幼兒園中秋節(jié)安全事項教案范例(4篇)

中秋節(jié)又被叫做團圓節(jié)，是每年的農(nóng)歷八月十五，在這天人們會品嘗月餅、觀賞月亮，而為了讓幼兒更加了解這個節(jié)日，就可以以這個節(jié)日為主題寫一份優(yōu)秀的教案。中秋節(jié)教案怎么寫比較好呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園中秋節(jié)安全事項教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中秋節(jié)安全事項教案【篇一】

活動目標：

1.了解中秋節(jié)的來歷及有關習俗，知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)團圓節(jié);激發(fā)幼兒愛長輩的情感。

2.體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

3.參與節(jié)日游戲。

4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：有關中秋節(jié)的資料、月餅

活動形式：班級集體主題活動

活動過程：

一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

二、教師向幼兒介紹有關中秋節(jié)的習俗，知道中秋節(jié)是團圓的節(jié)日。引導幼兒尊敬長輩的情感。

三、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。

討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

四、談話品嘗：

1.中秋節(jié)吃什么?

2.幼兒品嘗月餅，體驗節(jié)日的快樂。

五、活動結束

附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"

原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

幼兒園中秋節(jié)安全事項教案【篇二】

活動目標：

１、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細心、持久的觀察態(tài)度。

２、了解一些中秋節(jié)的習俗，以及月亮的圓缺變化。

３、積極主動的參加有關中秋節(jié)的活動。

活動準備：

１、收集月餅盒，布置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節(jié)。

２、集中展示幼兒月亮上面有些啥的創(chuàng)作畫。

３、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，了解中秋習俗。

４、將幼兒月亮變化圖的觀察本，展示在墻面上。

活動過程：

１、請家長協(xié)助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，并寫上觀察日期的工作。

２、 請家長豐富幼兒有關中秋節(jié)的知識經(jīng)驗，給幼兒講講月亮的傳說。

３、 請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學工作。

活動區(qū)域安排：

科學區(qū)： 提供有關宇宙、太陽、行星等圖片，激發(fā)幼兒對天體宇宙的興趣。

數(shù)學區(qū)：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

活動結束

小朋友一起探討.

幼兒園中秋節(jié)安全事項教案【篇三】

活動目標：

1.了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗。

2.和爸爸媽媽、小朋友、老師一起品嘗月餅，欣賞月景，感受集體過節(jié)的快樂。

3.在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息，進一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。

4.學習用鍵盤左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學習工具。

5、使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學習的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。

活動一：節(jié)日的由來

活動目標：

1.了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2.知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

活動準備：

1.活動前請幼兒在家收集有關中秋節(jié)的資料、圖片。

2.教師收集的有關中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡資料。

活動過程：

1.講述有關中秋節(jié)的傳說。

請幼兒說一說，教師小結。

2.了解各地過中秋的習俗。

教師利用液晶投影儀向幼兒介紹各地過中秋的風俗習慣。

中秋的由來中秋的由來 各地風俗1 各地風俗2 各地風俗3 各地風俗4 各地風俗5 各地風俗6

活動二：各種各樣的月餅

活動目標：

1.欣賞各種各樣的月餅。

2.了解制作月餅的工藝。

活動準備：

幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子

教師收集有關制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡資料。

活動過程：

1.布置中秋月餅展。

2.了解月餅的制作工藝。

活動三：歌曲《爺爺為我打月餅》

活動目標：

1.學會用好聽的聲音演唱歌曲，歌唱自然。

2.產(chǎn)生對中國傳統(tǒng)工藝的興趣。

活動準備：

月餅制作過程的圖片和歌曲

活動過程：

1.出示月餅制作過程圖片活資料。

2.播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導幼兒欣賞。

3.組織幼兒學唱歌曲，重點指導幼兒用自然的聲音演唱。

幼兒園中秋節(jié)安全事項教案【篇四】

［活動目標］

1．嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。

2．愉快地參與活動，體驗成功的快樂。

3．簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4．知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

［活動準備］

1．油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六只。

2．幼兒玩超市游戲用的貨架。

3．幼兒認識過月餅。

［活動過程］

1．由故事導入課題，引起制作“月餅”的興趣。

2．遷移已有經(jīng)驗，交流和討論。

指導語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

3．觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。yJs21.Com

(1)認識材料，知道使用的方法。

(2)觀察老師示范，了解制作的過程。

4．自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。)

5．欣賞自己做的“月餅”，體驗成功的快樂。(教師引導幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)

教學反思：

通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！

小百科：月餅一詞最早見于南宋吳自牧《夢梁錄》中，那時的月餅是菱花形的，和菊花餅、梅花餅、五仁餅等同時存在，并且是“四時皆有，任便索喚，不誤主顧”。可見這時的月餅，還不只是在中秋節(jié)吃。至于月餅這個名詞的來歷，已無從考證。但是北宋著名文人蘇東坡留有“小餅如嚼月，中有酥和飴”的詩句，或許這是月餅這個名稱的來源以及月餅做法的根據(jù)。

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幼兒園小班安全教育教案(范例)4篇

安全是幸福家庭的保證，是幸福生活的基礎，特別是小朋友們安全意識薄弱，幼兒園開展安全教育可以減少小朋友們周圍的安全隱患。身為幼兒園老師，準備一份安全教育教案就顯得十分重要了。我們?yōu)榇蠹覝蕚淞诉@篇關于“幼兒園小班安全教育教案(范例)”的內(nèi)容，我相信這篇文章會對您的工作或?qū)W習有所幫助！

幼兒園小班安全教育教案(范例) 篇1

活動目標：

1、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、提高幼兒自我保護意識。

3、知道在發(fā)生危險時如何自救。

4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

活動準備：

教材

活動過程：

一、活動導入

1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽"故事提問導入：小朋友你見過五顏六色的蘑菇嗎?請聽故事《藍蘑菇，紅蘑菇》。

2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。

教師提問：寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會哭?

故事總結：寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他們把顏色漂亮，形狀特別的蘑菇先煮了吃，可是他們的小臉蛋都變了顏色，原來都是有毒的蘑菇。小朋友們在日常生活中我們一定要記住不能隨便的亂吃東西。

3、"看"動畫提問導入：亂吃東西會帶來危險嗎?

4、認真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：

(1)媽媽為什么不愿意給寶寶買路邊攤的食物?

(2)寶寶為什么會肚子痛?

(3)儒靈童告訴我們吃東西時應該注意什么?

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫?；虿シ?，結合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。

教師總結： 小朋友們，吃東西時要注意安全和衛(wèi)生，不然會生病。大街和路邊攤上的食物特別不衛(wèi)生，有灰塵、細菌、不能吃;不把有危險的東西放在嘴巴，不隨便亂吃東西，你們能做到嗎?

三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

教師看圖總結：小朋友在吃東西之前一定要先詢問大人，吃了有危險或不干凈的食物就會像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫(yī)院打針吃藥，我們要學寶寶做聽話的好孩子。

四、游戲互動，鞏固主題名稱：亂吃東西有危險準備：各種食物的圖片(如果凍、街邊小吃、小攤)以及一些不正確的吃東西的行為圖片。

規(guī)則：教師將所有圖片放在一個神秘袋子里，請幼兒拿出一張圖片，并說一說圖片內(nèi)容，說說這些食物能否吃應注意事項等等。例如：小朋友一邊走一邊喝水，容易嗆到。游戲結束后，教師針對游戲進行小結。

五、活動延伸，主題內(nèi)化(1)帶領幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。

(2)督促幼兒不隨便將玩具、積木放進嘴里，以防危險。

(3)和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。

活動反思：

本次活動我除了用自己親切的形象，飽滿的情緒感染孩子，還通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富，對幼兒進行安全教育，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒應對安全事件的能力。通過真實的案例，我向幼兒進行生動形象的講述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的注意力，對幼兒進行了深刻的教育。

幼兒園小班安全教育教案(范例) 篇2

設計意圖：

安全意識是指幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為的認識，它是幼兒自我保護能力的一個重要方面。據(jù)調(diào)查，交通意外傷害已經(jīng)成為兒童意外傷害的“第一殺手”。近年來，幼兒交通事故時有發(fā)生，而且有相當大的比例是由于幼兒缺乏自我保護能力和交通安全常識所造成的。因此，加強交通安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力就尤為重要。在本次活動我通過先讓幼兒觀察事故圖片，讓幼兒認識到交通事故對人們造成的傷害，并通過讓幼兒觀看交通安全錄像，在對錄像中人物的“指指點點、說三道四”中直觀地掌握交通安全知識。在活動后我創(chuàng)設了有趣的交通游戲作為延伸活動讓幼兒在玩樂中鞏固所學到的交通安全知識，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì),使安全教育變得生動有趣。

預設目標：

1、懂得識別過馬路的標志，安全地過馬路。

2、能夠大膽地進行交流，勇于表達自己的想法。

3、體驗游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

材料提供：

事先在有關交通規(guī)則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。在活動室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標志。

指導要點：

1、請幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認識到交通事故的嚴重性。

2、與幼兒一起觀看DV。

引入主題，請幼兒觀看關于交通安全的DV。

請幼兒說說觀看DV后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起討論應如何遵守交通規(guī)則。

師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的？你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢？我們怎樣才能安全地過馬路?

3、請幼兒到教室四周去觀察各種交通標志，并猜測它的作用，請個別幼兒上來說。

告訴幼兒交通標志的真正意義。

延伸活動：與幼兒一起玩“交通”游戲。

（1）與幼兒一起將交通標志布置在“馬路”的各個角落。

（2）全班幼兒分兩組，一組當行人，一組當司機（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當交通警察。（一個管行人，一個管汽車）

（3）未遵守交通規(guī)則的司機及行人，交通警察給予罰單。

（4）老師與幼兒一起評議游戲情況。（重點放在遵守交通規(guī)則方面）

你為什么會得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？

（5）行人與司機交換角色繼續(xù)進行游戲。

（6）與幼兒再次進行評議。

幼兒園小班安全教育教案(范例) 篇3

活動目標

1、了解開水的溫度,了解大火的威力。

2、通過活動，了解防燙防火的'基礎知識。

3、增加自我保護意識。

4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質(zhì)

重點難點

重點：讓每個幼兒都了解防燙防火的基礎知識。

難點：燙傷燒傷后該怎么辦?

活動準備

一鍋開水，一燒著的木炭,兩只小老鼠。

活動過程

1、通過教師的提問，使學生初步了解開水和火的危害。

①誰來說說開水有什么特征?

②誰來說說火有什么特點?

③老師小結：開水和火在日常生活中我們經(jīng)常用到,是我們的好朋友，但也要注意安全使用它們。

2、演示教學

①把一只老鼠扔到開水鍋里后,給幼兒看看結果。

②再把另一老鼠扔到燒著木炭盆里，又讓幼兒觀看結果。

3、組織幼兒討論

①如果燙傷或燒傷了怎么辦?

②出示相關圖片，讓幼兒注意安全。

教學反思

在這次活動中，我利用幼兒在生活中常見的物體和動物作為教具，激發(fā)了幼兒的興趣。同時，在平時的生活中也讓他們對開水和或有一定的了解。平時也能注意安全。但在討論的環(huán)節(jié)可能準備不夠充分，應該多留點時間給他們發(fā)言。希望我以后的教學活動能夠更好。

幼兒園小班安全教育教案(范例) 篇4

活動目標：

1. 認識臺風及其危險性，知道臺風的基本預警級別。

2. 學習當臺風發(fā)生時，應該怎么辦。

3. 能夠用自己的方式大膽地表達自己對臺風的看法。

4. 考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

5. 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

活動準備：

1. 視頻《臺風的由來》,和風的聲音

2. 關于臺風各種圖片的PPT

3. 畫圖紙和彩筆

4. 幼兒的階段發(fā)展和生活經(jīng)驗

活動過程：

一、通過談話，激起幼兒表達情感的興趣，導入主題

教師：小朋友，今天呢，老師要介紹一位寶寶給大家認識，但是，這位寶寶很淘氣，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰？這風破壞性很強，看看圖片，你們都發(fā)現(xiàn)了什么？

1. 教師播放PPT圖片，讓幼兒仔細觀察。

教師：有天，臺風寶寶問老師他是哪來的？老師也不知道就請來了燕博士來幫忙，讓我們一起來看看燕博士是怎么說的？

二、組織幼兒觀看視頻

（臺風的由來）

三、組織幼兒學習臺風的五個預警級別及其危害

（播放PPT圖片，幫助幼兒認識臺風的五個預警級別。）

教師：小朋友，臺風也有大小的區(qū)別，那我們怎么區(qū)別它們呢？

（播放PPT圖片，讓幼兒認識到臺風的危害）

教師小結：臺風經(jīng)過地區(qū)將會發(fā)生大風、暴雨天氣，狂風會破壞建筑物、倒翻船只，暴雨會引發(fā)洪水，造成水澇災害，有時還會造成雹災。

四、引導幼兒思考與討論，學會交流分享

教師：告訴老師當你們遇到臺風的時候在哪里？心里是什么感覺？那小朋友們知道么？當臺風來的時候，該怎么辦？

（提問并根據(jù)幼兒的回答與幼兒總結討論臺風來臨前后的自我保護方法）

教師小結：

1.發(fā)生臺風時，電視上都會出現(xiàn)紅色，橙色，黃色三種顏色的警報，見到臺風警報后，盡量不要出門。

2. 準備充足的水、手電和食品，關好門窗。

3. 盡量躲在房間的墻角，不要到處走動，和爸爸媽媽在一起。

4. 發(fā)生臺風不要害怕，要想想如何保護自己，逃生，自救

五、讓幼兒用圖畫表現(xiàn)自己眼中的臺風，并展示作品

活動總結：

臺風是與我們息息相關的自然災害，在福建這個臺風多發(fā)省份相關的安全教育活動是必要的。通過這堂課，讓幼兒認識臺風，知道臺風的基本預警級別，了解臺風的危害及影響，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護自然生態(tài)，面對可怕的臺風時，冷靜思考，學會逃生，自救。

活動延伸：

1. 在區(qū)角增設其它氣象災害，引導幼兒探索不同的氣象災害。

2. 指導能力強的幼兒進行按圖標設計并進行作品展示。

幼兒園中班中秋節(jié)教案范例(5篇)

探索“幼兒園中班中秋節(jié)教案”相關內(nèi)容的精髓接下來請繼續(xù)閱讀。經(jīng)驗告訴我們，成功是留給有準備的人，優(yōu)質(zhì)課堂，就是幼兒園的老師在講學生在答，講的知識都能被學生吸收。為了提升學生的學習效率，準備教案是一個很好的選擇，教案可以幫助學生更好地進入課堂環(huán)境中來。僅供參考，歡迎大家閱讀！

幼兒園中班中秋節(jié)教案 篇1

活動設計背景

為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦，孩子和老師們之間有一個良好的溝通平臺，我們歡聚一堂舉行“慶元旦，迎新年”活動。

活動目標

1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己，讓幼兒在活動中體驗團結合作，增強友誼。

2、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學重點、難點

幼兒年齡小難以組織，放不開。

活動準備

1、準備好幼兒唱歌所需的光碟。

2、所需的獎品、糖果、水果等。

活動過程

節(jié)目單：

開場：新年好

1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全體小朋友)

2、歌曲《辦家家》(表演者：劉世杰)

3、歌舞《踏浪》(表演者：劉亞楠)

4、游戲《手指歌》

5、歌舞《三只熊》(表演者：田鑫慧)

7、詩朗誦《暮江吟》(表演者：龐博)

趙婷老師表演節(jié)目。

8、 歌曲《春曉》(表演者：任佳雪)

9、舞蹈《健康動起來》(表演者：所有女寶寶)

10、歌曲《愛我你就抱抱我》(表演者：汪小雨)

11、 三字經(jīng)(表演者：陳繼楠)

12、 幼兒游戲《紙杯傳水》

魏雪寧老師表演節(jié)目。

13、 自由表演時間段

頒發(fā)紀念品

1、優(yōu)秀寶寶名單：

劉亞楠 任佳雪 田鑫慧 劉世杰 田帥 汪小雨 唐妮 唐佳 李鄧佳 武洲彤

(獎品：獎狀、鉛筆、本子)

2、頒發(fā)小禮物(每位寶寶一支鉛筆)。

3、園長講話。

結束：師生合唱《新年好》。

教學反思

在活動的開始老師首先告訴寶寶們今天我們干什么，為什么給大家發(fā)好東西吃，然后引出元旦，再講解元旦的來歷，告訴他們今天我們開展的活動是慶“元旦”，為了慶祝新年我們今天歡聚一堂，表演節(jié)目高高興興地迎新年。整個教學過程，每個幼兒既快樂地參與了，在情感和態(tài)度、知識和能力、過程與方法方面又得到了提高，幼兒也能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己：讓幼兒在活動中體驗到寶寶們之間互相團結，這樣才能增進友誼 。在這次活動中由于幼兒年齡小，配合的不是很好，加之準備的不是很充分，質(zhì)量不是很高。如果開展這此活動，一定做好充分準備，讓每個幼兒參與其中。

幼兒園中班中秋節(jié)教案 篇2

中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是我國的三大傳統(tǒng)節(jié)日之一。它是在農(nóng)歷八月十五日這天慶祝的，也是家庭團聚的日子。在這個特別的日子里，人們都會團聚一堂，分享美食，賞月，祈禱和家人朋友共同歡度節(jié)日。在這樣一個溫馨而莊重的時刻，班級也會開展一些主題班會，以此加深同學們的文化認知，并營造一個團結溫馨的校園氛圍。

一、主題班會的意義

主題班會是一種利用班級集體提升學生綜合素質(zhì)的教育活動。在中秋節(jié)這樣的特別節(jié)日中，開展主題班會具有豐富的教育意義。首先，主題班會可以讓學生了解中秋節(jié)的由來及其文化內(nèi)涵，增強學生的文化認知。其次，主題班會可以促進班級團結，增強學生的凝聚力。通過大家一起學習、慶祝節(jié)日，增強班級的凝聚力，建立班級文化。第三，主題班會還可以促進全員參與，學生內(nèi)部交流和團隊合作能力全面提升。

二、中秋節(jié)的由來

在中秋節(jié)的主題班會中，可以和學生們分享中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)文化故事。根據(jù)傳說，中秋節(jié)始于唐朝時期。唐玄宗時期，一位名叫程嬰的官員，力排眾議，向皇帝建議固定中秋節(jié)這一天，以作團圓寓意。因此，中秋節(jié)也成為團圓節(jié)。另一種較為流行的故事是關于嫦娥的，嫦娥是月神中的一位美麗女神，她曾經(jīng)從天宮偷走了長生不老藥，但她并不想一個人獨自長生不老，于是她將藥放在了一個安全的地方。后來一個名叫后羿的英雄，因為其忠誠和善良而被授予了一些神奇的弓箭，他發(fā)現(xiàn)了長生不老藥并想要將其偷走。但是嫦娥了解到后羿的計劃后，選擇吃下藥物，成為永遠留在月亮上的仙女。因此，月亮就成為中秋節(jié)的主要象征。

三、中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化

中秋節(jié)還有許多傳統(tǒng)文化，例如，月餅是中秋節(jié)最重要的食品之一，而“月餅”也由來已久。在古代，月亮被視為人類生命和感情的代表，因此，人們在這一天通過吃月餅或賞月來表達團圓和感情。此外，盤古開天的神話傳說中還有一個故事：在盤古開天之初，大地間沒有任何生命，只有一些植物和一顆火種。盤古把這顆火種裝在了斷片中，斷片中的清水慢慢變成了不同的蛋白質(zhì)，而這些蛋白質(zhì)形成了珍珠、紅瑪瑙等寶石。因此，人們也可以在中秋節(jié)中分享“瑤池月色、翩翩起舞”的傳統(tǒng)文化的魅力。

四、主題班會的策劃與活動安排

在主題班會的策劃和活動安排中，可以根據(jù)學生的年齡、興趣和能力，針對性地設計一些特別的活動，以增強班級凝聚力，并豐富學生的文化認知。

1.制作月餅

為了讓學生了解月餅的制作和傳統(tǒng)文化，可以組織學生制作月餅，并讓他們在班會上分享自己的經(jīng)驗。

2.分享月亮傳說故事

學生可以合作上演月亮傳說故事，通過表演的形式來表達中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

3.班級聚餐

班級可以組織聚餐，讓學生們享用美食和窩在一起賞月。通過這樣的方式來增進班級友誼，增強班級凝聚力。

4.文化競賽

可以開設文化競賽，來檢驗學生們對中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化知識的理解和掌握。這也可以是一種切實可行的學習方式，讓學生在比賽中切身感受到中秋節(jié)文化的魅力和美麗。

五、總結

通過這樣一場精彩的主題班會，可以讓學生更深入地了解和認識中秋節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日，促進班級團結和學生的全面發(fā)展。班級是孩子們的家，班級文化的建設是每位老師和家長非常重要的任務之一。在班級文化的建設中，主題班會是一個不可或缺的重要環(huán)節(jié)，它有助于建立積極向上、和諧、開放、扶持、助學的班級形象，在班級學習過程中起到了非常重要的促進作用。

幼兒園中班中秋節(jié)教案 篇3

活動目標：

1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

2、樂于交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。

3、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

4、體驗人們互相關心的美好情感。

活動準備：

1、知識準備：請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2、物質(zhì)準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的計劃、確定布置方案后，共同準備布置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等?；顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。

活動過程：

1、慶典活動（幼兒主持活動）：

（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧秘。

（2）、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

（3）、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。

1、結束：舉辦化裝舞會。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請舞）

教學反思：

在課后我覺得我們學到的知識還是在社會領域的內(nèi)容比較多，整體感覺幼兒對故事的內(nèi)容并不是很感興趣，但還是算接近目標了吧。

小百科：中秋節(jié)自古便有祭月、賞月、拜月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習俗，流傳至今，經(jīng)久不息。中秋節(jié)以月之圓兆人之團圓，為寄托思念故鄉(xiāng)，思念親人之情，祈盼豐收、幸福，成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產(chǎn)。中秋節(jié)與端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。

幼兒園中班中秋節(jié)教案 篇4

歡慶2022中秋節(jié)活動教案

中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，它是在農(nóng)歷八月十五日慶祝的。每年的中秋節(jié)，人們都會舉辦各種活動來慶祝這一傳統(tǒng)節(jié)日。2022年的中秋節(jié)即將到來，為了讓學生了解傳統(tǒng)文化和中秋節(jié)習俗，我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘环輾g慶2022中秋節(jié)活動教案。

活動一：烤月餅比賽

烤月餅比賽是中秋節(jié)傳統(tǒng)活動之一。在這個活動中，可以讓學生體驗廚師的感覺，制作和烘焙自己的月餅。為了營造比賽的氛圍，我們可以將學生分為若干個小組，每個小組分別負責制作不同口味的月餅。最后，讓評委評選最好的月餅，給予獲勝團隊獎勵。

活動二：賞月行

與家人或朋友一起賞月是中秋節(jié)不可或缺的活動。我們可以安排學生們前往校園內(nèi)的一個開闊區(qū)域，欣賞天上的圓月。同時，準備一些糕點、茶水等食品和紙傘、燈籠等裝飾品，營造浪漫和熱鬧的氣氛。

活動三：快樂大合唱

祝福歌曲和古典民歌是中秋節(jié)的傳統(tǒng)音樂。我們可以在中秋節(jié)當天組織一場快樂大合唱，讓學生們一起唱這些經(jīng)典的中秋節(jié)歌曲。這不僅可以增強學生們的音樂能力，還可以促進學生之間的友誼，并營造出溫馨、和諧的氛圍。

活動四：中國舞蹈表演

中國舞蹈是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。我們可以為學生們安排一場中國舞蹈表演。在這個活動中，我們可以邀請學生們一起表演傳統(tǒng)舞蹈，充分展示中國傳統(tǒng)文化的魅力。

活動五：中秋故事講解

中秋節(jié)傳統(tǒng)故事是中秋節(jié)文化的重要組成部分。我們可以為學生們準備中秋的傳統(tǒng)故事。在講解故事的過程中，老師除了介紹故事背景和內(nèi)涵，還可以與學生們進行互動，通過提問等方式幫助學生深入理解中秋節(jié)的文化底蘊。

以上就是我們?yōu)榇蠹覝蕚涞臍g慶2022中秋節(jié)活動教案。通過這些豐富多彩的活動，不僅可以讓學生們更好地了解中秋節(jié)的文化底蘊，還可以激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力，讓學生享受到傳統(tǒng)節(jié)日帶來的美好紀念和體驗。

幼兒園中班中秋節(jié)教案 篇5

活動總目標：

1.了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗。

2.和爸爸媽媽、小朋友、老師一起品嘗月餅，欣賞月景，感受集體過節(jié)的快樂。

3.在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息，進一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。

4.學習用鍵盤左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學習工具。

5、使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學習的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。

活動一：節(jié)日的由來

活動目標：

1.了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2.知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

活動準備：

1.活動前請幼兒在家收集有關中秋節(jié)的資料、圖片。

2.教師收集的有關中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡資料。

活動過程：

1.講述有關中秋節(jié)的傳說。請幼兒說一說，教師小結。

2.了解各地過中秋的習俗。教師利用液晶投影儀向幼兒介紹各地過中秋的風俗習慣。

活動二：各種各樣的月餅

活動目標：

1.欣賞各種各樣的月餅

2.了解制作月餅的工藝

活動準備：幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡資料。

活動過程：

1.布置中秋月餅展

2.了解月餅的制作工藝

活動三：歌曲《爺爺為我打月餅》

活動目標：

1.學會用好聽的聲音演唱歌曲，歌唱自然。

2.產(chǎn)生對中國傳統(tǒng)工藝的興趣。

活動準備：月餅制作過程的圖片和歌曲。

活動過程：

1.出示月餅制作過程圖片活資料。

2.播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導幼兒欣賞。3。組織幼兒學唱歌曲，重點指導幼兒用自然的聲音演唱。

活動四：親子活動歡度中秋節(jié)

活動目標：

1.感受節(jié)日的歡樂氣氛，和爸爸媽媽一起品嘗月餅，感受集體過節(jié)的快樂。

2.在父母的幫助下，利用瀏覽器瀏覽中秋節(jié)的信息，使用搜索引擎搜索中秋節(jié)的信息，進一步產(chǎn)生對民族文化的興趣。

3.學習用左右鍵控制游戲，喜歡電腦這種學習工具。

4.使父母認識到電腦不僅是孩子游戲的伙伴，也是孩子學習的伙伴，并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。

活動準備：月餅、水果若干網(wǎng)絡教室

活動過程：

一、活動引入(家長參與)

1.教師：各位家長大家好，感謝各位家長的參與。我們今天的活動共有兩塊內(nèi)容，首先我們邀請您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關中秋節(jié)的資料，第二個活動是慶?；顒印皻g度中秋”。今天是八月十五中秋節(jié)，我們班目前開展的主題活動是“歡度中秋”，就孩子們收集到信息來看，大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說的，也有一些有關中秋的圖片，內(nèi)容不是很豐富。我們覺得網(wǎng)絡是一個資源豐富的信息庫，所以邀請大家陪同我們的孩子一起到網(wǎng)上去看看各個地方是怎樣過中秋節(jié)的，也可以幫助孩子們向親戚朋友發(fā)送電子賀卡以示慶賀。讓我們的孩子感受中國傳統(tǒng)佳節(jié)的樂趣。家長們可以用幫助孩子們打字、讀資料的方法想孩子們介紹，也可以根據(jù)孩子們想知道的信息有目的的去查找。二、“歡度中秋”資料搜索(以下由家長與孩子共同參與)小朋友們，今天是八月十五中秋節(jié)，今天的月亮最最圓，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋。爸爸媽媽今天會幫助我們了解許多有關中秋節(jié)的知識，小朋友想知道中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩都可以請爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查，還可以請爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節(jié)的電子賀卡。三、資料展示教師利用液晶投影儀展示家長們搜索到的資料。教師展示老師搜索到的資料。以下都有鏈接：中秋節(jié)的來歷嫦娥奔月的故事嫦娥奔月賞月風景123456中秋郵票123四、慶?；顒印皻g度中秋”1。下面我們先一起來唱一首歌《爺爺為我打月餅》。

2.下面讓我們一起來團團圓圓過中秋，品嘗月餅和水果，欣賞月景吧。播放名曲《二泉映月》欣賞活動中活動中請幼兒講一個關于月亮的故事或念一首有關月亮、中秋的古詩。“神秘的月亮?！眴l(fā)幼兒講述節(jié)前、節(jié)后月亮的大小變化。

3.網(wǎng)絡游戲：嫦娥奔月(用左右鍵控制嫦娥的移動去接住樹上掉下來的月餅，每接到10個月餅嫦娥就往上升一階，直到爬上月亮。如果不小心接到炸彈，嫦娥就要掉到地上，重新開始。)射日賞月：傳說中月亮里有一只小兔子，它在干什么呢?森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子，它想的對不對呢?

活動五：繪畫《歡度中秋》

活動目標：

1.學習使用金山畫王繪畫工具中的鉛筆、油漆桶等表現(xiàn)過中秋節(jié)的活動場景。

2.喜歡電腦繪畫，喜歡中國的傳統(tǒng)節(jié)日?；顒訙蕚洌河變簣@網(wǎng)站、網(wǎng)絡教室

活動過程：

1.回憶過中秋節(jié)的事情。

2.幼兒作畫，教師指導幼兒使用鉛筆工具勾畫輪廓線，使用油漆桶涂色。

3.將幼兒作品保存在幼兒園網(wǎng)站的班級主頁中，引導幼兒和家長共同欣賞評價自己的作品。

活動設計意圖：“一切為了孩子的和諧發(fā)展”是幼兒園的教育目標，在信息技術高速發(fā)展的今天，我們認為將信息技術與課程整合起來，有利于擴充孩子的知識經(jīng)驗，同時信息技術也能解決許多傳統(tǒng)媒介所不能解決的問題，如認識微小的物體形狀，了解物體的變化過程等。本活動擬通過各種逼真的電子圖片向幼兒介紹各種有關中秋節(jié)的知識和信息。它通過有趣的網(wǎng)絡游戲鍛煉幼兒的信息技術技能，通過中秋電子賀卡傳輸祝福。在游戲孩子也認識到電腦是我們游戲的伙伴，更是我們學習的伙伴。今天我為孩子們準備的這些多媒體、網(wǎng)絡資源就為孩子提供了一個良好的數(shù)字化的學習環(huán)境。

幼兒園中秋節(jié)主題教案(范例)

小編將帶你一起探索“幼兒園中秋節(jié)主題教案(范例)”的奧秘。優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，作為人民教師，我們會認真負責對每一堂課做好準備。為了更好的學習，一般教師都會在授課前準備教案，教案有助于讓同學們很好的吸收課堂上所講的知識點。感謝你的留言和反饋我會不斷完善為你帶來更優(yōu)質(zhì)的作品！

幼兒園中秋節(jié)主題教案(范例)【篇1】

活動目標：

1.初步了解中秋節(jié)的來歷和有關風俗。

2.引導幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮，通過給月亮設計衣服，體驗節(jié)日的快樂。

3.體驗互相關心的美好情感。

4.知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣，感受節(jié)日的氣氛。

活動準備：

一幅中秋節(jié)夜景圖四張月亮逐漸變圓的圖片蠟筆35張月亮圖樣的紙活動過程：

一、出示中秋節(jié)夜景圖，讓幼兒觀察。

提問：圖上有什么？你知道明天是什么節(jié)日嗎？

二、向幼兒介紹中秋節(jié)。

今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，月餅古代也被人們叫做團圓餅，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。

秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。

三、欣賞故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的。

討論為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下？

四、你愿意為月亮姑娘設計一套合適的衣裳嗎？教師講解要領。

五、幼兒為月亮姑娘設計漂亮的衣服。（在已畫好的月亮上，通過點、圓、線等形式進行裝飾，并涂色）六、教師巡回指導。

月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好像小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒，好像彎彎的鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件，重新量子尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的像只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

裁縫師傅漲紅了臉，說：我只好重做了。又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤那樣，吃了一驚：啊，你又長胖了!裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不上合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。

教學反思：

從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

小百科：中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié)，是流行于中國眾多民族與漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)文化節(jié)日，時在農(nóng)歷八月十五；因其恰值三秋之半，故名，也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六。

幼兒園中秋節(jié)主題教案(范例)【篇2】

幼兒園大班教案《快樂的中秋節(jié)》

1. 教學目標：

1） 知識目標：

通過學習中秋節(jié)，讓幼兒了解到傳統(tǒng)節(jié)日的意義，感受傳統(tǒng)文化的魅力，增強愛國情感，學習和模仿傳統(tǒng)手工藝術，培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力和想象力。

2） 能力目標：

通過本節(jié)課的學習和實踐，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和團隊協(xié)作意識。

3） 情感目標：

通過本節(jié)課的學習和實踐，讓幼兒感受到傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，增強愛國情感，懂得珍惜和傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)幼兒的文化自信心和民族自豪感。

2. 教學重點和難點：

重點：讓幼兒了解中秋節(jié)的習俗和傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，學習和模仿傳統(tǒng)手工藝術，培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力和想象力。

難點：如何讓幼兒真正理解中秋節(jié)的意義和價值，并將其轉化為行為上的表現(xiàn)，讓學到的知識和能力得到實際應用。

3. 教學方法設計：

1） 教師講授法：通過故事、圖片、視頻等多種方式講述中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習俗，讓幼兒了解中秋節(jié)的意義和價值。

2） 小組合作法：組織幼兒小組合作制作中秋節(jié)的傳統(tǒng)手工藝品，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

3） 課外拓展：在課外讓幼兒去家里制作中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品，比如月餅、粽子等，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和文化自信心。

4. 教學過程設計：

一、導入環(huán)節(jié)（10分鐘）

1. 師生問答：引導幼兒回顧前一節(jié)課所學的內(nèi)容，如“月餅的種類有哪些？”“中秋節(jié)都有哪些傳統(tǒng)習俗？”

2. “中秋節(jié)的來歷”故事：運用故事的方式帶領幼兒了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)文化。

二、核心教學環(huán)節(jié)（30分鐘）

1. 觀看“中秋節(jié)花好月圓”短片，讓幼兒了解中秋節(jié)的習俗和傳統(tǒng)文化。

2. 制作中秋節(jié)的傳統(tǒng)手工藝品，如燈籠、滑輪、兔子等，讓幼兒動手實踐，體驗傳統(tǒng)文化的魅力。

三、鞏固拓展環(huán)節(jié)（20分鐘）

1. 發(fā)放月餅、粽子等中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食，讓幼兒品嘗傳統(tǒng)美味，了解中秋節(jié)的民俗風情。

2. 老少配對活動：組織幼兒和家長配對，在家里制作中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品，培養(yǎng)幼兒的民族自豪感和文化自信心。

四、總結環(huán)節(jié)（10分鐘）

1. 教師和幼兒共同總結本節(jié)課所學到的知識和技能。

2. 溫馨提示：提醒幼兒關注家庭成員和朋友，祝福他們中秋快樂。

5. 總結：

通過本節(jié)課的學習和實踐，讓幼兒深入了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化和習俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，同時培養(yǎng)幼兒的動手能力、創(chuàng)造力和想象力，增強幼兒的文化自信心和民族自豪感，提高幼兒的愛國情感和文化素質(zhì)。

幼兒園中秋節(jié)主題教案(范例)【篇3】

大班主題教案：中秋節(jié)

引言：

中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，其歷史悠久，文化內(nèi)涵豐富，是中華文化的瑰寶之一。為了讓孩子們更好地了解中秋節(jié)，讓他們感受到傳統(tǒng)文化的瑰寶和美好，我們準備了一套大班主題教案：中秋節(jié)。

一、教學目標：

1. 讓孩子了解中秋節(jié)的歷史背景和文化內(nèi)涵。

2. 讓孩子懂得中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗和民間故事。

3. 讓孩子體驗中秋節(jié)的文化氛圍，感受中秋的神秘與美麗。

二、教學內(nèi)容：

1. 中秋節(jié)的歷史背景和文化內(nèi)涵。

2. 中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗和民間故事。

3. 中秋節(jié)的文化活動：制作月餅、賞月、玩猜燈謎、打陀螺等。

三、教學方法：

1. 交互式聽講教學：讓孩子先自己想一想，再聽老師的講解。

2. 活動體驗式教學：讓孩子在活動中學習和體驗中秋節(jié)的文化。

3. 觀摩學習式教學：讓孩子觀摩一些中秋節(jié)相關的視頻和圖片，了解中秋節(jié)的文化氛圍。

四、教學流程：

1. 了解中秋節(jié)：

通過圖片、視頻等方式介紹中秋節(jié)的起源和歷史背景。讓孩子體會中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

2. 了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗：

介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗，如賞月、吃月餅、玩猜燈謎、打陀螺等，讓孩子理解其中的文化含義。

3. 制作月餅：

讓孩子參與制作月餅，讓他們了解月餅的外形、內(nèi)容、口味和制作過程，讓他們體驗制作月餅的樂趣和欣賞月餅的美味。

4. 賞月：

讓孩子在院子里或室內(nèi)的窗戶前賞月，感受中秋節(jié)的神秘和美麗。讓孩子體會月亮是中秋節(jié)的象征。

5. 玩猜燈謎：

讓孩子玩猜燈謎游戲，讓他們體驗猜謎語的樂趣和游戲的競爭性。

6. 打陀螺：

讓孩子們手拿陀螺，享受中秋節(jié)的傳統(tǒng)玩具，感受陀螺的旋轉及摩擦帶來的快感。

五、教學成果：

1. 孩子們了解了中秋節(jié)的起源和歷史背景，感受到中秋節(jié)的文化氛圍。

2. 孩子們了解了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗和民間故事，理解其中的文化含義。

3. 孩子們體驗了中秋節(jié)的文化活動，制作月餅、賞月、玩猜燈謎、打陀螺等，感受到中秋節(jié)的神秘與美麗。

結語：

通過這套大班主題教案：中秋節(jié)，我們讓孩子們感受到了傳統(tǒng)文化的瑰寶和美好，讓他們在歡樂中學習和成長。讓我們共同傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化！

幼兒園中秋節(jié)主題教案(范例)【篇4】

幼兒園中秋節(jié)教案

為了讓幼兒能夠深入了解傳統(tǒng)文化，感受中秋節(jié)的濃濃氛圍，我設計了一套豐富多彩的中秋節(jié)教案，為孩子們打開了一扇了解中秋節(jié)文化的窗口。

活動一：制作月餅

孩子們來到廚房，我們將月餅的材料準備好，并向孩子們介紹每一個材料的名稱、作用和產(chǎn)地等知識。在老師和家長的指導下，孩子們親手制作月餅，體驗制作月餅的過程，了解月餅的制作工藝和中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

活動二：民俗知識學習

在這一環(huán)節(jié)，我們介紹中秋節(jié)的歷史和傳統(tǒng)習俗。通過幼兒園多媒體播放中秋節(jié)的歷史淵源以及與中秋節(jié)相關的民俗文化，讓孩子們了解中秋節(jié)的起源、傳統(tǒng)意義和習俗習慣等方面的知識，讓孩子們在多彩的活動中，學會中國傳統(tǒng)文化，樹立鄉(xiāng)土意識。

活動三：賞花燈

孩子們來到裝扮美麗的小花園，大家手拿提燈籠、花燈和提燭籠，來到園區(qū)各個角落欣賞花燈的璀璨美景。孩子們邊走邊看，品嘗著月餅和桂花酒，感受中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化氣息。

活動四：互動游戲

在這一環(huán)節(jié)，我們?yōu)楹⒆觽儾邉澚艘恍┯腥さ挠螒?。我們將孩子們分成若干小組，進行友誼接力比賽、拔河比賽、藏桂花等游戲。其中，友誼接力比賽是一道傳統(tǒng)的中國文化解謎游戲，能夠鍛煉孩子們的敏銳思維；拔河比賽則是一種極具挑戰(zhàn)性的團隊協(xié)作活動，可以促進孩子們的團隊合作精神。藏桂花則是孩子們尋找桂花，體驗和感受桂花香味的輕松而有趣的游戲，可以增強孩子的感官體驗和意識。

活動五：親子活動

在最后一個環(huán)節(jié)中，我們?yōu)楹⒆觽兊募议L準備了一場精彩的親子活動。我們邀請家長們進入園區(qū)，在月光下品嘗月餅和桂花酒，分享一個非常愉快和溫馨的時光。此外，我們還策劃了一個有趣的親子DIY活動，帶領家長和孩子們一起制作節(jié)日的小禮物，將深深的愛和祝福寄托到幸福的家庭中。

綜上述，我們這套中秋節(jié)教案涵蓋了食品制作、歷史知識、民俗文化、花燈欣賞、互動游戲、親子活動等方面的內(nèi)容，讓孩子們通過各種活動，全面地了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵和傳統(tǒng)慶祝方式。同時，我們還采用多樣化的教學方法和工具，以更加互動生動的形式，讓孩子們在游戲中學習，在實踐中體驗，讓中秋節(jié)的文化之花在孩子們心中開放。

幼兒園中秋節(jié)主題教案(范例)【篇5】

活動目標：

1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來歷。

2、了解中秋節(jié)的風俗，讓幼兒自己動手制作湯圓再一同分享，同時體會到勞動與分享的樂趣。

3、通過這次活動讓幼兒初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗傳統(tǒng)文化。

4、提高孩子們的生活能力和動手能力，讓孩子們感受勞動的快樂、收獲的喜悅，同時培養(yǎng)孩子們愛勞動的好習慣。

5、進一步加深了老師、家長和孩子之間的親情，進一步促進親子同樂、家園共育。

6、鼓勵幼兒和家長一起動手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。

活動時間：

20XX年9月30日下午3：00

活動準備：

月餅、盤子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家長簽到本等。

活動過程：

（一）、（1）導入給小朋友展示關于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮時缺時圓，每天都有不同的變化。

（2）引出通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團圓節(jié)。

（3）談談"中秋節(jié)"一些習俗，議一議："我家怎樣過中秋"。

（4）小結小朋友的討論，引出今天"包湯圓"的活動。

（5）結束談話，讓小朋友做好包湯圓的準備。

（二）、家長洗手、老師組織幼兒排隊如廁、洗手，布置好場地準備和家長一起包湯圓，教師安排好家長和幼兒分成6小組進行包湯圓、

（三）、家園同樂——包湯圓。

1、教師講解包湯圓的過程。（先拿和好的糯米粉團取一小團（一個湯圓大?。?，在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個個圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預先準備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開些，以防粘住。）

2、教師時刻提醒幼兒在包湯圓的時候手要保持干凈，不可以東摸西摸，也要注意安全。

3、組織幼兒參觀每組家庭的湯圓作品。

4、煮湯圓（請兩名家長協(xié)助煮湯圓）。（要煮湯圓時，先要燒開水。把湯圓慢慢放入鍋內(nèi)。放進去之后就要輕輕的攪開。要在同一個方向攪動。讓湯圓順著水流動。這樣就不會粘住。水開了待湯圓浮起后。就用小火煮，湯圓浮出水面代表已經(jīng)煮熟。）

（四）、家園同樂——吃湯圓，共同分享湯圓。

（五）、活動結束，老師清理活動場地。

教學反思：

通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛！

游泳安全事項（幼兒園優(yōu)秀教案）

夏天是游泳的季節(jié)，老人小孩兒們都喜歡泡在水中，石家莊“天山海世界”每周日都迎來大批的游客，大家在這里沖浪、游泳、曬日光浴、感受著室內(nèi)大海的感覺，給這個夏天帶來一絲絲涼意。很多家長都慕名而來，帶著自己的孩子，這個時候，我們就要將游泳安全事項講個孩子聽了。通過本次幼兒園教案讓孩子明白生命的重要性，愛惜生命的意義，讓孩子學會游泳，從小培養(yǎng)孩子的救人高尚道德。

教案名稱：游泳安全事項（幼兒園優(yōu)秀教案）

教案目標：

知識目標——初步了解防溺水安全的有關內(nèi)容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

情感目標——提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

教案過程：

一、談話引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命、注意安全。

今天我們要學習的主題是防溺水教育。

二、新授

1、游泳中要注意的問題：

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題？

學生分組討論以后，教師進行總結：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結：

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發(fā)病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊；

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險等危險性活動?！?/p>

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。

（2）如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節(jié)，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結，指出優(yōu)點和缺點。

三、課堂總結

1、同學們小結：

通過這次活動，你懂得了什么？

2、教師小結：

生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

四、課后作業(yè)

利用查找書籍、上網(wǎng)、開展調(diào)查等方式深入了解防溺水的知識，寫一篇調(diào)查報告。

小編總結：

夏天游泳好處多，消暑休閑又健身，大水無情危生命，安全第一要記清。

小朋友要仔細聽，游泳安全有本經(jīng)，不要獨自去玩水，外出游泳大人跟。

不是人人能下水，體格檢查要合格，特殊體質(zhì)傳染病，根本不能學游泳。

心臟血壓皮膚病，耳炎沙眼肺結核，還有經(jīng)期女同學，下水游泳要不得。

單獨游泳危險大，有伴相陪較安全，江河湖海不要去，游泳場所慎選擇。

環(huán)境不清有峽谷，可能會有障礙物，游泳技術不精良，不要涉水至深處。

海中沿著海岸線，調(diào)整方向保安全，常在海岸做標記，防止自己被沖遠。

下水前要做準備，跑步做操洗身體，盡快適應水溫變，避免頭暈與抽筋。