[寫(xiě)作分享]關(guān)于誠(chéng)信的作文最新模板
發(fā)布時(shí)間:2022-08-05 關(guān)于誠(chéng)信的英語(yǔ)作文帶翻譯 關(guān)于誠(chéng)信的讀后感作文 誠(chéng)信作文學(xué)習(xí)過(guò)程中寫(xiě)作文是很平常的，作文，是學(xué)生的一種寫(xiě)作能力的練習(xí)。很多人在寫(xiě)作文時(shí)沒(méi)有邏輯性，為了寫(xiě)好作文我們需要多加練習(xí)，換做是你，你會(huì)怎么樣寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理出來(lái)的“[寫(xiě)作分享]關(guān)于誠(chéng)信的作文最新模板”，還是希望可以對(duì)您有所幫助。
關(guān)于誠(chéng)信的作文(篇一)
媽媽教育我說(shuō)：“誠(chéng)信是人生中最寶貴的東西，一個(gè)人可以什么都沒(méi)有，但是不能沒(méi)有誠(chéng)信。”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信就像天上的一輪太陽(yáng)，假如沒(méi)有誠(chéng)信，就似乎地球沒(méi)有太陽(yáng)一樣，整生成活在黑暗中，看不到光明，得不到暖和，那是多么可怕的事呀!
記得在我讀二年級(jí)的時(shí)候，有一次語(yǔ)文考試我只考了74分，這是我念書(shū)以來(lái)考的最差的一次，當(dāng)時(shí)我很難過(guò)，心就像被刀子切開(kāi)一樣疼。當(dāng)天回到家里，我把試卷藏在被窩里，心想媽媽肯定不知道我試卷發(fā)了，應(yīng)該也不會(huì)問(wèn)我考幾分的事，那晚我心情很不好，媽媽看見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的樣子，就一臉迷惑的望著我并關(guān)切的問(wèn)我發(fā)生了什么事，我一聽(tīng)，眼圈就紅了起來(lái)，卻不敢面對(duì)媽媽。
后來(lái)媽媽看我的眼神就猜到是考試沒(méi)考好，可她卻沒(méi)直接說(shuō)，而是笑迷迷的說(shuō)：“媽媽有由于你考的不好打過(guò)你嗎?”-----“沒(méi)”，我吞吞吐吐地說(shuō)?！皩?duì)嘛，媽媽不是跟你說(shuō)過(guò)做人要老實(shí)，好了，現(xiàn)在可以告訴媽媽考了多少分了吧!”“74----”我不好意思地說(shuō)。那次媽媽不但沒(méi)責(zé)怪我還給我講了良多關(guān)于誠(chéng)信的故事。
從那以后，我就下定決心，一定要做一個(gè)有誠(chéng)信的人，傳承良好家風(fēng)，讓我家的傳家寶---誠(chéng)信---代代傳承下去。
關(guān)于誠(chéng)信的作文(篇二)
誠(chéng)信是一種美德，一種精神，一種人生立場(chǎng)；誠(chéng)信是一張通向任何一條好的道路的通行證，往往會(huì)給你帶來(lái)成功的喜悅；誠(chéng)信是一種財(cái)富，世上是沒(méi)有一個(gè)圣人的，每個(gè)人一定都有撒過(guò)謊，但在撒謊過(guò)后，我們都明白撒謊是錯(cuò)誤的選擇，誠(chéng)信才是準(zhǔn)確的選擇。
在我們的糊口中，實(shí)在每個(gè)人都是一個(gè)兩面派。有的人是善良的，他們有為他人著想的；而有的人是虛偽的，他們只是為了自己的利益著想，往往這些人也會(huì)在某兩方中搬弄是非，使他們的感情破裂等等。
一個(gè)真實(shí)的故事：有兩家人A與B他們的關(guān)系都一直很好。其中A家怕買(mǎi)了電腦后孩子會(huì)沉醉在電腦中，而不安心學(xué)習(xí)就遲遲不買(mǎi)，所以那個(gè)孩子假如想玩電腦就會(huì)到B家去，B家也曾表示過(guò)可以到他們家去玩，就認(rèn)為B家是不會(huì)介意的，也就沒(méi)有考慮B家會(huì)不爽，還常常去玩跑步機(jī)。直到有一天A家聽(tīng)一個(gè)人說(shuō)B家的女主人在工作的單位說(shuō)‘我們家的東西像是公眾的，想玩就玩！’就讓A家別去B家玩了。這些句話(huà)傳到那個(gè)孩子的耳朵里，孩子就深思：他們明明說(shuō)過(guò)可以去玩的咯，怎么現(xiàn)在卻變成這樣啊？不外我也是的，一直認(rèn)為沒(méi)事的，就去的頻率多了怪不得人家會(huì)這么說(shuō)！但就算是這樣他們的誠(chéng)信又跑到哪去了呢？……這個(gè)孩子不知怎么地流淚了，不知道是不是為了一個(gè)人的誠(chéng)信問(wèn)題。原來(lái)她認(rèn)為那位女主人是言行一致的，現(xiàn)在的事實(shí)卻那么的“殘酷”，到底誠(chéng)信這個(gè)東西可不可靠？
后來(lái)那孩子的爺爺一氣之下就決定給那孩子買(mǎi)臺(tái)電腦。時(shí)間久了，那孩子知道了真相，實(shí)在完全是那個(gè)女主人開(kāi)玩笑時(shí)說(shuō)的，是那個(gè)人在瞎說(shuō)的。
不管最后的結(jié)果怎樣，我明白了：以后無(wú)論什么事都要查清晰“真相”再下定論；另外一個(gè)人的誠(chéng)信是最重要的，無(wú)論以后會(huì)發(fā)生什么，誠(chéng)信是不能丟失的！
關(guān)于誠(chéng)信的作文(篇三)
“快快拉起手，快快拉起手我們友誼天長(zhǎng)地久……”這首歌贊頌著友誼，而友誼的基礎(chǔ)則是待人接物有一顆誠(chéng)心。
論語(yǔ)中有句“人而無(wú)信，不知其可?！闭\(chéng)心在人而人的交往過(guò)程中最重要，一但失去誠(chéng)心就是丟失了最大的財(cái)富。
在學(xué)習(xí)生活中，在你某種文具忘記攜帶，在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，失去誠(chéng)心，每一個(gè)人都不會(huì)為一個(gè)沒(méi)有誠(chéng)心的人伸出援助之手，或在遇到困難的時(shí)候也沒(méi)有人會(huì)為失信人兩肋插刀，擺脫困難和團(tuán)結(jié)一致。
有一件事讓我記憶猶新，一次考試中有一個(gè)坐在我旁邊的同學(xué)，在那個(gè)千鈞一發(fā)之際，忘記帶文具。只見(jiàn)他在我身旁左顧右盼，到處請(qǐng)求同學(xué)借物品，但卻沒(méi)有人借給他。他心急如焚、火燒眉毛、滿(mǎn)頭大汗卻還是無(wú)人相幫。
他之所以與同學(xué)們的關(guān)系惡化，是因?yàn)樗谄綍r(shí)總是戲弄他人，玩惡作劇，常把他人借給自己的物品據(jù)為己有。每一次都是劉備借荊州——有借無(wú)還。他并沒(méi)有誠(chéng)心與人相處，失信問(wèn)題嚴(yán)重。致使他無(wú)法得到別人的幫助，在考試中的他不知所措，也與他日常與人的誠(chéng)心有幾分關(guān)系。馮玉祥說(shuō)：“對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我；對(duì)事以誠(chéng)信，無(wú)事不成?！敝挥性谏钪械姆椒矫婷孀龅秸\(chéng)信，就能如履平地，平步青云。
高爾基說(shuō)：“走正直誠(chéng)實(shí)的生活道理，必定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿?！敝挥信c人誠(chéng)心，朋友才會(huì)在你過(guò)河時(shí)搭起一座橋，在你遇到高山時(shí)鼓舞你力求上進(jìn)！
關(guān)于誠(chéng)信的作文(篇四)
“快樂(lè)的周末就要到了！”美滋滋的想著，我都笑出了聲。周三那天媽媽答應(yīng)周末帶我去美餐一頓再看一部新電影，滿(mǎn)心歡喜期待著周末的到來(lái)。
小雨淅淅的傍晚，大手牽著小手，雖有陣陣涼意但我的心情是飽滿(mǎn)而又高漲的。大牛排的美味久久留在唇齒之間，只是媽媽沒(méi)有怎么享用美食，她輕輕地說(shuō)：“媽媽還不餓，寶貝吃吧，媽媽陪著你?！庇淇斓闹苣┛偸沁^(guò)得很快，我和媽媽已經(jīng)走在回家的路上，興奮地我一直在與與媽媽談?wù)搫倓偪催^(guò)的《環(huán)太平洋》中的精彩情節(jié)。
素愛(ài)干凈的媽媽只是洗洗手就躺到床上了，這樣我覺(jué)得很反常。躡手躡腳的我輕輕走到媽媽床邊，用稚嫩的小臉湊到媽媽的臉龐。呀！媽媽是發(fā)燒了?。∥沂置δ_亂的去找體溫計(jì)，倒了一杯白開(kāi)水送到媽媽床前。我剛要張口說(shuō)，媽媽似乎明白我的意思，微笑著：“君怡長(zhǎng)大了，不僅懂事還知道怎樣關(guān)心照顧媽媽?zhuān)瑡寢尯苄牢?。答?yīng)過(guò)的事情就一定要做好，做人要講究誠(chéng)信，不能出爾反爾，誠(chéng)信是為人之本?！比岷偷臒艄獯蛟趮寢尩哪樕?，我一下子都明白了。
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關(guān)于誠(chéng)懇的作文模板
以下是編輯為您整理的《關(guān)于誠(chéng)懇的作文》，希望本文能讓您喜歡。作文是表情達(dá)意的工具，作文，是文字和我們內(nèi)心世界的溝通渠道。我們可以借鑒一些優(yōu)秀的作文來(lái)作參考。
關(guān)于誠(chéng)懇的作文 篇1
心緒時(shí)常會(huì)紛亂的像一張蜘蛛網(wǎng)，上面爬滿(mǎn)了密密的思量。
因?yàn)槭澜绾芘K，才會(huì)找出最美麗的愿望。閑到無(wú)聊餓時(shí)候會(huì)經(jīng)常想起身體里潛藏著的唯一的夢(mèng)想。
我們的人生很像題中的一樣。是一種行走，但也要敘述。
上帝賜給我們?nèi)崆椤⒂亚?、?ài)情，我們被愛(ài)包圍?？墒禽p易得到的便不會(huì)懂得珍惜。
終于有一天，我們用六柄利劍將幸福割的支離破碎。傷害，逃避，躲藏，拒絕打擊，疼痛……這是左手，左手的生活。
＜傷害＞
左手失去了最親愛(ài)的奶奶，仿佛她底世界已經(jīng)塌陷。雖然年書(shū)：“我走了，帶不走你的世界，你抬頭看，天，依然是那么高遠(yuǎn)蔚藍(lán)，云，依然是那么自在，你的世界還在，我的關(guān)懷和愛(ài)也在……”可是左手的心卻再也不是原來(lái)……
這次她承受了傷害。只是開(kāi)始安靜了。
迅速的逃離那本生活了１９年的城市。
＜逃避＞
左手回經(jīng)常笑問(wèn)朋友：“你說(shuō)那種死法最美？我覺(jué)得吊死最美，因?yàn)榭梢栽阡佁焐w地的黑色時(shí)，早月亮冰冷的光下啊，像個(gè)木偶一樣，讓風(fēng)吹動(dòng)比的軀體，蕩啊蕩啊蕩……，你的長(zhǎng)發(fā)被吹動(dòng)，裙角被揚(yáng)起，自己飄向另一個(gè)人生，你閉上了你的眼睛，蓋上了你的哀傷，唇角的微笑，隨著夜色被埋藏?！?/p>
每當(dāng)左手這么和好朋友說(shuō)時(shí)，他會(huì)說(shuō)：“你笑著向死亡跳舞，牽走命運(yùn)，從我掌心卸落?！?/p>
左手看了，每次都會(huì)“咯，咯”的笑，笑個(gè)不停直被淚水嗆到…呵呵…
＜躲藏＞
左手總是愛(ài)一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，經(jīng)常在夜里不睡覺(jué)，趴在桌子上，聽(tīng)歌，喝水，抽煙，寫(xiě)字。
左手總是在夜里躲藏，會(huì)坐在地板上，雙手捧著一杯純凈透明的水，大口大口的喝。
左手會(huì)在角落里，把自己卷起來(lái)，拿著手機(jī)，翻動(dòng)一長(zhǎng)串電話(huà)號(hào)碼，可是卻找不到一個(gè)人能夠和她說(shuō)話(huà)，不會(huì)說(shuō)她瘋了，不會(huì)說(shuō)她傻了……
左手看著左手腕上三到明顯的痕，輕輕的食指撫模著，可是想起哪天，血一點(diǎn)點(diǎn)的往外涔，一顆顆小血珠開(kāi)放在潔白的皮膚上，越發(fā)的綻放，越發(fā)的盛開(kāi)。最后匯成一道道彎彎的小河，流淌過(guò)自己的胳膊，最后凝成嫣紅的血痣。
疤，是恥辱的標(biāo)志見(jiàn)證，只能隱藏。
＜拒絕＞
左手身體和心里上都已傷痕溢滿(mǎn)，左手知道自己身上會(huì)有腐爛的味道，因?yàn)橐粋€(gè)早晨，陽(yáng)光射進(jìn)屋子，暖暖的，左手嗅到了自己的絕望和墮落。可是拒絕這些，可是遺忘……
左手會(huì)在下雨的天空安靜的坐在圖書(shū)館透明寬大的落地窗前，看雨看湖面上的浮煙，回在有風(fēng)有陽(yáng)光的日子去一條干凈的沒(méi)有旁人的路上散步抽煙……
左手開(kāi)始自己出來(lái)活動(dòng)，不在總是悶在屋子里，她以為自己已經(jīng)開(kāi)始好了，事實(shí)上，她也確實(shí)好了很長(zhǎng)的一段時(shí)間。
一天，左手看到三到疤的顏色開(kāi)始變淡了，三到淡淡的淺咖啡色，左手輕輕的陽(yáng)光下吻了它們一下說(shuō)：“再見(jiàn)了。”
＜打擊＞
左手和蟲(chóng)子分開(kāi)了，那天是一個(gè)很平淡的一天，很不起眼，所有的離開(kāi)，讓左手聞到了２００４年奶奶即將離去是的味道。她很慌，可是她卻先走開(kāi)了。又像往日一樣平靜，比往日更平靜。
平靜的似乎有什么不安和蠢動(dòng)。
晚上，左手坐在陽(yáng)臺(tái)看對(duì)面的樓和能看見(jiàn)的一片天空。沒(méi)有星星和月亮，左手不知不覺(jué)的摸到那三道傷口。它們快看不見(jiàn)了。
可是，左手突然覺(jué)得它們?cè)谄つw里笑自己。原來(lái)它們走了，還是留下了痕跡……
關(guān)于誠(chéng)懇的作文 篇2
(注:我絕對(duì)不是盜號(hào)者，我承認(rèn)的只是我登錄過(guò)小穎子的帳號(hào)，也絕對(duì)沒(méi)有更改過(guò)小穎子的作文，更沒(méi)有用小穎子的帳號(hào)給誰(shuí)減過(guò)分!!!)
大家好:
首先，我要對(duì)自己昨天在小荷的侵權(quán)行為表示深深的歉意.
昨天，我在小荷留言板看到了小穎子的密碼，我很好奇.聽(tīng)說(shuō)高級(jí)會(huì)員有好多功能，比如說(shuō)像點(diǎn)評(píng)啦，查看投票人等等.而我是初級(jí)會(huì)員.很想看看高級(jí)會(huì)員是怎樣點(diǎn)評(píng)的.所以就登錄了.但我又在留言板看到小穎子借她哥哥發(fā)表的留言，想必她肯定很生氣，又把密碼恢復(fù)了.(但我絕對(duì)不是盜號(hào)的人，我只是看到盜號(hào)者留下的密碼，進(jìn)去看了一看).
可是，今天我在小荷的留言板看到是落紅霞在登錄小穎子的號(hào)，我為這點(diǎn)要作解釋了:
落紅霞是我姐姐，她現(xiàn)在已經(jīng)在讀書(shū)了，而且還是住校的，要兩個(gè)星期回一趟家.至于哆啦寶寶嘛，是因?yàn)榍皫滋煳医阍诘卿洉r(shí)，竟然被打入了黑名單.又搞不清楚為什么，還遲遲登錄不上.才又另外注冊(cè)的.(至于哆啦寶寶給自己加分的事，百分之百是沒(méi)有的.)
想當(dāng)然，我姐不常在家，當(dāng)然要把號(hào)交給我來(lái)保管了.
望ROOT老師能夠澄清事實(shí)真相!!!
還希望大家能夠了解我的誠(chéng)心誠(chéng)意~~~
我也不希望因?yàn)槲业囊粫r(shí)過(guò)錯(cuò)，而連累了姐姐.
以上我闡述的句句屬實(shí).如有半點(diǎn)假話(huà)，請(qǐng)待ROOT老師澄清事實(shí)真像后，我愿負(fù)所有責(zé)任!!!
(我才小學(xué)二年級(jí)，如果敘述地不夠清楚，可以給我發(fā)紙條!)
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給小荷里的每一位朋友，特別是小穎子.愿大家和好如初，小荷還是我們的學(xué)習(xí)園地，還是我們大家一個(gè)溫暖的家!
我發(fā)這篇文章，不為了得分，更重要的是我希望有一位高級(jí)會(huì)員能把我的這篇文章發(fā)表到發(fā)表區(qū)，讓更多小荷的朋有看到我的檢討書(shū)，看到我深深的歉意!!!
關(guān)于誠(chéng)懇的作文 篇3
在我家附近的市場(chǎng)上有一位賣(mài)烤紅薯的老爺爺，他那黑黑的臉上布滿(mǎn)了皺紋，他的目光卻時(shí)時(shí)透著慈祥的光芒。
一個(gè)星期日，我想吃紅薯，便拿著零用錢(qián)來(lái)到市場(chǎng)找那位老爺爺買(mǎi)紅薯吃！“老爺爺，一個(gè)紅薯多少錢(qián)？”“5毛錢(qián)一個(gè)，來(lái)一個(gè)吧！”老爺爺微笑地對(duì)我說(shuō)。我蹲下身子開(kāi)始仔細(xì)了挑紅薯．老爺爺問(wèn)我：“小姑娘，你怎么挑大的紅薯?。俊薄凹t薯大的甜，還有紅瓤?jī)?，特別好吃！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答道?！班?！你錯(cuò)了，應(yīng)該挑這樣的，不大不小，皮還是紅的，這才甜呢！”他邊說(shuō)邊挑了一個(gè)放在我面前．可我不信，依然堅(jiān)持要大的。老爺爺明白了我的心思，他說(shuō)：“小姑娘，別擔(dān)心，俺不會(huì)騙你的?！彼f(shuō)完就用力掰開(kāi)了一個(gè)大紅薯和一個(gè)小紅薯，放在我面前，笑著說(shuō)：“你看，小的比大的瓤紅吧？”這次我相信了，拿起買(mǎi)好的紅薯高興地回家了。
以家后，媽媽幫我剝皮，一摸，涼了，就把紅薯放進(jìn)烤箱里熱一下．真興奮，因?yàn)樵龠^(guò)一會(huì)兒，我就可以吃到好吃的紅薯了。
這時(shí)，媽媽我：“你找回的錢(qián)呢？”“在這兒呢?！蔽疫呎f(shuō)邊把手伸進(jìn)兜。呀！我把錢(qián)包落在了老爺爺那兒了。我錢(qián)包里有許多錢(qián)呢，我急出了眼淚，便急急忙忙地來(lái)到市場(chǎng)，“老爺爺，老爺爺，老爺爺?！蔽疫吪苓吔?。老爺爺聞聲走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，你是來(lái)找錢(qián)包的嗎？你有沒(méi)有把錢(qián)包落在這兒了？這是你的吧？給，快拿走回家吧，別讓你媽媽擔(dān)心了?！蔽医舆^(guò)錢(qián)包，抹了抹眼淚，望著他那善良的面孔，不知道該說(shuō)什么才好。老爺爺向我擺擺手，說(shuō)：“快回去吧！”
望著老爺爺遠(yuǎn)去的背影，心里不由地想：老爺爺真是個(gè)誠(chéng)懇、忠厚的人，自己生活貧窮，紅薯還賣(mài)那么便宜，卻仍能拾金不昧。真希望世界上再多一些擁有這樣美德的人。
關(guān)于誠(chéng)懇的作文 篇4
暑假里我去了圖書(shū)館，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了《羅伯特的三次報(bào)復(fù)行動(dòng)》這本書(shū)，這個(gè)標(biāo)題聽(tīng)上去挺有趣的，于是我把這本書(shū)借了回家。
這本書(shū)主要講了一位小學(xué)老師羅伯特，退休后回家做的第一件事就是拿出報(bào)復(fù)名單，與他的母親開(kāi)始計(jì)劃醞釀了37年的報(bào)復(fù)行動(dòng)，他要報(bào)復(fù)的是四個(gè)曾經(jīng)用惡作劇讓他在眾人面前丟了顏面的學(xué)生。他第一次要報(bào)復(fù)的人名叫勒康，他現(xiàn)在已經(jīng)擁有了自己的餐廳，于是羅伯特小狗布魯生氣，借機(jī)把勒康的餐廳弄亂。第二次他要報(bào)復(fù)的是吉約姐妹，他得知她們的美容院要在明天開(kāi)張后，租來(lái)吊車(chē)在美容院上空投下一大袋垃圾。羅伯特第三次要報(bào)復(fù)的是已經(jīng)成為一個(gè)歌星的馬賽克毛毛小姐，之后因?yàn)轳R賽克毛毛小姐的一句道歉，澆滅了羅伯特心中的怒火。
羅伯特其實(shí)是一個(gè)寬容的人，馬賽克毛毛小姐一句誠(chéng)懇的道歉就讓羅伯特心中的仇恨，也許這句誠(chéng)懇的道歉是這世界上羅伯特最喜歡的一句話(huà)。
關(guān)于誠(chéng)懇的作文 篇5
如果有一天，你突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)之前所做所為根本就不值得一提，這事，因?yàn)樵谀菢拥沫h(huán)境之下，你可以讓自己得到更多的能力。
但是有一天突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)和他們之間的界限和關(guān)系有更多不一樣的地方，你是否也會(huì)想像這些完全不一樣的地方。對(duì)于我而言，又有著多大的差距。
如果有一天你也在這里停留過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間，甚至是打算在這里長(zhǎng)住。
我想那可能是我們經(jīng)年累月積累下來(lái)的緣分。可是當(dāng)你和她們就沒(méi)有機(jī)會(huì)去說(shuō)一些話(huà)，做一些事情的時(shí)候，等你們慢慢熟悉的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他并不是你所想象的那樣神秘，也不是你所認(rèn)為的那樣高深莫測(cè)，他和你一樣，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的普通人而已。
這是因?yàn)橹暗臅r(shí)候你們并不是那么熟悉，所以你們才有這樣的機(jī)會(huì)在一起。
所以你才會(huì)覺(jué)得在之前的那一段漫長(zhǎng)的時(shí)光里，你們始終都是陌生人的身份去共處那樣的環(huán)節(jié)和階段。
可是我們也能夠想象的到，在那樣的場(chǎng)景之下，當(dāng)你說(shuō)出這樣一句一句的時(shí)候，所有人都能夠理解，在那樣的環(huán)境之下，你該怎樣去做出自己最忠實(shí)，最誠(chéng)懇的決定。
關(guān)于誠(chéng)懇的作文 篇6
老蔣，我真的不是故意要看你日記。一切只因?yàn)槟闶悄敲吹爻聊l(shuí)叫你學(xué)陶淵明一樣與世隔絕呢，以致于我對(duì)你的身世充滿(mǎn)了好奇?？茨愕娜沼浖兇獬鲇谖液軣o(wú)聊，想找點(diǎn)兒事做，所以，你就別怪我了。只是沒(méi)想到同桌的我居然會(huì)給你造成這么大的'困擾。原本我們也只是想打開(kāi)你的心房，讓陽(yáng)光照亮你的生活。如果你實(shí)在不肯的話(huà)，我們打算塞都要塞進(jìn)去。
還有，你回去那一破鏡子照照你后面的頭發(fā)，都白了，你想烏黑發(fā)亮的秀發(fā)就這么白了，多難看啊。噢，不白了還是好看。再有案可查就是你每天皺眉頭，這多像是小老頭？沒(méi)有，你是帥氣的小老頭也許全世界就我一笨蛋這么認(rèn)為——可這不是要緊的。我們最初是代著班里其余64名同胞的希望看你日記的（因?yàn)槲乙徊恍⌒倪M(jìn)行了大眾傳播）可現(xiàn)在只有我跟你道歉，由此觀之我是有良心的。
我真的知錯(cuò)了。我從小就明白“知錯(cuò)就改“的真理，我是個(gè)好孩子。我保證，再也不在無(wú)聊的時(shí)候看你日記了。事實(shí)上，我對(duì)你的日記還是頗有意見(jiàn)的，為什么你會(huì)知道我在日記里損你？你的形跡可疑，我一定會(huì)將此事追查下去。
這封信我不會(huì)讓你看的，但我依舊期待你的原諒。
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最新誠(chéng)信小學(xué)生作文模板【篇一】
真誠(chéng)是什么？法國(guó)的拉羅什富科說(shuō)過(guò)“真誠(chéng)”是一種心靈的開(kāi)放。直到去年暑假的一天，我才真的明白真誠(chéng)是什么。
那是去年暑假的一天，我到小賣(mài)店買(mǎi)雪糕，一個(gè)小男孩也來(lái)小賣(mài)店買(mǎi)東西，那個(gè)小男孩看上去只有8歲，他買(mǎi)完?yáng)|西后，小賣(mài)店的阿姨本該找給他一角錢(qián)，但阿姨卻找他五角錢(qián)。
這一切都被我看在眼里，我本以為他會(huì)把那五角錢(qián)揣進(jìn)兜里，但他沒(méi)有那樣做。這個(gè)小男孩用他那稚嫩的童聲對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，你把錢(qián)找錯(cuò)了，您應(yīng)該找給我一角錢(qián)，可是，您找給我五角錢(qián)了?！?/p>
這個(gè)小男孩雖小，但他說(shuō)的每一個(gè)字都讓我感到極為震撼。他才是一個(gè)只有八歲的小男孩呀，但他卻對(duì)真誠(chéng)這個(gè)詞理解得這么好，不占小便宜，誠(chéng)實(shí)這又恰好是一個(gè)真誠(chéng)的人最好的品質(zhì)。望著小男孩轉(zhuǎn)身離去時(shí)的'身影我又再一次地感受到他是一個(gè)多么真誠(chéng)的孩子。
真誠(chéng)，我們每一個(gè)人都能做到，但有些人，往往卻是板不住自己愛(ài)占小便宜的習(xí)慣，如果我們每個(gè)人都能像小男孩那樣真誠(chéng)，那我們的世界又會(huì)變得多么美好呀！
最新誠(chéng)信小學(xué)生作文模板【篇二】
誠(chéng)信是我們每個(gè)人最基本的原則和資本，如果沒(méi)有了誠(chéng)信，就等于失去了一切財(cái)產(chǎn)。
在一個(gè)炎熱的八月，大家都在樹(shù)蔭下嬉戲，大伙在商量去什么地方避暑。大伙兒爭(zhēng)先恐后地跑在別人前面，向組長(zhǎng)提出建議和意見(jiàn)。在大家的商量與投票決定去常州恐龍園。我聽(tīng)到了這個(gè)消息興奮不已，激動(dòng)地睡不著覺(jué)。
在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，大伙快出發(fā)了，可當(dāng)導(dǎo)游清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，卻少了一個(gè)人，原來(lái)是周靜怡遲到了，可當(dāng)周靜怡來(lái)時(shí)，她卻穿了一條長(zhǎng)袖，一摸身上“啊”的一聲，原來(lái)周靜怡發(fā)燒了，可她仍堅(jiān)持來(lái)和我們?nèi)ケ苁睢?/p>
我們問(wèn)她，她一直沉默著，只說(shuō)了一句話(huà)：“既然答應(yīng)了別人，就一定要做到，誠(chéng)信使我們最基本的原則，沒(méi)有了誠(chéng)信，就等于失去了一切。”我們?yōu)橹莒o怡感到驕傲！
在游玩的過(guò)程中，周靜怡貌似已經(jīng)忘記了自己在生病，病好得很快，玩得很瘋。我們戀戀不舍地離開(kāi)了常州恐龍園?？铸垐@的景象讓我們流連忘返。腦海里時(shí)常想起周靜怡一句簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，卻給我一個(gè)極大地鼓勵(lì)與支持，是??！在生活中，我們處事待人也要以誠(chéng)信位原則。
最新誠(chéng)信小學(xué)生作文模板【篇三】
誠(chéng)信就像一本好書(shū)，教給我們?cè)S多知識(shí)；誠(chéng)信就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向；誠(chéng)信就像一支畫(huà)筆，描給我們成長(zhǎng)的道路……因此，在我心中，誠(chéng)信是最美的。
記得在去年的一天，驕陽(yáng)似火，地上的石子都好像要曬化了。我走在回家的路上，直感覺(jué)身體像是被火包圍著，臉上的汗不住地往下流。忽然，我想起了家里美味的雪糕，心里頓時(shí)覺(jué)得清涼清涼的，口水也不由自主地流了下來(lái)?？墒俏疫@幾天感冒，媽媽不讓我吃冷飲，這可怎么辦呢？可又一想，天那么熱，吃一支雪糕沒(méi)什么大不了的，何況媽媽中午不回來(lái)呢，我吃一支雪糕，沒(méi)啥問(wèn)題的。神不知，鬼不覺(jué)。想到這里，我已經(jīng)到家了。
晚上，媽媽回來(lái)了，對(duì)我問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短的。我心中有鬼，不敢看媽媽的眼睛，趕緊溜到了自己的房間。坐在學(xué)習(xí)桌旁，我只覺(jué)臉發(fā)燙，又想起了《狼來(lái)了》的故事，心里很慚愧。最后，我終于鼓起勇氣，來(lái)到了媽媽面前。我把事情原原本本地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有怪我，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，人心要實(shí)，你要記住，誠(chéng)信最珍貴?！?/p>
媽媽的話(huà)雖然不長(zhǎng)，但是給了我做人的方向，我會(huì)永遠(yuǎn)記?。骸罢\(chéng)信最珍貴”。
最新誠(chéng)信小學(xué)生作文模板【篇四】
誠(chéng)信是我們中華民族的一種美德。誠(chéng)信讓我們的生活更加和諧、美好，但生活中有些人卻不講誠(chéng)信，破壞生活中的美好。
那是一個(gè)月前的星期三，我整理書(shū)包準(zhǔn)備去上學(xué)。走到十字路口，我忽然想起今天下午要上美術(shù)課，我的素描筆忘帶。我想：現(xiàn)在回去拿筆已經(jīng)來(lái)不及。我急忙往附近的文具店跑去，我站在文具店門(mén)口喘氣的說(shuō)：“叔叔，素描筆在哪？”站在服務(wù)臺(tái)的一位叔叔馬上從身后的盒子里拿出一把素描筆，我問(wèn)叔叔多少錢(qián)，叔叔回答一塊錢(qián)。我馬上把手伸進(jìn)口袋摸摸什么也沒(méi)有，我急忙對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，今天我沒(méi)帶錢(qián)，明天再給你行不行？”叔叔看我急的滿(mǎn)頭大汗破例答應(yīng)我。
上美術(shù)課我馬上拿出素描筆開(kāi)始埋頭作畫(huà)。放學(xué)后，我馬上回家拿錢(qián)還給叔叔，到文具店叔叔看見(jiàn)我說(shuō)：“小妹妹，你要買(mǎi)東西嗎？”我跟叔叔說(shuō)我是來(lái)還錢(qián)的。叔叔馬上想起來(lái)，他以為我不來(lái)還錢(qián)。叔叔夸我是一個(gè)講誠(chéng)信的孩子。聽(tīng)這句話(huà)我覺(jué)得比吃蜜還要甜。
讓我們從小就有一顆誠(chéng)實(shí)的心去面對(duì)社會(huì)、面對(duì)家人，做到誠(chéng)實(shí)守信。
最新誠(chéng)信小學(xué)生作文模板【篇五】
誠(chéng)信改變一生，誠(chéng)信創(chuàng)造未來(lái)，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德；誠(chéng)信是不可缺少的，我們要做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。
一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)過(guò)一篇課文《手捧空花盆的孩子》，講的是有一個(gè)國(guó)王，想找一個(gè)孩子做繼承人，就讓大臣們給每一個(gè)孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰(shuí)能培育出最美的花，誰(shuí)就是他的繼承人。有個(gè)叫雄日的孩子，他十分用心地培育花種。一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，可是種子卻不發(fā)芽。雄日又給花種施了點(diǎn)肥，澆了點(diǎn)水。
他每天都去看一看，但種子就是不發(fā)芽。國(guó)王規(guī)定的日子到了，許多孩子捧著盛開(kāi)著鮮花的花盆涌上街頭。國(guó)王從孩子面前走過(guò)，臉上沒(méi)有一絲笑容。突然，國(guó)王看見(jiàn)手捧空花盆的雄日。他問(wèn)：“你怎么捧著空花盆？”雄日把種子不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王。國(guó)王聽(tīng)了，高興的說(shuō)：“你就是我的繼承人！”。原來(lái)國(guó)王發(fā)給孩子們的種子都是煮過(guò)的，根本不可能發(fā)出新芽。
這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)信是無(wú)價(jià)之寶，誠(chéng)信能改變命運(yùn)，誠(chéng)信能把心燈點(diǎn)亮，誠(chéng)信能讓世界永遠(yuǎn)燦爛！
描寫(xiě)誠(chéng)信的小學(xué)生作文分享
常言道，言必誠(chéng)信，行必忠正。為人以誠(chéng)，待人以信，不但是人的內(nèi)在品質(zhì)，也應(yīng)該是社會(huì)的規(guī)范。誠(chéng)信像水,滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉,天天向上。你知道哪些有關(guān)于小學(xué)生的誠(chéng)信作文呢？下面的內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的描寫(xiě)誠(chéng)信的小學(xué)生作文，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！
描寫(xiě)誠(chéng)信的小學(xué)生作文(篇一)
誠(chéng)信改變一生，誠(chéng)信創(chuàng)造未來(lái)，誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德；誠(chéng)信是不可缺少的，我們要做一個(gè)誠(chéng)信的小公民。
一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)過(guò)一篇課文《手捧空花盆的孩子》，講的是有一個(gè)國(guó)王，想找一個(gè)孩子做繼承人，就讓大臣們給每一個(gè)孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰(shuí)能培育出最美的花，誰(shuí)就是他的繼承人。有個(gè)叫雄日的孩子，他十分用心地培育花種。一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，可是種子卻不發(fā)芽。雄日又給花種施了點(diǎn)肥，澆了點(diǎn)水。
他每天都去看一看，但種子就是不發(fā)芽。國(guó)王規(guī)定的日子到了，許多孩子捧著盛開(kāi)著鮮花的花盆涌上街頭。國(guó)王從孩子面前走過(guò)，臉上沒(méi)有一絲笑容。突然，國(guó)王看見(jiàn)手捧空花盆的雄日。他問(wèn)：“你怎么捧著空花盆？”雄日把種子不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國(guó)王。國(guó)王聽(tīng)了，高興的說(shuō)：“你就是我的繼承人！”。原來(lái)國(guó)王發(fā)給孩子們的種子都是煮過(guò)的，根本不可能發(fā)出新芽。
這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)信是無(wú)價(jià)之寶，誠(chéng)信能改變命運(yùn)，誠(chéng)信能把心燈點(diǎn)亮，誠(chéng)信能讓世界永遠(yuǎn)燦爛！
描寫(xiě)誠(chéng)信的小學(xué)生作文(篇二)
誠(chéng)信是光，照耀著我們心中的黑暗；誠(chéng)信是水，滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)；誠(chéng)信是土，為我們提供營(yíng)養(yǎng)。在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)有誠(chéng)信的困難，但我們會(huì)努力去克服。
記得在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，一天早上，我答應(yīng)了我的好朋友吳xx，給他一個(gè)海螺。第二天，我剛來(lái)到教室，吳xx就來(lái)到我的座位旁。當(dāng)他問(wèn)我：“答應(yīng)給我的東西帶了嗎？”聽(tīng)完這句話(huà)，我當(dāng)時(shí)就呆住了，“有嗎？”經(jīng)過(guò)回想我終于想起來(lái)，原來(lái)我答應(yīng)給吳天一個(gè)海螺呀。他告訴我：“就是海螺呀。”我又進(jìn)入了回想，隨后我告訴他：“忘了?！彼哪樕狭髀冻鲆唤z失望。他跟我說(shuō)：“下次一定要給我?guī)н^(guò)來(lái)?！蔽一氐郊揖桶堰@件事忘得一干二凈。一回到家就去寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就去看電視了，根本就沒(méi)有想到還要給吳xx海螺。
第二天早上，我來(lái)到教室，吳xx再次來(lái)到我的座位上，問(wèn)我：“這次帶了嗎？”我笑著回答他：“哎呀，不好意思又忘了?！彼邮?，臉上露出無(wú)奈的神情，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身去，走到自己的座位上坐著。從此，他再也沒(méi)有找過(guò)我，我也把這件事忘了。
對(duì)吳xx答應(yīng)了給他海螺，可我沒(méi)能信守承諾，以后我會(huì)努力提高記憶力，答應(yīng)別人的事一定要做到。這樣才能讓誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)。
描寫(xiě)誠(chéng)信的小學(xué)生作文(篇三)
所謂誠(chéng)信：語(yǔ)言?xún)?nèi)心，一致為誠(chéng)；語(yǔ)言行動(dòng)，一致為信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的根本。
春秋時(shí)期有個(gè)魯國(guó)人叫曾子。一天，他的妻子要去趕集，孩子哭著要跟著去。妻子說(shuō)：“回來(lái)給你殺豬。妻子制止他：“哄孩子的話(huà)必當(dāng)真?！痹痈嬖V她：“你既然說(shuō)了，就要做到，不然你就是教孩子怎么騙人，以后你還有什么資格教育他呢？”曾子用自己的行動(dòng)，教育孩子做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
這是一個(gè)我過(guò)古代關(guān)于誠(chéng)信的典故，像這樣的典故，在我國(guó)史上還有很多，比如說(shuō)，一諾千金，烽火戲諸侯等，都是教育人們?yōu)槿颂幨乱v誠(chéng)信。
在我們學(xué)校操場(chǎng)的主席臺(tái)上有一塊牌子，上面寫(xiě)著“言行要老實(shí)”，“做事要踏實(shí)”?？梢?jiàn)，在現(xiàn)代社會(huì)，依然倡導(dǎo)為人處事要講求誠(chéng)實(shí)守信。
可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常會(huì)有一些不誠(chéng)信的事例。如考試作弊，抄襲論文等丑陋現(xiàn)象仍然存在，甚至找人替身。像這些不誠(chéng)信的行為是不對(duì)的。
我對(duì)“誠(chéng)信”這詞有所體會(huì)。記的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”前，我和活動(dòng)小組的另外兩位同學(xué)約好了第二天一起去采訪(fǎng)?？墒堑诙煳覄偝鲩T(mén)，就下了大雨。雨一直下，我猶豫了：“去吧，下雨天不方便；不去吧，他們可能也不會(huì)去，就決定不去了。星期一，我到了學(xué)校，想問(wèn)問(wèn)他們哪天有沒(méi)有去活動(dòng)，可是他們都不理我。這幾天都很寂寞，當(dāng)更多的是傷心?？梢?jiàn)，事事都要講誠(chéng)信。
誠(chéng)信是道路，隨著開(kāi)括者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)的努力向前走。讓我們也去不斷積累，讓我們邁開(kāi)步子向前走吧。
描寫(xiě)誠(chéng)信的小學(xué)生作文(篇四)
孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信，不知其可也。”每當(dāng)我不講誠(chéng)信的時(shí)候，這句話(huà)就會(huì)在我耳邊響起。
國(guó)慶節(jié)放假那天，我高高興興地背著書(shū)包回家，一進(jìn)門(mén)，爸爸就對(duì)我說(shuō)：“今天晚上去奶奶家吃飯，去不去?。俊蔽腋吲d地說(shuō)：“好啊，好啊，反正好幾天都沒(méi)有去看奶奶了，順便住幾天。”說(shuō)完，就拉著爸爸去收拾衣服。
正準(zhǔn)備出發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了課桌上有同學(xué)的手機(jī)號(hào)碼，我突然想起，一會(huì)兒我要跟幾個(gè)同學(xué)去楚香苑會(huì)合。可是我好幾天沒(méi)去奶奶家，很想念奶奶，怎么辦呢？
“不講信用?！薄膀_子?！薄罢f(shuō)話(huà)不算數(shù)?！薄叶呁蝗豁懫鹆怂齻冋f(shuō)我的話(huà)語(yǔ)，我跟爸爸說(shuō)：“我不能去奶奶家了，因?yàn)槲乙呀?jīng)答應(yīng)同學(xué)去楚香苑玩了，我真沒(méi)辦法去奶奶家了?！卑职终f(shuō)：“可是，你好多天沒(méi)看奶奶了！”“那……”我猶豫了，“誠(chéng)信，誠(chéng)信……”在我耳邊響起。“不，我要去跟同學(xué)一起玩，我要講誠(chéng)信！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，滿(mǎn)意地笑了。
路上，我看見(jiàn)了，小鳥(niǎo)在為我鳴唱，大樹(shù)在為我跳舞，小草為我點(diǎn)頭，花兒為我綻開(kāi)笑臉。
“喂，有沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)話(huà)！”我被叫聲驚了一跳道：“??？聽(tīng)……聽(tīng)到了?！蔽倚南耄赫骐U(xiǎn)，那一次差點(diǎn)兒就失去了誠(chéng)信！
描寫(xiě)誠(chéng)信的小學(xué)生作文(篇五)
人，以誠(chéng)為本，以信為本。社會(huì)需要誠(chéng)信，而誠(chéng)信是從小就要養(yǎng)成的。
我還記得五年級(jí)上品德課時(shí)，我看到了一個(gè)這樣的小故事，講的是有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”“金錢(qián)”“美貌”“誠(chéng)信”“機(jī)敏”“才學(xué)”和“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜。
不久，風(fēng)浪大作，船夫要求他拋掉一個(gè)背囊，才能度過(guò)此關(guān)。年輕人思前想后，最后毫不猶豫地把“誠(chéng)信”拋進(jìn)水里。之和的結(jié)果是大家可想而知，那個(gè)年輕人竟然拋掉“誠(chéng)信”也不拋掉其他背囊，這是多么愚蠢的行為?。?/p>
我們小孩必須從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信。上一次，媽媽叫我去買(mǎi)東西，結(jié)果老板多找我錢(qián)，我不貪心地還給老板，被媽媽夸了一頓，我非常高興。像這樣的例子，生活中有很多。誠(chéng)信是一個(gè)人最重要的習(xí)慣。誠(chéng)實(shí)的人，會(huì)受到別人的贊揚(yáng)與信任，但如果是不誠(chéng)實(shí)的人，自然會(huì)受到批評(píng)與責(zé)任，我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
誠(chéng)信是社會(huì)上不可缺少的。如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信就不可能有美好的明天。所以，我們一定要抓住誠(chéng)信的鑰匙，開(kāi)啟誠(chéng)信之門(mén)。
關(guān)于誠(chéng)信的小作文
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家收集的誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家分享。
關(guān)于誠(chéng)信的小作文 篇1
一、活動(dòng)形式：
開(kāi)展“誠(chéng)信考試”宣誓大會(huì)
二、活動(dòng)主題：
樹(shù)立誠(chéng)信考風(fēng)，杜絕舞弊歪風(fēng)
三、活動(dòng)目的：
1.使大家盡快的進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，并且認(rèn)識(shí)到作弊的危害，做到誠(chéng)信考試。
2.使學(xué)生嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，營(yíng)造出良好的考風(fēng)學(xué)風(fēng)。
3.加強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)教育，塑造良好道德品質(zhì)。
4.落實(shí)黨員、學(xué)生干部的模范作用，帶頭走向誠(chéng)信考試之路。
四、活動(dòng)時(shí)間：
XX年12月19日（周四）19:00
五、活動(dòng)對(duì)象：
信息工程學(xué)院全體在校學(xué)生
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
金榮樓梯七
七、舉辦方：
共青團(tuán)莆田學(xué)院信息工程學(xué)院委員會(huì)
八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.海報(bào)宣傳，張貼于一餐前宣傳欄
2.在12月24日前打印《誠(chéng)信考試宣誓誓詞》和《誠(chéng)信考試我?guī)ь^》（見(jiàn)附件1，正面《誠(chéng)信考試宣誓誓詞》、反面《誠(chéng)信考試我?guī)ь^》）共計(jì)300份，《誠(chéng)信考試倡議書(shū)》（見(jiàn)附件2）40份，并和我院的輔導(dǎo)員溝通，由于場(chǎng)地有限，通知我院11級(jí)各班主要班干部，12、13級(jí)各班學(xué)生干部、黨員、入黨積極分子，以及學(xué)生會(huì)全體成員前來(lái)參加此次宣誓大會(huì)。 ----負(fù)責(zé)人：邱其火
3.在12月24日前，做2條寫(xiě)有“樹(shù)立誠(chéng)信考風(fēng)，杜絕舞弊歪風(fēng)”的橫幅。 ---負(fù)責(zé)人：李強(qiáng)國(guó)
九、具體流程策劃：
1、12月24日下午3點(diǎn)召開(kāi)學(xué)生干部（學(xué)生會(huì)，12、13級(jí)各班黨員、入黨積極分子、班委）誠(chéng)信考試宣誓大會(huì)。大會(huì)具體流程如下：
①安排各專(zhuān)業(yè)在2點(diǎn)40分到梯七，有序在“樹(shù)立誠(chéng)信考風(fēng)，杜絕舞弊歪風(fēng)”橫幅簽名，3點(diǎn)之前結(jié)束
②3點(diǎn)整開(kāi)始，主持人致開(kāi)幕詞
③播放誠(chéng)信考試視頻
④請(qǐng)黨總支書(shū)記徐玉鋒老師就學(xué)生干部誠(chéng)信考試起帶頭作用致辭
⑤由通信122團(tuán)支部書(shū)記李強(qiáng)國(guó)帶領(lǐng)全體學(xué)生干部宣誓
⑥填寫(xiě)《誠(chéng)信考試我?guī)ь^》卡片
⑦3分鐘后卡片上交給所在部門(mén)、班級(jí)的部長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)
⑧主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各部門(mén)部長(zhǎng)及各班級(jí)團(tuán)支書(shū)留下來(lái)
其他人有序退場(chǎng)
⑨團(tuán)支書(shū)上交卡片，分發(fā)《誠(chéng)信考試倡議書(shū)》，并告知他們12月28日前上交各班級(jí)宣讀倡議書(shū)活動(dòng)照片，學(xué)生會(huì)組織部負(fù)責(zé)整理
⑩整場(chǎng)活動(dòng)結(jié)束，學(xué)生會(huì)辦公室、體育部整理會(huì)場(chǎng)
十、安全預(yù)案
1.如遇特殊情況，則活動(dòng)改期。
2.學(xué)生會(huì)體育部、辦公室負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律。
附件1：
《誠(chéng)信考試宣誓誓詞》
我是一名莆田學(xué)院信息工程學(xué)院大學(xué)生，我珍惜我的榮譽(yù)，我將以誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度完成此次考試。在此，我宣誓：
用我的認(rèn)真努力，積極復(fù)習(xí)迎考；
用我的自覺(jué)自律，維護(hù)考場(chǎng)紀(jì)律；
用我的自尊自愛(ài)，參與公平競(jìng)爭(zhēng)；
用我的人格名譽(yù)，拒絕違紀(jì)作弊！
宣誓人：xxx
《誠(chéng)信考試我?guī)ь^》
期末將至，我院期末考試陸續(xù)開(kāi)始，為樹(shù)立院校良好的學(xué)風(fēng)和考風(fēng)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生干部的管理，充分發(fā)揮學(xué)生干部、學(xué)生黨員的模范帶頭作用，經(jīng)院團(tuán)委研究決定，特開(kāi)展此次宣誓大會(huì)，作為學(xué)生干部，學(xué)生黨員，我將做出如下計(jì)劃：
考前;
考試：
考后：
附件2：《誠(chéng)信考試倡議書(shū)》
親愛(ài)的同學(xué)們：
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每個(gè)人的'立身之本。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的學(xué)習(xí)又將告一段落，我們也迎來(lái)了-20xx學(xué)年第一學(xué)期期末考試，我們要面臨的既是一次學(xué)習(xí)成果的檢閱，更是一場(chǎng)道德與誠(chéng)信的考驗(yàn)。在此，鄭重向廣大同學(xué)倡議：
一、排除外界干擾，積極備考。正確認(rèn)識(shí)考試對(duì)評(píng)價(jià)自己的重要性。充分利用時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，滿(mǎn)懷信心地迎接考試。
二、提高自身修養(yǎng)，做一名誠(chéng)信學(xué)生。我們要以誠(chéng)信的態(tài)度對(duì)待每一場(chǎng)考試，考出真實(shí)水平。
三、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，端正學(xué)習(xí)與考試的態(tài)度，嚴(yán)格遵守考試規(guī)章制度，實(shí)事求是，杜絕一切考試作弊形式。
四、黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部為誠(chéng)信考試樹(shù)立模范帶頭作用，端正考風(fēng)、嚴(yán)肅考紀(jì)。
五、弘揚(yáng)誠(chéng)信正義。樹(shù)立與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。樹(shù)道德之新風(fēng)，立誠(chéng)信之根基。我們要積極實(shí)踐“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，以誠(chéng)信考試為榮，以考試舞弊為恥。希望大家從我做起，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，抵制不良考風(fēng)，杜絕舞弊行為，還考場(chǎng)一片純凈的天空，為自己贏得一個(gè)真實(shí)的成績(jī)！為了信息院的聲譽(yù)，讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，互相提醒，互相督促，營(yíng)造一個(gè)健康良好的考場(chǎng)考風(fēng)，交出一份合格的誠(chéng)信答卷，為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)盡自己的一份力量！
最后，衷心祝愿所有同學(xué)能在一個(gè)公平、公正的環(huán)境中競(jìng)爭(zhēng)，在這次期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)！
共青團(tuán)莆田學(xué)院信息工程學(xué)院委員會(huì)（宣）
關(guān)于誠(chéng)信的小作文 篇2
一、切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。
作為政府機(jī)關(guān)，處處離不開(kāi)“誠(chéng)信”，否則就會(huì)失去群眾的信任。對(duì)于行業(yè)從業(yè)人員來(lái)說(shuō)，講“誠(chéng)信”，是一封無(wú)字的介紹信。為加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我們專(zhuān)門(mén)成立了由局主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)的建設(shè)局誠(chéng)信教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定完善各項(xiàng)活動(dòng)措施。一是各單位領(lǐng)導(dǎo)重視誠(chéng)信教育活動(dòng)，積極參與，組織干部、職工進(jìn)行有關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。二是組織了一次誠(chéng)信教育實(shí)踐活動(dòng)或聯(lián)系工作實(shí)際開(kāi)展討論，以檢驗(yàn)大家的'學(xué)習(xí)成果。三是每個(gè)人都建立了誠(chéng)信教育檔案，實(shí)踐活動(dòng)成果納入年度個(gè)人考核。
二、創(chuàng)新活動(dòng)載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容
1、是由局紀(jì)委書(shū)記牽頭，組織局系統(tǒng)各單位召開(kāi)了“誠(chéng)信教育”主題會(huì)，利用會(huì)議讀評(píng)誠(chéng)信材料，展開(kāi)誠(chéng)信大討論，對(duì)我們身邊的不誠(chéng)信現(xiàn)象、不誠(chéng)信現(xiàn)象給個(gè)人、給社會(huì)造成的惡劣影響深入討論分析。
2、是引導(dǎo)系統(tǒng)干部職工參加誠(chéng)信主題展板宣傳活動(dòng)，做到版面充實(shí)，色彩協(xié)調(diào)，主題突出，使廣大干部職工深受教育。
3、是開(kāi)展了誠(chéng)信教育系列征文、演講會(huì)活動(dòng)，組織干部職工收集誠(chéng)信知識(shí)，引導(dǎo)干部職工通過(guò)合作交流的形式把自己收集到的內(nèi)容與大家共享。
三、結(jié)合實(shí)際工作，確?；顒?dòng)實(shí)效
為強(qiáng)化活動(dòng)效果，將誠(chéng)信教育活動(dòng)與單位實(shí)際工作相結(jié)合，深入各施工一線(xiàn)，倡導(dǎo)誠(chéng)信施工，誠(chéng)信管理，誠(chéng)信建設(shè)，對(duì)黨和人民誠(chéng)信，對(duì)自己誠(chéng)信，樹(shù)立良好的行業(yè)作風(fēng)。同時(shí)緊密聯(lián)系群眾，想方設(shè)法為職工多辦實(shí)事、好事，從關(guān)心群眾疾苦和解決群眾切身利益，嚴(yán)格要求自己，強(qiáng)化公仆意識(shí)，努力實(shí)踐黨的宗旨。正確對(duì)待自己的進(jìn)步與成績(jī)，更多地為群眾多辦事、辦好事、辦實(shí)事。建立健全了誠(chéng)信教育長(zhǎng)效機(jī)制，行業(yè)作風(fēng)和誠(chéng)信建設(shè)形象進(jìn)一步提升。
關(guān)于誠(chéng)信的小作文 篇3
XXX：
餐飲食品既涉及營(yíng)養(yǎng)和健康，也關(guān)乎衛(wèi)生與安全.我們倡議：以人為本，堅(jiān)持消費(fèi)者身體健康和生命安全高于一切，牢固樹(shù)立衛(wèi)生、安全、誠(chéng)信第一的觀念，自覺(jué)遵守國(guó)家法律、嚴(yán)格執(zhí)行行業(yè)規(guī)范。
一是認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)食品安全法》及其實(shí)施條例、《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》等法律法規(guī)，依法取得餐飲服務(wù)許可方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)。充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前食品安全的新形勢(shì)，切實(shí)加強(qiáng)餐飲服務(wù)食品安全工作。
二是牢固樹(shù)立“企業(yè)是第一責(zé)任人”的責(zé)任意識(shí)，牢記自己肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，時(shí)刻繃緊安全弦。
三是建立合法安全的食品原料采購(gòu)渠道，嚴(yán)禁偽劣食品進(jìn)店，嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)。對(duì)食品原料妥善儲(chǔ)存，確保食品原料新鮮不變質(zhì)。不濫用食品添加劑，不添加非食品添加劑，不使用非食品原料，不使用病死畜禽，不使用地溝油，不回收過(guò)期、變質(zhì)食品加工制作食品，不生產(chǎn)、不經(jīng)營(yíng)不安全的食品。
四商家在經(jīng)營(yíng)中誠(chéng)實(shí)守信，菜品定價(jià)遵循公平，公開(kāi)原則，對(duì)額外收費(fèi)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)公開(kāi)并明碼標(biāo)價(jià)，團(tuán)體筵席預(yù)定按照簽訂的協(xié)議書(shū)履行義務(wù)，保證菜品供應(yīng)質(zhì)量。提供規(guī)范優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立以客為尊，服務(wù)至誠(chéng)的理論，制定優(yōu)質(zhì)服務(wù)規(guī)范，踐行服務(wù)承諾。
五是建立健全經(jīng)營(yíng)檔案，完善原材料購(gòu)銷(xiāo)臺(tái)帳，全面推進(jìn)和實(shí)行食品原料進(jìn)貨檢驗(yàn)、索證、索票、購(gòu)銷(xiāo)臺(tái)賬和質(zhì)量追溯制度，從源頭上杜絕食品安全隱患。
六是秉承“食品安全從廚房開(kāi)始”的.經(jīng)營(yíng)理念，從廚房的衛(wèi)生設(shè)施、食品存放、菜品烹飪與傳送等環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)食品衛(wèi)生的管理和控制，確保食品衛(wèi)生安全。
七是嚴(yán)格處理廚房、餐桌垃圾，防止非法流入市場(chǎng)，杜絕“泔水油”的產(chǎn)生源頭。 八是遇有重大活動(dòng)或集中就餐人數(shù)較多，應(yīng)主動(dòng)向食品藥品監(jiān)管部門(mén)報(bào)告，并嚴(yán)格執(zhí)行留樣等制度;一旦發(fā)生食物中毒，第一時(shí)間報(bào)告食品藥品監(jiān)管部門(mén)，保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，并積極配合做好調(diào)查和處理工作。
九是要經(jīng)常性加強(qiáng)員工的食品安全教育，營(yíng)造人人講衛(wèi)生、講安全的良好氛圍;不使用無(wú)有效健康合格證的食品從業(yè)人員。
十主動(dòng)接受廣大群眾的監(jiān)督，妥善處理好消費(fèi)者的投訴，積極配合參與政府部門(mén)有關(guān)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的活動(dòng)。
倡議人：XXX
時(shí)間：XXXX年XX月XX日
關(guān)于誠(chéng)信的小作文 篇4
當(dāng)前，我國(guó)上交易快速發(fā)展，已經(jīng)成為社會(huì)商品流通的重要渠道，對(duì)于擴(kuò)大內(nèi)需、便利消費(fèi)、提升流通效率發(fā)揮了重要作用。為凈化交易環(huán)境，維護(hù)交易秩序，促進(jìn)上交易健康、規(guī)范發(fā)展，我們發(fā)出以下倡議：
一、強(qiáng)化誠(chéng)信意識(shí)，增強(qiáng)以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥的社會(huì)主義榮辱觀，將以誠(chéng)實(shí)守信為核心的.價(jià)值觀納入企業(yè)精神文明與企業(yè)文化建設(shè)中，把誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)理念貫穿上交易全過(guò)程。
二、嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī)，依法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，保護(hù)消費(fèi)者合法利益，向消費(fèi)者提供優(yōu)質(zhì)規(guī)范服務(wù)。不做虛假?gòu)V告，不銷(xiāo)售假冒偽劣商品，不侵犯他人商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)、專(zhuān)利權(quán)、企業(yè)名稱(chēng)專(zhuān)用權(quán)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)。建立并加強(qiáng)平臺(tái)監(jiān)管系統(tǒng)和檢查監(jiān)控制度，依法處理有關(guān)侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)和假冒商品的投訴舉報(bào)，主動(dòng)并及時(shí)排查可疑商品，保障安全可靠的交易環(huán)境與服務(wù)。
三、把誠(chéng)信建設(shè)列入企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，通過(guò)建立內(nèi)部守信、合同管理等制度，完善誠(chéng)信管理部門(mén)，健全企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)管理體系。
四、依法遵循市場(chǎng)活動(dòng)公開(kāi)性原則，自覺(jué)接受商務(wù)、工商、稅務(wù)、質(zhì)監(jiān)、環(huán)保、安全、銀行、新聞媒體等相關(guān)方和消費(fèi)者合法、合理及必要監(jiān)督。除維護(hù)商業(yè)秘密與個(gè)人隱私信息外，決不采取不正當(dāng)手段逃避檢查和監(jiān)督。
關(guān)于誠(chéng)信的小作文 篇5
一?；顒?dòng)背景：
21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。與此同時(shí)，時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新。隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解得以進(jìn)一步提升。
誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任;不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則;不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。
我們作為當(dāng)代大學(xué)生，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人，把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。因此為響應(yīng)學(xué)?！拔髂洗髮W(xué)XX年大學(xué)生誠(chéng)信文化節(jié)”活動(dòng)以及外國(guó)語(yǔ)學(xué)院開(kāi)展的《大學(xué)生誠(chéng)信守則》進(jìn)團(tuán)組織、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)寢室“三進(jìn)”活動(dòng)。我班團(tuán)支部決定開(kāi)展一次以“做一名誠(chéng)信的大學(xué)生”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。
二?；顒?dòng)主題：“做一名誠(chéng)信的大學(xué)生”
三?；顒?dòng)目的：
此次以誠(chéng)信教育為主題的團(tuán)日活動(dòng)意在使我班同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。同時(shí)，我班同學(xué)更著眼于全級(jí)、全院乃至全校，通過(guò)全班同學(xué)的積極宣傳，爭(zhēng)取讓我校更多同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，讓更多的大學(xué)生把誠(chéng)信當(dāng)做是做人的一種品質(zhì)，作為他們道德的根本，個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。作為當(dāng)代大學(xué)生，作為時(shí)代的弄潮兒，我班同學(xué)將通過(guò)新穎獨(dú)特的形式，真誠(chéng)友好的交流，積極不懈的宣傳來(lái)激勵(lì)越來(lái)越多的大學(xué)生通過(guò)嚴(yán)格要求自己來(lái)做到誠(chéng)信待人、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信立身 ，讓他們真正地做一個(gè)實(shí)事求是，“一諾千金”的人。
四?；顒?dòng)參與人員：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院XX級(jí)英語(yǔ)（師范）一班全體同學(xué)
五?；顒?dòng)時(shí)間：XX年x月x日至x月xx日
六?；顒?dòng)地點(diǎn)：以外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為根據(jù)地，配合全校多個(gè)分會(huì)場(chǎng)
七?；顒?dòng)要求：
1。我班宣傳中心全體干事負(fù)責(zé)相關(guān)活動(dòng)宣傳工作
2。全體班委干部原則上要求每個(gè)活動(dòng)都參與進(jìn)來(lái)，并幫助協(xié)調(diào)這些活動(dòng)的進(jìn)行。
3。在活動(dòng)中，所有同學(xué)首先都應(yīng)積極學(xué)習(xí)《大學(xué)生誠(chéng)信守則》，并在活動(dòng)結(jié)束后交至少一份的.心得體會(huì)。
八?；顒?dòng)內(nèi)容
1。誠(chéng)信歌曲大家唱：全班同學(xué)齊唱《誠(chéng)信三寶》，地點(diǎn)分別在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院門(mén)廳，西南大學(xué)第二運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，西南大學(xué)一號(hào)門(mén)，西南大學(xué)南北區(qū)樟樹(shù)林
2。宣傳誠(chéng)信知識(shí)：組織班上同學(xué)通過(guò)騎自行車(chē)發(fā)宣傳單的形式來(lái)進(jìn)一步強(qiáng)化我校大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成求真務(wù)實(shí)、言行一致的誠(chéng)信美德，形成誠(chéng)信守實(shí)的和諧校園文化。
3。組織全班同學(xué)參與“我的誠(chéng)信觀”主題演講活動(dòng)
4。誠(chéng)信大簽名活動(dòng)（兩場(chǎng)）：以大家在橫幅上簽名的形式來(lái)喚起大家對(duì)誠(chéng)信的重視以及促使大家做一名誠(chéng)信的大學(xué)生。
5。舉辦“做一名誠(chéng)信的大學(xué)生”的交流會(huì)，邀請(qǐng)我校有名的誠(chéng)信人物與全班同學(xué)進(jìn)行交流，探討誠(chéng)信的方方面面。
6。制作“誠(chéng)信就在我身邊”的展板，通過(guò)寫(xiě)感謝信的方式將發(fā)生在自己身邊的誠(chéng)信故事展示出來(lái)，激勵(lì)更多的當(dāng)代大學(xué)生向著做一名誠(chéng)信的人而不懈奮斗。
7。拍攝關(guān)于發(fā)生在大學(xué)生學(xué)習(xí)、科研、人際交往、經(jīng)濟(jì)以及就業(yè)生活中的誠(chéng)信故事短片，以dv的方式來(lái)警示大家，讓大家自覺(jué)地做一名誠(chéng)信的大學(xué)生。
8。 組織全班同學(xué)集體觀看有關(guān)誠(chéng)信的影片，觀看后進(jìn)行交流，并寫(xiě)觀后感
九?；顒?dòng)主要負(fù)責(zé)人：xxx
十。具體活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
1。誠(chéng)信歌曲大家唱：xxx
2。騎自行車(chē)宣傳誠(chéng)信活動(dòng)：xxx
3。誠(chéng)信大簽名：xxx
4?！白鲆幻\(chéng)信的大學(xué)生”交流會(huì)：xxx
5。以感謝信為主的展板：xxx
6。誠(chéng)信dv短片：xxx
7?；顒?dòng)用品購(gòu)買(mǎi)：xxx
8。活動(dòng)部：xxx
9。宣傳部：xxx
10?！拔业恼\(chéng)信觀”主題演講：xxx
11。電影觀摩：xxx
12。攝像：xxx
13。安全負(fù)責(zé)人：xxx
14。衛(wèi)生維持員：xxx
十一?；顒?dòng)前期準(zhǔn)備：
1。全班同學(xué)商討活動(dòng)詳細(xì)安排，確定活動(dòng)方案。
2。團(tuán)支書(shū)組織全體班委干部進(jìn)一步商討活動(dòng)細(xì)節(jié)，撰寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)，明確分工
3。提前預(yù)定一間教室（供“做一名誠(chéng)信的大學(xué)生”交流會(huì)使用），布置好教室
4。在所有活動(dòng)正式開(kāi)始之前，提前兩天（5月6號(hào)）通知相關(guān)干部，安排好相關(guān)負(fù)責(zé)工作
5?；顒?dòng)所需相關(guān)設(shè)備的準(zhǔn)備與物品的購(gòu)買(mǎi)（相機(jī)、拍dv的道具、禮品、宣傳單的印制、橫幅等）
6?；顒?dòng)記錄與活動(dòng)總結(jié)的撰寫(xiě)
十二?；顒?dòng)流程：
1。5月8日，將集體演唱的誠(chéng)信歌曲《誠(chéng)信三寶》發(fā)給全班同學(xué)，要求大家開(kāi)始學(xué)習(xí)演唱，并由喬佳佳擔(dān)任歌曲演唱指導(dǎo)，分別于5月9日（周日）和5月10日（周一）進(jìn)行集體歌曲練習(xí)
2。5月11日、5月12日、5月14日、5月16日、5月18日分別在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院門(mén)廳，西南大學(xué)第二運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，西南大學(xué)一號(hào)門(mén)，西南大學(xué)南北區(qū)樟樹(shù)林進(jìn)行誠(chéng)信歌曲集體演唱，通過(guò)歌聲來(lái)宣傳誠(chéng)信，并在活動(dòng)過(guò)程中做好視頻錄制工作。
3。5月13日，由陳友方負(fù)責(zé)帶領(lǐng)我班自行車(chē)隊(duì)同學(xué)，在校園內(nèi)騎自行車(chē)，發(fā)關(guān)于誠(chéng)信的傳單，向西大同學(xué)介紹古今中外關(guān)于誠(chéng)信的故事
4。 分別在5月15日中午和晚上在南北區(qū)樟樹(shù)林舉行“誠(chéng)信做人，以信立身”萬(wàn)人簽名活動(dòng)（晚上的簽名活動(dòng)用熒光筆簽）
5。 5月17日在薈文樓601教室舉行“做一名誠(chéng)信的大學(xué)生”交流會(huì)，邀請(qǐng)誠(chéng)信人物與大家面對(duì)面，談?wù)\信，講人生
6。在全校范圍內(nèi)搜集發(fā)生在我校大學(xué)生身邊的誠(chéng)信故事，制作感謝信若干，并集合成展板，在薈文樓門(mén)廳展示。
7。由誠(chéng)信dv負(fù)責(zé)人組織相關(guān)參演者于5月9日和5月10日兩天進(jìn)行短劇制作吹風(fēng)會(huì)，確定劇本，分配好相應(yīng)角色并定下練習(xí)時(shí)間
8。參演短劇的同學(xué)在確定下來(lái)的練習(xí)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行練習(xí)，并于5月18日之前將短劇錄制好交到活動(dòng)總負(fù)責(zé)人處
9。 從5月8日開(kāi)始動(dòng)員全班同學(xué)每人寫(xiě)一份關(guān)于誠(chéng)信的演講稿，為“我的誠(chéng)信觀”主題演講活動(dòng)做準(zhǔn)備，并于5月16日（周日）在薈文樓601教室舉行該活動(dòng)
10。組織全班同學(xué)于5月17日前往五一所或北碚影院觀看以誠(chéng)信為主題的電影（視具體情況而定，也可以自行放映）
11。15月20日（周四）晚6點(diǎn)舉行“做一名誠(chéng)信的大學(xué)生”團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)大會(huì)
12。5月20號(hào)總結(jié)大會(huì)后全體班委及活動(dòng)相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)一步討論活動(dòng)的組織工作中的得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并完成對(duì)此次團(tuán)日活動(dòng)的總結(jié)工作，形成最終的總結(jié)（電子檔和紙質(zhì)文檔）
十三。活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算
活動(dòng)項(xiàng)目
預(yù)計(jì)費(fèi)用
展板用紙14元
展板涂料25元
橫幅60元（6米）
活動(dòng)項(xiàng)目
預(yù)計(jì)費(fèi)用
簽字筆10元（10支）
宣傳單印制20元（200份）
道具、小紙條20元
礦泉水20元
不可預(yù)計(jì)費(fèi)用40元
共計(jì)209元
十四。活動(dòng)意義：
通過(guò)這次團(tuán)日活動(dòng)，讓我班同學(xué)充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性，鼓勵(lì)大家在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。通過(guò)廣泛的宣傳，讓我校大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性，激勵(lì)他們做一名真正誠(chéng)信的人。
古往今來(lái)，凡是品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的人?？鬃诱f(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也。”只有有了誠(chéng)信，我們才能在社會(huì)立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服。因此，做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，以及一個(gè)做人的最起碼的原則！要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
今天，我們通過(guò)以“做一名誠(chéng)信的大學(xué)生”為主題的團(tuán)日活動(dòng)來(lái)重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。不僅僅讓我班同學(xué)深深地領(lǐng)略到了誠(chéng)信這一傳統(tǒng)道德的魅力，更能在全校范圍內(nèi)形成以誠(chéng)信自律的良好風(fēng)尚，讓更多的大學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信，為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
十五。 突發(fā)情況及對(duì)應(yīng)處理機(jī)制
1。在進(jìn)行騎自行車(chē)宣傳誠(chéng)信知識(shí)活動(dòng)當(dāng)天若有同學(xué)出現(xiàn)身體不適，讓安全負(fù)責(zé)人帶到校醫(yī)院就醫(yī)。
2。各活動(dòng)在進(jìn)行當(dāng)天如果出現(xiàn)混亂，由活動(dòng)總負(fù)責(zé)人及相關(guān)節(jié)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。
3?；顒?dòng)當(dāng)天若出現(xiàn)組織環(huán)節(jié)漏洞，由活動(dòng)部進(jìn)行提醒。
4。若當(dāng)天出現(xiàn)其他未預(yù)料到的狀況，視具體情況處理。
關(guān)于誠(chéng)信的小作文 篇6
我承諾，從入學(xué)第一天起，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)和班紀(jì)班規(guī)，堅(jiān)持維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)和岳西職教中心的學(xué)生形象，以認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度，堅(jiān)持不懈的精神，努力養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。為此，我承諾在職教中心的三年，我要做到以下幾點(diǎn)：
一、 愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)班級(jí)，遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心集體，尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)。
二、 勤奮學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，勇于實(shí)踐，上課不遲到，不早退，不曠課，遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)按量完成作業(yè)。
四、 注重自身形象，著裝樸素整潔，言談舉止得體大方，男女同學(xué)交往文明，不早戀，不和社會(huì)閑雜人員來(lái)往。
五、 正確使用網(wǎng)絡(luò)，不進(jìn)校外網(wǎng)吧及其他娛樂(lè)場(chǎng)所。不用網(wǎng)絡(luò)結(jié)交陌生人，不用網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)播不良言論，不用網(wǎng)絡(luò)觀看不文明網(wǎng)頁(yè)和視頻。
六、 積極參加學(xué)校組織的.各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真做好兩操（早操、課間操），認(rèn)真做好值日工
作，保持教、寢室和衛(wèi)生區(qū)的整潔衛(wèi)生，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)。
七、 自覺(jué)遵守學(xué)生公寓管理制度，尊敬管理員老師，保持宿舍清潔衛(wèi)生，爭(zhēng)創(chuàng)文明寢室，先進(jìn)個(gè)人，按時(shí)作息，不擅自校外住宿，不讓他人留宿宿舍，也不可留宿他人宿舍。除城關(guān)地區(qū)學(xué)生，其他一律在校住宿。
八、 禁止使用手機(jī)，如有手機(jī)，并必須在校使用，務(wù)必報(bào)告班主任并請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)一份《使用手機(jī)的申請(qǐng)》（必須家長(zhǎng)寫(xiě)，交上后核實(shí)），正確使用手機(jī)，不用手機(jī)上網(wǎng)，不用手機(jī)與校內(nèi)、外無(wú)關(guān)人員聯(lián)系,不帶入教室，不公開(kāi)使用，如果被老師及值班人員發(fā)現(xiàn)一概沒(méi)收。
九、 違紀(jì)學(xué)生，通知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)須及時(shí)到校，如果不便到校，請(qǐng)電話(huà)向班主任了解情況，處理善后事宜，家長(zhǎng)如電話(huà)號(hào)碼有所變更，必須及時(shí)告知班主任。住宿生必須每周至少一次與家長(zhǎng)溝通，告知自己在校的表現(xiàn)并詢(xún)問(wèn)父母家人近況，也歡迎家長(zhǎng)經(jīng)常和班主任聯(lián)系，一同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
十、 嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，在正式上課前好好學(xué)習(xí)，之后參加班級(jí)小測(cè)試。
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于誠(chéng)信的小作文 篇7
一、 引言
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讓我們做一個(gè)大寫(xiě)的人吧”，而誠(chéng)實(shí)和守信就好像人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無(wú)妄，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為，只要內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母，善待朋友，進(jìn)而維護(hù)更高層的社會(huì)關(guān)系。而此次我們開(kāi)班會(huì)的目的正是想使同學(xué)們認(rèn)識(shí)誠(chéng)信，懂得誠(chéng)信，以身作則，引導(dǎo)同學(xué)們正確的做事理念。
二、 主題班會(huì)方案
1.活動(dòng)目標(biāo)：
1)進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的誠(chéng)信教育，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，樹(shù)立誠(chéng)信風(fēng)尚，建設(shè)誠(chéng)信校園。
2)揚(yáng)學(xué)術(shù)正氣、創(chuàng)誠(chéng)信考場(chǎng)。
2.活動(dòng)準(zhǔn)備:
1)給班委會(huì)召開(kāi)會(huì)議,討論本次班會(huì)模式及各工作的分配。
2)從各渠道宣傳本次班會(huì)(在QQ群里宣傳誠(chéng)信,并收集同學(xué)們的意見(jiàn),調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)的積極性。宣傳委員設(shè)計(jì)宣傳板報(bào).)
3)購(gòu)置好班會(huì)所需物品(游戲所需道具、獎(jiǎng)品)
3.活動(dòng)流程策劃（見(jiàn)活動(dòng)記錄表）
1）開(kāi)場(chǎng)白,引出主題,并提出疑問(wèn)“誠(chéng)信對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)是什么?”
2） 緊接著播放微電影(本微電影是以誠(chéng)信考試為主題),使同學(xué)們根據(jù)微電影和前一個(gè)問(wèn)題討論兩分鐘并自愿上臺(tái)演講（對(duì)上臺(tái)演講的同學(xué)給予小獎(jiǎng)品的鼓勵(lì)）。
3） 給同學(xué)們播放誠(chéng)信的定義，并講述幾個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事。之后由同學(xué)們自愿上臺(tái)講述發(fā)生在自身的或聽(tīng)聞的誠(chéng)信之事。
4）根據(jù)下周五即將到來(lái)的數(shù)學(xué)期中考試，呼吁大家誠(chéng)信考試，并做出宣誓，在宣誓板上簽署名字。
5）進(jìn)入游戲時(shí)間。游戲規(guī)則:將一名同學(xué)的眼睛蒙上,另一名同學(xué)指揮他從教室的一角走向另一角,此過(guò)程需穿過(guò)重重障礙。通過(guò)玩游戲增進(jìn)了同學(xué)之間的感情和信任之情。
6）評(píng)選出本次班會(huì)中最活躍思想進(jìn)步最大的三名同學(xué)為本班的誠(chéng)信之星,并頒發(fā)獎(jiǎng)品(同樣是小禮品)。
7）本次班會(huì)結(jié)束,三位誠(chéng)信之星總結(jié)出此次的思想提升,兩名主持人(團(tuán)支書(shū)和組織委員)做此次班會(huì)最后總結(jié),班會(huì)結(jié)束。
三、活動(dòng)總結(jié)
本次活動(dòng)將“以誠(chéng)為本 以信立人”主題和“誠(chéng)信考試”相集合，活動(dòng)從誠(chéng)信做人引導(dǎo)出下周五的數(shù)學(xué)期中考試，并號(hào)召大家進(jìn)行宣誓，將精神上的提升化作實(shí)際行動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行中同學(xué)們的情緒都很高漲，表現(xiàn)出極大的熱情。班會(huì)的形式多樣化，從演講到做游戲，以及播放的小短片都引起了大家的`興趣，整個(gè)班會(huì)呈現(xiàn)出一種積極向上的氛圍。大家參與其中，既提升了班級(jí)的凝聚力，又提高了自身的思想道德修養(yǎng)。
誠(chéng)信作為中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳，我們通過(guò)此次活動(dòng)也感受到了它的魅力所在，以誠(chéng)待人別人必定也會(huì)以誠(chéng)相待。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們一定要嚴(yán)于律己誠(chéng)信做人！德萊曾說(shuō)過(guò)“誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基”，我們水五班將會(huì)永遠(yuǎn)將誠(chéng)信銘記在心，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)可信的大學(xué)生！
四、活動(dòng)人員
1．活動(dòng)負(fù)責(zé)人：張?jiān)娡?/p>
2．活動(dòng)策劃人：張?jiān)娡?黃俊凌
3．PPT制作：張?jiān)娡?/p>
4．視頻：黃俊凌
5．宣傳：陳井燦
6．主持人：張?jiān)娡?黃俊凌
市政與環(huán)境工程學(xué)院
給排水13-5團(tuán)支部 張?jiān)娡?/p>
關(guān)于誠(chéng)信的小作文 篇8
誠(chéng)信、誠(chéng)信教育，成了全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。誠(chéng)信教育，是為了培育誠(chéng)信意識(shí)、誠(chéng)信行為所采取的教育活動(dòng)。教育部在進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育的通知中指出，在一些領(lǐng)域和地方不守承諾、欺騙欺詐等失信現(xiàn)象屢禁不止，這些社會(huì)不良現(xiàn)象也侵蝕著校園，給中小學(xué)生健康成長(zhǎng)帶來(lái)了不利的影響。同時(shí)，提出了三個(gè)“充分認(rèn)識(shí)”的要求，即，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)中小學(xué)誠(chéng)信教育、建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的重要性；充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)實(shí)守信的品德是立身之本、做人之道，必須從小培養(yǎng)，貫穿于教育的全過(guò)程；充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)，必須作為學(xué)校工作的一件大事，認(rèn)真抓緊抓好。誠(chéng)信教育是擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。
現(xiàn)就學(xué)校開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)總結(jié)如下：
一、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)
學(xué)校的根本任務(wù)在于育人，首要任務(wù)是“教會(huì)學(xué)生做人”，培養(yǎng)學(xué)生成為追求高尚的公民。因而在全面實(shí)施素質(zhì)教育中，一個(gè)重要的指導(dǎo)思想就在于堅(jiān)持講“誠(chéng)信”和“誠(chéng)信教育”。
教師的主要任務(wù)是教書(shū)育人，處處離不開(kāi)“誠(chéng)信”，否則就會(huì)失去孩子的信任。會(huì)讓孩子覺(jué)得一個(gè)人說(shuō)話(huà)可以不負(fù)責(zé)任，答應(yīng)的事也可以不辦。學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是讀書(shū)做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開(kāi)始。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，講“誠(chéng)信”，是一封無(wú)字的介紹信。講“誠(chéng)信”，一是要求誠(chéng)實(shí)守信，有錯(cuò)就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對(duì)待他人信守承諾，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想，自己能做到的才答應(yīng)。跟教師、家人、同學(xué)、朋友相處，時(shí)時(shí)處處離不開(kāi)誠(chéng)信，保持誠(chéng)信的立場(chǎng)，老老實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，堂堂正正做人，做好自己該做的事，與老師、同學(xué)真誠(chéng)相待、和睦相處。
二、開(kāi)展誠(chéng)信教育活動(dòng)的要求
（1）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視這一活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)誠(chéng)信教育活動(dòng)是貫徹落實(shí)十六大精神和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的重要舉措，也是學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育和素質(zhì)實(shí)踐，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的需要。
（2）制訂教育計(jì)劃。學(xué)校結(jié)合本校的具體情況，制訂具體實(shí)施的計(jì)劃，在調(diào)查分析基礎(chǔ)上分層次有重點(diǎn)地制訂各年級(jí)段學(xué)生誠(chéng)信教育的基本目標(biāo)、要求和主題。
（3）營(yíng)造活動(dòng)氛圍。學(xué)校利用宣傳欄、板報(bào)、廣播等各種形式向全體教師、學(xué)生宣傳誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容、要求和重要意義，并擴(kuò)展到社區(qū)和學(xué)生家庭，營(yíng)造誠(chéng)信教育的良好氛圍。
三、誠(chéng)信教育的基本內(nèi)容
誠(chéng)信教育的內(nèi)容很廣泛，要從大處著眼，小處入手，從最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富對(duì)誠(chéng)信的體驗(yàn)，積累經(jīng)驗(yàn)，為誠(chéng)信道德提升提供基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德行為習(xí)慣。具體的誠(chéng)信教育的內(nèi)容是：
（一）與師德教育相結(jié)合。
全體教師的思想認(rèn)識(shí)一致，進(jìn)行有效地組織開(kāi)展教育活動(dòng)。教師是學(xué)生的表率，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)率先做到。只有言傳寸身教，不搞“雙重道德標(biāo)準(zhǔn)”，才能收到良好的教育效果。我們認(rèn)為要把誠(chéng)信教育滲透到學(xué)校工作、學(xué)生生活的方方面面，從一點(diǎn)一滴嚴(yán)格要求學(xué)真誠(chéng)的誠(chéng)信教育。不應(yīng)該把起點(diǎn)放在要不要誠(chéng)信上，而應(yīng)該讓學(xué)生思考：誠(chéng)信為什么稀缺？奉守誠(chéng)信為什么碰壁？我們這個(gè)社會(huì)應(yīng)如何辦？怎樣建立誠(chéng)信，怎樣使社會(huì)多些誠(chéng)信。這個(gè)思考，就是在追求誠(chéng)信，堅(jiān)持誠(chéng)信，而且是從社會(huì)責(zé)任感的高度設(shè)計(jì)誠(chéng)信社會(huì)，培養(yǎng)的是思想獨(dú)立和精神自由，培養(yǎng)的是道德的自覺(jué)。
（二）是與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。
一滴水能折射陽(yáng)光的七彩斑斕，舉手投足可顯示品德素養(yǎng)的.高下優(yōu)劣。“誠(chéng)信立人”教育應(yīng)見(jiàn)微知著，大處著眼，小處入手，從不說(shuō)謊話(huà)、不抄襲作業(yè)、考試不作弊、明禮守紀(jì)、拾金不昧等最基本的日常行為規(guī)范和道德要求抓起，循序漸進(jìn)，持之以恒。學(xué)校以團(tuán)組織為載體開(kāi)展豐富多彩的誠(chéng)信活動(dòng)。
1、誠(chéng)信宣誓活動(dòng)：德育處召開(kāi)了隆重的“誠(chéng)信宣誓”的大隊(duì)活動(dòng)，全校老師集體宣誓要誠(chéng)信做人，活動(dòng)結(jié)束以后，還舉行了“誠(chéng)信回歸”簽名活動(dòng)。
2、誠(chéng)信故事比賽：學(xué)校少隊(duì)部組織精心組織了誠(chéng)信故事比賽，同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備，最主要的是相信學(xué)生們?cè)谶@個(gè)比賽的準(zhǔn)備過(guò)程中，學(xué)到的東西更多。
3、誠(chéng)信手抄報(bào)比賽：每班在出好有關(guān)誠(chéng)信主題的手抄報(bào)兩張，參加大隊(duì)部評(píng)比，并把獲獎(jiǎng)手抄報(bào)在櫥窗里展示了出來(lái)。
4、各班開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。
5、各中隊(duì)出一期“校園盛開(kāi)誠(chéng)信花”為主要內(nèi)容更換櫥窗。
6、各中隊(duì)評(píng)選了優(yōu)秀“誠(chéng)信少年”。
總之，通過(guò)開(kāi)展誠(chéng)信活動(dòng)，學(xué)校的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開(kāi)展下去，爭(zhēng)取更佳的教育效果，讓學(xué)生從小就生長(zhǎng)在一個(gè)明理誠(chéng)信的環(huán)境中，為他們?nèi)烁裢晟频於▓?jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
關(guān)于誠(chéng)信的小作文 篇9
我家孩子，身份證號(hào)碼，于20xx年xx月xx日從省市縣學(xué)校轉(zhuǎn)回茅天鎮(zhèn)完小就讀，我多次與原來(lái)學(xué)校聯(lián)系，因?yàn)楹⒆釉谠瓉?lái)學(xué)校沒(méi)有注冊(cè)學(xué)籍，到目前為止查不到我家孩子的全國(guó)統(tǒng)一學(xué)籍號(hào)，我要求在茅天鎮(zhèn)完小為我家孩子注冊(cè)學(xué)籍，為此我作出如下承落：
1、我知道每一個(gè)孩子的學(xué)籍信息與學(xué)籍號(hào)是終身使用、全國(guó)統(tǒng)一的，具有唯一性和不可重復(fù)性，我保證所提供的戶(hù)籍信息真實(shí)有效，孩子的`所有信息沒(méi)有在其他學(xué)校注冊(cè)過(guò)學(xué)籍。
2、萬(wàn)一孩子的信息錄入學(xué)籍系統(tǒng)后與外省原就讀學(xué)校的學(xué)生信息重復(fù)，產(chǎn)生問(wèn)題學(xué)籍，我們家長(zhǎng)自己想辦法到外省原就讀學(xué)校提交戶(hù)籍信息處理好問(wèn)題學(xué)籍，再走轉(zhuǎn)學(xué)流程，不會(huì)給現(xiàn)在就讀的學(xué)校增加任何負(fù)擔(dān)。
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
關(guān)于誠(chéng)信的小作文 篇10
一、活動(dòng)主題：
誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信立身、誠(chéng)信考試
二、活動(dòng)背景：
21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒(méi)有誠(chéng)信，信息化無(wú)從談起。時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新。我們作為當(dāng)代大學(xué)生，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。
三、活動(dòng)目的：
此次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事,真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性,誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì),是職業(yè)道德的根本,是個(gè)人成就事業(yè)的'根基。
四、活動(dòng)參與人員：
10小教英語(yǔ)班全體同學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx-12-29
六、活動(dòng)地點(diǎn)：3405多媒體教室
七、活動(dòng)過(guò)程：
1.由文藝委員進(jìn)行ppt演示文稿對(duì)大家進(jìn)行誠(chéng)信事例講述
2.觀看小品《兄弟》，以一個(gè)普通農(nóng)民的拾金不昧為線(xiàn)索，在幽默的氛圍中教育大家提高誠(chéng)信意識(shí)。
3.《誠(chéng)信之歌》詩(shī)朗誦
4.觀看話(huà)劇《誠(chéng)信考試》，并請(qǐng)同學(xué)們發(fā)表感言。
5.班長(zhǎng)帶領(lǐng)大家進(jìn)行誠(chéng)信考試宣誓并共同簽署考試誠(chéng)信書(shū)。
八、活動(dòng)意義
通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性，大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。希望同學(xué)們能牢記這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！
關(guān)于誠(chéng)信的小作文 篇11
為不斷塑造大學(xué)生的誠(chéng)信與感恩品質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作， 促進(jìn)各項(xiàng)資助政策的充分宣傳和有效落實(shí)，2018年5月-6月，船海學(xué)院認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于“資助誠(chéng)信教育”主題活動(dòng)的文件精神，結(jié)合大學(xué)生核心素質(zhì)培養(yǎng)與實(shí)際工作，圍繞資助管理制度與政策普及、畢業(yè)生誠(chéng)信還款和“義工”管理與服務(wù)等主題，開(kāi)展了豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，總結(jié)如下：
1.召開(kāi)“誠(chéng)信感恩”主題班會(huì)，簽訂“資助誠(chéng)信承諾書(shū)”
學(xué)院以年級(jí)為單位，分別于5月10日和5月20日在東、西兩校區(qū)，組織全體受助學(xué)生和義工召開(kāi)了“誠(chéng)信感恩”主題班會(huì)。
一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)中的“家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資格認(rèn)定申請(qǐng)”、“繳費(fèi)、助學(xué)貸款申請(qǐng)及還款”、“江蘇科技大學(xué)學(xué)生誠(chéng)信檔案管理辦法”、“大學(xué)生義務(wù)工作管理辦法”、“獎(jiǎng)助學(xué)金申請(qǐng)”等文件，組織同學(xué)們結(jié)合校園生活中的不誠(chéng)信現(xiàn)象和行為展開(kāi)討論，引以為戒;
另一方面，組織經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生簽訂“資助誠(chéng)信承諾書(shū)”，學(xué)院結(jié)合各專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生分布狀況，主要圍繞家庭經(jīng)濟(jì)狀況認(rèn)定、義工管理服務(wù)、助學(xué)貸款申請(qǐng)以及日常生活表現(xiàn)等方面制定了誠(chéng)信指標(biāo)，組織受資助大學(xué)生共同學(xué)習(xí)各誠(chéng)信指標(biāo)具體內(nèi)容，一起簽訂“資助誠(chéng)信承諾書(shū)”，并圍繞今后學(xué)業(yè)及義工服務(wù)形式等進(jìn)行交流探討。
2.宣傳國(guó)家助學(xué)貸款政策，引導(dǎo)貸款畢業(yè)生“誠(chéng)信還款”
為使廣大同學(xué)深入了解國(guó)家助學(xué)貸款有關(guān)政策，幫助困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，5月份，學(xué)院通過(guò)“學(xué)工在線(xiàn)”、“掌舵人er”app、“企信通平臺(tái)”等多種方式，對(duì)國(guó)家助學(xué)貸款的種類(lèi)和具體辦理流程進(jìn)行說(shuō)明。同時(shí)，學(xué)院結(jié)合畢業(yè)生還款確認(rèn)等工作，召開(kāi)“貸款畢業(yè)生誠(chéng)信還款”主題班會(huì)，發(fā)放《給畢業(yè)生貸款學(xué)生的`一封信》，幫助貸款畢業(yè)生了解還款的有關(guān)事項(xiàng)，對(duì)貸款還款期限、還款方式等進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)其正確認(rèn)識(shí)誠(chéng)信對(duì)于母校、工作單位及社會(huì)的重要意義。
3.舉辦“誠(chéng)信感恩”專(zhuān)題講座
為不斷加深學(xué)生對(duì)誠(chéng)信感恩的認(rèn)識(shí)與理解，學(xué)院舉辦了“感恩與心理健康”主題講座，邀請(qǐng)國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師王愛(ài)萍老師從心理健康的角度幫助大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，踐行承諾。王老師重點(diǎn)闡釋了大學(xué)生要樹(shù)立“成人、成長(zhǎng)”意識(shí)，作為一個(gè)成年人要遵守社會(huì)規(guī)范，倡導(dǎo)社會(huì)文明，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)道德，社會(huì)交往要守信，家庭生活要感恩父母，人生發(fā)展中要感恩自己的祖國(guó)，從感恩中不斷成長(zhǎng)發(fā)展，只有這樣才能樹(shù)立一個(gè)良好的心態(tài)，促進(jìn)個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值。
4. 開(kāi)展“誠(chéng)信與讀書(shū)相伴”主題活動(dòng)
學(xué)院將誠(chéng)信教育和讀書(shū)會(huì)系列活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，以中國(guó)傳統(tǒng)文化為學(xué)習(xí)重點(diǎn)，5月17日，組織了讀書(shū)交流活動(dòng)，在學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的過(guò)程中融入誠(chéng)信道德教育，同時(shí)，幫助大學(xué)生培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，提高人文素養(yǎng)。此外，還組織不同年級(jí)大學(xué)生開(kāi)展“我讀的一本書(shū)”主題交流活動(dòng)，撰寫(xiě)讀書(shū)交流卡，分享自己的讀書(shū)感悟與生活經(jīng)歷。
5.開(kāi)展形式多樣的義工獻(xiàn)愛(ài)心服務(wù)
為不斷提高義工的社會(huì)服務(wù)意識(shí)與能力，培育理解與關(guān)愛(ài)品質(zhì)，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，船海學(xué)院組織義工走進(jìn)養(yǎng)老院、醫(yī)院等社會(huì)機(jī)構(gòu)開(kāi)展了形式多樣的公益服務(wù)活動(dòng)。如五四青年節(jié)期間，組織志愿者到鎮(zhèn)江市京峴山敬老院和金色萬(wàn)年康復(fù)中心慰問(wèn)老年人，陪伴他們，幫他們整理內(nèi)務(wù)，聽(tīng)他們講過(guò)去的故事，為他們帶去溫暖與快樂(lè);5月10日，組織義工走進(jìn)鎮(zhèn)江市康復(fù)醫(yī)院開(kāi)展義工獻(xiàn)愛(ài)心主題實(shí)踐活動(dòng)，為身患肺炎的兒童開(kāi)辦海風(fēng)哥哥課堂，結(jié)合船舶海洋專(zhuān)業(yè)，為他們帶去船舶模型，幫助他們學(xué)習(xí)船舶知識(shí)，為患病兒童帶去快樂(lè)。5月14日，組織義工到鎮(zhèn)江市康復(fù)醫(yī)院開(kāi)展“海風(fēng)義行”活動(dòng)，維持秩序，引導(dǎo)、服務(wù)病人及家屬，幫助他們?cè)谧詣?dòng)掛號(hào)繳費(fèi)機(jī)器上正確操作等。
關(guān)于誠(chéng)信的小作文 篇12
誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人之本、立德之源，是對(duì)孩子教育的重要內(nèi)容，更是家長(zhǎng)應(yīng)為孩子樹(shù)立的榜樣。作為孩子監(jiān)護(hù)人，我已仔細(xì)閱讀和了解xx市義務(wù)教育段學(xué)校招生工作的.相關(guān)政策和實(shí)施細(xì)則，并理解其內(nèi)容。
我鄭重承諾：
一、自覺(jué)遵守誠(chéng)信，所提供的信息、證明材料、證件等均真實(shí)準(zhǔn)確。
二、本人所填報(bào)名信息準(zhǔn)確、有效，并對(duì)照本人情況認(rèn)真核對(duì)無(wú)誤。對(duì)因填寫(xiě)錯(cuò)誤及缺失證件所造成的后果，本人自愿承擔(dān)責(zé)任。
三、認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)人義務(wù)。對(duì)因提供有關(guān)信息證件不真實(shí)或違反有關(guān)規(guī)定所造成的后果，本人自愿承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。
承諾人：xxx
20xx年xx月xx日
最新關(guān)于奮斗的作文分享
作文是開(kāi)發(fā)創(chuàng)造性思維培養(yǎng)個(gè)性和提高描述能力的重要渠道，寫(xiě)作可以讓我們更加敏銳地發(fā)現(xiàn)生活中的美好和不足。撰寫(xiě)作文時(shí)我們可以從哪些角度寫(xiě)呢？以下是欄目小編為您準(zhǔn)備的最新關(guān)于“最新關(guān)于奮斗的作文”的范文，如果對(duì)這個(gè)話(huà)題感興趣的話(huà)，請(qǐng)關(guān)注本站！
最新關(guān)于奮斗的作文 篇1
任何成功的背后都是無(wú)數(shù)的汗水。
奮斗是人們面對(duì)逆境和挫折時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的一種寶貴品質(zhì)。古往今來(lái)，所有取得偉大成就的人都經(jīng)歷了這樣一個(gè)過(guò)程:居里夫人探索鐳的實(shí)驗(yàn)條件非常簡(jiǎn)單；萊特兄弟在制造飛機(jī)時(shí)被取笑做白日夢(mèng)。盡管如此，他們沒(méi)有放棄。因?yàn)樗麄冃闹卸加袌?jiān)定的信念，所以他們堅(jiān)持斗爭(zhēng)，勇敢地戰(zhàn)斗，最終贏得了如此偉大的勝利。
有人可能會(huì)問(wèn):奮斗和成功之間有因果關(guān)系嗎？是否因?yàn)榕ぷ?，所以成功；只有努力奮斗，我們才能成功。事實(shí)上，這并不是絕對(duì)的，不僅僅是艱苦的工作能帶來(lái)成功。因此，還有另一個(gè):斗爭(zhēng)&無(wú)條件；成功。比如嶗山的王聲，他聽(tīng)了道士的話(huà)，在道觀里劈了兩個(gè)多月的木頭——他拼命地打，卻沒(méi)有得到什么實(shí)用的魔法——他失敗了。這場(chǎng)斗爭(zhēng)&無(wú)條件；成功與不成功；這表明他們中的大多數(shù)人可能會(huì)成功，但有一小部分人會(huì)失敗。即使如此，我們?nèi)匀豢梢缘玫揭粋€(gè)絕對(duì)的公式——沒(méi)有奮斗& ne成功。
這在數(shù)學(xué)上叫做不等式，意思是兩邊不相等。在這里使用它是正確的。解釋:不戰(zhàn)斗你永遠(yuǎn)不會(huì)成功。你甚至不想在家睡覺(jué)，直到成功敲門(mén)，這是不可能的。從某種意義上說(shuō)，奮斗和成功的關(guān)系就像種子和小麥幼苗。如果春天不播種，來(lái)年小麥幼苗就不會(huì)生長(zhǎng)。如果你沒(méi)有努力工作和努力奮斗，你就不會(huì)成功。有些人可能會(huì)說(shuō):也有一些事情像成功一樣不需要努力。那么我可以說(shuō):這種可能性非常小，幾乎可以忽略不計(jì)。
說(shuō)了這么多，有一句話(huà)終究是正確的:因?yàn)槟闩^斗，你成功了。
成功是一個(gè)人自己努力的結(jié)果。
最新關(guān)于奮斗的作文 篇2
若把人生比喻成一盤(pán)菜，它注定是一道奇妙的菜肴，因?yàn)樗婢呖嗬彼崽稹６煤闷穱L它，品嘗出它的苦辣酸甜也是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。
初中生活之味道——苦
記得剛上初中那會(huì)兒，科目增多，無(wú)論是生物、數(shù)學(xué)還是朝文、漢語(yǔ)，好多知識(shí)點(diǎn)紛至沓來(lái)，再者從早到晚奮斗十幾個(gè)小時(shí)，陡然增加的壓力曾讓我一度“懷疑人生”。不過(guò)就像老子所說(shuō)：“禍兮，福之所倚;福兮，禍之所伏?！保巴纯唷钡某踔猩?，卻給了讓我前行的動(dòng)力。
初中生活之味道——辣而酸
初中生活競(jìng)爭(zhēng)激烈，競(jìng)爭(zhēng)者不計(jì)其數(shù)，學(xué)習(xí)方面最為明顯。別看平時(shí)你說(shuō)我笑，暗地里就怕對(duì)方比自己多看一本書(shū)，多做一道題。誰(shuí)知道哪一場(chǎng)考試，他就會(huì)在背后“捅你一刀”，趕超到你的前面。競(jìng)爭(zhēng)就是如此辛辣。
沒(méi)考好時(shí)，看到父母失望的表情，酸酸的心情又能與誰(shuí)傾訴?初中生活之味道就是這樣又辣又酸。
初中生活之味道——甜
初中生活中最甜的莫過(guò)于自己的努力得到回報(bào)時(shí)：得到了老師的表?yè)P(yáng);父母感到欣慰而自豪;同學(xué)們羨慕的目光……這時(shí)，心里總是甜滋滋的，感到無(wú)比開(kāi)心。
初中生活之味道，多味摻雜著，細(xì)細(xì)品總會(huì)有喜歡的味道。有句話(huà)說(shuō)得好“酸甜苦辣都是營(yíng)養(yǎng)，成功失敗都是經(jīng)驗(yàn)?！庇锌嘤袠?lè)的人生才是真正精彩的。
最新關(guān)于奮斗的作文 篇3
有一位斷了左臂的小男孩，向老師學(xué)習(xí)柔道，他很認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但老師卻始終只教他一個(gè)動(dòng)作。他不解地問(wèn):”老師，您可不可以多教一些動(dòng)作呢?“老師道:”你只要好好練習(xí)這個(gè)動(dòng)作就好了!“男孩雖百思不解，但還是照著老師的指示練習(xí)。一年過(guò)去了，老師帶領(lǐng)男孩去參加比賽，男孩運(yùn)用熟練的技巧與動(dòng)作，一路過(guò)關(guān)斬將，雖然最后強(qiáng)敵險(xiǎn)些令他招架不住，但最后還是反敗為勝，取得勝利!
比賽后，男孩不解地詢(xún)問(wèn)老師:”為什么我只用一個(gè)動(dòng)作，就能打敗所有選手呢?“老師笑著道:”有兩個(gè)原因:1因?yàn)槟闩W(xué)習(xí)，熟能生巧、爐火純青。2對(duì)手若想破解你的動(dòng)作，就必須抓住你的左手!“這是在〈弱點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)〉中的一則故事。故事中，男孩失去了左臂，但他的弱點(diǎn)，最后卻成為他致勝的關(guān)鍵!男孩老師異于常人的觀察力，使得男孩有機(jī)會(huì)成為眾所矚目的焦點(diǎn)!而在我看來(lái)，男孩致勝的主要原因，是因?yàn)樗趭^不懈的努力，并未因?yàn)橄忍焐系娜毕荻丝s，為自己闢了人生光明的道路!
試看另一則故事:有一位女孩，因車(chē)禍而失去了雙腿，原本樂(lè)觀開(kāi)朗的個(gè)性漸漸封閉，不再與人交談或說(shuō)話(huà)，不愿讓任何人碰觸她的內(nèi)心。女孩的父母十分焦急，便到女孩的學(xué)校去懇求她的同學(xué)和老師，請(qǐng)他們幫忙協(xié)助女孩。沒(méi)想到女孩聽(tīng)聞后卻大發(fā)雷霆，覺(jué)得她的父母根本就是想讓她難堪，從此封閉的內(nèi)心變本加厲，往后她遇到的每一個(gè)人、和她說(shuō)的每一句話(huà)、與她每一個(gè)眼神的接觸，她都認(rèn)為他們是在嘲笑她、欺侮她，于是便都冷眼以對(duì)。一些時(shí)間后，她變得孤獨(dú)，再也沒(méi)有朋友。
聽(tīng)了這兩則故事，我看到了兩個(gè)身體狀況上條件都相仿的人，卻有兩種面對(duì)人生的方式!前者樂(lè)觀開(kāi)朗、積極面對(duì)!后者卻封閉自我，不愿接觸任何可能讓她受傷的人、事、物。兩種方式，導(dǎo)致兩種結(jié)果，卻也發(fā)人深省!初中話(huà)題作文 也許當(dāng)女孩陷入困境時(shí)，有人能拉他一把，讓她相信世上還有真心，當(dāng)她一次又一次地將你推開(kāi)，你也能不離不棄，也許就有不同的結(jié)果。反之，若男孩沒(méi)有遇到這位真正能幫助他、鼓勵(lì)他、了解他并轉(zhuǎn)化他的缺陷的老師，他現(xiàn)在是否還能這樣開(kāi)心面對(duì)各種挑戰(zhàn)?
人生雖然操之在己，但不僅自己的心重要、信念重要，遇到的人，也很重要!這時(shí)，我們可以停下來(lái)想一想，若我們能做別人生命中的貴人，一個(gè)幫助者，也許世上便會(huì)多一個(gè)美好!多一件讓人津津樂(lè)道的事!痛苦，便會(huì)少一些!當(dāng)世界充滿(mǎn)正面的力量，我們的人生也會(huì)更美好!只要能伸出一只手拉一把，世界將會(huì)更美好!
最新關(guān)于奮斗的作文 篇4
我已經(jīng)無(wú)數(shù)次的讀過(guò)了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，每一次讀都有不同的體會(huì)。今天，我又一次鄭重地翻開(kāi)這本書(shū)，深有感觸。
這本書(shū)講述了英國(guó)青年魯濱遜在一次航海中遇難，孤身一人逃到一座孤島，奇跡般地在荒島上生存下來(lái)。性格堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜在島上獨(dú)立生活了28年。他曾經(jīng)與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。后來(lái)，他救了一個(gè)土人，取名“星期五”，把他收為自己的奴仆。在星期五的幫助下，魯濱遜回到了他自己的故鄉(xiāng)?！遏敒I遜漂流記》分為三部分，第一部分寫(xiě)魯濱遜離家三次航海的經(jīng)歷，在巴西買(mǎi)了種植園;第二部分是小說(shuō)的主體，寫(xiě)魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷;第三部分?jǐn)⑹鏊麖幕膷u回來(lái)的事情，主要經(jīng)歷是由陸路從葡萄牙回英國(guó)遇見(jiàn)狼群的故事。
書(shū)中的主人公魯濱遜具有強(qiáng)烈的冒險(xiǎn)精神和常人沒(méi)有的驚人的毅力。魯濱遜勤勞、機(jī)智、勇敢，并且誠(chéng)懇、仁慈、知恩圖報(bào)。魯濱遜在一個(gè)人無(wú)依無(wú)靠，獨(dú)立生活的時(shí)候，還能夠?qū)ι畛錆M(mǎn)信心，實(shí)在是難能可貴。如果我是他，當(dāng)在船失事之后，我還能繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?不，我不能，我不能去接受那充滿(mǎn)困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜](méi)有他那份自信。如果我是他，我一個(gè)人在孤島上，喊天天不靈，叫地地不應(yīng)，我還能繼續(xù)生活下去嗎?不，我不能，因?yàn)槲覜](méi)有他那種膽量和能力。拿自己和魯濱遜相比，我不得不承認(rèn)自己的軟弱無(wú)能。
我的人生沒(méi)有任何意義和目標(biāo)，我人生的道路是父母替我鋪設(shè)的，我在這條平坦的大道上心安理得地度過(guò)了十幾年，我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)，從來(lái)不知道我的生活是那么幸福。環(huán)境優(yōu)越，生活舒適，不但不會(huì)使人成才，還會(huì)使人養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。
我不得不承認(rèn)自己和魯濱遜相比，的確遜色了許多。有一次，我寫(xiě)作文沒(méi)了題目，就沖門(mén)外喊一聲: “媽媽?zhuān)覍?xiě)作文沒(méi)東西好寫(xiě)的，你幫我想一想!”可是，媽媽因?yàn)槭掷镎χ鴸|西，于是，媽媽對(duì)我喊道：“我沒(méi)時(shí)間，你自己想吧!我忙，沒(méi)空!”我一肚子的不樂(lè)意，嘴巴噘得都能掛小油瓶了。我又哭又鬧，不肯。媽媽最后屈服在我的眼淚下了。
天不會(huì)總是藍(lán)的，花不會(huì)總是紅的，草不會(huì)總是綠的;天會(huì)黑，花會(huì)凋謝，草也會(huì)黃，但春天能給他們生機(jī)。人生也一樣，人生中如果沒(méi)有一些磨難，人是無(wú)法成才的。只有經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，人生才會(huì)有真正的意義。
2019高三以?shī)^斗為主題的經(jīng)典作文1000字(二)：????苔花未眠，奮斗在當(dāng)下
月光如流水般清澈而瀉，灑向廣袤的大地，灑向巍峨的高山，灑向壯闊的大海，同時(shí)也灑向了朵朵微小的苔花。
苔花沒(méi)有牡丹花雍容華貴，沒(méi)有牡丹花絢爛奪目，沒(méi)有牡丹花清香四溢。她渺小，渺小到幾乎看不見(jiàn);她平凡，平凡到少有人知;她柔弱，柔弱到無(wú)力與任何花朵爭(zhēng)奇斗艷。但當(dāng)月上柳梢頭，牡丹花攏蕊酣睡時(shí)，她卻在積蓄力量，努力地向花苞匯集能量，因?yàn)樗难b志向——要在明日像牡丹一樣絢麗地綻放。午夜凌晨苔花未眠，只為明朝陽(yáng)光下盛放心中華彩。志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。
看到牡丹的驚艷，小小苔花徹夜未眠，她要付諸行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)心愿。作為觀者，我們是不是也深受感染和觸動(dòng)?
當(dāng)你看到小小的苔花，抬頭迎著朝陽(yáng)綻放，感嘆其迸發(fā)的力量與勇氣時(shí)，你是否想過(guò)那是她經(jīng)當(dāng)你看到他人金榜題名、功成名就時(shí)，內(nèi)心會(huì)不會(huì)也有一種向他們學(xué)習(xí)的沖動(dòng)，決定拼搏奮斗攀向人生的巔峰?殊不知你信誓旦旦的昨日卻再度淪為荒廢著的今日。過(guò)一夜無(wú)眠積蓄力量的結(jié)果?
當(dāng)你看到他人取得一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)時(shí)，你是否想到那是他們刻苦努力無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜而換來(lái)的成果?
親，像苔花一樣有了想法便行動(dòng)吧，不要虛度了你昨日在佛前竭力乞求的明日。
當(dāng)你在奮斗中失去毅力，失去信心時(shí)，不妨看看面前含苞待放的花兒，要知道，午夜花未眠。即使像依米小花一樣用數(shù)年的艱辛只換取一回的綻放，她也從未停止過(guò)奮斗。只要絢麗地開(kāi)過(guò)，奮斗過(guò)努力過(guò)，就會(huì)有收獲和結(jié)果。
凌晨四點(diǎn)海棠花仍未眠，而你起床開(kāi)始奮斗了嗎?
為了圓我的大學(xué)夢(mèng)，再次回到熟悉校園，感覺(jué)自己就是渺小的苔花。看著曾經(jīng)的同學(xué)，拿著理想大學(xué)的通知書(shū)，如牡丹花般絢麗綻放，刺痛了我的雙眼。我不愿只在一旁默默無(wú)聞地欣賞她人的嬌艷，更不甘心十八歲的青春錯(cuò)失最美的綻放機(jī)會(huì)。即使“學(xué)”了“開(kāi)”過(guò)后，苔花依舊沒(méi)有牡丹的令人驚異的嬌艷多姿，但對(duì)于她而言已經(jīng)是最美的綻放，生命如此，足矣。即使復(fù)讀一年，仍舊未能實(shí)現(xiàn)自己的理想，但嘗試過(guò)拼搏過(guò)的人生便了無(wú)遺憾。
日日伏案，焚膏繼晷，廢寢忘食，學(xué)至深夜，只為我的選擇，我的如牡丹花般美麗的心愿。每當(dāng)學(xué)習(xí)疲憊想要放棄時(shí)，總會(huì)想起那嬌小的苔花，激勵(lì)自己，埋頭苦讀。
2019高三以?shī)^斗為主題的經(jīng)典作文1000字(三)：奮斗是通向成功的一條蹊徑—
沒(méi)想到，我會(huì)為一只蝌蚪而動(dòng)容。
這是一種生活在亞馬遜河流域的蝌蚪，稱(chēng)為亞馬遜蝌蚪。它們的一生，與其說(shuō)充滿(mǎn)了艱辛，倒不如說(shuō)是一部災(zāi)難記實(shí)片。
從剛出生不久，它們還是一團(tuán)卵的時(shí)候，便遭到紅蜻蜓的洗劫，被吃掉大半;稍微有一點(diǎn)形狀，又被藍(lán)水鳥(niǎo)掃蕩，僅剩下一小部分;而后趕上亞馬遜潮汛，在暴風(fēng)驟雨中，大多數(shù)成形的小蝌蚪被打爛撕碎;當(dāng)那些大難不死、殘留于世的蝌蚪為了生存從荷葉上滾入河中時(shí)，卻被等候多時(shí)的紅扁嘴魚(yú)張嘴接住，一口吞下;此時(shí)，草蛇也會(huì)來(lái)湊熱鬧，將一只只成形的亞馬遜蝌蚪吞入肚中……在經(jīng)歷九九八十一難后，成千上萬(wàn)個(gè)卵子中終于有那么一兩個(gè)長(zhǎng)成了大蛙，然而為了種族的繁衍，它們勇敢地跳上荷葉并大聲?shū)Q叫以吸引異性的注意，當(dāng)然也引來(lái)了天敵，但它們毫不畏懼，反而叫得愈加響亮。結(jié)果，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦長(zhǎng)大的亞馬遜蝌蚪，在最后仍不能幸免于難。
讀完文章，鼻子酸溜溜的，心里有種沉重的感覺(jué)，更多的是油然而生的敬意。在絕對(duì)的逆境中，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有嘆息，只有適應(yīng)并接受，只有奮斗以求得生存。造物主是如此殘酷，將這弱小的生靈置身于捕食者的天羅地網(wǎng)中;而又是如此仁愛(ài)，告訴了它奮斗以成功的道理。
從卵子到大蛙，亞馬遜蝌蚪的一生，是險(xiǎn)象環(huán)生的一生，是困難重重的一生。然而它們始終沒(méi)有放棄生存的權(quán)利與機(jī)會(huì)，始終頑強(qiáng)地掙扎著與命運(yùn)搏斗。于是，亞馬遜流域這個(gè)苦難的種族得以繁衍，且生生不息，成就了奇跡的一生。
物亦如此，何況人乎?
當(dāng)貝多芬發(fā)出“扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊，當(dāng)海倫?凱勒從盲聾啞的小姑娘成長(zhǎng)為世界著名女作家，當(dāng)斯蒂芬?霍金斜躺在輪椅上向全世界宣講“宇宙之始是無(wú)限密度的一點(diǎn)”，當(dāng)高位截癱的張海迪堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)的生活并鼓舞周?chē)娜?，?dāng)被診斷為先天性愚兒的舟舟在各國(guó)的舞臺(tái)上揮舞指揮棒，當(dāng)洪戰(zhàn)輝不僅挑起家庭重?fù)?dān)還把妹妹的生活打點(diǎn)得有條不紊，等等時(shí)候，我們看到某種閃光的東西――面對(duì)困境堅(jiān)韌不拔的頑強(qiáng)意志與必勝信念。人若如此，還有什么困難不能克服，還有什么鴻溝難以逾越呢?
向亞馬遜河流域的頑強(qiáng)的生靈致敬!
向生命中不懈奮斗的人致敬!
小學(xué)生關(guān)于誠(chéng)信的寫(xiě)事作文
生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花，在學(xué)習(xí)工作中，只有樹(shù)立起真誠(chéng)守信的道德品質(zhì)，才能獲得成功。誠(chéng)信像根,將魄力與智慧提供給生長(zhǎng)中的樹(shù)干,使小苗長(zhǎng)成大樹(shù)。怎么動(dòng)筆寫(xiě)出小學(xué)生誠(chéng)信主題作文呢？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《小學(xué)生關(guān)于誠(chéng)信的寫(xiě)事作文》，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！
小學(xué)生關(guān)于誠(chéng)信的寫(xiě)事作文【篇一】
所謂誠(chéng)信就是說(shuō)要誠(chéng)實(shí)，要守信用。說(shuō)過(guò)的話(huà)就要做到，不要撒謊。
有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你知不知道生活中有一樣?xùn)|西叫信用卡，有時(shí)候，我們不用現(xiàn)金買(mǎi)東西或者需要買(mǎi)比較貴的東西，就要用到信用卡。信用卡里有銀行借給你的錢(qián)，但是這個(gè)錢(qián)用完了后到期要還給銀行的?！蔽覇?wèn)媽媽?zhuān)骸澳侨绻贿€呢？”“那就代表你沒(méi)有誠(chéng)信銀行就會(huì)拿回信用卡了！以后也不能借銀行的錢(qián)用了。”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我想到以前有時(shí)候，經(jīng)常把考卷藏起來(lái)，有一次考試，我有許多題沒(méi)有做，回到家，媽媽問(wèn)我：“今天考試感覺(jué)怎樣？”我卻說(shuō)：“今天沒(méi)有考試。”媽媽相信了我，但是我心里還是很忐忑不安，我知道我撒謊了。后來(lái)，媽媽知道了事實(shí)很生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)了我?，F(xiàn)在，我已經(jīng)改正了這些不好的習(xí)慣，媽媽也經(jīng)常鼓勵(lì)我，要做一個(gè)誠(chéng)信的人，否則沒(méi)有人會(huì)相信自己了。
我們從小就要做一個(gè)有誠(chéng)信的人，長(zhǎng)大才能成為一個(gè)有責(zé)任心的人。
小學(xué)生關(guān)于誠(chéng)信的寫(xiě)事作文【篇二】
所謂誠(chéng)信：語(yǔ)言?xún)?nèi)心，一致為誠(chéng)；語(yǔ)言行動(dòng)，一致為信。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的根本。
春秋時(shí)期有個(gè)魯國(guó)人叫曾子。一天，他的妻子要去趕集，孩子哭著要跟著去。妻子說(shuō)：“回來(lái)給你殺豬。妻子制止他：“哄孩子的話(huà)必當(dāng)真?！痹痈嬖V她：“你既然說(shuō)了，就要做到，不然你就是教孩子怎么騙人，以后你還有什么資格教育他呢？”曾子用自己的行動(dòng)，教育孩子做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
這是一個(gè)我過(guò)古代關(guān)于誠(chéng)信的典故，像這樣的典故，在我國(guó)史上還有很多，比如說(shuō)，一諾千金，烽火戲諸侯等，都是教育人們?yōu)槿颂幨乱v誠(chéng)信。
在我們學(xué)校操場(chǎng)的主席臺(tái)上有一塊牌子，上面寫(xiě)著“言行要老實(shí)”，“做事要踏實(shí)”。可見(jiàn)，在現(xiàn)代社會(huì)，依然倡導(dǎo)為人處事要講求誠(chéng)實(shí)守信。
可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，經(jīng)常會(huì)有一些不誠(chéng)信的事例。如考試作弊，抄襲論文等丑陋現(xiàn)象仍然存在，甚至找人替身。像這些不誠(chéng)信的行為是不對(duì)的。
我對(duì)“誠(chéng)信”這詞有所體會(huì)。記的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”前，我和活動(dòng)小組的另外兩位同學(xué)約好了第二天一起去采訪(fǎng)。可是第二天我剛出門(mén)，就下了大雨。雨一直下，我猶豫了：“去吧，下雨天不方便；不去吧，他們可能也不會(huì)去，就決定不去了。星期一，我到了學(xué)校，想問(wèn)問(wèn)他們哪天有沒(méi)有去活動(dòng)，可是他們都不理我。這幾天都很寂寞，當(dāng)更多的是傷心。可見(jiàn)，事事都要講誠(chéng)信。
誠(chéng)信是道路，隨著開(kāi)括者的腳步延伸；誠(chéng)信是智慧，隨著博學(xué)者的求索積累；誠(chéng)信是成功，隨著奮進(jìn)的努力向前走。讓我們也去不斷積累，讓我們邁開(kāi)步子向前走吧。
小學(xué)生關(guān)于誠(chéng)信的寫(xiě)事作文【篇三】
人，以誠(chéng)為本，以信為本。社會(huì)需要誠(chéng)信，而誠(chéng)信是從小就要養(yǎng)成的。
我還記得五年級(jí)上品德課時(shí)，我看到了一個(gè)這樣的小故事，講的是有一個(gè)年輕人跋涉在漫長(zhǎng)的人生路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”“金錢(qián)”“美貌”“誠(chéng)信”“機(jī)敏”“才學(xué)”和“榮譽(yù)”七個(gè)背囊。渡船開(kāi)出時(shí)風(fēng)平浪靜。
不久，風(fēng)浪大作，船夫要求他拋掉一個(gè)背囊，才能度過(guò)此關(guān)。年輕人思前想后，最后毫不猶豫地把“誠(chéng)信”拋進(jìn)水里。之和的結(jié)果是大家可想而知，那個(gè)年輕人竟然拋掉“誠(chéng)信”也不拋掉其他背囊，這是多么愚蠢的行為?。?/p>
我們小孩必須從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信。上一次，媽媽叫我去買(mǎi)東西，結(jié)果老板多找我錢(qián)，我不貪心地還給老板，被媽媽夸了一頓，我非常高興。像這樣的例子，生活中有很多。誠(chéng)信是一個(gè)人最重要的習(xí)慣。誠(chéng)實(shí)的人，會(huì)受到別人的贊揚(yáng)與信任，但如果是不誠(chéng)實(shí)的人，自然會(huì)受到批評(píng)與責(zé)任，我們一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
誠(chéng)信是社會(huì)上不可缺少的。如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信就不可能有美好的明天。所以，我們一定要抓住誠(chéng)信的鑰匙，開(kāi)啟誠(chéng)信之門(mén)。
最新關(guān)于衡山的作文模板
想寫(xiě)好一篇作文，這也是大學(xué)問(wèn)。寫(xiě)作不是用來(lái)教化眾生，而是用來(lái)尋找同類(lèi)的。一篇好的作文只有通過(guò)刻苦練習(xí)才能寫(xiě)出來(lái)。作文中您會(huì)很好地遣詞造句嗎？為滿(mǎn)足你的需求，小編特地編輯了“最新關(guān)于衡山的作文模板”，我們后續(xù)還將不斷提供這方面的內(nèi)容。
關(guān)于衡山的作文 篇1
十一小長(zhǎng)假到了，我和爸爸媽媽還有姥爺背著旅行包歡天喜地來(lái)到衡山。細(xì)心的媽媽把旅行安排得井井有條，已經(jīng)提前訂好了賓館，賓館訂在半山亭。
我們到了賓館，天還早，就先來(lái)到附近的梵音谷、桎木潭，還沒(méi)走到就聽(tīng)見(jiàn)水沖刷巖石的聲音轟隆轟隆響。雨過(guò)天睛，云霧籠罩著的衡山，朦朦朧朧，空氣清新。衡山不愧是五岳之秀，真是風(fēng)景秀麗。雖然它沒(méi)有北岳恒山之高，沒(méi)有東岳泰山之雄，沒(méi)有西岳華山之險(xiǎn)，也沒(méi)有中岳嵩山之幽，但它是五岳之中最美、環(huán)境最好的山。衡山上有個(gè)村莊，名叫長(zhǎng)壽沖，這里的人們很熱情，這里的瓜果蔬菜都是自然物。
這一覺(jué)睡的我還沒(méi)醒，就被媽媽叫起來(lái)。凌晨四點(diǎn)我和爸爸、媽媽、姥爺?shù)巧介_(kāi)始了，走到一半累得兩腿發(fā)軟，爬不動(dòng)了，爸爸為了鼓勵(lì)我，從手機(jī)里搜出一首歌，供我放松，我又來(lái)勁了，與大自然決斗，我把大自然斗敗了。
我觀賞著霧一般的云海，東方的地平線(xiàn)已經(jīng)冒出了鮮艷的橙色，然后出現(xiàn)云線(xiàn)，慢慢的，火紅的亮光打破了幽靜的夜空，接著，太陽(yáng)像彈珠一樣從大地彈出來(lái)。頓時(shí)，天邊紅光四溢，火紅的太陽(yáng)發(fā)出五彩的光圈，我的心隨著太陽(yáng)快要
跳出來(lái)了。但再紅的太陽(yáng)也照不散那固執(zhí)的云海，那景色太美了!欣賞著衡山那蒼翠的金錢(qián)松和那滾滾的云海，所有的累都拋到九霄云外。
美麗的衡山，是你讓我有了克服困難的力量，是你讓我打開(kāi)欣賞美的視界，我愛(ài)你。
關(guān)于衡山的作文 篇2
1月3日，我們一家到佛教圣地——衡山旅游。
那天上午10點(diǎn)多的時(shí)候，我們開(kāi)車(chē)從株洲出發(fā)了。到衡山有100多公里，大概要走一個(gè)多小時(shí)才能到。山中天氣寒冷，不久就下起了小雨，汽車(chē)得小心行駛。大概在11點(diǎn)半的時(shí)候，我們到了衡山。
我們的車(chē)開(kāi)到了衡山腳下，下車(chē)買(mǎi)完門(mén)票就開(kāi)車(chē)進(jìn)山了。車(chē)只能開(kāi)到設(shè)在山腰的停車(chē)場(chǎng)停放，哇！停車(chē)場(chǎng)里人真多、車(chē)也很多，簡(jiǎn)直是人山人海。
下了車(chē)，我們要從這轉(zhuǎn)坐索道車(chē)上山，然后再步行到達(dá)祝融峰——我們要去的目的地。這種索道車(chē)跟其他一般的纜車(chē)不同，乘客是站著的，車(chē)很大，一次可以乘50個(gè)人。纜車(chē)上去的時(shí)候，我們有點(diǎn)耳鳴，有點(diǎn)難受，但覺(jué)得刺激，有些人還不時(shí)尖叫起來(lái)。從車(chē)內(nèi)往外看，上中云霧繚繞,白茫茫的一片，看不清楚任何景色。
下了纜車(chē)，我們準(zhǔn)備步行上山，我看到這山上的路啊，樹(shù)啊，都結(jié)冰了。這時(shí)候，路邊出現(xiàn)了很多賣(mài)草鞋的人，他們說(shuō)，一定要穿草鞋，不穿的話(huà)，就會(huì)滑倒。我爸爸、媽媽都買(mǎi)了草鞋穿上，我沒(méi)穿，爸爸說(shuō)我不用買(mǎi)了，我穿的是運(yùn)動(dòng)鞋，不用怕滑。
山上面非常冷，寒風(fēng)刺骨，凍得我都有一點(diǎn)感冒了。爬到半山坡時(shí)，我發(fā)現(xiàn)路上有很多被人們丟掉的草鞋，我想那些游客可能都上當(dāng)受騙了，路并不是那么滑，只是出索道的那個(gè)地方比較滑,賣(mài)草鞋的人也真會(huì)抓住機(jī)會(huì)做生意，就是這樣兜售草鞋的。
慢慢地我的頭發(fā)都結(jié)冰了。我看見(jiàn)別的游客跟我一樣，頭上像是長(zhǎng)出了白發(fā)。山上面的樹(shù)也結(jié)冰了，銀裝素裹很好看，這是我第一次看到真正雪景呢！那些樹(shù)好像突然都老了，長(zhǎng)了白頭發(fā)和白胡子。我還在一棵樹(shù)旁照了一張相留念呢！
爬了大概半個(gè)小時(shí)的山，我們就到了祝融峰峰頂，我們大家累得氣喘吁吁，別的游客爬上來(lái)也是氣喘吁吁的。
我爸爸捐了30元錢(qián)在募捐箱里，老師傅就給了爸爸一個(gè)護(hù)身符、一條手鏈和兩包神茶。我們拜完菩薩，就下山回家了。
下山回家，在快到坐索道車(chē)的時(shí)候，我看見(jiàn)還有游客往上爬，他們問(wèn)我們是不是快到祝融峰峰頂祝融峰峰頂了，我爸爸說(shuō)：“還遠(yuǎn)著呢！應(yīng)該還要爬半個(gè)小時(shí)?！蹦切┯稳寺?tīng)了爸爸的回答就說(shuō)：“加油！”繼續(xù)趕他們的路。
今天出游，我雖然被凍得感冒了，但是我很開(kāi)心，我看到了壯觀的景色！
關(guān)于衡山的作文 篇3
今年大年初二一大早，我和爸爸媽媽一家人高高興興出發(fā)，準(zhǔn)備去游覽著名的南岳衡山。
我們坐武廣高鐵到了衡山西站。下了火車(chē)，感覺(jué)衡山好冷呀！那里氣溫才有一度，我們都忍不住縮著脖子，帶上了手套、圍巾和帽子，全副武裝。我們?cè)谫e館休息了一下，就去參觀南岳大廟。一路上，還買(mǎi)了鞭炮、香等等。廟的大門(mén)旁邊有個(gè)香爐，我們把鞭炮和香丟進(jìn)香爐里。參觀完南岳大廟，已經(jīng)六點(diǎn)了，我們又冷又餓。我們問(wèn)到了當(dāng)?shù)刈畛雒耐敛损^喬老爺飯館，點(diǎn)了羊肉和土雞湯、紅菜苔等。那個(gè)雞湯是用真正的土雞做了，比深圳的雞湯好喝多了。我一口氣喝了五碗，真過(guò)癮呀！我們很快就雞湯喝得干干凈凈，其它菜也挺香。小朋友們，你們有機(jī)會(huì)到衡山，記得到喬老爺飯館品一品喲，看我說(shuō)得是不是真的！
第二天，我們終于向衡山出發(fā)了。衡山又稱(chēng)南岳，位于湖南省衡山縣，山勢(shì)雄偉，綿延數(shù)百公里。七十二峰中以祝融、天柱、芙蓉、紫蓋、石五峰最有名。最高峰為祝融峰，海拔一千二百九十米。
南岳四絕是祝融峰之高、方廣寺之深、藏經(jīng)閣之秀和水簾洞之奇。衡山由于氣候條件優(yōu)于其他四岳，處處是茂林修竹，自然景色十分秀麗，因而又有南岳獨(dú)秀之譽(yù)。衡山的煙云可與黃山媲美。山上寺廟眾多，其中福嚴(yán)寺、南臺(tái)寺、藏經(jīng)閣、方廣寺等最為有名。山腳下的南岳廟規(guī)模宏大，占地面積大9.85萬(wàn)平方米，有廟宇九進(jìn)，是南方數(shù)一數(shù)二的大廟。
我們先坐景區(qū)巴士到半山亭，排隊(duì)坐纜車(chē)到了山上。那里的人山人海，排隊(duì)的人擠得水泄不通。雖然人山人海，可是每個(gè)人臉上都掛著笑容，充滿(mǎn)了新年氣息。纜車(chē)緩緩上升，窗外的景象從一片綠油油的樹(shù)林慢慢變成了銀白的世界，人們看到了樹(shù)上等全都被雪覆蓋上了都叫了一聲哇！。山上冰天雪地，一片白茫茫的世界，氣溫只有零下五度。這是我第一次看雪，非常激動(dòng)，我就從地上抓起了雪，捏成小雪球，扔到了媽媽的衣服上。媽媽覺(jué)得太冷了，都不愿意把手伸出來(lái)，看來(lái)只有挨打的份了！
我們邊走邊玩，一路上欣賞這銀裝素裹的雪景，照了很多照片。我們發(fā)現(xiàn)雪地下面結(jié)了厚厚的一層冰，在斜坡上形成了天然的滑梯。很多小朋友都在滑梯上，玩得不亦樂(lè)乎。我也參加進(jìn)去，真好玩，可比平時(shí)的滑梯快多了！如果你想玩，可是需要膽量的喲！不知不覺(jué)，我們就爬到了山頂祝融峰。好漂亮啊！我和爸爸媽媽都看呆了。然后，我們慢慢地下山了，就聽(tīng)到一聲哎呦！，原來(lái)一個(gè)人摔倒了。由于下山時(shí)溫度高一些，地上的冰慢慢融化，地變得又濕又滑，很多人滑倒。爸爸牽著我小心翼翼地走，雖然穿了防滑的草鞋可還是摔倒了，我們一起摔了個(gè)四腳朝天。媽媽也跟著摔了一個(gè)四腳朝天。我們笑得肚子都疼了。
第三天，我們坐武廣高鐵回到了深圳。我推薦小朋友們又去衡山玩一玩。
關(guān)于衡山的作文 篇4
今年寒假，我與家人一同到湖南的南岳大廟與南岳衡山去旅游。
這次旅游一共去了三天，雖然時(shí)間短暫，但令我大開(kāi)眼界。剛進(jìn)入湖南地區(qū)，我看見(jiàn)了許許多多形象奇異的山峰，有像手掌的，有像駱駝的，更特別的是有一座山，山中間有三個(gè)凹陷處，周?chē)珠L(zhǎng)滿(mǎn)雜草，真象一只威武的雄獅！這風(fēng)景實(shí)在有趣……突然，我看到在山林中有一只隱隱約約和人高、比人壯，全身長(zhǎng)著黑毛的東物。我不禁問(wèn)爸爸那是什么，爸爸聽(tīng)了我的描述，對(duì)我說(shuō)：“可能是只大猩猩?！辈粫?huì)吧，我心里不禁打了幾個(gè)問(wèn)號(hào)？就這樣，我們這一天的旅程就圓滿(mǎn)結(jié)束了。
第二天早晨，我們收拾好行李就出發(fā)了。我們首先來(lái)到我們的第一站——南岳大廟，又名南華寺。我剛走進(jìn)南華寺，我被那些雄偉的建筑給鎮(zhèn)住了，太美了！特別是圣帝殿，里面的每一個(gè)地方，都是十分精美，氣氛十分嚴(yán)肅，在這里路過(guò)的游客都肅穆起敬。那些大柱子上面都雕刻一條條為妙維肖的金龍，可謂氣勢(shì)逼人??！聽(tīng)游人說(shuō)在這求簽特靈，于是我半信半疑，我拉著媽媽的手上前求了兩簽，這兩簽分別是求自身與學(xué)習(xí)的。聽(tīng)解簽人說(shuō)，那兩簽都是上上簽，求自身是生龍活虎，學(xué)習(xí)則是中狀元，這可把我樂(lè)壞了，不管是不是真，因?yàn)楹眠\(yùn)自然來(lái)嘛！接著，我們?nèi)サ诙尽显篮馍健Ｎ覇?wèn)爸爸：“南岳是不是五岳中的一岳？”爸爸說(shuō)“是呀！”我聽(tīng)了可高興了，因?yàn)樵嚷?tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)，衡山的風(fēng)景很美，猶如人間仙境。我迫不及待的讓爸爸買(mǎi)票上去衡山，上山的路很險(xiǎn)，可以說(shuō)是九曲十八彎。隨著離山頂越來(lái)越近，路中的云霧就越大。“到了！”爸爸大聲喊道。我打開(kāi)車(chē)門(mén)，四周白茫茫一片，霧都把周?chē)臉?shù)木都遮蓋住了，可說(shuō)是伸手不見(jiàn)五指。我感覺(jué)就像騰云駕霧一樣。我對(duì)爸爸說(shuō)：“今天我們做了一回神仙了?！卑职炙麄兟?tīng)了都大笑起來(lái)。旁邊的妹妹不甘寂寞要和我玩起了捉迷藏，妹妹偷偷藏在一棵大樹(shù)的后面，讓我在霧中找了很久……。過(guò)了一會(huì)兒，我與爸爸。媽媽。妹妹一起坐纜車(chē)回山下，這次真讓感到“人在云中游”。那山林的景色多美呀！聽(tīng)工作人員說(shuō)前幾天還下了雪。啊，如果我們?cè)琰c(diǎn)來(lái)就可以看到雪了，體會(huì)一下那白茫茫的世界，那該多好呀！
隨著時(shí)間的流逝，我們?cè)摃?huì)家了。汽車(chē)在路上向前疾馳，而我的心還停留在如詩(shī)如畫(huà)的南岳衡山。別了！我會(huì)回來(lái)的。
關(guān)于衡山的作文 篇5
我的老家在湖南衡陽(yáng)，那里有著名的衡山。衡山，又名南岳，是我國(guó)五岳之一，位于湖南省衡陽(yáng)市南岳區(qū)，海拔1300。2米。由于氣候條件比其他四岳更好，處處是茂林修竹，終年翠綠；奇花異草，四時(shí)飄香，自然景色十分秀麗，因而又有南岳獨(dú)秀的美稱(chēng)。清人魏源《衡岳吟》中說(shuō)：恒山如行，岱山如坐，華山如立，嵩山如臥，惟有南岳獨(dú)如飛。這是對(duì)衡山的贊美。
南岳之秀，在于無(wú)山不綠，無(wú)山不樹(shù)。那連綿飄逸的山勢(shì)和滿(mǎn)山茂密的森林，四季長(zhǎng)青，就像一個(gè)天然的龐大公園，這個(gè)大公園林深樹(shù)多，光聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)的名字，也夠動(dòng)人了：金錢(qián)松、紅豆杉、伯樂(lè)樹(shù)、銀鵲樹(shù)、香果、白擅、青銅以及常綠的香樟、神奇的梭羅、火紅的楓林、古老的藤蘿。據(jù)統(tǒng)計(jì)，南岳現(xiàn)有的風(fēng)景林等各種植物，有1700多種，這是幾十代人的血汗結(jié)晶，其中許多是奇珍異寶。福嚴(yán)寺的銀杏相傳受戒于六朝時(shí)的慧思禪師，樹(shù)齡至少也有1400多年，樹(shù)身三個(gè)大人合抱亦不能?chē)鷶n；藏經(jīng)殿后的白玉蘭，亦有四五百年的歷史，至今仍然逢春開(kāi)花，香飄滿(mǎn)山；半山亭的古松，三四百歲的年齡，還是小弟弟呢！上封寺后的原始森林，許多樹(shù)都是老態(tài)龍鐘，彎腰曲背，遍身青苔，望不見(jiàn)紋路。乍一看去，它們長(zhǎng)得拳曲不張，冠蓋不整，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，相互依偎，恍如嚴(yán)寒中一群衣衫破敗的老人，相擁取暖，令人憐憫。
南岳如果只是這些樹(shù)木呈現(xiàn)的秀色，那還不足以在天下名山中如此令人矚目。這種秀色只是它的外在之美，而秀中有絕，才是它的深遠(yuǎn)內(nèi)涵。人們把南岳的勝景概括為南岳八絕，即祝融峰之高，藏經(jīng)殿之秀，方廣寺之深，磨鏡臺(tái)之幽，水簾洞之奇，大禹碑之古，南岳廟之雄，會(huì)仙橋之險(xiǎn)。正因?yàn)槟显腊私^的出類(lèi)拔萃，才使它贏得五岳獨(dú)秀那當(dāng)之無(wú)愧的美稱(chēng)。
這就是我的家鄉(xiāng)的名山，我為她驕傲，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
[最新]關(guān)于桃園的作文模板
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我們對(duì)作文的寫(xiě)作應(yīng)該比較熟悉了，寫(xiě)作文是個(gè)不斷思考和提升的過(guò)程，對(duì)生活的體悟與感受，是寫(xiě)作文的必備要素。關(guān)于寫(xiě)作文的格式有哪些需要注意呢？以下由小編為大家精心整理的“[最新]關(guān)于桃園的作文模板”，更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。
關(guān)于桃園的作文(篇1)
我的姥姥家位于臨沂市蒙陰縣，桃子是當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，桃樹(shù)抽出了新芽。陰歷三月，桃花盛開(kāi)了，一朵朵粉粉的小花綴滿(mǎn)枝頭。但是桃花的開(kāi)放時(shí)間只有四五天的時(shí)間?；▋旱牡蛑x預(yù)示著新生命的到來(lái)。
夏天到了，一個(gè)個(gè)小生命在枝頭遙遙相望，你看著我，我看著你……慢慢的，慢慢的，像剛出生的嬰兒，臉上的毛退去，表面光滑了；個(gè)頭大的，迎著太陽(yáng)，像是害羞的少女，漲紅了臉。還有幾棵桃樹(shù)不一樣，它們結(jié)出的果子是黃色的。在太陽(yáng)底下，黃的透亮透亮的，姥姥告訴我，它叫“黃金桃”，這種桃子適合做罐頭，口感特別好。
秋天雖然是個(gè)收獲的季節(jié)，但是這個(gè)時(shí)候姥姥家的桃子已經(jīng)接近尾聲了。此時(shí)桃樹(shù)像是一位飽經(jīng)風(fēng)霜的母親，樹(shù)葉黃了，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的響聲，這是和大地告別的聲音嗎？—也許它是太累了，離開(kāi)是為了來(lái)年的再相見(jiàn)！
冬天，只剩下樹(shù)干與寒風(fēng)戰(zhàn)斗。植物動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)一樣，春夏秋冬，年復(fù)一年，生生不息。我相信，來(lái)年春天，又是一片生機(jī)勃勃的景象！
關(guān)于桃園的作文(篇2)
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、樸素?zé)o華的農(nóng)村，這里物產(chǎn)豐富，有青菜，有蘿卜，還有玉米等等，許許多多，數(shù)也數(shù)不清，數(shù)也數(shù)不盡，可最誘人的要數(shù)桃子了！
春天，桃樹(shù)的枝頭上綻出了一朵朵桃花，有的花瓣全展開(kāi)了，露出了淺黃色的花蕊，有的花瓣才展開(kāi)了兩三片，還有的還是花骨朵兒，飽漲得好像馬上就要裂開(kāi)似的。一陣風(fēng)吹過(guò)，一樹(shù)的桃花便跳起了輕盈的舞蹈，一樹(shù)的桃花便跳起了輕盈的舞蹈，葉子互相碰撞，發(fā)出沙沙聲，好像是在為桃花仙女們伴奏呢！
初夏，一個(gè)個(gè)剛長(zhǎng)出來(lái)的小青桃掛滿(mǎn)了枝頭，像一個(gè)個(gè)小葫蘆似的。摘下一只小青桃，放進(jìn)嘴里嘗一口，硬硬的，一股酸溜溜的滋味直沁肺腑，害我酸得直吐舌頭，苦笑不得。
七月下旬，一個(gè)個(gè)桃子就成熟了，摘下一個(gè)仔細(xì)觀察，桃子的形狀圓溜溜的，像一個(gè)小圓球，桃子的顏色白里透紅，可愛(ài)極了。脫下它的外衣，咬上一口，一股甘甜清涼的味道沁入你的心脾，讓你吃了還想吃，垂涎三尺。
秋天，桃樹(shù)的葉子枯萎了，已經(jīng)慢慢脫落了，一片片葉子紛紛落了下來(lái)，像一位位仙女從樹(shù)上輕盈地跳了下來(lái)，落葉成了螞蟻們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，也成了蟲(chóng)子們的樂(lè)園。
冬天，大雪紛飛，雪花姑娘，給桃樹(shù)披上了一件厚厚的白棉衣，幫桃樹(shù)度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天。
我喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)景，更喜愛(ài)家鄉(xiāng)的桃園。
關(guān)于桃園的作文(篇3)
“一座座青山緊相連，一朵朵白云繞山間，一片片梯田一層層綠，一陣陣歌聲隨風(fēng)傳……誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉(xiāng)好?！笨瓷缴叫?，聽(tīng)水水歡，良田萬(wàn)畝，果樹(shù)滿(mǎn)山，我就生活在這如詩(shī)如畫(huà)的小山村。
春姑娘悄然而至，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，瞧，柏油路旁那茂密的草層中，開(kāi)著鮮艷的野花，山上的層層梯田里的桃樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的桃花。一陣微風(fēng)吹來(lái)，漫山遍野彌漫著桃花的芬芳，放眼望去漫山遍野一片粉紅色。家鄉(xiāng)的桃樹(shù)幾乎家家都有，人們?yōu)榱讼灿一ǖ氖㈤_(kāi)，每年在家鄉(xiāng)舉行“桃花節(jié)”，招來(lái)了各地的游人，他們開(kāi)著嶄新的轎車(chē)，帶著漂亮的阿姨和孩子，沿著盤(pán)山柏油路，盡情享受桃花給他們帶來(lái)的快樂(lè)。在眾多游人中還有一些外國(guó)游客，一個(gè)勁兒的豎大拇指，“ok，ok?！焙竺嬉膊恢麄儑\里咕嚕說(shuō)些什么。
中午，這些中外游客到羊肉餐館里吃羊肉，喝羊肉湯泡大餅，盡享我家鄉(xiāng)美味。為了增添“桃花節(jié)”的喜慶氣氛，家鄉(xiāng)人還請(qǐng)來(lái)了戲團(tuán)，敲鑼打鼓，載歌載舞，好不熱鬧。
夏姐姐踏著炎熱的腳步火速到來(lái)，這時(shí)候的桃樹(shù)早已掛滿(mǎn)了桃子，橢圓形的桃子藏在茂密的葉子之間，微風(fēng)吹過(guò)隨風(fēng)搖曳，那探頭探腦的樣子像是和我們捉迷藏。每到旱天，電閘一開(kāi)，自由灌溉就像“下雨”，水滴落在桃樹(shù)上，樹(shù)葉頻頻點(diǎn)頭，一個(gè)個(gè)毛茸茸的小桃子水靈靈的，真惹人喜愛(ài)。端午節(jié)剛過(guò)，一些早熟的桃子就上市了，招來(lái)了許多客商，給桃民們帶來(lái)一大筆客觀的收入。不久，“青島蜜”像一個(gè)個(gè)紫紅色的大皮球似的擺滿(mǎn)道路兩邊。再過(guò)不久，那馳名中外的“大紅袍”就熟了，這“大紅袍”個(gè)大，桃點(diǎn)兒表面呈粉紅色，果肉像蜜一樣甜，這可是家鄉(xiāng)桃民們最發(fā)財(cái)?shù)囊粋€(gè)優(yōu)質(zhì)品種。
秋婆婆踏著蹣跚的腳步來(lái)了，她是來(lái)給農(nóng)民伯伯送碩果的。瞧，農(nóng)民伯伯正在田地里收獲著勞動(dòng)果實(shí)呢：有花生、玉米、大豆、地瓜，還有蘋(píng)果、葡萄，山楂、板栗……當(dāng)然，在這些果實(shí)中給農(nóng)民伯伯帶來(lái)最大豐收的要數(shù)桃子了，這不，“秋風(fēng)蜜”又上市了，客商們紛至杳來(lái)，絡(luò)繹不絕。你要是來(lái)我的家鄉(xiāng)，如果要買(mǎi)的話(huà)，只要自己采摘，可以任你吃個(gè)夠。
初冬，天氣漸漸轉(zhuǎn)冷，這時(shí)收獲的是“雪桃”，這雪桃的優(yōu)點(diǎn)是個(gè)大，存放的時(shí)間長(zhǎng)，聽(tīng)說(shuō)，吃了雪桃可延年益壽哩。收完雪桃之后，果農(nóng)們便將所有桃樹(shù)修剪一遍，把一些無(wú)用的邊枝除掉。趕在上凍之前，他們?cè)倜χ谔覙?shù)底下開(kāi)溝施肥。一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)桃園成了一個(gè)粉妝玉砌的世界，桃樹(shù)吮吸著雪水，去擁抱來(lái)年的春天……
這些年，家鄉(xiāng)人富了，這果園，這桃樹(shù)功不可沒(méi)。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的桃園，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
關(guān)于桃園的作文(篇4)
沒(méi)有到過(guò)我的家鄉(xiāng)武威的人是一種遺憾，而去過(guò)武威而沒(méi)到過(guò)核桃園的人更是一種遺憾。核桃園位于武威城北，是一個(gè)很大的植物園區(qū)。那里風(fēng)景優(yōu)美，夏季涼爽是避暑的理想選擇。
當(dāng)你的腳步踏入園區(qū)大門(mén)時(shí)，映入眼簾的是一個(gè)人工的圓形噴泉，噴泉上面還雕刻著一個(gè)小人，小人手里拿著一把弓箭，感覺(jué)他就像是把幸福帶給人的幸福天使。
繞過(guò)幸福天使后我們又沿著一條彎曲的小道向植物園里面走去，一顆顆又高又大的核桃樹(shù)把我們包裹在綠色的世界里。樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了帶著綠色外皮的核桃可愛(ài)極了，我吵鬧著讓爸爸給我摘一個(gè)，可是爸爸告訴我核桃還沒(méi)有成熟不可以摘得，可是爸爸哪能經(jīng)得了我的撒嬌神功呢！還是給我摘了一個(gè)，爸爸告訴我會(huì)很苦的，可我不信，吃了以后才知道爸爸的話(huà)是真的，看著爸爸笑我的表情我撅起小嘴向里面走去，不要理他們了。
我一個(gè)人沿著石子鋪成的小路走在最前面，突然聽(tīng)到爸爸叫我：洋洋快來(lái)看那什么？我順著爸爸的目光看去：啊！好漂亮的荷花。我還是第一次這么近的看見(jiàn)荷花，太漂亮了，我趕快讓媽媽幫我照了好多的照片，后來(lái)爸爸叫我們向里面走，我只好戀戀不舍的離開(kāi)那美麗的荷花池。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我看見(jiàn)了供游人休息的閣樓，還有一些老爺爺老奶奶在閣樓下舞劍那，還有好多的小朋友在那里玩耍，爸爸告訴我這是核桃園的中心廣場(chǎng)。這里真的很熱鬧哦！在往里走我們來(lái)到了一個(gè)拱橋上，拱橋下面是一個(gè)很大的人工湖，有好多人在湖里劃船，湖里的水好清的，陽(yáng)光照在水面上折射出五顏六色的光彩好看極了。
繞過(guò)人工湖我們又來(lái)到了假山這里，我興奮的穿梭在假山四周。
玩累了我和爸爸他們坐在安靜的樹(shù)林邊休息。爸爸他們?cè)谀抢锪奶?，我看著透過(guò)密密層層的葉子射下來(lái)的陽(yáng)光既然睡著了。我夢(mèng)到我變成了那個(gè)幸福的天使，向所要熱愛(ài)家鄉(xiāng)的人傳遞幸福
關(guān)于桃園的作文(篇5)
同學(xué)們，你們摘過(guò)桃子嗎？如果沒(méi)有，那么今天就和我們一起來(lái)摘桃子吧！
桃園里，桃子披紅掛綠，它們都努著紅撲撲的小嘴巴，再配上一身小茸毛，那么好看，那么可愛(ài)，一個(gè)個(gè)像含羞的小姑娘一樣低著頭，微紅著臉，讓人迫不及待地要把它們摘下來(lái)帶回家。
開(kāi)始摘桃子了，我們也像叔叔們那樣，一框接著一筐的往車(chē)上運(yùn)。我和江文抬著滿(mǎn)滿(mǎn)的一大框桃子，從桃林深處往外走，那時(shí)，我欣喜若狂，邊走邊喊：“看，我們又抬出來(lái)一筐桃子了１一邊還用力地抬著。也有許多組像我們那樣干得很賣(mài)力，你看那邊，孫雪和王飛也抬著滿(mǎn)滿(mǎn)的一筐桃子快步走了出來(lái)，他們真能干??！都沒(méi)見(jiàn)到他們休息一會(huì)兒。再看這里，紅紅和剛剛也正在等梯子，好來(lái)摘桃子，可是，還沒(méi)等梯子送來(lái)，剛剛就爬上了桃樹(shù)，因?yàn)樗麆偛趴匆?jiàn)了一個(gè)特別大的桃子，所以就等不及先上去摘了！哈！
桃子摘完了，我們和叔叔們一起坐著休息，他們還拿來(lái)剛摘下的桃子洗過(guò)后讓我們一起品嘗！我們吃著又大又甜的桃子，體會(huì)著豐收的喜悅，一個(gè)個(gè)臉上都綻滿(mǎn)了笑容。這一天過(guò)得可真開(kāi)心?。?/p>
關(guān)于桃園的作文(篇6)
我的家鄉(xiāng)坐落在冷水灘區(qū)普利橋鎮(zhèn)荷塘村。那里風(fēng)光秀麗，景色優(yōu)美。其中最美的就是那片郁郁蔥蔥的桃園了。
春天，從遠(yuǎn)處看，桃園綠得像一個(gè)綠色大絨球。桃樹(shù)的枝頭上，一個(gè)個(gè)嫩綠色的嫩芽從樹(shù)枝里冒了出來(lái)，像是幫桃樹(shù)換上了一件綠色的衣裳。春風(fēng)一拂，桃花從碧綠的枝條里冒出來(lái)，有的花瓣馬上要展開(kāi)了；有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的花蕊；有的桃花還是花骨朵兒，真像一個(gè)個(gè)粉紅色的小燈籠。小蜜蜂也起來(lái)湊熱鬧，用翅膀“嗡嗡”地飛著，像是在給正在歌唱的小鳥(niǎo)伴奏。它們開(kāi)始用嘴巴從花蕊里吸蜜，又吐到“籃子”里，帶回家給它們的寶寶吃。
夏天，桃園里熱鬧極了。小雞用爪子為桃樹(shù)松土，用尖尖的小嘴消滅蟲(chóng)子，幫助它茁壯成長(zhǎng)；小鳥(niǎo)在桃樹(shù)間跳動(dòng)，開(kāi)心地歌唱，用歌聲打動(dòng)桃樹(shù)，讓它結(jié)出更大更甜的桃子。桃樹(shù)用它那茂密的枝葉為人們撐開(kāi)了一把把綠絨大傘。每天中午都有許多人來(lái)桃園乘涼，喝茶聊天，十分愜意。
秋天，滿(mǎn)樹(shù)又香又甜的桃子向人們微笑，真是惹人喜愛(ài)。我情不自禁地爬上桃樹(shù)，摘下一個(gè)桃子，順手在衣服上擦了擦，迅速放進(jìn)嘴里，輕輕一咬，桃汁就沾滿(mǎn)了嘴唇。真好吃！就算是一百個(gè)我也吃得完。
冬天，桃園就是我們的“戰(zhàn)場(chǎng)”。我們?cè)谶@里打雪仗。桃樹(shù)用它結(jié)實(shí)的樹(shù)干為我們擋住雪球。我們玩得開(kāi)心極了！
家鄉(xiāng)的桃園真美，我愛(ài)家鄉(xiāng)的桃園！
關(guān)于桃園的作文(篇7)
我的家鄉(xiāng)在大竹村，離村不遠(yuǎn)有個(gè)桃園——廟壩桃園。
春天到了，桃樹(shù)長(zhǎng)滿(mǎn)了花骨朵兒，沒(méi)幾天這些花骨朵兒就飽脹得馬上就要破裂似的。過(guò)了幾天，花骨朵兒變成了鮮艷的桃花，有粉紅的、淡紅的、深紅的……小蜜蜂在花上采蜜，嗡嗡的叫著，好像在說(shuō)：“花兒真香?。 毙▲B(niǎo)停在枝頭欣賞風(fēng)景，忘記了回家。
初夏，花兒已經(jīng)經(jīng)凋謝了。樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色的葉子和珍珠似的桃子。后來(lái)，“珍珠”越長(zhǎng)越大，顏色也變成了紅色，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。你看了，一定忍不住想摘下一個(gè)馬上嘗嘗。
秋天到了，桃樹(shù)的葉子變黃了。風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛紛掉下來(lái)，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像蜻蜓隨風(fēng)舞動(dòng)，有的像小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去……我們多想留住眼前的樣子，但是，已經(jīng)無(wú)可挽回了，只有等到下一年。
一轉(zhuǎn)眼，冬天到了。樹(shù)枝光禿禿的，沒(méi)有留下一片葉子，有的像海底的珊瑚，有的像分支的鹿角。此時(shí)的桃園雖然沒(méi)有春天桃花盛開(kāi)時(shí)的艷麗，卻依然很美麗。
如果有機(jī)會(huì)，你也來(lái)這里賞桃花，吃桃子吧！
