幼兒園大班教案《生日》

俗話說，手中無網(wǎng)看魚跳。。在上課時幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識能夠吸引小朋友們的注意力，優(yōu)秀的教案能幫老師們更好的解決學(xué)習(xí)上的問題，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識點。那么如何寫好我們的幼兒園教案呢？小編收集并整理了“幼兒園大班教案《生日》”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《生日》》

大班教案《生日》適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能用繪本中的句式“我為麗薩奶奶設(shè)計一個XX蛋糕描述作品內(nèi)容，并大膽貼畫不同的場景，設(shè)計各種生日蛋糕的造型，并用線條進(jìn)行裝飾，快來看看幼兒園大班《生日》教案吧。

活動目標(biāo)：

1.設(shè)計各種生日蛋糕的造型，并用線條進(jìn)行裝飾。

2.能用繪本中的句式“我為麗薩奶奶設(shè)計一個XX蛋糕描述作品內(nèi)容，并大膽貼畫不同的場景。

3.感受與他人分享生日的喜悅。

4.與同伴討論蛋糕的外形特征及圖案設(shè)計。

5.感受作品的美感。

活動準(zhǔn)備：

1.各種生日蛋糕的圖片。

2.黑色卡紙、蠟筆、剪刀、雙面膠。

3.繪本封面一張。

活動過程：

一、生日歌導(dǎo)入。

1.教師：“小朋友，今天又位奶奶過生日，我們一起來為她送上一生日歌，好嗎？”

2.幼兒合唱。

二、各種蛋糕的圖片。

1.幼兒欣賞圖片，與同伴討論蛋糕的外形特征及圖案設(shè)計。

2.幼兒：有圓形的蛋糕；有愛心的蛋糕；有很多層的蛋糕；有草莓口味的；有巧克力口味的；有芒果口味的。。。。。。

3.請幼兒說一說自己喜歡的蛋糕是什么口味，什么形狀的？

4.幼兒描述，教師用簡筆畫表示。

三、幼兒作畫。

1.教師：“小朋友，你們每個人喜歡的蛋糕口味不一樣，顏色不一樣，今天就要請你們來設(shè)計一款自己最喜歡的蛋糕來送給麗薩奶奶，做為她的生日禮物，我相信當(dāng)麗薩奶奶收到你們?yōu)樗O(shè)計的蛋糕，一定會很開心的。

2.幼兒自由選擇卡紙，大膽設(shè)計一個自己喜歡的蛋糕。

3.教師巡回觀察，給予適當(dāng)提示。

4.作品展示。YjS21.CoM

5.師幼點評。

活動延伸：

1.繼續(xù)欣賞繪本。

2.幼兒根據(jù)圖片說一說繪本中的主人翁是怎么過生日的？

小百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。

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幼兒園大班教案《生日墻》

活動目標(biāo)：

1.根據(jù)生日的年月日比較年齡的大小，按出生日期排序。

2.愿意與同伴交流自己的生日，了解自己與同伴的年齡差異。

3.發(fā)展目測力、判斷力。

4.讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒人手一張自制生日卡，上面貼著幼兒的照片，記錄著生日的年月日。

2.幼兒活動材料《數(shù)學(xué)》第一頁《生日卡》

活動過程：

一、大一歲了

1.過新年，大家都大一歲了。請大家介紹一下自己今年幾歲了。

2.為什么有的小朋友是七歲，有的是六歲呢？

3.要想知道班里哪位小朋友的年齡最大，哪位最小，有什么辦法？

4.幼兒交流自己出生的年月日。

二、給生日卡分類

1.請不同年齡的兩位幼兒介紹自己的生日卡：我是何年何月何日生的。

2.幫助幼兒了解前一年出生的就大一歲。

三、為生日卡排序

1.根據(jù)出生月份的分類結(jié)果，數(shù)一數(shù)哪個月過生日的人最多，哪個月過生日的人最少。

2.請幼兒說說，自己是按什么依據(jù)排列的，為什么這樣排。

幼兒百科：生日，顧名思義是指人出生之日，也是每年滿周歲的那一天。

幼兒園大班教案《老鼠生日會》

活動目標(biāo)：

1、在為小老鼠過生日的情境中，初步嘗試運用觀察推理數(shù)數(shù)等方法準(zhǔn)確判斷物體的數(shù)量。

2、體驗幫助別人的快樂。

3、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動準(zhǔn)備：

ppt、任務(wù)卡、操作材料

活動過程：

一、故事導(dǎo)入——引起幼兒興趣

1、播放生日歌，請幼兒猜猜是誰的生日？

2、今天是小老鼠的生日，他心里可高興啦。小老鼠的媽媽為他準(zhǔn)備了許多好吃的東西，讓我們來看看，有些什么呀？

過渡語：有這么多好吃的東西了，可是媽媽覺得還不夠，媽媽想請小老鼠再去超市買一點東西，媽媽說：“小老鼠呀，媽媽幫你準(zhǔn)備好了一張購物單，你去超市買媽媽點東西吧?！?/p>

二、看看說說——介紹購物單，幼兒購物

1、出示購物單：我們來看看，媽媽會請小老鼠買些什么，買多少呢？

（要買多少呢？你怎么知道要買多少？用一句長長的、好聽的話把媽媽讓小老鼠買什么，買多少說清楚）

2、小老鼠來到超市，看到那么多的東西頭都暈了，想請小朋友們幫忙購物，你們愿意嗎？

3、出示任務(wù)卡：提問：你們看的懂嗎？任務(wù)卡讓我們買什么？買多少呢？

4、請幼兒兩兩合作購物

小結(jié)：找到朋友以后看清楚人物卡上的要求要買什么，賣多少？然后再進(jìn)行購買。

三、介紹購物過程——幼兒集體驗證

1、請幫小老鼠買了棒棒糖的朋友來介紹，你幫小老鼠買了哪一份，為什么？你是用什么方法數(shù)的？除了用剛才的辦法，還可以用什么辦法數(shù)？

小結(jié)：原來呀，當(dāng)許多東西排成圓形時，我們可以先找到一個點，然后從這個點開始數(shù)，數(shù)的時候不要漏數(shù)，也不要重復(fù)地數(shù)。

2、請幫小老鼠買香蕉的朋友來介紹，你是要買幾根香蕉？你是怎么買的？

小結(jié)：原來呀，當(dāng)沒有一串正好合適的時候，我們可以把兩串合起來。

3、幫小老鼠買了雞蛋的朋友來介紹，你們買了哪一份？那我怎么只看到5個雞蛋呀？

小結(jié)：原來第一排有5個雞蛋，被擋住的第二排也有5個，這樣就變成了10個雞蛋了，你真棒。

4、誰幫小老鼠買了牛奶？你們要幫小老鼠買幾包牛奶呀？牛奶是一箱封住的，又不能拆開，你們怎么知道這里有12包呀？

小結(jié)：你們真棒，看包裝上的數(shù)字就知道了。原來啊，生活中有些東西不一定要數(shù)出來，只要看外面的包裝就知道了，這樣又方便，又清楚。

5、誰幫小老鼠買了奧利奧？你們要幫小老鼠買幾條奧利奧?。磕菉W利奧也不能拆開的，你們怎么知道這里有36條？你們真棒，一下子就學(xué)會了這個方法。

6、誰幫小老鼠買了綠豆糕？你們要買多少綠豆糕？你買的是哪一份？那我怎么只看到六塊呀？那我們來看看下面是不是真的還有兩塊？我們來看看，一共有幾塊？4+4=8塊

那我來考考你們哦，看看這里多出來了幾塊？（2）那現(xiàn)在這里有幾塊綠豆糕？（10)再來看看這里比第一份綠豆糕多出來了幾塊？那現(xiàn)在一共有幾塊綠豆糕（12）你們真聰明。

小結(jié)：在看疊起來遮住的物品時，我們要仔細(xì)看，仔細(xì)想一想，就會知道是幾個了對嗎？

四、猜猜誰會來——小動物們過生日

1、出示小雞的腳：提問：會是哪個小動物來？猜一下來了幾只小雞？

2、出示長頸鹿的腳：提問：會有幾只長頸鹿？為什么？

3、出示兔子的耳朵：提問：來了幾只小兔子？你是怎么知道的？

4、朋友們都來了，一共來了幾個朋友??？

5、現(xiàn)在可以過生日了，還缺了誰？（媽媽）為什么不能夠缺了媽媽？

小結(jié)：現(xiàn)在小動物都來了，辛苦工作的媽媽也來了，現(xiàn)在小老鼠的生日PATTY可以開始了，我們一起唱生日歌為小老鼠過生日吧！

幼兒百科：數(shù)數(shù)兼具動詞和名詞詞性，指通過某種方式或途徑計算詳細(xì)的數(shù)字，通常采用扳手指或嘴巴念叨或心里默念，為較普遍且較普通的一種數(shù)學(xué)行為。

幼兒園大班語言教案:借生日

設(shè)計思路

《借生日》講述了：小云生日那天，媽媽送給她一只布熊。因為媽媽總是忘記自己的生日，小云就想把自己的生日借給媽媽，并將布熊也送給媽媽。故事體現(xiàn)了母女間的真摯情感。我希望通過故事讓幼兒感受母女間濃濃的愛，從而喚起幼兒的共鳴，讓幼兒學(xué)會關(guān)心體貼媽媽，培養(yǎng)愛他人的情感。

《借生日》的題材來源于生活，因此在設(shè)計整個活動時，我始終以幼兒的生活經(jīng)驗為依托，通過“借生日”這條主線，層層深入，從疑問“媽媽為什么從來不過生日”到找到原因，到再次疑問“你們記得媽媽的生日嗎”，到提升“我們能為媽媽做些什么呢”?；顒又形乙龑?dǎo)幼兒將自己的感悟與生活經(jīng)驗融合，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而轉(zhuǎn)化為實際行動，從這個意義上說活動也拓展了故事的意蘊，幼兒在情感教育的感召下提高了語言表達(dá)能力。

活動目標(biāo)

1．理解故事中小云“借生日”給媽媽的原因。

2．通過對故事的解析，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

活動準(zhǔn)備

1．幼兒在家過生日和媽媽懷孕、生產(chǎn)的短片。

2．《借生日》課件。

活動過程

一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入

1．播放幼兒過生日的短片，幼兒隨樂曲一起唱《生日快樂》歌。

2．預(yù)設(shè)提問：

你們喜歡過生日嗎?你們知道自己的生日是哪天嗎?爸爸媽媽是怎么為你們過生日的?

二、觀看《借生日》課件，了解故事內(nèi)容

1．欣賞故事。

(1)讓幼兒傾聽故事，根據(jù)畫面提供的線索，進(jìn)行合理推測：小云為什么要“借生日”給媽媽。

(2)借助動畫情景，喚起幼兒想聽、想說的愿望。

2．為故事配音。

三、解析故事

預(yù)設(shè)提問：

1．媽媽為什么從來不過生日?

2．媽媽真的把自己的生日忘了嗎?

3．媽媽為什么記得小云的生日，卻不記得自己的生日呢?

4．媽媽到底忘記自己的生日了嗎?

5．小云為什么要把生日借給媽媽?

四、播放媽媽懷孕、生產(chǎn)的短片

預(yù)設(shè)提問：

1．你們記得媽媽的生日嗎?

2．我們能為媽媽做些什么呢?

反思

《借生日》雖然比較短小，“生日”也和幼兒的生活經(jīng)驗有關(guān)，但要讓幼兒自己悟出故事中的道理卻不是一件容易的事情。所以在活動中我采取了“問題討論”的方法，逐步遞進(jìn)和誘導(dǎo)、適時點撥，在與幼兒的交流中促使其領(lǐng)悟母愛的偉大。當(dāng)我問及：“媽媽為什么從來不過生日?媽媽真的把自己的生日忘了嗎?”幼兒的回答令我詫異，多數(shù)幼兒竟然認(rèn)為媽媽真的把自己的生日忘記了。媽媽忘記自己的生日，在他們看來是自然而正常的事。

面對這樣的回答，我馬上拋出第三個問題：“媽媽為什么記得小云的生日，卻不記得自己的生日呢?”這時幼兒有點恍然，對啊，為什么媽媽記得小云的生日，卻不記得自己的生日呢?這時，有一個幼兒站起來說：“媽媽沒有忘記自己的生日，只是她想省點錢，給小云買好的生日禮物?！庇變旱幕卮痣m然比較幼稚，但分明能看到幼兒的愛心已被悄悄“點燃”。這樣的情緒和情感馬上彌漫在教室中。于是，我順勢引導(dǎo)幼兒，讓他們討論“媽媽到底忘記自己的生日了嗎”，幼兒的回答各不相同，但都說明他們在回憶自己媽媽對他們的愛。通過討論，我欣喜地看到“愛媽媽”的情感在幼兒心中蔓延。當(dāng)我再次問到“小云為什么要把生日借給媽媽”時，幼兒愛的情感再次被我激發(fā)。

活動結(jié)尾部分我引導(dǎo)幼兒觀看短片，和他們一起總結(jié)，并設(shè)想“我們能為媽媽做些什么呢”，有效地對故事內(nèi)容進(jìn)行了深化，幼兒的自主性再次被調(diào)動起來。

幼兒園大班教案《四季生日會》

活動目標(biāo)：

1、用統(tǒng)計的方法了解每個月、每個季節(jié)過生日的人數(shù)。

2、通過觀察能看懂和理解統(tǒng)計表。

3、能與同伴交流、討論慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識能力。

5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

活動準(zhǔn)備：

1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：事先了解本月內(nèi)哪些小朋友過生日。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：統(tǒng)計表一張，四季圖片各一張。并請家長配合為幼兒帶一張過生日的照片，以及讓幼兒明確自己的生日是哪一天。

活動過程：

一、祝你生日快樂。

請本月內(nèi)過生日的幼兒手持生日蠟燭，站在教室中央，教師彈奏《生日歌》，師幼齊唱生日歌，祝福他們生日快樂，祝賀他們又大一歲了。

二、我們的生日統(tǒng)計。

1、請幼兒說說自己是在哪個季節(jié)出生的，是幾月份的生日。

2、教師出示一張大統(tǒng)計表，引導(dǎo)幼兒觀察統(tǒng)計表上面有哪些數(shù)字，了解這些數(shù)字表示12個月。

3、請每組幼兒根據(jù)自己的生日分別將自己的生日寫在統(tǒng)計表的數(shù)字下面。

4、師幼共同數(shù)一數(shù)，每個月過生日的人數(shù)，并用數(shù)字表示。

5、請幼兒說說：班級幼兒中，哪個月過生日的人最多？哪個月過生日的人最少？

三、四季生日會。

1、請幼兒根據(jù)每個季節(jié)有哪幾個月份，來說說春季過生日的人、夏季過生日的人、以及秋季和冬季過生日的人。

2、教師分別出示某個季節(jié)的圖片，該季節(jié)過生日的小朋友就站起來，大家一起為他們唱生日歌。

幼兒百科：四季指一年中交替出現(xiàn)的四個季節(jié)，即春季、夏季、秋季和冬季。在天文上，季節(jié)劃分是以地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)軌道上位置確定的。