如今我們的一顆心，火熱地揣在胸膛里，滾燙得無(wú)處安放，急不可待地找人分享這回憶的溫度，從沒(méi)想過(guò)它也有一天會(huì)淡忘，會(huì)冷卻，冷到我們只得自己環(huán)緊自己，小心翼翼的，唯恐連這僅有的暖意也守不住。

我最難忘的一段時(shí)光作文(篇六)

有人說(shuō)，六年很長(zhǎng);有人說(shuō)，六年很短;有人說(shuō)，我們?cè)诘怪谐砷L(zhǎng);有人說(shuō)，我們?cè)隍湴林新浜?有人說(shuō)，我們嘗過(guò)辛酸和痛苦;有人說(shuō)，我們活在幸福與快樂(lè)之中……但，小學(xué)時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的記憶里。

不知你是否還記得當(dāng)時(shí)年少無(wú)知的我們。一年級(jí)時(shí)，大家都是初次見(jiàn)面，一個(gè)個(gè)都變成了含羞草;二年級(jí)時(shí)，徐徐地有人斗膽勇敢發(fā)言;三年級(jí)了，女生和男生各有了各的好朋友，各自守護(hù)著自己奉承的情誼;升到四年級(jí)，男女生各有了各自的幫派，大有一種“你傷我一人，我滅你滿門(mén)”的氣魄;五年級(jí)靜靜來(lái)臨，男女生之間有了一種羞怯的氣味;時(shí)光匆匆，我們只剩下最后的幾個(gè)月了，本來(lái)多愁善感的我們，已經(jīng)變成一個(gè)懂事的大孩子了，不外我們的情誼卻沒(méi)有由于時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝而變質(zhì)……不知不覺(jué)，我們從稚氣未脫的臉龐，蛻變成了一只只靚麗的蝴蝶、一幅幅成熟的樣子容貌。彼此之間開(kāi)始依依不舍，開(kāi)始許下金石之盟，商定著多少年后一定再見(jiàn)。

一張張豐碩多彩的同學(xué)錄說(shuō)著再見(jiàn)，一張張稚嫩的臉蛋笑著揮手，一張張做過(guò)的考卷塞進(jìn)抽屜。我們?cè)?jīng)幻想著像小鳥(niǎo)一樣在天空中自由飛翔，渴想飛得更高、更遠(yuǎn)，飛上廣闊無(wú)垠的藍(lán)天，收成更多的東西，卻忽略了身旁，那些越飛越遠(yuǎn)的伙伴們。

我們也不曾健忘過(guò)老師的教誨。老師像花匠，不中斷的給予我們豐碩的知識(shí);老師像啄木鳥(niǎo)，無(wú)時(shí)無(wú)刻在為我們擔(dān)心、操勞。當(dāng)和顏悅色的老師第一次對(duì)我們發(fā)火時(shí)，我們知道老師累了;當(dāng)老師第一次體罰我們時(shí)，我們知道老師怒了;當(dāng)老師第一次很無(wú)奈地對(duì)我們講道理時(shí)，我們知道老師倦了……但老師從沒(méi)拋卻過(guò)我們，盡管她們嘴上說(shuō)著我們是最差的學(xué)生，卻還對(duì)我們懷著慈祥。不外，當(dāng)我們?cè)诒车乩镏肛?zé)老師的不是時(shí)，從未思索過(guò)，老師流下的汗水與淚水，是否比我們多。

黑板上的粉筆還在刷刷刷的寫(xiě)，走廊上的話語(yǔ)還在空中回蕩，操場(chǎng)上的游戲聲連綿不絕。

有人說(shuō)，六年很長(zhǎng);有人說(shuō)，六年也很短;有人無(wú)所謂畢業(yè)的分離，是他沒(méi)想到，我們的歷史，百度搜不到。

我最難忘的一段時(shí)光作文(篇七)

小學(xué)時(shí)光，它來(lái)也匆匆，去也匆匆。來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們都想趕緊溜了，去的時(shí)候卻是滿滿的不舍。小學(xué)六年，在四班這個(gè)集體中，我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，收獲更多的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是濃濃的同窗之情。

在六年的學(xué)習(xí)生活中，有許許多多的快樂(lè)與悲傷，有幾件事我還記憶猶新。

一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我馬上要跑接力比賽了，因擔(dān)心發(fā)揮不好，影響班級(jí)成績(jī)，焦慮使得我感覺(jué)腿發(fā)虛使不上勁，只能通過(guò)做熱身來(lái)緩解壓力，但比賽開(kāi)始后，“唐浩云加油！唐浩云加油！”同學(xué)們此起彼伏的加油聲，給了我勇氣，在大家的鼓勵(lì)下，我心頭一振：我一定要取得第一，為班級(jí)爭(zhēng)光！我豁出去了，我好像忘了一切，像風(fēng)一樣向前沖，心理只想著：快！更快，為班級(jí)爭(zhēng)光！當(dāng)我快到終點(diǎn)時(shí)，雙臂一揮，往前一躍，大喊一聲：“五（4）萬(wàn)歲！”這是發(fā)自心頭的自豪“怒吼”，最后，終于取得了第一，這不僅僅是我個(gè)人的努力，也是全班同學(xué)的功勞。

猶記得四年級(jí)學(xué)期末那天，班主任Miss黃竟然評(píng)我為優(yōu)秀班干部！我當(dāng)時(shí)只是個(gè)推餐車(chē)的，根本不是什么大干部，我覺(jué)得受之有愧。我認(rèn)為，對(duì)于一個(gè)推餐車(chē)的來(lái)說(shuō)，評(píng)為優(yōu)秀班干部是太過(guò)了，我馬上問(wèn)她，可她卻說(shuō)：“四年來(lái)，你毫無(wú)怨言的工作是你辛勤的見(jiàn)證，同時(shí)也是一個(gè)優(yōu)秀班干部的見(jiàn)證，你幫老師、同學(xué)倒水，擦桌子，推餐車(chē)，為班級(jí)做力所能及的事，難道不應(yīng)該評(píng)為優(yōu)秀班干部嗎？”我很激動(dòng)，也非常感動(dòng)。我一直自認(rèn)為自己是一個(gè)壞孩子，做壞事從不間歇，鬼點(diǎn)子超多，超乎老師們的想象，雖然對(duì)于老師的一番話似乎也很在理，但我還是感覺(jué)對(duì)不起這份榮譽(yù)。

燦爛的陽(yáng)光灑入歡樂(lè)的校園，六年的時(shí)光告訴我們是時(shí)候離去。轉(zhuǎn)眼間我即將畢業(yè)，是老師們讓我從無(wú)知變得懂事；是同學(xué)們讓我從幼稚變得成熟；是班級(jí)讓我從但小變的勇敢；是學(xué)校教會(huì)我，努力去克服人生中的`重重困難。

師友之情，此生難忘。天涯比鄰，相聚于心。祝同學(xué)們?cè)斤w越高，祝老師們青春永駐！

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那段難忘的時(shí)光作文(5篇)

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那段難忘的時(shí)光作文(篇一)

童年是我們一生中最美好的時(shí)光，也是我們發(fā)育最快的時(shí)期。因?yàn)槟昙o(jì)小，我們干過(guò)不少的“壞”事兒。

在童年，我們不懂得明辨是非，不懂得替人著想，我們只會(huì)為自己著想，為快樂(lè)著想。

童年的我那時(shí)還住在老家，是一個(gè)既活潑可愛(ài)又調(diào)皮搗蛋的孩子，經(jīng)常和大人對(duì)著干。

一天，爺爺在掃地，好不容易掃了一堆垃圾剛倒進(jìn)了垃圾桶里，那時(shí)的我很胖，力氣大的很，一下子就把垃圾又倒了出來(lái)，那當(dāng)時(shí)我可是滿滿的自豪，覺(jué)得自己很了不起。

爺爺正準(zhǔn)備把垃圾重新清理，我卻不讓他掃，把垃圾又用手抱進(jìn)了垃圾桶，一點(diǎn)也不知道臟，看得大人們都哈哈大笑起來(lái)。

當(dāng)然我也做過(guò)好事兒，那天我心情不錯(cuò)，一看到奶奶要吃飯，我立馬去搬板凳，奶奶不停地夸我。

爸爸在家休息，我沒(méi)事兒干就跑過(guò)去給他捶背。我也是個(gè)打鼓能手，小時(shí)候我喜歡打鼓，把鼓都打破了，但也沒(méi)白費(fèi)力氣，我現(xiàn)在學(xué)架子鼓才學(xué)兩年就過(guò)了九級(jí)。我也喜歡跳舞，一到大街上有音樂(lè)，我就情不自禁地跳起舞來(lái)，我覺(jué)得非常開(kāi)心。

童年的時(shí)光是我們一生中最快樂(lè)，最難忘的時(shí)段，我們一定要好好珍惜它。

那段難忘的時(shí)光作文(篇二)

難忘的小學(xué)時(shí)光，有的人在無(wú)憂無(wú)慮中渡過(guò)，有的人在努力中渡過(guò)。下面我給大家分享一下我的小學(xué)時(shí)光吧。

聽(tīng)，教室里好像還有我們朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上還有著我們的嬉戲聲，好像還有我們?cè)跀?shù)學(xué)圓錐和圓柱體的體積的迷宮里，找到可以破解迷宮密碼的方法。

記得有一次老師在講課，我在認(rèn)當(dāng)真真的聽(tīng)課，可是有一道題我怎么聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)懂。然后，我下課也一直在思索，老師看到了說(shuō)：“楊依琳，你怎么了！不會(huì)呀？來(lái)，老師教你，別不好意思！”我?guī)еπ邅?lái)到了老師的旁邊，老師說(shuō)：“你以后有不會(huì)的題就來(lái)問(wèn)我?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，老師仔細(xì)地講給我聽(tīng)，我也認(rèn)當(dāng)真真的聽(tīng)著，老師講完后問(wèn)我：“聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)懂？下次有不會(huì)的問(wèn)題要及時(shí)問(wèn)老師。”我說(shuō)：“知道了，老師，謝謝您！”

難忘的小學(xué)時(shí)光，我在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中渡過(guò)。

在小學(xué)六年級(jí)，我熟悉到了學(xué)習(xí)的重要性，直接聯(lián)系到初中的分班，我感覺(jué)我的壓力有些重了，我開(kāi)始給自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，課前好好預(yù)習(xí)，在課上當(dāng)真聽(tīng)講，下課后當(dāng)真溫習(xí)，在家里主動(dòng)做卷子，碰到有不會(huì)的題在學(xué)校馬上問(wèn)老師，在課上積極發(fā)言。終于我在畢業(yè)考試的時(shí)候，沒(méi)有辜負(fù)老師和父母的期望，終于進(jìn)了三中的重點(diǎn)班，在今后我也要好好學(xué)習(xí)，每天向上，考上理想的高中。

難忘的小學(xué)糊口，是它讓我在六年來(lái)有了深刻的教誨；難忘的小學(xué)時(shí)光，是它讓我在六年來(lái)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；難忘的小學(xué)時(shí)光，是它讓我明白了童年時(shí)光是多么夸姣！

時(shí)光如流水，流淌過(guò)悠悠的歲月，我多么想回到難忘的小學(xué)時(shí)光，再和我的老師、同學(xué)們，重新渡過(guò)一次難忘的小學(xué)糊口！

那段難忘的時(shí)光作文(篇三)

童年，是五彩繽紛的，就像一道絢麗的彩虹；童年是無(wú)憂無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；我已經(jīng)走過(guò)了那段難忘的時(shí)光，至今仍記憶猶新。

還記得那是個(gè)令人難熬的下午，原本明亮的天變得陰暗，烏云聚集到了一起，仿佛要壓下來(lái)似的，讓人感到沉悶。烏云將它的陰影投到每一個(gè)人的身上，似是我們看到的一團(tuán)氤氳，烏泱泱一片，給人以滿滿的恐懼和害怕感。我忐忑不安的想：怎么辦？怎么辦？這雨下的這么大，我沒(méi)有帶雨傘，家長(zhǎng)也不會(huì)來(lái)接，我該怎么回去呢？我猶豫不決，我望著窗外人們模糊的身影，我只好狠下心來(lái)，淋著雨走回家。

雨越下越大，像潑，像倒，像剪不斷的絲綢一般。我扎入雨簾中，頭發(fā)就淋濕了一大半。我跑出校門(mén)，穿過(guò)馬路，就被大雨淋成了落湯雞。一陣風(fēng)吹來(lái)，我冷得直打哆嗦，我有著打退堂鼓的念頭。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)路上的男女老少都在拼命的向前跑。我又鼓起勇氣，重整旗鼓，又開(kāi)始向前跑起來(lái)。

這時(shí)，我想起了高爾基《海燕》中的一句話：讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！這句話使我重新振作起來(lái)，我仿佛看到了前面有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。我昂著頭，挺著胸，加快速度向前跑著。雖然雨像子彈一樣朝我打來(lái)，風(fēng)像刀子一樣朝我臉上刮著，但卻沒(méi)有把我的信心壓垮！我感覺(jué)成功已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了。

我穿過(guò)這片樹(shù)林，跑過(guò)這段石子路，又加快了速度，終于到家了。雖然我渾身濕透，但仍感覺(jué)一陣清爽。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)以后雨停了，太陽(yáng)探出頭來(lái)向大地拋灑著他的熱情。天空是那么蔚藍(lán)，空氣是那么清新，遠(yuǎn)方隱隱約約地懸掛著一條絢麗的彩虹。

那段時(shí)光真令我難忘！它使我在黑暗中看到了光明，在絕境中擺脫了困境。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？只要你有信心面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，你就能看到勝利的曙光。

那段難忘的時(shí)光作文(篇四)

童年是每一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。每每憶及童年，腦海中總是浮出一些幼稚的畫(huà)面，每次想起，嘴角總會(huì)浮起一絲微笑。童年，那樣快樂(lè)，它像一列小火車(chē)，裝載著我們對(duì)童年的回憶;裝載著人生最美好的一段時(shí)光;裝載著我們童年時(shí)的一些故事。

提起童年，總讓我想起一件事。在我三歲時(shí),舅舅第一次見(jiàn)我，給我買(mǎi)了許多荔枝。爸爸說(shuō)，荔枝太上火，不給我吃。但我十分喜歡。吃完早飯，爸爸去上班，外婆在洗碗，我偷偷把門(mén)拴在扣上。在左看右看無(wú)人的情況下，把冰箱打開(kāi)。我見(jiàn)外面全是報(bào)紙，就伸手在里面左翻右挖，終于把大袋的荔枝挖出來(lái)。“哎呀!可算找著舅舅買(mǎi)給我的荔枝了。”便一個(gè)個(gè)剝開(kāi)，露出了白瑩塋的像湯圓似的小圓球，我便整個(gè)吞了下去?！拔兜啦诲e(cuò)!”再剝一個(gè)，細(xì)嚼慢咽，真甜!外婆一直在呼喊我的名字，可我在打開(kāi)門(mén)后經(jīng)不住荔枝的引誘，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

吃完了，我把荔枝殼放進(jìn)冰箱里，故意用報(bào)紙掩蓋住。把嘴巴擦一下，把門(mén)打開(kāi)。外婆問(wèn)我：“是不是干什么壞事了?”我裝作很可憐的樣子。外婆也不好再追究。到了晚上，我高燒不退，于是父母帶著我往醫(yī)院跑，高燒連發(fā)了三天，痊愈后，我又想吃荔枝了!

我每一次想起此事就偷偷地笑，笑個(gè)不停。大人們一提此事，也都臉上樂(lè)開(kāi)了花。這就是童年時(shí)干的傻事。我多么渴望再身處童年，總想再現(xiàn)童年時(shí)幼稚、無(wú)知、純潔、爛漫的我。童年，使人一種回味無(wú)窮的感覺(jué)，童年，是人們最想念的時(shí)光。

我一生不會(huì)忘記童年帶給我的快樂(lè)!

那段難忘的時(shí)光作文(篇五)

難忘的時(shí)光

絳紫色的夜空中盛開(kāi)著一朵又一朵盛大華美的煙花，它們彼此交錯(cuò)互相輝映折射出彼此的美麗，消逝后剩下的那星星般的光芒也很快消逝于天幕之中，短促而燦爛。

恍恍惚惚間，仿佛又有一個(gè)聲音在耳邊響起，：“真快呀，這一年又像煙花一樣過(guò)去了！”我微微一笑，還是想起了她。

記憶里，她和我一樣穿著白色碎花裙，在草地上認(rèn)認(rèn)真真挖出一個(gè)坑，埋好我們寫(xiě)好的心愿瓶?！袄^，好朋友，一輩子！”我瞇縫著眼睛看著她清秀的臉龐，劉海兒被風(fēng)吹到一邊，夏日的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的風(fēng)縫隙在她臉上跳動(dòng)、活躍，一片明亮。“嗯，一輩子！”后來(lái)才感到：承諾常常很像只蝴蝶，美麗的盤(pán)旋不見(jiàn)。

每年，她都會(huì)來(lái)我家，和我一起享受年末美好的時(shí)光。我們站在寒冷的陽(yáng)臺(tái)上，在呼出的白色氣體里一起數(shù)著新年的腳步聲：“……三、二、一，新年快樂(lè)！”她每次都會(huì)開(kāi)心的抱住我：“芳兒，這是第六年嘍，時(shí)光流逝斗轉(zhuǎn)星移，我們擁有的卻是一輩子的友誼！我欣喜地點(diǎn)點(diǎn)頭，遠(yuǎn)處盛開(kāi)著一簇簇盛大華美的煙花，發(fā)出絢爛的光芒。嗯！時(shí)光流逝斗轉(zhuǎn)星移，我們擁有的卻是一輩子的友誼。

多年后的一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我乘車(chē)去找她，發(fā)現(xiàn)她正在笑容滿面的在走廊上發(fā)短信，抬頭發(fā)現(xiàn)我時(shí)，沒(méi)有絲毫的驚喜，之前的笑意還在她臉上蕩漾：“你好，還找誰(shuí)呀？”我看著她那張漂亮而愈顯陌生的臉，無(wú)論如何也說(shuō)不出：“我是來(lái)找你的”這句話。

“嗯……我……我找我同學(xué)呢。”我看著他的眼睛，故作淡然地笑著?！班?，祝你玩得開(kāi)心點(diǎn)呀！”她笑著：“拜拜！”看著她歡快跑去的背影，我陷入了沉思……

時(shí)光在流逝，我們?cè)诓粩噙z忘，歲月會(huì)帶走很多輕如風(fēng)般的諾言，但那多難忘的時(shí)光沉淀在記憶里，供人翻閱，供人咀嚼……

那一段難忘的時(shí)光作文精選(4篇)

欄目小編為您整理的這篇“那一段難忘的時(shí)光作文”的內(nèi)容。作文是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文表達(dá)和文化素養(yǎng)的重要途徑之一，寫(xiě)作可以幫助我們更好地記錄生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)。寫(xiě)作文時(shí)一定要注意看清楚作文的題目和要求。我們會(huì)逐步擴(kuò)充該領(lǐng)域的知識(shí)面以幫助您更好地了解！

那一段難忘的時(shí)光作文 篇1

童年就像搖籃，裝著歡笑和眼淚，裝著快樂(lè)和憂傷，裝著所有的回憶……

記得剛進(jìn)學(xué)校讀書(shū)時(shí)，看到學(xué)校是那么整潔漂亮。我很欣慰，很興奮；但是，人生地不熟，又加上讀的是寄宿班，我對(duì)學(xué)校里的生活充滿了恐懼。然而，三位老師的到來(lái)，我所有的擔(dān)心和害怕很快就被拋至九霄云外了。到如今已五年過(guò)去了，我已把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。

數(shù)學(xué)課上，朱老師耐心地教導(dǎo)著我們，細(xì)心地為我們分析著各種題型，仔細(xì)地為我們講解每一種計(jì)算公式……我們每個(gè)人都聽(tīng)得很認(rèn)真，很入神。然而，這樣的課堂終于有一天結(jié)束了，因?yàn)橹炖蠋熞蚧及籽‰x開(kāi)了我。朱老師走了，我們似乎也“傻”了。

我們的生活老師駱老師，和我們朝夕相處了8個(gè)學(xué)期，終于有一天，她也告訴我們，她也要離開(kāi)我們了，因?yàn)?，她已?jīng)成了正式的老師，要到鄉(xiāng)下教書(shū)去了。哎，又是一個(gè)“晴天霹靂”哪！要知道，駱老師就像我們的媽媽一樣，時(shí)刻照顧著我們的生活起居，她在的那時(shí)候，我們真的可以說(shuō)是“不愁吃，不愁穿”；她在的時(shí)候，我們不管吃什么都是那樣的美味……可是如今，她也走了。我們好傷心哪！我們好好的一個(gè)班級(jí)竟然只有何老師一人獨(dú)守陣地，感覺(jué)好凄涼啊。每每想到以往，我的心就會(huì)無(wú)止盡地流淚……

往事就如一場(chǎng)場(chǎng)電影，一幕接一幕。六年，是短暫的，但是每一個(gè)日子都是那樣精彩；猶如天上的星星，都是閃亮的。讓記憶回到時(shí)光隧道吧！我好想、好想，好想回到那段時(shí)光！

那一段難忘的時(shí)光作文 篇2

難忘的六年時(shí)光

六年前，我走進(jìn)了人生新的篇章，步入了學(xué)校的大門(mén)，開(kāi)始了難忘的六年時(shí)光。這六年，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)寶貴而難能可貴的成長(zhǎng)之旅。在這段時(shí)光里，我經(jīng)歷了許許多多的人事物，收獲了友誼、知識(shí)和成長(zhǎng)。

回首這六年，我首先想起的是我的同桌小明。在第一天上學(xué)時(shí)，我們彼此還是陌生人，然而，通過(guò)共同的學(xué)習(xí)和生活，我們變得如此的默契和親密。每天的課堂上，小明總是和我一起努力學(xué)習(xí)，我們能夠互相幫助，一起解決問(wèn)題。他的樂(lè)觀和堅(jiān)持，也激勵(lì)著我不斷向前。我們互相支持和鼓勵(lì)，走過(guò)了六年的時(shí)光，也結(jié)下了深深的友誼。

還記得那次學(xué)校組織的夏令營(yíng)活動(dòng)，那是我人生中第一次離開(kāi)父母，獨(dú)自前往一個(gè)陌生的地方。在夏令營(yíng)期間，我結(jié)識(shí)了許多新朋友，和他們一起開(kāi)展各種戶外項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。在其中，我學(xué)會(huì)了與人合作，學(xué)會(huì)了溝通和交流的重要性。通過(guò)這次夏令營(yíng)，我不僅更加自信地面對(duì)陌生環(huán)境，還體驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)合作的力量。

這六年里，學(xué)校給予了我豐富的知識(shí)和技能，讓我在各個(gè)領(lǐng)域都有所收獲。數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，每一個(gè)科目都在我的努力下有了顯著的進(jìn)步。特別是在數(shù)學(xué)上，我取得了一次次的優(yōu)異成績(jī)，也因此愛(ài)上了這個(gè)科目。老師們的辛勤教導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)，讓我在學(xué)業(yè)上進(jìn)步飛速。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對(duì)我耐心、細(xì)心的教導(dǎo)和鼓勵(lì)。

除了學(xué)業(yè)，學(xué)校的各種活動(dòng)也讓我度過(guò)了一段難以忘懷的時(shí)光。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)和文藝匯演等活動(dòng)，讓我有機(jī)會(huì)展示自己的才華與激發(fā)潛能。我曾經(jīng)參與合唱隊(duì)，在文藝匯演上用嘹亮的歌聲傳遞出自己的情感。同時(shí)，我也參與了學(xué)校的足球隊(duì)，和隊(duì)友們一起為榮譽(yù)而努力，收獲了團(tuán)隊(duì)合作和樂(lè)趣。

這六年時(shí)光，讓我感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)和挑戰(zhàn)。每一次考試、每一次競(jìng)賽都讓我不斷地提高自己，成為更好的自己。這段時(shí)光不僅讓我擁有了知識(shí)，還使我意識(shí)到了友情和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在面對(duì)困難和挫折時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇敢。

即將離開(kāi)學(xué)校，我感慨萬(wàn)分。那些曾經(jīng)為我?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ)和收獲的日子已經(jīng)過(guò)去，但其中的回憶和成長(zhǎng)將永遠(yuǎn)留在我的心中。我會(huì)懷念那些陪伴我的老師，懷念那些一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的同學(xué)們。這六年的時(shí)光將成為我人生中最難忘的記憶。

難忘的六年時(shí)光，銘刻在我的心間。這段美好的回憶和收獲將伴隨我一生，助我成為更好的人。我相信，未來(lái)的旅程中，我會(huì)用這段難忘的六年時(shí)光中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和智慧，不斷追尋夢(mèng)想，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

那一段難忘的時(shí)光作文 篇3

過(guò)去的日子像一顆顆星星，數(shù)也數(shù)不清。但有段時(shí)光經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里、出現(xiàn)在我的眼前……

那是一個(gè)夏天，天氣十分炎熱。我和幾個(gè)小伙伴們一起到小溪邊玩耍。知了在樹(shù)上歌唱，樹(shù)葉在沙沙作響，小花在舞蹈，小溪正嘩啦啦的向前奔跑……所有的景物都是那么和諧、美好。我們挽起褲腳，挨個(gè)挨個(gè)地排站在小溪間，水不深，才沒(méi)過(guò)小腿。

突然，其中一個(gè)小伙伴喊道：“快來(lái)看呀！水草和石縫間有好多魚(yú)呀！”我們?nèi)紦砩先?，一個(gè)個(gè)伸出好奇的小腦袋。瞧，這里有一群小魚(yú)聚在一起，似乎在討論看什么；看，那里有幾條正互相追逐；還有那兒有只條在玩捉迷藏……我們不約而同的抬起了頭，使了個(gè)眼色，便開(kāi)始行動(dòng)了。

我們派了一個(gè)人回去拿桶，其余的便去捉魚(yú)了。一雙雙手伸進(jìn)了冰涼的水里，一條魚(yú)正順著水流從我手邊游過(guò)，我從迅雷不及掩耳之勢(shì)去捉它。沒(méi)想到，它竟然以更快的速度逃走了。我們商量著采用“圍攻”戰(zhàn)術(shù)，一條魚(yú)正緩緩游來(lái)，“就它了!”我興奮地喊道。我們把手在水里排成一排，等魚(yú)靠近時(shí)，再把手圍成一個(gè)圈，本以為這樣就可以捉到了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，它竟然從中間來(lái)了個(gè)“魚(yú)躍龍門(mén)”?？磥?lái)徒手抓魚(yú)是不管用的了。于是，我們便紛紛拿出“秘密武器”——捕魚(yú)網(wǎng)。這樣一來(lái)，那些“順?biāo)兄邸钡聂~(yú)便被我們輕松的捉住了。瞧，桶里活蹦亂跳的魚(yú)越來(lái)越多……

夕陽(yáng)灑下的余暉照耀著大地，遠(yuǎn)處的房屋升起了裊裊炊煙。我們提著沉甸甸的“戰(zhàn)利品”回家，一路上留下了我們的歡聲笑語(yǔ)……

那一段難忘的時(shí)光作文 篇4

難忘那段時(shí)光

年輕的時(shí)光總是讓人懷念，尤其是一段特別美好的時(shí)光，它更是深深地烙印在我的記憶中，讓我無(wú)法忘懷。那是我大學(xué)時(shí)光中最難忘的一段時(shí)光。

我所說(shuō)的時(shí)光源于我的參加社團(tuán)經(jīng)歷。那時(shí)我是一名大一新生，剛剛進(jìn)入大學(xué)，對(duì)周?chē)囊磺卸汲錆M好奇和期待。聽(tīng)說(shuō)大學(xué)有許多社團(tuán)可以加入，我毫不猶豫地選擇加入了知識(shí)社團(tuán)。在入社過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了一群志同道合的伙伴，他們熱愛(ài)知識(shí)，追求卓越，與我有著相同的興趣愛(ài)好和追求目標(biāo)。

社團(tuán)活動(dòng)成為了我大學(xué)生活中最珍貴的記憶之一。每逢周末，我們都會(huì)齊聚一堂，相互交流學(xué)習(xí)心得和知識(shí)體會(huì)。我們一起探討問(wèn)題，分享讀書(shū)心得，在這個(gè)共同的知識(shí)殿堂中，我們相互鼓勵(lì)、成長(zhǎng)。社團(tuán)的活動(dòng)不僅僅局限于室內(nèi)，我們還經(jīng)常組織外出實(shí)踐活動(dòng)，探索更廣闊的知識(shí)領(lǐng)域。

難以忘懷的還有社團(tuán)組織的一次實(shí)地考察。我們受邀參觀了一家科技公司，目睹了科技創(chuàng)新對(duì)社會(huì)發(fā)展的積極作用。那些高科技產(chǎn)品不僅讓我們震撼不已，更激發(fā)了我們對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的無(wú)限向往。在參觀過(guò)程中，我們可以跟工程師們進(jìn)行面對(duì)面的交流，了解他們的工作和科技的最新進(jìn)展。這次實(shí)地考察讓我對(duì)科技的理解更深一層，也讓我明白到只要有激情和努力，我們就能夠成就一番偉大的事業(yè)。

社團(tuán)活動(dòng)中，最讓我難以忘懷的則是一次公益活動(dòng)。我們義務(wù)去一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)為孩子們進(jìn)行志愿教學(xué)。那些孩子天真無(wú)邪的笑容讓我們感到溫暖又感動(dòng)。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該肩負(fù)起傳播知識(shí)的責(zé)任，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。在那段時(shí)間里，我們不僅幫助孩子們提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是教會(huì)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，給他們帶去了一種積極向上的力量。與孩子們相處的時(shí)光讓我感悟到教育的力量是無(wú)窮的，通過(guò)我們的努力，我們可以為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才，幫助更多的人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

這段時(shí)光不僅讓我收獲了知識(shí)和友誼，更讓我成長(zhǎng)為一個(gè)更加自信和積極向上的人。通過(guò)參加社團(tuán)，我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，而且培養(yǎng)了溝通合作的能力。在社團(tuán)的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了如何與人合作、分工合作，學(xué)會(huì)了如何領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，解決問(wèn)題。這些經(jīng)歷不僅使我在學(xué)業(yè)上取得了更好的成績(jī)，而且也為我今后的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

時(shí)光荏苒，如今我已步入社會(huì)，但那段時(shí)光卻如鮮花般綻放在我的回憶中。它是我大學(xué)生活中最美好的時(shí)光，是我成長(zhǎng)道路上最重要的一段經(jīng)歷。難以忘記的不僅是所獲得的知識(shí)和技能，更重要的是那份情誼和回憶，它們將永遠(yuǎn)銘記在我心中。

回首往昔，我感謝那段時(shí)光，感謝我曾經(jīng)參加知識(shí)社團(tuán)的決策，讓我擁有了如此寶貴的記憶。如果有機(jī)會(huì)，我希望能夠重返大學(xué)校園，回到那段美好的時(shí)光中，再次與那些志同道合的伙伴們一起追尋知識(shí)和夢(mèng)想。

那段時(shí)光真難忘作文匯編5篇

作文能夠讓我們更加深入地了解自己和他人，寫(xiě)作就像是一場(chǎng)探險(xiǎn)需要我們勇于挑戰(zhàn)自己的思維界限。你感覺(jué)對(duì)寫(xiě)作文毫無(wú)頭緒嗎？這是我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界里尋覓到的一篇精選“那段時(shí)光真難忘作文”文章，以下標(biāo)準(zhǔn)僅供參考實(shí)際操作中需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整！

那段時(shí)光真難忘作文 篇1

難忘的小學(xué)時(shí)光

回憶起我在小學(xué)的時(shí)光，那是我人生中最美好、難忘的時(shí)期之一。那段時(shí)光充滿了歡笑、友誼和成長(zhǎng)，不僅在學(xué)術(shù)上，而且在個(gè)人發(fā)展和社交方面都有著豐厚的回憶。

首先，小學(xué)時(shí)期是我學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。每天早晨，我都用懵懂的心情去迎接新的挑戰(zhàn)。作文、閱讀、數(shù)學(xué)課程，每一門(mén)課都讓我感到充滿新奇和興奮。我喜歡看著黑板上老師的粉筆寫(xiě)滿了知識(shí)，喜歡聽(tīng)著老師用激動(dòng)人心的聲音為我們講授新知識(shí)。小學(xué)時(shí)期，我學(xué)會(huì)了如何認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，如何取得進(jìn)步，并且養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那是一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻又富有意義的階段，它奠定了我后續(xù)學(xué)習(xí)路上的基礎(chǔ)。

其次，小學(xué)時(shí)期是我建立友誼和團(tuán)隊(duì)精神的時(shí)候。在小學(xué)的校園里，我結(jié)識(shí)了許多真誠(chéng)而可愛(ài)的同學(xué)們。我們一起上課、一起放學(xué)、一起玩耍。無(wú)論是在課堂上還是操場(chǎng)上，我們總是齊心協(xié)力，充滿活力地參與各種活動(dòng)。我們組織了足球隊(duì)、籃球隊(duì)、跳繩隊(duì)等等，以團(tuán)隊(duì)合作的方式互相激勵(lì)和支持。這種協(xié)作精神在課堂上也得到了充分的展示，我們互相幫助，共同進(jìn)步。這樣的團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)了我對(duì)合作和友誼的認(rèn)識(shí)，并且在之后的人生中也發(fā)揮了重要的作用。

此外，小學(xué)時(shí)期是我個(gè)人發(fā)展的蓬勃時(shí)期。在這段時(shí)光中，我參與了各種各樣的活動(dòng)，如朗誦比賽、美術(shù)展、戲劇表演等等。這些活動(dòng)展現(xiàn)了我的才藝和個(gè)性，也培養(yǎng)了我的勇氣和自信。我第一次站在舞臺(tái)上，雖然緊張，但成功的經(jīng)歷讓我愈發(fā)充滿信心。小學(xué)時(shí)期，我學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立思考、表達(dá)意見(jiàn)，并學(xué)習(xí)如何處理各種社交場(chǎng)合。我變得有自信、有責(zé)任心，這些素質(zhì)在我日后的學(xué)習(xí)和工作中起到了至關(guān)重要的作用。

另外，小學(xué)時(shí)期還有許多難忘的活動(dòng)和時(shí)刻。我記得每次期末考試后的放假時(shí)間，我們和家人一起出去旅行，歡笑聲、歡樂(lè)游戲充滿了整個(gè)旅途。我也記得每次校運(yùn)會(huì)，我們用洪亮的歌聲為選手加油助威。同時(shí)，教師節(jié)、兒童節(jié)、春節(jié)等節(jié)日也是我們期待的時(shí)刻，我們?cè)谶@些節(jié)日里收到了許多禮物，分享了很多歡樂(lè)。

總的來(lái)說(shuō)，回憶起難忘的小學(xué)時(shí)光，我心里充滿了感激和喜悅。在那段時(shí)光里，我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，獲得了友誼，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)展了自我。這些寶貴的經(jīng)歷和回憶是我人生中最寶貴的財(cái)富。是的，小學(xué)時(shí)期是我人生中不可磨滅的一個(gè)記憶，它讓我成長(zhǎng)為今日的我?，F(xiàn)在，當(dāng)我回憶起那段美好的時(shí)光，我不禁笑了起來(lái)。回憶中的我和我的小學(xué)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑、學(xué)堂里涂鴉、追趕彼此、互相幫助的情景仍歷歷在目。我深深懷念那段難忘的小學(xué)時(shí)光，它讓我綻放出了最燦爛的笑容和最真摯的情感。

那段時(shí)光真難忘作文 篇2

難忘的小學(xué)時(shí)光

我時(shí)?；貞浧鹉嵌坞y忘的小學(xué)時(shí)光。在那段美好而純真的歲月里，我度過(guò)了許多快樂(lè)而難忘的日子。以下是我小學(xué)時(shí)光的一些回憶。

首先，我最難忘的是在小學(xué)一年級(jí)時(shí)結(jié)識(shí)的好朋友。當(dāng)時(shí)我才剛剛進(jìn)入小學(xué)，一切都是那么新鮮而陌生。我很怕孤單，于是一直在尋找可以交流的好朋友。在新班級(jí)里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)非常友善和善良的女孩，她的名字叫小麗。我們很快成為了最好的朋友，彼此分享著快樂(lè)與困難。每天放學(xué)后，我們一起回家，做作業(yè)，玩耍，度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。即使如今我們已經(jīng)各自成家立業(yè)，但我們的友誼卻一直延續(xù)至今，成為了我生命中最為珍貴的財(cái)富。

其次，我難忘的是小學(xué)演出的時(shí)刻。每年學(xué)校都會(huì)組織一次大規(guī)模的演出，每個(gè)班級(jí)都會(huì)準(zhǔn)備一段精彩紛呈的表演。我還記得當(dāng)時(shí)我所在的班級(jí)準(zhǔn)備的是一段歌舞劇，名為《童年的回憶》。我們?cè)谂啪毱陂g付出了很大的努力，終于在演出那天給大家展示了我們的才華。當(dāng)時(shí)的舞臺(tái)上燈光璀璨，音樂(lè)動(dòng)聽(tīng)，我們穿著漂亮的服裝，面帶微笑，舞動(dòng)的場(chǎng)面和美妙的歌聲給觀眾帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)和感動(dòng)。當(dāng)我們獲得最熱烈的掌聲時(shí)，我內(nèi)心充滿了自豪和喜悅。那一刻，我真切地感受到了團(tuán)結(jié)和合作的力量，也明白了努力付出的重要性。

我還難忘在小學(xué)時(shí)參加的各種活動(dòng)，比如運(yùn)動(dòng)會(huì)、讀書(shū)比賽、美術(shù)展、手工制作等等。這些活動(dòng)不僅鍛煉了我們的身體和智力，也培養(yǎng)了我們的合作精神和創(chuàng)造力。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我曾經(jīng)以飛快的速度沖過(guò)終點(diǎn)線，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)；讀書(shū)比賽中，我和小伙伴們一起讀書(shū)，相互學(xué)習(xí)，使我們對(duì)文字和閱讀充滿了熱愛(ài)；美術(shù)展和手工制作中，我獨(dú)立完成了一幅畫(huà)作和一個(gè)手工作品，非常開(kāi)心地展示給大家看。這些活動(dòng)不僅豐富了我們的校園生活，也讓我們?cè)谄渲畜w味到了友誼和成長(zhǎng)的快樂(lè)。

最后，我最難忘的是那些教導(dǎo)我們的老師。他們對(duì)我們關(guān)懷備至，耐心教導(dǎo)，影響著我們的成長(zhǎng)和人生價(jià)值觀。我記得有一次，我在數(shù)學(xué)考試中得了個(gè)不理想的分?jǐn)?shù)，感到很沮喪。我的數(shù)學(xué)老師看到了我的困惑和落寞，走過(guò)來(lái)輕輕地拍了拍我的肩膀，鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，告訴我不要放棄。她的鼓勵(lì)讓我重新振作起來(lái)，從那以后，我開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，并且取得了顯著的進(jìn)步。我衷心感謝我的老師們，因?yàn)樗麄兊慕虒?dǎo)和陪伴，我才能夠邁向成功的道路。

對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，小學(xué)時(shí)光是無(wú)論如何也無(wú)法忘記的珍貴回憶。在那段時(shí)光里，我們度過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮的童年，生活中充滿了快樂(lè)和歡笑。那些難忘的回憶使我成為了現(xiàn)在的我，我會(huì)永遠(yuǎn)懷念并珍惜我在小學(xué)所度過(guò)的美好時(shí)光。

那段時(shí)光真難忘作文 篇3

難忘的時(shí)光

六年級(jí)作文

尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我要和大家分享一段我難以忘懷的時(shí)光，那是我在小學(xué)六年級(jí)度過(guò)的一段寶貴時(shí)光。

或許有人會(huì)認(rèn)為，在學(xué)業(yè)壓力逐漸增大的六年級(jí)，無(wú)論是從事課業(yè)還是參加各種活動(dòng)，生活都是極其枯燥乏味的。但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這段六年級(jí)時(shí)光卻是多姿多彩、充滿快樂(lè)和成長(zhǎng)的時(shí)光。

首先，這段時(shí)光給了我與同學(xué)們更多的機(jī)會(huì)相處和了解彼此。我們一直相互支持、關(guān)心，一同度過(guò)的每一個(gè)瞬間都成為了我們默默相守的見(jiàn)證。無(wú)論是上學(xué)的早晨、放學(xué)的傍晚，還是課室里、操場(chǎng)上，我們都是彼此最好的朋友。我們一起學(xué)習(xí)，互相幫助，一起爭(zhēng)取進(jìn)步。我們也一起參加各種活動(dòng)，如社團(tuán)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和班級(jí)展示。每一次的合作，讓我更加深刻地體會(huì)到團(tuán)體的力量和集體的力量。更重要的是，通過(guò)與同學(xué)們的交流，我學(xué)到了如何理解和包容不同的想法和觀點(diǎn)，感受到了真正的友誼和人與人之間的親密無(wú)間。

其次，這段時(shí)光也讓我成長(zhǎng)了很多。六年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力確實(shí)比以往任何時(shí)候都大，但正是因?yàn)檫@份壓力，我才變得更加勇敢、自信和堅(jiān)強(qiáng)。不論是面對(duì)挑戰(zhàn)還是困難，我都學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈地努力。當(dāng)我在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等科目上遇到困難時(shí)，我想起老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的支持，我便拿出勇氣去面對(duì)。我相信，困難并不可怕，只要努力奮斗，我們一定能夠戰(zhàn)勝一切。

最后，這段時(shí)光也給了我很多美好的回憶。無(wú)論是在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，還是在校園里放風(fēng)箏、游玩，我都收獲了許多快樂(lè)。還記得一次班級(jí)組織的郊游活動(dòng)，我和同學(xué)們到了山中，我們歡快地唱歌、放風(fēng)箏，打鬧著一起嬉戲。在那一刻，我們感受到了孩童時(shí)光的美好和無(wú)憂無(wú)慮。這是那樣珍貴的記憶，它將伴隨著我一生。

每當(dāng)我想起那段充滿回憶的六年級(jí)時(shí)光，內(nèi)心就會(huì)涌起一股暖流，仿佛那些美好的瞬間又回到了我身邊。感謝這段難以忘懷的時(shí)光，它讓我收獲了友情、勇氣和美好的回憶。我將永遠(yuǎn)珍惜這段寶貴時(shí)光，以它為動(dòng)力繼續(xù)前行。

謝謝大家！

（注：本文僅為擴(kuò)寫(xiě)模型，可根據(jù)實(shí)際情況自行發(fā)揮內(nèi)容。如需使用，請(qǐng)自行修改。）

那段時(shí)光真難忘作文 篇4

難忘的時(shí)光

盡管時(shí)間在我們生命中流逝得如此迅速，但總有一些時(shí)刻是無(wú)法忘記的?；蛟S是因?yàn)樗鼈兘o了我們深刻的記憶，或許是因?yàn)樗鼈冇绊懥宋覀兊娜松壽E。在我過(guò)去的歲月里，有許多難忘的時(shí)光，但有一段特別的時(shí)光令我難以忘懷。

那是在我讀高中的時(shí)候，我的班級(jí)組織了一次名為“走進(jìn)鄉(xiāng)村”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是讓我們能夠親身感受到鄉(xiāng)村的生活和農(nóng)民的艱辛。我對(duì)這個(gè)活動(dòng)抱著一種既期待又緊張的心情，因?yàn)槲覐奈措x開(kāi)過(guò)城市，對(duì)鄉(xiāng)村的情況一無(wú)所知。但我也知道，這將是一次難得的機(jī)會(huì)，我可以通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)親身體驗(yàn)到不同的生活。

當(dāng)我們到達(dá)目的地時(shí)，一片寧?kù)o的田園景色出現(xiàn)在我眼前。所有的同學(xué)們立即充滿了期待的表情，迫不及待地展開(kāi)了實(shí)踐活動(dòng)。我們分為幾個(gè)小組，分別到鄉(xiāng)村的不同地方進(jìn)行實(shí)地考察。我被分在了一個(gè)小組里，負(fù)責(zé)到農(nóng)田里體驗(yàn)種地。剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)這個(gè)任務(wù)感到有些吃力，畢竟我是個(gè)城市孩子，對(duì)于農(nóng)活一竅不通。但是我沒(méi)有后退，我告訴自己要堅(jiān)持下去，這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。

在農(nóng)民的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了插秧、澆灌、松土等種植的基本技巧。我沉浸在這樣的學(xué)習(xí)和勞動(dòng)中，感受到了農(nóng)民的辛苦和勤勞。每當(dāng)插下一棵嫩苗，我都會(huì)仿佛看到了未來(lái)的希望，每當(dāng)看到干旱的土地被水浸潤(rùn)，我都能感到激動(dòng)。在這個(gè)時(shí)刻，我好像明白了農(nóng)民的心聲，他們?yōu)榱艘黄恋貎A注了無(wú)盡的熱情和辛勞。

除了種地之外，我們還到鄉(xiāng)村的學(xué)校里開(kāi)展了一次支教活動(dòng)。那里的孩子們對(duì)于我們的到來(lái)異常熱情，并且有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)欲望。在我們的陪伴下，他們變得更加自信和勇敢。我被這些鄉(xiāng)村的孩子們深深地打動(dòng)了，他們是如此努力地學(xué)習(xí)，為了改變自己的命運(yùn)。

在這段難忘的時(shí)光里，我不僅僅看到了鄉(xiāng)村的風(fēng)景，更認(rèn)識(shí)到了農(nóng)民的辛勤和鄉(xiāng)村孩子們的努力。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我也更加明白了自己要珍惜現(xiàn)在擁有的一切，感激父母為我創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)越的城市生活環(huán)境。我意識(shí)到，不應(yīng)該因?yàn)樯硖幊鞘卸床黄疝r(nóng)民和鄉(xiāng)村，他們同樣在為這個(gè)社會(huì)付出了巨大的努力。

這段難忘的時(shí)光給了我很多啟示和反思，讓我明白了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是如此寶貴。無(wú)論是生活中的困境還是順利，都是值得我們?nèi)フ湎Ш突貞浀慕?jīng)歷。我希望自己能夠繼續(xù)懷揣著這份感激之心，對(duì)待每一個(gè)難忘的時(shí)光，無(wú)論是過(guò)去還是未來(lái)。

總而言之，這段關(guān)于“走進(jìn)鄉(xiāng)村”的難忘時(shí)光，不僅讓我了解了鄉(xiāng)村的生活和農(nóng)民的辛勞，也讓我品味到了生活的無(wú)限魅力。這段時(shí)光的影響仍然在我心中，我希望我能永遠(yuǎn)銘記并珍惜這段難忘的經(jīng)歷。

那段時(shí)光真難忘作文 篇5

一段難忘的時(shí)光

在我生命中有許多難忘的時(shí)光，但有一段特別的時(shí)光卻深深地烙印在我的記憶中。那是一次人生中最令人興奮又溫馨的旅行經(jīng)歷，我和我的家人一起探索并領(lǐng)略了美麗的大自然。

那個(gè)夏天，我和我的家人決定去一座小山村度假，遠(yuǎn)離喧囂的城市生活，享受大自然的美麗。我們提前做好了準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好了背包、睡袋和一些必備的野外用品。我們驅(qū)車(chē)幾個(gè)小時(shí)，來(lái)到了目的地。小山村靜謐而美麗，周?chē)怯粲羰[蔥的綠色和鮮花盛開(kāi)的田野。

我們找了一個(gè)安靜舒適的小木屋，搭起帳篷。晚上，在露天的草地上我們圍坐在篝火旁，烤著火爐，品嘗著燒烤美食。大家邊吃邊聊，歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)夜晚。在這樣的環(huán)境中，大家頓時(shí)變得放松起來(lái)，忘記了城市的喧囂和壓力，心情愉悅地享受著這難得的休閑時(shí)光。

第二天，一大早，我們就準(zhǔn)備好了騎行的裝備，準(zhǔn)備騎行穿越山林，去探索自然的美景。一邊騎行，一邊欣賞著藍(lán)天白云，山間清澈的溪水。我們度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而美好的上午，沿途還發(fā)現(xiàn)了一些美麗的風(fēng)景，如瀑布、山洞和花海等。我感受到了大自然的宏偉和秀美，心情早已被這些美景所震撼。

當(dāng)晚回到小木屋，我們感到疲憊但充實(shí)，大家一起準(zhǔn)備晚餐。我們合力烹飪了一桌豐盛的家常菜，邊吃邊分享著彼此的感受和經(jīng)歷。在這個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境中，家人之間的親密變得更加深厚，我們彼此更加了解和關(guān)心。

在這段時(shí)光里，我也體驗(yàn)到了一些挑戰(zhàn)。有一天早上，我決定嘗試攀登附近的一座小山峰。這是我第一次攀登山峰，剛開(kāi)始時(shí)走得輕松，但隨著高度的增加，越來(lái)越陡峭的山路讓我感到有些吃力。但我沒(méi)有放棄，鼓起勇氣堅(jiān)持下來(lái)。終于，我成功地站在山頂上，俯瞰著整個(gè)小山村的壯麗景色。那一刻，我感到自己克服了一些內(nèi)心的恐懼，獲得了更多的勇氣和信心。

隨著時(shí)間的流逝，這段難忘的時(shí)光即將結(jié)束。我們收拾行囊，準(zhǔn)備踏上回家的旅途。走在回去的路上，我回頭看著美麗的小山村，心中涌上一股無(wú)限的感慨和留戀。這段時(shí)光是如此的珍貴，我學(xué)會(huì)了如何放松自己，享受大自然的美麗和寧?kù)o。

這段難忘的時(shí)光對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我學(xué)到了很多東西，如如何與家人相處，并欣賞和珍惜大自然。我也重新發(fā)現(xiàn)了自己內(nèi)心深處的勇氣和堅(jiān)持的意志，這些對(duì)我日后的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。

這段難忘的時(shí)光讓我明白了生活是如此美好和多彩的。無(wú)論是大自然的壯麗景色，還是與家人共度的寶貴時(shí)光，都令人難以忘懷。我希望將來(lái)還能有更多這樣的時(shí)光，探索更多的美景，與家人共同創(chuàng)造屬于我們的回憶。

享受一段難忘的時(shí)光作文通用五篇

作文相信大家在平時(shí)生活中都寫(xiě)過(guò)吧，為了幫助我們感受多姿多彩的世界，我們被要求寫(xiě)上一篇難忘的時(shí)光作文，一篇優(yōu)秀的作文可以通過(guò)文字表達(dá)內(nèi)心的情感。怎么才能寫(xiě)好一篇全面的難忘的時(shí)光作文呢？面對(duì)這些問(wèn)題，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集了“享受一段難忘的時(shí)光作文”，供大家收藏參考，希望能提供一些幫助。

享受一段難忘的時(shí)光作文(篇一)

時(shí)光就像手中的細(xì)沙，握得再緊，也會(huì)從指縫間淌出，淌到那條細(xì)長(zhǎng)蜿蜒、生生不息的生命長(zhǎng)河中。

踏入校門(mén)的那刻起，這所學(xué)校就給我?guī)?lái)了值得無(wú)數(shù)次回味的一段難忘的時(shí)光。

“我只身前行，卻仿佛帶著一萬(wàn)雄兵?！毖籽昨滉?yáng)，烤得大地都要冒煙，曬得人眼前發(fā)黑，動(dòng)作遲緩。汗水順著臉頰滾落，滴在地上濺起幾朵飛塵，可大家都咬牙堅(jiān)持著。初一的軍訓(xùn)生活，在一片嬉笑怒罵，一片辛苦抱怨中悄然度過(guò)，可我永遠(yuǎn)忘不了皺著眉疊被子時(shí)的無(wú)奈；永遠(yuǎn)忘不了教官爽朗的笑聲和堅(jiān)毅的目光；永遠(yuǎn)忘不了這一段難忘的時(shí)光。

“秋去冬來(lái)美景不再，莫教好春逝匆匆?！比藖?lái)人往，潮起潮落，四季更迭，唯一不變的，還是我胸膛里那顆綻放著光芒的逐夢(mèng)心。我曾在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚挑燈夜戰(zhàn)，一邊鄙夷著題海戰(zhàn)術(shù)的拙劣一邊刷題。盡管生活無(wú)數(shù)次予我以痛苦、打擊、挑戰(zhàn)，可我仍愿做那第一千零一名挑戰(zhàn)者，以汗和淚作盔甲，以筆作劍，以夢(mèng)為馬，披荊斬棘，為這段難忘的時(shí)光，亦為我自己，撥開(kāi)云霧終見(jiàn)日。難忘，那一個(gè)個(gè)沒(méi)有太陽(yáng)的早晨六點(diǎn)鐘；難忘，那一個(gè)個(gè)弦月高掛的夜晚七點(diǎn)。

“空山松子落，幽人應(yīng)未眠。”一段友誼的可貴在于，能一起玩耍，也能共同努力。我們有著相同的目標(biāo)和夢(mèng)想，一路上雖也走走停停、聚聚散散，但也互相攙扶著艱難地向同一個(gè)方向踱步。難忘有你相伴的日子，難忘和你在一起的每個(gè)瞬間。

“告別是成長(zhǎng)的第一課?！彪y忘相識(shí)的每一個(gè)人，難忘歡笑的每一刻，難忘師恩，難忘……

人總得學(xué)會(huì)一個(gè)人在路上。我會(huì)帶著這些難忘的記憶，細(xì)細(xì)品味難忘的崢嶸歲月。有人問(wèn)起，我便粲然一笑：“對(duì)啊，真是難忘呢?！?/p>

享受一段難忘的時(shí)光作文(篇二)

時(shí)光之快，快如流水，即使遇到阻礙，也一刻不會(huì)停下，直到找到自己的歸宿流入大海里。直到死去，時(shí)間也不會(huì)等你一分一毫，也沒(méi)有任何重來(lái)的機(jī)會(huì)。

六年了，我馬上快畢業(yè)了，我是在什么時(shí)候長(zhǎng)大的，連我自己也不清楚，六年了，我究竟干了些什么呢？時(shí)光沒(méi)辦法告訴我，我在這校園里經(jīng)歷了些什么，誰(shuí)又知道呢？百年之后，誰(shuí)記得這個(gè)校園還有過(guò)一對(duì)雙胞胎是這里的學(xué)生？主席臺(tái)旁邊的那棵黃桷樹(shù)，它能告訴我。

一年級(jí)，我曾跟它說(shuō)過(guò)話，它就像一位知識(shí)淵博的老人，什么也不做，只是靜靜的望著我，我讀出了他看我的眼神，是那么的深沉與慈禧。六年了，六個(gè)春夏秋冬，我都看了他的每一個(gè)樣子，看過(guò)她長(zhǎng)發(fā)翩翩，像一位亭亭玉立的少女，隨風(fēng)舞動(dòng)，看過(guò)他變的成熟穩(wěn)健，是個(gè)年輕小伙，去拼搏自己的人生那種意氣風(fēng)發(fā)的感覺(jué)?？此军S了頭發(fā)，和黃小草，黃花，黃葉一起跳廣場(chǎng)舞的那種無(wú)比的歡樂(lè)，看過(guò)他掉光了頭發(fā)，彎下了腰，已經(jīng)無(wú)力嘆息，只能無(wú)奈的度過(guò)一個(gè)又一個(gè)寒冷的夜晚，樹(shù)的一年，不就是人的一生啊！

時(shí)間，你為什么如此不公平??！為什么！你縮短了生命，加快了腳步，你讓我如何去追?。‰y道我們一輩子只能是牛羊，任你牽著鼻子走嗎？不可能。時(shí)間雖然短暫，可是卻可以做任何事，做所有有意義的事，我們要利用時(shí)間，追上時(shí)間，超過(guò)時(shí)間，用時(shí)間超過(guò)時(shí)間，用同樣的時(shí)間做更多的事。

六年，黃桷樹(shù)的24個(gè)樣子，好像只是一瞬間從我面前閃過(guò)仿佛昨天，我還在跟他做第一次的見(jiàn)面，六年前我站在它的腳上，六年后，我和他齊腰高。六年，可以改變一個(gè)人的一生，可以讓人進(jìn)步和退步。

快畢業(yè)了，我想跟黃桷樹(shù)說(shuō)說(shuō)再見(jiàn)，我站在黃桷樹(shù)下，看他美麗而又無(wú)窮無(wú)盡的變化，他粗壯的樹(shù)干上刻著一圈圈年輪寫(xiě)滿了滄桑，好像再告訴我；我可能見(jiàn)不到他的最后一面了，只可惜，時(shí)光太匆匆

享受一段難忘的時(shí)光作文(篇三)

抗拒著，抗拒著，無(wú)可奈何，這一天到了。

分別是注定的。

行走在去學(xué)校的路上，最后一次。初夏的風(fēng)迎面而來(lái)，臉上是暖的，但心里卻涼嗖嗖的。

商定了時(shí)間，但放眼望去，還有半小時(shí)，人卻滿了。作為已經(jīng)成長(zhǎng)的孩子，打鬧，不再是應(yīng)該做的事。只是交談著，悄悄的交談著。教室里好壓抑，喘不外氣。教室外也孤寂著，幾只昏鴉默默地站在枝頭，也不出聲。

有人受不了這氣氛，便講了幾個(gè)笑話，誰(shuí)知現(xiàn)在連苦笑也笑不出來(lái)了。

熬著這一分一秒，受不住了。剛才的壓抑猶如狂風(fēng)雨前的和平，轉(zhuǎn)瞬間煙消云披發(fā)。為了牢記彼此，互留聯(lián)系方式，可就連平時(shí)字寫(xiě)得最好的人，也寫(xiě)出了最丑的字。忍不了，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。手上的筆也不聽(tīng)使喚，之前如斯認(rèn)識(shí)的名字卻寫(xiě)不出來(lái)了。

千斤重的筆讓我好累，每一筆都緩慢，沉重。去廁所發(fā)泄一下吧，哭不能讓別人看見(jiàn)。心里想著。途中經(jīng)由辦公室，老師也哽咽著，默默抽泣著?？粗矣只氐浇淌摇?/p>

老師來(lái)了，淚水不再，淡淡的微笑掛在臉上。一個(gè)微笑，竟猶如太陽(yáng)，照亮了整個(gè)教室，驅(qū)走了昏暗。微笑，但愿的微笑！這好像告訴我們：我們還會(huì)再相見(jiàn)的。窗外的陽(yáng)光多么耀眼，樹(shù)葉子綠得發(fā)亮，讓我好像感觸感染到春天，但愿的春天！

要分別了，誰(shuí)都知道這是必需的。沒(méi)有人說(shuō)什么，我們也不能說(shuō)什么。一天的相聚，我沒(méi)哭，老師的微笑也讓我沒(méi)有什么理由哭。

我們走出校門(mén)，正值夕陽(yáng)西下。也許夕陽(yáng)并不代表著悲壯的結(jié)束，而是表示一個(gè)全新的明天！夜里，風(fēng)吹著我，臉是冷的，但心是暖的。這段相聚的時(shí)光，我將銘記。

享受一段難忘的時(shí)光作文(篇四)

一頁(yè)，一頁(yè)，相片在我手中翻閱，熟悉的的畫(huà)面，熟悉的場(chǎng)景，熟悉的人，一幕幕，都在我腦海里浮現(xiàn)。

這張照片好像是那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)上留下的吧！男生女生堆在一起，體育委員手邊直立著的班牌，剛參加完項(xiàng)目的同學(xué)，額頭上的汗珠，大家一起為正在賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員加油的吶喊助威，無(wú)一不在述說(shuō)著什么，還有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上響起的令人激情澎湃的進(jìn)行曲，各班送去的稿詞，以及檢錄處正在放松拳腳的選手，組成了一支慷慨激昂的頌曲，歌頌著同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)，平時(shí)的小摩擦早已拋在腦后，沒(méi)有什么能比班級(jí)的榮譽(yù)，集體的利益更加重要……“咔嚓”幾聲，時(shí)光定格在賽場(chǎng)上，綠茵道上，吶喊聲里……定格在我的記憶里。

“嘩啦”一聲，翻過(guò)。撫去這張照片上的浮灰，我想起了那次秋游。公園里落葉滿地，因?yàn)轳R上就是中秋和國(guó)慶，公園里擺著許多菊花，有的如錦團(tuán)一般欣欣向榮，有的如松葉一般蓬然綻放，同學(xué)們?nèi)宄扇?，女生們?cè)谝慌愿`竊私語(yǔ)，男生們則是聚成一團(tuán)大聲玩笑，平日里醉入的文人墨客賞著秋菊感從心來(lái)，淡雅恬靜的文學(xué)才女笑吟吟地觀賞落葉鋪成的地毯，她隨手撿起散落在地上的花瓣，陷入了沉思……”咔嚓”幾聲，時(shí)光定格在歡聲笑語(yǔ)的氛圍里，定格在我的腦海里。

又是幾頁(yè)翻過(guò)，曾經(jīng)的年華仿佛在手中重新流過(guò)。盛夏，校園里的桑樹(shù)結(jié)出了暗紫色的桑果，我心中卻有淡淡的傷感，大家有序地站在一起，與教了我們?nèi)甑睦蠋熞黄鸷嫌?。往日里活潑好?dòng)的俠客們變?yōu)槎喑钌聘械耐窦s派詞人，大家都靜靜地不說(shuō)話，哪怕是平時(shí)最調(diào)皮的同學(xué)，此刻臉上也有幾分不舍與難過(guò)，“咔嚓”幾聲，時(shí)光定格在離別的傷感中，定格在我歡笑、眼淚的回憶里。

彈指間，青蔥歲月悄然度過(guò)，三年的初中生活已化作我人生歷程上厚重的一頁(yè)翻過(guò)，等待著我的是新的生活，新的開(kāi)始，往事已成追憶，它定格在小小的照片上，記錄著我的成長(zhǎng)。啊，那一段美好的時(shí)光！

享受一段難忘的時(shí)光作文(篇五)

去年夏天，我來(lái)到了這個(gè)繁華的大城市——上海，住進(jìn)了一個(gè)清幽錦繡的小區(qū)，有了自己粉色的“公主”房間，但我仍是感覺(jué)孤零零的。由于媽媽不在我身邊了，我們住在不同的城市，我覺(jué)得自己像一只失去保護(hù)的小鳥(niǎo)。

剛離開(kāi)媽媽的時(shí)候，我很不習(xí)慣。由于來(lái)上海之前，被子是媽媽疊的，現(xiàn)在得自己動(dòng)手；頭發(fā)是媽媽梳的，現(xiàn)在得自己打理；功課是媽媽查的，現(xiàn)在得自己負(fù)責(zé)……種種的一切讓我變得忐忑不安。記得初到上海，上學(xué)的時(shí)候還好，周末見(jiàn)不到媽媽夜里就偷偷流眼淚。媽媽知道后就特意回來(lái)安慰了我，她和顏悅色地說(shuō)：“女兒，現(xiàn)在就是鍛煉你自理能力的最好機(jī)會(huì)，媽媽相信你會(huì)很快長(zhǎng)大的，你也要有決心信念哦！”聽(tīng)了媽媽的一番話，我覺(jué)得應(yīng)該讓在遠(yuǎn)方工作的媽媽放心，于是就慢慢調(diào)整自己的心態(tài)，開(kāi)始讓思念變成了鍛煉自我的動(dòng)力！

打那以后，我和媽媽就變成了“短信母女”，我們家有一只小兔，我們叫它跳跳，媽媽就常常給我講跳跳的故事，讓我開(kāi)心的同時(shí)懂得了獨(dú)立的價(jià)值；有時(shí)媽媽會(huì)給我失笑話，樂(lè)得我哈哈大笑，讓我感到媽媽就在我身邊；有時(shí)媽媽會(huì)給我發(fā)一兩首詩(shī)，更讓我感到她對(duì)我深深的愛(ài)、濃濃的情。當(dāng)然，我也給媽媽不少的驚喜，告訴她我在新學(xué)校交了良多朋友；告訴她我的成績(jī)有顯著提高了；告訴她學(xué)會(huì)了許多家務(wù)，能自食其力啦！這一切讓我覺(jué)得媽媽不在身邊時(shí)，自己也同樣充實(shí)和快樂(lè)，而且變得更自信了。

寧波到上海，我和媽媽隔海相望，間隔讓我體會(huì)到相聚的貴重，也讓我學(xué)會(huì)了遇事要勇敢面對(duì)?，F(xiàn)在我反而覺(jué)得與媽媽的心越來(lái)越近了，這段時(shí)光真令我難忘!