值得參考！幼師的儀容儀表禮儀(1250字)

經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人。在幼兒園教師的工作中，經(jīng)常會提前準備一些需要的資料。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？急您所急，小編為朋友們了收集和編輯了“值得參考！幼師的儀容儀表禮儀(1250字)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼師的儀容儀表禮儀(篇一)

幼師面試的儀容儀表規(guī)范

1.幼兒教師的儀容規(guī)范

精神飽滿，健康向上，充滿活力。發(fā)型要注意美觀大方，前不擋眼后不披肩，過肩長發(fā)應束起或盤起，不佩戴華麗頭飾，避免出現(xiàn)“遠看圣誕樹，近看雜貨鋪”的現(xiàn)象。簡單得體的妝容是對他人的尊重，在參加面試時可以化淡妝。原則為：自然清新，優(yōu)雅端莊，最終達到淡雅而傳神的效果。

2.幼兒教師的儀表規(guī)范

教師的儀表必須與其性別、年齡、膚色特點、個性氣質等相符合，更要與職業(yè)特點相符合。幼兒教師資格日常著裝柔和、大方、典雅，美而不俗。服裝色彩不要太艷，也不要太暗淡。以色彩柔和淡素職業(yè)裝為佳。應試者應切忌穿緊身、暴露的衣服。面試時，考生應以平和的目光注視著考官，避免眼神飄忽不定，這種溫和而有效的溝通方式會讓考官覺得你為人自然大方，內心坦蕩。過于矜持或夸張的表情，往往會失去其原本真實和自然，既不美也不會感人。閱人無數(shù)的考官一眼就可以看出，哪些考生是在裝模作樣、矯揉造作，因此考生一定要真誠地展現(xiàn)自我。

幼師面試的教姿教態(tài)

教師的教姿和體態(tài)是教學語言的重要組成部分，良好的教姿和體態(tài)體現(xiàn)教師的人格修養(yǎng)、氣質和整體素質。教學信息和知識除了靠教師有聲語言傳遞外，還要通過教態(tài)和體態(tài)等非語言因素輔助完成。

1.站姿

站姿的基本要求：端正、穩(wěn)重、親切、自然。規(guī)范站姿：挺胸抬頭、目視前方、平肩收腹、雙腿并攏、腳尖呈V字型，雙手自然下垂或放于腹前。

課堂站姿禁忌：長時間手撐桌面、身體不穩(wěn)、位置固定不變、側身而站、忽左忽右、遠離講桌、雙手交叉抱在胸前或背在身后。考生在課堂上常見的不當行為表現(xiàn)：頻繁走動，來回穿梭，固守三尺講臺。

2.手勢

幼兒教師常用的手勢有指勢如翹拇指表示肯定和贊揚，還有掌勢臂，如抬手、鼓掌等。自然大方：指老師手與臂的運動放松、隨意，不拘謹、不僵硬。手位恰切：即手的姿勢和行止位置恰當，切合教學需要。表情達意：指老師手上臂的每一個動作都應多少具有一定表達教學信息、情緒和管理意圖的.價值。

錯誤的手勢有以下幾種：“無目的型”，“蘭花指型”，“一陽指型”，“南轅北轍型”。教師的手勢語不宜使用過多，以免讓學生產(chǎn)生輕浮、泛泛的感覺。此外，教師的手勢一般都不要高于頭、也不要低于胸，否則會產(chǎn)生滑稽可笑的感覺。

3.語言

要煥發(fā)童心，進入角色，用親切、自然、純真的表情和語言流露天真爛漫之情。語調上要注意舒緩有致，語氣上要注意柔和。巧妙地處理好輕重、停頓、兒化、變調，做到抑揚頓挫，同時還可采用形容詞疊用、像聲等修辭手段，以求達到娓娓動聽的效果。把枯燥乏味的詞語概念，通過擬人、比喻、夸張等手法編擬兒歌，轉化為生動、直觀的事物形象。為了增加“甜美”的效果，可適當用些“呀、啊、呢、啦”等語氣助詞。

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幼師的儀容儀表禮儀(篇二)

尊敬的XX：

近一段時間以來，我的儀容儀表不得體，違反了《公司行為規(guī)范》當中關于儀容儀表的規(guī)定，在此我懷著懊悔的心情做出深刻檢討。

在此，我鄭重得向領導保證：自己會盡快處理好發(fā)型問題，讓頭發(fā)恢復到一個得體規(guī)范的狀態(tài)。并且我要從此次錯誤中充分得吸取經(jīng)驗教訓，切實認識自身現(xiàn)階段的不足，努力改正錯誤，避免今后類似錯誤的重演。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

幼師的儀容儀表禮儀(篇三)

尊敬的老師：

今天我懷著沉重和后悔的心情寫下這份檢討書，我對于我的行為感到慚愧。我身為一名班長，我不但沒有起到帶頭作用，而且還作出如此無知的行為，但是錯誤已經(jīng)犯下，悔恨也是無濟于事，我以后會以這份檢討書來提醒、監(jiān)督自己，我會為我自己的行為負責，更不會再犯此類的事情。

我不說身為一名班長，就算是一名普通學生，遵守行為規(guī)范，都是我們學生必須做到的，都是我們一項最基本的責任，也是最基本的義務，雖然我不是故意，但是我還是錯了，我不但沒有做到遵守行為規(guī)范，我連這最基本的責任、義務都沒有做到，還在全班同學面前作了個壞榜樣，我對此感到深深的歉意，并且希望老師以及全班同學原諒我，給我一個改過自新的機會。

作為一名班長，我認為要起到一個帶頭作用，帶領著同學們，作為他們的一個學習的榜樣。但是我并沒有做到，還成為反面教材，我知道同學們知道什麼是好，什麼是壞，什麼是該學習，什麼不該，知道如何分辨好壞。所以同學們要學習別人的長處，看到被人的缺點要檢查自己也是否有這樣的缺點，并且將以改正。讓自己心中要有一個提醒自己的警鐘。

很感激老師當初選我當班長,寄予我很大的期望,給了我這幺好的鍛煉自己、提高自己的機會,我卻沒有用實際行動做到讓老師滿意,甚至還因為自己不好的習慣影響了身邊的同學,沒有做到一名班長應該完成的事情.我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,我認識到，問題的根源是要養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。一個人的舉止言談，不僅表達他的喜怒哀樂，更重要是體現(xiàn)著他的素質，反映他的思想追求。作為一名學生,養(yǎng)成一個良好的文明的習慣，對我們今后的成長尤為重要.為響應中央八榮八恥社會主義榮辱觀的號召,我要做一個學禮儀,懂規(guī)范,講文明禮儀的合格學生.

中國有“文質彬彬，而后君子”的古訓，儀容儀表是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在與人交際的過程中，這是一張沒有文字卻形象生動的名片。整潔的衣冠給人以舒服的感覺，而好的第一印象往往是至關重要的。作為一名學生，良好的精神風貌更是必不可少，要體現(xiàn)出欣欣向榮的生機，展現(xiàn)青春特有的朝氣。

注重儀表是自尊自愛的表現(xiàn)，而不是可注意可不注意的事情。儀容儀表雖是個人行為，但更是對別人的尊重，我們有義務讓身邊的人賞心悅目，有必要讓別人視線里的風景美麗。儀容儀表所展現(xiàn)的不僅僅是眼睛可以看到的外貌，更重要的是精神風貌。對于我們身上所穿的校服，它的確不如社會上其它的一些服裝那么色彩艷麗、樣式新奇，但它卻是最符合學生的身份、最具代表性的服飾。穿著校服，與校園情調相得益彰，眼前不再是一片眼花繚亂。正如現(xiàn)在的同學們都穿著校服，隊伍看來整齊劃一、秩序井然，體現(xiàn)出了同學們自身良好的精神風貌，也突顯出一個學校向上的精神。

目前，我們的主要任務是學習，對我們提出應有的儀表要求，一方面是為了讓我們更好地投入到學習中來，端正思想作風，減少社會不良風氣的負面影響；另一方面是使學校具有一個良好的學習氛圍；對我們的學習起到了積極的促進作用。我們終究還是學生，應該從自己的儀表上顯示出學生的謙遜和溫和，而不是桀驁不遜的樣子；不刻意模仿流行前衛(wèi)的打扮，而是要符合身份地著裝。與穿著相比，我們更要憑借自己非凡的才華，表現(xiàn)自我，發(fā)展個性。樹立良好的行為規(guī)范，我們要注意自己的儀容儀表，給人以健康向上的精神面貌。作為學生，我們不能奇裝異服、留怪發(fā)。女生不要佩戴首飾、不濃妝艷抹。男生不要飲酒吸煙。這些只能說明思想的膚淺，追求的低下，我們要自我約束，自我規(guī)范，自我教育，培養(yǎng)良好的文明素質。

樹立良好的行為規(guī)范，要構建我們的和諧校園，同學之間應建立起相互尊重、相互激勵互相學習和平等互助共同進步的新型同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。特別是對老師，是老師給了我們文化知識的啟迪，老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

培根在《論美》這篇文章中指出，形體之美勝于容顏之美，而氣質之美是最高境界的美，而人的這種氣質跟一個人的修養(yǎng)分不開的。所以，古人特別講究修身，覺得修身是一切成功的基點。但是在校園里，修養(yǎng)不高的人卻比比皆是。有的同學自己不學習，還擾亂正常的教學秩序，干擾別人學習，顯得沒有必要的修養(yǎng)。修養(yǎng)反映一個人的品格，修養(yǎng)體現(xiàn)一個人的品質，修養(yǎng)彰顯一個人的品位。

要塑造良好的修養(yǎng)形象，作為學生，必須講究禮貌禮節(jié)，必須遵守學校紀律，必須注意自己的行為舉止。我要以自己的實際行動，認真學習禮儀知識，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，讓文明禮儀風氣常伴自己。樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的舉止，人人懂禮儀、講禮儀，并將文明禮儀帶入校園。

有一位著名的企業(yè)總裁講：“作為一個企業(yè)的領導者，為什么要講形象重要？因為形象就是宣傳，形象就是效益，形象就是服務，形象就是生命，在市場經(jīng)濟條件下，形象重于一切?！毙蜗蟠頇n次，檔次決定價格，價格產(chǎn)生效益，這是一個連鎖反應的循環(huán)圈。對于服務行業(yè)來說，注重儀容儀表是員工的一項基本素質，它不僅反映了員工的精神面貌，更代表了企業(yè)的整體形象。

儀容，通常是指人的外觀、外貌。儀表是綜合人的外表，它包括人的形體、容貌、健康狀況、姿態(tài)、舉止、服飾、風度等方面。儀容儀表在服務行業(yè)中有著重要的地位，對顧客來說，企業(yè)的整體印象不僅包括良好的商品和優(yōu)質的服務，更重要的是彬彬有禮、舉止大方的員工。員工代表著企業(yè)的形象，因此注重儀容儀表具有重要的意義。良好的儀表儀容是尊重顧客的需要。俗話說：“愛美之心人皆有之”。美感享受屬于人類高層次的心理需求，人如果具備良好的儀容儀表會在對方心理上引起某種感覺，或使人輕松愉悅、給人以美感，或使人感到別扭而不舒暢。儀表儀容在服務中是禮貌、是尊重，既能夠引起顧客強烈的感情體驗，又能縮短彼此交流與溝通的心理距離。

所以說對于我們同學而言，不管是從《中學生日常行為規(guī)范》來看，還是從日后的行業(yè)要求來說，儀容儀表都是非常重要的。良好的儀容儀表是增強同學們自信心的有效手段。優(yōu)雅、得體的儀容儀表，不僅會使人賞心悅目，而且會令自己神采飛揚，從而在心理上滋生出一種自豪感和滿足感，人的自信心一方面來自外界的肯定和積極的評價，更重要的是來自于良好的自我感覺，好的儀容儀表會帶給自己一份好心情，學習、工作起來自然自信倍增，充滿活力。

所以，我以后會嚴格要求自己，遵守《中學生日常行為規(guī)范》里對個人儀容儀表的要求，和行業(yè)需求相接軌，正確的對待自身儀表儀容的問題，抵制社會不良形象的影響，塑造一個陽光、積極地中學生形象。

我知道檢討不一定是發(fā)自內心的，也許只是應付老師，也有可能是虛偽的，因為檢討只是一張普通的紙，改正錯誤不是靠寫檢討，也不是靠張嘴隨便說說，而是靠實際行動！只有認識到自己的錯誤，去改正他，才對得起自己，才對得起這份檢討。而改正的同時，我們還要吸取教訓，把這份檢討當成是自己的一個警鐘，一個監(jiān)督，時刻提醒自己，提醒自己所作的每一件事是該做還是不該做，作了后果又會有什麼后果，都要為自己的所作所為負責。

檢討人：XXX

20xx年XX月XX日

幼師的儀容儀表禮儀(篇四)

尊敬的老師

您好！

這次我所犯下的錯誤，給大家?guī)砹撕秃芏嗖槐匾穆闊?。對此，我真的感到非常的抱歉。身為xxx班的一員，身為一名高x年級的高中生。我在這次的事情中真的做的非常的幼稚，現(xiàn)在回想起來，我違反校規(guī)，不聽老師的勸告，在校園中故意不穿好校服！這件事情，其實對我個人來說并沒有什么意義。但是，相對于學校，相對于大家。這確是一件違反了規(guī)定的大問題！

作為高中生，我自然也知道，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。學校有學校的規(guī)矩，這是我們早就明白，也早就體會了多年的事情。但是在我過去的認知中，作為學生，我們只能遵守學校的規(guī)矩，就像是被牢牢的束縛住了一樣。這種思想，一直默默的在我的心中，漸漸的成為了一種慣性認識。直到到了高中，這種幼稚的想法依舊在深深的影響著我。

直到，這次犯下了這個錯誤，我從老師的教導中，明白了自己的錯誤！在這個學校里，接受學校規(guī)則的不僅僅是我一個人。同學們，老師們，哪怕是在食堂的阿姨們，他們都在遵守。但是，這已經(jīng)不僅僅是所謂的.規(guī)則了，他們，是擔當起了自己的“責任”！學生的責任，老師的責任、員工的責任，要是連自己在這里的責任都不明白，我們在這里又究竟是為了什么呢？

再過去，我因為年齡的問題，不懂得所謂的責任。但是，現(xiàn)在我們是高中生，我已經(jīng)在學校里度過了x年的時間，我們已經(jīng)要成年了??！我卻依然犯下了這樣的錯誤，依然不明白自己究竟是為什么在這里。

也許，我在前進的路上慢慢的摸索到了一些路線。我知道了學習，明白了學習的作用，知道了學習對我們未來的影響。但是我也變的死板了，只是認為學校是我們學習的地方，只要有學習知識，其他的都無所謂了。但是，我錯了，學校，不僅僅是學習知識的地方，更是我們學習做人的地方。一個空有知識卻不知責任的人，我明白，不會有人需要他的，哪怕他再優(yōu)秀。

對不起，這次犯下的錯誤真的給大家?guī)砹撕懿缓玫挠绊?，但是我也清楚的認識到了這一點，希望老師能給我一個改正的機會，我一定會改正自己的錯誤，好好的努力提升自己，不僅僅是在成績上面，更是在為人和責任上！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

幼師的儀容儀表禮儀(篇五)

1.儀表規(guī)范

①日常著裝必須整潔、大方和得體。

②因公涉外活動時，男士著西裝、打領帶，女士穿西裝套裙。

③參加社交活動時，根據(jù)喜好著裝，但力求高雅、美觀。

2.儀容規(guī)范

①容貌修飾自然端莊，不過于張揚。

②面部保持潔凈，頭發(fā)梳理整齊。

③男職工不留長發(fā)，不蓄長胡須;女職工不燙怪異發(fā)型，化妝自然得體。

④神態(tài)自信，舉止穩(wěn)重，禁忌粗俗行為。

⑤常面帶笑容，保持開朗，營造和諧、融洽的氛圍。

3.儀態(tài)規(guī)范

①站姿：腰身挺直，禁忌躬背哈腰;不隨意扶、拉、倚、靠、趴、蹬、跨，雙腿不可不停地抖動。

②坐姿：從容就坐，動作輕穩(wěn)(男士腰背挺直，女士坐姿文雅自然);離座穩(wěn)重，非固定椅子須放回原處。

③走姿：上身保持正直，雙肩放松，目光平視。

4.言語規(guī)范

①用語禮貌，多用敬語、謙語，如“您、請、謝謝、對不起”等，不說臟話、忌語。

②熱情、誠懇，語氣平和，手勢得當，切忌用手指人和拉拉扯扯。

③不要隨意打斷他人講話或心不在焉，切忌打聽他人隱私和貿然提問。

④目視交談對方，適時點頭、應答。

⑤說話時間長短適度，切忌滔滔不絕。

⑥會議、接待等場合宜講普通話。

5.辦公規(guī)范

①以職務或職稱稱呼上級，以職務或同志等稱呼同事，以先生、女士等稱呼患者和賓客。

②遇到同事、患者和賓客，見面先問好，面帶微笑，言語禮貌。

③未經(jīng)同意不得隨意翻看同事的文件、資料等。

④上班時間不做與工作無關的事務。

6.電話規(guī)范

①電話鈴響三聲之前接聽，超過三聲接聽時主動道歉。

②要有明朗的心情，以對方看著自己的心態(tài)去接聽電話。

③接起電話，清晰地說“您好，這里是xxxx”。

④接聽過程中語音清晰、語氣自然、語速適中、語調平和，切忌心不在焉、敷衍應付。

⑤接到打錯的電話，禮貌說明，盡量提供幫助。

⑥通話完畢，禮貌道別，輕放電話(備注：地位高者或患者主叫者先掛)。

7.介紹規(guī)范

①主動向顧客介紹在場人員;優(yōu)先介紹職務最高者、年齡最長者和女士。

②先介紹姓名，再加尊稱，然后準確介紹職務，如，王××先生，總經(jīng)理。

③面帶微笑，舉止大方，手掌伸直，掌心向上，示意所介紹的人。

8.握手規(guī)范

①年長者向年輕者伸手，職位高者向職位低者伸手，女士向男士伸手，主人向客人伸手。

②用右手，雙腿并立站直，微笑注視對方眼睛。

③表達由衷敬意和謝意時，宜用雙手，身體微微前傾。

④人多握手時，切忌交叉握手。

⑤切忌坐著握手、搶著握手、戴著手套握手和拿著東西握手等。

9.名片禮儀

①遞送名片：a.依照“職位低者先向職位高者遞送名片，男性先向女性遞名片，年少者向年長者遞名片”。b.如果自己這一方人較多，則由地位較高者先向對方遞送名片;c.名片正面朝向對方，欠身遞送，同時說“我叫××，這是我的名片，請笑納!”或“請多關照!”等。

②接受名片：a.面帶微笑，恭敬地用雙手的拇指和食指捏住名片下方兩角，并表示感謝;b.接過名片，當著對方仔細把名片看一遍，然后將名片放入名片盒或名片夾，切忌當著對方將名片隨便放置桌上或口袋里。

③索要與拒絕：a.在他人無意或忘記交換名片而自己有意索要時，要選擇妥善的方式，如采用“今后怎樣與您聯(lián)系”等提示性語言，以委婉表達交換名片的愿望;b.在自己忘帶名片而無法交換或者因故不便交換名片時，要采用委婉的說辭，如“非常抱歉，今天忘帶名片了”。

幼師的儀容儀表禮儀(篇六)

禮貌：

禮貌是人與人之間在接觸交往中相互表示敬重和友好的行為。它體現(xiàn)了時代的風尚與人們的道德品質，體現(xiàn)了人們的文化層次和文明程度。

1.面帶微笑地歡迎每一位客人，并盡可能使用客人姓名。

2.見到客人或會所高層管理人員，應主動上前稱呼并問好，聲音洪亮，態(tài)度恭敬友好。

3.與客人或會所高級管理人員說話時，應保持目光接觸，面帶微笑，落落大方。

4.需打斷客人或會所高級管理人員談話或工作時，不可貿然打斷，應先說“對不起”。

5.進門前應先敲門，經(jīng)允許方可進入，進入后不可亂翻東西。

6.上下樓梯、電梯或在路上與客人或會所高層管理人員相遇時，應主動讓路給客人或會所高級管理人員。

7.工作或談話時，看到客人或會所高級管理人員走上前來，應馬上停止，主動問好，提供幫助(若客人與會所高級管理人員同時來到，應以客人為先，但仍需打招呼問好)。

8.進入會場等正式及莊重的場所不可遲到，并應主動讓座，保持安靜，不在人群中推擠或大聲交談喧嘩，盡量不在公眾場所修飾個人儀表。

9.遞送或接受物品時應用雙手，并向對方致謝。

10.使用客人或會所高級管理人員交談時使用的語言，其他情況下，使用標準普通話。臨別時，用微笑熱情與客人道別，并歡迎他再次光臨。

11.會所員工在接聽電話的服務中，要通過“電話語言”傳播會所溫馨，給客人留下良好的印象。

服務禮儀：

?儀容、儀表、儀態(tài)-

1、儀容儀表符合會所從業(yè)規(guī)范，時刻保持整潔優(yōu)雅。

2、挺拔的站姿，端正的坐姿，穩(wěn)健優(yōu)美的走姿，保持大方得體的儀態(tài)。

?行為-

1、不卑不亢，落落大方，合乎禮節(jié)禮儀，彬彬有禮、溫文爾雅并不意味著就是自卑、

失態(tài)、唯唯諾諾、卑躬屈膝，不必要有過分的殷勤和繁瑣的關注。

2、按服務規(guī)程行事。一線員工要熟知自己工作中的服務規(guī)程，不能違反操作規(guī)程。

3、一體待客：每一位來客盡管經(jīng)濟、社會地位有所不同，但他們來到我們這兒消費，我們都應一視同仁、平等對待，不應厚此薄彼。

?語言-

1、語言禮貌得體、音量適中，談話時表情要平和、自然大方，手勢適當。

提倡款客五聲：

-會員來時要有歡迎聲，給客人以賓至如歸的感覺;

-遇到會員要有稱呼聲，讓客人感受到禮遇和尊重;

-麻煩會員要有致歉聲，給人以彬彬有禮的好態(tài)度;

-受人幫助要有致謝聲，讓人感受到謙遜有禮;

-會員離店要有送客聲，給客人留下最后的好印象。

2、語委婉靈活，能根據(jù)不同地點、場合和具體情況靈活使用語言。

?態(tài)度-

1、良好的服務態(tài)度使客人在精神上如沐春風，使客人真正體會到“會員至上”的感受。

2、良好的服務態(tài)度具體表現(xiàn)了飯店的管理水平和服務人員個人的修養(yǎng)。

幼師的儀容儀表禮儀(篇七)

1、職業(yè)著裝要求五不準

職業(yè)套裝(裙裝)

一種裙子不能穿

正式高級場合不光腿

鞋襪要配套

穿貼近肉色的襪子，不穿鏤花的絲襪

襪子長度，避免出現(xiàn)三節(jié)腿

2、面部修飾

女士化妝是自尊自愛的表現(xiàn)，也是對別人的一種尊重，是企業(yè)管理完善的一個標志。

要求化淡妝，保持清新自然，化妝注意事項：

化妝要自然，力求妝成有卻無

化妝要美化，不能化另類妝

化妝應避人

3、裝飾要求

原則一：符合身份，

不戴有礙于本職工作的首飾

不戴展示財力的珠寶首飾，

不戴展示性別魅力的飾品

原則二：同質同色

原則三：以少為宜：數(shù)量不超過兩件

5、職業(yè)著裝要求

鞋子的要求

不穿過高、過細的鞋跟

不穿前不露腳趾后露腳跟的涼鞋，穿正裝涼鞋

儀態(tài)禮儀(1/4)

微笑微笑是一種國際禮儀，它體現(xiàn)了人類最真誠的相互尊重與親近。微笑也是最基本的禮儀，它應伴隨著我們度過工作和生活中每一刻，無論你是對待客戶、同事還是對待家人，以及陌生人。

微笑是“誠于衷而形于外”，因此，它應當是出自內心的真誠。

親切的微笑是最美麗的語言

心笑臉就笑,臉笑眼就笑

眉目傳情

視覺焦點

看著您說話的對象

看著在說話的人

帶著笑臉即使說嚴肅的話都不像在罵人

一見面就面帶微笑(表示接受)

眼光柔和的注視對方(表示親切)

向前邁出一步打招呼(表示親密)

干脆利落的動作(表示有決心果斷)

從容的態(tài)度(表示自信)

抬頭挺胸(表示精神)

腳步穩(wěn)以輕松的姿態(tài)站定(表示心胸寬大)

身體和眼光都確實的朝向對方(表示信賴)

幼師的儀容儀表禮儀(篇八)

(1)男士在發(fā)型發(fā)式方面的儀容儀表標準

男士的發(fā)型發(fā)式標準就是干凈整潔，要注意經(jīng)常修飾、修理。頭發(fā)不應該過長，前部的頭發(fā)不要遮住眉毛，側部的頭發(fā)不要蓋住耳朵，后部的頭發(fā)不要長過西裝襯衫領子的上部，頭發(fā)不要過厚，鬢角不要過長。

(2)男士在面部修飾方面的儀容儀表標準

男士在面部修飾的時候要注意兩方面的問題：

男士在進行商務活動的時候，每天要進行剃須修面以保持面部清潔;

男士在商務活動當中經(jīng)常會接觸到香煙、酒等有刺激性氣味的物品，要隨時保持口氣的清新。

(3)男士在著裝修飾方面的儀容儀表標準

在正式的商務場合，男士的著裝以穿西裝打領帶最為穩(wěn)妥，襯衫的搭配要適宜。一般情況下，杜絕在正式的商務場合穿夾克衫，或者西裝與高領衫、T恤衫或毛衣搭配，這些都不是十分穩(wěn)妥的做法。男士的西裝一般以深色的為主，避免穿著有格子或者顏色艷麗的西服。ツ惺康奈鞣一般分為單排扣和雙排扣兩種。在穿單排扣西裝的時候，特別要注意系扣子，一般兩?？圩?，只系上面的一粒，如果有三粒扣子，只系上面的兩粒，最下面的一粒不系;穿雙排扣西服的時候，則應該系好所有扣子。

襯衫的顏色要和西裝整體顏色協(xié)調，同時襯衫不宜過薄或過透，特別是穿淺色的襯衫的時候，襯衫里面不要套深色的或保暖防寒服，特別要注意不要將里面的防寒服或內衣露出領口。

打領帶的時候，襯衫的所有鈕扣，包括襯衫領口、袖口的鈕扣都應該扣好。

領帶的顏色要和襯衫、西服顏色相互配合，整體顏色要協(xié)調，同時要注意長短配合，領帶的長度正好抵達腰帶的上方或有一兩公分的距離，這樣最為適宜。

在穿西服打領帶這種商務著裝的情況下，一般要配以皮鞋，杜絕出現(xiàn)運動鞋、涼鞋或布鞋，皮鞋要保持光亮、整潔。要注意襪子的質地、透氣性，同時襪子的顏色必須保持和西服整體顏色協(xié)調。如果穿深色皮鞋，襪子的顏色應該以深色為主，同時要避免出現(xiàn)比較花的圖案。

(4)男士在攜帶必需物品的儀容儀表標準

在和西裝進行搭配的時候，需要選擇哪些修飾物?

公司的徽標。公司的徽標需要隨身攜帶，它的準確佩戴位置是男士西裝的左胸上方，這是男士在選擇西裝時需要搭配的物品。

鋼筆。因為從事商務活動要經(jīng)常使用，鋼筆的正確攜帶位置應該是男士西裝內側的口袋，而不應該是男士西裝的外側口袋，一般情況下我們也盡量避免把它攜帶在襯衫的口袋里，這樣容易把襯衫弄污。

名片夾。應該選擇一個比較好的名片夾來放自己的名片，這樣可以確保自己名片的清潔整齊。同時接受他人名片的時候，也應該找一個妥善的位置保存，避免直接把對方的名片放在口袋里，或者放在手中不停的擺弄，這都是不好的商務習慣。

攜帶紙巾。男士在著裝的時候，應該隨身攜帶紙巾，或者攜帶一塊手絹，可以隨時清潔自己面部的污垢，避免一些尷尬場面的出現(xiàn)。

公文包。一般男士在選擇公文包的時候，它的式樣、大小應該和你整體的著裝配合。男士一般的一些物品，像手機、筆記本、筆可以放在公文包中，男士在著西裝的時候，應該盡量避免在口袋中攜帶很多的物品，這樣會使衣服顯得很臃腫，不適合商務場合。

幼師的儀容儀表禮儀(篇九)

洽談的禮儀性準備，是要求洽談者在安置或準備洽談會時，應當注意自己的儀表。預備好洽談的場所、部署好洽談的場所、部署好洽談的座次，并且以此來顯示我方對于洽談的鄭重其事以及對于洽談對象的尊重。

在準備洽談時，禮儀性準備的收效雖然一時難以預料，但是它絕對必不可少。與技術性準備相比，它是同等重要的。

我方正式出席洽談的人員，在儀表上，務必要有嚴厲的要求和統(tǒng)一的規(guī)定。

男士一律應當理發(fā)、剃須、吹頭發(fā)、不準蓬頭亂發(fā)，不準留胡子或留大鬢角。女士應選擇端正、素雅的發(fā)型，并且化淡妝，但是不許可作過于摩登或超前的發(fā)型，不許可染彩色頭發(fā)，不許可化艷妝，或使用香氣過于濃烈的化妝品。

在儀表方面，最值得出席洽談會的商界人士重視的是服裝。

完全能夠這樣講：由于洽談聯(lián)系全局，所以商界人士在這種場合，理應穿著傳統(tǒng)、簡約、高雅、規(guī)范的最正式的禮儀服裝。可能的話，男士應穿深色三件套西裝和白襯衫、打素色或條紋式領帶、配深色襪子和黑色系帶皮鞋。女士則須穿深色西裝套裙和白襯衫，配肉色長統(tǒng)或連褲式絲襪和黑色高跟或半高跟皮鞋。

有時，在談判桌上，往往會面對這樣一些人：男的穿夾克衫，牛仔褲、短袖襯衫、t恤衫，配旅游鞋或涼鞋;女的則穿緊身裝、透視裝、低胸裝、露背裝、超短裝、牛仔裝、運動裝或休閑裝，并深身上下戴滿各式首飾，從耳垂一直“武裝”到腳脖子。這身裝扮的人，留他人的印象，不是不尊重自己、不尊重別人、不重視洽談、自以為了不起，就是沒有一點教養(yǎng)。

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「精」幼師儀容儀表心得范文集錦六篇

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在幼兒園教師的平時工作生活中，會經(jīng)常需要提前準備參考資料。資料是時代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實踐活動。參考資料有助于我們的工作進一步發(fā)展。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？考慮到您的需要，小編特地編輯了“「精」幼師儀容儀表心得范文集錦六篇”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

幼師儀容儀表心得【篇一】

幼師面試的儀容儀表規(guī)范

1.幼兒教師的儀容規(guī)范

精神飽滿，健康向上，充滿活力。發(fā)型要注意美觀大方，前不擋眼后不披肩，過肩長發(fā)應束起或盤起，不佩戴華麗頭飾，避免出現(xiàn)“遠看圣誕樹，近看雜貨鋪”的現(xiàn)象。簡單得體的妝容是對他人的尊重，在參加面試時可以化淡妝。原則為：自然清新，優(yōu)雅端莊，最終達到淡雅而傳神的效果。

2.幼兒教師的儀表規(guī)范

教師的儀表必須與其性別、年齡、膚色特點、個性氣質等相符合，更要與職業(yè)特點相符合。幼兒教師資格日常著裝柔和、大方、典雅，美而不俗。服裝色彩不要太艷，也不要太暗淡。以色彩柔和淡素職業(yè)裝為佳。應試者應切忌穿緊身、暴露的衣服。面試時，考生應以平和的目光注視著考官，避免眼神飄忽不定，這種溫和而有效的溝通方式會讓考官覺得你為人自然大方，內心坦蕩。過于矜持或夸張的表情，往往會失去其原本真實和自然，既不美也不會感人。閱人無數(shù)的考官一眼就可以看出，哪些考生是在裝模作樣、矯揉造作，因此考生一定要真誠地展現(xiàn)自我。

幼師面試的教姿教態(tài)

教師的教姿和體態(tài)是教學語言的重要組成部分，良好的教姿和體態(tài)體現(xiàn)教師的人格修養(yǎng)、氣質和整體素質。教學信息和知識除了靠教師有聲語言傳遞外，還要通過教態(tài)和體態(tài)等非語言因素輔助完成。

1.站姿

站姿的基本要求：端正、穩(wěn)重、親切、自然。規(guī)范站姿：挺胸抬頭、目視前方、平肩收腹、雙腿并攏、腳尖呈V字型，雙手自然下垂或放于腹前。

課堂站姿禁忌：長時間手撐桌面、身體不穩(wěn)、位置固定不變、側身而站、忽左忽右、遠離講桌、雙手交叉抱在胸前或背在身后。考生在課堂上常見的不當行為表現(xiàn)：頻繁走動，來回穿梭，固守三尺講臺。

2.手勢

幼兒教師常用的手勢有指勢如翹拇指表示肯定和贊揚，還有掌勢臂，如抬手、鼓掌等。自然大方：指老師手與臂的運動放松、隨意，不拘謹、不僵硬。手位恰切：即手的姿勢和行止位置恰當，切合教學需要。表情達意：指老師手上臂的每一個動作都應多少具有一定表達教學信息、情緒和管理意圖的.價值。

錯誤的手勢有以下幾種：“無目的型”，“蘭花指型”，“一陽指型”，“南轅北轍型”。教師的手勢語不宜使用過多，以免讓學生產(chǎn)生輕浮、泛泛的感覺。此外，教師的手勢一般都不要高于頭、也不要低于胸，否則會產(chǎn)生滑稽可笑的感覺。

3.語言

要煥發(fā)童心，進入角色，用親切、自然、純真的表情和語言流露天真爛漫之情。語調上要注意舒緩有致，語氣上要注意柔和。巧妙地處理好輕重、停頓、兒化、變調，做到抑揚頓挫，同時還可采用形容詞疊用、像聲等修辭手段，以求達到娓娓動聽的效果。把枯燥乏味的詞語概念，通過擬人、比喻、夸張等手法編擬兒歌，轉化為生動、直觀的事物形象。為了增加“甜美”的效果，可適當用些“呀、啊、呢、啦”等語氣助詞。

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幼師儀容儀表心得【篇二】

尊敬的老師：

今天我懷著沉重和后悔的心情寫下這份檢討書，我對于我的行為感到慚愧。我身為一名班長，我不但沒有起到帶頭作用，而且還作出如此無知的行為，但是錯誤已經(jīng)犯下，悔恨也是無濟于事，我以后會以這份檢討書來提醒、監(jiān)督自己，我會為我自己的行為負責，更不會再犯此類的事情。

我不說身為一名班長，就算是一名普通學生，遵守行為規(guī)范，都是我們學生必須做到的，都是我們一項最基本的責任，也是最基本的義務，雖然我不是故意，但是我還是錯了，我不但沒有做到遵守行為規(guī)范，我連這最基本的責任、義務都沒有做到，還在全班同學面前作了個壞榜樣，我對此感到深深的歉意，并且希望老師以及全班同學原諒我，給我一個改過自新的機會。

作為一名班長，我認為要起到一個帶頭作用，帶領著同學們，作為他們的一個學習的榜樣。但是我并沒有做到，還成為反面教材，我知道同學們知道什麼是好，什麼是壞，什麼是該學習，什麼不該，知道如何分辨好壞。所以同學們要學習別人的長處，看到被人的缺點要檢查自己也是否有這樣的缺點，并且將以改正。讓自己心中要有一個提醒自己的警鐘。

很感激老師當初選我當班長,寄予我很大的期望,給了我這幺好的鍛煉自己、提高自己的機會,我卻沒有用實際行動做到讓老師滿意,甚至還因為自己不好的習慣影響了身邊的同學,沒有做到一名班長應該完成的事情.我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,我認識到，問題的根源是要養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。一個人的舉止言談，不僅表達他的喜怒哀樂，更重要是體現(xiàn)著他的素質，反映他的思想追求。作為一名學生,養(yǎng)成一個良好的文明的習慣，對我們今后的成長尤為重要.為響應中央八榮八恥社會主義榮辱觀的號召,我要做一個學禮儀,懂規(guī)范,講文明禮儀的合格學生.

中國有“文質彬彬，而后君子”的古訓，儀容儀表是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在與人交際的過程中，這是一張沒有文字卻形象生動的名片。整潔的衣冠給人以舒服的感覺，而好的第一印象往往是至關重要的。作為一名學生，良好的精神風貌更是必不可少，要體現(xiàn)出欣欣向榮的生機，展現(xiàn)青春特有的朝氣。

注重儀表是自尊自愛的表現(xiàn)，而不是可注意可不注意的事情。儀容儀表雖是個人行為，但更是對別人的尊重，我們有義務讓身邊的人賞心悅目，有必要讓別人視線里的風景美麗。儀容儀表所展現(xiàn)的不僅僅是眼睛可以看到的外貌，更重要的是精神風貌。對于我們身上所穿的校服，它的確不如社會上其它的一些服裝那么色彩艷麗、樣式新奇，但它卻是最符合學生的身份、最具代表性的服飾。穿著校服，與校園情調相得益彰，眼前不再是一片眼花繚亂。正如現(xiàn)在的同學們都穿著校服，隊伍看來整齊劃一、秩序井然，體現(xiàn)出了同學們自身良好的精神風貌，也突顯出一個學校向上的精神。

目前，我們的主要任務是學習，對我們提出應有的儀表要求，一方面是為了讓我們更好地投入到學習中來，端正思想作風，減少社會不良風氣的負面影響；另一方面是使學校具有一個良好的學習氛圍；對我們的學習起到了積極的促進作用。我們終究還是學生，應該從自己的儀表上顯示出學生的謙遜和溫和，而不是桀驁不遜的樣子；不刻意模仿流行前衛(wèi)的打扮，而是要符合身份地著裝。與穿著相比，我們更要憑借自己非凡的才華，表現(xiàn)自我，發(fā)展個性。樹立良好的行為規(guī)范，我們要注意自己的儀容儀表，給人以健康向上的精神面貌。作為學生，我們不能奇裝異服、留怪發(fā)。女生不要佩戴首飾、不濃妝艷抹。男生不要飲酒吸煙。這些只能說明思想的膚淺，追求的低下，我們要自我約束，自我規(guī)范，自我教育，培養(yǎng)良好的文明素質。

樹立良好的行為規(guī)范，要構建我們的和諧校園，同學之間應建立起相互尊重、相互激勵互相學習和平等互助共同進步的新型同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。特別是對老師，是老師給了我們文化知識的啟迪，老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

培根在《論美》這篇文章中指出，形體之美勝于容顏之美，而氣質之美是最高境界的美，而人的這種氣質跟一個人的修養(yǎng)分不開的。所以，古人特別講究修身，覺得修身是一切成功的基點。但是在校園里，修養(yǎng)不高的人卻比比皆是。有的同學自己不學習，還擾亂正常的教學秩序，干擾別人學習，顯得沒有必要的修養(yǎng)。修養(yǎng)反映一個人的品格，修養(yǎng)體現(xiàn)一個人的品質，修養(yǎng)彰顯一個人的品位。

要塑造良好的修養(yǎng)形象，作為學生，必須講究禮貌禮節(jié)，必須遵守學校紀律，必須注意自己的行為舉止。我要以自己的實際行動，認真學習禮儀知識，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，讓文明禮儀風氣常伴自己。樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的舉止，人人懂禮儀、講禮儀，并將文明禮儀帶入校園。

有一位著名的企業(yè)總裁講：“作為一個企業(yè)的領導者，為什么要講形象重要？因為形象就是宣傳，形象就是效益，形象就是服務，形象就是生命，在市場經(jīng)濟條件下，形象重于一切?！毙蜗蟠頇n次，檔次決定價格，價格產(chǎn)生效益，這是一個連鎖反應的循環(huán)圈。對于服務行業(yè)來說，注重儀容儀表是員工的一項基本素質，它不僅反映了員工的精神面貌，更代表了企業(yè)的整體形象。

儀容，通常是指人的外觀、外貌。儀表是綜合人的外表，它包括人的形體、容貌、健康狀況、姿態(tài)、舉止、服飾、風度等方面。儀容儀表在服務行業(yè)中有著重要的地位，對顧客來說，企業(yè)的整體印象不僅包括良好的商品和優(yōu)質的服務，更重要的是彬彬有禮、舉止大方的員工。員工代表著企業(yè)的形象，因此注重儀容儀表具有重要的意義。良好的儀表儀容是尊重顧客的需要。俗話說：“愛美之心人皆有之”。美感享受屬于人類高層次的心理需求，人如果具備良好的儀容儀表會在對方心理上引起某種感覺，或使人輕松愉悅、給人以美感，或使人感到別扭而不舒暢。儀表儀容在服務中是禮貌、是尊重，既能夠引起顧客強烈的感情體驗，又能縮短彼此交流與溝通的心理距離。

所以說對于我們同學而言，不管是從《中學生日常行為規(guī)范》來看，還是從日后的行業(yè)要求來說，儀容儀表都是非常重要的。良好的儀容儀表是增強同學們自信心的有效手段。優(yōu)雅、得體的儀容儀表，不僅會使人賞心悅目，而且會令自己神采飛揚，從而在心理上滋生出一種自豪感和滿足感，人的自信心一方面來自外界的肯定和積極的評價，更重要的是來自于良好的自我感覺，好的儀容儀表會帶給自己一份好心情，學習、工作起來自然自信倍增，充滿活力。

所以，我以后會嚴格要求自己，遵守《中學生日常行為規(guī)范》里對個人儀容儀表的要求，和行業(yè)需求相接軌，正確的對待自身儀表儀容的問題，抵制社會不良形象的影響，塑造一個陽光、積極地中學生形象。

我知道檢討不一定是發(fā)自內心的，也許只是應付老師，也有可能是虛偽的，因為檢討只是一張普通的紙，改正錯誤不是靠寫檢討，也不是靠張嘴隨便說說，而是靠實際行動！只有認識到自己的錯誤，去改正他，才對得起自己，才對得起這份檢討。而改正的同時，我們還要吸取教訓，把這份檢討當成是自己的一個警鐘，一個監(jiān)督，時刻提醒自己，提醒自己所作的每一件事是該做還是不該做，作了后果又會有什麼后果，都要為自己的所作所為負責。

檢討人：XXX

20xx年XX月XX日

幼師儀容儀表心得【篇三】

尊敬的老師

您好！

這次我所犯下的錯誤，給大家?guī)砹撕秃芏嗖槐匾穆闊?。對此，我真的感到非常的抱歉。身為xxx班的一員，身為一名高x年級的高中生。我在這次的事情中真的做的非常的幼稚，現(xiàn)在回想起來，我違反校規(guī)，不聽老師的勸告，在校園中故意不穿好校服！這件事情，其實對我個人來說并沒有什么意義。但是，相對于學校，相對于大家。這確是一件違反了規(guī)定的大問題！

作為高中生，我自然也知道，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。學校有學校的規(guī)矩，這是我們早就明白，也早就體會了多年的事情。但是在我過去的認知中，作為學生，我們只能遵守學校的規(guī)矩，就像是被牢牢的束縛住了一樣。這種思想，一直默默的在我的心中，漸漸的成為了一種慣性認識。直到到了高中，這種幼稚的想法依舊在深深的影響著我。

直到，這次犯下了這個錯誤，我從老師的教導中，明白了自己的錯誤！在這個學校里，接受學校規(guī)則的不僅僅是我一個人。同學們，老師們，哪怕是在食堂的阿姨們，他們都在遵守。但是，這已經(jīng)不僅僅是所謂的.規(guī)則了，他們，是擔當起了自己的“責任”！學生的責任，老師的責任、員工的責任，要是連自己在這里的責任都不明白，我們在這里又究竟是為了什么呢？

再過去，我因為年齡的問題，不懂得所謂的責任。但是，現(xiàn)在我們是高中生，我已經(jīng)在學校里度過了x年的時間，我們已經(jīng)要成年了??！我卻依然犯下了這樣的錯誤，依然不明白自己究竟是為什么在這里。

也許，我在前進的路上慢慢的摸索到了一些路線。我知道了學習，明白了學習的作用，知道了學習對我們未來的影響。但是我也變的死板了，只是認為學校是我們學習的地方，只要有學習知識，其他的都無所謂了。但是，我錯了，學校，不僅僅是學習知識的地方，更是我們學習做人的地方。一個空有知識卻不知責任的人，我明白，不會有人需要他的，哪怕他再優(yōu)秀。

對不起，這次犯下的錯誤真的給大家?guī)砹撕懿缓玫挠绊?，但是我也清楚的認識到了這一點，希望老師能給我一個改正的機會，我一定會改正自己的錯誤，好好的努力提升自己，不僅僅是在成績上面，更是在為人和責任上！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

幼師儀容儀表心得【篇四】

“同學們，還有一件事，現(xiàn)在大熱天的!我看你們頭發(fā)還留的那么厚!原本看看是最后幾天就算了，但現(xiàn)在看來不檢查不行了!下星期一，儀表檢查!”

當老師一說完就有許多同學在下面議論紛紛：“老師有病啊!就最后兩天了!”我也感覺不合理，可不理不行啊。于是我一整天都在想這件事。因為我知道我頭發(fā)剪掉難看死了!上次頭發(fā)剪掉后一個月不敢照鏡子看自己(我是男的!不是女的!)。許都初三喜歡我的(不是早戀，就是純粹的喜歡)寫認為我頭發(fā)剪短了不好看。

到了家里，我放下書包就照著鏡子在想著么蒙混過關……最后我想到了吧劉海往右邊弄然后頭發(fā)壓下去，耳朵剛夾住。

到了儀容儀表檢查那天，我把手伸出來人老師檢查指甲。老師經(jīng)過我沒說我頭發(fā)的事我以為蒙混過關了?？晌腋吲d的太早了……老師檢查完指甲才檢查頭發(fā)!結果我被抓住了!老師說我兩鬢的頭發(fā)都掛到下巴了……我說：“老師，我頭發(fā)就長到這的啊!”結果老師挑三揀四的要記我名字。后來我班級里除了我還有兩個男同學被記了……要我們回去就剪!然后明天來找我們。

可是第二天我頭發(fā)還是沒剪，老師也沒來找我們……

其實，我比較喜歡美國學校那樣頭發(fā)留多長都沒人管。因為我平時頭發(fā)長度剛好留了一點點老師就說不過關。我不喜歡老師這也是一點原因。

幼師儀容儀表心得【篇五】

禮貌：

禮貌是人與人之間在接觸交往中相互表示敬重和友好的行為。它體現(xiàn)了時代的風尚與人們的道德品質，體現(xiàn)了人們的文化層次和文明程度。

1.面帶微笑地歡迎每一位客人，并盡可能使用客人姓名。

2.見到客人或會所高層管理人員，應主動上前稱呼并問好，聲音洪亮，態(tài)度恭敬友好。

3.與客人或會所高級管理人員說話時，應保持目光接觸，面帶微笑，落落大方。

4.需打斷客人或會所高級管理人員談話或工作時，不可貿然打斷，應先說“對不起”。

5.進門前應先敲門，經(jīng)允許方可進入，進入后不可亂翻東西。

6.上下樓梯、電梯或在路上與客人或會所高層管理人員相遇時，應主動讓路給客人或會所高級管理人員。

7.工作或談話時，看到客人或會所高級管理人員走上前來，應馬上停止，主動問好，提供幫助(若客人與會所高級管理人員同時來到，應以客人為先，但仍需打招呼問好)。

8.進入會場等正式及莊重的場所不可遲到，并應主動讓座，保持安靜，不在人群中推擠或大聲交談喧嘩，盡量不在公眾場所修飾個人儀表。

9.遞送或接受物品時應用雙手，并向對方致謝。

10.使用客人或會所高級管理人員交談時使用的語言，其他情況下，使用標準普通話。臨別時，用微笑熱情與客人道別，并歡迎他再次光臨。

11.會所員工在接聽電話的服務中，要通過“電話語言”傳播會所溫馨，給客人留下良好的印象。

服務禮儀：

?儀容、儀表、儀態(tài)-

1、儀容儀表符合會所從業(yè)規(guī)范，時刻保持整潔優(yōu)雅。

2、挺拔的站姿，端正的坐姿，穩(wěn)健優(yōu)美的走姿，保持大方得體的儀態(tài)。

?行為-

1、不卑不亢，落落大方，合乎禮節(jié)禮儀，彬彬有禮、溫文爾雅并不意味著就是自卑、

失態(tài)、唯唯諾諾、卑躬屈膝，不必要有過分的殷勤和繁瑣的關注。

2、按服務規(guī)程行事。一線員工要熟知自己工作中的服務規(guī)程，不能違反操作規(guī)程。

3、一體待客：每一位來客盡管經(jīng)濟、社會地位有所不同，但他們來到我們這兒消費，我們都應一視同仁、平等對待，不應厚此薄彼。

?語言-

1、語言禮貌得體、音量適中，談話時表情要平和、自然大方，手勢適當。

提倡款客五聲：

-會員來時要有歡迎聲，給客人以賓至如歸的感覺;

-遇到會員要有稱呼聲，讓客人感受到禮遇和尊重;

-麻煩會員要有致歉聲，給人以彬彬有禮的好態(tài)度;

-受人幫助要有致謝聲，讓人感受到謙遜有禮;

-會員離店要有送客聲，給客人留下最后的好印象。

2、語委婉靈活，能根據(jù)不同地點、場合和具體情況靈活使用語言。

?態(tài)度-

1、良好的服務態(tài)度使客人在精神上如沐春風，使客人真正體會到“會員至上”的感受。

2、良好的服務態(tài)度具體表現(xiàn)了飯店的管理水平和服務人員個人的修養(yǎng)。

幼師儀容儀表心得【篇六】

1、職業(yè)著裝要求五不準

職業(yè)套裝(裙裝)

一種裙子不能穿

正式高級場合不光腿

鞋襪要配套

穿貼近肉色的襪子，不穿鏤花的絲襪

襪子長度，避免出現(xiàn)三節(jié)腿

2、面部修飾

女士化妝是自尊自愛的表現(xiàn)，也是對別人的一種尊重，是企業(yè)管理完善的一個標志。

要求化淡妝，保持清新自然，化妝注意事項：

化妝要自然，力求妝成有卻無

化妝要美化，不能化另類妝

化妝應避人

3、裝飾要求

原則一：符合身份，

不戴有礙于本職工作的首飾

不戴展示財力的珠寶首飾，

不戴展示性別魅力的飾品

原則二：同質同色

原則三：以少為宜：數(shù)量不超過兩件

5、職業(yè)著裝要求

鞋子的要求

不穿過高、過細的鞋跟

不穿前不露腳趾后露腳跟的涼鞋，穿正裝涼鞋

儀態(tài)禮儀(1/4)

微笑微笑是一種國際禮儀，它體現(xiàn)了人類最真誠的相互尊重與親近。微笑也是最基本的禮儀，它應伴隨著我們度過工作和生活中每一刻，無論你是對待客戶、同事還是對待家人，以及陌生人。

微笑是“誠于衷而形于外”，因此，它應當是出自內心的真誠。

親切的微笑是最美麗的語言

心笑臉就笑,臉笑眼就笑

眉目傳情

視覺焦點

看著您說話的對象

看著在說話的人

帶著笑臉即使說嚴肅的話都不像在罵人

一見面就面帶微笑(表示接受)

眼光柔和的注視對方(表示親切)

向前邁出一步打招呼(表示親密)

干脆利落的動作(表示有決心果斷)

從容的態(tài)度(表示自信)

抬頭挺胸(表示精神)

腳步穩(wěn)以輕松的姿態(tài)站定(表示心胸寬大)

身體和眼光都確實的朝向對方(表示信賴)

禮儀儀表常識13篇

居安思危，思則有備，有備無患。在平時的學習和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準備一些資料。資料主要是指生活學習工作中需要的材料。參考相關資料會讓我們的學習工作效率更高。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？為此，小編花時間整理了禮儀儀表常識13篇，希望能幫助到你，請收藏。

禮儀儀表常識【篇1】

一、儀容儀表的重要性

常說，“人靠衣裝，佛靠金裝”，這句話充分說明了儀容儀表在社交場合中的重要性。無論是與他人交往，還是參加各種儀式活動，一個良好的儀容儀表都能夠給人留下良好的第一印象，同時也能夠體現(xiàn)一個人的自信和修養(yǎng)。了解儀容儀表的禮儀常識是每個人都應該具備的基本素質。

二、穿著禮儀的準則

1. 穿著整潔得體：無論是平日的工作生活，還是正式的社交場合，都應該保持衣著整潔得體。衣服應該干凈無破損，適合場合和自身身份，并能夠展示自己的個人風格。避免穿著過于暴露或過于庸俗的服裝，以免給人留下不好印象。

2. 注意色彩搭配：在選擇服裝的時候，應該注意色彩的搭配。要避免顏色過于鮮艷、沖突或過于單調。在色彩搭配上要遵循色彩的協(xié)調原則，選擇適合自己的膚色和發(fā)色的服裝，以展現(xiàn)自己的美麗和魅力。

3. 場合的適應：不同的場合有不同的著裝要求，應該根據(jù)場合的正式程度和要求選擇合適的服裝。比如，參加重要的商務會議時應穿正裝，而在休閑聚會時可以穿便裝。要根據(jù)場合的要求選擇合適的服裝，以顯示自己的尊重和對場合的重視。

三、儀表修養(yǎng)的重要性

除了穿著禮儀，儀容儀表還包括了一個人的言談舉止和儀態(tài)美。一個人的儀表修養(yǎng)能夠體現(xiàn)一個人對他人的尊重和對待事物的態(tài)度。

1.注意儀態(tài)：應該時刻保持優(yōu)雅的儀態(tài)。走路時姿態(tài)挺拔，不要低頭行走；坐姿要穩(wěn)重端莊，不要亂動或趴在桌子上；站姿要端正，不要歪斜或者搖晃等。保持良好的儀態(tài)能夠讓人看起來更加自信和大方。

2.控制情緒：一個人的言談舉止能夠反映出他的教養(yǎng)和修養(yǎng)。應該抑制住過于激動、憤怒或者悲傷的情緒，不要隨意大聲說話或者對他人發(fā)脾氣。在公共場合，要保持溫和的語調和禮貌的語言，隨時展現(xiàn)自己的禮貌和修養(yǎng)。

3.注意衛(wèi)生習慣：一個人的衛(wèi)生習慣也是儀容儀表的一部分。應該保持口腔的清潔，隨時注意口氣和牙齒的健康狀況；要注意手的清潔，避免經(jīng)常性地咳嗽或者打噴嚏時沒有用紙巾掩住口鼻；同時還要注意頭發(fā)和指甲的清潔和整齊。

四、儀容儀表的培養(yǎng)方法

1.注重自身修養(yǎng)的提高：要想具備良好的儀容儀表，首先要通過學習和修養(yǎng)提高自身的修養(yǎng)素質?？梢远嘧x一些有關修身養(yǎng)性和儀態(tài)美的書籍，了解社交禮儀的基本知識，提高自己的文化素養(yǎng)和修養(yǎng)。

2.模仿他人的儀容儀表：可以從身邊的身好朋友、同事或者公眾人物中尋找優(yōu)秀的榜樣，觀察他們的儀容儀表，學習他們的優(yōu)點，并將其應用在自己的生活中。例如，可以學習他人的言談舉止、穿著禮儀和儀態(tài)美等方面。

3.培養(yǎng)自信和自尊心：儀容儀表的塑造還與自信和自尊心有很大的關系。一個自信的人會對自己的儀容儀表有更高的要求，并努力去達到。要對自己保持信心，增強自尊心，相信自己可以通過努力來改善自己的儀容儀表。

儀容儀表的禮儀常識對于每個人來說都是非常重要的。一個良好的儀容儀表能夠給人留下良好的第一印象，展現(xiàn)自己的修養(yǎng)和自信。通過了解和實踐儀容儀表的禮儀常識，能夠培養(yǎng)自己的儀容儀表，并通過這種方式得到他人的認同和贊賞。

禮儀儀表常識【篇2】

公務場合著裝要端莊大方;參加宴會、舞會等應酬交際著應突出時尚個性;休閑場合穿著舒適自然。全身衣著顏色一般不超地三種。

男士著裝

男士穿著西裝時務必整潔、筆挺。正式場合應穿著統(tǒng)一面料、統(tǒng)一顏色的套裝，內穿單色襯衫，打領帶，穿深色皮鞋。三件套的西裝，在正式場合下不能脫外套。按照國家慣例，西裝里不穿毛背心和毛衣，在我國最多只加一件“V”字領毛衣，以保持西裝線條美。

襯衫的領子要挺括，不可有污垢、汕漬。襯衫里面的內衣領口和袖口不能外露。

領帶結要飽滿，與襯衫領口要吻合。領帶的長度以系好后大箭頭垂到皮帶扣為宜。西裝穿著系鈕扣時，領帶夾夾在襯衫的第三粒和第四粒鈕扣之間。

穿西裝一定要穿皮鞋，鞋的顏色不應淺于褲子。襪子一般應選擇黑色、棕色或藏青色，與長褲顏色相配任何時候，忌黑皮鞋配白襪子。

女士著裝

坦露、花哨、反光的服飾是辦公室所忌用的。較為正式的場合，應選擇女性正式的職業(yè)套裝;較為寬松的職業(yè)環(huán)境，可選擇造型感穩(wěn)定、線條感明快、富有質感和挺感的服飾。

穿裙子時，襪子的顏色應與裙子的顏色相協(xié)調，襪子口避免露在裙子外面。年輕女性的短裙至膝蓋上3—6厘米，中老年女性的裙子要及膝下3厘米左右。

飾物

遵守以少為佳、同質同色、符合身份的原則。

男士只能佩戴戒指、領飾、項鏈等，注重少而精，以顯陽剛之氣。女性飾物種類繁多，選擇范圍比較廣，飾物的佩帶要與體形、發(fā)型、臉型、膚色、服裝和工作性質相協(xié)調。吊唁時只能戴結婚戒指、珍珠項鏈和素色飾物。

禮儀儀表常識【篇3】

日常社交禮儀是首先要了解的是介紹。它包括自我介紹，他人介紹，為他人介紹，集體介紹等。

第一類，自我介紹，也就是說明個人的情況，說明本人的情況。

第二類，為他人做介紹，就是在你家你遇到了其他的客人，客人之間不認識，你跟他們認識，你是第三者，第三方，第三方出面為不相識的雙方做介紹，說明情況，這叫為他人做介紹。

第三類，在大型活動社交場合，還需要把某一個單位某一個集體的情況向其他人說明，所以這個叫集體介紹，第三種介紹。此外我們有時候還遇到第四種介紹，業(yè)務介紹。

實際上在日常工作和交往中自我介紹、介紹別人、介紹集體，介紹業(yè)務是廣泛存在的現(xiàn)象。

從禮儀的角度來講，做介紹恐怕有下面幾個要點需要注意，第一個要點就是介紹的時機，介紹的時機說明它什么包括具體時間，具體地點，具體場合。你有的地方你多不方便做介紹的，比如在那兒看電影呢你在那看電影，你邊上來了一個熟人，這時候大家看電影需要保持肅靜，你在那兒喋喋不休地替不相識的人做一個引見或者介紹合適嗎?你有礙于人，你這不合適。第二，介紹的主角，就是誰出面來做介紹，比如場就倆人，一男人一女人，一個老人一孩子，一長輩一晚輩，雙方介紹時需要一個主動介紹者，這就要求地位高的主動出面介紹。日常禮儀還有稱呼，握手等等。這其中有很多細節(jié)都是我們需要注意的。

禮儀儀表常識【篇4】

東南亞人待客慷慨大方、謙恭禮貌。在許多社交場合，彼此初識時，往往將自己的名片畢恭畢敬地呈遞與對方，以示禮遇。有些國家的人，如印度尼西亞的商人，就頗重視此禮。在涉外活動中，人們也可在名片的左下角用鉛筆寫上具有一定含義的法文小寫字母，如“p.f.”(敬賀)等，或附上極簡短的`話語，如“謹呈示賀，深致謝忱”等，然后寄送予對方，以示恭賀、感謝、慰問、辭行或吊唁等禮。儀表禮儀

在阿拉伯各國，當友人相見時，雙方除問候“你好”、“早安”或“晚安”之外，往往還要恭恭敬敬地說：“在你面前的，是你的親人”，或說：“在你面前擺著的是平坦大道”。

歐美國家以及受歐美影響的許多國家，廣為流行著脫帽禮。在公共場合行此禮時，男子摘下帽子向對方點頭致意即可。若相識者側身已過，雙方亦可回身補問“您好”，并將帽子略掀一下即可。若相識者在同一場合屢次相遇，雙方不必反復脫帽，只點頭致意即可。當進入主人房間時，客人必須脫帽，以示敬意。

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禮儀儀表常識【篇5】

在生活和工作中，每個人都希望自己儀表堂堂而讓別人賞心悅目。為打造自己的形象很多人傷透了腦筋，美容增高，拉皮減肥，大筆的錢花了，效果卻往往令人失望，謙謙君子，窈窕淑女，似乎是一個不可實現(xiàn)的夢想。

表情也是儀表禮儀中的一部分。表情者人的面部的感情的外顯。嚴格地講，一個人的表情是有眼神、笑容、面部肌肉的動作。比如說有時候眨眨眼，聳聳鼻子呀，嘴巴歪一歪啊，它都有一定的含義。但是最多地來講，一個人的表情是通過眼神和笑容體現(xiàn)出來的。這個我分別來說說，首先我們來講眼神你要注意什么，眼神要注意這樣一個習慣，就是要注意四個字，目中有人，在日常工作和交往中，我們和別人交流的時候，要養(yǎng)成注視對方的習慣。我剛才講了你跟人說話的話，你跟人家說歡迎光臨、說再見你從頭到尾不看別人一眼，人家是不高興的。當然，進而言之，從禮貌的角度來講，你看別人你有三個角度，第一個角度你看什么部位。第二個角度，你看的時間的長短。第三個角度，你在什么方向去看別人。這個都很有講究，比如一般情況下，近距離交談，我們兩個人一米兩米這樣的距離，看對方的眼睛或者頭部，特別當你面對異性的時候要養(yǎng)成習慣，通常不看中間，尤其不看下邊，否則人家說你色迷迷。是吧。你跟一個男同志說話，你是一個女同志，這家伙盯著你頭不看，他看你別地兒，你什么感覺?你不爽，所以跟人說話看人家的部位是有講究的。

第二，你看人家的角度它有講究的。有同志有壞毛病，他不看你還好，他一看你就把你氣個半死，他不正眼看你，用眼角斜楞你。比如你們在那兒，他這么看。你們幾位在這兒，這眼神咱北京話叫不服埃你要養(yǎng)成習慣。當你和別人說話的時候，轉過身來，正面面對別人。還有同志更可惡，他對你進行全方位激光掃描，懷疑你是一毛賊。你們經(jīng)常上電梯，你們每天上電梯的時候，如果遇到一個不認識的人這樣掃視你，你什么感覺?我們坐電梯有經(jīng)驗的人都知道，上電梯公用電梯人比較多的話，進去之后面對周圍的電梯壁，或者臉朝里，你別看人家。你想想，這個電梯里面全是老爺們，七八個，過來一個小妹，進去之后大家都這么看你，你什么感覺?老子不進去了。它有時候是影響別人的感受的，所以你看別人的角度有講究。進而言之，你看別人時間的長短也有講究。一眼不看，絕對失禮，長時間看個不動，沒完也不行。心理學家告訴我們，當你和一個人交流的時候，比如倆人坐在一塊兒聊天，你看對方的時間應該多長，比如我們兩個人在一塊兒坐十分鐘，聊十分鐘的天，你看著對方的時間應該是在多長呢?1/3到2/3時間之內比較好，比如你10分鐘在這兒聊天，看對方應該是四、五、六分鐘比較好。你要少于1/3的時間，有蔑視和輕視之嫌，你要百分之百的時間都看著別人，說明你看上人家這個人了。什么的情況下你要看著他呢，表示理解、表示支持，表示贊同，表示同意，表示認可，表示重視。比如你跟我說，你說金教授，您剛才講的那個問題太重要了。這時候你看著我，是吧。那我在這兒坐著呢，你跟我講，金教授，你講的問題太重要了。哈哈，太重要了。你跟鬼說話呢?所以這個眼神它是很有意思的，眼能傳神，眼也能走神。所以我們在人際交往中注重表情的時候你要注意眼神。

最后這個表情中我們還要簡單說說這個笑。雖然說笑比哭好，但是你得注意笑它也有一個分寸，微笑，含笑，大笑，狂笑，冷笑，苦笑，它的適用對象是不同的。那么在笑的時候，你最需要注意的'是什么呢?四個字，當笑則笑，不該笑你別笑。我很少把服務禮儀跟微笑服務這四個字掛鉤，因為很多情況下不需要笑的。我在銀行，人家儲戶跟我講，先生，不好意思，我麻煩你，我存折丟了，你笑，丟了嗎，很好，歡迎再來。是吧，這個不太好。該笑再笑，我這兒過馬路，今兒下雪了，一個老先生摔了一跤，我應該主動上去攙扶他，或者我表示一種關注的神態(tài)，這比較好，人家老爺子摔那兒了，我邊上不拉人家，不扶人家，站邊上樂，好，怎么你沒說話，但是此時無聲勝有聲，這個是非常重要的。總而言之，我們講儀表禮儀，我們最重要的要強調一個概念，就是要表里如一。徒有其表是不行的，但是只有內心的善和美而沒有外在的美的表現(xiàn)也是不行的。宏觀來講，我們強調儀表禮儀要自然，要規(guī)范，要協(xié)調，要美觀，這個是非常重要的。

我們曾經(jīng)說，人的一切都應該是美好的。美的心靈，美的儀表，美的語言，美的服飾，美的風格，表里需要如一。一個人僅僅徒有其表是不夠的，但是儀表不修飾，或者修飾不規(guī)范也是不可以的。那么在日常交往和工作中，我們說到某人的時候，比如說到金教授我，我們立刻就會形成一個對方儀表的概念。那么什么是儀表?儀表者外觀也。實際上我們說到某人的儀表，就是這個人外部輪廓、容貌、表情、舉止、服飾給我們的總體印象。

具體而論，一個人的儀表其實由兩個部分構成，第一個部分我們可以說它是靜態(tài)的，比如高矮胖瘦、年齡狀態(tài)，相對在某一個時間之內不會突變。你是男的就是男的，你是女的就是女的，老人家就是老人家，孩子就是孩子，胖就是胖，瘦就是瘦，這是靜態(tài)的。長胡子沒有?頭發(fā)長頭發(fā)短?黑的還是白的?這是靜態(tài)的。另外一方面它是動態(tài)的，就是他的舉止和表情。平常我們說這個人很木，表情呆板、呆滯，我們說這個人活潑大方，表情比較善于和別人去互動。但是這樣的問題我們在日常工作和交往中你要不注意它就比較麻煩。有一天早上參加一個會議吃早點，餐廳里面吃自助餐，我估計那個餐廳的服務員也是剛參加革命的人，沒有經(jīng)驗，他過來數(shù)數(shù)，大概怕我們有人混進來蒙吃，過來數(shù)數(shù)。一個，兩個，三個，我問他，我說你數(shù)雞呢?他說為什么?我說數(shù)人哪有這么數(shù)的?這叫指教指教，和別人說話拿手指，指點別人是非常不禮貌的，是吧，你老師講課可以指，但那是空指，這個很重要，不能實指。指著別人身體有教訓之嫌，指著別人鼻子和頭有侮辱之意，他說那要怎么指?我說你應該這么指，掌心向上，手指并攏，這樣，一位，兩位，三位，這個就比較好看。當然你也別過了，它是從上往下翻的，你不能從下往上翻，那你是練練。你說你的表情是不是要活潑點，我剛才講你的動態(tài)表情和舉止它有時候很重要。

你比如說我們北京人，中國人，改革開放，中國正在走向世界，世界正在逐漸了解中國。見多必然識廣，外國人，有時候尤其西方人他喜歡恭維異性，見到個男人說你帥哥，見到個女孩說你靚女，有時候用的詞很厲害，sexty，說很性感，當然一般中國人這詞扛不住，所以我告訴翻譯，老外夸咱姑娘很性感，一律翻譯成“吃過沒有”。那北京人喜歡問吃了沒，是吧。你有時候你要跟有的女孩她沒見識，你跟她說你說小姐你長得很漂亮，你還沒說她很性感，她扛不住，哪兒?討厭。這有點傻。一個人受過良好教育的人，見過世面的人，比如說王科長，女同志，說你長得很漂亮，那個小王一定會落落大方，eyes to eyes，看著對方的雙眼，然后說謝謝，這等于傳遞兩個信息，第一，咱見過世面，第二，誰怕誰。所以你跟人打交道你不能怯場，說白了，你怯場你這個人就有點麻煩。

禮儀儀表常識【篇6】

禮儀本身是一種既具有內在道德要求，又具有外在表現(xiàn)形式的行為規(guī)范。謙恭的態(tài)度、文明禮貌的語言、優(yōu)雅得體的舉止等方面表現(xiàn)出來的，是人的內在文化修養(yǎng)、道德品質、精神氣質和思想境界等。沒有內在的修養(yǎng)，外在的形式就失去了根基。亞里士多德曾經(jīng)說過：“美是一種善?！钡?，在禮儀的內在要求和外在表現(xiàn)形式這一對矛盾中，我們強調內在美德的決定性地位的同時，不能忽視外在禮儀形式的重要作用。公關關禮儀可以密切與外部公眾的關系，形成和諧、融洽、合作的關系，獲得公織的'認可和好評，從而創(chuàng)造出有利于自身發(fā)展的最佳環(huán)境外部公眾對。 美德是精神上的一種寶藏，但是使它們生出光彩的則是良好的禮儀，無論什么事情，必須具有優(yōu)雅的方法和態(tài)度，才能顯得漂亮，得到別人的喜悅?！?/p>

禮儀儀表常識【篇7】

職場禮儀儀容儀表常識

在職場之中，有一套獨特的禮儀儀容儀表常識，這些常識不僅僅有助于提高個人形象，更是幫助個體與他人良好溝通和交流的重要因素。在本文中，我們將詳細探討職場禮儀、儀容和儀表的三個方面。

一、職場禮儀

1. 禮貌和尊重：在職場之中，禮貌和尊重是最基本的禮儀要求。個人對于同事和客戶的敬重表現(xiàn)在一言一行當中，包括語氣的抑揚頓挫、面部表情等。

2. 禮儀用語：在職場進入正式場合時，口頭溝通就特別重要。使用適當?shù)亩Y儀用語能夠展示個人的教養(yǎng)和修養(yǎng)。

3. 禮儀行為：以禮待人，謙虛、有禮貌、大方，注重身體語言和肢體表達，以及通過言語和行為體現(xiàn)自己的專業(yè)素養(yǎng)。

二、職場儀容

1. 著裝穿著：樸素、整潔的著裝是職場最基本要求，著裝過于花哨或不符合職位形象，極易影響個人的工作效率和與他人合作的積極性。

2. 儀態(tài)言行：儀態(tài)文明、言談舉止端莊是職場立足之本。注意保持自己著裝整潔，打扮得體，以及言行謹慎，避免在職場之中酗酒或失言等不當行為。

3. 面部護理：面部是我們展示自己形象的最重要元素之一，環(huán)境與生活壓力讓人們的面部皮膚容易失去光澤，因此，要做到面部護理以保持一個好的形象。

三、職場儀表

1. 專業(yè)素養(yǎng)：專業(yè)素養(yǎng)的提升是職場中需要不斷學習和提高的要素，必須具備適應現(xiàn)代社會的各種新發(fā)展的能力。

2. 溝通交流：良好的溝通交流能力不僅僅是企業(yè)招聘的必備素質之一，對于個人的職業(yè)發(fā)展也具有非常大的推動作用。與人實現(xiàn)良好的體驗和交流，會使自己的職業(yè)發(fā)展更加順利。

3. 團隊合作：一個優(yōu)秀的職場人員不僅要有很強的學習能力和專業(yè)素養(yǎng)，而且還要有良好的團隊合作精神和人際溝通的能力。因為職場是一個團隊協(xié)作的過程，良好的團隊精神和合作意識可以使整個團隊更加有凝聚力，從而更加順利地完成任務。

總結

如上所述，職場禮儀、儀容和儀表是體現(xiàn)個人實力的重要元素之一，只有在合適的時候流露出適當?shù)膫€性、細膩的品質，才能在這個復雜的職場中闖出一片天地。在職場之中，我們還需要不斷地強化自身的教育、專業(yè)素質提升和增強感知能力，才能不斷提高自己的職場形象和實力，不斷擴大工作圈子，為自己的職業(yè)生涯量身打造成功之路。

禮儀儀表常識【篇8】

一般來講，上衣與下裝的質地款式應相配，不要上衣十分厚重而下裝又極輕薄，也不要上著職業(yè)裝而下著牛仔褲。除此之外，還要講究色彩的和諧統(tǒng)一。

⑷服裝與鞋子也要在顏色款式上加以搭配，比如套裝配高級皮鞋，運動裝配旅游鞋等。

7、時髦——也可能有傷大雅不要亂追時髦。女士穿踏腳健美褲曾非常流行，殊不知這是從歐美婦女內褲襪演變而來的，只能在家里或進行某種運動時穿，是不登大雅之堂的。皮短裙也曾在姑娘中流行，令人哭笑不得，因為這是比較開放的性感打扮，白領麗人、女大學生豈能隨意仿效？近年，姑娘們時興露背低胸的吊帶裝和拖鞋，構成一個個靚麗的聚焦點。此類服裝在休閑娛樂時可以穿，而在辦公室、圖書館、教室卻有傷大雅！公務員、公司白領人士在辦公室工作時就必須穿著整齊、穩(wěn)重、大方。工作人員上班時不能穿運動休閑裝及短褲、運動服、拖鞋，尤其是女性在辦公室不得穿超短裙、吊帶衫、露背裝、緊身褲、露臍裝之類時髦性感的衣服。8、飾品——巧著一物盡風流裝飾品是人裝束的點綴，既可畫龍點睛，亦可畫蛇添足，并非多多益善，因此不得不講究。⑴適應場合。高檔珠寶首飾，適用于隆重的社交場合，不宜在工作、休閑時佩戴。⑵適合身份。選戴首飾要與自己的性別、年齡、職業(yè)及角色相適應。青少年學生一般不宜戴首飾；公務員穿著執(zhí)法制服時不能佩戴首飾，平時佩戴的飾物以少為好；男士若戴項鏈最好不要外露。⑶揚長避短。選戴首飾要考慮自身的身材、膚色、衣服款式等因素。注意揚長避短。比如體型較胖、脖子較短的人應選佩較長而細的項鏈；身材苗條、脖子細長的人則最好選佩寬粗一些的短項鏈，造成視錯覺以彌補頸項美感之不足。⑷量少為佳。炫耀性地佩戴眾多首飾顯得俗不可耐。若有意同時佩戴多種首飾，總量上不可超過3種，只有新娘可以例外。⑸色質相同。若同時佩戴多件首飾，應力求色彩、質地相同，以避免五花八門、眼花繚亂之感。⑹佩戴得法。要了解并尊重風俗習慣。項鏈通常只戴一條，不宜同時掛著金項鏈、珍珠項鏈等；耳環(huán)講究成對佩戴，且不宜在一只耳朵上同時戴多只耳環(huán)；手鐲戴一只兩只皆可，但也不宜在一只手上戴多只手鐲，手鏈通常只在左手上戴一條，不宜雙手同時戴手鏈；胸針通常別在西裝左側領上或左側胸前。9、微笑——人生的無價之寶微笑是人人皆會流露的禮貌表情，不僅為日常生活及其社交活動增光添彩，而且在經(jīng)濟生活中也有無限的潛在價值。而這“微笑”就是禮儀中最簡單、最通常的表達方式，也是人們親切友好最具美感的表情。微笑猶如百萬財富般的珍貴。它既是一種感情，也是一種品格，還是一種技巧，它可以化為巨大能源和物資?？梢?，微笑禮儀已成為流行于世界的社會競爭的有效手段，這既是社會文明進步的體現(xiàn)，又反映了在當今社會競爭加劇、人的生活節(jié)奏緊張的狀況下，人類更加需要用笑容來點綴生活的現(xiàn)實。

禮儀儀表常識【篇9】

大學生著裝應適宜不可太怪異

如今大學生的打扮， 再也不像十幾二十年前那樣清一色卡其布軍裝，男生平頭，女生短發(fā)。在大學校園里觀望，著裝色彩豐富，款式更是多種多樣。但個別學生的著裝也帶來了爭議，一些不太適宜的打扮也會對自己或者他人造成一定影響。

夏天的時候在大學里行走，經(jīng)?？梢钥吹揭恍┤舜┲魇礁鳂拥耐闲问帲恍┤松踔涟淹闲┻M了教室。在某高校教書的王教授感慨地對記者說，現(xiàn)在的一些孩子，真的越來越不像話。上課的時候發(fā)現(xiàn)學生穿著拖鞋，尤其以男生居多，而且花樣還不少?，F(xiàn)在學生當中流行一種木屐，很多男生都穿著它來上課，一次有學生上課遲到了，竟大搖大擺地穿著木屐進來，發(fā)出拖沓又響亮的啪啪聲，惹得大家全來觀望。王教授指出，穿拖鞋進教室，本身就不太文明，但還只是看著不雅觀，現(xiàn)在問題是已經(jīng)影響了課堂的秩序。大學里張揚個性無可厚非，但這種自由不能總是體現(xiàn)在個體身上，更不能只體現(xiàn)在物質上，尤其是個人的穿著。

記者調查發(fā)現(xiàn)，在高校里還有一個不文明的現(xiàn)象就是夏天男生喜歡在宿舍樓里光膀子。原來一到夏天，很多男生都嫌天氣熱，上身脫得精光做“膀爺”，讓一些進男生宿舍的家長和女生看著十分不雅。此外，由于對nba球星的崇拜，一些大學生也開始模仿他們的發(fā)型、衣著，有的甚至還釘鼻釘，打耳洞，文身，一副完整版的'嬉皮士模樣。加上哈韓、哈日的風氣，一些奇裝異服也在校園里流行。這種現(xiàn)象雖然還是少數(shù)，但有上升的趨勢。

當然，也有男生抱怨女生打扮的。學中文的小莫就告訴記者，現(xiàn)在的某些女生打扮一點不落在社會上女性的后面，低胸吊帶已經(jīng)不算什么了，一些花里胡哨的打扮真是令人咋舌，很多人還大大方方地進教室。班里女生多，有時候上課，一眼望去五顏六色，很多人穿得實在太露，更受不了的是自己的鼻子，香水牌子雜七雜八，教室里也通常是各種氣味混雜。

專家觀點著裝應適宜不可太怪異

專家認為，當代大學生的個性追求確實比前一代人有了一個很大的跨越，社會的多元化必然會導致追求的多元化。但很多人卻只停留在物質追求上，特別是很多人在服裝上都在極力地求新求異。大學生作為高學歷者，應該學會尊重他人，在著裝上應適宜，大方自然，不要讓人生厭。同時，學生在追求個性著裝之余更不能影響自己的身心健康。一些學生模仿嬉皮士打扮，即使學校沒有明文禁止，但文身、穿孔等有些會不利健康，特別是現(xiàn)在社會上提供這類服務的經(jīng)營單位良莠不齊，一些不規(guī)范的店鋪，很容易出問題。

禮儀儀表常識【篇10】

儀表，也就是人的外表形象，包括儀容、服飾、姿態(tài)和風度，是一個人教養(yǎng)、性格內涵的外在表現(xiàn)。

講究個人衛(wèi)生、保持衣著整潔是儀表美的最基本要求。在日常生活中，只要有條件，就必須勤梳洗、講衛(wèi)生，尤其在社交場合務必穿戴整齊，精神振作。

要正確認識自己，不盲目追趕潮流，注意得體和諧，做到裝扮適宜，舉止大方，態(tài)度親切，秀外慧中，個性鮮明。

淡妝濃抹要相宜

儀容即容貌，由發(fā)式、面容以及人體所有未被服飾遮掩的肌膚所構成，是個人儀表的基本要素。保持清潔是最基本、最簡單、最普遍的美容。

男士要注意細部的整潔，如眼部、鼻腔、口腔、胡須、指甲等。要知道，有時“細節(jié)”也能決定一切。

風華正茂的學生，天生麗質，一般不必化妝。職業(yè)女性，尤其是社交場合的女士，通常要化妝。在某些場合，適當?shù)拿廊莼瘖y則是一種禮貌，也是自尊、尊人的體現(xiàn)。

化妝的濃淡要根據(jù)不同的時間和場合來選擇。在平時，以化淡妝為宜，注重自然和諧，不宜濃妝艷抹、香氣襲人;參加晚會、舞會等社交活動時，則應適當濃妝。

并非時尚就是好

發(fā)型是儀容的極為重要部分。頭發(fā)整潔、發(fā)型得體是美發(fā)的基本要求。整潔得體大方的發(fā)式易給人留下神清氣爽的美感，而蓬頭垢面難免使人聯(lián)想起乞丐。

發(fā)型的選擇要根據(jù)自然、大方、整潔、美觀的原則，既要觀察發(fā)型的流行趨勢，又不能盲目追趕潮流，重要的`是應該考慮到自己的年齡、性別、職業(yè)、性格、愛好和臉型特點。

頭發(fā)的護理

⑴常梳洗保清潔。洗發(fā)時用十指按摩頭皮，以促進血液循環(huán)，也有助于頭發(fā)生長。常梳頭亦可促進頭部的血液循環(huán)，還應及時將枯黃、開叉的發(fā)梢剪掉，保持頭發(fā)的美觀。

⑵燙發(fā)、染發(fā)要審慎對待，把握好分寸，否則會損傷頭發(fā)，損害自己的形象。

服飾也要講原則

⑴遵循國際通行的“TPO”三原則：

T(Time)表示時間，即穿著要應時。不僅要考慮到時令變換、早晚溫差，而且要注意時代要求，盡量避免穿著與季節(jié)格格不入的服裝。

P(Place)表示場合，即穿著要應地。上班要著符合職業(yè)要求的服飾，重要社交場合應穿莊重的正裝。衣冠不整、低胸露背者委實不宜進入法庭、博物館之類的莊嚴場所。

O(Object)表示著裝者和著裝目的，即穿著要應己。要根據(jù)自己的工作性質、社交活動的具體要求、自身形象特點來選擇服裝。

⑵講究協(xié)調

要與年齡、形體相協(xié)調。超短裙、白長襪在少女身上顯得天真活潑。偏瘦和偏胖的人不宜穿過于緊身的衣服，以免欠美之處凸現(xiàn)。

要與職業(yè)身份相協(xié)調。有一定身份地位的人，服飾不大自由。行政、教育、衛(wèi)生、金融、電信以及服務等行業(yè)人士的服飾要求穩(wěn)重、端莊、清爽，給人以可信賴感。公關小姐的服飾也不宜過分性感，否則會帶來麻煩，甚至造成傷害。政治家、公眾人物的服飾往往成為媒體關注的話題，更不可掉以輕心。

西裝要穿出你的風度(男生注意)

西裝的穿著比較講究，否則就顯得不倫不類。

⑴西裝的襯衫

襯衫一般應選用硬領尖角式的，領口一定要挺直，而且要比外套的領子高出1.5厘米左右，并貼緊。顏色以純色的為佳，其中白色為最容易搭配的顏色。袖口略長出西裝袖口約2厘米。下擺要塞進褲子里，不要散在外面。襯衫配領帶時，應把所有的扣子系上，不能將袖子卷起。不系領帶時，最上面扣子不要扣。

⑵西裝的外套

新買來的西裝在穿著之前，要把袖子上的商標(小布條)剪掉。

雙排扣的西裝比較莊重，一般要把扣子系好，不宜敞開。單排兩?？鄣奈餮b扣法很有講究：只系上面一粒的是莊重，敞開都不扣的是瀟灑，兩粒都扣的是呆板，只扣最下面一粒的是流氣。三?？鄣奈餮b，扣好上面兩粒為佳，只扣中間一粒的也行，全不扣的未嘗不可;切忌只扣最下面一粒，也不宜只扣下面兩粒。

西裝外套上的口袋只是裝飾性的，一般不裝東西，以保持平整挺拔。左胸的口袋，只可插鮮花或手帕。切忌把鋼筆、記事本等裝在左胸外口袋，這些小物品可放在外套左右胸內側口袋里。

⑶領帶

穿著西裝，領帶起著畫龍點睛的作用。首先要注意領帶的色彩，要與外套協(xié)調搭配。領帶系好后，其長度以大箭頭垂到腰帶下沿處為佳，可上下浮動一寸左右。領帶夾一般夾在襯衫的第三、第四?？圩又虚g;也可將領帶夾別在里面而不外露，只起固定作用。如果穿馬甲或毛衣，一定要把領帶放在毛衣、馬甲里面，還要注意毛衣、馬甲的下擺切不可塞進褲子里面，以免臃腫不堪。

⑷西裝的長褲

西裝的長褲以褲腳接觸腳背，一般達到皮鞋后幫的一半為佳。褲線要清晰、筆直。褲扣要扣好，拉鏈全部拉嚴。

⑸配套的鞋襪

穿西裝一定要配皮鞋，千萬不要穿涼鞋、布鞋、旅游鞋等，而且皮鞋要擦亮。黑色皮鞋可配各種顏色的西服，其他色彩的皮鞋要與西服的顏色相同或接近才能相配。配襪子也應講究，不可忽略。襪子的色彩應采用與皮鞋相同或接近的顏色。不宜用白襪子配黑皮鞋，男士也切忌穿女士常用的肉色絲襪。

以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡

禮儀儀表常識【篇11】

儀表的基本禮儀：衛(wèi)生

清潔衛(wèi)生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

儀表的基本禮儀：儀表的協(xié)調

所謂儀表的協(xié)調，是指一個人的儀表要與他的年齡、體形、職業(yè)和所在的場合吻合，表現(xiàn)出一種和諧，這種和諧能給人以美感。對于年齡來說，不同年齡的人有不同的穿著要求，年輕人應穿著鮮艷、活潑、隨意一些，體現(xiàn)出年輕人的朝氣和蓬勃向上的青春之美。而中，老年人的著裝則要注意莊重、雅致、整潔，體現(xiàn)出成熟和穩(wěn)重。對于不同體型，不同膚色的人，就應考慮到揚長避短，選擇合適的服飾。職業(yè)的差異對于儀表的協(xié)調也非常重要。比如，教師的'儀表應莊重，學生的儀表應大方整潔，醫(yī)生的穿著也要力求顯得穩(wěn)重而富有經(jīng)驗。當然，儀表也要與環(huán)境相適應，在辦公室的儀表與在外出旅游時的儀表當然不會相同。

儀表的基本禮儀：色彩的搭配

暖色調(紅、橙、黃等)給人以溫和，華貴的感覺，冷色調(紫、藍、綠等)往往使人感到?jīng)鏊?、恬靜、安寧、友好，中和色(白、黑、灰等)給人平和、穩(wěn)重，可靠的感覺，是最常見的工作服裝用色。在選擇服裝外飾物的色彩時，應考慮到各種色調的協(xié)調與膚色，選定合適的著裝、飾物。

儀表的基本禮儀：著裝

服裝不是一種沒有生命的遮羞布。它不僅是布料、花色和縫線的組合，更是一種社會工具，它向社會中其他的成員傳達出信息，象是在向他人宣布說：“我是什么個性的人?我是不是有能力?我是不是重視工作?我是否合群?”

服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協(xié)調一致。

我們的儀表應注意場根據(jù)不同的場合來進行著裝，喜慶場合，莊重場合及悲傷場合應注意有不同的服裝，要遵循不同的規(guī)范與風俗。

④ 腰間不懸掛物品，諸如手機、呼機等等。

⑤ 在與女士相處時，不放過每一個細節(jié)以對女士加以照顧，并且?guī)缀踉谕耆乱庾R的狀態(tài)下操作，百戰(zhàn)不殆。

⑥ 在吃飯時從不發(fā)出聲音。

⑦ 較常人使用禮貌用語更為頻繁。

⑧ 偏愛孤獨，尋求寧靜的心靈、安靜的肉體及激情的冥想。紳士們故此好思想、好舞文、好文學藝術方面的經(jīng)典名著，絕少拜讀浮華喧囂的弄潮作品，包括影視。翻看一兩眼，倘若認為俗，便絕不再拿起，包括討論。

⑨ 喜怒不形于色，在人群中獨自沉默。

⑩ 在對待愛情的態(tài)度上思慮過重，常常顯得優(yōu)柔寡斷。

2、中國紳士的十大破綻：

① 手形清潔美觀，可是一旦進入需要脫鞋的房間，空氣中就會產(chǎn)生一種異樣氣味。

② 雖然隨身攜帶打火機，但卻是一次性的塑料打火機。

③ 戴名牌手表時，手腕揚得飛揚跋扈。

④ 雖然天天換襯衫，但總是系同一條領帶。

⑤ 腰間雖然沒有懸掛手機和呼機，但是在公共場合常常大聲對著手機說話，在劇院里聽任自己的手機鈴聲響起。

⑥ 盡管對女士尊重異常，但是在與同性朋友相處時反差過大，叛若兩人。

⑦ 吃飯時不發(fā)出聲音，但喝湯時卻引人側目。

⑧ 雖然較常人使用禮貌用語更為頻繁，但是頻繁到了令人起疑的程度。

⑨ 偏愛孤獨到了怕見生人的程度。

⑩ 在對待愛情的態(tài)度上思慮過重并不是拿不定主意選擇，而是根本不打算相信。

禮儀儀表常識【篇12】

在社會交往中，儀表禮儀是非常重要的一環(huán)，尤其對于小學生來說，良好的儀表禮儀可以幫助他們建立自信和良好的人際關系。下面，我們將詳細介紹一些小學生應該掌握的儀表禮儀常識。

1. 穿著整潔得體

穿著整潔得體是展示自己儀表的重要方式之一。在校園中，小學生應該根據(jù)學校的著裝規(guī)定來搭配自己的服裝。衣服要干凈，褲子要整潔，鞋子要亮閃閃的。不要穿得過于花哨或過于庸俗，要保持簡潔、大方的形象。

2. 注意形象衛(wèi)生

小學生的形象衛(wèi)生包括頭發(fā)、面部、口腔衛(wèi)生等方面。小學生應該時常梳理頭發(fā)，保持清潔、整齊的發(fā)型。臉上要保持潔凈，但不要過度擦洗，以免過敏或傷害皮膚。同時，要保持口腔清潔，每天刷牙并使用牙線，避免口臭。

3. 保持良好的站姿和坐姿

小學生在校園中，無論是走路還是站立，都應該保持良好的姿勢。站姿要筆直，雙腳并攏，雙臂自然下垂。在課堂和其他場合，坐姿也很重要。要保持坐姿挺胸抬頭，雙腳平放在地上，不要蹺腳或搖晃椅子。

4. 說話用語要文明禮貌

小學生的語言應該文明、禮貌。在與他人交流時，要用正確的詞語，不要粗魯、冒犯他人。對老師、同學及其他人要有尊重和禮貌的態(tài)度。同時，要注意說話的語音清晰，音量適中，聲音柔和。

5. 排隊守秩序

小學生在校園中經(jīng)常需要排隊。無論是上課、放學、參觀還是用餐，都要遵守隊伍的規(guī)則。排隊時要站直，不要推搡，保持隊伍整齊。同時，要遵守老師或其他負責人的指示，不要插隊或闖入他人隊伍。

6. 尊重他人和禮貌待人

小學生在與他人交往時，要尊重他人的感受和權益。不要欺負同學，不要講不文明的笑話或詞語。同時，要學會禮貌地與他人交流，要學會問候、道歉和感謝，讓他人感到溫暖和受尊重。

7. 在公共場合文明行為

小學生在參觀、旅行、參加活動等公共場合時，要保持文明的行為。不要亂扔垃圾，保持環(huán)境整潔。不要隨地吐痰或亂涂亂畫。要保持安靜，不打鬧或大聲喧嘩。同時，要遵守規(guī)則，不要隨意插隊或破壞公共設施。

總結起來，小學生在日常生活中要時刻注意自己的儀表禮儀。良好的儀表禮儀不僅能夠給人留下好印象，也能夠培養(yǎng)自己的綜合素質和品德修養(yǎng)。通過遵守以上常識和要求，小學生可以樹立良好的儀表禮儀形象，與他人和諧相處，并成為有禮貌的公民。

以上是小學生應掌握的儀表禮儀常識的詳細介紹。希望小學生們能夠在日常生活中注意這些細節(jié)，不斷提升自己的儀表禮儀水平，成為有素質的優(yōu)秀少年。

禮儀儀表常識【篇13】

職場禮儀儀容儀表常識

作為職場人士，良好的職場禮儀儀容儀表對于自身職業(yè)發(fā)展有著至關重要的作用。尤其在競爭激烈的現(xiàn)代社會，一份好的職業(yè)素質可以讓你在眾多求職者中脫穎而出，獲得更好的機會。下面就來詳細地說一說職場禮儀、儀容和儀表的常識。

一、職場禮儀

1. 搭訕技巧：在公司里有時需要與同事、上司交流。如果你想要與他們建立良好的關系，最好的方法就是搭訕。但是，你需要有技巧，比如：表達出友善、尊重和關注，避免涉及敏感話題，適當回應對方的問題，并避免過多占用對方時間。

2. 每日問候：每天在公司的工作中向同事和上司問候是一種基本禮貌。這樣不僅可以讓大家感到舒適和尊重，還能夠增強彼此之間的聯(lián)系和關系。

3. 禮貌用語：在職場中，禮貌用語是必不可少的。無論是面對同事、上司還是客戶，你都應該保持禮貌和尊重。一些常用的禮貌用語包括：請、謝謝、對不起、抱歉，可以幫我等。

4. 遵守規(guī)則： 在公司遵守規(guī)則是提高職場禮儀的關鍵。你應該按照公司的規(guī)定來工作，不超時完成任務，遵守會議規(guī)定，不要像個地痞流氓一樣亂插話，不要泄露公司機密。

二、職場儀容

1. 著裝規(guī)范：在職場中，穿著要保持規(guī)范化、規(guī)矩，這是向公司、客戶和同事傳達尊重的方式之一。因此，工作日你需要穿規(guī)范的正式服裝，像西裝、套裝、襯衫、領帶等，還可以精心修飾自己的發(fā)型和妝容，這樣更容易獲得同事和上司的尊重。

2. 不要穿得太暴露：無論是冬天還是夏天，都不要穿得過于暴露或色彩太過鮮艷，這會引起別人不必要的注意，甚至會使自己的職業(yè)形象受到損害。在選擇服飾時，要注意顏色的搭配，尤其是顏色不要過于花哨或太過突兀。

3. 適度妝扮：在職場中，妝容最好也盡量簡單自然一些。如果你喜歡化妝，可以根據(jù)不同的場合選擇不同的妝容，但是不要過于夸張，否則會讓人感覺你不夠專業(yè)。

三、職場儀表

1. 職業(yè)態(tài)度：在工作中，你的職業(yè)態(tài)度是影響職場儀表的重要因素之一。一個好的職業(yè)態(tài)度包括：對工作充滿熱情和責任心，能夠與團隊合作，善于溝通和協(xié)調，善于解決問題和取得成功，嚴格遵守規(guī)定等。

2. 溝通技巧：在職場中，準確有效的溝通技巧是必不可少的。你需要了解自己要表達的內容，表達的方式應合理、清晰，能夠準確地傳遞你的信息。此外，還需要善于聆聽和回應對方的意見和提問，體現(xiàn)出良好的溝通技巧和高超的談判能力。

3. 具備團隊合作精神：在職場中，團隊合作是非常重要的。你應該愿意與你的同事共同合作，尊重、理解和支持他們，品嘗大家的微笑和牢騷，幫助達到整個團隊的目標。

在職場上表現(xiàn)良好的禮儀，儀容和儀表可以讓你在職業(yè)生涯中獲得內部和外部的尊重和認可。因此，我們應該努力學習和練習這些常識，養(yǎng)成良好的習慣，以提高自己的職業(yè)實力和成功率。

[優(yōu)質體會]幼師儀容儀表培訓心得范例七篇

不為明天做好準備的人是沒有未來的，在平時的學習和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會提前準備一些資料。資料意義廣泛，可以指一些參考素材。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用。你知不知道我們常見的幼師資料有哪些呢？下面是小編精心為您整理的“[優(yōu)質體會]幼師儀容儀表培訓心得范例七篇”，歡迎您參考，希望對您有所助益！

幼師儀容儀表培訓心得(篇一)

幼師面試的儀容儀表規(guī)范

1.幼兒教師的儀容規(guī)范

精神飽滿，健康向上，充滿活力。發(fā)型要注意美觀大方，前不擋眼后不披肩，過肩長發(fā)應束起或盤起，不佩戴華麗頭飾，避免出現(xiàn)“遠看圣誕樹，近看雜貨鋪”的現(xiàn)象。簡單得體的妝容是對他人的尊重，在參加面試時可以化淡妝。原則為：自然清新，優(yōu)雅端莊，最終達到淡雅而傳神的效果。

2.幼兒教師的儀表規(guī)范

教師的儀表必須與其性別、年齡、膚色特點、個性氣質等相符合，更要與職業(yè)特點相符合。幼兒教師資格日常著裝柔和、大方、典雅，美而不俗。服裝色彩不要太艷，也不要太暗淡。以色彩柔和淡素職業(yè)裝為佳。應試者應切忌穿緊身、暴露的衣服。面試時，考生應以平和的目光注視著考官，避免眼神飄忽不定，這種溫和而有效的溝通方式會讓考官覺得你為人自然大方，內心坦蕩。過于矜持或夸張的表情，往往會失去其原本真實和自然，既不美也不會感人。閱人無數(shù)的考官一眼就可以看出，哪些考生是在裝模作樣、矯揉造作，因此考生一定要真誠地展現(xiàn)自我。

幼師面試的教姿教態(tài)

教師的教姿和體態(tài)是教學語言的重要組成部分，良好的教姿和體態(tài)體現(xiàn)教師的人格修養(yǎng)、氣質和整體素質。教學信息和知識除了靠教師有聲語言傳遞外，還要通過教態(tài)和體態(tài)等非語言因素輔助完成。

1.站姿

站姿的基本要求：端正、穩(wěn)重、親切、自然。規(guī)范站姿：挺胸抬頭、目視前方、平肩收腹、雙腿并攏、腳尖呈V字型，雙手自然下垂或放于腹前。

課堂站姿禁忌：長時間手撐桌面、身體不穩(wěn)、位置固定不變、側身而站、忽左忽右、遠離講桌、雙手交叉抱在胸前或背在身后?？忌谡n堂上常見的不當行為表現(xiàn)：頻繁走動，來回穿梭，固守三尺講臺。

2.手勢

幼兒教師常用的手勢有指勢如翹拇指表示肯定和贊揚，還有掌勢臂，如抬手、鼓掌等。自然大方：指老師手與臂的運動放松、隨意，不拘謹、不僵硬。手位恰切：即手的姿勢和行止位置恰當，切合教學需要。表情達意：指老師手上臂的每一個動作都應多少具有一定表達教學信息、情緒和管理意圖的.價值。

錯誤的手勢有以下幾種：“無目的型”，“蘭花指型”，“一陽指型”，“南轅北轍型”。教師的手勢語不宜使用過多，以免讓學生產(chǎn)生輕浮、泛泛的感覺。此外，教師的手勢一般都不要高于頭、也不要低于胸，否則會產(chǎn)生滑稽可笑的感覺。

3.語言

要煥發(fā)童心，進入角色，用親切、自然、純真的表情和語言流露天真爛漫之情。語調上要注意舒緩有致，語氣上要注意柔和。巧妙地處理好輕重、停頓、兒化、變調，做到抑揚頓挫，同時還可采用形容詞疊用、像聲等修辭手段，以求達到娓娓動聽的效果。把枯燥乏味的詞語概念，通過擬人、比喻、夸張等手法編擬兒歌，轉化為生動、直觀的事物形象。為了增加“甜美”的效果，可適當用些“呀、啊、呢、啦”等語氣助詞。

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幼師儀容儀表培訓心得(篇二)

尊敬的XX：

近一段時間以來，我的儀容儀表不得體，違反了《公司行為規(guī)范》當中關于儀容儀表的規(guī)定，在此我懷著懊悔的心情做出深刻檢討。

在此，我鄭重得向領導保證：自己會盡快處理好發(fā)型問題，讓頭發(fā)恢復到一個得體規(guī)范的狀態(tài)。并且我要從此次錯誤中充分得吸取經(jīng)驗教訓，切實認識自身現(xiàn)階段的不足，努力改正錯誤，避免今后類似錯誤的重演。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

幼師儀容儀表培訓心得(篇三)

尊敬的老師：

今天我懷著沉重和后悔的心情寫下這份檢討書，我對于我的行為感到慚愧。我身為一名班長，我不但沒有起到帶頭作用，而且還作出如此無知的行為，但是錯誤已經(jīng)犯下，悔恨也是無濟于事，我以后會以這份檢討書來提醒、監(jiān)督自己，我會為我自己的行為負責，更不會再犯此類的事情。

我不說身為一名班長，就算是一名普通學生，遵守行為規(guī)范，都是我們學生必須做到的，都是我們一項最基本的責任，也是最基本的義務，雖然我不是故意，但是我還是錯了，我不但沒有做到遵守行為規(guī)范，我連這最基本的責任、義務都沒有做到，還在全班同學面前作了個壞榜樣，我對此感到深深的歉意，并且希望老師以及全班同學原諒我，給我一個改過自新的機會。

作為一名班長，我認為要起到一個帶頭作用，帶領著同學們，作為他們的一個學習的榜樣。但是我并沒有做到，還成為反面教材，我知道同學們知道什麼是好，什麼是壞，什麼是該學習，什麼不該，知道如何分辨好壞。所以同學們要學習別人的長處，看到被人的缺點要檢查自己也是否有這樣的缺點，并且將以改正。讓自己心中要有一個提醒自己的警鐘。

很感激老師當初選我當班長,寄予我很大的期望,給了我這幺好的鍛煉自己、提高自己的機會,我卻沒有用實際行動做到讓老師滿意,甚至還因為自己不好的習慣影響了身邊的同學,沒有做到一名班長應該完成的事情.我已經(jīng)認識到了自己的錯誤,我認識到，問題的根源是要養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。一個人的舉止言談，不僅表達他的喜怒哀樂，更重要是體現(xiàn)著他的素質，反映他的思想追求。作為一名學生,養(yǎng)成一個良好的文明的習慣，對我們今后的成長尤為重要.為響應中央八榮八恥社會主義榮辱觀的號召,我要做一個學禮儀,懂規(guī)范,講文明禮儀的合格學生.

中國有“文質彬彬，而后君子”的古訓，儀容儀表是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在與人交際的過程中，這是一張沒有文字卻形象生動的名片。整潔的衣冠給人以舒服的感覺，而好的第一印象往往是至關重要的。作為一名學生，良好的精神風貌更是必不可少，要體現(xiàn)出欣欣向榮的生機，展現(xiàn)青春特有的朝氣。

注重儀表是自尊自愛的表現(xiàn)，而不是可注意可不注意的事情。儀容儀表雖是個人行為，但更是對別人的尊重，我們有義務讓身邊的人賞心悅目，有必要讓別人視線里的風景美麗。儀容儀表所展現(xiàn)的不僅僅是眼睛可以看到的外貌，更重要的是精神風貌。對于我們身上所穿的校服，它的確不如社會上其它的一些服裝那么色彩艷麗、樣式新奇，但它卻是最符合學生的身份、最具代表性的服飾。穿著校服，與校園情調相得益彰，眼前不再是一片眼花繚亂。正如現(xiàn)在的同學們都穿著校服，隊伍看來整齊劃一、秩序井然，體現(xiàn)出了同學們自身良好的精神風貌，也突顯出一個學校向上的精神。

目前，我們的主要任務是學習，對我們提出應有的儀表要求，一方面是為了讓我們更好地投入到學習中來，端正思想作風，減少社會不良風氣的負面影響；另一方面是使學校具有一個良好的學習氛圍；對我們的學習起到了積極的促進作用。我們終究還是學生，應該從自己的儀表上顯示出學生的謙遜和溫和，而不是桀驁不遜的樣子；不刻意模仿流行前衛(wèi)的打扮，而是要符合身份地著裝。與穿著相比，我們更要憑借自己非凡的才華，表現(xiàn)自我，發(fā)展個性。樹立良好的行為規(guī)范，我們要注意自己的儀容儀表，給人以健康向上的精神面貌。作為學生，我們不能奇裝異服、留怪發(fā)。女生不要佩戴首飾、不濃妝艷抹。男生不要飲酒吸煙。這些只能說明思想的膚淺，追求的低下，我們要自我約束，自我規(guī)范，自我教育，培養(yǎng)良好的文明素質。

樹立良好的行為規(guī)范，要構建我們的和諧校園，同學之間應建立起相互尊重、相互激勵互相學習和平等互助共同進步的新型同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。特別是對老師，是老師給了我們文化知識的啟迪，老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。

培根在《論美》這篇文章中指出，形體之美勝于容顏之美，而氣質之美是最高境界的美，而人的這種氣質跟一個人的修養(yǎng)分不開的。所以，古人特別講究修身，覺得修身是一切成功的基點。但是在校園里，修養(yǎng)不高的人卻比比皆是。有的同學自己不學習，還擾亂正常的教學秩序，干擾別人學習，顯得沒有必要的修養(yǎng)。修養(yǎng)反映一個人的品格，修養(yǎng)體現(xiàn)一個人的品質，修養(yǎng)彰顯一個人的品位。

要塑造良好的修養(yǎng)形象，作為學生，必須講究禮貌禮節(jié)，必須遵守學校紀律，必須注意自己的行為舉止。我要以自己的實際行動，認真學習禮儀知識，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，讓文明禮儀風氣常伴自己。樹立社會主義榮辱觀，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的舉止，人人懂禮儀、講禮儀，并將文明禮儀帶入校園。

有一位著名的企業(yè)總裁講：“作為一個企業(yè)的領導者，為什么要講形象重要？因為形象就是宣傳，形象就是效益，形象就是服務，形象就是生命，在市場經(jīng)濟條件下，形象重于一切?！毙蜗蟠頇n次，檔次決定價格，價格產(chǎn)生效益，這是一個連鎖反應的循環(huán)圈。對于服務行業(yè)來說，注重儀容儀表是員工的一項基本素質，它不僅反映了員工的精神面貌，更代表了企業(yè)的整體形象。

儀容，通常是指人的外觀、外貌。儀表是綜合人的外表，它包括人的形體、容貌、健康狀況、姿態(tài)、舉止、服飾、風度等方面。儀容儀表在服務行業(yè)中有著重要的地位，對顧客來說，企業(yè)的整體印象不僅包括良好的商品和優(yōu)質的服務，更重要的是彬彬有禮、舉止大方的員工。員工代表著企業(yè)的形象，因此注重儀容儀表具有重要的意義。良好的儀表儀容是尊重顧客的需要。俗話說：“愛美之心人皆有之”。美感享受屬于人類高層次的心理需求，人如果具備良好的儀容儀表會在對方心理上引起某種感覺，或使人輕松愉悅、給人以美感，或使人感到別扭而不舒暢。儀表儀容在服務中是禮貌、是尊重，既能夠引起顧客強烈的感情體驗，又能縮短彼此交流與溝通的心理距離。

所以說對于我們同學而言，不管是從《中學生日常行為規(guī)范》來看，還是從日后的行業(yè)要求來說，儀容儀表都是非常重要的。良好的儀容儀表是增強同學們自信心的有效手段。優(yōu)雅、得體的儀容儀表，不僅會使人賞心悅目，而且會令自己神采飛揚，從而在心理上滋生出一種自豪感和滿足感，人的自信心一方面來自外界的肯定和積極的評價，更重要的是來自于良好的自我感覺，好的儀容儀表會帶給自己一份好心情，學習、工作起來自然自信倍增，充滿活力。

所以，我以后會嚴格要求自己，遵守《中學生日常行為規(guī)范》里對個人儀容儀表的要求，和行業(yè)需求相接軌，正確的對待自身儀表儀容的問題，抵制社會不良形象的影響，塑造一個陽光、積極地中學生形象。

我知道檢討不一定是發(fā)自內心的，也許只是應付老師，也有可能是虛偽的，因為檢討只是一張普通的紙，改正錯誤不是靠寫檢討，也不是靠張嘴隨便說說，而是靠實際行動！只有認識到自己的錯誤，去改正他，才對得起自己，才對得起這份檢討。而改正的同時，我們還要吸取教訓，把這份檢討當成是自己的一個警鐘，一個監(jiān)督，時刻提醒自己，提醒自己所作的每一件事是該做還是不該做，作了后果又會有什麼后果，都要為自己的所作所為負責。

檢討人：XXX

20xx年XX月XX日

幼師儀容儀表培訓心得(篇四)

尊敬的老師

您好！

這次我所犯下的錯誤，給大家?guī)砹撕秃芏嗖槐匾穆闊Υ耍艺娴母械椒浅５谋?。身為xxx班的一員，身為一名高x年級的高中生。我在這次的事情中真的做的非常的幼稚，現(xiàn)在回想起來，我違反校規(guī)，不聽老師的勸告，在校園中故意不穿好校服！這件事情，其實對我個人來說并沒有什么意義。但是，相對于學校，相對于大家。這確是一件違反了規(guī)定的大問題！

作為高中生，我自然也知道，“沒有規(guī)矩，不成方圓”。學校有學校的規(guī)矩，這是我們早就明白，也早就體會了多年的事情。但是在我過去的認知中，作為學生，我們只能遵守學校的規(guī)矩，就像是被牢牢的束縛住了一樣。這種思想，一直默默的在我的心中，漸漸的成為了一種慣性認識。直到到了高中，這種幼稚的想法依舊在深深的影響著我。

直到，這次犯下了這個錯誤，我從老師的教導中，明白了自己的錯誤！在這個學校里，接受學校規(guī)則的不僅僅是我一個人。同學們，老師們，哪怕是在食堂的阿姨們，他們都在遵守。但是，這已經(jīng)不僅僅是所謂的.規(guī)則了，他們，是擔當起了自己的“責任”！學生的責任，老師的責任、員工的責任，要是連自己在這里的責任都不明白，我們在這里又究竟是為了什么呢？

再過去，我因為年齡的問題，不懂得所謂的責任。但是，現(xiàn)在我們是高中生，我已經(jīng)在學校里度過了x年的時間，我們已經(jīng)要成年了??！我卻依然犯下了這樣的錯誤，依然不明白自己究竟是為什么在這里。

也許，我在前進的路上慢慢的摸索到了一些路線。我知道了學習，明白了學習的作用，知道了學習對我們未來的影響。但是我也變的死板了，只是認為學校是我們學習的地方，只要有學習知識，其他的都無所謂了。但是，我錯了，學校，不僅僅是學習知識的地方，更是我們學習做人的地方。一個空有知識卻不知責任的人，我明白，不會有人需要他的，哪怕他再優(yōu)秀。

對不起，這次犯下的錯誤真的給大家?guī)砹撕懿缓玫挠绊?，但是我也清楚的認識到了這一點，希望老師能給我一個改正的機會，我一定會改正自己的錯誤，好好的努力提升自己，不僅僅是在成績上面，更是在為人和責任上！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

幼師儀容儀表培訓心得(篇五)

“同學們，還有一件事，現(xiàn)在大熱天的!我看你們頭發(fā)還留的那么厚!原本看看是最后幾天就算了，但現(xiàn)在看來不檢查不行了!下星期一，儀表檢查!”

當老師一說完就有許多同學在下面議論紛紛：“老師有病啊!就最后兩天了!”我也感覺不合理，可不理不行啊。于是我一整天都在想這件事。因為我知道我頭發(fā)剪掉難看死了!上次頭發(fā)剪掉后一個月不敢照鏡子看自己(我是男的!不是女的!)。許都初三喜歡我的(不是早戀，就是純粹的喜歡)寫認為我頭發(fā)剪短了不好看。

到了家里，我放下書包就照著鏡子在想著么蒙混過關……最后我想到了吧劉海往右邊弄然后頭發(fā)壓下去，耳朵剛夾住。

到了儀容儀表檢查那天，我把手伸出來人老師檢查指甲。老師經(jīng)過我沒說我頭發(fā)的事我以為蒙混過關了?？晌腋吲d的太早了……老師檢查完指甲才檢查頭發(fā)!結果我被抓住了!老師說我兩鬢的頭發(fā)都掛到下巴了……我說：“老師，我頭發(fā)就長到這的啊!”結果老師挑三揀四的要記我名字。后來我班級里除了我還有兩個男同學被記了……要我們回去就剪!然后明天來找我們。

可是第二天我頭發(fā)還是沒剪，老師也沒來找我們……

其實，我比較喜歡美國學校那樣頭發(fā)留多長都沒人管。因為我平時頭發(fā)長度剛好留了一點點老師就說不過關。我不喜歡老師這也是一點原因。

幼師儀容儀表培訓心得(篇六)

禮貌：

禮貌是人與人之間在接觸交往中相互表示敬重和友好的行為。它體現(xiàn)了時代的風尚與人們的道德品質，體現(xiàn)了人們的文化層次和文明程度。

1.面帶微笑地歡迎每一位客人，并盡可能使用客人姓名。

2.見到客人或會所高層管理人員，應主動上前稱呼并問好，聲音洪亮，態(tài)度恭敬友好。

3.與客人或會所高級管理人員說話時，應保持目光接觸，面帶微笑，落落大方。

4.需打斷客人或會所高級管理人員談話或工作時，不可貿然打斷，應先說“對不起”。

5.進門前應先敲門，經(jīng)允許方可進入，進入后不可亂翻東西。

6.上下樓梯、電梯或在路上與客人或會所高層管理人員相遇時，應主動讓路給客人或會所高級管理人員。

7.工作或談話時，看到客人或會所高級管理人員走上前來，應馬上停止，主動問好，提供幫助(若客人與會所高級管理人員同時來到，應以客人為先，但仍需打招呼問好)。

8.進入會場等正式及莊重的場所不可遲到，并應主動讓座，保持安靜，不在人群中推擠或大聲交談喧嘩，盡量不在公眾場所修飾個人儀表。

9.遞送或接受物品時應用雙手，并向對方致謝。

10.使用客人或會所高級管理人員交談時使用的語言，其他情況下，使用標準普通話。臨別時，用微笑熱情與客人道別，并歡迎他再次光臨。

11.會所員工在接聽電話的服務中，要通過“電話語言”傳播會所溫馨，給客人留下良好的印象。

服務禮儀：

?儀容、儀表、儀態(tài)-

1、儀容儀表符合會所從業(yè)規(guī)范，時刻保持整潔優(yōu)雅。

2、挺拔的站姿，端正的坐姿，穩(wěn)健優(yōu)美的走姿，保持大方得體的儀態(tài)。

?行為-

1、不卑不亢，落落大方，合乎禮節(jié)禮儀，彬彬有禮、溫文爾雅并不意味著就是自卑、

失態(tài)、唯唯諾諾、卑躬屈膝，不必要有過分的殷勤和繁瑣的關注。

2、按服務規(guī)程行事。一線員工要熟知自己工作中的服務規(guī)程，不能違反操作規(guī)程。

3、一體待客：每一位來客盡管經(jīng)濟、社會地位有所不同，但他們來到我們這兒消費，我們都應一視同仁、平等對待，不應厚此薄彼。

?語言-

1、語言禮貌得體、音量適中，談話時表情要平和、自然大方，手勢適當。

提倡款客五聲：

-會員來時要有歡迎聲，給客人以賓至如歸的感覺;

-遇到會員要有稱呼聲，讓客人感受到禮遇和尊重;

-麻煩會員要有致歉聲，給人以彬彬有禮的好態(tài)度;

-受人幫助要有致謝聲，讓人感受到謙遜有禮;

-會員離店要有送客聲，給客人留下最后的好印象。

2、語委婉靈活，能根據(jù)不同地點、場合和具體情況靈活使用語言。

?態(tài)度-

1、良好的服務態(tài)度使客人在精神上如沐春風，使客人真正體會到“會員至上”的感受。

2、良好的服務態(tài)度具體表現(xiàn)了飯店的管理水平和服務人員個人的修養(yǎng)。

幼師儀容儀表培訓心得(篇七)

1、職業(yè)著裝要求五不準

職業(yè)套裝(裙裝)

一種裙子不能穿

正式高級場合不光腿

鞋襪要配套

穿貼近肉色的襪子，不穿鏤花的絲襪

襪子長度，避免出現(xiàn)三節(jié)腿

2、面部修飾

女士化妝是自尊自愛的表現(xiàn)，也是對別人的一種尊重，是企業(yè)管理完善的一個標志。

要求化淡妝，保持清新自然，化妝注意事項：

化妝要自然，力求妝成有卻無

化妝要美化，不能化另類妝

化妝應避人

3、裝飾要求

原則一：符合身份，

不戴有礙于本職工作的首飾

不戴展示財力的珠寶首飾，

不戴展示性別魅力的飾品

原則二：同質同色

原則三：以少為宜：數(shù)量不超過兩件

5、職業(yè)著裝要求

鞋子的要求

不穿過高、過細的鞋跟

不穿前不露腳趾后露腳跟的涼鞋，穿正裝涼鞋

儀態(tài)禮儀(1/4)

微笑微笑是一種國際禮儀，它體現(xiàn)了人類最真誠的相互尊重與親近。微笑也是最基本的禮儀，它應伴隨著我們度過工作和生活中每一刻，無論你是對待客戶、同事還是對待家人，以及陌生人。

微笑是“誠于衷而形于外”，因此，它應當是出自內心的真誠。

親切的微笑是最美麗的語言

心笑臉就笑,臉笑眼就笑

眉目傳情

視覺焦點

看著您說話的對象

看著在說話的人

帶著笑臉即使說嚴肅的話都不像在罵人

一見面就面帶微笑(表示接受)

眼光柔和的注視對方(表示親切)

向前邁出一步打招呼(表示親密)

干脆利落的動作(表示有決心果斷)

從容的態(tài)度(表示自信)

抬頭挺胸(表示精神)

腳步穩(wěn)以輕松的姿態(tài)站定(表示心胸寬大)

身體和眼光都確實的朝向對方(表示信賴)