心得閱讀： 社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)(篇一)

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？下面是小編為大家整理的“心得閱讀： 社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)(篇一)”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

為了擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的音樂(lè)綜合素質(zhì)，滿(mǎn)足部分樂(lè)器愛(ài)好者的興趣，我校開(kāi)展了豐富多彩的第二課堂。本學(xué)期我擔(dān)任了八孔豎笛的輔導(dǎo)，一學(xué)期即將結(jié)束，做一下簡(jiǎn)單的小結(jié)：

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)豎笛興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的音樂(lè)技能得到了更好的發(fā)展和提高，在練習(xí)的過(guò)程中進(jìn)一步全面的了解了音樂(lè)基本知識(shí)，提高了學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

2、學(xué)生能嫻熟的掌握豎笛演奏的基本技巧，并運(yùn)用到演奏中。 已經(jīng)能結(jié)合課內(nèi)課外吹奏難易程度結(jié)合的歌（樂(lè)）曲6—8首。 例如：簡(jiǎn)單的歌曲《劃船歌》《粉刷匠》《勇敢的鄂倫春》，中等難度《十分鐘》《大家來(lái)唱》，難度教大的《紅星歌》《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》等》。

3、在練習(xí)中將所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的構(gòu)成進(jìn)行梳理，更好地運(yùn)用到歌曲識(shí)譜教學(xué)，并提高了部分

4、提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)揮。

5、作為課堂練習(xí)樂(lè)器，極大地促進(jìn)了課堂教學(xué)。（工作匯報(bào)網(wǎng) wwW.gSi8.cOM）

6、配合學(xué)校參加了第一屆家長(zhǎng)節(jié)的器樂(lè)展演活動(dòng)，組成了200多人的隊(duì)伍與口風(fēng)琴合作，給學(xué)生提供了一次展示自我的舞臺(tái)。

二、采取的措施：

1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，注意分層次教學(xué)。

2、注重發(fā)揮優(yōu)生的帶頭作用，幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí)。

3、對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同要求，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

三、基本要求：

1、教師認(rèn)真準(zhǔn)備好每一次輔導(dǎo)活動(dòng)，要求所講知識(shí)通俗易懂，對(duì)練習(xí)曲目并有一定的興趣性。

2、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，不得曠課遲到，抓好學(xué)生訓(xùn)練的時(shí)間保障。

3、教師認(rèn)真的做好每一次活動(dòng)紀(jì)錄，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)，保證練習(xí)的效果。

四、存在的問(wèn)題：

1、四年級(jí)8個(gè)班有興趣的學(xué)生參加的人數(shù)不均勻，四年級(jí)八班參與踴躍人數(shù)最多，還有3個(gè)班沒(méi)有參加。

2、演奏水平差距還比較大，有的學(xué)生還只能吹奏較為簡(jiǎn)單的歌曲，難度大的歌曲還不夠熟練。

3、下學(xué)期爭(zhēng)取帶領(lǐng)學(xué)生吹奏更高水平的作品，減小學(xué)生之間的差距。

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社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)集合5篇

有時(shí)候，一個(gè)人以為是理所當(dāng)然的事情，在其他人眼中卻不一定。為了更好地激發(fā)自己的動(dòng)力，我們應(yīng)該把這些思維整理成一篇心得體會(huì)。但是，如何寫(xiě)出一篇生動(dòng)有趣的心得呢？這就需要我們巧妙運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)，讓讀者深深地感受到我們的力量和魅力。

社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì) 篇1

大學(xué)社團(tuán)是高校校園文化的重要載體，也是高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要組成部分。大學(xué)生參與大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)有重要意義。大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)在大學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)能力、人際交往能力、知識(shí)水平、自我認(rèn)識(shí)和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面發(fā)揮著不可替代的作用。

社團(tuán)的組織架構(gòu)包括正副會(huì)(社)長(zhǎng)、各部門(mén)的正副部長(zhǎng)以及普通干事，分工明確，各司其職，正所謂麻雀雖小，五臟俱全。在社團(tuán)中，無(wú)論擔(dān)任任何職位，都需要為了一個(gè)目標(biāo)與大家合作協(xié)商，無(wú)論是前期的籌備階段，還是活動(dòng)的實(shí)施階段，都要求每個(gè)人認(rèn)真地參與，無(wú)論擔(dān)任大領(lǐng)導(dǎo)還是小領(lǐng)導(dǎo)，都鍛煉了一個(gè)人的活動(dòng)組織能力。擔(dān)任社長(zhǎng)一年來(lái)我感觸頗為深刻，自認(rèn)為得到了多方面的收獲，不僅在領(lǐng)導(dǎo)力、人際交往方面得到鍛煉，而且擴(kuò)大了自己的知識(shí)面，促進(jìn)準(zhǔn)確的自我認(rèn)識(shí)和定位，相信參與這些活動(dòng)所得的經(jīng)驗(yàn)將提高我的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。大學(xué)社團(tuán)不同于其他組織，社團(tuán)作為非正式群體，在培養(yǎng)大學(xué)生思想道德品德、敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等方面存在一定優(yōu)勢(shì)。遵守社團(tuán)的規(guī)范還要依賴(lài)于每個(gè)成員的自覺(jué)行為和自覺(jué)維護(hù)，在這個(gè)過(guò)程中社團(tuán)成員學(xué)習(xí)到了慣例、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、傳統(tǒng)、倫理、道德等職業(yè)精神規(guī)范的內(nèi)容。

此外，我真正懂得了什么是領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值?什么叫領(lǐng)導(dǎo)力?領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值在于把追隨者培養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)力就是獲得追隨者的能力。作為社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人，如果干得好，在提高領(lǐng)導(dǎo)力方面是很明顯的，其中最明顯的就體現(xiàn)在溝通能力的大大提高。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)人，知道怎么樣跟其他人溝通?！秾O子兵法》里面講：一曰道，二曰天，三曰地，四曰將，五曰法。前有道，后有法，中間有天地人。一曰道，道者，令民于上同意者也，可以與之生，可以與之死而不畏危。這其中的關(guān)鍵就是要知道怎么樣去溝通?？催^(guò)《亮劍》的人都知道，李云龍雖然沒(méi)有文化但是他會(huì)打仗，是個(gè)溝通高手，在大會(huì)上他會(huì)講大話(huà)，在小會(huì)上他會(huì)講小話(huà)。在歷史上，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，一定是個(gè)溝通高手，比如：拿破侖，溝通高手;列寧，演講高手;毛澤東，溝通高手。在社團(tuán)活動(dòng)中，那些表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，往往在溝通方面稍比其他同學(xué)強(qiáng)。當(dāng)然，這個(gè)溝通不是簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)空話(huà)，而更重要的是要體現(xiàn)在辦事情的能力上，要使得其他同學(xué)對(duì)自己能力表示肯定，才能建立一個(gè)良好的溝通，只有溝通能力搞好了，才能更好地體現(xiàn)出其領(lǐng)導(dǎo)力。

大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已成為廣為關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題，提高大學(xué)生就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是各高校教育的一項(xiàng)重要的工作，也是大學(xué)生自身發(fā)展的需要。在大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的背景下，大學(xué)社團(tuán)在提升大學(xué)生就業(yè)能力方面的作用正受到越來(lái)越多的重視。因此，大學(xué)社團(tuán)在提升大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面的作用，具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。大學(xué)社團(tuán)是大學(xué)生自發(fā)組織的群體活動(dòng)，要想社團(tuán)活動(dòng)實(shí)施得好，靠個(gè)人的力量是不夠的，無(wú)論是部分活動(dòng)還是項(xiàng)目活動(dòng)，都要采用團(tuán)隊(duì)合作的形式，需要所有的社團(tuán)成員分工合作，這就考察了在社團(tuán)中每個(gè)成員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在活動(dòng)實(shí)施的過(guò)程中也鍛煉了大家的團(tuán)隊(duì)合作能力和人際交往能力。社團(tuán)本身也猶如一個(gè)小小的社會(huì)，加入社團(tuán)就意味著自己成為了這個(gè)小社會(huì)的一份子，就要開(kāi)始面對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系，與社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人以及普通干事之間的相處也會(huì)提高作為大學(xué)生的我們的人際交往能力。

也許大家都有體會(huì)，我們做事情很難，可跟我們做人比起來(lái)卻算不了什么，正所謂做事難，做人更難。不論我們是在學(xué)?；蛘咛と肷鐣?huì)，都要認(rèn)清自我，時(shí)刻明確自己所處的位置，把自己該做的事情做好，古人說(shuō)：不在其位，不謀其政，我們更應(yīng)該得其時(shí)，當(dāng)其位。在我們能力范圍內(nèi)的事情，千萬(wàn)別說(shuō)不，不在我們權(quán)限范圍內(nèi)的事情萬(wàn)萬(wàn)不可過(guò)問(wèn)，不是在電視上常?？吹竭@樣的畫(huà)面嗎?就是一個(gè)知道別人太多秘密的人總會(huì)被人家滅口，要知道：是草都有根，是話(huà)都有因?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，雖然滅口不現(xiàn)實(shí)，但如果知道別人的太多秘密，肯定是惹人嫌的那種。還有一個(gè)很重要的問(wèn)題，就是自己修養(yǎng)不夠、能力不夠，千萬(wàn)不要占著茅坑不拉屎，要讓位于其他德才兼?zhèn)涞娜藖?lái)更好地為他人服務(wù)。

社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì) 篇2

為了全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育，豐富校園文化生活，提高學(xué)生素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，展示我校的藝術(shù)風(fēng)采，我校成立了器樂(lè)興趣小組，本學(xué)期器樂(lè)興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，主要開(kāi)展豎笛教學(xué)活動(dòng)。豎笛是一種簡(jiǎn)便易學(xué)的樂(lè)器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學(xué)生學(xué)習(xí)豎笛能培養(yǎng)音準(zhǔn)，增強(qiáng)音樂(lè)表現(xiàn)能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學(xué)的過(guò)程中運(yùn)用豎笛皆可起到良好的促進(jìn)作用。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)之余，學(xué)習(xí)豎笛的演奏方法和技巧，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，為今后培養(yǎng)音樂(lè)人才起著積極的推動(dòng)作用。下面將本學(xué)期的豎笛興趣小組開(kāi)展的工作做個(gè)總結(jié)。

一、本學(xué)期開(kāi)展的主要工作

1、掌握豎笛演奏的基本知識(shí)。

豎笛各部位名稱(chēng)，吹奏的姿勢(shì)，怎樣拿豎笛，吹奏的口形，豎笛演奏指法表，呼吸訓(xùn)練以及長(zhǎng)音、吐音、琶音和力度練習(xí)等。

2、進(jìn)行豎笛音階練習(xí)。

練習(xí)音階可以鍛煉多種感官的協(xié)調(diào)性，能有效增強(qiáng)控制氣息強(qiáng)弱的能力，以及氣息與指法的配合度，又可以達(dá)到視唱練耳的目的。

3、進(jìn)行視譜練習(xí)。準(zhǔn)備一些學(xué)生熟悉的短小樂(lè)曲，如《小夜曲》、《歡樂(lè)頌》、等，教師先范奏，然后帶領(lǐng)隊(duì)員一起吹奏，能吹奏簡(jiǎn)單的樂(lè)句乃至一個(gè)樂(lè)段后，學(xué)生的視譜能力和學(xué)習(xí)興趣會(huì)大大提高。

4、根據(jù)不同學(xué)生全面施教，注意分層次教學(xué)，并對(duì)學(xué)生做出不同要求。

5、在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，上臺(tái)表演，在表演中獲得滿(mǎn)足感與成就感，進(jìn)而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

二、取得的主要成績(jī)

1、通過(guò)豎笛教學(xué)，增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性。學(xué)生拿到豎笛就被激發(fā)起習(xí)興趣，當(dāng)身臨其境欣賞到教師現(xiàn)場(chǎng)演奏后，很多學(xué)生躍躍欲試。孩子們生性好動(dòng)、自制能力弱，全體學(xué)生一起學(xué)習(xí)豎笛，稍不注意，便會(huì)造成課堂秩序混亂，只有統(tǒng)一的指令、統(tǒng)一的動(dòng)作，才能使課堂秩序井然有序。教師先宣布“預(yù)備”、“吹奏”、“不發(fā)聲”、“放下樂(lè)器”等規(guī)范的指令，嚴(yán)格的進(jìn)行練習(xí)，避免學(xué)生因?yàn)楹闷娑S便亂吹。

2、通過(guò)豎笛教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每次上豎笛課先點(diǎn)名，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶豎笛的學(xué)生，立即問(wèn)清原因，確保不再犯，學(xué)生只有每次都帶豎笛來(lái)上課，才能保證學(xué)習(xí)效果。在豎笛教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)了演奏豎笛的正確姿勢(shì)。即坐姿要端正，頭部微傾，兩眼平視，豎笛沿身體中線(xiàn)伸向前下方，與身體形成40－45度夾角，肩放松，兩臂自然下垂；吹奏前要洗凈雙手，手呈半握拳

形，兩手掌心相對(duì)成凹形，指肚按孔；雙唇呈微笑狀，放松的含住笛頭。吹奏后要甩干積水，用布擦凈，小心保管。

3、通過(guò)豎笛教學(xué)，細(xì)致地對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行了指導(dǎo)。一支豎笛，十個(gè)人吹奏可能會(huì)有十種音色，在教學(xué)中，需要有充裕的時(shí)間對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行輔導(dǎo)。由于每周都安排了兩節(jié)課的時(shí)間，所以每個(gè)學(xué)生都得到了教師充分的指導(dǎo)。

4、通過(guò)豎笛教學(xué)，解決了學(xué)生口風(fēng)的差異?？陲L(fēng)的強(qiáng)弱就是氣流的壓力,在同一個(gè)音上，口風(fēng)強(qiáng)，音偏高；口風(fēng)弱，音偏低。學(xué)生初學(xué)時(shí)因?yàn)閭€(gè)人口風(fēng)強(qiáng)弱不等，會(huì)造成音準(zhǔn)不一致，發(fā)出刺耳的聲音，通過(guò)逐一調(diào)音，能很好的解決這個(gè)問(wèn)題，使學(xué)生聽(tīng)辨音準(zhǔn)，調(diào)節(jié)口風(fēng)，達(dá)到音準(zhǔn)一致。

三、不足之處及改進(jìn)措施

1、有的學(xué)生的基本功沒(méi)練好，在演奏中有一定的困難。可在分組練習(xí)后，各小組進(jìn)行展示,既可以檢驗(yàn)學(xué)生的演奏情況，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)讓學(xué)生體會(huì)到自己在齊奏中的位臵、作用，以取得整體統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。

2、學(xué)生的表演能力不強(qiáng)，心理素質(zhì)較差?？稍诮虒W(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生展示自我，上臺(tái)表演，在表演中既鍛煉了膽量同時(shí)又獲得滿(mǎn)足感與成就感，進(jìn)而化為繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì) 篇3

生物，這個(gè)詞對(duì)于一個(gè)初二學(xué)生的我并不陌生，但生物社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)從未參加過(guò)任何關(guān)于生物活動(dòng)的我，毫不了解。

我自認(rèn)一開(kāi)始對(duì)生物毫無(wú)興趣可言，但這學(xué)期卻反常的報(bào)了生物社團(tuán)。在這個(gè)學(xué)期的社團(tuán)學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)會(huì)了很多生物知識(shí)，看到了團(tuán)隊(duì)精神，認(rèn)識(shí)了新朋友，找到了生物中存在的各種奧妙。

在我們的校園里，每一株植物都起到了一個(gè)重要的作用，高大的梧桐，他們?yōu)槲覀冋陉?yáng)，獻(xiàn)出片片濃蔭，每一片葉子進(jìn)化空氣，給我們帶來(lái)新鮮空氣。各種動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)，名稱(chēng)，從不知道到知道?? 雖然我沒(méi)參加生物活動(dòng)，但我還是看到了他們的團(tuán)隊(duì)精神。來(lái)自不同級(jí)不同班，從陌生到熟悉，團(tuán)結(jié)一致，構(gòu)思，做材料，粘貼，一次又一次的重做，堅(jiān)持不懈，依然用心努力的一起完成作品，過(guò)程中，組員們可能會(huì)發(fā)生爭(zhēng)論，出現(xiàn)分歧，但還是靠著大家對(duì)生物的熱愛(ài)，想好好完成作品的心去解決問(wèn)題，他們的團(tuán)隊(duì)精神，堅(jiān)持不懈的精神真讓我敬佩。

如今初二的我即將成為初三學(xué)生，會(huì)少接觸生物，很可惜，但這學(xué)期的生物社團(tuán)，我學(xué)到了不少。

社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì) 篇4

本學(xué)期豎笛興趣小組隊(duì)員來(lái)自四年級(jí)的部分同學(xué)，共有學(xué)生30人，活動(dòng)18次?，F(xiàn)將活動(dòng)作以下小結(jié)：

（一）輔導(dǎo)內(nèi)容：

結(jié)合以前訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，我仍然把發(fā)聲方法和吹奏技巧作為訓(xùn)練的重點(diǎn)，同時(shí)加強(qiáng)了識(shí)譜和視唱、節(jié)奏學(xué)習(xí)，為避免學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生倦怠心理，我在做好基本教學(xué)的同時(shí)，還適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)生一些優(yōu)美的歌曲，在平時(shí)的訓(xùn)練課上讓同學(xué)們通過(guò)多媒體聽(tīng)一些豎笛獨(dú)奏，看一些合奏表演，學(xué)習(xí)他們的表演的技巧。

（二）出勤情況：

作為輔導(dǎo)教師每次我均能提前到達(dá)音樂(lè)教室，做好本節(jié)課的準(zhǔn)備工作，學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走，身體不舒服能及時(shí)向老師請(qǐng)假?；顒?dòng)開(kāi)始前實(shí)行點(diǎn)名制，及時(shí)記錄每次學(xué)生訓(xùn)練的出勤情況，本學(xué)期參加活動(dòng)的學(xué)生除生病、參加比賽外均能出滿(mǎn)勤。

（三）管理情況：

為了便于管理，我在每次上課時(shí)都能和學(xué)生平等對(duì)話(huà)，讓他們自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律，鼓勵(lì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心。這樣每次活動(dòng)時(shí)都能保證課堂紀(jì)律優(yōu)秀、訓(xùn)練時(shí)間不浪費(fèi)、訓(xùn)練效果良好。除了課堂上做到這些，課外我還要求學(xué)生每天堅(jiān)持練習(xí)，增強(qiáng)手指的靈活，大多數(shù)學(xué)生都能按老師的要求去做。因此，在訓(xùn)練的管理上比較輕松、有效。

（四）學(xué)習(xí)成效：

通過(guò)幾個(gè)多月的訓(xùn)練，學(xué)生知道了氣息放松、吐音要干凈有一定的了解。學(xué)生學(xué)會(huì)了二首曲《我和豎笛是朋友》和《小夜曲》。

存在問(wèn)題及下學(xué)期打算：盡管有了一些進(jìn)步，但還是存在著一些問(wèn)題：

（1） 學(xué)生的視唱及音準(zhǔn)有待于進(jìn)一步提高。

（2） 高音的吹奏不到位。

（3） 姿勢(shì)有陋習(xí)

下學(xué)期我的打算：在進(jìn)一步加強(qiáng)基本訓(xùn)練的同時(shí)，要精心準(zhǔn)備學(xué)校藝術(shù)節(jié)的演奏曲，盡自己最大的努力提高演奏水平和效果。

社團(tuán)心得體會(huì)匯總

我們?cè)陂e暇之間都會(huì)反思許多事情，可以把自己的想法用簡(jiǎn)短的篇章寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)這篇心得體會(huì)的時(shí)候，可以總結(jié)自己的短板，以便更好地完善個(gè)人發(fā)展。你認(rèn)為在寫(xiě)這篇心得體會(huì)時(shí)，應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)呢？

社團(tuán)心得體會(huì) 篇1

大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)心得體會(huì)

作為一名大學(xué)生，我積極參加了許多社團(tuán)活動(dòng)，這些經(jīng)歷讓我受益匪淺。在這里，我想分享我在大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)中的心得體會(huì)。

首先，參加社團(tuán)活動(dòng)可以拓寬我的視野。在大學(xué)校園里，社團(tuán)活動(dòng)為我們提供了更多的機(jī)會(huì)去接觸不同領(lǐng)域的人和事物。比如，我曾經(jīng)加入了學(xué)生會(huì)，通過(guò)組織各類(lèi)活動(dòng)，我有機(jī)會(huì)與校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)進(jìn)行交流和合作。這讓我更好地了解了學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制，并且收獲了更多的人際關(guān)系。

其次，參加社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力。在社團(tuán)中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)和才能，這也要求我們能夠承擔(dān)起一定的責(zé)任并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一起工作。我曾經(jīng)在學(xué)生科技協(xié)會(huì)中擔(dān)任過(guò)項(xiàng)目組長(zhǎng)的職務(wù)，在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何分配任務(wù)、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員以及解決問(wèn)題。通過(guò)這些經(jīng)驗(yàn)，我成長(zhǎng)為一個(gè)更好的領(lǐng)導(dǎo)者，并且學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間和資源。

第三，參加社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作精神。社團(tuán)活動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能取得成功，這也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。在我的大學(xué)生活中，我曾經(jīng)參加了一個(gè)舞蹈社團(tuán)，并且擔(dān)任了舞蹈隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。在每次排練和演出中，我學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友緊密合作、互相幫助，使我們的舞蹈表演達(dá)到最佳效果。團(tuán)隊(duì)的成功只有靠每個(gè)人的努力和默契才能取得，而這也是我在大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)到的重要一課。

第四，參加社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)了我的組織能力。在每個(gè)社團(tuán)活動(dòng)中，都需要有一個(gè)良好的組織安排和時(shí)間管理。作為一個(gè)社團(tuán)成員，我也需要學(xué)會(huì)如何根據(jù)活動(dòng)的規(guī)模和要求來(lái)合理地安排任務(wù)和資源。在我參加的一次社團(tuán)活動(dòng)中，我們需要組織一場(chǎng)慈善義賣(mài)活動(dòng)，我負(fù)責(zé)籌備活動(dòng)的物資和場(chǎng)地。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)會(huì)了如何與供應(yīng)商協(xié)商、預(yù)訂場(chǎng)地和安排志愿者。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加有條理和高效地組織和執(zhí)行任務(wù)。

最后，社團(tuán)活動(dòng)也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛能。在大學(xué)期間，我曾經(jīng)加入了音樂(lè)社團(tuán)，并且擔(dān)任了樂(lè)團(tuán)的指揮。通過(guò)參與音樂(lè)社團(tuán)的排練和演出，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和天賦。這也成為我今后選擇專(zhuān)業(yè)和職業(yè)的一個(gè)重要參考依據(jù)。社團(tuán)活動(dòng)為我提供了一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)探索自己的興趣和潛能，并且發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處和短處。

總結(jié)起來(lái)，大學(xué)社團(tuán)活動(dòng)給我?guī)?lái)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。它拓寬了我的視野，培養(yǎng)了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，鍛煉了我的組織能力，并且讓我發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛能。我相信這些經(jīng)歷對(duì)我未來(lái)的發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃都起到了重要的推動(dòng)作用。因此，我鼓勵(lì)其他大學(xué)生也積極參加社團(tuán)活動(dòng)，去發(fā)現(xiàn)和挖掘自己的潛力，為自己的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

社團(tuán)心得體會(huì) 篇2

學(xué)校：物理與信息工程學(xué)院 專(zhuān)業(yè)：電子信息科學(xué)與技術(shù) 有時(shí)間練習(xí)，但之前沒(méi)有受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，抓地力和擊球方式都錯(cuò)了。上完羽毛球課后，我感覺(jué)自己有了明顯的進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)羽毛球的內(nèi)容是如此豐富。在老師的講解和指導(dǎo)下，我提高了自己的羽毛球水平（其實(shí)根本沒(méi)有水平），鍛煉了自己的身體。在這學(xué)期的羽毛球課上，學(xué)習(xí)了一些基本的羽毛球打法，了解并掌握了高球、高空、搓、推、挑等基本的區(qū)別，掌握了正手和反手的握拍方法。但是我覺(jué)得這個(gè)學(xué)期我的正手水平有了很大的提高，但是我的反手并沒(méi)有提高多少?？赡苁且?yàn)槲揖毩?xí)的不多。下個(gè)學(xué)期，我會(huì)有意識(shí)地多練習(xí)我的反手技巧，請(qǐng)多多指教。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師簡(jiǎn)單的講解，不僅讓我們更好地了解了羽毛球的基本動(dòng)作，也激發(fā)了我們對(duì)羽毛球的興趣。讓我們玩得開(kāi)心，輕松愉快地學(xué)習(xí)。總而言之，我很高興選擇羽毛球作為我大一的體育課，它讓我的大腦在緊張的學(xué)習(xí)中得到了難得的休息機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也掌握了基本的運(yùn)動(dòng)技能，對(duì)我以后的工作和生活大有裨益。希望下學(xué)期的學(xué)習(xí)能掌握更多的技巧，把羽毛球打得更好。

最讓我印象深刻的是，我被要求按照發(fā)球動(dòng)作一次又一次地?fù)舸驊覓煸谔旎ò迳系那?。?jīng)過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)我的發(fā)球動(dòng)作比以前更規(guī)范了。發(fā)力效果不好，現(xiàn)在輕輕一擊就會(huì)把球打得很遠(yuǎn)。所以我覺(jué)得上羽毛球課受益匪淺。我覺(jué)得這堂課最大的特點(diǎn)就是“新”，每天課前學(xué)跳舞，不僅能激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，相應(yīng)的步法也有利于學(xué)習(xí)羽毛球?？傊?，這門(mén)課很有趣，我也從中學(xué)到了很多知識(shí)和技術(shù)，為我們枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)限樂(lè)趣。附：我的感想經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí)，收獲頗豐；我的身心得到了鍛煉，我最喜歡的羽毛球也有了一點(diǎn)進(jìn)步；我也遇到過(guò)很多跟我一樣選擇羽毛球的同學(xué)。總的來(lái)說(shuō)，這門(mén)課還是很愉快的，盡管有時(shí)會(huì)做更多的工作。

我深刻地認(rèn)識(shí)到羽毛球是一項(xiàng)綜合性、系統(tǒng)性的運(yùn)動(dòng)。不僅取決于我們發(fā)球的力量、對(duì)球的把握、方向的靈敏性，更取決于我們整體體能的提升和耐力的堅(jiān)持。通過(guò)羽毛球課，我意識(shí)到要真正打好羽毛球，需要加強(qiáng)身體的整體鍛煉，勤奮練習(xí)羽毛球技巧。最重要的一點(diǎn)，我也覺(jué)得：玩的時(shí)候一定要多思考，善于發(fā)現(xiàn)和掌握各種技術(shù)的技能，以及對(duì)技術(shù)的深刻理解。這個(gè)學(xué)期，梁老師為我們?cè)O(shè)計(jì)了一套科學(xué)而深入的訓(xùn)練方法，系統(tǒng)地教給我們羽毛球的技術(shù)和方法，讓我們對(duì)羽毛球有一個(gè)宏觀的把握。相信我們下學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)取得更大的進(jìn)步！

社團(tuán)心得體會(huì) 篇3

英語(yǔ)聽(tīng)力社團(tuán)心得體會(huì)

在過(guò)去兩年的大學(xué)生活中，我有幸參加了一家名為“英語(yǔ)聽(tīng)力社團(tuán)”的組織。這個(gè)社團(tuán)致力于提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力技巧和交流能力。通過(guò)參與各種聽(tīng)力活動(dòng)和討論，我從中獲益匪淺。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我在這個(gè)社團(tuán)中的經(jīng)歷和收獲。

首先，英語(yǔ)聽(tīng)力社團(tuán)每周定期舉辦聽(tīng)力訓(xùn)練會(huì)議。在這些會(huì)議中，我們會(huì)一起收聽(tīng)并討論一些英語(yǔ)新聞報(bào)道、演講或短篇小說(shuō)。會(huì)議由社團(tuán)成員輪流主持，每次活動(dòng)都有不同的主題。這種集體學(xué)習(xí)的環(huán)境讓我不僅提高了我的聽(tīng)力技巧，還加深了對(duì)于英語(yǔ)和西方文化的理解。

社團(tuán)還組織了一些聽(tīng)力游戲和比賽。這些活動(dòng)既有趣又挑戰(zhàn)，讓我在參與中不斷提高。其中一項(xiàng)我最喜歡的活動(dòng)是“聽(tīng)寫(xiě)挑戰(zhàn)賽”。在這個(gè)比賽中，我被要求在聽(tīng)一段錄音之后盡可能準(zhǔn)確地抄寫(xiě)下來(lái)。通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了更加仔細(xì)地聆聽(tīng)，注意語(yǔ)音的細(xì)微差別和發(fā)音的準(zhǔn)確性。這個(gè)活動(dòng)對(duì)于改善我的聽(tīng)力和提高我的寫(xiě)作能力有著重要的影響。

除了每周的訓(xùn)練會(huì)議和活動(dòng)，社團(tuán)還組織了一次“英語(yǔ)聽(tīng)力營(yíng)”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)周末，我們?nèi)w社團(tuán)成員一起參與。在這個(gè)活動(dòng)中，我們進(jìn)行了各種聽(tīng)力測(cè)試、角色扮演和小組討論。最令人難忘的是一個(gè)模擬旅行的環(huán)節(jié)，我們需要在給定的英語(yǔ)情境中進(jìn)行交流和協(xié)作。這個(gè)活動(dòng)不僅讓我徹底沉浸在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的氛圍中，還鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力。

參加英語(yǔ)聽(tīng)力社團(tuán)的經(jīng)歷也給我?guī)?lái)了一些意想不到的益處。首先，我結(jié)識(shí)了一群志同道合的朋友。他們來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)背景和文化背景，但我們都對(duì)于提高英語(yǔ)聽(tīng)力有著共同的目標(biāo)。在社團(tuán)的活動(dòng)中，我們互相鼓勵(lì)和幫助，形成了緊密的團(tuán)隊(duì)。這些朋友不僅在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中給予我支持和指導(dǎo)，也成為了我在大學(xué)生活中的重要伙伴。

其次，通過(guò)參與社團(tuán)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)自己的自信心得到了提升。以前，我在面對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)常常感到緊張和不自信。然而，在社團(tuán)的集體練習(xí)和比賽中，我逐漸克服了這種緊張，并且發(fā)現(xiàn)自己的聽(tīng)力技巧在不斷進(jìn)步。這種成就感讓我相信，只要付出努力，我可以在英語(yǔ)聽(tīng)力上取得更大的進(jìn)步。

最后，參加英語(yǔ)聽(tīng)力社團(tuán)讓我更加了解了英語(yǔ)的應(yīng)用領(lǐng)域和職業(yè)前景。通過(guò)參與各種聽(tīng)力活動(dòng)和與會(huì)員的交流，我逐漸認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)聽(tīng)力在今后的工作和生活中的重要性。這給我一種動(dòng)力去追求更高水平的英語(yǔ)聽(tīng)力技巧，并為將來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

總之，加入英語(yǔ)聽(tīng)力社團(tuán)是我大學(xué)生活中的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)參與各種聽(tīng)力活動(dòng)和討論，我的英語(yǔ)聽(tīng)力技巧得到了大幅提高，我結(jié)交了一群優(yōu)秀的朋友，提升了自信心，并對(duì)于英語(yǔ)的應(yīng)用領(lǐng)域和職業(yè)前景有了更深入的了解。我相信這個(gè)社團(tuán)將繼續(xù)為更多學(xué)生提供提升英語(yǔ)聽(tīng)力能力的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趪?guó)際交流和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中更勝一籌。

社團(tuán)心得體會(huì) 篇4

本學(xué)期選擇了健美操這門(mén)對(duì)身體協(xié)調(diào)性要求較高的體育課，對(duì)于毫無(wú)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞的我來(lái)說(shuō)自是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)大半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在這門(mén)課中收獲了很多，不僅是技能上的提高，還有體育素質(zhì)，體育精神品質(zhì)的提高。

這門(mén)課的學(xué)習(xí)主要是跟著老師的動(dòng)作模仿體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，并學(xué)著自己連貫的做出一個(gè)個(gè)的八拍動(dòng)作。一般每堂課都是由兩位老師輪換教學(xué)。盧老師體態(tài)優(yōu)美，講解動(dòng)作清楚細(xì)致，為學(xué)習(xí)動(dòng)作內(nèi)容打下良好基礎(chǔ)，而朱老師幽默風(fēng)趣，時(shí)不時(shí)地活躍一下課堂氣氛，使得學(xué)習(xí)過(guò)程輕松有趣。每堂課一開(kāi)始，老師都會(huì)帶著大家做簡(jiǎn)單的熱身運(yùn)動(dòng)，既可以熱身，又可以掌握健美操的基本動(dòng)作。健美操雖然是成套的動(dòng)作，但這些動(dòng)作都是建立在基礎(chǔ)動(dòng)作之上的，因此鞏固健美操的基礎(chǔ)動(dòng)作是學(xué)習(xí)成套動(dòng)作的必要條件。一般在學(xué)習(xí)過(guò)程中，首先老師都是帶領(lǐng)我們對(duì)組合動(dòng)作的整體情況作一了解，雖然會(huì)跟不上那一個(gè)八拍的`全部動(dòng)作，但對(duì)于整體的風(fēng)格、動(dòng)作線(xiàn)路、方向變化等有了一個(gè)大體了解，這有利于我們對(duì)接下來(lái)的細(xì)節(jié)變化的學(xué)習(xí)過(guò)程。然后，老師會(huì)對(duì)八拍的連續(xù)動(dòng)作進(jìn)行分解，并且都是先教下肢后教上肢，先慢后快，掌握了一個(gè)方向的動(dòng)作后，再學(xué)習(xí)反方向的動(dòng)作，這有利于我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不時(shí)地會(huì)伴隨著音樂(lè)，在音樂(lè)聲中，我們可以更加投入于學(xué)習(xí)，伴隨著節(jié)奏也有利于拍子的掌握。然而，也有小小的不足之處，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，稍稍欠缺同學(xué)們之間的合作過(guò)程，并沒(méi)有像籃球、足球等體育活動(dòng)一樣需要大家密切的配合，這就使得同學(xué)之間還欠親密，沒(méi)有很好地體會(huì)到合作的樂(lè)趣。

總的來(lái)說(shuō)，這門(mén)體育課使我收獲良多，不僅鍛煉了身體，還對(duì)健美操這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了興趣，增加了課外體育鍛煉的積極性。

社團(tuán)心得體會(huì) 篇5

社團(tuán)培訓(xùn)心得體會(huì)

最近，我參加了學(xué)校舉辦的社團(tuán)培訓(xùn)活動(dòng)，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧和自我提升的知識(shí)，也收獲了很多寶貴的體會(huì)和感悟。

首先，這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們被分成了幾個(gè)小組進(jìn)行各種任務(wù)。每個(gè)小組都有一個(gè)組長(zhǎng)，我們需要根據(jù)任務(wù)的要求，合理安排工作，分工合作，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有充分利用每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，才能使團(tuán)隊(duì)的效率最大化。而且，通過(guò)合作，我們還能相互學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，不斷提升自己的能力和水平。

其次，在這次培訓(xùn)中，我還學(xué)到了很多關(guān)于溝通技巧的知識(shí)。在社團(tuán)活動(dòng)中，與人的溝通是不可避免的，而且溝通的效果直接影響到活動(dòng)的開(kāi)展和結(jié)果。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)會(huì)了積極傾聽(tīng)和表達(dá)自己的想法，學(xué)會(huì)了如何在與他人交流中保持良好的態(tài)度和語(yǔ)氣，學(xué)會(huì)了如何處理不同意見(jiàn)和沖突。這些技巧不僅在社團(tuán)活動(dòng)中有用，而且在日常生活中也能發(fā)揮重要作用。我相信，只有通過(guò)良好的溝通，我們才能更好地理解他人，增進(jìn)彼此之間的信任和友誼。

最后，這次培訓(xùn)也讓我意識(shí)到了自我提升的重要性。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過(guò)培訓(xùn)，我們不僅能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，還能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并努力去改進(jìn)和提升。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們除了學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，還進(jìn)行了一系列的自我反思和自我評(píng)價(jià)。這讓我明白了只有不斷反思和總結(jié)，我們才能不斷進(jìn)步，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。

通過(guò)這次社團(tuán)培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，更重要的是，我明白了只有不斷自我提升，才能在社團(tuán)活動(dòng)和日常生活中更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我會(huì)將這次培訓(xùn)所學(xué)到的東西運(yùn)用到未來(lái)的社團(tuán)活動(dòng)和生活中，不斷完善自己，成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。

總之，這次社團(tuán)培訓(xùn)是我成長(zhǎng)的一次重要經(jīng)歷，我將會(huì)珍惜并運(yùn)用好這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。我相信，在未來(lái)的社團(tuán)活動(dòng)和生活中，這次培訓(xùn)所帶給我的收獲將會(huì)給我?guī)?lái)更大的成功和成就。

社團(tuán)心得體會(huì) 篇6

觀看畢國(guó)宏“形狀漸變動(dòng)畫(huà)”課堂體驗(yàn)

通過(guò)觀看淄博畢國(guó)宏“形狀漸變動(dòng)畫(huà)”課堂的優(yōu)質(zhì)視頻，近距離感受老師的教學(xué)風(fēng)格，深刻教學(xué)技巧精湛，教學(xué)藝術(shù)精湛。它給我留下了深刻的印象。在這門(mén)課上，我可以學(xué)到很多東西。在教學(xué)中，畢老師采用“以人為本、以學(xué)促教”的教學(xué)原則，恰當(dāng)運(yùn)用高效思維、對(duì)話(huà)、小組，通過(guò)老師的有序引導(dǎo)和生動(dòng)的勵(lì)志教學(xué)，激發(fā)學(xué)生積極參與、體驗(yàn)、合作交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。以下是我在這次講座中的一些個(gè)人感受。

1.小組合作：采用多種形式，創(chuàng)造情境進(jìn)行小組合作教學(xué)。使用教材本身創(chuàng)建場(chǎng)景，傳授基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行基本技能培訓(xùn)和交流活動(dòng)。了解情景中flash形狀漸變動(dòng)畫(huà)的知識(shí)和內(nèi)容，讓難點(diǎn)變得更簡(jiǎn)單，聚焦難點(diǎn)；在情境中練習(xí)可以提高學(xué)生練習(xí)的數(shù)量和質(zhì)量。

2.濃濃的情意：畢先生不僅是老師，還是教育家。在課堂上，教師通過(guò)多種形式鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，讓學(xué)生以輕松愉快的心情投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，獲得良好的教學(xué)效果。

3、知識(shí)理解：畢老師注重在演練中講解知識(shí)，并在場(chǎng)景中進(jìn)行密集的講課和練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)flash形狀漸變動(dòng)畫(huà)知識(shí)的扎實(shí)掌握和運(yùn)用。運(yùn)用靈活多樣的方法來(lái)實(shí)踐和教授知識(shí)，既生動(dòng)有趣，又能加快理解過(guò)程。老師們非常重視通過(guò)板書(shū)來(lái)破解和總結(jié)知識(shí)，取得了事半功倍的效果?？傊?，教師要經(jīng)常自覺(jué)地反思自己的教學(xué)實(shí)踐，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自覺(jué)虛心吸取他人的長(zhǎng)處，通過(guò)自我總結(jié)充實(shí)自己，積極利用他人的成功經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富自己的知識(shí)。教學(xué)和學(xué)習(xí)的基地。

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社團(tuán)心得體會(huì) 篇7

數(shù)學(xué)社團(tuán)心得體會(huì)

作為一名數(shù)學(xué)愛(ài)好者，我很榮幸加入了學(xué)校里的數(shù)學(xué)社團(tuán)。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參與了各種數(shù)學(xué)活動(dòng)和比賽，與志同道合的小伙伴們一起分享了許多數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和智慧。我通過(guò)這些體驗(yàn)，深刻認(rèn)識(shí)到了數(shù)學(xué)的重要性和它給我們帶來(lái)的益處。以下是我在數(shù)學(xué)社團(tuán)的心得體會(huì)。

首先，數(shù)學(xué)社團(tuán)為我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們能夠深入學(xué)習(xí)和探索數(shù)學(xué)知識(shí)。在每一次的活動(dòng)和講座中，我們都能夠聽(tīng)到來(lái)自數(shù)學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)家和教授分享他們的研究成果和心得體會(huì)。他們深入淺出的講解方式使得我們能夠更好地理解數(shù)學(xué)的本質(zhì)和應(yīng)用。同時(shí)，數(shù)學(xué)社團(tuán)還組織了各式各樣的數(shù)學(xué)競(jìng)賽和活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅豐富了我們的數(shù)學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。

其次，數(shù)學(xué)社團(tuán)提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)，讓我們能夠與其他數(shù)學(xué)愛(ài)好者一起交流學(xué)習(xí)。在社團(tuán)的每一次聚會(huì)和講座中，我們能夠結(jié)識(shí)到許多來(lái)自不同年級(jí)和學(xué)校的數(shù)學(xué)愛(ài)好者。我們彼此之間能夠相互交流學(xué)習(xí)，分享自己的學(xué)習(xí)心得和方法。通過(guò)這種交流，我們不僅開(kāi)闊了眼界，還能夠從別人的經(jīng)驗(yàn)中獲得啟發(fā)和借鑒。這種交流不僅僅是學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一次人際關(guān)系的建立和培養(yǎng)。

再次，數(shù)學(xué)社團(tuán)培養(yǎng)了我們的數(shù)學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種棘手的問(wèn)題和難題。數(shù)學(xué)社團(tuán)提供了一個(gè)讓我們思考和解決這些問(wèn)題的平臺(tái)。在每一次的討論和活動(dòng)中，我們都被鼓勵(lì)不斷思考，勇于嘗試新的方法和思路。這種鍛煉不僅提高了我們的數(shù)學(xué)能力，還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。

最后，數(shù)學(xué)社團(tuán)讓我們更加了解數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。數(shù)學(xué)被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，如自然科學(xué)、工程學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等。通過(guò)數(shù)學(xué)社團(tuán)的活動(dòng)，我們能夠更加直觀地看到數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。比如，在一次參觀工廠的活動(dòng)中，我們了解到了數(shù)學(xué)在生產(chǎn)流程、質(zhì)量控制和管理中的應(yīng)用。這使得我們對(duì)數(shù)學(xué)更加感興趣，并且愿意將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。

通過(guò)數(shù)學(xué)社團(tuán)的學(xué)習(xí)和交流，我真正體會(huì)到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和智慧。數(shù)學(xué)是一門(mén)發(fā)展迅速的學(xué)科，它給予了我們解決問(wèn)題的能力和思維方式。數(shù)學(xué)社團(tuán)不僅讓我們深入學(xué)習(xí)和探索數(shù)學(xué)的本質(zhì)，還培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和解決問(wèn)題的能力。它是一個(gè)讓我們傾注熱情和智慧的平臺(tái)，讓我們展示自己、啟迪他人。我相信，在數(shù)學(xué)社團(tuán)的熏陶下，我們會(huì)成為未來(lái)的數(shù)學(xué)家和創(chuàng)新者，為社會(huì)的進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。

社團(tuán)心得體會(huì) 篇8

羽毛球體驗(yàn)

打羽毛球是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng)，可以增強(qiáng)我的耐力和體力。因?yàn)樵谙嚓P(guān)的羽毛球雜志上有這樣的報(bào)道，打羽毛球比賽就等于跑馬拉松。起初我覺(jué)得這很奇怪。實(shí)際比較起來(lái)，網(wǎng)球場(chǎng)比羽毛球大，跑的距離和距離肯定比羽毛球大，但這種理解是錯(cuò)誤的。因?yàn)橛鹈虻幕睾蠑?shù)比網(wǎng)球多得多，所以處理的技巧（尤其是速度）比網(wǎng)球要多得多。其次，它可以增加我的爆發(fā)力。

爆發(fā)力主要是手臂的前臂和小腿。因?yàn)橛鹈驅(qū)M(jìn)攻的要求也很高，扣球、起跳、收網(wǎng)等都需要一定的爆發(fā)力。這兩點(diǎn)是我認(rèn)為最重要的好處。其他的，比如身體的協(xié)調(diào)性和肌肉的緊實(shí)度，可以幫助孩子長(zhǎng)高，刺激大腦，打羽毛球也可以提升氣質(zhì)?？纯粗袊?guó)羽毛球隊(duì)的球員，他們都是威風(fēng)凜凜。但至于減肥，我覺(jué)得羽毛球能發(fā)揮的作用不大。最多出一點(diǎn)汗會(huì)燃燒一些脂肪，從而使肌肉更強(qiáng)壯。

羽毛球也要注意發(fā)球的規(guī)則和技巧。準(zhǔn)備擊球時(shí)，調(diào)整握把，但不要握得太緊。拇指和食指控制球拍的方向。不擊球時(shí)，握力要放松。球拍和手掌之間應(yīng)該有間隙。

發(fā)電要領(lǐng)：（1）反拉后場(chǎng)：用前臂、手腕爆發(fā)力

（2）前場(chǎng)攔網(wǎng)或勾角角球：用手指、手腕爆發(fā)力（3 ) 正手區(qū)接球：食指控制方向和落點(diǎn) (4) 反手區(qū)接球：拇指控制方向，落點(diǎn)將球高高送出：

這種發(fā)球方式是將球擊到對(duì)方場(chǎng)區(qū)端線(xiàn)附近，從高處垂直落下，目的是讓對(duì)方后撤。發(fā)球時(shí)更容易扔球。姿勢(shì)是左腳在前，右腳在后投球。當(dāng)球離開(kāi)手時(shí)，同時(shí)揮動(dòng)球拍。最好在伸直之前彎曲手臂并擊球，使用手腕的扭轉(zhuǎn)。將球拍揮過(guò)左肩，使球飛得又高又遠(yuǎn)。

正手揮拍法：長(zhǎng)球——準(zhǔn)備擊球時(shí)，側(cè)面呈弓形，右手在球員身后，鎖定球的飛行左手，反之亦然。擊球時(shí)，放松手腕，伸直手臂，抬起球拍。擊球和后場(chǎng)削球——揮拍與長(zhǎng)球類(lèi)似，不同的是擊球時(shí)球拍面朝下，削球時(shí)用力較小。

反手揮桿法：

背向球的方向，右手球員右腳跨在左腳上，以右軸鎖定球，用 手腕來(lái)控制球拍表面的擊球角度。 擊打長(zhǎng)球、切球或扣球。

發(fā)球：發(fā)球是羽毛球最難的擊球之一（控制球的飛行）。 關(guān)于羽毛球的發(fā)球方式，規(guī)則中有非常詳細(xì)和嚴(yán)格的限制。 簡(jiǎn)單地說(shuō)，你必須從下往上擊球，并且必須等到對(duì)方接球手準(zhǔn)備好發(fā)球。 不要像排球、臺(tái)球、網(wǎng)球等那樣從一開(kāi)始就開(kāi)始進(jìn)攻，以便有發(fā)球和得分的局面。 所以，能夠隨時(shí)穩(wěn)定發(fā)球，就等于控制住了局面。 因此，發(fā)球是最重要的擊球技術(shù)。

以上是我學(xué)習(xí)羽毛球后的感受。

[推薦]團(tuán)日活動(dòng)心得體會(huì)(篇一)

俗話(huà)說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在幼兒園教師的平時(shí)工作生活中，會(huì)經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備參考資料。資料的定義范圍較大，可指代生產(chǎn)資料。有了資料，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！所以，你有哪些值得推薦的幼師資料內(nèi)容呢？小編收集并整理了“[推薦]團(tuán)日活動(dòng)心得體會(huì)(篇一)”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

回顧上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，最令我刻骨銘心的當(dāng)屬我班團(tuán)支部組織的三次具有深遠(yuǎn)教育意義的團(tuán)日活動(dòng)。三次活動(dòng)分別“校園安全建設(shè)”“大學(xué)生心理健康教育”與“新生友誼籃球賽”為主題。這三次團(tuán)日活動(dòng)不僅豐富了大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，讓我們更好更快地適應(yīng)了大學(xué)生活，而且提升了我們的人生觀與價(jià)值觀，讓我們更加理性地邁向人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——上大學(xué)。

經(jīng)過(guò)不懈地努力與奮斗，我們懷揣著無(wú)限的激情與夢(mèng)想邁入大學(xué)校門(mén)。大學(xué)是一個(gè)小型社會(huì)的聚集體。進(jìn)入這個(gè)新環(huán)境，我們都面臨著新考驗(yàn)：如對(duì)新學(xué)習(xí)環(huán)境的適應(yīng)，人際關(guān)系的學(xué)習(xí)與處理，戀愛(ài)的矛盾問(wèn)題。這些團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展有力地幫助和引導(dǎo)了我們。

首先是心理健康教育。心理健康是我們成功成才的基礎(chǔ)。何為心理健康？心理健康是人對(duì)內(nèi)部環(huán)境具有安定感，對(duì)外部環(huán)境能夠從容應(yīng)對(duì)。面對(duì)大學(xué)，我們要保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，克服心理依賴(lài)增強(qiáng)自我獨(dú)立性，保持積極樂(lè)觀的情緒，愉快開(kāi)朗的心境，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心與希望，鍛煉自己的社會(huì)交往能力，敢于面對(duì)困難、挫折挑戰(zhàn)，追求更加完美的人格，為成功事業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的心理基礎(chǔ)。

其次就是學(xué)生安全問(wèn)題。在我們身邊存在著許多安全隱患，包括交通隱患、飲食隱患與公共設(shè)施隱患，它們時(shí)刻影響和威脅著我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活。我們知識(shí)競(jìng)賽和情景劇表演等多種形式開(kāi)展活動(dòng)。同學(xué)們懂得了更多安全知識(shí)，掌握了基本的防范技能，從根本上預(yù)防和減少了不安全事故的發(fā)生。

新學(xué)期，新氣象。為了能同學(xué)們能更好的適應(yīng)班級(jí)生活，我院舉辦了新生籃球聯(lián)誼賽。同學(xué)們積極參加，同心協(xié)力，過(guò)關(guān)斬將，最終我們贏得了“化工學(xué)院新生籃球杯”賽的第二名。同學(xué)們表現(xiàn)出的為班級(jí)爭(zhēng)光的熱情煥發(fā)出了巨大的能量?！皥F(tuán)結(jié)就是力量”。只要我們心往一處想，勁往一處使，力爭(zhēng)為建設(shè)我們這個(gè)強(qiáng)大的集體貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我們應(yīng)該總結(jié)吸取這些活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)，以小見(jiàn)大，以“服務(wù)學(xué)生”為宗旨，努力舉辦更多有意義有價(jià)值的團(tuán)日活動(dòng)，同時(shí)更大程度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓每個(gè)人都努力參與，這些無(wú)形的財(cái)富將為我們成功的人生奠基。

心得收藏: 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料是作用于人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐的一種可供參考的材料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類(lèi)呢？小編特地為大家精心收集和整理了“心得收藏: 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)”，相信能對(duì)大家有所幫助。

白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼，我們迎來(lái)了第二個(gè)暑假，這個(gè)火熱的七月，我們暫別象牙塔舒適的生活，參加了軒轅組織的關(guān)于生命價(jià)值觀的社會(huì)實(shí)踐，我們以團(tuán)隊(duì)的形式帶著青年人特有的蓬勃朝氣，走入校園，走入大學(xué)生的內(nèi)心世界，了解他們對(duì)生命的態(tài)度。

經(jīng)過(guò)幾天在上海各大高校的走訪(fǎng)，我們將校園中的學(xué)生跳樓案件，以及部分在社會(huì)上引起極大轟動(dòng)的在校大學(xué)生殘害他人生命的事件等有關(guān)學(xué)生安全問(wèn)題模擬成問(wèn)卷的方式獲取信息。我們選擇了人流比較密集的場(chǎng)所為主要調(diào)查地點(diǎn)，如食堂和圖書(shū)館。

剛開(kāi)始的我們還有稍許的靦腆，時(shí)常陷入尷尬之中，放不開(kāi)去攔截行走的同學(xué)們，畢竟是第一次面對(duì)面的接觸這么多陌生的面孔，可是久而久之漸漸習(xí)慣了這種方式，變得如魚(yú)得水。我們的人際交往水平有了大大的提高，我們處理事情的方式也變得更加的圓滑。

經(jīng)過(guò)幾天的走訪(fǎng)，身體也有點(diǎn)漸漸的吃不消了，還是有輕微的中暑現(xiàn)象，全身上下也都被殺黑了許多，但并沒(méi)有減少我們對(duì)社會(huì)實(shí)踐的熱情與執(zhí)著。深深地讓我體會(huì)了那句話(huà):“故天將降大任于是人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚?！?/p>

這此實(shí)踐也深深地讓我感受到團(tuán)結(jié)的力量，正如托爾斯泰所說(shuō):“一個(gè)人離開(kāi)社會(huì)不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被拋棄到沙漠里不可能生存一樣。”我們每個(gè)人都離不開(kāi)我們的團(tuán)隊(duì)，從開(kāi)始的不熟悉，有嫌隙到慢慢的熟絡(luò)起來(lái)，到完全的敞開(kāi)心扉，我們遇到過(guò)前所未見(jiàn)的問(wèn)題，數(shù)據(jù)如此龐大，不知如何下手，但我們有了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)隊(duì)，一切問(wèn)題便不是問(wèn)題，一切的不知道也會(huì)變成知道，正可謂人多力量大，人多好辦事。在一起相處的一個(gè)月時(shí)間里，大家互幫互助，但難免會(huì)有摩擦，偶爾也有爭(zhēng)執(zhí)，即使有不同的意見(jiàn)和見(jiàn)解，都會(huì)相互諒解和比較，直到最終得到一致的答案。

在合作當(dāng)中學(xué)到了最多的就是聆聽(tīng)，懂得謙遜，畢竟個(gè)人的力量是渺小的，只有借助大家的力量才能進(jìn)行的如此順利。如果缺少了傾聽(tīng)，缺少了合作團(tuán)隊(duì)的將失去它存在的價(jià)值。我們將用我們的實(shí)際行動(dòng)證明我們這一代的人比較心浮氣躁，不肯腳踏實(shí)地努力辦事的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。

經(jīng)過(guò)對(duì)大學(xué)生生命教育課題實(shí)踐分析可以發(fā)現(xiàn)，生命教育使人們意識(shí)到情感在人類(lèi)發(fā)展中特殊的價(jià)值，只有正確認(rèn)識(shí)自己生命的意義，才能更好地認(rèn)識(shí)生命，珍愛(ài)生命，當(dāng)面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)、巨大的壓力及人生的種種失落與痛苦時(shí)，才能正確而客觀地面對(duì)困難，迎接挑戰(zhàn)。

反之造成個(gè)人的挫敗感，一旦遇到困難，就選擇向困難低頭，甚至放棄自己的生命。注重認(rèn)知也情感的協(xié)調(diào)發(fā)展，在知識(shí)教學(xué)中正確的引導(dǎo)正確的生命價(jià)值觀，使同學(xué)不斷感悟、體驗(yàn)。對(duì)大學(xué)生生命的情感教育只有融入知識(shí)。智慧之中才會(huì)激發(fā)理性的生命，真正提升生命的質(zhì)量。

一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來(lái)才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)了希望，苦澀中流露出甘甜。通過(guò)本次的社會(huì)實(shí)踐鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中得以成長(zhǎng)。深深理解了合作對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的重要性，感謝學(xué)校給了我們一次歷練自己的機(jī)會(huì)，謝謝我的隊(duì)友，讓我們的人生價(jià)值有所體現(xiàn)，我相信以后我們的腳步將會(huì)更加沉穩(wěn)，我的理想風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，它終會(huì)駛向成功的彼岸。

通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，我們不再是生活在象牙塔里面的孩子，這段經(jīng)歷也會(huì)是我們一輩子的財(cái)富。