范文推薦：中班禮儀教案通用(4篇)

古人云，工欲善其事，必先利其器。作為一位幼兒園教師，我們希望能讓小朋友們學(xué)到更多的知識(shí)，最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，。教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《范文推薦：中班禮儀教案通用(4篇)》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

中班禮儀教案【篇一】

活動(dòng)目標(biāo)

1，初步了解不同國家的人們見面相互打招呼的方式及簡(jiǎn)單的禮儀。

2，欣賞一些國家的禮貌用語，了解各國文化的多元性。

3，通過模仿外國朋友見面打招呼的方式，體驗(yàn)人與人之間相互友好的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒資源:主題小書。常見國家的人們說“你好”禮貌語的錄音，不同國家人們見面相互打招呼的視頻或圖片。

2.教師資源:掛圖、DVD。(自備)

活動(dòng)過程

1.中國朋友見面打招呼的方式。

(1)教師，當(dāng)我們?cè)隈R路上道見自己的朋友或熟悉的人時(shí)，我們會(huì)怎樣和他們打招呼?

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒兩兩模仿表現(xiàn)。

如:有禮貌地說“你好”;拉拉手相互輕輕地?fù)怼?/p>

(3)教師:除了語言和身體的動(dòng)作，我們還需要用什么表示親切和友好呢？我們的眼睛應(yīng)該看著朋友:我們要對(duì)朋友露出親切的笑容……

2.教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒了解外國朋友見面是如何打招呼的。

(1)請(qǐng)幼兒猜一猜、說一說外國朋友見面時(shí)是如何相互打招呼的。

(2)播放視頻或出示圖片，欣賞外國朋友的見面禮儀。

澳洲毛利人見面時(shí)會(huì)相互碰一碰鼻子，表示很高興見到對(duì)方。

印度和泰國人見面時(shí)會(huì)雙手合十低頭問好。

美國人和加拿大人見面時(shí)會(huì)握握手，說聲“Hello"

日本人見面時(shí)會(huì)脫帽、彎腰、鞠躬行禮。

(3)教師: 中國人見面說“你好”，外國朋友見面說什么呢?請(qǐng)大家聽錄音。

(4)教師:各個(gè)國家的人們說的禮貌用語一樣嗎?為什么不一樣?我們也來學(xué)一學(xué)。

(5)教師:每個(gè)國家都有自己的文化和風(fēng)土人情，所以見面禮儀也是各不相同的。

3.教師表演外國朋友見面打招呼的情景，請(qǐng)幼兒來猜一猜老師表演的是哪個(gè)國家的禮儀。

4.幼兒兩兩合作，模仿外國人見面打招呼的情景。

中班禮儀教案【篇二】

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在幼兒用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食，因此設(shè)計(jì)本課。

活動(dòng)目標(biāo)

1、 教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果。

2、 培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。

3、 教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。

4、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

對(duì)古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。

活動(dòng)準(zhǔn)備

配套的教學(xué)用書，圖片。

活動(dòng)過程

1、教師談話導(dǎo)入新課。

師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁，仔細(xì)觀察。

師：快看，圖中的小朋友在干什么?他們誰做的對(duì)?誰做的不對(duì)?為什么?

3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問題。

4、.教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正，不撒飯。

5、教師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀。

師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食。m.n4507.cn

6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。

7、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。

教學(xué)反思

本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng)，如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng)，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做，對(duì)幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。

中班禮儀教案【篇三】

活動(dòng)意圖：現(xiàn)在的孩子，大部分都是獨(dú)生子女，就會(huì)有凡事都以自我為中心，不顧及他人感受的性格，因此根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，讓幼兒通過直觀的教學(xué)，切身體驗(yàn)一下被打擾的感覺，讓他們明白這種做法是不對(duì)的，逐漸學(xué)會(huì)尊重別人

活動(dòng)目標(biāo):

1、 讓幼兒能注意、觀察到別人的情緒，學(xué)會(huì)體貼、尊重別人

2、 使幼兒能積極主動(dòng)的參加游戲

3、 培養(yǎng)幼兒在情感上的社會(huì)適應(yīng)能力

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂 動(dòng)畫 報(bào)紙 圖片道具

活動(dòng)過程：

一：導(dǎo)入

音樂導(dǎo)入，輕音樂引導(dǎo)幼兒入睡，突然一陣汽車鳴笛的聲音，再輕音樂引導(dǎo)幼兒入睡，突然又有吹喇叭、玩玩具的聲音，輕音樂，突然電話響了….

師：小朋友們，你們剛才睡著了嗎

幼：沒有

師：為什么沒睡著呢?

幼：因?yàn)橛泻芏嗪艹车穆曇?/p>

師：對(duì)，剛才在我們睡覺的時(shí)候，有很多很吵鬧的聲音來打擾我們睡覺是不是啊?那你喜歡被打擾嗎?

幼：不喜歡

師：恩，寧老師也不喜歡，而且很討厭被打擾，接下來就有一位小朋友很討厭，他做了什么讓我們討厭呢?我們一起來看一下，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看，看看動(dòng)畫里的小新都做了什么，他做的對(duì)不對(duì)?為什么?

二;播放動(dòng)畫打擾爸爸

師：那位小朋友來告訴老師小新都是做了什么，讓爸爸很生氣

幼:在爸爸睡覺的時(shí)候放了很多書在他的臉上，在爸爸媽媽講話的時(shí)候插話，在爸爸工作的時(shí)候吹喇叭打擾爸爸工作等等

師：對(duì)，非常棒，那小朋友們告訴老師這樣做對(duì)不對(duì)呢?

幼：不對(duì)

師：那我們?cè)撛趺醋霾攀枪酝尥弈?在爸爸休息時(shí)我們應(yīng)該怎么樣?悄悄的，悄悄的玩，悄悄的看電視，

師：在爸爸工作的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢?

幼:悄悄的離開，到別處去玩

師：當(dāng)大人在聊天說話的時(shí)候 我們?cè)撛趺醋瞿?

幼：噓，不要插話

下面我們?cè)趤砜匆唤M圖片，老師強(qiáng)小朋友來觀察一下，圖片上的小朋友做的對(duì)不對(duì)，我們應(yīng)該怎樣做才對(duì)呢?

欣賞圖片：教師上課

三：角色游戲：悄悄的

游戲規(guī)則：請(qǐng)一位小朋友來扮演睡覺的爸爸，一位小朋友來扮演正在看報(bào)紙的爸爸，兩位小朋友正在專心的畫畫，老師來扮演小朋友，先來看老師做的對(duì)不對(duì)，

師：老師剛才做的對(duì)不對(duì)啊，

幼：不對(duì)

師：那我們應(yīng)該怎么做呢，我請(qǐng)一位小朋友來演示一下，

幼：。。。。

教師帶著幼兒一起做游戲悄悄的

四：教師總結(jié)：

小朋友一定要記住我們?cè)俅笕斯ぷ鞯臅r(shí)候千萬不能打擾他們，好了小朋友下面我們悄悄的排好隊(duì)去上廁所了，噓……

中班禮儀教案【篇四】

設(shè)計(jì)意圖

講文明，用禮儀是弘揚(yáng)民族文明、展示民族精神的重要途徑。但現(xiàn)在的孩子特別是獨(dú)生子女，從小就受到過多的呵護(hù)甚至溺愛，我行我素，丟掉了一些傳統(tǒng)美德，不會(huì)使用禮貌用語與別人交流，需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候直接用喂、喂、喂與人打招呼。針對(duì)這一情況結(jié)合我園禮儀教育的實(shí)際，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1．讓幼兒學(xué)會(huì)與人交談的禮儀，感受友愛同伴、禮貌待人的好處。

2．培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

3．能正確用請(qǐng)字。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．文明禮儀課件，文明用語圖片。

2．課前預(yù)習(xí)一半故事：

媽媽送給金花一包藥，對(duì)她說：金花，你替媽媽做一件事，把這包藥給李阿姨送去，會(huì)嗎?金花可喜歡給媽媽做事了，忙說：我會(huì)，我認(rèn)識(shí)李阿姨，她住在哪兒呢?媽媽說：這條街的1O號(hào)，紅漆大門。知道了!金花接過藥，扭頭就走了。金花順著大街向前走，看看這個(gè)大門，瞧瞧那個(gè)大門，哈!找到了：紅漆大門。咦，這是幾號(hào)啊?她不認(rèn)識(shí)，怎么辦呢?問問人吧。正巧從大門中走出一位大哥哥，金花忙喊：喂!我問你，金花還沒把話說完，哥哥瞪了她一眼，跑掉了。她干嗎不理人呢?金花難過極了，哇哇地哭起來。

金花怎么還不回來呢?媽媽著急了，來找金花，金花你怎么了?人家不理我!人家為什么不理你呢?金花把事情的經(jīng)過說了一遍，媽媽聽著聽著笑了起來：你呀，還沒有學(xué)會(huì)說話呢，金花擦了擦眼淚說：那我應(yīng)該怎么辦呢?媽媽在金花的耳邊說了一句悄悄話，金花點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：我知道了，媽媽，你跟在我的后面，我再去找。

活動(dòng)過程

一、理解故事內(nèi)容，體會(huì)請(qǐng)字的神奇

提問：金花會(huì)找到李阿姨的家嗎?(讓孩子自由發(fā)揮，各抒己見)金花是怎樣找到李阿姨的家的呢?引出故事：

她走啊走，又看到了紅漆大門，她看看門牌，對(duì)，這就是lO號(hào)，這個(gè)10字，老師教過。這時(shí)有位老奶奶從門里出來，金花記住了媽媽說的話，走到老奶奶跟前，問：請(qǐng)告訴我，有位李阿姨住在這兒?jiǎn)?有啊，我?guī)闳グ?。金花說：謝謝老奶奶。老奶奶把金花帶到李阿姨的家里，還夸她是個(gè)好孩子呢，真有禮貌。

金花從李阿姨家中出來，高興地奔到媽媽的身邊，抱住媽媽說：媽媽，今天我學(xué)會(huì)說請(qǐng)字了。

提問：金花順利地找到了李阿姨，是因?yàn)樗昧艘粋€(gè)神奇的字，小朋友知道是什么字嗎?

全班孩子幾乎異口同聲地回答：請(qǐng)!

小結(jié)：如果對(duì)人不禮貌，當(dāng)你遇到困難向別人求助時(shí)，別人就不會(huì)幫你，所以小朋友要做一個(gè)有禮貌的好孩子。

(評(píng)析：金花前后兩次語言的變化，讓幼兒逐步找到了問題所在，體會(huì)到了請(qǐng)字的神奇作用。)

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用請(qǐng)字

1．讓幼兒用請(qǐng)字說一句話：小朋友在一起游戲時(shí)怎樣用請(qǐng)字。

幼：請(qǐng)你和我一起玩皮球好嗎?

幼：請(qǐng)你把你的皮球借給我好嗎?

幼：我的車開到路邊，我想倒車，我會(huì)說倒車請(qǐng)注意。

幼：游戲開始，請(qǐng)小朋友注意安全。

2．集體談話：自己遇到困難需要?jiǎng)e人幫助時(shí)應(yīng)該怎樣說。

3．幼兒自由討論：生活中什么時(shí)候還會(huì)用到請(qǐng)字。

幼：買東西時(shí)會(huì)用到。

幼：坐車的時(shí)候會(huì)用到。

幼：阿姨來我家做客的時(shí)候，我說：阿姨，請(qǐng)喝茶。

幼：我和媽媽去提水時(shí)也用到了，我說：爺爺，請(qǐng)你先來。

小結(jié)：請(qǐng)字時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)用到，請(qǐng)字是一個(gè)很有用的字，它可以幫我們做很多的事，小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪幸嘤谜?qǐng)字。

三、情景表演，鞏固禮貌用語

1．播放文明禮儀課件，讓幼兒仔細(xì)觀察。

2．將文明用語圖片貼在教室四周，供幼兒自由進(jìn)行情景演練。

3．幼兒自由組合，進(jìn)行情景演練，教師指導(dǎo)。

幼：李東益，請(qǐng)你和我一起游戲好嗎?

幼：李夢(mèng)喆，請(qǐng)你當(dāng)阿姨吧。

幼：對(duì)不起，請(qǐng)讓我當(dāng)小姑娘吧。

幼：老師，我們?nèi)币粋€(gè)人，請(qǐng)你來好嗎?

幼：老師，打擾你一下，我的背有點(diǎn)癢，請(qǐng)你給我撓一下。

師：呵呵，可以，那請(qǐng)你轉(zhuǎn)過身來，你請(qǐng)老師幫忙，老師很高興，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了用請(qǐng)，老師送給你一個(gè)吻。

(評(píng)析：中班的孩子，活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高。教師要放手讓孩子去做，讓他們有機(jī)會(huì)選擇自己喜歡的情景、喜歡的同伴，對(duì)圖上發(fā)生的故事進(jìn)行親身體驗(yàn)，獲得并強(qiáng)化第一情感體驗(yàn)，復(fù)習(xí)、運(yùn)用和鞏固禮貌用語，促進(jìn)內(nèi)化，形成良好的禮儀習(xí)慣。)

活動(dòng)延伸

讓幼兒把信件送到幼兒園的各個(gè)部門(布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，讓孩子在完成任務(wù)的過程中強(qiáng)化文明禮儀的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)使用文明用語的快樂)。

活動(dòng)反思

活動(dòng)中，我運(yùn)用了故事啟迪、行為辨析、情境體驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)拓展等方法，讓幼兒體會(huì)請(qǐng)字的神奇作用。幼兒活動(dòng)興趣濃厚，特別是在討論小金花找到李阿姨的家了嗎的時(shí)候，他們積極主動(dòng)，各抒己見，氣氛非常熱烈，培養(yǎng)了幼兒的想象力、表現(xiàn)力。在情景演練過程中，幼兒自由分配角色，活動(dòng)情緒高漲，效果顯著。當(dāng)然，學(xué)習(xí)使用文明用語需要長(zhǎng)期的實(shí)踐，要滲透到幼兒的一日生活中，注意幼兒內(nèi)在情感與外顯行為的一致性，這樣的文明禮儀教育才會(huì)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

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2025推薦：禮儀中班教案(1240字)

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，教案的作用就是為了緩解學(xué)生的壓力，提升效率，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。優(yōu)秀有創(chuàng)意的幼兒園教案要怎樣寫呢？下面是小編精心為您整理的“2025推薦：禮儀中班教案(1240字)”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

禮儀中班教案(篇一)

活動(dòng)目標(biāo)

1，初步了解不同國家的人們見面相互打招呼的方式及簡(jiǎn)單的禮儀。

2，欣賞一些國家的禮貌用語，了解各國文化的多元性。

3，通過模仿外國朋友見面打招呼的方式，體驗(yàn)人與人之間相互友好的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒資源:主題小書。常見國家的人們說“你好”禮貌語的錄音，不同國家人們見面相互打招呼的視頻或圖片。

2.教師資源:掛圖、DVD。(自備)

活動(dòng)過程

1.中國朋友見面打招呼的方式。

(1)教師，當(dāng)我們?cè)隈R路上道見自己的朋友或熟悉的人時(shí)，我們會(huì)怎樣和他們打招呼?

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒兩兩模仿表現(xiàn)。

如:有禮貌地說“你好”;拉拉手相互輕輕地?fù)怼?/p>

(3)教師:除了語言和身體的動(dòng)作，我們還需要用什么表示親切和友好呢？我們的眼睛應(yīng)該看著朋友:我們要對(duì)朋友露出親切的笑容……

2.教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒了解外國朋友見面是如何打招呼的。

(1)請(qǐng)幼兒猜一猜、說一說外國朋友見面時(shí)是如何相互打招呼的。

(2)播放視頻或出示圖片，欣賞外國朋友的見面禮儀。

澳洲毛利人見面時(shí)會(huì)相互碰一碰鼻子，表示很高興見到對(duì)方。

印度和泰國人見面時(shí)會(huì)雙手合十低頭問好。

美國人和加拿大人見面時(shí)會(huì)握握手，說聲“Hello"

日本人見面時(shí)會(huì)脫帽、彎腰、鞠躬行禮。

(3)教師: 中國人見面說“你好”，外國朋友見面說什么呢?請(qǐng)大家聽錄音。

(4)教師:各個(gè)國家的人們說的禮貌用語一樣嗎?為什么不一樣?我們也來學(xué)一學(xué)。

(5)教師:每個(gè)國家都有自己的文化和風(fēng)土人情，所以見面禮儀也是各不相同的。

3.教師表演外國朋友見面打招呼的情景，請(qǐng)幼兒來猜一猜老師表演的是哪個(gè)國家的禮儀。

4.幼兒兩兩合作，模仿外國人見面打招呼的情景。

禮儀中班教案(篇二)

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在幼兒用餐時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒不珍惜糧食，因此設(shè)計(jì)本課。

活動(dòng)目標(biāo)

1、 教育幼兒應(yīng)從小養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣，珍惜他人的勞動(dòng)成果。

2、 培養(yǎng)幼兒辨別是非的能力，知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的。

3、 教育幼兒學(xué)會(huì)尊重他人。

4、 初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

對(duì)古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。

活動(dòng)準(zhǔn)備

配套的教學(xué)用書，圖片。

活動(dòng)過程

1、教師談話導(dǎo)入新課。

師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要愛惜糧食。2、教師引導(dǎo)幼兒翻開幼兒用書第7頁，仔細(xì)觀察。

師：快看，圖中的小朋友在干什么?他們誰做的對(duì)?誰做的不對(duì)?為什么?

3、教師鼓勵(lì)幼兒回答問題。

4、.教育總結(jié)幼兒回答，教育幼兒吃飯時(shí)應(yīng)坐端正，不撒飯。

5、教師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀。

師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要愛惜糧食。

6、讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做。

7、活動(dòng)結(jié)束。教師再次強(qiáng)調(diào)要珍惜糧食。

教學(xué)反思

本節(jié)課我在講解時(shí)不夠生動(dòng)，如果拿自己班孩子在吃飯時(shí)的表現(xiàn)舉例來說明怎樣吃飯才是正確的課會(huì)更生動(dòng)，更能引起幼兒的興趣，在課程要結(jié)束時(shí)讓幼兒談?wù)勛约涸诮窈蟪燥垥r(shí)應(yīng)該怎樣做，對(duì)幼兒有一定的教育意義，也起到了良好的效果。

禮儀中班教案(篇三)

幼兒園中班常規(guī)

來園常規(guī)

◆ 愉快來園，能主動(dòng)向老師和小朋友問好，并向家長(zhǎng)告別。

◆ 學(xué)會(huì)將脫下的衣物，疊放、掛放在指定位置。

◆ 主動(dòng)參加晨間戶外晨練活動(dòng)或室內(nèi)各種活動(dòng)，活動(dòng)結(jié)束時(shí)能主動(dòng)整理玩具或物品。

◆ 學(xué)習(xí)做值日生工作。

飲水常規(guī)

◆ 認(rèn)清自己的水杯標(biāo)志，用自己的水杯喝水。

◆ 會(huì)自己接水：眼睛看著水杯，左手握杯把，右手開關(guān)水龍頭，杯子對(duì)準(zhǔn)流水。水要開的稍小些，接的水要多半杯，不要太滿也不要過少，喝完水把杯子放回原處。

◆ 不喝生水，不玩水，不浪費(fèi)水。知道口渴時(shí)喝水，愿意定時(shí)飲水，需要時(shí)會(huì)主動(dòng)取水喝。

如廁常規(guī)

◆ 有便意及時(shí)上廁所，不憋便，不因貪玩便濕褲子。

◆ 文明如廁，站在廁所便池邊再脫褲子，蹲正位置，把大小便排入池內(nèi)，便后會(huì)用手紙自前向后擦屁股，如廁后及時(shí)整理好衣褲，學(xué)會(huì)沖便。

◆ 逐步養(yǎng)成定時(shí)大小便的習(xí)慣。

◆ 不在廁所逗留玩耍。幼兒如廁一定要注意安全，小心上臺(tái)階，小心滑倒。

區(qū)域常規(guī)

◆ 知道班級(jí)各區(qū)域名稱及玩具，活動(dòng)材料的名稱。

◆ 能遵守區(qū)域規(guī)則，玩具，學(xué)具，能輕拿輕放，愛護(hù)和正確使用游戲材料。與同伴友好玩耍，會(huì)輪流協(xié)商玩，愿意與同伴分享游戲材料。會(huì)整理歸類玩具。

◆ 學(xué)習(xí)有目的的參與區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容，按自己的意愿自選活動(dòng)區(qū)的材料及伙伴。能按自己的意愿操作材料和工具。

◆ 能基本掌握各活動(dòng)區(qū)材料的操作方法及工具的使用方法。

◆ 參與游戲材料的收集與準(zhǔn)備。

戶外體育活動(dòng)

◆ 愿意參加各類體育活動(dòng)，冬天不怕冷，夏天不怕熱?；顒?dòng)中能克服困難進(jìn)行鍛煉。

◆ 愿意學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中走，跑，跳，爬，攀巖，鉆等的基本技能，動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈活。

◆ 能動(dòng)作協(xié)調(diào)地與同伴集體做操，能跟音樂節(jié)奏，能認(rèn)真并堅(jiān)持做操。

◆ 活動(dòng)前在教師提醒下會(huì)檢查自己的衣服，鞋子有沒有穿好。

◆ 能按節(jié)拍及動(dòng)作要領(lǐng)做操。做操有節(jié)奏，動(dòng)作到位，協(xié)調(diào)有力，能充分活動(dòng)身體的各部位。

◆ 會(huì)選擇不同體育器械活動(dòng)，能夠掌握器械的基本玩法和使用方法，嘗試新玩法。

◆ 在活動(dòng)中有自我保護(hù)意識(shí)，在老師指定范圍內(nèi)活動(dòng)，不互相擁擠，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，玩體育器械能注意安全。

◆ 活動(dòng)過累，身體過冷，身體不適及時(shí)告訴老師。

◆ 會(huì)與成人收拾活動(dòng)器械和體育活動(dòng)玩具。

◆ 不爭(zhēng)搶體育器械，同伴間能友好相處，互相謙讓，合作游戲，活動(dòng)結(jié)束時(shí)能收拾玩具。

有組織的集體教學(xué)活動(dòng)

◆ 幼兒在活動(dòng)過程中情緒飽滿，有活動(dòng)的自主性和能動(dòng)性。愉快并感興趣地進(jìn)行感知和操作。

◆ 在整個(gè)活動(dòng)過程中參與性強(qiáng)，能與同伴互相學(xué)習(xí)，積極思考教師提出的問題并能將自己的想法講給同伴。姿勢(shì)大方，吐字清楚，聲音適中。

◆ 在活動(dòng)中能夠?qū)ＷA聽老師與同伴的談話，善于表達(dá)，樂于交流，較熟練地運(yùn)用材料進(jìn)行操作。

◆ 對(duì)學(xué)習(xí)，探索活動(dòng)具有一定的堅(jiān)持性，善于克服困難，能夠表現(xiàn)出良好的傾聽，表達(dá)，輪流，協(xié)商，合作，分享和守規(guī)則等行為習(xí)慣，發(fā)言時(shí)先舉手，站起來回答老師問題。

◆ 掌握正確的坐姿，站姿，舉手，握筆，看書，寫字姿勢(shì)。

離園活動(dòng)

◆ 能參加簡(jiǎn)單有趣的游戲活動(dòng)，進(jìn)行簡(jiǎn)單安靜的桌面操作活動(dòng)。

◆ 在老師的提醒下，家長(zhǎng)來接時(shí)能收好自己的東西，擺放好自己的小椅子。

◆ 愉快離園，能主動(dòng)和老師，小朋友說再見。

◆ 能向家長(zhǎng)簡(jiǎn)單交流自己當(dāng)日在幼兒園的生活及活動(dòng)情況。

禮儀中班教案(篇四)

設(shè)計(jì)意圖

講文明，用禮儀是弘揚(yáng)民族文明、展示民族精神的重要途徑。但現(xiàn)在的孩子特別是獨(dú)生子女，從小就受到過多的呵護(hù)甚至溺愛，我行我素，丟掉了一些傳統(tǒng)美德，不會(huì)使用禮貌用語與別人交流，需要?jiǎng)e人幫忙的時(shí)候直接用喂、喂、喂與人打招呼。針對(duì)這一情況結(jié)合我園禮儀教育的實(shí)際，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1．讓幼兒學(xué)會(huì)與人交談的禮儀，感受友愛同伴、禮貌待人的好處。

2．培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。

3．能正確用請(qǐng)字。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1．文明禮儀課件，文明用語圖片。

2．課前預(yù)習(xí)一半故事：

媽媽送給金花一包藥，對(duì)她說：金花，你替媽媽做一件事，把這包藥給李阿姨送去，會(huì)嗎?金花可喜歡給媽媽做事了，忙說：我會(huì)，我認(rèn)識(shí)李阿姨，她住在哪兒呢?媽媽說：這條街的1O號(hào)，紅漆大門。知道了!金花接過藥，扭頭就走了。金花順著大街向前走，看看這個(gè)大門，瞧瞧那個(gè)大門，哈!找到了：紅漆大門。咦，這是幾號(hào)啊?她不認(rèn)識(shí)，怎么辦呢?問問人吧。正巧從大門中走出一位大哥哥，金花忙喊：喂!我問你，金花還沒把話說完，哥哥瞪了她一眼，跑掉了。她干嗎不理人呢?金花難過極了，哇哇地哭起來。

金花怎么還不回來呢?媽媽著急了，來找金花，金花你怎么了?人家不理我!人家為什么不理你呢?金花把事情的經(jīng)過說了一遍，媽媽聽著聽著笑了起來：你呀，還沒有學(xué)會(huì)說話呢，金花擦了擦眼淚說：那我應(yīng)該怎么辦呢?媽媽在金花的耳邊說了一句悄悄話，金花點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：我知道了，媽媽，你跟在我的后面，我再去找。

活動(dòng)過程

一、理解故事內(nèi)容，體會(huì)請(qǐng)字的神奇

提問：金花會(huì)找到李阿姨的家嗎?(讓孩子自由發(fā)揮，各抒己見)金花是怎樣找到李阿姨的家的呢?引出故事：

她走啊走，又看到了紅漆大門，她看看門牌，對(duì)，這就是lO號(hào)，這個(gè)10字，老師教過。這時(shí)有位老奶奶從門里出來，金花記住了媽媽說的話，走到老奶奶跟前，問：請(qǐng)告訴我，有位李阿姨住在這兒?jiǎn)?有啊，我?guī)闳グ?。金花說：謝謝老奶奶。老奶奶把金花帶到李阿姨的家里，還夸她是個(gè)好孩子呢，真有禮貌。

金花從李阿姨家中出來，高興地奔到媽媽的身邊，抱住媽媽說：媽媽，今天我學(xué)會(huì)說請(qǐng)字了。

提問：金花順利地找到了李阿姨，是因?yàn)樗昧艘粋€(gè)神奇的字，小朋友知道是什么字嗎?

全班孩子幾乎異口同聲地回答：請(qǐng)!

小結(jié)：如果對(duì)人不禮貌，當(dāng)你遇到困難向別人求助時(shí)，別人就不會(huì)幫你，所以小朋友要做一個(gè)有禮貌的好孩子。

(評(píng)析：金花前后兩次語言的變化，讓幼兒逐步找到了問題所在，體會(huì)到了請(qǐng)字的神奇作用。)

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用請(qǐng)字

1．讓幼兒用請(qǐng)字說一句話：小朋友在一起游戲時(shí)怎樣用請(qǐng)字。

幼：請(qǐng)你和我一起玩皮球好嗎?

幼：請(qǐng)你把你的皮球借給我好嗎?

幼：我的車開到路邊，我想倒車，我會(huì)說倒車請(qǐng)注意。

幼：游戲開始，請(qǐng)小朋友注意安全。

2．集體談話：自己遇到困難需要?jiǎng)e人幫助時(shí)應(yīng)該怎樣說。

3．幼兒自由討論：生活中什么時(shí)候還會(huì)用到請(qǐng)字。

幼：買東西時(shí)會(huì)用到。

幼：坐車的時(shí)候會(huì)用到。

幼：阿姨來我家做客的時(shí)候，我說：阿姨，請(qǐng)喝茶。

幼：我和媽媽去提水時(shí)也用到了，我說：爺爺，請(qǐng)你先來。

小結(jié)：請(qǐng)字時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)用到，請(qǐng)字是一個(gè)很有用的字，它可以幫我們做很多的事，小朋友們?cè)谌粘Ｉ钪幸嘤谜?qǐng)字。

三、情景表演，鞏固禮貌用語

1．播放文明禮儀課件，讓幼兒仔細(xì)觀察。

2．將文明用語圖片貼在教室四周，供幼兒自由進(jìn)行情景演練。

3．幼兒自由組合，進(jìn)行情景演練，教師指導(dǎo)。

幼：李東益，請(qǐng)你和我一起游戲好嗎?

幼：李夢(mèng)喆，請(qǐng)你當(dāng)阿姨吧。

幼：對(duì)不起，請(qǐng)讓我當(dāng)小姑娘吧。

幼：老師，我們?nèi)币粋€(gè)人，請(qǐng)你來好嗎?

幼：老師，打擾你一下，我的背有點(diǎn)癢，請(qǐng)你給我撓一下。

師：呵呵，可以，那請(qǐng)你轉(zhuǎn)過身來，你請(qǐng)老師幫忙，老師很高興，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了用請(qǐng)，老師送給你一個(gè)吻。

(評(píng)析：中班的孩子，活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高。教師要放手讓孩子去做，讓他們有機(jī)會(huì)選擇自己喜歡的情景、喜歡的同伴，對(duì)圖上發(fā)生的故事進(jìn)行親身體驗(yàn)，獲得并強(qiáng)化第一情感體驗(yàn)，復(fù)習(xí)、運(yùn)用和鞏固禮貌用語，促進(jìn)內(nèi)化，形成良好的禮儀習(xí)慣。)

活動(dòng)延伸

讓幼兒把信件送到幼兒園的各個(gè)部門(布置適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，讓孩子在完成任務(wù)的過程中強(qiáng)化文明禮儀的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，使他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)使用文明用語的快樂)。

活動(dòng)反思

活動(dòng)中，我運(yùn)用了故事啟迪、行為辨析、情境體驗(yàn)、生活經(jīng)驗(yàn)拓展等方法，讓幼兒體會(huì)請(qǐng)字的神奇作用。幼兒活動(dòng)興趣濃厚，特別是在討論小金花找到李阿姨的家了嗎的時(shí)候，他們積極主動(dòng)，各抒己見，氣氛非常熱烈，培養(yǎng)了幼兒的想象力、表現(xiàn)力。在情景演練過程中，幼兒自由分配角色，活動(dòng)情緒高漲，效果顯著。當(dāng)然，學(xué)習(xí)使用文明用語需要長(zhǎng)期的實(shí)踐，要滲透到幼兒的一日生活中，注意幼兒內(nèi)在情感與外顯行為的一致性，這樣的文明禮儀教育才會(huì)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

禮儀中班教案(篇五)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事圖片《山羊過橋》。

2、平衡木一個(gè)。

3、歡快的音樂。

活動(dòng)過程：

一、聽音樂做律動(dòng)，以游戲的方式進(jìn)入主題，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。

教師：聽著歡快的音樂，你的心情怎么樣?

教師：現(xiàn)在我們來做個(gè)“過獨(dú)木橋”的游戲吧!瞧，這里有一個(gè)獨(dú)木橋，

現(xiàn)在分兩組進(jìn)行游戲，看哪組小朋友能順利過橋，而且一個(gè)都不掉下來。(幼兒開始游戲，等游戲結(jié)束后教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

二、通過看圖聽故事《山羊過橋》，引導(dǎo)幼兒了解與朋友相處時(shí)要懂得謙讓的道理。

1、教師出示圖片，講述故事。

教師：有兩只小山羊，他們要過獨(dú)木橋，我們來看看他們是怎么樣過橋的吧?(教師講述故事)

2、幼兒聽完故事后，教師提問：

教師：小山羊是怎么過橋的?最后的結(jié)果是什么?

教師：想一想，他們要怎么樣過橋才不會(huì)掉下去，并能順利到達(dá)對(duì)岸呢?

教師小結(jié)：小白羊和小黑羊通過互相謙讓才順利地過了橋。所以呢，我們?cè)诮窈笞鍪碌倪^程中一定要學(xué)會(huì)互相謙讓，這樣事情才能更加順利地進(jìn)行下去。

三、教師和幼兒討論如何與好朋友進(jìn)行分享。

教師：故事中，兩只小山羊成了好朋友，你有好朋友嗎?他是誰?為什

么喜歡和他做朋友?

教師：小朋友能說一說與朋友分享有什么感受嗎?遇到事情時(shí)，謙讓同伴有什么感受?

2025文明禮儀中班教案范文

教案課件是老師上課預(yù)先準(zhǔn)備好的，而課件內(nèi)容需要老師自己去設(shè)計(jì)完善。教案為課堂教學(xué)提供了必要的信息和指導(dǎo)。根據(jù)您的意愿我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一篇題為“文明禮儀中班教案”的文章，這些建議僅供參考建議您仔細(xì)權(quán)衡所有可行性解決方案！

文明禮儀中班教案【篇1】

《文明禮儀中班教案》

一、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)生能夠理解并完成禮儀行為，表現(xiàn)出文明的舉止和態(tài)度。

2.培養(yǎng)學(xué)生正面的言行舉止，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)禮儀文明的重視與尊重。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的人際交往能力，提高孩子的溝通表達(dá)能力和觀察分析能力。

二、教育原則

1.尊重個(gè)體差異。教育過程中，我們應(yīng)該尊重每個(gè)孩子的差異性和獨(dú)特性，不給學(xué)生帶來不必要的負(fù)擔(dān)和壓力。

2.因材施教。教育過程中，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好、性格特點(diǎn)等因素因材施教，使教育達(dá)到良好的效果。

3.多元體現(xiàn)。教育過程中，注重培養(yǎng)孩子的多元思維和多元文化，多角度考慮問題與事物。

4.循序漸進(jìn)。教育過程中，要注意按照孩子的認(rèn)知水平，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子走向正確的道路。

三、教學(xué)內(nèi)容

1.什么是禮儀文明

2.常見禮儀文明的表現(xiàn)方式

3.如何維護(hù)與提高禮儀文明

四、教學(xué)重難點(diǎn)

1.教育確立禮儀文明的正確意識(shí)

2.教育培養(yǎng)學(xué)生良好的人際交往能力

3.教育學(xué)生在日常生活中落實(shí)禮儀文明的行為

五、教學(xué)方法

1.講授法：老師通過講解方式，讓學(xué)生理解和掌握禮儀文明的知識(shí)。

2.情境教學(xué)法：老師通過情境設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在具體場(chǎng)景中體驗(yàn)和落實(shí)禮儀文明的行為。

3.互動(dòng)教學(xué)法：老師通過與學(xué)生互動(dòng)方式，使學(xué)生更好的理解和掌握禮儀文明的知識(shí)。

六、教學(xué)流程

1.引入：老師通過引入一張圖片，讓學(xué)生猜測(cè)圖片中人物的行為，引出禮儀文明。

2.介紹：老師講解什么是禮儀文明，讓學(xué)生初步了解禮儀文明的概念。

3.學(xué)習(xí)：老師通過舉例的方式，讓學(xué)生初步了解常見禮儀文明的表現(xiàn)方式，如送客、接待、打電話等。

4.思考：老師讓學(xué)生思考如何維護(hù)與提高禮儀文明，如學(xué)會(huì)自我管理、提高自身素質(zhì)等。

5.情境體驗(yàn)：老師通過情境設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在具體場(chǎng)景中體驗(yàn)和落實(shí)禮儀文明的行為。

6.總結(jié)：老師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)今天所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)禮儀文明的理解和重視。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.觀察評(píng)價(jià)：老師定期對(duì)學(xué)生們的言行舉止進(jìn)行觀察評(píng)價(jià)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面的反饋和指導(dǎo)。

2.問卷調(diào)查：老師可以設(shè)計(jì)問卷調(diào)查，讓學(xué)生反饋課程質(zhì)量和效果，并根據(jù)反饋意見對(duì)教學(xué)進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

3.自我評(píng)價(jià)：老師鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生更好地了解自己言行舉止的不足和優(yōu)點(diǎn)。

八、教學(xué)小結(jié)

今天的課程，主要是教育大家學(xué)習(xí)禮儀文明的知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)禮儀文明的了解和重視。通過今天的課程設(shè)計(jì)，相信大家能夠更好地落實(shí)禮儀文明，在日常生活中表現(xiàn)出文明的態(tài)度和行為，為自己和周圍的人創(chuàng)造更好的生活環(huán)境。

文明禮儀中班教案【篇2】

主題：文明禮儀中班教案

一、教學(xué)目標(biāo)

通過本次文明禮儀教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生：

1. 了解文明禮儀的概念和重要性；

2. 學(xué)習(xí)常見的文明禮儀規(guī)范；

3. 培養(yǎng)良好的社交禮儀習(xí)慣，提高個(gè)人素質(zhì)。

二、教學(xué)內(nèi)容及組織

1. 文明禮儀的定義和重要性（10分鐘）

教師簡(jiǎn)單介紹什么是文明禮儀，為什么文明禮儀對(duì)一個(gè)人的重要性，以生動(dòng)的例子引發(fā)學(xué)生的思考。

2. 常見的文明禮儀規(guī)范（30分鐘）

a. 問候禮儀：學(xué)習(xí)如何用恰當(dāng)?shù)恼Z言和姿勢(shì)進(jìn)行問候，如：早上好、晚上好、再見等；

b. 餐桌禮儀：端莊坐姿，使用餐具的正確方法等；

c. 禮讓禮儀：學(xué)習(xí)如何讓行、禮讓他人等；

d. 交往禮儀：學(xué)習(xí)與他人交流時(shí)的表達(dá)方式、談話禮儀等；

e. 公共場(chǎng)所禮儀：學(xué)習(xí)如何排隊(duì)、走路、保持安靜等；

f. 禮貌用語：學(xué)習(xí)如何使用請(qǐng)、謝謝您、對(duì)不起等。

3. 角色扮演與情景訓(xùn)練（40分鐘）

將學(xué)生分為小組，每個(gè)小組扮演不同的角色，模擬日常生活場(chǎng)景進(jìn)行情景訓(xùn)練。例如：在公共場(chǎng)所遇到搶座位的情況，怎么合理解決；在學(xué)校發(fā)生矛盾沖突，怎么處理等。通過角色扮演和情景訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生理解文明禮儀的應(yīng)用，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

4. 文明禮儀小測(cè)驗(yàn)（10分鐘）

通過小測(cè)驗(yàn)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，并促使他們思考文明禮儀在生活中的應(yīng)用。

三、教學(xué)評(píng)估

通過觀察學(xué)生在角色扮演和情景訓(xùn)練中的表現(xiàn)，以及小測(cè)驗(yàn)的成績(jī)，評(píng)估學(xué)生對(duì)文明禮儀的理解和運(yùn)用。

四、教學(xué)延伸

1. 設(shè)計(jì)文明禮儀宣傳海報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生們組團(tuán)合作，設(shè)計(jì)和制作展示文明禮儀的海報(bào)，以宣傳校園文明禮儀；

2. 召開班會(huì)，邀請(qǐng)禮儀培訓(xùn)師進(jìn)行專題講座，鼓勵(lì)學(xué)生提問并進(jìn)行互動(dòng)交流。

五、教學(xué)反思

通過這次文明禮儀的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們對(duì)文明禮儀有了更深入的了解，不僅僅知道了一些禮儀規(guī)范的內(nèi)容，更明白了文明禮儀對(duì)人的重要性以及在實(shí)際生活中的應(yīng)用。通過角色扮演和情景訓(xùn)練，學(xué)生們能更好地掌握和運(yùn)用所學(xué)的文明禮儀知識(shí)。同時(shí)，教師通過觀察和評(píng)估學(xué)生的表現(xiàn)，能及時(shí)給予指導(dǎo)和反饋，提高學(xué)生的自我意識(shí)和自我調(diào)控能力。

通過本次教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在情景訓(xùn)練中能更好地理解并運(yùn)用文明禮儀，培養(yǎng)良好的社交禮儀習(xí)慣，提高個(gè)人素質(zhì)，更好地融入社會(huì)環(huán)境。同時(shí)，也希望學(xué)生通過不斷的實(shí)踐和反思，能夠?qū)⑽拿鞫Y儀內(nèi)化為自己的自覺行為，并在日常生活中不斷提升自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。

文明禮儀中班教案【篇3】

文明禮儀中班教案

一、主題：文明禮儀

二、目標(biāo)：

1. 培養(yǎng)幼兒良好的禮貌習(xí)慣和行為規(guī)范；

2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)自己和他人的尊重和關(guān)心；

3. 培養(yǎng)幼兒正確的社交禮儀和溝通技巧。

三、教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)安排：

活動(dòng)一：說話大聲小聲

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒正確使用聲音的能力，提高幼兒的語音表達(dá)能力和注意力。

步驟：

1. 老師通過示范，用不同的聲音說一句簡(jiǎn)單的話，讓幼兒分辨合適的聲音大小；

2. 將幼兒分為幾個(gè)小組，每個(gè)小組選取一名代表，進(jìn)行聲音大小比賽；

3. 老師引導(dǎo)幼兒總結(jié)游戲過程中的感受和體會(huì)，讓幼兒理解使用適當(dāng)聲音的重要性。

活動(dòng)二：走路有序排隊(duì)

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒正常和有序排隊(duì)的習(xí)慣，提高幼兒的集體意識(shí)和協(xié)作能力。

步驟：

1. 老師用示范的方式向幼兒展示如何正常地排隊(duì)；

2. 幼兒按照老師的示范和指令進(jìn)行排隊(duì)活動(dòng)，每次排隊(duì)距離逐漸增加；

3. 老師帶領(lǐng)幼兒在幼兒園內(nèi)進(jìn)行一次模擬出行活動(dòng)，讓幼兒體驗(yàn)正常排隊(duì)的便利性和重要性。

活動(dòng)三：互相幫助

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)他人的關(guān)心和尊重，提高幼兒的合作和互助能力。

步驟：

1. 老師通過講故事或示范，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到幫助他人的意義和價(jià)值；

2. 老師組織幼兒進(jìn)行小組活動(dòng)，每組幼兒互相配對(duì)，完成一項(xiàng)小任務(wù)，如搬運(yùn)物品、清理教室等；

3. 老師引導(dǎo)幼兒總結(jié)體驗(yàn)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到互相幫助的重要性和樂趣。

活動(dòng)四：表達(dá)感謝和道歉

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒正確表達(dá)感謝和道歉的能力，提高幼兒的人際交往能力。

步驟：

1. 老師通過講故事或?qū)嵗?，引?dǎo)幼兒了解感謝和道歉的必要性；

2. 幼兒以小組為單位，進(jìn)行角色扮演，模擬感謝和道歉的場(chǎng)景，如借書、撞到人等；

3. 老師引導(dǎo)幼兒總結(jié)角色扮演的感受和體會(huì)，讓幼兒理解正確表達(dá)感謝和道歉的方式和方法。

四、教學(xué)方法和手段：

1. 情境引導(dǎo)法：通過講故事、示范和實(shí)例，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和了解文明禮儀的重要性和意義。

2. 角色扮演法：通過角色扮演活動(dòng)，讓幼兒親身體驗(yàn)和實(shí)踐文明禮儀的行為和表達(dá)方式。

3. 游戲教學(xué)法：通過游戲形式，增加幼兒參與度，培養(yǎng)幼兒積極參與和合作的意識(shí)。

4. 小組合作法：通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作和協(xié)作能力，提高幼兒的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1. 觀察記錄法：觀察幼兒在活動(dòng)中的行為表現(xiàn)和參與度，評(píng)價(jià)幼兒對(duì)文明禮儀的理解和應(yīng)用能力。

2. 學(xué)習(xí)成果展示法：讓幼兒利用繪畫、手工等方式展示自己在活動(dòng)中的收獲和體會(huì)，進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流。

3. 口頭評(píng)價(jià)法：通過小組討論或個(gè)別交流的方式，了解幼兒對(duì)活動(dòng)的反思和感悟，評(píng)價(jià)幼兒對(duì)文明禮儀的感知和理解程度。

六、教具和材料準(zhǔn)備：

1. 繪本、故事書：用于講故事引導(dǎo)幼兒的思考和感悟；

2. 圖片、卡片：用于示范幼兒正確的文明禮儀行為；

3. 小組活動(dòng)物品：如小球、掃帚等，用于小組活動(dòng)和角色扮演；

4. 評(píng)價(jià)記錄表：用于記錄幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和評(píng)價(jià)結(jié)果。

以上是一個(gè)關(guān)于文明禮儀中班教案的主題范文，希望能夠?qū)δ兴鶐椭Ｈ绻枰渌嚓P(guān)的教案范文，請(qǐng)隨時(shí)告訴我。

文明禮儀中班教案【篇4】

主題：文明禮儀

第一篇：什么是文明禮儀？

文明禮儀是我們?cè)谌粘Ｉ詈蜕缃换顒?dòng)中所應(yīng)遵守的一種社會(huì)行為規(guī)范。它涉及了很多方面，如言談舉止、服飾儀容、宴會(huì)禮儀、交往禮儀等等。文明禮儀是我們與他人相處的基本準(zhǔn)則，能夠提高我們與他人的溝通和交流能力，使我們?cè)谏鐣?huì)中更加融洽和有尊嚴(yán)地生活。

第二篇：文明禮儀的重要性

文明禮儀是社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志，也是每個(gè)人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。首先，文明禮儀能夠提升個(gè)人的形象和氣質(zhì)，使人在交際中更加得體、優(yōu)雅。其次，文明禮儀能夠促進(jìn)人際關(guān)系的和諧，增進(jìn)人與人之間的互相理解和尊重。再次，文明禮儀能夠增強(qiáng)人們的自信心和自尊心，使每個(gè)人在社會(huì)中更加自信地展示自己的才華和能力。最后，文明禮儀能夠提升社會(huì)的整體素質(zhì)，使社會(huì)更加文明、和諧。

第三篇：文明禮儀的具體內(nèi)容

文明禮儀包括了很多方面的內(nèi)容，下面我們來逐一介紹。首先，言談舉止要得體優(yōu)雅。我們要避免大聲喧嘩、粗魯無禮的言談舉止，要保持語言的文明和斯文。其次，服飾儀容要整潔得體。我們要穿著整潔、得體的衣服，注意衛(wèi)生和個(gè)人形象的維護(hù)。再次，宴會(huì)禮儀要懂得。在宴請(qǐng)客人的場(chǎng)合，我們要懂得賓主尊卑的禮節(jié)，了解各種宴會(huì)禮儀的規(guī)范。最后，交往禮儀要遵守。我們要尊重他人的隱私、不插手他人的事情，要懂得如何與他人相處，維護(hù)良好的人際關(guān)系。

第四篇：如何提高文明禮儀？

提高文明禮儀需要我們的刻意培養(yǎng)和學(xué)習(xí)。首先，我們要樹立文明禮儀的重要性意識(shí)，意識(shí)到它對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)的重要性。其次，我們要不斷學(xué)習(xí)和了解相關(guān)的禮儀知識(shí)，可以通過讀書、上網(wǎng)、參加培訓(xùn)等方式來提升自己。再次，我們要注重實(shí)踐，將學(xué)到的禮儀知識(shí)實(shí)踐到日常生活中，通過不斷的實(shí)踐和反思，來不斷提高自己的禮儀素質(zhì)。最后，我們還需要借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)身邊身形的榜樣，不斷完善自己。

總結(jié)：

文明禮儀是我們?nèi)粘Ｉ钪斜貍涞乃仞B(yǎng)，它能夠提高個(gè)人的形象和氣質(zhì)，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧，增強(qiáng)自信心和自尊心，提升社會(huì)的整體素質(zhì)。我們要注重培養(yǎng)和提高自己的文明禮儀，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐和借鑒他人的優(yōu)點(diǎn)來不斷提升自己。只有不斷提高自己的文明禮儀素質(zhì)，才能夠更好地融入社會(huì)，得到他人的認(rèn)可和尊重。

文明禮儀中班教案【篇5】

序言：

在幼兒園的教育環(huán)境中，文明禮儀是孩子們必須掌握的重要素質(zhì)之一。孩子們?cè)谟變簣@度過的日子將會(huì)成為他們一生中的寶貴記憶。為了培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣和社交禮儀，我們特別設(shè)計(jì)了《文明禮儀小天使中班教案》。本教案旨在通過有趣的活動(dòng)、游戲和角色扮演，引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)愛環(huán)境、表達(dá)感謝，并在團(tuán)隊(duì)合作中培養(yǎng)友善之心。

第一課：尊重他人

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒尊重他人的意識(shí)和行為習(xí)慣。

1. 活動(dòng)1：情感角色扮演劇

孩子們將會(huì)輪流扮演不同的角色，包括老師、家長(zhǎng)、同學(xué)等，通過扮演不同的人物，幼兒們將更好地理解不同角色的需求和期望，從而培養(yǎng)尊重他人的意識(shí)。

2. 活動(dòng)2：尊重他人的游戲

玩一個(gè)游戲，每個(gè)孩子都會(huì)得到一張相同的卡片，上面寫著一些不同的動(dòng)作或表情。游戲開始后，每個(gè)孩子會(huì)通過動(dòng)作或表情來向其他孩子傳達(dá)信息，其他孩子要盡力理解并猜測(cè)對(duì)方的意思。通過這個(gè)游戲，幼兒們會(huì)學(xué)會(huì)尊重他人的想法和感受，并互相配合和理解。

第二課：關(guān)愛環(huán)境

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境的保護(hù)意識(shí)和行為習(xí)慣。

1. 活動(dòng)1：環(huán)境保護(hù)小衛(wèi)士

將幼兒分成小組，每個(gè)小組負(fù)責(zé)一個(gè)角落的清潔和整理。在整理過程中，教師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)保持環(huán)境清潔的重要性，并給予肯定和鼓勵(lì)。這樣幼兒們會(huì)明白每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)環(huán)境，并能主動(dòng)參與到環(huán)境保護(hù)中來。

2. 活動(dòng)2：回收利用游戲

教師會(huì)組織一場(chǎng)回收利用的游戲。在游戲中，幼兒們需要將不同種類的垃圾分類放置到相應(yīng)的垃圾桶中。通過這個(gè)游戲，幼兒們將學(xué)會(huì)環(huán)境保護(hù)的具體舉措，并了解到回收利用的重要性。

第三課：表達(dá)感謝

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)感恩和表達(dá)感謝的能力。

1. 活動(dòng)1：感恩貼紙

準(zhǔn)備一些小貼紙，幼兒們可以用來寫下自己想要感謝的人或事情。然后每個(gè)孩子可以選擇把貼紙貼在自己最喜歡的地方。這樣既能讓幼兒們表達(dá)他們的感謝之情，又能增強(qiáng)他們對(duì)感謝的認(rèn)識(shí)和重視。

2. 活動(dòng)2：感恩日記

鼓勵(lì)孩子們每天寫下一件他們感激的事情，例如：感激媽媽給自己做好吃的早餐。教師會(huì)在每天結(jié)束前留出一些時(shí)間，讓孩子們分享自己的感恩日記。這樣幼兒們會(huì)更加理解并珍惜周圍的人和事物。

總結(jié)：

通過《文明禮儀小天使中班教案》的實(shí)施，我們旨在培養(yǎng)幼兒尊重他人、關(guān)愛環(huán)境和表達(dá)感謝的寶貴品質(zhì)。通過有趣的活動(dòng)和游戲，幼兒們將學(xué)會(huì)在生活中尊重他人、保護(hù)環(huán)境和表達(dá)感謝的方式和方法。這將有助于他們培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，建立積極的人際關(guān)系，并促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的形成。我們相信，這樣的教育將對(duì)幼兒們的成長(zhǎng)和未來產(chǎn)生積極的影響。

文明禮儀中班教案【篇6】

文明禮儀是中班幼兒教育的重要內(nèi)容之一。通過教育幼兒樹立良好的文明禮儀意識(shí)，培養(yǎng)他們尊重他人、關(guān)愛他人、自律自愛的品質(zhì)，促進(jìn)幼兒個(gè)性的形成和發(fā)展。下面是一篇關(guān)于文明禮儀的主題范文，供參考。

主題：我們的文明禮儀

一、目標(biāo)：

1. 了解文明禮儀的基本意義和重要性。

2. 學(xué)習(xí)并掌握常見的文明禮儀規(guī)范。

3. 培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和禮儀意識(shí)。

4. 提高幼兒交往和合作能力。

二、教學(xué)過程：

1. 情境引入

教師在教室內(nèi)布置了一些專門用于引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)文明禮儀的場(chǎng)景，如圖書角、餐桌、盥洗間等。教師帶領(lǐng)幼兒逐個(gè)走進(jìn)這些情境，觀察、思考并回答問題："你在這個(gè)地方見過什么不文明的事情？"、"你覺得該如何做才能更加文明呢？"

2. 探索討論

教師與幼兒一起討論大家觀察到的不文明行為，并引導(dǎo)幼兒找出其中的問題和原因。通過探索討論，讓幼兒從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到文明禮儀的重要性。

3. 學(xué)習(xí)文明禮儀規(guī)范

教師通過游戲、故事等形式，向幼兒介紹一些常見的文明禮儀規(guī)范，如保持公共場(chǎng)所的整潔、有序，排隊(duì)等候，禮貌用語等。同時(shí)，教師邀請(qǐng)幼兒參與模擬和表演，幫助幼兒記憶和掌握這些規(guī)范。

4. 藝術(shù)創(chuàng)作

教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，要求幼兒用繪畫、剪紙等方式表達(dá)自己對(duì)文明禮儀的理解和感受。教師引導(dǎo)幼兒思考并進(jìn)行分享："你畫的是什么？為什么選擇這個(gè)主題？如何展現(xiàn)文明禮儀呢？"

5. 游戲體驗(yàn)

教師設(shè)計(jì)一系列游戲，通過游戲體驗(yàn)讓幼兒實(shí)踐文明禮儀。如模擬商店購物游戲，幼兒扮演顧客和售貨員，鍛煉禮貌語言和排隊(duì)等候的能力。

6. 反思總結(jié)

教師引導(dǎo)幼兒回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織幼兒分享自己的體會(huì)和感受。同時(shí)，教師強(qiáng)調(diào)文明禮儀的重要性，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極踐行。

三、活動(dòng)延伸：

1. 家園合作

教師與家長(zhǎng)合作，共同關(guān)注幼兒的文明禮儀教育。通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)等形式，向家長(zhǎng)介紹教育內(nèi)容和方法，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家庭中營(yíng)造文明的生活環(huán)境，為孩子樹立榜樣。

2. 規(guī)范引導(dǎo)

教師在平時(shí)的教學(xué)和生活中，注重對(duì)幼兒的文明禮儀行為進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)范。及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒的文明行為，并對(duì)不文明行為進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。

3. 日常實(shí)踐

教師通過設(shè)置文明禮儀欄目，每天帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行日常實(shí)踐活動(dòng)，如倒垃圾、擺放玩具、整理書包等，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和文明禮儀意識(shí)。

通過以上的教學(xué)活動(dòng)和延伸措施，我們可以培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀意識(shí)和行為習(xí)慣，為他們的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

文明禮儀中班教案【篇7】

主題：文明禮儀

范文：

一、引言

文明禮儀是社會(huì)文化發(fā)展與個(gè)體品質(zhì)的結(jié)晶，是人們?cè)谙嗷ソ煌斜磉_(dá)尊重和關(guān)愛的方式和方式。在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著生活水平的提高和人們的社交頻率增加，文明禮儀的重要性也變得日益突出。然而，我們也經(jīng)常能看到各種各樣的不文明行為，這給社會(huì)文明進(jìn)步和社會(huì)和諧發(fā)展帶來了困擾。因此，班級(jí)中的文明禮儀教育至關(guān)重要。本篇教案將圍繞文明禮儀的重要性、基本原則和培養(yǎng)方法展開。

二、文明禮儀的重要性

文明禮儀是維系社會(huì)和諧的重要紐帶。一個(gè)有文明禮儀的班級(jí)可以有效減少?zèng)_突和糾紛，提高合作和集體凝聚力。

文明禮儀是個(gè)體品質(zhì)的重要體現(xiàn)。一個(gè)有良好文明禮儀素養(yǎng)的學(xué)生可以在社會(huì)交往中表現(xiàn)出自己的價(jià)值觀和修養(yǎng)，提升個(gè)人素質(zhì)。

文明禮儀是社會(huì)進(jìn)步的基石。只有每個(gè)人都能夠遵守文明禮儀，才能營(yíng)造積極向上的社交氛圍，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。

三、文明禮儀的基本原則

尊重他人是文明禮儀的核心原則。我們應(yīng)該尊重每個(gè)人的人格和尊嚴(yán)，不侵犯他人的權(quán)益，以禮相待。

謙和寬容是文明禮儀的基本要求。在與他人交往中，要學(xué)會(huì)包容和忍讓，不以自己為中心，以謙虛和寬容的態(tài)度對(duì)待他人的意見和行為。

友善和互助是文明禮儀的重要品質(zhì)。在班級(jí)中，我們應(yīng)該友善待人，樂于助人，建設(shè)性地幫助他人解決問題，共同進(jìn)步。

四、培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀

通過教育引導(dǎo)，提高學(xué)生對(duì)文明禮儀的認(rèn)知和重視程度?？梢赃M(jìn)行小組討論、情境模擬等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論什么是文明禮儀，為什么需要文明禮儀等問題。

設(shè)定文明禮儀的規(guī)范和準(zhǔn)則?？梢耘c學(xué)生商議并制定班級(jí)文明禮儀守則，明確具體的行為要求和標(biāo)準(zhǔn)，并鼓勵(lì)學(xué)生自覺遵守。

開展相關(guān)的文明禮儀教育活動(dòng)?？梢越M織班級(jí)活動(dòng)，如文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽、文明禮儀宣傳活動(dòng)等，通過游戲和互動(dòng)的方式增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文明禮儀的理解和興趣。

加強(qiáng)班級(jí)文明禮儀的日常管理。班主任和同學(xué)可以共同參與，對(duì)不文明行為進(jìn)行提醒和引導(dǎo)，引發(fā)對(duì)方的反思和改正，形成班級(jí)共識(shí)。

五、總結(jié)

文明禮儀是每個(gè)人受教育和素養(yǎng)的重要組成部分，也是維護(hù)社會(huì)和諧的基石。在班級(jí)中，通過適當(dāng)?shù)慕逃龑?dǎo)和培養(yǎng)，可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，提高他們的綜合素質(zhì)，為個(gè)人和集體的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

中班安全教育教案(通用)推薦4篇

關(guān)于“中班安全教育教案(通用)”以下是我為您撰寫的一些相關(guān)內(nèi)容。安全是生命的基石，是生命的保障，特別是小朋友們安全意識(shí)薄弱，幼兒園安全教育能夠讓小朋友們明白安全的重要性。身為一名幼兒園老師，要想孩子們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講，就需要提前寫安全教育教案。再次感謝您的光顧希望您能多多留意我們的網(wǎng)站！

中班安全教育教案(通用) 篇1

教材分析：

火災(zāi)是幼兒生活周圍經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。有必要讓幼兒了解家中火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)，認(rèn)識(shí)消防工具，學(xué)習(xí)幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。所以，我選擇了開展此活動(dòng)?！毒V要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！贝嘶顒?dòng)能夠拓展幼兒的社會(huì)性知識(shí)。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)幾種常見的消防工具，掌握火災(zāi)自救小常識(shí)。

設(shè)計(jì)思路：

情境扮演——交流討論——結(jié)組操作——觀看視頻——預(yù)防火災(zāi)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道火災(zāi)帶來的危害，懂得預(yù)防家庭火災(zāi)的發(fā)生的方法。

2、認(rèn)識(shí)幾種常見的消防工具，掌握火災(zāi)自救小常識(shí)。

3、愿意與同伴分享自己的觀點(diǎn)和想法，提高安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、家庭消防器材箱

2、場(chǎng)景圖片4張、小卡片

3、火災(zāi)視頻

活動(dòng)過程：

一、情境扮演，認(rèn)識(shí)常見的消防工具

1、認(rèn)識(shí)工具，了解使用方法

師：孩子們，如果家里發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呢？

師：今天我就請(qǐng)來了一位消防員叔叔，聽聽他是怎么說的吧！

消防員叔叔介紹工具

（大家好！火災(zāi)在我們生活中危害很大，我們一定要學(xué)會(huì)逃生和自救的方法，今天我就

帶來了一個(gè)家庭消防箱，為大家介紹這是滅火器，可以直接撲滅火源;它叫滅火毯，當(dāng)火災(zāi)剛剛發(fā)生時(shí)，我們可以用它批在身上快速穿越火場(chǎng)或者直接隔離火源;它叫防毒面具，有濃煙時(shí)，會(huì)有很多的毒氣、煙氣冒出，我們帶上防毒面具可以順利的通過火場(chǎng)，以防被熏暈;他是逃生繩，在樓房我們可以栓好繩子從窗戶逃出去;這是手電筒，我們可以在黑天時(shí)點(diǎn)亮他再明顯的地方晃動(dòng)發(fā)出求救信號(hào)。）

2、總結(jié)歸納，說說消防器材

師：剛剛你都聽到看到了什么？它是干什么用的？

小結(jié)：剛剛我們認(rèn)識(shí)了滅火器、滅火毯、防毒面具、逃生繩、手電筒消防器材，這些都

是我們家庭中必不可少的。

二、交流討論，說說火災(zāi)中自救方法

1、相互討論，說說其它方法

師：在生活中我們還可以用什么工具或方法來自救呢？與你身邊的小伙伴說一說吧。

2、總結(jié)梳理，火災(zāi)自救方法

師：誰來說一說你的方法。

小結(jié)：你們的辦法可真多，可以把被子淋濕、衣服淋濕、大聲呼救、用紅布條與外界人示意、用繩子攀爬等等。

三、結(jié)組操作，探討更多火災(zāi)小常識(shí)

1、小組操作討論，想辦法救火或逃離

師：剛剛你們說了那么多自救的方法，現(xiàn)在請(qǐng)你們看看家里不同的地方著火了，你該怎

么辦？

師：請(qǐng)你自由結(jié)組共同完成圖上的任務(wù)吧！

（1）天然氣漏氣（開窗、關(guān)閥門、不能開燈）

（2）煤氣著火（關(guān)煤氣）

（3）廚房油鍋著火（鍋蓋）

（4）微波爐著火（關(guān)電源、滅火毯）

（5）家里著大火（防毒面具、毛巾、滅火毯、水、安全通道）

2、各組匯報(bào)結(jié)果，掌握更多的小常識(shí)

師：請(qǐng)每組一名代表來到前面講一講你們是怎么做的吧。

師：你們做的對(duì)嗎？我們一起看看視頻吧。

小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了遇到不同的情況，我們要選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，就能讓我們減少更大

的傷害。

四、播放視頻，了解火災(zāi)帶來的危害

師：在我們的生活中由于不懂得這些小常識(shí)，常常會(huì)發(fā)生很多意外，一起看看吧。（火災(zāi)發(fā)生視頻）

小結(jié)：看了剛剛的視頻，讓我們感到很心痛，所以我們要預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

五、預(yù)防火災(zāi)，提高人們的安全意識(shí)

師：火災(zāi)太危險(xiǎn)了，我們?cè)撛鯓宇A(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢？

小結(jié)：我們要不玩火、不在房間吸煙，及時(shí)關(guān)電源和煤氣，插座上不能插太多電器，熨衣服、火上做水要看護(hù)，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻提醒爸爸媽媽和身邊的人，讓我們健康快樂的生活吧。

中班安全教育教案(通用) 篇2

目的：

1、認(rèn)識(shí)生活中常見的一些標(biāo)記，懂得一些基本的安全知識(shí)，明白一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護(hù)的潛力。

2、透過活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)潛力、動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)造想象的潛力。

準(zhǔn)備：玩具電話兩部，各種標(biāo)記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。

活動(dòng)過程：

1、認(rèn)識(shí)幾種主要標(biāo)記。

（1）有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記？你在哪里見到過這種標(biāo)記？它表示什么，提醒我們注意什么？

幼兒自由討論，最后讓幼兒明白有毒、危險(xiǎn)品標(biāo)記的意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動(dòng)亂用。

（2）防觸電標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記？哪些地方掛（畫）著這種標(biāo)記？它表示什么？

出示一幅資料為在高壓線下放風(fēng)箏的圖片，讓幼兒觀察分析，并說出這樣做有什么危險(xiǎn)，哪些地方不就應(yīng)放風(fēng)箏。

（3）防火標(biāo)記

師：這是什么標(biāo)記？平時(shí)，小朋友就應(yīng)怎樣防火？萬一發(fā)生火災(zāi)，我們就應(yīng)怎樣做？

2、游戲：報(bào)火警

玩法：教師當(dāng)消防隊(duì)的值班員，請(qǐng)一幼兒做報(bào)警者，撥玩具電話“119”，向值班人員報(bào)告火警（要求講清楚什么地方發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)消防隊(duì)趕快來救火）。值班員立即發(fā)出“全體消防隊(duì)員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報(bào)器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動(dòng)作，片刻后，開車回到，表示火已撲滅。

游戲后，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

3、設(shè)計(jì)標(biāo)記

師：小朋友認(rèn)識(shí)了許多標(biāo)記，明白標(biāo)記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也能夠掛標(biāo)記，能提醒我們注意安全。（幼兒討論，發(fā)表自己的意見）

此刻，請(qǐng)小朋友做“小小設(shè)計(jì)師”，為幼兒園設(shè)計(jì)一些醒目的標(biāo)記，用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全，好嗎？

中班安全教育教案(通用) 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會(huì)給人們帶來災(zāi)難。

2、使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí)，做到在日常生活中不玩火。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。

2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電)。

活動(dòng)過程：

1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

(1)教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

(2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途，讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。

2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛才，大家說了許多火對(duì)人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當(dāng)，火也是很危險(xiǎn)的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會(huì)形成火災(zāi)，誰也管不住。

誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi)，會(huì)給國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。)引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：

①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險(xiǎn)的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止。

②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

3、出示并認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志，教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

4、討論：萬一出現(xiàn)了火情，該怎么辦?

讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯，不能往上逃)困在房間里?公共場(chǎng)所著火怎么辦?

小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。

5、小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)候，告訴他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識(shí)，好嗎?

中班安全教育教案(通用) 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)折帽子，鍛煉手指動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

2.用喜歡的顏色裝飾安全帽，表達(dá)對(duì)石油工人的熱愛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.折好的安全帽范例一個(gè)，安全帽折紙步驟圖。

2.安全帽實(shí)物。

3.正方形的彩紙若干。

活動(dòng)過程：

1.教師出示安全帽，引導(dǎo)幼兒了解安全帽。

（1）教師：這是什么？你在什么地方見過？這樣的帽子有什么作用？為什么他能保護(hù)我們的頭部？小朋友在什么時(shí)候要戴安全帽？

（2）教師：安全帽對(duì)人的頭部具有保護(hù)作用，石油工人工作的時(shí)候要帶上安全帽，這樣在工作的過程中才能夠安全。

2.教師出示已經(jīng)折好的帽子，激發(fā)幼兒制作的興趣。

（1）教師：這是老師自己折的，你們看它像什么？

（2）教師：今天，你們這些小油娃每人學(xué)習(xí)折一頂帽子。好不好？

（3）教師出示步驟圖，一邊講解一邊示范帽子的折法。

3.幼兒根據(jù)步驟圖學(xué)習(xí)折安全帽，教師隨機(jī)指導(dǎo)。

4.裝飾帽子。

（1）請(qǐng)幼兒用自己喜歡的顏色涂畫帽子。

（2）請(qǐng)幼兒想一想自己做的安全帽要送給誰，并對(duì)那個(gè)人說一句話，教師幫忙把那句話寫在安全帽上，如，"您辛苦了"，"請(qǐng)您注意安全"等。

文明禮儀班會(huì)教案通用八篇

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。身為一位人民教師，我們都希望孩子們能學(xué)到知識(shí)，為了防止學(xué)生抓不住重點(diǎn)，教案就顯得非常重要，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。你知道怎么寫具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎？考慮到你的需求，小編特意整理了“文明禮儀班會(huì)教案通用八篇”，相信會(huì)對(duì)你有所幫助！

文明禮儀班會(huì)教案 篇1

班會(huì)主題：文明禮儀教育

班會(huì)時(shí)間：2013年9月12日

班會(huì)地點(diǎn)：五年級(jí)教室

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識(shí)，了解文明禮儀都包括哪些方面：

(1)學(xué)校禮儀教育 (2)家庭禮儀教育(3)社會(huì)禮儀教育

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格小學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。 活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)開始：

班主任宣布“文明禮儀禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

二、班長(zhǎng)講話：

同學(xué)們，中國自古就是講究一個(gè)禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢?首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋?、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，不

好的習(xí)慣只是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。

三、介紹文明禮儀知識(shí)：

(一)學(xué)校禮儀

舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。

臟話，

同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，

友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。

舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。

6、熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立。

客人主動(dòng)問好。自覺使用“請(qǐng)、謝謝、您好、再見、對(duì)不起”等禮貌用語。按時(shí)到校不遲到，不早退，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不燙頭發(fā);不佩帶飾物，不穿奇裝異服;要求穿戴整潔。 課間、午餐活動(dòng)不追逐、打斗、玩有危險(xiǎn)的游戲。

不嘲笑。

9、集合出入按指定路線先后順序，不插隊(duì)，不推碰，不爭(zhēng)先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時(shí)動(dòng)作要準(zhǔn)確，觀看比賽文明喝彩。

到別人家時(shí)應(yīng)輕敲門，待主人應(yīng)聲許可方可推門進(jìn)入，進(jìn)入教師辦公室要喊“報(bào)告”。

(二)社會(huì)禮儀

不罵人，公共場(chǎng)所不得喧嘩。

2、在接受別人的幫助時(shí)，要微笑著向別人致謝。

3、向別人請(qǐng)教，態(tài)度要誠懇。

(三)家庭禮儀

1、尊重長(zhǎng)輩，見到長(zhǎng)輩要問好，打招呼。

2、聽從父母的話，不要和父母耍賴?？摁[。

3、在家?guī)椭改缸鲆恍┝λ芗暗氖虑椤?/p>

四、班主任講話

同學(xué)們，你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會(huì)得到同樣 的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好少年。給低年級(jí)的小同學(xué)留下一個(gè)好形象，給母校留下一個(gè)好印象。宣布“文明禮儀”主題班會(huì)到此結(jié)束。

文明禮儀班會(huì)教案 篇2

一、班主任宣布活動(dòng)開始。

今天的主題班會(huì),我們就來一起討論關(guān)于文明校園的話題。

二、活動(dòng)過程

1、我們今天的內(nèi)容是關(guān)于文明禮儀的。文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。在家里 ，學(xué)校里,，馬路上，大廈上，網(wǎng)上，電視里……隨處都可以看見這個(gè)詞。但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀。

2、表演校園不文明現(xiàn)象，討論

請(qǐng)由三位同學(xué)表演小品“校園的不文明現(xiàn)象”，然后有請(qǐng)兩位同學(xué)談?wù)勎覀冊(cè)谛?yīng)該注意的學(xué)生形象禮儀和對(duì)同學(xué)的禮儀。

3、校園文明大家談：

1）尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場(chǎng)合見到老師要點(diǎn)頭示意問好，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

2）學(xué)生的形象禮儀：學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

4、尋找身邊的不文明現(xiàn)象談?wù)効捶ā?/p>

看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？ （學(xué)生活動(dòng)、自由發(fā)言）

5、對(duì)我們班這個(gè)月行為規(guī)范最差同學(xué)進(jìn)行評(píng)比，請(qǐng)同學(xué)們每人拿一張紙寫上他們的名字。

（學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措?。?/p>

我想，通過這次活動(dòng)，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望這次月評(píng)比記分為后十名的同學(xué)能經(jīng)過這次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足，然而去改正。

三、結(jié)束語

在這里我真心希望大家能通過這次主題班會(huì)，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象,光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。

班會(huì)時(shí)間：2015年3月1日

班會(huì)地點(diǎn)：九（1）班教室

班級(jí)人數(shù)：49人

班會(huì)題目：文明禮儀伴我成長(zhǎng)

班主任：

班會(huì)主題：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中不講文明禮儀的行為和不講文明禮儀行為的危害，將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中。

班會(huì)目的：充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在他們自編自導(dǎo)自演的過程中，發(fā)現(xiàn)自身及社會(huì)上禮儀方面存在的問題，思考如何解決，從行動(dòng)上落實(shí)。通過學(xué)生的探究活動(dòng)，加深對(duì)禮儀問題的重視?？傊?，通過學(xué)生自身的活動(dòng)得到普遍的自我教育。

班會(huì)過程及步驟：

一、班會(huì)主題：

通過本次班會(huì)，使學(xué)生體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)， 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中不講文明禮儀的行為和不講文明禮儀行為的危害，將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

三、活動(dòng)過程：

師：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

女主持：一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。

師：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，

女主持：尊師長(zhǎng),愛同學(xué)。

合： 讓我們從小講文明，講禮貌，九（1）班《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》

主題班會(huì)現(xiàn)在開始：

（一） 小品

小品一：快看，在學(xué)校里，學(xué)生遇到老師是怎樣做的？

小品二：再看看，在學(xué)校里，學(xué)生遇到老師又是怎樣做的？ （學(xué)生表演兩個(gè)小品）

女主持：同學(xué)們看完兩個(gè)小品，你們覺得誰做的對(duì)，誰做的不對(duì)，為什么呢？

（學(xué)生交流想法）

師：剛才同學(xué)說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要 “學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。

（二）班長(zhǎng)張凱帶領(lǐng)全班宣誓：

1、自尊自愛，注重儀表；

2、真誠友善，禮貌待人；

3、尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；

4、勤奮儉樸，孝敬父母；

5、遵守公德，嚴(yán)于律己。

（三）齊唱歌曲

師：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。

合：同學(xué)們，就讓我們?cè)凇段覀儚男≈v禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)。

（四）、班主任總結(jié)：

感謝同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)做班會(huì)總結(jié)。

我覺得，我們今天的班會(huì)開得很成功。這是我們?nèi)w同學(xué)共同參與、共同努力配合的結(jié)果。中華民族自古就是一個(gè)講“禮”重“儀”的國家，這既是我們做人的起碼要求，也是我們修身的最高境界。禮儀文化是中華民族寶貴的精神財(cái)富。未來的時(shí)代是文明對(duì)話的時(shí)代，中華文明應(yīng)該在這個(gè)偉大的時(shí)代中得以傳承，并為人類做出新的貢獻(xiàn)。你們是肩負(fù)重任的跨時(shí)代的青少年，讓我們從小事做起，時(shí)時(shí)刻刻來完美自己的行為。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好！讓我們一起努力吧！謝謝大家。

波航中心學(xué)校文明禮儀主題班會(huì)記錄（二） 班會(huì)時(shí)間：2015年4月17日

班會(huì)地點(diǎn)：九（1）班教室

班級(jí)人數(shù)：49人

班主任：

班會(huì)主題：校園文明禮儀之星”選拔

班會(huì)目的.：為了弘揚(yáng)校園文明禮儀風(fēng)尚，營(yíng)造文明、健康、和諧的校園文明氛圍，塑造“講文明、重禮儀、誠信友愛、熱情好客”的當(dāng)代中學(xué)生形象。

班會(huì)過程及步驟：

1.穿戴整潔，衣著大方，正確佩戴紅領(lǐng)巾。

2.能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動(dòng)問好。

3.能和同學(xué)友好相處，知道謙讓，樂于助人。

4.上課遵守紀(jì)律，專心聽講，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。

5.課間活動(dòng)遵守秩序，不玩危險(xiǎn)的游戲，主動(dòng)維持班級(jí)秩序。

7.愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)花草樹木。課桌椅無涂刻等情況。

8.學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦勤奮。

9.積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

10.尊重家長(zhǎng)，離家或回家主動(dòng)與家長(zhǎng)打招呼，能做力所能及的家務(wù)。

11.不在校吃零食，不亂花零用錢。

12.有為班級(jí)和學(xué)校服務(wù)的經(jīng)歷。

對(duì)有下列行為的學(xué)生不予參評(píng)：

1.隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

2.不按時(shí)打掃衛(wèi)生者。

3.破壞花草樹木者。

4.在樓道及室內(nèi)追逐打鬧。

5.進(jìn)電游廳、桌球室、網(wǎng)吧者。

6.頂撞教師、侮辱同學(xué)者。

7.經(jīng)常遲到、早退者。

8.經(jīng)常說粗話、臟話者，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾。

三、全班民主選舉

推薦龍存玉為文明禮儀之星

四、宣布活動(dòng)結(jié)束

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x張老師對(duì)我們的深切關(guān)懷，我們一定會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中處處留心：爭(zhēng)做講文明、有禮貌的好少年。

主持甲：一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國的風(fēng)采。

主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。

主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

主持甲：我們?cè)谧耐瑢W(xué)如果有這些缺點(diǎn)，能不能改正?(能)，請(qǐng)聽朗誦——《道德規(guī)范說一點(diǎn)》 。

主持乙：在聽了《道德規(guī)范說一點(diǎn)》我和黃承在下面交流了一下感受，我們認(rèn)為只有做到

主持合：語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！

主持乙：我們相信只要：

主持甲：你給別人一個(gè)微笑，別人回報(bào)給你一個(gè)春天。

主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻(xiàn)給你快樂無限。

主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~

合： 文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。

班主任總結(jié)：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”文明行為，貴在實(shí)踐。文明用語、文明交往、文明聚會(huì)等等，看上去都是日常學(xué)習(xí)、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學(xué)都要少說漂亮話，多做實(shí)事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動(dòng)，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，以自己的實(shí)際行為，告別各種不良行為，堅(jiān)持不懈地提升自身的道德素質(zhì)，做一個(gè)文明的好少年。

班會(huì)小結(jié)：

這次主題班會(huì)開得很有意義，也很成功，從學(xué)生到各位小演員、組員都表現(xiàn)特別棒！從同學(xué)們積極投入的表現(xiàn)中，老師們足以看出大家對(duì)安全問題的關(guān)注。希望能通過這次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠(yuǎn)著伴隨我們大家！

9月10日

班會(huì)時(shí)間：2015年4月23日

班會(huì)地點(diǎn)：六、（1）班教室

班級(jí)人數(shù)：45人

班會(huì)題目：文明禮儀伴我成長(zhǎng)

班主任：王自力

班會(huì)主題：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中不講文明禮儀的行為和不講文明禮儀行為的危害，將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中。

班會(huì)目的：充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在他們自編自導(dǎo)自演的過程中，發(fā)現(xiàn)自身及社會(huì)上禮儀方面存在的問題，思考如何解決，從行動(dòng)上落實(shí)。通過學(xué)生的探究活動(dòng)，加深對(duì)禮儀問題的重視?？傊?，通過學(xué)生自身的活動(dòng)得到普遍的自我教育。

班會(huì)過程及步驟：

一、班會(huì)主題：

通過本次班會(huì)，使學(xué)生體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)， 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中不講文明禮儀的行為和不講文明禮儀行為的危害，將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

三、活動(dòng)過程：

師：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

女主持：一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。

師：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，

女主持：尊師長(zhǎng),愛同學(xué)。

合： 讓我們從小講文明，講禮貌，六、（1）班《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》

主題班會(huì)現(xiàn)在開始：

（一） 小品

小品一：快看，在學(xué)校里，學(xué)生遇到老師是怎樣做的？

小品二：再看看，在學(xué)校里，學(xué)生遇到老師又是怎樣做的？ （學(xué)生表演兩個(gè)小品）

女主持：同學(xué)們看完兩個(gè)小品，你們覺得誰做的對(duì)，誰做的不對(duì)，為什么呢？

（學(xué)生交流想法）

師：剛才同學(xué)說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要 “學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。

（二）班長(zhǎng)柯賢松帶領(lǐng)全班宣誓：

1、自尊自愛，注重儀表；

2、真誠友善，禮貌待人；

3、尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；

4、勤奮儉樸，孝敬父母；

5、遵守公德，嚴(yán)于律己。

（三）齊唱歌曲

師：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。

合：同學(xué)們，就讓我們?cè)凇段覀儚男≈v禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)。

（四）、班主任總結(jié)：

感謝同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)做班會(huì)總結(jié)。

我覺得，我們今天的班會(huì)開得很成功。這是我們?nèi)w同學(xué)共同參與、共同努力配合的結(jié)果。中華民族自古就是一個(gè)講“禮”重“儀”的國家，這既是我們做人的起碼要求，也是我們修身的最高境界。禮儀文化是中華民族寶貴的精神財(cái)富。未來的時(shí)代是文明對(duì)話的時(shí)代，中華文明應(yīng)該在這個(gè)偉大的時(shí)代中得以傳承，并為人類做出新的貢獻(xiàn)。你們是肩負(fù)重任的跨時(shí)代的青少年，讓我們從小事做起，時(shí)時(shí)刻刻來完美自己的行為。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好！讓我們一起努力吧！

文明禮儀主題班會(huì)記錄

高新一小

王 自 力

一、班長(zhǎng)講話

同學(xué)們，中國自古就是講究一個(gè)禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋?、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。

同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。

二、介紹文明禮儀知識(shí)：

三、交往禮儀

一人講解，幾個(gè)人表演

1、不要言而無信

2、不要惡語傷人

3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。

4、不要隨便發(fā)怒。

5、不要叫人外號(hào)。

四、交談禮儀

介紹交談慣用語：（兩個(gè)人表演）

五、文明禮儀連奧運(yùn)

1、從我做起

我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。

校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。

2、分組介紹

第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀

第二小組：師生之間的文明禮儀

第三小組：校園活動(dòng)中的文明禮儀

3．分組展示

六、交流感受和想法。

七、班主任講話

同學(xué)們，你對(duì)他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會(huì)得到同樣的回報(bào)。只要你有良好的文明禮儀，就會(huì)具備良好的氣質(zhì)，就會(huì)得到別人對(duì)你的尊重。同學(xué)們，我們即將是一名小學(xué)畢業(yè)生了，我希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀好少年。給低年級(jí)的小同學(xué)留下一個(gè)好形象，給母校留下一個(gè)好印象。

宣布“文明禮儀”主題班會(huì)到此結(jié)束。

文明禮儀班會(huì)教案 篇3

一、班主任宣布活動(dòng)開始。

今天的主題班會(huì),我們就來一起討論關(guān)于文明校園的話題。

二、活動(dòng)過程

1、我們今天的內(nèi)容是關(guān)于文明禮儀的。文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經(jīng)是滾瓜爛熟了。在家里 ，學(xué)校里,，馬路上，大廈上，網(wǎng)上，電視里……隨處都可以看見這個(gè)詞。但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀。

2、表演校園不文明現(xiàn)象，討論

請(qǐng)由三位同學(xué)表演小品“校園的不文明現(xiàn)象”，然后有請(qǐng)兩位同學(xué)談?wù)勎覀冊(cè)谛?yīng)該注意的學(xué)生形象禮儀和對(duì)同學(xué)的禮儀。

3、校園文明大家談：

1）尊師的禮儀：尊重教師是每一個(gè)學(xué)生的起碼禮貌。路上或不同場(chǎng)合見到老師要點(diǎn)頭示意問好，或微笑行注目禮。進(jìn)老師辦公室要輕輕扣門或喊報(bào)告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

2）學(xué)生的形象禮儀：學(xué)生正處于求學(xué)階段，著裝方面應(yīng)樸素大方、活潑整潔為主。校內(nèi)以校服為主。女生發(fā)式以簡(jiǎn)潔易沖洗梳理為宜，不燙發(fā)、染發(fā)。男生的發(fā)型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發(fā)為主。不留長(zhǎng)發(fā)、不染發(fā)。平時(shí)不留長(zhǎng)指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

4、尋找身邊的不文明現(xiàn)象談?wù)効捶ā?/p>

看了以上我們發(fā)生在校園里的一些不文明現(xiàn)象，大家是不是有所感受？ （學(xué)生活動(dòng)、自由發(fā)言）

5、對(duì)我們班這個(gè)月行為規(guī)范最差同學(xué)進(jìn)行評(píng)比，請(qǐng)同學(xué)們每人拿一張紙寫上他們的名字。

（學(xué)生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措！）

我想，通過這次活動(dòng)，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望這次月評(píng)比記分為后十名的同學(xué)能經(jīng)過這次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足，然而去改正。

三、結(jié)束語

在這里我真心希望大家能通過這次主題班會(huì)，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現(xiàn)象，可能一時(shí)你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會(huì)成功的。當(dāng)然要改變這種校園不文明現(xiàn)象,光靠一個(gè)人是不夠的，它還需要我們?nèi)嗌踔寥Ｍ瑢W(xué)的一起努力。

班會(huì)時(shí)間：2015年4月23日

班會(huì)地點(diǎn)：六、（1）班教室

班級(jí)人數(shù)：45人

班會(huì)題目：文明禮儀伴我成長(zhǎng)

班主任：王自力

班會(huì)主題：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中不講文明禮儀的行為和不講文明禮儀行為的危害，將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中。

班會(huì)目的：充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在他們自編自導(dǎo)自演的過程中，發(fā)現(xiàn)自身及社會(huì)上禮儀方面存在的問題，思考如何解決，從行動(dòng)上落實(shí)。通過學(xué)生的探究活動(dòng)，加深對(duì)禮儀問題的重視?？傊?，通過學(xué)生自身的活動(dòng)得到普遍的自我教育。

班會(huì)過程及步驟：

一、班會(huì)主題：

通過本次班會(huì)，使學(xué)生體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)， 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中不講文明禮儀的行為和不講文明禮儀行為的危害，將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

三、活動(dòng)過程：

師：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

女主持：一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。

師：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，

女主持：尊師長(zhǎng),愛同學(xué)。

合： 讓我們從小講文明，講禮貌，六、（1）班《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》

主題班會(huì)現(xiàn)在開始：

（一） 小品

小品一：快看，在學(xué)校里，學(xué)生遇到老師是怎樣做的？

小品二：再看看，在學(xué)校里，學(xué)生遇到老師又是怎樣做的？ （學(xué)生表演兩個(gè)小品）

女主持：同學(xué)們看完兩個(gè)小品，你們覺得誰做的對(duì)，誰做的不對(duì)，為什么呢？

（學(xué)生交流想法）

師：剛才同學(xué)說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要 “學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。

（二）班長(zhǎng)柯賢松帶領(lǐng)全班宣誓：

1、自尊自愛，注重儀表；

2、真誠友善，禮貌待人；

3、尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；

4、勤奮儉樸，孝敬父母；

5、遵守公德，嚴(yán)于律己。

（三）齊唱歌曲

師：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。

合：同學(xué)們，就讓我們?cè)凇段覀儚男≈v禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)。

（四）、班主任總結(jié)：

感謝同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)做班會(huì)總結(jié)。

我覺得，我們今天的班會(huì)開得很成功。這是我們?nèi)w同學(xué)共同參與、共同努力配合的結(jié)果。中華民族自古就是一個(gè)講“禮”重“儀”的國家，這既是我們做人的起碼要求，也是我們修身的最高境界。禮儀文化是中華民族寶貴的精神財(cái)富。未來的時(shí)代是文明對(duì)話的時(shí)代，中華文明應(yīng)該在這個(gè)偉大的時(shí)代中得以傳承，并為人類做出新的貢獻(xiàn)。你們是肩負(fù)重任的跨時(shí)代的青少年，讓我們從小事做起，時(shí)時(shí)刻刻來完美自己的行為。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好！讓我們一起努力吧！

文明禮儀主題班會(huì)記錄

高新一小

王 自 力

班會(huì)時(shí)間：2015年3月1日

班會(huì)地點(diǎn)：九（1）班教室

班級(jí)人數(shù)：49人

班會(huì)題目：文明禮儀伴我成長(zhǎng)

班主任：

班會(huì)主題：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中不講文明禮儀的行為和不講文明禮儀行為的危害，將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中。

班會(huì)目的：充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在他們自編自導(dǎo)自演的過程中，發(fā)現(xiàn)自身及社會(huì)上禮儀方面存在的.問題，思考如何解決，從行動(dòng)上落實(shí)。通過學(xué)生的探究活動(dòng)，加深對(duì)禮儀問題的重視?？傊ㄟ^學(xué)生自身的活動(dòng)得到普遍的自我教育。

班會(huì)過程及步驟：

一、班會(huì)主題：

通過本次班會(huì)，使學(xué)生體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)， 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中不講文明禮儀的行為和不講文明禮儀行為的危害，將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

三、活動(dòng)過程：

師：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

女主持：一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。

師：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，

女主持：尊師長(zhǎng),愛同學(xué)。

合： 讓我們從小講文明，講禮貌，九（1）班《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》

主題班會(huì)現(xiàn)在開始：

（一） 小品

小品一：快看，在學(xué)校里，學(xué)生遇到老師是怎樣做的？

小品二：再看看，在學(xué)校里，學(xué)生遇到老師又是怎樣做的？ （學(xué)生表演兩個(gè)小品）

女主持：同學(xué)們看完兩個(gè)小品，你們覺得誰做的對(duì)，誰做的不對(duì)，為什么呢？

（學(xué)生交流想法）

師：剛才同學(xué)說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要 “學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。

（二）班長(zhǎng)張凱帶領(lǐng)全班宣誓：

1、自尊自愛，注重儀表；

2、真誠友善，禮貌待人；

3、尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；

4、勤奮儉樸，孝敬父母；

5、遵守公德，嚴(yán)于律己。

（三）齊唱歌曲

師：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。

合：同學(xué)們，就讓我們?cè)凇段覀儚男≈v禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)。

（四）、班主任總結(jié)：

感謝同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)做班會(huì)總結(jié)。

我覺得，我們今天的班會(huì)開得很成功。這是我們?nèi)w同學(xué)共同參與、共同努力配合的結(jié)果。中華民族自古就是一個(gè)講“禮”重“儀”的國家，這既是我們做人的起碼要求，也是我們修身的最高境界。禮儀文化是中華民族寶貴的精神財(cái)富。未來的時(shí)代是文明對(duì)話的時(shí)代，中華文明應(yīng)該在這個(gè)偉大的時(shí)代中得以傳承，并為人類做出新的貢獻(xiàn)。你們是肩負(fù)重任的跨時(shí)代的青少年，讓我們從小事做起，時(shí)時(shí)刻刻來完美自己的行為。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好！讓我們一起努力吧！謝謝大家。

波航中心學(xué)校文明禮儀主題班會(huì)記錄（二） 班會(huì)時(shí)間：2015年4月17日

班會(huì)地點(diǎn)：九（1）班教室

班級(jí)人數(shù)：49人

班主任：

班會(huì)主題：校園文明禮儀之星”選拔

班會(huì)目的：為了弘揚(yáng)校園文明禮儀風(fēng)尚，營(yíng)造文明、健康、和諧的校園文明氛圍，塑造“講文明、重禮儀、誠信友愛、熱情好客”的當(dāng)代中學(xué)生形象。

班會(huì)過程及步驟：

1.穿戴整潔，衣著大方，正確佩戴紅領(lǐng)巾。

2.能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動(dòng)問好。

3.能和同學(xué)友好相處，知道謙讓，樂于助人。

4.上課遵守紀(jì)律，專心聽講，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。

5.課間活動(dòng)遵守秩序，不玩危險(xiǎn)的游戲，主動(dòng)維持班級(jí)秩序。

7.愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)花草樹木。課桌椅無涂刻等情況。

8.學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦勤奮。

9.積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

10.尊重家長(zhǎng)，離家或回家主動(dòng)與家長(zhǎng)打招呼，能做力所能及的家務(wù)。

11.不在校吃零食，不亂花零用錢。

12.有為班級(jí)和學(xué)校服務(wù)的經(jīng)歷。

對(duì)有下列行為的學(xué)生不予參評(píng)：

1.隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

2.不按時(shí)打掃衛(wèi)生者。

3.破壞花草樹木者。

4.在樓道及室內(nèi)追逐打鬧。

5.進(jìn)電游廳、桌球室、網(wǎng)吧者。

6.頂撞教師、侮辱同學(xué)者。

7.經(jīng)常遲到、早退者。

8.經(jīng)常說粗話、臟話者，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾。

三、全班民主選舉

推薦龍存玉為文明禮儀之星

四、宣布活動(dòng)結(jié)束

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x張老師對(duì)我們的深切關(guān)懷，我們一定會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中處處留心：爭(zhēng)做講文明、有禮貌的好少年。

一、活動(dòng)目的：

通過本次德育活動(dòng)課，使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1 收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

2 排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。 3 布置教室。

三、活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

男主持：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

女主持：一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。

男主持：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美， 女主持：尊師長(zhǎng),愛同學(xué)。

合： 讓我們從小講文明，講禮貌，四（3）班“講文明，重禮儀”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對(duì)不對(duì)？

（一） 小品

女主持：同學(xué)們看完兩個(gè)小品，你們覺得誰做的對(duì)，誰做的不對(duì)，為什么呢？（學(xué)生交流想法）

男主持：剛才同學(xué)說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要 “學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。

（二）請(qǐng)欣賞相聲《說話》

女主持：聽了相聲之后，我們見到長(zhǎng)輩的時(shí)候應(yīng)該怎么樣做？（學(xué)生交流意見）

男主持：今天我們和這么多老師在這里開展活動(dòng)，大家可高興啦，那下面我們請(qǐng)老師和我們一起來做一個(gè)禮貌拍手歌.

（三）集體拍手兒歌

同學(xué)們，都知道， 禮貌用語記得牢。

對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”， 早晨見面說聲“早”

平時(shí)互相問問“好”。 分別“再見”別忘了。

若求人，“請(qǐng)”字先， 最后別忘說謝謝，

影響別人，“對(duì)不起” 回答請(qǐng)說“沒關(guān)系”

文明做個(gè)好孩子， 人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

男主持：今天我們班的同學(xué)也創(chuàng)作了一首文明禮儀兒歌，

（四）下面請(qǐng)蕭海婧同學(xué)朗誦兒歌《校園美》

（五）現(xiàn)場(chǎng)采訪

小記者：我是中國少年報(bào)的小記者我姓？，聽說你們?cè)谶@里開展文明禮儀的活動(dòng)，我特地來采訪一下。

大家： 好，歡迎歡迎！

小記者：

(場(chǎng)景三) 來到書店，你想買本書，應(yīng)該怎樣跟營(yíng)業(yè)員阿姨說呢? 小記者評(píng)價(jià)：嗯，你真是個(gè)有禮貌的好孩子。

(場(chǎng)景四)如果你和爸爸媽媽游玩時(shí)，你走失了，你該怎樣向民-警叔叔求得幫助呢？

(場(chǎng)景六) 1、如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

師：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。 （學(xué)生交流）

（六）頒發(fā)文明禮儀小標(biāo)兵

男主持：我們班自開展文明禮儀活動(dòng)以來，同學(xué)們的變化可大了，下面請(qǐng)德育？老師宣布班級(jí)文明小標(biāo)兵名單。請(qǐng)老師們?yōu)檫@些光榮的文明小標(biāo)兵們頒獎(jiǎng)。

（七）齊唱歌曲

男主持：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。

合：同學(xué)們就讓我們?cè)凇段覀儚男≈v禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)。

晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

一、活動(dòng)目的：

通過本次班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)文明禮貌用語有一個(gè)認(rèn)識(shí)和了解，同時(shí)體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)“講文明、懂禮貌”的好孩子。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1 收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

2、準(zhǔn)備課件《做文明的小學(xué)生》。

三、活動(dòng)過程：

（一）、活動(dòng)導(dǎo)入

男主持：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美， 女主持：尊師長(zhǎng),愛同學(xué)。

合：讓我們從小講文明，講禮貌，三年級(jí)《做文明的小學(xué)生》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

（二） 出示課件。同學(xué)們看完后，你們覺得誰做的對(duì)，誰做的不對(duì)，為什么呢？（學(xué)生交流想法）.

（三）集體拍手兒歌

同學(xué)們，都知道， 禮貌用語記得牢。 對(duì)待長(zhǎng)輩要用“您”， 早晨見面說聲“早” 平時(shí)互相問問“好”。 分別“再見”別忘了。

若求人，“請(qǐng)”字先， 最后別忘說謝謝，

影響別人，“對(duì)不起” 回答請(qǐng)說“沒關(guān)系” 文明做個(gè)好孩子， 人人夸獎(jiǎng)數(shù)第一。

同學(xué)們就讓我們?cè)凇段覀儚男≈v禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)。

晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，團(tuán)結(jié)友愛心一條，團(tuán)結(jié)友愛心一條。

好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀(jì)律要遵守，衛(wèi)生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。

文明禮儀班會(huì)教案 篇4

一、活動(dòng)意義：

通過本次主題隊(duì)會(huì)，讓隊(duì)員們對(duì)中國古代傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識(shí)，了解日常禮儀常識(shí)，并能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，在具體行動(dòng)中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

情景劇、童謠、三句半、音樂等。

三、活動(dòng)過程：

柴旭：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了三年級(jí)的學(xué)生。

姜麗：做一個(gè)文明的好少年，是我們共同的心愿。

柴旭：文明人要有良好的行為，

姜麗：文明人要有良好的習(xí)慣，

柴旭：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！

合：老師、同學(xué)們，大家好！“文明禮儀伴我行”——三（1）中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！

柴旭；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，

姜麗：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

柴旭：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學(xué)上進(jìn)、彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

姜麗：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會(huì)形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風(fēng)氣。

柴旭1、請(qǐng)聽《新三字經(jīng)》

《新三字經(jīng)》

為人子方少時(shí)尊長(zhǎng)輩習(xí)禮儀能溫席小黃香愛父母意深長(zhǎng)

能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長(zhǎng)與幼骨肉親

親養(yǎng)兒多苦辛報(bào)春暉寸草心親有教兒恭聽做錯(cuò)事繼改正

家務(wù)事樂承擔(dān)洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華

柴旭：古老的神州向世界展示了文明古國的風(fēng)采。

姜麗：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。

柴旭：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個(gè)又一個(gè)的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。

姜麗：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。

柴旭：身為二十一世紀(jì)的接班人，我們?cè)趺茨苈浜竽?？讓我們一起從校園禮儀開始吧！

姜麗2、我問你答

柴旭：既然這樣，那我要考考你們。請(qǐng)聽題。

（1）如果你是小乘客，你應(yīng)該怎樣做？

（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？

（3）進(jìn)出校門、上下樓梯時(shí)遇見了老師怎么辦？

姜麗（1）要進(jìn)老師辦公室應(yīng)該怎么辦？

（2）中午在課間游戲應(yīng)注意哪些？

（3）你向小明借鉛筆時(shí)，應(yīng)該怎么說？

柴旭：我們生長(zhǎng)在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里，多么美好，多么幸福，讓我們共同托起明天的太陽。

姜麗：我們是祖國的小雛鷹，

柴旭：文明之花在心中開放，

姜麗：我們是21世紀(jì)的主人，我們要做21世紀(jì)文明人。

柴旭：三句半：《校園禮儀》

姜麗：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄，講文明，講禮貌……

柴旭：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。

姜麗：讓我們兩位主持人也來表演一個(gè)節(jié)目吧？

柴旭：好呀，咱們就表演一個(gè)拍手歌吧。請(qǐng)同學(xué)們和我們一起來表演好嗎？

姜麗：4、校園童謠：拍手歌

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學(xué)之間是伙伴。

你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關(guān)心集體做好事。

你拍五，我拍五。同學(xué)之間不動(dòng)武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。

你拍七，我拍七。誠實(shí)守信不忘記。你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。

你拍九，我拍九。遵守紀(jì)律要長(zhǎng)久。你拍十，我拍十。爭(zhēng)當(dāng)禮儀小衛(wèi)士。

柴旭：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。

姜麗：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

柴旭：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

姜麗：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~

合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員講話。

5、輔導(dǎo)員總結(jié)：

今天的主題隊(duì)會(huì)同學(xué)們的準(zhǔn)備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯(cuò)。我相信通過今天的主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們一定對(duì)“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識(shí)，更重要的是在整個(gè)活動(dòng)過程中，同學(xué)們一起討論、收集、表演，在親身體驗(yàn)過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學(xué)一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。

合：三年一班主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝！

文明禮儀班會(huì)教案 篇5

孩子們，我們大家都知道：中國在歷史上，是世界公認(rèn)的“文明之邦”、“禮儀之邦”到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會(huì)看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。經(jīng)過大家的共同努力，我們班在文明禮儀特色班級(jí)建設(shè)中也取得了可喜的成績(jī)，不僅在學(xué)校的五星班評(píng)比中屢獲佳績(jī)，而且還涌現(xiàn)出不少文明小標(biāo)兵、小衛(wèi)士。今天，我們就召開一次“文明禮儀我最棒”的主題班會(huì)，把我們?cè)谖拿鞫Y儀方面的收獲向老師們作以匯報(bào)，希望有更多的同學(xué)能夠在這次班會(huì)中有更多的收獲，人人爭(zhēng)創(chuàng)文明標(biāo)兵。下面我宣布：五年二班，“文明禮儀我最棒”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

首先請(qǐng)聽我們班被評(píng)為市級(jí)文明標(biāo)兵的同學(xué)為我們帶來的小故事

從剛才的故事中同學(xué)們回憶起了生活中我們?cè)撟龅降哪男┓矫娴奈拿鞫Y儀？

（在家關(guān)心尊重父母；在校尊重老師同學(xué)；在社會(huì)上要尊重他人，助人為樂，說話時(shí)要使用禮貌用語）

五星紅旗飄呀飄，升旗降旗要站好，高唱國歌要整齊！敬禮！

穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！紅領(lǐng)巾呀天天戴！我記牢！

自尊自愛重儀表！誠實(shí)守信講禮貌！遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！很重要！

預(yù)備鈴響進(jìn)教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！

校園內(nèi)外不亂跑！自覺排隊(duì)靠右行！危險(xiǎn)游戲我不做！別忘掉！

天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！

同學(xué)之間要友愛！互幫互助樹新風(fēng)！不打架來不罵人！講文明！

五星班級(jí)屬優(yōu)秀，每周別把分去丟，嚴(yán)于律己把分保，真光榮?。。。?！

校園禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花最最多？大豐收！

今天這個(gè)三句半，說到這里算一段，精彩節(jié)目在后邊，在后邊

看了他們的表演，請(qǐng)同學(xué)概括一下，我們?nèi)粘W(xué)習(xí)生活中該怎樣做？

我們還可以為他們做一下補(bǔ)充（判斷、選擇）

請(qǐng)你為下面同學(xué)支支招

（課間休息時(shí)不能追逐打鬧，既影響他人，又會(huì)給自己帶來麻煩，比如像你們這樣追來打去，萬一一不小心摔倒撞傷，不僅影響自己學(xué)習(xí)，老師和父母的工作也會(huì)受到影響，再說也沒能給同學(xué)們起一個(gè)好榜樣的作用呀！我們利用這個(gè)時(shí)間可以多讀點(diǎn)書啊！所以希望你們聽我一句勸，別在樓道里追逐打鬧了，跟我回教室吧，好不好?。?/p>

（老師您好，我是小強(qiáng)，今天我有點(diǎn)發(fā)燒，跟您請(qǐng)半天假，可以嗎？媽媽帶我去醫(yī)院看醫(yī)生，如果沒什么大礙，我下午就回學(xué)校上課，我會(huì)及時(shí)把落掉的功課補(bǔ)上。謝謝老師?。?/p>

（我會(huì)先敲門，經(jīng)老師經(jīng)老師允許再進(jìn)入，進(jìn)去后我會(huì)說：“王老師好，我班的張老師想借您的小刀用一用可以嗎？”離開時(shí)說：“謝謝您，老師再見！”）

（她可以這樣對(duì)小紅說：“小紅，別哭了，我想小剛一定是還有用，不是故意不還的，我去幫你問問好嗎？”我會(huì)對(duì)小剛說：“小剛，小紅把筆借給你，你應(yīng)該感謝她才對(duì)，不應(yīng)該不還人家啊！我想你肯定不是故意的，一定是還有用是不是？那這樣，你先跟小紅道個(gè)歉，跟她說清楚原因，我想她會(huì)理解的，好嗎？”）

同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)證明了“文明禮儀你最棒”，作為班主任老師我很欣慰，記得上學(xué)期我們?cè)谖逍前嗟乃拇卧u(píng)比中，只有最后一次被評(píng)為了“五星班級(jí)”，我還曾經(jīng)跟同學(xué)們說過，我很擔(dān)憂，因?yàn)槲遗陆?jīng)過一個(gè)暑假，大家忘了該怎么做了，可是事實(shí)證明，我們不愧是文明禮儀特色班，因?yàn)槲覀冊(cè)诒緦W(xué)期剛剛過去的`9、10月份的評(píng)比中，連續(xù)被評(píng)為了“五星班”?？磥恚覀兠總€(gè)同學(xué)都能用文明的舉止約束自己的言行！最后我們就一起回顧一下同學(xué)們?yōu)闋?zhēng)創(chuàng)文明禮儀特色班級(jí)所付出的努力和收獲！

視頻展示

同學(xué)們，如果我們每個(gè)人都能遵守文明禮儀，爭(zhēng)做文明學(xué)生，那么我們一定能創(chuàng)建一個(gè)文明的集體，文明的校園！就讓我們用下面的話來鞭策自己的言行吧！

如果你失掉了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來；

如果你失掉了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；

如果你是去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦！

文明禮儀班會(huì)教案 篇6

一、 活動(dòng)目標(biāo)：

通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明禮儀就在我們身邊，體會(huì)文明禮儀對(duì)一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)國家的重要性。在日常生活中要注意文明禮儀，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，從每時(shí)每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個(gè)合格的中學(xué)生！

二、 活動(dòng)內(nèi)容：

活動(dòng)內(nèi)容分三大塊——“尋找禮儀、學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀”

三、 活動(dòng)方式：

講故事、知識(shí)問答、討論交流、圖片展示、詩歌朗讀、宣誓等

四：活動(dòng)過程：

（一）尋找禮儀

一、出示照片：《校園不文明現(xiàn)象》

其實(shí)還不止這些不良行為，大家的眼睛是雪亮的，大家想想校園里還有哪些不良行為?

【叫同學(xué)思考，并提問3—5個(gè)同學(xué)】

二、請(qǐng)看視頻《高一（2）班的不文明行為》。

這些同學(xué)，你們的不良行為，是有損我們班級(jí)的形象的，甚至可能很影響到別人的安全！相信通過這次曝光之后，這些行為在我們班中銷聲匿跡！

三、【我的行為我指出：請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)談?wù)劇?/p>

雖然我們身邊還存在一些不文明現(xiàn)象，但是校園離仍然處處朝氣蓬勃，同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，瞧，有一群小詩人來了......

四、詩朗誦《我是文明的中學(xué)生》。

（二）學(xué)習(xí)禮儀

一、[介紹中學(xué)生的常用禮儀]

1）《知識(shí)競(jìng)賽》的環(huán)節(jié)，

第1題：遇到學(xué)校不認(rèn)識(shí)的來賓，你如何打招呼？

第2題：文明禮貌用語都有哪些？（見面說：“早上好”“您好！”道歉說：“對(duì)不起！：“請(qǐng)?jiān)?！”致謝說：“謝謝！””給您添麻煩了！”……）

第3題：家里來客人了，你是怎樣招呼的？:

第4題:文明行為都有那些?(愛護(hù)環(huán)境,你丟我撿;遵守秩序,你好我學(xué)……)

第5題:同學(xué)之間應(yīng)該如何文明相處?答案:尊重他人,聽他人說,替他人想,幫他人做:熱情待人;真誠做人,不說假話,誠懇待人。

第6題：看見有同學(xué)洗手后不關(guān)水龍頭，你怎樣辦？

第7題：學(xué)生在打飯時(shí)擠隊(duì)，你會(huì)怎樣做？

2）搶答題

第1題：怎樣打電話？

第2題：敲門的原則是什么？

第3題：好朋友跟你提意見你怎么辦？

（三）實(shí)踐禮儀

一、講故事《程門立雪》。

二、視頻：《細(xì)節(jié)決定成敗》

三、（出示誓詞）班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班宣誓：請(qǐng)舉起右拳。

文明禮儀班會(huì)教案 篇7

關(guān)于文明禮儀班會(huì)活動(dòng)教案

一、班長(zhǎng)講話

同學(xué)們，中國自古就是講究一個(gè)禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守

紀(jì)律、生活儉樸，是對(duì)同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的`自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。同學(xué)們?cè)诤妥约旱睦蠋煛⑼瑢W(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對(duì)別人的尊重。

同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好學(xué)生。

二、觀看文明禮儀教育片第一節(jié)《儀表舉止》（老師播放）

三、介紹文明禮儀知識(shí)：

坐姿禮儀：

優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。 站姿禮儀：

優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。

走姿禮儀：

無論是日常生活中還是社交場(chǎng)合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請(qǐng)一位同學(xué)示范，一位講解。

四、交往禮儀

一人講解，幾個(gè)人表演

1、不要言而無信

2、不要惡語傷人

3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。

4、不要隨便發(fā)怒。

5、不要叫人外號(hào)。

五、交談禮儀

1、介紹交談慣用語：（兩個(gè)人表演）

電話禮儀

（兩個(gè)人表演）

六、文明禮儀

我們要規(guī)范自己的言行，更加注重文明禮儀.

1、從我做起

我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。

校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。

2、分組介紹

在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)文明禮儀的過程中，我們班，分三個(gè)小組展開了討論和研究 第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀

第二小組：師生之間的文明禮儀

第三小組：校園活動(dòng)中的文明禮儀

文明禮儀班會(huì)教案 篇8

班主任：

班會(huì)主題：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中不講文明禮儀的行為和不講文明禮儀行為的危害，將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中。

班會(huì)目的：充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在他們自編自導(dǎo)自演的過程中，發(fā)現(xiàn)自身及社會(huì)上禮儀方面存在的問題，思考如何解決，從行動(dòng)上落實(shí)。通過學(xué)生的探究活動(dòng)，加深對(duì)禮儀問題的重視。總之，通過學(xué)生自身的活動(dòng)得到普遍的自我教育。

班會(huì)過程及步驟：

一、班會(huì)主題：

通過本次班會(huì)，使學(xué)生體會(huì)文明的重要性。在日常生活中會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)， 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中不講文明禮儀的行為和不講文明禮儀行為的危害，將文明禮儀落實(shí)到行動(dòng)中。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

2、排練小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節(jié)目。

三、活動(dòng)過程：

師：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

女主持：一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。

師：春風(fēng)吹，陽光照，語言美，行為美，

女主持：尊師長(zhǎng),愛同學(xué)。

合： 讓我們從小講文明，講禮貌，九（1）班《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》

主題班會(huì)現(xiàn)在開始：

（一） 小品

小品一：快看，在學(xué)校里，學(xué)生遇到老師是怎樣做的？

小品二：再看看，在學(xué)校里，學(xué)生遇到老師又是怎樣做的？ （學(xué)生表演兩個(gè)小品）

女主持：同學(xué)們看完兩個(gè)小品，你們覺得誰做的對(duì)，誰做的不對(duì)，為什么呢？

（學(xué)生交流想法）

師：剛才同學(xué)說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要 “學(xué)禮儀，用禮儀、要重言，更重行”讓文明之花處處開放。

（二）班長(zhǎng)張凱帶領(lǐng)全班宣誓：

1、自尊自愛，注重儀表；

2、真誠友善，禮貌待人；

3、尊規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)；

4、勤奮儉樸，孝敬父母；

5、遵守公德，嚴(yán)于律己。

（三）齊唱歌曲

師：同學(xué)們祝賀你們，在“文明禮儀伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)中，我高興地看到每一個(gè)同學(xué)都能積極主動(dòng)地學(xué)禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠(yuǎn)綻放。

合：同學(xué)們，就讓我們?cè)凇段覀儚男≈v禮貌》這首樂曲中結(jié)束我們的主題班會(huì)。

（四）、班主任總結(jié)：

感謝同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)做班會(huì)總結(jié)。

我覺得，我們今天的班會(huì)開得很成功。這是我們?nèi)w同學(xué)共同參與、共同努力配合的結(jié)果。中華民族自古就是一個(gè)講“禮”重“儀”的國家，這既是我們做人的起碼要求，也是我們修身的最高境界。禮儀文化是中華民族寶貴的精神財(cái)富。未來的時(shí)代是文明對(duì)話的時(shí)代，中華文明應(yīng)該在這個(gè)偉大的時(shí)代中得以傳承，并為人類做出新的貢獻(xiàn)。你們是肩負(fù)重任的跨時(shí)代的青少年，讓我們從小事做起，時(shí)時(shí)刻刻來完美自己的行為。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好！讓我們一起努力吧！謝謝大家。

波航中心學(xué)校文明禮儀主題班會(huì)記錄（二） 班會(huì)時(shí)間：2015年4月17日

班主任：

班會(huì)主題：校園文明禮儀之星”選拔

班會(huì)目的：為了弘揚(yáng)校園文明禮儀風(fēng)尚，營(yíng)造文明、健康、和諧的校園文明氛圍，塑造“講文明、重禮儀、誠信友愛、熱情好客”的當(dāng)代中學(xué)生形象。

班會(huì)過程及步驟：

1.穿戴整潔，衣著大方，正確佩戴紅領(lǐng)巾。

2.能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動(dòng)問好。

3.能和同學(xué)友好相處，知道謙讓，樂于助人。

4.上課遵守紀(jì)律，專心聽講，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。

5.課間活動(dòng)遵守秩序，不玩危險(xiǎn)的游戲，主動(dòng)維持班級(jí)秩序。

7.愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)花草樹木。課桌椅無涂刻等情況。

8.學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦勤奮。

9.積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

10.尊重家長(zhǎng)，離家或回家主動(dòng)與家長(zhǎng)打招呼，能做力所能及的家務(wù)。

11.不在校吃零食，不亂花零用錢。

12.有為班級(jí)和學(xué)校服務(wù)的經(jīng)歷。

對(duì)有下列行為的學(xué)生不予參評(píng)：

1.隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

2.不按時(shí)打掃衛(wèi)生者。

3.破壞花草樹木者。

4.在樓道及室內(nèi)追逐打鬧。

5.進(jìn)電游廳、桌球室、網(wǎng)吧者。

6.頂撞教師、侮辱同學(xué)者。

7.經(jīng)常遲到、早退者。

8.經(jīng)常說粗話、臟話者，經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾。

三、全班民主選舉

推薦龍存玉為文明禮儀之星

四、宣布活動(dòng)結(jié)束

讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x張老師對(duì)我們的深切關(guān)懷，我們一定會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中處處留心：爭(zhēng)做講文明、有禮貌的好少年。

一、活動(dòng)目的：

1 、通過文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。

2 、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從 — 點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

二、活動(dòng)重點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。

三、活動(dòng)難點(diǎn)：能適時(shí)適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

2 搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

3 布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

五、活動(dòng)形式： 隊(duì)會(huì)形式

六、活動(dòng)內(nèi)容： 小品表演、兒歌、講故事、歌曲等。

七、活動(dòng)過程：

主持人乙：文明之花在心中開放。

主持人甲：我們是 21世紀(jì)的主人，

主持人乙：我們要做 21世紀(jì)文明的人。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。

主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，

主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。

下面先請(qǐng)大家欣賞小品“一張廢紙”。（第一小組學(xué)生表演，革除亂仍垃圾的陋習(xí)）

主持人甲：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們?cè)谛^以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。

主持人乙： 講文明是我們隨時(shí)隨地可以做的，同學(xué)們，請(qǐng)看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。（第二小組學(xué)生表演，革除隨地吐痰的陋習(xí)）

主持人乙：謝謝同學(xué)們的表演，無論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。

主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

主持人乙：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。

主持人甲：小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾，胸前飄， 講文明，講禮貌。請(qǐng)欣賞歌曲《歌聲與微笑》。 主持人乙：優(yōu)美的歌聲引來百花開，少先隊(duì)員來爭(zhēng)做文明花。下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞第四小隊(duì)表演的故事：“友好相處”（與同學(xué)之間要加強(qiáng)友好、團(tuán)結(jié)、要助人為樂，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助，不為小事斤斤計(jì)較，更不能動(dòng)手打人，罵人，不說粗話，臟話，待人禮貌、和氣。） 主持人甲：親愛的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。我們開展的禮儀教育活動(dòng)為中心的班會(huì)，其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說兒歌。

1 禮貌用語

同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。

見到老師同學(xué)問聲好。

分離時(shí)候別忘把手招 。

影響別人，“對(duì)不起”，

回答要說“沒關(guān)系

從小講文明，懂禮貌

大家夸我是個(gè)好苗苗。

主持人甲：文明不僅表現(xiàn)在不隨地吐痰，不亂扔垃圾，說話文明，還表現(xiàn)在不亂花零錢，下面就請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品“一元錢”。

主持人乙：講文明，是我們每一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見，我們要“革除五陋習(xí)，塑造五形象”，爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生。

讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。）

主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。

下面請(qǐng)老師做總結(jié)。

從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為 21世紀(jì)，文明的小主人！謝謝大家。 中隊(duì)長(zhǎng)宣布“爭(zhēng)做文明禮儀小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)結(jié)束。